Kursprogramm Studienjahr 2016/2017
Programm-2016-2017-web
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Modellprojekt<br />
Übergangsmanagement<br />
Migration-Sprache-Integration<br />
ÜMSI<br />
Fotos: © Dieter Schütz / PIXELIO.de<br />
Wirtschaft und Beruf –<br />
Berufliche Bildung I<br />
B<br />
Fotos: © S. Hofschlaeger / PIXELIO.de<br />
Die Volkshochschule hat vom 1.1.2014-30.9.2015<br />
ein neues Modellprojekt zum Übergangsmanagement<br />
Sprache und Integration in Arbeit in<br />
Kooperation mit der vhs Witten|Wetter|Herdecke<br />
durchgeführt. Gefördert wurde das Projekt<br />
vom Europäischen Sozialfonds ESF NRW, dem<br />
Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales<br />
(MAIS) und dem Jobcenter EN; es wurde<br />
begleitet von der G.I.B.<br />
ÜMSI bestand aus dem Übergangsmanagement<br />
und aus dem flankierenden Arbeitsmarktprojekt<br />
„Kombi Sprache und Beschäftigung“.<br />
Zielgruppe<br />
Das Modellprojekt richtete sich an Menschen<br />
mit Migrationshintergrund im SGB II-Bezug, die<br />
sich in der letzten Stufe des Integrationskurses<br />
befinden, bereits einen Integrationskurs abgeschlossen<br />
haben und auf eine Berufsbezogene<br />
Deutschförderung warten oder nach dem Besuch<br />
weitere Unterstützung zur Integration in den<br />
Arbeitsmarkt benötigen. Eine weitere Personengruppe<br />
bezog sich auf SGB II-Beziehende, die<br />
bereits in den ersten Arbeitsmarkt vermittelt<br />
wurden. Oftmals haben gerade diese Menschen<br />
Schwierigkeiten, ihre theoretisch erworbenen<br />
berufsbezogenen Sprachkenntnisse im Arbeitskontext<br />
anzuwenden. Das Projekt richtete sich<br />
an Personen, die nicht über hinreichende Sprachkenntnisse<br />
verfügen oder bei denen außerhalb von<br />
Sprachförderung ein Sprachverlust zu erwarten<br />
war.<br />
ÜMSI beinhaltete u.a.<br />
▪▪<br />
Unterstützung im privaten Umfeld,<br />
▪▪<br />
Kontaktaufnahme zu anderen Beratungsstellen,<br />
▪▪<br />
Begleitung und Beratung im Anerkennungsverfahren<br />
von im Ausland erworbenen Abschlüssen,<br />
▪▪<br />
Training der kulturspezifischen Alltagskompetenzen<br />
und Erschließung des regionalen<br />
Umfeldes unter interkulturellen Aspekten.<br />
Kombi beinhaltete u.a.<br />
▪▪<br />
Vertiefende Kenntnisvermittlung über die<br />
Möglichkeiten der beruflichen Aus- und<br />
Weiterbildung,<br />
▪▪<br />
Betriebsbesichtigungen,<br />
▪▪<br />
betriebliche Erprobungen,<br />
▪▪<br />
kulturspezifisches Bewerbungstraining,<br />
▪▪<br />
Arbeits- und Sozialverhalten,<br />
▪▪<br />
Hilfe bei Vermittlung in Beschäftigung und<br />
▪▪<br />
Stellenakquise.<br />
Schulabschlüsse<br />
und Grundbildung<br />
Sprachen<br />
Mensch und<br />
Gesellschaft<br />
Kulturelle Bildung und<br />
kreatives Gestalten<br />
Gesundheit<br />
und Ernährung<br />
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