Pompitz in Suttrop - Grundschule Suttrop
Pompitz in Suttrop - Grundschule Suttrop
Pompitz in Suttrop - Grundschule Suttrop
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Wir waren Fakire, Clowns, Akrobaten, Drahtseil- und<br />
Laufkugelartisten, Jongleure und Zauberer.<br />
Die Klasse 4 berichtet nun über ihre Erlebnisse.<br />
Laufkugelakrobat<br />
Als wir e<strong>in</strong>e Projektwoche beim<br />
Zirkus <strong>Pompitz</strong> hatten, war der<br />
Clown Pom me<strong>in</strong> Lehrer. Ich<br />
wollte erst auf das Drahtseil,<br />
dann wollte ich doch auf die<br />
Laufkugel. Wir haben jeden Tag<br />
geübt. Als wir am Samstag dann<br />
die Vorführung hatten, waren<br />
wir sehr aufgeregt. Es hat dann<br />
aber ohne Probleme geklappt.<br />
Mir gefiel die Vorführung sehr.<br />
Ich würde auch mitmachen,<br />
wenn es im nächsten Jahr wieder<br />
e<strong>in</strong>e Vorführung geben würde.<br />
Lisa Witteler<br />
Als wir angefangen haben zu<br />
üben, mussten wir den P<strong>in</strong>gu<strong>in</strong>schritt<br />
auf dem Boden laufen,<br />
bevor wir ihn auf der Kugel machen<br />
durften. Es hat sehr schnell<br />
funktioniert und so durften wir<br />
dann auf der Kugel laufen. Es<br />
sah leichter aus als es war, aber<br />
wir haben es alle geschafft.<br />
Leonie Bathe<br />
Fakir<br />
Wir hatten e<strong>in</strong>e Projektwoche<br />
mit dem Zirkus <strong>Pompitz</strong>. Dann<br />
durften wir uns 2 Attraktionen<br />
aussuchen, was wir werden<br />
wollten zum Beispiel Fakir,<br />
Clown usw. Ich wurde Fakir. Als<br />
Fakir musste man die Lachpro-<br />
be machen. Und die Fakirgrundhaltung<br />
war auch sehr wichtig.<br />
Es gab 3 Gruppen von Fakiren:<br />
die Scherbenfakire, die Nagel-fakire<br />
und die Feuerfakire.<br />
Bevor wir uns auf das Nagelbrett<br />
legten, mussten wir uns konzentrieren.<br />
Ich war e<strong>in</strong> Scherbenfakir.<br />
Es hat viel Spaß gemacht. Es<br />
war e<strong>in</strong>e tolle Woche und wir haben<br />
viel gelernt. Tim<br />
Schmidt<br />
Unsere Lehrer hießen Pom, Koepi<br />
und Markus Pitz. Ich fand es<br />
toll, dass wir Artisten waren. Ich<br />
b<strong>in</strong> Fakir geworden und hab mich<br />
mit dem<br />
Bauch über<br />
das Nagelbrett<br />
gelegt,<br />
denn ich hatte<br />
mich für<br />
die Nägel<br />
entschieden.<br />
Das war e<strong>in</strong><br />
tolles Projekt!<br />
David Wilde<br />
Clown<br />
Ich war <strong>in</strong> der Gruppe der<br />
Clowns. Wir s<strong>in</strong>d schon am Montag<br />
angefangen zu tra<strong>in</strong>ieren.<br />
Pom sagte, dass wir viel mit unseren<br />
Augen machen, aber auch<br />
mit Mimik und Gestik. So haben<br />
<strong>Pompitz</strong><br />
<strong>in</strong> <strong>Suttrop</strong><br />
Ausgabe 2/09<br />
wir die ganze Woche <strong>in</strong> verschiedenen<br />
Gruppen geübt.<br />
Cel<strong>in</strong>e Hölscher<br />
Ich war Clown und habe mich<br />
sehr darüber gefreut. Me<strong>in</strong>e<br />
Gruppe übte <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Klasse mit<br />
Pom Gefühle auszu-drücken und<br />
dass wir immer <strong>in</strong>s Publikum<br />
schauen sollten. Am Dienstag erfuhren<br />
wir, welche Rolle wir<br />
spielen durften. Am Samstag<br />
folgte die Show. Man gab uns unserer<br />
Kostüme und wir zogen uns<br />
um. Ich hatte auf e<strong>in</strong>mal riesiges<br />
Lampenfieber, dass mir der<br />
Bauch kribbelte. Als ich dann auf<br />
der Bühne stand, war das Bauchkribbeln<br />
weg. Ich fand die Woche<br />
toll!<br />
Lisa Krewitt
Sportlich, sportlich!<br />
Die Klasse 3 berichtet über die sportlichen Erfolge<br />
unserer Schule.<br />
Hallenfußball 2009<br />
Wir s<strong>in</strong>d am 13.05.2009<br />
zum F<strong>in</strong>alturnier nach Welver<br />
mit Frau Stork und<br />
Herrn Schaup gefahren.<br />
Unsere Mannschaft hatte<br />
dort sechs Spiele. Drei<br />
Spiele haben wir verloren<br />
und die anderen drei haben<br />
wir unentschieden gespielt.<br />
Insgesamt s<strong>in</strong>d wir<br />
7. von 42 Mannschaften<br />
geworden.Trotzdem haben<br />
wir e<strong>in</strong>en Pokal und e<strong>in</strong>en<br />
Hallenfußball bekommen.<br />
Der Pokal steht jetzt <strong>in</strong> der<br />
Vitr<strong>in</strong>e der E<strong>in</strong>gangshalle<br />
unserer Schule.<br />
Eric<br />
Juchu, wir s<strong>in</strong>d Erster!<br />
Am Mittwoch, den 10.06.09<br />
nahmen aus den Klassen 3<br />
und 4 <strong>in</strong>sgesamt fünf Jungen<br />
und fünf Mädchen plus<br />
e<strong>in</strong>ige Ersatzläufer am<br />
Abendsportfest am Schoren-Sportplatz<br />
<strong>in</strong> Warste<strong>in</strong><br />
teil. Wir mussten gegen andere<br />
Schulen im 50m Staffellauf<br />
antreten. Vor dem<br />
Startschuss waren wir alle<br />
sehr aufgeregt. Als erstes<br />
ist Emma losgespr<strong>in</strong>tet.<br />
Dann übergab sie den Staffelstab<br />
an den Nächsten,<br />
bis alle anderen gelaufen<br />
s<strong>in</strong>d. Wir lagen sogar <strong>in</strong><br />
Führung und haben alles<br />
2<br />
gegeben. Es war richtig<br />
spannend. Zum Schluss<br />
wurden wir sogar mit e<strong>in</strong>er<br />
Zeit von 1m<strong>in</strong> und 25s Erster<br />
mit Tristan als Schlussläufer.<br />
Das hat richtig Spaß<br />
gemacht. Am Ende durfte<br />
Anastasia den Pokal abholen,<br />
der nun <strong>in</strong> der E<strong>in</strong>gangshalle<br />
<strong>in</strong> der Vitr<strong>in</strong>e<br />
steht. Wir haben uns sehr<br />
über den 1.Platz gefreut,<br />
auch wenn wir leider den<br />
großen Wanderpokal nicht<br />
bekommen haben.<br />
Tristan, Lea, Lucien,<br />
Chantal<br />
Die Bundesjugendspiele<br />
Am Donnerstag, den<br />
28.05.09 hatten wir<br />
Bundesjugendspiele. Nach<br />
der zweiten Stunde s<strong>in</strong>d wir<br />
mit Frau Stork schon zum<br />
Sportplatz am Hardtstadion<br />
vorgegangen, um alles aufzubauen.<br />
Die 4. Klasse kam<br />
um 10Uhr zu Fuß nach.<br />
Es gab drei Stationen. Wir<br />
mussten Weitwerfen, Weitspr<strong>in</strong>gen<br />
und 50m laufen.
3<br />
Am Anfang haben wir uns<br />
aber erst warm gemacht<br />
und s<strong>in</strong>d dann an den Stationen<br />
richtig <strong>in</strong>s Schwitzen<br />
gekommen. E<strong>in</strong>ige s<strong>in</strong>d<br />
dann noch für das Sportabzeichen<br />
beim 800m Lauf<br />
mitgelaufen und waren<br />
ziemlich aufgeregt. Der<br />
Lauf war sehr anstrengend,<br />
hat aber trotz des<br />
Regens viel Spaß gemacht.<br />
Von den Jungen<br />
aus unserer Klasse wurde<br />
Eric Erster, Tristan Zweiter<br />
und Jonny Dritter.<br />
Am Mittwoch danach bekamen<br />
wir unsere Teilnahme-,<br />
Sieger- oder Ehrenurkunden<br />
<strong>in</strong> der E<strong>in</strong>gangshalle<br />
überreicht und haben<br />
uns alle gefreut.<br />
Laura, Lena, Michelle,<br />
Tibor, Ana-Lena, Elw<strong>in</strong>,<br />
Angel<strong>in</strong>a, Lara R., Jonny,<br />
Jonas<br />
Das schwierige Fahrradturnier<br />
Die Klassen 3 und 4 haben<br />
am Montag, den<br />
15.06.2009, an e<strong>in</strong>em<br />
Fahrradturnier <strong>in</strong> der Turnhalle<br />
mit Herrn Luig vom<br />
ADAC teilgenommen. Insgesamt<br />
gab es sieben Sta-<br />
ADAC-Parcour<br />
tionen, die alle nicht ganz<br />
e<strong>in</strong>fach waren. Als erstes<br />
musste man anfahren.<br />
Dann gab es e<strong>in</strong> 5m langes<br />
grades und e<strong>in</strong> 3m langes<br />
schräges Spurbrett, über<br />
das man mit dem Fahrrad<br />
fahren sollte. Das war ganz<br />
schön schwierig. Die Station<br />
mit der Kette, bei der<br />
man e<strong>in</strong>en Griff vom Magneten<br />
lösen musste, dann<br />
mit ihm e<strong>in</strong>mal im Kreis<br />
fahren sollte und am<br />
Schluss ihn wieder ablegen<br />
sollte, war auch ziemlich<br />
schwer. Dann musste<br />
man noch e<strong>in</strong>e Strecke geradeaus<br />
<strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Gasse<br />
fahren, dabei Handzeichen<br />
geben und anschließend<br />
die Spur wechseln. Am<br />
Ende musste man nach e<strong>in</strong>er<br />
Rechtskurve im Slalom<br />
<strong>in</strong>s Ziel radeln und <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em<br />
bestimmten Bereich brem-<br />
sen.<br />
Es hat Spaß gemacht selber<br />
zu fahren und auch bei<br />
den anderen zugucken zu<br />
können, weil jeder andere<br />
Fehler gemacht hat. Trotzdem<br />
haben wir nicht gelacht,<br />
sondern jeden am<br />
Ende beklatscht.<br />
Zum Schluss haben alle<br />
e<strong>in</strong>e Teilnehmerurkunde<br />
bekommen und manche<br />
haben sogar e<strong>in</strong>e Medaille<br />
gewonnen. Lara S. ist von<br />
den Mädchen unserer<br />
Klasse Erste, Mal<strong>in</strong> Zweite<br />
und Sarah Dritte geworden.<br />
Aber Hauptsache war<br />
jedoch, dass es allen Spaß<br />
gemacht hat.<br />
Alexander, Neslisah,<br />
Sophia, Sarah,<br />
Mal<strong>in</strong>, Emely, Keanu, Lara<br />
S., Eugen,<br />
Christopher,
Ameise<br />
Albert<br />
arbeitet<br />
am<br />
Abend<br />
als Arzt<br />
Hoppen<br />
He<strong>in</strong>z<br />
hackt<br />
h<strong>in</strong>ter<br />
Hoppen<br />
Haus<br />
hundert<br />
hohe<br />
Haufen<br />
Holz<br />
ABC-Sätze der Klasse 2a<br />
Luisa Knülle<br />
Kranke<br />
Kühe<br />
klauen<br />
kle<strong>in</strong>e<br />
Katzen<br />
Malik Hillmann<br />
N<strong>in</strong>a Sauermann<br />
Rosa<br />
rennt<br />
rasch<br />
Richtung<br />
Rom<br />
L<strong>in</strong>da Sauermann<br />
Böse Bären beißen brüllende<br />
Babys<br />
Kröten<br />
kacken<br />
kle<strong>in</strong>e<br />
kullernde<br />
Küttel<br />
Christ<strong>in</strong> Rath<br />
Isabel Hucht<br />
Würmer würden wachsen<br />
wenn wir warten würden<br />
Ke<strong>in</strong>e<br />
Katze<br />
kratzt<br />
kle<strong>in</strong>e<br />
Kühe<br />
kaputt<br />
G<strong>in</strong>a-Marie Hölscher<br />
Svenja Fischer<br />
Rätsel<br />
Im Bild unten haben sich 8<br />
Fehler e<strong>in</strong>geschlichen.<br />
F<strong>in</strong>dest du sie?<br />
Verb<strong>in</strong>de die Zahlen von 1<br />
bis 25. Welcher Gegenstand<br />
ist es?<br />
4
5<br />
Manchmal wäre ich gern e<strong>in</strong>e<br />
Giraffe. Dann käme ich an die<br />
süßesten Früchte, wäre riesig<br />
groß und hätte hübsche Flecken.<br />
Isabel Hucht<br />
Manchmal wäre ich gerne e<strong>in</strong><br />
Eisbär. Ich könnte auf Eisschollen<br />
schwimmen und<br />
mich ausruhen. Svenja Fischer<br />
Manchmal wäre ich gern e<strong>in</strong>e<br />
Sternschnuppe. Dann könnte<br />
ich so schnell fliegen wie ich<br />
will, dann wünschen K<strong>in</strong>der<br />
sich etwas. Jasm<strong>in</strong> Franke<br />
Manchmal wäre ich gerne e<strong>in</strong><br />
Panter. Dann könnte ich durch<br />
den Dschungel rennen und<br />
könnte mich gut anschleichen.<br />
G<strong>in</strong>a-Marie Hölscher<br />
Manchmal wäre ich gern e<strong>in</strong><br />
Affe. Ich könnte an Früchte<br />
Manchmal wäre ich gern...<br />
kommen, an die ke<strong>in</strong><br />
ande-res Tier dran<br />
kommt.<br />
Malik Hillmann<br />
Manchmal wäre ich<br />
gerne e<strong>in</strong> Delf<strong>in</strong>. Ich<br />
könnte schwimmen<br />
und mit anderen<br />
Delf<strong>in</strong>en spielen.<br />
N<strong>in</strong>a Sauermann<br />
Manchmal wäre ich gerne e<strong>in</strong>e<br />
gelbe Rose. Ich könnte so viele<br />
Stacheln haben<br />
und gut<br />
pieksen. Ich<br />
würde wunderschönblühen.<br />
Christ<strong>in</strong> Rath<br />
Manchmal<br />
wäre ich gerne<br />
e<strong>in</strong>e Fledermaus.<br />
Ich wäre<br />
durch die Nacht<br />
geflogen und<br />
könnte auf<br />
Bäume fliegen und könnte bis<br />
<strong>in</strong> den Himmel fliegen.<br />
Mel<strong>in</strong>a Strohdeicher<br />
Manchmal wäre ich gerne e<strong>in</strong>e<br />
Maus. Ich könnte schnell rennen<br />
und tun, was ich will. Ich<br />
könnte große Löcher machen<br />
und schla-fen, soviel ich will.<br />
Dana Teutenberg<br />
Manchmal wäre ich gern e<strong>in</strong><br />
Pferd. Ich könnte über Wiesen<br />
galoppieren und über Felder<br />
traben.<br />
Franziska L<strong>in</strong>k
Tiere im Unterricht<br />
Die Klasse 2b hat sich im Unterricht mit demThemaTiere<br />
beschäftigt. Die K<strong>in</strong>der haben Geschichten über ihre<br />
Haus- oder Liebl<strong>in</strong>gstiere geschrieben. Dazu haben sie<br />
Tierbesitzer befragt oder sich Informationen aus Büchern<br />
besorgt.<br />
Der Vogel<br />
Wir haben zwei Vögel. Die heißen<br />
Ogie und Coco. Coco ist<br />
schon 13 mal rumgeflogen.<br />
Unsere Vögel fühlen sich<br />
wohl, und Ogie ist noch zahm<br />
und scheu. Er pickt immer an<br />
der Glocke, und Coco frisst<br />
immer viel. Sie essen Körner<br />
und Sonnenblumenkerne.<br />
Ogie hat mal Coco<br />
<strong>in</strong> den<br />
Schwanz<br />
gebissen.<br />
Jose Mari<br />
Agbayani<br />
Streifenhörnchen<br />
Ich mag Streifenhörnchen<br />
gerne. Wir haben auch e<strong>in</strong><br />
Streifenhörnchen und auch<br />
e<strong>in</strong> Buch davon. Das ist ziemlich<br />
<strong>in</strong>teressant. Unser Streifenhörnchen<br />
klettert im Käfig<br />
und wenn wir es laufen lassen,<br />
versteckt es die Nüsse im<br />
ganzen Wohnzimmer. Wenn<br />
wir irgendwas im Wohnzimmer<br />
liegen lassen, holt es sich<br />
das sofort. Es kann schnell<br />
laufen. Das Streifenhörnchen<br />
war <strong>in</strong> unserer Klasse.Wir hatten<br />
auch noch viele andere<br />
Tiere <strong>in</strong> der Klasse. Es waren<br />
noch Hasen, e<strong>in</strong>e Schildkröte,<br />
Küken, Hunde und e<strong>in</strong> Meerschwe<strong>in</strong>chen<br />
da.<br />
Danica Raffenberg<br />
Unser Nymphensittich<br />
Unser Nymphensittich heißt<br />
Pipsi. Er frisst Sonnenblumenkerne.<br />
Er kommt aus Australien<br />
und ist sehr neugierig.<br />
Der Käfig ist bei uns auf dem<br />
Dachboden im Arbeitszimmer.<br />
Manchmal läuft Pipsi auf dem<br />
Boden. E<strong>in</strong>mal ist er nach untengeflogen,<br />
obwohl<br />
er oben<br />
bleiben<br />
sollte.<br />
Wir habenversucht,<br />
ihn wieder nach oben zu<br />
scheuchen. H<strong>in</strong>terher haben<br />
wir es geschafft.<br />
Lara Nübel<br />
Delf<strong>in</strong>e<br />
Die Delf<strong>in</strong>e leben im Meer. Sie<br />
atmen durch Lungen. Sie müssen<br />
immer auftauchen, um<br />
Luft zu holen. Sie s<strong>in</strong>d nicht<br />
gern alle<strong>in</strong>. Sie s<strong>in</strong>d gern mit<br />
anderen Delf<strong>in</strong>en zusammen.<br />
Delf<strong>in</strong>e jagen immer unter der<br />
Wasseroberfläche nach Fischen<br />
und T<strong>in</strong>tenfischen.<br />
Wenn die Delf<strong>in</strong>e hochspr<strong>in</strong>gen,<br />
dann bedeutet das für die<br />
anderen Tiere, dass es unter<br />
Wasser Fische gibt.<br />
Shelly Zhang<br />
Hühner<br />
Hühner legen Eier und wenn<br />
man Glück hat, brüten sie. In<br />
20 oder 21 Tagen schlüpfen<br />
Küken. Sie tr<strong>in</strong>ken ke<strong>in</strong>e Milch.<br />
Sie picken Würmer, verletzte<br />
Fliegen und Heuschrecken.<br />
Tr<strong>in</strong>ken tun sie Wasser. Es gibt<br />
Grünleger und Totleger. Die<br />
beiden Sorten habe ich. Der<br />
Unterschied ist, Grünleger legen<br />
grüne Eier und Totleger legen<br />
weiße Eier.<br />
Xavier Stallmeister<br />
6
7<br />
Schwertträger<br />
Schwertträger s<strong>in</strong>d orange-schwarz.<br />
Sie heißen so,<br />
weil sie h<strong>in</strong>ten e<strong>in</strong>e Flosse<br />
haben, die aussieht wie e<strong>in</strong><br />
Schwert. Wir haben zwei<br />
von ihnen, e<strong>in</strong> Männchen<br />
und e<strong>in</strong> Weibchen. Sie vertragen<br />
sich super. Wir füttern<br />
sie immer abends.<br />
Meistens macht Papa das.<br />
Ich mach das auch manchmal.<br />
Eric Neuhaus<br />
Me<strong>in</strong> Kan<strong>in</strong>chen Wölkchen<br />
Wir durften e<strong>in</strong>mal unsere<br />
Haustiere mit <strong>in</strong> die Schule<br />
br<strong>in</strong>gen. Ich habe me<strong>in</strong><br />
Kan<strong>in</strong>chen Wölkchen mitgebracht.<br />
Es durften auch<br />
noch andere Tiere kommen.<br />
Ich durfte me<strong>in</strong> Kan<strong>in</strong>chen<br />
aus dem Käfig holen<br />
und die K<strong>in</strong>der durften<br />
mich fragen.<br />
"Was<br />
essen<br />
Kan<strong>in</strong>chen?"<br />
"Sie essen Brot, Löwenzahns,<br />
Heu, Stroh und natürlich<br />
Gras."<br />
"Welche Umgebung brauchen<br />
sie?" "Sie brauchen<br />
e<strong>in</strong>en Stall mit Auslauf."<br />
"Wie viel Junge kriegen<br />
Noch mehr Tiere<br />
sie?" "Bei e<strong>in</strong>em Wurf<br />
kriegen sie vier bis fünf<br />
Junge."<br />
"Wie alt können sie werden?"<br />
"Sie können bis zu<br />
dreizehn Jahre alt werden."<br />
Louisa Adams<br />
Das Eichhörnchen<br />
Das Eichhörnchen ist sehr<br />
fl<strong>in</strong>k.<br />
Es ist<br />
gern<br />
auf<br />
Bäumen<br />
und isst ganz gern<br />
Nüsse. Es lebt <strong>in</strong> Europa<br />
und Asien. Es mag sehr<br />
gern im W<strong>in</strong>ter se<strong>in</strong> Nest.<br />
Als Eric, Lasse, Mama und<br />
ich spazieren gegangen<br />
s<strong>in</strong>d, hab ich e<strong>in</strong> Eichhörnchen<br />
gesehen, das grad<br />
über die Straße geflitzt ist.<br />
Es hat e<strong>in</strong>en schönen, buschigen<br />
Schwanz gehabt.<br />
Mika Schaup<br />
Kan<strong>in</strong>chen<br />
So leben Kan<strong>in</strong>chen: Sie<br />
bauen sich e<strong>in</strong>e Höhle unter<br />
der Erde, <strong>in</strong> der sie <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er<br />
Kolonie leben. Das<br />
heißt, mehrere Großfamilien<br />
leben zusammen. Kan<strong>in</strong>chen<br />
und Meerschwe<strong>in</strong>chen<br />
s<strong>in</strong>d Pflanzenfresser.<br />
Am wichtigsten ist für sie<br />
gutes, frisches Heu. Das<br />
brauchen sie immer.<br />
Außerdem bekommen sie<br />
Grünes, Obst, Gemüse<br />
und Körnerfutter. Für ihre<br />
Zähne müssen sie etwas<br />
zu nagen haben. Sie brauchen<br />
Zweige oder hartes<br />
Brot.<br />
Annika Hölter<br />
Der Igel<br />
Der Igel ist e<strong>in</strong> Säugetier,<br />
und schützt sich mit se<strong>in</strong>en<br />
Stacheln. Er rollt sich zu e<strong>in</strong>er<br />
Stachelkugel zusammen<br />
und schützen sich damit.<br />
Er frisst Insekten, Würmer,<br />
Schnecken und Käfer.<br />
Igel gehen erst <strong>in</strong> der Dämmerung<br />
los und suchen<br />
sich ihr Futter. Im Herbst<br />
verstecken sich die Igel <strong>in</strong><br />
großen Haufen aus Laub.<br />
Im W<strong>in</strong>ter halten sie W<strong>in</strong>-<br />
terschlaf.<br />
Marc Juckenhöfel
Tiere - Teil 2<br />
Der Igel<br />
Wir haben e<strong>in</strong>en Igel gefunden<br />
<strong>in</strong> Opas Garten. Der Igel war<br />
e<strong>in</strong> halbes Jahr alt. Nach zwei<br />
Tagen haben wir die Igel zu e<strong>in</strong>er<br />
Igelfrau gebracht, und sie<br />
hat sie gepflegt. Nach zwei<br />
Wochen haben wir sie wieder<br />
bekommen und Kieran und ich<br />
sollten sie pflegen. Sie haben<br />
Katzenfutter gefressen, und<br />
das Futter hat gestunken. Dann<br />
haben wir ihnen die Namen<br />
Franz und Franzi gegeben.<br />
Keanu Schleuter<br />
Unsere Katze<br />
Wir hatten mal e<strong>in</strong>en Kater. Er<br />
hieß Rocky. Er hat <strong>in</strong> unserem<br />
Haus gelebt, vom 6.1.02 bis<br />
17.6.06. Er war schön kuschelig<br />
und weich und süß. Er<br />
schlief auf dem Bauch und auf<br />
der Seite. Er trank immer gerne<br />
Milch. Er ist mal auf der<br />
Jagd gewesen. Er hat<br />
10 Mäuse gefangen<br />
am Tag.<br />
Marco Luig<br />
Unsere Fische<br />
Me<strong>in</strong> Vater, Mama und ich haben<br />
unsere Fische aus unserem<br />
Teich gefangen, weil sie krank<br />
waren. Dann haben wir sie <strong>in</strong><br />
e<strong>in</strong>e Kiste mit Wasser und Betäubungsmittel<br />
gelegt.<br />
Dann s<strong>in</strong>d die Fische<br />
e<strong>in</strong>geschlafen. Wir haben<br />
ihnen dann Mediz<strong>in</strong> gegeben.<br />
Als wir dann fertig waren, haben<br />
wir sie wieder <strong>in</strong> den Teich<br />
getan.<br />
L<strong>in</strong>a Trüten<br />
Me<strong>in</strong> Meerschwe<strong>in</strong>chen<br />
Wir hatten e<strong>in</strong>mal das Thema<br />
Tiere. Dann durften wir unsere<br />
Haustiere mit <strong>in</strong> die Schule<br />
nehmen. Ich habe me<strong>in</strong> Meerschwe<strong>in</strong>-chen<br />
Schnuffel mitgenom-men.<br />
Als ich dran war, haben<br />
die anderen K<strong>in</strong>der mir<br />
Fragen gestellt. Meer-schwe<strong>in</strong>chen<br />
fressen gerne Obst und<br />
auch Gemüse.<br />
Sie haben unterschiedliches<br />
Fell. Unsere Meerschwe<strong>in</strong>-chen<br />
s<strong>in</strong>d beide unter-schiedlich.<br />
Das Weibchen ist orange und<br />
weiß, und das Männ-chen ist<br />
schwarz, weiß und braun. Sie<br />
heißen Schnuffel und Wanda.<br />
Leonora Sogojeva<br />
Die Kan<strong>in</strong>chen<br />
8<br />
Am Montag waren zwei Kan<strong>in</strong>chen<br />
<strong>in</strong> der Schule, e<strong>in</strong>s<br />
hieß Wölkchen und e<strong>in</strong>s Herzchen.<br />
Herzchen hat immer auf den<br />
Boden gestampft, und Wölkchen<br />
hat immer getrunken.<br />
Louisa hat Wölkchen auf den<br />
Arm genommen. Louisa ist die<br />
Besitzer<strong>in</strong> von Wölkchen, und<br />
ich b<strong>in</strong> die Besitzer<strong>in</strong> von Herzchen.<br />
Es war auch e<strong>in</strong> Streifenhörnchen<br />
dabei. Es war am<br />
Dienstag da und ist immer im<br />
Käfig herumgerannt und hat<br />
Nüsse gefuttert.<br />
Marie-Sophie Schlöffel
9<br />
Me<strong>in</strong>e Schildkröten<br />
Me<strong>in</strong>e Schildkröten s<strong>in</strong>d<br />
nicht so groß, aber essen<br />
gerne Mehlwürmer und<br />
Pflanzen.<br />
Es gibt verschiedene Arten,<br />
zum Beispiel Landschildkröten<br />
und Wasserschildkröten.<br />
Schildkröten brauchen viel<br />
Wasser, aber auch e<strong>in</strong> bisschen<br />
Land. Sie dürfen<br />
nicht so oft rausgenommen<br />
werden.<br />
Noah Loch<br />
Unser Hund Drago<br />
Wir haben e<strong>in</strong>en Hund, der<br />
heißt Drago. Er ist e<strong>in</strong>e<br />
Schwarzwildbracke. Drago<br />
war bei uns <strong>in</strong> der Klasse.<br />
Me<strong>in</strong> Papa war auch da.<br />
Alle haben Fragen gestellt.<br />
Drago hat geschlafen und<br />
dann hat er im Schlaf ge-<br />
knurrt. Immer wenn e<strong>in</strong>er<br />
an der Tür ist, will Drago<br />
abhauen. Drago ist schon<br />
mal abgehauen, und dann<br />
war er auf der Straße. Dann<br />
ist e<strong>in</strong> Auto gekommen und<br />
er wurde angefahren. Er<br />
hat Glück gehabt. Es waren<br />
nur zwei Fleischwunden.<br />
Er war beim Tierarzt und ist<br />
durchgedreht. Die Tierärzt<strong>in</strong><br />
hat gefragt: "Ist Drago<br />
immer so wild?" Me<strong>in</strong>e<br />
Mutter hat gesagt: "Zuhause<br />
ist er nett."<br />
Hannes Gudemann<br />
Unser Hund Nimbus<br />
Unser Hund ist e<strong>in</strong> Irisch-<br />
Setter. Er hat oft Zecken.<br />
Das passiert, wenn er<br />
durch das hohe Gras geht.<br />
Unser Hund heißt Nimbus.<br />
Er hat mal e<strong>in</strong>e Maus gegessen.<br />
Dann hatte er <strong>in</strong><br />
se<strong>in</strong>em Bauch e<strong>in</strong>en Bandwurm.<br />
Dann hat er e<strong>in</strong>e Tablette<br />
gekriegt und es war<br />
wieder gut.<br />
Sascha Weber<br />
Tierform<br />
So geht es:<br />
E<strong>in</strong>er der Elefanten unterscheidet<br />
sich von den anderen.<br />
Welcher ist es?<br />
Irrgarten<br />
Der Ritter möchte auf<br />
schnellstem Wege <strong>in</strong> se<strong>in</strong>e<br />
Burg. Hilf ihm!
Nach e<strong>in</strong>em Jahr Schule ...<br />
Die K<strong>in</strong>der der Klasse 1 er<strong>in</strong>nern sich an ihren ersten<br />
Schultag. Freude und Angst hielten sich die Waage.<br />
Ich dachte erst, ich kann<br />
das alles nicht lernen. Aber<br />
ich konnte es und das fand<br />
ich cool. Ich fand lesen,<br />
das war cool. Ich fand Religion<br />
nicht so gut und Mathe<br />
fand ich super. Englisch<br />
ist cool und Sport auch.<br />
Schule ist e<strong>in</strong>fach cool.<br />
Und endlich b<strong>in</strong> ich bald im<br />
2. Schuljahr.<br />
Leon<br />
Ich b<strong>in</strong> cool. Ich fahre Porsche,<br />
wenn ich groß b<strong>in</strong>.<br />
Ich will auch e<strong>in</strong>en Lanz<br />
Bulldog oder Schlüter fahren.<br />
Maurice<br />
Ich hasse die Schule und<br />
….<br />
Julian<br />
Klasse 1 ist cool! Sport ist<br />
cool, Mathe ist cool und der<br />
Schulhof auch. Malen<br />
macht Spaß.<br />
Marv<strong>in</strong><br />
Ich hatte ke<strong>in</strong>e Angst vor<br />
der Schule. Ich habe mich<br />
auf die Schule gefreut, ich<br />
konnte noch nicht rechnen.<br />
Mareike<br />
Ich hatte Angst, dass ich<br />
ke<strong>in</strong>e Freunde f<strong>in</strong>de. Ich<br />
hatte mich aber auf das<br />
Rechnen und das Schreiben<br />
gefreut.<br />
Lora<strong>in</strong>e<br />
Ich f<strong>in</strong>de Malen gut. Ich fahre<br />
Roller. Ich f<strong>in</strong>de Mathe<br />
und Schreiben gut.<br />
Joel<strong>in</strong>a<br />
Ich habe gedacht, dass ich<br />
nie Schreiben lerne und<br />
auch gedacht, ich fände<br />
ke<strong>in</strong>e Freunde.<br />
Car<strong>in</strong>a<br />
10<br />
Ich habe mich ganz doll auf<br />
die Schule gefreut. Ich habe<br />
gedacht, dass ich nie rechnen<br />
lerne und dass ich nie<br />
Schreibschrift lerne. Aber<br />
jetzt kann ich es.<br />
Muriel<br />
Als ich <strong>in</strong> die Schule kam,<br />
dacht ich, ich fände ke<strong>in</strong>en<br />
Freund. Doch dann habe<br />
ich Anton als Freund gefunden<br />
und dann noch Simon<br />
und Philip. Und dann,<br />
als das Jahr vorbei war, lief<br />
alles gut. Jetzt lern ich<br />
schon Schreibschrift und<br />
dann habe ich schon Sommerferien.<br />
Dust<strong>in</strong><br />
Sport ist cool, Rechnen ist<br />
cool, Deutsch ist cool, Malen<br />
ist cool. Noah<br />
Ich hatte Angst, dass ich<br />
ke<strong>in</strong>e Freunde f<strong>in</strong>den würde<br />
und nie schreiben könnte.<br />
Doch ich hatte Spaß <strong>in</strong> der<br />
Schule.<br />
Miriam
11<br />
Ich f<strong>in</strong>de Sport gut. Ich f<strong>in</strong>de<br />
Mathe gut. Ich f<strong>in</strong>de<br />
auch Deutsch gut.<br />
Anton<br />
Ich habe mich sehr gefreut,<br />
als ich <strong>in</strong> die Schule kam.<br />
Aber ich hatte auch Angst,<br />
dass ich niemals lesen und<br />
schreiben gelernt hätte.<br />
Thea<br />
Ich habe mich auf's Rechnen<br />
gefreut und auf's<br />
Schreiben.<br />
Lea<br />
Ich habe me<strong>in</strong>en Freund<br />
Dust<strong>in</strong> gefunden.<br />
Philip<br />
Ich habe mich auf die<br />
Schule gefreut. Ich hatte<br />
aber auch Angst, weil ich<br />
dachte, ich würde nie<br />
Rechnen lernen. Dann<br />
klappte es prima.<br />
Carol<strong>in</strong><br />
Am ersten Schultag hatte<br />
ich schon e<strong>in</strong>e Freund<strong>in</strong>.<br />
Sie heißt Lena.<br />
Ivana<br />
Ich f<strong>in</strong>de Mathe gut und<br />
Deutsch f<strong>in</strong>de ich auch gut.<br />
Lukas<br />
Ich fand<br />
besondersme<strong>in</strong>e<br />
neuen<br />
Mitschüler<br />
gut.<br />
Ich habe<br />
Schönes<br />
erlebt <strong>in</strong><br />
Religion.<br />
Lara<br />
Me<strong>in</strong> Freund Dust<strong>in</strong><br />
Als ich <strong>in</strong> die Schule kam,<br />
hatte ich fast ke<strong>in</strong>en<br />
Freund. Aber dann habe<br />
ich Dust<strong>in</strong> gefunden.<br />
Simon<br />
Ich f<strong>in</strong>de Schule gut. Ich f<strong>in</strong>de<br />
Mathe gut. Ich f<strong>in</strong>de<br />
Sport gut.<br />
Just<strong>in</strong>
<strong>Pompitz</strong><br />
Teil 2<br />
Ich b<strong>in</strong> Clown geworden. Das<br />
wichtigste beim Clownse<strong>in</strong> ist<br />
Blickkontakt <strong>in</strong>s Publikum. Als<br />
erstes haben wir e<strong>in</strong> kle<strong>in</strong>es<br />
Spiel gelernt. Wenn Pom<br />
"Stopp" sagt, müssen wir ihn<br />
ansehen und wie angewurzelt<br />
stehen bleiben. An den nächsten<br />
Tagen haben wir für die<br />
Vorführung gelernt und Rollen<br />
gespielt. Ich fand die Woche<br />
sehr lustig. Thomas Franke<br />
Zauberer<br />
Ich b<strong>in</strong> <strong>in</strong> die Gruppe der Zauberer<br />
gekommen. Erst haben<br />
wir uns begrüßt und geübt.<br />
Ganz wichtig ist, dass man die<br />
Tricks nicht erzählen darf. Ich<br />
führte mit Jim den Regenschirmzaubertrick<br />
auf.<br />
Tom Wohlme<strong>in</strong>er<br />
Ich gehörte zu den Zauberern.<br />
Wir haben sofort angefangen<br />
und geübt zu schauspielern.<br />
Am nächsten Tag haben<br />
wir Zaubertricks gelernt.<br />
Es gab e<strong>in</strong>en besonderen<br />
Spruch: "Üben, üben, üben!"<br />
Milena Heimeier<br />
Jongleur<br />
Ich kam zu den Jongleuren.<br />
Wir hatten jeden Tag 2 Stunden<br />
Unterricht mit Koepi. Da<br />
konnten wir mit Bällen und Tüchern<br />
jonglieren. Reifen ließen<br />
wir mit den Armen kreisen<br />
und mit Stöcken balancierten<br />
wir Teller. Am Samstag<br />
bekamen wir unsere Kostüme.<br />
Um 15.oo Uhr durften wir <strong>in</strong><br />
die geschmückte Schützenhalle<br />
e<strong>in</strong>marschieren. Da saßen<br />
unsere Eltern und Geschwister.<br />
Als<br />
unsere Gruppe<br />
auftreten durfte,<br />
waren wir alle<br />
sehr aufgeregt.<br />
Zum Glück<br />
klappte alles.<br />
Es war e<strong>in</strong>e tolle<br />
Woche!<br />
12<br />
Maik Alz<br />
Akrobat<br />
Ich war <strong>in</strong> der Akrobatengruppe,<br />
wir haben mit Koepi tra<strong>in</strong>iert.<br />
Direkt am Montag haben<br />
wir schon e<strong>in</strong>e Schulstunde<br />
tra<strong>in</strong>iert. Am Dienstag haben<br />
wir e<strong>in</strong> Spiel gemacht, erst<br />
durch den Zeittunnel kriechen<br />
und dann wie e<strong>in</strong> Raumschiff<br />
durchs All fliegen. Nach dem<br />
Spiel haben wir Fünfergruppen<br />
gebildet und Pyramiden<br />
gebaut.<br />
Emma Nolte<br />
Ich und noch 14 K<strong>in</strong>der aus<br />
unterschiedlichen Klassen<br />
wurden Bodenakrobaten. Bodenakrobaten<br />
üben Bodenturnen<br />
und bauen menschliche<br />
Pyramiden.Wichtig ist bei<br />
den Pyramiden das Zusammenhalten.<br />
Auch wenn<br />
man sich nicht so gut versteht,<br />
muss man trotzdem als Team<br />
arbeiten, damit e<strong>in</strong>e Pyramide<br />
funktioniert. Diese Projektwoche<br />
würde ich jederzeit noch<br />
mal wiederholen, denn 1 Woche<br />
war zu wenig.<br />
Anastasia Zajcev