Inhaltsverzeichnis
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<strong>Inhaltsverzeichnis</strong><br />
Systematikteil<br />
Grundschule 4<br />
Deutsch ...................................................................................................................................................4<br />
Deutsch für Kinder anderer Muttersprache...........................................................................................12<br />
Medienerziehung...................................................................................................................................12<br />
Ethik.......................................................................................................................................................13<br />
Fremdsprachen .....................................................................................................................................13<br />
Kunst, Werken, Textiles Gestalten........................................................................................................18<br />
Mathematik............................................................................................................................................18<br />
Musik .....................................................................................................................................................18<br />
Religion .................................................................................................................................................18<br />
Sachkunde ............................................................................................................................................21<br />
Medien in numerischer Folge<br />
Diareihe in numerischer Folge ..............................................................................................................58<br />
Transparent-Folien in numerischer Folge .............................................................................................60<br />
Tonbildreihe in numerischer Folge........................................................................................................61<br />
Tonkassette (stereo) in numerischer Folge...........................................................................................62<br />
Audio-CD in numerischer Folge ............................................................................................................64<br />
in numerischer Folge............................................................................................................................65<br />
VHS-Videokassette in numerischer Folge ............................................................................................77<br />
in numerischer Folge..........................................................................................................................130<br />
DVD-Video in numerischer Folge........................................................................................................131<br />
in numerischer Folge..........................................................................................................................148<br />
in numerischer Folge..........................................................................................................................149<br />
Medienpaket in numerischer Folge .....................................................................................................174<br />
Online-Medium in numerischer Folge .................................................................................................175<br />
CD-ROM in numerischer Folge...........................................................................................................218<br />
in numerischer Folge..........................................................................................................................219<br />
in numerischer Folge..........................................................................................................................221<br />
Alphabetisches Titelverzeichnis<br />
Titel mit A ............................................................................................................................................224<br />
Titel mit B ............................................................................................................................................227<br />
Titel mit C ............................................................................................................................................229<br />
Titel mit D ............................................................................................................................................229<br />
Titel mit E ............................................................................................................................................230<br />
Titel mit F.............................................................................................................................................232<br />
Titel mit G ............................................................................................................................................234<br />
Titel mit H ............................................................................................................................................236<br />
Titel mit I..............................................................................................................................................238<br />
Titel mit J .............................................................................................................................................239<br />
Titel mit K ............................................................................................................................................240<br />
Titel mit L.............................................................................................................................................245<br />
Titel mit M............................................................................................................................................247<br />
Titel mit N ............................................................................................................................................251<br />
Titel mit O ............................................................................................................................................252<br />
Titel mit P ............................................................................................................................................253<br />
Titel mit Q ............................................................................................................................................257<br />
Titel mit R ............................................................................................................................................257
Titel mit S............................................................................................................................................ 259<br />
Titel mit T ............................................................................................................................................ 263<br />
Titel mit U............................................................................................................................................ 266<br />
Titel mit V............................................................................................................................................ 267<br />
Titel mit W........................................................................................................................................... 269<br />
Titel mit Z ............................................................................................................................................ 274<br />
Schlagwortregister 277<br />
Dieser Katalog wurde mit dem Medienverwaltungsprogramm Antares © The Antares Project GmbH 1999 erzeugt
Systematikteil<br />
Sachgebiete mit Untergliederungen
Grundschule<br />
Deutsch<br />
Anlässe zum Sprechen, Lesen, Schreiben<br />
ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />
��Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f) ......................................................................... 165<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f .............................................................................. 172<br />
Dezember - Erlebnisse eines Schneemannes, 42 01955, 10 min (f)................................................... 83<br />
Dornröschen war ein schönes Kind, 42 01971, 6 min (f) ..................................................................... 84<br />
Einer ist keiner - Partnerschaft, 42 02008, 12 min (f)........................................................................... 84<br />
Emil und Pauline<br />
��Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1 Rechenspiele; Emil und Pauline in der<br />
Geisterbahn: Rechtschreibung, Grundwortschatz, 66 00690, 2 (f).................................................... 218<br />
Emil und Pauline in der Antarktis; Emil und Pauline im Weltraum, 66 00510, 2 (f) ........................... 218<br />
Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ....................................... 218<br />
Gedichtezeit<br />
��Gestatten, Heinrich Heine, 42 81090, 30 min (f).......................................................................... 117<br />
��Eine Reise ins Morgensternland, 42 81091, 30 min (f)................................................................ 117<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
��Brüderchen und Schwesterchen, 42 62990, 64 min (sw) ............................................................ 109<br />
Her mit dem Taschengeld, 55 00033, 15 (f)....................................................................................... 176<br />
Die Honigkuckuckskinder, 42 55761, 90 min (f)................................................................................. 103<br />
How They Celebrate: Christmas in the U.S.A and England / Weihnachten in den USA und<br />
England, 46 02424, ............................................................................................................................ 132<br />
Kasper und der entlaufene Löwe, 42 55780, 30 min (f) ..................................................................... 103<br />
Kasper und sein Hund Schnauzi, 42 55779, 30 min (f)...................................................................... 103<br />
Der kleine Gnom<br />
��Der kleine Gnom und der Modeschöpfer, 46 80463, 15 min (f)................................................... 143<br />
��Der kleine Gnom und Frau Doktor, 46 80468, 15 min (f)............................................................. 143<br />
��Der kleine Gnom und der Koch , 46 80494, 15 min (f) ................................................................ 143<br />
��Der kleine Gnom und der Gendarm, 46 80495, 15 min (f) .......................................................... 143<br />
��Der kleine Gnom und der Fischer , 46 80811, 15 min (f)............................................................. 143<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ............................................................................................. 89<br />
��Christmas, 55 00163, 31 (f).......................................................................................................... 177<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />
��Halloween, 55 00164, 29 (f) ......................................................................................................... 178<br />
��School life in England - In einer englischen Schule, 55 10608, ca. 58 min f ................................ 186<br />
Mutprobe, 42 02709, 25 min (. f) .......................................................................................................... 87<br />
Die Nacht vor dem Heiligen Abend, 29 50509, 1 min .......................................................................... 76<br />
Paradies, 42 01732, 16 min (f) ............................................................................................................. 82
Grundschule 5<br />
Pauli<br />
��Der Maulwurf im Traum, 42 31474, ca. 30 min f..............................................................................96<br />
��Der Maulwurf und die Medizin, 42 31475, ca. 25 min f ...................................................................96<br />
��Der Maulwurf als Filmstar, 42 31540, ca. 25 min f ..........................................................................96<br />
Stefan im Reklamewald, 46 82068, 30 min (f) ....................................................................................145<br />
Die vier Elemente<br />
��Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f)...................................................................................89<br />
Was ist unter meinem Bett? - Angst im Dunkeln, 42 02438, 8 min (f) .................................................86<br />
Weihnachten, 29 50508, 1 min .............................................................................................................76<br />
Willi will's wissen<br />
��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 42 02862, 25 min (f)............................................................88<br />
��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 55 00220, 25 (f) ................................................................178<br />
Zirkus, 46 58336, ca. 28 min f..............................................................................................................142<br />
Zirkus, 55 51756, ca. 28 min f..............................................................................................................203<br />
Literatur<br />
Der Adler und der Fuchs, 29 50003, 2 min ...........................................................................................65<br />
Ali und die Wunderflöte, 42 01902, 15 min (f).......................................................................................83<br />
Allerleirauh, 29 50114, 12 min ..............................................................................................................71<br />
Der allerletzte Drache, 42 01808, 24 min (f) .........................................................................................82<br />
Das alte Haus, 29 50015, 17 min..........................................................................................................66<br />
Animated Tales of the World<br />
��The Three Sisters Who Fell Into the Mountains, 55 54170, 15 (f)................................................212<br />
��The Shepherdess and the Chimney Sweep, 55 54180, 15 (f)......................................................212<br />
��The Enchanted Lion, 55 54181, 15 (f) ..........................................................................................212<br />
��The Flower of Fern, 55 54186, 15 (f) ............................................................................................212<br />
Aschenbrödel, 42 54525, 10 min (sw).................................................................................................100<br />
Aschenputtel, 29 50115, 17 min............................................................................................................71<br />
Augsburger Puppenkiste<br />
��Kater Mikesch, Teil 1, 42 53784, 30 min (f) ....................................................................................99<br />
��Kater Mikesch, Teil 2, 42 53785, 30 min (f) ....................................................................................99<br />
��Kater Mikesch, Teil 3, 42 53786, 30 min (f) ....................................................................................99<br />
��Kater Mikesch, Teil 4, 42 53787, 30 min (f) ....................................................................................99<br />
��Das kalte Herz, 42 55159, 50 min (f) ............................................................................................102<br />
Aus dem Tagebuch einer Kuh, 42 57703, 14 min (f) ..........................................................................105<br />
Balduin Brummsel, 29 50173, 7 min .....................................................................................................73<br />
Die bestrafte Hexe, 29 50088, 6 min.....................................................................................................70<br />
Die Bremer Stadtmusikanten., 29 50122, 8 min ...................................................................................72<br />
Wilhelm Busch<br />
��Plisch und Plum; Hans Huckebein, der Unglücksrabe, 42 55781, 23 min (f)...............................103<br />
��Die fromme Helene, 42 55782, 30 min (f).....................................................................................103<br />
��Fipps der Affe, 42 55783, 27 min (f) .............................................................................................103<br />
Däumelinchen, 42 01502, 28 min (f).....................................................................................................80<br />
DEFA Märchen-Klassiker<br />
��Die Geschichte vom kleinen Muck, 42 31213, ca. 96 min f.............................................................95<br />
��Dornröschen (Fassung 1970), 42 31218, ca. 68 min f ....................................................................95
6 Grundschule<br />
��Der Froschkönig (Fassung 1987), 42 31231, ca. 64 min f.............................................................. 95<br />
Dornröschen, 29 50124, 10 min ........................................................................................................... 72<br />
Dornröschen, 42 01989, 11 min (f)....................................................................................................... 84<br />
Dornröschen war ein schönes Kind, 42 01971, 6 min (f) ..................................................................... 84<br />
Der dumme Hans, 29 50089, 5 min ..................................................................................................... 70<br />
Durchblick<br />
��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f ...................................................... 139<br />
��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f ...................................................... 201<br />
��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f................................................................................. 203<br />
Eisrosen für Sankt Nikolaus, weihnachtliches Märchen, 42 57113, 63 min (f) .................................. 105<br />
Emil und die Detektive (Fassung 1931), 42 55616, ca. 70 min sw ..................................................... 103<br />
Entenzauber, 42 01082, 76 min (f)....................................................................................................... 79<br />
Das Feuerzeug, 29 50008, 20 min ....................................................................................................... 66<br />
Frau Holle, 29 50125, 8 min ................................................................................................................. 72<br />
Der Froschkönig, 29 50117, 9 min ....................................................................................................... 71<br />
Der Fuchs und der Holzhacker, 29 50004, 1 min................................................................................. 65<br />
Die fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50057, 19 min ........................................................... 68<br />
Der Gärtner und die Kröte, 29 50090, 2 min ........................................................................................ 70<br />
Das Geschenk der Tiere, 29 50182, 22 min......................................................................................... 73<br />
Die Geschichte von dem Gespensterschiff, 29 50299, 26 min ............................................................ 74<br />
Der geschmähte Weihnachtsbaum, 29 50489, 3 min .......................................................................... 74<br />
Der gestiefelte Kater, 29 50118, 11 min............................................................................................... 71<br />
Gevatter Tod, 29 50152, 5 min............................................................................................................. 73<br />
Das goldene Königreich, 29 50181, 39 min ......................................................................................... 73<br />
Der große Augenblick, 29 50174, 3 min............................................................................................... 73<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
��Frau Holle (Fassung 1963), 42 31212, ca. 60 min f........................................................................ 94<br />
��Das singende, klingende Bäumchen, 42 31220, 75 min (f) ........................................................... 95<br />
Der Große Deutsche Märchenfilm<br />
��Das kalte Herz, 42 31223, 100 min (f) ........................................................................................... 95<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
��König Drosselbart (Fassung 1965), 42 31224, ca. 70 min f ........................................................... 95<br />
��Schneeweißchen und Rosenrot (Fassung 1978), 42 31229, 70 min (f) ........................................ 95<br />
��Rumpelstilzchen (Fassung 1960), 42 52373, ca. 75 min f.............................................................. 98<br />
��Der Wolf und die sieben Geißlein, 42 55195, 58 min (f).............................................................. 102<br />
��Goldmarie und Pechmarie, 42 56241, 73 min (f) ......................................................................... 103<br />
��Hänsel und Gretel, 42 56242, 54 min (f)...................................................................................... 103<br />
��Schneewittchen und die sieben Zwerge, 42 56243, 77 min (f).................................................... 104<br />
��Tischlein deck dich, 42 56244, 74 min (f) .................................................................................... 104<br />
��Die Bremer Stadtmusikanten, 42 56245, 75 min (f)..................................................................... 104<br />
��Rotkäppchen, 42 56246, 48 min (f).............................................................................................. 104<br />
��Max und Moritz, 42 56247, 71 min (f) .......................................................................................... 104<br />
Gute Nacht, Herr Landstreicher, 42 58209, 29 min (f) ....................................................................... 106<br />
Hänsel und Gretel, 29 50127, 17 min................................................................................................... 72<br />
Hänsel und Gretel, 42 66111, 10 min (sw)......................................................................................... 111<br />
Das häßliche Entlein, 42 58872, 15 min (f) ........................................................................................ 107<br />
Das hässliche junge Entlein, 29 50016, 20 min ................................................................................... 66<br />
Der Hahn und der Diamant, 29 50005, 1 min....................................................................................... 66<br />
Hans im Glück, 29 50126, 15 min ........................................................................................................ 72<br />
Das harte Gelübde, 29 50091, 5 min ................................................................................................... 70<br />
Der Hase und der Igel, 29 50119, 7 min .............................................................................................. 72
Grundschule 7<br />
Die Haselmaushochzeit, 29 50175, 6 min.............................................................................................73<br />
Das Heinzelmännchen bei dem Krämer, 29 50020, 10 min .................................................................67<br />
Heldentum, 29 50176, 6 min .................................................................................................................73<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
��Das Geistermahl, 29 50491, 4 min .................................................................................................74<br />
��Das Gespenst am Brunnen, 29 50492, 5 min.................................................................................74<br />
��Das Gespenst auf Gramm, 29 50493, 2 min ..................................................................................75<br />
��Der Werwolfstein, 29 50494, 2 min.................................................................................................75<br />
��Die Schimmelköpfe, 29 50495, 2 min .............................................................................................75<br />
��Die Seele im Kirchenbann, 29 50496, 2 min ..................................................................................75<br />
��Die Seele vor dem Schafstall, 29 50497, 1 min..............................................................................75<br />
��Die Totenglocke, 29 50498, 1 min ..................................................................................................75<br />
��Die weiße Frau auf dem Sandfelde, 29 50499, 2 min ....................................................................75<br />
��Geist zur Ruhe gebracht, 29 50500, 2 min .....................................................................................75<br />
��Geisterbannungen, 29 50501, 10 min ............................................................................................75<br />
��Gespenst bei Schwaningen, 29 50502, 1 min ................................................................................75<br />
��Gespenstergeschichte aus Leipzig, 29 50503, 2 min.....................................................................75<br />
��Gottesdienst der Toten, 29 50504, 1 min .......................................................................................75<br />
��Hessische Gespenstergeschichte, 29 50505, 3 min ......................................................................75<br />
��Spuk im Schlosse Homburg, 29 50506, 2 min................................................................................76<br />
��Spuk unter den fünf Eichen, 29 50507, 4 min.................................................................................76<br />
Hörkoffer, Aktiv- Lautsprecher, CD-Player/Radiokombination, Laptop MeSax 01, 50 50774,<br />
2440 .....................................................................................................................................................174<br />
In einem Stall bei Betlehem, 42 52595, 30 min (f) ................................................................................98<br />
Jagdgeschichten, 29 50086, 19 min .....................................................................................................70<br />
Des Kaisers neue Kleider, 29 50012, 11 min........................................................................................66<br />
Kalif Storch, 29 50296, 26 min ..............................................................................................................74<br />
Das kalte Herz, 29 50297, 108 min.......................................................................................................74<br />
Die Katze, das unbekannte Wesen, 29 50083, 13 min.........................................................................70<br />
Die Kinder vom Alstertal 1<br />
��Hey, Kiki, 55 50189, 30 (f) ............................................................................................................187<br />
Die Kinder vom Alstertal 10<br />
��Gift und Sweets, 55 50198, 30 (f) .................................................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 11<br />
��Eine Nacht voller Gespenster, 55 50199, 30 (f)............................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 12<br />
��Kartoffelfeuer, 55 50200, 30 (f).....................................................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 13<br />
��Timo greift nach den Sternen, 55 50201, 30 (f)............................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 14<br />
��Die Zahnspange, 55 50202, 30 (f) ................................................................................................189<br />
Die Kinder vom Alstertal 15<br />
��Der Ausreißer, 55 50203, 30 (f) ....................................................................................................189<br />
Die Kinder vom Alstertal 16<br />
��Lammkeule mit Rosmarin, 55 50204, 30 (f)..................................................................................189<br />
Die Kinder vom Alstertal 17<br />
��Kiki blickt durch, 55 50205, 30 (f) .................................................................................................189
8 Grundschule<br />
Die Kinder vom Alstertal 18<br />
��Timos Ausflug, 55 50206, 30 (f) ................................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 19<br />
��Hexe in der Klemme, 55 50207, 30 (f) ......................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 2<br />
��Drei ist eine zuviel, 55 50190, 30 (f)............................................................................................. 187<br />
Die Kinder vom Alstertal 20<br />
��Alles wegen Mona, 55 50208, 30 (f) ............................................................................................ 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 21<br />
��Hexe wird entdeckt, 55 50209, 30 (f) ........................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 22<br />
��April, April, 55 50210, 30 (f) ......................................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 23<br />
��Boys and Girls, 55 50211, 30 (f) .................................................................................................. 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 24<br />
��Walpurgisnacht, 55 50212, 30 (f)................................................................................................. 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 25<br />
��Wer rettet Mistral?, 55 50213, 30 (f) ............................................................................................ 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 26<br />
��Mit Pfeil und Bogen, 55 50214, 30 (f)........................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 27<br />
��Besuch aus der Vergangenheit, 55 50215, 30 (f) ........................................................................ 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 28<br />
��Dschungelnacht mit Kiki, 55 50216, 30 (f) ................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 29<br />
��Tobias und seine Träume, 55 50217, 30 (f)................................................................................. 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 3<br />
��Ab in die Ferien, 55 50191, 30 (f)................................................................................................. 187<br />
Die Kinder vom Alstertal 30<br />
��Wer liebt wen?, 55 50218, 30 (f).................................................................................................. 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 31<br />
��Der Schmierfink, 55 50219, 30 (f) ................................................................................................ 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 32<br />
��Tobias und die Liebe, 55 50220, 30 (f) ........................................................................................ 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 33<br />
��Niklas startet durch, 55 50221, 30 (f)........................................................................................... 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 34<br />
��Einsatz für Rose, 55 50222, 30 (f) ............................................................................................... 191
Grundschule 9<br />
Die Kinder vom Alstertal 35<br />
��Falscher Zauber, 55 50223, 30 (f) ................................................................................................191<br />
Die Kinder vom Alstertal 36<br />
��Moritz weiß was er will, 55 50224, 30 (f) ......................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 37<br />
��Die Schatzkarte, 55 50225, 30 (f) .................................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 38<br />
��Lisa in Not, 55 50226, 30 (f)..........................................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 39<br />
��Reine Männersache, 55 50227, 30 (f) ..........................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 4<br />
��Der erste Kuss, 55 50192, 30 (f)...................................................................................................187<br />
Die Kinder vom Alstertal 40<br />
��Freundschaft in Gefahr, 55 50228, 30 (f)......................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 41<br />
��Immer cool bleiben, 55 50229, 30 (f) ............................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 42<br />
��Sturmfreie Bude, 55 50230, 30min (f)...........................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 43<br />
��Großeinsatz im Hühnerstall, 55 50231, 30 (f)...............................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 44<br />
��Schon wieder Muttertag, 55 50232, 30 (f) ....................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 45<br />
��Dem Täter auf der Spur, 55 50233, 30 (f).....................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 46<br />
��Der große Knall, 55 50234, 30 (f) .................................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 47<br />
��Liebesgrüße aus Barcelona, 55 50235, 30 (f) ..............................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 48<br />
��Ein Fall für Merle und Rose, 55 50236, 30 (f)...............................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 49<br />
��Moritz und die Delphine, 55 50237, 30 (f).....................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 5<br />
��Geplatzte Träume, 55 50193, 30 (f)..............................................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 50<br />
��Der Tagebuchdieb, 55 50238, 30 (f).............................................................................................194<br />
Die Kinder vom Alstertal 51<br />
��Das Casting, 55 50239, 30 (f).......................................................................................................194<br />
Die Kinder vom Alstertal 52
10 Grundschule<br />
��Der Film, 55 50240, 30 (f) ............................................................................................................ 194<br />
Die Kinder vom Alstertal 6<br />
��My Darling aus dem Internet, 55 50194, 30 (f) ............................................................................ 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 7<br />
��Kiki darf nicht lesen lernen, 55 50195, 30 (f) ............................................................................... 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 8<br />
��Partyfieber, 55 50196, 30 (f) ........................................................................................................ 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 9<br />
��Ein Schiff nach Fernost, 55 50197, 30 (f) .................................................................................... 188<br />
Ein Klecks ins Märchen, 42 00630, 71 min (f)...................................................................................... 78<br />
Der kleine Häwelmann, 29 50471, 9 min ............................................................................................. 74<br />
Der kleine Muck, 29 50300, 46 min...................................................................................................... 74<br />
Die kleine Raupe Nimmersatt, Werdegang zum Schmetterling, 42 61025, 7 min (f)......................... 108<br />
König Drosselbart, 29 50128, 11 min ................................................................................................... 72<br />
Komm mit in eine andere Welt, (Klasse 1-4), 42 70054, 19 min (f) ................................................... 112<br />
Die Konferenz der Tiere, 42 50843, 95 min (f)..................................................................................... 97<br />
Der Löwe und das Mäuschen, 29 50006, 1 min................................................................................... 66<br />
Lups, 29 50177, 5 min .......................................................................................................................... 73<br />
Das Mädchen mit den Schwefelhölzern, 29 50019, 7 min ................................................................... 67<br />
Märchen aus 1001 Nacht<br />
��Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil, 29 50037, 32 min .................................................................. 68<br />
��Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil, 29 50038, 23 min .................................................................. 68<br />
��Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil, 29 50039, 17 min .................................................................. 68<br />
Die Märchenstunde<br />
��Sindbad der Seefahrer; Die gefährlichen Reisen, 42 51901, 30 min (f) ........................................ 97<br />
��Der kleine Muck; Prinz Achmed und die Fee Peri Banu; Die Geschichte vom<br />
Zauberpferd, 42 51902, 30 min (f)........................................................................................................ 97<br />
��Der Froschkönig; Der Müllerbursche und das Kätzchen; Daumesdick, 42 51903, 30<br />
min (f)..................................................................................................................................................... 97<br />
��Tischlein, deck dich; Schneewittchen; Brüderchen und Schwesterchen, 42 51904, 30<br />
min (f)..................................................................................................................................................... 97<br />
��Ali Baba und die vierzig Räuber; Aladin und die Wunderlampe, 42 53425, 30 min (f).................. 98<br />
��Rotkäppchen; Dornröschen; Einer der auszog, das Gruseln zu lernen, 42 53426, 30<br />
min (f)..................................................................................................................................................... 98<br />
��Hänsel und Gretel; Die sieben Raben; Schneeweißchen und Rosenrot, 42 53427, 30<br />
min (f)..................................................................................................................................................... 98<br />
Der Marionettenspieler, 29 50011, 9 min ............................................................................................. 66<br />
Max und Moritz<br />
��Vorwort, 29 50104, 2 min ............................................................................................................... 71<br />
��Erster Streich, 29 50105, 4 min...................................................................................................... 71<br />
��Zweiter Streich, 29 50106, 4 min ................................................................................................... 71<br />
��Dritter Streich, 29 50107, 3 min ..................................................................................................... 71<br />
��Vierter Streich, 29 50108, 5 min..................................................................................................... 71<br />
��Fünfter Streich, 29 50109, 3 min.................................................................................................... 71<br />
��Sechster Streich, 29 50110, 2 min................................................................................................. 71<br />
��Letzter Streich, 29 50111, 2 min .................................................................................................... 71<br />
��Schluss, 29 50112, 1 min............................................................................................................... 71<br />
Max und Moritz, 42 52116, 30 min (f)................................................................................................... 97
Grundschule 11<br />
Muschetier, Grenadier und Pompedir, 29 50093, 16 min .....................................................................70<br />
Mutter, 29 50178, 5 min ........................................................................................................................73<br />
Die Nacht vor dem Heiligen Abend, 29 50509, 1 min ...........................................................................76<br />
Nussknacker und Mausekönig, dritter Teil, 29 50274, 28 min..............................................................74<br />
Nussknacker und Mausekönig, erster Teil, 29 50272, 61 min..............................................................73<br />
Nussknacker und Mausekönig, zweiter Teil, 29 50273, 71 min............................................................74<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
��Die Geschichte der Sumsemanns, 29 50023, 7 min ......................................................................67<br />
��In der Kinderstube, 29 50024, 14 min.............................................................................................67<br />
��Der Flug nach der Sternenwiese, 29 50025, 6 min ........................................................................67<br />
��Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße, 29 50027, 7 min.................................................................67<br />
��Das Schloss der Nachtfee, 29 50028, 28 min ................................................................................67<br />
��Die Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee, 29 50029, 13 min..............................................67<br />
��Der Ritt auf dem großen Bären, 29 50030, 5 min...........................................................................67<br />
��Die Weihnachtswiese, 29 50031, 15 min........................................................................................67<br />
��Das Osternest, 29 50032, 4 min .....................................................................................................67<br />
��Die Mondkanone, 29 50033, 10 min...............................................................................................68<br />
��Der Kampf mit dem Mondmann, 29 50034, 17 min........................................................................68<br />
��Das Beinchen, 29 50035, 6 min......................................................................................................68<br />
��Wieder daheim, 29 50036, 6 min....................................................................................................68<br />
Das Pferd und der Esel, 29 50001, 2 min .............................................................................................65<br />
Polly hilft der Großmutter, 42 58210, 29 min (f)..................................................................................106<br />
Die Prinzessin auf der Erbse, 29 50018, 3 min.....................................................................................66<br />
Rapunzel, 29 50129, 11 min .................................................................................................................72<br />
Reise nach Rußland und St. Petersburg, 29 50085, 11 min.................................................................70<br />
Der Reußenstein, 29 50298, 5 min .......................................................................................................74<br />
Rotkäppchen, 29 50130, 9 min .............................................................................................................72<br />
Rumpelstilzchen, 29 50131, 7 min ........................................................................................................72<br />
Das Schilfrohr und der Ölbaum, 29 50002, 1 min.................................................................................65<br />
Das Schneeglöckchen, 29 50017, 9 min...............................................................................................66<br />
Die Schneekönigin, 42 52398, 83 min (f)..............................................................................................98<br />
Der Schneemann, 29 50014, 11 min ....................................................................................................66<br />
Schneeweißchen und Rosenrot, 29 50132, 16 min ..............................................................................72<br />
Schneewittchen, 29 50133, 22 min .......................................................................................................72<br />
Die schwarze Prinzessin, 29 50092, 6 min ...........................................................................................70<br />
Der Schweinehirt, 29 50009, 11 min .....................................................................................................66<br />
Die sechste Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50058, 25 min.........................................................68<br />
Die siebente Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50059, 25 min .......................................................69<br />
Die Stadtmaus und die Feldmaus, altbekannter Stummfilm, 42 31424, 12 min (sw) ...........................95<br />
Der standhafte Zinnsoldat, 29 50007, 12 min .......................................................................................66<br />
Die Sternenwiese, 29 50026, 17 min ....................................................................................................67<br />
Die Sterntaler, 29 50123, 3 min ............................................................................................................72<br />
Der Struwwelpeter, 29 50293, 14 min...................................................................................................74<br />
Der Struwwelpeter, 42 52144, 30 min (f) ..............................................................................................97<br />
Der süße Brei, 29 50120, 2 min ............................................................................................................72<br />
Der Tannenbaum, 29 50013, 19 min ....................................................................................................66<br />
Das tapfere Schneiderlein, 42 50118, 50 min (f) ..................................................................................96<br />
Die Teekanne, 29 50010, 5 min ............................................................................................................66<br />
Till Eulenspiegel<br />
��Wie Till Eulenspiegel geboren wurde, 29 50071, 2 min .................................................................69<br />
��Wie alle über den jungen Eulenspiegel klagten, 29 50072, 2 min..................................................69<br />
��Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg zog, 29 50073, 3 min.........................................69<br />
��Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde, 29 50074, 4 min ................................................................69<br />
��Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu wollen, 29 50075, 2 min.................................................69<br />
��Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte, 29 50076, 4 min...........................................................69
12 Grundschule<br />
��Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter machte, 29 50077, min min....................................... 69<br />
��Wie Eulenspiegel um Geld aß, 29 50078, 3 min............................................................................ 69<br />
��Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde, 29 50079, 4 min........................................................ 69<br />
��Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd abschwatzte, 29 50080, 9 min..................................... 70<br />
��Wie man Eulenspiegel henken wollte, 29 50081, 4 min ................................................................ 70<br />
��Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße Asche setzte, 29 50082, 2 min.................................... 70<br />
Das Totenhemdchen, 29 50116, 2 min ................................................................................................ 71<br />
Das vertauschte Weihnachtskind, 29 50065, 12 min ........................................................................... 69<br />
Die vierte Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50056, 34 min............................................................ 68<br />
Vom tapferen Schmied, 42 00757, 85 min (f)....................................................................................... 78<br />
Von dem Mäuschen, Vögelchen und der Bratwurst, 29 50134, 5 min................................................. 73<br />
Von Hunden und Pferden des Freiherrn von Münchhausen, 29 50087, 11 min.................................. 70<br />
Weihnachten, 29 50508, 1 min............................................................................................................. 76<br />
Weihnachten in der Speisekammer, 29 50217, 5 min ......................................................................... 73<br />
Wie Rübezahl zu seinem Namen kam, 42 01975, 10 min (f)............................................................... 84<br />
Der Wolf und die sieben Geißlein, 29 50121, 8 min............................................................................. 72<br />
ZeitZeichen im WDR 5 Radio zum Mitnehmen<br />
��ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des "Puppenkisten-Gründers" Walter<br />
Oehmichen, 29 40043, 13:41 min ........................................................................................................ 65<br />
Zwerg Nase, 42 01039, 38 min (f)........................................................................................................ 79<br />
Sprachlehre, Rechtschreibung<br />
Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ....................................... 218<br />
Lesen macht Spaß, 42 01052, 21 min (f) ............................................................................................. 79<br />
Lesen, Lesetechnik<br />
Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ....................................... 218<br />
Deutsch für Kinder anderer Muttersprache<br />
Der kleine Gnom<br />
��Der kleine Gnom und der Modeschöpfer, 46 80463, 15 min (f)................................................... 143<br />
��Der kleine Gnom und Frau Doktor, 46 80468, 15 min (f)............................................................. 143<br />
��Der kleine Gnom und der Koch , 46 80494, 15 min (f) ................................................................ 143<br />
��Der kleine Gnom und der Gendarm, 46 80495, 15 min (f) .......................................................... 143<br />
��Der kleine Gnom und der Fischer , 46 80811, 15 min (f)............................................................. 143<br />
Nazmiyes Kopftuch, 55 00091, 17 (f) ................................................................................................. 177<br />
Nazmiyes Kopftuch - Islam, 46 01034, 17 min (f) .............................................................................. 131<br />
Medienerziehung<br />
Abenteuer Kommunikation, Erstes bis viertes Schuljahr, 42 63216, 12 min (f) ................................. 110<br />
Augen auf Werbung (Fassung 2007), 55 52006, ............................................................................... 204<br />
Augen auf Werbung - Werbung erkennen und hinterfragen, 42 73792, ca. 25 min f ......................... 114<br />
Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ................................................................................. 176<br />
Löwenzahn<br />
��Peter geht zum Fernsehen, 42 57370, 29 min (f) ........................................................................ 105<br />
Papageno, 42 52738, 46 min (sw+f) .................................................................................................... 98<br />
Stefan im Reklamewald, 46 82068, 30 min (f) ................................................................................... 145<br />
Unsere Tageszeitung, 42 52309, 21 min (f) ......................................................................................... 97
Grundschule 13<br />
Wahrnehmen, Mitteilen<br />
��Ohne Worte, 42 82093, 15 min (f) ................................................................................................118<br />
��Botschaften gehen auf die Reise, 42 82094, 15 min (f) ...............................................................118<br />
��Mit allen Sinnen, 42 82095, 15 min (f) ..........................................................................................118<br />
��Die S dsee ist berall, 42 82096, 15 min (f) ...............................................................................118<br />
Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 46 82716, ca. 30 min f .....................................................147<br />
Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 49 81578, ca. 30 min f .....................................................165<br />
Willi will's wissen<br />
��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 42 02862, 25 min (f)............................................................88<br />
��Wie geht das mit dem Fernsehen?, 46 10460, 25 min (f) ............................................................133<br />
��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 55 00220, 25 (f) ................................................................178<br />
��Wie geht das mit dem Fernsehen?, 55 00257, ca. 25 min f ..........................................................179<br />
Die Zukunft gestalten, wir sind dabei, 42 64897, 13 min (f)................................................................110<br />
Ethik<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
��Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f) .................................127<br />
��Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f) .................................................................................127<br />
��Weihnachten, das Fest der Liebe, 42 85461, 30 min (f)...............................................................130<br />
��Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f) .................................................................................145<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f...............................................................................172<br />
��Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f..................................................................................172<br />
Da unten / Under There, 55 54014, ....................................................................................................205<br />
DVD complett<br />
��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f..............................................................................140<br />
Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f....................................................................................202<br />
Die Moschee - das Gotteshaus der Muslime, 42 02238, 20 min (f).....................................................85<br />
Willi will"s wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f)..................................................................................186<br />
��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 55 31003, 25 (f) ..................................................................186<br />
Willi will's wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f)...........................................................................134<br />
��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 46 32440, 25 min (f) ...........................................................134<br />
Willi wills wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f).............................................................................96<br />
Der Zauberring, 55 00577, 28 (f).........................................................................................................183<br />
Fremdsprachen<br />
Englisch<br />
Animated Tales of the World<br />
��The Tree With the Golden Apples, 55 54166, 15 (f).....................................................................212
14 Grundschule<br />
��The Three Sisters Who Fell Into the Mountains, 55 54170, 15 (f) ............................................... 212<br />
��The Shepherdess and the Chimney Sweep, 55 54180, 15 (f)..................................................... 212<br />
��The Enchanted Lion, 55 54181, 15 (f).......................................................................................... 212<br />
��The Flower of Fern, 55 54186, 15 (f) ........................................................................................... 212<br />
Education Kit International Space Station<br />
��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ................................................................. 220<br />
The english alphabet, 55 50449, 14 (f)............................................................................................... 195<br />
English for kids, 46 53103, 72 min (f)................................................................................................. 135<br />
English for kids (Fassung 2008), 46 57752, 72 min (f) ...................................................................... 140<br />
Fourways Farm<br />
��Whos Been Eating?, 55 54252, 10 (f).......................................................................................... 212<br />
��A Drop of the Hard Stuff, 55 54253, 10 (f) ................................................................................... 212<br />
��Material Differences, 55 54254, 10 (f).......................................................................................... 213<br />
��Ups and Downs, 55 54255, 10 (f) ................................................................................................ 213<br />
��The Sound of Music, 55 54256, 10 (f).......................................................................................... 213<br />
��On Reflection, 55 54257, 10 (f) .................................................................................................... 213<br />
��Moonstruck, 55 54258, 10 (f) ....................................................................................................... 213<br />
��Falling Upwards, 55 54259, 10 (f)................................................................................................ 213<br />
��Sunflowers, 55 54260, 10 (f) ........................................................................................................ 213<br />
��Three of a Kind, 55 54261, 10 (f) ................................................................................................. 213<br />
��Floating and Sinking, 55 54262, 10 (f) ......................................................................................... 213<br />
��Buried Treasure, 55 54263, 10 (f)................................................................................................ 213<br />
��Appropriate Measures, 55 54264, 10 (f) ...................................................................................... 213<br />
��Animal Magnetism, 55 54265, 10 (f) ............................................................................................ 214<br />
��Gauging the Weather, 55 54266, 10 (f) ....................................................................................... 214<br />
��Birth and Death, 55 54267, 10 (f)................................................................................................. 214<br />
��Paws for Thought, 55 54268, 10 (f).............................................................................................. 214<br />
��Snow Problem, 55 54269, 10 (f) .................................................................................................. 214<br />
��Hot and Cold, 55 54270, 10 (f)..................................................................................................... 214<br />
��Shadow Play, 55 54271, 10 (f)..................................................................................................... 214<br />
��Colour, 55 54272, 10 (f) ............................................................................................................... 214<br />
��Sickness and Health, 55 54273, 10 (f)......................................................................................... 214<br />
��Changes, 55 54274, 10 (f) ........................................................................................................... 214<br />
��Four Seasons, 55 54275, 10 (f) ................................................................................................... 215<br />
��Wind and Air, 55 54276, 10 (f) ..................................................................................................... 215<br />
The Groovy Granny Show<br />
��The Groovy Granny Show, Folge 1 + 2 (9 Titel), 42 85787, 30 min (f)........................................ 127<br />
��The Groovy Granny Show, Folge 2, 42 85788, 30 min (f) ........................................................... 127<br />
��The Groovy Granny Show, Folge 1, 49 81087, ca. 30 min f......................................................... 162<br />
How container ships work, 42 72959, 20 min (f) ................................................................................ 113<br />
Im Naturgarten - In the natural garden, 46 55512, ca. 65 min f .......................................................... 137<br />
It's British, isn't it?<br />
��Birthday, 55 54015, ...................................................................................................................... 205<br />
Kurzfilme für den Englischunterricht in der Grundschule<br />
��Look and See 1, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02606, 14 min (f) ....................................... 86<br />
��Look and See 2, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02607, 18 min (f) ....................................... 87<br />
��Look and See 3, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02608, 15 min (f) ....................................... 87<br />
��Look and See 4, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02609, 17 min (f) ....................................... 87<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
��Thanksgiving - Arbeitsvideo, 42 02874, 28 min ............................................................................. 89
Grundschule 15<br />
��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ..............................................................................................89<br />
��Thanksgiving, 55 00162, 28 (f) .....................................................................................................177<br />
��Christmas, 55 00163, 31 (f) ..........................................................................................................177<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />
��Halloween, 55 00164, 29 (f)..........................................................................................................178<br />
��London sights and sounds - Unterwegs in London, 55 10607, ca. 50 min f..................................186<br />
��School life in England - In einer englischen Schule, 55 10608, ca. 58 min f.................................186<br />
More Adventures from the Writing House<br />
��Writing Lists, 55 54097, 15 (f).......................................................................................................210<br />
��Writing a Postcard, 55 54098, 15 (f) .............................................................................................210<br />
��Using the Alphabet, 55 54099, 15 (f) ............................................................................................210<br />
��Writing a Letter, 55 54100, 15 (f) ..................................................................................................210<br />
��Writing Instructions, 55 54101, 15 (f)............................................................................................210<br />
��Writing a Recount, 55 54102, 15 (f)..............................................................................................211<br />
��Using Speech Marks, 55 54103, 15 (f) .........................................................................................211<br />
��Writing a Story, 55 54104, 15 (f)...................................................................................................211<br />
��Writing a Story Using a Known Setting, 55 54105, 15 (f) .............................................................211<br />
��Writing a Poem, 55 54106, 15 (f)..................................................................................................211<br />
Rat-a-tat-tat<br />
��The Word Machine 1, 55 54084, 50 (f) .........................................................................................208<br />
��The Word Machine 2, 55 54085, 50 (f) .........................................................................................208<br />
��The Word Machine 3, 55 54086, 25 (f) .........................................................................................208<br />
Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />
��Sing, Sophie, 55 54453, 15 (f) ......................................................................................................216<br />
��Mrs Armitage and the Big Wave; You Can Swim, Jim, 55 54454, 15 (f)......................................216<br />
��Beans on Toast; Ketchup on Your Cornflakes, 55 54455, 15 (f)..................................................217<br />
��Owl Babies, 55 54456, 15 (f) ........................................................................................................217<br />
��No Dinner, The Story of The Old Woman and the Pumpkin, 55 54457, 15 (f) .............................217<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
��The Train Ride, 55 54433, 15 (f)...................................................................................................215<br />
��So Much; The World is Full of Babies, 55 54434, 15 (f) ...............................................................215<br />
��My Body Your Body 1, 55 54435, 15 (f)........................................................................................215<br />
��My Body Your Body 2; Scary Party, 55 54436, 15 (f)...................................................................215<br />
��Moles Can Dance, 55 54437, 15 (f)..............................................................................................215<br />
��The Grumpalump, 55 54438, 15 (f) ..............................................................................................215<br />
��Whats Up; Mission Ziffoid, 55 54439, 15 (f)..................................................................................215<br />
��Whos at the Door; Big Bad Pig, 55 54440, 15 (f) .........................................................................215<br />
��The Gruffalo, 55 54441, 15 (f).......................................................................................................215<br />
��Shhh, 55 54442, 15 (f) ..................................................................................................................215<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
��The Tiger Child, 55 54444, 15 (f)..................................................................................................216<br />
��Not Like That, Like This, 55 54445, 15 (f).....................................................................................216<br />
��Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim, 55 54446, 15 (f)...................................................................216<br />
��Little Beaver and the Echo, 55 54447, 15 (f) ................................................................................216<br />
��Winnie the Witch; Cat Among the Cabbages, 55 54448, 15 (f)....................................................216<br />
��Tortoises Dream, 55 54449, 15 (f)................................................................................................216<br />
��Is There Room on the Bus, 55 54450, 15 (f) ................................................................................216<br />
��Ridiculous; Ten Little Penguins, 55 54451, 15 (f).........................................................................216<br />
��Dog Dottington; Wag Wag Wag, 55 54452, 15 (f) ........................................................................216<br />
Sally and Sam<br />
��Come To Our House (engl.), 42 80899, 15 min (f) .......................................................................117
16 Grundschule<br />
��Head to toe, 46 82595, 15 min (f) ................................................................................................ 146<br />
��One to twelve, 46 82596, 15 min (f)............................................................................................. 146<br />
��Come to our house, 46 82597, 15 min (f) .................................................................................... 147<br />
��Head to Toe, 42 80897, 15 min (f) ............................................................................................... 116<br />
��One to Twelve, 42 80898, 15 min (f)............................................................................................ 116<br />
��Animal Friends, 42 80900, 15 min (f)........................................................................................... 117<br />
Songmachine<br />
��London Bridge, 42 84787, 10 min (f)............................................................................................ 124<br />
��The Rain Song, 42 84788, 10 min (f)........................................................................................... 124<br />
��All Around My Hat, 42 84789, 10 min (f)...................................................................................... 124<br />
��Loch Lomond, 42 84790, 10 min (f) ............................................................................................. 124<br />
��The Dark House, 42 84791, 10 min (f)......................................................................................... 124<br />
Stage one<br />
��Weather wise (engl.), 46 52974, 75 min (f).................................................................................. 135<br />
Stop, look, listen<br />
��The Lunch Bunch (engl.), 46 52973, 50 min (f) ........................................................................... 134<br />
The Blue Dragon<br />
��Staying Alive, 55 54072, 13 (f) ..................................................................................................... 206<br />
��The Grouping Game, 55 54073, 13 (f)......................................................................................... 206<br />
��Building Bodies, 55 54074, 13 (f)................................................................................................. 206<br />
��Roots and Fruits, 55 54075, 13 (f) ............................................................................................... 206<br />
��Babies Grow, 55 54076, 13 (f) ..................................................................................................... 206<br />
��Lots of Stuff!, 55 54077, 13 (f)...................................................................................................... 206<br />
��Changing Things, 55 54078, 13 (f)............................................................................................... 207<br />
��Slipping and Sliding, 55 54079, 13 (f) .......................................................................................... 207<br />
��Magic Metal?, 55 54080, 13 (f) .................................................................................................... 207<br />
��Switched On!, 55 54081, 13 (f) .................................................................................................... 207<br />
��Shadow Play, 55 54082, 13 (f)..................................................................................................... 207<br />
��Sounds Right, 55 54083, 13 (f) .................................................................................................... 207<br />
��What a Waste, 55 54117, 13 (f) ................................................................................................... 212<br />
The Writing House<br />
��Signs and Labels, 55 54087, 15 (f) .............................................................................................. 208<br />
��Writing a Rhyme, 55 54088, 15 (f) ............................................................................................... 208<br />
��Writing Instructions, 55 54089, 15 (f) ........................................................................................... 208<br />
��Speech Bubbles, 55 54090, 15 (f)................................................................................................ 208<br />
��Writing a Recipe, 55 54091, 15 (f) ............................................................................................... 209<br />
��Describing a Character, 55 54092, 15 (f)..................................................................................... 209<br />
��Questions, 55 54093, 15 (f).......................................................................................................... 209<br />
��A Traditional Tale, 55 54094, 15 (f).............................................................................................. 209<br />
��Writing a Guidebook, 55 54095, 15 (f) ......................................................................................... 209<br />
��A Fantasy Story, 55 54096, 15 (f) ................................................................................................ 210<br />
This is the house that Jack build, 42 02588, 16 min (f)........................................................................ 86<br />
Tiere überwintern - Animals in Winter, 55 51715, ca. 38 min f ........................................................... 202<br />
A week in England, 46 53587, 20 min (f) ........................................................................................... 135<br />
A week in England, 55 50450, 20 (f) .................................................................................................. 195<br />
Wizadora<br />
��Phoebe Calling (engl.), 42 80814, 13 min (f) ............................................................................... 115<br />
��A red banana (engl.), 42 80815, 15 min (f) .................................................................................. 115<br />
��Happy Birthday (engl.), 42 80816, 15 min (f) ............................................................................... 115<br />
��Phoebe calling, 49 81716, ca. 9 min f........................................................................................... 166<br />
��A red banana, 49 81717, ca. 12 min f........................................................................................... 166
Grundschule 17<br />
��Happy Birthday, 49 81718, ca. 13 min f.........................................................................................166<br />
��Magic cloak, 49 81719, ca. 14 min f ..............................................................................................167<br />
��Can you fly?, 49 81720, ca. 10 min f .............................................................................................167<br />
��Where's Katie?, 49 81721, ca. 11 min f.........................................................................................167<br />
��The picnic, 49 81722, ca. 11 min f.................................................................................................167<br />
��Hangle is lost, 49 81723, ca. 12 min f............................................................................................167<br />
��The magic clock, 42 80817, 15 min (f)..........................................................................................115<br />
��Can you fly?, 42 80818, 15 min (f)................................................................................................115<br />
��Where's Katie?, 42 80819, 15 min (f) ...........................................................................................116<br />
��The Picnic, 42 80820, 15 min (f)...................................................................................................116<br />
��Hangle is Lost, 42 80821, 15 min (f).............................................................................................116<br />
Französisch<br />
Chez Mimi, 55 54216, 75 (f)................................................................................................................212<br />
Histoires de loups - Sept petits histoires, 46 56958, ca. 47 min f .......................................................139<br />
Le petit gnome<br />
��Le petit gnome et le pêcheur (franz), 42 85250, 15 min (f) ..........................................................130<br />
��Le petit gnome et le gendarme (franz.), 42 85253, 15 min (f) ......................................................125<br />
��Le petit gnome et le couturier (franz.), 42 85254, 15 min (f) .......................................................125<br />
��Le petit gnome et Madame le Docteur (franz.), 42 85255, 15 min (f)...........................................125<br />
��Le petit gnome et le pêcheur, fr., 46 80307, 15 min (f).................................................................143<br />
��Le petit gnome et Madame le Docteur, fr., 46 80309, 15 min (f)..................................................143<br />
��Le petit gnome et le pêcheur, 49 80867, ca. 15 min f ...................................................................160<br />
��Le petit gnome et le cuisinier, 49 80868, ca. 15 min f ...................................................................160<br />
��Le petit gnome et la jeune fille, 49 80869, ca. 15 min f .................................................................161<br />
��Le petit gnome et le gendarme, 49 80870, ca. 15 min f ................................................................161<br />
��Le petit gnome et le couturier, 49 80871, ca. 15 min f ..................................................................161<br />
��Le petit gnome et Madame le Docteur, 49 80872, ca. 15 min f.....................................................161<br />
Le petit monde de Pierre<br />
��Les habits du roi, 49 80071, 15 min (f) .........................................................................................150<br />
��Le gâteau du roi, 49 80072, ..........................................................................................................150<br />
��La toilette du roi, 49 80073, 15 min (f) ..........................................................................................150<br />
��Le matin du roi, 49 80074, 15 min (f)............................................................................................151<br />
��Le joli mot du roi, 49 80075, 15 min (f) .........................................................................................151<br />
��Le cadeau du roi, 49 80076, 15 min (f).........................................................................................151<br />
��Le carosse du roi, 49 80077, 15 min (f) ........................................................................................151<br />
��Le roi de la télé, 49 80078, 15 min (f) ...........................................................................................151<br />
��Le roi est malade, 49 80079, 15 min (f) ........................................................................................151<br />
��Le déménagement du roi, 49 80080, 15 min (f)............................................................................151<br />
Sorbisch<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />
��Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ............................................................................219<br />
��Abenteuer Sonne, 79 50006, sw ..................................................................................................219<br />
��Tiere des Waldes im Winter, 79 50007, sw ..................................................................................219<br />
��Citaj a wukn!, 79 50008, ...............................................................................................................219<br />
��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50009, sw+f ....................................................219<br />
Fasziation Sprachenlernen, 42 72955, 36 min (f) ...............................................................................113<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />
��Dzelowa mapa serbscina, 79 50001, sw+f ...................................................................................219<br />
��Dzelarnicka bajki, 79 50002, sw+f ................................................................................................219<br />
��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50004, sw .......................................................219
18 Grundschule<br />
Kunst, Werken, Textiles Gestalten<br />
Sachunterricht<br />
��Wie funktioniert ein Motor? , 46 58201, ca. 20 min f..................................................................... 141<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />
��Abenteuer Sonne, 79 50006, sw .................................................................................................. 219<br />
Willi will's wissen<br />
��Wer lässt die Puppen aus der Kiste?, 55 10532, 25 (f) ............................................................... 184<br />
��Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .............................................................. 185<br />
Mathematik<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
��Kann Mathematik Spaß machen?, 49 82200, ca. 30 min f........................................................... 173<br />
Emil und Pauline<br />
��Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1 Rechenspiele; Emil und Pauline in der<br />
Geisterbahn: Rechtschreibung, Grundwortschatz, 66 00690, 2 (f).................................................... 218<br />
Emil und Pauline in der Antarktis; Emil und Pauline im Weltraum, 66 00510, 2 (f) ........................... 218<br />
Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ....................................... 218<br />
Rechengeschichten<br />
��Der Kilometer-Karl, 42 82563, 15 min (f) ..................................................................................... 120<br />
��Der Tonnen-Ludwig, 42 82564, 15 min (f) ................................................................................... 120<br />
Zur Geschichte der Mathematik, Adam Ries (TR 126), 15 90126, 16 B/m f........................................ 61<br />
Musik<br />
Singen, Musizieren<br />
Lied & Bewegung, 24 52618, ca. 34 min............................................................................................... 64<br />
Löwenzahn<br />
��Peter und der gute Ton, 42 31188, 30 min (f)................................................................................ 94<br />
Rolfs Liederkalender, 42 60400, 45 min (f) ........................................................................................ 108<br />
Rolfs Vogelhochzeit, 42 62951, 30 min (f) ......................................................................................... 109<br />
Sing mit uns - Disneylieder zum Mitsingen, 42 64611, 27 min (f)...................................................... 110<br />
Tanzen<br />
Lied & Bewegung, 24 52618, ca. 34 min............................................................................................... 64<br />
Step by Step, eine Tanzwerkstatt für die Schule, 42 62942, 36 min (f) ............................................. 109<br />
Religion<br />
Bibel<br />
Die Bibel<br />
��Jesu Geburt nach Lukas, 29 50041, 3 min .................................................................................... 68<br />
��Die Weisen aus dem Morgenland nach Matthäus, 29 50042, 4 min ............................................. 68<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit Dagmar Berghoff
Grundschule 19<br />
��Altes Testament, Teil 1, 42 54730, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 2, 42 54731, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 3, 42 54732, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 4, 42 54733, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 5, 42 54734, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 6, 42 54735, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 7, 42 54736, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 8, 42 54737, 30 min (f)...............................................................................101<br />
��Altes Testament, Teil 9, 42 54738, 30 min (f)...............................................................................101<br />
��Altes Testament, Teil 10, 42 54739, 30 min (f).............................................................................101<br />
��Neues Testament, Teil 1, 42 54740, 30 min (f) ............................................................................101<br />
��Neues Testament, Teil 2, 42 54741, 30 min (f) ............................................................................101<br />
��Neues Testament, Teil 3, 42 54742, 30 min (f) ............................................................................101<br />
��Neues Testament, Teil 4, 42 54743, 30 min (f) ............................................................................101<br />
��Neues Testament, Teil 5, 42 54744, 30 min (f) ............................................................................101<br />
Biblische Geschichten<br />
��Josef, 42 02322, 25 min (f) .............................................................................................................85<br />
��Biblische Geschichten, Abraham, 42 02323, 25 min (f) .................................................................85<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
��Altes Testament, Teil 1, 23 50077, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 2, 23 50078, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 3, 23 50079, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 4, 23 50080, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 5, 23 50081, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 6, 23 50082, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 7, 23 50083, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 8, 23 50084, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 9, 23 50085, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 10, 23 50086, 30 min ...................................................................................62<br />
��Neues Testament, Teil 1, 23 50087, 30 min...................................................................................62<br />
��Neues Testament, Teil 2, 23 50088, 30 min...................................................................................62<br />
��Neues Testament, Teil 3, 23 50089, 30 min...................................................................................62<br />
��Neues Testament, Teil 4, 23 50090, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 5, 23 50091, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 6, 23 50092, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 7, 23 50093, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 8, 23 50094, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 9, 23 50095, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 10, 23 50096, 30 min.................................................................................63<br />
Jesusgeschichten<br />
��Das erste Ostern, Jesusgeschichte, 42 02734, 10 min (f)..............................................................87<br />
��Jesus und seine Wunder, 42 02735, 10 min (f)..............................................................................87<br />
��Jesus erzählt, 42 02737, 10 min (f) ................................................................................................87<br />
��Das erste Weihnachten, 42 02738, 10 min (f) ................................................................................87<br />
Die Taufe, 42 02843, 20 min (f) ............................................................................................................88<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin Luther und die Reformation, 46 59198, ca. 27<br />
min f......................................................................................................................................................142<br />
Kirchenjahr<br />
Die Bibel<br />
��Jesu Geburt nach Lukas, 29 50041, 3 min .....................................................................................68<br />
��Die Weisen aus dem Morgenland nach Matthäus, 29 50042, 4 min..............................................68<br />
Durchblick
20 Grundschule<br />
��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f................................................................................. 203<br />
Feste und Feiertage, 46 56063, ca. 14 min f....................................................................................... 138<br />
Feste und Feiertage, 55 50664, ca. 14 min f....................................................................................... 199<br />
How They Celebrate: Christmas in the U.S.A and England / Weihnachten in den USA und<br />
England, 46 02424, ............................................................................................................................ 132<br />
Im Jahreskreis<br />
��Im Jahreskreis, 42 82425, 15 min (f)............................................................................................ 119<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ............................................................................................. 89<br />
��Christmas, 55 00163, 31 (f).......................................................................................................... 177<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />
��Halloween, 55 00164, 29 (f) ......................................................................................................... 178<br />
Osterbrauchtum, 42 01852, 9 min (f) ................................................................................................... 83<br />
Sankt Nikolaus, 42 01568, 9 min (f) ..................................................................................................... 81<br />
Die Stadt, die Weihnachten vergaß, 42 53520, 20 min (f) ................................................................... 98<br />
Wie's früher war<br />
��Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ................................................................... 120<br />
��Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern, 42 82582, 30 min (f) ..................................................... 120<br />
��Osterzeit, 49 80355, 30 min (f)..................................................................................................... 153<br />
Wie's fr her war<br />
��Osterzeit, 42 82583, 30 min (f)..................................................................................................... 120<br />
Wie`s früher war<br />
��Osterzeit, 46 82612, 30 min (f)..................................................................................................... 147<br />
Wir feiern Feste<br />
��Weihnachten, 42 01865, 16 min (f)................................................................................................ 83<br />
��Ostern, 42 01866, 14 min (f) .......................................................................................................... 83<br />
Glaube, Ethik<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
��Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f) ................................................................................ 127<br />
��Weihnachten, das Fest der Liebe, 42 85461, 30 min (f).............................................................. 130<br />
��Glauben, was heisst das?, 42 85464, 30 min (f).......................................................................... 127<br />
��Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f) ................................................................................ 145<br />
Da unten / Under There, 55 54014, .................................................................................................... 205<br />
DVD complett<br />
��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f............................................................................. 140<br />
Die Feier der Taufe, 42 10275, 15 min (f) ............................................................................................ 90<br />
Lebendiges Mittelalter - Kämpfen und Feiern, Himmel und Hölle, 42 02488, 20 min (f) ..................... 86<br />
Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f ................................................................................... 202<br />
Der Schatz in der Synagoge, 49 82180, ............................................................................................ 172<br />
Die Taufe, 42 02843, 20 min (f)............................................................................................................ 88<br />
Willi will"s wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f) ................................................................................. 186<br />
��Warum werden manche Männer Mönche?, 55 31007, 26 (f) ...................................................... 186
Grundschule 21<br />
Willi will's wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f)...........................................................................134<br />
��Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?, 55 10486, 24 (f)...........................................................183<br />
Willi wills wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f).............................................................................96<br />
Der Zauberring, 55 00577, 28 (f).........................................................................................................183<br />
Vorbilder, Heilige<br />
Durchblick<br />
��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f.......................................................139<br />
��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f.......................................................201<br />
Die kölschen Heiligen<br />
��Caspar, Melchior und Balthasar, 49 81825, ca. 15 min f...............................................................169<br />
��Gereon, ein Legionär aus Afrika, 49 81826, ca. 15 min f ..............................................................169<br />
��Prinzessin Ursula, 49 81827, ca. 15 min f .....................................................................................169<br />
Nikolaus von Myra, 55 00404, 4 (f) .....................................................................................................182<br />
Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann, 55 00358, 3 (f)........................................................................181<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür?, 55 52382, ca. 27 min f ...............................................................204<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin Luther und die Reformation, 46 59198, ca. 27<br />
min f......................................................................................................................................................142<br />
ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />
��ZeitZeichen 8. November 397: Todestag des Heiligen Martin, 29 40509, 14:23 min ....................65<br />
Christliche und nichtchristliche Religionen<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
��Glauben, was heisst das?, 42 85464, 30 min (f) ..........................................................................127<br />
Christen leben in verschiedenen Konfessionen, 55 52727, ca. 31 min f .............................................205<br />
David und die Synagoge, 42 02112, 19 min (f).....................................................................................85<br />
Feste und Feiertage, 46 56063, ca. 14 min f .......................................................................................138<br />
Feste und Feiertage, 55 50664, ca. 14 min f .......................................................................................199<br />
Die Moschee - das Gotteshaus der Muslime, 42 02238, 20 min (f).....................................................85<br />
Religionen der Welt<br />
��Judentum - Religionen der Welt, 46 82677, 30 min (f) .................................................................147<br />
��Christentum - Religionen der Welt, 46 82679, 30 min (f) .............................................................147<br />
��Judentum, 49 81574, ca. 30 min f .................................................................................................164<br />
��Islam, 49 81575, ca. 30 min f.........................................................................................................164<br />
��Christentum, 49 81576, ca. 30 min f..............................................................................................164<br />
Der Schatz in der Synagoge, 49 82180, .............................................................................................172<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür?, 55 52382, ca. 27 min f ...............................................................204<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin Luther und die Reformation, 46 59198, ca. 27<br />
min f......................................................................................................................................................142<br />
Willi will's wissen<br />
��Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?, 55 10486, 24 (f)...........................................................183<br />
Vorurteile, 46 56591, ca. 12 min f .......................................................................................................139<br />
Sachkunde
22 Grundschule<br />
Soziales Lernen<br />
ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />
��Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f) ......................................................................... 165<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
��Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f) ................................................................................ 127<br />
��Freundschaft, was ist das?, 42 85465, 30 min (f) ........................................................................ 127<br />
��Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f) ................................................................................ 145<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f .............................................................................. 172<br />
Der Ameisenstaat<br />
��Katzen im Haus, 42 01649, 15 min (f)............................................................................................ 81<br />
Andre, wie soll man mit ihm umgehen - Spastiker, 42 02007, 22 min (f)............................................. 84<br />
Angst und Geborgenheit, 10 02868, 12 f ............................................................................................ 58<br />
Anna bekommt einen Hund, 42 01967, 14 min (f)................................................................................ 84<br />
Australien - Leben in Hitze und Trockenheit, 42 02956, 15 min (f)...................................................... 89<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
��N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) ................................................................................ 117<br />
Bully Dance, 42 02664, 11 min (f) ........................................................................................................ 87<br />
Wilhelm Busch<br />
��Plisch und Plum; Hans Huckebein, der Unglücksrabe, 42 55781, 23 min (f) .............................. 103<br />
��Die fromme Helene, 42 55782, 30 min (f).................................................................................... 103<br />
��Fipps der Affe, 42 55783, 27 min (f)............................................................................................. 103<br />
Der Drache Daniel, 42 01990, 80 min (f).............................................................................................. 84<br />
Du bist gefragt, Mitdenken, mitreden, mitmachen (1. - 4. Kl.), 42 68348, 12 min (f) ......................... 111<br />
Durchblick<br />
��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f ...................................................... 139<br />
��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f ...................................................... 201<br />
DVD complett<br />
��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f............................................................................. 140<br />
Die Emil Bulls, 42 57772, 30 min (f) ................................................................................................... 105<br />
Das Feuer, 42 82417, 15 min (f)......................................................................................................... 119<br />
Freunde haben - Freund sein, 46 54070, 14 min (f) .......................................................................... 136<br />
Freunde haben - Freund sein, 55 50508, 14 (f) ................................................................................. 195<br />
Frieden ein Kinderspiel, 42 09499, 17 min (f) ...................................................................................... 89<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Rosemaries Puppe, 49 81105, 15 min (f) .................................................................................... 162<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Das Kleid mit den silbernen Knöpfen, 49 81106, 15 min (f) ........................................................ 162<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Petticoats sind hier verboten, 49 81107, 15 min (f) ..................................................................... 163<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit
Grundschule 23<br />
��Elvis und das magische Auge, 49 81108, 15 min (f) ....................................................................163<br />
Gameboy auf dem Abenteuerspielplatz, richtiger Umgang mit Videospielen, 42 58905, 16<br />
min (f) ...................................................................................................................................................107<br />
Das Geheimnis der Wiese, 42 65625, 15 min (f) ................................................................................110<br />
Geheimsache Fee, 42 62372, 30 min (f).............................................................................................109<br />
Die Geschichte vom schlauen Küchenjungen Pedro, Thema Sparen, 42 52459, 18 min (f) ...............98<br />
Gewalt fängt im Kleinen an, 55 00022, 14 (f)......................................................................................175<br />
Gewalt fängt im Kleinen an, Aggression in der Schulklasse, 42 10306, 15 min (f) ..............................90<br />
Gute Nacht, Herr Landstreicher, 42 58209, 29 min (f)........................................................................106<br />
Heimatliche Spuren, 55 51290, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />
Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde, Heimweh, 46 56526, ca. 19 min f..........................................138<br />
Der heimliche Garten, Kiner legen einen Garten an, 42 10280, 16 min (f)...........................................90<br />
Her mit dem Taschengeld, 42 10416, 16 min (f)...................................................................................91<br />
Her mit dem Taschengeld, 55 00033, 15 (f) .......................................................................................176<br />
Jo und Anna im Rathaus - demokratische Entscheidungsabläufe, 42 56418, 21 min (f) ...................104<br />
Karfunkel<br />
��Der Baum der Wünsche, 42 01507, 30 min (f) ...............................................................................80<br />
��Der bewachte Aufpasser, 42 01508, 30 min (f) ..............................................................................80<br />
��Einmal Palermo-Berlin und zurück, 42 01509, 30 min (f) ...............................................................81<br />
��Heimliche Weihnacht - Muslime, Christen und das Weihnachtsfest, 42 01623, 31 min<br />
(f) ............................................................................................................................................................81<br />
Kasper und der entlaufene Löwe, 42 55780, 30 min (f)......................................................................103<br />
Kasper und sein Hund Schnauzi, 42 55779, 30 min (f) ......................................................................103<br />
Kinder Europas<br />
��Wir kommen aus den Niederlanden, 49 80772, ca. 15 min f.........................................................157<br />
��Wir kommen aus Italien, 49 80773, ca. 15 min f............................................................................157<br />
��Wir kommen aus Kroatien, 49 80774, ca. 15 min f........................................................................157<br />
��Wir kommen aus Deutschland, 49 80775, ca. 15 min f .................................................................157<br />
��Wir kommen aus Norwegen, 49 80776, ca. 15 min f.....................................................................157<br />
��Wir kommen aus Großbritannien, 49 80777, ca. 15 min f .............................................................158<br />
��Wir kommen aus Tschechien, 49 80778, ca. 15 min f...................................................................158<br />
��Wir kommen aus Finnland, 49 80779, ca. 15 min f .......................................................................158<br />
��Wir kommen aus Frankreich, 49 80780, ca. 15 min f ....................................................................158<br />
��Wir kommen aus der Türkei, 49 80781, ca. 15 min f.....................................................................158<br />
��Wir kommen aus Griechenland, 49 80782, ca. 15 min f................................................................158<br />
��Wir kommen aus Dänemark, 49 80783, ca. 15 min f ....................................................................159<br />
��Wir kommen aus Slowenien, 49 80784, ca. 15 min f ....................................................................159<br />
��Wir kommen aus Schweden, 49 80785, ca. 15 min f ....................................................................159<br />
��Wir kommen aus der Slowakei, 49 80786, ca. 15 min f ................................................................159<br />
��Wir kommen aus Estland, 49 80787, ca. 15 min f .........................................................................159<br />
��Wir kommen aus Lettland, 49 80788, ca. 15 min f ........................................................................159<br />
��Wir kommen aus Litauen, 49 80789, ca. 15 min f .........................................................................160<br />
��Wir kommen aus Ungarn, 49 80790, ca. 15 min f .........................................................................160<br />
��Wir kommen aus Malta, 49 80791, ca. 15 min f ............................................................................160<br />
��Wir kommen aus Polen, 49 80792, ca. 15 min f............................................................................160<br />
��Wir kommen aus Zypern, 49 81999, ca. 15 min f..........................................................................171<br />
Die Kinder vom Alstertal 1<br />
��Hey, Kiki, 55 50189, 30 (f) ............................................................................................................187<br />
Die Kinder vom Alstertal 10<br />
��Gift und Sweets, 55 50198, 30 (f) .................................................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 11
24 Grundschule<br />
��Eine Nacht voller Gespenster, 55 50199, 30 (f)........................................................................... 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 12<br />
��Kartoffelfeuer, 55 50200, 30 (f) .................................................................................................... 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 13<br />
��Timo greift nach den Sternen, 55 50201, 30 (f) ........................................................................... 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 14<br />
��Die Zahnspange, 55 50202, 30 (f) ............................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 15<br />
��Der Ausreißer, 55 50203, 30 (f) ................................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 16<br />
��Lammkeule mit Rosmarin, 55 50204, 30 (f)................................................................................. 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 17<br />
��Kiki blickt durch, 55 50205, 30 (f)................................................................................................. 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 18<br />
��Timos Ausflug, 55 50206, 30 (f) ................................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 19<br />
��Hexe in der Klemme, 55 50207, 30 (f) ......................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 2<br />
��Drei ist eine zuviel, 55 50190, 30 (f)............................................................................................. 187<br />
Die Kinder vom Alstertal 20<br />
��Alles wegen Mona, 55 50208, 30 (f) ............................................................................................ 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 21<br />
��Hexe wird entdeckt, 55 50209, 30 (f) ........................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 22<br />
��April, April, 55 50210, 30 (f) ......................................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 23<br />
��Boys and Girls, 55 50211, 30 (f) .................................................................................................. 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 24<br />
��Walpurgisnacht, 55 50212, 30 (f)................................................................................................. 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 25<br />
��Wer rettet Mistral?, 55 50213, 30 (f) ............................................................................................ 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 26<br />
��Mit Pfeil und Bogen, 55 50214, 30 (f)........................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 27<br />
��Besuch aus der Vergangenheit, 55 50215, 30 (f) ........................................................................ 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 28<br />
��Dschungelnacht mit Kiki, 55 50216, 30 (f) ................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 29<br />
��Tobias und seine Träume, 55 50217, 30 (f)................................................................................. 191
Grundschule 25<br />
Die Kinder vom Alstertal 3<br />
��Ab in die Ferien, 55 50191, 30 (f) .................................................................................................187<br />
Die Kinder vom Alstertal 30<br />
��Wer liebt wen?, 55 50218, 30 (f)...................................................................................................191<br />
Die Kinder vom Alstertal 31<br />
��Der Schmierfink, 55 50219, 30 (f).................................................................................................191<br />
Die Kinder vom Alstertal 32<br />
��Tobias und die Liebe, 55 50220, 30 (f) .........................................................................................191<br />
Die Kinder vom Alstertal 33<br />
��Niklas startet durch, 55 50221, 30 (f)............................................................................................191<br />
Die Kinder vom Alstertal 34<br />
��Einsatz für Rose, 55 50222, 30 (f) ................................................................................................191<br />
Die Kinder vom Alstertal 35<br />
��Falscher Zauber, 55 50223, 30 (f) ................................................................................................191<br />
Die Kinder vom Alstertal 36<br />
��Moritz weiß was er will, 55 50224, 30 (f) ......................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 37<br />
��Die Schatzkarte, 55 50225, 30 (f) .................................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 38<br />
��Lisa in Not, 55 50226, 30 (f)..........................................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 39<br />
��Reine Männersache, 55 50227, 30 (f) ..........................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 4<br />
��Der erste Kuss, 55 50192, 30 (f)...................................................................................................187<br />
Die Kinder vom Alstertal 40<br />
��Freundschaft in Gefahr, 55 50228, 30 (f)......................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 41<br />
��Immer cool bleiben, 55 50229, 30 (f) ............................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 42<br />
��Sturmfreie Bude, 55 50230, 30min (f)...........................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 43<br />
��Großeinsatz im Hühnerstall, 55 50231, 30 (f)...............................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 44<br />
��Schon wieder Muttertag, 55 50232, 30 (f) ....................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 45<br />
��Dem Täter auf der Spur, 55 50233, 30 (f).....................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 46<br />
��Der große Knall, 55 50234, 30 (f) .................................................................................................193
26 Grundschule<br />
Die Kinder vom Alstertal 47<br />
��Liebesgrüße aus Barcelona, 55 50235, 30 (f).............................................................................. 193<br />
Die Kinder vom Alstertal 48<br />
��Ein Fall für Merle und Rose, 55 50236, 30 (f) .............................................................................. 193<br />
Die Kinder vom Alstertal 49<br />
��Moritz und die Delphine, 55 50237, 30 (f).................................................................................... 193<br />
Die Kinder vom Alstertal 5<br />
��Geplatzte Träume, 55 50193, 30 (f)............................................................................................. 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 50<br />
��Der Tagebuchdieb, 55 50238, 30 (f) ............................................................................................ 194<br />
Die Kinder vom Alstertal 51<br />
��Das Casting, 55 50239, 30 (f) ...................................................................................................... 194<br />
Die Kinder vom Alstertal 52<br />
��Der Film, 55 50240, 30 (f) ............................................................................................................ 194<br />
Die Kinder vom Alstertal 6<br />
��My Darling aus dem Internet, 55 50194, 30 (f) ............................................................................ 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 7<br />
��Kiki darf nicht lesen lernen, 55 50195, 30 (f) ............................................................................... 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 8<br />
��Partyfieber, 55 50196, 30 (f) ........................................................................................................ 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 9<br />
��Ein Schiff nach Fernost, 55 50197, 30 (f) .................................................................................... 188<br />
Kinder, Glotze und Computer, 42 10345, 15 min (f) ............................................................................ 91<br />
Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ................................................................................. 176<br />
Kinder-Kummer, 42 53716, 7 min (f) .................................................................................................... 99<br />
Kinderrechte, 46 58476, ca. 30 min f .................................................................................................. 142<br />
Kinderrechte, 55 54003, ..................................................................................................................... 205<br />
Konflikte, Was würdet Ihr tun, Teil 1, 42 31470, 25 min (f) .................................................................. 95<br />
Konflikte, Was würdet Ihr tun?, Teil 2, 42 31471, 15 min (f) ................................................................ 96<br />
Der Kummerkasten, 46 54419, ca. 210 min........................................................................................ 136<br />
Kurzfilmreihe zur UN-Kinderrechtskonvention, Teil 1, 42 10481, 37 min (f) ........................................ 92<br />
Löwenzahn<br />
��Peter staut das Wasser, 42 31604, 25 min (f) ............................................................................... 96<br />
Luka und der verborgene Schatz (Lehrerversion), 55 54048, f .......................................................... 206<br />
Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f ................................................................................... 202<br />
Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />
��Das phantastische Maskentheater 1, 49 80084, ca. 15 min f....................................................... 152<br />
��Das phantastische Maskentheater 3, 49 80085, ca. 15 min f....................................................... 152<br />
��Das phantastische Maskentheater 2, 49 80086, ca. 15 min f....................................................... 152<br />
��Das phantastische Maskentheater 4, 49 80087, ca. 15 min f....................................................... 152<br />
Mummenschanz, vom Umgang miteinander<br />
��Das phantastische Maskentheater, Teil 3, 42 81214, 15 min (f) ................................................. 117
Grundschule 27<br />
Muted music, 46 10511, 18 min (f)......................................................................................................133<br />
Muted music, 55 10511, 18 (f) ............................................................................................................184<br />
Mutprobe, 42 02709, 25 min (. f)...........................................................................................................87<br />
Narkoblues, Drogenprophylaxe, 42 02429, 9 min (f) ............................................................................86<br />
Nazmiyes Kopftuch, 55 00091, 17 (f)..................................................................................................177<br />
Nazmiyes Kopftuch - Islam, 46 01034, 17 min (f) ...............................................................................131<br />
Neues aus Schilda, Thema Sparen, 42 52457, 18 min (f)....................................................................98<br />
Nippo Nasenbär, 24 50728, 1 min ........................................................................................................64<br />
Ökospots<br />
��Schädlingsbekämpfung; Autoabgase; Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch, 49<br />
81743, ca. 10 min f...............................................................................................................................167<br />
��Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser; Wohngifte, 49 81744, ca. 10 min f.........................167<br />
��Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung;<br />
Wasserverschwendung, 49 81745, ca. 15 min f ..................................................................................168<br />
Pauli<br />
��Der Maulwurf und die Geburt; Der Maulwurf und der Schneemann, 42 63871, 13 min<br />
(f) ..........................................................................................................................................................110<br />
Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f)..............................................................................................175<br />
Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f)...........................90<br />
Pingu<br />
��Pingu, 42 58139, 30 min (f)...........................................................................................................106<br />
Poldi, das Hausaufgabenheft, 55 50591, ............................................................................................197<br />
Die Polizei, 42 10392, 15 min (f) ...........................................................................................................91<br />
Die Polizei sucht Inge H., 42 82421, 30 min (f)...................................................................................119<br />
Polly hilft der Großmutter, 42 58210, 29 min (f)..................................................................................106<br />
Pusteblume<br />
��Peter schaut genau, 42 01165, 29 min (f) ......................................................................................80<br />
Rechte - Regeln - Pflichten, 46 58117, 9 min (f).................................................................................141<br />
Robinson lernt wirtschaften - Wirtschaftliches, soziales Leben, 42 52460, 15 min (f)..........................98<br />
Sachunterricht<br />
��Dein Taschengeld - woher, wozu?, 55 50558, ca. 22 min f...........................................................196<br />
Schule der Gefühle<br />
��Am liebsten schmuse ich mit Mama, 42 57357, 12 min (f)...........................................................105<br />
Sich kennenlernen - sich vertragen<br />
��Ich bin ich - und wer bist du?, 42 82457, 15 min (f)......................................................................119<br />
��Was du nicht willst, dass man dir tu'..., 42 82458, 15 min (f)........................................................119<br />
Stefanie, krank und vergessen<br />
��Stefanie, krank und vergessen, 42 82017, 15 min (f)...................................................................118<br />
Der Tag der Kinder, 42 00726, 30 min (f) .............................................................................................78<br />
Tobi und die Stadtparkkids<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5, 42 66812, 65 min (f).........................................................111<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10, 42 66813, 68 min (f).......................................................111<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15, 42 66814, 63 min (f).....................................................111<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Folge 1 - 15, 46 57973, ca. 196 min f .....................................................140
28 Grundschule<br />
Trau dich - sexuelle Belästigung, 42 02710, 20 min (f)........................................................................ 87<br />
Typisch Mädchen - typisch Junge , 46 55825, 12 min (.)................................................................... 137<br />
Typisch Mädchen - Typisch Junge, 55 50586, 12 (f) ......................................................................... 196<br />
Der Umgang mit der Zeit, 10 03105, 12 f ............................................................................................ 58<br />
Videobrief aus Japan<br />
��Meine Stadt, 42 00634, 29 min (f).................................................................................................. 78<br />
Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />
��Hilfe, mein Teddy brennt, 42 82461, 15 min (f)............................................................................ 120<br />
Vorurteile, 46 56591, ca. 12 min f ...................................................................................................... 139<br />
Vorurteile, 55 50753, ca. 12 min f ....................................................................................................... 200<br />
Warten bis Lili kommt - Alltagssüchte bei Kindern, 42 54203, 51 min (f)............................................. 99<br />
" Warum immer gegeneinander?", 46 01075, 90 min (f).................................................................... 131<br />
" Warum immer gegeneinander?", 55 00539, 90 (f)........................................................................... 182<br />
Die Weihnachtsgans Auguste, 42 31348, 21 min (f)............................................................................ 95<br />
Wenn der Hahn kräht - Werte und Normen, 42 01341, 29 min (f) ....................................................... 80<br />
Willi will"s wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f) ................................................................................. 186<br />
��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 55 31003, 25 (f) ................................................................. 186<br />
��Warum werden manche Männer Mönche?, 55 31007, 26 (f) ...................................................... 186<br />
Willi will's wissen<br />
��Was heißt hier eigentlich behindert?, 46 10464, 25 min (f) ......................................................... 133<br />
��Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 46 10489, ca. 25 min f .................................................... 133<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f) .......................................................................... 134<br />
��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 46 32440, 25 min (f)........................................................... 134<br />
��Was heißt hier eigentlich behindert?, 55 00255, 25 (f) ................................................................ 179<br />
��Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 55 10489, ca. 25 min f .................................................... 184<br />
��Wie lustig ist das Leben der Sinti und Roma wirklich?, 55 10533, 25 (f)..................................... 184<br />
Willi wills wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f) ............................................................................ 96<br />
Wir feiern Feste<br />
��Weihnachten, 42 01865, 16 min (f)................................................................................................ 83<br />
Der Wunderbaum<br />
��Was machst du, wenn du traurig bist - Der Außenseiter, 42 84164, 15 min (f)........................... 122<br />
��Endlich ist hier mal was los - Das Baumhaus, 42 84166, 15 min (f)............................................ 122<br />
��Das bin doch nicht ich?, 42 84740, 15 min (f).............................................................................. 123<br />
��Ich mag dich, weil du anders bist ..., 42 84741, 15 min (f)........................................................... 123<br />
Behinderte<br />
DVD complett<br />
��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f............................................................................. 140<br />
Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f ................................................................................... 202<br />
Willi will's wissen<br />
��Was heißt hier eigentlich behindert?, 46 10464, 25 min (f) ......................................................... 133<br />
��Was heißt hier eigentlich behindert?, 55 00255, 25 (f) ................................................................ 179<br />
��Wie sieht die Welt für Blinde aus?, 55 31017, 25 (f).................................................................... 187<br />
Familie
Grundschule 29<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f...............................................................................172<br />
Arbeit im Haushalt, einst und jetzt, 42 82415, 15 min (f) ....................................................................119<br />
Familienleben in früherer Zeit, 1910 bis 1935, 10 03131, 12 sw .........................................................58<br />
Heimatliche Spuren, 55 51290, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />
Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde, Heimweh, 46 56526, ca. 19 min f..........................................138<br />
Jetzt erst recht - Konflikt, 42 02360, 31 min (f) .....................................................................................85<br />
Mein Elternhaus, das SOS-Kinderdorf, 42 53245, 30 min (f)................................................................98<br />
Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f)..............................................................................................175<br />
Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f)...........................90<br />
Rückkehr in die Heimat, 42 00625, 27 min (f).......................................................................................78<br />
Verliebt, verlobt, verheiratet, geschieden (Lebensbewältigung, Familie), 42 56037, 30 min<br />
(f) ..........................................................................................................................................................103<br />
Videobrief aus Japan<br />
��Mein Tag, 42 00609, 27 min (f).......................................................................................................77<br />
��Meine Familie, 42 00620, 27 min (f) ...............................................................................................77<br />
Die Weihnachtsgans Auguste, 42 31348, 21 min (f).............................................................................95<br />
Wie's früher war<br />
��Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ....................................................................120<br />
Zirkus, 46 58336, ca. 28 min f..............................................................................................................142<br />
Zirkus, 55 51756, ca. 28 min f..............................................................................................................203<br />
Schule<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
��N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) .................................................................................117<br />
Gewalt fängt im Kleinen an, 55 00022, 14 (f)......................................................................................175<br />
Gewalt fängt im Kleinen an, Aggression in der Schulklasse, 42 10306, 15 min (f) ..............................90<br />
Her mit dem Taschengeld, 55 00033, 15 (f) .......................................................................................176<br />
Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f)..............................................................................................175<br />
Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f)...........................90<br />
Schule im Wandel<br />
��Wie Oma zur Schule ging, 49 50027, 15 min (f)...........................................................................149<br />
Stadt und Land, 42 57855, 15 min (f)..................................................................................................105<br />
Stefanie, krank und vergessen<br />
��Stefanie, krank und vergessen, 42 82017, 15 min (f)...................................................................118<br />
Wohnen<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
��Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f..................................................................................172<br />
Familienleben in früherer Zeit, 1910 bis 1935, 10 03131, 12 sw .........................................................58<br />
Grunderfahrungen aus Chemie, Physik und Technik<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
��Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f) .................................127<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen
30 Grundschule<br />
��Wie verändert Technik die Welt?, 49 82196, ca. 30 min f ............................................................ 172<br />
Auf den Spuren des Erdgases, 42 64867, 11 min (f) ......................................................................... 110<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
��Bibliothek der Sachgeschichten - W1 wie Wolle, 42 82083, 30 min (f) ....................................... 118<br />
Education Kit International Space Station<br />
��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ................................................................. 220<br />
Eine regenierbare Energiequelle<br />
��Nutzung der Wasserkraft, 42 59697, 11 min (f) ........................................................................... 107<br />
��Nutzung der Windkraft, 42 59698, 13 min (f) ............................................................................... 107<br />
Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene, 10 03227, 12 f ................................................................ 59<br />
Elektrischer Strom, 55 50737, ca. 25 min f ......................................................................................... 200<br />
Elektrischer Strom-, 46 56170, ca. 25 min f ........................................................................................ 138<br />
Es brennt schneller als du denkst, Brandbekämpfung, 42 50657, 22 min (f) ...................................... 97<br />
Das Feuer, 42 82417, 15 min (f)......................................................................................................... 119<br />
Feuer und Flamme<br />
��Feuer in der Natur, 42 84743, 15 min (f)...................................................................................... 123<br />
��Der Mensch und das Feuer, 42 84744, 15 min (f) ....................................................................... 124<br />
��Ein Blick in die Flamme, 42 84745, 15 min (f) ............................................................................. 124<br />
��Feuer l”schen, 42 84746, 15 min (f)............................................................................................. 124<br />
Fortbewegen<br />
��Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern, 42 83028, 15 min (f) ......................................................... 120<br />
��Luft, Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 42 83030, 15 min (f) ........................................................... 121<br />
Grundschule<br />
��Elektrischer Strom, 46 55826, 15 min (f)...................................................................................... 137<br />
��Elektrischer Strom, 55 50587, 15 (f) ............................................................................................ 196<br />
Kindergarten<br />
��Vom Stein zum Glas, 46 58340, ca. 11 min f................................................................................ 142<br />
��Vom Stein zum Glas, 55 51760, ca. 11 min f................................................................................ 203<br />
Löwenzahn<br />
��Peter staut das Wasser, 42 31604, 25 min (f) ............................................................................... 96<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />
��Peter und der heiße Draht, 42 02503, 24 min (f) ........................................................................... 86<br />
Das Meer verändert die Küste, 42 01652, 9 min (f) ............................................................................. 81<br />
Mission BluePlanet, 66 53719, ........................................................................................................... 218<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
��Braunkohle, 42 31127, 25 min (f)................................................................................................... 92<br />
��Atomkraft, 42 31128, 30 min (f)...................................................................................................... 92<br />
��Boden, Erosion und Co., 42 31171, 30 min (f)............................................................................... 93<br />
��Luft, nichts und alles, 42 31197, 25 min (f) .................................................................................... 94<br />
��Alternative Energien, 42 31198, 30 min (f) .................................................................................... 94<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 18<br />
��Erdöl, 42 58030, 25 min (f)........................................................................................................... 106<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 20
Grundschule 31<br />
��Energie, 42 58032, 25 min (f) .......................................................................................................106<br />
Pusteblume<br />
��Peter geht in die Luft, 42 00977, 30 min (f) ....................................................................................79<br />
��Peter auf Seesternjagd, 42 01164, 30 min (f).................................................................................80<br />
��Peter schaut beim Hausbau zu, 42 01167, 30 min (f) ....................................................................80<br />
Eine Reise nach Früher, unterwegs auf der Zeitstraße, 42 10237, 15 min (f)......................................89<br />
Die Reporterbande entdeckt das Weltall, 79 50016, ..........................................................................220<br />
Die Reporterbande entdeckt Sonne, Mond und Sterne, 79 50015, ....................................................220<br />
Der richtige Umgang mit der Elektrizität, 42 54752, 10 min (f) ...........................................................101<br />
Sachunterricht<br />
��Schwimmen und Sinken, 46 58198, ca. 22 min f...........................................................................141<br />
��Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f)............................................................................................141<br />
��Temperatur, 46 58200, ca. 25 min f...............................................................................................141<br />
��Wie funktioniert ein Motor? , 46 58201, ca. 20 min f .....................................................................141<br />
��Kraft, 46 59476, ca. 25 min f..........................................................................................................142<br />
��Bauwerke, 46 59477, ca. 25 min f .................................................................................................142<br />
��Magnetismus, 55 50556, ca. 35 min f............................................................................................196<br />
��Elemente & Energie in der Natur, 55 50557, 30 (f) ......................................................................196<br />
��Wie funktioniert ein Motor?, 55 52432, ca. 20 min f ......................................................................205<br />
��Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f .........................................................................................205<br />
��Schwimmen & Sinken, 55 52753, ca. 23 min f ..............................................................................205<br />
Schwilaflieg<br />
��Fortbewegen im Wasser - Schweben, Rudern..., 42 83031, 15 (f) ..............................................221<br />
��Fortbewegen im Wasser - Schwimmen, 42 83032, 15 (f) ............................................................221<br />
��Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 46 80170, 15 min (f) ......................................142<br />
��Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 46 80174, 15 min (f) ..............143<br />
��Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 49 80356, 15 min (f) ......................................153<br />
��Fortbewegen an Land: Kriechen, Schlängeln, Krabbeln, 49 80357, 15 min (f)............................153<br />
��Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug, 49 80358, 15 min (f)....................................................154<br />
��Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 49 80359, 15 min (f)............................154<br />
��Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 49 80360, 15 min (f) ..............154<br />
��Fortbewegen im Wasser: Schwimmen, 49 80361, 15 min (f).......................................................154<br />
Sonne, Mond & Erde-, 46 52782, 59 min (f) .......................................................................................134<br />
Sonne, Mond und Erde, 55 50320, 56 (f)............................................................................................194<br />
Steinkohle - Entstehung, Gewinnung, Verwendung, 46 02170, 73 min (f) .........................................132<br />
Strom aus Kraftwerken, 42 82426, 15 min (f) .....................................................................................119<br />
Strom aus Kraftwerken, 49 80320, 15 min (f) .....................................................................................153<br />
Die Uhren, 10 03106, 12 f ....................................................................................................................58<br />
Unsere Tageszeitung, 42 52309, 21 min (f)..........................................................................................97<br />
Die vier Elemente<br />
��Das Feuer, ein Erlebnis, 42 01952, 15 min (f)................................................................................83<br />
��Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f)...................................................................................89<br />
��Die Luft, ein Erlebnis, 55 00013, 15 (f) .........................................................................................175<br />
Vom Kraftwerk zum Verbraucher, 42 82428, 15 min (f)......................................................................119<br />
Wasser, 55 50655, ca. 22 min f ...........................................................................................................199<br />
Wasser - Umwelt, 46 55730, ca. 22 min f ............................................................................................137<br />
Wie funktioniert das?<br />
��Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes, 42 83038, 15 min (f)................................................121<br />
Willi will"s wissen
32 Grundschule<br />
��So kommt der Strom in die Steckdose!, 55 31014, 25 (f) ............................................................ 187<br />
Willi will's wissen<br />
��So kommt der Strom in die Steckdose, 42 31676, 25 min (f) ........................................................ 96<br />
��Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .............................................................. 185<br />
��Wie kommt das Erdöl aus der Erde?, 55 31015, 25 (f)................................................................ 187<br />
Woher der Strom kommt, 42 10292, 15 min (f).................................................................................... 90<br />
Woher der Strom kommt, 55 00021, 15 (f)......................................................................................... 175<br />
Konsum<br />
Achtung Werbung!, 42 73128, 15 min (f) ........................................................................................... 113<br />
Achtung! Taschengeldgangster, 55 50593, ........................................................................................ 197<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
��Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei, Eis, 42 83025, 30 min (f) ....................................... 120<br />
Brotbacken heute, 42 10397, 15 min (f) ............................................................................................... 91<br />
Brotbacken heute, 55 00031, 14 (f).................................................................................................... 176<br />
Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />
Gemüse siegt über Schokoriegel, 55 00017, 9 (f).............................................................................. 175<br />
Getreide, 10 03159, 12 f...................................................................................................................... 58<br />
Holz / Papier / Recycling, 46 57335, ca. 23 min f................................................................................ 140<br />
Holz / Papier / Recycling, 55 51525, ca. 23 min f................................................................................ 202<br />
Kai aus der Kiste, 42 00938, 91 min (f) ................................................................................................ 78<br />
Kinder, Glotze und Computer, 42 10345, 15 min (f) ............................................................................ 91<br />
Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ................................................................................. 176<br />
Macht süß süchtig?, 42 60903, 13 min (f) .......................................................................................... 108<br />
Mona Monete<br />
��Mona tauscht und verkauft, 42 86230, 15 min (f) ........................................................................ 128<br />
��Mona leiht und legt an, 42 86232, 15 min (f) ............................................................................... 128<br />
��Mona zahlt Steuern, 42 86233, 15 min (f).................................................................................... 129<br />
��Mona tauscht und verkauft, 46 81937, 15 min (f) ........................................................................ 144<br />
��Mona leiht und legt an, 46 81943, 15 min (f) ............................................................................... 144<br />
��Mona zahlt Steuern, 46 81944, 15 min (f).................................................................................... 144<br />
��Mona tauscht und verkauft, 49 81376, 15 min (f) ........................................................................ 163<br />
��Mona leiht und legt an, 49 81378, 15 min (f) ............................................................................... 163<br />
��Mona zahlt Steuern, 49 81379, 15 min (f).................................................................................... 163<br />
Müllentsorgung, Teil 3 - 4, 42 53821, 30 min (f)................................................................................... 99<br />
Ökologisch vorteilhaft verpackt, 46 51877, 67 min (f) ........................................................................ 148<br />
Pusteblume<br />
��Peter lernt Brot backen - Vom Korn zum Brot, 42 00979, 29 min (f) ............................................. 79<br />
Reise durch das Ernährungsland<br />
��Vollkorn, 42 56639, 14 min (f) ...................................................................................................... 104<br />
��Wie kommt die Wurst auf"s Brot, 42 56640, 11 min (f)........................................................ 104<br />
��Milch, 42 56641, 16 min (f)........................................................................................................... 104<br />
��Warum muß Emil sterben, 42 56642, 12 min (f) .......................................................................... 104<br />
Sachunterricht<br />
��Dein Taschengeld - woher, wozu?, 55 50558, ca. 22 min f.......................................................... 196<br />
Stefan im Milch- und Joghurtland, 42 85452, 30 min (f) .................................................................... 127<br />
Die Uhren, 10 03106, 12 f ................................................................................................................... 58<br />
Die Welt des Welli Wellino, 42 73131, 8 min (f) ................................................................................. 113
Grundschule 33<br />
Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 46 82716, ca. 30 min f .....................................................147<br />
Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 49 81578, ca. 30 min f .....................................................165<br />
Willi will's wissen<br />
��Wie kommt das Geld in die Welt?, 42 02861, 25 min (f) ................................................................88<br />
��Wie kommt das Geld in die Welt?, 55 00219, 25 (f) .....................................................................178<br />
��Wie kommt die Schoko in den Laden?, 55 10582, 25 (f)..............................................................185<br />
Wir feiern Feste<br />
��Ostern, 42 01866, 14 min (f)...........................................................................................................83<br />
Zwischen Zwiebel und Zweifel<br />
��Vollkornbrot, 42 50146, 29 min (f) ..................................................................................................97<br />
Freizeit<br />
Blum und Blümchen<br />
��Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f)................................................................................................124<br />
Freunde haben - Freund sein, 46 54070, 14 min (f) ...........................................................................136<br />
Freunde haben - Freund sein, 55 50508, 14 (f) ..................................................................................195<br />
Fr her und heut<br />
��Spielen in der Osterzeit, 42 83008, 15 min (f) ..............................................................................120<br />
Gameboy auf dem Abenteuerspielplatz, richtiger Umgang mit Videospielen, 42 58905, 16<br />
min (f) ...................................................................................................................................................107<br />
Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ..................................................................................176<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
��Freizeit und Natur, 42 31169, 30 min (f) .........................................................................................93<br />
Pusteblume<br />
��Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f).................................................................................78<br />
��Peters Wintererlebnisse, 42 00981, 29 min (f) ...............................................................................79<br />
Sehenswertes aus Sachsen<br />
��Sauriergarten Großwelka, 42 59610, 20 min (f) ...........................................................................107<br />
Stadt und Land, 42 57855, 15 min (f)..................................................................................................105<br />
Der Umgang mit der Zeit, 10 03105, 12 f.............................................................................................58<br />
Videobrief aus Japan<br />
��Mein Tag, 42 00609, 27 min (f).......................................................................................................77<br />
Willi will's wissen<br />
��Wer lässt die Puppen aus der Kiste?, 55 10532, 25 (f) ................................................................184<br />
Öffentliche Einrichtungen und Aufgaben<br />
Abwasser & Klärwerk, 46 53270, 7 min (f)..........................................................................................135<br />
ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />
��Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f) ..........................................................................165<br />
Alarm, Alarm die Schule brennt - Brandschutzerz., 42 73500, 21 min (f)...........................................114<br />
Begegnung mit der Bibel<br />
��Retten, Löschen, Bergen, Schützen, 55 00016, ca. 17 min f ........................................................175
34 Grundschule<br />
Die Berufsfeuerwehr, 10 03165, 12 f................................................................................................... 59<br />
Briefbeförderung, 10 03237, 12 f......................................................................................................... 59<br />
Brotbacken heute, 42 10397, 15 min (f) ............................................................................................... 91<br />
Die Deponie, 42 54604, 22 min (f) ..................................................................................................... 100<br />
Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene, 10 03227, 12 f ................................................................ 59<br />
Die Elbe<br />
��Energie, 46 82364, 15 min (f)....................................................................................................... 146<br />
Es brennt!, 46 55721, ca. 23 min f ...................................................................................................... 137<br />
Es brennt!, 55 50654, ca. 23 min f ...................................................................................................... 199<br />
Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />
Feuer und Flamme<br />
��Feuer l”schen, 42 84746, 15 min (f)............................................................................................. 124<br />
Der Flughafen, 55 00014, ca. 15 min f ................................................................................................ 175<br />
Die Freiwillige Feuerwehr, 50 50253, 39 (f+sw)................................................................................. 174<br />
Jo und Anna im Rathaus - demokratische Entscheidungsabläufe, 42 56418, 21 min (f) .................. 104<br />
Der Kreislauf des Wassers, 46 82205, 15 min (f)............................................................................... 145<br />
Löwenzahn<br />
��Peter will auf die Schiene, 42 31190, 30 min (f) ............................................................................ 94<br />
��Peter geht zum Fernsehen, 42 57370, 29 min (f) ........................................................................ 105<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
��Auf einer Mülldeponie, 42 31170, 30 min (f) .................................................................................. 93<br />
Müllentsorgung, Teil 1 - 2, 42 53820, 20 min (f)................................................................................... 99<br />
Natur und Technik<br />
��Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f...................................................................... 153<br />
Politibongo, Folge 1<br />
��Es lebe der Bongotag, 55 50623, 15 (f) ....................................................................................... 197<br />
Politibongo, Folge 10<br />
��Ein bongostarker Bau, 55 50634, 15 (f) ....................................................................................... 198<br />
Politibongo, Folge 11<br />
��Wie macht man eine Mehrheit?, 55 50635, 15 (f)........................................................................ 198<br />
Politibongo, Folge 12<br />
��Machtlos ist nicht sinnlos, 55 50636, 15 (f).................................................................................. 199<br />
Politibongo, Folge 13<br />
��Die Botschaft von Bongo, 55 50637, 15 (f) .................................................................................. 199<br />
Politibongo, Folge 2<br />
��Ein Käpt´n für Bongo, 55 50624, 15 (f) ........................................................................................ 197<br />
Politibongo, Folge 3<br />
��Wie geht ein Gesetz?, 55 50625, 15 (f) ....................................................................................... 197<br />
Politibongo, Folge 4<br />
��Ein Haus mit 1000 Zimmern, 55 50626, 15 (f) ............................................................................. 198
Grundschule 35<br />
Politibongo, Folge 5<br />
��Bongolische Sitten, 55 50627, 15 (f).............................................................................................198<br />
Politibongo, Folge 6<br />
��Bongo ist pleite, 55 50628, 15 (f)..................................................................................................198<br />
Politibongo, Folge 7<br />
��Diäten für Dicke und Dünne, 55 50629, 15 (f) ..............................................................................198<br />
Politibongo, Folge 8<br />
��Das Plenum pennt, 55 50630, 15 (f).............................................................................................198<br />
Politibongo, Folge 9<br />
��Schlimmer als Schludo, 55 50631, 15 (f)......................................................................................198<br />
Die Polizei, 42 10392, 15 min (f) ...........................................................................................................91<br />
Die Polizei, 55 00030, ca. 15 min f......................................................................................................176<br />
Post und Schule<br />
��Von mir zu dir, der Weg eines Briefes, 42 65592, 10 min (f)........................................................110<br />
Pusteblume<br />
��Peter reist mit dem Zug, 42 00978, 29 min (f) ................................................................................79<br />
��Peter als Maulwurf, 42 01163, 30 min (f)........................................................................................79<br />
Retten, Löschen, Bergen, Schützen, Die Feuerwehr, 42 10243, 18 min (f) .........................................89<br />
Sachkunde<br />
��Wie kommt der Brief ins Haus, 42 63155, 15 min (f)....................................................................109<br />
Stromversorgung, 10 03200, 12 f.........................................................................................................59<br />
THW, Technik, Helfen, Weltweit, 42 59378, 14 min (f) .......................................................................107<br />
Uli, Tobi und die Eisenbahn, 42 01962, 15 min (f)................................................................................84<br />
Umwelt- Erkundungen<br />
��Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie geht es weiter?, 42 59194, 30 min (f)....................107<br />
Unsere Tageszeitung, 42 52309, 21 min (f)..........................................................................................97<br />
Unterrichtsmaterialien der Deutschen Post<br />
��Grundschule, 55 50641, ................................................................................................................199<br />
Vom Abfall zum Wertstoff, 42 84903, 30 min (f) .................................................................................124<br />
Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 42 01747, 12 min (f) .................................................................82<br />
Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 55 00005, 11 (f) ......................................................................175<br />
Wasser, 55 50655, ca. 22 min f ...........................................................................................................199<br />
Wasser - Umwelt, 46 55730, ca. 22 min f ............................................................................................137<br />
Wasserblicke - Jugend filmt Wasser, 49 50030, ca. 12 min f ..............................................................149<br />
Wie funktioniert das?<br />
��Hinter Gittern - Ein Tag im Gef„ngnis, 42 83037, 15 min (f) .........................................................121<br />
Wili will's wissen<br />
��Bei der Polizei, 46 02361, ca. 25 min f ..........................................................................................132<br />
Willi will's wissen<br />
��Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 42 02863, 25 min (f)...............................................88<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f)..............................................................................91
36 Grundschule<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f)........................................................................... 133<br />
��Wie kommt das Geld in die Welt?, 55 00219, 25 (f) .................................................................... 178<br />
��Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 55 00221, 25 (f) ................................................... 178<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f ........................................................................ 179<br />
��Wer hält den Fluss in Schuss?, 55 10487, 25 (f) ......................................................................... 183<br />
��Wer kommt Verbrechern auf die Spur?, 55 31018, 25 (f)............................................................ 187<br />
Arbeit<br />
Alles aus Holz, 42 73124, 12 min (f) .................................................................................................. 113<br />
Als der Pott noch rauchte<br />
��Feuer in Rheinhausen, 49 81828, ca. 15 min f ............................................................................. 169<br />
Alte Handwerksberufe<br />
��Beim Korbmacher, 42 59352, 18 min (f) ...................................................................................... 107<br />
Die alte Mühle, 42 82419, 25 min (f) .................................................................................................. 119<br />
Arbeit im Haushalt, einst und jetzt, 42 82415, 15 min (f) ................................................................... 119<br />
Arbeitswelten<br />
��Mein Vater ist Pilot, 42 84417, 15 min (f)..................................................................................... 122<br />
��Mein Vater ist Müllwerker, 42 84418, 15 min (f) .......................................................................... 122<br />
��Meine Mutter ist Krankenschwester, 42 84419, 15 min (f)........................................................... 122<br />
��Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 42 84420, 15 min (f)....................................................... 123<br />
��Meine Mutter ist Bäuerin, 42 84421, 15 min (f)............................................................................ 123<br />
��Mein Vater ist Tierpfleger, 42 85125, 15 min (f)........................................................................... 125<br />
��Mein Vater ist Förster, 49 80630, 15 min (f) ................................................................................ 154<br />
��Mein Vater ist Pilot, 49 80631, 15 min (f)..................................................................................... 154<br />
��Mein Vater ist Müllwerker, 49 80632, 15 min (f) .......................................................................... 155<br />
��Meine Mutter ist Krankenschwester, 49 80633, 15 min (f)........................................................... 155<br />
��Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 49 80634, 15 min (f)....................................................... 155<br />
��Meine Mutter ist Bäuerin, 49 80635, 15 min (f)............................................................................ 155<br />
��Meine Mutter ist Gärtnerin, 49 80636, 15 min (f) ......................................................................... 155<br />
��Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch, 49 80637, 15 min (f) ............................................... 155<br />
��Mein Vater ist Tierpfleger, 49 80638, 15 min (f)........................................................................... 155<br />
��Meine Mutter ist Pastorin, 49 80639, 15 min (f) ........................................................................... 155<br />
��Mein Vater ist Industriemechaniker, 49 80640, 15 min (f) ........................................................... 155<br />
��Mein Vater ist Forscher, 49 80641, 15 min (f).............................................................................. 156<br />
Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst, 46 01028, 18 min (f)........................................................ 131<br />
Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst, 55 00093, 17 (f)............................................................... 177<br />
Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr, 46 01029, 18 min (f) ........................................................ 131<br />
Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr, 55 00094, 18 (f) ............................................................... 177<br />
Die Brot- und die Milchstraße, 42 69222, 22 min (f) .......................................................................... 112<br />
Brotbacken heute, 55 00031, 14 (f).................................................................................................... 176<br />
Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr im Einsatz, 42 72043, 17 min (f) .............................. 112<br />
Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr im Einsatz, 46 51146, 17 min (f) .............................. 134<br />
Heiße Tassen, Besuch in einer Töpferwerkstatt, 42 70070, 14 min (f).............................................. 112<br />
How container ships work, 42 72959, 20 min (f) ................................................................................ 113<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
��Frühling und Frühsommer, 42 85264, 15 min (f) ......................................................................... 125<br />
��Herbst und Winter, 42 85266, 15 min (f)...................................................................................... 126<br />
��Winter und Frühling, 49 80888, 15 min (f) ................................................................................... 161<br />
��Frühling und Frühsommer, 49 80889, 15 min (f) ......................................................................... 161<br />
��Sommer und Hochsommer, 49 80890, 15 min (f)........................................................................ 161<br />
��Herbst und Winter, 49 80891, ca. 15 min f ................................................................................... 161
Grundschule 37<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 1<br />
��Winter und Frühling, 42 85263, 15 min (f) ....................................................................................125<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 3<br />
��Sommer und Hochsommer, 42 85265, 15 min (f).........................................................................126<br />
Körnchen - ein Getreidekorn erzählt<br />
��Getreideanbau in Deutschland - Körnchen, ein Getriedekorn erzählt, 42 72852, 10 min<br />
(, f) ........................................................................................................................................................112<br />
Küchengeschichten<br />
��Rad ab und Schraube locker, 49 80193, ca. 15 min f ...................................................................152<br />
Landwirtschaft heute, 46 54799, 24 min (f).........................................................................................136<br />
Lebensmitteln auf der Spur, 55 50391, 15 (f) .....................................................................................194<br />
Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen die Zutaten für eine Pizza, 46 51780, 15 min<br />
(f) ..........................................................................................................................................................134<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />
��Peter guckt ins Käseloch, 42 02502, 26 min (f)..............................................................................86<br />
Milchprodukte, 10 03160, 12 f..............................................................................................................59<br />
Mona Monete<br />
��Mona arbeitet und verdient, 42 86231, 15 min (f).........................................................................128<br />
��Mona zahlt Steuern, 42 86233, 15 min (f) ....................................................................................129<br />
��Mona arbeitet und verdient, 46 81938, 15 min (f).........................................................................144<br />
��Mona zahlt Steuern, 46 81944, 15 min (f) ....................................................................................144<br />
��Mona arbeitet und verdient, 49 81377, 15 min (f).........................................................................163<br />
��Mona zahlt Steuern, 49 81379, 15 min (f) ....................................................................................163<br />
Obstverwertung, Beispiel Apfel, 42 31234, 10 min (f)...........................................................................95<br />
Pauline auf dem Bauernhof, 42 62316, 60 min (f) ..............................................................................108<br />
Produktion, 55 51717, ca. 18 min f ......................................................................................................202<br />
Pusteblume<br />
��Peter geht auf Tauchstation, 42 01169, 29 min (f) .........................................................................80<br />
Eine Reise nach Früher, unterwegs auf der Zeitstraße, 42 10237, 15 min (f)......................................89<br />
Stefan im Milch- und Joghurtland, 42 85452, 30 min (f) .....................................................................127<br />
Töpferkunst der Lausitz, Töpferei Frommhold, 42 68251, 25 min (f)..................................................111<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
��Die Getreideernte - früher, 42 60162, 13 min (f)...........................................................................108<br />
��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1, 42 62401, 11 min (f) ...................................................109<br />
��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2, 42 62402, 12 min (f) ...................................................109<br />
��Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f ...................................................................135<br />
Wie die Bauern früher lebten, 55 50521, ca. 83 min f..........................................................................195<br />
Wie funktioniert das<br />
��Vom Baum zum Blatt, 42 81032, 15 min (f)..................................................................................117<br />
Wie funktioniert das?<br />
��Süße Überraschung - Wo wächst die Schokolade, 46 82170, 90 min (f).....................................145<br />
��Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes, 42 83038, 15 min (f)................................................121<br />
��S áe šberraschung! - Wo w„chst die Schokolade?, 42 83040, 15 min (f)...................................121
38 Grundschule<br />
Wie wurde Japan eine Wirtschafts- Weltmacht?<br />
��So macht Japan Autos, der Zusammenhalt im Betrieb, 42 57260, 15 min (f) ............................. 105<br />
Wiesen<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f........................................................... 180<br />
Willi will's wissen<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f)............................................................................. 91<br />
��Wer macht das Auto mobil?, 42 10463, 25 min (f)......................................................................... 92<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f)........................................................................... 133<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f ........................................................................ 179<br />
��Jetzt geht's um die Wurst, 55 10531, 25 (f) ................................................................................. 184<br />
��Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .............................................................. 185<br />
��Wo läuft das Schiff vom Stapel?, 55 10535, 25 (f)....................................................................... 185<br />
Zucker, 46 58326, ca. 21 min f............................................................................................................ 141<br />
Zucker, 55 51746, ca. 21 min f............................................................................................................ 203<br />
Die Zünfte im Spätmittelalter und in der frühen Neuzeit, 55 00011, 15 (f)......................................... 175<br />
Verkehrserziehung<br />
Die Busschule kommt, sicheres Busfahren Grundschule, 42 67032, 15 min (f)................................ 111<br />
Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene, 10 03227, 12 f ................................................................ 59<br />
Die Elbe<br />
��Wandel, 46 82365, 15 min (f)....................................................................................................... 146<br />
Grundschule<br />
��Verkehrserziehung - Grundschule, 46 54068, 18 min (f)............................................................. 136<br />
��Verkehrserziehung, 55 50448, 18 (f)............................................................................................ 195<br />
Kat spezial<br />
��Fairness im Straßenverkehr, 49 80598, 15 min (f) ...................................................................... 154<br />
KAT Spezial<br />
��Erst gurten ..., 49 81893, ca. 15 min f........................................................................................... 171<br />
Leben und Leben lassen, Teil 1 - 2, 42 52364, 33 min (f).................................................................... 98<br />
Löwenzahn<br />
��Peter will auf die Schiene, 42 31190, 30 min (f) ............................................................................ 94<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />
��Richtig radfahren, 42 02167, 14 min (f) ......................................................................................... 85<br />
Mach es richtig!<br />
��Autos auf dem Schulweg, 42 51899, 30 min (f) ............................................................................. 97<br />
��Spielen und Straßenverkehr, 42 51900, 35 min (f)........................................................................ 97<br />
Mein Fahrrad - Sicherheitscheck, 55 10592, ca. 11 min f................................................................... 185<br />
Mit Sicherheit ans Ziel<br />
��Mit Sicherheit ans Ziel, Jugend-Fahrrad-Turnier von ADAC, 42 55010, 13 min (f) ..................... 102<br />
Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn (Fassung 2005), 55 50620, ................................................ 197<br />
Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn (Extended Version 2005), 55 52142, ................................. 204<br />
Poldi, das Hausaufgabenheft, 55 50591, ........................................................................................... 197<br />
Rolfs neue Schulweg-Hitparade, 42 56659, 45 min (f) ...................................................................... 104
Grundschule 39<br />
Sattelfest, Fahrradtraining in der GS, Arbeitsmaterial für Lehrer und Erzieher, 42 71410, 17<br />
min (f) ...................................................................................................................................................112<br />
Schulwegsicherheit, 42 01886, 10 min (f).............................................................................................83<br />
Sehen und gesehen werden im Straßenverkehr, 46 02419, 21 min (f) ..............................................132<br />
Stop<br />
��Verkehrstipps für Kids, Teil 2, 42 66758, 30 min (f) .....................................................................111<br />
Verkehrserziehung<br />
��Zwei Freunde im Verkehr, 15 50536, 20 B/m f...............................................................................61<br />
Verkehrserziehung im Bild<br />
��Der Weg zur Schule, 42 54382, 15 min (f) ...................................................................................100<br />
��Der Weg zur Schule, 50 50247, 15 (, 7 Fol, f) ..............................................................................174<br />
��Unterwegs im Herbst, 50 50257, 13 (f/ 7).....................................................................................174<br />
��Der Schüler und sein Fahrrad, 50 50280, je (15 f) .......................................................................174<br />
Verkehrserziehung im Bild 1<br />
��Der Weg zur Schule, 12 50459, 7 f................................................................................................60<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 2<br />
��Unterwegs im Herbst - Kind als Fußgänger, 42 55126, 12 min (f) ...............................................102<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 3<br />
��Der Schüler und sein Fahrrad, 42 57984, 30 min (f) ....................................................................105<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 4<br />
��Mit dem Fahrrad unterwegs, 42 60321, 30 min (f)........................................................................108<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 5<br />
��Das Kind und die öffentlichen Verkehrsmittel, 42 62443, 27 min (f) ............................................109<br />
Verkehrserziehung in der Grundschule, 12 09001, 16 ........................................................................60<br />
Vorausschauend denken und handeln, 42 01882, 13 min (f) ...............................................................83<br />
Willi will's wissen<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f)..............................................................................91<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f)............................................................................133<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f .........................................................................179<br />
Umwelterziehung<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
��Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f) .................................127<br />
Albert sagt, Natur, aber nur<br />
��Albert sagt, Wasser zieht Kreise, 42 60205, 25 min (f) ................................................................108<br />
��Albert sagt, der Wert eines Vogels, 42 60209, 25 min (f).............................................................108<br />
��Albert sagt, Luft, ohne Luft läuft nichts, 42 63740, 25 min (f) .......................................................110<br />
Alles aus Holz, 42 73124, 12 min (f) ...................................................................................................113<br />
Apropos<br />
��Blechlawine, Recycling von Weißblech, 42 67010, 8 min (f)........................................................111<br />
Die Deponie, 42 54604, 22 min (f) ......................................................................................................100<br />
Die Elbe<br />
��Wasser, 46 82363, 15 min (f)........................................................................................................146
40 Grundschule<br />
��Wandel, 46 82365, 15 min (f)....................................................................................................... 146<br />
Entsorgung<br />
��Abfallbeseitigung, Abfallrecycling, Teil 2, 42 80948, 12 min (f) ................................................... 117<br />
Holz / Papier / Recycling, 46 57335, ca. 23 min f................................................................................ 140<br />
Holz / Papier / Recycling, 55 51525, ca. 23 min f................................................................................ 202<br />
Kat-Diesel, 42 54949, 6 min (f)........................................................................................................... 101<br />
Der Kreislauf des Wassers, 46 82205, 15 min (f)............................................................................... 145<br />
Löwenzahn<br />
��Peter schöpft Briefpapier, 42 31177, 30 min (f) ............................................................................. 94<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />
��Peter geht in den Untergrund, 42 31596, 25 min (f) ...................................................................... 96<br />
Luft und Klima, 55 51514, 8 (f) ........................................................................................................... 202<br />
Der Main-Donau-Kanal, 10 03140, 12 f............................................................................................... 58<br />
Das Meer verändert die Küste, 42 01652, 9 min (f) ............................................................................. 81<br />
Mission BluePlanet, 66 53719, ........................................................................................................... 218<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
��Abwasser, 42 31120, 25 min (f) ..................................................................................................... 92<br />
��Wassergebrauch/Trinkwasser, 42 31121, 25 min (f) ..................................................................... 92<br />
��Die Erde hat kein dickes Fell, der Boden, 42 31122, 25 min (f) .................................................... 92<br />
��Wald, 42 31123, 25 min (f)............................................................................................................. 92<br />
��Landwirtschaft, 42 31124, 25 min (f).............................................................................................. 92<br />
��Imission, Smog, 42 31125, 25 min (f) ............................................................................................ 92<br />
��In einem Supermarkt, 42 31126, 25 min (f) ................................................................................... 92<br />
��Grundwasser/Feuchtwiese, 42 31173, 25 min (f) .......................................................................... 94<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
��Wir und die Pflanzen, 42 31129, 30 min (f).................................................................................... 93<br />
��Holz, 42 31164, 30 min (f).............................................................................................................. 93<br />
��Hamburger und Co., 42 31165, 30 min (f) ..................................................................................... 93<br />
��Die Dose, 42 31166, 30 min (f) ...................................................................................................... 93<br />
��Meeres-Nutzung, 42 31167, 30 min (f) .......................................................................................... 93<br />
��Freizeit und Natur, 42 31169, 30 min (f) ........................................................................................ 93<br />
��Auf einer Mülldeponie, 42 31170, 30 min (f) .................................................................................. 93<br />
��Boden, Erosion und Co., 42 31171, 30 min (f)............................................................................... 93<br />
��Bäche, 42 31172, 30 min (f)........................................................................................................... 94<br />
��Mutter Erde, 42 31196, 25 min (f) .................................................................................................. 94<br />
��Luft, nichts und alles, 42 31197, 25 min (f) .................................................................................... 94<br />
��Wir und die Landschaft, 42 31199, 30 min (f) ................................................................................ 94<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 8<br />
��Erosion, 42 55076, 25 min (f)....................................................................................................... 102<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 11<br />
��Emission, saurer Regen, 42 55079, 25 min (f) ............................................................................ 102<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 13<br />
��Klima, Ozon, 42 55081, 25 min (f) ............................................................................................... 102<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 16<br />
��An der Nordsee, 42 55084, 25 min (f).......................................................................................... 102<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 17
Grundschule 41<br />
��Auf einem Schrottplatz, 42 55085, 25 min (f) ...............................................................................102<br />
Müllbeseitigung, 10 03202, 12 f ...........................................................................................................59<br />
Müllentsorgung, Teil 1 - 2, 42 53820, 20 min (f) ...................................................................................99<br />
Müllentsorgung, Teil 3 - 4, 42 53821, 30 min (f) ...................................................................................99<br />
Müllgeschichten, 42 54956, 18 min (f) ................................................................................................102<br />
Natur und Technik<br />
��Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f ......................................................................153<br />
��Unser Boden, 49 82202, ca. 15 min f ............................................................................................173<br />
Die Oder<br />
��Naturlandschaft, 49 81632, ca. 15 min f ........................................................................................165<br />
Ökospots<br />
��Schädlingsbekämpfung; Autoabgase; Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch, 49<br />
81743, ca. 10 min f...............................................................................................................................167<br />
��Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser; Wohngifte, 49 81744, ca. 10 min f.........................167<br />
��Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung;<br />
Wasserverschwendung, 49 81745, ca. 15 min f ..................................................................................168<br />
Pusteblume<br />
��Peters unfreiwillige Flußfahrt, 42 00973, 29 min (f)........................................................................78<br />
��Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f).................................................................................78<br />
��Peter geht dem Wasser nach, 42 00980, 30 min (f).......................................................................79<br />
��Peter in der großen Stadt, 42 01162, 29 min (f) .............................................................................79<br />
��Peter auf Seesternjagd, 42 01164, 30 min (f).................................................................................80<br />
��Peter und der Müll, 42 01166, 30 min (f) ........................................................................................80<br />
��Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald, 42 01171, 30 min (f).............................................80<br />
Sachunterricht<br />
��Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f)............................................................................................141<br />
��Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f .........................................................................................205<br />
Schützt unseren Wald (TR 79), 15 90079, 14 B/m f .............................................................................61<br />
Spuren der Vergangenheit<br />
��Gletscherkunde, 10 03073, 12 f.....................................................................................................58<br />
Tiere und Pflanzen<br />
��Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge, 42 80720, 15 min (f) ..................................................115<br />
��Von Schnäppern, Bären und Bilchen, Lebensraum Garten, 42 80840, 15 min (f).......................116<br />
��Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f) .......................................................................128<br />
��Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f)..............................................................................................128<br />
��Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f) ..............................................................................128<br />
��Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f)..............................................................................................150<br />
��Ware Fisch, 49 82057, ca. 15 min f ...............................................................................................172<br />
Tu was<br />
��Das gesunde Federmäppchen - Müll, 42 57995, 15 min (f) .........................................................105<br />
��Der Müllberg im Kindergarten - Abfalltrennung, 42 57996, 10 min (f)..........................................105<br />
��Der gesunde Schulranzen, 42 57997, 10 min (f)..........................................................................105<br />
��Müllvermeidung in der Schule, 42 57999, 15 min (f) ....................................................................105<br />
Umwelt- Erkundungen<br />
��Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie geht es weiter?, 42 59194, 30 min (f)....................107<br />
Unser Boden, 46 82234, 15 min (f) .....................................................................................................145
42 Grundschule<br />
Unser Garten - Verantwortung, 42 02009, 12 min (f)........................................................................... 84<br />
Videobrief aus Japan<br />
��Tohoku-Tagebuch, 42 00619, 27 min (f)........................................................................................ 77<br />
Die vier Elemente<br />
��Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f) .................................................................................. 89<br />
��Die Luft, ein Erlebnis, 55 00013, 15 (f)......................................................................................... 175<br />
Vom Abfall zum Wertstoff, 42 84903, 30 min (f)................................................................................. 124<br />
Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 55 00005, 11 (f) ..................................................................... 175<br />
Wasser, 55 50655, ca. 22 min f........................................................................................................... 199<br />
Wasser - Umwelt, 46 55730, ca. 22 min f ........................................................................................... 137<br />
Wasser und Abwasser, 46 58116, ca. 10 min f................................................................................... 140<br />
Wasser und Abwasser, 55 51510, ca. 10 min f................................................................................... 201<br />
Wasserblicke - Jugend filmt Wasser, 49 50030, ca. 12 min f ............................................................. 149<br />
Wasserversorgung und Abwasserentsorgung, 10 03201, 12 f ........................................................... 59<br />
Die Welt des Welli Wellino, 42 73131, 8 min (f) ................................................................................. 113<br />
Wie, wo, was, Wasser, 42 55515, 10 min (f)...................................................................................... 103<br />
Wiesen<br />
��Die Wiese im Jahreslauf, 55 00161, 13 (f)................................................................................... 177<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Frühling, 55 00286, ca. 3 min f............................................................. 179<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Sommer, 55 00287, ca. 4 min f............................................................ 179<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f........................................................... 180<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter, 55 00289, ca. 2 min f ............................................ 180<br />
Willi will's wissen<br />
��Wohin mit all dem Müll?, 42 02859, 25 min (f)............................................................................... 88<br />
��So kommt der Strom in die Steckdose, 42 31676, 25 min (f) ........................................................ 96<br />
��Wohin mit all dem Müll?, 55 00217, 25 (f) ................................................................................... 178<br />
��Wo geht das hin, das Rohr im Klo?, 55 00218, 25 (f).................................................................. 178<br />
��Wer hält den Fluss in Schuss?, 55 10487, 25 (f) ......................................................................... 183<br />
��Wie ewig ist das ewige Eis?, 55 10602, 25 (f) ............................................................................. 185<br />
Willi will´s wissen<br />
��Wer weiß mehr übers Wattenmeer?, 55 10583, 25 (f)................................................................. 185<br />
Ein Wurm macht Schule, Müllvermeidung und Kompostierung, 42 58869, 25 min (f)....................... 107<br />
Wetter<br />
Allerlei vom Wetter<br />
��Zunehmend heiter, 42 82080, 15 min (f)...................................................................................... 118<br />
Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
��Frühling und Frühsommer, 42 85264, 15 min (f) ......................................................................... 125<br />
��Herbst und Winter, 42 85266, 15 min (f)...................................................................................... 126<br />
��Winter und Frühling, 49 80888, 15 min (f) ................................................................................... 161<br />
��Frühling und Frühsommer, 49 80889, 15 min (f) ......................................................................... 161<br />
��Sommer und Hochsommer, 49 80890, 15 min (f)........................................................................ 161<br />
��Herbst und Winter, 49 80891, ca. 15 min f ................................................................................... 161<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 1<br />
��Winter und Frühling, 42 85263, 15 min (f) ................................................................................... 125<br />
Kreislauf des Wassers, 42 01746, 9 min (f) ......................................................................................... 82
Grundschule 43<br />
Der Kreislauf des Wassers, 42 82418, 15 min (f) ...............................................................................119<br />
Der Kreislauf des Wassers, 46 82205, 15 min (f) ...............................................................................145<br />
Luft und Klima, 55 51514, 8 (f)............................................................................................................202<br />
Mission BluePlanet, 66 53719, ............................................................................................................218<br />
Natur und Technik<br />
��Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f ......................................................................153<br />
Sachunterricht<br />
��Temperatur, 46 58200, ca. 25 min f...............................................................................................141<br />
Stage one<br />
��Weather wise (engl.), 46 52974, 75 min (f)...................................................................................135<br />
Willi will's wissen<br />
��Wer weiß, wie's Wetter wird?, 42 02858, 24 min (f) .......................................................................88<br />
��In der Wetterstation, 46 02310, 24 min (f) ....................................................................................132<br />
��In der Wetterstation, 55 00566, 24 (f) ...........................................................................................183<br />
Wir beobachten das Wetter, 42 01763, 11 min (f) ................................................................................82<br />
Pflanzen<br />
Ahorne, 10 03239, 12 f.........................................................................................................................59<br />
Alles aus Holz, 42 73124, 12 min (f) ...................................................................................................113<br />
Blum & Blümchen<br />
��Gräser, 42 84118, 15 min (f).........................................................................................................122<br />
��Rosen, 49 81634, ca. 15 min f.......................................................................................................165<br />
��Gräser, 49 81635, ca. 15 min f ......................................................................................................165<br />
��Brachlandschaften, 49 81636, ca. 15 min f ...................................................................................166<br />
��Schlingen, klettern, ranken, 49 81637, ca. 15 min f ......................................................................166<br />
��Nachtschattengewächse, 49 81638, ca. 15 min f..........................................................................166<br />
��Top Ten der heimischen Pflanzen, 49 81639, ca. 15 min f ...........................................................166<br />
��Nadelbäume, 49 81805, ca. 15 min f.............................................................................................168<br />
��Laubbäume, 49 81806, ca. 15 min f ..............................................................................................168<br />
��Heilpflanzen, 49 81807, ca. 15 min f .............................................................................................168<br />
Blum & Bl mchen<br />
��Ein Topf-Leben, 42 84117, 15 min (f) ...........................................................................................122<br />
��Rund ums Wasser, 42 84120, 15 min (f) ......................................................................................122<br />
Blum und Blümchen<br />
��Laubbäume, 42 84119, 15 min (f).................................................................................................122<br />
��Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f)................................................................................................124<br />
��Rosen, 42 84753, 15 min (f) .........................................................................................................124<br />
��Top Ten - Wildpflanzen, 42 84956, 15 min (f) ..............................................................................125<br />
Blumen am Wegesrand, 10 03084, 12 f...............................................................................................58<br />
Durchblick<br />
��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f..................................................................................203<br />
Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f....................................................................................199<br />
Feuer und Flamme<br />
��Feuer in der Natur, 42 84743, 15 min (f) ......................................................................................123<br />
Das Geheimnis der Wiese, 42 65625, 15 min (f) ................................................................................110
44 Grundschule<br />
Die Geschichte von der wunderbaren Kartoffel, 42 01045, 23 min (f) ................................................. 79<br />
Getreide, 10 03159, 12 f...................................................................................................................... 58<br />
Grundschule<br />
��Lebensraum Wiese, 46 56530, ca. 19 min f ................................................................................. 139<br />
Der heimliche Garten, Kiner legen einen Garten an, 42 10280, 16 min (f).......................................... 90<br />
Im Naturgarten - In the natural garden, 46 55512, ca. 65 min f .......................................................... 137<br />
Im Naturgarten - In the natural garden, 55 52216, ca. 20 min f .......................................................... 204<br />
Körnchen - ein Getreidekorn erzählt<br />
��Getreideanbau in Deutschland - Körnchen, ein Getriedekorn erzählt, 42 72852, 10 min<br />
(, f) ....................................................................................................................................................... 112<br />
Lebensmitteln auf der Spur, 55 50391, 15 (f)..................................................................................... 194<br />
Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen die Zutaten für eine Pizza, 46 51780, 15 min<br />
(f) ......................................................................................................................................................... 134<br />
Lebensraum Wiese, 55 51294, ca. 19 min f........................................................................................ 201<br />
Die Linde, Baum des Jahres 1991, 10 03082, 12 f ............................................................................. 58<br />
Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik<br />
��Lebensraum Hecke, 42 02066, 15 min (f)...................................................................................... 84<br />
Pflanzen des Waldes, 42 65623, 14 min (f) ....................................................................................... 110<br />
Pflanzen und Tiere im und am Wasser, 42 65624, 22 min (f)............................................................ 110<br />
Pusteblume<br />
��Peter und der Riesenkürbis, 42 00976, 29 min (f) ......................................................................... 78<br />
Die Roßkastanie, 10 03203, 12 f......................................................................................................... 59<br />
Samenverbreitung, 42 01662, 14 min (f).............................................................................................. 81<br />
Samenverbreitung, 55 00037, 14 (f)................................................................................................... 176<br />
Die Schachblume, 10 03194, 12 f ....................................................................................................... 59<br />
Sonnenblume, von der Frucht zur Blüte, 42 02344, 14 min (f) ............................................................ 85<br />
Der Speierling, 10 03166, 12 f............................................................................................................. 59<br />
Tiere und Pflanzen<br />
��Lebensraum Feuchtwiese, 42 80599, 15 min (f).......................................................................... 114<br />
��Lebensraum Bannwald, 42 80600, 15 min (f) .............................................................................. 115<br />
��Lebensraum Bach, 42 80601, 15 min (f)...................................................................................... 115<br />
��Lebensraum Hochmoor, 42 80766, 15 min (f) ............................................................................. 115<br />
��Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f)....................................................................... 128<br />
��Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f) ............................................................................................. 128<br />
��Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f).............................................................................. 128<br />
��Lebensraum Bannwald, 49 80045, ca. 15 min f............................................................................ 149<br />
��Zwischen Sonnentau und Torfmoos - Überleben im Hochmoor, 49 80062, ca. 15 min f ............. 150<br />
��Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f) ............................................................................................. 150<br />
Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in Pflanzen<br />
��Der Weidenstamm, 42 83035, 15 min (f) ..................................................................................... 121<br />
��Die Eichenbl„tter, 42 83036, 15 min (f) ........................................................................................ 121<br />
Die Ulme, 10 03127, 12 f..................................................................................................................... 58<br />
Unser Wald , 46 58328, ca. 27 min f ................................................................................................... 141<br />
Unsere Bäume, 55 50322, ca. 40 min f............................................................................................... 194<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />
��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50004, sw ...................................................... 219
Grundschule 45<br />
��Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ............................................................................219<br />
��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50009, sw+f ....................................................219<br />
Von der Blüte zur Frucht, 46 01021, 13 min (f)...................................................................................131<br />
Von der Blüte zur Frucht, 55 00070, 10 (f)..........................................................................................177<br />
Von der Blüte zur Frucht, Kirsche, 42 01670, 10 min (f).......................................................................81<br />
Der Waldrand, 42 72838, 14 min (f)....................................................................................................112<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
��Die Getreideernte - früher, 42 60162, 13 min (f)...........................................................................108<br />
��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1, 42 62401, 11 min (f) ...................................................109<br />
��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2, 42 62402, 12 min (f) ...................................................109<br />
��Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f ...................................................................135<br />
Wie die Bauern früher lebten, 55 50521, ca. 83 min f..........................................................................195<br />
Wiesen<br />
��Die Wiese im Jahreslauf, 42 01945, 13 min (f)...............................................................................83<br />
��Die Wiese im Jahreslauf, 55 00161, 13 (f)....................................................................................177<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Frühling, 55 00286, ca. 3 min f .............................................................179<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Sommer, 55 00287, ca. 4 min f.............................................................179<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f ...........................................................180<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter, 55 00289, ca. 2 min f .............................................180<br />
Zucker, 46 58326, ca. 21 min f.............................................................................................................141<br />
Zucker, 55 51746, ca. 21 min f.............................................................................................................203<br />
Tiere<br />
Der Afrikanische Elefant, 46 01056, 15 min (f) ...................................................................................131<br />
Der Afrikanische Elefant, 55 00051, 15 (f) ..........................................................................................176<br />
Der Ameisenstaat<br />
��Katzen im Haus, 42 01649, 15 min (f) ............................................................................................81<br />
Die Amsel, 42 00243, 15 min (f)............................................................................................................77<br />
Die Amsel, 55 00316, 15 (f) ................................................................................................................180<br />
Amsel, Drossel, Fink und Star ..., 55 00524, 33 (f) .............................................................................182<br />
Amseln in unserem Garten, 46 52901, 14 min (f) ...............................................................................134<br />
Anna bekommt einen Hund, 42 01967, 14 min (f) ................................................................................84<br />
Auf freier Wildbahn, 42 59874, 11 min (f) ...........................................................................................107<br />
Belauschte Natur, 42 58024, 16 min (f) ..............................................................................................106<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
��Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei, Eis, 42 83025, 30 min (f)........................................120<br />
Die Brot- und die Milchstraße, 42 69222, 22 min (f) ...........................................................................112<br />
Der Deutsche Schäferhund, 42 00251, 20 min (f) ................................................................................77<br />
Die Thermo-Trickser<br />
��Überleben in glühender Hitze, 49 81029, .....................................................................................162<br />
��Überleben bei klirrendem Frost, 49 81030, ca. 15 min f................................................................162<br />
Durchblick<br />
��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f..................................................................................203<br />
DVD educativ<br />
��Geheimnisvoller Igel, 46 53283, ca. 22 min f.................................................................................135
46 Grundschule<br />
Das Eichhörnchen, 46 01065, 15 min (f)............................................................................................ 131<br />
Das Eichhörnchen, 55 00060, 15 (f)................................................................................................... 176<br />
Die Erdkröte - Laichwanderung und Schutz, 42 01638, 12 min (f) ...................................................... 81<br />
Ethologie der Amsel, 42 57106, 13 min (f) ......................................................................................... 104<br />
Feldhamster, 42 02598, 20 min (f) ....................................................................................................... 86<br />
Die Feldmaus, 42 10247, 16 min (f) ..................................................................................................... 90<br />
Die Feldmaus, 46 01053, 15 min (f) ................................................................................................... 131<br />
Die Feldmaus, 55 10247, 15 (f).......................................................................................................... 183<br />
Felix und die wilden Tiere<br />
��Bambi allein im Wald, 42 10452, 23 min (f) ................................................................................... 91<br />
��Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg, 42 10454, 25 min (f) ............................................................. 91<br />
Der Flußregenpfeifer, 10 03167, 12 f .................................................................................................. 59<br />
Der Flußregenpfeifer, 42 10248, 16 min (f) .......................................................................................... 90<br />
Das Geheimnis der Wiese, 42 65625, 15 min (f) ............................................................................... 110<br />
Grundschule<br />
��Lebensraum Wiese, 46 56530, ca. 19 min f ................................................................................. 139<br />
��Lebensraum Wald, 46 58332, 14 min (f)...................................................................................... 141<br />
Guck mal wie ich wachse<br />
��Haustiere, 42 60402, 41 min (f).................................................................................................... 108<br />
Die Hauskatze, 55 00029, 14 (f)......................................................................................................... 176<br />
Die Hausspitzmaus, 46 01045, 15 min (f) .......................................................................................... 131<br />
Die Hausspitzmaus, 55 00244, 15 (f) ................................................................................................. 179<br />
Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />
��Papageien, 42 85034, 15 min (f).................................................................................................. 125<br />
��Goldfische, 49 80739, ca. 15 min f................................................................................................ 156<br />
��Schweine, 49 80740, ca. 15 min f................................................................................................. 156<br />
��Gänse, 49 80741, ca. 15 min f ...................................................................................................... 156<br />
��Papageien, 49 80742, ca. 15 min f ............................................................................................... 156<br />
Heimliche Untermieter<br />
��Der Marienkäfer; Die Grille, 42 01556, 12 min (f) .......................................................................... 81<br />
��Die Assel; Der Ohrwurm, 42 01557, 12 min (f) .............................................................................. 81<br />
��Der Weberknecht; Das Silberfischchen; Die Schabe, 42 01558, 18 min (f) .................................. 81<br />
��Die Florfliege; Die Hausspinne, 42 01809, 12 min (f) .................................................................... 82<br />
��Der Steinläufer; Der_Mehlkäfer, 42 01810, 12 min (f) ................................................................... 83<br />
��Die Kleidermotte; Die Schwebefliege, 42 01811, 12 min (f) .......................................................... 83<br />
Die Honigbiene, 42 00242, 18 min (f)................................................................................................... 77<br />
Der Igel, 42 00241, 21 min (f)............................................................................................................... 77<br />
Der Igel, 55 00001, 21 (f).................................................................................................................... 175<br />
Der Igel (Edition für Hörgeschädigte), 42 31274, 21 min (f)................................................................. 95<br />
Der Igel: Fortpflanzung, 55 00406, 5 (f) ............................................................................................. 182<br />
Der Igel: Lebensraum und Lebensweise, 55 00405, 6 (f) .................................................................. 182<br />
Der Igel: Verhaltensweisen, 55 00407, 7 (f)....................................................................................... 182<br />
Im Naturgarten - In the natural garden, 46 55512, ca. 65 min f .......................................................... 137<br />
Im Naturgarten - In the natural garden, 55 52216, ca. 20 min f .......................................................... 204<br />
Im SCHNECKENtempo durch die Erdzeitalter, 42 60752, 16 min (f) ................................................ 108<br />
Im Zoo von Floh & Co.<br />
��Der Teich, 49 80210, 15 min (f) ................................................................................................... 152<br />
��Die Küche, 49 80211, 15 min (f) .................................................................................................. 152<br />
��Der Keller, 49 80212, 15 min (f)................................................................................................... 152
Grundschule 47<br />
��Der Garten, 49 80213, 15 min (f)..................................................................................................153<br />
Im Zoo von Floh und Co.<br />
��Der Teich, 42 81971, 15 min (f) ....................................................................................................117<br />
��In der K che, 42 81972, 15 min (f)...............................................................................................117<br />
��Im Garten, 42 81974, 15 min (f)....................................................................................................118<br />
Der Karpfen: Fressfeinde, 55 00360, 3 (f)...........................................................................................181<br />
Der Karpfen: Verhalten im Wechsel der Jahreszeiten, 55 00351, 2 (f) ..............................................181<br />
Keine Chance für Schmetterlinge, 10 03086, 12 f ...............................................................................58<br />
Die Kinderstube der Kohlmeise, 42 73421, 21 min (f) ........................................................................113<br />
Der Mäusebussard: Körperbau und Lebensweise, 55 00384, 2 (f) ....................................................181<br />
Konzert am Tümpel, 42 01764, 15 min (f).............................................................................................82<br />
Lausige Zeiten - Das kurze Leben der Blattlaus, 42 62413, 15 min (f)...............................................109<br />
Lebenskünstler Vögel - Überleben in der kalten Jahreszeit, 55 00545, 22 (f)....................................183<br />
Lebensmitteln auf der Spur, 55 50391, 15 (f) .....................................................................................194<br />
Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen die Zutaten für eine Pizza, 46 51780, 15 min<br />
(f) ..........................................................................................................................................................134<br />
Lebensraum Wald, 55 51752, ca. 14 min f ..........................................................................................203<br />
Lebensraum Wiese, 55 51294, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />
Der Mäusebussard, 42 00239, 18 min (f)..............................................................................................77<br />
Der Mäusebussard, 55 00174, 18 (f) ..................................................................................................178<br />
Der Mäusebussard: Die Jungtiere werden flügge, 55 00387, 6 (f) .....................................................181<br />
Der Mäusebussard: Entwicklung der Jungtiere, 55 00386, 2 (f).........................................................181<br />
Der Mäusebussard: Jagd und Beutefang, 55 00388, 2 (f)..................................................................182<br />
Der Mäusebussard: Paarungszeit und Brutfürsorge, 55 00385, 2 (f) .................................................181<br />
Der Maulwurf, 42 01794, 14 min (f).......................................................................................................82<br />
Meerschweinchen, 42 01735, 15 min (f)...............................................................................................82<br />
Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik<br />
��Lebensraum Hecke, 42 02066, 15 min (f) ......................................................................................84<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1-, 46 57308, ca. 43 min f .....................................................139<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1, 55 51719, ca. 43 min f.......................................................202<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2-, 46 57309, ca. 45 min f .....................................................140<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2, 55 51720, ca. 45 min f.......................................................203<br />
Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />
��Goldorfen, 49 82091, 90 min (f)....................................................................................................172<br />
��Chamäleons, 49 82093, ca. 15 min f .............................................................................................172<br />
��Seehunde, 49 82094, ca. 15 min f.................................................................................................172<br />
��Cham„leons, 42 82967, 15 min (f) ................................................................................................120<br />
��Tauben, 42 82968, 15 min (f)........................................................................................................120<br />
��Seehunde, 42 82969, 15 min (f) ...................................................................................................120<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
��Wir und das Tier, 42 31168, 30 min (f) ...........................................................................................93<br />
Pauline auf dem Bauernhof, 42 62316, 60 min (f) ..............................................................................108<br />
Das Pferd, 42 10261, 14 min (f) ............................................................................................................90<br />
Pferd und Mensch, 10 03172, 12 f .......................................................................................................59<br />
Pflanzen und Tiere im und am Wasser, 42 65624, 22 min (f).............................................................110<br />
Pusteblume<br />
��Peter bekommt einen Hund, 42 00970, 29 min (f)..........................................................................78<br />
��Peters Hund ist krank, 42 00971, 29 min (f) ...................................................................................78<br />
��Peter und das Seehundbaby, 42 00975, 29 min (f)........................................................................78<br />
��Peter als Maulwurf, 42 01163, 30 min (f)........................................................................................79
48 Grundschule<br />
��Peter und der Siebenschläfer, 42 01168, 30 min (f) ...................................................................... 80<br />
��Peter auf dem Bauernhof, 42 01170, 29 min (f)............................................................................. 80<br />
��Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald, 42 01171, 30 min (f) ............................................ 80<br />
Das Rebhuhn, 10 03083, 12 f.............................................................................................................. 58<br />
Das Reh und seine Umwelt, 46 01024, 14 min (f).............................................................................. 131<br />
Das Reh und seine Umwelt, 55 00050, 14 (f) .................................................................................... 176<br />
Das Reh, Paarung, Entwicklung der Kitze, 42 02110, 14 min (f)......................................................... 84<br />
Rinderherde auf der Weide, 55 00311, 13 (f)..................................................................................... 180<br />
Die Ringelnatter, 42 00236, 18 min (f) ................................................................................................. 77<br />
Das Rotkehlchen, 10 03135, 12 f ........................................................................................................ 58<br />
Das Rotkehlchen, 55 00039, 14 (f)..................................................................................................... 176<br />
Das Rotkehlchen: Aufzucht der Jungen, 55 00411, 3 (f) ................................................................... 182<br />
Das Rotkehlchen: Balz und Gelege, 55 00410, 3 (f).......................................................................... 182<br />
Das Rotkehlchen: Jungvögel und Nahrung, 55 00412, 2 (f) .............................................................. 182<br />
Das Rotkehlchen: Lebensraum und Aussehen, 55 00409, 1 (f) ........................................................ 182<br />
Das Rotkehlchen: Verhalten, 55 00413, 4 (f) ..................................................................................... 182<br />
Die Schleiereule, 42 01663, 19 min (f) ................................................................................................. 81<br />
Die Schleiereule, 55 00144, 19 (f)...................................................................................................... 177<br />
Die Schleiereule: Beutefang, 55 00377, 3 (f) ..................................................................................... 181<br />
Die Schleiereule: Gefährdung, 55 00378, 1 (f)................................................................................... 181<br />
Die Schleiereule: Jungtiere, 55 00376, 2 (f) ....................................................................................... 181<br />
Die Schleiereule: Paarungszeit und Brutfürsorge, 55 00374, 3 (f)..................................................... 181<br />
Die Schleiereule: Schlüpfen der Jungen, 55 00375, 3 (f)................................................................... 181<br />
Schmetterlinge - vom Ei zum Falter, 42 02876, 11 min (f)................................................................... 89<br />
Schnecken, 55 00532, 31 (f) .............................................................................................................. 182<br />
Stare, 42 02847, 16 min (f)................................................................................................................... 88<br />
Die Stockente, 55 00318, 14 (f).......................................................................................................... 181<br />
Tiere auf dem Bauernhof, 46 01037, 13 min (f) ................................................................................. 131<br />
Tiere auf dem Bauernhof, 55 00066, 13 (f) ........................................................................................ 177<br />
Tiere der Heimat<br />
��Leben am Wasser, 42 80842, 15 min (f)...................................................................................... 116<br />
��Das Eichhörnchen, 42 80844, 15 min (f) ..................................................................................... 116<br />
��Der Luchs, 42 82574, 15 min (f)................................................................................................... 120<br />
��Der Specht, 42 82575, 26 min (f)................................................................................................. 120<br />
��S áwasserfische, 42 80848, 15 min (f) ....................................................................................... 116<br />
Tiere des Waldes, 42 65622, 15 min (f) ............................................................................................. 110<br />
Tiere des Waldes, 55 50526, ca. 15 min f........................................................................................... 196<br />
Tiere des Waldes - Einblicke in ihre Lebensweise, 46 54655, ca. 15 min f ........................................ 136<br />
Tiere im Winter (veraltet), 42 00245, 18 min (f).................................................................................... 77<br />
Tiere überwintern - Animals in Winter, 55 51715, ca. 38 min f ........................................................... 202<br />
Tiere und Pflanzen<br />
��Lebensraum Feuchtwiese, 42 80599, 15 min (f).......................................................................... 114<br />
��Lebensraum Bannwald, 42 80600, 15 min (f) .............................................................................. 115<br />
��Lebensraum Bach, 42 80601, 15 min (f)...................................................................................... 115<br />
��Im Staat aus Wachs und Honig, Bienen, 42 80719, 15 min (f).................................................... 115<br />
��Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge, 42 80720, 15 min (f) ................................................. 115<br />
��Lebensraum Hochmoor, 42 80766, 15 min (f) ............................................................................. 115<br />
��Regenmännchen im Laubwald, der Feuersalamander, 42 80839, 15 min (f) ............................. 116<br />
��Von Schnäppern, Bären und Bilchen, Lebensraum Garten, 42 80840, 15 min (f) ...................... 116<br />
��Leben in der Rotte, Wildschweine, 42 80841, 15 min (f) ............................................................. 116<br />
��Keine Angst vor großen Brummern, Hornissen, 42 81053, 15 min (f)......................................... 117<br />
��Vögel im Winter, 42 85310, 15 min (f).......................................................................................... 126<br />
��Die Wespenspinne, 42 85311, 15 min (f)..................................................................................... 126<br />
��Ganz sch”n beh„mmert, 42 85312, 15 min (f) .............................................................................. 126
Grundschule 49<br />
��Raubtiere des Waldes, 42 85313, 15 min (f) ................................................................................126<br />
��Überleben nach dem Sturm, 42 85314, 15 min (f)........................................................................126<br />
��Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f) .......................................................................128<br />
��Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f)..............................................................................................128<br />
��Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f) ..............................................................................128<br />
��Delfine - faszinierende Fischjäger, 42 86246, 15 min (f) ..............................................................129<br />
��Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit , 46 80140, 15 min (f) ...............................142<br />
��Jäger in der Nacht - Der Igel, 46 81022, 15 min (f) ......................................................................144<br />
��Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen, 46 81023, 15 min (f) ...................................................144<br />
��Delfine - faszinierende Fischjäger, 46 81951, 15 min (f) ..............................................................144<br />
��Lebensraum Bannwald, 49 80045, ca. 15 min f ............................................................................149<br />
��Jäger in der Nacht - Der Igel, 49 80047, ca. 15 min f....................................................................149<br />
��Zugvögel - Der Kranich, 49 80050, ca. 15 min f ............................................................................149<br />
��Regenmännchen im Laubwald - Der Feuersalamander, 49 80052, ca. 15 min f..........................149<br />
��Keine Angst vor großen Brummern - Hornissen, 49 80055, 15 min (f) ........................................149<br />
��Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit, 49 80056, ca. 15 min f..............................149<br />
��Die Wespenspinne, 49 80058, ca. 15 min f ...................................................................................149<br />
��Raubtiere des Waldes, 49 80060, ca. 15 min f..............................................................................150<br />
��Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f)..............................................................................................150<br />
Tiere, Augenblick mal, 50 50403, 14 (f) ..............................................................................................174<br />
Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in Pflanzen<br />
��Der Weidenstamm, 42 83035, 15 min (f)......................................................................................121<br />
��Die Eichenbl„tter, 42 83036, 15 min (f) .........................................................................................121<br />
Tierpfleger im Zoo, 42 01787, 15 min (f)...............................................................................................82<br />
Tierstimmen und Tierbilder (TR 27), 15 90027, 18 B/m f......................................................................61<br />
Unser Rehwild, 42 58019, 30 min (f)...................................................................................................106<br />
Unser Wald , 46 58328, ca. 27 min f....................................................................................................141<br />
Unser Wald, 55 51748, ca. 27 min f.....................................................................................................203<br />
Unsere Haustiere (TR 74), 15 90074, 35 B/m ......................................................................................61<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />
��Tiere des Waldes im Winter, 79 50007, sw ..................................................................................219<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 1, 42 60067, 95 min (f) ...........................................107<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 2, 42 60068, 95 min (f) ...........................................108<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 3, 42 60069, 95 min (f) ...........................................108<br />
Vögel - Die Reise in wärmere Länder, 42 02798, 13 min (f).................................................................88<br />
Vögel am Futterhaus, 42 10357, 15 min (f) ..........................................................................................91<br />
Vögel am Futterhaus, 55 00028, 15 (f) ...............................................................................................176<br />
Vögel im Winter, 42 00244, 16 min (f)...................................................................................................77<br />
Vögel im Winter, 55 00317, 16 (f) .......................................................................................................180<br />
Vögel unserer Heimat (TR 34), 15 90034, 10 B/m f..............................................................................61<br />
Vogelatlas, 66 00180, 1 (f) ..................................................................................................................218<br />
Vom Ei zur Henne - In einer Brüterei, 55 00314, 11 (f).......................................................................180<br />
Vom Ei zur Henne, in einer Brüterei, 42 01668, 11 min (f) ...................................................................81<br />
Der Waldrand, 42 72838, 14 min (f)....................................................................................................112<br />
Wespen und Hornissen, 42 58110, 14 min (f) ....................................................................................106<br />
Wie Tiere im Winter leben, 42 10414, 15 min (f) ..................................................................................91<br />
Wie Tiere im Winter leben, 55 00032, 16 (f) .......................................................................................176<br />
Das Wildkaninchen, 42 02331, 14 min (f) .............................................................................................85<br />
Die Wildkatze, 55 00240, 15 (f)...........................................................................................................179<br />
Willi will's wissen<br />
��Jetzt geht's um die Wurst, 55 10531, 25 (f) ..................................................................................184
50 Grundschule<br />
Willi will´s wissen<br />
��Wer weiß mehr übers Wattenmeer?, 55 10583, 25 (f)................................................................. 185<br />
Woher die Eier kommen, 42 01673, 16 min (f)..................................................................................... 82<br />
Woher die Eier kommen, 55 00315, 16 (f) ......................................................................................... 180<br />
ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />
��ZeitZeichen 7. Mai 1907: Eröffnung des Tierparks Hagenbeck in Hamburg, 29 40324,<br />
14:04 min.............................................................................................................................................. 65<br />
Zimmerleute des Waldes, 55 00322, 19 (f+sw).................................................................................. 181<br />
Zugvögel, 42 10418, 15 min (f)............................................................................................................. 91<br />
Zuschauen, beobachten<br />
��Bei den Kühen, 42 01915, 12 min (f) ............................................................................................. 83<br />
��Bei den Schweinen, 42 01916, 15 min (f) ...................................................................................... 83<br />
Die Zwergmaus, 55 00313, 15 (f)....................................................................................................... 180<br />
Mensch<br />
Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung, 24 51996, .......................... 64<br />
Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung, 42 73044, 11 min<br />
(f) ......................................................................................................................................................... 113<br />
Das Auge, 10 03134, 12 f.................................................................................................................... 58<br />
Autogenes Training für Kinder, 42 62726, 60 min (f) ......................................................................... 109<br />
Besuch beim Zahnarzt, 42 02129, 14 min (f) ....................................................................................... 85<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
��N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) ................................................................................ 117<br />
Blum & Blümchen<br />
��Heilpflanzen, 49 81807, ca. 15 min f............................................................................................. 168<br />
Blum und Blümchen<br />
��Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f) ............................................................................................... 124<br />
Daher kommt ein Baby?, 55 54016, ................................................................................................... 205<br />
Durchblick<br />
��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f................................................................................. 203<br />
Es war einmal das Leben<br />
��Die Haut; Der Mund und die Zähne, 42 58341, 52 min (f)........................................................... 106<br />
��Das Blut; Das Herz, 42 58798, 52 min (f) .................................................................................... 106<br />
��Das Abwehrsystem; Die Atmung, 42 58799, 52 min (f)............................................................... 106<br />
��Das Knochenmark; Die Blutplättchen, 42 58800, 52 min (f)........................................................ 107<br />
Gemüse siegt über Schokoriegel, 55 00017, 9 (f).............................................................................. 175<br />
Gemüse siegt über Schokoriegel, gesunde Ernährung für Kinder, 42 10245, 8 min (f) ...................... 90<br />
Gesunde Ernährung, 46 56528, ca. 23 min f ...................................................................................... 139<br />
Gesunde Ernährung, 55 51292, ca. 23 min f ...................................................................................... 201<br />
Guten Tag, Herr Zahn, 42 50713, 30 min (f) ........................................................................................ 97<br />
Heil- und Gewürzpflanzen, 42 83965, 16 min (f)................................................................................ 121<br />
Körperpflege und Sauberkeit - Worauf soll ich achten?, 42 73871, 15 min (f) .................................. 114<br />
Der Kummerkasten, 46 54419, ca. 210 min........................................................................................ 136<br />
Lebenselixier Milch, 42 65751, 12 min (f)........................................................................................... 111<br />
Leonie Löwenherz
Grundschule 51<br />
��Leonie Löwenherz, Puppentrickfilme, 42 55481, 110 min (f) .......................................................103<br />
Löwenzahn<br />
��Peter sieht scharf, 42 02161, 30 min (f)..........................................................................................85<br />
��Peter mit den großen Ohren, 42 02162, 30 min (f).........................................................................85<br />
��Peter auf Knochenjagd, 42 02475, 30 min (f).................................................................................86<br />
Lutz und Linda - zwei dicke Freunde, 42 73795, ca. 40 min f..............................................................114<br />
Macht süß süchtig?, 42 60903, 13 min (f)...........................................................................................108<br />
Mediensammlung für den Unterricht<br />
��Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung 2006), 55 52012, ......................................................204<br />
Der Mensch ist, was er iát<br />
��Das Fr hst ck, 42 83136, 15 min (f) ...........................................................................................121<br />
��Das Mittagessen, 42 83137, 15 min (f).........................................................................................121<br />
��Das Abendessen, 42 83138, 15 min (f) ........................................................................................121<br />
��S áes light, 42 83139, 15 min (f) .................................................................................................121<br />
Narkoblues, Drogenprophylaxe, 42 02429, 9 min (f) ............................................................................86<br />
Ohr, Hören und Schwerhörigkeit - Mediensammlung, 66 54268, .......................................................218<br />
Reise durch das Ernährungsland<br />
��Vollkorn, 42 56639, 14 min (f).......................................................................................................104<br />
��Wie kommt die Wurst auf"s Brot, 42 56640, 11 min (f) ........................................................104<br />
��Milch, 42 56641, 16 min (f) ...........................................................................................................104<br />
��Warum muß Emil sterben, 42 56642, 12 min (f)...........................................................................104<br />
Eine Reise durch unseren Körper ; 5<br />
��Mit der Nahrung unterwegs, 42 55456, 25 min (f) ........................................................................102<br />
Sachunterricht<br />
��Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f)............................................................................................141<br />
��Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f .........................................................................................205<br />
Schneewittchen und die sieben Zahnputz-Zwerge, 42 51323, 25 min (f).............................................97<br />
Sendung mit der Maus<br />
��Ess- und Trinkgeschichten in der Sendung mit der Maus, 42 62583, 48 min (f)..........................109<br />
��Ess- und Trinkgeschichten mit der Maus, 46 55126, ca. 48 min f.................................................136<br />
Die Sinne, 55 51289, ca. 21 min f ........................................................................................................201<br />
Die Sinne - Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Fühlen, 46 56525, 21 min (f)................................138<br />
So kriegt man also Kinder, 42 54828, 18 min (f).................................................................................101<br />
Trau dich - sexuelle Belästigung, 42 02710, 20 min (f).........................................................................87<br />
Unser Körper, 46 56173, ca. 25 min f ..................................................................................................138<br />
Unser Körper, 55 50740, ca. 25 min f ..................................................................................................200<br />
Wie funktioniert das?<br />
��Im Krankenhaus, 42 83011, 15 min (f) .........................................................................................120<br />
Willi will's wissen<br />
��Wer fühlt den Zähnen auf den Zahn?, 46 10485, 24 min (f).........................................................133<br />
��Wer kriegt hier sein Fett weg?, 55 10581, 25 (f)...........................................................................185<br />
��Wie sieht die Welt für Blinde aus?, 55 31017, 25 (f) ....................................................................187<br />
Wo komm ich eigentlich her, 42 53963, 30 min (f)................................................................................99<br />
Das Zähneputzen; Karies; Beißen und Kauen, 42 54333, 15 min (f) .................................................100
52 Grundschule<br />
Zahngesundheit und Ernährung, 42 54332, 8 min (f) .......................................................................... 99<br />
Zucker, 46 58326, ca. 21 min f............................................................................................................ 141<br />
Zucker, 55 51746, ca. 21 min f............................................................................................................ 203<br />
Zwischen Zwiebel und Zweifel<br />
��Vollkornbrot, 42 50146, 29 min (f).................................................................................................. 97<br />
Sucht und Prävention<br />
Der Kummerkasten, 46 54419, ca. 210 min........................................................................................ 136<br />
Nippo Nasenbär, 24 50728, 1 min........................................................................................................ 64<br />
Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f) ............................................................................................. 175<br />
Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f).......................... 90<br />
Tobi und die Stadtparkkids<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5, 42 66812, 65 min (f) ........................................................ 111<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10, 42 66813, 68 min (f) ...................................................... 111<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15, 42 66814, 63 min (f) .................................................... 111<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Folge 1 - 15, 46 57973, ca. 196 min f..................................................... 140<br />
Heimatkunde<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
��Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f................................................................................. 172<br />
Alltag im Mittelalter<br />
��Ein Markttag in der Stadt, 55 00020, 15 (f) .................................................................................. 175<br />
��Auf einer Burg, 55 00107, 14 (f)................................................................................................... 177<br />
Als der Pott noch rauchte<br />
��Feuer in Rheinhausen, 49 81828, ca. 15 min f ............................................................................. 169<br />
��Unter Tage, 49 81829, ca. 15 min f............................................................................................... 170<br />
Auf der Zugspitze, 42 00258, 19 min (f) ............................................................................................... 77<br />
Bräuche der Sorben<br />
��Vogelhochzeit, 55 50755, 15 (f) ................................................................................................... 200<br />
��Maibaumwerfen, 55 50756, 20 ..................................................................................................... 200<br />
Education Kit International Space Station<br />
��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ................................................................. 220<br />
Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Rosemaries Puppe, 49 81105, 15 min (f) .................................................................................... 162<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Das Kleid mit den silbernen Knöpfen, 49 81106, 15 min (f) ........................................................ 162<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Petticoats sind hier verboten, 49 81107, 15 min (f) ..................................................................... 163<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Elvis und das magische Auge, 49 81108, 15 min (f).................................................................... 163<br />
Fünf Kontinente - Eine Welt, 46 58115, 11 min (f) ............................................................................. 140<br />
Fünf Kontinente - Eine Welt, 55 51509, ca. 11 min f........................................................................... 201
Grundschule 53<br />
Heimatliche Spuren, 55 51290, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />
Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde, Heimweh, 46 56526, ca. 19 min f..........................................138<br />
How They Celebrate: Christmas in the U.S.A and England / Weihnachten in den USA und<br />
England, 46 02424, .............................................................................................................................132<br />
Kartenlesen ist ganz einfach, 42 01762, 15 min (f)...............................................................................82<br />
Kartenlesen ist ganz einfach, 55 00134, 15 (f) ...................................................................................177<br />
Kinderweltspiegel extra<br />
��London, dt., 42 84640, 30 min (f)..................................................................................................123<br />
Die kölschen Heiligen<br />
��Caspar, Melchior und Balthasar, 49 81825, ca. 15 min f...............................................................169<br />
��Gereon, ein Legionär aus Afrika, 49 81826, ca. 15 min f ..............................................................169<br />
��Prinzessin Ursula, 49 81827, ca. 15 min f .....................................................................................169<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ..............................................................................................89<br />
��Christmas, 55 00163, 31 (f) ..........................................................................................................177<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />
��Halloween, 55 00164, 29 (f)..........................................................................................................178<br />
Landkarte und Kompass, 55 50739, ca. 25 min f ................................................................................200<br />
Landkarte und Kompass-, 46 56172, ca. 25 min f ...............................................................................138<br />
Landkreis Chemnitzer Land, 55 50754, 60 (f).....................................................................................200<br />
Leben auf den Halligen, 42 73462, 15 min (f).....................................................................................114<br />
Maßstab und Kartenzeichen - Gulliver im Landkartenland, 42 82439, 25 min (f)...............................119<br />
Das Meer verändert die Küste, 42 01652, 9 min (f) ..............................................................................81<br />
Mein Heimatkreis Riesa-Großenhain, 42 72957, 13 min (f)................................................................113<br />
Meißen und sein Landkreis<br />
��Eine Wanderung durch das Jahnatal, 42 68700, 9 min (f) ...........................................................112<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 23<br />
��Landschaft, Entstehung einer ..., 42 62738, 25 min (f).................................................................109<br />
NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />
��Alltag: Zwischen Kirmes und Smog, 49 81818, ca. 60 min sw......................................................168<br />
��Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und Frauen, 49 81819, ca. 60 min sw....................................169<br />
��Großwerden: Von Puppenmüttern zu jungen Wilden, 49 81820, ca. 60 min sw...........................169<br />
��Politik: Vom Wirtschaftswunder zur Rebellion, 49 81821, ca. 60 min sw......................................169<br />
Die Oder<br />
��Wasserstraße, 49 81631, ca. 15 min f...........................................................................................165<br />
��Naturlandschaft, 49 81632, ca. 15 min f ........................................................................................165<br />
��Flussgeschichten, 49 81633, ca. 15 min f .....................................................................................165<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
��Briefe an Barbara, 49 80752, ca. 15 min f .....................................................................................156<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
��Tod im Römerpark, 49 80753, ca. 15 min f ...................................................................................157<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
��Verschickt, 49 80754, ca. 15 min f.................................................................................................157<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
��Wie Hannelore überlebt hat, 49 80755, ca. 15 min f .....................................................................157
54 Grundschule<br />
Pusteblume<br />
��Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f)................................................................................ 78<br />
��Peter und das Seehundbaby, 42 00975, 29 min (f) ....................................................................... 78<br />
Riesa, 42 69031, 11 min (f) ................................................................................................................ 112<br />
Die Schatzsuche - Orientierung mit der Landkarte, 42 82436, 30 min (f).......................................... 119<br />
Schule im Wandel<br />
��Wie Oma zur Schule ging, 49 50027, 15 min (f) .......................................................................... 149<br />
Spuren der Vergangenheit<br />
��Moränen als Landschaftsbildner, 10 03074, 12 f .......................................................................... 58<br />
Unser Herr Mettmann - Ein Neandertaler und seine Geschichte, 46 82250, 30 min (f) .................... 145<br />
Unser Land NRW<br />
��Das Ruhrgebiet, 49 81824, ca. 15 min f ....................................................................................... 169<br />
��Ein Bundesland, 49 81854, ca. 15 min f ....................................................................................... 170<br />
��Ostwestfalen, 49 81855, ca. 15 min f............................................................................................ 170<br />
��Das Münsterland, 49 81856, ca. 15 min f ..................................................................................... 170<br />
��Das Sauerland, 49 81857, ca. 15 min f......................................................................................... 170<br />
��Wittgenstein und das Siegerland, 49 81858, ca. 15 min f............................................................. 170<br />
��Bergisches Land, 49 81859, ca. 15 min f...................................................................................... 170<br />
��Köln und Umgebung, 49 81860, ca. 15 min f................................................................................ 171<br />
��Die Eifel, 49 81861, ca. 15 min f ................................................................................................... 171<br />
��Niederrhein, 49 81862, ca. 15 min f.............................................................................................. 171<br />
��Rund um Düsseldorf, 49 81863, ca. 15 min f................................................................................ 171<br />
��Das neue Ruhrgebiet, 49 81864, ca. 15 min f .............................................................................. 171<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />
��Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ........................................................................... 219<br />
Unterwegs im Mittelalter<br />
��Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute, 49 81730, ca. 15 min f ........................................... 167<br />
��Über Straßen und Wege, über Brücken und Stege, 49 81731, ca. 15 min f ................................ 167<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
��Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f................................................................... 135<br />
Wie's früher war<br />
��Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ................................................................... 120<br />
��Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern, 42 82582, 30 min (f) ..................................................... 120<br />
Willi will's wissen<br />
��Auf der Ritterburg, 55 00570, 42 (f) ............................................................................................. 183<br />
��Alle Wege führen nach Rom!, 55 10488, 25 (f)............................................................................ 184<br />
Zeitreise Schwarzwaldhaus 1902<br />
��Haus und Hof, Leben und Überleben, Auf Vorrat, Kalte Zeiten, 42 85445, 15 min (f) ................ 126<br />
Die Zünfte im Spätmittelalter und in der frühen Neuzeit, 55 00011, 15 (f)......................................... 175<br />
Zurück in die Steinzeit<br />
��Harter Alltag - Zurück in die Steinzeit, 46 82278, 15 min (f) ........................................................ 145<br />
��Kinderalltag, 46 82279, 15 min (f)................................................................................................ 146<br />
��Harter Alltag, 49 81501, 15 min (f)............................................................................................... 164<br />
��Kinderalltag, 49 81502, 15 min (f)................................................................................................ 164
Grundschule 55<br />
��Hauptsache satt, 49 81503, 15 min (f)..........................................................................................164<br />
��Über die Alpen, 49 81504, 15 min (f)............................................................................................164<br />
Zeiterfahrungen<br />
ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />
��Zeit, was ist das?, 46 82558, 30 min (f)........................................................................................146<br />
Education Kit International Space Station<br />
��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw .................................................................220<br />
Feuer und Flamme<br />
��Der Mensch und das Feuer, 42 84744, 15 min (f)........................................................................124<br />
Grundschule<br />
��Wie die Zeit vergeht..., 46 52812, ca. 15 min f ..............................................................................134<br />
��Wie die Zeit vergeht..., 55 50386, ca. 15 min f ..............................................................................194<br />
Im Jahreskreis<br />
��Im Jahreskreis, 42 82425, 15 min (f) ............................................................................................119<br />
Der Lauf der Zeit, 55 50321, 38 (f)......................................................................................................194<br />
Reisen im Mittelalter<br />
��Reisen im Mittelalter, Teil 1, 42 84521, 15 min (f) ........................................................................123<br />
��Reisen im Mittelalter, Teil 2, 42 84522, 15 min (f) ........................................................................123<br />
��Reisen im Mittelalter, Teil 3, 42 84523, 15 min (f) ........................................................................123<br />
Wie die Zeit vergeht, 42 73445, 15 min (f)..........................................................................................114<br />
Geschichte(n) hinter Bildern<br />
��Weiáe Kragen, schwarze H„lse, 42 82362, 15 min (f) ..................................................................118<br />
��Sklaven in Samt und Seide, 42 82363, 15 min (f) ........................................................................119<br />
Geschichten hinter den Bildern<br />
��Der fliegende Tod, 42 82361, 15 min (f) .......................................................................................118<br />
Telekolleg MultiMedial: Geschichte<br />
��Die europäische Einigung 1945 bis heute, 49 82341, 30 min (f)..................................................173<br />
Vom Kraftwerk zum Verbraucher, 42 82428, 15 min (f)......................................................................119<br />
Vom Saurier bis zum Flugzeug - Spaß an Museumsbesuchen, 70 90007, 92 ...................................221<br />
Vulkanismus, 46 56171, ca. 31 min f ...................................................................................................138<br />
Vulkanismus, 55 50738, ca. 25 min f ...................................................................................................200<br />
Wo brennt's - Standpunkte von Kindern zu Freundschaft, Gesundheit, Sucht, 42 70579, 70<br />
min (f) ...................................................................................................................................................112
Textteil<br />
Beschreibung der Medien
Diareihe in numerischer Folge<br />
Angst und Geborgenheit<br />
1985, 12 f 10 02868<br />
Die Grafiken veranschaulichen sechs Situationen<br />
der Angst. Für jede Situation gibt es eine Lösung.<br />
Beispiel: schutzlos - unterm Dach geborgen.<br />
Spuren der Vergangenheit<br />
Gletscherkunde<br />
1990, 12 f, D 10 03073<br />
In dieser Diareihe werden verschiedene<br />
Gletschertypen, Spaltenbildung und<br />
Schmelzwasserabfluß gezeigt. Auch auf den<br />
Gletschertourismus wird hingewiesen.<br />
Spuren der Vergangenheit<br />
Moränen als Landschaftsbildner<br />
1990, 12 f, D 10 03074<br />
Darstellung verschiedener Moränenarten.<br />
Anregung, in ehemals vergletscherten Gebieten<br />
Deutschlands die heutigen Landschaftsformen<br />
unter dem Gesichtspunkt ihrer glazialen<br />
Entstehung zu betrachten.<br />
Die Linde, Baum des Jahres 1991<br />
Baum des Jahres 1991<br />
1991, 12 f, D 10 03082<br />
Die Linde ist von der Schutzgemeinschaft<br />
Deutscher Wald zum "Baum des Jahres 1991"<br />
erklärt worden. Die Diareihe vermittelt einen<br />
Einblick über die besonderen Merkmale von<br />
Linden, zeigt das Aussehen der Linde in den vier<br />
Jahreszeiten und geht auf die Gründe für den<br />
Rückgang dieser Baumart ein.<br />
Das Rebhuhn<br />
1991, 12 f, D 10 03083<br />
Diareihe zur Ergänzung des Filmes über<br />
Aussehen, Lebensweise und Lebensraum des<br />
Rebhuhnes.<br />
Blumen am Wegesrand<br />
1991, 12 f, D 10 03084<br />
Bei Unterrichtsgängen, Wandertagen,<br />
Spaziergängen und Ausflügen ist reichlich<br />
Gelegenheit, die Vielfalt der Blumen und Kräuter<br />
an Weges-und Straßenrändern zu beobachten.<br />
Das Interesse gilt den Merkmalen dieser<br />
Pflanzen und der jeweiligen Voraussetzung für<br />
das Wachstum.<br />
Keine Chance für Schmetterlinge<br />
1991, 12 f, D 10 03086<br />
Die Diareihe vermittelt artenmonographisches<br />
Wissen über diese Insektenordnung. Sie zeigt<br />
durch eindrucksvolle Motive ihre Gefährdungen<br />
und die Bemühungen um ihre Erhaltung.<br />
Der Umgang mit der Zeit<br />
1991, 12 f, D 10 03105<br />
Anhand von Alltagssituationen wird versucht, Zeit<br />
als subjektiv empfundene Größe darzustellen.<br />
Die Uhren<br />
1991, 12 f, D 10 03106<br />
Die Diareihe bietet einen breiten Überblick über<br />
Uhren unterschiedlicher Epochen und Techniken:<br />
Kirchturmuhr mit Sonnenuhr, Selbstgebastelte<br />
Uhr, Uhren in einem Uhrengeschäft, Armbanduhr<br />
- normal und digital, Küchenuhr, Wanduhr,<br />
Wecker, Taschenuhr, Bahnhofsuhr, Stoppuhr,<br />
Sanduhr, Parkuhr.<br />
Die Ulme<br />
Baum des Jahres<br />
neunzehnhundertzweiundneunzig (1992)<br />
1992, 12 f, D 10 03127<br />
Vom Kuratorium "Baum des Jahres" wurde für<br />
1992 die Ulme ausgewählt. Die Diareihe<br />
vermittelt einen Überblick über die besonderen<br />
Merkmale und geht auf Gründe für die<br />
Gefährdung ein.<br />
Familienleben in früherer Zeit, 1910 bis 1935<br />
1992, 12 sw, D 10 03131<br />
Die Bildfolge ist gegliedert in die vier<br />
Themenbereiche Generationen, Wohnen,<br />
Arbeiten, Freizeit. Die Bilder zeigen typische<br />
Alltagssituationen der damaligen Zeit.<br />
Das Auge<br />
1991, 12 f, D 10 03134<br />
Die Diareihe informiert über den Bau und die<br />
Funktion des Auges als wichtigstes Sinnesorgan<br />
des Menschen.<br />
Das Rotkehlchen<br />
1992, 12 f, D 10 03135<br />
Diareihe zum Kennenlernen des Rotkehlchens<br />
mit Bildern in stark unterschiedlicher Qualität.<br />
Der Main-Donau-Kanal<br />
1992, 12 f, D 10 03140<br />
Schon König Ludwig der I. von Bayern träumte<br />
von diesem europäischen Wasserweg. Die<br />
Bildmotive verweisen auf die Schwierigkeiten bei<br />
der Realisierung dieses Kanals.<br />
Getreide<br />
1992, 12 f, D 10 03159<br />
Die Diaserie zeigt in 12 Bildern verschiedene<br />
einheimische Getreidesorten. Die<br />
Ackerbewirtschaftung von der Aussaat bis zur<br />
Ernte ergänzt die Serie.
Diareihe in numerischer Folge 59<br />
Milchprodukte<br />
1992, 12 f, D 10 03160<br />
Die Diareihe zeigt die wichtigsten<br />
Produktionsschritte bei der Herstellung von<br />
Butter, Joghurt und Hartkäse.<br />
Die Berufsfeuerwehr<br />
1993, 12 f, D 10 03165<br />
Vermittel wird ein Einblick in die vielfältigen<br />
Aufgaben, Ausrüstung und Arbeitsweise der<br />
Berufsfeuerwehr.<br />
Der Speierling<br />
Baum des Jahres<br />
neunzehnhundertdreiundneunzig (1993)<br />
1993, 12 f, D 10 03166<br />
Der stark bedrohte Laubbaum, "Baum des<br />
Jahres "93", wird in seinen wesentlichen<br />
Merkmalen vorgestellt: Aussehen, Verbreitung,<br />
Holz, Vermehrung, Blüte und Frucht.<br />
Der Flußregenpfeifer<br />
Vogel des Jahres<br />
neunzehnhundertdreiundneunzig (1993)<br />
1992, 12 f, D 10 03167<br />
Die Diareihe zeigt Aussehen, Anpassung an den<br />
Lebensraum, Aufzucht der Jungen usw.. Sie ist<br />
damit eine günstige Ergänzung zum<br />
gleichnamigen Film (32 10248).<br />
Pferd und Mensch<br />
1993, 12 f, D 10 03172<br />
Der Mensch hat zu den Pferden ein besonders<br />
inniges Verhältnis. Die Diareihe zeigt die<br />
Wechselbeziehungen an einigen Beispielen.<br />
Die Schachblume<br />
Blume des Jahres<br />
neunzehnhundertdreiundneunzig (1993)<br />
1993, 12 f, D 10 03194<br />
Die Diareihe zeigt Bau, Wachstum und<br />
Entwicklung der Schachblume.<br />
Stromversorgung<br />
1994, 12 f, D 10 03200<br />
Die Diareihe informiert im ersten Teil über die<br />
Stromerzeugung, die Stromversorgung der<br />
Verbraucher, die Gefahren von Stromleitungen<br />
und gibt Anregungen zum sparsamen Umgang<br />
mit Strom. Im zweiten Teil wird auf die<br />
Sicherstellung der Wärmeversorgung der<br />
privaten Haushalte eingegangen.<br />
Wasserversorgung und Abwasserentsorgung<br />
1994, 12 f, D 10 03201<br />
Im ersten Teil wird der Aufbau der<br />
Wasserversorgung von der Aufnahme des Quelloder<br />
Grundwassers bis zur Aufbereitung als<br />
Trinkwasser dargestellt. Der zweite Teil geht auf<br />
die Verwendung des Wassers im Privathaushalt<br />
ein. Außerdem wird ein Einblick in den Weg des<br />
Abwassers vom Haushalt in die Kläranlage<br />
gegeben.<br />
Müllbeseitigung<br />
1994, 12 f, D 10 03202<br />
Die Diareihe zeigt verschiedene Verfahren der<br />
Hausmüllbeseitigung mit den entsprechenden<br />
technischen Einrichtungen.<br />
Die Roßkastanie<br />
1994, 12 f, D 10 03203<br />
Gezeigt wird die Entwicklung der Roßkastanie<br />
von der Blüte zur Frucht. In Real- und<br />
Schnittbildern können Knospen, Blüten,<br />
Bestäubung, Fruchtentwicklung,<br />
heranwachsende und reife Früchte beobachtet<br />
werden.<br />
Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene<br />
1995, 12 f, D 10 03227<br />
Dampflokomotive, ICE auf der<br />
Hochgeschwindigkeitsstrecke, Auf dem<br />
Bahnsteig, Ankunfts- und Abfahrtshinweise,<br />
Fahrkarten-Verkauf, Im Stellwerk, Gleisanlage,<br />
Güterbahnhof, Im Führerstand der Lok,<br />
Zugpersonal bei der Fahrkartenkontrolle,<br />
Autoverladung: Autoreisezug, Eisenbahnfähre.<br />
Briefbeförderung<br />
1995, 12 f, D 10 03237<br />
Dargestellt wird der Postdienst. Dieser befördert<br />
täglich über 50 Millionen Sendungen<br />
unterschiedlichster Art. Hier arbeiten<br />
Schalterbeamte, Briefträger, Paketzusteller,<br />
Sortierer, Fahrer der Postlaster usw.<br />
Ahorne<br />
1995, 12 f, D 10 03239<br />
Die Diareihe zeigt wichtige<br />
Unterscheidungsmerkmale der drei bekanntesten<br />
Ahornarten in Deutschland (Berg-, Spitz- und<br />
Feldahorn).
Transparent-Folien in numerischer Folge<br />
Verkehrserziehung in der Grundschule<br />
16 , D 12 09001<br />
Ein Foliensatz für die Lehrerfortbildung und<br />
Elternarbeit<br />
Verkehrserziehung im Bild 1<br />
Der Weg zur Schule<br />
1992, 7 f, D 12 50459<br />
Die Schlüsselszenen der filmischen Bearbeitung<br />
(Spielstraße, Sicherheit auf dem Schulweg,<br />
Überqueren der Fahrbahn, Ablenkung durch<br />
andere Kinder und verkehrsgerechtes Verhalten<br />
an einem ungeregelten Überweg) stellen eine<br />
Ergänzung zum Film dar.
Tonbildreihe in numerischer Folge<br />
Verkehrserziehung<br />
Zwei Freunde im Verkehr<br />
1988, 20 B/m f, D 15 50536<br />
Erlebnisse der 7 Jahre alten Petra mit ihrem<br />
Hund Anka im Straßenverkehr, am Zebrastreifen,<br />
im Bus u.a.<br />
Tierstimmen und Tierbilder (TR 27)<br />
1975, 18 B/m f, DDR 15 90027<br />
Neben den bekannten Haustieren werden auch<br />
in Ton und Bild Affen, Löwen, Elefanten, Bären,<br />
Tiger und Wölfe vorgestellt.<br />
Vögel unserer Heimat (TR 34)<br />
1972, 10 B/m f, DDR 15 90034<br />
Diese Tonbildreihe ermöglicht klare<br />
Vorstellungen vom Aussehen und von den<br />
Lautäußerungen bekannter einheimischer Vögel.<br />
Unsere Haustiere (TR 74)<br />
35 B/m, DDR 15 90074<br />
Schützt unseren Wald (TR 79)<br />
1974, 14 B/m f, DDR 15 90079<br />
In dieser Reihe geht es um die Pflege des<br />
Waldes, die Schönheit des Waldes, den Schutz<br />
des Waldes und die Waldwirtschaft.<br />
Zur Geschichte der Mathematik, Adam Ries<br />
(TR 126)<br />
1980, 16 B/m f, DDR 15 90126<br />
Die Tonbildreihe geht im wesentlichen auf das<br />
Leben und Schaffen von Adam Ries ein und<br />
hebt die Bedeutung seiner in deutscher Sprache<br />
abgefaßten Rechenbücher hervor.
Tonkassette (stereo) in numerischer Folge<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 1<br />
Schöpfungsgeschichte; Adam und Eva; Kain und<br />
Abel; Noah und die große Flut<br />
1991, 30 min, D 23 50077<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Schöpfungsgeschichte, die<br />
Geschichte von Adam und Eva, von Kain und<br />
Abel und die Geschichte von Noah und der<br />
großen Flut. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 2<br />
Abraham; Sara und Lot; Sodom und Gomorra;<br />
Abraham und Isaak<br />
1991, 30 min, D 23 50078<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte von Abraham, Sara und<br />
Lot, von Sodom und Gomorra und die<br />
Geschichte von Abraham und Isaak. (s.a. 42<br />
54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 3<br />
Jakob und Esau<br />
1991, 30 min, D 23 50079<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte von Jakob und Esau.<br />
(s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 4<br />
Josef und seine Brüder<br />
1991, 30 min, D 23 50080<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte von Josef und seinen<br />
Brüdern. (s.a. Videoserie 42 54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 5<br />
Moses; Auszug aus Ägypten; Durch Meer und<br />
Wüste; Posaunen vor Jericho<br />
1991, 30 min, D 23 50081<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte von Moses, dem Auszug<br />
aus Ägypten durch Meer und Wüste, und von<br />
den Posaunen vor Jericho. (s.a. 42 54730 - 42<br />
54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 6<br />
Gideon; Ruth; Samuel<br />
1991, 30 min, D 23 50082<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte von Gideon, Ruth und<br />
Samuel. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 7<br />
Davids Jugend; David und Goliath<br />
1991, 30 min, D 23 50083<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte von Davids Jugend und<br />
David und Goliath. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 8<br />
David und Saul; David als König<br />
1991, 30 min, D 23 50084<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff von David und Saul und David als<br />
König. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 9<br />
Absalom; Salomon; Elias; Elisäus<br />
1991, 30 min, D 23 50085<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte von Absalom, Salomon,<br />
Elias und Elisäus. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Altes Testament, Teil 10<br />
Jonas und der Haifisch; Babylon; Daniel;<br />
Heimkehr nach Israel<br />
1991, 30 min, D 23 50086<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte "Jonas und der<br />
Haifisch", die Geschichte von Babylon, von<br />
Daniel und von der Heimkehr nach Israel. (s.a.<br />
42 54730 - 42 54739)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 1<br />
Josef und Maria; Geburt Jesu<br />
1991, 30 min, D 23 50087<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte von Josef und Maria und<br />
der Geburt Jesu. (s.a. 42 54740 - 42 54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 2<br />
Herodes; Flucht nach Ägypten<br />
1991, 30 min, D 23 50088<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte des Herodes und von<br />
der Flucht nach Ägypten. (s.a. 42 54740 - 42<br />
54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 3<br />
Kindheit Jesu; Johannes der Täufer; Die ersten<br />
Jünger<br />
1991, 30 min, D 23 50089
Tonkassette (stereo) in numerischer Folge 63<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff von der Kindheit Jesu, Johannes dem<br />
Täufer und den ersten Jüngern. (s.a. 42 54740 -<br />
42 54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 4<br />
Hochzeit zu Kanaa; Fischfang; Aussätziger,<br />
Gelähmter; Jünglich zu Naim<br />
1991, 30 min, D 23 50090<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff von der Hochzeit zu Kanaa, vom<br />
Fischfang, vom Aussätzigen und Gelähmten und<br />
von dem Jüngling zu Naim. (s.a. 42 54740 - 42<br />
54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 5<br />
Auf See; Tochter des Jairus; Speisung der 5000;<br />
Jesus wandelt auf dem Meer<br />
1991, 30 min, D 23 50091<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte "Auf See" und "Jesus<br />
wandelt auf dem Meer. Ebenfalls erzählt sie von<br />
den Töchtern des Jairus und der Speisung der<br />
5000. (s.a. 42 54740 - 42 54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 6<br />
Barmherziger Samariter; Der verlorene Sohn;<br />
Lasset die Kindlein zu mir kommen; Lazarus<br />
1991, 30 min, D 23 50092<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff vom barmherzigen Samariter, von dem<br />
verlorenen Sohn und die Geschichte "Lasset die<br />
Kindlein zu mir kommen". Auch von Lazarus wird<br />
berichtet. (s.a. 42 54740 - 42 54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 7<br />
Maria salbt Jesus; Bartimäus; Einzug in<br />
Jerusalem; Judas<br />
1991, 30 min, D 23 50093<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff die Geschichte "Maria salbt Jesus",die<br />
Geschichte von Bartimäus, vom Einzug in<br />
Jerusalem und von Judas. (s.a. Videoserie 42<br />
54740 - 42 54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 8<br />
Fußwaschung; Abendmahl<br />
1991, 30 min, D 23 50094<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff von der Fußwaschung und dem<br />
Abendmahl. (s.a. 42 54740 - 42 54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 9<br />
Garten Gethsemane; Jesus vor dem Hohen Rat;<br />
Pontius Pilatus; Petrus und der Hahnenschrei<br />
1991, 30 min, D 23 50095<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff vom Garten Gethsemane, von Jesus<br />
vor dem Hohen Rat, von Pontius Pilatus und von<br />
Petrus und dem Hahnenschrei. (s.a. 42 54740 -<br />
42 54744)<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
Neues Testament, Teil 10<br />
Kreuzigung; Auferstehung; Jesus erscheint den<br />
Jüngern<br />
1991, 30 min, D 23 50096<br />
Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />
Berghoff von der Kreuzigung und der<br />
Auferstehung, und davon, wie Jesus seinen<br />
Jüngern erscheint. (s.a. 42 54740 - 42 54744)
Audio-CD in numerischer Folge<br />
Nippo Nasenbär<br />
Auch Piraten haben mal Angst<br />
1997, 1 min, D 24 50728<br />
Im Dialog und begleitet von Liedern des<br />
Kinderliedermacher Robert Metcalf spricht Nippo<br />
Nasenbär unterschiedliche Alltagskonflikte an,<br />
ohne fertige Lösungen zu präsentieren: Angst vor<br />
Verspottung, Furcht, in der Gruppe als Versager<br />
dazustehen oder die Trauer um den Verlust<br />
eines liebgewonnenen Spielgefährten. Die<br />
Beiträge ermuntern zur Auseinandersetzung mit<br />
eigenen Erlebnissen. Begleitheft mit Vorschlägen<br />
für den Einsatz im Unterricht sowie den<br />
Liedertexten (s.a. 23 50312).<br />
Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um<br />
Ernährung und Bewegung<br />
Rock und Lieder rund um Ernährung und<br />
Bewegung<br />
2001, , D 24 51996<br />
Diese Lieder sollen Kindern ab 5 Jahren auf<br />
unterhaltsame Weise Ernährung und Bewegung<br />
nahe gebracht werden. Folgende Lieder sind auf<br />
der CD: Apfelklops & Co, Chrrappsch, Zuviel<br />
oder zuwenig, Einen Apfel jeden Tag, Das hat er<br />
noch nie gemacht, Grüner Ketschup, Die<br />
Werbung fängt gleich an, Ihr zuliebe, Kein Ziepen<br />
und kein Piepen, Was ist dünn, was ist dick?,<br />
Horch in deinen Bauch, Heute bin ich froh, Du<br />
bist kein Gespenst, Kartoffel, Die Torte, Pflegen,<br />
versorgen und trainieren, Rezept gerappt, Guten<br />
Appetit.<br />
Lied & Bewegung<br />
2002, ca. 34 min, D 24 52618<br />
Enthalten sind 11 Lieder der Kinderliedermacher<br />
Robert Metcalf, Fredrik Vahle, Gerhard Schöne,<br />
Dorothée Kreusch-Jakob und des Trio<br />
Kunterbunt. Diese Mischung ganz<br />
unterschiedlicher Stile kindgerechter Musik wird<br />
ergänzt durch ein ausführliches Begleitheft mit<br />
phantasievollen Illustrationen von Juliane Plöger.<br />
CD und Begleitheft vermitteln Ideen und<br />
methodische Hilfen zu einem kreativen Umgang<br />
mit den Medien Bewegung, Musik und Sprache.<br />
Sie ermöglichen Kindern das Erfühlen von<br />
Melodie und Rhythmus und das Erproben<br />
vielfältiger Bewegungsformen, sie beziehen<br />
jedoch auch die psycho-soziale Befindlichkeit der<br />
Kinder ein und fördern das Erleben der eigenen<br />
Körperlichkeit.
in numerischer Folge<br />
ZeitZeichen im WDR 5 Radio zum Mitnehmen<br />
ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des<br />
"Puppenkisten-Gründers" Walter Oehmichen<br />
2006, 13:41 min, D 29 40043<br />
Kater Mikesch, der Löwe, das Urmel, Jim Knopf,<br />
Lukas, der Lokomotivführer, oder Oblong Fitz<br />
Oblong, der Kommandant der<br />
Blechbüchsenarmee - sie waren die Stars der<br />
Augsburger Puppenkiste. Gegründet wurde das<br />
Marionettentheater 1948 von Walter Oehmichen.<br />
Die Idee dazu kam ihm, als er in der<br />
Kriegsgefangenschaft seine Kameraden mit<br />
Puppenspiel aufheiterte. Walter Oehmichen war<br />
gelernter Schauspieler. Nach seinem Studium in<br />
Düsseldorf gehörte er seit 1931 zum Ensemble<br />
des Augsburger Stadttheaters, bis er im Zweiten<br />
Weltkrieg eingezogen wurde. Dank Oehmichens<br />
Engagement liefen von 1953 an über 60<br />
Produktionen der Augsburger Puppenkiste im<br />
Fernsehen - ein Stück deutscher TV-Geschichte.<br />
ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />
ZeitZeichen 7. Mai 1907: Eröffnung des<br />
Tierparks Hagenbeck in Hamburg<br />
2007, 14:04 min, D 29 40324<br />
Die Tiere nicht mehr in Käfigen zu präsentieren,<br />
sondern in naturnaher Umgebung und<br />
größtmöglicher Freiheit zu zeigen - das war die<br />
Grundidee von Carl Hagenbeck, mit der der<br />
Sohn eines Hamburger Fischhändlers den<br />
modernen Erlebniszoo begründete. Anstelle von<br />
Gittern sollten die Tiere nur noch durch Gräben<br />
von den Besuchern getrennt sein. 1896 ließ sich<br />
Hagenbeck dieses Konzept der<br />
"Freisichtanlagen" patentieren und im Mai 1907<br />
eröffnete in Hamburg-Stellingen der Hagenbeck-<br />
Tierpark mit Panoramabauten und gitterlosen<br />
Freigehegen. Noch heute ist die 25 Hektar große<br />
Parkanlage mit fast 2.000 Tieren aller Kontinente<br />
im Familienbesitz - inzwischen in sechster<br />
Generation - und kommt ohne regelmäßige<br />
staatliche Zuwendungen aus. Die täglichen<br />
Betriebskosten von 24.000 Euro müssen aus den<br />
Eintrittsgeldern gedeckt werden. Ganz in der<br />
Tradition des Gründers liefert Hagenbeck auch<br />
heute noch einen Beitrag zur Erhaltung von<br />
Tierarten. So gehört der Tierpark seit den 90er<br />
Jahren zu einer der erfolgreichsten Zuchtstätten<br />
der vom Aussterben bedrohten Asiatischen<br />
Elefanten.<br />
ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />
ZeitZeichen 8. November 397: Todestag des<br />
Heiligen Martin<br />
2007, 14:23 min, D 29 40509<br />
Sein Mantel dürfte weiß gewesen sein, nicht rot.<br />
Außerdem hat er wohl kaum auf einem Pferd<br />
gesessen, als er den frierenden Bettler traf, und<br />
schon gar keine Bischofsmütze getragen. Martin<br />
war nicht einmal getauft, als er handelte wie ein<br />
vorbildlicher Jünger Jesu Christi: teilnehmend<br />
und zum Teilen bereit. Noch heute ist die<br />
Mantelteilung eines der stärksten Symbole der<br />
Christenheit: Wer teilt, gewinnt. Martin von Tours,<br />
geboren als Sohn eines römischen Militärtribuns<br />
und zunächst selbst Soldat, wurde schon zu<br />
Lebzeiten Legende. Als Mönch, der auch als<br />
Bischof noch in Askese lebte und sich für das<br />
Wohl armer Sünder einsetzte.<br />
Konfessionsübergreifend wird seiner mit den<br />
Martinszügen gedacht; sein Feiertag ist<br />
ausnahmsweise nicht der Todestag, der 8.<br />
November, sondern der Tag seiner Bestattung,<br />
der 11. November. In diesem Fest verschränkt<br />
sich die Heiligenverehrung mit dem noch älteren<br />
Brauchtum: Am Vorabend des Adventsfastens<br />
genoss die Landbevölkerung noch einmal die<br />
Früchte der eingebrachten Ernte, zahlte - oft in<br />
Form von Gänsen - die Pacht, das Gesinde<br />
wechselte den Arbeitgeber.<br />
Das Pferd und der Esel<br />
2008, 2 min, D 29 50001<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Das Pferd<br />
und der Esel" (1:40 min) von Aesop. Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Das Schilfrohr und der Ölbaum<br />
2008, 1 min, D 29 50002<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Das<br />
Schilfrohr und der Ölbaum" (0:39 min) von<br />
Aesop. Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Der Adler und der Fuchs<br />
2008, 2 min, D 29 50003<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Adler<br />
und der Fuchs" (2:04 min) von Aesop. Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der Fuchs und der Holzhacker<br />
2008, 1 min, D 29 50004<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Fuchs<br />
und der Holzhacker" (1:17 min) von Aesop. Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum
66 in numerischer Folge<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der Hahn und der Diamant<br />
2008, 1 min, D 29 50005<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Hahn<br />
und der Diamant" (0:33 min) von Aesop. Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der Löwe und das Mäuschen<br />
2008, 1 min, D 29 50006<br />
Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Löwe<br />
und das Mäuschen" (1:13 min) von Aesop. Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der standhafte Zinnsoldat<br />
2008, 12 min, D 29 50007<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Der<br />
standhafte Zinnsoldat" (11:43 min) von Hans<br />
Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />
enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Das Feuerzeug<br />
2008, 20 min, D 29 50008<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Das<br />
Feuerzeug " (19:43 min) von Hans Christian<br />
Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Der Schweinehirt<br />
2008, 11 min, D 29 50009<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Der<br />
Schweinehirt " (10:39 min) von Hans Christian<br />
Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Die Teekanne<br />
2008, 5 min, D 29 50010<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen "Die<br />
Teekanne " (5:04 min) von Hans Christian<br />
Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Der Marionettenspieler<br />
2008, 9 min, D 29 50011<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der<br />
Marionettenspieler" (9:26 min) von Hans<br />
Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />
enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Des Kaisers neue Kleider<br />
2008, 11 min, D 29 50012<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Des<br />
Kaisers neue Kleider " (10:32 min) von Hans<br />
Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />
enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Der Tannenbaum<br />
2008, 19 min, D 29 50013<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der Tannenbaum "<br />
(19:11 min) von Hans Christian Andersen (1805 -<br />
1875). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der Schneemann<br />
2008, 11 min, D 29 50014<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der Schneemann "<br />
(11:27 min) von Hans Christian Andersen (1805 -<br />
1875). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Das alte Haus<br />
2008, 17 min, D 29 50015<br />
Brigitte Trübenbach liest das Märchen "Das alte<br />
Haus " (17:29 min) von Hans Christian Andersen<br />
(1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Das hässliche junge Entlein<br />
2008, 20 min, D 29 50016<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Das hässliche<br />
junge Entlein " (20:00 min) von Hans Christian<br />
Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Das Schneeglöckchen<br />
2008, 9 min, D 29 50017<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Das<br />
Schneeglöckchen " (9:10 min) von Hans<br />
Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />
enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Die Prinzessin auf der Erbse<br />
2008, 3 min, D 29 50018<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />
Prinzessin auf der Erbse" (2:47 min) von Hans<br />
Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />
enthält neben Informationen zum Lebenslauf von
in numerischer Folge 67<br />
Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Das Mädchen mit den Schwefelhölzern<br />
2008, 7 min, D 29 50019<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das<br />
Mädchen mit den Schwefelhölzern" (7 min) von<br />
Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Das Heinzelmännchen bei dem Krämer<br />
2008, 10 min, D 29 50020<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das<br />
Heinzelmännchen bei dem Krämer " (10 min) von<br />
Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Die Geschichte der Sumsemanns<br />
2008, 7 min, D 29 50023<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />
Geschichte der Sumsemanns " (7:24 min) von<br />
Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch<br />
enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
In der Kinderstube<br />
2008, 14 min, D 29 50024<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "In der<br />
Kinderstube" (13:35 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Der Flug nach der Sternenwiese<br />
2008, 6 min, D 29 50025<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Der Flug<br />
nach der Sternenwiese" (5:42 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Die Sternenwiese<br />
2008, 17 min, D 29 50026<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />
Sternenwiese" (17:23 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße<br />
2008, 7 min, D 29 50027<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />
Schlittenfahrt auf der Milchstraße " (7:13 min)<br />
von Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das<br />
Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Das Schloss der Nachtfee<br />
2008, 28 min, D 29 50028<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Das<br />
Schloss der Nachtfee" (27:56 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Die Ankunft der Kinder im Schloss der<br />
Nachtfee<br />
2008, 13 min, D 29 50029<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />
Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee"<br />
(12:49 min) von Gerdt von Bassewitz (1878 -<br />
1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Der Ritt auf dem großen Bären<br />
2008, 5 min, D 29 50030<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Der Ritt<br />
auf dem großen Bären" (4:31 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Die Weihnachtswiese<br />
2008, 15 min, D 29 50031<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />
Weihnachtswiese" (14:57 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Das Osternest
68 in numerischer Folge<br />
2008, 4 min, D 29 50032<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Das<br />
Osternest" (4:28 min) von Gerdt von Bassewitz<br />
(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Die Mondkanone<br />
2008, 10 min, D 29 50033<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />
Mondkanone" (9:58 min) von Gerdt von<br />
Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />
neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />
und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Der Kampf mit dem Mondmann<br />
2008, 17 min, D 29 50034<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Der<br />
Kampf mit dem Mondmann " (16:46 min) von<br />
Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch<br />
enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Das Beinchen<br />
2008, 6 min, D 29 50035<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Das<br />
Beinchen" (6:27 min) von Gerdt von Bassewitz<br />
(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
Wieder daheim<br />
2008, 6 min, D 29 50036<br />
Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />
"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Wieder<br />
daheim" (6:04 min) von Gerdt von Bassewitz<br />
(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Märchen aus 1001 Nacht<br />
Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil<br />
2008, 32 min, D 29 50037<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba<br />
und die 40 Räuber 1. Teil" (32:20 min). Das<br />
Hörbuch enthält zusätzlich Informationen zum<br />
Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />
der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
Märchen aus 1001 Nacht<br />
Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil<br />
2008, 23 min, D 29 50038<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba<br />
und die 40 Räuber 2. Teil" (23:07 min). Das<br />
Hörbuch enthält zusätzlich Informationen zum<br />
Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />
der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
Märchen aus 1001 Nacht<br />
Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil<br />
2008, 17 min, D 29 50039<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba<br />
und die 40 Räuber 3. Teil" (17:21 min). Das<br />
Hörbuch enthält zusätzlich Informationen zum<br />
Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />
der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />
Die Bibel<br />
Jesu Geburt nach Lukas<br />
2008, 3 min, D 29 50041<br />
Johannes M. Ackner liest die biblische<br />
Weihnachtsgeschichte "Jesu Geburt nach Lukas"<br />
(2:50 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
und den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Die Bibel<br />
Die Weisen aus dem Morgenland nach<br />
Matthäus<br />
2008, 4 min, D 29 50042<br />
Johannes M. Ackner liest die biblische<br />
Geschichte "Die Weisen aus dem Morgenland<br />
nach Matthäus" (2:50 min). Das Hörbuch enthält<br />
zusätzlich Informationen zum Lebenslauf des<br />
Sprechers und den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Die vierte Reise Sindbads, des Seefahrers<br />
2008, 34 min, D 29 50056<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />
vierte Reise Sindbads, des Seefahrers" (33:30<br />
min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
und zur Entstehung der "Märchen aus 1001<br />
Nacht" als pdf-Datei.<br />
Die fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers<br />
2008, 19 min, D 29 50057<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />
fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers" (18:58<br />
min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
und zur Entstehung der "Märchen aus 1001<br />
Nacht" als pdf-Datei.<br />
Die sechste Reise Sindbads, des Seefahrers<br />
2008, 25 min, D 29 50058
in numerischer Folge 69<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />
sechste Reise Sindbads, des Seefahrers" (24:43<br />
min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
und zur Entstehung der "Märchen aus 1001<br />
Nacht" als pdf-Datei.<br />
Die siebente Reise Sindbads, des Seefahrers<br />
2008, 25 min, D 29 50059<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />
siebente Reise Sindbads, des Seefahrers" (24:38<br />
min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
und zur Entstehung der "Märchen aus 1001<br />
Nacht" als pdf-Datei.<br />
Das vertauschte Weihnachtskind<br />
2008, 12 min, D 29 50065<br />
Alexandra Nestmann liest das<br />
Weihnachtsmärchen "Das vertauschte<br />
Weihnachtskind" (12:03 min) von Victor<br />
Blüthgen. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
sowie eine kurze Inhaltsangabe des Werkes als<br />
pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Till Eulenspiegel geboren wurde<br />
2008, 2 min, D 29 50071<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Till Eulenspiegel geboren wurde " (2:02<br />
min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie alle über den jungen Eulenspiegel<br />
klagten<br />
2008, 2 min, D 29 50072<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie alle über den jungen Eulenspiegel klagten"<br />
(2:19 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />
Zusätzlich gibt es Informationen zum Lebenslauf<br />
von Autor und Sprecher sowie den Text des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen<br />
hinweg zog<br />
2008, 3 min, D 29 50073<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg<br />
zog" (2:56 min) von Hermann Bote (1467 - um<br />
1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde<br />
2008, 4 min, D 29 50074<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde" (3:51<br />
min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu<br />
wollen<br />
2008, 2 min, D 29 50075<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu wollen"<br />
(1:56 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte<br />
2008, 4 min, D 29 50076<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte" (4:21<br />
min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter<br />
machte<br />
2008, min min, D 29 50077<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter<br />
machte" (3:20 min) von Hermann Bote (1467 -<br />
um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Eulenspiegel um Geld aß<br />
2008, 3 min, D 29 50078<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Eulenspiegel um Geld aß" (3:09 min) von<br />
Hermann Bote (1467 - um 1520). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde<br />
2008, 4 min, D 29 50079<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde"<br />
(4:11 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.
70 in numerischer Folge<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd<br />
abschwatzte<br />
2008, 9 min, D 29 50080<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd<br />
abschwatzte" (8:57 min) von Hermann Bote<br />
(1467 - um 1520). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie man Eulenspiegel henken wollte<br />
2008, 4 min, D 29 50081<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie man Eulenspiegel henken wollte" (4:27 min)<br />
von Hermann Bote (1467 - um 1520). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Till Eulenspiegel<br />
Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße<br />
Asche setzte<br />
2008, 2 min, D 29 50082<br />
Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />
"Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße Asche<br />
setzte" (1:57 min) von Hermann Bote (1467 - um<br />
1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Die Katze, das unbekannte Wesen<br />
2008, 13 min, D 29 50083<br />
Brigitte Trübenbach liest die Erzählung "Die<br />
Katze, das unbekannte Wesen " (13:01 min) von<br />
Alfred Brehm (1829 - 1884). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Reise nach Rußland und St. Petersburg<br />
2008, 11 min, D 29 50085<br />
Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des<br />
Freiherrn von Münchhausen "Reise nach<br />
Rußland und St. Petersburg" (10:52 min) von<br />
Gottfried August Bürger (1747 - 1794). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Jagdgeschichten<br />
2008, 19 min, D 29 50086<br />
Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des<br />
Freiherrn von Münchhausen "Jagdgeschichten"<br />
(18:44 min) von Gottfried August Bürger (1747 -<br />
1794). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Von Hunden und Pferden des Freiherrn von<br />
Münchhausen<br />
2008, 11 min, D 29 50087<br />
Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des<br />
Freiherrn von Münchhausen "Von Hunden und<br />
Pferden des Freiherrn von Münchhausen" (11:11<br />
min) von Gottfried August Bürger (1747 - 1794).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Die bestrafte Hexe<br />
2008, 6 min, D 29 50088<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Die bestrafte<br />
Hexe" (5:32 min) von Wilhelm Busch (1832 -<br />
1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
Der dumme Hans<br />
2008, 5 min, D 29 50089<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Der dumme<br />
Hans" (4:51 min) von Wilhelm Busch (1832 -<br />
1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
Der Gärtner und die Kröte<br />
2008, 2 min, D 29 50090<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Der Gärtner<br />
und die Kröte" (1:51 min) von Wilhelm Busch<br />
(1832 - 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
Das harte Gelübde<br />
2008, 5 min, D 29 50091<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Das harte<br />
Gelübde" (4:33 min) von Wilhelm Busch (1832 -<br />
1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
Die schwarze Prinzessin<br />
2008, 6 min, D 29 50092<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Die schwarze<br />
Prinzessin " (6:09 min) von Wilhelm Busch (1832<br />
- 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
Muschetier, Grenadier und Pompedir<br />
2008, 16 min, D 29 50093<br />
Katharina Keller liest das Märchen "Muschetier,<br />
Grenadier und Pompedir" (15:37 min) von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.
in numerischer Folge 71<br />
Max und Moritz<br />
Vorwort<br />
2008, 2 min, D 29 50104<br />
Frank Becker liest das "Vorwort" (1:46 min) aus<br />
der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Max und Moritz<br />
Erster Streich<br />
2008, 4 min, D 29 50105<br />
Frank Becker liest "Erster Streich" (3:55 min) aus<br />
der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Max und Moritz<br />
Zweiter Streich<br />
2008, 4 min, D 29 50106<br />
Frank Becker liest "Zweiter Streich" (3:42 min)<br />
aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Max und Moritz<br />
Dritter Streich<br />
2008, 3 min, D 29 50107<br />
Frank Becker liest "Dritter Streich" (3:28 min) aus<br />
der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Max und Moritz<br />
Vierter Streich<br />
2008, 5 min, D 29 50108<br />
Frank Becker liest "Vierter Streich" (4:32 min)<br />
aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Max und Moritz<br />
Fünfter Streich<br />
2008, 3 min, D 29 50109<br />
Frank Becker liest "Fünfter Streich" (3:23 min)<br />
aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Max und Moritz<br />
Sechster Streich<br />
2008, 2 min, D 29 50110<br />
Frank Becker liest "Sechster Streich" (2:28 min)<br />
aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Max und Moritz<br />
Letzter Streich<br />
2008, 2 min, D 29 50111<br />
Frank Becker liest "Letzter Streich" (2:10 min)<br />
aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />
Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Max und Moritz<br />
Schluss<br />
2008, 1 min, D 29 50112<br />
Frank Becker liest "Schluss" (1:20 min) aus der<br />
Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm<br />
Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Allerleirauh<br />
2008, 12 min, D 29 50114<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Allerleirauh" (12:29<br />
min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Aschenputtel<br />
2008, 17 min, D 29 50115<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />
"Aschenputtel " (17 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Das Totenhemdchen<br />
2008, 2 min, D 29 50116<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das<br />
Totenhemdchen " (1:53 min) der Gebrüder<br />
Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Der Froschkönig<br />
2008, 9 min, D 29 50117<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der<br />
Froschkönig " (9 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der gestiefelte Kater<br />
2008, 11 min, D 29 50118<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der gestiefelte<br />
Kater" (10:42 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.
72 in numerischer Folge<br />
Der Hase und der Igel<br />
2008, 7 min, D 29 50119<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Der Hase und der<br />
Igel " (7:05 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der süße Brei<br />
2008, 2 min, D 29 50120<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der<br />
süße Brei" (1:30 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der Wolf und die sieben Geißlein<br />
2008, 8 min, D 29 50121<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der Wolf<br />
und die sieben Geißlein " (8 min) der Gebrüder<br />
Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Die Bremer Stadtmusikanten.<br />
2008, 8 min, D 29 50122<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />
Bremer Stadtmusikanten." (8 min) der Gebrüder<br />
Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Die Sterntaler<br />
2008, 3 min, D 29 50123<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />
Sterntaler" (3 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Dornröschen<br />
2008, 10 min, D 29 50124<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />
"Dornröschen" (10 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Frau Holle<br />
2008, 8 min, D 29 50125<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Frau<br />
Holle " (8 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Hans im Glück<br />
2008, 15 min, D 29 50126<br />
Rainer Koschorz und Wolfgang Gerber lesen das<br />
Märchen "Hans im Glück" (14:52 min) der<br />
Gebrüder Grimm in einer Hörspielbearbeitung mit<br />
Musik. Zusätzlich enthält das Hörspiel<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Hänsel und Gretel<br />
2008, 17 min, D 29 50127<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Hänsel und Gretel<br />
" (17:17 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
König Drosselbart<br />
2008, 11 min, D 29 50128<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "König<br />
Drosselbart" (11 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Rapunzel<br />
2008, 11 min, D 29 50129<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Rapunzel" (11 min)<br />
der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Rotkäppchen<br />
2008, 9 min, D 29 50130<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />
"Rotkäppchen" (9 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Rumpelstilzchen<br />
2008, 7 min, D 29 50131<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />
"Rumpelstilzchen" (7:00 min) der Gebrüder<br />
Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Schneeweißchen und Rosenrot<br />
2008, 16 min, D 29 50132<br />
Julia Nogli liest das Märchen "Schneeweißchen<br />
und Rosenrot" (15:30 min) der Gebrüder Grimm.<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Schneewittchen<br />
2008, 22 min, D 29 50133<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />
"Schneewittchen " (22 min) der Gebrüder Grimm.
in numerischer Folge 73<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Von dem Mäuschen, Vögelchen und der<br />
Bratwurst<br />
2008, 5 min, D 29 50134<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Von dem<br />
Mäuschen, Vögelchen und der Bratwurst" (4:30<br />
min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Gevatter Tod<br />
2008, 5 min, D 29 50152<br />
Gunter Schoßböck liest das Märchen "Gevatter<br />
Tod" (5:15 min). Nachdem ein reicher Mann sein<br />
ganzes Hab und Gut verloren hat, wird er von<br />
seinen alten Freunden gemieden. Niemand will<br />
Pate seines neugeborenen Sohnes sein.<br />
Schließlich taucht ein Mann auf, der die<br />
Patenschaft übernimmt. Doch nach der Taufe<br />
gibt sich der Unbekannte als Gevatter Tod zu<br />
erkennen ... Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als<br />
pdf-Datei.<br />
Balduin Brummsel<br />
2008, 7 min, D 29 50173<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />
"Balduin Brummsel" (6:55 min) von Manfred<br />
Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Der große Augenblick<br />
2008, 3 min, D 29 50174<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />
"Der große Augenblick" (3:27 min) von Manfred<br />
Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Die Haselmaushochzeit<br />
2008, 6 min, D 29 50175<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />
"Die Haselmaushochzeit" (5:47 min) von Manfred<br />
Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Heldentum<br />
2008, 6 min, D 29 50176<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />
"Heldentum" (6:03 min) von Manfred Kyber (1880<br />
- 1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
Lups<br />
2008, 5 min, D 29 50177<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />
"Lups" (5:05 min) von Manfred Kyber (1880 -<br />
1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Mutter<br />
2008, 5 min, D 29 50178<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />
"Mutter" (4:53 min) von Manfred Kyber (1880 -<br />
1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher als pdf-Datei.<br />
Das goldene Königreich<br />
2008, 39 min, D 29 50181<br />
Brigitte Trübenbach liest das Märchen "Das<br />
goldene Königreich " (39:20 min) von Elisabeth<br />
Hering (1909 - 1999). Ein Jüngling schwört, drei<br />
verzauberte Prinzessinnen zu erlösen. Doch um<br />
sie zu befreien, muss er in das weit entfernte<br />
goldene Königreich gelangen, das von bösen<br />
Riesen bewacht wird. Schon auf dem<br />
gefahrvollen Weg dorthin verliert er beide Hände.<br />
Kann er so die Prinzessinnen befreien?<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-<br />
Datei.<br />
Das Geschenk der Tiere<br />
2008, 22 min, D 29 50182<br />
Brigitte Trübenbach liest das Märchen "Das<br />
Geschenk der Tiere " (21:35 min) von Elisabeth<br />
Hering (1909 - 1999). Der arme Metzgergeselle<br />
Valentin hilft 4 Tieren beim Zerteilen ihrer Beute<br />
und erhält zum Dank von ihnen ein Geschenk.<br />
Sie verleihen ihm die Gabe, sich in einen Löwen,<br />
Windhund, Falken oder eine Biene zu<br />
verwandeln. "Das Geschenk der Tiere" wird sich<br />
mehr als einmal als sehr nützlich erweisen ...<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-<br />
Datei.<br />
Weihnachten in der Speisekammer<br />
2008, 5 min, D 29 50217<br />
Julia Nogli liest die Weihnachtsgeschichte<br />
"Weihnachten in der Speisekammer " (4:38 min)<br />
von Paula Dehmel. Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />
Nussknacker und Mausekönig, erster Teil<br />
2008, 61 min, D 29 50272<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen<br />
"Nussknacker und Mausekönig Erster Teil"<br />
(61:28 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).
74 in numerischer Folge<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Nussknacker und Mausekönig, zweiter Teil<br />
2008, 71 min, D 29 50273<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen<br />
"Nussknacker und Mausekönig Zweiter Teil"<br />
(71:07 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Nussknacker und Mausekönig, dritter Teil<br />
2008, 28 min, D 29 50274<br />
Wolfgang Gerber liest das Märchen<br />
"Nussknacker und Mausekönig Dritter Teil"<br />
(27:32 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der Struwwelpeter<br />
2008, 14 min, D 29 50293<br />
Johannes M. Ackner liest die Bildergeschichten<br />
aus "Der Struwwelpeter" (14:23 min) von<br />
Heinrich Hoffmann (1809 - 1894). Enthalten sind<br />
die Geschichten: Die Geschichte vom bösen<br />
Friederich; Die gar traurige Geschichte mit dem<br />
Feuerzeug; Die Geschichte von den schwarzen<br />
Buben; Die Geschichte vom wilden Jäger; Die<br />
Geschichte vom Daumenlutscher; Die<br />
Geschichte vom Suppen-Kaspar; Die Geschichte<br />
vom Zappel-Philipp; Die Geschichte vom Hans<br />
Guck-in-die-Luft; Die Geschichte vom fliegenden<br />
Robert. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text und die Bilder des<br />
Werkes als pdf-Datei.<br />
Kalif Storch<br />
2008, 26 min, D 29 50296<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Kalif<br />
Storch" (25:56 min) von Wilhelm Hauff (1802 -<br />
1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Das kalte Herz<br />
2008, 108 min, D 29 50297<br />
Albrecht Kaltenhäuser liest das Märchen "Das<br />
kalte Herz" (108:12 min) von Wilhelm Hauff<br />
(1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Der Reußenstein<br />
2008, 5 min, D 29 50298<br />
Victor Horvath liest das Märchen "Der<br />
Reußenstein" (4:30 min) von Wilhelm Hauff<br />
(1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Die Geschichte von dem Gespensterschiff<br />
2008, 26 min, D 29 50299<br />
Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />
Geschichte von dem Gespensterschiff" (25:56<br />
min) von Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Der kleine Muck<br />
2008, 46 min, D 29 50300<br />
Gunter Schoßböck liest das Märchen "Der kleine<br />
Muck" (45:41 min) von Wilhelm Hauff (1802 -<br />
1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Der kleine Häwelmann<br />
2008, 9 min, D 29 50471<br />
Alexandra Nestmann liest das Märchen "Der<br />
kleine Häwelmann" (8:58 min) von Theodor<br />
Storm (1817 - 1888). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Der geschmähte Weihnachtsbaum<br />
2008, 3 min, D 29 50489<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Weihnachtsgeschichte "Der geschmähte<br />
Weihnachtsbaum" (2:57 min) von Helmut<br />
Wördemann. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Das Geistermahl<br />
2008, 4 min, D 29 50491<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Das Geistermahl" (3:56<br />
min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Das Gespenst am Brunnen<br />
2008, 5 min, D 29 50492<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Das Gespenst am<br />
Brunnen" (4:39 min). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des
in numerischer Folge 75<br />
Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Das Gespenst auf Gramm<br />
2008, 2 min, D 29 50493<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Das Gespenst auf<br />
Gramm" (2:22 min). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />
Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Der Werwolfstein<br />
2008, 2 min, D 29 50494<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Der Werwolfstein" (2:20<br />
min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Die Schimmelköpfe<br />
2008, 2 min, D 29 50495<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Die Schimmelköpfe"<br />
(1:37 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Die Seele im Kirchenbann<br />
2008, 2 min, D 29 50496<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Die Seele im<br />
Kirchenbann" (1:48 min). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />
Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Die Seele vor dem Schafstall<br />
2008, 1 min, D 29 50497<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Die Seele vor dem<br />
Schafstall" (1:09 min). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />
Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Die Totenglocke<br />
2008, 1 min, D 29 50498<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Die Totenglocke" (1:09<br />
min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />
Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />
zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />
den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Die weiße Frau auf dem Sandfelde<br />
2008, 2 min, D 29 50499<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Die weiße Frau auf dem<br />
Sandfelde" (2:12 min). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />
Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Geist zur Ruhe gebracht<br />
2008, 2 min, D 29 50500<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Geist zur Ruhe gebracht"<br />
(1:32 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />
sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Geisterbannungen<br />
2008, 10 min, D 29 50501<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Geisterbannungen" (9:34<br />
min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als<br />
pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Gespenst bei Schwaningen<br />
2008, 1 min, D 29 50502<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Gespenst bei<br />
Schwaningen" (1:00 min). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />
Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Gespenstergeschichte aus Leipzig<br />
2008, 2 min, D 29 50503<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Gespenstergeschichte<br />
aus Leipzig" (2:15 min). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />
Sprechers als pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Gottesdienst der Toten<br />
2008, 1 min, D 29 50504<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Gottesdienst der Toten"<br />
(1:24 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als<br />
pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Hessische Gespenstergeschichte<br />
2008, 3 min, D 29 50505
76 in numerischer Folge<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Hessische<br />
Gespenstergeschichte" (2:56 min). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Spuk im Schlosse Homburg<br />
2008, 2 min, D 29 50506<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Spuk im Schlosse<br />
Homburg" (2:29 min). Zusätzlich enthält das<br />
Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />
Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
Spuk unter den fünf Eichen<br />
2008, 4 min, D 29 50507<br />
Johannes M. Ackner liest die<br />
Gespenstergeschichte "Spuk unter den fünf<br />
Eichen" (4:03 min) von Ludwig Bechstein (1801 -<br />
1860). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />
Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />
Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />
Datei.<br />
Weihnachten<br />
2008, 1 min, D 29 50508<br />
Robert Burdy liest das Weihnachtsgedicht<br />
"Weihnachten" (1:03 min) von Hoffmann von<br />
Fallersleben (1798 - 1874). Zusätzlich enthält<br />
das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />
Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />
als pdf-Datei.<br />
Die Nacht vor dem Heiligen Abend<br />
2008, 1 min, D 29 50509<br />
Johannes M. Ackner liest das Weihnachtsgedicht<br />
"Die Nacht vor dem Heiligen Abend" (1:08 min)<br />
von Robert Reinick (1805-1852). Zusätzlich<br />
enthält das Hörbuch Informationen zum<br />
Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />
Text des Werkes als pdf-Datei.
VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Die Ringelnatter<br />
1968, 18 min (f), D 42 00236<br />
Tiermonographie mit besonderem Schwerpunkt<br />
auf den Bewegungen der Natter im ihrem Biotop,<br />
der Futtersuche und der Nahrungsaufnahme. In<br />
den Film sind die Eiablage, das Schlüpfen der<br />
Jungen und der Mäusebussard als einer der<br />
Feinde der Ringelnatter einbezogen (s.a. 32<br />
01285).<br />
Der Mäusebussard<br />
1972, 18 min (f), D 42 00239<br />
Der Film schildert Lebensweise und Verhalten<br />
des Mäusebussards: Balzflug, Ausbesserung des<br />
Horstes und Brutverhalten. Die Aufzucht der<br />
Jungvögel wird eingehend dargestellt. Die<br />
Funktion des Reißhakenschnabels, der Fang<br />
einer Maus und das Segeln im Aufwind sind zu<br />
sehen (s.a. 32 02349).<br />
Der Igel<br />
1971, 21 min (f), D 42 00241<br />
Die Lebensweise des Igels wird mit der Kamera<br />
während eines ganzen Jahres beobachtet; u.a.<br />
sein Aufenthalt in der Nähe eines Bauernhofes,<br />
Paarung, Betreuung der Jungen, Herrichtung des<br />
Winternestes (s.a. 32 02279).<br />
Die Honigbiene<br />
1972, 18 min (f), D 42 00242<br />
Das Leben im Stock, vor allem die<br />
instinktabhängigen Funktionen der Arbeiterinnen<br />
und der Königin. Suche nach Pollen und Nektar,<br />
das Eintragen und Einbringen und die Waben.<br />
Einführung in die Weitergabe von Informationen<br />
zwischen den Einzeltieren eines Volkes;<br />
Vermehrung und Schwarmbildung (s.a. 32<br />
02346).<br />
Die Amsel<br />
1968, 15 min (f), D 42 00243<br />
Lebensphasen eines einheimischen Singvogels,<br />
dargestellt am Beispiel der Amsel und ihrer<br />
Verhaltensweise (s.a. 32 02049).<br />
Vögel im Winter<br />
1965, 16 min (f), D 42 00244<br />
In Verbindung mit einer kleinen Spielhandlung<br />
zeigt der Film, wie im Winter Futterstellen<br />
verschiedener Art eingerichtet werden können.<br />
Das Verhalten von Finken, Meisen, Spechten,<br />
Amseln und anderen Vögeln am Futterplatz wird<br />
genau beobachtet (s.a. 32 00822).<br />
Tiere im Winter (veraltet)<br />
1970, 18 min (f), D 42 00245<br />
Der Film zeigt verschiedene Formen der<br />
Anpassung von Tieren an die kalte Jahreszeit:<br />
Herbstliche Mast, Vorratshaltung, Winterpelz,<br />
Wintergefieder, Wanderungen, Winterschlaf,<br />
Winterruhe, Winterstarre, Überwinterungsstadien<br />
der Insekten, Vogelzug (s.a. 32 02308).<br />
Der Deutsche Schäferhund<br />
1966, 20 min (f), D 42 00251<br />
Der Schäferhund wird zunächst in einigen<br />
Szenen gezeigt, in denen er auf die Kommandos<br />
eines Schäfers seinen Dienst bei der Bewachung<br />
einer Herde verrichtet. Danach sieht man gerade<br />
geborene Welpen in ihren veschiedenen<br />
Verhaltensweisen zusammen mit der Mutter und<br />
auch mit anderen Tieren (s.a. 32 00853).<br />
Auf der Zugspitze<br />
1967, 19 min (f), D 42 00258<br />
Im Anschluß an den Weg des Wetterwarts von<br />
Garmisch-Partenkirchen zu seinem Arbeitsplatz<br />
auf der Zugspitze informiert der Film über den<br />
Berg und die auf ihm installierten Einrichtungen,<br />
die dem Fremdenverkehr, aber auch der<br />
Wetterbeobachtung dienen. (Siehe 32 00937).<br />
Videobrief aus Japan<br />
Mein Tag<br />
1986, 27 min (f) 42 00609<br />
Der Videofilm begleitet einen 11jährigen Jungen<br />
einen Tag lang in einer japanischen Großstadt.<br />
Die Bereiche Familie, Schule, Freizeitverhalten<br />
werden angesprochen, wobei besonders im<br />
Freizeitverhalten Angleichungen an westliche<br />
Verhältnisse unverkennbar sind.<br />
Videobrief aus Japan<br />
Tohoku-Tagebuch<br />
Eine Reise durch Nordjapan<br />
1986, 27 min (f) 42 00619<br />
Das Videoband, konzipiert als Videobrief eines<br />
japanischen Schülers der 6. Klasse soll am<br />
Beispiel von Nordjapan Kenntnisse von<br />
japanischen Landschaften, von Wirtschaft, Kultur<br />
und Lebensweise der Japaner vermitteln. Das<br />
"Tohoku-Tagebuch" wurde so gestaltet, daß es<br />
eine Vielzahl geographischer Charakteristika<br />
vermittelt.<br />
Videobrief aus Japan<br />
Meine Familie<br />
1986, 27 min (f), D 42 00620<br />
Zwei Kinder aus Familien mit unterschiedlichen<br />
Lebens-und Wohnweisen und Traditionen stellen<br />
das Leben ihrer Angehörigen vor. Außerdem
78 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
vermittelt der Film Eindrücke der Hafen-und<br />
Handelsstadt Otaru auf Hokkaido.<br />
Rückkehr in die Heimat<br />
Wenn die Türkei zur Fremde wurde<br />
1978, 27 min (f) 42 00625<br />
Der 1978 produzierte Fernsehfilm, der 1985<br />
aktualisiert wurde, zeigt, wie unterschiedlich<br />
Eltern und Kinder die türkische Heimat nach<br />
einem Urlaub dort und nach weiteren acht Jahren<br />
in Deutschland bewerten. Im Mittelpunkt steht<br />
u.a. die Umschreibung "Heimat".<br />
Ein Klecks ins Märchen<br />
1981, 71 min (f) 42 00630<br />
Der tschechoslowakische Spielfilm ist eine Reise<br />
in die Welt des böhmischen Malers und<br />
Kinderbuchautors Josef Lada. Durch die<br />
Berührung eines Kleckses im Märchenbuch<br />
geraten zwei Kinder direkt in seine Stube.<br />
Videobrief aus Japan<br />
Meine Stadt<br />
1986, 29 min (f) 42 00634<br />
Eingebettet in ein Baseball - Spiel als<br />
Rahmenhandlung zeigt der Film Aspekte des<br />
Stadtlebens im Zentrum von Matsumoto (auf<br />
Honshu), das Schloß aus dem 16. Jahrhundert,<br />
das Geschäftsviertel, Straßen-und<br />
Vorstadtszenen sowie Aspekte der Tradition.<br />
Der Tag der Kinder<br />
1985, 30 min (f) 42 00726<br />
Ein einzelner Arbeitsalltag der Familie Mendez in<br />
den Elendsvierteln von Costa Rica wird in dieser<br />
Reportage minutiös von der Kamera begleitet<br />
und aufgezeichnet. Diese<br />
'Familienfirma' lebt im wesentlichen<br />
von der Arbeit ihrer drei minderjährigen Kinder.<br />
(s.a. 32 03711)<br />
Vom tapferen Schmied<br />
1987, 85 min (f), CS 42 00757<br />
Ein Märchenfilm. Mikesch, ein junger Schmied,<br />
macht sich auf in die weite Welt, um Glück und<br />
Zufriedenheit zu finden. Auf seiner Wanderschaft<br />
begleiten ihn ein junger Müller und ein junger<br />
Holzfäller. Alle drei haben viele Abenteuer zu<br />
bestehen und besiegen mit Ehrlichkeit, Tapferkeit<br />
und Entschlossenheit böse Mächte (s.a. 32<br />
03881-82).<br />
Kai aus der Kiste<br />
1988, 91 min (f), D 42 00938<br />
Kai und seine Bande, die "Schwarze Hand",<br />
wollen im Inflationsjahr 1923 Reklamekönige für<br />
Kaugummi werden. Mit Witz und Spannung zeigt<br />
die Verfilmung des Kinderbuchs von Wolf Durian,<br />
wie die Kinder mit tollen Ideen den Wettbewerb<br />
gewinnen - und doch das Nachsehen haben.<br />
Pusteblume<br />
Peter bekommt einen Hund<br />
Haltung von Haustieren<br />
1988, 29 min (f), D 42 00970<br />
Peter Lustig möchte ein Haustier halten. Bevor er<br />
sich für ein bestimmtes Tier entschließt, wägt er<br />
ab, welches Lebewesen am besten zu ihm passt.<br />
Ein eingeschobener Zeichentrickfilm verdeutlicht,<br />
dass jedes Tier in der Natur nur artgerecht leben<br />
kann.<br />
Pusteblume<br />
Peters Hund ist krank<br />
Pflege von Tieren<br />
1988, 29 min (f), D 42 00971<br />
Peters Hund Willi ist verletzt. Er muß dringend<br />
zum Tierarzt. Viele Tiere werden täglich in der<br />
Praxis betreut. Kranke Kaninchen, struppige<br />
Hamster, putzige Kätzchen und natürlich Hunde.<br />
Peter darf sich dort alles genau ansehen und mit<br />
dem Tierarzt sogar die Geburt eines<br />
Giraffenbabys im Zoo erleben.<br />
Pusteblume<br />
Peters unfreiwillige Flußfahrt<br />
Vom Leben der Schiffer<br />
1988, 29 min (f), D 42 00973<br />
Peter will eigentlich angeln, landet dabei aber auf<br />
einem Flußschiff. Es gefällt ihm dort so gut, daß<br />
er den Schiffsführer bittet, ihn bis Duisburg<br />
mitzunehmen. Auf der Fahrt auf Main und Rhein<br />
erfährt Peter viel über die Flußschiffahrt.<br />
Pusteblume<br />
Peter stürmt den Gipfel<br />
Vom Leben im Gebirge<br />
1988, 29 min (f), D 42 00974<br />
Unbeschwert, naiv und heiter wandert Peter<br />
durch die Berge. Er genießt die vielfältigen<br />
Eindrücke (Pflanzen, Tiere, Almwirtschaft,<br />
Geologie), ohne sich mit ihnen genauer zu<br />
beschäftigen.<br />
Pusteblume<br />
Peter und das Seehundbaby<br />
An der Nordseeküste<br />
1988, 29 min (f), D 42 00975<br />
Peter Lustig macht Urlaub an der See. Dort<br />
nimmt er zusammen mit anderen Feriengästen<br />
am Wattlaufen teil. Mit einem Fischkutter fährt er<br />
zum Krabbenfang und erlebt, wie an Bord<br />
gearbeitet wird. Eines Morgens findet er ein<br />
klagendes Seehundbaby verlassen am Strand.<br />
Er bringt es zur Meeresstation ...<br />
Pusteblume<br />
Peter und der Riesenkürbis<br />
Wie Pflanzen wachsen<br />
1988, 29 min (f), D 42 00976
VHS-Videokassette in numerischer Folge 79<br />
Peter Lustig möchte sich am Wettbewerb um den<br />
dicksten Kürbis beteiligen. Er setzt Kürbiskerne<br />
in ein Kompostbeet und beobachtet deren<br />
Wachstum. Ganz stolz auf seine Leistung als<br />
Gärtner fotografiert er den täglichen Fortschritt<br />
der Pflänzchen und führt sogar ein bebildertes<br />
Tagebuch.<br />
Pusteblume<br />
Peter geht in die Luft<br />
Wie Flugzeuge fliegen<br />
1988, 30 min (f), D 42 00977<br />
Peter Lustig möchte, daß ihn seine bunten<br />
Ballons, die er am Stuhl festgebunden hat, in die<br />
Lüfte tragen. Doch leider funktioniert es nicht.<br />
Ohne Peter entschwebt der Stuhl. Die Ballonfahrt<br />
und die Fliegerei haben immer schon die<br />
Menschen herausgefordert.<br />
Pusteblume<br />
Peter reist mit dem Zug<br />
Verkehrsmittel Eisenbahn<br />
1981, 29 min (f), D 42 00978<br />
Der Film über eine Eisenbahnreise zeigt<br />
Einrichtungen und technische Abläufe, die nicht<br />
mehr dem aktuellen Stand der Technik<br />
entsprechen (s.a. Teil 1 "Der Bahnhof" 32 50672<br />
und Teil 2 "Die Bahnreise" 32 50673).<br />
Pusteblume<br />
Peter lernt Brot backen - Vom Korn zum Brot<br />
Vom Korn zum Brot<br />
1988, 29 min (f), D 42 00979<br />
Peter Lustig will sein Frühstücksbrot selbst<br />
backen. Weil es ihm zunächst nicht gut gelingt,<br />
schaut er in einer Bäckerei beim Backen zu,<br />
besucht eine Brotfabrik und eine moderne Mühle<br />
und geht schließlich noch zum Bauern, bei dem<br />
er alles Wichtige zum Getreideanbau erfährt.<br />
Jetzt weiß er alles, was mit dem Brotbacken<br />
zusammenhängt. Das Video ist gut in Teilen<br />
einsetzbar.<br />
Pusteblume<br />
Peter geht dem Wasser nach<br />
Bedeutung des Wassers für Natur und Mensch<br />
1988, 30 min (f), D 42 00980<br />
Peter Lustig entdeckt winzige Lebewesen in<br />
einem Wassertropfen. Durch Lupe und<br />
Mikroskop beobachtet er Wasserflöhe, Pantoffelund<br />
Glockentierchen. Mit der Bildergeschichte<br />
vom Barsch, der im stinkenden Fluß der<br />
Großstadt fast umkam, macht Peter auf die<br />
Verschmutzung der Flüsse und das Fischsterben<br />
aufmerksam.<br />
Pusteblume<br />
Peters Wintererlebnisse<br />
Vom Rodeln und Skifahren<br />
1988, 29 min (f), D 42 00981<br />
Peter Lustig freut sich über den Schnee. Er<br />
betrachtet Schneeflocken unter dem Mikroskop<br />
und entdeckt wunderbare Eiskristalle, die wie<br />
kleine, sechseckige Sterne aussehen. Er streut<br />
den Vögeln Futter, unternimmt einen Skiausflug<br />
und vergnügt sich beim Rodeln.<br />
Zwerg Nase<br />
1986, 38 min (f), DDR 42 01039<br />
Puppentrickfilm aus der DDR nach dem Märchen<br />
v. Wilhelm Hauff, in dem Jakob, der Sohn einer<br />
Marktfrau von einer Hexe in einen häßlichen<br />
Zwerg mit einer langen Nase verwandelt wird<br />
und durch ein Zauberkraut seine ursprüngliche<br />
Gestalt wiederfindet (s. a. 32 03941).<br />
Die Geschichte von der wunderbaren<br />
Kartoffel<br />
1986, 23 min (f), DK 42 01045<br />
Daß die Kartoffel von Südamerika nach Europa<br />
kam, ist bekannt. Was damit jedoch verbunden<br />
war und wie diese lebenserhaltende Pflanze<br />
Kriege und Hungersnöte überstehen half und<br />
schließlich kultiviert sogar hoffähig wurde,<br />
darüber berichtet der Zeichentrickfilm (s.a. 32<br />
03824).<br />
Lesen macht Spaß<br />
1988, 21 min (f), D 42 01052<br />
Der Motivationsfilm möchte Kinder anregen,<br />
öfters zu lesen. Wieviel Spaß Lesen machen<br />
kann und wie die Fantasie dabei angeregt wird,<br />
zeigen z. B. gemeinsame Besuche von<br />
Autorenlesungen, Vorlesen von Büchern und<br />
Gespräche darüber Lesen und Lernen mit<br />
Kinderbüchern in der Schule (s.a. 32 03937).<br />
Entenzauber<br />
Das Märchen von Johnny und Arnika<br />
1983, 76 min (f) 42 01082<br />
Eine rachsüchtige Hexe verwandelt eine<br />
Prinzessin, den König und seinen Hofstaat in<br />
Enten. Als der Verlobte der Prinzessin an deren<br />
Treue zweifelt, wird auch er zur Strafe<br />
verzaubert. Nach vielerlei Abenteuern werden die<br />
beiden erlöst.<br />
Pusteblume<br />
Peter in der großen Stadt<br />
Was sich auf den Straßen tut<br />
1989, 29 min (f), D 42 01162<br />
Peter Lustig stellt in diesem Film viele Ideen zur<br />
kindgerechten Stadt- und Verkehrsplanung, zum<br />
Fahren mit öffentlichen Verkehrsmitteln und zu<br />
den drohenden Gefahren des Straßenverkehrs<br />
vor.<br />
Pusteblume<br />
Peter als Maulwurf<br />
Was sich unter Straßen und Wiesen tut<br />
1989, 30 min (f), D 42 01163
80 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Mit allem was unter der Erde zu finden ist,<br />
beschäftigt sich der Film. Ob Wasseradern,<br />
Kanalisation, U-Bahnschächte oder<br />
Maulwurfsgänge - allem wird nachgegangen. Der<br />
Besuch eines Salzbergwerks und der Bau eines<br />
Brunnens gehören natürlich auch dazu.<br />
Pusteblume<br />
Peter auf Seesternjagd<br />
Geschichten vom Meer<br />
1989, 30 min (f), D 42 01164<br />
Ebbe und Flut - die zerstörerische Kraft des<br />
Wassers, aber auch die winzigen Bewohner der<br />
Meeresküste und die Funktion des Leuchtturms<br />
werden gezeigt und erklärt.<br />
Pusteblume<br />
Peter schaut genau<br />
Vom Sehen und Beobachten<br />
1989, 29 min (f), D 42 01165<br />
Mit humorvollen Beispielen macht der Film die<br />
unterschiedliche Wahrnehmungsfähigkeit des<br />
Menschen deutlich. Die Schärfe und die<br />
Selektion der Wahrnehmung werden am Bussard<br />
und Frosch aufgezeigt. Die Funktion der Pupille<br />
im menschlichen Auge wird erklärt.<br />
Pusteblume<br />
Peter und der Müll<br />
Wie Müll verwertet werden kann<br />
1989, 30 min (f), D 42 01166<br />
Was man alles aus Sperrmüllteilen basteln kann<br />
- was auf dem Schrottplatz passiert, wie aus<br />
alten Flaschen neue werden und wohin die<br />
Müllabfuhr den Müll bringt, erzählt dieser Film.<br />
Pusteblume<br />
Peter schaut beim Hausbau zu<br />
Wo Tiere und Menschen wohnen<br />
1989, 30 min (f), D 42 01167<br />
Der Film beinhaltet den Bau von Behausungen<br />
aller Art. Kunstvolle Schwalben-und<br />
Storchennester ebenso wie Biberburgen oder<br />
Häuser. Aber auch die Arbeit in schwindelnder<br />
Höhe eines Kranführers und viele Traumhäuser<br />
von Kindern sind zu sehen.<br />
Pusteblume<br />
Peter und der Siebenschläfer<br />
Wie kleine Tiere groß werden<br />
1989, 30 min (f), D 42 01168<br />
Kaulquappen entwickeln sich von alleine zu<br />
Fröschen, Vögel jedoch müssen das Fliegen -<br />
kleine Kätzchen das Jagen von Mäusen von den<br />
Eltern lernen. Mühevoll ist es für Peter Lustig,<br />
einen kleinen Siebenschläfer großzuziehen.<br />
Pusteblume<br />
Peter geht auf Tauchstation<br />
Vom Schnorcheln und Tauchen<br />
1989, 29 min (f), D 42 01169<br />
Die Erforschung der Unterwasserwelt mit<br />
Schnorchel und Taucherausrüstung ist Thema<br />
des Films. Wracktaucher und Meeresbiologen<br />
werden bei der Arbeit unter Wasser beobachtet.<br />
Auf Flora und Fauna des Meeres wird<br />
aufmerksam gemacht.<br />
Pusteblume<br />
Peter auf dem Bauernhof<br />
Von Tieren auf dem Bauernhof<br />
1989, 29 min (f), D 42 01170<br />
Der Film veranschaulicht die Probleme der<br />
Massentierhaltung. Er verdeutlicht den<br />
Unterschied zwischen Nutztier und Haustier und<br />
zeigt die Idylle eines ländlichen Bauernhofes.<br />
Pusteblume<br />
Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald<br />
Vom Leben im Wald<br />
1989, 30 min (f), D 42 01171<br />
Verfolgt werden die Spuren von Kleintieren im<br />
Wald. Aber auch den verräterischen Spuren von<br />
Umweltverschmutzern wird gefolgt. Die<br />
Bedeutung des Waldes als Klimastabilisator und<br />
Wasserreservoir wird anschaulich gemacht.<br />
Wenn der Hahn kräht - Werte und Normen<br />
1986, 29 min (f), D 42 01341<br />
Kurzspielfilm über Gründe und Folgen eines<br />
Fehlverhaltens. Ein Junge verschafft sich Geld,<br />
das ihm die Eltern verweigerten, durch einen<br />
Diebstahl. Er bereut diesen und kann ihn auch<br />
mit Hilfe einer Jugendgruppe, der er angehört,<br />
rückgängig machen. Der Film dient als<br />
Gesprächsanlaß (s.a. 32 03707).<br />
Däumelinchen<br />
1992, 28 min (f), D 42 01502<br />
Ein winzig kleines Mädchen, Däumelinchen, wird<br />
aus einer Blüte geboren und bald darauf von<br />
einer Kröte entführt. Die Märchenhandlung<br />
schildert die Situationen des Heranwachsens von<br />
Däumelinchen, ein Leben zwischen Blüten,<br />
Schmetterlingen, Maikäfer und Maulwurf bis zum<br />
"Happy End". Bilderbuchfilm nach dem<br />
gleichnamigen Märchen von Hans-Christian<br />
Andersen.<br />
Karfunkel<br />
Der Baum der Wünsche<br />
1992, 30 min (f), D 42 01507<br />
Schiwan, ein kurdischer Junge, kommt<br />
zusammen mit seinem Vater aus Ostanatolien<br />
nach Berlin. Als sein Vater einen Unfall hat, wird<br />
er von einer deutschen Familie aufgenommen.<br />
Aber das Zusammenleben gestaltet sich<br />
zunächst nicht leicht.<br />
Karfunkel<br />
Der bewachte Aufpasser<br />
1992, 30 min (f), D 42 01508
VHS-Videokassette in numerischer Folge 81<br />
Liebevoll gestalteter Spielfilm um eine türkische<br />
Familie, die ihren Opa nach Ablauf von dessen<br />
Aufenthaltserlaubnis vor der deutschen Polizei<br />
versteckt (s.a. 32 55575).<br />
Karfunkel<br />
Einmal Palermo-Berlin und zurück<br />
1992, 30 min (f), D 42 01509<br />
Großmutter Stento aus Sizilien hat von ihrer in<br />
Berlin lebenden Familie seit längerer Zeit nichts<br />
mehr gehört. Kurzerhand beschließt sie, selbst<br />
nach dem Rechten zu sehen. Nach der Ankunft<br />
in Berlin stellt sie entsetzt fest, daß das Haus,<br />
das ihr Sohn als Adresse angegeben hat,<br />
abgerissen worden ist. Sie kann kein Wort<br />
Deutsch. Wie soll sie sich in einer fremden Welt<br />
zurechtfinden? Wird ihr jemand helfen?<br />
Heimliche Untermieter<br />
Der Marienkäfer; Die Grille<br />
1993, 12 min (f), D 42 01556<br />
Marienkäfer und Grille bieten ein Beispiel dafür,<br />
wie sich Tiere an den Menschen und seine<br />
Lebensräume angepaßt haben. Ihre Eigenarten<br />
(Lebensräume, Körperbau, Freßverhalten,<br />
Sozialverhalten) werden dargestellt.<br />
Heimliche Untermieter<br />
Die Assel; Der Ohrwurm<br />
1993, 12 min (f), D 42 01557<br />
Vermittelt werden Einblicke in die<br />
Lebensgewohnheiten und Eigenarten von Assel<br />
und Ohrwurm (Lebensräume, Körperbau,<br />
Freßverhalten, Sozialverhalten).<br />
Heimliche Untermieter<br />
Der Weberknecht; Das Silberfischchen; Die<br />
Schabe<br />
1993, 18 min (f), D 42 01558<br />
Dem Betrachter werden die Eigenarten von<br />
Weberknecht, Silberfischchen und Schabe<br />
nahegebracht (Lebensräume, Körperbau,<br />
Freßverhalten, Sozialverhalten).<br />
Sankt Nikolaus<br />
1993, 9 min (f), D 42 01568<br />
Auf der Grundlage von Glasmalereien erzählt der<br />
Film die Geschichte vom Bischof Nikolaus.<br />
Karfunkel<br />
Heimliche Weihnacht - Muslime, Christen und<br />
das Weihnachtsfest<br />
1993, 31 min (f), D 42 01623<br />
Nalan, ein türkisches Mädchen, möchte wie die<br />
anderen Kinder Weihnachten feiern. Bei ihren<br />
Eltern löst sie mit ihrem Wunsch Entsetzen aus:<br />
ihre Religion ist der Islam, Weihnachten ist ein<br />
christliches Fest. Aber Nalans Eltern finden eine<br />
Lösung, obwohl da noch der strenggläubige<br />
Onkel Ishan mit seiner Familie ist. Eine heitere,<br />
aber ernst zu nehmende Geschichte um<br />
Muslime, Christen und das Weihnachtsfest.<br />
Die Erdkröte - Laichwanderung und Schutz<br />
1984, 12 min (f), D 42 01638<br />
Wanderung der Erdkröten während der Laichzeit<br />
zum Geburtsgewässer. Dabei werden<br />
Straßenüberquerungen oft zur tödlichen Gefahr<br />
für die Tiere. Wirksame Schutzmaßnahmen<br />
werden gezeigt. Der zweite Teil beschreibt das<br />
Paarungsverhalten, Ablaichen und die<br />
Entwicklung der Kaulquappen sowie den<br />
Beutefang.<br />
Der Ameisenstaat<br />
Katzen im Haus<br />
1980, 15 min (f), D 42 01649<br />
In zwölf kurzen Episoden, die in den Ablauf eines<br />
Tages eingeflochten sind, schildert der Film<br />
Situationen, die sich aus der Haltung und Pflege<br />
zweier Katzen für eine Familie mit sechs Kindern<br />
in einem Stadtrandhaus ergeben (s.a. 32 03171).<br />
Das Meer verändert die Küste<br />
1984, 9 min (f), GB 42 01652<br />
Anhand von Beispielen wird die Bedeutung des<br />
Meeres für die Gestaltung der Küstenlandschaft<br />
dargestellt. Darüber hinaus zeigt der Film<br />
Schutzvorrichtungen, die Menschen gegen<br />
Meereserosionen gebaut haben (s.a. 32 03556).<br />
Samenverbreitung<br />
1983, 14 min (f), D 42 01662<br />
An exemplarischen Beispielen werden<br />
verschiedene Formen der passiven und aktiven<br />
Verbreitung von Samen als sinnvolle, den<br />
spezifischen Lebensbedingungen angepaßte<br />
Naturmechanismen zur Erhaltung und<br />
Ausbeutung der Pflanzenarten dargestellt (s.a.<br />
32 03465).<br />
Die Schleiereule<br />
1982, 19 min (f), D 42 01663<br />
Paarbildung, Brutgeschäft, Aufzucht der Jungen,<br />
eventuelle Gefahren, nächtliche Jagd und die<br />
dazu nötige Ausrüstung. Da der Bestand an<br />
Schleiereulen in Mitteleuropa stark abgenommen<br />
hat, werden verschiedene Maßnahmen<br />
aufgezeigt, wie der Schleiereule Möglichkeiten<br />
zur Vermehrung und Verbreitung geboten<br />
werden können (s.a. 32 03451).<br />
Vom Ei zur Henne, in einer Brüterei<br />
1986, 11 min (f), D 42 01668<br />
Der Film beinhaltet die Vorgänge in einer<br />
Großbrüterei und die weitere Verwendung der<br />
Hennenküken (s.a. 32 03747).<br />
Von der Blüte zur Frucht, Kirsche<br />
Am Beispiel Kirsche<br />
1983, 10 min (f), D 42 01670
82 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
In den ersten Sequenzen wird die Entwicklung<br />
der Blüten und die Bestäubung durch Insekten<br />
gezeigt; im zweiten Teil durch Trick- und<br />
Realaufnahmen die Befruchtung. Der letzte Teil<br />
veranschaulicht die Fruchtbildung (s.a. 32<br />
03532).<br />
Woher die Eier kommen<br />
Am Beispiel der Kirsche<br />
1986, 16 min (f), D 42 01673<br />
Der Film zeigt die Freilandhaltung, die<br />
Bodenhaltung in Hallen und die Haltung in<br />
Legebatterien von Hühnern (s.a. 32 03748).<br />
Paradies<br />
1984, 16 min (f), CND 42 01732<br />
Der Zeichentrickfilm schildert die Geschichte<br />
eines Vogels, der gerne ein anderer sein möchte<br />
und sich mit fremden Federn "schmückt". Erst<br />
nach einem lächerlichen Auftritt findet er zu sich<br />
selbst (s.a. 32 03779).<br />
Meerschweinchen<br />
1987, 15 min (f), D 42 01735<br />
Im Rahmen einer Spielhandlung erfahren die<br />
Zuschauer, was es alles bei der Haltung eines<br />
Meerschweinchens zu beachten gilt. Der Film will<br />
Verständnis wecken für eine artgemäße<br />
Tierhaltung, gleichzeitig appelliert er an die<br />
Verantwortung des Halters (s.a. 32 03835).<br />
Kreislauf des Wassers<br />
1988, 9 min (f), D 42 01746<br />
Auf anschauliche Weise stellt der Film den sich<br />
ständig wiederholenden Wasserkreislauf: Regen<br />
- Verdunstung - Wolken dar. Zustandsformen des<br />
Wassers, Versickerung, Quelle und<br />
Fließgewässer werden ebenfalls erwähnt (s.a. 32<br />
03892).<br />
Vom Regenwasser zum Trinkwasser<br />
1988, 12 min (f), D 42 01747<br />
Jeder Bundesbürger verbraucht privat 150 l<br />
Trinkwasser am Tag. Meere, Seen, Flüsse,<br />
Grundwasser müssen gegen Mißbrauch und<br />
Verunreinigung geschützt werden. Aber auch<br />
"sauberes" Grundwasser kann man nicht<br />
Trinken. Im Wasserwerk muß es aufbereitet<br />
werden, bevor es in die Haushalte gelangt (s.a.<br />
32 03893).<br />
Kartenlesen ist ganz einfach<br />
1989, 15 min (f), D 42 01762<br />
Eingebettet in eine Spielhandlung wird in kleinen<br />
Lernschritten der Prozeß der Abstraktion von der<br />
realen Landschaft zur symbolischen Darstellung<br />
auf der topographischen Karte vollzogen und der<br />
Begriff Einordung erklärt (s.a. 32 03959).<br />
Wir beobachten das Wetter<br />
1989/1994, 11 min (f), D 42 01763<br />
In Grundphänomene des Wetters und in<br />
Wettererscheinungen führt der Film mit kleinen<br />
Spielszenen ein. Gleichzeitig wird dazu<br />
angeleitet, selbständig das Wetter zu<br />
beobachten, zu deuten und Prognosen zu<br />
stellen.<br />
Konzert am Tümpel<br />
1990, 15 min (f), D 42 01764<br />
Als Neuauflage des alten Schwarzweißfilms<br />
"Konzert am Tümpel" zeigt dieser Film eine<br />
artenreiche, vielerorts bereits gefährdete<br />
Lebensgemeinschaft in einem Tümpel:<br />
Fortpflanzung, Entwicklung sowie<br />
Verhaltensweisen von Amphibien, Reptilien und<br />
Wasservögel ebenso wie von Insekten (s.a. 32<br />
03962).<br />
Tierpfleger im Zoo<br />
1990, 15 min (f), D 42 01787<br />
Ein aufregender Blick hinter die Kulissen eines<br />
Zoos: Einen ganzen Tag lang dürfen zwei Kinder<br />
dem Tierpfleger Jonas bei der Arbeit zusehen.<br />
Dabei erfahren sie eine Menge über exotische<br />
Tiere und den richtigen Umgang mit ihnen (s.a.<br />
32 10045).<br />
Der Maulwurf<br />
1990, 14 min (f), D 42 01794<br />
Nach einer kurzen Vorstellung des Maulwurfs<br />
werden die verschiedenen Anpassungen an<br />
seinen Lebensraum aufgezeigt. Zahlreiche<br />
Einstellungen zur Nahrungsaufnahme und vom<br />
Gebiß des Maulwurfs machen deutlich, daß er<br />
ein reiner Fleischfresser ist (s.a. 32 10064).<br />
Der allerletzte Drache<br />
1995, 24 min (f), D 42 01808<br />
In diesem Märchen von Edith Nesbit werden<br />
gängige Märchenmuster auf den Kopf gestellt:<br />
die Prinzessin kann besser kämpfen als der<br />
Prinz, der sie eigentlich aus den Klauen des<br />
Drachen befreien soll, der Drache jedoch raubt<br />
die Prinzessin gar nicht, weil er so friedlich ist,<br />
etc. Die lustige Geschichte eignet sich gut zum<br />
Nacherzählen, aber auch dazu, den Aufbau<br />
eines Märchens zu erläutern.<br />
Heimliche Untermieter<br />
Die Florfliege; Die Hausspinne<br />
1995, 12 min (f), D 42 01809<br />
In der Serie "Heimliche Untermieter" werden<br />
Tiere vorgestellt, die sich auch im Lebensbereich<br />
des Menschen angesiedelt haben und unter<br />
Umständen von Kindern selbst beobachtet<br />
werden können. Hier werden die Eigenarten von<br />
Hausspinne und Florfliege nahegebracht<br />
(Lebensräume, Körperbau, Freßverhalten,<br />
Sozialverhalten).<br />
Heimliche Untermieter
VHS-Videokassette in numerischer Folge 83<br />
Der Steinläufer; Der_Mehlkäfer<br />
1995, 12 min (f), D 42 01810<br />
In der Serie "Heimliche Untermieter" werden<br />
Tiere vorgestellt, die sich auch im Lebensbereich<br />
des Menschen angesiedelt haben und unter<br />
Umständen von Kindern selbst beobachtet<br />
werden können. Hier werden dem Betrachter die<br />
Eigenarten von Steinläufer und Mehlkäfer<br />
nahegebracht (Lebensräume, Körperbau,<br />
Freßverhalten, Sozialverhalten).<br />
Heimliche Untermieter<br />
Die Kleidermotte; Die Schwebefliege<br />
1995, 12 min (f), D 42 01811<br />
In der Serie "Heimliche Untermieter" werden<br />
Tiere vorgestellt, die sich auch im Lebensbereich<br />
des Menschen angesiedelt haben und unter<br />
Umständen von Kindern beobachtet werden<br />
können. Hier werden dem Betrachter die<br />
Eigenarten von Kleidermotte und Schwebfliege<br />
nahegebracht (Lebensräume, Körperbau,<br />
Freßverhalten, Sozialverhalten).<br />
Osterbrauchtum<br />
1995, 9 min (f), D 42 01852<br />
Christliche und nichtchristliche Osterbräuche<br />
werden kindgerecht vorgestellt und österliche<br />
Symbole anschaulich erklärt. Gleichzeitig wird<br />
deutlich, wie stark sich der Charakter des<br />
Osterfestes von seinen Anfängen bis heute<br />
verändert hat.<br />
Wir feiern Feste<br />
Weihnachten<br />
1982, 16 min (f), D 42 01865<br />
Der Kurzspielfilm vermittelt Grundgedanken der<br />
christlichen Weihnachtsbotschaft. Er regt am<br />
anschaulichen Beispiel eines alleinstehenden<br />
Rentners und einer italienischen Familie zu<br />
Toleranz, Nächstenliebe und Hilfsbereitschaft an<br />
(s.a. 32 03340).<br />
Wir feiern Feste<br />
Ostern<br />
1984, 14 min (f), D 42 01866<br />
Der Film gliedert sich in 3 thematische<br />
Schwerpunkte: 1. Dargestellt werden einerseits<br />
Konsumrummel und andererseits aktive<br />
Vorbereitung auf das Fest. 2. Im Vordergrund<br />
steht symbolhaft das Unterwegssein des<br />
Menschen. 3. Gezeigt wird ein Ausschnitt aus<br />
der Osterliturgie.<br />
Vorausschauend denken und handeln<br />
1990, 13 min (f), D 42 01882<br />
In einem humorvollen Dialog zwischen zwei<br />
Straßenfegern werden Situationen im<br />
Straßenverkehr kommentiert, in denen dem<br />
Voraussehen und der Fähigkeit, eine Situation<br />
auch einmal aus dem Blickwinkel des anderen zu<br />
sehen, eine große Bedeutung zukommt (s.a. 32<br />
10035).<br />
Schulwegsicherheit<br />
1990, 10 min (f), D 42 01886<br />
Eine kleine Gruppe von Kindern ist auf dem Weg<br />
von der Schule nach Hause. Es werden die dabei<br />
auftretenden verschiedenen Gefahrenmomente<br />
aufgezeigt. Die Interaktion der unterschiedlichen<br />
Verkehrspartner wird deutlich zum Ausdruck<br />
gebracht (s.a. 32 10047).<br />
Ali und die Wunderflöte<br />
1989, 15 min (f), CS 42 01902<br />
Weil der Bauernjunge Ali einen Vogel vor dem<br />
sicheren Tod gerettet hat, verzaubert dieser<br />
seine kleine Flöte in eine "Wunderflöte". Der Film<br />
berichtet davon, welche "Wunder" Ali mit dem<br />
neuen Zauberinstrument erlebt (s.a. 32 10085).<br />
Zuschauen, beobachten<br />
Bei den Kühen<br />
1986, 12 min (f), D 42 01915<br />
In beschaulicher Art wird eine Kuhherde auf der<br />
Weide gezeigt: Kühe in Bewegung, beim Fressen<br />
und Trinken, beim Wiederkäuen, bei der<br />
Körperpflege und dem Kontakt mit dem Kälbchen<br />
(s.a. 32 03769).<br />
Zuschauen, beobachten<br />
Bei den Schweinen<br />
1989, 15 min (f), D 42 01916<br />
Der Film führt auf einen Bauernhof, auf dem<br />
Schweine gezüchtet werden. Gezeigt werden der<br />
Tagesablauf der Schweine auf der Weide mit<br />
ihren vielfältigen Aktivitäten. Ein besonderes<br />
Erlebnis sind die Geburt und das Verhalten der<br />
Ferkel (s.a. 32 10028).<br />
Wiesen<br />
Die Wiese im Jahreslauf<br />
1991, 13 min (f), D 42 01945<br />
Der Film stellt die Pflanzen- und Tierwelt der<br />
Wiese vor und zeigt, wie der Mensch<br />
entscheidend in den Jahreslauf der<br />
Pflanzengemeinschaften eingreift. Dabei wird<br />
dargestellt, wie die Wiese ihr Aussehen im Laufe<br />
eines Jahres verändert (s.a. 32 03975).<br />
Die vier Elemente<br />
Das Feuer, ein Erlebnis<br />
1991, 15 min (f), D 42 01952<br />
In vielerlei Gestalt und Funktion spielt das Feuer<br />
auch heute eine Rolle im menschlichen Leben.<br />
Zwei Kinder erleben im Rahmen einer<br />
geheimnisvollen Geschichte verschiedene<br />
Manifestationen des Feuers und bekommen<br />
Hinweise auf den Umgang damit (s.a. 32 10091).<br />
Dezember - Erlebnisse eines Schneemannes
84 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Zeichentrickfilm über die Erlebnisse eines kleinen<br />
Schneemanns<br />
1991, 10 min (f), BG 42 01955<br />
Der Film erzählt die Geschichte vom kleinen<br />
Schneemann in einem verschneiten Dorf, der<br />
traurig ist, weil scheinbar nur er seine Familie<br />
nicht findet, der er - wie alle Schneemänner, die<br />
in der Nacht entstanden sind - gehören soll. Ein<br />
poetischer Film des berühmten bulgarischen<br />
Trickfilmers Donjo Donew (s.a. 32 10102).<br />
Uli, Tobi und die Eisenbahn<br />
Was man vom Bahnfahren wissen muß<br />
1991, 15 min (f), D 42 01962<br />
Eine Reise mit Elefant - für Uli und seinen Vater,<br />
beide Mitglieder eines Zirkus, ist dieses Problem<br />
nicht ganz ungewöhnlich. Die Bundesbahn bietet<br />
Reisemöglichkeiten für Menschen und Tiere -<br />
jeder Größe. Uli lernt, sich im Bahnhof und in<br />
einem modernen Reisezug zurechtzufinden (s.a.<br />
32 10115).<br />
Anna bekommt einen Hund<br />
1991, 14 min (f), D 42 01967<br />
Ein junger Hund wird in die Familie<br />
aufgenommen, und damit beginnt ein<br />
Erziehungsprozeß, nicht nur für den Welpen. Die<br />
Kinder Anna und Florian lernen die natürlichen<br />
Eigenschaften und Bedürfnisse ihres neuen<br />
Hausgenossen kennen und begreifen nach und<br />
nach die Verantwortung für das ihnen<br />
anvertraute Tier (s.a. 32 10120).<br />
Dornröschen war ein schönes Kind<br />
Ein Puppentrickfilm über das Kinderlied vom<br />
Dornröschen<br />
1991, 6 min (f), D 42 01971<br />
In diesem Puppentrickfilm singen und spielen<br />
Kinder das beliebte Kinderlied vom Dornröschen.<br />
Bei jeder Strophe verwandelt sich einer der<br />
kleinen Mitspieler und -singer in die Figur, von<br />
der jeweils die Rede ist. So wird gezeigt, was<br />
sich während des Singens subjektiv ereignet (s.a<br />
32 10126).<br />
Wie Rübezahl zu seinem Namen kam<br />
1991, 10 min (f), D 42 01975<br />
In der Volkssage ist Rübezahl der Herr des<br />
Riesengebirges, der immer wieder einmal die<br />
Begegnung mit dem Menschengeschlecht sucht.<br />
Einmal vor langer Zeit verliebte er sich sogar.<br />
Davon, wie diese Liebe scheiterte und Rübezahl<br />
seinen Spottnamen erwarb, erzählt dieser Film<br />
(s.a. 32 10130).<br />
Dornröschen<br />
Das Märchen der Brüder Grimm als<br />
Puppentrickfilm<br />
1991, 11 min (f), A 42 01989<br />
Prinzessin Dornröschen ist durch den Fluch einer<br />
bösen Fee mitsamt ihrem Hofstaat in<br />
hundertjährigen Schlaf versetzt, aus dem ein<br />
Prinz sie durch einen Kuß erlöst. Der Film ist<br />
schon für kleine Kinder verständlich (s.a. 32<br />
10159).<br />
Der Drache Daniel<br />
Ein DEFA Märchenfilm<br />
1989, 80 min (f), DDR 42 01990<br />
Moderner fröhlicher Märchenfilm für Kinder. Der<br />
achtjährige Daniel verwandelt sich aus<br />
Enttäuschung über den Abschied seiner Lehrerin<br />
mittels eines Zauberhorns in einen Drachen und<br />
entführt sie. Die Lehrerin macht das<br />
naivphantastische Spiel mit und hilft ihm später<br />
bei der Rückverwandlung (s.a. 32 10160/61).<br />
Andre, wie soll man mit ihm umgehen -<br />
Spastiker<br />
1974, 22 min (f), D 42 02007<br />
Tagesablauf des zwölfjährigen Andre. Trotz<br />
seiner spastischen Lähmung ist Andre ein<br />
fröhliches Kind: Er schwimmt, radelt und kauft<br />
auf dem Markt ein. Allmählich erkennt der<br />
Zuschauer, wie schwer es Andre fällt, seinen<br />
Tagesablauf zu meistern (s.a. 32 02561).<br />
Einer ist keiner - Partnerschaft<br />
1975, 12 min (f), D 42 02008<br />
Zeichentrickfilm. Ein Mann lebt allein in einer<br />
Höhle. Alle Tiere um ihn finden eine Gefährtin -<br />
nur er nicht. Eines Tages findet er endlich die zu<br />
ihm passende Partnerin. 1. Teil einer unabhängig<br />
voneinander einsetzbaren Trilogie (s.a. 32<br />
02658).<br />
Unser Garten - Verantwortung<br />
1976, 12 min (f), D 42 02009<br />
Zeichentrickfilm. Es wird die Verwandlung einer<br />
Naturlandschaft in eine Industrielandschaft<br />
geschildert. Die Figuren eines Gärtners, eines<br />
Technokraten und eines Baggerfahrers<br />
repräsentieren unterschiedliche Haltungen in der<br />
Auseinandersetzung um eine lebensgerechte<br />
Umwelt (s.a. 32 02840).<br />
Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik<br />
Lebensraum Hecke<br />
Arbeitsvideo / 3 Kurzfilme<br />
1995, 15 min (f), D 42 02066<br />
Der Lebensraum Hecke wird in verschiedenen<br />
typischen Formen vorgestellt. Die vielfältigen<br />
Beziehungen von Tier- und Pflanzenwelt werden<br />
demonstriert, aber auch die negativen Folgen der<br />
Beseitigung von Hecken durch den<br />
rationalisierten Landbau (ökologische<br />
Bedeutung).<br />
Das Reh, Paarung, Entwicklung der Kitze<br />
1979, 14 min (f), D 42 02110
VHS-Videokassette in numerischer Folge 85<br />
Geburt, Versorgung und Führung der Kitze.<br />
Gefahren für die Neugeborenen. Entwicklung von<br />
Verhaltensweisen bei den Jungen.<br />
Verhaltensweisen bei der Paarung (s.a. 32<br />
03085).<br />
David und die Synagoge<br />
1981, 19 min (f), D 42 02112<br />
Ein jüdischer Junge in Berlin heute. Als seine<br />
Freunde seine Glaubenszugehörigkeit<br />
entdecken, führt er sie in die Synagoge und<br />
erklärt ihnen Einrichtung und gottesdienstliche<br />
Vorgänge (s.a. 32 03364).<br />
Besuch beim Zahnarzt<br />
1992, 14 min (f), D 42 02129<br />
Angst vor dem Zahnarzt muß nicht sein. Kinder<br />
lernen in diesem Film eine Zahnarztpraxis<br />
genauer kennen und erfahren im Rahmen einer<br />
Spielhandlung Grundsätzliches über die<br />
Zahngesundheit, Zahnpflege und die Rolle des<br />
Zahnarztes (s.a. 32 10219).<br />
Löwenzahn<br />
Peter sieht scharf<br />
1997, 30 min (f), D 42 02161<br />
Wie sehen wir, und was muß man tun, wenn man<br />
nicht mehr sieht? Im Rahmen einer witzigen<br />
Geschichte stellt Peter Lustig die Augen vor.<br />
Aufbau, Funktionsweise und Leistung des<br />
menschlichen Auges werden genau und gut<br />
verständlich erklärt, ebenso wird die Sehleistung<br />
von Tieren begreiflich gemacht.<br />
Löwenzahn<br />
Peter mit den großen Ohren<br />
1997, 30 min (f), D 42 02162<br />
Wie hören wir, und was wäre, wenn wir nicht<br />
hören könnten? Im Rahmen einer witzigen<br />
Geschichte stellt Peter Lustig die Ohren vor:<br />
Aufbau, Funktionsweise und Leistung des<br />
menschlichen Ohres werden genau und gut<br />
verständlich erklärt, ebenso wie die Hörleistung<br />
von Tieren begreiflich gemacht.<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und<br />
Technik<br />
Richtig radfahren<br />
Arbeitsvideo / 4 Kurzfilme<br />
1992, 14 min (f), D 42 02167<br />
Der Film dient der Vorbereitung auf das<br />
Übungsprogramm (und die Radfahrprüfung) der<br />
deutschen<br />
Verkehrswacht/Jugendverkehrsschule. Er<br />
versteht sich als Beitrag zur<br />
Sicherheitserziehung, der auch Eltern und Polizei<br />
mit einbeziehen.<br />
Die Moschee - das Gotteshaus der Muslime<br />
Das Gotteshaus der Muslime<br />
1999, 20 min (f), D 42 02238<br />
Am Beispiel einer kleinen türkischen Moschee in<br />
Berlin will der Film jüngeren Schülern wichtige<br />
Grundkenntnisse über die Religion des Islam<br />
vermitteln.<br />
Biblische Geschichten<br />
Josef<br />
1999, 25 min (f), GB 42 02322<br />
Der Puppentrickfilm erzählt in bester russischer<br />
Tradition die biblische Geschichte von Josef<br />
(Buch Genesis), der von seinen Brüdern in die<br />
ägyptische Sklaverei verkauft wird, in Ägypten<br />
zum Stellvertreter des Pharao aufsteigt und<br />
schließlich die eigene Familie vor dem Hungertod<br />
retten kann.<br />
Biblische Geschichten<br />
Biblische Geschichten, Abraham<br />
1999, 25 min (f), D 42 02323<br />
Der Film erzählt die biblische Geschichte von<br />
Abraham (Buch Genesis), dem Stammvater<br />
Israels, der sich auf Gottes Verheißung hin aus<br />
Ur in Chaladäa (dem damaligen Sumer)<br />
aufmacht, um eine neue Heimat für seine Sippe<br />
zu finden. Ein in bester russischer Tradition vom<br />
Anfang bis zum Ende zauberhaft gestalteter<br />
Puppendtrickfilm, der diese alte biblische<br />
Geschichte gerade auch für jüngere Kinder heute<br />
glaubwürdig darstellt. (einfache Darstellung)<br />
Das Wildkaninchen<br />
1973, 14 min (f) 42 02331<br />
Mit Aufnahmen in ihrer natürlichen Umgebung<br />
und in einem künstlichen Bau stellt der Film eine<br />
charakteristische Monographie dieses Tieres dar.<br />
Gezeigt werden Paarung, Nestbau,<br />
Jungenaufzucht, Futtersuche (Schaden), Feinde<br />
und Verhalten im Winter (s.a. 32 02459).<br />
Sonnenblume, von der Frucht zur Blüte<br />
1998, 14 min (f), D 42 02344<br />
Der Film beginnt mit der reifen Frucht, zeigt die<br />
ersten Schritte der Keimung und in den<br />
folgenden Sequenzen das Längenwachstum mit<br />
der Bildung der Laubblätter, die Entwicklung des<br />
Blütenstandes mit den Einzelblüten und eine<br />
beginnende Samenreifung (s.a. 32 03745).<br />
Jetzt erst recht - Konflikt<br />
Ein schwedischer Kinderfilm<br />
1995, 31 min (f), S 42 02360<br />
Die ganze Woche hast du dich darauf gefreut,<br />
am Freitag den Papa zu sehen, um mit ihm<br />
Fischen zu gehen. Fröhlich kommst du aus der<br />
Schule nach Hause, doch da liegt ein Zettel:<br />
"Mein kleiner Liebling, du kannst heute nicht zu<br />
Papa fahren. Ich komme bald zurück...Kuß,<br />
Mama." Was machst du jetzt? Ich habe auch<br />
einen Zettel geschrieben: "Ich fahre auf jeden<br />
Fall! Wir müssen zum Fischen." Für einen
86 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
kleinen Stockholmer Jungen beginnt ein sehr<br />
spannender Nachmittag (s.a. 32 10372).<br />
Narkoblues, Drogenprophylaxe<br />
Ein Film zur Drogenprophylaxe<br />
1999, 9 min (f), D 42 02429<br />
Der Puppentrickfilm kann als eine kurze<br />
Zusammenfassung einer möglichen, wenn nicht<br />
typischen Suchtkarriere gesehen werden.<br />
Hauptdarsteller ist ein Junge im jugendlichen<br />
Alter, der während seiner Ferienzeit aus<br />
Einsamkeit, Langeweile und Neugier in den<br />
Drogenkonsum abrutscht. Repräsentativ<br />
durchläuft er die Phasen von der anfänglichen<br />
Neugier, dem Gefallen an der Droge über die<br />
allmähliche Sucht bis hin zur<br />
Beschaffungskriminalität und letztendlich dem<br />
schwierigen Weg aus dieser Sucht mit einem<br />
harten Entzug.<br />
Was ist unter meinem Bett? - Angst im<br />
Dunkeln<br />
Ein heiterer Animationsfilm über die Angst im<br />
Dunkeln<br />
1998, 8 min (f), USA 42 02438<br />
Zwei Kinder sind beim Großvater zu Besuch. Er<br />
erzählt ihnen noch eine Einschlafgeschichte -<br />
von Monstern. Von der glauben sie angeblich<br />
kein Wort. Das sagen sie zumindest. Doch als<br />
sie ins Bett gehen, werden die Geräusche und<br />
optischen Täuschungen so stark, dass sie sich -<br />
immer ängstlicher werdend - zum Großvater<br />
begeben. Der erzählt von ähnlichen Erfahrungen<br />
- und die Kinder wissen plötzlich ganz genau,<br />
was die natürliche Ursache seiner damaligen<br />
Horrovisionen war.<br />
Löwenzahn<br />
Peter auf Knochenjagd<br />
1999, 30 min (f), D 42 02475<br />
Im Rahmen einer witzigen<br />
Verwechslungsgeschichte kommt Peter zu einem<br />
Skelett: So erfährt auch der Zuschauer mehr<br />
über Aufbau, Funktionsweise und Leistung des<br />
menschlichen Skeletts sowie einiges über die<br />
Stammesgeschichte des Menschen. (Schule und<br />
Unterricht)<br />
Lebendiges Mittelalter - Kämpfen und Feiern,<br />
Himmel und Hölle<br />
Eine alte Handschrift erzählt<br />
1999, 20 min (f), D 42 02488<br />
Die über 300 Seiten umfassende Handschrift<br />
"The Luttrell Psalter" zählt zu den größten<br />
Schätzen der Britisch Library in London, denn sie<br />
gilt als eines der schönsten Werke<br />
mittelalterlicher Buchkunst überhaupt, die bis<br />
heute erhalten sind. Die Bilder zeigen Szenen<br />
aus dem mittelalterlichen Alltagsleben der<br />
Oberschicht sowie Illustrationen zu biblischen<br />
Geschichten.<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und<br />
Technik<br />
Peter guckt ins Käseloch<br />
Käseherstellung<br />
1987, 26 min (f), D 42 02502<br />
Peter Lustig will im Wettstreit mit seinem<br />
Nachbarn herausfinden, wo die Löcher im Käse<br />
herkommen. So erfährt man, welche<br />
grundsätzlichen Prozesse bei der Verwandlung<br />
von Milch zu Käse ablaufen, dass Käse heute in<br />
großen Fabriken hergestellt wird, aber dass man<br />
ihn auch zu Hause machen kann.<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und<br />
Technik<br />
Peter und der heiße Draht<br />
Telefon und Kommunikation<br />
2000, 24 min (f), D 42 02503<br />
Kommunikationsmittel und<br />
Kommunikationstechnik sind selbstverständliche<br />
Bestandteile des Alltagslebens der<br />
Grundschulkinder. Im Film werden die<br />
technischen Grundlagen des modernen<br />
Telefonsystems, ausgehend von einfachen<br />
physikalischen Grundtatsachen, erklärt. Darüber<br />
hinaus gibt der Film Anregungen, über die Rolle<br />
der modernen Kommunikationsmöglichkeiten in<br />
unserer Gesellschaft nachzudenken.<br />
This is the house that Jack build<br />
2000, 16 min (f), D 42 02588<br />
In humorvollen, comicartigen Bildern und witziger<br />
Vertonung wird das bekannte traditionelle<br />
Gedicht dargestellt. Unterschiedliche Versionen<br />
eröffnen Wege zum Verstehen des kumulativen<br />
Reims und animieren zur eigenen<br />
Sprachgestaltung.<br />
Feldhamster<br />
Mit vollen Backen durchs Leben<br />
2000, 20 min (f), D 42 02598<br />
Direkt an der Autobahn haben sich Hamster,<br />
Feldhasen und andere Wildtiere angesiedelt. Das<br />
Leben der Feldhamster in Jahreslauf wird hier<br />
beobachtet, Der Film zeigt Paarung, Brutpflege<br />
und Aufzucht der Jungen sowie den Kampf<br />
gegen natürliche Feinde und die Bedrohung<br />
durch den Menschen in außerordentlich<br />
gelungenen Bildern.<br />
Kurzfilme für den Englischunterricht in der<br />
Grundschule<br />
Look and See 1, (engl.) - 4<br />
Zeichentrickkurzfilme<br />
2001, 14 min (f), D 42 02606<br />
Vier einfache und bekannte dialogisch<br />
aufgebaute Reime und Geschichten und ein Lied
VHS-Videokassette in numerischer Folge 87<br />
in witziger filmischer Umsetzung ermöglichen<br />
einen lebendigen Unterricht zum Verstehen.<br />
Mitsprechen und Mitsingen und zu einer<br />
spielerischen Erweiterung im Unterricht. (4<br />
Kurzfilme) 1. Four friendly frogs 2. Pardon, said<br />
the giraffe 3. Have you seen the crocodile 4.<br />
Brown bear, brown bear. What do you see?<br />
Kurzfilme für den Englischunterricht in der<br />
Grundschule<br />
Look and See 2, (engl.) - 4<br />
Zeichentrickkurzfilme<br />
2001, 18 min (f), D 42 02607<br />
Sprechgesänge und Geschichten in witziger<br />
filmischer Animation laden ein zur spielerischen<br />
Gestaltung im Unterricht. Eine längere<br />
anspruchsvolleGeschichte fördert nach einer<br />
vorbereitenden Einführung des Inhaltes das<br />
Hörverstehen. (4 Kurzfilme) 1. When the king<br />
rides by 2. The kings pudding 3. Pass the jam,<br />
Jim 4. Lazy Lion<br />
Kurzfilme für den Englischunterricht in der<br />
Grundschule<br />
Look and See 3, (engl.) - 4<br />
Zeichentrickkurzfilme<br />
2001, 15 min (f), D 42 02608<br />
Verfilmte bekannte Kinderbücher mit<br />
unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad und ein<br />
Lied laden ein zum rstehen und zur<br />
Nachgestaltung im Unterricht. (4 Kurzfilme) 1.<br />
Hattie and the fox 2. A zoo in our house 3. Song:<br />
Happy hippopotamus 4. Nine drucks nine<br />
Kurzfilme für den Englischunterricht in der<br />
Grundschule<br />
Look and See 4, (engl.) - 4<br />
Zeichentrickkurzfilme<br />
2001, 17 min (f), D 42 02609<br />
Lieder zum Mitsingen und zwei anspruchsvoll<br />
gestaltete afrikanische Geschichten machen,<br />
nach entsprechender spielerischer Einführung,<br />
erlebbar, eine längere Erzählung als Ganzes<br />
verstehen zu können. (4 Kurzfilme) 1. Song:<br />
Happy Hippo; 2. African Story: Hot Hippo; 3.<br />
Song: Noah's Ark; 4. African Story: Baby<br />
Baboon.<br />
Bully Dance<br />
Ein Animationsfilm aus Kanada<br />
2001, 11 min (f), D 42 02664<br />
Der Trickfilm behandelt in ansprechender und<br />
witziger Animation Mechanismen von<br />
Ausgrenzung und Gewalt in der Schule. Eine<br />
Gruppe von größeren Schülern terrorisiert einen<br />
kleineren, der zunehmend auch von seinen<br />
Freunden verlassen wird. Alle Versuche, der<br />
Gewalt zu entkommen (petzen, zurückschlagen<br />
usw.), verschlimmern die Situation, bis sie<br />
schließlich eskaliert.<br />
Mutprobe<br />
2001, 25 min (. f), D 42 02709<br />
Josi ist "der Coolste" in der Klasse. Seine<br />
Bedürfnisse nach Abenteuer, Anerkennung und<br />
Freundschaft versucht er, im Schulhof auf Kosten<br />
von Fabio, "dem Weichei" zu befriedigen. Eli und<br />
Nicki, zwei "starke" Mädchen, lassen sich davon<br />
nicht beeindrucken. Um bei "den Großen", 13-15jährigen<br />
einer Rappgang, Eindruck zu schinden<br />
und dazuzugehören nimmt Josi immer größere<br />
Risiken in Kauf, bis ihm die Situation endgültig<br />
entgleitet...<br />
Trau dich - sexuelle Belästigung<br />
2001, 20 min (f), D 42 02710<br />
Die 10jährige Lena, begeisterte Seiltänzerin im<br />
Jugendzirkus, wird von einem Freund ihrer Eltern<br />
sexuell belästigt. Eingeschüchtert und<br />
gedemütigt zieht sie sich in sich zurück, kann<br />
ihre Not nur einem Tagebuch anvertrauen. Doch<br />
dies bleibt ihrer Freundin nicht verborgen und sie<br />
mischt sich ein. Sie drängt Lena zu einer<br />
Aussprache mit ihren Eltern und bald kann sie<br />
wieder lachen.<br />
Jesusgeschichten<br />
Das erste Ostern, Jesusgeschichte<br />
2002, 10 min (f), D 42 02734<br />
Im letzten Teil der Reihe steht der Bericht von<br />
den letzten Tagen Jesu in Jerusalem, seiner<br />
Kreuzigung, Tod und Auferstehung im<br />
Mittelpunkt. Die Berichte über die Erscheinungen<br />
des Auferstandenen bilden den Abschluss der<br />
"Jesusgeschichten".<br />
Jesusgeschichten<br />
Jesus und seine Wunder<br />
2002, 10 min (f), D 42 02735<br />
Der Bericht von der Brotvermehrung, der Stillung<br />
des Seesturms und der Seewandel stellen<br />
zentrale Wunderberichte des Neuen Testaments<br />
dar. In der filmischen Umsetzung wird deutlich,<br />
dass die Wunder nicht um ihrer selbst Willen<br />
gewirkt werden.<br />
Jesusgeschichten<br />
Jesus erzählt<br />
2002, 10 min (f), D 42 02737<br />
Anhand zweier zentraler Gleichnisse des Neuen<br />
Testaments (dem "Gleichnis vom barmherzigen<br />
Samariter" und dem "Gleichnis vom verlorenen<br />
Sohn" bzw. "von den zwei Söhnen") wird Jesus<br />
als Gleichniserzähler vorgestellt.<br />
Jesusgeschichten<br />
Das erste Weihnachten<br />
2002, 10 min (f), D 42 02738<br />
In der ersten Folge der Reihe wird von der<br />
Geburt und Kindheit Jesu erzählt. Die<br />
Weihnachtsgeschichte wird dabei in
88 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
adressatengerechter Form bei größtmöglichster<br />
Nähe zum biblischen Text umgesetzt.<br />
Vögel - Die Reise in wärmere Länder<br />
2002, 13 min (f), D 42 02798<br />
Warum ziehen manche Vögel im Winter fort?<br />
Was erwartet sie am Ziel und unterwegs? Der<br />
Film gibt anschaulich und kindgemäß Antwort auf<br />
solche Fragen, u.a. am Beispiel von Störchen,<br />
Schwalben und Regenpfeifern.<br />
Die Taufe<br />
2003, 20 min (f), D 42 02843<br />
Eine evangelische Kirchengemeinde in Berlin.<br />
Zwei Jugendliche wollen sich taufen lassen.<br />
Gemeinsam mit der Pfarrerin und der<br />
Konfirmandengruppe bereiten sie die Taufe für<br />
den Pfingstmontag vor und erläutern ihre<br />
Beweggründe. Häufiger ist jedoch die Taufe von<br />
kleinen Kindern, wie die des kleinen Paul, die im<br />
Rahmen eines Gemeindegottesdienstes gefeiert<br />
wird. Ergänzend wird die Taufe Jesu anhand<br />
eines Gemäldes gezeigt und durch den Bibeltext<br />
vertieft.<br />
Stare<br />
2003, 16 min (f), D 42 02847<br />
Der Film beschreibt in schönen Bildern ein Jahr<br />
im Leben der Stare. Im Frühjahr sucht das<br />
Staren-Paar einen geeigneten Nistplatz. Mit der<br />
Kamera wird die Entwicklung der jungen Stare<br />
vom Ei bis zum Verlassen des Nestes<br />
beobachtet. Sammeln sich die Stare im Herbst,<br />
so kann man die beeindruckenden Formationen<br />
ihrer Sammelflüge bestaunen. Fällt allerdings<br />
solch ein Schwarm in Kirschbäume oder in einen<br />
Weinberg ein, dann sind die Stare keine so gerne<br />
gesehenen Gäste mehr.<br />
Willi will's wissen<br />
Wer weiß, wie's Wetter wird?<br />
2002, 24 min (f), D 42 02858<br />
Willi will wissen, wie das Wetter wird. Christian,<br />
Diplom-Meteorologe auf der ältesten<br />
Begwetterstation der Welt in Hohenpreißenberg,<br />
erklärt Willi einige Grundlagen der<br />
Wetterforschung: Den Himmel beobachten,<br />
Windgeschwindigkeit und Bodentemperatur<br />
messen, die Niederschlagsmenge ermitteln. Und<br />
auch wie Regen und Wind überhaupt entstehen,<br />
bekommt der Reporter erklärt. Um möglichst<br />
genaue Wettervorhersagen zu treffen, werden<br />
auf einer Wetterstation viele verschiedene Daten<br />
erhoben. Willi hilft, einen Wetterballon zu starten,<br />
der mit Hilfe einer Sonde Messwerte zu einem<br />
Computer in der Wetterstation funkt. Und sogar<br />
vom Weltraum aus kann man das Wetter<br />
beobachten: Satelliten liefern regelmäßig Fotos<br />
von der Erde.<br />
Willi will's wissen<br />
Wohin mit all dem Müll?<br />
2002, 25 min (f), D 42 02859<br />
Essensreste, alte Zeitungen, Dosen, Plastiktüten.<br />
Irgendwann landet fast alles einmal im Müll. Aber<br />
was passiert danach mit all dem Abfall? Willi<br />
verbringt einen Tag mit den Leuten, die es<br />
wissen müssen: den "Müllmännern". Schon ganz<br />
früh am Morgen fährt er mit Bogdan und seinem<br />
Team durch München, um die Bio-, Papier- und<br />
Restmülltonnen aufzusammeln, die er dann in<br />
den Müllwagen leeren darf.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie kommt das Geld in die Welt?<br />
2002, 25 min (f), D 42 02861<br />
Wer Geld einzahlen oder abheben will, geht zur<br />
Bank. Aber wohin geht das Geld? Und wo kommt<br />
es her? Willi heftet sich auf die Fährte eines 50<br />
Euro-Scheins, den er in einer (bayrischen) Bank<br />
einzahlt. Los geht's am Schalter, und von dort<br />
aus wandert der Schein erst mal in den Tresor.<br />
Dort bleibt er aber nicht lange liegen, sondern<br />
wird von zwei Geldboten abgeholt, die ihn - mit<br />
Willi im Schlepptau - hinter Panzerglas und unter<br />
strengen Sicherheitsvorkehrungen zur<br />
Landeszentralbank transportieren. Hier läuft das<br />
Geld aller bayrischen Banken zusammen, wird<br />
auf seine Echtheit geprüft und gesäubert, und<br />
dann über die Geldinstitute wieder in Umlauf<br />
gebracht. Sehr alte oder beschädigte Münzen<br />
und Scheine werden vernichtet und durch neue<br />
ersetzt.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie kommt die Story in die Zeitung?<br />
2002, 25 min (f), D 42 02862<br />
Willi besucht die Passauer 'Neue Presse'. Dort<br />
erfährt er den gesamten Arbeitsablauf, der nötig,<br />
ist, einen Artikel in die Zeitung zu bringen: Bei<br />
den Schildkrötenzüchtern wird ein Interview<br />
geführt und daraus - zusammen mit einem Foto -<br />
ein Artikel erstellt. Per Computer kann er nach<br />
Bedarf verändert werden. Der druckreife Artikel<br />
kommt schließlich in die Druckerei, wo er<br />
zusammen mit anderen Zeitungsartikeln aufs<br />
Papier gebracht wird. Verpackt und verschnürt<br />
landet die 'Passauer Neue Presse' im<br />
Lieferwagen, der sie zu den Zeitungszustellern<br />
bringt. Diese servieren die<br />
Schildkrötengeschichte dem Zeitungsleser<br />
pünktlich zum Frühstück.<br />
Willi will's wissen<br />
Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?<br />
2002, 25 min (f), D 42 02863<br />
Der Bäckermeister arbeitet in der Bäckerei, wo er<br />
Brot backt, der Metzgermeister in der Metzgerei,<br />
wo er Würste herstellt, und im Rathaus sitzt<br />
normalerweise der Bürgermeister. Aber was
VHS-Videokassette in numerischer Folge 89<br />
macht der eigentlich? "Willi will's wissen" und<br />
begleitet die Schweinfurter Oberbürgermeisterin<br />
in eine Stadtratsitzung, wo viel diskutiert und<br />
abgestimmt wird.<br />
Landeskundliche Bausteine für den<br />
Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
Thanksgiving - Arbeitsvideo<br />
Arbeitsvideo<br />
2003, 28 min, D 42 02874<br />
Thanksgiving ist der nationale Feiertag für US<br />
Amerikaner; mit dem bei uns gefeierten<br />
Erntedankfest hat er nur am Rande zu tun. Das<br />
zentrale Symbol ist der Truthahn, der Turkey.<br />
Mehrere deutsch kommentierte Kurzfilme, an<br />
Originalschauplätzen in den USA gedreht,<br />
erzählen von der Hintergrundgeschichte um<br />
Einwanderung, Begegnungen mit den<br />
Einwohnern und dem Überleben in der neuen<br />
Welt, von witzigen Begebenheiten um den<br />
einheimischen Vogel, den Truthahn, dem am<br />
letzten Donnerstag im November selbst der<br />
Präsident die Ehre erweist, und laden ein zum<br />
großen Familientreffen mit Thanksgiving Dinner<br />
an einer reich gedeckten und dekorierten Tafel.<br />
Englischsprachige Clips mit Reimen und der<br />
Herstellung von Dingen für die<br />
handlungsorientierte Unterrichtsarbeit<br />
beschließen das Programm.<br />
Landeskundliche Bausteine für den<br />
Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
Christmas (de)<br />
Arbeitsvideo / 4 Kurzfilme<br />
2003, 31 min (f), D 42 02875<br />
Weihnachten in England und Amerika ist<br />
einerseits beeinflusst durch deutsche Bräuche,<br />
andererseits bestimmen zunehmend<br />
amerikanische Bilder und Figuren unsere<br />
Wahrnehmung des Festes. Das zentrale Symbol<br />
sind Santa Claus und Rudolph, das Rentier mit<br />
der roten Nase. Drei deutsch kommentierte<br />
Kurzfilme, an Originalschauplätzen in England<br />
und den USA gedreht, erzählen von<br />
Hintergründen und Bräuchen: wie der<br />
geschmückte Tannenbaum nach England kam,<br />
von immergrünen Pflanzen, von Santa Claus und<br />
von Schlitten, Rentieren, Kaminen und<br />
hängenden Strümpfen, aber auch von Armut und<br />
Nächstenliebe in den USA. Ein viertes Modul mit<br />
englischsprachigen Clips für die<br />
sprachproduktive Unterrichtsarbeit beschließt<br />
das Programm. 1 Amerikanische Weihnachten 2<br />
Weihnachtswünsche an Santa Claus 3 Eine<br />
Weihnachtsreise in England 4 Look, Listen and<br />
Speak.<br />
Schmetterlinge - vom Ei zum Falter<br />
2003, 11 min (f), D 42 02876<br />
Der Film zeigt in Nahaufnahmen die Entwicklung<br />
heimischer Falter von der Eiablage, den<br />
Raupenstadien, der Verpuppung bis schließlich<br />
zum erwachsenen Schmetterling. Ohne viel<br />
Kommentar wird deutlich, wie diese Insekten<br />
leben und welche Bedingungen sie zum<br />
Überleben brauchen.<br />
Australien - Leben in Hitze und Trockenheit<br />
2004, 15 min (f), D 42 02956<br />
Elmore Analunga und Ernestine Fly erzählen aus<br />
ihrem Leben in einer Aborigine Großfamilie auf<br />
einer Outstation in Zentralaustralien. Wasser,<br />
räumliche Entfernungen und traditionelle<br />
Nahrungsbeschaffung der Ureinwohner<br />
Australiens in einer westlich überformten<br />
Lebenswelt spielen in dem Film eine besondere<br />
Rolle. Ihr Alltag ist bestimmt durch den<br />
Extremraum, den sie traditionell nutzen auch im<br />
Hinblick auf den Erhalt ihrer kulturellen Wurzeln.<br />
Mit der filmischen Darstellung sind die wichtigen<br />
naturräumlichen Strukturen und Nutzungsformen<br />
zu erarbeiten und die eigene Wahrnehmung<br />
einer auch fremd anmutenden Lebenswelt zu<br />
reflektieren.<br />
Frieden ein Kinderspiel<br />
1987, 17 min (f), D 42 09499<br />
Mit dem vorliegenden Film ist dem Lehrer ein<br />
Medium an die Hand gegeben, das es ihm<br />
gestattet, Ansatzpunkte für das soziale Lernen so<br />
zu verfolgen, dass kindgemäße<br />
Friedenserziehung ermöglicht wird.<br />
Die vier Elemente<br />
Die Erde, ein Erlebnis<br />
1993, 15 min (f), D 42 10090<br />
Die Erde, der "Erdboden", eines der vier<br />
Elemente im Weltverständnis der Antike, hat<br />
heute noch elementare Bedeutung für den<br />
Menschen. Auf einer Entdeckungsreise in ihre<br />
unmittelbare Umgebung machen drei Kinder ihre<br />
persönlichen Erfahrungen mit der Erde (s.a. 32<br />
10090).<br />
Eine Reise nach Früher, unterwegs auf der<br />
Zeitstraße<br />
Zwei Kinder unterwegs auf der Zeitstraße<br />
1995, 15 min (f), D 42 10237<br />
Zwei Kinder werden in einem "Zeitmobil" auf der<br />
Zeitstraße ca. 100 Jahre in die Vergangenheit<br />
zurückgeführt und lernen auf den einzelnen<br />
Stationen Lebensumstände vergangener<br />
Epochen kennen. Kontinuität und Wandel,<br />
historische Vorgänge in ihrer Aufeinanderfolge<br />
und ihrem Abstand zueinander werden<br />
veranschaulicht (s.a. 32 10237).<br />
Retten, Löschen, Bergen, Schützen, Die<br />
Feuerwehr
90 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Die Feuerwehr<br />
1993, 18 min (f), D 42 10243<br />
Der Film zeigt exemplarisch an drei Beispielen<br />
(Tier in Not, Tanklastunfall im Stadtverkehr,<br />
Brand in einem Wohnhaus) wo Schwerpunkte<br />
von Feuerwehreinsätzen in der Großstadt liegen<br />
und wie man sich in einem Notfall an die<br />
Feuerwehr wendet. Er gibt auch Einblick in die<br />
organisatorische Bewältigung ihrer Aufgaben<br />
(s.a. 32 10243).<br />
Gemüse siegt über Schokoriegel, gesunde<br />
Ernährung für Kinder<br />
Gesunde Ernährung für Kinder<br />
1996, 8 min (f), D 42 10245<br />
In einem Zeichentrickfilm wird gezeigt, was man<br />
unter gesunder Ernährung für Kinder versteht<br />
und wie Kinder selbst dazu beitragen können,<br />
sich durch richtiges Essen wohlzufühlen und<br />
gesund und leistungsfähig zu sein.<br />
Die Feldmaus<br />
1993, 16 min (f), D 42 10247<br />
Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus<br />
vor. Er zeigt die Anpassung des Tieres an die<br />
unterirdische lebenweise, den Nestbau, das<br />
Paarungsverhalten und die Aufzucht der Jungen.<br />
Durch die Darstellung der Zusammenhänge zu<br />
anderen Lebewesen werden erste Einsichten in<br />
biologische Gleichgewichte vermittelt (s.a. 32<br />
10247).<br />
Der Flußregenpfeifer<br />
Vogel des Jahres<br />
neunzehnhundertdreiundneunzig (1993)<br />
1993, 16 min (f), D 42 10248<br />
Der Flußregenpfeifer steht auf der roten Liste der<br />
in Deutschland gefährdeten Brutvögel. Durch die<br />
Zerstörung seiner ursprünglichen Lebensräume<br />
mußte er auf kurzlebige, menschengemachte<br />
Ersatzlebensräume ausweichen. Der Film gibt<br />
einen fast vollständigen Überblick über die<br />
Biologie des Flußregenpfeifers (s.a. 32 10248).<br />
Das Pferd<br />
1993, 14 min (f), D 42 10261<br />
Der Film zeigt das Zusammenleben von halbwild<br />
gehaltenen Pferden in einem naturnahen<br />
Lebensraum. Formen des Sozialverhaltens,<br />
unterschiedliche Gangarten und die Funktion<br />
einiger Sinnesorgane werden vorgestellt.<br />
Außerdem werden Ausschnitte des<br />
Paarungsverhaltens und der Geburt gezeigt.<br />
Vergleichend wird auf das mongolische Wildpferd<br />
eingegangen (s.a. 32 10261).<br />
Die Feier der Taufe<br />
1993, 15 min (f), D 42 10275<br />
Davids kleine Schwester soll getauft werden.<br />
Während sich die ganze Familie intensiv auf die<br />
Feier vorbereitet, hat David Gelegenheit zum<br />
Nachdenken: Warum wird ein Baby mit Wasser<br />
übergossen? Warum braucht seine Schwester<br />
ein Taufkleid? Was hat es mit der Taufkerze auf<br />
sich...? Schließlich ist es so weit: Franziska wird<br />
getauft (s.a. 32 10275).<br />
Der heimliche Garten, Kiner legen einen<br />
Garten an<br />
Zwei Kinder legen einen Garten an<br />
1993, 16 min (f), D 42 10280<br />
Ein Junge entdeckt hinter dem Haus seiner<br />
Großmutter ein vernachlässigtes Stück Garten.<br />
Zunächst aus Langeweile beginnt er zu<br />
erforschen, was hier noch wächst, und dann den<br />
Boden aufzulockern, zu säen und zu pflanzen.<br />
Über den Zaun hinweg entsteht eine<br />
Freundschaft mit dem Mädchen von nebenan.<br />
Die Kinder hüten den Garten als ihr<br />
gemeinsames Geheimnis, bis alles in Blüte steht<br />
(s.a. 42 10280).<br />
Woher der Strom kommt<br />
1995, 15 min (f), D 42 10292<br />
In diesem Film wird, ausgehend von einem<br />
Stromausfall, der Weg des elektrischen Stroms<br />
vom Kraftwerk zum Verbraucher nachgezeichnet.<br />
Die Notwendigkeit, mit Strom vorsichtig und<br />
sparsam umzugehen, wird thematisiert (s.a. 32<br />
10292).<br />
Gewalt fängt im Kleinen an, Aggression in der<br />
Schulklasse<br />
Aggressionen in der Schulklasse<br />
1995, 15 min (f), D 42 10306<br />
Auch schon auf dem Schulhof werden größere<br />
und kleinere Konflikte häufig mit<br />
Gewaltanwendung ausgelöst. Der Film zeigt<br />
Probleme, die in einer Gruppe von<br />
Grundschulkindern auftreten. Die Kinder<br />
versuchen, mit der in den eigenen Reihen<br />
auftretenden Gewalt fertig zu werden (s.a. 32<br />
10306).<br />
Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in<br />
der Grundschule<br />
Ein Beitrag zur Drogenprävention in der<br />
Grundschule<br />
1994, 15 min (f), D 42 10307<br />
Philipp nimmt in seiner Klasse eine<br />
Außenseiterposition ein, manchmal fällt er durch<br />
gezielte Aggressivität auf. Zuhause findet er nicht<br />
viel Verständnis. Auf seiner Suche nach einem<br />
Freund gerät er zuerst an einen älteren Jungen,<br />
mit dem er sich für Computerspiele in<br />
Kaufhäusern begeistert und die erste Zigarette<br />
ausprobiert. Eine Lehrerin versteht es jedoch,<br />
Philipps Kreativität anzusprechen und ihn damit<br />
in gemeinsame Unternehmungen der Klasse<br />
einzubeziehen.
VHS-Videokassette in numerischer Folge 91<br />
Kinder, Glotze und Computer<br />
1995, 15 min (f), D 42 10345<br />
Einseitiger Medienkonsum von Kindern ist ein<br />
Problem, das viele Kommentare besorgter<br />
Erwachsener hervorruft. Mit diesem Film werden<br />
Kinder selbst auf unterhaltsame Weise auf die<br />
positiven Möglichkeiten richtiger Mediennutzung<br />
hingewiesen. Auch die Gefahren exzessiver<br />
Mediennutzung werden angesprochen (s.a. 32<br />
10345).<br />
Vögel am Futterhaus<br />
1996, 15 min (f), D 42 10357<br />
Die Bedürfnisse von Vögeln im Winter und die<br />
richtige Art, damit umzugehen, werden hier vom<br />
Standpunkt neuerer Erkenntnisse aus dargestellt.<br />
Eine Vielzahl heimischer Vögel wird in diesem<br />
Film sensibel beobachtet (s.a. 32 10357).<br />
Die Polizei<br />
1997, 15 min (f), D 42 10392<br />
Der Film gibt Einblick in die Arbeit einer<br />
Polizeistreife und stellt die Polizei als eine<br />
Institution vor, die auch im täglichen Leben von<br />
Kindern plötzlich eine wichtige Rolle spielen<br />
kann. Durch eine spannende Episode wird klar,<br />
daß Kinder sich auch dann an die Polizei um<br />
Hilfe wenden sollen, wenn sie durch eigene<br />
Unbedachtheit in eine gefährliche Situation<br />
geraten sind (s.a. 32 10392).<br />
Brotbacken heute<br />
1997, 15 min (f), D 42 10397<br />
Die Produktion des Grundnahrungsmittels Brot<br />
nach heutigen Gesichtspunkten und mit den<br />
heute verfügbaren Techniken wird in diesem Film<br />
anschaulich dargestellt. Das "tägliche Brot" dient<br />
dabei auch als Beispiel für die Bereitstellung<br />
eines wie selbstverständlich verfügen Produktes<br />
im Alltag der Kinder (s.a. 32 10397).<br />
Wie Tiere im Winter leben<br />
1998, 15 min (f), D 42 10414<br />
Der Winter in Mitteleuropa stellt die Tiere vor<br />
besondere Probleme. Eine Reihe spezieller<br />
Anpassungen ermöglicht es ihnen jedoch, die<br />
Zeit der Kälte und des Hungers zu überstehen.<br />
Der Film zeigt die jahreszeitlichen<br />
Veränderungen in der Natur; es wird dargestellt,<br />
mit welchen Verhaltensweisen ausgewählte<br />
Tierarten unserer Kulturlandschaft sich auf den<br />
Winter vorbereiten, wie sie der kalten Jahreszeit<br />
begegnen und wie das Leben im Frühling wieder<br />
erwacht.<br />
Her mit dem Taschengeld<br />
Erpressung und Schweigen in der Grundschule<br />
1999, 16 min (f), D 42 10416<br />
Der Film thematisiert aus dem Blickwinkel von<br />
Kindern, wie es zur Erpressung kommen kann<br />
und wie sich durch Schweigen die Situation für<br />
das Opfer immer weiter zuspitzt. Das Ende des<br />
Films ist bewusst offen gelassen, um aktiv mit<br />
den Kindern die Rollen von Opfer, Täter, Mit- und<br />
Nichtwissern im sozialen Umfeld durchdenken<br />
und alternative Handlungsmöglichkeiten<br />
entwickeln zu können.<br />
Zugvögel<br />
Pendler zwischen zwei Lebensräumen<br />
1998, 15 min (f), D 42 10418<br />
Warum ziehen manche Vögel nur nach<br />
Südeuropa, während andere Arten bis nach<br />
Afrika fliegen. Seit Jahrhunderten erforscht, birgt<br />
der Vogelzug noch immer viele Geheimnisse.<br />
Der Film begleitet bei uns heimische Wattvögel<br />
auf ihrem Weg in den Süden und vermittelt dem<br />
Zuschauer ein Verständnis für das stete Pendeln<br />
zwischen zwei Lebensräumen).<br />
Felix und die wilden Tiere<br />
Bambi allein im Wald<br />
2004, 23 min (f), D 42 10452<br />
Hirsche sind die größten Waldbewohner<br />
Westeuropas. In der Sumava, im Böhmerwald,<br />
leben heute noch große Rudel von Rothirschen,<br />
Rehen und Sikahirschen. Ihr Alltag wird in den<br />
vier Jahreszeiten mit eindrucksvollen Bildern<br />
dokumentiert. Seit es in Europa nahezu keinen<br />
natürlich gewachsenen Wald mehr gibt und die<br />
natürlichen Feinde Wolf und Luchs fast<br />
verschwunden sind, hat der Mensch die<br />
Regulierung der Rotwildbestände übernommen.<br />
So kommt es auch immer wieder zu spannenden<br />
Interaktionen zwischen Mensch und Tier, hier am<br />
Beispiel eines von der Mutter verstoßenen<br />
Rehkitzes gezeigt.<br />
Felix und die wilden Tiere<br />
Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg<br />
2004, 25 min (f), D 42 10454<br />
Füchse sind schlau und anpassungsfähig und<br />
gelten als hinterlistig. Das Video demonstriert<br />
einen Fuchs übers Jahr, zeigt seine Tricks und<br />
seine Körpersprache. Begleitet wird der Fuchs<br />
auf seinem "Lieblingshof". Hier erweist sich, dass<br />
der Fuchs anstatt ein Hühnerdieb ein kleiner<br />
Hühnerfutter- oder Eierdieb ist. Gleichzeitig<br />
werden die Mitbewohner seines Reviers<br />
vorgestellt.<br />
Willi will's wissen<br />
Ich versteh' nur Bahnhof!<br />
2004, 25 min (f), D 42 10462<br />
Willi steht mitten auf dem Münchner<br />
Hauptbahnhof. 170.000 Menschen bewegen sich<br />
hier täglich. Gemeinsam mit einem Lokführer<br />
fährt Willi in die Waschstraße für ICEs und in<br />
eine lange Werkshalle, in der die Züge gewartet<br />
werden. Willi erlebt, wie man vom Stellwerk aus
92 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
die Züge auf ihre Gleise lenkt. Und er findet auch<br />
heraus, wem die Stimme gehört, die den<br />
Reisenden per Lautsprecher die<br />
Zugverbindungen ansagt. Wenn Willi schon am<br />
Bahnhof ist, will er natürlich auch Zug fahren. Er<br />
darf beim Lokführer mit fahren und mit der<br />
Zugbegleiterin die Fahrscheine kontrollieren.<br />
Willi will's wissen<br />
Wer macht das Auto mobil?<br />
2004, 25 min (f), D 42 10463<br />
Wie entsteht ein neues Auto? Willi will's wissen<br />
und besucht die Firma Porsche. Erster Schritt:<br />
der Automobildesigner zeichnet seine<br />
Vorstellung vom neuen Modell. Um zu beurteilen,<br />
ob das Auto auch wirklich gut aussieht, baut der<br />
Modelleur den Entwurf aus Plastilin nach. Alles<br />
sieht aus, wie bei einem echten Auto! Nächste<br />
Station für Willi: Der Windkanal. Hier kann die<br />
Windschnittigkeit des neuen Modells untersucht<br />
und verbessert werden. Erst wenn alle Details<br />
stimmen, geht das neue Auto in Produktion. In<br />
Tag- und Nachtschichten wird am Fließband aus<br />
Hunderten von Einzelteilen ein flotter Flitzer mit<br />
Motor und allem, was dazugehört,<br />
zusammengebaut. Und wie sich so ein<br />
Sportflitzer während der Fahrt nun wirklich<br />
anfühlt, das erfährt Willi schließlich im wahrsten<br />
Sinne des Wortes auf der Teststrecke.<br />
Kurzfilmreihe zur UN-<br />
Kinderrechtskonvention, Teil 1<br />
2004, 37 min (f), D 42 10481<br />
Zu den Rechten, die jüngere Kinder (5 bis 8<br />
Jahre) betreffen, werden 7 kleine Geschichten<br />
von Kindern erzählt. Dabei geht es um das Recht<br />
auf Familie, Erziehung, angemessene<br />
Ernährung, Freizeit, Gehör zu finden, Respekt zu<br />
erhalten und um körperliche wie seelische<br />
Unversehrtheit. 1. Bildung mit kindgerechten<br />
Methoden; 2. Das Recht des Kindes auf einen<br />
Vater; 3. Medienpädagogik; 4. Das Recht des<br />
Kindes auf gesunde Ernährung; 5.<br />
Konfliktmanagement; 6. Adoption; 7. Kinder<br />
weltweit in schwierigen Situationen<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Abwasser<br />
1988, 25 min (f), D 42 31120<br />
In diesem Teil: Waschen früher und heute,<br />
Überdüngung in der Landwirtschaft und<br />
Euthrophierung von Gewässern, Klärwerk,<br />
Wasserverschmutzung durch Einleitung,<br />
Wurzelraumklärverfahren (P 255). (vormals<br />
4255072).<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Wassergebrauch/Trinkwasser<br />
1988, 25 min (f), D 42 31121<br />
In diesem Teil: täglicher Wasserbedarf,<br />
Grundwasserwerk, Beeinträchtigung des<br />
Grundwassers, Trinkwasseraufbereitung und<br />
Wassersparmaßnahmen bei der<br />
Toilettenspülung. (vormals 4255071). (P 254)<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Die Erde hat kein dickes Fell, der Boden<br />
1988, 25 min (f), D 42 31122<br />
In diesem Teil: Mikroorganismen, Abfall und<br />
Bodenleben, der Regenwurm und Bodenschäden<br />
durch Cadmium. (vormals 4255073). (P 256)<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Wald<br />
1988, 25 min (f), D 42 31123<br />
In diesem Teil: Photosynthese, Waldsterben,<br />
Zusammenhänge in einem "natürlichen" Wald,<br />
der van Helmont-Versuch. (vormals 4255074).<br />
(P257)<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Landwirtschaft<br />
1988, 25 min (f), D 42 31124<br />
In diesem Teil: Spezialisierung der<br />
Landwirtschaft, Bodenfruchtbarkeit und<br />
Düngung, ökologischer Landbau, Bedeutung von<br />
Hecken und Feldrainen. (vormals 4255075). (P<br />
258)<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Imission, Smog<br />
Der Traum vom Auto<br />
1988, 25 min (f), D 42 31125<br />
In diesem Teil: Der Traum vom Auto, Smog, der<br />
alltägliche Auspuff, Luftreinhaltung,<br />
Abfallgefahren. ((4255080). (P 263)<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
In einem Supermarkt<br />
1990, 25 min (f), D 42 31126<br />
In diesem Teil: Verpackungen kosten was. Wer<br />
bezahlt?, Müllverbrennung, Wie erkenne ich<br />
PVC?, Mehrweg macht Schule, Wer will Abfall<br />
kaufen? (vormals 4255083). (P 282)<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Braunkohle<br />
1991, 25 min (f), D 42 31127<br />
In diesem Teil: Energieumwandlung,<br />
Energiegewinnung, Braunkohlegewinnung,<br />
Entstehung der Braunkohle. (P321) (vormals 42<br />
58031).<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Atomkraft<br />
1994, 30 min (f), D 42 31128<br />
Peter Lustig erklärt, was in einem Atomreaktor<br />
passiert, was eine Kettenreaktion ist, was für<br />
Stör- und Unfälle passieren können und was sie<br />
bedeuten. Wir lernen, daß wir den strahlenden
VHS-Videokassette in numerischer Folge 93<br />
Atommüll nicht loswerden und daß<br />
Atomkraftwerke für uns eine Gefahr sind.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Wir und die Pflanzen<br />
1994, 30 min (f), D 42 31129<br />
Peter sitzt in einem Apfelbaum. Je mehr er über<br />
Apfelbäume, Pflanzen und die Erde, auf der sie<br />
stehen und wachsen, erfährt, desto mehr<br />
wundert er sich, wie unvernünftig die Menschen<br />
damit umgehen und wie einfach alles, wenn man<br />
dem Kreislauf in der Natur vertraut. Mit dem<br />
berühmten Lustigschen Apfeltest beweist Peter<br />
diese Behauptung.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Holz<br />
1995, 30 min (f), D 42 31164<br />
Peter braucht einen neuen Schreibtisch. Er soll<br />
aber aus Edelholz gemacht sein. Dieses Holz<br />
wächst im tropischen Regenwald, der sich als<br />
grüner Gürtel um unsere Erde spannt.<br />
Tropenholz ist recht preisgünstig. Der Grund:<br />
Man schlägt es nur aus dem Wald heraus und<br />
forstet nicht auf. Menschen und Tiere, die im<br />
Wald leben, sind durch den Holz-Raubbau in<br />
ihrer Existenz bedroht.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Hamburger und Co.<br />
1995, 30 min (f), D 42 31165<br />
Peter hat seinen Schreibtisch im Zoo aufgebaut<br />
und versucht zu erfahren, woher die Affen<br />
kommen. Bei den meisten Affenarten steht: "Vom<br />
Aussterben bedroht"! Wieso? Was ist los in den<br />
Wäldern am Äquator. Der Regenwald wird immer<br />
weniger. Die Menschen roden ihn, nutzen das<br />
Land erst für Felder, dann als Weideflächen für<br />
ihre Rinderherden. Für uns gibt es zwar<br />
Rindfleich für billige Hamburger, aber der<br />
Regenwald verschwindet.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Die Dose<br />
1995, 30 min (f), D 42 31166<br />
Mit seinem Schreibtisch ist Peter auf den<br />
Schrottplatz gezogen. An einer vergammelten<br />
Platine findet er Gold. Er fragt sich, wo dieses<br />
herkommt. In diesem Fall aus dem<br />
brasilianischen Regenwald. Irritiert schaut Peter<br />
auf seine Bierdose. Auch diese hat etwas mit<br />
dem Regenwald zu tun. Gold, Eisen, Aluminium,<br />
Öl sind alles Rohstoffe die wir täglich nutzen und<br />
deren Gewinnung zerstört und vergiftet den<br />
Regenwald.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Meeres-Nutzung<br />
1994, 30 min (f), D 42 31167<br />
Peter Schreibtisch steht im Urlaubsparadies<br />
direkt am Meer. Auf einem Schild steht, daß das<br />
Baden verboten ist. Peter erfährt, daß Bakterien<br />
im Wasser sind. Er überlegt, wie diese wohl da<br />
hineingekommen sind. Ihm wird klar: das Meer<br />
Meer reicht über die Flüsse bis in jedes einzelne<br />
Haus. Das Meer wird von uns als Abwassergrube<br />
genutzt, jedoch ist die Selbstreinigungskraft des<br />
Meeres begrenzt. Und es muß bedacht werden,<br />
daß wir nur das eine Meer haben.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Wir und das Tier<br />
1993, 30 min (f), D 42 31168<br />
Peter ist mit seinem Schreibtisch auf einer Weide<br />
anzutreffen. Auf der Suche nach einem<br />
ordentlichen Steak erfährt er, wie es heute auf<br />
einem modernen Bauernhof zugeht. Ihm wird<br />
klar: weil alle ganz oft, viel und billig Fleich essen<br />
wollen, gibt es die Massentierhaltung und die<br />
Tierfabriken. Und dort können die Tiere kein<br />
natürliches Leben haben, im Gegenteil, ihr<br />
Leben ist eine Qual.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Freizeit und Natur<br />
1993, 30 min (f), D 42 31169<br />
Peter ist zu früher Stunde an ein Seeufer<br />
gezogen. Statt ein Ort der Natur und Stille ist<br />
dieses Ufer bald ein Rummelplatz. Vögel werden<br />
verjagt, das Schilf niedergetrampelt, das<br />
Wasseraufgewühlt und es stinkt nach Sonnenöl<br />
und Bratwurst. Die Freizeitler sind überall: in den<br />
Alpen, im Süden und wo diese sind, ist die Natur<br />
ruiniert. Freizeitparks als Alternative? Das<br />
Vergnügen dort ist nur von kurzer Dauer. Es gibt<br />
aber noch andere Wege!<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Auf einer Mülldeponie<br />
1990, 30 min (f), D 42 31170<br />
Peters Schreibtisch steht auf einer Mülldeponie.<br />
Es stinkt gewaltig: Deponiegase entstehen, die<br />
brennbar und giftig sind. Gift ist auch in dem<br />
Wasser das hier versickert. Immer mehr Müll<br />
kommt auf die Deponie. Monströse Fahrzeuge<br />
schieben den Müll und sie kommen Peter<br />
bedrohlich nahe. Er ergreift die Flucht. Der<br />
Müllberg wächst unaufhaltsam. Was können wir<br />
tun?<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Boden, Erosion und Co.<br />
1988, 30 min (f), D 42 31171<br />
Die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der<br />
Umweltthemen und -probleme bietet die<br />
Möglichkeit allgemeines Umweltbewußtsein zu<br />
entwickeln, zu fördern und Kinder und<br />
Erwachsene gleichermaßen zum Handeln<br />
aufzufordern. Themen: Boden, Erosion,
94 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Landschaftsentstehung, Naturkatastrophen wie<br />
Überschwemmung und Erdrutsche.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Bäche<br />
1988, 30 min (f), D 42 31172<br />
Themen: Der natürliche Bach, Leben im und am<br />
betonierten Bach, Bachpatenschaft,<br />
Renaturierung von Bach- und Flußläufen. (P252)<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Grundwasser/Feuchtwiese<br />
1988, 25 min (f), D 42 31173<br />
In diesem Teil: - Trockenlegung und Dränieren<br />
von Feuchtgebieten und deren Folgen -<br />
Artenreichtum auf Feuchtwiesen und<br />
Auenlandschaften, - Bedeutung des<br />
Grundwasserspiegels - Schulteich von Kindern<br />
angelegt (vormals 4255070). (P 253)<br />
Löwenzahn<br />
Peter schöpft Briefpapier<br />
1997, 30 min (f), D 42 31177<br />
Altpapier ist viel zu schade zum Wegwerfen, man<br />
kann doch aus altem Papier auch wieder neues<br />
machen. Peter Lustig zeigt wie das<br />
Wasserzeichen auf das Papier kommt, was die<br />
Chinesen mit Papier zu tun haben und was man<br />
aus Altpapier alles basteln kann.<br />
Löwenzahn<br />
Peter und der gute Ton<br />
1996, 30 min (f), D 42 31188<br />
Peter lauscht verzückt der Orgelmusik im<br />
Bärstädter Dom. Selbst Orgel zu spielen, das<br />
wäre sein Traum. Allerdings ist das so schwierig,<br />
daß er lieber kleiner anfängt. Eine Orgel besteht<br />
ja aus vielen Pfeifen. So kommt Peter auf die<br />
Idee, es mit einem Blasinstrument zu versuchen -<br />
selbsterfunden natürlich.<br />
Löwenzahn<br />
Peter will auf die Schiene<br />
1997, 30 min (f), D 42 31190<br />
Peters Bauwagen wird langsam baufällig. Am<br />
besten wäre ein neuer, solider aus Eisen, also<br />
ein Eisenbahnwaggon. In einem Schnellzug<br />
nimmt Peteer Maß für sein zukünftiges Heim und<br />
gewöhnt sich an die Vorzüge der Bahnfahrt.<br />
Durch seine Neugier getrieben, landet er bei<br />
einem Rangierbahnhof und schließlich bei einem<br />
Stellwerk.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Mutter Erde<br />
1988, 25 min (f), D 42 31196<br />
In diesem Teil: - Erde bringt Leben -<br />
Buschwindröschen im Wandel des Jahres -<br />
Beziehung der Menschen zum Erdboden - früher<br />
und heute - Bilderbuchgeschichte "Da ist eine<br />
wunderschöne Wiese" von Wolf Harranth und<br />
Winfried Opgenoorth (P260)<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Luft, nichts und alles<br />
1988, 25 min (f), D 42 31197<br />
Zum Schutz vor Regen und feuchter Luft hat<br />
Peter Lustig sich mit seinem Schreibtisch in ein<br />
Gewächshaus zurückgezogen. So kann er in<br />
Ruhe über die Luft nachdenken. Peter überlegt,<br />
was die Luft alles kann: Flugzeuge tragen, Düfte<br />
verteilen, Schallwellen weitertragen und vieles<br />
mehr. Woraus sie besteht, welche Rolle<br />
Sauerstoff für das Leben auf unserer Erde spielt,<br />
wie er von Pflanzen vorproduziert wird - beim<br />
Nachdenken kommt Peter auf die Idee, sich<br />
seinen eigenen Luftkreislauf (P 261)<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Alternative Energien<br />
1996, 30 min (f), D 42 31198<br />
Peter testet Brennstoff für ein ganz besonderes<br />
Biokraftwerk, nämlich für sich. Dabei klärt er über<br />
die Zusammenhänge von Sonnenenergie,<br />
Wachstum, Sauerstoff, Verbrennen,<br />
Kohlendioxyd und Treibhauseffekt auf. Peter will<br />
nicht die Sonnenenergie verheizen, die seit<br />
Jahrmillionen in der Erde gespeichert ist,<br />
sondern er will die Sonne direkt anzapfen. das ist<br />
möglich über Solarzellen und Windräder. Aber<br />
kann man die Sonnenenergie auch speichern?<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
Wir und die Landschaft<br />
1996, 30 min (f), D 42 31199<br />
Peter Lustig muß umziehen und weiß nicht<br />
wohin. Er sitzt mit seinem schreibtisch auf einem<br />
Aussichtsturm, guckt durchs Fernrohr und<br />
überlegt, welches die richtige Gegend für ihn<br />
wäre. Was erwartet er, und was erwarten wir<br />
eigentlich von einer Landschaft: Bei dem<br />
Versuch, die Landschaft so einzurichten, wie es<br />
uns paßt, wird die natürliche Landschaft zerstört,<br />
Pflanzen und Tiere sterben.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Frau Holle (Fassung 1963)<br />
1963, ca. 60 min f, DDR 42 31212<br />
Eine Witwe hat eine hässliche, faule Tochter und<br />
eine fleißige, schöne Stieftochter. Während<br />
erstere sich in ihrer Faulheit sonnt, muss die<br />
Stieftochter alle Arbeit verrichten. Als ihr eine<br />
Spule in den Brunnen fällt, muss sie<br />
hineinspringen, um sie wieder herauszuholen.<br />
Marie landet auf einer schönen Wiese. Auf der<br />
wandert sie fort und kommt zu Frau Holle, wo sie<br />
jeden Morgen die Betten kräftig schüttelt, damit<br />
es auf der Erde schneit. Als sie wieder nach<br />
Hause möchte, wird sie für ihre fleißige Arbeit<br />
reich mit Gold gesegnet. Die neidische
VHS-Videokassette in numerischer Folge 95<br />
Schwester will es ihr gleichtun und springt<br />
ebenfalls in den Brunnen. Da sie aber<br />
unfreundlich und faul ist, wird sie zur Strafe mit<br />
Pech überschüttet.<br />
DEFA Märchen-Klassiker<br />
Die Geschichte vom kleinen Muck<br />
1953, ca. 96 min f, DDR 42 31213<br />
Das Märchen vom kleinen Muck, der mit<br />
Wunderschuhen und Zauberfeigen einen<br />
eigensinnigen Sultan besiegt.<br />
DEFA Märchen-Klassiker<br />
Dornröschen (Fassung 1970)<br />
1970, ca. 68 min f, DDR 42 31218<br />
Die Geschichte von der Königstochter, die sich<br />
mit einer vergifteten Spindel in den Finger sticht<br />
und zusammen mit ihrem Hofstaat in einen tiefen<br />
Schlaf fällt. Erst der Kuss eines Prinzen lässt sie<br />
wieder erwachen. (film-dienst)<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Das singende, klingende Bäumchen<br />
1957, 75 min (f), DDR 42 31220<br />
Prinzessin Tausendschön will nur den zum<br />
Manne, der ihr das singende, klingende<br />
Bäumchen bringt. Das Bäumchen aber gehört<br />
einem Zwerg, der es dem Prinzen nur unter der<br />
Bedingung gibt, daß er noch bis zum<br />
Sonnenuntergang die Liebe der Prinzessin<br />
erringen muß! Frei nach einem Fragment der<br />
Gebrüder Grimm mit Christel Bodenstein,<br />
Charles Hans Vogt u.a.<br />
Der Große Deutsche Märchenfilm<br />
Das kalte Herz<br />
1950, 100 min (f), DDR 42 31223<br />
Verfilmung des bekannten Märchens von<br />
Wilhelm Hauff über das Thema "arm und reich".<br />
Ein armer Köhler läßt sein Herz in Stein<br />
verwandeln, nur um in Reichtum und<br />
vermeintlichem Glück zu leben. Mit Lutz Moik,<br />
Hanna Rucker, Paul Bildt, Erwin Geschonneck<br />
u.a.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
König Drosselbart (Fassung 1965)<br />
1965, ca. 70 min f, DDR 42 31224<br />
Im Schloss wird Prinzessin von Freiern erwartet.<br />
Aber keiner ist ihr gut genug, auch nicht der<br />
letzte, weil er ein Kinn wie eine Drossel hat.<br />
Roswitha ist derart verletzend, dass der König<br />
beschließt, ihr den nächsten Bettler, der aufs<br />
Schloss kommt, zum Mann zu geben. Es ist ein<br />
Spielmann, und Roswitha muss ihm in seine<br />
ärmliche Hütte folgen. Ihre Widerborstigkeit<br />
verfliegt langsam, angesichts der Güte des<br />
Mannes. Nachdem dieser ihr einige heilsame<br />
Lehren erteilt hat, ändert sie sich, und der<br />
Spielmann gibt sich als König Drosselbart, den<br />
sie verspottet hat, zu erkennen. Aus den beiden<br />
wird ein glückliches Paar.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Schneeweißchen und Rosenrot (Fassung<br />
1978)<br />
1978, 70 min (f), DDR 42 31229<br />
Schneeweißchen und Rosenrot - zwei<br />
unzertrennliche Schwestern - befreien durch ihre<br />
Liebe zwei von einem bösen Berggeist in einen<br />
Bären und einen Falken verwandelte<br />
Königssöhne.<br />
DEFA Märchen-Klassiker<br />
Der Froschkönig (Fassung 1987)<br />
1987, ca. 64 min f, DDR 42 31231<br />
Weil ein Frosch die goldene Kugel der Prinzessin<br />
aus dem Brunnen geholt hat verspricht sie ihm,<br />
Speise, Trank und Bett mit ihm zu teilen. Als der<br />
Frosch aber in ihr Bett will, wirft sie ihn an die<br />
Wand, und er verwandelt sich in einen Prinzen.<br />
Er kann aber nicht bei ihr bleiben, da sie ihr<br />
Versprechen gebrochen hat. Um es doch noch<br />
einzulösen, muss sie einige Abenteuer bestehen.<br />
Obstverwertung, Beispiel Apfel<br />
1998, 10 min (f), I 42 31234<br />
Mit leicht verständlichen Bildern beschreibt der<br />
Film den Weg, den die Äpfel von der Obstwiese<br />
bis zum Endverbraucher nehmen. Dabei werden<br />
die beiden Linien Tafelobst und Industrieobst<br />
verfolgt.<br />
Der Igel (Edition für Hörgeschädigte)<br />
1971, 21 min (f), D 42 31274<br />
Die Lebensweise des Igels wird mit der Kamera<br />
während eines ganzen Jahres beobachtet; u.a.<br />
sein Aufenthalt in der Nähe eines Bauernhofes,<br />
Paarung, Betreuung der Jungen, Herrichtung des<br />
Winternestes.<br />
Die Weihnachtsgans Auguste<br />
1985, 21 min (f), DDR 42 31348<br />
Der unterhaltsam gemachte Puppentrickfilm<br />
erzählt die Geschichte von der Gans Auguste,<br />
die als Weihnachtsbraten eingekauft, sich zum<br />
Spielgefährten der Kinder entwickelt (s.a. 32<br />
50716).<br />
Die Stadtmaus und die Feldmaus,<br />
altbekannter Stummfilm<br />
1939, 12 min (sw), D 42 31424<br />
In vollkommener Vermenschlichung<br />
(Puppentrickfilm) werden die<br />
Wesensunterschiede der eleganten Stadtmaus<br />
und der biederen Feldmaus verdeutlicht.<br />
Konflikte, Was würdet Ihr tun, Teil 1<br />
Das neue Rennrad; Der Wellensittich;<br />
Langeweile eins und zwei; Zwillinge; Stummer<br />
Fisch und Plappermäulchen
96 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
1987, 25 min (f), AUS 42 31470<br />
Der Film zeigt in 5 Episoden a 5 Minuten<br />
typische Konfliktsituationen von Grundschülern.<br />
Die Konfliktlösung bleibt dem Zuschauer<br />
überlassen, der diese in Gruppenarbeit diskutiert<br />
(s.a. 32 55382-86).<br />
Konflikte, Was würdet Ihr tun?, Teil 2<br />
Dicke Freunde; Falsche Freundinnen; Mutproben<br />
1987, 15 min (f), AUS 42 31471<br />
In einzelnen Sequenzen will der Film in<br />
psychische Konfliktsituationen von Jugendlichen<br />
einführen (s.a. 32 55387-89).<br />
Pauli<br />
Der Maulwurf im Traum<br />
1989, ca. 30 min f, CS 42 31474<br />
Der Maulwurf lernt einen Mann kennen, in<br />
dessen Haus alles automatisiert ist: per<br />
Knopfdruck kommt das Essen angerollt, öffnen<br />
sich die Türen, läuft das Wasser in die<br />
Badewanne. Sehr schnell kommt der Maulwurf<br />
hinter diesen Trick und lässt sich auch von vorne<br />
bis hinten bedienen. Doch plötzlich gibt es ein<br />
riesiges Durcheinander.<br />
Pauli<br />
Der Maulwurf und die Medizin<br />
1989, ca. 25 min f, CS 42 31475<br />
Auf der Suche nach einer Heilpflanze gelangt der<br />
Maulwurf in ferne Länder und erlebt dabei lustige<br />
und spannende Abenteuer.<br />
Pauli<br />
Der Maulwurf als Filmstar<br />
1989, ca. 25 min f, CS 42 31540<br />
Der Maulwurf erhält eine kleine Rolle in einem<br />
Film. Er ist erfolgreich und bald wird aus dem<br />
kleinen Maulwurf ein großer Filmstar. Doch die<br />
Vermarktung seiner Person gefällt ihm auf die<br />
Dauer nicht, er kehrt zu seinen Freunden zurück.<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und<br />
Technik<br />
Peter geht in den Untergrund<br />
1999, 25 min (f), D 42 31596<br />
Zum Glück ist gerade Peter in der Nähe, als Frau<br />
Susemihls Brillenetui in den Gulli plumpst. Peter,<br />
mit einem "Sicherheitsrückholfaden"<br />
ausgestattet, klettert in die Kanalisation, um das<br />
wertvolle Erbstück zu suchen.<br />
Löwenzahn<br />
Peter staut das Wasser<br />
2001, 25 min (f), D 42 31604<br />
Wasserarmut in Peters Gemüsebeet und die<br />
Regentonne ist auch leer. Peter Lustig will nicht<br />
das gute Trinkwasser verwenden - da hilft nur<br />
eins: Auf zur nächsten Wasserquelle! Peter zieht<br />
mit zwei Gießkannen gerüstet aus, um seinen<br />
Salat und den Kohlrabi zu retten. Doch auch der<br />
Bärbach ist nur ein trauriges Rinnsal. Da kommt<br />
Peter eine Idee - einen Damm nach Biber-<br />
Manier. Mit dem staut er das Wasser zu einem<br />
Wasserreservoir. Doch wie kriegt er jetzt das<br />
Wasser in seinen Garten, ohne es Kanne für<br />
Kanne tragen zu müssen? Die Römer<br />
haben's vor langer Zeit vorgemacht, und<br />
Peter beginnt mit dem Bau des ersten<br />
Wasseraquädukts in Bärstadt. Das Wasser<br />
kommt in Fahrt und bahnt sich seinen Weg in<br />
Peters Garten. Und der hat auch schon wieder<br />
eine Idee, wie er die Kraft des Wassers nutzen<br />
kann.<br />
Willi wills wissen<br />
Wie ist das mit dem Tod?<br />
2003, 25 min (f), D 42 31625<br />
Es ist nicht einfach, sich mit dem Thema "Tod"<br />
auseinanderzusetzen. Willi führt auf gleichzeitig<br />
handfeste und behutsame Weise an diesen<br />
Bereich heran. Die Zuschauer lernen Menschen<br />
kennen, die individuell mit dem Tod konfrontiert<br />
sind, sei es zum Beispiel als Seelsorger oder als<br />
Familienangehöriger eines Verstorbenen.<br />
Daneben wird aber auch erkennbar, welche<br />
praktischen Vorkehrungen der Tod erfordert.<br />
Alles in allem wird der Tod als natürlicher Teil<br />
des Lebens deutlich.<br />
Willi will's wissen<br />
So kommt der Strom in die Steckdose<br />
2004, 25 min (f), D 42 31676<br />
Willi macht sich auf den Weg, um sich zeigen zu<br />
lassen, wie mit Hilfe von Sonne, Wind und<br />
Wasser Strom gewonnen wird. Im<br />
Wasserkraftwerk beginnt die Stromerzeugung<br />
damit, dass das Wasser eine Turbine in<br />
turboschnelle Umdrehungen versetzt. Die<br />
nächsten Abläufe erinnern Willi an seinen<br />
Fahrraddynamo zu Hause. auch im Wind steckt<br />
viel Energie, die man für die Stromgewinnung<br />
nutzen kann. In einer Windkraftanlage wird ein<br />
riesiger Rotor vom Wind in Umdrehungen<br />
versetzt. In diesem Fall ist der Wind die Kraft, die<br />
den Strom-Generator antreibt. Und wie wird aus<br />
Sonnenkraft Strom gemacht: Willi besucht eine<br />
riesige Fotovoltaik-Anlage. Die Spannung<br />
entsteht hier nicht in einem Generator, sondern<br />
in Solarzellen. Aber wie auch immer der Strom<br />
hergestellt wird, in die Häuser gelangt er über ein<br />
System von Leitungen, die schließlich in der<br />
Steckdose münden.<br />
Das tapfere Schneiderlein<br />
1985, 50 min (f), D 42 50118<br />
Welches Kind möchte sich nicht mit dem tapferen<br />
Schneiderlein vergleichen, das listig mit diesem<br />
Wahlspruch im Dienste des Königs drei böse<br />
Riesen besiegt, das wilde Einhorn bändigt und<br />
das gefährliche Wildschwein fängt.
VHS-Videokassette in numerischer Folge 97<br />
Zwischen Zwiebel und Zweifel<br />
Vollkornbrot<br />
1985, 29 min (f), D 42 50146<br />
Der Film möchte den brotkaufenden Verbraucher<br />
über Grundbestandteile, Herstellungsverfahren<br />
und Zusammensetzung gängiger Brotsorten<br />
informieren (s.a. 32 50300).<br />
Es brennt schneller als du denkst,<br />
Brandbekämpfung<br />
1983, 22 min (f), D 42 50657<br />
Die Trickfiguren "Zündel" und "Löschi" (Feuer<br />
und Gegenmittel) erklären in Real- und<br />
Trickszenen das Entstehen von Brandherden<br />
und deren Bekämpfung (s.a. 32 52346).<br />
Guten Tag, Herr Zahn<br />
1981, 30 min (f), D 42 50713<br />
Es wird gezeigt, was während des Kauens im<br />
Mund der kleinen Eva passiert, wie notwendig<br />
das Zähneputzen nach den Mahlzeiten ist und<br />
was die Folgen einer mangelhaften Mundhygiene<br />
sind (s. a. 32 52459).<br />
Die Konferenz der Tiere<br />
1969, 95 min (f), D 42 50843<br />
Die Tiere erkennen, dass die Menschen nicht<br />
friedlich miteinander leben können. Leidtragende<br />
sind die Kinder. Deshalb berufen die Tiere eine<br />
Friedenskonferenz ein, um die Erwachsenen zu<br />
zwingen, Frieden zu schaffen.<br />
Schneewittchen und die sieben Zahnputz-<br />
Zwerge<br />
1987, 25 min (f), D 42 51323<br />
Bastian und Claudia gelangen mit Hilfe des<br />
Zauberers in den Märchenwald, wo sie<br />
Schneewittchen und die Zwerge antreffen. Da ein<br />
Zwerg über Zahnschmerzen klagt, übt<br />
Schneewittchen mit den Zwergen das<br />
Zähneputzen (s.a. 32 50355).<br />
Mach es richtig!<br />
Autos auf dem Schulweg<br />
Uli im Verkehr; Situationsfeld, Auf dem Schulweg<br />
1989, 30 min (f), D 42 51899<br />
Situationen: Der Gehweg ist für Fußgänger da.<br />
Sehen und gesehen werden. Nicht nur sehen,<br />
auch hören. Wie verhalte ich mich auf dem<br />
Gehweg. Der ungesicherte Übergang. Über den<br />
Zebrastreifen.<br />
Mach es richtig!<br />
Spielen und Straßenverkehr<br />
Uli im Verkehr; Situationsfeld, In der Freizeit<br />
1989, 35 min (f), D 42 51900<br />
Das lustige Verkehrsteufelchen Ulli stolpert durch<br />
die Geschichte und so auch durch den<br />
Strassenverkehr. Dadurch demonstriert es<br />
allerdings recht anschaulich, welche Gefahren<br />
Kindern in ihrer Freizeit begegnen - wenn sie<br />
nicht aufpassen! Ulli zeigt Verkehrssituationen<br />
mit folgenden Themen: Schnell mal einkaufen.<br />
Spielen auf der Straße. Mit dem Bus ins<br />
Schwimmbad. Mit dem Roller unterwegs. Mit<br />
dem Auto unterwegs. Gefahren bei Eis und<br />
Schnee. Die Polizei regelt den Verkehr.<br />
Die Märchenstunde<br />
Sindbad der Seefahrer; Die gefährlichen<br />
Reisen<br />
Orientalische Märchen<br />
30 min (f), D 42 51901<br />
Zeichenfilm. Sindbad der Seefahrer: Die<br />
gefährlichen Reisen.<br />
Die Märchenstunde<br />
Der kleine Muck; Prinz Achmed und die Fee<br />
Peri Banu; Die Geschichte vom Zauberpferd<br />
Orientalische Märchen<br />
30 min (f), D 42 51902<br />
Zeichenfilm. Der kleine Muck. Prinz Achmed und<br />
die Fee Peri Banu. Die Geschichte vom<br />
Zauberpferd.<br />
Die Märchenstunde<br />
Der Froschkönig; Der Müllerbursche und das<br />
Kätzchen; Daumesdick<br />
Märchen nach Brüder Grimm<br />
1989, 30 min (f), D 42 51903<br />
Zeichenfilm. Der Froschkönig. Der Müllerbursche<br />
und das Kätzchen. Daumesdick.<br />
Die Märchenstunde<br />
Tischlein, deck dich; Schneewittchen;<br />
Brüderchen und Schwesterchen<br />
Märchen nach Brüder Grimm<br />
1989, 30 min (f), D 42 51904<br />
Zeichenfilm. Tischlein, deck dich.<br />
Schneewittchen. Brüderchen und<br />
Schwesterchen.<br />
Max und Moritz<br />
Eine Bubengeschichte von Wilhelm Busch und<br />
sechs Zeichentrickfilme, Grimms Märchen<br />
1991, 30 min (f), D 42 52116<br />
Auf der Videokassette befinden sich die Streiche<br />
von Max und Moritz, die Märchen "Hänsel und<br />
Gretel", "Dornröschen", "Schneewittchen", "Der<br />
Wolf und die sieben Geißlein" u.a.<br />
Der Struwwelpeter<br />
Kindergeschichten von Dr. Heinrich Hoffmann<br />
1988, 30 min (f), D 42 52144<br />
Mehrere Zeichentrickfilme z.B. Pit und Peter<br />
gucken in die Erde; Uwe rollert ins Glück.<br />
Unsere Tageszeitung<br />
Gestern gewesen, heute gelesen<br />
1989, 21 min (f), D 42 52309
98 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Eingebunden in eine Rahmenhandlung zeigt der<br />
Film die wichtigsten Vorgänge bei der<br />
Herstellung einer Tageszeitung.<br />
Leben und Leben lassen, Teil 1 - 2<br />
1985, 33 min (f), D 42 52364<br />
Der Film vermittelt einen Eindruck über die Welt,<br />
wie Kinder sie sehen. Träume und Phantasien<br />
bestimmen die Wahrnehmung. Dies wird<br />
verdeutlicht im krassen Gegensatz zwischen<br />
kindlichem Erleben und realen Gefahren im<br />
Straßenverkehr. Aufbauend auf Teil 1 spricht Teil<br />
2 erwachsene Verkehrsteilnehmer an.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Rumpelstilzchen (Fassung 1960)<br />
1960, ca. 75 min f, DDR 42 52373<br />
Es war einmal... ein fauler Müller, der trank nur<br />
und erzählte Lügengeschichten. Eines Tages<br />
prahlte er damit, dass seine Tochter aus Stroh<br />
Gold spinnen könnte. Als der König dies hörte,<br />
ließ er Marie aufs Schloss bringen und befahl ihr<br />
Gold aus Stroh zu spinnen. Verzweifelt saß<br />
Marie da, bis plötzlich ein kleines Männchen<br />
erschien und ihr zu helfen versprach, wenn sie<br />
ihm ihr erstes Kind dafür gäbe. Sie versprach's<br />
und wirklich wurde aus Stroh Gold. Der König<br />
nahm Marie zur Frau und bald bekamen sie<br />
einen Sohn. Da aber tauchte Rumpelstilzchen<br />
auf und verlangte, das gegebene Versprechen<br />
nun einzulösen.<br />
Die Schneekönigin<br />
Ein Märchenabenteuer voller Zauber und Poesie<br />
1986, 83 min (f), SF 42 52398<br />
Die wunderschöne, eiskalte Schneekönigin bringt<br />
den Jungen Kai in ihre Gewalt, um sich mit<br />
seiner Hilfe der Welt zu bemächtigen und sie in<br />
Kälte und Finsternis versinken zu lassen. Nur die<br />
Liebe der kleinen Gerda kann den Jungen<br />
befreien. Mehrfach ausgezeichnet. Nach einem<br />
Märchen von Hans-Christian Andersen.<br />
Neues aus Schilda, Thema Sparen<br />
1978, 18 min (f), D 42 52457<br />
Trickfilm aus einem Schilda der Neuzeit, der zur<br />
Förderung des Spargedankens beitragen soll.<br />
Vgl. Diareihe 10 00436, "Technik des<br />
Puppentricks" zur Gestaltung dieses Films (s.a.<br />
32 51811).<br />
Die Geschichte vom schlauen Küchenjungen<br />
Pedro, Thema Sparen<br />
1978, 18 min (f) 42 52459<br />
Marionettenspiel in Form eines Kurzmärchens.<br />
Förderung des Spargedankens (s.a. 32 51813).<br />
Robinson lernt wirtschaften -<br />
Wirtschaftliches, soziales Leben<br />
1978, 15 min (f), D 42 52460<br />
Puppentrickfilm, der in freier Nachgestaltung die<br />
Robinsongeschichte erzählt. Unaufdringlich wird<br />
angedeutet, daß Arbeiten, Sparen und Vorsorgen<br />
notwendig sind (s.a. 32 51812).<br />
In einem Stall bei Betlehem<br />
Eine Weihnachtsfabel für Kinder<br />
1989, 30 min (f), D 42 52595<br />
Auf der Weide tummeln sich Schafe und richten<br />
sich auf eine kalte Winternacht ein. Besser<br />
haben es da ein Ochs, ein Hahn, ein Schwein<br />
und ein Mäuschen, die in einem Stall eine warme<br />
Unterkunft gefunden haben. Spät abends klopft<br />
es an die Tür.<br />
Papageno<br />
Die schönsten Musikfilme von Lotte Reiniger<br />
1930, 46 min (sw+f), D 42 52738<br />
Die Videokassette enthält einige der schönsten<br />
Scherenschnittfilme von Lotte Reiniger:<br />
"Carmen", "Papageno", "Ein Scherenschnittfilm<br />
entsteht" und "Zehn Minuten Mozart".<br />
Mein Elternhaus, das SOS-Kinderdorf<br />
1988, 30 min (f), D 42 53245<br />
Ein im SOS-Kinderdorf aufgewachsener junger<br />
Mann berichtet über seine Zeit im SOS-<br />
Kinderdorf "Ammersee" in Gießen.<br />
Die Märchenstunde<br />
Ali Baba und die vierzig Räuber; Aladin und<br />
die Wunderlampe<br />
Märchen aus 1001 Nacht<br />
1989, 30 min (f), D 42 53425<br />
Zeichenfilm. Ali Baba und die 40 Räuber; Aladin<br />
und die Wunderlampe.<br />
Die Märchenstunde<br />
Rotkäppchen; Dornröschen; Einer der<br />
auszog, das Gruseln zu lernen<br />
Märchen nach Brüder Grimm<br />
1989, 30 min (f), D 42 53426<br />
Zeichenfilm. Rotkäppchen; Dornröschen; Einer<br />
der auszog, das Gruseln zu lernen.<br />
Die Märchenstunde<br />
Hänsel und Gretel; Die sieben Raben;<br />
Schneeweißchen und Rosenrot<br />
Märchen nach Brüder Grimm<br />
1989, 30 min (f), D 42 53427<br />
Zeichenfilm. Hänsel und Gretel; Die 7 Raben;<br />
Schneeweißchen und Rosenrot.<br />
Die Stadt, die Weihnachten vergaß<br />
1979, 20 min (f), USA 42 53520<br />
Benji und sein Freund wissen mit Weihnachten<br />
nichts anzufangen. Doch sein Großvater erzählt<br />
ihnen die Geschichte von der Stadt, die<br />
Weihnachten vergessen hatte. Eines Tages<br />
kommt der alte Holzschnitzer Matthias dorthin.
VHS-Videokassette in numerischer Folge 99<br />
Von ihm erfahren die Bewohner wieder neu, was<br />
es mit Weihnachten auf sich hat.<br />
Kinder-Kummer<br />
1987, 7 min (f), N 42 53716<br />
Nach einer kindgerechten Erläuterung des<br />
Begriffs "Kummer" berichtet der Zeichentrickfilm<br />
von den Erlebnisssen der kleinen Anne mit ihrem<br />
Onkel, der sie sexuell missbraucht hat. In<br />
höchster Bedrängnis wendet sie sich an ihre<br />
Eltern, die sie aus ihrer Notlage befreien. Indem<br />
Anne ihrem Freund davon erzählt, wird auch ihm<br />
ein Weg aufgezeigt, derartige Erlebnisse Eltern<br />
oder Freunden mitzuteilen.<br />
Augsburger Puppenkiste<br />
Kater Mikesch, Teil 1<br />
Kirchweih in Machowitz<br />
1982, 30 min (f), D 42 53784<br />
In dem kleinen Dorf Holleschitz gibt es einen<br />
ganz besonderen Kater - Mikesch heißt er, und<br />
Schuster Pepik hat ihm das Sprechen<br />
beigebracht. Weil er zudem besonders freundlich<br />
und hilfsbereit ist, haben ihn alle im Dorfe gern,<br />
auch das Schweinchen Paschik, dem es ziemlich<br />
langweilig in seinem Stall ist. Eines Tages spricht<br />
auch Paschik wie ein Mensch, und sein<br />
Sprachlehrer war Mikesch. Mit Großmutters<br />
Schubkarren fahren die beiden auf die<br />
Machowitzer Kirchweih.<br />
Augsburger Puppenkiste<br />
Kater Mikesch, Teil 2<br />
Großmutters Rahmtopf<br />
1986, 30 min (f), D 42 53785<br />
Der Kirchweihbesuch in Machowitz endet für<br />
Kater Mikesch und das Schwein Paschik mit<br />
einer bösen Überraschung: Großmutters<br />
Schubkarren ist weg. Dafür steht auf dem<br />
Parkplatz ein vergessenes Motorrad. Das wird<br />
eine abenteuerliche, nächtliche Heimfahrt für<br />
Mikesch und Paschik. Am nächsten Morgen klärt<br />
sich die Verwechslung auf, und das Leben im<br />
Dorf Holleschitz geht seinen gewohnten Gang,<br />
bis Mikesch ein Missgeschick mit Großmutters<br />
Rahmtopf passiert. Da sieht der kleine Kater<br />
keinen anderen Ausweg, als in die weite Welt<br />
hinauszuwandern.<br />
Augsburger Puppenkiste<br />
Kater Mikesch, Teil 3<br />
Abenteuer in der Fremde<br />
1986, 30 min (f), D 42 53786<br />
Im Dorf Holleschitz herrscht große Trauer über<br />
Mikeschs Verschwinden. Wo er wohl steckt? Der<br />
Mikesch wandert weit übers Land und besteht<br />
allerlei Abenteuer mit Räubern, Bauern und<br />
fahrendem Volk. Ein gewaltiges Unwetter hätte<br />
ihn fast das Leben gekostet. Doch hilfreiche<br />
Zirkusleute nehmen ihn auf und wollen aus ihm<br />
einen Star der Manege machen.<br />
Augsburger Puppenkiste<br />
Kater Mikesch, Teil 4<br />
Wieder in der Heimat<br />
1986, 30 min (f), D 42 53787<br />
Während Kater Mikesch im Zirkus Klutzky erste<br />
Triumphe feiert, ist das Dorf Holleschitz in heller<br />
Aufregung: das Schweinchen Paschik ist weg.<br />
Vor allem sein Freund Bobesch, des<br />
Gemeindehirten Ziegenbock, der inzwischen<br />
auch die Menschensprache gelernt hat, macht<br />
sich Sorgen. Wenn jemand dem Schweinchen an<br />
den Kragen ging? Indessen hat Mikesch das<br />
Heimweh gepackt, er muß zurück in das geliebte<br />
Holleschitz. Den Zirkusleuten fällt der Abschied<br />
schwer, aber zu Hause wartet ein großer<br />
Empfang auf den sprechenden Kater.<br />
Müllentsorgung, Teil 1 - 2<br />
Die Mülldeponie; Aufbau einer Deponie<br />
1989, 20 min (f), D 42 53820<br />
Teil 1 zeigt in Realaufnahmen den Weg des<br />
Mülls vom Haushalt zur Deponie. Auf der<br />
Deponie werden die verschiedenen<br />
Arbeitsvorgänge und die damit verbundenen<br />
Stationen wie Anmeldung, Waage, Abladestelle<br />
und Verdichtung dargestellt. Teil 2 zeigt das<br />
Aufbringen der Schichten, die für die Abdichtung<br />
der Deponie notwendig s<br />
Müllentsorgung, Teil 3 - 4<br />
Müll sortieren und sammeln; Müll vermeiden<br />
1989, 30 min (f), D 42 53821<br />
Im dritten Filmteil wird eine Hausmülltonne<br />
geleert. Gezeigt wird wie der Müll sortiert,<br />
Wertund Giftmüll gesammelt und weiterverwertet<br />
bzw. entsorgt wird. "Müll vermeiden" behandelt<br />
die Problematik des<br />
Verpackungsmüllaufkommens anhand von<br />
Spielszenen.<br />
Wo komm ich eigentlich her<br />
1985, 30 min (f), AUS 42 53963<br />
Der Zeichentrickfilm will Kinder im Alter von 5-9<br />
Jahren auf unterhaltsame Weise sexuell<br />
aufklären. Die Unterschiede der Geschlechter,<br />
Entwicklung, Zeugung und Schwangerschaft<br />
werden kindgemäß dargestellt.<br />
Warten bis Lili kommt - Alltagssüchte bei<br />
Kindern<br />
1982, 51 min (f), D 42 54203<br />
Phantasievolle Geschichte, in der sich Traum<br />
und Realität mischen, und die auf unterhaltsame<br />
Weise die Alltagssüchte von Kindern (Fernsehen,<br />
Essen, Comic lesen), aber auch kreative<br />
Alternativen zeigt (s.a. 32 03473).<br />
Zahngesundheit und Ernährung
100 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
1986, 8 min (f), D 42 54332<br />
Mit dem Frühstück in der Familie beginnend und<br />
dem abendlichen Zähneputzen abschließend<br />
zeigt der Film die Gefahren von zuckerhaltigen<br />
Speisen und die Zusammenhänge von<br />
Ernährung und Gebißgesundheit (s.a. 32 50353).<br />
Das Zähneputzen; Karies; Beißen und Kauen<br />
1977, 15 min (f), D 42 54333<br />
Das Video beinhaltet drei Filme über das<br />
Zähneputzen und die Zusammenhänge von<br />
Ernährung und Zahnkrankheiten. Es wird<br />
gezeigt, wie Zahnkrankheiten verhindert werden,<br />
Anregungen für das richtige Zähneputzen<br />
gegeben und Kau- und Beißvorgänge<br />
anschaulich dargestellt (s.a. 32 51744-45 und 32<br />
52112).<br />
Verkehrserziehung im Bild<br />
Der Weg zur Schule<br />
Ein Film für fünf- und siebenjährige mit<br />
Informationen für Eltern und Erzieher<br />
1992, 15 min (f), D 42 54382<br />
Der Film befaßt sich mit dem Thema<br />
Schulwegsicherheit und wendet sich an die<br />
Schulanfänger sowie deren Lehrer, Eltern und<br />
Erzieher Damit stehen die Altersgruppen der<br />
Fünf- bis Siebenjährigen im Mittelpunkt. Das sind<br />
Kinder, die sich, unerfahren im Straßenverkehr,<br />
auf dem Weg zur Schule oder zum Kindergarten<br />
auf eine Reihe von Gefahrenquelle einstellen und<br />
deshalb besonders sorgfältig zu<br />
verkehrssicherem Verhalten angeleitet werden<br />
müssen.<br />
Aschenbrödel<br />
Cinderella<br />
1954, 10 min (sw), GB 42 54525<br />
Scherenschnittfilm von Lotte Reiniger nach dem<br />
Märchen der Gebrüder Grimm (s.a. 32 52338).<br />
Die Deponie<br />
1991, 22 min (f), D 42 54604<br />
Gezeigt und dokumentiert wird eine technisch<br />
hochmoderne sowie umweltverträgliche<br />
Mülldeponie in Europa.<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 1<br />
Die Erschaffung der Welt; Der große<br />
Ungehorsam; Die Sintflut; Gott rettet Noah<br />
1991, 30 min (f), D 42 54730<br />
Folgende Geschichten werden erzählt: "Die<br />
Erschaffung der Welt", "Der große Ungehorsam",<br />
"Die Sintflut" und "Gott rettet Noah" (s.a. 23<br />
50077 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 2<br />
Der Turm zu Babel; Gott spricht mit Abraham;<br />
Das Volk Abrahams; Abraham; Sarah und Hagar<br />
1991, 30 min (f), D 42 54731<br />
Folgende Geschichten werden erzählt: "Der<br />
Turmbau zu Babel", "Gott spricht mit Abraham",<br />
"Das Volk Abrahams" und "Abraham, Sarah und<br />
Hagar". (s.a. 23 50077 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 3<br />
Abraham und die drei Fremden; Die Zerstörung<br />
Sodoms; Der versprochene Sohn; Abraham<br />
gehorcht Gott<br />
1991, 30 min (f), D 42 54732<br />
Es werden folgende Geschichten erzählt:<br />
"Abraham und die drei Fremden", "Die<br />
Zerstörung Sodoms", "Der versprochene Sohn"<br />
und "Abraham gehorcht Gott". (s.a. 23 50077 -<br />
23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 4<br />
Eine Braut für Isaak; Esau und Jakob; Jakobs<br />
Traum; Die zwölf Kinder Jakobs<br />
1991, 30 min (f), D 42 54733<br />
Folgende Geschichten werden erzählt: "Eine<br />
Braut für Isaak", "Esau und Jakob", "Jakobs<br />
Traum" und "Die zwölf Kinder Jakobs. (s.a. 23<br />
50077 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 5<br />
Jakob genannt Israel; Die Rückkehr Jakobs;<br />
Josef wird von seinen Brüdern verkauft; Die<br />
Träume des Pharao<br />
1991, 30 min (f), D 42 54734<br />
Folgende Geschichten werden erzählt: "Jakob<br />
genannt Israel", "Die Rückkehr Jakobs", Josef<br />
wird von seinen Brüdern verkauft" und "Die<br />
Träume des Pharao". (s.a. 23 50077 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 6<br />
Die große Hungersnot; Israel in Ägypten; Moses;<br />
Gott befreit die Kinder Israels<br />
1991, 30 min (f), D 42 54735<br />
Folgende Geschichten werden erzählt: "Die<br />
große Hungersnot", "Israel in Ägypten", "Moses"<br />
und "Gott befreit die Kinder Israels". (s.a. 23<br />
50077 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 7<br />
Die Nacht der Befreiung; Der Zug durch das<br />
Meer; Durch die Wüste; Manna, das Himmelsbrot
VHS-Videokassette in numerischer Folge 101<br />
1991, 30 min (f), D 42 54736<br />
Es werden folgende Geschichten erzählt: "Die<br />
Nacht der Befreiung", "Der Zug durch das Meer",<br />
"Durch die Wüste" und "Manna - das<br />
Himmelsbrot" (s.a. 23500775 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 8<br />
Die Gebote Gottes; Das versprochene Land;<br />
Moses stirbt; Das Schwert Josuas<br />
1991, 30 min (f), D 42 54737<br />
Es werden folgende Geschichten erzählt: "Die<br />
Gebote Gottes", "Das versprochene Land",<br />
"Moses stirbt" und "Das Schwert Josuas". (s.a.<br />
23 50077 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 9<br />
Das Fell des Gideon; Der Prophet Samuel; Saul<br />
und David; Das Königreich Davids<br />
1991, 30 min (f), D 42 54738<br />
Das Video erzählt die Geschichten "Das Fell des<br />
Gideon", "Der Prophet Samuel", "Saul und<br />
David" und "Das Königreich Davids" (s.a. 23<br />
50077 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Altes Testament, Teil 10<br />
In der Verbannung; Daniel in Babylon; Judith;<br />
Jonas<br />
1991, 30 min (f), D 42 54739<br />
Es werden folgende Geschichten erzählt: "In der<br />
Verbannung", "Daniel in Babylon", "Judith" und<br />
"Jonas". (s.a. 23 50077 - 23 50086).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Neues Testament, Teil 1<br />
Maria Verkündigung; Der Befehl des Kaisers;<br />
Jesus wird in Betlehem geboren; Die heiligen<br />
drei Könige; Jesus wächst in Nazareth auf<br />
1991, 30 min (f), D 42 54740<br />
Es werden folgende Geschichten erzählt: "Mariä<br />
Verkündung", "Der Befehl des Kaisers", "Jesus<br />
wird in Bethlehem geboren", "Die heiligen drei<br />
Könige" und "Jesus wächst in Nazareth auf".<br />
(s.a. 23 50087 - 23 50096).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Neues Testament, Teil 2<br />
Johannes tauft Jesus; Die Hochzeit zu Kanaan;<br />
Die Bergpredigt; Jesus vollbringt wunderbare<br />
Taten; Jesus, der Sohn Gottes<br />
1991, 30 min (f), D 42 54741<br />
Es werden folgende Geschichten erzählt:<br />
"Johannes tauft Jesus", "Die Hochzeit von<br />
Kanaan", "Die Bergpredigt", "Jesus vollbringt<br />
wunderbare Taten" und "Jesus, der Sohn<br />
Gottes". (s.a. 22 50965 - 22 50974)<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Neues Testament, Teil 3<br />
Jesus lehrt beten; Jesus lehrt zu lieben; Jesus<br />
lehrt, daß Gott verzeiht; Jesus und die Kinder;<br />
Jesus in Jerusalem<br />
1991, 30 min (f), D 42 54742<br />
Es werden folgende Geschichten erzählt: "Jesus<br />
lehrt beten", "Jesus lehrt zu lieben", Jesus lehrt,<br />
daß Gott verzeiht", "Jesus und die Kinder" und<br />
"Jesus in Jerusalem". (s.a. 23 50087 - 23 50096).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Neues Testament, Teil 4<br />
Jesus erweckt den toten Lazarus; Das letzte<br />
Abendmahl; Jesus wird zum Tode verurteilt;<br />
Jesus stirbt am Kreuz; Die Auferstehung<br />
1991, 30 min (f), D 42 54743<br />
Folgende Geschichten werden erzählt: "Jesus<br />
erweckt den toten Lazarus", "Das letzte<br />
Abendmahl", "Jesus wird zum Tode verurteilt",<br />
"Jesus stirbt am Kreuz" und "Die Auferstehung".<br />
(s.a. 23 50087 - 23 50096).<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />
Dagmar Berghoff<br />
Neues Testament, Teil 5<br />
Der heilige Geist; Petrus und die ersten Christen;<br />
Die Bekehrung des Saulus; Paulus der Apostel;<br />
Das Evangelium kommt nach Rom<br />
1991, 30 min (f), D 42 54744<br />
Folgende Geschichten werden erzählt: "Der<br />
heilige Geist", "Petrus und die ersten Christen",<br />
"Die Bekehrung des Saulus", "Paulus der<br />
Apostel" und "Das Evangelium kommt nach<br />
Rom". (s.a. 23 50087 - 23 50096).<br />
Der richtige Umgang mit der Elektrizität<br />
1988, 10 min (f), USA 42 54752<br />
Die Zeichentrickfilmfigur Jimmy Cricket zeigt<br />
Schülern, daß Elektrizität überall ist, diskutiert mit<br />
ihnen ihre Entdeckung und ihre Anwendung und<br />
weist darauf hin, daß vorsichtig mit ihr<br />
umgegangen werden muß.<br />
So kriegt man also Kinder<br />
1990, 18 min (f), DK 42 54828<br />
Der Zeichentrickfilm will Kinder ab 6 Jahren auf<br />
unterhaltsame Weise sexuell aufklären. Neben<br />
den biologischen Fakten liegen die<br />
Schwerpunkte des Films besonders auf der<br />
Darstellung von Gefühlen (s.a. 32 55284).<br />
Kat-Diesel<br />
1991, 6 min (f), D 42 54949
102 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Der Film zeigt am Beispiel eines VW-Motors, wie<br />
die Abgasentgiftung von Diesel-Motoren<br />
serienreif gemacht wurde.<br />
Müllgeschichten<br />
1991, 18 min (f), USA 42 54956<br />
In humorvoller und oft überraschender Art wird<br />
die gängige Müllproblematik (Entsorgung,<br />
Recycling, Vermeidung) dargestellt. Inhaltlich<br />
treffen zwar die US-amerikanischen Verhältnisse<br />
nicht immer auf uns zu, die Grundproblematik<br />
wird jedoch unter Verzicht auf überflüssige<br />
Information ansprechend übermittelt. Der Film<br />
regt zur Diskussion an und motiviert zum<br />
Nachdenken über das eigene Verhalten (s.a. 32<br />
55357).<br />
Mit Sicherheit ans Ziel<br />
Mit Sicherheit ans Ziel, Jugend-Fahrrad-<br />
Turnier von ADAC<br />
Das Jugend-Fahrrad-Turnier von ADAC und<br />
Deutsche Post<br />
1998, 13 min (f), D 42 55010<br />
Für die Sicherheit radfahrender Kinder sind die<br />
gekonnte Beherrschung des Fahrrads (auch<br />
unter schwierigen Bedingungen) und der<br />
einwandfreie Zustand des Fahrrads zwei<br />
Grundvoraussetzungen. Der Film über das<br />
Übungs- und Testprogramm zeigt, was Kinder<br />
spielerisch beim Fahrradturnier üben können und<br />
wie solche Veranstaltungen vorbereitet und<br />
durchgeführt werden.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 8<br />
Erosion<br />
1988, 25 min (f), D 42 55076<br />
Themen: - Erosionskräfte am Beispiel "Gebirge",<br />
- Erosion und Bodenbildung, - Berge werden<br />
versetzt: Flurbereinigung. - Wie entsteht<br />
ungewünschte Erosion? (P 259)<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 11<br />
Emission, saurer Regen<br />
1988, 25 min (f), D 42 55079<br />
Themen: - Was kann alles Luft aufnehmen? -<br />
Typische Waldschäden - Strom eine praktische<br />
Sache - Saurer Regen und seine Folgen. (P 262)<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 13<br />
Klima, Ozon<br />
1988, 25 min (f), D 42 55081<br />
Die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der<br />
Umweltthemen und -probleme bietet die<br />
Möglichkeit allgemeines Umweltbewußtsein zu<br />
entwickeln, zu fördern und Kinder und<br />
Erwachsene gleichermaßen zum Handeln<br />
aufzufordern. Themen: Schutzhülle der Erde,<br />
Kohlendioxid und Treibhauseffekt, FCKW und<br />
Ozonloch. (P 264)<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 16<br />
An der Nordsee<br />
1988, 25 min (f), D 42 55084<br />
Die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der<br />
Umweltthemen und -probleme bietet die<br />
Möglichkeit allgemeines Umweltbewußtsein zu<br />
entwickeln, zu fördern und Kinder und<br />
Erwachsene gleichermaßen zum Handeln<br />
aufzufordern. Themen: lebendiges Meer, weiß,<br />
bunt, ätzend (was ist Titandioxid?), Abfalleimer<br />
Nordsee, Sondermüll. (P 283)<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 17<br />
Auf einem Schrottplatz<br />
1990, 25 min (f), D 42 55085<br />
Die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der<br />
Umweltthemen und -probleme bietet die<br />
Möglichkeit allgemeines Umweltbewußtsein zu<br />
entwickeln, zu fördern und Kinder und<br />
Erwachsene gleichermaßen zum Handeln<br />
aufzufordern. Themen: Schrott nur altes Eisen?<br />
Der grüne Abfall, aus alt wird neu, die<br />
Plastikbecher. (P 284)<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 2<br />
Unterwegs im Herbst - Kind als Fußgänger<br />
Das Kind als Fussgänger im Verkehrsgeschehen<br />
1993, 12 min (f), D 42 55126<br />
Der erste Teil thematisiert die Gefahren für<br />
Kinder im herbstlichen Verkehrsgeschehen und<br />
wendet sich besonders an 8-7jährige Kinder. Der<br />
zweite Teil, ein Informationsfilm für Lehrer,<br />
Erzieher und Eltern, zeigt besondere<br />
Gefahrenmomente auf und gibt Tips zu ihrer<br />
Bewältigung (s.a. 12 50512, 50 50257).<br />
Augsburger Puppenkiste<br />
Das kalte Herz<br />
Nach einem Märchen von Wilhelm Hauff<br />
1988, 50 min (f), D 42 55159<br />
Nach dem bekannten Märchen von Wilhelm<br />
Hauff wird das Schicksal des Köhlers Peter Munk<br />
gezeigt. Er verkauft sein Herz an den<br />
Holländermichel, der ihm stattdessen einen Stein<br />
in die Brust setzt. Gefühlskalt und gelangweilt<br />
lebt er weiter bis das Glasmännlein hilft.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Der Wolf und die sieben Geißlein<br />
1957, 58 min (f), D 42 55195<br />
Realfilm mit puppenartig verkleideten Darstellern.<br />
Märchenfilm nach den Gebrüdern Grimm. Mit<br />
Harriet Gessner, Jürgen von Alten u.a. Prädikat:<br />
wertvoll.<br />
Eine Reise durch unseren Körper ; 5<br />
Mit der Nahrung unterwegs<br />
1992, 25 min (f), D 42 55456<br />
Stephanie und Flori verfolgen mit Hilfe ihrer<br />
Mutter und einem "gläsernen Menschen" den
VHS-Videokassette in numerischer Folge 103<br />
Weg der Nahrung durch den menschlichen<br />
Körper.<br />
Leonie Löwenherz<br />
Leonie Löwenherz, Puppentrickfilme<br />
Ein Geschenk von Gertrud; Fit wie ein<br />
Turnschuh; Auch Löwen machen Pause; Das<br />
stinkende Paket<br />
1993, 110 min (f), D 42 55481<br />
Vier unterhaltsame Folgen aus der TV-Serie<br />
"Leonie Löwenherz". Leonie erlebt mit ihren<br />
Freunden wieder so manche Abenteuer. Die<br />
Tücken des Alltags bringen Ernst in der Folge<br />
"Ein Geschenk von Gertrud" schmerzhaft zu Fall.<br />
Sportsgeist beweisen die Freunde in der Folge<br />
"Fit wie ein Turnschuh". Wie man richtig Pause<br />
macht, erfahren wir in "Auch Löwen machen<br />
Pause". Was sich der Ernst so alles mit der Post<br />
schicken läßt. "Das stinkende Paket" bringt<br />
schon wieder neue Aufregung.<br />
Wie, wo, was, Wasser<br />
Motivationsfilm zum Thema, Wasser,<br />
Trinkwasser<br />
1987, 10 min (f), D 42 55515<br />
Wasser läuft im Kreis, wird nicht verbraucht,<br />
kann immer wieder neu gebraucht werden,<br />
solange es nicht mißbraucht und verschmutzt<br />
wird. Entsprechend dieses Zitates wird das<br />
Wasser als Grundlage unseres Lebens, der<br />
Wassergebrauch, die Trinkwasserversorgung<br />
und der Wasserschutz behandelt. Die filmische<br />
Umsetzung wird mit Hilfe der sich<br />
abwechselnden Dokumentar- und Spielszenen<br />
erreicht.<br />
Emil und die Detektive (Fassung 1931)<br />
1931, ca. 70 min sw, D 42 55616<br />
Ein Junge, dem auf der Reise nach Berlin das für<br />
die Großmutter bestimmte Geld gestohlen wird,<br />
findet in der großen Stadt gleichaltrige Freunde,<br />
mit denen er den Verbrecher verfolgt und<br />
schließlich stellt. (film-dienst)<br />
Die Honigkuckuckskinder<br />
1993, 90 min (f), D 42 55761<br />
In einem zum "Hotel Paradies" umgebauten<br />
Hafensilo finden Menschen aller Nationen<br />
Unterschlupf. Während sich die Er- wachsenen<br />
argwöhnisch beäugen, freunden sich die Kinder<br />
schnell an und nennen sich die<br />
"Honigkuckuckskinder". Diese Kinder kommen<br />
einer organisierten Menschenhändlerbande auf<br />
die Spur und decken mit zwei Musikern die<br />
dunklen Machen- schaften des "Hotel"-Besitzers<br />
und seine Helfer auf. Mit Tina Sauermann u.a.<br />
(s.a. 32 55834-35).<br />
Kasper und sein Hund Schnauzi<br />
1989, 30 min (f), D 42 55779<br />
Kaspers Hund Schnauzi ist zuerst gar nicht<br />
erfreut, daß bei Kasper noch ein zweiter Hund<br />
auftaucht, der Wuschel. Wuschel ist wild und<br />
unvorsichtig - deshalb gerät er in Gefahr. Nach<br />
vielen Erleb- nissen und Abenteuern werden<br />
beide Hunde Freunde.<br />
Kasper und der entlaufene Löwe<br />
1989, 30 min (f), D 42 55780<br />
Im Zirkus herrscht große Aufregung! In der Stadt<br />
auch! Niemand weiß, wo der Löwe geblieben ist.<br />
Ein Glück, daß der Löwenwärter Pat Kasper zum<br />
Freund hat. Miteinander gelingt es, den Löwen<br />
aufzufinden. Ohne die Hilfe der Großmutter von<br />
Kasper hätten sie es jedoch nicht geschafft.<br />
Wilhelm Busch<br />
Plisch und Plum; Hans Huckebein, der<br />
Unglücksrabe<br />
1989, 23 min (f), D 42 55781<br />
Zwei Bildergeschichten nach der Vorlage von<br />
Wilhelm Busch.<br />
Wilhelm Busch<br />
Die fromme Helene<br />
1989, 30 min (f), D 42 55782<br />
Eine Bildergeschichte nach der Vorlage von<br />
Wilhelm Busch.<br />
Wilhelm Busch<br />
Fipps der Affe<br />
1989, 27 min (f), D 42 55783<br />
Eine Bildergeschichte nach der Vorlage von<br />
Wilhelm Busch.<br />
Verliebt, verlobt, verheiratet, geschieden<br />
(Lebensbewältigung, Familie)<br />
1989, 30 min (f), AUS 42 56037<br />
Ein Film für Kinder zum Thema Scheidung und<br />
Trennung der Eltern. Der Film beschreibt, warum<br />
Eltern sich nicht mehr verstehen. Mit lustigen<br />
Bildern und in altersgerechter Sprache versucht<br />
Peter Mayle Kindern zu erklären, weshalb<br />
Erwachsene sich trennen und wie es zur<br />
Scheidung kommen kann. Der Film hilft auch<br />
betroffenen Kindern, die Situation besser zu<br />
verstehen.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Goldmarie und Pechmarie<br />
1955, 73 min (f), D 42 56241<br />
Es war einmal.. eine Witwe, die hatte zwei<br />
Töchter. Die eine schön und fleißig, die andere<br />
häßlich und faul. Eines Tages saß die fleißige<br />
Tochter am Spinnrad am Brunnen. Als die Spule<br />
hinabfiel, sprang sie vor Angst hinterher und<br />
erwachte im Zauberland.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Hänsel und Gretel<br />
1954, 54 min (f), D 42 56242
104 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Es waren einmal... zwei Kinder, die in den Wald<br />
gingen, um Holz zu sammeln. Doch sie hatten<br />
sich verlaufen und kamen an ein<br />
Hexenhäuschen, das von oben bis unten aus<br />
Lebkuchen gebaut war. Die Hexe lockte sie in<br />
ihre süße Falle und hatte nichts Gutes vor mit<br />
den beiden. Mit Jürgen Miksch, Ellen Frank u.a.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Schneewittchen und die sieben Zwerge<br />
1955, 77 min (f), D 42 56243<br />
Es war einmal... in einem fernen Märchenland.<br />
Dort lebte die böse Königin, die ihren Spiegel<br />
fragte: "Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist<br />
die Schönste im ganzen Land?" Und der Spiegel<br />
antwortete ihr: "Schneewittchen bei den sieben<br />
Zwergen ist tausendmal schöner als Ihr." Da<br />
ersann sie einen teuflischen Plan. Mit Elke<br />
Arendt, Addi Adametz u.a.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Tischlein deck dich<br />
1956, 74 min (f), D 42 56244<br />
Es war einmal... ein Schneider, der schickt seine<br />
Söhne in die Welt, damit sie ihr Glück machten.<br />
Die drei waren fleißig und erhielten zum Dank<br />
wundersame Geschenke. Der erste einen Tisch,<br />
der sich von selbst mit den köstlichsten<br />
Mahlzeiten deckte. Der zweite einen Goldesel.<br />
Der dritte einen Sack. Mit Rolf Bollmann, Hans<br />
Elwenspoek u.a.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Die Bremer Stadtmusikanten<br />
1959, 75 min (f), D 42 56245<br />
Es war einmal... ein alter schwacher Esel, ein<br />
Hund, eine Katze und ein Hahn. "Zu nichts mehr<br />
Nutze", dachten sich ihre einstigen Herren und<br />
schickten sie fort. So kam es, daß sie Freunde<br />
wurden und gemeinsam beschlossen, als<br />
Musikanten nach Bremen zu wandern. Mit Peter<br />
Thom, Max Bössl u.a.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Rotkäppchen<br />
1955, 48 min (f), D 42 56246<br />
Es war einmal... ein kleines Mädchen mit einer<br />
roten Kappe. Es sollte seiner Großmutter im<br />
Wald Kuchen und Wein bringen. "Geh aber nicht<br />
vom Wege ab", mahnte die Mutter. Doch<br />
Rotkäppchen hörte nicht auf sie und wollte nur<br />
ein paar Blumen pflücken. So geschah es, daß<br />
der Wolf kam und ihr eine Falle stellte. Mit Ellen<br />
Frank, Wolfgang Eichberg u.a.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Max und Moritz<br />
1956, 71 min (f), D 42 56247<br />
Wilhelm Buschs Geschichte erwacht zum Leben.<br />
Wer kennt sie nicht, diese bösen Buben, die mit<br />
ihren Streichen die Stadt und ihre Bewohner in<br />
Atem halten. Jeder hat sie zu fürchten, der<br />
Schneidermeister, der Lehrer, die Witwe Bolte,<br />
der Bäckermeister und viele andere. Doch<br />
ungeschoren kommen beide nicht davon. Mit<br />
Harry Wüstenhagen, Edith Elsholtz u.a.<br />
Jo und Anna im Rathaus - demokratische<br />
Entscheidungsabläufe<br />
1990, 21 min (f), D 42 56418<br />
In einer Gemeinde wird die Führung einer<br />
Umgehungsstraße durch einen Kinderspielplatz<br />
geplant. An diesem Fallbeispiel erfahren Kinder<br />
demokratische Entscheidungsabläufe innerhalb<br />
einer Gemeinde (s.a. 32 54747).<br />
Reise durch das Ernährungsland<br />
Vollkorn<br />
Das gesunde Schulfrühstück<br />
1993, 14 min (f), D 42 56639<br />
Uli, der Ökorabe, zeigt Kindern am Beispiel<br />
Pausenbrot Zusammenhänge zwischen<br />
Ernährung, Gesundheit und umweltfreundlichen<br />
Methoden bei Anbau und Vertrieb.<br />
Reise durch das Ernährungsland<br />
Wie kommt die Wurst auf"s Brot<br />
Rabenöd<br />
1993, 11 min (f), D 42 56640<br />
Bei seiner Reise durch das Ernährungsland fliegt<br />
Uli, der Ökorabe, nach Rabenöd und verfolgt dort<br />
das Leben einer Rinderherde im Jahresverlauf.<br />
Reise durch das Ernährungsland<br />
Milch<br />
Das gesunde Schulfrühstück<br />
1993, 16 min (f), D 42 56641<br />
Uli, der Ökorabe, zeigt Kindern am Beispiel<br />
Pausenbrot Zusammenhänge zwischen<br />
Ernährung, Gesundheit und umweltfreundlichen<br />
Methoden bei Anbau und Vertrieb. Im Mittelpunkt<br />
stehen Milch und Milchprodukte.<br />
Reise durch das Ernährungsland<br />
Warum muß Emil sterben<br />
Rabenöd<br />
1993, 12 min (f), D 42 56642<br />
Bei seiner Reise durch das Ernährungsland muß<br />
der Ökorabe Uli erleben, wie aus dem Rind Emil<br />
Wurst gemacht wird.<br />
Rolfs neue Schulweg-Hitparade<br />
1992, 45 min (f), D 42 56659<br />
Noch immer verunglücken jedes Jahr fast 50.000<br />
Kinder auf unseren straßen. Der Film versucht zu<br />
helfen, diese erschreckende Zahl zu senken. Mit<br />
diesen Liedern können Kinder singend und<br />
spielend lernen, wie sie sicher durch den<br />
Straßenverkehr kommen (s.a. 23 50133).<br />
Ethologie der Amsel
VHS-Videokassette in numerischer Folge 105<br />
1974, 13 min (f), D 42 57106<br />
Das Video stellt Aufzucht und Entwicklung einer<br />
Amselbrut bis zum Flüggewerden, das<br />
Bettelverhalten junger Amseln, Verhaltensweisen<br />
der Amselmännchen, die Nahrungssuche und<br />
Amseln am winterlichen Futterplatz dar.<br />
Eisrosen für Sankt Nikolaus, weihnachtliches<br />
Märchen<br />
1993, 63 min (f), D 42 57113<br />
Ein weihnachtliches Märchen des<br />
traditionsreichen Kaspertheaters. Kasper will<br />
Nikolaus helfen, die Weihnachtsglocken zu<br />
läuten. Der Teufel verzaubert die Glocken. Viele<br />
Helfer aber bringen sie zum Läuten.<br />
Wie wurde Japan eine Wirtschafts- Weltmacht?<br />
So macht Japan Autos, der Zusammenhalt im<br />
Betrieb<br />
Aus Arbeitswelt und Leben des Vorarbeiters<br />
Tsuboi-san<br />
1982, 15 min (f), D 42 57260<br />
Wie wurde Japan eine Wirtschafts-Weltmacht?<br />
Auf die Frage gibt der Film mehrere mögliche<br />
Antworten. Der hier vorgestellte Film zeigt<br />
typische Verhaltensweisen des japanischen<br />
Arbeiters und der Unternehmensleitung in einem<br />
Großbetrieb aus der Sicht des Vorarbeiters<br />
Tsuboi-san (s.a. 32 50571).<br />
Schule der Gefühle<br />
Am liebsten schmuse ich mit Mama<br />
1994, 12 min (f), D 42 57357<br />
"Umgang mit Körperkontakt" zwischen Theater<br />
und Therapie bietet der Videofilm als Denk- und<br />
Gesprächsanlaß für einen bewußten Umgang<br />
von Kindern miteinander.<br />
Löwenzahn<br />
Peter geht zum Fernsehen<br />
1993, 29 min (f), D 42 57370<br />
Peter Lustig macht einen lockeren Rundgang<br />
durch die Sendeanstalt des ZDF und präsentiert<br />
das Medium Fernsehen anhand von Beispielen<br />
aus den Bereichen Nachrichten und<br />
Unterhaltung.<br />
Aus dem Tagebuch einer Kuh<br />
1985, 14 min (f), D 42 57703<br />
Eine Stallkuh, an eintöniges Leben gewöhnt,<br />
beginnt eines Tages zu träumen: Sie steht auf<br />
der Wiese und frißt Erdbeeren, schwimmt den<br />
Fluß hinunter, fährt Fahrrad, geht ins Kino, hält<br />
eine Rede...am Ende steht sie wieder im Stall<br />
(s.a. 32 50089).<br />
Die Emil Bulls<br />
1992, 30 min (f), D 42 57772<br />
Die Emil Bulls, drei leidenschaftliche<br />
Baskettballspieler, veranstalten - zum Scherz -<br />
ein Wettrennen mit einem gefundenen Rollstuhl<br />
und stoßen mit einem anderen Rollstuhl<br />
zusammen, dessen Fahrer, ein Junge in ihrem<br />
Alter, zu Boden stürzt. Aus der Begegnung<br />
entwickelt sich eine Freundschaft, doch zuvor<br />
müssen eine Menge Konflikte gelöst werden, die<br />
sich alle um die Frage drehen, was man mit<br />
einem Behinderten anfangen soll.<br />
Stadt und Land<br />
1991, 15 min (f), A 42 57855<br />
In der Stadt und auf dem Land lebt es sich<br />
verschieden. Schulweg, Unterricht und<br />
Freizeitgestaltung von Grundschulkindern<br />
werden gegenübergestellt.<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 3<br />
Der Schüler und sein Fahrrad<br />
1994, 30 min (f), D 42 57984<br />
Im Mittelpunkt des am neuen Lehrplan (Stand<br />
1994) orientierten Schülerfilms stehen das<br />
verkehrssichere Fahrrad in technisch<br />
einwandfreiem Zustand, Übungsbeispiele zum<br />
sicheren Fahren und das alternative<br />
Linksabbiegen. Der Informationsteil für<br />
Erwachsene gibt Tips für den Fahrradkauf und<br />
zeigt Möglichkeiten auf, Kinder mit dem Fahrrad<br />
auf den Straßenverkehr vorzubereiten (s.a. 12<br />
50572 u. 50 50280).<br />
Tu was<br />
Das gesunde Federmäppchen - Müll<br />
1990, 15 min (f), D 42 57995<br />
Uli, der Ökorabe, führt die beiden Neunjährigen,<br />
Caroline und Christian, auf den Lernweg durch<br />
das Problemfeld: Kaufen - Wegwerfen - Müll (s.a.<br />
32 54930).<br />
Tu was<br />
Der Müllberg im Kindergarten -<br />
Abfalltrennung<br />
1990, 10 min (f), D 42 57996<br />
Teil 1: Uli, der Ökorabe hilft Augsburger<br />
Kindergartenkindern zu erleben, daß beim<br />
Kindergartenfrühstück Müll produziert wird. Teil<br />
2: Sie lernen eine Mülltonne zu sortieren in<br />
brauchbares Papier, Alu, Plastik für die<br />
Sammelstelle (s.a. 32 54929).<br />
Tu was<br />
Der gesunde Schulranzen<br />
1990, 10 min (f), D 42 57997<br />
Uli, der Ökorabe, tauscht Carolines alten<br />
Plastikranzen gegen einen aus Leder mit<br />
Recyclingheften und -umschlägen, ohne Plastik<br />
für Schulranzen. Was lange hält ist<br />
umweltfreundlich (s.a. 32 54931).<br />
Tu was<br />
Müllvermeidung in der Schule<br />
1990, 15 min (f), D 42 57999
106 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Eine AG "Recycling" zeigt, wie Lehrer und<br />
Mitschüler müllbewußt wurden. Leicht<br />
nachzuahmende praktische Beispiele regen zu<br />
ähnlichen Aktivitäten an (s.a. 32 54795).<br />
Unser Rehwild<br />
1986, 30 min (f), D 42 58019<br />
In wunderschönen Naturaufnahmen wird die<br />
Lebensweise des Rehwildes in unserer<br />
Industrielandschaft gezeigt.<br />
Belauschte Natur<br />
1987, 16 min (f), D 42 58024<br />
Die Filmkamera beobachtet Leben und Treiben<br />
der Tiere auf einer Waldwiese. Da tummeln sich<br />
Junghasen, äsen Rehe, balzen Birkhähne. Es<br />
zeigen sich aber auch Kuckuck, Wiedehopf und<br />
rotrückiger Würger. Das Leben auf der Wiese am<br />
Rande des Waldes ist sehr vielgestaltig.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 18<br />
Erdöl<br />
1991, 25 min (f), D 42 58030<br />
Diese Serie möchte Umweltprobleme<br />
angemessen darstellen, Umweltbewußtsein<br />
entwickeln helfen, Kinder und Erwachsene<br />
gleichermaßen zum Handeln auffordern. In<br />
diesem Teil: Erdöl und seine Bedeutung für<br />
unseren Energiebedarf. (B 320<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 20<br />
Energie<br />
1991, 25 min (f), D 42 58032<br />
Diese Serie möchte Umweltprobleme<br />
angemessen darstellen, Umweltbewußtsein<br />
entwickeln helfen, Kinder und Erwachsene<br />
gleichermaßen zum Handeln auffordern. In<br />
diesem Teil: allgemeiner Energiekreislauf und<br />
Energiegewinnung. (B 322)<br />
Wespen und Hornissen<br />
1994, 14 min (f), D 42 58110<br />
Es werden typische Szenen aus dem Leben von<br />
Wespen und Hornissen gezeigt und kommentiert:<br />
Nahrungssuche, Stechen, Nestbau, Brutpflege<br />
und Beutefang.<br />
Pingu<br />
Pingu<br />
Sechs Kurzfilme<br />
1991, 30 min (f), CH 42 58139<br />
Der Videofilm beinhaltet sechs Kurzfilme: Pinga<br />
geht verloren; Pingu baut einen Iglu; Pingu hat<br />
Langeweile; Pingu ist eifersüchtig; Pingu läuft<br />
weg; Pingu und Pinga allein zu Hause.<br />
Gute Nacht, Herr Landstreicher<br />
1988, 29 min (f), S 42 58209<br />
Während die Eltern weg sind, bekommen drei<br />
kleine Kinder unerwartet Besuch: Ein<br />
Landstreicher dringt ins Haus ein und verursacht<br />
zunächst Angst. Mit der Zeit stellt sich heraus,<br />
dass er ein Zauberkünstler und Spaßmacher ist.<br />
Die Kinder fassen Vertrauen.<br />
Polly hilft der Großmutter<br />
1988, 29 min (f), S 42 58210<br />
Bald ist Weihnachten. Polly und ihre Großmutter<br />
verkaufen auf dem Markt selbstgemachte<br />
Bonbons. Dabei entdeckt Polly im Schaufenster<br />
eines kleinen Ladens eine wunderschöne Puppe,<br />
die nun ihr größter Wunsch wird. Ein paar Tage<br />
später verletzt sich die Großmutter bei einem<br />
Sturz am Bein und muss ins Krankenhaus. Als<br />
sie wieder heimkommt, muss Polly sie noch<br />
pflegen. Am Heiligen Abend werden Geschenke<br />
ausgepackt. Polly bekommt ein großes Paket -<br />
mit der Puppe aus dem Schaufenster!<br />
Es war einmal das Leben<br />
Die Haut; Der Mund und die Zähne<br />
Eine wunderbare Reise durch den menschlichen<br />
Körper<br />
1993, 52 min (f), D 42 58341<br />
Die Haut ist unser direkter Kontakt zur äußeren<br />
Welt. Mit seiner Hilfe werden Empfindungen wie<br />
Wärme, Kälte, Schmerz und vieles mehr<br />
aufgenommen und weitergeleitet. Ebenso wird<br />
gezeigt wie sich Verletzungen auswirken, was<br />
Allergien sind (s.a. 42 54768). Was sind Zähne<br />
und warum sind sie so wichtig? Warum soll man<br />
sich oft die Zähne putzen, vor allem dann wenn<br />
man Süßes gegessen hat? Was ist Karies, und<br />
warum verursacht sie Schmerzen (s.a. 42<br />
54769).<br />
Es war einmal das Leben<br />
Das Blut; Das Herz<br />
Eine wunderbare Reise in den menschlichen<br />
Körper<br />
1989, 52 min (f), D 42 58798<br />
Vorgestellt werden die roten sowie die weißen<br />
Blutkörperchen und deren Aufgaben. Des<br />
weiteren wird eine Reise durch das menschliche<br />
Herz unternommen. Dokumentiert wird die<br />
Bauweise und Funktion und die Bedeutung des<br />
Herzens für den Blutkreislauf (s.a. 42 54760 und<br />
42 54762).<br />
Es war einmal das Leben<br />
Das Abwehrsystem; Die Atmung<br />
Eine wunderbare Reise in den menschlichen<br />
Körper<br />
1989, 52 min (f), D 42 58799<br />
Wenn Viren und Bakterien in den Körper<br />
eindringen, wachen die weißen Blutkörperchen<br />
mit Hilfe der Antikörper darüber, daß der Körper<br />
mit diesen Feinden fertig wird. Beim Atmen wird<br />
aufgezeigt, wie sich Schmutz, Rauch, aber auch<br />
ein Schnupfen auf den Körper auswirkt. Der Weg<br />
der Luft über Mund und Nase bis hin zum
VHS-Videokassette in numerischer Folge 107<br />
Gasaustausch in den Lungenbläschen wird<br />
dokumentiert (s.a. 42 54758 und 42 54763).<br />
Es war einmal das Leben<br />
Das Knochenmark; Die Blutplättchen<br />
Eine wunderbare Reise in den menschlichen<br />
Körper<br />
1989, 52 min (f), D 42 58800<br />
Das Knochenmark spielt eine wichtige Rolle bei<br />
der Herstellung der roten Blutkörperchen. Wir<br />
lernen diese Blutkörperchen und ihre Aufgaben<br />
kennen. Für die Flüssigkeit des Blutes sind die<br />
Blutkörperchen zuständig. Auch spielen sie eine<br />
Rolle bei der Blutgerinnung (s.a. 42 54759 und<br />
42 54761).<br />
Ein Wurm macht Schule, Müllvermeidung und<br />
Kompostierung<br />
1994, 25 min (f), D 42 58869<br />
Peter Lustig dokumentiert und kommentiert die<br />
verschiedenen Aktivitäten an einer müllfreien<br />
Grundschule. Schwerpunkte bilden die<br />
Müllvermeidung und die Kompostierung, wobei<br />
die Bedeutung des Regenwurms in kindgemäßer<br />
Art dargestellt wird. Der Informations- und<br />
Motivationsfilm sollte in Sequenzen gezeigt<br />
werden.<br />
Das häßliche Entlein<br />
1974, 15 min (f), USA 42 58872<br />
Zeichentrickfilm nach dem Märchen von Hans-<br />
Christian Andersen (s.a. 32 54119).<br />
Gameboy auf dem Abenteuerspielplatz,<br />
richtiger Umgang mit Videospielen<br />
1994, 16 min (f), D 42 58905<br />
"Ich bin der Größte" sagt sich Tobi vor dem<br />
Monitor und versucht mit Hilfe des Gameboy<br />
seinen Freund Michael herzuzaubern - zum<br />
Glück vergeblich. Tobi erkennt, daß das<br />
Abenteuerspielen mit Michael doch viel schöner<br />
ist. Der Film verdeutlicht den Kindern den<br />
Unterschied - aus psychosozialer und<br />
gesundheitlicher Sicht - zwischen dem Spiel am<br />
Computer und dem interaktiven Spielen draußen<br />
mit Freunden. Lernziel ist der richtige Umgang<br />
mit Videospielen.<br />
Umwelt- Erkundungen<br />
Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie<br />
geht es weiter?<br />
1994, 30 min (f), D 42 59194<br />
Schüler einer vierten Grundschulklasse<br />
beschäftigen sich, motiviert durch die monatliche<br />
Sperrmüllaktion in ihrer Heimatstadt, im<br />
Unterricht mit dem Thema "Müll". Als Beispiel für<br />
den Bereich der Müllentsorgung erkunden sie<br />
eine Mülldeponie und eine<br />
Müllverbrennungsanlage.<br />
Alte Handwerksberufe<br />
Beim Korbmacher<br />
1995, 18 min (f), D 42 59352<br />
Mandy, der Hund des Korbmachers, "führt" durch<br />
die Handlung: Entstehen eines Weidenkorbes<br />
vom Schneiden der Weiden, über den<br />
Flechtvorgang bis zur Griffherstellung.<br />
Detailaufnahmen gewähren einen genauen<br />
Einblick in die einzelnen Arbeitsgänge.<br />
THW, Technik, Helfen, Weltweit<br />
Ein Informationsfilm des Technischen Hilfswerks<br />
1995, 14 min (f), D 42 59378<br />
Werbe- und Imagefilm über die Aufgaben und<br />
Ziele des Technischen Hilfwerks bei der<br />
Unfallrettung und im Katastrophenschutz.<br />
Sehenswertes aus Sachsen<br />
Sauriergarten Großwelka<br />
Prähistorische Anlage, Ursprung aller Plastiken<br />
1994, 20 min (f), D 42 59610<br />
Besuch im Sauriergarten Großwelka. 1978<br />
begann der Schöpfer aller Saurier, Herr Gruß,<br />
mit seiner Arbeit.<br />
Eine regenierbare Energiequelle<br />
Nutzung der Wasserkraft<br />
Wasserrad, Turbine<br />
1995, 11 min (f), D 42 59697<br />
Der Film zeigt die Nutzung der Wasserkraft am<br />
Beispiel des Ambos (Schmiede), des<br />
Wasserrades (Mühle) und der Energiegewinnung<br />
(Wasserkraftwerk). Mit Hilfe von Modellen wird<br />
die Wirkungsweise des Wassers und die<br />
technische Umsetzung in Kraft und Energie<br />
anschaulich dargestellt (s.a. 32 55867).<br />
Eine regenierbare Energiequelle<br />
Nutzung der Windkraft<br />
Windmühle, Windkraftanlage<br />
1995, 13 min (f), D 42 59698<br />
Der Film zeigt die Funktionsweise einer<br />
traditionellen Windmühle und einer modernen<br />
Windkraftanlage. Anhand eines Modells wird der<br />
komplexe Sachverhalt anschaulich darstellt (s.a.<br />
32 55869).<br />
Auf freier Wildbahn<br />
Tiere im Winter<br />
1990, 11 min (f), D 42 59874<br />
Der Film liefert einen Überblick, welche<br />
einheimischen Tiere in Wald und Flur während<br />
des Winters zu sehen sind und wie sie sich<br />
während dieser Jahreszeit verhalten (s.a. 32<br />
55116).<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere,<br />
Teil 1<br />
Adler, Büffel, Chamäleon, Dammhirsch, Eule,<br />
Flamingo, Giraffe und 17 weitere Tiere<br />
1992, 95 min (f), F 42 60067
108 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Die knapp 5 minütigen Kurzfilme (20 pro<br />
Kassette) vermitteln erste Informationen über<br />
Lebensweise und Verhalten verschiedener<br />
bekannter und interessanter Tierarten in<br />
alphabetischer Reihenfolge.<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere,<br />
Teil 2<br />
Gnu, Grasfrosch, Hai, Hirsch, Husarenaffe,<br />
Hyäne, Impala, Indri und 17 weitere Tiere<br />
1992, 95 min (f), F 42 60068<br />
Die knapp 5 minütigen Kurzfilme (20 pro<br />
Kassette) vermitteln erste Informationen über<br />
Lebensweise und Verhalten verschiedener<br />
bekannter und interessanter Tierarten in<br />
alphabetischer Reihenfolge.<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere,<br />
Teil 3<br />
Reiher, Riesenschildkröte, Rochen, Schimpanse,<br />
Schlange, Seebär, Seehund und 17 weitere Tiere<br />
1992, 95 min (f), F 42 60069<br />
Die knapp 5 minütigen Kurzfilme (20 pro<br />
Kassette) vermitteln erste Informationen über<br />
Lebensweise und Verhalten verschiedener<br />
bekannter und interessanter Tierarten in<br />
alphabetischer Reihenfolge.<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
Die Getreideernte - früher<br />
1996, 13 min (f), D 42 60162<br />
Gezeigt wird die traditionelle Form einer<br />
Getreideernte vom reinen Handbetrieb mit<br />
Schnitter und Sense über einfache Ackergeräte<br />
bis zur Ernte mit Hilfe des Traktors. Die Arbeiten<br />
auf dem Feld werden von einem<br />
"Traditionsverein" vorgeführt.<br />
Albert sagt, Natur, aber nur<br />
Albert sagt, Wasser zieht Kreise<br />
1995, 25 min (f), D 42 60205<br />
Zeichentrickfilm zu ökologischen Aspekten des<br />
Themas "Wasser". Angesprochen werden<br />
Wasserkreislauf, Wasserverbrauch,<br />
Wasserverschmutzung, Kläranlage und<br />
Wasserknappheit. Darüber hinaus wird der hohe<br />
Wasserverbrauch bestimmter Industriezweige<br />
und die Versiegelung der Böden kritisiert.<br />
Wasser soll als "Leihgabe" betrachtet und<br />
möglichst sauber gehalten werden.<br />
Albert sagt, Natur, aber nur<br />
Albert sagt, der Wert eines Vogels<br />
1995, 25 min (f), D 42 60209<br />
Zeichentrickfilm zum Thema Vögel - Pflanzen.<br />
Angesprochen wird der ökologische<br />
Zusammenhang von Vögeln als Insektenfresser<br />
und Samenverbreiter für Pflanzen. Der Wert der<br />
Vögel für die Natur wird herausgestellt und für<br />
den Erhalt der Vogelvielfalt plädiert.<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 4<br />
Mit dem Fahrrad unterwegs<br />
1995, 30 min (f), D 42 60321<br />
Thematisiert wird das verkehrsgerechte<br />
Verhalten von Kindern auf dem Fahrrad (s.a. 12<br />
50629 und 50 50305).<br />
Rolfs Liederkalender<br />
Alle Lieder aus der gleichnamigen ZDF-Sendung<br />
1995, 45 min (f), D 42 60400<br />
Die Lieder der gleichnamigen ZDF-Sendung zum<br />
Mitsingen, Mitspielen, für Aufführungen in<br />
Kindergruppen, Schule und Kindergarten und für<br />
die ganze Familie. Für jeden Monat ist ein<br />
typisches Lied ausgewählt.<br />
Guck mal wie ich wachse<br />
Haustiere<br />
Alles über das Heranwachsen der beliebten Tiere<br />
1995, 41 min (f), D 42 60402<br />
Dokumentiert wird die Geburt von jungen<br />
Hunden und Katzen, Wellensittichen und<br />
Goldfischen. Begleitet werden sie auf ihrem<br />
spielerischen Weg zum Erwachsenwerden. Das<br />
Heranwachsen der einzelnen Tiere wird in einer<br />
Form präsentiert, die auch von den kleinsten<br />
Kindern leicht verstanden wird.<br />
Im SCHNECKENtempo durch die Erdzeitalter<br />
1996, 16 min (f), D 42 60752<br />
Das Video stellt verschiedene Schneckenarten<br />
vor. Das Fortpflanzungsverhalten sowie die<br />
Nahrungsaufnahme werden gezeigt.<br />
Macht süß süchtig?<br />
1995, 13 min (f), D 42 60903<br />
Uli, der Ökorabe, ertappt Valesca, wie sie nachts<br />
heimlich Osterhasen verspeist . Dann entdeckt<br />
er noch Kinder im Supermarkt vor den Regalen<br />
mit Süßigkeiten. In der Produktion von<br />
Schokoladenhohlkörpern wird ihm schlecht vor<br />
lauter Süßem . Deshalb zeigt er Valesca<br />
Alternativen zum Zuckersüßen.<br />
Die kleine Raupe Nimmersatt, Werdegang<br />
zum Schmetterling<br />
1995, 7 min (f), GB 42 61025<br />
Verfilmung des bekannnten Bilderbuchs von Eric<br />
Carle, bei dem sich eine kleine Raupe eine<br />
Woche lang vollfrißt, sich dann verpuppt und am<br />
Ende zu einem schönen Schmetterling wird.<br />
Pauline auf dem Bauernhof<br />
1996, 60 min (f), D 42 62316<br />
Während ihre Eltern auf Reisen sind, darf<br />
Pauline Onkel Kurt und Tante Klara auf einem<br />
idyllischen Bauernhof besuchen. Dort gibt es<br />
jede Menge Dinge zu entdecken, denn es ist<br />
Sommer und die vielen verschiedenen Tierkinder<br />
sind noch klein. Esel, Kühe, Pferde, Schweine,
VHS-Videokassette in numerischer Folge 109<br />
Enten und Gänse, Hahn, Henne, Schafe, Ziegen,<br />
Truthähne und Perlhühner usw.<br />
Geheimsache Fee<br />
1995, 30 min (f), D 42 62372<br />
Im Mittelpunkt des Kurzspielfilms stehen zwei<br />
Mädchen im Alter von etwa 12 Jahren. Sie<br />
freunden sich an und bilden eine Art<br />
Geheimbund, der unter anderem aus dem<br />
gemeinsamen Geheimnis besteht, daß sie im<br />
Supermarkt hin und wieder etwas klauen.<br />
Natürlich fliegt die Sache auf - wird die<br />
Freundschaft darüber zerbrechen?<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1<br />
Dreschen mit Dreschflegel und Stiftendrescher<br />
1997, 11 min (f), D 42 62401<br />
Der Videofilm zeigt, wie früher auf dem<br />
Bauernhof mit Dreschflegel und Stiftendrescher<br />
gearbeitet wurde. Die einzelnen Arbeitsschritte<br />
werden verdeutlicht und die Funktionsweise der<br />
Geräte wird erklärt.<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2<br />
Die Dreschmaschine kommt<br />
1997, 12 min (f), D 42 62402<br />
Der Videofilm zeigt, wie früher auf dem<br />
Bauernhof mit der Dreschmaschine gearbeitet<br />
wurde. Die einzelnen Arbeitschritte werden<br />
beobachtet und erläutert.<br />
Lausige Zeiten - Das kurze Leben der<br />
Blattlaus<br />
1996, 15 min (f), D 42 62413<br />
Der Film zeigt das Leben der Blattlaus von der<br />
Geburt (im Zeitraffer) bis zu ihrem Ende. Die<br />
Bedeutung der Blattlaus in der Nahrungskette<br />
und die Wechselbeziehungen zu anderen<br />
Insekten (Florfliegen, Schwebfliegen,<br />
Marienkäfer, Schlupfwespen, Spinnen und<br />
Ameisen) werden erarbeitet.<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 5<br />
Das Kind und die öffentlichen Verkehrsmittel<br />
1997, 27 min (f), D 42 62443<br />
Der Film greift im ersten Teil (für Schüler)<br />
Szenen auf, die tägliche Situationen bei der<br />
Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel<br />
theamtisieren. Der Elternfilm gibt Anregungen zur<br />
Einbindung der Eltern in diesen Bereich (s.a.12<br />
50726 u. 50 50336).<br />
Sendung mit der Maus<br />
Ess- und Trinkgeschichten in der Sendung<br />
mit der Maus<br />
10 zehn Kurzfilme a drei bis fünf Minuten<br />
1997, 48 min (f), D 42 62583<br />
Auf dieser Videokassette sind 10 Kurzfilme zum<br />
Thema Ernährung, Verdauung und Gesundheit<br />
enthalten: Brot; Gemüse; Quark macht stark; Die<br />
Nase schmeckt mit; Kauen, wenn ein Milchzahn<br />
fehlt; Spucke ist nicht nur zum Spucken da;<br />
Wenn sich das Essen verläuft; Brummt der<br />
Magen wie ein Bär, ist er leer; Gut gekaut ist halb<br />
verdaut; Zucker mit Tarnkappe; Nicht jedes<br />
Wasser löscht den Durst; Warum kommt's hinten<br />
immer braun heraus?<br />
Autogenes Training für Kinder<br />
1993, 60 min (f), D 42 62726<br />
Im Film wird beispielhaft demonstriert, wie Kinder<br />
über Geschichten in einen entspannten Zustand<br />
versetzt werden können. Autogenes Training<br />
wird so kindgerecht angewandelt und hilft<br />
Stresssyptome abzubauen.<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 23<br />
Landschaft, Entstehung einer ...<br />
1994, 25 min (f), D 42 62738<br />
Peter Lustig stellt Formen der Landschaft vor und<br />
erklärt ihre Entstehung. (P 436)<br />
Step by Step, eine Tanzwerkstatt für die<br />
Schule<br />
1996, 36 min (f), D 42 62942<br />
Ein Film zum Tanzen mit Kindern und<br />
Jugendlichen, der sowohl tradierte Tänze als<br />
auch freie Bewegungsformen zur Musik<br />
vermittelt. Der Film zeigt, wie die einzelnen<br />
Bewegungselemente eines Tanzes Schritt für<br />
Schritt erarbeitet, zusammengeführt und variiert<br />
werden können.<br />
Rolfs Vogelhochzeit<br />
1995, 30 min (f), D 42 62951<br />
Lieder von und mit Rolf Zuckowski zum<br />
Mitsingen, Mitspielen, für Aufführungen in<br />
Kindergruppen, Schule und Kindergarten und für<br />
die ganze Familie.<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
Brüderchen und Schwesterchen<br />
1956, 64 min (sw), D 42 62990<br />
Es war einmal ein König, der hatte zwei Kinder.<br />
Seine Frau war sehr krank und er schickte nach<br />
der schwarzen Usa, die die Königin heilen sollte.<br />
Doch die Tochter der Zauberin, Sule, hatte einen<br />
listigen Plan.<br />
Sachkunde<br />
Wie kommt der Brief ins Haus<br />
1996, 15 min (f), D 42 63155<br />
Der Film beschreibt den Weg eines Briefes vom<br />
Absender zum Adressaten - vom Briefkasten in<br />
ein modernes Briefzentrum der Post, mit Hilfe<br />
neuester Computertechnik werden dort täglich<br />
hunderttausende Briefe gestempelt, nach<br />
Adressen sortiert, kontrolliert, dann per LKW und<br />
Flugzeug über Nacht transportiert, wieder in
110 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
einem Briefzentrum sortiert und dann endlich, am<br />
nächsten Tag, vom Postzusteller ausgetragen.<br />
Abenteuer Kommunikation, Erstes bis viertes<br />
Schuljahr<br />
Schau hin, Hör zu, Sprich mit<br />
1997, 12 min (f), D 42 63216<br />
Thema der Videoproduktion ist die Geschichte<br />
und Bedeutung der Kommunikation. Ausgehend<br />
von der Landung auf dem Mars wird<br />
exemplarisch der Wandel von der einfachen<br />
Zeichensprache bis zur Bildübermittlung vom<br />
Mars ins Wohnzimmer gezeigt. In Statements<br />
kommen Experten wie Schüler zu Wort. Moderne<br />
technische Hilfsmittel als Grundlagen<br />
zeitgemäßer Kommunikation, aber auch<br />
mögliche Gefahren, z. B. durch manipulierte<br />
Informationen, werden beschrieben.<br />
Albert sagt, Natur, aber nur<br />
Albert sagt, Luft, ohne Luft läuft nichts<br />
1997, 25 min (f), D 42 63740<br />
Siebte Folge der Serie "Albert sagt... Natur - aber<br />
nur". Albert sitzt in einem Raumschiff und nimmt<br />
Kurs auf die Erde. Dabei bemerkt er, daß die<br />
Erde von einer Lufthülle umgeben ist, die Leben<br />
erst ermöglicht. Er geht dem Phänomen Luft<br />
nach, stellt Luftverschmutzung fest und landet<br />
schließlich bei Windkraft und Sonnenenergie.<br />
Pauli<br />
Der Maulwurf und die Geburt; Der Maulwurf<br />
und der Schneemann<br />
1997, 13 min (f), CS, 42 63871<br />
Im ersten Film berät der Maulwurf einen<br />
verliebten Hasenmann. Bald stellt sich dann bei<br />
Familie Hase Nachwuchs ein. (Die<br />
Geburtsszene, mit dem Maulwurf als Hebamme,<br />
kann kleinen Kindern das Thema behutsam<br />
näherbringen. Im zweiten Film verhilft sich der<br />
findige Maulwurf zu einem neuen Spielgefährten,<br />
indem er einen kleinen Schneemann baut und<br />
durch Kitzeln zum Leben erweckt. Doch das<br />
einsetzende Frühjahr bringt den neuen Freund in<br />
arge Bedrängnis (s.a. 32 56105, 32 56106).<br />
Sing mit uns - Disneylieder zum Mitsingen<br />
Disneylieder zum Mitsingen<br />
1997, 27 min (f), USA 42 64611<br />
Disney Lieder mit eingeblendeten Texten,<br />
Szenen aus den Trickfilmen und Bildern aus dem<br />
Euro Disney Resort Paris: "Wer bei der Arbeit<br />
pfeift" (Schneewittchen); "Schritt und Tritt" (Mary<br />
Poppins); "Wir bummeln heute gemütlich zur<br />
Main Street USA", "Wir fahren in den Dschungel"<br />
(Peter Pan); "Zip-E-Di-Du-Da" (Onkel Remus<br />
Wunderland); "Guten Tag wie gehts denn", "Viel<br />
Glück zum Nicht- Geburtstag" (Alice im<br />
Wunderland) sowie 6 Lieder in Anlehnung an<br />
Pinocchio.<br />
Auf den Spuren des Erdgases<br />
Nick und Nina als Reporter<br />
1993, 11 min (f), D 42 64867<br />
Der Film vermittelt Wissen über Erdgas. Die<br />
Helden der Geschichte sind Nick und Nina als<br />
Identifikationsfiguren des achtbis elfjährigen<br />
Zielpublikums.<br />
Die Zukunft gestalten, wir sind dabei<br />
Erstes bis viertes Schuljahr<br />
1998, 13 min (f), D 42 64897<br />
Videofilm zum 29.Internationalen<br />
Jugendwettbewerb der Volks-und<br />
Raiffeisenbanken. Gezeigt werden eine Vielzahl<br />
moderner Technologien und technischer<br />
Produkte und deren Erforschung und<br />
Weiterentwicklung. Dabei wird der Bogen von der<br />
Müllverwertung über Atomkraft, Wind - Wasser -<br />
und Solarenergie über Fahrzeugbau, Eisenbahn,<br />
Flugzeugbauer u.a. bis hin zur<br />
Weltraumforschung und dem vielleicht eines<br />
Tages möglichen Urlaub auf dem Mars<br />
gespannt... (s.a. 50 50374).<br />
Post und Schule<br />
Von mir zu dir, der Weg eines Briefes<br />
Der Weg eines Briefes<br />
1995, 10 min (f), D 42 65592<br />
Der Film beschreibt die einzelnen Stationen, die<br />
ein Brief auf seinem Weg vom Absender zum<br />
Empfänger durchläuft.<br />
Tiere des Waldes<br />
1984, 15 min (f), DDR 42 65622<br />
Der Film zeigt Nahaufnahmen von Waldtieren<br />
wie Buntspecht, Baumläufer, Ameise, Igel und<br />
Eichhörnchen. Ausführlicher werden Wuchs,<br />
Lebensweise, Nahrung und Aufzucht der Jungen<br />
von Hase, Fuchs, Wildschwein, Reh- und Rotwild<br />
vorgestellt.<br />
Pflanzen des Waldes<br />
1985, 14 min (f), DDR 42 65623<br />
Der Film stellt anhand von Naturaufnahmen und<br />
Zeichnungen Vertreter der Schichten des<br />
Waldes, deren Wuchsform,<br />
Unterscheidungsmerkmale und<br />
Standortanpassung vor.<br />
Pflanzen und Tiere im und am Wasser<br />
1985, 22 min (f), DDR 42 65624<br />
Der Film zeigt Pflanzen und Tiere der Uferzone<br />
und im Wasser. Es wird auf Erscheinungen der<br />
Anpassung, Nahrung und Aufzucht der Jungtiere<br />
eingegangen. Die Entwicklung des Frosches wird<br />
verdeutlicht.<br />
Das Geheimnis der Wiese<br />
1985, 15 min (f), DDR 42 65625
VHS-Videokassette in numerischer Folge 111<br />
In Nahaufnahmen, Trick- und<br />
Zeitraffereinspielungen zeigt der Film Blumen<br />
und Tiere auf einer Sommerwiese. Er berührt<br />
den Kreislauf des Lebens und der Jahreszeiten.<br />
Die Wechselbeziehungen in der Nahrungskette<br />
werden angedeutet. Die blumige Sprache regt<br />
zum Weitererzählen an.<br />
Lebenselixier Milch<br />
1998, 12 min (f), D 42 65751<br />
Ein gesunder Körper kommt nicht von ungefähr.<br />
Die richtige Ernährung ist das A und O. Hier<br />
entpuppt sich Milch - ob Frischmilch oder H-Milch<br />
- als kleiner Nährwert-Multi; reich an wertvollen<br />
Vitaminen, Mineralstoffen und Eiweiß. Schon bis<br />
zum Alter von 16 bis 20 Jahren ist der<br />
Calziumgrundstein für gesunde Knochen gelegt.<br />
Es ist als enorm wichtig, in jungen Jahren auf<br />
eine ausreichende Milchversorgung zu achten.<br />
Hänsel und Gretel<br />
1954, 10 min (sw), GB 42 66111<br />
Scherenschnittfilm von Lotte Reiniger nach dem<br />
Märchen der Gebrüder Grimm mit Abweichungen<br />
(s.a. 32 52340, engl. Fassung 32 54392).<br />
Stop<br />
Verkehrstipps für Kids, Teil 2<br />
Gefährlich; Plastikbrösel; Bus fahren; Achtung<br />
LKW; Helm auf; Inlineskates<br />
1997, 30 min (f), D 42 66758<br />
Die Mäuse Biene und Kurt haben es sich im<br />
Mäuseverkehrsstudio Stop zur Aufgabe gemacht,<br />
den Kindern zu zeigen, wie man sich im<br />
Straßenverkehr richtig verhält. In kleinen<br />
Geschichten erklären sie den Kids, wo die<br />
Gefahren lauern und wie man ihnen begegnet.<br />
Es werden gefährliche Situationen, Zebrastreifen,<br />
Busfahren, Gefahren mit LKW"s,<br />
Fahrradfahren mit Helm und Inlineskates<br />
angesprochen.<br />
Tobi und die Stadtparkkids<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5<br />
Neue Freunde; Geheimnisse; Scherbenhaufen;<br />
Vogelvilla; Abgeblitzt<br />
1998, 65 min (f), D 42 66812<br />
Ein kleiner Kobold enttarnt Rauchen und andere<br />
Suchtmittel als ungeeignete Problemlöser und<br />
unnötige Krücken. Unterhaltsam wird Kindern<br />
vermittelt, dass sie stark genug sein können, ihre<br />
Probleme und Konflikte selbst und ohne<br />
Hilfsmittel zu bewältigen.<br />
Tobi und die Stadtparkkids<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10<br />
Solokarriere; Nein; Wie ein Popstar; Die<br />
diebische Elster; Party bei Matze<br />
1998, 68 min (f), D 42 66813<br />
Ein kleiner Kobold enttarnt Rauchen und andere<br />
Suchtmittel als ungeeignete Problemlöser und<br />
unnötige Krücken. Unterhaltsam wird Kindern<br />
vermittelt, dass sie stark genug sein können, ihre<br />
Probleme und Konflikte selbst und ohne<br />
Hilfsmittel zu bewältigen.<br />
Tobi und die Stadtparkkids<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15<br />
Der wahre Held; Streithähne; Immer diese<br />
Aufregung; Gewitter; Ausgetrickst<br />
1998, 63 min (f), D 42 66814<br />
Ein kleiner Kobold enttarnt Rauchen und andere<br />
Suchtmittel als ungeeignete Problemlöser und<br />
unnötige Krücken. Unterhaltsam wird Kindern<br />
vermittelt, dass sie stark genug sein können, ihre<br />
Probleme und Konflikte selbst und ohne<br />
Hilfsmittel zu bewältigen.<br />
Apropos<br />
Blechlawine, Recycling von Weißblech<br />
1997, 8 min (f), D 42 67010<br />
Weißblechdosen spielen als Verpackung von<br />
Lebensmitteln, Farben, Lacken und anderen<br />
Artikeln des alltäglichen Gebrauchs eine große<br />
Rolle. Am Beispiel der Dose als Verpackung von<br />
Gemüse werden alle Stationen des Fertigungs-<br />
und Verwertungszyklus dokumentiert und die<br />
vielfältigen Funktionen und positiven<br />
Eigenschaften der Weißblechdose vorgestellt.<br />
(158)<br />
Die Busschule kommt, sicheres Busfahren<br />
Grundschule<br />
Ein Film über sicheres Busfahren für Kinder der<br />
Grundschule<br />
1998, 15 min (f), D 42 67032<br />
Ein Film über sicheres Busfahren für Kinder der<br />
Grundschule.<br />
Töpferkunst der Lausitz, Töpferei Frommhold<br />
1997, 25 min (f), D 42 68251<br />
Zu verfolgen ist die Entstehung keramischer<br />
Erzeugnisse, von der Aufbereitung des Tons bis<br />
zum fertigen Produkt. Verschiedene Arten des<br />
Dekors und Formgebungsverfahren werden<br />
dargestellt.<br />
Du bist gefragt, Mitdenken, mitreden,<br />
mitmachen (1. - 4. Kl.)<br />
Mitdenken, Mitreden, Mitmachen<br />
2000, 12 min (f), D 42 68348<br />
Gesellschaftliches Engagement - nur etwas für<br />
Erwachsene? Von wegen. Auch die rund 10 Mio.<br />
SchülerInnen sind gefragt, wenn es darum geht,<br />
unsere Gesellschaft mitzugestalten. Psychologen<br />
plädieren dafür, Kinder möglichst frühzeitig<br />
schrittweise an gemeinnützige Aufgaben in ihrem<br />
Umfeld heranzuführen und ihrer Kreativität freien
112 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Raum zu lassen. In diesem Film kommen<br />
Heranwachsende selbst zu Wort.<br />
Meißen und sein Landkreis<br />
Eine Wanderung durch das Jahnatal<br />
1998, 9 min (f), D 42 68700<br />
Der Park Seerhausen, ältester Park Sachsens,<br />
wird im Film vorgestellt. Der Ursprung und seine<br />
Entwicklung werden erläutert. Im zweiten Teil<br />
werden Informationen über die Kirche von<br />
Bloßwitz und den Ort Stauchitz gegeben.<br />
Riesa<br />
Stadt an der Elbe<br />
2000, 11 min (f), D 42 69031<br />
Der Film gibt einen Überblick über Riesa als<br />
Verkehrsknotenpunkt und Industriestandort aber<br />
auch als Sportstadt. Neben historischen<br />
Gebäuden werden auch Möglichkeiten der<br />
Erholung (Heimattiergarten, Freibad Weida,<br />
Freizeitinsel) vorgestellt. Den Abschluss bilden<br />
einige Fragen zum Film.<br />
Die Brot- und die Milchstraße<br />
1999, 22 min (f), D 42 69222<br />
Der erste Teil zeigt die Brotherstellung von der<br />
Feldbestellung, Getreidemahd bis zur Bäckerei.<br />
Ausführlich die die Mehlherstellung in der Mühle<br />
erläutert. Die Rinderhaltung im zweiten Teil wird<br />
unter regionaler Sicht dargestellt. Mutterkuh- und<br />
Milchtierhaltung sowie die Herstellung von<br />
Milchprodukten werden erläutert.<br />
Komm mit in eine andere Welt, (Klasse 1-4)<br />
Märchen, Mythen, Sagen<br />
2001, 19 min (f), D 42 70054<br />
Der Film geht der Frage nach, welchen Nutzen<br />
junge Menschen in der heutigen Zeit aus<br />
Märchen, Mythen und Sagen ziehen können. Er<br />
greift das Thema als Fantasy-Spielhandlung des<br />
Jahres 2201 auf. Die Weltraumsaga ist gegliedert<br />
in eine Erzählebene und in eine Spielebene. Auf<br />
ihnen erleben die Helden Aleta, Sulan und<br />
Norman im Kampf "Gut gegen Böse" die<br />
verschiedenen Handlungsebenen von Märchen<br />
kennen.<br />
Heiße Tassen, Besuch in einer<br />
Töpferwerkstatt<br />
Zu Besuch in einer Töpferwerkstatt<br />
2001, 14 min (f), D 42 70070<br />
Ein altes, traditionelles Handwerk, das in der<br />
Lausitz noch heute weit verbreitet ist, steht im<br />
Mittelpunkt des Films. In der Töpferei Göda wird<br />
der lange Weg vom Rohmaterial bis zu den<br />
fertigen Keramikerzeugnissen im Detail<br />
beobachtet und erläutert.<br />
Wo brennt's - Standpunkte von Kindern zu<br />
Freundschaft, Gesundheit, Sucht<br />
Standpunkte von Kids<br />
2001, 70 min (f), D 42 70579<br />
Seit einigen Jahren ist das mobile Studio des<br />
KI.KA in der knallroten Feuerwehr auf<br />
Deutschlandtour. "Wo brennt's - die Feuerwehr<br />
des KI.KA" will Kinder ermutigen, vor der Kamera<br />
ihre Wünsche, Meinungen und alles was ihnen<br />
auf der Seele brennt, zu äußern. Es entstanden<br />
Kurzfilme zu den Themen Gesundheit,<br />
Ernährung, Körpergefühl, Aussehen, Tabak,<br />
Alkohol, Freundschaft usw. (Beiheft)<br />
Sattelfest, Fahrradtraining in der GS,<br />
Arbeitsmaterial für Lehrer und Erzieher<br />
Fahrradtraining in der Grundschule<br />
2001, 17 min (f), D 42 71410<br />
Wie gesund ist Fahrradfahren? Ab wann sollen<br />
Kinder Radfahren lernen? Kann man Sicherheit<br />
trainieren? Wie können Eltern ihren Kindern<br />
helfen?<br />
Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr<br />
im Einsatz<br />
2003, 17 min (f), D 42 72043<br />
Maria verabschiedet sich von ihrer Freundin und<br />
kommt nach einem anstrengenden Schultag<br />
nach Hause. Nachdem sie die Haustür geöffnet<br />
hat stellt sie fest, dass in der Wohnung etwas<br />
nicht in Ordnung ist: Die Küche brennt! Sie<br />
alarmiert über den Notruf 112 die Feuerwehr.<br />
Anhand der Spielhandlung wird der Einsatz der<br />
Feuerwehr bzw. Maßnahmen für den Ernstfall<br />
dokumentiert. Ein Film von Schülern gestaltet.<br />
Der Waldrand<br />
Ein besonderer Lebensraum für viele Pflanzen<br />
und Tiere<br />
2004, 14 min (f), D 42 72838<br />
Unsere Wälder sind von einem besonderen<br />
Schutzgürtel umgeben, dem Waldrand. Als<br />
Übergangsbereich von der offenen Landschaft<br />
zum Waldesinneren bietet er einer erstaunlich<br />
großen Zahl von Pflanzen und Tieren<br />
Lebensraum. Attraktive Naturaufnahmen und<br />
eine Trickdarstellung machen deutlich, dass die<br />
Pflanzen hier nach einem anderen Muster als im<br />
Waldesinneren wachsen. In den verschiedenen<br />
Bereichen sind die unterschiedlichsten Tiere zu<br />
beobachten; Insekten gehören ebenso dazu wie<br />
Vögel und Säugetiere. Realaufnahmen und eine<br />
weitere Trickdarstellung veranschaulichen, wie<br />
jede Art den Waldrand auf ihre eigene Weise<br />
nutzt. Pflanzen und Tiere leben am Waldrand<br />
nämlich in vielfältigen Beziehungen zueinander.<br />
Körnchen - ein Getreidekorn erzählt<br />
Getreideanbau in Deutschland - Körnchen,<br />
ein Getriedekorn erzählt<br />
2003, 10 min (, f), D 42 72852<br />
Ein Getreidekorn stellt in diesem Film die<br />
Getreidearten und deren Verwendung vor. In
VHS-Videokassette in numerischer Folge 113<br />
Real und Trickdarstellungen werden die Arbeiten<br />
von der Aussat bis zum fertigen Brot dargestellt.<br />
Der Abschluss des Filmes zeigt die Verwendung<br />
von Stroh als Einstreu in den Stall.<br />
Fasziation Sprachenlernen<br />
Dokumentation des Modellprojektes "Frühes<br />
Fremdsprachenlernen" in ausgewählten<br />
Grundschulen Sachsens<br />
2002, 36 min (f), D 42 72955<br />
Das Angebot eines vierstündigen intensiven<br />
Fremdsprachenunterrichts in den Klassenstufen<br />
3 und 4 war eine Initiative des Freistaates<br />
Sachsen zum Europäischen Jahr der Sprachen<br />
2001. Das Modelprojekt wurde mit Beginn des<br />
Schuljahres 2001/2002 wissenschaftlich begleitet<br />
und erfasste zwei Schuljahre bis Juni 2002. Der<br />
Film zeigt Szenen aus drei der Intensivklassen,<br />
wobei die Auswahl logistische Gründe hatte. Die<br />
Schüler stellen sich in den Sprachen Englisch,<br />
Französisch, Tschechisch oder Polnisch selbst<br />
vor und führen Gespräche.<br />
Mein Heimatkreis Riesa-Großenhain<br />
2002, 13 min (f), D 42 72957<br />
Der Film stellt die Städte Riesa, Großenhain,<br />
Strehla und Gröditz im Landkreis Riesa-<br />
Großenhain vor. Er gibt einen Überblick über<br />
Verkehrsverbindungen, Gewässer, höchste<br />
Erhebungen und Sehenswürdigkeiten des<br />
Landkreises.<br />
How container ships work<br />
2001, 20 min (f), D 42 72959<br />
Der Film beschäftigt sich mit der Beförderung<br />
verschiedener Güter mittels Containerschiff. Alles<br />
Wissenswerte über Container und<br />
Containerschiffe wird vermittelt.<br />
Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um<br />
Ernährung und Bewegung<br />
Rock und Lieder rund um Ernährung und<br />
Bewegung<br />
2001, 11 min (f), D 42 73044<br />
In den Liedern werden Geschichten rund um<br />
Ernährung und Bewegung erzählt. Die Videoclips<br />
finden dafür visuelle Umsetzungen. Sie sollen<br />
Anlässe für Spiele und Gespräche mit Kindern<br />
schaffen. Diese wiederum sollen über die Songs<br />
und Clips Anregungen erhalten, sich mit ihrem<br />
Körper, ihrem Wohlbefinden und Essverhalten<br />
auseinander zu setzen.<br />
Alles aus Holz<br />
2004, 12 min (f), D 42 73124<br />
Zwölf Kinder müssen sich strecken um den<br />
Stamm eines Mammutbaumes umfassen zu<br />
können. Bevor Holz als Rohstoff vorgestellt wird,<br />
erfahren die Kinder etwas über Jahresringe und,<br />
dass viele Baumfamilien einen Wald bewohnen:<br />
unterschiedliche, ganz kleine und ganz große,<br />
und wenn ein Baum zu schwach ist und zu<br />
Boden fällt wird aus ihm wieder Waldboden.<br />
Forstwirtschaft sowie die Be- und Verarbeitung<br />
von Holz stehen im Mittelpunkt des Films. Ein<br />
Besuch im Sägewerk und die Entstehung eines<br />
Cembalos - von Brettern zum Instrument - wird<br />
erlebbar gemacht. Der Film regt die Kinder an,<br />
selbst darüber nachzudenken, was in ihrem<br />
Alltag alles aus Holz ist. Auch der<br />
Energielieferant wird vorgestellt. Verantwortung<br />
gegenüber "unserem Freund", dem Wald, wird<br />
geweckt: Forstpflege und Umweltschutz werden<br />
kindgerecht dargestellt.<br />
Achtung Werbung!<br />
2004, 15 min (f), D 42 73128<br />
Mit einer wilden und bunten Entdeckungsreise<br />
durch den Alltag beginnt der Unterrichtsfilm. Er<br />
macht den Kindern deutlich, wo sie überall mit<br />
Werbung konfrontiert werden und dass diese<br />
schrill aber auch subtil sein kann. Der Film zeigt,<br />
dass Firmen Geld für Werbung ausgeben und<br />
dieses wieder einnehmen wollen. Dieser Aspekt<br />
wird am Beispiel Markenkleidung<br />
veranschaulicht. Die Trickfiguren Felicitas und<br />
Tom entwerfen lustige Werbung und versprechen<br />
das Blaue vom Himmel herunter - sie fordern die<br />
Kinder auf, sich auch coole Werbesprüche und<br />
Plakate auszudenken. Der Film zeigt auch<br />
sinnvolle Arten von Werbung auf, beispielsweise<br />
für das Tragen eines Fahrradhelms.<br />
Die Welt des Welli Wellino<br />
2003, 8 min (f), E 42 73131<br />
Welli Wellino ist eine sprechende Verpackung<br />
aus dem Geschlecht der Wellpappe und erklärt<br />
Kindern, was Verpackung oder Eingepacktsein<br />
bedeutet. Welli Wellino erzählt, woraus und wie<br />
die Wellpappe entsteht, warum sie so<br />
umweltfreundlich ist und weshalb Verpackung<br />
das Leben leichter und angenehmer macht.<br />
Die Kinderstube der Kohlmeise<br />
2005, 21 min (f), D 42 73421<br />
Der Film zeigt in eindrucksvollen Aufnahmen, wie<br />
die Kohlmeisen ihre Jungen aufziehen. Wir<br />
beobachten, wie sie schon im Herbst im<br />
Nistkasten übernachten, das Männchen sein<br />
Weibchen während der Balz im Frühjahr mit<br />
Nahrung versorgt, das Kohlmeisenweibchen sein<br />
Nest baut und die Eier ausbrütet. Nach dem<br />
Schlüpfen füttern die Meiseneltern die Jungen<br />
unermüdlich mit Raupen und Spinnen. Die<br />
Kamera im Nistkasten lässt uns miterleben, wie<br />
die fast nackten Meisenjungen in knapp drei<br />
Wochen zu bildschönen Jungmeisen<br />
heranwachsen. Schließlich verlassen die kleinen<br />
Meisen den Kasten und werden noch etwa zwei<br />
Wochen von den Eltern versorgt.
114 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Wie die Zeit vergeht<br />
2005, 15 min (f), D 42 73445<br />
Der Unterrichtsfilm für die Grundschule nähert<br />
sich kindgerecht dem Begriff "Zeit" und lehrt<br />
Uhrzeit und die Enteilung eines Tages in<br />
Sekunden, Minuten und Stunden, befasst sich<br />
mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf<br />
Monaten als Einteilung für ein Jahr sowie mit den<br />
vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur. Der<br />
Film vermittelt den Kindern an Beispielen aus<br />
ihrem Alltag ein Gefühl für Wochentermine,<br />
erklärt den Kalender oder Sand- und Sonnenuhr<br />
sowie ein Schaltjahr. 1. Zeit - was ist das?<br />
2. Die Uhrzeit 2. Sieben Tage - eine Woche 3.<br />
Zwölf Monate sind ein Jahr 5. Die Jahreszeiten<br />
Leben auf den Halligen<br />
2005, 15 min (f), D 42 73462<br />
Halligen sind einmalig auf der Welt.<br />
Luftaufnahmen bei Sturmflut und bei<br />
ablaufendem Wasser sowie eine animierte Karte<br />
verdeutlichen ihre räumliche Lage im schleswigholsteinischen<br />
Wattenmeer. Das Leben und<br />
Arbeiten der Halligbewohner steht im Mittelpunkt<br />
des Films: Kinder besuchen eine Zwergschule,<br />
ein Boot bringt den Halligpastor zum<br />
Gottesdienst am Heiligabend, "Pensionsvieh"<br />
wird im Frühjahr über das Watt getrieben,<br />
Lebensmittel, Strom und Wasser kommen vom<br />
Festland. Die Auswirkungen der Sturmfluten in<br />
den vergangenen Jahrhunderten, die Entstehung<br />
und der Schutz der Halligen sind weitere<br />
Schwerpunkte. Sanfter Tourismus wird die<br />
wirtschaftliche Zukunft der Halligen im<br />
Ökosystem Wattenmeer bestimmen.<br />
Alarm, Alarm die Schule brennt -<br />
Brandschutzerz.<br />
2004, 21 min (f), D 42 73500<br />
Eine Gruppe von Schülerinnen geht in der<br />
großen Pause verbotenerweise eine Zigarette<br />
rauchen. Als eine Mitschülerin wegen einer<br />
anstehenden Deutscharbeit zur Eile drängt,<br />
werden die Zigaretten nur nachläassig<br />
ausgemacht. Dabei fällt Glut in einen Papierkorb<br />
und das darin liegende Papier entzündet sich.<br />
Als dann auch noch eine Lehrerin den<br />
ausgelösten Feueralarm für eine Übung hält,<br />
nimmt das Unheil seinen Lauf... Bonusfilm:<br />
"Verhalten im Brandfall" (ca. 2 min).<br />
Augen auf Werbung - Werbung erkennen und<br />
hinterfragen<br />
Werbung erkennen und hinterfragen: Materialien<br />
für die Grundschule 3. und 4. Klasse<br />
2005, ca. 25 min f, D 42 73792<br />
Medien und Werbung gehören zur Alltagskultur<br />
der modernen Konsumgesellschaft und sind<br />
Bestandteil des marktwirtschaftlichen Systems.<br />
Da Kinder täglich mit Werbung konfrontiert<br />
werden, sollten sie möglichst früh lernen,<br />
Werbebotschaften und -absichten kritisch zu<br />
hinterfragen und mit ihnen umzugehen. Das<br />
Nachdenken über die Konsumgewohnheiten soll<br />
die Kinder anregen, reflektierte<br />
Kaufentscheidungen zu treffen sowie<br />
Medieneinflüsse zu erkennen und einzuordnen.<br />
Lutz und Linda - zwei dicke Freunde<br />
Bildergeschichten zur Körpererfahrung und<br />
Sexualerziehung für Kinder ab 3 jahren<br />
2004, ca. 40 min f, D 42 73795<br />
Video mit zehn Bildergeschichten à 3 bis 4<br />
Minuten, die ihm Rahmen der Sesamstraße<br />
ausgestrahlt wurden. INHALT: Lutz und Linda<br />
gehen in den gleichen Kindergarten und sind<br />
auch sonst unzertrennlich. Sie erfahren, wie<br />
wichtig es ist, Unterschiede zu akzeptieren und<br />
wie man lernt, "Ja" und "Nein" zu sagen. Sie<br />
erleben die spannenden Seiten einer<br />
Freundschaft und wie Linda ein Schwesterchen<br />
bekommt. BILDERGESCHICHTEN: Lutz und<br />
Linda finden Mietzi; Das Schnupfenkrankenhaus;<br />
Vom Küssen und so...; Blinde Kuh; Nass wie ein<br />
Pudel; Die blaue Nase; Manchmal ist es anders;<br />
Mama hat ein Baby im Bauch; Das Baby ist da.<br />
Körperpflege und Sauberkeit - Worauf soll ich<br />
achten?<br />
Worauf soll ich achten?<br />
2006, 15 min (f), D 42 73871<br />
Laura und Lennart probieren in einer Parfümerie<br />
neue Düfte aus. Denn laut Werbung ist gepflegt,<br />
wer gut duftet. Was aber bedeutet es, wirklich<br />
gepflegt zu sein? Der Film zeigt Laura morgens<br />
vor der Schule im Bad: Duschen, Haare<br />
waschen, Fingernägel reinigen und pflegen,<br />
Zähne putzen, Deo auftragen und saubere<br />
Kleidung anziehen. Lennart - Lauras Bruder -<br />
nimmt es mit der Körperpflege dagegen nicht<br />
ganz so genau; bei ihm muss alles auf die<br />
Schnelle gehen. Auch in Schule und Freizeit<br />
sollte man hygienische Grundregeln einhalten<br />
wie z. B. das Waschen nach dem Schulsport und<br />
das gründliche Duschen vor dem<br />
Schwimmbadbesuch. Ein Hautarzt gibt Tipps zur<br />
Fußpilzvermeidung und zur Gesichtspflege bei<br />
Akne. Außerdem behandelt der Film einige<br />
Verhaltensregeln zum Thema Sauberkeit.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Lebensraum Feuchtwiese<br />
2003, 15 min (f), D 42 80599<br />
Der Film beschreibt nicht nur die Lebensräume<br />
von Storch, Brachvogel, Kiebitz, Fröschen,<br />
Insekten und deren Gefährdung, sondern auch<br />
Versuche, neue Lebensräume zu schaffen und<br />
durch Extensivierungsprogramme Landwirtschaft<br />
und Naturschutz in Einklang zu bringen.
VHS-Videokassette in numerischer Folge 115<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Lebensraum Bannwald<br />
2002, 15 min (f), D 42 80600<br />
Im Film werden Vogelarten (Buntspecht, Kleiber),<br />
aber auch Insekten, wie die rote Waldameise und<br />
holzbewohnende Käferarten wie der seltene<br />
Alpenbockkäfer vorgestellt. Gezeigt werden auch<br />
die Vertreter der "zersetzenden" Gesellschaft,<br />
Bakterien und Pilze, ohne die die<br />
Recyclinganlage Bannwald nicht funktioniert.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Lebensraum Bach<br />
1996, 15 min (f), D 42 80601<br />
Die Sendung zeigt Pflanzen und Tiere eines<br />
naturbelassenen Baches, an dem trotz sauren<br />
Regens Fischotter berleben konnten. Auch das<br />
Leben im Bach wird beschrieben: Fische,<br />
Kleinkrebse, Steinfliegen und<br />
K”cherfliegenlarven. Auf die Nachteile<br />
begradigter B„che wird ebenfalls eingegangen.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Im Staat aus Wachs und Honig, Bienen<br />
1996, 15 min (f), D 42 80719<br />
Der Film beschreibt die Aufgabenteilung im<br />
Bienenstaat, die unterschiedlichen T„tigkeiten der<br />
Arbeiterin w„hrend ihres Lebens, die Aufgaben<br />
der K”nigin und der Drohnen sowie die<br />
Entwicklung vom Ei bis zum fertigen Insekt.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge<br />
1996, 15 min (f), D 42 80720<br />
Schmetterlinge sind stark vom Aussterben<br />
bedroht, weil ihre Raupen auf bestimmte<br />
Nahrungspflanzen angewiesen sind, wie z. B.<br />
Brennesseln, die vom Menschen als Unkraut in<br />
seiner Gartenlandschaft vernichtet werden.<br />
Auáerdem werden die Entwicklungsstadien - Ei,<br />
Raupe, Puppe, Falter - aufgezeigt.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Lebensraum Hochmoor<br />
1996, 15 min (f), D 42 80766<br />
Die Sendung erkl„rt den Begriff Hochmoor und<br />
zeigt Tiere und Pflanzen, die dort unter extremen<br />
Bedingungen leben. Warum nur wenige<br />
Pflanzenarten neben den Torfmoosen existieren<br />
k”nnen, macht der Film deutlich. Folgende<br />
Tierarten werden vorgestellt: Wasserl„ufer, -<br />
spinnen, Libellen, Mosaikjungfern und das<br />
Auerwild.<br />
Wizadora<br />
Phoebe Calling (engl.)<br />
1994, 13 min (f), D 42 80814<br />
Englischserie für die Grundschule. Sie erzählt<br />
von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />
Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />
Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />
durch magische Kräfte lösen will. Folge 1:<br />
Einführung in die Welt Wizadoras und<br />
Vorstellung der Hauptpersonen. Wizadora<br />
versucht einen Apfel unter ihrem Zauberhut<br />
verschwinden zu lassen. Phoebe Telephone<br />
stellt sich vor und wird in den Haushalt<br />
aufgenommen.<br />
Wizadora<br />
A red banana (engl.)<br />
1994, 15 min (f), D 42 80815<br />
Englischserie für die Grundschule. Sie erzählt<br />
von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />
Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />
Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />
durch magische Kräfte lösen will. Folge 2:<br />
Wizadora braucht eine rote Banane. Da das<br />
Verwandeln einer normalen Banane nicht klappt,<br />
geht sie zum Obsthändler. Der hat zwar rote<br />
Kirschen, aber keine roten Bananen und zweifelt<br />
an Wizadoras Zauberkünsten. Doch plötzlich ist<br />
sein Obst blau...<br />
Wizadora<br />
Happy Birthday (engl.)<br />
1994, 15 min (f), D 42 80816<br />
Englischserie für die Grundschule. Sie erzählt<br />
von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />
Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />
Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />
durch magische Kräfte lösen will. Folge 3:<br />
Wizadoras Freunde tun so, als ob sie ihren<br />
Geburtstag vergessen hätten. Traurig backt sie<br />
einen Kuchen. Als die Freunde sie dann<br />
schließlich mit einer sehr englischen<br />
Geburtstagsparty überraschen, ist der Kuchen<br />
viel zu klein. Doch wozu kann Wizadora<br />
zaubern?.<br />
Wizadora<br />
The magic clock<br />
1994, 15 min (f), D 42 80817<br />
Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />
von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />
Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />
Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />
durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 4:<br />
Wizadoras Freundin Tattie Bogle, die<br />
Vogelscheuche, will zum Markt, doch ihr Fahrrad<br />
ist kaputt. Wizadora versucht per Zaubermantel<br />
einen Ortswechsel zu bewirken, doch das geht<br />
schief. Inzwischen ist das Fahrrad repariert, und<br />
sie kann zum Markt fahren.<br />
Wizadora<br />
Can you fly?<br />
1994, 15 min (f), D 42 80818<br />
Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />
von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.
116 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />
Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />
durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 5: Very<br />
Old Fish tr„umt, daá Wizadora auf einem<br />
fliegenden Teppich durch die Welt saust. Da sie<br />
keinen solchen Teppich hat, versucht sie es mit<br />
einem Mop. Der lernt zwar das Fliegen, doch<br />
Wizadora ist zu schwer. Also muá der Mop<br />
wieder sauber machen.<br />
Wizadora<br />
Where's Katie?<br />
1994, 15 min (f), D 42 80819<br />
Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />
von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />
Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />
Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />
durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 6: Katie ist<br />
verschwunden. Selbst mit ihrer Zauberbrille kann<br />
Wizadora sie nicht entdecken. Da kommt Tattie<br />
Bogle mit der Nachricht, daá sie Katie mit dem<br />
Mop hat fliegen sehen. Und tats„chlich landen<br />
Katie und der Mop inmitten ihrer Freunde.<br />
Wizadora<br />
The Picnic<br />
1994, 15 min (f), D 42 80820<br />
Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />
von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />
Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />
Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />
durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 7: Es<br />
regnet. Katie und Tom langweilen sich. Sie bitten<br />
Wizadora, in das Wettergeschehen einzugreifen.<br />
Nach einigen Fehlversuchen zaubert sie<br />
tats„chlich Sonnenschein herbei, und auf geht es<br />
zum Picknick ans Meer...<br />
Wizadora<br />
Hangle is Lost<br />
1994, 15 min (f), D 42 80821<br />
Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />
von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />
Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />
Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />
durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 8:<br />
Wizadora versucht wieder einmal, einen Apfel<br />
unter ihrem Zauberhut verschwinden zu lassen.<br />
Doch statt des Apfels verschwindet Hangle, der<br />
Kleiderb gel, und ruft per Telefon um Hilfe.<br />
Endlich gelingt auch der Apfeltrick, doch eine<br />
weitere šberraschung steht an.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Regenmännchen im Laubwald, der<br />
Feuersalamander<br />
1992, 15 min (f), D 42 80839<br />
Lurche sind normalerweise an Wasser und Land<br />
gebunden: "Amphibien" bedeutet "Doppellebige".<br />
Feuer- und Alpensalamander dagegen sind<br />
wasserunabhängige Lurche. Der Film schildert<br />
die Lebensweise des Feuersalamanders.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Von Schnäppern, Bären und Bilchen,<br />
Lebensraum Garten<br />
1996, 15 min (f), D 42 80840<br />
Es wird berichtet, wie ohne großen Aufwand ein<br />
künstliches Biotop entstanden ist.<br />
Schmetterlingsarten, Rotkehlchen, Star, Sperling,<br />
Bachstelze und Fliegenschnäpper und andere<br />
Tierarten tummeln sich im naturbelassenen<br />
Garten.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Leben in der Rotte, Wildschweine<br />
1996, 15 min (f), D 42 80841<br />
Der Film beschreibt das Leben der Wildschweine<br />
über ein ganzes Jahr hinweg - typische<br />
Verhaltensweisen, Fortpflanzung und Aufzucht<br />
der Jungen, Nahrungssuche und das<br />
Zusammenleben in der Rotte.<br />
Tiere der Heimat<br />
Leben am Wasser<br />
1992, 15 min (f), D 42 80842<br />
Der Film beschreibt die Lebensweise<br />
verschiedener Wasserv”gel in ihrem Lebensraum<br />
Teich. Gezeigt werden neben dem „uáeren<br />
Erscheinungsbild Nestbau, Paarung, Eiablage,<br />
Brutverhalten und die Aufzucht der Jungtiere.<br />
Tiere der Heimat<br />
Das Eichhörnchen<br />
1992, 15 min (f), D 42 80844<br />
Der Film beschreibt das Leben des<br />
Eichhörnchens in seinem Lebensraum. Neben<br />
den anatomischen Merkmalen werden Nestbau,<br />
Freßverhalten, Paarung und die Aufzucht der<br />
Jungen gezeigt.<br />
Tiere der Heimat<br />
S áwasserfische<br />
1992, 15 min (f), D 42 80848<br />
In dieser Sendung f hrt uns der Tierfilm in die<br />
faszinierende Unterwasserwelt der Fische, der<br />
friedlichen Rotfedern sowie der r„uberischen<br />
Fluábarsche.<br />
Sally and Sam<br />
Head to Toe<br />
1991, 15 min (f), D 42 80897<br />
Die Sendung erschlieát spielerisch die Bereiche<br />
K”rper und Kleidung. Inszenierungen der<br />
Sprachklassiker "Koffer packen" und "If you're<br />
happy and know it, clap your hands" mobilisieren<br />
die Aufmerksamkeit. Ein Rollenspiel erschlieát<br />
den Bereich "Einkaufen".<br />
Sally and Sam<br />
One to Twelve
VHS-Videokassette in numerischer Folge 117<br />
1991, 15 min (f), D 42 80898<br />
Z„hlen und Orientierung in der Zeit stehen im<br />
Mittelpunkt der Sendung. Ein Rollenspiel<br />
erschlieát ein weiteres Mal den Bereich<br />
"Einkaufen".<br />
Sally and Sam<br />
Come To Our House (engl.)<br />
1992, 15 min (f), D 42 80899<br />
Der Film vermittelt Einblicke in die<br />
Erfahrungsfelder Wohnen, Speisen und Feiern.<br />
Der Bereich des Wohnens wird durch ein<br />
Puppenhaus erschlossen. Dann zeichnen die<br />
Kinder ein Traumhaus. Ein Rollenspiel erschlieát<br />
den Bereich "Einkaufen". Die Episode endet mit<br />
einer Geburtstagsparty.<br />
Sally and Sam<br />
Animal Friends<br />
1991, 15 min (f), D 42 80900<br />
Der Film vermittelt Einblicke in die Welt von<br />
Tieren, Haustieren und Spielzeug. Es wird<br />
gezaubert, ein Besuch im Zoo schlieát sich an.<br />
Ein Rollenspiel erschlieát den Bereich<br />
"Einkaufen". Am Schluá steht eine fetzige<br />
Inszenierung von "Old Mac Donald had a Farm".<br />
Entsorgung<br />
Abfallbeseitigung, Abfallrecycling, Teil 2<br />
1992, 12 min (f), D 42 80948<br />
In Zeitrafferaufnahmen f llen sich bei Familie<br />
Trenn die Beh„lter f r K chenabf„lle, Papier und<br />
Glas. Im Folgenden wird die Wiederverwertung<br />
genau dieser Abf„lle gezeigt.<br />
Wie funktioniert das<br />
Vom Baum zum Blatt<br />
Wie ein Schulheft entsteht<br />
1998, 15 min (f), D 42 81032<br />
Analog zu dem sieben Tage dauernden<br />
Produktionsprozeá wird in sieben Sequenzen der<br />
Weg, den das Holz nimmt, bis es schlieálich<br />
Papier wird, dokumentiert. Vorgestellt werden<br />
sowohl einzelne Besch„ftigte und deren jeweilige<br />
T„tigkeit als auch die modernen<br />
Fabrikationstechniken.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Keine Angst vor großen Brummern,<br />
Hornissen<br />
1996, 15 min (f), D 42 81053<br />
1987 wurden die größten einheimischen<br />
Faltenwespen, die Hornissen, als besonders<br />
geschützte Tierart in die<br />
Bundesartenschutzverordnung aufgenommen.<br />
Der Film räumt mit den unbegründeten<br />
Vorurteilen gegenüber Hornissen auf, informiert<br />
über die Lebensweise und ihre wichtige Rolle im<br />
Naturhaushalt.<br />
Gedichtezeit<br />
Gestatten, Heinrich Heine<br />
1993, 30 min (f), D 42 81090<br />
Was soll das denn sein? Tim und Julia haben<br />
keine Ahnung. Und ein richtiger Dichter soll das<br />
"Piápott-Lied" geschrieben haben? Die beiden<br />
kommen aus dem Staunen nicht heraus, als auf<br />
phantastische und geheimnisvolle Weise<br />
Heinrich Heine in ihrem Kinderzimmer erscheint.<br />
Gedichtezeit<br />
Eine Reise ins Morgensternland<br />
Eine Reise ins Morgensternland<br />
1993, 30 min (f), D 42 81091<br />
Christian Morgenstern, der Erfinder des<br />
"Nasobem", lebt nicht mehr. Doch seine Lieder<br />
und Gedichte, die gibt es noch. Da tobt der<br />
Unsinn. Mann kann die Worte fliegen sehen, und<br />
die Musik, die kann man mit den Ohren riechen.<br />
"Gedichtezeit - Eine Reise ins Morgensternland",<br />
ein Musikfilm f r Kinder.<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
N, wie Nachkriegszeit<br />
Kleidung, Wohnung, Essen, Schule damals<br />
1993, 30 min (f), D 42 81211<br />
"Wie sah's damals bei uns aus?", "Wie waren wir<br />
damals angezogen?", "Der neue Pullover", "Wie<br />
wohnten wir damals?", "Was gab's zu essen?"<br />
und "Schule damals" beschreiben die<br />
verschiedenen Lebensbereiche der Menschen in<br />
der Nachkriegszeit.<br />
Mummenschanz, vom Umgang miteinander<br />
Das phantastische Maskentheater, Teil 3<br />
1998, 15 min (f), D 42 81214<br />
In kleinen Geschichten erzählen die Akteure<br />
ohne Worte von Menschlichkeit, Toleranz und<br />
Intoleranz, von dem Versuch der Kommunikation,<br />
von Zuneigung, Abneigung, Liebe, Haß und auch<br />
darüber, daß man sich über den Erfolg des<br />
anderen freuen darf. Die Künstler versuchen mit<br />
ihren Aktionen in skurrilen Aufmachungen, die<br />
unterrichtliche Diskussion in Gang zu bringen.<br />
Im Zoo von Floh und Co.<br />
Der Teich<br />
1995, 15 min (f), D 42 81971<br />
Kinder und Erwachsene lieben Tiere, zumindest<br />
eine Reihe von Tieren. Daneben gibt es eine<br />
Anzahl von "Ekeltieren". Aufklärung tut hier not.<br />
In jeder Folge werden drei Tierarten vorgestellt,<br />
die in Haus, Hof und Garten vorkommen, und<br />
zwar: Wasserfloh, Fadenmolch und<br />
Wasserschnecke.<br />
Im Zoo von Floh und Co.<br />
In der K che<br />
1995, 15 min (f), D 42 81972<br />
Kinder und Erwachsene lieben Tiere, zumindest<br />
eine Reihe von Tieren. Daneben gibt es eine
118 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Anzahl von "Ekeltieren". Aufkl„rung tut hier not. In<br />
jeder Folge werden drei Tierarten vorgestellt, die<br />
in Haus, Hof und Garten vorkommen, und zwar:<br />
Mehlmotte, Kakerlake und Speckk„fer.<br />
Im Zoo von Floh und Co.<br />
Im Garten<br />
1995, 15 min (f), D 42 81974<br />
Kinder und Erwachsene lieben Tiere, zumindest<br />
eine Reihe von Tieren. Daneben gibt es eine<br />
Anzahl von "Ekeltieren". Aufklärung tut hier not.<br />
In jeder Folge werden drei Tierarten vorgestellt,<br />
die in Haus, Hof und Garten vorkommen, und<br />
zwar: Marienkäfer Ohrwurm und Wespe.<br />
Stefanie, krank und vergessen<br />
Stefanie, krank und vergessen<br />
1996, 15 min (f), D 42 82017<br />
Stefanie wird auf dem Schulweg Opfer eines<br />
Verkehrsunfalls. Die Euphorie der Mitschüler zur<br />
Hilfe schwindet schnell. Sie leidet unter dem<br />
gedankenlosen Egoismus vieler Mitschüler.<br />
Energisch setzt sich die Klassensprecherin für<br />
Stefanie ein, und es gelingt ihr, Hilfsbereitschaft<br />
neu zu wecken.<br />
Allerlei vom Wetter<br />
Zunehmend heiter<br />
1993, 15 min (f), D 42 82080<br />
Kinder erleben bei einem Ausflug, daá sich<br />
st„ndig das Wetter „ndert. Schuld daran ist<br />
Wilhelmine, eine tolpatschige Hexe, die beim<br />
Wetterkochen die Zutaten wie Wasser, W„rme,<br />
K„lte oder Wind durcheinanderbringt.<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
Bibliothek der Sachgeschichten - W1 wie<br />
Wolle<br />
1996, 30 min (f), D 42 82083<br />
Sachgeschichten aus der "Sendung mit der<br />
Maus". Ein verst„ndliches Video-<br />
Nachschlagewerk mit Filmen in echter "Maus" -<br />
Qualit„t: - Wolle - Schafschur - Textilindustrie<br />
Wahrnehmen, Mitteilen<br />
Ohne Worte<br />
1997, 15 min (f), D 42 82093<br />
Non-verbale Kommunikation: wie wir ohne Worte<br />
reden und Gef hle ausdr cken, erz„hlt der Film<br />
auf zwei Ebenen. In kleinen Dokumentarbl”cken<br />
und in einer szenischen Rahmenhandlung, die<br />
zum Deuten der jeweiligen Gef hlssprache<br />
herausfordert. Die unterschiedlichen<br />
"Gef hlsqualit„ten" der K”rpersprache k”nnen<br />
unterschiedlichen Situationskontexten<br />
zugeordnet werden.<br />
Wahrnehmen, Mitteilen<br />
Botschaften gehen auf die Reise<br />
1997, 15 min (f), D 42 82094<br />
Der Selbstverst„ndlichkeit moderner<br />
Kommunikationstechniken werden historische<br />
Vorl„ufer gegen bergestellt: die Licht-Telegrafie<br />
der Griechen, die Postkutsche, die optische<br />
Telegrafie und einiges mehr. Die Kenntnis der<br />
"archaischen" Formen der<br />
Nachrichten bermittlung bietet Verst„ndnishilfen<br />
f r unsere heutige technisierte<br />
Kommunikationswelt, regt aber auch dazu an, mit<br />
einfachen Mitteln "Nachrichten bermittlung"<br />
nachzuinszenieren.<br />
Wahrnehmen, Mitteilen<br />
Mit allen Sinnen<br />
1997, 15 min (f), D 42 82095<br />
Die Sendung macht scheinbar Banales bewuát:<br />
welche Sinne an dem Erleben von "Wirklichkeit"<br />
beteiligt sind (H”ren, Sehen, Schmecken, Tasten,<br />
Riechen). Da mittels Fernsehen nur zwei Kan„le<br />
bedient werden, liegt der Schwerpunkt der<br />
Sendung auf visuellen und akustischen<br />
Beobachtungsaufgaben, deren Beispiele aus der<br />
sinnenreichen Welt des Zoos stammen.<br />
Wahrnehmen, Mitteilen<br />
Die S dsee ist berall<br />
1997, 15 min (f), D 42 82096<br />
Benjamin und Anna m ssen ihren Urlaub zu<br />
Hause verbringen. Einen Urlaubsfilm wollen sie<br />
dennoch drehen. Dazu holen sie die Karibik ins<br />
Wohnzimmer... Die Sendung zeigt, wie das<br />
Fernsehen immer nur ganz bestimmte<br />
Ausschnitte aus der Wirklichkeit vermitteln kann,<br />
und wie diese Auswahl (meist) einer ganz<br />
bestimmten Absicht entspricht.<br />
Geschichten hinter den Bildern<br />
Der fliegende Tod<br />
1996, 15 min (f), D 42 82361<br />
Die Reihe richtet den Blick jeweils auf ein<br />
einzelnes, zun„chst unscheinbar wirkendes Motiv<br />
und recherchiert eine m”gliche Geschichte.<br />
Woran soll die Fliege auf dem Stilleben von<br />
Gottfried von Weding erinnern? Was haben<br />
Fliegen mit der hohen Kindersterblichkeit in den<br />
vergangenen Jahren zu tun?.<br />
Geschichte(n) hinter Bildern<br />
Weiáe Kragen, schwarze H„lse<br />
1996, 15 min (f), D 42 82362<br />
Gem„lde, Zeichnungen, Stiche sind<br />
selbstverst„ndliche historische Quellen. Sie<br />
informieren den laienhaften Betrachter wie den<br />
Historiker ber bestimmte Sachverhalte. Meist<br />
bleibt der Umgang mit den Bildern aber<br />
oberfl„chlich, die Geschichte hinter den Bildern<br />
verborgen. In kleinen Reportagen versuchen die<br />
Filme, Hintergr nde zu erz„hlen. So geht es zum<br />
Beispiel um die Pflege und S„uberung von<br />
W„sche und K”rper.
VHS-Videokassette in numerischer Folge 119<br />
Geschichte(n) hinter Bildern<br />
Sklaven in Samt und Seide<br />
1996, 15 min (f), D 42 82363<br />
Gem„lde, Zeichnungen, Stiche sind<br />
selbstverst„ndliche historische Quellen. Sie<br />
informieren den laienhaften Betrachter wie den<br />
Historiker ber bestimmte Sachverhalte. Meist<br />
bleibt der Umgang mit den Bildern aber<br />
oberfl„chlich, die Geschichten hinter den Bildern<br />
bleiben verborgen. In kleinen Reportagen<br />
versuchen die Filme, Hintergr nde zu erz„hlen.<br />
So geht es um die Rolle der Hofmohren im 17.<br />
und 18. Jahrhundert.<br />
Arbeit im Haushalt, einst und jetzt<br />
1985, 15 min (f), D 42 82415<br />
W„hrend eine Familie von heute verschiedene<br />
Hausarbeiten verrichtet, zeigen R ckblenden ins<br />
vorige Jahrhundert, mit welchen Ger„ten ein<br />
Haushalt fr her ausgestattet und mit welchem<br />
Kraft-und Zeitaufwand die Arbeit verbunden war.<br />
Die Bedeutung des elektrischen Stroms wird<br />
dabei besonders herausgestellt.<br />
Das Feuer<br />
1994, 15 min (f), D 42 82417<br />
Feuer übt auf Kinder eine besondere Faszination<br />
aus und fast jedes Kind zündelt gerne mit<br />
Streichhölzern. Der Film greift Alltagserfahrungen<br />
der Kinder mit dem Feuer auf und vermittelt<br />
Grundkenntnisse über die Verbrennung<br />
(Verletzung).<br />
Der Kreislauf des Wassers<br />
1994, 15 min (f), D 42 82418<br />
Die weite Reise der Wassertropfen wird in Real-<br />
und Trickaufnahmen dargestellt. Dabei wird auch<br />
auf Wasserverschmutzung und Kl„ranlagen<br />
eingegangen.<br />
Die alte Mühle<br />
1992, 25 min (f), D 42 82419<br />
Die Aufgaben und die Wirkungsweise alter<br />
Mühlen werden vorgestellt. Gezeigt wird die<br />
Geigenmühle, eine Mühle mit Wasserrad und<br />
Mahlsteinen, in Neerach, einem Dorf bei<br />
Zürich/Schweiz. Außerdem wir die Mühle in<br />
Soichau bei Furth, eine Sägemühle ohne<br />
Wasserrad vorgestellt.<br />
Die Polizei sucht Inge H.<br />
1994, 30 min (f), D 42 82421<br />
Auf dem Heimweg von der Schule machen Inge<br />
und Monika Bekanntschaft mit einem Fremden,<br />
der ihnen etwas zum Naschen spendiert. In<br />
kindgem„áen Formulierungen werden Gefahren<br />
der sexuellen Bel„stigung oder Gewalt er”rtert<br />
und Hinweise zur Vermeidung solcher<br />
Situationen gegeben.<br />
Im Jahreskreis<br />
Im Jahreskreis<br />
Namenstage im Oktober<br />
1985, 15 min (f), D 42 82425<br />
Das Jahr mit seinen Monaten, Jahreszeiten und<br />
sonstigen wichtigen Schwerpunkten (Fasching,<br />
Muttertag, Ostern, Schulende- und Schulanfang,<br />
Erntezeit, Nikolaus und Weihnachtszeit) wird im<br />
Film dargestellt.<br />
Strom aus Kraftwerken<br />
1990, 15 min (f), D 42 82426<br />
Der Film zeigt die Prinzipien der<br />
Stromgewinnung in verschiedenen Kraftwerken.<br />
Dokumentarfilmteile werden dabei unterbrochen<br />
von kurzen Spielszenen, in denen Kinder die<br />
Prinzipien der Großtechnologie in kleinen<br />
Experimenten nachvollziehen können.<br />
Vom Kraftwerk zum Verbraucher<br />
1992, 15 min (f), D 42 82428<br />
Im Film wird der Weg des elektrischen Stromes<br />
vom Kraftwerk zum Verbraucher verfolgt.<br />
Die Schatzsuche - Orientierung mit der<br />
Landkarte<br />
Einführung in das Kartenverständnis<br />
1990, 30 min (f), D 42 82436<br />
Das Lesen und Verstehen von Landkarten stellt<br />
hohe Anforderungen an das Denk-und<br />
Abstraktionsvermögen. Die Sendung hilft bei der<br />
Entwicklung des Kartenverständnisses.<br />
Maßstab und Kartenzeichen - Gulliver im<br />
Landkartenland<br />
Gulliver im Landkartenland<br />
1990, 25 min (f), D 42 82439<br />
Die Sendung schildert die Geschichte von<br />
Gulliver, der die Gegend in einem fremden Land<br />
erforschen will. Gulliver findet sich auf einer<br />
riesigen Landkarte wieder und versucht sich, an<br />
Hand von Zeichen zu orientieren.<br />
Sich kennenlernen - sich vertragen<br />
Ich bin ich - und wer bist du?<br />
Sich kennenlernen<br />
1991, 15 min (f), D 42 82457<br />
Eine Grundschulklasse bekommt einen "Neuen",<br />
eine ausl„ndischen Jungen. Er wird zur<br />
Zielscheibe des Spotts, weiá sich aber<br />
handgreiflich zu wehren. Eines Tages<br />
verschwindet Geld aus den Taschen der Kinder.<br />
Sofort wird der Ausl„nder verd„chtigt...<br />
Sich kennenlernen - sich vertragen<br />
Was du nicht willst, dass man dir tu'...<br />
Sich vertragen<br />
1991, 15 min (f), D 42 82458<br />
Paula, ein pflichtbewuátes und sensibles<br />
M„dchen, gilt als Streberin. Luzi ist keine gute
120 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Sch lerin, aber in der Klasse sehr beliebt. Luzi<br />
kann Paula nicht riechen.<br />
Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />
Hilfe, mein Teddy brennt<br />
Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />
?, 15 min (f), D 42 82461<br />
Ein erz„hltes Erlebnis ist Anlaá f r die Klasse,<br />
das richtige Verhalten bei einm Brand zu<br />
besprechen und zu ben, z. B. Fluchtweg,<br />
Feuerwehr- und Polizeiruf.<br />
Rechengeschichten<br />
Der Kilometer-Karl<br />
1988, 15 min (f), D 42 82563<br />
Zwei Jungen wetten um eine Wurstsemmel, wie<br />
lang ein auf einer Rolle befindliches Klebeband<br />
ist. Mit verschiedenen Methoden wollen sie ihre<br />
Längenvorstellungen überprüfen.<br />
Rechengeschichten<br />
Der Tonnen-Ludwig<br />
1988, 15 min (f), D 42 82564<br />
Wieviel ist eine Tonne? Zwei Jungen versuchen,<br />
es gemeinsam zu ergründen.<br />
Tiere der Heimat<br />
Der Luchs<br />
1993, 15 min (f), D 42 82574<br />
Der Luchs wurde im 19. Jahrhundert nahezu<br />
ausgerottet. Artenschützer möchten diese<br />
Katzenart heute in ihren angestammten<br />
Lebensräumen wieder einbürgern.<br />
Tiere der Heimat<br />
Der Specht<br />
1993, 26 min (f), D 42 82575<br />
Im Film werden heimische Spechtarten<br />
vorgestellt. Ihr Brutverhalten und die<br />
Jungenaufzucht werden gezeigt.<br />
Wie's früher war<br />
Weihnachtszeit auf dem Land<br />
1992, 30 min (f), D 42 82581<br />
Die Sendung stellt weihnachtliches Brauchtum<br />
vor und erläutert den Sinn.<br />
Wie's früher war<br />
Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern<br />
1993, 30 min (f), D 42 82582<br />
Die Sendung zeigt Feste und Bräuche in Bayern<br />
von Februar bis Martini.<br />
Wie's fr her war<br />
Osterzeit<br />
1994, 30 min (f), D 42 82583<br />
Der Film schildert Entstehung und Sinngehalt<br />
vom Osterbrauchtum. Zum Ausklang zeigt der<br />
Film fr”hliche und besinnliche Osterbr„uche:<br />
Eiersuchen, Eierspiele und Osterw nsche.<br />
Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />
Cham„leons<br />
1997, 15 min (f), D 42 82967<br />
Cham„leons: Egal wo der Tierpfleger steht, das<br />
Tier hat schon eines seiner vollbeweglichen<br />
Augen auf ihn geworfen.<br />
Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />
Tauben<br />
1997, 15 min (f), D 42 82968<br />
Ihr Orientierungssinn begeistert Taubenhalter<br />
und gibt Wissenschaftlern noch immer R„tsel auf.<br />
Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />
Seehunde<br />
1997, 15 min (f), D 42 82969<br />
Ihr "Schn„uzer" ist ein hochempfindliches<br />
Tastorgan, dessen Funktionen und<br />
Verschaltungen erforscht werden.<br />
Fr her und heut<br />
Spielen in der Osterzeit<br />
1997, 15 min (f), D 42 83008<br />
F nf Kinderspiele im Zusammenhang mit dem<br />
Osterbrauchtum werden vorgef hrt: Vom<br />
Oarbecka und Oarscheiben, Pickeln,<br />
Himmisteigen, Federnblasen, Der Michl mit m<br />
Strichl. Wichtig dabei ist, daá mit Dingen gespielt<br />
wird, die jederzeit verf gbar sind.<br />
Wie funktioniert das?<br />
Im Krankenhaus<br />
1996, 15 min (f), D 42 83011<br />
Die Sendung widmet sich einem Thema, mit dem<br />
die meisten Kinder schon unliebsame<br />
Bekanntschaft gemacht haben, dem<br />
Krankenhaus. Die "Stippvisite in der Kinderklinik"<br />
m”chte helfen, Žngste abzubauen.<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei,<br />
Eis<br />
Folge 2<br />
1997, 30 min (f), D 42 83025<br />
Versuche mit dem Ei (roh und gekocht).<br />
Herstellung von Eis.<br />
Fortbewegen<br />
Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern<br />
Schl„ngeln, Kriechen, Klettern<br />
1998, 15 min (f), D 42 83028<br />
Die Sendung l„dt ein zum Beobachten,<br />
Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />
an Land. Inhalt der Sendung: Gehen (der<br />
"aufrechte Gang"), Laufen (schnelles<br />
Durchlaufen einer Strecke 20-50 m Laufstrecke),<br />
Bewegungsm”glichkeiten beim Springen in H”he<br />
und Weite. Aber nicht nur die unterschiedlichen<br />
Bewegungsl”sungen von Lebewesen sind von<br />
Interesse, auch die technischen L”sungen, oft<br />
von der Natur abgeschaut, werden im
VHS-Videokassette in numerischer Folge 121<br />
Nebeneinander mit ihren nat rlichen Vorbildern<br />
gezeigt.<br />
Fortbewegen<br />
Luft, Segeln, Gleiten, Rotationsflug<br />
Segeln, Gleiten, Rotationsflug<br />
1998, 15 min (f), D 42 83030<br />
Die Sendung l„dt ein zum Beobachten,<br />
Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />
in der Luft. Inhalt der Sendung: der Schwingflug.<br />
Nicht nur die unterschiedlichen<br />
Bewegungsl”sungen von Lebewesen sind von<br />
Interesse, auch die technischen L”sungen, oft<br />
von der Natur abgeschaut, werden im<br />
Nebeneinander mit ihren nat rlichen Vorbildern<br />
gezeigt.<br />
Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in<br />
Pflanzen<br />
Der Weidenstamm<br />
1996, 15 min (f), D 42 83035<br />
In den Sendungen wird die Nutzung bestimmter<br />
pflanzlicher Stoffe als Teillebensraum f r<br />
einheimische Tierarten charakterisiert. - Totholz,<br />
insbesondere von Kopfweiden, in dem sich<br />
hinsichtlich des Potentials tausende heimischer<br />
Arten befinden k”nnen, Betonung des<br />
Artenschutzwertes von stehendem Totholz.<br />
Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in<br />
Pflanzen<br />
Die Eichenbl„tter<br />
1996, 15 min (f), D 42 83036<br />
In den Sendungen wird die Nutzung bestimmter<br />
pflanzlicher Stoffe als Teillebensraum f r<br />
einheimische Tierarten charakterisiert. - Bl„tter,<br />
insbesondere Eichenbl„tter, als Lebens-und vor<br />
allem Nahrungsraum, Strategien des<br />
Blattkonsums.<br />
Wie funktioniert das?<br />
Hinter Gittern - Ein Tag im Gef„ngnis<br />
Ein Tag im Gef„ngnis<br />
1996, 15 min (f), D 42 83037<br />
Der Beitrag m”chte einen kleinen Einblick in das<br />
Leben "hinter Gittern" gew„hren.<br />
Wie funktioniert das?<br />
Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes<br />
An Bord eines Binnenschiffes<br />
1996, 15 min (f), D 42 83038<br />
Aus der Sicht eines Kindes von Binnenschiffern<br />
wird der traditionsreiche Beruf der Eltern<br />
vorgestellt. Die Sendung begleitet die<br />
Binnenschifferfamilie beim Aufnehmen bzw.<br />
L”schen der Ladung oder bei der Durchfahrt<br />
eines Schiffshebewerkes. Dabei wird gezeigt wie<br />
fr h f r Schiffer die Nacht vorbei ist und wie lang<br />
und beschwerlich sich der Arbeitstag an Deck<br />
gestaltet.<br />
Wie funktioniert das?<br />
S áe šberraschung! - Wo w„chst die<br />
Schokolade?<br />
Wo w„chst die Schokolade<br />
1996, 15 min (f), D 42 83040<br />
Nicht nach Afrika oder S damerika, sondern ins<br />
K”lner Schokoladenmuseum geht die Reise. Vom<br />
Kakaobaum bis zur fertigen Tafel l„át sich hier<br />
anschaulich die Genese der wandlungsf„higen<br />
braunen Materie verfolgen.<br />
Der Mensch ist, was er iát<br />
Das Fr hst ck<br />
1996, 15 min (f), D 42 83136<br />
Es gibt Fr hst cksmuffel, hastige<br />
Kaffeeschlucker und Morgengenieáer. Wie sollte<br />
die ideale erste Mahlzeit des Tages aussehen?<br />
Der Mensch ist, was er iát<br />
Das Mittagessen<br />
1996, 15 min (f), D 42 83137<br />
Es gibt mannigfache Ratschl„ge zur sinnvollen<br />
und guten Ern„hrung. Daá Essen nicht nur der<br />
Nahrungsaufnahme dient, sondern auch Spaá<br />
machen soll, ist selbstverst„ndlich.<br />
Der Mensch ist, was er iát<br />
Das Abendessen<br />
1996, 15 min (f), D 42 83138<br />
Meist ist das Abendessen die wichtigste Mahlzeit<br />
des Tages, da die ganze Familie daran teilnimmt.<br />
Entsprechend ppig f„llt das Mahl aus. Oft findet<br />
man statt Rohkostsalaten und Vollkornprodukten<br />
fette Wurst auf unseren Tischen. Sowohl die<br />
Wurstherstellung - in Deutschland gibt es<br />
ungef„hr 400 Wurstsorten - als auch das Backen<br />
von Brot ist Inhalt der Sendung.<br />
Der Mensch ist, was er iát<br />
S áes light<br />
1996, 15 min (f), D 42 83139<br />
Die Lust des Menschen an S áigkeiten ist<br />
unbestritten. Schokolade m„áig genossen bringt<br />
niemanden zum šbergewicht. Sind aber einmal<br />
die Kilos zuviel geworden, greifen viele zu Light-<br />
Produkten. Speisen mit reduziertem Fettgehalt<br />
oder mit S ástoffen sind dennoch nicht<br />
uneingeschr„nkt empfehlenswert. Meistens<br />
bezahlen wir nur die Hinzuf gung von Wasser<br />
und Luft f r unsere Schlankheitsw rde. Ein<br />
Verzehr von mehr Obstprodukten und eine<br />
schlichte Reduzierung der Nahrung w„ren das<br />
ideale "leichte" Essen.<br />
Heil- und Gewürzpflanzen<br />
1996, 16 min (f), D 42 83965<br />
Schon seit Urzeiten nutzen die Menschen Heil-<br />
und Gewürzpflanzen. Die moderne Medizin hat<br />
eine Vielzahl an Heilwirkungen im Experiment<br />
bestätigen können. Die Sendung beschreibt die
122 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
wichtigsten Heilkräuter und ihre Wirkung auf den<br />
Organismus. Abschließend wird ein Apotheker<br />
bei der Zubereitung einer pflanzlichen Heilsalbe<br />
gezeigt.<br />
Blum & Bl mchen<br />
Ein Topf-Leben<br />
1999, 15 min (f), D 42 84117<br />
Pflanzen sind Lebewesen: So nimmt jede<br />
Pflanze, sei es ein Baum oder eine Topfpflanze,<br />
unter anderem Nahrung und Energie auf, sie hat<br />
einen Stoffwechsel, reagiert auf Umweltreize,<br />
w„chst und vermehrt sich. Pflanzen bewegen<br />
sich sogar, wenn auch in engen Grenzen.<br />
Blum & Blümchen<br />
Gräser<br />
1999, 15 min (f), D 42 84118<br />
Alle Pflanzen, die zu der Familie der Gräser<br />
gehören, erkennt man recht leicht an ihren<br />
charakteristischen Stängel-, Blatt-, Blüten- und<br />
Fruchtmerkmalen. Für die kulturelle Entwicklung<br />
der Menschheit spielten Gräser eine<br />
entscheidende Rolle.<br />
Blum und Blümchen<br />
Laubbäume<br />
1999, 15 min (f), D 42 84119<br />
Laubbäume besitzen einen im unteren Teil mehr<br />
oder weniger astfreien Stamm, an den sich ein<br />
Laubdach, die verzweigte und im Sommer<br />
belaubte Krone anschließt. Fachleute können<br />
eine Baumart allein an ihrem Habitus (Form)<br />
erkennen. Laien müssen schon genauer auf die<br />
Blätter oder die Früchte schauen. Die Sendung<br />
behandelt in 3 Teilen: Buchen und Eichen, ein<br />
Baumpfleger und Bonsai.<br />
Blum & Bl mchen<br />
Rund ums Wasser<br />
1999, 15 min (f), D 42 84120<br />
Wasser ist Leben. Diese Binsenweisheit trifft<br />
nat rlich auch auf Pflanzen zu, allerdings in<br />
unterschiedlichem Maáe: Manche Arten etwa<br />
Kakteen, ben”tigen nur sehr wenig Wasser,<br />
andere gedeihen besonders gut in der N„he<br />
eines Gew„ssers, wie z.B. Silberweiden. Einige<br />
Bl tenpflanzen, etwa Seerosen, leben sogar<br />
ausschlieálich im Wasser. Und dies ist das<br />
Thema dieser Folge: Pflanzen rund um und im<br />
Biotop Teich oder See.<br />
Der Wunderbaum<br />
Was machst du, wenn du traurig bist - Der<br />
Außenseiter<br />
Der Außenseiter<br />
1998, 15 min (f), D 42 84164<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen<br />
(gespielt von Erwachsenen) werden<br />
Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Bedeutung<br />
der Selbstreflexion; Umgang mit fremden und<br />
eigenen Gefühlen; Empathie anbahnen;<br />
Kompensationsverhalten; teilen mit anderen;<br />
freundschaftliche Kontakte knüpfen; Umgang mit<br />
Außenseitern; offen sein, seine Meinung bilden,<br />
äußern und danach handeln.<br />
Der Wunderbaum<br />
Endlich ist hier mal was los - Das Baumhaus<br />
Das Baumhaus<br />
1998, 15 min (f), D 42 84166<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen<br />
(gespielt von Erwachsenen) werden<br />
Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />
dargestellt. Die Sendung behandelt: Freude am<br />
Handeln in einer Gemeinschaft;<br />
Kooperationsbereitschaft; Verantwortung<br />
übernehmen; sich entscheiden; Verbote<br />
verstehen und einhalten; Wert der Freundschaft<br />
erkennen, verstehen und danach handeln.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Pilot<br />
2000, 15 min (f), D 42 84417<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Stefanies Vater<br />
ist in der ganzen Welt unterwegs. Sein<br />
Arbeitsplatz ist das Cockpit eines Flugzeugs. Auf<br />
seinen Touren zeigt er uns und seiner Tochter,<br />
was ein Pilot so alles macht. Diesmal fliegt er<br />
zunächst von Frankfurt nach Hamburg. Dann<br />
geht es weiter nach Barcelona.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Müllwerker<br />
2000, 15 min (f), D 42 84418<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Svenjas Vater<br />
ist Müllwerker. Wir schauen zu, was er auf seiner<br />
Tour durch ein Viertel von Köln so alles erlebt.<br />
Wie kommt er an die Mülltonnen im Keller, was<br />
passiert, wenn alte Möbel neben der Tonne<br />
stehen, wo macht die Kolonne Frühstückspause.<br />
Was geschieht mit dem Müll?.<br />
Arbeitswelten<br />
Meine Mutter ist Krankenschwester<br />
2000, 15 min (f), D 42 84419<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Niklas Mutter ist<br />
Krankenschwester. Sie arbeitet auf der<br />
Infektionsstation eines Kinderkrankenhauses und<br />
da haben nur erwachsene Besucher Zugang.<br />
Babys wickeln, Fieber messen, Medikamente<br />
austeilen, kleine Patienten trösten, Fragen<br />
beantworten, das alles gehört zum Stationsalltag.
VHS-Videokassette in numerischer Folge 123<br />
Arbeitswelten<br />
Meine Mutter ist Kriminalkommissarin<br />
2000, 15 min (f), D 42 84420<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Sie sitzen in<br />
Autos, auf Fahrrädern und manchmal auch auf<br />
Pferden. Wenn es einen Unfall gegeben hat oder<br />
wenn eingebrochen wurde, sind sie zur Stelle.<br />
Die Aufgaben der Polizei sind vielfältig. Was<br />
einer Polizeibeamtin in Köln so alles passiert,<br />
erzählt diese Sendung.<br />
Arbeitswelten<br />
Meine Mutter ist Bäuerin<br />
2000, 15 min (f), D 42 84421<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Lina ist 11 Jahre<br />
alt und frühstückt immer allein. Ihre Mutter ist<br />
frühmorgens schon im Stall und melkt die Kühe.<br />
Mittag steht Frau Ostendorf im Laden und<br />
verkauft Kartoffeln aus eigenem Anbau,<br />
selbstgemachte Wurst und frische Milch. Gezeigt<br />
wird, was eine Bäuerin so alles macht.<br />
Reisen im Mittelalter<br />
Reisen im Mittelalter, Teil 1<br />
1999, 15 min (f), D 42 84521<br />
Eingebettet in die gesellschaftlichen<br />
Ver„nderungen vom Fr hmittelalter zur Bl tezeit<br />
der sp„tmittelalterlichen Stadtkultur werden<br />
verschiedenste Motive f r das Reisen<br />
exemplarisch dargestellt. Die Zunahme des<br />
Handels erh”hte die Leistungsf„higkeit des<br />
Transportwesens, schafft ein befestigtes<br />
Straáen-und Wasserstraáennetz und neue<br />
Transportmittel. Trotzdem waren Unsicherheit<br />
und existentielle Gef„hrdung st„ndige<br />
Reisebegleiter unserer Vorfahren.<br />
Reisen im Mittelalter<br />
Reisen im Mittelalter, Teil 2<br />
1999, 15 min (f), D 42 84522<br />
Im Mittelpunkt der Reihe steht ein kleiner<br />
Gauner, der sich als Pilger ausgibt und allerlei<br />
Abenteuer bestehen muá und vielen Reisenden,<br />
die aus anderen Gr nden unterwegs sind,<br />
begegnet. In dieser Sendung werden die<br />
Habseligkeiten eine Pilgers vorgestellt (Schuhe,<br />
Mantel, Pilgerhut mit Muschel, Pilgerstab und<br />
Feuerzeug). Es wird auch die Problematik der<br />
Vaganten angesprochen, die kein Heim und kein<br />
Gewerbe haben und deshalb auf Bettelei und<br />
Betrug angewiesen sind.<br />
Reisen im Mittelalter<br />
Reisen im Mittelalter, Teil 3<br />
1999, 15 min (f), D 42 84523<br />
Im Mittelpunkt der Reihe steht ein kleiner<br />
Gauner, der sich als Pilger ausgibt und allerlei<br />
Abenteuer bestehen muá und vielen Reisenden,<br />
die aus anderen Gr nden unterwegs sind,<br />
begegnet. Diese Sendung behandelt die<br />
Infrastruktur: Fl sse m ssen an Furten<br />
berquert werden, oder mit Hilfe eine<br />
F„hrmannes, Br cken gibt es nur wenige. Das<br />
Aussehen und die Entstehung einer<br />
mittelalterlichen Stadt mit Br cke werden<br />
vorgestellt.<br />
Kinderweltspiegel extra<br />
London, dt.<br />
1999, 30 min (f), D 42 84640<br />
London ist mit fast acht Millionen Einwohnern die<br />
grӇte Metropole Europas. Auf einer<br />
Stadtrundfahrt mit dem traditionellen<br />
Doppelstockbus gibt es die ber hmtesten<br />
Geb„ude, interessante Personen und Ereignisse<br />
zu entdecken (Buckingham-Palast,<br />
B„renfellm tzen der Wachsoldaten,<br />
Lieblingshunde der Queen "Corgies",<br />
Schuluniformen an englischen Schulen,<br />
Linksverkehr, Polospiel, Tower).<br />
Der Wunderbaum<br />
Das bin doch nicht ich?<br />
2000, 15 min (f), D 42 84740<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen<br />
(gespielt von Erwachsenen) werden<br />
Konfliktsituationen 6-10j„hriger Kinder dargestellt.<br />
Die Sendung behandelt: Selbstkonzept<br />
anbahnen, entwickeln; Schuld anerkennen; sich<br />
entschuldigen, Entschuldigungen annehmen;<br />
Unrecht zugeben k”nnen; richtiges<br />
Streitverhalten; richtiges Spielverhalten;<br />
Fairness; Selbstreflexion (Spiegel vorhalten);<br />
Einsicht ben; Ver„nderungen zulassen,<br />
annehmen; Wert und Bedeutung von<br />
Freundschaft.<br />
Der Wunderbaum<br />
Ich mag dich, weil du anders bist ...<br />
2000, 15 min (f), D 42 84741<br />
In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen<br />
(gespielt von Erwachsenen) werden<br />
Konfliktsituationen 6-10j„hriger Kinder dargestellt.<br />
Die Sendung behandelt: Wer ist ein Freund?;<br />
Anderssein akzeptieren, annehmen, zulassen;<br />
den Wert des Andersseins erkennen; Umgang<br />
mit Schein und Wahrheit; richtiges<br />
Spielverhalten; Ehrlichkeit als bedeutsame<br />
Eigenschaft erkennen; Vorbilder kritisch<br />
betrachten.<br />
Feuer und Flamme<br />
Feuer in der Natur<br />
2000, 15 min (f), D 42 84743
124 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Feuer ist keine Erfindung der Menschen, eher<br />
umgekehrt: Feuer - verursacht beispielsweise<br />
durch Blitz oder Vulkane - hat es immer schon<br />
gegeben. Die Sendung will zeigen, dass die<br />
Entwicklung in der Natur selbst nach<br />
Groábr„nden weiter geht, dass dies die Stunde<br />
der pflanzlichen Neuansiedler ist, dass eine<br />
"Sukzession" entsteht.<br />
Feuer und Flamme<br />
Der Mensch und das Feuer<br />
2000, 15 min (f), D 42 84744<br />
Die Sendung verdeutlicht, dass es vor nicht allzu<br />
vielen Jahren weder selbstverst„ndlich noch<br />
einfach war ein Feuer zu entfachen. Es war ein<br />
langer und m hsamer Weg bis zu den heutigen<br />
Hilfsmitteln. Nachdem die Menschen die Kunst<br />
des Feuermachens so weit beherrschten,<br />
entdeckten sie weitere M”glichkeiten es zu<br />
nutzen. Das Brennen von Ton geh”rte dazu<br />
sowie das Schmelzen von Quarzsand zu Glas<br />
oder die Gewinnung von Metallen aus Erzen.<br />
Feuer und Flamme<br />
Ein Blick in die Flamme<br />
2000, 15 min (f), D 42 84745<br />
Im Mittelpunkt der Sendung stehen die drei<br />
Dinge, die ein Feuer ben”tigt: Brennstoff, W„rme<br />
und Sauerstoff. Am Beispiel einer Kerzenflamme<br />
wird gezeigt, dass die Flamme erlischt, wenn nur<br />
ein einziger dieser Punkte nicht gegeben ist.<br />
Feuer und Flamme<br />
Feuer l”schen<br />
2000, 15 min (f), D 42 84746<br />
Die Sendung will verdeutlichen, dass jeder Brand<br />
anders ist und dass es nicht immer richtig ist<br />
einen Brand mit Wasser zu l”schen. Es werden<br />
die verschiedensten L”schmethoden vorgestellt,<br />
so z. B. Turbol”scher und<br />
Schauml”schermethoden.<br />
Blum und Blümchen<br />
Heilpflanzen<br />
2000, 15 min (f), D 42 84751<br />
Im Mittelpunkt der Sendung stehen Kräuter wie<br />
Pfefferminze, Johanniskraut, Lorbeer und<br />
Spitzwegerich. Diese Pflanzen haben -<br />
entsprechend zubereitet - heilende Kräfte, die<br />
sich der Mensch schon seit Jahrhunderten zu<br />
Nutze macht. Denn Medizin kommt nicht nur aus<br />
der Apotheke.<br />
Blum und Blümchen<br />
Rosen<br />
2000, 15 min (f), D 42 84753<br />
In der Sendung werden nicht nur die Rosen im<br />
engeren Sinne, sondern allgemein<br />
Rosengewächse vorgestellt. Zu den<br />
Rosengewächsen gehören die bekannten<br />
Rosenstöcke, aber auch viele Obstpflanzen:<br />
Kernobst- und Steinobstgewächse wie<br />
Apfelbäume, aber auch Erd-, Brom- und<br />
Himbeere, ebenso Süß- und Sauerkirsche,<br />
Pflaume und Aprikose.<br />
Songmachine<br />
London Bridge<br />
2000, 10 min (f), D 42 84787<br />
Learning by Singing! Das ist die šberschrift zu<br />
den Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />
Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />
auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />
Zugleich liefern die Sendungen einige<br />
Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />
Songmachine<br />
The Rain Song<br />
2000, 10 min (f), D 42 84788<br />
Learning by Singing! Das ist die šberschrift zu<br />
den Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />
Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />
auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />
Zugleich liefern die Sendungen einige<br />
Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />
Songmachine<br />
All Around My Hat<br />
2000, 10 min (f), D 42 84789<br />
Larning by Singing! Das ist die šberschrift zu den<br />
Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />
Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />
auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />
Zugleicht liefern die Sendungen einige<br />
Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />
Songmachine<br />
Loch Lomond<br />
2000, 10 min (f), D 42 84790<br />
Larning by Singing! Das ist die šberschrift zu den<br />
Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />
Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />
auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />
Zugleicht liefern die Sendungen einige<br />
Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />
Songmachine<br />
The Dark House<br />
2000, 10 min (f), D 42 84791<br />
Larning by Singing! Das ist die šberschrift zu den<br />
Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />
Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />
auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />
Zugleicht liefern die Sendungen einige<br />
Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />
Vom Abfall zum Wertstoff<br />
2000, 30 min (f), D 42 84903<br />
Auf dem Werstoffhof beginnen die technischen<br />
Kreisläufe vom Abfall zum wiederverwertbaren<br />
Rohstoff. Die Beseitigung des Restmülls und von
VHS-Videokassette in numerischer Folge 125<br />
Sondermüll auf Deponien zeigt die Gefahren für<br />
die Umwelt auf. Der Weg der natürlichen Abfälle<br />
über die Kompostieranlage wird auch durch<br />
Trickaufnahmen verdeutlicht.<br />
Blum und Blümchen<br />
Top Ten - Wildpflanzen<br />
2001, 15 min (f), D 42 84956<br />
In dieser Sendung werden die zehn häufigsten<br />
Pflanzenarten Deutschlands vorgestellt.<br />
(Schafgarbe, Hahnenfuß, Breit- und<br />
Spitzwegerich, Löwenzahn, Brennnessel,<br />
Wiesenknausgras, Rispengras, Weißklee).<br />
Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />
Papageien<br />
2001, 15 min (f), D 42 85034<br />
Um ein Tier artgerecht zu halten, und um seine<br />
Bedürfnisse zu verstehen und zu<br />
berücksichtigen, bedarf es einiger Kenntnisse<br />
über die Natur der jeweiligen Lebewesen. Die<br />
Sendung beginnt mit einem Potpourri<br />
verschiedener Papageien, die teils in freier Natur,<br />
teils in Haushalten leben. Dann werden die<br />
"wilden Verwandten" näher vorgestellt. Weiterhin<br />
geht es um den Fang und den Transport dieser<br />
Tiere.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Tierpfleger<br />
2001, 15 min (f), D 42 85125<br />
Olivers und Philipps Vater ist Tierpfleger im<br />
Duisburger Zoo. Zusammen mit drei Kollegen<br />
kümmert er sich um acht verschiedene Tierarten,<br />
insgesamt ca. 70 Tiere. Dazu zählen auch die<br />
Robben und Pinguine. Jeden Morgen lässt Herr<br />
Albertz seine Schützlinge aus den Käfigen in ihre<br />
Gehege. Dabei überprüft er sorgfältig, ob alle<br />
Tiere gesund sind, ob es Nachwuchs gegeben<br />
hat oder womöglich ein Tier gestorben ist. Doch<br />
es gibt noch weitere Aufgaben.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et le gendarme (franz.)<br />
2002, 15 min (f), D 42 85253<br />
In der Folge "Le petit gnome et le gendarme"<br />
fährt das Wohnmobil die Cote d'Azur entlang und<br />
wird von einem Gendarmen angehalten, der den<br />
Diebstahl eines Diamantencolliers aufklärt. Die<br />
Freunde werden verhört und das Wohnmobil wird<br />
durchsucht, doch der Gendarm findet nichts. Es<br />
gelingt dem kleinen Gnom, den Dieb zu stellen -<br />
es ist eine Elster - und das Schmuckstück<br />
zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm<br />
vom Bürgermeister einen Orden, den er sich<br />
schon lang erträumt hat.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et le couturier (franz.)<br />
2002, 15 min (f), D 42 85254<br />
In dieser Folge stecken die Kameraden in einem<br />
großen Pariser Kreisverkehr fest und nehmen<br />
dort einen Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist,<br />
weil er keine Idee für seine neue Kollektion hat.<br />
Interessiert betrachtet er die seltsame<br />
Aufmachung des Gnoms, und als das<br />
Wohnmobil bei seinem Atelier angekommen ist,<br />
hat er seine Idee gefunden. Wenig später<br />
entdecken die Freunde bei einem Bummel an der<br />
Seine, dass der Gnomlook voll eingeschlagen<br />
hat.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et Madame le Docteur (franz.)<br />
2002, 15 min (f), D 42 85255<br />
In der Folge "Le petit gnome et Madame le<br />
Docteur" gerät das Wohnmobil auf seinem Weg<br />
durch die Alpen in einen Schneesturm. Der<br />
Papagei fühlt sich krank und die Freunde suchen<br />
einen Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die<br />
feststellt, dass der Papagei lediglich Hunger hat.<br />
Sie ist etwas unzufrieden, weil sie in den Bergen<br />
nur wenige menschliche Patienten hat und gerne<br />
Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen sie, doch<br />
beides zu sein: Ärztin für Menschen und für<br />
Tiere.<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 1<br />
Winter und Frühling<br />
2002, 15 min (f), D 42 85263<br />
Wir beobachten Biobauer Wilfried Tölkes bei<br />
seiner Arbeit. Jetzt im Winter stehen die Kühe im<br />
Stall, und das bedeutet, den Stall tagtäglich<br />
auszumisten und die 60 Kühe mit neuem Stroh<br />
zu versorgen. Mit Hilfe der Zeitrafferkamera<br />
vergehen die Tage wie im Fluge. Es ist März.<br />
Jetzt kümmert sich der Biobauer um seine<br />
Streuobstwiese. Die Apfel-und Birnbäume<br />
werden geschnitten, weil die Bäume ansonsten<br />
zu viel Kraft für dünne Seitenäste aufwenden<br />
würden.<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
Frühling und Frühsommer<br />
2002, 15 min (f), D 42 85264<br />
Es herrscht typisches Aprilwetter: Sonne und<br />
Regen wechseln sich spontan ab. Wenn es ein<br />
wenig trockener ist, dürfen die Kühe von<br />
Biobauer Wilfried Tölkes nach langer Zeit wieder<br />
auf die Weide. Der Sommerweizen wird nun<br />
gesät. Die Zeitrafferkamera zeigt in wenigen<br />
Sekunden, wie sich das Getreide in den ersten<br />
vier Wochen entwickelt. Anfang Mai blühen die<br />
Apfelbäume und die vorgekeimten Kartoffeln<br />
werden in die Erde gebracht. Ein Abstecher zum<br />
Wetterexperten Karsten Schwanke: Er erklärt,<br />
wie Regen entsteht. Biobauer Tölkes erwartet<br />
unterdessen einen Kuhbesamer. Das Sperma<br />
wird durch den Besamer in den Eileiter der Kuh<br />
befördert. Jetzt müsste "wenn alles gut geht" in
126 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
neun Monaten ein Kälbchen das Licht der Welt<br />
erblicken.<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 3<br />
Sommer und Hochsommer<br />
2002, 15 min (f), D 42 85265<br />
Beobachtet wird Biobauer Wilfried Tölkes bei<br />
seiner Arbeit im Sommer und Hochsommer.<br />
Bauer Tölkes nutzt das sommerlich sonnige<br />
Wetter um das Gras zu mähen. Wetterfrosch<br />
Karsten Schwanke erklärt anschließend, warum<br />
die Tage im Sonner so lang sind. Im weiteren<br />
Verlauf der Sendung fährt Bauer Tölkes seine<br />
Weizenernte ein. Seine Kühe sind tagsüber auf<br />
der Weide. Erst gegen Abend werden sie in den<br />
Stall getrieben und gemolken.<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
Herbst und Winter<br />
2002, 15 min (f), D 42 85266<br />
Biobauer Wilfried Tölkes nutzt die letzten<br />
warmen Tage des Jahres, um seinen Mais zu<br />
ernten. Neben der Apfelernte steht jetzt auch die<br />
Kartoffelernte an. Und im Kuhstall wird ein<br />
Kälbchen geboren.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Vögel im Winter<br />
2002, 15 min (f), D 42 85310<br />
Lange Frostperioden, dicke Schneeschichten -<br />
im Winter herrschen keine rosigen Zeiten für<br />
Vögel. Nur schwer kommen sie an natürliche<br />
Nahrung. Viele Vögel nehmen gar vor dem<br />
Winter Reißaus und ziehen in wärmere Gefilde.<br />
Amseln, Drosseln, Meisen, Finken und Spechte<br />
sind härter im Nehmen - sie gehören zu den<br />
sogenannten "Standvögeln", die der Kälte<br />
trotzen. Trotzdem zieht es sie im Winter aus den<br />
Wäldern und Feldern in die Nähe menschlicher<br />
Behausungen. Dort kommen sie dank<br />
Meisenknödel und gut gefüllten Futterhäuschen<br />
ganz auf ihre Kosten. Ist das Füttern der Vögel<br />
im Winter sinnvoller Naturschutz oder ein<br />
unsinniger Eingriff in das natürliche<br />
Gleichgewicht? Auch diese Frage versucht der<br />
Film zu beantworten.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Die Wespenspinne<br />
2002, 15 min (f), D 42 85311<br />
Nur an warmen, sonnigen Standorten konnte bei<br />
uns eine Radnetzspinne Fuá fassen, die<br />
urspr nglich vor allem im Mittelmeerraum<br />
anzutreffen war - die Wespenspinne. Diesen<br />
Namen verdankt sie ihrer auffallenden schwarzgelben<br />
F„rbung. Der Film beschreibt das Leben<br />
dieser faszinierenden Wesen, geht ein auf<br />
Beutefang, H„utung, Balz, Paarung, Eiablage,<br />
Kokon-und Netzbau. Es ist „uáerst spannend, in<br />
aller Ruhe diese n tzlichen Achtbeiner zu<br />
beobachten. Die kleine fesselnde Dokumenta<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Ganz sch”n beh„mmert<br />
Spechten auf der Spur<br />
2002, 15 min (f), D 42 85312<br />
In ber 30 Jahren Specht-Forschung ist es dem<br />
Ornithologen Klaus Ruge noch nie gelungen, das<br />
R„tsel zu l”sen, was sich im Inneren eines<br />
Specht-Nests abspielt. Doch dank Tierfilmer<br />
Markus Zeugin und dessen Spezialkameras<br />
erhalten die beiden Forscher v”llig neue Einblicke<br />
ins Specht-Leben: vom Ei bis zum Fl gge-<br />
Werden.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Raubtiere des Waldes<br />
2002, 15 min (f), D 42 85313<br />
Wolfsgeheul im Schwarzwald? Undenkbar. Über<br />
Jahrhunderte hinweg wurden die Raubtiere<br />
unserer Wälder systematisch verfolgt - Wolf und<br />
Braunbär in Deutschland gar komplett<br />
ausgerottet. Seither ist das ökologische<br />
Gleichgewicht der Wälder gestört, und der<br />
Mensch muss regulierend eingreifen - Jäger als<br />
Wolf-Ersatz. Der Film stellt die wichtigsten<br />
Raubtiere des Waldes vor - Wolf, Luchs, Fuchs,<br />
Dachs, Baummarder und Braunbär. Er erzählt<br />
auch von der Hoffnung, dass durch gezielte Wi<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Überleben nach dem Sturm<br />
2002, 15 min (f), D 42 85314<br />
Weite Waldflächen wurden von Orkan "Lothar" im<br />
Dezember 1999 völlig zerstört. Ein<br />
unwiederbringlicher Verlust an intakter Umwelt?<br />
Weit gefehlt. Dort, wo die zerstörten Flächen sich<br />
selbst überlassen bleiben, regt sich schon bald<br />
neues Leben. Arten, denen von den eintönigen<br />
Fichten-Monokulturen vorher keine ökologische<br />
Nische geboten wurde, haben nun eine<br />
Überlebenschance. Der Film beobachtet die<br />
Kolonisierung der Sturmwurfflächen durch<br />
Amphibien, Insekten und lichtliebende Pflanzen.<br />
Auch der Einfluss der neuen Waldstrukturen auf<br />
Wildschweine, Rotwild und Beutegreifer wird<br />
untersucht. Natürliche Mischwälder haben den<br />
Sturm nahezu schadlos überstanden, während<br />
die künstlichen Monokulturen ihm zum Opfer<br />
fielen. Der Vergleich zu älteren Sturmschäden im<br />
Schönbuch zeigt, dass die Natur imstande ist,<br />
sich sehr gut selbst zu regenerieren.<br />
Zeitreise Schwarzwaldhaus 1902<br />
Haus und Hof, Leben und Überleben, Auf<br />
Vorrat, Kalte Zeiten<br />
2003, 15 min (f), D 42 85445<br />
Der Schwarzwald vor 100 Jahren: unberührte<br />
Natur, wildromantische Wälder, idyllisches
VHS-Videokassette in numerischer Folge 127<br />
Bauernleben? Gezeigt wird, wie ein Bauernleben<br />
ohne Elektrizität und maschinelle Hilfsmittel<br />
aussah, mit welchen Methoden die Bauern trotz<br />
aller Schwierigkeiten und Härten ihren<br />
Lebensunterhalt bestritten und welchen<br />
Gefährdungen man damals ausgesetzt war.<br />
Zusätzliches historisches Archivmaterial<br />
erweitert den Einblick in die Lebensverhältnisse<br />
der Vergangenheit. Themen: Haushalt:<br />
Nahrungsmittelherstellung und Methoden der<br />
Konservierung.<br />
Stefan im Milch- und Joghurtland<br />
Lebensmittelindustrie und Verpackung<br />
2002, 30 min (f), D 42 85452<br />
Stefan, die Leitfigur, f hrt durch alle drei<br />
Filmsequenzen rund um die Milch: Von der<br />
Rohmilch zum K„se (Handwerksbetrieb);<br />
Industrieprodukt Fruchtjoghurt; Abfallstoff als<br />
Wertstoff - Wiederverwertung.<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
Was ist eigentlich die Erde? - die<br />
fantastischen Vier<br />
2001, 30 min (f), D 42 85457<br />
Adan kommt aus der Welt der Spiele auf die<br />
Erde, um die Spiele der Menschen und vor allem<br />
die der Kinder kennen zu lernen. Auf seiner<br />
Forschungsreise wird er nicht nur viele<br />
aufregende Dinge entdecken, sondern auch<br />
Antworten auf manchmal nur scheinbar<br />
alltägliche Fragen finden. In dieser Sendung<br />
geht es um das Thema "Was ist das eigentlich,<br />
die Erde? Die vier Elemente Erde, Wasser,<br />
Feuer und Luft".<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
Sterben, was ist das?<br />
2001, 30 min (f), D 42 85459<br />
Adan lernt zunächst, dass alle Pflanzen aus der<br />
Erde wachsen und irgendwann wieder<br />
absterben. Laubbäume verlieren zum Beispiel im<br />
Herbst ihre Blätter. Mit Hilfe von Mikro-<br />
Organismen werden die Blätter zu Erde<br />
umgewandelt, aus der dann wieder neue<br />
Pflanzen wachsen können. Auch bei den<br />
Menschen gibt es diesen biologischen Kreislauf:<br />
Sie werden geboren, bekommen vielleicht eigene<br />
Kinder, die auch wieder Kinder bekommen, und<br />
irgendwann muss jeder Mensch sterben. Gerade<br />
für die Zurückbleibenden ist dieser Abschied sehr<br />
schmerzvoll. Es gibt aber verschiedenen<br />
Möglichkeiten mit diesem Schmerz umzugehen:<br />
Adan lernt Kinder und Erwachsene kennen, die<br />
Trost in der Musik, beim Sprechen, Malen oder<br />
Schreiben gefunden haben. Und er besucht<br />
einen Friedhof.<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
Glauben, was heisst das?<br />
2001, 30 min (f), D 42 85464<br />
Von einem Rabbiner lernt Adan den jüdischen<br />
Glauben kennen; in einem Mönchsorden erfährt<br />
er Wissenswertes über die christliche Religion;<br />
und ein muslimischer Junge klärt ihn über<br />
seinen Glauben auf. Am Ende stellt Adan fest:<br />
"Der eine glaubt dies, der andere das und nur<br />
seines. Und doch ist es in Wirklichkeit alles<br />
eines."<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
Freundschaft, was ist das?<br />
2001, 30 min (f), D 42 85465<br />
Diesmal erf„hrt Adan, was Freundschaft f r die<br />
Menschen bedeutet Als Adan zuf„llig an einer<br />
Eislaufbahn vorbeikommt, will er das Laufen auf<br />
dem Eis gleich ausprobieren. Nach einigen<br />
Fehlversuchen, helfen ihm zwei M„dchen dabei.<br />
Nun sp rt er, dass Freundschaft auch Helfen<br />
bedeutet. Aber nicht nur das: Eine richtige<br />
Freundschaft bedeutet viel mehr. Adan erh„lt von<br />
Emag die Erlaubnis, sich einen Freund auf der<br />
Erde zu suchen. Er muss aber herausfinden, wie<br />
die Menschen mit "Freundschaft" umgehen.<br />
The Groovy Granny Show<br />
The Groovy Granny Show, Folge 1 + 2 (9 Titel)<br />
2004, 30 min (f), D 42 85787<br />
Granny Green ist eine "coole" Großmutter,<br />
beliebt nicht nur bei ihren beiden Enkeln Emma<br />
und Jo, sondern auch bei deren<br />
Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert<br />
den Kindern zu Hause und in der Schule, wo sie<br />
als "dinner lady" arbeitet, durch ihren Witz,<br />
Charme und - last but not least - mit ihrem<br />
"starken" Motorrad. Im Film ist sie unter anderem<br />
der "link" zwischen den einzelnen Geschichten.<br />
Der Film ist in fünf Sequenzen von jeweils 5 bis 7<br />
Minuten eingeteilt. Die Themen sind unter<br />
anderem: Schulalltag, Familie, Feste, Freizeit<br />
und Tiere. London, Garten, Shopping, Spiele,<br />
Backen, Berufe<br />
The Groovy Granny Show<br />
The Groovy Granny Show, Folge 2<br />
2004, 30 min (f), D 42 85788<br />
Granny Green ist eine "coole" Großmutter,<br />
beliebt nicht nur bei ihren beiden Enkeln Emma<br />
und Jo, sondern auch bei deren<br />
Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert<br />
den Kindern zu Hause und in der Schule, wo sie<br />
als "dinner lady" arbeitet, durch ihren Witz,<br />
Charme und - last but not least - mit ihrem<br />
"starken" Motorrad. Im Film ist sie unter anderem<br />
der "link" zwischen den einzelnen Geschichten.<br />
Der Film ist in mehrere Sequenzen von jeweils 5<br />
bis 7 Minuten eingeteilt. Die Themen sind unter<br />
anderem: Schulausflug nach London, Garten,<br />
Shopping, Spiele, Backen, Berufe.
128 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Vom Leben in der Flussaue<br />
2005, 15 min (f), D 42 85831<br />
Den Bäumen steht das Wasser bis zum Hals.<br />
Watvögel suchen nach der entbehrungsreichen<br />
Reise aus Afrika auf überfluteten Wiesen nach<br />
Würmern und Insekten. Die Flussaue: ein<br />
Lebensraum, der geprägt ist durch ständige<br />
Wechsel zwischen Trockenheit und Überflutung.<br />
Dieser Film entführt den Zuschauer in die bei uns<br />
so selten gewordene Welt der Auwälder. Im<br />
Donaudelta oder in Ostpolen ist dieser<br />
einzigartige Lebensraum noch intakt.<br />
Silberweiden und Erlen tolerieren die<br />
Feuchtigkeit und bilden direkt am Wasser die<br />
Weichholzaue. Hier nisten Reiher und<br />
Kormorane, blühen Sumpfschwertlilie und<br />
Schwanenblume. In der Hartholzaue stehen vor<br />
allem Eichen und Ulmen, die nur kürzere<br />
Überflutungen vertragen. Doppelschnepfe,<br />
Rotbauchunke, Schwarz- und Weißstorch,<br />
unzählige Insektenarten - ihre Existenz ist eng<br />
mit der Flussaue verknüpft. Wollen wir sie<br />
erhalten, muss Schluss sein mit Begradigungen<br />
und Trockenlegungen.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Der Bach lebt<br />
2005, 15 min (f), D 42 85832<br />
Ein Bach ist oberflächlich betrachtet nur<br />
fließendes Wasser. Doch unter der Oberfläche<br />
verbirgt sich jede Menge Leben. Dieser Film<br />
begibt sich auf die Spur von Flusskrebs,<br />
Stichling, Fischotter und Co. und zeigt die<br />
Besonderheiten des aquatischen Lebensraums<br />
auf. Auch die durch Menschen verursachten<br />
Probleme wie Verschmutzung und Begradigung<br />
werden angesprochen. Ein möglicher Ausweg:<br />
Renaturierung. Sie schafft neuen Lebensraum<br />
und kann gleichzeitig Hochwasserkatastrophen<br />
vorbeugen. Der Schutz der Gewässer liegt in<br />
unserem eigenen Interesse. Schließlich sind wir<br />
selbst auf schadstofffreies Trinkwasser<br />
angewiesen. Und dort, wo die Wasseramsel<br />
genügend Sauerstoff liebende Insektenlarven zu<br />
fressen findet, ist die Wasserqualität noch in<br />
Ordnung.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Lebensraum für Lurche<br />
2005, 15 min (f), D 42 85833<br />
Manchmal haben Katastrophen auch ihr Gutes:<br />
Durch den Mössinger Bergrutsch wurden große<br />
Flächen Wald zerstört, aber gleichzeitig eine<br />
Vielzahl neuer Lebensräume geschaffen. An<br />
brachliegenden Stellen begegnet man seltenen<br />
Froschlurchen wie Gelbbauchunke oder<br />
Kreuzkröte. In neu entstandenen kleinen<br />
Tümpeln tummeln sich Kammmolch, Teichmolch<br />
und Bergmolch. Im Frühjahr erstrahlen die<br />
Männchen im prachtvollen Balzkleid. Nach der<br />
Paarung legt das Weibchen seine Eier einzeln an<br />
Wasserpflanzen ab und verpackt sie sorgfältig in<br />
Blättern. Der Zuschauer begleitet die jungen<br />
Schwanzlurche bei ihrer Entwicklung von reinen<br />
Wassertieren zu Landgängern.<br />
Mona Monete<br />
Mona tauscht und verkauft<br />
2007, 15 min (f), D 42 86230<br />
Manni ist ein Computerfreak und<br />
leidenschaftlicher Programmierer. Seine neueste<br />
Erfindung ist Cyber-Mona. Zur Weiterentwicklung<br />
des Programms benötigt er dringend eine neue<br />
Software, ein teures Grafikprogramm. Doch das<br />
Geld für den Kauf kann er nicht aufbringen.<br />
Welche Möglichkeiten gibt es noch, an die<br />
begehrte Ware zu kommen? "Tauschhandel"<br />
schlägt Mona tatkräftig vor. Schnell muss sie<br />
aber erfahren, dass Naturaltausch heutzutage<br />
keine gängige Praxis mehr ist. Gemeinsam mit<br />
Manni vollzieht sie den Wandel vom<br />
Tauschhandel zur Geldwirtschaft nach. Im<br />
weiteren Verlauf erfahren die beiden auch, wie<br />
Angebot und Nachfrage über die Preise<br />
entscheiden. So erhalten sie Einblick in den<br />
wichtigsten Mechanismus der freien<br />
Marktwirtschaft.<br />
Mona Monete<br />
Mona arbeitet und verdient<br />
2007, 15 min (f), D 42 86231<br />
Mona erfährt am eigenen Leib, was es bedeutet,<br />
sich als Selbstversorger durchs Leben zu<br />
schlagen: Es ist anstrengend und äußerst<br />
zeitintensiv. Arbeitsteilung soll Abhilfe leisten.<br />
Und tatsächlich: Mona erfährt als Fabrikarbeiterin<br />
die Vorteile der Spezialisierung. Die Produktivität<br />
steigert sich enorm, wenn jeder nur eine ganz<br />
bestimmt Aufgabe im Produktionsablauf erfüllt.<br />
Dass der Wert der Arbeit nicht immer<br />
angemessen entlohnt wurde, zeigt sich Mona bei<br />
einem Ausflug in die Geschichte der Sklaverei.<br />
Mona Monete<br />
Mona leiht und legt an<br />
2007, 15 min (f), D 42 86232<br />
Manni braucht unbedingt Geld. Er hat von einer<br />
Software erfahren, mit deren Hilfe er in Monas<br />
Welt gelangen könnte; das Problem bei der<br />
Sache ist allerdings der Preis des Programms:<br />
10.000 Euro! Leider verfügt er momentan aber<br />
nur über ein Kapital von 63,50 Euro. Bei<br />
verschiedenen Versuchen an das Geld zu<br />
kommen, erfahren Mona und Manni einiges über<br />
die Entstehung des Bankwesens, Zinsen,<br />
Kreditbedingungen und Aktien - also Dinge, die<br />
direkt mit Sparen und Anlegen<br />
zusammenhängen. Es wird aber auch erklärt, wie
VHS-Videokassette in numerischer Folge 129<br />
Bargeld zu Buchgeld wird und wie der Ablauf<br />
beim Bezahlen mit der EC-Karte ist.<br />
Mona Monete<br />
Mona zahlt Steuern<br />
2007, 15 min (f), D 42 86233<br />
Vater hat eine gute Nachricht für Manni: er<br />
könnte in der Stadtverwaltung eine Stelle<br />
bekommen - als Hausbote! Seine Begeisterung<br />
hält sich in Grenzen, aber Mona scheint wie<br />
geschaffen für den Job. Es winken 1100 Euro<br />
Anfangsgehalt - "brutto versteht sich". Durch die<br />
Erklärung des Unterschiedes zwischen "brutto"<br />
und "netto" steigen Mona und Manni in die<br />
komplexe Welt der Steuern, Abgaben und<br />
Versicherungen ein. In verschiedenen Szenen<br />
werden die Aufgaben des Staates und deren<br />
Finanzierung durch verschiedenste Steuern<br />
angesprochen. Aber auch das Gesundheits- und<br />
Rentensystem, dessen Sinn und Entstehung und<br />
natürlich die dadurch nötigen Sozialabgaben<br />
werden behandelt.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Delfine - faszinierende Fischjäger<br />
2007, 15 min (f), D 42 86246<br />
Sie gelten als Sinnbilder für Intelligenz und<br />
Freundlichkeit, doch wie sieht der wahre Alltag<br />
eines Delfins auf hoher See aus? Forscher der<br />
Massey University in Neuseeland werden bei<br />
ihrer Arbeit begleitet und es kann beobachtet<br />
werden, wie Delfine gemeinsam mit Basstölpeln<br />
auf Makrelenjagd gehen, oder wie einzelne<br />
Delfine an ihrer Rückenflosse wieder erkannt<br />
werden können. Aufnahmen über und unter<br />
Wasser zeigen die komplexen Jagdstrategien<br />
und die engen sozialen Bindungen der<br />
Meeressäuger. Immer mehr Menschen möchten<br />
Delfine in freier Wildbahn erleben, doch<br />
Tourismus und Bootsverkehr haben ihre<br />
Schattenseiten. Die größte Bedrohung für Delfine<br />
bleibt der Fischfang - Mensch und Delfin<br />
konkurrieren um die gleiche Beute.
in numerischer Folge<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et le pêcheur (franz)<br />
2002, 15 min (f), D 42 85250<br />
Die Reisegesellen fahren an der französischen<br />
Küste entlang. Es stürmt. Sie gewähren einem<br />
Fischer Unterschlupf, der frustriert ist, weil er den<br />
ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen<br />
hat. Der Gnom will unbedingt das Fischen<br />
erlernen und ist überzeugt davon, erfolgreich zu<br />
sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist<br />
das Netz voll, der Fischer begeistert.<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
Weihnachten, das Fest der Liebe<br />
2001, 30 min (f), D 42 85461<br />
Adan Noisulli , der von dem fernen Planeten<br />
"Emag" - dem Planeten der Spiele - stammt, ist<br />
sprachlos: Auf der Erde feiern die Menschen ein<br />
Fest, das Weihnachten heißt und bei dem sich<br />
alle an einem einzigen Abend mit Geschenken<br />
nur so überhäufen. Die Kinder schreiben oder<br />
malen meterlange Wunschzettel an das<br />
Christkind, auf dem sie alle ihre<br />
Geschenkwünsche notieren. Und bis zum Tag<br />
der großen Bescherung dürfen sie auch noch an<br />
jedem Tag ein Türchen des Adventskalender<br />
öffnen, hinter dem ein hübsches Bild oder eine<br />
Süßigkeit versteckt ist. Doch das ist noch nicht<br />
alles: Die Straßen und Geschäfte sind alle<br />
festlich geschmückt. Die Wohnungen sind mit<br />
Kerzen, Tannenzweigen und Sternen<br />
geschmückt. Er begibt sich auf die Suche nach<br />
dem Ursprung des Weihnachtsfestes. Er erfährt,<br />
dass die Adventszeit eigentlich eine Zeit der<br />
Besinnung und der Vorfreude auf Christi Geburt<br />
ist. Und er lernt verschiedene Bräuche wie das<br />
Anbringen von Mistelzweigen über den Türen<br />
oder das Anzünden des Kerzen auf dem<br />
Adventskranz kennen.
DVD-Video in numerischer Folge<br />
Von der Blüte zur Frucht<br />
Am Beispiel der Kirsche<br />
1983, 13 min (f), D 46 01021<br />
In den ersten Sequenzen wird die Entwicklung<br />
der Blüten und die Bestäubung durch Insekten<br />
gezeigt; im zweiten Teil durch Trick- und<br />
Realaufnahmen die Befruchtung. Der letzte Teil<br />
veranschaulicht die Fruchtbildung.<br />
Das Reh und seine Umwelt<br />
1979, 14 min (f), D 46 01024<br />
Der Film schildert Umwelt und Leben der Rehe<br />
im Verlauf eines Jahres. Er liefert nicht nur einen<br />
Aktionskatalog von arttypischen<br />
Verhaltensweisen verschiedener<br />
Funktionskreise, sondern weist auch auf<br />
Gefahren hin, die den Tieren drohen. Die<br />
Geweihentwicklung wird in eindrucksvollen<br />
Bildern dargestellt.<br />
Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst<br />
1986, 18 min (f), D 46 01028<br />
Auf dem Hof der Familie Winkelmann leben und<br />
arbeiten drei Generationen. Der Film zeigt die<br />
täglich wiederkehrenden und die jahreszeitlich<br />
bedingten Tätigkeiten (wie z. B. die Feldarbeit,<br />
die Tierfütterung, die Geburt eines Kalbes).<br />
Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr<br />
1986, 18 min (f), D 46 01029<br />
Ute Winkelmann, die junge Bäuerin, berichtet in<br />
kindgemäßer und anschaulicher Erzählweise<br />
über Arbeiten im Winter und Frühjahr im Wald, in<br />
den Ställen und auf dem Feld eines Bauernhofes<br />
(z. B. Schlachten, Bullenverkauf an den<br />
Schlachthof, Düngerherstellung, Feldarbeit).<br />
Nazmiyes Kopftuch - Islam<br />
1981, 17 min (f), D 46 01034<br />
Der Kurzspielfilm thematisiert das alltägliche<br />
Zusammenleben türkischer und deutscher Kinder<br />
in deutschen Schulen und gibt einen ersten<br />
Einblick in Bräuche und Lebensgewohnheiten<br />
einer muslimischen Familie.<br />
Tiere auf dem Bauernhof<br />
1989, 13 min (f), D 46 01037<br />
Der Film zeigt eine eher untypische Idylle eines<br />
Kleinbauernhofes mit einer Vielfalt an Tieren. Die<br />
Bilder von Hunden, Katzen, Schweinen, Kühen,<br />
Ziegen, Hühnern, Gänsen, Pferden u.a. laden ein<br />
zum träumerischen Beobachten.<br />
Die Hausspitzmaus<br />
1991, 15 min (f), D 46 01045<br />
Spitzmäuse sind Insektenfresser. Aufgrund ihres<br />
intensiven Stoffwechsels müssen sie ständig<br />
Nahrung zu sich nehmen. Neben ihren<br />
zahlreichen Beutezügen zeigt der Film das<br />
Brutpflegeverhalten mit dem ungewöhnlichen<br />
Transport der Jungtiere, der<br />
"Spitzmauskarawane".<br />
Die Feldmaus<br />
1993, 15 min (f), D 46 01053<br />
Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus<br />
vor. Er zeigt die Anpassung des Tieres an die<br />
unterirdische Lebenweise, den Nestbau, das<br />
Paarungsverhalten und die Aufzucht der Jungen.<br />
Durch die Darstellung der Zusammenhänge zu<br />
anderen Lebewesen werden erste Einsichten in<br />
biologische Gleichgewichte vermittelt.<br />
Der Afrikanische Elefant<br />
1995, 15 min (f), D 46 01056<br />
Der Film beschreibt die Lebensweise der größten<br />
Landsäugetiere der Erde. Er geht dabei<br />
insbesondere auf das komplexe Sozialverhalten<br />
ein. Über die Tierinformationen hinaus sollen<br />
einige bemerkenswerte Details und<br />
Beobachtungen zu einer Infragestellung mancher<br />
Klischees im Zusammenhang mit dieser Tierart<br />
beitragen.<br />
Das Eichhörnchen<br />
1988, 15 min (f), D 46 01065<br />
Der Film zeigt Eichhörnchen bei Fortbewegung,<br />
Futtersuche und Nahrungsaufnahme; er<br />
veranschaulicht Instinktabläufe beim Schälen<br />
eines Zapfens, Öffnen der Haselnussschale<br />
sowie Vergraben und Wiederauffinden des<br />
Wintervorrats. Einige Sequenzen zeigen Balz<br />
und Jungenaufzucht.<br />
" Warum immer gegeneinander?"<br />
2001, 90 min (f), D 46 01075<br />
Der jungen Türkin Nazmiye wird von ihren<br />
Mitschülern gewaltsam das Kopftuch entwendet.<br />
Der zehnjährige Chistoph ist hin- und<br />
hergerissen zwischen Versuchung und Moral und<br />
wird am Ende erpresst und im Urwald geraten<br />
ein "Blauer" und ein "Weißer" in Streit um ein<br />
Beutetier. Drei Kinderfilme ("Nazmiyes Kopftuch",<br />
"Her mit dem Taschengeld", "Wir, ihr, die da")<br />
zeigen typische Mechanismen von Ausgrenzung<br />
und Diskriminierung im Alltag von Schulkindern<br />
auf. In der didaktischen Aufbereitung bietet die<br />
DVD die Möglichkeit gezielt nach den Ursachen<br />
zu fragen, sich in die Lager der Opfer zu<br />
versetzen und Konfliktlösungsstrategien zu<br />
entwickeln.
132 DVD-Video in numerischer Folge<br />
Steinkohle - Entstehung, Gewinnung,<br />
Verwendung<br />
Entstehung, Gewinnung, Verwendung<br />
2003, 73 min (f), D 46 02170<br />
Steinkohle war ehemals die Grundlage für die<br />
industrielle Entwicklung in Deutschland und ist<br />
bis heute einer der wichtigsten Energieträger<br />
geblieben - trotz Strukturproblemen und<br />
Entwicklungen auf dem Energiesektor. In<br />
zahlreichen Filmausschnitten,<br />
Computeranimationen, Bildern, Karten und<br />
Grafiken werden die verschiedenen Themen<br />
rund um die Steinkohle didaktisch aufbereitet:<br />
von der Entstehung vor 300 Millionen Jahren<br />
zum Abbau im Bergwerk, von den<br />
Arbeitsbedingungen unter Tage bis hin zur<br />
Verwendung und wirtschaftlichen Bedeutung der<br />
Steinkohle. Alle integrierten Medien sind über<br />
eine einfache grafische Menüführung aufrufbar.<br />
Darüber hinaus sind die Inhalte vielfältig<br />
interaktiv verknüpft. So können während des<br />
Filmablaufs ergänzende und vertiefende<br />
Informationen in Form von Bildern, Grafiken oder<br />
Karten unmittelbar eingeblendet werden. Ebenso<br />
sind aus interaktiven Grafiken auch<br />
Filmsequenzen direkt zu starten.<br />
ZUSATZMATERIAL: Arbeitsblätter; 53 Bilder, 20<br />
Grafiken, 17 Karten und 5 Tabellen.<br />
Willi will's wissen<br />
In der Wetterstation<br />
2004, 24 min (f), D 46 02310<br />
Dieser DVD liegt die Folge "Wer weiß, wie's<br />
Wetter wird" zu Grunde. Willi will wissen, wie das<br />
Wetter wird. Wie kann man Wetter überhaupt<br />
vorhersagen? Auf der Bergwetterstation in<br />
Hohenpeißenberg erklärt ein Diplom-<br />
Meteorologe Willi einige Grundlagen der<br />
Wetterforschung: den Himmel beobachten,<br />
Windgeschwindigkeit und Bodentemperatur<br />
messen, die Niederschlagsmenge ermitteln.<br />
Sogar vom Weltraum aus kann man das Wetter<br />
beobachten. Die DVD unterteilt den zu Grunde<br />
liegenden Film in Sequenzen mit<br />
Informationseinheiten, die im Unterricht<br />
betrachtet, besprochen und vertieft werden<br />
können. Die zu den Sequenzen aufrufbaren<br />
Fragestellungen helfen bei der unterrichtlichen<br />
und individuellen Erarbeitung der<br />
Wissenssegmente. Unterrichtsmaterial: Im DVD-<br />
ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien<br />
Wili will's wissen<br />
Bei der Polizei<br />
2006, ca. 25 min f, D 46 02361<br />
Willi darf gemeinsam mit Kriminalbeamten einen<br />
speziell für ihn ausgedachten Fall lösen. Bei<br />
einem Einbruch in einem Reihenhaus ist das<br />
Sparschwein der Familie verschwunden.<br />
Gemeinsam mit den Beamten und dem<br />
Polizeihund Tasko geht Willi auf Spurensuche.<br />
Die gefundenen Fingerabdrücke, Faserspuren<br />
usw. werden anschließend im Landeskriminalamt<br />
untersucht und per Computer ausgewertet. So<br />
können diese mit bereits vorhandenen Spuren<br />
verglichen werden. Jetzt muss "Kommissar Willi"<br />
richtig kombinieren. Kann er den Täter<br />
überführen? Die DVD beinhaltet den Film "Willi<br />
will's wissen: Wer kommt Verbrechern auf die<br />
Spur?" als ganzen sowie in Sequenzen unterteilt<br />
und gibt mit Spielen und Arbeitsblättern vielfältige<br />
Anregungen zur Erschließung des<br />
Themenkreises im Unterricht und zu Hause. Der<br />
FWU-Context-Manager ermöglicht ermöglicht<br />
den direkten Zugriff zum Arbeitsmaterial aus<br />
jeder Filmsequenz heraus.<br />
Sehen und gesehen werden im<br />
Straßenverkehr<br />
2007, 21 min (f), D 46 02419<br />
Im Straßenverkehr hat jeder Teilnehmer seine<br />
ganz eigene Perspektive auf das<br />
Verkehrsgeschehen. Die DVD zeigt am Beispiel<br />
besonders prägnanter Situationen die<br />
Sichtweisen der Beteiligten: der Autofahrer auf<br />
der Straße und das spielende Kind zwischen<br />
parkenden Fahrzeugen oder der Blick in den<br />
Rückspiegel und der Radfahrer im "toten Winkel".<br />
So lernen Schülerinnen und Schüler<br />
vorausschauendes Verhalten und das<br />
Sichhineinversetzen in die Situation anderer.<br />
Dass Verkehrsverhalten damit als<br />
Sozialverhalten erlernt wird ist ein grundlegender<br />
Ansatz dieser DVD. Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsblätter und Unterrichtsvorschläge.<br />
How They Celebrate: Christmas in the U.S.A<br />
and England / Weihnachten in den USA und<br />
England<br />
2007, , D 46 02424<br />
Weihnachten in England und den USA wurde<br />
einerseits beeinflusst durch weihnachtliche<br />
Bräuche aus dem deutschen Kultrraum,<br />
andererseits bestimmen zunehmend<br />
amerikanische Bilder und Figuren unsere<br />
Wahrnehmung des Festes. Die wichtigsten<br />
Weihnachtsfiguren in den USA sind Santa Claus<br />
und der von acht Rentieren gezogene Schlitten,<br />
basierend auf einem Gedicht (1823) werden sie<br />
fortlaufend verändert und neu erzählt. In England<br />
sind es traditionell die immergrünen Pflanzen wie<br />
Stechpalme und Mistel und die Farben Grün und<br />
Rot, Charles Dickens' "A Christmas Carol"<br />
und deutsche, durch das Königshaus etablierte<br />
Weihnachtsbilder (Weihnachtsbaum). Drei Filme<br />
(bilingual englisch/deutsch), an<br />
Originalschauplätzen in England und den USA<br />
gedreht, erzählen von Bräuchen und ihren
DVD-Video in numerischer Folge 133<br />
Hintergründen, aber auch von Armut und tätiger<br />
Nächstenliebe, dem lebendigen Christmas Spirit.<br />
Zusatzmaterial: DVD-ROM-Teil:<br />
Unterrichtsmaterialien.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie geht das mit dem Fernsehen?<br />
2004, 25 min (f), D 46 10460<br />
Heute erklärt Willi, wie eine "Willi will's wissen"-<br />
Folge entsteht und ins Fernsehen kommt. Nach<br />
vielen Vorarbeiten im Büro ist der Drehtag<br />
gekommen, das Team fährt los zum Drehort. Die<br />
erste Szene klappt lange nicht, deshalb lässt der<br />
Regisseur sie so oft wiederholen, bis er, der<br />
Kameramann und der Tonmann zufrieden sind.<br />
So geht das auch bei den folgenden Szenen. Alle<br />
bespielten Kamera-Kassetten landen dann am<br />
Schnittcomputer, wo aus vielen Stunden "Willi-<br />
Material" eine 25minütige Sendung geschnitten<br />
wird. Anschließend spricht Willi in der<br />
Sprecherkabine noch einen Kommentartext. Das<br />
fertige Sendeband bringt Willi zum Sender, dem<br />
Bayerischen Rundfunk. Die Folge soll zuhause<br />
im Fernseher gut empfangen werden. Die<br />
Verbreitung geschieht über die Hausantenne auf<br />
dem Dach, über Kabel und via Satellit.<br />
Willi will's wissen<br />
Ich versteh' nur Bahnhof!<br />
2004, 25 min (f), D 46 10462<br />
Willi steht mitten auf dem Münchner<br />
Hauptbahnhof. 170.000 Menschen bewegen sich<br />
hier täglich. Gemeinsam mit einem Lokführer<br />
fährt Willi in die Waschstraße für ICEs und in<br />
eine lange Werkshalle, in der die Züge gewartet<br />
werden. Willi erlebt, wie man vom Stellwerk aus<br />
die Züge auf ihre Gleise lenkt. Und er findet auch<br />
heraus, wem die Stimme gehört, die den<br />
Reisenden per Lautsprecher die<br />
Zugverbindungen ansagt. Wenn Willi schon am<br />
Bahnhof ist, will er natürlich auch Zug fahren. Er<br />
darf beim Lokführer mit fahren und mit der<br />
Zugbegleiterin die Fahrscheine kontrollieren.<br />
Willi will's wissen<br />
Was heißt hier eigentlich behindert?<br />
2004, 25 min (f), D 46 10464<br />
Willi besucht zwei Einrichtungen, die Stiftung<br />
Liebenau und die Zieglerschen Anstalten, in<br />
denen Menschen mit geistiger und körperlicher<br />
Behinderung leben, lernen und arbeiten. Darum<br />
geht es in den betreuten Wohngruppen:<br />
Vorhandene Talente und Fähigkeiten sollen<br />
gefördert werden, um den Bewohnern ein<br />
möglichst eigenständiges Leben zu ermöglichen.<br />
Kinder mit Behinderung können auch in die<br />
Schule gehen und Erwachsene zur Arbeit. Vor<br />
allem aber lernt Willi dies: Man kann zu<br />
Menschen mit Behinderung genau so<br />
unkompliziert Kontakt haben, wie zu Menschen<br />
ohne Behinderung - einfach ganz normal reden,<br />
dann fühlen sich alle respektiert!<br />
Willi will's wissen<br />
Wer fühlt den Zähnen auf den Zahn?<br />
2005, 24 min (f), D 46 10485<br />
Willi besucht in dieser Folge eine Zahnärztin.<br />
Jeder einzelne seiner Zähne wird genau<br />
begutachtet. Alles in Ordnung. Doch bei der 9jährigen<br />
Stefanie hat die Karies ein Loch in den<br />
Backenzahn gefressen, der Zahn muss<br />
behandelt werden. Bei Andrea, der nächsten<br />
Patientin, wird ein Milchzahn gezogen, damit der<br />
dahinter wachsende, bleibende Zahn genug<br />
Platz hat. Dann möchte Willi wissen, was<br />
geschieht, wenn man eine Zahnspange<br />
bekommt. So lernt er die Arbeit eines<br />
Zahntechnikers und eines Kieferorthopäden<br />
kennen. Und schließlich darf er noch zusehen,<br />
wie die 14-jährige Michaela eine feste Spange<br />
eingesetzt bekommt. Mit Willi hat sie sogar Spaß<br />
dabei.<br />
Willi will's wissen<br />
Wann ist Krieg und wann ist Frieden?<br />
2005, ca. 25 min f, D 46 10489<br />
Heute ist Willi in Sarajevo unterwegs, wo<br />
zwischen 1992 und 1995 Menschen auf Leben<br />
und Tod gegeneinander kämpften. Willi trifft eine<br />
bosniakische Familie, die diese Zeit miterlebt hat.<br />
Doch wie es zum Krieg kam, ist für viele<br />
Menschen bis heute nicht wirklich<br />
nachvollziehbar - auch nicht für Senad, der als<br />
Soldat gekämpft hat. Dass der Frieden jetzt im<br />
Land stabil bleibt, dafür sorgen die<br />
internationalen SFOR Truppen. Die Bundeswehr<br />
gehört auch dazu. Hauptfeldwebel Markus<br />
Spitzner nimmt Willi mit auf Patrouille. In einem<br />
Dorf ist der Reporter dabei, als die Soldaten<br />
Waffen einsammeln, die die Menschen aus<br />
Angst vor einem neuen Krieg noch behalten<br />
hatten. Oberst Schürmann erklärt Willi, wie<br />
gefährlich Minen sind: Von Hauptfeldwebel<br />
Torsten Gerkensmeier erfährt er, wie man Minen<br />
räumt.<br />
Muted music<br />
2003, 18 min (f), D 46 10511<br />
Hanna ist mit ihren acht Jahren schon eine<br />
virtuose Geigenspielerin. Gemeinsam mit ihrem<br />
Freund, dem Nachbarsjungen Tommi, der<br />
ebenfalls Geige spielt, ist sie der Star der<br />
Schulaufführung. Doch ein plötzlicher Hörverlust<br />
ändert alles für Hanna. Sie muss sich völlig neu<br />
zurecht finden: in der Schule, ohne die geliebte<br />
Musik und mit ihrem Freund Tommi, der nun<br />
alleine Geige übt. Zunächst fühlt sie sich ziemlich<br />
verzweifelt und isoliert, kämpft dann aber<br />
tatkräftig dafür, ganz normal zu sein und von den<br />
anderen so akzeptiert zu werden, wie sie ist.
134 DVD-Video in numerischer Folge<br />
Willi will's wissen<br />
Wie ist das mit dem Tod?<br />
2003, 25 min (f), D 46 32438<br />
Es ist nicht einfach, sich mit dem Thema "Tod"<br />
auseinanderzusetzen. Willi führt auf gleichzeitig<br />
handfeste und behutsame Weise an diesen<br />
Bereich heran. Die Zuschauer lernen Menschen<br />
kennen, die individuell mit dem Tod konfrontiert<br />
sind, sei es zum Beispiel als Seelsorger oder als<br />
Familienangehöriger eines Verstorbenen.<br />
Daneben wird aber auch erkennbar, welche<br />
praktischen Vorkehrungen der Tod erfordert.<br />
Alles in allem wird der Tod als natürlicher Teil<br />
des Lebens deutlich.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie sieht ein Knast von innen aus?<br />
2003, 25 min (f), D 46 32440<br />
Unter dem locker formulierten Titel greift Willi ein<br />
schwieriges Thema auf. Mit etwas Herzklopfen,<br />
aber guten Mutes betritt Willi eine Spähre, die in<br />
Zeitung und Fernsehen stets gegenwärtig, den<br />
meisten Kindern jedoch nicht zugänglich und<br />
daher von ängstlichen und abenteuerlichen<br />
Vorurteilen besetzt ist. Er lernt das Leben im<br />
Gefängnis kennen und unterhält sich<br />
wissbegierig aber unaufdringlich mit<br />
verschiedenen Gefangenen, darunter sogar<br />
solchen, die schwerwiegende Straftaten<br />
begangen haben. Der lustige Willi erweist sich<br />
hier als sehr feinfühlig - dem Gesprächspartner<br />
im Film wie auch dem kindlichen Zuschauer<br />
gegenüber.<br />
Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr<br />
im Einsatz<br />
2003, 17 min (f), D 46 51146<br />
Maria verabschiedet sich von ihrer Freundin und<br />
kommt nach einem anstrengenden Schultag<br />
nach Hause. Nachdem sie die Haustür geöffnet<br />
hat stellt sie fest, dass in der Wohnung etwas<br />
nicht in Ordnung ist: Die Küche brennt! Sie<br />
alarmiert über den Notruf 112 die Feuerwehr.<br />
Anhand der Spielhandlung wird der Einsatz der<br />
Feuerwehr bzw. Maßnahmen für den Ernstfall<br />
dokumentiert.<br />
Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen<br />
die Zutaten für eine Pizza<br />
Woher kommen die Zutaten für eine Pizza?<br />
2004, 15 min (f), D 46 51780<br />
Mehl, Hefe, Tomaten, Brokkoli, Champignons,<br />
Salami und Käse - die Zutaten für das<br />
Mittagessen in der Kindertagesstätte "Eule"<br />
liegen bereit. Die Kinder backen heute Pizza.<br />
Doch woher kommen diese Lebensmittel? Für<br />
Mehl braucht man Getreide. Das wird im<br />
Hochsommer mit dem Mähdrescher geerntet und<br />
später in einer Mühle zu feinem Mehl gemahlen.<br />
Hefe ist ein Pilz, der in speziellen Fabriken<br />
gezüchtet und zu Backhefe verarbeitet wird.<br />
Gemüse baut man im Gewächshaus oder auf<br />
dem Feld an. Champignons dagegen gedeihen in<br />
Hallen. Salami und Käse werden aus tierischen<br />
Produkten hergestellt. Ein Metzger verarbeitet<br />
Schweinefleisch zu Salami und in einer Käserei<br />
kann man beobachten, wie aus Milch und Lab<br />
Käse entsteht. Zusatzmaterial: Filmsequenzen;<br />
Karten; Schaubilder; Photos; Texte;<br />
Arbeitsblätter.<br />
Sonne, Mond & Erde-<br />
2005, 59 min (f), D 46 52782<br />
Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" begleitet<br />
die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise. Die<br />
Themen sind: DER MOND DIE ERDE DIE<br />
SONNE SONNE, MOND UND ERDE<br />
RAUMFAHRT Zusatzmaterial: Farbgrafiken;<br />
Schülerarbeitsblätter.<br />
Grundschule<br />
Wie die Zeit vergeht...<br />
2005, ca. 15 min f, D 46 52812<br />
Der Film nähert sich dem Begriff "Zeit" und lehrt<br />
Uhrzeit und die Einteilung eines Tages in<br />
Sekunden, Minuten und Stunden, befasst sich<br />
mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf<br />
Monaten als Einteilung für ein Jahr sowie mit den<br />
vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur. Der Film<br />
vermittelt den Kindern an Beispielen aus ihrem<br />
Alltag ein Gefühl für Wochentermine, erklärt den<br />
Kalender oder Sand- und Sonnenuhr sowie ein<br />
Schaltjahr. Zusatzmaterial: Bildergalerie;<br />
Malbilder; Internetlinks zur<br />
Unterrichtsvorbereitung.<br />
Amseln in unserem Garten<br />
Eine Einführung in ihr Verhalten<br />
1995, 14 min (f), D 46 52901<br />
Der Gesang des Amselmännchens, die<br />
verschiedenen Rufe und ihre Bedeutung für das<br />
Verhalten der Amseln untereinander stehen im<br />
Mittelpunkt dieses Films: Reviereinnahme und<br />
Verteidigung, Paarbildung, Bewachen der Brut,<br />
Warnung vor Feinden. Ein Trick macht<br />
bestimmte Körperhaltungen und -bewegungen<br />
deutlich, aus denen man auf die jeweilige<br />
Stimmung des Vogels schließen kann.<br />
Nestbauverhalten und Brutpflege des Weibchens<br />
werden ebenso angesprochen wie<br />
Komfortverhalten (Baden und Sonnen) und<br />
Strategien des Nahrungserwerbs im Laub und<br />
auf Rasenflächen. Zusatzmaterial: ROM-Teil:<br />
Informationen und Arbeitsblätter.<br />
Stop, look, listen<br />
The Lunch Bunch (engl.)<br />
Topics für 4-6 years olds<br />
1999, 50 min (f), GB 46 52973
DVD-Video in numerischer Folge 135<br />
Das Video umfasst 5 Sequenzen: Food, fun and<br />
facts; Bread and cereals; Fruit and vegetables;<br />
Milk and dairy products; Festivals. Die<br />
Charaktere, die den Inhalt einer Vesperbox<br />
symbolisieren, führen durch die 5 Sequenzen, in<br />
denen es um gesunde Ernährung, die<br />
Nahrungsmittelproduktion und Feste geht.<br />
Stage one<br />
Weather wise (engl.)<br />
Science and Technology<br />
2002, 75 min (f), GB 46 52974<br />
Das Video enthält fünf 15-minütige Sequenzen<br />
zum Thema Wetter: It"s freezing; It"s<br />
raining; Air and wind; Hot days; Powerful<br />
weather. Bei allen fünf Einheiten geht es um die<br />
Auswirkung des Wetters auf den Menschen.<br />
Ursachen und Auswirkungen des Wetters<br />
werden erforscht.<br />
English for kids<br />
1997, 72 min (f), GB 46 53103<br />
Übungsprogramm zum Erlernen der englischen<br />
Sprache. Anhand von 14 Themenbereichen wird<br />
in die englische Sprache eingeführt.<br />
Gesprochene, gesungene und geschriebene<br />
Sprache ergänzen sich.<br />
Abwasser & Klärwerk<br />
2005, 7 min (f), D 46 53270<br />
Über die Hausleitung und den Straßenkanal<br />
fließen die Hausabwässer in die Kläranlage. Dort<br />
werden die Schmutzstoffe in mehreren<br />
Reinigungsstufen aus dem Abwasser entfernt.<br />
Danach fließt das gereinigte Wasser in den<br />
natürlichen Wasserkreislauf zurück. Jede<br />
Reinigungsstation wird ausführlich dargestellt<br />
und mittels 3D-Animationen erklärt. Den<br />
jugendlichen Zuschauern wird ein kritisches<br />
Bewusstsein im Umgang mit einer unserer<br />
wichtigsten Ressourcen vermittelt.<br />
DVD educativ<br />
Geheimnisvoller Igel<br />
2005, ca. 22 min f, GB 46 53283<br />
Der Film beginnt mit dem Erwachen des Igels<br />
aus dem Winterschlaf, der das Tier ein Drittel<br />
seines Körpergewichtes kostet, das wieder<br />
angefuttert werden muss. Dafür erweisen sich<br />
die Gärten der Menschen als ideal: der Igel als<br />
Schädlingsvertilger. Die Paarung im Frühjahr<br />
wird ebenso gezeigt wie die Geburt kleiner<br />
Igelbabys, denen erst nach ein paar Stunden<br />
weiche Stacheln sprossen. Igel sind auch<br />
Kletterexperten und können den Fall mit ihrem<br />
Stachelkleid weich abfedern. Eingefügt ist auch<br />
ein Exkurs zu den verschiedenen Igel-<br />
Legenden, es wird versucht, deren Hintergründe<br />
aufzuklären. (Großbritannien 1990)<br />
Zusatzmaterial: Filmausschnitte; Audiobeispiele;<br />
Fotos; Grafiken. ROM-Teil: Arbeitsmaterialien;<br />
Methodische Tipps; Vorschläge für den<br />
Unterricht; Infoblätter für Pädagogen;<br />
Schülerarbeitsblätter; Internetlinks u.v.m.<br />
A week in England<br />
2005, 20 min (f), D 46 53587<br />
Auf einer virtuellen Reise durch England werden<br />
innerhalb einer Woche verschiedene Regionen<br />
des Landes vorgestellt. In chronologischer<br />
Abfolge erhält der virtuell Reisende<br />
landeskundliche Einblicke in verschiedene<br />
Themenbereiche: INTRODUCTION: THE DAYS<br />
OF THE WEEK (ca. 4 min); MONDAY: A FERRY<br />
CROSSING - CALAIS TO DOVER (ca. 4 min);<br />
TUESDAY: ON THE BEACH - SOUTH COAST<br />
(ca. 4 min); WEDNESDAY: A DAY IN LONDON<br />
(ca. 4 min); THURSDAY: IN THE COUNTRY -<br />
THE COTWOLDS (ca. 4 min); FRIDAY: THE<br />
NORTHWEST - MANCHESTER AND<br />
LIVERPOOL (ca. 4 min); SATURDAY:<br />
WATERWAY - FESTIVAL IN SKIPTON (ca. 4<br />
min) SUNDAY: YORK AND YORKSHIRE -<br />
WHAT TO DO ON A SUNDAY (ca. 4 min).<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie. ROM-Teil: Texte;<br />
Vokabelliste; Arbeitsblätter.<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
Die Getreideaussaat; Die Getreideernte;<br />
Dreschen mit dem Dreschflegel; Die<br />
Dreschmaschine kommt; Aus Korn wird Mehl;<br />
Bäuerinnen beim Brotbacken<br />
2005, ca. 83 min f, D 46 53652<br />
DIE GETREIDEAUSSAAT (ca. 14 min): Gezeigt<br />
werden die einzelnen Arbeitsschritte bei der<br />
Feldbestellung: Pflügen des Stoppelfeldes mit<br />
dem Pflug im Herbst, von Kühen, Pferden und<br />
Traktoren gezogen - Eggen des Ackers im<br />
Frühjahr - Aussat des Getreides mit Hand und<br />
Sämaschine. DIE GETREIDEERNTE (ca. 13<br />
min): Zu Beginn wird die Arbeit der Schnitter, die<br />
mit der Sense das Getreide abmähen, verfolgt.<br />
Bäuerinnen werden beobachtet, wie sie das<br />
Getreide aufnehmen und mit Strohseilen zu<br />
Garben binden. Mähmaschine und Flügelmäher -<br />
von Pferden gezogen - Traktor und Binder<br />
erleichtern die Arbeit der Bauern. DRESCHEN<br />
MIT DRESCHFLEGEN UND<br />
STIFTENDRESCHER (ca. 11 min): Der Film<br />
zeigt, wie früher auf dem Bauernhof mit<br />
Dreschflegel und Stiftendrescher gearbeitet<br />
wurde. Die einzelnen Arbeitsschritte und<br />
Funktionsweisen der Geräte werden verdeutlicht<br />
und erklärt. DIE DRESCHMASCHINE KOMMT<br />
(ca. 11 min): Der Videofilm zeigt, wie früher auf<br />
dem Bauernhof mit der Dreschmaschine<br />
gearbeitet wurde. Die einzelnen Arbeitschritte<br />
werden beobachtet und erläutert. AUS KORN
136 DVD-Video in numerischer Folge<br />
WIRD MEHL (ca. 17 min): Der Film gibt Einblicke<br />
in die Arbeit des Müllers und die Mühlentechnik<br />
(Reinigung des Getreides - Mahlvorgang -<br />
Sichtung des Mahlguts - Transmission). Auf einer<br />
"Mühlentour" werden verschiedene Typen von<br />
Mühlen (z.B. Wasser-, Wind-, Rossmühle)<br />
vorgestellt. BÄUERINNEN BEIM BROTBACKEN<br />
(ca. 18 min): Der Film zeigt die einzelnen<br />
Arbeitsschritte während des Brotbackens:<br />
Ansäuern am Vorabend, Teig eindicken,<br />
Brotlaibe kneten, Backofen anfeuern, Brot<br />
"ausbrechen" und "einschießen", Brote aus dem<br />
Ofen holen. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz.<br />
ROM-Teil: 12 Arbeitsblätter.<br />
Grundschule<br />
Verkehrserziehung - Grundschule<br />
2005, 18 min (f), D 46 54068<br />
Der Film zeigt Gefahrensituationen im<br />
Straßenverkehr auch aus dem Blickwinkel<br />
anderer Verkehrsteilnehmer. Immer wieder<br />
überträgt der Film Verkehrsregeln und<br />
Gefahrenquellen im Straßenverkehr an<br />
praktischen Beispielen in die alltägliche<br />
Erfahrungswelt der Kinder. Gefahren und das<br />
richtige Verhalten im Straßenverkehr werden<br />
audiovisuell erlebbar gemacht. Beispiele hierfür<br />
sind das Spielen an der Bushaltestelle,<br />
unübersichtliche Situationen im Straßenverkehr<br />
oder geeignete Stellen um eine Straße zu<br />
überqueren. Ein Schwerpunkt des Films liegt<br />
auch auf Bedeutung und dem Erkennen von<br />
Verkehrszeichen. Die wichtigsten Zeichen<br />
werden dabei wiederholt und tauchen in<br />
Beispielen abermals auf. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Malbilder; Verkehrszeichen zum<br />
Ausdrucken.<br />
Freunde haben - Freund sein<br />
2005, 14 min (f), D 46 54070<br />
Freunde findet man in der Schule, in der<br />
Nachbarschaft oder beispielsweise beim Sport.<br />
Der Film zeigt, dass gute Freunde Geheimnisse<br />
haben und zueinander stehen. Er zeigt jedoch<br />
auch, dass Widersprechen können wichtig sein<br />
kann. Jeder sollte mit Respekt und fair behandelt<br />
werden. Vorurteile, Hänseln, Ausgrenzen oder<br />
Mobbing widersprechen dem sprichwörtlichen<br />
Grundsatz: "Was du nicht willst, dass man dir tu,<br />
das füg auch keinem andern zu". Streit gehört<br />
dennoch zu jeder Freundschaft. Der Film zeigt<br />
den Grundschülern auf, wie man trotzdem wieder<br />
aufeinander zu gehen kann. Formen der<br />
Entschuldigung und das Verzeihen können ist ein<br />
weiteres wichtiges Thema. Zusatzmaterial:<br />
Kapitelanwahl; Stichwortanwahl; Bildergalerie,<br />
Malbuch; Linkliste zur Unterrichtsvorbereitung.<br />
Der Kummerkasten<br />
2005, ca. 210 min, D 46 54419<br />
Bin ich zu dick? Macht Alkohol wirklich cool?<br />
Muss ich rauchen, damit die anderen mich<br />
anerkennen? Solche Fragen, die Kinder<br />
beschäftigen, stehen im Mittelpunkt der<br />
Fernsehreihe. Neun Kummerkasten-Sendungen<br />
wurden hier zusammengestellt. Sie bietet<br />
Kindern Denkanstöße und<br />
Diskussionsanregungen zu den Themen<br />
Rauchen, Ernährung-Bewegung-<br />
Stressbewältigung (u.a. auch Körpererfahrung),<br />
Alkohol. Die DVD enthält neben den kompletten<br />
Sendungen (je 23 Min.) auch gesondert die<br />
thematisch geordneten Einspielfilme. Die Filme<br />
mit Kindern und Jugendlichen zeichnen konkrete<br />
Situationen exemplarisch nach. Sie enthalten in<br />
die Handlung integrierte Themen und<br />
Botschaften, die in der Erfahrenswelt der Kinder<br />
zu einer konstruktiven Lösung von Problemen<br />
und Konflikten anregen.<br />
Tiere des Waldes - Einblicke in ihre<br />
Lebensweise<br />
Einblicke in ihre Lebensweise<br />
2006, ca. 15 min f, D 46 54655<br />
Viele große Säugetiere - wie Wisent, Wolf und<br />
Braunbär - kommen in unseren heimischen<br />
Kulturwäldern schon lange nicht mehr vor. Und<br />
doch ist der Wald voller Leben. Heute sind die<br />
größten Tiere in unseren Wäldern Rothirsche<br />
und Wildschweine. Naturaufnahmen zeigen<br />
Rothirsche zur Brunftzeit, Wildschweine mit ihren<br />
Frischlingen und einen Rotfuchs mit seinen<br />
Jungen. Doch auch die kleineren Bewohner des<br />
Waldes sind für die Lebensgemeinschaft von<br />
großer Bedeutung. Die Roten Waldameisen zum<br />
Beispiel sind Jäger und Beute zugleich. Weitere<br />
Waldbewohner - wie Igel, Waldmaus,<br />
Eichhörnchen und Uhu - werden in ihren<br />
vielfältigen Nahrungsbeziehungen dargestellt.<br />
Zusatzmaterial ROM-Teil: Schaubilder; Texte;<br />
Photos; Zeichnungen; Arbeitsblätter<br />
Landwirtschaft heute<br />
Wie Schweine und Rinder heute leben, wo die<br />
Milch herkommt, was die Äpfel zum Reifen<br />
brauchen und wo das Brot wächst<br />
2006, 24 min (f), D 46 54799<br />
In vier altersgerecht aufbereiteten Kurzfilmen<br />
wird dargestellt wie Schweine und Rinder heute<br />
leben, wo die Milch herkommt, was die Äpfel zum<br />
Reifen brauchen und wo das Brot wächst. Durch<br />
den Vergleich "Landwirtschaft früher -<br />
Landwirtschaft heute" veranschaulichen die<br />
Filme die Fortschritte der modernen<br />
Landwirtschaft mit ihren positiven Auswirkungen<br />
auf die heutige Ernährung und<br />
Lebensmittelqualität.<br />
Sendung mit der Maus<br />
Ess- und Trinkgeschichten mit der Maus
DVD-Video in numerischer Folge 137<br />
10 Kurzfilme<br />
1997, ca. 48 min f, D 46 55126<br />
Die Filme handeln von der Bedeutung der<br />
Ernährung für und ihrer Verwertung durch den<br />
menschlichen Körper. Protagonist aller Filme ist<br />
"Christoph", der typische Fragen zum Thema<br />
Nahrung/Verdauung beantwortet.<br />
Erklärungsmodelle werden mittels<br />
Trickfilmdarstellungen gestaltet. Experimente<br />
machen den Wahrheitsgehalt der aufgestellten<br />
Behauptung deutlich und regen zur Nachahmung<br />
an. Kleine Spots mit der "Maus" leiten zum<br />
nächsten Film über.<br />
Im Naturgarten - In the natural garden<br />
Naturnaher Garten - Nützlinge fördern -<br />
Tomatenkultur - Kompost - Gartentipps - Im<br />
Biogarten<br />
2006, ca. 65 min f, D 46 55512<br />
Die DVD macht Kinder mit dem Natur- und<br />
Biogarten vertraut, weckt Interesse für Pflanzen<br />
und Tiere. Sie zeigt durch praktische Beispiele,<br />
wie sich Kinder sinnvoll im Garten beschäftigen<br />
können. Die DVD enthält 20 Videoclips zu den<br />
Themenbereichen "Naturnaher Garten",<br />
"Nützlinge fördern", "Tomaten", "Kompost" und<br />
"Gartentipps". Der Film "Im Biogarten" gibt<br />
Kindern Tipps zum biologischen Gärtnern. In<br />
einem Lexikon werden Schmetterlinge,<br />
Frühblüher und Gemüsesorten vorgestellt. Ein<br />
Sprachführer hilft beim Erlernen von englischen<br />
Begriffen. Zusatzmaterial: Arbeitsvideos,<br />
Sprachführer, Lexikon, Unterrichtsmaterial.<br />
Es brennt!<br />
Feuer und Feuerwehr<br />
2006, ca. 23 min f, D 46 55721<br />
Informiert wird über die Geschichte des Feuers<br />
und der Feuerwehr. Der Beruf Feuerwehrmann, -<br />
frau wird anschaulich mit seinen Aufgaben und<br />
Arbeitsgeräten vorgestellt. Das Thema Notruf<br />
spielt eine zentrale Rolle. Zum Thema<br />
Sicherheitserziehung wird der Feuerwehreinsatz<br />
gezeigt, Brandursachen besprochen und Feuer<br />
löschen geübt. Das Verhalten im Brandfalle<br />
(Alarm, Probealarm, Fluchtweg, Notruf,<br />
Feuermelder, Feuerlöscher) und erste<br />
Hilfemaßnahmen bei Verbrennungen werden<br />
dargestellt. Es gibt nicht nur Feuerwehrwagen,<br />
sondern auch die Feuerwehr auf dem Wasser,<br />
an Land oder in der Luft. Ebenfalls enthalten ist<br />
ein Exkurs zur Jugendfeuerwehr. Zusatzmaterial<br />
ROM-Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
Wasser - Umwelt<br />
Umwelt<br />
2006, ca. 22 min f, D 46 55730<br />
In einfacher Weise stellt der Film die Bedeutung<br />
des Wassers für das Leben der Menschen, Tiere<br />
und Pflanzen dar. Er setzt sich mit folgenden<br />
Schwerpunkten zum Thema Wasser<br />
auseinander: Wasser ist überall (Vorkommen<br />
und Nutzen), Trinkwasser (Weg des Wassers,<br />
Funktion des Wasserwerks, Wasserverbrauch),<br />
Abwasser (Wasserverschmutzung, Funktion<br />
einer Kläranlage, Reinigung verschmutzten<br />
Wassers), Wasserkreislauf in der Natur<br />
(Grundwasser, Verdunstung, Wolkenbildung,<br />
Niederschlag, Versickerung), Zustandsformen<br />
des Wassers (Übergänge zwischen de<br />
Zustandsformen, einfache Experimente,<br />
Vorhandensein in der Natur), Eigenschaften des<br />
Wassers (Kinder erfahren, was Wasser alles<br />
kann, Wasseranteil in den Lebewesen und<br />
Pflanzen, Wasser als Nahrungsmittel).<br />
Zusatzmaterial ROM-Teil: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />
Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
Typisch Mädchen - typisch Junge<br />
2006, 12 min (.), D 46 55825<br />
Können Jungen nicht Seilhüpfen und Mädchen<br />
nicht Fußball spielen? Der Film nähert sich dem<br />
Thema um geschlechtsspezifische Unterschiede<br />
und Rollen unverkrampft und altersgerecht.<br />
Ausgehend von Schule vor 100 Jahren zeigt er<br />
zugedachte Eigenschaften und Rollenverhalten<br />
auf. Er motiviert dazu Verhaltensmuster Jungen<br />
und Mädchen zunächst zuzuschreiben, diese<br />
dann zu hinterfragen und das klischeehafte<br />
daran zu erkennen. An Beispielen im Film wird<br />
nachvollziehbar, dass es in erster Linie nicht<br />
typisch Mädchen und typisch Junge - sondern<br />
vielmehr typisch Du und typisch ich gibt. Der Film<br />
zeigt Stärken und Schwächen<br />
geschlechtsspezifischer Entwicklung und die<br />
körperlichen Unterschiede zwischen Jungen und<br />
Mädchen im Grundschulalter auf. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Dialogtext; Arbeitsblätter;<br />
Linksammlung.<br />
Grundschule<br />
Elektrischer Strom<br />
2006, 15 min (f), D 46 55826<br />
Die Animation einer kleinen Glühbirne führt durch<br />
den Unterrichtsfilm "Elektrischer Strom". Sie<br />
erzählt zu Beginn der Kapitel beispielsweise wer<br />
sie zum Glühen brachte oder fragt woher der<br />
Strom aus der Steckdose kommt. "Elektrischer<br />
Strom" erzählt den Grundschülern wie es früher<br />
ohne Strom war und zeigt am Beispiel<br />
elektrischer Geräte und Lichtquellen auf, dass<br />
Elektrizität in unserem Alltag nützlich ist. Im Film<br />
wird ein kleiner Stromkreis aufgebaut und daran<br />
erklärt wann eine Glühbirne glüht. Die Kinder<br />
lernen dabei auch die wichtigsten Symbole eines
138 DVD-Video in numerischer Folge<br />
Schaltplanes kennen. Der Film macht auf die<br />
Gefahren des elektrischen Stroms im Haushalt<br />
und bei Freilandleitungen aufmerksam. Er geht<br />
der Frage nach, wie Strom entsteht, zeigt wie ein<br />
Kraftwerk funktioniert und welche Arten der<br />
Stromerzeugung und Energieformen es gibt.<br />
Umweltfreundliche Stromerzeuger wie die Wind-<br />
oder Sonnenenergie werden benannt. Die DVD<br />
macht deutlich, dass elektrischer Strom ein<br />
wertvolles Gut ist, dessen Gebrauch Geld kostet,<br />
Rohstoffe verbraucht und die Umwelt belastet.<br />
Zusatzmaterial DVD-ROM-Teil: Bildergalerie,<br />
Linkliste, Malblätter<br />
Feste und Feiertage<br />
2007, ca. 14 min f, D 46 56063<br />
Die wichtigsten Feste der drei großen<br />
Weltreligionen werden im Film vorgestellt. Neben<br />
einer Aufzählung der Feste und Feiertage<br />
werden ausführlich gezeigt: Die christliche<br />
Adventszeit mit Heiligabend, das Weihnachtsfest<br />
mit Heilige Drei Könige und das Osterfest, das<br />
jüdische Pessach-Fest und Rosch haSchana<br />
sowie die islamischen Feste Id-ul Adha - das<br />
Opferfest und der Fastenmonat Ramadan mit<br />
seinen Festtagen. Der Film zeigt die Feste in der<br />
familiären Umgebung von Kindern der jeweiligen<br />
Religionsgemeinschaften. Ebenso stellt der Film<br />
Feste und Feiertage in einer christlichen Kirche,<br />
einer Synagoge und einer Moschee vor. In einem<br />
weiteren Kapitel werden Sinn und Bedeutung von<br />
weltlichen Feiertagen wie Silvester, der Tag der<br />
Arbeit oder Nationalfeiertage erklärt. Auch private<br />
Feste wie Geburtstag oder Familienfeste und die<br />
Frage "Warum feiern wir?" werden altersgerecht<br />
hergeleitet. Zusatzmaterial: Stichwortanwahl;<br />
Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />
Kommentartext.<br />
Elektrischer Strom-<br />
Grundschule<br />
2007, ca. 25 min f, D 46 56170<br />
6 Filme rund um die Energiephänome<br />
"Elektrizität & Strom", Professor Lunatus begleitet<br />
die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />
Themen: Strom in unserer Welt; Was ist Strom?;<br />
Stromerzeugung und Stromtransport; Wie und<br />
wo wird Strom als Energie eingesetzt?; Vorsicht,<br />
Hochspannung! - Gefährliche Stromquellen;<br />
Ungefährliche Stromquellen im Kinderalltag.<br />
Zusatzmaterial: Inhaltszentrale Farbgrafiken;<br />
Ausdruckbare pdf-Schülerarbeitsblätter.<br />
Vulkanismus<br />
Grundschule, Klasse 1 - 4<br />
2007, ca. 31 min f, D 46 56171<br />
Professor Lunatus - der stets wiederkehrende<br />
Protagnonist - begleitet die SchülerInnen auf<br />
ihrer Entdeckungsreise. Die Filme zeigen<br />
impressive "Vulkanismus"-Realaufnahmen aus<br />
aller Welt. Computeranimationen erläutern die<br />
jeweils gezeigten Phänomene und vermitteln<br />
einen guten Einstieg. Zusatzmaterial:<br />
Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-<br />
Schülerarbeitsblätter.<br />
Landkarte und Kompass-<br />
Grundschule<br />
2007, ca. 25 min f, D 46 56172<br />
5 Filme rund um "Orientieren mit Karte und<br />
Kompass". Professor Lunatus begleitet die<br />
SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />
Themen: Von Dorf und Landschaft zur<br />
Landkarte, - eine Verwandlung; Die wichtigsten<br />
Informationen auf Stadtplan und Landkarte; Wie<br />
funktioniert der Kompass?; Orientieren mit<br />
Landkarte und Kompass. Zusatzmaterial:<br />
Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-<br />
Schülerarbeitsblätter.<br />
Unser Körper<br />
Grundschule, Klasse 1-4<br />
2007, ca. 25 min f, D 46 56173<br />
Professor Lunatus - der stets wiederkehrende<br />
Protagnonist - begleitet die SchülerInnen auf<br />
ihrer Entdeckungsreise. Die Filme spielen alle in<br />
einer gemeinsamen Rahmenhandlung. Fünf<br />
Kinder machen eine Fahrradtour, in deren<br />
Verlauf die Körperbauteile und ihre Funktion<br />
vorgestellt werden. Computeranitmationen<br />
unterstützen diese Darstellung und vermitteln<br />
einen Einblick in die Leistungsfähigkeit des<br />
menschlichen Körpers. Zusatzmaterial:<br />
Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-<br />
Schülerarbeitsblätter.<br />
Die Sinne - Sehen, Hören, Riechen,<br />
Schmecken, Fühlen<br />
Sehen, hören, riechen, schmecken, fühlen<br />
2007, 21 min (f), D 46 56525<br />
Das Medium zeigt auf, wie wir Menschen mit<br />
Hilfe der fünf Sinne unsere Umwelt begreifen. Sie<br />
zeigt die Besonderheiten, den Nutzen und die<br />
Empfindsamkeit jedes einzelnen Sinnesorgans<br />
und informiert über deren Aufbau, Funktion und<br />
ihren notwendigen Schutz. Zusätzlich werden die<br />
menschlichen Sinnesorgane mit denen der Tiere<br />
verglichen um Gemeinsamkeiten und<br />
Unterschiede darzustellen. Zusatzmaterial ROM-<br />
Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise<br />
Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde,<br />
Heimweh<br />
Heimat, Fremde, Heimweh<br />
2007, ca. 19 min f, D 46 56526<br />
Laut Lexikon ist Heimat die Gesamtheit der<br />
Lebensumstände, in denen ein Mensch<br />
aufwächst. Dieses Medium stellt alles rund um
DVD-Video in numerischer Folge 139<br />
das Thema Heimat vor. Heimatlieder,<br />
Heimatfilme und Heimatromane werden unter die<br />
Lupe genommen. Der Zusammenhang zwischen<br />
Heimat und Identität wird erläutert. Heimat kann<br />
bedingt durch unterschiedliche Nationalitäten mit<br />
unterschiedlichen Sprachen, Sitten und<br />
Gebräuchen viele Gesichter haben. Aber auch<br />
bei allen kulturellen Unterschieden und<br />
Lebensweisen, von weitem betrachtet haben alle<br />
Menschen dieselbe Heimat: nämlich die Erde!<br />
Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />
Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben; Links<br />
u.v.m..<br />
Gesunde Ernährung<br />
Bleib gesund und fit!<br />
2008, ca. 23 min f, D 46 56528<br />
Das Medium gibt einen Einblick in<br />
Themenaspekte der gesunden Ernährung.<br />
Grundschulkinder erfahren, wozu der Körper die<br />
verschiedenen Nährstoffe benötigt und lernen<br />
zugehörige Fachbegriffe kennen. Sie werden<br />
angeregt, über unterschiedliche<br />
Essgewohnheiten zu sprechen und über das<br />
eigene Essverhalten nachzudenken. Der Film<br />
zeigt die Bedeutung der regelmäßigen und<br />
abwechslungsreichen Ernährung für das eigene<br />
Wohlbefinden, die Leistungskraft und die<br />
Gesundheit.Zusatzmaterial ROM-<br />
Teil: Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben,<br />
Lösungsvorschläge; Sprechertext; Links u.v.m.<br />
Grundschule<br />
Lebensraum Wiese<br />
Einheimische Tiere und Pflanzen<br />
2007, ca. 19 min f, D 46 56530<br />
Der Film gibt einen Einblick in die für den<br />
Lebensraum Wiese typischen Pflanzen und<br />
Tiere. Auf einer Wiese leben unzählige Tier- und<br />
Pflanzenarten miteinander. Zusatzmaterial ROM-<br />
Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links; Hinweise.<br />
Vorurteile<br />
2007, ca. 12 min f, D 46 56591<br />
Der Film erklärt kindgerecht was Vorurteile sind.<br />
Er gibt Beispiele aus der Alltagswelt der Kinder in<br />
Schule und Freizeit und sensibilisiert so für<br />
Vorurteile. Er schärft das<br />
Gerechtigkeitsempfinden der Kinder und zeigt<br />
beispielhaft, dass ein allgemeines Urteil über den<br />
Einzelnen ungerecht ist und falsch sein kann. Er<br />
erläutert den Begriff Mobbing, zeigt die Folgen<br />
von Ausgrenzung auf und appelliert daran,<br />
andere zu respektieren und nur so zu behandeln,<br />
wie man selbst gern behandelt werden würde.<br />
Der Film zeigt, dass auch Erwachsene Vorurteile<br />
haben und gibt Beispiele quer durch die<br />
Gesellschaft bis hin zu dem Vorurteil "Alle Kinder<br />
sind zu laut beim Spielen". Im Film lernen sich<br />
Kinder einer Grundschulklasse besser kennen<br />
und entdecken viele spannende Dinge und<br />
Geschichten über die Anderen und bauen so<br />
vorschnell gefasste Urteile ab. In fünf<br />
Kurzgeschichten zu Beginn der Kapitel schreiben<br />
zwei Kinder aufgrund des ersten Eindrucks eines<br />
Bildes von einem anderen Kind diesem<br />
Eigenschaften zu. Als sich die Geschichten<br />
aufklären, müssen sie bald erkennen, dass sie<br />
ziemlich falsch mit ihren Einschätzungen lagen.<br />
Am Ende beschließen sie, sich kein Vorurteil<br />
mehr zu bilden, sondern die Kinder lieber kennen<br />
zu lernen. Zusatzmaterial: Kapitelanwahl,<br />
Stichwortwortanwahl, Bildergalerie, Linkliste,<br />
Malbilder und Kommentartext.<br />
Histoires de loups - Sept petits histoires<br />
Sept petites histoires<br />
1998, ca. 47 min f, F 46 56958<br />
Sieben kurze Geschichten über und mit dem<br />
Wolf, die alle auf bekannten Literaturvorlagen<br />
beruhen: "Marlaguette", "Monsieur le loup est<br />
amoureux", "Rebelle le loup", "Le loup<br />
sentimental", "Maxime loupiot", "Le loup est<br />
revenu", "Les loupiots et l'agneau". Vor jedem<br />
Film wird das dazugehörige Buch mit Autor und<br />
Verlag kurz vorgestellt.<br />
Durchblick<br />
Von Drachen, Mäusen und Laternen<br />
Filme und Bilderbuchkinos zum Herbst, zum<br />
Erntedankfest und zu St. Martin<br />
2007, ca. 36 min f, D 46 57081<br />
Für Kinder haben alle Jahreszeiten ihre<br />
interessanten Seiten. In besonderer Weise gilt<br />
dies auch für den Herbst: Man kann Früchte<br />
ernten, Kastanien aufsammeln und aus ihnen<br />
etwas basteln, Drachen bauen und diese im<br />
Herbstwind auf ihre Tauglichkeit testen. Große<br />
Kürbisse laden ein, sie auszuhöhlen und<br />
Teelichter hineinzustellen, die gespenstisch im<br />
Dunkeln leuchten. Und es ist die Zeit gekommen,<br />
neue Laternen zu basteln, die nicht nur beim<br />
Sankt Martins Zug zum Einsatz kommen. Herbst<br />
ist auch die Zeit der Feste: Erntedankfest,<br />
Reformationstag, Allerheiligen, Allerseelen und<br />
St. Martin. Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />
methodische Tipps und Anregungen; Materialien<br />
zum Ausdrucken; Lieder und Arbeitsblätter.<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1-<br />
Frühling<br />
2007, ca. 43 min f, D 46 57308<br />
Der Film zeigt, wie die Kohlmeisen ihre Jungen<br />
aufziehen. Er dokumentiert, wie das<br />
Kohlmeisenweibchen sein Nest baut und die Eier<br />
ausbrütet. Nach dem Schlüpfen füttern die<br />
Meiseneltern die Jungen mit Raupen und<br />
Spinnen. Die Kamera im Nistkasten lässt uns
140 DVD-Video in numerischer Folge<br />
miterleben, wie die fast nackten Meisenjungen in<br />
knapp drei Wochen zu Jungmeisen<br />
heranwachsen. Schließlich verlassen die kleinen<br />
Meisen den Kasten und werden noch etwa zwei<br />
Wochen von den Eltern versorgt. Fünf Filmclips<br />
zeigen Rufe und Gesang der Kohlmeisen, das<br />
Balzfüttern, das Nestlingsfutter und die<br />
Überlebenschancen der Jungmeisen nach dem<br />
Ausfliegen. Zusatzmaterial: interaktives Quiz;<br />
Glossar; Arbeitsblätter.<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2-<br />
Sommer, Herbst, Winter<br />
2007, ca. 45 min f, D 46 57309<br />
19 Filmclips geben Einblicke ins Leben von<br />
einheimischen Vögeln im Sommer, Herbst und<br />
Winter. Unter anderem werden die<br />
Gefiederpflege, Nahrungssuche und die<br />
Säuberung und Pflege von Nistkästen erklärt.<br />
Folgende Kapitel sind enthalten: Sommer:<br />
Gefiederpflege, Nahrungssuche, Aggression -<br />
Drama im Nistkasten; Herbst: Nahrungsangebot,<br />
Nistkasten säubern, Übernachten im Nistkasten,<br />
Nistkasten bauen; Winter: Nahrungssuche,<br />
Fütterung, Futterstellen und Futtersorten,<br />
Verhalten am Futterplatz, Blaumeise Frieda.<br />
Zusatzmaterial: Lexikon; Glossar; Arbeitsblätter.<br />
Holz / Papier / Recycling<br />
Umwelterziehung<br />
2007, ca. 23 min f, D 46 57335<br />
Der Film informiert über die Aufbereitung und<br />
Verarbeitung von Holz. Die Herstellung von<br />
Papier, als Alltagsgegenstand in unserem Leben<br />
sowie das Recyclingverfahren werden erklärt.<br />
Folgende Schwerpunkte zu den Themen sind<br />
enthalten: Holz - ein natürlicher Rohstoff<br />
(Aussehen, Eigenschaften; Holzarten); Im<br />
Sägewerk (Be- und Verarbeitungstechniken mit<br />
modernsten Maschinen); Papier (täglicher<br />
Gebrauch, Herstellung von Papier, Papiersorten,<br />
Eigenschaften); Recycling (Altpapier als wichtiger<br />
Rohstoff für die Wiederverwertung von<br />
gebrauchtem Papier, Recyclingtechnik);<br />
Umweltschutz (Rettung der Bäume, Sammeln<br />
von Altpapier).Zusatzmaterial ROM-<br />
Teil: Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben.<br />
DVD complett<br />
Die Maus und der Tod<br />
Die Geschichte von Katharina<br />
1997, ca. 31 min f, D 46 57558<br />
Katharina litt an einer äußerst seltenen<br />
Krankheit, die jeglichen Muskelaufbau verhindert.<br />
Sie musste nach ihrer Geburt künstlich beatmet<br />
werden und als die Maschine abgestellt wurde,<br />
atmete sie von selbst. Ab da hielt sie ihre Eltern<br />
auf Trab, die ihr Leben komplett umstellen<br />
mussten, um ihr behindertes Kind zu versorgen<br />
und zu fördern. Sie besuchte die erste Klasse<br />
einer Grundschule, als sie eines<br />
Sonntagsmorgens nicht mehr aufwachte. Von<br />
Anfang an macht der Beitrag klar, dass er eine<br />
Geschichte berichten will, die mit dem Tod endet.<br />
Zusatzmaterial: Zwei kurze Animationsfilme<br />
"Gehört das so?" und "Lakritzbonbons"; Lieder;<br />
Bildergalerie; Unterrichtsentwürfe; Vorschläge für<br />
einen Elternabend; Text zur Entwicklung von<br />
Todesvorstellungen bei Kinder bis zum<br />
Grundschulalter; Gedanken zur Ewigkeit und ihre<br />
Umsetzung in der Unterrichtseinheit.<br />
English for kids (Fassung 2008)<br />
2008, 72 min (f), GB 46 57752<br />
In 14 Kapiteln sowie zahlreichen, einzeln<br />
anwählbaren Sequenzen werden grundlegende<br />
Themen (Numbers, The Alphabet, Colours,<br />
What's your name?, Telling the Time usw.)<br />
behandelt und von Kindern für Kinder präsentiert.<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Folge 1 - 15<br />
1998, ca. 196 min f, D 46 57973<br />
Der kleine Kobold Tobi ist neu im Stadtpark. Dort<br />
trifft er auf die Stadtparkkids, vier Tierkinder, die<br />
häufig zusammen musizieren und eine Band<br />
gründen wollen. Um zum nächsthöheren<br />
Koboldgrad aufsteigen zu können, muss Tobi<br />
"Gute-Taten-Perlen" sammeln. So enttarnt er<br />
Rauchen, Tabletten und Alkohol als ungeeignete<br />
Problemlöser für die Ängste und Sorgen der<br />
Freunde und bietet ihnen Hilfe an.<br />
Zusatzmaterial ROM-Teil: Begleitheft in pdf-<br />
Format.<br />
Fünf Kontinente - Eine Welt<br />
2008, 11 min (f), D 46 58115<br />
Dieser Film macht Kinder mit der Weltkarte<br />
vertraut. Ausgehend von Deutschland, Österreich<br />
und der Schweiz werden Europa und die fünf<br />
Kontinente gezeigt. Die Karten von Europa,<br />
Afrika, Asien, Australien mit Ozeanien sowie<br />
Nord- und Südamerika sind mit Symbolen<br />
typischer Bekleidung, Gebäuden sowie Pflanzen<br />
und Tieren animiert. Kinder der jeweiligen<br />
Regionen zeigen Sehenswürdigkeiten, außerdem<br />
werden geographische, klimatische und<br />
gesellschaftliche Besonderheiten dargestellt.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />
Kommentartext.<br />
Wasser und Abwasser<br />
2008, ca. 10 min f, D 46 58116<br />
Der Film beschreibt unterschiedliche Aspekte<br />
zum Thema "Wasser als knappes Gut". Die<br />
Bedeutung des Wassers, die Wasserversorgung<br />
und der Wasserverbrauch, Kläranlagen, der<br />
Kreislauf des Wassers sowie Möglichkeiten<br />
Wasser zu sparen und rein zu halten. Ausgehend<br />
vom Lebensmittel Trinkwasser und dessen<br />
Funktion wird der Wert von Wasser an
DVD-Video in numerischer Folge 141<br />
alltäglichen Beispielen des Ge- und Verbrauchs<br />
verdeutlicht. Die Wassergewinnung aus Flüssen,<br />
Seen, Quellen oder dem Grundwasser wird<br />
genauso veranschaulicht wie die<br />
Wasserversorgung in Haushalten und die<br />
Reinigung in der Kläranlage. Außerdem wird der<br />
Kreislauf des Wassers dargestellt.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />
Kommentartext.<br />
Rechte - Regeln - Pflichten<br />
2008, 9 min (f), D 46 58117<br />
Zum Einstieg ins Thema gibt die DVD Beispiele<br />
für Regeln in der Schule wie Jacke auf dem<br />
Gang aufhängen, Tafel wischen oder sich im<br />
Unterricht melden. Sie zeigt, was passiert, wenn<br />
wir uns nicht an solche Regeln in der Klasse<br />
halten. Neben schulischen werden auch familiäre<br />
Beispiele für Rechte, Regeln und Pflichten<br />
gegeben. Unterschiede und Sinn von Spielregeln<br />
oder Verkehrsregeln werden deutlich gemacht<br />
und Regelverstöße und ihre Folgen aufgezeigt.<br />
Zudem werden globale Kinderrechte wie das<br />
Recht auf Bildung, Nahrung und Schutz vor<br />
Missbrauch und Gewalt dargestellt und an<br />
Beispielen wie der sogenannten Kindersoldaten<br />
und der Kinderarbeit veranschaulicht.<br />
Zusatzmaterial ROM-Teil: Kommentartext;<br />
Linkliste; Bildergalerie; Ausmalbilder.<br />
Sachunterricht<br />
Schwimmen und Sinken<br />
2008, ca. 22 min f, D 46 58198<br />
Behandelt werden die Themen: Warum<br />
schwimmen bestimmte Materialien auf dem<br />
Wasser, während andere sinken? Das<br />
Archimedische Prinzip: Verdrängung und das<br />
spezifische Gewicht, - einfach erklärt! Gewicht ist<br />
nicht alles, auch die Form zählt beim<br />
Schwimmen! Alltägliche Anwendungen des<br />
"kontrollierten" Schwimmens und Sinkens:<br />
Schiffe, Ballons und Luftschiffe, U-Boote.<br />
Sachunterricht<br />
Schall & Hören<br />
2008, 20 min (f), D 46 58199<br />
Behandelt werden die Themen: Schall ist<br />
allgegenwärtig in unserer Welt; Schall, was ist<br />
das eigentlich? - Und wie hören wir den Schall?;<br />
Wie breiten sich Geräusche in verschiedenen<br />
Materialien aus?; Verkehr, Baustellen, laute<br />
Musik, - zu viel und zu lauter Schall kann krank<br />
machen.<br />
Sachunterricht<br />
Temperatur<br />
2008, ca. 25 min f, D 46 58200<br />
Behandelt werden die Themen: Täglich erlebte<br />
Temperatur: Winter und Sommer, Tag und<br />
Nacht, Feuer und Eis; Was versteht man<br />
eigentlich unter dem Begriff "Temperatur"?;<br />
Temperaturen messen, fühlen, vergleichen; Das<br />
Verhalten verschiedenster Stoffe bei<br />
Temperaturänderungen.<br />
Sachunterricht<br />
Wie funktioniert ein Motor?<br />
2008, ca. 20 min f, D 46 58201<br />
Behandelt werden die Themen: Der Motor-<br />
Erfinder Nicolaus August Otto und sein Prinzip<br />
der 4 Takte; Otto-Motoren im alltäglichen Leben,<br />
vom Auto bis zum Rasenmäher; Wir bauen uns<br />
einen Motor - Welche Teile braucht man dazu?<br />
Zucker<br />
Von der Rübe zum Kristall<br />
2008, ca. 21 min f, D 46 58326<br />
Der Film vermittelt dass der gewonnene Zucker<br />
kein Industrieprodukt ist, sondern ein<br />
Naturprodukt, das in der Zuckerfabrik lediglich<br />
aus der Zuckerrübe herausgelöst wird. Die DVD<br />
setzt sich mit folgenden Schwerpunkten zum<br />
Thema "Zucker“ auseinander: Zucker versüßt<br />
unser tägliches Leben (Zucker als Inhaltsstoff in<br />
vielen Lebensmitteln, Bedeutung des Zuckers in<br />
unserer Ernährung), Geschichte des Zuckers<br />
(Zucker als Luxusgut vor 200 Jahren),<br />
Zuckerbildung in der Rübe (Photosynthese),<br />
Zuckergewinnung (verschiedene wichtige<br />
Verfahren in der Zuckerfabrik), Zuckersorten<br />
(Eigenschaften des Zuckers, vielfältige<br />
Zuckersorten und ihre Verwendung).<br />
Unser Wald<br />
Im Jahreslauf<br />
2008, ca. 27 min f, D 46 58328<br />
Der Film zeigt den Wald mit seiner Tier- und<br />
Pflanzenwelt als Teil des heimatlichen<br />
Naturraums. Er greift folgende Themenbereiche<br />
auf: Frühblüher, Balz- und Brutverhalten<br />
ausgesuchter Vögel des Waldes, Bewohner des<br />
Waldbodens, Familie Dachs, Familie<br />
Siebenschläfer, Früchte des Waldes und Wald im<br />
Winter. Zusatzmaterial ROM-Teil: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandards;<br />
Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
Grundschule<br />
Lebensraum Wald<br />
Der Rotfuchs<br />
2008, 14 min (f), D 46 58332<br />
Der Film informiert über Aussehen und<br />
Erscheinungsbild des Rotfuches, stellt seinen<br />
Lebensraum vor, macht auf Verwandtschaften zu<br />
anderen Tieren aufmerksam, erläutert die<br />
Fortpflanzung des Fuchses und geht auf seine<br />
Nahrung sowie auf seine Feinde und häufige<br />
Krankheiten ein. Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />
Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;
142 DVD-Video in numerischer Folge<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
Zirkus<br />
Eine fantastische Welt<br />
2008, ca. 28 min f, D 46 58336<br />
Der Film stellt das Leben der Zirkusfamilie Aros<br />
vor. Es wird erklärt, dass das Leben im Zirkus<br />
weit mehr beinhaltet, als die lustige Welt, die den<br />
Zuschauern dargeboten wird. Der Blick hinter die<br />
Kulissen zeigt, dass das Zirkusleben mit viel<br />
harter Arbeit verbunden ist. Ein ganz normaler<br />
Tag der Zirkuskinder Justine und Leon wird<br />
vorgestellt, die kaum Zeit zum Fernsehschauen<br />
und Spielen haben. Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />
Lieder; Rezepte; Vorschläge für eine<br />
Zirkusvorstellung; Spiele; Schminktipps;<br />
Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
Kindergarten<br />
Vom Stein zum Glas<br />
Wo kommt unser Glas her?<br />
2008, ca. 11 min f, D 46 58340<br />
Der Film veranschaulicht wie der<br />
Alltagsgegenstand Glas entsteht. Er zeigt den<br />
genauen Werdegang vom Gestein zum<br />
Quarzsand, der mit weiteren Zutaten vermischt<br />
einen wichtigen Bestandteil der Glasherstellung<br />
ausmacht. Um die Glasherstellung zu<br />
verdeutlichen, wird die Arbeit eines Glasbläsers<br />
beobachtet. Zusatzmaterial ROM-Teil: Lieder;<br />
Experimente; Bauanleitungen; Spiele; Mandalas;<br />
Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandards; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
Kinderrechte<br />
2008, ca. 30 min f, D 46 58476<br />
Kinder haben Rechte! Das Medium erklärt, was<br />
die UN Kinderrechtskonvention ist, welche<br />
Rechte dort festgehalten sind, wie diese im Alltag<br />
umgesetzt werden und wo sich Kinder Hilfe holen<br />
können, wenn ihre Rechte nicht eingehalten<br />
werden - in Deutschland und weltweit.<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin<br />
Luther und die Reformation<br />
2006, ca. 27 min f, D 46 59198<br />
Der neugierige Reporter Willi Weitzel begibt sich<br />
auf die Spuren von Martin Luther und zeigt, was<br />
der Mönch und Gelehrte mit seiner Kritik an der<br />
Kirche vor rund 500 Jahren bewirkt hat. Elisabeth<br />
Hann von Weyhern und Stefan Ark Nischke sind<br />
nicht nur irgendein Ehepaar mit Kind, sondern sie<br />
teilen sich auch ihre Arbeit als Regionalbischöfe<br />
von Nürnberg. In der Begegnung mit den beiden<br />
zeigt sich, wie in der evangelischen Kirche Dank<br />
Luther im Unterschied zur katholischen auch<br />
Frauen das Pfarramt ganz selbstverständlich<br />
innehaben. Ein Rollenspiel erklärt das historische<br />
Problem mit dem Ablasshandel durchaus<br />
handfest. In Wittenberg trifft Willi auf einen<br />
Kirchenmeister, der ihm erklärt, wo Luther warum<br />
möglicherweise die berühmten Thesen dazu an<br />
die Tür schlug. Im Lutherhaus vermittelt der<br />
Reporter seinem Publikum ein Stück Privatleben<br />
des Kirchenreformators, aber auch viel von<br />
dessen wissenschaftlicher Arbeit.<br />
Zusatzmaterial: Videosequenzen aus dem<br />
Luther-Spielfilm sowie zum Buchdruck;<br />
Hörstücke; Lieder zum Mitsingen; Bildergalerie;<br />
ROM-Ebene: Bilder zum Ausdrucken;<br />
Unterrichtsentwürfe; Arbeitsmaterialien;<br />
Internetlinks; Medienempfehlungen.<br />
Sachunterricht<br />
Kraft<br />
2009, ca. 25 min f, D 46 59476<br />
4 Filme über Kraft, Arbeit und Leistung von<br />
Mensch, Tier und Maschine. "Professor Lunatus",<br />
die Trickfilmfigur, erklärt woher Kraft kommt und<br />
wie man Kraft geschickt einsetzt. Themen: Was<br />
ist Kraft?; Woher kommt die Kraft?; Kraft leistet<br />
Arbeit; Arbeit schafft Leistung. Zusatzmaterial: 12<br />
Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br />
Sachunterricht<br />
Bauwerke<br />
2009, ca. 25 min f, D 46 59477<br />
5 Filme dokumentieren die Kunst alter und<br />
moderner Baumeister. "Professor Lunatus", die<br />
Trickfilmfigur, wird zum Architekten. Themen:<br />
Eine Welt voller Bauwerke; Konstruktion - was<br />
steht und trägt?; Lauter Baumaterial; Vom<br />
Fachwerk zum Wolkenkratzer; Brücken.<br />
Zusatzmaterial: 12 Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die<br />
Freiheit<br />
Vom Käfig in die Freiheit<br />
1995, 15 min (f), D 46 80140<br />
Verglichen werden "Legebatteriehaltung" und<br />
"artgerechte Tierhaltung". Ihren Schwerpunkt legt<br />
die Sendung auf die Beobachtung eines<br />
"befreiten" Legebatteriehuhns, bei dem ganz<br />
allmählich wieder Urinstinkte durchbrechen.<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen,<br />
Springen<br />
Gehen, Laufen, Springen<br />
1998, 15 min (f), D 46 80170<br />
Im großen Reich der Insekten dominieren die<br />
Sechs- und Achtbeiner, die ihre Beine in einem<br />
präzisen Rhythmus abwechseln. Wissenschaftler<br />
erforschen deren Laufprinzip und versuchen die<br />
Bewegungen im Computer zu veranschaulichen.
DVD-Video in numerischer Folge 143<br />
Es ist gar nicht so einfach die komplizierten und<br />
schnellen Bewegungen zu verstehen. Aber auch<br />
beim Vier- oder Zweibeiner kann das schwierig<br />
sein und beim eleganten Galopp eines Pferdes<br />
sieht man erst in der Zeitlupe, wie das<br />
Zusammenspiel der Beine funktioniert. Für den<br />
rennenden Geparden, das hüpfende Känguru<br />
oder den Springbock, die sich hoch in die Luft<br />
abstoßen, scheint es bis zum Flug oft nur noch<br />
ein kleiner Schritt zu sein.<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern,<br />
Rückstoß-Prinzip<br />
Schweben, Schwimmen<br />
1998, 15 min (f), D 46 80174<br />
Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der<br />
bunten Unterwasserwelt, in ihren<br />
unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />
Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der<br />
Fortbewegung lassen sich hier finden. So füllen<br />
zum Beispiel einige Lebewesen Schwimmblasen<br />
oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />
dann später wieder, um im Wasser sinken und<br />
steigen zu können. Anschaulich erklärt der Film<br />
dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />
Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der<br />
Nautilus bewegen sich so, sondern auch der<br />
Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />
Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau<br />
von U-Booten nach. So kann auch das<br />
Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et le pêcheur, fr.<br />
2002, 15 min (f), D 46 80307<br />
Die Reisegesellen fahren an der französischen<br />
Küste entlang. Es stürmt. Sie gewähren einem<br />
Fischer Unterschlupf, der frustriert ist, weil er den<br />
ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen<br />
hat. Der Gnom will unbedingt das Fischen<br />
erlernen und ist überzeugt davon, erfolgreich zu<br />
sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist<br />
das Netz voll, der Fischer begeistert.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et Madame le Docteur, fr.<br />
2002, 15 min (f), D 46 80309<br />
Auf dem Weg durch die Alpen gerät das<br />
Wohnmobil in einen Schneesturm. Der Papagei<br />
fühlt sich krank, und die Freunde suchen einen<br />
Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt,<br />
dass der Papagei lediglich Hunger hat. Sie ist<br />
etwas unzufrieden, weil sie in den Bergen nur<br />
wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich<br />
gerne Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen<br />
sie, doch beides zu sein: Ärztin für Menschen<br />
und für Tiere.<br />
Der kleine Gnom<br />
Der kleine Gnom und der Modeschöpfer<br />
2002, 15 min (f), D 46 80463<br />
Die Kameraden stecken in einem großen Pariser<br />
Kreisverkehr fest und nehmen dort einen<br />
Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist, weil er<br />
keine Idee für seine neue Kollektion hat.<br />
Interessiert betrachtet er die seltsame<br />
Aufmachung des Gnoms, und als das<br />
Wohnmobil bei seinem Atelier angekommen ist,<br />
hat er seine Idee gefunden. Wenig später<br />
entdecken die Freunde bei einem Bummel an der<br />
Seine, dass der Gnom-Look voll eingeschlagen<br />
hat.<br />
Der kleine Gnom<br />
Der kleine Gnom und Frau Doktor<br />
2002, 15 min (f), D 46 80468<br />
Auf dem Weg durch die Alpen gerät das<br />
Wohnmobil in einen Schneesturm. Der Papagei<br />
fühlt sich krank, und die Freunde suchen einen<br />
Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt,<br />
dass der Papagei lediglich Hunger hat. Sie ist<br />
etwas unzufrieden, weil sie in den Bergen nur<br />
wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich<br />
gerne Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen<br />
sie, doch beides zu sein: Ärztin für Menschen<br />
und für Tiere.<br />
Der kleine Gnom<br />
Der kleine Gnom und der Koch<br />
2002, 15 min (f), D 46 80494<br />
Die Kameraden bereisen die Gegend um Lyon.<br />
Die Tiere sind hungrig. Doch der Gnom hat, wie<br />
immer, nur Kartoffeln anzubieten. Sie begegnen<br />
einem Koch, der Pilze sammelt und verzweifelt<br />
ist, da er für ein wichtiges Testessen noch kein<br />
originelles Gericht gefunden hat. Gemeinsam<br />
wird nun ein außergewöhnliches Kartoffelsoufflé<br />
gezaubert, das dem Koch zum ersehnten dritten<br />
Stern verhilft und den Kameraden zu einem<br />
Abendessen im Restaurant des Kochs.<br />
Der kleine Gnom<br />
Der kleine Gnom und der Gendarm<br />
2002, 15 min (f), D 46 80495<br />
Das Wohnmobil fährt die Côte d'Azur entlang und<br />
wird von einem Gendarmen angehalten, der den<br />
Diebstahl eines Diamanten-Colliers aufklärt. Die<br />
Freunde werden verhört, das Wohnmobil<br />
durchsucht - vergebens. Es gelingt dem Gnom<br />
und dem Papagei, den Dieb zu stellen - es ist<br />
eine Elster - und das Schmuckstück<br />
zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm<br />
vom Bürgermeisters einen langerträumten<br />
Orden.<br />
Der kleine Gnom<br />
Der kleine Gnom und der Fischer<br />
2002, 15 min (f), D 46 80811
144 DVD-Video in numerischer Folge<br />
Die Reisegesellen fahren an der französischen<br />
Küste entlang. Es stürmt. Sie gewähren einem<br />
Fischer Unterschlupf, der frustriert ist, weil er den<br />
ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen<br />
hat. Der Gnom will unbedingt das Fischen<br />
erlernen und ist überzeugt davon, erfolgreich zu<br />
sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist<br />
das Netz voll, der Fischer begeistert.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Jäger in der Nacht - Der Igel<br />
1996, 15 min (f), D 46 81022<br />
Die Sendung beschreibt den Igel als nachtaktives<br />
Säugetier, dessen wichtigstes Sinnesorgan die<br />
Nase ist. Jagdrevier, Feinde, Selbstschutz und<br />
die Geburt der Jungen sind weitere Inhalte. Als<br />
echter Winterschläfer verliert der Igel bis zum<br />
Frühjahr ein Viertel seines ursprünglichen<br />
Körpergewichtes.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen<br />
1996, 15 min (f), D 46 81023<br />
Der Film beschreibt die Aufgabenteilung im<br />
Bienenstaat, die unterschiedlichen Tätigkeiten<br />
der Arbeiterin während ihres Lebens, die<br />
Aufgaben der Königin und der Drohnen sowie die<br />
Entwicklung vom Ei bis zum fertigen Insekt.<br />
Mona Monete<br />
Mona tauscht und verkauft<br />
2007, 15 min (f), D 46 81937<br />
Manni ist ein Computerfreak und<br />
leidenschaftlicher Programmierer. Seine neueste<br />
Erfindung ist Cyber-Mona. Zur Weiterentwicklung<br />
des Programms benötigt er dringend eine neue<br />
Software, ein teures Grafikprogramm. Doch das<br />
Geld für den Kauf kann er nicht aufbringen.<br />
Welche Möglichkeiten gibt es noch, an die<br />
begehrte Ware zu kommen? "Tauschhandel"<br />
schlägt Mona tatkräftig vor. Schnell muss sie<br />
aber erfahren, dass Naturaltausch heutzutage<br />
keine gängige Praxis mehr ist. Gemeinsam mit<br />
Manni vollzieht sie den Wandel vom<br />
Tauschhandel zur Geldwirtschaft nach. Im<br />
weiteren Verlauf erfahren die beiden auch, wie<br />
Angebot und Nachfrage über die Preise<br />
entscheiden. So erhalten sie Einblick in den<br />
wichtigsten Mechanismus der freien<br />
Marktwirtschaft.<br />
Mona Monete<br />
Mona arbeitet und verdient<br />
2007, 15 min (f), D 46 81938<br />
Mona erfährt am eigenen Leib, was es bedeutet,<br />
sich als Selbstversorger durchs Leben zu<br />
schlagen: Es ist anstrengend und äußerst<br />
zeitintensiv. Arbeitsteilung soll Abhilfe leisten.<br />
Und tatsächlich: Mona erfährt als Fabrikarbeiterin<br />
die Vorteile der Spezialisierung. Die Produktivität<br />
steigert sich enorm, wenn jeder nur eine ganz<br />
bestimmt Aufgabe im Produktionsablauf erfüllt.<br />
Dass der Wert der Arbeit nicht immer<br />
angemessen entlohnt wurde, zeigt sich Mona bei<br />
einem Ausflug in die Geschichte der Sklaverei.<br />
Mona Monete<br />
Mona leiht und legt an<br />
2007, 15 min (f), D 46 81943<br />
Manni braucht unbedingt Geld. Er hat von einer<br />
Software erfahren, mit deren Hilfe er in Monas<br />
Welt gelangen könnte; das Problem bei der<br />
Sache ist allerdings der Preis des Programms:<br />
10. 000 Euro! Leider verfügt er momentan aber<br />
nur über ein Kapital von 63,50 Euro. Bei<br />
verschiedenen Versuchen an das Geld zu<br />
kommen, erfahren Mona und Manni einiges über<br />
die Entstehung des Bankwesens, Zinsen,<br />
Kreditbedingungen und Aktien - also Dinge, die<br />
direkt mit Sparen und Anlegen<br />
zusammenhängen. Es wird aber auch erklärt, wie<br />
Bargeld zu Buchgeld wird und wie der Ablauf<br />
beim Bezahlen mit der EC-Karte ist.<br />
Mona Monete<br />
Mona zahlt Steuern<br />
2007, 15 min (f), D 46 81944<br />
Vater hat eine gute Nachricht für Manni: er<br />
könnte in der Stadtverwaltung eine Stelle<br />
bekommen - als Hausbote! Seine Begeisterung<br />
hält sich in Grenzen, aber Mona scheint wie<br />
geschaffen für den Job. Es winken 1100 Euro<br />
Anfangsgehalt - "brutto versteht sich". Durch die<br />
Erklärung des Unterschiedes zwischen "brutto"<br />
und "netto" steigen Mona und Manni in die<br />
komplexe Welt der Steuern, Abgaben und<br />
Versicherungen ein. In verschiedenen Szenen<br />
werden die Aufgaben des Staates und deren<br />
Finanzierung durch verschiedenste Steuern<br />
angesprochen. Aber auch das Gesundheits- und<br />
Rentensystem, dessen Sinn und Entstehung und<br />
natürlich die dadurch nötigen Sozialabgaben<br />
werden behandelt.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Delfine - faszinierende Fischjäger<br />
2007, 15 min (f), D 46 81951<br />
Sie gelten als Sinnbilder für Intelligenz und<br />
Freundlichkeit, doch wie sieht der wahre Alltag<br />
eines Delfins auf hoher See aus? Forscher der<br />
Massey University in Neuseeland werden bei<br />
ihrer Arbeit begleitet und es kann beobachtet<br />
werden, wie Delfine gemeinsam mit Basstölpeln<br />
auf Makrelenjagd gehen, oder wie einzelne<br />
Delfine an ihrer Rückenflosse wieder erkannt<br />
werden können. Aufnahmen über und unter<br />
Wasser zeigen die komplexen Jagdstrategien<br />
und die engen sozialen Bindungen der<br />
Meeressäuger. Immer mehr Menschen möchten<br />
Delfine in freier Wildbahn erleben, doch
DVD-Video in numerischer Folge 145<br />
Tourismus und Bootsverkehr haben ihre<br />
Schattenseiten. Die größte Bedrohung für Delfine<br />
bleibt der Fischfang - Mensch und Delfin<br />
konkurrieren um die gleiche Beute.<br />
Stefan im Reklamewald<br />
Wie Werbung funktioniert<br />
2002, 30 min (f), D 46 82068<br />
Stefan führt die kleinen Zuschauer durch den<br />
Reklamewald: Er erforscht die Geheimnisse der<br />
Werbung und deckt die Taktiken und Tricks auf,<br />
die hinter den verschiedenen Arten von Werbung<br />
stecken.<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
Sterben, was ist das?<br />
2001, 30 min (f), D 46 82073<br />
Adan lernt zunächst, dass alle Pflanzen aus der<br />
Erde wachsen und irgendwann wieder<br />
absterben. Laubbäume verlieren zum Beispiel im<br />
Herbst ihre Blätter. Mit Hilfe von Mikro-<br />
Organismen werden die Blätter zu Erde<br />
umgewandelt, aus der dann wieder neue<br />
Pflanzen wachsen können. Auch bei den<br />
Menschen gibt es diesen biologischen Kreislauf:<br />
Sie werden geboren, bekommen vielleicht eigene<br />
Kinder, die auch wieder Kinder bekommen, und<br />
irgendwann muss jeder Mensch sterben. Gerade<br />
für die Zurückbleibenden ist dieser Abschied sehr<br />
schmerzvoll. Es gibt aber verschiedenen<br />
Möglichkeiten mit diesem Schmerz umzugehen:<br />
Adan lernt Kinder und Erwachsene kennen, die<br />
Trost in der Musik, beim Sprechen, Malen oder<br />
Schreiben gefunden haben. Und er besucht<br />
einen Friedhof.<br />
Wie funktioniert das?<br />
Süße Überraschung - Wo wächst die<br />
Schokolade<br />
Wo wächst die Schokolade<br />
1998, 90 min (f), D 46 82170<br />
Im Kölner Schokoladenmuseum lässt sich die<br />
Herstellung von Schokolade vom Kakaobaum bis<br />
zur fertigen Tafel verfolgen. Um Schokolade zu<br />
werden, müssen die Bohnen der Kakaofrucht<br />
geschält und geröstet werden. Beim Mahlen wird<br />
Kakaobutter frei, die mit Zucker, Vanille, Milch<br />
und Sahnepulver versetzt wird. Nach Beifügen<br />
von Kakaobutter und Lecithin wird die<br />
Schokolade in Form gebracht. Die Sendung<br />
kommentiert die Produktionsabläufe an den<br />
unterschiedlichen Maschinen.<br />
Der Kreislauf des Wassers<br />
1994, 15 min (f), D 46 82205<br />
Zu Beginn zeigt der Film verschiedene<br />
Verwendungsmöglichkeiten von Wasser.<br />
Anschließend wird die weite Reise der<br />
Wassertropfen in Real- und Trickaufnahmen<br />
dargestellt. Dabei wird auch auf<br />
Wasserverschmutzung und Kläranlagen<br />
eingegangen.<br />
Unser Boden<br />
1996, 15 min (f), D 46 82234<br />
Da die Pflanzen im Schulgarten nicht recht<br />
wachsen wollen, beschließen Schüler und<br />
Lehrer, eine Bodenprobe untersuchen zu lassen.<br />
In der Forschungsanstalt lernen sie wichtige<br />
Kennwerte wie pH-Wert oder Mineralstoffgehalt<br />
kennen, mit denen die Güte des Bodens beurteilt<br />
werden kann. Damit kann dem Gartenbesitzer<br />
eine fundierte Düngeempfehlung gegeben<br />
werden. Ein Zeichentrick zeigt anschließend den<br />
Aufbau des Bodens aus verschiedenen<br />
Schichten. Bei einer Exkursion in den nahen<br />
Wald lernen die Schüler die Struktur naturnaher<br />
Böden kennen und sammeln einige<br />
Bodenbewohner für die Beobachtung mit dem<br />
Mikroskop ein. Da gibt es Insekten, Würmer und<br />
Spinnen, aber auch Mikroorganismen, die mit<br />
bloßem Auge gar nicht zu erkennen sind. In<br />
einem weiteren Trickfilm wird die<br />
Aufgabenteilung der Bodenbewohner und ihr<br />
Beitrag beim Abbau organischer Substanz<br />
erklärt. Zum Schluss werden Eingriffe des<br />
Menschen durch die Nutzung des Bodens,<br />
besonders die Wirkung von übermäßiger<br />
Düngung und von Pflanzenschutzmitteln,<br />
gezeigt.<br />
Unser Herr Mettmann - Ein Neandertaler und<br />
seine Geschichte<br />
Ein Neandertaler und seine Geschichte<br />
2006, 30 min (f), D 46 82250<br />
Im Jahre 2006 feiert der Knochenfund aus<br />
Mettmann seinen 150. Geburtstag. Wie ein<br />
Puzzle setzt sich das Wissen um Aussehen und<br />
Leben des Neandertalers zusammen. Aus den<br />
wenigen Knochenstücken und vielen<br />
Informationen aus der Forschung rekonstruieren<br />
die beiden Künstlerbrüder Alfons und Adrie<br />
Kennis das Aussehen des nicht sehr großen,<br />
aber kräftig gebaute Urmenschen, der einst das<br />
Neandertal bewohnt haben muss. Der Film<br />
verfolgt die aufwändige, detailgenaue<br />
Rekonstruktion und gibt Antworten auf die<br />
Fragen, wie die Neandertaler gelebt haben,<br />
welche Fertigkeiten sie bereits beherrschten und<br />
was mit ihnen geschehen ist.<br />
Zurück in die Steinzeit<br />
Harter Alltag - Zurück in die Steinzeit<br />
2007, 15 min (f), D 46 82278<br />
Am Anfang ist das Feuer? Schön wär`s. Ohne<br />
Streichhölzer und Feuerzeug funkt erst mal gar<br />
nichts. Das müssen der zehnjährige Till und sein<br />
Onkel Ingo schon am ersten Tag ihres<br />
Steinzeitsommers erkennen. Der Umgang mit<br />
steinzeitlichem Werkzeug will gelernt sein. Die
146 DVD-Video in numerischer Folge<br />
moderne Sippe stößt bei ihrem Versuch, 5000<br />
Jahre zurück durch die Zeit zu reisen schnell an<br />
ihre Grenzen. Immer wieder passieren neue<br />
Pannen, der Alltag ist anstrengend. Obwohl es<br />
eine Vorbereitungswoche mit Archäologen gab,<br />
reicht das Steinzeit Knowhow nicht aus zum<br />
Überleben. Die Ratlosigkeit ist groß.<br />
Zurück in die Steinzeit<br />
Kinderalltag<br />
2007, 15 min (f), D 46 82279<br />
"Ich will zurück in die heutige Zeit", jammert der<br />
kleine Taliesin im Steinzeitdorf. In der Tat: Die<br />
Steinzeit zeigt sich, gleich nach Beginn der<br />
Zeitreise, von ihrer härtesten Seite. Es gießt wie<br />
aus Kübeln, der Boden weicht auf, das Essen ist<br />
karg und Taliesin ist übel. Es gibt keine<br />
Spielsachen, und Fernseher und Kühlschrank<br />
sind natürlich auch noch nicht erfunden.<br />
Abenteuer oder Horrorcamp - was werden die<br />
nächsten Wochen bringen?<br />
Die Elbe<br />
Wasser<br />
2007, 15 min (f), D 46 82363<br />
Beleuchtet werden verschiedene Aspekte rund<br />
um das Wasser der Elbe. Wasserqualität,<br />
Wassergewinnung und die Strömung spielen<br />
dabei eine wichtige Rolle. Der Film begleitet das<br />
Forschungsschiff "Albis", was auf Latein Elbe<br />
heißt. Die Elbe galt bis vor ein paar Jahren als<br />
der schmutzigste Fluss Europas. Doch die<br />
Wasserqualität hat sich sehr verbessert. Die<br />
Albis untersucht, welche und wie viele Teilchen<br />
sich im Flusswasser befinden. Das Elbewasser<br />
wird auch als Trinkwasser genutzt. In einem<br />
Klärwerk begleiten wir das Wasser aus dem<br />
Fluss durch ein Brunnensystem und die<br />
unterschiedlichen Klärbecken. Für die Schifffahrt<br />
spielt die Tiefe der Elbe eine entscheidende<br />
Rolle.<br />
Die Elbe<br />
Energie<br />
2007, 15 min (f), D 46 82364<br />
Die Elbe übernimmt viele Aufgaben bei der<br />
Energieversorgung. Auf ihr werden Energieträger<br />
transportiert, ihr Wasser kühlt Kraftwerke und<br />
treibt Wasserkraftwerke an. Der Film zeigt das<br />
Elbe-Wasserkraftwerk in der tschechischen Stadt<br />
Hradec Kralove (Königrätz), das seit fast 100<br />
Jahren Energie gewinnt. Das Heizkraftwerk<br />
Wedel in Hamburg ist ein Kohlekraftwerk. Der<br />
Film zeigt auch, wie man Strom speichert: Des<br />
Rätsels Lösung liegt auf einem Hügel von 80<br />
Metern Höhe - ein Speichersee voller<br />
Elbewasser.<br />
Die Elbe<br />
Wandel<br />
2007, 15 min (f), D 46 82365<br />
Die Folge "Wandel" stellt verschiedenen Orte<br />
entlang der Elbe vor, die sich in den letzen<br />
Jahren gewandelt haben oder die gerade dabei<br />
sind, sich an neue Anforderungen anzupassen.<br />
Vockerode ist ein ehemaliges Kraftwerk in<br />
Sachsen-Anhalt. Aus dem einstigen Arbeitsplatz<br />
für 1200 Mitarbeiter ist eine Industriebrache<br />
geworden. Vom Zusammenbruch der Industrie in<br />
den 1990er Jahren hat die Natur profitiert:<br />
Vockerode liegt mitten im Biosphärenreservat<br />
"Mittlere Elbe", eine Natur belassene<br />
Auenlandschaft - mit alten Eichen, Bibern,<br />
Fischadlern und Schwarzstörchen. Rühstädt in<br />
Brandenburg ist eine Metropole für Störche. Die<br />
Wiesen werden regelmäßig von der Elbe<br />
überschwemmt und locken Jahr für Jahr über<br />
dreißig Storchenpaare an. Dank der<br />
nahrungsreichen Elbwiesen mit vielen Fröschen<br />
und Heuschrecken ziehen sie jede Menge<br />
Nachwuchs auf. Wandeln muss sich auch der<br />
Hamburger Hafen. Die Container-Schiffe, die hier<br />
auf der Unterelbe fahren, werden immer größer.<br />
Sie ragen tiefer ins Wasser und so muss die<br />
Fahrrinne ausgebaggert werden, damit bald<br />
Schiffe mit einem Tiefgang von über 14 Metern<br />
den Hamburger Hafen anlaufen können.<br />
ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />
Zeit, was ist das?<br />
2001, 30 min (f), D 46 82558<br />
Den natürlichen Rhythmus von Tag und Nacht<br />
kann Adan gut beobachten, genauso den<br />
Jahreskreislauf in der Natur. Doch wie ist das mit<br />
den Stunden, Minuten und Sekunden? Oder mit<br />
Wochen und Monaten? Oder so Begriffen wie<br />
gestern - heute - morgen? Zeit ist ein<br />
Ordnungssystem, dass den Menschen hilft ihren<br />
Alltag zu strukturieren. Und mehr noch: Die<br />
Einteilung des Tages in einzelne Stunden<br />
erleichtert nicht nur das Zusammenleben der<br />
Menschen in einer Gesellschaft, es macht dies<br />
eigentlich erst möglich. Denn hätte jeder Mensch<br />
seine eigene, ganz persönliche<br />
Stundeneinteilung, würde das totale Chaos<br />
herrschen.<br />
Sally and Sam<br />
Head to toe<br />
1992, 15 min (f), D 46 82595<br />
Die Sendung erschließt spielerisch die Bereiche<br />
Körper und Kleidung. Inszenierungen der<br />
Sprachklassiker "Koffer packen" und "If you're<br />
happy and know it, clap your hands" mobilisieren<br />
die Aufmerksamkeit. Ein Rollenspiel erschließt<br />
den Bereich "Einkaufen".<br />
Sally and Sam<br />
One to twelve<br />
1992, 15 min (f), D 46 82596
DVD-Video in numerischer Folge 147<br />
Zählen und Orientierung in der Zeit stehen im<br />
Mittelpunkt der Sendung. Ein Rollenspiel<br />
erschließt ein weiteres Mal den Bereich<br />
"Einkaufen".<br />
Sally and Sam<br />
Come to our house<br />
1992, 15 min (f), D 46 82597<br />
Der Film vermittelt Einblicke in die<br />
Erfahrungsfelder Wohnen, Speisen und Feiern.<br />
Der Bereich des Wohnens wird durch ein<br />
Puppenhaus erschlossen. Dann zeichnen die<br />
Kinder ein Traumhaus. Ein Rollenspiel erschließt<br />
den Bereich "Einkaufen". Die Episode endet mit<br />
einer Geburtstagsparty.<br />
Wie`s früher war<br />
Osterzeit<br />
1994, 30 min (f), D 46 82612<br />
Naturaufnahmen im Vorfrühling deuten den<br />
Beginn einer neuen Wachstumsperiode an. Im<br />
Kirchenjahr ist Fastenzeit. Der Film erzählt von<br />
den früher streng befolgten Fastengeboten. Auch<br />
der Genuss von Eiern war damals untersagt, was<br />
bis Ostern zu einer Eierschwemme führte. Die<br />
Bedeutung der Palmzweige im Osterbrauchtum<br />
wird herausgestellt: Die Vorbereitungen zur<br />
Weihe am Palmsonntag, das Palmtragen und die<br />
Verwendung der geweihten Zweige im<br />
Volksglauben. Anlässlich der Palmprozession im<br />
niederbayerischen Kößlarn wird auch der<br />
Tradition des Palmesels gedacht. Anschließend<br />
geht der Film der Frage nach, wie wohl der Hase<br />
in das Osterbrauchtum geraten ist. Einen<br />
Höhepunkt im Brauchtum der Karwoche bildet<br />
der Gründonnerstag . Der Film geht auf den<br />
Ursprung des Namens ein, auf das Gedenken an<br />
das Abendmahl und die Todesangst Jesu am<br />
Ölberg. Gesänge zur Passion leiten über zum<br />
Karfreitag und den damit verbundenen<br />
Feierlichkeiten und Volksbräuchen . Im<br />
Geschehen am Karsamstag spielen die<br />
Vorbereitungen zum Osterfest eine große Rolle:<br />
Gebildbrote werden gebacken, Osterkörbe für die<br />
Speisenweihe hergerichtet. In der Fränkischen<br />
Schweiz werden in vielen Städten und Dörfern<br />
die Osterbrunnen geschmückt. Der Film schildert<br />
auch die Weihevorgänge des<br />
Ostergottesdienstes . Das Ende des früher so<br />
strengen Fastens war natürlich ein wesentlicher<br />
Bestandteil der Osterfreude: Zum Ausklang zeigt<br />
der Film fröhliche und besinnliche Osterbräuche:<br />
Eiersuchen, Eierspiele und Osterwünsche.<br />
Religionen der Welt<br />
Judentum - Religionen der Welt<br />
2008, 30 min (f), D 46 82677<br />
Der 13-jähige Alon bereitet sich auf seine Bar<br />
Mizwa vor, bei der er zum ersten Mal während<br />
des Gottesdienstes vor der ganzen Gemeinde<br />
einen Gebetstext aus der Tora vorträgt. Jasmin,<br />
die Archäologiestudentin, entdeckt in einer Kiste<br />
Überreste einer Torarolle. Zusammen mit ihrem<br />
Professor findet sie eine Menge über die<br />
Geschichte des Judentums heraus. Avitall<br />
Gerstetter ist die erste Frau, die in Deutschland<br />
als Kantorin in einer jüdischen Gemeinde<br />
angestellt ist. Anhand dieser und weiterer<br />
Beispiele wird das Judentum näher gebracht.<br />
Religionen der Welt<br />
Christentum - Religionen der Welt<br />
2008, 30 min (f), D 46 82679<br />
Die 15-jährige Messdienerin Claudia bereitet mit<br />
einer Gruppe von Jungen und Mädchen einen<br />
großen Gottesdienst vor. Zum ersten Mal werden<br />
Claudias Schützlinge Messdiener in einem<br />
Gottesdienst sein. Die Archäologiestudentin<br />
Jasmin entdeckt ein lateinisches "Vaterunser"<br />
und taucht tief in die Geschichte des<br />
Christentums ein. Pastor Bernd Siggelkow hat in<br />
Berlin die Arche, einen Zufluchtsort für Kinder<br />
inmitten eines sozialen Brennpunktes, gegründet.<br />
Anhand dieser und weiterer Beispiele wird das<br />
Christentum näher gebracht.<br />
Werbung - Wie Produkte verkauft werden<br />
2008, ca. 30 min f, D 46 82716<br />
Kreativ, strategisch und beinahe unumgänglich:<br />
Werbung begegnet uns fast überall in unserem<br />
Alltag. Die Sendungen vermitteln Kindern und<br />
Jugendlichen, wie Werbung in unterschiedlichen<br />
Medien aufbereitet wird und mit welchen Mitteln<br />
sie arbeitet. Wie bekommt ein Produkt einen<br />
Namen? Wie entsteht eine Werbekampagne für<br />
eine bestimmte Zielgruppe? Die Sendungen<br />
sollen Schüler mit den Tricks und Kniffen der<br />
Werbeschaffenden sowie der Erfassung von<br />
Kundendaten vertraut machen.
in numerischer Folge<br />
Ökologisch vorteilhaft verpackt<br />
2004, 67 min (f), D 46 51877<br />
Die DVD enthält die Filme: Okologisch vorteilhaft<br />
- was heißt das? (13 min); Recycling - was ist<br />
das? (13 min); Nachwachsende Rohstoffe - was<br />
ist das? (20 min); Erntefrisch und lange haltbar -<br />
wie geht das? (10 min); Lebenselexier Milch -<br />
was ist das? (11 min).
in numerischer Folge<br />
Schule im Wandel<br />
Wie Oma zur Schule ging<br />
1999, 15 min (f), D 49 50027<br />
Der Film begleitet eine Grundschulklasse beim<br />
Besuch im Schulmuseum. Eine verkleidete<br />
Lehrerin bringt den Kindern die Schule in<br />
verschiedenen Epochen spielerisch nahe. Die<br />
Kinder machen Erfahrungen mit den Lehrmitteln<br />
vergangener Zeiten. Es werden zusätzliche<br />
Informationen über Gesellschaft oder Alltag der<br />
Kinder aus verschiedenen Epochen gegeben.<br />
Wasserblicke - Jugend filmt Wasser<br />
2006, ca. 12 min f, D 49 50030<br />
Im Rahmen des Projekts "Wasserblicke - Jugend<br />
filmt Wasser" haben Jugendliche aus Freiburg<br />
und Umgebung mit professioneller Unterstützung<br />
einen Kurzfilm zum Thema Trinkwasser<br />
konzipiert und gedreht. Das Ergebnis ist ein ca.<br />
12 Minuten dauernder Kurzfilm, der die<br />
Bedeutung des Elements und den Umgang damit<br />
nachhaltig nahe bringt.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Lebensraum Bannwald<br />
1996, ca. 15 min f, D 49 80045<br />
Im Film werden Vogelarten (Buntspecht, Kleiber),<br />
aber auch Insekten, wie die rote Waldameise und<br />
holzbewohnende Käferarten wie der seltene<br />
Alpenbockkäfer vorgestellt. Gezeigt werden auch<br />
die Vertreter der "zersetzenden" Gesellschaft,<br />
Bakterien und Pilze, ohne die die<br />
Recyclinganlage Bannwald nicht funktioniert.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Jäger in der Nacht - Der Igel<br />
1996, ca. 15 min f, D 49 80047<br />
Die Sendung beschreibt den Igel als nachtaktives<br />
Säugetier, dessen wichtigstes Sinnesorgan die<br />
Nase ist. Jagdrevier, Feinde, Selbstschutz und<br />
die Geburt der Jungen sind weitere Inhalte. Als<br />
echter Winterschläfer verliert der Igel bis zum<br />
Frühjahr ein Viertel seines ursprünglichen<br />
Körpergewichtes.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Zugvögel - Der Kranich<br />
1996, ca. 15 min f, D 49 80050<br />
Die Kraniche werden im Brut- und<br />
Überwinterungsgebiet beobachtet. Weil ihr<br />
ursprünglicher Lebensraum - Moore und feuchte<br />
Wiesen zerstört wurde, sind sie auf Saatgut auf<br />
den Getreidefeldern angewiesen und werden als<br />
Schädlinge betrachtet. Gezeigt werden auch<br />
andere Vogelarten, z.B. Enten, die in<br />
Deutschland überwintern.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Regenmännchen im Laubwald - Der<br />
Feuersalamander<br />
1996, ca. 15 min f, D 49 80052<br />
Feuersalamander sind dämmerungs- und<br />
nachtaktiv. Nur wenn es nach langen<br />
Trockenperioden im Sommer regnet, verlassen<br />
sie auch tagsüber ihre Verstecke, um auf<br />
Nahrungssuche zu gehen. Daher nennt man den<br />
Feuersalamander im Volksmund auch<br />
"Regenmännchen". Die Sendung beschreibt das<br />
Leben des Feuersalamanders, seinen<br />
Lebensraum, seine Ernährung und<br />
Fortpflanzung. Eine kurze Sequenz ist dem<br />
Alpensalamander gewidmet, der voll entwickelte<br />
Junge zur Welt bringt und somit vom Wasser<br />
unabhängig ist. Normalerweise sind Lurche an<br />
Wasser und Land, an zwei Lebensräume<br />
gebunden, wie schon ihr Name sagt: "Amphibien"<br />
(griechisch für: Doppellebige).<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Keine Angst vor großen Brummern -<br />
Hornissen<br />
1996, 15 min (f), D 49 80055<br />
1987 wurden die größten einheimischen<br />
Faltenwespen, die Hornissen, als besonders<br />
geschützte Tierart in die<br />
Bundesartenschutzverordnung aufgenommen.<br />
Der Film räumt mit den unbegründeten<br />
Vorurteilen gegenüber Hornissen auf, informiert<br />
über die Lebensweise und ihre wichtige Rolle im<br />
Naturhaushalt.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die<br />
Freiheit<br />
1995, ca. 15 min f, D 49 80056<br />
Verglichen werden "Legebatteriehaltung" und<br />
"artgerechte Tierhaltung". Ihren Schwerpunkt legt<br />
die Sendung auf die Beobachtung eines<br />
"befreiten" Legebatteriehuhns, bei dem ganz<br />
allmählich wieder Urinstinkte durchbrechen.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Die Wespenspinne<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80058<br />
Nur an warmen, sonnigen Standorten konnte bei<br />
uns eine Radnetzspinne Fuß fassen, die<br />
ursprünglich vor allem im Mittelmeerraum<br />
anzutreffen war - die Wespenspinne. Diesen<br />
Namen verdankt sie ihrer auffallenden schwarzgelben<br />
Färbung. Der Film beschreibt das Leben<br />
dieser faszinierenden Wesen, geht ein auf<br />
Beutefang, Häutung, Balz, Paarung, Eiablage,
150 in numerischer Folge<br />
Kokon- und Netzbau. Es ist äußerst spannend, in<br />
aller Ruhe diese nützlichen Achtbeiner zu<br />
beobachten. Die kleine fesselnde Dokumentation<br />
von Otto Hahn soll dazu beitragen, dass Spinnen<br />
ihr Ekelimage endlich abstreifen können.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Raubtiere des Waldes<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80060<br />
Wolfsgeheul im Schwarzwald? Undenkbar. Über<br />
Jahrhunderte hinweg wurden die Raubtiere<br />
unserer Wälder systematisch verfolgt - Wolf und<br />
Braunbär in Deutschland gar komplett<br />
ausgerottet. Seither ist das ökologische<br />
Gleichgewicht der Wälder gestört, und der<br />
Mensch muss regulierend eingreifen - Jäger als<br />
Wolf-Ersatz. Der Film stellt die wichtigsten<br />
Raubtiere des Waldes vor - Wolf, Luchs, Fuchs,<br />
Dachs, Baummarder und Braunbär. Er erzählt<br />
auch von der Hoffnung, dass durch gezielte<br />
Wiederansiedlungsprojekte oder heimliche<br />
Einwanderer vielleicht doch wieder einmal<br />
Wolfsgeheul im deutschen Wald zu hören sein<br />
wird - auch außerhalb von Wildparks.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Zwischen Sonnentau und Torfmoos -<br />
Überleben im Hochmoor<br />
2003, ca. 15 min f, D 49 80062<br />
Mal eiskalt, mal tropisch heiß, mal<br />
überschwemmt, dann wieder trocken und kaum<br />
Nahrung irgendwo zu finden - Hochmoore stellen<br />
einen extremen Lebensraum dar, in dem das<br />
Überleben äußerst schwierig ist. Der Sonnentau<br />
ist eines der Lebewesen, denen es durch<br />
erstaunliche Anpassungen gelungen ist, hier zu<br />
überleben. Da der Boden kaum Nährstoffe<br />
enthält, besorgt sich der Sonnentau seinen<br />
Dünger aus der Luft: Er fängt und verdaut<br />
Insekten. Der Wasserschlauch vollbringt dieses<br />
Kunststück sogar unter Wasser, wo ihm winzige<br />
Krebschen in die Falle gehen. Wollgras und<br />
Torfmoos kommen ohne tierische Zusatznahrung<br />
aus. Das Torfmoos gilt auch als "Architekt" des<br />
Hochmoors. Seine absterbenden Pflanzenteile<br />
bilden Torf und somit immer neues Substrat für<br />
andere Pflanzen und Tiere. An den trockeneren<br />
Stellen des Moors sonnen sich Kreuzottern, und<br />
Birkhähne kämpfen um die Gunst der Weibchen.<br />
Tiere und Pflanzen<br />
Der Bach lebt<br />
2005, 15 min (f), D 49 80065<br />
Ein Bach ist oberflächlich betrachtet nur<br />
fließendes Wasser. Doch unter der Oberfläche<br />
verbirgt sich jede Menge Leben. Dieser Film<br />
begibt sich auf die Spur von Flusskrebs,<br />
Stichling, Fischotter und Co. und zeigt die<br />
Besonderheiten des aquatischen Lebensraums<br />
auf. Auch die durch Menschen verursachten<br />
Probleme wie Verschmutzung und Begradigung<br />
werden angesprochen. Ein möglicher Ausweg:<br />
Renaturierung. Sie schafft neuen Lebensraum<br />
und kann gleichzeitig Hochwasserkatastrophen<br />
vorbeugen. Der Schutz der Gewässer liegt in<br />
unserem eigenen Interesse. Schließlich sind wir<br />
selbst auf schadstofffreies Trinkwasser<br />
angewiesen. Und dort, wo die Wasseramsel<br />
genügend Sauerstoff liebende Insektenlarven zu<br />
fressen findet, ist die Wasserqualität noch in<br />
Ordnung.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Les habits du roi<br />
1999, 15 min (f), D 49 80071<br />
In dieser Filmgeschichte wird die Alltagssituation<br />
"Das morgendliche Aufstehen" behandelt. Pierre<br />
soll sich anziehen, doch es gelingt ihm nicht, weil<br />
ihn der König aus dem geheimen Land daran<br />
hindert. Die Sendung ist in folgende Sequenzen<br />
aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können:<br />
Pierre und der Vater im Kinderzimmer; Pierre<br />
und der König begrüßen sich; Pierre und der<br />
König tauschen Kleider; Pierre und der Vater im<br />
Kinderzimmer.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Le gâteau du roi<br />
1999, , D 49 80072<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Beim<br />
Essen" behandelt. Pierre mag seine Suppe nicht<br />
essen und möchte lieber Schokoladenkuchen.<br />
Da er keinen Löffel hat, sucht er ihn unter dem<br />
Tisch und gelangt so in den Speisesaal des<br />
Königs. Dort macht er sich über den<br />
Schokoladenkuchen des Königs her. Am Schluss<br />
kommt er wieder in der Küche der Eltern hervor<br />
und zur Verwunderung aller ist der Löffel voll<br />
Schokolade. Die Sendung ist in folgende<br />
Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet<br />
werden können: Pierre und die Eltern in der<br />
Küche; Pierre im Speisesaal des Königs; Pierre<br />
in der Küche der Eltern<br />
Le petit monde de Pierre<br />
La toilette du roi<br />
1999, 15 min (f), D 49 80073<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Im<br />
Badezimmer" behandelt. Pierre soll sich<br />
waschen, aber er erblickt im Spiegel nicht sein<br />
eigenes Gesicht, sondern das Gesicht des<br />
Königs. Es entwickelt sich ein Dialog, in dessen<br />
Verlauf der König alle Worte und Gesten von<br />
Pierre wiederholt. In der nächsten Sequenz<br />
schaut Pierre aus dem Spiegel die Tochter des<br />
Königs entgegen. Das Spiel läuft jetzt umgekehrt,<br />
Pierre wiederholt alle Worte und Gesten der<br />
Prinzessin. Da diese wütend einen Schuh nach<br />
ihm wirft, ist am Schluss der Spiegel in tausend<br />
Scherben. Die Handlung teilt sich in folgende
in numerischer Folge 151<br />
Sequenzen auf, die einzeln erarbeitet werden<br />
können: Die Mutter bringt Pierre ins Badezimmer;<br />
Pierre erblickt den König im Spiegel; Pierre sieht<br />
die Prinzessin im Spiegel; Scherben im<br />
Badezimmer.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Le matin du roi<br />
1999, 15 min (f), D 49 80074<br />
In dieser Reihe wird die Alltagssituation "Zu Bett<br />
gehen" behandelt. Der Vater sagt Pierre "gute<br />
Nacht". Durch das Auftreten des Königs wird<br />
jedoch der Verlauf eines ganzen Tages in die<br />
Szene projiziert. Die Geschichte kann in folgende<br />
Sequenzen unterteilt werden: Der Vater bringt<br />
Pierre zu Bett; Pierre und der König streiten sich<br />
über die Tageszeit; Der König schlägt<br />
verschiedene Spiele vor; Gymnastik im Schloss<br />
des Königs; Einladung zum Frühstück; Pierres<br />
Alptraum.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Le joli mot du roi<br />
1997, 15 min (f), D 49 80075<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation<br />
"Schule - Hausaufgaben" behandelt. Pierre soll<br />
im Arbeitszimmer seines Vaters Hausaufgaben<br />
machen. Er hat keine Lust und lässt sich gerne<br />
vom König ablenken, der ihn anruft, weil er einen<br />
Brief schreiben möchte. Als der Vater<br />
zurückkommt, sind die Hausaufgaben noch<br />
immer nicht gemacht. Wieder klingelt das<br />
Telefon, doch diesmal muss der Vater sich vor<br />
seinem Chef rechtfertigen, weil er eine Aufgabe<br />
noch nicht erledigt hat. Die Geschichte ist in<br />
folgende Sequenzen eingeteilt: Pierre will sich<br />
vor den Hausaufgaben drücken; Pierre sitzt an<br />
Vaters Schreibtisch; das Telefonat mit dem<br />
König; der Vater bezieht Schelte von seinem<br />
Chef.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Le cadeau du roi<br />
1999, 15 min (f), D 49 80076<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation"<br />
Geburtstagsfeier" behandelt. Pierre und seine<br />
Verwandten wollen dem Vater eine<br />
Geburtstagsüberraschung machen. Als der<br />
Vater kommt und Pierre wie verabredet das Licht<br />
löscht, befindet er sich plötzlich auf der<br />
Geburtstagsfeier des Königs. Pierre überreicht<br />
ihm eine Armbanduhr; eigentlich das Geschenk<br />
für seinen Vater. Es wird wieder dunkel und<br />
Pierre landet unter Geschepper im Wohnzimmer<br />
der Eltern. Er hat den Geburtstagstisch<br />
umgerissen. Die Sendung ist in folgende<br />
Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet<br />
werden können: Geburtstagsvorbereitungen in<br />
Pierres Familie; Geburtstagsfeier des Königs;<br />
Geburtstagsfeier des Vaters.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Le carosse du roi<br />
1999, 15 min (f), D 49 80077<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Im<br />
Haushalt helfen" behandelt. Pierre soll seinem<br />
Vater bei der Reparatur des Wagens in der<br />
Garage helfen. Seine Mutter ruft ihn aber immer<br />
wieder ins Haus. Da taucht der König auf. Er ist<br />
erfreut, dass Pierre ihm beim Ausbessern der<br />
Karosse zu Hilfe kommt. Die Sendung ist in<br />
folgende Sequenzen aufgeteilt, die einzeln<br />
erarbeitet werden können: Pierre soll dem Vater<br />
in der Garage helfen; Pierre soll der Mutter<br />
helfen; Pierre ist ratlos; Pierre hilft dem König.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Le roi de la télé<br />
1999, 15 min (f), D 49 80078<br />
In dieser Sendung treten Pierres Eltern zum<br />
ersten Mal mit dem imaginären König in<br />
Verbindung. Sie sitzen vor dem Fernsehgerät,<br />
als beim Umschalten der König auf dem<br />
Bildschirm erscheint. Plötzlich finden sie sich im<br />
Fernsehapparat wieder, beobachten ihre<br />
Nachbarn und Verwandten und können von<br />
diesen gesehen werden. Dann statten sie dem<br />
König einen Besuch ab und werden von ihm zum<br />
Tee eingeladen. Zurück im Wohnzimmer glaubt<br />
ihnen Pierre kein Wort von der Geschichte. Die<br />
Sendung ist in folgende Sequenzen aufgeteilt,<br />
die einzeln erarbeitet werden können: Pierres<br />
Eltern vor dem Fernsehapparat; Begegnung über<br />
den Bildschirm mit denn Nachbarn; Besuch beim<br />
König; Pierres Zweifel.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Le roi est malade<br />
1999, 15 min (f), D 49 80079<br />
In dieser Sendung wird die Alltagssituation<br />
"Krank sein" behandelt. Pierre hat keine Lust<br />
aufzustehen und in die Schule zu gehen. Wieder<br />
hilft ihm der König aus der Klemme. Dieser liegt<br />
krank aber fröhlich im Bett. Pierre lässt sich von<br />
ihm mit Masern anstecken. Seine Mutter holt<br />
besorgt den Arzt, doch dieser durchschaut den<br />
Trick mit den aufgemalten Punkten. Die Sendung<br />
ist in folgende Sequenzen aufgeteilt, die einzeln<br />
erarbeitet werden können: Die Mutter weckt<br />
Pierre, der in die Schule gehen soll; Pierre<br />
besucht den kranken König; Pierre hat sich<br />
angesteckt, seine Mutter ist besorgt; Der Arzt<br />
macht einen Hausbesuch.<br />
Le petit monde de Pierre<br />
Le déménagement du roi<br />
Ein einfacher Fall<br />
2000, 15 min (f), D 49 80080<br />
In der letzten Episode der Sendereihe geht es<br />
um das Thema "Umzug". Pierre und seine Eltern
152 in numerischer Folge<br />
sind am Packen. Der Umzug steht bevor. Er<br />
versteckt ein Päckchen in der Abstellkammer,<br />
das beim König landet. Auch dieser zieht um.<br />
Plötzlich klingelt es und die neuen Mieter stellen<br />
sich vor. Die Sendung ist in folgende Sequenzen<br />
aufgeteilt: Pierre und die Eltern bereiten den<br />
Umzug vor in der Küche; Der König und seine<br />
Köchin bereiten ihren Umzug vor; Die neuen<br />
Mieter stellen sich vor. Bei dieser Sendung bietet<br />
es sich an, die drei Einzel-Handlungen getrennt<br />
den Schülern vorzuführen.<br />
Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />
Das phantastische Maskentheater 1<br />
1998, ca. 15 min f, D 49 80084<br />
In der ersten Folge sind die phantastischen<br />
Charaktere vor allem darauf bedacht, andere<br />
auszugrenzen, sie zu vertreiben, nicht an ihren<br />
Aktivitäten teilhaben zu lassen, und sie können<br />
einfach nicht genug bekommen.<br />
Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />
Das phantastische Maskentheater 3<br />
1998, ca. 15 min f, D 49 80085<br />
In der dritten Folge geht es darum, anderen Mut<br />
zu machen, ihnen zu helfen - dabei meinen es<br />
aber nicht alle phantastisch vermummten<br />
Gestalten ehrlich.<br />
Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />
Das phantastische Maskentheater 2<br />
1998, ca. 15 min f, D 49 80086<br />
In der zweiten Folge stellen sich die einen eitel<br />
zur Schau, bilden sich ein, viel besser als alle<br />
anderen zu sein. Dabei sind sie das in keiner<br />
Weise, und die leisen, bescheidenen<br />
Gegenspieler stellen sie glatt in den Schatten.<br />
Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />
Das phantastische Maskentheater 4<br />
1998, ca. 15 min f, D 49 80087<br />
Die vierte Folge führt vor Augen, dass<br />
Kommunikation nur funktionieren kann, wenn die<br />
Partner gelernt haben aufeinander zu- und<br />
einzugehen und einander zuzuhören.<br />
Küchengeschichten<br />
Rad ab und Schraube locker<br />
1997, ca. 15 min f, D 49 80193<br />
In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei<br />
dokumentarische Filmeinspielungen<br />
(Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />
eingebettet. Diese Folge handelt von alten<br />
Handwerken, wie Küfer (Böttcher) und Wagner<br />
(Wagenbauer).<br />
Im Zoo von Floh & Co.<br />
Der Teich<br />
Wasserfloh, Fadenmolch und Wasserschnecke<br />
1995, 15 min (f), D 49 80210<br />
In jedem Teich oder Tümpel findet sich eine<br />
vielfältige Lebensgemeinschaft von Tieren.<br />
Wasservögel bringen in ihrem Gefieder jede<br />
Menge Wasserflöhe und kleine Schnecken mit.<br />
Die Wasserinsekten wie Wasserwanzen und<br />
Wasserkäfer kommen herbei geflogen. Mücken<br />
und Libellen schlüpfen aus den Eiern, die die<br />
Weibchen über und im Wasser abgelegt haben.<br />
Amphibien, Frösche, Kröten und Molche<br />
wandern im Frühjahr ein, um sich im Wasser zu<br />
paaren und abzulaichen. Der Film taucht in die<br />
Lebenswelt Teich ein und stellt ihre Bewohner<br />
vor.<br />
Im Zoo von Floh & Co.<br />
Die Küche<br />
Mehlmotte, Kakerlake und Speckkäfer<br />
1995, 15 min (f), D 49 80211<br />
Die in der Küche vorkommenden Insekten sind<br />
meist Schädlinge, auch die im Film dargestellten:<br />
Sie sind nur schwer fern zuhalten, werden sie<br />
doch immer wieder mit Vorräten aus Läden und<br />
vom Markt eingeschleppt. Wollte man ihrer Herr<br />
werden, so müssten Vertilgungsmittel eingesetzt<br />
werden, die nicht nur den Schädlingen selbst,<br />
sondern auch den übrigen Organismen, z. B. uns<br />
selbst, Schaden zufügen. Deshalb beschränkt<br />
man sich besser darauf durch Sauberkeit bei der<br />
Vorratshaltung und guten Verschluss der<br />
Vorratsgefäße eine übermäßige Ausbreitung zu<br />
vermeiden Speckkäfer im Müsli, Küchenschaben<br />
auf der Anrichte und Mehlmotten im Mehlglas,<br />
sind eine Ansammlung von Schädlingen, die in<br />
ein und derselben Küche nicht alltäglich ist.<br />
Im Zoo von Floh & Co.<br />
Der Keller<br />
Zitterspinne, Kellerassel und Hundertfüßler<br />
1995, 15 min (f), D 49 80212<br />
In dieser Folge werden drei Tierarten vorgestellt,<br />
die in Haus, Hof und Garten vorkommen, und<br />
zwar: Zitterspinne, Kellerassel und Hundertfüßer.<br />
In den feuchten Ecken und Nischen des Kellers<br />
lebt die Kellerassel. Was viele nicht wissen: Sie<br />
ist sozusagen ein Land bewohnender Krebs und<br />
hat sich an das Dasein auf dem Trockenen<br />
vorzüglich angepasst, obwohl ihre nächsten<br />
Verwandten in Seen und Meeren zuhause sind.<br />
Ihre Lebensgrundlage sind organische Reste<br />
jeglicher Art. Auch die Zitterspinne ist im dunklen<br />
Keller anzutreffen. Der Film beobachtet sie beim<br />
Netzbau mit ihrem beinahe seidenartigen Eiweiß.<br />
Das Netz der Zitterspinne ist zwar<br />
unregelmäßiger als das der Kreuzspinne,<br />
dennoch bleibt ausreichend Nahrung darin<br />
hängen. Neben Kellerassel und Zitterspinne ist<br />
der zu den Hundertfüßlern zählende Steinläufer<br />
ein häufig anzutreffender Kellerbewohner.<br />
Im Zoo von Floh & Co.
in numerischer Folge 153<br />
Der Garten<br />
Marienkäfer, Ohrwurm und Wespe<br />
1995, 15 min (f), D 49 80213<br />
In dieser Folge werden drei Tierarten vorgestellt,<br />
die in Haus, Hof und Garten vorkommen, und<br />
zwar: Marienkäfer Ohrwurm und Wespe. Der<br />
Marienkäfer ist der wohl beliebteste Käfer<br />
überhaupt, vor allem bei Kindern. Es gibt ihn in<br />
schwarz mit roten Punkten, rot mit schwarzen<br />
Punkten, gelb mit schwarzen Punkten sowie<br />
schwarz mit gelben Punkten. Die Anzahl der<br />
Punkte verändert sich nach der Geburt nicht<br />
mehr. Larven wie Käfer ernähren sich am<br />
liebsten von Blattläusen und vertilgen davon eine<br />
Menge, was den kleinen Schädlingsbekämpfer<br />
bei uns gleich doppelt sympathisch macht. Nicht<br />
so beliebt ist die Wespe, weder beim Menschen<br />
noch bei vielen Tieren. Auch Vögel, die viel<br />
größer sind, fürchten die schwarz-gelben<br />
Insekten und ihre Stiche.<br />
Natur und Technik<br />
Der Kreislauf des Wassers<br />
1994, ca. 15 min f, D 49 80319<br />
Der Film zeigt zu Beginn verschiedene<br />
Verwendungsmöglichkeiten von Wasser. Die<br />
Reise des Wassers beginnt mit dem Regen, Die<br />
Tropfen versickern im Boden oder fließen<br />
oberirdisch ab, zunächst als kleines Rinnsal,<br />
dann als Bach und schließlich als großer Fluss,<br />
der irgendwo an der Küste ins Meer mündet. Auf<br />
diesem Weg nimmt das Regenwasser<br />
verschiedene Materialien mit sich und wäscht<br />
Mineralien aus dem Gestein aus. Einblicke in<br />
eine kommunale Kläranlage und in ein<br />
Wasserwerk werden ebenfalls gegeben. Ein<br />
weiteres Thema des Films ist die<br />
Wasserverschmutzung.<br />
Strom aus Kraftwerken<br />
1990, 15 min (f), D 49 80320<br />
Der Film zeigt die Prinzipien der<br />
Stromgewinnung in verschiedenen Kraftwerken.<br />
Dokumentarfilmteile werden dabei unterbrochen<br />
von kurzen Spielszenen, in denen Kinder die<br />
Prinzipien der Großtechnologie in kleinen<br />
Experimenten nachvollziehen können.<br />
Wie's früher war<br />
Osterzeit<br />
1994, 30 min (f), D 49 80355<br />
Naturaufnahmen im Vorfrühling deuten den<br />
Beginn einer neuen Wachstumsperiode an. Im<br />
Kirchenjahr ist Fastenzeit. Der Film erzählt von<br />
den früher streng befolgten Fastengeboten. Auch<br />
der Genuss von Eiern war damals untersagt, was<br />
bis Ostern zu einer Eierschwemme führte. Die<br />
Bedeutung der Palmzweige im Osterbrauchtum<br />
wird herausgestellt: Die Vorbereitungen zur<br />
Weihe am Palmsonntag, das Palmtragen und die<br />
Verwendung der geweihten Zweige im<br />
Volksglauben. Anlässlich der Palmprozession im<br />
niederbayerischen Kößlarn wird auch der<br />
Tradition des Palmesels gedacht. Anschließend<br />
geht der Film der Frage nach, wie wohl der Hase<br />
in das Osterbrauchtum geraten ist. Einen<br />
Höhepunkt im Brauchtum der Karwoche bildet<br />
der Gründonnerstag . Der Film geht auf den<br />
Ursprung des Namens ein, auf das Gedenken an<br />
das Abendmahl und die Todesangst Jesu am<br />
Ölberg. Gesänge zur Passion leiten über zum<br />
Karfreitag und den damit verbundenen<br />
Feierlichkeiten und Volksbräuchen . Im<br />
Geschehen am Karsamstag spielen die<br />
Vorbereitungen zum Osterfest eine große Rolle:<br />
Gebildbrote werden gebacken, Osterkörbe für die<br />
Speisenweihe hergerichtet. In der Fränkischen<br />
Schweiz werden in vielen Städten und Dörfern<br />
die Osterbrunnen geschmückt. Der Film schildert<br />
auch die Weihevorgänge des<br />
Ostergottesdienstes . Das Ende des früher so<br />
strengen Fastens war natürlich ein wesentlicher<br />
Bestandteil der Osterfreude: Zum Ausklang zeigt<br />
der Film fröhliche und besinnliche Osterbräuche:<br />
Eiersuchen, Eierspiele und Osterwünsche.<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen,<br />
Springen<br />
1998, 15 min (f), D 49 80356<br />
Im großen Reich der Insekten dominieren die<br />
Sechs- und Achtbeiner, die ihre Beine in einem<br />
präzisen Rhythmus abwechseln. Wissenschaftler<br />
erforschen deren Laufprinzip und versuchen die<br />
Bewegungen im Computer zu veranschaulichen.<br />
Es ist gar nicht so einfach die komplizierten und<br />
schnellen Bewegungen zu verstehen. Aber auch<br />
beim Vier- oder Zweibeiner kann das schwierig<br />
sein und beim eleganten Galopp eines Pferdes<br />
sieht man erst in der Zeitlupe, wie das<br />
Zusammenspiel der Beine funktioniert. Für den<br />
rennenden Geparden, das hüpfende Känguru<br />
oder den Springbock, die sich hoch in die Luft<br />
abstoßen, scheint es bis zum Flug oft nur noch<br />
ein kleiner Schritt zu sein.<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen an Land: Kriechen, Schlängeln,<br />
Krabbeln<br />
1998, 15 min (f), D 49 80357<br />
Das Land ist bevölkert mit den<br />
unterschiedlichsten Lebewesen, die alle ganz<br />
verschieden vom Fleck kommen. Manche haben<br />
nur zwei oder vier Beine, andere dagegen sechs,<br />
acht oder gar zweihundert. Es gibt auch solche,<br />
die nur Muskeln zum Zusammenziehen und<br />
Strecken haben, wie die Schlange, die sich<br />
dennoch sehr geschickt über das Land bewegt.<br />
Lebewesen, die kriechen, krabbeln und
154 in numerischer Folge<br />
schlängeln können dabei so langsam wie ein<br />
Wurm oder auch so schnell wie eine Maus sein.<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug<br />
1998, 15 min (f), D 49 80358<br />
Fliegen ist ein alter Menschheitstraum und schon<br />
immer haben die Menschen die Vögel beneidet.<br />
Die Versuche der Menschen das Fliegen zu<br />
lernen, sind jedoch über viele Jahrhunderte<br />
fehlgeschlagen. Die Vögel haben alleine durch<br />
ihren Körperbau enorme Vorteile. Durch das<br />
leichte Knochengerüst bleiben sie ohne großen<br />
Kraftaufwand in der Luft, die aerodynamische<br />
Körperform erleichtert den schnellen Flug und mit<br />
ihren Flügeln können sie schlagen vorwärts<br />
fliegen oder sich einfach von den<br />
Windströmungen tragen lassen. Der Mensch hat<br />
diese Voraussetzungen nicht, und Versuche es<br />
den Vögeln mit angeklebten Flügeln gleichzutun,<br />
waren immer zum Scheitern verurteilt.<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten,<br />
Rotationsflug<br />
1998, 15 min (f), D 49 80359<br />
Erst im 20. Jahrhundert sollte dem Menschen die<br />
Eroberung der Luft gelingen. Mit<br />
Gleitflugapparaten, die dann später zu<br />
flugtüchtigeren Segelfliegern und Flugzeugen<br />
weiter entwickelt wurden. Auch Heißluftballons,<br />
die durch die Antriebskraft heißer aufsteigender<br />
Luft fliegen, und heliumangetriebene Zeppeline<br />
bringen den Menschen nach oben. Die Erfindung<br />
des Hubschraubers macht den Menschen fast so<br />
wendig in der Luft, wie die Insekten. Von der<br />
Natur gelernt, mit immer neuer Technik<br />
kombiniert kann auch der Mensch heute in der<br />
Luft die tollsten Kapriolen drehen. Nur fliegen wie<br />
ein Vogel - das kann er nicht!<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern,<br />
Rückstoß-Prinzip<br />
1998, 15 min (f), D 49 80360<br />
Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der<br />
bunten Unterwasserwelt, in ihren<br />
unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />
Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der<br />
Fortbewegung lassen sich hier finden. So füllen<br />
zum Beispiel einige Lebewesen Schwimmblasen<br />
oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />
dann später wieder, um im Wasser sinken und<br />
steigen zu können. Anschaulich erklärt der Film<br />
dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />
Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der<br />
Nautilus bewegen sich so, sondern auch der<br />
Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />
Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau<br />
von U-Booten nach. So kann auch das<br />
Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen im Wasser: Schwimmen<br />
1998, 15 min (f), D 49 80361<br />
Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der<br />
bunten Unterwasserwelt, in ihren<br />
unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />
Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der<br />
Fortbewegung lassen sich hier finden. So füllen<br />
zum Beispiel einige Lebewesen Schwimmblasen<br />
oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />
dann später wieder, um im Wasser sinken und<br />
steigen zu können. Anschaulich erklärt der Film<br />
dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />
Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der<br />
Nautilus bewegen sich so, sondern auch der<br />
Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />
Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau<br />
von U-Booten nach. So kann auch das<br />
Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />
Kat spezial<br />
Fairness im Straßenverkehr<br />
1997, 15 min (f), D 49 80598<br />
Die Spielszenen "Vater als schlechtes Vorbild";<br />
"Späße, die böse enden können"; "Angeber, die<br />
es nötig haben" und "Psychoterror auf der<br />
Straße" zeigen, wie wichtig die eigene<br />
Vorbildrolle für das soziale Lernen anderer ist.<br />
Durch Angeberei, Imponiergehabe, Übermut und<br />
Dominanzspielchen gefährdet man sich selbst<br />
und andere. Partnerschaftliches Verhalten und<br />
Fairness sind Grundbausteine für ein<br />
reibungsloses Miteinander im Straßenverkehr.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Förster<br />
2000, 15 min (f), D 49 80630<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Herr Bongert ist<br />
Förster und sein Arbeitstag beginnt frühmorgens<br />
am Computer. Dort plant er den Tag. Wir<br />
begleiten den Förster und seine Arbeiter in den<br />
Wald und sehen beim Holzfällen zu. Auf<br />
Streifzügen durch den Wald werden Bäume<br />
markiert, die gefällt werden sollen. Abends geht<br />
es dann auf den Hochsitz.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Pilot<br />
2000, 15 min (f), D 49 80631<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Stefanies Vater<br />
ist in der ganzen Welt unterwegs. Sein<br />
Arbeitsplatz ist das Cockpit eines Flugzeugs. Auf<br />
seinen Touren zeigt er uns und seiner Tochter,
in numerischer Folge 155<br />
was ein Pilot so alles macht. Diesmal fliegt er<br />
zunächst von Frankfurt nach Hamburg. Dann<br />
geht es weiter nach Barcelona.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Müllwerker<br />
2000, 15 min (f), D 49 80632<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Svenjas Vater<br />
ist Müllwerker. Wir schauen zu, was er auf seiner<br />
Tour durch ein Viertel von Köln so alles erlebt.<br />
Wie kommt er an die Mülltonnen im Keller, was<br />
passiert, wenn alte Möbel neben der Tonne<br />
stehen, wo macht die Kolonne Frühstückspause.<br />
Was geschieht mit dem Müll?<br />
Arbeitswelten<br />
Meine Mutter ist Krankenschwester<br />
2000, 15 min (f), D 49 80633<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Niklas Mutter ist<br />
Krankenschwester. Sie arbeitet auf der<br />
Infektionsstation eines Kinderkrankenhauses und<br />
da haben nur erwachsene Besucher Zugang.<br />
Babys wickeln, Fieber messen, Medikamente<br />
austeilen, kleine Patienten trösten, Fragen<br />
beantworten, das alles gehört zum Stationsalltag.<br />
Arbeitswelten<br />
Meine Mutter ist Kriminalkommissarin<br />
2000, 15 min (f), D 49 80634<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Sie sitzen in<br />
Autos, auf Fahrrädern und manchmal auch auf<br />
Pferden. Wenn es einen Unfall gegeben hat oder<br />
wenn eingebrochen wurde, sind sie zur Stelle.<br />
Die Aufgaben der Polizei sind vielfältig. Was<br />
einer Polizeibeamtin in Köln so alles passiert,<br />
erzählt diese Sendung.<br />
Arbeitswelten<br />
Meine Mutter ist Bäuerin<br />
2000, 15 min (f), D 49 80635<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Jenni ist 11<br />
Jahre alt und frühstückt immer allein. Ihre Mutter<br />
ist frühmorgens schon im Stall und melkt die<br />
Kühe. Mittag steht Frau Ostendorf im Laden und<br />
verkauft Kartoffeln aus eigenem Anbau,<br />
selbstgemachte Wurst und frische Milch. Gezeigt<br />
wird, was eine Bäuerin so alles macht.<br />
Arbeitswelten<br />
Meine Mutter ist Gärtnerin<br />
2001, 15 min (f), D 49 80636<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Marten Jaglas<br />
Mutter ist Gärtnerin. Sie betreibt einen eigenen<br />
Blumenladen und eine Gärtnerei mit<br />
Gewächshäusern. Gegründet wurde dieser<br />
Betrieb vor 40 Jahren von ihrem Vater Willi<br />
Jagla, der auch noch heute seine Tochter beim<br />
Bewirtschaften der Gewächshäuser unterstützt.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch<br />
2001, 15 min (f), D 49 80637<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Peters Eltern,<br />
Michael und Susanne, haben beide den gleichen<br />
Beruf: Sie sind Tischler. Trotzdem arbeiten sie<br />
nicht in der selben Werkstatt. Peters Vater hat<br />
sich gemeinsam mit einem Freund selbstständig<br />
gemacht. Sie besitzen eine Schreinerei, in der<br />
sie alles, was man aus Holz fertigen kann,<br />
herstellen: Stühle, Regale, Tische, Schränke,<br />
Betten und manchmal auch eine Hundehütte.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Tierpfleger<br />
2001, 15 min (f), D 49 80638<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Olivers und<br />
Philipps Vater ist Tierpfleger im Duisburger Zoo.<br />
Zusammen mit drei Kollegen kümmert er sich um<br />
acht verschiedene Tierarten, insgesamt ca. 70<br />
Tiere. Dazu zählen auch die Robben und<br />
Pinguine. Jeden Morgen lässt Herr Albertz seine<br />
Schützlinge aus den Käfigen in ihre Gehege.<br />
Dabei überprüft er sorgfältig, ob alle Tiere<br />
gesund sind, ob es Nachwuchs gegeben hat<br />
oder womöglich ein Tier gestorben ist.<br />
Arbeitswelten<br />
Meine Mutter ist Pastorin<br />
2001, 15 min (f), D 49 80639<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Birgit Brügge-<br />
Lauterjung ist eine evangelische Pastorin.<br />
Während ihre Söhne Jona und Micha sonntags<br />
zu Hause fernsehen, ist sie in ihrer Kirche. Dort<br />
haben sich Menschen versammelt, die an Gott<br />
glauben. Birgit Brügge-Lauterjung trägt ihre<br />
selbstverfasste Predigt vor. Gemeinsam beten<br />
und singen alle, um den Gottesdienst zu feiern.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Industriemechaniker<br />
2001, 15 min (f), D 49 80640<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt
156 in numerischer Folge<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Seit 27 Jahren<br />
montiert Herbert van Meegeren Pflüge in einer<br />
Fabrik für Landmaschinen. Er hat "Schlosser"<br />
gelernt, inzwischen nennt sich dieser Beruf aber<br />
"Industriemechaniker". Die Firma stellt große 5scharige<br />
Pflüge her. Sein Sohn Markus hat ihn<br />
schon manches Mal in der Fabrik besucht. Er<br />
interessiert sich sehr für die Arbeit seines Vaters<br />
und dessen Kollegen.<br />
Arbeitswelten<br />
Mein Vater ist Forscher<br />
2001, 15 min (f), D 49 80641<br />
Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />
ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />
wird der Arbeitsalltag der Eltern. Professor Ulrich<br />
Scherer ist Nuklearchemiker. Er unterrichtet an<br />
einer Fachhochschule. Meistens arbeitet er in<br />
einem Labor. Dort untersucht er Stoffe, die<br />
radioaktiv strahlen. Und das sind ziemlich viele:<br />
In jedem Haus, im Meer, im Fluss, in Steinen, in<br />
Bäumen, in Holz und sogar im Menschen selbst,<br />
genauer: in seinen Haaren und seinen<br />
Fingernägeln ist Radioaktivität.<br />
Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />
Goldfische<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80739<br />
Sie sind sozusagen die ersten "Hausfische" der<br />
Menschen: Goldfische. Der Chinese Ting Yentsan<br />
war es, der vor über 1.000 Jahren begann,<br />
diese Fischart zu züchten. Das Tier ist ein<br />
klassisches Beispiel dafür, wie sich Arten<br />
wandeln und welche unterschiedlichen Formen<br />
und Farben Tiere annehmen können. Goldfische<br />
werden nicht nur aus ästhetischen Gründen<br />
gehalten. Sie dienen auch als Versuchstiere: So<br />
wird im zoologischen Institut der Universität<br />
Mainz erforscht, wie und welche Farben<br />
Goldfische erkennen können. Der Goldfisch dient<br />
als Modell für den Menschen, denn das<br />
Farbsehen beider funktioniert ähnlich. Weil<br />
Goldfische sehr robust sind und anderen Fischen<br />
alles wegfressen, drohen einheimische Arten<br />
auszusterben. Deshalb werden sie auch aus<br />
manchen Gewässern abgefischt.<br />
Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />
Schweine<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80740<br />
Um ein Tier artgerecht zu halten, und um seine<br />
Bedürfnisse zu verstehen und zu<br />
berücksichtigen, bedarf es einiger Kenntnisse<br />
über die Natur der jeweiligen Lebewesen.<br />
Gezeigt wird ein Biobauernhof, auf dem<br />
Hausschweine artgerecht gehalten werden: Die<br />
Tiere leben im Familienverband, haben<br />
hinreichend viel Auslauf, miteinander Kontakt,<br />
können wühlen, sich suhlen etc. Bilder einer<br />
industriemäßigen Sauhaltung zeigen, daß<br />
Schweine auch anders gehalten werden können.<br />
Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />
Gänse<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80741<br />
Graugänse sind die Vorfahren unserer<br />
Hausgänse. Sie unterscheiden sich von<br />
Hausgänsen vor allem durch ihre Farbe und ihr<br />
Gewicht: Weil Hausgänse zu schwer sind,<br />
können sie nicht mehr fliegen. Der Film blickt<br />
zurück auf Konrad Lorenz und seine Studien mit<br />
Graugansküken. So eilte sein Gänsekind Martina<br />
sofort herbei, wenn er es namentlich rief. Gänse<br />
besitzen, ebenso wie Enten und Schwäne, einen<br />
verbreiterten Schnabel. Ihre Vorderzehen sind<br />
mit Schwimmhäuten verbunden und ihre<br />
Hinterzehe ist klein und hochgestellt. Wie allen<br />
Vögeln fehlen auch Gänsen Zähne, dafür sind<br />
ihre Schnabel- und Zungenränder sehr fein<br />
gezahnt, um pflanzliche Nahrungsteilchen aus<br />
dem Wasser filtern zu können.<br />
Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />
Papageien<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80742<br />
Ihr Erkennungszeichen ist ihr Krummschnabel.<br />
Er dient nicht nur dazu, Nüsse zu knacken oder<br />
Früchte auszuquetschen, sondern wird von<br />
vielen Papageien auch als Kletterhaken benutzt.<br />
Wenn ein Papagei auf der Suche nach Nahrung<br />
durchs Geäst klettert, ist sein drittes "Bein", der<br />
Hakenschnabel, eine vorzügliche Hilfe. Aber<br />
auch ihre Füße sind in der Vogelwelt etwas ganz<br />
Besonderes: Viele Papageien führen ihr Fressen<br />
mit Hilfe ihrer Füße in den Schnabel. Insgesamt<br />
gibt es rund 300 Papageienarten. Der Film zeigt<br />
die bekanntesten unter ihnen: die Hauben<br />
tragenden Kakadus, die langschwänzigen Aras,<br />
die Loris, die Keas, die Alexander sowie die<br />
Wellensittiche. Manche Papageien können sogar<br />
"sprechen". Sie verstehen dabei nicht den Sinn<br />
der Wörter. Nicht zuletzt wegen ihrer<br />
Sprechfähigkeiten sind Papageien sehr beliebt<br />
und wurden früher sogar aus ihrer fernen Heimat,<br />
etwa aus Australien oder Südamerika, zu uns<br />
gebracht. Diese Transporte sind für die Vögel<br />
eine wahre Tortur, die nur wenige überleben.<br />
Heutzutage dürfen bei uns nur noch Papageien<br />
gehandelt werden, die auch hier nachgezüchtet<br />
wurden.<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
Briefe an Barbara<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80752<br />
Amsterdam, 6. April 1943: Barbara Meier feiert<br />
ihren vierten Geburtstag. Nur der Vater fehlt. Er<br />
ist Soldat in der Ukraine und schickt seiner<br />
Tochter einen Geburtstagsbrief. Barbaras<br />
Erzählungen werden durch viele Briefauszüge,
in numerischer Folge 157<br />
Photos, Filmaufnahmen und weitere Spielszenen<br />
veranschaulicht.<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
Tod im Römerpark<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80753<br />
Hans Abraham Ochs ist 1936 acht Jahre alt und<br />
wie viele Jungen in seinem Alter möchte er zur<br />
Hitlerjugend gehören. Doch für ihn muss alles<br />
nur ein Traum bleiben: er ist Halbjude. Die<br />
Spielsequenz wird mit historischen Aufnahmen<br />
marschierender Jugendlicher, Jungen im<br />
Zeltlager und am Lagerfeuer ergänzt. Hans<br />
Abraham Ochs stirbt am 30. September 1936,<br />
nachdem es mit mehreren Jungen zu einem<br />
Streit gekommen war.<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
Verschickt<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80754<br />
Wenn sie schnell liefen, konnten Anne und ihre<br />
Eltern den Bunker in fünf Minuten erreichen. Und<br />
sie liefen fast jede Nacht, wenn Kampfflugzeuge<br />
der Amerikaner und Engländer Köln<br />
bombardierten. Nach einem Bombenangriff auf<br />
die Schule wurde Anne mit den anderen Kindern<br />
und Lehrern in einer Kinderlager Schlesien<br />
evakuiert. Dort hatten die Lehrer nur wenig<br />
Einfluss; Lager und Erziehung wurde von BDM-<br />
Führerinnen kontrolliert. Nach einem Jahr konnte<br />
Annes Vater seine Tochter wieder abholen und<br />
ins völlig zerstörte Köln zurückbringen. In<br />
mehreren längeren Interviewabschnitten erzählt<br />
Anne Frambach anschaulich und lebendig von<br />
ihren Kindheitserlebnissen. Untermauert werden<br />
die Aussagen durch Aufnahmen der damaligen<br />
Zeit.<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
Wie Hannelore überlebt hat<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80755<br />
"Jud, Jud, Jud! Hepp, hepp, hepp!" rufen Kinder<br />
der dreijährigen Hannelore hinterher. In der<br />
Rückschau auf ihre Kindheit hat sich diese<br />
Szene tief in das Gedächtnis eingebrannt. 1938<br />
wird der Vater in der Reichskristallnacht<br />
verhaftet. Hannelore wurde zu ihrem Schutz<br />
katholisch getauft. Doch dies konnte nicht<br />
verhindern, dass sich Hannelore verstecken<br />
musste, um nicht in ein Vernichtungslager zu<br />
kommen.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus den Niederlanden<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80772<br />
Alle Holländer tragen Holzschuhe, züchten<br />
Tulpen und essen immer Käse. Stimmt das oder<br />
nicht? Kjeld und Sascha wollen diese und andere<br />
Fragen zu den Niederlanden endlich klären und<br />
machen mit den Zuschauern eine Quizreise<br />
durch das Land. Der Film hinterfragt Klischees<br />
und Vorurteile und zeigt die Niederlande von<br />
vielen ungewöhnlichen Seiten.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Italien<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80773<br />
"Ich denke, das Kolloseum ist ein<br />
wunderschönes Gebäude, auch wenn es ganz<br />
nutzlos ist", urteilt der 12-jährige Alessandro aus<br />
Rom über die berühmte Ruine, neben der er<br />
wohnt. Der kleine Gianluca aus Neapel verkauft<br />
Heiligenstatuen in den Straßen und wünscht sich<br />
nichts so sehr, wie ein berühmter Fußballer zu<br />
werden. Er will viel Geld verdienen, damit seine<br />
Mutter ein besseres Leben hat. Kinder aus<br />
Neapel und Rom, geben Einblicke in den<br />
italienischen Alltag, erzählen von ihren<br />
Wünschen und Träumen und lassen den<br />
Zuschauer an einem Tag ihres Lebens teilhaben.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Kroatien<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80774<br />
Durdica und Marco leben in zwei ganz<br />
verschiedenen Regionen Kroatiens, aber beide<br />
genießen ihre Sommerferien. Durdica lebt mit<br />
ihren Eltern auf einem Bauernhof, kümmert sich<br />
liebevoll um die kleinen Kälber, hilft den Eltern<br />
bei der Ernte und tobt mit ihren Geschwistern<br />
über die Felder. Marco lebt im Süden Kroatiens,<br />
auf der Insel Korcula. Er und seine Freunde<br />
kennen jeden Stein in ihrem mittelalterlichen<br />
Städtchen, das für sie ein einziger großer<br />
Spielplatz ist. Die langen Ferien verbringen sie<br />
mit Angeln, Schwimmen und Fußballspielen. Der<br />
Film begleitet die Kinder durch einen warmen<br />
Sommertag auf dem Land und am Meer und gibt<br />
Einblicke in den kroatischen Familienalltag.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Deutschland<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80775<br />
"Ich möchte herausfinden, wie Deutschland<br />
wirklich ist", beschließt der kleine Junge und<br />
macht sich auf den Weg. Schnell stellt er fest,<br />
dass Deutschlands Landschaften und Menschen<br />
sehr unterschiedlich sind, dass man in die Berge<br />
aber auch an den Strand fahren kann, und<br />
manche Menschen in riesigen Städten leben und<br />
andere in kleinen gemütlichen Dörfern. Die Reise<br />
führt von Süddeutschland über die Großstadt<br />
Berlin an die Ostsee. Der Junge besucht die<br />
Kinder, die in diesen Regionen leben und die ihm<br />
ein buntes sehr vielfältiges Deutschland zeigen.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Norwegen<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80776
158 in numerischer Folge<br />
Norwegen, da denken viele Kinder nur an Kälte<br />
und Schnee. Dass Norwegen sehr viel mehr<br />
bietet, zeigen die Kinder der Insel Hidra, die dicht<br />
vor der norwegischen Südküste liegt. Das Leben<br />
auf der kleinen Insel zeigt viel Typisches vom<br />
norwegischen Leben und der<br />
Naturverbundenheit der Norweger. Die meisten<br />
Kinder von Hidra haben ein eigenes Pferd oder<br />
zumindest ein eigenes Boot, sie lernen nebenbei<br />
von ihren Eltern die Hummerfischerei und alle<br />
Kinder wissen wie man junge Lachse aufzieht.<br />
Die Kinder identifizieren sich mit ihrer Insel und<br />
engagieren sich zusammen mit den<br />
Erwachsenen für die Zukunft von Hidra.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Großbritannien<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80777<br />
"Wir sind Briten. Wir lieben Tee" - "Ich nicht".<br />
Eine typisch britische Unterhaltung, finden Rory,<br />
Tom, Ella und Jeevan, die Hauptpersonen des<br />
Films über das vereinigte Königreich. Sie sind<br />
ohnehin der Ansicht, dass das Einzige, was<br />
Briten gemeinsam haben, ihre Individualität ist.<br />
Jeder von ihnen lebt in einem anderen Teil<br />
Großbritanniens und alle haben ganz<br />
unterschiedliche Hobbies und Interessen. Über<br />
sehr vieles haben sie unterschiedliche<br />
Meinungen. Denn "Britisch sein ..." bedeutet für<br />
jeden Briten etwas ganz unterschiedliches. Ein<br />
Gefühl, dass sie alle vereint.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Tschechien<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80778<br />
Ein Löwe prangt auf den Wappen von<br />
Tschechien. Und in einem Land, in dem jedes<br />
Kind mit Marionetten aufwächst, kann auch ein<br />
Wappentier plötzlich zum Leben erwachen. In<br />
Begleitung zweier Kinder reist der Löwe durch<br />
die Tschechische Republik. Er besucht das<br />
Riesengebirge, die großen tschechischen Wälder<br />
und die vielen Seen und kommt schließlich mit<br />
den Kindern in Prag an, wo sie das Schloss und<br />
die vielen Türme der Stadt bewundern. Eine<br />
bunte Reise durch Tschechien, bei welcher der<br />
Zuschauer viel über das Leben und den Alltag in<br />
der jungen Republik erfährt.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Finnland<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80779<br />
Dampf steigt auf, man sieht kaum etwas, hört nur<br />
das rhythmische Klatschen der Birkenzweige.<br />
Dann öffnet sich die Tür und heraus stürmen drei<br />
finnische Jungen, die sich prustend und<br />
schreiend nackt im Schnee wälzen. In<br />
Nordfinnland gehört die Sauna ganz<br />
selbstverständlich zum Alltag, eine sehr nützliche<br />
Einrichtung nach langen Stunden des<br />
Eisfischens auf zugefrorenen Seen. So dicht am<br />
Polarkreis lebend sind Antti, Juho und Petri an<br />
Kälte gewöhnt, aber sie genießen auch den<br />
finnischen Sommer, in dem die Tage warm und<br />
sonnig und die Nächte lang und hell sind.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Frankreich<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80780<br />
Fußball, Fußball, Fußball. Thibault und Samir<br />
denken beide ohne Unterlass dasselbe und dies,<br />
obwohl sie fast 1000 km voneinander entfernt<br />
leben. Thibault im nördlichen Lens und Samir im<br />
Süden Frankreichs, in Marseille. Die Jungen<br />
träumen davon, Berufsfußballer zu werden und<br />
gehen beide auf besondere Fußballinternate. In<br />
Marseille findet eine große Meisterschaft statt,<br />
bei der die besten Jugendspieler des Südens<br />
gegen die beste Jugendmannschaft des Nordens<br />
antritt. Nord- und Südfrankreich sind sehr<br />
verschieden, genau wie die Spieler der zwei<br />
Mannschaften. Thibault und Samir lernen beide<br />
durch den Fußballgegner eine neue Welt<br />
kennen. Vorurteile werden abgebaut, fremde<br />
Regionen entdeckt und die gemeinsame<br />
Fußballbegeisterung bildet das Fundament einer<br />
neuen Nord-Südfreundschaft.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus der Türkei<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80781<br />
Ali lebt mit seine Taube Elter am Meer. Als sein<br />
Vater ihn hinaus zum Fischen nimmt, hat Ali<br />
seine Taube dabei. Draußen auf dem Meer lässt<br />
er sie fliegen in Richtung Griechenland. Ali hofft<br />
auf diese Weise einen griechischen Freund zu<br />
finden. Ali weiß über die politischen Probleme,<br />
die die Türkei und Griechenland miteinander<br />
haben, aber er hat auch gelernt, dass beide<br />
Länder unter einer gemeinsamen Bedrohung<br />
leiden: Erdbeben. In Alis Schule werden<br />
regelmäßig Erdbebenübungen veranstaltet. Trotz<br />
aller Streitigkeiten haben die Türkei und<br />
Griechenland sich einander in den letzten<br />
Jahren angenähert durch die gegenseitige Hilfe<br />
bei Erdbebenkatastrophen. Als Alis Taube nach<br />
Tagen wiederkehrt, bringt sie tatsächlich den<br />
Brief eines griechischen Jungen mit, und Ali ist<br />
begeistert über den neuen Freund.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Griechenland<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80782<br />
Schneeballschlachten und Schlittenfahren in<br />
Griechenland? Drei griechische Kinder erklären,<br />
warum alle Griechen einen warmen Pullover im<br />
Schrank haben und zeigen wie viele<br />
unterschiedlichen Gesichter Griechenland hat.<br />
Maria lebt in Athen, tanzt Ballett und liebt ihren<br />
Computer, Ioannis wohnt auf der Insel Tinos und
in numerischer Folge 159<br />
geht oft in die Kirche und Yorgos schwärmt für<br />
antike Helden und wohnt in Olympia. Alle drei<br />
wissen sie sehr viel über die Antike und sie sind<br />
auch ein bisschen stolz auf ihr Land mit seiner<br />
großen Vergangenheit, aber sie leben, wie<br />
Yorgos sagt, heute und haben für die Zukunft<br />
noch sehr viel vor.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Dänemark<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80783<br />
Emmas Eltern sind geschieden. Unter der Woche<br />
lebt sie bei ihrer Mutter und ihrem Stiefvater in<br />
Kopenhagen, am Wochenende besucht sie ihren<br />
Vater, der mit seiner neuen Frau auf dem Lande<br />
lebt. Der Film begleitet Emma eine Woche lang<br />
in ihrem Alltag, in die Schule, zu ihren Freunden,<br />
ins Jugendhaus und zu ihrer Familie.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Slowenien<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80784<br />
Eine interessante bunte Reise durch Slowenien<br />
nimmt ihren Lauf, als Anze und Lara beschließen<br />
sich ihr Land einmal genau anzuschauen. Mit<br />
dem Ballon gehen sie auf Fahrt, fliegen über die<br />
Berge, Wiesen, Dörfer und Städte Sloweniens<br />
und landen dort, wo es ihnen gefällt. Auf diese<br />
Weise geraten sie in eine Höhlenexkursion in der<br />
berühmten Postojnahöhle, wo die Kinder<br />
wunderbare Tropfsteine und ein sehr seltsames<br />
Tier, den Grottenolm, zu sehen bekommen.<br />
Wieder an der frischen Luft lernen sie slowenisch<br />
kochen, feiern mit gruseligen Maskentänzern und<br />
sehen, wie man Bären verjagt, wenn sie einen<br />
auf dem Schulweg bedrohen. In der Hauptstadt,<br />
zeigen die Stadtkinder den Ballonfahrern, warum<br />
man Ljubljana auch die "Weiße Stadt" nennt.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Schweden<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 80785<br />
Popsängerin oder Pfadfinderin? Das Leben von<br />
Hannah und Henrietta könnte unterschiedlicher<br />
kaum sein. Und doch dreht sich im Frühling bei<br />
beiden alles nur um den Maiblumenwettbewerb.<br />
Maiblumen für wohltätige Zwecke zu verkaufen,<br />
ist eine alte schwedische Tradition und die<br />
Pfadfindergruppe von Henrietta arbeitet eifrig mit.<br />
Sie wollen alle Verkaufsrekorde brechen und den<br />
Wettbewerb, wer die meisten Blumen verkauft,<br />
gewinnen. Hannah wird mit ihrer Popgruppe, den<br />
"Bubbles" für die Sieger singen. Für diesen<br />
Auftritt üben sie schon sehr lange. Bei der<br />
Preisverleihung treffen die Pfadfinder und die<br />
"Bubbles" zusammen.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus der Slowakei<br />
2004, ca. 15 min f, D 49 80786<br />
Es ist Ferienzeit und jeden Tag bringt der<br />
Postbote Ansichtskarten von den Freunden. Alle<br />
sind in fremde Länder gefahren, nur James ist<br />
dieses Jahr zu Hause in der Slowakei geblieben.<br />
Zuerst ist James ein bisschen traurig, aber dann<br />
hat er eine Idee. Er will eine Postkarte an sich<br />
selbst schreiben. Dafür muss er aber erst einmal<br />
richtig was erleben. James geht auf<br />
Entdeckungsreise durch sein eigenes Land. Und<br />
so beginnen aufregende Ferientage. Los geht es<br />
in der Hohen Tatra, dem kleinsten Hochgebirge<br />
der Welt. Unten im Tal fließt die Donau mitten<br />
durch dichte Wälder, in denen man sich<br />
verlaufen kann. Wasserkobolde sollen hier leben.<br />
Weiter geht die Reise durch geheimnisvolle Eis-<br />
und Tropfsteinhöhlen. Hier findet James<br />
Bärenknochen. In den alten Dörfern gefallen ihm<br />
besonders die bunt angemalten Häuschen. In der<br />
Hauptstadt Bratislava bemalen Kinder die<br />
Stadthäuser, damit die Straßen bunter und<br />
schöner werden. Weil auch James gerne malt,<br />
geht er in die Kinderkunstschule.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Estland<br />
2004, ca. 15 min f, D 49 80787<br />
Wie ergeht es einem Landmädchen in der<br />
großen Stadt? Und was macht eine echte<br />
Stadtgöre auf dem Land? Annika und Lil<br />
probieren es aus und tauschen eine Woche die<br />
Familien. Lil, das Mädchen aus der Hauptstadt<br />
Tallin, wohnt bei Annikas Eltern auf dem<br />
Bauernhof. Das Dorf ist verschneit, ganz anders<br />
als die Stadt. Lil ist begeistert, denn wie alle<br />
estnischen Kinder kann sie Ski fahren. Aber das<br />
Landleben entpuppt sich als erstaunlich<br />
anstrengend. Annika genießt währenddessen die<br />
Großstadt Tallin. Es ist aufregend mit Lils<br />
Freunden durch die vielen Geschäfte zu<br />
bummeln. Sie ist ganz verliebt in die hübschen<br />
alten Viertel Tallins und erkundet alles mit einer<br />
Videokamera. Aber schon bald vermisst Annika<br />
ihre Tiere und ihr Zuhause. Per E-Mail gestehen<br />
sich beide Mädchen: Ich will wieder nach Hause.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Lettland<br />
2004, ca. 15 min f, D 49 80788<br />
Sieben Kinder haben einen Auftrag. Sie sollen<br />
einen Film über ihre Heimat Lettland drehen. In<br />
der Filmschule haben sie gelernt, wie man mit<br />
der Kamera umgeht, aber das ist nur der Anfang.<br />
Viel schwieriger ist die Entscheidung über das<br />
beste Filmthema. Die Auswahl fällt schwer.<br />
Sollen sie ein Eishockeyspiel filmen? Eishockey<br />
ist die große sportliche Leidenschaft der Letten.<br />
Andererseits singen die Letten so gerne. Fast<br />
jeder Lette macht bei einem Chor mit und alle<br />
fünf Jahre treffen sie sich zum großen
160 in numerischer Folge<br />
Liederfestival in der Hauptstadt Riga. Oder soll<br />
es um traditionelles Handwerk gehen? Opa,<br />
Papa und Enkel - im Norden lebt eine ganze<br />
Gegend von der Kunst des Töpfers. Oder lieber<br />
etwas ganz Modernes, wie Bungee Jumping im<br />
Nationalpark? Die Kinder können sich nicht<br />
einigen. Darum ziehen sie schließlich in<br />
Zweierteams los, bewaffnet mit je einer Kamera.<br />
Vier unterschiedliche kleine Filme entstehen.<br />
Und jeder zeigt ein anderes Gesicht von Lettland.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Litauen<br />
2004, ca. 15 min f, D 49 80789<br />
In Litauen sind die Winter lang und kalt.<br />
Spätestens im Februar haben die Menschen<br />
genug von dem vielen Eis und Schnee. Dann<br />
wird Fasching gefeiert: ein großes, buntes Fest<br />
mit Masken, Teufeln und Hexen. Die beiden<br />
Freunde Justas und Benas sind immer mitten im<br />
Geschehen. Im Sommer geht es zu den<br />
Großeltern an die See. In der Dünenlandschaft<br />
der Kurischen Nehrung gehen die beiden Jungen<br />
auf Entdeckungstour. Mit etwas Glück finden sie<br />
dort golden leuchtenden Bernstein. Während die<br />
Jungen auf den Sommer warten, trösten sie sich<br />
mit Basketball. Die Litauer können davon gar<br />
nicht genug bekommen, es ist der beliebteste<br />
Sport des Landes. Die zweite Leidenschaft ist<br />
der Gesang. Alle fünf Jahre werden in Litauen<br />
Gesangsfeste veranstaltet, an denen Chöre aus<br />
dem ganzen Land teilnehmen.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Ungarn<br />
2004, ca. 15 min f, D 49 80790<br />
"Stephan und Gisela". Lorinc weiß nichts<br />
Rechtes mit ihnen anzufangen. Immerhin sind<br />
die beiden über 900 Jahre tot. König Stephan<br />
und seine bayrische Frau Gisela waren das erste<br />
Königspaar Ungarns. Für einen Wettbewerb soll<br />
Lorinc sich mit ihrer Geschichte beschäftigen.<br />
Dabei verbringt er seine Zeit viel lieber am<br />
Balaton - dem Plattensee. Ungarisches Meer<br />
wird der See auch genannt, mit seiner vielfältigen<br />
Tier- und Pflanzenwelt. Lorinc liebt den<br />
Segelsport. Schon sein Urgroßvater hat am<br />
Plattensee gesegelt. Zusammen mit seiner<br />
Familie wohnt Lorinc in einem alten Bauernhaus<br />
direkt am Ufer. Sein Vater ist Weinhändler und<br />
Künstler. Am Wochenende kocht die Familie<br />
gemeinsam im Garten. Gulaschsuppe ist Lorincs<br />
Lieblingsessen.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Malta<br />
2004, ca. 15 min f, D 49 80791<br />
Die Maltesen lieben das Theater. Alana und<br />
Mark üben ein Puppenstück ein, über das<br />
Inselleben auf Malta. Im schönsten Theater der<br />
Hauptstadt Valetta soll die Aufführung sein. Felic,<br />
die Handpuppe macht sich erstaunlicherweise<br />
selbstständig. Während Alana und Marc ein<br />
entspanntes Wochenende mit ihren Freunden<br />
und Verwandten verbringen, unternimmt Felic mit<br />
den Zuschauern eine Reise über die<br />
maltesischen Inseln. Felic führt uns zu<br />
steinzeitlichen Tempeln und den Palästen der<br />
Ordensritter aber auch in den modernen<br />
Frachthafen von Malta. Wir lernen, welcher<br />
Brotbelag am besten auf maltesischem Brot<br />
schmeckt und in welcher Sprache die Bewohner<br />
Maltas sich unterhalten.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Polen<br />
2004, ca. 15 min f, D 49 80792<br />
Was mögen wir an Polen? Was würden wir gerne<br />
ändern? Maciek und seinen Freunden gefällt das<br />
Meer und das Gebirge, das Essen schmeckt gut<br />
und die polnische Musik ist schön. Die großen<br />
Städte wie Warschau und Danzig sind<br />
aufregend. Umweltverschmutzung und<br />
Kriminalität sollten aber weniger werden. Und die<br />
Häuser könnten bunter sein. Ob man Polen<br />
anmalen kann? Mit einer Kamera macht Maciek<br />
sich auf zu einer Reise durch Polen. Er besucht<br />
Beata in den Bergen und Mateusz am Strand.<br />
Die beiden zeigen ihm Polens tiefste Keller in<br />
Danzig und die höchsten Bergspitzen im<br />
Tatragebirge. Er lernt ihre Freunde kennen, geht<br />
mit ihnen zur Schule und hilft ihnen bei der<br />
Aktion "Froschrettung". Am Schluss der Reise<br />
kochen alle gemeinsam ein polnisches<br />
Nationalgericht: Pilzsuppe.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et le pêcheur<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80867<br />
Die Reisegesellen fahren an der französischen<br />
Küste entlang. Es stürmt. Sie gewähren einem<br />
Fischer Unterschlupf, der frustriert ist, weil er den<br />
ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen<br />
hat. Der Gnom will unbedingt das Fischen<br />
erlernen und ist überzeugt davon, erfolgreich zu<br />
sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist<br />
das Netz voll, der Fischer begeistert.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et le cuisinier<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80868<br />
In dieser Folge bereisen die Kameraden die<br />
Gegend um Lyon. Die Tiere sind hungrig, doch<br />
der Gnom hat, wie immer, nur Kartoffeln<br />
anzubieten. Sie begegnen einem Koch, der Pilze<br />
sammelt und verzweifelt ist, da er für ein<br />
wichtiges Testessen noch kein originelles Gericht<br />
gefunden hat. Gemeinsam wird nun ein<br />
außergewöhnliches Kartoffelsouffle gezaubert,<br />
das dem Koch zu dem ersehnten dritten Stern
in numerischer Folge 161<br />
und den Kameraden zu einem Abendessen im<br />
Restaurant verhilft.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et la jeune fille<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80869<br />
Die Reise führt durch eine Weinberglandschaft.<br />
Die Freunde begegnen unterwegs einer jungen<br />
Frau - Brigitte - und nehmen sie mit, weil sie<br />
einen platten Fahrradreifen hat. Sie ist in Hercule<br />
verliebt und traurig darüber, dass dieser<br />
anscheinend ihre Liebe nicht erwidert. Der kleine<br />
Gnom, der sich seinerseits in Brigitte verliebt,<br />
beweist ihr, dass Hercule sie doch liebt und<br />
bringt sie zu ihm in den Weinberg.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et le gendarme<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80870<br />
Das Wohnmobil fährt die Côte d'Azur entlang und<br />
wird von einem Gendarmen angehalten, der den<br />
Diebstahl eines Diamanten-Colliers aufklärt. Die<br />
Freunde werden verhört, das Wohnmobil<br />
durchsucht - vergebens. Es gelingt dem Gnom<br />
und dem Papagei, den Dieb zu stellen - es ist<br />
eine Elster - und das Schmuckstück<br />
zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm<br />
vom Bürgermeisters einen langerträumten<br />
Orden.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et le couturier<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80871<br />
Die Kameraden stecken in einem großen Pariser<br />
Kreisverkehr fest und nehmen dort einen<br />
Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist, weil er<br />
keine Idee für seine neue Kollektion hat.<br />
Interessiert betrachtet er die seltsame<br />
Aufmachung des Gnoms, und als das<br />
Wohnmobil bei seinem Atelier angekommen ist,<br />
hat er seine Idee gefunden. Wenig später<br />
entdecken die Freunde bei einem Bummel an der<br />
Seine, dass der Gnom-Look voll eingeschlagen<br />
hat.<br />
Le petit gnome<br />
Le petit gnome et Madame le Docteur<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80872<br />
Auf dem Weg durch die Alpen gerät das<br />
Wohnmobil in einen Schneesturm. Der Papagei<br />
fühlt sich krank, und die Freunde suchen einen<br />
Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt,<br />
dass der Papagei lediglich Hunger hat. Sie ist<br />
etwas unzufrieden, weil sie in den Bergen nur<br />
wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich<br />
gerne Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen<br />
sie, doch beides zu sein: Ärztin für Menschen<br />
und für Tiere.<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
Winter und Frühling<br />
2002, 15 min (f), D 49 80888<br />
Beobachtet wird ein Biobauer bei seiner Arbeit:<br />
Im Winter stehen seine Kühe im Stall: das<br />
bedeutet für Herrn Tölkes, den Stall tagtäglich<br />
auszumisten und die 60 Kühe mit neuem Stroh<br />
zu versorgen. Im März kümmert sich der Bauer<br />
um seine Streuobstwiese. Die Apfel- und<br />
Birnbäume werden geschnitten. Im Frühjahr<br />
kommt stickstoffhaltige Gülle auf die Felder, denn<br />
die Pflanzen entziehen dem Boden Nährstoffe.<br />
Als nächstes kümmert sich Herr Tölkes um seine<br />
Kartoffeln: Er lässt sie "vorkeimen", d.h. die<br />
Kartoffeln kommen ans Licht. Im Frühling wird<br />
auch der Acker "fit" für die kommende Ernte<br />
gemacht: er wird gepflügt. So wird der Boden<br />
gelockert und gelüftet. Ein Abstecher ins ARD-<br />
Wetterstudio demonstriert, wie der tägliche<br />
Wetterbericht erstellt wird.<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
Frühling und Frühsommer<br />
2002, 15 min (f), D 49 80889<br />
Es herrscht typisches Aprilwetter: Sonne und<br />
Regen wechseln sich ab. Wenn es trockener ist,<br />
dürfen die Kühe nach langer Zeit wieder auf die<br />
Weide. Der Sommerweizen wird nun gesät. Die<br />
Zeitrafferkamera zeigt in wenigen Sekunden, wie<br />
sich das Getreide in den ersten vier Wochen<br />
entwickelt. Anfang Mai blühen die Apfelbäume<br />
und die vorgekeimten Kartoffeln werden in die<br />
Erde gebracht. Der Wetterexperte erklärt, wie<br />
Regen entsteht. Unterdessen wird ein<br />
Kuhbesamer erwartet. Das Sperma wird durch<br />
den Besamer in den Eileiter der Kuh befördert.<br />
Jetzt müsste "wenn alles gut geht" in neun<br />
Monaten ein Kälbchen das Licht der Welt<br />
erblicken.<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
Sommer und Hochsommer<br />
2002, 15 min (f), D 49 80890<br />
Bauer Tölkes nutzt das sommerlich sonnige<br />
Wetter um das Gras zu mähen. Mit unserer<br />
Zeitrafferkamera sehen wir wie im (Hoch-<br />
)Sommer, alle Pflanzen kräftig wachsen, auch<br />
das Unkraut. Und das wird bei Biobauer Tölkes<br />
mittels einer Maschine, Striegel genannt,<br />
mechanisch herausgerissen. Wetterfrosch<br />
Karsten Schwanke erklärt anschließend, warum<br />
die Tage im Sommer so lang sind. Im weiteren<br />
Verlauf der Sendung fährt Bauer Tölkes seine<br />
Weizenernte ein. Seine Kühe sind tagsüber auf<br />
der Weide. Erst gegen Abend werden sie in den<br />
Stall getrieben und gemolken.<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
Herbst und Winter<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 80891
162 in numerischer Folge<br />
Der Biobauer nutzt die letzten warmen Tage des<br />
Jahres, um seinen Mais zu ernten. Neben der<br />
Apfelernte steht jetzt auch die Kartoffelernte an.<br />
Und im Kuhstall wird ein Kälbchen geboren.<br />
Unser Wetterexperte erklärt uns zwischendurch,<br />
was es mit den Begriffen "Hoch- und Tiefdruck"<br />
auf sich hat. Zu guter Letzt bringt Herr Tölkes<br />
noch seinen Wald in Ordnung, d.h. einige Bäume<br />
werden gefällt. Dazu gehört auch ein Tanne,<br />
schließlich steht Weihnachten vor der Tür.<br />
Die Thermo-Trickser<br />
Überleben in glühender Hitze<br />
2 Ozeane, 4 Zeitzonen, 25 Bundesstaaten<br />
2005, , D 49 81029<br />
Automatisch kühlen Kamele ihr Blut in der Nase<br />
mit der Feuchtigkeit aus der ausgeatmeten Luft.<br />
Der schnelle Laufkäfer versucht, seinen Körper<br />
möglichst weit weg vom glühenden Boden zu<br />
bekommen, indem er die Beine streckt. Seine<br />
Larve überlebt die Hitze in einer kühlen Erdröhre<br />
- je heißer, desto tiefer rutscht sie hinein. Ein<br />
Schmetterling bleibt kühl durch leuchtende<br />
Farbe. So genannte photonische Kristalle sind in<br />
der Lage, die Sonnenstrahlen extrem zu<br />
brechen. Die Energie des Lichts wird für den<br />
Farbeffekt verbraucht statt für Erwärmung. Dass<br />
der Hitzetod die Libelle bei ihrer rasanten Jagd in<br />
der Sonne nicht ereilt, verdankt sie ihrem<br />
Hinterleib. Das erhitzte Blut kühlt hier um etliche<br />
Grad ab, während es ihn durchströmt, ein<br />
Prinzip, mit dem auch unser Kühlschrank<br />
arbeitet.<br />
Die Thermo-Trickser<br />
Überleben bei klirrendem Frost<br />
2005, ca. 15 min f, D 49 81030<br />
Dank eines raffinierten Durchblutungssystems<br />
bleiben die Füße bei Pinguinen immer kalt und<br />
haben fast dieselbe Temperatur wie der<br />
Untergrund, auf dem sie stehen. Bienen und<br />
Wespen überleben Frost in hohlen<br />
Pflanzenstängeln oder unter Baumrinden.<br />
Wasserbewohner tauchen in frostfreie Zonen ab:<br />
die Larve des Schilfkäfers benutzt die Halme als<br />
Schnorchel. Sie hakt sich mit ihren beiden hohlen<br />
Zähnen ein und atmet so ohne jegliche Kiemen.<br />
Wenn Wasser zu Eis gefriert bedeutet das auch<br />
den Tod für jedes Lebewesen, das Wasser im<br />
Körper hat. Ein Trick mancher Käfer: Sie arbeiten<br />
mit natürlichen Frostschutzmitteln wie<br />
Traubenzucker oder Glycerin.<br />
The Groovy Granny Show<br />
The Groovy Granny Show, Folge 1<br />
Another day at school; My family; Candles;<br />
Happy birthday<br />
2004, ca. 30 min f, D 49 81087<br />
Granny Green ist eine "coole" Großmutter,<br />
beliebt nicht nur bei ihren beiden Enkeln Emma<br />
und Jo, sondern auch bei deren<br />
Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert<br />
den Kindern zu Hause und in der Schule, wo sie<br />
als "dinner lady" arbeitet, durch ihren Witz,<br />
Charme und - last but not least - mit ihrem<br />
"starken" Motorrad. Im Film ist sie unter anderem<br />
der "link" zwischen den einzelnen Geschichten.<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade":<br />
Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
Rosemaries Puppe<br />
2004, 15 min (f), D 49 81105<br />
Als die Amerikaner kamen, wurde Rosemarie<br />
neun. Sie hatte immer Angst vor Soldaten<br />
gehabt, träumte von ihnen. Doch diese hier<br />
waren freundlich. Als sie abzogen, hinterließen<br />
sie auf dem Küchentisch einen Berg aus dem<br />
Schlaraffenland. Kekse, Kaffee, Kaugummi,<br />
Dosen mit Wurst und Saft lagen da. Und<br />
Schokolade. Zum ersten Mal aß Rosemarie mit<br />
Bewusstsein Schokolade. So begann für sie die<br />
Nachkriegszeit. "Frieden war für mich 'n Stück<br />
Schokolade", sagt sie heute. Doch diese Zeit<br />
hatte nicht nur Schokoladenseiten. Alles war<br />
knapp. Irgendwann beschlossen die Eltern,<br />
Rosemaries Lieblingspuppe gegen ein Stück<br />
Speck einzutauschen. Erst als die Großmutter<br />
aus Dresden ihr eine neue Puppe schickte, war<br />
Rosemaries Welt wieder in Ordnung. Sie hütet<br />
die Ersatzpuppe bis heute wie einen Schatz.<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade":<br />
Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
Das Kleid mit den silbernen Knöpfen<br />
2004, 15 min (f), D 49 81106<br />
Sie bekam es geschenkt, als sie vier wurde. Es<br />
war aus rotem Leinen und hatte silberne Knöpfe.<br />
Sie trug es drei Jahre lang fast jeden Tag, im<br />
Sommer mit einer Bluse, im Winter mit einem<br />
Pullover. Margret liebte das schöne Kleid und<br />
spielte gern mit den glänzenden Knöpfen. Eines<br />
Tages wurde sie mit der Mutter, dem Bruder und<br />
der Großmutter in einen Güterwaggon gepfercht.<br />
Niemand wusste, wohin die Fahrt ging. Nur<br />
einmal am Tag gab es ein Stück Brot. Margret<br />
hatte Angst. Sie drehte an den silbernen Knöpfen<br />
an ihrem Kleid. Da schwand die Angst, Margret<br />
schlief ein. Schließlich kamen sie in eine fremde<br />
Stadt im Westen. "Jetzt seid ihr frei", hieß es. Sie<br />
wohnten in Holzbaracken ohne Ofen und<br />
Waschbecken. In jeder Baracke lebten mehrere<br />
Familien. Margret ging federnd über den<br />
schwingenden Holzboden. Sie war stolz auf ihre<br />
silbernen Knöpfe. Doch wenn sie mit der Mutter<br />
über die Straße ging, sagten die Leute: "Das sind<br />
die aus dem Lager." Oder: "Seitdem die<br />
Pollacken hier sind, ist alles schlechter<br />
geworden, sogar das Wetter."
in numerischer Folge 163<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade":<br />
Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
Petticoats sind hier verboten<br />
2004, 15 min (f), D 49 81107<br />
Mit zehn Jahren kam Annemarie in ein Ursulinen-<br />
Internat; es begann für sie eine "ganz<br />
schreckliche Zeit". Streng ging es dort zu und<br />
sehr prüde. Offene Haare und Hosen waren<br />
verboten. Im Anstandsunterricht lernte sie von<br />
den Nonnen, dass ein Zungenkuss fast genauso<br />
verwerflich sei wie vorehelicher<br />
Geschlechtsverkehr. Die Mädchen sollten sich<br />
"bewahren für die spätere Ehe", sich nicht<br />
"vergeuden". Besonders schlimme Erinnerungen<br />
hat Annemarie an den Sportunterricht. Weil sie<br />
nicht mithalten konnte, wurde sie "fertig<br />
gemacht". Aus dieser Zeit stammt ein schwarzes<br />
Turnkleid, das Annemarie bis heute aufbewahrt<br />
hat. Ostern 1960, mit fast 14 Jahren, wechselte<br />
sie vom Internat auf ein staatliches Gymnasium.<br />
Sie war in der Pubertät, verliebte sich und bekam<br />
von ihrer Patentante endlich einen weißen<br />
Petticoat geschenkt.<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade":<br />
Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
Elvis und das magische Auge<br />
2004, 15 min (f), D 49 81108<br />
Das Radio hatte einen Ehrenplatz in der Küche<br />
neben der Fotografie des Vaters, der 1943<br />
gefallen war. Die Mutter hörte am liebsten Opern<br />
und Symphonien, Rainer AFN, BFN und abends<br />
ab 21 Uhr Radio Luxemburg ("The Station of the<br />
Stars"). 1956 war das. Bill Haleys "Rock around<br />
the clock" und "Heartbreak Hotel" von Elvis<br />
Presley waren da gerade Hits geworden, die die<br />
Jugendlichen elektrisierten und die Erwachsenen<br />
empörten. Für sie war das keine Musik, sondern<br />
"Urwaldgeheul". Ein bisweilen erbittert geführter<br />
Kampf um die "Rundfunkhoheit" begann. Rainer<br />
konnte sich irgendwann gegen seine Mutter<br />
durchsetzen. Das Radio bekam einen neuen<br />
Platz und ab 21 Uhr gehörte ihm die Küche<br />
allein. Rainer löschte das Licht, setzte sich ans<br />
Gerät und suchte den Sender. Nur die<br />
Radioskala und das magische Auge leuchteten.<br />
Und dann kam sie, seine Musik.<br />
Mona Monete<br />
Mona tauscht und verkauft<br />
2007, 15 min (f), D 49 81376<br />
Manni ist ein Computerfreak und<br />
leidenschaftlicher Programmierer. Seine neueste<br />
Erfindung ist Cyber-Mona. Zur Weiterentwicklung<br />
des Programms benötigt er dringend eine neue<br />
Software, ein teures Grafikprogramm. Doch das<br />
Geld für den Kauf kann er nicht aufbringen.<br />
Welche Möglichkeiten gibt es noch, an die<br />
begehrte Ware zu kommen? "Tauschhandel"<br />
schlägt Mona tatkräftig vor. Schnell muss sie<br />
aber erfahren, dass Naturaltausch heutzutage<br />
keine gängige Praxis mehr ist. Gemeinsam mit<br />
Manni vollzieht sie den Wandel vom<br />
Tauschhandel zur Geldwirtschaft nach. Im<br />
weiteren Verlauf erfahren die beiden auch, wie<br />
Angebot und Nachfrage über die Preise<br />
entscheiden. So erhalten sie Einblick in den<br />
wichtigsten Mechanismus der freien<br />
Marktwirtschaft.<br />
Mona Monete<br />
Mona arbeitet und verdient<br />
2007, 15 min (f), D 49 81377<br />
Mona erfährt am eigenen Leib, was es bedeutet,<br />
sich als Selbstversorger durchs Leben zu<br />
schlagen: Es ist anstrengend und äußerst<br />
zeitintensiv. Arbeitsteilung soll Abhilfe leisten.<br />
Und tatsächlich: Mona erfährt als Fabrikarbeiterin<br />
die Vorteile der Spezialisierung. Die Produktivität<br />
steigert sich enorm, wenn jeder nur eine ganz<br />
bestimmt Aufgabe im Produktionsablauf erfüllt.<br />
Dass der Wert der Arbeit nicht immer<br />
angemessen entlohnt wurde, zeigt sich Mona bei<br />
einem Ausflug in die Geschichte der Sklaverei.<br />
Mona Monete<br />
Mona leiht und legt an<br />
2007, 15 min (f), D 49 81378<br />
Manni braucht unbedingt Geld. Er hat von einer<br />
Software erfahren, mit deren Hilfe er in Monas<br />
Welt gelangen könnte; das Problem bei der<br />
Sache ist allerdings der Preis des Programms:<br />
10. 000 Euro! Leider verfügt er momentan aber<br />
nur über ein Kapital von 63,50 Euro. Bei<br />
verschiedenen Versuchen an das Geld zu<br />
kommen, erfahren Mona und Manni einiges über<br />
die Entstehung des Bankwesens, Zinsen,<br />
Kreditbedingungen und Aktien - also Dinge, die<br />
direkt mit Sparen und Anlegen<br />
zusammenhängen. Es wird aber auch erklärt, wie<br />
Bargeld zu Buchgeld wird und wie der Ablauf<br />
beim Bezahlen mit der EC-Karte ist.<br />
Mona Monete<br />
Mona zahlt Steuern<br />
2007, 15 min (f), D 49 81379<br />
Vater hat eine gute Nachricht für Manni: er<br />
könnte in der Stadtverwaltung eine Stelle<br />
bekommen - als Hausbote! Seine Begeisterung<br />
hält sich in Grenzen, aber Mona scheint wie<br />
geschaffen für den Job. Es winken 1100 Euro<br />
Anfangsgehalt - "brutto versteht sich". Durch die<br />
Erklärung des Unterschiedes zwischen "brutto"<br />
und "netto" steigen Mona und Manni in die<br />
komplexe Welt der Steuern, Abgaben und<br />
Versicherungen ein. In verschiedenen Szenen<br />
werden die Aufgaben des Staates und deren<br />
Finanzierung durch verschiedenste Steuern<br />
angesprochen. Aber auch das Gesundheits- und
164 in numerischer Folge<br />
Rentensystem, dessen Sinn und Entstehung und<br />
natürlich die dadurch nötigen Sozialabgaben<br />
werden behandelt.<br />
Zurück in die Steinzeit<br />
Harter Alltag<br />
2007, 15 min (f), D 49 81501<br />
Am Anfang ist das Feuer? Schön wär`s. Ohne<br />
Streichhölzer und Feuerzeug funkt erst mal gar<br />
nichts. Das müssen der zehnjährige Till und sein<br />
Onkel Ingo schon am ersten Tag ihres<br />
Steinzeitsommers erkennen. Der Umgang mit<br />
steinzeitlichem Werkzeug will gelernt sein. Die<br />
moderne Sippe stößt bei ihrem Versuch, 5000<br />
Jahre zurück durch die Zeit zu reisen schnell an<br />
ihre Grenzen. Immer wieder passieren neue<br />
Pannen, der Alltag ist anstrengend. Obwohl es<br />
eine Vorbereitungswoche mit Archäologen gab,<br />
reicht das Steinzeit Knowhow nicht aus zum<br />
Überleben. Die Ratlosigkeit ist groß.<br />
Zurück in die Steinzeit<br />
Kinderalltag<br />
2007, 15 min (f), D 49 81502<br />
"Ich will zurück in die heutige Zeit", jammert der<br />
kleine Taliesin im Steinzeitdorf. In der Tat: Die<br />
Steinzeit zeigt sich, gleich nach Beginn der<br />
Zeitreise, von ihrer härtesten Seite. Es gießt wie<br />
aus Kübeln, der Boden weicht auf, das Essen ist<br />
karg und Taliesin ist übel. Es gibt keine<br />
Spielsachen, und Fernseher und Kühlschrank<br />
sind natürlich auch noch nicht erfunden.<br />
Abenteuer oder Horrorcamp - was werden die<br />
nächsten Wochen bringen?<br />
Zurück in die Steinzeit<br />
Hauptsache satt<br />
2007, 15 min (f), D 49 81503<br />
"Essen, essen, essen, es geht um nichts<br />
anderes!", stellt Mutter Britta bald nach Beginn<br />
des Steinzeitexperiments fest. Die ganze Sippe<br />
ist hungrig. Ein Leben ohne Supermarkt,<br />
Kühlschrank und Bäckerei. Wald, Feld und See<br />
müssen acht Wochen lang den Einkaufsladen<br />
ersetzen. Die Nahrungssuche ist schwierig. Die<br />
Fische wollen an dem großen Steinzeithaken<br />
nicht anbeißen, und Beeren und Pilze wachsen<br />
dieses Jahr nur spärlich. Das Getreide steht noch<br />
auf dem Feld und muss in mühsamer Handarbeit<br />
geerntet und mit dem Reibstein gemahlen<br />
werden. Es dauert ganze Tage bis Brot und Brei<br />
für die Sippe zubereitet sind.<br />
Zurück in die Steinzeit<br />
Über die Alpen<br />
2006, 15 min (f), D 49 81504<br />
Ein Toter liegt im Schnee. Seine Haut ist<br />
lederartig. Teile seiner Kleidung und<br />
Ausrüstungsgegenstände finden sich. Es ist eine<br />
Gletschermumie, ein Mann aus der Steinzeit.<br />
Seit 5000 Jahren liegt er in den Ötztaler Alpen.<br />
Schon nach wenigen Tagen bekommt der<br />
Steinzeitmensch von den Medien den Namen<br />
Ötzi verpasst. Archäologen rekonstruieren<br />
akribisch seine gut erhaltene<br />
Wanderausstattung, Kleider, Waffen und<br />
Taschen. Ingo und Henning sind bereit, den<br />
Spuren des Ötzi zu folgen. Vom Bodensee aus<br />
werden sie die Alpen überqueren. Über uralte<br />
Transitwege und steinzeitliche Jägerlager wollen<br />
sie bis zum Similaun, wo der Ötzi lag. Zu Fuß<br />
und in der gleichen Ausrüstung, die der Mann<br />
aus dem Eis trug. Aber ist das machbar? In<br />
Steinzeitkleidern über schneebedeckte<br />
Dreitausender?<br />
Religionen der Welt<br />
Judentum<br />
Alon und seine Bar Mizwa; Jasmin und das<br />
Schma Israel; Die jüdische Kantorin<br />
2008, ca. 30 min f, D 49 81574<br />
Der 13-jährige Alon bereitet sich auf seine Bar<br />
Mizwa vor, bei der er zum ersten Mal während<br />
des Gottesdienstes vor der ganzen Gemeinde<br />
einen Gebetstext aus der Tora vorträgt. Jasmin,<br />
die Archäologiestudentin, entdeckt in einer Kiste<br />
Überreste einer Torarolle. Zusammen mit ihrem<br />
Professor findet sie eine Menge über die<br />
Geschichte des Judentums heraus. Avitall<br />
Gerstetter ist die erste Frau, die in Deutschland<br />
als Kantorin in einer jüdischen Gemeinde<br />
angestellt ist. Anhand dieser und weiterer<br />
Beispiele wird das Judentum näher gebracht.<br />
Religionen der Welt<br />
Islam<br />
Mustafa und der Ramadan; Jasmin und die<br />
Shahada; Die muslimische Karatemeisterin<br />
2008, ca. 30 min f, D 49 81575<br />
Das Fastengebot im Islam gilt nur für die<br />
Erwachsenen, aber dieses Jahr macht auch<br />
Mustafa mit - zum ersten Mal. Die<br />
Archäologiestudentin Jasmin findet die<br />
"Schahada", das muslimische<br />
Glaubensbekenntnis, und erfährt eine Menge<br />
über die Geschichte des Islam. Ebru Shikh<br />
Ahmad ist Karatemeisterin. Weil sie Muslimin ist,<br />
durfte sie als junges Mädchen nicht im Verein<br />
schwimmen. Sie erzählt davon, wie der Islam ihr<br />
Leben beeinflusst hat und welche Rolle die<br />
Religion in ihrem Alltag spielt. Anhand dieser und<br />
weiterer Beispiele wird der Islam näher gebracht.<br />
Religionen der Welt<br />
Christentum<br />
Claudia und die neuen Messdiener; Jasmin und<br />
das Vaterunser; Der Pastor und seine Arche<br />
2008, ca. 30 min f, D 49 81576<br />
Die 15-jährige Messdienerin Claudia bereitet mit<br />
einer Gruppe von Jungen und Mädchen einen
in numerischer Folge 165<br />
großen Gottesdienst vor. Zum ersten Mal werden<br />
Claudias Schützlinge Messdiener in einem<br />
Gottesdienst sein. Die Archäologiestudentin<br />
Jasmin entdeckt ein lateinisches "Vaterunser"<br />
und taucht tief in die Geschichte des<br />
Christentums ein. Pastor Bernd Siggelkow hat in<br />
Berlin die Arche, einen Zufluchtsort für Kinder<br />
inmitten eines sozialen Brennpunktes, gegründet.<br />
Anhand dieser und weiterer Beispiele wird das<br />
Christentum näher gebracht.<br />
Werbung - Wie Produkte verkauft werden<br />
2008, ca. 30 min f, D 49 81578<br />
Die Sendung vermittelt, wie Werbung in<br />
unterschiedlichen Medien aufbereitet wird und<br />
mit welchen Mitteln sie arbeitet. Wie bekommt<br />
ein Produkt einen Namen? Wie entsteht eine<br />
Werbekampagne für eine bestimmte Zielgruppe?<br />
Gezeigt werden auch die Tricks und Kniffe der<br />
Werbeschaffenden sowie die Erfassung von<br />
Kundendaten.<br />
ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />
Demokratie - was ist das?<br />
2002, 30 min (f), D 49 81613<br />
Huch, wo ist Adan da hinein geraten? Um ihn<br />
herum sind lauter Menschen, die bunte Plakate<br />
tragen und laute Parolen rufen. Ein neues Spiel?<br />
Adan macht begeistert mit und schreit alles nach,<br />
was die anderen vor rufen. Doch dann kommt er<br />
sich etwas komisch vor und fragt einen Mann<br />
neben sich, wie das Spiel eigentlich heißt. Dieser<br />
erklärt Adan, dass er bei einer Demonstration<br />
dabei ist. Adan kann mit dem Wort nicht viel<br />
anfangen und ruft seinen Heimatplaneten Emag<br />
um Hilfe an. Dabei erfährt er seinen neuen<br />
Auftrag: Adan soll herausfinden, was Demokratie<br />
eigentlich ist.<br />
Die Oder<br />
Wasserstraße<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81631<br />
Die Sendung geht auf die industrielle Nutzung<br />
des Oderstroms ein. Ein Binnenschiffer, der<br />
Kohle aus den Gruben um Kattowitz transportiert<br />
wird begleitet. Gezeigt werden<br />
Eimerkettenbagger, die Kies und Sand aus dem<br />
Fluss befördern. In Wroclaw/Breslau wird in<br />
einem Wasserkraftwerk aus der Oder Elektrizität<br />
gewonnen. Berufstaucher werden bei der Arbeit<br />
beobachtet. Auch wird der Frage nachgegangen,<br />
was ein Eisbrecher im Sommer macht.<br />
Stromabwärts werden riesige Bojen verlegt. Sie<br />
zeigen den großen Seeschiffen den Weg in den<br />
Oderhafen Stettin.<br />
Die Oder<br />
Naturlandschaft<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81632<br />
Die Oder ist einer der letzten naturnahen<br />
Flussläufe Mitteleuropas. An einigen Stellen<br />
bildet sie bis heute noch zahlreiche Kurven und<br />
Schlingen, die so genannten Mäander. Am<br />
Oderufer zeigt ein Flussfischer sein selten<br />
gewordenes Handwerk, dass sich an der Oder<br />
jedoch noch lohnt, denn sie ist ein fischreicher<br />
Fluss. Außerdem reicht an vielen Stellen dichter<br />
Auwald bis direkt an das Oderufer, das seltenen<br />
Tieren und Pflanzen Schutz bietet. So finden sich<br />
entlang der Oder zahlreiche Naturschutzgebiete<br />
und der deutsch-polnische Nationalpark "Unteres<br />
Odertal". Soviel Natur lockt natürlich auch<br />
Touristen. Eine Kanutour durch das Oderbruch<br />
ist ein gutes Beispiel für sanften, ökologisch<br />
verträglichen Urlaub.<br />
Die Oder<br />
Flussgeschichten<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81633<br />
Menschen entlang der Oder erzählen ihre<br />
Geschichte. Der Geldwechsler an der<br />
tschechisch-polnischen Grenze wartet gelassen<br />
auf den Tag, an dem der Euro kommt. Bis dahin<br />
ernährt ihn das Wechselgeschäft. Direkt am<br />
Oderufer liegt das Kloster Lubiaz/Leubus. Der<br />
Barockbau war einst das größte Klostergebäude<br />
Europas, später eine Anstalt für psychisch<br />
Kranke, noch später ein russisches<br />
Militärkrankenhaus und dann nur noch Ruine.<br />
Besucht wird eine Familie, die daran mitarbeitet,<br />
den Prunkbau wieder im alten Glanz erstrahlen<br />
zu lassen. Flussabwärts bringt ein Fährmann die<br />
Menschen Tag für Tag mit seinem kleinen<br />
Ruderboot über den Fluss. Seit Kriegsende ist<br />
die Brücke außer Dienst und jedes Auto muss<br />
einen Umweg von 40 Kilometern fahren, um auf<br />
die andere Seite zu kommen.<br />
Blum & Blümchen<br />
Rosen<br />
2000, ca. 15 min f, D 49 81634<br />
Zu den Rosengewächsen gehören die bekannten<br />
Rosenstöcke, aber auch viele Obstpflanzen:<br />
Kernobst- und Steinobstgewächse wie<br />
Apfelbäume, aber auch Erd-, Brom- und<br />
Himbeere, ebenso Süß- und Sauerkirsche,<br />
Pflaume und Aprikose. Der Film stellt den<br />
berühmtesten Vertreter der Rosensträucher vor:<br />
die Wildrose und die aus ihr hervor gegangenen<br />
Zuchtrosen. Insgesamt gibt es mehr als 100<br />
wilde Rosenarten in allen nördlichen, gemäßigten<br />
Klimazonen. Aus den Früchten der Rosen, den<br />
Hagebutten, kann man zum Beispiel Marmelade<br />
herstellen. Die Sendung zeigt, wie Rosen<br />
veredelt werden und nimmt die Feinde des edlen<br />
Gewächses unter die Lupe.<br />
Blum & Blümchen<br />
Gräser
166 in numerischer Folge<br />
2000, ca. 15 min f, D 49 81635<br />
Wie groß ist das höchste Gras der Welt? Kaum<br />
zu glauben, aber z.B. der Bambus<br />
Dendrocalamus brandisii wird 38 Meter hoch und<br />
hat einen Halmumfang von 80 Zentimetern. Der<br />
Besuch in einer "Rasenschule" stellt dagegen<br />
einen Betrieb vor, in dem Rasen für einen<br />
speziellen Einsatz angebaut wird. Er wird<br />
ausgesät, immer wieder gemäht und alle<br />
unerwünschte Unkräuter und Blumen werden<br />
entfernt. Nach einigen Wochen ist der Rasen<br />
dann dicht genug und erfüllt die an Sportrasen<br />
gestellten DIN-Normen, um dann auf einem<br />
Fußballfeld ausgerollt zu werden. Auch unsere<br />
wichtigsten Getreidesorten wie Weizen, Roggen,<br />
Gerste und Hafer gelten als Gräser. Sie<br />
enthalten sehr viel Stärke und ihre Früchte<br />
werden zu Mehl verarbeitet. Der Film zeigt die<br />
Stationen, die Weizen von der Ähre bis zum Brot<br />
durchläuft.<br />
Blum & Blümchen<br />
Brachlandschaften<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 81636<br />
Bestimmte Pflanzen sind für Brachlandschaften<br />
typisch. Das Galmeiveilchen ist ein solches. Es<br />
wächst vor allem dort, wo Zinkerz im Boden<br />
verborgen ist und sich im Gegensatz zu vielen<br />
anderen Pflanzen an schwermetallbelasteste<br />
Böden angepasst hat. Und die Luzerne, die<br />
entscheidend zur Verbesserung der<br />
Bodenfruchtbarkeit beiträgt, ist für die<br />
Renaturierung zerstörter Landschaften von<br />
Bedeutung. Der Film begleitet Kinder, die durch<br />
eine ehemalige Kokerei geführt werden und<br />
dabei Pflanzen auf der Brachlandschaft erkennen<br />
müssen, etwa die Sandbirke. Die Sandbirke kann<br />
fast überall wachsen, sogar auf einem<br />
Fensterbrett. Auch Moos, Holunder,<br />
Sommerflieder, Resede und Geiskraut wachsen<br />
auf einer Kokereibrache.<br />
Blum & Blümchen<br />
Schlingen, klettern, ranken<br />
2000, ca. 15 min f, D 49 81637<br />
Viele Pflanzen haben besondere Einrichtungen,<br />
mit denen sie sich an anderen Pflanzen, an<br />
Steinen und Zäunen festhalten können, um dem<br />
Licht entgegen zu wachsen. Die Fähigkeit bietet<br />
einen entscheidenden Vorteil: Die Pflanzen<br />
können auf diese Weise auf selbsttragende<br />
Sprossachsen verzichten. Der Efeu ist eine der<br />
bekanntesten Kletterpflanzen, der seine<br />
Wirtspflanze regelrecht zuwuchert. Die Wurzeln<br />
haften sogar so gut, dass sie auch auf glatten<br />
Wänden Halt finden. Den Hopfen nennt man<br />
auch Rechtswinder, denn er rankt rechts um<br />
seine Kletterhilfe. So kann er bis zu sechs Meter<br />
hoch werden.<br />
Blum & Blümchen<br />
Nachtschattengewächse<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 81638<br />
Es gibt verschiedene Kartoffelsorten, große und<br />
kleine Knollen mit hellen oder dunklen Schalen.<br />
Die Knollen speichern wertvolle Stoffe und tragen<br />
zu einer gesunden Ernährung bei. Den ganzen<br />
Sommer ist Erntezeit. Wenn sie nicht direkt im<br />
Kochtopf landen, kann man sie über viele<br />
Monate gut lagern, denn die Haut der Kartoffeln<br />
besteht aus Kork.Tabak ist wie die Kartoffel ein<br />
Nachtschattengewächs. Eine Tabak-Pflanze wird<br />
70 bis 200 Zentimeter hoch. Ihre Blätter<br />
entwickeln erst nach der Ernte der Blätter und<br />
deren wochenlanger Gärung das angestrebte<br />
Aroma für Zigaretten, Zigarren, Pfeifen- und<br />
Kautabak. Das enthaltene Nikotin wirkt bereits in<br />
kleinen Mengen auf das Nervensystem. In<br />
größeren Mengen wirkt es tödlich, in kleineren<br />
Mengen über lange Zeiträume inhaliert, erzeugt<br />
es Krebs.<br />
Blum & Blümchen<br />
Top Ten der heimischen Pflanzen<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 81639<br />
Sie wachsen auf Wegen, an Straßenrändern, auf<br />
Wiesen und Weiden. Sie vertragen Tritte und<br />
Überdüngung durch Hundekot. Unsere zehn<br />
häufigsten heimischen Pflanzen müssen mit den<br />
vom Menschen geschaffenen Bedingungen<br />
zurecht kommen und sich gegenüber<br />
empfindlicheren Arten durchsetzen: Weißklee,<br />
einjähriges Rispengras, Wiesen-Knäuelgras,<br />
Brennnessel, Kriechender Hahnenfuß,<br />
Löwenzahn, Spitzwegerich, Breitwegerich,<br />
Scharfer Hahnenfuß und Wiesen-Schafgarbe.<br />
Wizadora<br />
Phoebe calling<br />
2000, ca. 9 min f, D 49 81716<br />
Einführung in die Welt Wizadoras und<br />
Vorstellung der Hauptpersonen. Wizadora<br />
versucht einen Apfel unter ihrem Zauberhut<br />
verschwinden zu lassen. Phoebe Telephone<br />
stellt sich vor und wird in den Haushalt<br />
aufgenommen.<br />
Wizadora<br />
A red banana<br />
2000, ca. 12 min f, D 49 81717<br />
Wizadora braucht eine rote Banane. Da das<br />
Verwandeln einer normalen Banane nicht klappt,<br />
geht sie zum Obsthändler. Der hat zwar rote<br />
Kirschen, aber keine roten Bananen und zweifelt<br />
an Wizadoras Zauberkünsten.<br />
Wizadora<br />
Happy Birthday<br />
2000, ca. 13 min f, D 49 81718
in numerischer Folge 167<br />
Wizadoras Freunde tun so, als ob sie ihren<br />
Geburtstag vergessen hätten. Traurig backt sie<br />
einen Kuchen. Als die Freunde sie dann<br />
schließlich mit einer sehr englischen<br />
Geburtstagsparty überraschen, ist der Kuchen<br />
viel zu klein.<br />
Wizadora<br />
Magic cloak<br />
2000, ca. 14 min f, D 49 81719<br />
Wizadoras Freundin Tattie Bogle, die<br />
Vogelscheuche, will zum Markt, doch ihr Fahrrad<br />
ist kaputt. Wizadora versucht per Zaubermantel<br />
einen Ortswechsel zu bewirken, doch das geht<br />
schief. Inzwischen ist das Fahrrad repariert, und<br />
sie kann zum Markt fahren.<br />
Wizadora<br />
Can you fly?<br />
2000, ca. 10 min f, D 49 81720<br />
Very Old Fish träumt, dass Wizadora auf einem<br />
fliegenden Teppich durch die Welt saust. Da sie<br />
keinen solchen Teppich hat, versucht sie es mit<br />
einem Mop. Der lernt zwar das Fliegen, doch<br />
Wizadora ist zu schwer. Also muss der Mop<br />
wieder sauber machen.<br />
Wizadora<br />
Where's Katie?<br />
2000, ca. 11 min f, D 49 81721<br />
Katie ist verschwunden. Selbst mit ihrer<br />
Zauberbrille kann Wizadora sie nicht entdecken.<br />
Da kommt Tattie Bogle mit der Nachricht, dass<br />
sie Katie mit dem Mop hat fliegen sehen. Und<br />
tatsächlich landen Katie und der Mop inmitten<br />
ihrer Freunde.<br />
Wizadora<br />
The picnic<br />
2000, ca. 11 min f, D 49 81722<br />
Es regnet. Katie und Tom langweilen sich. Sie<br />
bitten Wizadora, in das Wettergeschehen<br />
einzugreifen. Nach einigen Fehlversuchen<br />
zaubert sie tatsächlich Sonnenschein herbei, und<br />
auf geht es zum Picknick ans Meer...<br />
Wizadora<br />
Hangle is lost<br />
2000, ca. 12 min f, D 49 81723<br />
Wizadora versucht wieder einmal, einen Apfel<br />
unter ihrem Zauberhut verschwinden zu lassen.<br />
Doch statt des Apfels verschwindet Hangle, der<br />
Kleiderbügel, und ruft per Telefon um Hilfe.<br />
Endlich gelingt auch der Apfeltrick, doch eine<br />
weitere Überraschung steht an.<br />
Unterwegs im Mittelalter<br />
Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute<br />
2007, ca. 15 min f, D 49 81730<br />
Mit Bündel und Wanderstab reisten die Pilger an<br />
und erbaten sich am Hahnentor im Westen Kölns<br />
Einlass. Im Mittelalter kamen auch zahlreiche<br />
Händler zu Besuch in die größte Stadt nördlich<br />
der Alpen. Die Kölner selbst sind dagegen nur<br />
wenig gereist. Die Wasserstraße nach Köln war<br />
ein beliebter Reiseweg. Der Rhein bot ideale<br />
Verkehrsbedingungen nach Nord und Süd, denn<br />
die meisten großen Städte lagen an großen<br />
Flüssen. Wasser war gerade für Güter der<br />
schnellste Verkehrsweg. Der Film zeigt auch das<br />
häufigste Ziel in Köln: den großen Marktplatz.<br />
Hier boten Händler ihre Waren an, zum Beispiel<br />
Stoffe, ebenso wie Bauern ihr Getreide oder ihre<br />
Hühner verkauften.<br />
Unterwegs im Mittelalter<br />
Über Straßen und Wege, über Brücken und<br />
Stege<br />
2007, ca. 15 min f, D 49 81731<br />
In Köln gab es schon im 4. Jahrhundert die erste<br />
Rheinbrücke, erbaut von den Römern. Die hielt<br />
allerdings nicht lange und so gehörte der feste<br />
Rheinübergang schnell wieder der<br />
Vergangenheit an. Fähren hatten deshalb im<br />
Mittelalter eine umso größere Bedeutung.<br />
Vorsicht vor den Fährmännern war allerdings<br />
geboten: Es hieß, in diesem Gewerbe hätten sich<br />
besonders viele Betrüger herumgetrieben.<br />
Manche verlangten zum Beispiel zweimal<br />
Fährgeld, wenn sie in der Mitte des Stroms<br />
waren. Außerdem zeigt der Film, mit welchen<br />
Gefahren die Reisenden im Mittelalter rechnen<br />
mussten, wie sie sich gegen Straßenräuber<br />
wehrten und wie sich entlang viel befahrener<br />
Strecken zahlreiche Herbergen und Gasthäuser<br />
ansiedelten.<br />
Ökospots<br />
Schädlingsbekämpfung; Autoabgase;<br />
Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch<br />
1999, ca. 10 min f, D 49 81743<br />
SCHÄDLINGSBEKÄMPFUNG: "Die Würmer<br />
vernichten meine gesamte Salaternte", ärgert<br />
sich der Landwirt und rückt den Schädlingen mit<br />
Gift zu Leibe. Doch nicht nur der Wurm schluckt<br />
das Schädlingsbekämpfungsmittel .<br />
AUTOABGASE: Alle wollen zur Erholung ins<br />
Grüne. Stattdessen stehen alle im Stau!<br />
Frischluft ist erst mal Mangelware. PUTZMITTEL:<br />
Bei soviel Putzmittel schäumt der Eimer über.<br />
Und die Putzfrau bekommt nach dem Wischen<br />
hässliche rote Pusteln. VERPACKUNG: Wenn<br />
das Obst gegessen ist, fliegt die Verpackung<br />
einfach auf den Müll. Doch der Berg wird immer<br />
größer! STROMVERBRAUCH: Die Heizung läuft<br />
auf Hochtouren. Nicht nur der Stromverbrauch<br />
steigt und steigt ...<br />
Ökospots<br />
Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser;<br />
Wohngifte
168 in numerischer Folge<br />
1999, ca. 10 min f, D 49 81744<br />
UNKRAUTVERTILGUNG: Unkraut von Hand zu<br />
beseitigen, ist äußerst mühsam. Mit einer<br />
ordentlichen Ladung Gift wäre das doch viel<br />
einfacher, oder? OZON: Körpersprays sorgen<br />
dafür, dass der Mensch gut riecht. Aber was,<br />
wenn die in Sprays enthaltenen Treibhausgase<br />
die Ozonschicht zerstören? GIFTE IM<br />
ABWASSER: Giftige Abfälle haben im Abwasser<br />
nichts verloren. Denn sie geraten über die<br />
Kanalisation nicht nur in unsere Gewässer.<br />
WOHNGIFTE: Toll sieht er aus, der frisch<br />
lackierte, knallrote Kleiderschrank. Was mit dem<br />
Anstrich an Giftstoffen in die Luft gelangt, ist<br />
allerdings weniger erfreulich!<br />
Ökospots<br />
Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz;<br />
Überfischen; Massentierhaltung;<br />
Wasserverschwendung<br />
1999, ca. 15 min f, D 49 81745<br />
ABFALL: Jede Woche bringt der Müllwagen den<br />
Abfall weg. Leider verschwindet der Müll nicht<br />
wirklich, sondern türmt sich zu einem riesigen<br />
Berg. CADMIUM: Was tun, wenn die Batterien<br />
leer sind? Auf jeden Fall gehören sie nicht in den<br />
gewöhnlichen Hausmüll. Denn das enthaltene<br />
Cadmium gelangt auf Umwegen wieder in unsere<br />
Nahrung. REGENWALD: Der Regenwald ist für<br />
die Erde wie die Lunge für den Menschen. Er ist<br />
Lieferant für Sauerstoff. Wird die Lunge aber<br />
krank, sind die Folgen entsetzlich!<br />
ARTENSCHUTZ: Das Krokodil wird zum<br />
Handtäschchen, der Elefant zum Halsschmuck<br />
verarbeitet. Der Jäger sitzt stolz mit seinen<br />
Trophäen im Salon, doch im Wald lebt kein Tier<br />
mehr. ÜBERFISCHEN: Das Fischernetz wird<br />
einige Male zu oft ausgeworfen. Wen wundert es,<br />
dass im Wasser schließlich kein einziger Fisch<br />
mehr schwimmt? MASSENTIERHALTUNG: Auf<br />
engstem Raum werden die Tiere gemästet bis<br />
sie reif sind für die Schlachtbank. Den<br />
Fleischkonsumenten sucht ein Alptraum heim.<br />
WASSERVERSCHWENDUNG: Wie praktisch,<br />
dass das Wasser bei uns einfach aus der Wand<br />
kommt! Aber sind unsere Wasservorräte<br />
unendlich?<br />
Blum & Blümchen<br />
Nadelbäume<br />
2001, ca. 15 min f, D 49 81805<br />
Im Unterschied zu den Laubbäumen in unseren<br />
Regionen verlieren die meisten Nadelbäume<br />
(Ausnahme: Lärche) ihre "Blätter", also die<br />
Nadeln, nicht im Herbst, sondern völlig<br />
unregelmäßig. Der biologisch bedeutsamere<br />
Unterschied zwischen Nadel- und Laubbäumen<br />
ist: Nadelbäume gehören zu den "nacktsamigen<br />
Pflanzen", Laubbäume zu den "bedecktsamigen".<br />
Die Samenanlagen der Nacktsamer sind nicht<br />
von Fruchtblättern eingeschlossen, sie liegen<br />
vielmehr unbedeckt auf den Fruchtblättern. Und<br />
schließlich sind Nacktsamer sehr viel älter als<br />
Bedecktsamer: Sie beherrschten schon die Flora<br />
des Erdmittelalters, wurden dann aber<br />
weitgehend von Bedecktsamern verdrängt. Bis<br />
schließlich die Forstleute kamen und anstelle der<br />
Laubbäume in großem Stil Nadelbäume<br />
anpflanzten, denn die wachsen einfach schneller.<br />
Blum & Blümchen<br />
Laubbäume<br />
2000, ca. 15 min f, D 49 81806<br />
Obwohl sie biologisch unterschiedlichen Familien<br />
angehören, erkennt man sie auch an ihrer<br />
äußeren Form. Fachleute können allein daran<br />
eine Baumart ausmachen, Laien hingegen<br />
müssen schon genauer auf die Blätter oder die<br />
Früchte schauen. Aber auch das hilft meist nur<br />
bei Kastanien und Eichen. Wer kennt sich schon<br />
im Labyrinth der verschiedenen Blatt- und<br />
Fruchtformen aus? Unsere Wälder bestanden<br />
ursprünglich einmal vorwiegend aus<br />
Laubbäumen. Unsere Städte wären ohne Bäume<br />
sehr viel staubiger und sähen öde aus. Wird in<br />
unseren Breiten ein Areal sich selbst überlassen,<br />
breiten sich dort nach und nach verschiedene<br />
Pflanzengesellschaften aus. Am Ende setzen<br />
sich die Bäume durch.<br />
Blum & Blümchen<br />
Heilpflanzen<br />
2000, ca. 15 min f, D 49 81807<br />
Pfefferminz kann Bauchschmerzen und Übelkeit<br />
lindern. Ein Extrakt der Ringelblume hilft bei der<br />
Wundheilung. Beifuss bekämpft<br />
Verdauungsprobleme, Baldrian beruhigt. Im<br />
Mittelpunkt der Sendung stehen Kräuter und ihre<br />
heilenden Kräfte. Hippokrates wird als der Vater<br />
der Naturheilkunde bezeichnet, weil er erstmals<br />
die Ganzheitstherapie in den Mittelpunkt stellte.<br />
Ziel war es, Körper, Seele und Geist als Einheit<br />
zu sehen, zu behandeln und zu heilen. In vielen<br />
Klöstern des Mittelalters wurde seine<br />
Pflanzenheilkunde fortgesetzt und vertieft. Dort<br />
gab es Kräutergärten, in denen zahlreiche<br />
heilende Pflanzen angebaut und auf ihre Wirkung<br />
untersucht wurden. Die Heilpflanzen, die vor rund<br />
1.000 Jahren entdeckt wurden, bilden auch heute<br />
noch die Grundlage vieler Heil- und Arzneimittel.<br />
NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />
Alltag: Zwischen Kirmes und Smog<br />
2006, ca. 60 min sw, D 49 81818<br />
Der Kumpel und die Zuchttauben gehören in den<br />
60er Jahren zusammen: Taubenzucht ist das<br />
Hobby der Zechenarbeiter und sorgt bei den<br />
Kumpeln für Entspannung. Wer sich etwas mehr<br />
leisten kann, der lässt sich einen Swimmingpool
in numerischer Folge 169<br />
in den Garten bauen, damals wie heute ein<br />
Sinnbild für Wohlstand. Doch die<br />
Luftverschmutzung beginnt mehr und mehr zum<br />
Problem zu werden. Nach zahlreicher Protesten<br />
tritt 1979 die erste Smog-Verordnung in Kraft.<br />
NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />
Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und Frauen<br />
2006, ca. 60 min sw, D 49 81819<br />
1955 sollen so genannte Gastarbeiter das<br />
Wirtschaftswunder weiter auf Touren halten.<br />
Hunderttausende kommen, die meisten aus<br />
Italien. Sie arbeiten vor allem unter Tage. Doch<br />
die Gäste schuften für einen geringen Lohn und<br />
wohnen meist in schlechten Unterkünften. Für<br />
den Haushalt sind in dieser Zeit ausschließlich<br />
die Frauen zuständig. Während Deutschland<br />
noch darüber diskutiert, ob die Arbeit der<br />
Hausfrau ein Beruf sei, erlernen die ersten<br />
Frauen Berufe, um unabhängiger von Heirat und<br />
Mann zu werden.<br />
NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />
Großwerden: Von Puppenmüttern zu jungen<br />
Wilden<br />
2006, ca. 60 min sw, D 49 81820<br />
Das Ruhrgebiet und die Berge gehören für<br />
Kinder im Ruhrgebiet oft zusammen: Viele haben<br />
wegen des Rußes aus den Schloten starke<br />
Probleme mit ihren Bronchien und müssen zur<br />
Kur. Als Teenager lehnen sie sich gegen das<br />
Elternhaus auf: Beatclub statt Pfadfinderlager,<br />
Revolte statt Anpassung, heimlich rauchen statt<br />
Kirchenbesuch am Sonntag. Die jungen Wilden<br />
als Jugendkultur im Nachkriegsdeutschland.<br />
NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />
Politik: Vom Wirtschaftswunder zur Rebellion<br />
2006, ca. 60 min sw, D 49 81821<br />
Mitte der 50er Jahre herrscht Vollbeschäftigung<br />
in Deutschland: Es gibt wieder Arbeit,<br />
Gewerkschaften organisieren zunehmend mehr<br />
Streiks, vor allem für mehr Lohn und gegen sich<br />
verändernde Arbeitsbedingungen. Doch der<br />
Arbeitskampf ist nur ein Ausdruck der neuen<br />
demokratischen Freiheit: Der Wahlkampf wird<br />
bereits Anfang der 60er zum Ereignis. Studenten<br />
rebellieren gegen eingefahrene Strukturen und<br />
Weltanschauungen. Schließlich stürzt die<br />
Studentenrevolte 1968 Deutschland in eine<br />
innenpolitische Krise.<br />
Unser Land NRW<br />
Das Ruhrgebiet<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81824<br />
Per Zeppelin erkunden wir in dieser Folge das<br />
Ruhrgebiet. Wie die Kumpel früher unter Tage<br />
das "schwarze Gold" abgebaut haben, zeigen<br />
historische Aufnahmen. Im Landschaftspark<br />
Duisburg-Nord kann man heute an der Wand<br />
eines alten Stahlwerks klettern. Außerdem lernen<br />
wir den größten Binnenhafen Europas in<br />
Duisburg und die einzige Taubenklinik<br />
Deutschlands in Essen kennen.<br />
Die kölschen Heiligen<br />
Caspar, Melchior und Balthasar<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 81825<br />
Der Film schildert den eigentlichen Anlass für<br />
den Bau des Kölner Doms, nämlich Aufnahmeort<br />
für die Gebeine der Hl. Drei Könige zu werden,<br />
die am 23.7.1164 in Köln eintrafen. Das<br />
Domkapitel entschied, die größte und modernste<br />
Kirche der Welt zu bauen, hatten doch Kaspar,<br />
Melchior und Balthasar viele Pilger angelockt und<br />
damit Köln zu einem der wichtigsten<br />
Wallfahrtsorte gemacht. Der Film zeigt den<br />
goldenen Sarkophag und etliche Kunstwerke, die<br />
an sie erinnern. Außerdem geht er der<br />
geheimnisumwitterten Herkunft dieser alten<br />
Gebeine nach und berichtet über die Sternsinger<br />
von heute. (Deutschland 1998)<br />
Die kölschen Heiligen<br />
Gereon, ein Legionär aus Afrika<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 81826<br />
Die "Blutsäule" in der Kirche St. Gereon in Köln<br />
erzählt von einem grausamen Schicksal. Hier soll<br />
Gereon aus dem ägyptischen Theben mit seinem<br />
Gefolge umgebracht worden sein. Vor die Wahl<br />
gestellt, zwischen Verleugnung ihres christlichen<br />
Glaubens oder dem Märtyrertod, entschieden sie<br />
sich für ihren Glauben und gegen ihr Leben.<br />
Gereon gehört bis heute zu den verehrten<br />
Stadtheiligen von Köln.<br />
Die kölschen Heiligen<br />
Prinzessin Ursula<br />
2002, ca. 15 min f, D 49 81827<br />
Es ist ein Zufall der Geschichte, dass<br />
ausgerechnet die Tochter eines englischen<br />
Königs die Stadt Köln vor dem Untergang<br />
bewahrte. Die schöne Prinzessin Ursula stand in<br />
der Rheinmetropole Auge in Auge mit einem<br />
wilden Hunnenkönig und bewies Mut: Sie starb<br />
für ihren Glauben und wurde so zur Märtyrerin.<br />
Mit ihr starben elf weitere Jungfrauen, aus denen<br />
im Laufe der Jahrhunderte 11.000 Jungfrauen<br />
wurden.<br />
Als der Pott noch rauchte<br />
Feuer in Rheinhausen<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81828<br />
Die Feuer sind erloschen und vom Stahlwerk ist<br />
nichts mehr zu sehen. Wo früher die Hochöfen<br />
und die Konverter standen, wurden moderne<br />
saubere Hallen für Spediteure und<br />
Transportunternehmen errichtet. Nur das Tor 1<br />
steht noch, an dem damals die Mahnwachen und<br />
Demonstrationen stattfanden. Mit 18 ist Helmut
170 in numerischer Folge<br />
Laakmann das erste Mal durch dieses Tor<br />
gegangen, um "Kruppianer" zu werden. Er<br />
begann als Schmelzer und war am Ende<br />
Betriebsleiter. Vermutlich hätte er es bis zum<br />
Stahlwerksdirektor gebracht, wenn Krupp nicht<br />
beschlossen hätte, das Stahlwerk Duisburg-<br />
Rheinhausen zu schließen, und wenn Helmut<br />
Laakmann nicht eine wütende Rede gehalten<br />
hätte, in der er zum Widerstand aufrief. Zwanzig<br />
Jahre später erzählt er von seiner Kindheit in<br />
Duisburg, von der Kunst des Stahlkochens und<br />
von den Protesten der Stahlarbeiter.<br />
Als der Pott noch rauchte<br />
Unter Tage<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81829<br />
"Man darf kein ängstlicher Mensch sein", sagt<br />
Apostolos Bodolas und meint damit jemanden,<br />
der zur See fährt oder unter Tage arbeitet. Der<br />
Grieche aus Platamon hat beides gemacht. Er<br />
hat auf einem Tanker tagelange Stürme<br />
überstanden und in großer Tiefe Kohle gefördert.<br />
Mit 16 ist er aus Griechenland weg, war<br />
Schiffsmaschinist, Chemiearbeiter und<br />
schließlich Bergmann. Fast 20 Jahre lang<br />
arbeitete er in verschiedenen Bergwerken im<br />
Ruhrgebiet, zuletzt auf der Zeche Auguste<br />
Victoria in Marl. Als Herr Bodolas in den Ruhrpott<br />
kam, sprach man noch von "Gastarbeitern". Die<br />
ersten hier waren Holländer und Polen, dann<br />
kamen Türken, Jugoslawen und auch Griechen.<br />
Apostolos Bodolas, der heute Rentner ist, hat die<br />
Zeche in Marl noch einmal besucht. Auguste<br />
Victoria gehört zu den wenigen noch fördernden<br />
Bergwerken. 1000 Meter tief hinab geht es. Herr<br />
Bodolas trifft ehemalige Kollegen und erlebt noch<br />
einmal, wie das "schwarze Gold" gewonnen wird.<br />
Unser Land NRW<br />
Ein Bundesland<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81854<br />
In dieser Folge wird das Bundesland Nordrhein-<br />
Westfalen vorgestellt. In der Landeshauptstadt<br />
Düsseldorf besuchen wir den Ministerpräsidenten<br />
von NRW, Jürgen Rüttgers. Er bekommt eine<br />
Torte in Form des Bundeslandes. Weiter geht es<br />
den Rhein entlang vorbei am Kölner Dom über<br />
Bonn, die Hauptstadt der Gummibärchen, bis<br />
zum Drachenfels am südlichen Landesende.<br />
Anschließend treffen wir die Schüler des<br />
Gymnasiums Nonnenwerth. Sie kommen jeden<br />
Morgen mit der Fähre zum Unterricht.<br />
Unser Land NRW<br />
Ostwestfalen<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81855<br />
Bei kleineren Rundflügen über Ostwestfalen gibt<br />
es eine Menge zu entdecken - beispielsweise die<br />
Externsteine, das Hermannsdenkmal, welches<br />
an die Schlacht des Cheruskerfürsten gegen die<br />
Römer erinnert, Bad Salzuflen mit seinen<br />
Gradierwerken und Salzwasserquellen, Burg<br />
Sparrenberg als Wahrzeichen Bielefelds, einer<br />
Stadt beiderseits des Teutoburger Waldes, in der<br />
Dr. Oetker seine Produktionsstätten und eine<br />
Versuchsküche unterhält.<br />
Unser Land NRW<br />
Das Münsterland<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81856<br />
Pferde und Fahrradfahrer sind typisch für das<br />
Münsterland. In der Nähe der Stadt Dülmen im<br />
Münsterland leben die letzten Wildpferde<br />
Europas, und in Münster gibt es sogar eine<br />
"Autobahn" für Fahrräder. Was es mit dem<br />
blauen Haus in Lüdinghausen auf sich hat,<br />
welches der coolste Arbeitsplatz im Münsterland<br />
ist und wie die Ritter im Mittelalter auf den<br />
Burgen in der Region lebten, wird in dieser Folge<br />
berichtet.<br />
Unser Land NRW<br />
Das Sauerland<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81857<br />
Was Indianer im Sauerland machen und wie es<br />
in zwei der vielen Höhlen der Region aussieht,<br />
erfahren wir in dieser Folge. Auf der Skischanze<br />
in Winterberg wird sogar im Sommer trainiert,<br />
und in Bad Wünnenberg-Haaren steht die größte<br />
Windkraftanlage Deutschlands. Dort, wo heute<br />
der Biggesee liegt, haben früher Menschen<br />
gelebt. Neben Seen und Flüssen hat das<br />
Sauerland auch viele Wälder.<br />
Unser Land NRW<br />
Wittgenstein und das Siegerland<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81858<br />
In dieser Folge treffen wir einen echten Fürsten:<br />
Richard zu Sayn-Wittgenstein-Berleburg. Seine<br />
Familie hat der Region ihren Namen gegeben.<br />
Außerdem zeigt ein Köhler, wie Holzkohle<br />
entsteht. Wir erleben, wie aus Holz<br />
Musikinstrumente werden und wie aus<br />
Metallschrott Stahl gemacht wird.<br />
Unser Land NRW<br />
Bergisches Land<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81859<br />
In Wuppertal im Bergischen Land gibt es ein<br />
seltsames Fortbewegungsmittel: die<br />
Schwebebahn. Zum Schloss Burg der<br />
Adelsfamilie von Berg kommt man mit einem<br />
Sessellift. In der Klingenstadt Solingen werden<br />
Messer hergestellt. Außerdem erfahren wir, wie<br />
die Neandertaler früher gelebt haben und warum<br />
es im Bergischen Land so oft regnet. In<br />
Eckenhagen schauen wir einem Affen beim<br />
Bananenessen zu.<br />
Unser Land NRW
in numerischer Folge 171<br />
Köln und Umgebung<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81860<br />
Was ein Putzrestaurator im Kölner Dom zu tun<br />
hat, erfahren wir in dieser Folge. Außerdem<br />
treffen wir das Kinderprinzenpaar. Denn auch der<br />
Karneval gehört zu Köln. Wie es war, als die<br />
Römer hier noch lebten, erfahren wir im<br />
Römisch-Germanischen Museum. Heute ist Köln<br />
eine Medienstadt. Wir sehen, wie<br />
Fernsehsendungen produziert werden.<br />
Außerdem erleben wir, was passiert, wenn der<br />
Rhein über die Ufer tritt. Ebenfalls am Rhein liegt<br />
die Stadt Leverkusen mit der Firma Bayer. Dort<br />
werden Kopfschmerztabletten produziert.<br />
Unser Land NRW<br />
Die Eifel<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81861<br />
Mit einer weißen Schüssel so groß wie ein<br />
Fußballfeld fangen Wissenschaftler in der<br />
Nordeifel Informationen aus dem Weltall auf. Wie<br />
der Schulunterricht vor 100 Jahren ausgesehen<br />
hat, erleben wir im Freilichtmuseum Kommern.<br />
Auf der Burg Satzvey in Mechernich gibt es ein<br />
Ritterspektakel. Außerdem erfahren wir, was<br />
Vulkane mit der Eifel zu tun haben und warum es<br />
in Aachen stinkendes Wasser aus Quellen gibt.<br />
Zu Aachen gehören auch Karl der Große und die<br />
Printen. Im Dreiländereck treffen sich die<br />
Grenzen von Deutschland, den Niederlanden<br />
und Belgien.<br />
Unser Land NRW<br />
Niederrhein<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81862<br />
In dieser Folge lernen wir eine Spargelprinzessin<br />
vom Niederrhein kennen. In Lüllingen werden<br />
Blumen versteigert und in einer Fabrik in<br />
Kempen wird Segeltuch für Schiffe hergestellt. Im<br />
Archäologischen Park Xanten kann man 2000<br />
Jahre zurück in die Zeit der Römer reisen und im<br />
"Kernwasser Wunderland" in Kalkar ist der<br />
Kühlturm eines Atomkraftwerks zu einem<br />
Spielplatz geworden.<br />
Unser Land NRW<br />
Rund um Düsseldorf<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81863<br />
In dieser Folge sehen wir, wie ein Koffer am<br />
Flughafen Rhein-Ruhr in Düsseldorf auf die<br />
Reise geht. Wir begleiten einen<br />
Landtagsabgeordneten beim Wahlkampf und<br />
lernen ein Model kennen, das noch zur Schule<br />
geht. In einer japanischen Schule in Düsseldorf<br />
lernen die Kinder Schriftzeichen. Die Kraftwerke<br />
in der Region produzieren künstliche Wolken und<br />
in der Skihalle in Neuss gibt eine Lehrerin<br />
Unterricht im Skifahren.<br />
Unser Land NRW<br />
Das neue Ruhrgebiet<br />
2008, ca. 15 min f, D 49 81864<br />
Was im Ruhrgebiet passiert ist, seitdem immer<br />
mehr Zechen und Stahlwerke verschwunden<br />
sind, erfahren wir in dieser Folge. Der Gasometer<br />
Oberhausen ist die höchste Ausstellungshalle<br />
Europas, auf dem Gelände der ehemaligen<br />
Zeche Mont Cenis in Herne steht heute ein<br />
kleiner Stadtteil unter einer Glaskuppel. In<br />
Gelsenkirchen werden Solarzellen gebaut und in<br />
Bochum Autos produziert. Außerdem gucken wir<br />
in dieser Folge den Nachwuchskickern von<br />
Borussia Dortmund beim Trainieren zu.<br />
KAT Spezial<br />
Erst gurten ...<br />
2003, ca. 15 min f, D 49 81893<br />
Was passiert, wenn Kinder auf dem Rücksitz<br />
unangeschnallt transportiert werden, zeigt der<br />
erste Film. Welche Kräfte bei einem Aufprall auf<br />
die Autoinsassen wirken und wie man sich am<br />
besten dagegen schützt, wird anschließend in<br />
mehreren Tests demonstriert: Gurtversuche im<br />
Crash-Labor. Nur ein guter Kindersitz kann die<br />
schweren oder tödlichen Verletzungen<br />
verhindern. Ab wann müssen Kinder den<br />
serienmäßigen Dreipunktgurt der Erwachsenen<br />
benutzen? Wie schützt der Gurt bei seitlichen<br />
Anstößen und Fahrzeugüberschlägen. Es wird<br />
gezeigt, wie die Kopfstütze richtig eingestellt<br />
wird, damit der Kopf beim Unfall nicht nach<br />
hinten überdehnt wird. Ein weiterer Film zeigt:<br />
Bei einem Crash hat der Beifahrer trotz<br />
angelegtem Gurt keine Chance, wenn er bei<br />
heruntergeklappter Rücklehne schläft. Ein letzter<br />
Beitrag informiert, wie gefährlich der Beifahrer-<br />
Airbag für Kinder werden kann und wie man sie<br />
am besten sichert.<br />
Kinder Europas<br />
Wir kommen aus Zypern<br />
2004, ca. 15 min f, D 49 81999<br />
Marianna und Mehmet sind neun Jahre alt. Wenn<br />
sie sich besuchen möchten müssen sie eine<br />
Grenze überqueren. Zypern ist ein geteiltes<br />
Land. Mehmet lebt im türkischen Norden,<br />
Marianna im griechischen Süden. Dreißig Jahre<br />
lang gab es kaum Möglichkeiten, von einem Teil<br />
in den anderen zu reisen aber im April 2003<br />
wurde die Grenze geöffnet. Die Großväter der<br />
Kinder verabreden sich am Grenzübergang.<br />
Gemeinsam mit ihren Enkeln machen sie einen<br />
Ausflug in den Süden. Sie fahren ans Meer und<br />
in die Berge. Sie bummeln durch alte Städtchen<br />
und essen in einer Taverne zu Mittag. Marianna<br />
und Mehmet hoffen, dass die Griechen und<br />
Türken Zyperns sich bald wieder ganz versöhnen<br />
und dass die Grenze dann eingerissen wird.<br />
Tiere und Pflanzen
172 in numerischer Folge<br />
Ware Fisch<br />
2007, ca. 15 min f, D 49 82057<br />
Der "Rohstoff" Fisch wird knapp. Immer weniger<br />
Kabeljau geht den Ostseefischern ins Netz. Doch<br />
der Bedarf an verbrauchsfertigem Fisch aus der<br />
Tiefkühltruhe steigt. Um die Nachfrage zu<br />
befriedigen, kreuzen riesige Fabrikschiffe über<br />
die Weltmeere. Aus vielen Meereshäfen sind die<br />
kleinen Fischkutter inzwischen verschwunden,<br />
während der Flughafen Frankfurt zur neuen<br />
Fischmetropole wird. "Flugfisch" aus Afrika und<br />
Asien gelangt über die Drehscheibe Frankfurt auf<br />
den europäischen Markt. Mit der zunehmenden<br />
Bedrohung der Fischbestände in freier Wildbahn<br />
wird die Fischzucht immer profitabler. Aber auch<br />
sie kann das Problem nicht dauerhaft lösen,<br />
denn z.B. bei der Aufzucht von Lachsen wird<br />
Fisch aus dem offenen Meer verfüttert. Ein<br />
grundlegendes Umdenken wäre erforderlich, will<br />
man das ökologische Gleichgewicht und die<br />
Nahrungsquelle Fisch für kommende<br />
Generationen sichern.<br />
Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />
Goldorfen<br />
2000, 90 min (f), D 49 82091<br />
Ob das Wasser im Rhein gerade mehr oder<br />
weniger rein ist, das testen Goldorfen in der<br />
biologischen Mess-Station des Koblenzer<br />
Bundesamtes für Gewässerkunde. Sie haben<br />
hochempfindliche Sinnesorgane und sind<br />
deshalb hervorragende Wasserprüfer.<br />
Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />
Chamäleons<br />
2000, ca. 15 min f, D 49 82093<br />
Hat ein Chamäleon erst einmal ein Auge darauf<br />
geworfen, gibt es für das Objekt seiner Begierde<br />
kein Entrinnen mehr. Seine Augen haben den<br />
vollen Durch- und Rundumblick.<br />
Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />
Seehunde<br />
1997, ca. 15 min f, D 49 82094<br />
Mit den durchschnittlich 88 Barthaaren kann ein<br />
Seehund tasten wie wir Menschen mit den<br />
Händen. Sie ertasten Größenunterschiede<br />
genauso wie unterschiedliche Formen und<br />
Oberflächenstrukturen.<br />
Der Schatz in der Synagoge<br />
2007, , D 49 82180<br />
Die Geschwister Joseph und Sophia besuchen<br />
eine jüdische Synagoge. Hier wollen sie das<br />
"Geheimnis von Kraft und Liebe" ergründen.<br />
Rabbiner Elias Dray führt sie durch das Gebäude<br />
und erläutert dabei zentrale Aspekte des<br />
Judentums. Sophia und Joseph erfahren, was es<br />
heißt, im Bund mit Gott zu leben. Sie lernen die<br />
Bedeutung der Thora und des Talmuds sowie<br />
wichtiger jüdischer Fest- und Feiertage kennen.<br />
Am Schluss hat Joseph verstanden, welchen<br />
geheimnisvollen Schatz das Haus Gottes hütet..<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
Wie verändert Technik die Welt?<br />
2007, ca. 30 min f, D 49 82196<br />
Dieses Mal befindet sich Adan, der Außerirdische<br />
vom Planeten Emag, in einem ICE. Mit<br />
Kopfhörern, über die er fetzige Musik von seinem<br />
CD-Player hört, marschiert er den Gang entlang.<br />
Dabei stolpert er, weil er eigentlich nur auf seine<br />
Musik achtet, über das Bein eines<br />
Geschäftsmannes. Dieser arbeitet ungerührt an<br />
seinem Laptop weiter. Adan jedoch plumpst<br />
etwas unsanft in den Sessel neben dem<br />
Geschäftsmann. Neugierig beobachtet Adan den<br />
Mann bei seiner Arbeit. Schließlich fragt er nach,<br />
was er denn da gerade schreibe. Freundlich<br />
erklärt ihm der Geschäftsmann, dass er eine E-<br />
Mail an einen Geschäftspartner verschicken<br />
möchte. Adan weiß, dass eine E-Mail so etwas,<br />
wie eine elektronische Postkarte ist, die man<br />
über das Internet verschickt. Aber was ist das<br />
Internet eigentlich genau?<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
Was ist eine Familie?<br />
2003, ca. 30 min f, D 49 82198<br />
Was ist eine Familie eigentlich? Das genau soll<br />
Adan im Auftrag seines Heimatplaneten EMAG<br />
heraus finden. Adan erfährt, dass es<br />
unterschiedliche Familienformen gibt: Die Familie<br />
im engeren Sinn, die aus Vater, Mutter, Kindern<br />
und Großeltern besteht, und die Familie im<br />
weiteren Sinn: Da gibt es zusätzlich Tanten,<br />
Onkel, Cousinen, Cousins. Mithilfe der<br />
Veranschaulichung durch einen Stammbaum<br />
werden die verwirrenden<br />
Verwandtschaftsverhältnisse genau erklärt. Es<br />
gibt aber auch sogenannte "Patchworkfamilien"<br />
oder alleinerziehende Väter und Mütter. Auch ein<br />
SOS-Kinderdorf wird vorgestellt, in dem Kinder<br />
ohne Mutter und Vater, in einer anderen Form<br />
von Familie aufwachsen.<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
Wo bin ich daheim?<br />
2003, ca. 30 min f, D 49 82199<br />
An einem herrlichen Sonnentag ist Adan im<br />
oberbayerischen Voralpenland unterwegs.<br />
Fröhlich spielt er auf seiner Klarinette, während<br />
er über saftige Wiesen spaziert. Diese Idylle:<br />
Kühe auf der Weide, Schafe, ein paar Pferde und<br />
Natur pur. Plötzlich überfällt ihn das Gefühl von<br />
Heimweh. Denn obwohl ihm die Gegend gefällt,<br />
fühlt er sich doch sehr alleine und sehnt sich<br />
nach seiner Heimat, dem fernen Planeten Emag.<br />
Vielleicht kann er aber hier eine andere, eine<br />
zweite Heimat finden?
in numerischer Folge 173<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
Kann Mathematik Spaß machen?<br />
2003, ca. 30 min f, D 49 82200<br />
Adan, der Außerirdische vom Planeten Emag,<br />
taucht in die magische Welt der Zahlen und<br />
geometrischen Formen. Schon seit vielen<br />
hundert Jahren beschäftigen sich die Menschen<br />
mit Zahlen. Einritzungen in Knochen und Stein<br />
zeugen davon, dass bereits in der Steinzeit<br />
gerechnet wurde. Adan erfährt auch, wie die<br />
arabischen Zahlen bei uns bekannt wurden und<br />
noch heute unser dekadisches Zahlensystem<br />
bestimmen. Mit Beginn des digitalen Zeitalters<br />
wurden Zahlenkombinationen von 1 und 0 für<br />
Faxgeräte und Computer entwickelt. Die Welt der<br />
Zahlen ist faszinierend! Aber beschäftigt sich die<br />
Mathematik nur mit Zahlen? Adan ist neugierig<br />
geworden! Auf seiner Entdeckungsreise<br />
beobachtet Adan eine andere Form der<br />
Mathematik: die Geometrie.<br />
Natur und Technik<br />
Unser Boden<br />
2003, ca. 15 min f, D 49 82202<br />
Da die Pflanzen im Schulgarten nicht recht<br />
wachsen wollen, beschließen Schüler und<br />
Lehrer, eine Bodenprobe untersuchen zu lassen.<br />
In der Forschungsanstalt lernen sie wichtige<br />
Kennwerte wie pH-Wert oder Mineralstoffgehalt<br />
kennen, mit denen die Güte des Bodens beurteilt<br />
werden kann. Im Zeichentrick wird anschließend<br />
der Aufbau des Bodens aus verschiedenen<br />
Schichten erläutert. Bei einer Exkursion in den<br />
nahen Wald wird die Struktur naturnaher Böden<br />
kennen gelernt und einige Bodenbewohner<br />
gesammelt, um diese unter dem Mikroskop zu<br />
betrachten: Insekten, Würmer und Spinnen, aber<br />
auch Mikroorganismen, die mit bloßem Auge<br />
nicht zu erkennen sind. In einem weiteren<br />
Trickfilm wird die Aufgabenteilung der<br />
Bodenbewohner und ihr Beitrag zum Abbau<br />
organischer Substanz erklärt. Am Ende werden<br />
Eingriffe des Menschen durch die Nutzung des<br />
Bodens, besonders die Wirkung von<br />
übermäßiger Düngung und von<br />
Pflanzenschutzmitteln, gezeigt.<br />
Telekolleg MultiMedial: Geschichte<br />
Die europäische Einigung 1945 bis heute<br />
2005, 30 min (f), D 49 82341<br />
Der Film dokumentiert die Entwicklung Europas<br />
nach dem verheerenden Zweiten Weltkrieg.<br />
Marshall-Plan, Montan-Union, Gründung der<br />
EWG und die Verträge von Maastricht sind nur<br />
einige Etappen auf dem steinigen Weg zu einem<br />
einheitlichen und friedlichen Europa.
Medienpaket in numerischer Folge<br />
Verkehrserziehung im Bild<br />
Der Weg zur Schule<br />
1992, 15 (, 7 Fol, f), D 50 50247<br />
Der Film befaßt sich mit dem Thema<br />
Schulwegsicherheit. Schülerfilm 7 min -<br />
Begleitfilm für Erwachsene 8 min. Die auf sieben<br />
Bildfolien festgehaltenen Schlüsselszenen der<br />
filmischen Bearbeitung haben beim Thema "Der<br />
Weg zur Schule" mehr als nur eine ergänzende<br />
Funktion zur Videokassette.<br />
Die Freiwillige Feuerwehr<br />
2003, 39 (f+sw), D 50 50253<br />
Medienpaket mit Arbeitstransparenten, Dias und<br />
Begleitheft. Das Medienpaket behandelt die<br />
Aufgaben und die Arbeit der freiwilligen<br />
Feuerwehr in den kommenden Themen:<br />
Geschichte der Brandbekämpfung und -<br />
verhütung. Ablauf eines Einsatzes. Technische<br />
Hilfeleistungen. Ausrüstung und Ausbildung<br />
eines Feuerwehrmannes.<br />
Verkehrserziehung im Bild<br />
Unterwegs im Herbst<br />
Das Kind als Fußgänger im Verkehrsgeschehen<br />
1993, 13 (f/ 7), D 50 50257<br />
Das Kind als Fußgänger im Verkehrsgeschehen<br />
7 min. Schülerfilm Begleitfilm für Erwachsene 6<br />
min. Die begleitende Folienreihe hält sieben<br />
Schlüsselszenen des Schülerfilms fest und gibt<br />
der Schule die Möglichkeit, Filminhalte didaktisch<br />
aufzubereiten.<br />
Verkehrserziehung im Bild<br />
Der Schüler und sein Fahrrad<br />
1994, je (15 f), D 50 50280<br />
Eine wichtige Grundlage der Unfallvorsorge ist<br />
der verkehrssichere und technisch einwandfreie<br />
Zustand des Fahrrades. Es werden deshalb<br />
Fahrradtypen gezeigt, die von der Ausstattung<br />
her allen Anforderungen entsprechen, aber auch<br />
eben solche, die trotz äußerer Attraktivität<br />
gefährliche Mängel aufweisen. Die begleitende<br />
Folienreihe hält auf acht Folien sieben<br />
Schlüsselszenen des Schülerfilms fest.<br />
Tiere, Augenblick mal<br />
Erste bis vierte Klasse<br />
1999, 14 (f), D 50 50403<br />
Wer mit offenen Augen durch die Tierwelt geht,<br />
kommt aus dem Staunen oft nicht heraus.<br />
Formen, Farben, Strategien und Eigenschaften<br />
haben das Überleben zum Ziel. Im Zuge der<br />
Anpassung an Lebensräume und -bedingungen<br />
spezialisierten sich die Tiere, wurden zu Meistern<br />
in Tarnung, Zusammenleben, Fortbewegung,<br />
Beutefang oder Kommunikation. Die Natur ließ<br />
Stoffe und Konstruktionen wachsen, die durch<br />
Technik nicht ersetzt werden können. Video und<br />
Dias.<br />
Hörkoffer, Aktiv- Lautsprecher, CD-<br />
Player/Radiokombination, Laptop MeSax 01<br />
2006, 2440 , D 50 50774<br />
Die Fähigkeit Zuzuhören ist eine wichtige<br />
Grundlage für Lernen, Konzentrationsfähigkeit<br />
und Verstehen - und sie unterstützt das soziale<br />
Miteinander. Der Hörkoffer enthält 51 Audio-CD´s<br />
und 6 Tonkassetten mit Hörbüchern für die<br />
Zielgruppen Hör-Einsteiger, Hör-Erfahrene und<br />
Hör-Profis, Jugend-Hörbuch des Jahres 2001<br />
"Du bist da, und ich bin hier"; das Buch "Hörspaß<br />
- Über Hörclubs an Grundschulen" mit<br />
beiliegenden Audio-CD´s " Klangoasen 1 - Tiere,<br />
Vogelstimmen, Naturerscheinungen" und<br />
"Klangoasen 2: Alltag, Technik, Hörbilder,<br />
Atmosphären"; das Buch "Förderung des Hörens<br />
und Zuhörens in der Schule" mit beiliegender CD<br />
"Hörbeispiele, Untersuchungsinstrumente,<br />
Hörbeispiele aus Hörclubs" sowie 25 Hörclub-<br />
Ausweise.
Online-Medium in numerischer Folge<br />
Der Igel<br />
1971, 21 (f), D 55 00001<br />
Die Kamera folgt dem Igel beim<br />
Nahrungserwerb, bei Paarung und Begattung.<br />
Die nächste Einstellung zeigt junge Igel kurz<br />
nach der Geburt und in ihrer weiteren<br />
Entwicklung. Zuletzt sieht man die Abwehr von<br />
Feinden durch Einrollen und die Winterruhe.<br />
Vom Regenwasser zum Trinkwasser<br />
1994, 11 (f), D 55 00005<br />
Im Film wird gezeigt, dass Regenwasser im<br />
Boden versickert und sich Grundwasser bildet.<br />
Dieses wird zu Trinkwasser aufbereitet und in die<br />
Haushaltungen geleitet. Darüber hinaus geht der<br />
Film auf die Umweltgefahren ein, die dem<br />
Grundwasser drohen.<br />
Die Zünfte im Spätmittelalter und in der<br />
frühen Neuzeit<br />
1994, 15 (f), D 55 00011<br />
In Spielfilmszenen und eingeblendeten<br />
Informationen anhand zeitgenössischer<br />
Darstellungen vermittelt der Film einen Einblick in<br />
den Handwerksbetrieb eines Blattgoldhändlers.<br />
Die Aussagen über Aufgaben, Rechte und<br />
Pflichten der Handwerkszünfte bieten einen<br />
ersten Einstieg.<br />
Die vier Elemente<br />
Die Luft, ein Erlebnis<br />
1992, 15 (f), D 55 00013<br />
Im Rahmen einer Spielhandlung erleben Kinder<br />
das "Element Luft" in seinen Eigenschaften und<br />
seiner Funktion für das menschliche Leben.<br />
Der Flughafen<br />
1992, ca. 15 min f, F 55 00014<br />
Im Rahmen einer Spielhandlung erläutert der<br />
Film die wichtigsten Funktionen eines Flughafens<br />
und schildert den Beginn einer Flugreise.<br />
Begegnung mit der Bibel<br />
Retten, Löschen, Bergen, Schützen<br />
Die Feuerwehr<br />
1993, ca. 17 min f, D 55 00016<br />
Der Film zeigt exemplarisch an drei Beispielen<br />
(Tier in Not, Tanklastunfall im Stadtverkehr,<br />
Brand in einem Wohnhaus) wo Schwerpunkte<br />
von Feuerwehreinsätzen in der Großstadt liegen<br />
und wie man sich in einem Notfall an die<br />
Feuerwehr wendet. Er gibt auch Einblick in die<br />
organisatorische Bewältigung ihrer Aufgaben.<br />
Das persönliche Engagement, das der Beruf des<br />
Feuerwehrmannes erfordert, wird deutlich.<br />
Gemüse siegt über Schokoriegel<br />
Gesunde Ernährung für Kinder<br />
1996, 9 (f), D 55 00017<br />
In einem Zeichentrickfilm wird gezeigt, was man<br />
unter gesunder Ernährung für Kinder versteht<br />
und wie Kinder selbst dazu beitragen können,<br />
sich durch richtiges Essen wohlzufühlen und<br />
gesund und leistungsfähig zu sein.<br />
Alltag im Mittelalter<br />
Ein Markttag in der Stadt<br />
1993, 15 (f), D 55 00020<br />
Gezeigt werden Szenen vom Markttag in einer<br />
mittelalterlichen Stadt. Die Schüler erhalten<br />
Einblicke in die Bedeutung von<br />
Befestigungsanlagen und Stadtrecht, in<br />
Herstellung und Verkauf von Waren, die<br />
Marktordnung und die soziale Struktur der<br />
Bürgerschaft.<br />
Woher der Strom kommt<br />
1995, 15 (f), D 55 00021<br />
In einer kleinen Spielhandlung informieren sich<br />
zwei Kinder über den Weg des Stromes in die<br />
Haushalte und erwerben einige Grundkenntnisse<br />
über die Stromerzeugung. Sie werden dabei<br />
auch über Gefahren des elektrischen Stroms<br />
sowie die Notwendigkeit, Strom zu sparen,<br />
informiert.<br />
Gewalt fängt im Kleinen an<br />
Aggressionen in der Schulklasse<br />
1995, 14 (f), D 55 00022<br />
Der Film zeigt Probleme, die in einer<br />
Grundschulklasse auftreten. Sowohl zwischen<br />
Mädchen als auch zwischen Jungen werden<br />
aggressive Verhaltensweisen sichtbar. Für die<br />
einzelnen Episoden bietet der Film keine<br />
Lösungen an. Es bleibt den Zuschauern<br />
überlassen, sich mit Gewalt im Kleinen<br />
auseinander zu setzen und<br />
Konfliktlösungsstrategien zu finden.<br />
Philipp sucht Freunde<br />
Ein Beitrag zur Drogenprävention in der<br />
Grundschule<br />
1994, 15 (f), D 55 00023<br />
Dieser Film zum Themenkomplex<br />
"Drogenprävention" stellt ein Kind in den<br />
Mittelpunkt des Geschehens, das<br />
Schwierigkeiten hat, seinen Platz in der<br />
Gemeinschaft zu finden, das durch seine<br />
Außenseiterrolle gefährdet ist. "Signale<br />
aufnehmen, Einsamkeit abbauen,<br />
Freundschaften aufbauen" ist die Aufforderung,<br />
die positiv durch die Filmhandlung formuliert<br />
wird.
176 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Kinder, Glotze und Computer<br />
1995, 15 (f), D 55 00026<br />
Einseitiger Medienkonsum von Kindern ist ein<br />
Problem, das viele Kommentare besorgter<br />
Erwachsener hervorruft. Mit diesem Film werden<br />
Kinder selbst auf unterhaltsame Weise auf die<br />
positiven Möglichkeiten richtiger Mediennutzung<br />
hingewiesen. Auch die Gefahren exzessiver<br />
Mediennutzung werden angesprochen.<br />
Vögel am Futterhaus<br />
1996, 15 (f), D 55 00028<br />
Eine Vielzahl heimischer Vögel wird sensibel<br />
beobachtet. Die Bedürfnisse von Vögeln im<br />
Winter und die richtige Art, damit umzugehen,<br />
werden hier vom Standpunkt neuerer<br />
Erkenntnisse aus dargestellt.<br />
Die Hauskatze<br />
1996, 14 (f), D 55 00029<br />
Katzen sind Schleichjäger: um Beute zu machen,<br />
schleichen sie sich lautlos an, lauern oft lange<br />
Zeit fast bewegungslos, um dann - nach einem<br />
gezielten Sprung - zuzuschlagen. Neben den<br />
körperlichen Anpassungen der Katze an ihre<br />
Jagdweise zeigt der Film auch die Aufzucht der<br />
Jungen.<br />
Die Polizei<br />
1997, ca. 15 min f, D 55 00030<br />
Der Film gibt Einblick in die Arbeit einer<br />
Polizeistreife und stellt die Polizei als eine<br />
Institution vor, die auch im täglichen Leben von<br />
Kindern plötzlich eine wichtige Rolle spielen<br />
kann. Durch eine spannende Episode wird klar,<br />
dass Kinder sich auch dann an die Polizei um<br />
Hilfe wenden sollen, wenn sie durch eigene<br />
Unbedachtheit in eine gefährliche Situation<br />
geraten sind.<br />
Brotbacken heute<br />
1997, 14 (f), D 55 00031<br />
Der Film zeigt die Produktion des<br />
Grundnahrungsmittels Brot in einem kleineren,<br />
noch weitgehend handwerklich arbeitenden<br />
Betrieb und in einer Großbäckerei.<br />
Wie Tiere im Winter leben<br />
1998, 16 (f), D 55 00032<br />
Der Winter in Mitteleuropa stellt die Tiere vor<br />
besondere Probleme. Eine Reihe spezieller<br />
Anpassungen ermöglicht es ihnen jedoch, die<br />
Zeit der Kälte und des Hungers zu überstehen.<br />
Der Film zeigt die jahreszeitlichen<br />
Veränderungen in der Natur; es wird dargestellt,<br />
mit welchen Verhaltensweisen ausgewählte<br />
Tierarten unserer Kulturlandschaft sich auf den<br />
Winter vorbereiten, wie sie der kalten Jahreszeit<br />
begegnen und wie das Leben im Frühling wieder<br />
erwacht.<br />
Her mit dem Taschengeld<br />
Erpressung und Schweigen in der Grundschule<br />
1999, 15 (f), D 55 00033<br />
Auch Kinder in der Grundschule werden schon<br />
Opfer von Erpressung - sei es durch<br />
Klassenkameraden, sei es durch ältere Schüler.<br />
Dieser Film thematisiert das Problem mit dem<br />
Ziel, die Diskussion darüber zu ermöglichen, die<br />
Rolle von Opfer, Täter, Mitwisser zu<br />
durchdenken und eine Atmosphäre des<br />
freundschaftlichen Umgangs miteinander zu<br />
unterstützen.<br />
Samenverbreitung<br />
1983, 14 (f), D 55 00037<br />
Der Film stellt an exemplarischen Beispielen die<br />
verschiedenen Formen der aktiven und passiven<br />
Verbreitung von Samen vor als<br />
Naturmechanismen zur Erhaltung und<br />
Ausbreitung von Pflanzenarten.<br />
Das Rotkehlchen<br />
Vogel des Jahres (1992)<br />
1992, 14 (f), D 55 00039<br />
Der Film stellt mit dem Rotkehlchen einen in der<br />
Natur noch häufig vorkommenden einheimischen<br />
Singvogel vor. Er informiert über Aussehen,<br />
Lebensweise, Verbreitung und Aufzucht der<br />
Jungen. Bilder und eine knappe Kommentierung<br />
motivieren zu eigenen Beobachtungen in der<br />
Natur.<br />
Das Reh und seine Umwelt<br />
1979, 14 (f), D 55 00050<br />
Der Film schildert Umwelt und Leben der Rehe<br />
im Verlauf eines Jahres. Er liefert nicht nur einen<br />
Aktionskatalog von arttypischen<br />
Verhaltensweisen verschiedener<br />
Funktionskreise, sondern weist auch auf<br />
Gefahren hin, die den Tieren drohen. Die<br />
Geweihentwicklung wird in eindrucksvollen<br />
Bildern dargestellt.<br />
Der Afrikanische Elefant<br />
2002, 15 (f), D 55 00051<br />
Der Film beschreibt die Lebensweise der größten<br />
Landsäugetiere der Erde. Er geht dabei<br />
insbesondere auf das komplexe Sozialverhalten<br />
ein. Über die Tierinformationen hinaus sollen<br />
einige bemerkenswerte Details und<br />
Beobachtungen zu einer Infragestellung mancher<br />
Klischees im Zusammenhang mit dieser Tierart<br />
beitragen.<br />
Das Eichhörnchen<br />
1988, 15 (f), D 55 00060<br />
Der Film zeigt Eichhörnchen bei Fortbewegung,<br />
Futtersuche und Nahrungsaufnahme; er<br />
veranschaulicht Instinktabläufe beim Schälen<br />
eines Zapfens, Öffnen der Haselnussschale
Online-Medium in numerischer Folge 177<br />
sowie Vergraben und Wiederauffinden des<br />
Wintervorrats. Einige Sequenzen zeigen Balz<br />
und Jungenaufzucht.<br />
Tiere auf dem Bauernhof<br />
1989, 13 (f), D 55 00066<br />
Der Film zeigt eine eher untypische Idylle eines<br />
Kleinbauernhofes mit einer Vielfalt an Tieren. Die<br />
Bilder von Hunden, Katzen, Schweinen, Kühen,<br />
Ziegen, Hühnern, Gänsen, Pferden u.a. laden ein<br />
zum träumerischen Beobachten.<br />
Von der Blüte zur Frucht<br />
Am Beispiel Kirsche<br />
1983, 10 (f), D 55 00070<br />
Der Film zeigt die Entwicklung der Blüten, die<br />
Bestäubung durch Insekten und die Befruchtung.<br />
Der letzte Teil zeigt die Fruchtbildung.<br />
Nazmiyes Kopftuch<br />
1981, 17 (f), D 55 00091<br />
Der Kurzspielfilm thematisiert das alltägliche<br />
Zusammenleben türkischer und deutscher Kinder<br />
in deutschen Schulen und gibt einen ersten<br />
Einblick in Bräuche und Lebensgewohnheiten<br />
einer muslimischen Familie.<br />
Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst<br />
1986, 17 (f), D 55 00093<br />
Auf dem Hof der Familie Winkelmann leben und<br />
arbeiten drei Generationen. Der Film zeigt die<br />
täglich wiederkehrenden und die jahreszeitlich<br />
bedingten Tätigkeiten (wie z. B. die Feldarbeit,<br />
die Tierfütterung, die Geburt eines Kalbes).<br />
Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr<br />
1986, 18 (f), D 55 00094<br />
Ute Winkelmann, die junge Bäuerin, berichtet in<br />
kindgemäßer und anschaulicher Erzählweise<br />
über Arbeiten im Winter und Frühjahr im Wald, in<br />
den Ställen und auf dem Feld eines Bauernhofes<br />
(z. B. Schlachten, Bullenverkauf an den<br />
Schlachthof, Düngerherstellung, Feldarbeit).<br />
Alltag im Mittelalter<br />
Auf einer Burg<br />
1993, 14 (f), D 55 00107<br />
In einer Spielhandlung wird der Alltag auf einer<br />
mittelalterlichen Burg dargestellt. Laudine, die<br />
Tochter einer Meiers, bringt Abgaben zur Burg,<br />
wo der Ritter von einem Feldzug zurückerwartet<br />
wird. Dabei gewinnt sie einen Einblick in die<br />
äußere und innere Anlage der Burg, in die<br />
Wirtschaftsführung und in die Erziehung zu<br />
ritterlichen Verhaltensweisen.<br />
Kartenlesen ist ganz einfach<br />
1989, 15 (f), D 55 00134<br />
Eingebettet in eine Spielhandlung wird in kleinen<br />
Lernschritten der Prozess der Abstraktion von<br />
der realen Landschaft zur symbolischen<br />
Darstellung auf der topographischen Karte<br />
vollzogen und der Begriff Einordung erklärt.<br />
Die Schleiereule<br />
1982, 19 (f), D 55 00144<br />
Paarbildung, Brutgeschäft, Aufzucht der Jungen,<br />
eventuelle Gefahren, nächtliche Jagd und die<br />
dazu nötige Ausrüstung. Da der Bestand an<br />
Schleiereulen in Mitteleuropa stark abgenommen<br />
hat, werden verschiedene Maßnahmen<br />
aufgezeigt, wie der Schleiereule Möglichkeiten<br />
zur Vermehrung und Verbreitung geboten<br />
werden können.<br />
Wiesen<br />
Die Wiese im Jahreslauf<br />
1991, 13 (f), D 55 00161<br />
Der Film stellt die Pflanzen- und Tierwelt der<br />
Wiese vor und zeigt, wie der Mensch<br />
entscheidend in den Jahreslauf der<br />
Pflanzengemeinschaften eingreift. Dabei wird<br />
dargestellt, wie die Wiese ihr Aussehen im Laufe<br />
eines Jahres verändert.<br />
Landeskundliche Bausteine für den<br />
Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
Thanksgiving<br />
6 Kurzfilme<br />
2003, 28 (f), D 55 00162<br />
Das Medium ist in 6 Kurzfilme gegliedert: In den<br />
Kurzfilmen 1 bis 5 werden der historische<br />
Hintergrund des Festes sowie ein Beispiel eines<br />
traditionellen Thanksgiving-Tags in einer<br />
amerikanischen Familie gezeigt. Die Kurzfilme<br />
sind von einem Amerikaner in deutscher Sprache<br />
kommentiert und an Originalschauplätzen der<br />
USA gedreht, lediglich der 6. Kurzfilm verzichtet<br />
auf eine deutsche Kommentierung.<br />
Landeskundliche Bausteine für den<br />
Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
Christmas<br />
4 Kurzfilme<br />
2003, 31 (f), D 55 00163<br />
Weihnachten in England und Amerika ist<br />
einerseits beeinflusst durch deutsche Bräuche,<br />
andererseits bestimmen zunehmend<br />
amerikanische Bilder und Figuren unsere<br />
Wahrnehmung des Festes. Das zentrale Symbol<br />
sind Santa Claus und Rudolph, das Rentier mit<br />
der roten Nase. Drei deutsch kommentierte<br />
Kurzfilme, an Originalschauplätzen in England<br />
und den USA gedreht, erzählen von<br />
Hintergründen und Bräuchen: wie der<br />
geschmückte Tannenbaum nach England kam,<br />
von immergrünen Pflanzen, von Santa Claus und<br />
von Schlitten, Rentieren, Kaminen und<br />
hängenden Strümpfen, aber auch von Armut und<br />
Nächstenliebe in den USA. Ein viertes Modul mit<br />
englischsprachigen Clips für die
178 Online-Medium in numerischer Folge<br />
sprachproduktive Unterrichtsarbeit beschließt<br />
das Programm. 1. Amerikanische Weihnachten<br />
2. Weihnachtswünsche an Santa Claus 3. Eine<br />
Weihnachtsreise in England 4. Look, Listen and<br />
Speak.<br />
Landeskundliche Bausteine für den<br />
Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />
Halloween<br />
5 Kurzfilme<br />
2003, 29 (f), D 55 00164<br />
Halloween erfreut sich als Event bei Kindern und<br />
Händlern in Deutschland zunehmender<br />
Beliebtheit, Die Hintergründe dieses Tages aber<br />
bleiben für die Halloween-Fans weitgehend im<br />
Dunkeln. Fünf Kurzfilme, an<br />
Originalschauplätzen in Deutschland, Irland und<br />
den USA gedreht, erzählen vom Ursprung des<br />
Festes am 31. Oktober, von typischen irischen<br />
und amerikanischen Bräuchen wie der<br />
Dekoration von Häusern, dem Trick-or-Treat mit<br />
einem 2 Milliarden-Dollar-Umsatz der<br />
Süßigkeiten-Industrie, dem Besuch von<br />
Spukhäusern und laden zum berühmten<br />
Riesenkürbis-Wettbewerb in Topsfield,<br />
Massachusetts ein, bei dem Anthony zwar<br />
keinen Preis gewinnt, aber mit seinem Vater<br />
John die größte Jack-O-Lantern schnitzt, die man<br />
sich überhaupt vorstellen kann.<br />
Der Mäusebussard<br />
1972, 18 (f), D 55 00174<br />
Der Film schildert Lebensweise und Verhalten<br />
des Mäusebussards: Balzflug, Ausbesserung des<br />
Horstes und Brutverhalten. Die Aufzucht der<br />
Jungvögel wird eingehend dargestellt. Die<br />
Funktion des Reißhakenschnabels, der Fang<br />
einer Maus und das Segeln im Aufwind sind zu<br />
sehen.<br />
Willi will's wissen<br />
Wohin mit all dem Müll?<br />
2002, 25 (f), D 55 00217<br />
Essensreste, alte Zeitungen, Dosen, Plastiktüten.<br />
Irgendwann landet fast alles einmal im Müll. Aber<br />
was passiert danach mit all dem Abfall? Willi<br />
verbringt einen Tag mit den Leuten, die es<br />
wissen müssen: den "Müllmännern". Schon ganz<br />
früh am Morgen fährt er mit Bogdan und seinem<br />
Team durch München, um die Bio-, Papier- und<br />
Restmülltonnen aufzusammeln, die er dann in<br />
den Müllwagen leeren darf.<br />
Willi will's wissen<br />
Wo geht das hin, das Rohr im Klo?<br />
2002, 25 (f), D 55 00218<br />
Willi verfolgt den Weg des Wassers aus der<br />
Klosettspülung in den Hauptkanal bis zum<br />
Klärwerk. Dafür muss er sich mit Schutzkleidung,<br />
Helm und Gummistiefeln ausstaffieren und über<br />
die steile Leiter unter dem Kanaldeckel in das<br />
unterirdische Abwassersystem hinuntersteigen.<br />
Jeder 'Kanaler' trägt ein Multifunktionsgerät bei<br />
sich, das den Anteil des Sauerstoffs und der<br />
giftigen Gase in der Luft misst und anzeigt. Die<br />
Reinigung der Seitentunnel kann der<br />
Kanalarbeiter mit Hilfe einer Hochdruckdüse<br />
bewerkstelligen.Unbegehbare Kanalabschnitte<br />
müssen mit Hilfe eines Roboters überprüft<br />
werden. Der Weg der Abwässer bis zum<br />
Klärwerk und die dortige Reinigung in mehreren<br />
Stufen werden beschrieben.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie kommt das Geld in die Welt?<br />
2002, 25 (f), D 55 00219<br />
Wer Geld einzahlen oder abheben will, geht zur<br />
Bank. Aber wohin geht das Geld? Und wo kommt<br />
es her? Willi heftet sich auf die Fährte eines 50<br />
Euro-Scheins, den er in einer (bayrischen) Bank<br />
einzahlt. Los geht's am Schalter, und von dort<br />
aus wandert der Schein erst mal in den Tresor.<br />
Dort bleibt er aber nicht lange liegen, sondern<br />
wird von zwei Geldboten abgeholt, die ihn - mit<br />
Willi im Schlepptau - hinter Panzerglas und unter<br />
strengen Sicherheitsvorkehrungen zur<br />
Landeszentralbank transportieren. Hier läuft das<br />
Geld aller bayrischen Banken zusammen, wird<br />
auf seine Echtheit geprüft und gesäubert, und<br />
dann über die Geldinstitute wieder in Umlauf<br />
gebracht. Sehr alte oder beschädigte Münzen<br />
und Scheine werden vernichtet und durch neue<br />
ersetzt.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie kommt die Story in die Zeitung?<br />
2002, 25 (f), D 55 00220<br />
Willi besucht die Passauer 'Neue Presse'. Dort<br />
erfährt er den gesamten Arbeitsablauf, der nötig,<br />
ist, einen Artikel in die Zeitung zu bringen: Bei<br />
den Schildkrötenzüchtern wird ein Interview<br />
geführt und daraus - zusammen mit einem Foto -<br />
ein Artikel erstellt. Per Computer kann er nach<br />
Bedarf verändert werden. Der druckreife Artikel<br />
kommt schließlich in die Druckerei, wo er<br />
zusammen mit anderen Zeitungsartikeln aufs<br />
Papier gebracht wird. Verpackt und verschnürt<br />
landet die 'Passauer Neue Presse' im<br />
Lieferwagen, der sie zu den Zeitungszustellern<br />
bringt. Diese servieren die<br />
Schildkrötengeschichte dem Zeitungsleser<br />
pünktlich zum Frühstück.<br />
Willi will's wissen<br />
Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?<br />
2002, 25 (f), D 55 00221<br />
Willi begleitet die Schweinfurter<br />
Oberbürgermeisterin in eine Stadtratsitzung, wo<br />
viel diskutiert und abgestimmt wird. Auch Willi<br />
mischt mit und stellt einen Antrag auf
Online-Medium in numerischer Folge 179<br />
Verlängerung der Sommerferien. Weil der wegen<br />
Unzuständigkeit des Gremiums abgelehnt wird,<br />
lädt die Oberbürgermeisterin Willi zum Trost zum<br />
Frühstück zu sich ein. Danach trifft Willi das<br />
Rathausteam, blättert im Goldenen Buch der<br />
Stadt und nimmt das große Büro der<br />
Oberbürgermeisterin unter die Lupe. Bewaffnet<br />
mit einer Unterschriftenliste fordern Kinder eine<br />
neue Tischtennisplatte für ihren Hort, dann muss<br />
auf einem Richtfest eine Rede gehalten, im<br />
Seniorenheim ein Geburtstagskind<br />
beglückwünscht und dann noch eine<br />
aufgebrachte Gruppe von Mietern beruhigt<br />
werden.<br />
Die Wildkatze<br />
1976, 15 (f), D 55 00240<br />
Zunächst wird die Umwelt der Europäischen<br />
Wildkatze in der Eifel gezeigt. Es folgen<br />
Verhaltensweisen wie: Pirschen, Lauern,<br />
Anschleichen, Schleichlaufen, Beuteschlagen,<br />
Töten und Anschneiden der Beute. Fuchs und<br />
Mäusebussard werden als<br />
Nahrungskonkurrenten vorgestellt. Außerdem<br />
wird das Putzverhalten der Katze, das Verhalten<br />
einer Katze und ihrer Jungen im und beim Bau<br />
gezeigt.<br />
Die Hausspitzmaus<br />
1991, 15 (f), D 55 00244<br />
Spitzmäuse sind Insektenfresser. Aufgrund ihres<br />
intensiven Stoffwechsels müssen sie ständig<br />
Nahrung zu sich nehmen. Neben ihren<br />
zahlreichen Beutezügen zeigt der Film das<br />
Brutpflegeverhalten mit dem ungewöhnlichen<br />
Transport der Jungtiere, der<br />
"Spitzmauskarawane".<br />
Willi will's wissen<br />
Ich versteh' nur Bahnhof!<br />
2004, ca. 25 min f, D 55 00253<br />
Willi steht mitten auf dem Münchner<br />
Hauptbahnhof. 170.000 Menschen bewegen sich<br />
hier täglich. Gemeinsam mit einem Lokführer<br />
fährt Willi in die Waschstraße für ICEs und in<br />
eine lange Werkshalle, in der die Züge gewartet<br />
werden. Willi erlebt, wie man vom Stellwerk aus<br />
die Züge auf ihre Gleise lenkt. Und er findet auch<br />
heraus, wem die Stimme gehört, die den<br />
Reisenden per Lautsprecher die<br />
Zugverbindungen ansagt. Wenn Willi schon am<br />
Bahnhof ist, will er natürlich auch Zug fahren. Er<br />
darf beim Lokführer mit fahren und mit der<br />
Zugbegleiterin die Fahrscheine kontrollieren.<br />
Willi will's wissen<br />
Was heißt hier eigentlich behindert?<br />
25 (f), 2004 55 00255<br />
Willi besucht zwei Einrichtungen, die Stiftung<br />
Liebenau und die Zieglerschen Anstalten, in<br />
denen Menschen mit geistiger und körperlicher<br />
Behinderung leben, lernen und arbeiten. Darum<br />
geht es in den betreuten Wohngruppen:<br />
Vorhandene Talente und Fähigkeiten sollen<br />
gefördert werden, um den Bewohnern ein<br />
möglichst eigenständiges Leben zu ermöglichen.<br />
Kinder mit Behinderung können auch in die<br />
Schule gehen und Erwachsene zur Arbeit. Vor<br />
allem aber lernt Willi dies: Man kann zu<br />
Menschen mit Behinderung genau so<br />
unkompliziert Kontakt haben, wie zu Menschen<br />
ohne Behinderung - einfach ganz normal reden,<br />
dann fühlen sich alle respektiert!<br />
Willi will's wissen<br />
Wie geht das mit dem Fernsehen?<br />
2004, ca. 25 min f, D 55 00257<br />
Wie kommt eine "Willi will's wissen"- Folge ins<br />
Fernsehen? Nach vielen Vorarbeiten im Büro ist<br />
der Drehtag gekommen, das Team fährt los zum<br />
Drehort. Die erste Szene klappt nicht, deshalb<br />
lässt der Regisseur sie so oft wiederholen, bis er,<br />
der Kameramann und der Tonmann zufrieden<br />
sind. Alle bespielten Kamera-Kassetten landen<br />
dann am Schnittcomputer, wo aus vielen<br />
Stunden "Willi-Material" eine 25-minütige<br />
Sendung geschnitten wird. Anschließend spricht<br />
Willi in der Sprecherkabine noch einen<br />
Kommentartext. Das fertige Sendeband bringt<br />
Willi zum Sender. Die Folge soll zu Hause im<br />
Fernseher gut empfangen werden. Die<br />
Verbreitung geschieht über die Hausantenne auf<br />
dem Dach, über Kabel und via Satellit.<br />
Wiesen<br />
Die Wiese im Jahreslauf: Frühling<br />
2006, ca. 3 min f, D 55 00286<br />
VIDEOSEQUENZ (2:42 min): Die kurze Sequenz<br />
zeigt, wie ein Bauer die Maulwurfshügel einebnet<br />
und die Wiese walzt. Schon bald zeigen sich die<br />
ersten Blumen: Huflattich, Gänseblümchen und<br />
das Wiesenschaumkraut wechseln sich im Lauf<br />
des Frühlings ab. Ausführlicher wird das Auf- und<br />
Verblühen des Löwenzahns dargestellt.<br />
ARBEITSBLATT: Dieses ermöglicht die<br />
selbständige Bearbeitung dieser Thematik und<br />
kann direkt am Computer bearbeitet und<br />
ausgefüllt werden. SONTIGES: Fotos der<br />
gezeigten Pflanzen.<br />
Wiesen<br />
Die Wiese im Jahreslauf: Sommer<br />
2006, ca. 4 min f, D 55 00287<br />
VIDEOSEQUENZ (3:35 min): Die Sequenz<br />
veranschaulicht, dass in häufig gemähten und<br />
wenig gedüngten Wiesen der Artenreichtum<br />
zunimmt. Ab Ende Mai blühen Scharfer<br />
Hahnenfuß, Wiesenflockenblume, Wiesensalbei,<br />
Marguerite und gelber Wiesenbocksbart, bevor<br />
die Gräser ihre Blüten entfalten. Ende Mai,
180 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Anfang Juni hat die Wiese ihren ersten<br />
Hochstand erreicht und bietet Schutz für<br />
zahlreiche Tiere, die hier ihre Jungen zur Welt<br />
bringen. Bald jedoch wird sie gemäht, was die<br />
Jungtiere gefährden kann. Regnet es nun, bilden<br />
die Pflanzen rasch neue Triebe.<br />
Doldengewächse, die zahlreiche Insekten<br />
anziehen, prägen das Bild im Hochsommer,<br />
wenn die Wiese ihren zweiten Hochstand<br />
erreicht. ARBEITSBLATT: Anhand des<br />
Arbeitsblattes können die Schüler diese<br />
Informationen selbständig aus dem Film<br />
erschließen und bearbeiten. SONSTIGES: Fotos<br />
aus dem Film erleichtern die Zusammenfassung<br />
im Unterricht.<br />
Wiesen<br />
Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte<br />
2006, ca. 3 min f, D 55 00288<br />
Eine Videosequenz (2:29 min) zeigt, wie die<br />
Heuernte abläuft, und dass dabei zahlreiche<br />
Samen in den Luft geschleudert und vom Wind<br />
verbreitet werden. Sommergewitter bringen die<br />
Feuchtigkeit für das erneute Wachstum der<br />
Wiese. Abgeerntete Wiesen geben den in ihnen<br />
lebenden Tieren keine Deckung mehr, so dass<br />
Greifvögel reiche Beute machen können. -<br />
Anhand eines Arbeitsblattes können die Schüler<br />
diese Informationen selbständig aus dem Film<br />
erschließen und bearbeiten. Fotos erleichtern die<br />
Zusammenfassung im Unterricht. Das Lernobjekt<br />
ist für die Gruppenarbeit im Computerraum oder<br />
an einer Lerninsel im Rahmen einer<br />
Unterrichtseinheit zum Thema "Wiese" konzipiert,<br />
kann aber auch im Frontalunterricht verwendet<br />
werden. "Hinweise zum Unterricht" erleichtern<br />
Lehrkräften den Einsatz dieser Medienart.<br />
Wiesen<br />
Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter<br />
2006, ca. 2 min f, D 55 00289<br />
Leitmedien des Lernobjekts sind zwei<br />
Videosequenzen. Eine (0:41 min) verdeutlicht am<br />
Beispiel der Wacholderdrossel, dass die Vögel<br />
im Herbst viel Nahrung in der Wiese finden, zeigt<br />
die Herbstzeitlose als Leitblume dieser<br />
Jahreszeit und beobachtet ein Hermelin, dessen<br />
weißes Fell den nahen Winter ankündigt. Die<br />
andere (0:50 min) erklärt, dass das Wachstum<br />
der Pflanzen im Winter zum Erliegen gekommen<br />
ist und sie die kalte Jahreszeit in Winterruhe<br />
überdauern. - Anhand eines Arbeitsblatts können<br />
die Schüler diese Informationen selbständig aus<br />
den Filmen erschließen und bearbeiten. Fotos<br />
erleichtern die Zusammenfassung im Unterricht.<br />
Das Lernobjekt ist für die Gruppenarbeit im<br />
Computerraum oder an einer Lerninsel im<br />
Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema<br />
"Wiese" konzipiert, kann aber auch im<br />
Frontalunterricht verwendet werden. "Hinweise<br />
zum Unterricht" erleichtern Lehrkräften den<br />
Einsatz dieser neuen Medienart.<br />
Rinderherde auf der Weide<br />
1973, 13 (f), D 55 00311<br />
Gezeigt wird eine Rinderherde der Rasse der<br />
Rotbunten auf der Weide. Dabei können<br />
Körperbau, Nahrungsaufnahme, Wiederkäuen,<br />
Dösen, Fliegenabwehr, Aufstehen, Kotabgabe,<br />
Betätigen einer Wasserpumpe, Hautpflege und<br />
Rangstreitigkeiten beobachtet werden.<br />
Die Zwergmaus<br />
1999, 15 (f), D 55 00313<br />
Der Film zeigt einen Ausschnitt aus dem Leben<br />
eines Zwergmausweibchens: Die Suche nach<br />
Nahrung, die Balz, die Paarung und die<br />
Jungenaufzucht. Ein Zwischenfall, die Störung<br />
durch einen Hund und das damit verbundene<br />
Ausreißen eines Jungtieres aus dem Nest, führt<br />
zum erneuten Nestbau mit anschließendem<br />
Umzug der gesamten Familie.<br />
Vom Ei zur Henne - In einer Brüterei<br />
1986, 11 (f), D 55 00314<br />
Der Film zeigt die Vorgänge in einer Großbrüterei<br />
vom befruchteten Ei bis zur legebereiten<br />
Junghenne und vergleicht die Massenproduktion<br />
in Käfigen mit freilaufenden Hühnern auf dem<br />
Land.<br />
Woher die Eier kommen<br />
1986, 16 (f), D 55 00315<br />
Der Film zeigt die Hennenhaltung auf dem<br />
Bauernhof, in der Intensiv-Bodenhaltung und in<br />
der Legebatterie sowie die Vor- und Nachteile<br />
der unterschiedlichen Eiergewinnung unter<br />
Berücksichtigung von Ökonomie, Ökologie und<br />
Tierschutz.<br />
Die Amsel<br />
1968, 15 (f), D 55 00316<br />
Der Film zeigt die Amsel bei der<br />
Nahrungsaufnahme, bei der Suche nach einem<br />
Nistplatz, beim Nestbau, bei der Eiablage und<br />
Aufzucht der Jungen, wobei die Fütterung<br />
verdeutlicht wird. Dann sieht man, wie die<br />
Jungtiere mit den ersten Flatterversuchen das<br />
Nest verlassen. (Naturgeräusche, kein<br />
Kommentar)<br />
Vögel im Winter<br />
1965, 16 (f), D 55 00317<br />
In Verbindung mit einer kleinen Spielhandlung<br />
zeigt der Film, wie im Winter Futterstellen<br />
verschiedener Art eingerichtet werden können.<br />
Das Verhalten von Finken, Meisen, Spechten,<br />
Amseln und anderen Vögeln am Futterplatz wird<br />
genau beobachtet.
Online-Medium in numerischer Folge 181<br />
Die Stockente<br />
1990, 14 (f), D 55 00318<br />
Der Film bietet ein umfassendes Lebensbild der<br />
Stockenten in ihrem Lebensraum. Er vermittelt<br />
Kenntnisse über Verhaltensweisen beim<br />
Nahrungserwerb, bei der Paarung und bei der<br />
Aufzucht der Jungen.<br />
Zimmerleute des Waldes<br />
1999, 19 (f+sw), D 55 00322<br />
Der Film zeigt das Verhalten verschiedener<br />
Spechtarten in ihrem Lebensraum. Diese Vögel<br />
mit ihren langen Meisenschnäbeln können bei<br />
der Nahrungssuche an Baumstämmen, beim<br />
Höhlenbau, bei der Aufzucht der Jungtiere und<br />
beim Anlocken des Geschlechtpartners, dem<br />
"Trommeln", beobachtet werden.<br />
Der Karpfen: Verhalten im Wechsel der<br />
Jahreszeiten<br />
1965, 2 (f), D 55 00351<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt die<br />
unterschiedlichen Verhaltensweisen des<br />
Karpfens im Laufe eines Jahres. Außerdem<br />
beinhaltet das Lernobjekt einen "Steckbrief" des<br />
Karpfens, ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag)<br />
sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann<br />
2006, 3 (f), D 55 00358<br />
Das vorliegende Lernobjekt problematisiert die<br />
Instrumentalisierung von religiösen Bräuchen<br />
und Symbolen zu kommerziellen Zwecken am<br />
Beispiel des Weihnachtsmannes.<br />
Der Karpfen: Fressfeinde<br />
1965, 3 (f), D 55 00360<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt Fressfeinde des<br />
Karpfens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt<br />
zahlreiche Standbilder, ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag) sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
Die Schleiereule: Paarungszeit und<br />
Brutfürsorge<br />
1982, 3 (f), D 55 00374<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das<br />
Paarungsverhalten und das Brüten der<br />
Schleiereule. Außerdem beinhaltet das<br />
Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos<br />
sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Die Schleiereule: Schlüpfen der Jungen<br />
1982, 3 (f), D 55 00375<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Schlüpfen<br />
der jungen Schleiereulen sowie das Verhalten<br />
der Eltern. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt<br />
ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Die Schleiereule: Jungtiere<br />
1982, 2 (f), D 55 00376<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene<br />
Entwicklungsstadien und typische<br />
Verhaltensweisen der jungen Schleiereulen.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht..<br />
Die Schleiereule: Beutefang<br />
1982, 3 (f), D 55 00377<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt die<br />
Körpermerkmale, die die Schleiereule zu einem<br />
hervorragenden Nachtjäger machen. Außerdem<br />
beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos<br />
sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Die Schleiereule: Gefährdung<br />
1982, 1 (f), D 55 00378<br />
Eine kurze Videosequenz beschreibt die Feinde<br />
der Schleiereule - die größte Bedrohung stellt der<br />
Mensch dar. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt<br />
ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Der Mäusebussard: Körperbau und<br />
Lebensweise<br />
1973, 2 (f), D 55 00384<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt den Körperbau<br />
und Aspekte der Lebensweise des<br />
Mäusebussards. Außerdem beinhaltet das<br />
Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos<br />
sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Der Mäusebussard: Paarungszeit und<br />
Brutfürsorge<br />
1973, 2 (f), D 55 00385<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Paarungs-<br />
und Brutpflegeverhalten des Mäusebussards.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Der Mäusebussard: Entwicklung der<br />
Jungtiere<br />
1973, 2 (f), D 55 00386<br />
Zwei kurze Videosequenzen zeigen die<br />
Entwicklung der Jungtiere sowie die<br />
Verhaltensweisen der Elterntiere. Außerdem<br />
beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos<br />
sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Der Mäusebussard: Die Jungtiere werden<br />
flügge<br />
1973, 6 (f), D 55 00387<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt Entwicklung der<br />
jungen Mäusebussarde bis zum Verlassen des
182 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Nests. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Der Mäusebussard: Jagd und Beutefang<br />
1973, 2 (f), D 55 00388<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das<br />
Beutefangverhalten des Mäusebussards.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />
Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />
Nikolaus von Myra<br />
2007, 4 (f), D 55 00404<br />
Das vorliegende Lernobjekt skizziert das Leben<br />
des Nikolaus von Myra und arbeitet seine<br />
wichtigsten Eigenschaften heraus.<br />
Der Igel: Lebensraum und Lebensweise<br />
1971, 6 (f), D 55 00405<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt den Lebensraum<br />
des Igels und einige Aspekte seines Verhaltens.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />
Hinweise zum Unterricht.<br />
Der Igel: Fortpflanzung<br />
1971, 5 (f), D 55 00406<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt den Lebensraum<br />
des Igels und einige Aspekte seines Verhaltens.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />
Hinweise zum Unterricht.<br />
Der Igel: Verhaltensweisen<br />
1971, 7 (f), D 55 00407<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene<br />
Verhaltensweisen des Igels. Außerdem<br />
beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
Das Rotkehlchen: Lebensraum und Aussehen<br />
1992, 1 (f), D 55 00409<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt die typischen<br />
Lebensräume des Rotkehlchens und stellt die<br />
charakteristischen Körpermerkmale vor.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />
Hinweise zum Unterricht.<br />
Das Rotkehlchen: Balz und Gelege<br />
1992, 3 (f), D 55 00410<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das<br />
Fortpflanzungsverhalten des Rotkehlchens.<br />
Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />
Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />
Hinweise zum Unterricht.<br />
Das Rotkehlchen: Aufzucht der Jungen<br />
1992, 3 (f), D 55 00411<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt die Aufzucht der<br />
jungen Rotkehlchen. Außerdem beinhaltet das<br />
Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
Das Rotkehlchen: Jungvögel und Nahrung<br />
1992, 2 (f), D 55 00412<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt das Aussehen<br />
der Jungtiere sowie die bevorzugte Nahrung der<br />
Rotkehlchen. Außerdem beinhaltet das<br />
Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
Das Rotkehlchen: Verhalten<br />
1992, 4 (f), D 55 00413<br />
Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene<br />
Verhaltensweisen des Rotkehlchens. Außerdem<br />
beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />
Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />
Unterricht.<br />
Amsel, Drossel, Fink und Star ...<br />
Einheimische Singvögel<br />
2007, 33 (f), D 55 00524<br />
Neben der Monografie des Rotkehlchens, die<br />
auch in Sequenzen vorliegt, lernen die Schüler<br />
acht weitere Singvogelarten in Filmsequenzen,<br />
Realbildern und Tondokumenten kennen (Amsel,<br />
Wacholderdrossel, Kernbeißer, Dompfaff, Star,<br />
Kohlmeise, Blaumeise und Haussperling). Die<br />
Animation einer "Vogeluhr" zeigt eine Form der<br />
zeitlichen ökologischen Nische und bietet die<br />
Gelegenheit, die Gesänge von dreizehn<br />
Singvogelarten spielerisch zu lernen und<br />
wiederzuerkennen. Moving menues, die zu<br />
weiteren Filmsequenzen führen, visualisieren die<br />
Vernetzung und die Bedeutung dieser<br />
"Allerweltsvögel" in ihrem Ökosystem. Bilder,<br />
Grafiken und eine Sequenz zeigen einige auf<br />
dem Schulgelände oder im eigenen Garten<br />
realisierbare Maßnahmen zum Vogelschutz<br />
(Benjeshecke, Vogeltränke, Nisthilfen).<br />
Schnecken<br />
2007, 31 (f), D 55 00532<br />
Der Film bietet einen Einblick in die Welt der<br />
Schnecken. Körperbau, Lebensräume,<br />
Fortbewegung sowie Fortpflanzung und<br />
Entwicklung der Schnecken bilden den<br />
inhaltlichen Kern. Neben der heimischen<br />
Weinbergschnecke werden noch zahlreiche<br />
weitere Arten der Land- und auch<br />
Wasserschnecken vorgestellt.<br />
" Warum immer gegeneinander?"<br />
2001, 90 (f), D 55 00539<br />
Der jungen Türkin Nazmiye wird von ihren<br />
Mitschülern gewaltsam das Kopftuch entwendet.
Online-Medium in numerischer Folge 183<br />
Der zehnjährige Chistoph ist hin- und<br />
hergerissen zwischen Versuchung und Moral und<br />
wird am Ende erpresst und im Urwald geraten<br />
ein "Blauer" und ein "Weißer" in Streit um ein<br />
Beutetier. Drei Kinderfilme ("Nazmiyes Kopftuch",<br />
"Her mit dem Taschengeld", "Wir, ihr, die da")<br />
zeigen typische Mechanismen von Ausgrenzung<br />
und Diskriminierung im Alltag von Schulkindern<br />
auf. In der didaktischen Aufbereitung bietet sich<br />
die Möglichkeit gezielt nach den Ursachen zu<br />
fragen, sich in die Lager der Opfer zu versetzen<br />
und Konfliktlösungsstrategien zu entwickeln.<br />
Lebenskünstler Vögel - Überleben in der<br />
kalten Jahreszeit<br />
2001, 22 (f), D 55 00545<br />
Ob im Frühjahr, Sommer oder Winter - Vögel<br />
sind immer in unserer Nähe. Der Winter aber<br />
stellt die Vögel vor besondere Probleme, denn<br />
Nahrung wird knapp. Die Zugvögel ziehen<br />
deswegen in den Süden, die Standvögel und<br />
Wintergäste aber versuchen den Winter in<br />
unseren Breiten zu überstehen. Wann darf der<br />
Mensch helfend eingreifen und wie?<br />
Willi will's wissen<br />
In der Wetterstation<br />
2006, 24 (f), D 55 00566<br />
Zu Grunde liegt die Folge "Wer weiß, wie's<br />
Wetter wird". Willi will wissen, wie das Wetter<br />
wird. Wie kann man Wetter überhaupt<br />
vorhersagen? Auf der Bergwetterstation in<br />
Hohenpeißenberg erklärt ein Diplom-<br />
Meteorologe Willi einige Grundlagen der<br />
Wetterforschung: den Himmel beobachten,<br />
Windgeschwindigkeit und Bodentemperatur<br />
messen, die Niederschlagsmenge ermitteln.<br />
Sogar vom Weltraum aus kann man das Wetter<br />
beobachten. Die Mediensammlung unterteilt den<br />
zu Grunde liegenden Film in Sequenzen mit<br />
Informationseinheiten, die im Unterricht<br />
betrachtet, besprochen und vertieft werden<br />
können. Die zu den Sequenzen aufrufbaren<br />
Fragestellungen helfen bei der unterrichtlichen<br />
und individuellen Erarbeitung der<br />
Wissenssegmente. Des Weiteren sind<br />
umfangreiche Unterrichtsmaterialien enthalten.<br />
Willi will's wissen<br />
Auf der Ritterburg<br />
2005, 42 (f), D 55 00570<br />
Der Film begleitet Willi durch die Welt<br />
mittelalterlicher Burgen. Dafür zieht er sich auch<br />
eine Rüstung an. Eine richtig gut erhaltene Burg<br />
ist die 800 Jahre alte Churburg in Südtirol. Mit<br />
dem Kastellan untersucht Willi das mächtige<br />
Burgtor, das Verlies und den Bergfried, in dem<br />
sich die Burgbewohner bei einem Angriff als<br />
letzte Zuflucht zurückzogen. Und auch den<br />
Burgherrn Johannes Graf Trapp lernt Willi<br />
kennen. Im Lager einer Gruppe von "Ritterfans"<br />
bekommt Willi eine Ahnung davon, wie heftig es<br />
zuging, wenn die Ritter Ernst machten. Ein<br />
Burgenfachmann beantwortet Willis Fragen.<br />
Der Zauberring<br />
Kinder philosophieren<br />
2006, 28 (f), D 55 00577<br />
Beispiele führen in das Thema "Kinder<br />
philosophieren" ein: Verschiedene Dimensionen<br />
ethischen Handelns werden anhand des Films<br />
"Der Zauberring" veranschaulicht und im<br />
Gespräch reflektiert. In Anlehnung an Platons<br />
"Ring des Gyges" thematisiert die<br />
Mediensammlung innerhalb der kindlichen<br />
Erlebniswelt philosophische Fragestellungen<br />
über Gerechtigkeit, Gleichheit und<br />
Verantwortung. Eine Auswahl an Grafiken,<br />
Übersichten und interaktiven Angeboten für<br />
Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler stehen<br />
ebenfalls zur Verfügung.<br />
Die Feldmaus<br />
1993, 15 (f), D 55 10247<br />
Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus<br />
vor. Er zeigt die Anpassung des Tieres an die<br />
unterirdische Lebenweise, den Nestbau, das<br />
Paarungsverhalten und die Aufzucht der Jungen.<br />
Durch die Darstellung der Zusammenhänge zu<br />
anderen Lebewesen werden erste Einsichten in<br />
biologische Gleichgewichte vermittelt.<br />
Willi will's wissen<br />
Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?<br />
2005, 24 (f), D 55 10486<br />
Der 13-jährige Kevin feiert seine Bar Mitzwah.<br />
Willi darf dabei sein. Er erfährt in Kevins Familie,<br />
wie ein Junge jüdischen Glaubens in München<br />
seine Religion (er)lebt. Er lernt die Synagoge und<br />
einen koscheren Supermarkt ebenso kennen wie<br />
einen jüdischen Friedhof. Schließlich wird er<br />
auch noch zum Feiern des Kabbalat Sabbat<br />
eingeladen.<br />
Willi will's wissen<br />
Wer hält den Fluss in Schuss?<br />
2005, 25 (f), D 55 10487<br />
Genauer gesagt: Wer hält die Elbe in Schuss?<br />
Damit die Elbe auch von Frachtschiffen befahren<br />
werden kann, muss viel getan werden. Die<br />
Besatzung eines "Peilschiffs" peilt per Computer<br />
die Tiefe der Fahrrinne. Damit alle Schiffsführer<br />
wissen, wo die Fahrrinne verläuft, setzt die<br />
Mannschaft eines "Tonnenlegers" die<br />
Schifffahrtzeichen. Radartonnen im Wasser<br />
sorgen für Orientierung bei Nacht und Nebel.<br />
Nächste Station für Willi: Das Schiffshebelwerk in<br />
Scharnebeck am Elbe-Seitenkanal. In einem<br />
Trog, ähnlich wie eine Badewanne, werden<br />
Schiffe hoch und runter gefahren. Am Wehr
184 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Geesthacht erfährt Willi, wie Schiffe mit einer<br />
Schleuse durch das Wehr geschleust werden.<br />
Und nach vielen technischen Informationen darf<br />
Willi mit einem Fischer zum Einholen der Reusen<br />
fahren, denn der Fluss ist auch für die Fische da.<br />
Willi will's wissen<br />
Alle Wege führen nach Rom!<br />
2005, 25 (f), D 55 10488<br />
Willi interessiert sich diesmal für die Römer, die<br />
auch in Süddeutschland ihre Spuren hinterlassen<br />
haben. Im Altmühltal erfährt er, wie römische<br />
Soldaten ihre eroberten Gebiete gegen die<br />
Germanen mit einem Grenzwall sicherten. In der<br />
Nähe von Ingolstadt ist Willi dabei, wie<br />
Archäologen ein römisches Hofgut ausgraben.<br />
Dann geht's mit einer Quadriga zu den<br />
Überresten eines römischen Bauernhofs, der<br />
originalgetreu nachgebaut wurde. Zum Schluss<br />
darf Willi bei einer Probefahrt in einem römischen<br />
Kriegsschiff dabei sein, das Studenten der<br />
Universität Regensburg nachgebaut haben.<br />
Willi will's wissen<br />
Wann ist Krieg und wann ist Frieden?<br />
2005, ca. 25 min f, D 55 10489<br />
Heute ist Willi in Sarajevo unterwegs, wo<br />
zwischen 1992 und 1995 Menschen auf Leben<br />
und Tod gegeneinander kämpften. Willi trifft eine<br />
bosniakische Familie, die diese Zeit miterlebt hat.<br />
Doch wie es zum Krieg kam, ist für viele<br />
Menschen bis heute nicht wirklich<br />
nachvollziehbar - auch nicht für Senad, der als<br />
Soldat gekämpft hat. Dass der Frieden jetzt im<br />
Land stabil bleibt, dafür sorgen die<br />
internationalen SFOR Truppen. Die Bundeswehr<br />
gehört auch dazu. Hauptfeldwebel Markus<br />
Spitzner nimmt Willi mit auf Patrouille. In einem<br />
Dorf ist der Reporter dabei, als die Soldaten<br />
Waffen einsammeln, die die Menschen aus<br />
Angst vor einem neuen Krieg noch behalten<br />
hatten. Oberst Schürmann erklärt Willi, wie<br />
gefährlich Minen sind: Von Hauptfeldwebel<br />
Torsten Gerkensmeier erfährt er, wie man Minen<br />
räumt.<br />
Muted music<br />
2003, 18 (f), D 55 10511<br />
Hanna ist mit ihren acht Jahren schon eine<br />
virtuose Geigenspielerin. Gemeinsam mit ihrem<br />
Freund, dem Nachbarsjungen Tommi, der<br />
ebenfalls Geige spielt, ist sie der Star der<br />
Schulaufführung. Doch ein plötzlicher Hörverlust<br />
ändert alles für Hanna. Sie muss sich völlig neu<br />
zurecht finden: in der Schule, ohne die geliebte<br />
Musik und mit ihrem Freund Tommi, der nun<br />
alleine Geige übt. Zunächst fühlt sie sich ziemlich<br />
verzweifelt und isoliert, kämpft dann aber<br />
tatkräftig dafür, ganz normal zu sein und von den<br />
anderen so akzeptiert zu werden, wie sie ist.<br />
Willi will's wissen<br />
Jetzt geht's um die Wurst<br />
2007, 25 (f), D 55 10531<br />
Wie wird Wurst hergestellt? Willi geht dieser<br />
Frage nach und zeigt behutsam, aber realistisch<br />
die wichtigsten Stationen der Produktion von<br />
Fleisch und Wurst. Als Erstes besucht Willi eine<br />
ökologisch orientierte Schweinezucht. Die Ferkel<br />
werden artgemäß aufgezogen, um dann nach<br />
neun Monaten geschlachtet zu werden. Willis<br />
nächste Station ist ein Kuhstall. Von dort<br />
begleitet er den Transport einer Kuh, die<br />
geschlachtet werden soll, zur Metzgerei. Der<br />
Metzgermeister erklärt Willi, wie die Tiere betäubt<br />
und getötet werden. Ob die Tiere gesund sind<br />
und das Fleisch in Ordnung ist, überprüft der<br />
Tierarzt bei seinen Routineuntersuchungen vor<br />
und nach dem Schlachten. Und dann geht es für<br />
Willi endlich richtig um die Wurst! Willi erfährt,<br />
wie aus dem Fleisch Würste werden und<br />
schließlich noch, warum die Wiener Wiener<br />
heißen.<br />
Willi will's wissen<br />
Wer lässt die Puppen aus der Kiste?<br />
2006, 25 (f), D 55 10532<br />
Heute schaut sich Willi in der Augsburger<br />
Puppenkiste um. Jede einzelne Marionette ist<br />
handgeschnitzt. Bis zu 50 Stunden Arbeit sind<br />
nötig, um aus Lindenholz ein neues Mitglied der<br />
Puppenkiste zu erschaffen. In der Schneiderei<br />
erhalten die Puppen dann ihre Kleidung. Doch<br />
zum Leben erweckt wird eine Marionette erst in<br />
dem Moment, in dem man an ihren Fäden zieht.<br />
Drei Jahre dauert es, bis ein professioneller<br />
Puppenspieler seine Ausbildung abgeschlossen<br />
hat. Willi darf trotzdem sein Glück probieren.<br />
Heute steht "Die kleine Hexe" auf dem Spielplan.<br />
Reporter Willi darf den Waldgeist spielen.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie lustig ist das Leben der Sinti und Roma<br />
wirklich?<br />
2006, 25 (f), D 55 10533<br />
Sinti und Roma, eine seit Jahrhunderten in<br />
Europa lebende Bevölkerungsgruppe aus dem<br />
Nordwesten Indiens, wurden in Deutschland mit<br />
der Bezeichnung "Zigeuner" bedacht, einem<br />
Wort, das als Schimpfwort gilt. Willi will mehr<br />
wissen über das Leben der Sinti und Roma<br />
heute. Er spricht mit Schülern und Lehrern einer<br />
Schule über Roma, er unterhält sich mit<br />
Jugendlichen und lernt die Musik der Roma<br />
kennen. Auch die leidvolle Geschichte der Sinti<br />
und Roma wird nicht ausgespart. Beim Besuch<br />
des Konzentrationslagers Dachau berichtet ein<br />
Sinti aus Nürnberg, wie er als Jugendlicher die<br />
Schrecken des Dritten Reiches selbst erlebte.<br />
Am Ende des Films ist Willi Gast in einer
Online-Medium in numerischer Folge 185<br />
Sintifamilie und lernt dort das herzliche<br />
Zusammenleben aller Generationen kennen.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie kommt das Foto in den Apparat?<br />
2006, 25 (f), D 55 10534<br />
Willi ist heute mit der Münchner "Promi"-<br />
Fotografin Sabine Brauer unterwegs. Sie<br />
fotografiert Stars bei einer Premiere. Im Büro<br />
wählt Sabine am Computer die besten Fotos aus,<br />
die sie dann Zeitungen und Zeitschriften zum<br />
Verkauf anbietet. Kleine Schönheitsfehler der<br />
digitalen Aufnahmen können ganz leicht korrigiert<br />
werden. Aber wie kommt das Bild nun überhaupt<br />
in die Kamera? Anhand der einfachsten Kamera<br />
der Welt, eines schwarzen Pappkartons, lernt<br />
Willi die physikalischen Voraussetzungen des<br />
Fotografierens kennen. Wie Profi-Fotoapparate<br />
gebaut werden, erfährt er bei der Firma Leica.<br />
Dann darf Willi bei einem "Foto-Shooting"<br />
zusehen und schließlich schaut er noch bei einer<br />
Firma vorbei, wo an Spitzentagen bis zu 3,5<br />
Millionen Fotos entwickelt werden.<br />
Willi will's wissen<br />
Wo läuft das Schiff vom Stapel?<br />
2006, 25 (f), D 55 10535<br />
Willi besucht die Nordseewerke in Emden, wo<br />
gerade mehrere Containerschiffe gebaut werden.<br />
Schiffsbauingenieur Friedrich zeigt Willi die<br />
einzelnen Arbeitsschritte von den Planungen der<br />
Konstruktionsabteilung bis hin zur Endmontage<br />
des Schiffes. Bei der Werft Blohm und Voss in<br />
Hamburg erlebt Willi die letzten Vorbereitungen<br />
zum Stapellauf der "Cosco Brisbane". 215 Meter<br />
ist das Containerschiff lang. Schiffsbauingenieur<br />
Holger erklärt Willi die Ablaufrutsche und<br />
überlässt ihm den riesigen Hammer, mit dem die<br />
Pallen unter dem Schiff los geschlagen werden<br />
müssen.<br />
Willi will's wissen<br />
Wer kriegt hier sein Fett weg?<br />
2007, 25 (f), D 55 10581<br />
Viele Kinder und Jugendliche haben Probleme<br />
mit ihrem Körpergewicht. Wo findet man Hilfe,<br />
wenn man sich gewohnheitsmäßig falsch ernährt<br />
und viel zu dick geworden ist? Willi trifft in einer<br />
Klinik eine Gruppe von Jugendlichen, die hier<br />
längere Zeit bleiben werden, um Übergewicht los<br />
zu werden und zu lernen, wie man gesünder lebt.<br />
Sport und gesunde Ernährung stehen auf dem<br />
Stundenplan, aber es geht auch darum,<br />
Probleme des Selbstbewusstseins zu erkennen,<br />
die Ursache oder Folge von Übergewicht sein<br />
können. Die Umstellung erfordert viel<br />
Durchhaltevermögen, doch nach acht Wochen<br />
haben alle es geschafft, gesünder,<br />
leistungsfähiger und selbstbewusster zu werden.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie kommt die Schoko in den Laden?<br />
2007, 25 (f), D 55 10582<br />
Willi isst gerne Schokolade, aber wo kommt sie<br />
eigentlich her? In den heißen Ländern rund um<br />
den Äquator wächst der Kakaobaum. Die<br />
Bohnen dieses Baums werden geerntet und auf<br />
Containerschiffen nach Europa verschickt. In<br />
einer Schokoladenfabrik erfährt Willi, wie aus den<br />
Bohnen und anderen Rohstoffen Schokolade und<br />
Pralinen hergestellt werden. Willi bekommt dort<br />
als Überraschung sogar köstliche kleine<br />
Schokoladetafeln, die seinen Namen tragen.<br />
Willi will´s wissen<br />
Wer weiß mehr übers Wattenmeer?<br />
2007, 25 (f), D 55 10583<br />
Willi ist heute im Nationalpark Schleswig-<br />
Holsteinisches Wattenmeer unterwegs. Er<br />
besucht Hallig Hooge, eine von nur 10 Halligen<br />
weltweit. Auf der Hallig leben 111 Menschen, im<br />
Sommer zieht es aber viele Touristen auf die<br />
Halligen. Willi erfährt, warum die Bewohner ihre<br />
Häuser auf kleine Hügel bauen, die Warften, und<br />
wie sie leben, wenn wieder einmal "Land unter"<br />
ist. Mit einem Ranger des Nationalparks<br />
unternimmt er eine Wattwanderung und lernt die<br />
Tierwelt des Wattenmeers kennen.<br />
Mein Fahrrad - Sicherheitscheck<br />
2007, ca. 11 min f, D 55 10592<br />
Der anfängliche Sicherheitscheck gehört zu den<br />
grundlegenden Lernzielen der<br />
Verkehrserziehung. Der Film zeigt anschaulich<br />
die wichtigsten Sicherheitstechniken am Fahrrad,<br />
erklärt ihre Funktionsweise und ihre<br />
verkehrstechnische Bedeutung und macht mit<br />
dem ersten eigenen Verkehrsmittel junger<br />
Schülerinnen und Schüler vertraut. Die<br />
vorgestellten Techniken sind: Bremsen und<br />
Bremsanlage, Licht und Lichtanlage, Seiten- und<br />
Rückstrahler sowie der Fahrradhelm, der zum<br />
selbstverständlichen Ausrüstungsgegenstand für<br />
junge Verkehrsteilnehmer auf dem Rad gehört.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie ewig ist das ewige Eis?<br />
2007, 25 (f), D 55 10602<br />
Willis Wissbegier führt ihn diesmal auf einen<br />
Gletscher. Auf dem Vernagtferner in den Ötztaler<br />
Alpen trifft er sich mit einem Gletscherforscher.<br />
Dieser erklärt ihm, wie ein Gletscher entsteht,<br />
und dass das Eis sogar Zeugnisse der<br />
Vergangenheit bewahrt. So wurde in den Ötztaler<br />
Alpen auch der so genannte Ötzi gefunden. Im<br />
Archäologiemuseum von Bozen informiert sich<br />
Willi über diesen Gletscherfund. Zurück auf dem<br />
Vernagtferner, erfährt Willi, dass das "ewige Eis"<br />
heute gefährdet ist. Durch den Klimawandel sind<br />
die meisten Gletscher in den Alpen stark
186 Online-Medium in numerischer Folge<br />
geschrumpft. Das könnte zum ernsten Problem<br />
werden, denn die Gletscher sind riesige<br />
Wasserspeicher und unter anderem wichtig für<br />
die Trinkwasserversorgung. Auf dem<br />
Vernagtferner wurde deshalb eine Messstation<br />
eingerichtet, um ganz genau zu erforschen, unter<br />
welchen Bedingungen der Gletscher sein Eis<br />
verliert und ob der Mensch diese Entwicklung<br />
beeinflussen kann.<br />
Landeskundliche Bausteine für den<br />
Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />
London sights and sounds - Unterwegs in<br />
London<br />
2007, ca. 50 min f, D 55 10607<br />
Das Medium enthält vier Kurzfilme, die<br />
verschiedene Sehenswürdigkeiten in London<br />
zeigen und erklären (z. B. Big Ben, Tower<br />
Bridge). Die Beiträge werden mit Bildern und<br />
Wortschatzübungen ergänzt.<br />
Landeskundliche Bausteine für den<br />
Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />
School life in England - In einer englischen<br />
Schule<br />
2007, ca. 58 min f, D 55 10608<br />
Sieben Kurzfilme zeigen den Schulalltag mit<br />
seinen kulturellen Besonderheiten in einer<br />
englischen Primary School (Vorschule - Klasse<br />
6) mit folgenden Themen: 1. Welcome to Retford<br />
- Willkommen in Retfor 2. Thrumpton Primary<br />
School - Die Thrumpton Primary School stellt<br />
sich vor 3. The Lollipop Lady - Die Lollipop Lady<br />
4. Numeracy and assembly - Mathematik und<br />
"Assembly" 5. Literacy and school lunch -<br />
Englisch und Mittagessen 6. On the playground -<br />
Mittagspause auf dem Schulhof 7. Our school<br />
uniform - Unsere Schuluniform Die Beiträge<br />
werden mit Bildern und Wortschatzübungen<br />
ergänzt.<br />
Willi will"s wissen<br />
Wie ist das mit dem Tod?<br />
2002, 25 (f), D 55 31001<br />
Willi wendet sich heute einem sehr schwierigen<br />
Thema zu, dem Tod. Alles, was lebt, muss eines<br />
Tages sterben: Pflanzen, Tiere und eben auch<br />
Menschen. Dennoch ist es sehr schwierig, diese<br />
Tatsache einfach so hin zu nehmen. Wenn ein<br />
geliebter Mensch nicht mehr da ist, fehlt<br />
unendlich viel. Willi trifft Menschen, die mit dem<br />
Tod zu tun haben. Entweder beruflich, weil sie<br />
Bestatter, Pfarrer oder Arzt sind. Oder, weil sie<br />
"Hinterbliebene" sind: Trauernde, die jemanden,<br />
den sie lieben, an den Tod verloren haben. Oder<br />
aber, weil sie "dem Tod Geweihte" sind:<br />
Sterbenskranke, die wissen, dass ihnen nur noch<br />
eine begrenzte Lebenszeit zur Verfügung steht.<br />
Jeder seiner Gesprächspartner erzählt dem<br />
Reporter, was der Tod für ihn bedeutet und worin<br />
die größten Schwierigkeiten bestehen. Will stellt<br />
fest: Obwohl der Tod so natürlich wie das Leben<br />
ist, ist der Umgang mit dem Tod für die meisten<br />
Menschen nicht leicht. Zwei Gefühle spielen<br />
dabei die Hauptrolle: Angst und Unsicherheit. Die<br />
Folge daraus: "Über den Tod spricht man nicht".<br />
Willi schon. Denn fest steht auch: Zwei der<br />
besten Hilfsmittel gegen Angst und Unsicherheit<br />
sind - darüber reden und zuhören. Denn nur<br />
wenn der Tod nicht tot geschwiegen wird, kann<br />
das Leben weiter gehen.<br />
Willi will"s wissen<br />
Wie sieht ein Knast von innen aus?<br />
2002, 25 (f), D 55 31003<br />
Willi hinter Gittern! Nein, er hat nichts<br />
ausgefressen, er interessiert sich, was hinter den<br />
Gefängnismauern passiert und wie sich das<br />
Leben "im Knast" anfühlt. Wie groß ist eine Zelle<br />
eigentlich? Wie viele Stunden am Tag ist ein<br />
Gefangener wirklich eingesperrt? Wie wird<br />
verhindert, dass jemand ausbricht? Dürfen die<br />
Insassen fernsehen, Briefe schreiben,<br />
telefonieren, Besuch bekommen? Was macht ein<br />
Gefängnisdirektor? Alles Fragen, auf die Willi in<br />
Vechta Antwort bekommt. Zwei getrennte<br />
Justizvollzugsanstalten gibt es in der<br />
niedersächsischen Stadt, eine für Männer und<br />
eine für Frauen. Hier sitzen nicht nur<br />
unverbesserliche Verbrecher ihre Strafe ab,<br />
sondern auch Menschen, die die Tat, die sie<br />
hinter Gitter brachte, bereuen. Um den Insassen<br />
den Weg zurück in die Gesellschaft zu<br />
ermöglichen, steht das Leben im Gefängnis nicht<br />
völlig still: So können Gefangene z.B. eine<br />
Kochlehre machen - und dass die Ausbildung<br />
durchaus erfolgreich ist, davon kann sich Willi in<br />
der Gefängnisküche selbst überzeugen.<br />
Willi will"s wissen<br />
Warum werden manche Männer Mönche?<br />
2002, 26 (f), D 55 31007<br />
Willi geht ins Kloster, um zu erfahren, wie der<br />
Alltag eines Mönchs aussieht. Da ist er im<br />
oberbayerischen St. Ottilien genau richtig. Über<br />
hundert Benediktinermönche haben sich hier für<br />
ein ganz besonderes Leben hinter Klostermauern<br />
entschieden. "Oberster Chef" ist der Abt, der Willi<br />
die Besonderheiten seines Berufes erklärt. Die<br />
Mönche haben sich verpflichtet, ihr ganzes<br />
Leben lang strenge Regeln, wie z.B. Keuschheit,<br />
Armut und Gehorsam zu befolgen. Und schon im<br />
Morgengrauen geht es zum Beten in die Kirche!<br />
Eine der obersten Benediktinerregeln lautet: Bete<br />
und arbeite! Und so hat jeder Mönch auch einen<br />
normalen Beruf und arbeitet zum Beispiel als<br />
Gärtner, Bäcker, Schuster, Schlosser oder<br />
Bauer. Der Grund: Die Mönche sollen sich selbst<br />
versorgen, um das Kloster möglichst selten
Online-Medium in numerischer Folge 187<br />
verlassen zu müssen. Wie gut sie für ein<br />
unabhängiges Leben gerüstet sind, erfährt Willi,<br />
als plötzlich ein Alarm losgeht. Mit fliegenden<br />
Kutten kommen die Mönche von allen Seiten<br />
gerannt, denn selbst eine Klosterfeuerwehr gibt<br />
es in St. Ottilien.<br />
Willi will"s wissen<br />
So kommt der Strom in die Steckdose!<br />
2004, 25 (f), D 55 31014<br />
Willi macht sich auf den Weg, um sich zeigen zu<br />
lassen, wie mit Hilfe von Sonne, Wind und<br />
Wasser Strom gewonnen wird. Im<br />
Wasserkraftwerk beginnt die Stromerzeugung<br />
damit, dass das Wasser eine Turbine in turboschnelle<br />
Umdrehungen versetzt. Die nächsten<br />
Abläufe erinnern Willi an seinen Fahrraddynamo<br />
zu Hause. Auch im Wind steckt viel Energie, die<br />
man für die Stromgewinnung nutzen kann. In<br />
einer Windkraftanlage wird ein riesiger Rotor vom<br />
Wind in Umdrehungen versetzt. Und wie wird aus<br />
Sonnenkraft Strom gemacht? Willi besucht eine<br />
riesige Fotovoltaik-Anlage. Die Spannung<br />
entsteht hier nicht in einem Generator, sondern<br />
in Solarzellen. Aber wie auch immer der Strom<br />
hergestellt wird, in die Häuser gelangt er über ein<br />
System von Leitungen, die schließlich in der<br />
Steckdose münden.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie kommt das Erdöl aus der Erde?<br />
2005, 25 (f), D 55 31015<br />
Willi besucht eine Bohrinsel und kann<br />
beobachten, wie nach Erdöl bebohrt und es<br />
gefördert wird. Er verfolgt die Verladung des<br />
Rohöls auf dem Weg in die Raffinerie und lernt,<br />
was dort mit dem Öl passieren muss, damit es<br />
schließlich in seinen vielen Funktionen gebraucht<br />
wird.<br />
Willi will's wissen<br />
Wie sieht die Welt für Blinde aus?<br />
2005, 25 (f), D 55 31017<br />
Willi erfährt im Kontakt mit blinden Menschen,<br />
wie sie ihre Blindheit erleben und das Leben mit<br />
Behinderung bewältigen. Darüber hinaus<br />
informiert er sich, wie das menschliche Auge<br />
aufgebaut ist und wie das Sehen funktioniert.<br />
Willi will's wissen<br />
Wer kommt Verbrechern auf die Spur?<br />
2005, 25 (f), D 55 31018<br />
Willi auf der Fährte eines Verbrechers: ein<br />
Sparschwein wurde geraubt. Wie bei einem<br />
"echten Verbrechen" vollzieht Willi unter<br />
Anleitung von Beamten der Kriminalpolizei alle<br />
kriminalistischen Praktiken, die zur Aufklärung<br />
der Tat führen.<br />
Die Kinder vom Alstertal 1<br />
Hey, Kiki<br />
1998, 30 (f), D 55 50189<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />
"Übergangen werden - nicht gefragt werden".<br />
Hexe hilft ihrer Freundin Hanna, den Verkauf<br />
ihres Pferdes zu verhindern, indem sie es auf<br />
Gut Alstertal entführt. Obwohl ihre Eltern nicht<br />
begeistert sind, kann Hexe auf ihren Vater<br />
zählen. Eine weitere Herausforderung kommt auf<br />
die Familie zu, als die kleine Vietnamesin Kiki<br />
aus Fernost auf das Gut kommt.<br />
Die Kinder vom Alstertal 2<br />
Drei ist eine zuviel<br />
1998, 30 (f), D 55 50190<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Enttäuschungen<br />
erleben - mit Enttäuschungen umgehen". Tobias<br />
freut sich auf die Fahrt mit dem Polizeiboot im<br />
Hafen mit Uwe und Uwes Freund Holger von der<br />
Wasserschutzpolizei. Maßlos ist die<br />
Enttäuschung, als Uwe plötzlich Kiki dazu<br />
einlädt. Er fühlt sich zurückgesetzt. Kiki erfährt<br />
Wissenwertes über den Hafen, hört, dass Uwe<br />
lange Zeit zur See gefahren ist und bekommt<br />
zum Abschied ein Buddelschiff geschenkt. Wird<br />
es ihr aber gelingen, Tobias zu besänftigen und<br />
sich mit ihm auszusöhnen?<br />
Die Kinder vom Alstertal 3<br />
Ab in die Ferien<br />
1998, 30 (f), D 55 50191<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />
"Der Wert des Geldes - mit Geld umgehen". Es<br />
sind Schulferien angesagt. Timo unternimmt<br />
einen Kanu-Trip und rettet auf dem Osterbek-<br />
Kanal einen Mann und ein Kind. Hexe bereitet<br />
sich auf das Sommercamp ihres Hockey-Clubs<br />
vor und wird fast zur Ladendiebin. Tobias<br />
renoviert ein altes Fahrrad als<br />
Geburtstagsgeschenk für Kiki. Da man jedoch<br />
vergessen hat, auch für das Geburtstagskind Ami<br />
ein Geschenk zu besorgen, kommt es zu einer<br />
"Besen-Aktion".<br />
Die Kinder vom Alstertal 4<br />
Der erste Kuss<br />
1998, 30 (f), D 55 50192<br />
In dieser Folge der TV-Serie geht es um das<br />
Kernthema "Lieben und geliebt werden". Uwe hat<br />
beim Mähen ein Rehkitz verletzt. Liebevoll<br />
bemühen sich alle um das kranke Tier und<br />
überlegen, wie ähnliche Unfälle zukünftig<br />
vermieden werden können. Hexe möchte David<br />
gefallen, reagiert aber unsicher, als er sie<br />
anspricht. Sebastian hat Lisa geküsst, glücklich<br />
vertraut sie sich Hexe an. Timo toleriert dagegen<br />
die neue Beziehung seiner Mutter zu dem<br />
Biologie-Lehrer Jan nicht und reagiert<br />
eifersüchtig.
188 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Die Kinder vom Alstertal 5<br />
Geplatzte Träume<br />
1998, 30 (f), D 55 50193<br />
Das Kernthema der Folge ist "Beachtet werden<br />
wollen - auffallen wollen". Diese Folge behandelt<br />
Eigen- und Fremdwahrnehmung. Kiki macht<br />
Fortschritte beim Fahrrad fahren, und Carla<br />
gelingt ein wichtiger Geschäftsabschluss. Ami<br />
bringt Herrn Valaitis mit seinen Bienenstöcken<br />
auf das Gut. Damit überrumpelt sie alle, Susi und<br />
Carla finden sich nur zögernd damit ab. Hexe<br />
möchte unbedingt Davids Aufmerksamkeit<br />
erregen, wird aber zweimal bitter enttäuscht.<br />
Die Kinder vom Alstertal 6<br />
My Darling aus dem Internet<br />
1998, 30 (f), D 55 50194<br />
sich aus und vereinbaren, dass Lisas Briefe<br />
zukünftig wieder mit der Post befördert werden.<br />
Hexe möchte David eifersüchtig machen und will<br />
dazu Ulf nutzen, der in sie verliebt ist. Timo und<br />
Tobias bauen mit Unterstützung von Jan und<br />
Uwe eine Marderfalle. Dieser hat im Hühnerkäfig<br />
Kücken gerissen.<br />
Die Kinder vom Alstertal 7<br />
Kiki darf nicht lesen lernen<br />
1998, 30 (f), D 55 50195<br />
Kernthema dieser Folge ist "mit Krankheiten<br />
verantwortlich umgehen". Diese Folge zeigt die<br />
ständige Verantwortung für die Gesundheit.<br />
Hanna, Hexes Freundin, hat nach einem Unfall<br />
mit ihrem Pferd noch absolutes Reitverbot. Als<br />
sie dieses leichtfertig missachtet, stellt sie die<br />
Fürsorge aller auf eine harte Probe. Vor allem<br />
Hexe sagt ihr wütend die Meinung. Kiki soll<br />
eingeschult werden. Leider muss sie am<br />
Einschulungstag zur Untersuchung ins<br />
Krankenhaus. Tobias tröstet sie mit einer<br />
selbstgebastelten Schultüte.<br />
Die Kinder vom Alstertal 8<br />
Partyfieber<br />
1998, 30 (f), D 55 50196<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Kleidung ist<br />
wichtig. - Wie wichtig ist Kleidung?" Es wird die<br />
Bedeutung von Kleidung und Mode behandelt.<br />
Sebastian möchte mit Lisa zur Party gehen. Um<br />
modern zu erscheinen, will sich Lisa ein neues<br />
Oberteil und Schuhe kaufen. Das nötige Geld will<br />
sie im Hofladen erarbeiten. Auf der<br />
Swimmingpool-Party springen beide mangels<br />
Badebekleidung mit ihrer Kleidung ins Wasser,<br />
um nicht verspottet zu werden und für Stimmung<br />
zu sorgen. Carla geht mit Kiki ins Krankenhaus.<br />
Sie hilft ihr, die Angst vor der Operation zu<br />
überwinden.<br />
Die Kinder vom Alstertal 9<br />
Ein Schiff nach Fernost<br />
1998, 30 (f), D 55 50197<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Mit<br />
Problemen umgehen". Kiki will lesen lernen und<br />
bittet Bienen-Bobby ihr zu helfen. Dieser mag<br />
nicht zugeben, dass er auch nicht lesen kann.<br />
Tobias hat eine Auseinandersetzung mit seinem<br />
Lehrer, bei der er sich im Recht fühlt. Als er sich<br />
für sein unangemessenes Verhalten<br />
entschuldigen soll, will er mit Kiki per Schiff nach<br />
Fernost ausreisen. Nach ihrer Entdeckung<br />
entschuldigt sich Tobias bei seinem Lehrer.<br />
Die Kinder vom Alstertal 10<br />
Gift und Sweets<br />
1998, 30 (f), D 55 50198<br />
Kernthema dieser Folge ist "Verantwortung<br />
übernehmen - für sich und andere". Ami holt<br />
Claudia mit deren Kindern Merle und Niklas für<br />
einen Tag auf das Gut. Dabei entdeckt sie<br />
Claudias Alkoholabhängigkeit. Die<br />
Fluggesellschaft will den Vertrag mit dem Gut<br />
stoppen, da einige Fluggäste nach dem Verzehr<br />
von Rührei und Tomaten krank geworden sind.<br />
Als sich die einwandfreie Qualität der Tomaten<br />
herausstellt, freuen sich Carla, Uwe und Susi<br />
sehr, weil der Vertrag weiter gültig bleibt.<br />
Die Kinder vom Alstertal 11<br />
Eine Nacht voller Gespenster<br />
1998, 30 (f), D 55 50199<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Mit den<br />
Gefühlen anderer umgehen". Timo schwärmt für<br />
Britta und übergibt ihr mit Lisas Hilfe eine<br />
Einladung zur Bootsfahrt. Lisa und Hexe<br />
missachten das Briefgeheimnis und verändern<br />
die Nachricht. Dafür rächt sich Timo an Hexe. Er<br />
erschreckt sie während eines Gewitters als<br />
Gespenst. Timos Freund Ulf informiert Britta, die<br />
nun mit der Kanufahrt einverstanden ist.<br />
Die Kinder vom Alstertal 12<br />
Kartoffelfeuer<br />
1998, 30 (f), D 55 50200<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Wettstreiten -<br />
gewinnen und verlieren". Diese Folge<br />
demonstriert, wer im fairen Wettbewerb<br />
gewinnen will, muss auch verlieren können. Timo<br />
und Tobias wollen beide den Drachenwettbewerb<br />
gewinnen. Timo möchte Tobias Drachen<br />
nachbauen, dabei wird dieser von Hexe<br />
unbeabsichtigt zerstört. Tobias sieht sich um<br />
seine Gewinnchance betrogen und macht Timos<br />
Drachen kaputt. Beide bauen sich neue Drachen,<br />
um doch noch teilzunehmen. David ist von Hexe<br />
begeistert, als sie beim Hockey das<br />
entscheidende Tor schießt.<br />
Die Kinder vom Alstertal 13<br />
Timo greift nach den Sternen<br />
1998, 30 (f), D 55 50201
Online-Medium in numerischer Folge 189<br />
Die Folge vermittelt als Kernthema<br />
"Zusammenhalten - einander beistehen". Timo<br />
hilft Mark-Henry beim Verkauf und springt für ihn<br />
ein, als dieser sofort ins Krankenhaus muss.<br />
Dadurch verpasst Timo seinen Termin beim<br />
Vorsingen. Dank Brittas Fürsprache wird er aber<br />
doch noch der neue Sänger der Gruppe KIDs.<br />
Kikis Herzoperation ist gut verlaufen. Tobias, der<br />
auf das Ergebnis aus dem Krankenhaus warten<br />
wollte, kann nun seine Geschenke auspacken.<br />
Die Kinder vom Alstertal 14<br />
Die Zahnspange<br />
1999, 30 (f), D 55 50202<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />
"Mit subjektiv erlebten Mängeln umgehen". Hexe<br />
ist unglücklich über ihre neue Zahnspange und<br />
findet sich hässlich. Sie gerät wegen David mit<br />
Henrike in einen Streit. Der Pferdezüchter Herr<br />
Heitmann will seine Pferde verkaufen. Carla<br />
möchte Pferde züchten, hat aber kein Geld dafür.<br />
Ami will für den Kauf der Pferde ihre Ersparnisse<br />
ausgeben. Deswegen ist Susi gekränkt.<br />
Die Kinder vom Alstertal 15<br />
Der Ausreißer<br />
1999, 30 (f), D 55 50203<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Enttäuschungen<br />
erleben - sich vor Enttäuschungen bewahren".<br />
Tobias findet den verletzten Jungen Mario. Mario<br />
ist zu Hause ausgerissen und möchte zu seinem<br />
Vater. Tobias möchte ihm helfen und lässt Mario<br />
heimlich auf dem Hof übernachten. Am nächsten<br />
Morgen überrascht er Mario, wie er Wertsachen<br />
der Kinder stehlen will. Sie prügeln sich. Mario<br />
flieht mit einem gestohlenen Auto und verunfallt.<br />
Die Polizei stellt fest, dass Mario schon gesucht<br />
wird. Bienen-Bobby ist im Urlaub und bittet Kiki,<br />
sich um seinen Bauwagen zu kümmern.<br />
Die Kinder vom Alstertal 16<br />
Lammkeule mit Rosmarin<br />
1999, 30 (f), D 55 50204<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />
"Tiere zum Freund haben und Fleisch von Tieren<br />
essen. Wie passt das zusammen?". Auf Gut<br />
Alstertal bereiten sich die Familien auf das<br />
Osterfest vor. Tobias verschiebt seine<br />
Hühnerzucht auf die Zeit nach Ostern. Malte, der<br />
Sohn von Carlas Freundin, kommt auf das Gut,<br />
um bei den Pferden zu helfen. Die Kinder<br />
entscheiden ohne Kiki, dass Malte im Bauwagen<br />
wohnen darf. Lisa kümmert sich um ein<br />
Lämmchen, dass von seiner Mutter nicht<br />
angenommen wurde. Zu Ostern gibt es<br />
Lammbraten. Malte bemerkt, dass Lisas Lamm<br />
auch einmal gegessen wird.<br />
Die Kinder vom Alstertal 17<br />
Kiki blickt durch<br />
1999, 30 (f), D 55 50205<br />
In dieser Folge der TV-Serie geht es um das<br />
Kernthema "Wer bin ich - wo komm ich her?".<br />
Kiki beschäftigt die bevorstehende Adoption. Sie<br />
belauscht ein Gespräch und erfährt, dass Tobias<br />
ebenfalls adoptiert wurde. Tobias weiß es nicht<br />
und will es nicht glauben. Jan ist gekränkt, dass<br />
Carla ihm eine so wichtige Sache verschwiegen<br />
hat.<br />
Die Kinder vom Alstertal 18<br />
Timos Ausflug<br />
1999, 30 (f), D 55 50206<br />
Das Kernthema der Folge ist "Freundschaften<br />
erhalten - Freundschaften beenden". Jan<br />
möchte seine Freundin Britta im Landschulheim<br />
besuchen. Malte überlässt Timo seine<br />
Motorradschlüssel. Timo beschädigt Maltes<br />
Motorrad, als er gegen ein Polizeiauto fährt. Er<br />
läuft weg, als die Polizistin die Papiere sehen<br />
will. Da Carla sich von Jan getrennt hat, suchen<br />
die Kinder heimlich per Annonce einen neuen<br />
Mann für sie.<br />
Die Kinder vom Alstertal 19<br />
Hexe in der Klemme<br />
1999, 30 (f), D 55 50207<br />
Kernthema dieser Folge ist "Unter Druck stehen -<br />
erpressbar sein". Hexe steht bei der<br />
Klassenarbeit in Mathematik unter Druck. Wegen<br />
ihrer schlechten Leistungen ist sie<br />
versetzungsgefährdet und darf dann nicht mehr<br />
am Kunstturnen teilnehmen. Hexe stiehlt ihre<br />
Arbeit und verbessert unbemerkt die Fehler. Zwei<br />
Schüler erpressen von ihr Schweigegeld. Da<br />
Hexe sich nicht genug Geld leihen kann, stiehlt<br />
sie Geld aus der Kasse im Büro. Malte wird<br />
danach verdächtigt. Wird Hexe alles beichten?<br />
Die Kinder vom Alstertal 20<br />
Alles wegen Mona<br />
1999, 30 (f), D 55 50208<br />
Kernthema dieser Folge ist "Eifersüchtig sein,<br />
Liebeskummer haben". Mona, die Tochter des<br />
Zirkusdirektors, bittet auf dem Hof um Futter für<br />
die Zirkustiere. Lisa und Sebastian bringen Stroh<br />
und Futter zum Zirkus. Lisa ist eifersüchtig, dass<br />
Sebastian noch im Zirkus bleiben möchte. Die<br />
Kinder vom Alstertal haben heimlich ein Treffen<br />
zwischen Carla und einem Unbekannten<br />
arrangiert, der sich auf die Annonce gemeldet<br />
hat.<br />
Die Kinder vom Alstertal 21<br />
Hexe wird entdeckt<br />
1999, 30 (f), D 55 50209<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "So wie die<br />
Großen sein wollen". Hexe und Lisas Freundin<br />
träumen davon, Model zu werden. Hexe lernt<br />
einen Fotograf kennen, der von ihr als Turn-
190 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Übungsleiterin für einen Zeitungsartikel Bilder<br />
macht. Hexe möchte von ihm für einen<br />
Fotowettbewerb fotografiert werden. Merle hat<br />
Zigaretten gefunden. Merle, Tobias und Niklas<br />
rauchen ihre ersten Zigaretten.<br />
Die Kinder vom Alstertal 22<br />
April, April<br />
2000, 30 (f), D 55 50210<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Eigenmächtig<br />
handeln - sich über die Interessen anderer<br />
hinwegsetzen". Es ist der 1. April. Die Kinder<br />
vom Gut Alstertal haben sich Aprilscherze<br />
ausgedacht. Hexe reitet auf Sally aus, obwohl<br />
das Pferd am Nachmittag verkauft werden soll.<br />
Sie möchte Leon besuchen, der mit seiner<br />
Umweltgruppe einen Bach in der Nähe des<br />
Gutes reinigt. Beim Durchwaten des Baches<br />
bleibt das Pferd stecken und kann nur mit der<br />
Unterstützung der Feuerwehr befreit werden.<br />
Wird der Käufer die Stute trotzdem kaufen?<br />
Die Kinder vom Alstertal 23<br />
Boys and Girls<br />
2000, 30 (f), D 55 50211<br />
Kernthema dieser Folge ist "Was ist eine richtige<br />
Freundin / ein richtiger Freund?". Die junge<br />
Türkin Canan möchte in der Band von Timo<br />
mitsingen. Dafür bietet sie der Band eine neue<br />
Verstärkeranlage an. Britta ist eifersüchtig und<br />
fürchtet, dass Canon in der Band zukünftig<br />
bestimmen will. Timo bekennt sich klar zu Britta.<br />
Ami fährt mit Tobias und Merle in die Stadt.<br />
Bevor sie ihre Einkäufe erledigt, holt sie noch<br />
Geld von der Bank. Im Kaufhaus wird ihr das<br />
Portemonnaie gestohlen. Ami und die Kinder<br />
gehen zur nächsten Polizeiwache, um den<br />
Diebstahl anzuzeigen.<br />
Die Kinder vom Alstertal 24<br />
Walpurgisnacht<br />
2000, 30 (f), D 55 50212<br />
In dieser Folge ist das Kernthema<br />
"Ausgeschlossen werden - sich ausgeschlossen<br />
fühlen". Die Mädchen vom Gut Alstertal feiern<br />
eine Hexenparty zur Walpurgisnacht. Da die<br />
Party nur für Mädchen ist, verkleiden sich Timo<br />
und Sebastian als Teufel. Niklas und Merle sind<br />
zu Fuß auf dem Weg zum Gut Alstertal. Dabei<br />
beobachten sie einen Unfall. Der Fahrer bringt<br />
das verletzte Mädchen ins Krankenhaus. Die<br />
Schäferhündin des Mädchens bleibt zurück.<br />
Merle und Niklas nehmen sie mit auf das Gut.<br />
Die Kinder vom Alstertal 25<br />
Wer rettet Mistral?<br />
2000, 30 (f), D 55 50213<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Tierschutz".<br />
Malte und Hexe sind zum Pferderennen auf die<br />
Trabrennbahn gefahren. Sie wetten, welches<br />
Pferd gewinnt. Leon kommt ebenfalls zur<br />
Trabrennbahn, um Hexe zu treffen. Hexe erkennt<br />
in Mistral ein Pferd, das früher auf Gut Alstertal<br />
lebte. Mistral wird von seinem Besitzer krank ins<br />
Rennen geschickt. Der Pferdebesitzer will Mistral<br />
an den Pferdeschlachter verkaufen, weil es bei<br />
Rennen keinen Erfolg hat. Die Kinder wollen<br />
Mistral retten.<br />
Die Kinder vom Alstertal 26<br />
Mit Pfeil und Bogen<br />
2000, 30 (f), D 55 50214<br />
Die Folge vermittelt als Kernthema "Unrecht<br />
verhindern". Niklas lädt Diana aus seiner Klasse<br />
auf den Hof ein. Diana ist sehr verwöhnt und<br />
eigensinnig. Mit ihrem Pfeil und Bogen versucht<br />
Diana, auf Tiere zu schießen. Die Kinder wollen<br />
das verhindern. Dabei wird Diana verletzt. Hexe<br />
möchte gern ein Handy haben. Heimlich leiht sie<br />
sich von Canan Geld und lässt von Malte sich ein<br />
Handy kaufen. Als Canan von ihrem Vater das<br />
Handy entzogen bekommt, verlangt sie von Hexe<br />
das Geld zurück. Hexe hat das Geld nicht und<br />
gibt deshalb Canan das Handy.<br />
Die Kinder vom Alstertal 27<br />
Besuch aus der Vergangenheit<br />
2000, 30 (f), D 55 50215<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />
"Zu jedem Menschen gehört auch seine<br />
Vergangenheit". Kiki ist ein vietnamesisches<br />
Mädchen und wurde von Carla adoptiert. Sie hat<br />
schlimme Erinnerungen an Dinge aus ihrer<br />
Vergangenheit. Ein Anruf in der Nacht macht ihr<br />
Angst. Tobias will Kiki beschützen und nimmt sie<br />
mit ins Planetarium. Ihr Interesse an der<br />
Ausstellung ist so groß, dass sie die Zeit und die<br />
Verabredung mit Carla vergessen. Als Carla die<br />
Kinder wütend abholen will, lernt sie Dr. Wohlfeld<br />
kennen. Beide finden Gefallen aneinander. Kiki<br />
bekommt überraschend Besuch von Herrn Son<br />
aus Vietnam.<br />
Die Kinder vom Alstertal 28<br />
Dschungelnacht mit Kiki<br />
2000, 30 (f), D 55 50216<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Stärkere Kinder<br />
bedrohen schwächere Kinder". Sören und Uli<br />
sind Freunde und gehen in dieselbe Klasse wie<br />
Kiki und Jonas. Sören und Uli fühlen sich<br />
zusammen stark. Jonas kann sich gegen sie<br />
nicht wehren. Kiki und Jonas fühlen sich durch<br />
die beiden belästigt. Hexe und Timo üben für das<br />
Variete. Es soll in der Dschungelnacht im Zoo<br />
aufgeführt werde. Kiki möchte gern dabei sein<br />
und auf einem Elefant reiten. Jonas Onkel ist<br />
Tierpfleger im Elefantenhaus. Bei Kikis Besuch<br />
sieht er, wie zutraulich die Elefantenkuh zu Kiki<br />
ist.
Online-Medium in numerischer Folge 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 29<br />
Tobias und seine Träume<br />
2000, 30 (f), D 55 50217<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />
"Was möchtest Du einmal werden?". Tobias<br />
träumt davon, Fußballprofi zu werden. Carla ist<br />
dagegen. Timo und Uwe unterstützen Tobias und<br />
überzeugen Carla. Uwe hat noch zwei Karten für<br />
das Heimspiel des HSV organisiert. Er nimmt<br />
Tobias mit. Dort sieht Tobias viele Reporter und<br />
will nun Sportreporter werden. Lisa ist noch<br />
immer mit Sebastian böse wegen der<br />
Walpurgisnacht. Sebastians Versuch zur<br />
Versöhnung schlägt sie aus. Es kommt zur<br />
Trennung.<br />
Die Kinder vom Alstertal 30<br />
Wer liebt wen?<br />
2000, 30 (f), D 55 50218<br />
In dieser Folge der TV-Serie geht es um das<br />
Kernthema "Um die Gunst anderer wetteifern".<br />
Markus ist ein Schulfreund von Lisa und Hexe. Er<br />
sucht einen Ersatz für seinen kranken Freund<br />
Peter bei einer Segelregatta. Beide Schwestern<br />
bieten sich an, obwohl sie nicht segeln können.<br />
Jede versucht auf eigene Weise, das Segeln<br />
schnell zu erlernen. Sie wetteifern um die Gunst<br />
von Markus. Die Besitzerin der Schäferhündin<br />
will ihren Hund abholen. Merle hat Angst, dass<br />
sie auch die Welpen Dolly und Django<br />
mitnehmen möchte. Gemeinsam mit Kiki<br />
versteckt sie die kleinen Hunde.<br />
Die Kinder vom Alstertal 31<br />
Der Schmierfink<br />
2000, 30 (f), D 55 50219<br />
Das Kernthema der Folge ist "Keine Lust mehr<br />
auf Schule". Timo hat keine Lust mehr auf die<br />
Schule wegen schlechter Leistungen. Er will<br />
diese verlassen und sich seiner Musik widmen.<br />
Aber er weiß, dass seine Mutter dagegen ist. Um<br />
von der Schule verwiesen zu werden, besprüht<br />
er die Fensterscheiben mit Farbe. Keiner will ihn<br />
beim Direktor melden außer Canan. Timo<br />
entschuldigt sich für die Tat. Die Schule muss er<br />
aber nicht verlassen. Lisa und Markus treffen<br />
sich am Abend auf dem Hochsitz. Hexe stört die<br />
Zweisamkeit durch Anrufe auf Markus Handy.<br />
Die Kinder vom Alstertal 32<br />
Tobias und die Liebe<br />
2000, 30 (f), D 55 50220<br />
Kernthema dieser Folge ist "Gefühle äußern ist<br />
schwer!". Tobias hat sich in Dianas Freundin<br />
Vanessa verliebt. Er traut sich aber nicht, mit ihr<br />
über seine Gefühle zu sprechen. Alle seine<br />
Versuche, sich Vanessa mitzuteilen, führen zu<br />
Missverständnissen. Merle probiert am Huhn<br />
Einstein das Haarefärben aus. Einstein ist<br />
danach spurlos verschwunden. Sie fährt<br />
gemeinsam mit Malte zum Fischmarkt, um ein<br />
neues Huhn für Tobias zu kaufen. Dort<br />
entdecken sie Einstein.<br />
Die Kinder vom Alstertal 33<br />
Niklas startet durch<br />
2000, 30 (f), D 55 50221<br />
Kernthema dieser Folge ist "Das Eigentum<br />
anderer achten". Niklas Hobby ist der<br />
Flugmodellbau. Niklas, Merle und Ulf beobachten<br />
die Notlandung des Flugzeugs von Dr. Wohlfeld.<br />
Sie laufen zur Landungsstelle. Dr. Wohlfeld lädt<br />
Niklas und die anderen Kinder des Gutes zum<br />
Besuch des Segelflugplatzes ein. Ulf stiehlt das<br />
Fallschirmspringer-Abzeichen aus dem<br />
Segelflugzeug. Niklas darf deswegen nicht mit<br />
Herrn Dr. Wohlfeld mitfliegen. Niklas will Ulf nicht<br />
verpetzen. Er ist enttäuscht, dass Ulf nicht ehrlich<br />
ist.<br />
Die Kinder vom Alstertal 34<br />
Einsatz für Rose<br />
2001, 30 (f), D 55 50222<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Bedroht<br />
werden, abgezogen werden". Merle hat bei<br />
einem Preisausschreiben einen Roller<br />
gewonnen. Als das Paket kommt, untersuchen<br />
Tobias und Niklas es neugierig. Die Jungen<br />
werden von Ami streng auf das Postgeheimnis<br />
hingewiesen. Merle probiert den Roller im<br />
Alstereinkaufszentrum aus. Dort wird ihr der<br />
Roller von drei großen Jungen weggenommen.<br />
Merle und Rose sind dagegen machtlos. Niklas<br />
verrät Merle, dass er den Roller an der<br />
Bodenplatte gekennzeichnet hat. Mit einem Plan<br />
können die Mädchen die Jungen überführen und<br />
den Roller zurückerhalten. Auf dem Hof fliegt ein<br />
Papagei herum. Niklas und Tobias versuchen<br />
vergeblich, ihn anzulocken und einzufangen.<br />
Aber Rose schafft es. Sie möchte gern auf dem<br />
Hof bleiben, wenn ihr Vater auf Montage ist.<br />
Die Kinder vom Alstertal 35<br />
Falscher Zauber<br />
2001, 30 (f), D 55 50223<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Angst haben -<br />
sich keine Angst machen lassen". Ami hat den<br />
Tierarzt gerufen, weil die Pferde kaum fressen.<br />
Rose stellt fest, dass es im Stall anders riecht.<br />
Niklas hat den Verdacht, dass jemand die Pferde<br />
krank machen will. Vater und Sohn Ahlers wollen<br />
unbedingt eine Weide von Ami kaufen. Sie<br />
wollen damit ihren Golfplatz vergrößern. Ami<br />
weigert sich standhaft. Deshalb versuchen sie,<br />
mit ihren Missetaten Ami Angst zu machen. Rose<br />
möchte einen guten Gegenzauber einsetzen.<br />
Das ist eine Sitte aus ihrer Heimat Nigeria. Merle<br />
und Rose besorgen sich dafür verschiedene<br />
Halbedelsteine.
192 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Die Kinder vom Alstertal 36<br />
Moritz weiß was er will<br />
2001, 30 (f), D 55 50224<br />
Kernthema dieser Folge ist "Eltern und Kinder -<br />
Erwartungen und Enttäuschungen". Lisa und<br />
Claudia treffen sich mit Caroline. Sie ist die<br />
alleinerziehende Mutter von Moritz. Caroline<br />
arbeitet als Modejournalistin. Die Fotos zur<br />
neuen Landhaus-Kollektion möchte sie auf dem<br />
Alstertalhof machen. Moritz und Rose sollen<br />
Kinderkleidung vorführen. Moritz lässt sich erst<br />
fotografieren, als Einstein dabei sein darf. Er wird<br />
jedoch von allen beschimpft, als Einstein seine<br />
Jacke beschmutzt. Moritz versteckt sich. Der<br />
Junge wirft seiner Mutter vor, dass sie nie Zeit<br />
hat für ihn. Caroline versteht ihn und versucht<br />
ihm zu erklären, dass sie arbeiten muss.<br />
Die Kinder vom Alstertal 37<br />
Die Schatzkarte<br />
2001, 30 (f), D 55 50225<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Einen<br />
Schaden anrichten - einen Schaden wieder<br />
gutmachen". Tobias und Niklas spielen an Maltes<br />
Motorrad. Dabei beschädigt Tobias die<br />
Maschine. Malte fordert wütend Schadensersatz.<br />
Sie einigen sich, dass Tobias das Geld im<br />
Hofladen abarbeitet. Robert kommt aus Spanien<br />
zu Besuch zu Ami. Er ist ein Jugendfreund und<br />
hat als 12-Jähriger nach dem Krieg seine Ferien<br />
auf dem Hof verbracht. Robert beichtet Ami, dass<br />
er schon damals in sie verliebt war. Lisa hält<br />
Robert für einen Heiratsschwindler. Die Kinder<br />
entdecken zufällig eine Schatzkarte. Bei der<br />
Suche kommt ihnen Robert zuvor. Sie locken ihn<br />
weg und graben den Schatz aus.<br />
Die Kinder vom Alstertal 38<br />
Lisa in Not<br />
2001, 30 (f), D 55 50226<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Sich schuldig<br />
fühlen - Schuld haben". Lisa arbeitet als<br />
Praktikantin in einer Apotheke. In ihrer<br />
Mittagspause will sie einer Kundin ihr<br />
Medikament gegen Asthma-Anfälle<br />
vorbeibringen. Lisa wird jedoch von Markus<br />
abgeholt. Er zeigt ihr Zaubertricks. Nach<br />
Feierabend geht sie mit Markus zum Hamburger<br />
Dom. Entsetzt stellt Lisa fest, dass sie noch das<br />
Medikament hat. Als sie bei der Kundin<br />
ankommen, wird diese gerade in ein<br />
Krankenhaus gebracht. Lisa fühlt sich schuldig.<br />
Die Kinder auf Gut Alstertal finden im Ententeich<br />
Wasserschildkröten. Was wird aus den<br />
Schildkröten?<br />
Die Kinder vom Alstertal 39<br />
Reine Männersache<br />
2001, 30 (f), D 55 50227<br />
Die Folge vermittelt als Kernthema "Ein<br />
Geheimnis haben - ein Geheimnis verraten". Auf<br />
Gut Alstertal wird das Sommerfest vorbereitet.<br />
Uwe baut mit den Jungs ein Floß. Sie schwören<br />
sich, niemanden davon zu verraten. Malte und<br />
Hexe pressen frischen Apfelsaft. Merle und Rose<br />
wollen als Wahrsagerinnen auftreten. Diana will<br />
hinter das Geheimnis der Jungs kommen. Sie<br />
bringt Niklas dazu, es ihr zu verraten. Sie fahren<br />
mit dem Floß zu einer Insel. Niklas entdeckt,<br />
dass sich das Floß vom Ufer gelöst hat. Es<br />
kommt zum Streit mit Diana. Die Leute vom Hof<br />
suchen bereits beide. Tobias wirft Niklas vor, den<br />
Schwur wegen eines Mädchens gebrochen zu<br />
haben.<br />
Die Kinder vom Alstertal 40<br />
Freundschaft in Gefahr<br />
2001, 30 (f), D 55 50228<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />
"Verantwortung übernehmen - für ein Tier / für<br />
das eigene Handeln". Als Merle zum Turntraining<br />
ist, geht Rose mit Merles Hündin Dolly in den<br />
Wald und lässt sie dort von der Leine. Dolly jagt<br />
einem Fasan nach und hört nicht auf Roses<br />
Rufe. Dolly wird heimlich von einer Frau<br />
weggefangen. Merle ist entsetzt und wütend auf<br />
Rose. Rose fällt die Warnung vor einer<br />
Hundezüchterin ein. Bei ihr finden sie auch Dolly.<br />
Moritz ist begeistert von dem Minitraktor. Uwe<br />
hat ihn als Zugabe zum Kauf eines neuen<br />
Traktors angeboten bekommen, den Kauf aber<br />
abgelehnt. Moritz versteckt den Minitraktor.<br />
Die Kinder vom Alstertal 41<br />
Immer cool bleiben<br />
2001, 30 (f), D 55 50229<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Wie sind<br />
Mädchen? - Wie sind Jungen?". Tobias hat sich<br />
in Vanessa verliebt und möchte sie für sich<br />
gewinnen. Er holt sich Rat bei Malte. Vanessa<br />
schwärmt aber für Timo und schreibt ihm einen<br />
Brief. Timo hat nur Interesse für seine Musik-<br />
Karriere. Bei einem Konzert von Timos Band<br />
erlebt Vanessa, wie Ulf sich über die Fanpost<br />
hermacht und verächtlich über die Mädchen<br />
redet. Dazu liest er Vanessas Brief vor. Sie ist<br />
gekränkt. Tobias tröstet sie. Hexe bereitet sich<br />
auf ihre Abreise nach Spanien vor. Ihr fällt der<br />
Abschied schwer. Sie hat Angst vor dem<br />
Heimweh.<br />
Die Kinder vom Alstertal 42<br />
Sturmfreie Bude<br />
2001, 30min (f), D 55 50230<br />
In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />
"Gebote und Verbote beachten". Uwe verbietet<br />
Moritz zu hupen. Er tut es trotzdem. Dadurch<br />
scheut ein Pony und Laura fällt runter. Uwe ist<br />
schon sehr im Stress und schimpft Moritz laut
Online-Medium in numerischer Folge 193<br />
aus. Moritz läuft vom Hof weg und will zu seiner<br />
Mutter. In Carlas sturmfreier Bude wollen Tobias,<br />
Timo und seine Freunde eine Party feiern. Als<br />
sich ein Nachbar beschwert, ziehen sie an den<br />
Strand. Ulf nimmt dabei unbemerkt ein Flasche<br />
Schnaps aus der Wohnung mit. Als er ihn am<br />
Strand trinkt, wird ihm schlecht davon. Uwe findet<br />
Moritz bei Tobias und entschuldigt sich für sein<br />
Verhalten.<br />
Die Kinder vom Alstertal 43<br />
Großeinsatz im Hühnerstall<br />
2004, 30 (f), D 55 50231<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Sich<br />
abgeschoben fühlen". Niklas führt ein<br />
Forschungsprojekt im Hühnerstall durch. Moritz<br />
ist sein Assistent. Als Diana kommt, fühlt Moritz<br />
sich von Niklas abgeschoben. Moritz findet bei<br />
seiner Arbeit im Hühnerstall einen Hohlraum mit<br />
einer Uniform u.a. aus dem Zweiten Weltkrieg.<br />
Später bemerkt Niklas eine Handgranate und<br />
flüchtet mit den anderen aus dem Stall. Der<br />
Sprengmeister kann nur durch eine Aktion von<br />
Moritz davon abgehalten werden, die Granate im<br />
Hühnerstall zu sprengen. Damit wäre Niklas<br />
Forschungsprojekt vernichtet worden.<br />
Die Kinder vom Alstertal 44<br />
Schon wieder Muttertag<br />
2004, 30 (f), D 55 50232<br />
Das Kernthema der Folge ist "Eifersucht und<br />
Konkurrenz". Die Kinder vom Alstertal bereiten<br />
ihre Geschenke zum Muttertag vor. Jedes Kind<br />
will etwas Besonderes für seine Mutter<br />
aussuchen. Moritz und Paul suchen Marienkäfer.<br />
Rose malt ein Bild für Claudia. Merle ist<br />
eifersüchtig auf Rose. Deshalb sucht sie sich ein<br />
besonderes Geschenk, einen gläsernen<br />
Kerzenständer, für ihre Mutter aus. Am Muttertag<br />
geht der Kerzenständer kaputt. Wütend wirft<br />
Merle Roses Bilderrahmen hinterher. Claudia<br />
erkennt in den Scherben nur Roses Bild und freut<br />
sich über das Geschenk. Merle soll die Scherben<br />
auffegen. Sie ist enttäuscht und rennt weg.<br />
Die Kinder vom Alstertal 45<br />
Dem Täter auf der Spur<br />
2004, 30 (f), D 55 50233<br />
Kernthema dieser Folge ist "Zu Unrecht betraft<br />
werden". Auf Gut Alstertal treibt jemand sein<br />
Unwesen. Im Hühnerstall und im Hofladen sind<br />
Verwüstungen. Der Verdacht fällt auf Paul. Moritz<br />
will Paul helfen, seine Unschuld zu beweisen.<br />
Paul findet Fußspuren eines Waschbären, der<br />
der Verursacher ist. Hexe erzählt Lisa am<br />
Telefon von ihrem neuen Freund Manolo. Sie<br />
schickt per Mail ein Bild von ihm an Lisa. Lisa<br />
darf den Eltern nichts erzählen. Merle sieht das<br />
Foto und glaubt, es ist Lisas Freund. Alle<br />
glauben nun, dass Lisa einen neuen Freund aus<br />
dem Internet hat.<br />
Die Kinder vom Alstertal 46<br />
Der große Knall<br />
2004, 30 (f), D 55 50234<br />
Kernthema dieser Folge ist "Von jemanden<br />
hängen gelassen werden". Niklas führt einen<br />
Versuch im Chemieunterricht vor. Diana ist seine<br />
Assistentin. Sie missachtet die Anweisung von<br />
Niklas und wirft heimlich ein Streichholz in die<br />
Schaumblasen. Es kommt zum großen Knall.<br />
Diana ist nicht bereit, Herrn Erdmann über ihr<br />
Verhalten aufzuklären. Niklas wird hart bestraft.<br />
Tarzan unternimmt einen Ausflug nach Hamburg.<br />
Rose und Merle kommen immer einen Moment<br />
zu spät, um ihn einzufangen. Tarzan fährt eine<br />
Runde mit dem Alsterdampfer. Bei der Rückkehr<br />
warten die Mädchen mit einem Polizisten am<br />
Steg.<br />
Die Kinder vom Alstertal 47<br />
Liebesgrüße aus Barcelona<br />
2004, 30 (f), D 55 50235<br />
Das Kernthema dieser Folge ist<br />
"Freundschaften". Hexe kommt aus Spanien<br />
zurück. Alle freuen sich. Doch leider ist das<br />
Fohlen Goldy von Julias Lieblingsstute krank.<br />
Julia hat die Freundschaft mit Manolo beendet,<br />
weil er sie zu sehr eingeengt hat. Sie entdeckt<br />
ihn auf dem Hof. Manolo ist Julia heimlich<br />
nachgereist. Alle denken, er sei Lisas Freund.<br />
Julia bittet ihn, das Spiel mitzumachen. Als<br />
Manolo beobachtet, wie Julia freudig ihren<br />
Cousin Timo begrüßt, ist er eifersüchtig. Manolo<br />
erhält eine Einladung zur Regatta in Barcelona<br />
und will sofort zurück fliegen. Julia ist sich ihrer<br />
Gefühle nicht mehr sicher.<br />
Die Kinder vom Alstertal 48<br />
Ein Fall für Merle und Rose<br />
2004, 30 (f), D 55 50236<br />
In dieser Folge ist das Kernthema "Jemanden<br />
verdächtigen". Die Kunden für den Hofladen<br />
bleiben aus. Der Laden muss geschlossen<br />
werden. Lisa und Niklas haben ein<br />
Sonnenblumenfeld angelegt. Jetzt wollten sie die<br />
Blumen im Hofladen verkaufen. Zufällig<br />
beobachten die Kinder einen neuen Biohändler.<br />
Sie haben den Verdacht, dass er keine Biowaren<br />
verkauft. Merle, Rose und Malte beobachten den<br />
Mann. Ihr Verdacht bestätigt sich. Der Bio-<br />
Fälscher wird verhaftet. Moritz wird eingeschult.<br />
Niklas und Lisa bieten den Schulen ihre<br />
Sonnenblumen zum Kauf an. So erhalten die<br />
Erstklässler die Blumen.<br />
Die Kinder vom Alstertal 49<br />
Moritz und die Delphine<br />
2004, 30 (f), D 55 50237
194 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Kernthema dieser Folge ist "Auf einem Ausflug<br />
verloren gehen". Niklas, Merle, Rose und Moritz<br />
gehen in den Heidepark. Niklas trägt die<br />
Verantwortung für die Gruppe. Moritz will zuerst<br />
zu den Delfinen, seinen Lieblingstieren. Niklas<br />
lässt ihn am Delphinarium allein zurück. Die<br />
Mädchen freunden sich mit zwei Jungen an. Bei<br />
seiner Rückkehr findet Niklas Moritz allein im<br />
Delphinarium. Das ist nicht erlaubt. Bei seinem<br />
Versuch, Moritz herauszuholen, werden beide<br />
eingeschlossen. Durch Moritz´s Beobachtungen<br />
kann aber ein Delphin gerettet werden. Julia<br />
bekommt ihr erstes eigenes Zimmer.<br />
Die Kinder vom Alstertal 50<br />
Der Tagebuchdieb<br />
2004, 30 (f), D 55 50238<br />
In dieser Folge ist das Kernthema<br />
"Verkehrsschilder". Rose und Merle schreiben<br />
Tagebücher. Eines Tages ist das Tagebuch von<br />
Rose verschwunden. Jede Suche ist vergeblich.<br />
Sie verdächtigt jeden vom Alsterhof. Niklas<br />
entdeckt zufällig, wer das Tagebuch genommen<br />
hat. Malte rast mit seinem Motorrad über den<br />
Hof. Dabei gefährdet er Moritz. Alle Bitten und<br />
Hindernisse nützen nichts. Moritz baut heimlich<br />
Verkehrsschilder. Er baut auf dem Hof überall<br />
Motorrad-Verbotsschilder auf und zieht<br />
Absperrbänder. Wird Malte seinen Fehler<br />
einsehen?<br />
Die Kinder vom Alstertal 51<br />
Das Casting<br />
2004, 30 (f), D 55 50239<br />
Das Kernthema dieser Folge ist "Sich ein Ziel<br />
setzen". Timo bewirbt sich beim Casting zum<br />
Musical "Der König der Löwen". Er übt dafür auf<br />
dem Hof. Niklas filmt ihn dabei. Rose bekleidet<br />
ihn zum Casting. Statt Timo bekommt Rose eine<br />
Rolle. Timo ist enttäuscht. Moritz bastelt sich<br />
eine Löwenmaske und erschrickt die Kunden<br />
vom Hofladen. Rose lädt alle zu einer Probe ins<br />
Theater ein. Bei der Rückkehr hat Timo Post. Es<br />
ist eine Einladung zum Casting im Fernsehen.<br />
Die Kinder vom Alstertal 52<br />
Der Film<br />
2004, 30 (f), D 55 50240<br />
Die Folge vermittelt als Kernthema "Wir drehen<br />
einen Videofilm". Auf Gut Alstertal wird der "Tag<br />
der offenen Tür" vorbereitet. Alle sollen einen<br />
Beitrag leisten. Niklas, Merle und Rose wollen<br />
einen selbst gedrehten Videofilm über den Hof<br />
vorführen. Lisa hat die Pferde vorbereitet. Die<br />
Reitschülerin Rebecca überredet Lisa, trotzdem<br />
noch die Reitstunde durchzuführen. Entgegen<br />
Lisas Anweisung springt Rebecca mit dem Pferd<br />
Granada über den Zaun und stürzt. Lisa ist<br />
wütend. Dabei wird die Szene vom Filmteam<br />
aufgenommen. Am Abend wird der Film<br />
vorgeführt.<br />
Sonne, Mond und Erde<br />
2005, 56 (f), D 55 50320<br />
Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" wird in<br />
einem kurzen Intro als Protagonist eingeführt und<br />
begleitet die SchülerInnen auf ihrer<br />
Entdeckungsreise durch den Film. Dieser ist in 5<br />
Themenbereiche aufgeteilt: Unsere Erde - Wie<br />
sieht sie aus?; Der Mond - Wie sieht er aus?; Die<br />
Sonne - Was ist das?; Sonne, Mond und Erde;<br />
Die Reise zum Mond.<br />
Der Lauf der Zeit<br />
2005, 38 (f), D 55 50321<br />
Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" begleitet<br />
die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise. Die<br />
Themen sind: WAS IST ZEIT? TAG UND NACHT<br />
ZEITMESSUNG UHR-ERFINDUNGEN<br />
Unsere Bäume<br />
2005, ca. 40 min f, D 55 50322<br />
Das Medium beinhaltet den<br />
zusammenfassenden Hauptfilm "Die Bäume in<br />
Feld und Wald" und zeigt zehn Beispiele aus<br />
unseren mitteleuropäischen Breiten. Hinzu<br />
kommen drei Themenbereiche: Die wesentlichen<br />
Laub- und Nadelbäume unerer Breiten: Birke,<br />
Buche, Eiche, Kastanie, Linde, Ahorn, Fichte,<br />
Kiefer, Lärche, Tanne; Wie lebt der Baum?:<br />
Stofftransport über Wurzeln, Stamm, Äste bis in<br />
die Blätter und umgekehrt; Einfaches Modell der<br />
Photosynthese; Was gehört zu welchem Baum?:<br />
Wurzeln, Stamm / Rinde, Blätter, Nadeln, Krone<br />
und Same im direkten Vergleich.<br />
Grundschule<br />
Wie die Zeit vergeht...<br />
2005, ca. 15 min f, D 55 50386<br />
Der Film nähert sich dem Begriff "Zeit" und lehrt<br />
Uhrzeit und die Einteilung eines Tages in<br />
Sekunden, Minuten und Stunden, befasst sich<br />
mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf<br />
Monaten als Einteilung für ein Jahr sowie mit den<br />
vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur. Der Film<br />
vermittelt den Kindern an Beispielen aus ihrem<br />
Alltag ein Gefühl für Wochentermine, erklärt den<br />
Kalender oder Sand- und Sonnenuhr sowie ein<br />
Schaltjahr. Zusatzmaterial: Bildergalerie;<br />
Malbilder; Internetlinks zur<br />
Unterrichtsvorbereitung.<br />
Lebensmitteln auf der Spur<br />
Woher kommen die Zutaten für eine Pizza?<br />
2004, 15 (f), D 55 50391<br />
Mehl, Hefe, Tomaten, Brokkoli, Champignons,<br />
Salami und Käse - die Zutaten für das<br />
Mittagessen in der Kindertagesstätte "Eule"<br />
liegen bereit. Die Kinder backen heute Pizza.
Online-Medium in numerischer Folge 195<br />
Doch woher kommen diese Lebensmittel? Für<br />
Mehl braucht man Getreide. Das wird im<br />
Hochsommer mit dem Mähdrescher geerntet und<br />
später in einer Mühle zu feinem Mehl gemahlen.<br />
Hefe ist ein Pilz, der in speziellen Fabriken<br />
gezüchtet und zu Backhefe verarbeitet wird.<br />
Gemüse baut man im Gewächshaus oder auf<br />
dem Feld an. Champignons dagegen gedeihen in<br />
Hallen. Salami und Käse werden aus tierischen<br />
Produkten hergestellt. Ein Metzger verarbeitet<br />
Schweinefleisch zu Salami und in einer Käserei<br />
kann man beobachten, wie aus Milch und Lab<br />
Käse entsteht. Zusatzmaterial: Filmsequenzen;<br />
Karten; Schaubilder; Photos; Texte;<br />
Arbeitsblätter.<br />
Grundschule<br />
Verkehrserziehung<br />
2005, 18 (f), D 55 50448<br />
Der Film zeigt Gefahrensituationen im<br />
Straßenverkehr auch aus dem Blickwinkel<br />
anderer Verkehrsteilnehmer. Immer wieder<br />
überträgt der Film Verkehrsregeln und<br />
Gefahrenquellen im Straßenverkehr an<br />
praktischen Beispielen in die alltägliche<br />
Erfahrungswelt der Kinder. Gefahren und das<br />
richtige Verhalten im Straßenverkehr werden<br />
audiovisuell erlebbar gemacht. Beispiele hierfür<br />
sind das Spielen an der Bushaltestelle,<br />
unübersichtliche Situationen im Straßenverkehr<br />
oder geeignete Stellen um eine Straße zu<br />
überqueren. Ein Schwerpunkt des Films liegt<br />
auch auf Bedeutung und dem Erkennen von<br />
Verkehrszeichen. Die wichtigsten Zeichen<br />
werden dabei wiederholt und tauchen in<br />
Beispielen abermals auf. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Malbilder; Verkehrszeichen zum<br />
Ausdrucken; Begleittexte; Linkliste.<br />
The english alphabet<br />
2004, 14 (f), D 55 50449<br />
Vorgestellt werden die 26 Buchstaben des<br />
englischen Alphabets anhand von kurzen<br />
Filmclips. Für jeden Buchstaben wurden einfache<br />
Beispiele ausgewählt, die ansprechende<br />
Wortbilder ergeben, dadurch entsteht ein "Basis"-<br />
Wortschatz, der sich beliebig erweitern lässt.<br />
Durch die Übereinstimmung von Bild und Wort<br />
sind die Texte auch für Sprachanfänger<br />
verständlich. Vertreten sind Beispiele aus der<br />
Natur und dem täglichen Leben. Die Buchstaben<br />
sind durch Graphiken getrennt. Jeder der 26<br />
Filmclips (pro Buchstabe ca. 30 Sekunden) ist<br />
ein eigenständiges kurzes Kapitel.<br />
Zusatzmaterial: Multiple-Choice-Quiz;<br />
Arbeitsaufträge; Arbeitsblätter.<br />
A week in England<br />
2005, 20 (f), D 55 50450<br />
Auf einer virtuellen Reise durch England werden<br />
innerhalb einer Woche verschiedene Regionen<br />
des Landes vorgestellt. In chronologischer<br />
Abfolge erhält der virtuell Reisende<br />
landeskundliche Einblicke in verschiedene<br />
Themenbereiche: INTRODUCTION: THE DAYS<br />
OF THE WEEK (ca. 3-4 min) MONDAY: A<br />
FERRY CROSSING - CALAIS TO DOVER (ca.<br />
3-4 min) TUESDAY: ON THE BEACH - SOUTH<br />
COAST (ca. 3-4 min) WEDNESDAY: A DAY IN<br />
LONDON (ca. 3-4 min) THURSDAY: IN THE<br />
COUNTRY - THE COTWOLDS (ca. 3-4 min)<br />
FRIDAY: THE NORTHWEST - MANCHESTER<br />
AND LIVERPOOL (ca. 3-4 min) SATURDAY:<br />
WATERWAY FESTIVAL IN SKIPTON (ca. 3-4<br />
min) SUNDAY: YORK AND YORKSHIRE -<br />
WHAT TO DO ON A SUNDAY (ca. 3-4 min).<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie. ROM-Teil: Texte;<br />
Vokabelliste; Arbeitsblätter.<br />
Freunde haben - Freund sein<br />
2005, 14 (f), D 55 50508<br />
Der Unterrichtsfilm für die Grundschule befasst<br />
sich mit dem Thema Freundschaft. Freunde<br />
findet man in der Schule, in der Nachbarschaft<br />
oder beispielsweise beim Sport. Der Film zeigt,<br />
dass gute Freunde Geheimnisse haben und<br />
zueinander stehen. Er zeigt jedoch auch, dass<br />
Widersprechen können wichtig sein kann an<br />
speziellen Beispielen aus der Erlebniswelt der<br />
Kinder. Jeder sollte mit Respekt und fair<br />
behandelt werden. Vorurteile, Hänseln,<br />
Ausgrenzen oder Mobbing widersprechen dem<br />
sprichwörtlichen Grundsatz: "Was du nicht willst,<br />
dass man dir tu, das füg auch keinem andern<br />
zu". Streit gehört dennoch zu jeder Freundschaft.<br />
Der Film zeigt den Grundschülern auf, wie man<br />
trotzdem wieder aufeinander zugehen kann.<br />
Formen der Entschuldigung und das Verzeihen<br />
können ist ein weiteres Thema. Kleine<br />
beispielhafte Comic-Geschichten wie die von Kai<br />
und Pedro zeigen, warum es manchmal wichtiger<br />
ist, einen guten Freund zu haben als bei allen nur<br />
beliebt zu sein. Zusatzmaterial: Stichwortanwahl;<br />
Bildergalerie, Malbuch; Linkliste zur<br />
Unterrichtsvorbereitung.<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
Die Getreideaussaat; Die Getreideernte;<br />
Dreschen mit dem Dreschflegel; Die<br />
Dreschmaschine kommt; Aus Korn wird Mehl;<br />
Bäuerinnen beim Brotbacken<br />
2005, ca. 83 min f, D 55 50521<br />
DIE GETREIDEAUSSAAT (ca. 14 min): Gezeigt<br />
werden die einzelnen Arbeitsschritte bei der<br />
Feldbestellung: Pflügen des Stoppelfeldes mit<br />
dem Pflug im Herbst, von Kühen, Pferden und<br />
Traktoren gezogen - Eggen des Ackers im<br />
Frühjahr - Aussat des Getreides mit Hand und
196 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Sämaschine. DIE GETREIDEERNTE (ca. 13<br />
min): Zu Beginn wird die Arbeit der Schnitter, die<br />
mit der Sense das Getreide abmähen, verfolgt.<br />
Bäuerinnen werden beobachtet, wie sie das<br />
Getreide aufnehmen und mit Strohseilen zu<br />
Garben binden. Mähmaschine und Flügelmäher -<br />
von Pferden gezogen - Traktor und Binder<br />
erleichtern die Arbeit der Bauern. DRESCHEN<br />
MIT DRESCHFLEGEN UND<br />
STIFTENDRESCHER (ca. 11 min): Der Film<br />
zeigt, wie früher auf dem Bauernhof mit<br />
Dreschflegel und Stiftendrescher gearbeitet<br />
wurde. Die einzelnen Arbeitsschritte und<br />
Funktionsweisen der Geräte werden verdeutlicht<br />
und erklärt. DIE DRESCHMASCHINE KOMMT<br />
(ca. 11 min): Der Videofilm zeigt, wie früher auf<br />
dem Bauernhof mit der Dreschmaschine<br />
gearbeitet wurde. Die einzelnen Arbeitschritte<br />
werden beobachtet und erläutert. AUS KORN<br />
WIRD MEHL (ca. 17 min): Der Film gibt Einblicke<br />
in die Arbeit des Müllers und die Mühlentechnik<br />
(Reinigung des Getreides - Mahlvorgang -<br />
Sichtung des Mahlguts - Transmission). Auf einer<br />
"Mühlentour" werden verschiedene Typen von<br />
Mühlen (z.B. Wasser-, Wind-, Rossmühle)<br />
vorgestellt. BÄUERINNEN BEIM BROTBACKEN<br />
(ca. 18 min): Der Film zeigt die einzelnen<br />
Arbeitsschritte während des Brotbackens:<br />
Ansäuern am Vorabend, Teig eindicken,<br />
Brotlaibe kneten, Backofen anfeuern, Brot<br />
"ausbrechen" und "einschießen", Brote aus dem<br />
Ofen holen. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz; 12<br />
Arbeitsblätter.<br />
Tiere des Waldes<br />
Einblicke in ihre Lebensweise<br />
2006, ca. 15 min f, D 55 50526<br />
Viele große Säugetiere - wie Wisent, Wolf und<br />
Braunbär - kommen in unseren heimischen<br />
Kulturwäldern schon lange nicht mehr vor. Und<br />
doch ist der Wald voller Leben. Heute sind die<br />
größten Tiere in unseren Wäldern Rothirsche<br />
und Wildschweine. Naturaufnahmen zeigen<br />
Rothirsche zur Brunftzeit, Wildschweine mit ihren<br />
Frischlingen und einen Rotfuchs mit seinen<br />
Jungen. Doch auch die kleineren Bewohner des<br />
Waldes sind für die Lebensgemeinschaft von<br />
großer Bedeutung. Die Roten Waldameisen zum<br />
Beispiel sind Jäger und Beute zugleich. Weitere<br />
Waldbewohner - wie Igel, Waldmaus,<br />
Eichhörnchen und Uhu - werden in ihren<br />
vielfältigen Nahrungsbeziehungen dargestellt.<br />
Sachunterricht<br />
Magnetismus<br />
2006, ca. 35 min f, D 55 50556<br />
Entdeckung und Geschichte des Magnetismus;<br />
Magnetformen und Magnetwirkung;<br />
Erdmagnetismus und Kompass; Magnetismus<br />
und Strom.<br />
Sachunterricht<br />
Elemente & Energie in der Natur<br />
Grundschule, Klasse 1-4<br />
2006, 30 (f), D 55 50557<br />
Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" begleitet<br />
den Zuschauer auf der Entdeckungsreise durch<br />
Elemente und Energie in der Natur. Aus dem<br />
Hauptmenü können 5 Filme angewählt werden:<br />
Die 4 Elemente; Energie in der Erde; Energie in<br />
der Luft, Energie im Wasser; Energie im Feuer.<br />
Inhaltszentrale Farbgrafiken können über ein<br />
separates Grafikmenü erreicht werden<br />
Sachunterricht<br />
Dein Taschengeld - woher, wozu?<br />
2006, ca. 22 min f, D 55 50558<br />
Das Medium zeigt 5 Filme zum Thema: DIE<br />
ARBEIT DER ELTERN. Deine Eltern arbeiten<br />
auch für dein Taschengeld; DEIN ERSTER JOB:<br />
Warum nicht selber Geld verdienen?; WAS IST<br />
GELD? Geld als universelles Medium für Handel;<br />
DER UMGANG MIT GELD: Sparen, Ausgeben,<br />
Haushalten, Schenken, Spenden, Leihen; DER<br />
SINN VON TASCHENGELD: Den Umgang mit<br />
Geld erlernen. Selbst entscheiden lernen.<br />
Inhaltszentrale Farbgrafiken können über ein<br />
separates Grafikmenü erreicht werden.<br />
Typisch Mädchen - Typisch Junge<br />
2006, 12 (f), D 55 50586<br />
Können Jungen nicht Seilhüpfen und Mädchen<br />
nicht Fußball spielen? Der Film nähert sich dem<br />
Thema um geschlechtsspezifische Unterschiede<br />
und Rollen unverkrampft und altersgerecht.<br />
Ausgehend von Schule vor 100 Jahren zeigt er<br />
zugedachte Eigenschaften und Rollenverhalten<br />
auf. Er motiviert dazu Verhaltensmuster Jungen<br />
und Mädchen zunächst zuzuschreiben, diese<br />
dann zu hinterfragen und das klischeehafte<br />
daran zu erkennen. An Beispielen im Film wird<br />
nachvollziehbar, dass es in erster Linie nicht<br />
typisch Mädchen und typisch Junge - sondern<br />
vielmehr typisch Du und typisch ich gibt. Der Film<br />
zeigt Stärken und Schwächen<br />
geschlechtsspezifischer Entwicklung und die<br />
körperlichen Unterschiede zwischen Jungen und<br />
Mädchen im Grundschulalter auf. Zusatzmaterial:<br />
Bildergalerie; Dialogtext; Arbeitsblätter,<br />
Linksammlung.<br />
Grundschule<br />
Elektrischer Strom<br />
2006, 15 (f), D 55 50587<br />
Die Animation einer kleinen Glühbirne führt durch<br />
den Unterrichtsfilm "Elektrischer Strom". Sie<br />
erzählt zu Beginn der Kapitel beispielsweise wer<br />
sie zum Glühen brachte oder fragt woher der
Online-Medium in numerischer Folge 197<br />
Strom aus der Steckdose kommt. "Elektrischer<br />
Strom" erzählt den Grundschülern wie es früher<br />
ohne Strom war und zeigt am Beispiel<br />
elektrischer Geräte und Lichtquellen auf, dass<br />
Elektrizität in unserem Alltag nützlich ist. Im Film<br />
wird ein kleiner Stromkreis aufgebaut und daran<br />
erklärt wann eine Glühbirne glüht. Die Kinder<br />
lernen dabei auch die wichtigsten Symbole eines<br />
Schaltplanes kennen. Der Film macht auf die<br />
Gefahren des elektrischen Stroms im Haushalt<br />
und bei Freilandleitungen aufmerksam. Er geht<br />
der Frage nach, wie Strom entsteht, zeigt wie ein<br />
Kraftwerk funktioniert und welche Arten der<br />
Stromerzeugung und Energieformen es gibt.<br />
Umweltfreundliche Stromerzeuger wie die Wind-<br />
oder Sonnenenergie werden benannt. Es wird<br />
deutlich, dass elektrischer Strom ein wertvolles<br />
Gut ist, dessen Gebrauch Geld kostet, Rohstoffe<br />
verbraucht und die Umwelt belastet.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste,<br />
Malblätter.<br />
Poldi, das Hausaufgabenheft<br />
2006, , D 55 50591<br />
Das Präventionsprogramm POLDI der<br />
sächsischen Polizei umfasst eine Vielzahl von<br />
Maßnahmen, um Kinder auf vielfältige<br />
Gefährdungssituationen vorzubereiten und<br />
entsprechendes Verhalten zu vermitteln. In<br />
Kombination von Hausaufgabenheft und<br />
Handreichung werden folgende Themenbereiche<br />
behandelt: Belehrungen; Diebstahl; Drogen;<br />
Fremdsein; Ich-Stärkung; Körperliche<br />
Selbstbestimmung; Regeln; Streit; Zündeln sowie<br />
Anleitungen, Rezepte und Spiele. Enthalten sind<br />
PDF-Dateien, die thematisch, alphabetisch oder<br />
nummerisch geordnet sind.<br />
Achtung! Taschengeldgangster<br />
Tipps für Kids gegen Handyabzocke und<br />
Dialertricks<br />
2006, , D 55 50593<br />
Handy im Dauerbetrieb, neueste Mode aus dem<br />
Internet, großzügiger Umgang mit Geld - das gilt<br />
in weiten Kreisen junger Leute als schick. Doch<br />
das Taschengeld reicht vorne und hinten nicht.<br />
Mit dem "Taschengeldtraining" können Kinder<br />
lernen, Einnahmen und Ausgaben besser zu<br />
kontrollieren und auch mal ein paar Euro für<br />
spätere Wünsche zurück zu legen. Es gibt Tipps<br />
gegen Handyabzocke und Dialertricks. Ob<br />
Klingeltöne, Logos, Chat, Musik, Erotik, Spiele,<br />
Software, wenn Paula Mini Money, Deutschlands<br />
erste Taschengeld-Detektivin, Harry Handy und<br />
Dialer Doris ins Rennen schickt, ist Action<br />
angesagt.<br />
Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn<br />
(Fassung 2005)<br />
2005, , D 55 50620<br />
Das Streckennetz der Deutschen Bahn liegt zu<br />
einem großen Teil in bewohntem Gebiet. Vor<br />
allem Kinder und Jugendliche gefährden auf<br />
diesen Bahnanlagen sich und andere durch<br />
Leichtsinn und Unachtsamkeit. Im Film lernt Oli<br />
auf einem abgelegenen Güterbahnhof die<br />
Jugendlichen Nicole, Philip und Peter kennen,<br />
mit denen irgendetwas nicht zu stimmen scheint.<br />
Die überraschende Wendung, die ihre<br />
Begegnung nimmt, macht Oli eindringlich klar,<br />
welche Folgen unachtsames und leichtsinniges<br />
Verhalten an Bahnanlagen haben kann.Zusatzmaterial: Hintergrundinformationen<br />
über die Charaktere; Info-Texte;<br />
Arbeitsvorschläge und Lesetipps; Informationen<br />
und Hinweise zur Bahn und den Bahnanlagen<br />
(mit Sicherheitshinweisen).<br />
Politibongo, Folge 1<br />
Es lebe der Bongotag<br />
2005, 15 (f), D 55 50623<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />
die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />
nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Die erste<br />
Folge geht auf die Volksvertreter im Parlament<br />
und den Bundestag ein. Neben dem Film werden<br />
weitere Arbeitsmaterialen und Arbeitsblätter<br />
bereitgestellt.<br />
Politibongo, Folge 2<br />
Ein Käpt´n für Bongo<br />
2005, 15 (f), D 55 50624<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />
die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />
nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Die zweite<br />
Folge beschäftigt sich mit dem Parlament und<br />
der Regierung. Zudem werden weitere<br />
Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter bereit<br />
gestellt.<br />
Politibongo, Folge 3<br />
Wie geht ein Gesetz?<br />
2005, 15 (f), D 55 50625<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />
die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />
nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit
198 Online-Medium in numerischer Folge<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Diese Folge<br />
beschäftigt sich mit dem Thema Gesetzgebung.<br />
Neben dem Film werden weitere<br />
Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter zur<br />
Verfügung gestellt.<br />
Politibongo, Folge 4<br />
Ein Haus mit 1000 Zimmern<br />
2005, 15 (f), D 55 50626<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />
die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />
nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. In dieser<br />
Folge wird der Arbeitsalltag der Abgeordneten<br />
sowie das Gebäude des Deutschen Bundestages<br />
betrachtet. Neben dem Film stehen weitere<br />
Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />
Politibongo, Folge 5<br />
Bongolische Sitten<br />
2005, 15 (f), D 55 50627<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />
die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />
nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. In dieser<br />
Folge werden Parteien und Fraktionen sowie die<br />
Streitkultur behandelt. Neben dem Film stehen<br />
weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />
Politibongo, Folge 6<br />
Bongo ist pleite<br />
2005, 15 (f), D 55 50628<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, denn<br />
die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />
nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />
sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Diese Folge<br />
geht auf die Frage ein, woher die deutsche<br />
Regierung ihr Geld bekommt. Zudem stehen<br />
neben dem Film weitere Arbeitsmaterialien zur<br />
Verfügung.<br />
Politibongo, Folge 7<br />
Diäten für Dicke und Dünne<br />
2005, 15 (f), D 55 50629<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />
nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />
drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />
Bierkant schützt. Diese Folge geht auf die Frage<br />
der Bezahlung der Abgeordneten ein. Neben<br />
dem Film werden Arbeitsmaterialien bereit<br />
gestellt.<br />
Politibongo, Folge 8<br />
Das Plenum pennt<br />
2005, 15 (f), D 55 50630<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />
nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />
drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />
Bierkant schützt. Thema dieser Folge sind die<br />
Ausschüsse des Bundestages. Neben dem Film<br />
stehen weitere Arbeitsmaterialien bereit.<br />
Politibongo, Folge 9<br />
Schlimmer als Schludo<br />
2005, 15 (f), D 55 50631<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />
nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />
drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />
Bierkant schützt. In dieser Folge wird das<br />
Grundgesetz thematisiert. Neben dem Film<br />
stehen weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />
Politibongo, Folge 10<br />
Ein bongostarker Bau<br />
2005, 15 (f), D 55 50634<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />
nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />
drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />
Bierkant schützt. Diese Folge behandelt das<br />
Reichstagsgebäude. Neben dem Film werden<br />
weitere Arbeitsmaterialien bereit gestellt.<br />
Politibongo, Folge 11<br />
Wie macht man eine Mehrheit?<br />
2005, 15 (f), D 55 50635<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />
nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />
drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker
Online-Medium in numerischer Folge 199<br />
Bierkant schützt. Diese Folge geht der Frage<br />
nach, warum Parteien Koalitionen bilden.<br />
Politibongo, Folge 12<br />
Machtlos ist nicht sinnlos<br />
2005, 15 (f), D 55 50636<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />
nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />
drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />
Bierkant schützt. Thema ist die Frage, warum die<br />
Regierung eine Opposition braucht.<br />
Politibongo, Folge 13<br />
Die Botschaft von Bongo<br />
2005, 15 (f), D 55 50637<br />
Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />
vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />
Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />
und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />
Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />
nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />
drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />
Bierkant schützt. In dieser Folge wird<br />
Außenpolitik thematisiert.<br />
Unterrichtsmaterialien der Deutschen Post<br />
Grundschule<br />
2006, , D 55 50641<br />
Das Material enthält Lese- und Arbeitsbögen<br />
zum Schreiben eines Briefes (Briefe schreiben,<br />
Briefkasten, Weg des Briefes, Post bekommen,<br />
Päckchen, Briefmarken, Karten schreiben,<br />
Geschichte der Post, Adressbuch selber basteln,<br />
Anmeldebogen für Letternet), Adressen und<br />
Links, Buchtipps, Editorial: Post+Schule für die<br />
Grundschule sowie Tipps und Ideen für Lehrer im<br />
PDF-Format. Außerdem gibt es zusätzliche<br />
Basisinformationen zur Post: Brief-Formate,<br />
Preise und Gewichte; Umschlag und<br />
Verpackung; Geschichte der Briefmarke;<br />
Geschichte der Post; Schiffs- und Luftpost und<br />
der Weg eines Briefes.<br />
Es brennt!<br />
Feuer und Feuerwehr<br />
2006, ca. 23 min f, D 55 50654<br />
Informiert wird über die Geschichte des Feuers<br />
und der Feuerwehr. Der Beruf Feuerwehrmann, -<br />
frau wird anschaulich mit seinen Aufgaben und<br />
Arbeitsgeräten vorgestellt. Das Thema Notruf<br />
spielt eine zentrale Rolle. Zum Thema<br />
Sicherheitserziehung wird der Feuerwehreinsatz<br />
gezeigt, Brandursachen besprochen und Feuer<br />
löschen geübt. Das Verhalten im Brandfalle<br />
(Alarm, Probealarm, Fluchtweg, Notruf,<br />
Feuermelder, Feuerlöscher) und erste<br />
Hilfemaßnahmen bei Verbrennungen werden<br />
dargestellt. Es gibt nicht nur Feuerwehrwagen,<br />
sondern auch die Feuerwehr auf dem Wasser,<br />
an Land oder in der Luft. Ebenfalls enthalten ist<br />
ein Exkurs zur Jugendfeuerwehr.<br />
Wasser<br />
Umwelt<br />
2006, ca. 22 min f, D 55 50655<br />
In einfacher Weise stellt der Film die Bedeutung<br />
des Wassers für das Leben der Menschen, Tiere<br />
und Pflanzen dar. Er setzt sich mit folgenden<br />
Schwerpunkten zum Thema Wasser<br />
auseinander: Wasser ist überall (Vorkommen<br />
und Nutzen), Trinkwasser (Weg des Wassers,<br />
Funktion des Wasserwerks, Wasserverbrauch),<br />
Abwasser (Wasserverschmutzung, Funktion<br />
einer Kläranlage, Reinigung verschmutzten<br />
Wassers), Wasserkreislauf in der Natur<br />
(Grundwasser, Verdunstung, Wolkenbildung,<br />
Niederschlag, Versickerung), Zustandsformen<br />
des Wassers (Übergänge zwischen de<br />
Zustandsformen, einfache Experimente,<br />
Vorhandensein in der Natur), Eigenschaften des<br />
Wassers (Kinder erfahren, was Wasser alles<br />
kann, Wasseranteil in den Lebewesen und<br />
Pflanzen, Wasser als Nahrungsmittel).<br />
Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />
Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
Feste und Feiertage<br />
2007, ca. 14 min f, D 55 50664<br />
Die wichtigsten Feste der drei großen<br />
Weltreligionen werden im Film vorgestellt. Neben<br />
einer Aufzählung der Feste und Feiertage<br />
werden ausführlich gezeigt: Die christliche<br />
Adventszeit mit Heiligabend, das Weihnachtsfest<br />
mit Heilige Drei Könige und das Osterfest, das<br />
jüdische Pessach-Fest und Rosch haSchana<br />
sowie die islamischen Feste Id-ul Adha - das<br />
Opferfest und der Fastenmonat Ramadan mit<br />
seinen Festtagen. Der Film zeigt die Feste in der<br />
familiären Umgebung von Kindern der jeweiligen<br />
Religionsgemeinschaften. Ebenso stellt der Film<br />
Feste und Feiertage in einer christlichen Kirche,<br />
einer Synagoge und einer Moschee vor. In einem<br />
weiteren Kapitel werden Sinn und Bedeutung von<br />
weltlichen Feiertagen wie Silvester, der Tag der<br />
Arbeit oder Nationalfeiertage erklärt. Auch private<br />
Feste wie Geburtstag oder Familienfeste und die<br />
Frage "Warum feiern wir?" werden altersgerecht<br />
hergeleitet.<br />
Europa - Wo wir leben<br />
2007, ca. 16 min f, D 55 50665<br />
Die DVD stellt in 10 Kapiteln Länder und<br />
Regionen in Europa vor, außerdem wird erklärt<br />
was man sich unter der Europäischen Union<br />
vorstellen kann. Zu Beginn des Films werden die
200 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Kinder in den wichtigsten Landessprachen<br />
begrüßt. Zwei Kinder, die typische Namen der<br />
Regionen tragen, stellen zum Schluss jedes<br />
Kapitels bekannte Kindergeschichten ihrer<br />
Heimat in Buchform vor. Der Film stellt die<br />
geografische Lage der Länder oder Regionen in<br />
Europa und deren Umrisse als Landkarten dar.<br />
Die wichtigsten Sehenswürdigkeiten werden<br />
vorgestellt. Die Kinder erfahren altersgerecht<br />
etwas über Größe und Einwohnerzahl, aber auch<br />
über einzelne Hauptstädte oder geografische<br />
Besonderheiten - beispielsweise der<br />
Alpenländer. Die wichtigsten Hinweise zu Flora<br />
oder Fauna beziehungsweise Klima oder<br />
Wirtschaft werden ebenfalls an Beispielen<br />
gezeigt. Außerdem zeigt der Film auch das<br />
alltägliche Leben unserer Nachbarn in Europa,<br />
so z. B. Essgewohnheiten, die in ganz Europa<br />
bekannt sind, wie Pizza und Pasta aus Italien<br />
oder, was der Holmenkollen in Oslo mit einem<br />
alten griechischen Wettkampf zu tun hat...<br />
Zusatzmaterial: Malbilder u.a.<br />
Elektrischer Strom<br />
Grundschule<br />
2007, ca. 25 min f, D 55 50737<br />
5 Filme rund um die Energiephänome<br />
"Elektrizität & Strom", Professor Lunatus begleitet<br />
die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />
Themen: Was ist Strom?; Stromerzeugung und<br />
Stromtransport; Wie und wo wird Strom als<br />
Energie eingesetzt?; Vorsicht, Hochspannung! -<br />
Gefährliche Stromquellen; Ungefährliche<br />
Stromquellen im Kinderalltag.<br />
Vulkanismus<br />
Grundschule, Klasse 1 - 4<br />
2007, ca. 25 min f, D 55 50738<br />
5 Filme rund um das Naturphänomen<br />
"Vulkanismus". Professor Lunatus begleitet die<br />
SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />
Themen: Wie kommt es zum Naturphänomen<br />
"Vulkanismus"?; Die Erde und ihre Kontinente im<br />
Wandel der Erdgeschichte; Die<br />
Kontinentalplatten stoßen zusammen, - Gefahr!;<br />
Wie ein Vulkan entsteht; Vulkane sind heute<br />
noch weltweit aktiv.<br />
Landkarte und Kompass<br />
Grundschule, Klasse 1 - 4<br />
2007, ca. 25 min f, D 55 50739<br />
4 Filme rund um "Orientieren mit Karte und<br />
Kompass". Professor Lunatus begleitet die<br />
SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />
Themen: Von Dorf und Landschaft zur<br />
Landkarte, - eine Verwandlung; Die wichtigsten<br />
Informationen auf Stadtplan und Landkarte; Wie<br />
funktioniert der Kompass?; Orientieren mit<br />
Landkarte und Kompass.<br />
Unser Körper<br />
2007, ca. 25 min f, D 55 50740<br />
7 Filme rund um alle wesentlichen Organe und<br />
Organsysteme unseres Körpers. Themen: Haut -<br />
der große Schutzmantel; Muskulatur - was Euch<br />
stark macht; Skelett - damit der ganze Körper<br />
sich bewegen kann; Atmung - nie ausser Puste;<br />
Blutkreislauf - Pumpe, Leitungen und der<br />
spezielle Saft; Nervensystem - damit man Lehrer<br />
aushalten kann; Verdauungsapparat - Appetit,<br />
Nährstoffe.<br />
Vorurteile<br />
2007, ca. 12 min f, D 55 50753<br />
In den fünf Kurzgeschichten des Films werden<br />
Aspekte wie Vorurteile, Mobbing, Ausgrenzung<br />
aber auch Wertschätzung von Andersartigkeit in<br />
realen Spielsituationen vorgestellt. Zu Beginn<br />
schreiben zwei Kinder aufgrund des ersten<br />
Eindrucks eines Bildes von einem anderen Kind<br />
diesem Eigenschaften zu. Als sich die<br />
Geschichten aufklären, müssen sie bald<br />
erkennen, dass sie ziemlich falsch mit ihren<br />
Einschätzungen lagen. Am Ende beschließen<br />
sie, sich kein Vorurteil mehr zu bilden, sondern<br />
die Kinder lieber kennen zu lernen.<br />
Landkreis Chemnitzer Land<br />
Zwischen Muldental und Erzgebirge<br />
2003, 60 (f), D 55 50754<br />
Sieben Städte und acht Gemeinden des<br />
Landkreises Chemnitzer Land werben mit ihren<br />
touristischen, kulturellen und geschichtlichen<br />
Besonderheiten. Vorgestellt werden u. a. die<br />
Grand-Prix-Rennstrecke am Sachsenring, das<br />
Geburtshaus von Karl May in Hohenstein-<br />
Ernstthal, das erste weltweite Zentrum für<br />
Holzbildhauerkunst (Daez-Centrum) in<br />
Lichtenstein, die Doppelschlossanlage Forder-<br />
und Hinterglauchau und der Grünefelder Park in<br />
Waldenburg.<br />
Bräuche der Sorben<br />
Vogelhochzeit<br />
2005, 15 (f), D 55 50755<br />
Die Vogelhochzeit wird am 25. Januar gefeiert.<br />
An diesem Tag bedanken sich die Vögel bei den<br />
Kindern für das Aufstellen der Vogelhäuschen<br />
und für die Fütterung während der Wintermonate.<br />
Die Hochzeit wird mit der Elster als Braut und<br />
dem Raben als Bräutigam gefeiert. Das<br />
Brautpaar ist festlich gekleidet. Zur<br />
Hochzeitsgesellschaft gehören weitere, als Vögel<br />
verkleidete Kinder. Mit Tänzen und Liedern<br />
gestalten sie den Tag. Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsblätter (Lückentexte, Fragebögen,<br />
Kreuzworträtsel) im Word und PDF-Format.<br />
Bräuche der Sorben<br />
Maibaumwerfen
Online-Medium in numerischer Folge 201<br />
2005, 20 , D 55 50756<br />
Der Brauch des Maibaumwerfens erinnert an den<br />
alten heidnischen Glauben, dass das junge<br />
göttliche Paar eine gute Ernte, Glück und<br />
Fruchtbarkeit bewirkt. Bis zum heutigen Tag ist<br />
deshalb das Maibaumwerfen ein Brauch der<br />
Jugend. An einem Wochenende vor Pfingsten<br />
versammeln sich die Einwohner des Dorfes und<br />
begehen das Fest. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter<br />
(Lückentexte, Fragebögen) im Word und PDF-<br />
Format.<br />
Die Sinne<br />
Sehen, hören, riechen, schmecken, fühlen<br />
2007, ca. 21 min f, D 55 51289<br />
Das Material zeigt auf, wie wir Menschen mit<br />
Hilfe der fünf Sinne unsere Umwelt begreifen. Es<br />
zeigt die Besonderheiten, den Nutzen und die<br />
Empfindsamkeit jedes einzelnen Sinnesorgans<br />
und informiert über deren Aufbau, Funktion und<br />
ihren notwendigen Schutz. Zusätzlich werden die<br />
menschlichen Sinnesorgane mit denen der Tiere<br />
verglichen um Gemeinsamkeiten und<br />
Unterschiede darzustellen.<br />
Heimatliche Spuren<br />
Heimat, Fremde, Heimweh<br />
2007, ca. 19 min f, D 55 51290<br />
Laut Lexikon ist Heimat die Gesamtheit der<br />
Lebensumstände, in denen ein Mensch<br />
aufwächst. Dieses Medium stellt alles rund um<br />
das Thema Heimat vor. Heimatlieder,<br />
Heimatfilme und Heimatromane werden unter die<br />
Lupe genommen. Der Zusammenhang zwischen<br />
Heimat und Identität wird erläutert. Heimat kann<br />
bedingt durch unterschiedliche Nationalitäten mit<br />
unterschiedlichen Sprachen, Sitten und<br />
Gebräuchen viele Gesichter haben. Aber auch<br />
bei allen kulturellen Unterschieden und<br />
Lebensweisen, von weitem betrachtet haben alle<br />
Menschen dieselbe Heimat: nämlich die Erde!<br />
Gesunde Ernährung<br />
Bleib gesund und fit!<br />
2008, ca. 23 min f, D 55 51292<br />
Das Medium gibt einen Einblick in<br />
Themenaspekte der gesunden Ernährung.<br />
Grundschulkinder erfahren, wozu der Körper die<br />
verschiedenen Nährstoffe benötigt und lernen<br />
zugehörige Fachbegriffe kennen. Sie werden<br />
angeregt, über unterschiedliche<br />
Essgewohnheiten zu sprechen und über das<br />
eigene Essverhalten nachzudenken. Der Film<br />
zeigt die Bedeutung der regelmäßigen und<br />
abwechslungsreichen Ernährung für das eigene<br />
Wohlbefinden, die Leistungskraft und die<br />
Gesundheit. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien;<br />
Folien; Testaufgaben, Lösungsvorschläge;<br />
Sprechertext; Links u.v.m.<br />
Lebensraum Wiese<br />
Einheimische Tiere und Pflanzen<br />
2007, ca. 19 min f, D 55 51294<br />
Der Film gibt einen Einblick in die für den<br />
Lebensraum Wiese typischen Pflanzen und<br />
Tiere. Auf einer Wiese leben unzählige Tier- und<br />
Pflanzenarten miteinander. Zusatzmaterial:<br />
Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links; Hinweise.<br />
Durchblick<br />
Von Drachen, Mäusen und Laternen<br />
Filme und Bilderbuchkinos zum Herbst, zum<br />
Erntedankfest und zu St. Martin<br />
2007, ca. 36 min f, D 55 51314<br />
Für Kinder haben alle Jahreszeiten ihre<br />
interessanten Seiten. In besonderer Weise gilt<br />
dies auch für den Herbst: Man kann Früchte<br />
ernten, Kastanien aufsammeln und aus ihnen<br />
etwas basteln, Drachen bauen und diese im<br />
Herbstwind auf ihre Tauglichkeit testen. Große<br />
Kürbisse laden ein, sie auszuhöhlen und<br />
Teelichter hineinzustellen, die gespenstisch im<br />
Dunkeln leuchten. Und es ist die Zeit gekommen,<br />
neue Laternen zu basteln, die nicht nur beim<br />
Sankt Martins Zug zum Einsatz kommen. Herbst<br />
ist auch die Zeit der Feste: Erntedankfest,<br />
Reformationstag, Allerheiligen, Allerseelen und<br />
St. Martin. Das Material gliedert sich in 3 Filme<br />
(Frederick; Peter lässt den Drachen steigen; Juli<br />
tut Gutes) und in 3 Bilderbuchkinos (Alle meine<br />
Blätter; Maus, pass auf; Martins Mantel).<br />
Zusatzmaterial: Methodische Tipps und<br />
Anregungen, Materialien zum Ausdrucken,<br />
Lieder und Arbeitsblätter.<br />
Fünf Kontinente - Eine Welt<br />
2008, ca. 11 min f, D 55 51509<br />
Dieser Film macht Kinder mit der Weltkarte<br />
vertraut. Ausgehend von Deutschland, Österreich<br />
und der Schweiz werden Europa und die fünf<br />
Kontinente gezeigt. Die Karten von Europa,<br />
Afrika, Asien, Australien mit Ozeanien sowie<br />
Nord- und Südamerika sind mit Symbolen<br />
typischer Bekleidung, Gebäuden sowie Pflanzen<br />
und Tieren animiert. Kinder der jeweiligen<br />
Regionen zeigen Sehenswürdigkeiten, außerdem<br />
werden geographische, klimatische und<br />
gesellschaftliche Besonderheiten dargestellt.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />
Kommentartext.<br />
Wasser und Abwasser<br />
2008, ca. 10 min f, D 55 51510<br />
Der Film beschreibt unterschiedliche Aspekte<br />
zum Thema "Wasser als knappes Gut". Die<br />
Bedeutung des Wassers, die Wasserversorgung<br />
und der Wasserverbrauch, Kläranlagen, der<br />
Kreislauf des Wassers sowie Möglichkeiten
202 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Wasser zu sparen und rein zu halten. Ausgehend<br />
vom Lebensmittel Trinkwasser und dessen<br />
Funktion wird der Wert von Wasser an<br />
alltäglichen Beispielen des Ge- und Verbrauchs<br />
verdeutlicht. Die Wassergewinnung aus Flüssen,<br />
Seen, Quellen oder dem Grundwasser wird<br />
genauso veranschaulicht wie die<br />
Wasserversorgung in Haushalten und die<br />
Reinigung in der Kläranlage. Außerdem wird der<br />
Kreislauf des Wassers dargestellt.<br />
Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />
Kommentartext.<br />
Luft und Klima<br />
2008, 8 (f), D 55 51514<br />
Beispiele aus der Alltagswelt von Kindern zeigen,<br />
dass Luft nicht Nichts ist und wo sie spür- und<br />
sichtbar wird. Die Luft als Gemisch von Gasen<br />
hat Inhaltsstoffe. Lebenswichtige wie den<br />
Sauerstoff und schädliche wie Kohlenstoffdioxid.<br />
Der Film zeigt an Beispielen, durch was die Luft<br />
verschmutzt wird und erklärt Emissionen wie<br />
Feinstaub und den Eintrag von Kohlenstoffdioxid.<br />
Ebenso benennt er Bäume und Pflanzen als<br />
Produzenten von Sauerstoff. Ausgehend von<br />
einem Besuch im Treibhaus, erklärt der Film<br />
Begriffe wie Atmosphäre und Treibhauseffekt,<br />
thematisiert den Klimawandel und seine Folgen<br />
wie Dürre und Überschwemmungen. Zum<br />
Schluss zeigt er auf, was gegen<br />
Luftverschmutzung und Klimawandel getan<br />
werden kann und welche Möglichkeiten jeder hat.<br />
Holz / Papier / Recycling<br />
Umwelterziehung<br />
2007, ca. 23 min f, D 55 51525<br />
Der Film informiert über die Aufbereitung und<br />
Verarbeitung von Holz. Die Herstellung von<br />
Papier, als Alltagsgegenstand in unserem Leben<br />
sowie das Recyclingverfahren werden erklärt.<br />
Folgende Schwerpunkte zu den Themen sind<br />
enthalten: Holz - ein natürlicher Rohstoff<br />
(Aussehen, Eigenschaften; Holzarten); Im<br />
Sägewerk (Be- und Verarbeitungstechniken mit<br />
modernsten Maschinen); Papier (täglicher<br />
Gebrauch, Herstellung von Papier, Papiersorten,<br />
Eigenschaften); Recycling (Altpapier als wichtiger<br />
Rohstoff für die Wiederverwertung von<br />
gebrauchtem Papier, Recyclingtechnik);<br />
Umweltschutz (Rettung der Bäume, Sammeln<br />
von Altpapier). Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben.<br />
Die Maus und der Tod<br />
Die Geschichte von Katharina<br />
2007, ca. 31 min f, D 55 51543<br />
Katharina litt an einer äußerst seltenen<br />
Krankheit, die jeglichen Muskelaufbau verhindert.<br />
Sie musste nach ihrer Geburt künstlich beatmet<br />
werden und als die Maschine abgestellt wurde,<br />
atmete sie von selbst. Ab da hielt sie ihre Eltern<br />
auf Trab, die ihr Leben komplett umstellen<br />
mussten, um ihr behindertes Kind zu versorgen<br />
und zu fördern. Sie besuchte die erste Klasse<br />
einer Grundschule, als sie eines<br />
Sonntagsmorgens nicht mehr aufwachte. Von<br />
Anfang an macht der Beitrag klar, dass er eine<br />
Geschichte berichten will, die mit dem Tod endet.<br />
Zusatzmaterial: Zwei kurze Animationsfilme<br />
"Gehört das so?" und "Lakritzbonbons"; Lieder;<br />
Bildergalerie; Unterrichtsentwürfe; Vorschläge für<br />
einen Elternabend; Text zur Entwicklung von<br />
Todesvorstellungen bei Kinder bis zum<br />
Grundschulalter; Gedanken zur Ewigkeit und ihre<br />
Umsetzung in der Unterrichtseinheit.<br />
Tiere überwintern - Animals in Winter<br />
Animals in Winter<br />
2007, ca. 38 min f, D 55 51715<br />
Das Medium zeigt auf, welche Strategien die<br />
Natur entwickelt hat, um Tieren das Leben in der<br />
kalten, frostigen Jahreszeit zu ermöglichen. Die<br />
Filmmodule gehen auf die einzelnen<br />
Möglichkeiten der Tiere ein: Winterschlaf,<br />
Winterruhe, in den Süden ziehen, winteraktive<br />
Tiere. Zusatzmaterial: Fotogalerie; Suchbild.<br />
Produktion<br />
2007, ca. 18 min f, D 55 51717<br />
Am Beispiel der Brotherstellung veranschaulicht<br />
der Film die technische Entwicklung von<br />
Produktionsmitteln und -weisen im Zeitraum der<br />
letzten 100 Jahre. Im ersten Themenbereich geht<br />
es um die Veränderung bei der Erntearbeit (vom<br />
Dreschflegel zum Mähdrescher); im zweiten<br />
Themenbereich um die Veränderungen bei der<br />
Brotproduktion (von der handwerklichen zur<br />
industriellen Produktion). Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsblätter.<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1<br />
Frühling<br />
2007, ca. 43 min f, D 55 51719<br />
Der Film zeigt, wie die Kohlmeisen ihre Jungen<br />
aufziehen. Er dokumentiert, wie das<br />
Kohlmeisenweibchen sein Nest baut und die Eier<br />
ausbrütet. Nach dem Schlüpfen füttern die<br />
Meiseneltern die Jungen mit Raupen und<br />
Spinnen. Die Kamera im Nistkasten lässt uns<br />
miterleben, wie die fast nackten Meisenjungen in<br />
knapp drei Wochen zu Jungmeisen<br />
heranwachsen. Schließlich verlassen die kleinen<br />
Meisen den Kasten und werden noch etwa zwei<br />
Wochen von den Eltern versorgt. Fünf Filmclips<br />
zeigen Rufe und Gesang der Kohlmeisen, das<br />
Balzfüttern, das Nestlingsfutter und die<br />
Überlebenschancen der Jungmeisen nach dem<br />
Ausfliegen. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz;<br />
Glossar; Arbeitsblätter.
Online-Medium in numerischer Folge 203<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2<br />
Sommer, Herbst, Winter<br />
2007, ca. 45 min f, D 55 51720<br />
19 Filmclips geben Einblicke ins Leben von<br />
einheimischen Vögeln im Sommer, Herbst und<br />
Winter. Unter anderem werden die<br />
Gefiederpflege, Nahrungssuche und die<br />
Säuberung und Pflege von Nistkästen erklärt.<br />
Folgende Kapitel sind enthalten: Sommer:<br />
Gefiederpflege, Nahrungssuche, Aggression -<br />
Drama im Nistkasten; Herbst: Nahrungsangebot,<br />
Nistkasten säubern, Übernachten im Nistkasten,<br />
Nistkasten bauen; Winter: Nahrungssuche,<br />
Fütterung, Futterstellen und Futtersorten,<br />
Verhalten am Futterplatz, Blaumeise Frieda.<br />
Zusatzmaterial: Lexikon; Glossar; Arbeitsblätter.<br />
Zucker<br />
Von der Rübe zum Kristall<br />
2008, ca. 21 min f, D 55 51746<br />
Der Film widmet sich der Zuckerrübe und der<br />
Zuckergewinnung. Es wird auf die einzelnen<br />
Stationen von der Saat bis zur Verarbeitung in<br />
der Zuckerfabrik eingegangen. Der Film<br />
vermittelt, dass der gewonnene Zucker kein<br />
Industrieprodukt ist, sondern ein Naturprodukt,<br />
das in der Zuckerfabrik lediglich aus der<br />
Zuckerrübe herausgelöst wird. Fragen wie zum<br />
Beispiel: Seit wann gibt es Zucker? Wozu<br />
verwendet man Zucker? Welche Eigenschaften<br />
hat Zucker? werden beantwortet. Der Film setzt<br />
sich mit folgenden Schwerpunkten zum Thema<br />
"Zucker" auseinander: Zucker versüßt unser<br />
tägliches Leben (Zucker als Inhaltsstoff in vielen<br />
Lebensmitteln, Bedeutung des Zuckers in<br />
unserer Ernährung), Geschichte des Zuckers<br />
(Zucker als Luxusgut vor 200 Jahren),<br />
Zuckerbildung in der Rübe (Photosynthese),<br />
Zuckergewinnung (verschiedene wichtige<br />
Verfahren in der Zuckerfabrik), Zuckersorten<br />
(Eigenschaften des Zuckers, vielfältige<br />
Zuckersorten und ihre Verwendung).<br />
Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />
Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
Unser Wald<br />
Im Jahreslauf<br />
2008, ca. 27 min f, D 55 51748<br />
Der Film zeigt den Wald mit seiner Tier- und<br />
Pflanzenwelt als Teil des heimatlichen<br />
Naturraums. Er greift folgende Themenbereiche<br />
auf: Frühblüher, Balz- und Brutverhalten<br />
ausgesuchter Vögel des Waldes, Bewohner des<br />
Waldbodens, Familie Dachs, Familie<br />
Siebenschläfer, Früchte des Waldes und Wald im<br />
Winter. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />
Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
Lebensraum Wald<br />
Der Rotfuchs<br />
2008, ca. 14 min f, D 55 51752<br />
Der Film informiert über Aussehen und<br />
Erscheinungsbild des Rotfuches, stellt seinen<br />
Lebensraum vor, macht auf Verwandtschaften zu<br />
anderen Tieren aufmerksam, erläutert die<br />
Fortpflanzung des Fuchses und geht auf seine<br />
Nahrung sowie auf seine Feinde und häufige<br />
Krankheiten ein.<br />
Zirkus<br />
Eine fantastische Welt<br />
2008, ca. 28 min f, D 55 51756<br />
Der Film stellt das Leben der Zirkusfamilie Aros<br />
vor. Es wird erklärt, dass das Leben im Zirkus<br />
weit mehr beinhaltet, als die lustige Welt, die den<br />
Zuschauern dargeboten wird. Der Blick hinter die<br />
Kulissen zeigt, dass das Zirkusleben mit viel<br />
harter Arbeit verbunden ist. Ein ganz normaler<br />
Tag der Zirkuskinder Justine und Leon wird<br />
vorgestellt, die kaum Zeit zum Fernsehschauen<br />
und Spielen haben. Zusatzmaterial: Lieder;<br />
Rezepte; Vorschläge für eine Zirkusvorstellung;<br />
Spiele; Schminktipps; Sprechertexte;<br />
Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />
Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />
Kindergarten<br />
Vom Stein zum Glas<br />
Wo kommt unser Glas her?<br />
2008, ca. 11 min f, D 55 51760<br />
Der Film veranschaulicht wie der<br />
Alltagsgegenstand Glas entsteht. Er zeigt den<br />
genauen Werdegang vom Gestein zum<br />
Quarzsand, der mit weiteren Zutaten vermischt<br />
einen wichtigen Bestandteil der Glasherstellung<br />
ausmacht. Um die Glasherstellung zu<br />
verdeutlichen, wird die Arbeit eines Glasbläsers<br />
beobachtet. Zusatzmaterial: Lieder; Experimente;<br />
Bauanleitungen; Spiele; Mandalas;<br />
Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />
Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />
Links und Hinweise.<br />
Durchblick<br />
Der Frühling kommt<br />
2008, ca. 19 min f, D 55 51777<br />
Das Erwachen der Natur im Frühjahr hat für<br />
Menschen und Tiere schon immer etwas<br />
Besonderes gehabt. Noch heute verbindet man<br />
damit Neubeginn, Hoffnung, Farben und Licht.<br />
Und natürlich fällt auch das Osterfest in diese<br />
Zeit. Zusatzmaterial: Bildergalerien: Tiere im<br />
Frühling (Vögel teilw. mit Stimmen); Pflanzen im<br />
Frühling; Audiodateien: Klassische Musik:<br />
Vivaldi: "Frühling" aus "Vier Jahreszeiten",<br />
Volkslieder: "Alle Vöglein sind schon da",<br />
"Komm, lieber Mai", "Kuckuck! Kuckuck!";<br />
Einführung in die Thematik; Medien zum Thema
204 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Frühling; Medien zum Thema Ostern;<br />
Hintergrundinformationen; Arbeitsmaterialien und<br />
weitere methodische Anregungen; Bildergalerie;<br />
Zusatzmaterialien; Medientipps.<br />
Augen auf Werbung (Fassung 2007)<br />
Werbung erkennen und hinterfragen:<br />
Medienpädagogische Materialien für die<br />
Grundschule 3. und 4. Klasse<br />
2007, , D 55 52006<br />
Medien und Werbung gehören zur Alltagskultur<br />
der modernen Konsumgesellschaft und sind<br />
Bestandteil des marktwirtschaftlichen Systems.<br />
Da Kinder täglich mit Werbung konfrontiert<br />
werden, sollten sie möglichst früh lernen,<br />
Werbebotschaften und -absichten kritisch zu<br />
hinterfragen und mit ihnen umzugehen. Das<br />
Nachdenken über die Konsumgewohnheiten soll<br />
die Kinder anregen, reflektierte<br />
Kaufentscheidungen zu treffen sowie<br />
Medieneinflüsse zu erkennen und einzuordnen.<br />
Enthalten sind einige Film- und Hör-Beispiele aus<br />
der Fernseh- und Radiowerbung, die sich dazu<br />
eignen, die Wirkungsweise von Bild und Ton in<br />
der Werbung zu analysieren sowie ausführliche<br />
Lehrerinformationen, Internetlinks, Arbeitsblätter<br />
und Vorschläge zur Umsetzung im Unterricht.<br />
Mediensammlung für den Unterricht<br />
Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung<br />
2006)<br />
2006, , D 55 52012<br />
Die Mediensammlung umfasst rund 600<br />
Einzelmedien (Sachinformationen, Grafiken,<br />
Animationen, Hörbeispiele, Arbeitsblätter etc.),<br />
die die Thematik rund um das Ohr für Lehrer und<br />
Schüler sowohl fächer- als auch<br />
schulartenübergreifend abdecken. Das Thema<br />
Schwerhörigkeit gewinnt angesichts der<br />
steigenden Zahl an hörgeminderten Menschen<br />
immer mehr an gesellschaftlicher Bedeutung.<br />
Zunehmend ist auch die jüngere Generation<br />
betroffen, die sich jedoch häufig über das<br />
Ausmaß der alltäglichen "Lärmverschmutzung"<br />
und die weitreichenden Folgen von<br />
Hörminderungen nicht bewusst ist.<br />
Themenschwerpunkte sind: 5 Sinne -<br />
Sinnesorgane; Aufbau des Ohrs;<br />
Gesundheitspflege; Hören; Hörschulung;<br />
Kommunikation; Lärm; Schall; Schwerhörigkeit.<br />
Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn<br />
(Extended Version 2005)<br />
2005, , D 55 52142<br />
Das Streckennetz der Deutschen Bahn liegt zu<br />
einem großen Teil in bewohntem Gebiet. Vor<br />
allem Kinder und Jugendliche gefährden auf<br />
diesen Bahnanlagen sich und andere durch<br />
Leichtsinn und Unachtsamkeit. Im Film lernt Oli<br />
auf einem abgelegenen Güterbahnhof die<br />
Jugendlichen Nicole, Philip und Peter kennen,<br />
mit denen irgendetwas nicht zu stimmen scheint.<br />
Die überraschende Wendung, die ihre<br />
Begegnung nimmt, macht Oli eindringlich klar,<br />
welche Folgen unachtsames und leichtsinniges<br />
Verhalten an Bahnanlagen haben kann. Zur<br />
Auswahl steht der Film nur mit Musik (mit oder<br />
ohne Untertitel), nur mit Geräuschen (mit oder<br />
ohne Untertitel) oder im Originalton (mit oder<br />
ohne Untertitel).Zusatzmaterial:<br />
Hintergrundinformationen über die Charaktere;<br />
Info-Texte; Arbeitsvorschläge und Lesetipps;<br />
Informationen und Hinweise zur Bahn und den<br />
Bahnanlagen (mit Sicherheitshinweisen).<br />
Im Naturgarten - In the natural garden<br />
Naturnaher Garten - Nützlinge fördern -<br />
Tomatenkultur - Kompost - Gartentipps - Im<br />
Biogarten<br />
2006, ca. 20 min f, D 55 52216<br />
Durch praktische Beispiele wird erläutert, wie<br />
sich Kinder sinnvoll im Garten beschäftigen<br />
können. Der Film "Im Biogarten" gibt Tipps zum<br />
biologischen Gärtnern. In einem Lexikon werden<br />
Schmetterlinge, Frühblüher und Gemüsesorten<br />
vorgestellt. Ein Sprachführer hilft beim Erlernen<br />
von englischen Begriffen. Zusatzmaterial:<br />
Arbeitsvideos; Sprachführer; Lexikon;<br />
Unterrichtsmaterial.<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür?<br />
Martin Luther und die Reformation<br />
2006, ca. 27 min f, D 55 52382<br />
Willi Weitzel begibt sich auf die Spuren von<br />
Martin Luther und zeigt, was der Mönch und<br />
Gelehrte mit seiner Kritik an der Kirche vor rund<br />
500 Jahren bewirkt hat. Elisabeth Hann von<br />
Weyhern und Stefan Ark Nischke teilen sich ihre<br />
Arbeit als Regionalbischöfe von Nürnberg. In der<br />
Begegnung mit ihnen zeigt sich, wie in der<br />
evangelischen Kirche Dank Luther auch Frauen<br />
das Pfarramt ganz selbstverständlich innehaben.<br />
Ein Rollenspiel erklärt das historische Problem<br />
mit dem Ablasshandel. In Wittenberg trifft Willi<br />
auf einen Kirchenmeister, der ihm erklärt, wo und<br />
warum möglicherweise Luther die berühmten<br />
Thesen dazu an die Tür schlug. Im Lutherhaus<br />
vermittelt Willi seinem Publikum ein Stück<br />
Privatleben des Kirchenreformators, aber auch<br />
viel von dessen wissenschaftlicher Arbeit.<br />
Zusatzmaterial: Filmsequenzen aus dem Luther-<br />
Spielfilm sowie zum Buchdruck; Hörstücke;<br />
Lieder zum Mitsingen; Bilddokumente;<br />
Bildergalerie; Bilder zum Ausdrucken;<br />
Unterrichtsentwürfe für die Grundschule;<br />
Vorschläge zum Einsatz im Religions- und<br />
Konfirmandenunterricht sowie in der<br />
Gemeindearbeit; Arbeitsmaterialien; Internetlinks;<br />
Medienempfehlungen.
Online-Medium in numerischer Folge 205<br />
Sachunterricht<br />
Wie funktioniert ein Motor?<br />
2008, ca. 20 min f, D 55 52432<br />
Das Medium enthält drei Kurzfilme: BAUTEILE<br />
EINES MOTORS (5:20 min): Die wesentlichen<br />
Bauteile eines Ottomotors werden kennengelernt<br />
und deren mechanisches Zusammenspiel<br />
verstehen gelernt. DIE VIER TAKTE (4:50 min):<br />
Wie funktioniert das Prinzip des Motorlaufs in vier<br />
Takten? Wie wird in einem Motor Wärmeenergie<br />
in Bewegungsenergie umgewandelt?<br />
VERSCHIEDENE MOTOREN (4:50 min): Die<br />
Motorerfinder August Otto und Rudol Diesel<br />
werden vorgestellt. Es werden die Unterschiede<br />
und Gemeinsamkeiten von Benzinmotor und<br />
Dieselmotor gegenübergestellt. Zusatzmaterial: 5<br />
Farbgrafiken; 8 Arbeitsblätter.<br />
Sachunterricht<br />
Schall & Hören<br />
2008, ca. 21 min f, D 55 52436<br />
SCHALL IN UNSERER WELT (2:50 min): Der<br />
Film zeigt mit einer Collage aus klingenden<br />
Musikinstrumenten, leisen und lauten<br />
Umweltgeräuschen und sprechenden Kindern,<br />
dass Schall in unserer Welt allgegenwärtig ist.<br />
WAS IST SCHALL? (5:35 min): Schall wird im<br />
Ausbreitungsmedium Luft erklärt. Ausgehend<br />
vom schwingenden Fell einer Trommel, das<br />
Schallwellen in der umgebenden Luft produziert,<br />
leitet der Film über auf das Trommelfell im<br />
menschlichen Ohr. Auf die Schalleigenschaften<br />
"Tonhöhe" und "Lautstärke" wird eingegangen.<br />
SCHALLAUSBREITUNG (6:35 min): Im Film wird<br />
der Begriff Schallgeschwindigkeit erklärt. Es wird<br />
verdeutlicht, dass sich Schall in verschiedenen<br />
Medien (Luft, Wasser, feste Stoffe)<br />
unterschiedlich rasch ausbreitet. Schall kann<br />
auch reflektiert werden (Echo). SCHALL ALS<br />
PROBLEM (4:20 min): Der Film zeigt an<br />
praktischen Beispielen auf dem täglichen Umfeld<br />
der Kinder Möglichkeiten aus, Lärmquellen<br />
entweder zu meiden oder durch passenden<br />
Schutz zu dämpfen. Zusatzmaterial: 12<br />
Farbgrafiken, 13 Arbeitsblätter.<br />
Christen leben in verschiedenen<br />
Konfessionen<br />
Katholisch - Evangelisch<br />
2008, ca. 31 min f, D 55 52727<br />
In acht, jeweils einzeln aufrufbaren und in sich<br />
geschlossenen Kapiteln werden konfessionelle<br />
Merkmale erläutert bzw. ins Bild gesetzt, die<br />
Verbindendes und Unterschiedliches zwischen<br />
evangelisch und katholisch ausmachen:<br />
Gemeinsames (Bibel, Feiertage,<br />
Glaubensbekenntnis, Vaterunser, Taufe) -<br />
Ähnliches (Messe, Gottesdienst, Pfarrer) -<br />
Unterschiedliches (Papst, Maria, Heilige) -<br />
Erstkommunion - In einer ev. Kirche - In einer<br />
kath. Kirche - Tetzel - Thesenanschlag.<br />
Zusatzmaterial ROM-Teil: Interaktives Quiz;<br />
Arbeitsblätter.<br />
Sachunterricht<br />
Schwimmen & Sinken<br />
2008, ca. 23 min f, D 55 52753<br />
Professor Lunatus begleitet durch 4 Filme rund<br />
um das Phänomen "Schwimmen". Zwei<br />
Grundschulkinder machen an einem Aquarium<br />
Versuche zum Schwimm- und Sinkverhalten<br />
verschiedener Materialien und Gegenstände.<br />
Zusatzmaterial ROM-Teil: 6 Farbgrafiken; 11<br />
ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter, jeweils in<br />
Schüler- und in Lehrerfassung.<br />
Kinderrechte<br />
55 54003<br />
Kinder haben Rechte! Das Medium erklärt, was<br />
die UN Kinderrechtskonvention ist, welche<br />
Rechte dort festgehalten sind, wie diese im Alltag<br />
umgesetzt werden und wo sich Kinder Hilfe holen<br />
können, wenn ihre Rechte nicht eingehalten<br />
werden - in Deutschland und weltweit.<br />
Da unten / Under There<br />
D 55 54014<br />
Ein kleines Mädchen spielt auf dem Friedhof<br />
Fußball. Ein vorbeikommender Mann spricht sie<br />
an und erfährt zu seiner Verwunderung, dass sie<br />
mit ihrem Bruder spielt, der dort begraben liegt.<br />
Er erklärt ihr, dass ihr Bruder im Himmel sei und<br />
nicht mit ihr spielen könne. Das Mädchen sieht<br />
das anders. Zusatzmaterial: Material-Sammlung.<br />
It's British, isn't it?<br />
Birthday<br />
D 55 54015<br />
Der Film dreht sich um Shay, den jüngeren der<br />
beiden Emerton-Söhne, der seinen 11.<br />
Geburtstag feiert. Er lädt seine Freunde und<br />
Verwandten ein und alle kommen. Wie sieht ein<br />
typischer englischer Kindergeburtstag aus? Was<br />
wirkt vertraut, was kommt uns fremd vor?<br />
Zusatzmaterial: Graphiken; Bilder; Texte;<br />
Arbeitsblätter.<br />
Daher kommt ein Baby?<br />
Zeugung, Schwangerschaft, Geburt<br />
2007, , D 55 54016<br />
Der Film zeigt alle wichtigen Stationen der 9<br />
Schwangerschaftsmonate, vom<br />
Schwangerschaftstest bis zur Fahrt in die<br />
Entbindungsklinik. Die schwangere Frau<br />
kommentiert die verschiedenenen Ereignisse,<br />
und so erfährt der Zuschauer neben sachlichen<br />
Aspekten auch viel über ihre Gefühle.<br />
Zusatzmaterial: Arbeits- und
206 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Informationsmaterial; Unterrichtsvorschläge;<br />
Grafiken.<br />
Luka und der verborgene Schatz<br />
(Lehrerversion)<br />
2009, f , D 55 54048<br />
Das PC-Spiel als erweiterte Version für<br />
Lehrkräfte mit der Möglichkeit, an bestimmten<br />
Stellen interaktiv einzusteigen. So können die<br />
Themen Konsum von Cannabis und Alkohol,<br />
Gewalt infolge von Alkoholmissbrauch oder<br />
Fahren unter Alkoholeinfluss spielerisch mit den<br />
Schülern aufgearbeitet werden. Handlung: Ein<br />
geheimnisvolles Tagebuch erzählt von einer<br />
alten Ritterburg und einem verborgenen Schatz.<br />
Aber wo genau ist die Burg? Und was ist das<br />
bloß für ein Schatz? LUKA und seine Freunde<br />
gehen mit großer Begeisterung und viel Spaß<br />
ans Werk, um die Antworten auf alle Fragen zu<br />
finden.<br />
The Blue Dragon<br />
Staying Alive<br />
2004, 13 (f), GB 55 54072<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
den Fragen: Was essen Drachen? und Was<br />
brauchen wir alle zum leben? Die einzelnen<br />
Kapitel sind: 1. Das Drachenbaby; 2. Am Fluss;<br />
3. Futtersuche.<br />
The Blue Dragon<br />
The Grouping Game<br />
2004, 13 (f), GB 55 54073<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
der Frage: Wie werden Tiere nach ihrem<br />
Aussehen eingeteilt. Die einzelnen Kapitel sind:<br />
1. Wer ist Cinders?; 2. Wo ist Cinders?; 3. Wo<br />
leben Drachen?<br />
The Blue Dragon<br />
Building Bodies<br />
2004, 13 (f), GB 55 54074<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
den Fragen: Warum sind Ernährung, Pausen und<br />
Bewegung wichtig für die Gesundheit. Die<br />
einzelnen Kapitel sind: 1. Essen und gut<br />
schlafen; 2. Auf den Berg klettern; 3. Den<br />
Fußspuren folgen.<br />
The Blue Dragon<br />
Roots and Fruits<br />
2004, 13 (f), GB 55 54075<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
der Frage: Wie entwickeln sich Pflanzen und wie<br />
vermehren sie sich? Die einzelnen Kapitel sind:<br />
1. Futter und Wasser finden; 2. Cinders wächst<br />
heran; 3. Wir alle brauchen Wasser!<br />
The Blue Dragon<br />
Babies Grow<br />
2004, 13 (f), GB 55 54076<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
den Themen: Der Kreis des Lebens. Tierkinder<br />
werden zu Eltern. Einige haben selbst Kinder.<br />
Aber alle Tiere sterben. Die einzelnen Kapitel<br />
sind: 1. Elefanten-Skelett; 2. Die Freunde; 3.<br />
Hungrige Vereine.<br />
The Blue Dragon<br />
Lots of Stuff!<br />
2004, 13 (f), GB 55 54077<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche
Online-Medium in numerischer Folge 207<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
den Themen: Die Welt ist voll von verschiedenen<br />
Arten von Materialien. Es ist wichtig, für jede<br />
Arbeit das richtige Material herauszufinden. Die<br />
einzelnen Kapitel sind: 1. Eine Unterkunft finden;<br />
2. Gemütlich machen; 3. Den Wald verlassen.<br />
The Blue Dragon<br />
Changing Things<br />
2004, 13 (f), GB 55 54078<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
den Themen: Manche Materialien verändern sich<br />
und können sich zurückverwandeln. Aber andere<br />
verändern sich endgültig. Die einzelnen Kapitel<br />
sind: 1. Fest und flüssig; 2. Ausfrosten und<br />
kochen; 3. Es ist wärmer in einem Iglu.<br />
The Blue Dragon<br />
Slipping and Sliding<br />
2004, 13 (f), GB 55 54079<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
den Themen: Wenn etwas mit Nachdruck<br />
angeschoben wird, bewegt es sich. Ziehen kann<br />
auch nützlich sein. Die einzelnen Kapitel sind: 1.<br />
Schlittenspaß; 2. Kochen rund ums Feuer; 3. Der<br />
Wolf hat sich verrechnet.<br />
The Blue Dragon<br />
Magic Metal?<br />
2004, 13 (f), GB 55 54080<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
dem Thema: Einige Metalle haben seltsame<br />
anziehende Eigenschaften. Die einzelnen Kapitel<br />
sind. 1. Am Meer; 2. Einen Schatz finden; 3.<br />
Einen Handel machen.<br />
The Blue Dragon<br />
Switched On!<br />
2004, 13 (f), GB 55 54081<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
dem Thema: Elektrizität kann sehr gefährlich<br />
sein, aber auch sehr nützlich. Die einzelnen<br />
Kapitel sind: 1. Zirkus und Stromkreis; 2.<br />
Batterien sind nicht enthalten; 3. Die Vorstellung<br />
muss weitergehen.<br />
The Blue Dragon<br />
Shadow Play<br />
2004, 13 (f), GB 55 54082<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
der Frage: Wo kommt das Licht her und warum<br />
können wir in der Dunkelheit nicht sehen? Die<br />
einzelnen Kapitel sind: 1. Schatten machen; 2.<br />
Feuerwerksvorstellung; 3. Verloren im Gestrüpp.<br />
The Blue Dragon<br />
Sounds Right<br />
2004, 13 (f), GB 55 54083<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
den Themen: Man kann mit den Ohren<br />
Geräusche hören und Geräusche werden leiser,
208 Online-Medium in numerischer Folge<br />
je weiter entfernt man ist. Die einzelnen Kapitel<br />
sind: 1. Der verlorene Hund; 2. Krach machen; 3.<br />
Das Land der Drachen.<br />
Rat-a-tat-tat<br />
The Word Machine 1<br />
2004, 50 (f), GB 55 54084<br />
Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben<br />
zusammen- und auseinandersetzt und mit<br />
Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />
werden Grafiken, Animationen, Reime,<br />
Wortspiele und Lieder genutzt. Der Film enthält<br />
10 Kapitel: 1. Die einzelnen Buchstabenlaute; 2.<br />
Einzelne Buchstabenanlaute; 3. H!: CH, SH am<br />
Anfang; 4. Beginn und Reimen; 5. CVC Wörter<br />
(Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) mit kurzem<br />
Vokal A; 6. CVC Wörter (Konsonant-Vokal-<br />
Konsonant-Wörter) mit kurzem Vokal e; 7. CVC<br />
Wörter (Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) mit<br />
kurzen Vokal I; 8. CVC (Konsonant-Vokal-<br />
Konsonant-Wörter) Wörter mit kurzen Vokal o; 9.<br />
CVC Wörter (Konsonant-Vokal-Konsonant-<br />
Wörter) mit kurzen Vokal u; 10. Worte, die auf ff,<br />
ll, ss, ck, ng enden.<br />
Rat-a-tat-tat<br />
The Word Machine 2<br />
2004, 50 (f), GB 55 54085<br />
Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben<br />
zusammen- und auseinandersetzt und mit<br />
Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />
werden Grafiken, Animationen, Reime,<br />
Wortspiele und Lieder genutzt. Der Film enthält<br />
10 Kapitel: 11. Die Konsonanten: (Konsonant-<br />
Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) CCVC<br />
Worte Anfang bl, cl, fl, gl, pl, sl; 12. Der Krebse<br />
und der Frosch: CCVC Worte (Konsonant-<br />
Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang<br />
mit br, cr, dr, FR, GR, PR, TR; 13. CCVC Worte<br />
(Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter)<br />
am Anfang sw, TW; 14. CCVC Worte<br />
(Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter)<br />
am Anfang SC, SK, SM, SN, SP, ST; 15. CCVC<br />
Worte (Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-<br />
Wörter) am Anfang qu, squ; 16. CCCVC Worte<br />
(Konsonant-Konsonant-Konsonant-Vokal-<br />
Konsonant-Wörter) am Anfang scr, spl, spr, str;<br />
17. Wortendungen mit SC, SK, SP, ST; 18.<br />
Wortendungen mit mp, ND, NK, NT, nch; 19. Gut<br />
wie Gold: Wortendungen mit ld, LP, LK, IT, lth;<br />
20. Wortendungen mit ct, ft, pt, xt.<br />
Rat-a-tat-tat<br />
The Word Machine 3<br />
2004, 25 (f), GB 55 54086<br />
Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben<br />
zusammen- und auseinandersetzt und mit<br />
Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />
werden Grafiken, Animationen, Reime,<br />
Wortspiele und Lieder genutzt. Der Film enthält 5<br />
Kapitel: 21. Der lange Vokal "ee"; 22. Der lange<br />
Vokal "ai"; 23. Der lange Vokal ", ie"; 24. Der<br />
lange Vokal "o"; 25. Der lange Vokal "oo".<br />
The Writing House<br />
Signs and Labels<br />
1999, 15 (f), GB 55 54087<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Diese Folge stellt die drei Hauptfiguren vor: Mr.<br />
Write, der besser magische Tricks beherrscht,<br />
als er schreibt: Word Bird, eine<br />
literaturbegeisterte Elster und Violet Plant, eine<br />
Gärtnerin, die hervorragend mit dem Computer<br />
umgehen kann. Mr. Write weiß nicht, wo er etwas<br />
finden soll und Violet bringt ihn auf die Idee der<br />
Kennzeichnung. Word Bird zeigt Beispiele von<br />
Schildern und Etiketten in der realen Welt vor<br />
und Mr. Write beschriftet alles in seinem Haus.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
The Writing House<br />
Writing a Rhyme<br />
1999, 15 (f), GB 55 54088<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write möchte eine Geburtstagskarte für seine<br />
Mutter schreiben. Violet schlägt vor, für die Karte<br />
zu reimen. Durch Word Birds magisches<br />
Elsterauge, erklärt die Pop-Gruppe Cleopatra,<br />
wie sie ihre Musik reimt. Mr. Write erstellt eine<br />
Karte und diskutiert, wie man Wörter reimt. Er<br />
und Violet spielen ein Reimspiel, bevor sie die<br />
Karte absenden. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer<br />
The Writing House<br />
Writing Instructions<br />
1999, 15 (f), GB 55 54089<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write liest das Buch "Jim und die Bohnenranke".<br />
Er möchte auch Bohnen anbauen. Word Bird<br />
zeigt, wie ein Gärtner im richtigen Leben den<br />
Anweisungen für den Anbau folgt. Zurück im<br />
Haus, lernt Mr. Write, wie man eine Anweisungen<br />
für den Anbau von Bohnen schreibt. Violet zeigt,<br />
wie man den Anweisungen folgt um ein<br />
magisches Bild zu malen, und Mr. Write versucht<br />
mit ein bisschen Magie einige Bohnen für Tee zu<br />
zaubern. Das einzige Problem sie sind in Dosen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
The Writing House<br />
Speech Bubbles<br />
1999, 15 (f), GB 55 54090
Online-Medium in numerischer Folge 209<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Violets Fotos sind angekommen. Sie zeigen, Mr.<br />
Write und Violet beim Spaß an einem Tag im<br />
Park. Word Bird schlägt vor, dass Mr. Write<br />
Sprechblasen zu den Fotos hinzufügen könnte,<br />
wie in einem Comic. Word Bird besucht den<br />
Schriftsteller Jan Fearnley, um zu sehen, wie<br />
Sprechblasen im Buch "Mabel und Max"<br />
verwendet werden. Zurück im "Writing House",<br />
diskutieren Mr. Write und Word Bird, was in den<br />
Sprechblasen der Fotos stehen könnte. Violet hat<br />
die Idee, die Bilder zu einer Geschichte mit<br />
Sprache zu verwenden. Die Episode schließt mit<br />
Mr. Write und Violet, die "Auf Wiedersehen" auf<br />
echte Luftballons schreiben. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer<br />
The Writing House<br />
Writing a Recipe<br />
1999, 15 (f), GB 55 54091<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write, Violet und Word Bird haben jeder einen<br />
Überraschungsgast zum Tee ins "Writing House"<br />
eingeladen. Sie müssen ein spezielles Rezept<br />
vorbereiten. Word Vogel zeigt, wie ein<br />
professioneller Koch ein Rezept verwendet und<br />
wie Pizza gemacht wird. Zurück im "Writing<br />
House", erleichtern sich Violet und Mr. Write die<br />
Arbeit, indem Sie das Rezept herausschreiben,<br />
bevor Mr. Write seine besondere Mahlzeit<br />
beschafft hat. Der Überraschungsgast kommt -<br />
und was für eine Überraschung: Jeder hat die<br />
gleiche Person eingeladen: es ist der Athlet Ben<br />
Challenger, Silbermedaillengewinner der<br />
Commonwealth-Spiele. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer<br />
The Writing House<br />
Describing a Character<br />
1999, 15 (f), GB 55 54092<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Violet hat ihren ersten Brief von ihrem Brieffreund<br />
Meena aus Indien erhalten. Meena hat alles über<br />
sich selbst geschrieben und möchte nun alles<br />
über Violet wissen. Word Bird besucht den 6jährige<br />
Shoaib, der alles über seine Mutter<br />
erzählt. Währenddessen schreiben Mr. Write und<br />
Word Bird einige Bemerkungen über Violet's<br />
Charakter auf für ihren Brief an Meena. Sie<br />
beenden den Brief zusammen, bevor Mr. Write<br />
ein Foto von Violet macht, um es an Meena zu<br />
senden. Das Foto gelingt nicht gut - so muss sich<br />
Meena Violet nach ihrer Beschreibung vorstellen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />
The Writing House<br />
Questions<br />
1999, 15 (f), GB 55 54093<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write löst das Tier-Kreuzworträtsel seiner<br />
Zeitung. Er liebt Tiere und möchte ein Haustier.<br />
Word Bird führt ihn über das magische<br />
Elsterauge zu einem Tier-Rettungs-Zentrum. Es<br />
wird gezeigt, wie mit Hilfe von Fragebögen, der<br />
Besitzer gefunden wird, der am besten für das<br />
Haustier geeignet ist. Mr. Write sieht einen Hund,<br />
der ihm gefällt. Er schreibt an das Tier-Zentrum<br />
mit einigen Fragen über sich. Er entwirft das<br />
Schreiben von Hand, dann sendet Violet eine E-<br />
Mail an das Tier-Zentrum. Er erhält eine Antwort<br />
und erkennt, dass es schwieriger ist, nach einem<br />
Hund zu suchen, als er zunächst dachte. Violet<br />
und Word Bird lesen einen Hinweis mit der Bitte<br />
um Hilfe beim Hunde-Ausführen. Mr. Write freut<br />
sich und hat zuletzt einen Teil eines Hundes als<br />
Haustier. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer<br />
The Writing House<br />
A Traditional Tale<br />
1999, 15 (f), GB 55 54094<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write entdeckt seine drei alten und ziemlich<br />
verstaubten Teddys. Diese erinnern Violet an die<br />
Geschichte "Goldlöckchen und die drei Bären".<br />
Doch weder Mr. Write noch Violet können sich<br />
noch daran erinnern, was in der Geschichte<br />
passiert. So zeigt Word Bird diese durch das<br />
magische Elsterauge. Er verlässt es vor dem<br />
Ende, so dass sich Mr. Write ein neues Ende der<br />
Geschichte ausdenkt. Violet schreibt es auf dem<br />
Computer und fügt verschiedene Abschlüsse ein<br />
mit der "Löschen-Taste", um zu zeigen, wie leicht<br />
schriftlich geändert werden kann. Mr. Write<br />
vervollständigt seine Geschichte und setzt sich<br />
an seinen Brei, um ihn zu essen. Aber er muss<br />
entdecken, dass die cleveren kleinen Bären es<br />
vor ihm getan haben! Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer<br />
The Writing House<br />
Writing a Guidebook<br />
1999, 15 (f), GB 55 54095<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write räumt das "Writing House" auf zur<br />
Vorbereitung eines Besuchs von Mr.
210 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Wonderwand, dem wichtigsten Magier der Welt.<br />
Es ist eine ganz besondere Gelegenheit für alle<br />
Einwohner. Um ihn zu beeindrucken, will er einen<br />
Reiseführer erstellen, so dass sich Mr.<br />
Wonderwand im Haus nicht verlaufen kann. Aus<br />
dem was Word Bird bei einem Besuch im Zoo<br />
gelernt hat, bereitet Mr. Write seinen eigenen<br />
Bericht vor in einem Buch mit Zeichnungen und<br />
Bildern. Violet fügt mit ihrem Computer-Pläne<br />
hinzu und das Buch ist fertig. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer<br />
The Writing House<br />
A Fantasy Story<br />
1999, 15 (f), GB 55 54096<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write geht es nicht gut. Violet schlägt vor, er<br />
sollte eine Geschichte lesen um sich<br />
aufzumuntern. Er würde sich über eine Fantasy-<br />
Geschichte freuen, aber leider hat er das Buch<br />
bereits gelesen, dass Violet für ihn ausgewählt<br />
hat. Er ist überzeugt, das er selbst eine Fantasy-<br />
Geschichte schreiben kann. Word Birds<br />
magisches Auge zeigt, wie eine Klasse von<br />
Kindern Geschichten schreibt. Mit Begeisterung<br />
planen Violet und Mr. Write ihre eigene Fantasie-<br />
Geschichte. Ein Spiel der gibt ihnen viele Ideen<br />
für eine weitere Geschichte und Mr. Write fühlt<br />
sich bald besser. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Writing Lists<br />
2000, 15 (f), GB 55 54097<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write ist in heller Aufregung. Er und Word Bird<br />
wollen in den Urlaub fahren. Nichts ist fertig und<br />
er weiß nicht, wo er anfangen soll. Violet schlägt<br />
vor, dass er eine Liste aller Dinge erstellt, die er<br />
tun muss. Durch sein magisches Elsterauge zeigt<br />
ihm Word Bird, wie die Menschen Listen im<br />
täglichen Leben verwenden: zur Vorbereitung für<br />
eine Geburtstagsfeier, um die Arbeit zur<br />
organisieren und zum Einkaufen usw. Mr. Write<br />
verwendet dann verschiedene Arten von Listen,<br />
die ihm helfen seinen Urlaub vorzubereiten. Dazu<br />
gehören nummerierten Listen, durch Komma<br />
getrennte Listen und Listen mit Punkten. Einige<br />
davon sind auf dem Computer geschrieben.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Writing a Postcard<br />
2000, 15 (f), GB 55 54098<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write und Word Bird sind gerade von ihrem<br />
Urlaub zurück und haben jede Menge Postkarten<br />
aus aller Welt empfangen. Violet ist verärgert,<br />
weil sie vergessen haben, ihr eine Postkarte zu<br />
schicken. Zusammen entwerfen Mr. Write und<br />
Word Bird eine Karte an Violet. Sie schreiben<br />
auch eine Postkarte per E-Mail an eine Klasse<br />
von Kindern, welche eine Karte von Blackpool<br />
schickt. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Using the Alphabet<br />
2000, 15 (f), GB 55 54099<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write sitzt in der Patsche, weil er seine Tricks,<br />
die sehr leicht sind, nicht finden kann. Er braucht<br />
ein System für deren Sortierung und für den<br />
schnellen Zugriff. Violet schlägt die Sortierung in<br />
alphabetischer Reihenfolge vor. Word Bird zeigt<br />
die reale Welt, um herauszufinden, wozu die<br />
alphabetische Reihenfolge dient und wo es eine<br />
praktische Funktion im täglichen Leben ist, wie z.<br />
B. beim Telefonbuch. Mr. Write verwendet die<br />
alphabetische Reihenfolge vor allem, wenn es<br />
um den die ersten zwei oder drei Buchstaben in<br />
einem Wort geht. Am Ende des Films, hat er alle<br />
seine Tricks sauber etikettiert in alphabetischer<br />
Reihenfolge sortiert. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Writing a Letter<br />
2000, 15 (f), GB 55 54100<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write erhält einen Brief und will eine Antwort<br />
schreiben. Er ist nicht sicher bei den Formalitäten<br />
im Schriftverkehr. Violet hilft ihm beim Aufbau,<br />
Stil und der korrekten Adresse des Briefes. Diese<br />
Informationen sind alle kontextabhängig und<br />
Word Bird zeigt die Geschichte eines Briefes.<br />
Kinder in einer Schule schreiben einen Brief,<br />
dieser wird aufgegeben, sortiert bei der Post,<br />
ausgeliefert und schließlich erhält ihn eine Klasse<br />
an einer anderen Schule. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Writing Instructions<br />
2000, 15 (f), GB 55 54101<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.
Online-Medium in numerischer Folge 211<br />
Write kümmert sich um das Meerschweinchen<br />
der Nachbarn. Aber Word Bird ist eher<br />
eifersüchtig und zerreißt alle Anweisungen und<br />
legt sein Nest damit aus. Gemeinsam machen<br />
sie sich daran neue Anweisungen zu erstellen.<br />
Durch Word Birds magisches Elsterauge sehen<br />
sie verschiedene Beispiele von Anweisungen auf<br />
einem Bauernhof. Während sie die Anweisungen<br />
für die Meerschweinchen neu schreiben,<br />
diskutieren sie Inhalt, Stil und die Reihenfolge<br />
von Wort und Bild. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Writing a Recount<br />
2000, 15 (f), GB 55 54102<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write will seine Tricks in einer Schule vorführen.<br />
Die Vorstellung wird durch das magische<br />
Elsterauge beobachtet. Zwei der Kinder aus dem<br />
Publikum schreiben einen Bericht über die<br />
Vorstellung und senden eine E-Mail ins "Writing<br />
House" zum gegenlesen. Die Kinder erklären,<br />
dass sie einen Rahmen verwendet haben, um<br />
ihren Bericht zu strukturieren. Mr. Write will<br />
selbst einen Bericht an Violet schreiben. Er<br />
erstellt die geschriebene Fassung mit dem<br />
Computer und eine weitere Ausgabe senden sie<br />
an die "Magischen Nachrichten". Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Using Speech Marks<br />
2000, 15 (f), GB 55 54103<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />
Violet hat ihre Stimme verloren und Mr. Write und<br />
Word Bird wollen ihr helfen. Word Bird erklärt Mr.<br />
Write, dass verschiedene Menschen<br />
verschiedene Dinge sagen, je nachdem, wer sie<br />
sind und mit wem sie sprechen. Durch das<br />
magische Elsterauge, werden einige Schüler<br />
gezeigt, die darüber reden, was sie sagen<br />
würden, wenn sie mit berühmten<br />
Persönlichkeiten wie David Beckham oder einem<br />
fiktive Charakter wie Goldlöckchen sprechen<br />
würden. Word Bird besorgt einige magnetische<br />
Buchstaben und Satzzeichen für die<br />
magnetische Tafel, so dass Violet präzisieren<br />
kann, was sie möchte. Mr. Write hat auch einen<br />
Versuch und lernt Anführungszeichen,<br />
Großbuchstaben und Satzzeichen kennen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Writing a Story<br />
2000, 15 (f), GB 55 54104<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write will eine Geschichte über einen Riesen<br />
schreiben und bittet Word Bird und Violet, ihm<br />
mit ein paar Ideen zu helfen. Durch das<br />
magische Elsterauge, sehen sie die Geschichte<br />
von Finn MacCool, die von einigen Kindern<br />
nacherzählt und gespielt wird. Dies gibt der<br />
"Writing House"-Gruppe reichlich Gelegenheit zur<br />
Diskussion über die Struktur der Geschichte und<br />
ist ein Anreiz für Mr. Write, um seine eigene<br />
Geschichte "Gill, der durstiger Riese" zu<br />
schreiben. Er achtet dabei auf den Inhalt und die<br />
Struktur der Geschichte, auf die Entwicklung des<br />
Charakters, die Handlung und das Bewusstsein<br />
des Publikums. Hier zeigt sich, wie stark man ist,<br />
wenn man bei einer Idee zusammenarbeitet.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Writing a Story Using a Known Setting<br />
2000, 15 (f), GB 55 54105<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />
Write möchte eine Geschichte schreiben über<br />
ungewöhnliche Dinge, die an normalen Plätzen<br />
passieren. Er beklagt, dass nichts<br />
Ungewöhnliches geschieht im "Writing-House".<br />
Word Bird wandert mit Mr. Write durch das Haus<br />
auf Suche nach einem normalen Rahmen für<br />
eine ungewöhnliche Geschichte. Mr. Write merkt,<br />
dass ungewöhnliche Dinge passieren, wie eine<br />
Schaufensterpuppe oder eine Badewanne im<br />
Treppenhaus. Später erklärt Violet, dass sie die<br />
Dinge für einen Flohmarkt sammelt und sie hilft<br />
Word Bird und Mr. Write diese Objekte in die<br />
Geschichte einzubauen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
More Adventures from the Writing House<br />
Writing a Poem<br />
2000, 15 (f), GB 55 54106<br />
Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />
Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />
Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Das<br />
Wetter ist nass und trist und Mr. Write fühlt sich<br />
in der Stimmung für Poesie. Er entscheidet ein<br />
Gedicht über das Wetter zu schreiben. Durch das<br />
magische Elsterauge zeigt Word Bird den Dichter<br />
Levi Tafari. Ein Kinderspielplatz bietet eine<br />
reichhaltige Umgebung für einige Gedichte und<br />
Levi bittet die Kinder um Hilfe, ein Gedicht<br />
zusammen zu schreiben. Violet erinnert Mr. Write<br />
daran, dass sich Gedichte nicht reimen müssen<br />
und er erschafft ein herrliches Gedicht, auf der
212 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Grundlage dessen, was er gelernt hat.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
The Blue Dragon<br />
What a Waste<br />
2004, 13 (f), GB 55 54117<br />
Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />
die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />
finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />
und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />
Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />
Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />
Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />
Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />
die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />
einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />
der Frage: Wie können wir die Umwelt schädigen<br />
oder sie schützen? Die einzelnen Kapitel sind: 1.<br />
Flussabwärts; 2. Alptraum; 3. Recycling.<br />
Animated Tales of the World<br />
The Tree With the Golden Apples<br />
2006, 15 (f), GB 55 54166<br />
Der Puppentrickfilm "Der Baum mit den goldenen<br />
Äpfeln" aus den Niederlanden ist in 3 Kapitel<br />
eingeteilt: 1. Die Flügel des Windes; 2. Das<br />
Rennen; 3. Dank dem Wind. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial<br />
Animated Tales of the World<br />
The Three Sisters Who Fell Into the<br />
Mountains<br />
2006, 15 (f), GB 55 54170<br />
Der Puppentrickfilm "Die drei Schwestern, die in<br />
den Berg gefallen sind" aus Norwegen ist in 3<br />
Kapitel unterteilt: 1. Das Haus bei den Bergen; 2.<br />
Suchen; 3. Nahrung für Mutter Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial<br />
Animated Tales of the World<br />
The Shepherdess and the Chimney Sweep<br />
2006, 15 (f), GB 55 54180<br />
Der Puppentrickfilm "Die Hirtin und der<br />
Schornsteinfeger" aus Dänemark, nach einem<br />
Märchen von Hans-Christian Andersen, ist in 3<br />
Kapitel unterteilt: 1. Das beste Porzellan; 2. Es ist<br />
wahre Liebe; 3. Die Welt. Die Geschichte handelt<br />
vom Ausbruch zweier kleiner Porzellanpuppen<br />
aus ihrer gewohnten Umgebung und<br />
vorbestimmten Lebensläufen. Die Hirtin<br />
verschmäht den ihr bestimmten Ehemann und<br />
verlässt ihre Heimat gemeinsam mit dem kleinen<br />
Schornsteinfeger. Nach der abenteuerlichen<br />
Flucht vom Schreibsekretär durch den<br />
Schornstein auf das Dach, zieht es die Hirtin<br />
beim Anblick der neuen Freiheit sofort zurück in<br />
ihre kleine Welt ... Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial<br />
Animated Tales of the World<br />
The Enchanted Lion<br />
2006, 15 (f), GB 55 54181<br />
Der Puppentrickfilm "Der verzauberte Löwe" aus<br />
Deutschland ist in 3 Kapitel unterteilt: 1. Eine<br />
Rose für Hannah; 2. Die Hochzeit; 3. Den Fluch<br />
brechen. Ein Kaufmann brachte von einer Reise<br />
für seine Tochter Hanna eine Rose mit. Doch die<br />
Blume, die er von einem Strauch abbrach<br />
gehörte einem Löwen. Als Tausch versprach er<br />
ihm, die Person zu senden, die ihn begrüßt.<br />
Doch zu seinem Bedauern ist es seine<br />
Lieblingstochter Hanna, die nun zum Löwen<br />
gehen muss. Aber der Löwe ist ein verzauberter<br />
Prinz ... Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
Animated Tales of the World<br />
The Flower of Fern<br />
2008, 15 (f), GB 55 54186<br />
Der Zeichentrickfilm "Die Blume aus Farn" aus<br />
Polen ist in 3 Kapitel unterteilt: 1. Pawel; 2.<br />
Tanzen; 3. Meins. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial<br />
Chez Mimi<br />
2005, 75 (f), GB 55 54216<br />
Ort der Handlung ist ein Pariser Wohnhaus und<br />
das Café des Amis in der Rue de Silly. Madame<br />
Mimi ist die neue Concierge, die bald zum<br />
sozialen Mittelpunkt des Hauses wird und<br />
versucht, die wirklich ungewöhnlichen Bewohner<br />
und deren Freunde durch wechselnde<br />
Hausregeln unter Kontrolle zu bringen. Mit im<br />
Spiel ist Mimis Sohn, dem Mimi am Telefon stets<br />
die neuesten Ereignisse übermittelt und Lulu, die<br />
Punkt 11 Uhr im Fernsehen den aktuellen<br />
Wetterbericht für Frankreich präsentiert. Die<br />
einzelnen Kapitel sind: 1. En famille - Familie; 2.<br />
Les copains - Die Freunde; 3. À table - Ein Tisch;<br />
4. Nos amis les bêtes - Unsere Freunde die<br />
Tiere; 5. On joue?- Man spielt?<br />
Fourways Farm<br />
Whos Been Eating?<br />
2006, 10 (f), GB 55 54252<br />
Das geheimnisvolle Verschwinden von<br />
Lebensmitteln führt die Ratten auf dem<br />
Bauernhof. Aber wer isst, was - und warum? Der<br />
Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Gruppen von Lebensmitteln: 1. Wo ist mein<br />
Essen?; 2. Die Ratten. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
A Drop of the Hard Stuff<br />
2006, 10 (f), GB 55 54253<br />
Warum ist der Teich hart geworden? Die Tiere<br />
entdecken, die Beziehung zwischen Eis und<br />
Wasser. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2
Online-Medium in numerischer Folge 213<br />
Kapiteln mit Eigenschaften des Wassers und die<br />
Auswirkungen von Wärme und Kälte: 1.<br />
Zugefroren; 2. Der Plan der Ratten<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Material Differences<br />
2006, 10 (f), GB 55 54254<br />
Wie kann man das Dach im Schweinestall<br />
reparieren? Es geht nur mit dem richtigen<br />
Material. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />
Kapiteln mit Ähnlichkeiten und Unterschieden<br />
von Materialien: 1. Der Sturm; 2. Das Trio löst<br />
das Problem. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Ups and Downs<br />
2006, 10 (f), GB 55 54255<br />
Die Ratten tricksen die Tiere mit eine Rolle. Aber<br />
was steigt, und was fällt, und warum? Der<br />
Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Gewicht, Balance und einfache Rollen: 1. Hoch<br />
in einem Eimer; 2. Mitten in der Luft.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
The Sound of Music<br />
2006, 10 (f), GB 55 54256<br />
Es gibt viele Möglichkeiten, Geräusche zu<br />
machen - aber nicht alle Geräusche sind Musik.<br />
Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Geräuschen: 1. Eine heiße Nacht; 2. Die<br />
Vorstellung. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
On Reflection<br />
2006, 10 (f), GB 55 54257<br />
Gibt es wirklich Tiere auf dem Grund des<br />
Teiches? Oder ist es nur ein Trick des Lichts?<br />
Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Licht und Reflexionen: 1. Unten im Teich; 2.<br />
Spiegelbild. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Moonstruck<br />
2006, 10 (f), GB 55 54258<br />
Wenn die Tiere sie nicht stoppen, werden die<br />
Ratten den Rest des Mondes essen. Aber dann<br />
beginnt er größer zu werden. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem Lauf der<br />
Zeit und dem Wechsel der Mondphasen: 1. Der<br />
Rattenbetrug; 2. Der Mond ist zurück.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Falling Upwards<br />
2006, 10 (f), GB 55 54259<br />
Warum fallen die Dinge nach unten? Und können<br />
die Ratten wirklich fliegen? Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der Gravitation:<br />
1. Sonnenbaden; 2. Ginger gewinnt.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Sunflowers<br />
2006, 10 (f), GB 55 54260<br />
Wer gewinnt die Wettbewerb der wachsenden<br />
Blume? Was ist erforderlich, damit die Pflanzen<br />
wachsen? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />
Kapiteln mit Bedingungen für das<br />
Pflanzenwachstum: 1. Die Freuden des<br />
Frühlings; 2. Keine Sonnenblumen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Three of a Kind<br />
2006, 10 (f), GB 55 54261<br />
Wer sind Brandas drei mysteriöse Gäste? Und<br />
warum sehen diese so aus wie sie? Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Fortpflanzung<br />
und Ähnlichkeiten zwischen Eltern und deren<br />
Nachkommen: 1. Brendas Party; 2. Die Entchen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Floating and Sinking<br />
2006, 10 (f), GB 55 54262<br />
Manche Dinge schwimmen und manche sinken.<br />
Aber warum sinken die meisten Gemüse aber<br />
das Rettungsboot der Ratten sinkt nicht? Der<br />
Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Schwimmen und Sinken: 1. Wieder die Ratten!;<br />
2. Operation: Rüben-Rettung. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Buried Treasure<br />
2006, 10 (f), GB 55 54263<br />
Die Ratten bieten an, die Lebensmittel der<br />
anderen Tiere, für eine kleine Gebühr<br />
aufzubewahren. Aber als diese ihr Essen wieder<br />
zurückbekommen, ist es nicht in einwandfreiem<br />
Zustand. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />
Kapiteln mit dem Zerfall: 1. Uno´s Plan; 2.<br />
Ausgraben der Lebensmittel Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Appropriate Measures<br />
2006, 10 (f), GB 55 54264
214 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Eine Herausforderung ist der Bau einer neuen<br />
Schlaf-Box für Ginger. Aber wie wird die neue<br />
Box ausfallen, wenn sie nicht die richtige Größe<br />
hat. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln<br />
mit richtigen und falschen Größen: 1. Godfrey´s<br />
Unfall; 2. Gingers neue Box. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Animal Magnetism<br />
2006, 10 (f), GB 55 54265<br />
Was tun die Ratten? Sie bewegen Dinge, ohne<br />
sie zu berühren. Magie ist auf dem Hof, aber<br />
nicht lange. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />
Kapiteln mit Magneten und magnetischen<br />
Metallen: 1. Der Magnet; 2. Großartiger Godfrey.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Gauging the Weather<br />
2006, 10 (f), GB 55 54266<br />
Ein Geburtstag auf dem Bauernhof. Nur regnet<br />
es immer auf Godfreys Geburtstag und er freut<br />
sich sehr auf ihn. Gefällt den Ratten ein<br />
regnerischer Tag? Sicherlich nicht. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der Erhebung<br />
von Daten durch Messung der<br />
Niederschlagsmenge: 1. Messen des Regens; 2.<br />
Godfrey´s Geburtstag. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Birth and Death<br />
2006, 10 (f), GB 55 54267<br />
In dieser Folge die Ratten sehr hilfsbereit. Aber<br />
brauchen diese jungen Vögel die Hilfe, die ihnen<br />
angeboten wird. Der Trickfilm beschäftigt sich in<br />
2 Kapiteln mit Lebenszyklen: 1. Der tote Vogel; 2.<br />
Die Küken. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Paws for Thought<br />
2006, 10 (f), GB 55 54268<br />
Die Entdeckung von großen Fußspuren im<br />
Schnee kann nur eines bedeuten. Der<br />
abscheuliche Schneemann ist da auf dem<br />
Bauernhof. Sicherlich nicht. Es muss eine<br />
Erklärung für diese riesigen Fußspuren geben.<br />
Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Körperform und -funktion: 1. Der Schnee; 2. Das<br />
Monster. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Snow Problem<br />
2006, 10 (f), GB 55 54269<br />
Der Schnee bringt Spaß und Spiele für die Tiere<br />
auf dem Bauernhof außer für Dudley. Er muss<br />
gerettet werden, aber wie werden die Tiere mit<br />
diesem schwergewichtigen Tier fertig. Der<br />
Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Hebeln<br />
und Rädern: 1. Kalter weißer Stoff; 2. Dudley<br />
nach Hause bekommen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Hot and Cold<br />
2006, 10 (f), GB 55 54270<br />
Die Kälte macht die Tiere antriebslos. Was gibt<br />
es für Möglichkeiten sich warm halten? Der<br />
Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />
Brennstoffen und warm halten: 1. Unterkunft in<br />
der Scheune; 2. Immer noch kalt. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Shadow Play<br />
2006, 10 (f), GB 55 54271<br />
Muss man sich vor dem Monster fürchten, dass<br />
einen riesigen Schatten in den Hof wirft? Bei der<br />
Suche, um dies herauszufinden, erfahren die<br />
Tiere erfahren mehr über Schatten. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Licht und<br />
Schatten: 1. Roter Abendhimmel; 2. Die<br />
Darbietung. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Colour<br />
2006, 10 (f), GB 55 54272<br />
Die Ratten beschließen, Farben zu mischen und<br />
einen bunten Hof zu gestalten. Der Trickfilm<br />
beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem Mischen<br />
von Farben und dem Herstellen neuer Farben: 1.<br />
Ein neues Bild; 2. Die Raten dekorieren<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Sickness and Health<br />
2006, 10 (f), GB 55 54273<br />
Eines der Tiere krank ist. Kennt sich der Rest der<br />
Tiere aus mit der richtigen Behandlung für ihren<br />
kranken Begleiter. Woher kommt die Krankheit?<br />
Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der<br />
Gesundheit: 1. Davenports schlechte Laune; 2.<br />
Das Elixier der Ratten. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Changes<br />
2006, 10 (f), GB 55 54274
Online-Medium in numerischer Folge 215<br />
Die Tiere erkunden Veränderungen in ihrer<br />
Erscheinung und verändern Lebensmittel durch<br />
Kochen. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />
Kapiteln mit Änderungen: 1. Duo´s neuer Look;<br />
2. Verkauf von Pizzas. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />
Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Four Seasons<br />
2006, 10 (f), GB 55 54275<br />
Die Tiere beobachten saisonale Veränderungen<br />
an den Bäumen auf dem Bauernhof. Der<br />
Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit den<br />
Jahreszeiten: 1. Etwas zum verbrennen; 2.<br />
Erinnerungen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Fourways Farm<br />
Wind and Air<br />
2006, 10 (f), GB 55 54276<br />
Der Spaß an einem windigen Tag auf dem Hof<br />
führt zu Entdeckungen über das Fliegen. Der<br />
Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Luft<br />
und Fliegen:1. Ein windiger Tag; 2. Der Plan des<br />
Trios Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsmaterial für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
The Train Ride<br />
2006, 15 (f), GB 55 54433<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Der Zug fährt ein; 2. Die Zugfahrt; 3.<br />
Was sehe ich. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
So Much; The World is Full of Babies<br />
2006, 15 (f), GB 55 54434<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. So viele; 2. Kindermädchen und Oma;<br />
3. Aufwachsen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
My Body Your Body 1<br />
2006, 15 (f), GB 55 54435<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Mein Körper und dein Körper; 2.<br />
Frische Luft schnappen; 3. Das kurvige "S".<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
My Body Your Body 2; Scary Party<br />
2006, 15 (f), GB 55 54436<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Mein Körper und dein Körper; 2.<br />
Gruselparty; 3. Schlaue Körperteile.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
Moles Can Dance<br />
2006, 15 (f), GB 55 54437<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Maulwürfe können tanzen, 2. Ich<br />
möchte tanzen lernen; 3. Anführungszeichen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
The Grumpalump<br />
2006, 15 (f), GB 55 54438<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: Der Grupalump; 2. Reimen von Wörtern;<br />
3. Fertig zum Fliegen. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
Whats Up; Mission Ziffoid<br />
2006, 15 (f), GB 55 54439<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Was ist oben; 2. Wörter mit "Wh"; 3.<br />
Mission Ziffoid. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
Whos at the Door; Big Bad Pig<br />
2006, 15 (f), GB 55 54440<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Wer ist an der Tür; 2. Die Schweine<br />
machen einen Plan; 3. Das große böse Schwein.<br />
Zuletzt wird die Geschichte "Die drei kleinen<br />
Schweinchen" als Puppentrickfilm gezeigt. Das<br />
erste Schwein baute sich ein Haus aus Stroh,<br />
das zweite ein Haus aus Holz und das dritte ein<br />
Haus aus Stein. Dann kam der böse Wolf und<br />
wollte die Häuser wegpusten. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
The Gruffalo<br />
2006, 15 (f), GB 55 54441<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Der Gruffalo; 2. Aber wer ist es?; 3.<br />
Das schleimige Monster. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
Shhh<br />
2006, 15 (f), GB 55 54442
216 Online-Medium in numerischer Folge<br />
Das Märchen "Jack und die Riesenbohne" wird<br />
als Theaterstück kombiniert mit Trickfilm-<br />
Sequenzen gezeigt: 1. Shh; 2. Die Frau des<br />
Riesen; 3. Das Schloss des Riesen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
The Tiger Child<br />
2006, 15 (f), GB 55 54444<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Anfangskonsonant "f". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Das Tigerkind; 2. Die schlafende Katze; 3. Die<br />
freundliche zahme Katze. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
Not Like That, Like This<br />
2006, 15 (f), GB 55 54445<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Anfangskonsonant "r". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Nicht dieses, sondern jenes; 2. Fünf Jungen<br />
auf ihren Fahrrädern; 3. Magische Rollerskater.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim<br />
2006, 15 (f), GB 55 54446<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Anfangskonsonant "j". Enthalten sind 3 Kapitel: 1.<br />
Noch nicht Yvette; 2. Im Geschäft; 3. Achte auf<br />
die Marmelade, Jim. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
Little Beaver and the Echo<br />
2006, 15 (f), GB 55 54447<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Anfangsvokal "o". Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Der<br />
kleine Biber und das Echo; 2. Ich möchte dein<br />
Freund sein; 3. Mein Freund das Echo.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
Winnie the Witch; Cat Among the Cabbages<br />
2006, 15 (f), GB 55 54448<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Anfangskonsonant "w". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Die Katze unter Kohlköpfen; 2. Winni die<br />
Hexe; 3. Das Hexenlied. Zusatzmaterial:<br />
Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
Tortoises Dream<br />
2006, 15 (f), GB 55 54449<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Anfangsvokal "o". Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Der<br />
Traum der Schildkröte; 2. Die Hyäne; 3. Ein<br />
knackiger Apfel. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
Is There Room on the Bus<br />
2006, 15 (f), GB 55 54450<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Anfangskonsonant "tr". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Ist Platz im Bus (Lied: "The Wheels on the<br />
Bus"; 2. Fünf zappelige Frösche; 3. Der Zug.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
Ridiculous; Ten Little Penguins<br />
2006, 15 (f), GB 55 54451<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Anfangskonsonant "sn". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />
1. Ridiculus; 2. Eine Schildkröte im Winter; 3.<br />
Zehn kleine Pinguine (Es werden mit jeder<br />
Strophe ein Pinguin weniger, am Ende ist nur<br />
noch einer übrig). Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
Dog Dottington; Wag Wag Wag<br />
2006, 15 (f), GB 55 54452<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
Wortende auf "ing". Enthalten sind 3 Kapitel: 1.<br />
Der Hund Dottington; 2. Ein Zuhause für den<br />
Hund; 3. Wedeln. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />
für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />
Sing, Sophie<br />
2006, 15 (f), GB 55 54453<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
kurzer Vokal "i". Enthalten sind 3 Kapitel: Die<br />
singende Sophie; 2. Baby Jacob weint; 3. Kevin<br />
der Cowboy. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />
Mrs Armitage and the Big Wave; You Can<br />
Swim, Jim<br />
2006, 15 (f), GB 55 54454<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
langer Vokal "ee". Enthalten sind 3 Kapitel: 1.<br />
Mrs. Armitage und die große Welle; 2. Eine<br />
Brise; 3. Du kannst schwimmen, Jim.
Online-Medium in numerischer Folge 217<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />
Beans on Toast; Ketchup on Your Cornflakes<br />
2006, 15 (f), GB 55 54455<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
langer Vokal "ea". Enthalten sind 3 Kapitel: 1.<br />
Bohnen auf Toast; 2. Ketchup auf deinen<br />
Cornflakes; 3. Der König der kugelrunden<br />
Menschen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />
Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />
Owl Babies<br />
2006, 15 (f), GB 55 54456<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
langer Vokal "oo" wie in moon. Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Eulenkinder; 2. Der dunkle Wald; 3.<br />
Die Eule und das Schmusekätzchen.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler<br />
Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />
No Dinner, The Story of The Old Woman and<br />
the Pumpkin<br />
2006, 15 (f), GB 55 54457<br />
Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />
(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />
langer Vokal "oo" wie in book. Enthalten sind 3<br />
Kapitel: 1. Die alte Frau und der Kürbis; 2. Aber<br />
dann...; 3. Der Plan der Enkeltochter.<br />
Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />
Arbeitsblatt für Schüler
CD-ROM in numerischer Folge<br />
Vogelatlas<br />
Die Vögel Europas in Wort, Bild und Ton<br />
1998, 1 (f), D 66 00180<br />
Der Vogelatlas bietet eine Zusammenstellung<br />
von Multimediadaten und ein Programm zur<br />
Verwaltung ornithologischer Daten. Eigene<br />
Beobachtungen können aufgezeichnet und<br />
graphisch dargestellt werden. Fotos, Gesänge<br />
und Rufe der Vogelarten kann der Benutzer<br />
betrachten und anhören. Anhand von Silhouetten<br />
und weiten Bestimmungskriterien können Vögel<br />
bestimmt werden.<br />
Emil und Pauline in der Burg; Emil und<br />
Pauline in der Südsee<br />
Lernsoftware Deutsch und Mathe für die erste<br />
und zweite Klasse<br />
2000, , D 66 00500<br />
Auf den CD-ROMs werden Aufgaben aus den<br />
Bereichen Deutsch und Mathematik angeboten,<br />
vom Niveau her der jeweiligen Klasse angepasst.<br />
Verschiedene Schwierigkeitsgrade können<br />
angewählt werden. Hilfen zur Lösung sind<br />
abrufbar, eine Bestätigung vom Erfolg oder<br />
Nichterfolg wird nach jeder Aufgabe geboten. Die<br />
CD-ROM für die erste Klasse spielt in einer Burg,<br />
die für die zweite Klasse in der Südsee.<br />
Emil und Pauline in der Antarktis; Emil und<br />
Pauline im Weltraum<br />
Lernsoftware Deutsch und Mathe für die dritte<br />
und vierte Klasse<br />
2000, 2 (f), D 66 00510<br />
Auf den CD-ROMs werden Aufgaben aus den<br />
Bereichen Deutsch und Mathematik angeboten,<br />
vom Niveau her der jeweiligen Klasse angepasst.<br />
Verschiedene Schwierigkeitsgrade können<br />
angewählt werden. Hilfen zur Lösung sind<br />
abrufbar, eine Bestätigung vom Erfolg oder<br />
Nichterfolg wird nach jeder Aufgabe geboten. Die<br />
CD-ROM für die dritte Klasse spielt in der<br />
Antarktis, die für die vierte Klasse im Weltraum.<br />
Emil und Pauline<br />
Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1<br />
Rechenspiele; Emil und Pauline in der<br />
Geisterbahn: Rechtschreibung,<br />
Grundwortschatz<br />
Lernsoftware Deutsch und Mathe für die dritte<br />
und vierte Klasse<br />
2000, 2 (f), D 66 00690<br />
"Emil und Pauline bei den Piraten" bietet<br />
Rechenspiele für alle Schularten für Kinder ab 7<br />
Jahren. Die Benutzer können sich selbst<br />
entsprechend ihren individuellen<br />
Voraussetzungen schwierigere oder leichtere<br />
Probleme vornehmen. Die Fragestellungen sind<br />
gut nachvollziehbar formuliert, witzige Details<br />
tragen dem Spielcharakter Rechnung,<br />
Lösungshilfen werden angeboten. Das gleiche<br />
gilt für "Emil und Pauline in der Geisterbahn".<br />
Vielfältige Rechtschreibprobleme können auf<br />
einfacherer oder schwierigerer Stufe trainiert<br />
werden, nach bestimmten Leistungsabschnitten<br />
winkt eine kleine Belohnung. Die Programme<br />
sind als Trainingsprogramme angelegt. Mit<br />
lustigen Animationen wird das Üben<br />
unterhaltsam und spannend.<br />
Mission BluePlanet<br />
Das Klima-Quiz - Rettet die Erde<br />
2005, , D 66 53719<br />
Mission BluePlanet ist ein Quiz zu Wetter,<br />
Energie und Klimawandel. Die CD-ROM enthält<br />
über 500 Fragen für drei Altersgruppen zwischen<br />
7 und 17 Jahren. Viele Infotexte erläutern die<br />
Antworten und helfen andere Quizfragen zu<br />
beantworten. Fragen, Texte und die Tipps zum<br />
Klimaschutz sind mit Hunderten von Bildern und<br />
Dutzenden von Videoclips illustriert.<br />
Ohr, Hören und Schwerhörigkeit -<br />
Mediensammlung<br />
2006, , D 66 54268<br />
Die Mediensammlung "Ohr, Hören und<br />
Schwerhörigkeit" für den Unterricht umfasst rund<br />
600 Einzelmedien (Sachinformationen, Grafiken,<br />
Animationen, Hörbeispiele, Arbeitsblätter etc.),<br />
die die Thematik rund um das Ohr für Lehrer und<br />
Schüler sowohl fächer- als auch<br />
schulartenübergreifend abdecken.
in numerischer Folge<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />
Unterricht<br />
Dzelowa mapa serbscina<br />
2006, sw+f , D 79 50001<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />
zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />
Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />
Klasse: Dzelowa mapa serbscina (Arbeitsmappe<br />
Sorbisch).<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />
Unterricht<br />
Dzelarnicka bajki<br />
2006, sw+f , D 79 50002<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />
zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />
Unterricht im PDF-Format für die 3.<br />
Klasse: Dzelarnicka bajki (Märchenwerkstatt).<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />
Unterricht<br />
Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen<br />
1. Klasse Sorbisch als Muttersprache<br />
2006, sw , D 79 50004<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />
zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />
Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />
Klasse (Sorbisch als Muttersprache): Pflanzen -<br />
Kennenlernen von Wiesenblumen. Inhalte:<br />
Frühblüher deutsch/sorbisch; Zeichnen der<br />
Blume Löwenzahn und Rätsel; Lied "Meine<br />
Blümchen haben Durst"; kleines<br />
Wörterverzeichnis; Arbeitsblatt mit lustigen<br />
Sätzen.<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />
Unterricht<br />
Erwachen der Natur im Frühling<br />
1. Klasse Sorbisch als Muttersprache<br />
2006, sw , D 79 50005<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />
zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />
Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />
Klasse (Sorbisch als Muttersprache): Erwachen<br />
der Natur im Frühling. Inhalte für verschiedene<br />
Fächer: Sorbisch (Wortschatzarbeit,<br />
Differenzierungsmaterial); Sachunterricht<br />
(Blumen im Frühling, Bräuche im Frühling,<br />
Ergänzungsmaterial Frühlingsbild); Werken<br />
(Scherenschnitt Tulpe).<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />
Unterricht<br />
Abenteuer Sonne<br />
2. Klasse Sorbisch als Muttersprache und<br />
Sorbisch als Zweitsprache<br />
2006, sw , D 79 50006<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />
zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />
Unterricht im PDF-Format für die 2.<br />
Klasse (Sorbisch als Muttersprache und Sorbisch<br />
als Zweitsprache): Abenteuer Sonne. Inhalte:<br />
Sonnenuhr basteln; Sonnenwärme,<br />
Sonnenschutz; Sonnenlied; Sonnenkuchen;<br />
Labyrinth; Sonnenmandala; Sonnenfarben,<br />
Regenbogen; Licht, Dunkel/Schatten; Tag und<br />
Nacht; Sonnenblume; Sonnenbarometer;<br />
Sonnengeschichte; Sonnenbuch; Sonnenwörter;<br />
Wissenstoto; Elfchen lesen und schreiben;<br />
Schildbürger-Geschichten.<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />
Unterricht<br />
Tiere des Waldes im Winter<br />
2006, sw , D 79 50007<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />
zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />
Unterricht im PDF-Format für die 4.<br />
Klasse (Sorbisch als Zweitsprache): Tiere des<br />
Waldes im Winter. Inhalte: Arbeitsblatt mit<br />
Aufgabenstellungen zu einer Exkursion mit<br />
Förster oder Besuch eines Tierparks; Tier-<br />
Memory; Festigung der Lexik.<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />
Unterricht<br />
Citaj a wukn!<br />
2006, , D 79 50008<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />
zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />
Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />
bis 4. Klasse: Citaj a wukn! - Lies und lerne.<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />
fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />
Unterricht<br />
Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen<br />
1. Klasse Sorbisch als Zweitsprache<br />
2006, sw+f , D 79 50009<br />
Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />
zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />
Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />
Klasse (Sorbisch als Zweitsprache): Pflanzen -
220 in numerischer Folge<br />
Kennenlernen von Wiesenblumen. Inhalte:<br />
Jahreszeiten, Frühblüher und Wiesenblumen<br />
deutsch/sorbisch; Gedicht Löwenzahn; Memory;<br />
Wiesenblumenstrauß; Lied "Meine Blümchen<br />
haben Durst".<br />
Die Reporterbande entdeckt Sonne, Mond<br />
und Sterne<br />
Unterrichtsmaterialien für die 1. und 2. Klasse<br />
2003, , D 79 50015<br />
lbert, Marie und ein kleines, liebenswertes<br />
Wesen aus dem Weltall namens Evu bilden die<br />
Reporterbande. Sie berichten aus dem All, sind<br />
jedoch keine Experten - selbst Evu nicht- und so<br />
stellen sie ihre Fragen. Die Antworten liefern sie<br />
in einer Sonderausgabe ihrer Zeitung. In sechs<br />
modular einsetzbaren Kapiteln (Erde und Weltall,<br />
Mond, Sonne, Neun Planeten, Sonnensystem,<br />
Sterne) werden ganz alltägliche Erfahrungen -<br />
wie die wärmenden Sonnenstrahlen oder das<br />
abendliche Erscheinen von Mond und Sternen -<br />
aufgearbeitet. Verschiedene Stilformen wie<br />
Comic, Spiele, Lieder, kleine Texthappen oder<br />
Experimente ermöglichen es, die Inhalte aus<br />
unterschiedlichen Blickwinkeln zu erlernen.<br />
Infografiken vergleichen abstrakte oder schwer<br />
vorstellbare Zusammenhänge mit Dingen oder<br />
Erfahrungen aus der Erlebniswelt der Kinder.<br />
Experimente, Spiele und für jedes Kapitel ein<br />
eigener Song ergänzen den Lernstoff.<br />
Die Reporterbande entdeckt das Weltall<br />
Unterrichtsmaterialien für die 3. und 4. Klasse<br />
2003, , D 79 50016<br />
Die Reporterbande, das sind Albert, Marie und<br />
ein kleines, liebenswertes Wesen aus dem<br />
Weltall namens Evu, begibt sich auf eine<br />
Entdeckungsreise durch das Weltall. Dabei<br />
stellen sie Fragen über Fragen wie "was sind<br />
Raketen?", "wie startet und fliegt eine Rakete?",<br />
"wo ist eigentlich der Orbit?", "was sind Satelliten<br />
und Raumsonden?" oder "wie ist das mit den<br />
Raumstationen und Astronauten?". Ihre<br />
Antworten präsentieren sie in einer<br />
Sonderausgabe ihrer Zeitung. In acht modular<br />
einsetzbaren Kapiteln (Raketen, Moderne<br />
Raumfahrt, Orbit, Satelliten, Raumsonden,<br />
Raumstationen, Mars und Astronauten) wird die<br />
Information durch verschiedene<br />
Handlungsanregungen wie Spiele, Comic,<br />
Experimente etc. aufgearbeitet. Infografiken<br />
vergleichen abstrakte oder schwer vorstellbare<br />
Zusammenhänge mit Dingen oder Erfahrungen<br />
aus der Erlebniswelt der Kinder. Da Kinder<br />
Rekorde lieben, gibt es in einigen Kapiteln einen<br />
Bereich "schneller, höher, weiter". Interviews<br />
helfen, Wissen auch über eine persönliche<br />
Ebene zu vermitteln. Wissensüberprüfungen in<br />
Quiz-Form oder anhand der Zeitungsausgaben<br />
der Reporterbande ermöglichen auf spielerische<br />
Art eine Wiederholung des Lernstoffs.<br />
Education Kit International Space Station<br />
ISS-Aktionsordner für Grundschulen<br />
2008, f+sw , NL 79 50026<br />
Mit dem Aktionsordner möchte die Europäische<br />
Weltraumorganisation das Interesse von<br />
Schülern an Wissenschaft und Technik wecken<br />
sowie ein Bewusstsein für die<br />
Weltraumwissenschaft und<br />
Raumfahrttechnologie entwickeln. In den 4<br />
Kapiteln "Das Leben als Astronaut"; "Eine<br />
Weltraummission"; "An Bord der Raumstation";<br />
"Das Leben im Weltraum" sind jeweils ein<br />
Abschnitt für Schüler (mit Texten und<br />
Arbeitsblättern) und ein Leitfaden für Lehrer<br />
enthalten (pdf-Dateien).
in numerischer Folge<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen im Wasser - Schweben,<br />
Rudern...<br />
Schweben, Schwimmen<br />
1998, 15 (f), D 42 83031<br />
Die Sendung lädt ein zum Beobachten,<br />
Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />
im Wasser. Inhalt der Sendung:<br />
Wasserbewältigung durch Schweben, Gleiten,<br />
Tauchen und Springen (Schweben in Bauch-,<br />
Seiten-und Rückenlage), Rudern, Rückstoß-<br />
Prinzip. Nicht nur die unterschiedlichen<br />
Bewegungslösungen von Lebewesen sind von<br />
Interesse, auch die technischen Lösungen, oft<br />
von der Natur abegschaut, werden im<br />
Nebeneinander mit ihren natürlichen Vorbildern<br />
gezeigt.<br />
Schwilaflieg<br />
Fortbewegen im Wasser - Schwimmen<br />
Rakete, Tauchen, Rudern<br />
1998, 15 (f), D 42 83032<br />
Die Sendung lädt ein zum Beobachten,<br />
Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />
im Wasser. Inhalt der Sendung: Schwimmen<br />
(Erzeugen von Vortrieb, verschiedene<br />
Schwimmarten). Nicht nur die unterschiedlichen<br />
Bewegungslösungen von Lebewesen sind von<br />
Interesse, auch die technischen Lösungen, oft<br />
von der Natur abgeschaut, werden im<br />
Nebeneinander mit ihren natürlichen Vorbildern<br />
gezeigt.<br />
Vom Saurier bis zum Flugzeug - Spaß an<br />
Museumsbesuchen<br />
1983, 92 , D 70 90007<br />
Museumsbesuche zu den Themen: Ur- und<br />
Frühgeschichte, Römer in Germanien,<br />
Mittelalterliche Stadt, Mittelalterliche Burg<br />
Freilichtmuseum, Heimatmuseum,<br />
Verkehrsmuseum, Luftfahrtmuseum, weitere<br />
Museen 92 Kopiervorlagen mit Lehrerinformation<br />
und Lösungen
Titelverzeichnis<br />
Titel in alphabetischer Folge
224 Titel in alphabetischer Folge<br />
A<br />
A Drop of the Hard Stuff, 55 54253, 10 (f).......................................................................................... 212<br />
A Fantasy Story, 55 54096, 15 (f) ...................................................................................................... 210<br />
A Traditional Tale, 55 54094, 15 (f).................................................................................................... 209<br />
Ab in die Ferien, 55 50191, 30 (f)....................................................................................................... 187<br />
Das Abendessen, 42 83138, 15 min (f).............................................................................................. 121<br />
Abenteuer Kommunikation, Erstes bis viertes Schuljahr, 42 63216, 12 min (f) ................................. 110<br />
Abenteuer Sonne, 79 50006, sw ........................................................................................................ 219<br />
Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung; Wasserverschwendung,<br />
49 81745, ca. 15 min f ......................................................................................................................... 168<br />
Abfallbeseitigung, Abfallrecycling, Teil 2, 42 80948, 12 min (f).......................................................... 117<br />
Abwasser, 42 31120, 25 min (f)............................................................................................................ 92<br />
Abwasser & Klärwerk, 46 53270, 7 min (f) ......................................................................................... 135<br />
Das Abwehrsystem; Die Atmung, 42 58799, 52 min (f) ..................................................................... 106<br />
ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />
��Zeit, was ist das?, 46 82558, 30 min (f) ....................................................................................... 146<br />
��Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f) ......................................................................... 165<br />
ach so! fragen, forschen, verstehen<br />
��Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f)................................. 127<br />
��Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f) ................................................................................ 127<br />
��Weihnachten, das Fest der Liebe, 42 85461, 30 min (f).............................................................. 130<br />
��Glauben, was heisst das?, 42 85464, 30 min (f).......................................................................... 127<br />
��Freundschaft, was ist das?, 42 85465, 30 min (f) ........................................................................ 127<br />
��Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f) ................................................................................ 145<br />
Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />
��Wie verändert Technik die Welt?, 49 82196, ca. 30 min f ............................................................ 172<br />
��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f .............................................................................. 172<br />
��Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f................................................................................. 172<br />
��Kann Mathematik Spaß machen?, 49 82200, ca. 30 min f........................................................... 173<br />
Achtung Werbung!, 42 73128, 15 min (f) ........................................................................................... 113<br />
Achtung! Taschengeldgangster, 55 50593, ........................................................................................ 197<br />
Der Adler und der Fuchs, 29 50003, 2 min .......................................................................................... 65<br />
Der Afrikanische Elefant, 46 01056, 15 min (f)................................................................................... 131<br />
Der Afrikanische Elefant, 55 00051, 15 (f) ......................................................................................... 176<br />
Ahorne, 10 03239, 12 f ........................................................................................................................ 59<br />
Alarm, Alarm die Schule brennt - Brandschutzerz., 42 73500, 21 min (f).......................................... 114<br />
Albert sagt, der Wert eines Vogels, 42 60209, 25 min (f) .................................................................. 108<br />
Albert sagt, Luft, ohne Luft läuft nichts, 42 63740, 25 min (f)............................................................. 110<br />
Albert sagt, Natur, aber nur<br />
��Albert sagt, Wasser zieht Kreise, 42 60205, 25 min (f)................................................................ 108<br />
��Albert sagt, der Wert eines Vogels, 42 60209, 25 min (f) ............................................................ 108<br />
��Albert sagt, Luft, ohne Luft läuft nichts, 42 63740, 25 min (f) ...................................................... 110<br />
Albert sagt, Wasser zieht Kreise, 42 60205, 25 min (f)...................................................................... 108<br />
Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil, 29 50037, 32 min......................................................................... 68<br />
Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil, 29 50038, 23 min......................................................................... 68<br />
Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil, 29 50039, 17 min......................................................................... 68<br />
Ali Baba und die vierzig Räuber; Aladin und die Wunderlampe, 42 53425, 30 min (f) ........................ 98<br />
Ali und die Wunderflöte, 42 01902, 15 min (f)...................................................................................... 83<br />
All Around My Hat, 42 84789, 10 min (f) ............................................................................................ 124<br />
Alle Wege führen nach Rom!, 55 10488, 25 (f).................................................................................. 184
Titel in alphabetischer Folge 225<br />
Allerlei vom Wetter<br />
��Zunehmend heiter, 42 82080, 15 min (f) ......................................................................................118<br />
Allerleirauh, 29 50114, 12 min ..............................................................................................................71<br />
Der allerletzte Drache, 42 01808, 24 min (f) .........................................................................................82<br />
Alles aus Holz, 42 73124, 12 min (f) ...................................................................................................113<br />
Alles wegen Mona, 55 50208, 30 (f) ...................................................................................................189<br />
Alltag im Mittelalter<br />
��Ein Markttag in der Stadt, 55 00020, 15 (f)...................................................................................175<br />
��Auf einer Burg, 55 00107, 14 (f)....................................................................................................177<br />
Alltag: Zwischen Kirmes und Smog, 49 81818, ca. 60 min sw ............................................................168<br />
Als der Pott noch rauchte<br />
��Feuer in Rheinhausen, 49 81828, ca. 15 min f..............................................................................169<br />
��Unter Tage, 49 81829, ca. 15 min f ...............................................................................................170<br />
Alte Handwerksberufe<br />
��Beim Korbmacher, 42 59352, 18 min (f).......................................................................................107<br />
Das alte Haus, 29 50015, 17 min..........................................................................................................66<br />
Die alte Mühle, 42 82419, 25 min (f)...................................................................................................119<br />
Alternative Energien, 42 31198, 30 min (f) ...........................................................................................94<br />
Altes Testament, Teil 1, 23 50077, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 1, 42 54730, 30 min (f) .....................................................................................100<br />
Altes Testament, Teil 10, 23 50086, 30 min .........................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 10, 42 54739, 30 min (f) ...................................................................................101<br />
Altes Testament, Teil 2, 23 50078, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 2, 42 54731, 30 min (f) .....................................................................................100<br />
Altes Testament, Teil 3, 23 50079, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 3, 42 54732, 30 min (f) .....................................................................................100<br />
Altes Testament, Teil 4, 23 50080, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 4, 42 54733, 30 min (f) .....................................................................................100<br />
Altes Testament, Teil 5, 23 50081, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 5, 42 54734, 30 min (f) .....................................................................................100<br />
Altes Testament, Teil 6, 23 50082, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 6, 42 54735, 30 min (f) .....................................................................................100<br />
Altes Testament, Teil 7, 23 50083, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 7, 42 54736, 30 min (f) .....................................................................................100<br />
Altes Testament, Teil 8, 23 50084, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 8, 42 54737, 30 min (f) .....................................................................................101<br />
Altes Testament, Teil 9, 23 50085, 30 min............................................................................................62<br />
Altes Testament, Teil 9, 42 54738, 30 min (f) .....................................................................................101<br />
Am liebsten schmuse ich mit Mama, 42 57357, 12 min (f) .................................................................105<br />
Der Ameisenstaat<br />
��Katzen im Haus, 42 01649, 15 min (f) ............................................................................................81<br />
Die Amsel, 42 00243, 15 min (f)............................................................................................................77<br />
Die Amsel, 55 00316, 15 (f) ................................................................................................................180<br />
Amsel, Drossel, Fink und Star ..., 55 00524, 33 (f) .............................................................................182<br />
Amseln in unserem Garten, 46 52901, 14 min (f) ...............................................................................134<br />
An der Nordsee, 42 55084, 25 min (f).................................................................................................102<br />
Andre, wie soll man mit ihm umgehen - Spastiker, 42 02007, 22 min (f) .............................................84<br />
Angst und Geborgenheit, 10 02868, 12 f .............................................................................................58<br />
Animal Friends, 42 80900, 15 min (f) ..................................................................................................117<br />
Animal Magnetism, 55 54265, 10 (f) ...................................................................................................214
226 Titel in alphabetischer Folge<br />
Animated Tales of the World<br />
��The Tree With the Golden Apples, 55 54166, 15 (f) .................................................................... 212<br />
��The Three Sisters Who Fell Into the Mountains, 55 54170, 15 (f) ............................................... 212<br />
��The Shepherdess and the Chimney Sweep, 55 54180, 15 (f)..................................................... 212<br />
��The Enchanted Lion, 55 54181, 15 (f).......................................................................................... 212<br />
��The Flower of Fern, 55 54186, 15 (f) ........................................................................................... 212<br />
Die Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee, 29 50029, 13 min ................................................... 67<br />
Anna bekommt einen Hund, 42 01967, 14 min (f)................................................................................ 84<br />
Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung, 24 51996, .......................... 64<br />
Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung, 42 73044, 11 min (f)........ 113<br />
Appropriate Measures, 55 54264, 10 (f)............................................................................................. 213<br />
April, April, 55 50210, 30 (f)................................................................................................................ 190<br />
Apropos<br />
��Blechlawine, Recycling von Weißblech, 42 67010, 8 min (f) ....................................................... 111<br />
Arbeit im Haushalt, einst und jetzt, 42 82415, 15 min (f) ................................................................... 119<br />
Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und Frauen, 49 81819, ca. 60 min sw ......................................... 169<br />
Arbeitswelten<br />
��Mein Vater ist Pilot, 42 84417, 15 min (f)..................................................................................... 122<br />
��Mein Vater ist Müllwerker, 42 84418, 15 min (f) .......................................................................... 122<br />
��Meine Mutter ist Krankenschwester, 42 84419, 15 min (f)........................................................... 122<br />
��Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 42 84420, 15 min (f)....................................................... 123<br />
��Meine Mutter ist Bäuerin, 42 84421, 15 min (f)............................................................................ 123<br />
��Mein Vater ist Tierpfleger, 42 85125, 15 min (f)........................................................................... 125<br />
��Mein Vater ist Förster, 49 80630, 15 min (f) ................................................................................ 154<br />
��Mein Vater ist Pilot, 49 80631, 15 min (f)..................................................................................... 154<br />
��Mein Vater ist Müllwerker, 49 80632, 15 min (f) .......................................................................... 155<br />
��Meine Mutter ist Krankenschwester, 49 80633, 15 min (f)........................................................... 155<br />
��Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 49 80634, 15 min (f)....................................................... 155<br />
��Meine Mutter ist Bäuerin, 49 80635, 15 min (f)............................................................................ 155<br />
��Meine Mutter ist Gärtnerin, 49 80636, 15 min (f) ......................................................................... 155<br />
��Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch, 49 80637, 15 min (f) ............................................... 155<br />
��Mein Vater ist Tierpfleger, 49 80638, 15 min (f)........................................................................... 155<br />
��Meine Mutter ist Pastorin, 49 80639, 15 min (f) ........................................................................... 155<br />
��Mein Vater ist Industriemechaniker, 49 80640, 15 min (f) ........................................................... 155<br />
��Mein Vater ist Forscher, 49 80641, 15 min (f).............................................................................. 156<br />
Aschenbrödel, 42 54525, 10 min (sw)................................................................................................ 100<br />
Aschenputtel, 29 50115, 17 min........................................................................................................... 71<br />
Die Assel; Der Ohrwurm, 42 01557, 12 min (f) .................................................................................... 81<br />
Atomkraft, 42 31128, 30 min (f)............................................................................................................ 92<br />
Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst, 46 01028, 18 min (f)........................................................ 131<br />
Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst, 55 00093, 17 (f)............................................................... 177<br />
Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr, 46 01029, 18 min (f) ........................................................ 131<br />
Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr, 55 00094, 18 (f) ............................................................... 177<br />
Auf den Spuren des Erdgases, 42 64867, 11 min (f) ......................................................................... 110<br />
Auf der Ritterburg, 55 00570, 42 (f).................................................................................................... 183<br />
Auf der Zugspitze, 42 00258, 19 min (f) ............................................................................................... 77<br />
Auf einem Schrottplatz, 42 55085, 25 min (f)..................................................................................... 102<br />
Auf einer Burg, 55 00107, 14 (f) ......................................................................................................... 177<br />
Auf einer Mülldeponie, 42 31170, 30 min (f) ........................................................................................ 93<br />
Auf freier Wildbahn, 42 59874, 11 min (f)........................................................................................... 107<br />
Das Auge, 10 03134, 12 f.................................................................................................................... 58<br />
Augen auf Werbung (Fassung 2007), 55 52006, ............................................................................... 204
Titel in alphabetischer Folge 227<br />
Augen auf Werbung - Werbung erkennen und hinterfragen, 42 73792, ca. 25 min f ..........................114<br />
Augsburger Puppenkiste<br />
��Kater Mikesch, Teil 1, 42 53784, 30 min (f) ....................................................................................99<br />
��Kater Mikesch, Teil 2, 42 53785, 30 min (f) ....................................................................................99<br />
��Kater Mikesch, Teil 3, 42 53786, 30 min (f) ....................................................................................99<br />
��Kater Mikesch, Teil 4, 42 53787, 30 min (f) ....................................................................................99<br />
��Das kalte Herz, 42 55159, 50 min (f) ............................................................................................102<br />
Aus dem Tagebuch einer Kuh, 42 57703, 14 min (f) ..........................................................................105<br />
Der Ausreißer, 55 50203, 30 (f) ..........................................................................................................189<br />
Australien - Leben in Hitze und Trockenheit, 42 02956, 15 min (f).......................................................89<br />
Autogenes Training für Kinder, 42 62726, 60 min (f) ..........................................................................109<br />
Autos auf dem Schulweg, 42 51899, 30 min (f) ....................................................................................97<br />
B<br />
Babies Grow, 55 54076, 13 (f) ............................................................................................................206<br />
Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f) ....................................................................................................128<br />
Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f) ....................................................................................................150<br />
Bäche, 42 31172, 30 min (f)..................................................................................................................94<br />
Balduin Brummsel, 29 50173, 7 min .....................................................................................................73<br />
Bambi allein im Wald, 42 10452, 23 min (f) ..........................................................................................91<br />
Der Baum der Wünsche, 42 01507, 30 min (f) .....................................................................................80<br />
Bauwerke, 46 59477, ca. 25 min f........................................................................................................142<br />
Beans on Toast; Ketchup on Your Cornflakes, 55 54455, 15 (f) ........................................................217<br />
Begegnung mit der Bibel<br />
��Retten, Löschen, Bergen, Schützen, 55 00016, ca. 17 min f ........................................................175<br />
Bei den Kühen, 42 01915, 12 min (f) ....................................................................................................83<br />
Bei den Schweinen, 42 01916, 15 min (f) .............................................................................................83<br />
Bei der Polizei, 46 02361, ca. 25 min f.................................................................................................132<br />
Beim Korbmacher, 42 59352, 18 min (f) .............................................................................................107<br />
Das Beinchen, 29 50035, 6 min ............................................................................................................68<br />
Belauschte Natur, 42 58024, 16 min (f) ..............................................................................................106<br />
Bergisches Land, 49 81859, ca. 15 min f.............................................................................................170<br />
Die Berufsfeuerwehr, 10 03165, 12 f ...................................................................................................59<br />
Die bestrafte Hexe, 29 50088, 6 min.....................................................................................................70<br />
Besuch aus der Vergangenheit, 55 50215, 30 (f) ...............................................................................190<br />
Besuch beim Zahnarzt, 42 02129, 14 min (f)........................................................................................85<br />
Der bewachte Aufpasser, 42 01508, 30 min (f) ....................................................................................80<br />
Die Bibel<br />
��Jesu Geburt nach Lukas, 29 50041, 3 min .....................................................................................68<br />
��Die Weisen aus dem Morgenland nach Matthäus, 29 50042, 4 min..............................................68<br />
Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit Dagmar Berghoff<br />
��Altes Testament, Teil 1, 42 54730, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 2, 42 54731, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 3, 42 54732, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 4, 42 54733, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 5, 42 54734, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 6, 42 54735, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 7, 42 54736, 30 min (f)...............................................................................100<br />
��Altes Testament, Teil 8, 42 54737, 30 min (f)...............................................................................101<br />
��Altes Testament, Teil 9, 42 54738, 30 min (f)...............................................................................101<br />
��Altes Testament, Teil 10, 42 54739, 30 min (f).............................................................................101
228 Titel in alphabetischer Folge<br />
��Neues Testament, Teil 1, 42 54740, 30 min (f)............................................................................ 101<br />
��Neues Testament, Teil 2, 42 54741, 30 min (f)............................................................................ 101<br />
��Neues Testament, Teil 3, 42 54742, 30 min (f)............................................................................ 101<br />
��Neues Testament, Teil 4, 42 54743, 30 min (f)............................................................................ 101<br />
��Neues Testament, Teil 5, 42 54744, 30 min (f)............................................................................ 101<br />
Bibliothek der Sachgeschichten<br />
��N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) ................................................................................ 117<br />
��Bibliothek der Sachgeschichten - W1 wie Wolle, 42 82083, 30 min (f) ....................................... 118<br />
��Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei, Eis, 42 83025, 30 min (f) ....................................... 120<br />
Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei, Eis, 42 83025, 30 min (f) ............................................. 120<br />
Bibliothek der Sachgeschichten - W1 wie Wolle, 42 82083, 30 min (f).............................................. 118<br />
Biblische Geschichten<br />
��Josef, 42 02322, 25 min (f) ............................................................................................................ 85<br />
��Biblische Geschichten, Abraham, 42 02323, 25 min (f)................................................................. 85<br />
Biblische Geschichten, Abraham, 42 02323, 25 min (f) ....................................................................... 85<br />
Das bin doch nicht ich?, 42 84740, 15 min (f).................................................................................... 123<br />
Birth and Death, 55 54267, 10 (f) ....................................................................................................... 214<br />
Birthday, 55 54015, ............................................................................................................................ 205<br />
Blechlawine, Recycling von Weißblech, 42 67010, 8 min (f) ............................................................. 111<br />
Blum & Blümchen<br />
��Gräser, 42 84118, 15 min (f) ........................................................................................................ 122<br />
��Rosen, 49 81634, ca. 15 min f ...................................................................................................... 165<br />
��Gräser, 49 81635, ca. 15 min f...................................................................................................... 165<br />
��Brachlandschaften, 49 81636, ca. 15 min f................................................................................... 166<br />
��Schlingen, klettern, ranken, 49 81637, ca. 15 min f...................................................................... 166<br />
��Nachtschattengewächse, 49 81638, ca. 15 min f ......................................................................... 166<br />
��Top Ten der heimischen Pflanzen, 49 81639, ca. 15 min f .......................................................... 166<br />
��Nadelbäume, 49 81805, ca. 15 min f ............................................................................................ 168<br />
��Laubbäume, 49 81806, ca. 15 min f.............................................................................................. 168<br />
��Heilpflanzen, 49 81807, ca. 15 min f............................................................................................. 168<br />
Blum & Bl mchen<br />
��Ein Topf-Leben, 42 84117, 15 min (f) .......................................................................................... 122<br />
��Rund ums Wasser, 42 84120, 15 min (f) ..................................................................................... 122<br />
Blum und Blümchen<br />
��Laubbäume, 42 84119, 15 min (f)................................................................................................ 122<br />
��Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f) ............................................................................................... 124<br />
��Rosen, 42 84753, 15 min (f)......................................................................................................... 124<br />
��Top Ten - Wildpflanzen, 42 84956, 15 min (f).............................................................................. 125<br />
Blumen am Wegesrand, 10 03084, 12 f.............................................................................................. 58<br />
Das Blut; Das Herz, 42 58798, 52 min (f)........................................................................................... 106<br />
Boden, Erosion und Co., 42 31171, 30 min (f)..................................................................................... 93<br />
Bongo ist pleite, 55 50628, 15 (f) ....................................................................................................... 198<br />
Bongolische Sitten, 55 50627, 15 (f) .................................................................................................. 198<br />
Ein bongostarker Bau, 55 50634, 15 (f) ............................................................................................. 198<br />
Die Botschaft von Bongo, 55 50637, 15 (f) ........................................................................................ 199<br />
Botschaften gehen auf die Reise, 42 82094, 15 min (f) ..................................................................... 118<br />
Boys and Girls, 55 50211, 30 (f)......................................................................................................... 190<br />
Brachlandschaften, 49 81636, ca. 15 min f ......................................................................................... 166<br />
Bräuche der Sorben
Titel in alphabetischer Folge 229<br />
��Vogelhochzeit, 55 50755, 15 (f)....................................................................................................200<br />
��Maibaumwerfen, 55 50756, 20 .....................................................................................................200<br />
Braunkohle, 42 31127, 25 min (f)..........................................................................................................92<br />
Die Bremer Stadtmusikanten, 42 56245, 75 min (f)............................................................................104<br />
Die Bremer Stadtmusikanten., 29 50122, 8 min ...................................................................................72<br />
Briefbeförderung, 10 03237, 12 f .........................................................................................................59<br />
Briefe an Barbara, 49 80752, ca. 15 min f ...........................................................................................156<br />
Die Brot- und die Milchstraße, 42 69222, 22 min (f) ...........................................................................112<br />
Brotbacken heute, 42 10397, 15 min (f)................................................................................................91<br />
Brotbacken heute, 55 00031, 14 (f).....................................................................................................176<br />
Brüderchen und Schwesterchen, 42 62990, 64 min (sw) ...................................................................109<br />
Building Bodies, 55 54074, 13 (f) ........................................................................................................206<br />
Bully Dance, 42 02664, 11 min (f).........................................................................................................87<br />
Ein Bundesland, 49 81854, ca. 15 min f ..............................................................................................170<br />
Buried Treasure, 55 54263, 10 (f) .......................................................................................................213<br />
Wilhelm Busch<br />
��Plisch und Plum; Hans Huckebein, der Unglücksrabe, 42 55781, 23 min (f)...............................103<br />
��Die fromme Helene, 42 55782, 30 min (f).....................................................................................103<br />
��Fipps der Affe, 42 55783, 27 min (f) .............................................................................................103<br />
Die Busschule kommt, sicheres Busfahren Grundschule, 42 67032, 15 min (f).................................111<br />
C<br />
Le cadeau du roi, 49 80076, 15 min (f) ...............................................................................................151<br />
Can you fly?, 42 80818, 15 min (f) ......................................................................................................115<br />
Can you fly?, 49 81720, ca. 10 min f....................................................................................................167<br />
Le carosse du roi, 49 80077, 15 min (f) ..............................................................................................151<br />
Caspar, Melchior und Balthasar, 49 81825, ca. 15 min f.....................................................................169<br />
Das Casting, 55 50239, 30 (f) .............................................................................................................194<br />
Chamäleons, 49 82093, ca. 15 min f ...................................................................................................172<br />
Cham„leons, 42 82967, 15 min (f).......................................................................................................120<br />
Changes, 55 54274, 10 (f) ..................................................................................................................214<br />
Changing Things, 55 54078, 13 (f)......................................................................................................207<br />
Chez Mimi, 55 54216, 75 (f)................................................................................................................212<br />
Christen leben in verschiedenen Konfessionen, 55 52727, ca. 31 min f .............................................205<br />
Christentum, 49 81576, ca. 30 min f ....................................................................................................164<br />
Christentum - Religionen der Welt, 46 82679, 30 min (f)....................................................................147<br />
Christmas, 55 00163, 31 (f).................................................................................................................177<br />
Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ....................................................................................................89<br />
Citaj a wukn!, 79 50008, ......................................................................................................................219<br />
Colour, 55 54272, 10 (f) ......................................................................................................................214<br />
Come to our house, 46 82597, 15 min (f) ...........................................................................................147<br />
Come To Our House (engl.), 42 80899, 15 min (f) .............................................................................117<br />
D<br />
Da unten / Under There, 55 54014, ....................................................................................................205<br />
Däumelinchen, 42 01502, 28 min (f).....................................................................................................80<br />
Daher kommt ein Baby?, 55 54016, ....................................................................................................205<br />
The Dark House, 42 84791, 10 min (f)................................................................................................124<br />
David und die Synagoge, 42 02112, 19 min (f).....................................................................................85<br />
DEFA Märchen-Klassiker<br />
��Die Geschichte vom kleinen Muck, 42 31213, ca. 96 min f.............................................................95
230 Titel in alphabetischer Folge<br />
��Dornröschen (Fassung 1970), 42 31218, ca. 68 min f.................................................................... 95<br />
��Der Froschkönig (Fassung 1987), 42 31231, ca. 64 min f.............................................................. 95<br />
Dein Taschengeld - woher, wozu?, 55 50558, ca. 22 min f ................................................................ 196<br />
Delfine - faszinierende Fischjäger, 42 86246, 15 min (f).................................................................... 129<br />
Delfine - faszinierende Fischjäger, 46 81951, 15 min (f).................................................................... 144<br />
Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f)................................................................................ 165<br />
Die Deponie, 42 54604, 22 min (f) ..................................................................................................... 100<br />
Describing a Character, 55 54092, 15 (f) ........................................................................................... 209<br />
Der Deutsche Schäferhund, 42 00251, 20 min (f)................................................................................ 77<br />
Dezember - Erlebnisse eines Schneemannes, 42 01955, 10 min (f)................................................... 83<br />
Diäten für Dicke und Dünne, 55 50629, 15 (f).................................................................................... 198<br />
Die Thermo-Trickser<br />
��Überleben in glühender Hitze, 49 81029, .................................................................................... 162<br />
��Überleben bei klirrendem Frost, 49 81030, ca. 15 min f............................................................... 162<br />
Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f ................................................................. 180<br />
Dog Dottington; Wag Wag Wag, 55 54452, 15 (f).............................................................................. 216<br />
Dornröschen, 29 50124, 10 min ........................................................................................................... 72<br />
Dornröschen, 42 01989, 11 min (f)....................................................................................................... 84<br />
Dornröschen (Fassung 1970), 42 31218, ca. 68 min f.......................................................................... 95<br />
Dornröschen war ein schönes Kind, 42 01971, 6 min (f) ..................................................................... 84<br />
Die Dose, 42 31166, 30 min (f)............................................................................................................. 93<br />
Der Drache Daniel, 42 01990, 80 min (f).............................................................................................. 84<br />
Drei ist eine zuviel, 55 50190, 30 (f)................................................................................................... 187<br />
Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1, 42 62401, 11 min (f) ......................................................... 109<br />
Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2, 42 62402, 12 min (f) ......................................................... 109<br />
Dritter Streich, 29 50107, 3 min............................................................................................................ 71<br />
Dschungelnacht mit Kiki, 55 50216, 30 (f).......................................................................................... 190<br />
Du bist gefragt, Mitdenken, mitreden, mitmachen (1. - 4. Kl.), 42 68348, 12 min (f) ......................... 111<br />
Der dumme Hans, 29 50089, 5 min ..................................................................................................... 70<br />
Durchblick<br />
��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f ...................................................... 139<br />
��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f ...................................................... 201<br />
��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f................................................................................. 203<br />
DVD complett<br />
��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f............................................................................. 140<br />
DVD educativ<br />
��Geheimnisvoller Igel, 46 53283, ca. 22 min f................................................................................ 135<br />
Dzelarnicka bajki, 79 50002, sw+f ...................................................................................................... 219<br />
Dzelowa mapa serbscina, 79 50001, sw+f ......................................................................................... 219<br />
E<br />
Education Kit International Space Station<br />
��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ................................................................. 220<br />
Die Eichenbl„tter, 42 83036, 15 min (f)............................................................................................... 121<br />
Das Eichhörnchen, 42 80844, 15 min (f)............................................................................................ 116<br />
Das Eichhörnchen, 46 01065, 15 min (f)............................................................................................ 131<br />
Das Eichhörnchen, 55 00060, 15 (f)................................................................................................... 176<br />
Die Eifel, 49 81861, ca. 15 min f.......................................................................................................... 171<br />
Ein Blick in die Flamme, 42 84745, 15 min (f).................................................................................... 124
Titel in alphabetischer Folge 231<br />
Ein Topf-Leben, 42 84117, 15 min (f) .................................................................................................122<br />
Eine regenierbare Energiequelle<br />
��Nutzung der Wasserkraft, 42 59697, 11 min (f)............................................................................107<br />
��Nutzung der Windkraft, 42 59698, 13 min (f)................................................................................107<br />
Eine Reise ins Morgensternland, 42 81091, 30 min (f).......................................................................117<br />
Einer ist keiner - Partnerschaft, 42 02008, 12 min (f) ...........................................................................84<br />
Einmal Palermo-Berlin und zurück, 42 01509, 30 min (f) .....................................................................81<br />
Einsatz für Rose, 55 50222, 30 (f) ......................................................................................................191<br />
Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene, 10 03227, 12 f.................................................................59<br />
Eisrosen für Sankt Nikolaus, weihnachtliches Märchen, 42 57113, 63 min (f)...................................105<br />
Die Elbe<br />
��Wasser, 46 82363, 15 min (f)........................................................................................................146<br />
��Energie, 46 82364, 15 min (f) .......................................................................................................146<br />
��Wandel, 46 82365, 15 min (f)........................................................................................................146<br />
Elektrischer Strom, 46 55826, 15 min (f).............................................................................................137<br />
Elektrischer Strom, 55 50587, 15 (f) ...................................................................................................196<br />
Elektrischer Strom, 55 50737, ca. 25 min f ..........................................................................................200<br />
Elektrischer Strom-, 46 56170, ca. 25 min f.........................................................................................138<br />
Elemente & Energie in der Natur, 55 50557, 30 (f).............................................................................196<br />
Elvis und das magische Auge, 49 81108, 15 min (f)...........................................................................163<br />
Die Emil Bulls, 42 57772, 30 min (f)....................................................................................................105<br />
Emil und die Detektive (Fassung 1931), 42 55616, ca. 70 min sw......................................................103<br />
Emil und Pauline<br />
��Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1 Rechenspiele; Emil und Pauline in der Geisterbahn:<br />
Rechtschreibung, Grundwortschatz, 66 00690, 2 (f) ..........................................................................218<br />
Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1 Rechenspiele; Emil und Pauline in der Geisterbahn:<br />
Rechtschreibung, Grundwortschatz, 66 00690, 2 (f) ..........................................................................218<br />
Emil und Pauline in der Antarktis; Emil und Pauline im Weltraum, 66 00510, 2 (f) ............................218<br />
Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ........................................218<br />
Emission, saurer Regen, 42 55079, 25 min (f) ...................................................................................102<br />
Endlich ist hier mal was los - Das Baumhaus, 42 84166, 15 min (f)...................................................122<br />
Energie, 42 58032, 25 min (f)..............................................................................................................106<br />
Energie, 46 82364, 15 min (f)..............................................................................................................146<br />
The english alphabet, 55 50449, 14 (f) ...............................................................................................195<br />
English for kids, 46 53103, 72 min (f)..................................................................................................135<br />
English for kids (Fassung 2008), 46 57752, 72 min (f) .......................................................................140<br />
Entenzauber, 42 01082, 76 min (f)........................................................................................................79<br />
Entsorgung<br />
��Abfallbeseitigung, Abfallrecycling, Teil 2, 42 80948, 12 min (f)....................................................117<br />
Die Erde hat kein dickes Fell, der Boden, 42 31122, 25 min (f) ...........................................................92<br />
Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f) .........................................................................................89<br />
Die Erdkröte - Laichwanderung und Schutz, 42 01638, 12 min (f) .......................................................81<br />
Erdöl, 42 58030, 25 min (f)..................................................................................................................106<br />
Erosion, 42 55076, 25 min (f)..............................................................................................................102<br />
Erst gurten ..., 49 81893, ca. 15 min f..................................................................................................171<br />
Der erste Kuss, 55 50192, 30 (f) .........................................................................................................187<br />
Das erste Ostern, Jesusgeschichte, 42 02734, 10 min (f)....................................................................87<br />
Das erste Weihnachten, 42 02738, 10 min (f) ......................................................................................87<br />
Erster Streich, 29 50105, 4 min.............................................................................................................71<br />
Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ..................................................................................219
232 Titel in alphabetischer Folge<br />
Es brennt schneller als du denkst, Brandbekämpfung, 42 50657, 22 min (f) ...................................... 97<br />
Es brennt!, 46 55721, ca. 23 min f ...................................................................................................... 137<br />
Es brennt!, 55 50654, ca. 23 min f ...................................................................................................... 199<br />
Es lebe der Bongotag, 55 50623, 15 (f) ............................................................................................. 197<br />
Es war einmal das Leben<br />
��Die Haut; Der Mund und die Zähne, 42 58341, 52 min (f)........................................................... 106<br />
��Das Blut; Das Herz, 42 58798, 52 min (f) .................................................................................... 106<br />
��Das Abwehrsystem; Die Atmung, 42 58799, 52 min (f)............................................................... 106<br />
��Das Knochenmark; Die Blutplättchen, 42 58800, 52 min (f)........................................................ 107<br />
Ess- und Trinkgeschichten in der Sendung mit der Maus, 42 62583, 48 min (f) ............................... 109<br />
Ess- und Trinkgeschichten mit der Maus, 46 55126, ca. 48 min f ...................................................... 136<br />
Ethologie der Amsel, 42 57106, 13 min (f) ......................................................................................... 104<br />
Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />
Die europäische Einigung 1945 bis heute, 49 82341, 30 min (f) ....................................................... 173<br />
F<br />
Fairness im Straßenverkehr, 49 80598, 15 min (f)............................................................................. 154<br />
Ein Fall für Merle und Rose, 55 50236, 30 (f) .................................................................................... 193<br />
Falling Upwards, 55 54259, 10 (f) ...................................................................................................... 213<br />
Falscher Zauber, 55 50223, 30 (f)...................................................................................................... 191<br />
Familienleben in früherer Zeit, 1910 bis 1935, 10 03131, 12 sw ........................................................ 58<br />
Fasziation Sprachenlernen, 42 72955, 36 min (f) .............................................................................. 113<br />
Die Feier der Taufe, 42 10275, 15 min (f) ............................................................................................ 90<br />
Feldhamster, 42 02598, 20 min (f) ....................................................................................................... 86<br />
Die Feldmaus, 42 10247, 16 min (f) ..................................................................................................... 90<br />
Die Feldmaus, 46 01053, 15 min (f) ................................................................................................... 131<br />
Die Feldmaus, 55 10247, 15 (f).......................................................................................................... 183<br />
Felix und die wilden Tiere<br />
��Bambi allein im Wald, 42 10452, 23 min (f) ................................................................................... 91<br />
��Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg, 42 10454, 25 min (f) ............................................................. 91<br />
Feste und Feiertage, 46 56063, ca. 14 min f....................................................................................... 138<br />
Feste und Feiertage, 55 50664, ca. 14 min f....................................................................................... 199<br />
Das Feuer, 42 82417, 15 min (f)......................................................................................................... 119<br />
Feuer in der Natur, 42 84743, 15 min (f) ............................................................................................ 123<br />
Feuer in Rheinhausen, 49 81828, ca. 15 min f ................................................................................... 169<br />
Feuer l”schen, 42 84746, 15 min (f) ................................................................................................... 124<br />
Feuer und Flamme<br />
��Feuer in der Natur, 42 84743, 15 min (f)...................................................................................... 123<br />
��Der Mensch und das Feuer, 42 84744, 15 min (f) ....................................................................... 124<br />
��Ein Blick in die Flamme, 42 84745, 15 min (f) ............................................................................. 124<br />
��Feuer l”schen, 42 84746, 15 min (f)............................................................................................. 124<br />
Das Feuer, ein Erlebnis, 42 01952, 15 min (f)...................................................................................... 83<br />
Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr im Einsatz, 42 72043, 17 min (f) .............................. 112<br />
Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr im Einsatz, 46 51146, 17 min (f) .............................. 134<br />
Das Feuerzeug, 29 50008, 20 min ....................................................................................................... 66<br />
Der Film, 55 50240, 30 (f)................................................................................................................... 194<br />
Fipps der Affe, 42 55783, 27 min (f)................................................................................................... 103<br />
Der fliegende Tod, 42 82361, 15 min (f)............................................................................................. 118<br />
Floating and Sinking, 55 54262, 10 (f) ............................................................................................... 213<br />
Die Florfliege; Die Hausspinne, 42 01809, 12 min (f) .......................................................................... 82<br />
Der Flug nach der Sternenwiese, 29 50025, 6 min.............................................................................. 67
Titel in alphabetischer Folge 233<br />
Der Flughafen, 55 00014, ca. 15 min f.................................................................................................175<br />
Flussgeschichten, 49 81633, ca. 15 min f............................................................................................165<br />
Der Flußregenpfeifer, 10 03167, 12 f...................................................................................................59<br />
Der Flußregenpfeifer, 42 10248, 16 min (f)...........................................................................................90<br />
Fortbewegen<br />
��Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern, 42 83028, 15 min (f)..........................................................120<br />
��Luft, Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 42 83030, 15 min (f)............................................................121<br />
Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 46 80170, 15 min (f) ............................................142<br />
Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 49 80356, 15 min (f) ............................................153<br />
Fortbewegen an Land: Kriechen, Schlängeln, Krabbeln, 49 80357, 15 min (f) ..................................153<br />
Fortbewegen im Wasser - Schweben, Rudern..., 42 83031, 15 (f).....................................................221<br />
Fortbewegen im Wasser - Schwimmen, 42 83032, 15 (f)...................................................................221<br />
Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 46 80174, 15 min (f) ....................143<br />
Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 49 80360, 15 min (f) ....................154<br />
Fortbewegen im Wasser: Schwimmen, 49 80361, 15 min (f) .............................................................154<br />
Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug, 49 80358, 15 min (f) ..........................................................154<br />
Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 49 80359, 15 min (f)..................................154<br />
Four Seasons, 55 54275, 10 (f) ..........................................................................................................215<br />
Fourways Farm<br />
��Whos Been Eating?, 55 54252, 10 (f)...........................................................................................212<br />
��A Drop of the Hard Stuff, 55 54253, 10 (f) ....................................................................................212<br />
��Material Differences, 55 54254, 10 (f) ..........................................................................................213<br />
��Ups and Downs, 55 54255, 10 (f) .................................................................................................213<br />
��The Sound of Music, 55 54256, 10 (f) ..........................................................................................213<br />
��On Reflection, 55 54257, 10 (f).....................................................................................................213<br />
��Moonstruck, 55 54258, 10 (f)........................................................................................................213<br />
��Falling Upwards, 55 54259, 10 (f).................................................................................................213<br />
��Sunflowers, 55 54260, 10 (f).........................................................................................................213<br />
��Three of a Kind, 55 54261, 10 (f)..................................................................................................213<br />
��Floating and Sinking, 55 54262, 10 (f)..........................................................................................213<br />
��Buried Treasure, 55 54263, 10 (f).................................................................................................213<br />
��Appropriate Measures, 55 54264, 10 (f) .......................................................................................213<br />
��Animal Magnetism, 55 54265, 10 (f).............................................................................................214<br />
��Gauging the Weather, 55 54266, 10 (f) ........................................................................................214<br />
��Birth and Death, 55 54267, 10 (f) .................................................................................................214<br />
��Paws for Thought, 55 54268, 10 (f) ..............................................................................................214<br />
��Snow Problem, 55 54269, 10 (f) ...................................................................................................214<br />
��Hot and Cold, 55 54270, 10 (f)......................................................................................................214<br />
��Shadow Play, 55 54271, 10 (f) .....................................................................................................214<br />
��Colour, 55 54272, 10 (f) ................................................................................................................214<br />
��Sickness and Health, 55 54273, 10 (f)..........................................................................................214<br />
��Changes, 55 54274, 10 (f) ............................................................................................................214<br />
��Four Seasons, 55 54275, 10 (f) ....................................................................................................215<br />
��Wind and Air, 55 54276, 10 (f)......................................................................................................215<br />
Frau Holle, 29 50125, 8 min..................................................................................................................72<br />
Frau Holle (Fassung 1963), 42 31212, ca. 60 min f...............................................................................94<br />
Die Freiwillige Feuerwehr, 50 50253, 39 (f+sw)..................................................................................174<br />
Freizeit und Natur, 42 31169, 30 min (f) ...............................................................................................93<br />
Freunde haben - Freund sein, 46 54070, 14 min (f) ...........................................................................136<br />
Freunde haben - Freund sein, 55 50508, 14 (f) ..................................................................................195<br />
Freundschaft in Gefahr, 55 50228, 30 (f)............................................................................................192<br />
Freundschaft, was ist das?, 42 85465, 30 min (f) ...............................................................................127<br />
Frieden ein Kinderspiel, 42 09499, 17 min (f) .......................................................................................89
234 Titel in alphabetischer Folge<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Rosemaries Puppe, 49 81105, 15 min (f) .................................................................................... 162<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Das Kleid mit den silbernen Knöpfen, 49 81106, 15 min (f) ........................................................ 162<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Petticoats sind hier verboten, 49 81107, 15 min (f) ..................................................................... 163<br />
" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />
��Elvis und das magische Auge, 49 81108, 15 min (f).................................................................... 163<br />
Die fromme Helene, 42 55782, 30 min (f) .......................................................................................... 103<br />
Der Froschkönig, 29 50117, 9 min ....................................................................................................... 71<br />
Der Froschkönig (Fassung 1987), 42 31231, ca. 64 min f .................................................................... 95<br />
Der Froschkönig; Der Müllerbursche und das Kätzchen; Daumesdick, 42 51903, 30 min (f) ............. 97<br />
Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f ....................................................................................... 203<br />
Frühling und Frühsommer, 42 85264, 15 min (f)................................................................................ 125<br />
Frühling und Frühsommer, 49 80889, 15 min (f)................................................................................ 161<br />
Fr her und heut<br />
��Spielen in der Osterzeit, 42 83008, 15 min (f) ............................................................................. 120<br />
Das Fr hst ck, 42 83136, 15 min (f)................................................................................................. 121<br />
Der Fuchs und der Holzhacker, 29 50004, 1 min................................................................................. 65<br />
Fünf Kontinente - Eine Welt, 46 58115, 11 min (f) ............................................................................. 140<br />
Fünf Kontinente - Eine Welt, 55 51509, ca. 11 min f........................................................................... 201<br />
Die fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50057, 19 min ........................................................... 68<br />
Fünfter Streich, 29 50109, 3 min .......................................................................................................... 71<br />
G<br />
Gänse, 49 80741, ca. 15 min f ............................................................................................................ 156<br />
Der Gärtner und die Kröte, 29 50090, 2 min ........................................................................................ 70<br />
Gameboy auf dem Abenteuerspielplatz, richtiger Umgang mit Videospielen, 42 58905, 16 min (f).. 107<br />
Ganz sch”n beh„mmert, 42 85312, 15 min (f) .................................................................................... 126<br />
Der Garten, 49 80213, 15 min (f) ....................................................................................................... 153<br />
Gauging the Weather, 55 54266, 10 (f).............................................................................................. 214<br />
Gedichtezeit<br />
��Gestatten, Heinrich Heine, 42 81090, 30 min (f).......................................................................... 117<br />
��Eine Reise ins Morgensternland, 42 81091, 30 min (f)................................................................ 117<br />
Das Geheimnis der Wiese, 42 65625, 15 min (f) ............................................................................... 110<br />
Geheimnisvoller Igel, 46 53283, ca. 22 min f ...................................................................................... 135<br />
Geheimsache Fee, 42 62372, 30 min (f)............................................................................................ 109<br />
Geist zur Ruhe gebracht, 29 50500, 2 min........................................................................................... 75<br />
Geisterbannungen, 29 50501, 10 min .................................................................................................. 75<br />
Das Geistermahl, 29 50491, 4 min....................................................................................................... 74<br />
Gemüse siegt über Schokoriegel, 55 00017, 9 (f).............................................................................. 175<br />
Gemüse siegt über Schokoriegel, gesunde Ernährung für Kinder, 42 10245, 8 min (f) ...................... 90<br />
Geplatzte Träume, 55 50193, 30 (f) ................................................................................................... 188<br />
Gereon, ein Legionär aus Afrika, 49 81826, ca. 15 min f.................................................................... 169<br />
Das Geschenk der Tiere, 29 50182, 22 min......................................................................................... 73<br />
Die Geschichte der Sumsemanns, 29 50023, 7 min............................................................................ 67<br />
Die Geschichte vom kleinen Muck, 42 31213, ca. 96 min f .................................................................. 95<br />
Die Geschichte vom schlauen Küchenjungen Pedro, Thema Sparen, 42 52459, 18 min (f)............... 98<br />
Die Geschichte von dem Gespensterschiff, 29 50299, 26 min ............................................................ 74
Titel in alphabetischer Folge 235<br />
Die Geschichte von der wunderbaren Kartoffel, 42 01045, 23 min (f)..................................................79<br />
Geschichte(n) hinter Bildern<br />
��Weiáe Kragen, schwarze H„lse, 42 82362, 15 min (f) ..................................................................118<br />
��Sklaven in Samt und Seide, 42 82363, 15 min (f) ........................................................................119<br />
Geschichten hinter den Bildern<br />
��Der fliegende Tod, 42 82361, 15 min (f) .......................................................................................118<br />
Der geschmähte Weihnachtsbaum, 29 50489, 3 min ...........................................................................74<br />
Das Gespenst am Brunnen, 29 50492, 5 min.......................................................................................74<br />
Das Gespenst auf Gramm, 29 50493, 2 min ........................................................................................75<br />
Gespenst bei Schwaningen, 29 50502, 1 min ......................................................................................75<br />
Gespenstergeschichte aus Leipzig, 29 50503, 2 min ...........................................................................75<br />
Gestatten, Heinrich Heine, 42 81090, 30 min (f).................................................................................117<br />
Der gestiefelte Kater, 29 50118, 11 min................................................................................................71<br />
Gesunde Ernährung, 46 56528, ca. 23 min f .......................................................................................139<br />
Gesunde Ernährung, 55 51292, ca. 23 min f .......................................................................................201<br />
Das gesunde Federmäppchen - Müll, 42 57995, 15 min (f)................................................................105<br />
Der gesunde Schulranzen, 42 57997, 10 min (f) ................................................................................105<br />
Getreide, 10 03159, 12 f ......................................................................................................................58<br />
Getreideanbau in Deutschland - Körnchen, ein Getriedekorn erzählt, 42 72852, 10 min (, f)............112<br />
Die Getreideernte - früher, 42 60162, 13 min (f).................................................................................108<br />
Gevatter Tod, 29 50152, 5 min .............................................................................................................73<br />
Gewalt fängt im Kleinen an, 55 00022, 14 (f)......................................................................................175<br />
Gewalt fängt im Kleinen an, Aggression in der Schulklasse, 42 10306, 15 min (f) ..............................90<br />
Gift und Sweets, 55 50198, 30 (f) .......................................................................................................188<br />
Glauben, was heisst das?, 42 85464, 30 min (f).................................................................................127<br />
Gletscherkunde, 10 03073, 12 f ...........................................................................................................58<br />
Das goldene Königreich, 29 50181, 39 min ..........................................................................................73<br />
Goldfische, 49 80739, ca. 15 min f.......................................................................................................156<br />
Goldmarie und Pechmarie, 42 56241, 73 min (f) ................................................................................103<br />
Goldorfen, 49 82091, 90 min (f) ..........................................................................................................172<br />
Gottesdienst der Toten, 29 50504, 1 min..............................................................................................75<br />
Gräser, 42 84118, 15 min (f) ...............................................................................................................122<br />
Gräser, 49 81635, ca. 15 min f.............................................................................................................165<br />
Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />
��Altes Testament, Teil 1, 23 50077, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 2, 23 50078, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 3, 23 50079, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 4, 23 50080, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 5, 23 50081, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 6, 23 50082, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 7, 23 50083, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 8, 23 50084, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 9, 23 50085, 30 min .....................................................................................62<br />
��Altes Testament, Teil 10, 23 50086, 30 min ...................................................................................62<br />
��Neues Testament, Teil 1, 23 50087, 30 min...................................................................................62<br />
��Neues Testament, Teil 2, 23 50088, 30 min...................................................................................62<br />
��Neues Testament, Teil 3, 23 50089, 30 min...................................................................................62<br />
��Neues Testament, Teil 4, 23 50090, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 5, 23 50091, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 6, 23 50092, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 7, 23 50093, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 8, 23 50094, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 9, 23 50095, 30 min...................................................................................63<br />
��Neues Testament, Teil 10, 23 50096, 30 min.................................................................................63
236 Titel in alphabetischer Folge<br />
The Groovy Granny Show<br />
��The Groovy Granny Show, Folge 1 + 2 (9 Titel), 42 85787, 30 min (f)........................................ 127<br />
��The Groovy Granny Show, Folge 2, 42 85788, 30 min (f) ........................................................... 127<br />
��The Groovy Granny Show, Folge 1, 49 81087, ca. 30 min f......................................................... 162<br />
The Groovy Granny Show, Folge 1, 49 81087, ca. 30 min f ............................................................... 162<br />
The Groovy Granny Show, Folge 1 + 2 (9 Titel), 42 85787, 30 min (f) .............................................. 127<br />
The Groovy Granny Show, Folge 2, 42 85788, 30 min (f) ................................................................. 127<br />
Der große Augenblick, 29 50174, 3 min............................................................................................... 73<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
��Frau Holle (Fassung 1963), 42 31212, ca. 60 min f........................................................................ 94<br />
��Das singende, klingende Bäumchen, 42 31220, 75 min (f) ........................................................... 95<br />
Der Große Deutsche Märchenfilm<br />
��Das kalte Herz, 42 31223, 100 min (f) ........................................................................................... 95<br />
Der große deutsche Märchenfilm<br />
��König Drosselbart (Fassung 1965), 42 31224, ca. 70 min f ........................................................... 95<br />
��Schneeweißchen und Rosenrot (Fassung 1978), 42 31229, 70 min (f) ........................................ 95<br />
��Rumpelstilzchen (Fassung 1960), 42 52373, ca. 75 min f.............................................................. 98<br />
��Der Wolf und die sieben Geißlein, 42 55195, 58 min (f).............................................................. 102<br />
��Goldmarie und Pechmarie, 42 56241, 73 min (f) ......................................................................... 103<br />
��Hänsel und Gretel, 42 56242, 54 min (f)...................................................................................... 103<br />
��Schneewittchen und die sieben Zwerge, 42 56243, 77 min (f).................................................... 104<br />
��Tischlein deck dich, 42 56244, 74 min (f) .................................................................................... 104<br />
��Die Bremer Stadtmusikanten, 42 56245, 75 min (f)..................................................................... 104<br />
��Rotkäppchen, 42 56246, 48 min (f).............................................................................................. 104<br />
��Max und Moritz, 42 56247, 71 min (f) .......................................................................................... 104<br />
��Brüderchen und Schwesterchen, 42 62990, 64 min (sw) ............................................................ 109<br />
Der große Knall, 55 50234, 30 (f)....................................................................................................... 193<br />
Großeinsatz im Hühnerstall, 55 50231, 30 (f) .................................................................................... 193<br />
Großwerden: Von Puppenmüttern zu jungen Wilden, 49 81820, ca. 60 min sw ................................ 169<br />
Grundschule<br />
��Wie die Zeit vergeht..., 46 52812, ca. 15 min f ............................................................................. 134<br />
��Verkehrserziehung - Grundschule, 46 54068, 18 min (f)............................................................. 136<br />
��Elektrischer Strom, 46 55826, 15 min (f)...................................................................................... 137<br />
��Lebensraum Wiese, 46 56530, ca. 19 min f ................................................................................. 139<br />
��Lebensraum Wald, 46 58332, 14 min (f)...................................................................................... 141<br />
��Wie die Zeit vergeht..., 55 50386, ca. 15 min f ............................................................................. 194<br />
��Verkehrserziehung, 55 50448, 18 (f)............................................................................................ 195<br />
��Elektrischer Strom, 55 50587, 15 (f) ............................................................................................ 196<br />
Grundschule, 55 50641, ..................................................................................................................... 199<br />
Grundwasser/Feuchtwiese, 42 31173, 25 min (f)................................................................................. 94<br />
Guck mal wie ich wachse<br />
��Haustiere, 42 60402, 41 min (f).................................................................................................... 108<br />
Gute Nacht, Herr Landstreicher, 42 58209, 29 min (f) ....................................................................... 106<br />
Guten Tag, Herr Zahn, 42 50713, 30 min (f) ........................................................................................ 97<br />
H<br />
Les habits du roi, 49 80071, 15 min (f)............................................................................................... 150
Titel in alphabetischer Folge 237<br />
Hänsel und Gretel, 29 50127, 17 min ...................................................................................................72<br />
Hänsel und Gretel, 42 56242, 54 min (f).............................................................................................103<br />
Hänsel und Gretel, 42 66111, 10 min (sw)..........................................................................................111<br />
Hänsel und Gretel; Die sieben Raben; Schneeweißchen und Rosenrot, 42 53427, 30 min (f)............98<br />
Das häßliche Entlein, 42 58872, 15 min (f).........................................................................................107<br />
Das hässliche junge Entlein, 29 50016, 20 min ....................................................................................66<br />
Der Hahn und der Diamant, 29 50005, 1 min .......................................................................................66<br />
Halloween, 55 00164, 29 (f) ................................................................................................................178<br />
Hamburger und Co., 42 31165, 30 min (f) ............................................................................................93<br />
Hangle is Lost, 42 80821, 15 min (f) ...................................................................................................116<br />
Hangle is lost, 49 81723, ca. 12 min f..................................................................................................167<br />
Hans im Glück, 29 50126, 15 min .........................................................................................................72<br />
Happy Birthday, 49 81718, ca. 13 min f...............................................................................................166<br />
Happy Birthday (engl.), 42 80816, 15 min (f) ......................................................................................115<br />
Das harte Gelübde, 29 50091, 5 min ....................................................................................................70<br />
Harter Alltag, 49 81501, 15 min (f) ......................................................................................................164<br />
Harter Alltag - Zurück in die Steinzeit, 46 82278, 15 min (f) ...............................................................145<br />
Der Hase und der Igel, 29 50119, 7 min ...............................................................................................72<br />
Die Haselmaushochzeit, 29 50175, 6 min.............................................................................................73<br />
Hauptsache satt, 49 81503, 15 min (f)................................................................................................164<br />
Ein Haus mit 1000 Zimmern, 55 50626, 15 (f) ....................................................................................198<br />
Haus und Hof, Leben und Überleben, Auf Vorrat, Kalte Zeiten, 42 85445, 15 min (f) .......................126<br />
Die Hauskatze, 55 00029, 14 (f) .........................................................................................................176<br />
Die Hausspitzmaus, 46 01045, 15 min (f)...........................................................................................131<br />
Die Hausspitzmaus, 55 00244, 15 (f)..................................................................................................179<br />
Haustiere, 42 60402, 41 min (f)...........................................................................................................108<br />
Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />
��Papageien, 42 85034, 15 min (f) ..................................................................................................125<br />
��Goldfische, 49 80739, ca. 15 min f ................................................................................................156<br />
��Schweine, 49 80740, ca. 15 min f..................................................................................................156<br />
��Gänse, 49 80741, ca. 15 min f.......................................................................................................156<br />
��Papageien, 49 80742, ca. 15 min f ................................................................................................156<br />
Die Haut; Der Mund und die Zähne, 42 58341, 52 min (f)..................................................................106<br />
Head to Toe, 42 80897, 15 min (f) ......................................................................................................116<br />
Head to toe, 46 82595, 15 min (f) .......................................................................................................146<br />
Heil- und Gewürzpflanzen, 42 83965, 16 min (f) ................................................................................121<br />
Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f) ......................................................................................................124<br />
Heilpflanzen, 49 81807, ca. 15 min f....................................................................................................168<br />
Heimatliche Spuren, 55 51290, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />
Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde, Heimweh, 46 56526, ca. 19 min f..........................................138<br />
Der heimliche Garten, Kiner legen einen Garten an, 42 10280, 16 min (f)...........................................90<br />
Heimliche Untermieter<br />
��Der Marienkäfer; Die Grille, 42 01556, 12 min (f)...........................................................................81<br />
��Die Assel; Der Ohrwurm, 42 01557, 12 min (f)...............................................................................81<br />
��Der Weberknecht; Das Silberfischchen; Die Schabe, 42 01558, 18 min (f)...................................81<br />
��Die Florfliege; Die Hausspinne, 42 01809, 12 min (f).....................................................................82<br />
��Der Steinläufer; Der_Mehlkäfer, 42 01810, 12 min (f)....................................................................83<br />
��Die Kleidermotte; Die Schwebefliege, 42 01811, 12 min (f) ...........................................................83<br />
Heimliche Weihnacht - Muslime, Christen und das Weihnachtsfest, 42 01623, 31 min (f) ..................81<br />
Das Heinzelmännchen bei dem Krämer, 29 50020, 10 min .................................................................67<br />
Heiße Tassen, Besuch in einer Töpferwerkstatt, 42 70070, 14 min (f)...............................................112<br />
Heldentum, 29 50176, 6 min .................................................................................................................73<br />
Her mit dem Taschengeld, 42 10416, 16 min (f)...................................................................................91<br />
Her mit dem Taschengeld, 55 00033, 15 (f) .......................................................................................176
238 Titel in alphabetischer Folge<br />
Herbst und Winter, 42 85266, 15 min (f) ............................................................................................ 126<br />
Herbst und Winter, 49 80891, ca. 15 min f.......................................................................................... 161<br />
Hessische Gespenstergeschichte, 29 50505, 3 min ............................................................................ 75<br />
Hexe in der Klemme, 55 50207, 30 (f) ............................................................................................... 189<br />
Hexe wird entdeckt, 55 50209, 30 (f) ................................................................................................. 189<br />
Hey, Kiki, 55 50189, 30 (f).................................................................................................................. 187<br />
Hilfe, mein Teddy brennt, 42 82461, 15 min (f).................................................................................. 120<br />
Hinter Gittern - Ein Tag im Gef„ngnis, 42 83037, 15 min (f)............................................................... 121<br />
Histoires de loups - Sept petits histoires, 46 56958, ca. 47 min f ...................................................... 139<br />
Historische Gespenstergeschichten<br />
��Das Geistermahl, 29 50491, 4 min................................................................................................. 74<br />
��Das Gespenst am Brunnen, 29 50492, 5 min................................................................................ 74<br />
��Das Gespenst auf Gramm, 29 50493, 2 min ................................................................................. 75<br />
��Der Werwolfstein, 29 50494, 2 min................................................................................................ 75<br />
��Die Schimmelköpfe, 29 50495, 2 min ............................................................................................ 75<br />
��Die Seele im Kirchenbann, 29 50496, 2 min.................................................................................. 75<br />
��Die Seele vor dem Schafstall, 29 50497, 1 min ............................................................................. 75<br />
��Die Totenglocke, 29 50498, 1 min ................................................................................................. 75<br />
��Die weiße Frau auf dem Sandfelde, 29 50499, 2 min.................................................................... 75<br />
��Geist zur Ruhe gebracht, 29 50500, 2 min .................................................................................... 75<br />
��Geisterbannungen, 29 50501, 10 min............................................................................................ 75<br />
��Gespenst bei Schwaningen, 29 50502, 1 min ............................................................................... 75<br />
��Gespenstergeschichte aus Leipzig, 29 50503, 2 min .................................................................... 75<br />
��Gottesdienst der Toten, 29 50504, 1 min....................................................................................... 75<br />
��Hessische Gespenstergeschichte, 29 50505, 3 min...................................................................... 75<br />
��Spuk im Schlosse Homburg, 29 50506, 2 min............................................................................... 76<br />
��Spuk unter den fünf Eichen, 29 50507, 4 min................................................................................ 76<br />
Hörkoffer, Aktiv- Lautsprecher, CD-Player/Radiokombination, Laptop MeSax 01, 50 50774, 2440 . 174<br />
Holz, 42 31164, 30 min (f) .................................................................................................................... 93<br />
Holz / Papier / Recycling, 46 57335, ca. 23 min f................................................................................ 140<br />
Holz / Papier / Recycling, 55 51525, ca. 23 min f................................................................................ 202<br />
Die Honigbiene, 42 00242, 18 min (f)................................................................................................... 77<br />
Die Honigkuckuckskinder, 42 55761, 90 min (f)................................................................................. 103<br />
Hot and Cold, 55 54270, 10 (f) ........................................................................................................... 214<br />
How container ships work, 42 72959, 20 min (f) ................................................................................ 113<br />
How They Celebrate: Christmas in the U.S.A and England / Weihnachten in den USA und England, 46<br />
02424, ................................................................................................................................................. 132<br />
Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit , 46 80140, 15 min (f)..................................... 142<br />
Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit, 49 80056, ca. 15 min f ................................... 149<br />
I<br />
Ich bin ich - und wer bist du?, 42 82457, 15 min (f) ........................................................................... 119<br />
Ich mag dich, weil du anders bist ..., 42 84741, 15 min (f)................................................................. 123<br />
Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f) ................................................................................... 91<br />
Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f) ................................................................................. 133<br />
Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f............................................................................... 179<br />
Der Igel, 42 00241, 21 min (f)............................................................................................................... 77<br />
Der Igel, 55 00001, 21 (f).................................................................................................................... 175<br />
Der Igel (Edition für Hörgeschädigte), 42 31274, 21 min (f)................................................................. 95<br />
Der Igel: Fortpflanzung, 55 00406, 5 (f) ............................................................................................. 182<br />
Der Igel: Lebensraum und Lebensweise, 55 00405, 6 (f) .................................................................. 182<br />
Der Igel: Verhaltensweisen, 55 00407, 7 (f)....................................................................................... 182<br />
Im Garten, 42 81974, 15 min (f) ......................................................................................................... 118<br />
Im Jahreskreis, 42 82425, 15 min (f).................................................................................................. 119
Titel in alphabetischer Folge 239<br />
Im Jahreskreis<br />
��Im Jahreskreis, 42 82425, 15 min (f) ............................................................................................119<br />
Im Krankenhaus, 42 83011, 15 min (f)................................................................................................120<br />
Im Naturgarten - In the natural garden, 46 55512, ca. 65 min f...........................................................137<br />
Im Naturgarten - In the natural garden, 55 52216, ca. 20 min f...........................................................204<br />
Im SCHNECKENtempo durch die Erdzeitalter, 42 60752, 16 min (f) .................................................108<br />
Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen, 46 81023, 15 min (f)..........................................................144<br />
Im Staat aus Wachs und Honig, Bienen, 42 80719, 15 min (f)...........................................................115<br />
Im Zoo von Floh & Co.<br />
��Der Teich, 49 80210, 15 min (f) ....................................................................................................152<br />
��Die Küche, 49 80211, 15 min (f) ...................................................................................................152<br />
��Der Keller, 49 80212, 15 min (f)....................................................................................................152<br />
��Der Garten, 49 80213, 15 min (f)..................................................................................................153<br />
Im Zoo von Floh und Co.<br />
��Der Teich, 42 81971, 15 min (f) ....................................................................................................117<br />
��In der K che, 42 81972, 15 min (f)...............................................................................................117<br />
��Im Garten, 42 81974, 15 min (f)....................................................................................................118<br />
Imission, Smog, 42 31125, 25 min (f) ...................................................................................................92<br />
Immer cool bleiben, 55 50229, 30 (f) ..................................................................................................192<br />
In der Kinderstube, 29 50024, 14 min...................................................................................................67<br />
In der K che, 42 81972, 15 min (f).....................................................................................................117<br />
In der Wetterstation, 46 02310, 24 min (f)...........................................................................................132<br />
In der Wetterstation, 55 00566, 24 (f) .................................................................................................183<br />
In einem Stall bei Betlehem, 42 52595, 30 min (f) ................................................................................98<br />
In einem Supermarkt, 42 31126, 25 min (f) ..........................................................................................92<br />
Is There Room on the Bus, 55 54450, 15 (f).......................................................................................216<br />
Islam, 49 81575, ca. 30 min f ...............................................................................................................164<br />
ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ........................................................................220<br />
It's British, isn't it?<br />
��Birthday, 55 54015, .......................................................................................................................205<br />
J<br />
Jäger in der Nacht - Der Igel, 46 81022, 15 min (f).............................................................................144<br />
Jäger in der Nacht - Der Igel, 49 80047, ca. 15 min f ..........................................................................149<br />
Jagdgeschichten, 29 50086, 19 min .....................................................................................................70<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />
��Frühling und Frühsommer, 42 85264, 15 min (f) ..........................................................................125<br />
��Herbst und Winter, 42 85266, 15 min (f).......................................................................................126<br />
��Winter und Frühling, 49 80888, 15 min (f) ....................................................................................161<br />
��Frühling und Frühsommer, 49 80889, 15 min (f) ..........................................................................161<br />
��Sommer und Hochsommer, 49 80890, 15 min (f).........................................................................161<br />
��Herbst und Winter, 49 80891, ca. 15 min f ....................................................................................161<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 1<br />
��Winter und Frühling, 42 85263, 15 min (f) ....................................................................................125<br />
Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 3<br />
��Sommer und Hochsommer, 42 85265, 15 min (f).........................................................................126<br />
Jesu Geburt nach Lukas, 29 50041, 3 min ...........................................................................................68<br />
Jesus erzählt, 42 02737, 10 min (f).......................................................................................................87
240 Titel in alphabetischer Folge<br />
Jesus und seine Wunder, 42 02735, 10 min (f).................................................................................... 87<br />
Jesusgeschichten<br />
��Das erste Ostern, Jesusgeschichte, 42 02734, 10 min (f)............................................................. 87<br />
��Jesus und seine Wunder, 42 02735, 10 min (f) ............................................................................. 87<br />
��Jesus erzählt, 42 02737, 10 min (f)................................................................................................ 87<br />
��Das erste Weihnachten, 42 02738, 10 min (f) ............................................................................... 87<br />
Jetzt erst recht - Konflikt, 42 02360, 31 min (f)..................................................................................... 85<br />
Jetzt geht's um die Wurst, 55 10531, 25 (f)........................................................................................ 184<br />
Jo und Anna im Rathaus - demokratische Entscheidungsabläufe, 42 56418, 21 min (f) .................. 104<br />
Le joli mot du roi, 49 80075, 15 min (f)............................................................................................... 151<br />
Josef, 42 02322, 25 min (f)................................................................................................................... 85<br />
Judentum, 49 81574, ca. 30 min f ....................................................................................................... 164<br />
Judentum - Religionen der Welt, 46 82677, 30 min (f)....................................................................... 147<br />
K<br />
Ein Käpt´n für Bongo, 55 50624, 15 (f)............................................................................................... 197<br />
Kai aus der Kiste, 42 00938, 91 min (f) ................................................................................................ 78<br />
Des Kaisers neue Kleider, 29 50012, 11 min ....................................................................................... 66<br />
Kalif Storch, 29 50296, 26 min ............................................................................................................. 74<br />
Das kalte Herz, 29 50297, 108 min ...................................................................................................... 74<br />
Das kalte Herz, 42 31223, 100 min (f).................................................................................................. 95<br />
Das kalte Herz, 42 55159, 50 min (f).................................................................................................. 102<br />
Der Kampf mit dem Mondmann, 29 50034, 17 min ............................................................................. 68<br />
Kann Mathematik Spaß machen?, 49 82200, ca. 30 min f ................................................................. 173<br />
Karfunkel<br />
��Der Baum der Wünsche, 42 01507, 30 min (f) .............................................................................. 80<br />
��Der bewachte Aufpasser, 42 01508, 30 min (f) ............................................................................. 80<br />
��Einmal Palermo-Berlin und zurück, 42 01509, 30 min (f) .............................................................. 81<br />
��Heimliche Weihnacht - Muslime, Christen und das Weihnachtsfest, 42 01623, 31 min (f) ........... 81<br />
Der Karpfen: Fressfeinde, 55 00360, 3 (f).......................................................................................... 181<br />
Der Karpfen: Verhalten im Wechsel der Jahreszeiten, 55 00351, 2 (f).............................................. 181<br />
Kartenlesen ist ganz einfach, 42 01762, 15 min (f).............................................................................. 82<br />
Kartenlesen ist ganz einfach, 55 00134, 15 (f)................................................................................... 177<br />
Kartoffelfeuer, 55 50200, 30 (f) .......................................................................................................... 188<br />
Kasper und der entlaufene Löwe, 42 55780, 30 min (f) ..................................................................... 103<br />
Kasper und sein Hund Schnauzi, 42 55779, 30 min (f)...................................................................... 103<br />
Kat spezial<br />
��Fairness im Straßenverkehr, 49 80598, 15 min (f) ...................................................................... 154<br />
KAT Spezial<br />
��Erst gurten ..., 49 81893, ca. 15 min f........................................................................................... 171<br />
Kat-Diesel, 42 54949, 6 min (f)........................................................................................................... 101<br />
Kater Mikesch, Teil 1, 42 53784, 30 min (f).......................................................................................... 99<br />
Kater Mikesch, Teil 2, 42 53785, 30 min (f).......................................................................................... 99<br />
Kater Mikesch, Teil 3, 42 53786, 30 min (f).......................................................................................... 99<br />
Kater Mikesch, Teil 4, 42 53787, 30 min (f).......................................................................................... 99<br />
Die Katze, das unbekannte Wesen, 29 50083, 13 min ........................................................................ 70<br />
Katzen im Haus, 42 01649, 15 min (f).................................................................................................. 81<br />
Keine Angst vor großen Brummern - Hornissen, 49 80055, 15 min (f).............................................. 149<br />
Keine Angst vor großen Brummern, Hornissen, 42 81053, 15 min (f) ............................................... 117<br />
Keine Chance für Schmetterlinge, 10 03086, 12 f............................................................................... 58
Titel in alphabetischer Folge 241<br />
Der Keller, 49 80212, 15 min (f) ..........................................................................................................152<br />
Kiki blickt durch, 55 50205, 30 (f)........................................................................................................189<br />
Kiki darf nicht lesen lernen, 55 50195, 30 (f) ......................................................................................188<br />
Der Kilometer-Karl, 42 82563, 15 min (f) ............................................................................................120<br />
Das Kind und die öffentlichen Verkehrsmittel, 42 62443, 27 min (f)...................................................109<br />
Kinder Europas<br />
��Wir kommen aus den Niederlanden, 49 80772, ca. 15 min f.........................................................157<br />
��Wir kommen aus Italien, 49 80773, ca. 15 min f............................................................................157<br />
��Wir kommen aus Kroatien, 49 80774, ca. 15 min f........................................................................157<br />
��Wir kommen aus Deutschland, 49 80775, ca. 15 min f .................................................................157<br />
��Wir kommen aus Norwegen, 49 80776, ca. 15 min f.....................................................................157<br />
��Wir kommen aus Großbritannien, 49 80777, ca. 15 min f .............................................................158<br />
��Wir kommen aus Tschechien, 49 80778, ca. 15 min f...................................................................158<br />
��Wir kommen aus Finnland, 49 80779, ca. 15 min f .......................................................................158<br />
��Wir kommen aus Frankreich, 49 80780, ca. 15 min f ....................................................................158<br />
��Wir kommen aus der Türkei, 49 80781, ca. 15 min f.....................................................................158<br />
��Wir kommen aus Griechenland, 49 80782, ca. 15 min f................................................................158<br />
��Wir kommen aus Dänemark, 49 80783, ca. 15 min f ....................................................................159<br />
��Wir kommen aus Slowenien, 49 80784, ca. 15 min f ....................................................................159<br />
��Wir kommen aus Schweden, 49 80785, ca. 15 min f ....................................................................159<br />
��Wir kommen aus der Slowakei, 49 80786, ca. 15 min f ................................................................159<br />
��Wir kommen aus Estland, 49 80787, ca. 15 min f .........................................................................159<br />
��Wir kommen aus Lettland, 49 80788, ca. 15 min f ........................................................................159<br />
��Wir kommen aus Litauen, 49 80789, ca. 15 min f .........................................................................160<br />
��Wir kommen aus Ungarn, 49 80790, ca. 15 min f .........................................................................160<br />
��Wir kommen aus Malta, 49 80791, ca. 15 min f ............................................................................160<br />
��Wir kommen aus Polen, 49 80792, ca. 15 min f............................................................................160<br />
��Wir kommen aus Zypern, 49 81999, ca. 15 min f..........................................................................171<br />
Die Kinder vom Alstertal 1<br />
��Hey, Kiki, 55 50189, 30 (f) ............................................................................................................187<br />
Die Kinder vom Alstertal 10<br />
��Gift und Sweets, 55 50198, 30 (f) .................................................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 11<br />
��Eine Nacht voller Gespenster, 55 50199, 30 (f)............................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 12<br />
��Kartoffelfeuer, 55 50200, 30 (f).....................................................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 13<br />
��Timo greift nach den Sternen, 55 50201, 30 (f)............................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 14<br />
��Die Zahnspange, 55 50202, 30 (f) ................................................................................................189<br />
Die Kinder vom Alstertal 15<br />
��Der Ausreißer, 55 50203, 30 (f) ....................................................................................................189<br />
Die Kinder vom Alstertal 16<br />
��Lammkeule mit Rosmarin, 55 50204, 30 (f)..................................................................................189<br />
Die Kinder vom Alstertal 17<br />
��Kiki blickt durch, 55 50205, 30 (f) .................................................................................................189<br />
Die Kinder vom Alstertal 18
242 Titel in alphabetischer Folge<br />
��Timos Ausflug, 55 50206, 30 (f) ................................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 19<br />
��Hexe in der Klemme, 55 50207, 30 (f) ......................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 2<br />
��Drei ist eine zuviel, 55 50190, 30 (f)............................................................................................. 187<br />
Die Kinder vom Alstertal 20<br />
��Alles wegen Mona, 55 50208, 30 (f) ............................................................................................ 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 21<br />
��Hexe wird entdeckt, 55 50209, 30 (f) ........................................................................................... 189<br />
Die Kinder vom Alstertal 22<br />
��April, April, 55 50210, 30 (f) ......................................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 23<br />
��Boys and Girls, 55 50211, 30 (f) .................................................................................................. 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 24<br />
��Walpurgisnacht, 55 50212, 30 (f)................................................................................................. 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 25<br />
��Wer rettet Mistral?, 55 50213, 30 (f) ............................................................................................ 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 26<br />
��Mit Pfeil und Bogen, 55 50214, 30 (f)........................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 27<br />
��Besuch aus der Vergangenheit, 55 50215, 30 (f) ........................................................................ 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 28<br />
��Dschungelnacht mit Kiki, 55 50216, 30 (f) ................................................................................... 190<br />
Die Kinder vom Alstertal 29<br />
��Tobias und seine Träume, 55 50217, 30 (f)................................................................................. 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 3<br />
��Ab in die Ferien, 55 50191, 30 (f)................................................................................................. 187<br />
Die Kinder vom Alstertal 30<br />
��Wer liebt wen?, 55 50218, 30 (f).................................................................................................. 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 31<br />
��Der Schmierfink, 55 50219, 30 (f) ................................................................................................ 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 32<br />
��Tobias und die Liebe, 55 50220, 30 (f) ........................................................................................ 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 33<br />
��Niklas startet durch, 55 50221, 30 (f)........................................................................................... 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 34<br />
��Einsatz für Rose, 55 50222, 30 (f) ............................................................................................... 191<br />
Die Kinder vom Alstertal 35<br />
��Falscher Zauber, 55 50223, 30 (f)................................................................................................ 191
Titel in alphabetischer Folge 243<br />
Die Kinder vom Alstertal 36<br />
��Moritz weiß was er will, 55 50224, 30 (f) ......................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 37<br />
��Die Schatzkarte, 55 50225, 30 (f) .................................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 38<br />
��Lisa in Not, 55 50226, 30 (f)..........................................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 39<br />
��Reine Männersache, 55 50227, 30 (f) ..........................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 4<br />
��Der erste Kuss, 55 50192, 30 (f)...................................................................................................187<br />
Die Kinder vom Alstertal 40<br />
��Freundschaft in Gefahr, 55 50228, 30 (f)......................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 41<br />
��Immer cool bleiben, 55 50229, 30 (f) ............................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 42<br />
��Sturmfreie Bude, 55 50230, 30min (f)...........................................................................................192<br />
Die Kinder vom Alstertal 43<br />
��Großeinsatz im Hühnerstall, 55 50231, 30 (f)...............................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 44<br />
��Schon wieder Muttertag, 55 50232, 30 (f) ....................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 45<br />
��Dem Täter auf der Spur, 55 50233, 30 (f).....................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 46<br />
��Der große Knall, 55 50234, 30 (f) .................................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 47<br />
��Liebesgrüße aus Barcelona, 55 50235, 30 (f) ..............................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 48<br />
��Ein Fall für Merle und Rose, 55 50236, 30 (f)...............................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 49<br />
��Moritz und die Delphine, 55 50237, 30 (f).....................................................................................193<br />
Die Kinder vom Alstertal 5<br />
��Geplatzte Träume, 55 50193, 30 (f)..............................................................................................188<br />
Die Kinder vom Alstertal 50<br />
��Der Tagebuchdieb, 55 50238, 30 (f).............................................................................................194<br />
Die Kinder vom Alstertal 51<br />
��Das Casting, 55 50239, 30 (f).......................................................................................................194<br />
Die Kinder vom Alstertal 52<br />
��Der Film, 55 50240, 30 (f) .............................................................................................................194
244 Titel in alphabetischer Folge<br />
Die Kinder vom Alstertal 6<br />
��My Darling aus dem Internet, 55 50194, 30 (f) ............................................................................ 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 7<br />
��Kiki darf nicht lesen lernen, 55 50195, 30 (f) ............................................................................... 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 8<br />
��Partyfieber, 55 50196, 30 (f) ........................................................................................................ 188<br />
Die Kinder vom Alstertal 9<br />
��Ein Schiff nach Fernost, 55 50197, 30 (f) .................................................................................... 188<br />
Kinder, Glotze und Computer, 42 10345, 15 min (f) ............................................................................ 91<br />
Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ................................................................................. 176<br />
Kinder-Kummer, 42 53716, 7 min (f) .................................................................................................... 99<br />
Kinderalltag, 46 82279, 15 min (f) ...................................................................................................... 146<br />
Kinderalltag, 49 81502, 15 min (f) ...................................................................................................... 164<br />
Kindergarten<br />
��Vom Stein zum Glas, 46 58340, ca. 11 min f................................................................................ 142<br />
��Vom Stein zum Glas, 55 51760, ca. 11 min f................................................................................ 203<br />
Kinderrechte, 46 58476, ca. 30 min f .................................................................................................. 142<br />
Kinderrechte, 55 54003, ..................................................................................................................... 205<br />
Die Kinderstube der Kohlmeise, 42 73421, 21 min (f) ....................................................................... 113<br />
Kinderweltspiegel extra<br />
��London, dt., 42 84640, 30 min (f)................................................................................................. 123<br />
Ein Klecks ins Märchen, 42 00630, 71 min (f)...................................................................................... 78<br />
Das Kleid mit den silbernen Knöpfen, 49 81106, 15 min (f)............................................................... 162<br />
Die Kleidermotte; Die Schwebefliege, 42 01811, 12 min (f)................................................................. 83<br />
Der kleine Gnom<br />
��Der kleine Gnom und der Modeschöpfer, 46 80463, 15 min (f)................................................... 143<br />
��Der kleine Gnom und Frau Doktor, 46 80468, 15 min (f)............................................................. 143<br />
��Der kleine Gnom und der Koch , 46 80494, 15 min (f) ................................................................ 143<br />
��Der kleine Gnom und der Gendarm, 46 80495, 15 min (f) .......................................................... 143<br />
��Der kleine Gnom und der Fischer , 46 80811, 15 min (f)............................................................. 143<br />
Der kleine Gnom und der Fischer , 46 80811, 15 min (f) ................................................................... 143<br />
Der kleine Gnom und der Gendarm, 46 80495, 15 min (f)................................................................. 143<br />
Der kleine Gnom und der Koch , 46 80494, 15 min (f)....................................................................... 143<br />
Der kleine Gnom und der Modeschöpfer, 46 80463, 15 min (f)......................................................... 143<br />
Der kleine Gnom und Frau Doktor, 46 80468, 15 min (f) ................................................................... 143<br />
Der kleine Häwelmann, 29 50471, 9 min ............................................................................................. 74<br />
Der kleine Muck, 29 50300, 46 min...................................................................................................... 74<br />
Der kleine Muck; Prinz Achmed und die Fee Peri Banu; Die Geschichte vom Zauberpferd, 42 51902,<br />
30 min (f)............................................................................................................................................... 97<br />
Die kleine Raupe Nimmersatt, Werdegang zum Schmetterling, 42 61025, 7 min (f)......................... 108<br />
Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg, 42 10454, 25 min (f) ................................................................... 91<br />
Klima, Ozon, 42 55081, 25 min (f)...................................................................................................... 102<br />
Das Knochenmark; Die Blutplättchen, 42 58800, 52 min (f) .............................................................. 107<br />
Köln und Umgebung, 49 81860, ca. 15 min f...................................................................................... 171<br />
Die kölschen Heiligen<br />
��Caspar, Melchior und Balthasar, 49 81825, ca. 15 min f.............................................................. 169<br />
��Gereon, ein Legionär aus Afrika, 49 81826, ca. 15 min f ............................................................. 169
Titel in alphabetischer Folge 245<br />
��Prinzessin Ursula, 49 81827, ca. 15 min f .....................................................................................169<br />
König Drosselbart, 29 50128, 11 min....................................................................................................72<br />
König Drosselbart (Fassung 1965), 42 31224, ca. 70 min f...................................................................95<br />
Körnchen - ein Getreidekorn erzählt<br />
��Getreideanbau in Deutschland - Körnchen, ein Getriedekorn erzählt, 42 72852, 10 min (, f) .....112<br />
Der Mäusebussard: Körperbau und Lebensweise, 55 00384, 2 (f) ....................................................181<br />
Körperpflege und Sauberkeit - Worauf soll ich achten?, 42 73871, 15 min (f) ...................................114<br />
Komm mit in eine andere Welt, (Klasse 1-4), 42 70054, 19 min (f) ....................................................112<br />
Die Konferenz der Tiere, 42 50843, 95 min (f)......................................................................................97<br />
Konflikte, Was würdet Ihr tun, Teil 1, 42 31470, 25 min (f)...................................................................95<br />
Konflikte, Was würdet Ihr tun?, Teil 2, 42 31471, 15 min (f).................................................................96<br />
Konzert am Tümpel, 42 01764, 15 min (f).............................................................................................82<br />
Kraft, 46 59476, ca. 25 min f ................................................................................................................142<br />
Kreislauf des Wassers, 42 01746, 9 min (f) ..........................................................................................82<br />
Der Kreislauf des Wassers, 42 82418, 15 min (f) ...............................................................................119<br />
Der Kreislauf des Wassers, 46 82205, 15 min (f) ...............................................................................145<br />
Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f.............................................................................153<br />
Die Küche, 49 80211, 15 min (f) .........................................................................................................152<br />
Küchengeschichten<br />
��Rad ab und Schraube locker, 49 80193, ca. 15 min f ...................................................................152<br />
Der Kummerkasten, 46 54419, ca. 210 min ........................................................................................136<br />
Kurzfilme für den Englischunterricht in der Grundschule<br />
��Look and See 1, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02606, 14 min (f)........................................86<br />
��Look and See 2, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02607, 18 min (f)........................................87<br />
��Look and See 3, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02608, 15 min (f)........................................87<br />
��Look and See 4, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02609, 17 min (f)........................................87<br />
Kurzfilmreihe zur UN-Kinderrechtskonvention, Teil 1, 42 10481, 37 min (f).........................................92<br />
L<br />
Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern, 42 82582, 30 min (f).............................................................120<br />
Lammkeule mit Rosmarin, 55 50204, 30 (f)........................................................................................189<br />
Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern, 42 83028, 15 min (f) ................................................................120<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />
��Thanksgiving - Arbeitsvideo, 42 02874, 28 min..............................................................................89<br />
��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ..............................................................................................89<br />
��Thanksgiving, 55 00162, 28 (f) .....................................................................................................177<br />
��Christmas, 55 00163, 31 (f) ..........................................................................................................177<br />
Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />
��Halloween, 55 00164, 29 (f)..........................................................................................................178<br />
��London sights and sounds - Unterwegs in London, 55 10607, ca. 50 min f..................................186<br />
��School life in England - In einer englischen Schule, 55 10608, ca. 58 min f.................................186<br />
Landkarte und Kompass, 55 50739, ca. 25 min f ................................................................................200<br />
Landkarte und Kompass-, 46 56172, ca. 25 min f ...............................................................................138<br />
Landkreis Chemnitzer Land, 55 50754, 60 (f).....................................................................................200<br />
Landschaft, Entstehung einer ..., 42 62738, 25 min (f).......................................................................109<br />
Landwirtschaft, 42 31124, 25 min (f).....................................................................................................92<br />
Landwirtschaft heute, 46 54799, 24 min (f).........................................................................................136
246 Titel in alphabetischer Folge<br />
Laubbäume, 42 84119, 15 min (f) ...................................................................................................... 122<br />
Laubbäume, 49 81806, ca. 15 min f.................................................................................................... 168<br />
Der Lauf der Zeit, 55 50321, 38 (f) ..................................................................................................... 194<br />
Lausige Zeiten - Das kurze Leben der Blattlaus, 42 62413, 15 min (f).............................................. 109<br />
Le déménagement du roi, 49 80080, 15 min (f) ................................................................................. 151<br />
Le gâteau du roi, 49 80072, ................................................................................................................ 150<br />
Leben am Wasser, 42 80842, 15 min (f) ............................................................................................ 116<br />
Leben auf den Halligen, 42 73462, 15 min (f) .................................................................................... 114<br />
Leben in der Rotte, Wildschweine, 42 80841, 15 min (f) ................................................................... 116<br />
Leben und Leben lassen, Teil 1 - 2, 42 52364, 33 min (f).................................................................... 98<br />
Lebendiges Mittelalter - Kämpfen und Feiern, Himmel und Hölle, 42 02488, 20 min (f) ..................... 86<br />
Lebenselixier Milch, 42 65751, 12 min (f)........................................................................................... 111<br />
Lebenskünstler Vögel - Überleben in der kalten Jahreszeit, 55 00545, 22 (f) ................................... 183<br />
Lebensmitteln auf der Spur, 55 50391, 15 (f)..................................................................................... 194<br />
Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen die Zutaten für eine Pizza, 46 51780, 15 min (f) ....... 134<br />
Lebensraum Bach, 42 80601, 15 min (f) ............................................................................................ 115<br />
Lebensraum Bannwald, 42 80600, 15 min (f) .................................................................................... 115<br />
Lebensraum Bannwald, 49 80045, ca. 15 min f.................................................................................. 149<br />
Lebensraum Feuchtwiese, 42 80599, 15 min (f)................................................................................ 114<br />
Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f).................................................................................... 128<br />
Lebensraum Hecke, 42 02066, 15 min (f) ............................................................................................ 84<br />
Lebensraum Hochmoor, 42 80766, 15 min (f).................................................................................... 115<br />
Lebensraum Wald, 46 58332, 14 min (f) ............................................................................................ 141<br />
Lebensraum Wald, 55 51752, ca. 14 min f.......................................................................................... 203<br />
Lebensraum Wiese, 46 56530, ca. 19 min f........................................................................................ 139<br />
Lebensraum Wiese, 55 51294, ca. 19 min f........................................................................................ 201<br />
Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes, 42 83038, 15 min (f) ..................................................... 121<br />
Leonie Löwenherz<br />
��Leonie Löwenherz, Puppentrickfilme, 42 55481, 110 min (f)....................................................... 103<br />
Leonie Löwenherz, Puppentrickfilme, 42 55481, 110 min (f) ............................................................. 103<br />
Lesen macht Spaß, 42 01052, 21 min (f) ............................................................................................. 79<br />
Letzter Streich, 29 50111, 2 min .......................................................................................................... 71<br />
Liebesgrüße aus Barcelona, 55 50235, 30 (f).................................................................................... 193<br />
Lied & Bewegung, 24 52618, ca. 34 min............................................................................................... 64<br />
Die Linde, Baum des Jahres 1991, 10 03082, 12 f ............................................................................. 58<br />
Lisa in Not, 55 50226, 30 (f) ............................................................................................................... 192<br />
Little Beaver and the Echo, 55 54447, 15 (f)...................................................................................... 216<br />
Loch Lomond, 42 84790, 10 min (f) ................................................................................................... 124<br />
Der Löwe und das Mäuschen, 29 50006, 1 min................................................................................... 66<br />
Löwenzahn<br />
��Peter sieht scharf, 42 02161, 30 min (f)......................................................................................... 85<br />
��Peter mit den großen Ohren, 42 02162, 30 min (f) ........................................................................ 85<br />
��Peter auf Knochenjagd, 42 02475, 30 min (f) ................................................................................ 86<br />
��Peter schöpft Briefpapier, 42 31177, 30 min (f) ............................................................................. 94<br />
��Peter und der gute Ton, 42 31188, 30 min (f)................................................................................ 94<br />
��Peter will auf die Schiene, 42 31190, 30 min (f) ............................................................................ 94<br />
��Peter staut das Wasser, 42 31604, 25 min (f) ............................................................................... 96<br />
��Peter geht zum Fernsehen, 42 57370, 29 min (f) ........................................................................ 105<br />
Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />
��Richtig radfahren, 42 02167, 14 min (f) ......................................................................................... 85<br />
��Peter guckt ins Käseloch, 42 02502, 26 min (f) ............................................................................. 86<br />
��Peter und der heiße Draht, 42 02503, 24 min (f) ........................................................................... 86<br />
��Peter geht in den Untergrund, 42 31596, 25 min (f) ...................................................................... 96
Titel in alphabetischer Folge 247<br />
London Bridge, 42 84787, 10 min (f)...................................................................................................124<br />
London sights and sounds - Unterwegs in London, 55 10607, ca. 50 min f........................................186<br />
London, dt., 42 84640, 30 min (f) ........................................................................................................123<br />
Look and See 1, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02606, 14 min (f) ..............................................86<br />
Look and See 2, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02607, 18 min (f) ..............................................87<br />
Look and See 3, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02608, 15 min (f) ..............................................87<br />
Look and See 4, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02609, 17 min (f) ..............................................87<br />
Lots of Stuff!, 55 54077, 13 (f).............................................................................................................206<br />
Der Luchs, 42 82574, 15 min (f)..........................................................................................................120<br />
Luft und Klima, 55 51514, 8 (f)............................................................................................................202<br />
Die Luft, ein Erlebnis, 55 00013, 15 (f)................................................................................................175<br />
Luft, nichts und alles, 42 31197, 25 min (f) ...........................................................................................94<br />
Luft, Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 42 83030, 15 min (f) ..................................................................121<br />
Luka und der verborgene Schatz (Lehrerversion), 55 54048, f ..........................................................206<br />
The Lunch Bunch (engl.), 46 52973, 50 min (f) ..................................................................................134<br />
Lups, 29 50177, 5 min...........................................................................................................................73<br />
Lutz und Linda - zwei dicke Freunde, 42 73795, ca. 40 min f..............................................................114<br />
M<br />
Mach es richtig!<br />
��Autos auf dem Schulweg, 42 51899, 30 min (f)..............................................................................97<br />
��Spielen und Straßenverkehr, 42 51900, 35 min (f).........................................................................97<br />
Macht süß süchtig?, 42 60903, 13 min (f)...........................................................................................108<br />
Machtlos ist nicht sinnlos, 55 50636, 15 (f).........................................................................................199<br />
Das Mädchen mit den Schwefelhölzern, 29 50019, 7 min....................................................................67<br />
Märchen aus 1001 Nacht<br />
��Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil, 29 50037, 32 min ...................................................................68<br />
��Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil, 29 50038, 23 min ...................................................................68<br />
��Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil, 29 50039, 17 min ...................................................................68<br />
Die Märchenstunde<br />
��Sindbad der Seefahrer; Die gefährlichen Reisen, 42 51901, 30 min (f).........................................97<br />
��Der kleine Muck; Prinz Achmed und die Fee Peri Banu; Die Geschichte vom Zauberpferd, 42<br />
51902, 30 min (f) ...................................................................................................................................97<br />
��Der Froschkönig; Der Müllerbursche und das Kätzchen; Daumesdick, 42 51903, 30 min (f)........97<br />
��Tischlein, deck dich; Schneewittchen; Brüderchen und Schwesterchen, 42 51904, 30 min (f) .....97<br />
��Ali Baba und die vierzig Räuber; Aladin und die Wunderlampe, 42 53425, 30 min (f)...................98<br />
��Rotkäppchen; Dornröschen; Einer der auszog, das Gruseln zu lernen, 42 53426, 30 min (f).......98<br />
��Hänsel und Gretel; Die sieben Raben; Schneeweißchen und Rosenrot, 42 53427, 30 min (f) .....98<br />
Der Mäusebussard, 42 00239, 18 min (f)..............................................................................................77<br />
Der Mäusebussard, 55 00174, 18 (f) ..................................................................................................178<br />
Der Mäusebussard: Die Jungtiere werden flügge, 55 00387, 6 (f) .....................................................181<br />
Der Mäusebussard: Entwicklung der Jungtiere, 55 00386, 2 (f).........................................................181<br />
Der Mäusebussard: Jagd und Beutefang, 55 00388, 2 (f)..................................................................182<br />
Der Mäusebussard: Paarungszeit und Brutfürsorge, 55 00385, 2 (f) .................................................181<br />
Magic cloak, 49 81719, ca. 14 min f.....................................................................................................167<br />
The magic clock, 42 80817, 15 min (f)................................................................................................115<br />
Magic Metal?, 55 54080, 13 (f) ...........................................................................................................207<br />
Magnetismus, 55 50556, ca. 35 min f ..................................................................................................196<br />
Maibaumwerfen, 55 50756, 20 ............................................................................................................200<br />
Der Main-Donau-Kanal, 10 03140, 12 f ...............................................................................................58<br />
Der Marienkäfer; Die Grille, 42 01556, 12 min (f) .................................................................................81<br />
Der Marionettenspieler, 29 50011, 9 min..............................................................................................66<br />
Ein Markttag in der Stadt, 55 00020, 15 (f) .........................................................................................175
248 Titel in alphabetischer Folge<br />
Maßstab und Kartenzeichen - Gulliver im Landkartenland, 42 82439, 25 min (f).............................. 119<br />
Material Differences, 55 54254, 10 (f) ................................................................................................ 213<br />
Le matin du roi, 49 80074, 15 min (f) ................................................................................................. 151<br />
Der Maulwurf, 42 01794, 14 min (f)...................................................................................................... 82<br />
Der Maulwurf als Filmstar, 42 31540, ca. 25 min f................................................................................ 96<br />
Der Maulwurf im Traum, 42 31474, ca. 30 min f ................................................................................... 96<br />
Der Maulwurf und die Geburt; Der Maulwurf und der Schneemann, 42 63871, 13 min (f)................ 110<br />
Der Maulwurf und die Medizin, 42 31475, ca. 25 min f ......................................................................... 96<br />
Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f ................................................................................... 140<br />
Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f ................................................................................... 202<br />
Max und Moritz<br />
��Vorwort, 29 50104, 2 min ............................................................................................................... 71<br />
��Erster Streich, 29 50105, 4 min...................................................................................................... 71<br />
��Zweiter Streich, 29 50106, 4 min ................................................................................................... 71<br />
��Dritter Streich, 29 50107, 3 min ..................................................................................................... 71<br />
��Vierter Streich, 29 50108, 5 min..................................................................................................... 71<br />
��Fünfter Streich, 29 50109, 3 min.................................................................................................... 71<br />
��Sechster Streich, 29 50110, 2 min................................................................................................. 71<br />
��Letzter Streich, 29 50111, 2 min .................................................................................................... 71<br />
��Schluss, 29 50112, 1 min............................................................................................................... 71<br />
Max und Moritz, 42 52116, 30 min (f)................................................................................................... 97<br />
Max und Moritz, 42 56247, 71 min (f)................................................................................................. 104<br />
Mediensammlung für den Unterricht<br />
��Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung 2006), 55 52012, ..................................................... 204<br />
Das Meer verändert die Küste, 42 01652, 9 min (f) ............................................................................. 81<br />
Meeres-Nutzung, 42 31167, 30 min (f)................................................................................................. 93<br />
Meerschweinchen, 42 01735, 15 min (f) .............................................................................................. 82<br />
Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik<br />
��Lebensraum Hecke, 42 02066, 15 min (f)...................................................................................... 84<br />
Mein Elternhaus, das SOS-Kinderdorf, 42 53245, 30 min (f)............................................................... 98<br />
Mein Fahrrad - Sicherheitscheck, 55 10592, ca. 11 min f................................................................... 185<br />
Mein Heimatkreis Riesa-Großenhain, 42 72957, 13 min (f)............................................................... 113<br />
Mein Tag, 42 00609, 27 min (f) ............................................................................................................ 77<br />
Mein Vater ist Förster, 49 80630, 15 min (f)....................................................................................... 154<br />
Mein Vater ist Forscher, 49 80641, 15 min (f).................................................................................... 156<br />
Mein Vater ist Industriemechaniker, 49 80640, 15 min (f).................................................................. 155<br />
Mein Vater ist Müllwerker, 42 84418, 15 min (f)................................................................................. 122<br />
Mein Vater ist Müllwerker, 49 80632, 15 min (f)................................................................................. 155<br />
Mein Vater ist Pilot, 42 84417, 15 min (f) ........................................................................................... 122<br />
Mein Vater ist Pilot, 49 80631, 15 min (f) ........................................................................................... 154<br />
Mein Vater ist Tierpfleger, 42 85125, 15 min (f)................................................................................. 125<br />
Mein Vater ist Tierpfleger, 49 80638, 15 min (f)................................................................................. 155<br />
Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch, 49 80637, 15 min (f)...................................................... 155<br />
Meine Familie, 42 00620, 27 min (f)..................................................................................................... 77<br />
Meine Mutter ist Bäuerin, 42 84421, 15 min (f) .................................................................................. 123<br />
Meine Mutter ist Bäuerin, 49 80635, 15 min (f) .................................................................................. 155<br />
Meine Mutter ist Gärtnerin, 49 80636, 15 min (f)................................................................................ 155<br />
Meine Mutter ist Krankenschwester, 42 84419, 15 min (f)................................................................. 122<br />
Meine Mutter ist Krankenschwester, 49 80633, 15 min (f)................................................................. 155<br />
Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 42 84420, 15 min (f) ............................................................. 123<br />
Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 49 80634, 15 min (f) ............................................................. 155<br />
Meine Mutter ist Pastorin, 49 80639, 15 min (f) ................................................................................. 155
Titel in alphabetischer Folge 249<br />
Meine Stadt, 42 00634, 29 min (f).........................................................................................................78<br />
Meißen und sein Landkreis<br />
��Eine Wanderung durch das Jahnatal, 42 68700, 9 min (f) ...........................................................112<br />
Der Mensch ist, was er iát<br />
��Das Fr hst ck, 42 83136, 15 min (f) ...........................................................................................121<br />
��Das Mittagessen, 42 83137, 15 min (f).........................................................................................121<br />
��Das Abendessen, 42 83138, 15 min (f) ........................................................................................121<br />
��S áes light, 42 83139, 15 min (f) .................................................................................................121<br />
Der Mensch und das Feuer, 42 84744, 15 min (f) ..............................................................................124<br />
Milch, 42 56641, 16 min (f)..................................................................................................................104<br />
Milchprodukte, 10 03160, 12 f..............................................................................................................59<br />
Mission BluePlanet, 66 53719, ............................................................................................................218<br />
Mit allen Sinnen, 42 82095, 15 min (f) ................................................................................................118<br />
Mit dem Fahrrad unterwegs, 42 60321, 30 min (f)..............................................................................108<br />
Mit der Nahrung unterwegs, 42 55456, 25 min (f) ..............................................................................102<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1, 55 51719, ca. 43 min f.......................................................202<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1-, 46 57308, ca. 43 min f .....................................................139<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2, 55 51720, ca. 45 min f.......................................................203<br />
Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2-, 46 57309, ca. 45 min f .....................................................140<br />
Mit Pfeil und Bogen, 55 50214, 30 (f)..................................................................................................190<br />
Mit Sicherheit ans Ziel<br />
��Mit Sicherheit ans Ziel, Jugend-Fahrrad-Turnier von ADAC, 42 55010, 13 min (f)......................102<br />
Mit Sicherheit ans Ziel, Jugend-Fahrrad-Turnier von ADAC, 42 55010, 13 min (f) ............................102<br />
Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />
��Cham„leons, 42 82967, 15 min (f) ................................................................................................120<br />
��Tauben, 42 82968, 15 min (f)........................................................................................................120<br />
��Seehunde, 42 82969, 15 min (f) ...................................................................................................120<br />
��Goldorfen, 49 82091, 90 min (f)....................................................................................................172<br />
��Chamäleons, 49 82093, ca. 15 min f .............................................................................................172<br />
��Seehunde, 49 82094, ca. 15 min f.................................................................................................172<br />
Das Mittagessen, 42 83137, 15 min (f) ...............................................................................................121<br />
Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
��Abwasser, 42 31120, 25 min (f)......................................................................................................92<br />
��Wassergebrauch/Trinkwasser, 42 31121, 25 min (f)......................................................................92<br />
��Die Erde hat kein dickes Fell, der Boden, 42 31122, 25 min (f) .....................................................92<br />
��Wald, 42 31123, 25 min (f)..............................................................................................................92<br />
��Landwirtschaft, 42 31124, 25 min (f) ..............................................................................................92<br />
��Imission, Smog, 42 31125, 25 min (f) .............................................................................................92<br />
��In einem Supermarkt, 42 31126, 25 min (f) ....................................................................................92<br />
��Grundwasser/Feuchtwiese, 42 31173, 25 min (f)...........................................................................94<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />
��Braunkohle, 42 31127, 25 min (f) ...................................................................................................92<br />
��Atomkraft, 42 31128, 30 min (f) ......................................................................................................92<br />
��Wir und die Pflanzen, 42 31129, 30 min (f) ....................................................................................93<br />
��Holz, 42 31164, 30 min (f)...............................................................................................................93<br />
��Hamburger und Co., 42 31165, 30 min (f)......................................................................................93<br />
��Die Dose, 42 31166, 30 min (f).......................................................................................................93<br />
��Meeres-Nutzung, 42 31167, 30 min (f) ...........................................................................................93<br />
��Wir und das Tier, 42 31168, 30 min (f) ...........................................................................................93
250 Titel in alphabetischer Folge<br />
��Freizeit und Natur, 42 31169, 30 min (f) ........................................................................................ 93<br />
��Auf einer Mülldeponie, 42 31170, 30 min (f) .................................................................................. 93<br />
��Boden, Erosion und Co., 42 31171, 30 min (f)............................................................................... 93<br />
��Bäche, 42 31172, 30 min (f)........................................................................................................... 94<br />
��Mutter Erde, 42 31196, 25 min (f) .................................................................................................. 94<br />
��Luft, nichts und alles, 42 31197, 25 min (f) .................................................................................... 94<br />
��Alternative Energien, 42 31198, 30 min (f) .................................................................................... 94<br />
��Wir und die Landschaft, 42 31199, 30 min (f) ................................................................................ 94<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 11<br />
��Emission, saurer Regen, 42 55079, 25 min (f) ............................................................................ 102<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 13<br />
��Klima, Ozon, 42 55081, 25 min (f) ............................................................................................... 102<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 16<br />
��An der Nordsee, 42 55084, 25 min (f).......................................................................................... 102<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 17<br />
��Auf einem Schrottplatz, 42 55085, 25 min (f)............................................................................... 102<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 18<br />
��Erdöl, 42 58030, 25 min (f)........................................................................................................... 106<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 20<br />
��Energie, 42 58032, 25 min (f)....................................................................................................... 106<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 23<br />
��Landschaft, Entstehung einer ..., 42 62738, 25 min (f)................................................................ 109<br />
Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 8<br />
��Erosion, 42 55076, 25 min (f)....................................................................................................... 102<br />
Moles Can Dance, 55 54437, 15 (f) ................................................................................................... 215<br />
Mona arbeitet und verdient, 42 86231, 15 min (f) .............................................................................. 128<br />
Mona arbeitet und verdient, 46 81938, 15 min (f) .............................................................................. 144<br />
Mona arbeitet und verdient, 49 81377, 15 min (f) .............................................................................. 163<br />
Mona leiht und legt an, 42 86232, 15 min (f)...................................................................................... 128<br />
Mona leiht und legt an, 46 81943, 15 min (f)...................................................................................... 144<br />
Mona leiht und legt an, 49 81378, 15 min (f)...................................................................................... 163<br />
Mona Monete<br />
��Mona tauscht und verkauft, 42 86230, 15 min (f) ........................................................................ 128<br />
��Mona arbeitet und verdient, 42 86231, 15 min (f) ........................................................................ 128<br />
��Mona leiht und legt an, 42 86232, 15 min (f) ............................................................................... 128<br />
��Mona zahlt Steuern, 42 86233, 15 min (f).................................................................................... 129<br />
��Mona tauscht und verkauft, 46 81937, 15 min (f) ........................................................................ 144<br />
��Mona arbeitet und verdient, 46 81938, 15 min (f) ........................................................................ 144<br />
��Mona leiht und legt an, 46 81943, 15 min (f) ............................................................................... 144<br />
��Mona zahlt Steuern, 46 81944, 15 min (f).................................................................................... 144<br />
��Mona tauscht und verkauft, 49 81376, 15 min (f) ........................................................................ 163<br />
��Mona arbeitet und verdient, 49 81377, 15 min (f) ........................................................................ 163<br />
��Mona leiht und legt an, 49 81378, 15 min (f) ............................................................................... 163<br />
��Mona zahlt Steuern, 49 81379, 15 min (f).................................................................................... 163<br />
Mona tauscht und verkauft, 42 86230, 15 min (f)............................................................................... 128<br />
Mona tauscht und verkauft, 46 81937, 15 min (f)............................................................................... 144<br />
Mona tauscht und verkauft, 49 81376, 15 min (f)............................................................................... 163
Titel in alphabetischer Folge 251<br />
Mona zahlt Steuern, 42 86233, 15 min (f)...........................................................................................129<br />
Mona zahlt Steuern, 46 81944, 15 min (f)...........................................................................................144<br />
Mona zahlt Steuern, 49 81379, 15 min (f)...........................................................................................163<br />
Die Mondkanone, 29 50033, 10 min .....................................................................................................68<br />
Moonstruck, 55 54258, 10 (f) ..............................................................................................................213<br />
Moränen als Landschaftsbildner, 10 03074, 12 f .................................................................................58<br />
More Adventures from the Writing House<br />
��Writing Lists, 55 54097, 15 (f).......................................................................................................210<br />
��Writing a Postcard, 55 54098, 15 (f) .............................................................................................210<br />
��Using the Alphabet, 55 54099, 15 (f) ............................................................................................210<br />
��Writing a Letter, 55 54100, 15 (f) ..................................................................................................210<br />
��Writing Instructions, 55 54101, 15 (f)............................................................................................210<br />
��Writing a Recount, 55 54102, 15 (f)..............................................................................................211<br />
��Using Speech Marks, 55 54103, 15 (f) .........................................................................................211<br />
��Writing a Story, 55 54104, 15 (f)...................................................................................................211<br />
��Writing a Story Using a Known Setting, 55 54105, 15 (f) .............................................................211<br />
��Writing a Poem, 55 54106, 15 (f)..................................................................................................211<br />
Moritz und die Delphine, 55 50237, 30 (f)...........................................................................................193<br />
Moritz weiß was er will, 55 50224, 30 (f).............................................................................................192<br />
Die Moschee - das Gotteshaus der Muslime, 42 02238, 20 min (f).....................................................85<br />
Mrs Armitage and the Big Wave; You Can Swim, Jim, 55 54454, 15 (f) ............................................216<br />
Der Müllberg im Kindergarten - Abfalltrennung, 42 57996, 10 min (f) ................................................105<br />
Müllbeseitigung, 10 03202, 12 f ...........................................................................................................59<br />
Müllentsorgung, Teil 1 - 2, 42 53820, 20 min (f) ...................................................................................99<br />
Müllentsorgung, Teil 3 - 4, 42 53821, 30 min (f) ...................................................................................99<br />
Müllgeschichten, 42 54956, 18 min (f) ................................................................................................102<br />
Müllvermeidung in der Schule, 42 57999, 15 min (f) ..........................................................................105<br />
Das Münsterland, 49 81856, ca. 15 min f ............................................................................................170<br />
Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />
��Das phantastische Maskentheater 1, 49 80084, ca. 15 min f........................................................152<br />
��Das phantastische Maskentheater 3, 49 80085, ca. 15 min f........................................................152<br />
��Das phantastische Maskentheater 2, 49 80086, ca. 15 min f........................................................152<br />
��Das phantastische Maskentheater 4, 49 80087, ca. 15 min f........................................................152<br />
Mummenschanz, vom Umgang miteinander<br />
��Das phantastische Maskentheater, Teil 3, 42 81214, 15 min (f) ..................................................117<br />
Muschetier, Grenadier und Pompedir, 29 50093, 16 min .....................................................................70<br />
Muted music, 46 10511, 18 min (f)......................................................................................................133<br />
Muted music, 55 10511, 18 (f) ............................................................................................................184<br />
Mutprobe, 42 02709, 25 min (. f)...........................................................................................................87<br />
Mutter, 29 50178, 5 min ........................................................................................................................73<br />
Mutter Erde, 42 31196, 25 min (f) .........................................................................................................94<br />
My Body Your Body 1, 55 54435, 15 (f)..............................................................................................215<br />
My Body Your Body 2; Scary Party, 55 54436, 15 (f) .........................................................................215<br />
My Darling aus dem Internet, 55 50194, 30 (f) ...................................................................................188<br />
N<br />
N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) .......................................................................................117<br />
Eine Nacht voller Gespenster, 55 50199, 30 (f)..................................................................................188<br />
Die Nacht vor dem Heiligen Abend, 29 50509, 1 min ...........................................................................76<br />
Nachtschattengewächse, 49 81638, ca. 15 min f ................................................................................166<br />
Nadelbäume, 49 81805, ca. 15 min f ...................................................................................................168<br />
Narkoblues, Drogenprophylaxe, 42 02429, 9 min (f) ............................................................................86
252 Titel in alphabetischer Folge<br />
Natur und Technik<br />
��Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f...................................................................... 153<br />
��Unser Boden, 49 82202, ca. 15 min f............................................................................................ 173<br />
Naturlandschaft, 49 81632, ca. 15 min f.............................................................................................. 165<br />
Nazmiyes Kopftuch, 55 00091, 17 (f) ................................................................................................. 177<br />
Nazmiyes Kopftuch - Islam, 46 01034, 17 min (f) .............................................................................. 131<br />
Das neue Ruhrgebiet, 49 81864, ca. 15 min f..................................................................................... 171<br />
Neues aus Schilda, Thema Sparen, 42 52457, 18 min (f) ................................................................... 98<br />
Neues Testament, Teil 1, 23 50087, 30 min ........................................................................................ 62<br />
Neues Testament, Teil 1, 42 54740, 30 min (f).................................................................................. 101<br />
Neues Testament, Teil 10, 23 50096, 30 min ...................................................................................... 63<br />
Neues Testament, Teil 2, 23 50088, 30 min ........................................................................................ 62<br />
Neues Testament, Teil 2, 42 54741, 30 min (f).................................................................................. 101<br />
Neues Testament, Teil 3, 23 50089, 30 min ........................................................................................ 62<br />
Neues Testament, Teil 3, 42 54742, 30 min (f).................................................................................. 101<br />
Neues Testament, Teil 4, 23 50090, 30 min ........................................................................................ 63<br />
Neues Testament, Teil 4, 42 54743, 30 min (f).................................................................................. 101<br />
Neues Testament, Teil 5, 23 50091, 30 min ........................................................................................ 63<br />
Neues Testament, Teil 5, 42 54744, 30 min (f).................................................................................. 101<br />
Neues Testament, Teil 6, 23 50092, 30 min ........................................................................................ 63<br />
Neues Testament, Teil 7, 23 50093, 30 min ........................................................................................ 63<br />
Neues Testament, Teil 8, 23 50094, 30 min ........................................................................................ 63<br />
Neues Testament, Teil 9, 23 50095, 30 min ........................................................................................ 63<br />
Niederrhein, 49 81862, ca. 15 min f .................................................................................................... 171<br />
Niklas startet durch, 55 50221, 30 (f) ................................................................................................. 191<br />
Nikolaus von Myra, 55 00404, 4 (f) .................................................................................................... 182<br />
Nippo Nasenbär, 24 50728, 1 min........................................................................................................ 64<br />
No Dinner, The Story of The Old Woman and the Pumpkin, 55 54457, 15 (f)................................... 217<br />
Not Like That, Like This, 55 54445, 15 (f) .......................................................................................... 216<br />
Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim, 55 54446, 15 (f) ........................................................................ 216<br />
NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />
��Alltag: Zwischen Kirmes und Smog, 49 81818, ca. 60 min sw ..................................................... 168<br />
��Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und Frauen, 49 81819, ca. 60 min sw ................................... 169<br />
��Großwerden: Von Puppenmüttern zu jungen Wilden, 49 81820, ca. 60 min sw .......................... 169<br />
��Politik: Vom Wirtschaftswunder zur Rebellion, 49 81821, ca. 60 min sw ..................................... 169<br />
Nussknacker und Mausekönig, dritter Teil, 29 50274, 28 min ............................................................. 74<br />
Nussknacker und Mausekönig, erster Teil, 29 50272, 61 min ............................................................. 73<br />
Nussknacker und Mausekönig, zweiter Teil, 29 50273, 71 min........................................................... 74<br />
Nutzung der Wasserkraft, 42 59697, 11 min (f) ................................................................................. 107<br />
Nutzung der Windkraft, 42 59698, 13 min (f) ..................................................................................... 107<br />
O<br />
Obstverwertung, Beispiel Apfel, 42 31234, 10 min (f).......................................................................... 95<br />
Die Oder<br />
��Wasserstraße, 49 81631, ca. 15 min f .......................................................................................... 165<br />
��Naturlandschaft, 49 81632, ca. 15 min f ....................................................................................... 165<br />
��Flussgeschichten, 49 81633, ca. 15 min f..................................................................................... 165<br />
Ökologisch vorteilhaft verpackt, 46 51877, 67 min (f) ........................................................................ 148<br />
Ökospots
Titel in alphabetischer Folge 253<br />
��Schädlingsbekämpfung; Autoabgase; Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch, 49 81743, ca. 10<br />
min f......................................................................................................................................................167<br />
��Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser; Wohngifte, 49 81744, ca. 10 min f.........................167<br />
��Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung;<br />
Wasserverschwendung, 49 81745, ca. 15 min f ..................................................................................168<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
��Briefe an Barbara, 49 80752, ca. 15 min f .....................................................................................156<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
��Tod im Römerpark, 49 80753, ca. 15 min f ...................................................................................157<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
��Verschickt, 49 80754, ca. 15 min f.................................................................................................157<br />
" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />
��Wie Hannelore überlebt hat, 49 80755, ca. 15 min f .....................................................................157<br />
Ohne Worte, 42 82093, 15 min (f).......................................................................................................118<br />
Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung 2006), 55 52012, ............................................................204<br />
Ohr, Hören und Schwerhörigkeit - Mediensammlung, 66 54268, .......................................................218<br />
Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn (Extended Version 2005), 55 52142, ..................................204<br />
Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn (Fassung 2005), 55 50620, ................................................197<br />
On Reflection, 55 54257, 10 (f) ...........................................................................................................213<br />
One to Twelve, 42 80898, 15 min (f)...................................................................................................116<br />
One to twelve, 46 82596, 15 min (f) ....................................................................................................146<br />
Osterbrauchtum, 42 01852, 9 min (f) ....................................................................................................83<br />
Ostern, 42 01866, 14 min (f) .................................................................................................................83<br />
Das Osternest, 29 50032, 4 min ...........................................................................................................67<br />
Osterzeit, 42 82583, 30 min (f)............................................................................................................120<br />
Osterzeit, 46 82612, 30 min (f)............................................................................................................147<br />
Osterzeit, 49 80355, 30 min (f)............................................................................................................153<br />
Ostwestfalen, 49 81855, ca. 15 min f...................................................................................................170<br />
Owl Babies, 55 54456, 15 (f)...............................................................................................................217<br />
P<br />
Papageien, 42 85034, 15 min (f).........................................................................................................125<br />
Papageien, 49 80742, ca. 15 min f ......................................................................................................156<br />
Papageno, 42 52738, 46 min (sw+f) .....................................................................................................98<br />
Paradies, 42 01732, 16 min (f)..............................................................................................................82<br />
Partyfieber, 55 50196, 30 (f) ...............................................................................................................188<br />
Pauli<br />
��Der Maulwurf im Traum, 42 31474, ca. 30 min f..............................................................................96<br />
��Der Maulwurf und die Medizin, 42 31475, ca. 25 min f ...................................................................96<br />
��Der Maulwurf als Filmstar, 42 31540, ca. 25 min f ..........................................................................96<br />
��Der Maulwurf und die Geburt; Der Maulwurf und der Schneemann, 42 63871, 13 min (f) ..........110<br />
Pauline auf dem Bauernhof, 42 62316, 60 min (f) ..............................................................................108<br />
Paws for Thought, 55 54268, 10 (f).....................................................................................................214<br />
Peter als Maulwurf, 42 01163, 30 min (f) ..............................................................................................79<br />
Peter auf dem Bauernhof, 42 01170, 29 min (f)....................................................................................80<br />
Peter auf Knochenjagd, 42 02475, 30 min (f) .......................................................................................86<br />
Peter auf Seesternjagd, 42 01164, 30 min (f) .......................................................................................80<br />
Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald, 42 01171, 30 min (f) ...................................................80<br />
Peter bekommt einen Hund, 42 00970, 29 min (f) ................................................................................78<br />
Peter geht auf Tauchstation, 42 01169, 29 min (f)................................................................................80
254 Titel in alphabetischer Folge<br />
Peter geht dem Wasser nach, 42 00980, 30 min (f) ............................................................................ 79<br />
Peter geht in den Untergrund, 42 31596, 25 min (f)............................................................................. 96<br />
Peter geht in die Luft, 42 00977, 30 min (f) .......................................................................................... 79<br />
Peter geht zum Fernsehen, 42 57370, 29 min (f)............................................................................... 105<br />
Peter guckt ins Käseloch, 42 02502, 26 min (f).................................................................................... 86<br />
Peter in der großen Stadt, 42 01162, 29 min (f)................................................................................... 79<br />
Peter lernt Brot backen - Vom Korn zum Brot, 42 00979, 29 min (f).................................................... 79<br />
Peter mit den großen Ohren, 42 02162, 30 min (f) .............................................................................. 85<br />
Peter reist mit dem Zug, 42 00978, 29 min (f)...................................................................................... 79<br />
Peter schaut beim Hausbau zu, 42 01167, 30 min (f).......................................................................... 80<br />
Peter schaut genau, 42 01165, 29 min (f) ............................................................................................ 80<br />
Peter schöpft Briefpapier, 42 31177, 30 min (f).................................................................................... 94<br />
Peter sieht scharf, 42 02161, 30 min (f) ............................................................................................... 85<br />
Peter staut das Wasser, 42 31604, 25 min (f)...................................................................................... 96<br />
Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f) ...................................................................................... 78<br />
Peter und das Seehundbaby, 42 00975, 29 min (f).............................................................................. 78<br />
Peter und der gute Ton, 42 31188, 30 min (f) ...................................................................................... 94<br />
Peter und der heiße Draht, 42 02503, 24 min (f).................................................................................. 86<br />
Peter und der Müll, 42 01166, 30 min (f).............................................................................................. 80<br />
Peter und der Riesenkürbis, 42 00976, 29 min (f)................................................................................ 78<br />
Peter und der Siebenschläfer, 42 01168, 30 min (f) ............................................................................ 80<br />
Peter will auf die Schiene, 42 31190, 30 min (f)................................................................................... 94<br />
Peterchens Mondfahrt<br />
��Die Geschichte der Sumsemanns, 29 50023, 7 min...................................................................... 67<br />
��In der Kinderstube, 29 50024, 14 min............................................................................................ 67<br />
��Der Flug nach der Sternenwiese, 29 50025, 6 min........................................................................ 67<br />
��Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße, 29 50027, 7 min................................................................ 67<br />
��Das Schloss der Nachtfee, 29 50028, 28 min................................................................................ 67<br />
��Die Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee, 29 50029, 13 min............................................. 67<br />
��Der Ritt auf dem großen Bären, 29 50030, 5 min .......................................................................... 67<br />
��Die Weihnachtswiese, 29 50031, 15 min....................................................................................... 67<br />
��Das Osternest, 29 50032, 4 min .................................................................................................... 67<br />
��Die Mondkanone, 29 50033, 10 min .............................................................................................. 68<br />
��Der Kampf mit dem Mondmann, 29 50034, 17 min ....................................................................... 68<br />
��Das Beinchen, 29 50035, 6 min ..................................................................................................... 68<br />
��Wieder daheim, 29 50036, 6 min ................................................................................................... 68<br />
Peters Hund ist krank, 42 00971, 29 min (f)......................................................................................... 78<br />
Peters unfreiwillige Flußfahrt, 42 00973, 29 min (f).............................................................................. 78<br />
Peters Wintererlebnisse, 42 00981, 29 min (f)..................................................................................... 79<br />
Le petit gnome<br />
��Le petit gnome et le pêcheur (franz), 42 85250, 15 min (f).......................................................... 130<br />
��Le petit gnome et le gendarme (franz.), 42 85253, 15 min (f) ..................................................... 125<br />
��Le petit gnome et le couturier (franz.), 42 85254, 15 min (f)....................................................... 125<br />
��Le petit gnome et Madame le Docteur (franz.), 42 85255, 15 min (f) .......................................... 125<br />
��Le petit gnome et le pêcheur, fr., 46 80307, 15 min (f)................................................................ 143<br />
��Le petit gnome et Madame le Docteur, fr., 46 80309, 15 min (f) ................................................. 143<br />
��Le petit gnome et le pêcheur, 49 80867, ca. 15 min f................................................................... 160<br />
��Le petit gnome et le cuisinier, 49 80868, ca. 15 min f................................................................... 160<br />
��Le petit gnome et la jeune fille, 49 80869, ca. 15 min f................................................................. 161<br />
��Le petit gnome et le gendarme, 49 80870, ca. 15 min f................................................................ 161<br />
��Le petit gnome et le couturier, 49 80871, ca. 15 min f.................................................................. 161<br />
��Le petit gnome et Madame le Docteur, 49 80872, ca. 15 min f .................................................... 161<br />
Le petit gnome et la jeune fille, 49 80869, ca. 15 min f....................................................................... 161<br />
Le petit gnome et le couturier, 49 80871, ca. 15 min f ........................................................................ 161
Titel in alphabetischer Folge 255<br />
Le petit gnome et le couturier (franz.), 42 85254, 15 min (f)..............................................................125<br />
Le petit gnome et le cuisinier, 49 80868, ca. 15 min f..........................................................................160<br />
Le petit gnome et le gendarme, 49 80870, ca. 15 min f.......................................................................161<br />
Le petit gnome et le gendarme (franz.), 42 85253, 15 min (f).............................................................125<br />
Le petit gnome et le pêcheur, 49 80867, ca. 15 min f..........................................................................160<br />
Le petit gnome et le pêcheur (franz), 42 85250, 15 min (f).................................................................130<br />
Le petit gnome et le pêcheur, fr., 46 80307, 15 min (f) .......................................................................143<br />
Le petit gnome et Madame le Docteur, 49 80872, ca. 15 min f ...........................................................161<br />
Le petit gnome et Madame le Docteur (franz.), 42 85255, 15 min (f) .................................................125<br />
Le petit gnome et Madame le Docteur, fr., 46 80309, 15 min (f) ........................................................143<br />
Le petit monde de Pierre<br />
��Les habits du roi, 49 80071, 15 min (f) .........................................................................................150<br />
��Le gâteau du roi, 49 80072, ..........................................................................................................150<br />
��La toilette du roi, 49 80073, 15 min (f) ..........................................................................................150<br />
��Le matin du roi, 49 80074, 15 min (f)............................................................................................151<br />
��Le joli mot du roi, 49 80075, 15 min (f) .........................................................................................151<br />
��Le cadeau du roi, 49 80076, 15 min (f).........................................................................................151<br />
��Le carosse du roi, 49 80077, 15 min (f) ........................................................................................151<br />
��Le roi de la télé, 49 80078, 15 min (f) ...........................................................................................151<br />
��Le roi est malade, 49 80079, 15 min (f) ........................................................................................151<br />
��Le déménagement du roi, 49 80080, 15 min (f)............................................................................151<br />
Petticoats sind hier verboten, 49 81107, 15 min (f) ............................................................................163<br />
Das Pferd, 42 10261, 14 min (f) ............................................................................................................90<br />
Das Pferd und der Esel, 29 50001, 2 min .............................................................................................65<br />
Pferd und Mensch, 10 03172, 12 f .......................................................................................................59<br />
Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50004, sw .............................................................219<br />
Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50009, sw+f ..........................................................219<br />
Pflanzen des Waldes, 42 65623, 14 min (f) ........................................................................................110<br />
Pflanzen und Tiere im und am Wasser, 42 65624, 22 min (f).............................................................110<br />
Das phantastische Maskentheater 1, 49 80084, ca. 15 min f..............................................................152<br />
Das phantastische Maskentheater 2, 49 80086, ca. 15 min f..............................................................152<br />
Das phantastische Maskentheater 3, 49 80085, ca. 15 min f..............................................................152<br />
Das phantastische Maskentheater 4, 49 80087, ca. 15 min f..............................................................152<br />
Das phantastische Maskentheater, Teil 3, 42 81214, 15 min (f) ........................................................117<br />
Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f)..............................................................................................175<br />
Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f)...........................90<br />
Phoebe calling, 49 81716, ca. 9 min f..................................................................................................166<br />
Phoebe Calling (engl.), 42 80814, 13 min (f) ......................................................................................115<br />
The Picnic, 42 80820, 15 min (f) .........................................................................................................116<br />
The picnic, 49 81722, ca. 11 min f .......................................................................................................167<br />
Pingu, 42 58139, 30 min (f).................................................................................................................106<br />
Pingu<br />
��Pingu, 42 58139, 30 min (f)...........................................................................................................106<br />
Das Plenum pennt, 55 50630, 15 (f) ...................................................................................................198<br />
Plisch und Plum; Hans Huckebein, der Unglücksrabe, 42 55781, 23 min (f) .....................................103<br />
Poldi, das Hausaufgabenheft, 55 50591, ............................................................................................197<br />
Politibongo, Folge 1<br />
��Es lebe der Bongotag, 55 50623, 15 (f)........................................................................................197<br />
Politibongo, Folge 10<br />
��Ein bongostarker Bau, 55 50634, 15 (f)........................................................................................198<br />
Politibongo, Folge 11
256 Titel in alphabetischer Folge<br />
��Wie macht man eine Mehrheit?, 55 50635, 15 (f)........................................................................ 198<br />
Politibongo, Folge 12<br />
��Machtlos ist nicht sinnlos, 55 50636, 15 (f).................................................................................. 199<br />
Politibongo, Folge 13<br />
��Die Botschaft von Bongo, 55 50637, 15 (f) .................................................................................. 199<br />
Politibongo, Folge 2<br />
��Ein Käpt´n für Bongo, 55 50624, 15 (f) ........................................................................................ 197<br />
Politibongo, Folge 3<br />
��Wie geht ein Gesetz?, 55 50625, 15 (f) ....................................................................................... 197<br />
Politibongo, Folge 4<br />
��Ein Haus mit 1000 Zimmern, 55 50626, 15 (f) ............................................................................. 198<br />
Politibongo, Folge 5<br />
��Bongolische Sitten, 55 50627, 15 (f)............................................................................................ 198<br />
Politibongo, Folge 6<br />
��Bongo ist pleite, 55 50628, 15 (f) ................................................................................................. 198<br />
Politibongo, Folge 7<br />
��Diäten für Dicke und Dünne, 55 50629, 15 (f) ............................................................................. 198<br />
Politibongo, Folge 8<br />
��Das Plenum pennt, 55 50630, 15 (f) ............................................................................................ 198<br />
Politibongo, Folge 9<br />
��Schlimmer als Schludo, 55 50631, 15 (f) ..................................................................................... 198<br />
Politik: Vom Wirtschaftswunder zur Rebellion, 49 81821, ca. 60 min sw............................................ 169<br />
Die Polizei, 42 10392, 15 min (f) .......................................................................................................... 91<br />
Die Polizei, 55 00030, ca. 15 min f..................................................................................................... 176<br />
Die Polizei sucht Inge H., 42 82421, 30 min (f).................................................................................. 119<br />
Polly hilft der Großmutter, 42 58210, 29 min (f) ................................................................................. 106<br />
Post und Schule<br />
��Von mir zu dir, der Weg eines Briefes, 42 65592, 10 min (f) ....................................................... 110<br />
Die Prinzessin auf der Erbse, 29 50018, 3 min.................................................................................... 66<br />
Prinzessin Ursula, 49 81827, ca. 15 min f........................................................................................... 169<br />
Produktion, 55 51717, ca. 18 min f...................................................................................................... 202<br />
Pusteblume<br />
��Peter bekommt einen Hund, 42 00970, 29 min (f) ......................................................................... 78<br />
��Peters Hund ist krank, 42 00971, 29 min (f) .................................................................................. 78<br />
��Peters unfreiwillige Flußfahrt, 42 00973, 29 min (f) ....................................................................... 78<br />
��Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f)................................................................................ 78<br />
��Peter und das Seehundbaby, 42 00975, 29 min (f) ....................................................................... 78<br />
��Peter und der Riesenkürbis, 42 00976, 29 min (f) ......................................................................... 78<br />
��Peter geht in die Luft, 42 00977, 30 min (f).................................................................................... 79<br />
��Peter reist mit dem Zug, 42 00978, 29 min (f) ............................................................................... 79<br />
��Peter lernt Brot backen - Vom Korn zum Brot, 42 00979, 29 min (f) ............................................. 79<br />
��Peter geht dem Wasser nach, 42 00980, 30 min (f) ...................................................................... 79<br />
��Peters Wintererlebnisse, 42 00981, 29 min (f)............................................................................... 79<br />
��Peter in der großen Stadt, 42 01162, 29 min (f) ............................................................................ 79
Titel in alphabetischer Folge 257<br />
��Peter als Maulwurf, 42 01163, 30 min (f)........................................................................................79<br />
��Peter auf Seesternjagd, 42 01164, 30 min (f).................................................................................80<br />
��Peter schaut genau, 42 01165, 29 min (f) ......................................................................................80<br />
��Peter und der Müll, 42 01166, 30 min (f) ........................................................................................80<br />
��Peter schaut beim Hausbau zu, 42 01167, 30 min (f) ....................................................................80<br />
��Peter und der Siebenschläfer, 42 01168, 30 min (f).......................................................................80<br />
��Peter geht auf Tauchstation, 42 01169, 29 min (f) .........................................................................80<br />
��Peter auf dem Bauernhof, 42 01170, 29 min (f) .............................................................................80<br />
��Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald, 42 01171, 30 min (f).............................................80<br />
Q<br />
Questions, 55 54093, 15 (f).................................................................................................................209<br />
R<br />
Rad ab und Schraube locker, 49 80193, ca. 15 min f..........................................................................152<br />
The Rain Song, 42 84788, 10 min (f)..................................................................................................124<br />
Rapunzel, 29 50129, 11 min .................................................................................................................72<br />
Rat-a-tat-tat<br />
��The Word Machine 1, 55 54084, 50 (f) .........................................................................................208<br />
��The Word Machine 2, 55 54085, 50 (f) .........................................................................................208<br />
��The Word Machine 3, 55 54086, 25 (f) .........................................................................................208<br />
Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />
��Sing, Sophie, 55 54453, 15 (f) ......................................................................................................216<br />
��Mrs Armitage and the Big Wave; You Can Swim, Jim, 55 54454, 15 (f)......................................216<br />
��Beans on Toast; Ketchup on Your Cornflakes, 55 54455, 15 (f)..................................................217<br />
��Owl Babies, 55 54456, 15 (f) ........................................................................................................217<br />
��No Dinner, The Story of The Old Woman and the Pumpkin, 55 54457, 15 (f) .............................217<br />
Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />
��The Train Ride, 55 54433, 15 (f)...................................................................................................215<br />
��So Much; The World is Full of Babies, 55 54434, 15 (f) ...............................................................215<br />
��My Body Your Body 1, 55 54435, 15 (f)........................................................................................215<br />
��My Body Your Body 2; Scary Party, 55 54436, 15 (f)...................................................................215<br />
��Moles Can Dance, 55 54437, 15 (f)..............................................................................................215<br />
��The Grumpalump, 55 54438, 15 (f) ..............................................................................................215<br />
��Whats Up; Mission Ziffoid, 55 54439, 15 (f)..................................................................................215<br />
��Whos at the Door; Big Bad Pig, 55 54440, 15 (f) .........................................................................215<br />
��The Gruffalo, 55 54441, 15 (f).......................................................................................................215<br />
��Shhh, 55 54442, 15 (f) ..................................................................................................................215<br />
Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />
��The Tiger Child, 55 54444, 15 (f)..................................................................................................216<br />
��Not Like That, Like This, 55 54445, 15 (f).....................................................................................216<br />
��Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim, 55 54446, 15 (f)...................................................................216<br />
��Little Beaver and the Echo, 55 54447, 15 (f) ................................................................................216<br />
��Winnie the Witch; Cat Among the Cabbages, 55 54448, 15 (f)....................................................216<br />
��Tortoises Dream, 55 54449, 15 (f)................................................................................................216<br />
��Is There Room on the Bus, 55 54450, 15 (f) ................................................................................216<br />
��Ridiculous; Ten Little Penguins, 55 54451, 15 (f).........................................................................216<br />
��Dog Dottington; Wag Wag Wag, 55 54452, 15 (f) ........................................................................216<br />
Raubtiere des Waldes, 42 85313, 15 min (f) ......................................................................................126<br />
Raubtiere des Waldes, 49 80060, ca. 15 min f ....................................................................................150
258 Titel in alphabetischer Folge<br />
Das Rebhuhn, 10 03083, 12 f.............................................................................................................. 58<br />
Rechengeschichten<br />
��Der Kilometer-Karl, 42 82563, 15 min (f) ..................................................................................... 120<br />
��Der Tonnen-Ludwig, 42 82564, 15 min (f) ................................................................................... 120<br />
Rechte - Regeln - Pflichten, 46 58117, 9 min (f) ................................................................................ 141<br />
A red banana, 49 81717, ca. 12 min f ................................................................................................. 166<br />
A red banana (engl.), 42 80815, 15 min (f) ........................................................................................ 115<br />
Regenmännchen im Laubwald - Der Feuersalamander, 49 80052, ca. 15 min f................................ 149<br />
Regenmännchen im Laubwald, der Feuersalamander, 42 80839, 15 min (f).................................... 116<br />
Das Reh und seine Umwelt, 46 01024, 14 min (f).............................................................................. 131<br />
Das Reh und seine Umwelt, 55 00050, 14 (f) .................................................................................... 176<br />
Das Reh, Paarung, Entwicklung der Kitze, 42 02110, 14 min (f)......................................................... 84<br />
Reine Männersache, 55 50227, 30 (f)................................................................................................ 192<br />
Reise durch das Ernährungsland<br />
��Vollkorn, 42 56639, 14 min (f) ...................................................................................................... 104<br />
��Wie kommt die Wurst auf"s Brot, 42 56640, 11 min (f)........................................................ 104<br />
��Milch, 42 56641, 16 min (f)........................................................................................................... 104<br />
��Warum muß Emil sterben, 42 56642, 12 min (f) .......................................................................... 104<br />
Eine Reise durch unseren Körper ; 5<br />
��Mit der Nahrung unterwegs, 42 55456, 25 min (f) ....................................................................... 102<br />
Eine Reise nach Früher, unterwegs auf der Zeitstraße, 42 10237, 15 min (f) ..................................... 89<br />
Reise nach Rußland und St. Petersburg, 29 50085, 11 min................................................................ 70<br />
Reisen im Mittelalter<br />
��Reisen im Mittelalter, Teil 1, 42 84521, 15 min (f) ....................................................................... 123<br />
��Reisen im Mittelalter, Teil 2, 42 84522, 15 min (f) ....................................................................... 123<br />
��Reisen im Mittelalter, Teil 3, 42 84523, 15 min (f) ....................................................................... 123<br />
Reisen im Mittelalter, Teil 1, 42 84521, 15 min (f).............................................................................. 123<br />
Reisen im Mittelalter, Teil 2, 42 84522, 15 min (f).............................................................................. 123<br />
Reisen im Mittelalter, Teil 3, 42 84523, 15 min (f).............................................................................. 123<br />
Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute, 49 81730, ca. 15 min f.................................................. 167<br />
Religionen der Welt<br />
��Judentum - Religionen der Welt, 46 82677, 30 min (f) ................................................................ 147<br />
��Christentum - Religionen der Welt, 46 82679, 30 min (f)............................................................. 147<br />
��Judentum, 49 81574, ca. 30 min f................................................................................................. 164<br />
��Islam, 49 81575, ca. 30 min f ........................................................................................................ 164<br />
��Christentum, 49 81576, ca. 30 min f ............................................................................................. 164<br />
Die Reporterbande entdeckt das Weltall, 79 50016, .......................................................................... 220<br />
Die Reporterbande entdeckt Sonne, Mond und Sterne, 79 50015, ................................................... 220<br />
Retten, Löschen, Bergen, Schützen, 55 00016, ca. 17 min f.............................................................. 175<br />
Retten, Löschen, Bergen, Schützen, Die Feuerwehr, 42 10243, 18 min (f) ........................................ 89<br />
Der Reußenstein, 29 50298, 5 min ...................................................................................................... 74<br />
Richtig radfahren, 42 02167, 14 min (f)................................................................................................ 85<br />
Der richtige Umgang mit der Elektrizität, 42 54752, 10 min (f) .......................................................... 101<br />
Ridiculous; Ten Little Penguins, 55 54451, 15 (f)............................................................................... 216<br />
Riesa, 42 69031, 11 min (f) ................................................................................................................ 112<br />
Rinderherde auf der Weide, 55 00311, 13 (f)..................................................................................... 180<br />
Die Ringelnatter, 42 00236, 18 min (f) ................................................................................................. 77<br />
Der Ritt auf dem großen Bären, 29 50030, 5 min ................................................................................ 67<br />
Robinson lernt wirtschaften - Wirtschaftliches, soziales Leben, 42 52460, 15 min (f)......................... 98
Titel in alphabetischer Folge 259<br />
Le roi de la télé, 49 80078, 15 min (f) .................................................................................................151<br />
Le roi est malade, 49 80079, 15 min (f) ..............................................................................................151<br />
Rolfs Liederkalender, 42 60400, 45 min (f).........................................................................................108<br />
Rolfs neue Schulweg-Hitparade, 42 56659, 45 min (f) .......................................................................104<br />
Rolfs Vogelhochzeit, 42 62951, 30 min (f) ..........................................................................................109<br />
Roots and Fruits, 55 54075, 13 (f) ......................................................................................................206<br />
Rosemaries Puppe, 49 81105, 15 min (f) ...........................................................................................162<br />
Rosen, 42 84753, 15 min (f)................................................................................................................124<br />
Rosen, 49 81634, ca. 15 min f .............................................................................................................165<br />
Die Roßkastanie, 10 03203, 12 f..........................................................................................................59<br />
Rotkäppchen, 29 50130, 9 min .............................................................................................................72<br />
Rotkäppchen, 42 56246, 48 min (f).....................................................................................................104<br />
Rotkäppchen; Dornröschen; Einer der auszog, das Gruseln zu lernen, 42 53426, 30 min (f) .............98<br />
Das Rotkehlchen, 10 03135, 12 f.........................................................................................................58<br />
Das Rotkehlchen, 55 00039, 14 (f) .....................................................................................................176<br />
Das Rotkehlchen: Aufzucht der Jungen, 55 00411, 3 (f) ....................................................................182<br />
Das Rotkehlchen: Balz und Gelege, 55 00410, 3 (f)...........................................................................182<br />
Das Rotkehlchen: Jungvögel und Nahrung, 55 00412, 2 (f)...............................................................182<br />
Das Rotkehlchen: Lebensraum und Aussehen, 55 00409, 1 (f) .........................................................182<br />
Das Rotkehlchen: Verhalten, 55 00413, 4 (f)......................................................................................182<br />
Rückkehr in die Heimat, 42 00625, 27 min (f).......................................................................................78<br />
Das Ruhrgebiet, 49 81824, ca. 15 min f...............................................................................................169<br />
Rumpelstilzchen, 29 50131, 7 min ........................................................................................................72<br />
Rumpelstilzchen (Fassung 1960), 42 52373, ca. 75 min f.....................................................................98<br />
Rund um Düsseldorf, 49 81863, ca. 15 min f.......................................................................................171<br />
Rund ums Wasser, 42 84120, 15 min (f) ............................................................................................122<br />
S<br />
Sachkunde<br />
��Wie kommt der Brief ins Haus, 42 63155, 15 min (f)....................................................................109<br />
Sachunterricht<br />
��Schwimmen und Sinken, 46 58198, ca. 22 min f...........................................................................141<br />
��Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f)............................................................................................141<br />
��Temperatur, 46 58200, ca. 25 min f...............................................................................................141<br />
��Wie funktioniert ein Motor? , 46 58201, ca. 20 min f .....................................................................141<br />
��Kraft, 46 59476, ca. 25 min f..........................................................................................................142<br />
��Bauwerke, 46 59477, ca. 25 min f .................................................................................................142<br />
��Magnetismus, 55 50556, ca. 35 min f............................................................................................196<br />
��Elemente & Energie in der Natur, 55 50557, 30 (f) ......................................................................196<br />
��Dein Taschengeld - woher, wozu?, 55 50558, ca. 22 min f...........................................................196<br />
��Wie funktioniert ein Motor?, 55 52432, ca. 20 min f ......................................................................205<br />
��Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f .........................................................................................205<br />
��Schwimmen & Sinken, 55 52753, ca. 23 min f ..............................................................................205<br />
Sally and Sam<br />
��Head to Toe, 42 80897, 15 min (f)................................................................................................116<br />
��One to Twelve, 42 80898, 15 min (f) ............................................................................................116<br />
��Come To Our House (engl.), 42 80899, 15 min (f) .......................................................................117<br />
��Animal Friends, 42 80900, 15 min (f)............................................................................................117<br />
��Head to toe, 46 82595, 15 min (f) .................................................................................................146<br />
��One to twelve, 46 82596, 15 min (f)..............................................................................................146<br />
��Come to our house, 46 82597, 15 min (f) .....................................................................................147<br />
Samenverbreitung, 42 01662, 14 min (f)...............................................................................................81<br />
Samenverbreitung, 55 00037, 14 (f) ...................................................................................................176<br />
Sankt Nikolaus, 42 01568, 9 min (f) ......................................................................................................81
260 Titel in alphabetischer Folge<br />
Sattelfest, Fahrradtraining in der GS, Arbeitsmaterial für Lehrer und Erzieher, 42 71410, 17 min (f)112<br />
Das Sauerland, 49 81857, ca. 15 min f ............................................................................................... 170<br />
Sauriergarten Großwelka, 42 59610, 20 min (f)................................................................................. 107<br />
Die Schachblume, 10 03194, 12 f ....................................................................................................... 59<br />
Schädlingsbekämpfung; Autoabgase; Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch, 49 81743, ca. 10 min f167<br />
Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f) ................................................................................................. 141<br />
Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f............................................................................................... 205<br />
Der Schatz in der Synagoge, 49 82180, ............................................................................................ 172<br />
Die Schatzkarte, 55 50225, 30 (f)....................................................................................................... 192<br />
Die Schatzsuche - Orientierung mit der Landkarte, 42 82436, 30 min (f).......................................... 119<br />
Ein Schiff nach Fernost, 55 50197, 30 (f)........................................................................................... 188<br />
Das Schilfrohr und der Ölbaum, 29 50002, 1 min ................................................................................ 65<br />
Die Schimmelköpfe, 29 50495, 2 min................................................................................................... 75<br />
Die Schleiereule, 42 01663, 19 min (f) ................................................................................................. 81<br />
Die Schleiereule, 55 00144, 19 (f)...................................................................................................... 177<br />
Die Schleiereule: Beutefang, 55 00377, 3 (f) ..................................................................................... 181<br />
Die Schleiereule: Gefährdung, 55 00378, 1 (f)................................................................................... 181<br />
Die Schleiereule: Jungtiere, 55 00376, 2 (f) ....................................................................................... 181<br />
Die Schleiereule: Paarungszeit und Brutfürsorge, 55 00374, 3 (f)..................................................... 181<br />
Die Schleiereule: Schlüpfen der Jungen, 55 00375, 3 (f)................................................................... 181<br />
Schlimmer als Schludo, 55 50631, 15 (f) ........................................................................................... 198<br />
Schlingen, klettern, ranken, 49 81637, ca. 15 min f ............................................................................ 166<br />
Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße, 29 50027, 7 min ...................................................................... 67<br />
Das Schloss der Nachtfee, 29 50028, 28 min...................................................................................... 67<br />
Schluss, 29 50112, 1 min ..................................................................................................................... 71<br />
Schmetterlinge - vom Ei zum Falter, 42 02876, 11 min (f)................................................................... 89<br />
Der Schmierfink, 55 50219, 30 (f) ...................................................................................................... 191<br />
Schnecken, 55 00532, 31 (f) .............................................................................................................. 182<br />
Das Schneeglöckchen, 29 50017, 9 min.............................................................................................. 66<br />
Die Schneekönigin, 42 52398, 83 min (f) ............................................................................................. 98<br />
Der Schneemann, 29 50014, 11 min.................................................................................................... 66<br />
Schneeweißchen und Rosenrot, 29 50132, 16 min ............................................................................. 72<br />
Schneeweißchen und Rosenrot (Fassung 1978), 42 31229, 70 min (f) .............................................. 95<br />
Schneewittchen, 29 50133, 22 min ...................................................................................................... 72<br />
Schneewittchen und die sieben Zahnputz-Zwerge, 42 51323, 25 min (f)............................................ 97<br />
Schneewittchen und die sieben Zwerge, 42 56243, 77 min (f) .......................................................... 104<br />
Schon wieder Muttertag, 55 50232, 30 (f) .......................................................................................... 193<br />
School life in England - In einer englischen Schule, 55 10608, ca. 58 min f ...................................... 186<br />
Der Schüler und sein Fahrrad, 42 57984, 30 min (f).......................................................................... 105<br />
Der Schüler und sein Fahrrad, 50 50280, je (15 f)............................................................................. 174<br />
Schützt unseren Wald (TR 79), 15 90079, 14 B/m f ............................................................................ 61<br />
Schule der Gefühle<br />
��Am liebsten schmuse ich mit Mama, 42 57357, 12 min (f) .......................................................... 105<br />
Schule im Wandel<br />
��Wie Oma zur Schule ging, 49 50027, 15 min (f) .......................................................................... 149<br />
Schulwegsicherheit, 42 01886, 10 min (f) ............................................................................................ 83<br />
Die schwarze Prinzessin, 29 50092, 6 min .......................................................................................... 70<br />
Schweine, 49 80740, ca. 15 min f ....................................................................................................... 156<br />
Der Schweinehirt, 29 50009, 11 min .................................................................................................... 66<br />
Schwilaflieg<br />
��Fortbewegen im Wasser - Schweben, Rudern..., 42 83031, 15 (f).............................................. 221<br />
��Fortbewegen im Wasser - Schwimmen, 42 83032, 15 (f)............................................................ 221<br />
��Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 46 80170, 15 min (f) ..................................... 142<br />
��Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 46 80174, 15 min (f) ............. 143
Titel in alphabetischer Folge 261<br />
��Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 49 80356, 15 min (f) ......................................153<br />
��Fortbewegen an Land: Kriechen, Schlängeln, Krabbeln, 49 80357, 15 min (f)............................153<br />
��Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug, 49 80358, 15 min (f)....................................................154<br />
��Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 49 80359, 15 min (f)............................154<br />
��Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 49 80360, 15 min (f) ..............154<br />
��Fortbewegen im Wasser: Schwimmen, 49 80361, 15 min (f).......................................................154<br />
Schwimmen & Sinken, 55 52753, ca. 23 min f ....................................................................................205<br />
Schwimmen und Sinken, 46 58198, ca. 22 min f.................................................................................141<br />
Die sechste Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50058, 25 min.........................................................68<br />
Sechster Streich, 29 50110, 2 min ........................................................................................................71<br />
Seehunde, 42 82969, 15 min (f)..........................................................................................................120<br />
Seehunde, 49 82094, ca. 15 min f .......................................................................................................172<br />
Die Seele im Kirchenbann, 29 50496, 2 min.........................................................................................75<br />
Die Seele vor dem Schafstall, 29 50497, 1 min ....................................................................................75<br />
Sehen und gesehen werden im Straßenverkehr, 46 02419, 21 min (f) ..............................................132<br />
Sehenswertes aus Sachsen<br />
��Sauriergarten Großwelka, 42 59610, 20 min (f) ...........................................................................107<br />
Sendung mit der Maus<br />
��Ess- und Trinkgeschichten in der Sendung mit der Maus, 42 62583, 48 min (f)..........................109<br />
��Ess- und Trinkgeschichten mit der Maus, 46 55126, ca. 48 min f.................................................136<br />
Shadow Play, 55 54082, 13 (f)............................................................................................................207<br />
Shadow Play, 55 54271, 10 (f)............................................................................................................214<br />
Shhh, 55 54442, 15 (f).........................................................................................................................215<br />
Sich kennenlernen - sich vertragen<br />
��Ich bin ich - und wer bist du?, 42 82457, 15 min (f)......................................................................119<br />
��Was du nicht willst, dass man dir tu'..., 42 82458, 15 min (f)........................................................119<br />
Sickness and Health, 55 54273, 10 (f)................................................................................................214<br />
Die siebente Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50059, 25 min .......................................................69<br />
Signs and Labels, 55 54087, 15 (f) .....................................................................................................208<br />
Sindbad der Seefahrer; Die gefährlichen Reisen, 42 51901, 30 min (f) ...............................................97<br />
Sing mit uns - Disneylieder zum Mitsingen, 42 64611, 27 min (f).......................................................110<br />
Sing, Sophie, 55 54453, 15 (f) ............................................................................................................216<br />
Das singende, klingende Bäumchen, 42 31220, 75 min (f) ..................................................................95<br />
Die Sinne, 55 51289, ca. 21 min f ........................................................................................................201<br />
Die Sinne - Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Fühlen, 46 56525, 21 min (f)................................138<br />
Sklaven in Samt und Seide, 42 82363, 15 min (f)...............................................................................119<br />
Slipping and Sliding, 55 54079, 13 (f) .................................................................................................207<br />
Snow Problem, 55 54269, 10 (f) .........................................................................................................214<br />
So kommt der Strom in die Steckdose, 42 31676, 25 min (f) ...............................................................96<br />
So kommt der Strom in die Steckdose!, 55 31014, 25 (f) ...................................................................187<br />
So kriegt man also Kinder, 42 54828, 18 min (f).................................................................................101<br />
So macht Japan Autos, der Zusammenhalt im Betrieb, 42 57260, 15 min (f) ....................................105<br />
So Much; The World is Full of Babies, 55 54434, 15 (f) .....................................................................215<br />
Sommer und Hochsommer, 42 85265, 15 min (f)...............................................................................126<br />
Sommer und Hochsommer, 49 80890, 15 min (f)...............................................................................161<br />
Songmachine<br />
��London Bridge, 42 84787, 10 min (f) ............................................................................................124<br />
��The Rain Song, 42 84788, 10 min (f)............................................................................................124<br />
��All Around My Hat, 42 84789, 10 min (f).......................................................................................124<br />
��Loch Lomond, 42 84790, 10 min (f)..............................................................................................124<br />
��The Dark House, 42 84791, 10 min (f) .........................................................................................124
262 Titel in alphabetischer Folge<br />
Sonne, Mond & Erde-, 46 52782, 59 min (f)....................................................................................... 134<br />
Sonne, Mond und Erde, 55 50320, 56 (f) ........................................................................................... 194<br />
Sonnenblume, von der Frucht zur Blüte, 42 02344, 14 min (f) ............................................................ 85<br />
Sounds Right, 55 54083, 13 (f) .......................................................................................................... 207<br />
Der Specht, 42 82575, 26 min (f) ....................................................................................................... 120<br />
Speech Bubbles, 55 54090, 15 (f)...................................................................................................... 208<br />
Der Speierling, 10 03166, 12 f............................................................................................................. 59<br />
Spielen in der Osterzeit, 42 83008, 15 min (f).................................................................................... 120<br />
Spielen und Straßenverkehr, 42 51900, 35 min (f) .............................................................................. 97<br />
Spuk im Schlosse Homburg, 29 50506, 2 min ..................................................................................... 76<br />
Spuk unter den fünf Eichen, 29 50507, 4 min ...................................................................................... 76<br />
Spuren der Vergangenheit<br />
��Gletscherkunde, 10 03073, 12 f.................................................................................................... 58<br />
��Moränen als Landschaftsbildner, 10 03074, 12 f .......................................................................... 58<br />
Stadt und Land, 42 57855, 15 min (f)................................................................................................. 105<br />
Die Stadt, die Weihnachten vergaß, 42 53520, 20 min (f) ................................................................... 98<br />
Die Stadtmaus und die Feldmaus, altbekannter Stummfilm, 42 31424, 12 min (sw) .......................... 95<br />
Stage one<br />
��Weather wise (engl.), 46 52974, 75 min (f).................................................................................. 135<br />
Der standhafte Zinnsoldat, 29 50007, 12 min ...................................................................................... 66<br />
Stare, 42 02847, 16 min (f)................................................................................................................... 88<br />
Staying Alive, 55 54072, 13 (f) ........................................................................................................... 206<br />
Stefan im Milch- und Joghurtland, 42 85452, 30 min (f) .................................................................... 127<br />
Stefan im Reklamewald, 46 82068, 30 min (f) ................................................................................... 145<br />
Stefanie, krank und vergessen, 42 82017, 15 min (f) ........................................................................ 118<br />
Stefanie, krank und vergessen<br />
��Stefanie, krank und vergessen, 42 82017, 15 min (f) .................................................................. 118<br />
Steinkohle - Entstehung, Gewinnung, Verwendung, 46 02170, 73 min (f) ........................................ 132<br />
Der Steinläufer; Der_Mehlkäfer, 42 01810, 12 min (f) ......................................................................... 83<br />
Step by Step, eine Tanzwerkstatt für die Schule, 42 62942, 36 min (f) ............................................. 109<br />
Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f)....................................................................................... 127<br />
Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f)....................................................................................... 145<br />
Die Sternenwiese, 29 50026, 17 min ................................................................................................... 67<br />
Die Sterntaler, 29 50123, 3 min............................................................................................................ 72<br />
Die Stockente, 55 00318, 14 (f).......................................................................................................... 181<br />
Stop<br />
��Verkehrstipps für Kids, Teil 2, 42 66758, 30 min (f)..................................................................... 111<br />
Stop, look, listen<br />
��The Lunch Bunch (engl.), 46 52973, 50 min (f) ........................................................................... 134<br />
Strom aus Kraftwerken, 42 82426, 15 min (f)..................................................................................... 119<br />
Strom aus Kraftwerken, 49 80320, 15 min (f)..................................................................................... 153<br />
Stromversorgung, 10 03200, 12 f........................................................................................................ 59<br />
Der Struwwelpeter, 29 50293, 14 min .................................................................................................. 74<br />
Der Struwwelpeter, 42 52144, 30 min (f).............................................................................................. 97<br />
Sturmfreie Bude, 55 50230, 30min (f) ................................................................................................ 192<br />
Der süße Brei, 29 50120, 2 min............................................................................................................ 72<br />
Süße Überraschung - Wo wächst die Schokolade, 46 82170, 90 min (f) .......................................... 145<br />
Sunflowers, 55 54260, 10 (f) .............................................................................................................. 213
Titel in alphabetischer Folge 263<br />
Switched On!, 55 54081, 13 (f) ...........................................................................................................207<br />
Die S dsee ist berall, 42 82096, 15 min (f) .....................................................................................118<br />
S áe šberraschung! - Wo w„chst die Schokolade?, 42 83040, 15 min (f) .........................................121<br />
S áes light, 42 83139, 15 min (f)........................................................................................................121<br />
S áwasserfische, 42 80848, 15 min (f) ..............................................................................................116<br />
T<br />
Dem Täter auf der Spur, 55 50233, 30 (f)...........................................................................................193<br />
Der Tag der Kinder, 42 00726, 30 min (f) .............................................................................................78<br />
Der Tagebuchdieb, 55 50238, 30 (f) ...................................................................................................194<br />
Der Tannenbaum, 29 50013, 19 min ....................................................................................................66<br />
Das tapfere Schneiderlein, 42 50118, 50 min (f) ..................................................................................96<br />
Tauben, 42 82968, 15 min (f)..............................................................................................................120<br />
Die Taufe, 42 02843, 20 min (f) ............................................................................................................88<br />
Die Teekanne, 29 50010, 5 min ............................................................................................................66<br />
Der Teich, 42 81971, 15 min (f) ..........................................................................................................117<br />
Der Teich, 49 80210, 15 min (f) ..........................................................................................................152<br />
Telekolleg MultiMedial: Geschichte<br />
��Die europäische Einigung 1945 bis heute, 49 82341, 30 min (f)..................................................173<br />
Temperatur, 46 58200, ca. 25 min f .....................................................................................................141<br />
Thanksgiving, 55 00162, 28 (f)............................................................................................................177<br />
Thanksgiving - Arbeitsvideo, 42 02874, 28 min ....................................................................................89<br />
The Blue Dragon<br />
��Staying Alive, 55 54072, 13 (f)......................................................................................................206<br />
��The Grouping Game, 55 54073, 13 (f)..........................................................................................206<br />
��Building Bodies, 55 54074, 13 (f)..................................................................................................206<br />
��Roots and Fruits, 55 54075, 13 (f) ................................................................................................206<br />
��Babies Grow, 55 54076, 13 (f)......................................................................................................206<br />
��Lots of Stuff!, 55 54077, 13 (f) ......................................................................................................206<br />
��Changing Things, 55 54078, 13 (f) ...............................................................................................207<br />
��Slipping and Sliding, 55 54079, 13 (f)...........................................................................................207<br />
��Magic Metal?, 55 54080, 13 (f) .....................................................................................................207<br />
��Switched On!, 55 54081, 13 (f) .....................................................................................................207<br />
��Shadow Play, 55 54082, 13 (f) .....................................................................................................207<br />
��Sounds Right, 55 54083, 13 (f).....................................................................................................207<br />
��What a Waste, 55 54117, 13 (f)....................................................................................................212<br />
The Enchanted Lion, 55 54181, 15 (f).................................................................................................212<br />
The Flower of Fern, 55 54186, 15 (f) ..................................................................................................212<br />
The Grouping Game, 55 54073, 13 (f)................................................................................................206<br />
The Gruffalo, 55 54441, 15 (f).............................................................................................................215<br />
The Grumpalump, 55 54438, 15 (f).....................................................................................................215<br />
The Shepherdess and the Chimney Sweep, 55 54180, 15 (f)............................................................212<br />
The Sound of Music, 55 54256, 10 (f).................................................................................................213<br />
The Three Sisters Who Fell Into the Mountains, 55 54170, 15 (f) ......................................................212<br />
The Tiger Child, 55 54444, 15 (f) ........................................................................................................216<br />
The Train Ride, 55 54433, 15 (f) .........................................................................................................215<br />
The Tree With the Golden Apples, 55 54166, 15 (f) ...........................................................................212<br />
The Word Machine 1, 55 54084, 50 (f) ...............................................................................................208<br />
The Word Machine 2, 55 54085, 50 (f) ...............................................................................................208<br />
The Word Machine 3, 55 54086, 25 (f) ...............................................................................................208<br />
The Writing House<br />
��Signs and Labels, 55 54087, 15 (f)...............................................................................................208
264 Titel in alphabetischer Folge<br />
��Writing a Rhyme, 55 54088, 15 (f) ............................................................................................... 208<br />
��Writing Instructions, 55 54089, 15 (f) ........................................................................................... 208<br />
��Speech Bubbles, 55 54090, 15 (f)................................................................................................ 208<br />
��Writing a Recipe, 55 54091, 15 (f) ............................................................................................... 209<br />
��Describing a Character, 55 54092, 15 (f)..................................................................................... 209<br />
��Questions, 55 54093, 15 (f).......................................................................................................... 209<br />
��A Traditional Tale, 55 54094, 15 (f).............................................................................................. 209<br />
��Writing a Guidebook, 55 54095, 15 (f) ......................................................................................... 209<br />
��A Fantasy Story, 55 54096, 15 (f) ................................................................................................ 210<br />
This is the house that Jack build, 42 02588, 16 min (f)........................................................................ 86<br />
Three of a Kind, 55 54261, 10 (f) ....................................................................................................... 213<br />
THW, Technik, Helfen, Weltweit, 42 59378, 14 min (f) ...................................................................... 107<br />
Tiere auf dem Bauernhof, 46 01037, 13 min (f) ................................................................................. 131<br />
Tiere auf dem Bauernhof, 55 00066, 13 (f) ........................................................................................ 177<br />
Tiere der Heimat<br />
��Leben am Wasser, 42 80842, 15 min (f)...................................................................................... 116<br />
��Das Eichhörnchen, 42 80844, 15 min (f) ..................................................................................... 116<br />
��S áwasserfische, 42 80848, 15 min (f) ....................................................................................... 116<br />
��Der Luchs, 42 82574, 15 min (f)................................................................................................... 120<br />
��Der Specht, 42 82575, 26 min (f)................................................................................................. 120<br />
Tiere des Waldes, 42 65622, 15 min (f) ............................................................................................. 110<br />
Tiere des Waldes, 55 50526, ca. 15 min f........................................................................................... 196<br />
Tiere des Waldes - Einblicke in ihre Lebensweise, 46 54655, ca. 15 min f ........................................ 136<br />
Tiere des Waldes im Winter, 79 50007, sw ........................................................................................ 219<br />
Tiere im Winter (veraltet), 42 00245, 18 min (f).................................................................................... 77<br />
Tiere überwintern - Animals in Winter, 55 51715, ca. 38 min f ........................................................... 202<br />
Tiere und Pflanzen<br />
��Lebensraum Feuchtwiese, 42 80599, 15 min (f).......................................................................... 114<br />
��Lebensraum Bannwald, 42 80600, 15 min (f) .............................................................................. 115<br />
��Lebensraum Bach, 42 80601, 15 min (f)...................................................................................... 115<br />
��Im Staat aus Wachs und Honig, Bienen, 42 80719, 15 min (f).................................................... 115<br />
��Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge, 42 80720, 15 min (f) ................................................. 115<br />
��Lebensraum Hochmoor, 42 80766, 15 min (f) ............................................................................. 115<br />
��Regenmännchen im Laubwald, der Feuersalamander, 42 80839, 15 min (f) ............................. 116<br />
��Von Schnäppern, Bären und Bilchen, Lebensraum Garten, 42 80840, 15 min (f) ...................... 116<br />
��Leben in der Rotte, Wildschweine, 42 80841, 15 min (f) ............................................................. 116<br />
��Keine Angst vor großen Brummern, Hornissen, 42 81053, 15 min (f)......................................... 117<br />
��Vögel im Winter, 42 85310, 15 min (f).......................................................................................... 126<br />
��Die Wespenspinne, 42 85311, 15 min (f)..................................................................................... 126<br />
��Ganz sch”n beh„mmert, 42 85312, 15 min (f) .............................................................................. 126<br />
��Raubtiere des Waldes, 42 85313, 15 min (f) ............................................................................... 126<br />
��Überleben nach dem Sturm, 42 85314, 15 min (f)....................................................................... 126<br />
��Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f)....................................................................... 128<br />
��Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f) ............................................................................................. 128<br />
��Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f).............................................................................. 128<br />
��Delfine - faszinierende Fischjäger, 42 86246, 15 min (f) ............................................................. 129<br />
��Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit , 46 80140, 15 min (f) .............................. 142<br />
��Jäger in der Nacht - Der Igel, 46 81022, 15 min (f)...................................................................... 144<br />
��Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen, 46 81023, 15 min (f)................................................... 144<br />
��Delfine - faszinierende Fischjäger, 46 81951, 15 min (f) ............................................................. 144<br />
��Lebensraum Bannwald, 49 80045, ca. 15 min f............................................................................ 149<br />
��Jäger in der Nacht - Der Igel, 49 80047, ca. 15 min f ................................................................... 149<br />
��Zugvögel - Der Kranich, 49 80050, ca. 15 min f ........................................................................... 149<br />
��Regenmännchen im Laubwald - Der Feuersalamander, 49 80052, ca. 15 min f ......................... 149
Titel in alphabetischer Folge 265<br />
��Keine Angst vor großen Brummern - Hornissen, 49 80055, 15 min (f) ........................................149<br />
��Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit, 49 80056, ca. 15 min f..............................149<br />
��Die Wespenspinne, 49 80058, ca. 15 min f ...................................................................................149<br />
��Raubtiere des Waldes, 49 80060, ca. 15 min f..............................................................................150<br />
��Zwischen Sonnentau und Torfmoos - Überleben im Hochmoor, 49 80062, ca. 15 min f..............150<br />
��Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f)..............................................................................................150<br />
��Ware Fisch, 49 82057, ca. 15 min f ...............................................................................................172<br />
Tiere, Augenblick mal, 50 50403, 14 (f) ..............................................................................................174<br />
Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in Pflanzen<br />
��Der Weidenstamm, 42 83035, 15 min (f)......................................................................................121<br />
��Die Eichenbl„tter, 42 83036, 15 min (f) .........................................................................................121<br />
Tierpfleger im Zoo, 42 01787, 15 min (f)...............................................................................................82<br />
Tierstimmen und Tierbilder (TR 27), 15 90027, 18 B/m f......................................................................61<br />
Till Eulenspiegel<br />
��Wie Till Eulenspiegel geboren wurde, 29 50071, 2 min .................................................................69<br />
��Wie alle über den jungen Eulenspiegel klagten, 29 50072, 2 min..................................................69<br />
��Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg zog, 29 50073, 3 min.........................................69<br />
��Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde, 29 50074, 4 min ................................................................69<br />
��Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu wollen, 29 50075, 2 min.................................................69<br />
��Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte, 29 50076, 4 min...........................................................69<br />
��Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter machte, 29 50077, min min .......................................69<br />
��Wie Eulenspiegel um Geld aß, 29 50078, 3 min ............................................................................69<br />
��Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde, 29 50079, 4 min ........................................................69<br />
��Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd abschwatzte, 29 50080, 9 min......................................70<br />
��Wie man Eulenspiegel henken wollte, 29 50081, 4 min .................................................................70<br />
��Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße Asche setzte, 29 50082, 2 min.....................................70<br />
Timo greift nach den Sternen, 55 50201, 30 (f) ..................................................................................188<br />
Timos Ausflug, 55 50206, 30 (f) ..........................................................................................................189<br />
Tischlein deck dich, 42 56244, 74 min (f)............................................................................................104<br />
Tischlein, deck dich; Schneewittchen; Brüderchen und Schwesterchen, 42 51904, 30 min (f) ...........97<br />
Tobi und die Stadtparkkids<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5, 42 66812, 65 min (f).........................................................111<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10, 42 66813, 68 min (f).......................................................111<br />
��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15, 42 66814, 63 min (f).....................................................111<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Folge 1 - 15, 46 57973, ca. 196 min f .....................................................140<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5, 42 66812, 65 min (f) ...............................................................111<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15, 42 66814, 63 min (f) ...........................................................111<br />
Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10, 42 66813, 68 min (f) .............................................................111<br />
Tobias und die Liebe, 55 50220, 30 (f) ...............................................................................................191<br />
Tobias und seine Träume, 55 50217, 30 (f)........................................................................................191<br />
Tod im Römerpark, 49 80753, ca. 15 min f..........................................................................................157<br />
Töpferkunst der Lausitz, Töpferei Frommhold, 42 68251, 25 min (f)..................................................111<br />
Tohoku-Tagebuch, 42 00619, 27 min (f)...............................................................................................77<br />
La toilette du roi, 49 80073, 15 min (f) ................................................................................................150<br />
Der Tonnen-Ludwig, 42 82564, 15 min (f) ..........................................................................................120<br />
Top Ten - Wildpflanzen, 42 84956, 15 min (f).....................................................................................125<br />
Top Ten der heimischen Pflanzen, 49 81639, ca. 15 min f..................................................................166<br />
Tortoises Dream, 55 54449, 15 (f) ......................................................................................................216<br />
Die Totenglocke, 29 50498, 1 min ........................................................................................................75<br />
Das Totenhemdchen, 29 50116, 2 min.................................................................................................71<br />
Trau dich - sexuelle Belästigung, 42 02710, 20 min (f).........................................................................87
266 Titel in alphabetischer Folge<br />
Tu was<br />
��Das gesunde Federmäppchen - Müll, 42 57995, 15 min (f)......................................................... 105<br />
��Der Müllberg im Kindergarten - Abfalltrennung, 42 57996, 10 min (f) ......................................... 105<br />
��Der gesunde Schulranzen, 42 57997, 10 min (f) ......................................................................... 105<br />
��Müllvermeidung in der Schule, 42 57999, 15 min (f) ................................................................... 105<br />
Typisch Mädchen - typisch Junge , 46 55825, 12 min (.)................................................................... 137<br />
Typisch Mädchen - Typisch Junge, 55 50586, 12 (f) ......................................................................... 196<br />
U<br />
Über die Alpen, 49 81504, 15 min (f) ................................................................................................. 164<br />
Über Straßen und Wege, über Brücken und Stege, 49 81731, ca. 15 min f....................................... 167<br />
Überleben bei klirrendem Frost, 49 81030, ca. 15 min f ..................................................................... 162<br />
Überleben in glühender Hitze, 49 81029, ........................................................................................... 162<br />
Überleben nach dem Sturm, 42 85314, 15 min (f) ............................................................................. 126<br />
Die Uhren, 10 03106, 12 f ................................................................................................................... 58<br />
Uli, Tobi und die Eisenbahn, 42 01962, 15 min (f) ............................................................................... 84<br />
Die Ulme, 10 03127, 12 f..................................................................................................................... 58<br />
Der Umgang mit der Zeit, 10 03105, 12 f ............................................................................................ 58<br />
Umwelt- Erkundungen<br />
��Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie geht es weiter?, 42 59194, 30 min (f)................... 107<br />
Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser; Wohngifte, 49 81744, ca. 10 min f .............................. 167<br />
Unser Boden, 46 82234, 15 min (f) .................................................................................................... 145<br />
Unser Boden, 49 82202, ca. 15 min f.................................................................................................. 173<br />
Unser Garten - Verantwortung, 42 02009, 12 min (f)........................................................................... 84<br />
Unser Herr Mettmann - Ein Neandertaler und seine Geschichte, 46 82250, 30 min (f) .................... 145<br />
Unser Körper, 46 56173, ca. 25 min f ................................................................................................. 138<br />
Unser Körper, 55 50740, ca. 25 min f ................................................................................................. 200<br />
Unser Land NRW<br />
��Das Ruhrgebiet, 49 81824, ca. 15 min f ....................................................................................... 169<br />
��Ein Bundesland, 49 81854, ca. 15 min f ....................................................................................... 170<br />
��Ostwestfalen, 49 81855, ca. 15 min f............................................................................................ 170<br />
��Das Münsterland, 49 81856, ca. 15 min f ..................................................................................... 170<br />
��Das Sauerland, 49 81857, ca. 15 min f......................................................................................... 170<br />
��Wittgenstein und das Siegerland, 49 81858, ca. 15 min f............................................................. 170<br />
��Bergisches Land, 49 81859, ca. 15 min f...................................................................................... 170<br />
��Köln und Umgebung, 49 81860, ca. 15 min f................................................................................ 171<br />
��Die Eifel, 49 81861, ca. 15 min f ................................................................................................... 171<br />
��Niederrhein, 49 81862, ca. 15 min f.............................................................................................. 171<br />
��Rund um Düsseldorf, 49 81863, ca. 15 min f................................................................................ 171<br />
��Das neue Ruhrgebiet, 49 81864, ca. 15 min f .............................................................................. 171<br />
Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie geht es weiter?, 42 59194, 30 min (f) ......................... 107<br />
Unser Rehwild, 42 58019, 30 min (f).................................................................................................. 106<br />
Unser Wald , 46 58328, ca. 27 min f ................................................................................................... 141<br />
Unser Wald, 55 51748, ca. 27 min f .................................................................................................... 203<br />
Unsere Bäume, 55 50322, ca. 40 min f............................................................................................... 194<br />
Unsere Haustiere (TR 74), 15 90074, 35 B/m...................................................................................... 61<br />
Unsere Tageszeitung, 42 52309, 21 min (f) ......................................................................................... 97<br />
Unter Tage, 49 81829, ca. 15 min f..................................................................................................... 170<br />
Unterrichtsmaterialien der Deutschen Post<br />
��Grundschule, 55 50641, ............................................................................................................... 199
Titel in alphabetischer Folge 267<br />
Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />
��Dzelowa mapa serbscina, 79 50001, sw+f ...................................................................................219<br />
��Dzelarnicka bajki, 79 50002, sw+f ................................................................................................219<br />
��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50004, sw .......................................................219<br />
��Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ............................................................................219<br />
��Abenteuer Sonne, 79 50006, sw ..................................................................................................219<br />
��Tiere des Waldes im Winter, 79 50007, sw ..................................................................................219<br />
��Citaj a wukn!, 79 50008, ...............................................................................................................219<br />
��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50009, sw+f ....................................................219<br />
Unterwegs im Herbst, 50 50257, 13 (f/ 7) ...........................................................................................174<br />
Unterwegs im Herbst - Kind als Fußgänger, 42 55126, 12 min (f) .....................................................102<br />
Unterwegs im Mittelalter<br />
��Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute, 49 81730, ca. 15 min f ............................................167<br />
��Über Straßen und Wege, über Brücken und Stege, 49 81731, ca. 15 min f .................................167<br />
Ups and Downs, 55 54255, 10 (f) .......................................................................................................213<br />
Using Speech Marks, 55 54103, 15 (f)................................................................................................211<br />
Using the Alphabet, 55 54099, 15 (f) ..................................................................................................210<br />
V<br />
Verkehrserziehung<br />
��Zwei Freunde im Verkehr, 15 50536, 20 B/m f...............................................................................61<br />
Verkehrserziehung, 55 50448, 18 (f)...................................................................................................195<br />
Verkehrserziehung - Grundschule, 46 54068, 18 min (f) ....................................................................136<br />
Verkehrserziehung im Bild<br />
��Der Weg zur Schule, 42 54382, 15 min (f) ...................................................................................100<br />
��Der Weg zur Schule, 50 50247, 15 (, 7 Fol, f) ..............................................................................174<br />
��Unterwegs im Herbst, 50 50257, 13 (f/ 7).....................................................................................174<br />
��Der Schüler und sein Fahrrad, 50 50280, je (15 f) .......................................................................174<br />
Verkehrserziehung im Bild 1<br />
��Der Weg zur Schule, 12 50459, 7 f................................................................................................60<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 2<br />
��Unterwegs im Herbst - Kind als Fußgänger, 42 55126, 12 min (f) ...............................................102<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 3<br />
��Der Schüler und sein Fahrrad, 42 57984, 30 min (f) ....................................................................105<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 4<br />
��Mit dem Fahrrad unterwegs, 42 60321, 30 min (f)........................................................................108<br />
Verkehrserziehung im Bild ; 5<br />
��Das Kind und die öffentlichen Verkehrsmittel, 42 62443, 27 min (f) ............................................109<br />
Verkehrserziehung in der Grundschule, 12 09001, 16 ........................................................................60<br />
Verkehrstipps für Kids, Teil 2, 42 66758, 30 min (f)............................................................................111<br />
Verliebt, verlobt, verheiratet, geschieden (Lebensbewältigung, Familie), 42 56037, 30 min (f).........103<br />
Verschickt, 49 80754, ca. 15 min f .......................................................................................................157<br />
Das vertauschte Weihnachtskind, 29 50065, 12 min............................................................................69<br />
Videobrief aus Japan
268 Titel in alphabetischer Folge<br />
��Mein Tag, 42 00609, 27 min (f) ...................................................................................................... 77<br />
��Tohoku-Tagebuch, 42 00619, 27 min (f)........................................................................................ 77<br />
��Meine Familie, 42 00620, 27 min (f)............................................................................................... 77<br />
��Meine Stadt, 42 00634, 29 min (f).................................................................................................. 78<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 1, 42 60067, 95 min (f) .......................................... 107<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 2, 42 60068, 95 min (f) .......................................... 108<br />
Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 3, 42 60069, 95 min (f) .......................................... 108<br />
Die vier Elemente<br />
��Das Feuer, ein Erlebnis, 42 01952, 15 min (f) ............................................................................... 83<br />
��Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f) .................................................................................. 89<br />
��Die Luft, ein Erlebnis, 55 00013, 15 (f)......................................................................................... 175<br />
Die vierte Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50056, 34 min............................................................ 68<br />
Vierter Streich, 29 50108, 5 min........................................................................................................... 71<br />
Vögel - Die Reise in wärmere Länder, 42 02798, 13 min (f) ................................................................ 88<br />
Vögel am Futterhaus, 42 10357, 15 min (f).......................................................................................... 91<br />
Vögel am Futterhaus, 55 00028, 15 (f)............................................................................................... 176<br />
Vögel im Winter, 42 00244, 16 min (f).................................................................................................. 77<br />
Vögel im Winter, 42 85310, 15 min (f)................................................................................................ 126<br />
Vögel im Winter, 55 00317, 16 (f)....................................................................................................... 180<br />
Vögel unserer Heimat (TR 34), 15 90034, 10 B/m f............................................................................. 61<br />
Vogelatlas, 66 00180, 1 (f) ................................................................................................................. 218<br />
Vogelhochzeit, 55 50755, 15 (f) ......................................................................................................... 200<br />
Vollkorn, 42 56639, 14 min (f) ............................................................................................................ 104<br />
Vollkornbrot, 42 50146, 29 min (f) ........................................................................................................ 97<br />
Vom Abfall zum Wertstoff, 42 84903, 30 min (f)................................................................................. 124<br />
Vom Baum zum Blatt, 42 81032, 15 min (f) ....................................................................................... 117<br />
Vom Ei zur Henne - In einer Brüterei, 55 00314, 11 (f)...................................................................... 180<br />
Vom Ei zur Henne, in einer Brüterei, 42 01668, 11 min (f) .................................................................. 81<br />
Vom Kraftwerk zum Verbraucher, 42 82428, 15 min (f)..................................................................... 119<br />
Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f) ............................................................................. 128<br />
Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann, 55 00358, 3 (f) ....................................................................... 181<br />
Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 42 01747, 12 min (f) ................................................................ 82<br />
Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 55 00005, 11 (f) ..................................................................... 175<br />
Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />
��Hilfe, mein Teddy brennt, 42 82461, 15 min (f)............................................................................ 120<br />
Vom Saurier bis zum Flugzeug - Spaß an Museumsbesuchen, 70 90007, 92 .................................. 221<br />
Vom Stein zum Glas, 46 58340, ca. 11 min f...................................................................................... 142<br />
Vom Stein zum Glas, 55 51760, ca. 11 min f...................................................................................... 203<br />
Vom tapferen Schmied, 42 00757, 85 min (f)....................................................................................... 78<br />
Von dem Mäuschen, Vögelchen und der Bratwurst, 29 50134, 5 min................................................. 73<br />
Von der Blüte zur Frucht, 46 01021, 13 min (f) .................................................................................. 131<br />
Von der Blüte zur Frucht, 55 00070, 10 (f) ......................................................................................... 177<br />
Von der Blüte zur Frucht, Kirsche, 42 01670, 10 min (f) ...................................................................... 81<br />
Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f............................................................. 139<br />
Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f............................................................. 201<br />
Von Hunden und Pferden des Freiherrn von Münchhausen, 29 50087, 11 min.................................. 70<br />
Von mir zu dir, der Weg eines Briefes, 42 65592, 10 min (f) ............................................................. 110<br />
Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge, 42 80720, 15 min (f)........................................................ 115<br />
Von Schnäppern, Bären und Bilchen, Lebensraum Garten, 42 80840, 15 min (f)............................. 116<br />
Vorausschauend denken und handeln, 42 01882, 13 min (f) .............................................................. 83<br />
Vorurteile, 46 56591, ca. 12 min f ...................................................................................................... 139<br />
Vorurteile, 55 50753, ca. 12 min f ....................................................................................................... 200<br />
Vorwort, 29 50104, 2 min ..................................................................................................................... 71
Titel in alphabetischer Folge 269<br />
Vulkanismus, 46 56171, ca. 31 min f ...................................................................................................138<br />
Vulkanismus, 55 50738, ca. 25 min f ...................................................................................................200<br />
W<br />
Wahrnehmen, Mitteilen<br />
��Ohne Worte, 42 82093, 15 min (f) ................................................................................................118<br />
��Botschaften gehen auf die Reise, 42 82094, 15 min (f) ...............................................................118<br />
��Mit allen Sinnen, 42 82095, 15 min (f) ..........................................................................................118<br />
��Die S dsee ist berall, 42 82096, 15 min (f) ...............................................................................118<br />
Wald, 42 31123, 25 min (f)....................................................................................................................92<br />
Der Waldrand, 42 72838, 14 min (f)....................................................................................................112<br />
Walpurgisnacht, 55 50212, 30 (f) ........................................................................................................190<br />
Wandel, 46 82365, 15 min (f)..............................................................................................................146<br />
Eine Wanderung durch das Jahnatal, 42 68700, 9 min (f)..................................................................112<br />
Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 46 10489, ca. 25 min f ...........................................................133<br />
Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 55 10489, ca. 25 min f ...........................................................184<br />
Ware Fisch, 49 82057, ca. 15 min f .....................................................................................................172<br />
Warten bis Lili kommt - Alltagssüchte bei Kindern, 42 54203, 51 min (f) .............................................99<br />
" Warum immer gegeneinander?", 46 01075, 90 min (f).....................................................................131<br />
" Warum immer gegeneinander?", 55 00539, 90 (f) ...........................................................................182<br />
Warum muß Emil sterben, 42 56642, 12 min (f) .................................................................................104<br />
Warum werden manche Männer Mönche?, 55 31007, 26 (f) .............................................................186<br />
Was du nicht willst, dass man dir tu'..., 42 82458, 15 min (f)..............................................................119<br />
Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?, 55 10486, 24 (f) .................................................................183<br />
Was heißt hier eigentlich behindert?, 46 10464, 25 min (f) ................................................................133<br />
Was heißt hier eigentlich behindert?, 55 00255, 25 (f) .......................................................................179<br />
Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f)........................................127<br />
Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f .....................................................................................172<br />
Was ist unter meinem Bett? - Angst im Dunkeln, 42 02438, 8 min (f) .................................................86<br />
Was machst du, wenn du traurig bist - Der Außenseiter, 42 84164, 15 min (f)..................................122<br />
Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 42 02863, 25 min (f) .....................................................88<br />
Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 55 00221, 25 (f) ..........................................................178<br />
Wasser, 46 82363, 15 min (f)..............................................................................................................146<br />
Wasser, 55 50655, ca. 22 min f ...........................................................................................................199<br />
Wasser - Umwelt, 46 55730, ca. 22 min f ............................................................................................137<br />
Wasser und Abwasser, 46 58116, ca. 10 min f ...................................................................................140<br />
Wasser und Abwasser, 55 51510, ca. 10 min f ...................................................................................201<br />
Wasserblicke - Jugend filmt Wasser, 49 50030, ca. 12 min f ..............................................................149<br />
Wassergebrauch/Trinkwasser, 42 31121, 25 min (f) ............................................................................92<br />
Wasserstraße, 49 81631, ca. 15 min f .................................................................................................165<br />
Wasserversorgung und Abwasserentsorgung, 10 03201, 12 f............................................................59<br />
Weather wise (engl.), 46 52974, 75 min (f).........................................................................................135<br />
Der Weberknecht; Das Silberfischchen; Die Schabe, 42 01558, 18 min (f) .........................................81<br />
A week in England, 46 53587, 20 min (f) ............................................................................................135<br />
A week in England, 55 50450, 20 (f)...................................................................................................195<br />
Der Weg zur Schule, 12 50459, 7 f ......................................................................................................60<br />
Der Weg zur Schule, 42 54382, 15 min (f)..........................................................................................100<br />
Der Weg zur Schule, 50 50247, 15 (, 7 Fol, f) ....................................................................................174<br />
Der Weidenstamm, 42 83035, 15 min (f) ............................................................................................121<br />
Weihnachten, 29 50508, 1 min .............................................................................................................76<br />
Weihnachten, 42 01865, 16 min (f) .......................................................................................................83<br />
Weihnachten in der Speisekammer, 29 50217, 5 min ..........................................................................73<br />
Weihnachten, das Fest der Liebe, 42 85461, 30 min (f).....................................................................130<br />
Die Weihnachtsgans Auguste, 42 31348, 21 min (f).............................................................................95<br />
Die Weihnachtswiese, 29 50031, 15 min..............................................................................................67<br />
Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ..........................................................................120
270 Titel in alphabetischer Folge<br />
Die Weisen aus dem Morgenland nach Matthäus, 29 50042, 4 min.................................................... 68<br />
Die weiße Frau auf dem Sandfelde, 29 50499, 2 min.......................................................................... 75<br />
Weiáe Kragen, schwarze H„lse, 42 82362, 15 min (f)........................................................................ 118<br />
Die Welt des Welli Wellino, 42 73131, 8 min (f) ................................................................................. 113<br />
Wenn der Hahn kräht - Werte und Normen, 42 01341, 29 min (f) ....................................................... 80<br />
Wer fühlt den Zähnen auf den Zahn?, 46 10485, 24 min (f) .............................................................. 133<br />
Wer hält den Fluss in Schuss?, 55 10487, 25 (f) ............................................................................... 183<br />
Wer kommt Verbrechern auf die Spur?, 55 31018, 25 (f) .................................................................. 187<br />
Wer kriegt hier sein Fett weg?, 55 10581, 25 (f) ................................................................................ 185<br />
Wer lässt die Puppen aus der Kiste?, 55 10532, 25 (f)...................................................................... 184<br />
Wer liebt wen?, 55 50218, 30 (f) ........................................................................................................ 191<br />
Wer macht das Auto mobil?, 42 10463, 25 min (f)............................................................................... 92<br />
Wer rettet Mistral?, 55 50213, 30 (f)................................................................................................... 190<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür?, 55 52382, ca. 27 min f............................................................... 204<br />
Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin Luther und die Reformation, 46 59198, ca. 27 min f .... 142<br />
Wer weiß mehr übers Wattenmeer?, 55 10583, 25 (f)....................................................................... 185<br />
Wer weiß, wie's Wetter wird?, 42 02858, 24 min (f)............................................................................. 88<br />
Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 46 82716, ca. 30 min f..................................................... 147<br />
Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 49 81578, ca. 30 min f..................................................... 165<br />
Der Werwolfstein, 29 50494, 2 min ...................................................................................................... 75<br />
Wespen und Hornissen, 42 58110, 14 min (f).................................................................................... 106<br />
Die Wespenspinne, 42 85311, 15 min (f) ........................................................................................... 126<br />
Die Wespenspinne, 49 80058, ca. 15 min f......................................................................................... 149<br />
What a Waste, 55 54117, 13 (f).......................................................................................................... 212<br />
Whats Up; Mission Ziffoid, 55 54439, 15 (f) ....................................................................................... 215<br />
Where's Katie?, 42 80819, 15 min (f) ................................................................................................. 116<br />
Where's Katie?, 49 81721, ca. 11 min f............................................................................................... 167<br />
Whos at the Door; Big Bad Pig, 55 54440, 15 (f) ............................................................................... 215<br />
Whos Been Eating?, 55 54252, 10 (f) ................................................................................................ 212<br />
Wie alle über den jungen Eulenspiegel klagten, 29 50072, 2 min ....................................................... 69<br />
Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg zog, 29 50073, 3 min .............................................. 69<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
��Die Getreideernte - früher, 42 60162, 13 min (f).......................................................................... 108<br />
��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1, 42 62401, 11 min (f)................................................... 109<br />
��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2, 42 62402, 12 min (f)................................................... 109<br />
Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f......................................................................... 135<br />
Wie die Bauern früher lebten<br />
��Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f................................................................... 135<br />
Wie die Bauern früher lebten, 55 50521, ca. 83 min f......................................................................... 195<br />
Wie die Zeit vergeht, 42 73445, 15 min (f) ......................................................................................... 114<br />
Wie die Zeit vergeht..., 46 52812, ca. 15 min f.................................................................................... 134<br />
Wie die Zeit vergeht..., 55 50386, ca. 15 min f.................................................................................... 194<br />
Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd abschwatzte, 29 50080, 9 min ........................................... 70<br />
Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter machte, 29 50077, min min............................................. 69<br />
Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde, 29 50079, 4 min .............................................................. 69<br />
Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde, 29 50074, 4 min...................................................................... 69<br />
Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße Asche setzte, 29 50082, 2 min .......................................... 70<br />
Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte, 29 50076, 4 min ................................................................ 69<br />
Wie Eulenspiegel um Geld aß, 29 50078, 3 min.................................................................................. 69<br />
Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu wollen, 29 50075, 2 min ...................................................... 69<br />
Wie ewig ist das ewige Eis?, 55 10602, 25 (f).................................................................................... 185<br />
Wie funktioniert das<br />
��Vom Baum zum Blatt, 42 81032, 15 min (f) ................................................................................. 117
Titel in alphabetischer Folge 271<br />
Wie funktioniert das?<br />
��Im Krankenhaus, 42 83011, 15 min (f) .........................................................................................120<br />
��Hinter Gittern - Ein Tag im Gef„ngnis, 42 83037, 15 min (f) .........................................................121<br />
��Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes, 42 83038, 15 min (f)................................................121<br />
��S áe šberraschung! - Wo w„chst die Schokolade?, 42 83040, 15 min (f)...................................121<br />
��Süße Überraschung - Wo wächst die Schokolade, 46 82170, 90 min (f).....................................145<br />
Wie funktioniert ein Motor? , 46 58201, ca. 20 min f............................................................................141<br />
Wie funktioniert ein Motor?, 55 52432, ca. 20 min f.............................................................................205<br />
Wie geht das mit dem Fernsehen?, 46 10460, 25 min (f)...................................................................133<br />
Wie geht das mit dem Fernsehen?, 55 00257, ca. 25 min f ................................................................179<br />
Wie geht ein Gesetz?, 55 50625, 15 (f) ..............................................................................................197<br />
Wie Hannelore überlebt hat, 49 80755, ca. 15 min f............................................................................157<br />
Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f) ...................................................................................96<br />
Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f) .................................................................................134<br />
Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f) ........................................................................................186<br />
Wie kommt das Erdöl aus der Erde?, 55 31015, 25 (f).......................................................................187<br />
Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .....................................................................185<br />
Wie kommt das Geld in die Welt?, 42 02861, 25 min (f).......................................................................88<br />
Wie kommt das Geld in die Welt?, 55 00219, 25 (f) ...........................................................................178<br />
Wie kommt der Brief ins Haus, 42 63155, 15 min (f) ..........................................................................109<br />
Wie kommt die Schoko in den Laden?, 55 10582, 25 (f)....................................................................185<br />
Wie kommt die Story in die Zeitung?, 42 02862, 25 min (f)..................................................................88<br />
Wie kommt die Story in die Zeitung?, 55 00220, 25 (f).......................................................................178<br />
Wie kommt die Wurst auf"s Brot, 42 56640, 11 min (f)...............................................................104<br />
Wie lustig ist das Leben der Sinti und Roma wirklich?, 55 10533, 25 (f)............................................184<br />
Wie macht man eine Mehrheit?, 55 50635, 15 (f)...............................................................................198<br />
Wie man Eulenspiegel henken wollte, 29 50081, 4 min .......................................................................70<br />
Wie Oma zur Schule ging, 49 50027, 15 min (f) .................................................................................149<br />
Wie Rübezahl zu seinem Namen kam, 42 01975, 10 min (f)................................................................84<br />
Wie sieht die Welt für Blinde aus?, 55 31017, 25 (f)...........................................................................187<br />
Wie sieht ein Knast von innen aus?, 46 32440, 25 min (f)..................................................................134<br />
Wie sieht ein Knast von innen aus?, 55 31003, 25 (f) ........................................................................186<br />
Wie Tiere im Winter leben, 42 10414, 15 min (f) ..................................................................................91<br />
Wie Tiere im Winter leben, 55 00032, 16 (f) .......................................................................................176<br />
Wie Till Eulenspiegel geboren wurde, 29 50071, 2 min........................................................................69<br />
Wie verändert Technik die Welt?, 49 82196, ca. 30 min f ...................................................................172<br />
Wie wurde Japan eine Wirtschafts- Weltmacht?<br />
��So macht Japan Autos, der Zusammenhalt im Betrieb, 42 57260, 15 min (f)..............................105<br />
Wie's früher war<br />
��Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ....................................................................120<br />
��Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern, 42 82582, 30 min (f) ......................................................120<br />
��Osterzeit, 49 80355, 30 min (f) .....................................................................................................153<br />
Wie's fr her war<br />
��Osterzeit, 42 82583, 30 min (f) .....................................................................................................120<br />
Wie, wo, was, Wasser, 42 55515, 10 min (f) ......................................................................................103<br />
Wieder daheim, 29 50036, 6 min ..........................................................................................................68<br />
Die Wiese im Jahreslauf, 42 01945, 13 min (f) .....................................................................................83<br />
Die Wiese im Jahreslauf, 55 00161, 13 (f)..........................................................................................177<br />
Die Wiese im Jahreslauf: Frühling, 55 00286, ca. 3 min f....................................................................179<br />
Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter, 55 00289, ca. 2 min f ...................................................180<br />
Die Wiese im Jahreslauf: Sommer, 55 00287, ca. 4 min f...................................................................179
272 Titel in alphabetischer Folge<br />
Wiesen<br />
��Die Wiese im Jahreslauf, 42 01945, 13 min (f) .............................................................................. 83<br />
��Die Wiese im Jahreslauf, 55 00161, 13 (f)................................................................................... 177<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Frühling, 55 00286, ca. 3 min f............................................................. 179<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Sommer, 55 00287, ca. 4 min f............................................................ 179<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f........................................................... 180<br />
��Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter, 55 00289, ca. 2 min f ............................................ 180<br />
Wie`s früher war<br />
��Osterzeit, 46 82612, 30 min (f)..................................................................................................... 147<br />
Das Wildkaninchen, 42 02331, 14 min (f) ............................................................................................ 85<br />
Die Wildkatze, 55 00240, 15 (f) .......................................................................................................... 179<br />
Wili will's wissen<br />
��Bei der Polizei, 46 02361, ca. 25 min f.......................................................................................... 132<br />
Willi will"s wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f) ................................................................................. 186<br />
��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 55 31003, 25 (f) ................................................................. 186<br />
��Warum werden manche Männer Mönche?, 55 31007, 26 (f) ...................................................... 186<br />
��So kommt der Strom in die Steckdose!, 55 31014, 25 (f) ............................................................ 187<br />
Willi will's wissen<br />
��Wer weiß, wie's Wetter wird?, 42 02858, 24 min (f) ...................................................................... 88<br />
��Wohin mit all dem Müll?, 42 02859, 25 min (f)............................................................................... 88<br />
��Wie kommt das Geld in die Welt?, 42 02861, 25 min (f)................................................................ 88<br />
��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 42 02862, 25 min (f)........................................................... 88<br />
��Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 42 02863, 25 min (f) .............................................. 88<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f)............................................................................. 91<br />
��Wer macht das Auto mobil?, 42 10463, 25 min (f)......................................................................... 92<br />
��So kommt der Strom in die Steckdose, 42 31676, 25 min (f) ........................................................ 96<br />
��In der Wetterstation, 46 02310, 24 min (f) ................................................................................... 132<br />
��Wie geht das mit dem Fernsehen?, 46 10460, 25 min (f)............................................................ 133<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f)........................................................................... 133<br />
��Was heißt hier eigentlich behindert?, 46 10464, 25 min (f) ......................................................... 133<br />
��Wer fühlt den Zähnen auf den Zahn?, 46 10485, 24 min (f)........................................................ 133<br />
��Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 46 10489, ca. 25 min f .................................................... 133<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f) .......................................................................... 134<br />
��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 46 32440, 25 min (f)........................................................... 134<br />
��Wohin mit all dem Müll?, 55 00217, 25 (f) ................................................................................... 178<br />
��Wo geht das hin, das Rohr im Klo?, 55 00218, 25 (f).................................................................. 178<br />
��Wie kommt das Geld in die Welt?, 55 00219, 25 (f) .................................................................... 178<br />
��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 55 00220, 25 (f)................................................................ 178<br />
��Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 55 00221, 25 (f) ................................................... 178<br />
��Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f ........................................................................ 179<br />
��Was heißt hier eigentlich behindert?, 55 00255, 25 (f) ................................................................ 179<br />
��Wie geht das mit dem Fernsehen?, 55 00257, ca. 25 min f ......................................................... 179<br />
��In der Wetterstation, 55 00566, 24 (f) .......................................................................................... 183<br />
��Auf der Ritterburg, 55 00570, 42 (f) ............................................................................................. 183<br />
��Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?, 55 10486, 24 (f) .......................................................... 183<br />
��Wer hält den Fluss in Schuss?, 55 10487, 25 (f) ......................................................................... 183<br />
��Alle Wege führen nach Rom!, 55 10488, 25 (f)............................................................................ 184<br />
��Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 55 10489, ca. 25 min f .................................................... 184<br />
��Jetzt geht's um die Wurst, 55 10531, 25 (f) ................................................................................. 184<br />
��Wer lässt die Puppen aus der Kiste?, 55 10532, 25 (f) ............................................................... 184<br />
��Wie lustig ist das Leben der Sinti und Roma wirklich?, 55 10533, 25 (f)..................................... 184<br />
��Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .............................................................. 185
Titel in alphabetischer Folge 273<br />
��Wo läuft das Schiff vom Stapel?, 55 10535, 25 (f) .......................................................................185<br />
��Wer kriegt hier sein Fett weg?, 55 10581, 25 (f)...........................................................................185<br />
��Wie kommt die Schoko in den Laden?, 55 10582, 25 (f)..............................................................185<br />
��Wie ewig ist das ewige Eis?, 55 10602, 25 (f)..............................................................................185<br />
��Wie kommt das Erdöl aus der Erde?, 55 31015, 25 (f) ................................................................187<br />
��Wie sieht die Welt für Blinde aus?, 55 31017, 25 (f) ....................................................................187<br />
��Wer kommt Verbrechern auf die Spur?, 55 31018, 25 (f).............................................................187<br />
Willi wills wissen<br />
��Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f).............................................................................96<br />
Willi will´s wissen<br />
��Wer weiß mehr übers Wattenmeer?, 55 10583, 25 (f) .................................................................185<br />
Wind and Air, 55 54276, 10 (f) ............................................................................................................215<br />
Winnie the Witch; Cat Among the Cabbages, 55 54448, 15 (f) ..........................................................216<br />
Winter und Frühling, 42 85263, 15 min (f)...........................................................................................125<br />
Winter und Frühling, 49 80888, 15 min (f)...........................................................................................161<br />
Wir beobachten das Wetter, 42 01763, 11 min (f) ................................................................................82<br />
Wir feiern Feste<br />
��Weihnachten, 42 01865, 16 min (f).................................................................................................83<br />
��Ostern, 42 01866, 14 min (f)...........................................................................................................83<br />
Wir kommen aus Dänemark, 49 80783, ca. 15 min f...........................................................................159<br />
Wir kommen aus den Niederlanden, 49 80772, ca. 15 min f...............................................................157<br />
Wir kommen aus der Slowakei, 49 80786, ca. 15 min f.......................................................................159<br />
Wir kommen aus der Türkei, 49 80781, ca. 15 min f ...........................................................................158<br />
Wir kommen aus Deutschland, 49 80775, ca. 15 min f .......................................................................157<br />
Wir kommen aus Estland, 49 80787, ca. 15 min f ...............................................................................159<br />
Wir kommen aus Finnland, 49 80779, ca. 15 min f..............................................................................158<br />
Wir kommen aus Frankreich, 49 80780, ca. 15 min f ..........................................................................158<br />
Wir kommen aus Griechenland, 49 80782, ca. 15 min f ......................................................................158<br />
Wir kommen aus Großbritannien, 49 80777, ca. 15 min f ...................................................................158<br />
Wir kommen aus Italien, 49 80773, ca. 15 min f..................................................................................157<br />
Wir kommen aus Kroatien, 49 80774, ca. 15 min f ..............................................................................157<br />
Wir kommen aus Lettland, 49 80788, ca. 15 min f...............................................................................159<br />
Wir kommen aus Litauen, 49 80789, ca. 15 min f................................................................................160<br />
Wir kommen aus Malta, 49 80791, ca. 15 min f...................................................................................160<br />
Wir kommen aus Norwegen, 49 80776, ca. 15 min f ...........................................................................157<br />
Wir kommen aus Polen, 49 80792, ca. 15 min f ..................................................................................160<br />
Wir kommen aus Schweden, 49 80785, ca. 15 min f...........................................................................159<br />
Wir kommen aus Slowenien, 49 80784, ca. 15 min f...........................................................................159<br />
Wir kommen aus Tschechien, 49 80778, ca. 15 min f .........................................................................158<br />
Wir kommen aus Ungarn, 49 80790, ca. 15 min f................................................................................160<br />
Wir kommen aus Zypern, 49 81999, ca. 15 min f ................................................................................171<br />
Wir und das Tier, 42 31168, 30 min (f)..................................................................................................93<br />
Wir und die Landschaft, 42 31199, 30 min (f) .......................................................................................94<br />
Wir und die Pflanzen, 42 31129, 30 min (f)...........................................................................................93<br />
Wittgenstein und das Siegerland, 49 81858, ca. 15 min f....................................................................170<br />
Wizadora<br />
��Phoebe Calling (engl.), 42 80814, 13 min (f)................................................................................115<br />
��A red banana (engl.), 42 80815, 15 min (f)...................................................................................115<br />
��Happy Birthday (engl.), 42 80816, 15 min (f)................................................................................115<br />
��The magic clock, 42 80817, 15 min (f)..........................................................................................115<br />
��Can you fly?, 42 80818, 15 min (f)................................................................................................115<br />
��Where's Katie?, 42 80819, 15 min (f) ...........................................................................................116
274 Titel in alphabetischer Folge<br />
��The Picnic, 42 80820, 15 min (f) .................................................................................................. 116<br />
��Hangle is Lost, 42 80821, 15 min (f) ............................................................................................ 116<br />
��Phoebe calling, 49 81716, ca. 9 min f........................................................................................... 166<br />
��A red banana, 49 81717, ca. 12 min f........................................................................................... 166<br />
��Happy Birthday, 49 81718, ca. 13 min f........................................................................................ 166<br />
��Magic cloak, 49 81719, ca. 14 min f.............................................................................................. 167<br />
��Can you fly?, 49 81720, ca. 10 min f............................................................................................. 167<br />
��Where's Katie?, 49 81721, ca. 11 min f ........................................................................................ 167<br />
��The picnic, 49 81722, ca. 11 min f ................................................................................................ 167<br />
��Hangle is lost, 49 81723, ca. 12 min f........................................................................................... 167<br />
Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f ....................................................................................... 172<br />
Wo brennt's - Standpunkte von Kindern zu Freundschaft, Gesundheit, Sucht, 42 70579, 70 min (f) 112<br />
Wo geht das hin, das Rohr im Klo?, 55 00218, 25 (f) ........................................................................ 178<br />
Wo komm ich eigentlich her, 42 53963, 30 min (f)............................................................................... 99<br />
Wo läuft das Schiff vom Stapel?, 55 10535, 25 (f)............................................................................. 185<br />
Woher der Strom kommt, 42 10292, 15 min (f).................................................................................... 90<br />
Woher der Strom kommt, 55 00021, 15 (f)......................................................................................... 175<br />
Woher die Eier kommen, 42 01673, 16 min (f)..................................................................................... 82<br />
Woher die Eier kommen, 55 00315, 16 (f) ......................................................................................... 180<br />
Wohin mit all dem Müll?, 42 02859, 25 min (f)..................................................................................... 88<br />
Wohin mit all dem Müll?, 55 00217, 25 (f).......................................................................................... 178<br />
Der Wolf und die sieben Geißlein, 29 50121, 8 min............................................................................. 72<br />
Der Wolf und die sieben Geißlein, 42 55195, 58 min (f) .................................................................... 102<br />
Writing a Guidebook, 55 54095, 15 (f) ............................................................................................... 209<br />
Writing a Letter, 55 54100, 15 (f)........................................................................................................ 210<br />
Writing a Poem, 55 54106, 15 (f)........................................................................................................ 211<br />
Writing a Postcard, 55 54098, 15 (f)................................................................................................... 210<br />
Writing a Recipe, 55 54091, 15 (f)...................................................................................................... 209<br />
Writing a Recount, 55 54102, 15 (f) ................................................................................................... 211<br />
Writing a Rhyme, 55 54088, 15 (f) ..................................................................................................... 208<br />
Writing a Story, 55 54104, 15 (f)......................................................................................................... 211<br />
Writing a Story Using a Known Setting, 55 54105, 15 (f)................................................................... 211<br />
Writing Instructions, 55 54089, 15 (f) ................................................................................................. 208<br />
Writing Instructions, 55 54101, 15 (f) ................................................................................................. 210<br />
Writing Lists, 55 54097, 15 (f)............................................................................................................. 210<br />
Der Wunderbaum<br />
��Was machst du, wenn du traurig bist - Der Außenseiter, 42 84164, 15 min (f)........................... 122<br />
��Endlich ist hier mal was los - Das Baumhaus, 42 84166, 15 min (f)............................................ 122<br />
��Das bin doch nicht ich?, 42 84740, 15 min (f).............................................................................. 123<br />
��Ich mag dich, weil du anders bist ..., 42 84741, 15 min (f)........................................................... 123<br />
Ein Wurm macht Schule, Müllvermeidung und Kompostierung, 42 58869, 25 min (f)....................... 107<br />
Z<br />
Das Zähneputzen; Karies; Beißen und Kauen, 42 54333, 15 min (f) ................................................ 100<br />
Zahngesundheit und Ernährung, 42 54332, 8 min (f) .......................................................................... 99<br />
Die Zahnspange, 55 50202, 30 (f)...................................................................................................... 189<br />
Der Zauberring, 55 00577, 28 (f)........................................................................................................ 183<br />
Zeit, was ist das?, 46 82558, 30 min (f) ............................................................................................. 146<br />
Zeitreise Schwarzwaldhaus 1902<br />
��Haus und Hof, Leben und Überleben, Auf Vorrat, Kalte Zeiten, 42 85445, 15 min (f) ................ 126<br />
ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des "Puppenkisten-Gründers" Walter Oehmichen, 29 40043,<br />
13:41 min.............................................................................................................................................. 65
Titel in alphabetischer Folge 275<br />
ZeitZeichen 7. Mai 1907: Eröffnung des Tierparks Hagenbeck in Hamburg, 29 40324, 14:04 min.....65<br />
ZeitZeichen 8. November 397: Todestag des Heiligen Martin, 29 40509, 14:23 min...........................65<br />
ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />
��ZeitZeichen 7. Mai 1907: Eröffnung des Tierparks Hagenbeck in Hamburg, 29 40324, 14:04 min65<br />
��ZeitZeichen 8. November 397: Todestag des Heiligen Martin, 29 40509, 14:23 min ....................65<br />
ZeitZeichen im WDR 5 Radio zum Mitnehmen<br />
��ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des "Puppenkisten-Gründers" Walter Oehmichen, 29<br />
40043, 13:41 min...................................................................................................................................65<br />
Zimmerleute des Waldes, 55 00322, 19 (f+sw) ..................................................................................181<br />
Zirkus, 46 58336, ca. 28 min f..............................................................................................................142<br />
Zirkus, 55 51756, ca. 28 min f..............................................................................................................203<br />
Zucker, 46 58326, ca. 21 min f.............................................................................................................141<br />
Zucker, 55 51746, ca. 21 min f.............................................................................................................203<br />
Die Zünfte im Spätmittelalter und in der frühen Neuzeit, 55 00011, 15 (f)..........................................175<br />
Zugvögel, 42 10418, 15 min (f) .............................................................................................................91<br />
Zugvögel - Der Kranich, 49 80050, ca. 15 min f ..................................................................................149<br />
Die Zukunft gestalten, wir sind dabei, 42 64897, 13 min (f)................................................................110<br />
Zunehmend heiter, 42 82080, 15 min (f).............................................................................................118<br />
Zur Geschichte der Mathematik, Adam Ries (TR 126), 15 90126, 16 B/m f ........................................61<br />
Zurück in die Steinzeit<br />
��Harter Alltag - Zurück in die Steinzeit, 46 82278, 15 min (f).........................................................145<br />
��Kinderalltag, 46 82279, 15 min (f).................................................................................................146<br />
��Harter Alltag, 49 81501, 15 min (f)................................................................................................164<br />
��Kinderalltag, 49 81502, 15 min (f).................................................................................................164<br />
��Hauptsache satt, 49 81503, 15 min (f)..........................................................................................164<br />
��Über die Alpen, 49 81504, 15 min (f)............................................................................................164<br />
Zuschauen, beobachten<br />
��Bei den Kühen, 42 01915, 12 min (f) ..............................................................................................83<br />
��Bei den Schweinen, 42 01916, 15 min (f).......................................................................................83<br />
Zwei Freunde im Verkehr, 15 50536, 20 B/m f .....................................................................................61<br />
Zweiter Streich, 29 50106, 4 min ..........................................................................................................71<br />
Zwerg Nase, 42 01039, 38 min (f).........................................................................................................79<br />
Die Zwergmaus, 55 00313, 15 (f)........................................................................................................180<br />
Zwischen Sonnentau und Torfmoos - Überleben im Hochmoor, 49 80062, ca. 15 min f ....................150<br />
Zwischen Zwiebel und Zweifel<br />
��Vollkornbrot, 42 50146, 29 min (f) ..................................................................................................97
Schlagwortregister<br />
Alphabetische Liste der Schlagworte
278 Schlagwortregister<br />
(Fahrrad)<br />
4271410(112)<br />
(Groábritannien)<br />
4284640(123)<br />
(Kind)<br />
4284164(122) 4284166(122)<br />
(Ökologie)<br />
4285313(126)<br />
(Politik)<br />
4202863(88)<br />
(Tier)<br />
4285312(126)<br />
17. Jahrhundert<br />
4282363(119)<br />
18. Jahrhundert<br />
4282363(119)<br />
Abel (bibl. Gestalt)<br />
2350077(62)<br />
Abendessen<br />
4283138(121)<br />
Abendmahl<br />
2350094(63) 4254743(101)<br />
Abenteuerfilm (für Kinder)<br />
4255761(103) 5550189(187) 5550190(187)<br />
5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />
5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />
5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />
5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />
5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />
5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />
5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />
5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />
5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />
5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />
5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />
5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />
5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />
5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />
5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />
5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />
5550239(194) 5550240(194)<br />
Abenteuerhörspiel (für<br />
Jugendliche)<br />
5050774(174)<br />
Abenteuerhörspiel (für Kinder)<br />
5050774(174)<br />
Abfall<br />
4231122(92) 4254604(100) 4255084(102)<br />
4255085(102) 4280948(117)<br />
Abgeordneter<br />
5550623(197) 5550624(197) 5550625(197)<br />
5550626(198) 5550627(198) 5550628(198)<br />
5550629(198) 5550630(198) 5550631(198)<br />
5550634(198) 5550635(198) 5550636(199)<br />
5550637(199)<br />
Ablasshandel<br />
4659198(142) 5552382(204)<br />
Aborigines<br />
4202956(89)<br />
Abraham (bibl. Gestalt)<br />
2350078(62) 4254731(100) 4254732(100)<br />
Abraham<br />
4202323(85)<br />
Absalom (bibl. Gestalt)<br />
2350085(62)<br />
Abwasser<br />
1003201(59) 4231120(92) 4231167(93)<br />
4231596(96) 4653270(135) 5500005(175)<br />
5500218(178)<br />
Abwehrsystem<br />
4258799(106)<br />
Ackerbau<br />
4601028(131) 4601029(131) 4654799(136)<br />
5500093(177) 5500094(177)<br />
Adel<br />
4981858(170)<br />
Advent<br />
4656063(138) 5550664(199)<br />
Ägypten<br />
2350081(62) 4254735(100) 4254736(100)<br />
Afrika<br />
4658115(140) 5551509(201)<br />
Aggression<br />
4210306(90) 4210416(91) 4601075(131)<br />
5500022(175) 5500033(176) 5500539(182)<br />
Agrarproduktion<br />
5500288(180) 5551717(202)<br />
Ahorne<br />
1003239(59)<br />
Ahorn<br />
1003239(59)<br />
Aktie<br />
4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />
Aktive Medienarbeit<br />
4950030(149)<br />
Alkohol<br />
4654419(136) 5554048(206)<br />
Alleinerziehender<br />
4982198(172)<br />
Alltagsleben<br />
4202488(86) 4210237(89) 4653652(135)<br />
4980772(157) 4980773(157) 4980774(157)<br />
4980775(157) 4980776(157) 4980777(158)<br />
4980778(158) 4980779(158) 4980780(158)<br />
4980781(158) 4980782(158) 4980783(159)<br />
4980784(159) 4980785(159) 4980786(159)<br />
4980787(159) 4980788(159) 4980789(160)<br />
4980790(160) 4980791(160) 4980792(160)<br />
4981501(164) 4981502(164) 4981503(164)<br />
4981504(164) 4981633(165) 4981730(167)<br />
4981731(167) 4981818(168) 4981819(169)<br />
4981820(169) 4981821(169) 4981999(171)<br />
5500011(175) 5500020(175) 5500107(177)<br />
5550665(199)<br />
Alltagssituation (England)<br />
4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />
4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />
4280820(116) 4280821(116)<br />
Alltag<br />
4254203(99)<br />
Alpen<br />
1003073(58) 4200258(77) 5510602(185)<br />
Alphabet<br />
5550449(195) 5554099(210)<br />
Alternative Energiequelle<br />
4231676(96) 4259697(107) 4259698(107)<br />
4651877(148)<br />
Alter<br />
4258210(106)<br />
Altes Testament<br />
2350077(62) 2350078(62) 2350079(62)<br />
2350080(62) 2350081(62) 2350082(62)<br />
2350083(62) 2350084(62) 2350085(62)<br />
2350086(62) 4202322(85) 4202323(85)<br />
4254730(100) 4254731(100) 4254732(100)<br />
4254733(100) 4254734(100) 4254735(100)<br />
4254736(100) 4254737(101) 4254738(101)<br />
4254739(101)<br />
Ameisen<br />
4265622(110)<br />
Amerika<br />
4658115(140) 5551509(201)<br />
Amsel<br />
4200243(77)<br />
Anatomie (Tier)<br />
5500174(178) 5500377(181) 5500384(181)<br />
5500409(182)<br />
Andersen Hans Christian<br />
4201502(80)<br />
Andersen; Hans Christian<br />
2950007(66) 2950008(66) 2950009(66)<br />
2950010(66) 2950011(66) 2950012(66)<br />
2950013(66) 2950014(66) 2950015(66)<br />
2950016(66) 2950017(66) 2950018(66)<br />
2950019(67) 2950020(67) 4252398(98)<br />
4258872(107) 5554180(212)
Schlagwortregister 279<br />
Angeborenes Verhalten<br />
4200251(77)<br />
Angst (Kind)<br />
4202438(86)<br />
Angstüberwindung<br />
4202438(86)<br />
Angst<br />
1002868(58) 2450728(64)<br />
Anpassung<br />
4201794(82)<br />
Apfel<br />
4231234(95)<br />
Apostel<br />
2350089(62) 4254744(101)<br />
Apropos<br />
4267010(111)<br />
Arbeitsalltag<br />
4257260(105)<br />
Arbeitsblatt<br />
5552012(204) 6654268(218)<br />
Arbeitsteilung<br />
4286231(128) 4681938(144) 4981377(163)<br />
Arbeitswelt (Geschichte)<br />
4260162(108) 4981821(169) 5500011(175)<br />
5550521(195) 5551717(202)<br />
Arbeitswelt<br />
4284417(122) 4284418(122) 4284419(122)<br />
4284420(123) 4284421(123) 4285125(125)<br />
4286231(128) 4658336(142) 4681938(144)<br />
4980630(154) 4980631(154) 4980632(155)<br />
4980633(155) 4980634(155) 4980635(155)<br />
4980636(155) 4980637(155) 4980638(155)<br />
4980639(155) 4980640(155) 4980641(156)<br />
4981377(163) 5551756(203)<br />
Arbeit<br />
4282415(119)<br />
Archäologie<br />
5510488(184)<br />
Architektur<br />
4659477(142)<br />
Armut<br />
4210481(92) 4258209(106) 4658476(142)<br />
5554003(205)<br />
Artenschutz<br />
1003083(58) 1003166(59) 1003194(59)<br />
4280599(114) 4280839(116) 4281053(117)<br />
4285833(128) 4655512(137) 4980055(149)<br />
4981745(168) 5500144(177) 5500524(182)<br />
Arztbesuch<br />
4610485(133)<br />
Asien<br />
4658115(140) 5551509(201)<br />
Astronomie<br />
7950015(220)<br />
Atmosphäre<br />
4255081(102) 4981744(167) 6653719(218)<br />
Atmung<br />
4258799(106) 4656173(138) 5550740(200)<br />
Aue<br />
4285831(128)<br />
Auferstehung Christi<br />
2350096(63) 4201866(83) 4254743(101)<br />
5551777(203)<br />
Aufforstung<br />
4201171(80)<br />
Aufklärung<br />
4253963(99) 4254828(101)<br />
Aufzuchtstation<br />
4201668(81)<br />
Aufzucht<br />
4200241(77)<br />
Augen<br />
4202161(85)<br />
Auge<br />
1003134(58) 4201165(80) 4202161(85)<br />
4282967(120) 4656525(138) 4982093(172)<br />
5531017(187) 5551289(201)<br />
Augsburger Puppenkiste<br />
2940043(65)<br />
Ausländerkind<br />
4201507(80) 4201508(80) 4201623(81)<br />
4601034(131) 5500091(177)<br />
Ausländerproblematik<br />
4201508(80)<br />
Ausländer<br />
4200625(78) 4201508(80) 4201509(81)<br />
Ausländische Arbeitnehmer<br />
4601034(131) 4981819(169) 5500091(177)<br />
Ausl„nder<br />
4282457(119)<br />
Außenpolitik<br />
5550637(199)<br />
Außenseiter<br />
4210307(90) 4284164(122) 5500023(175)<br />
Australien (Kontinent)<br />
4658115(140) 5551509(201)<br />
Australien<br />
4202956(89)<br />
Autobiographie<br />
4981105(162) 4981107(163) 4981108(163)<br />
Autogenes Training<br />
4262726(109)<br />
Auto<br />
4210237(89) 4257260(105)<br />
Auáenseiter<br />
4282457(119) 4282458(119) 4284741(123)<br />
Babylon<br />
2350086(62) 4254731(100) 4254739(101)<br />
Bach<br />
4231172(94) 4280601(115) 4285832(128)<br />
4980065(150)<br />
Backen<br />
4200979(79) 4210397(91) 5500031(176)<br />
Bäche<br />
4231172(94)<br />
Bäckerei<br />
4200979(79) 4250146(97) 4269222(112)<br />
5500031(176)<br />
Bären<br />
4285313(126) 4980060(150)<br />
Bäuerin<br />
4284421(123)<br />
Bäume<br />
4284119(122)<br />
Bahnhof<br />
1003227(59) 4200978(79) 4210462(91)<br />
4231190(94) 4610462(133) 5500253(179)<br />
Bahnreise<br />
4210462(91) 4610462(133) 5500253(179)<br />
Bambus<br />
4284118(122)<br />
Bank (Wirtschaft)<br />
4202861(88)<br />
Banken<br />
4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />
5500219(178) 5550558(196)<br />
Bannwald<br />
4280600(115) 4980045(149)<br />
Bartimäus (bibl. Gestalt)<br />
2350093(63)<br />
Basteln<br />
7950006(219)<br />
Bauernhof<br />
4201170(80) 4201916(83) 4231124(92)<br />
4231168(93) 4262316(108) 4285263(125)<br />
4285264(125) 4285265(126) 4285266(126)<br />
4285445(126) 4601028(131) 4601029(131)<br />
4601037(131) 4980888(161) 4980889(161)
280 Schlagwortregister<br />
4980890(161) 4980891(161) 5500066(177)<br />
5500093(177) 5500094(177) 5500315(180)<br />
5510531(184)<br />
Bauern<br />
4260162(108)<br />
Bauer<br />
4262401(109) 4262402(109) 4284421(123)<br />
4653652(135) 4980635(155) 5550521(195)<br />
Baukran<br />
4201167(80)<br />
Baum des Jahres<br />
1003239(59)<br />
Baumpfleger<br />
4284119(122)<br />
Baum<br />
1003166(59) 1003239(59) 4265623(110)<br />
4981636(166) 5550322(194)<br />
Bayern<br />
4200258(77)<br />
Bechstein; Ludwig<br />
2950494(75) 2950498(75) 2950507(76)<br />
Bedrohte Pflanzenart<br />
1003082(58) 1003127(58)<br />
Bedrohte Tierart<br />
1003083(58) 1003086(58) 1003167(59)<br />
4201663(81) 4210248(90) 5500144(177)<br />
Bedürfnisse<br />
4252460(98)<br />
Beerenobst<br />
4284753(124)<br />
Beere<br />
4981634(165)<br />
Befruchtung<br />
4201670(81) 4601021(131) 5500070(177)<br />
Behindertenintegration<br />
4610464(133) 4657558(140) 5500255(179)<br />
5551543(202)<br />
Behinderter<br />
4202007(84)<br />
Behinderung<br />
4257772(105) 4610464(133) 4610511(133)<br />
4657558(140) 5500255(179) 5510511(184)<br />
5531017(187) 5551543(202)<br />
Bergahorn<br />
1003239(59)<br />
Bergbau<br />
4981819(169) 4981829(170) 4981863(171)<br />
Bergen<br />
4210243(89)<br />
Bergisches Land<br />
4981859(170)<br />
Bergrutsch<br />
4285833(128)<br />
Berufsbild<br />
4259352(107)<br />
Beruf<br />
4284417(122) 4284418(122) 4284419(122)<br />
4284420(123) 4284421(123) 4285125(125)<br />
4980630(154) 4980631(154) 4980632(155)<br />
4980633(155) 4980634(155) 4980635(155)<br />
4980636(155) 4980637(155) 4980638(155)<br />
4980639(155) 4980640(155) 4980641(156)<br />
Bestäubung<br />
4200242(77) 4201670(81) 4601021(131)<br />
5500070(177)<br />
Bestattung<br />
4231625(96) 4632438(134)<br />
Beutefang<br />
4200236(77) 4200239(77) 4285311(126)<br />
4285312(126) 4980058(149) 5500029(176)<br />
5500174(178) 5500377(181) 5500388(182)<br />
Bewegungsablauf<br />
4283028(120) 4283030(121) 4283031(221)<br />
4283032(221) 4680170(142) 4680174(143)<br />
4980356(153) 4980357(153) 4980358(154)<br />
4980359(154) 4980360(154) 4980361(154)<br />
Bewegungserziehung<br />
2451996(64) 2452618(64) 4273044(113)<br />
Bewegungssystem<br />
4283028(120) 4283030(121) 4283031(221)<br />
4283032(221) 4680170(142) 4680174(143)<br />
4980356(153) 4980357(153) 4980358(154)<br />
4980359(154) 4980360(154) 4980361(154)<br />
Bewegung<br />
4262942(109)<br />
Bibel<br />
2950041(68) 2950042(68) 4202323(85)<br />
4202734(87) 4202735(87) 4202737(87)<br />
4202738(87)<br />
Biberburg<br />
4201167(80)<br />
Biber<br />
4201167(80)<br />
Biblische Erzählung<br />
4254730(100) 4254731(100) 4254732(100)<br />
4254733(100) 4254734(100) 4254735(100)<br />
4254736(100) 4254737(101) 4254738(101)<br />
4254739(101) 4254740(101) 4254741(101)<br />
4254742(101) 4254743(101) 4254744(101)<br />
Biblische Stätte<br />
2350078(62)<br />
Bienen<br />
4200242(77) 4280719(115) 4681023(144)<br />
Bier<br />
4981637(166)<br />
Bilche<br />
4201168(80) 4658328(141) 5551748(203)<br />
Bilderbuchgeschichte<br />
4255781(103) 4255782(103) 4255783(103)<br />
4261025(108) 4656958(139) 5551777(203)<br />
Bilder<br />
4282362(118) 4282363(119)<br />
Bildungssystem<br />
4981107(163)<br />
Bildung<br />
4210481(92) 4658476(142) 5554003(205)<br />
Bilinguale Erziehung<br />
5500162(177)<br />
Bilingualer Unterricht<br />
4202875(89) 4602424(132) 4652974(135)<br />
4655512(137) 5500163(177) 5500164(178)<br />
5510608(186) 5551715(202) 5552216(204)<br />
5554166(212) 5554170(212) 5554180(212)<br />
5554181(212) 5554186(212) 7950001(219)<br />
7950002(219) 7950004(219) 7950005(219)<br />
7950006(219) 7950007(219) 7950008(219)<br />
7950009(219)<br />
Binnenschiffahrt<br />
4283038(121)<br />
Binnenschifffahrt<br />
4200973(78)<br />
Binnenschiff<br />
4283038(121)<br />
Binnenwasserstraße<br />
4981631(165)<br />
Biografie<br />
5552382(204)<br />
Biographie<br />
2940043(65) 4659198(142)<br />
Bioindikatoren<br />
4982091(172)<br />
Biosphäre<br />
4273462(114)<br />
Biotop<br />
4202066(84) 4280599(114) 4280766(115)<br />
4284120(122) 4285831(128) 4285832(128)<br />
4285833(128) 4980065(150)<br />
Biozönose<br />
4654655(136) 5550526(196)<br />
Blasinstrument<br />
4231188(94)<br />
Blattläuse
Schlagwortregister 281<br />
4262413(109)<br />
Blatt<br />
4283036(121)<br />
Blechbearbeitung<br />
4267010(111)<br />
Blinde<br />
5531017(187)<br />
Blütenstand<br />
4202344(85)<br />
Blüte<br />
4201670(81) 4601021(131) 5500070(177)<br />
Blutkreislauf<br />
4656173(138) 5550740(200)<br />
Blutplättchen<br />
4258800(107)<br />
Blutzelle<br />
4258800(107)<br />
Blut<br />
4258798(106) 4258800(107)<br />
Bl„tter<br />
4283036(121)<br />
Bodenerosion<br />
4231171(93)<br />
Bodenkunde<br />
4682234(145) 4982202(173)<br />
Bodensee<br />
4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />
4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />
Bodenverschmutzung<br />
4231122(92) 4982202(173)<br />
Bodenzerstörung<br />
4231122(92) 4982202(173)<br />
Boden<br />
4210090(89) 4231122(92) 4231124(92)<br />
4231196(94) 4255076(102) 4682234(145)<br />
4982202(173)<br />
Böttcher<br />
4980193(152)<br />
Bonsai<br />
4284119(122)<br />
Bord<br />
4283038(121)<br />
Botanik<br />
1003084(58) 1003194(59)<br />
Brandbekämpfung<br />
1003165(59) 4210243(89) 4250657(97)<br />
4272043(112) 4273500(114) 4651146(134)<br />
4655721(137) 5500016(175) 5550654(199)<br />
Brandbek„mpfung<br />
4282461(120) 4284746(124)<br />
Brandschutz<br />
4272043(112) 4273500(114) 4282461(120)<br />
4651146(134)<br />
Brauchtum (Welt)<br />
4601034(131) 5500091(177)<br />
Brauchtum<br />
4201568(81) 4201623(81) 4201852(83)<br />
4202875(89) 4282581(120) 4282582(120)<br />
4282583(120) 4602424(132) 4656526(138)<br />
4982199(172) 5500163(177) 5500164(178)<br />
5500358(181) 5500404(182) 5550755(200)<br />
5550756(200) 5551290(201) 7950005(219)<br />
Braunkohle<br />
4231127(92)<br />
Briefbeförderung<br />
1003237(59) 4263155(109) 4265592(110)<br />
5550641(199)<br />
Brief<br />
1003237(59)<br />
Brille<br />
4202161(85)<br />
Brotbacken<br />
4283138(121)<br />
Brotfabrik<br />
4200979(79)<br />
Brot<br />
4200979(79) 4210397(91) 4250146(97)<br />
4269222(112) 4283138(121) 5500031(176)<br />
5551717(202)<br />
Brücke (Bauwerk)<br />
4659477(142)<br />
Brüderchen<br />
4262990(109)<br />
Brutei<br />
4201668(81)<br />
Brutfürsorge<br />
4201663(81) 5500144(177) 5500174(178)<br />
5500385(181) 5500386(181) 5500387(181)<br />
Brutgebiete<br />
6600180(218)<br />
Bruthorde<br />
4201668(81)<br />
Brutpflege<br />
4200241(77) 4201663(81) 4202331(85)<br />
4202847(88) 4231274(95) 4273421(113)<br />
4282575(120) 4285311(126) 4285312(126)<br />
4601024(131) 4601037(131) 4601045(131)<br />
4653283(135) 4657308(139) 4657309(140)<br />
4980058(149) 5500001(175) 5500029(176)<br />
5500050(176) 5500066(177) 5500144(177)<br />
5500244(179) 5500313(180) 5500322(181)<br />
5500374(181) 5500375(181) 5500376(181)<br />
5500406(182) 5500407(182) 5500411(182)<br />
5551719(202) 5551720(203)<br />
Brut<br />
4280842(116)<br />
Br„uche<br />
4282583(120)<br />
Buche<br />
4284119(122)<br />
Bürgermeister<br />
4202863(88)<br />
Bundeskanzler<br />
5550624(197)<br />
Bundesregierung<br />
5550624(197)<br />
Bundesrepublik Deutschland<br />
(1949-90)<br />
4981107(163) 4981108(163)<br />
Bundestag<br />
5550623(197) 5550626(198) 5550627(198)<br />
5550629(198) 5550630(198) 5550631(198)<br />
5550634(198) 5550635(198) 5550636(199)<br />
5550637(199)<br />
Burg<br />
4981861(171) 5500107(177) 5500570(183)<br />
Busch Wilhelm<br />
4255781(103) 4255782(103) 4255783(103)<br />
Busch; Wilhelm<br />
2950088(70) 2950089(70) 2950090(70)<br />
2950091(70) 2950092(70) 2950093(70)<br />
2950104(71) 2950105(71) 2950106(71)<br />
2950107(71) 2950108(71) 2950109(71)<br />
2950110(71) 2950111(71) 2950112(71)<br />
4252116(97) 4256247(104)<br />
Butter<br />
1003160(59)<br />
Carl<br />
2940324(65)<br />
Chamäleons<br />
4982093(172)<br />
Cham„leons<br />
4282967(120)<br />
Cham„leon<br />
4282967(120)<br />
Chancengleichheit<br />
4210481(92) 4658476(142) 5554003(205)<br />
Chemnitzer Land (Kreis)<br />
5550754(200)<br />
Christentum
282 Schlagwortregister<br />
2950041(68) 2950042(68) 4201623(81)<br />
4285464(127) 5552727(205)<br />
Christenverfolgung<br />
4981826(169)<br />
Christian<br />
4281091(117)<br />
Christliche Lebensgestaltung<br />
4201732(82)<br />
Christmas<br />
4602424(132)<br />
Churchill; Winston<br />
4982341(173)<br />
Comics<br />
4254203(99)<br />
Comic<br />
5554090(208)<br />
Computereinsatz<br />
4982196(172)<br />
Computerspiele<br />
(Spielgeschichten)<br />
5554048(206)<br />
Computerspiele<br />
5500026(176)<br />
Computerspiel<br />
4210345(91) 4258905(107)<br />
Computer<br />
4210345(91) 5500026(176)<br />
Container<br />
4272959(113) 5510535(185)<br />
Costa Rica<br />
4200726(78)<br />
Dänemark<br />
4980783(159)<br />
Dampfmaschine<br />
4982196(172)<br />
Daniel (bibl. Gestalt)<br />
2350086(62)<br />
David (bibl. Gestalt)<br />
2350083(62) 2350084(62) 4254738(101)<br />
David<br />
4202112(85)<br />
DEFA<br />
4201971(84) 4201990(84) 4231213(95)<br />
4231218(95) 4231220(95) 4231231(95)<br />
4231348(95)<br />
Delphine<br />
4286246(129) 4681951(144)<br />
Demokratie<br />
4981613(165) 4981821(169) 5550623(197)<br />
5550624(197) 5550625(197) 5550627(198)<br />
5550628(198) 5550629(198) 5550630(198)<br />
5550631(198) 5550634(198) 5550635(198)<br />
5550636(199) 5550637(199)<br />
Denkmal<br />
4981855(170) 4981861(171)<br />
Deponie<br />
4254604(100)<br />
Deutsch für Ausländerkinder<br />
4680463(143) 4680468(143) 4680494(143)<br />
4680495(143) 4680811(143)<br />
Deutsche Bundesbahn<br />
1003227(59) 4200978(79) 4201962(84)<br />
4210462(91) 4610462(133) 5500253(179)<br />
5550620(197) 5552142(204)<br />
Deutsche Bundespost<br />
4265592(110) 5550641(199)<br />
Deutsche Post AG<br />
1003237(59)<br />
Deutscher Schäferhund<br />
4200251(77)<br />
Deutschland (1945-49)<br />
4981105(162) 4981106(162) 4981820(169)<br />
Deutschland (Kultur/Gesellschaft)<br />
4980775(157) 5500164(178)<br />
Deutsch<br />
4680463(143) 4680468(143) 4680494(143)<br />
4680495(143) 4680811(143)<br />
Diebstahl<br />
4201341(80) 4262372(109) 4602361(132)<br />
5550591(197)<br />
Diener<br />
4282363(119)<br />
Dienstleistungen<br />
5500014(175) 5500016(175) 5500030(176)<br />
5500253(179)<br />
Dienstleistung<br />
4201962(84) 4210243(89) 4210462(91)<br />
4272043(112) 4610462(133) 4651146(134)<br />
Diesel; Rudolf<br />
5552432(205)<br />
Diskriminierung<br />
4601075(131) 5500539(182) 5510533(184)<br />
Doktor<br />
4285255(125)<br />
Dokumentarfilm<br />
4253245(98) 4657558(140) 4981501(164)<br />
4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />
5551543(202)<br />
Drache (Hängegleiter)<br />
4200977(79)<br />
Drei Könige<br />
2950042(68) 4981825(169)<br />
Dreiländereck<br />
4981861(171)<br />
Dreschen<br />
4262401(109) 4262402(109) 4284118(122)<br />
4653652(135) 5550521(195)<br />
Dressur<br />
4200251(77)<br />
Drogenprophylaxe<br />
4202429(86)<br />
Droge<br />
4202429(86) 4266812(111) 4266813(111)<br />
4266814(111)<br />
Druck (Papier)<br />
4202862(88) 5500220(178)<br />
Dünger<br />
4200976(78) 4231124(92)<br />
Düngung<br />
4231124(92)<br />
Düsseldorf<br />
4981854(170) 4981863(171)<br />
Duisburg<br />
4981828(169)<br />
Egoismus<br />
4281214(117) 4282017(118) 4980084(152)<br />
4980086(152)<br />
Ehescheidung<br />
4256037(103)<br />
Eiablage<br />
4285311(126) 4980058(149)<br />
Eichenbl„tter<br />
4283036(121)<br />
Eiche<br />
4284119(122)<br />
Eichhörnchen<br />
4265622(110) 4280844(116) 4601065(131)<br />
5500060(176)<br />
Einkaufen<br />
4280897(116) 4280898(116) 4280899(117)<br />
4280900(117) 4682595(146) 4682596(146)<br />
4682596(146) 4682597(147)<br />
Einmaleins<br />
6600690(218)<br />
Einsamkeit<br />
4201955(83)<br />
Eisenbahn
Schlagwortregister 283<br />
1003227(59) 4231190(94)<br />
Eisen<br />
4231166(93)<br />
Eis<br />
4283025(120)<br />
Ei<br />
4201668(81) 4283025(120) 5500314(180)<br />
5500315(180)<br />
Elbe<br />
4682363(146) 4682364(146) 4682365(146)<br />
5510487(183)<br />
Elefanten<br />
4601056(131) 5500051(176)<br />
Elektrischer Strom<br />
4210292(90)<br />
Elektrizität<br />
4210292(90) 4231676(96) 4254752(101)<br />
4282426(119) 4282428(119) 4655826(137)<br />
4656170(138) 4980320(153) 5500021(175)<br />
5531014(187) 5550556(196) 5550587(196)<br />
5550737(200)<br />
Elias (bibl. Gestalt)<br />
2350085(62)<br />
Elisäus (bibl. Gestalt)<br />
2350085(62)<br />
Eltern-Kind-Beziehung<br />
4202007(84) 4202360(85)<br />
Elternhaus<br />
4253245(98)<br />
Eltern<br />
1209001(60) 4256037(103)<br />
Emission<br />
4255079(102)<br />
Energieerzeugung<br />
1003200(59) 4210292(90) 4231127(92)<br />
4231128(92) 4231676(96) 4258032(106)<br />
4259697(107) 4282426(119) 4602170(132)<br />
4655826(137) 4656170(138) 4980320(153)<br />
5500021(175) 5550587(196) 5550737(200)<br />
Energiesparen<br />
1003200(59) 4258032(106) 6653719(218)<br />
Energieversorgung<br />
1003200(59) 4210292(90) 4258030(106)<br />
4258032(106) 4282428(119) 4682364(146)<br />
4981743(167) 5500021(175)<br />
Energie<br />
4258032(106) 4259697(107) 4259698(107)<br />
4282428(119) 4602170(132) 4656170(138)<br />
4659476(142) 4682364(146) 5550556(196)<br />
5550737(200)<br />
England<br />
4202875(89) 4284640(123) 4653587(135)<br />
5550450(195)<br />
Englische Alltagssituation<br />
4653103(135) 4682595(146) 4682596(146)<br />
4682597(147) 4981087(162) 4981716(166)<br />
4981717(166) 4981718(166) 4981719(167)<br />
4981720(167) 4981721(167) 4981722(167)<br />
4981723(167)<br />
Englische Grammatik<br />
5554084(208) 5554085(208) 5554086(208)<br />
5554087(208) 5554088(208) 5554089(208)<br />
5554090(208) 5554091(209) 5554092(209)<br />
5554093(209) 5554094(209) 5554095(209)<br />
5554096(210) 5554097(210) 5554098(210)<br />
5554099(210) 5554100(210) 5554101(210)<br />
5554102(211) 5554103(211) 5554104(211)<br />
5554105(211) 5554106(211) 5554433(215)<br />
5554434(215) 5554435(215) 5554436(215)<br />
5554437(215) 5554438(215) 5554439(215)<br />
5554440(215) 5554441(215) 5554442(215)<br />
5554444(216) 5554445(216) 5554446(216)<br />
5554447(216) 5554448(216) 5554449(216)<br />
5554450(216) 5554451(216) 5554452(216)<br />
5554453(216) 5554454(216) 5554455(217)<br />
5554456(217) 5554457(217)<br />
Englische Sprache<br />
5554084(208) 5554085(208) 5554086(208)<br />
5554087(208) 5554088(208) 5554089(208)<br />
5554090(208) 5554091(209) 5554092(209)<br />
5554093(209) 5554094(209) 5554095(209)<br />
5554096(210) 5554097(210) 5554098(210)<br />
5554099(210) 5554100(210) 5554101(210)<br />
5554102(211) 5554103(211) 5554104(211)<br />
5554105(211) 5554106(211) 5554433(215)<br />
5554434(215) 5554435(215) 5554436(215)<br />
5554437(215) 5554438(215) 5554439(215)<br />
5554440(215) 5554441(215) 5554442(215)<br />
5554444(216) 5554445(216) 5554446(216)<br />
5554447(216) 5554448(216) 5554449(216)<br />
5554450(216) 5554451(216) 5554452(216)<br />
5554453(216) 5554454(216) 5554455(217)<br />
5554456(217) 5554457(217)<br />
Englisch<br />
4202609(87)<br />
englisch<br />
4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />
4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />
4280820(116) 4280821(116)<br />
Englisch<br />
4657752(140)<br />
Entenvögel<br />
4265624(110) 4601037(131) 4980741(156)<br />
5500066(177) 5500318(181)<br />
Entenv”gel<br />
4280842(116)<br />
Entwicklungsland<br />
4200726(78)<br />
Enzyme<br />
4255456(102)<br />
Erdbau<br />
4201794(82)<br />
Erdbeben<br />
4656171(138) 5550738(200)<br />
Erdboden<br />
4231196(94)<br />
Erde<br />
4231122(92) 4255081(102) 4285457(127)<br />
4652782(134) 4658115(140) 5550320(194)<br />
5550557(196) 5551509(201)<br />
Erdgas<br />
4264867(110)<br />
Erdgeschichte<br />
1003074(58)<br />
Erdmagnetismus<br />
5550556(196)<br />
Erdölgewinnung<br />
5531015(187)<br />
Erdöl<br />
4258030(106) 5531015(187)<br />
Erfindung<br />
4658201(141) 5552432(205)<br />
Erlerntes Verhalten<br />
4200251(77)<br />
Ernährungsfehler<br />
4260903(108) 4654419(136) 5510581(185)<br />
Ernährung<br />
2451996(64) 4202129(85) 4210245(90)<br />
4250146(97) 4254203(99) 4254332(99)<br />
4256639(104) 4256640(104) 4256641(104)<br />
4256642(104) 4262583(109) 4265751(111)<br />
4273044(113) 4652973(134) 4655126(136)<br />
4656528(139) 4682597(147) 5500017(175)<br />
5510531(184) 5510581(185) 5510582(185)<br />
5550665(199) 5551292(201)<br />
Erneuerbare Energien<br />
4231198(94) 4682364(146) 4981631(165)<br />
5531014(187) 5550557(196)<br />
Erntedankfest<br />
4657081(139) 5500162(177) 5551314(201)<br />
Ernte<br />
4231234(95) 4260162(108) 4262401(109)<br />
4262402(109) 4653652(135) 5500288(180)<br />
5550521(195)<br />
Ern„hrungsfehler<br />
4283139(121)<br />
Ern„hrung<br />
4280899(117) 4283136(121) 4283137(121)<br />
4283138(121) 4283139(121)
284 Schlagwortregister<br />
Erosion<br />
4201652(81) 4255076(102)<br />
Erpressung<br />
4210416(91) 4601075(131) 5500033(176)<br />
5500539(182)<br />
Erste Hilfe<br />
4655721(137) 5550654(199)<br />
Erzählung<br />
2950173(73) 2950174(73) 2950175(73)<br />
2950176(73) 2950177(73) 2950178(73)<br />
2950471(74) 2950491(74) 2950492(74)<br />
2950493(75) 2950494(75) 2950495(75)<br />
2950496(75) 2950497(75) 2950498(75)<br />
2950499(75) 2950500(75) 2950501(75)<br />
2950502(75) 2950503(75) 2950504(75)<br />
2950505(75) 2950506(76) 2950507(76)<br />
4201732(82) 4265625(110) 5050774(174)<br />
5554096(210) 5554104(211) 5554105(211)<br />
5554433(215) 5554434(215) 5554435(215)<br />
5554436(215) 5554437(215) 5554438(215)<br />
5554439(215) 5554440(215) 5554441(215)<br />
5554444(216) 5554445(216) 5554446(216)<br />
5554447(216) 5554448(216) 5554449(216)<br />
5554450(216) 5554451(216) 5554452(216)<br />
5554453(216) 5554454(216) 5554455(217)<br />
5554456(217) 5554457(217)<br />
Erziehung<br />
4209499(89)<br />
Erz<br />
4284744(124)<br />
Esau (bibl. Gestalt)<br />
2350079(62) 4254733(100)<br />
Essen<br />
4262583(109)<br />
Estland<br />
4980787(159)<br />
Ethik<br />
5500577(183)<br />
Eulenvögel<br />
4201663(81) 5500144(177) 5500374(181)<br />
5500375(181) 5500376(181) 5500377(181)<br />
5500378(181)<br />
Europäische Gemeinschaft<br />
4982341(173)<br />
Europäische Union<br />
4982341(173) 5550665(199)<br />
Europa<br />
4658115(140) 4980772(157) 4980773(157)<br />
4980774(157) 4980775(157) 4980776(157)<br />
4980777(158) 4980778(158) 4980779(158)<br />
4980780(158) 4980781(158) 4980782(158)<br />
4980783(159) 4980784(159) 4980785(159)<br />
4980786(159) 4980787(159) 4980788(159)<br />
4980789(160) 4980790(160) 4980791(160)<br />
4980792(160) 4981999(171) 5550665(199)<br />
5551509(201) 7950026(220)<br />
Eva (bibl. Gestalt)<br />
2350077(62)<br />
Evangelische Kirche in<br />
Deutschland<br />
4659198(142) 5552382(204)<br />
Evangelium<br />
2950041(68) 2950042(68) 4254744(101)<br />
Evolution<br />
4682250(145)<br />
Exodus<br />
2350081(62) 4254736(100)<br />
Experiment<br />
4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />
4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />
Fabel<br />
2950001(65) 2950002(65) 2950003(65)<br />
2950004(65) 2950005(66) 2950006(66)<br />
4252595(98)<br />
Fabrik<br />
4200979(79) 5510582(185)<br />
Fachwerk<br />
4659477(142)<br />
Fährte<br />
4265622(110)<br />
Fahrradfahren<br />
4202167(85) 4255010(102) 4257984(105)<br />
4260321(108) 4266758(111) 4271410(112)<br />
4654068(136) 5050280(174) 5510592(185)<br />
5550448(195)<br />
Fahrrad<br />
4257984(105) 4271410(112) 5050280(174)<br />
5510592(185)<br />
Falter<br />
4280720(115)<br />
Familie Boro<br />
4285445(126)<br />
Familienkonflikt<br />
4202360(85) 4657558(140) 5551543(202)<br />
Familienleben<br />
4200620(77) 4657558(140) 4658336(142)<br />
4982198(172) 5550189(187) 5550190(187)<br />
5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />
5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />
5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />
5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />
5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />
5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />
5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />
5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />
5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />
5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />
5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />
5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />
5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />
5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />
5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />
5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />
5550239(194) 5550240(194) 5551543(202)<br />
5551756(203)<br />
Familie<br />
1003131(58) 4210275(90) 4210481(92)<br />
4253245(98) 4256037(103) 4282457(119)<br />
4282458(119) 4981087(162) 4982198(172)<br />
5554015(205)<br />
Fantasy-Film<br />
4252398(98)<br />
Farnpflanzen<br />
4265623(110)<br />
Fauna<br />
4200974(78) 4272838(112) 5550665(199)<br />
FCKW<br />
4255081(102)<br />
Federmäppchen<br />
4257995(105)<br />
Fehlverhalten<br />
4201341(80)<br />
Feiertag<br />
4202874(89) 4202875(89) 4656063(138)<br />
5500162(177) 5500163(177) 5500164(178)<br />
5550664(199) 5551777(203)<br />
Feier<br />
4201852(83) 4201865(83) 4201866(83)<br />
4202488(86) 4210275(90) 4280899(117)<br />
4282425(119) 4282582(120) 4285787(127)<br />
4285788(127) 4652973(134) 4656063(138)<br />
4682597(147) 4980076(151) 4981087(162)<br />
5550664(199) 5554015(205)<br />
Feldahorn<br />
1003239(59)<br />
Feldhamster<br />
4202598(86)<br />
Feldmaus<br />
4210247(90) 4231424(95)<br />
Feld<br />
4231124(92)<br />
Fernrohr<br />
4202161(85)<br />
Fernsehen<br />
4210345(91) 4254203(99) 4257370(105)<br />
4282096(118) 4610460(133) 4980078(151)<br />
5500257(179)<br />
Fernsehkonsum<br />
4210345(91) 5500026(176)
Schlagwortregister 285<br />
Fernsehproduktion<br />
4610460(133) 4981860(171) 5500257(179)<br />
Fernsehtechnik<br />
4610460(133)<br />
Fest<br />
4201852(83)<br />
Fette<br />
4656528(139) 5551292(201)<br />
Feuchtgebiete<br />
4231173(94) 4280599(114) 4285833(128)<br />
4981632(165)<br />
Feuchtwiese<br />
4231173(94)<br />
Feuersalamander<br />
4280839(116)<br />
Feuerwehrbeamter<br />
4655721(137) 5550654(199)<br />
Feuerwehr<br />
1003165(59) 4210243(89) 4272043(112)<br />
4273500(114) 4282417(119) 4282461(120)<br />
4284746(124) 4651146(134) 4655721(137)<br />
5050253(174) 5500016(175) 5550654(199)<br />
Feuer<br />
4201952(83) 4273500(114) 4282417(119)<br />
4284743(123) 4284744(124) 4284745(124)<br />
4284746(124) 4285457(127) 4655721(137)<br />
5550557(196) 5550654(199)<br />
Filmherstellung<br />
4610460(133) 5500257(179)<br />
Filmsprache<br />
5500026(176)<br />
Film<br />
4231424(95)<br />
Finanzierung<br />
4286233(129) 4681944(144) 4981379(163)<br />
Finnland<br />
4980779(158)<br />
Fischerei<br />
4200975(78) 4981632(165)<br />
Fische<br />
4265624(110) 4285832(128) 4980065(150)<br />
4980739(156) 4982057(172) 4982091(172)<br />
5500351(181) 5500360(181)<br />
Fischwirtschaft<br />
4982057(172)<br />
Fisch<br />
4280848(116)<br />
Fleisch fressende Pflanzen<br />
4980062(150)<br />
fleischfressende Pflanzen<br />
4284117(122)<br />
Fleischfressende Pflanze<br />
4284117(122)<br />
Fleisch<br />
5510531(184)<br />
Fliegen (Insekten)<br />
4201809(82) 4201811(83) 4282361(118)<br />
Fliege<br />
4201809(82) 4201811(83)<br />
Flora<br />
4272838(112) 5550665(199)<br />
Florfliege<br />
4201809(82)<br />
Flughafen<br />
4200977(79) 4981863(171) 5500014(175)<br />
Flugsicherung<br />
5500014(175)<br />
Flugvorbereitung<br />
5500014(175)<br />
Flugzeug<br />
4200977(79) 4283030(121)<br />
Flusslauf<br />
4682365(146) 4981631(165) 4981632(165)<br />
4981633(165)<br />
Flußregenpfeifer<br />
4210248(90)<br />
Flussregulierung<br />
4682365(146)<br />
Fluß<br />
4231172(94)<br />
Fluss<br />
4285831(128) 4682363(146) 4682364(146)<br />
4682365(146) 4981631(165) 5510487(183)<br />
Förster<br />
4201171(80)<br />
Forschung<br />
4682363(146) 4980641(156) 5510602(185)<br />
5550556(196)<br />
ForstwirtIn<br />
4201171(80) 4980630(154)<br />
Forstwirtschaft<br />
1590079(61) 4231123(92) 4273124(113)<br />
4601029(131) 5500094(177)<br />
Forstwirt<br />
4201171(80)<br />
Fortbewegung<br />
4283031(221)<br />
Fortpflanzung (Mensch)<br />
5554016(205)<br />
Fortpflanzung<br />
4201662(81) 4202110(84) 4210247(90)<br />
4601053(131) 5500037(176) 5500406(182)<br />
5510247(183)<br />
Fotografieren<br />
5510534(185)<br />
Fotografie<br />
5510534(185)<br />
Frankreich<br />
4980780(158)<br />
Französische Alltagssituation<br />
4285250(130) 4285253(125) 4285254(125)<br />
4285255(125) 4680307(143) 4680309(143)<br />
4980071(150) 4980072(150) 4980073(150)<br />
4980074(151) 4980075(151) 4980076(151)<br />
4980077(151) 4980078(151) 4980079(151)<br />
4980080(151) 4980867(160) 4980868(160)<br />
4980869(161) 4980870(161) 4980871(161)<br />
4980872(161) 5554216(212)<br />
Französische Sprache<br />
4285253(125) 4285254(125) 4285255(125)<br />
Frau in der Geschichte<br />
4981827(169)<br />
Freiburg<br />
4950030(149)<br />
Freilichtmuseum<br />
4981861(171)<br />
Freizeitgestaltung<br />
4257855(105) 4981863(171)<br />
Freizeitverhalten<br />
4210345(91) 4231169(93) 5500026(176)<br />
Freizeit<br />
1003105(58) 1003131(58) 4210345(91)<br />
4285787(127) 4285788(127) 4981087(162)<br />
4981818(168) 4981824(169) 4981856(170)<br />
4981864(171)<br />
Fremdenverkehr<br />
4231169(93) 4273462(114) 4981632(165)<br />
Freunde<br />
4266812(111) 4266813(111) 4266814(111)<br />
4282457(119) 4282458(119)<br />
Freundschaft<br />
4200938(78) 4201341(80) 4201955(83)<br />
4202709(87) 4210280(90) 4231470(95)<br />
4231471(96) 4257772(105) 4258209(106)<br />
4262372(109) 4266812(111) 4266813(111)<br />
4266814(111) 4270579(112) 4284164(122)<br />
4284166(122) 4284740(123) 4284741(123)<br />
4285465(127) 4610511(133) 4654070(136)<br />
4657973(140) 5510511(184) 5550201(188)<br />
5550206(189) 5550211(190) 5550508(195)<br />
Friedenserziehung
286 Schlagwortregister<br />
4250843(97)<br />
Frieden<br />
4209499(89)<br />
Friede<br />
4255761(103) 4610489(133) 5510489(184)<br />
Friedfisch<br />
4280848(116)<br />
Frösche<br />
4201764(82)<br />
Froschlurche<br />
4201168(80) 4201638(81) 4201764(82)<br />
4265624(110)<br />
Fruchtfleisch<br />
4201670(81)<br />
Frucht<br />
4201662(81) 4601021(131) 5500037(176)<br />
5500070(177)<br />
Frühblüher<br />
4658328(141) 5551748(203) 5552216(204)<br />
früher<br />
4231120(92)<br />
Früher<br />
4285445(126)<br />
Frühling<br />
4201852(83) 4601029(131) 4980888(161)<br />
4980889(161) 5500094(177) 5500286(179)<br />
5551777(203) 7950005(219)<br />
Frühstück<br />
4656528(139) 5551292(201)<br />
Fr her<br />
4281211(117) 4282415(119)<br />
Fr hst ck<br />
4283136(121)<br />
Fuchs<br />
4658332(141)<br />
Füchse<br />
4210454(91) 4265622(110) 4285313(126)<br />
4654655(136) 4658332(141) 4980060(150)<br />
5550526(196) 5551752(203)<br />
Fütterung<br />
4200243(77) 4200244(77) 4200981(79)<br />
4210357(91) 4257106(104) 4265622(110)<br />
5500028(176) 5500316(180) 5500317(180)<br />
5500524(182)<br />
Fußgänger<br />
4255126(102) 4266758(111) 4654068(136)<br />
5050257(174) 5550448(195)<br />
Futterhaus<br />
4210357(91)<br />
GärtnerIn<br />
4980636(155)<br />
Gartenarbeit<br />
4655512(137) 5552216(204)<br />
Gartenbau<br />
4655512(137) 5552216(204)<br />
Garten<br />
4210280(90) 4231604(96) 4280840(116)<br />
4655512(137) 4981634(165) 5552216(204)<br />
Gebet<br />
4981576(164) 4982180(172)<br />
Gebirge<br />
4200974(78) 4255076(102)<br />
Geburt<br />
4202110(84) 4253963(99) 4254828(101)<br />
4263871(110) 4601024(131) 4601037(131)<br />
5500050(176) 5500066(177) 5554016(205)<br />
Gedichte<br />
4281090(117) 4281091(117)<br />
Gedicht<br />
2950508(76) 2950509(76) 4202588(86)<br />
4281090(117) 4281091(117) 5554088(208)<br />
5554106(211)<br />
Gefahrensituation<br />
4254752(101)<br />
Gefühl<br />
4202709(87) 4257357(105)<br />
Gef„ngnis<br />
4283037(121)<br />
Gehalt<br />
4286231(128) 4286233(129) 4681938(144)<br />
4681944(144) 4981377(163) 4981379(163)<br />
Gehörlose<br />
4610511(133) 5510511(184) 5552012(204)<br />
6654268(218)<br />
Gehör<br />
4202162(85) 4658199(141) 5552012(204)<br />
5552436(205) 6654268(218)<br />
Gehweg<br />
4255126(102) 5050257(174)<br />
Geißlein<br />
4255195(102)<br />
Geld<br />
4202861(88) 4286230(128) 4286232(128)<br />
4681937(144) 4681943(144) 4981376(163)<br />
4981378(163) 5500219(178) 5550558(196)<br />
5550593(197)<br />
Gelege<br />
4200236(77)<br />
Gelenk<br />
4202475(86)<br />
Gemeinde (Kommune)<br />
4256418(104)<br />
Gemeinde (Politik)<br />
5500221(178)<br />
Gemeinderat<br />
4202863(88)<br />
Gemeinschaft<br />
1002868(58) 4202843(88) 4282457(119)<br />
4282458(119) 4981613(165) 5500023(175)<br />
Gemüde<br />
4210245(90)<br />
Gemüsebau<br />
4651780(134) 4981862(171) 5550391(194)<br />
Gem„lde<br />
4282362(118) 4282363(119)<br />
Generationskonflikt<br />
1003131(58)<br />
Genuámittel<br />
4283139(121)<br />
Geometrie<br />
4982200(173) 6600690(218)<br />
Geometrische Figur<br />
4982200(173)<br />
Geomorphologie<br />
4981861(171)<br />
Geräusch<br />
4658199(141) 5552436(205)<br />
Gerechtigkeit<br />
4656591(139) 5500577(183) 5550753(200)<br />
Gericht (Recht)<br />
4632440(134) 5531003(186)<br />
Germanen<br />
5510488(184)<br />
Ger„usch<br />
4282095(118)<br />
Geschenk<br />
4980076(151)<br />
Geschichte (Historie)<br />
4981828(169) 4981829(170)<br />
Geschichte<br />
4282362(118) 4282363(119)<br />
Geschichtsbetrachtung<br />
4210237(89)<br />
Geschichtserfahrung<br />
4210237(89)<br />
Geschlechterrolle<br />
4655825(137) 4981819(169) 5550586(196)
Schlagwortregister 287<br />
Geschlechtsbestimmung<br />
4201668(81)<br />
Gesellschaft<br />
4268348(111)<br />
Gesetzgebung<br />
5550625(197)<br />
Gestik<br />
4282093(118)<br />
Gestüt<br />
1003172(59)<br />
Gesunde Ernährung<br />
4210245(90)<br />
Gesundheitserziehung<br />
2451996(64) 4273044(113) 4273871(114)<br />
4651877(148) 4658199(141) 5552436(205)<br />
Gesundheitsplege<br />
4202475(86)<br />
Gesundheit<br />
4202162(85) 4202475(86) 4210245(90)<br />
4255481(103) 4265751(111) 4270579(112)<br />
5510581(185)<br />
Getreideernte<br />
4200979(79) 4262401(109) 4262402(109)<br />
4269222(112)<br />
Getreide<br />
1003159(58) 4200979(79) 4256639(104)<br />
4260162(108) 4262401(109) 4262402(109)<br />
4269222(112) 4272852(112) 4651780(134)<br />
4653652(135) 4654799(136) 5550391(194)<br />
5550521(195)<br />
Gewässerkunde<br />
4682363(146) 4981631(165)<br />
Gewässerschutz<br />
4255515(103) 4285832(128) 4682363(146)<br />
4980065(150)<br />
Gewässer<br />
4200980(79) 4201764(82) 4658116(140)<br />
5500005(175) 5551510(201)<br />
Gewalt (Jugendliche)<br />
4202664(87) 4210306(90) 5500022(175)<br />
Gewaltdarstellung<br />
4210345(91)<br />
Gewalt<br />
4202709(87) 4210306(90) 4210416(91)<br />
4268348(111) 4980084(152) 4980086(152)<br />
5500022(175) 5500026(176) 5500033(176)<br />
Geweih<br />
4202110(84) 4601024(131) 5500050(176)<br />
Gewerkschaften<br />
4981821(169)<br />
Gewicht<br />
4282564(120)<br />
Gewissenskonflikt<br />
4201341(80)<br />
Gewissen<br />
4201341(80)<br />
Gewitter<br />
4284743(123)<br />
Gewöll<br />
4200239(77)<br />
Gewürzpflanzen<br />
4283965(121) 4284751(124) 4981807(168)<br />
Gezeiten<br />
4201164(80) 5550557(196)<br />
Gideon (bibl. Gestalt)<br />
2350082(62) 4254738(101)<br />
Gitter<br />
4283037(121)<br />
Glasbläser<br />
4658340(142) 5551760(203)<br />
Glasherstellung<br />
4658340(142) 5551760(203)<br />
Glasur<br />
4268251(111)<br />
Glas<br />
4658340(142) 5551760(203)<br />
Glaube<br />
4202843(88) 4210275(90) 4231625(96)<br />
4285461(130) 4285464(127) 4632438(134)<br />
4682677(147) 4682679(147) 4682679(147)<br />
4981574(164) 4981575(164) 4981576(164)<br />
4982180(172) 5510486(183)<br />
Glaziallandschaft<br />
1003074(58)<br />
Gleichgewicht (Ökologie)<br />
4285314(126) 4980060(150) 4982057(172)<br />
Gleichgewicht<br />
4285313(126)<br />
Gleichnis<br />
4202737(87)<br />
Gletscher<br />
1003073(58) 5510602(185)<br />
Gliederfüßer<br />
4980212(152)<br />
Gnom<br />
4285253(125) 4285254(125) 4285255(125)<br />
Goldmarie<br />
4256241(103)<br />
Gold<br />
4231166(93)<br />
Goliath (bibl. Gestalt)<br />
2350083(62)<br />
Gotik<br />
4202488(86)<br />
Gottesdienst<br />
4201866(83) 4202112(85) 4202238(85)<br />
4202843(88)<br />
Gräser<br />
4284118(122) 4980062(150) 4981635(165)<br />
4981639(166)<br />
Gravitation<br />
7950026(220)<br />
Greifvögel<br />
5500174(178) 5500384(181) 5500385(181)<br />
5500386(181) 5500387(181) 5500388(182)<br />
Greifvogel<br />
4200239(77)<br />
Grhard<br />
2452618(64)<br />
Griechenland<br />
4980782(158)<br />
Grimm (Gebrüder)<br />
2950114(71) 2950115(71) 2950116(71)<br />
2950117(71) 2950118(71) 2950119(72)<br />
2950120(72) 2950121(72) 2950122(72)<br />
2950123(72) 2950124(72) 2950125(72)<br />
2950126(72) 2950127(72) 2950128(72)<br />
2950129(72) 2950130(72) 2950131(72)<br />
2950132(72) 2950133(72) 2950134(73)<br />
4201989(84) 4250118(96) 4251903(97)<br />
4251904(97) 4252116(97) 4253425(98)<br />
4253426(98) 4253427(98) 4255195(102)<br />
4256242(103) 4256243(104) 4256244(104)<br />
4256245(104) 4256246(104) 4262990(109)<br />
4266111(111)<br />
Grönland<br />
1003073(58)<br />
Größe (Mathematik)<br />
4282563(120) 4282564(120)<br />
Größe (mathematisch)<br />
4282563(120) 4282564(120)<br />
Großbritannien<br />
4980777(158)<br />
Großbrüterei<br />
4201668(81)<br />
Große Koalition<br />
5550635(198)<br />
Großfamilie<br />
4202956(89) 4982198(172)
288 Schlagwortregister<br />
Großwelka<br />
4259610(107)<br />
Groábritannien<br />
4284640(123)<br />
Grundbedürfnisse<br />
4252460(98)<br />
Grundgesetz<br />
5550631(198)<br />
Grundherrschaft<br />
5500107(177)<br />
Grundrechenarten<br />
4982200(173) 6600690(218)<br />
Grundrechenart<br />
6600500(218) 6600510(218) 6600690(218)<br />
Grundschulenglisch<br />
4202606(86) 4202607(87) 4202608(87)<br />
4202609(87) 4272955(113) 4284787(124)<br />
4284788(124) 4284789(124) 4284790(124)<br />
4284791(124) 4285787(127) 4285788(127)<br />
4602424(132) 4652973(134) 4652974(135)<br />
4653103(135) 4653587(135) 4657752(140)<br />
4682595(146) 4682596(146) 4682597(147)<br />
4981087(162) 4981716(166) 4981717(166)<br />
4981718(166) 4981719(167) 4981720(167)<br />
4981721(167) 4981722(167) 4981723(167)<br />
5500162(177) 5500163(177) 5510607(186)<br />
5550449(195) 5550450(195) 5554015(205)<br />
5554072(206) 5554073(206) 5554074(206)<br />
5554075(206) 5554076(206) 5554077(206)<br />
5554078(207) 5554079(207) 5554080(207)<br />
5554081(207) 5554082(207) 5554083(207)<br />
5554084(208) 5554085(208) 5554086(208)<br />
5554087(208) 5554088(208) 5554089(208)<br />
5554090(208) 5554091(209) 5554092(209)<br />
5554093(209) 5554094(209) 5554095(209)<br />
5554096(210) 5554097(210) 5554098(210)<br />
5554099(210) 5554100(210) 5554101(210)<br />
5554102(211) 5554103(211) 5554104(211)<br />
5554105(211) 5554106(211) 5554117(212)<br />
5554166(212) 5554252(212) 5554253(212)<br />
5554254(213) 5554255(213) 5554256(213)<br />
5554257(213) 5554258(213) 5554259(213)<br />
5554260(213) 5554261(213) 5554262(213)<br />
5554263(213) 5554264(213) 5554265(214)<br />
5554266(214) 5554267(214) 5554268(214)<br />
5554269(214) 5554270(214) 5554271(214)<br />
5554272(214) 5554273(214) 5554274(214)<br />
5554275(215) 5554276(215)<br />
Grundschule<br />
4210306(90) 4210307(90) 4210416(91)<br />
4272955(113) 4285253(125) 4285255(125)<br />
5500023(175) 5500033(176)<br />
Grundschulfranzösisch<br />
4272955(113) 4285250(130) 4656958(139)<br />
4680307(143) 4680309(143) 4980071(150)<br />
4980072(150) 4980073(150) 4980074(151)<br />
4980075(151) 4980076(151) 4980077(151)<br />
4980078(151) 4980079(151) 4980080(151)<br />
4980867(160) 4980868(160) 4980869(161)<br />
4980870(161) 4980871(161) 4980872(161)<br />
5554216(212)<br />
Grundwasser<br />
4201747(82) 4231121(92) 4231173(94)<br />
4655730(137) 4658116(140) 4950030(149)<br />
5500005(175) 5550655(199) 5551510(201)<br />
Grundwortschatz<br />
6600690(218)<br />
Gruppenverhalten<br />
2450728(64) 4202709(87) 4210306(90)<br />
4282457(119) 4282458(119) 4656591(139)<br />
4657973(140) 5500022(175) 5550620(197)<br />
5550753(200) 5552142(204)<br />
Gruppe<br />
4201341(80)<br />
Gruseln<br />
4202438(86)<br />
Güterverkehr<br />
4272959(113)<br />
Hänsel<br />
4256242(103)<br />
Hafen<br />
4200973(78) 4682365(146) 4981631(165)<br />
Hagar (bibl. Gestalt)<br />
4254731(100)<br />
Hagenbeck<br />
2940324(65)<br />
Hahnenfußgewächse<br />
4981639(166)<br />
Hallig<br />
4273462(114) 5510583(185)<br />
Halloween<br />
5500164(178)<br />
Hamburg<br />
2940324(65)<br />
Hamster<br />
4200245(77) 4202598(86)<br />
Handel<br />
4286230(128) 4681937(144) 4981376(163)<br />
4981730(167)<br />
Handschrift (Manuskript)<br />
4202488(86)<br />
Handwerk<br />
4259352(107) 4270070(112) 4601028(131)<br />
4601029(131) 4980193(152) 4981859(170)<br />
5500011(175) 5500093(177) 5500094(177)<br />
Hasen<br />
4265622(110)<br />
Hauff Wilhelm<br />
4201039(79)<br />
Hauff; Wilhelm<br />
2950296(74) 2950297(74) 2950298(74)<br />
2950299(74) 2950300(74) 4231223(95)<br />
4255159(102)<br />
Hauptstadt<br />
4981854(170)<br />
Hausarbeit<br />
4282415(119)<br />
Hausaufgabe<br />
4980075(151) 5550593(197)<br />
Hausbau<br />
4201167(80)<br />
Hausgrille<br />
4201556(81)<br />
Haushalt (öffentlich)<br />
5550628(198)<br />
Haushalt (privat)<br />
4282415(119)<br />
Haushaltger„t<br />
4282415(119)<br />
Haushaltsger„t<br />
4282415(119)<br />
Haushaltsplan<br />
5550628(198)<br />
Haushalt<br />
4282415(119)<br />
Hausschlachtung<br />
4601029(131) 5500094(177)<br />
Hausspinne<br />
4201809(82)<br />
Haustiere<br />
1590074(61)<br />
Haustier<br />
1590027(61) 4200251(77) 4200970(78)<br />
4200971(78) 4201170(80) 4201649(81)<br />
4201735(82) 4201967(84) 4260402(108)<br />
4262316(108) 4280900(117) 4285034(125)<br />
4601037(131) 4980739(156) 4980742(156)<br />
5500029(176) 5500066(177) 5500311(180)<br />
Haut<br />
4258341(106) 4273871(114) 4656173(138)<br />
4656525(138) 5550740(200) 5551289(201)<br />
Hecke<br />
4202066(84) 4231124(92)<br />
Heilige(r)<br />
5500358(181) 5500404(182)<br />
Heiligenlegende<br />
4201568(81) 4282425(119) 5500358(181)<br />
5500404(182)
Schlagwortregister 289<br />
Heilige<br />
4981825(169) 4981826(169) 4981827(169)<br />
Heilpflanzen<br />
4283965(121) 4284751(124)<br />
Heilsalbe<br />
4283965(121)<br />
Heimat<br />
4200625(78) 4656526(138) 4982199(172)<br />
5551290(201)<br />
Heimerziehung<br />
4253245(98) 4982198(172)<br />
Heimweh<br />
4656526(138) 4982199(172) 5551290(201)<br />
Heine; Heinrich<br />
4281090(117)<br />
Heine<br />
4281090(117)<br />
Henne<br />
4201668(81)<br />
Herbst<br />
4601028(131) 4657081(139) 4980891(161)<br />
5050257(174) 5500093(177) 5500289(180)<br />
5551314(201)<br />
Herde<br />
5500311(180)<br />
Herodes (bibl. Gestalt)<br />
2350088(62)<br />
herstellung<br />
4283139(121)<br />
Herz<br />
4258798(106)<br />
Heuschrecken<br />
4201556(81)<br />
Hilfsbereitschaft<br />
4201509(81) 4201865(83) 4258210(106)<br />
4282017(118)<br />
Hilfsorganisation<br />
4259378(107)<br />
Hirsche<br />
4202110(84) 4210452(91) 4258019(106)<br />
4265622(110) 4601024(131) 4654655(136)<br />
5500032(176) 5500050(176) 5550526(196)<br />
Hitler-Jugend<br />
4980753(157)<br />
Hochgebirge<br />
4200258(77)<br />
Hochhaus<br />
4659477(142)<br />
Hochmoor<br />
4280766(115)<br />
Hören<br />
4202162(85)<br />
Hörspiel (für Jugendliche)<br />
5050774(174)<br />
Hörspiel (für Kinder)<br />
5050774(174)<br />
Hörverstehen<br />
4202607(87)<br />
Hoffmann von Fallersleben<br />
2950508(76)<br />
Hoffmann; Ernst Theodor<br />
Amadeus<br />
2950272(73) 2950273(74) 2950274(74)<br />
Hoffmann; Heinrich<br />
2950293(74)<br />
Hofleben<br />
4285445(126)<br />
Holzschlagen<br />
4285445(126)<br />
Holzverarbeitung<br />
4657335(140) 5551525(202)<br />
Holzwirtschaft<br />
4231164(93) 4273124(113)<br />
Holz<br />
4231164(93) 4273124(113) 4283035(121)<br />
4657335(140) 5551525(202)<br />
Honigbiene<br />
4200242(77)<br />
Hopfen<br />
4981637(166)<br />
Hornisse<br />
4281053(117)<br />
Hühnerei<br />
4201673(82) 5500315(180)<br />
Hühnerhaltung<br />
4201673(82) 4231168(93) 5500315(180)<br />
Hühnervögel<br />
1003083(58) 4201668(81) 4601037(131)<br />
4680140(142) 4980056(149) 5500066(177)<br />
5500314(180)<br />
Huftiere<br />
4981029(162) 5500311(180)<br />
Huhn<br />
4201668(81)<br />
Hunde<br />
4200970(78) 4200971(78) 4201967(84)<br />
4260402(108) 4601037(131) 5500066(177)<br />
Hund<br />
4200251(77)<br />
Hunger<br />
4981105(162)<br />
Hygiene<br />
4250713(97) 4273871(114) 4282362(118)<br />
H hnerei<br />
4283025(120)<br />
H hnerhaltung<br />
4283025(120)<br />
H hnerv”gel<br />
4283025(120)<br />
Identitätsfindung<br />
4231470(95) 4231471(96) 4258139(106)<br />
Identität<br />
4201732(82) 4656526(138) 5551290(201)<br />
Igel<br />
4200241(77) 4231274(95) 4265622(110)<br />
4653283(135) 4654655(136) 4681022(144)<br />
4980047(149) 5500001(175) 5500032(176)<br />
5500405(182) 5500406(182) 5500407(182)<br />
5550526(196)<br />
Imission<br />
4231125(92)<br />
Immigration<br />
5500162(177)<br />
Immission<br />
4231125(92) 4255079(102) 5551514(202)<br />
6653719(218)<br />
Induktion (Elektrizität)<br />
5550556(196)<br />
Industrialisierung<br />
5551717(202)<br />
Industriegebiet<br />
4981828(169)<br />
IndustriemechanikerIn<br />
4980640(155)<br />
Industriestandort<br />
4981828(169)<br />
Industrie<br />
4981855(170) 4981860(171)<br />
Innenohr<br />
4202162(85)<br />
Insektenfresser<br />
4200241(77) 4231274(95) 4601045(131)<br />
4653283(135) 5500001(175) 5500244(179)<br />
5500405(182)<br />
Insektenstaat
290 Schlagwortregister<br />
4258110(106) 4280719(115) 4281053(117)<br />
4681023(144) 4980055(149)<br />
Insekten<br />
4200242(77) 4201556(81) 4201557(81)<br />
4201558(81) 4201810(83) 4258110(106)<br />
4281053(117) 4282361(118) 4283036(121)<br />
4285314(126) 4285832(128) 4654655(136)<br />
4980055(149) 4980065(150) 4981030(162)<br />
5550526(196)<br />
Instinkt<br />
4260402(108) 5500387(181)<br />
Integration<br />
4610511(133) 5510511(184)<br />
Interkulturelle Begegnung<br />
4201623(81) 5510608(186)<br />
Internat<br />
4981107(163)<br />
Internet<br />
4982196(172)<br />
Intoleranz<br />
4980085(152)<br />
Irland (Republik)<br />
5500164(178)<br />
Isaak (bibl. Gestalt)<br />
2350078(62) 4254732(100) 4254733(100)<br />
Isaak<br />
4202323(85)<br />
Islam<br />
4201623(81) 4202238(85) 4285464(127)<br />
4601034(131) 4601075(131) 4656063(138)<br />
4981575(164) 5500091(177) 5500539(182)<br />
5550664(199)<br />
Ismael (bibl. Gestalt)<br />
4254732(100)<br />
Israel (Republik)<br />
2350086(62) 4254735(100)<br />
Italien<br />
4980773(157)<br />
Jahreszeiten<br />
4601028(131) 4601029(131) 4652782(134)<br />
5500093(177) 5500094(177) 5500286(179)<br />
5500287(179) 5500289(180) 5550320(194)<br />
5550386(194) 7950026(220)<br />
Jahreszeit<br />
4265625(110) 4273445(114) 4282425(119)<br />
4652812(134)<br />
Jahr<br />
4273445(114) 4282425(119) 4652812(134)<br />
4682558(146) 5550321(194) 5550386(194)<br />
Jairus (bibl. Gestalt)<br />
2350091(63)<br />
Jakob (bibl. Gestalt)<br />
2350079(62) 4254733(100) 4254734(100)<br />
Japan (Wirtschaft)<br />
4257260(105)<br />
Japan<br />
4200609(77) 4200619(77) 4200620(77)<br />
4200634(78) 4257260(105)<br />
Jericho<br />
2350081(62)<br />
Jesus Christus<br />
2350088(62) 2350089(62) 2350090(63)<br />
2350091(63) 2350092(63) 2350093(63)<br />
2350094(63) 2350095(63) 2350096(63)<br />
2950041(68) 2950042(68) 4202735(87)<br />
4202737(87) 4254741(101) 4254742(101)<br />
Jesus<br />
4202734(87) 4202738(87)<br />
Joghurt<br />
1003160(59)<br />
Johannes der Täufer (bibl. G.)<br />
2350089(62) 4254741(101)<br />
Jonas (bibl. Gestalt)<br />
2350086(62)<br />
Joseph (bibl. Gestalt)<br />
2350080(62) 4202322(85) 4254734(100)<br />
Josua (bibl. Gestalt)<br />
4254737(101)<br />
Journalismus<br />
4202862(88) 5500220(178)<br />
Judas (bibl. Gestalt)<br />
2350093(63)<br />
Judentum<br />
4202112(85) 4285464(127) 4656063(138)<br />
4682677(147) 4981574(164) 4982180(172)<br />
5510486(183) 5550664(199)<br />
Judenverfolgung<br />
4980753(157) 4980755(157)<br />
Jugendkriminalität<br />
4262372(109)<br />
Jugendkultur<br />
4981820(169)<br />
Jugendlicher<br />
4268348(111) 4654419(136) 4981108(163)<br />
4981820(169) 5550593(197)<br />
Jugoslawien (Republik)<br />
4610489(133) 5510489(184)<br />
Jungtier<br />
4202110(84)<br />
Justiz<br />
4632440(134)<br />
Käfer<br />
4201810(83)<br />
Käse<br />
1003160(59) 4202502(86) 4269222(112)<br />
Kästner Erich<br />
4250843(97)<br />
Kaffeeernte<br />
4283136(121)<br />
Kain (bibl. Gestalt)<br />
2350077(62)<br />
Kakaobohne<br />
4283040(121)<br />
Kakao<br />
4283040(121) 4682170(145) 5510582(185)<br />
Kakteen<br />
4284120(122)<br />
kalorienreduzierte Produkte<br />
4283139(121)<br />
Kamera<br />
5510534(185)<br />
Kammerdiener<br />
4282363(119)<br />
Kanaan<br />
2350090(63) 4254741(101)<br />
Kanal (Geographie)<br />
1003140(58)<br />
Kaninchen<br />
4202331(85)<br />
Karfunkel<br />
4201623(81)<br />
Karies<br />
4254333(100) 4258341(106) 4610485(133)<br />
Karpfen<br />
5500351(181) 5500360(181)<br />
Karte (Geographie)<br />
4201762(82) 4282436(119) 4282439(119)<br />
4656172(138) 4658115(140) 5500134(177)<br />
5550665(199) 5550739(200) 5551509(201)<br />
7950026(220)<br />
Kartenkunde<br />
4282436(119) 4282439(119) 4656172(138)<br />
5500134(177) 5550739(200)<br />
Kartoffel<br />
4201045(79) 4981638(166)<br />
Katastrophenschutz<br />
4259378(107)<br />
Katholizismus
Schlagwortregister 291<br />
5552727(205)<br />
Katzen<br />
2950083(70) 4201168(80) 4201649(81)<br />
4260402(108) 4601037(131) 5500029(176)<br />
5500066(177) 5500240(179)<br />
Kauf<br />
4286230(128) 4681937(144) 4981376(163)<br />
Keimesentwicklung<br />
4601021(131) 5500070(177)<br />
Keimling<br />
4201670(81)<br />
Keimung<br />
4200976(78) 4202344(85) 4601021(131)<br />
5500070(177)<br />
Kellerassel<br />
4201557(81)<br />
Kernkraftwerk<br />
4231128(92)<br />
Kern<br />
4201670(81)<br />
Kinder- und Jugendliteratur<br />
2950293(74) 2950471(74) 4231212(94)<br />
4231213(95) 4231218(95) 4231224(95)<br />
4231229(95) 4231231(95) 4252373(98)<br />
4253784(99) 4253785(99) 4253786(99)<br />
4253787(99) 4255616(103) 4258209(106)<br />
4258210(106) 5550189(187) 5550190(187)<br />
5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />
5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />
5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />
5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />
5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />
5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />
5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />
5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />
5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />
5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />
5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />
5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />
5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />
5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />
5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />
5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />
5550239(194) 5550240(194) 5551777(203)<br />
Kinderarbeit<br />
4200726(78) 4658476(142) 5554003(205)<br />
Kinderbuchverfilmung<br />
4200938(78) 4250843(97) 4255616(103)<br />
4258209(106) 4258210(106) 4261025(108)<br />
4656958(139) 5550189(187) 5550190(187)<br />
5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />
5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />
5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />
5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />
5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />
5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />
5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />
5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />
5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />
5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />
5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />
5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />
5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />
5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />
5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />
5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />
5550239(194) 5550240(194)<br />
Kinderdörfer<br />
4982198(172)<br />
Kinderfilm<br />
4201808(82) 4201865(83) 4201902(83)<br />
4202360(85) 4231212(94) 4231213(95)<br />
4231218(95) 4231220(95) 4231224(95)<br />
4231229(95) 4231231(95) 4231348(95)<br />
4231474(96) 4231475(96) 4231540(96)<br />
4252116(97) 4252144(97) 4252373(98)<br />
4253520(98) 4253784(99) 4253785(99)<br />
4253786(99) 4253787(99) 4255159(102)<br />
4255195(102) 4255616(103) 4255761(103)<br />
4256241(103) 4256242(103) 4256243(104)<br />
4256244(104) 4256245(104) 4256246(104)<br />
4257772(105) 4258209(106) 4258210(106)<br />
4258798(106) 4258799(106) 4258800(107)<br />
4261025(108) 4262990(109) 4263871(110)<br />
4264611(110) 5550189(187) 5550190(187)<br />
5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />
5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />
5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />
5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />
5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />
5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />
5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />
5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />
5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />
5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />
5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />
5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />
5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />
5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />
5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />
5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />
5550239(194) 5550240(194) 5551777(203)<br />
Kindergarten<br />
4257996(105)<br />
Kindergeschichte<br />
4201341(80) 4210280(90)<br />
Kinderklinik<br />
4284419(122)<br />
Kinderlieder<br />
5551777(203)<br />
Kinderlied<br />
2450728(64) 2452618(64) 4256659(104)<br />
4260400(108) 4262951(109) 4264611(110)<br />
Kinderrechte<br />
4210481(92)<br />
Kinderschutz<br />
4210481(92)<br />
Kinderspiel<br />
4209499(89)<br />
Kinder<br />
4202429(86) 4210245(90) 4210345(91)<br />
4254382(100) 4254828(101)<br />
Kindheitserfahrung<br />
4980752(156) 4980753(157) 4980754(157)<br />
4980755(157)<br />
Kindliches Lernen<br />
2452618(64) 4202438(86) 4255779(103)<br />
4255780(103) 4255781(103) 4255782(103)<br />
4255783(103) 4256037(103) 4258139(106)<br />
4273795(114) 4657081(139) 4658117(141)<br />
5550623(197) 5550624(197) 5550625(197)<br />
5550626(198) 5550627(198) 5550628(198)<br />
5550629(198) 5550630(198) 5550631(198)<br />
5550634(198) 5550635(198) 5550636(199)<br />
5550637(199) 5551314(201)<br />
Kindliches Verhalten<br />
4273795(114)<br />
Kind<br />
4200609(77) 4200726(78) 4200938(78)<br />
4202710(87) 4210245(90) 4210306(90)<br />
4210345(91) 4210416(91) 4253716(99)<br />
4253963(99) 4254203(99) 4266812(111)<br />
4266813(111) 4266814(111) 4268348(111)<br />
4654419(136) 4657973(140) 4658117(141)<br />
4658476(142) 4980772(157) 4980773(157)<br />
4980774(157) 4980775(157) 4980776(157)<br />
4980777(158) 4980778(158) 4980779(158)<br />
4980780(158) 4980781(158) 4980782(158)<br />
4980783(159) 4980784(159) 4980785(159)<br />
4980786(159) 4980787(159) 4980788(159)<br />
4980789(160) 4980790(160) 4980791(160)<br />
4980792(160) 4981999(171) 5500017(175)<br />
5500022(175) 5500026(176) 5500033(176)<br />
5550665(199) 5554003(205)<br />
Kirche (Christenheit)<br />
4682679(147) 4981576(164) 5552727(205)<br />
Kirchengemeinde<br />
4981576(164)<br />
Kirchengeschichte<br />
4659198(142) 4981576(164) 5552382(204)<br />
Kirchenjahr<br />
4282425(119) 4282581(120) 4657081(139)<br />
5551314(201)<br />
Kirchliches Fest<br />
4210275(90)<br />
Kirschbaum<br />
4201670(81)<br />
Kirsche<br />
4201670(81) 4601021(131) 5500070(177)
292 Schlagwortregister<br />
Kläranlage<br />
4200980(79) 4231120(92) 4231596(96)<br />
4260205(108) 4653270(135) 4655730(137)<br />
4658116(140) 4682205(145) 4980319(153)<br />
5500218(178) 5550655(199) 5551510(201)<br />
Klärwerk<br />
4231120(92)<br />
Kleidermotte<br />
4201811(83)<br />
Kleidung<br />
4282080(118)<br />
Kletterpflanzen<br />
4981637(166)<br />
Klimaschwankungen<br />
5510602(185)<br />
Klima<br />
4202956(89) 4255081(102) 4658115(140)<br />
4658200(141) 5510602(185) 5550665(199)<br />
5551509(201) 5551514(202) 6653719(218)<br />
Kloster<br />
5531007(186)<br />
Knochenmark<br />
4258800(107)<br />
Knochen<br />
4202475(86)<br />
Knospe<br />
4201670(81)<br />
Köhlerei<br />
4981858(170)<br />
Kölner Dom<br />
4981825(169) 4981860(171)<br />
Köln<br />
4981730(167) 4981731(167) 4981826(169)<br />
4981827(169)<br />
Körperbau (Mensch)<br />
4656173(138) 5550740(200)<br />
Körperbau<br />
4201809(82)<br />
Körpertemperatur<br />
5500032(176)<br />
Körper<br />
4202161(85) 4202162(85) 4202475(86)<br />
Kohlendioxid<br />
4231197(94)<br />
Kohlenstoff<br />
5551514(202)<br />
Kohle<br />
4231127(92) 4981829(170) 4981863(171)<br />
Kommunalpolitik<br />
4256418(104)<br />
Kommunikationsförderung<br />
4231470(95) 4231471(96)<br />
Kommunikationsmedien<br />
4282094(118) 4282095(118)<br />
Kommunikation<br />
4201509(81) 4263216(110) 4282093(118)<br />
4282094(118) 4282095(118) 4282096(118)<br />
4610460(133) 4658117(141) 4980087(152)<br />
4982196(172) 5500257(179) 5552012(204)<br />
Kompost<br />
4258869(107) 4284903(124) 5552216(204)<br />
Konflikterziehung<br />
4210306(90)<br />
Konflikte<br />
4266812(111)<br />
Konfliktsituation<br />
4210306(90)<br />
Konflikt<br />
2450728(64) 4201341(80) 4201507(80)<br />
4201623(81) 4202360(85) 4202709(87)<br />
4210306(90) 4231470(95) 4231471(96)<br />
4256037(103) 4266812(111) 4266813(111)<br />
4266814(111) 4281214(117) 4282457(119)<br />
4282458(119) 4284164(122) 4284166(122)<br />
4284740(123) 4284741(123) 4285465(127)<br />
4601075(131) 4657973(140) 4980084(152)<br />
4980085(152) 4980086(152) 4980087(152)<br />
5500022(175) 5500033(176) 5500539(182)<br />
5550197(188) 5550205(189) 5550591(197)<br />
5554048(206)<br />
Konsumgüterindustrie<br />
4981862(171)<br />
Konsumverhalten<br />
4201866(83) 4273128(113) 4682716(147)<br />
4981578(165) 5500026(176)<br />
Konsum<br />
4267010(111) 4273128(113) 4285452(127)<br />
4682716(147) 4981578(165)<br />
Konzert<br />
4201764(82)<br />
Kooperation<br />
4284166(122)<br />
Koran<br />
4981575(164)<br />
Korbblütler<br />
4202344(85) 4981639(166)<br />
KorbmacherIn<br />
4259352(107)<br />
Korbmacher<br />
4259352(107)<br />
Kraftfahrzeug (Geschichte)<br />
5550754(200)<br />
Kraftfahrzeugbau<br />
4210463(92)<br />
Kraftfahrzeugindustrie<br />
4210463(92) 4257260(105)<br />
Kraftfahrzeugtechnik<br />
4210463(92)<br />
Kraftfahrzeug<br />
4210463(92)<br />
Kraftwerk<br />
4259697(107) 4259698(107) 4282426(119)<br />
4282428(119) 4682364(146) 4980320(153)<br />
5531014(187)<br />
Kraft<br />
4659476(142)<br />
Kraniche<br />
4980050(149)<br />
Krankenhaus<br />
4283011(120)<br />
Krankenpflege<br />
4284419(122) 4980633(155)<br />
Krankenschwester<br />
4284419(122)<br />
Krankheit<br />
4258210(106) 4980079(151)<br />
Kreativität<br />
4254203(99)<br />
Krebstiere<br />
4200975(78) 4201557(81) 4281971(117)<br />
4980210(152)<br />
Kreis (Verwaltungsbezirk)<br />
4272957(113)<br />
Kreuzigung Christi<br />
2350096(63) 4254743(101)<br />
Kriechtier<br />
4200236(77) 4282967(120)<br />
Kriegsfolge<br />
4981105(162)<br />
Krieg<br />
4202488(86) 4610489(133) 5510489(184)<br />
Kriminalbeamter/in<br />
4602361(132)<br />
Kriminalfilm (für Kinder)<br />
4255616(103)<br />
Kriminalität<br />
4602361(132)<br />
Kriminalkommissar
Schlagwortregister 293<br />
4284420(123)<br />
Kroatien<br />
4980774(157)<br />
Kröten<br />
4201764(82)<br />
Küken<br />
4201668(81)<br />
Kürbis<br />
4200976(78) 5500164(178)<br />
Küstenform<br />
4201652(81)<br />
Küstenschutz<br />
4201652(81) 4273462(114)<br />
Kulturelle Andersartigkeit<br />
4201623(81)<br />
Kulturelle Identität<br />
4656526(138) 5551290(201)<br />
Kulturlandschaft<br />
4231199(94)<br />
Kultur<br />
4200619(77) 4658115(140) 4980772(157)<br />
4980773(157) 4980774(157) 4980775(157)<br />
4980776(157) 4980777(158) 4980778(158)<br />
4980779(158) 4980780(158) 4980781(158)<br />
4980782(158) 4980783(159) 4980784(159)<br />
4980785(159) 4980786(159) 4980787(159)<br />
4980788(159) 4980789(160) 4980790(160)<br />
4980791(160) 4980792(160) 4981730(167)<br />
4981731(167) 4981859(170) 4981861(171)<br />
4981999(171) 5551509(201)<br />
Kunst<br />
4659477(142)<br />
Kurort<br />
4981855(170)<br />
Kurzspielfilm<br />
4201623(81) 4201865(83) 4201866(83)<br />
4257772(105) 4258209(106) 5550189(187)<br />
5550190(187) 5550191(187) 5550192(187)<br />
5550193(188) 5550194(188) 5550195(188)<br />
5550196(188) 5550197(188) 5550198(188)<br />
5550199(188) 5550200(188) 5550201(188)<br />
5550202(189) 5550203(189) 5550204(189)<br />
5550205(189) 5550206(189) 5550207(189)<br />
5550208(189) 5550209(189) 5550210(190)<br />
5550211(190) 5550212(190) 5550213(190)<br />
5550214(190) 5550215(190) 5550216(190)<br />
5550217(191) 5550218(191) 5550219(191)<br />
5550220(191) 5550221(191) 5550222(191)<br />
5550223(191) 5550224(192) 5550225(192)<br />
5550226(192) 5550227(192) 5550228(192)<br />
5550229(192) 5550230(192) 5550231(193)<br />
5550232(193) 5550233(193) 5550234(193)<br />
5550235(193) 5550236(193) 5550237(193)<br />
5550238(194) 5550239(194) 5550240(194)<br />
5554014(205)<br />
K chensch„dlinge<br />
4281972(117)<br />
K„se<br />
4285452(127)<br />
K”rper<br />
4282362(118)<br />
Längenmaß<br />
4282563(120)<br />
Lärm<br />
4658199(141) 5552012(204) 5552436(205)<br />
Laichverhalten<br />
4201638(81)<br />
Landesgeschichte (Nordrhein-<br />
Westfalen)<br />
4981818(168) 4981819(169) 4981820(169)<br />
4981821(169) 4981825(169) 4981826(169)<br />
4981828(169) 4981829(170)<br />
Landesgeschichte (Sachsen)<br />
5550754(200)<br />
Landeskunde (Bayern)<br />
4982199(172)<br />
Landeskunde (Frankreich)<br />
5554216(212)<br />
Landeskunde (Großbritannien)<br />
4653587(135) 5510607(186) 5510608(186)<br />
5550450(195)<br />
Landeskunde (Nordrhein-<br />
Westfalen)<br />
4981824(169) 4981827(169) 4981828(169)<br />
4981829(170) 4981854(170) 4981855(170)<br />
4981856(170) 4981857(170) 4981858(170)<br />
4981859(170) 4981860(171) 4981861(171)<br />
4981862(171) 4981863(171) 4981864(171)<br />
Landeskunde (Sachsen)<br />
4269031(112) 4272957(113) 5550754(200)<br />
5550755(200) 5550756(200)<br />
Landeskunde (USA)<br />
4202875(89) 4602424(132) 5500163(177)<br />
5500164(178)<br />
Landeskunde<br />
4284640(123)<br />
Landschaftspflege<br />
4231171(93)<br />
Landschaftsschutz<br />
4231196(94) 4231199(94) 4285831(128)<br />
5500288(180)<br />
Landschaft<br />
4262738(109) 4682365(146) 4981636(166)<br />
4981857(170)<br />
Landwirtschaftliche Entwicklung<br />
4653652(135)<br />
Landwirtschaft<br />
4231120(92) 4231124(92) 4231234(95)<br />
4262316(108) 4272852(112) 4285263(125)<br />
4285265(126) 4601028(131) 4601029(131)<br />
4651780(134) 4653652(135) 4654799(136)<br />
4981862(171) 5500093(177) 5500094(177)<br />
5500288(180) 5550391(194) 5550521(195)<br />
Laubbäume<br />
4284119(122)<br />
Laubbaum<br />
1003082(58) 1003127(58) 1003166(59)<br />
1003203(59) 1003239(59) 4283035(121)<br />
4283036(121) 4284119(122) 4981806(168)<br />
5550322(194)<br />
Laubwald<br />
4265623(110) 4280839(116) 4980052(149)<br />
Laufen (Joggen)<br />
4283028(120)<br />
Laufen (Sport)<br />
4980356(153)<br />
Lausitz<br />
4270070(112)<br />
Lazarus (bibl. Gestalt)<br />
2350092(63) 4254743(101)<br />
Lebensbedingung<br />
4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />
4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />
Lebensbewältigung (allg.)<br />
4201732(82) 4202709(87)<br />
Lebensbewältigung (Kind)<br />
4610511(133) 4981105(162) 4981106(162)<br />
4981107(163) 5510511(184)<br />
Lebensmittelkonservierung<br />
4651877(148)<br />
Lebensmittelqualität<br />
4651877(148)<br />
Lebensmittel<br />
4202502(86) 4250146(97) 4282361(118)<br />
4651780(134) 4651877(148) 4658326(141)<br />
5500017(175) 5500031(176) 5550391(194)<br />
5551746(203)<br />
Lebensraum<br />
1003083(58) 1003086(58) 1003167(59)<br />
4200980(79) 4201558(81) 4201764(82)<br />
4201794(82) 4201945(83) 4202066(84)<br />
4202798(88) 4210247(90) 4210248(90)<br />
4210418(91) 4258024(106) 4260209(108)<br />
4272838(112) 4280599(114) 4280600(115)<br />
4280601(115) 4280766(115) 4280839(116)<br />
4280840(116) 4281053(117) 4283035(121)<br />
4283036(121) 4285310(126) 4285831(128)<br />
4285832(128) 4285833(128) 4286246(129)
294 Schlagwortregister<br />
4601053(131) 4653283(135) 4656530(139)<br />
4658328(141) 4658332(141) 4681951(144)<br />
4980045(149) 4980050(149) 4980052(149)<br />
4980055(149) 4980062(150) 4980065(150)<br />
4981029(162) 4981030(162) 5500039(176)<br />
5500161(177) 5500286(179) 5500287(179)<br />
5500289(180) 5500318(181) 5510247(183)<br />
5551294(201) 5551748(203) 5551752(203)<br />
Lebenssinn<br />
4657558(140) 5551543(202)<br />
Lebensweg<br />
4657558(140) 5551543(202)<br />
Leben<br />
4231625(96) 4252460(98) 4632438(134)<br />
5531001(186)<br />
Leber<br />
4255456(102)<br />
Legende (Literatur)<br />
2940509(65) 4657081(139) 5551314(201)<br />
Leistung (Physik)<br />
4659476(142)<br />
Leistung (Psychologie)<br />
5551314(201)<br />
Leonie Löwenherz<br />
4255481(103)<br />
Lernen<br />
5510608(186)<br />
Lesen<br />
4201052(79) 6600500(218) 6600510(218)<br />
6600690(218)<br />
Lesung (für Erwachsene)<br />
2950085(70) 2950086(70) 2950087(70)<br />
Lesung (für Jugendliche)<br />
2950071(69) 2950072(69) 2950073(69)<br />
2950074(69) 2950075(69) 2950076(69)<br />
2950077(69) 2950078(69) 2950079(69)<br />
2950080(70) 2950081(70) 2950082(70)<br />
2950083(70) 2950085(70) 2950086(70)<br />
2950087(70) 2950088(70) 2950089(70)<br />
2950090(70) 2950091(70) 2950092(70)<br />
2950093(70) 2950489(74) 2950491(74)<br />
2950492(74) 2950493(75) 2950494(75)<br />
2950495(75) 2950496(75) 2950497(75)<br />
2950498(75) 2950499(75) 2950500(75)<br />
2950501(75) 2950502(75) 2950503(75)<br />
2950504(75) 2950505(75) 2950506(76)<br />
2950507(76) 2950508(76) 2950509(76)<br />
Lesung (für Kinder)<br />
2950001(65) 2950002(65) 2950003(65)<br />
2950004(65) 2950005(66) 2950006(66)<br />
2950007(66) 2950008(66) 2950009(66)<br />
2950010(66) 2950011(66) 2950012(66)<br />
2950013(66) 2950014(66) 2950015(66)<br />
2950016(66) 2950017(66) 2950018(66)<br />
2950019(67) 2950020(67) 2950023(67)<br />
2950024(67) 2950025(67) 2950026(67)<br />
2950027(67) 2950028(67) 2950029(67)<br />
2950030(67) 2950031(67) 2950032(67)<br />
2950033(68) 2950034(68) 2950035(68)<br />
2950036(68) 2950037(68) 2950038(68)<br />
2950039(68) 2950056(68) 2950057(68)<br />
2950058(68) 2950059(69) 2950065(69)<br />
2950071(69) 2950072(69) 2950073(69)<br />
2950074(69) 2950075(69) 2950076(69)<br />
2950077(69) 2950078(69) 2950079(69)<br />
2950080(70) 2950081(70) 2950082(70)<br />
2950083(70) 2950085(70) 2950086(70)<br />
2950087(70) 2950088(70) 2950089(70)<br />
2950090(70) 2950091(70) 2950092(70)<br />
2950093(70) 2950104(71) 2950105(71)<br />
2950106(71) 2950107(71) 2950108(71)<br />
2950109(71) 2950110(71) 2950111(71)<br />
2950112(71) 2950114(71) 2950115(71)<br />
2950116(71) 2950117(71) 2950118(71)<br />
2950119(72) 2950120(72) 2950121(72)<br />
2950122(72) 2950123(72) 2950124(72)<br />
2950125(72) 2950126(72) 2950127(72)<br />
2950128(72) 2950129(72) 2950130(72)<br />
2950131(72) 2950132(72) 2950133(72)<br />
2950134(73) 2950152(73) 2950173(73)<br />
2950174(73) 2950175(73) 2950176(73)<br />
2950177(73) 2950178(73) 2950181(73)<br />
2950182(73) 2950217(73) 2950272(73)<br />
2950273(74) 2950274(74) 2950293(74)<br />
2950296(74) 2950297(74) 2950298(74)<br />
2950299(74) 2950300(74) 2950471(74)<br />
2950489(74) 2950491(74) 2950492(74)<br />
2950493(75) 2950494(75) 2950495(75)<br />
2950496(75) 2950497(75) 2950498(75)<br />
2950499(75) 2950500(75) 2950501(75)<br />
2950502(75) 2950503(75) 2950504(75)<br />
2950505(75) 2950506(76) 2950507(76)<br />
2950508(76) 2950509(76)<br />
Lettland<br />
4980788(159)<br />
Lichttelegraphie<br />
4282094(118)<br />
Liebe<br />
4281214(117) 4980085(152)<br />
Lieder<br />
2451996(64) 4256659(104) 4260400(108)<br />
4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />
4281091(117)<br />
Lied<br />
5554433(215) 5554434(215) 5554435(215)<br />
5554436(215) 5554437(215) 5554438(215)<br />
5554439(215) 5554440(215) 5554441(215)<br />
5554444(216) 5554445(216) 5554446(216)<br />
5554447(216) 5554448(216) 5554449(216)<br />
5554450(216) 5554451(216) 5554452(216)<br />
5554453(216) 5554454(216) 5554455(217)<br />
5554456(217) 5554457(217)<br />
Lightprodukte<br />
4283139(121)<br />
Liliengewächse<br />
1003194(59)<br />
Lili<br />
4254203(99)<br />
Lindgren; Astrid<br />
4258209(106) 4258210(106)<br />
Liste<br />
4210248(90)<br />
Litauen<br />
4980789(160)<br />
Literaturverfilmung<br />
4252398(98) 5554014(205)<br />
Löschen<br />
4210243(89)<br />
Löwenzahn<br />
4981639(166)<br />
Lokomotive<br />
4982196(172)<br />
London<br />
4284640(123) 4653587(135) 5510607(186)<br />
5550450(195)<br />
Lot (bibl. Gestalt)<br />
2350078(62)<br />
Luchse<br />
4282574(120) 4285313(126) 4980060(150)<br />
Lüge<br />
2950085(70) 2950086(70) 2950087(70)<br />
4201341(80)<br />
Luftreinhaltung<br />
4231125(92) 4231197(94) 5551514(202)<br />
Luftverkehr<br />
5500014(175)<br />
Luft<br />
4231125(92) 4231197(94) 4263740(110)<br />
4285457(127) 5500013(175) 5550557(196)<br />
5551514(202)<br />
Lurche<br />
4201638(81) 4280839(116) 4285833(128)<br />
4980052(149)<br />
Luther; Martin<br />
4659198(142) 5552382(204)<br />
Lyrik<br />
2950508(76) 2950509(76) 4281090(117)<br />
4281091(117)<br />
Mädchen<br />
4655825(137)<br />
Mähmaschine<br />
4260162(108)<br />
Märchenfilm
Schlagwortregister 295<br />
4200757(78) 4201039(79) 4201082(79)<br />
4201502(80) 4201902(83) 4201971(84)<br />
4201989(84) 4201990(84) 4231212(94)<br />
4231213(95) 4231218(95) 4231220(95)<br />
4231223(95) 4231224(95) 4231229(95)<br />
4231231(95) 4250118(96) 4251901(97)<br />
4251902(97) 4251903(97) 4251904(97)<br />
4252116(97) 4252144(97) 4252373(98)<br />
4252398(98) 4253425(98) 4253426(98)<br />
4253427(98) 4253784(99) 4253785(99)<br />
4253786(99) 4253787(99) 4254525(100)<br />
4255159(102) 4255195(102) 4256241(103)<br />
4256242(103) 4256243(104) 4256244(104)<br />
4256245(104) 4256246(104) 4256247(104)<br />
4258872(107) 4262990(109) 4266111(111)<br />
Märchen<br />
2950007(66) 2950008(66) 2950009(66)<br />
2950010(66) 2950011(66) 2950012(66)<br />
2950013(66) 2950014(66) 2950015(66)<br />
2950016(66) 2950017(66) 2950018(66)<br />
2950019(67) 2950020(67) 2950023(67)<br />
2950024(67) 2950025(67) 2950026(67)<br />
2950027(67) 2950028(67) 2950029(67)<br />
2950030(67) 2950031(67) 2950032(67)<br />
2950033(68) 2950034(68) 2950035(68)<br />
2950036(68) 2950037(68) 2950038(68)<br />
2950039(68) 2950056(68) 2950057(68)<br />
2950058(68) 2950059(69) 2950085(70)<br />
2950086(70) 2950087(70) 2950088(70)<br />
2950089(70) 2950090(70) 2950091(70)<br />
2950092(70) 2950093(70) 2950104(71)<br />
2950105(71) 2950106(71) 2950107(71)<br />
2950108(71) 2950109(71) 2950110(71)<br />
2950111(71) 2950112(71) 2950114(71)<br />
2950115(71) 2950116(71) 2950117(71)<br />
2950118(71) 2950119(72) 2950120(72)<br />
2950121(72) 2950122(72) 2950123(72)<br />
2950124(72) 2950125(72) 2950126(72)<br />
2950127(72) 2950128(72) 2950129(72)<br />
2950130(72) 2950131(72) 2950132(72)<br />
2950133(72) 2950134(73) 2950152(73)<br />
2950181(73) 2950182(73) 2950272(73)<br />
2950273(74) 2950274(74) 2950293(74)<br />
2950296(74) 2950297(74) 2950298(74)<br />
2950299(74) 2950300(74) 2950471(74)<br />
4200630(78) 4201732(82) 4201808(82)<br />
4201902(83) 4231212(94) 4231213(95)<br />
4231218(95) 4231220(95) 4231223(95)<br />
4231224(95) 4231229(95) 4231231(95)<br />
4252373(98) 4253784(99) 4253785(99)<br />
4253786(99) 4253787(99) 4255195(102)<br />
4256241(103) 4256242(103) 4256244(104)<br />
4256247(104) 4257113(105) 4257703(105)<br />
4261025(108) 4262990(109) 4270054(112)<br />
5050774(174) 5554094(209) 5554180(212)<br />
5554181(212) 5554186(212) 5554442(215)<br />
7950002(219) 7950006(219)<br />
Märtyrer<br />
4981827(169)<br />
Mäusebussard<br />
4200239(77)<br />
Mäuse<br />
4210247(90) 4601053(131) 5500032(176)<br />
5500313(180) 5510247(183)<br />
Magen<br />
4255456(102)<br />
Magersucht<br />
4654419(136)<br />
Magie<br />
4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />
4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />
4280820(116) 4280821(116)<br />
Magnetismus<br />
5550556(196)<br />
Mahlzeit<br />
4283136(121) 4283137(121) 4283138(121)<br />
Main<br />
4200973(78)<br />
Malta<br />
4980791(160)<br />
Marder<br />
4280601(115) 4285832(128) 4658328(141)<br />
4980060(150) 4980065(150) 5551748(203)<br />
Maria (bibl. Gestalt)<br />
2350087(62) 2350093(63)<br />
Marienkäfer<br />
4201556(81) 4281974(118) 4980213(153)<br />
Marionette<br />
2940043(65) 5510532(184)<br />
Markt (Veranstaltung)<br />
5500020(175)<br />
Marktwirtschaft<br />
4286230(128) 4286231(128) 4681937(144)<br />
4681938(144) 4981376(163) 4981377(163)<br />
Mars<br />
7950016(220)<br />
Martin von Tours (Heiliger)<br />
2940509(65) 4657081(139) 5551314(201)<br />
Maske<br />
4281214(117) 4980084(152) 4980085(152)<br />
4980086(152) 4980087(152)<br />
Massenmedien<br />
5500220(178)<br />
Massenmedium<br />
4202862(88)<br />
Massentierhaltung<br />
4201170(80) 4201668(81) 4231168(93)<br />
4981745(168) 5500314(180)<br />
Mast<br />
4200245(77)<br />
Mathematik<br />
4982200(173)<br />
Maulwürfe<br />
4201163(79)<br />
Maulwurf<br />
4201794(82) 4263871(110)<br />
Maus<br />
4210247(90)<br />
Max<br />
4256247(104)<br />
May Karl<br />
5550754(200)<br />
Medienarbeit<br />
4282093(118) 4282094(118) 4282095(118)<br />
4282096(118)<br />
Medienerziehungkation<br />
5500257(179)<br />
Medienerziehung<br />
4273792(114) 4282095(118) 4610460(133)<br />
4682068(145) 5500257(179) 5552006(204)<br />
Medienkonsum<br />
4210345(91) 5500026(176)<br />
Medienwirklichkeit<br />
4273792(114) 4282096(118) 5552006(204)<br />
Medienwirkung<br />
4273792(114) 4282096(118) 4682068(145)<br />
4682716(147) 4981578(165) 5552006(204)<br />
Medien<br />
4210345(91) 4252309(97)<br />
Medizin (Heilkunde)<br />
4284751(124) 4981807(168)<br />
Meeresverschmutzung<br />
4231167(93) 4255084(102)<br />
Meer<br />
4255084(102) 4286246(129) 4681951(144)<br />
4980319(153)<br />
Mehlfabrik<br />
4200979(79)<br />
Mehlkäfer<br />
4201810(83)<br />
Mehl<br />
4200979(79) 5500031(176)<br />
Mehrwegflasche<br />
4231126(92)<br />
Meißen (Kreis)<br />
4268700(112)<br />
Menschenrechte<br />
4658476(142) 5554003(205)<br />
Menschlichkeit
296 Schlagwortregister<br />
4201508(80) 4980085(152)<br />
Mensch<br />
4202161(85) 4202162(85) 4202475(86)<br />
4258341(106) 4258798(106) 4258799(106)<br />
4258800(107)<br />
Messtechnik<br />
4658200(141)<br />
Metallurgie<br />
4284744(124)<br />
Metamorphose (Zoologie)<br />
4200242(77) 4202876(89)<br />
Metamorphose<br />
4200242(77)<br />
Mikroorganismen<br />
4231122(92)<br />
Milchprodukt<br />
1003160(59) 4256641(104) 4265751(111)<br />
4269222(112) 4285452(127) 4651877(148)<br />
Milchwirtschaft<br />
4285452(127) 4654799(136)<br />
Milch<br />
4202502(86) 4256641(104) 4265751(111)<br />
4269222(112) 4285452(127) 4651877(148)<br />
Militarismus<br />
4250843(97)<br />
Mimik<br />
4282093(118)<br />
Minderheit<br />
5510533(184)<br />
Mischwald<br />
4265623(110)<br />
Mißbrauch (sexueller)<br />
4202710(87) 4254828(101)<br />
Mitsingen<br />
4260400(108)<br />
Mitspielen<br />
4260400(108)<br />
Mittagessen<br />
4283137(121)<br />
Mittelalterliche Stadt<br />
4981730(167) 4981731(167) 5500011(175)<br />
5500020(175)<br />
Mittelalter<br />
2950071(69) 2950072(69) 2950073(69)<br />
2950074(69) 2950075(69) 2950076(69)<br />
2950077(69) 2950078(69) 2950079(69)<br />
2950080(70) 2950081(70) 2950082(70)<br />
4202488(86) 4284521(123) 4284522(123)<br />
4284523(123) 4981730(167) 4981731(167)<br />
5500011(175) 5500020(175) 5500107(177)<br />
5500570(183)<br />
Miábrauch (sexueller)<br />
4282421(119)<br />
Miábrauch<br />
4282421(119)<br />
Mobbing<br />
4656591(139) 5550753(200)<br />
Moderne Architektur<br />
4659477(142)<br />
Mode<br />
4280897(116) 4281211(117) 4682595(146)<br />
Mönchtum<br />
5531007(186)<br />
Mohammed (Stifter des Islam)<br />
4981575(164)<br />
Monat<br />
4273445(114) 4282425(119) 4652812(134)<br />
4682558(146) 5550386(194)<br />
Mondlandung<br />
4652782(134) 5550320(194)<br />
Mond<br />
4652782(134) 5550320(194) 7950015(220)<br />
Moose<br />
4265623(110) 4980062(150)<br />
Moräne<br />
1003074(58)<br />
Moral<br />
4201341(80)<br />
Morgenstern; Christian<br />
4281091(117)<br />
Morgenstern<br />
4281091(117)<br />
Moritz<br />
4256247(104)<br />
Moschee<br />
4202238(85)<br />
Moses (bibl. Gestalt)<br />
2350081(62) 4254735(100) 4254736(100)<br />
4254737(101)<br />
Motor<br />
4658201(141) 5552432(205)<br />
Motten<br />
4201811(83)<br />
Motte<br />
4201811(83)<br />
Mühle<br />
4200979(79) 4269222(112) 4282419(119)<br />
Müllabfuhr<br />
4201166(80) 4202859(88) 4231170(93)<br />
4259194(107) 4284903(124) 4980632(155)<br />
5500217(178)<br />
Müllbeseitigung<br />
1003202(59) 4231170(93) 4253820(99)<br />
4255084(102) 4259194(107) 4651877(148)<br />
4980632(155) 4981745(168)<br />
Mülldeponie<br />
4231170(93) 4253820(99) 4254604(100)<br />
4259194(107) 4284903(124)<br />
Müllkraftwerk<br />
4284903(124)<br />
Müllverbrennung<br />
4231126(92) 4259194(107)<br />
Müllvermeidung<br />
4231126(92) 4231170(93) 4231177(94)<br />
4254956(102) 4255085(102) 4257999(105)<br />
4258869(107) 4284903(124) 4651877(148)<br />
Müllverwertung<br />
4253821(99) 4255085(102) 4257996(105)<br />
4284903(124) 5500217(178)<br />
Müllwerker<br />
4284418(122)<br />
Müll<br />
4201166(80) 4202859(88) 4231122(92)<br />
4231126(92) 4231170(93) 4253820(99)<br />
4253821(99) 4255085(102) 4257995(105)<br />
4257996(105) 4257997(105) 4257999(105)<br />
4258869(107) 4284903(124) 4981745(168)<br />
5500217(178)<br />
Münsterland<br />
4981856(170)<br />
Mundart<br />
4982199(172)<br />
Mundhygiene<br />
4250713(97)<br />
Mund<br />
4258341(106)<br />
Museum<br />
4981860(171) 7090007(221)<br />
Musikfilm<br />
4281091(117)<br />
Musikinstrument<br />
4231188(94)<br />
Musik<br />
4260400(108)<br />
Muskeln<br />
4656173(138) 5550740(200)<br />
Muslime
Schlagwortregister 297<br />
4202238(85)<br />
Muslim<br />
4201623(81) 4981575(164)<br />
Mythologie<br />
2950491(74) 2950492(74) 2950493(75)<br />
2950494(75) 2950495(75) 2950496(75)<br />
2950497(75) 2950498(75) 2950499(75)<br />
2950500(75) 2950501(75) 2950502(75)<br />
2950503(75) 2950504(75) 2950505(75)<br />
2950506(76) 2950507(76) 4201975(84)<br />
4270054(112)<br />
M hlsteinkragen<br />
4282362(118)<br />
M llverwertung<br />
4280948(117)<br />
M”wen<br />
4280842(116)<br />
Nachbarschaft<br />
4654070(136) 5550508(195)<br />
Nachkriegszeit<br />
4281211(117) 4981105(162) 4981107(163)<br />
4981820(169) 4982341(173)<br />
Nachrichtentransport<br />
4282094(118)<br />
Nachrichten<br />
4257370(105)<br />
Nachwachsende Rohstoffe<br />
4657335(140) 5551525(202)<br />
Nachwachsender Rohstoff<br />
4651877(148)<br />
Nadelbaum<br />
4265623(110) 4981805(168) 5550322(194)<br />
Nadelwald<br />
4265623(110)<br />
Nächstenliebe<br />
4201865(83) 4258209(106)<br />
Nagetiere<br />
4201735(82) 4210247(90) 4280844(116)<br />
4601053(131) 4601065(131) 5500060(176)<br />
5510247(183)<br />
Naherholung<br />
4981856(170) 4981863(171)<br />
Nahrungsaufnahme (Mensch)<br />
4283136(121) 4283137(121) 4283138(121)<br />
Nahrungsaufnahme (Tiere<br />
Pflanzen)<br />
4653283(135) 5500405(182) 5500412(182)<br />
Nahrungsaufnahme<br />
(Tiere/Pflanzen)<br />
5500001(175) 5500289(180)<br />
Nahrungsaufnahme (TierPflanze)<br />
4231274(95) 4260752(108) 4282575(120)<br />
Nahrungskette<br />
4265625(110) 4280601(115) 4654655(136)<br />
5550526(196)<br />
Nahrungskultur<br />
4285445(126)<br />
Nahrungsmittelindustrie<br />
4202502(86) 4285452(127) 4658326(141)<br />
5551746(203)<br />
Nahrungsmittel<br />
4210245(90) 4210397(91) 4250146(97)<br />
4262583(109) 4655126(136) 4656528(139)<br />
4658326(141) 5500017(175) 5500031(176)<br />
5551292(201) 5551746(203)<br />
Nahrung<br />
4210245(90)<br />
Nase<br />
4656525(138) 5551289(201)<br />
Nationalflagge<br />
7950026(220)<br />
Nationalpark<br />
4273462(114) 4981632(165) 5510583(185)<br />
Nationalsozialismus<br />
4980752(156) 4980753(157) 4980754(157)<br />
Nattern<br />
4200236(77)<br />
Naturbeobachtung<br />
4202876(89) 4210280(90) 4231196(94)<br />
4981029(162) 4981030(162) 4982202(173)<br />
5500013(175) 5551777(203) 5552216(204)<br />
7950004(219) 7950005(219) 7950009(219)<br />
Naturerlebnis<br />
4210280(90)<br />
Naturheilkunde<br />
4284751(124) 4981807(168)<br />
Naturkatastrophe<br />
4231171(93)<br />
Naturlandschaft<br />
4682363(146) 4682365(146) 4981632(165)<br />
Natur<br />
4231129(93) 4284743(123) 4981029(162)<br />
4981030(162) 4981857(170) 5500013(175)<br />
Navigation<br />
4656172(138) 5550556(196) 5550739(200)<br />
Neandertaler<br />
4682250(145) 4981859(170)<br />
Neid<br />
4980086(152)<br />
Nervensystem<br />
4656173(138) 5550740(200)<br />
Nestbau<br />
4200243(77) 4280842(116)<br />
Nesthocker<br />
4200239(77) 4200243(77) 4257106(104)<br />
5500174(178) 5500316(180)<br />
Nest<br />
4200243(77) 4201167(80) 4202847(88)<br />
4257106(104) 4273421(113) 4285312(126)<br />
4657308(139) 4657309(140) 5500316(180)<br />
5500407(182) 5551719(202) 5551720(203)<br />
Neue Medien<br />
4264897(110)<br />
Neues Testament<br />
2350087(62) 2350088(62) 2350089(62)<br />
2350090(63) 2350091(63) 2350092(63)<br />
2350093(63) 2350094(63) 2350095(63)<br />
2350096(63) 2950041(68) 2950042(68)<br />
4202734(87) 4202735(87) 4202737(87)<br />
4202738(87) 4254740(101) 4254741(101)<br />
4254742(101) 4254743(101) 4254744(101)<br />
Niederlande<br />
4980772(157)<br />
Niederschlag<br />
4201746(82) 4201763(82)<br />
Nikolaus (Heiliger)<br />
4201568(81) 4202875(89) 5500163(177)<br />
5500358(181) 5500404(182)<br />
Noah (bibl. Gestalt)<br />
2350077(62)<br />
Nordrhein-Westfalen<br />
4981854(170) 4981855(170) 4981856(170)<br />
4981857(170) 4981858(170)<br />
Nordsee<br />
4255084(102) 4273462(114)<br />
Norwegen<br />
4980776(157)<br />
Nutzpflanzen<br />
1003159(58)<br />
Nutztiere<br />
4201170(80) 4262316(108) 4654799(136)<br />
4980740(156) 4980741(156) 5510531(184)<br />
Nutztier<br />
4262316(108)<br />
Obst<br />
4231234(95) 4284753(124) 4654799(136)<br />
4981634(165)<br />
Oder<br />
4981631(165) 4981632(165) 4981633(165)<br />
Öffentlicher Nahverkehr<br />
4267032(111)
298 Schlagwortregister<br />
Öffentliches Verkehrsmittel<br />
4262443(109) 4266758(111)<br />
Oehmichen<br />
2940043(65)<br />
Ökologie<br />
4210090(89) 4231124(92) 4231196(94)<br />
4231197(94) 4231199(94) 4254956(102)<br />
4260205(108)<br />
Ökologische Landwirtschaft<br />
4285264(125) 4285266(126) 4980888(161)<br />
4980889(161) 4980890(161) 4980891(161)<br />
Ökologische Nische<br />
5500524(182)<br />
Ökologische<br />
4285263(125) 4285265(126)<br />
Ökosystem<br />
1003083(58) 4201945(83) 4282574(120)<br />
4981743(167) 4981744(167) 4981745(168)<br />
5500161(177) 5500286(179) 5500287(179)<br />
5500288(180) 5500289(180)<br />
Ölpest<br />
4201164(80)<br />
Ölpflanzen<br />
4202344(85)<br />
Ohrwürmer<br />
4201557(81) 4281974(118) 4980213(153)<br />
Ohrwurm<br />
4201557(81)<br />
Ohr<br />
4202162(85) 4656525(138) 5551289(201)<br />
5552012(204) 6654268(218)<br />
Ontogenese<br />
5500412(182)<br />
Opposition<br />
5550636(199)<br />
Optiker<br />
4202161(85)<br />
Organ<br />
4255456(102)<br />
Orgel<br />
4231188(94)<br />
Orientierung<br />
4282968(120)<br />
Osterbrauchtum<br />
4201852(83) 4282583(120) 4283008(120)<br />
4682612(147) 4980355(153)<br />
Ostern<br />
4201852(83) 4201866(83) 4202734(87)<br />
4282583(120) 4656063(138) 4682612(147)<br />
4980355(153) 5550664(199) 5551777(203)<br />
7950005(219)<br />
Osteuropa<br />
4981633(165)<br />
Otto; Nikolaus August<br />
5552432(205)<br />
Ozonloch<br />
4255081(102)<br />
Ozon<br />
4255081(102)<br />
Paarungsverhalten<br />
4200241(77) 4202110(84) 4202331(85)<br />
4202847(88) 4231274(95) 4260752(108)<br />
4285311(126) 4601024(131) 4601045(131)<br />
4601065(131) 4980052(149) 4980058(149)<br />
5500001(175) 5500029(176) 5500050(176)<br />
5500060(176) 5500244(179) 5500313(180)<br />
5500374(181) 5500385(181) 5500406(182)<br />
5500410(182)<br />
Papageien<br />
4285034(125) 4980742(156)<br />
Papierherstellung<br />
4231177(94) 4281032(117) 4284903(124)<br />
4657335(140) 5551525(202)<br />
Papier<br />
4231177(94) 4273131(113) 4657335(140)<br />
5551525(202)<br />
Parlament<br />
5550623(197) 5550624(197) 5550625(197)<br />
5550626(198) 5550627(198) 5550628(198)<br />
5550629(198) 5550630(198) 5550631(198)<br />
5550634(198) 5550635(198) 5550636(199)<br />
5550637(199)<br />
Parodie<br />
4201808(82)<br />
Partei (Politik)<br />
5550627(198)<br />
Partnerschaft<br />
4202008(84)<br />
Passion Jesu<br />
5551777(203)<br />
Pauline<br />
4262316(108)<br />
Paulus (Apostel)<br />
4254738(101) 4254744(101)<br />
Peter Lustig<br />
4231120(92) 4231121(92) 4231122(92)<br />
4231123(92) 4231124(92) 4231125(92)<br />
4231126(92) 4231172(94) 4231173(94)<br />
4231196(94) 4255076(102) 4255079(102)<br />
4255081(102) 4255084(102) 4255085(102)<br />
4262738(109)<br />
Peter<br />
4200979(79) 4201162(79) 4201167(80)<br />
4201170(80) 4201171(80) 4202161(85)<br />
4202162(85) 4231126(92) 4231127(92)<br />
4258030(106) 4258032(106)<br />
Petrus (Apostel)<br />
2350095(63) 4254744(101)<br />
Pfahlbauten<br />
4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />
4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />
Pfarrer<br />
4980639(155)<br />
Pferde<br />
1003172(59) 4210261(90) 4601037(131)<br />
5500066(177)<br />
Pferd<br />
4260162(108)<br />
Pflanzenbau<br />
4284956(125) 4981639(166) 5550322(194)<br />
Pflanzengesellschaft<br />
4201945(83) 4285831(128) 5500161(177)<br />
5500286(179) 5500287(179) 5500289(180)<br />
Pflanzenmorphologie<br />
4284743(123)<br />
Pflanzen<br />
4231129(93) 4280839(116) 4284117(122)<br />
4284118(122) 4284119(122) 4284120(122)<br />
4284743(123) 4284751(124) 4284753(124)<br />
4284956(125) 4655512(137) 4656530(139)<br />
4981634(165) 4981636(166) 4981637(166)<br />
4981639(166) 4981807(168) 5551294(201)<br />
5552216(204) 7950004(219) 7950009(219)<br />
Pflanze<br />
4283035(121) 4283036(121) 4284120(122)<br />
Pflicht<br />
4658117(141)<br />
Phantasie<br />
4201902(83) 4265625(110)<br />
Philosophie<br />
5500577(183)<br />
Photosynthese<br />
4231123(92) 4231197(94) 4658326(141)<br />
5550322(194) 5551746(203)<br />
Pilger<br />
4284522(123)<br />
Pilgrims<br />
4202874(89)<br />
PilotIn<br />
4284417(122) 4980631(154)<br />
Pilze<br />
4265623(110)
Schlagwortregister 299<br />
Pinguine<br />
4981030(162)<br />
Planeten<br />
7950015(220) 7950026(220)<br />
Plast<br />
4255085(102)<br />
Platon<br />
5500577(183)<br />
Plattentektonik<br />
4656171(138) 5550738(200)<br />
Polen<br />
4980792(160)<br />
Politik<br />
4286233(129) 4681944(144) 4981379(163)<br />
4981613(165) 4981821(169) 5550623(197)<br />
5550624(197) 5550625(197) 5550626(198)<br />
5550627(198) 5550628(198) 5550629(198)<br />
5550630(198) 5550631(198) 5550634(198)<br />
5550635(198) 5550636(199) 5550637(199)<br />
Polizeibeamter/in<br />
4284420(123) 4980634(155)<br />
Polizei<br />
4210392(91) 4282421(119) 4602361(132)<br />
5500030(176) 5531018(187)<br />
Pollenkorn<br />
4201670(81)<br />
Pollenschlauch<br />
4201670(81)<br />
Postkutsche<br />
4282094(118)<br />
Postleitzahl<br />
1003237(59)<br />
Post<br />
1003237(59) 4255481(103) 4263155(109)<br />
4265592(110) 5550641(199)<br />
Pottasche<br />
4282362(118)<br />
Preis<br />
4286230(128) 4681937(144) 4981376(163)<br />
Produktion (Agrarproduktion)<br />
4651877(148)<br />
Produktionsverfahren<br />
4250146(97) 4658326(141) 5510582(185)<br />
5551746(203)<br />
Produktion<br />
4283040(121)<br />
Protestantismus<br />
5552382(204) 5552727(205)<br />
Puppe (Biologie)<br />
4202876(89)<br />
Puppenspiel<br />
2940043(65) 4253784(99) 4253785(99)<br />
4253786(99) 4253787(99) 4255159(102)<br />
4255779(103) 4255780(103) 4257113(105)<br />
5510532(184)<br />
Puppentrickfilm<br />
4201039(79) 4201971(84) 4201989(84)<br />
4231348(95) 4231424(95) 4255159(102)<br />
4258139(106) 4266812(111) 4266813(111)<br />
4266814(111) 4657973(140) 5510532(184)<br />
5554166(212) 5554170(212) 5554180(212)<br />
5554181(212)<br />
Pusteblume<br />
4201162(79) 4201167(80) 4201170(80)<br />
4201171(80)<br />
Putzmittel<br />
4981743(167)<br />
Quarz<br />
4658340(142)<br />
Quelle<br />
4981861(171)<br />
Rätsel<br />
6653719(218)<br />
Raffinerie<br />
5531015(187)<br />
Raketen<br />
7950016(220) 7950026(220)<br />
Randgruppe<br />
4202007(84) 4282457(119) 4656591(139)<br />
5510533(184) 5550753(200)<br />
Ranzen<br />
4257997(105)<br />
Rasen<br />
4284118(122)<br />
Rathaus<br />
4202863(88) 4256418(104)<br />
Raubfisch<br />
4280848(116)<br />
Raubtiere<br />
4280848(116) 4282574(120) 5500240(179)<br />
Raubtier<br />
4285313(126)<br />
Rauchen<br />
4210307(90) 4266812(111) 4266813(111)<br />
4266814(111) 4654419(136) 5500023(175)<br />
Raupe<br />
4261025(108) 4280720(115)<br />
Rauschgifte<br />
5554048(206)<br />
Reaktorkatastrophe<br />
4231128(92)<br />
Rechnen<br />
4982200(173) 6600690(218)<br />
Recht und Unrecht<br />
4201341(80)<br />
Recht<br />
4632440(134) 4658117(141) 4658476(142)<br />
5554003(205)<br />
Recycling<br />
1003202(59) 4202859(88) 4231177(94)<br />
4253821(99) 4254956(102) 4255085(102)<br />
4257996(105) 4257997(105) 4257999(105)<br />
4267010(111) 4273131(113) 4280948(117)<br />
4284903(124) 4651877(148) 4657335(140)<br />
5500217(178) 5551525(202)<br />
Reformation<br />
4659198(142) 5552382(204)<br />
Regen (Niederschlag)<br />
4980319(153)<br />
Regeneration (Biologie)<br />
4285314(126)<br />
Regenwald<br />
4231164(93) 4231165(93) 4231166(93)<br />
4981745(168)<br />
Regenwürmer<br />
4231122(92) 4258869(107)<br />
Regen<br />
4201746(82) 4282080(118) 4950030(149)<br />
5500005(175)<br />
Rehwild<br />
4202110(84)<br />
Reichstag (Gebäude)<br />
5550634(198)<br />
Reime<br />
4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />
Reiniger; Lotte<br />
4252738(98) 4254525(100) 4266111(111)<br />
Reinigung<br />
4282362(118)<br />
Reisen (Deutschland)<br />
4268700(112)<br />
Reisen (Europa)<br />
5550665(199)<br />
Religiöse Tradition<br />
4285461(130) 4682679(147) 4981574(164)<br />
4981575(164) 4981576(164) 4982180(172)<br />
Religionshörspiel (für Kinder)<br />
2350077(62)<br />
Religionshörspiel (Kinder)
300 Schlagwortregister<br />
2350078(62) 2350079(62) 2350080(62)<br />
2350081(62) 2350082(62) 2350083(62)<br />
2350084(62) 2350085(62) 2350086(62)<br />
2350087(62) 2350088(62) 2350089(62)<br />
2350090(63) 2350091(63) 2350092(63)<br />
2350093(63) 2350094(63) 2350095(63)<br />
2350096(63)<br />
Religion<br />
4202238(85)<br />
Renaturierung<br />
4231172(94) 4285832(128) 4980065(150)<br />
Reptilien<br />
4282967(120) 4982093(172)<br />
Respekt<br />
4210481(92)<br />
Retten<br />
4210243(89)<br />
Rettungswesen<br />
1003165(59) 4210243(89) 4655721(137)<br />
5500016(175) 5550654(199)<br />
Reviermarkierung<br />
4202110(84)<br />
Revierverteidigung<br />
4200243(77)<br />
Revier<br />
4601024(131) 5500050(176) 5500407(182)<br />
Rhein-Main-Donau-Kanal<br />
1003140(58)<br />
Rheinisches Schiefergebirge<br />
4981857(170) 4981861(171)<br />
Rhein<br />
4200973(78) 4981731(167) 4981860(171)<br />
4981862(171)<br />
Rhythmus<br />
2452618(64)<br />
Riesa-Großenhain (Kreis)<br />
4269031(112) 4272957(113)<br />
Rinderhaltung<br />
4269222(112) 4654799(136)<br />
Rinder<br />
4201915(83) 4269222(112) 4601037(131)<br />
4654799(136) 5500066(177) 5500311(180)<br />
5510531(184)<br />
Ringelnatter<br />
4200236(77)<br />
Ritter<br />
4981861(171) 5500107(177) 5500570(183)<br />
Robben<br />
4200975(78) 4282969(120) 4982094(172)<br />
Rock 'n' Roll<br />
4981108(163)<br />
Rock<br />
2451996(64)<br />
Rodung<br />
4231165(93)<br />
Römisches Altertum<br />
4981862(171)<br />
Römisches Reich<br />
5510488(184)<br />
Rohstoff<br />
4231166(93)<br />
Rolf<br />
4256659(104) 4260400(108)<br />
Rollenkonflikt<br />
4655825(137) 5550586(196)<br />
Roma<br />
5510533(184)<br />
Rotte<br />
4280841(116)<br />
Rotwild<br />
4200245(77)<br />
Ruhrgebiet<br />
4981820(169) 4981824(169) 4981828(169)<br />
4981829(170) 4981864(171)<br />
Ruth (bibl. Gestalt)<br />
2350082(62)<br />
Saat<br />
4653652(135) 5550521(195)<br />
Sabbat<br />
4981574(164) 5510486(183)<br />
Sachgeschichten<br />
4282083(118) 4283025(120)<br />
Sachsen<br />
4259610(107) 4268700(112) 4272957(113)<br />
5550754(200)<br />
Säugen<br />
4200245(77)<br />
Säuger<br />
4200245(77)<br />
Säugetiere<br />
4260067(107) 4260068(108) 4260069(108)<br />
4282574(120) 4658328(141) 4658332(141)<br />
4681022(144) 4980047(149) 5551748(203)<br />
5551752(203)<br />
Säugetier<br />
4200241(77) 4200251(77) 4201735(82)<br />
4201794(82) 4202110(84) 4202331(85)<br />
4202598(86) 4210261(90)<br />
Sagen<br />
4270054(112)<br />
Sage<br />
4201808(82) 4201975(84)<br />
Sakrament<br />
4202843(88) 4210275(90)<br />
Salamander<br />
4280839(116)<br />
Sally<br />
4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />
Salomon (bibl. Gestalt)<br />
2350085(62)<br />
Salzgewinnung<br />
4201163(79)<br />
Salz<br />
4656528(139) 5551292(201)<br />
Samariter (bibl. Gestalt)<br />
2350092(63)<br />
Samen (Pflanzen)<br />
4601021(131) 5500037(176) 5500070(177)<br />
Samenanlage<br />
4201670(81)<br />
Samenverbreitung<br />
4201662(81) 5500037(176)<br />
Samen<br />
4201662(81) 4202344(85)<br />
Samt<br />
4282363(119)<br />
Samuel (bibl. Gestalt)<br />
2350082(62) 4254738(101)<br />
Sam<br />
4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />
Sarah (bibl. Gestalt)<br />
2350078(62) 4254731(100)<br />
Sarajevo<br />
4610489(133) 5510489(184)<br />
Satellit<br />
7950016(220)<br />
Satzteile<br />
6600690(218)<br />
Sauberkeitserziehung<br />
4273871(114)<br />
Sauberkeit<br />
4282362(118)<br />
Sauerstoff<br />
4231197(94) 4284745(124) 5551514(202)<br />
Saurer Regen<br />
4255079(102)
Schlagwortregister 301<br />
Sauriergarten<br />
4259610(107)<br />
Saurier<br />
4259610(107)<br />
Schaben<br />
4201558(81) 4281972(117) 4980211(152)<br />
Schadstoffe<br />
4981743(167) 4981744(167)<br />
Schädlinge<br />
4202331(85) 4262413(109) 4284753(124)<br />
4980211(152) 4981634(165)<br />
Schädlingsbekämpfung<br />
4200976(78) 4260209(108) 4654799(136)<br />
4981743(167)<br />
Schafschur<br />
4282083(118)<br />
Schall<br />
4658199(141) 5550557(196) 5552012(204)<br />
5552436(205)<br />
Scheidung<br />
4256037(103)<br />
Scherenschnittfilm<br />
4252738(98) 4254525(100) 4266111(111)<br />
Schiffbau<br />
5510535(185)<br />
Schifffahrtsweg<br />
4981631(165)<br />
Schifffahrt<br />
4272959(113) 4658198(141) 4682364(146)<br />
4682365(146) 5510487(183) 5552753(205)<br />
Schiffshebewerk<br />
4200973(78) 4283038(121) 5510487(183)<br />
Schiff<br />
4283038(121)<br />
Schlachten<br />
4285445(126)<br />
Schlachthof<br />
5510531(184)<br />
Schlangen<br />
4200236(77)<br />
Schleswig-Holstein<br />
4273462(114) 5510583(185)<br />
Schlupfbrüter<br />
4201668(81)<br />
Schmerz<br />
4251323(97)<br />
Schmetterlinge<br />
1003086(58) 4202876(89) 4261025(108)<br />
4280720(115) 5552216(204)<br />
Schnecken<br />
4260752(108) 4281971(117) 4980210(152)<br />
5500532(182)<br />
Schnee<br />
4200981(79) 4282080(118) 4980319(153)<br />
Schöne<br />
2452618(64)<br />
Schöpfung<br />
2350077(62) 4202008(84) 4202009(84)<br />
4254730(100)<br />
Schokoladen-<br />
4283139(121)<br />
Schokolade<br />
4283040(121) 4283139(121) 4682170(145)<br />
5510582(185)<br />
Schokoriegel<br />
4210245(90)<br />
Schreiben<br />
6600690(218)<br />
Schrottplatz<br />
4255085(102)<br />
Schrott<br />
4201166(80) 4255085(102)<br />
Schützen<br />
4210243(89)<br />
Schulalltag<br />
4202664(87) 4285787(127) 4285788(127)<br />
4950027(149) 4980772(157) 4980773(157)<br />
4980774(157) 4980775(157) 4980776(157)<br />
4980777(158) 4980778(158) 4980779(158)<br />
4980780(158) 4980781(158) 4980782(158)<br />
4980783(159) 4980784(159) 4980785(159)<br />
4980786(159) 4980787(159) 4980788(159)<br />
4980789(160) 4980790(160) 4980791(160)<br />
4980792(160) 4981087(162) 4981999(171)<br />
5510608(186)<br />
Schulbus<br />
4267032(111)<br />
Schule (Ausland)<br />
5510608(186)<br />
Schule (Geschichte)<br />
4950027(149) 4981861(171)<br />
Schule<br />
4210306(90) 4254382(100) 4257855(105)<br />
4257999(105) 4281211(117) 4282457(119)<br />
4282458(119) 4601075(131) 4654070(136)<br />
4980075(151) 5500022(175) 5500539(182)<br />
5550508(195)<br />
Schulweg<br />
1250459(60) 4201886(83) 4251899(97)<br />
4254382(100) 4255126(102) 4256659(104)<br />
4257855(105) 4262443(109) 4267032(111)<br />
4602419(132) 4980598(154) 5050247(174)<br />
5050257(174)<br />
Schutzhelm<br />
5050257(174)<br />
Schwänzeltanz<br />
4200242(77)<br />
Schwangerschaft<br />
4253963(99) 5554016(205)<br />
Schwank<br />
2950071(69) 2950072(69) 2950073(69)<br />
2950074(69) 2950075(69) 2950076(69)<br />
2950077(69) 2950078(69) 2950079(69)<br />
2950080(70) 2950081(70) 2950082(70)<br />
Schwarzwald<br />
4285445(126)<br />
Schwarzwild<br />
4200245(77)<br />
Schwebfliege<br />
4201811(83)<br />
Schweden<br />
4980785(159)<br />
Schweine<br />
4201916(83) 4231168(93) 4601037(131)<br />
4654799(136) 4980740(156) 5500066(177)<br />
Schwermetalle<br />
4981745(168)<br />
Schwesterchen<br />
4262990(109)<br />
Schwimmen<br />
4283031(221) 4283032(221) 4658198(141)<br />
4680174(143) 4980360(154) 4980361(154)<br />
5552753(205)<br />
Seehund<br />
4282969(120)<br />
Seerose<br />
4284120(122)<br />
See<br />
4284120(122)<br />
Segelflug<br />
4200239(77)<br />
Segelsport<br />
4283030(121)<br />
Seh-Hörverstehen<br />
4202606(86)<br />
Sehen<br />
4202161(85) 4282967(120) 4982093(172)<br />
5531017(187)
302 Schlagwortregister<br />
Seide<br />
4282363(119)<br />
Selbstbestimmung<br />
5550591(197)<br />
Selbstbewußtsein<br />
2450728(64) 4202710(87) 4266812(111)<br />
4266813(111) 4266814(111)<br />
Selbstbewusstsein<br />
4657973(140) 5550196(188) 5550202(189)<br />
Selbstversorgung<br />
4285445(126)<br />
Sexualdelikt<br />
4282421(119)<br />
Sexualerziehung<br />
4253963(99) 4254828(101) 4273795(114)<br />
4282421(119) 5554016(205)<br />
Sexualität<br />
4202710(87) 5554016(205)<br />
Sexueller Missbrauch<br />
4253716(99)<br />
sexueller Miábrauch<br />
4282421(119)<br />
Sicherheitssysteme (Kfz)<br />
4981893(171)<br />
Sicherheit<br />
4267032(111)<br />
Sicherung<br />
4210292(90)<br />
Siedler<br />
4202874(89)<br />
Siegerland<br />
4981858(170)<br />
Silberfischchen<br />
4201558(81)<br />
Singen (Lautäußerung)<br />
4260400(108)<br />
Singen (Laut„uáerung)<br />
4284787(124) 4284788(124) 4284789(124)<br />
4284790(124) 4284791(124)<br />
Singen (Musik)<br />
4262951(109) 4264611(110)<br />
Singspiel<br />
4201971(84)<br />
Singvögel<br />
1003135(58) 4200243(77) 4202847(88)<br />
4257106(104) 4273421(113) 4652901(134)<br />
4657308(139) 4657309(140) 5500039(176)<br />
5500316(180) 5500409(182) 5500410(182)<br />
5500411(182) 5500412(182) 5500413(182)<br />
5500524(182) 5551719(202) 5551720(203)<br />
Sinnesorgane<br />
4982093(172) 4982094(172) 5531017(187)<br />
5551289(201)<br />
Sinnesorgan<br />
1003134(58) 4202161(85) 4202162(85)<br />
4282095(118) 4282967(120) 4282968(120)<br />
4282969(120) 4656525(138)<br />
Sintflut<br />
2350077(62) 4254730(100)<br />
Situationsbewältigung<br />
4202709(87) 4231470(95) 4231471(96)<br />
Skelett<br />
4202475(86) 4656173(138) 5550740(200)<br />
Skisport<br />
4981863(171)<br />
Sklaven<br />
4282363(119)<br />
Sklaverei<br />
4282363(119)<br />
Slowakische Republik<br />
4980786(159)<br />
Slowenien<br />
4980784(159)<br />
Smog<br />
4231125(92) 4981818(168)<br />
Solarenergie<br />
4231198(94) 4231676(96) 5531014(187)<br />
5550557(196)<br />
Solartechnik<br />
4231198(94)<br />
Sommerblumen<br />
4265625(110) 7950004(219) 7950005(219)<br />
7950009(219)<br />
Sommer<br />
4601028(131) 4980890(161) 5500093(177)<br />
5500287(179)<br />
Sondermüll<br />
4231128(92) 4255084(102)<br />
Sonnenschein<br />
4282080(118)<br />
Sonnensystem<br />
7950015(220)<br />
Sonne<br />
4652782(134) 5550320(194) 7950006(219)<br />
7950015(220)<br />
Sorben<br />
5550755(200) 5550756(200)<br />
Sorbische Sprache<br />
7950001(219) 7950002(219) 7950004(219)<br />
7950005(219) 7950006(219) 7950007(219)<br />
7950008(219) 7950009(219)<br />
SOS-Kinderdorf<br />
4253245(98)<br />
SOS<br />
4253245(98)<br />
Sozialisation<br />
4201341(80) 4201732(82) 4210280(90)<br />
4281214(117) 4601075(131) 4654070(136)<br />
4658117(141) 4980084(152) 4980085(152)<br />
4980086(152) 4980087(152) 5500539(182)<br />
5550508(195) 5550591(197)<br />
Sparen<br />
4252457(98) 4252459(98) 4252460(98)<br />
4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />
5550558(196) 5550593(197)<br />
Spastiker<br />
4202007(84)<br />
Spechte<br />
4282575(120) 4285312(126) 5500322(181)<br />
Spielen<br />
4209499(89) 4258905(107) 4280900(117)<br />
4283008(120) 4980084(152)<br />
Spiele<br />
4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />
Spielstraße<br />
4201162(79)<br />
Spielverhalten<br />
4251900(97) 4258905(107)<br />
Spiel<br />
4260400(108)<br />
Spinnentiere<br />
4201558(81) 4201809(82) 4283036(121)<br />
4285311(126) 4980058(149) 4980212(152)<br />
Spinnen<br />
4201809(82)<br />
Spinne<br />
4201809(82)<br />
Spitzahorn<br />
1003239(59)<br />
Spitzmäuse<br />
4601045(131) 5500244(179)<br />
Sport<br />
4255481(103) 5510581(185)<br />
Sprache (englische)<br />
4202606(86) 4202607(87) 4202608(87)<br />
4202609(87) 4280814(115) 4280815(115)<br />
4280816(115) 4280817(115) 4280818(115)<br />
4280819(116) 4280820(116) 4280821(116)<br />
4280897(116) 4280898(116) 4280899(117)
Schlagwortregister 303<br />
4280900(117) 4284787(124) 4284788(124)<br />
4284789(124) 4284790(124) 4284791(124)<br />
Sprache<br />
4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />
4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />
4280820(116) 4280821(116)<br />
Sprachgestaltung<br />
4202606(86) 4202607(87)<br />
Sprachschulung<br />
4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />
4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />
4280820(116) 4280821(116) 4280897(116)<br />
4280898(116) 4280899(117) 4280900(117)<br />
4682595(146) 4682596(146) 4682597(147)<br />
Sprachunterricht (Englisch)<br />
4285787(127) 4285788(127) 4653103(135)<br />
4653587(135) 4682595(146) 4682596(146)<br />
4682597(147) 5510607(186) 5550449(195)<br />
5550450(195)<br />
Sprachunterricht<br />
4272955(113) 7950001(219) 7950002(219)<br />
7950004(219) 7950005(219) 7950006(219)<br />
7950007(219) 7950008(219) 7950009(219)<br />
Sprechfertigkeit<br />
4202606(86) 4202607(87)<br />
Sprechübung<br />
4202606(86) 4202607(87)<br />
Staatenbildung<br />
4200242(77)<br />
Stadt (mittelalterliche)<br />
4284523(123)<br />
Stadtmaus<br />
4231424(95)<br />
Stadtrat<br />
4202863(88)<br />
Stadt<br />
4201162(79) 5500221(178)<br />
Stahl<br />
4981828(169)<br />
Steinkohlenbergbau<br />
4602170(132) 4981818(168) 4981829(170)<br />
Steinkohle<br />
4602170(132)<br />
Steinläufer<br />
4201810(83)<br />
Steinzeit<br />
4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />
4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />
Step<br />
4262942(109)<br />
Sterben<br />
4285459(127)<br />
Stern<br />
7950015(220)<br />
Stettin<br />
4981631(165)<br />
Steuer (Wirtschaft)<br />
4286233(129) 4681944(144) 4981379(163)<br />
Stoffwechsel<br />
4231129(93) 4255456(102)<br />
Storm; Theodor<br />
2950471(74)<br />
Strafvollzug<br />
4283037(121) 4632440(134) 5531003(186)<br />
Straßenbahn<br />
4201162(79)<br />
Straßenbau<br />
4256418(104)<br />
Straßenverkehrsordnung<br />
4654068(136) 5550448(195)<br />
Straßenverkehr<br />
4251900(97) 4252364(98) 4255126(102)<br />
4602419(132) 4980598(154) 5050257(174)<br />
5510592(185)<br />
Strauch<br />
4265623(110) 4284753(124) 4981634(165)<br />
4981636(166) 4981638(166)<br />
Stromerzeugung<br />
4210292(90)<br />
Stromkreis<br />
4201167(80)<br />
Stromleitung<br />
4210292(90)<br />
Stromversorgung<br />
4210292(90)<br />
Strom<br />
4231676(96) 4254752(101)<br />
Strukturwandel<br />
4981824(169) 4981864(171)<br />
Studentenbewegung<br />
4981821(169)<br />
Stummfilm<br />
4231424(95)<br />
Sturmflut<br />
4273462(114)<br />
Suchtgefahr<br />
4210307(90) 4260903(108) 4654419(136)<br />
5500023(175)<br />
Suchtprävention<br />
2450728(64) 4210307(90) 4254203(99)<br />
4266812(111) 4266813(111) 4266814(111)<br />
4270579(112) 4654419(136) 4657973(140)<br />
5500023(175) 5550591(197) 5554048(206)<br />
Sucht<br />
4202429(86) 4254203(99) 4266812(111)<br />
4266813(111) 4266814(111) 4654419(136)<br />
5554048(206)<br />
Süddeutschland<br />
5510488(184)<br />
Supermarkt<br />
4231126(92)<br />
Symbol<br />
4201852(83)<br />
Synagoge<br />
4202112(85) 4682677(147) 4981574(164)<br />
4982180(172) 5510486(183)<br />
S ástoff<br />
4283139(121)<br />
S áwasserfisch<br />
4280848(116)<br />
S„uger<br />
4282969(120)<br />
Tabak<br />
4654419(136) 4981638(166)<br />
Tagesablauf<br />
4285445(126)<br />
Tag<br />
4273445(114) 4282425(119) 4652812(134)<br />
4658200(141) 4682558(146) 4980074(151)<br />
5550321(194) 5550386(194)<br />
Tanne<br />
4981805(168)<br />
Tanzwerkstatt<br />
4262942(109)<br />
Tanz<br />
4262942(109) 4262951(109)<br />
Tassen<br />
4270070(112)<br />
Tastsinn<br />
4282969(120) 4982094(172)<br />
Taube<br />
4282968(120)<br />
Tauchen<br />
4283031(221) 4680174(143) 4980360(154)<br />
TaucherIn<br />
4201169(80)<br />
Taufe<br />
4210275(90)
304 Schlagwortregister<br />
Tausendfüßer<br />
4201810(83)<br />
Technikgeschichte<br />
4210237(89) 4982196(172)<br />
Technik<br />
4658201(141) 5552432(205)<br />
Teichbau<br />
4284120(122)<br />
Teich<br />
4201764(82) 4280842(116) 4284120(122)<br />
Teig<br />
5500031(176)<br />
Telefon<br />
4202503(86) 5550593(197)<br />
Telekommunikation<br />
4202503(86) 4282094(118)<br />
Temperatur (allgemein)<br />
4658200(141)<br />
Textilien<br />
4282083(118)<br />
Textilindustrie<br />
4282083(118)<br />
Textilverarbeitung<br />
4282083(118)<br />
Thanksgiving<br />
4202874(89)<br />
Theater<br />
2940043(65) 4281214(117) 4980084(152)<br />
4980085(152) 4980086(152) 4980087(152)<br />
5510532(184) 5554442(215)<br />
Therapie<br />
4257357(105)<br />
Thora<br />
4981574(164) 4982180(172)<br />
TierärztIn<br />
4200971(78)<br />
Tierbeobachtung<br />
1590027(61) 2950083(70) 4201809(82)<br />
4201810(83) 4201811(83) 4201915(83)<br />
4201916(83) 4210261(90) 4210414(91)<br />
4231172(94) 4258019(106) 4258024(106)<br />
4265622(110) 4281971(117) 4281972(117)<br />
4281974(118) 4285034(125) 4285311(126)<br />
4285314(126) 4285831(128) 4285833(128)<br />
4286246(129) 4601037(131) 4652901(134)<br />
4654655(136) 4681022(144) 4681951(144)<br />
4980047(149) 4980210(152) 4980211(152)<br />
4980212(152) 4980213(153) 4980739(156)<br />
4980740(156) 4980741(156) 4980742(156)<br />
4981029(162) 4981030(162) 4982091(172)<br />
4982093(172) 4982094(172) 5050403(174)<br />
5500032(176) 5500039(176) 5500066(177)<br />
5500311(180) 5500524(182) 5510583(185)<br />
5550526(196) 5551715(202) 5552216(204)<br />
7950007(219)<br />
Tierbild<br />
4658332(141) 5551752(203)<br />
Tiere<br />
1590074(61) 2950173(73) 2950174(73)<br />
2950175(73) 2950176(73) 2950177(73)<br />
2950178(73) 4200245(77) 4260067(107)<br />
4260068(108) 4260069(108) 4272838(112)<br />
4280839(116) 4285787(127) 4285788(127)<br />
4655512(137) 4981087(162) 5050403(174)<br />
5551715(202) 5552216(204) 7950007(219)<br />
Tierhaltung<br />
2940324(65) 4200970(78) 4201649(81)<br />
4201735(82) 4201787(82) 4201916(83)<br />
4231168(93) 4262316(108) 4285034(125)<br />
4285263(125) 4285264(125) 4285265(126)<br />
4285266(126) 4601028(131) 4651780(134)<br />
4654799(136) 4680140(142) 4980056(149)<br />
4980739(156) 4980740(156) 4980741(156)<br />
4980742(156) 4980888(161) 4980889(161)<br />
4980890(161) 4980891(161) 5500029(176)<br />
5500093(177) 5500314(180) 5500315(180)<br />
5550391(194)<br />
Tierliebe<br />
1003172(59)<br />
TierpflegerIn<br />
4201787(82) 4285125(125) 4980638(155)<br />
Tierschutz<br />
4201663(81) 4655512(137) 5500144(177)<br />
5500545(183) 5552216(204)<br />
Tiersprache<br />
1590027(61) 4200243(77) 4201764(82)<br />
5500316(180)<br />
Tierstimme<br />
4200243(77)<br />
Tierwanderung<br />
4210418(91)<br />
Tier<br />
4201967(84) 4262316(108) 4282967(120)<br />
4282968(120) 4282969(120)<br />
Tirol<br />
5510602(185)<br />
Tischlein deck dich<br />
4256244(104)<br />
TischlerIn<br />
4980637(155)<br />
Tod<br />
4231625(96) 4285459(127) 4610489(133)<br />
4632438(134) 4657558(140) 4682073(145)<br />
5510489(184) 5531001(186) 5551543(202)<br />
5554014(205)<br />
Töpferei<br />
4268251(111) 4270070(112)<br />
Töpfern<br />
4268251(111)<br />
Toleranz (Gesellschaft)<br />
4601075(131) 4656591(139) 4980085(152)<br />
4981613(165) 5500539(182) 5550753(200)<br />
Tomate<br />
4651877(148)<br />
Ton (Rohstoff)<br />
4268251(111)<br />
Ton (Werkstoff)<br />
4284744(124)<br />
Ton<br />
4282095(118)<br />
Topfpflanzen<br />
4284117(122)<br />
Totholz<br />
4283035(121)<br />
Tourismus<br />
4273462(114)<br />
Tradition<br />
4200620(77) 4200634(78)<br />
Traktor<br />
4260162(108)<br />
Transformatoren<br />
4282428(119)<br />
Transport<br />
1003227(59) 4272959(113) 4284521(123)<br />
4284522(123) 4284523(123) 5510535(185)<br />
Trauer<br />
2450728(64) 4682073(145) 5554014(205)<br />
Treibhauseffekt<br />
4231198(94) 4255081(102)<br />
Trennung<br />
4256037(103)<br />
Trick. Puppentrick<br />
4255481(103)<br />
Trickfilm<br />
4201902(83) 4202664(87) 4256037(103)<br />
4258341(106) 4258798(106) 4258799(106)<br />
4258800(107) 4263871(110) 5554252(212)<br />
5554253(212) 5554254(213) 5554255(213)<br />
5554256(213) 5554257(213) 5554258(213)<br />
5554259(213) 5554260(213) 5554261(213)<br />
5554262(213) 5554263(213) 5554264(213)<br />
5554265(214) 5554266(214) 5554267(214)<br />
5554268(214) 5554269(214) 5554270(214)<br />
5554271(214) 5554272(214) 5554273(214)<br />
5554274(214) 5554275(215) 5554276(215)
Schlagwortregister 305<br />
Trick<br />
4261025(108)<br />
Trinken<br />
4262583(109)<br />
Trinkwasser<br />
1003201(59) 4201747(82) 4231121(92)<br />
4255515(103) 4655730(137) 4658116(140)<br />
4950030(149) 4980319(153) 5500005(175)<br />
5550655(199) 5551510(201)<br />
Tschechische Republik<br />
4980778(158)<br />
Tümpel<br />
4201764(82)<br />
Türkei<br />
4200625(78) 4980781(158)<br />
Türken<br />
4601034(131) 5500091(177)<br />
U-Bahn<br />
4201163(79)<br />
Überdüngung<br />
4231120(92)<br />
Überfischung<br />
4981745(168) 4982057(172)<br />
Übergewicht<br />
5510581(185)<br />
Überwinterung<br />
4200245(77) 4202798(88) 4210414(91)<br />
4210418(91) 4285310(126) 4981030(162)<br />
5500032(176) 5500545(183)<br />
Uhr<br />
1003105(58) 1003106(58) 4273445(114)<br />
4280898(116) 4652812(134) 4682558(146)<br />
4682596(146) 4980074(151) 5550321(194)<br />
5550386(194)<br />
Umgang<br />
4201952(83)<br />
Umspannwerk<br />
4210292(90)<br />
Umwelt (allg.)<br />
4202859(88) 6653719(218)<br />
Umwelt (allgemein)<br />
5500217(178)<br />
Umweltbelastung<br />
4231120(92) 4254949(101) 4981820(169)<br />
Umwelterziehung<br />
4210280(90) 4231121(92) 4231122(92)<br />
4231123(92) 4231124(92) 4231125(92)<br />
4231126(92) 4231172(94) 4231173(94)<br />
4231196(94) 4231197(94) 4255076(102)<br />
4255079(102) 4255081(102) 4255084(102)<br />
4255085(102) 4257995(105) 4257996(105)<br />
4257997(105) 4257999(105) 4258030(106)<br />
4258869(107) 4263740(110) 4285457(127)<br />
4657335(140) 5551514(202) 5551525(202)<br />
5552216(204)<br />
Umweltgefährdung<br />
4260209(108) 4981743(167) 4981744(167)<br />
4981745(168)<br />
Umweltschutz<br />
1003201(59) 4210090(89) 4231167(93)<br />
4231196(94) 4231198(94) 4258869(107)<br />
4263740(110) 4273124(113) 4655826(137)<br />
4656170(138) 4981632(165) 5550557(196)<br />
5550587(196) 5550737(200)<br />
Umweltveränderung<br />
4231171(93) 4231172(94)<br />
Umweltverschmutzung<br />
4201171(80) 6653719(218)<br />
Umweltzerstörung<br />
4202009(84) 4231165(93) 4231166(93)<br />
4231169(93)<br />
Umwelt<br />
4231120(92) 4231121(92) 4231122(92)<br />
4231123(92) 4231124(92) 4231125(92)<br />
4231126(92) 4231127(92) 4231172(94)<br />
4231173(94) 4231196(94) 4254604(100)<br />
4255076(102) 4255079(102) 4255081(102)<br />
4255084(102) 4255085(102) 4257995(105)<br />
4257996(105) 4257997(105) 4257999(105)<br />
4258030(106) 4258032(106) 4259194(107)<br />
4262738(109)<br />
Umzug<br />
4980080(151)<br />
Unfall (Haus/Schule)<br />
5500030(176)<br />
Unfall<br />
4255481(103)<br />
Ungarn<br />
4980790(160)<br />
Ungeziefer<br />
4281972(117)<br />
Unke<br />
4201764(82)<br />
Unkräuter<br />
4981744(167)<br />
Unterhaltungssendung<br />
4257370(105)<br />
Unterrichtsmethode<br />
4272955(113)<br />
Unterrichtsplanung<br />
4272955(113) 5552012(204) 5552382(204)<br />
6654268(218)<br />
US-amerikanische<br />
Alltagssituation<br />
5500162(177)<br />
USA (Landesgeschichte)<br />
5500162(177)<br />
Usambaraveilchen<br />
4284117(122)<br />
USA<br />
4202874(89) 4202875(89) 4602424(132)<br />
5500163(177) 5500164(178)<br />
Vater-Tochter-Beziehung<br />
4980752(156)<br />
Vaterunser<br />
4981576(164)<br />
Vegetation<br />
4656530(139) 5551294(201)<br />
Verantwortungsbewußtsein<br />
4201967(84) 4282017(118)<br />
Verantwortungsbewusstsein<br />
5550195(188) 5550198(188)<br />
Verantwortung<br />
4202009(84) 4284166(122) 5500577(183)<br />
5550198(188) 5550228(192)<br />
Verarbeitung<br />
4602170(132)<br />
Verbraucher<br />
4250146(97)<br />
Verbrechensbekämpfung<br />
5531018(187)<br />
Verbrechen<br />
4602361(132) 5531018(187)<br />
Verbrennung (Verletzung)<br />
4282417(119)<br />
Verbrennungsmotor<br />
4254949(101) 4658201(141) 5552432(205)<br />
Verdauungsorgan<br />
4656173(138) 5550740(200)<br />
Verdauung<br />
4255456(102) 4262583(109) 4656173(138)<br />
4656528(139) 5550740(200) 5551292(201)<br />
Verdunstung<br />
4201746(82) 4980319(153)<br />
Vereinte Nationen<br />
4658476(142) 5554003(205)<br />
Verfassung (Politik)<br />
4982341(173)<br />
Verhalten (Kind)<br />
4284740(123) 4284741(123)
306 Schlagwortregister<br />
Verhalten (Tier)<br />
4200244(77) 4200245(77) 4201556(81)<br />
4201557(81) 4201558(81) 4201915(83)<br />
4201916(83) 4210261(90) 4210414(91)<br />
4210418(91) 4210452(91) 4210454(91)<br />
4231274(95) 4259874(107) 4260067(107)<br />
4260068(108) 4260069(108) 4260402(108)<br />
4273421(113) 4280842(116) 4280844(116)<br />
4280848(116) 4283028(120) 4285034(125)<br />
4285310(126) 4286246(129) 4601024(131)<br />
4601037(131) 4601045(131) 4601056(131)<br />
4601065(131) 4652901(134) 4653283(135)<br />
4655512(137) 4657308(139) 4657309(140)<br />
4658328(141) 4658332(141) 4680140(142)<br />
4681951(144) 4980056(149) 4980058(149)<br />
4980210(152) 4980211(152) 4980212(152)<br />
4980213(153) 4980739(156) 4980740(156)<br />
4980741(156) 4980742(156) 4981029(162)<br />
4981030(162) 5050403(174) 5500001(175)<br />
5500032(176) 5500050(176) 5500051(176)<br />
5500060(176) 5500066(177) 5500240(179)<br />
5500244(179) 5500317(180) 5500318(181)<br />
5500322(181) 5500351(181) 5500376(181)<br />
5500386(181) 5500387(181) 5500388(182)<br />
5500405(182) 5500406(182) 5500407(182)<br />
5500409(182) 5500410(182) 5500411(182)<br />
5500412(182) 5500413(182) 5500524(182)<br />
5551715(202) 5551719(202) 5551720(203)<br />
5551748(203) 5551752(203)<br />
Verhalten Metamorphose<br />
(Zoologie)<br />
4200242(77)<br />
Verhalten<br />
4200239(77) 4200241(77) 4200243(77)<br />
4201794(82) 4202110(84) 4210248(90)<br />
4254203(99) 4284164(122) 4284166(122)<br />
4285312(126)<br />
Verkehrsberuhigung<br />
4201162(79)<br />
Verkehrserziehung (Fahrrad)<br />
4202167(85) 4257984(105) 4260321(108)<br />
5510592(185)<br />
Verkehrserziehung (Straße)<br />
1250459(60) 4266758(111)<br />
Verkehrserziehung<br />
4201882(83) 4251899(97) 4251900(97)<br />
4252364(98) 4255126(102) 4271410(112)<br />
4602419(132) 4654068(136) 5050280(174)<br />
5550448(195) 5550591(197) 5550620(197)<br />
5552142(204)<br />
Verkehrsmittel<br />
4210237(89)<br />
Verkehrsregel<br />
4201886(83) 4654068(136) 5550448(195)<br />
Verkehrssicherheit<br />
1250459(60) 1550536(61) 4202167(85)<br />
4255010(102) 4257984(105) 4602419(132)<br />
4981893(171) 5050280(174) 5510592(185)<br />
5550620(197) 5552142(204)<br />
Verkehrsunfall<br />
4980598(154) 4981893(171) 5500030(176)<br />
Verkehrsverhalten<br />
1550536(61) 4201882(83) 4201886(83)<br />
4256659(104) 4260321(108) 4262443(109)<br />
4266758(111) 4602419(132) 4654068(136)<br />
4980598(154) 4981893(171) 5550448(195)<br />
5550620(197) 5552142(204)<br />
Verkehrswege<br />
4981730(167) 4981731(167)<br />
Verkehrsweg<br />
4284523(123)<br />
Verkehr<br />
1209001(60) 4200978(79) 4201162(79)<br />
4210463(92) 4254382(100) 4256659(104)<br />
5050247(174) 5050257(174) 5050280(174)<br />
Verletzung<br />
4282417(119)<br />
Verpackung<br />
4231126(92) 4253821(99) 4267010(111)<br />
4273131(113) 4651877(148) 4981743(167)<br />
Versicherung<br />
4286233(129) 4681944(144) 4981379(163)<br />
Versöhnung<br />
4255761(103)<br />
Versorgung (öffentliche)<br />
1003200(59)<br />
Verständnis<br />
5550194(188)<br />
Vertrauen<br />
4262372(109)<br />
Verwaltung<br />
4256418(104)<br />
Viehwirtschaft<br />
4285263(125) 4285264(125) 4285265(126)<br />
4285266(126) 4654799(136) 4980888(161)<br />
4980889(161) 4980890(161) 4980891(161)<br />
Vögel<br />
1590034(61) 4200239(77) 4200243(77)<br />
4200244(77) 4202798(88) 4210248(90)<br />
4210357(91) 4260067(107) 4260068(108)<br />
4260069(108) 4260209(108) 4285310(126)<br />
4285831(128) 4658328(141) 5500028(176)<br />
5500174(178) 5500317(180) 5500409(182)<br />
5500410(182) 5500411(182) 5500412(182)<br />
5500413(182) 5500545(183) 5551748(203)<br />
6600180(218)<br />
Vogelbstimmung<br />
6600180(218)<br />
Vogelflug<br />
5500174(178)<br />
Vogelnest<br />
4201167(80)<br />
Vogelschutz<br />
5500524(182)<br />
Vogelstimme<br />
1590034(61) 5500545(183) 6600180(218)<br />
Vogelzug<br />
4202798(88) 4202847(88) 4210418(91)<br />
5500545(183)<br />
Vogel<br />
4200239(77) 4200243(77) 4200245(77)<br />
4210248(90) 4210357(91) 4273421(113)<br />
4282968(120)<br />
Volksdeutsche<br />
4981106(162)<br />
Vollkornbrot<br />
4250146(97)<br />
Vollwertkost<br />
5500017(175) 5500031(176) 5510581(185)<br />
Vorbild<br />
4284741(123)<br />
Vorbrüter<br />
4201668(81)<br />
Vorfahrt<br />
4654068(136) 5550448(195)<br />
Vorgeschichte<br />
4682250(145) 4981859(170)<br />
Vorratshaltung<br />
4200245(77)<br />
Vorrat<br />
4285445(126)<br />
Vorurteil<br />
4258209(106) 4655825(137) 4656591(139)<br />
4981106(162) 5510533(184) 5550586(196)<br />
5550753(200) 5551314(201)<br />
Vulkanismus<br />
4656171(138) 4981861(171) 5550738(200)<br />
Vulkan<br />
4656171(138) 5550738(200)<br />
V”gel<br />
4282968(120) 4283030(121)<br />
Wachstum (Biologie)<br />
1003203(59) 4601045(131) 5500029(176)<br />
5500244(179)<br />
Wärme<br />
4658200(141)<br />
Wagnerei<br />
4980193(152)
Schlagwortregister 307<br />
Wahl<br />
4981613(165)<br />
Wahrnehmungsvermögen<br />
4201165(80)<br />
Wahrnehmung<br />
4273795(114) 4282093(118) 4282094(118)<br />
4282095(118) 4282096(118) 4656525(138)<br />
5551289(201)<br />
Waldfunktion<br />
1590079(61)<br />
Waldpflanzen<br />
4658328(141) 5551748(203)<br />
Waldrand<br />
4272838(112)<br />
Waldsterben<br />
4231123(92) 4255079(102)<br />
Wald<br />
1590079(61) 4201171(80) 4231123(92)<br />
4255079(102) 4265622(110) 4265623(110)<br />
4272838(112) 4273124(113) 4280841(116)<br />
4285313(126) 4285314(126) 4654655(136)<br />
4658328(141) 4980060(150) 5550526(196)<br />
5551748(203)<br />
Walter<br />
2940043(65)<br />
Wandalismus<br />
5550620(197) 5552142(204)<br />
Warenwirtschaft<br />
4286230(128) 4681937(144) 4981376(163)<br />
Waschen (Textilien) früher und<br />
heute<br />
4231120(92)<br />
Waschen (Textilien)<br />
4231120(92) 4282362(118)<br />
Waschzuber<br />
4282362(118)<br />
Wasseraufbereitung<br />
4231121(92) 4255515(103) 4658116(140)<br />
5551510(201)<br />
Wassergebrauch<br />
4231121(92)<br />
Wasserkraftwerk<br />
4210292(90) 4231676(96) 4259697(107)<br />
4682364(146) 4981631(165) 5500021(175)<br />
5531014(187) 5550557(196)<br />
Wasserkraft<br />
4259697(107)<br />
Wasserkreislauf<br />
1003201(59) 4201746(82) 4255515(103)<br />
4260205(108) 4282418(119) 4655730(137)<br />
4658116(140) 4682205(145) 4950030(149)<br />
4980319(153) 5500005(175) 5550655(199)<br />
5551510(201)<br />
Wasserpflanzen<br />
4265624(110) 4284120(122)<br />
Wasserverschmutzung<br />
4200980(79) 4231120(92) 4231167(93)<br />
4260205(108) 4282418(119) 4285832(128)<br />
4655730(137) 4658116(140) 4682205(145)<br />
4980065(150) 4980319(153) 5500005(175)<br />
5550655(199) 5551510(201)<br />
Wasserversorgung<br />
1003201(59) 4201747(82) 4231121(92)<br />
4255515(103) 4260205(108) 4655730(137)<br />
4658116(140) 4682205(145) 4950030(149)<br />
4980319(153) 5500005(175) 5550655(199)<br />
5551510(201)<br />
Wasservogel<br />
4280842(116)<br />
Wasserwerk<br />
4231121(92)<br />
Wasser<br />
4201764(82) 4202956(89) 4231120(92)<br />
4231121(92) 4231172(94) 4231173(94)<br />
4231604(96) 4259697(107) 4284120(122)<br />
4285457(127) 4655730(137) 4658116(140)<br />
4658198(141) 4980319(153) 5500218(178)<br />
5550557(196) 5550655(199) 5551510(201)<br />
5552753(205)<br />
Wattenmeer<br />
4273462(114) 5510583(185)<br />
Watvögel<br />
1003167(59)<br />
Watvogel<br />
4210248(90)<br />
Weben<br />
4282083(118)<br />
Weberknechte<br />
4201558(81)<br />
Wegbeschreibung<br />
5554095(209)<br />
Weichtiere<br />
5500532(182)<br />
Weidenstamm<br />
4283035(121)<br />
Weide<br />
4283035(121) 4284120(122)<br />
Weihnachten<br />
2350087(62) 2950508(76) 2950509(76)<br />
4201623(81) 4201865(83) 4202738(87)<br />
4202875(89) 4231348(95) 4252595(98)<br />
4253520(98) 4254740(101) 4257113(105)<br />
4282581(120) 4285461(130) 4602424(132)<br />
4656063(138) 5500163(177) 5500358(181)<br />
5500404(182) 5550664(199)<br />
Weihnachtsgeschichte<br />
2950041(68) 2950042(68)<br />
Weihnachtsmärchen<br />
2950065(69) 2950217(73) 2950272(73)<br />
2950273(74) 2950274(74) 2950489(74)<br />
Weizen<br />
4284118(122)<br />
weiáe Kragen<br />
4282362(118)<br />
Wellensittich<br />
4260402(108)<br />
Wellpappe<br />
4273131(113)<br />
Welpe<br />
4200251(77)<br />
Weltall<br />
4652782(134) 5550320(194) 7950015(220)<br />
7950016(220) 7950026(220)<br />
Weltraumfahrt<br />
4652782(134) 5550320(194) 7950016(220)<br />
7950026(220)<br />
Weltreligionen<br />
4682677(147) 4682679(147) 4981574(164)<br />
4981575(164) 4981576(164)<br />
Werbefilm<br />
4200938(78)<br />
Werbung<br />
4273128(113) 4273792(114) 4682068(145)<br />
4682716(147) 4981578(165) 5552006(204)<br />
Werkzeug<br />
4980077(151)<br />
Werte<br />
4201341(80)<br />
Weserbergland<br />
4981855(170)<br />
Wespen<br />
4258110(106) 4281974(118) 4980055(149)<br />
4980213(153)<br />
Wetteraufzeichnung<br />
4201763(82)<br />
Wetterbeobachtung<br />
4201763(82) 4202858(88) 4282080(118)<br />
4602310(132) 5500566(183)<br />
Wetterdienst<br />
4602310(132) 5500566(183)<br />
Wetterhexe<br />
4282080(118)
308 Schlagwortregister<br />
Wetterkunde<br />
4202858(88) 4282418(119) 4602310(132)<br />
4682205(145) 4980319(153) 5500566(183)<br />
Wetterk che<br />
4282080(118)<br />
Wetterwarte<br />
4201763(82)<br />
Wetter<br />
4201763(82) 4202858(88) 4282080(118)<br />
4282418(119) 4602310(132) 4652974(135)<br />
4658200(141) 4682205(145) 4980319(153)<br />
5500566(183) 5551514(202) 6653719(218)<br />
Wiederkäuer<br />
5500311(180)<br />
Wiese<br />
4201945(83) 4265625(110) 4280599(114)<br />
4284118(122) 4656530(139) 5500161(177)<br />
5500286(179) 5500287(179) 5500288(180)<br />
5500289(180) 5551294(201) 7950004(219)<br />
7950009(219)<br />
Wildpflanzen<br />
4981639(166)<br />
Wildschweine<br />
4265622(110) 4654655(136) 5550526(196)<br />
Wildschwein<br />
4280841(116)<br />
Wildtier<br />
4202598(86)<br />
Wild<br />
4258024(106) 4285314(126) 4654655(136)<br />
4658332(141) 5550526(196)<br />
Windkraftwerk<br />
4259698(107) 4981857(170) 5531014(187)<br />
5550557(196)<br />
Windkraft<br />
4259698(107)<br />
Windmühle<br />
4259698(107)<br />
Wind<br />
4282080(118)<br />
Winterfütterung<br />
4210357(91)<br />
Winterpelz<br />
4200245(77)<br />
Winterschlaf<br />
4200245(77) 4210414(91) 4601065(131)<br />
5500032(176) 5500060(176) 5500407(182)<br />
5551715(202)<br />
Wintersport<br />
4200981(79)<br />
Winterstarre<br />
4200245(77)<br />
Winter<br />
4200244(77) 4201955(83) 4285310(126)<br />
4601029(131) 4980888(161) 4980891(161)<br />
5500094(177) 5500289(180) 5500317(180)<br />
5551715(202) 7950007(219)<br />
Wirbeltiere<br />
4202847(88)<br />
Wirbeltier<br />
4201794(82)<br />
Wirklichkeit<br />
4282096(118)<br />
Wirtschaftswunder<br />
4981819(169)<br />
Wirtschaft<br />
4200619(77) 5550665(199)<br />
Wissenschaft<br />
4981861(171)<br />
Wittenberg<br />
4659198(142) 5552382(204)<br />
Wizadora<br />
4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />
4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />
4280820(116) 4280821(116)<br />
Woche<br />
4273445(114) 4652812(134) 5550386(194)<br />
Wohnen<br />
1003131(58) 4280899(117) 4682597(147)<br />
Wohnung<br />
4281211(117)<br />
Wolf<br />
4255195(102) 4285313(126) 4980060(150)<br />
Wolken<br />
4980319(153)<br />
Wolke<br />
4201746(82)<br />
Wolle<br />
4282083(118)<br />
Wortarten<br />
6600690(218)<br />
Wortschatz<br />
4202606(86) 4202607(87)<br />
Wrack<br />
4201169(80)<br />
Wühlmäuse<br />
4210247(90)<br />
Wüste<br />
4981029(162)<br />
Wunder<br />
2350090(63) 2350091(63) 4202735(87)<br />
Wuppertal<br />
4981859(170)<br />
Wurm<br />
4258869(107)<br />
Wurstherstellung<br />
4283138(121)<br />
Wurst<br />
4283138(121) 5510531(184)<br />
W„sche<br />
4282362(118) 4282415(119)<br />
Xanten<br />
4981862(171)<br />
Zähneputzen<br />
4250713(97) 4251323(97)<br />
Zähne<br />
4202129(85) 4254332(99) 4258341(106)<br />
4610485(133)<br />
Zahlenreihen<br />
6600690(218)<br />
Zahlensystem<br />
1590126(61)<br />
Zahlungsverkehr<br />
4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />
Zahl<br />
4280898(116) 4682596(146) 4980074(151)<br />
4982200(173) 6600500(218) 6600510(218)<br />
6600690(218)<br />
Zahnarzt<br />
4202129(85)<br />
Zahnhygiene<br />
4251323(97)<br />
Zahnpflege<br />
4202129(85) 4250713(97) 4251323(97)<br />
4254332(99) 4254333(100) 4258341(106)<br />
4273871(114) 4610485(133)<br />
Zahn<br />
4250713(97) 4251323(97) 4258341(106)<br />
Zaubern<br />
4201902(83)<br />
Zebrastreifen<br />
4266758(111)<br />
Zehn Gebote<br />
4254737(101)<br />
Zeichentrickfilm (Disney)<br />
4264611(110)<br />
Zeichentrickfilm
Schlagwortregister 309<br />
4201045(79) 4201732(82) 4201955(83)<br />
4202008(84) 4202009(84) 4210245(90)<br />
4231474(96) 4231475(96) 4231540(96)<br />
4250843(97) 4252116(97) 4252144(97)<br />
4253425(98) 4253426(98) 4253427(98)<br />
4253520(98) 4254828(101) 4256037(103)<br />
4257703(105) 4258798(106) 4258799(106)<br />
4258800(107) 4258872(107) 4260205(108)<br />
4260209(108) 4261025(108) 4263740(110)<br />
4263871(110) 4981743(167) 4981744(167)<br />
4981745(168) 5500017(175) 5551777(203)<br />
5554072(206) 5554073(206) 5554074(206)<br />
5554075(206) 5554076(206) 5554077(206)<br />
5554078(207) 5554079(207) 5554080(207)<br />
5554081(207) 5554082(207) 5554083(207)<br />
5554117(212) 5554186(212)<br />
Zeitreise<br />
4210237(89)<br />
Zeitung<br />
4202862(88) 4252309(97) 5500220(178)<br />
Zeitzeuge<br />
4980752(156) 4980753(157) 4980754(157)<br />
4980755(157) 4981105(162) 4981107(163)<br />
4981108(163) 4981828(169) 4981829(170)<br />
Zeit<br />
1003105(58) 4210237(89) 4273445(114)<br />
4652812(134) 4682558(146) 5550321(194)<br />
5550386(194)<br />
Ziegen<br />
4601037(131) 5500066(177)<br />
Zierpflanzen<br />
4284117(122)<br />
Zins<br />
4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />
5550558(196)<br />
Zirkus<br />
4658336(142) 5551756(203)<br />
Zoo<br />
2940324(65) 4201787(82) 4280900(117)<br />
4282095(118) 4655512(137)<br />
Zuckerrübe<br />
4658326(141) 5551746(203)<br />
Zucker<br />
4656528(139) 4658326(141) 5551292(201)<br />
5551746(203)<br />
Züchtung<br />
5500314(180)<br />
Zugspitze<br />
4200258(77)<br />
Zugvögel<br />
4202798(88) 4202847(88) 4210418(91)<br />
4980050(149) 5500032(176) 5500545(183)<br />
Zugvogel<br />
6600180(218)<br />
Zukunft<br />
4264897(110)<br />
Zunft<br />
5500011(175)<br />
Zunge (Biologie)<br />
4656525(138) 5551289(201)<br />
Zusammenleben<br />
4201507(80) 4202360(85) 4210280(90)<br />
5510533(184)<br />
Zweiter Weltkrieg<br />
4980752(156) 4980753(157) 4980754(157)<br />
4980755(157) 4981106(162)<br />
Zwiebel<br />
4250146(97)<br />
Zypern<br />
4981999(171)<br />
1209001(60) 1590074(61) 4200239(77)<br />
4200979(79) 4201341(80) 4201967(84)<br />
4202323(85) 4209499(89) 4231120(92)<br />
4231223(95) 4254382(100) 4259194(107)<br />
4262316(108) 4262316(108) 4280815(115)<br />
4280816(115) 4280817(115) 4280818(115)<br />
4280819(116) 4280820(116) 4280821(116)<br />
4280841(116) 4280897(116) 4280898(116)<br />
4280900(117) 4282093(118) 4282094(118)<br />
4282095(118) 4282096(118) 4282415(119)<br />
4282425(119) 4282461(120) 4282583(120)<br />
4283035(121) 4283036(121) 4284418(122)<br />
4284743(123) 4285254(125) 5050247(174)<br />
5050257(174) 5050280(174) 6600180(218)<br />
7090007(221)kosystem<br />
4283035(121) 4283036(121)