Die Neue Hochschule Heft 5/2016

140 SANDER
■ Offenheit der Hochschulleitung
gegenüber Third Mission
■ Selbstverständnis als lernende
Organisation
■ Partizipatives Prozessmanagement
(Sass & Janssen 2012)
Sind diese Voraussetzungen gegeben, so
kann der Prozess zur Entwicklung einer
resilienzorientierten Third-Mission-Ausrichtung
initiiert werden. Als strategische
Zielsetzung einer resilienzorientierten
Third-Mission-Ausrichtung sollten
die Sichtbarkeit und Kommunikation
des Mehrwertes der Hochschule für
Region, in globalem Kontext, für die
Wissenschaftscommunity, in ökonomisch
orientierten Communities, für
die Gesellschaft fokussiert werden. Eine
konsequente Nutzung des Potenzials
der Third Mission zur Resilienzstärkung
der Hochschule bedarf hierbei nachfolgender
sieben Schritte, um die Third-
Mission-Ausrichtung zielführend zu
gestalten (vgl. Abbildung unten):
1. Hochschulinterne Anerkennung der
Third Mission als zentrale Aufgabe
der Hochschule. Fokussierung: Nachhaltigkeit,
Sicherung, Erhalt und
Innovationsgenerierung über Vernetzung
und Serviceorientierung.
2. Erfassung aller Third-Mission-Angebote,
Initiativen, Strukturen und
Netzwerke sowie Gewinnung der
beteiligten Akteur(inn)en und Stakeholder.
3. Gründung eines eigenständigen
Arbeitsbereiches Third Mission.
4. Umfassende strukturelle Konzeption,
die vorhandene Third-Mission-Angebote,
-Akteure, Strukturen und Netzwerke
adäquat und gebündelt unter
Berücksichtigung synergetischer
Effekte und dem Streben nach innovationsgeleitetem
Change Management
einbezieht.
5. Organisationale und personelle Professionalisierung
des Arbeitsbereiches
Third Mission, um dem Anspruch
einer lernenden Organisation gerecht
werden zu können: organisationale
Bündelung aller Akteure, zentrale
strukturelle Implementation als
eigenständiger Arbeitsbereich der
Hochschule.
6. Resilienzorientierte strategische Ausrichtung
der Third Mission, Formulierung
einer übergeordneten Zielsetzung
der Third Mission, ggf. Third-
Mission-Leitbildentwicklung zur Orientierung
aller am Prozess und an
Third Mission Beteiligten.
7. Hochschulinterne und -externe Kommunikation
der Third Mission, um
bestehende Netzwerke zu erweitern
und neue zu generieren, fortlaufend
aktuelle Impulse aus der Gesellschaft
und zu globalen Entwicklungen zu
erhalten.
Ausblick
Seit 2013 erzielen die zwei in der BMBF-
Förderlinie „Leistungsbewertung in der
Wissenschaft“ geförderten Projekte
BeMission des Instituts für Hochschulforschung
(HoF) der Universität Halle
und FIFTH des Centrums für Hochschulentwicklung
(CHE) neue Erkenntnisse
zum Thema Third Mission. Die
Schwerpunkte liegen dabei auf der Entwicklung
von Third-Mission-angepassten
Kommunikationsformaten, Indikatoren
für forschungsbezogene Third
Mission und angewandte Forschung an
HAW sowie der Systematisierung von
Third-Mission-Aktivitäten, Entwicklung
eines geeigneten Leistungsbewertungsansatzes
für die Third Mission und die
Konkretisierung geeigneter Berichterstattungsformate
für die Praxis. Ende
September 2016 fand im Umweltforum
Berlin die Themenkonferenz „Die Vermessung
der Third Mission“ statt, um
Projekt-Ergebnisse vorzustellen und
„nicht nur ein[en] Beitrag zur Anerkennung
der Third Mission als bereits existierende
Realität, sondern ihrer besseren
Verankerung in der Hochschulwelt zu
leisten“ (aus dem Programm der Themenkonferenz).
Nimmt man die hier dargestellte Perspektive
einer Resilienzorientierung ein,
um Hochschulen nachhaltig zu sichern,
so verheißen die Forschungsergebnisse
der beiden Projekte eine einsetzende
Integration der Third Mission in das
Leistungsprofil der Hochschulen und
bestärken den Prozess der öffentlichen
Sichtbarmachung der gesamtgesellschaftlichen
Wirksamkeit hochschulischer
Bildung und Forschung.
In Zeiten einer globalen Bildungs- und
Forschungsentwicklung wird die Widerstandsfähigkeit,
gepaart mit Innova -
tionsorientierung, über die zukünftige
DNH 5 ❘ 2016