Uhrzeitenraster stand 8.7.
Uhrzeitenraster stand 8.7.
Uhrzeitenraster stand 8.7.
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
WO? Turnhalle Theaterraum Werkstatt Betreu<br />
ungsra<br />
um<br />
Freitag Freitag<br />
∗<br />
Essraum<br />
= Café<br />
8.30 Frühstück<br />
9.30 Begrüßung<br />
10:00-<br />
11:30<br />
11:30-<br />
13:00<br />
Wilfried<br />
Müller,<br />
Torben<br />
Schwerfeger<br />
10.00-12.00<br />
Offene<br />
Werkstatt<br />
Wir bauen<br />
gemeinsam<br />
ein Boot<br />
treuung<br />
Kinderbetreuung<br />
Cafe Kischu<br />
Rot Orange Gelb Leseclub Atelier Regenbogenraum Blau Grün/Mathewerkstatt<br />
Jana Meldau<br />
12:30 -14:00 Mittagessen<br />
14:00-<br />
15:30<br />
und 15:30-<br />
17:00h<br />
17:00-<br />
19:00h<br />
19:00h<br />
Legende:<br />
Swantje<br />
Köbsel<br />
Gender in<br />
der<br />
Schule<br />
Offene<br />
Werkstatt<br />
Kinderbetreuung<br />
Kinderbetreuung<br />
Cafe Kischu<br />
Filzen<br />
Marco Schäfer-Munsch, Ina<br />
Möller<br />
Schwule und Lesben<br />
(k)ein Thema an freien<br />
Schulen?<br />
Antje Waterholter<br />
Inklusive Lernräume-<br />
Architektur des<br />
gemeinsamen Lebens und<br />
Lernens<br />
Die Mitgliederversammlung findet in den Räumen des Schulmuseums statt<br />
Abendessen<br />
Andrea Wehrhahn,<br />
Antje (Olli) Keller<br />
Lernen an Stationen<br />
im Kunstunterricht<br />
Workshops Kischu ExpertInnen BFAS<br />
Sonja Lünzmann<br />
Yoga für Alle<br />
Eva Köhn, Philine<br />
Schubert<br />
Entwicklungsbegleitung<br />
und Integration<br />
Offener Austausch für<br />
Schulen<br />
auf dem Weg-<br />
"Eine pädagogische Idee<br />
soll nicht überzeugen,<br />
sondern anstecken."<br />
Konzepte<br />
Rahmen<br />
Ideen<br />
Prinzipien<br />
Gelingensbedingungen<br />
Fragen<br />
Barrieren<br />
Clemens Röthing<br />
Weniger reden,<br />
mehr sagen!<br />
Kollegiale<br />
Reflexion
WO? Turnhalle Theaterraum<br />
Samstag<br />
Samstag<br />
Werkstatt Betreuung<br />
sraum<br />
Essraum =<br />
Café<br />
08:30 Frühstück<br />
09:30 Begrüßung<br />
10:00-<br />
11:30<br />
11:30-<br />
13:00<br />
12:30 -<br />
14:00h<br />
14:00-<br />
15:30<br />
15:30-<br />
17:00<br />
17:00-<br />
19:00<br />
Fred Ziebarth<br />
Psycho -<br />
therapeutische<br />
Strukturen als<br />
notwendige<br />
Unterstützung<br />
inklusiver<br />
Schulen<br />
Petra<br />
Höflinger<br />
Was für<br />
ein<br />
Theater<br />
Uwe<br />
Siemers<br />
Band-<br />
Workshop<br />
Petra<br />
Höflinger<br />
Bremen<br />
Rallye<br />
Offene<br />
Werkstatt<br />
10.00-<br />
12.00<br />
Offene<br />
Werkstatt<br />
Kinderbereuung<br />
Kinderbetreuung<br />
Cafe Kischu<br />
Cafe Kischu<br />
Rot Orange Gelb Leseclub Atelier Regenbogenraum Blau Grün<br />
Mathewerkstatt<br />
Andreas Pohl,<br />
Ralf Mehlendorf<br />
Entwicklungsauffälligkeiten<br />
bei Schulkindern<br />
aus<br />
neuromotorischer<br />
Sicht<br />
BFAS<br />
Klaus Amann u.a.<br />
Evaluation unter<br />
Freunden<br />
17.00-19.00<br />
Philine Schubert<br />
Gemeinsam, aber<br />
wie?<br />
Material für Alle-<br />
Tätigkeitsmodell/Zone<br />
der nächsten<br />
Entwicklung<br />
Silja Samerski<br />
Ein Platz in der<br />
Schule – doch<br />
kein Platz auf der<br />
Welt? Inklusion in<br />
Zeiten<br />
vorgeburtlicher<br />
Selektion<br />
BFAS<br />
socius<br />
Mittagessen<br />
Organisationsentwicklung<br />
und Fundraising<br />
Mitgliederversammlung<br />
19:00 Abendessen<br />
Party<br />
BFAS<br />
Jana<br />
Scheuer,<br />
Matthias<br />
Hofmann,<br />
Tilmann Kern<br />
Iniberatung<br />
Simone Seitz,<br />
Katja Scheidt<br />
Alle gehören<br />
dazu-<br />
Inklusive<br />
Pädagogik<br />
Christel Manske-<br />
"Wie können<br />
wir einen<br />
inklusiven<br />
Unterricht<br />
verwirklichen?"<br />
Workshop mit<br />
Lehr- und<br />
Lernmaterial<br />
Sonja Lünzmann<br />
Yoga für Alle<br />
Ralf Keller<br />
Rhythmuserfahrung<br />
und Improvisation<br />
Jessica Thile, Olli<br />
Keller<br />
Energizer<br />
Wilfried Meyer<br />
Lernwerkstatt<br />
Praktisch forschen<br />
BFAS<br />
Klaus Amann<br />
Fachtag 2014<br />
Übergänge/<br />
Bildungsbiografien<br />
Freie Schule Spatz<br />
Film+ Vorstellung<br />
des Konzepts<br />
„Wie die Schnecke<br />
Zum Spatzen<br />
wurde.“<br />
Eine soziale Plastik<br />
Jutta Kraus, Detlef<br />
Papke u.a.<br />
BFAS- Fortbildung<br />
Kein Lernen ohne<br />
Beziehung- keine<br />
Beziehung ohne<br />
Lernen<br />
Fred Ziebarth<br />
Lösungswege<br />
finden:<br />
Fallarbeit<br />
Seminar<br />
BFAS<br />
Nicola Kriesel,<br />
Stephan Dreis<br />
und Tilmann<br />
Kern<br />
„Hilfe, ich bin<br />
in<br />
den Vor<strong>stand</strong><br />
gewählt“!
∗ Freitag, 21.09.<br />
im Schulmuseum Bremen (über der Kinderschule)<br />
10.00 - 11.00 Uhr<br />
Führung durch die Ausstellung "Bremer Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus" - Verführungsstrategien und<br />
Manipulationserfolge<br />
11.30 - 12.30 Uhr<br />
Führung durch die Ausstellung "Bremer Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus" - Verführungsstrategien und<br />
Manipulationserfolge<br />
Die Ausstellung zeigt, wie Propaganda die Lebensräume von Kindern und<br />
Jugendlichen ab 1933 durchdrang. Persönliche Erinnerungsstücke von über<br />
250 Zeitzeugen und Zeitzeuginnen dokumentieren den<br />
nationalsozialistischen Alltag Bremer Kinder. Im Mittelpunkt steht die<br />
Frage, mit welchen Strategien junge Menschen an das<br />
nationalsozialistische System herangeführt und instrumentalisiert wurden.<br />
20.00 Uhr Diavortrag und Gesprächsrunde<br />
"Back to the roots?<br />
Bilder und Ideen aus der historischen Reformpädagogik"<br />
Referentin Dr. Ulla M. Nitsch<br />
geselliges Beisammensein (mit<br />
Getränkeangebot)
Change language