AUSBILDUNGSPLÄTZE - FERTIG - LOS | Landkreis Rottweil, Landkreis Tuttlingen, Schwarzwald-Baar-Kreis | Ausgabe 2017/18

AUSBILDUNGSPLATZ 

AUSGABE 2017/18 

LANDKREIS ROTTWEIL, 

LANDKREIS TUTTLINGEN, 

SCHWARZWALD-BAAR- 

KREIS 

2. AUFLAGE

EDITORIAL 

LIEBE SCHÜLERINNEN, 

LIEBE SCHÜLER, 

eure Schulzeit neigt sich langsam dem Ende zu und ihr 

steht vor einer großen und wichtigen Entscheidung; wie 

soll meine berufliche Zukunft aussehen? Doch damit nicht 

genug, es liegen noch weitere Hürden vor euch, die überwunden 

werden müssen. Da ist die Wahl des Berufes, in 

welchem Unternehmen dieser erlernt werden kann, wie 

eine attraktive Bewerbung geschrieben wird, wie Vorstellungsgespräche 

geführt und eventuelle Einstellungstests 

bewältigt werden. 

Wir vom Ausbildungsplätze-fertig-los Team lassen euch dabei nicht allein. Wir zeigen 

euch mit unserem Handbuch „Ausbildungsplätze-fertig-los“, welche Ausbildungsberufe 

und Weiterbildungsmöglichkeiten direkt in eurer Nähe angeboten werden. Es 

sind Unternehmen vertreten, die dringend Nachwuchskräfte benötigen und bereits 

auf eure Bewerbung warten. Im hinteren Teil dieses Handbuches geben wir Tipps für 

eure schriftliche Bewerbung mit allen wichtigen Dokumenten und Schreiben. 

Weitere Ausbildungsbetriebe sowie Ausbildungsberufe außerhalb eurer Region 

findet ihr im Internet unter www.ausbildung123.de. 

Das Team von Ausbildungsplätze-fertig-los wünscht euch viel Erfolg beim Bewerben 

und alles Gute für die Zukunft. 

3 

EDITORIAL 

Ausbildungsplätze, Fertig, Los! 

WOLFGANG STÖCKLING 

Geschäftsführer

IDEE Wolfgang Stöckling (KVW-Agentur oHG) 

UMSETZUNG UND GESTALTUNG Verena Michels 

Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier. 

KVW Kartographischer Verlag & 

Werbeagentur oHG 

Internatstraße 1 

49832 Freren 

Tel.: +49 (0) 59 02 / 940 625 

Fax: +49 (0) 59 02 / 940 627 

werbung@kvw-agentur.de 

www.kvw-agentur.de 

Der Gesamtumfang dieser Broschüre ist urheberrechtlich 

geschützt. Der Verlag ist um die Herausgabe qualitativ 

hochwertiger Erzeugnisse stets bemüht, kann 

jedoch für etwaige Fehler in seinen Erzeugnissen keine 

Haftung übernehmen. 

Quellenangabe Berufsbeschreibungen: 

Bundesagentur für Arbeit, 

www.berufenet.arbeitsagentur.de | Stand: 10-2016 

Bildnachweise Fotolia: 

arturaliev, ifh85, pongsuwan, nikolam, orfeev, Gina Sanders, ehrenberg-bilder, branex, michaeljung, 

industrieblick, Monika Wisniewska, johoo, highwaystarz, stokkete, gstockstudio, Eisenhans, Michaela 

Rofeld, Picture-Factory, Dan Race, Gerhard Seybert, goodluz, Minerva Studio, Dron, Robert Kneschke, 

sepy, photo 5000, kenzo, benjaminnolte, Drpixel, manaemedia, Dinga, Sergey Nivens, Kadmy, twixx 

Weitere Bildnachweise: Ewald Graf

WEGWEISER 

BERUFSBESCHREIBUNGEN 

Altenpfleger/in.........................................................................................................................................9 

Anlagenmechaniker/in - Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik ..................................................10 

Chirurgiemechaniker/in ....................................................................................................................... 11 

Elektroniker/in - Automati sierungstechnik (Industrie) .................................................................. 12 

Elektroniker/in - Betriebstechnik........................................................................................................ 13 

Elektroniker/in - Gebäude- und Infrastruktursysteme .................................................................... 14 

Elektroniker/in - Geräte und Systeme ................................................................................................ 15 

Erzieher/in............................................................................................................................................... 16 

Erzieher/in - Jugend- und Heimerziehung ........................................................................................ 17 

Fachinformatiker/in - Anwendungsentwicklung ............................................................................. 18 

Fachkraft - Kurier-, Express- und Postdienstleistungen ................................................................ 19 

Fachkraft für Lagerlogistik ...................................................................................................................20 

Fachlagerist/in....................................................................................................................................... 21 

Gärtner/in - Garten- und Landschaftsbau ........................................................................................22 

Gießereimechaniker/in .........................................................................................................................23 

Handelsfachwirt/in (Ausbildung).......................................................................................................24 

Heilerziehungspfleger/in .....................................................................................................................25 

Industriekaufmann/-frau ......................................................................................................................26 

Industriemechaniker/in ........................................................................................................................ 27 

Informatikkaufmann/-frau ....................................................................................................................28 

Kaufmann/-frau - Büromanagement ..................................................................................................29 

Kaufmann/-frau - Einzelhandel .......................................................................................................... 30 

Kaufmann/-frau - Groß- und Außenhandel (Großhandel) ............................................................. 31 

Kaufmann/-frau - Marketingkommunikation ...................................................................................32 

Klempner/in bzw. Flaschner/in ...........................................................................................................33 

Land- und Baumaschinen mechatroniker/in ....................................................................................34 

Maschinen- und Anlagen führer/in .....................................................................................................35 

Mechatroniker/in...................................................................................................................................36 

Straßenbauer/in..................................................................................................................................... 37 

Systemelektroniker/in ..........................................................................................................................38 

Techn. Produktdesigner Maschinen u. Anlagen .............................................................................39 

Verfahrensmech.-Kunststoff-/Kautschukt.-Formteile ................................................................... 40 

Verfahrensmechaniker/in - Beschichtungstechnik ........................................................................ 41 

Verkäufer/in............................................................................................................................................42 

Werkzeugmechaniker/in ......................................................................................................................43 

Zerspanungsmechaniker/in ................................................................................................................44

UNS FINDEST DU AUCH 

IM INTERNET 

www.ausbildung123.de 

Nutze unsere Umkreissuche auf 

www.ausbildung123.de 

und finde deutschlandweit 

Ausbildungsplätze!

WEGWEISER 

Zimmerer/Zimmerin ..............................................................................................................................45 

Duales Studium ......................................................................................................................................46 

AUSBILDUNGSBETRIEBE 

Kaufland Warenhandel GmbH & Co. KG ...........................................................................................49 

Aldi GmbH & Co. KG ..............................................................................................................................50 

Denn´s Biomarkt GmbH ...................................................................................................................... 51 

Gruner AG ............................................................................................................................................... 51 

Stiftung St. Franziskus Heiligenbronn ............................................................................................... 52 

eberle-hald Handel und Dienstleistungen Metzingen GmbH ......................................................53 

Elektro Waizenegger GmbH ................................................................................................................54 

Klöckner DESMA Elastomertechnik GmbH .....................................................................................54 

Lidl Dienstleistung GmbH & Co. KG ...................................................................................................55 

Stiftung St. Franziskus Heiligenbronn ...............................................................................................55 

BBS GmbH..............................................................................................................................................56 

Raimund Wenzler GmbH ......................................................................................................................56 

Marquardt Service GmbH .................................................................................................................... 57 

Chiron-Werke GmbH & Co. KG ............................................................................................................ 57 

Mikron GmbH Rottweil .........................................................................................................................58 

Holzbau Weiss .......................................................................................................................................58 

Gartenbau Schöppler GmbH ..............................................................................................................58 

Paul Hermle GmbH ................................................................................................................................59 

dental Eggert GmbH .............................................................................................................................59 

Katholische Sozialstation ...................................................................................................................59 

Pflegeheim St. Antonius .......................................................................................................................59 

Hirschmann GmbH................................................................................................................................60 

United Parcel Service Deutschland Inc. & Co. oHG ........................................................................60 

BEWERBUNGSTIPPS 

Bewerbungsunterlagen .......................................................................................................................63 

Bewerbungsfristen ................................................................................................................................63 

Deckblatt .................................................................................................................................................65 

Anschreiben ........................................................................................................................................... 67 

Lebenslauf ..............................................................................................................................................69 

3. Seite.....................................................................................................................................................70 

Bewerbungsmappe .............................................................................................................................. 71

AUFWÄRMPHASE 

DEINE BERUFSWAHL 

Auf den nächsten Seiten findest du Ausbildungsberufe 

aus deiner Region. Die passenden 

Ausbildungsunternehmen dazu findest 

du über die Seitenzahlen am unteren Rand der 

jeweiligen Berufsbeschreibung. 

Über den QR-Code erhälst du weitere Informationen 

zu den einzelnen Berufen. Außerdem 

findest du darüber auf www.ausbildung123.de 

weitere Ausbildungsplätze deutschlandweit.

ALTENPFLEGER/IN 

WAS MACHT MAN IN DIESEM BERUF? 

WO ARBEITET MAN? 

Altenpfleger/innen pflegen, betreuen und 

beraten hilfsbedürftige ältere Menschen. 

Dabei unterstützen sie diese bei Verrichtungen 

des täglichen Lebens, etwa bei der Körperpflege, 

beim Essen oder beim Anziehen. 

Sie sprechen mit ihnen über persönliche 

Angelegenheiten, motivieren sie zu aktiver 

Freizeitgestaltung und begleiten sie bei 

Behördengängen oder Arztbesuchen. Vor 

allem bei der ambulanten Pflege arbeiten 

Altenpfleger/innen auch mit Angehörigen 

zusammen und unterweisen diese in 

Pflegetechniken. In der Behandlungspflege 

und Rehabilitation nehmen sie auch therapeutische 

und medizinisch pflegerische 

Aufgaben wahr, z.B. wechseln sie Verbände, 

führen Spülungen durch und verabreichen 

Medikamente nach ärztlicher Verordnung. 

Beschäftigungsbetriebe: 

Altenpfleger/innen finden Beschäftigung 

• in Altenwohn und ‐pflegeheimen 

• bei ambulanten Altenpflege und Altenbetreuungsdiensten 

• in geriatrischen und gerontopsychiatrischen 

Abteilungen von Krankenhäusern 

• in Hospizen 

• in Pflege und Rehabilitationskliniken 

Arbeitsorte: 

Altenpfleger/innen arbeiten in erster Linie 

• in Patientenzimmern, Behandlungsräumen 

oder Sanitärräumen 

• in Gruppen und Aufenthaltsräumen 

• in Besprechungs und Büroräumen 

• in den Patientenwohnungen (bei ambulanter 

Pflege) 

9 


Ausbildungsdauer: 3 Jahre 

AUSBILDUNGSBETRIEBE ZU DIESEM BERUF 

SEITE 52, 55, 59

ANLAGENMECHANIKER/IN - SANITÄR-, 

HEIZUNGS- UND KLIMATECHNIK 



10 


Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, 

Heizungs- und Klimatechnik installieren 

Wasser- und Luftversorgungssysteme, 

bauen Waschbecken, Duschkabinen, Toiletten 

und sonstige Sanitäranlagen ein und 

schließen diese an. Als nachhaltige Ver- und 

Entsorgungssysteme installieren sie unter 

anderem Anlagen zur Regen- und Brauchwassernutzung. 

Sie montieren auch Heizungssysteme, 

stellen Heizkessel auf und 

nehmen sie in Betrieb. Bei ihren Tätigkeiten 

bearbeiten sie Rohre, Bleche und Profile aus 

Metall oder Kunststoff mit Maschinen oder 

manuell. Zudem bauen sie energieeffiziente 

und umweltschonende Systeme wie z.B. 

Solaranlagen, Wärmepumpen und Holzpelletsanlagen 

in Gebäude ein. Nach der Montage 

prüfen sie, ob die Anlagen einwandfrei 

funktionieren und optimal eingestellt sind. 

Sie installieren Gebäudemanagementsysteme 

wie z.B. Smart-Home-Systeme... 


Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, Heizungs- 

und Klimatechnik finden Beschäftigung 

• in versorgungstechnischen Installationsbetrieben 

• bei Heizungs- und Klimaanlagenbauern 

Arbeitsorte: 

Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, 

Heizungs- und Klimatechnik arbeiten in 

erster Linie 

• beim Kunden bzw. auf Baustellen 

• in Werkstätten 

Ausbildungsdauer: 3,5 Jahre 


SEITE 59

CHIRURGIEMECHANIKER/IN 



Chirurgiemechaniker/innen stellen Instrumente, 

Geräte oder Hilfsmittel her, die Ärzte 

und Ärztinnen bei Operationen, Untersuchungen 

und in der Krankenbehandlung 

benötigen. Präzisionsinstrumente wie Operationsbesteck, 

Endoskope oder Implantate 

formen sie entweder aus verschiedenen 

Materialien, etwa Metall oder Kunststoff, 

oder sie bearbeiten vorgefertigte Rohlinge 

manuell oder maschinell. Falls erforderlich, 

entgraten und polieren sie die Werkstücke. 

Sie montieren die Geräte und verbinden 

dabei einzelne Teile durch Kleben, Verschrauben, 

Löten oder Schweißen. Auch 

bringen sie ggf. elektronische oder optische 

Bauteile an. Schließlich führen sie eine Endkontrolle 

durch. Daneben warten Chirurgiemechaniker/innen 

medizinisch chirurgische 

oder kosmetische Instrumente und Geräte 

oder setzen sie instand. 


Chirurgiemechaniker/innen finden Beschäftigung 

• in Handwerksbetrieben der Medizintechnik 

• in Industriebetrieben, die medizinische 

Instrumente herstellen 

Arbeitsorte: 

Chirurgiemechaniker/innen arbeiten in 

erster Linie 

• in den Werkstätten der Handwerksbetriebe 

• in den Werkhallen der Industrieunternehmen 


11 



SEITE 56

ELEKTRONIKER/IN - AUTOMATI- 

SIERUNGSTECHNIK (INDUSTRIE) 



12 


Elektroniker/innen für Automatisierungstechnik 

analysieren Funktionszusammenhänge 

sowie Prozessabläufe von 

automatisierten Systemen und entwerfen 

Änderungen bzw. Erweiterungen. Sie installieren 

und justieren elektrische, hydraulische 

oder pneumatische Antriebssysteme. 

Weiterhin bauen sie mess , steuerungs und 

regelungstechnische Einrichtungen ein. 

Dabei montieren, konfigurieren, programmieren 

und justieren sie Sensorsysteme, 

Betriebssysteme, Bus Systeme und Netzwerke. 

Die installierten Komponenten verbinden 

sie zu komplexen Automatisierungseinrichtungen, 

die sie in ein Gesamtsystem 

integrieren. Nach Testläufen übergeben 

sie die Systeme und weisen die künftigen 

Anwender in die Bedienung ein. Zudem 

bedienen bzw. warten Elektroniker/innen 

für Automatisierungstechnik Automatisierungssysteme 

und halten... 



finden Beschäftigung in Unternehmen, 

die Automatisierungslösungen 

entwickeln, herstellen oder einsetzen. 

Arbeitsorte: 


arbeiten in erster Linie 

• in Werk und Produktionshallen 

• direkt an den Maschinen bzw. an Leitständen 

• an Computerarbeitsplätzen 

• beim Kunden im Betrieb 

• im Freien, z.B. um ein Verkehrsleitsystem 

zu warten oder zu reparieren 



SEITE 54, 57

ELEKTRONIKER/IN - 

BETRIEBSTECHNIK 



Elektroniker/innen für Betriebstechnik installieren 

elektrische Bauteile und Anlagen 

in den Bereichen elektrische Energieversorgung, 

industrielle Betriebsanlagen oder 

moderne Gebäudesystem- und Automatisierungstechnik. 

Sie warten sie regelmäßig, 

erweitern bzw. modernisieren sie und 

reparieren sie im Falle einer Störung. Auch 

installieren sie Leitungsführungssysteme, 

Energie- und Informationsleitungen sowie 

die elektrische Ausrüstung von Maschinen 

mit den dazugehörigen Automatisierungssystemen. 

Die Elektroniker/innen 

programmieren, konfigurieren und prüfen 

Systeme und Sicherheitseinrichtungen. Sie 

organisieren die Montage von Anlagen und 

überwachen die Arbeit von Dienstleistern 

und anderen Gewerken. Bei der Übergabe 

der Anlagen weisen Elektroniker/innen für 

Betriebstechnik die zukünftigen Anwender 

in die Bedienung ein. 


Elektroniker/innen für Betriebstechnik 

finden Beschäftigung überall dort, wo Produktions- 

und Betriebsanlagen eingesetzt 

und instand gehalten werden. 

Arbeitsorte: 

Elektroniker/innen für Betriebstechnik 



• in Werkhallen 

Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auch 

• im Freien 


13 



SEITE 56

ELEKTRONIKER/IN - GEBÄUDE- UND 

INFRASTRUKTURSYSTEME 



14 


Elektroniker/innen für Gebäude- und Infrastruktursysteme 

planen z.B. Lüftungs-, Heizungs-, 

Elektrizitäts- und Sicherungssysteme 

in Wohn- und Industrieanlagen, Schulen, 

Krankenhäusern und anderen Gebäuden 

und stellen deren reibungsloses Funktionieren 

sicher. Sie überprüfen die Einrichtungen 

und die Einhaltung von Sicherheitsvorschriften, 

erstellen Fehlerdiagnosen, setzen 

die technischen Einrichtungen selbst 

instand oder veranlassen deren Reparatur. 

Dabei beraten sie Auftraggeber, kalkulieren 

Kosten, vergeben Aufträge und nehmen 

Leistungen Dritter ab. Sie integrieren und 

konfigurieren die haustechnischen Anlagen 

über Bus-Systeme, übergeben die Anlagen 

und weisen Nutzer in die Bedienung ein. 



finden Beschäftigung 

• in Firmen der Immobilienwirtschaft (z.B. 

Hausmeisterdienste oder im Facility-Management) 

• bei technischen Gebäudeausrüstern 

• in Betrieben, die Beleuchtungs- und Signalanlagen 

für Straßen und Eisenbahnen 

installieren 

Arbeitsorte: 



• in Leitzentralen 

• in Gebäuden 

• im Freien 

Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auch in 

Werkstätten und Werkhallen. 



SEITE 54

ELEKTRONIKER/IN - GERÄTE UND 

SYSTEME 



Elektroniker/innen für Geräte und Systeme 

steuern und überwachen Abläufe in der 

Herstellung und Instandhaltung von informations- 

oder kommunikationstechnischen 

sowie medizinischen Geräten. Sie erstellen 

Fertigungsunterlagen, richten Fertigungsund 

Prüfmaschinen ein und wirken bei der 

Qualitätssicherung mit. Darüber hinaus 

kümmern sie sich um die Beschaffung von 

Bauteilen sowie Betriebsmitteln und unterstützen 

Techniker/innen oder Ingenieure 

bzw. Ingenieurinnen bei der Umsetzung von 

Aufträgen. Sie installieren und konfigurieren 

Programme oder Betriebssysteme, prüfen 

Komponenten, erarbeiten Gerätedokumentationen 

oder erstellen Layouts. Auch die Instandsetzung 

fällt in ihren Aufgabenbereich. 

Im Kundendienst und bei der Reparatur von 

Geräten grenzen Elektroniker und Elektronikerinnen 

für Geräte und Systeme die 

Fehlerquellen ein und ... 



finden Beschäftigung in mittleren und 

größeren Industriebetrieben, die elektronische 

Systeme, Geräte oder Komponenten 

herstellen, montieren und warten 

Arbeitsorte: 



• in Produktionshallen 


• in Labors 


• vor Ort beim Kunden 


15 



SEITE 51, 57

ERZIEHER/IN 



16 


Erzieher/innen beobachten das Verhalten 

und Befinden von Kindern, Jugendlichen 

und jungen Erwachsenen, betreuen und 

fördern sie, analysieren die Ergebnisse nach 

pädagogischen Grundsätzen und beurteilen 

z.B. Entwicklungsstand, Motivation oder Sozialverhalten. 

Auf dieser Grundlage erstellen 

sie langfristige Erziehungspläne und 

bereiten Aktivitäten sowie pädagogische 

Maßnahmen vor, die z.B. das Sozialverhalten 

oder die individuelle Entwicklung unterstützen. 

Sie fördern die körperliche und geistige 

Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, 

indem sie diese zu kreativer Betätigung 

sowie zu freiem oder gelenktem Spielen 

anregen. Weiterhin dokumentieren sie die 

Maßnahmen und deren Ergebnisse, führen 

Gespräche, unterstützen und beraten bei 

schulischen Aufgaben und privaten 

Problemen. Darüber hinaus bereiten sie 

Speisen zu, behandeln... 


Erzieher/innen finden Beschäftigung 

• in Kindergärten, Kinderkrippen und 

Horten 

• in Kinder-, Jugendwohn- und Erziehungsheimen 

• in Familienberatungs- und Suchtberatungsstellen 

• in Tagesstätten oder Wohnheimen für 

Menschen mit Behinderung 

• in Erholungs- und Ferienheimen 

Arbeitsorte: 

Erzieher/innen arbeiten in erster Linie 

• in Spiel-, Ess-, Schlaf- und Aufenthaltsräumen 

• in Klassenzimmern und Gymnastikräumen 

Ausbildungsdauer: 3-6 Jahre (Vollzeit/Teilzeit) 


SEITE 52

ERZIEHER/IN - JUGEND- UND 

HEIMERZIEHUNG 



Erzieher/innen für Jugend- und Heimerziehung 

sind für die umfassende Versorgung 

und pädagogische Förderung von Kindern 

und Jugendlichen z.B. in Kinder- und 

Jugendheimen verantwortlich. Da sie für die 

Kinder und Jugendlichen wichtige Bezugspersonen 

darstellen und soweit wie möglich 

die Elternrolle übernehmen, achten sie auf 

die schulische oder berufliche Entwicklung 

sowie persönliche Entfaltung der Kinder 

und Jugendlichen. Außerdem sorgen sie für 

Körperpflege, Essen und Bekleidung, regen 

zu Freizeitbeschäftigungen an und organisieren 

Ferienaufenthalte. Als Grundlage für 

ihre erzieherische oder förderpädagogische 

Arbeit beobachten und analysieren sie das 

Verhalten der Kinder und Jugendlichen genau. 

Sie arbeiten Erziehungs- und Hilfepläne 

aus, führen Einzel- und Gruppengespräche, 

unter anderem zur Konfliktbewältigung, 

und kooperieren... 




• in Kinder-, Jugendwohn- und Erziehungsheimen 

• in Jugend- und Familienberatungsstellen 

• in Tagesstätten für Menschen mit Behinderung 

• in Internaten, Sonder- und Gesamtschulen 

Arbeitsorte: 



• in Spiel-, Ess-, Schlaf- und Aufenthaltsräumen 

• in Klassenzimmern und Gymnastikräumen 


• im Freien 

• in Besprechungsräumen 

• in Büros 


17 



SEITE 52

FACHINFORMATIKER/IN - 

ANWENDUNGSENTWICKLUNG 



18 


Fachinformatiker/innen der Fachrichtung 

Anwendungsentwicklung entwickeln und 

programmieren Software nach Kundenwünschen. 

Sie testen bestehende Anwendungen, 

passen diese an und entwickeln anwendungsgerechte 

Bedienoberflächen. Für 

ihre Arbeit nutzen sie Programmiersprachen 

und Werkzeuge wie z.B. Entwicklertools. 

Außerdem setzen sie die Methoden des 

Software Engineerings ein. Darüber hinaus 

beheben sie Fehler mithilfe von Experten 

und Diagnosesystemen und beraten bzw. 

schulen die Anwender. 



Anwendungsentwicklung finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche 

sowie in der öffentlichen 

Verwaltung. 

Arbeitsorte: 


Anwendungsentwicklung arbeiten in erster 

Linie 

• in Büroräumen 

• im Außendienst bei Kunden vor Ort 



• in Schulungs und Unterrichtsräumen 



SEITE 57

FACHKRAFT - KURIER-, EXPRESS- UND 

POSTDIENSTLEISTUNGEN 



Fachkräfte für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen 

stellen Briefe, Päckchen 

oder Pakete zu. Dazu leeren sie beispielsweise 

Briefkästen, sortieren Sendungen, 

bereiten diese für den weiteren Versandweg 

vor und planen die Zustellfolge. Sie beraten 

Kunden und nehmen von ihnen Sendungen 

entgegen. Außerdem nehmen sie Zahlungen 

in Empfang, rechnen ab und dokumentieren 

Sendungen. 




• bei Brief- und Paketdiensten 

• bei Kurier- und Expressdiensten 

• in Speditionen 

Arbeitsorte: 



• im Zustelldienst im Freien 

• in Zustellstützpunkten 

• in Brief- und Frachtzentren 

19 



• im Innendienst von Kurierdiensten 



SEITE 60

FACHKRAFT FÜR LAGERLOGISTIK 



20 


Fachkräfte für Lagerlogistik nehmen Waren 

aller Art an und prüfen anhand der Begleitpapiere 

deren Menge und Beschaffenheit. 

Sie organisieren die Entladung der Güter, 

sortieren diese und lagern sie sachgerecht 

an vorher bereits eingeplanten Plätzen. 

Dabei achten sie darauf, dass die Waren 

unter optimalen Bedingungen gelagert 

werden, und regulieren z.B. Temperatur und 

Luftfeuchtigkeit. Im Warenausgang planen 

sie Auslieferungstouren und ermitteln die 

günstigste Versandart. Sie stellen Lieferungen 

zusammen, verpacken die Ware und 

erstellen Begleitpapiere wie Lieferscheine 

oder Zollerklä rungen. Außerdem beladen 

sie Lkws, Container oder Eisenbahnwaggons, 

bedienen Gabelstapler und sichern 

die Fracht gegen Verrutschen oder Auslaufen. 

Darüber hinaus optimieren Fachkräfte 

für Lagerlogistik den innerbetrieblichen 

Informations und Materialfluss... 


Fachkräfte für Lagerlogistik finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller 

Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Fachkräfte für Lagerlogistik arbeiten in 

erster Linie 

• in Lagerhallen 

• in Fabrikhallen 

• in Kühlhäusern 


• auf Lagerplätzen im Freien 

• im Büro 



SEITE 53, 54, 55, 58

FACHLAGERIST/IN 



Fachlageristen und ‐lageristinnen nehmen 

Güter an und prüfen anhand der Begleitpapiere 

die Art, Menge und Beschaffenheit der 

Lieferungen. Sie erfassen die Güter via EDV, 

packen sie aus, prüfen ihren Zustand, sortieren 

und lagern sie sachgerecht oder leiten 

sie dem Bestimmungsort im Betrieb zu. Dabei 

achten sie darauf, dass die Waren unter 

optimalen Bedingungen gelagert werden. In 

regelmäßigen Abständen kontrollieren sie 

den Lagerbestand und führen Inventuren 

durch. Für den Versand verpacken sie Güter, 

füllen Begleitpapiere aus, stellen Liefereinheiten 

zusammen und beladen Lkws. 

Sie kennzeichnen, beschriften und sichern 

Sendungen. Dabei beachten sie einschlägige 

Vorschriften, wie z.B. die Gefahrgutverordnung 

und Zollbestimmungen. Die Güter 

transportieren sie mithilfe von Transportgeräten 

und Fördermitteln, wie beispielsweise 

Gabelstapler oder Sortieranlagen. 


Fachlageristen und Fachlageristinnen finden 

Beschäftigung in Unternehmen nahezu 

aller Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Fachlageristen und Fachlageristinnen arbeiten 

in erster Linie 

• im Lager 

• in Kühlhäusern 

• in Fabrikhallen 


21 



SEITE 51, 55

GÄRTNER/IN - GARTEN- UND 

LANDSCHAFTSBAU 



22 


Gärtner/innen der Fachrichtung Garten und 

Landschaftsbau gestalten z.B. Gärten und 

Parkanlagen durch fachgerechtes Anpflanzen 

von Rasen, Bäumen, Büschen, Stauden 

und Blumen. Sie legen Au ßenanlagen aller 

Art an, von Hausgärten, Terrassen und Parks 

über Spiel und Sportplätze bis hin zu Verkehrsinseln, 

und nehmen Begrünungen an 

Verkehrswegen und in Fußgängerzonen vor. 

Auch die Wege und Plätze der jeweiligen 

Anlagen pflastern sie, bauen Treppen, Trockenmauern, 

Zäune und Lärmschutzwände. 

Außerdem begrünen sie Dächer oder 

Fassaden. Zum Umwelt und Naturschutz 

tragen sie bei, indem sie Mülldeponien oder 

Kiesgruben rekultivieren. 



Landschaftsbau finden Beschäftigung 

• in Fachbetrieben des Garten , Landschafts 

und Sportplatzbaus 

• in städtischen Gärtnereien 

Arbeitsorte: 


Landschaftsbau arbeiten in erster Linie im 

Freien. 



SEITE 58

GIESSEREIMECHANIKER/IN 



Gießereimechaniker/innen überwachen 

den gesamten Produktionsablauf in der 

gießereitechnischen Fertigung. Je nach 

Schwerpunkt, in dem sie tätig sind, fertigen 

sie anhand eines Modells Gussformen 

sowie Kerne, die in die Formen eingelegt 

werden, um im späteren Gussstück 

benötigte Hohlräume zu erzeugen. Oder sie 

stellen mithilfe von bereits bestehenden, 

wiederverwendbaren Formen Werkstü cke 

her. Die Gießereimechaniker/innen schmelzen 

Metall in Schmelzöfen und geben ggf. 

Legierungsmetalle und weitere Zusatzstoffe 

zu, um bestimmte Materialeigenschaften 

zu erreichen. Hat die Schmelze die richtige 

Verarbeitungstemperatur erreicht, werden 

die Formen damit gefüllt. Nach dem Erkalten 

werden die Formen entfernt, das entnommene 

Gussteil auf Gießfehler kontrolliert 

und überstehende Teile entfernt sowie ggf. 

zusätzliche Wärmebehandlungen... 


Gießereimechaniker/innen finden Beschäftigung 

• in Gießereien 

• in Betrieben der Hütten und Stahlindustrie 

• in Unternehmen mit Werksgießereien, 

z.B. Fahrzeugbauunternehmen, Maschinenbauunternehmen 

Arbeitsorte: 

Gießereimechaniker/innen arbeiten in erster 

Linie 

• in Werk und Maschinenhallen 


23 



SEITE 56

HANDELSFACHWIRT/IN 

(AUSBILDUNG) 



24 


Handelsfachwirte und Handelsfachwirtinnen 

planen, koordinieren, steuern und 

kontrollieren handelsspezifische Geschäftsprozesse, 

vor allem in den betrieblichen 

Funktionsbereichen Ein und Verkauf, Marketing 

und Vertrieb, Logistik oder Personal. 

Sie erledigen Aufgaben im Rechnungswesen 

und bereiten Entscheidungen für die 

Geschäftsleitung vor. In ihren jeweiligen 

Verantwortungsbereichen führen sie Mitarbeiter/innen, 

fördern deren berufliche Entwicklung 

und Weiterbildung, organisieren 

die Berufsausbildung und führen sie durch. 

In der Beschaffung und Logistik führen sie 

beispielsweise Einkaufsverhandlungen mit 

Lieferanten und sorgen dafür, dass Waren 

sachgerecht und wirtschaftlich transportiert 

und gelagert werden. Im Marketing 

entwickeln sie Werbe und Marketingmaßnahmen, 

setzen sie um und kontrollieren, ob 

angestrebte Ziele, etwa ... 




• in Einzel , Groß und Außenhandelsunternehmen 

• in Handel treibenden Unternehmen aller 

Wirtschaftsbereiche 

Arbeitsorte: 



• in Büro und Besprechungsräumen 

• im Außendienst, z.B. beim Kunden 


• in Verkaufsräumen 

• in Lagerräumen 

Ausbildungsdauer: I.d.R. 3 Jahre 


SEITE 50, 55

HEILERZIEHUNGSPFLEGER/IN 



Heilerziehungspfleger/innen begleiten und 

unterstützen Menschen mit Behinderung, 

um deren Eigenständigkeit zu stärken und 

sie zu einer möglichst selbstständigen 

Lebensführung im Alltag zu befähigen. 

Dabei berücksichtigen sie Art und Grad der 

jeweiligen Behinderung. Sie motivieren die 

zu Betreuenden zu sinnvollen Freizeitbeschäftigungen, 

wie z.B. zum Malen, Musizieren 

oder Schwimmen. Ebenso fördern sie 

das soziale Verhalten sowie die persönliche 

Entwicklung der ihnen anvertrauten Personen 

und stehen diesen bei ihrer schulischen 

oder beruflichen Eingliederung zur Seite. 

Darüber hinaus helfen Heilerziehungspfleger/innen 

bettlägerigen oder kranken 

Menschen bei der Körperpflege, bei der 

Nahrungsaufnahme sowie beim An- und 

Auskleiden (Grundpflege). Auch für die Versorgung 

der Patienten mit Medikamenten 

sind sie verantwortlich... 


Heilerziehungspfleger/innen finden Beschäftigung 

• in Tagesstätten, Wohn- und Pflegeheimen 

für Menschen mit Behinderung 

• in Vorsorge- und Rehabilitationskliniken 

• an Förderschulen 

• in Kindergärten 

Arbeitsorte: 

Heilerziehungspfleger/innen arbeiten in 

erster Linie 

• in Aufenthalts-, Wohn- und Schlafräumen 

• in Turnhallen und Werkstätten 


• im Freien 

• in Büros und Besprechungsräumen 


25 



SEITE 52

INDUSTRIEKAUFMANN/-FRAU 



26 


Industriekaufleute steuern betriebswirtschaftliche 

Abläufe in Unternehmen. In der 

Materialwirtschaft vergleichen sie Angebote, 

verhandeln mit Lieferanten und betreuen 

die Warenannahme und ‐lagerung. In der 

Produktionswirtschaft planen, steuern 

und überwachen sie die Herstellung von 

Waren oder Dienstleistungen und erstellen 

Auftragsbegleitpapiere. Kalkulationen 

und Preislisten zu erarbeiten und mit den 

Kunden Verkaufsverhandlungen zu führen, 

gehört im Verkauf zu ihrem Zuständigkeitsbereich. 

Außerdem erarbeiten sie Marketingstrategien. 

Sind sie in den Bereichen 

Rechnungswesen bzw. Finanzwirtschaft 

tätig, bearbeiten, buchen und kontrollieren 

Industriekaufleute die im Geschäftsverkehr 

anfallenden Vorgänge. Im Personalwesen 

ermitteln sie den Bedarf an Mitarbeitern, 

wirken bei der Personalbeschaffung bzw. 

‐auswahl mit und planen... 


Industriekaufleute finden Beschäftigung in 

Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Industriekaufleute arbeiten in erster Linie 

• in Büroräumen bzw. Großraumbüros 



• im Lager 




SEITE 51, 54, 57, 58

INDUSTRIEMECHANIKER/IN 



Industriemechaniker/innen sorgen dafür, 

dass Maschinen und Fertigungsanlagen 

betriebsbereit sind. Sie stellen Geräteteile, 

Maschinenbauteile und ‐gruppen her und 

montieren diese zu Maschinen und technischen 

Systemen. Anschließend richten sie 

diese ein, nehmen sie in Betrieb und prüfen 

ihre Funktionen. Zu ihren Aufgaben gehören 

zudem die Wartung und die Instandhaltung 

der Anlagen. Sie ermitteln Störungsursachen, 

bestellen passende Ersatzteile oder 

fertigen diese selbst an und führen Reparaturen 

aus. Nach Abschluss von Montage 

und Prüfarbeiten weisen sie Kollegen oder 

Kunden in die Bedienung und Handhabung 

ein. 


Industriemechaniker/innen finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller 

industriellen Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Industriemechaniker/innen arbeiten in 

erster Linie 

• in Werk bzw. Fabrikhallen 



• bei Kunden vor Ort 


27 



SEITE 54, 56, 57, 60

INFORMATIKKAUFMANN/-FRAU 



28 


Informatikkaufleute analysieren Problemund 

Aufgabenstellungen, die innerhalb 

eines Unternehmens durch den Einsatz 

von informations- und telekommunikationstechnischen 

Systemen (IT-Systemen) 

gelöst werden sollen. Hierfür ermitteln sie 

den Bedarf an IT-Systemen, beschaffen die 

benötigte Hardund Software und führen 

diese im Unternehmen ein. Sie beraten und 

unterstützen die einzelnen Fachabteilungen 

beim Einsatz von Anwendungssystemen 

und sind Ansprechpartner gegenüber 

Herstellern und Anbietern von IT-Systemen. 

Gibt es keine geeigneten Standardanwendungen, 

beteiligen sie sich am Entwurf und 

an der Realisation individueller Lösungen. 

Anwendungssysteme implementieren, 

prüfen und verwalten sie. Zudem stellen sie 

eine hohe Nutzerfreundlichkeit sicher und 

beschaffen oder erstellen z.B. Schulungsunterlagen 

oder Hilfe-Programme... 


Informatikkaufleute finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Informatikkaufleute arbeiten in erster Linie 

• in Büroräumen am Computer 

• direkt beim Kunden 



• in Schulungs- und Unterrichtsräumen 



SEITE 51, 54, 57

KAUFMANN/-FRAU - 

BÜROMANAGEMENT 



Kaufleute für Büromanagement führen organisatorische 

und kaufmännisch verwaltende 

Tätigkeiten aus. Sie erledigen beispielsweise 

den internen und externen Schriftverkehr, 

entwerfen Präsentationen, beschaffen Büromaterial, 

planen und überwachen Termine, 

bereiten Sitzungen vor und organisieren 

Dienstreisen. Auch unterstützen sie die 

Personaleinsatzplanung, bestellen Material 

und kaufen externe Dienstleistungen 

ein. Zudem betreuen sie Kunden, wirken 

an der Auftragsabwicklung mit, schreiben 

Rechnungen und überwachen Zahlungseingänge. 

Kaufleute für Büromanagement 

übernehmen ggf. auch Aufgaben in Marketing 

und Vertrieb, in der Öffentlichkeitsarbeit 

und im Veranstaltungsmanagement sowie 

in der Personal und in der Lagerwirtschaft. 

Im öffentlichen Dienst unterstützen sie Bürger/innen 

im Umgang mit der Verwaltung 

z.B. bei der Antragstellung... 


Kaufleute für Büromanagement finden 

Beschäftigung 

• in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche 

• in der öffentlichen Verwaltung 

• bei Verbänden, Organisationen und 

Interessenvertretungen 

Arbeitsorte: 

Kaufleute für Büromanagement arbeiten in 

erster Linie in Büro und Besprechungsräumen, 

am Empfang oder Serviceschalter 

Ausbildungsdauer: 3 Jahre. 

29 



SEITE 55, 59

KAUFMANN/-FRAU - EINZELHANDEL 



30 


Kaufleute im Einzelhandel verkaufen 

Konsumgüter wie Bekleidung, Spielwaren, 

Nahrungsmittel, Unterhaltungselektronik 

oder Einrichtungsgegenstände an Endkunden. 

Sie führen Beratungsgespräche mit 

Kunden, verkaufen Waren und bearbeiten 

Reklamationen. Außerdem planen sie den 

Einkauf, bestellen Waren und nehmen Lieferungen 

entgegen. Anschließend prüfen 

sie die Qualität der gelieferten Ware und 

sorgen für eine fachgerechte Lagerung. Sie 

zeichnen die Ware aus und helfen beim Auffüllen 

der Verkaufsregale und ‐theken sowie 

bei der Gestaltung der Verkaufsräume. 

Auch bei der Planung und Umsetzung von 

werbe und verkaufsfördernden Maßnahmen 

wirken Kaufleute im Einzelhandel mit. Dazu 

beobachten sie den Markt und planen die 

Sortimentsgestaltung. 


Kaufleute im Einzelhandel finden Beschäftigung 

• in Einzelhandelsunternehmen, z.B. in Modehäusern, 

Baumärkten, Supermärkten, 

Kaufhäusern, Lebensmittelfachgeschäften, 

Tankstellen oder im Versandhandel 

Arbeitsorte: 

Kaufleute im Einzelhandel arbeiten 


• in Lager und Kühlräumen 


• im Freien, z.B. an Verkaufsständen und 

auf Freiflächen 




SEITE 49, 50, 51, 55

KAUFMANN/-FRAU - GROSS- UND 

AUSSENHANDEL (GROSSHANDEL) 



Kaufleute im Groß- und Außenhandel der 

Fachrichtung Großhandel kaufen Waren 

und Dienstleistungen bei Herstellern ein 

und verkaufen diese an Handels-, Handwerks- 

und Industrieunternehmen weiter. 

Sie beraten ihre Kunden umfassend über 

die Eigenschaften der Güter und sorgen für 

eine termingerechte Lieferung an den richtigen 

Ort. Für den Wareneinkauf ermitteln sie 

Bezugsquellen und den Bedarf. Sie holen 

Angebote ein, vergleichen Konditionen und 

verhandeln mit Lieferanten über den 

Einkauf. Nach dem Wareneingang kontrollieren 

die Kaufleute Rechnungen bzw. 

Lieferpapiere und sorgen für eine fachgerechte 

Lagerung. Im Warenausgang planen 

sie die Auslieferung, indem sie z.B. die 

Waren versandfertig machen. Sie kalkulieren 

Preise, bearbeiten Verkaufsaufträge und 

stellen Rechnungen für den Wiederverkauf 

von Waren aus. 


Kaufleute im Groß- und Außenhandel der 

Fachrichtung Großhandel finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Kaufleute im Groß- und Außenhandel 

der Fachrichtung Großhandel arbeiten in 

Büroräumen. 


31 



SEITE 53

KAUFMANN/-FRAU - 

MARKETINGKOMMUNIKATION 



32 


Kaufleute für Marketingkommunikation 

arbeiten in den Bereichen Werbung, 

Onlinemarketing, Direktmarketing, Öffentlichkeitsarbeit, 

Verkaufsförderung, Multimedia 

Marketing, Event und Social Media 

Marketing. Beispielsweise beraten sie 

Kunden darüber, wie sie etwa Produkte und 

Dienstleistungen vermarkten können. Sie 

beobachten und analysieren die Märkte, in 

denen z.B. ein Produkt verkauft werden soll, 

bestimmen Zielgruppen und entwickeln 

Werbe und Kommunikationskonzepte für 

medienübergreifende Kampagnen oder 

Einzelmaßnahmen. Hierbei steuern sie die 

gesamte Umsetzung. Sie organisieren und 

überwachen nicht nur die kreative Arbeit 

sowie das Budget und die Herstellungsprozesse, 

sondern planen auch den Einsatz 

der verschiedenen Medien und sichern die 

Qualität der erbrachten Leistungen. Schließlich 

entwickeln sie vertragliche... 



finden Beschäftigung in erster Linie 

• in Agenturen und Beratungsfirmen, z.B. 

Werbe , PR und Eventagenturen 

Arbeitsorte: 



• in Büros 

• vor Ort bei Kunden oder Dienstleistern 



SEITE 53

KLEMPNER/IN BZW. FLASCHNER/IN 



Klempner/innen stellen Blechbauteile für 

Hausdächer und Fassaden her und montieren 

sie, z.B. Regenabflussrohre, Fensterbänke, 

Balkon , Fassaden und Dachverkleidungen. 

Nach den Vorgaben von Architekten 

und Bauherren stellen sie die Bauteile aus 

Blechen etwa durch Biegen, Falzen, Schneiden 

und Löten her bzw. bringen vorgefertigte 

Blechteile in die passende Form. Sie fertigen 

auch Blechverkleidungen für isolierte 

Rohrleitungen und Behälter und installieren 

lufttechnische Anlagen, Solarkollektoren, 

Schneefang oder Vogelabwehrsysteme 

sowie Blitzschutzableitungen. 


Klempner/innen finden Beschäftigung 

• in Handwerksbetrieben des Bauinstallationsgewerbes 

• in Betrieben des Lüftungsinstallationsbaus 

Arbeitsorte: 

Klempner/innen arbeiten in erster Linie 


• im Freien auf Baustellen (z.B. auf Dächern 

und an Fassaden) 


33 



SEITE 59

LAND- UND BAUMASCHINEN- 

MECHATRONIKER/IN 



34 


Land- und Baumaschinenmechatroniker/ 

innen halten Fahrzeuge, Maschinen und 

Anlagen instand, die in der Land- und Forstwirtschaft 

und auf Baustellen zum Einsatz 

kommen. Sie erstellen Fehler- und Störungsdiagnosen 

in mechanischen, hydraulischen, 

elektrischen und elektronischen Systemen, 

ermitteln Störungsursachen und beheben 

Mängel, indem sie die entsprechenden Teile 

reparieren oder austauschen. Sie demontieren 

bzw. montieren Bauteile und Baugruppen, 

bearbeiten Werkstücke manuell 

und maschinell und führen auch Schweißarbeiten 

aus. Darüber hinaus führen sie 

Abgasuntersuchungen durch und stellen 

fahrzeugelektrische Stromanschlüsse her. 

Sie installieren Anlagen (z.B. Melkanlagen), 

nehmen sie in Betrieb, testen sie und 

weisen die Betreiber ein. Außerdem rüsten 

sie land- und bauwirtschaftliche Fahrzeuge 

oder Maschine... 



innen finden Beschäftigung 

• bei Herstellern von land- und forstwirtschaftlichen 

Maschinen sowie von 

Baumaschinen 

• in Reparaturwerkstätten 

• in Betrieben, die land- und forstwirtschaftliche 

bzw. bautechnische Maschinen 

vertreiben oder verleihen 

Arbeitsorte: 


innen arbeiten in erster Linie in Werkhallen 

und Werkstätten. 

Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auch vor 

Ort beim Kunden. 



SEITE 53

MASCHINEN- UND ANLAGEN- 

FÜHRER/IN 



Maschinen und Anlagenführer/innen 

bereiten Arbeitsabläufe vor, überprüfen 

Maschinenfunktionen an Prüfständen und 

nehmen Maschinen in Betrieb. Das können 

beispielsweise Werkzeug , Textil , Druckmaschinen 

oder Anlagen für die Nahrungs und 

Genussmittelherstellung sein. Sie überwachen 

den Produktionsprozess und steuern 

bzw. überwachen den Materialfluss. Zudem 

inspizieren oder warten sie Maschinen in 

regelmäßigen Abständen, um deren Betriebsbereitschaft 

sicherzustellen. Sie füllen 

beispielsweise Öle oder Kühl und Schmierstoffe 

nach. Verschleißteile wie Dichtungen, 

Filter oder Schläuche tauschen sie aus. 


Maschinen und Anlagenführer/innen finden 

Beschäftigung in Produktionsbetrieben 

nahezu aller Branchen. 

Arbeitsorte: 

Maschinen und Anlagenführer/innen arbeiten 



• in Montage und Fertigungshallen 


35 



SEITE 51, 57

MECHATRONIKER/IN 



36 


Mechatroniker/innen bauen aus mechanischen, 

elektrischen und elektronischen 

Bestandteilen komplexe mechatronische 

Systeme, z.B. Roboter für die industrielle 

Produktion. Sie stellen die einzelnen 

Komponenten her und montieren sie zu 

Systemen und Anlagen. Die fertigen Anlagen 

nehmen sie in Betrieb, programmieren 

sie oder installieren zugehörige Software. 

Dabei richten sie sich nach Schaltplänen 

und Konstruktionszeichnungen und prüfen 

die Anlagen sorgfältig, bevor sie diese an 

ihre Kunden übergeben. Außerdem halten 

sie mechatronische Systeme instand und 

reparieren sie. 


Mechatroniker/innen finden Beschäftigung 

• im Maschinen und Anlagenbau 

• in der Automatisierungstechnik 

• in Betrieben des Fahrzeug , Luft oder 

Raumfahrzeugbaus 

• in der Informations und Kommunikations 

oder der Medizintechnik 

Arbeitsorte: 

Mechatroniker/innen arbeiten in erster Linie 

• in Werkstätten und Werkhallen 

• beim Kunden vor Ort 



SEITE 57, 58

STRASSENBAUER/IN 



Straßenbauer/innen bauen Haupt- und 

Nebenstraßen, Geh- und Fahrradwege, 

Fußgängerzonen sowie Autobahnen und 

Flugplätze. Nach dem Abstecken der 

Baustelle beginnen sie mit den Erdarbeiten. 

Sie lösen Bodenmassen, transportieren, 

planieren und verdichten diese. Dazu setzen 

sie Bagger, Raupen und Walzen ein. Auf 

den verdichteten Untergrund bringen sie 

als Unterbau meist eine Schotterschicht 

und weitere Gesteinsgemische auf. Den 

Abschluss bildet eine Beton- oder Asphaltdecke 

als Fahrbahn. Außerdem führen 

Straßenbauer/innen Pflasterarbeiten aus 

und stellen Randbefestigungen, Böschungen 

sowie Entwässerungsgräben her. 

Neben dem Neubau übernehmen sie auch 

Unterhaltungs- und Reparaturarbeiten an 

Wegen und Straßen. 


Straßenbauer/innen finden Beschäftigung 

• im Straßen-, Rollbahnen- und Sportanlagenbau 

• im Schachtbau sowie im Rohrleitungsund 

Kabelleitungstiefbau 

• bei kommunalen Bauämtern oder Straßen- 

und Autobahnmeistereien 

Arbeitsorte: 

Straßenbauer/innen arbeiten in erster Linie 

im Freien auf Baustellen. 


37 



SEITE 58

SYSTEMELEKTRONIKER/IN 



38 


Systemelektroniker/innen stellen elektronische 

Einzelkomponenten sowie ganze 

Geräte bzw. Systeme unter Nutzung der 

Mechanik, Elektrotechnik, Elektronik, 

Pneumatik und Hydraulik her, nehmen 

diese in Betrieb und halten sie instand. Bei 

einem Neuauftrag konzipieren sie zunächst 

einen Prototyp und erstellen hierfür den 

Schaltungsentwurf sowie die technischen 

Fertigungsunterlagen. Sie wählen die 

geeigneten Bauteile aus und montieren 

sie zu Geräten und Systemen. Außerdem 

installieren sie die zugehörigen Programme. 

Geht der Prototyp in Serie, planen sie 

die Fertigungsabläufe und richten hierzu 

Anlagen und Prüfsysteme ein. An defekten 

elektronischen und elektromechanischen 

Baugruppen, Geräten und Anlagen führen 

sie Fehlerdiagnosen, Entstörungs und 

Instandsetzungsarbeiten durch, auch im 

externen Kundendienst... 


Systemelektroniker/innen finden Beschäftigung 

• in Betrieben des Elektrotechnikerhandwerks 

• in Betrieben der Elektroindustrie 

• in Betrieben des Maschinen und Anlagenbaus 

• in der Herstellung, Installation, Wartung 

und Reparatur von Bürosystemen, 

Computern sowie medizintechnischen 

Geräten 

Arbeitsorte: 

Systemelektroniker/innen arbeiten in erster 

Linie 





SEITE 59

TECHN. PRODUKTDESIGNER 

MASCHINEN U. ANLAGEN 



Technische Produktdesigner/innen der 

Fachrichtung Maschinen- und Anlagenkonstruktion 

entwerfen und konstruieren 

Bauteile, Baugruppen oder Gesamtanlagen 

nach Kundenwunsch. In Zusammenarbeit 

mit der Entwicklungsabteilung fertigen sie 

an CAD-Systemen detaillierte Modelle, z.B. 

für die Modernisierung von Werkzeugmaschinen. 

Dabei beachten sie die jeweils 

einschlägigen Normen und tragen eine fertigungsgerechte 

Bemaßung ein. Sie berücksichtigen 

elektrotechnische Komponenten, 

wählen geeignete Normteile und den Anforderungen 

entsprechende Werkstoffe aus. 

Änderungsvorschläge, z.B. aus Fehler- und 

Prüfberichten, setzen sie konstruktiv um. 

Sie achten darauf, dass sich Entwicklungen 

wirtschaftlich umsetzen lassen. Außerdem 

erstellen sie Montagepläne und Stücklisten 

für die Fertigung. Sie pflegen Produktdokumentationen, 

verwalten... 





• in Entwicklungs- und Konstruktionsabteilungen 

insbesondere von Industrieunternehmen, 

z.B. des Maschinen-, 

Anlagen-, Fahrzeug- und Apparatebaus, 

der Verpackungsindustrie 

• in Konstruktionsbüros und bei Industriedienstleistern 

Arbeitsorte: 




• im Büro 


39 



SEITE 51, 54, 56, 57, 58

VERFAHRENSMECH.-KUNSTSTOFF-/ 

KAUTSCHUKT.-FORMTEILE 



40 


Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoffund 

Kautschuktechnik der Fachrichtung 

Formteile planen die Fertigung von Formteilen 

anhand von Auftragsdaten oder speziellen 

Kundenanforderungen. Hierzu wählen 

sie geeignete Verarbeitungsverfahren wie 

Spritzgießen, Blasformen, Schäumen und 

Thermoformen sowie Werk-, Zuschlagsund 

Hilfsstoffe aus. Sie bestimmen Verarbeitungsparameter 

wie Temperatur, Zeit und 

Druck, richten die Produktionsmaschinen 

und ‐anlagen entsprechend ein und überwachen 

den gesamten Produktionsablauf. 

In der Be- oder Nachbearbeitung der Formteile 

wenden sie spanlose oder spanende 

Verfahren an, tempern und konditionieren 

Formteile und behandeln Oberflächen nach. 

Außerdem verpacken, transportieren und 

lagern sie Formteile fachgerecht. 




Formteile finden Beschäftigung 

• in Betrieben der Kunststoff und Kautschuk 

verarbeitenden Industrie 

• in der chemischen Industrie 

Arbeitsorte: 



Formteile arbeiten in erster Linie 

• in Werk- und Produktionshallen 


• in Messlabors 

• in Lagerräumen 



SEITE 51, 57

VERFAHRENSMECHANIKER/IN - 

BESCHICHTUNGSTECHNIK 



Verfahrensmechaniker/innen für Beschichtungstechnik 

tragen Farben, Lacke und 

andere Beschichtungsstoffe auf Holz , 

Metall und Kunststoffflächen auf. Dies kann 

maschinell oder manuell mit verschiedenen 

Verfahren der Oberflächenbeschichtungstechnik 

geschehen. Hierfür bedienen, überwachen 

und pflegen sie entsprechende 

Einrichtungen und Anlagen. Sie planen die 

Arbeitsabläufe, koordinieren sie mit den vor 

und nachgelagerten Fertigungsprozessen 

und bereiten Werkstücke für die Beschichtung 

vor. Außerdem führen sie Qualitätskontrollen 

durch. 




• in Industriebetrieben des Maschinen und 

Anlagenbaus oder des Fahrzeugbaus 

• in der Möbelherstellung 

• in der Elektroindustrie 

• in der Kunststoff verarbeitenden Industrie 

• in Industriebetrieben der Oberflächenveredlung 

Arbeitsorte: 



• in Werkhallen und Werkstätten (Spritzkabinen, 

Lackierstraßen, Farbmischstationen, 

Tauchoder Trockenanlagen) 

41 




SEITE 56

VERKÄUFER/IN 



42 


Verkäufer/innen haben je nach Betrieb oder 

Abteilung z.B. mit Bekleidung, Nahrungsmitteln 

oder Unterhaltungselektronik zu tun. 

Sie nehmen Warenlieferungen an, sortieren 

Waren, räumen sie in Regale ein und 

zeichnen Preise aus. Regelmäßig führen 

sie Qualitätskontrollen durch, prüfen den 

Lagerbestand und bestellen Waren nach. 

Ihre Hauptaufgabe besteht in Verkaufs und 

Beratungsgesprächen mit Kunden. Beim 

Kassieren prüfen Verkäufer/innen die Echtheit 

der Geldscheine, achten auf die richtige 

Ausgabe des Wechselgeldes oder wickeln 

Zahlungen bargeldlos mit Kredit oder Geldkarten 

ab. Darüber hinaus wirken sie bei der 

Planung und Umsetzung von werbe und 

verkaufsfördernden Maßnahmen mit. 


Verkäufer/innen finden Beschäftigung 

• in Einzelhandelsunternehmen, z.B. in Modehäusern, 

Baumärkten, Supermärkten, 

Kaufhäusern, Lebensmittelfachgeschäften, 

Tankstellen oder im Versandhandel 

Arbeitsorte: 

Verkäufer/innen arbeiten in erster Linie 


• in Lager und Kühlräumen 


• im Freien, z.B. an Verkaufsständen und 

auf Freiflächen 




SEITE 49, 50, 51

WERKZEUGMECHANIKER/IN 



Werkzeugmechaniker/innen fertigen Stanzwerkzeuge, 

Biegevorrichtungen oder Gießund 

Spritzgussformen für die industrielle 

Serienproduktion an. Sie stellen außerdem 

Metall- oder Kunststoffteile sowie chirurgische 

Instrumente her. Metalle bearbeiten 

sie z.B. durch Bohren, Fräsen und Hämmern 

und halten dabei die durch technische 

Zeichnungen vorgegebenen Maße exakt 

ein. Mit Mess- und Prüfgeräten kontrollieren 

sie die Maßhaltigkeit von Werkstücken bis 

in den Bereich von wenigen tausendstel 

Millimetern. Neben traditionellen manuellen 

Bearbeitungsmethoden setzen sie 

CNC-gesteuerte Werkzeugmaschinen ein, 

die sie ggf. selbst programmieren. Einzelteile 

montieren sie zu fertigen Werkzeugen 

und prüfen diese auf ihre korrekte Funktion. 

Sie warten und reparieren darüber hinaus 

z.B. beschädigte Werkzeugteile und weisen 

Kunden in die Bedienung von Geräten ein. 


Werkzeugmechaniker/innen finden Beschäftigung 

• in Werkzeugbaubetrieben 

• im Werkzeugmaschinenbau 

• in Unternehmen, die medizintechnische 

Geräte herstellen 

Arbeitsorte: 

Werkzeugmechaniker/innen arbeiten in 

erster Linie 




• beim Kunden vor Ort 


43 



SEITE 51, 54, 57

ZERSPANUNGSMECHANIKER/IN 



44 


Zerspanungsmechaniker/innen stellen 

metallene Präzisionsbauteile für technische 

Produkte aller Art her. Dies können 

etwa Radnaben, Zahnräder, Motoren- und 

Turbinenteile sein. Sie richten Dreh-, Fräsund 

Schleifmaschinen ein und modifizieren 

hierfür CNC-Maschinenprogramme. Dann 

spannen sie Metallteile und Werkzeuge in 

Maschinen ein, richten sie aus und setzen 

den Arbeitsprozess in Gang. Sie prüfen, ob 

die Maße und die Oberflächenqualität der 

Werkstücke den Vorgaben entsprechen. Bei 

einer Störung suchen sie mithilfe von Prüfverfahren 

bzw. ‐mitteln nach dem Grund und 

beseitigen das Problem. Darüber hinaus 

übernehmen sie Wartungs- oder Inspektionsaufgaben 

an den Maschinen. 


Zerspanungsmechaniker/innen finden 

Beschäftigung 

• im Maschinenbau 

• im Stahl- oder Leichtmetallbau 

• im Fahrzeugbau 

• in Gießereien 

Arbeitsorte: 

Zerspanungsmechaniker/innen arbeiten in 

erster Linie 





SEITE 54, 56, 57, 58, 60

ZIMMERER/ZIMMERIN 



Zimmerer und Zimmerinnen bauen Holzhäuser 

und Dachstühle oder nehmen Innenausbauten 

vor. Sie errichten Fachwerkkonstruktionen, 

oder ganze Fertighäuser, montieren 

Fenster, Türen, Treppen, Trennwände und 

Außenwandverkleidungen, die sie ggf. auch 

selbst gefertigt haben. Zudem modernisieren 

und sanieren sie Altbauten und restaurieren 

historische Holzkonstruktionen. 

Dabei arbeiten sie in Abstimmung mit der 

Bauleitung, nach Bauplänen und sonstigen 

technischen Vorgaben. 


Zimmerer und Zimmerinnen finden Beschäftigung 


• in Zimmereien 

• in Ingenieurholzbaubetrieben 

Arbeitsorte: 

Zimmerer und Zimmerinnen arbeiten in 

erster Linie 

• auf Baustellen in Gebäuden oder im 

Freien 

• in Werkstätten bzw. Werkhallen 


45 



SEITE 58

DUALES STUDIUM 

46 


Ein Duales Studium verbindet das Hochschulstudium 

mit einer Berufsausbildung in 

einem Unternehmen. Hier kooperieren die 

Unternehmen bei der Ausbildung nicht mit 

privaten Akademien und Bildungsträgern, 

sondern mit staatlichen und privaten Hochschulen 

und Universitäten. Die Bewerber/ 

innen müssen deshalb ebenfalls – je nach 

Hochschule – die Fachhochschulreife, 

die fachgebundene oder die allgemeine 

Hochschulreife besitzen, um sich beim 

Unternehmen für solch eine Ausbildungsstelle 

bewerben zu können. Haben sie mit 

ihrer Bewerbung Erfolg, werden sie an der 

kooperierenden Hochschule immatrikuliert. 

Theoriesemester an der Hochschule 

wechseln sich mit Praxisphasen im Betrieb 

ab. Die Studierenden haben keine langen 

vorlesungsfreien Zeiten wie ihre regulären 

Kommilitonen, sondern einen Urlaubsanspruch 

wie Auszubildende. Ihren Urlaub 

dürfen sie gewöhnlich aber nur während der 

Praxisphasen nehmen. 

Zu diesen dualen Studien gehört auch das 

Berufsakademie-Studium. Angeboten wird 

es vorwiegend für betriebswirtschaftliche, ingenieurwissenschaftliche 

und sozialwissenschaftliche 

Studiengänge. Die Abschlüsse 

sind als „an einer Berufsakademie erworben“ 

gekennzeichnet. 

Ein Sonderfall ist das Land Baden-Württemberg: 

Die Berufsakademien wurden hier zu 

sogenannten Dualen Hochschulen mit Hochschulstatus, 

die den Bachelor-Abschluss 

und seit kurzem auch den Master-Abschluss 

verleihen, umgebaut. 

Aber auch an den Berufsakademien in den 

anderen Bundesländern wird mittlerweile 

das Duale Studium mit dem Bachelor abgeschlossen 

und so einem Fachhochschulabschluss 

gleichgestellt. 

An den Fachhochschulen und Universitäten 

gibt es eigene Veranstaltungen und Prüfungen 

für die dual Studierenden, teilweise 

sitzen sie aber auch neben ihren nicht 

dual studierenden Kommilitonen/innen im 

Hörsaal. Am Ende des Studiums erwerben 

sie den Bachelor-Abschluss der jeweiligen 

Hochschule. Die Länge des Studiums kann 

jedoch variieren, weil in manche Modelle 

eine Berufsausbildung mit Kammerprüfung 

integriert ist. 

AUSBILDUNGSBETRIEBE FÜR EIN DUALES STUDIUM 

SEITE 51, 54, 57

MEINE NOTIZEN 

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AUSBILDUNGSPLÄTZE 

REGIONALE UNTERNEHMEN 

Deine Wahl ist getroffen. Du weißt nun, wo 

die Reise hingehen soll und was du werden 

möchtest? 

Die nächsten Seiten zeigen dir Unternehmen 

aus deiner Region, die diesen Beruf ausbilden. 

Die Unternehmen, die hier vertreten sind, 

warten auf eine interessierte Auszubildende 

oder einen interessierten Auszubildenden für 

die angegebenen Berufe.

Kaufland Warenhandel GmbH & Co. KG 

49 

AUSBILDUNGSPLÄTZE

Aldi GmbH & Co. KG 

50 


Denn´s Biomarkt GmbH 

51 

Gruner AG 


Stiftung St. Franziskus Heiligenbronn 

52 


eberle-hald Handel und Dienstleistungen Metzingen GmbH 

53 


Elektro Waizenegger GmbH 

Wir bilden aus: 

Elektroniker/in 

für Gebäude und Systemtechnik 

Elektro Waizenegger GmbH 

Griesweg 9 

78570 Mühlheim 

Tel. 07463 7329 

info@elektro-waizenegger.de 

www.elektro-waizenegger.de 

54 

Klöckner DESMA Elastomertechnik GmbH 


Lidl Dienstleistung GmbH & Co. KG 

55 

Stiftung St. Franziskus Heiligenbronn 


BBS GmbH 

56 

Raimund Wenzler GmbH 


Marquardt Service GmbH 

57 

Chiron-Werke GmbH & Co. KG 


Mikron GmbH Rottweil 

58 

Holzbau Weiss 


WIR BILDEN AUS 

Zimmerer/-in 

SCHRIFTLICHE BEWERBUNG AN: 

Holzbau Weiss 

Weiherstraße 66 • 78559 Gosheim 

Tel. 07426-9637930 • E-Mail: info@holzbau-weiss.de 

Gartenbau Schöppler GmbH 


Gärtner/in im Garten- und Landschaftsbau 

Straßenbauer/in 


Gartenbau Schöppler GmbH 

Mettenbachweg 26 • 88605 Messkirch 

Tel. 07575-9234390 • info@schoeppler-gmbh.de

Paul Hermle GmbH 


Anlagenmechaniker/in 

für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik 

Klempner/in bzw. Flaschner/in 


Paul Hermle GmbH • Paul Pieper 

Industriestraße 29 • 78559 Gosheim 

pp@paul-hermle.de • Tel. 07426-9405-22 

dental Eggert GmbH 


Systemelektroniker/-in 

Kaufmann/-frau für Büromanagement 


dental EGGERT GmbH 

Württemberger Str. 14 • 78628 Rottweil 

Tel. 0741-17400-0 • E-Mail: info@dental-eggert.de 

59 

Katholische Sozialstation 


Pflegeheim St. Antonius 


Altenpfleger / -in 


Pflegeheim St. Antonius 

Schulstraße 13 • 78098 Triberg im Schwarzwald 

heimleitung@antonius-triberg.de

Hirschmann GmbH 


Industriemechaniker/-in 

Zerspanungsmechaniker/-in 


HIRSCHMANN GMBH 

Kirchentannenstrasse 9 

78737 Fluorn-Winzeln 

United Parcel Service Deutschland Inc. & Co. oHG 

60 


MEINE NOTIZEN 

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FÜR MORGEN! 

Die richtige Zielgruppe 

Potentielle Auszubildende erhalten die aktuelle Ausgabe rechtzeitig in den 

Abschlussklassen aller allgemeinbildenden Schulen. 

Gezielte Suche 

„Ausbildungsplätze, fertig, los“ erscheint auf Kreisebene in Ihrem Einzugsgebiet. 

Verschiedene Verteilungsstellen 

Zusätzlich werden die Handbücher in Banken und Rathäusern sowie an weitere 

Behörden verteilt. 

unternehmen.ausbildung123.de 

Lassen Sie sich für Ihre Region vormerken! 

Weitere Informationen finden Sie auf 

unternehmen.ausbildung123.de

FERTIG - LOS 


Wie du auf dich aufmerksam machst und wie 

du deine Bewerbungsmappe richtig zusammen 

stellst, erfährst du auf den nächsten 

Seiten. 

Hier wird Schritt für Schritt alles rund um deine 

Bewerbung erklärt. Musterschreiben und wichtige 

Tipps helfen dir bei deiner Bewerbung zu 

deinem Wunschausbildungsplatz.

BEWERBUNGSUNTERLAGEN 

Nachdem du herausgefunden hast, in welchem Bereich du eine Ausbildung beginnen 

möchtest und welche Unternehmen für dich interessant sind, geht es an das Schreiben 

deiner Bewerbung. 

In der Regel werden schriftliche Bewerbungen erwartet. Du solltest dich jedoch vorher beim 

jeweiligen Unternehmen informieren, ob dieses eine Online-Bewerbung erwartet und ein 

Bewerbungsformular anbietet, über welches du deine Bewerbungsunterlagen elektronisch 

übermitteln kannst. 

Egal ob du letztlich deine Bewerbungsunterlagen per Post, E-Mail oder Bewerbungsformular 

einreichst, wichtig ist, dass deine Unterlagen ordentlich und vollständig sind. Der erste 

Eindruck zählt und der beginnt nicht etwa beim Bewerbungsgespräch, sondern mit deinen 

Bewerbungsunterlagen. 

DAS SOLLTE DRIN SEIN 

• Bewerbungsanschreiben 

• Tabellarischer Lebenslauf 

• Kopie des letzten Schulzeugnisses 

• Bescheinigungen von Praktika oder Kursen (Kopien) 

BEWERBUNGSFRISTEN 

Um Zeitdruck zu vermeiden und die Chancen auf deinen Traumjob mit der nötigen 

Ruhe und Gelassenheit nutzen zu können, beachte unbedingt die Bewerbungsfristen 

der jeweiligen Berufsbranche. Sie können teilweise über ein Jahr betragen. 

63 


Monate vor Ausbildungsbeginn 

Banken, Versicherungen 15 - 18 

Großbetriebe, Behörden, 

12 

Verwaltungen 

Handwerk, Kleinbetriebe 6 - 12

BEWERBUNG 

um eine Ausbildungsstelle als 

Industriekauffrau 

MARIA MUSTERMANN 

Musterstr. 01 

12345 Musterstadt 

Telefon 01234 56789 

E-Mail m.mustermann@gmx.de 

Anlagen 

- Anschreiben 

- Lebenslauf 

-Zeugnisse

DECKBLATT 

Das Deckblatt ist die erste Kurzinformation über dich. Zwar ist das Deckblatt keine Pflicht, 

trotzdem kann es von Vorteil sein. Du hast damit gleich zu Beginn die Möglichkeit, mit 

einem netten Foto und den wesentlichen Informationen auf dich neugierig zu machen. 

Auch wenn du ein ziemlich durchgeknallter Vogel bist, sollte das Deckblatt trotzdem 

schlicht und ordentlich gestaltet sein. Es bietet sich an, die gleiche Schrift wie in deinem 

Anschreiben und nicht zu viele Farben zu verwenden. Das Deckblatt wird nach deinem 

Anschreiben und vor deinem Lebenslauf einsortiert. 

DAS SOLLTE DRIN STEHEN 

ÜBERSCHRIFT 

z.B. „Bewerbung“ 

AUSBILDUNGSBERUF 

z.B. „Bewerbung um eine Ausbildungsstelle als ...“ 

65 

BEWERBUNGSFOTO 

Achte darauf, dass du auf dem Bewerbungsfoto ordentliche, saubere Kleidung 

trägst. Der Hintergrund des Fotos sollte möglichst schlicht sein. Wähle eher ein 

dezenteres Make-up und lächle freundlich in die Kamera. 

KONTAKTDATEN 

• Vollständiger Name 

• Wohnanschrift 

• Kontaktmöglichkeiten wie Telefonnummer und E-Mail-Adresse 


INHALTSVERZEICHNIS 

• Lebenslauf 

• Verweis auf die Anlagen (Zeugnisse, Praktika usw.)

Max Mustermann 

Musterstr. 01 


Max Mustermann, Musterstr. 01, 12345 Musterstadt 

Beispielfirma GmbH 

Herr/Frau Ansprechpartner 

Beispielstraße 1 

PLZ Beispielstadt 

Telefon 01234 56789 

E-Mail m.mustermann@gmx.de 

Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zum Elektroniker für Betriebstechnik 

Sehr geehrte(r) Herr/Frau Ansprechpartner, 

Musterstadt, 07. April 2016 

in dem Ausbildungshandbuch „Ausbildungsplätze, Fertig, Los“ habe ich interessiert Ihre 

Stellenanzeige gelesen. Auf Ihrer Internetseite habe ich mich anschließend über Ihren 

Betrieb und Ihr Ausbildungskonzept informiert. Dies hat mich überzeugt, mich bei Ihnen zu 

bewerben. 

Ich besuche zurzeit die Hauptschule X in Musterstadt, die ich im Juli nächsten Jahres mit der 

Mittleren Reife abschließen werde. 

Während eines vierwöchigen Betriebspraktikums im Juni 2014 bei der Firma XY habe ich 

einen ersten Einblick in die Arbeit von Elektronikern für Betriebstechnik gewonnen. Zu 

meinem Aufgabenbereich gehörte die Wartung von Anlagen, die Konfigurierung von Systemen 

sowie die Organisation der Montage. Nach diesem Praktikum stand mein Entschluss 

für eine Ausbildung zum Elektroniker für Betriebstechnik fest, so dass ich mich im Berufsinformationszentrum 

ausführlicher über diesen Beruf informiert habe. 

Gern möchte ich Sie in einem Vorstellungsgespräch persönlich von meinen Stärken 

überzeugen. Über eine Einladung von Ihnen freue ich mich daher ganz besonders. 

Mit freundlichen Grüßen 

Max Mustermann

ANSCHREIBEN 

Aus deinem Anschreiben sollte hervorgehen, warum du der/die Richtige für den Ausbildungsplatz 

bist. Du hast genau eine Seite zur Verfügung, auf der du erklärst, was du willst, 

was du kannst und wer du bist. Folgende Fragen sollten innerhalb deines Anschreibens 

beantwortet werden. 

WARUM HAST DU DICH FÜR DIESE AUSBILDUNG ENTSCHIEDEN? 

Informiere dich im Vorfeld über den Ausbildungsberuf. Infos erhälst du in diesem Handbuch, 

auf www.ausbildung123.de oder auf berufenet.arbeitsagentur.de. 

Dort findest du Ausbildungsberufe und die entsprechenden Beschreibungen. 

• Was wird an Fähigkeiten und Kenntnissen vorausgesetzt? 

• Warum hast du dich für diese Ausbildung entschieden? 

• Was findest du an diesem Beruf so interessant? 

WARUM BEWIRBST DU DICH FÜR DIESES UNTERNEHMEN? 

Informiere dich über das Unternehmen, bei dem du dich bewerben möchtest. Infos erhälst 

du auf der Unternehmens-Internetseite, bei Bekannten oder vielleicht kennst du ja sogar 

Mitarbeiter aus dem Unternehmen. 

Du solltest mindestens folgende Fragen über das Unternehmen beantworten können: 

• Was wird in dem Unternehmen hergestellt? Wie viele Mitarbeiter gibt es in dem Unternehmen? 

Seit wann gibt es das Unternehmen? 

• Warum möchtest du dich gerade bei diesem Unternehmen bewerben? 

WARUM BIST DU FÜR DIESE AUSBILDUNG DER/DIE RICHTIGE? 

Welche deiner Fähigkeiten und Kenntnisse lassen sich mit diesem Ausbildungsplatz 

verbinden? (z.B. Lieblingsfächer, Hobbys, Interessen, Betriebspraktika, Ferienjob, Ehrenamt, 

Schulnoten) Rücke deine Stärken in den Vordergrund. Suche für all deine Fähigkeiten und 

Kenntnisse Beispiele, die diese belegen. Erwähne z.B. ruhig deine Leistungen im Fußballverein, 

der im letzten Jahr mit dir aufgestiegen ist. Oder dass du aufgrund deines Kochkurses 

in deiner Freizeit für deine Eltern kochst. 

67 


TIPPS ZUM ERSTELLEN DES ANSCHREIBENS 

• Erstelle vorab einen Entwurf deines Anschreibens und sammle die Inhalte in 

Form von Stichpunkten. 

• Fasse dich kurz: Das Anschreiben darf nur eine DIN-A4-Seite lang sein. 

• Formuliere selbstbewusst: „Ich kann ...“, „Ich will ...“ 

• Vermeide Fehler: 

Rechtschreib- und Tippfehler machen immer einen schlechten Eindruck.

LEBENSLAUF 

PERSÖNLICHE DATEN 

Name 

Max Mustermann 

Anschrift Musterstr. 01 


Telefon 01234 56789 

E-Mail 

m.mustermann@gmx.de 

Geburtsdatum 01.01.2000 

Geburtsort Musterstadt 

BILDUNGSWEG 

07/2016 

voraussichtlich: Realschulabschluss mit 

gutem Erfolg 

09/2010 – 07/2016 

Willy-Brandt-Schule in Musterstadt 

Lieblingsfächer: Englisch, Deutsch, Kunst 

KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN 

Sprachkenntnisse 

Englisch 

gute Kenntnisse 

Computerkenntnisse 

MS-Office 

gute Kenntnisse in 

Word, Excel, Outlook 

Internet 

gute Kenntnisse 

09/2006 – 08/2010 

Grundschule „Amsdorfstraße“ in Musterstadt 

Sonstiges 

seit 01/2016 Führerschein der Klasse AM 

PRAXISERFAHRUNG 

03/2015 – 12/2015 

Beschäftigung als Aushilfe bei der Firma XY 

(Hersteller für Freizeit- und Sportartikel) 

Aufgaben: Warenverräumung von Freizeitartikeln 

Hobbys/ Interessen 

Reiten, Nachhilfeunterricht für Englisch und 

Deutsch in den Klassen 6 und 7 

10/2014 

Praktikantin im Einzelhandel bei der Aldi 

Warenhandel GmbH & Co. KG in Musterstadt 

Aufgaben: Einsatz am Kassensystem, Beratung 

von Kunden zu Produkten und Preisen, 

Warenverräumung und -verprobung

LEBENSLAUF 

Im Lebenslauf machst du klare Angaben zu deinem Leben und zeigst, was du deinem zukünftigen 

Ausbildungsbetrieb bieten kannst. 

DARAUF MUSST DU ACHTEN 

ÜBERSICHTLICH 

Gestalte den Lebenslauf in Form einer Tabelle. 

KURZ UND KNACKIG 

Halte dich an die Fakten und verwende Stichpunkte. 

FOKUS 

Stelle die Erfahrungen und Interessen in den Vordergrund, die zeigen, warum du für 

den Ausbildungsplatz geeignet bist. 

ANGABEN ZU DEINER PERSON 

Persönliche Daten: Name, Anschrift, Telefonnummer, E-Mail-Adresse, Geburtsdatum 

Hinweis: Die Angabe einer E-Mail-Adresse wird auch bei Bewerbungen, die per Post verschickt 

werden, immer üblicher. Bei Online-Bewerbungen muss sie rein. Angaben zu deinem 

Geburtsort, deiner Familie und deiner Staatsangehörigkeit sind freiwillig. Deine Religionszugehörigkeit 

musst du nur erwähnen, wenn es von der Firma ausdrücklich gewünscht wird. 

Berufserfahrung: Praktika, Ehrenämter 

Schulbildung: Schulabschluss, besuchte Schulen 

69 


Kenntnisse und Fähigkeiten: Genaue Angabe der Computer- und Sprachkenntnisse (z.B. 

Grundkenntnisse in Word), persönliche Stärken und Fähigkeiten 

Hobbys/Interessen 

Ort, Datum und Unterschrift: In deinem Lebenslauf muss das gleiche Datum stehen wie in 

deinem Anschreiben. Beide Dokumente müssen von dir unterschrieben werden. 

Bewerbungsfoto: Wenn du kein Deckblatt verwenden möchtest, klebst du dein Foto rechts 

oben auf den Lebenslauf. Ein Foto ist zwar keine Pflicht, kann aber von Vorteil sein, wenn du 

dich von deiner besten Seite zeigst.

3. SEITE 

Die „3. Seite“ soll dich als Bewerber/in noch einmal hervorheben und deine Persönlichkeit 

herausstellen. Alles Wichtige sollte allerdings schon in deinem Anschreiben und deinem 

Lebenslauf stehen. Die „3. Seite“ dient also nur als Ergänzung und Schlusswort. 

DAS SOLLTE DRIN SEIN 

• Fasse die wichtigsten Aussagen aus deinem Anschreiben und deinem Lebenslauf 

zusammen. 

• Hebe deine persönlichen Stärken und Eigenschaften hervor! 

• Wecke das Interesse an dir als Person und zeige, dass du sympathisch bist! 

• Bringe deine Motivation und deine Eignung für den Ausbildungsplatz auf den 

Punkt! 

• Formuliere kurz und knackig. 

• Unterschreibe dein Motivationsschreiben. 

70 

BEISPIELE FÜR INHALTE DEINER 3. SEITE 


• Der Besuch Ihres Info-Standes auf der Ausbildungsmesse und das sehr informative 

Gespräch mit Herrn Travolta hat mich überzeugt, dass ich meine Ausbildung gerne bei 

Ihnen absolvieren möchte. 

• Ich kenne die Anforderungen und Tätigkeiten des Berufes durch meine absolvierten 

Praktika. 

• Ich verfüge über gutes Organisationstalent und kann gut im Team arbeiten. Das zeigen 

meine ehrenamtliche Tätigkeiten im Vereinsvorstand. 

ACHTUNG 

Natürlich musst du die „3. Seite“ im Anschreiben unter „Anlagen“ aufführen - nimm dazu am 

besten deine gewählte Überschrift z.B. „Meine Motivation“ oder „Was Sie noch über mich 

wissen sollten“. Die „3. Seite“ kommt in der Reihenfolge deiner Unterlagen hinter deinen 

Lebenslauf.

BEWERBUNGSMAPPE 

DAS GEHÖRT IN DIE BEWERBUNGSMAPPE 

• Das Abschlusszeugnis oder das aktuelle Zwischenzeugnis der Schule 

• Bescheinigungen über dein Betriebspraktikum 

• Bescheinigungen über besuchte Kurse, die nicht im Zeugnis vermerkt sind 

• Bescheinigungen über besuchte Kurse in deiner Freizeit, Hobbys, Ehrenämter 

oder über einen Nebenjob 

Wichtig: Immer Kopien verschicken - nie Originale! 

DIE RICHTIGE REIHENFOLGE 

Das Anschreiben liegt lose auf der Mappe. Alle anderen Unterlagen werden in dieser Reihenfolge 

in die Mappe sortiert: 

Deckblatt mit Foto (falls du ein Foto verwenden möchtest) 

Lebenslauf (mit Foto, falls du kein Deckblatt mit Foto verwenden möchtest) 

Die „3. Seite“ (falls du eine verwendest) 

Anlagen 

• Zeugniskopie(n) 

• Praktikumsbescheinigung(en) 

• Bescheinigungen über Kurse und/oder Nebenjob(s) 

• Sonstige Anlagen 

DARAUF SOLLTEST DU VORM ABSENDEN ACHTEN 

71 


• Die Bewerbung gehört in einen DIN-A4-Umschlag, am besten mit einem 

Papprücken, damit die Mappe nicht geknickt ankommt. 

• Anschrift und Absender schreibst du entweder mit sorgfältiger Handschrift 

direkt auf den Umschlag oder du druckst ein Adressetikett. Die Adresse im 

Anschreiben und auf dem Umschlag muss identisch sein! 

• Achte auf eine ausreichende Frankierung des Umschlages.

LANDKREIS ROTTWEIL, 

LANDKREIS TUTTLINGEN, 

SCHWARZWALD-BAAR-KREIS 

Dornhan 

Sulz am 

Neckar 

Schonach 

Triberg 

Vöhrenbach 

Schiltach 

Sankt 

Georgen 

Dunningen 

Eschbronn 

Hardt 

Villingen 

Schwenningen 

Brigachtal 

Oberndorf 

Vöhringen 

Bösingen 

Dietingen 

Zimmern 

Deißlingen 

Bad 

Dürrheim 

Rottweil 

Aldingen 

Trossingen 

Gunningen 

Deilingen 

Bubsheim 

Egesheim 

Böttingeheim 

Bären- 

Königs- 

Renquishausethal 

Balgheim 

Mahlstetten 

Gosheim 

Frittlingen 

Denkingen 

Spachingen 

Rietheim-Weilheim 

Wehingen 

Reichenbach 

Dürbheim 

Tuttlingen 

Fluorn- 

Winzeln 

Schenkenzell 

Aichhalden 

Lauterbach 

Schramberg 

Epfendorf 

Villingendorf 

Wellendingen 

Köningsfeld 

Schönwald 

Unterkirnach 

Furtwangen 

Tuningen 

Donaueschingen 

Bräunlingen 

Mönchweiler 

Niedereschach 

Dauchingen 

Kolbingen 

Mühlheim 

Buchheim 

Wurmlingen 

Durchhausen 

Hausen 

Talheim 

Seitingen- 

Oberflacht 

Immendingen 

Emmingen- 

Liptingen 

Irndorf 

Fridingen 

Neuhausen 

ob Eck 

Hüfingen 

Geisingen 

Blumberg 

Ein Projekt von 

Mit Unterstützung von 

Bundesagentur für Arbeit 

Agentur für Arbeit 

Rottweil - Villingen-Schwenningen

AUSBILDUNGSPLÄTZE - FERTIG - LOS | Landkreis Rottweil, Landkreis Tuttlingen, Schwarzwald-Baar-Kreis | Ausgabe 2017/18

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