Berufsmatura__Lehre_mit_Reifepruefung (2)
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<strong>Berufsmatura</strong>:<br />
<strong>Lehre</strong> <strong>mit</strong> Reifeprüfung<br />
Lieber Lehrling,<br />
in der folgenden Grafik werden Ihre Ergebnisse anhand der Antworten, die Sie gegeben<br />
haben, dargestellt. Werte im grünen Bereich (80 bis 100) bedeuten, dass diese Aspekte bei<br />
Ihnen sehr gut ausgeprägt sind. Je mehr Werte sich also im grünen Bereich befinden, desto<br />
besser. Bei Werten im gelben Bereich (20 bis 80) oder im roten Bereich (0 bis 20) sollten Sie<br />
die Entscheidung zur Matura noch einmal überdenken bzw. sich beraten lassen.<br />
Bedenken Sie bitte, dass diese Darstellung noch keine Empfehlung für oder gegen die<br />
Matura enthält, sondern die Grundlage für ein beratendes Gespräch bildet. Bitte bringen<br />
Sie unbedingt alle Blätter dieses Berichts zum Beratungsgespräch <strong>mit</strong>!<br />
Sorgfalt,<br />
Zuverlässigkeit<br />
Leistungsbereitschaft,<br />
Ausdauer, Belastbarkeit<br />
Motivation,<br />
Zielorientierung<br />
0<br />
20<br />
40<br />
60<br />
80<br />
100<br />
Planung und<br />
Steuerung<br />
von Lern- und<br />
Arbeitsprozessen<br />
Informiertheit<br />
Kompromissbereitschaft,<br />
Verzicht<br />
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<strong>Berufsmatura</strong>:<br />
<strong>Lehre</strong> <strong>mit</strong> Reifeprüfung<br />
Das bedeuten die einzelnen Bereiche:<br />
• Sorgfalt und Zuverlässigkeit<br />
̌ verlässliches und termingerechtes<br />
Einhalten von Vereinbarungen;<br />
ordentliches, sorgfältiges Arbeiten<br />
• Leistungsbereitschaft, Ausdauer<br />
und Belastbarkeit<br />
̌ Bereitschaft, Aufgaben zu übernehmen<br />
und auch bei sinkender Motivation oder<br />
bei auftretenden Hindernissen zu Ende zu<br />
bringen<br />
• Planung und Steuerung von<br />
Lern- und Arbeitsprozessen<br />
̌ Kenntnis der eigenen Leistungsfähigkeit;<br />
realistische Einschätzung des Arbeitsoder<br />
Zeitaufwands; Planung von Teil- und<br />
Endzielen; Überprüfung der Lern- und<br />
Arbeitsergebnisse<br />
• Kompromissbereitschaft, Verzicht<br />
̌ Bereitschaft, persönliche Freiheiten<br />
(Hobbys, Freizeit,...) zugunsten der<br />
<strong>Berufsmatura</strong> einzuschränken<br />
• Informiertheit<br />
̌ Wissen über Organisation und<br />
Rahmenbedingungen der <strong>Berufsmatura</strong><br />
• Motivation, Zielorientierung<br />
̌ Beweggründe, die <strong>Berufsmatura</strong> zu<br />
machen<br />
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<strong>Berufsmatura</strong>:<br />
<strong>Lehre</strong> <strong>mit</strong> Reifeprüfung<br />
Demografische Daten<br />
Alter in Jahren: 18<br />
Geschlecht:<br />
weiblich<br />
Schulische Vorbildung<br />
Zuletzt besuchte Schule:<br />
Abschluss / Abbruch:<br />
Gründe für Abbruch:<br />
Allgemeinbildende höhere Schule Oberstufe (AHS<br />
Oberstufe)<br />
<strong>mit</strong> einem positiven Zeugnis verlassen.<br />
Desinteresse an Fächern:<br />
Probleme <strong>mit</strong> Fächern:<br />
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<strong>Berufsmatura</strong>:<br />
<strong>Lehre</strong> <strong>mit</strong> Reifeprüfung<br />
Angaben zur <strong>Lehre</strong><br />
Lehrberuf:<br />
Abschnitt Lehrausbildung:<br />
Anzahl der weiteren<br />
Lehrlinge im Betrieb:<br />
Anzahl der Lehrlinge im<br />
Betrieb <strong>mit</strong> <strong>Berufsmatura</strong>:<br />
Quelle der Informationen<br />
zur <strong>Berufsmatura</strong>:<br />
Anderer Lehrberuf:<br />
Speditionskauffrau<br />
Mitten in der Ausbildung<br />
Weiß ich nicht<br />
2<br />
• meinem Ausbildungsbetrieb<br />
• <strong>Lehre</strong>rn/<strong>Lehre</strong>rinnen der Berufsschule<br />
• Mitschülern/Mitschülerinnen in der<br />
Berufsschule<br />
• anderen Lehrlingen<br />
• Eltern, Verwandten, Bekannten<br />
• Informationsveranstaltungen, Messen<br />
• Informationsmaterial (z.B.: Broschüren,<br />
Flyer,...)<br />
Sicherheit darüber,<br />
<strong>Berufsmatura</strong> zu absolvieren:<br />
Ich bin mir ganz sicher, dass ich die <strong>Berufsmatura</strong><br />
machen möchte.<br />
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<strong>Berufsmatura</strong>:<br />
<strong>Lehre</strong> <strong>mit</strong> Reifeprüfung<br />
Ergebnisse im Detail<br />
Bereich<br />
Mittelwert<br />
Standardabweichung<br />
Sorgfalt, Zuverlässigkeit 75 27,64<br />
Leistungsbereitschaft, Ausdauer, Belastbarkeit 71 21,3<br />
Planung und Steuerung von Lern- und Arbeitsprozessen 72 22,22<br />
Kompromissbereitschaft, Verzicht 71 26,68<br />
Informiertheit 100 0,0<br />
Motivation, Zielorientierung 81 14,16<br />
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