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<strong>Inhaltsverzeichnis</strong><br />

Systematikteil<br />

Grundschule 4<br />

Deutsch ...................................................................................................................................................4<br />

Deutsch für Kinder anderer Muttersprache...........................................................................................12<br />

Medienerziehung...................................................................................................................................12<br />

Ethik.......................................................................................................................................................13<br />

Fremdsprachen .....................................................................................................................................13<br />

Kunst, Werken, Textiles Gestalten........................................................................................................18<br />

Mathematik............................................................................................................................................18<br />

Musik .....................................................................................................................................................18<br />

Religion .................................................................................................................................................18<br />

Sachkunde ............................................................................................................................................21<br />

Medien in numerischer Folge<br />

Diareihe in numerischer Folge ..............................................................................................................58<br />

Transparent-Folien in numerischer Folge .............................................................................................60<br />

Tonbildreihe in numerischer Folge........................................................................................................61<br />

Tonkassette (stereo) in numerischer Folge...........................................................................................62<br />

Audio-CD in numerischer Folge ............................................................................................................64<br />

in numerischer Folge............................................................................................................................65<br />

VHS-Videokassette in numerischer Folge ............................................................................................77<br />

in numerischer Folge..........................................................................................................................130<br />

DVD-Video in numerischer Folge........................................................................................................131<br />

in numerischer Folge..........................................................................................................................148<br />

in numerischer Folge..........................................................................................................................149<br />

Medienpaket in numerischer Folge .....................................................................................................174<br />

Online-Medium in numerischer Folge .................................................................................................175<br />

CD-ROM in numerischer Folge...........................................................................................................218<br />

in numerischer Folge..........................................................................................................................219<br />

in numerischer Folge..........................................................................................................................221<br />

Alphabetisches Titelverzeichnis<br />

Titel mit A ............................................................................................................................................224<br />

Titel mit B ............................................................................................................................................227<br />

Titel mit C ............................................................................................................................................229<br />

Titel mit D ............................................................................................................................................229<br />

Titel mit E ............................................................................................................................................230<br />

Titel mit F.............................................................................................................................................232<br />

Titel mit G ............................................................................................................................................234<br />

Titel mit H ............................................................................................................................................236<br />

Titel mit I..............................................................................................................................................238<br />

Titel mit J .............................................................................................................................................239<br />

Titel mit K ............................................................................................................................................240<br />

Titel mit L.............................................................................................................................................245<br />

Titel mit M............................................................................................................................................247<br />

Titel mit N ............................................................................................................................................251<br />

Titel mit O ............................................................................................................................................252<br />

Titel mit P ............................................................................................................................................253<br />

Titel mit Q ............................................................................................................................................257<br />

Titel mit R ............................................................................................................................................257


Titel mit S............................................................................................................................................ 259<br />

Titel mit T ............................................................................................................................................ 263<br />

Titel mit U............................................................................................................................................ 266<br />

Titel mit V............................................................................................................................................ 267<br />

Titel mit W........................................................................................................................................... 269<br />

Titel mit Z ............................................................................................................................................ 274<br />

Schlagwortregister 277<br />

Dieser Katalog wurde mit dem Medienverwaltungsprogramm Antares © The Antares Project GmbH 1999 erzeugt


Systematikteil<br />

Sachgebiete mit Untergliederungen


Grundschule<br />

Deutsch<br />

Anlässe zum Sprechen, Lesen, Schreiben<br />

ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />

��Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f) ......................................................................... 165<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f .............................................................................. 172<br />

Dezember - Erlebnisse eines Schneemannes, 42 01955, 10 min (f)................................................... 83<br />

Dornröschen war ein schönes Kind, 42 01971, 6 min (f) ..................................................................... 84<br />

Einer ist keiner - Partnerschaft, 42 02008, 12 min (f)........................................................................... 84<br />

Emil und Pauline<br />

��Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1 Rechenspiele; Emil und Pauline in der<br />

Geisterbahn: Rechtschreibung, Grundwortschatz, 66 00690, 2 (f).................................................... 218<br />

Emil und Pauline in der Antarktis; Emil und Pauline im Weltraum, 66 00510, 2 (f) ........................... 218<br />

Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ....................................... 218<br />

Gedichtezeit<br />

��Gestatten, Heinrich Heine, 42 81090, 30 min (f).......................................................................... 117<br />

��Eine Reise ins Morgensternland, 42 81091, 30 min (f)................................................................ 117<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

��Brüderchen und Schwesterchen, 42 62990, 64 min (sw) ............................................................ 109<br />

Her mit dem Taschengeld, 55 00033, 15 (f)....................................................................................... 176<br />

Die Honigkuckuckskinder, 42 55761, 90 min (f)................................................................................. 103<br />

How They Celebrate: Christmas in the U.S.A and England / Weihnachten in den USA und<br />

England, 46 02424, ............................................................................................................................ 132<br />

Kasper und der entlaufene Löwe, 42 55780, 30 min (f) ..................................................................... 103<br />

Kasper und sein Hund Schnauzi, 42 55779, 30 min (f)...................................................................... 103<br />

Der kleine Gnom<br />

��Der kleine Gnom und der Modeschöpfer, 46 80463, 15 min (f)................................................... 143<br />

��Der kleine Gnom und Frau Doktor, 46 80468, 15 min (f)............................................................. 143<br />

��Der kleine Gnom und der Koch , 46 80494, 15 min (f) ................................................................ 143<br />

��Der kleine Gnom und der Gendarm, 46 80495, 15 min (f) .......................................................... 143<br />

��Der kleine Gnom und der Fischer , 46 80811, 15 min (f)............................................................. 143<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ............................................................................................. 89<br />

��Christmas, 55 00163, 31 (f).......................................................................................................... 177<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />

��Halloween, 55 00164, 29 (f) ......................................................................................................... 178<br />

��School life in England - In einer englischen Schule, 55 10608, ca. 58 min f ................................ 186<br />

Mutprobe, 42 02709, 25 min (. f) .......................................................................................................... 87<br />

Die Nacht vor dem Heiligen Abend, 29 50509, 1 min .......................................................................... 76<br />

Paradies, 42 01732, 16 min (f) ............................................................................................................. 82


Grundschule 5<br />

Pauli<br />

��Der Maulwurf im Traum, 42 31474, ca. 30 min f..............................................................................96<br />

��Der Maulwurf und die Medizin, 42 31475, ca. 25 min f ...................................................................96<br />

��Der Maulwurf als Filmstar, 42 31540, ca. 25 min f ..........................................................................96<br />

Stefan im Reklamewald, 46 82068, 30 min (f) ....................................................................................145<br />

Die vier Elemente<br />

��Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f)...................................................................................89<br />

Was ist unter meinem Bett? - Angst im Dunkeln, 42 02438, 8 min (f) .................................................86<br />

Weihnachten, 29 50508, 1 min .............................................................................................................76<br />

Willi will's wissen<br />

��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 42 02862, 25 min (f)............................................................88<br />

��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 55 00220, 25 (f) ................................................................178<br />

Zirkus, 46 58336, ca. 28 min f..............................................................................................................142<br />

Zirkus, 55 51756, ca. 28 min f..............................................................................................................203<br />

Literatur<br />

Der Adler und der Fuchs, 29 50003, 2 min ...........................................................................................65<br />

Ali und die Wunderflöte, 42 01902, 15 min (f).......................................................................................83<br />

Allerleirauh, 29 50114, 12 min ..............................................................................................................71<br />

Der allerletzte Drache, 42 01808, 24 min (f) .........................................................................................82<br />

Das alte Haus, 29 50015, 17 min..........................................................................................................66<br />

Animated Tales of the World<br />

��The Three Sisters Who Fell Into the Mountains, 55 54170, 15 (f)................................................212<br />

��The Shepherdess and the Chimney Sweep, 55 54180, 15 (f)......................................................212<br />

��The Enchanted Lion, 55 54181, 15 (f) ..........................................................................................212<br />

��The Flower of Fern, 55 54186, 15 (f) ............................................................................................212<br />

Aschenbrödel, 42 54525, 10 min (sw).................................................................................................100<br />

Aschenputtel, 29 50115, 17 min............................................................................................................71<br />

Augsburger Puppenkiste<br />

��Kater Mikesch, Teil 1, 42 53784, 30 min (f) ....................................................................................99<br />

��Kater Mikesch, Teil 2, 42 53785, 30 min (f) ....................................................................................99<br />

��Kater Mikesch, Teil 3, 42 53786, 30 min (f) ....................................................................................99<br />

��Kater Mikesch, Teil 4, 42 53787, 30 min (f) ....................................................................................99<br />

��Das kalte Herz, 42 55159, 50 min (f) ............................................................................................102<br />

Aus dem Tagebuch einer Kuh, 42 57703, 14 min (f) ..........................................................................105<br />

Balduin Brummsel, 29 50173, 7 min .....................................................................................................73<br />

Die bestrafte Hexe, 29 50088, 6 min.....................................................................................................70<br />

Die Bremer Stadtmusikanten., 29 50122, 8 min ...................................................................................72<br />

Wilhelm Busch<br />

��Plisch und Plum; Hans Huckebein, der Unglücksrabe, 42 55781, 23 min (f)...............................103<br />

��Die fromme Helene, 42 55782, 30 min (f).....................................................................................103<br />

��Fipps der Affe, 42 55783, 27 min (f) .............................................................................................103<br />

Däumelinchen, 42 01502, 28 min (f).....................................................................................................80<br />

DEFA Märchen-Klassiker<br />

��Die Geschichte vom kleinen Muck, 42 31213, ca. 96 min f.............................................................95<br />

��Dornröschen (Fassung 1970), 42 31218, ca. 68 min f ....................................................................95


6 Grundschule<br />

��Der Froschkönig (Fassung 1987), 42 31231, ca. 64 min f.............................................................. 95<br />

Dornröschen, 29 50124, 10 min ........................................................................................................... 72<br />

Dornröschen, 42 01989, 11 min (f)....................................................................................................... 84<br />

Dornröschen war ein schönes Kind, 42 01971, 6 min (f) ..................................................................... 84<br />

Der dumme Hans, 29 50089, 5 min ..................................................................................................... 70<br />

Durchblick<br />

��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f ...................................................... 139<br />

��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f ...................................................... 201<br />

��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f................................................................................. 203<br />

Eisrosen für Sankt Nikolaus, weihnachtliches Märchen, 42 57113, 63 min (f) .................................. 105<br />

Emil und die Detektive (Fassung 1931), 42 55616, ca. 70 min sw ..................................................... 103<br />

Entenzauber, 42 01082, 76 min (f)....................................................................................................... 79<br />

Das Feuerzeug, 29 50008, 20 min ....................................................................................................... 66<br />

Frau Holle, 29 50125, 8 min ................................................................................................................. 72<br />

Der Froschkönig, 29 50117, 9 min ....................................................................................................... 71<br />

Der Fuchs und der Holzhacker, 29 50004, 1 min................................................................................. 65<br />

Die fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50057, 19 min ........................................................... 68<br />

Der Gärtner und die Kröte, 29 50090, 2 min ........................................................................................ 70<br />

Das Geschenk der Tiere, 29 50182, 22 min......................................................................................... 73<br />

Die Geschichte von dem Gespensterschiff, 29 50299, 26 min ............................................................ 74<br />

Der geschmähte Weihnachtsbaum, 29 50489, 3 min .......................................................................... 74<br />

Der gestiefelte Kater, 29 50118, 11 min............................................................................................... 71<br />

Gevatter Tod, 29 50152, 5 min............................................................................................................. 73<br />

Das goldene Königreich, 29 50181, 39 min ......................................................................................... 73<br />

Der große Augenblick, 29 50174, 3 min............................................................................................... 73<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

��Frau Holle (Fassung 1963), 42 31212, ca. 60 min f........................................................................ 94<br />

��Das singende, klingende Bäumchen, 42 31220, 75 min (f) ........................................................... 95<br />

Der Große Deutsche Märchenfilm<br />

��Das kalte Herz, 42 31223, 100 min (f) ........................................................................................... 95<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

��König Drosselbart (Fassung 1965), 42 31224, ca. 70 min f ........................................................... 95<br />

��Schneeweißchen und Rosenrot (Fassung 1978), 42 31229, 70 min (f) ........................................ 95<br />

��Rumpelstilzchen (Fassung 1960), 42 52373, ca. 75 min f.............................................................. 98<br />

��Der Wolf und die sieben Geißlein, 42 55195, 58 min (f).............................................................. 102<br />

��Goldmarie und Pechmarie, 42 56241, 73 min (f) ......................................................................... 103<br />

��Hänsel und Gretel, 42 56242, 54 min (f)...................................................................................... 103<br />

��Schneewittchen und die sieben Zwerge, 42 56243, 77 min (f).................................................... 104<br />

��Tischlein deck dich, 42 56244, 74 min (f) .................................................................................... 104<br />

��Die Bremer Stadtmusikanten, 42 56245, 75 min (f)..................................................................... 104<br />

��Rotkäppchen, 42 56246, 48 min (f).............................................................................................. 104<br />

��Max und Moritz, 42 56247, 71 min (f) .......................................................................................... 104<br />

Gute Nacht, Herr Landstreicher, 42 58209, 29 min (f) ....................................................................... 106<br />

Hänsel und Gretel, 29 50127, 17 min................................................................................................... 72<br />

Hänsel und Gretel, 42 66111, 10 min (sw)......................................................................................... 111<br />

Das häßliche Entlein, 42 58872, 15 min (f) ........................................................................................ 107<br />

Das hässliche junge Entlein, 29 50016, 20 min ................................................................................... 66<br />

Der Hahn und der Diamant, 29 50005, 1 min....................................................................................... 66<br />

Hans im Glück, 29 50126, 15 min ........................................................................................................ 72<br />

Das harte Gelübde, 29 50091, 5 min ................................................................................................... 70<br />

Der Hase und der Igel, 29 50119, 7 min .............................................................................................. 72


Grundschule 7<br />

Die Haselmaushochzeit, 29 50175, 6 min.............................................................................................73<br />

Das Heinzelmännchen bei dem Krämer, 29 50020, 10 min .................................................................67<br />

Heldentum, 29 50176, 6 min .................................................................................................................73<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

��Das Geistermahl, 29 50491, 4 min .................................................................................................74<br />

��Das Gespenst am Brunnen, 29 50492, 5 min.................................................................................74<br />

��Das Gespenst auf Gramm, 29 50493, 2 min ..................................................................................75<br />

��Der Werwolfstein, 29 50494, 2 min.................................................................................................75<br />

��Die Schimmelköpfe, 29 50495, 2 min .............................................................................................75<br />

��Die Seele im Kirchenbann, 29 50496, 2 min ..................................................................................75<br />

��Die Seele vor dem Schafstall, 29 50497, 1 min..............................................................................75<br />

��Die Totenglocke, 29 50498, 1 min ..................................................................................................75<br />

��Die weiße Frau auf dem Sandfelde, 29 50499, 2 min ....................................................................75<br />

��Geist zur Ruhe gebracht, 29 50500, 2 min .....................................................................................75<br />

��Geisterbannungen, 29 50501, 10 min ............................................................................................75<br />

��Gespenst bei Schwaningen, 29 50502, 1 min ................................................................................75<br />

��Gespenstergeschichte aus Leipzig, 29 50503, 2 min.....................................................................75<br />

��Gottesdienst der Toten, 29 50504, 1 min .......................................................................................75<br />

��Hessische Gespenstergeschichte, 29 50505, 3 min ......................................................................75<br />

��Spuk im Schlosse Homburg, 29 50506, 2 min................................................................................76<br />

��Spuk unter den fünf Eichen, 29 50507, 4 min.................................................................................76<br />

Hörkoffer, Aktiv- Lautsprecher, CD-Player/Radiokombination, Laptop MeSax 01, 50 50774,<br />

2440 .....................................................................................................................................................174<br />

In einem Stall bei Betlehem, 42 52595, 30 min (f) ................................................................................98<br />

Jagdgeschichten, 29 50086, 19 min .....................................................................................................70<br />

Des Kaisers neue Kleider, 29 50012, 11 min........................................................................................66<br />

Kalif Storch, 29 50296, 26 min ..............................................................................................................74<br />

Das kalte Herz, 29 50297, 108 min.......................................................................................................74<br />

Die Katze, das unbekannte Wesen, 29 50083, 13 min.........................................................................70<br />

Die Kinder vom Alstertal 1<br />

��Hey, Kiki, 55 50189, 30 (f) ............................................................................................................187<br />

Die Kinder vom Alstertal 10<br />

��Gift und Sweets, 55 50198, 30 (f) .................................................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 11<br />

��Eine Nacht voller Gespenster, 55 50199, 30 (f)............................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 12<br />

��Kartoffelfeuer, 55 50200, 30 (f).....................................................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 13<br />

��Timo greift nach den Sternen, 55 50201, 30 (f)............................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 14<br />

��Die Zahnspange, 55 50202, 30 (f) ................................................................................................189<br />

Die Kinder vom Alstertal 15<br />

��Der Ausreißer, 55 50203, 30 (f) ....................................................................................................189<br />

Die Kinder vom Alstertal 16<br />

��Lammkeule mit Rosmarin, 55 50204, 30 (f)..................................................................................189<br />

Die Kinder vom Alstertal 17<br />

��Kiki blickt durch, 55 50205, 30 (f) .................................................................................................189


8 Grundschule<br />

Die Kinder vom Alstertal 18<br />

��Timos Ausflug, 55 50206, 30 (f) ................................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 19<br />

��Hexe in der Klemme, 55 50207, 30 (f) ......................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 2<br />

��Drei ist eine zuviel, 55 50190, 30 (f)............................................................................................. 187<br />

Die Kinder vom Alstertal 20<br />

��Alles wegen Mona, 55 50208, 30 (f) ............................................................................................ 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 21<br />

��Hexe wird entdeckt, 55 50209, 30 (f) ........................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 22<br />

��April, April, 55 50210, 30 (f) ......................................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 23<br />

��Boys and Girls, 55 50211, 30 (f) .................................................................................................. 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 24<br />

��Walpurgisnacht, 55 50212, 30 (f)................................................................................................. 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 25<br />

��Wer rettet Mistral?, 55 50213, 30 (f) ............................................................................................ 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 26<br />

��Mit Pfeil und Bogen, 55 50214, 30 (f)........................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 27<br />

��Besuch aus der Vergangenheit, 55 50215, 30 (f) ........................................................................ 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 28<br />

��Dschungelnacht mit Kiki, 55 50216, 30 (f) ................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 29<br />

��Tobias und seine Träume, 55 50217, 30 (f)................................................................................. 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 3<br />

��Ab in die Ferien, 55 50191, 30 (f)................................................................................................. 187<br />

Die Kinder vom Alstertal 30<br />

��Wer liebt wen?, 55 50218, 30 (f).................................................................................................. 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 31<br />

��Der Schmierfink, 55 50219, 30 (f) ................................................................................................ 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 32<br />

��Tobias und die Liebe, 55 50220, 30 (f) ........................................................................................ 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 33<br />

��Niklas startet durch, 55 50221, 30 (f)........................................................................................... 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 34<br />

��Einsatz für Rose, 55 50222, 30 (f) ............................................................................................... 191


Grundschule 9<br />

Die Kinder vom Alstertal 35<br />

��Falscher Zauber, 55 50223, 30 (f) ................................................................................................191<br />

Die Kinder vom Alstertal 36<br />

��Moritz weiß was er will, 55 50224, 30 (f) ......................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 37<br />

��Die Schatzkarte, 55 50225, 30 (f) .................................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 38<br />

��Lisa in Not, 55 50226, 30 (f)..........................................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 39<br />

��Reine Männersache, 55 50227, 30 (f) ..........................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 4<br />

��Der erste Kuss, 55 50192, 30 (f)...................................................................................................187<br />

Die Kinder vom Alstertal 40<br />

��Freundschaft in Gefahr, 55 50228, 30 (f)......................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 41<br />

��Immer cool bleiben, 55 50229, 30 (f) ............................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 42<br />

��Sturmfreie Bude, 55 50230, 30min (f)...........................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 43<br />

��Großeinsatz im Hühnerstall, 55 50231, 30 (f)...............................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 44<br />

��Schon wieder Muttertag, 55 50232, 30 (f) ....................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 45<br />

��Dem Täter auf der Spur, 55 50233, 30 (f).....................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 46<br />

��Der große Knall, 55 50234, 30 (f) .................................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 47<br />

��Liebesgrüße aus Barcelona, 55 50235, 30 (f) ..............................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 48<br />

��Ein Fall für Merle und Rose, 55 50236, 30 (f)...............................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 49<br />

��Moritz und die Delphine, 55 50237, 30 (f).....................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 5<br />

��Geplatzte Träume, 55 50193, 30 (f)..............................................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 50<br />

��Der Tagebuchdieb, 55 50238, 30 (f).............................................................................................194<br />

Die Kinder vom Alstertal 51<br />

��Das Casting, 55 50239, 30 (f).......................................................................................................194<br />

Die Kinder vom Alstertal 52


10 Grundschule<br />

��Der Film, 55 50240, 30 (f) ............................................................................................................ 194<br />

Die Kinder vom Alstertal 6<br />

��My Darling aus dem Internet, 55 50194, 30 (f) ............................................................................ 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 7<br />

��Kiki darf nicht lesen lernen, 55 50195, 30 (f) ............................................................................... 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 8<br />

��Partyfieber, 55 50196, 30 (f) ........................................................................................................ 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 9<br />

��Ein Schiff nach Fernost, 55 50197, 30 (f) .................................................................................... 188<br />

Ein Klecks ins Märchen, 42 00630, 71 min (f)...................................................................................... 78<br />

Der kleine Häwelmann, 29 50471, 9 min ............................................................................................. 74<br />

Der kleine Muck, 29 50300, 46 min...................................................................................................... 74<br />

Die kleine Raupe Nimmersatt, Werdegang zum Schmetterling, 42 61025, 7 min (f)......................... 108<br />

König Drosselbart, 29 50128, 11 min ................................................................................................... 72<br />

Komm mit in eine andere Welt, (Klasse 1-4), 42 70054, 19 min (f) ................................................... 112<br />

Die Konferenz der Tiere, 42 50843, 95 min (f)..................................................................................... 97<br />

Der Löwe und das Mäuschen, 29 50006, 1 min................................................................................... 66<br />

Lups, 29 50177, 5 min .......................................................................................................................... 73<br />

Das Mädchen mit den Schwefelhölzern, 29 50019, 7 min ................................................................... 67<br />

Märchen aus 1001 Nacht<br />

��Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil, 29 50037, 32 min .................................................................. 68<br />

��Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil, 29 50038, 23 min .................................................................. 68<br />

��Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil, 29 50039, 17 min .................................................................. 68<br />

Die Märchenstunde<br />

��Sindbad der Seefahrer; Die gefährlichen Reisen, 42 51901, 30 min (f) ........................................ 97<br />

��Der kleine Muck; Prinz Achmed und die Fee Peri Banu; Die Geschichte vom<br />

Zauberpferd, 42 51902, 30 min (f)........................................................................................................ 97<br />

��Der Froschkönig; Der Müllerbursche und das Kätzchen; Daumesdick, 42 51903, 30<br />

min (f)..................................................................................................................................................... 97<br />

��Tischlein, deck dich; Schneewittchen; Brüderchen und Schwesterchen, 42 51904, 30<br />

min (f)..................................................................................................................................................... 97<br />

��Ali Baba und die vierzig Räuber; Aladin und die Wunderlampe, 42 53425, 30 min (f).................. 98<br />

��Rotkäppchen; Dornröschen; Einer der auszog, das Gruseln zu lernen, 42 53426, 30<br />

min (f)..................................................................................................................................................... 98<br />

��Hänsel und Gretel; Die sieben Raben; Schneeweißchen und Rosenrot, 42 53427, 30<br />

min (f)..................................................................................................................................................... 98<br />

Der Marionettenspieler, 29 50011, 9 min ............................................................................................. 66<br />

Max und Moritz<br />

��Vorwort, 29 50104, 2 min ............................................................................................................... 71<br />

��Erster Streich, 29 50105, 4 min...................................................................................................... 71<br />

��Zweiter Streich, 29 50106, 4 min ................................................................................................... 71<br />

��Dritter Streich, 29 50107, 3 min ..................................................................................................... 71<br />

��Vierter Streich, 29 50108, 5 min..................................................................................................... 71<br />

��Fünfter Streich, 29 50109, 3 min.................................................................................................... 71<br />

��Sechster Streich, 29 50110, 2 min................................................................................................. 71<br />

��Letzter Streich, 29 50111, 2 min .................................................................................................... 71<br />

��Schluss, 29 50112, 1 min............................................................................................................... 71<br />

Max und Moritz, 42 52116, 30 min (f)................................................................................................... 97


Grundschule 11<br />

Muschetier, Grenadier und Pompedir, 29 50093, 16 min .....................................................................70<br />

Mutter, 29 50178, 5 min ........................................................................................................................73<br />

Die Nacht vor dem Heiligen Abend, 29 50509, 1 min ...........................................................................76<br />

Nussknacker und Mausekönig, dritter Teil, 29 50274, 28 min..............................................................74<br />

Nussknacker und Mausekönig, erster Teil, 29 50272, 61 min..............................................................73<br />

Nussknacker und Mausekönig, zweiter Teil, 29 50273, 71 min............................................................74<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

��Die Geschichte der Sumsemanns, 29 50023, 7 min ......................................................................67<br />

��In der Kinderstube, 29 50024, 14 min.............................................................................................67<br />

��Der Flug nach der Sternenwiese, 29 50025, 6 min ........................................................................67<br />

��Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße, 29 50027, 7 min.................................................................67<br />

��Das Schloss der Nachtfee, 29 50028, 28 min ................................................................................67<br />

��Die Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee, 29 50029, 13 min..............................................67<br />

��Der Ritt auf dem großen Bären, 29 50030, 5 min...........................................................................67<br />

��Die Weihnachtswiese, 29 50031, 15 min........................................................................................67<br />

��Das Osternest, 29 50032, 4 min .....................................................................................................67<br />

��Die Mondkanone, 29 50033, 10 min...............................................................................................68<br />

��Der Kampf mit dem Mondmann, 29 50034, 17 min........................................................................68<br />

��Das Beinchen, 29 50035, 6 min......................................................................................................68<br />

��Wieder daheim, 29 50036, 6 min....................................................................................................68<br />

Das Pferd und der Esel, 29 50001, 2 min .............................................................................................65<br />

Polly hilft der Großmutter, 42 58210, 29 min (f)..................................................................................106<br />

Die Prinzessin auf der Erbse, 29 50018, 3 min.....................................................................................66<br />

Rapunzel, 29 50129, 11 min .................................................................................................................72<br />

Reise nach Rußland und St. Petersburg, 29 50085, 11 min.................................................................70<br />

Der Reußenstein, 29 50298, 5 min .......................................................................................................74<br />

Rotkäppchen, 29 50130, 9 min .............................................................................................................72<br />

Rumpelstilzchen, 29 50131, 7 min ........................................................................................................72<br />

Das Schilfrohr und der Ölbaum, 29 50002, 1 min.................................................................................65<br />

Das Schneeglöckchen, 29 50017, 9 min...............................................................................................66<br />

Die Schneekönigin, 42 52398, 83 min (f)..............................................................................................98<br />

Der Schneemann, 29 50014, 11 min ....................................................................................................66<br />

Schneeweißchen und Rosenrot, 29 50132, 16 min ..............................................................................72<br />

Schneewittchen, 29 50133, 22 min .......................................................................................................72<br />

Die schwarze Prinzessin, 29 50092, 6 min ...........................................................................................70<br />

Der Schweinehirt, 29 50009, 11 min .....................................................................................................66<br />

Die sechste Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50058, 25 min.........................................................68<br />

Die siebente Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50059, 25 min .......................................................69<br />

Die Stadtmaus und die Feldmaus, altbekannter Stummfilm, 42 31424, 12 min (sw) ...........................95<br />

Der standhafte Zinnsoldat, 29 50007, 12 min .......................................................................................66<br />

Die Sternenwiese, 29 50026, 17 min ....................................................................................................67<br />

Die Sterntaler, 29 50123, 3 min ............................................................................................................72<br />

Der Struwwelpeter, 29 50293, 14 min...................................................................................................74<br />

Der Struwwelpeter, 42 52144, 30 min (f) ..............................................................................................97<br />

Der süße Brei, 29 50120, 2 min ............................................................................................................72<br />

Der Tannenbaum, 29 50013, 19 min ....................................................................................................66<br />

Das tapfere Schneiderlein, 42 50118, 50 min (f) ..................................................................................96<br />

Die Teekanne, 29 50010, 5 min ............................................................................................................66<br />

Till Eulenspiegel<br />

��Wie Till Eulenspiegel geboren wurde, 29 50071, 2 min .................................................................69<br />

��Wie alle über den jungen Eulenspiegel klagten, 29 50072, 2 min..................................................69<br />

��Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg zog, 29 50073, 3 min.........................................69<br />

��Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde, 29 50074, 4 min ................................................................69<br />

��Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu wollen, 29 50075, 2 min.................................................69<br />

��Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte, 29 50076, 4 min...........................................................69


12 Grundschule<br />

��Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter machte, 29 50077, min min....................................... 69<br />

��Wie Eulenspiegel um Geld aß, 29 50078, 3 min............................................................................ 69<br />

��Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde, 29 50079, 4 min........................................................ 69<br />

��Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd abschwatzte, 29 50080, 9 min..................................... 70<br />

��Wie man Eulenspiegel henken wollte, 29 50081, 4 min ................................................................ 70<br />

��Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße Asche setzte, 29 50082, 2 min.................................... 70<br />

Das Totenhemdchen, 29 50116, 2 min ................................................................................................ 71<br />

Das vertauschte Weihnachtskind, 29 50065, 12 min ........................................................................... 69<br />

Die vierte Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50056, 34 min............................................................ 68<br />

Vom tapferen Schmied, 42 00757, 85 min (f)....................................................................................... 78<br />

Von dem Mäuschen, Vögelchen und der Bratwurst, 29 50134, 5 min................................................. 73<br />

Von Hunden und Pferden des Freiherrn von Münchhausen, 29 50087, 11 min.................................. 70<br />

Weihnachten, 29 50508, 1 min............................................................................................................. 76<br />

Weihnachten in der Speisekammer, 29 50217, 5 min ......................................................................... 73<br />

Wie Rübezahl zu seinem Namen kam, 42 01975, 10 min (f)............................................................... 84<br />

Der Wolf und die sieben Geißlein, 29 50121, 8 min............................................................................. 72<br />

ZeitZeichen im WDR 5 Radio zum Mitnehmen<br />

��ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des "Puppenkisten-Gründers" Walter<br />

Oehmichen, 29 40043, 13:41 min ........................................................................................................ 65<br />

Zwerg Nase, 42 01039, 38 min (f)........................................................................................................ 79<br />

Sprachlehre, Rechtschreibung<br />

Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ....................................... 218<br />

Lesen macht Spaß, 42 01052, 21 min (f) ............................................................................................. 79<br />

Lesen, Lesetechnik<br />

Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ....................................... 218<br />

Deutsch für Kinder anderer Muttersprache<br />

Der kleine Gnom<br />

��Der kleine Gnom und der Modeschöpfer, 46 80463, 15 min (f)................................................... 143<br />

��Der kleine Gnom und Frau Doktor, 46 80468, 15 min (f)............................................................. 143<br />

��Der kleine Gnom und der Koch , 46 80494, 15 min (f) ................................................................ 143<br />

��Der kleine Gnom und der Gendarm, 46 80495, 15 min (f) .......................................................... 143<br />

��Der kleine Gnom und der Fischer , 46 80811, 15 min (f)............................................................. 143<br />

Nazmiyes Kopftuch, 55 00091, 17 (f) ................................................................................................. 177<br />

Nazmiyes Kopftuch - Islam, 46 01034, 17 min (f) .............................................................................. 131<br />

Medienerziehung<br />

Abenteuer Kommunikation, Erstes bis viertes Schuljahr, 42 63216, 12 min (f) ................................. 110<br />

Augen auf Werbung (Fassung 2007), 55 52006, ............................................................................... 204<br />

Augen auf Werbung - Werbung erkennen und hinterfragen, 42 73792, ca. 25 min f ......................... 114<br />

Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ................................................................................. 176<br />

Löwenzahn<br />

��Peter geht zum Fernsehen, 42 57370, 29 min (f) ........................................................................ 105<br />

Papageno, 42 52738, 46 min (sw+f) .................................................................................................... 98<br />

Stefan im Reklamewald, 46 82068, 30 min (f) ................................................................................... 145<br />

Unsere Tageszeitung, 42 52309, 21 min (f) ......................................................................................... 97


Grundschule 13<br />

Wahrnehmen, Mitteilen<br />

��Ohne Worte, 42 82093, 15 min (f) ................................................................................................118<br />

��Botschaften gehen auf die Reise, 42 82094, 15 min (f) ...............................................................118<br />

��Mit allen Sinnen, 42 82095, 15 min (f) ..........................................................................................118<br />

��Die S dsee ist berall, 42 82096, 15 min (f) ...............................................................................118<br />

Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 46 82716, ca. 30 min f .....................................................147<br />

Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 49 81578, ca. 30 min f .....................................................165<br />

Willi will's wissen<br />

��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 42 02862, 25 min (f)............................................................88<br />

��Wie geht das mit dem Fernsehen?, 46 10460, 25 min (f) ............................................................133<br />

��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 55 00220, 25 (f) ................................................................178<br />

��Wie geht das mit dem Fernsehen?, 55 00257, ca. 25 min f ..........................................................179<br />

Die Zukunft gestalten, wir sind dabei, 42 64897, 13 min (f)................................................................110<br />

Ethik<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

��Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f) .................................127<br />

��Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f) .................................................................................127<br />

��Weihnachten, das Fest der Liebe, 42 85461, 30 min (f)...............................................................130<br />

��Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f) .................................................................................145<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f...............................................................................172<br />

��Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f..................................................................................172<br />

Da unten / Under There, 55 54014, ....................................................................................................205<br />

DVD complett<br />

��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f..............................................................................140<br />

Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f....................................................................................202<br />

Die Moschee - das Gotteshaus der Muslime, 42 02238, 20 min (f).....................................................85<br />

Willi will&quots wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f)..................................................................................186<br />

��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 55 31003, 25 (f) ..................................................................186<br />

Willi will's wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f)...........................................................................134<br />

��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 46 32440, 25 min (f) ...........................................................134<br />

Willi wills wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f).............................................................................96<br />

Der Zauberring, 55 00577, 28 (f).........................................................................................................183<br />

Fremdsprachen<br />

Englisch<br />

Animated Tales of the World<br />

��The Tree With the Golden Apples, 55 54166, 15 (f).....................................................................212


14 Grundschule<br />

��The Three Sisters Who Fell Into the Mountains, 55 54170, 15 (f) ............................................... 212<br />

��The Shepherdess and the Chimney Sweep, 55 54180, 15 (f)..................................................... 212<br />

��The Enchanted Lion, 55 54181, 15 (f).......................................................................................... 212<br />

��The Flower of Fern, 55 54186, 15 (f) ........................................................................................... 212<br />

Education Kit International Space Station<br />

��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ................................................................. 220<br />

The english alphabet, 55 50449, 14 (f)............................................................................................... 195<br />

English for kids, 46 53103, 72 min (f)................................................................................................. 135<br />

English for kids (Fassung 2008), 46 57752, 72 min (f) ...................................................................... 140<br />

Fourways Farm<br />

��Whos Been Eating?, 55 54252, 10 (f).......................................................................................... 212<br />

��A Drop of the Hard Stuff, 55 54253, 10 (f) ................................................................................... 212<br />

��Material Differences, 55 54254, 10 (f).......................................................................................... 213<br />

��Ups and Downs, 55 54255, 10 (f) ................................................................................................ 213<br />

��The Sound of Music, 55 54256, 10 (f).......................................................................................... 213<br />

��On Reflection, 55 54257, 10 (f) .................................................................................................... 213<br />

��Moonstruck, 55 54258, 10 (f) ....................................................................................................... 213<br />

��Falling Upwards, 55 54259, 10 (f)................................................................................................ 213<br />

��Sunflowers, 55 54260, 10 (f) ........................................................................................................ 213<br />

��Three of a Kind, 55 54261, 10 (f) ................................................................................................. 213<br />

��Floating and Sinking, 55 54262, 10 (f) ......................................................................................... 213<br />

��Buried Treasure, 55 54263, 10 (f)................................................................................................ 213<br />

��Appropriate Measures, 55 54264, 10 (f) ...................................................................................... 213<br />

��Animal Magnetism, 55 54265, 10 (f) ............................................................................................ 214<br />

��Gauging the Weather, 55 54266, 10 (f) ....................................................................................... 214<br />

��Birth and Death, 55 54267, 10 (f)................................................................................................. 214<br />

��Paws for Thought, 55 54268, 10 (f).............................................................................................. 214<br />

��Snow Problem, 55 54269, 10 (f) .................................................................................................. 214<br />

��Hot and Cold, 55 54270, 10 (f)..................................................................................................... 214<br />

��Shadow Play, 55 54271, 10 (f)..................................................................................................... 214<br />

��Colour, 55 54272, 10 (f) ............................................................................................................... 214<br />

��Sickness and Health, 55 54273, 10 (f)......................................................................................... 214<br />

��Changes, 55 54274, 10 (f) ........................................................................................................... 214<br />

��Four Seasons, 55 54275, 10 (f) ................................................................................................... 215<br />

��Wind and Air, 55 54276, 10 (f) ..................................................................................................... 215<br />

The Groovy Granny Show<br />

��The Groovy Granny Show, Folge 1 + 2 (9 Titel), 42 85787, 30 min (f)........................................ 127<br />

��The Groovy Granny Show, Folge 2, 42 85788, 30 min (f) ........................................................... 127<br />

��The Groovy Granny Show, Folge 1, 49 81087, ca. 30 min f......................................................... 162<br />

How container ships work, 42 72959, 20 min (f) ................................................................................ 113<br />

Im Naturgarten - In the natural garden, 46 55512, ca. 65 min f .......................................................... 137<br />

It's British, isn't it?<br />

��Birthday, 55 54015, ...................................................................................................................... 205<br />

Kurzfilme für den Englischunterricht in der Grundschule<br />

��Look and See 1, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02606, 14 min (f) ....................................... 86<br />

��Look and See 2, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02607, 18 min (f) ....................................... 87<br />

��Look and See 3, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02608, 15 min (f) ....................................... 87<br />

��Look and See 4, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02609, 17 min (f) ....................................... 87<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

��Thanksgiving - Arbeitsvideo, 42 02874, 28 min ............................................................................. 89


Grundschule 15<br />

��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ..............................................................................................89<br />

��Thanksgiving, 55 00162, 28 (f) .....................................................................................................177<br />

��Christmas, 55 00163, 31 (f) ..........................................................................................................177<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />

��Halloween, 55 00164, 29 (f)..........................................................................................................178<br />

��London sights and sounds - Unterwegs in London, 55 10607, ca. 50 min f..................................186<br />

��School life in England - In einer englischen Schule, 55 10608, ca. 58 min f.................................186<br />

More Adventures from the Writing House<br />

��Writing Lists, 55 54097, 15 (f).......................................................................................................210<br />

��Writing a Postcard, 55 54098, 15 (f) .............................................................................................210<br />

��Using the Alphabet, 55 54099, 15 (f) ............................................................................................210<br />

��Writing a Letter, 55 54100, 15 (f) ..................................................................................................210<br />

��Writing Instructions, 55 54101, 15 (f)............................................................................................210<br />

��Writing a Recount, 55 54102, 15 (f)..............................................................................................211<br />

��Using Speech Marks, 55 54103, 15 (f) .........................................................................................211<br />

��Writing a Story, 55 54104, 15 (f)...................................................................................................211<br />

��Writing a Story Using a Known Setting, 55 54105, 15 (f) .............................................................211<br />

��Writing a Poem, 55 54106, 15 (f)..................................................................................................211<br />

Rat-a-tat-tat<br />

��The Word Machine 1, 55 54084, 50 (f) .........................................................................................208<br />

��The Word Machine 2, 55 54085, 50 (f) .........................................................................................208<br />

��The Word Machine 3, 55 54086, 25 (f) .........................................................................................208<br />

Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />

��Sing, Sophie, 55 54453, 15 (f) ......................................................................................................216<br />

��Mrs Armitage and the Big Wave; You Can Swim, Jim, 55 54454, 15 (f)......................................216<br />

��Beans on Toast; Ketchup on Your Cornflakes, 55 54455, 15 (f)..................................................217<br />

��Owl Babies, 55 54456, 15 (f) ........................................................................................................217<br />

��No Dinner, The Story of The Old Woman and the Pumpkin, 55 54457, 15 (f) .............................217<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

��The Train Ride, 55 54433, 15 (f)...................................................................................................215<br />

��So Much; The World is Full of Babies, 55 54434, 15 (f) ...............................................................215<br />

��My Body Your Body 1, 55 54435, 15 (f)........................................................................................215<br />

��My Body Your Body 2; Scary Party, 55 54436, 15 (f)...................................................................215<br />

��Moles Can Dance, 55 54437, 15 (f)..............................................................................................215<br />

��The Grumpalump, 55 54438, 15 (f) ..............................................................................................215<br />

��Whats Up; Mission Ziffoid, 55 54439, 15 (f)..................................................................................215<br />

��Whos at the Door; Big Bad Pig, 55 54440, 15 (f) .........................................................................215<br />

��The Gruffalo, 55 54441, 15 (f).......................................................................................................215<br />

��Shhh, 55 54442, 15 (f) ..................................................................................................................215<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

��The Tiger Child, 55 54444, 15 (f)..................................................................................................216<br />

��Not Like That, Like This, 55 54445, 15 (f).....................................................................................216<br />

��Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim, 55 54446, 15 (f)...................................................................216<br />

��Little Beaver and the Echo, 55 54447, 15 (f) ................................................................................216<br />

��Winnie the Witch; Cat Among the Cabbages, 55 54448, 15 (f)....................................................216<br />

��Tortoises Dream, 55 54449, 15 (f)................................................................................................216<br />

��Is There Room on the Bus, 55 54450, 15 (f) ................................................................................216<br />

��Ridiculous; Ten Little Penguins, 55 54451, 15 (f).........................................................................216<br />

��Dog Dottington; Wag Wag Wag, 55 54452, 15 (f) ........................................................................216<br />

Sally and Sam<br />

��Come To Our House (engl.), 42 80899, 15 min (f) .......................................................................117


16 Grundschule<br />

��Head to toe, 46 82595, 15 min (f) ................................................................................................ 146<br />

��One to twelve, 46 82596, 15 min (f)............................................................................................. 146<br />

��Come to our house, 46 82597, 15 min (f) .................................................................................... 147<br />

��Head to Toe, 42 80897, 15 min (f) ............................................................................................... 116<br />

��One to Twelve, 42 80898, 15 min (f)............................................................................................ 116<br />

��Animal Friends, 42 80900, 15 min (f)........................................................................................... 117<br />

Songmachine<br />

��London Bridge, 42 84787, 10 min (f)............................................................................................ 124<br />

��The Rain Song, 42 84788, 10 min (f)........................................................................................... 124<br />

��All Around My Hat, 42 84789, 10 min (f)...................................................................................... 124<br />

��Loch Lomond, 42 84790, 10 min (f) ............................................................................................. 124<br />

��The Dark House, 42 84791, 10 min (f)......................................................................................... 124<br />

Stage one<br />

��Weather wise (engl.), 46 52974, 75 min (f).................................................................................. 135<br />

Stop, look, listen<br />

��The Lunch Bunch (engl.), 46 52973, 50 min (f) ........................................................................... 134<br />

The Blue Dragon<br />

��Staying Alive, 55 54072, 13 (f) ..................................................................................................... 206<br />

��The Grouping Game, 55 54073, 13 (f)......................................................................................... 206<br />

��Building Bodies, 55 54074, 13 (f)................................................................................................. 206<br />

��Roots and Fruits, 55 54075, 13 (f) ............................................................................................... 206<br />

��Babies Grow, 55 54076, 13 (f) ..................................................................................................... 206<br />

��Lots of Stuff!, 55 54077, 13 (f)...................................................................................................... 206<br />

��Changing Things, 55 54078, 13 (f)............................................................................................... 207<br />

��Slipping and Sliding, 55 54079, 13 (f) .......................................................................................... 207<br />

��Magic Metal?, 55 54080, 13 (f) .................................................................................................... 207<br />

��Switched On!, 55 54081, 13 (f) .................................................................................................... 207<br />

��Shadow Play, 55 54082, 13 (f)..................................................................................................... 207<br />

��Sounds Right, 55 54083, 13 (f) .................................................................................................... 207<br />

��What a Waste, 55 54117, 13 (f) ................................................................................................... 212<br />

The Writing House<br />

��Signs and Labels, 55 54087, 15 (f) .............................................................................................. 208<br />

��Writing a Rhyme, 55 54088, 15 (f) ............................................................................................... 208<br />

��Writing Instructions, 55 54089, 15 (f) ........................................................................................... 208<br />

��Speech Bubbles, 55 54090, 15 (f)................................................................................................ 208<br />

��Writing a Recipe, 55 54091, 15 (f) ............................................................................................... 209<br />

��Describing a Character, 55 54092, 15 (f)..................................................................................... 209<br />

��Questions, 55 54093, 15 (f).......................................................................................................... 209<br />

��A Traditional Tale, 55 54094, 15 (f).............................................................................................. 209<br />

��Writing a Guidebook, 55 54095, 15 (f) ......................................................................................... 209<br />

��A Fantasy Story, 55 54096, 15 (f) ................................................................................................ 210<br />

This is the house that Jack build, 42 02588, 16 min (f)........................................................................ 86<br />

Tiere überwintern - Animals in Winter, 55 51715, ca. 38 min f ........................................................... 202<br />

A week in England, 46 53587, 20 min (f) ........................................................................................... 135<br />

A week in England, 55 50450, 20 (f) .................................................................................................. 195<br />

Wizadora<br />

��Phoebe Calling (engl.), 42 80814, 13 min (f) ............................................................................... 115<br />

��A red banana (engl.), 42 80815, 15 min (f) .................................................................................. 115<br />

��Happy Birthday (engl.), 42 80816, 15 min (f) ............................................................................... 115<br />

��Phoebe calling, 49 81716, ca. 9 min f........................................................................................... 166<br />

��A red banana, 49 81717, ca. 12 min f........................................................................................... 166


Grundschule 17<br />

��Happy Birthday, 49 81718, ca. 13 min f.........................................................................................166<br />

��Magic cloak, 49 81719, ca. 14 min f ..............................................................................................167<br />

��Can you fly?, 49 81720, ca. 10 min f .............................................................................................167<br />

��Where's Katie?, 49 81721, ca. 11 min f.........................................................................................167<br />

��The picnic, 49 81722, ca. 11 min f.................................................................................................167<br />

��Hangle is lost, 49 81723, ca. 12 min f............................................................................................167<br />

��The magic clock, 42 80817, 15 min (f)..........................................................................................115<br />

��Can you fly?, 42 80818, 15 min (f)................................................................................................115<br />

��Where's Katie?, 42 80819, 15 min (f) ...........................................................................................116<br />

��The Picnic, 42 80820, 15 min (f)...................................................................................................116<br />

��Hangle is Lost, 42 80821, 15 min (f).............................................................................................116<br />

Französisch<br />

Chez Mimi, 55 54216, 75 (f)................................................................................................................212<br />

Histoires de loups - Sept petits histoires, 46 56958, ca. 47 min f .......................................................139<br />

Le petit gnome<br />

��Le petit gnome et le pêcheur (franz), 42 85250, 15 min (f) ..........................................................130<br />

��Le petit gnome et le gendarme (franz.), 42 85253, 15 min (f) ......................................................125<br />

��Le petit gnome et le couturier (franz.), 42 85254, 15 min (f) .......................................................125<br />

��Le petit gnome et Madame le Docteur (franz.), 42 85255, 15 min (f)...........................................125<br />

��Le petit gnome et le pêcheur, fr., 46 80307, 15 min (f).................................................................143<br />

��Le petit gnome et Madame le Docteur, fr., 46 80309, 15 min (f)..................................................143<br />

��Le petit gnome et le pêcheur, 49 80867, ca. 15 min f ...................................................................160<br />

��Le petit gnome et le cuisinier, 49 80868, ca. 15 min f ...................................................................160<br />

��Le petit gnome et la jeune fille, 49 80869, ca. 15 min f .................................................................161<br />

��Le petit gnome et le gendarme, 49 80870, ca. 15 min f ................................................................161<br />

��Le petit gnome et le couturier, 49 80871, ca. 15 min f ..................................................................161<br />

��Le petit gnome et Madame le Docteur, 49 80872, ca. 15 min f.....................................................161<br />

Le petit monde de Pierre<br />

��Les habits du roi, 49 80071, 15 min (f) .........................................................................................150<br />

��Le gâteau du roi, 49 80072, ..........................................................................................................150<br />

��La toilette du roi, 49 80073, 15 min (f) ..........................................................................................150<br />

��Le matin du roi, 49 80074, 15 min (f)............................................................................................151<br />

��Le joli mot du roi, 49 80075, 15 min (f) .........................................................................................151<br />

��Le cadeau du roi, 49 80076, 15 min (f).........................................................................................151<br />

��Le carosse du roi, 49 80077, 15 min (f) ........................................................................................151<br />

��Le roi de la télé, 49 80078, 15 min (f) ...........................................................................................151<br />

��Le roi est malade, 49 80079, 15 min (f) ........................................................................................151<br />

��Le déménagement du roi, 49 80080, 15 min (f)............................................................................151<br />

Sorbisch<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />

��Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ............................................................................219<br />

��Abenteuer Sonne, 79 50006, sw ..................................................................................................219<br />

��Tiere des Waldes im Winter, 79 50007, sw ..................................................................................219<br />

��Citaj a wukn!, 79 50008, ...............................................................................................................219<br />

��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50009, sw+f ....................................................219<br />

Fasziation Sprachenlernen, 42 72955, 36 min (f) ...............................................................................113<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />

��Dzelowa mapa serbscina, 79 50001, sw+f ...................................................................................219<br />

��Dzelarnicka bajki, 79 50002, sw+f ................................................................................................219<br />

��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50004, sw .......................................................219


18 Grundschule<br />

Kunst, Werken, Textiles Gestalten<br />

Sachunterricht<br />

��Wie funktioniert ein Motor? , 46 58201, ca. 20 min f..................................................................... 141<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />

��Abenteuer Sonne, 79 50006, sw .................................................................................................. 219<br />

Willi will's wissen<br />

��Wer lässt die Puppen aus der Kiste?, 55 10532, 25 (f) ............................................................... 184<br />

��Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .............................................................. 185<br />

Mathematik<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

��Kann Mathematik Spaß machen?, 49 82200, ca. 30 min f........................................................... 173<br />

Emil und Pauline<br />

��Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1 Rechenspiele; Emil und Pauline in der<br />

Geisterbahn: Rechtschreibung, Grundwortschatz, 66 00690, 2 (f).................................................... 218<br />

Emil und Pauline in der Antarktis; Emil und Pauline im Weltraum, 66 00510, 2 (f) ........................... 218<br />

Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ....................................... 218<br />

Rechengeschichten<br />

��Der Kilometer-Karl, 42 82563, 15 min (f) ..................................................................................... 120<br />

��Der Tonnen-Ludwig, 42 82564, 15 min (f) ................................................................................... 120<br />

Zur Geschichte der Mathematik, Adam Ries (TR 126), 15 90126, 16 B/m f........................................ 61<br />

Musik<br />

Singen, Musizieren<br />

Lied & Bewegung, 24 52618, ca. 34 min............................................................................................... 64<br />

Löwenzahn<br />

��Peter und der gute Ton, 42 31188, 30 min (f)................................................................................ 94<br />

Rolfs Liederkalender, 42 60400, 45 min (f) ........................................................................................ 108<br />

Rolfs Vogelhochzeit, 42 62951, 30 min (f) ......................................................................................... 109<br />

Sing mit uns - Disneylieder zum Mitsingen, 42 64611, 27 min (f)...................................................... 110<br />

Tanzen<br />

Lied & Bewegung, 24 52618, ca. 34 min............................................................................................... 64<br />

Step by Step, eine Tanzwerkstatt für die Schule, 42 62942, 36 min (f) ............................................. 109<br />

Religion<br />

Bibel<br />

Die Bibel<br />

��Jesu Geburt nach Lukas, 29 50041, 3 min .................................................................................... 68<br />

��Die Weisen aus dem Morgenland nach Matthäus, 29 50042, 4 min ............................................. 68<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit Dagmar Berghoff


Grundschule 19<br />

��Altes Testament, Teil 1, 42 54730, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 2, 42 54731, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 3, 42 54732, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 4, 42 54733, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 5, 42 54734, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 6, 42 54735, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 7, 42 54736, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 8, 42 54737, 30 min (f)...............................................................................101<br />

��Altes Testament, Teil 9, 42 54738, 30 min (f)...............................................................................101<br />

��Altes Testament, Teil 10, 42 54739, 30 min (f).............................................................................101<br />

��Neues Testament, Teil 1, 42 54740, 30 min (f) ............................................................................101<br />

��Neues Testament, Teil 2, 42 54741, 30 min (f) ............................................................................101<br />

��Neues Testament, Teil 3, 42 54742, 30 min (f) ............................................................................101<br />

��Neues Testament, Teil 4, 42 54743, 30 min (f) ............................................................................101<br />

��Neues Testament, Teil 5, 42 54744, 30 min (f) ............................................................................101<br />

Biblische Geschichten<br />

��Josef, 42 02322, 25 min (f) .............................................................................................................85<br />

��Biblische Geschichten, Abraham, 42 02323, 25 min (f) .................................................................85<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

��Altes Testament, Teil 1, 23 50077, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 2, 23 50078, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 3, 23 50079, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 4, 23 50080, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 5, 23 50081, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 6, 23 50082, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 7, 23 50083, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 8, 23 50084, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 9, 23 50085, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 10, 23 50086, 30 min ...................................................................................62<br />

��Neues Testament, Teil 1, 23 50087, 30 min...................................................................................62<br />

��Neues Testament, Teil 2, 23 50088, 30 min...................................................................................62<br />

��Neues Testament, Teil 3, 23 50089, 30 min...................................................................................62<br />

��Neues Testament, Teil 4, 23 50090, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 5, 23 50091, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 6, 23 50092, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 7, 23 50093, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 8, 23 50094, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 9, 23 50095, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 10, 23 50096, 30 min.................................................................................63<br />

Jesusgeschichten<br />

��Das erste Ostern, Jesusgeschichte, 42 02734, 10 min (f)..............................................................87<br />

��Jesus und seine Wunder, 42 02735, 10 min (f)..............................................................................87<br />

��Jesus erzählt, 42 02737, 10 min (f) ................................................................................................87<br />

��Das erste Weihnachten, 42 02738, 10 min (f) ................................................................................87<br />

Die Taufe, 42 02843, 20 min (f) ............................................................................................................88<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin Luther und die Reformation, 46 59198, ca. 27<br />

min f......................................................................................................................................................142<br />

Kirchenjahr<br />

Die Bibel<br />

��Jesu Geburt nach Lukas, 29 50041, 3 min .....................................................................................68<br />

��Die Weisen aus dem Morgenland nach Matthäus, 29 50042, 4 min..............................................68<br />

Durchblick


20 Grundschule<br />

��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f................................................................................. 203<br />

Feste und Feiertage, 46 56063, ca. 14 min f....................................................................................... 138<br />

Feste und Feiertage, 55 50664, ca. 14 min f....................................................................................... 199<br />

How They Celebrate: Christmas in the U.S.A and England / Weihnachten in den USA und<br />

England, 46 02424, ............................................................................................................................ 132<br />

Im Jahreskreis<br />

��Im Jahreskreis, 42 82425, 15 min (f)............................................................................................ 119<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ............................................................................................. 89<br />

��Christmas, 55 00163, 31 (f).......................................................................................................... 177<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />

��Halloween, 55 00164, 29 (f) ......................................................................................................... 178<br />

Osterbrauchtum, 42 01852, 9 min (f) ................................................................................................... 83<br />

Sankt Nikolaus, 42 01568, 9 min (f) ..................................................................................................... 81<br />

Die Stadt, die Weihnachten vergaß, 42 53520, 20 min (f) ................................................................... 98<br />

Wie's früher war<br />

��Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ................................................................... 120<br />

��Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern, 42 82582, 30 min (f) ..................................................... 120<br />

��Osterzeit, 49 80355, 30 min (f)..................................................................................................... 153<br />

Wie's fr her war<br />

��Osterzeit, 42 82583, 30 min (f)..................................................................................................... 120<br />

Wie`s früher war<br />

��Osterzeit, 46 82612, 30 min (f)..................................................................................................... 147<br />

Wir feiern Feste<br />

��Weihnachten, 42 01865, 16 min (f)................................................................................................ 83<br />

��Ostern, 42 01866, 14 min (f) .......................................................................................................... 83<br />

Glaube, Ethik<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

��Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f) ................................................................................ 127<br />

��Weihnachten, das Fest der Liebe, 42 85461, 30 min (f).............................................................. 130<br />

��Glauben, was heisst das?, 42 85464, 30 min (f).......................................................................... 127<br />

��Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f) ................................................................................ 145<br />

Da unten / Under There, 55 54014, .................................................................................................... 205<br />

DVD complett<br />

��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f............................................................................. 140<br />

Die Feier der Taufe, 42 10275, 15 min (f) ............................................................................................ 90<br />

Lebendiges Mittelalter - Kämpfen und Feiern, Himmel und Hölle, 42 02488, 20 min (f) ..................... 86<br />

Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f ................................................................................... 202<br />

Der Schatz in der Synagoge, 49 82180, ............................................................................................ 172<br />

Die Taufe, 42 02843, 20 min (f)............................................................................................................ 88<br />

Willi will&quots wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f) ................................................................................. 186<br />

��Warum werden manche Männer Mönche?, 55 31007, 26 (f) ...................................................... 186


Grundschule 21<br />

Willi will's wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f)...........................................................................134<br />

��Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?, 55 10486, 24 (f)...........................................................183<br />

Willi wills wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f).............................................................................96<br />

Der Zauberring, 55 00577, 28 (f).........................................................................................................183<br />

Vorbilder, Heilige<br />

Durchblick<br />

��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f.......................................................139<br />

��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f.......................................................201<br />

Die kölschen Heiligen<br />

��Caspar, Melchior und Balthasar, 49 81825, ca. 15 min f...............................................................169<br />

��Gereon, ein Legionär aus Afrika, 49 81826, ca. 15 min f ..............................................................169<br />

��Prinzessin Ursula, 49 81827, ca. 15 min f .....................................................................................169<br />

Nikolaus von Myra, 55 00404, 4 (f) .....................................................................................................182<br />

Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann, 55 00358, 3 (f)........................................................................181<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür?, 55 52382, ca. 27 min f ...............................................................204<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin Luther und die Reformation, 46 59198, ca. 27<br />

min f......................................................................................................................................................142<br />

ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />

��ZeitZeichen 8. November 397: Todestag des Heiligen Martin, 29 40509, 14:23 min ....................65<br />

Christliche und nichtchristliche Religionen<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

��Glauben, was heisst das?, 42 85464, 30 min (f) ..........................................................................127<br />

Christen leben in verschiedenen Konfessionen, 55 52727, ca. 31 min f .............................................205<br />

David und die Synagoge, 42 02112, 19 min (f).....................................................................................85<br />

Feste und Feiertage, 46 56063, ca. 14 min f .......................................................................................138<br />

Feste und Feiertage, 55 50664, ca. 14 min f .......................................................................................199<br />

Die Moschee - das Gotteshaus der Muslime, 42 02238, 20 min (f).....................................................85<br />

Religionen der Welt<br />

��Judentum - Religionen der Welt, 46 82677, 30 min (f) .................................................................147<br />

��Christentum - Religionen der Welt, 46 82679, 30 min (f) .............................................................147<br />

��Judentum, 49 81574, ca. 30 min f .................................................................................................164<br />

��Islam, 49 81575, ca. 30 min f.........................................................................................................164<br />

��Christentum, 49 81576, ca. 30 min f..............................................................................................164<br />

Der Schatz in der Synagoge, 49 82180, .............................................................................................172<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür?, 55 52382, ca. 27 min f ...............................................................204<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin Luther und die Reformation, 46 59198, ca. 27<br />

min f......................................................................................................................................................142<br />

Willi will's wissen<br />

��Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?, 55 10486, 24 (f)...........................................................183<br />

Vorurteile, 46 56591, ca. 12 min f .......................................................................................................139<br />

Sachkunde


22 Grundschule<br />

Soziales Lernen<br />

ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />

��Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f) ......................................................................... 165<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

��Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f) ................................................................................ 127<br />

��Freundschaft, was ist das?, 42 85465, 30 min (f) ........................................................................ 127<br />

��Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f) ................................................................................ 145<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f .............................................................................. 172<br />

Der Ameisenstaat<br />

��Katzen im Haus, 42 01649, 15 min (f)............................................................................................ 81<br />

Andre, wie soll man mit ihm umgehen - Spastiker, 42 02007, 22 min (f)............................................. 84<br />

Angst und Geborgenheit, 10 02868, 12 f ............................................................................................ 58<br />

Anna bekommt einen Hund, 42 01967, 14 min (f)................................................................................ 84<br />

Australien - Leben in Hitze und Trockenheit, 42 02956, 15 min (f)...................................................... 89<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

��N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) ................................................................................ 117<br />

Bully Dance, 42 02664, 11 min (f) ........................................................................................................ 87<br />

Wilhelm Busch<br />

��Plisch und Plum; Hans Huckebein, der Unglücksrabe, 42 55781, 23 min (f) .............................. 103<br />

��Die fromme Helene, 42 55782, 30 min (f).................................................................................... 103<br />

��Fipps der Affe, 42 55783, 27 min (f)............................................................................................. 103<br />

Der Drache Daniel, 42 01990, 80 min (f).............................................................................................. 84<br />

Du bist gefragt, Mitdenken, mitreden, mitmachen (1. - 4. Kl.), 42 68348, 12 min (f) ......................... 111<br />

Durchblick<br />

��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f ...................................................... 139<br />

��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f ...................................................... 201<br />

DVD complett<br />

��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f............................................................................. 140<br />

Die Emil Bulls, 42 57772, 30 min (f) ................................................................................................... 105<br />

Das Feuer, 42 82417, 15 min (f)......................................................................................................... 119<br />

Freunde haben - Freund sein, 46 54070, 14 min (f) .......................................................................... 136<br />

Freunde haben - Freund sein, 55 50508, 14 (f) ................................................................................. 195<br />

Frieden ein Kinderspiel, 42 09499, 17 min (f) ...................................................................................... 89<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Rosemaries Puppe, 49 81105, 15 min (f) .................................................................................... 162<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Das Kleid mit den silbernen Knöpfen, 49 81106, 15 min (f) ........................................................ 162<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Petticoats sind hier verboten, 49 81107, 15 min (f) ..................................................................... 163<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit


Grundschule 23<br />

��Elvis und das magische Auge, 49 81108, 15 min (f) ....................................................................163<br />

Gameboy auf dem Abenteuerspielplatz, richtiger Umgang mit Videospielen, 42 58905, 16<br />

min (f) ...................................................................................................................................................107<br />

Das Geheimnis der Wiese, 42 65625, 15 min (f) ................................................................................110<br />

Geheimsache Fee, 42 62372, 30 min (f).............................................................................................109<br />

Die Geschichte vom schlauen Küchenjungen Pedro, Thema Sparen, 42 52459, 18 min (f) ...............98<br />

Gewalt fängt im Kleinen an, 55 00022, 14 (f)......................................................................................175<br />

Gewalt fängt im Kleinen an, Aggression in der Schulklasse, 42 10306, 15 min (f) ..............................90<br />

Gute Nacht, Herr Landstreicher, 42 58209, 29 min (f)........................................................................106<br />

Heimatliche Spuren, 55 51290, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />

Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde, Heimweh, 46 56526, ca. 19 min f..........................................138<br />

Der heimliche Garten, Kiner legen einen Garten an, 42 10280, 16 min (f)...........................................90<br />

Her mit dem Taschengeld, 42 10416, 16 min (f)...................................................................................91<br />

Her mit dem Taschengeld, 55 00033, 15 (f) .......................................................................................176<br />

Jo und Anna im Rathaus - demokratische Entscheidungsabläufe, 42 56418, 21 min (f) ...................104<br />

Karfunkel<br />

��Der Baum der Wünsche, 42 01507, 30 min (f) ...............................................................................80<br />

��Der bewachte Aufpasser, 42 01508, 30 min (f) ..............................................................................80<br />

��Einmal Palermo-Berlin und zurück, 42 01509, 30 min (f) ...............................................................81<br />

��Heimliche Weihnacht - Muslime, Christen und das Weihnachtsfest, 42 01623, 31 min<br />

(f) ............................................................................................................................................................81<br />

Kasper und der entlaufene Löwe, 42 55780, 30 min (f)......................................................................103<br />

Kasper und sein Hund Schnauzi, 42 55779, 30 min (f) ......................................................................103<br />

Kinder Europas<br />

��Wir kommen aus den Niederlanden, 49 80772, ca. 15 min f.........................................................157<br />

��Wir kommen aus Italien, 49 80773, ca. 15 min f............................................................................157<br />

��Wir kommen aus Kroatien, 49 80774, ca. 15 min f........................................................................157<br />

��Wir kommen aus Deutschland, 49 80775, ca. 15 min f .................................................................157<br />

��Wir kommen aus Norwegen, 49 80776, ca. 15 min f.....................................................................157<br />

��Wir kommen aus Großbritannien, 49 80777, ca. 15 min f .............................................................158<br />

��Wir kommen aus Tschechien, 49 80778, ca. 15 min f...................................................................158<br />

��Wir kommen aus Finnland, 49 80779, ca. 15 min f .......................................................................158<br />

��Wir kommen aus Frankreich, 49 80780, ca. 15 min f ....................................................................158<br />

��Wir kommen aus der Türkei, 49 80781, ca. 15 min f.....................................................................158<br />

��Wir kommen aus Griechenland, 49 80782, ca. 15 min f................................................................158<br />

��Wir kommen aus Dänemark, 49 80783, ca. 15 min f ....................................................................159<br />

��Wir kommen aus Slowenien, 49 80784, ca. 15 min f ....................................................................159<br />

��Wir kommen aus Schweden, 49 80785, ca. 15 min f ....................................................................159<br />

��Wir kommen aus der Slowakei, 49 80786, ca. 15 min f ................................................................159<br />

��Wir kommen aus Estland, 49 80787, ca. 15 min f .........................................................................159<br />

��Wir kommen aus Lettland, 49 80788, ca. 15 min f ........................................................................159<br />

��Wir kommen aus Litauen, 49 80789, ca. 15 min f .........................................................................160<br />

��Wir kommen aus Ungarn, 49 80790, ca. 15 min f .........................................................................160<br />

��Wir kommen aus Malta, 49 80791, ca. 15 min f ............................................................................160<br />

��Wir kommen aus Polen, 49 80792, ca. 15 min f............................................................................160<br />

��Wir kommen aus Zypern, 49 81999, ca. 15 min f..........................................................................171<br />

Die Kinder vom Alstertal 1<br />

��Hey, Kiki, 55 50189, 30 (f) ............................................................................................................187<br />

Die Kinder vom Alstertal 10<br />

��Gift und Sweets, 55 50198, 30 (f) .................................................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 11


24 Grundschule<br />

��Eine Nacht voller Gespenster, 55 50199, 30 (f)........................................................................... 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 12<br />

��Kartoffelfeuer, 55 50200, 30 (f) .................................................................................................... 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 13<br />

��Timo greift nach den Sternen, 55 50201, 30 (f) ........................................................................... 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 14<br />

��Die Zahnspange, 55 50202, 30 (f) ............................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 15<br />

��Der Ausreißer, 55 50203, 30 (f) ................................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 16<br />

��Lammkeule mit Rosmarin, 55 50204, 30 (f)................................................................................. 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 17<br />

��Kiki blickt durch, 55 50205, 30 (f)................................................................................................. 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 18<br />

��Timos Ausflug, 55 50206, 30 (f) ................................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 19<br />

��Hexe in der Klemme, 55 50207, 30 (f) ......................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 2<br />

��Drei ist eine zuviel, 55 50190, 30 (f)............................................................................................. 187<br />

Die Kinder vom Alstertal 20<br />

��Alles wegen Mona, 55 50208, 30 (f) ............................................................................................ 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 21<br />

��Hexe wird entdeckt, 55 50209, 30 (f) ........................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 22<br />

��April, April, 55 50210, 30 (f) ......................................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 23<br />

��Boys and Girls, 55 50211, 30 (f) .................................................................................................. 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 24<br />

��Walpurgisnacht, 55 50212, 30 (f)................................................................................................. 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 25<br />

��Wer rettet Mistral?, 55 50213, 30 (f) ............................................................................................ 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 26<br />

��Mit Pfeil und Bogen, 55 50214, 30 (f)........................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 27<br />

��Besuch aus der Vergangenheit, 55 50215, 30 (f) ........................................................................ 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 28<br />

��Dschungelnacht mit Kiki, 55 50216, 30 (f) ................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 29<br />

��Tobias und seine Träume, 55 50217, 30 (f)................................................................................. 191


Grundschule 25<br />

Die Kinder vom Alstertal 3<br />

��Ab in die Ferien, 55 50191, 30 (f) .................................................................................................187<br />

Die Kinder vom Alstertal 30<br />

��Wer liebt wen?, 55 50218, 30 (f)...................................................................................................191<br />

Die Kinder vom Alstertal 31<br />

��Der Schmierfink, 55 50219, 30 (f).................................................................................................191<br />

Die Kinder vom Alstertal 32<br />

��Tobias und die Liebe, 55 50220, 30 (f) .........................................................................................191<br />

Die Kinder vom Alstertal 33<br />

��Niklas startet durch, 55 50221, 30 (f)............................................................................................191<br />

Die Kinder vom Alstertal 34<br />

��Einsatz für Rose, 55 50222, 30 (f) ................................................................................................191<br />

Die Kinder vom Alstertal 35<br />

��Falscher Zauber, 55 50223, 30 (f) ................................................................................................191<br />

Die Kinder vom Alstertal 36<br />

��Moritz weiß was er will, 55 50224, 30 (f) ......................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 37<br />

��Die Schatzkarte, 55 50225, 30 (f) .................................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 38<br />

��Lisa in Not, 55 50226, 30 (f)..........................................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 39<br />

��Reine Männersache, 55 50227, 30 (f) ..........................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 4<br />

��Der erste Kuss, 55 50192, 30 (f)...................................................................................................187<br />

Die Kinder vom Alstertal 40<br />

��Freundschaft in Gefahr, 55 50228, 30 (f)......................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 41<br />

��Immer cool bleiben, 55 50229, 30 (f) ............................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 42<br />

��Sturmfreie Bude, 55 50230, 30min (f)...........................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 43<br />

��Großeinsatz im Hühnerstall, 55 50231, 30 (f)...............................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 44<br />

��Schon wieder Muttertag, 55 50232, 30 (f) ....................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 45<br />

��Dem Täter auf der Spur, 55 50233, 30 (f).....................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 46<br />

��Der große Knall, 55 50234, 30 (f) .................................................................................................193


26 Grundschule<br />

Die Kinder vom Alstertal 47<br />

��Liebesgrüße aus Barcelona, 55 50235, 30 (f).............................................................................. 193<br />

Die Kinder vom Alstertal 48<br />

��Ein Fall für Merle und Rose, 55 50236, 30 (f) .............................................................................. 193<br />

Die Kinder vom Alstertal 49<br />

��Moritz und die Delphine, 55 50237, 30 (f).................................................................................... 193<br />

Die Kinder vom Alstertal 5<br />

��Geplatzte Träume, 55 50193, 30 (f)............................................................................................. 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 50<br />

��Der Tagebuchdieb, 55 50238, 30 (f) ............................................................................................ 194<br />

Die Kinder vom Alstertal 51<br />

��Das Casting, 55 50239, 30 (f) ...................................................................................................... 194<br />

Die Kinder vom Alstertal 52<br />

��Der Film, 55 50240, 30 (f) ............................................................................................................ 194<br />

Die Kinder vom Alstertal 6<br />

��My Darling aus dem Internet, 55 50194, 30 (f) ............................................................................ 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 7<br />

��Kiki darf nicht lesen lernen, 55 50195, 30 (f) ............................................................................... 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 8<br />

��Partyfieber, 55 50196, 30 (f) ........................................................................................................ 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 9<br />

��Ein Schiff nach Fernost, 55 50197, 30 (f) .................................................................................... 188<br />

Kinder, Glotze und Computer, 42 10345, 15 min (f) ............................................................................ 91<br />

Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ................................................................................. 176<br />

Kinder-Kummer, 42 53716, 7 min (f) .................................................................................................... 99<br />

Kinderrechte, 46 58476, ca. 30 min f .................................................................................................. 142<br />

Kinderrechte, 55 54003, ..................................................................................................................... 205<br />

Konflikte, Was würdet Ihr tun, Teil 1, 42 31470, 25 min (f) .................................................................. 95<br />

Konflikte, Was würdet Ihr tun?, Teil 2, 42 31471, 15 min (f) ................................................................ 96<br />

Der Kummerkasten, 46 54419, ca. 210 min........................................................................................ 136<br />

Kurzfilmreihe zur UN-Kinderrechtskonvention, Teil 1, 42 10481, 37 min (f) ........................................ 92<br />

Löwenzahn<br />

��Peter staut das Wasser, 42 31604, 25 min (f) ............................................................................... 96<br />

Luka und der verborgene Schatz (Lehrerversion), 55 54048, f .......................................................... 206<br />

Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f ................................................................................... 202<br />

Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />

��Das phantastische Maskentheater 1, 49 80084, ca. 15 min f....................................................... 152<br />

��Das phantastische Maskentheater 3, 49 80085, ca. 15 min f....................................................... 152<br />

��Das phantastische Maskentheater 2, 49 80086, ca. 15 min f....................................................... 152<br />

��Das phantastische Maskentheater 4, 49 80087, ca. 15 min f....................................................... 152<br />

Mummenschanz, vom Umgang miteinander<br />

��Das phantastische Maskentheater, Teil 3, 42 81214, 15 min (f) ................................................. 117


Grundschule 27<br />

Muted music, 46 10511, 18 min (f)......................................................................................................133<br />

Muted music, 55 10511, 18 (f) ............................................................................................................184<br />

Mutprobe, 42 02709, 25 min (. f)...........................................................................................................87<br />

Narkoblues, Drogenprophylaxe, 42 02429, 9 min (f) ............................................................................86<br />

Nazmiyes Kopftuch, 55 00091, 17 (f)..................................................................................................177<br />

Nazmiyes Kopftuch - Islam, 46 01034, 17 min (f) ...............................................................................131<br />

Neues aus Schilda, Thema Sparen, 42 52457, 18 min (f)....................................................................98<br />

Nippo Nasenbär, 24 50728, 1 min ........................................................................................................64<br />

Ökospots<br />

��Schädlingsbekämpfung; Autoabgase; Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch, 49<br />

81743, ca. 10 min f...............................................................................................................................167<br />

��Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser; Wohngifte, 49 81744, ca. 10 min f.........................167<br />

��Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung;<br />

Wasserverschwendung, 49 81745, ca. 15 min f ..................................................................................168<br />

Pauli<br />

��Der Maulwurf und die Geburt; Der Maulwurf und der Schneemann, 42 63871, 13 min<br />

(f) ..........................................................................................................................................................110<br />

Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f)..............................................................................................175<br />

Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f)...........................90<br />

Pingu<br />

��Pingu, 42 58139, 30 min (f)...........................................................................................................106<br />

Poldi, das Hausaufgabenheft, 55 50591, ............................................................................................197<br />

Die Polizei, 42 10392, 15 min (f) ...........................................................................................................91<br />

Die Polizei sucht Inge H., 42 82421, 30 min (f)...................................................................................119<br />

Polly hilft der Großmutter, 42 58210, 29 min (f)..................................................................................106<br />

Pusteblume<br />

��Peter schaut genau, 42 01165, 29 min (f) ......................................................................................80<br />

Rechte - Regeln - Pflichten, 46 58117, 9 min (f).................................................................................141<br />

Robinson lernt wirtschaften - Wirtschaftliches, soziales Leben, 42 52460, 15 min (f)..........................98<br />

Sachunterricht<br />

��Dein Taschengeld - woher, wozu?, 55 50558, ca. 22 min f...........................................................196<br />

Schule der Gefühle<br />

��Am liebsten schmuse ich mit Mama, 42 57357, 12 min (f)...........................................................105<br />

Sich kennenlernen - sich vertragen<br />

��Ich bin ich - und wer bist du?, 42 82457, 15 min (f)......................................................................119<br />

��Was du nicht willst, dass man dir tu'..., 42 82458, 15 min (f)........................................................119<br />

Stefanie, krank und vergessen<br />

��Stefanie, krank und vergessen, 42 82017, 15 min (f)...................................................................118<br />

Der Tag der Kinder, 42 00726, 30 min (f) .............................................................................................78<br />

Tobi und die Stadtparkkids<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5, 42 66812, 65 min (f).........................................................111<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10, 42 66813, 68 min (f).......................................................111<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15, 42 66814, 63 min (f).....................................................111<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Folge 1 - 15, 46 57973, ca. 196 min f .....................................................140


28 Grundschule<br />

Trau dich - sexuelle Belästigung, 42 02710, 20 min (f)........................................................................ 87<br />

Typisch Mädchen - typisch Junge , 46 55825, 12 min (.)................................................................... 137<br />

Typisch Mädchen - Typisch Junge, 55 50586, 12 (f) ......................................................................... 196<br />

Der Umgang mit der Zeit, 10 03105, 12 f ............................................................................................ 58<br />

Videobrief aus Japan<br />

��Meine Stadt, 42 00634, 29 min (f).................................................................................................. 78<br />

Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />

��Hilfe, mein Teddy brennt, 42 82461, 15 min (f)............................................................................ 120<br />

Vorurteile, 46 56591, ca. 12 min f ...................................................................................................... 139<br />

Vorurteile, 55 50753, ca. 12 min f ....................................................................................................... 200<br />

Warten bis Lili kommt - Alltagssüchte bei Kindern, 42 54203, 51 min (f)............................................. 99<br />

" Warum immer gegeneinander?", 46 01075, 90 min (f).................................................................... 131<br />

" Warum immer gegeneinander?", 55 00539, 90 (f)........................................................................... 182<br />

Die Weihnachtsgans Auguste, 42 31348, 21 min (f)............................................................................ 95<br />

Wenn der Hahn kräht - Werte und Normen, 42 01341, 29 min (f) ....................................................... 80<br />

Willi will&quots wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f) ................................................................................. 186<br />

��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 55 31003, 25 (f) ................................................................. 186<br />

��Warum werden manche Männer Mönche?, 55 31007, 26 (f) ...................................................... 186<br />

Willi will's wissen<br />

��Was heißt hier eigentlich behindert?, 46 10464, 25 min (f) ......................................................... 133<br />

��Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 46 10489, ca. 25 min f .................................................... 133<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f) .......................................................................... 134<br />

��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 46 32440, 25 min (f)........................................................... 134<br />

��Was heißt hier eigentlich behindert?, 55 00255, 25 (f) ................................................................ 179<br />

��Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 55 10489, ca. 25 min f .................................................... 184<br />

��Wie lustig ist das Leben der Sinti und Roma wirklich?, 55 10533, 25 (f)..................................... 184<br />

Willi wills wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f) ............................................................................ 96<br />

Wir feiern Feste<br />

��Weihnachten, 42 01865, 16 min (f)................................................................................................ 83<br />

Der Wunderbaum<br />

��Was machst du, wenn du traurig bist - Der Außenseiter, 42 84164, 15 min (f)........................... 122<br />

��Endlich ist hier mal was los - Das Baumhaus, 42 84166, 15 min (f)............................................ 122<br />

��Das bin doch nicht ich?, 42 84740, 15 min (f).............................................................................. 123<br />

��Ich mag dich, weil du anders bist ..., 42 84741, 15 min (f)........................................................... 123<br />

Behinderte<br />

DVD complett<br />

��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f............................................................................. 140<br />

Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f ................................................................................... 202<br />

Willi will's wissen<br />

��Was heißt hier eigentlich behindert?, 46 10464, 25 min (f) ......................................................... 133<br />

��Was heißt hier eigentlich behindert?, 55 00255, 25 (f) ................................................................ 179<br />

��Wie sieht die Welt für Blinde aus?, 55 31017, 25 (f).................................................................... 187<br />

Familie


Grundschule 29<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f...............................................................................172<br />

Arbeit im Haushalt, einst und jetzt, 42 82415, 15 min (f) ....................................................................119<br />

Familienleben in früherer Zeit, 1910 bis 1935, 10 03131, 12 sw .........................................................58<br />

Heimatliche Spuren, 55 51290, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />

Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde, Heimweh, 46 56526, ca. 19 min f..........................................138<br />

Jetzt erst recht - Konflikt, 42 02360, 31 min (f) .....................................................................................85<br />

Mein Elternhaus, das SOS-Kinderdorf, 42 53245, 30 min (f)................................................................98<br />

Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f)..............................................................................................175<br />

Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f)...........................90<br />

Rückkehr in die Heimat, 42 00625, 27 min (f).......................................................................................78<br />

Verliebt, verlobt, verheiratet, geschieden (Lebensbewältigung, Familie), 42 56037, 30 min<br />

(f) ..........................................................................................................................................................103<br />

Videobrief aus Japan<br />

��Mein Tag, 42 00609, 27 min (f).......................................................................................................77<br />

��Meine Familie, 42 00620, 27 min (f) ...............................................................................................77<br />

Die Weihnachtsgans Auguste, 42 31348, 21 min (f).............................................................................95<br />

Wie's früher war<br />

��Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ....................................................................120<br />

Zirkus, 46 58336, ca. 28 min f..............................................................................................................142<br />

Zirkus, 55 51756, ca. 28 min f..............................................................................................................203<br />

Schule<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

��N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) .................................................................................117<br />

Gewalt fängt im Kleinen an, 55 00022, 14 (f)......................................................................................175<br />

Gewalt fängt im Kleinen an, Aggression in der Schulklasse, 42 10306, 15 min (f) ..............................90<br />

Her mit dem Taschengeld, 55 00033, 15 (f) .......................................................................................176<br />

Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f)..............................................................................................175<br />

Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f)...........................90<br />

Schule im Wandel<br />

��Wie Oma zur Schule ging, 49 50027, 15 min (f)...........................................................................149<br />

Stadt und Land, 42 57855, 15 min (f)..................................................................................................105<br />

Stefanie, krank und vergessen<br />

��Stefanie, krank und vergessen, 42 82017, 15 min (f)...................................................................118<br />

Wohnen<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

��Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f..................................................................................172<br />

Familienleben in früherer Zeit, 1910 bis 1935, 10 03131, 12 sw .........................................................58<br />

Grunderfahrungen aus Chemie, Physik und Technik<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

��Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f) .................................127<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen


30 Grundschule<br />

��Wie verändert Technik die Welt?, 49 82196, ca. 30 min f ............................................................ 172<br />

Auf den Spuren des Erdgases, 42 64867, 11 min (f) ......................................................................... 110<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

��Bibliothek der Sachgeschichten - W1 wie Wolle, 42 82083, 30 min (f) ....................................... 118<br />

Education Kit International Space Station<br />

��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ................................................................. 220<br />

Eine regenierbare Energiequelle<br />

��Nutzung der Wasserkraft, 42 59697, 11 min (f) ........................................................................... 107<br />

��Nutzung der Windkraft, 42 59698, 13 min (f) ............................................................................... 107<br />

Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene, 10 03227, 12 f ................................................................ 59<br />

Elektrischer Strom, 55 50737, ca. 25 min f ......................................................................................... 200<br />

Elektrischer Strom-, 46 56170, ca. 25 min f ........................................................................................ 138<br />

Es brennt schneller als du denkst, Brandbekämpfung, 42 50657, 22 min (f) ...................................... 97<br />

Das Feuer, 42 82417, 15 min (f)......................................................................................................... 119<br />

Feuer und Flamme<br />

��Feuer in der Natur, 42 84743, 15 min (f)...................................................................................... 123<br />

��Der Mensch und das Feuer, 42 84744, 15 min (f) ....................................................................... 124<br />

��Ein Blick in die Flamme, 42 84745, 15 min (f) ............................................................................. 124<br />

��Feuer l”schen, 42 84746, 15 min (f)............................................................................................. 124<br />

Fortbewegen<br />

��Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern, 42 83028, 15 min (f) ......................................................... 120<br />

��Luft, Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 42 83030, 15 min (f) ........................................................... 121<br />

Grundschule<br />

��Elektrischer Strom, 46 55826, 15 min (f)...................................................................................... 137<br />

��Elektrischer Strom, 55 50587, 15 (f) ............................................................................................ 196<br />

Kindergarten<br />

��Vom Stein zum Glas, 46 58340, ca. 11 min f................................................................................ 142<br />

��Vom Stein zum Glas, 55 51760, ca. 11 min f................................................................................ 203<br />

Löwenzahn<br />

��Peter staut das Wasser, 42 31604, 25 min (f) ............................................................................... 96<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />

��Peter und der heiße Draht, 42 02503, 24 min (f) ........................................................................... 86<br />

Das Meer verändert die Küste, 42 01652, 9 min (f) ............................................................................. 81<br />

Mission BluePlanet, 66 53719, ........................................................................................................... 218<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

��Braunkohle, 42 31127, 25 min (f)................................................................................................... 92<br />

��Atomkraft, 42 31128, 30 min (f)...................................................................................................... 92<br />

��Boden, Erosion und Co., 42 31171, 30 min (f)............................................................................... 93<br />

��Luft, nichts und alles, 42 31197, 25 min (f) .................................................................................... 94<br />

��Alternative Energien, 42 31198, 30 min (f) .................................................................................... 94<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 18<br />

��Erdöl, 42 58030, 25 min (f)........................................................................................................... 106<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 20


Grundschule 31<br />

��Energie, 42 58032, 25 min (f) .......................................................................................................106<br />

Pusteblume<br />

��Peter geht in die Luft, 42 00977, 30 min (f) ....................................................................................79<br />

��Peter auf Seesternjagd, 42 01164, 30 min (f).................................................................................80<br />

��Peter schaut beim Hausbau zu, 42 01167, 30 min (f) ....................................................................80<br />

Eine Reise nach Früher, unterwegs auf der Zeitstraße, 42 10237, 15 min (f)......................................89<br />

Die Reporterbande entdeckt das Weltall, 79 50016, ..........................................................................220<br />

Die Reporterbande entdeckt Sonne, Mond und Sterne, 79 50015, ....................................................220<br />

Der richtige Umgang mit der Elektrizität, 42 54752, 10 min (f) ...........................................................101<br />

Sachunterricht<br />

��Schwimmen und Sinken, 46 58198, ca. 22 min f...........................................................................141<br />

��Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f)............................................................................................141<br />

��Temperatur, 46 58200, ca. 25 min f...............................................................................................141<br />

��Wie funktioniert ein Motor? , 46 58201, ca. 20 min f .....................................................................141<br />

��Kraft, 46 59476, ca. 25 min f..........................................................................................................142<br />

��Bauwerke, 46 59477, ca. 25 min f .................................................................................................142<br />

��Magnetismus, 55 50556, ca. 35 min f............................................................................................196<br />

��Elemente & Energie in der Natur, 55 50557, 30 (f) ......................................................................196<br />

��Wie funktioniert ein Motor?, 55 52432, ca. 20 min f ......................................................................205<br />

��Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f .........................................................................................205<br />

��Schwimmen & Sinken, 55 52753, ca. 23 min f ..............................................................................205<br />

Schwilaflieg<br />

��Fortbewegen im Wasser - Schweben, Rudern..., 42 83031, 15 (f) ..............................................221<br />

��Fortbewegen im Wasser - Schwimmen, 42 83032, 15 (f) ............................................................221<br />

��Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 46 80170, 15 min (f) ......................................142<br />

��Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 46 80174, 15 min (f) ..............143<br />

��Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 49 80356, 15 min (f) ......................................153<br />

��Fortbewegen an Land: Kriechen, Schlängeln, Krabbeln, 49 80357, 15 min (f)............................153<br />

��Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug, 49 80358, 15 min (f)....................................................154<br />

��Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 49 80359, 15 min (f)............................154<br />

��Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 49 80360, 15 min (f) ..............154<br />

��Fortbewegen im Wasser: Schwimmen, 49 80361, 15 min (f).......................................................154<br />

Sonne, Mond & Erde-, 46 52782, 59 min (f) .......................................................................................134<br />

Sonne, Mond und Erde, 55 50320, 56 (f)............................................................................................194<br />

Steinkohle - Entstehung, Gewinnung, Verwendung, 46 02170, 73 min (f) .........................................132<br />

Strom aus Kraftwerken, 42 82426, 15 min (f) .....................................................................................119<br />

Strom aus Kraftwerken, 49 80320, 15 min (f) .....................................................................................153<br />

Die Uhren, 10 03106, 12 f ....................................................................................................................58<br />

Unsere Tageszeitung, 42 52309, 21 min (f)..........................................................................................97<br />

Die vier Elemente<br />

��Das Feuer, ein Erlebnis, 42 01952, 15 min (f)................................................................................83<br />

��Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f)...................................................................................89<br />

��Die Luft, ein Erlebnis, 55 00013, 15 (f) .........................................................................................175<br />

Vom Kraftwerk zum Verbraucher, 42 82428, 15 min (f)......................................................................119<br />

Wasser, 55 50655, ca. 22 min f ...........................................................................................................199<br />

Wasser - Umwelt, 46 55730, ca. 22 min f ............................................................................................137<br />

Wie funktioniert das?<br />

��Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes, 42 83038, 15 min (f)................................................121<br />

Willi will&quots wissen


32 Grundschule<br />

��So kommt der Strom in die Steckdose!, 55 31014, 25 (f) ............................................................ 187<br />

Willi will's wissen<br />

��So kommt der Strom in die Steckdose, 42 31676, 25 min (f) ........................................................ 96<br />

��Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .............................................................. 185<br />

��Wie kommt das Erdöl aus der Erde?, 55 31015, 25 (f)................................................................ 187<br />

Woher der Strom kommt, 42 10292, 15 min (f).................................................................................... 90<br />

Woher der Strom kommt, 55 00021, 15 (f)......................................................................................... 175<br />

Konsum<br />

Achtung Werbung!, 42 73128, 15 min (f) ........................................................................................... 113<br />

Achtung! Taschengeldgangster, 55 50593, ........................................................................................ 197<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

��Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei, Eis, 42 83025, 30 min (f) ....................................... 120<br />

Brotbacken heute, 42 10397, 15 min (f) ............................................................................................... 91<br />

Brotbacken heute, 55 00031, 14 (f).................................................................................................... 176<br />

Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />

Gemüse siegt über Schokoriegel, 55 00017, 9 (f).............................................................................. 175<br />

Getreide, 10 03159, 12 f...................................................................................................................... 58<br />

Holz / Papier / Recycling, 46 57335, ca. 23 min f................................................................................ 140<br />

Holz / Papier / Recycling, 55 51525, ca. 23 min f................................................................................ 202<br />

Kai aus der Kiste, 42 00938, 91 min (f) ................................................................................................ 78<br />

Kinder, Glotze und Computer, 42 10345, 15 min (f) ............................................................................ 91<br />

Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ................................................................................. 176<br />

Macht süß süchtig?, 42 60903, 13 min (f) .......................................................................................... 108<br />

Mona Monete<br />

��Mona tauscht und verkauft, 42 86230, 15 min (f) ........................................................................ 128<br />

��Mona leiht und legt an, 42 86232, 15 min (f) ............................................................................... 128<br />

��Mona zahlt Steuern, 42 86233, 15 min (f).................................................................................... 129<br />

��Mona tauscht und verkauft, 46 81937, 15 min (f) ........................................................................ 144<br />

��Mona leiht und legt an, 46 81943, 15 min (f) ............................................................................... 144<br />

��Mona zahlt Steuern, 46 81944, 15 min (f).................................................................................... 144<br />

��Mona tauscht und verkauft, 49 81376, 15 min (f) ........................................................................ 163<br />

��Mona leiht und legt an, 49 81378, 15 min (f) ............................................................................... 163<br />

��Mona zahlt Steuern, 49 81379, 15 min (f).................................................................................... 163<br />

Müllentsorgung, Teil 3 - 4, 42 53821, 30 min (f)................................................................................... 99<br />

Ökologisch vorteilhaft verpackt, 46 51877, 67 min (f) ........................................................................ 148<br />

Pusteblume<br />

��Peter lernt Brot backen - Vom Korn zum Brot, 42 00979, 29 min (f) ............................................. 79<br />

Reise durch das Ernährungsland<br />

��Vollkorn, 42 56639, 14 min (f) ...................................................................................................... 104<br />

��Wie kommt die Wurst auf&quots Brot, 42 56640, 11 min (f)........................................................ 104<br />

��Milch, 42 56641, 16 min (f)........................................................................................................... 104<br />

��Warum muß Emil sterben, 42 56642, 12 min (f) .......................................................................... 104<br />

Sachunterricht<br />

��Dein Taschengeld - woher, wozu?, 55 50558, ca. 22 min f.......................................................... 196<br />

Stefan im Milch- und Joghurtland, 42 85452, 30 min (f) .................................................................... 127<br />

Die Uhren, 10 03106, 12 f ................................................................................................................... 58<br />

Die Welt des Welli Wellino, 42 73131, 8 min (f) ................................................................................. 113


Grundschule 33<br />

Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 46 82716, ca. 30 min f .....................................................147<br />

Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 49 81578, ca. 30 min f .....................................................165<br />

Willi will's wissen<br />

��Wie kommt das Geld in die Welt?, 42 02861, 25 min (f) ................................................................88<br />

��Wie kommt das Geld in die Welt?, 55 00219, 25 (f) .....................................................................178<br />

��Wie kommt die Schoko in den Laden?, 55 10582, 25 (f)..............................................................185<br />

Wir feiern Feste<br />

��Ostern, 42 01866, 14 min (f)...........................................................................................................83<br />

Zwischen Zwiebel und Zweifel<br />

��Vollkornbrot, 42 50146, 29 min (f) ..................................................................................................97<br />

Freizeit<br />

Blum und Blümchen<br />

��Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f)................................................................................................124<br />

Freunde haben - Freund sein, 46 54070, 14 min (f) ...........................................................................136<br />

Freunde haben - Freund sein, 55 50508, 14 (f) ..................................................................................195<br />

Fr her und heut<br />

��Spielen in der Osterzeit, 42 83008, 15 min (f) ..............................................................................120<br />

Gameboy auf dem Abenteuerspielplatz, richtiger Umgang mit Videospielen, 42 58905, 16<br />

min (f) ...................................................................................................................................................107<br />

Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ..................................................................................176<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

��Freizeit und Natur, 42 31169, 30 min (f) .........................................................................................93<br />

Pusteblume<br />

��Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f).................................................................................78<br />

��Peters Wintererlebnisse, 42 00981, 29 min (f) ...............................................................................79<br />

Sehenswertes aus Sachsen<br />

��Sauriergarten Großwelka, 42 59610, 20 min (f) ...........................................................................107<br />

Stadt und Land, 42 57855, 15 min (f)..................................................................................................105<br />

Der Umgang mit der Zeit, 10 03105, 12 f.............................................................................................58<br />

Videobrief aus Japan<br />

��Mein Tag, 42 00609, 27 min (f).......................................................................................................77<br />

Willi will's wissen<br />

��Wer lässt die Puppen aus der Kiste?, 55 10532, 25 (f) ................................................................184<br />

Öffentliche Einrichtungen und Aufgaben<br />

Abwasser & Klärwerk, 46 53270, 7 min (f)..........................................................................................135<br />

ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />

��Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f) ..........................................................................165<br />

Alarm, Alarm die Schule brennt - Brandschutzerz., 42 73500, 21 min (f)...........................................114<br />

Begegnung mit der Bibel<br />

��Retten, Löschen, Bergen, Schützen, 55 00016, ca. 17 min f ........................................................175


34 Grundschule<br />

Die Berufsfeuerwehr, 10 03165, 12 f................................................................................................... 59<br />

Briefbeförderung, 10 03237, 12 f......................................................................................................... 59<br />

Brotbacken heute, 42 10397, 15 min (f) ............................................................................................... 91<br />

Die Deponie, 42 54604, 22 min (f) ..................................................................................................... 100<br />

Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene, 10 03227, 12 f ................................................................ 59<br />

Die Elbe<br />

��Energie, 46 82364, 15 min (f)....................................................................................................... 146<br />

Es brennt!, 46 55721, ca. 23 min f ...................................................................................................... 137<br />

Es brennt!, 55 50654, ca. 23 min f ...................................................................................................... 199<br />

Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />

Feuer und Flamme<br />

��Feuer l”schen, 42 84746, 15 min (f)............................................................................................. 124<br />

Der Flughafen, 55 00014, ca. 15 min f ................................................................................................ 175<br />

Die Freiwillige Feuerwehr, 50 50253, 39 (f+sw)................................................................................. 174<br />

Jo und Anna im Rathaus - demokratische Entscheidungsabläufe, 42 56418, 21 min (f) .................. 104<br />

Der Kreislauf des Wassers, 46 82205, 15 min (f)............................................................................... 145<br />

Löwenzahn<br />

��Peter will auf die Schiene, 42 31190, 30 min (f) ............................................................................ 94<br />

��Peter geht zum Fernsehen, 42 57370, 29 min (f) ........................................................................ 105<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

��Auf einer Mülldeponie, 42 31170, 30 min (f) .................................................................................. 93<br />

Müllentsorgung, Teil 1 - 2, 42 53820, 20 min (f)................................................................................... 99<br />

Natur und Technik<br />

��Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f...................................................................... 153<br />

Politibongo, Folge 1<br />

��Es lebe der Bongotag, 55 50623, 15 (f) ....................................................................................... 197<br />

Politibongo, Folge 10<br />

��Ein bongostarker Bau, 55 50634, 15 (f) ....................................................................................... 198<br />

Politibongo, Folge 11<br />

��Wie macht man eine Mehrheit?, 55 50635, 15 (f)........................................................................ 198<br />

Politibongo, Folge 12<br />

��Machtlos ist nicht sinnlos, 55 50636, 15 (f).................................................................................. 199<br />

Politibongo, Folge 13<br />

��Die Botschaft von Bongo, 55 50637, 15 (f) .................................................................................. 199<br />

Politibongo, Folge 2<br />

��Ein Käpt´n für Bongo, 55 50624, 15 (f) ........................................................................................ 197<br />

Politibongo, Folge 3<br />

��Wie geht ein Gesetz?, 55 50625, 15 (f) ....................................................................................... 197<br />

Politibongo, Folge 4<br />

��Ein Haus mit 1000 Zimmern, 55 50626, 15 (f) ............................................................................. 198


Grundschule 35<br />

Politibongo, Folge 5<br />

��Bongolische Sitten, 55 50627, 15 (f).............................................................................................198<br />

Politibongo, Folge 6<br />

��Bongo ist pleite, 55 50628, 15 (f)..................................................................................................198<br />

Politibongo, Folge 7<br />

��Diäten für Dicke und Dünne, 55 50629, 15 (f) ..............................................................................198<br />

Politibongo, Folge 8<br />

��Das Plenum pennt, 55 50630, 15 (f).............................................................................................198<br />

Politibongo, Folge 9<br />

��Schlimmer als Schludo, 55 50631, 15 (f)......................................................................................198<br />

Die Polizei, 42 10392, 15 min (f) ...........................................................................................................91<br />

Die Polizei, 55 00030, ca. 15 min f......................................................................................................176<br />

Post und Schule<br />

��Von mir zu dir, der Weg eines Briefes, 42 65592, 10 min (f)........................................................110<br />

Pusteblume<br />

��Peter reist mit dem Zug, 42 00978, 29 min (f) ................................................................................79<br />

��Peter als Maulwurf, 42 01163, 30 min (f)........................................................................................79<br />

Retten, Löschen, Bergen, Schützen, Die Feuerwehr, 42 10243, 18 min (f) .........................................89<br />

Sachkunde<br />

��Wie kommt der Brief ins Haus, 42 63155, 15 min (f)....................................................................109<br />

Stromversorgung, 10 03200, 12 f.........................................................................................................59<br />

THW, Technik, Helfen, Weltweit, 42 59378, 14 min (f) .......................................................................107<br />

Uli, Tobi und die Eisenbahn, 42 01962, 15 min (f)................................................................................84<br />

Umwelt- Erkundungen<br />

��Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie geht es weiter?, 42 59194, 30 min (f)....................107<br />

Unsere Tageszeitung, 42 52309, 21 min (f)..........................................................................................97<br />

Unterrichtsmaterialien der Deutschen Post<br />

��Grundschule, 55 50641, ................................................................................................................199<br />

Vom Abfall zum Wertstoff, 42 84903, 30 min (f) .................................................................................124<br />

Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 42 01747, 12 min (f) .................................................................82<br />

Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 55 00005, 11 (f) ......................................................................175<br />

Wasser, 55 50655, ca. 22 min f ...........................................................................................................199<br />

Wasser - Umwelt, 46 55730, ca. 22 min f ............................................................................................137<br />

Wasserblicke - Jugend filmt Wasser, 49 50030, ca. 12 min f ..............................................................149<br />

Wie funktioniert das?<br />

��Hinter Gittern - Ein Tag im Gef„ngnis, 42 83037, 15 min (f) .........................................................121<br />

Wili will's wissen<br />

��Bei der Polizei, 46 02361, ca. 25 min f ..........................................................................................132<br />

Willi will's wissen<br />

��Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 42 02863, 25 min (f)...............................................88<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f)..............................................................................91


36 Grundschule<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f)........................................................................... 133<br />

��Wie kommt das Geld in die Welt?, 55 00219, 25 (f) .................................................................... 178<br />

��Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 55 00221, 25 (f) ................................................... 178<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f ........................................................................ 179<br />

��Wer hält den Fluss in Schuss?, 55 10487, 25 (f) ......................................................................... 183<br />

��Wer kommt Verbrechern auf die Spur?, 55 31018, 25 (f)............................................................ 187<br />

Arbeit<br />

Alles aus Holz, 42 73124, 12 min (f) .................................................................................................. 113<br />

Als der Pott noch rauchte<br />

��Feuer in Rheinhausen, 49 81828, ca. 15 min f ............................................................................. 169<br />

Alte Handwerksberufe<br />

��Beim Korbmacher, 42 59352, 18 min (f) ...................................................................................... 107<br />

Die alte Mühle, 42 82419, 25 min (f) .................................................................................................. 119<br />

Arbeit im Haushalt, einst und jetzt, 42 82415, 15 min (f) ................................................................... 119<br />

Arbeitswelten<br />

��Mein Vater ist Pilot, 42 84417, 15 min (f)..................................................................................... 122<br />

��Mein Vater ist Müllwerker, 42 84418, 15 min (f) .......................................................................... 122<br />

��Meine Mutter ist Krankenschwester, 42 84419, 15 min (f)........................................................... 122<br />

��Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 42 84420, 15 min (f)....................................................... 123<br />

��Meine Mutter ist Bäuerin, 42 84421, 15 min (f)............................................................................ 123<br />

��Mein Vater ist Tierpfleger, 42 85125, 15 min (f)........................................................................... 125<br />

��Mein Vater ist Förster, 49 80630, 15 min (f) ................................................................................ 154<br />

��Mein Vater ist Pilot, 49 80631, 15 min (f)..................................................................................... 154<br />

��Mein Vater ist Müllwerker, 49 80632, 15 min (f) .......................................................................... 155<br />

��Meine Mutter ist Krankenschwester, 49 80633, 15 min (f)........................................................... 155<br />

��Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 49 80634, 15 min (f)....................................................... 155<br />

��Meine Mutter ist Bäuerin, 49 80635, 15 min (f)............................................................................ 155<br />

��Meine Mutter ist Gärtnerin, 49 80636, 15 min (f) ......................................................................... 155<br />

��Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch, 49 80637, 15 min (f) ............................................... 155<br />

��Mein Vater ist Tierpfleger, 49 80638, 15 min (f)........................................................................... 155<br />

��Meine Mutter ist Pastorin, 49 80639, 15 min (f) ........................................................................... 155<br />

��Mein Vater ist Industriemechaniker, 49 80640, 15 min (f) ........................................................... 155<br />

��Mein Vater ist Forscher, 49 80641, 15 min (f).............................................................................. 156<br />

Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst, 46 01028, 18 min (f)........................................................ 131<br />

Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst, 55 00093, 17 (f)............................................................... 177<br />

Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr, 46 01029, 18 min (f) ........................................................ 131<br />

Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr, 55 00094, 18 (f) ............................................................... 177<br />

Die Brot- und die Milchstraße, 42 69222, 22 min (f) .......................................................................... 112<br />

Brotbacken heute, 55 00031, 14 (f).................................................................................................... 176<br />

Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr im Einsatz, 42 72043, 17 min (f) .............................. 112<br />

Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr im Einsatz, 46 51146, 17 min (f) .............................. 134<br />

Heiße Tassen, Besuch in einer Töpferwerkstatt, 42 70070, 14 min (f).............................................. 112<br />

How container ships work, 42 72959, 20 min (f) ................................................................................ 113<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

��Frühling und Frühsommer, 42 85264, 15 min (f) ......................................................................... 125<br />

��Herbst und Winter, 42 85266, 15 min (f)...................................................................................... 126<br />

��Winter und Frühling, 49 80888, 15 min (f) ................................................................................... 161<br />

��Frühling und Frühsommer, 49 80889, 15 min (f) ......................................................................... 161<br />

��Sommer und Hochsommer, 49 80890, 15 min (f)........................................................................ 161<br />

��Herbst und Winter, 49 80891, ca. 15 min f ................................................................................... 161


Grundschule 37<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 1<br />

��Winter und Frühling, 42 85263, 15 min (f) ....................................................................................125<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 3<br />

��Sommer und Hochsommer, 42 85265, 15 min (f).........................................................................126<br />

Körnchen - ein Getreidekorn erzählt<br />

��Getreideanbau in Deutschland - Körnchen, ein Getriedekorn erzählt, 42 72852, 10 min<br />

(, f) ........................................................................................................................................................112<br />

Küchengeschichten<br />

��Rad ab und Schraube locker, 49 80193, ca. 15 min f ...................................................................152<br />

Landwirtschaft heute, 46 54799, 24 min (f).........................................................................................136<br />

Lebensmitteln auf der Spur, 55 50391, 15 (f) .....................................................................................194<br />

Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen die Zutaten für eine Pizza, 46 51780, 15 min<br />

(f) ..........................................................................................................................................................134<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />

��Peter guckt ins Käseloch, 42 02502, 26 min (f)..............................................................................86<br />

Milchprodukte, 10 03160, 12 f..............................................................................................................59<br />

Mona Monete<br />

��Mona arbeitet und verdient, 42 86231, 15 min (f).........................................................................128<br />

��Mona zahlt Steuern, 42 86233, 15 min (f) ....................................................................................129<br />

��Mona arbeitet und verdient, 46 81938, 15 min (f).........................................................................144<br />

��Mona zahlt Steuern, 46 81944, 15 min (f) ....................................................................................144<br />

��Mona arbeitet und verdient, 49 81377, 15 min (f).........................................................................163<br />

��Mona zahlt Steuern, 49 81379, 15 min (f) ....................................................................................163<br />

Obstverwertung, Beispiel Apfel, 42 31234, 10 min (f)...........................................................................95<br />

Pauline auf dem Bauernhof, 42 62316, 60 min (f) ..............................................................................108<br />

Produktion, 55 51717, ca. 18 min f ......................................................................................................202<br />

Pusteblume<br />

��Peter geht auf Tauchstation, 42 01169, 29 min (f) .........................................................................80<br />

Eine Reise nach Früher, unterwegs auf der Zeitstraße, 42 10237, 15 min (f)......................................89<br />

Stefan im Milch- und Joghurtland, 42 85452, 30 min (f) .....................................................................127<br />

Töpferkunst der Lausitz, Töpferei Frommhold, 42 68251, 25 min (f)..................................................111<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

��Die Getreideernte - früher, 42 60162, 13 min (f)...........................................................................108<br />

��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1, 42 62401, 11 min (f) ...................................................109<br />

��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2, 42 62402, 12 min (f) ...................................................109<br />

��Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f ...................................................................135<br />

Wie die Bauern früher lebten, 55 50521, ca. 83 min f..........................................................................195<br />

Wie funktioniert das<br />

��Vom Baum zum Blatt, 42 81032, 15 min (f)..................................................................................117<br />

Wie funktioniert das?<br />

��Süße Überraschung - Wo wächst die Schokolade, 46 82170, 90 min (f).....................................145<br />

��Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes, 42 83038, 15 min (f)................................................121<br />

��S áe šberraschung! - Wo w„chst die Schokolade?, 42 83040, 15 min (f)...................................121


38 Grundschule<br />

Wie wurde Japan eine Wirtschafts- Weltmacht?<br />

��So macht Japan Autos, der Zusammenhalt im Betrieb, 42 57260, 15 min (f) ............................. 105<br />

Wiesen<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f........................................................... 180<br />

Willi will's wissen<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f)............................................................................. 91<br />

��Wer macht das Auto mobil?, 42 10463, 25 min (f)......................................................................... 92<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f)........................................................................... 133<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f ........................................................................ 179<br />

��Jetzt geht's um die Wurst, 55 10531, 25 (f) ................................................................................. 184<br />

��Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .............................................................. 185<br />

��Wo läuft das Schiff vom Stapel?, 55 10535, 25 (f)....................................................................... 185<br />

Zucker, 46 58326, ca. 21 min f............................................................................................................ 141<br />

Zucker, 55 51746, ca. 21 min f............................................................................................................ 203<br />

Die Zünfte im Spätmittelalter und in der frühen Neuzeit, 55 00011, 15 (f)......................................... 175<br />

Verkehrserziehung<br />

Die Busschule kommt, sicheres Busfahren Grundschule, 42 67032, 15 min (f)................................ 111<br />

Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene, 10 03227, 12 f ................................................................ 59<br />

Die Elbe<br />

��Wandel, 46 82365, 15 min (f)....................................................................................................... 146<br />

Grundschule<br />

��Verkehrserziehung - Grundschule, 46 54068, 18 min (f)............................................................. 136<br />

��Verkehrserziehung, 55 50448, 18 (f)............................................................................................ 195<br />

Kat spezial<br />

��Fairness im Straßenverkehr, 49 80598, 15 min (f) ...................................................................... 154<br />

KAT Spezial<br />

��Erst gurten ..., 49 81893, ca. 15 min f........................................................................................... 171<br />

Leben und Leben lassen, Teil 1 - 2, 42 52364, 33 min (f).................................................................... 98<br />

Löwenzahn<br />

��Peter will auf die Schiene, 42 31190, 30 min (f) ............................................................................ 94<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />

��Richtig radfahren, 42 02167, 14 min (f) ......................................................................................... 85<br />

Mach es richtig!<br />

��Autos auf dem Schulweg, 42 51899, 30 min (f) ............................................................................. 97<br />

��Spielen und Straßenverkehr, 42 51900, 35 min (f)........................................................................ 97<br />

Mein Fahrrad - Sicherheitscheck, 55 10592, ca. 11 min f................................................................... 185<br />

Mit Sicherheit ans Ziel<br />

��Mit Sicherheit ans Ziel, Jugend-Fahrrad-Turnier von ADAC, 42 55010, 13 min (f) ..................... 102<br />

Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn (Fassung 2005), 55 50620, ................................................ 197<br />

Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn (Extended Version 2005), 55 52142, ................................. 204<br />

Poldi, das Hausaufgabenheft, 55 50591, ........................................................................................... 197<br />

Rolfs neue Schulweg-Hitparade, 42 56659, 45 min (f) ...................................................................... 104


Grundschule 39<br />

Sattelfest, Fahrradtraining in der GS, Arbeitsmaterial für Lehrer und Erzieher, 42 71410, 17<br />

min (f) ...................................................................................................................................................112<br />

Schulwegsicherheit, 42 01886, 10 min (f).............................................................................................83<br />

Sehen und gesehen werden im Straßenverkehr, 46 02419, 21 min (f) ..............................................132<br />

Stop<br />

��Verkehrstipps für Kids, Teil 2, 42 66758, 30 min (f) .....................................................................111<br />

Verkehrserziehung<br />

��Zwei Freunde im Verkehr, 15 50536, 20 B/m f...............................................................................61<br />

Verkehrserziehung im Bild<br />

��Der Weg zur Schule, 42 54382, 15 min (f) ...................................................................................100<br />

��Der Weg zur Schule, 50 50247, 15 (, 7 Fol, f) ..............................................................................174<br />

��Unterwegs im Herbst, 50 50257, 13 (f/ 7).....................................................................................174<br />

��Der Schüler und sein Fahrrad, 50 50280, je (15 f) .......................................................................174<br />

Verkehrserziehung im Bild 1<br />

��Der Weg zur Schule, 12 50459, 7 f................................................................................................60<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 2<br />

��Unterwegs im Herbst - Kind als Fußgänger, 42 55126, 12 min (f) ...............................................102<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 3<br />

��Der Schüler und sein Fahrrad, 42 57984, 30 min (f) ....................................................................105<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 4<br />

��Mit dem Fahrrad unterwegs, 42 60321, 30 min (f)........................................................................108<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 5<br />

��Das Kind und die öffentlichen Verkehrsmittel, 42 62443, 27 min (f) ............................................109<br />

Verkehrserziehung in der Grundschule, 12 09001, 16 ........................................................................60<br />

Vorausschauend denken und handeln, 42 01882, 13 min (f) ...............................................................83<br />

Willi will's wissen<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f)..............................................................................91<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f)............................................................................133<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f .........................................................................179<br />

Umwelterziehung<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

��Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f) .................................127<br />

Albert sagt, Natur, aber nur<br />

��Albert sagt, Wasser zieht Kreise, 42 60205, 25 min (f) ................................................................108<br />

��Albert sagt, der Wert eines Vogels, 42 60209, 25 min (f).............................................................108<br />

��Albert sagt, Luft, ohne Luft läuft nichts, 42 63740, 25 min (f) .......................................................110<br />

Alles aus Holz, 42 73124, 12 min (f) ...................................................................................................113<br />

Apropos<br />

��Blechlawine, Recycling von Weißblech, 42 67010, 8 min (f)........................................................111<br />

Die Deponie, 42 54604, 22 min (f) ......................................................................................................100<br />

Die Elbe<br />

��Wasser, 46 82363, 15 min (f)........................................................................................................146


40 Grundschule<br />

��Wandel, 46 82365, 15 min (f)....................................................................................................... 146<br />

Entsorgung<br />

��Abfallbeseitigung, Abfallrecycling, Teil 2, 42 80948, 12 min (f) ................................................... 117<br />

Holz / Papier / Recycling, 46 57335, ca. 23 min f................................................................................ 140<br />

Holz / Papier / Recycling, 55 51525, ca. 23 min f................................................................................ 202<br />

Kat-Diesel, 42 54949, 6 min (f)........................................................................................................... 101<br />

Der Kreislauf des Wassers, 46 82205, 15 min (f)............................................................................... 145<br />

Löwenzahn<br />

��Peter schöpft Briefpapier, 42 31177, 30 min (f) ............................................................................. 94<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />

��Peter geht in den Untergrund, 42 31596, 25 min (f) ...................................................................... 96<br />

Luft und Klima, 55 51514, 8 (f) ........................................................................................................... 202<br />

Der Main-Donau-Kanal, 10 03140, 12 f............................................................................................... 58<br />

Das Meer verändert die Küste, 42 01652, 9 min (f) ............................................................................. 81<br />

Mission BluePlanet, 66 53719, ........................................................................................................... 218<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

��Abwasser, 42 31120, 25 min (f) ..................................................................................................... 92<br />

��Wassergebrauch/Trinkwasser, 42 31121, 25 min (f) ..................................................................... 92<br />

��Die Erde hat kein dickes Fell, der Boden, 42 31122, 25 min (f) .................................................... 92<br />

��Wald, 42 31123, 25 min (f)............................................................................................................. 92<br />

��Landwirtschaft, 42 31124, 25 min (f).............................................................................................. 92<br />

��Imission, Smog, 42 31125, 25 min (f) ............................................................................................ 92<br />

��In einem Supermarkt, 42 31126, 25 min (f) ................................................................................... 92<br />

��Grundwasser/Feuchtwiese, 42 31173, 25 min (f) .......................................................................... 94<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

��Wir und die Pflanzen, 42 31129, 30 min (f).................................................................................... 93<br />

��Holz, 42 31164, 30 min (f).............................................................................................................. 93<br />

��Hamburger und Co., 42 31165, 30 min (f) ..................................................................................... 93<br />

��Die Dose, 42 31166, 30 min (f) ...................................................................................................... 93<br />

��Meeres-Nutzung, 42 31167, 30 min (f) .......................................................................................... 93<br />

��Freizeit und Natur, 42 31169, 30 min (f) ........................................................................................ 93<br />

��Auf einer Mülldeponie, 42 31170, 30 min (f) .................................................................................. 93<br />

��Boden, Erosion und Co., 42 31171, 30 min (f)............................................................................... 93<br />

��Bäche, 42 31172, 30 min (f)........................................................................................................... 94<br />

��Mutter Erde, 42 31196, 25 min (f) .................................................................................................. 94<br />

��Luft, nichts und alles, 42 31197, 25 min (f) .................................................................................... 94<br />

��Wir und die Landschaft, 42 31199, 30 min (f) ................................................................................ 94<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 8<br />

��Erosion, 42 55076, 25 min (f)....................................................................................................... 102<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 11<br />

��Emission, saurer Regen, 42 55079, 25 min (f) ............................................................................ 102<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 13<br />

��Klima, Ozon, 42 55081, 25 min (f) ............................................................................................... 102<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 16<br />

��An der Nordsee, 42 55084, 25 min (f).......................................................................................... 102<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 17


Grundschule 41<br />

��Auf einem Schrottplatz, 42 55085, 25 min (f) ...............................................................................102<br />

Müllbeseitigung, 10 03202, 12 f ...........................................................................................................59<br />

Müllentsorgung, Teil 1 - 2, 42 53820, 20 min (f) ...................................................................................99<br />

Müllentsorgung, Teil 3 - 4, 42 53821, 30 min (f) ...................................................................................99<br />

Müllgeschichten, 42 54956, 18 min (f) ................................................................................................102<br />

Natur und Technik<br />

��Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f ......................................................................153<br />

��Unser Boden, 49 82202, ca. 15 min f ............................................................................................173<br />

Die Oder<br />

��Naturlandschaft, 49 81632, ca. 15 min f ........................................................................................165<br />

Ökospots<br />

��Schädlingsbekämpfung; Autoabgase; Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch, 49<br />

81743, ca. 10 min f...............................................................................................................................167<br />

��Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser; Wohngifte, 49 81744, ca. 10 min f.........................167<br />

��Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung;<br />

Wasserverschwendung, 49 81745, ca. 15 min f ..................................................................................168<br />

Pusteblume<br />

��Peters unfreiwillige Flußfahrt, 42 00973, 29 min (f)........................................................................78<br />

��Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f).................................................................................78<br />

��Peter geht dem Wasser nach, 42 00980, 30 min (f).......................................................................79<br />

��Peter in der großen Stadt, 42 01162, 29 min (f) .............................................................................79<br />

��Peter auf Seesternjagd, 42 01164, 30 min (f).................................................................................80<br />

��Peter und der Müll, 42 01166, 30 min (f) ........................................................................................80<br />

��Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald, 42 01171, 30 min (f).............................................80<br />

Sachunterricht<br />

��Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f)............................................................................................141<br />

��Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f .........................................................................................205<br />

Schützt unseren Wald (TR 79), 15 90079, 14 B/m f .............................................................................61<br />

Spuren der Vergangenheit<br />

��Gletscherkunde, 10 03073, 12 f.....................................................................................................58<br />

Tiere und Pflanzen<br />

��Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge, 42 80720, 15 min (f) ..................................................115<br />

��Von Schnäppern, Bären und Bilchen, Lebensraum Garten, 42 80840, 15 min (f).......................116<br />

��Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f) .......................................................................128<br />

��Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f)..............................................................................................128<br />

��Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f) ..............................................................................128<br />

��Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f)..............................................................................................150<br />

��Ware Fisch, 49 82057, ca. 15 min f ...............................................................................................172<br />

Tu was<br />

��Das gesunde Federmäppchen - Müll, 42 57995, 15 min (f) .........................................................105<br />

��Der Müllberg im Kindergarten - Abfalltrennung, 42 57996, 10 min (f)..........................................105<br />

��Der gesunde Schulranzen, 42 57997, 10 min (f)..........................................................................105<br />

��Müllvermeidung in der Schule, 42 57999, 15 min (f) ....................................................................105<br />

Umwelt- Erkundungen<br />

��Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie geht es weiter?, 42 59194, 30 min (f)....................107<br />

Unser Boden, 46 82234, 15 min (f) .....................................................................................................145


42 Grundschule<br />

Unser Garten - Verantwortung, 42 02009, 12 min (f)........................................................................... 84<br />

Videobrief aus Japan<br />

��Tohoku-Tagebuch, 42 00619, 27 min (f)........................................................................................ 77<br />

Die vier Elemente<br />

��Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f) .................................................................................. 89<br />

��Die Luft, ein Erlebnis, 55 00013, 15 (f)......................................................................................... 175<br />

Vom Abfall zum Wertstoff, 42 84903, 30 min (f)................................................................................. 124<br />

Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 55 00005, 11 (f) ..................................................................... 175<br />

Wasser, 55 50655, ca. 22 min f........................................................................................................... 199<br />

Wasser - Umwelt, 46 55730, ca. 22 min f ........................................................................................... 137<br />

Wasser und Abwasser, 46 58116, ca. 10 min f................................................................................... 140<br />

Wasser und Abwasser, 55 51510, ca. 10 min f................................................................................... 201<br />

Wasserblicke - Jugend filmt Wasser, 49 50030, ca. 12 min f ............................................................. 149<br />

Wasserversorgung und Abwasserentsorgung, 10 03201, 12 f ........................................................... 59<br />

Die Welt des Welli Wellino, 42 73131, 8 min (f) ................................................................................. 113<br />

Wie, wo, was, Wasser, 42 55515, 10 min (f)...................................................................................... 103<br />

Wiesen<br />

��Die Wiese im Jahreslauf, 55 00161, 13 (f)................................................................................... 177<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Frühling, 55 00286, ca. 3 min f............................................................. 179<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Sommer, 55 00287, ca. 4 min f............................................................ 179<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f........................................................... 180<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter, 55 00289, ca. 2 min f ............................................ 180<br />

Willi will's wissen<br />

��Wohin mit all dem Müll?, 42 02859, 25 min (f)............................................................................... 88<br />

��So kommt der Strom in die Steckdose, 42 31676, 25 min (f) ........................................................ 96<br />

��Wohin mit all dem Müll?, 55 00217, 25 (f) ................................................................................... 178<br />

��Wo geht das hin, das Rohr im Klo?, 55 00218, 25 (f).................................................................. 178<br />

��Wer hält den Fluss in Schuss?, 55 10487, 25 (f) ......................................................................... 183<br />

��Wie ewig ist das ewige Eis?, 55 10602, 25 (f) ............................................................................. 185<br />

Willi will´s wissen<br />

��Wer weiß mehr übers Wattenmeer?, 55 10583, 25 (f)................................................................. 185<br />

Ein Wurm macht Schule, Müllvermeidung und Kompostierung, 42 58869, 25 min (f)....................... 107<br />

Wetter<br />

Allerlei vom Wetter<br />

��Zunehmend heiter, 42 82080, 15 min (f)...................................................................................... 118<br />

Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

��Frühling und Frühsommer, 42 85264, 15 min (f) ......................................................................... 125<br />

��Herbst und Winter, 42 85266, 15 min (f)...................................................................................... 126<br />

��Winter und Frühling, 49 80888, 15 min (f) ................................................................................... 161<br />

��Frühling und Frühsommer, 49 80889, 15 min (f) ......................................................................... 161<br />

��Sommer und Hochsommer, 49 80890, 15 min (f)........................................................................ 161<br />

��Herbst und Winter, 49 80891, ca. 15 min f ................................................................................... 161<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 1<br />

��Winter und Frühling, 42 85263, 15 min (f) ................................................................................... 125<br />

Kreislauf des Wassers, 42 01746, 9 min (f) ......................................................................................... 82


Grundschule 43<br />

Der Kreislauf des Wassers, 42 82418, 15 min (f) ...............................................................................119<br />

Der Kreislauf des Wassers, 46 82205, 15 min (f) ...............................................................................145<br />

Luft und Klima, 55 51514, 8 (f)............................................................................................................202<br />

Mission BluePlanet, 66 53719, ............................................................................................................218<br />

Natur und Technik<br />

��Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f ......................................................................153<br />

Sachunterricht<br />

��Temperatur, 46 58200, ca. 25 min f...............................................................................................141<br />

Stage one<br />

��Weather wise (engl.), 46 52974, 75 min (f)...................................................................................135<br />

Willi will's wissen<br />

��Wer weiß, wie's Wetter wird?, 42 02858, 24 min (f) .......................................................................88<br />

��In der Wetterstation, 46 02310, 24 min (f) ....................................................................................132<br />

��In der Wetterstation, 55 00566, 24 (f) ...........................................................................................183<br />

Wir beobachten das Wetter, 42 01763, 11 min (f) ................................................................................82<br />

Pflanzen<br />

Ahorne, 10 03239, 12 f.........................................................................................................................59<br />

Alles aus Holz, 42 73124, 12 min (f) ...................................................................................................113<br />

Blum & Blümchen<br />

��Gräser, 42 84118, 15 min (f).........................................................................................................122<br />

��Rosen, 49 81634, ca. 15 min f.......................................................................................................165<br />

��Gräser, 49 81635, ca. 15 min f ......................................................................................................165<br />

��Brachlandschaften, 49 81636, ca. 15 min f ...................................................................................166<br />

��Schlingen, klettern, ranken, 49 81637, ca. 15 min f ......................................................................166<br />

��Nachtschattengewächse, 49 81638, ca. 15 min f..........................................................................166<br />

��Top Ten der heimischen Pflanzen, 49 81639, ca. 15 min f ...........................................................166<br />

��Nadelbäume, 49 81805, ca. 15 min f.............................................................................................168<br />

��Laubbäume, 49 81806, ca. 15 min f ..............................................................................................168<br />

��Heilpflanzen, 49 81807, ca. 15 min f .............................................................................................168<br />

Blum & Bl mchen<br />

��Ein Topf-Leben, 42 84117, 15 min (f) ...........................................................................................122<br />

��Rund ums Wasser, 42 84120, 15 min (f) ......................................................................................122<br />

Blum und Blümchen<br />

��Laubbäume, 42 84119, 15 min (f).................................................................................................122<br />

��Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f)................................................................................................124<br />

��Rosen, 42 84753, 15 min (f) .........................................................................................................124<br />

��Top Ten - Wildpflanzen, 42 84956, 15 min (f) ..............................................................................125<br />

Blumen am Wegesrand, 10 03084, 12 f...............................................................................................58<br />

Durchblick<br />

��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f..................................................................................203<br />

Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f....................................................................................199<br />

Feuer und Flamme<br />

��Feuer in der Natur, 42 84743, 15 min (f) ......................................................................................123<br />

Das Geheimnis der Wiese, 42 65625, 15 min (f) ................................................................................110


44 Grundschule<br />

Die Geschichte von der wunderbaren Kartoffel, 42 01045, 23 min (f) ................................................. 79<br />

Getreide, 10 03159, 12 f...................................................................................................................... 58<br />

Grundschule<br />

��Lebensraum Wiese, 46 56530, ca. 19 min f ................................................................................. 139<br />

Der heimliche Garten, Kiner legen einen Garten an, 42 10280, 16 min (f).......................................... 90<br />

Im Naturgarten - In the natural garden, 46 55512, ca. 65 min f .......................................................... 137<br />

Im Naturgarten - In the natural garden, 55 52216, ca. 20 min f .......................................................... 204<br />

Körnchen - ein Getreidekorn erzählt<br />

��Getreideanbau in Deutschland - Körnchen, ein Getriedekorn erzählt, 42 72852, 10 min<br />

(, f) ....................................................................................................................................................... 112<br />

Lebensmitteln auf der Spur, 55 50391, 15 (f)..................................................................................... 194<br />

Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen die Zutaten für eine Pizza, 46 51780, 15 min<br />

(f) ......................................................................................................................................................... 134<br />

Lebensraum Wiese, 55 51294, ca. 19 min f........................................................................................ 201<br />

Die Linde, Baum des Jahres 1991, 10 03082, 12 f ............................................................................. 58<br />

Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik<br />

��Lebensraum Hecke, 42 02066, 15 min (f)...................................................................................... 84<br />

Pflanzen des Waldes, 42 65623, 14 min (f) ....................................................................................... 110<br />

Pflanzen und Tiere im und am Wasser, 42 65624, 22 min (f)............................................................ 110<br />

Pusteblume<br />

��Peter und der Riesenkürbis, 42 00976, 29 min (f) ......................................................................... 78<br />

Die Roßkastanie, 10 03203, 12 f......................................................................................................... 59<br />

Samenverbreitung, 42 01662, 14 min (f).............................................................................................. 81<br />

Samenverbreitung, 55 00037, 14 (f)................................................................................................... 176<br />

Die Schachblume, 10 03194, 12 f ....................................................................................................... 59<br />

Sonnenblume, von der Frucht zur Blüte, 42 02344, 14 min (f) ............................................................ 85<br />

Der Speierling, 10 03166, 12 f............................................................................................................. 59<br />

Tiere und Pflanzen<br />

��Lebensraum Feuchtwiese, 42 80599, 15 min (f).......................................................................... 114<br />

��Lebensraum Bannwald, 42 80600, 15 min (f) .............................................................................. 115<br />

��Lebensraum Bach, 42 80601, 15 min (f)...................................................................................... 115<br />

��Lebensraum Hochmoor, 42 80766, 15 min (f) ............................................................................. 115<br />

��Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f)....................................................................... 128<br />

��Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f) ............................................................................................. 128<br />

��Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f).............................................................................. 128<br />

��Lebensraum Bannwald, 49 80045, ca. 15 min f............................................................................ 149<br />

��Zwischen Sonnentau und Torfmoos - Überleben im Hochmoor, 49 80062, ca. 15 min f ............. 150<br />

��Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f) ............................................................................................. 150<br />

Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in Pflanzen<br />

��Der Weidenstamm, 42 83035, 15 min (f) ..................................................................................... 121<br />

��Die Eichenbl„tter, 42 83036, 15 min (f) ........................................................................................ 121<br />

Die Ulme, 10 03127, 12 f..................................................................................................................... 58<br />

Unser Wald , 46 58328, ca. 27 min f ................................................................................................... 141<br />

Unsere Bäume, 55 50322, ca. 40 min f............................................................................................... 194<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />

��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50004, sw ...................................................... 219


Grundschule 45<br />

��Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ............................................................................219<br />

��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50009, sw+f ....................................................219<br />

Von der Blüte zur Frucht, 46 01021, 13 min (f)...................................................................................131<br />

Von der Blüte zur Frucht, 55 00070, 10 (f)..........................................................................................177<br />

Von der Blüte zur Frucht, Kirsche, 42 01670, 10 min (f).......................................................................81<br />

Der Waldrand, 42 72838, 14 min (f)....................................................................................................112<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

��Die Getreideernte - früher, 42 60162, 13 min (f)...........................................................................108<br />

��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1, 42 62401, 11 min (f) ...................................................109<br />

��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2, 42 62402, 12 min (f) ...................................................109<br />

��Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f ...................................................................135<br />

Wie die Bauern früher lebten, 55 50521, ca. 83 min f..........................................................................195<br />

Wiesen<br />

��Die Wiese im Jahreslauf, 42 01945, 13 min (f)...............................................................................83<br />

��Die Wiese im Jahreslauf, 55 00161, 13 (f)....................................................................................177<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Frühling, 55 00286, ca. 3 min f .............................................................179<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Sommer, 55 00287, ca. 4 min f.............................................................179<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f ...........................................................180<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter, 55 00289, ca. 2 min f .............................................180<br />

Zucker, 46 58326, ca. 21 min f.............................................................................................................141<br />

Zucker, 55 51746, ca. 21 min f.............................................................................................................203<br />

Tiere<br />

Der Afrikanische Elefant, 46 01056, 15 min (f) ...................................................................................131<br />

Der Afrikanische Elefant, 55 00051, 15 (f) ..........................................................................................176<br />

Der Ameisenstaat<br />

��Katzen im Haus, 42 01649, 15 min (f) ............................................................................................81<br />

Die Amsel, 42 00243, 15 min (f)............................................................................................................77<br />

Die Amsel, 55 00316, 15 (f) ................................................................................................................180<br />

Amsel, Drossel, Fink und Star ..., 55 00524, 33 (f) .............................................................................182<br />

Amseln in unserem Garten, 46 52901, 14 min (f) ...............................................................................134<br />

Anna bekommt einen Hund, 42 01967, 14 min (f) ................................................................................84<br />

Auf freier Wildbahn, 42 59874, 11 min (f) ...........................................................................................107<br />

Belauschte Natur, 42 58024, 16 min (f) ..............................................................................................106<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

��Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei, Eis, 42 83025, 30 min (f)........................................120<br />

Die Brot- und die Milchstraße, 42 69222, 22 min (f) ...........................................................................112<br />

Der Deutsche Schäferhund, 42 00251, 20 min (f) ................................................................................77<br />

Die Thermo-Trickser<br />

��Überleben in glühender Hitze, 49 81029, .....................................................................................162<br />

��Überleben bei klirrendem Frost, 49 81030, ca. 15 min f................................................................162<br />

Durchblick<br />

��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f..................................................................................203<br />

DVD educativ<br />

��Geheimnisvoller Igel, 46 53283, ca. 22 min f.................................................................................135


46 Grundschule<br />

Das Eichhörnchen, 46 01065, 15 min (f)............................................................................................ 131<br />

Das Eichhörnchen, 55 00060, 15 (f)................................................................................................... 176<br />

Die Erdkröte - Laichwanderung und Schutz, 42 01638, 12 min (f) ...................................................... 81<br />

Ethologie der Amsel, 42 57106, 13 min (f) ......................................................................................... 104<br />

Feldhamster, 42 02598, 20 min (f) ....................................................................................................... 86<br />

Die Feldmaus, 42 10247, 16 min (f) ..................................................................................................... 90<br />

Die Feldmaus, 46 01053, 15 min (f) ................................................................................................... 131<br />

Die Feldmaus, 55 10247, 15 (f).......................................................................................................... 183<br />

Felix und die wilden Tiere<br />

��Bambi allein im Wald, 42 10452, 23 min (f) ................................................................................... 91<br />

��Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg, 42 10454, 25 min (f) ............................................................. 91<br />

Der Flußregenpfeifer, 10 03167, 12 f .................................................................................................. 59<br />

Der Flußregenpfeifer, 42 10248, 16 min (f) .......................................................................................... 90<br />

Das Geheimnis der Wiese, 42 65625, 15 min (f) ............................................................................... 110<br />

Grundschule<br />

��Lebensraum Wiese, 46 56530, ca. 19 min f ................................................................................. 139<br />

��Lebensraum Wald, 46 58332, 14 min (f)...................................................................................... 141<br />

Guck mal wie ich wachse<br />

��Haustiere, 42 60402, 41 min (f).................................................................................................... 108<br />

Die Hauskatze, 55 00029, 14 (f)......................................................................................................... 176<br />

Die Hausspitzmaus, 46 01045, 15 min (f) .......................................................................................... 131<br />

Die Hausspitzmaus, 55 00244, 15 (f) ................................................................................................. 179<br />

Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />

��Papageien, 42 85034, 15 min (f).................................................................................................. 125<br />

��Goldfische, 49 80739, ca. 15 min f................................................................................................ 156<br />

��Schweine, 49 80740, ca. 15 min f................................................................................................. 156<br />

��Gänse, 49 80741, ca. 15 min f ...................................................................................................... 156<br />

��Papageien, 49 80742, ca. 15 min f ............................................................................................... 156<br />

Heimliche Untermieter<br />

��Der Marienkäfer; Die Grille, 42 01556, 12 min (f) .......................................................................... 81<br />

��Die Assel; Der Ohrwurm, 42 01557, 12 min (f) .............................................................................. 81<br />

��Der Weberknecht; Das Silberfischchen; Die Schabe, 42 01558, 18 min (f) .................................. 81<br />

��Die Florfliege; Die Hausspinne, 42 01809, 12 min (f) .................................................................... 82<br />

��Der Steinläufer; Der_Mehlkäfer, 42 01810, 12 min (f) ................................................................... 83<br />

��Die Kleidermotte; Die Schwebefliege, 42 01811, 12 min (f) .......................................................... 83<br />

Die Honigbiene, 42 00242, 18 min (f)................................................................................................... 77<br />

Der Igel, 42 00241, 21 min (f)............................................................................................................... 77<br />

Der Igel, 55 00001, 21 (f).................................................................................................................... 175<br />

Der Igel (Edition für Hörgeschädigte), 42 31274, 21 min (f)................................................................. 95<br />

Der Igel: Fortpflanzung, 55 00406, 5 (f) ............................................................................................. 182<br />

Der Igel: Lebensraum und Lebensweise, 55 00405, 6 (f) .................................................................. 182<br />

Der Igel: Verhaltensweisen, 55 00407, 7 (f)....................................................................................... 182<br />

Im Naturgarten - In the natural garden, 46 55512, ca. 65 min f .......................................................... 137<br />

Im Naturgarten - In the natural garden, 55 52216, ca. 20 min f .......................................................... 204<br />

Im SCHNECKENtempo durch die Erdzeitalter, 42 60752, 16 min (f) ................................................ 108<br />

Im Zoo von Floh & Co.<br />

��Der Teich, 49 80210, 15 min (f) ................................................................................................... 152<br />

��Die Küche, 49 80211, 15 min (f) .................................................................................................. 152<br />

��Der Keller, 49 80212, 15 min (f)................................................................................................... 152


Grundschule 47<br />

��Der Garten, 49 80213, 15 min (f)..................................................................................................153<br />

Im Zoo von Floh und Co.<br />

��Der Teich, 42 81971, 15 min (f) ....................................................................................................117<br />

��In der K che, 42 81972, 15 min (f)...............................................................................................117<br />

��Im Garten, 42 81974, 15 min (f)....................................................................................................118<br />

Der Karpfen: Fressfeinde, 55 00360, 3 (f)...........................................................................................181<br />

Der Karpfen: Verhalten im Wechsel der Jahreszeiten, 55 00351, 2 (f) ..............................................181<br />

Keine Chance für Schmetterlinge, 10 03086, 12 f ...............................................................................58<br />

Die Kinderstube der Kohlmeise, 42 73421, 21 min (f) ........................................................................113<br />

Der Mäusebussard: Körperbau und Lebensweise, 55 00384, 2 (f) ....................................................181<br />

Konzert am Tümpel, 42 01764, 15 min (f).............................................................................................82<br />

Lausige Zeiten - Das kurze Leben der Blattlaus, 42 62413, 15 min (f)...............................................109<br />

Lebenskünstler Vögel - Überleben in der kalten Jahreszeit, 55 00545, 22 (f)....................................183<br />

Lebensmitteln auf der Spur, 55 50391, 15 (f) .....................................................................................194<br />

Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen die Zutaten für eine Pizza, 46 51780, 15 min<br />

(f) ..........................................................................................................................................................134<br />

Lebensraum Wald, 55 51752, ca. 14 min f ..........................................................................................203<br />

Lebensraum Wiese, 55 51294, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />

Der Mäusebussard, 42 00239, 18 min (f)..............................................................................................77<br />

Der Mäusebussard, 55 00174, 18 (f) ..................................................................................................178<br />

Der Mäusebussard: Die Jungtiere werden flügge, 55 00387, 6 (f) .....................................................181<br />

Der Mäusebussard: Entwicklung der Jungtiere, 55 00386, 2 (f).........................................................181<br />

Der Mäusebussard: Jagd und Beutefang, 55 00388, 2 (f)..................................................................182<br />

Der Mäusebussard: Paarungszeit und Brutfürsorge, 55 00385, 2 (f) .................................................181<br />

Der Maulwurf, 42 01794, 14 min (f).......................................................................................................82<br />

Meerschweinchen, 42 01735, 15 min (f)...............................................................................................82<br />

Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik<br />

��Lebensraum Hecke, 42 02066, 15 min (f) ......................................................................................84<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1-, 46 57308, ca. 43 min f .....................................................139<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1, 55 51719, ca. 43 min f.......................................................202<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2-, 46 57309, ca. 45 min f .....................................................140<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2, 55 51720, ca. 45 min f.......................................................203<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

��Goldorfen, 49 82091, 90 min (f)....................................................................................................172<br />

��Chamäleons, 49 82093, ca. 15 min f .............................................................................................172<br />

��Seehunde, 49 82094, ca. 15 min f.................................................................................................172<br />

��Cham„leons, 42 82967, 15 min (f) ................................................................................................120<br />

��Tauben, 42 82968, 15 min (f)........................................................................................................120<br />

��Seehunde, 42 82969, 15 min (f) ...................................................................................................120<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

��Wir und das Tier, 42 31168, 30 min (f) ...........................................................................................93<br />

Pauline auf dem Bauernhof, 42 62316, 60 min (f) ..............................................................................108<br />

Das Pferd, 42 10261, 14 min (f) ............................................................................................................90<br />

Pferd und Mensch, 10 03172, 12 f .......................................................................................................59<br />

Pflanzen und Tiere im und am Wasser, 42 65624, 22 min (f).............................................................110<br />

Pusteblume<br />

��Peter bekommt einen Hund, 42 00970, 29 min (f)..........................................................................78<br />

��Peters Hund ist krank, 42 00971, 29 min (f) ...................................................................................78<br />

��Peter und das Seehundbaby, 42 00975, 29 min (f)........................................................................78<br />

��Peter als Maulwurf, 42 01163, 30 min (f)........................................................................................79


48 Grundschule<br />

��Peter und der Siebenschläfer, 42 01168, 30 min (f) ...................................................................... 80<br />

��Peter auf dem Bauernhof, 42 01170, 29 min (f)............................................................................. 80<br />

��Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald, 42 01171, 30 min (f) ............................................ 80<br />

Das Rebhuhn, 10 03083, 12 f.............................................................................................................. 58<br />

Das Reh und seine Umwelt, 46 01024, 14 min (f).............................................................................. 131<br />

Das Reh und seine Umwelt, 55 00050, 14 (f) .................................................................................... 176<br />

Das Reh, Paarung, Entwicklung der Kitze, 42 02110, 14 min (f)......................................................... 84<br />

Rinderherde auf der Weide, 55 00311, 13 (f)..................................................................................... 180<br />

Die Ringelnatter, 42 00236, 18 min (f) ................................................................................................. 77<br />

Das Rotkehlchen, 10 03135, 12 f ........................................................................................................ 58<br />

Das Rotkehlchen, 55 00039, 14 (f)..................................................................................................... 176<br />

Das Rotkehlchen: Aufzucht der Jungen, 55 00411, 3 (f) ................................................................... 182<br />

Das Rotkehlchen: Balz und Gelege, 55 00410, 3 (f).......................................................................... 182<br />

Das Rotkehlchen: Jungvögel und Nahrung, 55 00412, 2 (f) .............................................................. 182<br />

Das Rotkehlchen: Lebensraum und Aussehen, 55 00409, 1 (f) ........................................................ 182<br />

Das Rotkehlchen: Verhalten, 55 00413, 4 (f) ..................................................................................... 182<br />

Die Schleiereule, 42 01663, 19 min (f) ................................................................................................. 81<br />

Die Schleiereule, 55 00144, 19 (f)...................................................................................................... 177<br />

Die Schleiereule: Beutefang, 55 00377, 3 (f) ..................................................................................... 181<br />

Die Schleiereule: Gefährdung, 55 00378, 1 (f)................................................................................... 181<br />

Die Schleiereule: Jungtiere, 55 00376, 2 (f) ....................................................................................... 181<br />

Die Schleiereule: Paarungszeit und Brutfürsorge, 55 00374, 3 (f)..................................................... 181<br />

Die Schleiereule: Schlüpfen der Jungen, 55 00375, 3 (f)................................................................... 181<br />

Schmetterlinge - vom Ei zum Falter, 42 02876, 11 min (f)................................................................... 89<br />

Schnecken, 55 00532, 31 (f) .............................................................................................................. 182<br />

Stare, 42 02847, 16 min (f)................................................................................................................... 88<br />

Die Stockente, 55 00318, 14 (f).......................................................................................................... 181<br />

Tiere auf dem Bauernhof, 46 01037, 13 min (f) ................................................................................. 131<br />

Tiere auf dem Bauernhof, 55 00066, 13 (f) ........................................................................................ 177<br />

Tiere der Heimat<br />

��Leben am Wasser, 42 80842, 15 min (f)...................................................................................... 116<br />

��Das Eichhörnchen, 42 80844, 15 min (f) ..................................................................................... 116<br />

��Der Luchs, 42 82574, 15 min (f)................................................................................................... 120<br />

��Der Specht, 42 82575, 26 min (f)................................................................................................. 120<br />

��S áwasserfische, 42 80848, 15 min (f) ....................................................................................... 116<br />

Tiere des Waldes, 42 65622, 15 min (f) ............................................................................................. 110<br />

Tiere des Waldes, 55 50526, ca. 15 min f........................................................................................... 196<br />

Tiere des Waldes - Einblicke in ihre Lebensweise, 46 54655, ca. 15 min f ........................................ 136<br />

Tiere im Winter (veraltet), 42 00245, 18 min (f).................................................................................... 77<br />

Tiere überwintern - Animals in Winter, 55 51715, ca. 38 min f ........................................................... 202<br />

Tiere und Pflanzen<br />

��Lebensraum Feuchtwiese, 42 80599, 15 min (f).......................................................................... 114<br />

��Lebensraum Bannwald, 42 80600, 15 min (f) .............................................................................. 115<br />

��Lebensraum Bach, 42 80601, 15 min (f)...................................................................................... 115<br />

��Im Staat aus Wachs und Honig, Bienen, 42 80719, 15 min (f).................................................... 115<br />

��Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge, 42 80720, 15 min (f) ................................................. 115<br />

��Lebensraum Hochmoor, 42 80766, 15 min (f) ............................................................................. 115<br />

��Regenmännchen im Laubwald, der Feuersalamander, 42 80839, 15 min (f) ............................. 116<br />

��Von Schnäppern, Bären und Bilchen, Lebensraum Garten, 42 80840, 15 min (f) ...................... 116<br />

��Leben in der Rotte, Wildschweine, 42 80841, 15 min (f) ............................................................. 116<br />

��Keine Angst vor großen Brummern, Hornissen, 42 81053, 15 min (f)......................................... 117<br />

��Vögel im Winter, 42 85310, 15 min (f).......................................................................................... 126<br />

��Die Wespenspinne, 42 85311, 15 min (f)..................................................................................... 126<br />

��Ganz sch”n beh„mmert, 42 85312, 15 min (f) .............................................................................. 126


Grundschule 49<br />

��Raubtiere des Waldes, 42 85313, 15 min (f) ................................................................................126<br />

��Überleben nach dem Sturm, 42 85314, 15 min (f)........................................................................126<br />

��Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f) .......................................................................128<br />

��Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f)..............................................................................................128<br />

��Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f) ..............................................................................128<br />

��Delfine - faszinierende Fischjäger, 42 86246, 15 min (f) ..............................................................129<br />

��Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit , 46 80140, 15 min (f) ...............................142<br />

��Jäger in der Nacht - Der Igel, 46 81022, 15 min (f) ......................................................................144<br />

��Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen, 46 81023, 15 min (f) ...................................................144<br />

��Delfine - faszinierende Fischjäger, 46 81951, 15 min (f) ..............................................................144<br />

��Lebensraum Bannwald, 49 80045, ca. 15 min f ............................................................................149<br />

��Jäger in der Nacht - Der Igel, 49 80047, ca. 15 min f....................................................................149<br />

��Zugvögel - Der Kranich, 49 80050, ca. 15 min f ............................................................................149<br />

��Regenmännchen im Laubwald - Der Feuersalamander, 49 80052, ca. 15 min f..........................149<br />

��Keine Angst vor großen Brummern - Hornissen, 49 80055, 15 min (f) ........................................149<br />

��Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit, 49 80056, ca. 15 min f..............................149<br />

��Die Wespenspinne, 49 80058, ca. 15 min f ...................................................................................149<br />

��Raubtiere des Waldes, 49 80060, ca. 15 min f..............................................................................150<br />

��Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f)..............................................................................................150<br />

Tiere, Augenblick mal, 50 50403, 14 (f) ..............................................................................................174<br />

Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in Pflanzen<br />

��Der Weidenstamm, 42 83035, 15 min (f)......................................................................................121<br />

��Die Eichenbl„tter, 42 83036, 15 min (f) .........................................................................................121<br />

Tierpfleger im Zoo, 42 01787, 15 min (f)...............................................................................................82<br />

Tierstimmen und Tierbilder (TR 27), 15 90027, 18 B/m f......................................................................61<br />

Unser Rehwild, 42 58019, 30 min (f)...................................................................................................106<br />

Unser Wald , 46 58328, ca. 27 min f....................................................................................................141<br />

Unser Wald, 55 51748, ca. 27 min f.....................................................................................................203<br />

Unsere Haustiere (TR 74), 15 90074, 35 B/m ......................................................................................61<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />

��Tiere des Waldes im Winter, 79 50007, sw ..................................................................................219<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 1, 42 60067, 95 min (f) ...........................................107<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 2, 42 60068, 95 min (f) ...........................................108<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 3, 42 60069, 95 min (f) ...........................................108<br />

Vögel - Die Reise in wärmere Länder, 42 02798, 13 min (f).................................................................88<br />

Vögel am Futterhaus, 42 10357, 15 min (f) ..........................................................................................91<br />

Vögel am Futterhaus, 55 00028, 15 (f) ...............................................................................................176<br />

Vögel im Winter, 42 00244, 16 min (f)...................................................................................................77<br />

Vögel im Winter, 55 00317, 16 (f) .......................................................................................................180<br />

Vögel unserer Heimat (TR 34), 15 90034, 10 B/m f..............................................................................61<br />

Vogelatlas, 66 00180, 1 (f) ..................................................................................................................218<br />

Vom Ei zur Henne - In einer Brüterei, 55 00314, 11 (f).......................................................................180<br />

Vom Ei zur Henne, in einer Brüterei, 42 01668, 11 min (f) ...................................................................81<br />

Der Waldrand, 42 72838, 14 min (f)....................................................................................................112<br />

Wespen und Hornissen, 42 58110, 14 min (f) ....................................................................................106<br />

Wie Tiere im Winter leben, 42 10414, 15 min (f) ..................................................................................91<br />

Wie Tiere im Winter leben, 55 00032, 16 (f) .......................................................................................176<br />

Das Wildkaninchen, 42 02331, 14 min (f) .............................................................................................85<br />

Die Wildkatze, 55 00240, 15 (f)...........................................................................................................179<br />

Willi will's wissen<br />

��Jetzt geht's um die Wurst, 55 10531, 25 (f) ..................................................................................184


50 Grundschule<br />

Willi will´s wissen<br />

��Wer weiß mehr übers Wattenmeer?, 55 10583, 25 (f)................................................................. 185<br />

Woher die Eier kommen, 42 01673, 16 min (f)..................................................................................... 82<br />

Woher die Eier kommen, 55 00315, 16 (f) ......................................................................................... 180<br />

ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />

��ZeitZeichen 7. Mai 1907: Eröffnung des Tierparks Hagenbeck in Hamburg, 29 40324,<br />

14:04 min.............................................................................................................................................. 65<br />

Zimmerleute des Waldes, 55 00322, 19 (f+sw).................................................................................. 181<br />

Zugvögel, 42 10418, 15 min (f)............................................................................................................. 91<br />

Zuschauen, beobachten<br />

��Bei den Kühen, 42 01915, 12 min (f) ............................................................................................. 83<br />

��Bei den Schweinen, 42 01916, 15 min (f) ...................................................................................... 83<br />

Die Zwergmaus, 55 00313, 15 (f)....................................................................................................... 180<br />

Mensch<br />

Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung, 24 51996, .......................... 64<br />

Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung, 42 73044, 11 min<br />

(f) ......................................................................................................................................................... 113<br />

Das Auge, 10 03134, 12 f.................................................................................................................... 58<br />

Autogenes Training für Kinder, 42 62726, 60 min (f) ......................................................................... 109<br />

Besuch beim Zahnarzt, 42 02129, 14 min (f) ....................................................................................... 85<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

��N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) ................................................................................ 117<br />

Blum & Blümchen<br />

��Heilpflanzen, 49 81807, ca. 15 min f............................................................................................. 168<br />

Blum und Blümchen<br />

��Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f) ............................................................................................... 124<br />

Daher kommt ein Baby?, 55 54016, ................................................................................................... 205<br />

Durchblick<br />

��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f................................................................................. 203<br />

Es war einmal das Leben<br />

��Die Haut; Der Mund und die Zähne, 42 58341, 52 min (f)........................................................... 106<br />

��Das Blut; Das Herz, 42 58798, 52 min (f) .................................................................................... 106<br />

��Das Abwehrsystem; Die Atmung, 42 58799, 52 min (f)............................................................... 106<br />

��Das Knochenmark; Die Blutplättchen, 42 58800, 52 min (f)........................................................ 107<br />

Gemüse siegt über Schokoriegel, 55 00017, 9 (f).............................................................................. 175<br />

Gemüse siegt über Schokoriegel, gesunde Ernährung für Kinder, 42 10245, 8 min (f) ...................... 90<br />

Gesunde Ernährung, 46 56528, ca. 23 min f ...................................................................................... 139<br />

Gesunde Ernährung, 55 51292, ca. 23 min f ...................................................................................... 201<br />

Guten Tag, Herr Zahn, 42 50713, 30 min (f) ........................................................................................ 97<br />

Heil- und Gewürzpflanzen, 42 83965, 16 min (f)................................................................................ 121<br />

Körperpflege und Sauberkeit - Worauf soll ich achten?, 42 73871, 15 min (f) .................................. 114<br />

Der Kummerkasten, 46 54419, ca. 210 min........................................................................................ 136<br />

Lebenselixier Milch, 42 65751, 12 min (f)........................................................................................... 111<br />

Leonie Löwenherz


Grundschule 51<br />

��Leonie Löwenherz, Puppentrickfilme, 42 55481, 110 min (f) .......................................................103<br />

Löwenzahn<br />

��Peter sieht scharf, 42 02161, 30 min (f)..........................................................................................85<br />

��Peter mit den großen Ohren, 42 02162, 30 min (f).........................................................................85<br />

��Peter auf Knochenjagd, 42 02475, 30 min (f).................................................................................86<br />

Lutz und Linda - zwei dicke Freunde, 42 73795, ca. 40 min f..............................................................114<br />

Macht süß süchtig?, 42 60903, 13 min (f)...........................................................................................108<br />

Mediensammlung für den Unterricht<br />

��Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung 2006), 55 52012, ......................................................204<br />

Der Mensch ist, was er iát<br />

��Das Fr hst ck, 42 83136, 15 min (f) ...........................................................................................121<br />

��Das Mittagessen, 42 83137, 15 min (f).........................................................................................121<br />

��Das Abendessen, 42 83138, 15 min (f) ........................................................................................121<br />

��S áes light, 42 83139, 15 min (f) .................................................................................................121<br />

Narkoblues, Drogenprophylaxe, 42 02429, 9 min (f) ............................................................................86<br />

Ohr, Hören und Schwerhörigkeit - Mediensammlung, 66 54268, .......................................................218<br />

Reise durch das Ernährungsland<br />

��Vollkorn, 42 56639, 14 min (f).......................................................................................................104<br />

��Wie kommt die Wurst auf&quots Brot, 42 56640, 11 min (f) ........................................................104<br />

��Milch, 42 56641, 16 min (f) ...........................................................................................................104<br />

��Warum muß Emil sterben, 42 56642, 12 min (f)...........................................................................104<br />

Eine Reise durch unseren Körper ; 5<br />

��Mit der Nahrung unterwegs, 42 55456, 25 min (f) ........................................................................102<br />

Sachunterricht<br />

��Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f)............................................................................................141<br />

��Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f .........................................................................................205<br />

Schneewittchen und die sieben Zahnputz-Zwerge, 42 51323, 25 min (f).............................................97<br />

Sendung mit der Maus<br />

��Ess- und Trinkgeschichten in der Sendung mit der Maus, 42 62583, 48 min (f)..........................109<br />

��Ess- und Trinkgeschichten mit der Maus, 46 55126, ca. 48 min f.................................................136<br />

Die Sinne, 55 51289, ca. 21 min f ........................................................................................................201<br />

Die Sinne - Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Fühlen, 46 56525, 21 min (f)................................138<br />

So kriegt man also Kinder, 42 54828, 18 min (f).................................................................................101<br />

Trau dich - sexuelle Belästigung, 42 02710, 20 min (f).........................................................................87<br />

Unser Körper, 46 56173, ca. 25 min f ..................................................................................................138<br />

Unser Körper, 55 50740, ca. 25 min f ..................................................................................................200<br />

Wie funktioniert das?<br />

��Im Krankenhaus, 42 83011, 15 min (f) .........................................................................................120<br />

Willi will's wissen<br />

��Wer fühlt den Zähnen auf den Zahn?, 46 10485, 24 min (f).........................................................133<br />

��Wer kriegt hier sein Fett weg?, 55 10581, 25 (f)...........................................................................185<br />

��Wie sieht die Welt für Blinde aus?, 55 31017, 25 (f) ....................................................................187<br />

Wo komm ich eigentlich her, 42 53963, 30 min (f)................................................................................99<br />

Das Zähneputzen; Karies; Beißen und Kauen, 42 54333, 15 min (f) .................................................100


52 Grundschule<br />

Zahngesundheit und Ernährung, 42 54332, 8 min (f) .......................................................................... 99<br />

Zucker, 46 58326, ca. 21 min f............................................................................................................ 141<br />

Zucker, 55 51746, ca. 21 min f............................................................................................................ 203<br />

Zwischen Zwiebel und Zweifel<br />

��Vollkornbrot, 42 50146, 29 min (f).................................................................................................. 97<br />

Sucht und Prävention<br />

Der Kummerkasten, 46 54419, ca. 210 min........................................................................................ 136<br />

Nippo Nasenbär, 24 50728, 1 min........................................................................................................ 64<br />

Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f) ............................................................................................. 175<br />

Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f).......................... 90<br />

Tobi und die Stadtparkkids<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5, 42 66812, 65 min (f) ........................................................ 111<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10, 42 66813, 68 min (f) ...................................................... 111<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15, 42 66814, 63 min (f) .................................................... 111<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Folge 1 - 15, 46 57973, ca. 196 min f..................................................... 140<br />

Heimatkunde<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

��Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f................................................................................. 172<br />

Alltag im Mittelalter<br />

��Ein Markttag in der Stadt, 55 00020, 15 (f) .................................................................................. 175<br />

��Auf einer Burg, 55 00107, 14 (f)................................................................................................... 177<br />

Als der Pott noch rauchte<br />

��Feuer in Rheinhausen, 49 81828, ca. 15 min f ............................................................................. 169<br />

��Unter Tage, 49 81829, ca. 15 min f............................................................................................... 170<br />

Auf der Zugspitze, 42 00258, 19 min (f) ............................................................................................... 77<br />

Bräuche der Sorben<br />

��Vogelhochzeit, 55 50755, 15 (f) ................................................................................................... 200<br />

��Maibaumwerfen, 55 50756, 20 ..................................................................................................... 200<br />

Education Kit International Space Station<br />

��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ................................................................. 220<br />

Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Rosemaries Puppe, 49 81105, 15 min (f) .................................................................................... 162<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Das Kleid mit den silbernen Knöpfen, 49 81106, 15 min (f) ........................................................ 162<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Petticoats sind hier verboten, 49 81107, 15 min (f) ..................................................................... 163<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Elvis und das magische Auge, 49 81108, 15 min (f).................................................................... 163<br />

Fünf Kontinente - Eine Welt, 46 58115, 11 min (f) ............................................................................. 140<br />

Fünf Kontinente - Eine Welt, 55 51509, ca. 11 min f........................................................................... 201


Grundschule 53<br />

Heimatliche Spuren, 55 51290, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />

Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde, Heimweh, 46 56526, ca. 19 min f..........................................138<br />

How They Celebrate: Christmas in the U.S.A and England / Weihnachten in den USA und<br />

England, 46 02424, .............................................................................................................................132<br />

Kartenlesen ist ganz einfach, 42 01762, 15 min (f)...............................................................................82<br />

Kartenlesen ist ganz einfach, 55 00134, 15 (f) ...................................................................................177<br />

Kinderweltspiegel extra<br />

��London, dt., 42 84640, 30 min (f)..................................................................................................123<br />

Die kölschen Heiligen<br />

��Caspar, Melchior und Balthasar, 49 81825, ca. 15 min f...............................................................169<br />

��Gereon, ein Legionär aus Afrika, 49 81826, ca. 15 min f ..............................................................169<br />

��Prinzessin Ursula, 49 81827, ca. 15 min f .....................................................................................169<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ..............................................................................................89<br />

��Christmas, 55 00163, 31 (f) ..........................................................................................................177<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />

��Halloween, 55 00164, 29 (f)..........................................................................................................178<br />

Landkarte und Kompass, 55 50739, ca. 25 min f ................................................................................200<br />

Landkarte und Kompass-, 46 56172, ca. 25 min f ...............................................................................138<br />

Landkreis Chemnitzer Land, 55 50754, 60 (f).....................................................................................200<br />

Leben auf den Halligen, 42 73462, 15 min (f).....................................................................................114<br />

Maßstab und Kartenzeichen - Gulliver im Landkartenland, 42 82439, 25 min (f)...............................119<br />

Das Meer verändert die Küste, 42 01652, 9 min (f) ..............................................................................81<br />

Mein Heimatkreis Riesa-Großenhain, 42 72957, 13 min (f)................................................................113<br />

Meißen und sein Landkreis<br />

��Eine Wanderung durch das Jahnatal, 42 68700, 9 min (f) ...........................................................112<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 23<br />

��Landschaft, Entstehung einer ..., 42 62738, 25 min (f).................................................................109<br />

NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />

��Alltag: Zwischen Kirmes und Smog, 49 81818, ca. 60 min sw......................................................168<br />

��Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und Frauen, 49 81819, ca. 60 min sw....................................169<br />

��Großwerden: Von Puppenmüttern zu jungen Wilden, 49 81820, ca. 60 min sw...........................169<br />

��Politik: Vom Wirtschaftswunder zur Rebellion, 49 81821, ca. 60 min sw......................................169<br />

Die Oder<br />

��Wasserstraße, 49 81631, ca. 15 min f...........................................................................................165<br />

��Naturlandschaft, 49 81632, ca. 15 min f ........................................................................................165<br />

��Flussgeschichten, 49 81633, ca. 15 min f .....................................................................................165<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

��Briefe an Barbara, 49 80752, ca. 15 min f .....................................................................................156<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

��Tod im Römerpark, 49 80753, ca. 15 min f ...................................................................................157<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

��Verschickt, 49 80754, ca. 15 min f.................................................................................................157<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

��Wie Hannelore überlebt hat, 49 80755, ca. 15 min f .....................................................................157


54 Grundschule<br />

Pusteblume<br />

��Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f)................................................................................ 78<br />

��Peter und das Seehundbaby, 42 00975, 29 min (f) ....................................................................... 78<br />

Riesa, 42 69031, 11 min (f) ................................................................................................................ 112<br />

Die Schatzsuche - Orientierung mit der Landkarte, 42 82436, 30 min (f).......................................... 119<br />

Schule im Wandel<br />

��Wie Oma zur Schule ging, 49 50027, 15 min (f) .......................................................................... 149<br />

Spuren der Vergangenheit<br />

��Moränen als Landschaftsbildner, 10 03074, 12 f .......................................................................... 58<br />

Unser Herr Mettmann - Ein Neandertaler und seine Geschichte, 46 82250, 30 min (f) .................... 145<br />

Unser Land NRW<br />

��Das Ruhrgebiet, 49 81824, ca. 15 min f ....................................................................................... 169<br />

��Ein Bundesland, 49 81854, ca. 15 min f ....................................................................................... 170<br />

��Ostwestfalen, 49 81855, ca. 15 min f............................................................................................ 170<br />

��Das Münsterland, 49 81856, ca. 15 min f ..................................................................................... 170<br />

��Das Sauerland, 49 81857, ca. 15 min f......................................................................................... 170<br />

��Wittgenstein und das Siegerland, 49 81858, ca. 15 min f............................................................. 170<br />

��Bergisches Land, 49 81859, ca. 15 min f...................................................................................... 170<br />

��Köln und Umgebung, 49 81860, ca. 15 min f................................................................................ 171<br />

��Die Eifel, 49 81861, ca. 15 min f ................................................................................................... 171<br />

��Niederrhein, 49 81862, ca. 15 min f.............................................................................................. 171<br />

��Rund um Düsseldorf, 49 81863, ca. 15 min f................................................................................ 171<br />

��Das neue Ruhrgebiet, 49 81864, ca. 15 min f .............................................................................. 171<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />

��Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ........................................................................... 219<br />

Unterwegs im Mittelalter<br />

��Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute, 49 81730, ca. 15 min f ........................................... 167<br />

��Über Straßen und Wege, über Brücken und Stege, 49 81731, ca. 15 min f ................................ 167<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

��Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f................................................................... 135<br />

Wie's früher war<br />

��Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ................................................................... 120<br />

��Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern, 42 82582, 30 min (f) ..................................................... 120<br />

Willi will's wissen<br />

��Auf der Ritterburg, 55 00570, 42 (f) ............................................................................................. 183<br />

��Alle Wege führen nach Rom!, 55 10488, 25 (f)............................................................................ 184<br />

Zeitreise Schwarzwaldhaus 1902<br />

��Haus und Hof, Leben und Überleben, Auf Vorrat, Kalte Zeiten, 42 85445, 15 min (f) ................ 126<br />

Die Zünfte im Spätmittelalter und in der frühen Neuzeit, 55 00011, 15 (f)......................................... 175<br />

Zurück in die Steinzeit<br />

��Harter Alltag - Zurück in die Steinzeit, 46 82278, 15 min (f) ........................................................ 145<br />

��Kinderalltag, 46 82279, 15 min (f)................................................................................................ 146<br />

��Harter Alltag, 49 81501, 15 min (f)............................................................................................... 164<br />

��Kinderalltag, 49 81502, 15 min (f)................................................................................................ 164


Grundschule 55<br />

��Hauptsache satt, 49 81503, 15 min (f)..........................................................................................164<br />

��Über die Alpen, 49 81504, 15 min (f)............................................................................................164<br />

Zeiterfahrungen<br />

ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />

��Zeit, was ist das?, 46 82558, 30 min (f)........................................................................................146<br />

Education Kit International Space Station<br />

��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw .................................................................220<br />

Feuer und Flamme<br />

��Der Mensch und das Feuer, 42 84744, 15 min (f)........................................................................124<br />

Grundschule<br />

��Wie die Zeit vergeht..., 46 52812, ca. 15 min f ..............................................................................134<br />

��Wie die Zeit vergeht..., 55 50386, ca. 15 min f ..............................................................................194<br />

Im Jahreskreis<br />

��Im Jahreskreis, 42 82425, 15 min (f) ............................................................................................119<br />

Der Lauf der Zeit, 55 50321, 38 (f)......................................................................................................194<br />

Reisen im Mittelalter<br />

��Reisen im Mittelalter, Teil 1, 42 84521, 15 min (f) ........................................................................123<br />

��Reisen im Mittelalter, Teil 2, 42 84522, 15 min (f) ........................................................................123<br />

��Reisen im Mittelalter, Teil 3, 42 84523, 15 min (f) ........................................................................123<br />

Wie die Zeit vergeht, 42 73445, 15 min (f)..........................................................................................114<br />

Geschichte(n) hinter Bildern<br />

��Weiáe Kragen, schwarze H„lse, 42 82362, 15 min (f) ..................................................................118<br />

��Sklaven in Samt und Seide, 42 82363, 15 min (f) ........................................................................119<br />

Geschichten hinter den Bildern<br />

��Der fliegende Tod, 42 82361, 15 min (f) .......................................................................................118<br />

Telekolleg MultiMedial: Geschichte<br />

��Die europäische Einigung 1945 bis heute, 49 82341, 30 min (f)..................................................173<br />

Vom Kraftwerk zum Verbraucher, 42 82428, 15 min (f)......................................................................119<br />

Vom Saurier bis zum Flugzeug - Spaß an Museumsbesuchen, 70 90007, 92 ...................................221<br />

Vulkanismus, 46 56171, ca. 31 min f ...................................................................................................138<br />

Vulkanismus, 55 50738, ca. 25 min f ...................................................................................................200<br />

Wo brennt's - Standpunkte von Kindern zu Freundschaft, Gesundheit, Sucht, 42 70579, 70<br />

min (f) ...................................................................................................................................................112


Textteil<br />

Beschreibung der Medien


Diareihe in numerischer Folge<br />

Angst und Geborgenheit<br />

1985, 12 f 10 02868<br />

Die Grafiken veranschaulichen sechs Situationen<br />

der Angst. Für jede Situation gibt es eine Lösung.<br />

Beispiel: schutzlos - unterm Dach geborgen.<br />

Spuren der Vergangenheit<br />

Gletscherkunde<br />

1990, 12 f, D 10 03073<br />

In dieser Diareihe werden verschiedene<br />

Gletschertypen, Spaltenbildung und<br />

Schmelzwasserabfluß gezeigt. Auch auf den<br />

Gletschertourismus wird hingewiesen.<br />

Spuren der Vergangenheit<br />

Moränen als Landschaftsbildner<br />

1990, 12 f, D 10 03074<br />

Darstellung verschiedener Moränenarten.<br />

Anregung, in ehemals vergletscherten Gebieten<br />

Deutschlands die heutigen Landschaftsformen<br />

unter dem Gesichtspunkt ihrer glazialen<br />

Entstehung zu betrachten.<br />

Die Linde, Baum des Jahres 1991<br />

Baum des Jahres 1991<br />

1991, 12 f, D 10 03082<br />

Die Linde ist von der Schutzgemeinschaft<br />

Deutscher Wald zum "Baum des Jahres 1991"<br />

erklärt worden. Die Diareihe vermittelt einen<br />

Einblick über die besonderen Merkmale von<br />

Linden, zeigt das Aussehen der Linde in den vier<br />

Jahreszeiten und geht auf die Gründe für den<br />

Rückgang dieser Baumart ein.<br />

Das Rebhuhn<br />

1991, 12 f, D 10 03083<br />

Diareihe zur Ergänzung des Filmes über<br />

Aussehen, Lebensweise und Lebensraum des<br />

Rebhuhnes.<br />

Blumen am Wegesrand<br />

1991, 12 f, D 10 03084<br />

Bei Unterrichtsgängen, Wandertagen,<br />

Spaziergängen und Ausflügen ist reichlich<br />

Gelegenheit, die Vielfalt der Blumen und Kräuter<br />

an Weges-und Straßenrändern zu beobachten.<br />

Das Interesse gilt den Merkmalen dieser<br />

Pflanzen und der jeweiligen Voraussetzung für<br />

das Wachstum.<br />

Keine Chance für Schmetterlinge<br />

1991, 12 f, D 10 03086<br />

Die Diareihe vermittelt artenmonographisches<br />

Wissen über diese Insektenordnung. Sie zeigt<br />

durch eindrucksvolle Motive ihre Gefährdungen<br />

und die Bemühungen um ihre Erhaltung.<br />

Der Umgang mit der Zeit<br />

1991, 12 f, D 10 03105<br />

Anhand von Alltagssituationen wird versucht, Zeit<br />

als subjektiv empfundene Größe darzustellen.<br />

Die Uhren<br />

1991, 12 f, D 10 03106<br />

Die Diareihe bietet einen breiten Überblick über<br />

Uhren unterschiedlicher Epochen und Techniken:<br />

Kirchturmuhr mit Sonnenuhr, Selbstgebastelte<br />

Uhr, Uhren in einem Uhrengeschäft, Armbanduhr<br />

- normal und digital, Küchenuhr, Wanduhr,<br />

Wecker, Taschenuhr, Bahnhofsuhr, Stoppuhr,<br />

Sanduhr, Parkuhr.<br />

Die Ulme<br />

Baum des Jahres<br />

neunzehnhundertzweiundneunzig (1992)<br />

1992, 12 f, D 10 03127<br />

Vom Kuratorium "Baum des Jahres" wurde für<br />

1992 die Ulme ausgewählt. Die Diareihe<br />

vermittelt einen Überblick über die besonderen<br />

Merkmale und geht auf Gründe für die<br />

Gefährdung ein.<br />

Familienleben in früherer Zeit, 1910 bis 1935<br />

1992, 12 sw, D 10 03131<br />

Die Bildfolge ist gegliedert in die vier<br />

Themenbereiche Generationen, Wohnen,<br />

Arbeiten, Freizeit. Die Bilder zeigen typische<br />

Alltagssituationen der damaligen Zeit.<br />

Das Auge<br />

1991, 12 f, D 10 03134<br />

Die Diareihe informiert über den Bau und die<br />

Funktion des Auges als wichtigstes Sinnesorgan<br />

des Menschen.<br />

Das Rotkehlchen<br />

1992, 12 f, D 10 03135<br />

Diareihe zum Kennenlernen des Rotkehlchens<br />

mit Bildern in stark unterschiedlicher Qualität.<br />

Der Main-Donau-Kanal<br />

1992, 12 f, D 10 03140<br />

Schon König Ludwig der I. von Bayern träumte<br />

von diesem europäischen Wasserweg. Die<br />

Bildmotive verweisen auf die Schwierigkeiten bei<br />

der Realisierung dieses Kanals.<br />

Getreide<br />

1992, 12 f, D 10 03159<br />

Die Diaserie zeigt in 12 Bildern verschiedene<br />

einheimische Getreidesorten. Die<br />

Ackerbewirtschaftung von der Aussaat bis zur<br />

Ernte ergänzt die Serie.


Diareihe in numerischer Folge 59<br />

Milchprodukte<br />

1992, 12 f, D 10 03160<br />

Die Diareihe zeigt die wichtigsten<br />

Produktionsschritte bei der Herstellung von<br />

Butter, Joghurt und Hartkäse.<br />

Die Berufsfeuerwehr<br />

1993, 12 f, D 10 03165<br />

Vermittel wird ein Einblick in die vielfältigen<br />

Aufgaben, Ausrüstung und Arbeitsweise der<br />

Berufsfeuerwehr.<br />

Der Speierling<br />

Baum des Jahres<br />

neunzehnhundertdreiundneunzig (1993)<br />

1993, 12 f, D 10 03166<br />

Der stark bedrohte Laubbaum, "Baum des<br />

Jahres &quot93", wird in seinen wesentlichen<br />

Merkmalen vorgestellt: Aussehen, Verbreitung,<br />

Holz, Vermehrung, Blüte und Frucht.<br />

Der Flußregenpfeifer<br />

Vogel des Jahres<br />

neunzehnhundertdreiundneunzig (1993)<br />

1992, 12 f, D 10 03167<br />

Die Diareihe zeigt Aussehen, Anpassung an den<br />

Lebensraum, Aufzucht der Jungen usw.. Sie ist<br />

damit eine günstige Ergänzung zum<br />

gleichnamigen Film (32 10248).<br />

Pferd und Mensch<br />

1993, 12 f, D 10 03172<br />

Der Mensch hat zu den Pferden ein besonders<br />

inniges Verhältnis. Die Diareihe zeigt die<br />

Wechselbeziehungen an einigen Beispielen.<br />

Die Schachblume<br />

Blume des Jahres<br />

neunzehnhundertdreiundneunzig (1993)<br />

1993, 12 f, D 10 03194<br />

Die Diareihe zeigt Bau, Wachstum und<br />

Entwicklung der Schachblume.<br />

Stromversorgung<br />

1994, 12 f, D 10 03200<br />

Die Diareihe informiert im ersten Teil über die<br />

Stromerzeugung, die Stromversorgung der<br />

Verbraucher, die Gefahren von Stromleitungen<br />

und gibt Anregungen zum sparsamen Umgang<br />

mit Strom. Im zweiten Teil wird auf die<br />

Sicherstellung der Wärmeversorgung der<br />

privaten Haushalte eingegangen.<br />

Wasserversorgung und Abwasserentsorgung<br />

1994, 12 f, D 10 03201<br />

Im ersten Teil wird der Aufbau der<br />

Wasserversorgung von der Aufnahme des Quelloder<br />

Grundwassers bis zur Aufbereitung als<br />

Trinkwasser dargestellt. Der zweite Teil geht auf<br />

die Verwendung des Wassers im Privathaushalt<br />

ein. Außerdem wird ein Einblick in den Weg des<br />

Abwassers vom Haushalt in die Kläranlage<br />

gegeben.<br />

Müllbeseitigung<br />

1994, 12 f, D 10 03202<br />

Die Diareihe zeigt verschiedene Verfahren der<br />

Hausmüllbeseitigung mit den entsprechenden<br />

technischen Einrichtungen.<br />

Die Roßkastanie<br />

1994, 12 f, D 10 03203<br />

Gezeigt wird die Entwicklung der Roßkastanie<br />

von der Blüte zur Frucht. In Real- und<br />

Schnittbildern können Knospen, Blüten,<br />

Bestäubung, Fruchtentwicklung,<br />

heranwachsende und reife Früchte beobachtet<br />

werden.<br />

Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene<br />

1995, 12 f, D 10 03227<br />

Dampflokomotive, ICE auf der<br />

Hochgeschwindigkeitsstrecke, Auf dem<br />

Bahnsteig, Ankunfts- und Abfahrtshinweise,<br />

Fahrkarten-Verkauf, Im Stellwerk, Gleisanlage,<br />

Güterbahnhof, Im Führerstand der Lok,<br />

Zugpersonal bei der Fahrkartenkontrolle,<br />

Autoverladung: Autoreisezug, Eisenbahnfähre.<br />

Briefbeförderung<br />

1995, 12 f, D 10 03237<br />

Dargestellt wird der Postdienst. Dieser befördert<br />

täglich über 50 Millionen Sendungen<br />

unterschiedlichster Art. Hier arbeiten<br />

Schalterbeamte, Briefträger, Paketzusteller,<br />

Sortierer, Fahrer der Postlaster usw.<br />

Ahorne<br />

1995, 12 f, D 10 03239<br />

Die Diareihe zeigt wichtige<br />

Unterscheidungsmerkmale der drei bekanntesten<br />

Ahornarten in Deutschland (Berg-, Spitz- und<br />

Feldahorn).


Transparent-Folien in numerischer Folge<br />

Verkehrserziehung in der Grundschule<br />

16 , D 12 09001<br />

Ein Foliensatz für die Lehrerfortbildung und<br />

Elternarbeit<br />

Verkehrserziehung im Bild 1<br />

Der Weg zur Schule<br />

1992, 7 f, D 12 50459<br />

Die Schlüsselszenen der filmischen Bearbeitung<br />

(Spielstraße, Sicherheit auf dem Schulweg,<br />

Überqueren der Fahrbahn, Ablenkung durch<br />

andere Kinder und verkehrsgerechtes Verhalten<br />

an einem ungeregelten Überweg) stellen eine<br />

Ergänzung zum Film dar.


Tonbildreihe in numerischer Folge<br />

Verkehrserziehung<br />

Zwei Freunde im Verkehr<br />

1988, 20 B/m f, D 15 50536<br />

Erlebnisse der 7 Jahre alten Petra mit ihrem<br />

Hund Anka im Straßenverkehr, am Zebrastreifen,<br />

im Bus u.a.<br />

Tierstimmen und Tierbilder (TR 27)<br />

1975, 18 B/m f, DDR 15 90027<br />

Neben den bekannten Haustieren werden auch<br />

in Ton und Bild Affen, Löwen, Elefanten, Bären,<br />

Tiger und Wölfe vorgestellt.<br />

Vögel unserer Heimat (TR 34)<br />

1972, 10 B/m f, DDR 15 90034<br />

Diese Tonbildreihe ermöglicht klare<br />

Vorstellungen vom Aussehen und von den<br />

Lautäußerungen bekannter einheimischer Vögel.<br />

Unsere Haustiere (TR 74)<br />

35 B/m, DDR 15 90074<br />

Schützt unseren Wald (TR 79)<br />

1974, 14 B/m f, DDR 15 90079<br />

In dieser Reihe geht es um die Pflege des<br />

Waldes, die Schönheit des Waldes, den Schutz<br />

des Waldes und die Waldwirtschaft.<br />

Zur Geschichte der Mathematik, Adam Ries<br />

(TR 126)<br />

1980, 16 B/m f, DDR 15 90126<br />

Die Tonbildreihe geht im wesentlichen auf das<br />

Leben und Schaffen von Adam Ries ein und<br />

hebt die Bedeutung seiner in deutscher Sprache<br />

abgefaßten Rechenbücher hervor.


Tonkassette (stereo) in numerischer Folge<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 1<br />

Schöpfungsgeschichte; Adam und Eva; Kain und<br />

Abel; Noah und die große Flut<br />

1991, 30 min, D 23 50077<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Schöpfungsgeschichte, die<br />

Geschichte von Adam und Eva, von Kain und<br />

Abel und die Geschichte von Noah und der<br />

großen Flut. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 2<br />

Abraham; Sara und Lot; Sodom und Gomorra;<br />

Abraham und Isaak<br />

1991, 30 min, D 23 50078<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte von Abraham, Sara und<br />

Lot, von Sodom und Gomorra und die<br />

Geschichte von Abraham und Isaak. (s.a. 42<br />

54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 3<br />

Jakob und Esau<br />

1991, 30 min, D 23 50079<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte von Jakob und Esau.<br />

(s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 4<br />

Josef und seine Brüder<br />

1991, 30 min, D 23 50080<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte von Josef und seinen<br />

Brüdern. (s.a. Videoserie 42 54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 5<br />

Moses; Auszug aus Ägypten; Durch Meer und<br />

Wüste; Posaunen vor Jericho<br />

1991, 30 min, D 23 50081<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte von Moses, dem Auszug<br />

aus Ägypten durch Meer und Wüste, und von<br />

den Posaunen vor Jericho. (s.a. 42 54730 - 42<br />

54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 6<br />

Gideon; Ruth; Samuel<br />

1991, 30 min, D 23 50082<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte von Gideon, Ruth und<br />

Samuel. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 7<br />

Davids Jugend; David und Goliath<br />

1991, 30 min, D 23 50083<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte von Davids Jugend und<br />

David und Goliath. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 8<br />

David und Saul; David als König<br />

1991, 30 min, D 23 50084<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff von David und Saul und David als<br />

König. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 9<br />

Absalom; Salomon; Elias; Elisäus<br />

1991, 30 min, D 23 50085<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte von Absalom, Salomon,<br />

Elias und Elisäus. (s.a. 42 54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Altes Testament, Teil 10<br />

Jonas und der Haifisch; Babylon; Daniel;<br />

Heimkehr nach Israel<br />

1991, 30 min, D 23 50086<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte "Jonas und der<br />

Haifisch", die Geschichte von Babylon, von<br />

Daniel und von der Heimkehr nach Israel. (s.a.<br />

42 54730 - 42 54739)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 1<br />

Josef und Maria; Geburt Jesu<br />

1991, 30 min, D 23 50087<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte von Josef und Maria und<br />

der Geburt Jesu. (s.a. 42 54740 - 42 54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 2<br />

Herodes; Flucht nach Ägypten<br />

1991, 30 min, D 23 50088<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte des Herodes und von<br />

der Flucht nach Ägypten. (s.a. 42 54740 - 42<br />

54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 3<br />

Kindheit Jesu; Johannes der Täufer; Die ersten<br />

Jünger<br />

1991, 30 min, D 23 50089


Tonkassette (stereo) in numerischer Folge 63<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff von der Kindheit Jesu, Johannes dem<br />

Täufer und den ersten Jüngern. (s.a. 42 54740 -<br />

42 54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 4<br />

Hochzeit zu Kanaa; Fischfang; Aussätziger,<br />

Gelähmter; Jünglich zu Naim<br />

1991, 30 min, D 23 50090<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff von der Hochzeit zu Kanaa, vom<br />

Fischfang, vom Aussätzigen und Gelähmten und<br />

von dem Jüngling zu Naim. (s.a. 42 54740 - 42<br />

54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 5<br />

Auf See; Tochter des Jairus; Speisung der 5000;<br />

Jesus wandelt auf dem Meer<br />

1991, 30 min, D 23 50091<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte "Auf See" und "Jesus<br />

wandelt auf dem Meer. Ebenfalls erzählt sie von<br />

den Töchtern des Jairus und der Speisung der<br />

5000. (s.a. 42 54740 - 42 54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 6<br />

Barmherziger Samariter; Der verlorene Sohn;<br />

Lasset die Kindlein zu mir kommen; Lazarus<br />

1991, 30 min, D 23 50092<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff vom barmherzigen Samariter, von dem<br />

verlorenen Sohn und die Geschichte "Lasset die<br />

Kindlein zu mir kommen". Auch von Lazarus wird<br />

berichtet. (s.a. 42 54740 - 42 54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 7<br />

Maria salbt Jesus; Bartimäus; Einzug in<br />

Jerusalem; Judas<br />

1991, 30 min, D 23 50093<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff die Geschichte "Maria salbt Jesus",die<br />

Geschichte von Bartimäus, vom Einzug in<br />

Jerusalem und von Judas. (s.a. Videoserie 42<br />

54740 - 42 54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 8<br />

Fußwaschung; Abendmahl<br />

1991, 30 min, D 23 50094<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff von der Fußwaschung und dem<br />

Abendmahl. (s.a. 42 54740 - 42 54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 9<br />

Garten Gethsemane; Jesus vor dem Hohen Rat;<br />

Pontius Pilatus; Petrus und der Hahnenschrei<br />

1991, 30 min, D 23 50095<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff vom Garten Gethsemane, von Jesus<br />

vor dem Hohen Rat, von Pontius Pilatus und von<br />

Petrus und dem Hahnenschrei. (s.a. 42 54740 -<br />

42 54744)<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

Neues Testament, Teil 10<br />

Kreuzigung; Auferstehung; Jesus erscheint den<br />

Jüngern<br />

1991, 30 min, D 23 50096<br />

Auf dieser Hörspielcassette erzählt Dagmar<br />

Berghoff von der Kreuzigung und der<br />

Auferstehung, und davon, wie Jesus seinen<br />

Jüngern erscheint. (s.a. 42 54740 - 42 54744)


Audio-CD in numerischer Folge<br />

Nippo Nasenbär<br />

Auch Piraten haben mal Angst<br />

1997, 1 min, D 24 50728<br />

Im Dialog und begleitet von Liedern des<br />

Kinderliedermacher Robert Metcalf spricht Nippo<br />

Nasenbär unterschiedliche Alltagskonflikte an,<br />

ohne fertige Lösungen zu präsentieren: Angst vor<br />

Verspottung, Furcht, in der Gruppe als Versager<br />

dazustehen oder die Trauer um den Verlust<br />

eines liebgewonnenen Spielgefährten. Die<br />

Beiträge ermuntern zur Auseinandersetzung mit<br />

eigenen Erlebnissen. Begleitheft mit Vorschlägen<br />

für den Einsatz im Unterricht sowie den<br />

Liedertexten (s.a. 23 50312).<br />

Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um<br />

Ernährung und Bewegung<br />

Rock und Lieder rund um Ernährung und<br />

Bewegung<br />

2001, , D 24 51996<br />

Diese Lieder sollen Kindern ab 5 Jahren auf<br />

unterhaltsame Weise Ernährung und Bewegung<br />

nahe gebracht werden. Folgende Lieder sind auf<br />

der CD: Apfelklops & Co, Chrrappsch, Zuviel<br />

oder zuwenig, Einen Apfel jeden Tag, Das hat er<br />

noch nie gemacht, Grüner Ketschup, Die<br />

Werbung fängt gleich an, Ihr zuliebe, Kein Ziepen<br />

und kein Piepen, Was ist dünn, was ist dick?,<br />

Horch in deinen Bauch, Heute bin ich froh, Du<br />

bist kein Gespenst, Kartoffel, Die Torte, Pflegen,<br />

versorgen und trainieren, Rezept gerappt, Guten<br />

Appetit.<br />

Lied & Bewegung<br />

2002, ca. 34 min, D 24 52618<br />

Enthalten sind 11 Lieder der Kinderliedermacher<br />

Robert Metcalf, Fredrik Vahle, Gerhard Schöne,<br />

Dorothée Kreusch-Jakob und des Trio<br />

Kunterbunt. Diese Mischung ganz<br />

unterschiedlicher Stile kindgerechter Musik wird<br />

ergänzt durch ein ausführliches Begleitheft mit<br />

phantasievollen Illustrationen von Juliane Plöger.<br />

CD und Begleitheft vermitteln Ideen und<br />

methodische Hilfen zu einem kreativen Umgang<br />

mit den Medien Bewegung, Musik und Sprache.<br />

Sie ermöglichen Kindern das Erfühlen von<br />

Melodie und Rhythmus und das Erproben<br />

vielfältiger Bewegungsformen, sie beziehen<br />

jedoch auch die psycho-soziale Befindlichkeit der<br />

Kinder ein und fördern das Erleben der eigenen<br />

Körperlichkeit.


in numerischer Folge<br />

ZeitZeichen im WDR 5 Radio zum Mitnehmen<br />

ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des<br />

"Puppenkisten-Gründers" Walter Oehmichen<br />

2006, 13:41 min, D 29 40043<br />

Kater Mikesch, der Löwe, das Urmel, Jim Knopf,<br />

Lukas, der Lokomotivführer, oder Oblong Fitz<br />

Oblong, der Kommandant der<br />

Blechbüchsenarmee - sie waren die Stars der<br />

Augsburger Puppenkiste. Gegründet wurde das<br />

Marionettentheater 1948 von Walter Oehmichen.<br />

Die Idee dazu kam ihm, als er in der<br />

Kriegsgefangenschaft seine Kameraden mit<br />

Puppenspiel aufheiterte. Walter Oehmichen war<br />

gelernter Schauspieler. Nach seinem Studium in<br />

Düsseldorf gehörte er seit 1931 zum Ensemble<br />

des Augsburger Stadttheaters, bis er im Zweiten<br />

Weltkrieg eingezogen wurde. Dank Oehmichens<br />

Engagement liefen von 1953 an über 60<br />

Produktionen der Augsburger Puppenkiste im<br />

Fernsehen - ein Stück deutscher TV-Geschichte.<br />

ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />

ZeitZeichen 7. Mai 1907: Eröffnung des<br />

Tierparks Hagenbeck in Hamburg<br />

2007, 14:04 min, D 29 40324<br />

Die Tiere nicht mehr in Käfigen zu präsentieren,<br />

sondern in naturnaher Umgebung und<br />

größtmöglicher Freiheit zu zeigen - das war die<br />

Grundidee von Carl Hagenbeck, mit der der<br />

Sohn eines Hamburger Fischhändlers den<br />

modernen Erlebniszoo begründete. Anstelle von<br />

Gittern sollten die Tiere nur noch durch Gräben<br />

von den Besuchern getrennt sein. 1896 ließ sich<br />

Hagenbeck dieses Konzept der<br />

"Freisichtanlagen" patentieren und im Mai 1907<br />

eröffnete in Hamburg-Stellingen der Hagenbeck-<br />

Tierpark mit Panoramabauten und gitterlosen<br />

Freigehegen. Noch heute ist die 25 Hektar große<br />

Parkanlage mit fast 2.000 Tieren aller Kontinente<br />

im Familienbesitz - inzwischen in sechster<br />

Generation - und kommt ohne regelmäßige<br />

staatliche Zuwendungen aus. Die täglichen<br />

Betriebskosten von 24.000 Euro müssen aus den<br />

Eintrittsgeldern gedeckt werden. Ganz in der<br />

Tradition des Gründers liefert Hagenbeck auch<br />

heute noch einen Beitrag zur Erhaltung von<br />

Tierarten. So gehört der Tierpark seit den 90er<br />

Jahren zu einer der erfolgreichsten Zuchtstätten<br />

der vom Aussterben bedrohten Asiatischen<br />

Elefanten.<br />

ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />

ZeitZeichen 8. November 397: Todestag des<br />

Heiligen Martin<br />

2007, 14:23 min, D 29 40509<br />

Sein Mantel dürfte weiß gewesen sein, nicht rot.<br />

Außerdem hat er wohl kaum auf einem Pferd<br />

gesessen, als er den frierenden Bettler traf, und<br />

schon gar keine Bischofsmütze getragen. Martin<br />

war nicht einmal getauft, als er handelte wie ein<br />

vorbildlicher Jünger Jesu Christi: teilnehmend<br />

und zum Teilen bereit. Noch heute ist die<br />

Mantelteilung eines der stärksten Symbole der<br />

Christenheit: Wer teilt, gewinnt. Martin von Tours,<br />

geboren als Sohn eines römischen Militärtribuns<br />

und zunächst selbst Soldat, wurde schon zu<br />

Lebzeiten Legende. Als Mönch, der auch als<br />

Bischof noch in Askese lebte und sich für das<br />

Wohl armer Sünder einsetzte.<br />

Konfessionsübergreifend wird seiner mit den<br />

Martinszügen gedacht; sein Feiertag ist<br />

ausnahmsweise nicht der Todestag, der 8.<br />

November, sondern der Tag seiner Bestattung,<br />

der 11. November. In diesem Fest verschränkt<br />

sich die Heiligenverehrung mit dem noch älteren<br />

Brauchtum: Am Vorabend des Adventsfastens<br />

genoss die Landbevölkerung noch einmal die<br />

Früchte der eingebrachten Ernte, zahlte - oft in<br />

Form von Gänsen - die Pacht, das Gesinde<br />

wechselte den Arbeitgeber.<br />

Das Pferd und der Esel<br />

2008, 2 min, D 29 50001<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Das Pferd<br />

und der Esel" (1:40 min) von Aesop. Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Das Schilfrohr und der Ölbaum<br />

2008, 1 min, D 29 50002<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Das<br />

Schilfrohr und der Ölbaum" (0:39 min) von<br />

Aesop. Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Der Adler und der Fuchs<br />

2008, 2 min, D 29 50003<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Adler<br />

und der Fuchs" (2:04 min) von Aesop. Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der Fuchs und der Holzhacker<br />

2008, 1 min, D 29 50004<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Fuchs<br />

und der Holzhacker" (1:17 min) von Aesop. Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum


66 in numerischer Folge<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der Hahn und der Diamant<br />

2008, 1 min, D 29 50005<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Hahn<br />

und der Diamant" (0:33 min) von Aesop. Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der Löwe und das Mäuschen<br />

2008, 1 min, D 29 50006<br />

Johannes M. Ackner liest die Fabel "Der Löwe<br />

und das Mäuschen" (1:13 min) von Aesop. Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der standhafte Zinnsoldat<br />

2008, 12 min, D 29 50007<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Der<br />

standhafte Zinnsoldat" (11:43 min) von Hans<br />

Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />

enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Das Feuerzeug<br />

2008, 20 min, D 29 50008<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Das<br />

Feuerzeug " (19:43 min) von Hans Christian<br />

Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Der Schweinehirt<br />

2008, 11 min, D 29 50009<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Der<br />

Schweinehirt " (10:39 min) von Hans Christian<br />

Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Die Teekanne<br />

2008, 5 min, D 29 50010<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen "Die<br />

Teekanne " (5:04 min) von Hans Christian<br />

Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Der Marionettenspieler<br />

2008, 9 min, D 29 50011<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der<br />

Marionettenspieler" (9:26 min) von Hans<br />

Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />

enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Des Kaisers neue Kleider<br />

2008, 11 min, D 29 50012<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Des<br />

Kaisers neue Kleider " (10:32 min) von Hans<br />

Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />

enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Der Tannenbaum<br />

2008, 19 min, D 29 50013<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der Tannenbaum "<br />

(19:11 min) von Hans Christian Andersen (1805 -<br />

1875). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der Schneemann<br />

2008, 11 min, D 29 50014<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der Schneemann "<br />

(11:27 min) von Hans Christian Andersen (1805 -<br />

1875). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Das alte Haus<br />

2008, 17 min, D 29 50015<br />

Brigitte Trübenbach liest das Märchen "Das alte<br />

Haus " (17:29 min) von Hans Christian Andersen<br />

(1805 - 1875). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Das hässliche junge Entlein<br />

2008, 20 min, D 29 50016<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Das hässliche<br />

junge Entlein " (20:00 min) von Hans Christian<br />

Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Das Schneeglöckchen<br />

2008, 9 min, D 29 50017<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Das<br />

Schneeglöckchen " (9:10 min) von Hans<br />

Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />

enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Die Prinzessin auf der Erbse<br />

2008, 3 min, D 29 50018<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />

Prinzessin auf der Erbse" (2:47 min) von Hans<br />

Christian Andersen (1805 - 1875). Das Hörbuch<br />

enthält neben Informationen zum Lebenslauf von


in numerischer Folge 67<br />

Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Das Mädchen mit den Schwefelhölzern<br />

2008, 7 min, D 29 50019<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das<br />

Mädchen mit den Schwefelhölzern" (7 min) von<br />

Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Das Heinzelmännchen bei dem Krämer<br />

2008, 10 min, D 29 50020<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das<br />

Heinzelmännchen bei dem Krämer " (10 min) von<br />

Hans Christian Andersen (1805 - 1875). Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Die Geschichte der Sumsemanns<br />

2008, 7 min, D 29 50023<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />

Geschichte der Sumsemanns " (7:24 min) von<br />

Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch<br />

enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

In der Kinderstube<br />

2008, 14 min, D 29 50024<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "In der<br />

Kinderstube" (13:35 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Der Flug nach der Sternenwiese<br />

2008, 6 min, D 29 50025<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Der Flug<br />

nach der Sternenwiese" (5:42 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Die Sternenwiese<br />

2008, 17 min, D 29 50026<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />

Sternenwiese" (17:23 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße<br />

2008, 7 min, D 29 50027<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />

Schlittenfahrt auf der Milchstraße " (7:13 min)<br />

von Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das<br />

Hörbuch enthält neben Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher auch den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Das Schloss der Nachtfee<br />

2008, 28 min, D 29 50028<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Das<br />

Schloss der Nachtfee" (27:56 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Die Ankunft der Kinder im Schloss der<br />

Nachtfee<br />

2008, 13 min, D 29 50029<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />

Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee"<br />

(12:49 min) von Gerdt von Bassewitz (1878 -<br />

1923). Das Hörbuch enthält neben Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher auch<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Der Ritt auf dem großen Bären<br />

2008, 5 min, D 29 50030<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Der Ritt<br />

auf dem großen Bären" (4:31 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Die Weihnachtswiese<br />

2008, 15 min, D 29 50031<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />

Weihnachtswiese" (14:57 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Das Osternest


68 in numerischer Folge<br />

2008, 4 min, D 29 50032<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Das<br />

Osternest" (4:28 min) von Gerdt von Bassewitz<br />

(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Die Mondkanone<br />

2008, 10 min, D 29 50033<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Die<br />

Mondkanone" (9:58 min) von Gerdt von<br />

Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch enthält<br />

neben Informationen zum Lebenslauf von Autor<br />

und Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Der Kampf mit dem Mondmann<br />

2008, 17 min, D 29 50034<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Der<br />

Kampf mit dem Mondmann " (16:46 min) von<br />

Gerdt von Bassewitz (1878 - 1923). Das Hörbuch<br />

enthält neben Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher auch den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Das Beinchen<br />

2008, 6 min, D 29 50035<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Das<br />

Beinchen" (6:27 min) von Gerdt von Bassewitz<br />

(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

Wieder daheim<br />

2008, 6 min, D 29 50036<br />

Sophia Baron liest aus dem Kinderbuch<br />

"Peterchens Mondfahrt" die Erzählung "Wieder<br />

daheim" (6:04 min) von Gerdt von Bassewitz<br />

(1878 - 1923). Das Hörbuch enthält neben<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher auch den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Märchen aus 1001 Nacht<br />

Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil<br />

2008, 32 min, D 29 50037<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba<br />

und die 40 Räuber 1. Teil" (32:20 min). Das<br />

Hörbuch enthält zusätzlich Informationen zum<br />

Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />

der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

Märchen aus 1001 Nacht<br />

Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil<br />

2008, 23 min, D 29 50038<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba<br />

und die 40 Räuber 2. Teil" (23:07 min). Das<br />

Hörbuch enthält zusätzlich Informationen zum<br />

Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />

der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

Märchen aus 1001 Nacht<br />

Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil<br />

2008, 17 min, D 29 50039<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Ali Baba<br />

und die 40 Räuber 3. Teil" (17:21 min). Das<br />

Hörbuch enthält zusätzlich Informationen zum<br />

Lebenslauf des Sprechers und zur Entstehung<br />

der "Märchen aus 1001 Nacht" als pdf-Datei.<br />

Die Bibel<br />

Jesu Geburt nach Lukas<br />

2008, 3 min, D 29 50041<br />

Johannes M. Ackner liest die biblische<br />

Weihnachtsgeschichte "Jesu Geburt nach Lukas"<br />

(2:50 min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

und den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Die Bibel<br />

Die Weisen aus dem Morgenland nach<br />

Matthäus<br />

2008, 4 min, D 29 50042<br />

Johannes M. Ackner liest die biblische<br />

Geschichte "Die Weisen aus dem Morgenland<br />

nach Matthäus" (2:50 min). Das Hörbuch enthält<br />

zusätzlich Informationen zum Lebenslauf des<br />

Sprechers und den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Die vierte Reise Sindbads, des Seefahrers<br />

2008, 34 min, D 29 50056<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />

vierte Reise Sindbads, des Seefahrers" (33:30<br />

min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

und zur Entstehung der "Märchen aus 1001<br />

Nacht" als pdf-Datei.<br />

Die fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers<br />

2008, 19 min, D 29 50057<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />

fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers" (18:58<br />

min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

und zur Entstehung der "Märchen aus 1001<br />

Nacht" als pdf-Datei.<br />

Die sechste Reise Sindbads, des Seefahrers<br />

2008, 25 min, D 29 50058


in numerischer Folge 69<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />

sechste Reise Sindbads, des Seefahrers" (24:43<br />

min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

und zur Entstehung der "Märchen aus 1001<br />

Nacht" als pdf-Datei.<br />

Die siebente Reise Sindbads, des Seefahrers<br />

2008, 25 min, D 29 50059<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />

siebente Reise Sindbads, des Seefahrers" (24:38<br />

min). Das Hörbuch enthält zusätzlich<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

und zur Entstehung der "Märchen aus 1001<br />

Nacht" als pdf-Datei.<br />

Das vertauschte Weihnachtskind<br />

2008, 12 min, D 29 50065<br />

Alexandra Nestmann liest das<br />

Weihnachtsmärchen "Das vertauschte<br />

Weihnachtskind" (12:03 min) von Victor<br />

Blüthgen. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

sowie eine kurze Inhaltsangabe des Werkes als<br />

pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Till Eulenspiegel geboren wurde<br />

2008, 2 min, D 29 50071<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Till Eulenspiegel geboren wurde " (2:02<br />

min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie alle über den jungen Eulenspiegel<br />

klagten<br />

2008, 2 min, D 29 50072<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie alle über den jungen Eulenspiegel klagten"<br />

(2:19 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />

Zusätzlich gibt es Informationen zum Lebenslauf<br />

von Autor und Sprecher sowie den Text des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen<br />

hinweg zog<br />

2008, 3 min, D 29 50073<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg<br />

zog" (2:56 min) von Hermann Bote (1467 - um<br />

1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde<br />

2008, 4 min, D 29 50074<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde" (3:51<br />

min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu<br />

wollen<br />

2008, 2 min, D 29 50075<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu wollen"<br />

(1:56 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte<br />

2008, 4 min, D 29 50076<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte" (4:21<br />

min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter<br />

machte<br />

2008, min min, D 29 50077<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter<br />

machte" (3:20 min) von Hermann Bote (1467 -<br />

um 1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Eulenspiegel um Geld aß<br />

2008, 3 min, D 29 50078<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Eulenspiegel um Geld aß" (3:09 min) von<br />

Hermann Bote (1467 - um 1520). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde<br />

2008, 4 min, D 29 50079<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde"<br />

(4:11 min) von Hermann Bote (1467 - um 1520).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.


70 in numerischer Folge<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd<br />

abschwatzte<br />

2008, 9 min, D 29 50080<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd<br />

abschwatzte" (8:57 min) von Hermann Bote<br />

(1467 - um 1520). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie man Eulenspiegel henken wollte<br />

2008, 4 min, D 29 50081<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie man Eulenspiegel henken wollte" (4:27 min)<br />

von Hermann Bote (1467 - um 1520). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Till Eulenspiegel<br />

Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße<br />

Asche setzte<br />

2008, 2 min, D 29 50082<br />

Brigitte Trübenbach liest die Lügengeschichte<br />

"Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße Asche<br />

setzte" (1:57 min) von Hermann Bote (1467 - um<br />

1520). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Die Katze, das unbekannte Wesen<br />

2008, 13 min, D 29 50083<br />

Brigitte Trübenbach liest die Erzählung "Die<br />

Katze, das unbekannte Wesen " (13:01 min) von<br />

Alfred Brehm (1829 - 1884). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Reise nach Rußland und St. Petersburg<br />

2008, 11 min, D 29 50085<br />

Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des<br />

Freiherrn von Münchhausen "Reise nach<br />

Rußland und St. Petersburg" (10:52 min) von<br />

Gottfried August Bürger (1747 - 1794). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Jagdgeschichten<br />

2008, 19 min, D 29 50086<br />

Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des<br />

Freiherrn von Münchhausen "Jagdgeschichten"<br />

(18:44 min) von Gottfried August Bürger (1747 -<br />

1794). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Von Hunden und Pferden des Freiherrn von<br />

Münchhausen<br />

2008, 11 min, D 29 50087<br />

Wolfgang Gerber liest die Lügengeschichte des<br />

Freiherrn von Münchhausen "Von Hunden und<br />

Pferden des Freiherrn von Münchhausen" (11:11<br />

min) von Gottfried August Bürger (1747 - 1794).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Die bestrafte Hexe<br />

2008, 6 min, D 29 50088<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Die bestrafte<br />

Hexe" (5:32 min) von Wilhelm Busch (1832 -<br />

1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

Der dumme Hans<br />

2008, 5 min, D 29 50089<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Der dumme<br />

Hans" (4:51 min) von Wilhelm Busch (1832 -<br />

1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

Der Gärtner und die Kröte<br />

2008, 2 min, D 29 50090<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Der Gärtner<br />

und die Kröte" (1:51 min) von Wilhelm Busch<br />

(1832 - 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

Das harte Gelübde<br />

2008, 5 min, D 29 50091<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Das harte<br />

Gelübde" (4:33 min) von Wilhelm Busch (1832 -<br />

1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

Die schwarze Prinzessin<br />

2008, 6 min, D 29 50092<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Die schwarze<br />

Prinzessin " (6:09 min) von Wilhelm Busch (1832<br />

- 1908). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

Muschetier, Grenadier und Pompedir<br />

2008, 16 min, D 29 50093<br />

Katharina Keller liest das Märchen "Muschetier,<br />

Grenadier und Pompedir" (15:37 min) von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.


in numerischer Folge 71<br />

Max und Moritz<br />

Vorwort<br />

2008, 2 min, D 29 50104<br />

Frank Becker liest das "Vorwort" (1:46 min) aus<br />

der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Max und Moritz<br />

Erster Streich<br />

2008, 4 min, D 29 50105<br />

Frank Becker liest "Erster Streich" (3:55 min) aus<br />

der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Max und Moritz<br />

Zweiter Streich<br />

2008, 4 min, D 29 50106<br />

Frank Becker liest "Zweiter Streich" (3:42 min)<br />

aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Max und Moritz<br />

Dritter Streich<br />

2008, 3 min, D 29 50107<br />

Frank Becker liest "Dritter Streich" (3:28 min) aus<br />

der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Max und Moritz<br />

Vierter Streich<br />

2008, 5 min, D 29 50108<br />

Frank Becker liest "Vierter Streich" (4:32 min)<br />

aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Max und Moritz<br />

Fünfter Streich<br />

2008, 3 min, D 29 50109<br />

Frank Becker liest "Fünfter Streich" (3:23 min)<br />

aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Max und Moritz<br />

Sechster Streich<br />

2008, 2 min, D 29 50110<br />

Frank Becker liest "Sechster Streich" (2:28 min)<br />

aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Max und Moritz<br />

Letzter Streich<br />

2008, 2 min, D 29 50111<br />

Frank Becker liest "Letzter Streich" (2:10 min)<br />

aus der Bildergeschichte "Max und Moritz" von<br />

Wilhelm Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Max und Moritz<br />

Schluss<br />

2008, 1 min, D 29 50112<br />

Frank Becker liest "Schluss" (1:20 min) aus der<br />

Bildergeschichte "Max und Moritz" von Wilhelm<br />

Busch (1832 - 1908). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Allerleirauh<br />

2008, 12 min, D 29 50114<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Allerleirauh" (12:29<br />

min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Aschenputtel<br />

2008, 17 min, D 29 50115<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />

"Aschenputtel " (17 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Das Totenhemdchen<br />

2008, 2 min, D 29 50116<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Das<br />

Totenhemdchen " (1:53 min) der Gebrüder<br />

Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Der Froschkönig<br />

2008, 9 min, D 29 50117<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der<br />

Froschkönig " (9 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der gestiefelte Kater<br />

2008, 11 min, D 29 50118<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der gestiefelte<br />

Kater" (10:42 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.


72 in numerischer Folge<br />

Der Hase und der Igel<br />

2008, 7 min, D 29 50119<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Der Hase und der<br />

Igel " (7:05 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der süße Brei<br />

2008, 2 min, D 29 50120<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der<br />

süße Brei" (1:30 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der Wolf und die sieben Geißlein<br />

2008, 8 min, D 29 50121<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Der Wolf<br />

und die sieben Geißlein " (8 min) der Gebrüder<br />

Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Die Bremer Stadtmusikanten.<br />

2008, 8 min, D 29 50122<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />

Bremer Stadtmusikanten." (8 min) der Gebrüder<br />

Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Die Sterntaler<br />

2008, 3 min, D 29 50123<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />

Sterntaler" (3 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Dornröschen<br />

2008, 10 min, D 29 50124<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />

"Dornröschen" (10 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Frau Holle<br />

2008, 8 min, D 29 50125<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Frau<br />

Holle " (8 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Hans im Glück<br />

2008, 15 min, D 29 50126<br />

Rainer Koschorz und Wolfgang Gerber lesen das<br />

Märchen "Hans im Glück" (14:52 min) der<br />

Gebrüder Grimm in einer Hörspielbearbeitung mit<br />

Musik. Zusätzlich enthält das Hörspiel<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Hänsel und Gretel<br />

2008, 17 min, D 29 50127<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Hänsel und Gretel<br />

" (17:17 min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

König Drosselbart<br />

2008, 11 min, D 29 50128<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "König<br />

Drosselbart" (11 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Rapunzel<br />

2008, 11 min, D 29 50129<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Rapunzel" (11 min)<br />

der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Rotkäppchen<br />

2008, 9 min, D 29 50130<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />

"Rotkäppchen" (9 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Rumpelstilzchen<br />

2008, 7 min, D 29 50131<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />

"Rumpelstilzchen" (7:00 min) der Gebrüder<br />

Grimm. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Schneeweißchen und Rosenrot<br />

2008, 16 min, D 29 50132<br />

Julia Nogli liest das Märchen "Schneeweißchen<br />

und Rosenrot" (15:30 min) der Gebrüder Grimm.<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Schneewittchen<br />

2008, 22 min, D 29 50133<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen<br />

"Schneewittchen " (22 min) der Gebrüder Grimm.


in numerischer Folge 73<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Von dem Mäuschen, Vögelchen und der<br />

Bratwurst<br />

2008, 5 min, D 29 50134<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Von dem<br />

Mäuschen, Vögelchen und der Bratwurst" (4:30<br />

min) der Gebrüder Grimm. Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Gevatter Tod<br />

2008, 5 min, D 29 50152<br />

Gunter Schoßböck liest das Märchen "Gevatter<br />

Tod" (5:15 min). Nachdem ein reicher Mann sein<br />

ganzes Hab und Gut verloren hat, wird er von<br />

seinen alten Freunden gemieden. Niemand will<br />

Pate seines neugeborenen Sohnes sein.<br />

Schließlich taucht ein Mann auf, der die<br />

Patenschaft übernimmt. Doch nach der Taufe<br />

gibt sich der Unbekannte als Gevatter Tod zu<br />

erkennen ... Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als<br />

pdf-Datei.<br />

Balduin Brummsel<br />

2008, 7 min, D 29 50173<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />

"Balduin Brummsel" (6:55 min) von Manfred<br />

Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Der große Augenblick<br />

2008, 3 min, D 29 50174<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />

"Der große Augenblick" (3:27 min) von Manfred<br />

Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Die Haselmaushochzeit<br />

2008, 6 min, D 29 50175<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />

"Die Haselmaushochzeit" (5:47 min) von Manfred<br />

Kyber (1880 - 1933). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Heldentum<br />

2008, 6 min, D 29 50176<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />

"Heldentum" (6:03 min) von Manfred Kyber (1880<br />

- 1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

Lups<br />

2008, 5 min, D 29 50177<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />

"Lups" (5:05 min) von Manfred Kyber (1880 -<br />

1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Mutter<br />

2008, 5 min, D 29 50178<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest die Tiergeschichte<br />

"Mutter" (4:53 min) von Manfred Kyber (1880 -<br />

1933). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher als pdf-Datei.<br />

Das goldene Königreich<br />

2008, 39 min, D 29 50181<br />

Brigitte Trübenbach liest das Märchen "Das<br />

goldene Königreich " (39:20 min) von Elisabeth<br />

Hering (1909 - 1999). Ein Jüngling schwört, drei<br />

verzauberte Prinzessinnen zu erlösen. Doch um<br />

sie zu befreien, muss er in das weit entfernte<br />

goldene Königreich gelangen, das von bösen<br />

Riesen bewacht wird. Schon auf dem<br />

gefahrvollen Weg dorthin verliert er beide Hände.<br />

Kann er so die Prinzessinnen befreien?<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-<br />

Datei.<br />

Das Geschenk der Tiere<br />

2008, 22 min, D 29 50182<br />

Brigitte Trübenbach liest das Märchen "Das<br />

Geschenk der Tiere " (21:35 min) von Elisabeth<br />

Hering (1909 - 1999). Der arme Metzgergeselle<br />

Valentin hilft 4 Tieren beim Zerteilen ihrer Beute<br />

und erhält zum Dank von ihnen ein Geschenk.<br />

Sie verleihen ihm die Gabe, sich in einen Löwen,<br />

Windhund, Falken oder eine Biene zu<br />

verwandeln. "Das Geschenk der Tiere" wird sich<br />

mehr als einmal als sehr nützlich erweisen ...<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher als pdf-<br />

Datei.<br />

Weihnachten in der Speisekammer<br />

2008, 5 min, D 29 50217<br />

Julia Nogli liest die Weihnachtsgeschichte<br />

"Weihnachten in der Speisekammer " (4:38 min)<br />

von Paula Dehmel. Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher als pdf-Datei.<br />

Nussknacker und Mausekönig, erster Teil<br />

2008, 61 min, D 29 50272<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen<br />

"Nussknacker und Mausekönig Erster Teil"<br />

(61:28 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).


74 in numerischer Folge<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Nussknacker und Mausekönig, zweiter Teil<br />

2008, 71 min, D 29 50273<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen<br />

"Nussknacker und Mausekönig Zweiter Teil"<br />

(71:07 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Nussknacker und Mausekönig, dritter Teil<br />

2008, 28 min, D 29 50274<br />

Wolfgang Gerber liest das Märchen<br />

"Nussknacker und Mausekönig Dritter Teil"<br />

(27:32 min) von E. T. A. Hoffmann (1776 - 1822).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der Struwwelpeter<br />

2008, 14 min, D 29 50293<br />

Johannes M. Ackner liest die Bildergeschichten<br />

aus "Der Struwwelpeter" (14:23 min) von<br />

Heinrich Hoffmann (1809 - 1894). Enthalten sind<br />

die Geschichten: Die Geschichte vom bösen<br />

Friederich; Die gar traurige Geschichte mit dem<br />

Feuerzeug; Die Geschichte von den schwarzen<br />

Buben; Die Geschichte vom wilden Jäger; Die<br />

Geschichte vom Daumenlutscher; Die<br />

Geschichte vom Suppen-Kaspar; Die Geschichte<br />

vom Zappel-Philipp; Die Geschichte vom Hans<br />

Guck-in-die-Luft; Die Geschichte vom fliegenden<br />

Robert. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text und die Bilder des<br />

Werkes als pdf-Datei.<br />

Kalif Storch<br />

2008, 26 min, D 29 50296<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Kalif<br />

Storch" (25:56 min) von Wilhelm Hauff (1802 -<br />

1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Das kalte Herz<br />

2008, 108 min, D 29 50297<br />

Albrecht Kaltenhäuser liest das Märchen "Das<br />

kalte Herz" (108:12 min) von Wilhelm Hauff<br />

(1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Der Reußenstein<br />

2008, 5 min, D 29 50298<br />

Victor Horvath liest das Märchen "Der<br />

Reußenstein" (4:30 min) von Wilhelm Hauff<br />

(1802 - 1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Die Geschichte von dem Gespensterschiff<br />

2008, 26 min, D 29 50299<br />

Johannes M. Ackner liest das Märchen "Die<br />

Geschichte von dem Gespensterschiff" (25:56<br />

min) von Wilhelm Hauff (1802 - 1827). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Der kleine Muck<br />

2008, 46 min, D 29 50300<br />

Gunter Schoßböck liest das Märchen "Der kleine<br />

Muck" (45:41 min) von Wilhelm Hauff (1802 -<br />

1827). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Der kleine Häwelmann<br />

2008, 9 min, D 29 50471<br />

Alexandra Nestmann liest das Märchen "Der<br />

kleine Häwelmann" (8:58 min) von Theodor<br />

Storm (1817 - 1888). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Der geschmähte Weihnachtsbaum<br />

2008, 3 min, D 29 50489<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Weihnachtsgeschichte "Der geschmähte<br />

Weihnachtsbaum" (2:57 min) von Helmut<br />

Wördemann. Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Das Geistermahl<br />

2008, 4 min, D 29 50491<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Das Geistermahl" (3:56<br />

min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Das Gespenst am Brunnen<br />

2008, 5 min, D 29 50492<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Das Gespenst am<br />

Brunnen" (4:39 min). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des


in numerischer Folge 75<br />

Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Das Gespenst auf Gramm<br />

2008, 2 min, D 29 50493<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Das Gespenst auf<br />

Gramm" (2:22 min). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />

Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Der Werwolfstein<br />

2008, 2 min, D 29 50494<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Der Werwolfstein" (2:20<br />

min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Die Schimmelköpfe<br />

2008, 2 min, D 29 50495<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Die Schimmelköpfe"<br />

(1:37 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Die Seele im Kirchenbann<br />

2008, 2 min, D 29 50496<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Die Seele im<br />

Kirchenbann" (1:48 min). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />

Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Die Seele vor dem Schafstall<br />

2008, 1 min, D 29 50497<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Die Seele vor dem<br />

Schafstall" (1:09 min). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />

Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Die Totenglocke<br />

2008, 1 min, D 29 50498<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Die Totenglocke" (1:09<br />

min) von Ludwig Bechstein (1801 - 1860).<br />

Zusätzlich enthält das Hörbuch Informationen<br />

zum Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie<br />

den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Die weiße Frau auf dem Sandfelde<br />

2008, 2 min, D 29 50499<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Die weiße Frau auf dem<br />

Sandfelde" (2:12 min). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />

Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Geist zur Ruhe gebracht<br />

2008, 2 min, D 29 50500<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Geist zur Ruhe gebracht"<br />

(1:32 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers<br />

sowie den Text des Werkes als pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Geisterbannungen<br />

2008, 10 min, D 29 50501<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Geisterbannungen" (9:34<br />

min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als<br />

pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Gespenst bei Schwaningen<br />

2008, 1 min, D 29 50502<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Gespenst bei<br />

Schwaningen" (1:00 min). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />

Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Gespenstergeschichte aus Leipzig<br />

2008, 2 min, D 29 50503<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Gespenstergeschichte<br />

aus Leipzig" (2:15 min). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />

Sprechers als pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Gottesdienst der Toten<br />

2008, 1 min, D 29 50504<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Gottesdienst der Toten"<br />

(1:24 min). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf des Sprechers als<br />

pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Hessische Gespenstergeschichte<br />

2008, 3 min, D 29 50505


76 in numerischer Folge<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Hessische<br />

Gespenstergeschichte" (2:56 min). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf des Sprechers als pdf-Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Spuk im Schlosse Homburg<br />

2008, 2 min, D 29 50506<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Spuk im Schlosse<br />

Homburg" (2:29 min). Zusätzlich enthält das<br />

Hörbuch Informationen zum Lebenslauf des<br />

Sprechers sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

Spuk unter den fünf Eichen<br />

2008, 4 min, D 29 50507<br />

Johannes M. Ackner liest die<br />

Gespenstergeschichte "Spuk unter den fünf<br />

Eichen" (4:03 min) von Ludwig Bechstein (1801 -<br />

1860). Zusätzlich enthält das Hörbuch<br />

Informationen zum Lebenslauf von Autor und<br />

Sprecher sowie den Text des Werkes als pdf-<br />

Datei.<br />

Weihnachten<br />

2008, 1 min, D 29 50508<br />

Robert Burdy liest das Weihnachtsgedicht<br />

"Weihnachten" (1:03 min) von Hoffmann von<br />

Fallersleben (1798 - 1874). Zusätzlich enthält<br />

das Hörbuch Informationen zum Lebenslauf von<br />

Autor und Sprecher sowie den Text des Werkes<br />

als pdf-Datei.<br />

Die Nacht vor dem Heiligen Abend<br />

2008, 1 min, D 29 50509<br />

Johannes M. Ackner liest das Weihnachtsgedicht<br />

"Die Nacht vor dem Heiligen Abend" (1:08 min)<br />

von Robert Reinick (1805-1852). Zusätzlich<br />

enthält das Hörbuch Informationen zum<br />

Lebenslauf von Autor und Sprecher sowie den<br />

Text des Werkes als pdf-Datei.


VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Die Ringelnatter<br />

1968, 18 min (f), D 42 00236<br />

Tiermonographie mit besonderem Schwerpunkt<br />

auf den Bewegungen der Natter im ihrem Biotop,<br />

der Futtersuche und der Nahrungsaufnahme. In<br />

den Film sind die Eiablage, das Schlüpfen der<br />

Jungen und der Mäusebussard als einer der<br />

Feinde der Ringelnatter einbezogen (s.a. 32<br />

01285).<br />

Der Mäusebussard<br />

1972, 18 min (f), D 42 00239<br />

Der Film schildert Lebensweise und Verhalten<br />

des Mäusebussards: Balzflug, Ausbesserung des<br />

Horstes und Brutverhalten. Die Aufzucht der<br />

Jungvögel wird eingehend dargestellt. Die<br />

Funktion des Reißhakenschnabels, der Fang<br />

einer Maus und das Segeln im Aufwind sind zu<br />

sehen (s.a. 32 02349).<br />

Der Igel<br />

1971, 21 min (f), D 42 00241<br />

Die Lebensweise des Igels wird mit der Kamera<br />

während eines ganzen Jahres beobachtet; u.a.<br />

sein Aufenthalt in der Nähe eines Bauernhofes,<br />

Paarung, Betreuung der Jungen, Herrichtung des<br />

Winternestes (s.a. 32 02279).<br />

Die Honigbiene<br />

1972, 18 min (f), D 42 00242<br />

Das Leben im Stock, vor allem die<br />

instinktabhängigen Funktionen der Arbeiterinnen<br />

und der Königin. Suche nach Pollen und Nektar,<br />

das Eintragen und Einbringen und die Waben.<br />

Einführung in die Weitergabe von Informationen<br />

zwischen den Einzeltieren eines Volkes;<br />

Vermehrung und Schwarmbildung (s.a. 32<br />

02346).<br />

Die Amsel<br />

1968, 15 min (f), D 42 00243<br />

Lebensphasen eines einheimischen Singvogels,<br />

dargestellt am Beispiel der Amsel und ihrer<br />

Verhaltensweise (s.a. 32 02049).<br />

Vögel im Winter<br />

1965, 16 min (f), D 42 00244<br />

In Verbindung mit einer kleinen Spielhandlung<br />

zeigt der Film, wie im Winter Futterstellen<br />

verschiedener Art eingerichtet werden können.<br />

Das Verhalten von Finken, Meisen, Spechten,<br />

Amseln und anderen Vögeln am Futterplatz wird<br />

genau beobachtet (s.a. 32 00822).<br />

Tiere im Winter (veraltet)<br />

1970, 18 min (f), D 42 00245<br />

Der Film zeigt verschiedene Formen der<br />

Anpassung von Tieren an die kalte Jahreszeit:<br />

Herbstliche Mast, Vorratshaltung, Winterpelz,<br />

Wintergefieder, Wanderungen, Winterschlaf,<br />

Winterruhe, Winterstarre, Überwinterungsstadien<br />

der Insekten, Vogelzug (s.a. 32 02308).<br />

Der Deutsche Schäferhund<br />

1966, 20 min (f), D 42 00251<br />

Der Schäferhund wird zunächst in einigen<br />

Szenen gezeigt, in denen er auf die Kommandos<br />

eines Schäfers seinen Dienst bei der Bewachung<br />

einer Herde verrichtet. Danach sieht man gerade<br />

geborene Welpen in ihren veschiedenen<br />

Verhaltensweisen zusammen mit der Mutter und<br />

auch mit anderen Tieren (s.a. 32 00853).<br />

Auf der Zugspitze<br />

1967, 19 min (f), D 42 00258<br />

Im Anschluß an den Weg des Wetterwarts von<br />

Garmisch-Partenkirchen zu seinem Arbeitsplatz<br />

auf der Zugspitze informiert der Film über den<br />

Berg und die auf ihm installierten Einrichtungen,<br />

die dem Fremdenverkehr, aber auch der<br />

Wetterbeobachtung dienen. (Siehe 32 00937).<br />

Videobrief aus Japan<br />

Mein Tag<br />

1986, 27 min (f) 42 00609<br />

Der Videofilm begleitet einen 11jährigen Jungen<br />

einen Tag lang in einer japanischen Großstadt.<br />

Die Bereiche Familie, Schule, Freizeitverhalten<br />

werden angesprochen, wobei besonders im<br />

Freizeitverhalten Angleichungen an westliche<br />

Verhältnisse unverkennbar sind.<br />

Videobrief aus Japan<br />

Tohoku-Tagebuch<br />

Eine Reise durch Nordjapan<br />

1986, 27 min (f) 42 00619<br />

Das Videoband, konzipiert als Videobrief eines<br />

japanischen Schülers der 6. Klasse soll am<br />

Beispiel von Nordjapan Kenntnisse von<br />

japanischen Landschaften, von Wirtschaft, Kultur<br />

und Lebensweise der Japaner vermitteln. Das<br />

"Tohoku-Tagebuch" wurde so gestaltet, daß es<br />

eine Vielzahl geographischer Charakteristika<br />

vermittelt.<br />

Videobrief aus Japan<br />

Meine Familie<br />

1986, 27 min (f), D 42 00620<br />

Zwei Kinder aus Familien mit unterschiedlichen<br />

Lebens-und Wohnweisen und Traditionen stellen<br />

das Leben ihrer Angehörigen vor. Außerdem


78 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

vermittelt der Film Eindrücke der Hafen-und<br />

Handelsstadt Otaru auf Hokkaido.<br />

Rückkehr in die Heimat<br />

Wenn die Türkei zur Fremde wurde<br />

1978, 27 min (f) 42 00625<br />

Der 1978 produzierte Fernsehfilm, der 1985<br />

aktualisiert wurde, zeigt, wie unterschiedlich<br />

Eltern und Kinder die türkische Heimat nach<br />

einem Urlaub dort und nach weiteren acht Jahren<br />

in Deutschland bewerten. Im Mittelpunkt steht<br />

u.a. die Umschreibung "Heimat".<br />

Ein Klecks ins Märchen<br />

1981, 71 min (f) 42 00630<br />

Der tschechoslowakische Spielfilm ist eine Reise<br />

in die Welt des böhmischen Malers und<br />

Kinderbuchautors Josef Lada. Durch die<br />

Berührung eines Kleckses im Märchenbuch<br />

geraten zwei Kinder direkt in seine Stube.<br />

Videobrief aus Japan<br />

Meine Stadt<br />

1986, 29 min (f) 42 00634<br />

Eingebettet in ein Baseball - Spiel als<br />

Rahmenhandlung zeigt der Film Aspekte des<br />

Stadtlebens im Zentrum von Matsumoto (auf<br />

Honshu), das Schloß aus dem 16. Jahrhundert,<br />

das Geschäftsviertel, Straßen-und<br />

Vorstadtszenen sowie Aspekte der Tradition.<br />

Der Tag der Kinder<br />

1985, 30 min (f) 42 00726<br />

Ein einzelner Arbeitsalltag der Familie Mendez in<br />

den Elendsvierteln von Costa Rica wird in dieser<br />

Reportage minutiös von der Kamera begleitet<br />

und aufgezeichnet. Diese<br />

&#39;Familienfirma&#39; lebt im wesentlichen<br />

von der Arbeit ihrer drei minderjährigen Kinder.<br />

(s.a. 32 03711)<br />

Vom tapferen Schmied<br />

1987, 85 min (f), CS 42 00757<br />

Ein Märchenfilm. Mikesch, ein junger Schmied,<br />

macht sich auf in die weite Welt, um Glück und<br />

Zufriedenheit zu finden. Auf seiner Wanderschaft<br />

begleiten ihn ein junger Müller und ein junger<br />

Holzfäller. Alle drei haben viele Abenteuer zu<br />

bestehen und besiegen mit Ehrlichkeit, Tapferkeit<br />

und Entschlossenheit böse Mächte (s.a. 32<br />

03881-82).<br />

Kai aus der Kiste<br />

1988, 91 min (f), D 42 00938<br />

Kai und seine Bande, die "Schwarze Hand",<br />

wollen im Inflationsjahr 1923 Reklamekönige für<br />

Kaugummi werden. Mit Witz und Spannung zeigt<br />

die Verfilmung des Kinderbuchs von Wolf Durian,<br />

wie die Kinder mit tollen Ideen den Wettbewerb<br />

gewinnen - und doch das Nachsehen haben.<br />

Pusteblume<br />

Peter bekommt einen Hund<br />

Haltung von Haustieren<br />

1988, 29 min (f), D 42 00970<br />

Peter Lustig möchte ein Haustier halten. Bevor er<br />

sich für ein bestimmtes Tier entschließt, wägt er<br />

ab, welches Lebewesen am besten zu ihm passt.<br />

Ein eingeschobener Zeichentrickfilm verdeutlicht,<br />

dass jedes Tier in der Natur nur artgerecht leben<br />

kann.<br />

Pusteblume<br />

Peters Hund ist krank<br />

Pflege von Tieren<br />

1988, 29 min (f), D 42 00971<br />

Peters Hund Willi ist verletzt. Er muß dringend<br />

zum Tierarzt. Viele Tiere werden täglich in der<br />

Praxis betreut. Kranke Kaninchen, struppige<br />

Hamster, putzige Kätzchen und natürlich Hunde.<br />

Peter darf sich dort alles genau ansehen und mit<br />

dem Tierarzt sogar die Geburt eines<br />

Giraffenbabys im Zoo erleben.<br />

Pusteblume<br />

Peters unfreiwillige Flußfahrt<br />

Vom Leben der Schiffer<br />

1988, 29 min (f), D 42 00973<br />

Peter will eigentlich angeln, landet dabei aber auf<br />

einem Flußschiff. Es gefällt ihm dort so gut, daß<br />

er den Schiffsführer bittet, ihn bis Duisburg<br />

mitzunehmen. Auf der Fahrt auf Main und Rhein<br />

erfährt Peter viel über die Flußschiffahrt.<br />

Pusteblume<br />

Peter stürmt den Gipfel<br />

Vom Leben im Gebirge<br />

1988, 29 min (f), D 42 00974<br />

Unbeschwert, naiv und heiter wandert Peter<br />

durch die Berge. Er genießt die vielfältigen<br />

Eindrücke (Pflanzen, Tiere, Almwirtschaft,<br />

Geologie), ohne sich mit ihnen genauer zu<br />

beschäftigen.<br />

Pusteblume<br />

Peter und das Seehundbaby<br />

An der Nordseeküste<br />

1988, 29 min (f), D 42 00975<br />

Peter Lustig macht Urlaub an der See. Dort<br />

nimmt er zusammen mit anderen Feriengästen<br />

am Wattlaufen teil. Mit einem Fischkutter fährt er<br />

zum Krabbenfang und erlebt, wie an Bord<br />

gearbeitet wird. Eines Morgens findet er ein<br />

klagendes Seehundbaby verlassen am Strand.<br />

Er bringt es zur Meeresstation ...<br />

Pusteblume<br />

Peter und der Riesenkürbis<br />

Wie Pflanzen wachsen<br />

1988, 29 min (f), D 42 00976


VHS-Videokassette in numerischer Folge 79<br />

Peter Lustig möchte sich am Wettbewerb um den<br />

dicksten Kürbis beteiligen. Er setzt Kürbiskerne<br />

in ein Kompostbeet und beobachtet deren<br />

Wachstum. Ganz stolz auf seine Leistung als<br />

Gärtner fotografiert er den täglichen Fortschritt<br />

der Pflänzchen und führt sogar ein bebildertes<br />

Tagebuch.<br />

Pusteblume<br />

Peter geht in die Luft<br />

Wie Flugzeuge fliegen<br />

1988, 30 min (f), D 42 00977<br />

Peter Lustig möchte, daß ihn seine bunten<br />

Ballons, die er am Stuhl festgebunden hat, in die<br />

Lüfte tragen. Doch leider funktioniert es nicht.<br />

Ohne Peter entschwebt der Stuhl. Die Ballonfahrt<br />

und die Fliegerei haben immer schon die<br />

Menschen herausgefordert.<br />

Pusteblume<br />

Peter reist mit dem Zug<br />

Verkehrsmittel Eisenbahn<br />

1981, 29 min (f), D 42 00978<br />

Der Film über eine Eisenbahnreise zeigt<br />

Einrichtungen und technische Abläufe, die nicht<br />

mehr dem aktuellen Stand der Technik<br />

entsprechen (s.a. Teil 1 "Der Bahnhof" 32 50672<br />

und Teil 2 "Die Bahnreise" 32 50673).<br />

Pusteblume<br />

Peter lernt Brot backen - Vom Korn zum Brot<br />

Vom Korn zum Brot<br />

1988, 29 min (f), D 42 00979<br />

Peter Lustig will sein Frühstücksbrot selbst<br />

backen. Weil es ihm zunächst nicht gut gelingt,<br />

schaut er in einer Bäckerei beim Backen zu,<br />

besucht eine Brotfabrik und eine moderne Mühle<br />

und geht schließlich noch zum Bauern, bei dem<br />

er alles Wichtige zum Getreideanbau erfährt.<br />

Jetzt weiß er alles, was mit dem Brotbacken<br />

zusammenhängt. Das Video ist gut in Teilen<br />

einsetzbar.<br />

Pusteblume<br />

Peter geht dem Wasser nach<br />

Bedeutung des Wassers für Natur und Mensch<br />

1988, 30 min (f), D 42 00980<br />

Peter Lustig entdeckt winzige Lebewesen in<br />

einem Wassertropfen. Durch Lupe und<br />

Mikroskop beobachtet er Wasserflöhe, Pantoffelund<br />

Glockentierchen. Mit der Bildergeschichte<br />

vom Barsch, der im stinkenden Fluß der<br />

Großstadt fast umkam, macht Peter auf die<br />

Verschmutzung der Flüsse und das Fischsterben<br />

aufmerksam.<br />

Pusteblume<br />

Peters Wintererlebnisse<br />

Vom Rodeln und Skifahren<br />

1988, 29 min (f), D 42 00981<br />

Peter Lustig freut sich über den Schnee. Er<br />

betrachtet Schneeflocken unter dem Mikroskop<br />

und entdeckt wunderbare Eiskristalle, die wie<br />

kleine, sechseckige Sterne aussehen. Er streut<br />

den Vögeln Futter, unternimmt einen Skiausflug<br />

und vergnügt sich beim Rodeln.<br />

Zwerg Nase<br />

1986, 38 min (f), DDR 42 01039<br />

Puppentrickfilm aus der DDR nach dem Märchen<br />

v. Wilhelm Hauff, in dem Jakob, der Sohn einer<br />

Marktfrau von einer Hexe in einen häßlichen<br />

Zwerg mit einer langen Nase verwandelt wird<br />

und durch ein Zauberkraut seine ursprüngliche<br />

Gestalt wiederfindet (s. a. 32 03941).<br />

Die Geschichte von der wunderbaren<br />

Kartoffel<br />

1986, 23 min (f), DK 42 01045<br />

Daß die Kartoffel von Südamerika nach Europa<br />

kam, ist bekannt. Was damit jedoch verbunden<br />

war und wie diese lebenserhaltende Pflanze<br />

Kriege und Hungersnöte überstehen half und<br />

schließlich kultiviert sogar hoffähig wurde,<br />

darüber berichtet der Zeichentrickfilm (s.a. 32<br />

03824).<br />

Lesen macht Spaß<br />

1988, 21 min (f), D 42 01052<br />

Der Motivationsfilm möchte Kinder anregen,<br />

öfters zu lesen. Wieviel Spaß Lesen machen<br />

kann und wie die Fantasie dabei angeregt wird,<br />

zeigen z. B. gemeinsame Besuche von<br />

Autorenlesungen, Vorlesen von Büchern und<br />

Gespräche darüber Lesen und Lernen mit<br />

Kinderbüchern in der Schule (s.a. 32 03937).<br />

Entenzauber<br />

Das Märchen von Johnny und Arnika<br />

1983, 76 min (f) 42 01082<br />

Eine rachsüchtige Hexe verwandelt eine<br />

Prinzessin, den König und seinen Hofstaat in<br />

Enten. Als der Verlobte der Prinzessin an deren<br />

Treue zweifelt, wird auch er zur Strafe<br />

verzaubert. Nach vielerlei Abenteuern werden die<br />

beiden erlöst.<br />

Pusteblume<br />

Peter in der großen Stadt<br />

Was sich auf den Straßen tut<br />

1989, 29 min (f), D 42 01162<br />

Peter Lustig stellt in diesem Film viele Ideen zur<br />

kindgerechten Stadt- und Verkehrsplanung, zum<br />

Fahren mit öffentlichen Verkehrsmitteln und zu<br />

den drohenden Gefahren des Straßenverkehrs<br />

vor.<br />

Pusteblume<br />

Peter als Maulwurf<br />

Was sich unter Straßen und Wiesen tut<br />

1989, 30 min (f), D 42 01163


80 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Mit allem was unter der Erde zu finden ist,<br />

beschäftigt sich der Film. Ob Wasseradern,<br />

Kanalisation, U-Bahnschächte oder<br />

Maulwurfsgänge - allem wird nachgegangen. Der<br />

Besuch eines Salzbergwerks und der Bau eines<br />

Brunnens gehören natürlich auch dazu.<br />

Pusteblume<br />

Peter auf Seesternjagd<br />

Geschichten vom Meer<br />

1989, 30 min (f), D 42 01164<br />

Ebbe und Flut - die zerstörerische Kraft des<br />

Wassers, aber auch die winzigen Bewohner der<br />

Meeresküste und die Funktion des Leuchtturms<br />

werden gezeigt und erklärt.<br />

Pusteblume<br />

Peter schaut genau<br />

Vom Sehen und Beobachten<br />

1989, 29 min (f), D 42 01165<br />

Mit humorvollen Beispielen macht der Film die<br />

unterschiedliche Wahrnehmungsfähigkeit des<br />

Menschen deutlich. Die Schärfe und die<br />

Selektion der Wahrnehmung werden am Bussard<br />

und Frosch aufgezeigt. Die Funktion der Pupille<br />

im menschlichen Auge wird erklärt.<br />

Pusteblume<br />

Peter und der Müll<br />

Wie Müll verwertet werden kann<br />

1989, 30 min (f), D 42 01166<br />

Was man alles aus Sperrmüllteilen basteln kann<br />

- was auf dem Schrottplatz passiert, wie aus<br />

alten Flaschen neue werden und wohin die<br />

Müllabfuhr den Müll bringt, erzählt dieser Film.<br />

Pusteblume<br />

Peter schaut beim Hausbau zu<br />

Wo Tiere und Menschen wohnen<br />

1989, 30 min (f), D 42 01167<br />

Der Film beinhaltet den Bau von Behausungen<br />

aller Art. Kunstvolle Schwalben-und<br />

Storchennester ebenso wie Biberburgen oder<br />

Häuser. Aber auch die Arbeit in schwindelnder<br />

Höhe eines Kranführers und viele Traumhäuser<br />

von Kindern sind zu sehen.<br />

Pusteblume<br />

Peter und der Siebenschläfer<br />

Wie kleine Tiere groß werden<br />

1989, 30 min (f), D 42 01168<br />

Kaulquappen entwickeln sich von alleine zu<br />

Fröschen, Vögel jedoch müssen das Fliegen -<br />

kleine Kätzchen das Jagen von Mäusen von den<br />

Eltern lernen. Mühevoll ist es für Peter Lustig,<br />

einen kleinen Siebenschläfer großzuziehen.<br />

Pusteblume<br />

Peter geht auf Tauchstation<br />

Vom Schnorcheln und Tauchen<br />

1989, 29 min (f), D 42 01169<br />

Die Erforschung der Unterwasserwelt mit<br />

Schnorchel und Taucherausrüstung ist Thema<br />

des Films. Wracktaucher und Meeresbiologen<br />

werden bei der Arbeit unter Wasser beobachtet.<br />

Auf Flora und Fauna des Meeres wird<br />

aufmerksam gemacht.<br />

Pusteblume<br />

Peter auf dem Bauernhof<br />

Von Tieren auf dem Bauernhof<br />

1989, 29 min (f), D 42 01170<br />

Der Film veranschaulicht die Probleme der<br />

Massentierhaltung. Er verdeutlicht den<br />

Unterschied zwischen Nutztier und Haustier und<br />

zeigt die Idylle eines ländlichen Bauernhofes.<br />

Pusteblume<br />

Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald<br />

Vom Leben im Wald<br />

1989, 30 min (f), D 42 01171<br />

Verfolgt werden die Spuren von Kleintieren im<br />

Wald. Aber auch den verräterischen Spuren von<br />

Umweltverschmutzern wird gefolgt. Die<br />

Bedeutung des Waldes als Klimastabilisator und<br />

Wasserreservoir wird anschaulich gemacht.<br />

Wenn der Hahn kräht - Werte und Normen<br />

1986, 29 min (f), D 42 01341<br />

Kurzspielfilm über Gründe und Folgen eines<br />

Fehlverhaltens. Ein Junge verschafft sich Geld,<br />

das ihm die Eltern verweigerten, durch einen<br />

Diebstahl. Er bereut diesen und kann ihn auch<br />

mit Hilfe einer Jugendgruppe, der er angehört,<br />

rückgängig machen. Der Film dient als<br />

Gesprächsanlaß (s.a. 32 03707).<br />

Däumelinchen<br />

1992, 28 min (f), D 42 01502<br />

Ein winzig kleines Mädchen, Däumelinchen, wird<br />

aus einer Blüte geboren und bald darauf von<br />

einer Kröte entführt. Die Märchenhandlung<br />

schildert die Situationen des Heranwachsens von<br />

Däumelinchen, ein Leben zwischen Blüten,<br />

Schmetterlingen, Maikäfer und Maulwurf bis zum<br />

"Happy End". Bilderbuchfilm nach dem<br />

gleichnamigen Märchen von Hans-Christian<br />

Andersen.<br />

Karfunkel<br />

Der Baum der Wünsche<br />

1992, 30 min (f), D 42 01507<br />

Schiwan, ein kurdischer Junge, kommt<br />

zusammen mit seinem Vater aus Ostanatolien<br />

nach Berlin. Als sein Vater einen Unfall hat, wird<br />

er von einer deutschen Familie aufgenommen.<br />

Aber das Zusammenleben gestaltet sich<br />

zunächst nicht leicht.<br />

Karfunkel<br />

Der bewachte Aufpasser<br />

1992, 30 min (f), D 42 01508


VHS-Videokassette in numerischer Folge 81<br />

Liebevoll gestalteter Spielfilm um eine türkische<br />

Familie, die ihren Opa nach Ablauf von dessen<br />

Aufenthaltserlaubnis vor der deutschen Polizei<br />

versteckt (s.a. 32 55575).<br />

Karfunkel<br />

Einmal Palermo-Berlin und zurück<br />

1992, 30 min (f), D 42 01509<br />

Großmutter Stento aus Sizilien hat von ihrer in<br />

Berlin lebenden Familie seit längerer Zeit nichts<br />

mehr gehört. Kurzerhand beschließt sie, selbst<br />

nach dem Rechten zu sehen. Nach der Ankunft<br />

in Berlin stellt sie entsetzt fest, daß das Haus,<br />

das ihr Sohn als Adresse angegeben hat,<br />

abgerissen worden ist. Sie kann kein Wort<br />

Deutsch. Wie soll sie sich in einer fremden Welt<br />

zurechtfinden? Wird ihr jemand helfen?<br />

Heimliche Untermieter<br />

Der Marienkäfer; Die Grille<br />

1993, 12 min (f), D 42 01556<br />

Marienkäfer und Grille bieten ein Beispiel dafür,<br />

wie sich Tiere an den Menschen und seine<br />

Lebensräume angepaßt haben. Ihre Eigenarten<br />

(Lebensräume, Körperbau, Freßverhalten,<br />

Sozialverhalten) werden dargestellt.<br />

Heimliche Untermieter<br />

Die Assel; Der Ohrwurm<br />

1993, 12 min (f), D 42 01557<br />

Vermittelt werden Einblicke in die<br />

Lebensgewohnheiten und Eigenarten von Assel<br />

und Ohrwurm (Lebensräume, Körperbau,<br />

Freßverhalten, Sozialverhalten).<br />

Heimliche Untermieter<br />

Der Weberknecht; Das Silberfischchen; Die<br />

Schabe<br />

1993, 18 min (f), D 42 01558<br />

Dem Betrachter werden die Eigenarten von<br />

Weberknecht, Silberfischchen und Schabe<br />

nahegebracht (Lebensräume, Körperbau,<br />

Freßverhalten, Sozialverhalten).<br />

Sankt Nikolaus<br />

1993, 9 min (f), D 42 01568<br />

Auf der Grundlage von Glasmalereien erzählt der<br />

Film die Geschichte vom Bischof Nikolaus.<br />

Karfunkel<br />

Heimliche Weihnacht - Muslime, Christen und<br />

das Weihnachtsfest<br />

1993, 31 min (f), D 42 01623<br />

Nalan, ein türkisches Mädchen, möchte wie die<br />

anderen Kinder Weihnachten feiern. Bei ihren<br />

Eltern löst sie mit ihrem Wunsch Entsetzen aus:<br />

ihre Religion ist der Islam, Weihnachten ist ein<br />

christliches Fest. Aber Nalans Eltern finden eine<br />

Lösung, obwohl da noch der strenggläubige<br />

Onkel Ishan mit seiner Familie ist. Eine heitere,<br />

aber ernst zu nehmende Geschichte um<br />

Muslime, Christen und das Weihnachtsfest.<br />

Die Erdkröte - Laichwanderung und Schutz<br />

1984, 12 min (f), D 42 01638<br />

Wanderung der Erdkröten während der Laichzeit<br />

zum Geburtsgewässer. Dabei werden<br />

Straßenüberquerungen oft zur tödlichen Gefahr<br />

für die Tiere. Wirksame Schutzmaßnahmen<br />

werden gezeigt. Der zweite Teil beschreibt das<br />

Paarungsverhalten, Ablaichen und die<br />

Entwicklung der Kaulquappen sowie den<br />

Beutefang.<br />

Der Ameisenstaat<br />

Katzen im Haus<br />

1980, 15 min (f), D 42 01649<br />

In zwölf kurzen Episoden, die in den Ablauf eines<br />

Tages eingeflochten sind, schildert der Film<br />

Situationen, die sich aus der Haltung und Pflege<br />

zweier Katzen für eine Familie mit sechs Kindern<br />

in einem Stadtrandhaus ergeben (s.a. 32 03171).<br />

Das Meer verändert die Küste<br />

1984, 9 min (f), GB 42 01652<br />

Anhand von Beispielen wird die Bedeutung des<br />

Meeres für die Gestaltung der Küstenlandschaft<br />

dargestellt. Darüber hinaus zeigt der Film<br />

Schutzvorrichtungen, die Menschen gegen<br />

Meereserosionen gebaut haben (s.a. 32 03556).<br />

Samenverbreitung<br />

1983, 14 min (f), D 42 01662<br />

An exemplarischen Beispielen werden<br />

verschiedene Formen der passiven und aktiven<br />

Verbreitung von Samen als sinnvolle, den<br />

spezifischen Lebensbedingungen angepaßte<br />

Naturmechanismen zur Erhaltung und<br />

Ausbeutung der Pflanzenarten dargestellt (s.a.<br />

32 03465).<br />

Die Schleiereule<br />

1982, 19 min (f), D 42 01663<br />

Paarbildung, Brutgeschäft, Aufzucht der Jungen,<br />

eventuelle Gefahren, nächtliche Jagd und die<br />

dazu nötige Ausrüstung. Da der Bestand an<br />

Schleiereulen in Mitteleuropa stark abgenommen<br />

hat, werden verschiedene Maßnahmen<br />

aufgezeigt, wie der Schleiereule Möglichkeiten<br />

zur Vermehrung und Verbreitung geboten<br />

werden können (s.a. 32 03451).<br />

Vom Ei zur Henne, in einer Brüterei<br />

1986, 11 min (f), D 42 01668<br />

Der Film beinhaltet die Vorgänge in einer<br />

Großbrüterei und die weitere Verwendung der<br />

Hennenküken (s.a. 32 03747).<br />

Von der Blüte zur Frucht, Kirsche<br />

Am Beispiel Kirsche<br />

1983, 10 min (f), D 42 01670


82 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

In den ersten Sequenzen wird die Entwicklung<br />

der Blüten und die Bestäubung durch Insekten<br />

gezeigt; im zweiten Teil durch Trick- und<br />

Realaufnahmen die Befruchtung. Der letzte Teil<br />

veranschaulicht die Fruchtbildung (s.a. 32<br />

03532).<br />

Woher die Eier kommen<br />

Am Beispiel der Kirsche<br />

1986, 16 min (f), D 42 01673<br />

Der Film zeigt die Freilandhaltung, die<br />

Bodenhaltung in Hallen und die Haltung in<br />

Legebatterien von Hühnern (s.a. 32 03748).<br />

Paradies<br />

1984, 16 min (f), CND 42 01732<br />

Der Zeichentrickfilm schildert die Geschichte<br />

eines Vogels, der gerne ein anderer sein möchte<br />

und sich mit fremden Federn "schmückt". Erst<br />

nach einem lächerlichen Auftritt findet er zu sich<br />

selbst (s.a. 32 03779).<br />

Meerschweinchen<br />

1987, 15 min (f), D 42 01735<br />

Im Rahmen einer Spielhandlung erfahren die<br />

Zuschauer, was es alles bei der Haltung eines<br />

Meerschweinchens zu beachten gilt. Der Film will<br />

Verständnis wecken für eine artgemäße<br />

Tierhaltung, gleichzeitig appelliert er an die<br />

Verantwortung des Halters (s.a. 32 03835).<br />

Kreislauf des Wassers<br />

1988, 9 min (f), D 42 01746<br />

Auf anschauliche Weise stellt der Film den sich<br />

ständig wiederholenden Wasserkreislauf: Regen<br />

- Verdunstung - Wolken dar. Zustandsformen des<br />

Wassers, Versickerung, Quelle und<br />

Fließgewässer werden ebenfalls erwähnt (s.a. 32<br />

03892).<br />

Vom Regenwasser zum Trinkwasser<br />

1988, 12 min (f), D 42 01747<br />

Jeder Bundesbürger verbraucht privat 150 l<br />

Trinkwasser am Tag. Meere, Seen, Flüsse,<br />

Grundwasser müssen gegen Mißbrauch und<br />

Verunreinigung geschützt werden. Aber auch<br />

"sauberes" Grundwasser kann man nicht<br />

Trinken. Im Wasserwerk muß es aufbereitet<br />

werden, bevor es in die Haushalte gelangt (s.a.<br />

32 03893).<br />

Kartenlesen ist ganz einfach<br />

1989, 15 min (f), D 42 01762<br />

Eingebettet in eine Spielhandlung wird in kleinen<br />

Lernschritten der Prozeß der Abstraktion von der<br />

realen Landschaft zur symbolischen Darstellung<br />

auf der topographischen Karte vollzogen und der<br />

Begriff Einordung erklärt (s.a. 32 03959).<br />

Wir beobachten das Wetter<br />

1989/1994, 11 min (f), D 42 01763<br />

In Grundphänomene des Wetters und in<br />

Wettererscheinungen führt der Film mit kleinen<br />

Spielszenen ein. Gleichzeitig wird dazu<br />

angeleitet, selbständig das Wetter zu<br />

beobachten, zu deuten und Prognosen zu<br />

stellen.<br />

Konzert am Tümpel<br />

1990, 15 min (f), D 42 01764<br />

Als Neuauflage des alten Schwarzweißfilms<br />

"Konzert am Tümpel" zeigt dieser Film eine<br />

artenreiche, vielerorts bereits gefährdete<br />

Lebensgemeinschaft in einem Tümpel:<br />

Fortpflanzung, Entwicklung sowie<br />

Verhaltensweisen von Amphibien, Reptilien und<br />

Wasservögel ebenso wie von Insekten (s.a. 32<br />

03962).<br />

Tierpfleger im Zoo<br />

1990, 15 min (f), D 42 01787<br />

Ein aufregender Blick hinter die Kulissen eines<br />

Zoos: Einen ganzen Tag lang dürfen zwei Kinder<br />

dem Tierpfleger Jonas bei der Arbeit zusehen.<br />

Dabei erfahren sie eine Menge über exotische<br />

Tiere und den richtigen Umgang mit ihnen (s.a.<br />

32 10045).<br />

Der Maulwurf<br />

1990, 14 min (f), D 42 01794<br />

Nach einer kurzen Vorstellung des Maulwurfs<br />

werden die verschiedenen Anpassungen an<br />

seinen Lebensraum aufgezeigt. Zahlreiche<br />

Einstellungen zur Nahrungsaufnahme und vom<br />

Gebiß des Maulwurfs machen deutlich, daß er<br />

ein reiner Fleischfresser ist (s.a. 32 10064).<br />

Der allerletzte Drache<br />

1995, 24 min (f), D 42 01808<br />

In diesem Märchen von Edith Nesbit werden<br />

gängige Märchenmuster auf den Kopf gestellt:<br />

die Prinzessin kann besser kämpfen als der<br />

Prinz, der sie eigentlich aus den Klauen des<br />

Drachen befreien soll, der Drache jedoch raubt<br />

die Prinzessin gar nicht, weil er so friedlich ist,<br />

etc. Die lustige Geschichte eignet sich gut zum<br />

Nacherzählen, aber auch dazu, den Aufbau<br />

eines Märchens zu erläutern.<br />

Heimliche Untermieter<br />

Die Florfliege; Die Hausspinne<br />

1995, 12 min (f), D 42 01809<br />

In der Serie "Heimliche Untermieter" werden<br />

Tiere vorgestellt, die sich auch im Lebensbereich<br />

des Menschen angesiedelt haben und unter<br />

Umständen von Kindern selbst beobachtet<br />

werden können. Hier werden die Eigenarten von<br />

Hausspinne und Florfliege nahegebracht<br />

(Lebensräume, Körperbau, Freßverhalten,<br />

Sozialverhalten).<br />

Heimliche Untermieter


VHS-Videokassette in numerischer Folge 83<br />

Der Steinläufer; Der_Mehlkäfer<br />

1995, 12 min (f), D 42 01810<br />

In der Serie "Heimliche Untermieter" werden<br />

Tiere vorgestellt, die sich auch im Lebensbereich<br />

des Menschen angesiedelt haben und unter<br />

Umständen von Kindern selbst beobachtet<br />

werden können. Hier werden dem Betrachter die<br />

Eigenarten von Steinläufer und Mehlkäfer<br />

nahegebracht (Lebensräume, Körperbau,<br />

Freßverhalten, Sozialverhalten).<br />

Heimliche Untermieter<br />

Die Kleidermotte; Die Schwebefliege<br />

1995, 12 min (f), D 42 01811<br />

In der Serie "Heimliche Untermieter" werden<br />

Tiere vorgestellt, die sich auch im Lebensbereich<br />

des Menschen angesiedelt haben und unter<br />

Umständen von Kindern beobachtet werden<br />

können. Hier werden dem Betrachter die<br />

Eigenarten von Kleidermotte und Schwebfliege<br />

nahegebracht (Lebensräume, Körperbau,<br />

Freßverhalten, Sozialverhalten).<br />

Osterbrauchtum<br />

1995, 9 min (f), D 42 01852<br />

Christliche und nichtchristliche Osterbräuche<br />

werden kindgerecht vorgestellt und österliche<br />

Symbole anschaulich erklärt. Gleichzeitig wird<br />

deutlich, wie stark sich der Charakter des<br />

Osterfestes von seinen Anfängen bis heute<br />

verändert hat.<br />

Wir feiern Feste<br />

Weihnachten<br />

1982, 16 min (f), D 42 01865<br />

Der Kurzspielfilm vermittelt Grundgedanken der<br />

christlichen Weihnachtsbotschaft. Er regt am<br />

anschaulichen Beispiel eines alleinstehenden<br />

Rentners und einer italienischen Familie zu<br />

Toleranz, Nächstenliebe und Hilfsbereitschaft an<br />

(s.a. 32 03340).<br />

Wir feiern Feste<br />

Ostern<br />

1984, 14 min (f), D 42 01866<br />

Der Film gliedert sich in 3 thematische<br />

Schwerpunkte: 1. Dargestellt werden einerseits<br />

Konsumrummel und andererseits aktive<br />

Vorbereitung auf das Fest. 2. Im Vordergrund<br />

steht symbolhaft das Unterwegssein des<br />

Menschen. 3. Gezeigt wird ein Ausschnitt aus<br />

der Osterliturgie.<br />

Vorausschauend denken und handeln<br />

1990, 13 min (f), D 42 01882<br />

In einem humorvollen Dialog zwischen zwei<br />

Straßenfegern werden Situationen im<br />

Straßenverkehr kommentiert, in denen dem<br />

Voraussehen und der Fähigkeit, eine Situation<br />

auch einmal aus dem Blickwinkel des anderen zu<br />

sehen, eine große Bedeutung zukommt (s.a. 32<br />

10035).<br />

Schulwegsicherheit<br />

1990, 10 min (f), D 42 01886<br />

Eine kleine Gruppe von Kindern ist auf dem Weg<br />

von der Schule nach Hause. Es werden die dabei<br />

auftretenden verschiedenen Gefahrenmomente<br />

aufgezeigt. Die Interaktion der unterschiedlichen<br />

Verkehrspartner wird deutlich zum Ausdruck<br />

gebracht (s.a. 32 10047).<br />

Ali und die Wunderflöte<br />

1989, 15 min (f), CS 42 01902<br />

Weil der Bauernjunge Ali einen Vogel vor dem<br />

sicheren Tod gerettet hat, verzaubert dieser<br />

seine kleine Flöte in eine "Wunderflöte". Der Film<br />

berichtet davon, welche "Wunder" Ali mit dem<br />

neuen Zauberinstrument erlebt (s.a. 32 10085).<br />

Zuschauen, beobachten<br />

Bei den Kühen<br />

1986, 12 min (f), D 42 01915<br />

In beschaulicher Art wird eine Kuhherde auf der<br />

Weide gezeigt: Kühe in Bewegung, beim Fressen<br />

und Trinken, beim Wiederkäuen, bei der<br />

Körperpflege und dem Kontakt mit dem Kälbchen<br />

(s.a. 32 03769).<br />

Zuschauen, beobachten<br />

Bei den Schweinen<br />

1989, 15 min (f), D 42 01916<br />

Der Film führt auf einen Bauernhof, auf dem<br />

Schweine gezüchtet werden. Gezeigt werden der<br />

Tagesablauf der Schweine auf der Weide mit<br />

ihren vielfältigen Aktivitäten. Ein besonderes<br />

Erlebnis sind die Geburt und das Verhalten der<br />

Ferkel (s.a. 32 10028).<br />

Wiesen<br />

Die Wiese im Jahreslauf<br />

1991, 13 min (f), D 42 01945<br />

Der Film stellt die Pflanzen- und Tierwelt der<br />

Wiese vor und zeigt, wie der Mensch<br />

entscheidend in den Jahreslauf der<br />

Pflanzengemeinschaften eingreift. Dabei wird<br />

dargestellt, wie die Wiese ihr Aussehen im Laufe<br />

eines Jahres verändert (s.a. 32 03975).<br />

Die vier Elemente<br />

Das Feuer, ein Erlebnis<br />

1991, 15 min (f), D 42 01952<br />

In vielerlei Gestalt und Funktion spielt das Feuer<br />

auch heute eine Rolle im menschlichen Leben.<br />

Zwei Kinder erleben im Rahmen einer<br />

geheimnisvollen Geschichte verschiedene<br />

Manifestationen des Feuers und bekommen<br />

Hinweise auf den Umgang damit (s.a. 32 10091).<br />

Dezember - Erlebnisse eines Schneemannes


84 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Zeichentrickfilm über die Erlebnisse eines kleinen<br />

Schneemanns<br />

1991, 10 min (f), BG 42 01955<br />

Der Film erzählt die Geschichte vom kleinen<br />

Schneemann in einem verschneiten Dorf, der<br />

traurig ist, weil scheinbar nur er seine Familie<br />

nicht findet, der er - wie alle Schneemänner, die<br />

in der Nacht entstanden sind - gehören soll. Ein<br />

poetischer Film des berühmten bulgarischen<br />

Trickfilmers Donjo Donew (s.a. 32 10102).<br />

Uli, Tobi und die Eisenbahn<br />

Was man vom Bahnfahren wissen muß<br />

1991, 15 min (f), D 42 01962<br />

Eine Reise mit Elefant - für Uli und seinen Vater,<br />

beide Mitglieder eines Zirkus, ist dieses Problem<br />

nicht ganz ungewöhnlich. Die Bundesbahn bietet<br />

Reisemöglichkeiten für Menschen und Tiere -<br />

jeder Größe. Uli lernt, sich im Bahnhof und in<br />

einem modernen Reisezug zurechtzufinden (s.a.<br />

32 10115).<br />

Anna bekommt einen Hund<br />

1991, 14 min (f), D 42 01967<br />

Ein junger Hund wird in die Familie<br />

aufgenommen, und damit beginnt ein<br />

Erziehungsprozeß, nicht nur für den Welpen. Die<br />

Kinder Anna und Florian lernen die natürlichen<br />

Eigenschaften und Bedürfnisse ihres neuen<br />

Hausgenossen kennen und begreifen nach und<br />

nach die Verantwortung für das ihnen<br />

anvertraute Tier (s.a. 32 10120).<br />

Dornröschen war ein schönes Kind<br />

Ein Puppentrickfilm über das Kinderlied vom<br />

Dornröschen<br />

1991, 6 min (f), D 42 01971<br />

In diesem Puppentrickfilm singen und spielen<br />

Kinder das beliebte Kinderlied vom Dornröschen.<br />

Bei jeder Strophe verwandelt sich einer der<br />

kleinen Mitspieler und -singer in die Figur, von<br />

der jeweils die Rede ist. So wird gezeigt, was<br />

sich während des Singens subjektiv ereignet (s.a<br />

32 10126).<br />

Wie Rübezahl zu seinem Namen kam<br />

1991, 10 min (f), D 42 01975<br />

In der Volkssage ist Rübezahl der Herr des<br />

Riesengebirges, der immer wieder einmal die<br />

Begegnung mit dem Menschengeschlecht sucht.<br />

Einmal vor langer Zeit verliebte er sich sogar.<br />

Davon, wie diese Liebe scheiterte und Rübezahl<br />

seinen Spottnamen erwarb, erzählt dieser Film<br />

(s.a. 32 10130).<br />

Dornröschen<br />

Das Märchen der Brüder Grimm als<br />

Puppentrickfilm<br />

1991, 11 min (f), A 42 01989<br />

Prinzessin Dornröschen ist durch den Fluch einer<br />

bösen Fee mitsamt ihrem Hofstaat in<br />

hundertjährigen Schlaf versetzt, aus dem ein<br />

Prinz sie durch einen Kuß erlöst. Der Film ist<br />

schon für kleine Kinder verständlich (s.a. 32<br />

10159).<br />

Der Drache Daniel<br />

Ein DEFA Märchenfilm<br />

1989, 80 min (f), DDR 42 01990<br />

Moderner fröhlicher Märchenfilm für Kinder. Der<br />

achtjährige Daniel verwandelt sich aus<br />

Enttäuschung über den Abschied seiner Lehrerin<br />

mittels eines Zauberhorns in einen Drachen und<br />

entführt sie. Die Lehrerin macht das<br />

naivphantastische Spiel mit und hilft ihm später<br />

bei der Rückverwandlung (s.a. 32 10160/61).<br />

Andre, wie soll man mit ihm umgehen -<br />

Spastiker<br />

1974, 22 min (f), D 42 02007<br />

Tagesablauf des zwölfjährigen Andre. Trotz<br />

seiner spastischen Lähmung ist Andre ein<br />

fröhliches Kind: Er schwimmt, radelt und kauft<br />

auf dem Markt ein. Allmählich erkennt der<br />

Zuschauer, wie schwer es Andre fällt, seinen<br />

Tagesablauf zu meistern (s.a. 32 02561).<br />

Einer ist keiner - Partnerschaft<br />

1975, 12 min (f), D 42 02008<br />

Zeichentrickfilm. Ein Mann lebt allein in einer<br />

Höhle. Alle Tiere um ihn finden eine Gefährtin -<br />

nur er nicht. Eines Tages findet er endlich die zu<br />

ihm passende Partnerin. 1. Teil einer unabhängig<br />

voneinander einsetzbaren Trilogie (s.a. 32<br />

02658).<br />

Unser Garten - Verantwortung<br />

1976, 12 min (f), D 42 02009<br />

Zeichentrickfilm. Es wird die Verwandlung einer<br />

Naturlandschaft in eine Industrielandschaft<br />

geschildert. Die Figuren eines Gärtners, eines<br />

Technokraten und eines Baggerfahrers<br />

repräsentieren unterschiedliche Haltungen in der<br />

Auseinandersetzung um eine lebensgerechte<br />

Umwelt (s.a. 32 02840).<br />

Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik<br />

Lebensraum Hecke<br />

Arbeitsvideo / 3 Kurzfilme<br />

1995, 15 min (f), D 42 02066<br />

Der Lebensraum Hecke wird in verschiedenen<br />

typischen Formen vorgestellt. Die vielfältigen<br />

Beziehungen von Tier- und Pflanzenwelt werden<br />

demonstriert, aber auch die negativen Folgen der<br />

Beseitigung von Hecken durch den<br />

rationalisierten Landbau (ökologische<br />

Bedeutung).<br />

Das Reh, Paarung, Entwicklung der Kitze<br />

1979, 14 min (f), D 42 02110


VHS-Videokassette in numerischer Folge 85<br />

Geburt, Versorgung und Führung der Kitze.<br />

Gefahren für die Neugeborenen. Entwicklung von<br />

Verhaltensweisen bei den Jungen.<br />

Verhaltensweisen bei der Paarung (s.a. 32<br />

03085).<br />

David und die Synagoge<br />

1981, 19 min (f), D 42 02112<br />

Ein jüdischer Junge in Berlin heute. Als seine<br />

Freunde seine Glaubenszugehörigkeit<br />

entdecken, führt er sie in die Synagoge und<br />

erklärt ihnen Einrichtung und gottesdienstliche<br />

Vorgänge (s.a. 32 03364).<br />

Besuch beim Zahnarzt<br />

1992, 14 min (f), D 42 02129<br />

Angst vor dem Zahnarzt muß nicht sein. Kinder<br />

lernen in diesem Film eine Zahnarztpraxis<br />

genauer kennen und erfahren im Rahmen einer<br />

Spielhandlung Grundsätzliches über die<br />

Zahngesundheit, Zahnpflege und die Rolle des<br />

Zahnarztes (s.a. 32 10219).<br />

Löwenzahn<br />

Peter sieht scharf<br />

1997, 30 min (f), D 42 02161<br />

Wie sehen wir, und was muß man tun, wenn man<br />

nicht mehr sieht? Im Rahmen einer witzigen<br />

Geschichte stellt Peter Lustig die Augen vor.<br />

Aufbau, Funktionsweise und Leistung des<br />

menschlichen Auges werden genau und gut<br />

verständlich erklärt, ebenso wird die Sehleistung<br />

von Tieren begreiflich gemacht.<br />

Löwenzahn<br />

Peter mit den großen Ohren<br />

1997, 30 min (f), D 42 02162<br />

Wie hören wir, und was wäre, wenn wir nicht<br />

hören könnten? Im Rahmen einer witzigen<br />

Geschichte stellt Peter Lustig die Ohren vor:<br />

Aufbau, Funktionsweise und Leistung des<br />

menschlichen Ohres werden genau und gut<br />

verständlich erklärt, ebenso wie die Hörleistung<br />

von Tieren begreiflich gemacht.<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und<br />

Technik<br />

Richtig radfahren<br />

Arbeitsvideo / 4 Kurzfilme<br />

1992, 14 min (f), D 42 02167<br />

Der Film dient der Vorbereitung auf das<br />

Übungsprogramm (und die Radfahrprüfung) der<br />

deutschen<br />

Verkehrswacht/Jugendverkehrsschule. Er<br />

versteht sich als Beitrag zur<br />

Sicherheitserziehung, der auch Eltern und Polizei<br />

mit einbeziehen.<br />

Die Moschee - das Gotteshaus der Muslime<br />

Das Gotteshaus der Muslime<br />

1999, 20 min (f), D 42 02238<br />

Am Beispiel einer kleinen türkischen Moschee in<br />

Berlin will der Film jüngeren Schülern wichtige<br />

Grundkenntnisse über die Religion des Islam<br />

vermitteln.<br />

Biblische Geschichten<br />

Josef<br />

1999, 25 min (f), GB 42 02322<br />

Der Puppentrickfilm erzählt in bester russischer<br />

Tradition die biblische Geschichte von Josef<br />

(Buch Genesis), der von seinen Brüdern in die<br />

ägyptische Sklaverei verkauft wird, in Ägypten<br />

zum Stellvertreter des Pharao aufsteigt und<br />

schließlich die eigene Familie vor dem Hungertod<br />

retten kann.<br />

Biblische Geschichten<br />

Biblische Geschichten, Abraham<br />

1999, 25 min (f), D 42 02323<br />

Der Film erzählt die biblische Geschichte von<br />

Abraham (Buch Genesis), dem Stammvater<br />

Israels, der sich auf Gottes Verheißung hin aus<br />

Ur in Chaladäa (dem damaligen Sumer)<br />

aufmacht, um eine neue Heimat für seine Sippe<br />

zu finden. Ein in bester russischer Tradition vom<br />

Anfang bis zum Ende zauberhaft gestalteter<br />

Puppendtrickfilm, der diese alte biblische<br />

Geschichte gerade auch für jüngere Kinder heute<br />

glaubwürdig darstellt. (einfache Darstellung)<br />

Das Wildkaninchen<br />

1973, 14 min (f) 42 02331<br />

Mit Aufnahmen in ihrer natürlichen Umgebung<br />

und in einem künstlichen Bau stellt der Film eine<br />

charakteristische Monographie dieses Tieres dar.<br />

Gezeigt werden Paarung, Nestbau,<br />

Jungenaufzucht, Futtersuche (Schaden), Feinde<br />

und Verhalten im Winter (s.a. 32 02459).<br />

Sonnenblume, von der Frucht zur Blüte<br />

1998, 14 min (f), D 42 02344<br />

Der Film beginnt mit der reifen Frucht, zeigt die<br />

ersten Schritte der Keimung und in den<br />

folgenden Sequenzen das Längenwachstum mit<br />

der Bildung der Laubblätter, die Entwicklung des<br />

Blütenstandes mit den Einzelblüten und eine<br />

beginnende Samenreifung (s.a. 32 03745).<br />

Jetzt erst recht - Konflikt<br />

Ein schwedischer Kinderfilm<br />

1995, 31 min (f), S 42 02360<br />

Die ganze Woche hast du dich darauf gefreut,<br />

am Freitag den Papa zu sehen, um mit ihm<br />

Fischen zu gehen. Fröhlich kommst du aus der<br />

Schule nach Hause, doch da liegt ein Zettel:<br />

"Mein kleiner Liebling, du kannst heute nicht zu<br />

Papa fahren. Ich komme bald zurück...Kuß,<br />

Mama." Was machst du jetzt? Ich habe auch<br />

einen Zettel geschrieben: "Ich fahre auf jeden<br />

Fall! Wir müssen zum Fischen." Für einen


86 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

kleinen Stockholmer Jungen beginnt ein sehr<br />

spannender Nachmittag (s.a. 32 10372).<br />

Narkoblues, Drogenprophylaxe<br />

Ein Film zur Drogenprophylaxe<br />

1999, 9 min (f), D 42 02429<br />

Der Puppentrickfilm kann als eine kurze<br />

Zusammenfassung einer möglichen, wenn nicht<br />

typischen Suchtkarriere gesehen werden.<br />

Hauptdarsteller ist ein Junge im jugendlichen<br />

Alter, der während seiner Ferienzeit aus<br />

Einsamkeit, Langeweile und Neugier in den<br />

Drogenkonsum abrutscht. Repräsentativ<br />

durchläuft er die Phasen von der anfänglichen<br />

Neugier, dem Gefallen an der Droge über die<br />

allmähliche Sucht bis hin zur<br />

Beschaffungskriminalität und letztendlich dem<br />

schwierigen Weg aus dieser Sucht mit einem<br />

harten Entzug.<br />

Was ist unter meinem Bett? - Angst im<br />

Dunkeln<br />

Ein heiterer Animationsfilm über die Angst im<br />

Dunkeln<br />

1998, 8 min (f), USA 42 02438<br />

Zwei Kinder sind beim Großvater zu Besuch. Er<br />

erzählt ihnen noch eine Einschlafgeschichte -<br />

von Monstern. Von der glauben sie angeblich<br />

kein Wort. Das sagen sie zumindest. Doch als<br />

sie ins Bett gehen, werden die Geräusche und<br />

optischen Täuschungen so stark, dass sie sich -<br />

immer ängstlicher werdend - zum Großvater<br />

begeben. Der erzählt von ähnlichen Erfahrungen<br />

- und die Kinder wissen plötzlich ganz genau,<br />

was die natürliche Ursache seiner damaligen<br />

Horrovisionen war.<br />

Löwenzahn<br />

Peter auf Knochenjagd<br />

1999, 30 min (f), D 42 02475<br />

Im Rahmen einer witzigen<br />

Verwechslungsgeschichte kommt Peter zu einem<br />

Skelett: So erfährt auch der Zuschauer mehr<br />

über Aufbau, Funktionsweise und Leistung des<br />

menschlichen Skeletts sowie einiges über die<br />

Stammesgeschichte des Menschen. (Schule und<br />

Unterricht)<br />

Lebendiges Mittelalter - Kämpfen und Feiern,<br />

Himmel und Hölle<br />

Eine alte Handschrift erzählt<br />

1999, 20 min (f), D 42 02488<br />

Die über 300 Seiten umfassende Handschrift<br />

"The Luttrell Psalter" zählt zu den größten<br />

Schätzen der Britisch Library in London, denn sie<br />

gilt als eines der schönsten Werke<br />

mittelalterlicher Buchkunst überhaupt, die bis<br />

heute erhalten sind. Die Bilder zeigen Szenen<br />

aus dem mittelalterlichen Alltagsleben der<br />

Oberschicht sowie Illustrationen zu biblischen<br />

Geschichten.<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und<br />

Technik<br />

Peter guckt ins Käseloch<br />

Käseherstellung<br />

1987, 26 min (f), D 42 02502<br />

Peter Lustig will im Wettstreit mit seinem<br />

Nachbarn herausfinden, wo die Löcher im Käse<br />

herkommen. So erfährt man, welche<br />

grundsätzlichen Prozesse bei der Verwandlung<br />

von Milch zu Käse ablaufen, dass Käse heute in<br />

großen Fabriken hergestellt wird, aber dass man<br />

ihn auch zu Hause machen kann.<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und<br />

Technik<br />

Peter und der heiße Draht<br />

Telefon und Kommunikation<br />

2000, 24 min (f), D 42 02503<br />

Kommunikationsmittel und<br />

Kommunikationstechnik sind selbstverständliche<br />

Bestandteile des Alltagslebens der<br />

Grundschulkinder. Im Film werden die<br />

technischen Grundlagen des modernen<br />

Telefonsystems, ausgehend von einfachen<br />

physikalischen Grundtatsachen, erklärt. Darüber<br />

hinaus gibt der Film Anregungen, über die Rolle<br />

der modernen Kommunikationsmöglichkeiten in<br />

unserer Gesellschaft nachzudenken.<br />

This is the house that Jack build<br />

2000, 16 min (f), D 42 02588<br />

In humorvollen, comicartigen Bildern und witziger<br />

Vertonung wird das bekannte traditionelle<br />

Gedicht dargestellt. Unterschiedliche Versionen<br />

eröffnen Wege zum Verstehen des kumulativen<br />

Reims und animieren zur eigenen<br />

Sprachgestaltung.<br />

Feldhamster<br />

Mit vollen Backen durchs Leben<br />

2000, 20 min (f), D 42 02598<br />

Direkt an der Autobahn haben sich Hamster,<br />

Feldhasen und andere Wildtiere angesiedelt. Das<br />

Leben der Feldhamster in Jahreslauf wird hier<br />

beobachtet, Der Film zeigt Paarung, Brutpflege<br />

und Aufzucht der Jungen sowie den Kampf<br />

gegen natürliche Feinde und die Bedrohung<br />

durch den Menschen in außerordentlich<br />

gelungenen Bildern.<br />

Kurzfilme für den Englischunterricht in der<br />

Grundschule<br />

Look and See 1, (engl.) - 4<br />

Zeichentrickkurzfilme<br />

2001, 14 min (f), D 42 02606<br />

Vier einfache und bekannte dialogisch<br />

aufgebaute Reime und Geschichten und ein Lied


VHS-Videokassette in numerischer Folge 87<br />

in witziger filmischer Umsetzung ermöglichen<br />

einen lebendigen Unterricht zum Verstehen.<br />

Mitsprechen und Mitsingen und zu einer<br />

spielerischen Erweiterung im Unterricht. (4<br />

Kurzfilme) 1. Four friendly frogs 2. Pardon, said<br />

the giraffe 3. Have you seen the crocodile 4.<br />

Brown bear, brown bear. What do you see?<br />

Kurzfilme für den Englischunterricht in der<br />

Grundschule<br />

Look and See 2, (engl.) - 4<br />

Zeichentrickkurzfilme<br />

2001, 18 min (f), D 42 02607<br />

Sprechgesänge und Geschichten in witziger<br />

filmischer Animation laden ein zur spielerischen<br />

Gestaltung im Unterricht. Eine längere<br />

anspruchsvolleGeschichte fördert nach einer<br />

vorbereitenden Einführung des Inhaltes das<br />

Hörverstehen. (4 Kurzfilme) 1. When the king<br />

rides by 2. The kings pudding 3. Pass the jam,<br />

Jim 4. Lazy Lion<br />

Kurzfilme für den Englischunterricht in der<br />

Grundschule<br />

Look and See 3, (engl.) - 4<br />

Zeichentrickkurzfilme<br />

2001, 15 min (f), D 42 02608<br />

Verfilmte bekannte Kinderbücher mit<br />

unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad und ein<br />

Lied laden ein zum rstehen und zur<br />

Nachgestaltung im Unterricht. (4 Kurzfilme) 1.<br />

Hattie and the fox 2. A zoo in our house 3. Song:<br />

Happy hippopotamus 4. Nine drucks nine<br />

Kurzfilme für den Englischunterricht in der<br />

Grundschule<br />

Look and See 4, (engl.) - 4<br />

Zeichentrickkurzfilme<br />

2001, 17 min (f), D 42 02609<br />

Lieder zum Mitsingen und zwei anspruchsvoll<br />

gestaltete afrikanische Geschichten machen,<br />

nach entsprechender spielerischer Einführung,<br />

erlebbar, eine längere Erzählung als Ganzes<br />

verstehen zu können. (4 Kurzfilme) 1. Song:<br />

Happy Hippo; 2. African Story: Hot Hippo; 3.<br />

Song: Noah's Ark; 4. African Story: Baby<br />

Baboon.<br />

Bully Dance<br />

Ein Animationsfilm aus Kanada<br />

2001, 11 min (f), D 42 02664<br />

Der Trickfilm behandelt in ansprechender und<br />

witziger Animation Mechanismen von<br />

Ausgrenzung und Gewalt in der Schule. Eine<br />

Gruppe von größeren Schülern terrorisiert einen<br />

kleineren, der zunehmend auch von seinen<br />

Freunden verlassen wird. Alle Versuche, der<br />

Gewalt zu entkommen (petzen, zurückschlagen<br />

usw.), verschlimmern die Situation, bis sie<br />

schließlich eskaliert.<br />

Mutprobe<br />

2001, 25 min (. f), D 42 02709<br />

Josi ist "der Coolste" in der Klasse. Seine<br />

Bedürfnisse nach Abenteuer, Anerkennung und<br />

Freundschaft versucht er, im Schulhof auf Kosten<br />

von Fabio, "dem Weichei" zu befriedigen. Eli und<br />

Nicki, zwei "starke" Mädchen, lassen sich davon<br />

nicht beeindrucken. Um bei "den Großen", 13-15jährigen<br />

einer Rappgang, Eindruck zu schinden<br />

und dazuzugehören nimmt Josi immer größere<br />

Risiken in Kauf, bis ihm die Situation endgültig<br />

entgleitet...<br />

Trau dich - sexuelle Belästigung<br />

2001, 20 min (f), D 42 02710<br />

Die 10jährige Lena, begeisterte Seiltänzerin im<br />

Jugendzirkus, wird von einem Freund ihrer Eltern<br />

sexuell belästigt. Eingeschüchtert und<br />

gedemütigt zieht sie sich in sich zurück, kann<br />

ihre Not nur einem Tagebuch anvertrauen. Doch<br />

dies bleibt ihrer Freundin nicht verborgen und sie<br />

mischt sich ein. Sie drängt Lena zu einer<br />

Aussprache mit ihren Eltern und bald kann sie<br />

wieder lachen.<br />

Jesusgeschichten<br />

Das erste Ostern, Jesusgeschichte<br />

2002, 10 min (f), D 42 02734<br />

Im letzten Teil der Reihe steht der Bericht von<br />

den letzten Tagen Jesu in Jerusalem, seiner<br />

Kreuzigung, Tod und Auferstehung im<br />

Mittelpunkt. Die Berichte über die Erscheinungen<br />

des Auferstandenen bilden den Abschluss der<br />

"Jesusgeschichten".<br />

Jesusgeschichten<br />

Jesus und seine Wunder<br />

2002, 10 min (f), D 42 02735<br />

Der Bericht von der Brotvermehrung, der Stillung<br />

des Seesturms und der Seewandel stellen<br />

zentrale Wunderberichte des Neuen Testaments<br />

dar. In der filmischen Umsetzung wird deutlich,<br />

dass die Wunder nicht um ihrer selbst Willen<br />

gewirkt werden.<br />

Jesusgeschichten<br />

Jesus erzählt<br />

2002, 10 min (f), D 42 02737<br />

Anhand zweier zentraler Gleichnisse des Neuen<br />

Testaments (dem "Gleichnis vom barmherzigen<br />

Samariter" und dem "Gleichnis vom verlorenen<br />

Sohn" bzw. "von den zwei Söhnen") wird Jesus<br />

als Gleichniserzähler vorgestellt.<br />

Jesusgeschichten<br />

Das erste Weihnachten<br />

2002, 10 min (f), D 42 02738<br />

In der ersten Folge der Reihe wird von der<br />

Geburt und Kindheit Jesu erzählt. Die<br />

Weihnachtsgeschichte wird dabei in


88 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

adressatengerechter Form bei größtmöglichster<br />

Nähe zum biblischen Text umgesetzt.<br />

Vögel - Die Reise in wärmere Länder<br />

2002, 13 min (f), D 42 02798<br />

Warum ziehen manche Vögel im Winter fort?<br />

Was erwartet sie am Ziel und unterwegs? Der<br />

Film gibt anschaulich und kindgemäß Antwort auf<br />

solche Fragen, u.a. am Beispiel von Störchen,<br />

Schwalben und Regenpfeifern.<br />

Die Taufe<br />

2003, 20 min (f), D 42 02843<br />

Eine evangelische Kirchengemeinde in Berlin.<br />

Zwei Jugendliche wollen sich taufen lassen.<br />

Gemeinsam mit der Pfarrerin und der<br />

Konfirmandengruppe bereiten sie die Taufe für<br />

den Pfingstmontag vor und erläutern ihre<br />

Beweggründe. Häufiger ist jedoch die Taufe von<br />

kleinen Kindern, wie die des kleinen Paul, die im<br />

Rahmen eines Gemeindegottesdienstes gefeiert<br />

wird. Ergänzend wird die Taufe Jesu anhand<br />

eines Gemäldes gezeigt und durch den Bibeltext<br />

vertieft.<br />

Stare<br />

2003, 16 min (f), D 42 02847<br />

Der Film beschreibt in schönen Bildern ein Jahr<br />

im Leben der Stare. Im Frühjahr sucht das<br />

Staren-Paar einen geeigneten Nistplatz. Mit der<br />

Kamera wird die Entwicklung der jungen Stare<br />

vom Ei bis zum Verlassen des Nestes<br />

beobachtet. Sammeln sich die Stare im Herbst,<br />

so kann man die beeindruckenden Formationen<br />

ihrer Sammelflüge bestaunen. Fällt allerdings<br />

solch ein Schwarm in Kirschbäume oder in einen<br />

Weinberg ein, dann sind die Stare keine so gerne<br />

gesehenen Gäste mehr.<br />

Willi will's wissen<br />

Wer weiß, wie's Wetter wird?<br />

2002, 24 min (f), D 42 02858<br />

Willi will wissen, wie das Wetter wird. Christian,<br />

Diplom-Meteorologe auf der ältesten<br />

Begwetterstation der Welt in Hohenpreißenberg,<br />

erklärt Willi einige Grundlagen der<br />

Wetterforschung: Den Himmel beobachten,<br />

Windgeschwindigkeit und Bodentemperatur<br />

messen, die Niederschlagsmenge ermitteln. Und<br />

auch wie Regen und Wind überhaupt entstehen,<br />

bekommt der Reporter erklärt. Um möglichst<br />

genaue Wettervorhersagen zu treffen, werden<br />

auf einer Wetterstation viele verschiedene Daten<br />

erhoben. Willi hilft, einen Wetterballon zu starten,<br />

der mit Hilfe einer Sonde Messwerte zu einem<br />

Computer in der Wetterstation funkt. Und sogar<br />

vom Weltraum aus kann man das Wetter<br />

beobachten: Satelliten liefern regelmäßig Fotos<br />

von der Erde.<br />

Willi will's wissen<br />

Wohin mit all dem Müll?<br />

2002, 25 min (f), D 42 02859<br />

Essensreste, alte Zeitungen, Dosen, Plastiktüten.<br />

Irgendwann landet fast alles einmal im Müll. Aber<br />

was passiert danach mit all dem Abfall? Willi<br />

verbringt einen Tag mit den Leuten, die es<br />

wissen müssen: den "Müllmännern". Schon ganz<br />

früh am Morgen fährt er mit Bogdan und seinem<br />

Team durch München, um die Bio-, Papier- und<br />

Restmülltonnen aufzusammeln, die er dann in<br />

den Müllwagen leeren darf.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie kommt das Geld in die Welt?<br />

2002, 25 min (f), D 42 02861<br />

Wer Geld einzahlen oder abheben will, geht zur<br />

Bank. Aber wohin geht das Geld? Und wo kommt<br />

es her? Willi heftet sich auf die Fährte eines 50<br />

Euro-Scheins, den er in einer (bayrischen) Bank<br />

einzahlt. Los geht's am Schalter, und von dort<br />

aus wandert der Schein erst mal in den Tresor.<br />

Dort bleibt er aber nicht lange liegen, sondern<br />

wird von zwei Geldboten abgeholt, die ihn - mit<br />

Willi im Schlepptau - hinter Panzerglas und unter<br />

strengen Sicherheitsvorkehrungen zur<br />

Landeszentralbank transportieren. Hier läuft das<br />

Geld aller bayrischen Banken zusammen, wird<br />

auf seine Echtheit geprüft und gesäubert, und<br />

dann über die Geldinstitute wieder in Umlauf<br />

gebracht. Sehr alte oder beschädigte Münzen<br />

und Scheine werden vernichtet und durch neue<br />

ersetzt.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie kommt die Story in die Zeitung?<br />

2002, 25 min (f), D 42 02862<br />

Willi besucht die Passauer 'Neue Presse'. Dort<br />

erfährt er den gesamten Arbeitsablauf, der nötig,<br />

ist, einen Artikel in die Zeitung zu bringen: Bei<br />

den Schildkrötenzüchtern wird ein Interview<br />

geführt und daraus - zusammen mit einem Foto -<br />

ein Artikel erstellt. Per Computer kann er nach<br />

Bedarf verändert werden. Der druckreife Artikel<br />

kommt schließlich in die Druckerei, wo er<br />

zusammen mit anderen Zeitungsartikeln aufs<br />

Papier gebracht wird. Verpackt und verschnürt<br />

landet die 'Passauer Neue Presse' im<br />

Lieferwagen, der sie zu den Zeitungszustellern<br />

bringt. Diese servieren die<br />

Schildkrötengeschichte dem Zeitungsleser<br />

pünktlich zum Frühstück.<br />

Willi will's wissen<br />

Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?<br />

2002, 25 min (f), D 42 02863<br />

Der Bäckermeister arbeitet in der Bäckerei, wo er<br />

Brot backt, der Metzgermeister in der Metzgerei,<br />

wo er Würste herstellt, und im Rathaus sitzt<br />

normalerweise der Bürgermeister. Aber was


VHS-Videokassette in numerischer Folge 89<br />

macht der eigentlich? "Willi will's wissen" und<br />

begleitet die Schweinfurter Oberbürgermeisterin<br />

in eine Stadtratsitzung, wo viel diskutiert und<br />

abgestimmt wird.<br />

Landeskundliche Bausteine für den<br />

Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

Thanksgiving - Arbeitsvideo<br />

Arbeitsvideo<br />

2003, 28 min, D 42 02874<br />

Thanksgiving ist der nationale Feiertag für US<br />

Amerikaner; mit dem bei uns gefeierten<br />

Erntedankfest hat er nur am Rande zu tun. Das<br />

zentrale Symbol ist der Truthahn, der Turkey.<br />

Mehrere deutsch kommentierte Kurzfilme, an<br />

Originalschauplätzen in den USA gedreht,<br />

erzählen von der Hintergrundgeschichte um<br />

Einwanderung, Begegnungen mit den<br />

Einwohnern und dem Überleben in der neuen<br />

Welt, von witzigen Begebenheiten um den<br />

einheimischen Vogel, den Truthahn, dem am<br />

letzten Donnerstag im November selbst der<br />

Präsident die Ehre erweist, und laden ein zum<br />

großen Familientreffen mit Thanksgiving Dinner<br />

an einer reich gedeckten und dekorierten Tafel.<br />

Englischsprachige Clips mit Reimen und der<br />

Herstellung von Dingen für die<br />

handlungsorientierte Unterrichtsarbeit<br />

beschließen das Programm.<br />

Landeskundliche Bausteine für den<br />

Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

Christmas (de)<br />

Arbeitsvideo / 4 Kurzfilme<br />

2003, 31 min (f), D 42 02875<br />

Weihnachten in England und Amerika ist<br />

einerseits beeinflusst durch deutsche Bräuche,<br />

andererseits bestimmen zunehmend<br />

amerikanische Bilder und Figuren unsere<br />

Wahrnehmung des Festes. Das zentrale Symbol<br />

sind Santa Claus und Rudolph, das Rentier mit<br />

der roten Nase. Drei deutsch kommentierte<br />

Kurzfilme, an Originalschauplätzen in England<br />

und den USA gedreht, erzählen von<br />

Hintergründen und Bräuchen: wie der<br />

geschmückte Tannenbaum nach England kam,<br />

von immergrünen Pflanzen, von Santa Claus und<br />

von Schlitten, Rentieren, Kaminen und<br />

hängenden Strümpfen, aber auch von Armut und<br />

Nächstenliebe in den USA. Ein viertes Modul mit<br />

englischsprachigen Clips für die<br />

sprachproduktive Unterrichtsarbeit beschließt<br />

das Programm. 1 Amerikanische Weihnachten 2<br />

Weihnachtswünsche an Santa Claus 3 Eine<br />

Weihnachtsreise in England 4 Look, Listen and<br />

Speak.<br />

Schmetterlinge - vom Ei zum Falter<br />

2003, 11 min (f), D 42 02876<br />

Der Film zeigt in Nahaufnahmen die Entwicklung<br />

heimischer Falter von der Eiablage, den<br />

Raupenstadien, der Verpuppung bis schließlich<br />

zum erwachsenen Schmetterling. Ohne viel<br />

Kommentar wird deutlich, wie diese Insekten<br />

leben und welche Bedingungen sie zum<br />

Überleben brauchen.<br />

Australien - Leben in Hitze und Trockenheit<br />

2004, 15 min (f), D 42 02956<br />

Elmore Analunga und Ernestine Fly erzählen aus<br />

ihrem Leben in einer Aborigine Großfamilie auf<br />

einer Outstation in Zentralaustralien. Wasser,<br />

räumliche Entfernungen und traditionelle<br />

Nahrungsbeschaffung der Ureinwohner<br />

Australiens in einer westlich überformten<br />

Lebenswelt spielen in dem Film eine besondere<br />

Rolle. Ihr Alltag ist bestimmt durch den<br />

Extremraum, den sie traditionell nutzen auch im<br />

Hinblick auf den Erhalt ihrer kulturellen Wurzeln.<br />

Mit der filmischen Darstellung sind die wichtigen<br />

naturräumlichen Strukturen und Nutzungsformen<br />

zu erarbeiten und die eigene Wahrnehmung<br />

einer auch fremd anmutenden Lebenswelt zu<br />

reflektieren.<br />

Frieden ein Kinderspiel<br />

1987, 17 min (f), D 42 09499<br />

Mit dem vorliegenden Film ist dem Lehrer ein<br />

Medium an die Hand gegeben, das es ihm<br />

gestattet, Ansatzpunkte für das soziale Lernen so<br />

zu verfolgen, dass kindgemäße<br />

Friedenserziehung ermöglicht wird.<br />

Die vier Elemente<br />

Die Erde, ein Erlebnis<br />

1993, 15 min (f), D 42 10090<br />

Die Erde, der "Erdboden", eines der vier<br />

Elemente im Weltverständnis der Antike, hat<br />

heute noch elementare Bedeutung für den<br />

Menschen. Auf einer Entdeckungsreise in ihre<br />

unmittelbare Umgebung machen drei Kinder ihre<br />

persönlichen Erfahrungen mit der Erde (s.a. 32<br />

10090).<br />

Eine Reise nach Früher, unterwegs auf der<br />

Zeitstraße<br />

Zwei Kinder unterwegs auf der Zeitstraße<br />

1995, 15 min (f), D 42 10237<br />

Zwei Kinder werden in einem "Zeitmobil" auf der<br />

Zeitstraße ca. 100 Jahre in die Vergangenheit<br />

zurückgeführt und lernen auf den einzelnen<br />

Stationen Lebensumstände vergangener<br />

Epochen kennen. Kontinuität und Wandel,<br />

historische Vorgänge in ihrer Aufeinanderfolge<br />

und ihrem Abstand zueinander werden<br />

veranschaulicht (s.a. 32 10237).<br />

Retten, Löschen, Bergen, Schützen, Die<br />

Feuerwehr


90 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Die Feuerwehr<br />

1993, 18 min (f), D 42 10243<br />

Der Film zeigt exemplarisch an drei Beispielen<br />

(Tier in Not, Tanklastunfall im Stadtverkehr,<br />

Brand in einem Wohnhaus) wo Schwerpunkte<br />

von Feuerwehreinsätzen in der Großstadt liegen<br />

und wie man sich in einem Notfall an die<br />

Feuerwehr wendet. Er gibt auch Einblick in die<br />

organisatorische Bewältigung ihrer Aufgaben<br />

(s.a. 32 10243).<br />

Gemüse siegt über Schokoriegel, gesunde<br />

Ernährung für Kinder<br />

Gesunde Ernährung für Kinder<br />

1996, 8 min (f), D 42 10245<br />

In einem Zeichentrickfilm wird gezeigt, was man<br />

unter gesunder Ernährung für Kinder versteht<br />

und wie Kinder selbst dazu beitragen können,<br />

sich durch richtiges Essen wohlzufühlen und<br />

gesund und leistungsfähig zu sein.<br />

Die Feldmaus<br />

1993, 16 min (f), D 42 10247<br />

Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus<br />

vor. Er zeigt die Anpassung des Tieres an die<br />

unterirdische lebenweise, den Nestbau, das<br />

Paarungsverhalten und die Aufzucht der Jungen.<br />

Durch die Darstellung der Zusammenhänge zu<br />

anderen Lebewesen werden erste Einsichten in<br />

biologische Gleichgewichte vermittelt (s.a. 32<br />

10247).<br />

Der Flußregenpfeifer<br />

Vogel des Jahres<br />

neunzehnhundertdreiundneunzig (1993)<br />

1993, 16 min (f), D 42 10248<br />

Der Flußregenpfeifer steht auf der roten Liste der<br />

in Deutschland gefährdeten Brutvögel. Durch die<br />

Zerstörung seiner ursprünglichen Lebensräume<br />

mußte er auf kurzlebige, menschengemachte<br />

Ersatzlebensräume ausweichen. Der Film gibt<br />

einen fast vollständigen Überblick über die<br />

Biologie des Flußregenpfeifers (s.a. 32 10248).<br />

Das Pferd<br />

1993, 14 min (f), D 42 10261<br />

Der Film zeigt das Zusammenleben von halbwild<br />

gehaltenen Pferden in einem naturnahen<br />

Lebensraum. Formen des Sozialverhaltens,<br />

unterschiedliche Gangarten und die Funktion<br />

einiger Sinnesorgane werden vorgestellt.<br />

Außerdem werden Ausschnitte des<br />

Paarungsverhaltens und der Geburt gezeigt.<br />

Vergleichend wird auf das mongolische Wildpferd<br />

eingegangen (s.a. 32 10261).<br />

Die Feier der Taufe<br />

1993, 15 min (f), D 42 10275<br />

Davids kleine Schwester soll getauft werden.<br />

Während sich die ganze Familie intensiv auf die<br />

Feier vorbereitet, hat David Gelegenheit zum<br />

Nachdenken: Warum wird ein Baby mit Wasser<br />

übergossen? Warum braucht seine Schwester<br />

ein Taufkleid? Was hat es mit der Taufkerze auf<br />

sich...? Schließlich ist es so weit: Franziska wird<br />

getauft (s.a. 32 10275).<br />

Der heimliche Garten, Kiner legen einen<br />

Garten an<br />

Zwei Kinder legen einen Garten an<br />

1993, 16 min (f), D 42 10280<br />

Ein Junge entdeckt hinter dem Haus seiner<br />

Großmutter ein vernachlässigtes Stück Garten.<br />

Zunächst aus Langeweile beginnt er zu<br />

erforschen, was hier noch wächst, und dann den<br />

Boden aufzulockern, zu säen und zu pflanzen.<br />

Über den Zaun hinweg entsteht eine<br />

Freundschaft mit dem Mädchen von nebenan.<br />

Die Kinder hüten den Garten als ihr<br />

gemeinsames Geheimnis, bis alles in Blüte steht<br />

(s.a. 42 10280).<br />

Woher der Strom kommt<br />

1995, 15 min (f), D 42 10292<br />

In diesem Film wird, ausgehend von einem<br />

Stromausfall, der Weg des elektrischen Stroms<br />

vom Kraftwerk zum Verbraucher nachgezeichnet.<br />

Die Notwendigkeit, mit Strom vorsichtig und<br />

sparsam umzugehen, wird thematisiert (s.a. 32<br />

10292).<br />

Gewalt fängt im Kleinen an, Aggression in der<br />

Schulklasse<br />

Aggressionen in der Schulklasse<br />

1995, 15 min (f), D 42 10306<br />

Auch schon auf dem Schulhof werden größere<br />

und kleinere Konflikte häufig mit<br />

Gewaltanwendung ausgelöst. Der Film zeigt<br />

Probleme, die in einer Gruppe von<br />

Grundschulkindern auftreten. Die Kinder<br />

versuchen, mit der in den eigenen Reihen<br />

auftretenden Gewalt fertig zu werden (s.a. 32<br />

10306).<br />

Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in<br />

der Grundschule<br />

Ein Beitrag zur Drogenprävention in der<br />

Grundschule<br />

1994, 15 min (f), D 42 10307<br />

Philipp nimmt in seiner Klasse eine<br />

Außenseiterposition ein, manchmal fällt er durch<br />

gezielte Aggressivität auf. Zuhause findet er nicht<br />

viel Verständnis. Auf seiner Suche nach einem<br />

Freund gerät er zuerst an einen älteren Jungen,<br />

mit dem er sich für Computerspiele in<br />

Kaufhäusern begeistert und die erste Zigarette<br />

ausprobiert. Eine Lehrerin versteht es jedoch,<br />

Philipps Kreativität anzusprechen und ihn damit<br />

in gemeinsame Unternehmungen der Klasse<br />

einzubeziehen.


VHS-Videokassette in numerischer Folge 91<br />

Kinder, Glotze und Computer<br />

1995, 15 min (f), D 42 10345<br />

Einseitiger Medienkonsum von Kindern ist ein<br />

Problem, das viele Kommentare besorgter<br />

Erwachsener hervorruft. Mit diesem Film werden<br />

Kinder selbst auf unterhaltsame Weise auf die<br />

positiven Möglichkeiten richtiger Mediennutzung<br />

hingewiesen. Auch die Gefahren exzessiver<br />

Mediennutzung werden angesprochen (s.a. 32<br />

10345).<br />

Vögel am Futterhaus<br />

1996, 15 min (f), D 42 10357<br />

Die Bedürfnisse von Vögeln im Winter und die<br />

richtige Art, damit umzugehen, werden hier vom<br />

Standpunkt neuerer Erkenntnisse aus dargestellt.<br />

Eine Vielzahl heimischer Vögel wird in diesem<br />

Film sensibel beobachtet (s.a. 32 10357).<br />

Die Polizei<br />

1997, 15 min (f), D 42 10392<br />

Der Film gibt Einblick in die Arbeit einer<br />

Polizeistreife und stellt die Polizei als eine<br />

Institution vor, die auch im täglichen Leben von<br />

Kindern plötzlich eine wichtige Rolle spielen<br />

kann. Durch eine spannende Episode wird klar,<br />

daß Kinder sich auch dann an die Polizei um<br />

Hilfe wenden sollen, wenn sie durch eigene<br />

Unbedachtheit in eine gefährliche Situation<br />

geraten sind (s.a. 32 10392).<br />

Brotbacken heute<br />

1997, 15 min (f), D 42 10397<br />

Die Produktion des Grundnahrungsmittels Brot<br />

nach heutigen Gesichtspunkten und mit den<br />

heute verfügbaren Techniken wird in diesem Film<br />

anschaulich dargestellt. Das "tägliche Brot" dient<br />

dabei auch als Beispiel für die Bereitstellung<br />

eines wie selbstverständlich verfügen Produktes<br />

im Alltag der Kinder (s.a. 32 10397).<br />

Wie Tiere im Winter leben<br />

1998, 15 min (f), D 42 10414<br />

Der Winter in Mitteleuropa stellt die Tiere vor<br />

besondere Probleme. Eine Reihe spezieller<br />

Anpassungen ermöglicht es ihnen jedoch, die<br />

Zeit der Kälte und des Hungers zu überstehen.<br />

Der Film zeigt die jahreszeitlichen<br />

Veränderungen in der Natur; es wird dargestellt,<br />

mit welchen Verhaltensweisen ausgewählte<br />

Tierarten unserer Kulturlandschaft sich auf den<br />

Winter vorbereiten, wie sie der kalten Jahreszeit<br />

begegnen und wie das Leben im Frühling wieder<br />

erwacht.<br />

Her mit dem Taschengeld<br />

Erpressung und Schweigen in der Grundschule<br />

1999, 16 min (f), D 42 10416<br />

Der Film thematisiert aus dem Blickwinkel von<br />

Kindern, wie es zur Erpressung kommen kann<br />

und wie sich durch Schweigen die Situation für<br />

das Opfer immer weiter zuspitzt. Das Ende des<br />

Films ist bewusst offen gelassen, um aktiv mit<br />

den Kindern die Rollen von Opfer, Täter, Mit- und<br />

Nichtwissern im sozialen Umfeld durchdenken<br />

und alternative Handlungsmöglichkeiten<br />

entwickeln zu können.<br />

Zugvögel<br />

Pendler zwischen zwei Lebensräumen<br />

1998, 15 min (f), D 42 10418<br />

Warum ziehen manche Vögel nur nach<br />

Südeuropa, während andere Arten bis nach<br />

Afrika fliegen. Seit Jahrhunderten erforscht, birgt<br />

der Vogelzug noch immer viele Geheimnisse.<br />

Der Film begleitet bei uns heimische Wattvögel<br />

auf ihrem Weg in den Süden und vermittelt dem<br />

Zuschauer ein Verständnis für das stete Pendeln<br />

zwischen zwei Lebensräumen).<br />

Felix und die wilden Tiere<br />

Bambi allein im Wald<br />

2004, 23 min (f), D 42 10452<br />

Hirsche sind die größten Waldbewohner<br />

Westeuropas. In der Sumava, im Böhmerwald,<br />

leben heute noch große Rudel von Rothirschen,<br />

Rehen und Sikahirschen. Ihr Alltag wird in den<br />

vier Jahreszeiten mit eindrucksvollen Bildern<br />

dokumentiert. Seit es in Europa nahezu keinen<br />

natürlich gewachsenen Wald mehr gibt und die<br />

natürlichen Feinde Wolf und Luchs fast<br />

verschwunden sind, hat der Mensch die<br />

Regulierung der Rotwildbestände übernommen.<br />

So kommt es auch immer wieder zu spannenden<br />

Interaktionen zwischen Mensch und Tier, hier am<br />

Beispiel eines von der Mutter verstoßenen<br />

Rehkitzes gezeigt.<br />

Felix und die wilden Tiere<br />

Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg<br />

2004, 25 min (f), D 42 10454<br />

Füchse sind schlau und anpassungsfähig und<br />

gelten als hinterlistig. Das Video demonstriert<br />

einen Fuchs übers Jahr, zeigt seine Tricks und<br />

seine Körpersprache. Begleitet wird der Fuchs<br />

auf seinem "Lieblingshof". Hier erweist sich, dass<br />

der Fuchs anstatt ein Hühnerdieb ein kleiner<br />

Hühnerfutter- oder Eierdieb ist. Gleichzeitig<br />

werden die Mitbewohner seines Reviers<br />

vorgestellt.<br />

Willi will's wissen<br />

Ich versteh' nur Bahnhof!<br />

2004, 25 min (f), D 42 10462<br />

Willi steht mitten auf dem Münchner<br />

Hauptbahnhof. 170.000 Menschen bewegen sich<br />

hier täglich. Gemeinsam mit einem Lokführer<br />

fährt Willi in die Waschstraße für ICEs und in<br />

eine lange Werkshalle, in der die Züge gewartet<br />

werden. Willi erlebt, wie man vom Stellwerk aus


92 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

die Züge auf ihre Gleise lenkt. Und er findet auch<br />

heraus, wem die Stimme gehört, die den<br />

Reisenden per Lautsprecher die<br />

Zugverbindungen ansagt. Wenn Willi schon am<br />

Bahnhof ist, will er natürlich auch Zug fahren. Er<br />

darf beim Lokführer mit fahren und mit der<br />

Zugbegleiterin die Fahrscheine kontrollieren.<br />

Willi will's wissen<br />

Wer macht das Auto mobil?<br />

2004, 25 min (f), D 42 10463<br />

Wie entsteht ein neues Auto? Willi will's wissen<br />

und besucht die Firma Porsche. Erster Schritt:<br />

der Automobildesigner zeichnet seine<br />

Vorstellung vom neuen Modell. Um zu beurteilen,<br />

ob das Auto auch wirklich gut aussieht, baut der<br />

Modelleur den Entwurf aus Plastilin nach. Alles<br />

sieht aus, wie bei einem echten Auto! Nächste<br />

Station für Willi: Der Windkanal. Hier kann die<br />

Windschnittigkeit des neuen Modells untersucht<br />

und verbessert werden. Erst wenn alle Details<br />

stimmen, geht das neue Auto in Produktion. In<br />

Tag- und Nachtschichten wird am Fließband aus<br />

Hunderten von Einzelteilen ein flotter Flitzer mit<br />

Motor und allem, was dazugehört,<br />

zusammengebaut. Und wie sich so ein<br />

Sportflitzer während der Fahrt nun wirklich<br />

anfühlt, das erfährt Willi schließlich im wahrsten<br />

Sinne des Wortes auf der Teststrecke.<br />

Kurzfilmreihe zur UN-<br />

Kinderrechtskonvention, Teil 1<br />

2004, 37 min (f), D 42 10481<br />

Zu den Rechten, die jüngere Kinder (5 bis 8<br />

Jahre) betreffen, werden 7 kleine Geschichten<br />

von Kindern erzählt. Dabei geht es um das Recht<br />

auf Familie, Erziehung, angemessene<br />

Ernährung, Freizeit, Gehör zu finden, Respekt zu<br />

erhalten und um körperliche wie seelische<br />

Unversehrtheit. 1. Bildung mit kindgerechten<br />

Methoden; 2. Das Recht des Kindes auf einen<br />

Vater; 3. Medienpädagogik; 4. Das Recht des<br />

Kindes auf gesunde Ernährung; 5.<br />

Konfliktmanagement; 6. Adoption; 7. Kinder<br />

weltweit in schwierigen Situationen<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Abwasser<br />

1988, 25 min (f), D 42 31120<br />

In diesem Teil: Waschen früher und heute,<br />

Überdüngung in der Landwirtschaft und<br />

Euthrophierung von Gewässern, Klärwerk,<br />

Wasserverschmutzung durch Einleitung,<br />

Wurzelraumklärverfahren (P 255). (vormals<br />

4255072).<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Wassergebrauch/Trinkwasser<br />

1988, 25 min (f), D 42 31121<br />

In diesem Teil: täglicher Wasserbedarf,<br />

Grundwasserwerk, Beeinträchtigung des<br />

Grundwassers, Trinkwasseraufbereitung und<br />

Wassersparmaßnahmen bei der<br />

Toilettenspülung. (vormals 4255071). (P 254)<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Die Erde hat kein dickes Fell, der Boden<br />

1988, 25 min (f), D 42 31122<br />

In diesem Teil: Mikroorganismen, Abfall und<br />

Bodenleben, der Regenwurm und Bodenschäden<br />

durch Cadmium. (vormals 4255073). (P 256)<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Wald<br />

1988, 25 min (f), D 42 31123<br />

In diesem Teil: Photosynthese, Waldsterben,<br />

Zusammenhänge in einem "natürlichen" Wald,<br />

der van Helmont-Versuch. (vormals 4255074).<br />

(P257)<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Landwirtschaft<br />

1988, 25 min (f), D 42 31124<br />

In diesem Teil: Spezialisierung der<br />

Landwirtschaft, Bodenfruchtbarkeit und<br />

Düngung, ökologischer Landbau, Bedeutung von<br />

Hecken und Feldrainen. (vormals 4255075). (P<br />

258)<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Imission, Smog<br />

Der Traum vom Auto<br />

1988, 25 min (f), D 42 31125<br />

In diesem Teil: Der Traum vom Auto, Smog, der<br />

alltägliche Auspuff, Luftreinhaltung,<br />

Abfallgefahren. ((4255080). (P 263)<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

In einem Supermarkt<br />

1990, 25 min (f), D 42 31126<br />

In diesem Teil: Verpackungen kosten was. Wer<br />

bezahlt?, Müllverbrennung, Wie erkenne ich<br />

PVC?, Mehrweg macht Schule, Wer will Abfall<br />

kaufen? (vormals 4255083). (P 282)<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Braunkohle<br />

1991, 25 min (f), D 42 31127<br />

In diesem Teil: Energieumwandlung,<br />

Energiegewinnung, Braunkohlegewinnung,<br />

Entstehung der Braunkohle. (P321) (vormals 42<br />

58031).<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Atomkraft<br />

1994, 30 min (f), D 42 31128<br />

Peter Lustig erklärt, was in einem Atomreaktor<br />

passiert, was eine Kettenreaktion ist, was für<br />

Stör- und Unfälle passieren können und was sie<br />

bedeuten. Wir lernen, daß wir den strahlenden


VHS-Videokassette in numerischer Folge 93<br />

Atommüll nicht loswerden und daß<br />

Atomkraftwerke für uns eine Gefahr sind.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Wir und die Pflanzen<br />

1994, 30 min (f), D 42 31129<br />

Peter sitzt in einem Apfelbaum. Je mehr er über<br />

Apfelbäume, Pflanzen und die Erde, auf der sie<br />

stehen und wachsen, erfährt, desto mehr<br />

wundert er sich, wie unvernünftig die Menschen<br />

damit umgehen und wie einfach alles, wenn man<br />

dem Kreislauf in der Natur vertraut. Mit dem<br />

berühmten Lustigschen Apfeltest beweist Peter<br />

diese Behauptung.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Holz<br />

1995, 30 min (f), D 42 31164<br />

Peter braucht einen neuen Schreibtisch. Er soll<br />

aber aus Edelholz gemacht sein. Dieses Holz<br />

wächst im tropischen Regenwald, der sich als<br />

grüner Gürtel um unsere Erde spannt.<br />

Tropenholz ist recht preisgünstig. Der Grund:<br />

Man schlägt es nur aus dem Wald heraus und<br />

forstet nicht auf. Menschen und Tiere, die im<br />

Wald leben, sind durch den Holz-Raubbau in<br />

ihrer Existenz bedroht.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Hamburger und Co.<br />

1995, 30 min (f), D 42 31165<br />

Peter hat seinen Schreibtisch im Zoo aufgebaut<br />

und versucht zu erfahren, woher die Affen<br />

kommen. Bei den meisten Affenarten steht: "Vom<br />

Aussterben bedroht"! Wieso? Was ist los in den<br />

Wäldern am Äquator. Der Regenwald wird immer<br />

weniger. Die Menschen roden ihn, nutzen das<br />

Land erst für Felder, dann als Weideflächen für<br />

ihre Rinderherden. Für uns gibt es zwar<br />

Rindfleich für billige Hamburger, aber der<br />

Regenwald verschwindet.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Die Dose<br />

1995, 30 min (f), D 42 31166<br />

Mit seinem Schreibtisch ist Peter auf den<br />

Schrottplatz gezogen. An einer vergammelten<br />

Platine findet er Gold. Er fragt sich, wo dieses<br />

herkommt. In diesem Fall aus dem<br />

brasilianischen Regenwald. Irritiert schaut Peter<br />

auf seine Bierdose. Auch diese hat etwas mit<br />

dem Regenwald zu tun. Gold, Eisen, Aluminium,<br />

Öl sind alles Rohstoffe die wir täglich nutzen und<br />

deren Gewinnung zerstört und vergiftet den<br />

Regenwald.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Meeres-Nutzung<br />

1994, 30 min (f), D 42 31167<br />

Peter Schreibtisch steht im Urlaubsparadies<br />

direkt am Meer. Auf einem Schild steht, daß das<br />

Baden verboten ist. Peter erfährt, daß Bakterien<br />

im Wasser sind. Er überlegt, wie diese wohl da<br />

hineingekommen sind. Ihm wird klar: das Meer<br />

Meer reicht über die Flüsse bis in jedes einzelne<br />

Haus. Das Meer wird von uns als Abwassergrube<br />

genutzt, jedoch ist die Selbstreinigungskraft des<br />

Meeres begrenzt. Und es muß bedacht werden,<br />

daß wir nur das eine Meer haben.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Wir und das Tier<br />

1993, 30 min (f), D 42 31168<br />

Peter ist mit seinem Schreibtisch auf einer Weide<br />

anzutreffen. Auf der Suche nach einem<br />

ordentlichen Steak erfährt er, wie es heute auf<br />

einem modernen Bauernhof zugeht. Ihm wird<br />

klar: weil alle ganz oft, viel und billig Fleich essen<br />

wollen, gibt es die Massentierhaltung und die<br />

Tierfabriken. Und dort können die Tiere kein<br />

natürliches Leben haben, im Gegenteil, ihr<br />

Leben ist eine Qual.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Freizeit und Natur<br />

1993, 30 min (f), D 42 31169<br />

Peter ist zu früher Stunde an ein Seeufer<br />

gezogen. Statt ein Ort der Natur und Stille ist<br />

dieses Ufer bald ein Rummelplatz. Vögel werden<br />

verjagt, das Schilf niedergetrampelt, das<br />

Wasseraufgewühlt und es stinkt nach Sonnenöl<br />

und Bratwurst. Die Freizeitler sind überall: in den<br />

Alpen, im Süden und wo diese sind, ist die Natur<br />

ruiniert. Freizeitparks als Alternative? Das<br />

Vergnügen dort ist nur von kurzer Dauer. Es gibt<br />

aber noch andere Wege!<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Auf einer Mülldeponie<br />

1990, 30 min (f), D 42 31170<br />

Peters Schreibtisch steht auf einer Mülldeponie.<br />

Es stinkt gewaltig: Deponiegase entstehen, die<br />

brennbar und giftig sind. Gift ist auch in dem<br />

Wasser das hier versickert. Immer mehr Müll<br />

kommt auf die Deponie. Monströse Fahrzeuge<br />

schieben den Müll und sie kommen Peter<br />

bedrohlich nahe. Er ergreift die Flucht. Der<br />

Müllberg wächst unaufhaltsam. Was können wir<br />

tun?<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Boden, Erosion und Co.<br />

1988, 30 min (f), D 42 31171<br />

Die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der<br />

Umweltthemen und -probleme bietet die<br />

Möglichkeit allgemeines Umweltbewußtsein zu<br />

entwickeln, zu fördern und Kinder und<br />

Erwachsene gleichermaßen zum Handeln<br />

aufzufordern. Themen: Boden, Erosion,


94 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Landschaftsentstehung, Naturkatastrophen wie<br />

Überschwemmung und Erdrutsche.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Bäche<br />

1988, 30 min (f), D 42 31172<br />

Themen: Der natürliche Bach, Leben im und am<br />

betonierten Bach, Bachpatenschaft,<br />

Renaturierung von Bach- und Flußläufen. (P252)<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Grundwasser/Feuchtwiese<br />

1988, 25 min (f), D 42 31173<br />

In diesem Teil: - Trockenlegung und Dränieren<br />

von Feuchtgebieten und deren Folgen -<br />

Artenreichtum auf Feuchtwiesen und<br />

Auenlandschaften, - Bedeutung des<br />

Grundwasserspiegels - Schulteich von Kindern<br />

angelegt (vormals 4255070). (P 253)<br />

Löwenzahn<br />

Peter schöpft Briefpapier<br />

1997, 30 min (f), D 42 31177<br />

Altpapier ist viel zu schade zum Wegwerfen, man<br />

kann doch aus altem Papier auch wieder neues<br />

machen. Peter Lustig zeigt wie das<br />

Wasserzeichen auf das Papier kommt, was die<br />

Chinesen mit Papier zu tun haben und was man<br />

aus Altpapier alles basteln kann.<br />

Löwenzahn<br />

Peter und der gute Ton<br />

1996, 30 min (f), D 42 31188<br />

Peter lauscht verzückt der Orgelmusik im<br />

Bärstädter Dom. Selbst Orgel zu spielen, das<br />

wäre sein Traum. Allerdings ist das so schwierig,<br />

daß er lieber kleiner anfängt. Eine Orgel besteht<br />

ja aus vielen Pfeifen. So kommt Peter auf die<br />

Idee, es mit einem Blasinstrument zu versuchen -<br />

selbsterfunden natürlich.<br />

Löwenzahn<br />

Peter will auf die Schiene<br />

1997, 30 min (f), D 42 31190<br />

Peters Bauwagen wird langsam baufällig. Am<br />

besten wäre ein neuer, solider aus Eisen, also<br />

ein Eisenbahnwaggon. In einem Schnellzug<br />

nimmt Peteer Maß für sein zukünftiges Heim und<br />

gewöhnt sich an die Vorzüge der Bahnfahrt.<br />

Durch seine Neugier getrieben, landet er bei<br />

einem Rangierbahnhof und schließlich bei einem<br />

Stellwerk.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Mutter Erde<br />

1988, 25 min (f), D 42 31196<br />

In diesem Teil: - Erde bringt Leben -<br />

Buschwindröschen im Wandel des Jahres -<br />

Beziehung der Menschen zum Erdboden - früher<br />

und heute - Bilderbuchgeschichte "Da ist eine<br />

wunderschöne Wiese" von Wolf Harranth und<br />

Winfried Opgenoorth (P260)<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Luft, nichts und alles<br />

1988, 25 min (f), D 42 31197<br />

Zum Schutz vor Regen und feuchter Luft hat<br />

Peter Lustig sich mit seinem Schreibtisch in ein<br />

Gewächshaus zurückgezogen. So kann er in<br />

Ruhe über die Luft nachdenken. Peter überlegt,<br />

was die Luft alles kann: Flugzeuge tragen, Düfte<br />

verteilen, Schallwellen weitertragen und vieles<br />

mehr. Woraus sie besteht, welche Rolle<br />

Sauerstoff für das Leben auf unserer Erde spielt,<br />

wie er von Pflanzen vorproduziert wird - beim<br />

Nachdenken kommt Peter auf die Idee, sich<br />

seinen eigenen Luftkreislauf (P 261)<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Alternative Energien<br />

1996, 30 min (f), D 42 31198<br />

Peter testet Brennstoff für ein ganz besonderes<br />

Biokraftwerk, nämlich für sich. Dabei klärt er über<br />

die Zusammenhänge von Sonnenenergie,<br />

Wachstum, Sauerstoff, Verbrennen,<br />

Kohlendioxyd und Treibhauseffekt auf. Peter will<br />

nicht die Sonnenenergie verheizen, die seit<br />

Jahrmillionen in der Erde gespeichert ist,<br />

sondern er will die Sonne direkt anzapfen. das ist<br />

möglich über Solarzellen und Windräder. Aber<br />

kann man die Sonnenenergie auch speichern?<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

Wir und die Landschaft<br />

1996, 30 min (f), D 42 31199<br />

Peter Lustig muß umziehen und weiß nicht<br />

wohin. Er sitzt mit seinem schreibtisch auf einem<br />

Aussichtsturm, guckt durchs Fernrohr und<br />

überlegt, welches die richtige Gegend für ihn<br />

wäre. Was erwartet er, und was erwarten wir<br />

eigentlich von einer Landschaft: Bei dem<br />

Versuch, die Landschaft so einzurichten, wie es<br />

uns paßt, wird die natürliche Landschaft zerstört,<br />

Pflanzen und Tiere sterben.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Frau Holle (Fassung 1963)<br />

1963, ca. 60 min f, DDR 42 31212<br />

Eine Witwe hat eine hässliche, faule Tochter und<br />

eine fleißige, schöne Stieftochter. Während<br />

erstere sich in ihrer Faulheit sonnt, muss die<br />

Stieftochter alle Arbeit verrichten. Als ihr eine<br />

Spule in den Brunnen fällt, muss sie<br />

hineinspringen, um sie wieder herauszuholen.<br />

Marie landet auf einer schönen Wiese. Auf der<br />

wandert sie fort und kommt zu Frau Holle, wo sie<br />

jeden Morgen die Betten kräftig schüttelt, damit<br />

es auf der Erde schneit. Als sie wieder nach<br />

Hause möchte, wird sie für ihre fleißige Arbeit<br />

reich mit Gold gesegnet. Die neidische


VHS-Videokassette in numerischer Folge 95<br />

Schwester will es ihr gleichtun und springt<br />

ebenfalls in den Brunnen. Da sie aber<br />

unfreundlich und faul ist, wird sie zur Strafe mit<br />

Pech überschüttet.<br />

DEFA Märchen-Klassiker<br />

Die Geschichte vom kleinen Muck<br />

1953, ca. 96 min f, DDR 42 31213<br />

Das Märchen vom kleinen Muck, der mit<br />

Wunderschuhen und Zauberfeigen einen<br />

eigensinnigen Sultan besiegt.<br />

DEFA Märchen-Klassiker<br />

Dornröschen (Fassung 1970)<br />

1970, ca. 68 min f, DDR 42 31218<br />

Die Geschichte von der Königstochter, die sich<br />

mit einer vergifteten Spindel in den Finger sticht<br />

und zusammen mit ihrem Hofstaat in einen tiefen<br />

Schlaf fällt. Erst der Kuss eines Prinzen lässt sie<br />

wieder erwachen. (film-dienst)<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Das singende, klingende Bäumchen<br />

1957, 75 min (f), DDR 42 31220<br />

Prinzessin Tausendschön will nur den zum<br />

Manne, der ihr das singende, klingende<br />

Bäumchen bringt. Das Bäumchen aber gehört<br />

einem Zwerg, der es dem Prinzen nur unter der<br />

Bedingung gibt, daß er noch bis zum<br />

Sonnenuntergang die Liebe der Prinzessin<br />

erringen muß! Frei nach einem Fragment der<br />

Gebrüder Grimm mit Christel Bodenstein,<br />

Charles Hans Vogt u.a.<br />

Der Große Deutsche Märchenfilm<br />

Das kalte Herz<br />

1950, 100 min (f), DDR 42 31223<br />

Verfilmung des bekannten Märchens von<br />

Wilhelm Hauff über das Thema "arm und reich".<br />

Ein armer Köhler läßt sein Herz in Stein<br />

verwandeln, nur um in Reichtum und<br />

vermeintlichem Glück zu leben. Mit Lutz Moik,<br />

Hanna Rucker, Paul Bildt, Erwin Geschonneck<br />

u.a.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

König Drosselbart (Fassung 1965)<br />

1965, ca. 70 min f, DDR 42 31224<br />

Im Schloss wird Prinzessin von Freiern erwartet.<br />

Aber keiner ist ihr gut genug, auch nicht der<br />

letzte, weil er ein Kinn wie eine Drossel hat.<br />

Roswitha ist derart verletzend, dass der König<br />

beschließt, ihr den nächsten Bettler, der aufs<br />

Schloss kommt, zum Mann zu geben. Es ist ein<br />

Spielmann, und Roswitha muss ihm in seine<br />

ärmliche Hütte folgen. Ihre Widerborstigkeit<br />

verfliegt langsam, angesichts der Güte des<br />

Mannes. Nachdem dieser ihr einige heilsame<br />

Lehren erteilt hat, ändert sie sich, und der<br />

Spielmann gibt sich als König Drosselbart, den<br />

sie verspottet hat, zu erkennen. Aus den beiden<br />

wird ein glückliches Paar.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Schneeweißchen und Rosenrot (Fassung<br />

1978)<br />

1978, 70 min (f), DDR 42 31229<br />

Schneeweißchen und Rosenrot - zwei<br />

unzertrennliche Schwestern - befreien durch ihre<br />

Liebe zwei von einem bösen Berggeist in einen<br />

Bären und einen Falken verwandelte<br />

Königssöhne.<br />

DEFA Märchen-Klassiker<br />

Der Froschkönig (Fassung 1987)<br />

1987, ca. 64 min f, DDR 42 31231<br />

Weil ein Frosch die goldene Kugel der Prinzessin<br />

aus dem Brunnen geholt hat verspricht sie ihm,<br />

Speise, Trank und Bett mit ihm zu teilen. Als der<br />

Frosch aber in ihr Bett will, wirft sie ihn an die<br />

Wand, und er verwandelt sich in einen Prinzen.<br />

Er kann aber nicht bei ihr bleiben, da sie ihr<br />

Versprechen gebrochen hat. Um es doch noch<br />

einzulösen, muss sie einige Abenteuer bestehen.<br />

Obstverwertung, Beispiel Apfel<br />

1998, 10 min (f), I 42 31234<br />

Mit leicht verständlichen Bildern beschreibt der<br />

Film den Weg, den die Äpfel von der Obstwiese<br />

bis zum Endverbraucher nehmen. Dabei werden<br />

die beiden Linien Tafelobst und Industrieobst<br />

verfolgt.<br />

Der Igel (Edition für Hörgeschädigte)<br />

1971, 21 min (f), D 42 31274<br />

Die Lebensweise des Igels wird mit der Kamera<br />

während eines ganzen Jahres beobachtet; u.a.<br />

sein Aufenthalt in der Nähe eines Bauernhofes,<br />

Paarung, Betreuung der Jungen, Herrichtung des<br />

Winternestes.<br />

Die Weihnachtsgans Auguste<br />

1985, 21 min (f), DDR 42 31348<br />

Der unterhaltsam gemachte Puppentrickfilm<br />

erzählt die Geschichte von der Gans Auguste,<br />

die als Weihnachtsbraten eingekauft, sich zum<br />

Spielgefährten der Kinder entwickelt (s.a. 32<br />

50716).<br />

Die Stadtmaus und die Feldmaus,<br />

altbekannter Stummfilm<br />

1939, 12 min (sw), D 42 31424<br />

In vollkommener Vermenschlichung<br />

(Puppentrickfilm) werden die<br />

Wesensunterschiede der eleganten Stadtmaus<br />

und der biederen Feldmaus verdeutlicht.<br />

Konflikte, Was würdet Ihr tun, Teil 1<br />

Das neue Rennrad; Der Wellensittich;<br />

Langeweile eins und zwei; Zwillinge; Stummer<br />

Fisch und Plappermäulchen


96 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

1987, 25 min (f), AUS 42 31470<br />

Der Film zeigt in 5 Episoden a 5 Minuten<br />

typische Konfliktsituationen von Grundschülern.<br />

Die Konfliktlösung bleibt dem Zuschauer<br />

überlassen, der diese in Gruppenarbeit diskutiert<br />

(s.a. 32 55382-86).<br />

Konflikte, Was würdet Ihr tun?, Teil 2<br />

Dicke Freunde; Falsche Freundinnen; Mutproben<br />

1987, 15 min (f), AUS 42 31471<br />

In einzelnen Sequenzen will der Film in<br />

psychische Konfliktsituationen von Jugendlichen<br />

einführen (s.a. 32 55387-89).<br />

Pauli<br />

Der Maulwurf im Traum<br />

1989, ca. 30 min f, CS 42 31474<br />

Der Maulwurf lernt einen Mann kennen, in<br />

dessen Haus alles automatisiert ist: per<br />

Knopfdruck kommt das Essen angerollt, öffnen<br />

sich die Türen, läuft das Wasser in die<br />

Badewanne. Sehr schnell kommt der Maulwurf<br />

hinter diesen Trick und lässt sich auch von vorne<br />

bis hinten bedienen. Doch plötzlich gibt es ein<br />

riesiges Durcheinander.<br />

Pauli<br />

Der Maulwurf und die Medizin<br />

1989, ca. 25 min f, CS 42 31475<br />

Auf der Suche nach einer Heilpflanze gelangt der<br />

Maulwurf in ferne Länder und erlebt dabei lustige<br />

und spannende Abenteuer.<br />

Pauli<br />

Der Maulwurf als Filmstar<br />

1989, ca. 25 min f, CS 42 31540<br />

Der Maulwurf erhält eine kleine Rolle in einem<br />

Film. Er ist erfolgreich und bald wird aus dem<br />

kleinen Maulwurf ein großer Filmstar. Doch die<br />

Vermarktung seiner Person gefällt ihm auf die<br />

Dauer nicht, er kehrt zu seinen Freunden zurück.<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und<br />

Technik<br />

Peter geht in den Untergrund<br />

1999, 25 min (f), D 42 31596<br />

Zum Glück ist gerade Peter in der Nähe, als Frau<br />

Susemihls Brillenetui in den Gulli plumpst. Peter,<br />

mit einem "Sicherheitsrückholfaden"<br />

ausgestattet, klettert in die Kanalisation, um das<br />

wertvolle Erbstück zu suchen.<br />

Löwenzahn<br />

Peter staut das Wasser<br />

2001, 25 min (f), D 42 31604<br />

Wasserarmut in Peters Gemüsebeet und die<br />

Regentonne ist auch leer. Peter Lustig will nicht<br />

das gute Trinkwasser verwenden - da hilft nur<br />

eins: Auf zur nächsten Wasserquelle! Peter zieht<br />

mit zwei Gießkannen gerüstet aus, um seinen<br />

Salat und den Kohlrabi zu retten. Doch auch der<br />

Bärbach ist nur ein trauriges Rinnsal. Da kommt<br />

Peter eine Idee - einen Damm nach Biber-<br />

Manier. Mit dem staut er das Wasser zu einem<br />

Wasserreservoir. Doch wie kriegt er jetzt das<br />

Wasser in seinen Garten, ohne es Kanne für<br />

Kanne tragen zu müssen? Die Römer<br />

haben&#39;s vor langer Zeit vorgemacht, und<br />

Peter beginnt mit dem Bau des ersten<br />

Wasseraquädukts in Bärstadt. Das Wasser<br />

kommt in Fahrt und bahnt sich seinen Weg in<br />

Peters Garten. Und der hat auch schon wieder<br />

eine Idee, wie er die Kraft des Wassers nutzen<br />

kann.<br />

Willi wills wissen<br />

Wie ist das mit dem Tod?<br />

2003, 25 min (f), D 42 31625<br />

Es ist nicht einfach, sich mit dem Thema "Tod"<br />

auseinanderzusetzen. Willi führt auf gleichzeitig<br />

handfeste und behutsame Weise an diesen<br />

Bereich heran. Die Zuschauer lernen Menschen<br />

kennen, die individuell mit dem Tod konfrontiert<br />

sind, sei es zum Beispiel als Seelsorger oder als<br />

Familienangehöriger eines Verstorbenen.<br />

Daneben wird aber auch erkennbar, welche<br />

praktischen Vorkehrungen der Tod erfordert.<br />

Alles in allem wird der Tod als natürlicher Teil<br />

des Lebens deutlich.<br />

Willi will's wissen<br />

So kommt der Strom in die Steckdose<br />

2004, 25 min (f), D 42 31676<br />

Willi macht sich auf den Weg, um sich zeigen zu<br />

lassen, wie mit Hilfe von Sonne, Wind und<br />

Wasser Strom gewonnen wird. Im<br />

Wasserkraftwerk beginnt die Stromerzeugung<br />

damit, dass das Wasser eine Turbine in<br />

turboschnelle Umdrehungen versetzt. Die<br />

nächsten Abläufe erinnern Willi an seinen<br />

Fahrraddynamo zu Hause. auch im Wind steckt<br />

viel Energie, die man für die Stromgewinnung<br />

nutzen kann. In einer Windkraftanlage wird ein<br />

riesiger Rotor vom Wind in Umdrehungen<br />

versetzt. In diesem Fall ist der Wind die Kraft, die<br />

den Strom-Generator antreibt. Und wie wird aus<br />

Sonnenkraft Strom gemacht: Willi besucht eine<br />

riesige Fotovoltaik-Anlage. Die Spannung<br />

entsteht hier nicht in einem Generator, sondern<br />

in Solarzellen. Aber wie auch immer der Strom<br />

hergestellt wird, in die Häuser gelangt er über ein<br />

System von Leitungen, die schließlich in der<br />

Steckdose münden.<br />

Das tapfere Schneiderlein<br />

1985, 50 min (f), D 42 50118<br />

Welches Kind möchte sich nicht mit dem tapferen<br />

Schneiderlein vergleichen, das listig mit diesem<br />

Wahlspruch im Dienste des Königs drei böse<br />

Riesen besiegt, das wilde Einhorn bändigt und<br />

das gefährliche Wildschwein fängt.


VHS-Videokassette in numerischer Folge 97<br />

Zwischen Zwiebel und Zweifel<br />

Vollkornbrot<br />

1985, 29 min (f), D 42 50146<br />

Der Film möchte den brotkaufenden Verbraucher<br />

über Grundbestandteile, Herstellungsverfahren<br />

und Zusammensetzung gängiger Brotsorten<br />

informieren (s.a. 32 50300).<br />

Es brennt schneller als du denkst,<br />

Brandbekämpfung<br />

1983, 22 min (f), D 42 50657<br />

Die Trickfiguren "Zündel" und "Löschi" (Feuer<br />

und Gegenmittel) erklären in Real- und<br />

Trickszenen das Entstehen von Brandherden<br />

und deren Bekämpfung (s.a. 32 52346).<br />

Guten Tag, Herr Zahn<br />

1981, 30 min (f), D 42 50713<br />

Es wird gezeigt, was während des Kauens im<br />

Mund der kleinen Eva passiert, wie notwendig<br />

das Zähneputzen nach den Mahlzeiten ist und<br />

was die Folgen einer mangelhaften Mundhygiene<br />

sind (s. a. 32 52459).<br />

Die Konferenz der Tiere<br />

1969, 95 min (f), D 42 50843<br />

Die Tiere erkennen, dass die Menschen nicht<br />

friedlich miteinander leben können. Leidtragende<br />

sind die Kinder. Deshalb berufen die Tiere eine<br />

Friedenskonferenz ein, um die Erwachsenen zu<br />

zwingen, Frieden zu schaffen.<br />

Schneewittchen und die sieben Zahnputz-<br />

Zwerge<br />

1987, 25 min (f), D 42 51323<br />

Bastian und Claudia gelangen mit Hilfe des<br />

Zauberers in den Märchenwald, wo sie<br />

Schneewittchen und die Zwerge antreffen. Da ein<br />

Zwerg über Zahnschmerzen klagt, übt<br />

Schneewittchen mit den Zwergen das<br />

Zähneputzen (s.a. 32 50355).<br />

Mach es richtig!<br />

Autos auf dem Schulweg<br />

Uli im Verkehr; Situationsfeld, Auf dem Schulweg<br />

1989, 30 min (f), D 42 51899<br />

Situationen: Der Gehweg ist für Fußgänger da.<br />

Sehen und gesehen werden. Nicht nur sehen,<br />

auch hören. Wie verhalte ich mich auf dem<br />

Gehweg. Der ungesicherte Übergang. Über den<br />

Zebrastreifen.<br />

Mach es richtig!<br />

Spielen und Straßenverkehr<br />

Uli im Verkehr; Situationsfeld, In der Freizeit<br />

1989, 35 min (f), D 42 51900<br />

Das lustige Verkehrsteufelchen Ulli stolpert durch<br />

die Geschichte und so auch durch den<br />

Strassenverkehr. Dadurch demonstriert es<br />

allerdings recht anschaulich, welche Gefahren<br />

Kindern in ihrer Freizeit begegnen - wenn sie<br />

nicht aufpassen! Ulli zeigt Verkehrssituationen<br />

mit folgenden Themen: Schnell mal einkaufen.<br />

Spielen auf der Straße. Mit dem Bus ins<br />

Schwimmbad. Mit dem Roller unterwegs. Mit<br />

dem Auto unterwegs. Gefahren bei Eis und<br />

Schnee. Die Polizei regelt den Verkehr.<br />

Die Märchenstunde<br />

Sindbad der Seefahrer; Die gefährlichen<br />

Reisen<br />

Orientalische Märchen<br />

30 min (f), D 42 51901<br />

Zeichenfilm. Sindbad der Seefahrer: Die<br />

gefährlichen Reisen.<br />

Die Märchenstunde<br />

Der kleine Muck; Prinz Achmed und die Fee<br />

Peri Banu; Die Geschichte vom Zauberpferd<br />

Orientalische Märchen<br />

30 min (f), D 42 51902<br />

Zeichenfilm. Der kleine Muck. Prinz Achmed und<br />

die Fee Peri Banu. Die Geschichte vom<br />

Zauberpferd.<br />

Die Märchenstunde<br />

Der Froschkönig; Der Müllerbursche und das<br />

Kätzchen; Daumesdick<br />

Märchen nach Brüder Grimm<br />

1989, 30 min (f), D 42 51903<br />

Zeichenfilm. Der Froschkönig. Der Müllerbursche<br />

und das Kätzchen. Daumesdick.<br />

Die Märchenstunde<br />

Tischlein, deck dich; Schneewittchen;<br />

Brüderchen und Schwesterchen<br />

Märchen nach Brüder Grimm<br />

1989, 30 min (f), D 42 51904<br />

Zeichenfilm. Tischlein, deck dich.<br />

Schneewittchen. Brüderchen und<br />

Schwesterchen.<br />

Max und Moritz<br />

Eine Bubengeschichte von Wilhelm Busch und<br />

sechs Zeichentrickfilme, Grimms Märchen<br />

1991, 30 min (f), D 42 52116<br />

Auf der Videokassette befinden sich die Streiche<br />

von Max und Moritz, die Märchen "Hänsel und<br />

Gretel", "Dornröschen", "Schneewittchen", "Der<br />

Wolf und die sieben Geißlein" u.a.<br />

Der Struwwelpeter<br />

Kindergeschichten von Dr. Heinrich Hoffmann<br />

1988, 30 min (f), D 42 52144<br />

Mehrere Zeichentrickfilme z.B. Pit und Peter<br />

gucken in die Erde; Uwe rollert ins Glück.<br />

Unsere Tageszeitung<br />

Gestern gewesen, heute gelesen<br />

1989, 21 min (f), D 42 52309


98 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Eingebunden in eine Rahmenhandlung zeigt der<br />

Film die wichtigsten Vorgänge bei der<br />

Herstellung einer Tageszeitung.<br />

Leben und Leben lassen, Teil 1 - 2<br />

1985, 33 min (f), D 42 52364<br />

Der Film vermittelt einen Eindruck über die Welt,<br />

wie Kinder sie sehen. Träume und Phantasien<br />

bestimmen die Wahrnehmung. Dies wird<br />

verdeutlicht im krassen Gegensatz zwischen<br />

kindlichem Erleben und realen Gefahren im<br />

Straßenverkehr. Aufbauend auf Teil 1 spricht Teil<br />

2 erwachsene Verkehrsteilnehmer an.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Rumpelstilzchen (Fassung 1960)<br />

1960, ca. 75 min f, DDR 42 52373<br />

Es war einmal... ein fauler Müller, der trank nur<br />

und erzählte Lügengeschichten. Eines Tages<br />

prahlte er damit, dass seine Tochter aus Stroh<br />

Gold spinnen könnte. Als der König dies hörte,<br />

ließ er Marie aufs Schloss bringen und befahl ihr<br />

Gold aus Stroh zu spinnen. Verzweifelt saß<br />

Marie da, bis plötzlich ein kleines Männchen<br />

erschien und ihr zu helfen versprach, wenn sie<br />

ihm ihr erstes Kind dafür gäbe. Sie versprach's<br />

und wirklich wurde aus Stroh Gold. Der König<br />

nahm Marie zur Frau und bald bekamen sie<br />

einen Sohn. Da aber tauchte Rumpelstilzchen<br />

auf und verlangte, das gegebene Versprechen<br />

nun einzulösen.<br />

Die Schneekönigin<br />

Ein Märchenabenteuer voller Zauber und Poesie<br />

1986, 83 min (f), SF 42 52398<br />

Die wunderschöne, eiskalte Schneekönigin bringt<br />

den Jungen Kai in ihre Gewalt, um sich mit<br />

seiner Hilfe der Welt zu bemächtigen und sie in<br />

Kälte und Finsternis versinken zu lassen. Nur die<br />

Liebe der kleinen Gerda kann den Jungen<br />

befreien. Mehrfach ausgezeichnet. Nach einem<br />

Märchen von Hans-Christian Andersen.<br />

Neues aus Schilda, Thema Sparen<br />

1978, 18 min (f), D 42 52457<br />

Trickfilm aus einem Schilda der Neuzeit, der zur<br />

Förderung des Spargedankens beitragen soll.<br />

Vgl. Diareihe 10 00436, "Technik des<br />

Puppentricks" zur Gestaltung dieses Films (s.a.<br />

32 51811).<br />

Die Geschichte vom schlauen Küchenjungen<br />

Pedro, Thema Sparen<br />

1978, 18 min (f) 42 52459<br />

Marionettenspiel in Form eines Kurzmärchens.<br />

Förderung des Spargedankens (s.a. 32 51813).<br />

Robinson lernt wirtschaften -<br />

Wirtschaftliches, soziales Leben<br />

1978, 15 min (f), D 42 52460<br />

Puppentrickfilm, der in freier Nachgestaltung die<br />

Robinsongeschichte erzählt. Unaufdringlich wird<br />

angedeutet, daß Arbeiten, Sparen und Vorsorgen<br />

notwendig sind (s.a. 32 51812).<br />

In einem Stall bei Betlehem<br />

Eine Weihnachtsfabel für Kinder<br />

1989, 30 min (f), D 42 52595<br />

Auf der Weide tummeln sich Schafe und richten<br />

sich auf eine kalte Winternacht ein. Besser<br />

haben es da ein Ochs, ein Hahn, ein Schwein<br />

und ein Mäuschen, die in einem Stall eine warme<br />

Unterkunft gefunden haben. Spät abends klopft<br />

es an die Tür.<br />

Papageno<br />

Die schönsten Musikfilme von Lotte Reiniger<br />

1930, 46 min (sw+f), D 42 52738<br />

Die Videokassette enthält einige der schönsten<br />

Scherenschnittfilme von Lotte Reiniger:<br />

"Carmen", "Papageno", "Ein Scherenschnittfilm<br />

entsteht" und "Zehn Minuten Mozart".<br />

Mein Elternhaus, das SOS-Kinderdorf<br />

1988, 30 min (f), D 42 53245<br />

Ein im SOS-Kinderdorf aufgewachsener junger<br />

Mann berichtet über seine Zeit im SOS-<br />

Kinderdorf "Ammersee" in Gießen.<br />

Die Märchenstunde<br />

Ali Baba und die vierzig Räuber; Aladin und<br />

die Wunderlampe<br />

Märchen aus 1001 Nacht<br />

1989, 30 min (f), D 42 53425<br />

Zeichenfilm. Ali Baba und die 40 Räuber; Aladin<br />

und die Wunderlampe.<br />

Die Märchenstunde<br />

Rotkäppchen; Dornröschen; Einer der<br />

auszog, das Gruseln zu lernen<br />

Märchen nach Brüder Grimm<br />

1989, 30 min (f), D 42 53426<br />

Zeichenfilm. Rotkäppchen; Dornröschen; Einer<br />

der auszog, das Gruseln zu lernen.<br />

Die Märchenstunde<br />

Hänsel und Gretel; Die sieben Raben;<br />

Schneeweißchen und Rosenrot<br />

Märchen nach Brüder Grimm<br />

1989, 30 min (f), D 42 53427<br />

Zeichenfilm. Hänsel und Gretel; Die 7 Raben;<br />

Schneeweißchen und Rosenrot.<br />

Die Stadt, die Weihnachten vergaß<br />

1979, 20 min (f), USA 42 53520<br />

Benji und sein Freund wissen mit Weihnachten<br />

nichts anzufangen. Doch sein Großvater erzählt<br />

ihnen die Geschichte von der Stadt, die<br />

Weihnachten vergessen hatte. Eines Tages<br />

kommt der alte Holzschnitzer Matthias dorthin.


VHS-Videokassette in numerischer Folge 99<br />

Von ihm erfahren die Bewohner wieder neu, was<br />

es mit Weihnachten auf sich hat.<br />

Kinder-Kummer<br />

1987, 7 min (f), N 42 53716<br />

Nach einer kindgerechten Erläuterung des<br />

Begriffs "Kummer" berichtet der Zeichentrickfilm<br />

von den Erlebnisssen der kleinen Anne mit ihrem<br />

Onkel, der sie sexuell missbraucht hat. In<br />

höchster Bedrängnis wendet sie sich an ihre<br />

Eltern, die sie aus ihrer Notlage befreien. Indem<br />

Anne ihrem Freund davon erzählt, wird auch ihm<br />

ein Weg aufgezeigt, derartige Erlebnisse Eltern<br />

oder Freunden mitzuteilen.<br />

Augsburger Puppenkiste<br />

Kater Mikesch, Teil 1<br />

Kirchweih in Machowitz<br />

1982, 30 min (f), D 42 53784<br />

In dem kleinen Dorf Holleschitz gibt es einen<br />

ganz besonderen Kater - Mikesch heißt er, und<br />

Schuster Pepik hat ihm das Sprechen<br />

beigebracht. Weil er zudem besonders freundlich<br />

und hilfsbereit ist, haben ihn alle im Dorfe gern,<br />

auch das Schweinchen Paschik, dem es ziemlich<br />

langweilig in seinem Stall ist. Eines Tages spricht<br />

auch Paschik wie ein Mensch, und sein<br />

Sprachlehrer war Mikesch. Mit Großmutters<br />

Schubkarren fahren die beiden auf die<br />

Machowitzer Kirchweih.<br />

Augsburger Puppenkiste<br />

Kater Mikesch, Teil 2<br />

Großmutters Rahmtopf<br />

1986, 30 min (f), D 42 53785<br />

Der Kirchweihbesuch in Machowitz endet für<br />

Kater Mikesch und das Schwein Paschik mit<br />

einer bösen Überraschung: Großmutters<br />

Schubkarren ist weg. Dafür steht auf dem<br />

Parkplatz ein vergessenes Motorrad. Das wird<br />

eine abenteuerliche, nächtliche Heimfahrt für<br />

Mikesch und Paschik. Am nächsten Morgen klärt<br />

sich die Verwechslung auf, und das Leben im<br />

Dorf Holleschitz geht seinen gewohnten Gang,<br />

bis Mikesch ein Missgeschick mit Großmutters<br />

Rahmtopf passiert. Da sieht der kleine Kater<br />

keinen anderen Ausweg, als in die weite Welt<br />

hinauszuwandern.<br />

Augsburger Puppenkiste<br />

Kater Mikesch, Teil 3<br />

Abenteuer in der Fremde<br />

1986, 30 min (f), D 42 53786<br />

Im Dorf Holleschitz herrscht große Trauer über<br />

Mikeschs Verschwinden. Wo er wohl steckt? Der<br />

Mikesch wandert weit übers Land und besteht<br />

allerlei Abenteuer mit Räubern, Bauern und<br />

fahrendem Volk. Ein gewaltiges Unwetter hätte<br />

ihn fast das Leben gekostet. Doch hilfreiche<br />

Zirkusleute nehmen ihn auf und wollen aus ihm<br />

einen Star der Manege machen.<br />

Augsburger Puppenkiste<br />

Kater Mikesch, Teil 4<br />

Wieder in der Heimat<br />

1986, 30 min (f), D 42 53787<br />

Während Kater Mikesch im Zirkus Klutzky erste<br />

Triumphe feiert, ist das Dorf Holleschitz in heller<br />

Aufregung: das Schweinchen Paschik ist weg.<br />

Vor allem sein Freund Bobesch, des<br />

Gemeindehirten Ziegenbock, der inzwischen<br />

auch die Menschensprache gelernt hat, macht<br />

sich Sorgen. Wenn jemand dem Schweinchen an<br />

den Kragen ging? Indessen hat Mikesch das<br />

Heimweh gepackt, er muß zurück in das geliebte<br />

Holleschitz. Den Zirkusleuten fällt der Abschied<br />

schwer, aber zu Hause wartet ein großer<br />

Empfang auf den sprechenden Kater.<br />

Müllentsorgung, Teil 1 - 2<br />

Die Mülldeponie; Aufbau einer Deponie<br />

1989, 20 min (f), D 42 53820<br />

Teil 1 zeigt in Realaufnahmen den Weg des<br />

Mülls vom Haushalt zur Deponie. Auf der<br />

Deponie werden die verschiedenen<br />

Arbeitsvorgänge und die damit verbundenen<br />

Stationen wie Anmeldung, Waage, Abladestelle<br />

und Verdichtung dargestellt. Teil 2 zeigt das<br />

Aufbringen der Schichten, die für die Abdichtung<br />

der Deponie notwendig s<br />

Müllentsorgung, Teil 3 - 4<br />

Müll sortieren und sammeln; Müll vermeiden<br />

1989, 30 min (f), D 42 53821<br />

Im dritten Filmteil wird eine Hausmülltonne<br />

geleert. Gezeigt wird wie der Müll sortiert,<br />

Wertund Giftmüll gesammelt und weiterverwertet<br />

bzw. entsorgt wird. "Müll vermeiden" behandelt<br />

die Problematik des<br />

Verpackungsmüllaufkommens anhand von<br />

Spielszenen.<br />

Wo komm ich eigentlich her<br />

1985, 30 min (f), AUS 42 53963<br />

Der Zeichentrickfilm will Kinder im Alter von 5-9<br />

Jahren auf unterhaltsame Weise sexuell<br />

aufklären. Die Unterschiede der Geschlechter,<br />

Entwicklung, Zeugung und Schwangerschaft<br />

werden kindgemäß dargestellt.<br />

Warten bis Lili kommt - Alltagssüchte bei<br />

Kindern<br />

1982, 51 min (f), D 42 54203<br />

Phantasievolle Geschichte, in der sich Traum<br />

und Realität mischen, und die auf unterhaltsame<br />

Weise die Alltagssüchte von Kindern (Fernsehen,<br />

Essen, Comic lesen), aber auch kreative<br />

Alternativen zeigt (s.a. 32 03473).<br />

Zahngesundheit und Ernährung


100 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

1986, 8 min (f), D 42 54332<br />

Mit dem Frühstück in der Familie beginnend und<br />

dem abendlichen Zähneputzen abschließend<br />

zeigt der Film die Gefahren von zuckerhaltigen<br />

Speisen und die Zusammenhänge von<br />

Ernährung und Gebißgesundheit (s.a. 32 50353).<br />

Das Zähneputzen; Karies; Beißen und Kauen<br />

1977, 15 min (f), D 42 54333<br />

Das Video beinhaltet drei Filme über das<br />

Zähneputzen und die Zusammenhänge von<br />

Ernährung und Zahnkrankheiten. Es wird<br />

gezeigt, wie Zahnkrankheiten verhindert werden,<br />

Anregungen für das richtige Zähneputzen<br />

gegeben und Kau- und Beißvorgänge<br />

anschaulich dargestellt (s.a. 32 51744-45 und 32<br />

52112).<br />

Verkehrserziehung im Bild<br />

Der Weg zur Schule<br />

Ein Film für fünf- und siebenjährige mit<br />

Informationen für Eltern und Erzieher<br />

1992, 15 min (f), D 42 54382<br />

Der Film befaßt sich mit dem Thema<br />

Schulwegsicherheit und wendet sich an die<br />

Schulanfänger sowie deren Lehrer, Eltern und<br />

Erzieher Damit stehen die Altersgruppen der<br />

Fünf- bis Siebenjährigen im Mittelpunkt. Das sind<br />

Kinder, die sich, unerfahren im Straßenverkehr,<br />

auf dem Weg zur Schule oder zum Kindergarten<br />

auf eine Reihe von Gefahrenquelle einstellen und<br />

deshalb besonders sorgfältig zu<br />

verkehrssicherem Verhalten angeleitet werden<br />

müssen.<br />

Aschenbrödel<br />

Cinderella<br />

1954, 10 min (sw), GB 42 54525<br />

Scherenschnittfilm von Lotte Reiniger nach dem<br />

Märchen der Gebrüder Grimm (s.a. 32 52338).<br />

Die Deponie<br />

1991, 22 min (f), D 42 54604<br />

Gezeigt und dokumentiert wird eine technisch<br />

hochmoderne sowie umweltverträgliche<br />

Mülldeponie in Europa.<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 1<br />

Die Erschaffung der Welt; Der große<br />

Ungehorsam; Die Sintflut; Gott rettet Noah<br />

1991, 30 min (f), D 42 54730<br />

Folgende Geschichten werden erzählt: "Die<br />

Erschaffung der Welt", "Der große Ungehorsam",<br />

"Die Sintflut" und "Gott rettet Noah" (s.a. 23<br />

50077 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 2<br />

Der Turm zu Babel; Gott spricht mit Abraham;<br />

Das Volk Abrahams; Abraham; Sarah und Hagar<br />

1991, 30 min (f), D 42 54731<br />

Folgende Geschichten werden erzählt: "Der<br />

Turmbau zu Babel", "Gott spricht mit Abraham",<br />

"Das Volk Abrahams" und "Abraham, Sarah und<br />

Hagar". (s.a. 23 50077 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 3<br />

Abraham und die drei Fremden; Die Zerstörung<br />

Sodoms; Der versprochene Sohn; Abraham<br />

gehorcht Gott<br />

1991, 30 min (f), D 42 54732<br />

Es werden folgende Geschichten erzählt:<br />

"Abraham und die drei Fremden", "Die<br />

Zerstörung Sodoms", "Der versprochene Sohn"<br />

und "Abraham gehorcht Gott". (s.a. 23 50077 -<br />

23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 4<br />

Eine Braut für Isaak; Esau und Jakob; Jakobs<br />

Traum; Die zwölf Kinder Jakobs<br />

1991, 30 min (f), D 42 54733<br />

Folgende Geschichten werden erzählt: "Eine<br />

Braut für Isaak", "Esau und Jakob", "Jakobs<br />

Traum" und "Die zwölf Kinder Jakobs. (s.a. 23<br />

50077 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 5<br />

Jakob genannt Israel; Die Rückkehr Jakobs;<br />

Josef wird von seinen Brüdern verkauft; Die<br />

Träume des Pharao<br />

1991, 30 min (f), D 42 54734<br />

Folgende Geschichten werden erzählt: "Jakob<br />

genannt Israel", "Die Rückkehr Jakobs", Josef<br />

wird von seinen Brüdern verkauft" und "Die<br />

Träume des Pharao". (s.a. 23 50077 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 6<br />

Die große Hungersnot; Israel in Ägypten; Moses;<br />

Gott befreit die Kinder Israels<br />

1991, 30 min (f), D 42 54735<br />

Folgende Geschichten werden erzählt: "Die<br />

große Hungersnot", "Israel in Ägypten", "Moses"<br />

und "Gott befreit die Kinder Israels". (s.a. 23<br />

50077 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 7<br />

Die Nacht der Befreiung; Der Zug durch das<br />

Meer; Durch die Wüste; Manna, das Himmelsbrot


VHS-Videokassette in numerischer Folge 101<br />

1991, 30 min (f), D 42 54736<br />

Es werden folgende Geschichten erzählt: "Die<br />

Nacht der Befreiung", "Der Zug durch das Meer",<br />

"Durch die Wüste" und "Manna - das<br />

Himmelsbrot" (s.a. 23500775 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 8<br />

Die Gebote Gottes; Das versprochene Land;<br />

Moses stirbt; Das Schwert Josuas<br />

1991, 30 min (f), D 42 54737<br />

Es werden folgende Geschichten erzählt: "Die<br />

Gebote Gottes", "Das versprochene Land",<br />

"Moses stirbt" und "Das Schwert Josuas". (s.a.<br />

23 50077 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 9<br />

Das Fell des Gideon; Der Prophet Samuel; Saul<br />

und David; Das Königreich Davids<br />

1991, 30 min (f), D 42 54738<br />

Das Video erzählt die Geschichten "Das Fell des<br />

Gideon", "Der Prophet Samuel", "Saul und<br />

David" und "Das Königreich Davids" (s.a. 23<br />

50077 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Altes Testament, Teil 10<br />

In der Verbannung; Daniel in Babylon; Judith;<br />

Jonas<br />

1991, 30 min (f), D 42 54739<br />

Es werden folgende Geschichten erzählt: "In der<br />

Verbannung", "Daniel in Babylon", "Judith" und<br />

"Jonas". (s.a. 23 50077 - 23 50086).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Neues Testament, Teil 1<br />

Maria Verkündigung; Der Befehl des Kaisers;<br />

Jesus wird in Betlehem geboren; Die heiligen<br />

drei Könige; Jesus wächst in Nazareth auf<br />

1991, 30 min (f), D 42 54740<br />

Es werden folgende Geschichten erzählt: "Mariä<br />

Verkündung", "Der Befehl des Kaisers", "Jesus<br />

wird in Bethlehem geboren", "Die heiligen drei<br />

Könige" und "Jesus wächst in Nazareth auf".<br />

(s.a. 23 50087 - 23 50096).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Neues Testament, Teil 2<br />

Johannes tauft Jesus; Die Hochzeit zu Kanaan;<br />

Die Bergpredigt; Jesus vollbringt wunderbare<br />

Taten; Jesus, der Sohn Gottes<br />

1991, 30 min (f), D 42 54741<br />

Es werden folgende Geschichten erzählt:<br />

"Johannes tauft Jesus", "Die Hochzeit von<br />

Kanaan", "Die Bergpredigt", "Jesus vollbringt<br />

wunderbare Taten" und "Jesus, der Sohn<br />

Gottes". (s.a. 22 50965 - 22 50974)<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Neues Testament, Teil 3<br />

Jesus lehrt beten; Jesus lehrt zu lieben; Jesus<br />

lehrt, daß Gott verzeiht; Jesus und die Kinder;<br />

Jesus in Jerusalem<br />

1991, 30 min (f), D 42 54742<br />

Es werden folgende Geschichten erzählt: "Jesus<br />

lehrt beten", "Jesus lehrt zu lieben", Jesus lehrt,<br />

daß Gott verzeiht", "Jesus und die Kinder" und<br />

"Jesus in Jerusalem". (s.a. 23 50087 - 23 50096).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Neues Testament, Teil 4<br />

Jesus erweckt den toten Lazarus; Das letzte<br />

Abendmahl; Jesus wird zum Tode verurteilt;<br />

Jesus stirbt am Kreuz; Die Auferstehung<br />

1991, 30 min (f), D 42 54743<br />

Folgende Geschichten werden erzählt: "Jesus<br />

erweckt den toten Lazarus", "Das letzte<br />

Abendmahl", "Jesus wird zum Tode verurteilt",<br />

"Jesus stirbt am Kreuz" und "Die Auferstehung".<br />

(s.a. 23 50087 - 23 50096).<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit<br />

Dagmar Berghoff<br />

Neues Testament, Teil 5<br />

Der heilige Geist; Petrus und die ersten Christen;<br />

Die Bekehrung des Saulus; Paulus der Apostel;<br />

Das Evangelium kommt nach Rom<br />

1991, 30 min (f), D 42 54744<br />

Folgende Geschichten werden erzählt: "Der<br />

heilige Geist", "Petrus und die ersten Christen",<br />

"Die Bekehrung des Saulus", "Paulus der<br />

Apostel" und "Das Evangelium kommt nach<br />

Rom". (s.a. 23 50087 - 23 50096).<br />

Der richtige Umgang mit der Elektrizität<br />

1988, 10 min (f), USA 42 54752<br />

Die Zeichentrickfilmfigur Jimmy Cricket zeigt<br />

Schülern, daß Elektrizität überall ist, diskutiert mit<br />

ihnen ihre Entdeckung und ihre Anwendung und<br />

weist darauf hin, daß vorsichtig mit ihr<br />

umgegangen werden muß.<br />

So kriegt man also Kinder<br />

1990, 18 min (f), DK 42 54828<br />

Der Zeichentrickfilm will Kinder ab 6 Jahren auf<br />

unterhaltsame Weise sexuell aufklären. Neben<br />

den biologischen Fakten liegen die<br />

Schwerpunkte des Films besonders auf der<br />

Darstellung von Gefühlen (s.a. 32 55284).<br />

Kat-Diesel<br />

1991, 6 min (f), D 42 54949


102 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Der Film zeigt am Beispiel eines VW-Motors, wie<br />

die Abgasentgiftung von Diesel-Motoren<br />

serienreif gemacht wurde.<br />

Müllgeschichten<br />

1991, 18 min (f), USA 42 54956<br />

In humorvoller und oft überraschender Art wird<br />

die gängige Müllproblematik (Entsorgung,<br />

Recycling, Vermeidung) dargestellt. Inhaltlich<br />

treffen zwar die US-amerikanischen Verhältnisse<br />

nicht immer auf uns zu, die Grundproblematik<br />

wird jedoch unter Verzicht auf überflüssige<br />

Information ansprechend übermittelt. Der Film<br />

regt zur Diskussion an und motiviert zum<br />

Nachdenken über das eigene Verhalten (s.a. 32<br />

55357).<br />

Mit Sicherheit ans Ziel<br />

Mit Sicherheit ans Ziel, Jugend-Fahrrad-<br />

Turnier von ADAC<br />

Das Jugend-Fahrrad-Turnier von ADAC und<br />

Deutsche Post<br />

1998, 13 min (f), D 42 55010<br />

Für die Sicherheit radfahrender Kinder sind die<br />

gekonnte Beherrschung des Fahrrads (auch<br />

unter schwierigen Bedingungen) und der<br />

einwandfreie Zustand des Fahrrads zwei<br />

Grundvoraussetzungen. Der Film über das<br />

Übungs- und Testprogramm zeigt, was Kinder<br />

spielerisch beim Fahrradturnier üben können und<br />

wie solche Veranstaltungen vorbereitet und<br />

durchgeführt werden.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 8<br />

Erosion<br />

1988, 25 min (f), D 42 55076<br />

Themen: - Erosionskräfte am Beispiel "Gebirge",<br />

- Erosion und Bodenbildung, - Berge werden<br />

versetzt: Flurbereinigung. - Wie entsteht<br />

ungewünschte Erosion? (P 259)<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 11<br />

Emission, saurer Regen<br />

1988, 25 min (f), D 42 55079<br />

Themen: - Was kann alles Luft aufnehmen? -<br />

Typische Waldschäden - Strom eine praktische<br />

Sache - Saurer Regen und seine Folgen. (P 262)<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 13<br />

Klima, Ozon<br />

1988, 25 min (f), D 42 55081<br />

Die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der<br />

Umweltthemen und -probleme bietet die<br />

Möglichkeit allgemeines Umweltbewußtsein zu<br />

entwickeln, zu fördern und Kinder und<br />

Erwachsene gleichermaßen zum Handeln<br />

aufzufordern. Themen: Schutzhülle der Erde,<br />

Kohlendioxid und Treibhauseffekt, FCKW und<br />

Ozonloch. (P 264)<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 16<br />

An der Nordsee<br />

1988, 25 min (f), D 42 55084<br />

Die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der<br />

Umweltthemen und -probleme bietet die<br />

Möglichkeit allgemeines Umweltbewußtsein zu<br />

entwickeln, zu fördern und Kinder und<br />

Erwachsene gleichermaßen zum Handeln<br />

aufzufordern. Themen: lebendiges Meer, weiß,<br />

bunt, ätzend (was ist Titandioxid?), Abfalleimer<br />

Nordsee, Sondermüll. (P 283)<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 17<br />

Auf einem Schrottplatz<br />

1990, 25 min (f), D 42 55085<br />

Die pädagogisch-didaktische Aufbereitung der<br />

Umweltthemen und -probleme bietet die<br />

Möglichkeit allgemeines Umweltbewußtsein zu<br />

entwickeln, zu fördern und Kinder und<br />

Erwachsene gleichermaßen zum Handeln<br />

aufzufordern. Themen: Schrott nur altes Eisen?<br />

Der grüne Abfall, aus alt wird neu, die<br />

Plastikbecher. (P 284)<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 2<br />

Unterwegs im Herbst - Kind als Fußgänger<br />

Das Kind als Fussgänger im Verkehrsgeschehen<br />

1993, 12 min (f), D 42 55126<br />

Der erste Teil thematisiert die Gefahren für<br />

Kinder im herbstlichen Verkehrsgeschehen und<br />

wendet sich besonders an 8-7jährige Kinder. Der<br />

zweite Teil, ein Informationsfilm für Lehrer,<br />

Erzieher und Eltern, zeigt besondere<br />

Gefahrenmomente auf und gibt Tips zu ihrer<br />

Bewältigung (s.a. 12 50512, 50 50257).<br />

Augsburger Puppenkiste<br />

Das kalte Herz<br />

Nach einem Märchen von Wilhelm Hauff<br />

1988, 50 min (f), D 42 55159<br />

Nach dem bekannten Märchen von Wilhelm<br />

Hauff wird das Schicksal des Köhlers Peter Munk<br />

gezeigt. Er verkauft sein Herz an den<br />

Holländermichel, der ihm stattdessen einen Stein<br />

in die Brust setzt. Gefühlskalt und gelangweilt<br />

lebt er weiter bis das Glasmännlein hilft.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Der Wolf und die sieben Geißlein<br />

1957, 58 min (f), D 42 55195<br />

Realfilm mit puppenartig verkleideten Darstellern.<br />

Märchenfilm nach den Gebrüdern Grimm. Mit<br />

Harriet Gessner, Jürgen von Alten u.a. Prädikat:<br />

wertvoll.<br />

Eine Reise durch unseren Körper ; 5<br />

Mit der Nahrung unterwegs<br />

1992, 25 min (f), D 42 55456<br />

Stephanie und Flori verfolgen mit Hilfe ihrer<br />

Mutter und einem "gläsernen Menschen" den


VHS-Videokassette in numerischer Folge 103<br />

Weg der Nahrung durch den menschlichen<br />

Körper.<br />

Leonie Löwenherz<br />

Leonie Löwenherz, Puppentrickfilme<br />

Ein Geschenk von Gertrud; Fit wie ein<br />

Turnschuh; Auch Löwen machen Pause; Das<br />

stinkende Paket<br />

1993, 110 min (f), D 42 55481<br />

Vier unterhaltsame Folgen aus der TV-Serie<br />

"Leonie Löwenherz". Leonie erlebt mit ihren<br />

Freunden wieder so manche Abenteuer. Die<br />

Tücken des Alltags bringen Ernst in der Folge<br />

"Ein Geschenk von Gertrud" schmerzhaft zu Fall.<br />

Sportsgeist beweisen die Freunde in der Folge<br />

"Fit wie ein Turnschuh". Wie man richtig Pause<br />

macht, erfahren wir in "Auch Löwen machen<br />

Pause". Was sich der Ernst so alles mit der Post<br />

schicken läßt. "Das stinkende Paket" bringt<br />

schon wieder neue Aufregung.<br />

Wie, wo, was, Wasser<br />

Motivationsfilm zum Thema, Wasser,<br />

Trinkwasser<br />

1987, 10 min (f), D 42 55515<br />

Wasser läuft im Kreis, wird nicht verbraucht,<br />

kann immer wieder neu gebraucht werden,<br />

solange es nicht mißbraucht und verschmutzt<br />

wird. Entsprechend dieses Zitates wird das<br />

Wasser als Grundlage unseres Lebens, der<br />

Wassergebrauch, die Trinkwasserversorgung<br />

und der Wasserschutz behandelt. Die filmische<br />

Umsetzung wird mit Hilfe der sich<br />

abwechselnden Dokumentar- und Spielszenen<br />

erreicht.<br />

Emil und die Detektive (Fassung 1931)<br />

1931, ca. 70 min sw, D 42 55616<br />

Ein Junge, dem auf der Reise nach Berlin das für<br />

die Großmutter bestimmte Geld gestohlen wird,<br />

findet in der großen Stadt gleichaltrige Freunde,<br />

mit denen er den Verbrecher verfolgt und<br />

schließlich stellt. (film-dienst)<br />

Die Honigkuckuckskinder<br />

1993, 90 min (f), D 42 55761<br />

In einem zum "Hotel Paradies" umgebauten<br />

Hafensilo finden Menschen aller Nationen<br />

Unterschlupf. Während sich die Er- wachsenen<br />

argwöhnisch beäugen, freunden sich die Kinder<br />

schnell an und nennen sich die<br />

"Honigkuckuckskinder". Diese Kinder kommen<br />

einer organisierten Menschenhändlerbande auf<br />

die Spur und decken mit zwei Musikern die<br />

dunklen Machen- schaften des "Hotel"-Besitzers<br />

und seine Helfer auf. Mit Tina Sauermann u.a.<br />

(s.a. 32 55834-35).<br />

Kasper und sein Hund Schnauzi<br />

1989, 30 min (f), D 42 55779<br />

Kaspers Hund Schnauzi ist zuerst gar nicht<br />

erfreut, daß bei Kasper noch ein zweiter Hund<br />

auftaucht, der Wuschel. Wuschel ist wild und<br />

unvorsichtig - deshalb gerät er in Gefahr. Nach<br />

vielen Erleb- nissen und Abenteuern werden<br />

beide Hunde Freunde.<br />

Kasper und der entlaufene Löwe<br />

1989, 30 min (f), D 42 55780<br />

Im Zirkus herrscht große Aufregung! In der Stadt<br />

auch! Niemand weiß, wo der Löwe geblieben ist.<br />

Ein Glück, daß der Löwenwärter Pat Kasper zum<br />

Freund hat. Miteinander gelingt es, den Löwen<br />

aufzufinden. Ohne die Hilfe der Großmutter von<br />

Kasper hätten sie es jedoch nicht geschafft.<br />

Wilhelm Busch<br />

Plisch und Plum; Hans Huckebein, der<br />

Unglücksrabe<br />

1989, 23 min (f), D 42 55781<br />

Zwei Bildergeschichten nach der Vorlage von<br />

Wilhelm Busch.<br />

Wilhelm Busch<br />

Die fromme Helene<br />

1989, 30 min (f), D 42 55782<br />

Eine Bildergeschichte nach der Vorlage von<br />

Wilhelm Busch.<br />

Wilhelm Busch<br />

Fipps der Affe<br />

1989, 27 min (f), D 42 55783<br />

Eine Bildergeschichte nach der Vorlage von<br />

Wilhelm Busch.<br />

Verliebt, verlobt, verheiratet, geschieden<br />

(Lebensbewältigung, Familie)<br />

1989, 30 min (f), AUS 42 56037<br />

Ein Film für Kinder zum Thema Scheidung und<br />

Trennung der Eltern. Der Film beschreibt, warum<br />

Eltern sich nicht mehr verstehen. Mit lustigen<br />

Bildern und in altersgerechter Sprache versucht<br />

Peter Mayle Kindern zu erklären, weshalb<br />

Erwachsene sich trennen und wie es zur<br />

Scheidung kommen kann. Der Film hilft auch<br />

betroffenen Kindern, die Situation besser zu<br />

verstehen.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Goldmarie und Pechmarie<br />

1955, 73 min (f), D 42 56241<br />

Es war einmal.. eine Witwe, die hatte zwei<br />

Töchter. Die eine schön und fleißig, die andere<br />

häßlich und faul. Eines Tages saß die fleißige<br />

Tochter am Spinnrad am Brunnen. Als die Spule<br />

hinabfiel, sprang sie vor Angst hinterher und<br />

erwachte im Zauberland.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Hänsel und Gretel<br />

1954, 54 min (f), D 42 56242


104 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Es waren einmal... zwei Kinder, die in den Wald<br />

gingen, um Holz zu sammeln. Doch sie hatten<br />

sich verlaufen und kamen an ein<br />

Hexenhäuschen, das von oben bis unten aus<br />

Lebkuchen gebaut war. Die Hexe lockte sie in<br />

ihre süße Falle und hatte nichts Gutes vor mit<br />

den beiden. Mit Jürgen Miksch, Ellen Frank u.a.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Schneewittchen und die sieben Zwerge<br />

1955, 77 min (f), D 42 56243<br />

Es war einmal... in einem fernen Märchenland.<br />

Dort lebte die böse Königin, die ihren Spiegel<br />

fragte: "Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist<br />

die Schönste im ganzen Land?" Und der Spiegel<br />

antwortete ihr: "Schneewittchen bei den sieben<br />

Zwergen ist tausendmal schöner als Ihr." Da<br />

ersann sie einen teuflischen Plan. Mit Elke<br />

Arendt, Addi Adametz u.a.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Tischlein deck dich<br />

1956, 74 min (f), D 42 56244<br />

Es war einmal... ein Schneider, der schickt seine<br />

Söhne in die Welt, damit sie ihr Glück machten.<br />

Die drei waren fleißig und erhielten zum Dank<br />

wundersame Geschenke. Der erste einen Tisch,<br />

der sich von selbst mit den köstlichsten<br />

Mahlzeiten deckte. Der zweite einen Goldesel.<br />

Der dritte einen Sack. Mit Rolf Bollmann, Hans<br />

Elwenspoek u.a.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Die Bremer Stadtmusikanten<br />

1959, 75 min (f), D 42 56245<br />

Es war einmal... ein alter schwacher Esel, ein<br />

Hund, eine Katze und ein Hahn. "Zu nichts mehr<br />

Nutze", dachten sich ihre einstigen Herren und<br />

schickten sie fort. So kam es, daß sie Freunde<br />

wurden und gemeinsam beschlossen, als<br />

Musikanten nach Bremen zu wandern. Mit Peter<br />

Thom, Max Bössl u.a.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Rotkäppchen<br />

1955, 48 min (f), D 42 56246<br />

Es war einmal... ein kleines Mädchen mit einer<br />

roten Kappe. Es sollte seiner Großmutter im<br />

Wald Kuchen und Wein bringen. "Geh aber nicht<br />

vom Wege ab", mahnte die Mutter. Doch<br />

Rotkäppchen hörte nicht auf sie und wollte nur<br />

ein paar Blumen pflücken. So geschah es, daß<br />

der Wolf kam und ihr eine Falle stellte. Mit Ellen<br />

Frank, Wolfgang Eichberg u.a.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Max und Moritz<br />

1956, 71 min (f), D 42 56247<br />

Wilhelm Buschs Geschichte erwacht zum Leben.<br />

Wer kennt sie nicht, diese bösen Buben, die mit<br />

ihren Streichen die Stadt und ihre Bewohner in<br />

Atem halten. Jeder hat sie zu fürchten, der<br />

Schneidermeister, der Lehrer, die Witwe Bolte,<br />

der Bäckermeister und viele andere. Doch<br />

ungeschoren kommen beide nicht davon. Mit<br />

Harry Wüstenhagen, Edith Elsholtz u.a.<br />

Jo und Anna im Rathaus - demokratische<br />

Entscheidungsabläufe<br />

1990, 21 min (f), D 42 56418<br />

In einer Gemeinde wird die Führung einer<br />

Umgehungsstraße durch einen Kinderspielplatz<br />

geplant. An diesem Fallbeispiel erfahren Kinder<br />

demokratische Entscheidungsabläufe innerhalb<br />

einer Gemeinde (s.a. 32 54747).<br />

Reise durch das Ernährungsland<br />

Vollkorn<br />

Das gesunde Schulfrühstück<br />

1993, 14 min (f), D 42 56639<br />

Uli, der Ökorabe, zeigt Kindern am Beispiel<br />

Pausenbrot Zusammenhänge zwischen<br />

Ernährung, Gesundheit und umweltfreundlichen<br />

Methoden bei Anbau und Vertrieb.<br />

Reise durch das Ernährungsland<br />

Wie kommt die Wurst auf&quots Brot<br />

Rabenöd<br />

1993, 11 min (f), D 42 56640<br />

Bei seiner Reise durch das Ernährungsland fliegt<br />

Uli, der Ökorabe, nach Rabenöd und verfolgt dort<br />

das Leben einer Rinderherde im Jahresverlauf.<br />

Reise durch das Ernährungsland<br />

Milch<br />

Das gesunde Schulfrühstück<br />

1993, 16 min (f), D 42 56641<br />

Uli, der Ökorabe, zeigt Kindern am Beispiel<br />

Pausenbrot Zusammenhänge zwischen<br />

Ernährung, Gesundheit und umweltfreundlichen<br />

Methoden bei Anbau und Vertrieb. Im Mittelpunkt<br />

stehen Milch und Milchprodukte.<br />

Reise durch das Ernährungsland<br />

Warum muß Emil sterben<br />

Rabenöd<br />

1993, 12 min (f), D 42 56642<br />

Bei seiner Reise durch das Ernährungsland muß<br />

der Ökorabe Uli erleben, wie aus dem Rind Emil<br />

Wurst gemacht wird.<br />

Rolfs neue Schulweg-Hitparade<br />

1992, 45 min (f), D 42 56659<br />

Noch immer verunglücken jedes Jahr fast 50.000<br />

Kinder auf unseren straßen. Der Film versucht zu<br />

helfen, diese erschreckende Zahl zu senken. Mit<br />

diesen Liedern können Kinder singend und<br />

spielend lernen, wie sie sicher durch den<br />

Straßenverkehr kommen (s.a. 23 50133).<br />

Ethologie der Amsel


VHS-Videokassette in numerischer Folge 105<br />

1974, 13 min (f), D 42 57106<br />

Das Video stellt Aufzucht und Entwicklung einer<br />

Amselbrut bis zum Flüggewerden, das<br />

Bettelverhalten junger Amseln, Verhaltensweisen<br />

der Amselmännchen, die Nahrungssuche und<br />

Amseln am winterlichen Futterplatz dar.<br />

Eisrosen für Sankt Nikolaus, weihnachtliches<br />

Märchen<br />

1993, 63 min (f), D 42 57113<br />

Ein weihnachtliches Märchen des<br />

traditionsreichen Kaspertheaters. Kasper will<br />

Nikolaus helfen, die Weihnachtsglocken zu<br />

läuten. Der Teufel verzaubert die Glocken. Viele<br />

Helfer aber bringen sie zum Läuten.<br />

Wie wurde Japan eine Wirtschafts- Weltmacht?<br />

So macht Japan Autos, der Zusammenhalt im<br />

Betrieb<br />

Aus Arbeitswelt und Leben des Vorarbeiters<br />

Tsuboi-san<br />

1982, 15 min (f), D 42 57260<br />

Wie wurde Japan eine Wirtschafts-Weltmacht?<br />

Auf die Frage gibt der Film mehrere mögliche<br />

Antworten. Der hier vorgestellte Film zeigt<br />

typische Verhaltensweisen des japanischen<br />

Arbeiters und der Unternehmensleitung in einem<br />

Großbetrieb aus der Sicht des Vorarbeiters<br />

Tsuboi-san (s.a. 32 50571).<br />

Schule der Gefühle<br />

Am liebsten schmuse ich mit Mama<br />

1994, 12 min (f), D 42 57357<br />

"Umgang mit Körperkontakt" zwischen Theater<br />

und Therapie bietet der Videofilm als Denk- und<br />

Gesprächsanlaß für einen bewußten Umgang<br />

von Kindern miteinander.<br />

Löwenzahn<br />

Peter geht zum Fernsehen<br />

1993, 29 min (f), D 42 57370<br />

Peter Lustig macht einen lockeren Rundgang<br />

durch die Sendeanstalt des ZDF und präsentiert<br />

das Medium Fernsehen anhand von Beispielen<br />

aus den Bereichen Nachrichten und<br />

Unterhaltung.<br />

Aus dem Tagebuch einer Kuh<br />

1985, 14 min (f), D 42 57703<br />

Eine Stallkuh, an eintöniges Leben gewöhnt,<br />

beginnt eines Tages zu träumen: Sie steht auf<br />

der Wiese und frißt Erdbeeren, schwimmt den<br />

Fluß hinunter, fährt Fahrrad, geht ins Kino, hält<br />

eine Rede...am Ende steht sie wieder im Stall<br />

(s.a. 32 50089).<br />

Die Emil Bulls<br />

1992, 30 min (f), D 42 57772<br />

Die Emil Bulls, drei leidenschaftliche<br />

Baskettballspieler, veranstalten - zum Scherz -<br />

ein Wettrennen mit einem gefundenen Rollstuhl<br />

und stoßen mit einem anderen Rollstuhl<br />

zusammen, dessen Fahrer, ein Junge in ihrem<br />

Alter, zu Boden stürzt. Aus der Begegnung<br />

entwickelt sich eine Freundschaft, doch zuvor<br />

müssen eine Menge Konflikte gelöst werden, die<br />

sich alle um die Frage drehen, was man mit<br />

einem Behinderten anfangen soll.<br />

Stadt und Land<br />

1991, 15 min (f), A 42 57855<br />

In der Stadt und auf dem Land lebt es sich<br />

verschieden. Schulweg, Unterricht und<br />

Freizeitgestaltung von Grundschulkindern<br />

werden gegenübergestellt.<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 3<br />

Der Schüler und sein Fahrrad<br />

1994, 30 min (f), D 42 57984<br />

Im Mittelpunkt des am neuen Lehrplan (Stand<br />

1994) orientierten Schülerfilms stehen das<br />

verkehrssichere Fahrrad in technisch<br />

einwandfreiem Zustand, Übungsbeispiele zum<br />

sicheren Fahren und das alternative<br />

Linksabbiegen. Der Informationsteil für<br />

Erwachsene gibt Tips für den Fahrradkauf und<br />

zeigt Möglichkeiten auf, Kinder mit dem Fahrrad<br />

auf den Straßenverkehr vorzubereiten (s.a. 12<br />

50572 u. 50 50280).<br />

Tu was<br />

Das gesunde Federmäppchen - Müll<br />

1990, 15 min (f), D 42 57995<br />

Uli, der Ökorabe, führt die beiden Neunjährigen,<br />

Caroline und Christian, auf den Lernweg durch<br />

das Problemfeld: Kaufen - Wegwerfen - Müll (s.a.<br />

32 54930).<br />

Tu was<br />

Der Müllberg im Kindergarten -<br />

Abfalltrennung<br />

1990, 10 min (f), D 42 57996<br />

Teil 1: Uli, der Ökorabe hilft Augsburger<br />

Kindergartenkindern zu erleben, daß beim<br />

Kindergartenfrühstück Müll produziert wird. Teil<br />

2: Sie lernen eine Mülltonne zu sortieren in<br />

brauchbares Papier, Alu, Plastik für die<br />

Sammelstelle (s.a. 32 54929).<br />

Tu was<br />

Der gesunde Schulranzen<br />

1990, 10 min (f), D 42 57997<br />

Uli, der Ökorabe, tauscht Carolines alten<br />

Plastikranzen gegen einen aus Leder mit<br />

Recyclingheften und -umschlägen, ohne Plastik<br />

für Schulranzen. Was lange hält ist<br />

umweltfreundlich (s.a. 32 54931).<br />

Tu was<br />

Müllvermeidung in der Schule<br />

1990, 15 min (f), D 42 57999


106 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Eine AG "Recycling" zeigt, wie Lehrer und<br />

Mitschüler müllbewußt wurden. Leicht<br />

nachzuahmende praktische Beispiele regen zu<br />

ähnlichen Aktivitäten an (s.a. 32 54795).<br />

Unser Rehwild<br />

1986, 30 min (f), D 42 58019<br />

In wunderschönen Naturaufnahmen wird die<br />

Lebensweise des Rehwildes in unserer<br />

Industrielandschaft gezeigt.<br />

Belauschte Natur<br />

1987, 16 min (f), D 42 58024<br />

Die Filmkamera beobachtet Leben und Treiben<br />

der Tiere auf einer Waldwiese. Da tummeln sich<br />

Junghasen, äsen Rehe, balzen Birkhähne. Es<br />

zeigen sich aber auch Kuckuck, Wiedehopf und<br />

rotrückiger Würger. Das Leben auf der Wiese am<br />

Rande des Waldes ist sehr vielgestaltig.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 18<br />

Erdöl<br />

1991, 25 min (f), D 42 58030<br />

Diese Serie möchte Umweltprobleme<br />

angemessen darstellen, Umweltbewußtsein<br />

entwickeln helfen, Kinder und Erwachsene<br />

gleichermaßen zum Handeln auffordern. In<br />

diesem Teil: Erdöl und seine Bedeutung für<br />

unseren Energiebedarf. (B 320<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 20<br />

Energie<br />

1991, 25 min (f), D 42 58032<br />

Diese Serie möchte Umweltprobleme<br />

angemessen darstellen, Umweltbewußtsein<br />

entwickeln helfen, Kinder und Erwachsene<br />

gleichermaßen zum Handeln auffordern. In<br />

diesem Teil: allgemeiner Energiekreislauf und<br />

Energiegewinnung. (B 322)<br />

Wespen und Hornissen<br />

1994, 14 min (f), D 42 58110<br />

Es werden typische Szenen aus dem Leben von<br />

Wespen und Hornissen gezeigt und kommentiert:<br />

Nahrungssuche, Stechen, Nestbau, Brutpflege<br />

und Beutefang.<br />

Pingu<br />

Pingu<br />

Sechs Kurzfilme<br />

1991, 30 min (f), CH 42 58139<br />

Der Videofilm beinhaltet sechs Kurzfilme: Pinga<br />

geht verloren; Pingu baut einen Iglu; Pingu hat<br />

Langeweile; Pingu ist eifersüchtig; Pingu läuft<br />

weg; Pingu und Pinga allein zu Hause.<br />

Gute Nacht, Herr Landstreicher<br />

1988, 29 min (f), S 42 58209<br />

Während die Eltern weg sind, bekommen drei<br />

kleine Kinder unerwartet Besuch: Ein<br />

Landstreicher dringt ins Haus ein und verursacht<br />

zunächst Angst. Mit der Zeit stellt sich heraus,<br />

dass er ein Zauberkünstler und Spaßmacher ist.<br />

Die Kinder fassen Vertrauen.<br />

Polly hilft der Großmutter<br />

1988, 29 min (f), S 42 58210<br />

Bald ist Weihnachten. Polly und ihre Großmutter<br />

verkaufen auf dem Markt selbstgemachte<br />

Bonbons. Dabei entdeckt Polly im Schaufenster<br />

eines kleinen Ladens eine wunderschöne Puppe,<br />

die nun ihr größter Wunsch wird. Ein paar Tage<br />

später verletzt sich die Großmutter bei einem<br />

Sturz am Bein und muss ins Krankenhaus. Als<br />

sie wieder heimkommt, muss Polly sie noch<br />

pflegen. Am Heiligen Abend werden Geschenke<br />

ausgepackt. Polly bekommt ein großes Paket -<br />

mit der Puppe aus dem Schaufenster!<br />

Es war einmal das Leben<br />

Die Haut; Der Mund und die Zähne<br />

Eine wunderbare Reise durch den menschlichen<br />

Körper<br />

1993, 52 min (f), D 42 58341<br />

Die Haut ist unser direkter Kontakt zur äußeren<br />

Welt. Mit seiner Hilfe werden Empfindungen wie<br />

Wärme, Kälte, Schmerz und vieles mehr<br />

aufgenommen und weitergeleitet. Ebenso wird<br />

gezeigt wie sich Verletzungen auswirken, was<br />

Allergien sind (s.a. 42 54768). Was sind Zähne<br />

und warum sind sie so wichtig? Warum soll man<br />

sich oft die Zähne putzen, vor allem dann wenn<br />

man Süßes gegessen hat? Was ist Karies, und<br />

warum verursacht sie Schmerzen (s.a. 42<br />

54769).<br />

Es war einmal das Leben<br />

Das Blut; Das Herz<br />

Eine wunderbare Reise in den menschlichen<br />

Körper<br />

1989, 52 min (f), D 42 58798<br />

Vorgestellt werden die roten sowie die weißen<br />

Blutkörperchen und deren Aufgaben. Des<br />

weiteren wird eine Reise durch das menschliche<br />

Herz unternommen. Dokumentiert wird die<br />

Bauweise und Funktion und die Bedeutung des<br />

Herzens für den Blutkreislauf (s.a. 42 54760 und<br />

42 54762).<br />

Es war einmal das Leben<br />

Das Abwehrsystem; Die Atmung<br />

Eine wunderbare Reise in den menschlichen<br />

Körper<br />

1989, 52 min (f), D 42 58799<br />

Wenn Viren und Bakterien in den Körper<br />

eindringen, wachen die weißen Blutkörperchen<br />

mit Hilfe der Antikörper darüber, daß der Körper<br />

mit diesen Feinden fertig wird. Beim Atmen wird<br />

aufgezeigt, wie sich Schmutz, Rauch, aber auch<br />

ein Schnupfen auf den Körper auswirkt. Der Weg<br />

der Luft über Mund und Nase bis hin zum


VHS-Videokassette in numerischer Folge 107<br />

Gasaustausch in den Lungenbläschen wird<br />

dokumentiert (s.a. 42 54758 und 42 54763).<br />

Es war einmal das Leben<br />

Das Knochenmark; Die Blutplättchen<br />

Eine wunderbare Reise in den menschlichen<br />

Körper<br />

1989, 52 min (f), D 42 58800<br />

Das Knochenmark spielt eine wichtige Rolle bei<br />

der Herstellung der roten Blutkörperchen. Wir<br />

lernen diese Blutkörperchen und ihre Aufgaben<br />

kennen. Für die Flüssigkeit des Blutes sind die<br />

Blutkörperchen zuständig. Auch spielen sie eine<br />

Rolle bei der Blutgerinnung (s.a. 42 54759 und<br />

42 54761).<br />

Ein Wurm macht Schule, Müllvermeidung und<br />

Kompostierung<br />

1994, 25 min (f), D 42 58869<br />

Peter Lustig dokumentiert und kommentiert die<br />

verschiedenen Aktivitäten an einer müllfreien<br />

Grundschule. Schwerpunkte bilden die<br />

Müllvermeidung und die Kompostierung, wobei<br />

die Bedeutung des Regenwurms in kindgemäßer<br />

Art dargestellt wird. Der Informations- und<br />

Motivationsfilm sollte in Sequenzen gezeigt<br />

werden.<br />

Das häßliche Entlein<br />

1974, 15 min (f), USA 42 58872<br />

Zeichentrickfilm nach dem Märchen von Hans-<br />

Christian Andersen (s.a. 32 54119).<br />

Gameboy auf dem Abenteuerspielplatz,<br />

richtiger Umgang mit Videospielen<br />

1994, 16 min (f), D 42 58905<br />

"Ich bin der Größte" sagt sich Tobi vor dem<br />

Monitor und versucht mit Hilfe des Gameboy<br />

seinen Freund Michael herzuzaubern - zum<br />

Glück vergeblich. Tobi erkennt, daß das<br />

Abenteuerspielen mit Michael doch viel schöner<br />

ist. Der Film verdeutlicht den Kindern den<br />

Unterschied - aus psychosozialer und<br />

gesundheitlicher Sicht - zwischen dem Spiel am<br />

Computer und dem interaktiven Spielen draußen<br />

mit Freunden. Lernziel ist der richtige Umgang<br />

mit Videospielen.<br />

Umwelt- Erkundungen<br />

Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie<br />

geht es weiter?<br />

1994, 30 min (f), D 42 59194<br />

Schüler einer vierten Grundschulklasse<br />

beschäftigen sich, motiviert durch die monatliche<br />

Sperrmüllaktion in ihrer Heimatstadt, im<br />

Unterricht mit dem Thema "Müll". Als Beispiel für<br />

den Bereich der Müllentsorgung erkunden sie<br />

eine Mülldeponie und eine<br />

Müllverbrennungsanlage.<br />

Alte Handwerksberufe<br />

Beim Korbmacher<br />

1995, 18 min (f), D 42 59352<br />

Mandy, der Hund des Korbmachers, "führt" durch<br />

die Handlung: Entstehen eines Weidenkorbes<br />

vom Schneiden der Weiden, über den<br />

Flechtvorgang bis zur Griffherstellung.<br />

Detailaufnahmen gewähren einen genauen<br />

Einblick in die einzelnen Arbeitsgänge.<br />

THW, Technik, Helfen, Weltweit<br />

Ein Informationsfilm des Technischen Hilfswerks<br />

1995, 14 min (f), D 42 59378<br />

Werbe- und Imagefilm über die Aufgaben und<br />

Ziele des Technischen Hilfwerks bei der<br />

Unfallrettung und im Katastrophenschutz.<br />

Sehenswertes aus Sachsen<br />

Sauriergarten Großwelka<br />

Prähistorische Anlage, Ursprung aller Plastiken<br />

1994, 20 min (f), D 42 59610<br />

Besuch im Sauriergarten Großwelka. 1978<br />

begann der Schöpfer aller Saurier, Herr Gruß,<br />

mit seiner Arbeit.<br />

Eine regenierbare Energiequelle<br />

Nutzung der Wasserkraft<br />

Wasserrad, Turbine<br />

1995, 11 min (f), D 42 59697<br />

Der Film zeigt die Nutzung der Wasserkraft am<br />

Beispiel des Ambos (Schmiede), des<br />

Wasserrades (Mühle) und der Energiegewinnung<br />

(Wasserkraftwerk). Mit Hilfe von Modellen wird<br />

die Wirkungsweise des Wassers und die<br />

technische Umsetzung in Kraft und Energie<br />

anschaulich dargestellt (s.a. 32 55867).<br />

Eine regenierbare Energiequelle<br />

Nutzung der Windkraft<br />

Windmühle, Windkraftanlage<br />

1995, 13 min (f), D 42 59698<br />

Der Film zeigt die Funktionsweise einer<br />

traditionellen Windmühle und einer modernen<br />

Windkraftanlage. Anhand eines Modells wird der<br />

komplexe Sachverhalt anschaulich darstellt (s.a.<br />

32 55869).<br />

Auf freier Wildbahn<br />

Tiere im Winter<br />

1990, 11 min (f), D 42 59874<br />

Der Film liefert einen Überblick, welche<br />

einheimischen Tiere in Wald und Flur während<br />

des Winters zu sehen sind und wie sie sich<br />

während dieser Jahreszeit verhalten (s.a. 32<br />

55116).<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere,<br />

Teil 1<br />

Adler, Büffel, Chamäleon, Dammhirsch, Eule,<br />

Flamingo, Giraffe und 17 weitere Tiere<br />

1992, 95 min (f), F 42 60067


108 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Die knapp 5 minütigen Kurzfilme (20 pro<br />

Kassette) vermitteln erste Informationen über<br />

Lebensweise und Verhalten verschiedener<br />

bekannter und interessanter Tierarten in<br />

alphabetischer Reihenfolge.<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere,<br />

Teil 2<br />

Gnu, Grasfrosch, Hai, Hirsch, Husarenaffe,<br />

Hyäne, Impala, Indri und 17 weitere Tiere<br />

1992, 95 min (f), F 42 60068<br />

Die knapp 5 minütigen Kurzfilme (20 pro<br />

Kassette) vermitteln erste Informationen über<br />

Lebensweise und Verhalten verschiedener<br />

bekannter und interessanter Tierarten in<br />

alphabetischer Reihenfolge.<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere,<br />

Teil 3<br />

Reiher, Riesenschildkröte, Rochen, Schimpanse,<br />

Schlange, Seebär, Seehund und 17 weitere Tiere<br />

1992, 95 min (f), F 42 60069<br />

Die knapp 5 minütigen Kurzfilme (20 pro<br />

Kassette) vermitteln erste Informationen über<br />

Lebensweise und Verhalten verschiedener<br />

bekannter und interessanter Tierarten in<br />

alphabetischer Reihenfolge.<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

Die Getreideernte - früher<br />

1996, 13 min (f), D 42 60162<br />

Gezeigt wird die traditionelle Form einer<br />

Getreideernte vom reinen Handbetrieb mit<br />

Schnitter und Sense über einfache Ackergeräte<br />

bis zur Ernte mit Hilfe des Traktors. Die Arbeiten<br />

auf dem Feld werden von einem<br />

"Traditionsverein" vorgeführt.<br />

Albert sagt, Natur, aber nur<br />

Albert sagt, Wasser zieht Kreise<br />

1995, 25 min (f), D 42 60205<br />

Zeichentrickfilm zu ökologischen Aspekten des<br />

Themas "Wasser". Angesprochen werden<br />

Wasserkreislauf, Wasserverbrauch,<br />

Wasserverschmutzung, Kläranlage und<br />

Wasserknappheit. Darüber hinaus wird der hohe<br />

Wasserverbrauch bestimmter Industriezweige<br />

und die Versiegelung der Böden kritisiert.<br />

Wasser soll als "Leihgabe" betrachtet und<br />

möglichst sauber gehalten werden.<br />

Albert sagt, Natur, aber nur<br />

Albert sagt, der Wert eines Vogels<br />

1995, 25 min (f), D 42 60209<br />

Zeichentrickfilm zum Thema Vögel - Pflanzen.<br />

Angesprochen wird der ökologische<br />

Zusammenhang von Vögeln als Insektenfresser<br />

und Samenverbreiter für Pflanzen. Der Wert der<br />

Vögel für die Natur wird herausgestellt und für<br />

den Erhalt der Vogelvielfalt plädiert.<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 4<br />

Mit dem Fahrrad unterwegs<br />

1995, 30 min (f), D 42 60321<br />

Thematisiert wird das verkehrsgerechte<br />

Verhalten von Kindern auf dem Fahrrad (s.a. 12<br />

50629 und 50 50305).<br />

Rolfs Liederkalender<br />

Alle Lieder aus der gleichnamigen ZDF-Sendung<br />

1995, 45 min (f), D 42 60400<br />

Die Lieder der gleichnamigen ZDF-Sendung zum<br />

Mitsingen, Mitspielen, für Aufführungen in<br />

Kindergruppen, Schule und Kindergarten und für<br />

die ganze Familie. Für jeden Monat ist ein<br />

typisches Lied ausgewählt.<br />

Guck mal wie ich wachse<br />

Haustiere<br />

Alles über das Heranwachsen der beliebten Tiere<br />

1995, 41 min (f), D 42 60402<br />

Dokumentiert wird die Geburt von jungen<br />

Hunden und Katzen, Wellensittichen und<br />

Goldfischen. Begleitet werden sie auf ihrem<br />

spielerischen Weg zum Erwachsenwerden. Das<br />

Heranwachsen der einzelnen Tiere wird in einer<br />

Form präsentiert, die auch von den kleinsten<br />

Kindern leicht verstanden wird.<br />

Im SCHNECKENtempo durch die Erdzeitalter<br />

1996, 16 min (f), D 42 60752<br />

Das Video stellt verschiedene Schneckenarten<br />

vor. Das Fortpflanzungsverhalten sowie die<br />

Nahrungsaufnahme werden gezeigt.<br />

Macht süß süchtig?<br />

1995, 13 min (f), D 42 60903<br />

Uli, der Ökorabe, ertappt Valesca, wie sie nachts<br />

heimlich Osterhasen verspeist . Dann entdeckt<br />

er noch Kinder im Supermarkt vor den Regalen<br />

mit Süßigkeiten. In der Produktion von<br />

Schokoladenhohlkörpern wird ihm schlecht vor<br />

lauter Süßem . Deshalb zeigt er Valesca<br />

Alternativen zum Zuckersüßen.<br />

Die kleine Raupe Nimmersatt, Werdegang<br />

zum Schmetterling<br />

1995, 7 min (f), GB 42 61025<br />

Verfilmung des bekannnten Bilderbuchs von Eric<br />

Carle, bei dem sich eine kleine Raupe eine<br />

Woche lang vollfrißt, sich dann verpuppt und am<br />

Ende zu einem schönen Schmetterling wird.<br />

Pauline auf dem Bauernhof<br />

1996, 60 min (f), D 42 62316<br />

Während ihre Eltern auf Reisen sind, darf<br />

Pauline Onkel Kurt und Tante Klara auf einem<br />

idyllischen Bauernhof besuchen. Dort gibt es<br />

jede Menge Dinge zu entdecken, denn es ist<br />

Sommer und die vielen verschiedenen Tierkinder<br />

sind noch klein. Esel, Kühe, Pferde, Schweine,


VHS-Videokassette in numerischer Folge 109<br />

Enten und Gänse, Hahn, Henne, Schafe, Ziegen,<br />

Truthähne und Perlhühner usw.<br />

Geheimsache Fee<br />

1995, 30 min (f), D 42 62372<br />

Im Mittelpunkt des Kurzspielfilms stehen zwei<br />

Mädchen im Alter von etwa 12 Jahren. Sie<br />

freunden sich an und bilden eine Art<br />

Geheimbund, der unter anderem aus dem<br />

gemeinsamen Geheimnis besteht, daß sie im<br />

Supermarkt hin und wieder etwas klauen.<br />

Natürlich fliegt die Sache auf - wird die<br />

Freundschaft darüber zerbrechen?<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1<br />

Dreschen mit Dreschflegel und Stiftendrescher<br />

1997, 11 min (f), D 42 62401<br />

Der Videofilm zeigt, wie früher auf dem<br />

Bauernhof mit Dreschflegel und Stiftendrescher<br />

gearbeitet wurde. Die einzelnen Arbeitsschritte<br />

werden verdeutlicht und die Funktionsweise der<br />

Geräte wird erklärt.<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2<br />

Die Dreschmaschine kommt<br />

1997, 12 min (f), D 42 62402<br />

Der Videofilm zeigt, wie früher auf dem<br />

Bauernhof mit der Dreschmaschine gearbeitet<br />

wurde. Die einzelnen Arbeitschritte werden<br />

beobachtet und erläutert.<br />

Lausige Zeiten - Das kurze Leben der<br />

Blattlaus<br />

1996, 15 min (f), D 42 62413<br />

Der Film zeigt das Leben der Blattlaus von der<br />

Geburt (im Zeitraffer) bis zu ihrem Ende. Die<br />

Bedeutung der Blattlaus in der Nahrungskette<br />

und die Wechselbeziehungen zu anderen<br />

Insekten (Florfliegen, Schwebfliegen,<br />

Marienkäfer, Schlupfwespen, Spinnen und<br />

Ameisen) werden erarbeitet.<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 5<br />

Das Kind und die öffentlichen Verkehrsmittel<br />

1997, 27 min (f), D 42 62443<br />

Der Film greift im ersten Teil (für Schüler)<br />

Szenen auf, die tägliche Situationen bei der<br />

Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel<br />

theamtisieren. Der Elternfilm gibt Anregungen zur<br />

Einbindung der Eltern in diesen Bereich (s.a.12<br />

50726 u. 50 50336).<br />

Sendung mit der Maus<br />

Ess- und Trinkgeschichten in der Sendung<br />

mit der Maus<br />

10 zehn Kurzfilme a drei bis fünf Minuten<br />

1997, 48 min (f), D 42 62583<br />

Auf dieser Videokassette sind 10 Kurzfilme zum<br />

Thema Ernährung, Verdauung und Gesundheit<br />

enthalten: Brot; Gemüse; Quark macht stark; Die<br />

Nase schmeckt mit; Kauen, wenn ein Milchzahn<br />

fehlt; Spucke ist nicht nur zum Spucken da;<br />

Wenn sich das Essen verläuft; Brummt der<br />

Magen wie ein Bär, ist er leer; Gut gekaut ist halb<br />

verdaut; Zucker mit Tarnkappe; Nicht jedes<br />

Wasser löscht den Durst; Warum kommt's hinten<br />

immer braun heraus?<br />

Autogenes Training für Kinder<br />

1993, 60 min (f), D 42 62726<br />

Im Film wird beispielhaft demonstriert, wie Kinder<br />

über Geschichten in einen entspannten Zustand<br />

versetzt werden können. Autogenes Training<br />

wird so kindgerecht angewandelt und hilft<br />

Stresssyptome abzubauen.<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 23<br />

Landschaft, Entstehung einer ...<br />

1994, 25 min (f), D 42 62738<br />

Peter Lustig stellt Formen der Landschaft vor und<br />

erklärt ihre Entstehung. (P 436)<br />

Step by Step, eine Tanzwerkstatt für die<br />

Schule<br />

1996, 36 min (f), D 42 62942<br />

Ein Film zum Tanzen mit Kindern und<br />

Jugendlichen, der sowohl tradierte Tänze als<br />

auch freie Bewegungsformen zur Musik<br />

vermittelt. Der Film zeigt, wie die einzelnen<br />

Bewegungselemente eines Tanzes Schritt für<br />

Schritt erarbeitet, zusammengeführt und variiert<br />

werden können.<br />

Rolfs Vogelhochzeit<br />

1995, 30 min (f), D 42 62951<br />

Lieder von und mit Rolf Zuckowski zum<br />

Mitsingen, Mitspielen, für Aufführungen in<br />

Kindergruppen, Schule und Kindergarten und für<br />

die ganze Familie.<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

Brüderchen und Schwesterchen<br />

1956, 64 min (sw), D 42 62990<br />

Es war einmal ein König, der hatte zwei Kinder.<br />

Seine Frau war sehr krank und er schickte nach<br />

der schwarzen Usa, die die Königin heilen sollte.<br />

Doch die Tochter der Zauberin, Sule, hatte einen<br />

listigen Plan.<br />

Sachkunde<br />

Wie kommt der Brief ins Haus<br />

1996, 15 min (f), D 42 63155<br />

Der Film beschreibt den Weg eines Briefes vom<br />

Absender zum Adressaten - vom Briefkasten in<br />

ein modernes Briefzentrum der Post, mit Hilfe<br />

neuester Computertechnik werden dort täglich<br />

hunderttausende Briefe gestempelt, nach<br />

Adressen sortiert, kontrolliert, dann per LKW und<br />

Flugzeug über Nacht transportiert, wieder in


110 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

einem Briefzentrum sortiert und dann endlich, am<br />

nächsten Tag, vom Postzusteller ausgetragen.<br />

Abenteuer Kommunikation, Erstes bis viertes<br />

Schuljahr<br />

Schau hin, Hör zu, Sprich mit<br />

1997, 12 min (f), D 42 63216<br />

Thema der Videoproduktion ist die Geschichte<br />

und Bedeutung der Kommunikation. Ausgehend<br />

von der Landung auf dem Mars wird<br />

exemplarisch der Wandel von der einfachen<br />

Zeichensprache bis zur Bildübermittlung vom<br />

Mars ins Wohnzimmer gezeigt. In Statements<br />

kommen Experten wie Schüler zu Wort. Moderne<br />

technische Hilfsmittel als Grundlagen<br />

zeitgemäßer Kommunikation, aber auch<br />

mögliche Gefahren, z. B. durch manipulierte<br />

Informationen, werden beschrieben.<br />

Albert sagt, Natur, aber nur<br />

Albert sagt, Luft, ohne Luft läuft nichts<br />

1997, 25 min (f), D 42 63740<br />

Siebte Folge der Serie "Albert sagt... Natur - aber<br />

nur". Albert sitzt in einem Raumschiff und nimmt<br />

Kurs auf die Erde. Dabei bemerkt er, daß die<br />

Erde von einer Lufthülle umgeben ist, die Leben<br />

erst ermöglicht. Er geht dem Phänomen Luft<br />

nach, stellt Luftverschmutzung fest und landet<br />

schließlich bei Windkraft und Sonnenenergie.<br />

Pauli<br />

Der Maulwurf und die Geburt; Der Maulwurf<br />

und der Schneemann<br />

1997, 13 min (f), CS, 42 63871<br />

Im ersten Film berät der Maulwurf einen<br />

verliebten Hasenmann. Bald stellt sich dann bei<br />

Familie Hase Nachwuchs ein. (Die<br />

Geburtsszene, mit dem Maulwurf als Hebamme,<br />

kann kleinen Kindern das Thema behutsam<br />

näherbringen. Im zweiten Film verhilft sich der<br />

findige Maulwurf zu einem neuen Spielgefährten,<br />

indem er einen kleinen Schneemann baut und<br />

durch Kitzeln zum Leben erweckt. Doch das<br />

einsetzende Frühjahr bringt den neuen Freund in<br />

arge Bedrängnis (s.a. 32 56105, 32 56106).<br />

Sing mit uns - Disneylieder zum Mitsingen<br />

Disneylieder zum Mitsingen<br />

1997, 27 min (f), USA 42 64611<br />

Disney Lieder mit eingeblendeten Texten,<br />

Szenen aus den Trickfilmen und Bildern aus dem<br />

Euro Disney Resort Paris: "Wer bei der Arbeit<br />

pfeift" (Schneewittchen); "Schritt und Tritt" (Mary<br />

Poppins); "Wir bummeln heute gemütlich zur<br />

Main Street USA", "Wir fahren in den Dschungel"<br />

(Peter Pan); "Zip-E-Di-Du-Da" (Onkel Remus<br />

Wunderland); "Guten Tag wie gehts denn", "Viel<br />

Glück zum Nicht- Geburtstag" (Alice im<br />

Wunderland) sowie 6 Lieder in Anlehnung an<br />

Pinocchio.<br />

Auf den Spuren des Erdgases<br />

Nick und Nina als Reporter<br />

1993, 11 min (f), D 42 64867<br />

Der Film vermittelt Wissen über Erdgas. Die<br />

Helden der Geschichte sind Nick und Nina als<br />

Identifikationsfiguren des achtbis elfjährigen<br />

Zielpublikums.<br />

Die Zukunft gestalten, wir sind dabei<br />

Erstes bis viertes Schuljahr<br />

1998, 13 min (f), D 42 64897<br />

Videofilm zum 29.Internationalen<br />

Jugendwettbewerb der Volks-und<br />

Raiffeisenbanken. Gezeigt werden eine Vielzahl<br />

moderner Technologien und technischer<br />

Produkte und deren Erforschung und<br />

Weiterentwicklung. Dabei wird der Bogen von der<br />

Müllverwertung über Atomkraft, Wind - Wasser -<br />

und Solarenergie über Fahrzeugbau, Eisenbahn,<br />

Flugzeugbauer u.a. bis hin zur<br />

Weltraumforschung und dem vielleicht eines<br />

Tages möglichen Urlaub auf dem Mars<br />

gespannt... (s.a. 50 50374).<br />

Post und Schule<br />

Von mir zu dir, der Weg eines Briefes<br />

Der Weg eines Briefes<br />

1995, 10 min (f), D 42 65592<br />

Der Film beschreibt die einzelnen Stationen, die<br />

ein Brief auf seinem Weg vom Absender zum<br />

Empfänger durchläuft.<br />

Tiere des Waldes<br />

1984, 15 min (f), DDR 42 65622<br />

Der Film zeigt Nahaufnahmen von Waldtieren<br />

wie Buntspecht, Baumläufer, Ameise, Igel und<br />

Eichhörnchen. Ausführlicher werden Wuchs,<br />

Lebensweise, Nahrung und Aufzucht der Jungen<br />

von Hase, Fuchs, Wildschwein, Reh- und Rotwild<br />

vorgestellt.<br />

Pflanzen des Waldes<br />

1985, 14 min (f), DDR 42 65623<br />

Der Film stellt anhand von Naturaufnahmen und<br />

Zeichnungen Vertreter der Schichten des<br />

Waldes, deren Wuchsform,<br />

Unterscheidungsmerkmale und<br />

Standortanpassung vor.<br />

Pflanzen und Tiere im und am Wasser<br />

1985, 22 min (f), DDR 42 65624<br />

Der Film zeigt Pflanzen und Tiere der Uferzone<br />

und im Wasser. Es wird auf Erscheinungen der<br />

Anpassung, Nahrung und Aufzucht der Jungtiere<br />

eingegangen. Die Entwicklung des Frosches wird<br />

verdeutlicht.<br />

Das Geheimnis der Wiese<br />

1985, 15 min (f), DDR 42 65625


VHS-Videokassette in numerischer Folge 111<br />

In Nahaufnahmen, Trick- und<br />

Zeitraffereinspielungen zeigt der Film Blumen<br />

und Tiere auf einer Sommerwiese. Er berührt<br />

den Kreislauf des Lebens und der Jahreszeiten.<br />

Die Wechselbeziehungen in der Nahrungskette<br />

werden angedeutet. Die blumige Sprache regt<br />

zum Weitererzählen an.<br />

Lebenselixier Milch<br />

1998, 12 min (f), D 42 65751<br />

Ein gesunder Körper kommt nicht von ungefähr.<br />

Die richtige Ernährung ist das A und O. Hier<br />

entpuppt sich Milch - ob Frischmilch oder H-Milch<br />

- als kleiner Nährwert-Multi; reich an wertvollen<br />

Vitaminen, Mineralstoffen und Eiweiß. Schon bis<br />

zum Alter von 16 bis 20 Jahren ist der<br />

Calziumgrundstein für gesunde Knochen gelegt.<br />

Es ist als enorm wichtig, in jungen Jahren auf<br />

eine ausreichende Milchversorgung zu achten.<br />

Hänsel und Gretel<br />

1954, 10 min (sw), GB 42 66111<br />

Scherenschnittfilm von Lotte Reiniger nach dem<br />

Märchen der Gebrüder Grimm mit Abweichungen<br />

(s.a. 32 52340, engl. Fassung 32 54392).<br />

Stop<br />

Verkehrstipps für Kids, Teil 2<br />

Gefährlich; Plastikbrösel; Bus fahren; Achtung<br />

LKW; Helm auf; Inlineskates<br />

1997, 30 min (f), D 42 66758<br />

Die Mäuse Biene und Kurt haben es sich im<br />

Mäuseverkehrsstudio Stop zur Aufgabe gemacht,<br />

den Kindern zu zeigen, wie man sich im<br />

Straßenverkehr richtig verhält. In kleinen<br />

Geschichten erklären sie den Kids, wo die<br />

Gefahren lauern und wie man ihnen begegnet.<br />

Es werden gefährliche Situationen, Zebrastreifen,<br />

Busfahren, Gefahren mit LKW&quots,<br />

Fahrradfahren mit Helm und Inlineskates<br />

angesprochen.<br />

Tobi und die Stadtparkkids<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5<br />

Neue Freunde; Geheimnisse; Scherbenhaufen;<br />

Vogelvilla; Abgeblitzt<br />

1998, 65 min (f), D 42 66812<br />

Ein kleiner Kobold enttarnt Rauchen und andere<br />

Suchtmittel als ungeeignete Problemlöser und<br />

unnötige Krücken. Unterhaltsam wird Kindern<br />

vermittelt, dass sie stark genug sein können, ihre<br />

Probleme und Konflikte selbst und ohne<br />

Hilfsmittel zu bewältigen.<br />

Tobi und die Stadtparkkids<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10<br />

Solokarriere; Nein; Wie ein Popstar; Die<br />

diebische Elster; Party bei Matze<br />

1998, 68 min (f), D 42 66813<br />

Ein kleiner Kobold enttarnt Rauchen und andere<br />

Suchtmittel als ungeeignete Problemlöser und<br />

unnötige Krücken. Unterhaltsam wird Kindern<br />

vermittelt, dass sie stark genug sein können, ihre<br />

Probleme und Konflikte selbst und ohne<br />

Hilfsmittel zu bewältigen.<br />

Tobi und die Stadtparkkids<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15<br />

Der wahre Held; Streithähne; Immer diese<br />

Aufregung; Gewitter; Ausgetrickst<br />

1998, 63 min (f), D 42 66814<br />

Ein kleiner Kobold enttarnt Rauchen und andere<br />

Suchtmittel als ungeeignete Problemlöser und<br />

unnötige Krücken. Unterhaltsam wird Kindern<br />

vermittelt, dass sie stark genug sein können, ihre<br />

Probleme und Konflikte selbst und ohne<br />

Hilfsmittel zu bewältigen.<br />

Apropos<br />

Blechlawine, Recycling von Weißblech<br />

1997, 8 min (f), D 42 67010<br />

Weißblechdosen spielen als Verpackung von<br />

Lebensmitteln, Farben, Lacken und anderen<br />

Artikeln des alltäglichen Gebrauchs eine große<br />

Rolle. Am Beispiel der Dose als Verpackung von<br />

Gemüse werden alle Stationen des Fertigungs-<br />

und Verwertungszyklus dokumentiert und die<br />

vielfältigen Funktionen und positiven<br />

Eigenschaften der Weißblechdose vorgestellt.<br />

(158)<br />

Die Busschule kommt, sicheres Busfahren<br />

Grundschule<br />

Ein Film über sicheres Busfahren für Kinder der<br />

Grundschule<br />

1998, 15 min (f), D 42 67032<br />

Ein Film über sicheres Busfahren für Kinder der<br />

Grundschule.<br />

Töpferkunst der Lausitz, Töpferei Frommhold<br />

1997, 25 min (f), D 42 68251<br />

Zu verfolgen ist die Entstehung keramischer<br />

Erzeugnisse, von der Aufbereitung des Tons bis<br />

zum fertigen Produkt. Verschiedene Arten des<br />

Dekors und Formgebungsverfahren werden<br />

dargestellt.<br />

Du bist gefragt, Mitdenken, mitreden,<br />

mitmachen (1. - 4. Kl.)<br />

Mitdenken, Mitreden, Mitmachen<br />

2000, 12 min (f), D 42 68348<br />

Gesellschaftliches Engagement - nur etwas für<br />

Erwachsene? Von wegen. Auch die rund 10 Mio.<br />

SchülerInnen sind gefragt, wenn es darum geht,<br />

unsere Gesellschaft mitzugestalten. Psychologen<br />

plädieren dafür, Kinder möglichst frühzeitig<br />

schrittweise an gemeinnützige Aufgaben in ihrem<br />

Umfeld heranzuführen und ihrer Kreativität freien


112 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Raum zu lassen. In diesem Film kommen<br />

Heranwachsende selbst zu Wort.<br />

Meißen und sein Landkreis<br />

Eine Wanderung durch das Jahnatal<br />

1998, 9 min (f), D 42 68700<br />

Der Park Seerhausen, ältester Park Sachsens,<br />

wird im Film vorgestellt. Der Ursprung und seine<br />

Entwicklung werden erläutert. Im zweiten Teil<br />

werden Informationen über die Kirche von<br />

Bloßwitz und den Ort Stauchitz gegeben.<br />

Riesa<br />

Stadt an der Elbe<br />

2000, 11 min (f), D 42 69031<br />

Der Film gibt einen Überblick über Riesa als<br />

Verkehrsknotenpunkt und Industriestandort aber<br />

auch als Sportstadt. Neben historischen<br />

Gebäuden werden auch Möglichkeiten der<br />

Erholung (Heimattiergarten, Freibad Weida,<br />

Freizeitinsel) vorgestellt. Den Abschluss bilden<br />

einige Fragen zum Film.<br />

Die Brot- und die Milchstraße<br />

1999, 22 min (f), D 42 69222<br />

Der erste Teil zeigt die Brotherstellung von der<br />

Feldbestellung, Getreidemahd bis zur Bäckerei.<br />

Ausführlich die die Mehlherstellung in der Mühle<br />

erläutert. Die Rinderhaltung im zweiten Teil wird<br />

unter regionaler Sicht dargestellt. Mutterkuh- und<br />

Milchtierhaltung sowie die Herstellung von<br />

Milchprodukten werden erläutert.<br />

Komm mit in eine andere Welt, (Klasse 1-4)<br />

Märchen, Mythen, Sagen<br />

2001, 19 min (f), D 42 70054<br />

Der Film geht der Frage nach, welchen Nutzen<br />

junge Menschen in der heutigen Zeit aus<br />

Märchen, Mythen und Sagen ziehen können. Er<br />

greift das Thema als Fantasy-Spielhandlung des<br />

Jahres 2201 auf. Die Weltraumsaga ist gegliedert<br />

in eine Erzählebene und in eine Spielebene. Auf<br />

ihnen erleben die Helden Aleta, Sulan und<br />

Norman im Kampf "Gut gegen Böse" die<br />

verschiedenen Handlungsebenen von Märchen<br />

kennen.<br />

Heiße Tassen, Besuch in einer<br />

Töpferwerkstatt<br />

Zu Besuch in einer Töpferwerkstatt<br />

2001, 14 min (f), D 42 70070<br />

Ein altes, traditionelles Handwerk, das in der<br />

Lausitz noch heute weit verbreitet ist, steht im<br />

Mittelpunkt des Films. In der Töpferei Göda wird<br />

der lange Weg vom Rohmaterial bis zu den<br />

fertigen Keramikerzeugnissen im Detail<br />

beobachtet und erläutert.<br />

Wo brennt's - Standpunkte von Kindern zu<br />

Freundschaft, Gesundheit, Sucht<br />

Standpunkte von Kids<br />

2001, 70 min (f), D 42 70579<br />

Seit einigen Jahren ist das mobile Studio des<br />

KI.KA in der knallroten Feuerwehr auf<br />

Deutschlandtour. "Wo brennt's - die Feuerwehr<br />

des KI.KA" will Kinder ermutigen, vor der Kamera<br />

ihre Wünsche, Meinungen und alles was ihnen<br />

auf der Seele brennt, zu äußern. Es entstanden<br />

Kurzfilme zu den Themen Gesundheit,<br />

Ernährung, Körpergefühl, Aussehen, Tabak,<br />

Alkohol, Freundschaft usw. (Beiheft)<br />

Sattelfest, Fahrradtraining in der GS,<br />

Arbeitsmaterial für Lehrer und Erzieher<br />

Fahrradtraining in der Grundschule<br />

2001, 17 min (f), D 42 71410<br />

Wie gesund ist Fahrradfahren? Ab wann sollen<br />

Kinder Radfahren lernen? Kann man Sicherheit<br />

trainieren? Wie können Eltern ihren Kindern<br />

helfen?<br />

Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr<br />

im Einsatz<br />

2003, 17 min (f), D 42 72043<br />

Maria verabschiedet sich von ihrer Freundin und<br />

kommt nach einem anstrengenden Schultag<br />

nach Hause. Nachdem sie die Haustür geöffnet<br />

hat stellt sie fest, dass in der Wohnung etwas<br />

nicht in Ordnung ist: Die Küche brennt! Sie<br />

alarmiert über den Notruf 112 die Feuerwehr.<br />

Anhand der Spielhandlung wird der Einsatz der<br />

Feuerwehr bzw. Maßnahmen für den Ernstfall<br />

dokumentiert. Ein Film von Schülern gestaltet.<br />

Der Waldrand<br />

Ein besonderer Lebensraum für viele Pflanzen<br />

und Tiere<br />

2004, 14 min (f), D 42 72838<br />

Unsere Wälder sind von einem besonderen<br />

Schutzgürtel umgeben, dem Waldrand. Als<br />

Übergangsbereich von der offenen Landschaft<br />

zum Waldesinneren bietet er einer erstaunlich<br />

großen Zahl von Pflanzen und Tieren<br />

Lebensraum. Attraktive Naturaufnahmen und<br />

eine Trickdarstellung machen deutlich, dass die<br />

Pflanzen hier nach einem anderen Muster als im<br />

Waldesinneren wachsen. In den verschiedenen<br />

Bereichen sind die unterschiedlichsten Tiere zu<br />

beobachten; Insekten gehören ebenso dazu wie<br />

Vögel und Säugetiere. Realaufnahmen und eine<br />

weitere Trickdarstellung veranschaulichen, wie<br />

jede Art den Waldrand auf ihre eigene Weise<br />

nutzt. Pflanzen und Tiere leben am Waldrand<br />

nämlich in vielfältigen Beziehungen zueinander.<br />

Körnchen - ein Getreidekorn erzählt<br />

Getreideanbau in Deutschland - Körnchen,<br />

ein Getriedekorn erzählt<br />

2003, 10 min (, f), D 42 72852<br />

Ein Getreidekorn stellt in diesem Film die<br />

Getreidearten und deren Verwendung vor. In


VHS-Videokassette in numerischer Folge 113<br />

Real und Trickdarstellungen werden die Arbeiten<br />

von der Aussat bis zum fertigen Brot dargestellt.<br />

Der Abschluss des Filmes zeigt die Verwendung<br />

von Stroh als Einstreu in den Stall.<br />

Fasziation Sprachenlernen<br />

Dokumentation des Modellprojektes "Frühes<br />

Fremdsprachenlernen" in ausgewählten<br />

Grundschulen Sachsens<br />

2002, 36 min (f), D 42 72955<br />

Das Angebot eines vierstündigen intensiven<br />

Fremdsprachenunterrichts in den Klassenstufen<br />

3 und 4 war eine Initiative des Freistaates<br />

Sachsen zum Europäischen Jahr der Sprachen<br />

2001. Das Modelprojekt wurde mit Beginn des<br />

Schuljahres 2001/2002 wissenschaftlich begleitet<br />

und erfasste zwei Schuljahre bis Juni 2002. Der<br />

Film zeigt Szenen aus drei der Intensivklassen,<br />

wobei die Auswahl logistische Gründe hatte. Die<br />

Schüler stellen sich in den Sprachen Englisch,<br />

Französisch, Tschechisch oder Polnisch selbst<br />

vor und führen Gespräche.<br />

Mein Heimatkreis Riesa-Großenhain<br />

2002, 13 min (f), D 42 72957<br />

Der Film stellt die Städte Riesa, Großenhain,<br />

Strehla und Gröditz im Landkreis Riesa-<br />

Großenhain vor. Er gibt einen Überblick über<br />

Verkehrsverbindungen, Gewässer, höchste<br />

Erhebungen und Sehenswürdigkeiten des<br />

Landkreises.<br />

How container ships work<br />

2001, 20 min (f), D 42 72959<br />

Der Film beschäftigt sich mit der Beförderung<br />

verschiedener Güter mittels Containerschiff. Alles<br />

Wissenswerte über Container und<br />

Containerschiffe wird vermittelt.<br />

Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um<br />

Ernährung und Bewegung<br />

Rock und Lieder rund um Ernährung und<br />

Bewegung<br />

2001, 11 min (f), D 42 73044<br />

In den Liedern werden Geschichten rund um<br />

Ernährung und Bewegung erzählt. Die Videoclips<br />

finden dafür visuelle Umsetzungen. Sie sollen<br />

Anlässe für Spiele und Gespräche mit Kindern<br />

schaffen. Diese wiederum sollen über die Songs<br />

und Clips Anregungen erhalten, sich mit ihrem<br />

Körper, ihrem Wohlbefinden und Essverhalten<br />

auseinander zu setzen.<br />

Alles aus Holz<br />

2004, 12 min (f), D 42 73124<br />

Zwölf Kinder müssen sich strecken um den<br />

Stamm eines Mammutbaumes umfassen zu<br />

können. Bevor Holz als Rohstoff vorgestellt wird,<br />

erfahren die Kinder etwas über Jahresringe und,<br />

dass viele Baumfamilien einen Wald bewohnen:<br />

unterschiedliche, ganz kleine und ganz große,<br />

und wenn ein Baum zu schwach ist und zu<br />

Boden fällt wird aus ihm wieder Waldboden.<br />

Forstwirtschaft sowie die Be- und Verarbeitung<br />

von Holz stehen im Mittelpunkt des Films. Ein<br />

Besuch im Sägewerk und die Entstehung eines<br />

Cembalos - von Brettern zum Instrument - wird<br />

erlebbar gemacht. Der Film regt die Kinder an,<br />

selbst darüber nachzudenken, was in ihrem<br />

Alltag alles aus Holz ist. Auch der<br />

Energielieferant wird vorgestellt. Verantwortung<br />

gegenüber "unserem Freund", dem Wald, wird<br />

geweckt: Forstpflege und Umweltschutz werden<br />

kindgerecht dargestellt.<br />

Achtung Werbung!<br />

2004, 15 min (f), D 42 73128<br />

Mit einer wilden und bunten Entdeckungsreise<br />

durch den Alltag beginnt der Unterrichtsfilm. Er<br />

macht den Kindern deutlich, wo sie überall mit<br />

Werbung konfrontiert werden und dass diese<br />

schrill aber auch subtil sein kann. Der Film zeigt,<br />

dass Firmen Geld für Werbung ausgeben und<br />

dieses wieder einnehmen wollen. Dieser Aspekt<br />

wird am Beispiel Markenkleidung<br />

veranschaulicht. Die Trickfiguren Felicitas und<br />

Tom entwerfen lustige Werbung und versprechen<br />

das Blaue vom Himmel herunter - sie fordern die<br />

Kinder auf, sich auch coole Werbesprüche und<br />

Plakate auszudenken. Der Film zeigt auch<br />

sinnvolle Arten von Werbung auf, beispielsweise<br />

für das Tragen eines Fahrradhelms.<br />

Die Welt des Welli Wellino<br />

2003, 8 min (f), E 42 73131<br />

Welli Wellino ist eine sprechende Verpackung<br />

aus dem Geschlecht der Wellpappe und erklärt<br />

Kindern, was Verpackung oder Eingepacktsein<br />

bedeutet. Welli Wellino erzählt, woraus und wie<br />

die Wellpappe entsteht, warum sie so<br />

umweltfreundlich ist und weshalb Verpackung<br />

das Leben leichter und angenehmer macht.<br />

Die Kinderstube der Kohlmeise<br />

2005, 21 min (f), D 42 73421<br />

Der Film zeigt in eindrucksvollen Aufnahmen, wie<br />

die Kohlmeisen ihre Jungen aufziehen. Wir<br />

beobachten, wie sie schon im Herbst im<br />

Nistkasten übernachten, das Männchen sein<br />

Weibchen während der Balz im Frühjahr mit<br />

Nahrung versorgt, das Kohlmeisenweibchen sein<br />

Nest baut und die Eier ausbrütet. Nach dem<br />

Schlüpfen füttern die Meiseneltern die Jungen<br />

unermüdlich mit Raupen und Spinnen. Die<br />

Kamera im Nistkasten lässt uns miterleben, wie<br />

die fast nackten Meisenjungen in knapp drei<br />

Wochen zu bildschönen Jungmeisen<br />

heranwachsen. Schließlich verlassen die kleinen<br />

Meisen den Kasten und werden noch etwa zwei<br />

Wochen von den Eltern versorgt.


114 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Wie die Zeit vergeht<br />

2005, 15 min (f), D 42 73445<br />

Der Unterrichtsfilm für die Grundschule nähert<br />

sich kindgerecht dem Begriff "Zeit" und lehrt<br />

Uhrzeit und die Enteilung eines Tages in<br />

Sekunden, Minuten und Stunden, befasst sich<br />

mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf<br />

Monaten als Einteilung für ein Jahr sowie mit den<br />

vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur. Der<br />

Film vermittelt den Kindern an Beispielen aus<br />

ihrem Alltag ein Gefühl für Wochentermine,<br />

erklärt den Kalender oder Sand- und Sonnenuhr<br />

sowie ein Schaltjahr. 1. Zeit - was ist das?<br />

2. Die Uhrzeit 2. Sieben Tage - eine Woche 3.<br />

Zwölf Monate sind ein Jahr 5. Die Jahreszeiten<br />

Leben auf den Halligen<br />

2005, 15 min (f), D 42 73462<br />

Halligen sind einmalig auf der Welt.<br />

Luftaufnahmen bei Sturmflut und bei<br />

ablaufendem Wasser sowie eine animierte Karte<br />

verdeutlichen ihre räumliche Lage im schleswigholsteinischen<br />

Wattenmeer. Das Leben und<br />

Arbeiten der Halligbewohner steht im Mittelpunkt<br />

des Films: Kinder besuchen eine Zwergschule,<br />

ein Boot bringt den Halligpastor zum<br />

Gottesdienst am Heiligabend, "Pensionsvieh"<br />

wird im Frühjahr über das Watt getrieben,<br />

Lebensmittel, Strom und Wasser kommen vom<br />

Festland. Die Auswirkungen der Sturmfluten in<br />

den vergangenen Jahrhunderten, die Entstehung<br />

und der Schutz der Halligen sind weitere<br />

Schwerpunkte. Sanfter Tourismus wird die<br />

wirtschaftliche Zukunft der Halligen im<br />

Ökosystem Wattenmeer bestimmen.<br />

Alarm, Alarm die Schule brennt -<br />

Brandschutzerz.<br />

2004, 21 min (f), D 42 73500<br />

Eine Gruppe von Schülerinnen geht in der<br />

großen Pause verbotenerweise eine Zigarette<br />

rauchen. Als eine Mitschülerin wegen einer<br />

anstehenden Deutscharbeit zur Eile drängt,<br />

werden die Zigaretten nur nachläassig<br />

ausgemacht. Dabei fällt Glut in einen Papierkorb<br />

und das darin liegende Papier entzündet sich.<br />

Als dann auch noch eine Lehrerin den<br />

ausgelösten Feueralarm für eine Übung hält,<br />

nimmt das Unheil seinen Lauf... Bonusfilm:<br />

"Verhalten im Brandfall" (ca. 2 min).<br />

Augen auf Werbung - Werbung erkennen und<br />

hinterfragen<br />

Werbung erkennen und hinterfragen: Materialien<br />

für die Grundschule 3. und 4. Klasse<br />

2005, ca. 25 min f, D 42 73792<br />

Medien und Werbung gehören zur Alltagskultur<br />

der modernen Konsumgesellschaft und sind<br />

Bestandteil des marktwirtschaftlichen Systems.<br />

Da Kinder täglich mit Werbung konfrontiert<br />

werden, sollten sie möglichst früh lernen,<br />

Werbebotschaften und -absichten kritisch zu<br />

hinterfragen und mit ihnen umzugehen. Das<br />

Nachdenken über die Konsumgewohnheiten soll<br />

die Kinder anregen, reflektierte<br />

Kaufentscheidungen zu treffen sowie<br />

Medieneinflüsse zu erkennen und einzuordnen.<br />

Lutz und Linda - zwei dicke Freunde<br />

Bildergeschichten zur Körpererfahrung und<br />

Sexualerziehung für Kinder ab 3 jahren<br />

2004, ca. 40 min f, D 42 73795<br />

Video mit zehn Bildergeschichten à 3 bis 4<br />

Minuten, die ihm Rahmen der Sesamstraße<br />

ausgestrahlt wurden. INHALT: Lutz und Linda<br />

gehen in den gleichen Kindergarten und sind<br />

auch sonst unzertrennlich. Sie erfahren, wie<br />

wichtig es ist, Unterschiede zu akzeptieren und<br />

wie man lernt, "Ja" und "Nein" zu sagen. Sie<br />

erleben die spannenden Seiten einer<br />

Freundschaft und wie Linda ein Schwesterchen<br />

bekommt. BILDERGESCHICHTEN: Lutz und<br />

Linda finden Mietzi; Das Schnupfenkrankenhaus;<br />

Vom Küssen und so...; Blinde Kuh; Nass wie ein<br />

Pudel; Die blaue Nase; Manchmal ist es anders;<br />

Mama hat ein Baby im Bauch; Das Baby ist da.<br />

Körperpflege und Sauberkeit - Worauf soll ich<br />

achten?<br />

Worauf soll ich achten?<br />

2006, 15 min (f), D 42 73871<br />

Laura und Lennart probieren in einer Parfümerie<br />

neue Düfte aus. Denn laut Werbung ist gepflegt,<br />

wer gut duftet. Was aber bedeutet es, wirklich<br />

gepflegt zu sein? Der Film zeigt Laura morgens<br />

vor der Schule im Bad: Duschen, Haare<br />

waschen, Fingernägel reinigen und pflegen,<br />

Zähne putzen, Deo auftragen und saubere<br />

Kleidung anziehen. Lennart - Lauras Bruder -<br />

nimmt es mit der Körperpflege dagegen nicht<br />

ganz so genau; bei ihm muss alles auf die<br />

Schnelle gehen. Auch in Schule und Freizeit<br />

sollte man hygienische Grundregeln einhalten<br />

wie z. B. das Waschen nach dem Schulsport und<br />

das gründliche Duschen vor dem<br />

Schwimmbadbesuch. Ein Hautarzt gibt Tipps zur<br />

Fußpilzvermeidung und zur Gesichtspflege bei<br />

Akne. Außerdem behandelt der Film einige<br />

Verhaltensregeln zum Thema Sauberkeit.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Lebensraum Feuchtwiese<br />

2003, 15 min (f), D 42 80599<br />

Der Film beschreibt nicht nur die Lebensräume<br />

von Storch, Brachvogel, Kiebitz, Fröschen,<br />

Insekten und deren Gefährdung, sondern auch<br />

Versuche, neue Lebensräume zu schaffen und<br />

durch Extensivierungsprogramme Landwirtschaft<br />

und Naturschutz in Einklang zu bringen.


VHS-Videokassette in numerischer Folge 115<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Lebensraum Bannwald<br />

2002, 15 min (f), D 42 80600<br />

Im Film werden Vogelarten (Buntspecht, Kleiber),<br />

aber auch Insekten, wie die rote Waldameise und<br />

holzbewohnende Käferarten wie der seltene<br />

Alpenbockkäfer vorgestellt. Gezeigt werden auch<br />

die Vertreter der "zersetzenden" Gesellschaft,<br />

Bakterien und Pilze, ohne die die<br />

Recyclinganlage Bannwald nicht funktioniert.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Lebensraum Bach<br />

1996, 15 min (f), D 42 80601<br />

Die Sendung zeigt Pflanzen und Tiere eines<br />

naturbelassenen Baches, an dem trotz sauren<br />

Regens Fischotter berleben konnten. Auch das<br />

Leben im Bach wird beschrieben: Fische,<br />

Kleinkrebse, Steinfliegen und<br />

K”cherfliegenlarven. Auf die Nachteile<br />

begradigter B„che wird ebenfalls eingegangen.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Im Staat aus Wachs und Honig, Bienen<br />

1996, 15 min (f), D 42 80719<br />

Der Film beschreibt die Aufgabenteilung im<br />

Bienenstaat, die unterschiedlichen T„tigkeiten der<br />

Arbeiterin w„hrend ihres Lebens, die Aufgaben<br />

der K”nigin und der Drohnen sowie die<br />

Entwicklung vom Ei bis zum fertigen Insekt.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge<br />

1996, 15 min (f), D 42 80720<br />

Schmetterlinge sind stark vom Aussterben<br />

bedroht, weil ihre Raupen auf bestimmte<br />

Nahrungspflanzen angewiesen sind, wie z. B.<br />

Brennesseln, die vom Menschen als Unkraut in<br />

seiner Gartenlandschaft vernichtet werden.<br />

Auáerdem werden die Entwicklungsstadien - Ei,<br />

Raupe, Puppe, Falter - aufgezeigt.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Lebensraum Hochmoor<br />

1996, 15 min (f), D 42 80766<br />

Die Sendung erkl„rt den Begriff Hochmoor und<br />

zeigt Tiere und Pflanzen, die dort unter extremen<br />

Bedingungen leben. Warum nur wenige<br />

Pflanzenarten neben den Torfmoosen existieren<br />

k”nnen, macht der Film deutlich. Folgende<br />

Tierarten werden vorgestellt: Wasserl„ufer, -<br />

spinnen, Libellen, Mosaikjungfern und das<br />

Auerwild.<br />

Wizadora<br />

Phoebe Calling (engl.)<br />

1994, 13 min (f), D 42 80814<br />

Englischserie für die Grundschule. Sie erzählt<br />

von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />

Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />

Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />

durch magische Kräfte lösen will. Folge 1:<br />

Einführung in die Welt Wizadoras und<br />

Vorstellung der Hauptpersonen. Wizadora<br />

versucht einen Apfel unter ihrem Zauberhut<br />

verschwinden zu lassen. Phoebe Telephone<br />

stellt sich vor und wird in den Haushalt<br />

aufgenommen.<br />

Wizadora<br />

A red banana (engl.)<br />

1994, 15 min (f), D 42 80815<br />

Englischserie für die Grundschule. Sie erzählt<br />

von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />

Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />

Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />

durch magische Kräfte lösen will. Folge 2:<br />

Wizadora braucht eine rote Banane. Da das<br />

Verwandeln einer normalen Banane nicht klappt,<br />

geht sie zum Obsthändler. Der hat zwar rote<br />

Kirschen, aber keine roten Bananen und zweifelt<br />

an Wizadoras Zauberkünsten. Doch plötzlich ist<br />

sein Obst blau...<br />

Wizadora<br />

Happy Birthday (engl.)<br />

1994, 15 min (f), D 42 80816<br />

Englischserie für die Grundschule. Sie erzählt<br />

von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />

Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />

Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />

durch magische Kräfte lösen will. Folge 3:<br />

Wizadoras Freunde tun so, als ob sie ihren<br />

Geburtstag vergessen hätten. Traurig backt sie<br />

einen Kuchen. Als die Freunde sie dann<br />

schließlich mit einer sehr englischen<br />

Geburtstagsparty überraschen, ist der Kuchen<br />

viel zu klein. Doch wozu kann Wizadora<br />

zaubern?.<br />

Wizadora<br />

The magic clock<br />

1994, 15 min (f), D 42 80817<br />

Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />

von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />

Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />

Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />

durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 4:<br />

Wizadoras Freundin Tattie Bogle, die<br />

Vogelscheuche, will zum Markt, doch ihr Fahrrad<br />

ist kaputt. Wizadora versucht per Zaubermantel<br />

einen Ortswechsel zu bewirken, doch das geht<br />

schief. Inzwischen ist das Fahrrad repariert, und<br />

sie kann zum Markt fahren.<br />

Wizadora<br />

Can you fly?<br />

1994, 15 min (f), D 42 80818<br />

Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />

von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.


116 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />

Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />

durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 5: Very<br />

Old Fish tr„umt, daá Wizadora auf einem<br />

fliegenden Teppich durch die Welt saust. Da sie<br />

keinen solchen Teppich hat, versucht sie es mit<br />

einem Mop. Der lernt zwar das Fliegen, doch<br />

Wizadora ist zu schwer. Also muá der Mop<br />

wieder sauber machen.<br />

Wizadora<br />

Where's Katie?<br />

1994, 15 min (f), D 42 80819<br />

Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />

von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />

Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />

Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />

durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 6: Katie ist<br />

verschwunden. Selbst mit ihrer Zauberbrille kann<br />

Wizadora sie nicht entdecken. Da kommt Tattie<br />

Bogle mit der Nachricht, daá sie Katie mit dem<br />

Mop hat fliegen sehen. Und tats„chlich landen<br />

Katie und der Mop inmitten ihrer Freunde.<br />

Wizadora<br />

The Picnic<br />

1994, 15 min (f), D 42 80820<br />

Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />

von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />

Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />

Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />

durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 7: Es<br />

regnet. Katie und Tom langweilen sich. Sie bitten<br />

Wizadora, in das Wettergeschehen einzugreifen.<br />

Nach einigen Fehlversuchen zaubert sie<br />

tats„chlich Sonnenschein herbei, und auf geht es<br />

zum Picknick ans Meer...<br />

Wizadora<br />

Hangle is Lost<br />

1994, 15 min (f), D 42 80821<br />

Englischserie f r die Grundschule. Sie erz„hlt<br />

von der kleinen, unerfahrenen Hexe Wizadora.<br />

Ihre Abenteuer entwickeln sich aus der<br />

Situationskomik der Alltagsprobleme, die sie<br />

durch magische Kr„fte l”sen will. Folge 8:<br />

Wizadora versucht wieder einmal, einen Apfel<br />

unter ihrem Zauberhut verschwinden zu lassen.<br />

Doch statt des Apfels verschwindet Hangle, der<br />

Kleiderb gel, und ruft per Telefon um Hilfe.<br />

Endlich gelingt auch der Apfeltrick, doch eine<br />

weitere šberraschung steht an.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Regenmännchen im Laubwald, der<br />

Feuersalamander<br />

1992, 15 min (f), D 42 80839<br />

Lurche sind normalerweise an Wasser und Land<br />

gebunden: "Amphibien" bedeutet "Doppellebige".<br />

Feuer- und Alpensalamander dagegen sind<br />

wasserunabhängige Lurche. Der Film schildert<br />

die Lebensweise des Feuersalamanders.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Von Schnäppern, Bären und Bilchen,<br />

Lebensraum Garten<br />

1996, 15 min (f), D 42 80840<br />

Es wird berichtet, wie ohne großen Aufwand ein<br />

künstliches Biotop entstanden ist.<br />

Schmetterlingsarten, Rotkehlchen, Star, Sperling,<br />

Bachstelze und Fliegenschnäpper und andere<br />

Tierarten tummeln sich im naturbelassenen<br />

Garten.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Leben in der Rotte, Wildschweine<br />

1996, 15 min (f), D 42 80841<br />

Der Film beschreibt das Leben der Wildschweine<br />

über ein ganzes Jahr hinweg - typische<br />

Verhaltensweisen, Fortpflanzung und Aufzucht<br />

der Jungen, Nahrungssuche und das<br />

Zusammenleben in der Rotte.<br />

Tiere der Heimat<br />

Leben am Wasser<br />

1992, 15 min (f), D 42 80842<br />

Der Film beschreibt die Lebensweise<br />

verschiedener Wasserv”gel in ihrem Lebensraum<br />

Teich. Gezeigt werden neben dem „uáeren<br />

Erscheinungsbild Nestbau, Paarung, Eiablage,<br />

Brutverhalten und die Aufzucht der Jungtiere.<br />

Tiere der Heimat<br />

Das Eichhörnchen<br />

1992, 15 min (f), D 42 80844<br />

Der Film beschreibt das Leben des<br />

Eichhörnchens in seinem Lebensraum. Neben<br />

den anatomischen Merkmalen werden Nestbau,<br />

Freßverhalten, Paarung und die Aufzucht der<br />

Jungen gezeigt.<br />

Tiere der Heimat<br />

S áwasserfische<br />

1992, 15 min (f), D 42 80848<br />

In dieser Sendung f hrt uns der Tierfilm in die<br />

faszinierende Unterwasserwelt der Fische, der<br />

friedlichen Rotfedern sowie der r„uberischen<br />

Fluábarsche.<br />

Sally and Sam<br />

Head to Toe<br />

1991, 15 min (f), D 42 80897<br />

Die Sendung erschlieát spielerisch die Bereiche<br />

K”rper und Kleidung. Inszenierungen der<br />

Sprachklassiker "Koffer packen" und "If you're<br />

happy and know it, clap your hands" mobilisieren<br />

die Aufmerksamkeit. Ein Rollenspiel erschlieát<br />

den Bereich "Einkaufen".<br />

Sally and Sam<br />

One to Twelve


VHS-Videokassette in numerischer Folge 117<br />

1991, 15 min (f), D 42 80898<br />

Z„hlen und Orientierung in der Zeit stehen im<br />

Mittelpunkt der Sendung. Ein Rollenspiel<br />

erschlieát ein weiteres Mal den Bereich<br />

"Einkaufen".<br />

Sally and Sam<br />

Come To Our House (engl.)<br />

1992, 15 min (f), D 42 80899<br />

Der Film vermittelt Einblicke in die<br />

Erfahrungsfelder Wohnen, Speisen und Feiern.<br />

Der Bereich des Wohnens wird durch ein<br />

Puppenhaus erschlossen. Dann zeichnen die<br />

Kinder ein Traumhaus. Ein Rollenspiel erschlieát<br />

den Bereich "Einkaufen". Die Episode endet mit<br />

einer Geburtstagsparty.<br />

Sally and Sam<br />

Animal Friends<br />

1991, 15 min (f), D 42 80900<br />

Der Film vermittelt Einblicke in die Welt von<br />

Tieren, Haustieren und Spielzeug. Es wird<br />

gezaubert, ein Besuch im Zoo schlieát sich an.<br />

Ein Rollenspiel erschlieát den Bereich<br />

"Einkaufen". Am Schluá steht eine fetzige<br />

Inszenierung von "Old Mac Donald had a Farm".<br />

Entsorgung<br />

Abfallbeseitigung, Abfallrecycling, Teil 2<br />

1992, 12 min (f), D 42 80948<br />

In Zeitrafferaufnahmen f llen sich bei Familie<br />

Trenn die Beh„lter f r K chenabf„lle, Papier und<br />

Glas. Im Folgenden wird die Wiederverwertung<br />

genau dieser Abf„lle gezeigt.<br />

Wie funktioniert das<br />

Vom Baum zum Blatt<br />

Wie ein Schulheft entsteht<br />

1998, 15 min (f), D 42 81032<br />

Analog zu dem sieben Tage dauernden<br />

Produktionsprozeá wird in sieben Sequenzen der<br />

Weg, den das Holz nimmt, bis es schlieálich<br />

Papier wird, dokumentiert. Vorgestellt werden<br />

sowohl einzelne Besch„ftigte und deren jeweilige<br />

T„tigkeit als auch die modernen<br />

Fabrikationstechniken.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Keine Angst vor großen Brummern,<br />

Hornissen<br />

1996, 15 min (f), D 42 81053<br />

1987 wurden die größten einheimischen<br />

Faltenwespen, die Hornissen, als besonders<br />

geschützte Tierart in die<br />

Bundesartenschutzverordnung aufgenommen.<br />

Der Film räumt mit den unbegründeten<br />

Vorurteilen gegenüber Hornissen auf, informiert<br />

über die Lebensweise und ihre wichtige Rolle im<br />

Naturhaushalt.<br />

Gedichtezeit<br />

Gestatten, Heinrich Heine<br />

1993, 30 min (f), D 42 81090<br />

Was soll das denn sein? Tim und Julia haben<br />

keine Ahnung. Und ein richtiger Dichter soll das<br />

"Piápott-Lied" geschrieben haben? Die beiden<br />

kommen aus dem Staunen nicht heraus, als auf<br />

phantastische und geheimnisvolle Weise<br />

Heinrich Heine in ihrem Kinderzimmer erscheint.<br />

Gedichtezeit<br />

Eine Reise ins Morgensternland<br />

Eine Reise ins Morgensternland<br />

1993, 30 min (f), D 42 81091<br />

Christian Morgenstern, der Erfinder des<br />

"Nasobem", lebt nicht mehr. Doch seine Lieder<br />

und Gedichte, die gibt es noch. Da tobt der<br />

Unsinn. Mann kann die Worte fliegen sehen, und<br />

die Musik, die kann man mit den Ohren riechen.<br />

"Gedichtezeit - Eine Reise ins Morgensternland",<br />

ein Musikfilm f r Kinder.<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

N, wie Nachkriegszeit<br />

Kleidung, Wohnung, Essen, Schule damals<br />

1993, 30 min (f), D 42 81211<br />

"Wie sah's damals bei uns aus?", "Wie waren wir<br />

damals angezogen?", "Der neue Pullover", "Wie<br />

wohnten wir damals?", "Was gab's zu essen?"<br />

und "Schule damals" beschreiben die<br />

verschiedenen Lebensbereiche der Menschen in<br />

der Nachkriegszeit.<br />

Mummenschanz, vom Umgang miteinander<br />

Das phantastische Maskentheater, Teil 3<br />

1998, 15 min (f), D 42 81214<br />

In kleinen Geschichten erzählen die Akteure<br />

ohne Worte von Menschlichkeit, Toleranz und<br />

Intoleranz, von dem Versuch der Kommunikation,<br />

von Zuneigung, Abneigung, Liebe, Haß und auch<br />

darüber, daß man sich über den Erfolg des<br />

anderen freuen darf. Die Künstler versuchen mit<br />

ihren Aktionen in skurrilen Aufmachungen, die<br />

unterrichtliche Diskussion in Gang zu bringen.<br />

Im Zoo von Floh und Co.<br />

Der Teich<br />

1995, 15 min (f), D 42 81971<br />

Kinder und Erwachsene lieben Tiere, zumindest<br />

eine Reihe von Tieren. Daneben gibt es eine<br />

Anzahl von "Ekeltieren". Aufklärung tut hier not.<br />

In jeder Folge werden drei Tierarten vorgestellt,<br />

die in Haus, Hof und Garten vorkommen, und<br />

zwar: Wasserfloh, Fadenmolch und<br />

Wasserschnecke.<br />

Im Zoo von Floh und Co.<br />

In der K che<br />

1995, 15 min (f), D 42 81972<br />

Kinder und Erwachsene lieben Tiere, zumindest<br />

eine Reihe von Tieren. Daneben gibt es eine


118 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Anzahl von "Ekeltieren". Aufkl„rung tut hier not. In<br />

jeder Folge werden drei Tierarten vorgestellt, die<br />

in Haus, Hof und Garten vorkommen, und zwar:<br />

Mehlmotte, Kakerlake und Speckk„fer.<br />

Im Zoo von Floh und Co.<br />

Im Garten<br />

1995, 15 min (f), D 42 81974<br />

Kinder und Erwachsene lieben Tiere, zumindest<br />

eine Reihe von Tieren. Daneben gibt es eine<br />

Anzahl von "Ekeltieren". Aufklärung tut hier not.<br />

In jeder Folge werden drei Tierarten vorgestellt,<br />

die in Haus, Hof und Garten vorkommen, und<br />

zwar: Marienkäfer Ohrwurm und Wespe.<br />

Stefanie, krank und vergessen<br />

Stefanie, krank und vergessen<br />

1996, 15 min (f), D 42 82017<br />

Stefanie wird auf dem Schulweg Opfer eines<br />

Verkehrsunfalls. Die Euphorie der Mitschüler zur<br />

Hilfe schwindet schnell. Sie leidet unter dem<br />

gedankenlosen Egoismus vieler Mitschüler.<br />

Energisch setzt sich die Klassensprecherin für<br />

Stefanie ein, und es gelingt ihr, Hilfsbereitschaft<br />

neu zu wecken.<br />

Allerlei vom Wetter<br />

Zunehmend heiter<br />

1993, 15 min (f), D 42 82080<br />

Kinder erleben bei einem Ausflug, daá sich<br />

st„ndig das Wetter „ndert. Schuld daran ist<br />

Wilhelmine, eine tolpatschige Hexe, die beim<br />

Wetterkochen die Zutaten wie Wasser, W„rme,<br />

K„lte oder Wind durcheinanderbringt.<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

Bibliothek der Sachgeschichten - W1 wie<br />

Wolle<br />

1996, 30 min (f), D 42 82083<br />

Sachgeschichten aus der "Sendung mit der<br />

Maus". Ein verst„ndliches Video-<br />

Nachschlagewerk mit Filmen in echter "Maus" -<br />

Qualit„t: - Wolle - Schafschur - Textilindustrie<br />

Wahrnehmen, Mitteilen<br />

Ohne Worte<br />

1997, 15 min (f), D 42 82093<br />

Non-verbale Kommunikation: wie wir ohne Worte<br />

reden und Gef hle ausdr cken, erz„hlt der Film<br />

auf zwei Ebenen. In kleinen Dokumentarbl”cken<br />

und in einer szenischen Rahmenhandlung, die<br />

zum Deuten der jeweiligen Gef hlssprache<br />

herausfordert. Die unterschiedlichen<br />

"Gef hlsqualit„ten" der K”rpersprache k”nnen<br />

unterschiedlichen Situationskontexten<br />

zugeordnet werden.<br />

Wahrnehmen, Mitteilen<br />

Botschaften gehen auf die Reise<br />

1997, 15 min (f), D 42 82094<br />

Der Selbstverst„ndlichkeit moderner<br />

Kommunikationstechniken werden historische<br />

Vorl„ufer gegen bergestellt: die Licht-Telegrafie<br />

der Griechen, die Postkutsche, die optische<br />

Telegrafie und einiges mehr. Die Kenntnis der<br />

"archaischen" Formen der<br />

Nachrichten bermittlung bietet Verst„ndnishilfen<br />

f r unsere heutige technisierte<br />

Kommunikationswelt, regt aber auch dazu an, mit<br />

einfachen Mitteln "Nachrichten bermittlung"<br />

nachzuinszenieren.<br />

Wahrnehmen, Mitteilen<br />

Mit allen Sinnen<br />

1997, 15 min (f), D 42 82095<br />

Die Sendung macht scheinbar Banales bewuát:<br />

welche Sinne an dem Erleben von "Wirklichkeit"<br />

beteiligt sind (H”ren, Sehen, Schmecken, Tasten,<br />

Riechen). Da mittels Fernsehen nur zwei Kan„le<br />

bedient werden, liegt der Schwerpunkt der<br />

Sendung auf visuellen und akustischen<br />

Beobachtungsaufgaben, deren Beispiele aus der<br />

sinnenreichen Welt des Zoos stammen.<br />

Wahrnehmen, Mitteilen<br />

Die S dsee ist berall<br />

1997, 15 min (f), D 42 82096<br />

Benjamin und Anna m ssen ihren Urlaub zu<br />

Hause verbringen. Einen Urlaubsfilm wollen sie<br />

dennoch drehen. Dazu holen sie die Karibik ins<br />

Wohnzimmer... Die Sendung zeigt, wie das<br />

Fernsehen immer nur ganz bestimmte<br />

Ausschnitte aus der Wirklichkeit vermitteln kann,<br />

und wie diese Auswahl (meist) einer ganz<br />

bestimmten Absicht entspricht.<br />

Geschichten hinter den Bildern<br />

Der fliegende Tod<br />

1996, 15 min (f), D 42 82361<br />

Die Reihe richtet den Blick jeweils auf ein<br />

einzelnes, zun„chst unscheinbar wirkendes Motiv<br />

und recherchiert eine m”gliche Geschichte.<br />

Woran soll die Fliege auf dem Stilleben von<br />

Gottfried von Weding erinnern? Was haben<br />

Fliegen mit der hohen Kindersterblichkeit in den<br />

vergangenen Jahren zu tun?.<br />

Geschichte(n) hinter Bildern<br />

Weiáe Kragen, schwarze H„lse<br />

1996, 15 min (f), D 42 82362<br />

Gem„lde, Zeichnungen, Stiche sind<br />

selbstverst„ndliche historische Quellen. Sie<br />

informieren den laienhaften Betrachter wie den<br />

Historiker ber bestimmte Sachverhalte. Meist<br />

bleibt der Umgang mit den Bildern aber<br />

oberfl„chlich, die Geschichte hinter den Bildern<br />

verborgen. In kleinen Reportagen versuchen die<br />

Filme, Hintergr nde zu erz„hlen. So geht es zum<br />

Beispiel um die Pflege und S„uberung von<br />

W„sche und K”rper.


VHS-Videokassette in numerischer Folge 119<br />

Geschichte(n) hinter Bildern<br />

Sklaven in Samt und Seide<br />

1996, 15 min (f), D 42 82363<br />

Gem„lde, Zeichnungen, Stiche sind<br />

selbstverst„ndliche historische Quellen. Sie<br />

informieren den laienhaften Betrachter wie den<br />

Historiker ber bestimmte Sachverhalte. Meist<br />

bleibt der Umgang mit den Bildern aber<br />

oberfl„chlich, die Geschichten hinter den Bildern<br />

bleiben verborgen. In kleinen Reportagen<br />

versuchen die Filme, Hintergr nde zu erz„hlen.<br />

So geht es um die Rolle der Hofmohren im 17.<br />

und 18. Jahrhundert.<br />

Arbeit im Haushalt, einst und jetzt<br />

1985, 15 min (f), D 42 82415<br />

W„hrend eine Familie von heute verschiedene<br />

Hausarbeiten verrichtet, zeigen R ckblenden ins<br />

vorige Jahrhundert, mit welchen Ger„ten ein<br />

Haushalt fr her ausgestattet und mit welchem<br />

Kraft-und Zeitaufwand die Arbeit verbunden war.<br />

Die Bedeutung des elektrischen Stroms wird<br />

dabei besonders herausgestellt.<br />

Das Feuer<br />

1994, 15 min (f), D 42 82417<br />

Feuer übt auf Kinder eine besondere Faszination<br />

aus und fast jedes Kind zündelt gerne mit<br />

Streichhölzern. Der Film greift Alltagserfahrungen<br />

der Kinder mit dem Feuer auf und vermittelt<br />

Grundkenntnisse über die Verbrennung<br />

(Verletzung).<br />

Der Kreislauf des Wassers<br />

1994, 15 min (f), D 42 82418<br />

Die weite Reise der Wassertropfen wird in Real-<br />

und Trickaufnahmen dargestellt. Dabei wird auch<br />

auf Wasserverschmutzung und Kl„ranlagen<br />

eingegangen.<br />

Die alte Mühle<br />

1992, 25 min (f), D 42 82419<br />

Die Aufgaben und die Wirkungsweise alter<br />

Mühlen werden vorgestellt. Gezeigt wird die<br />

Geigenmühle, eine Mühle mit Wasserrad und<br />

Mahlsteinen, in Neerach, einem Dorf bei<br />

Zürich/Schweiz. Außerdem wir die Mühle in<br />

Soichau bei Furth, eine Sägemühle ohne<br />

Wasserrad vorgestellt.<br />

Die Polizei sucht Inge H.<br />

1994, 30 min (f), D 42 82421<br />

Auf dem Heimweg von der Schule machen Inge<br />

und Monika Bekanntschaft mit einem Fremden,<br />

der ihnen etwas zum Naschen spendiert. In<br />

kindgem„áen Formulierungen werden Gefahren<br />

der sexuellen Bel„stigung oder Gewalt er”rtert<br />

und Hinweise zur Vermeidung solcher<br />

Situationen gegeben.<br />

Im Jahreskreis<br />

Im Jahreskreis<br />

Namenstage im Oktober<br />

1985, 15 min (f), D 42 82425<br />

Das Jahr mit seinen Monaten, Jahreszeiten und<br />

sonstigen wichtigen Schwerpunkten (Fasching,<br />

Muttertag, Ostern, Schulende- und Schulanfang,<br />

Erntezeit, Nikolaus und Weihnachtszeit) wird im<br />

Film dargestellt.<br />

Strom aus Kraftwerken<br />

1990, 15 min (f), D 42 82426<br />

Der Film zeigt die Prinzipien der<br />

Stromgewinnung in verschiedenen Kraftwerken.<br />

Dokumentarfilmteile werden dabei unterbrochen<br />

von kurzen Spielszenen, in denen Kinder die<br />

Prinzipien der Großtechnologie in kleinen<br />

Experimenten nachvollziehen können.<br />

Vom Kraftwerk zum Verbraucher<br />

1992, 15 min (f), D 42 82428<br />

Im Film wird der Weg des elektrischen Stromes<br />

vom Kraftwerk zum Verbraucher verfolgt.<br />

Die Schatzsuche - Orientierung mit der<br />

Landkarte<br />

Einführung in das Kartenverständnis<br />

1990, 30 min (f), D 42 82436<br />

Das Lesen und Verstehen von Landkarten stellt<br />

hohe Anforderungen an das Denk-und<br />

Abstraktionsvermögen. Die Sendung hilft bei der<br />

Entwicklung des Kartenverständnisses.<br />

Maßstab und Kartenzeichen - Gulliver im<br />

Landkartenland<br />

Gulliver im Landkartenland<br />

1990, 25 min (f), D 42 82439<br />

Die Sendung schildert die Geschichte von<br />

Gulliver, der die Gegend in einem fremden Land<br />

erforschen will. Gulliver findet sich auf einer<br />

riesigen Landkarte wieder und versucht sich, an<br />

Hand von Zeichen zu orientieren.<br />

Sich kennenlernen - sich vertragen<br />

Ich bin ich - und wer bist du?<br />

Sich kennenlernen<br />

1991, 15 min (f), D 42 82457<br />

Eine Grundschulklasse bekommt einen "Neuen",<br />

eine ausl„ndischen Jungen. Er wird zur<br />

Zielscheibe des Spotts, weiá sich aber<br />

handgreiflich zu wehren. Eines Tages<br />

verschwindet Geld aus den Taschen der Kinder.<br />

Sofort wird der Ausl„nder verd„chtigt...<br />

Sich kennenlernen - sich vertragen<br />

Was du nicht willst, dass man dir tu'...<br />

Sich vertragen<br />

1991, 15 min (f), D 42 82458<br />

Paula, ein pflichtbewuátes und sensibles<br />

M„dchen, gilt als Streberin. Luzi ist keine gute


120 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Sch lerin, aber in der Klasse sehr beliebt. Luzi<br />

kann Paula nicht riechen.<br />

Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />

Hilfe, mein Teddy brennt<br />

Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />

?, 15 min (f), D 42 82461<br />

Ein erz„hltes Erlebnis ist Anlaá f r die Klasse,<br />

das richtige Verhalten bei einm Brand zu<br />

besprechen und zu ben, z. B. Fluchtweg,<br />

Feuerwehr- und Polizeiruf.<br />

Rechengeschichten<br />

Der Kilometer-Karl<br />

1988, 15 min (f), D 42 82563<br />

Zwei Jungen wetten um eine Wurstsemmel, wie<br />

lang ein auf einer Rolle befindliches Klebeband<br />

ist. Mit verschiedenen Methoden wollen sie ihre<br />

Längenvorstellungen überprüfen.<br />

Rechengeschichten<br />

Der Tonnen-Ludwig<br />

1988, 15 min (f), D 42 82564<br />

Wieviel ist eine Tonne? Zwei Jungen versuchen,<br />

es gemeinsam zu ergründen.<br />

Tiere der Heimat<br />

Der Luchs<br />

1993, 15 min (f), D 42 82574<br />

Der Luchs wurde im 19. Jahrhundert nahezu<br />

ausgerottet. Artenschützer möchten diese<br />

Katzenart heute in ihren angestammten<br />

Lebensräumen wieder einbürgern.<br />

Tiere der Heimat<br />

Der Specht<br />

1993, 26 min (f), D 42 82575<br />

Im Film werden heimische Spechtarten<br />

vorgestellt. Ihr Brutverhalten und die<br />

Jungenaufzucht werden gezeigt.<br />

Wie's früher war<br />

Weihnachtszeit auf dem Land<br />

1992, 30 min (f), D 42 82581<br />

Die Sendung stellt weihnachtliches Brauchtum<br />

vor und erläutert den Sinn.<br />

Wie's früher war<br />

Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern<br />

1993, 30 min (f), D 42 82582<br />

Die Sendung zeigt Feste und Bräuche in Bayern<br />

von Februar bis Martini.<br />

Wie's fr her war<br />

Osterzeit<br />

1994, 30 min (f), D 42 82583<br />

Der Film schildert Entstehung und Sinngehalt<br />

vom Osterbrauchtum. Zum Ausklang zeigt der<br />

Film fr”hliche und besinnliche Osterbr„uche:<br />

Eiersuchen, Eierspiele und Osterw nsche.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Cham„leons<br />

1997, 15 min (f), D 42 82967<br />

Cham„leons: Egal wo der Tierpfleger steht, das<br />

Tier hat schon eines seiner vollbeweglichen<br />

Augen auf ihn geworfen.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Tauben<br />

1997, 15 min (f), D 42 82968<br />

Ihr Orientierungssinn begeistert Taubenhalter<br />

und gibt Wissenschaftlern noch immer R„tsel auf.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Seehunde<br />

1997, 15 min (f), D 42 82969<br />

Ihr "Schn„uzer" ist ein hochempfindliches<br />

Tastorgan, dessen Funktionen und<br />

Verschaltungen erforscht werden.<br />

Fr her und heut<br />

Spielen in der Osterzeit<br />

1997, 15 min (f), D 42 83008<br />

F nf Kinderspiele im Zusammenhang mit dem<br />

Osterbrauchtum werden vorgef hrt: Vom<br />

Oarbecka und Oarscheiben, Pickeln,<br />

Himmisteigen, Federnblasen, Der Michl mit m<br />

Strichl. Wichtig dabei ist, daá mit Dingen gespielt<br />

wird, die jederzeit verf gbar sind.<br />

Wie funktioniert das?<br />

Im Krankenhaus<br />

1996, 15 min (f), D 42 83011<br />

Die Sendung widmet sich einem Thema, mit dem<br />

die meisten Kinder schon unliebsame<br />

Bekanntschaft gemacht haben, dem<br />

Krankenhaus. Die "Stippvisite in der Kinderklinik"<br />

m”chte helfen, Žngste abzubauen.<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei,<br />

Eis<br />

Folge 2<br />

1997, 30 min (f), D 42 83025<br />

Versuche mit dem Ei (roh und gekocht).<br />

Herstellung von Eis.<br />

Fortbewegen<br />

Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern<br />

Schl„ngeln, Kriechen, Klettern<br />

1998, 15 min (f), D 42 83028<br />

Die Sendung l„dt ein zum Beobachten,<br />

Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />

an Land. Inhalt der Sendung: Gehen (der<br />

"aufrechte Gang"), Laufen (schnelles<br />

Durchlaufen einer Strecke 20-50 m Laufstrecke),<br />

Bewegungsm”glichkeiten beim Springen in H”he<br />

und Weite. Aber nicht nur die unterschiedlichen<br />

Bewegungsl”sungen von Lebewesen sind von<br />

Interesse, auch die technischen L”sungen, oft<br />

von der Natur abgeschaut, werden im


VHS-Videokassette in numerischer Folge 121<br />

Nebeneinander mit ihren nat rlichen Vorbildern<br />

gezeigt.<br />

Fortbewegen<br />

Luft, Segeln, Gleiten, Rotationsflug<br />

Segeln, Gleiten, Rotationsflug<br />

1998, 15 min (f), D 42 83030<br />

Die Sendung l„dt ein zum Beobachten,<br />

Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />

in der Luft. Inhalt der Sendung: der Schwingflug.<br />

Nicht nur die unterschiedlichen<br />

Bewegungsl”sungen von Lebewesen sind von<br />

Interesse, auch die technischen L”sungen, oft<br />

von der Natur abgeschaut, werden im<br />

Nebeneinander mit ihren nat rlichen Vorbildern<br />

gezeigt.<br />

Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in<br />

Pflanzen<br />

Der Weidenstamm<br />

1996, 15 min (f), D 42 83035<br />

In den Sendungen wird die Nutzung bestimmter<br />

pflanzlicher Stoffe als Teillebensraum f r<br />

einheimische Tierarten charakterisiert. - Totholz,<br />

insbesondere von Kopfweiden, in dem sich<br />

hinsichtlich des Potentials tausende heimischer<br />

Arten befinden k”nnen, Betonung des<br />

Artenschutzwertes von stehendem Totholz.<br />

Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in<br />

Pflanzen<br />

Die Eichenbl„tter<br />

1996, 15 min (f), D 42 83036<br />

In den Sendungen wird die Nutzung bestimmter<br />

pflanzlicher Stoffe als Teillebensraum f r<br />

einheimische Tierarten charakterisiert. - Bl„tter,<br />

insbesondere Eichenbl„tter, als Lebens-und vor<br />

allem Nahrungsraum, Strategien des<br />

Blattkonsums.<br />

Wie funktioniert das?<br />

Hinter Gittern - Ein Tag im Gef„ngnis<br />

Ein Tag im Gef„ngnis<br />

1996, 15 min (f), D 42 83037<br />

Der Beitrag m”chte einen kleinen Einblick in das<br />

Leben "hinter Gittern" gew„hren.<br />

Wie funktioniert das?<br />

Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes<br />

An Bord eines Binnenschiffes<br />

1996, 15 min (f), D 42 83038<br />

Aus der Sicht eines Kindes von Binnenschiffern<br />

wird der traditionsreiche Beruf der Eltern<br />

vorgestellt. Die Sendung begleitet die<br />

Binnenschifferfamilie beim Aufnehmen bzw.<br />

L”schen der Ladung oder bei der Durchfahrt<br />

eines Schiffshebewerkes. Dabei wird gezeigt wie<br />

fr h f r Schiffer die Nacht vorbei ist und wie lang<br />

und beschwerlich sich der Arbeitstag an Deck<br />

gestaltet.<br />

Wie funktioniert das?<br />

S áe šberraschung! - Wo w„chst die<br />

Schokolade?<br />

Wo w„chst die Schokolade<br />

1996, 15 min (f), D 42 83040<br />

Nicht nach Afrika oder S damerika, sondern ins<br />

K”lner Schokoladenmuseum geht die Reise. Vom<br />

Kakaobaum bis zur fertigen Tafel l„át sich hier<br />

anschaulich die Genese der wandlungsf„higen<br />

braunen Materie verfolgen.<br />

Der Mensch ist, was er iát<br />

Das Fr hst ck<br />

1996, 15 min (f), D 42 83136<br />

Es gibt Fr hst cksmuffel, hastige<br />

Kaffeeschlucker und Morgengenieáer. Wie sollte<br />

die ideale erste Mahlzeit des Tages aussehen?<br />

Der Mensch ist, was er iát<br />

Das Mittagessen<br />

1996, 15 min (f), D 42 83137<br />

Es gibt mannigfache Ratschl„ge zur sinnvollen<br />

und guten Ern„hrung. Daá Essen nicht nur der<br />

Nahrungsaufnahme dient, sondern auch Spaá<br />

machen soll, ist selbstverst„ndlich.<br />

Der Mensch ist, was er iát<br />

Das Abendessen<br />

1996, 15 min (f), D 42 83138<br />

Meist ist das Abendessen die wichtigste Mahlzeit<br />

des Tages, da die ganze Familie daran teilnimmt.<br />

Entsprechend ppig f„llt das Mahl aus. Oft findet<br />

man statt Rohkostsalaten und Vollkornprodukten<br />

fette Wurst auf unseren Tischen. Sowohl die<br />

Wurstherstellung - in Deutschland gibt es<br />

ungef„hr 400 Wurstsorten - als auch das Backen<br />

von Brot ist Inhalt der Sendung.<br />

Der Mensch ist, was er iát<br />

S áes light<br />

1996, 15 min (f), D 42 83139<br />

Die Lust des Menschen an S áigkeiten ist<br />

unbestritten. Schokolade m„áig genossen bringt<br />

niemanden zum šbergewicht. Sind aber einmal<br />

die Kilos zuviel geworden, greifen viele zu Light-<br />

Produkten. Speisen mit reduziertem Fettgehalt<br />

oder mit S ástoffen sind dennoch nicht<br />

uneingeschr„nkt empfehlenswert. Meistens<br />

bezahlen wir nur die Hinzuf gung von Wasser<br />

und Luft f r unsere Schlankheitsw rde. Ein<br />

Verzehr von mehr Obstprodukten und eine<br />

schlichte Reduzierung der Nahrung w„ren das<br />

ideale "leichte" Essen.<br />

Heil- und Gewürzpflanzen<br />

1996, 16 min (f), D 42 83965<br />

Schon seit Urzeiten nutzen die Menschen Heil-<br />

und Gewürzpflanzen. Die moderne Medizin hat<br />

eine Vielzahl an Heilwirkungen im Experiment<br />

bestätigen können. Die Sendung beschreibt die


122 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

wichtigsten Heilkräuter und ihre Wirkung auf den<br />

Organismus. Abschließend wird ein Apotheker<br />

bei der Zubereitung einer pflanzlichen Heilsalbe<br />

gezeigt.<br />

Blum & Bl mchen<br />

Ein Topf-Leben<br />

1999, 15 min (f), D 42 84117<br />

Pflanzen sind Lebewesen: So nimmt jede<br />

Pflanze, sei es ein Baum oder eine Topfpflanze,<br />

unter anderem Nahrung und Energie auf, sie hat<br />

einen Stoffwechsel, reagiert auf Umweltreize,<br />

w„chst und vermehrt sich. Pflanzen bewegen<br />

sich sogar, wenn auch in engen Grenzen.<br />

Blum & Blümchen<br />

Gräser<br />

1999, 15 min (f), D 42 84118<br />

Alle Pflanzen, die zu der Familie der Gräser<br />

gehören, erkennt man recht leicht an ihren<br />

charakteristischen Stängel-, Blatt-, Blüten- und<br />

Fruchtmerkmalen. Für die kulturelle Entwicklung<br />

der Menschheit spielten Gräser eine<br />

entscheidende Rolle.<br />

Blum und Blümchen<br />

Laubbäume<br />

1999, 15 min (f), D 42 84119<br />

Laubbäume besitzen einen im unteren Teil mehr<br />

oder weniger astfreien Stamm, an den sich ein<br />

Laubdach, die verzweigte und im Sommer<br />

belaubte Krone anschließt. Fachleute können<br />

eine Baumart allein an ihrem Habitus (Form)<br />

erkennen. Laien müssen schon genauer auf die<br />

Blätter oder die Früchte schauen. Die Sendung<br />

behandelt in 3 Teilen: Buchen und Eichen, ein<br />

Baumpfleger und Bonsai.<br />

Blum & Bl mchen<br />

Rund ums Wasser<br />

1999, 15 min (f), D 42 84120<br />

Wasser ist Leben. Diese Binsenweisheit trifft<br />

nat rlich auch auf Pflanzen zu, allerdings in<br />

unterschiedlichem Maáe: Manche Arten etwa<br />

Kakteen, ben”tigen nur sehr wenig Wasser,<br />

andere gedeihen besonders gut in der N„he<br />

eines Gew„ssers, wie z.B. Silberweiden. Einige<br />

Bl tenpflanzen, etwa Seerosen, leben sogar<br />

ausschlieálich im Wasser. Und dies ist das<br />

Thema dieser Folge: Pflanzen rund um und im<br />

Biotop Teich oder See.<br />

Der Wunderbaum<br />

Was machst du, wenn du traurig bist - Der<br />

Außenseiter<br />

Der Außenseiter<br />

1998, 15 min (f), D 42 84164<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen<br />

(gespielt von Erwachsenen) werden<br />

Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Bedeutung<br />

der Selbstreflexion; Umgang mit fremden und<br />

eigenen Gefühlen; Empathie anbahnen;<br />

Kompensationsverhalten; teilen mit anderen;<br />

freundschaftliche Kontakte knüpfen; Umgang mit<br />

Außenseitern; offen sein, seine Meinung bilden,<br />

äußern und danach handeln.<br />

Der Wunderbaum<br />

Endlich ist hier mal was los - Das Baumhaus<br />

Das Baumhaus<br />

1998, 15 min (f), D 42 84166<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen<br />

(gespielt von Erwachsenen) werden<br />

Konfliktsituationen 6-10jähriger Kinder<br />

dargestellt. Die Sendung behandelt: Freude am<br />

Handeln in einer Gemeinschaft;<br />

Kooperationsbereitschaft; Verantwortung<br />

übernehmen; sich entscheiden; Verbote<br />

verstehen und einhalten; Wert der Freundschaft<br />

erkennen, verstehen und danach handeln.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Pilot<br />

2000, 15 min (f), D 42 84417<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Stefanies Vater<br />

ist in der ganzen Welt unterwegs. Sein<br />

Arbeitsplatz ist das Cockpit eines Flugzeugs. Auf<br />

seinen Touren zeigt er uns und seiner Tochter,<br />

was ein Pilot so alles macht. Diesmal fliegt er<br />

zunächst von Frankfurt nach Hamburg. Dann<br />

geht es weiter nach Barcelona.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Müllwerker<br />

2000, 15 min (f), D 42 84418<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Svenjas Vater<br />

ist Müllwerker. Wir schauen zu, was er auf seiner<br />

Tour durch ein Viertel von Köln so alles erlebt.<br />

Wie kommt er an die Mülltonnen im Keller, was<br />

passiert, wenn alte Möbel neben der Tonne<br />

stehen, wo macht die Kolonne Frühstückspause.<br />

Was geschieht mit dem Müll?.<br />

Arbeitswelten<br />

Meine Mutter ist Krankenschwester<br />

2000, 15 min (f), D 42 84419<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Niklas Mutter ist<br />

Krankenschwester. Sie arbeitet auf der<br />

Infektionsstation eines Kinderkrankenhauses und<br />

da haben nur erwachsene Besucher Zugang.<br />

Babys wickeln, Fieber messen, Medikamente<br />

austeilen, kleine Patienten trösten, Fragen<br />

beantworten, das alles gehört zum Stationsalltag.


VHS-Videokassette in numerischer Folge 123<br />

Arbeitswelten<br />

Meine Mutter ist Kriminalkommissarin<br />

2000, 15 min (f), D 42 84420<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Sie sitzen in<br />

Autos, auf Fahrrädern und manchmal auch auf<br />

Pferden. Wenn es einen Unfall gegeben hat oder<br />

wenn eingebrochen wurde, sind sie zur Stelle.<br />

Die Aufgaben der Polizei sind vielfältig. Was<br />

einer Polizeibeamtin in Köln so alles passiert,<br />

erzählt diese Sendung.<br />

Arbeitswelten<br />

Meine Mutter ist Bäuerin<br />

2000, 15 min (f), D 42 84421<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Lina ist 11 Jahre<br />

alt und frühstückt immer allein. Ihre Mutter ist<br />

frühmorgens schon im Stall und melkt die Kühe.<br />

Mittag steht Frau Ostendorf im Laden und<br />

verkauft Kartoffeln aus eigenem Anbau,<br />

selbstgemachte Wurst und frische Milch. Gezeigt<br />

wird, was eine Bäuerin so alles macht.<br />

Reisen im Mittelalter<br />

Reisen im Mittelalter, Teil 1<br />

1999, 15 min (f), D 42 84521<br />

Eingebettet in die gesellschaftlichen<br />

Ver„nderungen vom Fr hmittelalter zur Bl tezeit<br />

der sp„tmittelalterlichen Stadtkultur werden<br />

verschiedenste Motive f r das Reisen<br />

exemplarisch dargestellt. Die Zunahme des<br />

Handels erh”hte die Leistungsf„higkeit des<br />

Transportwesens, schafft ein befestigtes<br />

Straáen-und Wasserstraáennetz und neue<br />

Transportmittel. Trotzdem waren Unsicherheit<br />

und existentielle Gef„hrdung st„ndige<br />

Reisebegleiter unserer Vorfahren.<br />

Reisen im Mittelalter<br />

Reisen im Mittelalter, Teil 2<br />

1999, 15 min (f), D 42 84522<br />

Im Mittelpunkt der Reihe steht ein kleiner<br />

Gauner, der sich als Pilger ausgibt und allerlei<br />

Abenteuer bestehen muá und vielen Reisenden,<br />

die aus anderen Gr nden unterwegs sind,<br />

begegnet. In dieser Sendung werden die<br />

Habseligkeiten eine Pilgers vorgestellt (Schuhe,<br />

Mantel, Pilgerhut mit Muschel, Pilgerstab und<br />

Feuerzeug). Es wird auch die Problematik der<br />

Vaganten angesprochen, die kein Heim und kein<br />

Gewerbe haben und deshalb auf Bettelei und<br />

Betrug angewiesen sind.<br />

Reisen im Mittelalter<br />

Reisen im Mittelalter, Teil 3<br />

1999, 15 min (f), D 42 84523<br />

Im Mittelpunkt der Reihe steht ein kleiner<br />

Gauner, der sich als Pilger ausgibt und allerlei<br />

Abenteuer bestehen muá und vielen Reisenden,<br />

die aus anderen Gr nden unterwegs sind,<br />

begegnet. Diese Sendung behandelt die<br />

Infrastruktur: Fl sse m ssen an Furten<br />

berquert werden, oder mit Hilfe eine<br />

F„hrmannes, Br cken gibt es nur wenige. Das<br />

Aussehen und die Entstehung einer<br />

mittelalterlichen Stadt mit Br cke werden<br />

vorgestellt.<br />

Kinderweltspiegel extra<br />

London, dt.<br />

1999, 30 min (f), D 42 84640<br />

London ist mit fast acht Millionen Einwohnern die<br />

grӇte Metropole Europas. Auf einer<br />

Stadtrundfahrt mit dem traditionellen<br />

Doppelstockbus gibt es die ber hmtesten<br />

Geb„ude, interessante Personen und Ereignisse<br />

zu entdecken (Buckingham-Palast,<br />

B„renfellm tzen der Wachsoldaten,<br />

Lieblingshunde der Queen "Corgies",<br />

Schuluniformen an englischen Schulen,<br />

Linksverkehr, Polospiel, Tower).<br />

Der Wunderbaum<br />

Das bin doch nicht ich?<br />

2000, 15 min (f), D 42 84740<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen<br />

(gespielt von Erwachsenen) werden<br />

Konfliktsituationen 6-10j„hriger Kinder dargestellt.<br />

Die Sendung behandelt: Selbstkonzept<br />

anbahnen, entwickeln; Schuld anerkennen; sich<br />

entschuldigen, Entschuldigungen annehmen;<br />

Unrecht zugeben k”nnen; richtiges<br />

Streitverhalten; richtiges Spielverhalten;<br />

Fairness; Selbstreflexion (Spiegel vorhalten);<br />

Einsicht ben; Ver„nderungen zulassen,<br />

annehmen; Wert und Bedeutung von<br />

Freundschaft.<br />

Der Wunderbaum<br />

Ich mag dich, weil du anders bist ...<br />

2000, 15 min (f), D 42 84741<br />

In nachgespielten Kinder-Alltags-Situationen<br />

(gespielt von Erwachsenen) werden<br />

Konfliktsituationen 6-10j„hriger Kinder dargestellt.<br />

Die Sendung behandelt: Wer ist ein Freund?;<br />

Anderssein akzeptieren, annehmen, zulassen;<br />

den Wert des Andersseins erkennen; Umgang<br />

mit Schein und Wahrheit; richtiges<br />

Spielverhalten; Ehrlichkeit als bedeutsame<br />

Eigenschaft erkennen; Vorbilder kritisch<br />

betrachten.<br />

Feuer und Flamme<br />

Feuer in der Natur<br />

2000, 15 min (f), D 42 84743


124 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Feuer ist keine Erfindung der Menschen, eher<br />

umgekehrt: Feuer - verursacht beispielsweise<br />

durch Blitz oder Vulkane - hat es immer schon<br />

gegeben. Die Sendung will zeigen, dass die<br />

Entwicklung in der Natur selbst nach<br />

Groábr„nden weiter geht, dass dies die Stunde<br />

der pflanzlichen Neuansiedler ist, dass eine<br />

"Sukzession" entsteht.<br />

Feuer und Flamme<br />

Der Mensch und das Feuer<br />

2000, 15 min (f), D 42 84744<br />

Die Sendung verdeutlicht, dass es vor nicht allzu<br />

vielen Jahren weder selbstverst„ndlich noch<br />

einfach war ein Feuer zu entfachen. Es war ein<br />

langer und m hsamer Weg bis zu den heutigen<br />

Hilfsmitteln. Nachdem die Menschen die Kunst<br />

des Feuermachens so weit beherrschten,<br />

entdeckten sie weitere M”glichkeiten es zu<br />

nutzen. Das Brennen von Ton geh”rte dazu<br />

sowie das Schmelzen von Quarzsand zu Glas<br />

oder die Gewinnung von Metallen aus Erzen.<br />

Feuer und Flamme<br />

Ein Blick in die Flamme<br />

2000, 15 min (f), D 42 84745<br />

Im Mittelpunkt der Sendung stehen die drei<br />

Dinge, die ein Feuer ben”tigt: Brennstoff, W„rme<br />

und Sauerstoff. Am Beispiel einer Kerzenflamme<br />

wird gezeigt, dass die Flamme erlischt, wenn nur<br />

ein einziger dieser Punkte nicht gegeben ist.<br />

Feuer und Flamme<br />

Feuer l”schen<br />

2000, 15 min (f), D 42 84746<br />

Die Sendung will verdeutlichen, dass jeder Brand<br />

anders ist und dass es nicht immer richtig ist<br />

einen Brand mit Wasser zu l”schen. Es werden<br />

die verschiedensten L”schmethoden vorgestellt,<br />

so z. B. Turbol”scher und<br />

Schauml”schermethoden.<br />

Blum und Blümchen<br />

Heilpflanzen<br />

2000, 15 min (f), D 42 84751<br />

Im Mittelpunkt der Sendung stehen Kräuter wie<br />

Pfefferminze, Johanniskraut, Lorbeer und<br />

Spitzwegerich. Diese Pflanzen haben -<br />

entsprechend zubereitet - heilende Kräfte, die<br />

sich der Mensch schon seit Jahrhunderten zu<br />

Nutze macht. Denn Medizin kommt nicht nur aus<br />

der Apotheke.<br />

Blum und Blümchen<br />

Rosen<br />

2000, 15 min (f), D 42 84753<br />

In der Sendung werden nicht nur die Rosen im<br />

engeren Sinne, sondern allgemein<br />

Rosengewächse vorgestellt. Zu den<br />

Rosengewächsen gehören die bekannten<br />

Rosenstöcke, aber auch viele Obstpflanzen:<br />

Kernobst- und Steinobstgewächse wie<br />

Apfelbäume, aber auch Erd-, Brom- und<br />

Himbeere, ebenso Süß- und Sauerkirsche,<br />

Pflaume und Aprikose.<br />

Songmachine<br />

London Bridge<br />

2000, 10 min (f), D 42 84787<br />

Learning by Singing! Das ist die šberschrift zu<br />

den Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />

Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />

auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />

Zugleich liefern die Sendungen einige<br />

Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />

Songmachine<br />

The Rain Song<br />

2000, 10 min (f), D 42 84788<br />

Learning by Singing! Das ist die šberschrift zu<br />

den Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />

Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />

auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />

Zugleich liefern die Sendungen einige<br />

Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />

Songmachine<br />

All Around My Hat<br />

2000, 10 min (f), D 42 84789<br />

Larning by Singing! Das ist die šberschrift zu den<br />

Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />

Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />

auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />

Zugleicht liefern die Sendungen einige<br />

Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />

Songmachine<br />

Loch Lomond<br />

2000, 10 min (f), D 42 84790<br />

Larning by Singing! Das ist die šberschrift zu den<br />

Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />

Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />

auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />

Zugleicht liefern die Sendungen einige<br />

Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />

Songmachine<br />

The Dark House<br />

2000, 10 min (f), D 42 84791<br />

Larning by Singing! Das ist die šberschrift zu den<br />

Sendungen, die den Kindern mit Hilfe des<br />

Gesangs den Zugang zur englischen Sprache<br />

auf eine beinahe spielerische Weise erm”glicht.<br />

Zugleicht liefern die Sendungen einige<br />

Hintergrundinformationen zum Inhalt des Liedes.<br />

Vom Abfall zum Wertstoff<br />

2000, 30 min (f), D 42 84903<br />

Auf dem Werstoffhof beginnen die technischen<br />

Kreisläufe vom Abfall zum wiederverwertbaren<br />

Rohstoff. Die Beseitigung des Restmülls und von


VHS-Videokassette in numerischer Folge 125<br />

Sondermüll auf Deponien zeigt die Gefahren für<br />

die Umwelt auf. Der Weg der natürlichen Abfälle<br />

über die Kompostieranlage wird auch durch<br />

Trickaufnahmen verdeutlicht.<br />

Blum und Blümchen<br />

Top Ten - Wildpflanzen<br />

2001, 15 min (f), D 42 84956<br />

In dieser Sendung werden die zehn häufigsten<br />

Pflanzenarten Deutschlands vorgestellt.<br />

(Schafgarbe, Hahnenfuß, Breit- und<br />

Spitzwegerich, Löwenzahn, Brennnessel,<br />

Wiesenknausgras, Rispengras, Weißklee).<br />

Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />

Papageien<br />

2001, 15 min (f), D 42 85034<br />

Um ein Tier artgerecht zu halten, und um seine<br />

Bedürfnisse zu verstehen und zu<br />

berücksichtigen, bedarf es einiger Kenntnisse<br />

über die Natur der jeweiligen Lebewesen. Die<br />

Sendung beginnt mit einem Potpourri<br />

verschiedener Papageien, die teils in freier Natur,<br />

teils in Haushalten leben. Dann werden die<br />

"wilden Verwandten" näher vorgestellt. Weiterhin<br />

geht es um den Fang und den Transport dieser<br />

Tiere.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Tierpfleger<br />

2001, 15 min (f), D 42 85125<br />

Olivers und Philipps Vater ist Tierpfleger im<br />

Duisburger Zoo. Zusammen mit drei Kollegen<br />

kümmert er sich um acht verschiedene Tierarten,<br />

insgesamt ca. 70 Tiere. Dazu zählen auch die<br />

Robben und Pinguine. Jeden Morgen lässt Herr<br />

Albertz seine Schützlinge aus den Käfigen in ihre<br />

Gehege. Dabei überprüft er sorgfältig, ob alle<br />

Tiere gesund sind, ob es Nachwuchs gegeben<br />

hat oder womöglich ein Tier gestorben ist. Doch<br />

es gibt noch weitere Aufgaben.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et le gendarme (franz.)<br />

2002, 15 min (f), D 42 85253<br />

In der Folge "Le petit gnome et le gendarme"<br />

fährt das Wohnmobil die Cote d'Azur entlang und<br />

wird von einem Gendarmen angehalten, der den<br />

Diebstahl eines Diamantencolliers aufklärt. Die<br />

Freunde werden verhört und das Wohnmobil wird<br />

durchsucht, doch der Gendarm findet nichts. Es<br />

gelingt dem kleinen Gnom, den Dieb zu stellen -<br />

es ist eine Elster - und das Schmuckstück<br />

zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm<br />

vom Bürgermeister einen Orden, den er sich<br />

schon lang erträumt hat.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et le couturier (franz.)<br />

2002, 15 min (f), D 42 85254<br />

In dieser Folge stecken die Kameraden in einem<br />

großen Pariser Kreisverkehr fest und nehmen<br />

dort einen Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist,<br />

weil er keine Idee für seine neue Kollektion hat.<br />

Interessiert betrachtet er die seltsame<br />

Aufmachung des Gnoms, und als das<br />

Wohnmobil bei seinem Atelier angekommen ist,<br />

hat er seine Idee gefunden. Wenig später<br />

entdecken die Freunde bei einem Bummel an der<br />

Seine, dass der Gnomlook voll eingeschlagen<br />

hat.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et Madame le Docteur (franz.)<br />

2002, 15 min (f), D 42 85255<br />

In der Folge "Le petit gnome et Madame le<br />

Docteur" gerät das Wohnmobil auf seinem Weg<br />

durch die Alpen in einen Schneesturm. Der<br />

Papagei fühlt sich krank und die Freunde suchen<br />

einen Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die<br />

feststellt, dass der Papagei lediglich Hunger hat.<br />

Sie ist etwas unzufrieden, weil sie in den Bergen<br />

nur wenige menschliche Patienten hat und gerne<br />

Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen sie, doch<br />

beides zu sein: Ärztin für Menschen und für<br />

Tiere.<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 1<br />

Winter und Frühling<br />

2002, 15 min (f), D 42 85263<br />

Wir beobachten Biobauer Wilfried Tölkes bei<br />

seiner Arbeit. Jetzt im Winter stehen die Kühe im<br />

Stall, und das bedeutet, den Stall tagtäglich<br />

auszumisten und die 60 Kühe mit neuem Stroh<br />

zu versorgen. Mit Hilfe der Zeitrafferkamera<br />

vergehen die Tage wie im Fluge. Es ist März.<br />

Jetzt kümmert sich der Biobauer um seine<br />

Streuobstwiese. Die Apfel-und Birnbäume<br />

werden geschnitten, weil die Bäume ansonsten<br />

zu viel Kraft für dünne Seitenäste aufwenden<br />

würden.<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

Frühling und Frühsommer<br />

2002, 15 min (f), D 42 85264<br />

Es herrscht typisches Aprilwetter: Sonne und<br />

Regen wechseln sich spontan ab. Wenn es ein<br />

wenig trockener ist, dürfen die Kühe von<br />

Biobauer Wilfried Tölkes nach langer Zeit wieder<br />

auf die Weide. Der Sommerweizen wird nun<br />

gesät. Die Zeitrafferkamera zeigt in wenigen<br />

Sekunden, wie sich das Getreide in den ersten<br />

vier Wochen entwickelt. Anfang Mai blühen die<br />

Apfelbäume und die vorgekeimten Kartoffeln<br />

werden in die Erde gebracht. Ein Abstecher zum<br />

Wetterexperten Karsten Schwanke: Er erklärt,<br />

wie Regen entsteht. Biobauer Tölkes erwartet<br />

unterdessen einen Kuhbesamer. Das Sperma<br />

wird durch den Besamer in den Eileiter der Kuh<br />

befördert. Jetzt müsste "wenn alles gut geht" in


126 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

neun Monaten ein Kälbchen das Licht der Welt<br />

erblicken.<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 3<br />

Sommer und Hochsommer<br />

2002, 15 min (f), D 42 85265<br />

Beobachtet wird Biobauer Wilfried Tölkes bei<br />

seiner Arbeit im Sommer und Hochsommer.<br />

Bauer Tölkes nutzt das sommerlich sonnige<br />

Wetter um das Gras zu mähen. Wetterfrosch<br />

Karsten Schwanke erklärt anschließend, warum<br />

die Tage im Sonner so lang sind. Im weiteren<br />

Verlauf der Sendung fährt Bauer Tölkes seine<br />

Weizenernte ein. Seine Kühe sind tagsüber auf<br />

der Weide. Erst gegen Abend werden sie in den<br />

Stall getrieben und gemolken.<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

Herbst und Winter<br />

2002, 15 min (f), D 42 85266<br />

Biobauer Wilfried Tölkes nutzt die letzten<br />

warmen Tage des Jahres, um seinen Mais zu<br />

ernten. Neben der Apfelernte steht jetzt auch die<br />

Kartoffelernte an. Und im Kuhstall wird ein<br />

Kälbchen geboren.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Vögel im Winter<br />

2002, 15 min (f), D 42 85310<br />

Lange Frostperioden, dicke Schneeschichten -<br />

im Winter herrschen keine rosigen Zeiten für<br />

Vögel. Nur schwer kommen sie an natürliche<br />

Nahrung. Viele Vögel nehmen gar vor dem<br />

Winter Reißaus und ziehen in wärmere Gefilde.<br />

Amseln, Drosseln, Meisen, Finken und Spechte<br />

sind härter im Nehmen - sie gehören zu den<br />

sogenannten "Standvögeln", die der Kälte<br />

trotzen. Trotzdem zieht es sie im Winter aus den<br />

Wäldern und Feldern in die Nähe menschlicher<br />

Behausungen. Dort kommen sie dank<br />

Meisenknödel und gut gefüllten Futterhäuschen<br />

ganz auf ihre Kosten. Ist das Füttern der Vögel<br />

im Winter sinnvoller Naturschutz oder ein<br />

unsinniger Eingriff in das natürliche<br />

Gleichgewicht? Auch diese Frage versucht der<br />

Film zu beantworten.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Die Wespenspinne<br />

2002, 15 min (f), D 42 85311<br />

Nur an warmen, sonnigen Standorten konnte bei<br />

uns eine Radnetzspinne Fuá fassen, die<br />

urspr nglich vor allem im Mittelmeerraum<br />

anzutreffen war - die Wespenspinne. Diesen<br />

Namen verdankt sie ihrer auffallenden schwarzgelben<br />

F„rbung. Der Film beschreibt das Leben<br />

dieser faszinierenden Wesen, geht ein auf<br />

Beutefang, H„utung, Balz, Paarung, Eiablage,<br />

Kokon-und Netzbau. Es ist „uáerst spannend, in<br />

aller Ruhe diese n tzlichen Achtbeiner zu<br />

beobachten. Die kleine fesselnde Dokumenta<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Ganz sch”n beh„mmert<br />

Spechten auf der Spur<br />

2002, 15 min (f), D 42 85312<br />

In ber 30 Jahren Specht-Forschung ist es dem<br />

Ornithologen Klaus Ruge noch nie gelungen, das<br />

R„tsel zu l”sen, was sich im Inneren eines<br />

Specht-Nests abspielt. Doch dank Tierfilmer<br />

Markus Zeugin und dessen Spezialkameras<br />

erhalten die beiden Forscher v”llig neue Einblicke<br />

ins Specht-Leben: vom Ei bis zum Fl gge-<br />

Werden.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Raubtiere des Waldes<br />

2002, 15 min (f), D 42 85313<br />

Wolfsgeheul im Schwarzwald? Undenkbar. Über<br />

Jahrhunderte hinweg wurden die Raubtiere<br />

unserer Wälder systematisch verfolgt - Wolf und<br />

Braunbär in Deutschland gar komplett<br />

ausgerottet. Seither ist das ökologische<br />

Gleichgewicht der Wälder gestört, und der<br />

Mensch muss regulierend eingreifen - Jäger als<br />

Wolf-Ersatz. Der Film stellt die wichtigsten<br />

Raubtiere des Waldes vor - Wolf, Luchs, Fuchs,<br />

Dachs, Baummarder und Braunbär. Er erzählt<br />

auch von der Hoffnung, dass durch gezielte Wi<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Überleben nach dem Sturm<br />

2002, 15 min (f), D 42 85314<br />

Weite Waldflächen wurden von Orkan "Lothar" im<br />

Dezember 1999 völlig zerstört. Ein<br />

unwiederbringlicher Verlust an intakter Umwelt?<br />

Weit gefehlt. Dort, wo die zerstörten Flächen sich<br />

selbst überlassen bleiben, regt sich schon bald<br />

neues Leben. Arten, denen von den eintönigen<br />

Fichten-Monokulturen vorher keine ökologische<br />

Nische geboten wurde, haben nun eine<br />

Überlebenschance. Der Film beobachtet die<br />

Kolonisierung der Sturmwurfflächen durch<br />

Amphibien, Insekten und lichtliebende Pflanzen.<br />

Auch der Einfluss der neuen Waldstrukturen auf<br />

Wildschweine, Rotwild und Beutegreifer wird<br />

untersucht. Natürliche Mischwälder haben den<br />

Sturm nahezu schadlos überstanden, während<br />

die künstlichen Monokulturen ihm zum Opfer<br />

fielen. Der Vergleich zu älteren Sturmschäden im<br />

Schönbuch zeigt, dass die Natur imstande ist,<br />

sich sehr gut selbst zu regenerieren.<br />

Zeitreise Schwarzwaldhaus 1902<br />

Haus und Hof, Leben und Überleben, Auf<br />

Vorrat, Kalte Zeiten<br />

2003, 15 min (f), D 42 85445<br />

Der Schwarzwald vor 100 Jahren: unberührte<br />

Natur, wildromantische Wälder, idyllisches


VHS-Videokassette in numerischer Folge 127<br />

Bauernleben? Gezeigt wird, wie ein Bauernleben<br />

ohne Elektrizität und maschinelle Hilfsmittel<br />

aussah, mit welchen Methoden die Bauern trotz<br />

aller Schwierigkeiten und Härten ihren<br />

Lebensunterhalt bestritten und welchen<br />

Gefährdungen man damals ausgesetzt war.<br />

Zusätzliches historisches Archivmaterial<br />

erweitert den Einblick in die Lebensverhältnisse<br />

der Vergangenheit. Themen: Haushalt:<br />

Nahrungsmittelherstellung und Methoden der<br />

Konservierung.<br />

Stefan im Milch- und Joghurtland<br />

Lebensmittelindustrie und Verpackung<br />

2002, 30 min (f), D 42 85452<br />

Stefan, die Leitfigur, f hrt durch alle drei<br />

Filmsequenzen rund um die Milch: Von der<br />

Rohmilch zum K„se (Handwerksbetrieb);<br />

Industrieprodukt Fruchtjoghurt; Abfallstoff als<br />

Wertstoff - Wiederverwertung.<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

Was ist eigentlich die Erde? - die<br />

fantastischen Vier<br />

2001, 30 min (f), D 42 85457<br />

Adan kommt aus der Welt der Spiele auf die<br />

Erde, um die Spiele der Menschen und vor allem<br />

die der Kinder kennen zu lernen. Auf seiner<br />

Forschungsreise wird er nicht nur viele<br />

aufregende Dinge entdecken, sondern auch<br />

Antworten auf manchmal nur scheinbar<br />

alltägliche Fragen finden. In dieser Sendung<br />

geht es um das Thema "Was ist das eigentlich,<br />

die Erde? Die vier Elemente Erde, Wasser,<br />

Feuer und Luft".<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

Sterben, was ist das?<br />

2001, 30 min (f), D 42 85459<br />

Adan lernt zunächst, dass alle Pflanzen aus der<br />

Erde wachsen und irgendwann wieder<br />

absterben. Laubbäume verlieren zum Beispiel im<br />

Herbst ihre Blätter. Mit Hilfe von Mikro-<br />

Organismen werden die Blätter zu Erde<br />

umgewandelt, aus der dann wieder neue<br />

Pflanzen wachsen können. Auch bei den<br />

Menschen gibt es diesen biologischen Kreislauf:<br />

Sie werden geboren, bekommen vielleicht eigene<br />

Kinder, die auch wieder Kinder bekommen, und<br />

irgendwann muss jeder Mensch sterben. Gerade<br />

für die Zurückbleibenden ist dieser Abschied sehr<br />

schmerzvoll. Es gibt aber verschiedenen<br />

Möglichkeiten mit diesem Schmerz umzugehen:<br />

Adan lernt Kinder und Erwachsene kennen, die<br />

Trost in der Musik, beim Sprechen, Malen oder<br />

Schreiben gefunden haben. Und er besucht<br />

einen Friedhof.<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

Glauben, was heisst das?<br />

2001, 30 min (f), D 42 85464<br />

Von einem Rabbiner lernt Adan den jüdischen<br />

Glauben kennen; in einem Mönchsorden erfährt<br />

er Wissenswertes über die christliche Religion;<br />

und ein muslimischer Junge klärt ihn über<br />

seinen Glauben auf. Am Ende stellt Adan fest:<br />

"Der eine glaubt dies, der andere das und nur<br />

seines. Und doch ist es in Wirklichkeit alles<br />

eines."<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

Freundschaft, was ist das?<br />

2001, 30 min (f), D 42 85465<br />

Diesmal erf„hrt Adan, was Freundschaft f r die<br />

Menschen bedeutet Als Adan zuf„llig an einer<br />

Eislaufbahn vorbeikommt, will er das Laufen auf<br />

dem Eis gleich ausprobieren. Nach einigen<br />

Fehlversuchen, helfen ihm zwei M„dchen dabei.<br />

Nun sp rt er, dass Freundschaft auch Helfen<br />

bedeutet. Aber nicht nur das: Eine richtige<br />

Freundschaft bedeutet viel mehr. Adan erh„lt von<br />

Emag die Erlaubnis, sich einen Freund auf der<br />

Erde zu suchen. Er muss aber herausfinden, wie<br />

die Menschen mit "Freundschaft" umgehen.<br />

The Groovy Granny Show<br />

The Groovy Granny Show, Folge 1 + 2 (9 Titel)<br />

2004, 30 min (f), D 42 85787<br />

Granny Green ist eine "coole" Großmutter,<br />

beliebt nicht nur bei ihren beiden Enkeln Emma<br />

und Jo, sondern auch bei deren<br />

Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert<br />

den Kindern zu Hause und in der Schule, wo sie<br />

als "dinner lady" arbeitet, durch ihren Witz,<br />

Charme und - last but not least - mit ihrem<br />

"starken" Motorrad. Im Film ist sie unter anderem<br />

der "link" zwischen den einzelnen Geschichten.<br />

Der Film ist in fünf Sequenzen von jeweils 5 bis 7<br />

Minuten eingeteilt. Die Themen sind unter<br />

anderem: Schulalltag, Familie, Feste, Freizeit<br />

und Tiere. London, Garten, Shopping, Spiele,<br />

Backen, Berufe<br />

The Groovy Granny Show<br />

The Groovy Granny Show, Folge 2<br />

2004, 30 min (f), D 42 85788<br />

Granny Green ist eine "coole" Großmutter,<br />

beliebt nicht nur bei ihren beiden Enkeln Emma<br />

und Jo, sondern auch bei deren<br />

Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert<br />

den Kindern zu Hause und in der Schule, wo sie<br />

als "dinner lady" arbeitet, durch ihren Witz,<br />

Charme und - last but not least - mit ihrem<br />

"starken" Motorrad. Im Film ist sie unter anderem<br />

der "link" zwischen den einzelnen Geschichten.<br />

Der Film ist in mehrere Sequenzen von jeweils 5<br />

bis 7 Minuten eingeteilt. Die Themen sind unter<br />

anderem: Schulausflug nach London, Garten,<br />

Shopping, Spiele, Backen, Berufe.


128 VHS-Videokassette in numerischer Folge<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Vom Leben in der Flussaue<br />

2005, 15 min (f), D 42 85831<br />

Den Bäumen steht das Wasser bis zum Hals.<br />

Watvögel suchen nach der entbehrungsreichen<br />

Reise aus Afrika auf überfluteten Wiesen nach<br />

Würmern und Insekten. Die Flussaue: ein<br />

Lebensraum, der geprägt ist durch ständige<br />

Wechsel zwischen Trockenheit und Überflutung.<br />

Dieser Film entführt den Zuschauer in die bei uns<br />

so selten gewordene Welt der Auwälder. Im<br />

Donaudelta oder in Ostpolen ist dieser<br />

einzigartige Lebensraum noch intakt.<br />

Silberweiden und Erlen tolerieren die<br />

Feuchtigkeit und bilden direkt am Wasser die<br />

Weichholzaue. Hier nisten Reiher und<br />

Kormorane, blühen Sumpfschwertlilie und<br />

Schwanenblume. In der Hartholzaue stehen vor<br />

allem Eichen und Ulmen, die nur kürzere<br />

Überflutungen vertragen. Doppelschnepfe,<br />

Rotbauchunke, Schwarz- und Weißstorch,<br />

unzählige Insektenarten - ihre Existenz ist eng<br />

mit der Flussaue verknüpft. Wollen wir sie<br />

erhalten, muss Schluss sein mit Begradigungen<br />

und Trockenlegungen.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Der Bach lebt<br />

2005, 15 min (f), D 42 85832<br />

Ein Bach ist oberflächlich betrachtet nur<br />

fließendes Wasser. Doch unter der Oberfläche<br />

verbirgt sich jede Menge Leben. Dieser Film<br />

begibt sich auf die Spur von Flusskrebs,<br />

Stichling, Fischotter und Co. und zeigt die<br />

Besonderheiten des aquatischen Lebensraums<br />

auf. Auch die durch Menschen verursachten<br />

Probleme wie Verschmutzung und Begradigung<br />

werden angesprochen. Ein möglicher Ausweg:<br />

Renaturierung. Sie schafft neuen Lebensraum<br />

und kann gleichzeitig Hochwasserkatastrophen<br />

vorbeugen. Der Schutz der Gewässer liegt in<br />

unserem eigenen Interesse. Schließlich sind wir<br />

selbst auf schadstofffreies Trinkwasser<br />

angewiesen. Und dort, wo die Wasseramsel<br />

genügend Sauerstoff liebende Insektenlarven zu<br />

fressen findet, ist die Wasserqualität noch in<br />

Ordnung.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Lebensraum für Lurche<br />

2005, 15 min (f), D 42 85833<br />

Manchmal haben Katastrophen auch ihr Gutes:<br />

Durch den Mössinger Bergrutsch wurden große<br />

Flächen Wald zerstört, aber gleichzeitig eine<br />

Vielzahl neuer Lebensräume geschaffen. An<br />

brachliegenden Stellen begegnet man seltenen<br />

Froschlurchen wie Gelbbauchunke oder<br />

Kreuzkröte. In neu entstandenen kleinen<br />

Tümpeln tummeln sich Kammmolch, Teichmolch<br />

und Bergmolch. Im Frühjahr erstrahlen die<br />

Männchen im prachtvollen Balzkleid. Nach der<br />

Paarung legt das Weibchen seine Eier einzeln an<br />

Wasserpflanzen ab und verpackt sie sorgfältig in<br />

Blättern. Der Zuschauer begleitet die jungen<br />

Schwanzlurche bei ihrer Entwicklung von reinen<br />

Wassertieren zu Landgängern.<br />

Mona Monete<br />

Mona tauscht und verkauft<br />

2007, 15 min (f), D 42 86230<br />

Manni ist ein Computerfreak und<br />

leidenschaftlicher Programmierer. Seine neueste<br />

Erfindung ist Cyber-Mona. Zur Weiterentwicklung<br />

des Programms benötigt er dringend eine neue<br />

Software, ein teures Grafikprogramm. Doch das<br />

Geld für den Kauf kann er nicht aufbringen.<br />

Welche Möglichkeiten gibt es noch, an die<br />

begehrte Ware zu kommen? "Tauschhandel"<br />

schlägt Mona tatkräftig vor. Schnell muss sie<br />

aber erfahren, dass Naturaltausch heutzutage<br />

keine gängige Praxis mehr ist. Gemeinsam mit<br />

Manni vollzieht sie den Wandel vom<br />

Tauschhandel zur Geldwirtschaft nach. Im<br />

weiteren Verlauf erfahren die beiden auch, wie<br />

Angebot und Nachfrage über die Preise<br />

entscheiden. So erhalten sie Einblick in den<br />

wichtigsten Mechanismus der freien<br />

Marktwirtschaft.<br />

Mona Monete<br />

Mona arbeitet und verdient<br />

2007, 15 min (f), D 42 86231<br />

Mona erfährt am eigenen Leib, was es bedeutet,<br />

sich als Selbstversorger durchs Leben zu<br />

schlagen: Es ist anstrengend und äußerst<br />

zeitintensiv. Arbeitsteilung soll Abhilfe leisten.<br />

Und tatsächlich: Mona erfährt als Fabrikarbeiterin<br />

die Vorteile der Spezialisierung. Die Produktivität<br />

steigert sich enorm, wenn jeder nur eine ganz<br />

bestimmt Aufgabe im Produktionsablauf erfüllt.<br />

Dass der Wert der Arbeit nicht immer<br />

angemessen entlohnt wurde, zeigt sich Mona bei<br />

einem Ausflug in die Geschichte der Sklaverei.<br />

Mona Monete<br />

Mona leiht und legt an<br />

2007, 15 min (f), D 42 86232<br />

Manni braucht unbedingt Geld. Er hat von einer<br />

Software erfahren, mit deren Hilfe er in Monas<br />

Welt gelangen könnte; das Problem bei der<br />

Sache ist allerdings der Preis des Programms:<br />

10.000 Euro! Leider verfügt er momentan aber<br />

nur über ein Kapital von 63,50 Euro. Bei<br />

verschiedenen Versuchen an das Geld zu<br />

kommen, erfahren Mona und Manni einiges über<br />

die Entstehung des Bankwesens, Zinsen,<br />

Kreditbedingungen und Aktien - also Dinge, die<br />

direkt mit Sparen und Anlegen<br />

zusammenhängen. Es wird aber auch erklärt, wie


VHS-Videokassette in numerischer Folge 129<br />

Bargeld zu Buchgeld wird und wie der Ablauf<br />

beim Bezahlen mit der EC-Karte ist.<br />

Mona Monete<br />

Mona zahlt Steuern<br />

2007, 15 min (f), D 42 86233<br />

Vater hat eine gute Nachricht für Manni: er<br />

könnte in der Stadtverwaltung eine Stelle<br />

bekommen - als Hausbote! Seine Begeisterung<br />

hält sich in Grenzen, aber Mona scheint wie<br />

geschaffen für den Job. Es winken 1100 Euro<br />

Anfangsgehalt - "brutto versteht sich". Durch die<br />

Erklärung des Unterschiedes zwischen "brutto"<br />

und "netto" steigen Mona und Manni in die<br />

komplexe Welt der Steuern, Abgaben und<br />

Versicherungen ein. In verschiedenen Szenen<br />

werden die Aufgaben des Staates und deren<br />

Finanzierung durch verschiedenste Steuern<br />

angesprochen. Aber auch das Gesundheits- und<br />

Rentensystem, dessen Sinn und Entstehung und<br />

natürlich die dadurch nötigen Sozialabgaben<br />

werden behandelt.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Delfine - faszinierende Fischjäger<br />

2007, 15 min (f), D 42 86246<br />

Sie gelten als Sinnbilder für Intelligenz und<br />

Freundlichkeit, doch wie sieht der wahre Alltag<br />

eines Delfins auf hoher See aus? Forscher der<br />

Massey University in Neuseeland werden bei<br />

ihrer Arbeit begleitet und es kann beobachtet<br />

werden, wie Delfine gemeinsam mit Basstölpeln<br />

auf Makrelenjagd gehen, oder wie einzelne<br />

Delfine an ihrer Rückenflosse wieder erkannt<br />

werden können. Aufnahmen über und unter<br />

Wasser zeigen die komplexen Jagdstrategien<br />

und die engen sozialen Bindungen der<br />

Meeressäuger. Immer mehr Menschen möchten<br />

Delfine in freier Wildbahn erleben, doch<br />

Tourismus und Bootsverkehr haben ihre<br />

Schattenseiten. Die größte Bedrohung für Delfine<br />

bleibt der Fischfang - Mensch und Delfin<br />

konkurrieren um die gleiche Beute.


in numerischer Folge<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et le pêcheur (franz)<br />

2002, 15 min (f), D 42 85250<br />

Die Reisegesellen fahren an der französischen<br />

Küste entlang. Es stürmt. Sie gewähren einem<br />

Fischer Unterschlupf, der frustriert ist, weil er den<br />

ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen<br />

hat. Der Gnom will unbedingt das Fischen<br />

erlernen und ist überzeugt davon, erfolgreich zu<br />

sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist<br />

das Netz voll, der Fischer begeistert.<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

Weihnachten, das Fest der Liebe<br />

2001, 30 min (f), D 42 85461<br />

Adan Noisulli , der von dem fernen Planeten<br />

"Emag" - dem Planeten der Spiele - stammt, ist<br />

sprachlos: Auf der Erde feiern die Menschen ein<br />

Fest, das Weihnachten heißt und bei dem sich<br />

alle an einem einzigen Abend mit Geschenken<br />

nur so überhäufen. Die Kinder schreiben oder<br />

malen meterlange Wunschzettel an das<br />

Christkind, auf dem sie alle ihre<br />

Geschenkwünsche notieren. Und bis zum Tag<br />

der großen Bescherung dürfen sie auch noch an<br />

jedem Tag ein Türchen des Adventskalender<br />

öffnen, hinter dem ein hübsches Bild oder eine<br />

Süßigkeit versteckt ist. Doch das ist noch nicht<br />

alles: Die Straßen und Geschäfte sind alle<br />

festlich geschmückt. Die Wohnungen sind mit<br />

Kerzen, Tannenzweigen und Sternen<br />

geschmückt. Er begibt sich auf die Suche nach<br />

dem Ursprung des Weihnachtsfestes. Er erfährt,<br />

dass die Adventszeit eigentlich eine Zeit der<br />

Besinnung und der Vorfreude auf Christi Geburt<br />

ist. Und er lernt verschiedene Bräuche wie das<br />

Anbringen von Mistelzweigen über den Türen<br />

oder das Anzünden des Kerzen auf dem<br />

Adventskranz kennen.


DVD-Video in numerischer Folge<br />

Von der Blüte zur Frucht<br />

Am Beispiel der Kirsche<br />

1983, 13 min (f), D 46 01021<br />

In den ersten Sequenzen wird die Entwicklung<br />

der Blüten und die Bestäubung durch Insekten<br />

gezeigt; im zweiten Teil durch Trick- und<br />

Realaufnahmen die Befruchtung. Der letzte Teil<br />

veranschaulicht die Fruchtbildung.<br />

Das Reh und seine Umwelt<br />

1979, 14 min (f), D 46 01024<br />

Der Film schildert Umwelt und Leben der Rehe<br />

im Verlauf eines Jahres. Er liefert nicht nur einen<br />

Aktionskatalog von arttypischen<br />

Verhaltensweisen verschiedener<br />

Funktionskreise, sondern weist auch auf<br />

Gefahren hin, die den Tieren drohen. Die<br />

Geweihentwicklung wird in eindrucksvollen<br />

Bildern dargestellt.<br />

Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst<br />

1986, 18 min (f), D 46 01028<br />

Auf dem Hof der Familie Winkelmann leben und<br />

arbeiten drei Generationen. Der Film zeigt die<br />

täglich wiederkehrenden und die jahreszeitlich<br />

bedingten Tätigkeiten (wie z. B. die Feldarbeit,<br />

die Tierfütterung, die Geburt eines Kalbes).<br />

Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr<br />

1986, 18 min (f), D 46 01029<br />

Ute Winkelmann, die junge Bäuerin, berichtet in<br />

kindgemäßer und anschaulicher Erzählweise<br />

über Arbeiten im Winter und Frühjahr im Wald, in<br />

den Ställen und auf dem Feld eines Bauernhofes<br />

(z. B. Schlachten, Bullenverkauf an den<br />

Schlachthof, Düngerherstellung, Feldarbeit).<br />

Nazmiyes Kopftuch - Islam<br />

1981, 17 min (f), D 46 01034<br />

Der Kurzspielfilm thematisiert das alltägliche<br />

Zusammenleben türkischer und deutscher Kinder<br />

in deutschen Schulen und gibt einen ersten<br />

Einblick in Bräuche und Lebensgewohnheiten<br />

einer muslimischen Familie.<br />

Tiere auf dem Bauernhof<br />

1989, 13 min (f), D 46 01037<br />

Der Film zeigt eine eher untypische Idylle eines<br />

Kleinbauernhofes mit einer Vielfalt an Tieren. Die<br />

Bilder von Hunden, Katzen, Schweinen, Kühen,<br />

Ziegen, Hühnern, Gänsen, Pferden u.a. laden ein<br />

zum träumerischen Beobachten.<br />

Die Hausspitzmaus<br />

1991, 15 min (f), D 46 01045<br />

Spitzmäuse sind Insektenfresser. Aufgrund ihres<br />

intensiven Stoffwechsels müssen sie ständig<br />

Nahrung zu sich nehmen. Neben ihren<br />

zahlreichen Beutezügen zeigt der Film das<br />

Brutpflegeverhalten mit dem ungewöhnlichen<br />

Transport der Jungtiere, der<br />

"Spitzmauskarawane".<br />

Die Feldmaus<br />

1993, 15 min (f), D 46 01053<br />

Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus<br />

vor. Er zeigt die Anpassung des Tieres an die<br />

unterirdische Lebenweise, den Nestbau, das<br />

Paarungsverhalten und die Aufzucht der Jungen.<br />

Durch die Darstellung der Zusammenhänge zu<br />

anderen Lebewesen werden erste Einsichten in<br />

biologische Gleichgewichte vermittelt.<br />

Der Afrikanische Elefant<br />

1995, 15 min (f), D 46 01056<br />

Der Film beschreibt die Lebensweise der größten<br />

Landsäugetiere der Erde. Er geht dabei<br />

insbesondere auf das komplexe Sozialverhalten<br />

ein. Über die Tierinformationen hinaus sollen<br />

einige bemerkenswerte Details und<br />

Beobachtungen zu einer Infragestellung mancher<br />

Klischees im Zusammenhang mit dieser Tierart<br />

beitragen.<br />

Das Eichhörnchen<br />

1988, 15 min (f), D 46 01065<br />

Der Film zeigt Eichhörnchen bei Fortbewegung,<br />

Futtersuche und Nahrungsaufnahme; er<br />

veranschaulicht Instinktabläufe beim Schälen<br />

eines Zapfens, Öffnen der Haselnussschale<br />

sowie Vergraben und Wiederauffinden des<br />

Wintervorrats. Einige Sequenzen zeigen Balz<br />

und Jungenaufzucht.<br />

" Warum immer gegeneinander?"<br />

2001, 90 min (f), D 46 01075<br />

Der jungen Türkin Nazmiye wird von ihren<br />

Mitschülern gewaltsam das Kopftuch entwendet.<br />

Der zehnjährige Chistoph ist hin- und<br />

hergerissen zwischen Versuchung und Moral und<br />

wird am Ende erpresst und im Urwald geraten<br />

ein "Blauer" und ein "Weißer" in Streit um ein<br />

Beutetier. Drei Kinderfilme ("Nazmiyes Kopftuch",<br />

"Her mit dem Taschengeld", "Wir, ihr, die da")<br />

zeigen typische Mechanismen von Ausgrenzung<br />

und Diskriminierung im Alltag von Schulkindern<br />

auf. In der didaktischen Aufbereitung bietet die<br />

DVD die Möglichkeit gezielt nach den Ursachen<br />

zu fragen, sich in die Lager der Opfer zu<br />

versetzen und Konfliktlösungsstrategien zu<br />

entwickeln.


132 DVD-Video in numerischer Folge<br />

Steinkohle - Entstehung, Gewinnung,<br />

Verwendung<br />

Entstehung, Gewinnung, Verwendung<br />

2003, 73 min (f), D 46 02170<br />

Steinkohle war ehemals die Grundlage für die<br />

industrielle Entwicklung in Deutschland und ist<br />

bis heute einer der wichtigsten Energieträger<br />

geblieben - trotz Strukturproblemen und<br />

Entwicklungen auf dem Energiesektor. In<br />

zahlreichen Filmausschnitten,<br />

Computeranimationen, Bildern, Karten und<br />

Grafiken werden die verschiedenen Themen<br />

rund um die Steinkohle didaktisch aufbereitet:<br />

von der Entstehung vor 300 Millionen Jahren<br />

zum Abbau im Bergwerk, von den<br />

Arbeitsbedingungen unter Tage bis hin zur<br />

Verwendung und wirtschaftlichen Bedeutung der<br />

Steinkohle. Alle integrierten Medien sind über<br />

eine einfache grafische Menüführung aufrufbar.<br />

Darüber hinaus sind die Inhalte vielfältig<br />

interaktiv verknüpft. So können während des<br />

Filmablaufs ergänzende und vertiefende<br />

Informationen in Form von Bildern, Grafiken oder<br />

Karten unmittelbar eingeblendet werden. Ebenso<br />

sind aus interaktiven Grafiken auch<br />

Filmsequenzen direkt zu starten.<br />

ZUSATZMATERIAL: Arbeitsblätter; 53 Bilder, 20<br />

Grafiken, 17 Karten und 5 Tabellen.<br />

Willi will's wissen<br />

In der Wetterstation<br />

2004, 24 min (f), D 46 02310<br />

Dieser DVD liegt die Folge "Wer weiß, wie's<br />

Wetter wird" zu Grunde. Willi will wissen, wie das<br />

Wetter wird. Wie kann man Wetter überhaupt<br />

vorhersagen? Auf der Bergwetterstation in<br />

Hohenpeißenberg erklärt ein Diplom-<br />

Meteorologe Willi einige Grundlagen der<br />

Wetterforschung: den Himmel beobachten,<br />

Windgeschwindigkeit und Bodentemperatur<br />

messen, die Niederschlagsmenge ermitteln.<br />

Sogar vom Weltraum aus kann man das Wetter<br />

beobachten. Die DVD unterteilt den zu Grunde<br />

liegenden Film in Sequenzen mit<br />

Informationseinheiten, die im Unterricht<br />

betrachtet, besprochen und vertieft werden<br />

können. Die zu den Sequenzen aufrufbaren<br />

Fragestellungen helfen bei der unterrichtlichen<br />

und individuellen Erarbeitung der<br />

Wissenssegmente. Unterrichtsmaterial: Im DVD-<br />

ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien<br />

Wili will's wissen<br />

Bei der Polizei<br />

2006, ca. 25 min f, D 46 02361<br />

Willi darf gemeinsam mit Kriminalbeamten einen<br />

speziell für ihn ausgedachten Fall lösen. Bei<br />

einem Einbruch in einem Reihenhaus ist das<br />

Sparschwein der Familie verschwunden.<br />

Gemeinsam mit den Beamten und dem<br />

Polizeihund Tasko geht Willi auf Spurensuche.<br />

Die gefundenen Fingerabdrücke, Faserspuren<br />

usw. werden anschließend im Landeskriminalamt<br />

untersucht und per Computer ausgewertet. So<br />

können diese mit bereits vorhandenen Spuren<br />

verglichen werden. Jetzt muss "Kommissar Willi"<br />

richtig kombinieren. Kann er den Täter<br />

überführen? Die DVD beinhaltet den Film "Willi<br />

will's wissen: Wer kommt Verbrechern auf die<br />

Spur?" als ganzen sowie in Sequenzen unterteilt<br />

und gibt mit Spielen und Arbeitsblättern vielfältige<br />

Anregungen zur Erschließung des<br />

Themenkreises im Unterricht und zu Hause. Der<br />

FWU-Context-Manager ermöglicht ermöglicht<br />

den direkten Zugriff zum Arbeitsmaterial aus<br />

jeder Filmsequenz heraus.<br />

Sehen und gesehen werden im<br />

Straßenverkehr<br />

2007, 21 min (f), D 46 02419<br />

Im Straßenverkehr hat jeder Teilnehmer seine<br />

ganz eigene Perspektive auf das<br />

Verkehrsgeschehen. Die DVD zeigt am Beispiel<br />

besonders prägnanter Situationen die<br />

Sichtweisen der Beteiligten: der Autofahrer auf<br />

der Straße und das spielende Kind zwischen<br />

parkenden Fahrzeugen oder der Blick in den<br />

Rückspiegel und der Radfahrer im "toten Winkel".<br />

So lernen Schülerinnen und Schüler<br />

vorausschauendes Verhalten und das<br />

Sichhineinversetzen in die Situation anderer.<br />

Dass Verkehrsverhalten damit als<br />

Sozialverhalten erlernt wird ist ein grundlegender<br />

Ansatz dieser DVD. Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsblätter und Unterrichtsvorschläge.<br />

How They Celebrate: Christmas in the U.S.A<br />

and England / Weihnachten in den USA und<br />

England<br />

2007, , D 46 02424<br />

Weihnachten in England und den USA wurde<br />

einerseits beeinflusst durch weihnachtliche<br />

Bräuche aus dem deutschen Kultrraum,<br />

andererseits bestimmen zunehmend<br />

amerikanische Bilder und Figuren unsere<br />

Wahrnehmung des Festes. Die wichtigsten<br />

Weihnachtsfiguren in den USA sind Santa Claus<br />

und der von acht Rentieren gezogene Schlitten,<br />

basierend auf einem Gedicht (1823) werden sie<br />

fortlaufend verändert und neu erzählt. In England<br />

sind es traditionell die immergrünen Pflanzen wie<br />

Stechpalme und Mistel und die Farben Grün und<br />

Rot, Charles Dickens&#39; "A Christmas Carol"<br />

und deutsche, durch das Königshaus etablierte<br />

Weihnachtsbilder (Weihnachtsbaum). Drei Filme<br />

(bilingual englisch/deutsch), an<br />

Originalschauplätzen in England und den USA<br />

gedreht, erzählen von Bräuchen und ihren


DVD-Video in numerischer Folge 133<br />

Hintergründen, aber auch von Armut und tätiger<br />

Nächstenliebe, dem lebendigen Christmas Spirit.<br />

Zusatzmaterial: DVD-ROM-Teil:<br />

Unterrichtsmaterialien.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie geht das mit dem Fernsehen?<br />

2004, 25 min (f), D 46 10460<br />

Heute erklärt Willi, wie eine "Willi will's wissen"-<br />

Folge entsteht und ins Fernsehen kommt. Nach<br />

vielen Vorarbeiten im Büro ist der Drehtag<br />

gekommen, das Team fährt los zum Drehort. Die<br />

erste Szene klappt lange nicht, deshalb lässt der<br />

Regisseur sie so oft wiederholen, bis er, der<br />

Kameramann und der Tonmann zufrieden sind.<br />

So geht das auch bei den folgenden Szenen. Alle<br />

bespielten Kamera-Kassetten landen dann am<br />

Schnittcomputer, wo aus vielen Stunden "Willi-<br />

Material" eine 25minütige Sendung geschnitten<br />

wird. Anschließend spricht Willi in der<br />

Sprecherkabine noch einen Kommentartext. Das<br />

fertige Sendeband bringt Willi zum Sender, dem<br />

Bayerischen Rundfunk. Die Folge soll zuhause<br />

im Fernseher gut empfangen werden. Die<br />

Verbreitung geschieht über die Hausantenne auf<br />

dem Dach, über Kabel und via Satellit.<br />

Willi will's wissen<br />

Ich versteh' nur Bahnhof!<br />

2004, 25 min (f), D 46 10462<br />

Willi steht mitten auf dem Münchner<br />

Hauptbahnhof. 170.000 Menschen bewegen sich<br />

hier täglich. Gemeinsam mit einem Lokführer<br />

fährt Willi in die Waschstraße für ICEs und in<br />

eine lange Werkshalle, in der die Züge gewartet<br />

werden. Willi erlebt, wie man vom Stellwerk aus<br />

die Züge auf ihre Gleise lenkt. Und er findet auch<br />

heraus, wem die Stimme gehört, die den<br />

Reisenden per Lautsprecher die<br />

Zugverbindungen ansagt. Wenn Willi schon am<br />

Bahnhof ist, will er natürlich auch Zug fahren. Er<br />

darf beim Lokführer mit fahren und mit der<br />

Zugbegleiterin die Fahrscheine kontrollieren.<br />

Willi will's wissen<br />

Was heißt hier eigentlich behindert?<br />

2004, 25 min (f), D 46 10464<br />

Willi besucht zwei Einrichtungen, die Stiftung<br />

Liebenau und die Zieglerschen Anstalten, in<br />

denen Menschen mit geistiger und körperlicher<br />

Behinderung leben, lernen und arbeiten. Darum<br />

geht es in den betreuten Wohngruppen:<br />

Vorhandene Talente und Fähigkeiten sollen<br />

gefördert werden, um den Bewohnern ein<br />

möglichst eigenständiges Leben zu ermöglichen.<br />

Kinder mit Behinderung können auch in die<br />

Schule gehen und Erwachsene zur Arbeit. Vor<br />

allem aber lernt Willi dies: Man kann zu<br />

Menschen mit Behinderung genau so<br />

unkompliziert Kontakt haben, wie zu Menschen<br />

ohne Behinderung - einfach ganz normal reden,<br />

dann fühlen sich alle respektiert!<br />

Willi will's wissen<br />

Wer fühlt den Zähnen auf den Zahn?<br />

2005, 24 min (f), D 46 10485<br />

Willi besucht in dieser Folge eine Zahnärztin.<br />

Jeder einzelne seiner Zähne wird genau<br />

begutachtet. Alles in Ordnung. Doch bei der 9jährigen<br />

Stefanie hat die Karies ein Loch in den<br />

Backenzahn gefressen, der Zahn muss<br />

behandelt werden. Bei Andrea, der nächsten<br />

Patientin, wird ein Milchzahn gezogen, damit der<br />

dahinter wachsende, bleibende Zahn genug<br />

Platz hat. Dann möchte Willi wissen, was<br />

geschieht, wenn man eine Zahnspange<br />

bekommt. So lernt er die Arbeit eines<br />

Zahntechnikers und eines Kieferorthopäden<br />

kennen. Und schließlich darf er noch zusehen,<br />

wie die 14-jährige Michaela eine feste Spange<br />

eingesetzt bekommt. Mit Willi hat sie sogar Spaß<br />

dabei.<br />

Willi will's wissen<br />

Wann ist Krieg und wann ist Frieden?<br />

2005, ca. 25 min f, D 46 10489<br />

Heute ist Willi in Sarajevo unterwegs, wo<br />

zwischen 1992 und 1995 Menschen auf Leben<br />

und Tod gegeneinander kämpften. Willi trifft eine<br />

bosniakische Familie, die diese Zeit miterlebt hat.<br />

Doch wie es zum Krieg kam, ist für viele<br />

Menschen bis heute nicht wirklich<br />

nachvollziehbar - auch nicht für Senad, der als<br />

Soldat gekämpft hat. Dass der Frieden jetzt im<br />

Land stabil bleibt, dafür sorgen die<br />

internationalen SFOR Truppen. Die Bundeswehr<br />

gehört auch dazu. Hauptfeldwebel Markus<br />

Spitzner nimmt Willi mit auf Patrouille. In einem<br />

Dorf ist der Reporter dabei, als die Soldaten<br />

Waffen einsammeln, die die Menschen aus<br />

Angst vor einem neuen Krieg noch behalten<br />

hatten. Oberst Schürmann erklärt Willi, wie<br />

gefährlich Minen sind: Von Hauptfeldwebel<br />

Torsten Gerkensmeier erfährt er, wie man Minen<br />

räumt.<br />

Muted music<br />

2003, 18 min (f), D 46 10511<br />

Hanna ist mit ihren acht Jahren schon eine<br />

virtuose Geigenspielerin. Gemeinsam mit ihrem<br />

Freund, dem Nachbarsjungen Tommi, der<br />

ebenfalls Geige spielt, ist sie der Star der<br />

Schulaufführung. Doch ein plötzlicher Hörverlust<br />

ändert alles für Hanna. Sie muss sich völlig neu<br />

zurecht finden: in der Schule, ohne die geliebte<br />

Musik und mit ihrem Freund Tommi, der nun<br />

alleine Geige übt. Zunächst fühlt sie sich ziemlich<br />

verzweifelt und isoliert, kämpft dann aber<br />

tatkräftig dafür, ganz normal zu sein und von den<br />

anderen so akzeptiert zu werden, wie sie ist.


134 DVD-Video in numerischer Folge<br />

Willi will's wissen<br />

Wie ist das mit dem Tod?<br />

2003, 25 min (f), D 46 32438<br />

Es ist nicht einfach, sich mit dem Thema "Tod"<br />

auseinanderzusetzen. Willi führt auf gleichzeitig<br />

handfeste und behutsame Weise an diesen<br />

Bereich heran. Die Zuschauer lernen Menschen<br />

kennen, die individuell mit dem Tod konfrontiert<br />

sind, sei es zum Beispiel als Seelsorger oder als<br />

Familienangehöriger eines Verstorbenen.<br />

Daneben wird aber auch erkennbar, welche<br />

praktischen Vorkehrungen der Tod erfordert.<br />

Alles in allem wird der Tod als natürlicher Teil<br />

des Lebens deutlich.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie sieht ein Knast von innen aus?<br />

2003, 25 min (f), D 46 32440<br />

Unter dem locker formulierten Titel greift Willi ein<br />

schwieriges Thema auf. Mit etwas Herzklopfen,<br />

aber guten Mutes betritt Willi eine Spähre, die in<br />

Zeitung und Fernsehen stets gegenwärtig, den<br />

meisten Kindern jedoch nicht zugänglich und<br />

daher von ängstlichen und abenteuerlichen<br />

Vorurteilen besetzt ist. Er lernt das Leben im<br />

Gefängnis kennen und unterhält sich<br />

wissbegierig aber unaufdringlich mit<br />

verschiedenen Gefangenen, darunter sogar<br />

solchen, die schwerwiegende Straftaten<br />

begangen haben. Der lustige Willi erweist sich<br />

hier als sehr feinfühlig - dem Gesprächspartner<br />

im Film wie auch dem kindlichen Zuschauer<br />

gegenüber.<br />

Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr<br />

im Einsatz<br />

2003, 17 min (f), D 46 51146<br />

Maria verabschiedet sich von ihrer Freundin und<br />

kommt nach einem anstrengenden Schultag<br />

nach Hause. Nachdem sie die Haustür geöffnet<br />

hat stellt sie fest, dass in der Wohnung etwas<br />

nicht in Ordnung ist: Die Küche brennt! Sie<br />

alarmiert über den Notruf 112 die Feuerwehr.<br />

Anhand der Spielhandlung wird der Einsatz der<br />

Feuerwehr bzw. Maßnahmen für den Ernstfall<br />

dokumentiert.<br />

Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen<br />

die Zutaten für eine Pizza<br />

Woher kommen die Zutaten für eine Pizza?<br />

2004, 15 min (f), D 46 51780<br />

Mehl, Hefe, Tomaten, Brokkoli, Champignons,<br />

Salami und Käse - die Zutaten für das<br />

Mittagessen in der Kindertagesstätte "Eule"<br />

liegen bereit. Die Kinder backen heute Pizza.<br />

Doch woher kommen diese Lebensmittel? Für<br />

Mehl braucht man Getreide. Das wird im<br />

Hochsommer mit dem Mähdrescher geerntet und<br />

später in einer Mühle zu feinem Mehl gemahlen.<br />

Hefe ist ein Pilz, der in speziellen Fabriken<br />

gezüchtet und zu Backhefe verarbeitet wird.<br />

Gemüse baut man im Gewächshaus oder auf<br />

dem Feld an. Champignons dagegen gedeihen in<br />

Hallen. Salami und Käse werden aus tierischen<br />

Produkten hergestellt. Ein Metzger verarbeitet<br />

Schweinefleisch zu Salami und in einer Käserei<br />

kann man beobachten, wie aus Milch und Lab<br />

Käse entsteht. Zusatzmaterial: Filmsequenzen;<br />

Karten; Schaubilder; Photos; Texte;<br />

Arbeitsblätter.<br />

Sonne, Mond & Erde-<br />

2005, 59 min (f), D 46 52782<br />

Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" begleitet<br />

die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise. Die<br />

Themen sind: DER MOND DIE ERDE DIE<br />

SONNE SONNE, MOND UND ERDE<br />

RAUMFAHRT Zusatzmaterial: Farbgrafiken;<br />

Schülerarbeitsblätter.<br />

Grundschule<br />

Wie die Zeit vergeht...<br />

2005, ca. 15 min f, D 46 52812<br />

Der Film nähert sich dem Begriff "Zeit" und lehrt<br />

Uhrzeit und die Einteilung eines Tages in<br />

Sekunden, Minuten und Stunden, befasst sich<br />

mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf<br />

Monaten als Einteilung für ein Jahr sowie mit den<br />

vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur. Der Film<br />

vermittelt den Kindern an Beispielen aus ihrem<br />

Alltag ein Gefühl für Wochentermine, erklärt den<br />

Kalender oder Sand- und Sonnenuhr sowie ein<br />

Schaltjahr. Zusatzmaterial: Bildergalerie;<br />

Malbilder; Internetlinks zur<br />

Unterrichtsvorbereitung.<br />

Amseln in unserem Garten<br />

Eine Einführung in ihr Verhalten<br />

1995, 14 min (f), D 46 52901<br />

Der Gesang des Amselmännchens, die<br />

verschiedenen Rufe und ihre Bedeutung für das<br />

Verhalten der Amseln untereinander stehen im<br />

Mittelpunkt dieses Films: Reviereinnahme und<br />

Verteidigung, Paarbildung, Bewachen der Brut,<br />

Warnung vor Feinden. Ein Trick macht<br />

bestimmte Körperhaltungen und -bewegungen<br />

deutlich, aus denen man auf die jeweilige<br />

Stimmung des Vogels schließen kann.<br />

Nestbauverhalten und Brutpflege des Weibchens<br />

werden ebenso angesprochen wie<br />

Komfortverhalten (Baden und Sonnen) und<br />

Strategien des Nahrungserwerbs im Laub und<br />

auf Rasenflächen. Zusatzmaterial: ROM-Teil:<br />

Informationen und Arbeitsblätter.<br />

Stop, look, listen<br />

The Lunch Bunch (engl.)<br />

Topics für 4-6 years olds<br />

1999, 50 min (f), GB 46 52973


DVD-Video in numerischer Folge 135<br />

Das Video umfasst 5 Sequenzen: Food, fun and<br />

facts; Bread and cereals; Fruit and vegetables;<br />

Milk and dairy products; Festivals. Die<br />

Charaktere, die den Inhalt einer Vesperbox<br />

symbolisieren, führen durch die 5 Sequenzen, in<br />

denen es um gesunde Ernährung, die<br />

Nahrungsmittelproduktion und Feste geht.<br />

Stage one<br />

Weather wise (engl.)<br />

Science and Technology<br />

2002, 75 min (f), GB 46 52974<br />

Das Video enthält fünf 15-minütige Sequenzen<br />

zum Thema Wetter: It&quots freezing; It&quots<br />

raining; Air and wind; Hot days; Powerful<br />

weather. Bei allen fünf Einheiten geht es um die<br />

Auswirkung des Wetters auf den Menschen.<br />

Ursachen und Auswirkungen des Wetters<br />

werden erforscht.<br />

English for kids<br />

1997, 72 min (f), GB 46 53103<br />

Übungsprogramm zum Erlernen der englischen<br />

Sprache. Anhand von 14 Themenbereichen wird<br />

in die englische Sprache eingeführt.<br />

Gesprochene, gesungene und geschriebene<br />

Sprache ergänzen sich.<br />

Abwasser & Klärwerk<br />

2005, 7 min (f), D 46 53270<br />

Über die Hausleitung und den Straßenkanal<br />

fließen die Hausabwässer in die Kläranlage. Dort<br />

werden die Schmutzstoffe in mehreren<br />

Reinigungsstufen aus dem Abwasser entfernt.<br />

Danach fließt das gereinigte Wasser in den<br />

natürlichen Wasserkreislauf zurück. Jede<br />

Reinigungsstation wird ausführlich dargestellt<br />

und mittels 3D-Animationen erklärt. Den<br />

jugendlichen Zuschauern wird ein kritisches<br />

Bewusstsein im Umgang mit einer unserer<br />

wichtigsten Ressourcen vermittelt.<br />

DVD educativ<br />

Geheimnisvoller Igel<br />

2005, ca. 22 min f, GB 46 53283<br />

Der Film beginnt mit dem Erwachen des Igels<br />

aus dem Winterschlaf, der das Tier ein Drittel<br />

seines Körpergewichtes kostet, das wieder<br />

angefuttert werden muss. Dafür erweisen sich<br />

die Gärten der Menschen als ideal: der Igel als<br />

Schädlingsvertilger. Die Paarung im Frühjahr<br />

wird ebenso gezeigt wie die Geburt kleiner<br />

Igelbabys, denen erst nach ein paar Stunden<br />

weiche Stacheln sprossen. Igel sind auch<br />

Kletterexperten und können den Fall mit ihrem<br />

Stachelkleid weich abfedern. Eingefügt ist auch<br />

ein Exkurs zu den verschiedenen Igel-<br />

Legenden, es wird versucht, deren Hintergründe<br />

aufzuklären. (Großbritannien 1990)<br />

Zusatzmaterial: Filmausschnitte; Audiobeispiele;<br />

Fotos; Grafiken. ROM-Teil: Arbeitsmaterialien;<br />

Methodische Tipps; Vorschläge für den<br />

Unterricht; Infoblätter für Pädagogen;<br />

Schülerarbeitsblätter; Internetlinks u.v.m.<br />

A week in England<br />

2005, 20 min (f), D 46 53587<br />

Auf einer virtuellen Reise durch England werden<br />

innerhalb einer Woche verschiedene Regionen<br />

des Landes vorgestellt. In chronologischer<br />

Abfolge erhält der virtuell Reisende<br />

landeskundliche Einblicke in verschiedene<br />

Themenbereiche: INTRODUCTION: THE DAYS<br />

OF THE WEEK (ca. 4 min); MONDAY: A FERRY<br />

CROSSING - CALAIS TO DOVER (ca. 4 min);<br />

TUESDAY: ON THE BEACH - SOUTH COAST<br />

(ca. 4 min); WEDNESDAY: A DAY IN LONDON<br />

(ca. 4 min); THURSDAY: IN THE COUNTRY -<br />

THE COTWOLDS (ca. 4 min); FRIDAY: THE<br />

NORTHWEST - MANCHESTER AND<br />

LIVERPOOL (ca. 4 min); SATURDAY:<br />

WATERWAY - FESTIVAL IN SKIPTON (ca. 4<br />

min) SUNDAY: YORK AND YORKSHIRE -<br />

WHAT TO DO ON A SUNDAY (ca. 4 min).<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie. ROM-Teil: Texte;<br />

Vokabelliste; Arbeitsblätter.<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

Die Getreideaussaat; Die Getreideernte;<br />

Dreschen mit dem Dreschflegel; Die<br />

Dreschmaschine kommt; Aus Korn wird Mehl;<br />

Bäuerinnen beim Brotbacken<br />

2005, ca. 83 min f, D 46 53652<br />

DIE GETREIDEAUSSAAT (ca. 14 min): Gezeigt<br />

werden die einzelnen Arbeitsschritte bei der<br />

Feldbestellung: Pflügen des Stoppelfeldes mit<br />

dem Pflug im Herbst, von Kühen, Pferden und<br />

Traktoren gezogen - Eggen des Ackers im<br />

Frühjahr - Aussat des Getreides mit Hand und<br />

Sämaschine. DIE GETREIDEERNTE (ca. 13<br />

min): Zu Beginn wird die Arbeit der Schnitter, die<br />

mit der Sense das Getreide abmähen, verfolgt.<br />

Bäuerinnen werden beobachtet, wie sie das<br />

Getreide aufnehmen und mit Strohseilen zu<br />

Garben binden. Mähmaschine und Flügelmäher -<br />

von Pferden gezogen - Traktor und Binder<br />

erleichtern die Arbeit der Bauern. DRESCHEN<br />

MIT DRESCHFLEGEN UND<br />

STIFTENDRESCHER (ca. 11 min): Der Film<br />

zeigt, wie früher auf dem Bauernhof mit<br />

Dreschflegel und Stiftendrescher gearbeitet<br />

wurde. Die einzelnen Arbeitsschritte und<br />

Funktionsweisen der Geräte werden verdeutlicht<br />

und erklärt. DIE DRESCHMASCHINE KOMMT<br />

(ca. 11 min): Der Videofilm zeigt, wie früher auf<br />

dem Bauernhof mit der Dreschmaschine<br />

gearbeitet wurde. Die einzelnen Arbeitschritte<br />

werden beobachtet und erläutert. AUS KORN


136 DVD-Video in numerischer Folge<br />

WIRD MEHL (ca. 17 min): Der Film gibt Einblicke<br />

in die Arbeit des Müllers und die Mühlentechnik<br />

(Reinigung des Getreides - Mahlvorgang -<br />

Sichtung des Mahlguts - Transmission). Auf einer<br />

"Mühlentour" werden verschiedene Typen von<br />

Mühlen (z.B. Wasser-, Wind-, Rossmühle)<br />

vorgestellt. BÄUERINNEN BEIM BROTBACKEN<br />

(ca. 18 min): Der Film zeigt die einzelnen<br />

Arbeitsschritte während des Brotbackens:<br />

Ansäuern am Vorabend, Teig eindicken,<br />

Brotlaibe kneten, Backofen anfeuern, Brot<br />

"ausbrechen" und "einschießen", Brote aus dem<br />

Ofen holen. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz.<br />

ROM-Teil: 12 Arbeitsblätter.<br />

Grundschule<br />

Verkehrserziehung - Grundschule<br />

2005, 18 min (f), D 46 54068<br />

Der Film zeigt Gefahrensituationen im<br />

Straßenverkehr auch aus dem Blickwinkel<br />

anderer Verkehrsteilnehmer. Immer wieder<br />

überträgt der Film Verkehrsregeln und<br />

Gefahrenquellen im Straßenverkehr an<br />

praktischen Beispielen in die alltägliche<br />

Erfahrungswelt der Kinder. Gefahren und das<br />

richtige Verhalten im Straßenverkehr werden<br />

audiovisuell erlebbar gemacht. Beispiele hierfür<br />

sind das Spielen an der Bushaltestelle,<br />

unübersichtliche Situationen im Straßenverkehr<br />

oder geeignete Stellen um eine Straße zu<br />

überqueren. Ein Schwerpunkt des Films liegt<br />

auch auf Bedeutung und dem Erkennen von<br />

Verkehrszeichen. Die wichtigsten Zeichen<br />

werden dabei wiederholt und tauchen in<br />

Beispielen abermals auf. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Malbilder; Verkehrszeichen zum<br />

Ausdrucken.<br />

Freunde haben - Freund sein<br />

2005, 14 min (f), D 46 54070<br />

Freunde findet man in der Schule, in der<br />

Nachbarschaft oder beispielsweise beim Sport.<br />

Der Film zeigt, dass gute Freunde Geheimnisse<br />

haben und zueinander stehen. Er zeigt jedoch<br />

auch, dass Widersprechen können wichtig sein<br />

kann. Jeder sollte mit Respekt und fair behandelt<br />

werden. Vorurteile, Hänseln, Ausgrenzen oder<br />

Mobbing widersprechen dem sprichwörtlichen<br />

Grundsatz: "Was du nicht willst, dass man dir tu,<br />

das füg auch keinem andern zu". Streit gehört<br />

dennoch zu jeder Freundschaft. Der Film zeigt<br />

den Grundschülern auf, wie man trotzdem wieder<br />

aufeinander zu gehen kann. Formen der<br />

Entschuldigung und das Verzeihen können ist ein<br />

weiteres wichtiges Thema. Zusatzmaterial:<br />

Kapitelanwahl; Stichwortanwahl; Bildergalerie,<br />

Malbuch; Linkliste zur Unterrichtsvorbereitung.<br />

Der Kummerkasten<br />

2005, ca. 210 min, D 46 54419<br />

Bin ich zu dick? Macht Alkohol wirklich cool?<br />

Muss ich rauchen, damit die anderen mich<br />

anerkennen? Solche Fragen, die Kinder<br />

beschäftigen, stehen im Mittelpunkt der<br />

Fernsehreihe. Neun Kummerkasten-Sendungen<br />

wurden hier zusammengestellt. Sie bietet<br />

Kindern Denkanstöße und<br />

Diskussionsanregungen zu den Themen<br />

Rauchen, Ernährung-Bewegung-<br />

Stressbewältigung (u.a. auch Körpererfahrung),<br />

Alkohol. Die DVD enthält neben den kompletten<br />

Sendungen (je 23 Min.) auch gesondert die<br />

thematisch geordneten Einspielfilme. Die Filme<br />

mit Kindern und Jugendlichen zeichnen konkrete<br />

Situationen exemplarisch nach. Sie enthalten in<br />

die Handlung integrierte Themen und<br />

Botschaften, die in der Erfahrenswelt der Kinder<br />

zu einer konstruktiven Lösung von Problemen<br />

und Konflikten anregen.<br />

Tiere des Waldes - Einblicke in ihre<br />

Lebensweise<br />

Einblicke in ihre Lebensweise<br />

2006, ca. 15 min f, D 46 54655<br />

Viele große Säugetiere - wie Wisent, Wolf und<br />

Braunbär - kommen in unseren heimischen<br />

Kulturwäldern schon lange nicht mehr vor. Und<br />

doch ist der Wald voller Leben. Heute sind die<br />

größten Tiere in unseren Wäldern Rothirsche<br />

und Wildschweine. Naturaufnahmen zeigen<br />

Rothirsche zur Brunftzeit, Wildschweine mit ihren<br />

Frischlingen und einen Rotfuchs mit seinen<br />

Jungen. Doch auch die kleineren Bewohner des<br />

Waldes sind für die Lebensgemeinschaft von<br />

großer Bedeutung. Die Roten Waldameisen zum<br />

Beispiel sind Jäger und Beute zugleich. Weitere<br />

Waldbewohner - wie Igel, Waldmaus,<br />

Eichhörnchen und Uhu - werden in ihren<br />

vielfältigen Nahrungsbeziehungen dargestellt.<br />

Zusatzmaterial ROM-Teil: Schaubilder; Texte;<br />

Photos; Zeichnungen; Arbeitsblätter<br />

Landwirtschaft heute<br />

Wie Schweine und Rinder heute leben, wo die<br />

Milch herkommt, was die Äpfel zum Reifen<br />

brauchen und wo das Brot wächst<br />

2006, 24 min (f), D 46 54799<br />

In vier altersgerecht aufbereiteten Kurzfilmen<br />

wird dargestellt wie Schweine und Rinder heute<br />

leben, wo die Milch herkommt, was die Äpfel zum<br />

Reifen brauchen und wo das Brot wächst. Durch<br />

den Vergleich "Landwirtschaft früher -<br />

Landwirtschaft heute" veranschaulichen die<br />

Filme die Fortschritte der modernen<br />

Landwirtschaft mit ihren positiven Auswirkungen<br />

auf die heutige Ernährung und<br />

Lebensmittelqualität.<br />

Sendung mit der Maus<br />

Ess- und Trinkgeschichten mit der Maus


DVD-Video in numerischer Folge 137<br />

10 Kurzfilme<br />

1997, ca. 48 min f, D 46 55126<br />

Die Filme handeln von der Bedeutung der<br />

Ernährung für und ihrer Verwertung durch den<br />

menschlichen Körper. Protagonist aller Filme ist<br />

"Christoph", der typische Fragen zum Thema<br />

Nahrung/Verdauung beantwortet.<br />

Erklärungsmodelle werden mittels<br />

Trickfilmdarstellungen gestaltet. Experimente<br />

machen den Wahrheitsgehalt der aufgestellten<br />

Behauptung deutlich und regen zur Nachahmung<br />

an. Kleine Spots mit der "Maus" leiten zum<br />

nächsten Film über.<br />

Im Naturgarten - In the natural garden<br />

Naturnaher Garten - Nützlinge fördern -<br />

Tomatenkultur - Kompost - Gartentipps - Im<br />

Biogarten<br />

2006, ca. 65 min f, D 46 55512<br />

Die DVD macht Kinder mit dem Natur- und<br />

Biogarten vertraut, weckt Interesse für Pflanzen<br />

und Tiere. Sie zeigt durch praktische Beispiele,<br />

wie sich Kinder sinnvoll im Garten beschäftigen<br />

können. Die DVD enthält 20 Videoclips zu den<br />

Themenbereichen "Naturnaher Garten",<br />

"Nützlinge fördern", "Tomaten", "Kompost" und<br />

"Gartentipps". Der Film "Im Biogarten" gibt<br />

Kindern Tipps zum biologischen Gärtnern. In<br />

einem Lexikon werden Schmetterlinge,<br />

Frühblüher und Gemüsesorten vorgestellt. Ein<br />

Sprachführer hilft beim Erlernen von englischen<br />

Begriffen. Zusatzmaterial: Arbeitsvideos,<br />

Sprachführer, Lexikon, Unterrichtsmaterial.<br />

Es brennt!<br />

Feuer und Feuerwehr<br />

2006, ca. 23 min f, D 46 55721<br />

Informiert wird über die Geschichte des Feuers<br />

und der Feuerwehr. Der Beruf Feuerwehrmann, -<br />

frau wird anschaulich mit seinen Aufgaben und<br />

Arbeitsgeräten vorgestellt. Das Thema Notruf<br />

spielt eine zentrale Rolle. Zum Thema<br />

Sicherheitserziehung wird der Feuerwehreinsatz<br />

gezeigt, Brandursachen besprochen und Feuer<br />

löschen geübt. Das Verhalten im Brandfalle<br />

(Alarm, Probealarm, Fluchtweg, Notruf,<br />

Feuermelder, Feuerlöscher) und erste<br />

Hilfemaßnahmen bei Verbrennungen werden<br />

dargestellt. Es gibt nicht nur Feuerwehrwagen,<br />

sondern auch die Feuerwehr auf dem Wasser,<br />

an Land oder in der Luft. Ebenfalls enthalten ist<br />

ein Exkurs zur Jugendfeuerwehr. Zusatzmaterial<br />

ROM-Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

Wasser - Umwelt<br />

Umwelt<br />

2006, ca. 22 min f, D 46 55730<br />

In einfacher Weise stellt der Film die Bedeutung<br />

des Wassers für das Leben der Menschen, Tiere<br />

und Pflanzen dar. Er setzt sich mit folgenden<br />

Schwerpunkten zum Thema Wasser<br />

auseinander: Wasser ist überall (Vorkommen<br />

und Nutzen), Trinkwasser (Weg des Wassers,<br />

Funktion des Wasserwerks, Wasserverbrauch),<br />

Abwasser (Wasserverschmutzung, Funktion<br />

einer Kläranlage, Reinigung verschmutzten<br />

Wassers), Wasserkreislauf in der Natur<br />

(Grundwasser, Verdunstung, Wolkenbildung,<br />

Niederschlag, Versickerung), Zustandsformen<br />

des Wassers (Übergänge zwischen de<br />

Zustandsformen, einfache Experimente,<br />

Vorhandensein in der Natur), Eigenschaften des<br />

Wassers (Kinder erfahren, was Wasser alles<br />

kann, Wasseranteil in den Lebewesen und<br />

Pflanzen, Wasser als Nahrungsmittel).<br />

Zusatzmaterial ROM-Teil: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />

Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

Typisch Mädchen - typisch Junge<br />

2006, 12 min (.), D 46 55825<br />

Können Jungen nicht Seilhüpfen und Mädchen<br />

nicht Fußball spielen? Der Film nähert sich dem<br />

Thema um geschlechtsspezifische Unterschiede<br />

und Rollen unverkrampft und altersgerecht.<br />

Ausgehend von Schule vor 100 Jahren zeigt er<br />

zugedachte Eigenschaften und Rollenverhalten<br />

auf. Er motiviert dazu Verhaltensmuster Jungen<br />

und Mädchen zunächst zuzuschreiben, diese<br />

dann zu hinterfragen und das klischeehafte<br />

daran zu erkennen. An Beispielen im Film wird<br />

nachvollziehbar, dass es in erster Linie nicht<br />

typisch Mädchen und typisch Junge - sondern<br />

vielmehr typisch Du und typisch ich gibt. Der Film<br />

zeigt Stärken und Schwächen<br />

geschlechtsspezifischer Entwicklung und die<br />

körperlichen Unterschiede zwischen Jungen und<br />

Mädchen im Grundschulalter auf. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Dialogtext; Arbeitsblätter;<br />

Linksammlung.<br />

Grundschule<br />

Elektrischer Strom<br />

2006, 15 min (f), D 46 55826<br />

Die Animation einer kleinen Glühbirne führt durch<br />

den Unterrichtsfilm "Elektrischer Strom". Sie<br />

erzählt zu Beginn der Kapitel beispielsweise wer<br />

sie zum Glühen brachte oder fragt woher der<br />

Strom aus der Steckdose kommt. "Elektrischer<br />

Strom" erzählt den Grundschülern wie es früher<br />

ohne Strom war und zeigt am Beispiel<br />

elektrischer Geräte und Lichtquellen auf, dass<br />

Elektrizität in unserem Alltag nützlich ist. Im Film<br />

wird ein kleiner Stromkreis aufgebaut und daran<br />

erklärt wann eine Glühbirne glüht. Die Kinder<br />

lernen dabei auch die wichtigsten Symbole eines


138 DVD-Video in numerischer Folge<br />

Schaltplanes kennen. Der Film macht auf die<br />

Gefahren des elektrischen Stroms im Haushalt<br />

und bei Freilandleitungen aufmerksam. Er geht<br />

der Frage nach, wie Strom entsteht, zeigt wie ein<br />

Kraftwerk funktioniert und welche Arten der<br />

Stromerzeugung und Energieformen es gibt.<br />

Umweltfreundliche Stromerzeuger wie die Wind-<br />

oder Sonnenenergie werden benannt. Die DVD<br />

macht deutlich, dass elektrischer Strom ein<br />

wertvolles Gut ist, dessen Gebrauch Geld kostet,<br />

Rohstoffe verbraucht und die Umwelt belastet.<br />

Zusatzmaterial DVD-ROM-Teil: Bildergalerie,<br />

Linkliste, Malblätter<br />

Feste und Feiertage<br />

2007, ca. 14 min f, D 46 56063<br />

Die wichtigsten Feste der drei großen<br />

Weltreligionen werden im Film vorgestellt. Neben<br />

einer Aufzählung der Feste und Feiertage<br />

werden ausführlich gezeigt: Die christliche<br />

Adventszeit mit Heiligabend, das Weihnachtsfest<br />

mit Heilige Drei Könige und das Osterfest, das<br />

jüdische Pessach-Fest und Rosch haSchana<br />

sowie die islamischen Feste Id-ul Adha - das<br />

Opferfest und der Fastenmonat Ramadan mit<br />

seinen Festtagen. Der Film zeigt die Feste in der<br />

familiären Umgebung von Kindern der jeweiligen<br />

Religionsgemeinschaften. Ebenso stellt der Film<br />

Feste und Feiertage in einer christlichen Kirche,<br />

einer Synagoge und einer Moschee vor. In einem<br />

weiteren Kapitel werden Sinn und Bedeutung von<br />

weltlichen Feiertagen wie Silvester, der Tag der<br />

Arbeit oder Nationalfeiertage erklärt. Auch private<br />

Feste wie Geburtstag oder Familienfeste und die<br />

Frage "Warum feiern wir?" werden altersgerecht<br />

hergeleitet. Zusatzmaterial: Stichwortanwahl;<br />

Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />

Kommentartext.<br />

Elektrischer Strom-<br />

Grundschule<br />

2007, ca. 25 min f, D 46 56170<br />

6 Filme rund um die Energiephänome<br />

"Elektrizität & Strom", Professor Lunatus begleitet<br />

die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />

Themen: Strom in unserer Welt; Was ist Strom?;<br />

Stromerzeugung und Stromtransport; Wie und<br />

wo wird Strom als Energie eingesetzt?; Vorsicht,<br />

Hochspannung! - Gefährliche Stromquellen;<br />

Ungefährliche Stromquellen im Kinderalltag.<br />

Zusatzmaterial: Inhaltszentrale Farbgrafiken;<br />

Ausdruckbare pdf-Schülerarbeitsblätter.<br />

Vulkanismus<br />

Grundschule, Klasse 1 - 4<br />

2007, ca. 31 min f, D 46 56171<br />

Professor Lunatus - der stets wiederkehrende<br />

Protagnonist - begleitet die SchülerInnen auf<br />

ihrer Entdeckungsreise. Die Filme zeigen<br />

impressive "Vulkanismus"-Realaufnahmen aus<br />

aller Welt. Computeranimationen erläutern die<br />

jeweils gezeigten Phänomene und vermitteln<br />

einen guten Einstieg. Zusatzmaterial:<br />

Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-<br />

Schülerarbeitsblätter.<br />

Landkarte und Kompass-<br />

Grundschule<br />

2007, ca. 25 min f, D 46 56172<br />

5 Filme rund um "Orientieren mit Karte und<br />

Kompass". Professor Lunatus begleitet die<br />

SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />

Themen: Von Dorf und Landschaft zur<br />

Landkarte, - eine Verwandlung; Die wichtigsten<br />

Informationen auf Stadtplan und Landkarte; Wie<br />

funktioniert der Kompass?; Orientieren mit<br />

Landkarte und Kompass. Zusatzmaterial:<br />

Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-<br />

Schülerarbeitsblätter.<br />

Unser Körper<br />

Grundschule, Klasse 1-4<br />

2007, ca. 25 min f, D 46 56173<br />

Professor Lunatus - der stets wiederkehrende<br />

Protagnonist - begleitet die SchülerInnen auf<br />

ihrer Entdeckungsreise. Die Filme spielen alle in<br />

einer gemeinsamen Rahmenhandlung. Fünf<br />

Kinder machen eine Fahrradtour, in deren<br />

Verlauf die Körperbauteile und ihre Funktion<br />

vorgestellt werden. Computeranitmationen<br />

unterstützen diese Darstellung und vermitteln<br />

einen Einblick in die Leistungsfähigkeit des<br />

menschlichen Körpers. Zusatzmaterial:<br />

Inhaltszentrale Farbgrafiken; Ausdruckbare pdf-<br />

Schülerarbeitsblätter.<br />

Die Sinne - Sehen, Hören, Riechen,<br />

Schmecken, Fühlen<br />

Sehen, hören, riechen, schmecken, fühlen<br />

2007, 21 min (f), D 46 56525<br />

Das Medium zeigt auf, wie wir Menschen mit<br />

Hilfe der fünf Sinne unsere Umwelt begreifen. Sie<br />

zeigt die Besonderheiten, den Nutzen und die<br />

Empfindsamkeit jedes einzelnen Sinnesorgans<br />

und informiert über deren Aufbau, Funktion und<br />

ihren notwendigen Schutz. Zusätzlich werden die<br />

menschlichen Sinnesorgane mit denen der Tiere<br />

verglichen um Gemeinsamkeiten und<br />

Unterschiede darzustellen. Zusatzmaterial ROM-<br />

Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise<br />

Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde,<br />

Heimweh<br />

Heimat, Fremde, Heimweh<br />

2007, ca. 19 min f, D 46 56526<br />

Laut Lexikon ist Heimat die Gesamtheit der<br />

Lebensumstände, in denen ein Mensch<br />

aufwächst. Dieses Medium stellt alles rund um


DVD-Video in numerischer Folge 139<br />

das Thema Heimat vor. Heimatlieder,<br />

Heimatfilme und Heimatromane werden unter die<br />

Lupe genommen. Der Zusammenhang zwischen<br />

Heimat und Identität wird erläutert. Heimat kann<br />

bedingt durch unterschiedliche Nationalitäten mit<br />

unterschiedlichen Sprachen, Sitten und<br />

Gebräuchen viele Gesichter haben. Aber auch<br />

bei allen kulturellen Unterschieden und<br />

Lebensweisen, von weitem betrachtet haben alle<br />

Menschen dieselbe Heimat: nämlich die Erde!<br />

Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />

Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben; Links<br />

u.v.m..<br />

Gesunde Ernährung<br />

Bleib gesund und fit!<br />

2008, ca. 23 min f, D 46 56528<br />

Das Medium gibt einen Einblick in<br />

Themenaspekte der gesunden Ernährung.<br />

Grundschulkinder erfahren, wozu der Körper die<br />

verschiedenen Nährstoffe benötigt und lernen<br />

zugehörige Fachbegriffe kennen. Sie werden<br />

angeregt, über unterschiedliche<br />

Essgewohnheiten zu sprechen und über das<br />

eigene Essverhalten nachzudenken. Der Film<br />

zeigt die Bedeutung der regelmäßigen und<br />

abwechslungsreichen Ernährung für das eigene<br />

Wohlbefinden, die Leistungskraft und die<br />

Gesundheit.Zusatzmaterial ROM-<br />

Teil: Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben,<br />

Lösungsvorschläge; Sprechertext; Links u.v.m.<br />

Grundschule<br />

Lebensraum Wiese<br />

Einheimische Tiere und Pflanzen<br />

2007, ca. 19 min f, D 46 56530<br />

Der Film gibt einen Einblick in die für den<br />

Lebensraum Wiese typischen Pflanzen und<br />

Tiere. Auf einer Wiese leben unzählige Tier- und<br />

Pflanzenarten miteinander. Zusatzmaterial ROM-<br />

Teil: Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links; Hinweise.<br />

Vorurteile<br />

2007, ca. 12 min f, D 46 56591<br />

Der Film erklärt kindgerecht was Vorurteile sind.<br />

Er gibt Beispiele aus der Alltagswelt der Kinder in<br />

Schule und Freizeit und sensibilisiert so für<br />

Vorurteile. Er schärft das<br />

Gerechtigkeitsempfinden der Kinder und zeigt<br />

beispielhaft, dass ein allgemeines Urteil über den<br />

Einzelnen ungerecht ist und falsch sein kann. Er<br />

erläutert den Begriff Mobbing, zeigt die Folgen<br />

von Ausgrenzung auf und appelliert daran,<br />

andere zu respektieren und nur so zu behandeln,<br />

wie man selbst gern behandelt werden würde.<br />

Der Film zeigt, dass auch Erwachsene Vorurteile<br />

haben und gibt Beispiele quer durch die<br />

Gesellschaft bis hin zu dem Vorurteil "Alle Kinder<br />

sind zu laut beim Spielen". Im Film lernen sich<br />

Kinder einer Grundschulklasse besser kennen<br />

und entdecken viele spannende Dinge und<br />

Geschichten über die Anderen und bauen so<br />

vorschnell gefasste Urteile ab. In fünf<br />

Kurzgeschichten zu Beginn der Kapitel schreiben<br />

zwei Kinder aufgrund des ersten Eindrucks eines<br />

Bildes von einem anderen Kind diesem<br />

Eigenschaften zu. Als sich die Geschichten<br />

aufklären, müssen sie bald erkennen, dass sie<br />

ziemlich falsch mit ihren Einschätzungen lagen.<br />

Am Ende beschließen sie, sich kein Vorurteil<br />

mehr zu bilden, sondern die Kinder lieber kennen<br />

zu lernen. Zusatzmaterial: Kapitelanwahl,<br />

Stichwortwortanwahl, Bildergalerie, Linkliste,<br />

Malbilder und Kommentartext.<br />

Histoires de loups - Sept petits histoires<br />

Sept petites histoires<br />

1998, ca. 47 min f, F 46 56958<br />

Sieben kurze Geschichten über und mit dem<br />

Wolf, die alle auf bekannten Literaturvorlagen<br />

beruhen: "Marlaguette", "Monsieur le loup est<br />

amoureux", "Rebelle le loup", "Le loup<br />

sentimental", "Maxime loupiot", "Le loup est<br />

revenu", "Les loupiots et l'agneau". Vor jedem<br />

Film wird das dazugehörige Buch mit Autor und<br />

Verlag kurz vorgestellt.<br />

Durchblick<br />

Von Drachen, Mäusen und Laternen<br />

Filme und Bilderbuchkinos zum Herbst, zum<br />

Erntedankfest und zu St. Martin<br />

2007, ca. 36 min f, D 46 57081<br />

Für Kinder haben alle Jahreszeiten ihre<br />

interessanten Seiten. In besonderer Weise gilt<br />

dies auch für den Herbst: Man kann Früchte<br />

ernten, Kastanien aufsammeln und aus ihnen<br />

etwas basteln, Drachen bauen und diese im<br />

Herbstwind auf ihre Tauglichkeit testen. Große<br />

Kürbisse laden ein, sie auszuhöhlen und<br />

Teelichter hineinzustellen, die gespenstisch im<br />

Dunkeln leuchten. Und es ist die Zeit gekommen,<br />

neue Laternen zu basteln, die nicht nur beim<br />

Sankt Martins Zug zum Einsatz kommen. Herbst<br />

ist auch die Zeit der Feste: Erntedankfest,<br />

Reformationstag, Allerheiligen, Allerseelen und<br />

St. Martin. Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />

methodische Tipps und Anregungen; Materialien<br />

zum Ausdrucken; Lieder und Arbeitsblätter.<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1-<br />

Frühling<br />

2007, ca. 43 min f, D 46 57308<br />

Der Film zeigt, wie die Kohlmeisen ihre Jungen<br />

aufziehen. Er dokumentiert, wie das<br />

Kohlmeisenweibchen sein Nest baut und die Eier<br />

ausbrütet. Nach dem Schlüpfen füttern die<br />

Meiseneltern die Jungen mit Raupen und<br />

Spinnen. Die Kamera im Nistkasten lässt uns


140 DVD-Video in numerischer Folge<br />

miterleben, wie die fast nackten Meisenjungen in<br />

knapp drei Wochen zu Jungmeisen<br />

heranwachsen. Schließlich verlassen die kleinen<br />

Meisen den Kasten und werden noch etwa zwei<br />

Wochen von den Eltern versorgt. Fünf Filmclips<br />

zeigen Rufe und Gesang der Kohlmeisen, das<br />

Balzfüttern, das Nestlingsfutter und die<br />

Überlebenschancen der Jungmeisen nach dem<br />

Ausfliegen. Zusatzmaterial: interaktives Quiz;<br />

Glossar; Arbeitsblätter.<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2-<br />

Sommer, Herbst, Winter<br />

2007, ca. 45 min f, D 46 57309<br />

19 Filmclips geben Einblicke ins Leben von<br />

einheimischen Vögeln im Sommer, Herbst und<br />

Winter. Unter anderem werden die<br />

Gefiederpflege, Nahrungssuche und die<br />

Säuberung und Pflege von Nistkästen erklärt.<br />

Folgende Kapitel sind enthalten: Sommer:<br />

Gefiederpflege, Nahrungssuche, Aggression -<br />

Drama im Nistkasten; Herbst: Nahrungsangebot,<br />

Nistkasten säubern, Übernachten im Nistkasten,<br />

Nistkasten bauen; Winter: Nahrungssuche,<br />

Fütterung, Futterstellen und Futtersorten,<br />

Verhalten am Futterplatz, Blaumeise Frieda.<br />

Zusatzmaterial: Lexikon; Glossar; Arbeitsblätter.<br />

Holz / Papier / Recycling<br />

Umwelterziehung<br />

2007, ca. 23 min f, D 46 57335<br />

Der Film informiert über die Aufbereitung und<br />

Verarbeitung von Holz. Die Herstellung von<br />

Papier, als Alltagsgegenstand in unserem Leben<br />

sowie das Recyclingverfahren werden erklärt.<br />

Folgende Schwerpunkte zu den Themen sind<br />

enthalten: Holz - ein natürlicher Rohstoff<br />

(Aussehen, Eigenschaften; Holzarten); Im<br />

Sägewerk (Be- und Verarbeitungstechniken mit<br />

modernsten Maschinen); Papier (täglicher<br />

Gebrauch, Herstellung von Papier, Papiersorten,<br />

Eigenschaften); Recycling (Altpapier als wichtiger<br />

Rohstoff für die Wiederverwertung von<br />

gebrauchtem Papier, Recyclingtechnik);<br />

Umweltschutz (Rettung der Bäume, Sammeln<br />

von Altpapier).Zusatzmaterial ROM-<br />

Teil: Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben.<br />

DVD complett<br />

Die Maus und der Tod<br />

Die Geschichte von Katharina<br />

1997, ca. 31 min f, D 46 57558<br />

Katharina litt an einer äußerst seltenen<br />

Krankheit, die jeglichen Muskelaufbau verhindert.<br />

Sie musste nach ihrer Geburt künstlich beatmet<br />

werden und als die Maschine abgestellt wurde,<br />

atmete sie von selbst. Ab da hielt sie ihre Eltern<br />

auf Trab, die ihr Leben komplett umstellen<br />

mussten, um ihr behindertes Kind zu versorgen<br />

und zu fördern. Sie besuchte die erste Klasse<br />

einer Grundschule, als sie eines<br />

Sonntagsmorgens nicht mehr aufwachte. Von<br />

Anfang an macht der Beitrag klar, dass er eine<br />

Geschichte berichten will, die mit dem Tod endet.<br />

Zusatzmaterial: Zwei kurze Animationsfilme<br />

"Gehört das so?" und "Lakritzbonbons"; Lieder;<br />

Bildergalerie; Unterrichtsentwürfe; Vorschläge für<br />

einen Elternabend; Text zur Entwicklung von<br />

Todesvorstellungen bei Kinder bis zum<br />

Grundschulalter; Gedanken zur Ewigkeit und ihre<br />

Umsetzung in der Unterrichtseinheit.<br />

English for kids (Fassung 2008)<br />

2008, 72 min (f), GB 46 57752<br />

In 14 Kapiteln sowie zahlreichen, einzeln<br />

anwählbaren Sequenzen werden grundlegende<br />

Themen (Numbers, The Alphabet, Colours,<br />

What's your name?, Telling the Time usw.)<br />

behandelt und von Kindern für Kinder präsentiert.<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Folge 1 - 15<br />

1998, ca. 196 min f, D 46 57973<br />

Der kleine Kobold Tobi ist neu im Stadtpark. Dort<br />

trifft er auf die Stadtparkkids, vier Tierkinder, die<br />

häufig zusammen musizieren und eine Band<br />

gründen wollen. Um zum nächsthöheren<br />

Koboldgrad aufsteigen zu können, muss Tobi<br />

"Gute-Taten-Perlen" sammeln. So enttarnt er<br />

Rauchen, Tabletten und Alkohol als ungeeignete<br />

Problemlöser für die Ängste und Sorgen der<br />

Freunde und bietet ihnen Hilfe an.<br />

Zusatzmaterial ROM-Teil: Begleitheft in pdf-<br />

Format.<br />

Fünf Kontinente - Eine Welt<br />

2008, 11 min (f), D 46 58115<br />

Dieser Film macht Kinder mit der Weltkarte<br />

vertraut. Ausgehend von Deutschland, Österreich<br />

und der Schweiz werden Europa und die fünf<br />

Kontinente gezeigt. Die Karten von Europa,<br />

Afrika, Asien, Australien mit Ozeanien sowie<br />

Nord- und Südamerika sind mit Symbolen<br />

typischer Bekleidung, Gebäuden sowie Pflanzen<br />

und Tieren animiert. Kinder der jeweiligen<br />

Regionen zeigen Sehenswürdigkeiten, außerdem<br />

werden geographische, klimatische und<br />

gesellschaftliche Besonderheiten dargestellt.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />

Kommentartext.<br />

Wasser und Abwasser<br />

2008, ca. 10 min f, D 46 58116<br />

Der Film beschreibt unterschiedliche Aspekte<br />

zum Thema "Wasser als knappes Gut". Die<br />

Bedeutung des Wassers, die Wasserversorgung<br />

und der Wasserverbrauch, Kläranlagen, der<br />

Kreislauf des Wassers sowie Möglichkeiten<br />

Wasser zu sparen und rein zu halten. Ausgehend<br />

vom Lebensmittel Trinkwasser und dessen<br />

Funktion wird der Wert von Wasser an


DVD-Video in numerischer Folge 141<br />

alltäglichen Beispielen des Ge- und Verbrauchs<br />

verdeutlicht. Die Wassergewinnung aus Flüssen,<br />

Seen, Quellen oder dem Grundwasser wird<br />

genauso veranschaulicht wie die<br />

Wasserversorgung in Haushalten und die<br />

Reinigung in der Kläranlage. Außerdem wird der<br />

Kreislauf des Wassers dargestellt.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />

Kommentartext.<br />

Rechte - Regeln - Pflichten<br />

2008, 9 min (f), D 46 58117<br />

Zum Einstieg ins Thema gibt die DVD Beispiele<br />

für Regeln in der Schule wie Jacke auf dem<br />

Gang aufhängen, Tafel wischen oder sich im<br />

Unterricht melden. Sie zeigt, was passiert, wenn<br />

wir uns nicht an solche Regeln in der Klasse<br />

halten. Neben schulischen werden auch familiäre<br />

Beispiele für Rechte, Regeln und Pflichten<br />

gegeben. Unterschiede und Sinn von Spielregeln<br />

oder Verkehrsregeln werden deutlich gemacht<br />

und Regelverstöße und ihre Folgen aufgezeigt.<br />

Zudem werden globale Kinderrechte wie das<br />

Recht auf Bildung, Nahrung und Schutz vor<br />

Missbrauch und Gewalt dargestellt und an<br />

Beispielen wie der sogenannten Kindersoldaten<br />

und der Kinderarbeit veranschaulicht.<br />

Zusatzmaterial ROM-Teil: Kommentartext;<br />

Linkliste; Bildergalerie; Ausmalbilder.<br />

Sachunterricht<br />

Schwimmen und Sinken<br />

2008, ca. 22 min f, D 46 58198<br />

Behandelt werden die Themen: Warum<br />

schwimmen bestimmte Materialien auf dem<br />

Wasser, während andere sinken? Das<br />

Archimedische Prinzip: Verdrängung und das<br />

spezifische Gewicht, - einfach erklärt! Gewicht ist<br />

nicht alles, auch die Form zählt beim<br />

Schwimmen! Alltägliche Anwendungen des<br />

"kontrollierten" Schwimmens und Sinkens:<br />

Schiffe, Ballons und Luftschiffe, U-Boote.<br />

Sachunterricht<br />

Schall & Hören<br />

2008, 20 min (f), D 46 58199<br />

Behandelt werden die Themen: Schall ist<br />

allgegenwärtig in unserer Welt; Schall, was ist<br />

das eigentlich? - Und wie hören wir den Schall?;<br />

Wie breiten sich Geräusche in verschiedenen<br />

Materialien aus?; Verkehr, Baustellen, laute<br />

Musik, - zu viel und zu lauter Schall kann krank<br />

machen.<br />

Sachunterricht<br />

Temperatur<br />

2008, ca. 25 min f, D 46 58200<br />

Behandelt werden die Themen: Täglich erlebte<br />

Temperatur: Winter und Sommer, Tag und<br />

Nacht, Feuer und Eis; Was versteht man<br />

eigentlich unter dem Begriff "Temperatur"?;<br />

Temperaturen messen, fühlen, vergleichen; Das<br />

Verhalten verschiedenster Stoffe bei<br />

Temperaturänderungen.<br />

Sachunterricht<br />

Wie funktioniert ein Motor?<br />

2008, ca. 20 min f, D 46 58201<br />

Behandelt werden die Themen: Der Motor-<br />

Erfinder Nicolaus August Otto und sein Prinzip<br />

der 4 Takte; Otto-Motoren im alltäglichen Leben,<br />

vom Auto bis zum Rasenmäher; Wir bauen uns<br />

einen Motor - Welche Teile braucht man dazu?<br />

Zucker<br />

Von der Rübe zum Kristall<br />

2008, ca. 21 min f, D 46 58326<br />

Der Film vermittelt dass der gewonnene Zucker<br />

kein Industrieprodukt ist, sondern ein<br />

Naturprodukt, das in der Zuckerfabrik lediglich<br />

aus der Zuckerrübe herausgelöst wird. Die DVD<br />

setzt sich mit folgenden Schwerpunkten zum<br />

Thema "Zucker“ auseinander: Zucker versüßt<br />

unser tägliches Leben (Zucker als Inhaltsstoff in<br />

vielen Lebensmitteln, Bedeutung des Zuckers in<br />

unserer Ernährung), Geschichte des Zuckers<br />

(Zucker als Luxusgut vor 200 Jahren),<br />

Zuckerbildung in der Rübe (Photosynthese),<br />

Zuckergewinnung (verschiedene wichtige<br />

Verfahren in der Zuckerfabrik), Zuckersorten<br />

(Eigenschaften des Zuckers, vielfältige<br />

Zuckersorten und ihre Verwendung).<br />

Unser Wald<br />

Im Jahreslauf<br />

2008, ca. 27 min f, D 46 58328<br />

Der Film zeigt den Wald mit seiner Tier- und<br />

Pflanzenwelt als Teil des heimatlichen<br />

Naturraums. Er greift folgende Themenbereiche<br />

auf: Frühblüher, Balz- und Brutverhalten<br />

ausgesuchter Vögel des Waldes, Bewohner des<br />

Waldbodens, Familie Dachs, Familie<br />

Siebenschläfer, Früchte des Waldes und Wald im<br />

Winter. Zusatzmaterial ROM-Teil: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandards;<br />

Lehrpläne; Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

Grundschule<br />

Lebensraum Wald<br />

Der Rotfuchs<br />

2008, 14 min (f), D 46 58332<br />

Der Film informiert über Aussehen und<br />

Erscheinungsbild des Rotfuches, stellt seinen<br />

Lebensraum vor, macht auf Verwandtschaften zu<br />

anderen Tieren aufmerksam, erläutert die<br />

Fortpflanzung des Fuchses und geht auf seine<br />

Nahrung sowie auf seine Feinde und häufige<br />

Krankheiten ein. Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />

Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;


142 DVD-Video in numerischer Folge<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

Zirkus<br />

Eine fantastische Welt<br />

2008, ca. 28 min f, D 46 58336<br />

Der Film stellt das Leben der Zirkusfamilie Aros<br />

vor. Es wird erklärt, dass das Leben im Zirkus<br />

weit mehr beinhaltet, als die lustige Welt, die den<br />

Zuschauern dargeboten wird. Der Blick hinter die<br />

Kulissen zeigt, dass das Zirkusleben mit viel<br />

harter Arbeit verbunden ist. Ein ganz normaler<br />

Tag der Zirkuskinder Justine und Leon wird<br />

vorgestellt, die kaum Zeit zum Fernsehschauen<br />

und Spielen haben. Zusatzmaterial ROM-Teil:<br />

Lieder; Rezepte; Vorschläge für eine<br />

Zirkusvorstellung; Spiele; Schminktipps;<br />

Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

Kindergarten<br />

Vom Stein zum Glas<br />

Wo kommt unser Glas her?<br />

2008, ca. 11 min f, D 46 58340<br />

Der Film veranschaulicht wie der<br />

Alltagsgegenstand Glas entsteht. Er zeigt den<br />

genauen Werdegang vom Gestein zum<br />

Quarzsand, der mit weiteren Zutaten vermischt<br />

einen wichtigen Bestandteil der Glasherstellung<br />

ausmacht. Um die Glasherstellung zu<br />

verdeutlichen, wird die Arbeit eines Glasbläsers<br />

beobachtet. Zusatzmaterial ROM-Teil: Lieder;<br />

Experimente; Bauanleitungen; Spiele; Mandalas;<br />

Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandards; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

Kinderrechte<br />

2008, ca. 30 min f, D 46 58476<br />

Kinder haben Rechte! Das Medium erklärt, was<br />

die UN Kinderrechtskonvention ist, welche<br />

Rechte dort festgehalten sind, wie diese im Alltag<br />

umgesetzt werden und wo sich Kinder Hilfe holen<br />

können, wenn ihre Rechte nicht eingehalten<br />

werden - in Deutschland und weltweit.<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin<br />

Luther und die Reformation<br />

2006, ca. 27 min f, D 46 59198<br />

Der neugierige Reporter Willi Weitzel begibt sich<br />

auf die Spuren von Martin Luther und zeigt, was<br />

der Mönch und Gelehrte mit seiner Kritik an der<br />

Kirche vor rund 500 Jahren bewirkt hat. Elisabeth<br />

Hann von Weyhern und Stefan Ark Nischke sind<br />

nicht nur irgendein Ehepaar mit Kind, sondern sie<br />

teilen sich auch ihre Arbeit als Regionalbischöfe<br />

von Nürnberg. In der Begegnung mit den beiden<br />

zeigt sich, wie in der evangelischen Kirche Dank<br />

Luther im Unterschied zur katholischen auch<br />

Frauen das Pfarramt ganz selbstverständlich<br />

innehaben. Ein Rollenspiel erklärt das historische<br />

Problem mit dem Ablasshandel durchaus<br />

handfest. In Wittenberg trifft Willi auf einen<br />

Kirchenmeister, der ihm erklärt, wo Luther warum<br />

möglicherweise die berühmten Thesen dazu an<br />

die Tür schlug. Im Lutherhaus vermittelt der<br />

Reporter seinem Publikum ein Stück Privatleben<br />

des Kirchenreformators, aber auch viel von<br />

dessen wissenschaftlicher Arbeit.<br />

Zusatzmaterial: Videosequenzen aus dem<br />

Luther-Spielfilm sowie zum Buchdruck;<br />

Hörstücke; Lieder zum Mitsingen; Bildergalerie;<br />

ROM-Ebene: Bilder zum Ausdrucken;<br />

Unterrichtsentwürfe; Arbeitsmaterialien;<br />

Internetlinks; Medienempfehlungen.<br />

Sachunterricht<br />

Kraft<br />

2009, ca. 25 min f, D 46 59476<br />

4 Filme über Kraft, Arbeit und Leistung von<br />

Mensch, Tier und Maschine. "Professor Lunatus",<br />

die Trickfilmfigur, erklärt woher Kraft kommt und<br />

wie man Kraft geschickt einsetzt. Themen: Was<br />

ist Kraft?; Woher kommt die Kraft?; Kraft leistet<br />

Arbeit; Arbeit schafft Leistung. Zusatzmaterial: 12<br />

Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br />

Sachunterricht<br />

Bauwerke<br />

2009, ca. 25 min f, D 46 59477<br />

5 Filme dokumentieren die Kunst alter und<br />

moderner Baumeister. "Professor Lunatus", die<br />

Trickfilmfigur, wird zum Architekten. Themen:<br />

Eine Welt voller Bauwerke; Konstruktion - was<br />

steht und trägt?; Lauter Baumaterial; Vom<br />

Fachwerk zum Wolkenkratzer; Brücken.<br />

Zusatzmaterial: 12 Grafiken; 10 Arbeitsblätter.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die<br />

Freiheit<br />

Vom Käfig in die Freiheit<br />

1995, 15 min (f), D 46 80140<br />

Verglichen werden "Legebatteriehaltung" und<br />

"artgerechte Tierhaltung". Ihren Schwerpunkt legt<br />

die Sendung auf die Beobachtung eines<br />

"befreiten" Legebatteriehuhns, bei dem ganz<br />

allmählich wieder Urinstinkte durchbrechen.<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen,<br />

Springen<br />

Gehen, Laufen, Springen<br />

1998, 15 min (f), D 46 80170<br />

Im großen Reich der Insekten dominieren die<br />

Sechs- und Achtbeiner, die ihre Beine in einem<br />

präzisen Rhythmus abwechseln. Wissenschaftler<br />

erforschen deren Laufprinzip und versuchen die<br />

Bewegungen im Computer zu veranschaulichen.


DVD-Video in numerischer Folge 143<br />

Es ist gar nicht so einfach die komplizierten und<br />

schnellen Bewegungen zu verstehen. Aber auch<br />

beim Vier- oder Zweibeiner kann das schwierig<br />

sein und beim eleganten Galopp eines Pferdes<br />

sieht man erst in der Zeitlupe, wie das<br />

Zusammenspiel der Beine funktioniert. Für den<br />

rennenden Geparden, das hüpfende Känguru<br />

oder den Springbock, die sich hoch in die Luft<br />

abstoßen, scheint es bis zum Flug oft nur noch<br />

ein kleiner Schritt zu sein.<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern,<br />

Rückstoß-Prinzip<br />

Schweben, Schwimmen<br />

1998, 15 min (f), D 46 80174<br />

Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der<br />

bunten Unterwasserwelt, in ihren<br />

unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />

Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der<br />

Fortbewegung lassen sich hier finden. So füllen<br />

zum Beispiel einige Lebewesen Schwimmblasen<br />

oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />

dann später wieder, um im Wasser sinken und<br />

steigen zu können. Anschaulich erklärt der Film<br />

dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />

Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der<br />

Nautilus bewegen sich so, sondern auch der<br />

Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />

Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau<br />

von U-Booten nach. So kann auch das<br />

Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et le pêcheur, fr.<br />

2002, 15 min (f), D 46 80307<br />

Die Reisegesellen fahren an der französischen<br />

Küste entlang. Es stürmt. Sie gewähren einem<br />

Fischer Unterschlupf, der frustriert ist, weil er den<br />

ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen<br />

hat. Der Gnom will unbedingt das Fischen<br />

erlernen und ist überzeugt davon, erfolgreich zu<br />

sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist<br />

das Netz voll, der Fischer begeistert.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et Madame le Docteur, fr.<br />

2002, 15 min (f), D 46 80309<br />

Auf dem Weg durch die Alpen gerät das<br />

Wohnmobil in einen Schneesturm. Der Papagei<br />

fühlt sich krank, und die Freunde suchen einen<br />

Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt,<br />

dass der Papagei lediglich Hunger hat. Sie ist<br />

etwas unzufrieden, weil sie in den Bergen nur<br />

wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich<br />

gerne Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen<br />

sie, doch beides zu sein: Ärztin für Menschen<br />

und für Tiere.<br />

Der kleine Gnom<br />

Der kleine Gnom und der Modeschöpfer<br />

2002, 15 min (f), D 46 80463<br />

Die Kameraden stecken in einem großen Pariser<br />

Kreisverkehr fest und nehmen dort einen<br />

Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist, weil er<br />

keine Idee für seine neue Kollektion hat.<br />

Interessiert betrachtet er die seltsame<br />

Aufmachung des Gnoms, und als das<br />

Wohnmobil bei seinem Atelier angekommen ist,<br />

hat er seine Idee gefunden. Wenig später<br />

entdecken die Freunde bei einem Bummel an der<br />

Seine, dass der Gnom-Look voll eingeschlagen<br />

hat.<br />

Der kleine Gnom<br />

Der kleine Gnom und Frau Doktor<br />

2002, 15 min (f), D 46 80468<br />

Auf dem Weg durch die Alpen gerät das<br />

Wohnmobil in einen Schneesturm. Der Papagei<br />

fühlt sich krank, und die Freunde suchen einen<br />

Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt,<br />

dass der Papagei lediglich Hunger hat. Sie ist<br />

etwas unzufrieden, weil sie in den Bergen nur<br />

wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich<br />

gerne Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen<br />

sie, doch beides zu sein: Ärztin für Menschen<br />

und für Tiere.<br />

Der kleine Gnom<br />

Der kleine Gnom und der Koch<br />

2002, 15 min (f), D 46 80494<br />

Die Kameraden bereisen die Gegend um Lyon.<br />

Die Tiere sind hungrig. Doch der Gnom hat, wie<br />

immer, nur Kartoffeln anzubieten. Sie begegnen<br />

einem Koch, der Pilze sammelt und verzweifelt<br />

ist, da er für ein wichtiges Testessen noch kein<br />

originelles Gericht gefunden hat. Gemeinsam<br />

wird nun ein außergewöhnliches Kartoffelsoufflé<br />

gezaubert, das dem Koch zum ersehnten dritten<br />

Stern verhilft und den Kameraden zu einem<br />

Abendessen im Restaurant des Kochs.<br />

Der kleine Gnom<br />

Der kleine Gnom und der Gendarm<br />

2002, 15 min (f), D 46 80495<br />

Das Wohnmobil fährt die Côte d'Azur entlang und<br />

wird von einem Gendarmen angehalten, der den<br />

Diebstahl eines Diamanten-Colliers aufklärt. Die<br />

Freunde werden verhört, das Wohnmobil<br />

durchsucht - vergebens. Es gelingt dem Gnom<br />

und dem Papagei, den Dieb zu stellen - es ist<br />

eine Elster - und das Schmuckstück<br />

zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm<br />

vom Bürgermeisters einen langerträumten<br />

Orden.<br />

Der kleine Gnom<br />

Der kleine Gnom und der Fischer<br />

2002, 15 min (f), D 46 80811


144 DVD-Video in numerischer Folge<br />

Die Reisegesellen fahren an der französischen<br />

Küste entlang. Es stürmt. Sie gewähren einem<br />

Fischer Unterschlupf, der frustriert ist, weil er den<br />

ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen<br />

hat. Der Gnom will unbedingt das Fischen<br />

erlernen und ist überzeugt davon, erfolgreich zu<br />

sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist<br />

das Netz voll, der Fischer begeistert.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Jäger in der Nacht - Der Igel<br />

1996, 15 min (f), D 46 81022<br />

Die Sendung beschreibt den Igel als nachtaktives<br />

Säugetier, dessen wichtigstes Sinnesorgan die<br />

Nase ist. Jagdrevier, Feinde, Selbstschutz und<br />

die Geburt der Jungen sind weitere Inhalte. Als<br />

echter Winterschläfer verliert der Igel bis zum<br />

Frühjahr ein Viertel seines ursprünglichen<br />

Körpergewichtes.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen<br />

1996, 15 min (f), D 46 81023<br />

Der Film beschreibt die Aufgabenteilung im<br />

Bienenstaat, die unterschiedlichen Tätigkeiten<br />

der Arbeiterin während ihres Lebens, die<br />

Aufgaben der Königin und der Drohnen sowie die<br />

Entwicklung vom Ei bis zum fertigen Insekt.<br />

Mona Monete<br />

Mona tauscht und verkauft<br />

2007, 15 min (f), D 46 81937<br />

Manni ist ein Computerfreak und<br />

leidenschaftlicher Programmierer. Seine neueste<br />

Erfindung ist Cyber-Mona. Zur Weiterentwicklung<br />

des Programms benötigt er dringend eine neue<br />

Software, ein teures Grafikprogramm. Doch das<br />

Geld für den Kauf kann er nicht aufbringen.<br />

Welche Möglichkeiten gibt es noch, an die<br />

begehrte Ware zu kommen? "Tauschhandel"<br />

schlägt Mona tatkräftig vor. Schnell muss sie<br />

aber erfahren, dass Naturaltausch heutzutage<br />

keine gängige Praxis mehr ist. Gemeinsam mit<br />

Manni vollzieht sie den Wandel vom<br />

Tauschhandel zur Geldwirtschaft nach. Im<br />

weiteren Verlauf erfahren die beiden auch, wie<br />

Angebot und Nachfrage über die Preise<br />

entscheiden. So erhalten sie Einblick in den<br />

wichtigsten Mechanismus der freien<br />

Marktwirtschaft.<br />

Mona Monete<br />

Mona arbeitet und verdient<br />

2007, 15 min (f), D 46 81938<br />

Mona erfährt am eigenen Leib, was es bedeutet,<br />

sich als Selbstversorger durchs Leben zu<br />

schlagen: Es ist anstrengend und äußerst<br />

zeitintensiv. Arbeitsteilung soll Abhilfe leisten.<br />

Und tatsächlich: Mona erfährt als Fabrikarbeiterin<br />

die Vorteile der Spezialisierung. Die Produktivität<br />

steigert sich enorm, wenn jeder nur eine ganz<br />

bestimmt Aufgabe im Produktionsablauf erfüllt.<br />

Dass der Wert der Arbeit nicht immer<br />

angemessen entlohnt wurde, zeigt sich Mona bei<br />

einem Ausflug in die Geschichte der Sklaverei.<br />

Mona Monete<br />

Mona leiht und legt an<br />

2007, 15 min (f), D 46 81943<br />

Manni braucht unbedingt Geld. Er hat von einer<br />

Software erfahren, mit deren Hilfe er in Monas<br />

Welt gelangen könnte; das Problem bei der<br />

Sache ist allerdings der Preis des Programms:<br />

10. 000 Euro! Leider verfügt er momentan aber<br />

nur über ein Kapital von 63,50 Euro. Bei<br />

verschiedenen Versuchen an das Geld zu<br />

kommen, erfahren Mona und Manni einiges über<br />

die Entstehung des Bankwesens, Zinsen,<br />

Kreditbedingungen und Aktien - also Dinge, die<br />

direkt mit Sparen und Anlegen<br />

zusammenhängen. Es wird aber auch erklärt, wie<br />

Bargeld zu Buchgeld wird und wie der Ablauf<br />

beim Bezahlen mit der EC-Karte ist.<br />

Mona Monete<br />

Mona zahlt Steuern<br />

2007, 15 min (f), D 46 81944<br />

Vater hat eine gute Nachricht für Manni: er<br />

könnte in der Stadtverwaltung eine Stelle<br />

bekommen - als Hausbote! Seine Begeisterung<br />

hält sich in Grenzen, aber Mona scheint wie<br />

geschaffen für den Job. Es winken 1100 Euro<br />

Anfangsgehalt - "brutto versteht sich". Durch die<br />

Erklärung des Unterschiedes zwischen "brutto"<br />

und "netto" steigen Mona und Manni in die<br />

komplexe Welt der Steuern, Abgaben und<br />

Versicherungen ein. In verschiedenen Szenen<br />

werden die Aufgaben des Staates und deren<br />

Finanzierung durch verschiedenste Steuern<br />

angesprochen. Aber auch das Gesundheits- und<br />

Rentensystem, dessen Sinn und Entstehung und<br />

natürlich die dadurch nötigen Sozialabgaben<br />

werden behandelt.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Delfine - faszinierende Fischjäger<br />

2007, 15 min (f), D 46 81951<br />

Sie gelten als Sinnbilder für Intelligenz und<br />

Freundlichkeit, doch wie sieht der wahre Alltag<br />

eines Delfins auf hoher See aus? Forscher der<br />

Massey University in Neuseeland werden bei<br />

ihrer Arbeit begleitet und es kann beobachtet<br />

werden, wie Delfine gemeinsam mit Basstölpeln<br />

auf Makrelenjagd gehen, oder wie einzelne<br />

Delfine an ihrer Rückenflosse wieder erkannt<br />

werden können. Aufnahmen über und unter<br />

Wasser zeigen die komplexen Jagdstrategien<br />

und die engen sozialen Bindungen der<br />

Meeressäuger. Immer mehr Menschen möchten<br />

Delfine in freier Wildbahn erleben, doch


DVD-Video in numerischer Folge 145<br />

Tourismus und Bootsverkehr haben ihre<br />

Schattenseiten. Die größte Bedrohung für Delfine<br />

bleibt der Fischfang - Mensch und Delfin<br />

konkurrieren um die gleiche Beute.<br />

Stefan im Reklamewald<br />

Wie Werbung funktioniert<br />

2002, 30 min (f), D 46 82068<br />

Stefan führt die kleinen Zuschauer durch den<br />

Reklamewald: Er erforscht die Geheimnisse der<br />

Werbung und deckt die Taktiken und Tricks auf,<br />

die hinter den verschiedenen Arten von Werbung<br />

stecken.<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

Sterben, was ist das?<br />

2001, 30 min (f), D 46 82073<br />

Adan lernt zunächst, dass alle Pflanzen aus der<br />

Erde wachsen und irgendwann wieder<br />

absterben. Laubbäume verlieren zum Beispiel im<br />

Herbst ihre Blätter. Mit Hilfe von Mikro-<br />

Organismen werden die Blätter zu Erde<br />

umgewandelt, aus der dann wieder neue<br />

Pflanzen wachsen können. Auch bei den<br />

Menschen gibt es diesen biologischen Kreislauf:<br />

Sie werden geboren, bekommen vielleicht eigene<br />

Kinder, die auch wieder Kinder bekommen, und<br />

irgendwann muss jeder Mensch sterben. Gerade<br />

für die Zurückbleibenden ist dieser Abschied sehr<br />

schmerzvoll. Es gibt aber verschiedenen<br />

Möglichkeiten mit diesem Schmerz umzugehen:<br />

Adan lernt Kinder und Erwachsene kennen, die<br />

Trost in der Musik, beim Sprechen, Malen oder<br />

Schreiben gefunden haben. Und er besucht<br />

einen Friedhof.<br />

Wie funktioniert das?<br />

Süße Überraschung - Wo wächst die<br />

Schokolade<br />

Wo wächst die Schokolade<br />

1998, 90 min (f), D 46 82170<br />

Im Kölner Schokoladenmuseum lässt sich die<br />

Herstellung von Schokolade vom Kakaobaum bis<br />

zur fertigen Tafel verfolgen. Um Schokolade zu<br />

werden, müssen die Bohnen der Kakaofrucht<br />

geschält und geröstet werden. Beim Mahlen wird<br />

Kakaobutter frei, die mit Zucker, Vanille, Milch<br />

und Sahnepulver versetzt wird. Nach Beifügen<br />

von Kakaobutter und Lecithin wird die<br />

Schokolade in Form gebracht. Die Sendung<br />

kommentiert die Produktionsabläufe an den<br />

unterschiedlichen Maschinen.<br />

Der Kreislauf des Wassers<br />

1994, 15 min (f), D 46 82205<br />

Zu Beginn zeigt der Film verschiedene<br />

Verwendungsmöglichkeiten von Wasser.<br />

Anschließend wird die weite Reise der<br />

Wassertropfen in Real- und Trickaufnahmen<br />

dargestellt. Dabei wird auch auf<br />

Wasserverschmutzung und Kläranlagen<br />

eingegangen.<br />

Unser Boden<br />

1996, 15 min (f), D 46 82234<br />

Da die Pflanzen im Schulgarten nicht recht<br />

wachsen wollen, beschließen Schüler und<br />

Lehrer, eine Bodenprobe untersuchen zu lassen.<br />

In der Forschungsanstalt lernen sie wichtige<br />

Kennwerte wie pH-Wert oder Mineralstoffgehalt<br />

kennen, mit denen die Güte des Bodens beurteilt<br />

werden kann. Damit kann dem Gartenbesitzer<br />

eine fundierte Düngeempfehlung gegeben<br />

werden. Ein Zeichentrick zeigt anschließend den<br />

Aufbau des Bodens aus verschiedenen<br />

Schichten. Bei einer Exkursion in den nahen<br />

Wald lernen die Schüler die Struktur naturnaher<br />

Böden kennen und sammeln einige<br />

Bodenbewohner für die Beobachtung mit dem<br />

Mikroskop ein. Da gibt es Insekten, Würmer und<br />

Spinnen, aber auch Mikroorganismen, die mit<br />

bloßem Auge gar nicht zu erkennen sind. In<br />

einem weiteren Trickfilm wird die<br />

Aufgabenteilung der Bodenbewohner und ihr<br />

Beitrag beim Abbau organischer Substanz<br />

erklärt. Zum Schluss werden Eingriffe des<br />

Menschen durch die Nutzung des Bodens,<br />

besonders die Wirkung von übermäßiger<br />

Düngung und von Pflanzenschutzmitteln,<br />

gezeigt.<br />

Unser Herr Mettmann - Ein Neandertaler und<br />

seine Geschichte<br />

Ein Neandertaler und seine Geschichte<br />

2006, 30 min (f), D 46 82250<br />

Im Jahre 2006 feiert der Knochenfund aus<br />

Mettmann seinen 150. Geburtstag. Wie ein<br />

Puzzle setzt sich das Wissen um Aussehen und<br />

Leben des Neandertalers zusammen. Aus den<br />

wenigen Knochenstücken und vielen<br />

Informationen aus der Forschung rekonstruieren<br />

die beiden Künstlerbrüder Alfons und Adrie<br />

Kennis das Aussehen des nicht sehr großen,<br />

aber kräftig gebaute Urmenschen, der einst das<br />

Neandertal bewohnt haben muss. Der Film<br />

verfolgt die aufwändige, detailgenaue<br />

Rekonstruktion und gibt Antworten auf die<br />

Fragen, wie die Neandertaler gelebt haben,<br />

welche Fertigkeiten sie bereits beherrschten und<br />

was mit ihnen geschehen ist.<br />

Zurück in die Steinzeit<br />

Harter Alltag - Zurück in die Steinzeit<br />

2007, 15 min (f), D 46 82278<br />

Am Anfang ist das Feuer? Schön wär`s. Ohne<br />

Streichhölzer und Feuerzeug funkt erst mal gar<br />

nichts. Das müssen der zehnjährige Till und sein<br />

Onkel Ingo schon am ersten Tag ihres<br />

Steinzeitsommers erkennen. Der Umgang mit<br />

steinzeitlichem Werkzeug will gelernt sein. Die


146 DVD-Video in numerischer Folge<br />

moderne Sippe stößt bei ihrem Versuch, 5000<br />

Jahre zurück durch die Zeit zu reisen schnell an<br />

ihre Grenzen. Immer wieder passieren neue<br />

Pannen, der Alltag ist anstrengend. Obwohl es<br />

eine Vorbereitungswoche mit Archäologen gab,<br />

reicht das Steinzeit Knowhow nicht aus zum<br />

Überleben. Die Ratlosigkeit ist groß.<br />

Zurück in die Steinzeit<br />

Kinderalltag<br />

2007, 15 min (f), D 46 82279<br />

"Ich will zurück in die heutige Zeit", jammert der<br />

kleine Taliesin im Steinzeitdorf. In der Tat: Die<br />

Steinzeit zeigt sich, gleich nach Beginn der<br />

Zeitreise, von ihrer härtesten Seite. Es gießt wie<br />

aus Kübeln, der Boden weicht auf, das Essen ist<br />

karg und Taliesin ist übel. Es gibt keine<br />

Spielsachen, und Fernseher und Kühlschrank<br />

sind natürlich auch noch nicht erfunden.<br />

Abenteuer oder Horrorcamp - was werden die<br />

nächsten Wochen bringen?<br />

Die Elbe<br />

Wasser<br />

2007, 15 min (f), D 46 82363<br />

Beleuchtet werden verschiedene Aspekte rund<br />

um das Wasser der Elbe. Wasserqualität,<br />

Wassergewinnung und die Strömung spielen<br />

dabei eine wichtige Rolle. Der Film begleitet das<br />

Forschungsschiff "Albis", was auf Latein Elbe<br />

heißt. Die Elbe galt bis vor ein paar Jahren als<br />

der schmutzigste Fluss Europas. Doch die<br />

Wasserqualität hat sich sehr verbessert. Die<br />

Albis untersucht, welche und wie viele Teilchen<br />

sich im Flusswasser befinden. Das Elbewasser<br />

wird auch als Trinkwasser genutzt. In einem<br />

Klärwerk begleiten wir das Wasser aus dem<br />

Fluss durch ein Brunnensystem und die<br />

unterschiedlichen Klärbecken. Für die Schifffahrt<br />

spielt die Tiefe der Elbe eine entscheidende<br />

Rolle.<br />

Die Elbe<br />

Energie<br />

2007, 15 min (f), D 46 82364<br />

Die Elbe übernimmt viele Aufgaben bei der<br />

Energieversorgung. Auf ihr werden Energieträger<br />

transportiert, ihr Wasser kühlt Kraftwerke und<br />

treibt Wasserkraftwerke an. Der Film zeigt das<br />

Elbe-Wasserkraftwerk in der tschechischen Stadt<br />

Hradec Kralove (Königrätz), das seit fast 100<br />

Jahren Energie gewinnt. Das Heizkraftwerk<br />

Wedel in Hamburg ist ein Kohlekraftwerk. Der<br />

Film zeigt auch, wie man Strom speichert: Des<br />

Rätsels Lösung liegt auf einem Hügel von 80<br />

Metern Höhe - ein Speichersee voller<br />

Elbewasser.<br />

Die Elbe<br />

Wandel<br />

2007, 15 min (f), D 46 82365<br />

Die Folge "Wandel" stellt verschiedenen Orte<br />

entlang der Elbe vor, die sich in den letzen<br />

Jahren gewandelt haben oder die gerade dabei<br />

sind, sich an neue Anforderungen anzupassen.<br />

Vockerode ist ein ehemaliges Kraftwerk in<br />

Sachsen-Anhalt. Aus dem einstigen Arbeitsplatz<br />

für 1200 Mitarbeiter ist eine Industriebrache<br />

geworden. Vom Zusammenbruch der Industrie in<br />

den 1990er Jahren hat die Natur profitiert:<br />

Vockerode liegt mitten im Biosphärenreservat<br />

"Mittlere Elbe", eine Natur belassene<br />

Auenlandschaft - mit alten Eichen, Bibern,<br />

Fischadlern und Schwarzstörchen. Rühstädt in<br />

Brandenburg ist eine Metropole für Störche. Die<br />

Wiesen werden regelmäßig von der Elbe<br />

überschwemmt und locken Jahr für Jahr über<br />

dreißig Storchenpaare an. Dank der<br />

nahrungsreichen Elbwiesen mit vielen Fröschen<br />

und Heuschrecken ziehen sie jede Menge<br />

Nachwuchs auf. Wandeln muss sich auch der<br />

Hamburger Hafen. Die Container-Schiffe, die hier<br />

auf der Unterelbe fahren, werden immer größer.<br />

Sie ragen tiefer ins Wasser und so muss die<br />

Fahrrinne ausgebaggert werden, damit bald<br />

Schiffe mit einem Tiefgang von über 14 Metern<br />

den Hamburger Hafen anlaufen können.<br />

ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />

Zeit, was ist das?<br />

2001, 30 min (f), D 46 82558<br />

Den natürlichen Rhythmus von Tag und Nacht<br />

kann Adan gut beobachten, genauso den<br />

Jahreskreislauf in der Natur. Doch wie ist das mit<br />

den Stunden, Minuten und Sekunden? Oder mit<br />

Wochen und Monaten? Oder so Begriffen wie<br />

gestern - heute - morgen? Zeit ist ein<br />

Ordnungssystem, dass den Menschen hilft ihren<br />

Alltag zu strukturieren. Und mehr noch: Die<br />

Einteilung des Tages in einzelne Stunden<br />

erleichtert nicht nur das Zusammenleben der<br />

Menschen in einer Gesellschaft, es macht dies<br />

eigentlich erst möglich. Denn hätte jeder Mensch<br />

seine eigene, ganz persönliche<br />

Stundeneinteilung, würde das totale Chaos<br />

herrschen.<br />

Sally and Sam<br />

Head to toe<br />

1992, 15 min (f), D 46 82595<br />

Die Sendung erschließt spielerisch die Bereiche<br />

Körper und Kleidung. Inszenierungen der<br />

Sprachklassiker "Koffer packen" und "If you're<br />

happy and know it, clap your hands" mobilisieren<br />

die Aufmerksamkeit. Ein Rollenspiel erschließt<br />

den Bereich "Einkaufen".<br />

Sally and Sam<br />

One to twelve<br />

1992, 15 min (f), D 46 82596


DVD-Video in numerischer Folge 147<br />

Zählen und Orientierung in der Zeit stehen im<br />

Mittelpunkt der Sendung. Ein Rollenspiel<br />

erschließt ein weiteres Mal den Bereich<br />

"Einkaufen".<br />

Sally and Sam<br />

Come to our house<br />

1992, 15 min (f), D 46 82597<br />

Der Film vermittelt Einblicke in die<br />

Erfahrungsfelder Wohnen, Speisen und Feiern.<br />

Der Bereich des Wohnens wird durch ein<br />

Puppenhaus erschlossen. Dann zeichnen die<br />

Kinder ein Traumhaus. Ein Rollenspiel erschließt<br />

den Bereich "Einkaufen". Die Episode endet mit<br />

einer Geburtstagsparty.<br />

Wie`s früher war<br />

Osterzeit<br />

1994, 30 min (f), D 46 82612<br />

Naturaufnahmen im Vorfrühling deuten den<br />

Beginn einer neuen Wachstumsperiode an. Im<br />

Kirchenjahr ist Fastenzeit. Der Film erzählt von<br />

den früher streng befolgten Fastengeboten. Auch<br />

der Genuss von Eiern war damals untersagt, was<br />

bis Ostern zu einer Eierschwemme führte. Die<br />

Bedeutung der Palmzweige im Osterbrauchtum<br />

wird herausgestellt: Die Vorbereitungen zur<br />

Weihe am Palmsonntag, das Palmtragen und die<br />

Verwendung der geweihten Zweige im<br />

Volksglauben. Anlässlich der Palmprozession im<br />

niederbayerischen Kößlarn wird auch der<br />

Tradition des Palmesels gedacht. Anschließend<br />

geht der Film der Frage nach, wie wohl der Hase<br />

in das Osterbrauchtum geraten ist. Einen<br />

Höhepunkt im Brauchtum der Karwoche bildet<br />

der Gründonnerstag . Der Film geht auf den<br />

Ursprung des Namens ein, auf das Gedenken an<br />

das Abendmahl und die Todesangst Jesu am<br />

Ölberg. Gesänge zur Passion leiten über zum<br />

Karfreitag und den damit verbundenen<br />

Feierlichkeiten und Volksbräuchen . Im<br />

Geschehen am Karsamstag spielen die<br />

Vorbereitungen zum Osterfest eine große Rolle:<br />

Gebildbrote werden gebacken, Osterkörbe für die<br />

Speisenweihe hergerichtet. In der Fränkischen<br />

Schweiz werden in vielen Städten und Dörfern<br />

die Osterbrunnen geschmückt. Der Film schildert<br />

auch die Weihevorgänge des<br />

Ostergottesdienstes . Das Ende des früher so<br />

strengen Fastens war natürlich ein wesentlicher<br />

Bestandteil der Osterfreude: Zum Ausklang zeigt<br />

der Film fröhliche und besinnliche Osterbräuche:<br />

Eiersuchen, Eierspiele und Osterwünsche.<br />

Religionen der Welt<br />

Judentum - Religionen der Welt<br />

2008, 30 min (f), D 46 82677<br />

Der 13-jähige Alon bereitet sich auf seine Bar<br />

Mizwa vor, bei der er zum ersten Mal während<br />

des Gottesdienstes vor der ganzen Gemeinde<br />

einen Gebetstext aus der Tora vorträgt. Jasmin,<br />

die Archäologiestudentin, entdeckt in einer Kiste<br />

Überreste einer Torarolle. Zusammen mit ihrem<br />

Professor findet sie eine Menge über die<br />

Geschichte des Judentums heraus. Avitall<br />

Gerstetter ist die erste Frau, die in Deutschland<br />

als Kantorin in einer jüdischen Gemeinde<br />

angestellt ist. Anhand dieser und weiterer<br />

Beispiele wird das Judentum näher gebracht.<br />

Religionen der Welt<br />

Christentum - Religionen der Welt<br />

2008, 30 min (f), D 46 82679<br />

Die 15-jährige Messdienerin Claudia bereitet mit<br />

einer Gruppe von Jungen und Mädchen einen<br />

großen Gottesdienst vor. Zum ersten Mal werden<br />

Claudias Schützlinge Messdiener in einem<br />

Gottesdienst sein. Die Archäologiestudentin<br />

Jasmin entdeckt ein lateinisches "Vaterunser"<br />

und taucht tief in die Geschichte des<br />

Christentums ein. Pastor Bernd Siggelkow hat in<br />

Berlin die Arche, einen Zufluchtsort für Kinder<br />

inmitten eines sozialen Brennpunktes, gegründet.<br />

Anhand dieser und weiterer Beispiele wird das<br />

Christentum näher gebracht.<br />

Werbung - Wie Produkte verkauft werden<br />

2008, ca. 30 min f, D 46 82716<br />

Kreativ, strategisch und beinahe unumgänglich:<br />

Werbung begegnet uns fast überall in unserem<br />

Alltag. Die Sendungen vermitteln Kindern und<br />

Jugendlichen, wie Werbung in unterschiedlichen<br />

Medien aufbereitet wird und mit welchen Mitteln<br />

sie arbeitet. Wie bekommt ein Produkt einen<br />

Namen? Wie entsteht eine Werbekampagne für<br />

eine bestimmte Zielgruppe? Die Sendungen<br />

sollen Schüler mit den Tricks und Kniffen der<br />

Werbeschaffenden sowie der Erfassung von<br />

Kundendaten vertraut machen.


in numerischer Folge<br />

Ökologisch vorteilhaft verpackt<br />

2004, 67 min (f), D 46 51877<br />

Die DVD enthält die Filme: Okologisch vorteilhaft<br />

- was heißt das? (13 min); Recycling - was ist<br />

das? (13 min); Nachwachsende Rohstoffe - was<br />

ist das? (20 min); Erntefrisch und lange haltbar -<br />

wie geht das? (10 min); Lebenselexier Milch -<br />

was ist das? (11 min).


in numerischer Folge<br />

Schule im Wandel<br />

Wie Oma zur Schule ging<br />

1999, 15 min (f), D 49 50027<br />

Der Film begleitet eine Grundschulklasse beim<br />

Besuch im Schulmuseum. Eine verkleidete<br />

Lehrerin bringt den Kindern die Schule in<br />

verschiedenen Epochen spielerisch nahe. Die<br />

Kinder machen Erfahrungen mit den Lehrmitteln<br />

vergangener Zeiten. Es werden zusätzliche<br />

Informationen über Gesellschaft oder Alltag der<br />

Kinder aus verschiedenen Epochen gegeben.<br />

Wasserblicke - Jugend filmt Wasser<br />

2006, ca. 12 min f, D 49 50030<br />

Im Rahmen des Projekts "Wasserblicke - Jugend<br />

filmt Wasser" haben Jugendliche aus Freiburg<br />

und Umgebung mit professioneller Unterstützung<br />

einen Kurzfilm zum Thema Trinkwasser<br />

konzipiert und gedreht. Das Ergebnis ist ein ca.<br />

12 Minuten dauernder Kurzfilm, der die<br />

Bedeutung des Elements und den Umgang damit<br />

nachhaltig nahe bringt.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Lebensraum Bannwald<br />

1996, ca. 15 min f, D 49 80045<br />

Im Film werden Vogelarten (Buntspecht, Kleiber),<br />

aber auch Insekten, wie die rote Waldameise und<br />

holzbewohnende Käferarten wie der seltene<br />

Alpenbockkäfer vorgestellt. Gezeigt werden auch<br />

die Vertreter der "zersetzenden" Gesellschaft,<br />

Bakterien und Pilze, ohne die die<br />

Recyclinganlage Bannwald nicht funktioniert.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Jäger in der Nacht - Der Igel<br />

1996, ca. 15 min f, D 49 80047<br />

Die Sendung beschreibt den Igel als nachtaktives<br />

Säugetier, dessen wichtigstes Sinnesorgan die<br />

Nase ist. Jagdrevier, Feinde, Selbstschutz und<br />

die Geburt der Jungen sind weitere Inhalte. Als<br />

echter Winterschläfer verliert der Igel bis zum<br />

Frühjahr ein Viertel seines ursprünglichen<br />

Körpergewichtes.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Zugvögel - Der Kranich<br />

1996, ca. 15 min f, D 49 80050<br />

Die Kraniche werden im Brut- und<br />

Überwinterungsgebiet beobachtet. Weil ihr<br />

ursprünglicher Lebensraum - Moore und feuchte<br />

Wiesen zerstört wurde, sind sie auf Saatgut auf<br />

den Getreidefeldern angewiesen und werden als<br />

Schädlinge betrachtet. Gezeigt werden auch<br />

andere Vogelarten, z.B. Enten, die in<br />

Deutschland überwintern.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Regenmännchen im Laubwald - Der<br />

Feuersalamander<br />

1996, ca. 15 min f, D 49 80052<br />

Feuersalamander sind dämmerungs- und<br />

nachtaktiv. Nur wenn es nach langen<br />

Trockenperioden im Sommer regnet, verlassen<br />

sie auch tagsüber ihre Verstecke, um auf<br />

Nahrungssuche zu gehen. Daher nennt man den<br />

Feuersalamander im Volksmund auch<br />

"Regenmännchen". Die Sendung beschreibt das<br />

Leben des Feuersalamanders, seinen<br />

Lebensraum, seine Ernährung und<br />

Fortpflanzung. Eine kurze Sequenz ist dem<br />

Alpensalamander gewidmet, der voll entwickelte<br />

Junge zur Welt bringt und somit vom Wasser<br />

unabhängig ist. Normalerweise sind Lurche an<br />

Wasser und Land, an zwei Lebensräume<br />

gebunden, wie schon ihr Name sagt: "Amphibien"<br />

(griechisch für: Doppellebige).<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Keine Angst vor großen Brummern -<br />

Hornissen<br />

1996, 15 min (f), D 49 80055<br />

1987 wurden die größten einheimischen<br />

Faltenwespen, die Hornissen, als besonders<br />

geschützte Tierart in die<br />

Bundesartenschutzverordnung aufgenommen.<br />

Der Film räumt mit den unbegründeten<br />

Vorurteilen gegenüber Hornissen auf, informiert<br />

über die Lebensweise und ihre wichtige Rolle im<br />

Naturhaushalt.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die<br />

Freiheit<br />

1995, ca. 15 min f, D 49 80056<br />

Verglichen werden "Legebatteriehaltung" und<br />

"artgerechte Tierhaltung". Ihren Schwerpunkt legt<br />

die Sendung auf die Beobachtung eines<br />

"befreiten" Legebatteriehuhns, bei dem ganz<br />

allmählich wieder Urinstinkte durchbrechen.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Die Wespenspinne<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80058<br />

Nur an warmen, sonnigen Standorten konnte bei<br />

uns eine Radnetzspinne Fuß fassen, die<br />

ursprünglich vor allem im Mittelmeerraum<br />

anzutreffen war - die Wespenspinne. Diesen<br />

Namen verdankt sie ihrer auffallenden schwarzgelben<br />

Färbung. Der Film beschreibt das Leben<br />

dieser faszinierenden Wesen, geht ein auf<br />

Beutefang, Häutung, Balz, Paarung, Eiablage,


150 in numerischer Folge<br />

Kokon- und Netzbau. Es ist äußerst spannend, in<br />

aller Ruhe diese nützlichen Achtbeiner zu<br />

beobachten. Die kleine fesselnde Dokumentation<br />

von Otto Hahn soll dazu beitragen, dass Spinnen<br />

ihr Ekelimage endlich abstreifen können.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Raubtiere des Waldes<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80060<br />

Wolfsgeheul im Schwarzwald? Undenkbar. Über<br />

Jahrhunderte hinweg wurden die Raubtiere<br />

unserer Wälder systematisch verfolgt - Wolf und<br />

Braunbär in Deutschland gar komplett<br />

ausgerottet. Seither ist das ökologische<br />

Gleichgewicht der Wälder gestört, und der<br />

Mensch muss regulierend eingreifen - Jäger als<br />

Wolf-Ersatz. Der Film stellt die wichtigsten<br />

Raubtiere des Waldes vor - Wolf, Luchs, Fuchs,<br />

Dachs, Baummarder und Braunbär. Er erzählt<br />

auch von der Hoffnung, dass durch gezielte<br />

Wiederansiedlungsprojekte oder heimliche<br />

Einwanderer vielleicht doch wieder einmal<br />

Wolfsgeheul im deutschen Wald zu hören sein<br />

wird - auch außerhalb von Wildparks.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Zwischen Sonnentau und Torfmoos -<br />

Überleben im Hochmoor<br />

2003, ca. 15 min f, D 49 80062<br />

Mal eiskalt, mal tropisch heiß, mal<br />

überschwemmt, dann wieder trocken und kaum<br />

Nahrung irgendwo zu finden - Hochmoore stellen<br />

einen extremen Lebensraum dar, in dem das<br />

Überleben äußerst schwierig ist. Der Sonnentau<br />

ist eines der Lebewesen, denen es durch<br />

erstaunliche Anpassungen gelungen ist, hier zu<br />

überleben. Da der Boden kaum Nährstoffe<br />

enthält, besorgt sich der Sonnentau seinen<br />

Dünger aus der Luft: Er fängt und verdaut<br />

Insekten. Der Wasserschlauch vollbringt dieses<br />

Kunststück sogar unter Wasser, wo ihm winzige<br />

Krebschen in die Falle gehen. Wollgras und<br />

Torfmoos kommen ohne tierische Zusatznahrung<br />

aus. Das Torfmoos gilt auch als "Architekt" des<br />

Hochmoors. Seine absterbenden Pflanzenteile<br />

bilden Torf und somit immer neues Substrat für<br />

andere Pflanzen und Tiere. An den trockeneren<br />

Stellen des Moors sonnen sich Kreuzottern, und<br />

Birkhähne kämpfen um die Gunst der Weibchen.<br />

Tiere und Pflanzen<br />

Der Bach lebt<br />

2005, 15 min (f), D 49 80065<br />

Ein Bach ist oberflächlich betrachtet nur<br />

fließendes Wasser. Doch unter der Oberfläche<br />

verbirgt sich jede Menge Leben. Dieser Film<br />

begibt sich auf die Spur von Flusskrebs,<br />

Stichling, Fischotter und Co. und zeigt die<br />

Besonderheiten des aquatischen Lebensraums<br />

auf. Auch die durch Menschen verursachten<br />

Probleme wie Verschmutzung und Begradigung<br />

werden angesprochen. Ein möglicher Ausweg:<br />

Renaturierung. Sie schafft neuen Lebensraum<br />

und kann gleichzeitig Hochwasserkatastrophen<br />

vorbeugen. Der Schutz der Gewässer liegt in<br />

unserem eigenen Interesse. Schließlich sind wir<br />

selbst auf schadstofffreies Trinkwasser<br />

angewiesen. Und dort, wo die Wasseramsel<br />

genügend Sauerstoff liebende Insektenlarven zu<br />

fressen findet, ist die Wasserqualität noch in<br />

Ordnung.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Les habits du roi<br />

1999, 15 min (f), D 49 80071<br />

In dieser Filmgeschichte wird die Alltagssituation<br />

"Das morgendliche Aufstehen" behandelt. Pierre<br />

soll sich anziehen, doch es gelingt ihm nicht, weil<br />

ihn der König aus dem geheimen Land daran<br />

hindert. Die Sendung ist in folgende Sequenzen<br />

aufgeteilt, die einzeln erarbeitet werden können:<br />

Pierre und der Vater im Kinderzimmer; Pierre<br />

und der König begrüßen sich; Pierre und der<br />

König tauschen Kleider; Pierre und der Vater im<br />

Kinderzimmer.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Le gâteau du roi<br />

1999, , D 49 80072<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Beim<br />

Essen" behandelt. Pierre mag seine Suppe nicht<br />

essen und möchte lieber Schokoladenkuchen.<br />

Da er keinen Löffel hat, sucht er ihn unter dem<br />

Tisch und gelangt so in den Speisesaal des<br />

Königs. Dort macht er sich über den<br />

Schokoladenkuchen des Königs her. Am Schluss<br />

kommt er wieder in der Küche der Eltern hervor<br />

und zur Verwunderung aller ist der Löffel voll<br />

Schokolade. Die Sendung ist in folgende<br />

Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet<br />

werden können: Pierre und die Eltern in der<br />

Küche; Pierre im Speisesaal des Königs; Pierre<br />

in der Küche der Eltern<br />

Le petit monde de Pierre<br />

La toilette du roi<br />

1999, 15 min (f), D 49 80073<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Im<br />

Badezimmer" behandelt. Pierre soll sich<br />

waschen, aber er erblickt im Spiegel nicht sein<br />

eigenes Gesicht, sondern das Gesicht des<br />

Königs. Es entwickelt sich ein Dialog, in dessen<br />

Verlauf der König alle Worte und Gesten von<br />

Pierre wiederholt. In der nächsten Sequenz<br />

schaut Pierre aus dem Spiegel die Tochter des<br />

Königs entgegen. Das Spiel läuft jetzt umgekehrt,<br />

Pierre wiederholt alle Worte und Gesten der<br />

Prinzessin. Da diese wütend einen Schuh nach<br />

ihm wirft, ist am Schluss der Spiegel in tausend<br />

Scherben. Die Handlung teilt sich in folgende


in numerischer Folge 151<br />

Sequenzen auf, die einzeln erarbeitet werden<br />

können: Die Mutter bringt Pierre ins Badezimmer;<br />

Pierre erblickt den König im Spiegel; Pierre sieht<br />

die Prinzessin im Spiegel; Scherben im<br />

Badezimmer.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Le matin du roi<br />

1999, 15 min (f), D 49 80074<br />

In dieser Reihe wird die Alltagssituation "Zu Bett<br />

gehen" behandelt. Der Vater sagt Pierre "gute<br />

Nacht". Durch das Auftreten des Königs wird<br />

jedoch der Verlauf eines ganzen Tages in die<br />

Szene projiziert. Die Geschichte kann in folgende<br />

Sequenzen unterteilt werden: Der Vater bringt<br />

Pierre zu Bett; Pierre und der König streiten sich<br />

über die Tageszeit; Der König schlägt<br />

verschiedene Spiele vor; Gymnastik im Schloss<br />

des Königs; Einladung zum Frühstück; Pierres<br />

Alptraum.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Le joli mot du roi<br />

1997, 15 min (f), D 49 80075<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation<br />

"Schule - Hausaufgaben" behandelt. Pierre soll<br />

im Arbeitszimmer seines Vaters Hausaufgaben<br />

machen. Er hat keine Lust und lässt sich gerne<br />

vom König ablenken, der ihn anruft, weil er einen<br />

Brief schreiben möchte. Als der Vater<br />

zurückkommt, sind die Hausaufgaben noch<br />

immer nicht gemacht. Wieder klingelt das<br />

Telefon, doch diesmal muss der Vater sich vor<br />

seinem Chef rechtfertigen, weil er eine Aufgabe<br />

noch nicht erledigt hat. Die Geschichte ist in<br />

folgende Sequenzen eingeteilt: Pierre will sich<br />

vor den Hausaufgaben drücken; Pierre sitzt an<br />

Vaters Schreibtisch; das Telefonat mit dem<br />

König; der Vater bezieht Schelte von seinem<br />

Chef.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Le cadeau du roi<br />

1999, 15 min (f), D 49 80076<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation"<br />

Geburtstagsfeier" behandelt. Pierre und seine<br />

Verwandten wollen dem Vater eine<br />

Geburtstagsüberraschung machen. Als der<br />

Vater kommt und Pierre wie verabredet das Licht<br />

löscht, befindet er sich plötzlich auf der<br />

Geburtstagsfeier des Königs. Pierre überreicht<br />

ihm eine Armbanduhr; eigentlich das Geschenk<br />

für seinen Vater. Es wird wieder dunkel und<br />

Pierre landet unter Geschepper im Wohnzimmer<br />

der Eltern. Er hat den Geburtstagstisch<br />

umgerissen. Die Sendung ist in folgende<br />

Sequenzen aufgeteilt, die einzeln erarbeitet<br />

werden können: Geburtstagsvorbereitungen in<br />

Pierres Familie; Geburtstagsfeier des Königs;<br />

Geburtstagsfeier des Vaters.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Le carosse du roi<br />

1999, 15 min (f), D 49 80077<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation "Im<br />

Haushalt helfen" behandelt. Pierre soll seinem<br />

Vater bei der Reparatur des Wagens in der<br />

Garage helfen. Seine Mutter ruft ihn aber immer<br />

wieder ins Haus. Da taucht der König auf. Er ist<br />

erfreut, dass Pierre ihm beim Ausbessern der<br />

Karosse zu Hilfe kommt. Die Sendung ist in<br />

folgende Sequenzen aufgeteilt, die einzeln<br />

erarbeitet werden können: Pierre soll dem Vater<br />

in der Garage helfen; Pierre soll der Mutter<br />

helfen; Pierre ist ratlos; Pierre hilft dem König.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Le roi de la télé<br />

1999, 15 min (f), D 49 80078<br />

In dieser Sendung treten Pierres Eltern zum<br />

ersten Mal mit dem imaginären König in<br />

Verbindung. Sie sitzen vor dem Fernsehgerät,<br />

als beim Umschalten der König auf dem<br />

Bildschirm erscheint. Plötzlich finden sie sich im<br />

Fernsehapparat wieder, beobachten ihre<br />

Nachbarn und Verwandten und können von<br />

diesen gesehen werden. Dann statten sie dem<br />

König einen Besuch ab und werden von ihm zum<br />

Tee eingeladen. Zurück im Wohnzimmer glaubt<br />

ihnen Pierre kein Wort von der Geschichte. Die<br />

Sendung ist in folgende Sequenzen aufgeteilt,<br />

die einzeln erarbeitet werden können: Pierres<br />

Eltern vor dem Fernsehapparat; Begegnung über<br />

den Bildschirm mit denn Nachbarn; Besuch beim<br />

König; Pierres Zweifel.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Le roi est malade<br />

1999, 15 min (f), D 49 80079<br />

In dieser Sendung wird die Alltagssituation<br />

"Krank sein" behandelt. Pierre hat keine Lust<br />

aufzustehen und in die Schule zu gehen. Wieder<br />

hilft ihm der König aus der Klemme. Dieser liegt<br />

krank aber fröhlich im Bett. Pierre lässt sich von<br />

ihm mit Masern anstecken. Seine Mutter holt<br />

besorgt den Arzt, doch dieser durchschaut den<br />

Trick mit den aufgemalten Punkten. Die Sendung<br />

ist in folgende Sequenzen aufgeteilt, die einzeln<br />

erarbeitet werden können: Die Mutter weckt<br />

Pierre, der in die Schule gehen soll; Pierre<br />

besucht den kranken König; Pierre hat sich<br />

angesteckt, seine Mutter ist besorgt; Der Arzt<br />

macht einen Hausbesuch.<br />

Le petit monde de Pierre<br />

Le déménagement du roi<br />

Ein einfacher Fall<br />

2000, 15 min (f), D 49 80080<br />

In der letzten Episode der Sendereihe geht es<br />

um das Thema "Umzug". Pierre und seine Eltern


152 in numerischer Folge<br />

sind am Packen. Der Umzug steht bevor. Er<br />

versteckt ein Päckchen in der Abstellkammer,<br />

das beim König landet. Auch dieser zieht um.<br />

Plötzlich klingelt es und die neuen Mieter stellen<br />

sich vor. Die Sendung ist in folgende Sequenzen<br />

aufgeteilt: Pierre und die Eltern bereiten den<br />

Umzug vor in der Küche; Der König und seine<br />

Köchin bereiten ihren Umzug vor; Die neuen<br />

Mieter stellen sich vor. Bei dieser Sendung bietet<br />

es sich an, die drei Einzel-Handlungen getrennt<br />

den Schülern vorzuführen.<br />

Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />

Das phantastische Maskentheater 1<br />

1998, ca. 15 min f, D 49 80084<br />

In der ersten Folge sind die phantastischen<br />

Charaktere vor allem darauf bedacht, andere<br />

auszugrenzen, sie zu vertreiben, nicht an ihren<br />

Aktivitäten teilhaben zu lassen, und sie können<br />

einfach nicht genug bekommen.<br />

Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />

Das phantastische Maskentheater 3<br />

1998, ca. 15 min f, D 49 80085<br />

In der dritten Folge geht es darum, anderen Mut<br />

zu machen, ihnen zu helfen - dabei meinen es<br />

aber nicht alle phantastisch vermummten<br />

Gestalten ehrlich.<br />

Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />

Das phantastische Maskentheater 2<br />

1998, ca. 15 min f, D 49 80086<br />

In der zweiten Folge stellen sich die einen eitel<br />

zur Schau, bilden sich ein, viel besser als alle<br />

anderen zu sein. Dabei sind sie das in keiner<br />

Weise, und die leisen, bescheidenen<br />

Gegenspieler stellen sie glatt in den Schatten.<br />

Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />

Das phantastische Maskentheater 4<br />

1998, ca. 15 min f, D 49 80087<br />

Die vierte Folge führt vor Augen, dass<br />

Kommunikation nur funktionieren kann, wenn die<br />

Partner gelernt haben aufeinander zu- und<br />

einzugehen und einander zuzuhören.<br />

Küchengeschichten<br />

Rad ab und Schraube locker<br />

1997, ca. 15 min f, D 49 80193<br />

In einer Rahmenhandlung sind jeweils zwei<br />

dokumentarische Filmeinspielungen<br />

(Übernahmen aus der "Sendung mit der Maus")<br />

eingebettet. Diese Folge handelt von alten<br />

Handwerken, wie Küfer (Böttcher) und Wagner<br />

(Wagenbauer).<br />

Im Zoo von Floh & Co.<br />

Der Teich<br />

Wasserfloh, Fadenmolch und Wasserschnecke<br />

1995, 15 min (f), D 49 80210<br />

In jedem Teich oder Tümpel findet sich eine<br />

vielfältige Lebensgemeinschaft von Tieren.<br />

Wasservögel bringen in ihrem Gefieder jede<br />

Menge Wasserflöhe und kleine Schnecken mit.<br />

Die Wasserinsekten wie Wasserwanzen und<br />

Wasserkäfer kommen herbei geflogen. Mücken<br />

und Libellen schlüpfen aus den Eiern, die die<br />

Weibchen über und im Wasser abgelegt haben.<br />

Amphibien, Frösche, Kröten und Molche<br />

wandern im Frühjahr ein, um sich im Wasser zu<br />

paaren und abzulaichen. Der Film taucht in die<br />

Lebenswelt Teich ein und stellt ihre Bewohner<br />

vor.<br />

Im Zoo von Floh & Co.<br />

Die Küche<br />

Mehlmotte, Kakerlake und Speckkäfer<br />

1995, 15 min (f), D 49 80211<br />

Die in der Küche vorkommenden Insekten sind<br />

meist Schädlinge, auch die im Film dargestellten:<br />

Sie sind nur schwer fern zuhalten, werden sie<br />

doch immer wieder mit Vorräten aus Läden und<br />

vom Markt eingeschleppt. Wollte man ihrer Herr<br />

werden, so müssten Vertilgungsmittel eingesetzt<br />

werden, die nicht nur den Schädlingen selbst,<br />

sondern auch den übrigen Organismen, z. B. uns<br />

selbst, Schaden zufügen. Deshalb beschränkt<br />

man sich besser darauf durch Sauberkeit bei der<br />

Vorratshaltung und guten Verschluss der<br />

Vorratsgefäße eine übermäßige Ausbreitung zu<br />

vermeiden Speckkäfer im Müsli, Küchenschaben<br />

auf der Anrichte und Mehlmotten im Mehlglas,<br />

sind eine Ansammlung von Schädlingen, die in<br />

ein und derselben Küche nicht alltäglich ist.<br />

Im Zoo von Floh & Co.<br />

Der Keller<br />

Zitterspinne, Kellerassel und Hundertfüßler<br />

1995, 15 min (f), D 49 80212<br />

In dieser Folge werden drei Tierarten vorgestellt,<br />

die in Haus, Hof und Garten vorkommen, und<br />

zwar: Zitterspinne, Kellerassel und Hundertfüßer.<br />

In den feuchten Ecken und Nischen des Kellers<br />

lebt die Kellerassel. Was viele nicht wissen: Sie<br />

ist sozusagen ein Land bewohnender Krebs und<br />

hat sich an das Dasein auf dem Trockenen<br />

vorzüglich angepasst, obwohl ihre nächsten<br />

Verwandten in Seen und Meeren zuhause sind.<br />

Ihre Lebensgrundlage sind organische Reste<br />

jeglicher Art. Auch die Zitterspinne ist im dunklen<br />

Keller anzutreffen. Der Film beobachtet sie beim<br />

Netzbau mit ihrem beinahe seidenartigen Eiweiß.<br />

Das Netz der Zitterspinne ist zwar<br />

unregelmäßiger als das der Kreuzspinne,<br />

dennoch bleibt ausreichend Nahrung darin<br />

hängen. Neben Kellerassel und Zitterspinne ist<br />

der zu den Hundertfüßlern zählende Steinläufer<br />

ein häufig anzutreffender Kellerbewohner.<br />

Im Zoo von Floh & Co.


in numerischer Folge 153<br />

Der Garten<br />

Marienkäfer, Ohrwurm und Wespe<br />

1995, 15 min (f), D 49 80213<br />

In dieser Folge werden drei Tierarten vorgestellt,<br />

die in Haus, Hof und Garten vorkommen, und<br />

zwar: Marienkäfer Ohrwurm und Wespe. Der<br />

Marienkäfer ist der wohl beliebteste Käfer<br />

überhaupt, vor allem bei Kindern. Es gibt ihn in<br />

schwarz mit roten Punkten, rot mit schwarzen<br />

Punkten, gelb mit schwarzen Punkten sowie<br />

schwarz mit gelben Punkten. Die Anzahl der<br />

Punkte verändert sich nach der Geburt nicht<br />

mehr. Larven wie Käfer ernähren sich am<br />

liebsten von Blattläusen und vertilgen davon eine<br />

Menge, was den kleinen Schädlingsbekämpfer<br />

bei uns gleich doppelt sympathisch macht. Nicht<br />

so beliebt ist die Wespe, weder beim Menschen<br />

noch bei vielen Tieren. Auch Vögel, die viel<br />

größer sind, fürchten die schwarz-gelben<br />

Insekten und ihre Stiche.<br />

Natur und Technik<br />

Der Kreislauf des Wassers<br />

1994, ca. 15 min f, D 49 80319<br />

Der Film zeigt zu Beginn verschiedene<br />

Verwendungsmöglichkeiten von Wasser. Die<br />

Reise des Wassers beginnt mit dem Regen, Die<br />

Tropfen versickern im Boden oder fließen<br />

oberirdisch ab, zunächst als kleines Rinnsal,<br />

dann als Bach und schließlich als großer Fluss,<br />

der irgendwo an der Küste ins Meer mündet. Auf<br />

diesem Weg nimmt das Regenwasser<br />

verschiedene Materialien mit sich und wäscht<br />

Mineralien aus dem Gestein aus. Einblicke in<br />

eine kommunale Kläranlage und in ein<br />

Wasserwerk werden ebenfalls gegeben. Ein<br />

weiteres Thema des Films ist die<br />

Wasserverschmutzung.<br />

Strom aus Kraftwerken<br />

1990, 15 min (f), D 49 80320<br />

Der Film zeigt die Prinzipien der<br />

Stromgewinnung in verschiedenen Kraftwerken.<br />

Dokumentarfilmteile werden dabei unterbrochen<br />

von kurzen Spielszenen, in denen Kinder die<br />

Prinzipien der Großtechnologie in kleinen<br />

Experimenten nachvollziehen können.<br />

Wie's früher war<br />

Osterzeit<br />

1994, 30 min (f), D 49 80355<br />

Naturaufnahmen im Vorfrühling deuten den<br />

Beginn einer neuen Wachstumsperiode an. Im<br />

Kirchenjahr ist Fastenzeit. Der Film erzählt von<br />

den früher streng befolgten Fastengeboten. Auch<br />

der Genuss von Eiern war damals untersagt, was<br />

bis Ostern zu einer Eierschwemme führte. Die<br />

Bedeutung der Palmzweige im Osterbrauchtum<br />

wird herausgestellt: Die Vorbereitungen zur<br />

Weihe am Palmsonntag, das Palmtragen und die<br />

Verwendung der geweihten Zweige im<br />

Volksglauben. Anlässlich der Palmprozession im<br />

niederbayerischen Kößlarn wird auch der<br />

Tradition des Palmesels gedacht. Anschließend<br />

geht der Film der Frage nach, wie wohl der Hase<br />

in das Osterbrauchtum geraten ist. Einen<br />

Höhepunkt im Brauchtum der Karwoche bildet<br />

der Gründonnerstag . Der Film geht auf den<br />

Ursprung des Namens ein, auf das Gedenken an<br />

das Abendmahl und die Todesangst Jesu am<br />

Ölberg. Gesänge zur Passion leiten über zum<br />

Karfreitag und den damit verbundenen<br />

Feierlichkeiten und Volksbräuchen . Im<br />

Geschehen am Karsamstag spielen die<br />

Vorbereitungen zum Osterfest eine große Rolle:<br />

Gebildbrote werden gebacken, Osterkörbe für die<br />

Speisenweihe hergerichtet. In der Fränkischen<br />

Schweiz werden in vielen Städten und Dörfern<br />

die Osterbrunnen geschmückt. Der Film schildert<br />

auch die Weihevorgänge des<br />

Ostergottesdienstes . Das Ende des früher so<br />

strengen Fastens war natürlich ein wesentlicher<br />

Bestandteil der Osterfreude: Zum Ausklang zeigt<br />

der Film fröhliche und besinnliche Osterbräuche:<br />

Eiersuchen, Eierspiele und Osterwünsche.<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen,<br />

Springen<br />

1998, 15 min (f), D 49 80356<br />

Im großen Reich der Insekten dominieren die<br />

Sechs- und Achtbeiner, die ihre Beine in einem<br />

präzisen Rhythmus abwechseln. Wissenschaftler<br />

erforschen deren Laufprinzip und versuchen die<br />

Bewegungen im Computer zu veranschaulichen.<br />

Es ist gar nicht so einfach die komplizierten und<br />

schnellen Bewegungen zu verstehen. Aber auch<br />

beim Vier- oder Zweibeiner kann das schwierig<br />

sein und beim eleganten Galopp eines Pferdes<br />

sieht man erst in der Zeitlupe, wie das<br />

Zusammenspiel der Beine funktioniert. Für den<br />

rennenden Geparden, das hüpfende Känguru<br />

oder den Springbock, die sich hoch in die Luft<br />

abstoßen, scheint es bis zum Flug oft nur noch<br />

ein kleiner Schritt zu sein.<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen an Land: Kriechen, Schlängeln,<br />

Krabbeln<br />

1998, 15 min (f), D 49 80357<br />

Das Land ist bevölkert mit den<br />

unterschiedlichsten Lebewesen, die alle ganz<br />

verschieden vom Fleck kommen. Manche haben<br />

nur zwei oder vier Beine, andere dagegen sechs,<br />

acht oder gar zweihundert. Es gibt auch solche,<br />

die nur Muskeln zum Zusammenziehen und<br />

Strecken haben, wie die Schlange, die sich<br />

dennoch sehr geschickt über das Land bewegt.<br />

Lebewesen, die kriechen, krabbeln und


154 in numerischer Folge<br />

schlängeln können dabei so langsam wie ein<br />

Wurm oder auch so schnell wie eine Maus sein.<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug<br />

1998, 15 min (f), D 49 80358<br />

Fliegen ist ein alter Menschheitstraum und schon<br />

immer haben die Menschen die Vögel beneidet.<br />

Die Versuche der Menschen das Fliegen zu<br />

lernen, sind jedoch über viele Jahrhunderte<br />

fehlgeschlagen. Die Vögel haben alleine durch<br />

ihren Körperbau enorme Vorteile. Durch das<br />

leichte Knochengerüst bleiben sie ohne großen<br />

Kraftaufwand in der Luft, die aerodynamische<br />

Körperform erleichtert den schnellen Flug und mit<br />

ihren Flügeln können sie schlagen vorwärts<br />

fliegen oder sich einfach von den<br />

Windströmungen tragen lassen. Der Mensch hat<br />

diese Voraussetzungen nicht, und Versuche es<br />

den Vögeln mit angeklebten Flügeln gleichzutun,<br />

waren immer zum Scheitern verurteilt.<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten,<br />

Rotationsflug<br />

1998, 15 min (f), D 49 80359<br />

Erst im 20. Jahrhundert sollte dem Menschen die<br />

Eroberung der Luft gelingen. Mit<br />

Gleitflugapparaten, die dann später zu<br />

flugtüchtigeren Segelfliegern und Flugzeugen<br />

weiter entwickelt wurden. Auch Heißluftballons,<br />

die durch die Antriebskraft heißer aufsteigender<br />

Luft fliegen, und heliumangetriebene Zeppeline<br />

bringen den Menschen nach oben. Die Erfindung<br />

des Hubschraubers macht den Menschen fast so<br />

wendig in der Luft, wie die Insekten. Von der<br />

Natur gelernt, mit immer neuer Technik<br />

kombiniert kann auch der Mensch heute in der<br />

Luft die tollsten Kapriolen drehen. Nur fliegen wie<br />

ein Vogel - das kann er nicht!<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern,<br />

Rückstoß-Prinzip<br />

1998, 15 min (f), D 49 80360<br />

Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der<br />

bunten Unterwasserwelt, in ihren<br />

unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />

Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der<br />

Fortbewegung lassen sich hier finden. So füllen<br />

zum Beispiel einige Lebewesen Schwimmblasen<br />

oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />

dann später wieder, um im Wasser sinken und<br />

steigen zu können. Anschaulich erklärt der Film<br />

dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />

Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der<br />

Nautilus bewegen sich so, sondern auch der<br />

Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />

Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau<br />

von U-Booten nach. So kann auch das<br />

Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen im Wasser: Schwimmen<br />

1998, 15 min (f), D 49 80361<br />

Die "Wasserfolgen" zeigen die Bewohner der<br />

bunten Unterwasserwelt, in ihren<br />

unterschiedlichsten Farben, Formen und<br />

Bewegungsarten. Alle möglichen Techniken der<br />

Fortbewegung lassen sich hier finden. So füllen<br />

zum Beispiel einige Lebewesen Schwimmblasen<br />

oder Körperkammern mit Luft und entleeren sie<br />

dann später wieder, um im Wasser sinken und<br />

steigen zu können. Anschaulich erklärt der Film<br />

dieses Prinzip und die dabei genutzten<br />

Auftriebskräfte. Nicht nur Fische, Quallen und der<br />

Nautilus bewegen sich so, sondern auch der<br />

Mensch lernt von der Natur und ahmt das<br />

Luftkammersystem beim Tauchen und beim Bau<br />

von U-Booten nach. So kann auch das<br />

Landwesen Mensch auf Unterwasserfahrt gehen.<br />

Kat spezial<br />

Fairness im Straßenverkehr<br />

1997, 15 min (f), D 49 80598<br />

Die Spielszenen "Vater als schlechtes Vorbild";<br />

"Späße, die böse enden können"; "Angeber, die<br />

es nötig haben" und "Psychoterror auf der<br />

Straße" zeigen, wie wichtig die eigene<br />

Vorbildrolle für das soziale Lernen anderer ist.<br />

Durch Angeberei, Imponiergehabe, Übermut und<br />

Dominanzspielchen gefährdet man sich selbst<br />

und andere. Partnerschaftliches Verhalten und<br />

Fairness sind Grundbausteine für ein<br />

reibungsloses Miteinander im Straßenverkehr.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Förster<br />

2000, 15 min (f), D 49 80630<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Herr Bongert ist<br />

Förster und sein Arbeitstag beginnt frühmorgens<br />

am Computer. Dort plant er den Tag. Wir<br />

begleiten den Förster und seine Arbeiter in den<br />

Wald und sehen beim Holzfällen zu. Auf<br />

Streifzügen durch den Wald werden Bäume<br />

markiert, die gefällt werden sollen. Abends geht<br />

es dann auf den Hochsitz.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Pilot<br />

2000, 15 min (f), D 49 80631<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Stefanies Vater<br />

ist in der ganzen Welt unterwegs. Sein<br />

Arbeitsplatz ist das Cockpit eines Flugzeugs. Auf<br />

seinen Touren zeigt er uns und seiner Tochter,


in numerischer Folge 155<br />

was ein Pilot so alles macht. Diesmal fliegt er<br />

zunächst von Frankfurt nach Hamburg. Dann<br />

geht es weiter nach Barcelona.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Müllwerker<br />

2000, 15 min (f), D 49 80632<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Svenjas Vater<br />

ist Müllwerker. Wir schauen zu, was er auf seiner<br />

Tour durch ein Viertel von Köln so alles erlebt.<br />

Wie kommt er an die Mülltonnen im Keller, was<br />

passiert, wenn alte Möbel neben der Tonne<br />

stehen, wo macht die Kolonne Frühstückspause.<br />

Was geschieht mit dem Müll?<br />

Arbeitswelten<br />

Meine Mutter ist Krankenschwester<br />

2000, 15 min (f), D 49 80633<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Niklas Mutter ist<br />

Krankenschwester. Sie arbeitet auf der<br />

Infektionsstation eines Kinderkrankenhauses und<br />

da haben nur erwachsene Besucher Zugang.<br />

Babys wickeln, Fieber messen, Medikamente<br />

austeilen, kleine Patienten trösten, Fragen<br />

beantworten, das alles gehört zum Stationsalltag.<br />

Arbeitswelten<br />

Meine Mutter ist Kriminalkommissarin<br />

2000, 15 min (f), D 49 80634<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Sie sitzen in<br />

Autos, auf Fahrrädern und manchmal auch auf<br />

Pferden. Wenn es einen Unfall gegeben hat oder<br />

wenn eingebrochen wurde, sind sie zur Stelle.<br />

Die Aufgaben der Polizei sind vielfältig. Was<br />

einer Polizeibeamtin in Köln so alles passiert,<br />

erzählt diese Sendung.<br />

Arbeitswelten<br />

Meine Mutter ist Bäuerin<br />

2000, 15 min (f), D 49 80635<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Jenni ist 11<br />

Jahre alt und frühstückt immer allein. Ihre Mutter<br />

ist frühmorgens schon im Stall und melkt die<br />

Kühe. Mittag steht Frau Ostendorf im Laden und<br />

verkauft Kartoffeln aus eigenem Anbau,<br />

selbstgemachte Wurst und frische Milch. Gezeigt<br />

wird, was eine Bäuerin so alles macht.<br />

Arbeitswelten<br />

Meine Mutter ist Gärtnerin<br />

2001, 15 min (f), D 49 80636<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Marten Jaglas<br />

Mutter ist Gärtnerin. Sie betreibt einen eigenen<br />

Blumenladen und eine Gärtnerei mit<br />

Gewächshäusern. Gegründet wurde dieser<br />

Betrieb vor 40 Jahren von ihrem Vater Willi<br />

Jagla, der auch noch heute seine Tochter beim<br />

Bewirtschaften der Gewächshäuser unterstützt.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch<br />

2001, 15 min (f), D 49 80637<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Peters Eltern,<br />

Michael und Susanne, haben beide den gleichen<br />

Beruf: Sie sind Tischler. Trotzdem arbeiten sie<br />

nicht in der selben Werkstatt. Peters Vater hat<br />

sich gemeinsam mit einem Freund selbstständig<br />

gemacht. Sie besitzen eine Schreinerei, in der<br />

sie alles, was man aus Holz fertigen kann,<br />

herstellen: Stühle, Regale, Tische, Schränke,<br />

Betten und manchmal auch eine Hundehütte.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Tierpfleger<br />

2001, 15 min (f), D 49 80638<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Olivers und<br />

Philipps Vater ist Tierpfleger im Duisburger Zoo.<br />

Zusammen mit drei Kollegen kümmert er sich um<br />

acht verschiedene Tierarten, insgesamt ca. 70<br />

Tiere. Dazu zählen auch die Robben und<br />

Pinguine. Jeden Morgen lässt Herr Albertz seine<br />

Schützlinge aus den Käfigen in ihre Gehege.<br />

Dabei überprüft er sorgfältig, ob alle Tiere<br />

gesund sind, ob es Nachwuchs gegeben hat<br />

oder womöglich ein Tier gestorben ist.<br />

Arbeitswelten<br />

Meine Mutter ist Pastorin<br />

2001, 15 min (f), D 49 80639<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Birgit Brügge-<br />

Lauterjung ist eine evangelische Pastorin.<br />

Während ihre Söhne Jona und Micha sonntags<br />

zu Hause fernsehen, ist sie in ihrer Kirche. Dort<br />

haben sich Menschen versammelt, die an Gott<br />

glauben. Birgit Brügge-Lauterjung trägt ihre<br />

selbstverfasste Predigt vor. Gemeinsam beten<br />

und singen alle, um den Gottesdienst zu feiern.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Industriemechaniker<br />

2001, 15 min (f), D 49 80640<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt


156 in numerischer Folge<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Seit 27 Jahren<br />

montiert Herbert van Meegeren Pflüge in einer<br />

Fabrik für Landmaschinen. Er hat "Schlosser"<br />

gelernt, inzwischen nennt sich dieser Beruf aber<br />

"Industriemechaniker". Die Firma stellt große 5scharige<br />

Pflüge her. Sein Sohn Markus hat ihn<br />

schon manches Mal in der Fabrik besucht. Er<br />

interessiert sich sehr für die Arbeit seines Vaters<br />

und dessen Kollegen.<br />

Arbeitswelten<br />

Mein Vater ist Forscher<br />

2001, 15 min (f), D 49 80641<br />

Die Sendung soll einen Einblick in eine für Kinder<br />

ebenso nahe wie fremde Welt vermitteln. Gezeigt<br />

wird der Arbeitsalltag der Eltern. Professor Ulrich<br />

Scherer ist Nuklearchemiker. Er unterrichtet an<br />

einer Fachhochschule. Meistens arbeitet er in<br />

einem Labor. Dort untersucht er Stoffe, die<br />

radioaktiv strahlen. Und das sind ziemlich viele:<br />

In jedem Haus, im Meer, im Fluss, in Steinen, in<br />

Bäumen, in Holz und sogar im Menschen selbst,<br />

genauer: in seinen Haaren und seinen<br />

Fingernägeln ist Radioaktivität.<br />

Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />

Goldfische<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80739<br />

Sie sind sozusagen die ersten "Hausfische" der<br />

Menschen: Goldfische. Der Chinese Ting Yentsan<br />

war es, der vor über 1.000 Jahren begann,<br />

diese Fischart zu züchten. Das Tier ist ein<br />

klassisches Beispiel dafür, wie sich Arten<br />

wandeln und welche unterschiedlichen Formen<br />

und Farben Tiere annehmen können. Goldfische<br />

werden nicht nur aus ästhetischen Gründen<br />

gehalten. Sie dienen auch als Versuchstiere: So<br />

wird im zoologischen Institut der Universität<br />

Mainz erforscht, wie und welche Farben<br />

Goldfische erkennen können. Der Goldfisch dient<br />

als Modell für den Menschen, denn das<br />

Farbsehen beider funktioniert ähnlich. Weil<br />

Goldfische sehr robust sind und anderen Fischen<br />

alles wegfressen, drohen einheimische Arten<br />

auszusterben. Deshalb werden sie auch aus<br />

manchen Gewässern abgefischt.<br />

Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />

Schweine<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80740<br />

Um ein Tier artgerecht zu halten, und um seine<br />

Bedürfnisse zu verstehen und zu<br />

berücksichtigen, bedarf es einiger Kenntnisse<br />

über die Natur der jeweiligen Lebewesen.<br />

Gezeigt wird ein Biobauernhof, auf dem<br />

Hausschweine artgerecht gehalten werden: Die<br />

Tiere leben im Familienverband, haben<br />

hinreichend viel Auslauf, miteinander Kontakt,<br />

können wühlen, sich suhlen etc. Bilder einer<br />

industriemäßigen Sauhaltung zeigen, daß<br />

Schweine auch anders gehalten werden können.<br />

Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />

Gänse<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80741<br />

Graugänse sind die Vorfahren unserer<br />

Hausgänse. Sie unterscheiden sich von<br />

Hausgänsen vor allem durch ihre Farbe und ihr<br />

Gewicht: Weil Hausgänse zu schwer sind,<br />

können sie nicht mehr fliegen. Der Film blickt<br />

zurück auf Konrad Lorenz und seine Studien mit<br />

Graugansküken. So eilte sein Gänsekind Martina<br />

sofort herbei, wenn er es namentlich rief. Gänse<br />

besitzen, ebenso wie Enten und Schwäne, einen<br />

verbreiterten Schnabel. Ihre Vorderzehen sind<br />

mit Schwimmhäuten verbunden und ihre<br />

Hinterzehe ist klein und hochgestellt. Wie allen<br />

Vögeln fehlen auch Gänsen Zähne, dafür sind<br />

ihre Schnabel- und Zungenränder sehr fein<br />

gezahnt, um pflanzliche Nahrungsteilchen aus<br />

dem Wasser filtern zu können.<br />

Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />

Papageien<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80742<br />

Ihr Erkennungszeichen ist ihr Krummschnabel.<br />

Er dient nicht nur dazu, Nüsse zu knacken oder<br />

Früchte auszuquetschen, sondern wird von<br />

vielen Papageien auch als Kletterhaken benutzt.<br />

Wenn ein Papagei auf der Suche nach Nahrung<br />

durchs Geäst klettert, ist sein drittes "Bein", der<br />

Hakenschnabel, eine vorzügliche Hilfe. Aber<br />

auch ihre Füße sind in der Vogelwelt etwas ganz<br />

Besonderes: Viele Papageien führen ihr Fressen<br />

mit Hilfe ihrer Füße in den Schnabel. Insgesamt<br />

gibt es rund 300 Papageienarten. Der Film zeigt<br />

die bekanntesten unter ihnen: die Hauben<br />

tragenden Kakadus, die langschwänzigen Aras,<br />

die Loris, die Keas, die Alexander sowie die<br />

Wellensittiche. Manche Papageien können sogar<br />

"sprechen". Sie verstehen dabei nicht den Sinn<br />

der Wörter. Nicht zuletzt wegen ihrer<br />

Sprechfähigkeiten sind Papageien sehr beliebt<br />

und wurden früher sogar aus ihrer fernen Heimat,<br />

etwa aus Australien oder Südamerika, zu uns<br />

gebracht. Diese Transporte sind für die Vögel<br />

eine wahre Tortur, die nur wenige überleben.<br />

Heutzutage dürfen bei uns nur noch Papageien<br />

gehandelt werden, die auch hier nachgezüchtet<br />

wurden.<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

Briefe an Barbara<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80752<br />

Amsterdam, 6. April 1943: Barbara Meier feiert<br />

ihren vierten Geburtstag. Nur der Vater fehlt. Er<br />

ist Soldat in der Ukraine und schickt seiner<br />

Tochter einen Geburtstagsbrief. Barbaras<br />

Erzählungen werden durch viele Briefauszüge,


in numerischer Folge 157<br />

Photos, Filmaufnahmen und weitere Spielszenen<br />

veranschaulicht.<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

Tod im Römerpark<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80753<br />

Hans Abraham Ochs ist 1936 acht Jahre alt und<br />

wie viele Jungen in seinem Alter möchte er zur<br />

Hitlerjugend gehören. Doch für ihn muss alles<br />

nur ein Traum bleiben: er ist Halbjude. Die<br />

Spielsequenz wird mit historischen Aufnahmen<br />

marschierender Jugendlicher, Jungen im<br />

Zeltlager und am Lagerfeuer ergänzt. Hans<br />

Abraham Ochs stirbt am 30. September 1936,<br />

nachdem es mit mehreren Jungen zu einem<br />

Streit gekommen war.<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

Verschickt<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80754<br />

Wenn sie schnell liefen, konnten Anne und ihre<br />

Eltern den Bunker in fünf Minuten erreichen. Und<br />

sie liefen fast jede Nacht, wenn Kampfflugzeuge<br />

der Amerikaner und Engländer Köln<br />

bombardierten. Nach einem Bombenangriff auf<br />

die Schule wurde Anne mit den anderen Kindern<br />

und Lehrern in einer Kinderlager Schlesien<br />

evakuiert. Dort hatten die Lehrer nur wenig<br />

Einfluss; Lager und Erziehung wurde von BDM-<br />

Führerinnen kontrolliert. Nach einem Jahr konnte<br />

Annes Vater seine Tochter wieder abholen und<br />

ins völlig zerstörte Köln zurückbringen. In<br />

mehreren längeren Interviewabschnitten erzählt<br />

Anne Frambach anschaulich und lebendig von<br />

ihren Kindheitserlebnissen. Untermauert werden<br />

die Aussagen durch Aufnahmen der damaligen<br />

Zeit.<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

Wie Hannelore überlebt hat<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80755<br />

"Jud, Jud, Jud! Hepp, hepp, hepp!" rufen Kinder<br />

der dreijährigen Hannelore hinterher. In der<br />

Rückschau auf ihre Kindheit hat sich diese<br />

Szene tief in das Gedächtnis eingebrannt. 1938<br />

wird der Vater in der Reichskristallnacht<br />

verhaftet. Hannelore wurde zu ihrem Schutz<br />

katholisch getauft. Doch dies konnte nicht<br />

verhindern, dass sich Hannelore verstecken<br />

musste, um nicht in ein Vernichtungslager zu<br />

kommen.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus den Niederlanden<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80772<br />

Alle Holländer tragen Holzschuhe, züchten<br />

Tulpen und essen immer Käse. Stimmt das oder<br />

nicht? Kjeld und Sascha wollen diese und andere<br />

Fragen zu den Niederlanden endlich klären und<br />

machen mit den Zuschauern eine Quizreise<br />

durch das Land. Der Film hinterfragt Klischees<br />

und Vorurteile und zeigt die Niederlande von<br />

vielen ungewöhnlichen Seiten.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Italien<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80773<br />

"Ich denke, das Kolloseum ist ein<br />

wunderschönes Gebäude, auch wenn es ganz<br />

nutzlos ist", urteilt der 12-jährige Alessandro aus<br />

Rom über die berühmte Ruine, neben der er<br />

wohnt. Der kleine Gianluca aus Neapel verkauft<br />

Heiligenstatuen in den Straßen und wünscht sich<br />

nichts so sehr, wie ein berühmter Fußballer zu<br />

werden. Er will viel Geld verdienen, damit seine<br />

Mutter ein besseres Leben hat. Kinder aus<br />

Neapel und Rom, geben Einblicke in den<br />

italienischen Alltag, erzählen von ihren<br />

Wünschen und Träumen und lassen den<br />

Zuschauer an einem Tag ihres Lebens teilhaben.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Kroatien<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80774<br />

Durdica und Marco leben in zwei ganz<br />

verschiedenen Regionen Kroatiens, aber beide<br />

genießen ihre Sommerferien. Durdica lebt mit<br />

ihren Eltern auf einem Bauernhof, kümmert sich<br />

liebevoll um die kleinen Kälber, hilft den Eltern<br />

bei der Ernte und tobt mit ihren Geschwistern<br />

über die Felder. Marco lebt im Süden Kroatiens,<br />

auf der Insel Korcula. Er und seine Freunde<br />

kennen jeden Stein in ihrem mittelalterlichen<br />

Städtchen, das für sie ein einziger großer<br />

Spielplatz ist. Die langen Ferien verbringen sie<br />

mit Angeln, Schwimmen und Fußballspielen. Der<br />

Film begleitet die Kinder durch einen warmen<br />

Sommertag auf dem Land und am Meer und gibt<br />

Einblicke in den kroatischen Familienalltag.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Deutschland<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80775<br />

"Ich möchte herausfinden, wie Deutschland<br />

wirklich ist", beschließt der kleine Junge und<br />

macht sich auf den Weg. Schnell stellt er fest,<br />

dass Deutschlands Landschaften und Menschen<br />

sehr unterschiedlich sind, dass man in die Berge<br />

aber auch an den Strand fahren kann, und<br />

manche Menschen in riesigen Städten leben und<br />

andere in kleinen gemütlichen Dörfern. Die Reise<br />

führt von Süddeutschland über die Großstadt<br />

Berlin an die Ostsee. Der Junge besucht die<br />

Kinder, die in diesen Regionen leben und die ihm<br />

ein buntes sehr vielfältiges Deutschland zeigen.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Norwegen<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80776


158 in numerischer Folge<br />

Norwegen, da denken viele Kinder nur an Kälte<br />

und Schnee. Dass Norwegen sehr viel mehr<br />

bietet, zeigen die Kinder der Insel Hidra, die dicht<br />

vor der norwegischen Südküste liegt. Das Leben<br />

auf der kleinen Insel zeigt viel Typisches vom<br />

norwegischen Leben und der<br />

Naturverbundenheit der Norweger. Die meisten<br />

Kinder von Hidra haben ein eigenes Pferd oder<br />

zumindest ein eigenes Boot, sie lernen nebenbei<br />

von ihren Eltern die Hummerfischerei und alle<br />

Kinder wissen wie man junge Lachse aufzieht.<br />

Die Kinder identifizieren sich mit ihrer Insel und<br />

engagieren sich zusammen mit den<br />

Erwachsenen für die Zukunft von Hidra.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Großbritannien<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80777<br />

"Wir sind Briten. Wir lieben Tee" - "Ich nicht".<br />

Eine typisch britische Unterhaltung, finden Rory,<br />

Tom, Ella und Jeevan, die Hauptpersonen des<br />

Films über das vereinigte Königreich. Sie sind<br />

ohnehin der Ansicht, dass das Einzige, was<br />

Briten gemeinsam haben, ihre Individualität ist.<br />

Jeder von ihnen lebt in einem anderen Teil<br />

Großbritanniens und alle haben ganz<br />

unterschiedliche Hobbies und Interessen. Über<br />

sehr vieles haben sie unterschiedliche<br />

Meinungen. Denn "Britisch sein ..." bedeutet für<br />

jeden Briten etwas ganz unterschiedliches. Ein<br />

Gefühl, dass sie alle vereint.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Tschechien<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80778<br />

Ein Löwe prangt auf den Wappen von<br />

Tschechien. Und in einem Land, in dem jedes<br />

Kind mit Marionetten aufwächst, kann auch ein<br />

Wappentier plötzlich zum Leben erwachen. In<br />

Begleitung zweier Kinder reist der Löwe durch<br />

die Tschechische Republik. Er besucht das<br />

Riesengebirge, die großen tschechischen Wälder<br />

und die vielen Seen und kommt schließlich mit<br />

den Kindern in Prag an, wo sie das Schloss und<br />

die vielen Türme der Stadt bewundern. Eine<br />

bunte Reise durch Tschechien, bei welcher der<br />

Zuschauer viel über das Leben und den Alltag in<br />

der jungen Republik erfährt.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Finnland<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80779<br />

Dampf steigt auf, man sieht kaum etwas, hört nur<br />

das rhythmische Klatschen der Birkenzweige.<br />

Dann öffnet sich die Tür und heraus stürmen drei<br />

finnische Jungen, die sich prustend und<br />

schreiend nackt im Schnee wälzen. In<br />

Nordfinnland gehört die Sauna ganz<br />

selbstverständlich zum Alltag, eine sehr nützliche<br />

Einrichtung nach langen Stunden des<br />

Eisfischens auf zugefrorenen Seen. So dicht am<br />

Polarkreis lebend sind Antti, Juho und Petri an<br />

Kälte gewöhnt, aber sie genießen auch den<br />

finnischen Sommer, in dem die Tage warm und<br />

sonnig und die Nächte lang und hell sind.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Frankreich<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80780<br />

Fußball, Fußball, Fußball. Thibault und Samir<br />

denken beide ohne Unterlass dasselbe und dies,<br />

obwohl sie fast 1000 km voneinander entfernt<br />

leben. Thibault im nördlichen Lens und Samir im<br />

Süden Frankreichs, in Marseille. Die Jungen<br />

träumen davon, Berufsfußballer zu werden und<br />

gehen beide auf besondere Fußballinternate. In<br />

Marseille findet eine große Meisterschaft statt,<br />

bei der die besten Jugendspieler des Südens<br />

gegen die beste Jugendmannschaft des Nordens<br />

antritt. Nord- und Südfrankreich sind sehr<br />

verschieden, genau wie die Spieler der zwei<br />

Mannschaften. Thibault und Samir lernen beide<br />

durch den Fußballgegner eine neue Welt<br />

kennen. Vorurteile werden abgebaut, fremde<br />

Regionen entdeckt und die gemeinsame<br />

Fußballbegeisterung bildet das Fundament einer<br />

neuen Nord-Südfreundschaft.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus der Türkei<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80781<br />

Ali lebt mit seine Taube Elter am Meer. Als sein<br />

Vater ihn hinaus zum Fischen nimmt, hat Ali<br />

seine Taube dabei. Draußen auf dem Meer lässt<br />

er sie fliegen in Richtung Griechenland. Ali hofft<br />

auf diese Weise einen griechischen Freund zu<br />

finden. Ali weiß über die politischen Probleme,<br />

die die Türkei und Griechenland miteinander<br />

haben, aber er hat auch gelernt, dass beide<br />

Länder unter einer gemeinsamen Bedrohung<br />

leiden: Erdbeben. In Alis Schule werden<br />

regelmäßig Erdbebenübungen veranstaltet. Trotz<br />

aller Streitigkeiten haben die Türkei und<br />

Griechenland sich einander in den letzten<br />

Jahren angenähert durch die gegenseitige Hilfe<br />

bei Erdbebenkatastrophen. Als Alis Taube nach<br />

Tagen wiederkehrt, bringt sie tatsächlich den<br />

Brief eines griechischen Jungen mit, und Ali ist<br />

begeistert über den neuen Freund.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Griechenland<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80782<br />

Schneeballschlachten und Schlittenfahren in<br />

Griechenland? Drei griechische Kinder erklären,<br />

warum alle Griechen einen warmen Pullover im<br />

Schrank haben und zeigen wie viele<br />

unterschiedlichen Gesichter Griechenland hat.<br />

Maria lebt in Athen, tanzt Ballett und liebt ihren<br />

Computer, Ioannis wohnt auf der Insel Tinos und


in numerischer Folge 159<br />

geht oft in die Kirche und Yorgos schwärmt für<br />

antike Helden und wohnt in Olympia. Alle drei<br />

wissen sie sehr viel über die Antike und sie sind<br />

auch ein bisschen stolz auf ihr Land mit seiner<br />

großen Vergangenheit, aber sie leben, wie<br />

Yorgos sagt, heute und haben für die Zukunft<br />

noch sehr viel vor.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Dänemark<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80783<br />

Emmas Eltern sind geschieden. Unter der Woche<br />

lebt sie bei ihrer Mutter und ihrem Stiefvater in<br />

Kopenhagen, am Wochenende besucht sie ihren<br />

Vater, der mit seiner neuen Frau auf dem Lande<br />

lebt. Der Film begleitet Emma eine Woche lang<br />

in ihrem Alltag, in die Schule, zu ihren Freunden,<br />

ins Jugendhaus und zu ihrer Familie.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Slowenien<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80784<br />

Eine interessante bunte Reise durch Slowenien<br />

nimmt ihren Lauf, als Anze und Lara beschließen<br />

sich ihr Land einmal genau anzuschauen. Mit<br />

dem Ballon gehen sie auf Fahrt, fliegen über die<br />

Berge, Wiesen, Dörfer und Städte Sloweniens<br />

und landen dort, wo es ihnen gefällt. Auf diese<br />

Weise geraten sie in eine Höhlenexkursion in der<br />

berühmten Postojnahöhle, wo die Kinder<br />

wunderbare Tropfsteine und ein sehr seltsames<br />

Tier, den Grottenolm, zu sehen bekommen.<br />

Wieder an der frischen Luft lernen sie slowenisch<br />

kochen, feiern mit gruseligen Maskentänzern und<br />

sehen, wie man Bären verjagt, wenn sie einen<br />

auf dem Schulweg bedrohen. In der Hauptstadt,<br />

zeigen die Stadtkinder den Ballonfahrern, warum<br />

man Ljubljana auch die "Weiße Stadt" nennt.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Schweden<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 80785<br />

Popsängerin oder Pfadfinderin? Das Leben von<br />

Hannah und Henrietta könnte unterschiedlicher<br />

kaum sein. Und doch dreht sich im Frühling bei<br />

beiden alles nur um den Maiblumenwettbewerb.<br />

Maiblumen für wohltätige Zwecke zu verkaufen,<br />

ist eine alte schwedische Tradition und die<br />

Pfadfindergruppe von Henrietta arbeitet eifrig mit.<br />

Sie wollen alle Verkaufsrekorde brechen und den<br />

Wettbewerb, wer die meisten Blumen verkauft,<br />

gewinnen. Hannah wird mit ihrer Popgruppe, den<br />

"Bubbles" für die Sieger singen. Für diesen<br />

Auftritt üben sie schon sehr lange. Bei der<br />

Preisverleihung treffen die Pfadfinder und die<br />

"Bubbles" zusammen.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus der Slowakei<br />

2004, ca. 15 min f, D 49 80786<br />

Es ist Ferienzeit und jeden Tag bringt der<br />

Postbote Ansichtskarten von den Freunden. Alle<br />

sind in fremde Länder gefahren, nur James ist<br />

dieses Jahr zu Hause in der Slowakei geblieben.<br />

Zuerst ist James ein bisschen traurig, aber dann<br />

hat er eine Idee. Er will eine Postkarte an sich<br />

selbst schreiben. Dafür muss er aber erst einmal<br />

richtig was erleben. James geht auf<br />

Entdeckungsreise durch sein eigenes Land. Und<br />

so beginnen aufregende Ferientage. Los geht es<br />

in der Hohen Tatra, dem kleinsten Hochgebirge<br />

der Welt. Unten im Tal fließt die Donau mitten<br />

durch dichte Wälder, in denen man sich<br />

verlaufen kann. Wasserkobolde sollen hier leben.<br />

Weiter geht die Reise durch geheimnisvolle Eis-<br />

und Tropfsteinhöhlen. Hier findet James<br />

Bärenknochen. In den alten Dörfern gefallen ihm<br />

besonders die bunt angemalten Häuschen. In der<br />

Hauptstadt Bratislava bemalen Kinder die<br />

Stadthäuser, damit die Straßen bunter und<br />

schöner werden. Weil auch James gerne malt,<br />

geht er in die Kinderkunstschule.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Estland<br />

2004, ca. 15 min f, D 49 80787<br />

Wie ergeht es einem Landmädchen in der<br />

großen Stadt? Und was macht eine echte<br />

Stadtgöre auf dem Land? Annika und Lil<br />

probieren es aus und tauschen eine Woche die<br />

Familien. Lil, das Mädchen aus der Hauptstadt<br />

Tallin, wohnt bei Annikas Eltern auf dem<br />

Bauernhof. Das Dorf ist verschneit, ganz anders<br />

als die Stadt. Lil ist begeistert, denn wie alle<br />

estnischen Kinder kann sie Ski fahren. Aber das<br />

Landleben entpuppt sich als erstaunlich<br />

anstrengend. Annika genießt währenddessen die<br />

Großstadt Tallin. Es ist aufregend mit Lils<br />

Freunden durch die vielen Geschäfte zu<br />

bummeln. Sie ist ganz verliebt in die hübschen<br />

alten Viertel Tallins und erkundet alles mit einer<br />

Videokamera. Aber schon bald vermisst Annika<br />

ihre Tiere und ihr Zuhause. Per E-Mail gestehen<br />

sich beide Mädchen: Ich will wieder nach Hause.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Lettland<br />

2004, ca. 15 min f, D 49 80788<br />

Sieben Kinder haben einen Auftrag. Sie sollen<br />

einen Film über ihre Heimat Lettland drehen. In<br />

der Filmschule haben sie gelernt, wie man mit<br />

der Kamera umgeht, aber das ist nur der Anfang.<br />

Viel schwieriger ist die Entscheidung über das<br />

beste Filmthema. Die Auswahl fällt schwer.<br />

Sollen sie ein Eishockeyspiel filmen? Eishockey<br />

ist die große sportliche Leidenschaft der Letten.<br />

Andererseits singen die Letten so gerne. Fast<br />

jeder Lette macht bei einem Chor mit und alle<br />

fünf Jahre treffen sie sich zum großen


160 in numerischer Folge<br />

Liederfestival in der Hauptstadt Riga. Oder soll<br />

es um traditionelles Handwerk gehen? Opa,<br />

Papa und Enkel - im Norden lebt eine ganze<br />

Gegend von der Kunst des Töpfers. Oder lieber<br />

etwas ganz Modernes, wie Bungee Jumping im<br />

Nationalpark? Die Kinder können sich nicht<br />

einigen. Darum ziehen sie schließlich in<br />

Zweierteams los, bewaffnet mit je einer Kamera.<br />

Vier unterschiedliche kleine Filme entstehen.<br />

Und jeder zeigt ein anderes Gesicht von Lettland.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Litauen<br />

2004, ca. 15 min f, D 49 80789<br />

In Litauen sind die Winter lang und kalt.<br />

Spätestens im Februar haben die Menschen<br />

genug von dem vielen Eis und Schnee. Dann<br />

wird Fasching gefeiert: ein großes, buntes Fest<br />

mit Masken, Teufeln und Hexen. Die beiden<br />

Freunde Justas und Benas sind immer mitten im<br />

Geschehen. Im Sommer geht es zu den<br />

Großeltern an die See. In der Dünenlandschaft<br />

der Kurischen Nehrung gehen die beiden Jungen<br />

auf Entdeckungstour. Mit etwas Glück finden sie<br />

dort golden leuchtenden Bernstein. Während die<br />

Jungen auf den Sommer warten, trösten sie sich<br />

mit Basketball. Die Litauer können davon gar<br />

nicht genug bekommen, es ist der beliebteste<br />

Sport des Landes. Die zweite Leidenschaft ist<br />

der Gesang. Alle fünf Jahre werden in Litauen<br />

Gesangsfeste veranstaltet, an denen Chöre aus<br />

dem ganzen Land teilnehmen.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Ungarn<br />

2004, ca. 15 min f, D 49 80790<br />

"Stephan und Gisela". Lorinc weiß nichts<br />

Rechtes mit ihnen anzufangen. Immerhin sind<br />

die beiden über 900 Jahre tot. König Stephan<br />

und seine bayrische Frau Gisela waren das erste<br />

Königspaar Ungarns. Für einen Wettbewerb soll<br />

Lorinc sich mit ihrer Geschichte beschäftigen.<br />

Dabei verbringt er seine Zeit viel lieber am<br />

Balaton - dem Plattensee. Ungarisches Meer<br />

wird der See auch genannt, mit seiner vielfältigen<br />

Tier- und Pflanzenwelt. Lorinc liebt den<br />

Segelsport. Schon sein Urgroßvater hat am<br />

Plattensee gesegelt. Zusammen mit seiner<br />

Familie wohnt Lorinc in einem alten Bauernhaus<br />

direkt am Ufer. Sein Vater ist Weinhändler und<br />

Künstler. Am Wochenende kocht die Familie<br />

gemeinsam im Garten. Gulaschsuppe ist Lorincs<br />

Lieblingsessen.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Malta<br />

2004, ca. 15 min f, D 49 80791<br />

Die Maltesen lieben das Theater. Alana und<br />

Mark üben ein Puppenstück ein, über das<br />

Inselleben auf Malta. Im schönsten Theater der<br />

Hauptstadt Valetta soll die Aufführung sein. Felic,<br />

die Handpuppe macht sich erstaunlicherweise<br />

selbstständig. Während Alana und Marc ein<br />

entspanntes Wochenende mit ihren Freunden<br />

und Verwandten verbringen, unternimmt Felic mit<br />

den Zuschauern eine Reise über die<br />

maltesischen Inseln. Felic führt uns zu<br />

steinzeitlichen Tempeln und den Palästen der<br />

Ordensritter aber auch in den modernen<br />

Frachthafen von Malta. Wir lernen, welcher<br />

Brotbelag am besten auf maltesischem Brot<br />

schmeckt und in welcher Sprache die Bewohner<br />

Maltas sich unterhalten.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Polen<br />

2004, ca. 15 min f, D 49 80792<br />

Was mögen wir an Polen? Was würden wir gerne<br />

ändern? Maciek und seinen Freunden gefällt das<br />

Meer und das Gebirge, das Essen schmeckt gut<br />

und die polnische Musik ist schön. Die großen<br />

Städte wie Warschau und Danzig sind<br />

aufregend. Umweltverschmutzung und<br />

Kriminalität sollten aber weniger werden. Und die<br />

Häuser könnten bunter sein. Ob man Polen<br />

anmalen kann? Mit einer Kamera macht Maciek<br />

sich auf zu einer Reise durch Polen. Er besucht<br />

Beata in den Bergen und Mateusz am Strand.<br />

Die beiden zeigen ihm Polens tiefste Keller in<br />

Danzig und die höchsten Bergspitzen im<br />

Tatragebirge. Er lernt ihre Freunde kennen, geht<br />

mit ihnen zur Schule und hilft ihnen bei der<br />

Aktion "Froschrettung". Am Schluss der Reise<br />

kochen alle gemeinsam ein polnisches<br />

Nationalgericht: Pilzsuppe.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et le pêcheur<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80867<br />

Die Reisegesellen fahren an der französischen<br />

Küste entlang. Es stürmt. Sie gewähren einem<br />

Fischer Unterschlupf, der frustriert ist, weil er den<br />

ganzen Tag nur einen einzigen Fisch gefangen<br />

hat. Der Gnom will unbedingt das Fischen<br />

erlernen und ist überzeugt davon, erfolgreich zu<br />

sein. Und in der Tat: am Ende der Bootsfahrt ist<br />

das Netz voll, der Fischer begeistert.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et le cuisinier<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80868<br />

In dieser Folge bereisen die Kameraden die<br />

Gegend um Lyon. Die Tiere sind hungrig, doch<br />

der Gnom hat, wie immer, nur Kartoffeln<br />

anzubieten. Sie begegnen einem Koch, der Pilze<br />

sammelt und verzweifelt ist, da er für ein<br />

wichtiges Testessen noch kein originelles Gericht<br />

gefunden hat. Gemeinsam wird nun ein<br />

außergewöhnliches Kartoffelsouffle gezaubert,<br />

das dem Koch zu dem ersehnten dritten Stern


in numerischer Folge 161<br />

und den Kameraden zu einem Abendessen im<br />

Restaurant verhilft.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et la jeune fille<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80869<br />

Die Reise führt durch eine Weinberglandschaft.<br />

Die Freunde begegnen unterwegs einer jungen<br />

Frau - Brigitte - und nehmen sie mit, weil sie<br />

einen platten Fahrradreifen hat. Sie ist in Hercule<br />

verliebt und traurig darüber, dass dieser<br />

anscheinend ihre Liebe nicht erwidert. Der kleine<br />

Gnom, der sich seinerseits in Brigitte verliebt,<br />

beweist ihr, dass Hercule sie doch liebt und<br />

bringt sie zu ihm in den Weinberg.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et le gendarme<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80870<br />

Das Wohnmobil fährt die Côte d'Azur entlang und<br />

wird von einem Gendarmen angehalten, der den<br />

Diebstahl eines Diamanten-Colliers aufklärt. Die<br />

Freunde werden verhört, das Wohnmobil<br />

durchsucht - vergebens. Es gelingt dem Gnom<br />

und dem Papagei, den Dieb zu stellen - es ist<br />

eine Elster - und das Schmuckstück<br />

zurückzubekommen. Dafür erhält der Gendarm<br />

vom Bürgermeisters einen langerträumten<br />

Orden.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et le couturier<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80871<br />

Die Kameraden stecken in einem großen Pariser<br />

Kreisverkehr fest und nehmen dort einen<br />

Modeschöpfer auf, der verzweifelt ist, weil er<br />

keine Idee für seine neue Kollektion hat.<br />

Interessiert betrachtet er die seltsame<br />

Aufmachung des Gnoms, und als das<br />

Wohnmobil bei seinem Atelier angekommen ist,<br />

hat er seine Idee gefunden. Wenig später<br />

entdecken die Freunde bei einem Bummel an der<br />

Seine, dass der Gnom-Look voll eingeschlagen<br />

hat.<br />

Le petit gnome<br />

Le petit gnome et Madame le Docteur<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80872<br />

Auf dem Weg durch die Alpen gerät das<br />

Wohnmobil in einen Schneesturm. Der Papagei<br />

fühlt sich krank, und die Freunde suchen einen<br />

Tierarzt. Sie treffen eine Ärztin, die feststellt,<br />

dass der Papagei lediglich Hunger hat. Sie ist<br />

etwas unzufrieden, weil sie in den Bergen nur<br />

wenige menschliche Patienten hat, und eigentlich<br />

gerne Tierärztin wäre. Die Freunde ermutigen<br />

sie, doch beides zu sein: Ärztin für Menschen<br />

und für Tiere.<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

Winter und Frühling<br />

2002, 15 min (f), D 49 80888<br />

Beobachtet wird ein Biobauer bei seiner Arbeit:<br />

Im Winter stehen seine Kühe im Stall: das<br />

bedeutet für Herrn Tölkes, den Stall tagtäglich<br />

auszumisten und die 60 Kühe mit neuem Stroh<br />

zu versorgen. Im März kümmert sich der Bauer<br />

um seine Streuobstwiese. Die Apfel- und<br />

Birnbäume werden geschnitten. Im Frühjahr<br />

kommt stickstoffhaltige Gülle auf die Felder, denn<br />

die Pflanzen entziehen dem Boden Nährstoffe.<br />

Als nächstes kümmert sich Herr Tölkes um seine<br />

Kartoffeln: Er lässt sie "vorkeimen", d.h. die<br />

Kartoffeln kommen ans Licht. Im Frühling wird<br />

auch der Acker "fit" für die kommende Ernte<br />

gemacht: er wird gepflügt. So wird der Boden<br />

gelockert und gelüftet. Ein Abstecher ins ARD-<br />

Wetterstudio demonstriert, wie der tägliche<br />

Wetterbericht erstellt wird.<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

Frühling und Frühsommer<br />

2002, 15 min (f), D 49 80889<br />

Es herrscht typisches Aprilwetter: Sonne und<br />

Regen wechseln sich ab. Wenn es trockener ist,<br />

dürfen die Kühe nach langer Zeit wieder auf die<br />

Weide. Der Sommerweizen wird nun gesät. Die<br />

Zeitrafferkamera zeigt in wenigen Sekunden, wie<br />

sich das Getreide in den ersten vier Wochen<br />

entwickelt. Anfang Mai blühen die Apfelbäume<br />

und die vorgekeimten Kartoffeln werden in die<br />

Erde gebracht. Der Wetterexperte erklärt, wie<br />

Regen entsteht. Unterdessen wird ein<br />

Kuhbesamer erwartet. Das Sperma wird durch<br />

den Besamer in den Eileiter der Kuh befördert.<br />

Jetzt müsste "wenn alles gut geht" in neun<br />

Monaten ein Kälbchen das Licht der Welt<br />

erblicken.<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

Sommer und Hochsommer<br />

2002, 15 min (f), D 49 80890<br />

Bauer Tölkes nutzt das sommerlich sonnige<br />

Wetter um das Gras zu mähen. Mit unserer<br />

Zeitrafferkamera sehen wir wie im (Hoch-<br />

)Sommer, alle Pflanzen kräftig wachsen, auch<br />

das Unkraut. Und das wird bei Biobauer Tölkes<br />

mittels einer Maschine, Striegel genannt,<br />

mechanisch herausgerissen. Wetterfrosch<br />

Karsten Schwanke erklärt anschließend, warum<br />

die Tage im Sommer so lang sind. Im weiteren<br />

Verlauf der Sendung fährt Bauer Tölkes seine<br />

Weizenernte ein. Seine Kühe sind tagsüber auf<br />

der Weide. Erst gegen Abend werden sie in den<br />

Stall getrieben und gemolken.<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

Herbst und Winter<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 80891


162 in numerischer Folge<br />

Der Biobauer nutzt die letzten warmen Tage des<br />

Jahres, um seinen Mais zu ernten. Neben der<br />

Apfelernte steht jetzt auch die Kartoffelernte an.<br />

Und im Kuhstall wird ein Kälbchen geboren.<br />

Unser Wetterexperte erklärt uns zwischendurch,<br />

was es mit den Begriffen "Hoch- und Tiefdruck"<br />

auf sich hat. Zu guter Letzt bringt Herr Tölkes<br />

noch seinen Wald in Ordnung, d.h. einige Bäume<br />

werden gefällt. Dazu gehört auch ein Tanne,<br />

schließlich steht Weihnachten vor der Tür.<br />

Die Thermo-Trickser<br />

Überleben in glühender Hitze<br />

2 Ozeane, 4 Zeitzonen, 25 Bundesstaaten<br />

2005, , D 49 81029<br />

Automatisch kühlen Kamele ihr Blut in der Nase<br />

mit der Feuchtigkeit aus der ausgeatmeten Luft.<br />

Der schnelle Laufkäfer versucht, seinen Körper<br />

möglichst weit weg vom glühenden Boden zu<br />

bekommen, indem er die Beine streckt. Seine<br />

Larve überlebt die Hitze in einer kühlen Erdröhre<br />

- je heißer, desto tiefer rutscht sie hinein. Ein<br />

Schmetterling bleibt kühl durch leuchtende<br />

Farbe. So genannte photonische Kristalle sind in<br />

der Lage, die Sonnenstrahlen extrem zu<br />

brechen. Die Energie des Lichts wird für den<br />

Farbeffekt verbraucht statt für Erwärmung. Dass<br />

der Hitzetod die Libelle bei ihrer rasanten Jagd in<br />

der Sonne nicht ereilt, verdankt sie ihrem<br />

Hinterleib. Das erhitzte Blut kühlt hier um etliche<br />

Grad ab, während es ihn durchströmt, ein<br />

Prinzip, mit dem auch unser Kühlschrank<br />

arbeitet.<br />

Die Thermo-Trickser<br />

Überleben bei klirrendem Frost<br />

2005, ca. 15 min f, D 49 81030<br />

Dank eines raffinierten Durchblutungssystems<br />

bleiben die Füße bei Pinguinen immer kalt und<br />

haben fast dieselbe Temperatur wie der<br />

Untergrund, auf dem sie stehen. Bienen und<br />

Wespen überleben Frost in hohlen<br />

Pflanzenstängeln oder unter Baumrinden.<br />

Wasserbewohner tauchen in frostfreie Zonen ab:<br />

die Larve des Schilfkäfers benutzt die Halme als<br />

Schnorchel. Sie hakt sich mit ihren beiden hohlen<br />

Zähnen ein und atmet so ohne jegliche Kiemen.<br />

Wenn Wasser zu Eis gefriert bedeutet das auch<br />

den Tod für jedes Lebewesen, das Wasser im<br />

Körper hat. Ein Trick mancher Käfer: Sie arbeiten<br />

mit natürlichen Frostschutzmitteln wie<br />

Traubenzucker oder Glycerin.<br />

The Groovy Granny Show<br />

The Groovy Granny Show, Folge 1<br />

Another day at school; My family; Candles;<br />

Happy birthday<br />

2004, ca. 30 min f, D 49 81087<br />

Granny Green ist eine "coole" Großmutter,<br />

beliebt nicht nur bei ihren beiden Enkeln Emma<br />

und Jo, sondern auch bei deren<br />

Klassenkameraden und Freunden. Sie imponiert<br />

den Kindern zu Hause und in der Schule, wo sie<br />

als "dinner lady" arbeitet, durch ihren Witz,<br />

Charme und - last but not least - mit ihrem<br />

"starken" Motorrad. Im Film ist sie unter anderem<br />

der "link" zwischen den einzelnen Geschichten.<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade":<br />

Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

Rosemaries Puppe<br />

2004, 15 min (f), D 49 81105<br />

Als die Amerikaner kamen, wurde Rosemarie<br />

neun. Sie hatte immer Angst vor Soldaten<br />

gehabt, träumte von ihnen. Doch diese hier<br />

waren freundlich. Als sie abzogen, hinterließen<br />

sie auf dem Küchentisch einen Berg aus dem<br />

Schlaraffenland. Kekse, Kaffee, Kaugummi,<br />

Dosen mit Wurst und Saft lagen da. Und<br />

Schokolade. Zum ersten Mal aß Rosemarie mit<br />

Bewusstsein Schokolade. So begann für sie die<br />

Nachkriegszeit. "Frieden war für mich 'n Stück<br />

Schokolade", sagt sie heute. Doch diese Zeit<br />

hatte nicht nur Schokoladenseiten. Alles war<br />

knapp. Irgendwann beschlossen die Eltern,<br />

Rosemaries Lieblingspuppe gegen ein Stück<br />

Speck einzutauschen. Erst als die Großmutter<br />

aus Dresden ihr eine neue Puppe schickte, war<br />

Rosemaries Welt wieder in Ordnung. Sie hütet<br />

die Ersatzpuppe bis heute wie einen Schatz.<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade":<br />

Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

Das Kleid mit den silbernen Knöpfen<br />

2004, 15 min (f), D 49 81106<br />

Sie bekam es geschenkt, als sie vier wurde. Es<br />

war aus rotem Leinen und hatte silberne Knöpfe.<br />

Sie trug es drei Jahre lang fast jeden Tag, im<br />

Sommer mit einer Bluse, im Winter mit einem<br />

Pullover. Margret liebte das schöne Kleid und<br />

spielte gern mit den glänzenden Knöpfen. Eines<br />

Tages wurde sie mit der Mutter, dem Bruder und<br />

der Großmutter in einen Güterwaggon gepfercht.<br />

Niemand wusste, wohin die Fahrt ging. Nur<br />

einmal am Tag gab es ein Stück Brot. Margret<br />

hatte Angst. Sie drehte an den silbernen Knöpfen<br />

an ihrem Kleid. Da schwand die Angst, Margret<br />

schlief ein. Schließlich kamen sie in eine fremde<br />

Stadt im Westen. "Jetzt seid ihr frei", hieß es. Sie<br />

wohnten in Holzbaracken ohne Ofen und<br />

Waschbecken. In jeder Baracke lebten mehrere<br />

Familien. Margret ging federnd über den<br />

schwingenden Holzboden. Sie war stolz auf ihre<br />

silbernen Knöpfe. Doch wenn sie mit der Mutter<br />

über die Straße ging, sagten die Leute: "Das sind<br />

die aus dem Lager." Oder: "Seitdem die<br />

Pollacken hier sind, ist alles schlechter<br />

geworden, sogar das Wetter."


in numerischer Folge 163<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade":<br />

Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

Petticoats sind hier verboten<br />

2004, 15 min (f), D 49 81107<br />

Mit zehn Jahren kam Annemarie in ein Ursulinen-<br />

Internat; es begann für sie eine "ganz<br />

schreckliche Zeit". Streng ging es dort zu und<br />

sehr prüde. Offene Haare und Hosen waren<br />

verboten. Im Anstandsunterricht lernte sie von<br />

den Nonnen, dass ein Zungenkuss fast genauso<br />

verwerflich sei wie vorehelicher<br />

Geschlechtsverkehr. Die Mädchen sollten sich<br />

"bewahren für die spätere Ehe", sich nicht<br />

"vergeuden". Besonders schlimme Erinnerungen<br />

hat Annemarie an den Sportunterricht. Weil sie<br />

nicht mithalten konnte, wurde sie "fertig<br />

gemacht". Aus dieser Zeit stammt ein schwarzes<br />

Turnkleid, das Annemarie bis heute aufbewahrt<br />

hat. Ostern 1960, mit fast 14 Jahren, wechselte<br />

sie vom Internat auf ein staatliches Gymnasium.<br />

Sie war in der Pubertät, verliebte sich und bekam<br />

von ihrer Patentante endlich einen weißen<br />

Petticoat geschenkt.<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade":<br />

Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

Elvis und das magische Auge<br />

2004, 15 min (f), D 49 81108<br />

Das Radio hatte einen Ehrenplatz in der Küche<br />

neben der Fotografie des Vaters, der 1943<br />

gefallen war. Die Mutter hörte am liebsten Opern<br />

und Symphonien, Rainer AFN, BFN und abends<br />

ab 21 Uhr Radio Luxemburg ("The Station of the<br />

Stars"). 1956 war das. Bill Haleys "Rock around<br />

the clock" und "Heartbreak Hotel" von Elvis<br />

Presley waren da gerade Hits geworden, die die<br />

Jugendlichen elektrisierten und die Erwachsenen<br />

empörten. Für sie war das keine Musik, sondern<br />

"Urwaldgeheul". Ein bisweilen erbittert geführter<br />

Kampf um die "Rundfunkhoheit" begann. Rainer<br />

konnte sich irgendwann gegen seine Mutter<br />

durchsetzen. Das Radio bekam einen neuen<br />

Platz und ab 21 Uhr gehörte ihm die Küche<br />

allein. Rainer löschte das Licht, setzte sich ans<br />

Gerät und suchte den Sender. Nur die<br />

Radioskala und das magische Auge leuchteten.<br />

Und dann kam sie, seine Musik.<br />

Mona Monete<br />

Mona tauscht und verkauft<br />

2007, 15 min (f), D 49 81376<br />

Manni ist ein Computerfreak und<br />

leidenschaftlicher Programmierer. Seine neueste<br />

Erfindung ist Cyber-Mona. Zur Weiterentwicklung<br />

des Programms benötigt er dringend eine neue<br />

Software, ein teures Grafikprogramm. Doch das<br />

Geld für den Kauf kann er nicht aufbringen.<br />

Welche Möglichkeiten gibt es noch, an die<br />

begehrte Ware zu kommen? "Tauschhandel"<br />

schlägt Mona tatkräftig vor. Schnell muss sie<br />

aber erfahren, dass Naturaltausch heutzutage<br />

keine gängige Praxis mehr ist. Gemeinsam mit<br />

Manni vollzieht sie den Wandel vom<br />

Tauschhandel zur Geldwirtschaft nach. Im<br />

weiteren Verlauf erfahren die beiden auch, wie<br />

Angebot und Nachfrage über die Preise<br />

entscheiden. So erhalten sie Einblick in den<br />

wichtigsten Mechanismus der freien<br />

Marktwirtschaft.<br />

Mona Monete<br />

Mona arbeitet und verdient<br />

2007, 15 min (f), D 49 81377<br />

Mona erfährt am eigenen Leib, was es bedeutet,<br />

sich als Selbstversorger durchs Leben zu<br />

schlagen: Es ist anstrengend und äußerst<br />

zeitintensiv. Arbeitsteilung soll Abhilfe leisten.<br />

Und tatsächlich: Mona erfährt als Fabrikarbeiterin<br />

die Vorteile der Spezialisierung. Die Produktivität<br />

steigert sich enorm, wenn jeder nur eine ganz<br />

bestimmt Aufgabe im Produktionsablauf erfüllt.<br />

Dass der Wert der Arbeit nicht immer<br />

angemessen entlohnt wurde, zeigt sich Mona bei<br />

einem Ausflug in die Geschichte der Sklaverei.<br />

Mona Monete<br />

Mona leiht und legt an<br />

2007, 15 min (f), D 49 81378<br />

Manni braucht unbedingt Geld. Er hat von einer<br />

Software erfahren, mit deren Hilfe er in Monas<br />

Welt gelangen könnte; das Problem bei der<br />

Sache ist allerdings der Preis des Programms:<br />

10. 000 Euro! Leider verfügt er momentan aber<br />

nur über ein Kapital von 63,50 Euro. Bei<br />

verschiedenen Versuchen an das Geld zu<br />

kommen, erfahren Mona und Manni einiges über<br />

die Entstehung des Bankwesens, Zinsen,<br />

Kreditbedingungen und Aktien - also Dinge, die<br />

direkt mit Sparen und Anlegen<br />

zusammenhängen. Es wird aber auch erklärt, wie<br />

Bargeld zu Buchgeld wird und wie der Ablauf<br />

beim Bezahlen mit der EC-Karte ist.<br />

Mona Monete<br />

Mona zahlt Steuern<br />

2007, 15 min (f), D 49 81379<br />

Vater hat eine gute Nachricht für Manni: er<br />

könnte in der Stadtverwaltung eine Stelle<br />

bekommen - als Hausbote! Seine Begeisterung<br />

hält sich in Grenzen, aber Mona scheint wie<br />

geschaffen für den Job. Es winken 1100 Euro<br />

Anfangsgehalt - "brutto versteht sich". Durch die<br />

Erklärung des Unterschiedes zwischen "brutto"<br />

und "netto" steigen Mona und Manni in die<br />

komplexe Welt der Steuern, Abgaben und<br />

Versicherungen ein. In verschiedenen Szenen<br />

werden die Aufgaben des Staates und deren<br />

Finanzierung durch verschiedenste Steuern<br />

angesprochen. Aber auch das Gesundheits- und


164 in numerischer Folge<br />

Rentensystem, dessen Sinn und Entstehung und<br />

natürlich die dadurch nötigen Sozialabgaben<br />

werden behandelt.<br />

Zurück in die Steinzeit<br />

Harter Alltag<br />

2007, 15 min (f), D 49 81501<br />

Am Anfang ist das Feuer? Schön wär`s. Ohne<br />

Streichhölzer und Feuerzeug funkt erst mal gar<br />

nichts. Das müssen der zehnjährige Till und sein<br />

Onkel Ingo schon am ersten Tag ihres<br />

Steinzeitsommers erkennen. Der Umgang mit<br />

steinzeitlichem Werkzeug will gelernt sein. Die<br />

moderne Sippe stößt bei ihrem Versuch, 5000<br />

Jahre zurück durch die Zeit zu reisen schnell an<br />

ihre Grenzen. Immer wieder passieren neue<br />

Pannen, der Alltag ist anstrengend. Obwohl es<br />

eine Vorbereitungswoche mit Archäologen gab,<br />

reicht das Steinzeit Knowhow nicht aus zum<br />

Überleben. Die Ratlosigkeit ist groß.<br />

Zurück in die Steinzeit<br />

Kinderalltag<br />

2007, 15 min (f), D 49 81502<br />

"Ich will zurück in die heutige Zeit", jammert der<br />

kleine Taliesin im Steinzeitdorf. In der Tat: Die<br />

Steinzeit zeigt sich, gleich nach Beginn der<br />

Zeitreise, von ihrer härtesten Seite. Es gießt wie<br />

aus Kübeln, der Boden weicht auf, das Essen ist<br />

karg und Taliesin ist übel. Es gibt keine<br />

Spielsachen, und Fernseher und Kühlschrank<br />

sind natürlich auch noch nicht erfunden.<br />

Abenteuer oder Horrorcamp - was werden die<br />

nächsten Wochen bringen?<br />

Zurück in die Steinzeit<br />

Hauptsache satt<br />

2007, 15 min (f), D 49 81503<br />

"Essen, essen, essen, es geht um nichts<br />

anderes!", stellt Mutter Britta bald nach Beginn<br />

des Steinzeitexperiments fest. Die ganze Sippe<br />

ist hungrig. Ein Leben ohne Supermarkt,<br />

Kühlschrank und Bäckerei. Wald, Feld und See<br />

müssen acht Wochen lang den Einkaufsladen<br />

ersetzen. Die Nahrungssuche ist schwierig. Die<br />

Fische wollen an dem großen Steinzeithaken<br />

nicht anbeißen, und Beeren und Pilze wachsen<br />

dieses Jahr nur spärlich. Das Getreide steht noch<br />

auf dem Feld und muss in mühsamer Handarbeit<br />

geerntet und mit dem Reibstein gemahlen<br />

werden. Es dauert ganze Tage bis Brot und Brei<br />

für die Sippe zubereitet sind.<br />

Zurück in die Steinzeit<br />

Über die Alpen<br />

2006, 15 min (f), D 49 81504<br />

Ein Toter liegt im Schnee. Seine Haut ist<br />

lederartig. Teile seiner Kleidung und<br />

Ausrüstungsgegenstände finden sich. Es ist eine<br />

Gletschermumie, ein Mann aus der Steinzeit.<br />

Seit 5000 Jahren liegt er in den Ötztaler Alpen.<br />

Schon nach wenigen Tagen bekommt der<br />

Steinzeitmensch von den Medien den Namen<br />

Ötzi verpasst. Archäologen rekonstruieren<br />

akribisch seine gut erhaltene<br />

Wanderausstattung, Kleider, Waffen und<br />

Taschen. Ingo und Henning sind bereit, den<br />

Spuren des Ötzi zu folgen. Vom Bodensee aus<br />

werden sie die Alpen überqueren. Über uralte<br />

Transitwege und steinzeitliche Jägerlager wollen<br />

sie bis zum Similaun, wo der Ötzi lag. Zu Fuß<br />

und in der gleichen Ausrüstung, die der Mann<br />

aus dem Eis trug. Aber ist das machbar? In<br />

Steinzeitkleidern über schneebedeckte<br />

Dreitausender?<br />

Religionen der Welt<br />

Judentum<br />

Alon und seine Bar Mizwa; Jasmin und das<br />

Schma Israel; Die jüdische Kantorin<br />

2008, ca. 30 min f, D 49 81574<br />

Der 13-jährige Alon bereitet sich auf seine Bar<br />

Mizwa vor, bei der er zum ersten Mal während<br />

des Gottesdienstes vor der ganzen Gemeinde<br />

einen Gebetstext aus der Tora vorträgt. Jasmin,<br />

die Archäologiestudentin, entdeckt in einer Kiste<br />

Überreste einer Torarolle. Zusammen mit ihrem<br />

Professor findet sie eine Menge über die<br />

Geschichte des Judentums heraus. Avitall<br />

Gerstetter ist die erste Frau, die in Deutschland<br />

als Kantorin in einer jüdischen Gemeinde<br />

angestellt ist. Anhand dieser und weiterer<br />

Beispiele wird das Judentum näher gebracht.<br />

Religionen der Welt<br />

Islam<br />

Mustafa und der Ramadan; Jasmin und die<br />

Shahada; Die muslimische Karatemeisterin<br />

2008, ca. 30 min f, D 49 81575<br />

Das Fastengebot im Islam gilt nur für die<br />

Erwachsenen, aber dieses Jahr macht auch<br />

Mustafa mit - zum ersten Mal. Die<br />

Archäologiestudentin Jasmin findet die<br />

"Schahada", das muslimische<br />

Glaubensbekenntnis, und erfährt eine Menge<br />

über die Geschichte des Islam. Ebru Shikh<br />

Ahmad ist Karatemeisterin. Weil sie Muslimin ist,<br />

durfte sie als junges Mädchen nicht im Verein<br />

schwimmen. Sie erzählt davon, wie der Islam ihr<br />

Leben beeinflusst hat und welche Rolle die<br />

Religion in ihrem Alltag spielt. Anhand dieser und<br />

weiterer Beispiele wird der Islam näher gebracht.<br />

Religionen der Welt<br />

Christentum<br />

Claudia und die neuen Messdiener; Jasmin und<br />

das Vaterunser; Der Pastor und seine Arche<br />

2008, ca. 30 min f, D 49 81576<br />

Die 15-jährige Messdienerin Claudia bereitet mit<br />

einer Gruppe von Jungen und Mädchen einen


in numerischer Folge 165<br />

großen Gottesdienst vor. Zum ersten Mal werden<br />

Claudias Schützlinge Messdiener in einem<br />

Gottesdienst sein. Die Archäologiestudentin<br />

Jasmin entdeckt ein lateinisches "Vaterunser"<br />

und taucht tief in die Geschichte des<br />

Christentums ein. Pastor Bernd Siggelkow hat in<br />

Berlin die Arche, einen Zufluchtsort für Kinder<br />

inmitten eines sozialen Brennpunktes, gegründet.<br />

Anhand dieser und weiterer Beispiele wird das<br />

Christentum näher gebracht.<br />

Werbung - Wie Produkte verkauft werden<br />

2008, ca. 30 min f, D 49 81578<br />

Die Sendung vermittelt, wie Werbung in<br />

unterschiedlichen Medien aufbereitet wird und<br />

mit welchen Mitteln sie arbeitet. Wie bekommt<br />

ein Produkt einen Namen? Wie entsteht eine<br />

Werbekampagne für eine bestimmte Zielgruppe?<br />

Gezeigt werden auch die Tricks und Kniffe der<br />

Werbeschaffenden sowie die Erfassung von<br />

Kundendaten.<br />

ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />

Demokratie - was ist das?<br />

2002, 30 min (f), D 49 81613<br />

Huch, wo ist Adan da hinein geraten? Um ihn<br />

herum sind lauter Menschen, die bunte Plakate<br />

tragen und laute Parolen rufen. Ein neues Spiel?<br />

Adan macht begeistert mit und schreit alles nach,<br />

was die anderen vor rufen. Doch dann kommt er<br />

sich etwas komisch vor und fragt einen Mann<br />

neben sich, wie das Spiel eigentlich heißt. Dieser<br />

erklärt Adan, dass er bei einer Demonstration<br />

dabei ist. Adan kann mit dem Wort nicht viel<br />

anfangen und ruft seinen Heimatplaneten Emag<br />

um Hilfe an. Dabei erfährt er seinen neuen<br />

Auftrag: Adan soll herausfinden, was Demokratie<br />

eigentlich ist.<br />

Die Oder<br />

Wasserstraße<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81631<br />

Die Sendung geht auf die industrielle Nutzung<br />

des Oderstroms ein. Ein Binnenschiffer, der<br />

Kohle aus den Gruben um Kattowitz transportiert<br />

wird begleitet. Gezeigt werden<br />

Eimerkettenbagger, die Kies und Sand aus dem<br />

Fluss befördern. In Wroclaw/Breslau wird in<br />

einem Wasserkraftwerk aus der Oder Elektrizität<br />

gewonnen. Berufstaucher werden bei der Arbeit<br />

beobachtet. Auch wird der Frage nachgegangen,<br />

was ein Eisbrecher im Sommer macht.<br />

Stromabwärts werden riesige Bojen verlegt. Sie<br />

zeigen den großen Seeschiffen den Weg in den<br />

Oderhafen Stettin.<br />

Die Oder<br />

Naturlandschaft<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81632<br />

Die Oder ist einer der letzten naturnahen<br />

Flussläufe Mitteleuropas. An einigen Stellen<br />

bildet sie bis heute noch zahlreiche Kurven und<br />

Schlingen, die so genannten Mäander. Am<br />

Oderufer zeigt ein Flussfischer sein selten<br />

gewordenes Handwerk, dass sich an der Oder<br />

jedoch noch lohnt, denn sie ist ein fischreicher<br />

Fluss. Außerdem reicht an vielen Stellen dichter<br />

Auwald bis direkt an das Oderufer, das seltenen<br />

Tieren und Pflanzen Schutz bietet. So finden sich<br />

entlang der Oder zahlreiche Naturschutzgebiete<br />

und der deutsch-polnische Nationalpark "Unteres<br />

Odertal". Soviel Natur lockt natürlich auch<br />

Touristen. Eine Kanutour durch das Oderbruch<br />

ist ein gutes Beispiel für sanften, ökologisch<br />

verträglichen Urlaub.<br />

Die Oder<br />

Flussgeschichten<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81633<br />

Menschen entlang der Oder erzählen ihre<br />

Geschichte. Der Geldwechsler an der<br />

tschechisch-polnischen Grenze wartet gelassen<br />

auf den Tag, an dem der Euro kommt. Bis dahin<br />

ernährt ihn das Wechselgeschäft. Direkt am<br />

Oderufer liegt das Kloster Lubiaz/Leubus. Der<br />

Barockbau war einst das größte Klostergebäude<br />

Europas, später eine Anstalt für psychisch<br />

Kranke, noch später ein russisches<br />

Militärkrankenhaus und dann nur noch Ruine.<br />

Besucht wird eine Familie, die daran mitarbeitet,<br />

den Prunkbau wieder im alten Glanz erstrahlen<br />

zu lassen. Flussabwärts bringt ein Fährmann die<br />

Menschen Tag für Tag mit seinem kleinen<br />

Ruderboot über den Fluss. Seit Kriegsende ist<br />

die Brücke außer Dienst und jedes Auto muss<br />

einen Umweg von 40 Kilometern fahren, um auf<br />

die andere Seite zu kommen.<br />

Blum & Blümchen<br />

Rosen<br />

2000, ca. 15 min f, D 49 81634<br />

Zu den Rosengewächsen gehören die bekannten<br />

Rosenstöcke, aber auch viele Obstpflanzen:<br />

Kernobst- und Steinobstgewächse wie<br />

Apfelbäume, aber auch Erd-, Brom- und<br />

Himbeere, ebenso Süß- und Sauerkirsche,<br />

Pflaume und Aprikose. Der Film stellt den<br />

berühmtesten Vertreter der Rosensträucher vor:<br />

die Wildrose und die aus ihr hervor gegangenen<br />

Zuchtrosen. Insgesamt gibt es mehr als 100<br />

wilde Rosenarten in allen nördlichen, gemäßigten<br />

Klimazonen. Aus den Früchten der Rosen, den<br />

Hagebutten, kann man zum Beispiel Marmelade<br />

herstellen. Die Sendung zeigt, wie Rosen<br />

veredelt werden und nimmt die Feinde des edlen<br />

Gewächses unter die Lupe.<br />

Blum & Blümchen<br />

Gräser


166 in numerischer Folge<br />

2000, ca. 15 min f, D 49 81635<br />

Wie groß ist das höchste Gras der Welt? Kaum<br />

zu glauben, aber z.B. der Bambus<br />

Dendrocalamus brandisii wird 38 Meter hoch und<br />

hat einen Halmumfang von 80 Zentimetern. Der<br />

Besuch in einer "Rasenschule" stellt dagegen<br />

einen Betrieb vor, in dem Rasen für einen<br />

speziellen Einsatz angebaut wird. Er wird<br />

ausgesät, immer wieder gemäht und alle<br />

unerwünschte Unkräuter und Blumen werden<br />

entfernt. Nach einigen Wochen ist der Rasen<br />

dann dicht genug und erfüllt die an Sportrasen<br />

gestellten DIN-Normen, um dann auf einem<br />

Fußballfeld ausgerollt zu werden. Auch unsere<br />

wichtigsten Getreidesorten wie Weizen, Roggen,<br />

Gerste und Hafer gelten als Gräser. Sie<br />

enthalten sehr viel Stärke und ihre Früchte<br />

werden zu Mehl verarbeitet. Der Film zeigt die<br />

Stationen, die Weizen von der Ähre bis zum Brot<br />

durchläuft.<br />

Blum & Blümchen<br />

Brachlandschaften<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 81636<br />

Bestimmte Pflanzen sind für Brachlandschaften<br />

typisch. Das Galmeiveilchen ist ein solches. Es<br />

wächst vor allem dort, wo Zinkerz im Boden<br />

verborgen ist und sich im Gegensatz zu vielen<br />

anderen Pflanzen an schwermetallbelasteste<br />

Böden angepasst hat. Und die Luzerne, die<br />

entscheidend zur Verbesserung der<br />

Bodenfruchtbarkeit beiträgt, ist für die<br />

Renaturierung zerstörter Landschaften von<br />

Bedeutung. Der Film begleitet Kinder, die durch<br />

eine ehemalige Kokerei geführt werden und<br />

dabei Pflanzen auf der Brachlandschaft erkennen<br />

müssen, etwa die Sandbirke. Die Sandbirke kann<br />

fast überall wachsen, sogar auf einem<br />

Fensterbrett. Auch Moos, Holunder,<br />

Sommerflieder, Resede und Geiskraut wachsen<br />

auf einer Kokereibrache.<br />

Blum & Blümchen<br />

Schlingen, klettern, ranken<br />

2000, ca. 15 min f, D 49 81637<br />

Viele Pflanzen haben besondere Einrichtungen,<br />

mit denen sie sich an anderen Pflanzen, an<br />

Steinen und Zäunen festhalten können, um dem<br />

Licht entgegen zu wachsen. Die Fähigkeit bietet<br />

einen entscheidenden Vorteil: Die Pflanzen<br />

können auf diese Weise auf selbsttragende<br />

Sprossachsen verzichten. Der Efeu ist eine der<br />

bekanntesten Kletterpflanzen, der seine<br />

Wirtspflanze regelrecht zuwuchert. Die Wurzeln<br />

haften sogar so gut, dass sie auch auf glatten<br />

Wänden Halt finden. Den Hopfen nennt man<br />

auch Rechtswinder, denn er rankt rechts um<br />

seine Kletterhilfe. So kann er bis zu sechs Meter<br />

hoch werden.<br />

Blum & Blümchen<br />

Nachtschattengewächse<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 81638<br />

Es gibt verschiedene Kartoffelsorten, große und<br />

kleine Knollen mit hellen oder dunklen Schalen.<br />

Die Knollen speichern wertvolle Stoffe und tragen<br />

zu einer gesunden Ernährung bei. Den ganzen<br />

Sommer ist Erntezeit. Wenn sie nicht direkt im<br />

Kochtopf landen, kann man sie über viele<br />

Monate gut lagern, denn die Haut der Kartoffeln<br />

besteht aus Kork.Tabak ist wie die Kartoffel ein<br />

Nachtschattengewächs. Eine Tabak-Pflanze wird<br />

70 bis 200 Zentimeter hoch. Ihre Blätter<br />

entwickeln erst nach der Ernte der Blätter und<br />

deren wochenlanger Gärung das angestrebte<br />

Aroma für Zigaretten, Zigarren, Pfeifen- und<br />

Kautabak. Das enthaltene Nikotin wirkt bereits in<br />

kleinen Mengen auf das Nervensystem. In<br />

größeren Mengen wirkt es tödlich, in kleineren<br />

Mengen über lange Zeiträume inhaliert, erzeugt<br />

es Krebs.<br />

Blum & Blümchen<br />

Top Ten der heimischen Pflanzen<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 81639<br />

Sie wachsen auf Wegen, an Straßenrändern, auf<br />

Wiesen und Weiden. Sie vertragen Tritte und<br />

Überdüngung durch Hundekot. Unsere zehn<br />

häufigsten heimischen Pflanzen müssen mit den<br />

vom Menschen geschaffenen Bedingungen<br />

zurecht kommen und sich gegenüber<br />

empfindlicheren Arten durchsetzen: Weißklee,<br />

einjähriges Rispengras, Wiesen-Knäuelgras,<br />

Brennnessel, Kriechender Hahnenfuß,<br />

Löwenzahn, Spitzwegerich, Breitwegerich,<br />

Scharfer Hahnenfuß und Wiesen-Schafgarbe.<br />

Wizadora<br />

Phoebe calling<br />

2000, ca. 9 min f, D 49 81716<br />

Einführung in die Welt Wizadoras und<br />

Vorstellung der Hauptpersonen. Wizadora<br />

versucht einen Apfel unter ihrem Zauberhut<br />

verschwinden zu lassen. Phoebe Telephone<br />

stellt sich vor und wird in den Haushalt<br />

aufgenommen.<br />

Wizadora<br />

A red banana<br />

2000, ca. 12 min f, D 49 81717<br />

Wizadora braucht eine rote Banane. Da das<br />

Verwandeln einer normalen Banane nicht klappt,<br />

geht sie zum Obsthändler. Der hat zwar rote<br />

Kirschen, aber keine roten Bananen und zweifelt<br />

an Wizadoras Zauberkünsten.<br />

Wizadora<br />

Happy Birthday<br />

2000, ca. 13 min f, D 49 81718


in numerischer Folge 167<br />

Wizadoras Freunde tun so, als ob sie ihren<br />

Geburtstag vergessen hätten. Traurig backt sie<br />

einen Kuchen. Als die Freunde sie dann<br />

schließlich mit einer sehr englischen<br />

Geburtstagsparty überraschen, ist der Kuchen<br />

viel zu klein.<br />

Wizadora<br />

Magic cloak<br />

2000, ca. 14 min f, D 49 81719<br />

Wizadoras Freundin Tattie Bogle, die<br />

Vogelscheuche, will zum Markt, doch ihr Fahrrad<br />

ist kaputt. Wizadora versucht per Zaubermantel<br />

einen Ortswechsel zu bewirken, doch das geht<br />

schief. Inzwischen ist das Fahrrad repariert, und<br />

sie kann zum Markt fahren.<br />

Wizadora<br />

Can you fly?<br />

2000, ca. 10 min f, D 49 81720<br />

Very Old Fish träumt, dass Wizadora auf einem<br />

fliegenden Teppich durch die Welt saust. Da sie<br />

keinen solchen Teppich hat, versucht sie es mit<br />

einem Mop. Der lernt zwar das Fliegen, doch<br />

Wizadora ist zu schwer. Also muss der Mop<br />

wieder sauber machen.<br />

Wizadora<br />

Where's Katie?<br />

2000, ca. 11 min f, D 49 81721<br />

Katie ist verschwunden. Selbst mit ihrer<br />

Zauberbrille kann Wizadora sie nicht entdecken.<br />

Da kommt Tattie Bogle mit der Nachricht, dass<br />

sie Katie mit dem Mop hat fliegen sehen. Und<br />

tatsächlich landen Katie und der Mop inmitten<br />

ihrer Freunde.<br />

Wizadora<br />

The picnic<br />

2000, ca. 11 min f, D 49 81722<br />

Es regnet. Katie und Tom langweilen sich. Sie<br />

bitten Wizadora, in das Wettergeschehen<br />

einzugreifen. Nach einigen Fehlversuchen<br />

zaubert sie tatsächlich Sonnenschein herbei, und<br />

auf geht es zum Picknick ans Meer...<br />

Wizadora<br />

Hangle is lost<br />

2000, ca. 12 min f, D 49 81723<br />

Wizadora versucht wieder einmal, einen Apfel<br />

unter ihrem Zauberhut verschwinden zu lassen.<br />

Doch statt des Apfels verschwindet Hangle, der<br />

Kleiderbügel, und ruft per Telefon um Hilfe.<br />

Endlich gelingt auch der Apfeltrick, doch eine<br />

weitere Überraschung steht an.<br />

Unterwegs im Mittelalter<br />

Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute<br />

2007, ca. 15 min f, D 49 81730<br />

Mit Bündel und Wanderstab reisten die Pilger an<br />

und erbaten sich am Hahnentor im Westen Kölns<br />

Einlass. Im Mittelalter kamen auch zahlreiche<br />

Händler zu Besuch in die größte Stadt nördlich<br />

der Alpen. Die Kölner selbst sind dagegen nur<br />

wenig gereist. Die Wasserstraße nach Köln war<br />

ein beliebter Reiseweg. Der Rhein bot ideale<br />

Verkehrsbedingungen nach Nord und Süd, denn<br />

die meisten großen Städte lagen an großen<br />

Flüssen. Wasser war gerade für Güter der<br />

schnellste Verkehrsweg. Der Film zeigt auch das<br />

häufigste Ziel in Köln: den großen Marktplatz.<br />

Hier boten Händler ihre Waren an, zum Beispiel<br />

Stoffe, ebenso wie Bauern ihr Getreide oder ihre<br />

Hühner verkauften.<br />

Unterwegs im Mittelalter<br />

Über Straßen und Wege, über Brücken und<br />

Stege<br />

2007, ca. 15 min f, D 49 81731<br />

In Köln gab es schon im 4. Jahrhundert die erste<br />

Rheinbrücke, erbaut von den Römern. Die hielt<br />

allerdings nicht lange und so gehörte der feste<br />

Rheinübergang schnell wieder der<br />

Vergangenheit an. Fähren hatten deshalb im<br />

Mittelalter eine umso größere Bedeutung.<br />

Vorsicht vor den Fährmännern war allerdings<br />

geboten: Es hieß, in diesem Gewerbe hätten sich<br />

besonders viele Betrüger herumgetrieben.<br />

Manche verlangten zum Beispiel zweimal<br />

Fährgeld, wenn sie in der Mitte des Stroms<br />

waren. Außerdem zeigt der Film, mit welchen<br />

Gefahren die Reisenden im Mittelalter rechnen<br />

mussten, wie sie sich gegen Straßenräuber<br />

wehrten und wie sich entlang viel befahrener<br />

Strecken zahlreiche Herbergen und Gasthäuser<br />

ansiedelten.<br />

Ökospots<br />

Schädlingsbekämpfung; Autoabgase;<br />

Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch<br />

1999, ca. 10 min f, D 49 81743<br />

SCHÄDLINGSBEKÄMPFUNG: "Die Würmer<br />

vernichten meine gesamte Salaternte", ärgert<br />

sich der Landwirt und rückt den Schädlingen mit<br />

Gift zu Leibe. Doch nicht nur der Wurm schluckt<br />

das Schädlingsbekämpfungsmittel .<br />

AUTOABGASE: Alle wollen zur Erholung ins<br />

Grüne. Stattdessen stehen alle im Stau!<br />

Frischluft ist erst mal Mangelware. PUTZMITTEL:<br />

Bei soviel Putzmittel schäumt der Eimer über.<br />

Und die Putzfrau bekommt nach dem Wischen<br />

hässliche rote Pusteln. VERPACKUNG: Wenn<br />

das Obst gegessen ist, fliegt die Verpackung<br />

einfach auf den Müll. Doch der Berg wird immer<br />

größer! STROMVERBRAUCH: Die Heizung läuft<br />

auf Hochtouren. Nicht nur der Stromverbrauch<br />

steigt und steigt ...<br />

Ökospots<br />

Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser;<br />

Wohngifte


168 in numerischer Folge<br />

1999, ca. 10 min f, D 49 81744<br />

UNKRAUTVERTILGUNG: Unkraut von Hand zu<br />

beseitigen, ist äußerst mühsam. Mit einer<br />

ordentlichen Ladung Gift wäre das doch viel<br />

einfacher, oder? OZON: Körpersprays sorgen<br />

dafür, dass der Mensch gut riecht. Aber was,<br />

wenn die in Sprays enthaltenen Treibhausgase<br />

die Ozonschicht zerstören? GIFTE IM<br />

ABWASSER: Giftige Abfälle haben im Abwasser<br />

nichts verloren. Denn sie geraten über die<br />

Kanalisation nicht nur in unsere Gewässer.<br />

WOHNGIFTE: Toll sieht er aus, der frisch<br />

lackierte, knallrote Kleiderschrank. Was mit dem<br />

Anstrich an Giftstoffen in die Luft gelangt, ist<br />

allerdings weniger erfreulich!<br />

Ökospots<br />

Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz;<br />

Überfischen; Massentierhaltung;<br />

Wasserverschwendung<br />

1999, ca. 15 min f, D 49 81745<br />

ABFALL: Jede Woche bringt der Müllwagen den<br />

Abfall weg. Leider verschwindet der Müll nicht<br />

wirklich, sondern türmt sich zu einem riesigen<br />

Berg. CADMIUM: Was tun, wenn die Batterien<br />

leer sind? Auf jeden Fall gehören sie nicht in den<br />

gewöhnlichen Hausmüll. Denn das enthaltene<br />

Cadmium gelangt auf Umwegen wieder in unsere<br />

Nahrung. REGENWALD: Der Regenwald ist für<br />

die Erde wie die Lunge für den Menschen. Er ist<br />

Lieferant für Sauerstoff. Wird die Lunge aber<br />

krank, sind die Folgen entsetzlich!<br />

ARTENSCHUTZ: Das Krokodil wird zum<br />

Handtäschchen, der Elefant zum Halsschmuck<br />

verarbeitet. Der Jäger sitzt stolz mit seinen<br />

Trophäen im Salon, doch im Wald lebt kein Tier<br />

mehr. ÜBERFISCHEN: Das Fischernetz wird<br />

einige Male zu oft ausgeworfen. Wen wundert es,<br />

dass im Wasser schließlich kein einziger Fisch<br />

mehr schwimmt? MASSENTIERHALTUNG: Auf<br />

engstem Raum werden die Tiere gemästet bis<br />

sie reif sind für die Schlachtbank. Den<br />

Fleischkonsumenten sucht ein Alptraum heim.<br />

WASSERVERSCHWENDUNG: Wie praktisch,<br />

dass das Wasser bei uns einfach aus der Wand<br />

kommt! Aber sind unsere Wasservorräte<br />

unendlich?<br />

Blum & Blümchen<br />

Nadelbäume<br />

2001, ca. 15 min f, D 49 81805<br />

Im Unterschied zu den Laubbäumen in unseren<br />

Regionen verlieren die meisten Nadelbäume<br />

(Ausnahme: Lärche) ihre "Blätter", also die<br />

Nadeln, nicht im Herbst, sondern völlig<br />

unregelmäßig. Der biologisch bedeutsamere<br />

Unterschied zwischen Nadel- und Laubbäumen<br />

ist: Nadelbäume gehören zu den "nacktsamigen<br />

Pflanzen", Laubbäume zu den "bedecktsamigen".<br />

Die Samenanlagen der Nacktsamer sind nicht<br />

von Fruchtblättern eingeschlossen, sie liegen<br />

vielmehr unbedeckt auf den Fruchtblättern. Und<br />

schließlich sind Nacktsamer sehr viel älter als<br />

Bedecktsamer: Sie beherrschten schon die Flora<br />

des Erdmittelalters, wurden dann aber<br />

weitgehend von Bedecktsamern verdrängt. Bis<br />

schließlich die Forstleute kamen und anstelle der<br />

Laubbäume in großem Stil Nadelbäume<br />

anpflanzten, denn die wachsen einfach schneller.<br />

Blum & Blümchen<br />

Laubbäume<br />

2000, ca. 15 min f, D 49 81806<br />

Obwohl sie biologisch unterschiedlichen Familien<br />

angehören, erkennt man sie auch an ihrer<br />

äußeren Form. Fachleute können allein daran<br />

eine Baumart ausmachen, Laien hingegen<br />

müssen schon genauer auf die Blätter oder die<br />

Früchte schauen. Aber auch das hilft meist nur<br />

bei Kastanien und Eichen. Wer kennt sich schon<br />

im Labyrinth der verschiedenen Blatt- und<br />

Fruchtformen aus? Unsere Wälder bestanden<br />

ursprünglich einmal vorwiegend aus<br />

Laubbäumen. Unsere Städte wären ohne Bäume<br />

sehr viel staubiger und sähen öde aus. Wird in<br />

unseren Breiten ein Areal sich selbst überlassen,<br />

breiten sich dort nach und nach verschiedene<br />

Pflanzengesellschaften aus. Am Ende setzen<br />

sich die Bäume durch.<br />

Blum & Blümchen<br />

Heilpflanzen<br />

2000, ca. 15 min f, D 49 81807<br />

Pfefferminz kann Bauchschmerzen und Übelkeit<br />

lindern. Ein Extrakt der Ringelblume hilft bei der<br />

Wundheilung. Beifuss bekämpft<br />

Verdauungsprobleme, Baldrian beruhigt. Im<br />

Mittelpunkt der Sendung stehen Kräuter und ihre<br />

heilenden Kräfte. Hippokrates wird als der Vater<br />

der Naturheilkunde bezeichnet, weil er erstmals<br />

die Ganzheitstherapie in den Mittelpunkt stellte.<br />

Ziel war es, Körper, Seele und Geist als Einheit<br />

zu sehen, zu behandeln und zu heilen. In vielen<br />

Klöstern des Mittelalters wurde seine<br />

Pflanzenheilkunde fortgesetzt und vertieft. Dort<br />

gab es Kräutergärten, in denen zahlreiche<br />

heilende Pflanzen angebaut und auf ihre Wirkung<br />

untersucht wurden. Die Heilpflanzen, die vor rund<br />

1.000 Jahren entdeckt wurden, bilden auch heute<br />

noch die Grundlage vieler Heil- und Arzneimittel.<br />

NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />

Alltag: Zwischen Kirmes und Smog<br />

2006, ca. 60 min sw, D 49 81818<br />

Der Kumpel und die Zuchttauben gehören in den<br />

60er Jahren zusammen: Taubenzucht ist das<br />

Hobby der Zechenarbeiter und sorgt bei den<br />

Kumpeln für Entspannung. Wer sich etwas mehr<br />

leisten kann, der lässt sich einen Swimmingpool


in numerischer Folge 169<br />

in den Garten bauen, damals wie heute ein<br />

Sinnbild für Wohlstand. Doch die<br />

Luftverschmutzung beginnt mehr und mehr zum<br />

Problem zu werden. Nach zahlreicher Protesten<br />

tritt 1979 die erste Smog-Verordnung in Kraft.<br />

NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />

Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und Frauen<br />

2006, ca. 60 min sw, D 49 81819<br />

1955 sollen so genannte Gastarbeiter das<br />

Wirtschaftswunder weiter auf Touren halten.<br />

Hunderttausende kommen, die meisten aus<br />

Italien. Sie arbeiten vor allem unter Tage. Doch<br />

die Gäste schuften für einen geringen Lohn und<br />

wohnen meist in schlechten Unterkünften. Für<br />

den Haushalt sind in dieser Zeit ausschließlich<br />

die Frauen zuständig. Während Deutschland<br />

noch darüber diskutiert, ob die Arbeit der<br />

Hausfrau ein Beruf sei, erlernen die ersten<br />

Frauen Berufe, um unabhängiger von Heirat und<br />

Mann zu werden.<br />

NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />

Großwerden: Von Puppenmüttern zu jungen<br />

Wilden<br />

2006, ca. 60 min sw, D 49 81820<br />

Das Ruhrgebiet und die Berge gehören für<br />

Kinder im Ruhrgebiet oft zusammen: Viele haben<br />

wegen des Rußes aus den Schloten starke<br />

Probleme mit ihren Bronchien und müssen zur<br />

Kur. Als Teenager lehnen sie sich gegen das<br />

Elternhaus auf: Beatclub statt Pfadfinderlager,<br />

Revolte statt Anpassung, heimlich rauchen statt<br />

Kirchenbesuch am Sonntag. Die jungen Wilden<br />

als Jugendkultur im Nachkriegsdeutschland.<br />

NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />

Politik: Vom Wirtschaftswunder zur Rebellion<br />

2006, ca. 60 min sw, D 49 81821<br />

Mitte der 50er Jahre herrscht Vollbeschäftigung<br />

in Deutschland: Es gibt wieder Arbeit,<br />

Gewerkschaften organisieren zunehmend mehr<br />

Streiks, vor allem für mehr Lohn und gegen sich<br />

verändernde Arbeitsbedingungen. Doch der<br />

Arbeitskampf ist nur ein Ausdruck der neuen<br />

demokratischen Freiheit: Der Wahlkampf wird<br />

bereits Anfang der 60er zum Ereignis. Studenten<br />

rebellieren gegen eingefahrene Strukturen und<br />

Weltanschauungen. Schließlich stürzt die<br />

Studentenrevolte 1968 Deutschland in eine<br />

innenpolitische Krise.<br />

Unser Land NRW<br />

Das Ruhrgebiet<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81824<br />

Per Zeppelin erkunden wir in dieser Folge das<br />

Ruhrgebiet. Wie die Kumpel früher unter Tage<br />

das "schwarze Gold" abgebaut haben, zeigen<br />

historische Aufnahmen. Im Landschaftspark<br />

Duisburg-Nord kann man heute an der Wand<br />

eines alten Stahlwerks klettern. Außerdem lernen<br />

wir den größten Binnenhafen Europas in<br />

Duisburg und die einzige Taubenklinik<br />

Deutschlands in Essen kennen.<br />

Die kölschen Heiligen<br />

Caspar, Melchior und Balthasar<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 81825<br />

Der Film schildert den eigentlichen Anlass für<br />

den Bau des Kölner Doms, nämlich Aufnahmeort<br />

für die Gebeine der Hl. Drei Könige zu werden,<br />

die am 23.7.1164 in Köln eintrafen. Das<br />

Domkapitel entschied, die größte und modernste<br />

Kirche der Welt zu bauen, hatten doch Kaspar,<br />

Melchior und Balthasar viele Pilger angelockt und<br />

damit Köln zu einem der wichtigsten<br />

Wallfahrtsorte gemacht. Der Film zeigt den<br />

goldenen Sarkophag und etliche Kunstwerke, die<br />

an sie erinnern. Außerdem geht er der<br />

geheimnisumwitterten Herkunft dieser alten<br />

Gebeine nach und berichtet über die Sternsinger<br />

von heute. (Deutschland 1998)<br />

Die kölschen Heiligen<br />

Gereon, ein Legionär aus Afrika<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 81826<br />

Die "Blutsäule" in der Kirche St. Gereon in Köln<br />

erzählt von einem grausamen Schicksal. Hier soll<br />

Gereon aus dem ägyptischen Theben mit seinem<br />

Gefolge umgebracht worden sein. Vor die Wahl<br />

gestellt, zwischen Verleugnung ihres christlichen<br />

Glaubens oder dem Märtyrertod, entschieden sie<br />

sich für ihren Glauben und gegen ihr Leben.<br />

Gereon gehört bis heute zu den verehrten<br />

Stadtheiligen von Köln.<br />

Die kölschen Heiligen<br />

Prinzessin Ursula<br />

2002, ca. 15 min f, D 49 81827<br />

Es ist ein Zufall der Geschichte, dass<br />

ausgerechnet die Tochter eines englischen<br />

Königs die Stadt Köln vor dem Untergang<br />

bewahrte. Die schöne Prinzessin Ursula stand in<br />

der Rheinmetropole Auge in Auge mit einem<br />

wilden Hunnenkönig und bewies Mut: Sie starb<br />

für ihren Glauben und wurde so zur Märtyrerin.<br />

Mit ihr starben elf weitere Jungfrauen, aus denen<br />

im Laufe der Jahrhunderte 11.000 Jungfrauen<br />

wurden.<br />

Als der Pott noch rauchte<br />

Feuer in Rheinhausen<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81828<br />

Die Feuer sind erloschen und vom Stahlwerk ist<br />

nichts mehr zu sehen. Wo früher die Hochöfen<br />

und die Konverter standen, wurden moderne<br />

saubere Hallen für Spediteure und<br />

Transportunternehmen errichtet. Nur das Tor 1<br />

steht noch, an dem damals die Mahnwachen und<br />

Demonstrationen stattfanden. Mit 18 ist Helmut


170 in numerischer Folge<br />

Laakmann das erste Mal durch dieses Tor<br />

gegangen, um "Kruppianer" zu werden. Er<br />

begann als Schmelzer und war am Ende<br />

Betriebsleiter. Vermutlich hätte er es bis zum<br />

Stahlwerksdirektor gebracht, wenn Krupp nicht<br />

beschlossen hätte, das Stahlwerk Duisburg-<br />

Rheinhausen zu schließen, und wenn Helmut<br />

Laakmann nicht eine wütende Rede gehalten<br />

hätte, in der er zum Widerstand aufrief. Zwanzig<br />

Jahre später erzählt er von seiner Kindheit in<br />

Duisburg, von der Kunst des Stahlkochens und<br />

von den Protesten der Stahlarbeiter.<br />

Als der Pott noch rauchte<br />

Unter Tage<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81829<br />

"Man darf kein ängstlicher Mensch sein", sagt<br />

Apostolos Bodolas und meint damit jemanden,<br />

der zur See fährt oder unter Tage arbeitet. Der<br />

Grieche aus Platamon hat beides gemacht. Er<br />

hat auf einem Tanker tagelange Stürme<br />

überstanden und in großer Tiefe Kohle gefördert.<br />

Mit 16 ist er aus Griechenland weg, war<br />

Schiffsmaschinist, Chemiearbeiter und<br />

schließlich Bergmann. Fast 20 Jahre lang<br />

arbeitete er in verschiedenen Bergwerken im<br />

Ruhrgebiet, zuletzt auf der Zeche Auguste<br />

Victoria in Marl. Als Herr Bodolas in den Ruhrpott<br />

kam, sprach man noch von "Gastarbeitern". Die<br />

ersten hier waren Holländer und Polen, dann<br />

kamen Türken, Jugoslawen und auch Griechen.<br />

Apostolos Bodolas, der heute Rentner ist, hat die<br />

Zeche in Marl noch einmal besucht. Auguste<br />

Victoria gehört zu den wenigen noch fördernden<br />

Bergwerken. 1000 Meter tief hinab geht es. Herr<br />

Bodolas trifft ehemalige Kollegen und erlebt noch<br />

einmal, wie das "schwarze Gold" gewonnen wird.<br />

Unser Land NRW<br />

Ein Bundesland<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81854<br />

In dieser Folge wird das Bundesland Nordrhein-<br />

Westfalen vorgestellt. In der Landeshauptstadt<br />

Düsseldorf besuchen wir den Ministerpräsidenten<br />

von NRW, Jürgen Rüttgers. Er bekommt eine<br />

Torte in Form des Bundeslandes. Weiter geht es<br />

den Rhein entlang vorbei am Kölner Dom über<br />

Bonn, die Hauptstadt der Gummibärchen, bis<br />

zum Drachenfels am südlichen Landesende.<br />

Anschließend treffen wir die Schüler des<br />

Gymnasiums Nonnenwerth. Sie kommen jeden<br />

Morgen mit der Fähre zum Unterricht.<br />

Unser Land NRW<br />

Ostwestfalen<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81855<br />

Bei kleineren Rundflügen über Ostwestfalen gibt<br />

es eine Menge zu entdecken - beispielsweise die<br />

Externsteine, das Hermannsdenkmal, welches<br />

an die Schlacht des Cheruskerfürsten gegen die<br />

Römer erinnert, Bad Salzuflen mit seinen<br />

Gradierwerken und Salzwasserquellen, Burg<br />

Sparrenberg als Wahrzeichen Bielefelds, einer<br />

Stadt beiderseits des Teutoburger Waldes, in der<br />

Dr. Oetker seine Produktionsstätten und eine<br />

Versuchsküche unterhält.<br />

Unser Land NRW<br />

Das Münsterland<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81856<br />

Pferde und Fahrradfahrer sind typisch für das<br />

Münsterland. In der Nähe der Stadt Dülmen im<br />

Münsterland leben die letzten Wildpferde<br />

Europas, und in Münster gibt es sogar eine<br />

"Autobahn" für Fahrräder. Was es mit dem<br />

blauen Haus in Lüdinghausen auf sich hat,<br />

welches der coolste Arbeitsplatz im Münsterland<br />

ist und wie die Ritter im Mittelalter auf den<br />

Burgen in der Region lebten, wird in dieser Folge<br />

berichtet.<br />

Unser Land NRW<br />

Das Sauerland<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81857<br />

Was Indianer im Sauerland machen und wie es<br />

in zwei der vielen Höhlen der Region aussieht,<br />

erfahren wir in dieser Folge. Auf der Skischanze<br />

in Winterberg wird sogar im Sommer trainiert,<br />

und in Bad Wünnenberg-Haaren steht die größte<br />

Windkraftanlage Deutschlands. Dort, wo heute<br />

der Biggesee liegt, haben früher Menschen<br />

gelebt. Neben Seen und Flüssen hat das<br />

Sauerland auch viele Wälder.<br />

Unser Land NRW<br />

Wittgenstein und das Siegerland<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81858<br />

In dieser Folge treffen wir einen echten Fürsten:<br />

Richard zu Sayn-Wittgenstein-Berleburg. Seine<br />

Familie hat der Region ihren Namen gegeben.<br />

Außerdem zeigt ein Köhler, wie Holzkohle<br />

entsteht. Wir erleben, wie aus Holz<br />

Musikinstrumente werden und wie aus<br />

Metallschrott Stahl gemacht wird.<br />

Unser Land NRW<br />

Bergisches Land<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81859<br />

In Wuppertal im Bergischen Land gibt es ein<br />

seltsames Fortbewegungsmittel: die<br />

Schwebebahn. Zum Schloss Burg der<br />

Adelsfamilie von Berg kommt man mit einem<br />

Sessellift. In der Klingenstadt Solingen werden<br />

Messer hergestellt. Außerdem erfahren wir, wie<br />

die Neandertaler früher gelebt haben und warum<br />

es im Bergischen Land so oft regnet. In<br />

Eckenhagen schauen wir einem Affen beim<br />

Bananenessen zu.<br />

Unser Land NRW


in numerischer Folge 171<br />

Köln und Umgebung<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81860<br />

Was ein Putzrestaurator im Kölner Dom zu tun<br />

hat, erfahren wir in dieser Folge. Außerdem<br />

treffen wir das Kinderprinzenpaar. Denn auch der<br />

Karneval gehört zu Köln. Wie es war, als die<br />

Römer hier noch lebten, erfahren wir im<br />

Römisch-Germanischen Museum. Heute ist Köln<br />

eine Medienstadt. Wir sehen, wie<br />

Fernsehsendungen produziert werden.<br />

Außerdem erleben wir, was passiert, wenn der<br />

Rhein über die Ufer tritt. Ebenfalls am Rhein liegt<br />

die Stadt Leverkusen mit der Firma Bayer. Dort<br />

werden Kopfschmerztabletten produziert.<br />

Unser Land NRW<br />

Die Eifel<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81861<br />

Mit einer weißen Schüssel so groß wie ein<br />

Fußballfeld fangen Wissenschaftler in der<br />

Nordeifel Informationen aus dem Weltall auf. Wie<br />

der Schulunterricht vor 100 Jahren ausgesehen<br />

hat, erleben wir im Freilichtmuseum Kommern.<br />

Auf der Burg Satzvey in Mechernich gibt es ein<br />

Ritterspektakel. Außerdem erfahren wir, was<br />

Vulkane mit der Eifel zu tun haben und warum es<br />

in Aachen stinkendes Wasser aus Quellen gibt.<br />

Zu Aachen gehören auch Karl der Große und die<br />

Printen. Im Dreiländereck treffen sich die<br />

Grenzen von Deutschland, den Niederlanden<br />

und Belgien.<br />

Unser Land NRW<br />

Niederrhein<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81862<br />

In dieser Folge lernen wir eine Spargelprinzessin<br />

vom Niederrhein kennen. In Lüllingen werden<br />

Blumen versteigert und in einer Fabrik in<br />

Kempen wird Segeltuch für Schiffe hergestellt. Im<br />

Archäologischen Park Xanten kann man 2000<br />

Jahre zurück in die Zeit der Römer reisen und im<br />

"Kernwasser Wunderland" in Kalkar ist der<br />

Kühlturm eines Atomkraftwerks zu einem<br />

Spielplatz geworden.<br />

Unser Land NRW<br />

Rund um Düsseldorf<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81863<br />

In dieser Folge sehen wir, wie ein Koffer am<br />

Flughafen Rhein-Ruhr in Düsseldorf auf die<br />

Reise geht. Wir begleiten einen<br />

Landtagsabgeordneten beim Wahlkampf und<br />

lernen ein Model kennen, das noch zur Schule<br />

geht. In einer japanischen Schule in Düsseldorf<br />

lernen die Kinder Schriftzeichen. Die Kraftwerke<br />

in der Region produzieren künstliche Wolken und<br />

in der Skihalle in Neuss gibt eine Lehrerin<br />

Unterricht im Skifahren.<br />

Unser Land NRW<br />

Das neue Ruhrgebiet<br />

2008, ca. 15 min f, D 49 81864<br />

Was im Ruhrgebiet passiert ist, seitdem immer<br />

mehr Zechen und Stahlwerke verschwunden<br />

sind, erfahren wir in dieser Folge. Der Gasometer<br />

Oberhausen ist die höchste Ausstellungshalle<br />

Europas, auf dem Gelände der ehemaligen<br />

Zeche Mont Cenis in Herne steht heute ein<br />

kleiner Stadtteil unter einer Glaskuppel. In<br />

Gelsenkirchen werden Solarzellen gebaut und in<br />

Bochum Autos produziert. Außerdem gucken wir<br />

in dieser Folge den Nachwuchskickern von<br />

Borussia Dortmund beim Trainieren zu.<br />

KAT Spezial<br />

Erst gurten ...<br />

2003, ca. 15 min f, D 49 81893<br />

Was passiert, wenn Kinder auf dem Rücksitz<br />

unangeschnallt transportiert werden, zeigt der<br />

erste Film. Welche Kräfte bei einem Aufprall auf<br />

die Autoinsassen wirken und wie man sich am<br />

besten dagegen schützt, wird anschließend in<br />

mehreren Tests demonstriert: Gurtversuche im<br />

Crash-Labor. Nur ein guter Kindersitz kann die<br />

schweren oder tödlichen Verletzungen<br />

verhindern. Ab wann müssen Kinder den<br />

serienmäßigen Dreipunktgurt der Erwachsenen<br />

benutzen? Wie schützt der Gurt bei seitlichen<br />

Anstößen und Fahrzeugüberschlägen. Es wird<br />

gezeigt, wie die Kopfstütze richtig eingestellt<br />

wird, damit der Kopf beim Unfall nicht nach<br />

hinten überdehnt wird. Ein weiterer Film zeigt:<br />

Bei einem Crash hat der Beifahrer trotz<br />

angelegtem Gurt keine Chance, wenn er bei<br />

heruntergeklappter Rücklehne schläft. Ein letzter<br />

Beitrag informiert, wie gefährlich der Beifahrer-<br />

Airbag für Kinder werden kann und wie man sie<br />

am besten sichert.<br />

Kinder Europas<br />

Wir kommen aus Zypern<br />

2004, ca. 15 min f, D 49 81999<br />

Marianna und Mehmet sind neun Jahre alt. Wenn<br />

sie sich besuchen möchten müssen sie eine<br />

Grenze überqueren. Zypern ist ein geteiltes<br />

Land. Mehmet lebt im türkischen Norden,<br />

Marianna im griechischen Süden. Dreißig Jahre<br />

lang gab es kaum Möglichkeiten, von einem Teil<br />

in den anderen zu reisen aber im April 2003<br />

wurde die Grenze geöffnet. Die Großväter der<br />

Kinder verabreden sich am Grenzübergang.<br />

Gemeinsam mit ihren Enkeln machen sie einen<br />

Ausflug in den Süden. Sie fahren ans Meer und<br />

in die Berge. Sie bummeln durch alte Städtchen<br />

und essen in einer Taverne zu Mittag. Marianna<br />

und Mehmet hoffen, dass die Griechen und<br />

Türken Zyperns sich bald wieder ganz versöhnen<br />

und dass die Grenze dann eingerissen wird.<br />

Tiere und Pflanzen


172 in numerischer Folge<br />

Ware Fisch<br />

2007, ca. 15 min f, D 49 82057<br />

Der "Rohstoff" Fisch wird knapp. Immer weniger<br />

Kabeljau geht den Ostseefischern ins Netz. Doch<br />

der Bedarf an verbrauchsfertigem Fisch aus der<br />

Tiefkühltruhe steigt. Um die Nachfrage zu<br />

befriedigen, kreuzen riesige Fabrikschiffe über<br />

die Weltmeere. Aus vielen Meereshäfen sind die<br />

kleinen Fischkutter inzwischen verschwunden,<br />

während der Flughafen Frankfurt zur neuen<br />

Fischmetropole wird. "Flugfisch" aus Afrika und<br />

Asien gelangt über die Drehscheibe Frankfurt auf<br />

den europäischen Markt. Mit der zunehmenden<br />

Bedrohung der Fischbestände in freier Wildbahn<br />

wird die Fischzucht immer profitabler. Aber auch<br />

sie kann das Problem nicht dauerhaft lösen,<br />

denn z.B. bei der Aufzucht von Lachsen wird<br />

Fisch aus dem offenen Meer verfüttert. Ein<br />

grundlegendes Umdenken wäre erforderlich, will<br />

man das ökologische Gleichgewicht und die<br />

Nahrungsquelle Fisch für kommende<br />

Generationen sichern.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Goldorfen<br />

2000, 90 min (f), D 49 82091<br />

Ob das Wasser im Rhein gerade mehr oder<br />

weniger rein ist, das testen Goldorfen in der<br />

biologischen Mess-Station des Koblenzer<br />

Bundesamtes für Gewässerkunde. Sie haben<br />

hochempfindliche Sinnesorgane und sind<br />

deshalb hervorragende Wasserprüfer.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Chamäleons<br />

2000, ca. 15 min f, D 49 82093<br />

Hat ein Chamäleon erst einmal ein Auge darauf<br />

geworfen, gibt es für das Objekt seiner Begierde<br />

kein Entrinnen mehr. Seine Augen haben den<br />

vollen Durch- und Rundumblick.<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

Seehunde<br />

1997, ca. 15 min f, D 49 82094<br />

Mit den durchschnittlich 88 Barthaaren kann ein<br />

Seehund tasten wie wir Menschen mit den<br />

Händen. Sie ertasten Größenunterschiede<br />

genauso wie unterschiedliche Formen und<br />

Oberflächenstrukturen.<br />

Der Schatz in der Synagoge<br />

2007, , D 49 82180<br />

Die Geschwister Joseph und Sophia besuchen<br />

eine jüdische Synagoge. Hier wollen sie das<br />

"Geheimnis von Kraft und Liebe" ergründen.<br />

Rabbiner Elias Dray führt sie durch das Gebäude<br />

und erläutert dabei zentrale Aspekte des<br />

Judentums. Sophia und Joseph erfahren, was es<br />

heißt, im Bund mit Gott zu leben. Sie lernen die<br />

Bedeutung der Thora und des Talmuds sowie<br />

wichtiger jüdischer Fest- und Feiertage kennen.<br />

Am Schluss hat Joseph verstanden, welchen<br />

geheimnisvollen Schatz das Haus Gottes hütet..<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

Wie verändert Technik die Welt?<br />

2007, ca. 30 min f, D 49 82196<br />

Dieses Mal befindet sich Adan, der Außerirdische<br />

vom Planeten Emag, in einem ICE. Mit<br />

Kopfhörern, über die er fetzige Musik von seinem<br />

CD-Player hört, marschiert er den Gang entlang.<br />

Dabei stolpert er, weil er eigentlich nur auf seine<br />

Musik achtet, über das Bein eines<br />

Geschäftsmannes. Dieser arbeitet ungerührt an<br />

seinem Laptop weiter. Adan jedoch plumpst<br />

etwas unsanft in den Sessel neben dem<br />

Geschäftsmann. Neugierig beobachtet Adan den<br />

Mann bei seiner Arbeit. Schließlich fragt er nach,<br />

was er denn da gerade schreibe. Freundlich<br />

erklärt ihm der Geschäftsmann, dass er eine E-<br />

Mail an einen Geschäftspartner verschicken<br />

möchte. Adan weiß, dass eine E-Mail so etwas,<br />

wie eine elektronische Postkarte ist, die man<br />

über das Internet verschickt. Aber was ist das<br />

Internet eigentlich genau?<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

Was ist eine Familie?<br />

2003, ca. 30 min f, D 49 82198<br />

Was ist eine Familie eigentlich? Das genau soll<br />

Adan im Auftrag seines Heimatplaneten EMAG<br />

heraus finden. Adan erfährt, dass es<br />

unterschiedliche Familienformen gibt: Die Familie<br />

im engeren Sinn, die aus Vater, Mutter, Kindern<br />

und Großeltern besteht, und die Familie im<br />

weiteren Sinn: Da gibt es zusätzlich Tanten,<br />

Onkel, Cousinen, Cousins. Mithilfe der<br />

Veranschaulichung durch einen Stammbaum<br />

werden die verwirrenden<br />

Verwandtschaftsverhältnisse genau erklärt. Es<br />

gibt aber auch sogenannte "Patchworkfamilien"<br />

oder alleinerziehende Väter und Mütter. Auch ein<br />

SOS-Kinderdorf wird vorgestellt, in dem Kinder<br />

ohne Mutter und Vater, in einer anderen Form<br />

von Familie aufwachsen.<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

Wo bin ich daheim?<br />

2003, ca. 30 min f, D 49 82199<br />

An einem herrlichen Sonnentag ist Adan im<br />

oberbayerischen Voralpenland unterwegs.<br />

Fröhlich spielt er auf seiner Klarinette, während<br />

er über saftige Wiesen spaziert. Diese Idylle:<br />

Kühe auf der Weide, Schafe, ein paar Pferde und<br />

Natur pur. Plötzlich überfällt ihn das Gefühl von<br />

Heimweh. Denn obwohl ihm die Gegend gefällt,<br />

fühlt er sich doch sehr alleine und sehnt sich<br />

nach seiner Heimat, dem fernen Planeten Emag.<br />

Vielleicht kann er aber hier eine andere, eine<br />

zweite Heimat finden?


in numerischer Folge 173<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

Kann Mathematik Spaß machen?<br />

2003, ca. 30 min f, D 49 82200<br />

Adan, der Außerirdische vom Planeten Emag,<br />

taucht in die magische Welt der Zahlen und<br />

geometrischen Formen. Schon seit vielen<br />

hundert Jahren beschäftigen sich die Menschen<br />

mit Zahlen. Einritzungen in Knochen und Stein<br />

zeugen davon, dass bereits in der Steinzeit<br />

gerechnet wurde. Adan erfährt auch, wie die<br />

arabischen Zahlen bei uns bekannt wurden und<br />

noch heute unser dekadisches Zahlensystem<br />

bestimmen. Mit Beginn des digitalen Zeitalters<br />

wurden Zahlenkombinationen von 1 und 0 für<br />

Faxgeräte und Computer entwickelt. Die Welt der<br />

Zahlen ist faszinierend! Aber beschäftigt sich die<br />

Mathematik nur mit Zahlen? Adan ist neugierig<br />

geworden! Auf seiner Entdeckungsreise<br />

beobachtet Adan eine andere Form der<br />

Mathematik: die Geometrie.<br />

Natur und Technik<br />

Unser Boden<br />

2003, ca. 15 min f, D 49 82202<br />

Da die Pflanzen im Schulgarten nicht recht<br />

wachsen wollen, beschließen Schüler und<br />

Lehrer, eine Bodenprobe untersuchen zu lassen.<br />

In der Forschungsanstalt lernen sie wichtige<br />

Kennwerte wie pH-Wert oder Mineralstoffgehalt<br />

kennen, mit denen die Güte des Bodens beurteilt<br />

werden kann. Im Zeichentrick wird anschließend<br />

der Aufbau des Bodens aus verschiedenen<br />

Schichten erläutert. Bei einer Exkursion in den<br />

nahen Wald wird die Struktur naturnaher Böden<br />

kennen gelernt und einige Bodenbewohner<br />

gesammelt, um diese unter dem Mikroskop zu<br />

betrachten: Insekten, Würmer und Spinnen, aber<br />

auch Mikroorganismen, die mit bloßem Auge<br />

nicht zu erkennen sind. In einem weiteren<br />

Trickfilm wird die Aufgabenteilung der<br />

Bodenbewohner und ihr Beitrag zum Abbau<br />

organischer Substanz erklärt. Am Ende werden<br />

Eingriffe des Menschen durch die Nutzung des<br />

Bodens, besonders die Wirkung von<br />

übermäßiger Düngung und von<br />

Pflanzenschutzmitteln, gezeigt.<br />

Telekolleg MultiMedial: Geschichte<br />

Die europäische Einigung 1945 bis heute<br />

2005, 30 min (f), D 49 82341<br />

Der Film dokumentiert die Entwicklung Europas<br />

nach dem verheerenden Zweiten Weltkrieg.<br />

Marshall-Plan, Montan-Union, Gründung der<br />

EWG und die Verträge von Maastricht sind nur<br />

einige Etappen auf dem steinigen Weg zu einem<br />

einheitlichen und friedlichen Europa.


Medienpaket in numerischer Folge<br />

Verkehrserziehung im Bild<br />

Der Weg zur Schule<br />

1992, 15 (, 7 Fol, f), D 50 50247<br />

Der Film befaßt sich mit dem Thema<br />

Schulwegsicherheit. Schülerfilm 7 min -<br />

Begleitfilm für Erwachsene 8 min. Die auf sieben<br />

Bildfolien festgehaltenen Schlüsselszenen der<br />

filmischen Bearbeitung haben beim Thema "Der<br />

Weg zur Schule" mehr als nur eine ergänzende<br />

Funktion zur Videokassette.<br />

Die Freiwillige Feuerwehr<br />

2003, 39 (f+sw), D 50 50253<br />

Medienpaket mit Arbeitstransparenten, Dias und<br />

Begleitheft. Das Medienpaket behandelt die<br />

Aufgaben und die Arbeit der freiwilligen<br />

Feuerwehr in den kommenden Themen:<br />

Geschichte der Brandbekämpfung und -<br />

verhütung. Ablauf eines Einsatzes. Technische<br />

Hilfeleistungen. Ausrüstung und Ausbildung<br />

eines Feuerwehrmannes.<br />

Verkehrserziehung im Bild<br />

Unterwegs im Herbst<br />

Das Kind als Fußgänger im Verkehrsgeschehen<br />

1993, 13 (f/ 7), D 50 50257<br />

Das Kind als Fußgänger im Verkehrsgeschehen<br />

7 min. Schülerfilm Begleitfilm für Erwachsene 6<br />

min. Die begleitende Folienreihe hält sieben<br />

Schlüsselszenen des Schülerfilms fest und gibt<br />

der Schule die Möglichkeit, Filminhalte didaktisch<br />

aufzubereiten.<br />

Verkehrserziehung im Bild<br />

Der Schüler und sein Fahrrad<br />

1994, je (15 f), D 50 50280<br />

Eine wichtige Grundlage der Unfallvorsorge ist<br />

der verkehrssichere und technisch einwandfreie<br />

Zustand des Fahrrades. Es werden deshalb<br />

Fahrradtypen gezeigt, die von der Ausstattung<br />

her allen Anforderungen entsprechen, aber auch<br />

eben solche, die trotz äußerer Attraktivität<br />

gefährliche Mängel aufweisen. Die begleitende<br />

Folienreihe hält auf acht Folien sieben<br />

Schlüsselszenen des Schülerfilms fest.<br />

Tiere, Augenblick mal<br />

Erste bis vierte Klasse<br />

1999, 14 (f), D 50 50403<br />

Wer mit offenen Augen durch die Tierwelt geht,<br />

kommt aus dem Staunen oft nicht heraus.<br />

Formen, Farben, Strategien und Eigenschaften<br />

haben das Überleben zum Ziel. Im Zuge der<br />

Anpassung an Lebensräume und -bedingungen<br />

spezialisierten sich die Tiere, wurden zu Meistern<br />

in Tarnung, Zusammenleben, Fortbewegung,<br />

Beutefang oder Kommunikation. Die Natur ließ<br />

Stoffe und Konstruktionen wachsen, die durch<br />

Technik nicht ersetzt werden können. Video und<br />

Dias.<br />

Hörkoffer, Aktiv- Lautsprecher, CD-<br />

Player/Radiokombination, Laptop MeSax 01<br />

2006, 2440 , D 50 50774<br />

Die Fähigkeit Zuzuhören ist eine wichtige<br />

Grundlage für Lernen, Konzentrationsfähigkeit<br />

und Verstehen - und sie unterstützt das soziale<br />

Miteinander. Der Hörkoffer enthält 51 Audio-CD´s<br />

und 6 Tonkassetten mit Hörbüchern für die<br />

Zielgruppen Hör-Einsteiger, Hör-Erfahrene und<br />

Hör-Profis, Jugend-Hörbuch des Jahres 2001<br />

"Du bist da, und ich bin hier"; das Buch "Hörspaß<br />

- Über Hörclubs an Grundschulen" mit<br />

beiliegenden Audio-CD´s " Klangoasen 1 - Tiere,<br />

Vogelstimmen, Naturerscheinungen" und<br />

"Klangoasen 2: Alltag, Technik, Hörbilder,<br />

Atmosphären"; das Buch "Förderung des Hörens<br />

und Zuhörens in der Schule" mit beiliegender CD<br />

"Hörbeispiele, Untersuchungsinstrumente,<br />

Hörbeispiele aus Hörclubs" sowie 25 Hörclub-<br />

Ausweise.


Online-Medium in numerischer Folge<br />

Der Igel<br />

1971, 21 (f), D 55 00001<br />

Die Kamera folgt dem Igel beim<br />

Nahrungserwerb, bei Paarung und Begattung.<br />

Die nächste Einstellung zeigt junge Igel kurz<br />

nach der Geburt und in ihrer weiteren<br />

Entwicklung. Zuletzt sieht man die Abwehr von<br />

Feinden durch Einrollen und die Winterruhe.<br />

Vom Regenwasser zum Trinkwasser<br />

1994, 11 (f), D 55 00005<br />

Im Film wird gezeigt, dass Regenwasser im<br />

Boden versickert und sich Grundwasser bildet.<br />

Dieses wird zu Trinkwasser aufbereitet und in die<br />

Haushaltungen geleitet. Darüber hinaus geht der<br />

Film auf die Umweltgefahren ein, die dem<br />

Grundwasser drohen.<br />

Die Zünfte im Spätmittelalter und in der<br />

frühen Neuzeit<br />

1994, 15 (f), D 55 00011<br />

In Spielfilmszenen und eingeblendeten<br />

Informationen anhand zeitgenössischer<br />

Darstellungen vermittelt der Film einen Einblick in<br />

den Handwerksbetrieb eines Blattgoldhändlers.<br />

Die Aussagen über Aufgaben, Rechte und<br />

Pflichten der Handwerkszünfte bieten einen<br />

ersten Einstieg.<br />

Die vier Elemente<br />

Die Luft, ein Erlebnis<br />

1992, 15 (f), D 55 00013<br />

Im Rahmen einer Spielhandlung erleben Kinder<br />

das "Element Luft" in seinen Eigenschaften und<br />

seiner Funktion für das menschliche Leben.<br />

Der Flughafen<br />

1992, ca. 15 min f, F 55 00014<br />

Im Rahmen einer Spielhandlung erläutert der<br />

Film die wichtigsten Funktionen eines Flughafens<br />

und schildert den Beginn einer Flugreise.<br />

Begegnung mit der Bibel<br />

Retten, Löschen, Bergen, Schützen<br />

Die Feuerwehr<br />

1993, ca. 17 min f, D 55 00016<br />

Der Film zeigt exemplarisch an drei Beispielen<br />

(Tier in Not, Tanklastunfall im Stadtverkehr,<br />

Brand in einem Wohnhaus) wo Schwerpunkte<br />

von Feuerwehreinsätzen in der Großstadt liegen<br />

und wie man sich in einem Notfall an die<br />

Feuerwehr wendet. Er gibt auch Einblick in die<br />

organisatorische Bewältigung ihrer Aufgaben.<br />

Das persönliche Engagement, das der Beruf des<br />

Feuerwehrmannes erfordert, wird deutlich.<br />

Gemüse siegt über Schokoriegel<br />

Gesunde Ernährung für Kinder<br />

1996, 9 (f), D 55 00017<br />

In einem Zeichentrickfilm wird gezeigt, was man<br />

unter gesunder Ernährung für Kinder versteht<br />

und wie Kinder selbst dazu beitragen können,<br />

sich durch richtiges Essen wohlzufühlen und<br />

gesund und leistungsfähig zu sein.<br />

Alltag im Mittelalter<br />

Ein Markttag in der Stadt<br />

1993, 15 (f), D 55 00020<br />

Gezeigt werden Szenen vom Markttag in einer<br />

mittelalterlichen Stadt. Die Schüler erhalten<br />

Einblicke in die Bedeutung von<br />

Befestigungsanlagen und Stadtrecht, in<br />

Herstellung und Verkauf von Waren, die<br />

Marktordnung und die soziale Struktur der<br />

Bürgerschaft.<br />

Woher der Strom kommt<br />

1995, 15 (f), D 55 00021<br />

In einer kleinen Spielhandlung informieren sich<br />

zwei Kinder über den Weg des Stromes in die<br />

Haushalte und erwerben einige Grundkenntnisse<br />

über die Stromerzeugung. Sie werden dabei<br />

auch über Gefahren des elektrischen Stroms<br />

sowie die Notwendigkeit, Strom zu sparen,<br />

informiert.<br />

Gewalt fängt im Kleinen an<br />

Aggressionen in der Schulklasse<br />

1995, 14 (f), D 55 00022<br />

Der Film zeigt Probleme, die in einer<br />

Grundschulklasse auftreten. Sowohl zwischen<br />

Mädchen als auch zwischen Jungen werden<br />

aggressive Verhaltensweisen sichtbar. Für die<br />

einzelnen Episoden bietet der Film keine<br />

Lösungen an. Es bleibt den Zuschauern<br />

überlassen, sich mit Gewalt im Kleinen<br />

auseinander zu setzen und<br />

Konfliktlösungsstrategien zu finden.<br />

Philipp sucht Freunde<br />

Ein Beitrag zur Drogenprävention in der<br />

Grundschule<br />

1994, 15 (f), D 55 00023<br />

Dieser Film zum Themenkomplex<br />

"Drogenprävention" stellt ein Kind in den<br />

Mittelpunkt des Geschehens, das<br />

Schwierigkeiten hat, seinen Platz in der<br />

Gemeinschaft zu finden, das durch seine<br />

Außenseiterrolle gefährdet ist. "Signale<br />

aufnehmen, Einsamkeit abbauen,<br />

Freundschaften aufbauen" ist die Aufforderung,<br />

die positiv durch die Filmhandlung formuliert<br />

wird.


176 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Kinder, Glotze und Computer<br />

1995, 15 (f), D 55 00026<br />

Einseitiger Medienkonsum von Kindern ist ein<br />

Problem, das viele Kommentare besorgter<br />

Erwachsener hervorruft. Mit diesem Film werden<br />

Kinder selbst auf unterhaltsame Weise auf die<br />

positiven Möglichkeiten richtiger Mediennutzung<br />

hingewiesen. Auch die Gefahren exzessiver<br />

Mediennutzung werden angesprochen.<br />

Vögel am Futterhaus<br />

1996, 15 (f), D 55 00028<br />

Eine Vielzahl heimischer Vögel wird sensibel<br />

beobachtet. Die Bedürfnisse von Vögeln im<br />

Winter und die richtige Art, damit umzugehen,<br />

werden hier vom Standpunkt neuerer<br />

Erkenntnisse aus dargestellt.<br />

Die Hauskatze<br />

1996, 14 (f), D 55 00029<br />

Katzen sind Schleichjäger: um Beute zu machen,<br />

schleichen sie sich lautlos an, lauern oft lange<br />

Zeit fast bewegungslos, um dann - nach einem<br />

gezielten Sprung - zuzuschlagen. Neben den<br />

körperlichen Anpassungen der Katze an ihre<br />

Jagdweise zeigt der Film auch die Aufzucht der<br />

Jungen.<br />

Die Polizei<br />

1997, ca. 15 min f, D 55 00030<br />

Der Film gibt Einblick in die Arbeit einer<br />

Polizeistreife und stellt die Polizei als eine<br />

Institution vor, die auch im täglichen Leben von<br />

Kindern plötzlich eine wichtige Rolle spielen<br />

kann. Durch eine spannende Episode wird klar,<br />

dass Kinder sich auch dann an die Polizei um<br />

Hilfe wenden sollen, wenn sie durch eigene<br />

Unbedachtheit in eine gefährliche Situation<br />

geraten sind.<br />

Brotbacken heute<br />

1997, 14 (f), D 55 00031<br />

Der Film zeigt die Produktion des<br />

Grundnahrungsmittels Brot in einem kleineren,<br />

noch weitgehend handwerklich arbeitenden<br />

Betrieb und in einer Großbäckerei.<br />

Wie Tiere im Winter leben<br />

1998, 16 (f), D 55 00032<br />

Der Winter in Mitteleuropa stellt die Tiere vor<br />

besondere Probleme. Eine Reihe spezieller<br />

Anpassungen ermöglicht es ihnen jedoch, die<br />

Zeit der Kälte und des Hungers zu überstehen.<br />

Der Film zeigt die jahreszeitlichen<br />

Veränderungen in der Natur; es wird dargestellt,<br />

mit welchen Verhaltensweisen ausgewählte<br />

Tierarten unserer Kulturlandschaft sich auf den<br />

Winter vorbereiten, wie sie der kalten Jahreszeit<br />

begegnen und wie das Leben im Frühling wieder<br />

erwacht.<br />

Her mit dem Taschengeld<br />

Erpressung und Schweigen in der Grundschule<br />

1999, 15 (f), D 55 00033<br />

Auch Kinder in der Grundschule werden schon<br />

Opfer von Erpressung - sei es durch<br />

Klassenkameraden, sei es durch ältere Schüler.<br />

Dieser Film thematisiert das Problem mit dem<br />

Ziel, die Diskussion darüber zu ermöglichen, die<br />

Rolle von Opfer, Täter, Mitwisser zu<br />

durchdenken und eine Atmosphäre des<br />

freundschaftlichen Umgangs miteinander zu<br />

unterstützen.<br />

Samenverbreitung<br />

1983, 14 (f), D 55 00037<br />

Der Film stellt an exemplarischen Beispielen die<br />

verschiedenen Formen der aktiven und passiven<br />

Verbreitung von Samen vor als<br />

Naturmechanismen zur Erhaltung und<br />

Ausbreitung von Pflanzenarten.<br />

Das Rotkehlchen<br />

Vogel des Jahres (1992)<br />

1992, 14 (f), D 55 00039<br />

Der Film stellt mit dem Rotkehlchen einen in der<br />

Natur noch häufig vorkommenden einheimischen<br />

Singvogel vor. Er informiert über Aussehen,<br />

Lebensweise, Verbreitung und Aufzucht der<br />

Jungen. Bilder und eine knappe Kommentierung<br />

motivieren zu eigenen Beobachtungen in der<br />

Natur.<br />

Das Reh und seine Umwelt<br />

1979, 14 (f), D 55 00050<br />

Der Film schildert Umwelt und Leben der Rehe<br />

im Verlauf eines Jahres. Er liefert nicht nur einen<br />

Aktionskatalog von arttypischen<br />

Verhaltensweisen verschiedener<br />

Funktionskreise, sondern weist auch auf<br />

Gefahren hin, die den Tieren drohen. Die<br />

Geweihentwicklung wird in eindrucksvollen<br />

Bildern dargestellt.<br />

Der Afrikanische Elefant<br />

2002, 15 (f), D 55 00051<br />

Der Film beschreibt die Lebensweise der größten<br />

Landsäugetiere der Erde. Er geht dabei<br />

insbesondere auf das komplexe Sozialverhalten<br />

ein. Über die Tierinformationen hinaus sollen<br />

einige bemerkenswerte Details und<br />

Beobachtungen zu einer Infragestellung mancher<br />

Klischees im Zusammenhang mit dieser Tierart<br />

beitragen.<br />

Das Eichhörnchen<br />

1988, 15 (f), D 55 00060<br />

Der Film zeigt Eichhörnchen bei Fortbewegung,<br />

Futtersuche und Nahrungsaufnahme; er<br />

veranschaulicht Instinktabläufe beim Schälen<br />

eines Zapfens, Öffnen der Haselnussschale


Online-Medium in numerischer Folge 177<br />

sowie Vergraben und Wiederauffinden des<br />

Wintervorrats. Einige Sequenzen zeigen Balz<br />

und Jungenaufzucht.<br />

Tiere auf dem Bauernhof<br />

1989, 13 (f), D 55 00066<br />

Der Film zeigt eine eher untypische Idylle eines<br />

Kleinbauernhofes mit einer Vielfalt an Tieren. Die<br />

Bilder von Hunden, Katzen, Schweinen, Kühen,<br />

Ziegen, Hühnern, Gänsen, Pferden u.a. laden ein<br />

zum träumerischen Beobachten.<br />

Von der Blüte zur Frucht<br />

Am Beispiel Kirsche<br />

1983, 10 (f), D 55 00070<br />

Der Film zeigt die Entwicklung der Blüten, die<br />

Bestäubung durch Insekten und die Befruchtung.<br />

Der letzte Teil zeigt die Fruchtbildung.<br />

Nazmiyes Kopftuch<br />

1981, 17 (f), D 55 00091<br />

Der Kurzspielfilm thematisiert das alltägliche<br />

Zusammenleben türkischer und deutscher Kinder<br />

in deutschen Schulen und gibt einen ersten<br />

Einblick in Bräuche und Lebensgewohnheiten<br />

einer muslimischen Familie.<br />

Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst<br />

1986, 17 (f), D 55 00093<br />

Auf dem Hof der Familie Winkelmann leben und<br />

arbeiten drei Generationen. Der Film zeigt die<br />

täglich wiederkehrenden und die jahreszeitlich<br />

bedingten Tätigkeiten (wie z. B. die Feldarbeit,<br />

die Tierfütterung, die Geburt eines Kalbes).<br />

Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr<br />

1986, 18 (f), D 55 00094<br />

Ute Winkelmann, die junge Bäuerin, berichtet in<br />

kindgemäßer und anschaulicher Erzählweise<br />

über Arbeiten im Winter und Frühjahr im Wald, in<br />

den Ställen und auf dem Feld eines Bauernhofes<br />

(z. B. Schlachten, Bullenverkauf an den<br />

Schlachthof, Düngerherstellung, Feldarbeit).<br />

Alltag im Mittelalter<br />

Auf einer Burg<br />

1993, 14 (f), D 55 00107<br />

In einer Spielhandlung wird der Alltag auf einer<br />

mittelalterlichen Burg dargestellt. Laudine, die<br />

Tochter einer Meiers, bringt Abgaben zur Burg,<br />

wo der Ritter von einem Feldzug zurückerwartet<br />

wird. Dabei gewinnt sie einen Einblick in die<br />

äußere und innere Anlage der Burg, in die<br />

Wirtschaftsführung und in die Erziehung zu<br />

ritterlichen Verhaltensweisen.<br />

Kartenlesen ist ganz einfach<br />

1989, 15 (f), D 55 00134<br />

Eingebettet in eine Spielhandlung wird in kleinen<br />

Lernschritten der Prozess der Abstraktion von<br />

der realen Landschaft zur symbolischen<br />

Darstellung auf der topographischen Karte<br />

vollzogen und der Begriff Einordung erklärt.<br />

Die Schleiereule<br />

1982, 19 (f), D 55 00144<br />

Paarbildung, Brutgeschäft, Aufzucht der Jungen,<br />

eventuelle Gefahren, nächtliche Jagd und die<br />

dazu nötige Ausrüstung. Da der Bestand an<br />

Schleiereulen in Mitteleuropa stark abgenommen<br />

hat, werden verschiedene Maßnahmen<br />

aufgezeigt, wie der Schleiereule Möglichkeiten<br />

zur Vermehrung und Verbreitung geboten<br />

werden können.<br />

Wiesen<br />

Die Wiese im Jahreslauf<br />

1991, 13 (f), D 55 00161<br />

Der Film stellt die Pflanzen- und Tierwelt der<br />

Wiese vor und zeigt, wie der Mensch<br />

entscheidend in den Jahreslauf der<br />

Pflanzengemeinschaften eingreift. Dabei wird<br />

dargestellt, wie die Wiese ihr Aussehen im Laufe<br />

eines Jahres verändert.<br />

Landeskundliche Bausteine für den<br />

Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

Thanksgiving<br />

6 Kurzfilme<br />

2003, 28 (f), D 55 00162<br />

Das Medium ist in 6 Kurzfilme gegliedert: In den<br />

Kurzfilmen 1 bis 5 werden der historische<br />

Hintergrund des Festes sowie ein Beispiel eines<br />

traditionellen Thanksgiving-Tags in einer<br />

amerikanischen Familie gezeigt. Die Kurzfilme<br />

sind von einem Amerikaner in deutscher Sprache<br />

kommentiert und an Originalschauplätzen der<br />

USA gedreht, lediglich der 6. Kurzfilm verzichtet<br />

auf eine deutsche Kommentierung.<br />

Landeskundliche Bausteine für den<br />

Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

Christmas<br />

4 Kurzfilme<br />

2003, 31 (f), D 55 00163<br />

Weihnachten in England und Amerika ist<br />

einerseits beeinflusst durch deutsche Bräuche,<br />

andererseits bestimmen zunehmend<br />

amerikanische Bilder und Figuren unsere<br />

Wahrnehmung des Festes. Das zentrale Symbol<br />

sind Santa Claus und Rudolph, das Rentier mit<br />

der roten Nase. Drei deutsch kommentierte<br />

Kurzfilme, an Originalschauplätzen in England<br />

und den USA gedreht, erzählen von<br />

Hintergründen und Bräuchen: wie der<br />

geschmückte Tannenbaum nach England kam,<br />

von immergrünen Pflanzen, von Santa Claus und<br />

von Schlitten, Rentieren, Kaminen und<br />

hängenden Strümpfen, aber auch von Armut und<br />

Nächstenliebe in den USA. Ein viertes Modul mit<br />

englischsprachigen Clips für die


178 Online-Medium in numerischer Folge<br />

sprachproduktive Unterrichtsarbeit beschließt<br />

das Programm. 1. Amerikanische Weihnachten<br />

2. Weihnachtswünsche an Santa Claus 3. Eine<br />

Weihnachtsreise in England 4. Look, Listen and<br />

Speak.<br />

Landeskundliche Bausteine für den<br />

Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />

Halloween<br />

5 Kurzfilme<br />

2003, 29 (f), D 55 00164<br />

Halloween erfreut sich als Event bei Kindern und<br />

Händlern in Deutschland zunehmender<br />

Beliebtheit, Die Hintergründe dieses Tages aber<br />

bleiben für die Halloween-Fans weitgehend im<br />

Dunkeln. Fünf Kurzfilme, an<br />

Originalschauplätzen in Deutschland, Irland und<br />

den USA gedreht, erzählen vom Ursprung des<br />

Festes am 31. Oktober, von typischen irischen<br />

und amerikanischen Bräuchen wie der<br />

Dekoration von Häusern, dem Trick-or-Treat mit<br />

einem 2 Milliarden-Dollar-Umsatz der<br />

Süßigkeiten-Industrie, dem Besuch von<br />

Spukhäusern und laden zum berühmten<br />

Riesenkürbis-Wettbewerb in Topsfield,<br />

Massachusetts ein, bei dem Anthony zwar<br />

keinen Preis gewinnt, aber mit seinem Vater<br />

John die größte Jack-O-Lantern schnitzt, die man<br />

sich überhaupt vorstellen kann.<br />

Der Mäusebussard<br />

1972, 18 (f), D 55 00174<br />

Der Film schildert Lebensweise und Verhalten<br />

des Mäusebussards: Balzflug, Ausbesserung des<br />

Horstes und Brutverhalten. Die Aufzucht der<br />

Jungvögel wird eingehend dargestellt. Die<br />

Funktion des Reißhakenschnabels, der Fang<br />

einer Maus und das Segeln im Aufwind sind zu<br />

sehen.<br />

Willi will's wissen<br />

Wohin mit all dem Müll?<br />

2002, 25 (f), D 55 00217<br />

Essensreste, alte Zeitungen, Dosen, Plastiktüten.<br />

Irgendwann landet fast alles einmal im Müll. Aber<br />

was passiert danach mit all dem Abfall? Willi<br />

verbringt einen Tag mit den Leuten, die es<br />

wissen müssen: den "Müllmännern". Schon ganz<br />

früh am Morgen fährt er mit Bogdan und seinem<br />

Team durch München, um die Bio-, Papier- und<br />

Restmülltonnen aufzusammeln, die er dann in<br />

den Müllwagen leeren darf.<br />

Willi will's wissen<br />

Wo geht das hin, das Rohr im Klo?<br />

2002, 25 (f), D 55 00218<br />

Willi verfolgt den Weg des Wassers aus der<br />

Klosettspülung in den Hauptkanal bis zum<br />

Klärwerk. Dafür muss er sich mit Schutzkleidung,<br />

Helm und Gummistiefeln ausstaffieren und über<br />

die steile Leiter unter dem Kanaldeckel in das<br />

unterirdische Abwassersystem hinuntersteigen.<br />

Jeder 'Kanaler' trägt ein Multifunktionsgerät bei<br />

sich, das den Anteil des Sauerstoffs und der<br />

giftigen Gase in der Luft misst und anzeigt. Die<br />

Reinigung der Seitentunnel kann der<br />

Kanalarbeiter mit Hilfe einer Hochdruckdüse<br />

bewerkstelligen.Unbegehbare Kanalabschnitte<br />

müssen mit Hilfe eines Roboters überprüft<br />

werden. Der Weg der Abwässer bis zum<br />

Klärwerk und die dortige Reinigung in mehreren<br />

Stufen werden beschrieben.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie kommt das Geld in die Welt?<br />

2002, 25 (f), D 55 00219<br />

Wer Geld einzahlen oder abheben will, geht zur<br />

Bank. Aber wohin geht das Geld? Und wo kommt<br />

es her? Willi heftet sich auf die Fährte eines 50<br />

Euro-Scheins, den er in einer (bayrischen) Bank<br />

einzahlt. Los geht's am Schalter, und von dort<br />

aus wandert der Schein erst mal in den Tresor.<br />

Dort bleibt er aber nicht lange liegen, sondern<br />

wird von zwei Geldboten abgeholt, die ihn - mit<br />

Willi im Schlepptau - hinter Panzerglas und unter<br />

strengen Sicherheitsvorkehrungen zur<br />

Landeszentralbank transportieren. Hier läuft das<br />

Geld aller bayrischen Banken zusammen, wird<br />

auf seine Echtheit geprüft und gesäubert, und<br />

dann über die Geldinstitute wieder in Umlauf<br />

gebracht. Sehr alte oder beschädigte Münzen<br />

und Scheine werden vernichtet und durch neue<br />

ersetzt.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie kommt die Story in die Zeitung?<br />

2002, 25 (f), D 55 00220<br />

Willi besucht die Passauer 'Neue Presse'. Dort<br />

erfährt er den gesamten Arbeitsablauf, der nötig,<br />

ist, einen Artikel in die Zeitung zu bringen: Bei<br />

den Schildkrötenzüchtern wird ein Interview<br />

geführt und daraus - zusammen mit einem Foto -<br />

ein Artikel erstellt. Per Computer kann er nach<br />

Bedarf verändert werden. Der druckreife Artikel<br />

kommt schließlich in die Druckerei, wo er<br />

zusammen mit anderen Zeitungsartikeln aufs<br />

Papier gebracht wird. Verpackt und verschnürt<br />

landet die 'Passauer Neue Presse' im<br />

Lieferwagen, der sie zu den Zeitungszustellern<br />

bringt. Diese servieren die<br />

Schildkrötengeschichte dem Zeitungsleser<br />

pünktlich zum Frühstück.<br />

Willi will's wissen<br />

Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?<br />

2002, 25 (f), D 55 00221<br />

Willi begleitet die Schweinfurter<br />

Oberbürgermeisterin in eine Stadtratsitzung, wo<br />

viel diskutiert und abgestimmt wird. Auch Willi<br />

mischt mit und stellt einen Antrag auf


Online-Medium in numerischer Folge 179<br />

Verlängerung der Sommerferien. Weil der wegen<br />

Unzuständigkeit des Gremiums abgelehnt wird,<br />

lädt die Oberbürgermeisterin Willi zum Trost zum<br />

Frühstück zu sich ein. Danach trifft Willi das<br />

Rathausteam, blättert im Goldenen Buch der<br />

Stadt und nimmt das große Büro der<br />

Oberbürgermeisterin unter die Lupe. Bewaffnet<br />

mit einer Unterschriftenliste fordern Kinder eine<br />

neue Tischtennisplatte für ihren Hort, dann muss<br />

auf einem Richtfest eine Rede gehalten, im<br />

Seniorenheim ein Geburtstagskind<br />

beglückwünscht und dann noch eine<br />

aufgebrachte Gruppe von Mietern beruhigt<br />

werden.<br />

Die Wildkatze<br />

1976, 15 (f), D 55 00240<br />

Zunächst wird die Umwelt der Europäischen<br />

Wildkatze in der Eifel gezeigt. Es folgen<br />

Verhaltensweisen wie: Pirschen, Lauern,<br />

Anschleichen, Schleichlaufen, Beuteschlagen,<br />

Töten und Anschneiden der Beute. Fuchs und<br />

Mäusebussard werden als<br />

Nahrungskonkurrenten vorgestellt. Außerdem<br />

wird das Putzverhalten der Katze, das Verhalten<br />

einer Katze und ihrer Jungen im und beim Bau<br />

gezeigt.<br />

Die Hausspitzmaus<br />

1991, 15 (f), D 55 00244<br />

Spitzmäuse sind Insektenfresser. Aufgrund ihres<br />

intensiven Stoffwechsels müssen sie ständig<br />

Nahrung zu sich nehmen. Neben ihren<br />

zahlreichen Beutezügen zeigt der Film das<br />

Brutpflegeverhalten mit dem ungewöhnlichen<br />

Transport der Jungtiere, der<br />

"Spitzmauskarawane".<br />

Willi will's wissen<br />

Ich versteh' nur Bahnhof!<br />

2004, ca. 25 min f, D 55 00253<br />

Willi steht mitten auf dem Münchner<br />

Hauptbahnhof. 170.000 Menschen bewegen sich<br />

hier täglich. Gemeinsam mit einem Lokführer<br />

fährt Willi in die Waschstraße für ICEs und in<br />

eine lange Werkshalle, in der die Züge gewartet<br />

werden. Willi erlebt, wie man vom Stellwerk aus<br />

die Züge auf ihre Gleise lenkt. Und er findet auch<br />

heraus, wem die Stimme gehört, die den<br />

Reisenden per Lautsprecher die<br />

Zugverbindungen ansagt. Wenn Willi schon am<br />

Bahnhof ist, will er natürlich auch Zug fahren. Er<br />

darf beim Lokführer mit fahren und mit der<br />

Zugbegleiterin die Fahrscheine kontrollieren.<br />

Willi will's wissen<br />

Was heißt hier eigentlich behindert?<br />

25 (f), 2004 55 00255<br />

Willi besucht zwei Einrichtungen, die Stiftung<br />

Liebenau und die Zieglerschen Anstalten, in<br />

denen Menschen mit geistiger und körperlicher<br />

Behinderung leben, lernen und arbeiten. Darum<br />

geht es in den betreuten Wohngruppen:<br />

Vorhandene Talente und Fähigkeiten sollen<br />

gefördert werden, um den Bewohnern ein<br />

möglichst eigenständiges Leben zu ermöglichen.<br />

Kinder mit Behinderung können auch in die<br />

Schule gehen und Erwachsene zur Arbeit. Vor<br />

allem aber lernt Willi dies: Man kann zu<br />

Menschen mit Behinderung genau so<br />

unkompliziert Kontakt haben, wie zu Menschen<br />

ohne Behinderung - einfach ganz normal reden,<br />

dann fühlen sich alle respektiert!<br />

Willi will's wissen<br />

Wie geht das mit dem Fernsehen?<br />

2004, ca. 25 min f, D 55 00257<br />

Wie kommt eine "Willi will's wissen"- Folge ins<br />

Fernsehen? Nach vielen Vorarbeiten im Büro ist<br />

der Drehtag gekommen, das Team fährt los zum<br />

Drehort. Die erste Szene klappt nicht, deshalb<br />

lässt der Regisseur sie so oft wiederholen, bis er,<br />

der Kameramann und der Tonmann zufrieden<br />

sind. Alle bespielten Kamera-Kassetten landen<br />

dann am Schnittcomputer, wo aus vielen<br />

Stunden "Willi-Material" eine 25-minütige<br />

Sendung geschnitten wird. Anschließend spricht<br />

Willi in der Sprecherkabine noch einen<br />

Kommentartext. Das fertige Sendeband bringt<br />

Willi zum Sender. Die Folge soll zu Hause im<br />

Fernseher gut empfangen werden. Die<br />

Verbreitung geschieht über die Hausantenne auf<br />

dem Dach, über Kabel und via Satellit.<br />

Wiesen<br />

Die Wiese im Jahreslauf: Frühling<br />

2006, ca. 3 min f, D 55 00286<br />

VIDEOSEQUENZ (2:42 min): Die kurze Sequenz<br />

zeigt, wie ein Bauer die Maulwurfshügel einebnet<br />

und die Wiese walzt. Schon bald zeigen sich die<br />

ersten Blumen: Huflattich, Gänseblümchen und<br />

das Wiesenschaumkraut wechseln sich im Lauf<br />

des Frühlings ab. Ausführlicher wird das Auf- und<br />

Verblühen des Löwenzahns dargestellt.<br />

ARBEITSBLATT: Dieses ermöglicht die<br />

selbständige Bearbeitung dieser Thematik und<br />

kann direkt am Computer bearbeitet und<br />

ausgefüllt werden. SONTIGES: Fotos der<br />

gezeigten Pflanzen.<br />

Wiesen<br />

Die Wiese im Jahreslauf: Sommer<br />

2006, ca. 4 min f, D 55 00287<br />

VIDEOSEQUENZ (3:35 min): Die Sequenz<br />

veranschaulicht, dass in häufig gemähten und<br />

wenig gedüngten Wiesen der Artenreichtum<br />

zunimmt. Ab Ende Mai blühen Scharfer<br />

Hahnenfuß, Wiesenflockenblume, Wiesensalbei,<br />

Marguerite und gelber Wiesenbocksbart, bevor<br />

die Gräser ihre Blüten entfalten. Ende Mai,


180 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Anfang Juni hat die Wiese ihren ersten<br />

Hochstand erreicht und bietet Schutz für<br />

zahlreiche Tiere, die hier ihre Jungen zur Welt<br />

bringen. Bald jedoch wird sie gemäht, was die<br />

Jungtiere gefährden kann. Regnet es nun, bilden<br />

die Pflanzen rasch neue Triebe.<br />

Doldengewächse, die zahlreiche Insekten<br />

anziehen, prägen das Bild im Hochsommer,<br />

wenn die Wiese ihren zweiten Hochstand<br />

erreicht. ARBEITSBLATT: Anhand des<br />

Arbeitsblattes können die Schüler diese<br />

Informationen selbständig aus dem Film<br />

erschließen und bearbeiten. SONSTIGES: Fotos<br />

aus dem Film erleichtern die Zusammenfassung<br />

im Unterricht.<br />

Wiesen<br />

Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte<br />

2006, ca. 3 min f, D 55 00288<br />

Eine Videosequenz (2:29 min) zeigt, wie die<br />

Heuernte abläuft, und dass dabei zahlreiche<br />

Samen in den Luft geschleudert und vom Wind<br />

verbreitet werden. Sommergewitter bringen die<br />

Feuchtigkeit für das erneute Wachstum der<br />

Wiese. Abgeerntete Wiesen geben den in ihnen<br />

lebenden Tieren keine Deckung mehr, so dass<br />

Greifvögel reiche Beute machen können. -<br />

Anhand eines Arbeitsblattes können die Schüler<br />

diese Informationen selbständig aus dem Film<br />

erschließen und bearbeiten. Fotos erleichtern die<br />

Zusammenfassung im Unterricht. Das Lernobjekt<br />

ist für die Gruppenarbeit im Computerraum oder<br />

an einer Lerninsel im Rahmen einer<br />

Unterrichtseinheit zum Thema "Wiese" konzipiert,<br />

kann aber auch im Frontalunterricht verwendet<br />

werden. "Hinweise zum Unterricht" erleichtern<br />

Lehrkräften den Einsatz dieser Medienart.<br />

Wiesen<br />

Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter<br />

2006, ca. 2 min f, D 55 00289<br />

Leitmedien des Lernobjekts sind zwei<br />

Videosequenzen. Eine (0:41 min) verdeutlicht am<br />

Beispiel der Wacholderdrossel, dass die Vögel<br />

im Herbst viel Nahrung in der Wiese finden, zeigt<br />

die Herbstzeitlose als Leitblume dieser<br />

Jahreszeit und beobachtet ein Hermelin, dessen<br />

weißes Fell den nahen Winter ankündigt. Die<br />

andere (0:50 min) erklärt, dass das Wachstum<br />

der Pflanzen im Winter zum Erliegen gekommen<br />

ist und sie die kalte Jahreszeit in Winterruhe<br />

überdauern. - Anhand eines Arbeitsblatts können<br />

die Schüler diese Informationen selbständig aus<br />

den Filmen erschließen und bearbeiten. Fotos<br />

erleichtern die Zusammenfassung im Unterricht.<br />

Das Lernobjekt ist für die Gruppenarbeit im<br />

Computerraum oder an einer Lerninsel im<br />

Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema<br />

"Wiese" konzipiert, kann aber auch im<br />

Frontalunterricht verwendet werden. "Hinweise<br />

zum Unterricht" erleichtern Lehrkräften den<br />

Einsatz dieser neuen Medienart.<br />

Rinderherde auf der Weide<br />

1973, 13 (f), D 55 00311<br />

Gezeigt wird eine Rinderherde der Rasse der<br />

Rotbunten auf der Weide. Dabei können<br />

Körperbau, Nahrungsaufnahme, Wiederkäuen,<br />

Dösen, Fliegenabwehr, Aufstehen, Kotabgabe,<br />

Betätigen einer Wasserpumpe, Hautpflege und<br />

Rangstreitigkeiten beobachtet werden.<br />

Die Zwergmaus<br />

1999, 15 (f), D 55 00313<br />

Der Film zeigt einen Ausschnitt aus dem Leben<br />

eines Zwergmausweibchens: Die Suche nach<br />

Nahrung, die Balz, die Paarung und die<br />

Jungenaufzucht. Ein Zwischenfall, die Störung<br />

durch einen Hund und das damit verbundene<br />

Ausreißen eines Jungtieres aus dem Nest, führt<br />

zum erneuten Nestbau mit anschließendem<br />

Umzug der gesamten Familie.<br />

Vom Ei zur Henne - In einer Brüterei<br />

1986, 11 (f), D 55 00314<br />

Der Film zeigt die Vorgänge in einer Großbrüterei<br />

vom befruchteten Ei bis zur legebereiten<br />

Junghenne und vergleicht die Massenproduktion<br />

in Käfigen mit freilaufenden Hühnern auf dem<br />

Land.<br />

Woher die Eier kommen<br />

1986, 16 (f), D 55 00315<br />

Der Film zeigt die Hennenhaltung auf dem<br />

Bauernhof, in der Intensiv-Bodenhaltung und in<br />

der Legebatterie sowie die Vor- und Nachteile<br />

der unterschiedlichen Eiergewinnung unter<br />

Berücksichtigung von Ökonomie, Ökologie und<br />

Tierschutz.<br />

Die Amsel<br />

1968, 15 (f), D 55 00316<br />

Der Film zeigt die Amsel bei der<br />

Nahrungsaufnahme, bei der Suche nach einem<br />

Nistplatz, beim Nestbau, bei der Eiablage und<br />

Aufzucht der Jungen, wobei die Fütterung<br />

verdeutlicht wird. Dann sieht man, wie die<br />

Jungtiere mit den ersten Flatterversuchen das<br />

Nest verlassen. (Naturgeräusche, kein<br />

Kommentar)<br />

Vögel im Winter<br />

1965, 16 (f), D 55 00317<br />

In Verbindung mit einer kleinen Spielhandlung<br />

zeigt der Film, wie im Winter Futterstellen<br />

verschiedener Art eingerichtet werden können.<br />

Das Verhalten von Finken, Meisen, Spechten,<br />

Amseln und anderen Vögeln am Futterplatz wird<br />

genau beobachtet.


Online-Medium in numerischer Folge 181<br />

Die Stockente<br />

1990, 14 (f), D 55 00318<br />

Der Film bietet ein umfassendes Lebensbild der<br />

Stockenten in ihrem Lebensraum. Er vermittelt<br />

Kenntnisse über Verhaltensweisen beim<br />

Nahrungserwerb, bei der Paarung und bei der<br />

Aufzucht der Jungen.<br />

Zimmerleute des Waldes<br />

1999, 19 (f+sw), D 55 00322<br />

Der Film zeigt das Verhalten verschiedener<br />

Spechtarten in ihrem Lebensraum. Diese Vögel<br />

mit ihren langen Meisenschnäbeln können bei<br />

der Nahrungssuche an Baumstämmen, beim<br />

Höhlenbau, bei der Aufzucht der Jungtiere und<br />

beim Anlocken des Geschlechtpartners, dem<br />

"Trommeln", beobachtet werden.<br />

Der Karpfen: Verhalten im Wechsel der<br />

Jahreszeiten<br />

1965, 2 (f), D 55 00351<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt die<br />

unterschiedlichen Verhaltensweisen des<br />

Karpfens im Laufe eines Jahres. Außerdem<br />

beinhaltet das Lernobjekt einen "Steckbrief" des<br />

Karpfens, ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag)<br />

sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann<br />

2006, 3 (f), D 55 00358<br />

Das vorliegende Lernobjekt problematisiert die<br />

Instrumentalisierung von religiösen Bräuchen<br />

und Symbolen zu kommerziellen Zwecken am<br />

Beispiel des Weihnachtsmannes.<br />

Der Karpfen: Fressfeinde<br />

1965, 3 (f), D 55 00360<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt Fressfeinde des<br />

Karpfens. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt<br />

zahlreiche Standbilder, ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag) sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

Die Schleiereule: Paarungszeit und<br />

Brutfürsorge<br />

1982, 3 (f), D 55 00374<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das<br />

Paarungsverhalten und das Brüten der<br />

Schleiereule. Außerdem beinhaltet das<br />

Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos<br />

sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Die Schleiereule: Schlüpfen der Jungen<br />

1982, 3 (f), D 55 00375<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Schlüpfen<br />

der jungen Schleiereulen sowie das Verhalten<br />

der Eltern. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt<br />

ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Die Schleiereule: Jungtiere<br />

1982, 2 (f), D 55 00376<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene<br />

Entwicklungsstadien und typische<br />

Verhaltensweisen der jungen Schleiereulen.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht..<br />

Die Schleiereule: Beutefang<br />

1982, 3 (f), D 55 00377<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt die<br />

Körpermerkmale, die die Schleiereule zu einem<br />

hervorragenden Nachtjäger machen. Außerdem<br />

beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos<br />

sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Die Schleiereule: Gefährdung<br />

1982, 1 (f), D 55 00378<br />

Eine kurze Videosequenz beschreibt die Feinde<br />

der Schleiereule - die größte Bedrohung stellt der<br />

Mensch dar. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt<br />

ein Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Der Mäusebussard: Körperbau und<br />

Lebensweise<br />

1973, 2 (f), D 55 00384<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt den Körperbau<br />

und Aspekte der Lebensweise des<br />

Mäusebussards. Außerdem beinhaltet das<br />

Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos<br />

sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Der Mäusebussard: Paarungszeit und<br />

Brutfürsorge<br />

1973, 2 (f), D 55 00385<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Paarungs-<br />

und Brutpflegeverhalten des Mäusebussards.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Der Mäusebussard: Entwicklung der<br />

Jungtiere<br />

1973, 2 (f), D 55 00386<br />

Zwei kurze Videosequenzen zeigen die<br />

Entwicklung der Jungtiere sowie die<br />

Verhaltensweisen der Elterntiere. Außerdem<br />

beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), einen Steckbrief, Fotos<br />

sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Der Mäusebussard: Die Jungtiere werden<br />

flügge<br />

1973, 6 (f), D 55 00387<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt Entwicklung der<br />

jungen Mäusebussarde bis zum Verlassen des


182 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Nests. Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Der Mäusebussard: Jagd und Beutefang<br />

1973, 2 (f), D 55 00388<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das<br />

Beutefangverhalten des Mäusebussards.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), einen<br />

Steckbrief, Fotos sowie Hinweise zum Unterricht.<br />

Nikolaus von Myra<br />

2007, 4 (f), D 55 00404<br />

Das vorliegende Lernobjekt skizziert das Leben<br />

des Nikolaus von Myra und arbeitet seine<br />

wichtigsten Eigenschaften heraus.<br />

Der Igel: Lebensraum und Lebensweise<br />

1971, 6 (f), D 55 00405<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt den Lebensraum<br />

des Igels und einige Aspekte seines Verhaltens.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />

Hinweise zum Unterricht.<br />

Der Igel: Fortpflanzung<br />

1971, 5 (f), D 55 00406<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt den Lebensraum<br />

des Igels und einige Aspekte seines Verhaltens.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />

Hinweise zum Unterricht.<br />

Der Igel: Verhaltensweisen<br />

1971, 7 (f), D 55 00407<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene<br />

Verhaltensweisen des Igels. Außerdem<br />

beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

Das Rotkehlchen: Lebensraum und Aussehen<br />

1992, 1 (f), D 55 00409<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt die typischen<br />

Lebensräume des Rotkehlchens und stellt die<br />

charakteristischen Körpermerkmale vor.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />

Hinweise zum Unterricht.<br />

Das Rotkehlchen: Balz und Gelege<br />

1992, 3 (f), D 55 00410<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das<br />

Fortpflanzungsverhalten des Rotkehlchens.<br />

Außerdem beinhaltet das Lernobjekt ein<br />

Arbeitsblatt (mit Lösungsvorschlag), Fotos sowie<br />

Hinweise zum Unterricht.<br />

Das Rotkehlchen: Aufzucht der Jungen<br />

1992, 3 (f), D 55 00411<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt die Aufzucht der<br />

jungen Rotkehlchen. Außerdem beinhaltet das<br />

Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

Das Rotkehlchen: Jungvögel und Nahrung<br />

1992, 2 (f), D 55 00412<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt das Aussehen<br />

der Jungtiere sowie die bevorzugte Nahrung der<br />

Rotkehlchen. Außerdem beinhaltet das<br />

Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

Das Rotkehlchen: Verhalten<br />

1992, 4 (f), D 55 00413<br />

Eine kurze Videosequenz zeigt verschiedene<br />

Verhaltensweisen des Rotkehlchens. Außerdem<br />

beinhaltet das Lernobjekt ein Arbeitsblatt (mit<br />

Lösungsvorschlag), Fotos sowie Hinweise zum<br />

Unterricht.<br />

Amsel, Drossel, Fink und Star ...<br />

Einheimische Singvögel<br />

2007, 33 (f), D 55 00524<br />

Neben der Monografie des Rotkehlchens, die<br />

auch in Sequenzen vorliegt, lernen die Schüler<br />

acht weitere Singvogelarten in Filmsequenzen,<br />

Realbildern und Tondokumenten kennen (Amsel,<br />

Wacholderdrossel, Kernbeißer, Dompfaff, Star,<br />

Kohlmeise, Blaumeise und Haussperling). Die<br />

Animation einer "Vogeluhr" zeigt eine Form der<br />

zeitlichen ökologischen Nische und bietet die<br />

Gelegenheit, die Gesänge von dreizehn<br />

Singvogelarten spielerisch zu lernen und<br />

wiederzuerkennen. Moving menues, die zu<br />

weiteren Filmsequenzen führen, visualisieren die<br />

Vernetzung und die Bedeutung dieser<br />

"Allerweltsvögel" in ihrem Ökosystem. Bilder,<br />

Grafiken und eine Sequenz zeigen einige auf<br />

dem Schulgelände oder im eigenen Garten<br />

realisierbare Maßnahmen zum Vogelschutz<br />

(Benjeshecke, Vogeltränke, Nisthilfen).<br />

Schnecken<br />

2007, 31 (f), D 55 00532<br />

Der Film bietet einen Einblick in die Welt der<br />

Schnecken. Körperbau, Lebensräume,<br />

Fortbewegung sowie Fortpflanzung und<br />

Entwicklung der Schnecken bilden den<br />

inhaltlichen Kern. Neben der heimischen<br />

Weinbergschnecke werden noch zahlreiche<br />

weitere Arten der Land- und auch<br />

Wasserschnecken vorgestellt.<br />

" Warum immer gegeneinander?"<br />

2001, 90 (f), D 55 00539<br />

Der jungen Türkin Nazmiye wird von ihren<br />

Mitschülern gewaltsam das Kopftuch entwendet.


Online-Medium in numerischer Folge 183<br />

Der zehnjährige Chistoph ist hin- und<br />

hergerissen zwischen Versuchung und Moral und<br />

wird am Ende erpresst und im Urwald geraten<br />

ein "Blauer" und ein "Weißer" in Streit um ein<br />

Beutetier. Drei Kinderfilme ("Nazmiyes Kopftuch",<br />

"Her mit dem Taschengeld", "Wir, ihr, die da")<br />

zeigen typische Mechanismen von Ausgrenzung<br />

und Diskriminierung im Alltag von Schulkindern<br />

auf. In der didaktischen Aufbereitung bietet sich<br />

die Möglichkeit gezielt nach den Ursachen zu<br />

fragen, sich in die Lager der Opfer zu versetzen<br />

und Konfliktlösungsstrategien zu entwickeln.<br />

Lebenskünstler Vögel - Überleben in der<br />

kalten Jahreszeit<br />

2001, 22 (f), D 55 00545<br />

Ob im Frühjahr, Sommer oder Winter - Vögel<br />

sind immer in unserer Nähe. Der Winter aber<br />

stellt die Vögel vor besondere Probleme, denn<br />

Nahrung wird knapp. Die Zugvögel ziehen<br />

deswegen in den Süden, die Standvögel und<br />

Wintergäste aber versuchen den Winter in<br />

unseren Breiten zu überstehen. Wann darf der<br />

Mensch helfend eingreifen und wie?<br />

Willi will's wissen<br />

In der Wetterstation<br />

2006, 24 (f), D 55 00566<br />

Zu Grunde liegt die Folge "Wer weiß, wie's<br />

Wetter wird". Willi will wissen, wie das Wetter<br />

wird. Wie kann man Wetter überhaupt<br />

vorhersagen? Auf der Bergwetterstation in<br />

Hohenpeißenberg erklärt ein Diplom-<br />

Meteorologe Willi einige Grundlagen der<br />

Wetterforschung: den Himmel beobachten,<br />

Windgeschwindigkeit und Bodentemperatur<br />

messen, die Niederschlagsmenge ermitteln.<br />

Sogar vom Weltraum aus kann man das Wetter<br />

beobachten. Die Mediensammlung unterteilt den<br />

zu Grunde liegenden Film in Sequenzen mit<br />

Informationseinheiten, die im Unterricht<br />

betrachtet, besprochen und vertieft werden<br />

können. Die zu den Sequenzen aufrufbaren<br />

Fragestellungen helfen bei der unterrichtlichen<br />

und individuellen Erarbeitung der<br />

Wissenssegmente. Des Weiteren sind<br />

umfangreiche Unterrichtsmaterialien enthalten.<br />

Willi will's wissen<br />

Auf der Ritterburg<br />

2005, 42 (f), D 55 00570<br />

Der Film begleitet Willi durch die Welt<br />

mittelalterlicher Burgen. Dafür zieht er sich auch<br />

eine Rüstung an. Eine richtig gut erhaltene Burg<br />

ist die 800 Jahre alte Churburg in Südtirol. Mit<br />

dem Kastellan untersucht Willi das mächtige<br />

Burgtor, das Verlies und den Bergfried, in dem<br />

sich die Burgbewohner bei einem Angriff als<br />

letzte Zuflucht zurückzogen. Und auch den<br />

Burgherrn Johannes Graf Trapp lernt Willi<br />

kennen. Im Lager einer Gruppe von "Ritterfans"<br />

bekommt Willi eine Ahnung davon, wie heftig es<br />

zuging, wenn die Ritter Ernst machten. Ein<br />

Burgenfachmann beantwortet Willis Fragen.<br />

Der Zauberring<br />

Kinder philosophieren<br />

2006, 28 (f), D 55 00577<br />

Beispiele führen in das Thema "Kinder<br />

philosophieren" ein: Verschiedene Dimensionen<br />

ethischen Handelns werden anhand des Films<br />

"Der Zauberring" veranschaulicht und im<br />

Gespräch reflektiert. In Anlehnung an Platons<br />

"Ring des Gyges" thematisiert die<br />

Mediensammlung innerhalb der kindlichen<br />

Erlebniswelt philosophische Fragestellungen<br />

über Gerechtigkeit, Gleichheit und<br />

Verantwortung. Eine Auswahl an Grafiken,<br />

Übersichten und interaktiven Angeboten für<br />

Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler stehen<br />

ebenfalls zur Verfügung.<br />

Die Feldmaus<br />

1993, 15 (f), D 55 10247<br />

Der Film stellt die Lebensräume der Feldmaus<br />

vor. Er zeigt die Anpassung des Tieres an die<br />

unterirdische Lebenweise, den Nestbau, das<br />

Paarungsverhalten und die Aufzucht der Jungen.<br />

Durch die Darstellung der Zusammenhänge zu<br />

anderen Lebewesen werden erste Einsichten in<br />

biologische Gleichgewichte vermittelt.<br />

Willi will's wissen<br />

Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?<br />

2005, 24 (f), D 55 10486<br />

Der 13-jährige Kevin feiert seine Bar Mitzwah.<br />

Willi darf dabei sein. Er erfährt in Kevins Familie,<br />

wie ein Junge jüdischen Glaubens in München<br />

seine Religion (er)lebt. Er lernt die Synagoge und<br />

einen koscheren Supermarkt ebenso kennen wie<br />

einen jüdischen Friedhof. Schließlich wird er<br />

auch noch zum Feiern des Kabbalat Sabbat<br />

eingeladen.<br />

Willi will's wissen<br />

Wer hält den Fluss in Schuss?<br />

2005, 25 (f), D 55 10487<br />

Genauer gesagt: Wer hält die Elbe in Schuss?<br />

Damit die Elbe auch von Frachtschiffen befahren<br />

werden kann, muss viel getan werden. Die<br />

Besatzung eines "Peilschiffs" peilt per Computer<br />

die Tiefe der Fahrrinne. Damit alle Schiffsführer<br />

wissen, wo die Fahrrinne verläuft, setzt die<br />

Mannschaft eines "Tonnenlegers" die<br />

Schifffahrtzeichen. Radartonnen im Wasser<br />

sorgen für Orientierung bei Nacht und Nebel.<br />

Nächste Station für Willi: Das Schiffshebelwerk in<br />

Scharnebeck am Elbe-Seitenkanal. In einem<br />

Trog, ähnlich wie eine Badewanne, werden<br />

Schiffe hoch und runter gefahren. Am Wehr


184 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Geesthacht erfährt Willi, wie Schiffe mit einer<br />

Schleuse durch das Wehr geschleust werden.<br />

Und nach vielen technischen Informationen darf<br />

Willi mit einem Fischer zum Einholen der Reusen<br />

fahren, denn der Fluss ist auch für die Fische da.<br />

Willi will's wissen<br />

Alle Wege führen nach Rom!<br />

2005, 25 (f), D 55 10488<br />

Willi interessiert sich diesmal für die Römer, die<br />

auch in Süddeutschland ihre Spuren hinterlassen<br />

haben. Im Altmühltal erfährt er, wie römische<br />

Soldaten ihre eroberten Gebiete gegen die<br />

Germanen mit einem Grenzwall sicherten. In der<br />

Nähe von Ingolstadt ist Willi dabei, wie<br />

Archäologen ein römisches Hofgut ausgraben.<br />

Dann geht's mit einer Quadriga zu den<br />

Überresten eines römischen Bauernhofs, der<br />

originalgetreu nachgebaut wurde. Zum Schluss<br />

darf Willi bei einer Probefahrt in einem römischen<br />

Kriegsschiff dabei sein, das Studenten der<br />

Universität Regensburg nachgebaut haben.<br />

Willi will's wissen<br />

Wann ist Krieg und wann ist Frieden?<br />

2005, ca. 25 min f, D 55 10489<br />

Heute ist Willi in Sarajevo unterwegs, wo<br />

zwischen 1992 und 1995 Menschen auf Leben<br />

und Tod gegeneinander kämpften. Willi trifft eine<br />

bosniakische Familie, die diese Zeit miterlebt hat.<br />

Doch wie es zum Krieg kam, ist für viele<br />

Menschen bis heute nicht wirklich<br />

nachvollziehbar - auch nicht für Senad, der als<br />

Soldat gekämpft hat. Dass der Frieden jetzt im<br />

Land stabil bleibt, dafür sorgen die<br />

internationalen SFOR Truppen. Die Bundeswehr<br />

gehört auch dazu. Hauptfeldwebel Markus<br />

Spitzner nimmt Willi mit auf Patrouille. In einem<br />

Dorf ist der Reporter dabei, als die Soldaten<br />

Waffen einsammeln, die die Menschen aus<br />

Angst vor einem neuen Krieg noch behalten<br />

hatten. Oberst Schürmann erklärt Willi, wie<br />

gefährlich Minen sind: Von Hauptfeldwebel<br />

Torsten Gerkensmeier erfährt er, wie man Minen<br />

räumt.<br />

Muted music<br />

2003, 18 (f), D 55 10511<br />

Hanna ist mit ihren acht Jahren schon eine<br />

virtuose Geigenspielerin. Gemeinsam mit ihrem<br />

Freund, dem Nachbarsjungen Tommi, der<br />

ebenfalls Geige spielt, ist sie der Star der<br />

Schulaufführung. Doch ein plötzlicher Hörverlust<br />

ändert alles für Hanna. Sie muss sich völlig neu<br />

zurecht finden: in der Schule, ohne die geliebte<br />

Musik und mit ihrem Freund Tommi, der nun<br />

alleine Geige übt. Zunächst fühlt sie sich ziemlich<br />

verzweifelt und isoliert, kämpft dann aber<br />

tatkräftig dafür, ganz normal zu sein und von den<br />

anderen so akzeptiert zu werden, wie sie ist.<br />

Willi will's wissen<br />

Jetzt geht's um die Wurst<br />

2007, 25 (f), D 55 10531<br />

Wie wird Wurst hergestellt? Willi geht dieser<br />

Frage nach und zeigt behutsam, aber realistisch<br />

die wichtigsten Stationen der Produktion von<br />

Fleisch und Wurst. Als Erstes besucht Willi eine<br />

ökologisch orientierte Schweinezucht. Die Ferkel<br />

werden artgemäß aufgezogen, um dann nach<br />

neun Monaten geschlachtet zu werden. Willis<br />

nächste Station ist ein Kuhstall. Von dort<br />

begleitet er den Transport einer Kuh, die<br />

geschlachtet werden soll, zur Metzgerei. Der<br />

Metzgermeister erklärt Willi, wie die Tiere betäubt<br />

und getötet werden. Ob die Tiere gesund sind<br />

und das Fleisch in Ordnung ist, überprüft der<br />

Tierarzt bei seinen Routineuntersuchungen vor<br />

und nach dem Schlachten. Und dann geht es für<br />

Willi endlich richtig um die Wurst! Willi erfährt,<br />

wie aus dem Fleisch Würste werden und<br />

schließlich noch, warum die Wiener Wiener<br />

heißen.<br />

Willi will's wissen<br />

Wer lässt die Puppen aus der Kiste?<br />

2006, 25 (f), D 55 10532<br />

Heute schaut sich Willi in der Augsburger<br />

Puppenkiste um. Jede einzelne Marionette ist<br />

handgeschnitzt. Bis zu 50 Stunden Arbeit sind<br />

nötig, um aus Lindenholz ein neues Mitglied der<br />

Puppenkiste zu erschaffen. In der Schneiderei<br />

erhalten die Puppen dann ihre Kleidung. Doch<br />

zum Leben erweckt wird eine Marionette erst in<br />

dem Moment, in dem man an ihren Fäden zieht.<br />

Drei Jahre dauert es, bis ein professioneller<br />

Puppenspieler seine Ausbildung abgeschlossen<br />

hat. Willi darf trotzdem sein Glück probieren.<br />

Heute steht "Die kleine Hexe" auf dem Spielplan.<br />

Reporter Willi darf den Waldgeist spielen.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie lustig ist das Leben der Sinti und Roma<br />

wirklich?<br />

2006, 25 (f), D 55 10533<br />

Sinti und Roma, eine seit Jahrhunderten in<br />

Europa lebende Bevölkerungsgruppe aus dem<br />

Nordwesten Indiens, wurden in Deutschland mit<br />

der Bezeichnung "Zigeuner" bedacht, einem<br />

Wort, das als Schimpfwort gilt. Willi will mehr<br />

wissen über das Leben der Sinti und Roma<br />

heute. Er spricht mit Schülern und Lehrern einer<br />

Schule über Roma, er unterhält sich mit<br />

Jugendlichen und lernt die Musik der Roma<br />

kennen. Auch die leidvolle Geschichte der Sinti<br />

und Roma wird nicht ausgespart. Beim Besuch<br />

des Konzentrationslagers Dachau berichtet ein<br />

Sinti aus Nürnberg, wie er als Jugendlicher die<br />

Schrecken des Dritten Reiches selbst erlebte.<br />

Am Ende des Films ist Willi Gast in einer


Online-Medium in numerischer Folge 185<br />

Sintifamilie und lernt dort das herzliche<br />

Zusammenleben aller Generationen kennen.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie kommt das Foto in den Apparat?<br />

2006, 25 (f), D 55 10534<br />

Willi ist heute mit der Münchner "Promi"-<br />

Fotografin Sabine Brauer unterwegs. Sie<br />

fotografiert Stars bei einer Premiere. Im Büro<br />

wählt Sabine am Computer die besten Fotos aus,<br />

die sie dann Zeitungen und Zeitschriften zum<br />

Verkauf anbietet. Kleine Schönheitsfehler der<br />

digitalen Aufnahmen können ganz leicht korrigiert<br />

werden. Aber wie kommt das Bild nun überhaupt<br />

in die Kamera? Anhand der einfachsten Kamera<br />

der Welt, eines schwarzen Pappkartons, lernt<br />

Willi die physikalischen Voraussetzungen des<br />

Fotografierens kennen. Wie Profi-Fotoapparate<br />

gebaut werden, erfährt er bei der Firma Leica.<br />

Dann darf Willi bei einem "Foto-Shooting"<br />

zusehen und schließlich schaut er noch bei einer<br />

Firma vorbei, wo an Spitzentagen bis zu 3,5<br />

Millionen Fotos entwickelt werden.<br />

Willi will's wissen<br />

Wo läuft das Schiff vom Stapel?<br />

2006, 25 (f), D 55 10535<br />

Willi besucht die Nordseewerke in Emden, wo<br />

gerade mehrere Containerschiffe gebaut werden.<br />

Schiffsbauingenieur Friedrich zeigt Willi die<br />

einzelnen Arbeitsschritte von den Planungen der<br />

Konstruktionsabteilung bis hin zur Endmontage<br />

des Schiffes. Bei der Werft Blohm und Voss in<br />

Hamburg erlebt Willi die letzten Vorbereitungen<br />

zum Stapellauf der "Cosco Brisbane". 215 Meter<br />

ist das Containerschiff lang. Schiffsbauingenieur<br />

Holger erklärt Willi die Ablaufrutsche und<br />

überlässt ihm den riesigen Hammer, mit dem die<br />

Pallen unter dem Schiff los geschlagen werden<br />

müssen.<br />

Willi will's wissen<br />

Wer kriegt hier sein Fett weg?<br />

2007, 25 (f), D 55 10581<br />

Viele Kinder und Jugendliche haben Probleme<br />

mit ihrem Körpergewicht. Wo findet man Hilfe,<br />

wenn man sich gewohnheitsmäßig falsch ernährt<br />

und viel zu dick geworden ist? Willi trifft in einer<br />

Klinik eine Gruppe von Jugendlichen, die hier<br />

längere Zeit bleiben werden, um Übergewicht los<br />

zu werden und zu lernen, wie man gesünder lebt.<br />

Sport und gesunde Ernährung stehen auf dem<br />

Stundenplan, aber es geht auch darum,<br />

Probleme des Selbstbewusstseins zu erkennen,<br />

die Ursache oder Folge von Übergewicht sein<br />

können. Die Umstellung erfordert viel<br />

Durchhaltevermögen, doch nach acht Wochen<br />

haben alle es geschafft, gesünder,<br />

leistungsfähiger und selbstbewusster zu werden.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie kommt die Schoko in den Laden?<br />

2007, 25 (f), D 55 10582<br />

Willi isst gerne Schokolade, aber wo kommt sie<br />

eigentlich her? In den heißen Ländern rund um<br />

den Äquator wächst der Kakaobaum. Die<br />

Bohnen dieses Baums werden geerntet und auf<br />

Containerschiffen nach Europa verschickt. In<br />

einer Schokoladenfabrik erfährt Willi, wie aus den<br />

Bohnen und anderen Rohstoffen Schokolade und<br />

Pralinen hergestellt werden. Willi bekommt dort<br />

als Überraschung sogar köstliche kleine<br />

Schokoladetafeln, die seinen Namen tragen.<br />

Willi will´s wissen<br />

Wer weiß mehr übers Wattenmeer?<br />

2007, 25 (f), D 55 10583<br />

Willi ist heute im Nationalpark Schleswig-<br />

Holsteinisches Wattenmeer unterwegs. Er<br />

besucht Hallig Hooge, eine von nur 10 Halligen<br />

weltweit. Auf der Hallig leben 111 Menschen, im<br />

Sommer zieht es aber viele Touristen auf die<br />

Halligen. Willi erfährt, warum die Bewohner ihre<br />

Häuser auf kleine Hügel bauen, die Warften, und<br />

wie sie leben, wenn wieder einmal "Land unter"<br />

ist. Mit einem Ranger des Nationalparks<br />

unternimmt er eine Wattwanderung und lernt die<br />

Tierwelt des Wattenmeers kennen.<br />

Mein Fahrrad - Sicherheitscheck<br />

2007, ca. 11 min f, D 55 10592<br />

Der anfängliche Sicherheitscheck gehört zu den<br />

grundlegenden Lernzielen der<br />

Verkehrserziehung. Der Film zeigt anschaulich<br />

die wichtigsten Sicherheitstechniken am Fahrrad,<br />

erklärt ihre Funktionsweise und ihre<br />

verkehrstechnische Bedeutung und macht mit<br />

dem ersten eigenen Verkehrsmittel junger<br />

Schülerinnen und Schüler vertraut. Die<br />

vorgestellten Techniken sind: Bremsen und<br />

Bremsanlage, Licht und Lichtanlage, Seiten- und<br />

Rückstrahler sowie der Fahrradhelm, der zum<br />

selbstverständlichen Ausrüstungsgegenstand für<br />

junge Verkehrsteilnehmer auf dem Rad gehört.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie ewig ist das ewige Eis?<br />

2007, 25 (f), D 55 10602<br />

Willis Wissbegier führt ihn diesmal auf einen<br />

Gletscher. Auf dem Vernagtferner in den Ötztaler<br />

Alpen trifft er sich mit einem Gletscherforscher.<br />

Dieser erklärt ihm, wie ein Gletscher entsteht,<br />

und dass das Eis sogar Zeugnisse der<br />

Vergangenheit bewahrt. So wurde in den Ötztaler<br />

Alpen auch der so genannte Ötzi gefunden. Im<br />

Archäologiemuseum von Bozen informiert sich<br />

Willi über diesen Gletscherfund. Zurück auf dem<br />

Vernagtferner, erfährt Willi, dass das "ewige Eis"<br />

heute gefährdet ist. Durch den Klimawandel sind<br />

die meisten Gletscher in den Alpen stark


186 Online-Medium in numerischer Folge<br />

geschrumpft. Das könnte zum ernsten Problem<br />

werden, denn die Gletscher sind riesige<br />

Wasserspeicher und unter anderem wichtig für<br />

die Trinkwasserversorgung. Auf dem<br />

Vernagtferner wurde deshalb eine Messstation<br />

eingerichtet, um ganz genau zu erforschen, unter<br />

welchen Bedingungen der Gletscher sein Eis<br />

verliert und ob der Mensch diese Entwicklung<br />

beeinflussen kann.<br />

Landeskundliche Bausteine für den<br />

Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />

London sights and sounds - Unterwegs in<br />

London<br />

2007, ca. 50 min f, D 55 10607<br />

Das Medium enthält vier Kurzfilme, die<br />

verschiedene Sehenswürdigkeiten in London<br />

zeigen und erklären (z. B. Big Ben, Tower<br />

Bridge). Die Beiträge werden mit Bildern und<br />

Wortschatzübungen ergänzt.<br />

Landeskundliche Bausteine für den<br />

Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />

School life in England - In einer englischen<br />

Schule<br />

2007, ca. 58 min f, D 55 10608<br />

Sieben Kurzfilme zeigen den Schulalltag mit<br />

seinen kulturellen Besonderheiten in einer<br />

englischen Primary School (Vorschule - Klasse<br />

6) mit folgenden Themen: 1. Welcome to Retford<br />

- Willkommen in Retfor 2. Thrumpton Primary<br />

School - Die Thrumpton Primary School stellt<br />

sich vor 3. The Lollipop Lady - Die Lollipop Lady<br />

4. Numeracy and assembly - Mathematik und<br />

"Assembly" 5. Literacy and school lunch -<br />

Englisch und Mittagessen 6. On the playground -<br />

Mittagspause auf dem Schulhof 7. Our school<br />

uniform - Unsere Schuluniform Die Beiträge<br />

werden mit Bildern und Wortschatzübungen<br />

ergänzt.<br />

Willi will&quots wissen<br />

Wie ist das mit dem Tod?<br />

2002, 25 (f), D 55 31001<br />

Willi wendet sich heute einem sehr schwierigen<br />

Thema zu, dem Tod. Alles, was lebt, muss eines<br />

Tages sterben: Pflanzen, Tiere und eben auch<br />

Menschen. Dennoch ist es sehr schwierig, diese<br />

Tatsache einfach so hin zu nehmen. Wenn ein<br />

geliebter Mensch nicht mehr da ist, fehlt<br />

unendlich viel. Willi trifft Menschen, die mit dem<br />

Tod zu tun haben. Entweder beruflich, weil sie<br />

Bestatter, Pfarrer oder Arzt sind. Oder, weil sie<br />

"Hinterbliebene" sind: Trauernde, die jemanden,<br />

den sie lieben, an den Tod verloren haben. Oder<br />

aber, weil sie "dem Tod Geweihte" sind:<br />

Sterbenskranke, die wissen, dass ihnen nur noch<br />

eine begrenzte Lebenszeit zur Verfügung steht.<br />

Jeder seiner Gesprächspartner erzählt dem<br />

Reporter, was der Tod für ihn bedeutet und worin<br />

die größten Schwierigkeiten bestehen. Will stellt<br />

fest: Obwohl der Tod so natürlich wie das Leben<br />

ist, ist der Umgang mit dem Tod für die meisten<br />

Menschen nicht leicht. Zwei Gefühle spielen<br />

dabei die Hauptrolle: Angst und Unsicherheit. Die<br />

Folge daraus: "Über den Tod spricht man nicht".<br />

Willi schon. Denn fest steht auch: Zwei der<br />

besten Hilfsmittel gegen Angst und Unsicherheit<br />

sind - darüber reden und zuhören. Denn nur<br />

wenn der Tod nicht tot geschwiegen wird, kann<br />

das Leben weiter gehen.<br />

Willi will&quots wissen<br />

Wie sieht ein Knast von innen aus?<br />

2002, 25 (f), D 55 31003<br />

Willi hinter Gittern! Nein, er hat nichts<br />

ausgefressen, er interessiert sich, was hinter den<br />

Gefängnismauern passiert und wie sich das<br />

Leben "im Knast" anfühlt. Wie groß ist eine Zelle<br />

eigentlich? Wie viele Stunden am Tag ist ein<br />

Gefangener wirklich eingesperrt? Wie wird<br />

verhindert, dass jemand ausbricht? Dürfen die<br />

Insassen fernsehen, Briefe schreiben,<br />

telefonieren, Besuch bekommen? Was macht ein<br />

Gefängnisdirektor? Alles Fragen, auf die Willi in<br />

Vechta Antwort bekommt. Zwei getrennte<br />

Justizvollzugsanstalten gibt es in der<br />

niedersächsischen Stadt, eine für Männer und<br />

eine für Frauen. Hier sitzen nicht nur<br />

unverbesserliche Verbrecher ihre Strafe ab,<br />

sondern auch Menschen, die die Tat, die sie<br />

hinter Gitter brachte, bereuen. Um den Insassen<br />

den Weg zurück in die Gesellschaft zu<br />

ermöglichen, steht das Leben im Gefängnis nicht<br />

völlig still: So können Gefangene z.B. eine<br />

Kochlehre machen - und dass die Ausbildung<br />

durchaus erfolgreich ist, davon kann sich Willi in<br />

der Gefängnisküche selbst überzeugen.<br />

Willi will&quots wissen<br />

Warum werden manche Männer Mönche?<br />

2002, 26 (f), D 55 31007<br />

Willi geht ins Kloster, um zu erfahren, wie der<br />

Alltag eines Mönchs aussieht. Da ist er im<br />

oberbayerischen St. Ottilien genau richtig. Über<br />

hundert Benediktinermönche haben sich hier für<br />

ein ganz besonderes Leben hinter Klostermauern<br />

entschieden. "Oberster Chef" ist der Abt, der Willi<br />

die Besonderheiten seines Berufes erklärt. Die<br />

Mönche haben sich verpflichtet, ihr ganzes<br />

Leben lang strenge Regeln, wie z.B. Keuschheit,<br />

Armut und Gehorsam zu befolgen. Und schon im<br />

Morgengrauen geht es zum Beten in die Kirche!<br />

Eine der obersten Benediktinerregeln lautet: Bete<br />

und arbeite! Und so hat jeder Mönch auch einen<br />

normalen Beruf und arbeitet zum Beispiel als<br />

Gärtner, Bäcker, Schuster, Schlosser oder<br />

Bauer. Der Grund: Die Mönche sollen sich selbst<br />

versorgen, um das Kloster möglichst selten


Online-Medium in numerischer Folge 187<br />

verlassen zu müssen. Wie gut sie für ein<br />

unabhängiges Leben gerüstet sind, erfährt Willi,<br />

als plötzlich ein Alarm losgeht. Mit fliegenden<br />

Kutten kommen die Mönche von allen Seiten<br />

gerannt, denn selbst eine Klosterfeuerwehr gibt<br />

es in St. Ottilien.<br />

Willi will&quots wissen<br />

So kommt der Strom in die Steckdose!<br />

2004, 25 (f), D 55 31014<br />

Willi macht sich auf den Weg, um sich zeigen zu<br />

lassen, wie mit Hilfe von Sonne, Wind und<br />

Wasser Strom gewonnen wird. Im<br />

Wasserkraftwerk beginnt die Stromerzeugung<br />

damit, dass das Wasser eine Turbine in turboschnelle<br />

Umdrehungen versetzt. Die nächsten<br />

Abläufe erinnern Willi an seinen Fahrraddynamo<br />

zu Hause. Auch im Wind steckt viel Energie, die<br />

man für die Stromgewinnung nutzen kann. In<br />

einer Windkraftanlage wird ein riesiger Rotor vom<br />

Wind in Umdrehungen versetzt. Und wie wird aus<br />

Sonnenkraft Strom gemacht? Willi besucht eine<br />

riesige Fotovoltaik-Anlage. Die Spannung<br />

entsteht hier nicht in einem Generator, sondern<br />

in Solarzellen. Aber wie auch immer der Strom<br />

hergestellt wird, in die Häuser gelangt er über ein<br />

System von Leitungen, die schließlich in der<br />

Steckdose münden.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie kommt das Erdöl aus der Erde?<br />

2005, 25 (f), D 55 31015<br />

Willi besucht eine Bohrinsel und kann<br />

beobachten, wie nach Erdöl bebohrt und es<br />

gefördert wird. Er verfolgt die Verladung des<br />

Rohöls auf dem Weg in die Raffinerie und lernt,<br />

was dort mit dem Öl passieren muss, damit es<br />

schließlich in seinen vielen Funktionen gebraucht<br />

wird.<br />

Willi will's wissen<br />

Wie sieht die Welt für Blinde aus?<br />

2005, 25 (f), D 55 31017<br />

Willi erfährt im Kontakt mit blinden Menschen,<br />

wie sie ihre Blindheit erleben und das Leben mit<br />

Behinderung bewältigen. Darüber hinaus<br />

informiert er sich, wie das menschliche Auge<br />

aufgebaut ist und wie das Sehen funktioniert.<br />

Willi will's wissen<br />

Wer kommt Verbrechern auf die Spur?<br />

2005, 25 (f), D 55 31018<br />

Willi auf der Fährte eines Verbrechers: ein<br />

Sparschwein wurde geraubt. Wie bei einem<br />

"echten Verbrechen" vollzieht Willi unter<br />

Anleitung von Beamten der Kriminalpolizei alle<br />

kriminalistischen Praktiken, die zur Aufklärung<br />

der Tat führen.<br />

Die Kinder vom Alstertal 1<br />

Hey, Kiki<br />

1998, 30 (f), D 55 50189<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />

"Übergangen werden - nicht gefragt werden".<br />

Hexe hilft ihrer Freundin Hanna, den Verkauf<br />

ihres Pferdes zu verhindern, indem sie es auf<br />

Gut Alstertal entführt. Obwohl ihre Eltern nicht<br />

begeistert sind, kann Hexe auf ihren Vater<br />

zählen. Eine weitere Herausforderung kommt auf<br />

die Familie zu, als die kleine Vietnamesin Kiki<br />

aus Fernost auf das Gut kommt.<br />

Die Kinder vom Alstertal 2<br />

Drei ist eine zuviel<br />

1998, 30 (f), D 55 50190<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Enttäuschungen<br />

erleben - mit Enttäuschungen umgehen". Tobias<br />

freut sich auf die Fahrt mit dem Polizeiboot im<br />

Hafen mit Uwe und Uwes Freund Holger von der<br />

Wasserschutzpolizei. Maßlos ist die<br />

Enttäuschung, als Uwe plötzlich Kiki dazu<br />

einlädt. Er fühlt sich zurückgesetzt. Kiki erfährt<br />

Wissenwertes über den Hafen, hört, dass Uwe<br />

lange Zeit zur See gefahren ist und bekommt<br />

zum Abschied ein Buddelschiff geschenkt. Wird<br />

es ihr aber gelingen, Tobias zu besänftigen und<br />

sich mit ihm auszusöhnen?<br />

Die Kinder vom Alstertal 3<br />

Ab in die Ferien<br />

1998, 30 (f), D 55 50191<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />

"Der Wert des Geldes - mit Geld umgehen". Es<br />

sind Schulferien angesagt. Timo unternimmt<br />

einen Kanu-Trip und rettet auf dem Osterbek-<br />

Kanal einen Mann und ein Kind. Hexe bereitet<br />

sich auf das Sommercamp ihres Hockey-Clubs<br />

vor und wird fast zur Ladendiebin. Tobias<br />

renoviert ein altes Fahrrad als<br />

Geburtstagsgeschenk für Kiki. Da man jedoch<br />

vergessen hat, auch für das Geburtstagskind Ami<br />

ein Geschenk zu besorgen, kommt es zu einer<br />

"Besen-Aktion".<br />

Die Kinder vom Alstertal 4<br />

Der erste Kuss<br />

1998, 30 (f), D 55 50192<br />

In dieser Folge der TV-Serie geht es um das<br />

Kernthema "Lieben und geliebt werden". Uwe hat<br />

beim Mähen ein Rehkitz verletzt. Liebevoll<br />

bemühen sich alle um das kranke Tier und<br />

überlegen, wie ähnliche Unfälle zukünftig<br />

vermieden werden können. Hexe möchte David<br />

gefallen, reagiert aber unsicher, als er sie<br />

anspricht. Sebastian hat Lisa geküsst, glücklich<br />

vertraut sie sich Hexe an. Timo toleriert dagegen<br />

die neue Beziehung seiner Mutter zu dem<br />

Biologie-Lehrer Jan nicht und reagiert<br />

eifersüchtig.


188 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Die Kinder vom Alstertal 5<br />

Geplatzte Träume<br />

1998, 30 (f), D 55 50193<br />

Das Kernthema der Folge ist "Beachtet werden<br />

wollen - auffallen wollen". Diese Folge behandelt<br />

Eigen- und Fremdwahrnehmung. Kiki macht<br />

Fortschritte beim Fahrrad fahren, und Carla<br />

gelingt ein wichtiger Geschäftsabschluss. Ami<br />

bringt Herrn Valaitis mit seinen Bienenstöcken<br />

auf das Gut. Damit überrumpelt sie alle, Susi und<br />

Carla finden sich nur zögernd damit ab. Hexe<br />

möchte unbedingt Davids Aufmerksamkeit<br />

erregen, wird aber zweimal bitter enttäuscht.<br />

Die Kinder vom Alstertal 6<br />

My Darling aus dem Internet<br />

1998, 30 (f), D 55 50194<br />

sich aus und vereinbaren, dass Lisas Briefe<br />

zukünftig wieder mit der Post befördert werden.<br />

Hexe möchte David eifersüchtig machen und will<br />

dazu Ulf nutzen, der in sie verliebt ist. Timo und<br />

Tobias bauen mit Unterstützung von Jan und<br />

Uwe eine Marderfalle. Dieser hat im Hühnerkäfig<br />

Kücken gerissen.<br />

Die Kinder vom Alstertal 7<br />

Kiki darf nicht lesen lernen<br />

1998, 30 (f), D 55 50195<br />

Kernthema dieser Folge ist "mit Krankheiten<br />

verantwortlich umgehen". Diese Folge zeigt die<br />

ständige Verantwortung für die Gesundheit.<br />

Hanna, Hexes Freundin, hat nach einem Unfall<br />

mit ihrem Pferd noch absolutes Reitverbot. Als<br />

sie dieses leichtfertig missachtet, stellt sie die<br />

Fürsorge aller auf eine harte Probe. Vor allem<br />

Hexe sagt ihr wütend die Meinung. Kiki soll<br />

eingeschult werden. Leider muss sie am<br />

Einschulungstag zur Untersuchung ins<br />

Krankenhaus. Tobias tröstet sie mit einer<br />

selbstgebastelten Schultüte.<br />

Die Kinder vom Alstertal 8<br />

Partyfieber<br />

1998, 30 (f), D 55 50196<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Kleidung ist<br />

wichtig. - Wie wichtig ist Kleidung?" Es wird die<br />

Bedeutung von Kleidung und Mode behandelt.<br />

Sebastian möchte mit Lisa zur Party gehen. Um<br />

modern zu erscheinen, will sich Lisa ein neues<br />

Oberteil und Schuhe kaufen. Das nötige Geld will<br />

sie im Hofladen erarbeiten. Auf der<br />

Swimmingpool-Party springen beide mangels<br />

Badebekleidung mit ihrer Kleidung ins Wasser,<br />

um nicht verspottet zu werden und für Stimmung<br />

zu sorgen. Carla geht mit Kiki ins Krankenhaus.<br />

Sie hilft ihr, die Angst vor der Operation zu<br />

überwinden.<br />

Die Kinder vom Alstertal 9<br />

Ein Schiff nach Fernost<br />

1998, 30 (f), D 55 50197<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Mit<br />

Problemen umgehen". Kiki will lesen lernen und<br />

bittet Bienen-Bobby ihr zu helfen. Dieser mag<br />

nicht zugeben, dass er auch nicht lesen kann.<br />

Tobias hat eine Auseinandersetzung mit seinem<br />

Lehrer, bei der er sich im Recht fühlt. Als er sich<br />

für sein unangemessenes Verhalten<br />

entschuldigen soll, will er mit Kiki per Schiff nach<br />

Fernost ausreisen. Nach ihrer Entdeckung<br />

entschuldigt sich Tobias bei seinem Lehrer.<br />

Die Kinder vom Alstertal 10<br />

Gift und Sweets<br />

1998, 30 (f), D 55 50198<br />

Kernthema dieser Folge ist "Verantwortung<br />

übernehmen - für sich und andere". Ami holt<br />

Claudia mit deren Kindern Merle und Niklas für<br />

einen Tag auf das Gut. Dabei entdeckt sie<br />

Claudias Alkoholabhängigkeit. Die<br />

Fluggesellschaft will den Vertrag mit dem Gut<br />

stoppen, da einige Fluggäste nach dem Verzehr<br />

von Rührei und Tomaten krank geworden sind.<br />

Als sich die einwandfreie Qualität der Tomaten<br />

herausstellt, freuen sich Carla, Uwe und Susi<br />

sehr, weil der Vertrag weiter gültig bleibt.<br />

Die Kinder vom Alstertal 11<br />

Eine Nacht voller Gespenster<br />

1998, 30 (f), D 55 50199<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Mit den<br />

Gefühlen anderer umgehen". Timo schwärmt für<br />

Britta und übergibt ihr mit Lisas Hilfe eine<br />

Einladung zur Bootsfahrt. Lisa und Hexe<br />

missachten das Briefgeheimnis und verändern<br />

die Nachricht. Dafür rächt sich Timo an Hexe. Er<br />

erschreckt sie während eines Gewitters als<br />

Gespenst. Timos Freund Ulf informiert Britta, die<br />

nun mit der Kanufahrt einverstanden ist.<br />

Die Kinder vom Alstertal 12<br />

Kartoffelfeuer<br />

1998, 30 (f), D 55 50200<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Wettstreiten -<br />

gewinnen und verlieren". Diese Folge<br />

demonstriert, wer im fairen Wettbewerb<br />

gewinnen will, muss auch verlieren können. Timo<br />

und Tobias wollen beide den Drachenwettbewerb<br />

gewinnen. Timo möchte Tobias Drachen<br />

nachbauen, dabei wird dieser von Hexe<br />

unbeabsichtigt zerstört. Tobias sieht sich um<br />

seine Gewinnchance betrogen und macht Timos<br />

Drachen kaputt. Beide bauen sich neue Drachen,<br />

um doch noch teilzunehmen. David ist von Hexe<br />

begeistert, als sie beim Hockey das<br />

entscheidende Tor schießt.<br />

Die Kinder vom Alstertal 13<br />

Timo greift nach den Sternen<br />

1998, 30 (f), D 55 50201


Online-Medium in numerischer Folge 189<br />

Die Folge vermittelt als Kernthema<br />

"Zusammenhalten - einander beistehen". Timo<br />

hilft Mark-Henry beim Verkauf und springt für ihn<br />

ein, als dieser sofort ins Krankenhaus muss.<br />

Dadurch verpasst Timo seinen Termin beim<br />

Vorsingen. Dank Brittas Fürsprache wird er aber<br />

doch noch der neue Sänger der Gruppe KIDs.<br />

Kikis Herzoperation ist gut verlaufen. Tobias, der<br />

auf das Ergebnis aus dem Krankenhaus warten<br />

wollte, kann nun seine Geschenke auspacken.<br />

Die Kinder vom Alstertal 14<br />

Die Zahnspange<br />

1999, 30 (f), D 55 50202<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />

"Mit subjektiv erlebten Mängeln umgehen". Hexe<br />

ist unglücklich über ihre neue Zahnspange und<br />

findet sich hässlich. Sie gerät wegen David mit<br />

Henrike in einen Streit. Der Pferdezüchter Herr<br />

Heitmann will seine Pferde verkaufen. Carla<br />

möchte Pferde züchten, hat aber kein Geld dafür.<br />

Ami will für den Kauf der Pferde ihre Ersparnisse<br />

ausgeben. Deswegen ist Susi gekränkt.<br />

Die Kinder vom Alstertal 15<br />

Der Ausreißer<br />

1999, 30 (f), D 55 50203<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Enttäuschungen<br />

erleben - sich vor Enttäuschungen bewahren".<br />

Tobias findet den verletzten Jungen Mario. Mario<br />

ist zu Hause ausgerissen und möchte zu seinem<br />

Vater. Tobias möchte ihm helfen und lässt Mario<br />

heimlich auf dem Hof übernachten. Am nächsten<br />

Morgen überrascht er Mario, wie er Wertsachen<br />

der Kinder stehlen will. Sie prügeln sich. Mario<br />

flieht mit einem gestohlenen Auto und verunfallt.<br />

Die Polizei stellt fest, dass Mario schon gesucht<br />

wird. Bienen-Bobby ist im Urlaub und bittet Kiki,<br />

sich um seinen Bauwagen zu kümmern.<br />

Die Kinder vom Alstertal 16<br />

Lammkeule mit Rosmarin<br />

1999, 30 (f), D 55 50204<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />

"Tiere zum Freund haben und Fleisch von Tieren<br />

essen. Wie passt das zusammen?". Auf Gut<br />

Alstertal bereiten sich die Familien auf das<br />

Osterfest vor. Tobias verschiebt seine<br />

Hühnerzucht auf die Zeit nach Ostern. Malte, der<br />

Sohn von Carlas Freundin, kommt auf das Gut,<br />

um bei den Pferden zu helfen. Die Kinder<br />

entscheiden ohne Kiki, dass Malte im Bauwagen<br />

wohnen darf. Lisa kümmert sich um ein<br />

Lämmchen, dass von seiner Mutter nicht<br />

angenommen wurde. Zu Ostern gibt es<br />

Lammbraten. Malte bemerkt, dass Lisas Lamm<br />

auch einmal gegessen wird.<br />

Die Kinder vom Alstertal 17<br />

Kiki blickt durch<br />

1999, 30 (f), D 55 50205<br />

In dieser Folge der TV-Serie geht es um das<br />

Kernthema "Wer bin ich - wo komm ich her?".<br />

Kiki beschäftigt die bevorstehende Adoption. Sie<br />

belauscht ein Gespräch und erfährt, dass Tobias<br />

ebenfalls adoptiert wurde. Tobias weiß es nicht<br />

und will es nicht glauben. Jan ist gekränkt, dass<br />

Carla ihm eine so wichtige Sache verschwiegen<br />

hat.<br />

Die Kinder vom Alstertal 18<br />

Timos Ausflug<br />

1999, 30 (f), D 55 50206<br />

Das Kernthema der Folge ist "Freundschaften<br />

erhalten - Freundschaften beenden". Jan<br />

möchte seine Freundin Britta im Landschulheim<br />

besuchen. Malte überlässt Timo seine<br />

Motorradschlüssel. Timo beschädigt Maltes<br />

Motorrad, als er gegen ein Polizeiauto fährt. Er<br />

läuft weg, als die Polizistin die Papiere sehen<br />

will. Da Carla sich von Jan getrennt hat, suchen<br />

die Kinder heimlich per Annonce einen neuen<br />

Mann für sie.<br />

Die Kinder vom Alstertal 19<br />

Hexe in der Klemme<br />

1999, 30 (f), D 55 50207<br />

Kernthema dieser Folge ist "Unter Druck stehen -<br />

erpressbar sein". Hexe steht bei der<br />

Klassenarbeit in Mathematik unter Druck. Wegen<br />

ihrer schlechten Leistungen ist sie<br />

versetzungsgefährdet und darf dann nicht mehr<br />

am Kunstturnen teilnehmen. Hexe stiehlt ihre<br />

Arbeit und verbessert unbemerkt die Fehler. Zwei<br />

Schüler erpressen von ihr Schweigegeld. Da<br />

Hexe sich nicht genug Geld leihen kann, stiehlt<br />

sie Geld aus der Kasse im Büro. Malte wird<br />

danach verdächtigt. Wird Hexe alles beichten?<br />

Die Kinder vom Alstertal 20<br />

Alles wegen Mona<br />

1999, 30 (f), D 55 50208<br />

Kernthema dieser Folge ist "Eifersüchtig sein,<br />

Liebeskummer haben". Mona, die Tochter des<br />

Zirkusdirektors, bittet auf dem Hof um Futter für<br />

die Zirkustiere. Lisa und Sebastian bringen Stroh<br />

und Futter zum Zirkus. Lisa ist eifersüchtig, dass<br />

Sebastian noch im Zirkus bleiben möchte. Die<br />

Kinder vom Alstertal haben heimlich ein Treffen<br />

zwischen Carla und einem Unbekannten<br />

arrangiert, der sich auf die Annonce gemeldet<br />

hat.<br />

Die Kinder vom Alstertal 21<br />

Hexe wird entdeckt<br />

1999, 30 (f), D 55 50209<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "So wie die<br />

Großen sein wollen". Hexe und Lisas Freundin<br />

träumen davon, Model zu werden. Hexe lernt<br />

einen Fotograf kennen, der von ihr als Turn-


190 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Übungsleiterin für einen Zeitungsartikel Bilder<br />

macht. Hexe möchte von ihm für einen<br />

Fotowettbewerb fotografiert werden. Merle hat<br />

Zigaretten gefunden. Merle, Tobias und Niklas<br />

rauchen ihre ersten Zigaretten.<br />

Die Kinder vom Alstertal 22<br />

April, April<br />

2000, 30 (f), D 55 50210<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Eigenmächtig<br />

handeln - sich über die Interessen anderer<br />

hinwegsetzen". Es ist der 1. April. Die Kinder<br />

vom Gut Alstertal haben sich Aprilscherze<br />

ausgedacht. Hexe reitet auf Sally aus, obwohl<br />

das Pferd am Nachmittag verkauft werden soll.<br />

Sie möchte Leon besuchen, der mit seiner<br />

Umweltgruppe einen Bach in der Nähe des<br />

Gutes reinigt. Beim Durchwaten des Baches<br />

bleibt das Pferd stecken und kann nur mit der<br />

Unterstützung der Feuerwehr befreit werden.<br />

Wird der Käufer die Stute trotzdem kaufen?<br />

Die Kinder vom Alstertal 23<br />

Boys and Girls<br />

2000, 30 (f), D 55 50211<br />

Kernthema dieser Folge ist "Was ist eine richtige<br />

Freundin / ein richtiger Freund?". Die junge<br />

Türkin Canan möchte in der Band von Timo<br />

mitsingen. Dafür bietet sie der Band eine neue<br />

Verstärkeranlage an. Britta ist eifersüchtig und<br />

fürchtet, dass Canon in der Band zukünftig<br />

bestimmen will. Timo bekennt sich klar zu Britta.<br />

Ami fährt mit Tobias und Merle in die Stadt.<br />

Bevor sie ihre Einkäufe erledigt, holt sie noch<br />

Geld von der Bank. Im Kaufhaus wird ihr das<br />

Portemonnaie gestohlen. Ami und die Kinder<br />

gehen zur nächsten Polizeiwache, um den<br />

Diebstahl anzuzeigen.<br />

Die Kinder vom Alstertal 24<br />

Walpurgisnacht<br />

2000, 30 (f), D 55 50212<br />

In dieser Folge ist das Kernthema<br />

"Ausgeschlossen werden - sich ausgeschlossen<br />

fühlen". Die Mädchen vom Gut Alstertal feiern<br />

eine Hexenparty zur Walpurgisnacht. Da die<br />

Party nur für Mädchen ist, verkleiden sich Timo<br />

und Sebastian als Teufel. Niklas und Merle sind<br />

zu Fuß auf dem Weg zum Gut Alstertal. Dabei<br />

beobachten sie einen Unfall. Der Fahrer bringt<br />

das verletzte Mädchen ins Krankenhaus. Die<br />

Schäferhündin des Mädchens bleibt zurück.<br />

Merle und Niklas nehmen sie mit auf das Gut.<br />

Die Kinder vom Alstertal 25<br />

Wer rettet Mistral?<br />

2000, 30 (f), D 55 50213<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Tierschutz".<br />

Malte und Hexe sind zum Pferderennen auf die<br />

Trabrennbahn gefahren. Sie wetten, welches<br />

Pferd gewinnt. Leon kommt ebenfalls zur<br />

Trabrennbahn, um Hexe zu treffen. Hexe erkennt<br />

in Mistral ein Pferd, das früher auf Gut Alstertal<br />

lebte. Mistral wird von seinem Besitzer krank ins<br />

Rennen geschickt. Der Pferdebesitzer will Mistral<br />

an den Pferdeschlachter verkaufen, weil es bei<br />

Rennen keinen Erfolg hat. Die Kinder wollen<br />

Mistral retten.<br />

Die Kinder vom Alstertal 26<br />

Mit Pfeil und Bogen<br />

2000, 30 (f), D 55 50214<br />

Die Folge vermittelt als Kernthema "Unrecht<br />

verhindern". Niklas lädt Diana aus seiner Klasse<br />

auf den Hof ein. Diana ist sehr verwöhnt und<br />

eigensinnig. Mit ihrem Pfeil und Bogen versucht<br />

Diana, auf Tiere zu schießen. Die Kinder wollen<br />

das verhindern. Dabei wird Diana verletzt. Hexe<br />

möchte gern ein Handy haben. Heimlich leiht sie<br />

sich von Canan Geld und lässt von Malte sich ein<br />

Handy kaufen. Als Canan von ihrem Vater das<br />

Handy entzogen bekommt, verlangt sie von Hexe<br />

das Geld zurück. Hexe hat das Geld nicht und<br />

gibt deshalb Canan das Handy.<br />

Die Kinder vom Alstertal 27<br />

Besuch aus der Vergangenheit<br />

2000, 30 (f), D 55 50215<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />

"Zu jedem Menschen gehört auch seine<br />

Vergangenheit". Kiki ist ein vietnamesisches<br />

Mädchen und wurde von Carla adoptiert. Sie hat<br />

schlimme Erinnerungen an Dinge aus ihrer<br />

Vergangenheit. Ein Anruf in der Nacht macht ihr<br />

Angst. Tobias will Kiki beschützen und nimmt sie<br />

mit ins Planetarium. Ihr Interesse an der<br />

Ausstellung ist so groß, dass sie die Zeit und die<br />

Verabredung mit Carla vergessen. Als Carla die<br />

Kinder wütend abholen will, lernt sie Dr. Wohlfeld<br />

kennen. Beide finden Gefallen aneinander. Kiki<br />

bekommt überraschend Besuch von Herrn Son<br />

aus Vietnam.<br />

Die Kinder vom Alstertal 28<br />

Dschungelnacht mit Kiki<br />

2000, 30 (f), D 55 50216<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Stärkere Kinder<br />

bedrohen schwächere Kinder". Sören und Uli<br />

sind Freunde und gehen in dieselbe Klasse wie<br />

Kiki und Jonas. Sören und Uli fühlen sich<br />

zusammen stark. Jonas kann sich gegen sie<br />

nicht wehren. Kiki und Jonas fühlen sich durch<br />

die beiden belästigt. Hexe und Timo üben für das<br />

Variete. Es soll in der Dschungelnacht im Zoo<br />

aufgeführt werde. Kiki möchte gern dabei sein<br />

und auf einem Elefant reiten. Jonas Onkel ist<br />

Tierpfleger im Elefantenhaus. Bei Kikis Besuch<br />

sieht er, wie zutraulich die Elefantenkuh zu Kiki<br />

ist.


Online-Medium in numerischer Folge 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 29<br />

Tobias und seine Träume<br />

2000, 30 (f), D 55 50217<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />

"Was möchtest Du einmal werden?". Tobias<br />

träumt davon, Fußballprofi zu werden. Carla ist<br />

dagegen. Timo und Uwe unterstützen Tobias und<br />

überzeugen Carla. Uwe hat noch zwei Karten für<br />

das Heimspiel des HSV organisiert. Er nimmt<br />

Tobias mit. Dort sieht Tobias viele Reporter und<br />

will nun Sportreporter werden. Lisa ist noch<br />

immer mit Sebastian böse wegen der<br />

Walpurgisnacht. Sebastians Versuch zur<br />

Versöhnung schlägt sie aus. Es kommt zur<br />

Trennung.<br />

Die Kinder vom Alstertal 30<br />

Wer liebt wen?<br />

2000, 30 (f), D 55 50218<br />

In dieser Folge der TV-Serie geht es um das<br />

Kernthema "Um die Gunst anderer wetteifern".<br />

Markus ist ein Schulfreund von Lisa und Hexe. Er<br />

sucht einen Ersatz für seinen kranken Freund<br />

Peter bei einer Segelregatta. Beide Schwestern<br />

bieten sich an, obwohl sie nicht segeln können.<br />

Jede versucht auf eigene Weise, das Segeln<br />

schnell zu erlernen. Sie wetteifern um die Gunst<br />

von Markus. Die Besitzerin der Schäferhündin<br />

will ihren Hund abholen. Merle hat Angst, dass<br />

sie auch die Welpen Dolly und Django<br />

mitnehmen möchte. Gemeinsam mit Kiki<br />

versteckt sie die kleinen Hunde.<br />

Die Kinder vom Alstertal 31<br />

Der Schmierfink<br />

2000, 30 (f), D 55 50219<br />

Das Kernthema der Folge ist "Keine Lust mehr<br />

auf Schule". Timo hat keine Lust mehr auf die<br />

Schule wegen schlechter Leistungen. Er will<br />

diese verlassen und sich seiner Musik widmen.<br />

Aber er weiß, dass seine Mutter dagegen ist. Um<br />

von der Schule verwiesen zu werden, besprüht<br />

er die Fensterscheiben mit Farbe. Keiner will ihn<br />

beim Direktor melden außer Canan. Timo<br />

entschuldigt sich für die Tat. Die Schule muss er<br />

aber nicht verlassen. Lisa und Markus treffen<br />

sich am Abend auf dem Hochsitz. Hexe stört die<br />

Zweisamkeit durch Anrufe auf Markus Handy.<br />

Die Kinder vom Alstertal 32<br />

Tobias und die Liebe<br />

2000, 30 (f), D 55 50220<br />

Kernthema dieser Folge ist "Gefühle äußern ist<br />

schwer!". Tobias hat sich in Dianas Freundin<br />

Vanessa verliebt. Er traut sich aber nicht, mit ihr<br />

über seine Gefühle zu sprechen. Alle seine<br />

Versuche, sich Vanessa mitzuteilen, führen zu<br />

Missverständnissen. Merle probiert am Huhn<br />

Einstein das Haarefärben aus. Einstein ist<br />

danach spurlos verschwunden. Sie fährt<br />

gemeinsam mit Malte zum Fischmarkt, um ein<br />

neues Huhn für Tobias zu kaufen. Dort<br />

entdecken sie Einstein.<br />

Die Kinder vom Alstertal 33<br />

Niklas startet durch<br />

2000, 30 (f), D 55 50221<br />

Kernthema dieser Folge ist "Das Eigentum<br />

anderer achten". Niklas Hobby ist der<br />

Flugmodellbau. Niklas, Merle und Ulf beobachten<br />

die Notlandung des Flugzeugs von Dr. Wohlfeld.<br />

Sie laufen zur Landungsstelle. Dr. Wohlfeld lädt<br />

Niklas und die anderen Kinder des Gutes zum<br />

Besuch des Segelflugplatzes ein. Ulf stiehlt das<br />

Fallschirmspringer-Abzeichen aus dem<br />

Segelflugzeug. Niklas darf deswegen nicht mit<br />

Herrn Dr. Wohlfeld mitfliegen. Niklas will Ulf nicht<br />

verpetzen. Er ist enttäuscht, dass Ulf nicht ehrlich<br />

ist.<br />

Die Kinder vom Alstertal 34<br />

Einsatz für Rose<br />

2001, 30 (f), D 55 50222<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Bedroht<br />

werden, abgezogen werden". Merle hat bei<br />

einem Preisausschreiben einen Roller<br />

gewonnen. Als das Paket kommt, untersuchen<br />

Tobias und Niklas es neugierig. Die Jungen<br />

werden von Ami streng auf das Postgeheimnis<br />

hingewiesen. Merle probiert den Roller im<br />

Alstereinkaufszentrum aus. Dort wird ihr der<br />

Roller von drei großen Jungen weggenommen.<br />

Merle und Rose sind dagegen machtlos. Niklas<br />

verrät Merle, dass er den Roller an der<br />

Bodenplatte gekennzeichnet hat. Mit einem Plan<br />

können die Mädchen die Jungen überführen und<br />

den Roller zurückerhalten. Auf dem Hof fliegt ein<br />

Papagei herum. Niklas und Tobias versuchen<br />

vergeblich, ihn anzulocken und einzufangen.<br />

Aber Rose schafft es. Sie möchte gern auf dem<br />

Hof bleiben, wenn ihr Vater auf Montage ist.<br />

Die Kinder vom Alstertal 35<br />

Falscher Zauber<br />

2001, 30 (f), D 55 50223<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Angst haben -<br />

sich keine Angst machen lassen". Ami hat den<br />

Tierarzt gerufen, weil die Pferde kaum fressen.<br />

Rose stellt fest, dass es im Stall anders riecht.<br />

Niklas hat den Verdacht, dass jemand die Pferde<br />

krank machen will. Vater und Sohn Ahlers wollen<br />

unbedingt eine Weide von Ami kaufen. Sie<br />

wollen damit ihren Golfplatz vergrößern. Ami<br />

weigert sich standhaft. Deshalb versuchen sie,<br />

mit ihren Missetaten Ami Angst zu machen. Rose<br />

möchte einen guten Gegenzauber einsetzen.<br />

Das ist eine Sitte aus ihrer Heimat Nigeria. Merle<br />

und Rose besorgen sich dafür verschiedene<br />

Halbedelsteine.


192 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Die Kinder vom Alstertal 36<br />

Moritz weiß was er will<br />

2001, 30 (f), D 55 50224<br />

Kernthema dieser Folge ist "Eltern und Kinder -<br />

Erwartungen und Enttäuschungen". Lisa und<br />

Claudia treffen sich mit Caroline. Sie ist die<br />

alleinerziehende Mutter von Moritz. Caroline<br />

arbeitet als Modejournalistin. Die Fotos zur<br />

neuen Landhaus-Kollektion möchte sie auf dem<br />

Alstertalhof machen. Moritz und Rose sollen<br />

Kinderkleidung vorführen. Moritz lässt sich erst<br />

fotografieren, als Einstein dabei sein darf. Er wird<br />

jedoch von allen beschimpft, als Einstein seine<br />

Jacke beschmutzt. Moritz versteckt sich. Der<br />

Junge wirft seiner Mutter vor, dass sie nie Zeit<br />

hat für ihn. Caroline versteht ihn und versucht<br />

ihm zu erklären, dass sie arbeiten muss.<br />

Die Kinder vom Alstertal 37<br />

Die Schatzkarte<br />

2001, 30 (f), D 55 50225<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Einen<br />

Schaden anrichten - einen Schaden wieder<br />

gutmachen". Tobias und Niklas spielen an Maltes<br />

Motorrad. Dabei beschädigt Tobias die<br />

Maschine. Malte fordert wütend Schadensersatz.<br />

Sie einigen sich, dass Tobias das Geld im<br />

Hofladen abarbeitet. Robert kommt aus Spanien<br />

zu Besuch zu Ami. Er ist ein Jugendfreund und<br />

hat als 12-Jähriger nach dem Krieg seine Ferien<br />

auf dem Hof verbracht. Robert beichtet Ami, dass<br />

er schon damals in sie verliebt war. Lisa hält<br />

Robert für einen Heiratsschwindler. Die Kinder<br />

entdecken zufällig eine Schatzkarte. Bei der<br />

Suche kommt ihnen Robert zuvor. Sie locken ihn<br />

weg und graben den Schatz aus.<br />

Die Kinder vom Alstertal 38<br />

Lisa in Not<br />

2001, 30 (f), D 55 50226<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Sich schuldig<br />

fühlen - Schuld haben". Lisa arbeitet als<br />

Praktikantin in einer Apotheke. In ihrer<br />

Mittagspause will sie einer Kundin ihr<br />

Medikament gegen Asthma-Anfälle<br />

vorbeibringen. Lisa wird jedoch von Markus<br />

abgeholt. Er zeigt ihr Zaubertricks. Nach<br />

Feierabend geht sie mit Markus zum Hamburger<br />

Dom. Entsetzt stellt Lisa fest, dass sie noch das<br />

Medikament hat. Als sie bei der Kundin<br />

ankommen, wird diese gerade in ein<br />

Krankenhaus gebracht. Lisa fühlt sich schuldig.<br />

Die Kinder auf Gut Alstertal finden im Ententeich<br />

Wasserschildkröten. Was wird aus den<br />

Schildkröten?<br />

Die Kinder vom Alstertal 39<br />

Reine Männersache<br />

2001, 30 (f), D 55 50227<br />

Die Folge vermittelt als Kernthema "Ein<br />

Geheimnis haben - ein Geheimnis verraten". Auf<br />

Gut Alstertal wird das Sommerfest vorbereitet.<br />

Uwe baut mit den Jungs ein Floß. Sie schwören<br />

sich, niemanden davon zu verraten. Malte und<br />

Hexe pressen frischen Apfelsaft. Merle und Rose<br />

wollen als Wahrsagerinnen auftreten. Diana will<br />

hinter das Geheimnis der Jungs kommen. Sie<br />

bringt Niklas dazu, es ihr zu verraten. Sie fahren<br />

mit dem Floß zu einer Insel. Niklas entdeckt,<br />

dass sich das Floß vom Ufer gelöst hat. Es<br />

kommt zum Streit mit Diana. Die Leute vom Hof<br />

suchen bereits beide. Tobias wirft Niklas vor, den<br />

Schwur wegen eines Mädchens gebrochen zu<br />

haben.<br />

Die Kinder vom Alstertal 40<br />

Freundschaft in Gefahr<br />

2001, 30 (f), D 55 50228<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />

"Verantwortung übernehmen - für ein Tier / für<br />

das eigene Handeln". Als Merle zum Turntraining<br />

ist, geht Rose mit Merles Hündin Dolly in den<br />

Wald und lässt sie dort von der Leine. Dolly jagt<br />

einem Fasan nach und hört nicht auf Roses<br />

Rufe. Dolly wird heimlich von einer Frau<br />

weggefangen. Merle ist entsetzt und wütend auf<br />

Rose. Rose fällt die Warnung vor einer<br />

Hundezüchterin ein. Bei ihr finden sie auch Dolly.<br />

Moritz ist begeistert von dem Minitraktor. Uwe<br />

hat ihn als Zugabe zum Kauf eines neuen<br />

Traktors angeboten bekommen, den Kauf aber<br />

abgelehnt. Moritz versteckt den Minitraktor.<br />

Die Kinder vom Alstertal 41<br />

Immer cool bleiben<br />

2001, 30 (f), D 55 50229<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Wie sind<br />

Mädchen? - Wie sind Jungen?". Tobias hat sich<br />

in Vanessa verliebt und möchte sie für sich<br />

gewinnen. Er holt sich Rat bei Malte. Vanessa<br />

schwärmt aber für Timo und schreibt ihm einen<br />

Brief. Timo hat nur Interesse für seine Musik-<br />

Karriere. Bei einem Konzert von Timos Band<br />

erlebt Vanessa, wie Ulf sich über die Fanpost<br />

hermacht und verächtlich über die Mädchen<br />

redet. Dazu liest er Vanessas Brief vor. Sie ist<br />

gekränkt. Tobias tröstet sie. Hexe bereitet sich<br />

auf ihre Abreise nach Spanien vor. Ihr fällt der<br />

Abschied schwer. Sie hat Angst vor dem<br />

Heimweh.<br />

Die Kinder vom Alstertal 42<br />

Sturmfreie Bude<br />

2001, 30min (f), D 55 50230<br />

In dieser Folge der TV-Serie ist das Kernthema<br />

"Gebote und Verbote beachten". Uwe verbietet<br />

Moritz zu hupen. Er tut es trotzdem. Dadurch<br />

scheut ein Pony und Laura fällt runter. Uwe ist<br />

schon sehr im Stress und schimpft Moritz laut


Online-Medium in numerischer Folge 193<br />

aus. Moritz läuft vom Hof weg und will zu seiner<br />

Mutter. In Carlas sturmfreier Bude wollen Tobias,<br />

Timo und seine Freunde eine Party feiern. Als<br />

sich ein Nachbar beschwert, ziehen sie an den<br />

Strand. Ulf nimmt dabei unbemerkt ein Flasche<br />

Schnaps aus der Wohnung mit. Als er ihn am<br />

Strand trinkt, wird ihm schlecht davon. Uwe findet<br />

Moritz bei Tobias und entschuldigt sich für sein<br />

Verhalten.<br />

Die Kinder vom Alstertal 43<br />

Großeinsatz im Hühnerstall<br />

2004, 30 (f), D 55 50231<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Sich<br />

abgeschoben fühlen". Niklas führt ein<br />

Forschungsprojekt im Hühnerstall durch. Moritz<br />

ist sein Assistent. Als Diana kommt, fühlt Moritz<br />

sich von Niklas abgeschoben. Moritz findet bei<br />

seiner Arbeit im Hühnerstall einen Hohlraum mit<br />

einer Uniform u.a. aus dem Zweiten Weltkrieg.<br />

Später bemerkt Niklas eine Handgranate und<br />

flüchtet mit den anderen aus dem Stall. Der<br />

Sprengmeister kann nur durch eine Aktion von<br />

Moritz davon abgehalten werden, die Granate im<br />

Hühnerstall zu sprengen. Damit wäre Niklas<br />

Forschungsprojekt vernichtet worden.<br />

Die Kinder vom Alstertal 44<br />

Schon wieder Muttertag<br />

2004, 30 (f), D 55 50232<br />

Das Kernthema der Folge ist "Eifersucht und<br />

Konkurrenz". Die Kinder vom Alstertal bereiten<br />

ihre Geschenke zum Muttertag vor. Jedes Kind<br />

will etwas Besonderes für seine Mutter<br />

aussuchen. Moritz und Paul suchen Marienkäfer.<br />

Rose malt ein Bild für Claudia. Merle ist<br />

eifersüchtig auf Rose. Deshalb sucht sie sich ein<br />

besonderes Geschenk, einen gläsernen<br />

Kerzenständer, für ihre Mutter aus. Am Muttertag<br />

geht der Kerzenständer kaputt. Wütend wirft<br />

Merle Roses Bilderrahmen hinterher. Claudia<br />

erkennt in den Scherben nur Roses Bild und freut<br />

sich über das Geschenk. Merle soll die Scherben<br />

auffegen. Sie ist enttäuscht und rennt weg.<br />

Die Kinder vom Alstertal 45<br />

Dem Täter auf der Spur<br />

2004, 30 (f), D 55 50233<br />

Kernthema dieser Folge ist "Zu Unrecht betraft<br />

werden". Auf Gut Alstertal treibt jemand sein<br />

Unwesen. Im Hühnerstall und im Hofladen sind<br />

Verwüstungen. Der Verdacht fällt auf Paul. Moritz<br />

will Paul helfen, seine Unschuld zu beweisen.<br />

Paul findet Fußspuren eines Waschbären, der<br />

der Verursacher ist. Hexe erzählt Lisa am<br />

Telefon von ihrem neuen Freund Manolo. Sie<br />

schickt per Mail ein Bild von ihm an Lisa. Lisa<br />

darf den Eltern nichts erzählen. Merle sieht das<br />

Foto und glaubt, es ist Lisas Freund. Alle<br />

glauben nun, dass Lisa einen neuen Freund aus<br />

dem Internet hat.<br />

Die Kinder vom Alstertal 46<br />

Der große Knall<br />

2004, 30 (f), D 55 50234<br />

Kernthema dieser Folge ist "Von jemanden<br />

hängen gelassen werden". Niklas führt einen<br />

Versuch im Chemieunterricht vor. Diana ist seine<br />

Assistentin. Sie missachtet die Anweisung von<br />

Niklas und wirft heimlich ein Streichholz in die<br />

Schaumblasen. Es kommt zum großen Knall.<br />

Diana ist nicht bereit, Herrn Erdmann über ihr<br />

Verhalten aufzuklären. Niklas wird hart bestraft.<br />

Tarzan unternimmt einen Ausflug nach Hamburg.<br />

Rose und Merle kommen immer einen Moment<br />

zu spät, um ihn einzufangen. Tarzan fährt eine<br />

Runde mit dem Alsterdampfer. Bei der Rückkehr<br />

warten die Mädchen mit einem Polizisten am<br />

Steg.<br />

Die Kinder vom Alstertal 47<br />

Liebesgrüße aus Barcelona<br />

2004, 30 (f), D 55 50235<br />

Das Kernthema dieser Folge ist<br />

"Freundschaften". Hexe kommt aus Spanien<br />

zurück. Alle freuen sich. Doch leider ist das<br />

Fohlen Goldy von Julias Lieblingsstute krank.<br />

Julia hat die Freundschaft mit Manolo beendet,<br />

weil er sie zu sehr eingeengt hat. Sie entdeckt<br />

ihn auf dem Hof. Manolo ist Julia heimlich<br />

nachgereist. Alle denken, er sei Lisas Freund.<br />

Julia bittet ihn, das Spiel mitzumachen. Als<br />

Manolo beobachtet, wie Julia freudig ihren<br />

Cousin Timo begrüßt, ist er eifersüchtig. Manolo<br />

erhält eine Einladung zur Regatta in Barcelona<br />

und will sofort zurück fliegen. Julia ist sich ihrer<br />

Gefühle nicht mehr sicher.<br />

Die Kinder vom Alstertal 48<br />

Ein Fall für Merle und Rose<br />

2004, 30 (f), D 55 50236<br />

In dieser Folge ist das Kernthema "Jemanden<br />

verdächtigen". Die Kunden für den Hofladen<br />

bleiben aus. Der Laden muss geschlossen<br />

werden. Lisa und Niklas haben ein<br />

Sonnenblumenfeld angelegt. Jetzt wollten sie die<br />

Blumen im Hofladen verkaufen. Zufällig<br />

beobachten die Kinder einen neuen Biohändler.<br />

Sie haben den Verdacht, dass er keine Biowaren<br />

verkauft. Merle, Rose und Malte beobachten den<br />

Mann. Ihr Verdacht bestätigt sich. Der Bio-<br />

Fälscher wird verhaftet. Moritz wird eingeschult.<br />

Niklas und Lisa bieten den Schulen ihre<br />

Sonnenblumen zum Kauf an. So erhalten die<br />

Erstklässler die Blumen.<br />

Die Kinder vom Alstertal 49<br />

Moritz und die Delphine<br />

2004, 30 (f), D 55 50237


194 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Kernthema dieser Folge ist "Auf einem Ausflug<br />

verloren gehen". Niklas, Merle, Rose und Moritz<br />

gehen in den Heidepark. Niklas trägt die<br />

Verantwortung für die Gruppe. Moritz will zuerst<br />

zu den Delfinen, seinen Lieblingstieren. Niklas<br />

lässt ihn am Delphinarium allein zurück. Die<br />

Mädchen freunden sich mit zwei Jungen an. Bei<br />

seiner Rückkehr findet Niklas Moritz allein im<br />

Delphinarium. Das ist nicht erlaubt. Bei seinem<br />

Versuch, Moritz herauszuholen, werden beide<br />

eingeschlossen. Durch Moritz´s Beobachtungen<br />

kann aber ein Delphin gerettet werden. Julia<br />

bekommt ihr erstes eigenes Zimmer.<br />

Die Kinder vom Alstertal 50<br />

Der Tagebuchdieb<br />

2004, 30 (f), D 55 50238<br />

In dieser Folge ist das Kernthema<br />

"Verkehrsschilder". Rose und Merle schreiben<br />

Tagebücher. Eines Tages ist das Tagebuch von<br />

Rose verschwunden. Jede Suche ist vergeblich.<br />

Sie verdächtigt jeden vom Alsterhof. Niklas<br />

entdeckt zufällig, wer das Tagebuch genommen<br />

hat. Malte rast mit seinem Motorrad über den<br />

Hof. Dabei gefährdet er Moritz. Alle Bitten und<br />

Hindernisse nützen nichts. Moritz baut heimlich<br />

Verkehrsschilder. Er baut auf dem Hof überall<br />

Motorrad-Verbotsschilder auf und zieht<br />

Absperrbänder. Wird Malte seinen Fehler<br />

einsehen?<br />

Die Kinder vom Alstertal 51<br />

Das Casting<br />

2004, 30 (f), D 55 50239<br />

Das Kernthema dieser Folge ist "Sich ein Ziel<br />

setzen". Timo bewirbt sich beim Casting zum<br />

Musical "Der König der Löwen". Er übt dafür auf<br />

dem Hof. Niklas filmt ihn dabei. Rose bekleidet<br />

ihn zum Casting. Statt Timo bekommt Rose eine<br />

Rolle. Timo ist enttäuscht. Moritz bastelt sich<br />

eine Löwenmaske und erschrickt die Kunden<br />

vom Hofladen. Rose lädt alle zu einer Probe ins<br />

Theater ein. Bei der Rückkehr hat Timo Post. Es<br />

ist eine Einladung zum Casting im Fernsehen.<br />

Die Kinder vom Alstertal 52<br />

Der Film<br />

2004, 30 (f), D 55 50240<br />

Die Folge vermittelt als Kernthema "Wir drehen<br />

einen Videofilm". Auf Gut Alstertal wird der "Tag<br />

der offenen Tür" vorbereitet. Alle sollen einen<br />

Beitrag leisten. Niklas, Merle und Rose wollen<br />

einen selbst gedrehten Videofilm über den Hof<br />

vorführen. Lisa hat die Pferde vorbereitet. Die<br />

Reitschülerin Rebecca überredet Lisa, trotzdem<br />

noch die Reitstunde durchzuführen. Entgegen<br />

Lisas Anweisung springt Rebecca mit dem Pferd<br />

Granada über den Zaun und stürzt. Lisa ist<br />

wütend. Dabei wird die Szene vom Filmteam<br />

aufgenommen. Am Abend wird der Film<br />

vorgeführt.<br />

Sonne, Mond und Erde<br />

2005, 56 (f), D 55 50320<br />

Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" wird in<br />

einem kurzen Intro als Protagonist eingeführt und<br />

begleitet die SchülerInnen auf ihrer<br />

Entdeckungsreise durch den Film. Dieser ist in 5<br />

Themenbereiche aufgeteilt: Unsere Erde - Wie<br />

sieht sie aus?; Der Mond - Wie sieht er aus?; Die<br />

Sonne - Was ist das?; Sonne, Mond und Erde;<br />

Die Reise zum Mond.<br />

Der Lauf der Zeit<br />

2005, 38 (f), D 55 50321<br />

Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" begleitet<br />

die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise. Die<br />

Themen sind: WAS IST ZEIT? TAG UND NACHT<br />

ZEITMESSUNG UHR-ERFINDUNGEN<br />

Unsere Bäume<br />

2005, ca. 40 min f, D 55 50322<br />

Das Medium beinhaltet den<br />

zusammenfassenden Hauptfilm "Die Bäume in<br />

Feld und Wald" und zeigt zehn Beispiele aus<br />

unseren mitteleuropäischen Breiten. Hinzu<br />

kommen drei Themenbereiche: Die wesentlichen<br />

Laub- und Nadelbäume unerer Breiten: Birke,<br />

Buche, Eiche, Kastanie, Linde, Ahorn, Fichte,<br />

Kiefer, Lärche, Tanne; Wie lebt der Baum?:<br />

Stofftransport über Wurzeln, Stamm, Äste bis in<br />

die Blätter und umgekehrt; Einfaches Modell der<br />

Photosynthese; Was gehört zu welchem Baum?:<br />

Wurzeln, Stamm / Rinde, Blätter, Nadeln, Krone<br />

und Same im direkten Vergleich.<br />

Grundschule<br />

Wie die Zeit vergeht...<br />

2005, ca. 15 min f, D 55 50386<br />

Der Film nähert sich dem Begriff "Zeit" und lehrt<br />

Uhrzeit und die Einteilung eines Tages in<br />

Sekunden, Minuten und Stunden, befasst sich<br />

mit dem Rhythmus der Woche, den zwölf<br />

Monaten als Einteilung für ein Jahr sowie mit den<br />

vier Jahreszeiten im Kreislauf der Natur. Der Film<br />

vermittelt den Kindern an Beispielen aus ihrem<br />

Alltag ein Gefühl für Wochentermine, erklärt den<br />

Kalender oder Sand- und Sonnenuhr sowie ein<br />

Schaltjahr. Zusatzmaterial: Bildergalerie;<br />

Malbilder; Internetlinks zur<br />

Unterrichtsvorbereitung.<br />

Lebensmitteln auf der Spur<br />

Woher kommen die Zutaten für eine Pizza?<br />

2004, 15 (f), D 55 50391<br />

Mehl, Hefe, Tomaten, Brokkoli, Champignons,<br />

Salami und Käse - die Zutaten für das<br />

Mittagessen in der Kindertagesstätte "Eule"<br />

liegen bereit. Die Kinder backen heute Pizza.


Online-Medium in numerischer Folge 195<br />

Doch woher kommen diese Lebensmittel? Für<br />

Mehl braucht man Getreide. Das wird im<br />

Hochsommer mit dem Mähdrescher geerntet und<br />

später in einer Mühle zu feinem Mehl gemahlen.<br />

Hefe ist ein Pilz, der in speziellen Fabriken<br />

gezüchtet und zu Backhefe verarbeitet wird.<br />

Gemüse baut man im Gewächshaus oder auf<br />

dem Feld an. Champignons dagegen gedeihen in<br />

Hallen. Salami und Käse werden aus tierischen<br />

Produkten hergestellt. Ein Metzger verarbeitet<br />

Schweinefleisch zu Salami und in einer Käserei<br />

kann man beobachten, wie aus Milch und Lab<br />

Käse entsteht. Zusatzmaterial: Filmsequenzen;<br />

Karten; Schaubilder; Photos; Texte;<br />

Arbeitsblätter.<br />

Grundschule<br />

Verkehrserziehung<br />

2005, 18 (f), D 55 50448<br />

Der Film zeigt Gefahrensituationen im<br />

Straßenverkehr auch aus dem Blickwinkel<br />

anderer Verkehrsteilnehmer. Immer wieder<br />

überträgt der Film Verkehrsregeln und<br />

Gefahrenquellen im Straßenverkehr an<br />

praktischen Beispielen in die alltägliche<br />

Erfahrungswelt der Kinder. Gefahren und das<br />

richtige Verhalten im Straßenverkehr werden<br />

audiovisuell erlebbar gemacht. Beispiele hierfür<br />

sind das Spielen an der Bushaltestelle,<br />

unübersichtliche Situationen im Straßenverkehr<br />

oder geeignete Stellen um eine Straße zu<br />

überqueren. Ein Schwerpunkt des Films liegt<br />

auch auf Bedeutung und dem Erkennen von<br />

Verkehrszeichen. Die wichtigsten Zeichen<br />

werden dabei wiederholt und tauchen in<br />

Beispielen abermals auf. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Malbilder; Verkehrszeichen zum<br />

Ausdrucken; Begleittexte; Linkliste.<br />

The english alphabet<br />

2004, 14 (f), D 55 50449<br />

Vorgestellt werden die 26 Buchstaben des<br />

englischen Alphabets anhand von kurzen<br />

Filmclips. Für jeden Buchstaben wurden einfache<br />

Beispiele ausgewählt, die ansprechende<br />

Wortbilder ergeben, dadurch entsteht ein "Basis"-<br />

Wortschatz, der sich beliebig erweitern lässt.<br />

Durch die Übereinstimmung von Bild und Wort<br />

sind die Texte auch für Sprachanfänger<br />

verständlich. Vertreten sind Beispiele aus der<br />

Natur und dem täglichen Leben. Die Buchstaben<br />

sind durch Graphiken getrennt. Jeder der 26<br />

Filmclips (pro Buchstabe ca. 30 Sekunden) ist<br />

ein eigenständiges kurzes Kapitel.<br />

Zusatzmaterial: Multiple-Choice-Quiz;<br />

Arbeitsaufträge; Arbeitsblätter.<br />

A week in England<br />

2005, 20 (f), D 55 50450<br />

Auf einer virtuellen Reise durch England werden<br />

innerhalb einer Woche verschiedene Regionen<br />

des Landes vorgestellt. In chronologischer<br />

Abfolge erhält der virtuell Reisende<br />

landeskundliche Einblicke in verschiedene<br />

Themenbereiche: INTRODUCTION: THE DAYS<br />

OF THE WEEK (ca. 3-4 min) MONDAY: A<br />

FERRY CROSSING - CALAIS TO DOVER (ca.<br />

3-4 min) TUESDAY: ON THE BEACH - SOUTH<br />

COAST (ca. 3-4 min) WEDNESDAY: A DAY IN<br />

LONDON (ca. 3-4 min) THURSDAY: IN THE<br />

COUNTRY - THE COTWOLDS (ca. 3-4 min)<br />

FRIDAY: THE NORTHWEST - MANCHESTER<br />

AND LIVERPOOL (ca. 3-4 min) SATURDAY:<br />

WATERWAY FESTIVAL IN SKIPTON (ca. 3-4<br />

min) SUNDAY: YORK AND YORKSHIRE -<br />

WHAT TO DO ON A SUNDAY (ca. 3-4 min).<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie. ROM-Teil: Texte;<br />

Vokabelliste; Arbeitsblätter.<br />

Freunde haben - Freund sein<br />

2005, 14 (f), D 55 50508<br />

Der Unterrichtsfilm für die Grundschule befasst<br />

sich mit dem Thema Freundschaft. Freunde<br />

findet man in der Schule, in der Nachbarschaft<br />

oder beispielsweise beim Sport. Der Film zeigt,<br />

dass gute Freunde Geheimnisse haben und<br />

zueinander stehen. Er zeigt jedoch auch, dass<br />

Widersprechen können wichtig sein kann an<br />

speziellen Beispielen aus der Erlebniswelt der<br />

Kinder. Jeder sollte mit Respekt und fair<br />

behandelt werden. Vorurteile, Hänseln,<br />

Ausgrenzen oder Mobbing widersprechen dem<br />

sprichwörtlichen Grundsatz: "Was du nicht willst,<br />

dass man dir tu, das füg auch keinem andern<br />

zu". Streit gehört dennoch zu jeder Freundschaft.<br />

Der Film zeigt den Grundschülern auf, wie man<br />

trotzdem wieder aufeinander zugehen kann.<br />

Formen der Entschuldigung und das Verzeihen<br />

können ist ein weiteres Thema. Kleine<br />

beispielhafte Comic-Geschichten wie die von Kai<br />

und Pedro zeigen, warum es manchmal wichtiger<br />

ist, einen guten Freund zu haben als bei allen nur<br />

beliebt zu sein. Zusatzmaterial: Stichwortanwahl;<br />

Bildergalerie, Malbuch; Linkliste zur<br />

Unterrichtsvorbereitung.<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

Die Getreideaussaat; Die Getreideernte;<br />

Dreschen mit dem Dreschflegel; Die<br />

Dreschmaschine kommt; Aus Korn wird Mehl;<br />

Bäuerinnen beim Brotbacken<br />

2005, ca. 83 min f, D 55 50521<br />

DIE GETREIDEAUSSAAT (ca. 14 min): Gezeigt<br />

werden die einzelnen Arbeitsschritte bei der<br />

Feldbestellung: Pflügen des Stoppelfeldes mit<br />

dem Pflug im Herbst, von Kühen, Pferden und<br />

Traktoren gezogen - Eggen des Ackers im<br />

Frühjahr - Aussat des Getreides mit Hand und


196 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Sämaschine. DIE GETREIDEERNTE (ca. 13<br />

min): Zu Beginn wird die Arbeit der Schnitter, die<br />

mit der Sense das Getreide abmähen, verfolgt.<br />

Bäuerinnen werden beobachtet, wie sie das<br />

Getreide aufnehmen und mit Strohseilen zu<br />

Garben binden. Mähmaschine und Flügelmäher -<br />

von Pferden gezogen - Traktor und Binder<br />

erleichtern die Arbeit der Bauern. DRESCHEN<br />

MIT DRESCHFLEGEN UND<br />

STIFTENDRESCHER (ca. 11 min): Der Film<br />

zeigt, wie früher auf dem Bauernhof mit<br />

Dreschflegel und Stiftendrescher gearbeitet<br />

wurde. Die einzelnen Arbeitsschritte und<br />

Funktionsweisen der Geräte werden verdeutlicht<br />

und erklärt. DIE DRESCHMASCHINE KOMMT<br />

(ca. 11 min): Der Videofilm zeigt, wie früher auf<br />

dem Bauernhof mit der Dreschmaschine<br />

gearbeitet wurde. Die einzelnen Arbeitschritte<br />

werden beobachtet und erläutert. AUS KORN<br />

WIRD MEHL (ca. 17 min): Der Film gibt Einblicke<br />

in die Arbeit des Müllers und die Mühlentechnik<br />

(Reinigung des Getreides - Mahlvorgang -<br />

Sichtung des Mahlguts - Transmission). Auf einer<br />

"Mühlentour" werden verschiedene Typen von<br />

Mühlen (z.B. Wasser-, Wind-, Rossmühle)<br />

vorgestellt. BÄUERINNEN BEIM BROTBACKEN<br />

(ca. 18 min): Der Film zeigt die einzelnen<br />

Arbeitsschritte während des Brotbackens:<br />

Ansäuern am Vorabend, Teig eindicken,<br />

Brotlaibe kneten, Backofen anfeuern, Brot<br />

"ausbrechen" und "einschießen", Brote aus dem<br />

Ofen holen. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz; 12<br />

Arbeitsblätter.<br />

Tiere des Waldes<br />

Einblicke in ihre Lebensweise<br />

2006, ca. 15 min f, D 55 50526<br />

Viele große Säugetiere - wie Wisent, Wolf und<br />

Braunbär - kommen in unseren heimischen<br />

Kulturwäldern schon lange nicht mehr vor. Und<br />

doch ist der Wald voller Leben. Heute sind die<br />

größten Tiere in unseren Wäldern Rothirsche<br />

und Wildschweine. Naturaufnahmen zeigen<br />

Rothirsche zur Brunftzeit, Wildschweine mit ihren<br />

Frischlingen und einen Rotfuchs mit seinen<br />

Jungen. Doch auch die kleineren Bewohner des<br />

Waldes sind für die Lebensgemeinschaft von<br />

großer Bedeutung. Die Roten Waldameisen zum<br />

Beispiel sind Jäger und Beute zugleich. Weitere<br />

Waldbewohner - wie Igel, Waldmaus,<br />

Eichhörnchen und Uhu - werden in ihren<br />

vielfältigen Nahrungsbeziehungen dargestellt.<br />

Sachunterricht<br />

Magnetismus<br />

2006, ca. 35 min f, D 55 50556<br />

Entdeckung und Geschichte des Magnetismus;<br />

Magnetformen und Magnetwirkung;<br />

Erdmagnetismus und Kompass; Magnetismus<br />

und Strom.<br />

Sachunterricht<br />

Elemente & Energie in der Natur<br />

Grundschule, Klasse 1-4<br />

2006, 30 (f), D 55 50557<br />

Die Trickfilm-Figur "Professor Lunatus" begleitet<br />

den Zuschauer auf der Entdeckungsreise durch<br />

Elemente und Energie in der Natur. Aus dem<br />

Hauptmenü können 5 Filme angewählt werden:<br />

Die 4 Elemente; Energie in der Erde; Energie in<br />

der Luft, Energie im Wasser; Energie im Feuer.<br />

Inhaltszentrale Farbgrafiken können über ein<br />

separates Grafikmenü erreicht werden<br />

Sachunterricht<br />

Dein Taschengeld - woher, wozu?<br />

2006, ca. 22 min f, D 55 50558<br />

Das Medium zeigt 5 Filme zum Thema: DIE<br />

ARBEIT DER ELTERN. Deine Eltern arbeiten<br />

auch für dein Taschengeld; DEIN ERSTER JOB:<br />

Warum nicht selber Geld verdienen?; WAS IST<br />

GELD? Geld als universelles Medium für Handel;<br />

DER UMGANG MIT GELD: Sparen, Ausgeben,<br />

Haushalten, Schenken, Spenden, Leihen; DER<br />

SINN VON TASCHENGELD: Den Umgang mit<br />

Geld erlernen. Selbst entscheiden lernen.<br />

Inhaltszentrale Farbgrafiken können über ein<br />

separates Grafikmenü erreicht werden.<br />

Typisch Mädchen - Typisch Junge<br />

2006, 12 (f), D 55 50586<br />

Können Jungen nicht Seilhüpfen und Mädchen<br />

nicht Fußball spielen? Der Film nähert sich dem<br />

Thema um geschlechtsspezifische Unterschiede<br />

und Rollen unverkrampft und altersgerecht.<br />

Ausgehend von Schule vor 100 Jahren zeigt er<br />

zugedachte Eigenschaften und Rollenverhalten<br />

auf. Er motiviert dazu Verhaltensmuster Jungen<br />

und Mädchen zunächst zuzuschreiben, diese<br />

dann zu hinterfragen und das klischeehafte<br />

daran zu erkennen. An Beispielen im Film wird<br />

nachvollziehbar, dass es in erster Linie nicht<br />

typisch Mädchen und typisch Junge - sondern<br />

vielmehr typisch Du und typisch ich gibt. Der Film<br />

zeigt Stärken und Schwächen<br />

geschlechtsspezifischer Entwicklung und die<br />

körperlichen Unterschiede zwischen Jungen und<br />

Mädchen im Grundschulalter auf. Zusatzmaterial:<br />

Bildergalerie; Dialogtext; Arbeitsblätter,<br />

Linksammlung.<br />

Grundschule<br />

Elektrischer Strom<br />

2006, 15 (f), D 55 50587<br />

Die Animation einer kleinen Glühbirne führt durch<br />

den Unterrichtsfilm "Elektrischer Strom". Sie<br />

erzählt zu Beginn der Kapitel beispielsweise wer<br />

sie zum Glühen brachte oder fragt woher der


Online-Medium in numerischer Folge 197<br />

Strom aus der Steckdose kommt. "Elektrischer<br />

Strom" erzählt den Grundschülern wie es früher<br />

ohne Strom war und zeigt am Beispiel<br />

elektrischer Geräte und Lichtquellen auf, dass<br />

Elektrizität in unserem Alltag nützlich ist. Im Film<br />

wird ein kleiner Stromkreis aufgebaut und daran<br />

erklärt wann eine Glühbirne glüht. Die Kinder<br />

lernen dabei auch die wichtigsten Symbole eines<br />

Schaltplanes kennen. Der Film macht auf die<br />

Gefahren des elektrischen Stroms im Haushalt<br />

und bei Freilandleitungen aufmerksam. Er geht<br />

der Frage nach, wie Strom entsteht, zeigt wie ein<br />

Kraftwerk funktioniert und welche Arten der<br />

Stromerzeugung und Energieformen es gibt.<br />

Umweltfreundliche Stromerzeuger wie die Wind-<br />

oder Sonnenenergie werden benannt. Es wird<br />

deutlich, dass elektrischer Strom ein wertvolles<br />

Gut ist, dessen Gebrauch Geld kostet, Rohstoffe<br />

verbraucht und die Umwelt belastet.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste,<br />

Malblätter.<br />

Poldi, das Hausaufgabenheft<br />

2006, , D 55 50591<br />

Das Präventionsprogramm POLDI der<br />

sächsischen Polizei umfasst eine Vielzahl von<br />

Maßnahmen, um Kinder auf vielfältige<br />

Gefährdungssituationen vorzubereiten und<br />

entsprechendes Verhalten zu vermitteln. In<br />

Kombination von Hausaufgabenheft und<br />

Handreichung werden folgende Themenbereiche<br />

behandelt: Belehrungen; Diebstahl; Drogen;<br />

Fremdsein; Ich-Stärkung; Körperliche<br />

Selbstbestimmung; Regeln; Streit; Zündeln sowie<br />

Anleitungen, Rezepte und Spiele. Enthalten sind<br />

PDF-Dateien, die thematisch, alphabetisch oder<br />

nummerisch geordnet sind.<br />

Achtung! Taschengeldgangster<br />

Tipps für Kids gegen Handyabzocke und<br />

Dialertricks<br />

2006, , D 55 50593<br />

Handy im Dauerbetrieb, neueste Mode aus dem<br />

Internet, großzügiger Umgang mit Geld - das gilt<br />

in weiten Kreisen junger Leute als schick. Doch<br />

das Taschengeld reicht vorne und hinten nicht.<br />

Mit dem "Taschengeldtraining" können Kinder<br />

lernen, Einnahmen und Ausgaben besser zu<br />

kontrollieren und auch mal ein paar Euro für<br />

spätere Wünsche zurück zu legen. Es gibt Tipps<br />

gegen Handyabzocke und Dialertricks. Ob<br />

Klingeltöne, Logos, Chat, Musik, Erotik, Spiele,<br />

Software, wenn Paula Mini Money, Deutschlands<br />

erste Taschengeld-Detektivin, Harry Handy und<br />

Dialer Doris ins Rennen schickt, ist Action<br />

angesagt.<br />

Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn<br />

(Fassung 2005)<br />

2005, , D 55 50620<br />

Das Streckennetz der Deutschen Bahn liegt zu<br />

einem großen Teil in bewohntem Gebiet. Vor<br />

allem Kinder und Jugendliche gefährden auf<br />

diesen Bahnanlagen sich und andere durch<br />

Leichtsinn und Unachtsamkeit. Im Film lernt Oli<br />

auf einem abgelegenen Güterbahnhof die<br />

Jugendlichen Nicole, Philip und Peter kennen,<br />

mit denen irgendetwas nicht zu stimmen scheint.<br />

Die überraschende Wendung, die ihre<br />

Begegnung nimmt, macht Oli eindringlich klar,<br />

welche Folgen unachtsames und leichtsinniges<br />

Verhalten an Bahnanlagen haben kann.Zusatzmaterial: Hintergrundinformationen<br />

über die Charaktere; Info-Texte;<br />

Arbeitsvorschläge und Lesetipps; Informationen<br />

und Hinweise zur Bahn und den Bahnanlagen<br />

(mit Sicherheitshinweisen).<br />

Politibongo, Folge 1<br />

Es lebe der Bongotag<br />

2005, 15 (f), D 55 50623<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />

die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />

nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Die erste<br />

Folge geht auf die Volksvertreter im Parlament<br />

und den Bundestag ein. Neben dem Film werden<br />

weitere Arbeitsmaterialen und Arbeitsblätter<br />

bereitgestellt.<br />

Politibongo, Folge 2<br />

Ein Käpt´n für Bongo<br />

2005, 15 (f), D 55 50624<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />

die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />

nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Die zweite<br />

Folge beschäftigt sich mit dem Parlament und<br />

der Regierung. Zudem werden weitere<br />

Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter bereit<br />

gestellt.<br />

Politibongo, Folge 3<br />

Wie geht ein Gesetz?<br />

2005, 15 (f), D 55 50625<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />

die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />

nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit


198 Online-Medium in numerischer Folge<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Diese Folge<br />

beschäftigt sich mit dem Thema Gesetzgebung.<br />

Neben dem Film werden weitere<br />

Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter zur<br />

Verfügung gestellt.<br />

Politibongo, Folge 4<br />

Ein Haus mit 1000 Zimmern<br />

2005, 15 (f), D 55 50626<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />

die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />

nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. In dieser<br />

Folge wird der Arbeitsalltag der Abgeordneten<br />

sowie das Gebäude des Deutschen Bundestages<br />

betrachtet. Neben dem Film stehen weitere<br />

Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />

Politibongo, Folge 5<br />

Bongolische Sitten<br />

2005, 15 (f), D 55 50627<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Nine, denn<br />

die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />

nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. In dieser<br />

Folge werden Parteien und Fraktionen sowie die<br />

Streitkultur behandelt. Neben dem Film stehen<br />

weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />

Politibongo, Folge 6<br />

Bongo ist pleite<br />

2005, 15 (f), D 55 50628<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, denn<br />

die Einwohner vom Planeten Bongo wissen noch<br />

nicht, wie sie ihre neu erworbene Unabhängigkeit<br />

sinnvoll und effektiv nutzen sollen. Diese Folge<br />

geht auf die Frage ein, woher die deutsche<br />

Regierung ihr Geld bekommt. Zudem stehen<br />

neben dem Film weitere Arbeitsmaterialien zur<br />

Verfügung.<br />

Politibongo, Folge 7<br />

Diäten für Dicke und Dünne<br />

2005, 15 (f), D 55 50629<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />

nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />

drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />

Bierkant schützt. Diese Folge geht auf die Frage<br />

der Bezahlung der Abgeordneten ein. Neben<br />

dem Film werden Arbeitsmaterialien bereit<br />

gestellt.<br />

Politibongo, Folge 8<br />

Das Plenum pennt<br />

2005, 15 (f), D 55 50630<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />

nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />

drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />

Bierkant schützt. Thema dieser Folge sind die<br />

Ausschüsse des Bundestages. Neben dem Film<br />

stehen weitere Arbeitsmaterialien bereit.<br />

Politibongo, Folge 9<br />

Schlimmer als Schludo<br />

2005, 15 (f), D 55 50631<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />

nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />

drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />

Bierkant schützt. In dieser Folge wird das<br />

Grundgesetz thematisiert. Neben dem Film<br />

stehen weitere Arbeitsmaterialien zur Verfügung.<br />

Politibongo, Folge 10<br />

Ein bongostarker Bau<br />

2005, 15 (f), D 55 50634<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />

nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />

drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />

Bierkant schützt. Diese Folge behandelt das<br />

Reichstagsgebäude. Neben dem Film werden<br />

weitere Arbeitsmaterialien bereit gestellt.<br />

Politibongo, Folge 11<br />

Wie macht man eine Mehrheit?<br />

2005, 15 (f), D 55 50635<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />

nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />

drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker


Online-Medium in numerischer Folge 199<br />

Bierkant schützt. Diese Folge geht der Frage<br />

nach, warum Parteien Koalitionen bilden.<br />

Politibongo, Folge 12<br />

Machtlos ist nicht sinnlos<br />

2005, 15 (f), D 55 50636<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />

nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />

drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />

Bierkant schützt. Thema ist die Frage, warum die<br />

Regierung eine Opposition braucht.<br />

Politibongo, Folge 13<br />

Die Botschaft von Bongo<br />

2005, 15 (f), D 55 50637<br />

Zusammen mit Siri, Lomo und Käpt´n Mosch<br />

vom Planeten Bongo lernen die Kinder in realer<br />

Kulisse, wie der Deutsche Bundestag arbeitet<br />

und was er alles bewirkt. Dabei holt sich die<br />

Raumschiffcrew Rat bei der jungen Mara, die<br />

nicht nur alle Fragen beantwortet, sondern die<br />

drei auch vor dem griesgrämigen Haustechniker<br />

Bierkant schützt. In dieser Folge wird<br />

Außenpolitik thematisiert.<br />

Unterrichtsmaterialien der Deutschen Post<br />

Grundschule<br />

2006, , D 55 50641<br />

Das Material enthält Lese- und Arbeitsbögen<br />

zum Schreiben eines Briefes (Briefe schreiben,<br />

Briefkasten, Weg des Briefes, Post bekommen,<br />

Päckchen, Briefmarken, Karten schreiben,<br />

Geschichte der Post, Adressbuch selber basteln,<br />

Anmeldebogen für Letternet), Adressen und<br />

Links, Buchtipps, Editorial: Post+Schule für die<br />

Grundschule sowie Tipps und Ideen für Lehrer im<br />

PDF-Format. Außerdem gibt es zusätzliche<br />

Basisinformationen zur Post: Brief-Formate,<br />

Preise und Gewichte; Umschlag und<br />

Verpackung; Geschichte der Briefmarke;<br />

Geschichte der Post; Schiffs- und Luftpost und<br />

der Weg eines Briefes.<br />

Es brennt!<br />

Feuer und Feuerwehr<br />

2006, ca. 23 min f, D 55 50654<br />

Informiert wird über die Geschichte des Feuers<br />

und der Feuerwehr. Der Beruf Feuerwehrmann, -<br />

frau wird anschaulich mit seinen Aufgaben und<br />

Arbeitsgeräten vorgestellt. Das Thema Notruf<br />

spielt eine zentrale Rolle. Zum Thema<br />

Sicherheitserziehung wird der Feuerwehreinsatz<br />

gezeigt, Brandursachen besprochen und Feuer<br />

löschen geübt. Das Verhalten im Brandfalle<br />

(Alarm, Probealarm, Fluchtweg, Notruf,<br />

Feuermelder, Feuerlöscher) und erste<br />

Hilfemaßnahmen bei Verbrennungen werden<br />

dargestellt. Es gibt nicht nur Feuerwehrwagen,<br />

sondern auch die Feuerwehr auf dem Wasser,<br />

an Land oder in der Luft. Ebenfalls enthalten ist<br />

ein Exkurs zur Jugendfeuerwehr.<br />

Wasser<br />

Umwelt<br />

2006, ca. 22 min f, D 55 50655<br />

In einfacher Weise stellt der Film die Bedeutung<br />

des Wassers für das Leben der Menschen, Tiere<br />

und Pflanzen dar. Er setzt sich mit folgenden<br />

Schwerpunkten zum Thema Wasser<br />

auseinander: Wasser ist überall (Vorkommen<br />

und Nutzen), Trinkwasser (Weg des Wassers,<br />

Funktion des Wasserwerks, Wasserverbrauch),<br />

Abwasser (Wasserverschmutzung, Funktion<br />

einer Kläranlage, Reinigung verschmutzten<br />

Wassers), Wasserkreislauf in der Natur<br />

(Grundwasser, Verdunstung, Wolkenbildung,<br />

Niederschlag, Versickerung), Zustandsformen<br />

des Wassers (Übergänge zwischen de<br />

Zustandsformen, einfache Experimente,<br />

Vorhandensein in der Natur), Eigenschaften des<br />

Wassers (Kinder erfahren, was Wasser alles<br />

kann, Wasseranteil in den Lebewesen und<br />

Pflanzen, Wasser als Nahrungsmittel).<br />

Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />

Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

Feste und Feiertage<br />

2007, ca. 14 min f, D 55 50664<br />

Die wichtigsten Feste der drei großen<br />

Weltreligionen werden im Film vorgestellt. Neben<br />

einer Aufzählung der Feste und Feiertage<br />

werden ausführlich gezeigt: Die christliche<br />

Adventszeit mit Heiligabend, das Weihnachtsfest<br />

mit Heilige Drei Könige und das Osterfest, das<br />

jüdische Pessach-Fest und Rosch haSchana<br />

sowie die islamischen Feste Id-ul Adha - das<br />

Opferfest und der Fastenmonat Ramadan mit<br />

seinen Festtagen. Der Film zeigt die Feste in der<br />

familiären Umgebung von Kindern der jeweiligen<br />

Religionsgemeinschaften. Ebenso stellt der Film<br />

Feste und Feiertage in einer christlichen Kirche,<br />

einer Synagoge und einer Moschee vor. In einem<br />

weiteren Kapitel werden Sinn und Bedeutung von<br />

weltlichen Feiertagen wie Silvester, der Tag der<br />

Arbeit oder Nationalfeiertage erklärt. Auch private<br />

Feste wie Geburtstag oder Familienfeste und die<br />

Frage "Warum feiern wir?" werden altersgerecht<br />

hergeleitet.<br />

Europa - Wo wir leben<br />

2007, ca. 16 min f, D 55 50665<br />

Die DVD stellt in 10 Kapiteln Länder und<br />

Regionen in Europa vor, außerdem wird erklärt<br />

was man sich unter der Europäischen Union<br />

vorstellen kann. Zu Beginn des Films werden die


200 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Kinder in den wichtigsten Landessprachen<br />

begrüßt. Zwei Kinder, die typische Namen der<br />

Regionen tragen, stellen zum Schluss jedes<br />

Kapitels bekannte Kindergeschichten ihrer<br />

Heimat in Buchform vor. Der Film stellt die<br />

geografische Lage der Länder oder Regionen in<br />

Europa und deren Umrisse als Landkarten dar.<br />

Die wichtigsten Sehenswürdigkeiten werden<br />

vorgestellt. Die Kinder erfahren altersgerecht<br />

etwas über Größe und Einwohnerzahl, aber auch<br />

über einzelne Hauptstädte oder geografische<br />

Besonderheiten - beispielsweise der<br />

Alpenländer. Die wichtigsten Hinweise zu Flora<br />

oder Fauna beziehungsweise Klima oder<br />

Wirtschaft werden ebenfalls an Beispielen<br />

gezeigt. Außerdem zeigt der Film auch das<br />

alltägliche Leben unserer Nachbarn in Europa,<br />

so z. B. Essgewohnheiten, die in ganz Europa<br />

bekannt sind, wie Pizza und Pasta aus Italien<br />

oder, was der Holmenkollen in Oslo mit einem<br />

alten griechischen Wettkampf zu tun hat...<br />

Zusatzmaterial: Malbilder u.a.<br />

Elektrischer Strom<br />

Grundschule<br />

2007, ca. 25 min f, D 55 50737<br />

5 Filme rund um die Energiephänome<br />

"Elektrizität & Strom", Professor Lunatus begleitet<br />

die SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />

Themen: Was ist Strom?; Stromerzeugung und<br />

Stromtransport; Wie und wo wird Strom als<br />

Energie eingesetzt?; Vorsicht, Hochspannung! -<br />

Gefährliche Stromquellen; Ungefährliche<br />

Stromquellen im Kinderalltag.<br />

Vulkanismus<br />

Grundschule, Klasse 1 - 4<br />

2007, ca. 25 min f, D 55 50738<br />

5 Filme rund um das Naturphänomen<br />

"Vulkanismus". Professor Lunatus begleitet die<br />

SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />

Themen: Wie kommt es zum Naturphänomen<br />

"Vulkanismus"?; Die Erde und ihre Kontinente im<br />

Wandel der Erdgeschichte; Die<br />

Kontinentalplatten stoßen zusammen, - Gefahr!;<br />

Wie ein Vulkan entsteht; Vulkane sind heute<br />

noch weltweit aktiv.<br />

Landkarte und Kompass<br />

Grundschule, Klasse 1 - 4<br />

2007, ca. 25 min f, D 55 50739<br />

4 Filme rund um "Orientieren mit Karte und<br />

Kompass". Professor Lunatus begleitet die<br />

SchülerInnen auf ihrer Entdeckungsreise.<br />

Themen: Von Dorf und Landschaft zur<br />

Landkarte, - eine Verwandlung; Die wichtigsten<br />

Informationen auf Stadtplan und Landkarte; Wie<br />

funktioniert der Kompass?; Orientieren mit<br />

Landkarte und Kompass.<br />

Unser Körper<br />

2007, ca. 25 min f, D 55 50740<br />

7 Filme rund um alle wesentlichen Organe und<br />

Organsysteme unseres Körpers. Themen: Haut -<br />

der große Schutzmantel; Muskulatur - was Euch<br />

stark macht; Skelett - damit der ganze Körper<br />

sich bewegen kann; Atmung - nie ausser Puste;<br />

Blutkreislauf - Pumpe, Leitungen und der<br />

spezielle Saft; Nervensystem - damit man Lehrer<br />

aushalten kann; Verdauungsapparat - Appetit,<br />

Nährstoffe.<br />

Vorurteile<br />

2007, ca. 12 min f, D 55 50753<br />

In den fünf Kurzgeschichten des Films werden<br />

Aspekte wie Vorurteile, Mobbing, Ausgrenzung<br />

aber auch Wertschätzung von Andersartigkeit in<br />

realen Spielsituationen vorgestellt. Zu Beginn<br />

schreiben zwei Kinder aufgrund des ersten<br />

Eindrucks eines Bildes von einem anderen Kind<br />

diesem Eigenschaften zu. Als sich die<br />

Geschichten aufklären, müssen sie bald<br />

erkennen, dass sie ziemlich falsch mit ihren<br />

Einschätzungen lagen. Am Ende beschließen<br />

sie, sich kein Vorurteil mehr zu bilden, sondern<br />

die Kinder lieber kennen zu lernen.<br />

Landkreis Chemnitzer Land<br />

Zwischen Muldental und Erzgebirge<br />

2003, 60 (f), D 55 50754<br />

Sieben Städte und acht Gemeinden des<br />

Landkreises Chemnitzer Land werben mit ihren<br />

touristischen, kulturellen und geschichtlichen<br />

Besonderheiten. Vorgestellt werden u. a. die<br />

Grand-Prix-Rennstrecke am Sachsenring, das<br />

Geburtshaus von Karl May in Hohenstein-<br />

Ernstthal, das erste weltweite Zentrum für<br />

Holzbildhauerkunst (Daez-Centrum) in<br />

Lichtenstein, die Doppelschlossanlage Forder-<br />

und Hinterglauchau und der Grünefelder Park in<br />

Waldenburg.<br />

Bräuche der Sorben<br />

Vogelhochzeit<br />

2005, 15 (f), D 55 50755<br />

Die Vogelhochzeit wird am 25. Januar gefeiert.<br />

An diesem Tag bedanken sich die Vögel bei den<br />

Kindern für das Aufstellen der Vogelhäuschen<br />

und für die Fütterung während der Wintermonate.<br />

Die Hochzeit wird mit der Elster als Braut und<br />

dem Raben als Bräutigam gefeiert. Das<br />

Brautpaar ist festlich gekleidet. Zur<br />

Hochzeitsgesellschaft gehören weitere, als Vögel<br />

verkleidete Kinder. Mit Tänzen und Liedern<br />

gestalten sie den Tag. Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsblätter (Lückentexte, Fragebögen,<br />

Kreuzworträtsel) im Word und PDF-Format.<br />

Bräuche der Sorben<br />

Maibaumwerfen


Online-Medium in numerischer Folge 201<br />

2005, 20 , D 55 50756<br />

Der Brauch des Maibaumwerfens erinnert an den<br />

alten heidnischen Glauben, dass das junge<br />

göttliche Paar eine gute Ernte, Glück und<br />

Fruchtbarkeit bewirkt. Bis zum heutigen Tag ist<br />

deshalb das Maibaumwerfen ein Brauch der<br />

Jugend. An einem Wochenende vor Pfingsten<br />

versammeln sich die Einwohner des Dorfes und<br />

begehen das Fest. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter<br />

(Lückentexte, Fragebögen) im Word und PDF-<br />

Format.<br />

Die Sinne<br />

Sehen, hören, riechen, schmecken, fühlen<br />

2007, ca. 21 min f, D 55 51289<br />

Das Material zeigt auf, wie wir Menschen mit<br />

Hilfe der fünf Sinne unsere Umwelt begreifen. Es<br />

zeigt die Besonderheiten, den Nutzen und die<br />

Empfindsamkeit jedes einzelnen Sinnesorgans<br />

und informiert über deren Aufbau, Funktion und<br />

ihren notwendigen Schutz. Zusätzlich werden die<br />

menschlichen Sinnesorgane mit denen der Tiere<br />

verglichen um Gemeinsamkeiten und<br />

Unterschiede darzustellen.<br />

Heimatliche Spuren<br />

Heimat, Fremde, Heimweh<br />

2007, ca. 19 min f, D 55 51290<br />

Laut Lexikon ist Heimat die Gesamtheit der<br />

Lebensumstände, in denen ein Mensch<br />

aufwächst. Dieses Medium stellt alles rund um<br />

das Thema Heimat vor. Heimatlieder,<br />

Heimatfilme und Heimatromane werden unter die<br />

Lupe genommen. Der Zusammenhang zwischen<br />

Heimat und Identität wird erläutert. Heimat kann<br />

bedingt durch unterschiedliche Nationalitäten mit<br />

unterschiedlichen Sprachen, Sitten und<br />

Gebräuchen viele Gesichter haben. Aber auch<br />

bei allen kulturellen Unterschieden und<br />

Lebensweisen, von weitem betrachtet haben alle<br />

Menschen dieselbe Heimat: nämlich die Erde!<br />

Gesunde Ernährung<br />

Bleib gesund und fit!<br />

2008, ca. 23 min f, D 55 51292<br />

Das Medium gibt einen Einblick in<br />

Themenaspekte der gesunden Ernährung.<br />

Grundschulkinder erfahren, wozu der Körper die<br />

verschiedenen Nährstoffe benötigt und lernen<br />

zugehörige Fachbegriffe kennen. Sie werden<br />

angeregt, über unterschiedliche<br />

Essgewohnheiten zu sprechen und über das<br />

eigene Essverhalten nachzudenken. Der Film<br />

zeigt die Bedeutung der regelmäßigen und<br />

abwechslungsreichen Ernährung für das eigene<br />

Wohlbefinden, die Leistungskraft und die<br />

Gesundheit. Zusatzmaterial: Arbeitsmaterialien;<br />

Folien; Testaufgaben, Lösungsvorschläge;<br />

Sprechertext; Links u.v.m.<br />

Lebensraum Wiese<br />

Einheimische Tiere und Pflanzen<br />

2007, ca. 19 min f, D 55 51294<br />

Der Film gibt einen Einblick in die für den<br />

Lebensraum Wiese typischen Pflanzen und<br />

Tiere. Auf einer Wiese leben unzählige Tier- und<br />

Pflanzenarten miteinander. Zusatzmaterial:<br />

Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links; Hinweise.<br />

Durchblick<br />

Von Drachen, Mäusen und Laternen<br />

Filme und Bilderbuchkinos zum Herbst, zum<br />

Erntedankfest und zu St. Martin<br />

2007, ca. 36 min f, D 55 51314<br />

Für Kinder haben alle Jahreszeiten ihre<br />

interessanten Seiten. In besonderer Weise gilt<br />

dies auch für den Herbst: Man kann Früchte<br />

ernten, Kastanien aufsammeln und aus ihnen<br />

etwas basteln, Drachen bauen und diese im<br />

Herbstwind auf ihre Tauglichkeit testen. Große<br />

Kürbisse laden ein, sie auszuhöhlen und<br />

Teelichter hineinzustellen, die gespenstisch im<br />

Dunkeln leuchten. Und es ist die Zeit gekommen,<br />

neue Laternen zu basteln, die nicht nur beim<br />

Sankt Martins Zug zum Einsatz kommen. Herbst<br />

ist auch die Zeit der Feste: Erntedankfest,<br />

Reformationstag, Allerheiligen, Allerseelen und<br />

St. Martin. Das Material gliedert sich in 3 Filme<br />

(Frederick; Peter lässt den Drachen steigen; Juli<br />

tut Gutes) und in 3 Bilderbuchkinos (Alle meine<br />

Blätter; Maus, pass auf; Martins Mantel).<br />

Zusatzmaterial: Methodische Tipps und<br />

Anregungen, Materialien zum Ausdrucken,<br />

Lieder und Arbeitsblätter.<br />

Fünf Kontinente - Eine Welt<br />

2008, ca. 11 min f, D 55 51509<br />

Dieser Film macht Kinder mit der Weltkarte<br />

vertraut. Ausgehend von Deutschland, Österreich<br />

und der Schweiz werden Europa und die fünf<br />

Kontinente gezeigt. Die Karten von Europa,<br />

Afrika, Asien, Australien mit Ozeanien sowie<br />

Nord- und Südamerika sind mit Symbolen<br />

typischer Bekleidung, Gebäuden sowie Pflanzen<br />

und Tieren animiert. Kinder der jeweiligen<br />

Regionen zeigen Sehenswürdigkeiten, außerdem<br />

werden geographische, klimatische und<br />

gesellschaftliche Besonderheiten dargestellt.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />

Kommentartext.<br />

Wasser und Abwasser<br />

2008, ca. 10 min f, D 55 51510<br />

Der Film beschreibt unterschiedliche Aspekte<br />

zum Thema "Wasser als knappes Gut". Die<br />

Bedeutung des Wassers, die Wasserversorgung<br />

und der Wasserverbrauch, Kläranlagen, der<br />

Kreislauf des Wassers sowie Möglichkeiten


202 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Wasser zu sparen und rein zu halten. Ausgehend<br />

vom Lebensmittel Trinkwasser und dessen<br />

Funktion wird der Wert von Wasser an<br />

alltäglichen Beispielen des Ge- und Verbrauchs<br />

verdeutlicht. Die Wassergewinnung aus Flüssen,<br />

Seen, Quellen oder dem Grundwasser wird<br />

genauso veranschaulicht wie die<br />

Wasserversorgung in Haushalten und die<br />

Reinigung in der Kläranlage. Außerdem wird der<br />

Kreislauf des Wassers dargestellt.<br />

Zusatzmaterial: Bildergalerie; Linkliste; Malbilder;<br />

Kommentartext.<br />

Luft und Klima<br />

2008, 8 (f), D 55 51514<br />

Beispiele aus der Alltagswelt von Kindern zeigen,<br />

dass Luft nicht Nichts ist und wo sie spür- und<br />

sichtbar wird. Die Luft als Gemisch von Gasen<br />

hat Inhaltsstoffe. Lebenswichtige wie den<br />

Sauerstoff und schädliche wie Kohlenstoffdioxid.<br />

Der Film zeigt an Beispielen, durch was die Luft<br />

verschmutzt wird und erklärt Emissionen wie<br />

Feinstaub und den Eintrag von Kohlenstoffdioxid.<br />

Ebenso benennt er Bäume und Pflanzen als<br />

Produzenten von Sauerstoff. Ausgehend von<br />

einem Besuch im Treibhaus, erklärt der Film<br />

Begriffe wie Atmosphäre und Treibhauseffekt,<br />

thematisiert den Klimawandel und seine Folgen<br />

wie Dürre und Überschwemmungen. Zum<br />

Schluss zeigt er auf, was gegen<br />

Luftverschmutzung und Klimawandel getan<br />

werden kann und welche Möglichkeiten jeder hat.<br />

Holz / Papier / Recycling<br />

Umwelterziehung<br />

2007, ca. 23 min f, D 55 51525<br />

Der Film informiert über die Aufbereitung und<br />

Verarbeitung von Holz. Die Herstellung von<br />

Papier, als Alltagsgegenstand in unserem Leben<br />

sowie das Recyclingverfahren werden erklärt.<br />

Folgende Schwerpunkte zu den Themen sind<br />

enthalten: Holz - ein natürlicher Rohstoff<br />

(Aussehen, Eigenschaften; Holzarten); Im<br />

Sägewerk (Be- und Verarbeitungstechniken mit<br />

modernsten Maschinen); Papier (täglicher<br />

Gebrauch, Herstellung von Papier, Papiersorten,<br />

Eigenschaften); Recycling (Altpapier als wichtiger<br />

Rohstoff für die Wiederverwertung von<br />

gebrauchtem Papier, Recyclingtechnik);<br />

Umweltschutz (Rettung der Bäume, Sammeln<br />

von Altpapier). Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsmaterialien; Folien; Testaufgaben.<br />

Die Maus und der Tod<br />

Die Geschichte von Katharina<br />

2007, ca. 31 min f, D 55 51543<br />

Katharina litt an einer äußerst seltenen<br />

Krankheit, die jeglichen Muskelaufbau verhindert.<br />

Sie musste nach ihrer Geburt künstlich beatmet<br />

werden und als die Maschine abgestellt wurde,<br />

atmete sie von selbst. Ab da hielt sie ihre Eltern<br />

auf Trab, die ihr Leben komplett umstellen<br />

mussten, um ihr behindertes Kind zu versorgen<br />

und zu fördern. Sie besuchte die erste Klasse<br />

einer Grundschule, als sie eines<br />

Sonntagsmorgens nicht mehr aufwachte. Von<br />

Anfang an macht der Beitrag klar, dass er eine<br />

Geschichte berichten will, die mit dem Tod endet.<br />

Zusatzmaterial: Zwei kurze Animationsfilme<br />

"Gehört das so?" und "Lakritzbonbons"; Lieder;<br />

Bildergalerie; Unterrichtsentwürfe; Vorschläge für<br />

einen Elternabend; Text zur Entwicklung von<br />

Todesvorstellungen bei Kinder bis zum<br />

Grundschulalter; Gedanken zur Ewigkeit und ihre<br />

Umsetzung in der Unterrichtseinheit.<br />

Tiere überwintern - Animals in Winter<br />

Animals in Winter<br />

2007, ca. 38 min f, D 55 51715<br />

Das Medium zeigt auf, welche Strategien die<br />

Natur entwickelt hat, um Tieren das Leben in der<br />

kalten, frostigen Jahreszeit zu ermöglichen. Die<br />

Filmmodule gehen auf die einzelnen<br />

Möglichkeiten der Tiere ein: Winterschlaf,<br />

Winterruhe, in den Süden ziehen, winteraktive<br />

Tiere. Zusatzmaterial: Fotogalerie; Suchbild.<br />

Produktion<br />

2007, ca. 18 min f, D 55 51717<br />

Am Beispiel der Brotherstellung veranschaulicht<br />

der Film die technische Entwicklung von<br />

Produktionsmitteln und -weisen im Zeitraum der<br />

letzten 100 Jahre. Im ersten Themenbereich geht<br />

es um die Veränderung bei der Erntearbeit (vom<br />

Dreschflegel zum Mähdrescher); im zweiten<br />

Themenbereich um die Veränderungen bei der<br />

Brotproduktion (von der handwerklichen zur<br />

industriellen Produktion). Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsblätter.<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1<br />

Frühling<br />

2007, ca. 43 min f, D 55 51719<br />

Der Film zeigt, wie die Kohlmeisen ihre Jungen<br />

aufziehen. Er dokumentiert, wie das<br />

Kohlmeisenweibchen sein Nest baut und die Eier<br />

ausbrütet. Nach dem Schlüpfen füttern die<br />

Meiseneltern die Jungen mit Raupen und<br />

Spinnen. Die Kamera im Nistkasten lässt uns<br />

miterleben, wie die fast nackten Meisenjungen in<br />

knapp drei Wochen zu Jungmeisen<br />

heranwachsen. Schließlich verlassen die kleinen<br />

Meisen den Kasten und werden noch etwa zwei<br />

Wochen von den Eltern versorgt. Fünf Filmclips<br />

zeigen Rufe und Gesang der Kohlmeisen, das<br />

Balzfüttern, das Nestlingsfutter und die<br />

Überlebenschancen der Jungmeisen nach dem<br />

Ausfliegen. Zusatzmaterial: Interaktives Quiz;<br />

Glossar; Arbeitsblätter.


Online-Medium in numerischer Folge 203<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2<br />

Sommer, Herbst, Winter<br />

2007, ca. 45 min f, D 55 51720<br />

19 Filmclips geben Einblicke ins Leben von<br />

einheimischen Vögeln im Sommer, Herbst und<br />

Winter. Unter anderem werden die<br />

Gefiederpflege, Nahrungssuche und die<br />

Säuberung und Pflege von Nistkästen erklärt.<br />

Folgende Kapitel sind enthalten: Sommer:<br />

Gefiederpflege, Nahrungssuche, Aggression -<br />

Drama im Nistkasten; Herbst: Nahrungsangebot,<br />

Nistkasten säubern, Übernachten im Nistkasten,<br />

Nistkasten bauen; Winter: Nahrungssuche,<br />

Fütterung, Futterstellen und Futtersorten,<br />

Verhalten am Futterplatz, Blaumeise Frieda.<br />

Zusatzmaterial: Lexikon; Glossar; Arbeitsblätter.<br />

Zucker<br />

Von der Rübe zum Kristall<br />

2008, ca. 21 min f, D 55 51746<br />

Der Film widmet sich der Zuckerrübe und der<br />

Zuckergewinnung. Es wird auf die einzelnen<br />

Stationen von der Saat bis zur Verarbeitung in<br />

der Zuckerfabrik eingegangen. Der Film<br />

vermittelt, dass der gewonnene Zucker kein<br />

Industrieprodukt ist, sondern ein Naturprodukt,<br />

das in der Zuckerfabrik lediglich aus der<br />

Zuckerrübe herausgelöst wird. Fragen wie zum<br />

Beispiel: Seit wann gibt es Zucker? Wozu<br />

verwendet man Zucker? Welche Eigenschaften<br />

hat Zucker? werden beantwortet. Der Film setzt<br />

sich mit folgenden Schwerpunkten zum Thema<br />

"Zucker" auseinander: Zucker versüßt unser<br />

tägliches Leben (Zucker als Inhaltsstoff in vielen<br />

Lebensmitteln, Bedeutung des Zuckers in<br />

unserer Ernährung), Geschichte des Zuckers<br />

(Zucker als Luxusgut vor 200 Jahren),<br />

Zuckerbildung in der Rübe (Photosynthese),<br />

Zuckergewinnung (verschiedene wichtige<br />

Verfahren in der Zuckerfabrik), Zuckersorten<br />

(Eigenschaften des Zuckers, vielfältige<br />

Zuckersorten und ihre Verwendung).<br />

Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />

Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

Unser Wald<br />

Im Jahreslauf<br />

2008, ca. 27 min f, D 55 51748<br />

Der Film zeigt den Wald mit seiner Tier- und<br />

Pflanzenwelt als Teil des heimatlichen<br />

Naturraums. Er greift folgende Themenbereiche<br />

auf: Frühblüher, Balz- und Brutverhalten<br />

ausgesuchter Vögel des Waldes, Bewohner des<br />

Waldbodens, Familie Dachs, Familie<br />

Siebenschläfer, Früchte des Waldes und Wald im<br />

Winter. Zusatzmaterial: Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />

Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

Lebensraum Wald<br />

Der Rotfuchs<br />

2008, ca. 14 min f, D 55 51752<br />

Der Film informiert über Aussehen und<br />

Erscheinungsbild des Rotfuches, stellt seinen<br />

Lebensraum vor, macht auf Verwandtschaften zu<br />

anderen Tieren aufmerksam, erläutert die<br />

Fortpflanzung des Fuchses und geht auf seine<br />

Nahrung sowie auf seine Feinde und häufige<br />

Krankheiten ein.<br />

Zirkus<br />

Eine fantastische Welt<br />

2008, ca. 28 min f, D 55 51756<br />

Der Film stellt das Leben der Zirkusfamilie Aros<br />

vor. Es wird erklärt, dass das Leben im Zirkus<br />

weit mehr beinhaltet, als die lustige Welt, die den<br />

Zuschauern dargeboten wird. Der Blick hinter die<br />

Kulissen zeigt, dass das Zirkusleben mit viel<br />

harter Arbeit verbunden ist. Ein ganz normaler<br />

Tag der Zirkuskinder Justine und Leon wird<br />

vorgestellt, die kaum Zeit zum Fernsehschauen<br />

und Spielen haben. Zusatzmaterial: Lieder;<br />

Rezepte; Vorschläge für eine Zirkusvorstellung;<br />

Spiele; Schminktipps; Sprechertexte;<br />

Arbeitsmaterialien; Bildungsstandard; Lehrpläne;<br />

Mediendidaktik; Links und Hinweise.<br />

Kindergarten<br />

Vom Stein zum Glas<br />

Wo kommt unser Glas her?<br />

2008, ca. 11 min f, D 55 51760<br />

Der Film veranschaulicht wie der<br />

Alltagsgegenstand Glas entsteht. Er zeigt den<br />

genauen Werdegang vom Gestein zum<br />

Quarzsand, der mit weiteren Zutaten vermischt<br />

einen wichtigen Bestandteil der Glasherstellung<br />

ausmacht. Um die Glasherstellung zu<br />

verdeutlichen, wird die Arbeit eines Glasbläsers<br />

beobachtet. Zusatzmaterial: Lieder; Experimente;<br />

Bauanleitungen; Spiele; Mandalas;<br />

Sprechertexte; Arbeitsmaterialien;<br />

Bildungsstandard; Lehrpläne; Mediendidaktik;<br />

Links und Hinweise.<br />

Durchblick<br />

Der Frühling kommt<br />

2008, ca. 19 min f, D 55 51777<br />

Das Erwachen der Natur im Frühjahr hat für<br />

Menschen und Tiere schon immer etwas<br />

Besonderes gehabt. Noch heute verbindet man<br />

damit Neubeginn, Hoffnung, Farben und Licht.<br />

Und natürlich fällt auch das Osterfest in diese<br />

Zeit. Zusatzmaterial: Bildergalerien: Tiere im<br />

Frühling (Vögel teilw. mit Stimmen); Pflanzen im<br />

Frühling; Audiodateien: Klassische Musik:<br />

Vivaldi: "Frühling" aus "Vier Jahreszeiten",<br />

Volkslieder: "Alle Vöglein sind schon da",<br />

"Komm, lieber Mai", "Kuckuck! Kuckuck!";<br />

Einführung in die Thematik; Medien zum Thema


204 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Frühling; Medien zum Thema Ostern;<br />

Hintergrundinformationen; Arbeitsmaterialien und<br />

weitere methodische Anregungen; Bildergalerie;<br />

Zusatzmaterialien; Medientipps.<br />

Augen auf Werbung (Fassung 2007)<br />

Werbung erkennen und hinterfragen:<br />

Medienpädagogische Materialien für die<br />

Grundschule 3. und 4. Klasse<br />

2007, , D 55 52006<br />

Medien und Werbung gehören zur Alltagskultur<br />

der modernen Konsumgesellschaft und sind<br />

Bestandteil des marktwirtschaftlichen Systems.<br />

Da Kinder täglich mit Werbung konfrontiert<br />

werden, sollten sie möglichst früh lernen,<br />

Werbebotschaften und -absichten kritisch zu<br />

hinterfragen und mit ihnen umzugehen. Das<br />

Nachdenken über die Konsumgewohnheiten soll<br />

die Kinder anregen, reflektierte<br />

Kaufentscheidungen zu treffen sowie<br />

Medieneinflüsse zu erkennen und einzuordnen.<br />

Enthalten sind einige Film- und Hör-Beispiele aus<br />

der Fernseh- und Radiowerbung, die sich dazu<br />

eignen, die Wirkungsweise von Bild und Ton in<br />

der Werbung zu analysieren sowie ausführliche<br />

Lehrerinformationen, Internetlinks, Arbeitsblätter<br />

und Vorschläge zur Umsetzung im Unterricht.<br />

Mediensammlung für den Unterricht<br />

Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung<br />

2006)<br />

2006, , D 55 52012<br />

Die Mediensammlung umfasst rund 600<br />

Einzelmedien (Sachinformationen, Grafiken,<br />

Animationen, Hörbeispiele, Arbeitsblätter etc.),<br />

die die Thematik rund um das Ohr für Lehrer und<br />

Schüler sowohl fächer- als auch<br />

schulartenübergreifend abdecken. Das Thema<br />

Schwerhörigkeit gewinnt angesichts der<br />

steigenden Zahl an hörgeminderten Menschen<br />

immer mehr an gesellschaftlicher Bedeutung.<br />

Zunehmend ist auch die jüngere Generation<br />

betroffen, die sich jedoch häufig über das<br />

Ausmaß der alltäglichen "Lärmverschmutzung"<br />

und die weitreichenden Folgen von<br />

Hörminderungen nicht bewusst ist.<br />

Themenschwerpunkte sind: 5 Sinne -<br />

Sinnesorgane; Aufbau des Ohrs;<br />

Gesundheitspflege; Hören; Hörschulung;<br />

Kommunikation; Lärm; Schall; Schwerhörigkeit.<br />

Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn<br />

(Extended Version 2005)<br />

2005, , D 55 52142<br />

Das Streckennetz der Deutschen Bahn liegt zu<br />

einem großen Teil in bewohntem Gebiet. Vor<br />

allem Kinder und Jugendliche gefährden auf<br />

diesen Bahnanlagen sich und andere durch<br />

Leichtsinn und Unachtsamkeit. Im Film lernt Oli<br />

auf einem abgelegenen Güterbahnhof die<br />

Jugendlichen Nicole, Philip und Peter kennen,<br />

mit denen irgendetwas nicht zu stimmen scheint.<br />

Die überraschende Wendung, die ihre<br />

Begegnung nimmt, macht Oli eindringlich klar,<br />

welche Folgen unachtsames und leichtsinniges<br />

Verhalten an Bahnanlagen haben kann. Zur<br />

Auswahl steht der Film nur mit Musik (mit oder<br />

ohne Untertitel), nur mit Geräuschen (mit oder<br />

ohne Untertitel) oder im Originalton (mit oder<br />

ohne Untertitel).Zusatzmaterial:<br />

Hintergrundinformationen über die Charaktere;<br />

Info-Texte; Arbeitsvorschläge und Lesetipps;<br />

Informationen und Hinweise zur Bahn und den<br />

Bahnanlagen (mit Sicherheitshinweisen).<br />

Im Naturgarten - In the natural garden<br />

Naturnaher Garten - Nützlinge fördern -<br />

Tomatenkultur - Kompost - Gartentipps - Im<br />

Biogarten<br />

2006, ca. 20 min f, D 55 52216<br />

Durch praktische Beispiele wird erläutert, wie<br />

sich Kinder sinnvoll im Garten beschäftigen<br />

können. Der Film "Im Biogarten" gibt Tipps zum<br />

biologischen Gärtnern. In einem Lexikon werden<br />

Schmetterlinge, Frühblüher und Gemüsesorten<br />

vorgestellt. Ein Sprachführer hilft beim Erlernen<br />

von englischen Begriffen. Zusatzmaterial:<br />

Arbeitsvideos; Sprachführer; Lexikon;<br />

Unterrichtsmaterial.<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür?<br />

Martin Luther und die Reformation<br />

2006, ca. 27 min f, D 55 52382<br />

Willi Weitzel begibt sich auf die Spuren von<br />

Martin Luther und zeigt, was der Mönch und<br />

Gelehrte mit seiner Kritik an der Kirche vor rund<br />

500 Jahren bewirkt hat. Elisabeth Hann von<br />

Weyhern und Stefan Ark Nischke teilen sich ihre<br />

Arbeit als Regionalbischöfe von Nürnberg. In der<br />

Begegnung mit ihnen zeigt sich, wie in der<br />

evangelischen Kirche Dank Luther auch Frauen<br />

das Pfarramt ganz selbstverständlich innehaben.<br />

Ein Rollenspiel erklärt das historische Problem<br />

mit dem Ablasshandel. In Wittenberg trifft Willi<br />

auf einen Kirchenmeister, der ihm erklärt, wo und<br />

warum möglicherweise Luther die berühmten<br />

Thesen dazu an die Tür schlug. Im Lutherhaus<br />

vermittelt Willi seinem Publikum ein Stück<br />

Privatleben des Kirchenreformators, aber auch<br />

viel von dessen wissenschaftlicher Arbeit.<br />

Zusatzmaterial: Filmsequenzen aus dem Luther-<br />

Spielfilm sowie zum Buchdruck; Hörstücke;<br />

Lieder zum Mitsingen; Bilddokumente;<br />

Bildergalerie; Bilder zum Ausdrucken;<br />

Unterrichtsentwürfe für die Grundschule;<br />

Vorschläge zum Einsatz im Religions- und<br />

Konfirmandenunterricht sowie in der<br />

Gemeindearbeit; Arbeitsmaterialien; Internetlinks;<br />

Medienempfehlungen.


Online-Medium in numerischer Folge 205<br />

Sachunterricht<br />

Wie funktioniert ein Motor?<br />

2008, ca. 20 min f, D 55 52432<br />

Das Medium enthält drei Kurzfilme: BAUTEILE<br />

EINES MOTORS (5:20 min): Die wesentlichen<br />

Bauteile eines Ottomotors werden kennengelernt<br />

und deren mechanisches Zusammenspiel<br />

verstehen gelernt. DIE VIER TAKTE (4:50 min):<br />

Wie funktioniert das Prinzip des Motorlaufs in vier<br />

Takten? Wie wird in einem Motor Wärmeenergie<br />

in Bewegungsenergie umgewandelt?<br />

VERSCHIEDENE MOTOREN (4:50 min): Die<br />

Motorerfinder August Otto und Rudol Diesel<br />

werden vorgestellt. Es werden die Unterschiede<br />

und Gemeinsamkeiten von Benzinmotor und<br />

Dieselmotor gegenübergestellt. Zusatzmaterial: 5<br />

Farbgrafiken; 8 Arbeitsblätter.<br />

Sachunterricht<br />

Schall & Hören<br />

2008, ca. 21 min f, D 55 52436<br />

SCHALL IN UNSERER WELT (2:50 min): Der<br />

Film zeigt mit einer Collage aus klingenden<br />

Musikinstrumenten, leisen und lauten<br />

Umweltgeräuschen und sprechenden Kindern,<br />

dass Schall in unserer Welt allgegenwärtig ist.<br />

WAS IST SCHALL? (5:35 min): Schall wird im<br />

Ausbreitungsmedium Luft erklärt. Ausgehend<br />

vom schwingenden Fell einer Trommel, das<br />

Schallwellen in der umgebenden Luft produziert,<br />

leitet der Film über auf das Trommelfell im<br />

menschlichen Ohr. Auf die Schalleigenschaften<br />

"Tonhöhe" und "Lautstärke" wird eingegangen.<br />

SCHALLAUSBREITUNG (6:35 min): Im Film wird<br />

der Begriff Schallgeschwindigkeit erklärt. Es wird<br />

verdeutlicht, dass sich Schall in verschiedenen<br />

Medien (Luft, Wasser, feste Stoffe)<br />

unterschiedlich rasch ausbreitet. Schall kann<br />

auch reflektiert werden (Echo). SCHALL ALS<br />

PROBLEM (4:20 min): Der Film zeigt an<br />

praktischen Beispielen auf dem täglichen Umfeld<br />

der Kinder Möglichkeiten aus, Lärmquellen<br />

entweder zu meiden oder durch passenden<br />

Schutz zu dämpfen. Zusatzmaterial: 12<br />

Farbgrafiken, 13 Arbeitsblätter.<br />

Christen leben in verschiedenen<br />

Konfessionen<br />

Katholisch - Evangelisch<br />

2008, ca. 31 min f, D 55 52727<br />

In acht, jeweils einzeln aufrufbaren und in sich<br />

geschlossenen Kapiteln werden konfessionelle<br />

Merkmale erläutert bzw. ins Bild gesetzt, die<br />

Verbindendes und Unterschiedliches zwischen<br />

evangelisch und katholisch ausmachen:<br />

Gemeinsames (Bibel, Feiertage,<br />

Glaubensbekenntnis, Vaterunser, Taufe) -<br />

Ähnliches (Messe, Gottesdienst, Pfarrer) -<br />

Unterschiedliches (Papst, Maria, Heilige) -<br />

Erstkommunion - In einer ev. Kirche - In einer<br />

kath. Kirche - Tetzel - Thesenanschlag.<br />

Zusatzmaterial ROM-Teil: Interaktives Quiz;<br />

Arbeitsblätter.<br />

Sachunterricht<br />

Schwimmen & Sinken<br />

2008, ca. 23 min f, D 55 52753<br />

Professor Lunatus begleitet durch 4 Filme rund<br />

um das Phänomen "Schwimmen". Zwei<br />

Grundschulkinder machen an einem Aquarium<br />

Versuche zum Schwimm- und Sinkverhalten<br />

verschiedener Materialien und Gegenstände.<br />

Zusatzmaterial ROM-Teil: 6 Farbgrafiken; 11<br />

ausdruckbare pdf-Arbeitsblätter, jeweils in<br />

Schüler- und in Lehrerfassung.<br />

Kinderrechte<br />

55 54003<br />

Kinder haben Rechte! Das Medium erklärt, was<br />

die UN Kinderrechtskonvention ist, welche<br />

Rechte dort festgehalten sind, wie diese im Alltag<br />

umgesetzt werden und wo sich Kinder Hilfe holen<br />

können, wenn ihre Rechte nicht eingehalten<br />

werden - in Deutschland und weltweit.<br />

Da unten / Under There<br />

D 55 54014<br />

Ein kleines Mädchen spielt auf dem Friedhof<br />

Fußball. Ein vorbeikommender Mann spricht sie<br />

an und erfährt zu seiner Verwunderung, dass sie<br />

mit ihrem Bruder spielt, der dort begraben liegt.<br />

Er erklärt ihr, dass ihr Bruder im Himmel sei und<br />

nicht mit ihr spielen könne. Das Mädchen sieht<br />

das anders. Zusatzmaterial: Material-Sammlung.<br />

It's British, isn't it?<br />

Birthday<br />

D 55 54015<br />

Der Film dreht sich um Shay, den jüngeren der<br />

beiden Emerton-Söhne, der seinen 11.<br />

Geburtstag feiert. Er lädt seine Freunde und<br />

Verwandten ein und alle kommen. Wie sieht ein<br />

typischer englischer Kindergeburtstag aus? Was<br />

wirkt vertraut, was kommt uns fremd vor?<br />

Zusatzmaterial: Graphiken; Bilder; Texte;<br />

Arbeitsblätter.<br />

Daher kommt ein Baby?<br />

Zeugung, Schwangerschaft, Geburt<br />

2007, , D 55 54016<br />

Der Film zeigt alle wichtigen Stationen der 9<br />

Schwangerschaftsmonate, vom<br />

Schwangerschaftstest bis zur Fahrt in die<br />

Entbindungsklinik. Die schwangere Frau<br />

kommentiert die verschiedenenen Ereignisse,<br />

und so erfährt der Zuschauer neben sachlichen<br />

Aspekten auch viel über ihre Gefühle.<br />

Zusatzmaterial: Arbeits- und


206 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Informationsmaterial; Unterrichtsvorschläge;<br />

Grafiken.<br />

Luka und der verborgene Schatz<br />

(Lehrerversion)<br />

2009, f , D 55 54048<br />

Das PC-Spiel als erweiterte Version für<br />

Lehrkräfte mit der Möglichkeit, an bestimmten<br />

Stellen interaktiv einzusteigen. So können die<br />

Themen Konsum von Cannabis und Alkohol,<br />

Gewalt infolge von Alkoholmissbrauch oder<br />

Fahren unter Alkoholeinfluss spielerisch mit den<br />

Schülern aufgearbeitet werden. Handlung: Ein<br />

geheimnisvolles Tagebuch erzählt von einer<br />

alten Ritterburg und einem verborgenen Schatz.<br />

Aber wo genau ist die Burg? Und was ist das<br />

bloß für ein Schatz? LUKA und seine Freunde<br />

gehen mit großer Begeisterung und viel Spaß<br />

ans Werk, um die Antworten auf alle Fragen zu<br />

finden.<br />

The Blue Dragon<br />

Staying Alive<br />

2004, 13 (f), GB 55 54072<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

den Fragen: Was essen Drachen? und Was<br />

brauchen wir alle zum leben? Die einzelnen<br />

Kapitel sind: 1. Das Drachenbaby; 2. Am Fluss;<br />

3. Futtersuche.<br />

The Blue Dragon<br />

The Grouping Game<br />

2004, 13 (f), GB 55 54073<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

der Frage: Wie werden Tiere nach ihrem<br />

Aussehen eingeteilt. Die einzelnen Kapitel sind:<br />

1. Wer ist Cinders?; 2. Wo ist Cinders?; 3. Wo<br />

leben Drachen?<br />

The Blue Dragon<br />

Building Bodies<br />

2004, 13 (f), GB 55 54074<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

den Fragen: Warum sind Ernährung, Pausen und<br />

Bewegung wichtig für die Gesundheit. Die<br />

einzelnen Kapitel sind: 1. Essen und gut<br />

schlafen; 2. Auf den Berg klettern; 3. Den<br />

Fußspuren folgen.<br />

The Blue Dragon<br />

Roots and Fruits<br />

2004, 13 (f), GB 55 54075<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

der Frage: Wie entwickeln sich Pflanzen und wie<br />

vermehren sie sich? Die einzelnen Kapitel sind:<br />

1. Futter und Wasser finden; 2. Cinders wächst<br />

heran; 3. Wir alle brauchen Wasser!<br />

The Blue Dragon<br />

Babies Grow<br />

2004, 13 (f), GB 55 54076<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

den Themen: Der Kreis des Lebens. Tierkinder<br />

werden zu Eltern. Einige haben selbst Kinder.<br />

Aber alle Tiere sterben. Die einzelnen Kapitel<br />

sind: 1. Elefanten-Skelett; 2. Die Freunde; 3.<br />

Hungrige Vereine.<br />

The Blue Dragon<br />

Lots of Stuff!<br />

2004, 13 (f), GB 55 54077<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche


Online-Medium in numerischer Folge 207<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

den Themen: Die Welt ist voll von verschiedenen<br />

Arten von Materialien. Es ist wichtig, für jede<br />

Arbeit das richtige Material herauszufinden. Die<br />

einzelnen Kapitel sind: 1. Eine Unterkunft finden;<br />

2. Gemütlich machen; 3. Den Wald verlassen.<br />

The Blue Dragon<br />

Changing Things<br />

2004, 13 (f), GB 55 54078<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

den Themen: Manche Materialien verändern sich<br />

und können sich zurückverwandeln. Aber andere<br />

verändern sich endgültig. Die einzelnen Kapitel<br />

sind: 1. Fest und flüssig; 2. Ausfrosten und<br />

kochen; 3. Es ist wärmer in einem Iglu.<br />

The Blue Dragon<br />

Slipping and Sliding<br />

2004, 13 (f), GB 55 54079<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

den Themen: Wenn etwas mit Nachdruck<br />

angeschoben wird, bewegt es sich. Ziehen kann<br />

auch nützlich sein. Die einzelnen Kapitel sind: 1.<br />

Schlittenspaß; 2. Kochen rund ums Feuer; 3. Der<br />

Wolf hat sich verrechnet.<br />

The Blue Dragon<br />

Magic Metal?<br />

2004, 13 (f), GB 55 54080<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

dem Thema: Einige Metalle haben seltsame<br />

anziehende Eigenschaften. Die einzelnen Kapitel<br />

sind. 1. Am Meer; 2. Einen Schatz finden; 3.<br />

Einen Handel machen.<br />

The Blue Dragon<br />

Switched On!<br />

2004, 13 (f), GB 55 54081<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

dem Thema: Elektrizität kann sehr gefährlich<br />

sein, aber auch sehr nützlich. Die einzelnen<br />

Kapitel sind: 1. Zirkus und Stromkreis; 2.<br />

Batterien sind nicht enthalten; 3. Die Vorstellung<br />

muss weitergehen.<br />

The Blue Dragon<br />

Shadow Play<br />

2004, 13 (f), GB 55 54082<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

der Frage: Wo kommt das Licht her und warum<br />

können wir in der Dunkelheit nicht sehen? Die<br />

einzelnen Kapitel sind: 1. Schatten machen; 2.<br />

Feuerwerksvorstellung; 3. Verloren im Gestrüpp.<br />

The Blue Dragon<br />

Sounds Right<br />

2004, 13 (f), GB 55 54083<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

den Themen: Man kann mit den Ohren<br />

Geräusche hören und Geräusche werden leiser,


208 Online-Medium in numerischer Folge<br />

je weiter entfernt man ist. Die einzelnen Kapitel<br />

sind: 1. Der verlorene Hund; 2. Krach machen; 3.<br />

Das Land der Drachen.<br />

Rat-a-tat-tat<br />

The Word Machine 1<br />

2004, 50 (f), GB 55 54084<br />

Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben<br />

zusammen- und auseinandersetzt und mit<br />

Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />

werden Grafiken, Animationen, Reime,<br />

Wortspiele und Lieder genutzt. Der Film enthält<br />

10 Kapitel: 1. Die einzelnen Buchstabenlaute; 2.<br />

Einzelne Buchstabenanlaute; 3. H!: CH, SH am<br />

Anfang; 4. Beginn und Reimen; 5. CVC Wörter<br />

(Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) mit kurzem<br />

Vokal A; 6. CVC Wörter (Konsonant-Vokal-<br />

Konsonant-Wörter) mit kurzem Vokal e; 7. CVC<br />

Wörter (Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) mit<br />

kurzen Vokal I; 8. CVC (Konsonant-Vokal-<br />

Konsonant-Wörter) Wörter mit kurzen Vokal o; 9.<br />

CVC Wörter (Konsonant-Vokal-Konsonant-<br />

Wörter) mit kurzen Vokal u; 10. Worte, die auf ff,<br />

ll, ss, ck, ng enden.<br />

Rat-a-tat-tat<br />

The Word Machine 2<br />

2004, 50 (f), GB 55 54085<br />

Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben<br />

zusammen- und auseinandersetzt und mit<br />

Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />

werden Grafiken, Animationen, Reime,<br />

Wortspiele und Lieder genutzt. Der Film enthält<br />

10 Kapitel: 11. Die Konsonanten: (Konsonant-<br />

Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) CCVC<br />

Worte Anfang bl, cl, fl, gl, pl, sl; 12. Der Krebse<br />

und der Frosch: CCVC Worte (Konsonant-<br />

Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter) am Anfang<br />

mit br, cr, dr, FR, GR, PR, TR; 13. CCVC Worte<br />

(Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter)<br />

am Anfang sw, TW; 14. CCVC Worte<br />

(Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-Wörter)<br />

am Anfang SC, SK, SM, SN, SP, ST; 15. CCVC<br />

Worte (Konsonant-Konsonant-Vokal-Konsonant-<br />

Wörter) am Anfang qu, squ; 16. CCCVC Worte<br />

(Konsonant-Konsonant-Konsonant-Vokal-<br />

Konsonant-Wörter) am Anfang scr, spl, spr, str;<br />

17. Wortendungen mit SC, SK, SP, ST; 18.<br />

Wortendungen mit mp, ND, NK, NT, nch; 19. Gut<br />

wie Gold: Wortendungen mit ld, LP, LK, IT, lth;<br />

20. Wortendungen mit ct, ft, pt, xt.<br />

Rat-a-tat-tat<br />

The Word Machine 3<br />

2004, 25 (f), GB 55 54086<br />

Die Wortmaschine ist ein Gerät, das Buchstaben<br />

zusammen- und auseinandersetzt und mit<br />

Worten und Klängen experimentiert. Dazu<br />

werden Grafiken, Animationen, Reime,<br />

Wortspiele und Lieder genutzt. Der Film enthält 5<br />

Kapitel: 21. Der lange Vokal "ee"; 22. Der lange<br />

Vokal "ai"; 23. Der lange Vokal ", ie"; 24. Der<br />

lange Vokal "o"; 25. Der lange Vokal "oo".<br />

The Writing House<br />

Signs and Labels<br />

1999, 15 (f), GB 55 54087<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Diese Folge stellt die drei Hauptfiguren vor: Mr.<br />

Write, der besser magische Tricks beherrscht,<br />

als er schreibt: Word Bird, eine<br />

literaturbegeisterte Elster und Violet Plant, eine<br />

Gärtnerin, die hervorragend mit dem Computer<br />

umgehen kann. Mr. Write weiß nicht, wo er etwas<br />

finden soll und Violet bringt ihn auf die Idee der<br />

Kennzeichnung. Word Bird zeigt Beispiele von<br />

Schildern und Etiketten in der realen Welt vor<br />

und Mr. Write beschriftet alles in seinem Haus.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

The Writing House<br />

Writing a Rhyme<br />

1999, 15 (f), GB 55 54088<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write möchte eine Geburtstagskarte für seine<br />

Mutter schreiben. Violet schlägt vor, für die Karte<br />

zu reimen. Durch Word Birds magisches<br />

Elsterauge, erklärt die Pop-Gruppe Cleopatra,<br />

wie sie ihre Musik reimt. Mr. Write erstellt eine<br />

Karte und diskutiert, wie man Wörter reimt. Er<br />

und Violet spielen ein Reimspiel, bevor sie die<br />

Karte absenden. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer<br />

The Writing House<br />

Writing Instructions<br />

1999, 15 (f), GB 55 54089<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write liest das Buch "Jim und die Bohnenranke".<br />

Er möchte auch Bohnen anbauen. Word Bird<br />

zeigt, wie ein Gärtner im richtigen Leben den<br />

Anweisungen für den Anbau folgt. Zurück im<br />

Haus, lernt Mr. Write, wie man eine Anweisungen<br />

für den Anbau von Bohnen schreibt. Violet zeigt,<br />

wie man den Anweisungen folgt um ein<br />

magisches Bild zu malen, und Mr. Write versucht<br />

mit ein bisschen Magie einige Bohnen für Tee zu<br />

zaubern. Das einzige Problem sie sind in Dosen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

The Writing House<br />

Speech Bubbles<br />

1999, 15 (f), GB 55 54090


Online-Medium in numerischer Folge 209<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Violets Fotos sind angekommen. Sie zeigen, Mr.<br />

Write und Violet beim Spaß an einem Tag im<br />

Park. Word Bird schlägt vor, dass Mr. Write<br />

Sprechblasen zu den Fotos hinzufügen könnte,<br />

wie in einem Comic. Word Bird besucht den<br />

Schriftsteller Jan Fearnley, um zu sehen, wie<br />

Sprechblasen im Buch "Mabel und Max"<br />

verwendet werden. Zurück im "Writing House",<br />

diskutieren Mr. Write und Word Bird, was in den<br />

Sprechblasen der Fotos stehen könnte. Violet hat<br />

die Idee, die Bilder zu einer Geschichte mit<br />

Sprache zu verwenden. Die Episode schließt mit<br />

Mr. Write und Violet, die "Auf Wiedersehen" auf<br />

echte Luftballons schreiben. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer<br />

The Writing House<br />

Writing a Recipe<br />

1999, 15 (f), GB 55 54091<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write, Violet und Word Bird haben jeder einen<br />

Überraschungsgast zum Tee ins "Writing House"<br />

eingeladen. Sie müssen ein spezielles Rezept<br />

vorbereiten. Word Vogel zeigt, wie ein<br />

professioneller Koch ein Rezept verwendet und<br />

wie Pizza gemacht wird. Zurück im "Writing<br />

House", erleichtern sich Violet und Mr. Write die<br />

Arbeit, indem Sie das Rezept herausschreiben,<br />

bevor Mr. Write seine besondere Mahlzeit<br />

beschafft hat. Der Überraschungsgast kommt -<br />

und was für eine Überraschung: Jeder hat die<br />

gleiche Person eingeladen: es ist der Athlet Ben<br />

Challenger, Silbermedaillengewinner der<br />

Commonwealth-Spiele. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer<br />

The Writing House<br />

Describing a Character<br />

1999, 15 (f), GB 55 54092<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Violet hat ihren ersten Brief von ihrem Brieffreund<br />

Meena aus Indien erhalten. Meena hat alles über<br />

sich selbst geschrieben und möchte nun alles<br />

über Violet wissen. Word Bird besucht den 6jährige<br />

Shoaib, der alles über seine Mutter<br />

erzählt. Währenddessen schreiben Mr. Write und<br />

Word Bird einige Bemerkungen über Violet's<br />

Charakter auf für ihren Brief an Meena. Sie<br />

beenden den Brief zusammen, bevor Mr. Write<br />

ein Foto von Violet macht, um es an Meena zu<br />

senden. Das Foto gelingt nicht gut - so muss sich<br />

Meena Violet nach ihrer Beschreibung vorstellen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer<br />

The Writing House<br />

Questions<br />

1999, 15 (f), GB 55 54093<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write löst das Tier-Kreuzworträtsel seiner<br />

Zeitung. Er liebt Tiere und möchte ein Haustier.<br />

Word Bird führt ihn über das magische<br />

Elsterauge zu einem Tier-Rettungs-Zentrum. Es<br />

wird gezeigt, wie mit Hilfe von Fragebögen, der<br />

Besitzer gefunden wird, der am besten für das<br />

Haustier geeignet ist. Mr. Write sieht einen Hund,<br />

der ihm gefällt. Er schreibt an das Tier-Zentrum<br />

mit einigen Fragen über sich. Er entwirft das<br />

Schreiben von Hand, dann sendet Violet eine E-<br />

Mail an das Tier-Zentrum. Er erhält eine Antwort<br />

und erkennt, dass es schwieriger ist, nach einem<br />

Hund zu suchen, als er zunächst dachte. Violet<br />

und Word Bird lesen einen Hinweis mit der Bitte<br />

um Hilfe beim Hunde-Ausführen. Mr. Write freut<br />

sich und hat zuletzt einen Teil eines Hundes als<br />

Haustier. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer<br />

The Writing House<br />

A Traditional Tale<br />

1999, 15 (f), GB 55 54094<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write entdeckt seine drei alten und ziemlich<br />

verstaubten Teddys. Diese erinnern Violet an die<br />

Geschichte "Goldlöckchen und die drei Bären".<br />

Doch weder Mr. Write noch Violet können sich<br />

noch daran erinnern, was in der Geschichte<br />

passiert. So zeigt Word Bird diese durch das<br />

magische Elsterauge. Er verlässt es vor dem<br />

Ende, so dass sich Mr. Write ein neues Ende der<br />

Geschichte ausdenkt. Violet schreibt es auf dem<br />

Computer und fügt verschiedene Abschlüsse ein<br />

mit der "Löschen-Taste", um zu zeigen, wie leicht<br />

schriftlich geändert werden kann. Mr. Write<br />

vervollständigt seine Geschichte und setzt sich<br />

an seinen Brei, um ihn zu essen. Aber er muss<br />

entdecken, dass die cleveren kleinen Bären es<br />

vor ihm getan haben! Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer<br />

The Writing House<br />

Writing a Guidebook<br />

1999, 15 (f), GB 55 54095<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write räumt das "Writing House" auf zur<br />

Vorbereitung eines Besuchs von Mr.


210 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Wonderwand, dem wichtigsten Magier der Welt.<br />

Es ist eine ganz besondere Gelegenheit für alle<br />

Einwohner. Um ihn zu beeindrucken, will er einen<br />

Reiseführer erstellen, so dass sich Mr.<br />

Wonderwand im Haus nicht verlaufen kann. Aus<br />

dem was Word Bird bei einem Besuch im Zoo<br />

gelernt hat, bereitet Mr. Write seinen eigenen<br />

Bericht vor in einem Buch mit Zeichnungen und<br />

Bildern. Violet fügt mit ihrem Computer-Pläne<br />

hinzu und das Buch ist fertig. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer<br />

The Writing House<br />

A Fantasy Story<br />

1999, 15 (f), GB 55 54096<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write geht es nicht gut. Violet schlägt vor, er<br />

sollte eine Geschichte lesen um sich<br />

aufzumuntern. Er würde sich über eine Fantasy-<br />

Geschichte freuen, aber leider hat er das Buch<br />

bereits gelesen, dass Violet für ihn ausgewählt<br />

hat. Er ist überzeugt, das er selbst eine Fantasy-<br />

Geschichte schreiben kann. Word Birds<br />

magisches Auge zeigt, wie eine Klasse von<br />

Kindern Geschichten schreibt. Mit Begeisterung<br />

planen Violet und Mr. Write ihre eigene Fantasie-<br />

Geschichte. Ein Spiel der gibt ihnen viele Ideen<br />

für eine weitere Geschichte und Mr. Write fühlt<br />

sich bald besser. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Writing Lists<br />

2000, 15 (f), GB 55 54097<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write ist in heller Aufregung. Er und Word Bird<br />

wollen in den Urlaub fahren. Nichts ist fertig und<br />

er weiß nicht, wo er anfangen soll. Violet schlägt<br />

vor, dass er eine Liste aller Dinge erstellt, die er<br />

tun muss. Durch sein magisches Elsterauge zeigt<br />

ihm Word Bird, wie die Menschen Listen im<br />

täglichen Leben verwenden: zur Vorbereitung für<br />

eine Geburtstagsfeier, um die Arbeit zur<br />

organisieren und zum Einkaufen usw. Mr. Write<br />

verwendet dann verschiedene Arten von Listen,<br />

die ihm helfen seinen Urlaub vorzubereiten. Dazu<br />

gehören nummerierten Listen, durch Komma<br />

getrennte Listen und Listen mit Punkten. Einige<br />

davon sind auf dem Computer geschrieben.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Writing a Postcard<br />

2000, 15 (f), GB 55 54098<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write und Word Bird sind gerade von ihrem<br />

Urlaub zurück und haben jede Menge Postkarten<br />

aus aller Welt empfangen. Violet ist verärgert,<br />

weil sie vergessen haben, ihr eine Postkarte zu<br />

schicken. Zusammen entwerfen Mr. Write und<br />

Word Bird eine Karte an Violet. Sie schreiben<br />

auch eine Postkarte per E-Mail an eine Klasse<br />

von Kindern, welche eine Karte von Blackpool<br />

schickt. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Using the Alphabet<br />

2000, 15 (f), GB 55 54099<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write sitzt in der Patsche, weil er seine Tricks,<br />

die sehr leicht sind, nicht finden kann. Er braucht<br />

ein System für deren Sortierung und für den<br />

schnellen Zugriff. Violet schlägt die Sortierung in<br />

alphabetischer Reihenfolge vor. Word Bird zeigt<br />

die reale Welt, um herauszufinden, wozu die<br />

alphabetische Reihenfolge dient und wo es eine<br />

praktische Funktion im täglichen Leben ist, wie z.<br />

B. beim Telefonbuch. Mr. Write verwendet die<br />

alphabetische Reihenfolge vor allem, wenn es<br />

um den die ersten zwei oder drei Buchstaben in<br />

einem Wort geht. Am Ende des Films, hat er alle<br />

seine Tricks sauber etikettiert in alphabetischer<br />

Reihenfolge sortiert. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Writing a Letter<br />

2000, 15 (f), GB 55 54100<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write erhält einen Brief und will eine Antwort<br />

schreiben. Er ist nicht sicher bei den Formalitäten<br />

im Schriftverkehr. Violet hilft ihm beim Aufbau,<br />

Stil und der korrekten Adresse des Briefes. Diese<br />

Informationen sind alle kontextabhängig und<br />

Word Bird zeigt die Geschichte eines Briefes.<br />

Kinder in einer Schule schreiben einen Brief,<br />

dieser wird aufgegeben, sortiert bei der Post,<br />

ausgeliefert und schließlich erhält ihn eine Klasse<br />

an einer anderen Schule. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Writing Instructions<br />

2000, 15 (f), GB 55 54101<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.


Online-Medium in numerischer Folge 211<br />

Write kümmert sich um das Meerschweinchen<br />

der Nachbarn. Aber Word Bird ist eher<br />

eifersüchtig und zerreißt alle Anweisungen und<br />

legt sein Nest damit aus. Gemeinsam machen<br />

sie sich daran neue Anweisungen zu erstellen.<br />

Durch Word Birds magisches Elsterauge sehen<br />

sie verschiedene Beispiele von Anweisungen auf<br />

einem Bauernhof. Während sie die Anweisungen<br />

für die Meerschweinchen neu schreiben,<br />

diskutieren sie Inhalt, Stil und die Reihenfolge<br />

von Wort und Bild. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Writing a Recount<br />

2000, 15 (f), GB 55 54102<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write will seine Tricks in einer Schule vorführen.<br />

Die Vorstellung wird durch das magische<br />

Elsterauge beobachtet. Zwei der Kinder aus dem<br />

Publikum schreiben einen Bericht über die<br />

Vorstellung und senden eine E-Mail ins "Writing<br />

House" zum gegenlesen. Die Kinder erklären,<br />

dass sie einen Rahmen verwendet haben, um<br />

ihren Bericht zu strukturieren. Mr. Write will<br />

selbst einen Bericht an Violet schreiben. Er<br />

erstellt die geschriebene Fassung mit dem<br />

Computer und eine weitere Ausgabe senden sie<br />

an die "Magischen Nachrichten". Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Using Speech Marks<br />

2000, 15 (f), GB 55 54103<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene.<br />

Violet hat ihre Stimme verloren und Mr. Write und<br />

Word Bird wollen ihr helfen. Word Bird erklärt Mr.<br />

Write, dass verschiedene Menschen<br />

verschiedene Dinge sagen, je nachdem, wer sie<br />

sind und mit wem sie sprechen. Durch das<br />

magische Elsterauge, werden einige Schüler<br />

gezeigt, die darüber reden, was sie sagen<br />

würden, wenn sie mit berühmten<br />

Persönlichkeiten wie David Beckham oder einem<br />

fiktive Charakter wie Goldlöckchen sprechen<br />

würden. Word Bird besorgt einige magnetische<br />

Buchstaben und Satzzeichen für die<br />

magnetische Tafel, so dass Violet präzisieren<br />

kann, was sie möchte. Mr. Write hat auch einen<br />

Versuch und lernt Anführungszeichen,<br />

Großbuchstaben und Satzzeichen kennen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Writing a Story<br />

2000, 15 (f), GB 55 54104<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write will eine Geschichte über einen Riesen<br />

schreiben und bittet Word Bird und Violet, ihm<br />

mit ein paar Ideen zu helfen. Durch das<br />

magische Elsterauge, sehen sie die Geschichte<br />

von Finn MacCool, die von einigen Kindern<br />

nacherzählt und gespielt wird. Dies gibt der<br />

"Writing House"-Gruppe reichlich Gelegenheit zur<br />

Diskussion über die Struktur der Geschichte und<br />

ist ein Anreiz für Mr. Write, um seine eigene<br />

Geschichte "Gill, der durstiger Riese" zu<br />

schreiben. Er achtet dabei auf den Inhalt und die<br />

Struktur der Geschichte, auf die Entwicklung des<br />

Charakters, die Handlung und das Bewusstsein<br />

des Publikums. Hier zeigt sich, wie stark man ist,<br />

wenn man bei einer Idee zusammenarbeitet.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Writing a Story Using a Known Setting<br />

2000, 15 (f), GB 55 54105<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Mr.<br />

Write möchte eine Geschichte schreiben über<br />

ungewöhnliche Dinge, die an normalen Plätzen<br />

passieren. Er beklagt, dass nichts<br />

Ungewöhnliches geschieht im "Writing-House".<br />

Word Bird wandert mit Mr. Write durch das Haus<br />

auf Suche nach einem normalen Rahmen für<br />

eine ungewöhnliche Geschichte. Mr. Write merkt,<br />

dass ungewöhnliche Dinge passieren, wie eine<br />

Schaufensterpuppe oder eine Badewanne im<br />

Treppenhaus. Später erklärt Violet, dass sie die<br />

Dinge für einen Flohmarkt sammelt und sie hilft<br />

Word Bird und Mr. Write diese Objekte in die<br />

Geschichte einzubauen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

More Adventures from the Writing House<br />

Writing a Poem<br />

2000, 15 (f), GB 55 54106<br />

Mr. Write und seine Freunde Violet Plant und<br />

Word Bird erklären die Erstellung verschiedener<br />

Texte auf der Text-, Satz- und Wort-Ebene. Das<br />

Wetter ist nass und trist und Mr. Write fühlt sich<br />

in der Stimmung für Poesie. Er entscheidet ein<br />

Gedicht über das Wetter zu schreiben. Durch das<br />

magische Elsterauge zeigt Word Bird den Dichter<br />

Levi Tafari. Ein Kinderspielplatz bietet eine<br />

reichhaltige Umgebung für einige Gedichte und<br />

Levi bittet die Kinder um Hilfe, ein Gedicht<br />

zusammen zu schreiben. Violet erinnert Mr. Write<br />

daran, dass sich Gedichte nicht reimen müssen<br />

und er erschafft ein herrliches Gedicht, auf der


212 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Grundlage dessen, was er gelernt hat.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

The Blue Dragon<br />

What a Waste<br />

2004, 13 (f), GB 55 54117<br />

Eine Gruppe tierischer Freunde macht sich auf<br />

die Suche, um die Mutter des Drachenbabys zu<br />

finden. Auf ihre Reise durch Wälder, über Berge<br />

und Flüssen, erleben sie außergewöhnliche<br />

Situationen und begegnen neuen Tiere. Bei ihren<br />

Abenteuer machen sie Erfahrungen mit<br />

Lebewesen, Materialien und Phänomenen der<br />

Wissenschaft. Jeder Film endet mit einer Frage,<br />

die weiter denken lässt und zur Erforschung<br />

einlädt. Der Zeichentrickfilm beschäftigt sich mit<br />

der Frage: Wie können wir die Umwelt schädigen<br />

oder sie schützen? Die einzelnen Kapitel sind: 1.<br />

Flussabwärts; 2. Alptraum; 3. Recycling.<br />

Animated Tales of the World<br />

The Tree With the Golden Apples<br />

2006, 15 (f), GB 55 54166<br />

Der Puppentrickfilm "Der Baum mit den goldenen<br />

Äpfeln" aus den Niederlanden ist in 3 Kapitel<br />

eingeteilt: 1. Die Flügel des Windes; 2. Das<br />

Rennen; 3. Dank dem Wind. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial<br />

Animated Tales of the World<br />

The Three Sisters Who Fell Into the<br />

Mountains<br />

2006, 15 (f), GB 55 54170<br />

Der Puppentrickfilm "Die drei Schwestern, die in<br />

den Berg gefallen sind" aus Norwegen ist in 3<br />

Kapitel unterteilt: 1. Das Haus bei den Bergen; 2.<br />

Suchen; 3. Nahrung für Mutter Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial<br />

Animated Tales of the World<br />

The Shepherdess and the Chimney Sweep<br />

2006, 15 (f), GB 55 54180<br />

Der Puppentrickfilm "Die Hirtin und der<br />

Schornsteinfeger" aus Dänemark, nach einem<br />

Märchen von Hans-Christian Andersen, ist in 3<br />

Kapitel unterteilt: 1. Das beste Porzellan; 2. Es ist<br />

wahre Liebe; 3. Die Welt. Die Geschichte handelt<br />

vom Ausbruch zweier kleiner Porzellanpuppen<br />

aus ihrer gewohnten Umgebung und<br />

vorbestimmten Lebensläufen. Die Hirtin<br />

verschmäht den ihr bestimmten Ehemann und<br />

verlässt ihre Heimat gemeinsam mit dem kleinen<br />

Schornsteinfeger. Nach der abenteuerlichen<br />

Flucht vom Schreibsekretär durch den<br />

Schornstein auf das Dach, zieht es die Hirtin<br />

beim Anblick der neuen Freiheit sofort zurück in<br />

ihre kleine Welt ... Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial<br />

Animated Tales of the World<br />

The Enchanted Lion<br />

2006, 15 (f), GB 55 54181<br />

Der Puppentrickfilm "Der verzauberte Löwe" aus<br />

Deutschland ist in 3 Kapitel unterteilt: 1. Eine<br />

Rose für Hannah; 2. Die Hochzeit; 3. Den Fluch<br />

brechen. Ein Kaufmann brachte von einer Reise<br />

für seine Tochter Hanna eine Rose mit. Doch die<br />

Blume, die er von einem Strauch abbrach<br />

gehörte einem Löwen. Als Tausch versprach er<br />

ihm, die Person zu senden, die ihn begrüßt.<br />

Doch zu seinem Bedauern ist es seine<br />

Lieblingstochter Hanna, die nun zum Löwen<br />

gehen muss. Aber der Löwe ist ein verzauberter<br />

Prinz ... Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

Animated Tales of the World<br />

The Flower of Fern<br />

2008, 15 (f), GB 55 54186<br />

Der Zeichentrickfilm "Die Blume aus Farn" aus<br />

Polen ist in 3 Kapitel unterteilt: 1. Pawel; 2.<br />

Tanzen; 3. Meins. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial<br />

Chez Mimi<br />

2005, 75 (f), GB 55 54216<br />

Ort der Handlung ist ein Pariser Wohnhaus und<br />

das Café des Amis in der Rue de Silly. Madame<br />

Mimi ist die neue Concierge, die bald zum<br />

sozialen Mittelpunkt des Hauses wird und<br />

versucht, die wirklich ungewöhnlichen Bewohner<br />

und deren Freunde durch wechselnde<br />

Hausregeln unter Kontrolle zu bringen. Mit im<br />

Spiel ist Mimis Sohn, dem Mimi am Telefon stets<br />

die neuesten Ereignisse übermittelt und Lulu, die<br />

Punkt 11 Uhr im Fernsehen den aktuellen<br />

Wetterbericht für Frankreich präsentiert. Die<br />

einzelnen Kapitel sind: 1. En famille - Familie; 2.<br />

Les copains - Die Freunde; 3. À table - Ein Tisch;<br />

4. Nos amis les bêtes - Unsere Freunde die<br />

Tiere; 5. On joue?- Man spielt?<br />

Fourways Farm<br />

Whos Been Eating?<br />

2006, 10 (f), GB 55 54252<br />

Das geheimnisvolle Verschwinden von<br />

Lebensmitteln führt die Ratten auf dem<br />

Bauernhof. Aber wer isst, was - und warum? Der<br />

Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Gruppen von Lebensmitteln: 1. Wo ist mein<br />

Essen?; 2. Die Ratten. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

A Drop of the Hard Stuff<br />

2006, 10 (f), GB 55 54253<br />

Warum ist der Teich hart geworden? Die Tiere<br />

entdecken, die Beziehung zwischen Eis und<br />

Wasser. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2


Online-Medium in numerischer Folge 213<br />

Kapiteln mit Eigenschaften des Wassers und die<br />

Auswirkungen von Wärme und Kälte: 1.<br />

Zugefroren; 2. Der Plan der Ratten<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Material Differences<br />

2006, 10 (f), GB 55 54254<br />

Wie kann man das Dach im Schweinestall<br />

reparieren? Es geht nur mit dem richtigen<br />

Material. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />

Kapiteln mit Ähnlichkeiten und Unterschieden<br />

von Materialien: 1. Der Sturm; 2. Das Trio löst<br />

das Problem. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Ups and Downs<br />

2006, 10 (f), GB 55 54255<br />

Die Ratten tricksen die Tiere mit eine Rolle. Aber<br />

was steigt, und was fällt, und warum? Der<br />

Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Gewicht, Balance und einfache Rollen: 1. Hoch<br />

in einem Eimer; 2. Mitten in der Luft.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

The Sound of Music<br />

2006, 10 (f), GB 55 54256<br />

Es gibt viele Möglichkeiten, Geräusche zu<br />

machen - aber nicht alle Geräusche sind Musik.<br />

Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Geräuschen: 1. Eine heiße Nacht; 2. Die<br />

Vorstellung. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

On Reflection<br />

2006, 10 (f), GB 55 54257<br />

Gibt es wirklich Tiere auf dem Grund des<br />

Teiches? Oder ist es nur ein Trick des Lichts?<br />

Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Licht und Reflexionen: 1. Unten im Teich; 2.<br />

Spiegelbild. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Moonstruck<br />

2006, 10 (f), GB 55 54258<br />

Wenn die Tiere sie nicht stoppen, werden die<br />

Ratten den Rest des Mondes essen. Aber dann<br />

beginnt er größer zu werden. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem Lauf der<br />

Zeit und dem Wechsel der Mondphasen: 1. Der<br />

Rattenbetrug; 2. Der Mond ist zurück.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Falling Upwards<br />

2006, 10 (f), GB 55 54259<br />

Warum fallen die Dinge nach unten? Und können<br />

die Ratten wirklich fliegen? Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der Gravitation:<br />

1. Sonnenbaden; 2. Ginger gewinnt.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Sunflowers<br />

2006, 10 (f), GB 55 54260<br />

Wer gewinnt die Wettbewerb der wachsenden<br />

Blume? Was ist erforderlich, damit die Pflanzen<br />

wachsen? Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />

Kapiteln mit Bedingungen für das<br />

Pflanzenwachstum: 1. Die Freuden des<br />

Frühlings; 2. Keine Sonnenblumen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Three of a Kind<br />

2006, 10 (f), GB 55 54261<br />

Wer sind Brandas drei mysteriöse Gäste? Und<br />

warum sehen diese so aus wie sie? Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Fortpflanzung<br />

und Ähnlichkeiten zwischen Eltern und deren<br />

Nachkommen: 1. Brendas Party; 2. Die Entchen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Floating and Sinking<br />

2006, 10 (f), GB 55 54262<br />

Manche Dinge schwimmen und manche sinken.<br />

Aber warum sinken die meisten Gemüse aber<br />

das Rettungsboot der Ratten sinkt nicht? Der<br />

Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Schwimmen und Sinken: 1. Wieder die Ratten!;<br />

2. Operation: Rüben-Rettung. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Buried Treasure<br />

2006, 10 (f), GB 55 54263<br />

Die Ratten bieten an, die Lebensmittel der<br />

anderen Tiere, für eine kleine Gebühr<br />

aufzubewahren. Aber als diese ihr Essen wieder<br />

zurückbekommen, ist es nicht in einwandfreiem<br />

Zustand. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />

Kapiteln mit dem Zerfall: 1. Uno´s Plan; 2.<br />

Ausgraben der Lebensmittel Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Appropriate Measures<br />

2006, 10 (f), GB 55 54264


214 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Eine Herausforderung ist der Bau einer neuen<br />

Schlaf-Box für Ginger. Aber wie wird die neue<br />

Box ausfallen, wenn sie nicht die richtige Größe<br />

hat. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln<br />

mit richtigen und falschen Größen: 1. Godfrey´s<br />

Unfall; 2. Gingers neue Box. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Animal Magnetism<br />

2006, 10 (f), GB 55 54265<br />

Was tun die Ratten? Sie bewegen Dinge, ohne<br />

sie zu berühren. Magie ist auf dem Hof, aber<br />

nicht lange. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />

Kapiteln mit Magneten und magnetischen<br />

Metallen: 1. Der Magnet; 2. Großartiger Godfrey.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Gauging the Weather<br />

2006, 10 (f), GB 55 54266<br />

Ein Geburtstag auf dem Bauernhof. Nur regnet<br />

es immer auf Godfreys Geburtstag und er freut<br />

sich sehr auf ihn. Gefällt den Ratten ein<br />

regnerischer Tag? Sicherlich nicht. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der Erhebung<br />

von Daten durch Messung der<br />

Niederschlagsmenge: 1. Messen des Regens; 2.<br />

Godfrey´s Geburtstag. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Birth and Death<br />

2006, 10 (f), GB 55 54267<br />

In dieser Folge die Ratten sehr hilfsbereit. Aber<br />

brauchen diese jungen Vögel die Hilfe, die ihnen<br />

angeboten wird. Der Trickfilm beschäftigt sich in<br />

2 Kapiteln mit Lebenszyklen: 1. Der tote Vogel; 2.<br />

Die Küken. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Paws for Thought<br />

2006, 10 (f), GB 55 54268<br />

Die Entdeckung von großen Fußspuren im<br />

Schnee kann nur eines bedeuten. Der<br />

abscheuliche Schneemann ist da auf dem<br />

Bauernhof. Sicherlich nicht. Es muss eine<br />

Erklärung für diese riesigen Fußspuren geben.<br />

Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Körperform und -funktion: 1. Der Schnee; 2. Das<br />

Monster. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Snow Problem<br />

2006, 10 (f), GB 55 54269<br />

Der Schnee bringt Spaß und Spiele für die Tiere<br />

auf dem Bauernhof außer für Dudley. Er muss<br />

gerettet werden, aber wie werden die Tiere mit<br />

diesem schwergewichtigen Tier fertig. Der<br />

Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Hebeln<br />

und Rädern: 1. Kalter weißer Stoff; 2. Dudley<br />

nach Hause bekommen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Hot and Cold<br />

2006, 10 (f), GB 55 54270<br />

Die Kälte macht die Tiere antriebslos. Was gibt<br />

es für Möglichkeiten sich warm halten? Der<br />

Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit<br />

Brennstoffen und warm halten: 1. Unterkunft in<br />

der Scheune; 2. Immer noch kalt. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Shadow Play<br />

2006, 10 (f), GB 55 54271<br />

Muss man sich vor dem Monster fürchten, dass<br />

einen riesigen Schatten in den Hof wirft? Bei der<br />

Suche, um dies herauszufinden, erfahren die<br />

Tiere erfahren mehr über Schatten. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Licht und<br />

Schatten: 1. Roter Abendhimmel; 2. Die<br />

Darbietung. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Colour<br />

2006, 10 (f), GB 55 54272<br />

Die Ratten beschließen, Farben zu mischen und<br />

einen bunten Hof zu gestalten. Der Trickfilm<br />

beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit dem Mischen<br />

von Farben und dem Herstellen neuer Farben: 1.<br />

Ein neues Bild; 2. Die Raten dekorieren<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Sickness and Health<br />

2006, 10 (f), GB 55 54273<br />

Eines der Tiere krank ist. Kennt sich der Rest der<br />

Tiere aus mit der richtigen Behandlung für ihren<br />

kranken Begleiter. Woher kommt die Krankheit?<br />

Der Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit der<br />

Gesundheit: 1. Davenports schlechte Laune; 2.<br />

Das Elixier der Ratten. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Changes<br />

2006, 10 (f), GB 55 54274


Online-Medium in numerischer Folge 215<br />

Die Tiere erkunden Veränderungen in ihrer<br />

Erscheinung und verändern Lebensmittel durch<br />

Kochen. Der Trickfilm beschäftigt sich in 2<br />

Kapiteln mit Änderungen: 1. Duo´s neuer Look;<br />

2. Verkauf von Pizzas. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsmaterial für<br />

Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Four Seasons<br />

2006, 10 (f), GB 55 54275<br />

Die Tiere beobachten saisonale Veränderungen<br />

an den Bäumen auf dem Bauernhof. Der<br />

Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit den<br />

Jahreszeiten: 1. Etwas zum verbrennen; 2.<br />

Erinnerungen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Fourways Farm<br />

Wind and Air<br />

2006, 10 (f), GB 55 54276<br />

Der Spaß an einem windigen Tag auf dem Hof<br />

führt zu Entdeckungen über das Fliegen. Der<br />

Trickfilm beschäftigt sich in 2 Kapiteln mit Luft<br />

und Fliegen:1. Ein windiger Tag; 2. Der Plan des<br />

Trios Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsmaterial für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

The Train Ride<br />

2006, 15 (f), GB 55 54433<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Der Zug fährt ein; 2. Die Zugfahrt; 3.<br />

Was sehe ich. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

So Much; The World is Full of Babies<br />

2006, 15 (f), GB 55 54434<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. So viele; 2. Kindermädchen und Oma;<br />

3. Aufwachsen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

My Body Your Body 1<br />

2006, 15 (f), GB 55 54435<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Mein Körper und dein Körper; 2.<br />

Frische Luft schnappen; 3. Das kurvige "S".<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

My Body Your Body 2; Scary Party<br />

2006, 15 (f), GB 55 54436<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Mein Körper und dein Körper; 2.<br />

Gruselparty; 3. Schlaue Körperteile.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

Moles Can Dance<br />

2006, 15 (f), GB 55 54437<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Maulwürfe können tanzen, 2. Ich<br />

möchte tanzen lernen; 3. Anführungszeichen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

The Grumpalump<br />

2006, 15 (f), GB 55 54438<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: Der Grupalump; 2. Reimen von Wörtern;<br />

3. Fertig zum Fliegen. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

Whats Up; Mission Ziffoid<br />

2006, 15 (f), GB 55 54439<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Was ist oben; 2. Wörter mit "Wh"; 3.<br />

Mission Ziffoid. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

Whos at the Door; Big Bad Pig<br />

2006, 15 (f), GB 55 54440<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Wer ist an der Tür; 2. Die Schweine<br />

machen einen Plan; 3. Das große böse Schwein.<br />

Zuletzt wird die Geschichte "Die drei kleinen<br />

Schweinchen" als Puppentrickfilm gezeigt. Das<br />

erste Schwein baute sich ein Haus aus Stroh,<br />

das zweite ein Haus aus Holz und das dritte ein<br />

Haus aus Stein. Dann kam der böse Wolf und<br />

wollte die Häuser wegpusten. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

The Gruffalo<br />

2006, 15 (f), GB 55 54441<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen). Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Der Gruffalo; 2. Aber wer ist es?; 3.<br />

Das schleimige Monster. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

Shhh<br />

2006, 15 (f), GB 55 54442


216 Online-Medium in numerischer Folge<br />

Das Märchen "Jack und die Riesenbohne" wird<br />

als Theaterstück kombiniert mit Trickfilm-<br />

Sequenzen gezeigt: 1. Shh; 2. Die Frau des<br />

Riesen; 3. Das Schloss des Riesen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

The Tiger Child<br />

2006, 15 (f), GB 55 54444<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Anfangskonsonant "f". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Das Tigerkind; 2. Die schlafende Katze; 3. Die<br />

freundliche zahme Katze. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

Not Like That, Like This<br />

2006, 15 (f), GB 55 54445<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Anfangskonsonant "r". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Nicht dieses, sondern jenes; 2. Fünf Jungen<br />

auf ihren Fahrrädern; 3. Magische Rollerskater.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim<br />

2006, 15 (f), GB 55 54446<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Anfangskonsonant "j". Enthalten sind 3 Kapitel: 1.<br />

Noch nicht Yvette; 2. Im Geschäft; 3. Achte auf<br />

die Marmelade, Jim. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

Little Beaver and the Echo<br />

2006, 15 (f), GB 55 54447<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Anfangsvokal "o". Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Der<br />

kleine Biber und das Echo; 2. Ich möchte dein<br />

Freund sein; 3. Mein Freund das Echo.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

Winnie the Witch; Cat Among the Cabbages<br />

2006, 15 (f), GB 55 54448<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Anfangskonsonant "w". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Die Katze unter Kohlköpfen; 2. Winni die<br />

Hexe; 3. Das Hexenlied. Zusatzmaterial:<br />

Begleitmaterial für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

Tortoises Dream<br />

2006, 15 (f), GB 55 54449<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Anfangsvokal "o". Enthalten sind 3 Kapitel: 1. Der<br />

Traum der Schildkröte; 2. Die Hyäne; 3. Ein<br />

knackiger Apfel. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

Is There Room on the Bus<br />

2006, 15 (f), GB 55 54450<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Anfangskonsonant "tr". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Ist Platz im Bus (Lied: "The Wheels on the<br />

Bus"; 2. Fünf zappelige Frösche; 3. Der Zug.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

Ridiculous; Ten Little Penguins<br />

2006, 15 (f), GB 55 54451<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Anfangskonsonant "sn". Enthalten sind 3 Kapitel:<br />

1. Ridiculus; 2. Eine Schildkröte im Winter; 3.<br />

Zehn kleine Pinguine (Es werden mit jeder<br />

Strophe ein Pinguin weniger, am Ende ist nur<br />

noch einer übrig). Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

Dog Dottington; Wag Wag Wag<br />

2006, 15 (f), GB 55 54452<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

Wortende auf "ing". Enthalten sind 3 Kapitel: 1.<br />

Der Hund Dottington; 2. Ein Zuhause für den<br />

Hund; 3. Wedeln. Zusatzmaterial: Begleitmaterial<br />

für Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />

Sing, Sophie<br />

2006, 15 (f), GB 55 54453<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

kurzer Vokal "i". Enthalten sind 3 Kapitel: Die<br />

singende Sophie; 2. Baby Jacob weint; 3. Kevin<br />

der Cowboy. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />

Mrs Armitage and the Big Wave; You Can<br />

Swim, Jim<br />

2006, 15 (f), GB 55 54454<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

langer Vokal "ee". Enthalten sind 3 Kapitel: 1.<br />

Mrs. Armitage und die große Welle; 2. Eine<br />

Brise; 3. Du kannst schwimmen, Jim.


Online-Medium in numerischer Folge 217<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />

Beans on Toast; Ketchup on Your Cornflakes<br />

2006, 15 (f), GB 55 54455<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

langer Vokal "ea". Enthalten sind 3 Kapitel: 1.<br />

Bohnen auf Toast; 2. Ketchup auf deinen<br />

Cornflakes; 3. Der König der kugelrunden<br />

Menschen. Zusatzmaterial: Begleitmaterial für<br />

Lehrer; Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />

Owl Babies<br />

2006, 15 (f), GB 55 54456<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

langer Vokal "oo" wie in moon. Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Eulenkinder; 2. Der dunkle Wald; 3.<br />

Die Eule und das Schmusekätzchen.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler<br />

Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />

No Dinner, The Story of The Old Woman and<br />

the Pumpkin<br />

2006, 15 (f), GB 55 54457<br />

Der Film kombiniert Lieder und Geschichten<br />

(Realfilm und Trick-Sequenzen) zum Thema<br />

langer Vokal "oo" wie in book. Enthalten sind 3<br />

Kapitel: 1. Die alte Frau und der Kürbis; 2. Aber<br />

dann...; 3. Der Plan der Enkeltochter.<br />

Zusatzmaterial: Begleitmaterial für Lehrer;<br />

Arbeitsblatt für Schüler


CD-ROM in numerischer Folge<br />

Vogelatlas<br />

Die Vögel Europas in Wort, Bild und Ton<br />

1998, 1 (f), D 66 00180<br />

Der Vogelatlas bietet eine Zusammenstellung<br />

von Multimediadaten und ein Programm zur<br />

Verwaltung ornithologischer Daten. Eigene<br />

Beobachtungen können aufgezeichnet und<br />

graphisch dargestellt werden. Fotos, Gesänge<br />

und Rufe der Vogelarten kann der Benutzer<br />

betrachten und anhören. Anhand von Silhouetten<br />

und weiten Bestimmungskriterien können Vögel<br />

bestimmt werden.<br />

Emil und Pauline in der Burg; Emil und<br />

Pauline in der Südsee<br />

Lernsoftware Deutsch und Mathe für die erste<br />

und zweite Klasse<br />

2000, , D 66 00500<br />

Auf den CD-ROMs werden Aufgaben aus den<br />

Bereichen Deutsch und Mathematik angeboten,<br />

vom Niveau her der jeweiligen Klasse angepasst.<br />

Verschiedene Schwierigkeitsgrade können<br />

angewählt werden. Hilfen zur Lösung sind<br />

abrufbar, eine Bestätigung vom Erfolg oder<br />

Nichterfolg wird nach jeder Aufgabe geboten. Die<br />

CD-ROM für die erste Klasse spielt in einer Burg,<br />

die für die zweite Klasse in der Südsee.<br />

Emil und Pauline in der Antarktis; Emil und<br />

Pauline im Weltraum<br />

Lernsoftware Deutsch und Mathe für die dritte<br />

und vierte Klasse<br />

2000, 2 (f), D 66 00510<br />

Auf den CD-ROMs werden Aufgaben aus den<br />

Bereichen Deutsch und Mathematik angeboten,<br />

vom Niveau her der jeweiligen Klasse angepasst.<br />

Verschiedene Schwierigkeitsgrade können<br />

angewählt werden. Hilfen zur Lösung sind<br />

abrufbar, eine Bestätigung vom Erfolg oder<br />

Nichterfolg wird nach jeder Aufgabe geboten. Die<br />

CD-ROM für die dritte Klasse spielt in der<br />

Antarktis, die für die vierte Klasse im Weltraum.<br />

Emil und Pauline<br />

Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1<br />

Rechenspiele; Emil und Pauline in der<br />

Geisterbahn: Rechtschreibung,<br />

Grundwortschatz<br />

Lernsoftware Deutsch und Mathe für die dritte<br />

und vierte Klasse<br />

2000, 2 (f), D 66 00690<br />

"Emil und Pauline bei den Piraten" bietet<br />

Rechenspiele für alle Schularten für Kinder ab 7<br />

Jahren. Die Benutzer können sich selbst<br />

entsprechend ihren individuellen<br />

Voraussetzungen schwierigere oder leichtere<br />

Probleme vornehmen. Die Fragestellungen sind<br />

gut nachvollziehbar formuliert, witzige Details<br />

tragen dem Spielcharakter Rechnung,<br />

Lösungshilfen werden angeboten. Das gleiche<br />

gilt für "Emil und Pauline in der Geisterbahn".<br />

Vielfältige Rechtschreibprobleme können auf<br />

einfacherer oder schwierigerer Stufe trainiert<br />

werden, nach bestimmten Leistungsabschnitten<br />

winkt eine kleine Belohnung. Die Programme<br />

sind als Trainingsprogramme angelegt. Mit<br />

lustigen Animationen wird das Üben<br />

unterhaltsam und spannend.<br />

Mission BluePlanet<br />

Das Klima-Quiz - Rettet die Erde<br />

2005, , D 66 53719<br />

Mission BluePlanet ist ein Quiz zu Wetter,<br />

Energie und Klimawandel. Die CD-ROM enthält<br />

über 500 Fragen für drei Altersgruppen zwischen<br />

7 und 17 Jahren. Viele Infotexte erläutern die<br />

Antworten und helfen andere Quizfragen zu<br />

beantworten. Fragen, Texte und die Tipps zum<br />

Klimaschutz sind mit Hunderten von Bildern und<br />

Dutzenden von Videoclips illustriert.<br />

Ohr, Hören und Schwerhörigkeit -<br />

Mediensammlung<br />

2006, , D 66 54268<br />

Die Mediensammlung "Ohr, Hören und<br />

Schwerhörigkeit" für den Unterricht umfasst rund<br />

600 Einzelmedien (Sachinformationen, Grafiken,<br />

Animationen, Hörbeispiele, Arbeitsblätter etc.),<br />

die die Thematik rund um das Ohr für Lehrer und<br />

Schüler sowohl fächer- als auch<br />

schulartenübergreifend abdecken.


in numerischer Folge<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />

Unterricht<br />

Dzelowa mapa serbscina<br />

2006, sw+f , D 79 50001<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />

zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />

Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />

Klasse: Dzelowa mapa serbscina (Arbeitsmappe<br />

Sorbisch).<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />

Unterricht<br />

Dzelarnicka bajki<br />

2006, sw+f , D 79 50002<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />

zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />

Unterricht im PDF-Format für die 3.<br />

Klasse: Dzelarnicka bajki (Märchenwerkstatt).<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />

Unterricht<br />

Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen<br />

1. Klasse Sorbisch als Muttersprache<br />

2006, sw , D 79 50004<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />

zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />

Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />

Klasse (Sorbisch als Muttersprache): Pflanzen -<br />

Kennenlernen von Wiesenblumen. Inhalte:<br />

Frühblüher deutsch/sorbisch; Zeichnen der<br />

Blume Löwenzahn und Rätsel; Lied "Meine<br />

Blümchen haben Durst"; kleines<br />

Wörterverzeichnis; Arbeitsblatt mit lustigen<br />

Sätzen.<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />

Unterricht<br />

Erwachen der Natur im Frühling<br />

1. Klasse Sorbisch als Muttersprache<br />

2006, sw , D 79 50005<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />

zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />

Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />

Klasse (Sorbisch als Muttersprache): Erwachen<br />

der Natur im Frühling. Inhalte für verschiedene<br />

Fächer: Sorbisch (Wortschatzarbeit,<br />

Differenzierungsmaterial); Sachunterricht<br />

(Blumen im Frühling, Bräuche im Frühling,<br />

Ergänzungsmaterial Frühlingsbild); Werken<br />

(Scherenschnitt Tulpe).<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />

Unterricht<br />

Abenteuer Sonne<br />

2. Klasse Sorbisch als Muttersprache und<br />

Sorbisch als Zweitsprache<br />

2006, sw , D 79 50006<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />

zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />

Unterricht im PDF-Format für die 2.<br />

Klasse (Sorbisch als Muttersprache und Sorbisch<br />

als Zweitsprache): Abenteuer Sonne. Inhalte:<br />

Sonnenuhr basteln; Sonnenwärme,<br />

Sonnenschutz; Sonnenlied; Sonnenkuchen;<br />

Labyrinth; Sonnenmandala; Sonnenfarben,<br />

Regenbogen; Licht, Dunkel/Schatten; Tag und<br />

Nacht; Sonnenblume; Sonnenbarometer;<br />

Sonnengeschichte; Sonnenbuch; Sonnenwörter;<br />

Wissenstoto; Elfchen lesen und schreiben;<br />

Schildbürger-Geschichten.<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />

Unterricht<br />

Tiere des Waldes im Winter<br />

2006, sw , D 79 50007<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />

zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />

Unterricht im PDF-Format für die 4.<br />

Klasse (Sorbisch als Zweitsprache): Tiere des<br />

Waldes im Winter. Inhalte: Arbeitsblatt mit<br />

Aufgabenstellungen zu einer Exkursion mit<br />

Förster oder Besuch eines Tierparks; Tier-<br />

Memory; Festigung der Lexik.<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />

Unterricht<br />

Citaj a wukn!<br />

2006, , D 79 50008<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />

zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />

Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />

bis 4. Klasse: Citaj a wukn! - Lies und lerne.<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen<br />

fächerverbindenden sorbisch-deutschen<br />

Unterricht<br />

Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen<br />

1. Klasse Sorbisch als Zweitsprache<br />

2006, sw+f , D 79 50009<br />

Enthalten sind Unterrichtsmaterialien für den<br />

zweisprachigen fächerverbindenden sorbischdeutschen<br />

Unterricht im PDF-Format für die 1.<br />

Klasse (Sorbisch als Zweitsprache): Pflanzen -


220 in numerischer Folge<br />

Kennenlernen von Wiesenblumen. Inhalte:<br />

Jahreszeiten, Frühblüher und Wiesenblumen<br />

deutsch/sorbisch; Gedicht Löwenzahn; Memory;<br />

Wiesenblumenstrauß; Lied "Meine Blümchen<br />

haben Durst".<br />

Die Reporterbande entdeckt Sonne, Mond<br />

und Sterne<br />

Unterrichtsmaterialien für die 1. und 2. Klasse<br />

2003, , D 79 50015<br />

lbert, Marie und ein kleines, liebenswertes<br />

Wesen aus dem Weltall namens Evu bilden die<br />

Reporterbande. Sie berichten aus dem All, sind<br />

jedoch keine Experten - selbst Evu nicht- und so<br />

stellen sie ihre Fragen. Die Antworten liefern sie<br />

in einer Sonderausgabe ihrer Zeitung. In sechs<br />

modular einsetzbaren Kapiteln (Erde und Weltall,<br />

Mond, Sonne, Neun Planeten, Sonnensystem,<br />

Sterne) werden ganz alltägliche Erfahrungen -<br />

wie die wärmenden Sonnenstrahlen oder das<br />

abendliche Erscheinen von Mond und Sternen -<br />

aufgearbeitet. Verschiedene Stilformen wie<br />

Comic, Spiele, Lieder, kleine Texthappen oder<br />

Experimente ermöglichen es, die Inhalte aus<br />

unterschiedlichen Blickwinkeln zu erlernen.<br />

Infografiken vergleichen abstrakte oder schwer<br />

vorstellbare Zusammenhänge mit Dingen oder<br />

Erfahrungen aus der Erlebniswelt der Kinder.<br />

Experimente, Spiele und für jedes Kapitel ein<br />

eigener Song ergänzen den Lernstoff.<br />

Die Reporterbande entdeckt das Weltall<br />

Unterrichtsmaterialien für die 3. und 4. Klasse<br />

2003, , D 79 50016<br />

Die Reporterbande, das sind Albert, Marie und<br />

ein kleines, liebenswertes Wesen aus dem<br />

Weltall namens Evu, begibt sich auf eine<br />

Entdeckungsreise durch das Weltall. Dabei<br />

stellen sie Fragen über Fragen wie "was sind<br />

Raketen?", "wie startet und fliegt eine Rakete?",<br />

"wo ist eigentlich der Orbit?", "was sind Satelliten<br />

und Raumsonden?" oder "wie ist das mit den<br />

Raumstationen und Astronauten?". Ihre<br />

Antworten präsentieren sie in einer<br />

Sonderausgabe ihrer Zeitung. In acht modular<br />

einsetzbaren Kapiteln (Raketen, Moderne<br />

Raumfahrt, Orbit, Satelliten, Raumsonden,<br />

Raumstationen, Mars und Astronauten) wird die<br />

Information durch verschiedene<br />

Handlungsanregungen wie Spiele, Comic,<br />

Experimente etc. aufgearbeitet. Infografiken<br />

vergleichen abstrakte oder schwer vorstellbare<br />

Zusammenhänge mit Dingen oder Erfahrungen<br />

aus der Erlebniswelt der Kinder. Da Kinder<br />

Rekorde lieben, gibt es in einigen Kapiteln einen<br />

Bereich "schneller, höher, weiter". Interviews<br />

helfen, Wissen auch über eine persönliche<br />

Ebene zu vermitteln. Wissensüberprüfungen in<br />

Quiz-Form oder anhand der Zeitungsausgaben<br />

der Reporterbande ermöglichen auf spielerische<br />

Art eine Wiederholung des Lernstoffs.<br />

Education Kit International Space Station<br />

ISS-Aktionsordner für Grundschulen<br />

2008, f+sw , NL 79 50026<br />

Mit dem Aktionsordner möchte die Europäische<br />

Weltraumorganisation das Interesse von<br />

Schülern an Wissenschaft und Technik wecken<br />

sowie ein Bewusstsein für die<br />

Weltraumwissenschaft und<br />

Raumfahrttechnologie entwickeln. In den 4<br />

Kapiteln "Das Leben als Astronaut"; "Eine<br />

Weltraummission"; "An Bord der Raumstation";<br />

"Das Leben im Weltraum" sind jeweils ein<br />

Abschnitt für Schüler (mit Texten und<br />

Arbeitsblättern) und ein Leitfaden für Lehrer<br />

enthalten (pdf-Dateien).


in numerischer Folge<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen im Wasser - Schweben,<br />

Rudern...<br />

Schweben, Schwimmen<br />

1998, 15 (f), D 42 83031<br />

Die Sendung lädt ein zum Beobachten,<br />

Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />

im Wasser. Inhalt der Sendung:<br />

Wasserbewältigung durch Schweben, Gleiten,<br />

Tauchen und Springen (Schweben in Bauch-,<br />

Seiten-und Rückenlage), Rudern, Rückstoß-<br />

Prinzip. Nicht nur die unterschiedlichen<br />

Bewegungslösungen von Lebewesen sind von<br />

Interesse, auch die technischen Lösungen, oft<br />

von der Natur abegschaut, werden im<br />

Nebeneinander mit ihren natürlichen Vorbildern<br />

gezeigt.<br />

Schwilaflieg<br />

Fortbewegen im Wasser - Schwimmen<br />

Rakete, Tauchen, Rudern<br />

1998, 15 (f), D 42 83032<br />

Die Sendung lädt ein zum Beobachten,<br />

Vergleichen und Nachmachen der Fortbewegung<br />

im Wasser. Inhalt der Sendung: Schwimmen<br />

(Erzeugen von Vortrieb, verschiedene<br />

Schwimmarten). Nicht nur die unterschiedlichen<br />

Bewegungslösungen von Lebewesen sind von<br />

Interesse, auch die technischen Lösungen, oft<br />

von der Natur abgeschaut, werden im<br />

Nebeneinander mit ihren natürlichen Vorbildern<br />

gezeigt.<br />

Vom Saurier bis zum Flugzeug - Spaß an<br />

Museumsbesuchen<br />

1983, 92 , D 70 90007<br />

Museumsbesuche zu den Themen: Ur- und<br />

Frühgeschichte, Römer in Germanien,<br />

Mittelalterliche Stadt, Mittelalterliche Burg<br />

Freilichtmuseum, Heimatmuseum,<br />

Verkehrsmuseum, Luftfahrtmuseum, weitere<br />

Museen 92 Kopiervorlagen mit Lehrerinformation<br />

und Lösungen


Titelverzeichnis<br />

Titel in alphabetischer Folge


224 Titel in alphabetischer Folge<br />

A<br />

A Drop of the Hard Stuff, 55 54253, 10 (f).......................................................................................... 212<br />

A Fantasy Story, 55 54096, 15 (f) ...................................................................................................... 210<br />

A Traditional Tale, 55 54094, 15 (f).................................................................................................... 209<br />

Ab in die Ferien, 55 50191, 30 (f)....................................................................................................... 187<br />

Das Abendessen, 42 83138, 15 min (f).............................................................................................. 121<br />

Abenteuer Kommunikation, Erstes bis viertes Schuljahr, 42 63216, 12 min (f) ................................. 110<br />

Abenteuer Sonne, 79 50006, sw ........................................................................................................ 219<br />

Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung; Wasserverschwendung,<br />

49 81745, ca. 15 min f ......................................................................................................................... 168<br />

Abfallbeseitigung, Abfallrecycling, Teil 2, 42 80948, 12 min (f).......................................................... 117<br />

Abwasser, 42 31120, 25 min (f)............................................................................................................ 92<br />

Abwasser & Klärwerk, 46 53270, 7 min (f) ......................................................................................... 135<br />

Das Abwehrsystem; Die Atmung, 42 58799, 52 min (f) ..................................................................... 106<br />

ach so! - fragen - forschen - verstehen<br />

��Zeit, was ist das?, 46 82558, 30 min (f) ....................................................................................... 146<br />

��Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f) ......................................................................... 165<br />

ach so! fragen, forschen, verstehen<br />

��Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f)................................. 127<br />

��Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f) ................................................................................ 127<br />

��Weihnachten, das Fest der Liebe, 42 85461, 30 min (f).............................................................. 130<br />

��Glauben, was heisst das?, 42 85464, 30 min (f).......................................................................... 127<br />

��Freundschaft, was ist das?, 42 85465, 30 min (f) ........................................................................ 127<br />

��Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f) ................................................................................ 145<br />

Ach so!: Fragen - forschen - verstehen<br />

��Wie verändert Technik die Welt?, 49 82196, ca. 30 min f ............................................................ 172<br />

��Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f .............................................................................. 172<br />

��Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f................................................................................. 172<br />

��Kann Mathematik Spaß machen?, 49 82200, ca. 30 min f........................................................... 173<br />

Achtung Werbung!, 42 73128, 15 min (f) ........................................................................................... 113<br />

Achtung! Taschengeldgangster, 55 50593, ........................................................................................ 197<br />

Der Adler und der Fuchs, 29 50003, 2 min .......................................................................................... 65<br />

Der Afrikanische Elefant, 46 01056, 15 min (f)................................................................................... 131<br />

Der Afrikanische Elefant, 55 00051, 15 (f) ......................................................................................... 176<br />

Ahorne, 10 03239, 12 f ........................................................................................................................ 59<br />

Alarm, Alarm die Schule brennt - Brandschutzerz., 42 73500, 21 min (f).......................................... 114<br />

Albert sagt, der Wert eines Vogels, 42 60209, 25 min (f) .................................................................. 108<br />

Albert sagt, Luft, ohne Luft läuft nichts, 42 63740, 25 min (f)............................................................. 110<br />

Albert sagt, Natur, aber nur<br />

��Albert sagt, Wasser zieht Kreise, 42 60205, 25 min (f)................................................................ 108<br />

��Albert sagt, der Wert eines Vogels, 42 60209, 25 min (f) ............................................................ 108<br />

��Albert sagt, Luft, ohne Luft läuft nichts, 42 63740, 25 min (f) ...................................................... 110<br />

Albert sagt, Wasser zieht Kreise, 42 60205, 25 min (f)...................................................................... 108<br />

Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil, 29 50037, 32 min......................................................................... 68<br />

Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil, 29 50038, 23 min......................................................................... 68<br />

Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil, 29 50039, 17 min......................................................................... 68<br />

Ali Baba und die vierzig Räuber; Aladin und die Wunderlampe, 42 53425, 30 min (f) ........................ 98<br />

Ali und die Wunderflöte, 42 01902, 15 min (f)...................................................................................... 83<br />

All Around My Hat, 42 84789, 10 min (f) ............................................................................................ 124<br />

Alle Wege führen nach Rom!, 55 10488, 25 (f).................................................................................. 184


Titel in alphabetischer Folge 225<br />

Allerlei vom Wetter<br />

��Zunehmend heiter, 42 82080, 15 min (f) ......................................................................................118<br />

Allerleirauh, 29 50114, 12 min ..............................................................................................................71<br />

Der allerletzte Drache, 42 01808, 24 min (f) .........................................................................................82<br />

Alles aus Holz, 42 73124, 12 min (f) ...................................................................................................113<br />

Alles wegen Mona, 55 50208, 30 (f) ...................................................................................................189<br />

Alltag im Mittelalter<br />

��Ein Markttag in der Stadt, 55 00020, 15 (f)...................................................................................175<br />

��Auf einer Burg, 55 00107, 14 (f)....................................................................................................177<br />

Alltag: Zwischen Kirmes und Smog, 49 81818, ca. 60 min sw ............................................................168<br />

Als der Pott noch rauchte<br />

��Feuer in Rheinhausen, 49 81828, ca. 15 min f..............................................................................169<br />

��Unter Tage, 49 81829, ca. 15 min f ...............................................................................................170<br />

Alte Handwerksberufe<br />

��Beim Korbmacher, 42 59352, 18 min (f).......................................................................................107<br />

Das alte Haus, 29 50015, 17 min..........................................................................................................66<br />

Die alte Mühle, 42 82419, 25 min (f)...................................................................................................119<br />

Alternative Energien, 42 31198, 30 min (f) ...........................................................................................94<br />

Altes Testament, Teil 1, 23 50077, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 1, 42 54730, 30 min (f) .....................................................................................100<br />

Altes Testament, Teil 10, 23 50086, 30 min .........................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 10, 42 54739, 30 min (f) ...................................................................................101<br />

Altes Testament, Teil 2, 23 50078, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 2, 42 54731, 30 min (f) .....................................................................................100<br />

Altes Testament, Teil 3, 23 50079, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 3, 42 54732, 30 min (f) .....................................................................................100<br />

Altes Testament, Teil 4, 23 50080, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 4, 42 54733, 30 min (f) .....................................................................................100<br />

Altes Testament, Teil 5, 23 50081, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 5, 42 54734, 30 min (f) .....................................................................................100<br />

Altes Testament, Teil 6, 23 50082, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 6, 42 54735, 30 min (f) .....................................................................................100<br />

Altes Testament, Teil 7, 23 50083, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 7, 42 54736, 30 min (f) .....................................................................................100<br />

Altes Testament, Teil 8, 23 50084, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 8, 42 54737, 30 min (f) .....................................................................................101<br />

Altes Testament, Teil 9, 23 50085, 30 min............................................................................................62<br />

Altes Testament, Teil 9, 42 54738, 30 min (f) .....................................................................................101<br />

Am liebsten schmuse ich mit Mama, 42 57357, 12 min (f) .................................................................105<br />

Der Ameisenstaat<br />

��Katzen im Haus, 42 01649, 15 min (f) ............................................................................................81<br />

Die Amsel, 42 00243, 15 min (f)............................................................................................................77<br />

Die Amsel, 55 00316, 15 (f) ................................................................................................................180<br />

Amsel, Drossel, Fink und Star ..., 55 00524, 33 (f) .............................................................................182<br />

Amseln in unserem Garten, 46 52901, 14 min (f) ...............................................................................134<br />

An der Nordsee, 42 55084, 25 min (f).................................................................................................102<br />

Andre, wie soll man mit ihm umgehen - Spastiker, 42 02007, 22 min (f) .............................................84<br />

Angst und Geborgenheit, 10 02868, 12 f .............................................................................................58<br />

Animal Friends, 42 80900, 15 min (f) ..................................................................................................117<br />

Animal Magnetism, 55 54265, 10 (f) ...................................................................................................214


226 Titel in alphabetischer Folge<br />

Animated Tales of the World<br />

��The Tree With the Golden Apples, 55 54166, 15 (f) .................................................................... 212<br />

��The Three Sisters Who Fell Into the Mountains, 55 54170, 15 (f) ............................................... 212<br />

��The Shepherdess and the Chimney Sweep, 55 54180, 15 (f)..................................................... 212<br />

��The Enchanted Lion, 55 54181, 15 (f).......................................................................................... 212<br />

��The Flower of Fern, 55 54186, 15 (f) ........................................................................................... 212<br />

Die Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee, 29 50029, 13 min ................................................... 67<br />

Anna bekommt einen Hund, 42 01967, 14 min (f)................................................................................ 84<br />

Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung, 24 51996, .......................... 64<br />

Apfelklops & Co. - Rock und Lieder rund um Ernährung und Bewegung, 42 73044, 11 min (f)........ 113<br />

Appropriate Measures, 55 54264, 10 (f)............................................................................................. 213<br />

April, April, 55 50210, 30 (f)................................................................................................................ 190<br />

Apropos<br />

��Blechlawine, Recycling von Weißblech, 42 67010, 8 min (f) ....................................................... 111<br />

Arbeit im Haushalt, einst und jetzt, 42 82415, 15 min (f) ................................................................... 119<br />

Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und Frauen, 49 81819, ca. 60 min sw ......................................... 169<br />

Arbeitswelten<br />

��Mein Vater ist Pilot, 42 84417, 15 min (f)..................................................................................... 122<br />

��Mein Vater ist Müllwerker, 42 84418, 15 min (f) .......................................................................... 122<br />

��Meine Mutter ist Krankenschwester, 42 84419, 15 min (f)........................................................... 122<br />

��Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 42 84420, 15 min (f)....................................................... 123<br />

��Meine Mutter ist Bäuerin, 42 84421, 15 min (f)............................................................................ 123<br />

��Mein Vater ist Tierpfleger, 42 85125, 15 min (f)........................................................................... 125<br />

��Mein Vater ist Förster, 49 80630, 15 min (f) ................................................................................ 154<br />

��Mein Vater ist Pilot, 49 80631, 15 min (f)..................................................................................... 154<br />

��Mein Vater ist Müllwerker, 49 80632, 15 min (f) .......................................................................... 155<br />

��Meine Mutter ist Krankenschwester, 49 80633, 15 min (f)........................................................... 155<br />

��Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 49 80634, 15 min (f)....................................................... 155<br />

��Meine Mutter ist Bäuerin, 49 80635, 15 min (f)............................................................................ 155<br />

��Meine Mutter ist Gärtnerin, 49 80636, 15 min (f) ......................................................................... 155<br />

��Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch, 49 80637, 15 min (f) ............................................... 155<br />

��Mein Vater ist Tierpfleger, 49 80638, 15 min (f)........................................................................... 155<br />

��Meine Mutter ist Pastorin, 49 80639, 15 min (f) ........................................................................... 155<br />

��Mein Vater ist Industriemechaniker, 49 80640, 15 min (f) ........................................................... 155<br />

��Mein Vater ist Forscher, 49 80641, 15 min (f).............................................................................. 156<br />

Aschenbrödel, 42 54525, 10 min (sw)................................................................................................ 100<br />

Aschenputtel, 29 50115, 17 min........................................................................................................... 71<br />

Die Assel; Der Ohrwurm, 42 01557, 12 min (f) .................................................................................... 81<br />

Atomkraft, 42 31128, 30 min (f)............................................................................................................ 92<br />

Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst, 46 01028, 18 min (f)........................................................ 131<br />

Auf dem Bauernhof: Sommer und Herbst, 55 00093, 17 (f)............................................................... 177<br />

Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr, 46 01029, 18 min (f) ........................................................ 131<br />

Auf dem Bauernhof: Winter und Frühjahr, 55 00094, 18 (f) ............................................................... 177<br />

Auf den Spuren des Erdgases, 42 64867, 11 min (f) ......................................................................... 110<br />

Auf der Ritterburg, 55 00570, 42 (f).................................................................................................... 183<br />

Auf der Zugspitze, 42 00258, 19 min (f) ............................................................................................... 77<br />

Auf einem Schrottplatz, 42 55085, 25 min (f)..................................................................................... 102<br />

Auf einer Burg, 55 00107, 14 (f) ......................................................................................................... 177<br />

Auf einer Mülldeponie, 42 31170, 30 min (f) ........................................................................................ 93<br />

Auf freier Wildbahn, 42 59874, 11 min (f)........................................................................................... 107<br />

Das Auge, 10 03134, 12 f.................................................................................................................... 58<br />

Augen auf Werbung (Fassung 2007), 55 52006, ............................................................................... 204


Titel in alphabetischer Folge 227<br />

Augen auf Werbung - Werbung erkennen und hinterfragen, 42 73792, ca. 25 min f ..........................114<br />

Augsburger Puppenkiste<br />

��Kater Mikesch, Teil 1, 42 53784, 30 min (f) ....................................................................................99<br />

��Kater Mikesch, Teil 2, 42 53785, 30 min (f) ....................................................................................99<br />

��Kater Mikesch, Teil 3, 42 53786, 30 min (f) ....................................................................................99<br />

��Kater Mikesch, Teil 4, 42 53787, 30 min (f) ....................................................................................99<br />

��Das kalte Herz, 42 55159, 50 min (f) ............................................................................................102<br />

Aus dem Tagebuch einer Kuh, 42 57703, 14 min (f) ..........................................................................105<br />

Der Ausreißer, 55 50203, 30 (f) ..........................................................................................................189<br />

Australien - Leben in Hitze und Trockenheit, 42 02956, 15 min (f).......................................................89<br />

Autogenes Training für Kinder, 42 62726, 60 min (f) ..........................................................................109<br />

Autos auf dem Schulweg, 42 51899, 30 min (f) ....................................................................................97<br />

B<br />

Babies Grow, 55 54076, 13 (f) ............................................................................................................206<br />

Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f) ....................................................................................................128<br />

Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f) ....................................................................................................150<br />

Bäche, 42 31172, 30 min (f)..................................................................................................................94<br />

Balduin Brummsel, 29 50173, 7 min .....................................................................................................73<br />

Bambi allein im Wald, 42 10452, 23 min (f) ..........................................................................................91<br />

Der Baum der Wünsche, 42 01507, 30 min (f) .....................................................................................80<br />

Bauwerke, 46 59477, ca. 25 min f........................................................................................................142<br />

Beans on Toast; Ketchup on Your Cornflakes, 55 54455, 15 (f) ........................................................217<br />

Begegnung mit der Bibel<br />

��Retten, Löschen, Bergen, Schützen, 55 00016, ca. 17 min f ........................................................175<br />

Bei den Kühen, 42 01915, 12 min (f) ....................................................................................................83<br />

Bei den Schweinen, 42 01916, 15 min (f) .............................................................................................83<br />

Bei der Polizei, 46 02361, ca. 25 min f.................................................................................................132<br />

Beim Korbmacher, 42 59352, 18 min (f) .............................................................................................107<br />

Das Beinchen, 29 50035, 6 min ............................................................................................................68<br />

Belauschte Natur, 42 58024, 16 min (f) ..............................................................................................106<br />

Bergisches Land, 49 81859, ca. 15 min f.............................................................................................170<br />

Die Berufsfeuerwehr, 10 03165, 12 f ...................................................................................................59<br />

Die bestrafte Hexe, 29 50088, 6 min.....................................................................................................70<br />

Besuch aus der Vergangenheit, 55 50215, 30 (f) ...............................................................................190<br />

Besuch beim Zahnarzt, 42 02129, 14 min (f)........................................................................................85<br />

Der bewachte Aufpasser, 42 01508, 30 min (f) ....................................................................................80<br />

Die Bibel<br />

��Jesu Geburt nach Lukas, 29 50041, 3 min .....................................................................................68<br />

��Die Weisen aus dem Morgenland nach Matthäus, 29 50042, 4 min..............................................68<br />

Die Bibel, Bildergeschichten für Kinder mit Dagmar Berghoff<br />

��Altes Testament, Teil 1, 42 54730, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 2, 42 54731, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 3, 42 54732, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 4, 42 54733, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 5, 42 54734, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 6, 42 54735, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 7, 42 54736, 30 min (f)...............................................................................100<br />

��Altes Testament, Teil 8, 42 54737, 30 min (f)...............................................................................101<br />

��Altes Testament, Teil 9, 42 54738, 30 min (f)...............................................................................101<br />

��Altes Testament, Teil 10, 42 54739, 30 min (f).............................................................................101


228 Titel in alphabetischer Folge<br />

��Neues Testament, Teil 1, 42 54740, 30 min (f)............................................................................ 101<br />

��Neues Testament, Teil 2, 42 54741, 30 min (f)............................................................................ 101<br />

��Neues Testament, Teil 3, 42 54742, 30 min (f)............................................................................ 101<br />

��Neues Testament, Teil 4, 42 54743, 30 min (f)............................................................................ 101<br />

��Neues Testament, Teil 5, 42 54744, 30 min (f)............................................................................ 101<br />

Bibliothek der Sachgeschichten<br />

��N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) ................................................................................ 117<br />

��Bibliothek der Sachgeschichten - W1 wie Wolle, 42 82083, 30 min (f) ....................................... 118<br />

��Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei, Eis, 42 83025, 30 min (f) ....................................... 120<br />

Bibliothek der Sachgeschichten - E2 wie Ei, Eis, 42 83025, 30 min (f) ............................................. 120<br />

Bibliothek der Sachgeschichten - W1 wie Wolle, 42 82083, 30 min (f).............................................. 118<br />

Biblische Geschichten<br />

��Josef, 42 02322, 25 min (f) ............................................................................................................ 85<br />

��Biblische Geschichten, Abraham, 42 02323, 25 min (f)................................................................. 85<br />

Biblische Geschichten, Abraham, 42 02323, 25 min (f) ....................................................................... 85<br />

Das bin doch nicht ich?, 42 84740, 15 min (f).................................................................................... 123<br />

Birth and Death, 55 54267, 10 (f) ....................................................................................................... 214<br />

Birthday, 55 54015, ............................................................................................................................ 205<br />

Blechlawine, Recycling von Weißblech, 42 67010, 8 min (f) ............................................................. 111<br />

Blum & Blümchen<br />

��Gräser, 42 84118, 15 min (f) ........................................................................................................ 122<br />

��Rosen, 49 81634, ca. 15 min f ...................................................................................................... 165<br />

��Gräser, 49 81635, ca. 15 min f...................................................................................................... 165<br />

��Brachlandschaften, 49 81636, ca. 15 min f................................................................................... 166<br />

��Schlingen, klettern, ranken, 49 81637, ca. 15 min f...................................................................... 166<br />

��Nachtschattengewächse, 49 81638, ca. 15 min f ......................................................................... 166<br />

��Top Ten der heimischen Pflanzen, 49 81639, ca. 15 min f .......................................................... 166<br />

��Nadelbäume, 49 81805, ca. 15 min f ............................................................................................ 168<br />

��Laubbäume, 49 81806, ca. 15 min f.............................................................................................. 168<br />

��Heilpflanzen, 49 81807, ca. 15 min f............................................................................................. 168<br />

Blum & Bl mchen<br />

��Ein Topf-Leben, 42 84117, 15 min (f) .......................................................................................... 122<br />

��Rund ums Wasser, 42 84120, 15 min (f) ..................................................................................... 122<br />

Blum und Blümchen<br />

��Laubbäume, 42 84119, 15 min (f)................................................................................................ 122<br />

��Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f) ............................................................................................... 124<br />

��Rosen, 42 84753, 15 min (f)......................................................................................................... 124<br />

��Top Ten - Wildpflanzen, 42 84956, 15 min (f).............................................................................. 125<br />

Blumen am Wegesrand, 10 03084, 12 f.............................................................................................. 58<br />

Das Blut; Das Herz, 42 58798, 52 min (f)........................................................................................... 106<br />

Boden, Erosion und Co., 42 31171, 30 min (f)..................................................................................... 93<br />

Bongo ist pleite, 55 50628, 15 (f) ....................................................................................................... 198<br />

Bongolische Sitten, 55 50627, 15 (f) .................................................................................................. 198<br />

Ein bongostarker Bau, 55 50634, 15 (f) ............................................................................................. 198<br />

Die Botschaft von Bongo, 55 50637, 15 (f) ........................................................................................ 199<br />

Botschaften gehen auf die Reise, 42 82094, 15 min (f) ..................................................................... 118<br />

Boys and Girls, 55 50211, 30 (f)......................................................................................................... 190<br />

Brachlandschaften, 49 81636, ca. 15 min f ......................................................................................... 166<br />

Bräuche der Sorben


Titel in alphabetischer Folge 229<br />

��Vogelhochzeit, 55 50755, 15 (f)....................................................................................................200<br />

��Maibaumwerfen, 55 50756, 20 .....................................................................................................200<br />

Braunkohle, 42 31127, 25 min (f)..........................................................................................................92<br />

Die Bremer Stadtmusikanten, 42 56245, 75 min (f)............................................................................104<br />

Die Bremer Stadtmusikanten., 29 50122, 8 min ...................................................................................72<br />

Briefbeförderung, 10 03237, 12 f .........................................................................................................59<br />

Briefe an Barbara, 49 80752, ca. 15 min f ...........................................................................................156<br />

Die Brot- und die Milchstraße, 42 69222, 22 min (f) ...........................................................................112<br />

Brotbacken heute, 42 10397, 15 min (f)................................................................................................91<br />

Brotbacken heute, 55 00031, 14 (f).....................................................................................................176<br />

Brüderchen und Schwesterchen, 42 62990, 64 min (sw) ...................................................................109<br />

Building Bodies, 55 54074, 13 (f) ........................................................................................................206<br />

Bully Dance, 42 02664, 11 min (f).........................................................................................................87<br />

Ein Bundesland, 49 81854, ca. 15 min f ..............................................................................................170<br />

Buried Treasure, 55 54263, 10 (f) .......................................................................................................213<br />

Wilhelm Busch<br />

��Plisch und Plum; Hans Huckebein, der Unglücksrabe, 42 55781, 23 min (f)...............................103<br />

��Die fromme Helene, 42 55782, 30 min (f).....................................................................................103<br />

��Fipps der Affe, 42 55783, 27 min (f) .............................................................................................103<br />

Die Busschule kommt, sicheres Busfahren Grundschule, 42 67032, 15 min (f).................................111<br />

C<br />

Le cadeau du roi, 49 80076, 15 min (f) ...............................................................................................151<br />

Can you fly?, 42 80818, 15 min (f) ......................................................................................................115<br />

Can you fly?, 49 81720, ca. 10 min f....................................................................................................167<br />

Le carosse du roi, 49 80077, 15 min (f) ..............................................................................................151<br />

Caspar, Melchior und Balthasar, 49 81825, ca. 15 min f.....................................................................169<br />

Das Casting, 55 50239, 30 (f) .............................................................................................................194<br />

Chamäleons, 49 82093, ca. 15 min f ...................................................................................................172<br />

Cham„leons, 42 82967, 15 min (f).......................................................................................................120<br />

Changes, 55 54274, 10 (f) ..................................................................................................................214<br />

Changing Things, 55 54078, 13 (f)......................................................................................................207<br />

Chez Mimi, 55 54216, 75 (f)................................................................................................................212<br />

Christen leben in verschiedenen Konfessionen, 55 52727, ca. 31 min f .............................................205<br />

Christentum, 49 81576, ca. 30 min f ....................................................................................................164<br />

Christentum - Religionen der Welt, 46 82679, 30 min (f)....................................................................147<br />

Christmas, 55 00163, 31 (f).................................................................................................................177<br />

Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ....................................................................................................89<br />

Citaj a wukn!, 79 50008, ......................................................................................................................219<br />

Colour, 55 54272, 10 (f) ......................................................................................................................214<br />

Come to our house, 46 82597, 15 min (f) ...........................................................................................147<br />

Come To Our House (engl.), 42 80899, 15 min (f) .............................................................................117<br />

D<br />

Da unten / Under There, 55 54014, ....................................................................................................205<br />

Däumelinchen, 42 01502, 28 min (f).....................................................................................................80<br />

Daher kommt ein Baby?, 55 54016, ....................................................................................................205<br />

The Dark House, 42 84791, 10 min (f)................................................................................................124<br />

David und die Synagoge, 42 02112, 19 min (f).....................................................................................85<br />

DEFA Märchen-Klassiker<br />

��Die Geschichte vom kleinen Muck, 42 31213, ca. 96 min f.............................................................95


230 Titel in alphabetischer Folge<br />

��Dornröschen (Fassung 1970), 42 31218, ca. 68 min f.................................................................... 95<br />

��Der Froschkönig (Fassung 1987), 42 31231, ca. 64 min f.............................................................. 95<br />

Dein Taschengeld - woher, wozu?, 55 50558, ca. 22 min f ................................................................ 196<br />

Delfine - faszinierende Fischjäger, 42 86246, 15 min (f).................................................................... 129<br />

Delfine - faszinierende Fischjäger, 46 81951, 15 min (f).................................................................... 144<br />

Demokratie - was ist das?, 49 81613, 30 min (f)................................................................................ 165<br />

Die Deponie, 42 54604, 22 min (f) ..................................................................................................... 100<br />

Describing a Character, 55 54092, 15 (f) ........................................................................................... 209<br />

Der Deutsche Schäferhund, 42 00251, 20 min (f)................................................................................ 77<br />

Dezember - Erlebnisse eines Schneemannes, 42 01955, 10 min (f)................................................... 83<br />

Diäten für Dicke und Dünne, 55 50629, 15 (f).................................................................................... 198<br />

Die Thermo-Trickser<br />

��Überleben in glühender Hitze, 49 81029, .................................................................................... 162<br />

��Überleben bei klirrendem Frost, 49 81030, ca. 15 min f............................................................... 162<br />

Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f ................................................................. 180<br />

Dog Dottington; Wag Wag Wag, 55 54452, 15 (f).............................................................................. 216<br />

Dornröschen, 29 50124, 10 min ........................................................................................................... 72<br />

Dornröschen, 42 01989, 11 min (f)....................................................................................................... 84<br />

Dornröschen (Fassung 1970), 42 31218, ca. 68 min f.......................................................................... 95<br />

Dornröschen war ein schönes Kind, 42 01971, 6 min (f) ..................................................................... 84<br />

Die Dose, 42 31166, 30 min (f)............................................................................................................. 93<br />

Der Drache Daniel, 42 01990, 80 min (f).............................................................................................. 84<br />

Drei ist eine zuviel, 55 50190, 30 (f)................................................................................................... 187<br />

Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1, 42 62401, 11 min (f) ......................................................... 109<br />

Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2, 42 62402, 12 min (f) ......................................................... 109<br />

Dritter Streich, 29 50107, 3 min............................................................................................................ 71<br />

Dschungelnacht mit Kiki, 55 50216, 30 (f).......................................................................................... 190<br />

Du bist gefragt, Mitdenken, mitreden, mitmachen (1. - 4. Kl.), 42 68348, 12 min (f) ......................... 111<br />

Der dumme Hans, 29 50089, 5 min ..................................................................................................... 70<br />

Durchblick<br />

��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f ...................................................... 139<br />

��Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f ...................................................... 201<br />

��Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f................................................................................. 203<br />

DVD complett<br />

��Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f............................................................................. 140<br />

DVD educativ<br />

��Geheimnisvoller Igel, 46 53283, ca. 22 min f................................................................................ 135<br />

Dzelarnicka bajki, 79 50002, sw+f ...................................................................................................... 219<br />

Dzelowa mapa serbscina, 79 50001, sw+f ......................................................................................... 219<br />

E<br />

Education Kit International Space Station<br />

��ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ................................................................. 220<br />

Die Eichenbl„tter, 42 83036, 15 min (f)............................................................................................... 121<br />

Das Eichhörnchen, 42 80844, 15 min (f)............................................................................................ 116<br />

Das Eichhörnchen, 46 01065, 15 min (f)............................................................................................ 131<br />

Das Eichhörnchen, 55 00060, 15 (f)................................................................................................... 176<br />

Die Eifel, 49 81861, ca. 15 min f.......................................................................................................... 171<br />

Ein Blick in die Flamme, 42 84745, 15 min (f).................................................................................... 124


Titel in alphabetischer Folge 231<br />

Ein Topf-Leben, 42 84117, 15 min (f) .................................................................................................122<br />

Eine regenierbare Energiequelle<br />

��Nutzung der Wasserkraft, 42 59697, 11 min (f)............................................................................107<br />

��Nutzung der Windkraft, 42 59698, 13 min (f)................................................................................107<br />

Eine Reise ins Morgensternland, 42 81091, 30 min (f).......................................................................117<br />

Einer ist keiner - Partnerschaft, 42 02008, 12 min (f) ...........................................................................84<br />

Einmal Palermo-Berlin und zurück, 42 01509, 30 min (f) .....................................................................81<br />

Einsatz für Rose, 55 50222, 30 (f) ......................................................................................................191<br />

Die Eisenbahn, Transport auf der Schiene, 10 03227, 12 f.................................................................59<br />

Eisrosen für Sankt Nikolaus, weihnachtliches Märchen, 42 57113, 63 min (f)...................................105<br />

Die Elbe<br />

��Wasser, 46 82363, 15 min (f)........................................................................................................146<br />

��Energie, 46 82364, 15 min (f) .......................................................................................................146<br />

��Wandel, 46 82365, 15 min (f)........................................................................................................146<br />

Elektrischer Strom, 46 55826, 15 min (f).............................................................................................137<br />

Elektrischer Strom, 55 50587, 15 (f) ...................................................................................................196<br />

Elektrischer Strom, 55 50737, ca. 25 min f ..........................................................................................200<br />

Elektrischer Strom-, 46 56170, ca. 25 min f.........................................................................................138<br />

Elemente & Energie in der Natur, 55 50557, 30 (f).............................................................................196<br />

Elvis und das magische Auge, 49 81108, 15 min (f)...........................................................................163<br />

Die Emil Bulls, 42 57772, 30 min (f)....................................................................................................105<br />

Emil und die Detektive (Fassung 1931), 42 55616, ca. 70 min sw......................................................103<br />

Emil und Pauline<br />

��Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1 Rechenspiele; Emil und Pauline in der Geisterbahn:<br />

Rechtschreibung, Grundwortschatz, 66 00690, 2 (f) ..........................................................................218<br />

Emil und Pauline bei den Piraten: 1 x 1 Rechenspiele; Emil und Pauline in der Geisterbahn:<br />

Rechtschreibung, Grundwortschatz, 66 00690, 2 (f) ..........................................................................218<br />

Emil und Pauline in der Antarktis; Emil und Pauline im Weltraum, 66 00510, 2 (f) ............................218<br />

Emil und Pauline in der Burg; Emil und Pauline in der Südsee, 66 00500, ........................................218<br />

Emission, saurer Regen, 42 55079, 25 min (f) ...................................................................................102<br />

Endlich ist hier mal was los - Das Baumhaus, 42 84166, 15 min (f)...................................................122<br />

Energie, 42 58032, 25 min (f)..............................................................................................................106<br />

Energie, 46 82364, 15 min (f)..............................................................................................................146<br />

The english alphabet, 55 50449, 14 (f) ...............................................................................................195<br />

English for kids, 46 53103, 72 min (f)..................................................................................................135<br />

English for kids (Fassung 2008), 46 57752, 72 min (f) .......................................................................140<br />

Entenzauber, 42 01082, 76 min (f)........................................................................................................79<br />

Entsorgung<br />

��Abfallbeseitigung, Abfallrecycling, Teil 2, 42 80948, 12 min (f)....................................................117<br />

Die Erde hat kein dickes Fell, der Boden, 42 31122, 25 min (f) ...........................................................92<br />

Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f) .........................................................................................89<br />

Die Erdkröte - Laichwanderung und Schutz, 42 01638, 12 min (f) .......................................................81<br />

Erdöl, 42 58030, 25 min (f)..................................................................................................................106<br />

Erosion, 42 55076, 25 min (f)..............................................................................................................102<br />

Erst gurten ..., 49 81893, ca. 15 min f..................................................................................................171<br />

Der erste Kuss, 55 50192, 30 (f) .........................................................................................................187<br />

Das erste Ostern, Jesusgeschichte, 42 02734, 10 min (f)....................................................................87<br />

Das erste Weihnachten, 42 02738, 10 min (f) ......................................................................................87<br />

Erster Streich, 29 50105, 4 min.............................................................................................................71<br />

Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ..................................................................................219


232 Titel in alphabetischer Folge<br />

Es brennt schneller als du denkst, Brandbekämpfung, 42 50657, 22 min (f) ...................................... 97<br />

Es brennt!, 46 55721, ca. 23 min f ...................................................................................................... 137<br />

Es brennt!, 55 50654, ca. 23 min f ...................................................................................................... 199<br />

Es lebe der Bongotag, 55 50623, 15 (f) ............................................................................................. 197<br />

Es war einmal das Leben<br />

��Die Haut; Der Mund und die Zähne, 42 58341, 52 min (f)........................................................... 106<br />

��Das Blut; Das Herz, 42 58798, 52 min (f) .................................................................................... 106<br />

��Das Abwehrsystem; Die Atmung, 42 58799, 52 min (f)............................................................... 106<br />

��Das Knochenmark; Die Blutplättchen, 42 58800, 52 min (f)........................................................ 107<br />

Ess- und Trinkgeschichten in der Sendung mit der Maus, 42 62583, 48 min (f) ............................... 109<br />

Ess- und Trinkgeschichten mit der Maus, 46 55126, ca. 48 min f ...................................................... 136<br />

Ethologie der Amsel, 42 57106, 13 min (f) ......................................................................................... 104<br />

Europa - Wo wir leben, 55 50665, ca. 16 min f ................................................................................... 199<br />

Die europäische Einigung 1945 bis heute, 49 82341, 30 min (f) ....................................................... 173<br />

F<br />

Fairness im Straßenverkehr, 49 80598, 15 min (f)............................................................................. 154<br />

Ein Fall für Merle und Rose, 55 50236, 30 (f) .................................................................................... 193<br />

Falling Upwards, 55 54259, 10 (f) ...................................................................................................... 213<br />

Falscher Zauber, 55 50223, 30 (f)...................................................................................................... 191<br />

Familienleben in früherer Zeit, 1910 bis 1935, 10 03131, 12 sw ........................................................ 58<br />

Fasziation Sprachenlernen, 42 72955, 36 min (f) .............................................................................. 113<br />

Die Feier der Taufe, 42 10275, 15 min (f) ............................................................................................ 90<br />

Feldhamster, 42 02598, 20 min (f) ....................................................................................................... 86<br />

Die Feldmaus, 42 10247, 16 min (f) ..................................................................................................... 90<br />

Die Feldmaus, 46 01053, 15 min (f) ................................................................................................... 131<br />

Die Feldmaus, 55 10247, 15 (f).......................................................................................................... 183<br />

Felix und die wilden Tiere<br />

��Bambi allein im Wald, 42 10452, 23 min (f) ................................................................................... 91<br />

��Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg, 42 10454, 25 min (f) ............................................................. 91<br />

Feste und Feiertage, 46 56063, ca. 14 min f....................................................................................... 138<br />

Feste und Feiertage, 55 50664, ca. 14 min f....................................................................................... 199<br />

Das Feuer, 42 82417, 15 min (f)......................................................................................................... 119<br />

Feuer in der Natur, 42 84743, 15 min (f) ............................................................................................ 123<br />

Feuer in Rheinhausen, 49 81828, ca. 15 min f ................................................................................... 169<br />

Feuer l”schen, 42 84746, 15 min (f) ................................................................................................... 124<br />

Feuer und Flamme<br />

��Feuer in der Natur, 42 84743, 15 min (f)...................................................................................... 123<br />

��Der Mensch und das Feuer, 42 84744, 15 min (f) ....................................................................... 124<br />

��Ein Blick in die Flamme, 42 84745, 15 min (f) ............................................................................. 124<br />

��Feuer l”schen, 42 84746, 15 min (f)............................................................................................. 124<br />

Das Feuer, ein Erlebnis, 42 01952, 15 min (f)...................................................................................... 83<br />

Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr im Einsatz, 42 72043, 17 min (f) .............................. 112<br />

Feuerwehr Vechta - Die Freiwillige Feuerwehr im Einsatz, 46 51146, 17 min (f) .............................. 134<br />

Das Feuerzeug, 29 50008, 20 min ....................................................................................................... 66<br />

Der Film, 55 50240, 30 (f)................................................................................................................... 194<br />

Fipps der Affe, 42 55783, 27 min (f)................................................................................................... 103<br />

Der fliegende Tod, 42 82361, 15 min (f)............................................................................................. 118<br />

Floating and Sinking, 55 54262, 10 (f) ............................................................................................... 213<br />

Die Florfliege; Die Hausspinne, 42 01809, 12 min (f) .......................................................................... 82<br />

Der Flug nach der Sternenwiese, 29 50025, 6 min.............................................................................. 67


Titel in alphabetischer Folge 233<br />

Der Flughafen, 55 00014, ca. 15 min f.................................................................................................175<br />

Flussgeschichten, 49 81633, ca. 15 min f............................................................................................165<br />

Der Flußregenpfeifer, 10 03167, 12 f...................................................................................................59<br />

Der Flußregenpfeifer, 42 10248, 16 min (f)...........................................................................................90<br />

Fortbewegen<br />

��Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern, 42 83028, 15 min (f)..........................................................120<br />

��Luft, Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 42 83030, 15 min (f)............................................................121<br />

Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 46 80170, 15 min (f) ............................................142<br />

Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 49 80356, 15 min (f) ............................................153<br />

Fortbewegen an Land: Kriechen, Schlängeln, Krabbeln, 49 80357, 15 min (f) ..................................153<br />

Fortbewegen im Wasser - Schweben, Rudern..., 42 83031, 15 (f).....................................................221<br />

Fortbewegen im Wasser - Schwimmen, 42 83032, 15 (f)...................................................................221<br />

Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 46 80174, 15 min (f) ....................143<br />

Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 49 80360, 15 min (f) ....................154<br />

Fortbewegen im Wasser: Schwimmen, 49 80361, 15 min (f) .............................................................154<br />

Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug, 49 80358, 15 min (f) ..........................................................154<br />

Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 49 80359, 15 min (f)..................................154<br />

Four Seasons, 55 54275, 10 (f) ..........................................................................................................215<br />

Fourways Farm<br />

��Whos Been Eating?, 55 54252, 10 (f)...........................................................................................212<br />

��A Drop of the Hard Stuff, 55 54253, 10 (f) ....................................................................................212<br />

��Material Differences, 55 54254, 10 (f) ..........................................................................................213<br />

��Ups and Downs, 55 54255, 10 (f) .................................................................................................213<br />

��The Sound of Music, 55 54256, 10 (f) ..........................................................................................213<br />

��On Reflection, 55 54257, 10 (f).....................................................................................................213<br />

��Moonstruck, 55 54258, 10 (f)........................................................................................................213<br />

��Falling Upwards, 55 54259, 10 (f).................................................................................................213<br />

��Sunflowers, 55 54260, 10 (f).........................................................................................................213<br />

��Three of a Kind, 55 54261, 10 (f)..................................................................................................213<br />

��Floating and Sinking, 55 54262, 10 (f)..........................................................................................213<br />

��Buried Treasure, 55 54263, 10 (f).................................................................................................213<br />

��Appropriate Measures, 55 54264, 10 (f) .......................................................................................213<br />

��Animal Magnetism, 55 54265, 10 (f).............................................................................................214<br />

��Gauging the Weather, 55 54266, 10 (f) ........................................................................................214<br />

��Birth and Death, 55 54267, 10 (f) .................................................................................................214<br />

��Paws for Thought, 55 54268, 10 (f) ..............................................................................................214<br />

��Snow Problem, 55 54269, 10 (f) ...................................................................................................214<br />

��Hot and Cold, 55 54270, 10 (f)......................................................................................................214<br />

��Shadow Play, 55 54271, 10 (f) .....................................................................................................214<br />

��Colour, 55 54272, 10 (f) ................................................................................................................214<br />

��Sickness and Health, 55 54273, 10 (f)..........................................................................................214<br />

��Changes, 55 54274, 10 (f) ............................................................................................................214<br />

��Four Seasons, 55 54275, 10 (f) ....................................................................................................215<br />

��Wind and Air, 55 54276, 10 (f)......................................................................................................215<br />

Frau Holle, 29 50125, 8 min..................................................................................................................72<br />

Frau Holle (Fassung 1963), 42 31212, ca. 60 min f...............................................................................94<br />

Die Freiwillige Feuerwehr, 50 50253, 39 (f+sw)..................................................................................174<br />

Freizeit und Natur, 42 31169, 30 min (f) ...............................................................................................93<br />

Freunde haben - Freund sein, 46 54070, 14 min (f) ...........................................................................136<br />

Freunde haben - Freund sein, 55 50508, 14 (f) ..................................................................................195<br />

Freundschaft in Gefahr, 55 50228, 30 (f)............................................................................................192<br />

Freundschaft, was ist das?, 42 85465, 30 min (f) ...............................................................................127<br />

Frieden ein Kinderspiel, 42 09499, 17 min (f) .......................................................................................89


234 Titel in alphabetischer Folge<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Rosemaries Puppe, 49 81105, 15 min (f) .................................................................................... 162<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Das Kleid mit den silbernen Knöpfen, 49 81106, 15 min (f) ........................................................ 162<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Petticoats sind hier verboten, 49 81107, 15 min (f) ..................................................................... 163<br />

" Frieden war für mich 'n Stück Schokolade": Geschichten aus der Nachkriegszeit<br />

��Elvis und das magische Auge, 49 81108, 15 min (f).................................................................... 163<br />

Die fromme Helene, 42 55782, 30 min (f) .......................................................................................... 103<br />

Der Froschkönig, 29 50117, 9 min ....................................................................................................... 71<br />

Der Froschkönig (Fassung 1987), 42 31231, ca. 64 min f .................................................................... 95<br />

Der Froschkönig; Der Müllerbursche und das Kätzchen; Daumesdick, 42 51903, 30 min (f) ............. 97<br />

Der Frühling kommt, 55 51777, ca. 19 min f ....................................................................................... 203<br />

Frühling und Frühsommer, 42 85264, 15 min (f)................................................................................ 125<br />

Frühling und Frühsommer, 49 80889, 15 min (f)................................................................................ 161<br />

Fr her und heut<br />

��Spielen in der Osterzeit, 42 83008, 15 min (f) ............................................................................. 120<br />

Das Fr hst ck, 42 83136, 15 min (f)................................................................................................. 121<br />

Der Fuchs und der Holzhacker, 29 50004, 1 min................................................................................. 65<br />

Fünf Kontinente - Eine Welt, 46 58115, 11 min (f) ............................................................................. 140<br />

Fünf Kontinente - Eine Welt, 55 51509, ca. 11 min f........................................................................... 201<br />

Die fünfte Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50057, 19 min ........................................................... 68<br />

Fünfter Streich, 29 50109, 3 min .......................................................................................................... 71<br />

G<br />

Gänse, 49 80741, ca. 15 min f ............................................................................................................ 156<br />

Der Gärtner und die Kröte, 29 50090, 2 min ........................................................................................ 70<br />

Gameboy auf dem Abenteuerspielplatz, richtiger Umgang mit Videospielen, 42 58905, 16 min (f).. 107<br />

Ganz sch”n beh„mmert, 42 85312, 15 min (f) .................................................................................... 126<br />

Der Garten, 49 80213, 15 min (f) ....................................................................................................... 153<br />

Gauging the Weather, 55 54266, 10 (f).............................................................................................. 214<br />

Gedichtezeit<br />

��Gestatten, Heinrich Heine, 42 81090, 30 min (f).......................................................................... 117<br />

��Eine Reise ins Morgensternland, 42 81091, 30 min (f)................................................................ 117<br />

Das Geheimnis der Wiese, 42 65625, 15 min (f) ............................................................................... 110<br />

Geheimnisvoller Igel, 46 53283, ca. 22 min f ...................................................................................... 135<br />

Geheimsache Fee, 42 62372, 30 min (f)............................................................................................ 109<br />

Geist zur Ruhe gebracht, 29 50500, 2 min........................................................................................... 75<br />

Geisterbannungen, 29 50501, 10 min .................................................................................................. 75<br />

Das Geistermahl, 29 50491, 4 min....................................................................................................... 74<br />

Gemüse siegt über Schokoriegel, 55 00017, 9 (f).............................................................................. 175<br />

Gemüse siegt über Schokoriegel, gesunde Ernährung für Kinder, 42 10245, 8 min (f) ...................... 90<br />

Geplatzte Träume, 55 50193, 30 (f) ................................................................................................... 188<br />

Gereon, ein Legionär aus Afrika, 49 81826, ca. 15 min f.................................................................... 169<br />

Das Geschenk der Tiere, 29 50182, 22 min......................................................................................... 73<br />

Die Geschichte der Sumsemanns, 29 50023, 7 min............................................................................ 67<br />

Die Geschichte vom kleinen Muck, 42 31213, ca. 96 min f .................................................................. 95<br />

Die Geschichte vom schlauen Küchenjungen Pedro, Thema Sparen, 42 52459, 18 min (f)............... 98<br />

Die Geschichte von dem Gespensterschiff, 29 50299, 26 min ............................................................ 74


Titel in alphabetischer Folge 235<br />

Die Geschichte von der wunderbaren Kartoffel, 42 01045, 23 min (f)..................................................79<br />

Geschichte(n) hinter Bildern<br />

��Weiáe Kragen, schwarze H„lse, 42 82362, 15 min (f) ..................................................................118<br />

��Sklaven in Samt und Seide, 42 82363, 15 min (f) ........................................................................119<br />

Geschichten hinter den Bildern<br />

��Der fliegende Tod, 42 82361, 15 min (f) .......................................................................................118<br />

Der geschmähte Weihnachtsbaum, 29 50489, 3 min ...........................................................................74<br />

Das Gespenst am Brunnen, 29 50492, 5 min.......................................................................................74<br />

Das Gespenst auf Gramm, 29 50493, 2 min ........................................................................................75<br />

Gespenst bei Schwaningen, 29 50502, 1 min ......................................................................................75<br />

Gespenstergeschichte aus Leipzig, 29 50503, 2 min ...........................................................................75<br />

Gestatten, Heinrich Heine, 42 81090, 30 min (f).................................................................................117<br />

Der gestiefelte Kater, 29 50118, 11 min................................................................................................71<br />

Gesunde Ernährung, 46 56528, ca. 23 min f .......................................................................................139<br />

Gesunde Ernährung, 55 51292, ca. 23 min f .......................................................................................201<br />

Das gesunde Federmäppchen - Müll, 42 57995, 15 min (f)................................................................105<br />

Der gesunde Schulranzen, 42 57997, 10 min (f) ................................................................................105<br />

Getreide, 10 03159, 12 f ......................................................................................................................58<br />

Getreideanbau in Deutschland - Körnchen, ein Getriedekorn erzählt, 42 72852, 10 min (, f)............112<br />

Die Getreideernte - früher, 42 60162, 13 min (f).................................................................................108<br />

Gevatter Tod, 29 50152, 5 min .............................................................................................................73<br />

Gewalt fängt im Kleinen an, 55 00022, 14 (f)......................................................................................175<br />

Gewalt fängt im Kleinen an, Aggression in der Schulklasse, 42 10306, 15 min (f) ..............................90<br />

Gift und Sweets, 55 50198, 30 (f) .......................................................................................................188<br />

Glauben, was heisst das?, 42 85464, 30 min (f).................................................................................127<br />

Gletscherkunde, 10 03073, 12 f ...........................................................................................................58<br />

Das goldene Königreich, 29 50181, 39 min ..........................................................................................73<br />

Goldfische, 49 80739, ca. 15 min f.......................................................................................................156<br />

Goldmarie und Pechmarie, 42 56241, 73 min (f) ................................................................................103<br />

Goldorfen, 49 82091, 90 min (f) ..........................................................................................................172<br />

Gottesdienst der Toten, 29 50504, 1 min..............................................................................................75<br />

Gräser, 42 84118, 15 min (f) ...............................................................................................................122<br />

Gräser, 49 81635, ca. 15 min f.............................................................................................................165<br />

Das größte Abenteuer der Welt, Die Bibel<br />

��Altes Testament, Teil 1, 23 50077, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 2, 23 50078, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 3, 23 50079, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 4, 23 50080, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 5, 23 50081, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 6, 23 50082, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 7, 23 50083, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 8, 23 50084, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 9, 23 50085, 30 min .....................................................................................62<br />

��Altes Testament, Teil 10, 23 50086, 30 min ...................................................................................62<br />

��Neues Testament, Teil 1, 23 50087, 30 min...................................................................................62<br />

��Neues Testament, Teil 2, 23 50088, 30 min...................................................................................62<br />

��Neues Testament, Teil 3, 23 50089, 30 min...................................................................................62<br />

��Neues Testament, Teil 4, 23 50090, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 5, 23 50091, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 6, 23 50092, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 7, 23 50093, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 8, 23 50094, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 9, 23 50095, 30 min...................................................................................63<br />

��Neues Testament, Teil 10, 23 50096, 30 min.................................................................................63


236 Titel in alphabetischer Folge<br />

The Groovy Granny Show<br />

��The Groovy Granny Show, Folge 1 + 2 (9 Titel), 42 85787, 30 min (f)........................................ 127<br />

��The Groovy Granny Show, Folge 2, 42 85788, 30 min (f) ........................................................... 127<br />

��The Groovy Granny Show, Folge 1, 49 81087, ca. 30 min f......................................................... 162<br />

The Groovy Granny Show, Folge 1, 49 81087, ca. 30 min f ............................................................... 162<br />

The Groovy Granny Show, Folge 1 + 2 (9 Titel), 42 85787, 30 min (f) .............................................. 127<br />

The Groovy Granny Show, Folge 2, 42 85788, 30 min (f) ................................................................. 127<br />

Der große Augenblick, 29 50174, 3 min............................................................................................... 73<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

��Frau Holle (Fassung 1963), 42 31212, ca. 60 min f........................................................................ 94<br />

��Das singende, klingende Bäumchen, 42 31220, 75 min (f) ........................................................... 95<br />

Der Große Deutsche Märchenfilm<br />

��Das kalte Herz, 42 31223, 100 min (f) ........................................................................................... 95<br />

Der große deutsche Märchenfilm<br />

��König Drosselbart (Fassung 1965), 42 31224, ca. 70 min f ........................................................... 95<br />

��Schneeweißchen und Rosenrot (Fassung 1978), 42 31229, 70 min (f) ........................................ 95<br />

��Rumpelstilzchen (Fassung 1960), 42 52373, ca. 75 min f.............................................................. 98<br />

��Der Wolf und die sieben Geißlein, 42 55195, 58 min (f).............................................................. 102<br />

��Goldmarie und Pechmarie, 42 56241, 73 min (f) ......................................................................... 103<br />

��Hänsel und Gretel, 42 56242, 54 min (f)...................................................................................... 103<br />

��Schneewittchen und die sieben Zwerge, 42 56243, 77 min (f).................................................... 104<br />

��Tischlein deck dich, 42 56244, 74 min (f) .................................................................................... 104<br />

��Die Bremer Stadtmusikanten, 42 56245, 75 min (f)..................................................................... 104<br />

��Rotkäppchen, 42 56246, 48 min (f).............................................................................................. 104<br />

��Max und Moritz, 42 56247, 71 min (f) .......................................................................................... 104<br />

��Brüderchen und Schwesterchen, 42 62990, 64 min (sw) ............................................................ 109<br />

Der große Knall, 55 50234, 30 (f)....................................................................................................... 193<br />

Großeinsatz im Hühnerstall, 55 50231, 30 (f) .................................................................................... 193<br />

Großwerden: Von Puppenmüttern zu jungen Wilden, 49 81820, ca. 60 min sw ................................ 169<br />

Grundschule<br />

��Wie die Zeit vergeht..., 46 52812, ca. 15 min f ............................................................................. 134<br />

��Verkehrserziehung - Grundschule, 46 54068, 18 min (f)............................................................. 136<br />

��Elektrischer Strom, 46 55826, 15 min (f)...................................................................................... 137<br />

��Lebensraum Wiese, 46 56530, ca. 19 min f ................................................................................. 139<br />

��Lebensraum Wald, 46 58332, 14 min (f)...................................................................................... 141<br />

��Wie die Zeit vergeht..., 55 50386, ca. 15 min f ............................................................................. 194<br />

��Verkehrserziehung, 55 50448, 18 (f)............................................................................................ 195<br />

��Elektrischer Strom, 55 50587, 15 (f) ............................................................................................ 196<br />

Grundschule, 55 50641, ..................................................................................................................... 199<br />

Grundwasser/Feuchtwiese, 42 31173, 25 min (f)................................................................................. 94<br />

Guck mal wie ich wachse<br />

��Haustiere, 42 60402, 41 min (f).................................................................................................... 108<br />

Gute Nacht, Herr Landstreicher, 42 58209, 29 min (f) ....................................................................... 106<br />

Guten Tag, Herr Zahn, 42 50713, 30 min (f) ........................................................................................ 97<br />

H<br />

Les habits du roi, 49 80071, 15 min (f)............................................................................................... 150


Titel in alphabetischer Folge 237<br />

Hänsel und Gretel, 29 50127, 17 min ...................................................................................................72<br />

Hänsel und Gretel, 42 56242, 54 min (f).............................................................................................103<br />

Hänsel und Gretel, 42 66111, 10 min (sw)..........................................................................................111<br />

Hänsel und Gretel; Die sieben Raben; Schneeweißchen und Rosenrot, 42 53427, 30 min (f)............98<br />

Das häßliche Entlein, 42 58872, 15 min (f).........................................................................................107<br />

Das hässliche junge Entlein, 29 50016, 20 min ....................................................................................66<br />

Der Hahn und der Diamant, 29 50005, 1 min .......................................................................................66<br />

Halloween, 55 00164, 29 (f) ................................................................................................................178<br />

Hamburger und Co., 42 31165, 30 min (f) ............................................................................................93<br />

Hangle is Lost, 42 80821, 15 min (f) ...................................................................................................116<br />

Hangle is lost, 49 81723, ca. 12 min f..................................................................................................167<br />

Hans im Glück, 29 50126, 15 min .........................................................................................................72<br />

Happy Birthday, 49 81718, ca. 13 min f...............................................................................................166<br />

Happy Birthday (engl.), 42 80816, 15 min (f) ......................................................................................115<br />

Das harte Gelübde, 29 50091, 5 min ....................................................................................................70<br />

Harter Alltag, 49 81501, 15 min (f) ......................................................................................................164<br />

Harter Alltag - Zurück in die Steinzeit, 46 82278, 15 min (f) ...............................................................145<br />

Der Hase und der Igel, 29 50119, 7 min ...............................................................................................72<br />

Die Haselmaushochzeit, 29 50175, 6 min.............................................................................................73<br />

Hauptsache satt, 49 81503, 15 min (f)................................................................................................164<br />

Ein Haus mit 1000 Zimmern, 55 50626, 15 (f) ....................................................................................198<br />

Haus und Hof, Leben und Überleben, Auf Vorrat, Kalte Zeiten, 42 85445, 15 min (f) .......................126<br />

Die Hauskatze, 55 00029, 14 (f) .........................................................................................................176<br />

Die Hausspitzmaus, 46 01045, 15 min (f)...........................................................................................131<br />

Die Hausspitzmaus, 55 00244, 15 (f)..................................................................................................179<br />

Haustiere, 42 60402, 41 min (f)...........................................................................................................108<br />

Haustiere und ihre wilden Verwandten<br />

��Papageien, 42 85034, 15 min (f) ..................................................................................................125<br />

��Goldfische, 49 80739, ca. 15 min f ................................................................................................156<br />

��Schweine, 49 80740, ca. 15 min f..................................................................................................156<br />

��Gänse, 49 80741, ca. 15 min f.......................................................................................................156<br />

��Papageien, 49 80742, ca. 15 min f ................................................................................................156<br />

Die Haut; Der Mund und die Zähne, 42 58341, 52 min (f)..................................................................106<br />

Head to Toe, 42 80897, 15 min (f) ......................................................................................................116<br />

Head to toe, 46 82595, 15 min (f) .......................................................................................................146<br />

Heil- und Gewürzpflanzen, 42 83965, 16 min (f) ................................................................................121<br />

Heilpflanzen, 42 84751, 15 min (f) ......................................................................................................124<br />

Heilpflanzen, 49 81807, ca. 15 min f....................................................................................................168<br />

Heimatliche Spuren, 55 51290, ca. 19 min f ........................................................................................201<br />

Heimatliche Spuren - Heimat, Fremde, Heimweh, 46 56526, ca. 19 min f..........................................138<br />

Der heimliche Garten, Kiner legen einen Garten an, 42 10280, 16 min (f)...........................................90<br />

Heimliche Untermieter<br />

��Der Marienkäfer; Die Grille, 42 01556, 12 min (f)...........................................................................81<br />

��Die Assel; Der Ohrwurm, 42 01557, 12 min (f)...............................................................................81<br />

��Der Weberknecht; Das Silberfischchen; Die Schabe, 42 01558, 18 min (f)...................................81<br />

��Die Florfliege; Die Hausspinne, 42 01809, 12 min (f).....................................................................82<br />

��Der Steinläufer; Der_Mehlkäfer, 42 01810, 12 min (f)....................................................................83<br />

��Die Kleidermotte; Die Schwebefliege, 42 01811, 12 min (f) ...........................................................83<br />

Heimliche Weihnacht - Muslime, Christen und das Weihnachtsfest, 42 01623, 31 min (f) ..................81<br />

Das Heinzelmännchen bei dem Krämer, 29 50020, 10 min .................................................................67<br />

Heiße Tassen, Besuch in einer Töpferwerkstatt, 42 70070, 14 min (f)...............................................112<br />

Heldentum, 29 50176, 6 min .................................................................................................................73<br />

Her mit dem Taschengeld, 42 10416, 16 min (f)...................................................................................91<br />

Her mit dem Taschengeld, 55 00033, 15 (f) .......................................................................................176


238 Titel in alphabetischer Folge<br />

Herbst und Winter, 42 85266, 15 min (f) ............................................................................................ 126<br />

Herbst und Winter, 49 80891, ca. 15 min f.......................................................................................... 161<br />

Hessische Gespenstergeschichte, 29 50505, 3 min ............................................................................ 75<br />

Hexe in der Klemme, 55 50207, 30 (f) ............................................................................................... 189<br />

Hexe wird entdeckt, 55 50209, 30 (f) ................................................................................................. 189<br />

Hey, Kiki, 55 50189, 30 (f).................................................................................................................. 187<br />

Hilfe, mein Teddy brennt, 42 82461, 15 min (f).................................................................................. 120<br />

Hinter Gittern - Ein Tag im Gef„ngnis, 42 83037, 15 min (f)............................................................... 121<br />

Histoires de loups - Sept petits histoires, 46 56958, ca. 47 min f ...................................................... 139<br />

Historische Gespenstergeschichten<br />

��Das Geistermahl, 29 50491, 4 min................................................................................................. 74<br />

��Das Gespenst am Brunnen, 29 50492, 5 min................................................................................ 74<br />

��Das Gespenst auf Gramm, 29 50493, 2 min ................................................................................. 75<br />

��Der Werwolfstein, 29 50494, 2 min................................................................................................ 75<br />

��Die Schimmelköpfe, 29 50495, 2 min ............................................................................................ 75<br />

��Die Seele im Kirchenbann, 29 50496, 2 min.................................................................................. 75<br />

��Die Seele vor dem Schafstall, 29 50497, 1 min ............................................................................. 75<br />

��Die Totenglocke, 29 50498, 1 min ................................................................................................. 75<br />

��Die weiße Frau auf dem Sandfelde, 29 50499, 2 min.................................................................... 75<br />

��Geist zur Ruhe gebracht, 29 50500, 2 min .................................................................................... 75<br />

��Geisterbannungen, 29 50501, 10 min............................................................................................ 75<br />

��Gespenst bei Schwaningen, 29 50502, 1 min ............................................................................... 75<br />

��Gespenstergeschichte aus Leipzig, 29 50503, 2 min .................................................................... 75<br />

��Gottesdienst der Toten, 29 50504, 1 min....................................................................................... 75<br />

��Hessische Gespenstergeschichte, 29 50505, 3 min...................................................................... 75<br />

��Spuk im Schlosse Homburg, 29 50506, 2 min............................................................................... 76<br />

��Spuk unter den fünf Eichen, 29 50507, 4 min................................................................................ 76<br />

Hörkoffer, Aktiv- Lautsprecher, CD-Player/Radiokombination, Laptop MeSax 01, 50 50774, 2440 . 174<br />

Holz, 42 31164, 30 min (f) .................................................................................................................... 93<br />

Holz / Papier / Recycling, 46 57335, ca. 23 min f................................................................................ 140<br />

Holz / Papier / Recycling, 55 51525, ca. 23 min f................................................................................ 202<br />

Die Honigbiene, 42 00242, 18 min (f)................................................................................................... 77<br />

Die Honigkuckuckskinder, 42 55761, 90 min (f)................................................................................. 103<br />

Hot and Cold, 55 54270, 10 (f) ........................................................................................................... 214<br />

How container ships work, 42 72959, 20 min (f) ................................................................................ 113<br />

How They Celebrate: Christmas in the U.S.A and England / Weihnachten in den USA und England, 46<br />

02424, ................................................................................................................................................. 132<br />

Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit , 46 80140, 15 min (f)..................................... 142<br />

Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit, 49 80056, ca. 15 min f ................................... 149<br />

I<br />

Ich bin ich - und wer bist du?, 42 82457, 15 min (f) ........................................................................... 119<br />

Ich mag dich, weil du anders bist ..., 42 84741, 15 min (f)................................................................. 123<br />

Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f) ................................................................................... 91<br />

Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f) ................................................................................. 133<br />

Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f............................................................................... 179<br />

Der Igel, 42 00241, 21 min (f)............................................................................................................... 77<br />

Der Igel, 55 00001, 21 (f).................................................................................................................... 175<br />

Der Igel (Edition für Hörgeschädigte), 42 31274, 21 min (f)................................................................. 95<br />

Der Igel: Fortpflanzung, 55 00406, 5 (f) ............................................................................................. 182<br />

Der Igel: Lebensraum und Lebensweise, 55 00405, 6 (f) .................................................................. 182<br />

Der Igel: Verhaltensweisen, 55 00407, 7 (f)....................................................................................... 182<br />

Im Garten, 42 81974, 15 min (f) ......................................................................................................... 118<br />

Im Jahreskreis, 42 82425, 15 min (f).................................................................................................. 119


Titel in alphabetischer Folge 239<br />

Im Jahreskreis<br />

��Im Jahreskreis, 42 82425, 15 min (f) ............................................................................................119<br />

Im Krankenhaus, 42 83011, 15 min (f)................................................................................................120<br />

Im Naturgarten - In the natural garden, 46 55512, ca. 65 min f...........................................................137<br />

Im Naturgarten - In the natural garden, 55 52216, ca. 20 min f...........................................................204<br />

Im SCHNECKENtempo durch die Erdzeitalter, 42 60752, 16 min (f) .................................................108<br />

Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen, 46 81023, 15 min (f)..........................................................144<br />

Im Staat aus Wachs und Honig, Bienen, 42 80719, 15 min (f)...........................................................115<br />

Im Zoo von Floh & Co.<br />

��Der Teich, 49 80210, 15 min (f) ....................................................................................................152<br />

��Die Küche, 49 80211, 15 min (f) ...................................................................................................152<br />

��Der Keller, 49 80212, 15 min (f)....................................................................................................152<br />

��Der Garten, 49 80213, 15 min (f)..................................................................................................153<br />

Im Zoo von Floh und Co.<br />

��Der Teich, 42 81971, 15 min (f) ....................................................................................................117<br />

��In der K che, 42 81972, 15 min (f)...............................................................................................117<br />

��Im Garten, 42 81974, 15 min (f)....................................................................................................118<br />

Imission, Smog, 42 31125, 25 min (f) ...................................................................................................92<br />

Immer cool bleiben, 55 50229, 30 (f) ..................................................................................................192<br />

In der Kinderstube, 29 50024, 14 min...................................................................................................67<br />

In der K che, 42 81972, 15 min (f).....................................................................................................117<br />

In der Wetterstation, 46 02310, 24 min (f)...........................................................................................132<br />

In der Wetterstation, 55 00566, 24 (f) .................................................................................................183<br />

In einem Stall bei Betlehem, 42 52595, 30 min (f) ................................................................................98<br />

In einem Supermarkt, 42 31126, 25 min (f) ..........................................................................................92<br />

Is There Room on the Bus, 55 54450, 15 (f).......................................................................................216<br />

Islam, 49 81575, ca. 30 min f ...............................................................................................................164<br />

ISS-Aktionsordner für Grundschulen, 79 50026, f+sw ........................................................................220<br />

It's British, isn't it?<br />

��Birthday, 55 54015, .......................................................................................................................205<br />

J<br />

Jäger in der Nacht - Der Igel, 46 81022, 15 min (f).............................................................................144<br />

Jäger in der Nacht - Der Igel, 49 80047, ca. 15 min f ..........................................................................149<br />

Jagdgeschichten, 29 50086, 19 min .....................................................................................................70<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof<br />

��Frühling und Frühsommer, 42 85264, 15 min (f) ..........................................................................125<br />

��Herbst und Winter, 42 85266, 15 min (f).......................................................................................126<br />

��Winter und Frühling, 49 80888, 15 min (f) ....................................................................................161<br />

��Frühling und Frühsommer, 49 80889, 15 min (f) ..........................................................................161<br />

��Sommer und Hochsommer, 49 80890, 15 min (f).........................................................................161<br />

��Herbst und Winter, 49 80891, ca. 15 min f ....................................................................................161<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 1<br />

��Winter und Frühling, 42 85263, 15 min (f) ....................................................................................125<br />

Ein Jahr auf dem Bauernhof ; 3<br />

��Sommer und Hochsommer, 42 85265, 15 min (f).........................................................................126<br />

Jesu Geburt nach Lukas, 29 50041, 3 min ...........................................................................................68<br />

Jesus erzählt, 42 02737, 10 min (f).......................................................................................................87


240 Titel in alphabetischer Folge<br />

Jesus und seine Wunder, 42 02735, 10 min (f).................................................................................... 87<br />

Jesusgeschichten<br />

��Das erste Ostern, Jesusgeschichte, 42 02734, 10 min (f)............................................................. 87<br />

��Jesus und seine Wunder, 42 02735, 10 min (f) ............................................................................. 87<br />

��Jesus erzählt, 42 02737, 10 min (f)................................................................................................ 87<br />

��Das erste Weihnachten, 42 02738, 10 min (f) ............................................................................... 87<br />

Jetzt erst recht - Konflikt, 42 02360, 31 min (f)..................................................................................... 85<br />

Jetzt geht's um die Wurst, 55 10531, 25 (f)........................................................................................ 184<br />

Jo und Anna im Rathaus - demokratische Entscheidungsabläufe, 42 56418, 21 min (f) .................. 104<br />

Le joli mot du roi, 49 80075, 15 min (f)............................................................................................... 151<br />

Josef, 42 02322, 25 min (f)................................................................................................................... 85<br />

Judentum, 49 81574, ca. 30 min f ....................................................................................................... 164<br />

Judentum - Religionen der Welt, 46 82677, 30 min (f)....................................................................... 147<br />

K<br />

Ein Käpt´n für Bongo, 55 50624, 15 (f)............................................................................................... 197<br />

Kai aus der Kiste, 42 00938, 91 min (f) ................................................................................................ 78<br />

Des Kaisers neue Kleider, 29 50012, 11 min ....................................................................................... 66<br />

Kalif Storch, 29 50296, 26 min ............................................................................................................. 74<br />

Das kalte Herz, 29 50297, 108 min ...................................................................................................... 74<br />

Das kalte Herz, 42 31223, 100 min (f).................................................................................................. 95<br />

Das kalte Herz, 42 55159, 50 min (f).................................................................................................. 102<br />

Der Kampf mit dem Mondmann, 29 50034, 17 min ............................................................................. 68<br />

Kann Mathematik Spaß machen?, 49 82200, ca. 30 min f ................................................................. 173<br />

Karfunkel<br />

��Der Baum der Wünsche, 42 01507, 30 min (f) .............................................................................. 80<br />

��Der bewachte Aufpasser, 42 01508, 30 min (f) ............................................................................. 80<br />

��Einmal Palermo-Berlin und zurück, 42 01509, 30 min (f) .............................................................. 81<br />

��Heimliche Weihnacht - Muslime, Christen und das Weihnachtsfest, 42 01623, 31 min (f) ........... 81<br />

Der Karpfen: Fressfeinde, 55 00360, 3 (f).......................................................................................... 181<br />

Der Karpfen: Verhalten im Wechsel der Jahreszeiten, 55 00351, 2 (f).............................................. 181<br />

Kartenlesen ist ganz einfach, 42 01762, 15 min (f).............................................................................. 82<br />

Kartenlesen ist ganz einfach, 55 00134, 15 (f)................................................................................... 177<br />

Kartoffelfeuer, 55 50200, 30 (f) .......................................................................................................... 188<br />

Kasper und der entlaufene Löwe, 42 55780, 30 min (f) ..................................................................... 103<br />

Kasper und sein Hund Schnauzi, 42 55779, 30 min (f)...................................................................... 103<br />

Kat spezial<br />

��Fairness im Straßenverkehr, 49 80598, 15 min (f) ...................................................................... 154<br />

KAT Spezial<br />

��Erst gurten ..., 49 81893, ca. 15 min f........................................................................................... 171<br />

Kat-Diesel, 42 54949, 6 min (f)........................................................................................................... 101<br />

Kater Mikesch, Teil 1, 42 53784, 30 min (f).......................................................................................... 99<br />

Kater Mikesch, Teil 2, 42 53785, 30 min (f).......................................................................................... 99<br />

Kater Mikesch, Teil 3, 42 53786, 30 min (f).......................................................................................... 99<br />

Kater Mikesch, Teil 4, 42 53787, 30 min (f).......................................................................................... 99<br />

Die Katze, das unbekannte Wesen, 29 50083, 13 min ........................................................................ 70<br />

Katzen im Haus, 42 01649, 15 min (f).................................................................................................. 81<br />

Keine Angst vor großen Brummern - Hornissen, 49 80055, 15 min (f).............................................. 149<br />

Keine Angst vor großen Brummern, Hornissen, 42 81053, 15 min (f) ............................................... 117<br />

Keine Chance für Schmetterlinge, 10 03086, 12 f............................................................................... 58


Titel in alphabetischer Folge 241<br />

Der Keller, 49 80212, 15 min (f) ..........................................................................................................152<br />

Kiki blickt durch, 55 50205, 30 (f)........................................................................................................189<br />

Kiki darf nicht lesen lernen, 55 50195, 30 (f) ......................................................................................188<br />

Der Kilometer-Karl, 42 82563, 15 min (f) ............................................................................................120<br />

Das Kind und die öffentlichen Verkehrsmittel, 42 62443, 27 min (f)...................................................109<br />

Kinder Europas<br />

��Wir kommen aus den Niederlanden, 49 80772, ca. 15 min f.........................................................157<br />

��Wir kommen aus Italien, 49 80773, ca. 15 min f............................................................................157<br />

��Wir kommen aus Kroatien, 49 80774, ca. 15 min f........................................................................157<br />

��Wir kommen aus Deutschland, 49 80775, ca. 15 min f .................................................................157<br />

��Wir kommen aus Norwegen, 49 80776, ca. 15 min f.....................................................................157<br />

��Wir kommen aus Großbritannien, 49 80777, ca. 15 min f .............................................................158<br />

��Wir kommen aus Tschechien, 49 80778, ca. 15 min f...................................................................158<br />

��Wir kommen aus Finnland, 49 80779, ca. 15 min f .......................................................................158<br />

��Wir kommen aus Frankreich, 49 80780, ca. 15 min f ....................................................................158<br />

��Wir kommen aus der Türkei, 49 80781, ca. 15 min f.....................................................................158<br />

��Wir kommen aus Griechenland, 49 80782, ca. 15 min f................................................................158<br />

��Wir kommen aus Dänemark, 49 80783, ca. 15 min f ....................................................................159<br />

��Wir kommen aus Slowenien, 49 80784, ca. 15 min f ....................................................................159<br />

��Wir kommen aus Schweden, 49 80785, ca. 15 min f ....................................................................159<br />

��Wir kommen aus der Slowakei, 49 80786, ca. 15 min f ................................................................159<br />

��Wir kommen aus Estland, 49 80787, ca. 15 min f .........................................................................159<br />

��Wir kommen aus Lettland, 49 80788, ca. 15 min f ........................................................................159<br />

��Wir kommen aus Litauen, 49 80789, ca. 15 min f .........................................................................160<br />

��Wir kommen aus Ungarn, 49 80790, ca. 15 min f .........................................................................160<br />

��Wir kommen aus Malta, 49 80791, ca. 15 min f ............................................................................160<br />

��Wir kommen aus Polen, 49 80792, ca. 15 min f............................................................................160<br />

��Wir kommen aus Zypern, 49 81999, ca. 15 min f..........................................................................171<br />

Die Kinder vom Alstertal 1<br />

��Hey, Kiki, 55 50189, 30 (f) ............................................................................................................187<br />

Die Kinder vom Alstertal 10<br />

��Gift und Sweets, 55 50198, 30 (f) .................................................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 11<br />

��Eine Nacht voller Gespenster, 55 50199, 30 (f)............................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 12<br />

��Kartoffelfeuer, 55 50200, 30 (f).....................................................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 13<br />

��Timo greift nach den Sternen, 55 50201, 30 (f)............................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 14<br />

��Die Zahnspange, 55 50202, 30 (f) ................................................................................................189<br />

Die Kinder vom Alstertal 15<br />

��Der Ausreißer, 55 50203, 30 (f) ....................................................................................................189<br />

Die Kinder vom Alstertal 16<br />

��Lammkeule mit Rosmarin, 55 50204, 30 (f)..................................................................................189<br />

Die Kinder vom Alstertal 17<br />

��Kiki blickt durch, 55 50205, 30 (f) .................................................................................................189<br />

Die Kinder vom Alstertal 18


242 Titel in alphabetischer Folge<br />

��Timos Ausflug, 55 50206, 30 (f) ................................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 19<br />

��Hexe in der Klemme, 55 50207, 30 (f) ......................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 2<br />

��Drei ist eine zuviel, 55 50190, 30 (f)............................................................................................. 187<br />

Die Kinder vom Alstertal 20<br />

��Alles wegen Mona, 55 50208, 30 (f) ............................................................................................ 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 21<br />

��Hexe wird entdeckt, 55 50209, 30 (f) ........................................................................................... 189<br />

Die Kinder vom Alstertal 22<br />

��April, April, 55 50210, 30 (f) ......................................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 23<br />

��Boys and Girls, 55 50211, 30 (f) .................................................................................................. 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 24<br />

��Walpurgisnacht, 55 50212, 30 (f)................................................................................................. 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 25<br />

��Wer rettet Mistral?, 55 50213, 30 (f) ............................................................................................ 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 26<br />

��Mit Pfeil und Bogen, 55 50214, 30 (f)........................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 27<br />

��Besuch aus der Vergangenheit, 55 50215, 30 (f) ........................................................................ 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 28<br />

��Dschungelnacht mit Kiki, 55 50216, 30 (f) ................................................................................... 190<br />

Die Kinder vom Alstertal 29<br />

��Tobias und seine Träume, 55 50217, 30 (f)................................................................................. 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 3<br />

��Ab in die Ferien, 55 50191, 30 (f)................................................................................................. 187<br />

Die Kinder vom Alstertal 30<br />

��Wer liebt wen?, 55 50218, 30 (f).................................................................................................. 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 31<br />

��Der Schmierfink, 55 50219, 30 (f) ................................................................................................ 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 32<br />

��Tobias und die Liebe, 55 50220, 30 (f) ........................................................................................ 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 33<br />

��Niklas startet durch, 55 50221, 30 (f)........................................................................................... 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 34<br />

��Einsatz für Rose, 55 50222, 30 (f) ............................................................................................... 191<br />

Die Kinder vom Alstertal 35<br />

��Falscher Zauber, 55 50223, 30 (f)................................................................................................ 191


Titel in alphabetischer Folge 243<br />

Die Kinder vom Alstertal 36<br />

��Moritz weiß was er will, 55 50224, 30 (f) ......................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 37<br />

��Die Schatzkarte, 55 50225, 30 (f) .................................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 38<br />

��Lisa in Not, 55 50226, 30 (f)..........................................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 39<br />

��Reine Männersache, 55 50227, 30 (f) ..........................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 4<br />

��Der erste Kuss, 55 50192, 30 (f)...................................................................................................187<br />

Die Kinder vom Alstertal 40<br />

��Freundschaft in Gefahr, 55 50228, 30 (f)......................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 41<br />

��Immer cool bleiben, 55 50229, 30 (f) ............................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 42<br />

��Sturmfreie Bude, 55 50230, 30min (f)...........................................................................................192<br />

Die Kinder vom Alstertal 43<br />

��Großeinsatz im Hühnerstall, 55 50231, 30 (f)...............................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 44<br />

��Schon wieder Muttertag, 55 50232, 30 (f) ....................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 45<br />

��Dem Täter auf der Spur, 55 50233, 30 (f).....................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 46<br />

��Der große Knall, 55 50234, 30 (f) .................................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 47<br />

��Liebesgrüße aus Barcelona, 55 50235, 30 (f) ..............................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 48<br />

��Ein Fall für Merle und Rose, 55 50236, 30 (f)...............................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 49<br />

��Moritz und die Delphine, 55 50237, 30 (f).....................................................................................193<br />

Die Kinder vom Alstertal 5<br />

��Geplatzte Träume, 55 50193, 30 (f)..............................................................................................188<br />

Die Kinder vom Alstertal 50<br />

��Der Tagebuchdieb, 55 50238, 30 (f).............................................................................................194<br />

Die Kinder vom Alstertal 51<br />

��Das Casting, 55 50239, 30 (f).......................................................................................................194<br />

Die Kinder vom Alstertal 52<br />

��Der Film, 55 50240, 30 (f) .............................................................................................................194


244 Titel in alphabetischer Folge<br />

Die Kinder vom Alstertal 6<br />

��My Darling aus dem Internet, 55 50194, 30 (f) ............................................................................ 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 7<br />

��Kiki darf nicht lesen lernen, 55 50195, 30 (f) ............................................................................... 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 8<br />

��Partyfieber, 55 50196, 30 (f) ........................................................................................................ 188<br />

Die Kinder vom Alstertal 9<br />

��Ein Schiff nach Fernost, 55 50197, 30 (f) .................................................................................... 188<br />

Kinder, Glotze und Computer, 42 10345, 15 min (f) ............................................................................ 91<br />

Kinder, Glotze und Computer, 55 00026, 15 (f) ................................................................................. 176<br />

Kinder-Kummer, 42 53716, 7 min (f) .................................................................................................... 99<br />

Kinderalltag, 46 82279, 15 min (f) ...................................................................................................... 146<br />

Kinderalltag, 49 81502, 15 min (f) ...................................................................................................... 164<br />

Kindergarten<br />

��Vom Stein zum Glas, 46 58340, ca. 11 min f................................................................................ 142<br />

��Vom Stein zum Glas, 55 51760, ca. 11 min f................................................................................ 203<br />

Kinderrechte, 46 58476, ca. 30 min f .................................................................................................. 142<br />

Kinderrechte, 55 54003, ..................................................................................................................... 205<br />

Die Kinderstube der Kohlmeise, 42 73421, 21 min (f) ....................................................................... 113<br />

Kinderweltspiegel extra<br />

��London, dt., 42 84640, 30 min (f)................................................................................................. 123<br />

Ein Klecks ins Märchen, 42 00630, 71 min (f)...................................................................................... 78<br />

Das Kleid mit den silbernen Knöpfen, 49 81106, 15 min (f)............................................................... 162<br />

Die Kleidermotte; Die Schwebefliege, 42 01811, 12 min (f)................................................................. 83<br />

Der kleine Gnom<br />

��Der kleine Gnom und der Modeschöpfer, 46 80463, 15 min (f)................................................... 143<br />

��Der kleine Gnom und Frau Doktor, 46 80468, 15 min (f)............................................................. 143<br />

��Der kleine Gnom und der Koch , 46 80494, 15 min (f) ................................................................ 143<br />

��Der kleine Gnom und der Gendarm, 46 80495, 15 min (f) .......................................................... 143<br />

��Der kleine Gnom und der Fischer , 46 80811, 15 min (f)............................................................. 143<br />

Der kleine Gnom und der Fischer , 46 80811, 15 min (f) ................................................................... 143<br />

Der kleine Gnom und der Gendarm, 46 80495, 15 min (f)................................................................. 143<br />

Der kleine Gnom und der Koch , 46 80494, 15 min (f)....................................................................... 143<br />

Der kleine Gnom und der Modeschöpfer, 46 80463, 15 min (f)......................................................... 143<br />

Der kleine Gnom und Frau Doktor, 46 80468, 15 min (f) ................................................................... 143<br />

Der kleine Häwelmann, 29 50471, 9 min ............................................................................................. 74<br />

Der kleine Muck, 29 50300, 46 min...................................................................................................... 74<br />

Der kleine Muck; Prinz Achmed und die Fee Peri Banu; Die Geschichte vom Zauberpferd, 42 51902,<br />

30 min (f)............................................................................................................................................... 97<br />

Die kleine Raupe Nimmersatt, Werdegang zum Schmetterling, 42 61025, 7 min (f)......................... 108<br />

Ein kleiner Fuchs geht seinen Weg, 42 10454, 25 min (f) ................................................................... 91<br />

Klima, Ozon, 42 55081, 25 min (f)...................................................................................................... 102<br />

Das Knochenmark; Die Blutplättchen, 42 58800, 52 min (f) .............................................................. 107<br />

Köln und Umgebung, 49 81860, ca. 15 min f...................................................................................... 171<br />

Die kölschen Heiligen<br />

��Caspar, Melchior und Balthasar, 49 81825, ca. 15 min f.............................................................. 169<br />

��Gereon, ein Legionär aus Afrika, 49 81826, ca. 15 min f ............................................................. 169


Titel in alphabetischer Folge 245<br />

��Prinzessin Ursula, 49 81827, ca. 15 min f .....................................................................................169<br />

König Drosselbart, 29 50128, 11 min....................................................................................................72<br />

König Drosselbart (Fassung 1965), 42 31224, ca. 70 min f...................................................................95<br />

Körnchen - ein Getreidekorn erzählt<br />

��Getreideanbau in Deutschland - Körnchen, ein Getriedekorn erzählt, 42 72852, 10 min (, f) .....112<br />

Der Mäusebussard: Körperbau und Lebensweise, 55 00384, 2 (f) ....................................................181<br />

Körperpflege und Sauberkeit - Worauf soll ich achten?, 42 73871, 15 min (f) ...................................114<br />

Komm mit in eine andere Welt, (Klasse 1-4), 42 70054, 19 min (f) ....................................................112<br />

Die Konferenz der Tiere, 42 50843, 95 min (f)......................................................................................97<br />

Konflikte, Was würdet Ihr tun, Teil 1, 42 31470, 25 min (f)...................................................................95<br />

Konflikte, Was würdet Ihr tun?, Teil 2, 42 31471, 15 min (f).................................................................96<br />

Konzert am Tümpel, 42 01764, 15 min (f).............................................................................................82<br />

Kraft, 46 59476, ca. 25 min f ................................................................................................................142<br />

Kreislauf des Wassers, 42 01746, 9 min (f) ..........................................................................................82<br />

Der Kreislauf des Wassers, 42 82418, 15 min (f) ...............................................................................119<br />

Der Kreislauf des Wassers, 46 82205, 15 min (f) ...............................................................................145<br />

Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f.............................................................................153<br />

Die Küche, 49 80211, 15 min (f) .........................................................................................................152<br />

Küchengeschichten<br />

��Rad ab und Schraube locker, 49 80193, ca. 15 min f ...................................................................152<br />

Der Kummerkasten, 46 54419, ca. 210 min ........................................................................................136<br />

Kurzfilme für den Englischunterricht in der Grundschule<br />

��Look and See 1, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02606, 14 min (f)........................................86<br />

��Look and See 2, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02607, 18 min (f)........................................87<br />

��Look and See 3, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02608, 15 min (f)........................................87<br />

��Look and See 4, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02609, 17 min (f)........................................87<br />

Kurzfilmreihe zur UN-Kinderrechtskonvention, Teil 1, 42 10481, 37 min (f).........................................92<br />

L<br />

Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern, 42 82582, 30 min (f).............................................................120<br />

Lammkeule mit Rosmarin, 55 50204, 30 (f)........................................................................................189<br />

Land, Schl„ngeln, Kriechen, Klettern, 42 83028, 15 min (f) ................................................................120<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule/S1<br />

��Thanksgiving - Arbeitsvideo, 42 02874, 28 min..............................................................................89<br />

��Christmas (de), 42 02875, 31 min (f) ..............................................................................................89<br />

��Thanksgiving, 55 00162, 28 (f) .....................................................................................................177<br />

��Christmas, 55 00163, 31 (f) ..........................................................................................................177<br />

Landeskundliche Bausteine für den Englischunterricht in der Grundschule / S1<br />

��Halloween, 55 00164, 29 (f)..........................................................................................................178<br />

��London sights and sounds - Unterwegs in London, 55 10607, ca. 50 min f..................................186<br />

��School life in England - In einer englischen Schule, 55 10608, ca. 58 min f.................................186<br />

Landkarte und Kompass, 55 50739, ca. 25 min f ................................................................................200<br />

Landkarte und Kompass-, 46 56172, ca. 25 min f ...............................................................................138<br />

Landkreis Chemnitzer Land, 55 50754, 60 (f).....................................................................................200<br />

Landschaft, Entstehung einer ..., 42 62738, 25 min (f).......................................................................109<br />

Landwirtschaft, 42 31124, 25 min (f).....................................................................................................92<br />

Landwirtschaft heute, 46 54799, 24 min (f).........................................................................................136


246 Titel in alphabetischer Folge<br />

Laubbäume, 42 84119, 15 min (f) ...................................................................................................... 122<br />

Laubbäume, 49 81806, ca. 15 min f.................................................................................................... 168<br />

Der Lauf der Zeit, 55 50321, 38 (f) ..................................................................................................... 194<br />

Lausige Zeiten - Das kurze Leben der Blattlaus, 42 62413, 15 min (f).............................................. 109<br />

Le déménagement du roi, 49 80080, 15 min (f) ................................................................................. 151<br />

Le gâteau du roi, 49 80072, ................................................................................................................ 150<br />

Leben am Wasser, 42 80842, 15 min (f) ............................................................................................ 116<br />

Leben auf den Halligen, 42 73462, 15 min (f) .................................................................................... 114<br />

Leben in der Rotte, Wildschweine, 42 80841, 15 min (f) ................................................................... 116<br />

Leben und Leben lassen, Teil 1 - 2, 42 52364, 33 min (f).................................................................... 98<br />

Lebendiges Mittelalter - Kämpfen und Feiern, Himmel und Hölle, 42 02488, 20 min (f) ..................... 86<br />

Lebenselixier Milch, 42 65751, 12 min (f)........................................................................................... 111<br />

Lebenskünstler Vögel - Überleben in der kalten Jahreszeit, 55 00545, 22 (f) ................................... 183<br />

Lebensmitteln auf der Spur, 55 50391, 15 (f)..................................................................................... 194<br />

Lebensmitteln auf der Spur - Woher kommen die Zutaten für eine Pizza, 46 51780, 15 min (f) ....... 134<br />

Lebensraum Bach, 42 80601, 15 min (f) ............................................................................................ 115<br />

Lebensraum Bannwald, 42 80600, 15 min (f) .................................................................................... 115<br />

Lebensraum Bannwald, 49 80045, ca. 15 min f.................................................................................. 149<br />

Lebensraum Feuchtwiese, 42 80599, 15 min (f)................................................................................ 114<br />

Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f).................................................................................... 128<br />

Lebensraum Hecke, 42 02066, 15 min (f) ............................................................................................ 84<br />

Lebensraum Hochmoor, 42 80766, 15 min (f).................................................................................... 115<br />

Lebensraum Wald, 46 58332, 14 min (f) ............................................................................................ 141<br />

Lebensraum Wald, 55 51752, ca. 14 min f.......................................................................................... 203<br />

Lebensraum Wiese, 46 56530, ca. 19 min f........................................................................................ 139<br />

Lebensraum Wiese, 55 51294, ca. 19 min f........................................................................................ 201<br />

Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes, 42 83038, 15 min (f) ..................................................... 121<br />

Leonie Löwenherz<br />

��Leonie Löwenherz, Puppentrickfilme, 42 55481, 110 min (f)....................................................... 103<br />

Leonie Löwenherz, Puppentrickfilme, 42 55481, 110 min (f) ............................................................. 103<br />

Lesen macht Spaß, 42 01052, 21 min (f) ............................................................................................. 79<br />

Letzter Streich, 29 50111, 2 min .......................................................................................................... 71<br />

Liebesgrüße aus Barcelona, 55 50235, 30 (f).................................................................................... 193<br />

Lied & Bewegung, 24 52618, ca. 34 min............................................................................................... 64<br />

Die Linde, Baum des Jahres 1991, 10 03082, 12 f ............................................................................. 58<br />

Lisa in Not, 55 50226, 30 (f) ............................................................................................................... 192<br />

Little Beaver and the Echo, 55 54447, 15 (f)...................................................................................... 216<br />

Loch Lomond, 42 84790, 10 min (f) ................................................................................................... 124<br />

Der Löwe und das Mäuschen, 29 50006, 1 min................................................................................... 66<br />

Löwenzahn<br />

��Peter sieht scharf, 42 02161, 30 min (f)......................................................................................... 85<br />

��Peter mit den großen Ohren, 42 02162, 30 min (f) ........................................................................ 85<br />

��Peter auf Knochenjagd, 42 02475, 30 min (f) ................................................................................ 86<br />

��Peter schöpft Briefpapier, 42 31177, 30 min (f) ............................................................................. 94<br />

��Peter und der gute Ton, 42 31188, 30 min (f)................................................................................ 94<br />

��Peter will auf die Schiene, 42 31190, 30 min (f) ............................................................................ 94<br />

��Peter staut das Wasser, 42 31604, 25 min (f) ............................................................................... 96<br />

��Peter geht zum Fernsehen, 42 57370, 29 min (f) ........................................................................ 105<br />

Löwenzahn: Geschichten aus Natur, Umwelt und Technik<br />

��Richtig radfahren, 42 02167, 14 min (f) ......................................................................................... 85<br />

��Peter guckt ins Käseloch, 42 02502, 26 min (f) ............................................................................. 86<br />

��Peter und der heiße Draht, 42 02503, 24 min (f) ........................................................................... 86<br />

��Peter geht in den Untergrund, 42 31596, 25 min (f) ...................................................................... 96


Titel in alphabetischer Folge 247<br />

London Bridge, 42 84787, 10 min (f)...................................................................................................124<br />

London sights and sounds - Unterwegs in London, 55 10607, ca. 50 min f........................................186<br />

London, dt., 42 84640, 30 min (f) ........................................................................................................123<br />

Look and See 1, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02606, 14 min (f) ..............................................86<br />

Look and See 2, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02607, 18 min (f) ..............................................87<br />

Look and See 3, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02608, 15 min (f) ..............................................87<br />

Look and See 4, (engl.) - 4 Zeichentrickkurzfilme, 42 02609, 17 min (f) ..............................................87<br />

Lots of Stuff!, 55 54077, 13 (f).............................................................................................................206<br />

Der Luchs, 42 82574, 15 min (f)..........................................................................................................120<br />

Luft und Klima, 55 51514, 8 (f)............................................................................................................202<br />

Die Luft, ein Erlebnis, 55 00013, 15 (f)................................................................................................175<br />

Luft, nichts und alles, 42 31197, 25 min (f) ...........................................................................................94<br />

Luft, Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 42 83030, 15 min (f) ..................................................................121<br />

Luka und der verborgene Schatz (Lehrerversion), 55 54048, f ..........................................................206<br />

The Lunch Bunch (engl.), 46 52973, 50 min (f) ..................................................................................134<br />

Lups, 29 50177, 5 min...........................................................................................................................73<br />

Lutz und Linda - zwei dicke Freunde, 42 73795, ca. 40 min f..............................................................114<br />

M<br />

Mach es richtig!<br />

��Autos auf dem Schulweg, 42 51899, 30 min (f)..............................................................................97<br />

��Spielen und Straßenverkehr, 42 51900, 35 min (f).........................................................................97<br />

Macht süß süchtig?, 42 60903, 13 min (f)...........................................................................................108<br />

Machtlos ist nicht sinnlos, 55 50636, 15 (f).........................................................................................199<br />

Das Mädchen mit den Schwefelhölzern, 29 50019, 7 min....................................................................67<br />

Märchen aus 1001 Nacht<br />

��Ali Baba und die 40 Räuber 1. Teil, 29 50037, 32 min ...................................................................68<br />

��Ali Baba und die 40 Räuber 2. Teil, 29 50038, 23 min ...................................................................68<br />

��Ali Baba und die 40 Räuber 3. Teil, 29 50039, 17 min ...................................................................68<br />

Die Märchenstunde<br />

��Sindbad der Seefahrer; Die gefährlichen Reisen, 42 51901, 30 min (f).........................................97<br />

��Der kleine Muck; Prinz Achmed und die Fee Peri Banu; Die Geschichte vom Zauberpferd, 42<br />

51902, 30 min (f) ...................................................................................................................................97<br />

��Der Froschkönig; Der Müllerbursche und das Kätzchen; Daumesdick, 42 51903, 30 min (f)........97<br />

��Tischlein, deck dich; Schneewittchen; Brüderchen und Schwesterchen, 42 51904, 30 min (f) .....97<br />

��Ali Baba und die vierzig Räuber; Aladin und die Wunderlampe, 42 53425, 30 min (f)...................98<br />

��Rotkäppchen; Dornröschen; Einer der auszog, das Gruseln zu lernen, 42 53426, 30 min (f).......98<br />

��Hänsel und Gretel; Die sieben Raben; Schneeweißchen und Rosenrot, 42 53427, 30 min (f) .....98<br />

Der Mäusebussard, 42 00239, 18 min (f)..............................................................................................77<br />

Der Mäusebussard, 55 00174, 18 (f) ..................................................................................................178<br />

Der Mäusebussard: Die Jungtiere werden flügge, 55 00387, 6 (f) .....................................................181<br />

Der Mäusebussard: Entwicklung der Jungtiere, 55 00386, 2 (f).........................................................181<br />

Der Mäusebussard: Jagd und Beutefang, 55 00388, 2 (f)..................................................................182<br />

Der Mäusebussard: Paarungszeit und Brutfürsorge, 55 00385, 2 (f) .................................................181<br />

Magic cloak, 49 81719, ca. 14 min f.....................................................................................................167<br />

The magic clock, 42 80817, 15 min (f)................................................................................................115<br />

Magic Metal?, 55 54080, 13 (f) ...........................................................................................................207<br />

Magnetismus, 55 50556, ca. 35 min f ..................................................................................................196<br />

Maibaumwerfen, 55 50756, 20 ............................................................................................................200<br />

Der Main-Donau-Kanal, 10 03140, 12 f ...............................................................................................58<br />

Der Marienkäfer; Die Grille, 42 01556, 12 min (f) .................................................................................81<br />

Der Marionettenspieler, 29 50011, 9 min..............................................................................................66<br />

Ein Markttag in der Stadt, 55 00020, 15 (f) .........................................................................................175


248 Titel in alphabetischer Folge<br />

Maßstab und Kartenzeichen - Gulliver im Landkartenland, 42 82439, 25 min (f).............................. 119<br />

Material Differences, 55 54254, 10 (f) ................................................................................................ 213<br />

Le matin du roi, 49 80074, 15 min (f) ................................................................................................. 151<br />

Der Maulwurf, 42 01794, 14 min (f)...................................................................................................... 82<br />

Der Maulwurf als Filmstar, 42 31540, ca. 25 min f................................................................................ 96<br />

Der Maulwurf im Traum, 42 31474, ca. 30 min f ................................................................................... 96<br />

Der Maulwurf und die Geburt; Der Maulwurf und der Schneemann, 42 63871, 13 min (f)................ 110<br />

Der Maulwurf und die Medizin, 42 31475, ca. 25 min f ......................................................................... 96<br />

Die Maus und der Tod, 46 57558, ca. 31 min f ................................................................................... 140<br />

Die Maus und der Tod, 55 51543, ca. 31 min f ................................................................................... 202<br />

Max und Moritz<br />

��Vorwort, 29 50104, 2 min ............................................................................................................... 71<br />

��Erster Streich, 29 50105, 4 min...................................................................................................... 71<br />

��Zweiter Streich, 29 50106, 4 min ................................................................................................... 71<br />

��Dritter Streich, 29 50107, 3 min ..................................................................................................... 71<br />

��Vierter Streich, 29 50108, 5 min..................................................................................................... 71<br />

��Fünfter Streich, 29 50109, 3 min.................................................................................................... 71<br />

��Sechster Streich, 29 50110, 2 min................................................................................................. 71<br />

��Letzter Streich, 29 50111, 2 min .................................................................................................... 71<br />

��Schluss, 29 50112, 1 min............................................................................................................... 71<br />

Max und Moritz, 42 52116, 30 min (f)................................................................................................... 97<br />

Max und Moritz, 42 56247, 71 min (f)................................................................................................. 104<br />

Mediensammlung für den Unterricht<br />

��Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung 2006), 55 52012, ..................................................... 204<br />

Das Meer verändert die Küste, 42 01652, 9 min (f) ............................................................................. 81<br />

Meeres-Nutzung, 42 31167, 30 min (f)................................................................................................. 93<br />

Meerschweinchen, 42 01735, 15 min (f) .............................................................................................. 82<br />

Meilensteine der Naturwissenschaft und Technik<br />

��Lebensraum Hecke, 42 02066, 15 min (f)...................................................................................... 84<br />

Mein Elternhaus, das SOS-Kinderdorf, 42 53245, 30 min (f)............................................................... 98<br />

Mein Fahrrad - Sicherheitscheck, 55 10592, ca. 11 min f................................................................... 185<br />

Mein Heimatkreis Riesa-Großenhain, 42 72957, 13 min (f)............................................................... 113<br />

Mein Tag, 42 00609, 27 min (f) ............................................................................................................ 77<br />

Mein Vater ist Förster, 49 80630, 15 min (f)....................................................................................... 154<br />

Mein Vater ist Forscher, 49 80641, 15 min (f).................................................................................... 156<br />

Mein Vater ist Industriemechaniker, 49 80640, 15 min (f).................................................................. 155<br />

Mein Vater ist Müllwerker, 42 84418, 15 min (f)................................................................................. 122<br />

Mein Vater ist Müllwerker, 49 80632, 15 min (f)................................................................................. 155<br />

Mein Vater ist Pilot, 42 84417, 15 min (f) ........................................................................................... 122<br />

Mein Vater ist Pilot, 49 80631, 15 min (f) ........................................................................................... 154<br />

Mein Vater ist Tierpfleger, 42 85125, 15 min (f)................................................................................. 125<br />

Mein Vater ist Tierpfleger, 49 80638, 15 min (f)................................................................................. 155<br />

Mein Vater ist Tischler, meine Mutter auch, 49 80637, 15 min (f)...................................................... 155<br />

Meine Familie, 42 00620, 27 min (f)..................................................................................................... 77<br />

Meine Mutter ist Bäuerin, 42 84421, 15 min (f) .................................................................................. 123<br />

Meine Mutter ist Bäuerin, 49 80635, 15 min (f) .................................................................................. 155<br />

Meine Mutter ist Gärtnerin, 49 80636, 15 min (f)................................................................................ 155<br />

Meine Mutter ist Krankenschwester, 42 84419, 15 min (f)................................................................. 122<br />

Meine Mutter ist Krankenschwester, 49 80633, 15 min (f)................................................................. 155<br />

Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 42 84420, 15 min (f) ............................................................. 123<br />

Meine Mutter ist Kriminalkommissarin, 49 80634, 15 min (f) ............................................................. 155<br />

Meine Mutter ist Pastorin, 49 80639, 15 min (f) ................................................................................. 155


Titel in alphabetischer Folge 249<br />

Meine Stadt, 42 00634, 29 min (f).........................................................................................................78<br />

Meißen und sein Landkreis<br />

��Eine Wanderung durch das Jahnatal, 42 68700, 9 min (f) ...........................................................112<br />

Der Mensch ist, was er iát<br />

��Das Fr hst ck, 42 83136, 15 min (f) ...........................................................................................121<br />

��Das Mittagessen, 42 83137, 15 min (f).........................................................................................121<br />

��Das Abendessen, 42 83138, 15 min (f) ........................................................................................121<br />

��S áes light, 42 83139, 15 min (f) .................................................................................................121<br />

Der Mensch und das Feuer, 42 84744, 15 min (f) ..............................................................................124<br />

Milch, 42 56641, 16 min (f)..................................................................................................................104<br />

Milchprodukte, 10 03160, 12 f..............................................................................................................59<br />

Mission BluePlanet, 66 53719, ............................................................................................................218<br />

Mit allen Sinnen, 42 82095, 15 min (f) ................................................................................................118<br />

Mit dem Fahrrad unterwegs, 42 60321, 30 min (f)..............................................................................108<br />

Mit der Nahrung unterwegs, 42 55456, 25 min (f) ..............................................................................102<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1, 55 51719, ca. 43 min f.......................................................202<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 1-, 46 57308, ca. 43 min f .....................................................139<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2, 55 51720, ca. 45 min f.......................................................203<br />

Mit Meise und Co. durch das Jahr, Teil 2-, 46 57309, ca. 45 min f .....................................................140<br />

Mit Pfeil und Bogen, 55 50214, 30 (f)..................................................................................................190<br />

Mit Sicherheit ans Ziel<br />

��Mit Sicherheit ans Ziel, Jugend-Fahrrad-Turnier von ADAC, 42 55010, 13 min (f)......................102<br />

Mit Sicherheit ans Ziel, Jugend-Fahrrad-Turnier von ADAC, 42 55010, 13 min (f) ............................102<br />

Mit Tieren arbeiten, mit Tieren leben<br />

��Cham„leons, 42 82967, 15 min (f) ................................................................................................120<br />

��Tauben, 42 82968, 15 min (f)........................................................................................................120<br />

��Seehunde, 42 82969, 15 min (f) ...................................................................................................120<br />

��Goldorfen, 49 82091, 90 min (f)....................................................................................................172<br />

��Chamäleons, 49 82093, ca. 15 min f .............................................................................................172<br />

��Seehunde, 49 82094, ca. 15 min f.................................................................................................172<br />

Das Mittagessen, 42 83137, 15 min (f) ...............................................................................................121<br />

Mittendrin - in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

��Abwasser, 42 31120, 25 min (f)......................................................................................................92<br />

��Wassergebrauch/Trinkwasser, 42 31121, 25 min (f)......................................................................92<br />

��Die Erde hat kein dickes Fell, der Boden, 42 31122, 25 min (f) .....................................................92<br />

��Wald, 42 31123, 25 min (f)..............................................................................................................92<br />

��Landwirtschaft, 42 31124, 25 min (f) ..............................................................................................92<br />

��Imission, Smog, 42 31125, 25 min (f) .............................................................................................92<br />

��In einem Supermarkt, 42 31126, 25 min (f) ....................................................................................92<br />

��Grundwasser/Feuchtwiese, 42 31173, 25 min (f)...........................................................................94<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig<br />

��Braunkohle, 42 31127, 25 min (f) ...................................................................................................92<br />

��Atomkraft, 42 31128, 30 min (f) ......................................................................................................92<br />

��Wir und die Pflanzen, 42 31129, 30 min (f) ....................................................................................93<br />

��Holz, 42 31164, 30 min (f)...............................................................................................................93<br />

��Hamburger und Co., 42 31165, 30 min (f)......................................................................................93<br />

��Die Dose, 42 31166, 30 min (f).......................................................................................................93<br />

��Meeres-Nutzung, 42 31167, 30 min (f) ...........................................................................................93<br />

��Wir und das Tier, 42 31168, 30 min (f) ...........................................................................................93


250 Titel in alphabetischer Folge<br />

��Freizeit und Natur, 42 31169, 30 min (f) ........................................................................................ 93<br />

��Auf einer Mülldeponie, 42 31170, 30 min (f) .................................................................................. 93<br />

��Boden, Erosion und Co., 42 31171, 30 min (f)............................................................................... 93<br />

��Bäche, 42 31172, 30 min (f)........................................................................................................... 94<br />

��Mutter Erde, 42 31196, 25 min (f) .................................................................................................. 94<br />

��Luft, nichts und alles, 42 31197, 25 min (f) .................................................................................... 94<br />

��Alternative Energien, 42 31198, 30 min (f) .................................................................................... 94<br />

��Wir und die Landschaft, 42 31199, 30 min (f) ................................................................................ 94<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 11<br />

��Emission, saurer Regen, 42 55079, 25 min (f) ............................................................................ 102<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 13<br />

��Klima, Ozon, 42 55081, 25 min (f) ............................................................................................... 102<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 16<br />

��An der Nordsee, 42 55084, 25 min (f).......................................................................................... 102<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 17<br />

��Auf einem Schrottplatz, 42 55085, 25 min (f)............................................................................... 102<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 18<br />

��Erdöl, 42 58030, 25 min (f)........................................................................................................... 106<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 20<br />

��Energie, 42 58032, 25 min (f)....................................................................................................... 106<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 23<br />

��Landschaft, Entstehung einer ..., 42 62738, 25 min (f)................................................................ 109<br />

Mittendrin, in unserer Welt mit Peter Lustig ; 8<br />

��Erosion, 42 55076, 25 min (f)....................................................................................................... 102<br />

Moles Can Dance, 55 54437, 15 (f) ................................................................................................... 215<br />

Mona arbeitet und verdient, 42 86231, 15 min (f) .............................................................................. 128<br />

Mona arbeitet und verdient, 46 81938, 15 min (f) .............................................................................. 144<br />

Mona arbeitet und verdient, 49 81377, 15 min (f) .............................................................................. 163<br />

Mona leiht und legt an, 42 86232, 15 min (f)...................................................................................... 128<br />

Mona leiht und legt an, 46 81943, 15 min (f)...................................................................................... 144<br />

Mona leiht und legt an, 49 81378, 15 min (f)...................................................................................... 163<br />

Mona Monete<br />

��Mona tauscht und verkauft, 42 86230, 15 min (f) ........................................................................ 128<br />

��Mona arbeitet und verdient, 42 86231, 15 min (f) ........................................................................ 128<br />

��Mona leiht und legt an, 42 86232, 15 min (f) ............................................................................... 128<br />

��Mona zahlt Steuern, 42 86233, 15 min (f).................................................................................... 129<br />

��Mona tauscht und verkauft, 46 81937, 15 min (f) ........................................................................ 144<br />

��Mona arbeitet und verdient, 46 81938, 15 min (f) ........................................................................ 144<br />

��Mona leiht und legt an, 46 81943, 15 min (f) ............................................................................... 144<br />

��Mona zahlt Steuern, 46 81944, 15 min (f).................................................................................... 144<br />

��Mona tauscht und verkauft, 49 81376, 15 min (f) ........................................................................ 163<br />

��Mona arbeitet und verdient, 49 81377, 15 min (f) ........................................................................ 163<br />

��Mona leiht und legt an, 49 81378, 15 min (f) ............................................................................... 163<br />

��Mona zahlt Steuern, 49 81379, 15 min (f).................................................................................... 163<br />

Mona tauscht und verkauft, 42 86230, 15 min (f)............................................................................... 128<br />

Mona tauscht und verkauft, 46 81937, 15 min (f)............................................................................... 144<br />

Mona tauscht und verkauft, 49 81376, 15 min (f)............................................................................... 163


Titel in alphabetischer Folge 251<br />

Mona zahlt Steuern, 42 86233, 15 min (f)...........................................................................................129<br />

Mona zahlt Steuern, 46 81944, 15 min (f)...........................................................................................144<br />

Mona zahlt Steuern, 49 81379, 15 min (f)...........................................................................................163<br />

Die Mondkanone, 29 50033, 10 min .....................................................................................................68<br />

Moonstruck, 55 54258, 10 (f) ..............................................................................................................213<br />

Moränen als Landschaftsbildner, 10 03074, 12 f .................................................................................58<br />

More Adventures from the Writing House<br />

��Writing Lists, 55 54097, 15 (f).......................................................................................................210<br />

��Writing a Postcard, 55 54098, 15 (f) .............................................................................................210<br />

��Using the Alphabet, 55 54099, 15 (f) ............................................................................................210<br />

��Writing a Letter, 55 54100, 15 (f) ..................................................................................................210<br />

��Writing Instructions, 55 54101, 15 (f)............................................................................................210<br />

��Writing a Recount, 55 54102, 15 (f)..............................................................................................211<br />

��Using Speech Marks, 55 54103, 15 (f) .........................................................................................211<br />

��Writing a Story, 55 54104, 15 (f)...................................................................................................211<br />

��Writing a Story Using a Known Setting, 55 54105, 15 (f) .............................................................211<br />

��Writing a Poem, 55 54106, 15 (f)..................................................................................................211<br />

Moritz und die Delphine, 55 50237, 30 (f)...........................................................................................193<br />

Moritz weiß was er will, 55 50224, 30 (f).............................................................................................192<br />

Die Moschee - das Gotteshaus der Muslime, 42 02238, 20 min (f).....................................................85<br />

Mrs Armitage and the Big Wave; You Can Swim, Jim, 55 54454, 15 (f) ............................................216<br />

Der Müllberg im Kindergarten - Abfalltrennung, 42 57996, 10 min (f) ................................................105<br />

Müllbeseitigung, 10 03202, 12 f ...........................................................................................................59<br />

Müllentsorgung, Teil 1 - 2, 42 53820, 20 min (f) ...................................................................................99<br />

Müllentsorgung, Teil 3 - 4, 42 53821, 30 min (f) ...................................................................................99<br />

Müllgeschichten, 42 54956, 18 min (f) ................................................................................................102<br />

Müllvermeidung in der Schule, 42 57999, 15 min (f) ..........................................................................105<br />

Das Münsterland, 49 81856, ca. 15 min f ............................................................................................170<br />

Mummenschanz - Vom Umgang miteinander<br />

��Das phantastische Maskentheater 1, 49 80084, ca. 15 min f........................................................152<br />

��Das phantastische Maskentheater 3, 49 80085, ca. 15 min f........................................................152<br />

��Das phantastische Maskentheater 2, 49 80086, ca. 15 min f........................................................152<br />

��Das phantastische Maskentheater 4, 49 80087, ca. 15 min f........................................................152<br />

Mummenschanz, vom Umgang miteinander<br />

��Das phantastische Maskentheater, Teil 3, 42 81214, 15 min (f) ..................................................117<br />

Muschetier, Grenadier und Pompedir, 29 50093, 16 min .....................................................................70<br />

Muted music, 46 10511, 18 min (f)......................................................................................................133<br />

Muted music, 55 10511, 18 (f) ............................................................................................................184<br />

Mutprobe, 42 02709, 25 min (. f)...........................................................................................................87<br />

Mutter, 29 50178, 5 min ........................................................................................................................73<br />

Mutter Erde, 42 31196, 25 min (f) .........................................................................................................94<br />

My Body Your Body 1, 55 54435, 15 (f)..............................................................................................215<br />

My Body Your Body 2; Scary Party, 55 54436, 15 (f) .........................................................................215<br />

My Darling aus dem Internet, 55 50194, 30 (f) ...................................................................................188<br />

N<br />

N, wie Nachkriegszeit, 42 81211, 30 min (f) .......................................................................................117<br />

Eine Nacht voller Gespenster, 55 50199, 30 (f)..................................................................................188<br />

Die Nacht vor dem Heiligen Abend, 29 50509, 1 min ...........................................................................76<br />

Nachtschattengewächse, 49 81638, ca. 15 min f ................................................................................166<br />

Nadelbäume, 49 81805, ca. 15 min f ...................................................................................................168<br />

Narkoblues, Drogenprophylaxe, 42 02429, 9 min (f) ............................................................................86


252 Titel in alphabetischer Folge<br />

Natur und Technik<br />

��Der Kreislauf des Wassers, 49 80319, ca. 15 min f...................................................................... 153<br />

��Unser Boden, 49 82202, ca. 15 min f............................................................................................ 173<br />

Naturlandschaft, 49 81632, ca. 15 min f.............................................................................................. 165<br />

Nazmiyes Kopftuch, 55 00091, 17 (f) ................................................................................................. 177<br />

Nazmiyes Kopftuch - Islam, 46 01034, 17 min (f) .............................................................................. 131<br />

Das neue Ruhrgebiet, 49 81864, ca. 15 min f..................................................................................... 171<br />

Neues aus Schilda, Thema Sparen, 42 52457, 18 min (f) ................................................................... 98<br />

Neues Testament, Teil 1, 23 50087, 30 min ........................................................................................ 62<br />

Neues Testament, Teil 1, 42 54740, 30 min (f).................................................................................. 101<br />

Neues Testament, Teil 10, 23 50096, 30 min ...................................................................................... 63<br />

Neues Testament, Teil 2, 23 50088, 30 min ........................................................................................ 62<br />

Neues Testament, Teil 2, 42 54741, 30 min (f).................................................................................. 101<br />

Neues Testament, Teil 3, 23 50089, 30 min ........................................................................................ 62<br />

Neues Testament, Teil 3, 42 54742, 30 min (f).................................................................................. 101<br />

Neues Testament, Teil 4, 23 50090, 30 min ........................................................................................ 63<br />

Neues Testament, Teil 4, 42 54743, 30 min (f).................................................................................. 101<br />

Neues Testament, Teil 5, 23 50091, 30 min ........................................................................................ 63<br />

Neues Testament, Teil 5, 42 54744, 30 min (f).................................................................................. 101<br />

Neues Testament, Teil 6, 23 50092, 30 min ........................................................................................ 63<br />

Neues Testament, Teil 7, 23 50093, 30 min ........................................................................................ 63<br />

Neues Testament, Teil 8, 23 50094, 30 min ........................................................................................ 63<br />

Neues Testament, Teil 9, 23 50095, 30 min ........................................................................................ 63<br />

Niederrhein, 49 81862, ca. 15 min f .................................................................................................... 171<br />

Niklas startet durch, 55 50221, 30 (f) ................................................................................................. 191<br />

Nikolaus von Myra, 55 00404, 4 (f) .................................................................................................... 182<br />

Nippo Nasenbär, 24 50728, 1 min........................................................................................................ 64<br />

No Dinner, The Story of The Old Woman and the Pumpkin, 55 54457, 15 (f)................................... 217<br />

Not Like That, Like This, 55 54445, 15 (f) .......................................................................................... 216<br />

Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim, 55 54446, 15 (f) ........................................................................ 216<br />

NRW-Geschichten in Schwarz-Weiß<br />

��Alltag: Zwischen Kirmes und Smog, 49 81818, ca. 60 min sw ..................................................... 168<br />

��Arbeit: Über Kumpel, Gastarbeiter und Frauen, 49 81819, ca. 60 min sw ................................... 169<br />

��Großwerden: Von Puppenmüttern zu jungen Wilden, 49 81820, ca. 60 min sw .......................... 169<br />

��Politik: Vom Wirtschaftswunder zur Rebellion, 49 81821, ca. 60 min sw ..................................... 169<br />

Nussknacker und Mausekönig, dritter Teil, 29 50274, 28 min ............................................................. 74<br />

Nussknacker und Mausekönig, erster Teil, 29 50272, 61 min ............................................................. 73<br />

Nussknacker und Mausekönig, zweiter Teil, 29 50273, 71 min........................................................... 74<br />

Nutzung der Wasserkraft, 42 59697, 11 min (f) ................................................................................. 107<br />

Nutzung der Windkraft, 42 59698, 13 min (f) ..................................................................................... 107<br />

O<br />

Obstverwertung, Beispiel Apfel, 42 31234, 10 min (f).......................................................................... 95<br />

Die Oder<br />

��Wasserstraße, 49 81631, ca. 15 min f .......................................................................................... 165<br />

��Naturlandschaft, 49 81632, ca. 15 min f ....................................................................................... 165<br />

��Flussgeschichten, 49 81633, ca. 15 min f..................................................................................... 165<br />

Ökologisch vorteilhaft verpackt, 46 51877, 67 min (f) ........................................................................ 148<br />

Ökospots


Titel in alphabetischer Folge 253<br />

��Schädlingsbekämpfung; Autoabgase; Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch, 49 81743, ca. 10<br />

min f......................................................................................................................................................167<br />

��Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser; Wohngifte, 49 81744, ca. 10 min f.........................167<br />

��Abfall; Cadmium; Regenwald; Artenschutz; Überfischen; Massentierhaltung;<br />

Wasserverschwendung, 49 81745, ca. 15 min f ..................................................................................168<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

��Briefe an Barbara, 49 80752, ca. 15 min f .....................................................................................156<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

��Tod im Römerpark, 49 80753, ca. 15 min f ...................................................................................157<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

��Verschickt, 49 80754, ca. 15 min f.................................................................................................157<br />

" Oft bin ich bang": Kindheit unter Hitler<br />

��Wie Hannelore überlebt hat, 49 80755, ca. 15 min f .....................................................................157<br />

Ohne Worte, 42 82093, 15 min (f).......................................................................................................118<br />

Ohr, Hören und Schwerhörigkeit (Fassung 2006), 55 52012, ............................................................204<br />

Ohr, Hören und Schwerhörigkeit - Mediensammlung, 66 54268, .......................................................218<br />

Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn (Extended Version 2005), 55 52142, ..................................204<br />

Olis Chance - sicher mobil mit der Bahn (Fassung 2005), 55 50620, ................................................197<br />

On Reflection, 55 54257, 10 (f) ...........................................................................................................213<br />

One to Twelve, 42 80898, 15 min (f)...................................................................................................116<br />

One to twelve, 46 82596, 15 min (f) ....................................................................................................146<br />

Osterbrauchtum, 42 01852, 9 min (f) ....................................................................................................83<br />

Ostern, 42 01866, 14 min (f) .................................................................................................................83<br />

Das Osternest, 29 50032, 4 min ...........................................................................................................67<br />

Osterzeit, 42 82583, 30 min (f)............................................................................................................120<br />

Osterzeit, 46 82612, 30 min (f)............................................................................................................147<br />

Osterzeit, 49 80355, 30 min (f)............................................................................................................153<br />

Ostwestfalen, 49 81855, ca. 15 min f...................................................................................................170<br />

Owl Babies, 55 54456, 15 (f)...............................................................................................................217<br />

P<br />

Papageien, 42 85034, 15 min (f).........................................................................................................125<br />

Papageien, 49 80742, ca. 15 min f ......................................................................................................156<br />

Papageno, 42 52738, 46 min (sw+f) .....................................................................................................98<br />

Paradies, 42 01732, 16 min (f)..............................................................................................................82<br />

Partyfieber, 55 50196, 30 (f) ...............................................................................................................188<br />

Pauli<br />

��Der Maulwurf im Traum, 42 31474, ca. 30 min f..............................................................................96<br />

��Der Maulwurf und die Medizin, 42 31475, ca. 25 min f ...................................................................96<br />

��Der Maulwurf als Filmstar, 42 31540, ca. 25 min f ..........................................................................96<br />

��Der Maulwurf und die Geburt; Der Maulwurf und der Schneemann, 42 63871, 13 min (f) ..........110<br />

Pauline auf dem Bauernhof, 42 62316, 60 min (f) ..............................................................................108<br />

Paws for Thought, 55 54268, 10 (f).....................................................................................................214<br />

Peter als Maulwurf, 42 01163, 30 min (f) ..............................................................................................79<br />

Peter auf dem Bauernhof, 42 01170, 29 min (f)....................................................................................80<br />

Peter auf Knochenjagd, 42 02475, 30 min (f) .......................................................................................86<br />

Peter auf Seesternjagd, 42 01164, 30 min (f) .......................................................................................80<br />

Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald, 42 01171, 30 min (f) ...................................................80<br />

Peter bekommt einen Hund, 42 00970, 29 min (f) ................................................................................78<br />

Peter geht auf Tauchstation, 42 01169, 29 min (f)................................................................................80


254 Titel in alphabetischer Folge<br />

Peter geht dem Wasser nach, 42 00980, 30 min (f) ............................................................................ 79<br />

Peter geht in den Untergrund, 42 31596, 25 min (f)............................................................................. 96<br />

Peter geht in die Luft, 42 00977, 30 min (f) .......................................................................................... 79<br />

Peter geht zum Fernsehen, 42 57370, 29 min (f)............................................................................... 105<br />

Peter guckt ins Käseloch, 42 02502, 26 min (f).................................................................................... 86<br />

Peter in der großen Stadt, 42 01162, 29 min (f)................................................................................... 79<br />

Peter lernt Brot backen - Vom Korn zum Brot, 42 00979, 29 min (f).................................................... 79<br />

Peter mit den großen Ohren, 42 02162, 30 min (f) .............................................................................. 85<br />

Peter reist mit dem Zug, 42 00978, 29 min (f)...................................................................................... 79<br />

Peter schaut beim Hausbau zu, 42 01167, 30 min (f).......................................................................... 80<br />

Peter schaut genau, 42 01165, 29 min (f) ............................................................................................ 80<br />

Peter schöpft Briefpapier, 42 31177, 30 min (f).................................................................................... 94<br />

Peter sieht scharf, 42 02161, 30 min (f) ............................................................................................... 85<br />

Peter staut das Wasser, 42 31604, 25 min (f)...................................................................................... 96<br />

Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f) ...................................................................................... 78<br />

Peter und das Seehundbaby, 42 00975, 29 min (f).............................................................................. 78<br />

Peter und der gute Ton, 42 31188, 30 min (f) ...................................................................................... 94<br />

Peter und der heiße Draht, 42 02503, 24 min (f).................................................................................. 86<br />

Peter und der Müll, 42 01166, 30 min (f).............................................................................................. 80<br />

Peter und der Riesenkürbis, 42 00976, 29 min (f)................................................................................ 78<br />

Peter und der Siebenschläfer, 42 01168, 30 min (f) ............................................................................ 80<br />

Peter will auf die Schiene, 42 31190, 30 min (f)................................................................................... 94<br />

Peterchens Mondfahrt<br />

��Die Geschichte der Sumsemanns, 29 50023, 7 min...................................................................... 67<br />

��In der Kinderstube, 29 50024, 14 min............................................................................................ 67<br />

��Der Flug nach der Sternenwiese, 29 50025, 6 min........................................................................ 67<br />

��Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße, 29 50027, 7 min................................................................ 67<br />

��Das Schloss der Nachtfee, 29 50028, 28 min................................................................................ 67<br />

��Die Ankunft der Kinder im Schloss der Nachtfee, 29 50029, 13 min............................................. 67<br />

��Der Ritt auf dem großen Bären, 29 50030, 5 min .......................................................................... 67<br />

��Die Weihnachtswiese, 29 50031, 15 min....................................................................................... 67<br />

��Das Osternest, 29 50032, 4 min .................................................................................................... 67<br />

��Die Mondkanone, 29 50033, 10 min .............................................................................................. 68<br />

��Der Kampf mit dem Mondmann, 29 50034, 17 min ....................................................................... 68<br />

��Das Beinchen, 29 50035, 6 min ..................................................................................................... 68<br />

��Wieder daheim, 29 50036, 6 min ................................................................................................... 68<br />

Peters Hund ist krank, 42 00971, 29 min (f)......................................................................................... 78<br />

Peters unfreiwillige Flußfahrt, 42 00973, 29 min (f).............................................................................. 78<br />

Peters Wintererlebnisse, 42 00981, 29 min (f)..................................................................................... 79<br />

Le petit gnome<br />

��Le petit gnome et le pêcheur (franz), 42 85250, 15 min (f).......................................................... 130<br />

��Le petit gnome et le gendarme (franz.), 42 85253, 15 min (f) ..................................................... 125<br />

��Le petit gnome et le couturier (franz.), 42 85254, 15 min (f)....................................................... 125<br />

��Le petit gnome et Madame le Docteur (franz.), 42 85255, 15 min (f) .......................................... 125<br />

��Le petit gnome et le pêcheur, fr., 46 80307, 15 min (f)................................................................ 143<br />

��Le petit gnome et Madame le Docteur, fr., 46 80309, 15 min (f) ................................................. 143<br />

��Le petit gnome et le pêcheur, 49 80867, ca. 15 min f................................................................... 160<br />

��Le petit gnome et le cuisinier, 49 80868, ca. 15 min f................................................................... 160<br />

��Le petit gnome et la jeune fille, 49 80869, ca. 15 min f................................................................. 161<br />

��Le petit gnome et le gendarme, 49 80870, ca. 15 min f................................................................ 161<br />

��Le petit gnome et le couturier, 49 80871, ca. 15 min f.................................................................. 161<br />

��Le petit gnome et Madame le Docteur, 49 80872, ca. 15 min f .................................................... 161<br />

Le petit gnome et la jeune fille, 49 80869, ca. 15 min f....................................................................... 161<br />

Le petit gnome et le couturier, 49 80871, ca. 15 min f ........................................................................ 161


Titel in alphabetischer Folge 255<br />

Le petit gnome et le couturier (franz.), 42 85254, 15 min (f)..............................................................125<br />

Le petit gnome et le cuisinier, 49 80868, ca. 15 min f..........................................................................160<br />

Le petit gnome et le gendarme, 49 80870, ca. 15 min f.......................................................................161<br />

Le petit gnome et le gendarme (franz.), 42 85253, 15 min (f).............................................................125<br />

Le petit gnome et le pêcheur, 49 80867, ca. 15 min f..........................................................................160<br />

Le petit gnome et le pêcheur (franz), 42 85250, 15 min (f).................................................................130<br />

Le petit gnome et le pêcheur, fr., 46 80307, 15 min (f) .......................................................................143<br />

Le petit gnome et Madame le Docteur, 49 80872, ca. 15 min f ...........................................................161<br />

Le petit gnome et Madame le Docteur (franz.), 42 85255, 15 min (f) .................................................125<br />

Le petit gnome et Madame le Docteur, fr., 46 80309, 15 min (f) ........................................................143<br />

Le petit monde de Pierre<br />

��Les habits du roi, 49 80071, 15 min (f) .........................................................................................150<br />

��Le gâteau du roi, 49 80072, ..........................................................................................................150<br />

��La toilette du roi, 49 80073, 15 min (f) ..........................................................................................150<br />

��Le matin du roi, 49 80074, 15 min (f)............................................................................................151<br />

��Le joli mot du roi, 49 80075, 15 min (f) .........................................................................................151<br />

��Le cadeau du roi, 49 80076, 15 min (f).........................................................................................151<br />

��Le carosse du roi, 49 80077, 15 min (f) ........................................................................................151<br />

��Le roi de la télé, 49 80078, 15 min (f) ...........................................................................................151<br />

��Le roi est malade, 49 80079, 15 min (f) ........................................................................................151<br />

��Le déménagement du roi, 49 80080, 15 min (f)............................................................................151<br />

Petticoats sind hier verboten, 49 81107, 15 min (f) ............................................................................163<br />

Das Pferd, 42 10261, 14 min (f) ............................................................................................................90<br />

Das Pferd und der Esel, 29 50001, 2 min .............................................................................................65<br />

Pferd und Mensch, 10 03172, 12 f .......................................................................................................59<br />

Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50004, sw .............................................................219<br />

Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50009, sw+f ..........................................................219<br />

Pflanzen des Waldes, 42 65623, 14 min (f) ........................................................................................110<br />

Pflanzen und Tiere im und am Wasser, 42 65624, 22 min (f).............................................................110<br />

Das phantastische Maskentheater 1, 49 80084, ca. 15 min f..............................................................152<br />

Das phantastische Maskentheater 2, 49 80086, ca. 15 min f..............................................................152<br />

Das phantastische Maskentheater 3, 49 80085, ca. 15 min f..............................................................152<br />

Das phantastische Maskentheater 4, 49 80087, ca. 15 min f..............................................................152<br />

Das phantastische Maskentheater, Teil 3, 42 81214, 15 min (f) ........................................................117<br />

Philipp sucht Freunde, 55 00023, 15 (f)..............................................................................................175<br />

Philipp sucht Freunde, Drogenprävention in der Grundschule, 42 10307, 15 min (f)...........................90<br />

Phoebe calling, 49 81716, ca. 9 min f..................................................................................................166<br />

Phoebe Calling (engl.), 42 80814, 13 min (f) ......................................................................................115<br />

The Picnic, 42 80820, 15 min (f) .........................................................................................................116<br />

The picnic, 49 81722, ca. 11 min f .......................................................................................................167<br />

Pingu, 42 58139, 30 min (f).................................................................................................................106<br />

Pingu<br />

��Pingu, 42 58139, 30 min (f)...........................................................................................................106<br />

Das Plenum pennt, 55 50630, 15 (f) ...................................................................................................198<br />

Plisch und Plum; Hans Huckebein, der Unglücksrabe, 42 55781, 23 min (f) .....................................103<br />

Poldi, das Hausaufgabenheft, 55 50591, ............................................................................................197<br />

Politibongo, Folge 1<br />

��Es lebe der Bongotag, 55 50623, 15 (f)........................................................................................197<br />

Politibongo, Folge 10<br />

��Ein bongostarker Bau, 55 50634, 15 (f)........................................................................................198<br />

Politibongo, Folge 11


256 Titel in alphabetischer Folge<br />

��Wie macht man eine Mehrheit?, 55 50635, 15 (f)........................................................................ 198<br />

Politibongo, Folge 12<br />

��Machtlos ist nicht sinnlos, 55 50636, 15 (f).................................................................................. 199<br />

Politibongo, Folge 13<br />

��Die Botschaft von Bongo, 55 50637, 15 (f) .................................................................................. 199<br />

Politibongo, Folge 2<br />

��Ein Käpt´n für Bongo, 55 50624, 15 (f) ........................................................................................ 197<br />

Politibongo, Folge 3<br />

��Wie geht ein Gesetz?, 55 50625, 15 (f) ....................................................................................... 197<br />

Politibongo, Folge 4<br />

��Ein Haus mit 1000 Zimmern, 55 50626, 15 (f) ............................................................................. 198<br />

Politibongo, Folge 5<br />

��Bongolische Sitten, 55 50627, 15 (f)............................................................................................ 198<br />

Politibongo, Folge 6<br />

��Bongo ist pleite, 55 50628, 15 (f) ................................................................................................. 198<br />

Politibongo, Folge 7<br />

��Diäten für Dicke und Dünne, 55 50629, 15 (f) ............................................................................. 198<br />

Politibongo, Folge 8<br />

��Das Plenum pennt, 55 50630, 15 (f) ............................................................................................ 198<br />

Politibongo, Folge 9<br />

��Schlimmer als Schludo, 55 50631, 15 (f) ..................................................................................... 198<br />

Politik: Vom Wirtschaftswunder zur Rebellion, 49 81821, ca. 60 min sw............................................ 169<br />

Die Polizei, 42 10392, 15 min (f) .......................................................................................................... 91<br />

Die Polizei, 55 00030, ca. 15 min f..................................................................................................... 176<br />

Die Polizei sucht Inge H., 42 82421, 30 min (f).................................................................................. 119<br />

Polly hilft der Großmutter, 42 58210, 29 min (f) ................................................................................. 106<br />

Post und Schule<br />

��Von mir zu dir, der Weg eines Briefes, 42 65592, 10 min (f) ....................................................... 110<br />

Die Prinzessin auf der Erbse, 29 50018, 3 min.................................................................................... 66<br />

Prinzessin Ursula, 49 81827, ca. 15 min f........................................................................................... 169<br />

Produktion, 55 51717, ca. 18 min f...................................................................................................... 202<br />

Pusteblume<br />

��Peter bekommt einen Hund, 42 00970, 29 min (f) ......................................................................... 78<br />

��Peters Hund ist krank, 42 00971, 29 min (f) .................................................................................. 78<br />

��Peters unfreiwillige Flußfahrt, 42 00973, 29 min (f) ....................................................................... 78<br />

��Peter stürmt den Gipfel, 42 00974, 29 min (f)................................................................................ 78<br />

��Peter und das Seehundbaby, 42 00975, 29 min (f) ....................................................................... 78<br />

��Peter und der Riesenkürbis, 42 00976, 29 min (f) ......................................................................... 78<br />

��Peter geht in die Luft, 42 00977, 30 min (f).................................................................................... 79<br />

��Peter reist mit dem Zug, 42 00978, 29 min (f) ............................................................................... 79<br />

��Peter lernt Brot backen - Vom Korn zum Brot, 42 00979, 29 min (f) ............................................. 79<br />

��Peter geht dem Wasser nach, 42 00980, 30 min (f) ...................................................................... 79<br />

��Peters Wintererlebnisse, 42 00981, 29 min (f)............................................................................... 79<br />

��Peter in der großen Stadt, 42 01162, 29 min (f) ............................................................................ 79


Titel in alphabetischer Folge 257<br />

��Peter als Maulwurf, 42 01163, 30 min (f)........................................................................................79<br />

��Peter auf Seesternjagd, 42 01164, 30 min (f).................................................................................80<br />

��Peter schaut genau, 42 01165, 29 min (f) ......................................................................................80<br />

��Peter und der Müll, 42 01166, 30 min (f) ........................................................................................80<br />

��Peter schaut beim Hausbau zu, 42 01167, 30 min (f) ....................................................................80<br />

��Peter und der Siebenschläfer, 42 01168, 30 min (f).......................................................................80<br />

��Peter geht auf Tauchstation, 42 01169, 29 min (f) .........................................................................80<br />

��Peter auf dem Bauernhof, 42 01170, 29 min (f) .............................................................................80<br />

��Peter auf Spurensuche - Vom Leben im Wald, 42 01171, 30 min (f).............................................80<br />

Q<br />

Questions, 55 54093, 15 (f).................................................................................................................209<br />

R<br />

Rad ab und Schraube locker, 49 80193, ca. 15 min f..........................................................................152<br />

The Rain Song, 42 84788, 10 min (f)..................................................................................................124<br />

Rapunzel, 29 50129, 11 min .................................................................................................................72<br />

Rat-a-tat-tat<br />

��The Word Machine 1, 55 54084, 50 (f) .........................................................................................208<br />

��The Word Machine 2, 55 54085, 50 (f) .........................................................................................208<br />

��The Word Machine 3, 55 54086, 25 (f) .........................................................................................208<br />

Rat-a-tat-tat, Orange Unit<br />

��Sing, Sophie, 55 54453, 15 (f) ......................................................................................................216<br />

��Mrs Armitage and the Big Wave; You Can Swim, Jim, 55 54454, 15 (f)......................................216<br />

��Beans on Toast; Ketchup on Your Cornflakes, 55 54455, 15 (f)..................................................217<br />

��Owl Babies, 55 54456, 15 (f) ........................................................................................................217<br />

��No Dinner, The Story of The Old Woman and the Pumpkin, 55 54457, 15 (f) .............................217<br />

Rat-a-tat-tat, Purple Unit<br />

��The Train Ride, 55 54433, 15 (f)...................................................................................................215<br />

��So Much; The World is Full of Babies, 55 54434, 15 (f) ...............................................................215<br />

��My Body Your Body 1, 55 54435, 15 (f)........................................................................................215<br />

��My Body Your Body 2; Scary Party, 55 54436, 15 (f)...................................................................215<br />

��Moles Can Dance, 55 54437, 15 (f)..............................................................................................215<br />

��The Grumpalump, 55 54438, 15 (f) ..............................................................................................215<br />

��Whats Up; Mission Ziffoid, 55 54439, 15 (f)..................................................................................215<br />

��Whos at the Door; Big Bad Pig, 55 54440, 15 (f) .........................................................................215<br />

��The Gruffalo, 55 54441, 15 (f).......................................................................................................215<br />

��Shhh, 55 54442, 15 (f) ..................................................................................................................215<br />

Rat-a-tat-tat, Red Unit<br />

��The Tiger Child, 55 54444, 15 (f)..................................................................................................216<br />

��Not Like That, Like This, 55 54445, 15 (f).....................................................................................216<br />

��Not Yet, Yvette; Pass the Jam, Jim, 55 54446, 15 (f)...................................................................216<br />

��Little Beaver and the Echo, 55 54447, 15 (f) ................................................................................216<br />

��Winnie the Witch; Cat Among the Cabbages, 55 54448, 15 (f)....................................................216<br />

��Tortoises Dream, 55 54449, 15 (f)................................................................................................216<br />

��Is There Room on the Bus, 55 54450, 15 (f) ................................................................................216<br />

��Ridiculous; Ten Little Penguins, 55 54451, 15 (f).........................................................................216<br />

��Dog Dottington; Wag Wag Wag, 55 54452, 15 (f) ........................................................................216<br />

Raubtiere des Waldes, 42 85313, 15 min (f) ......................................................................................126<br />

Raubtiere des Waldes, 49 80060, ca. 15 min f ....................................................................................150


258 Titel in alphabetischer Folge<br />

Das Rebhuhn, 10 03083, 12 f.............................................................................................................. 58<br />

Rechengeschichten<br />

��Der Kilometer-Karl, 42 82563, 15 min (f) ..................................................................................... 120<br />

��Der Tonnen-Ludwig, 42 82564, 15 min (f) ................................................................................... 120<br />

Rechte - Regeln - Pflichten, 46 58117, 9 min (f) ................................................................................ 141<br />

A red banana, 49 81717, ca. 12 min f ................................................................................................. 166<br />

A red banana (engl.), 42 80815, 15 min (f) ........................................................................................ 115<br />

Regenmännchen im Laubwald - Der Feuersalamander, 49 80052, ca. 15 min f................................ 149<br />

Regenmännchen im Laubwald, der Feuersalamander, 42 80839, 15 min (f).................................... 116<br />

Das Reh und seine Umwelt, 46 01024, 14 min (f).............................................................................. 131<br />

Das Reh und seine Umwelt, 55 00050, 14 (f) .................................................................................... 176<br />

Das Reh, Paarung, Entwicklung der Kitze, 42 02110, 14 min (f)......................................................... 84<br />

Reine Männersache, 55 50227, 30 (f)................................................................................................ 192<br />

Reise durch das Ernährungsland<br />

��Vollkorn, 42 56639, 14 min (f) ...................................................................................................... 104<br />

��Wie kommt die Wurst auf&quots Brot, 42 56640, 11 min (f)........................................................ 104<br />

��Milch, 42 56641, 16 min (f)........................................................................................................... 104<br />

��Warum muß Emil sterben, 42 56642, 12 min (f) .......................................................................... 104<br />

Eine Reise durch unseren Körper ; 5<br />

��Mit der Nahrung unterwegs, 42 55456, 25 min (f) ....................................................................... 102<br />

Eine Reise nach Früher, unterwegs auf der Zeitstraße, 42 10237, 15 min (f) ..................................... 89<br />

Reise nach Rußland und St. Petersburg, 29 50085, 11 min................................................................ 70<br />

Reisen im Mittelalter<br />

��Reisen im Mittelalter, Teil 1, 42 84521, 15 min (f) ....................................................................... 123<br />

��Reisen im Mittelalter, Teil 2, 42 84522, 15 min (f) ....................................................................... 123<br />

��Reisen im Mittelalter, Teil 3, 42 84523, 15 min (f) ....................................................................... 123<br />

Reisen im Mittelalter, Teil 1, 42 84521, 15 min (f).............................................................................. 123<br />

Reisen im Mittelalter, Teil 2, 42 84522, 15 min (f).............................................................................. 123<br />

Reisen im Mittelalter, Teil 3, 42 84523, 15 min (f).............................................................................. 123<br />

Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute, 49 81730, ca. 15 min f.................................................. 167<br />

Religionen der Welt<br />

��Judentum - Religionen der Welt, 46 82677, 30 min (f) ................................................................ 147<br />

��Christentum - Religionen der Welt, 46 82679, 30 min (f)............................................................. 147<br />

��Judentum, 49 81574, ca. 30 min f................................................................................................. 164<br />

��Islam, 49 81575, ca. 30 min f ........................................................................................................ 164<br />

��Christentum, 49 81576, ca. 30 min f ............................................................................................. 164<br />

Die Reporterbande entdeckt das Weltall, 79 50016, .......................................................................... 220<br />

Die Reporterbande entdeckt Sonne, Mond und Sterne, 79 50015, ................................................... 220<br />

Retten, Löschen, Bergen, Schützen, 55 00016, ca. 17 min f.............................................................. 175<br />

Retten, Löschen, Bergen, Schützen, Die Feuerwehr, 42 10243, 18 min (f) ........................................ 89<br />

Der Reußenstein, 29 50298, 5 min ...................................................................................................... 74<br />

Richtig radfahren, 42 02167, 14 min (f)................................................................................................ 85<br />

Der richtige Umgang mit der Elektrizität, 42 54752, 10 min (f) .......................................................... 101<br />

Ridiculous; Ten Little Penguins, 55 54451, 15 (f)............................................................................... 216<br />

Riesa, 42 69031, 11 min (f) ................................................................................................................ 112<br />

Rinderherde auf der Weide, 55 00311, 13 (f)..................................................................................... 180<br />

Die Ringelnatter, 42 00236, 18 min (f) ................................................................................................. 77<br />

Der Ritt auf dem großen Bären, 29 50030, 5 min ................................................................................ 67<br />

Robinson lernt wirtschaften - Wirtschaftliches, soziales Leben, 42 52460, 15 min (f)......................... 98


Titel in alphabetischer Folge 259<br />

Le roi de la télé, 49 80078, 15 min (f) .................................................................................................151<br />

Le roi est malade, 49 80079, 15 min (f) ..............................................................................................151<br />

Rolfs Liederkalender, 42 60400, 45 min (f).........................................................................................108<br />

Rolfs neue Schulweg-Hitparade, 42 56659, 45 min (f) .......................................................................104<br />

Rolfs Vogelhochzeit, 42 62951, 30 min (f) ..........................................................................................109<br />

Roots and Fruits, 55 54075, 13 (f) ......................................................................................................206<br />

Rosemaries Puppe, 49 81105, 15 min (f) ...........................................................................................162<br />

Rosen, 42 84753, 15 min (f)................................................................................................................124<br />

Rosen, 49 81634, ca. 15 min f .............................................................................................................165<br />

Die Roßkastanie, 10 03203, 12 f..........................................................................................................59<br />

Rotkäppchen, 29 50130, 9 min .............................................................................................................72<br />

Rotkäppchen, 42 56246, 48 min (f).....................................................................................................104<br />

Rotkäppchen; Dornröschen; Einer der auszog, das Gruseln zu lernen, 42 53426, 30 min (f) .............98<br />

Das Rotkehlchen, 10 03135, 12 f.........................................................................................................58<br />

Das Rotkehlchen, 55 00039, 14 (f) .....................................................................................................176<br />

Das Rotkehlchen: Aufzucht der Jungen, 55 00411, 3 (f) ....................................................................182<br />

Das Rotkehlchen: Balz und Gelege, 55 00410, 3 (f)...........................................................................182<br />

Das Rotkehlchen: Jungvögel und Nahrung, 55 00412, 2 (f)...............................................................182<br />

Das Rotkehlchen: Lebensraum und Aussehen, 55 00409, 1 (f) .........................................................182<br />

Das Rotkehlchen: Verhalten, 55 00413, 4 (f)......................................................................................182<br />

Rückkehr in die Heimat, 42 00625, 27 min (f).......................................................................................78<br />

Das Ruhrgebiet, 49 81824, ca. 15 min f...............................................................................................169<br />

Rumpelstilzchen, 29 50131, 7 min ........................................................................................................72<br />

Rumpelstilzchen (Fassung 1960), 42 52373, ca. 75 min f.....................................................................98<br />

Rund um Düsseldorf, 49 81863, ca. 15 min f.......................................................................................171<br />

Rund ums Wasser, 42 84120, 15 min (f) ............................................................................................122<br />

S<br />

Sachkunde<br />

��Wie kommt der Brief ins Haus, 42 63155, 15 min (f)....................................................................109<br />

Sachunterricht<br />

��Schwimmen und Sinken, 46 58198, ca. 22 min f...........................................................................141<br />

��Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f)............................................................................................141<br />

��Temperatur, 46 58200, ca. 25 min f...............................................................................................141<br />

��Wie funktioniert ein Motor? , 46 58201, ca. 20 min f .....................................................................141<br />

��Kraft, 46 59476, ca. 25 min f..........................................................................................................142<br />

��Bauwerke, 46 59477, ca. 25 min f .................................................................................................142<br />

��Magnetismus, 55 50556, ca. 35 min f............................................................................................196<br />

��Elemente & Energie in der Natur, 55 50557, 30 (f) ......................................................................196<br />

��Dein Taschengeld - woher, wozu?, 55 50558, ca. 22 min f...........................................................196<br />

��Wie funktioniert ein Motor?, 55 52432, ca. 20 min f ......................................................................205<br />

��Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f .........................................................................................205<br />

��Schwimmen & Sinken, 55 52753, ca. 23 min f ..............................................................................205<br />

Sally and Sam<br />

��Head to Toe, 42 80897, 15 min (f)................................................................................................116<br />

��One to Twelve, 42 80898, 15 min (f) ............................................................................................116<br />

��Come To Our House (engl.), 42 80899, 15 min (f) .......................................................................117<br />

��Animal Friends, 42 80900, 15 min (f)............................................................................................117<br />

��Head to toe, 46 82595, 15 min (f) .................................................................................................146<br />

��One to twelve, 46 82596, 15 min (f)..............................................................................................146<br />

��Come to our house, 46 82597, 15 min (f) .....................................................................................147<br />

Samenverbreitung, 42 01662, 14 min (f)...............................................................................................81<br />

Samenverbreitung, 55 00037, 14 (f) ...................................................................................................176<br />

Sankt Nikolaus, 42 01568, 9 min (f) ......................................................................................................81


260 Titel in alphabetischer Folge<br />

Sattelfest, Fahrradtraining in der GS, Arbeitsmaterial für Lehrer und Erzieher, 42 71410, 17 min (f)112<br />

Das Sauerland, 49 81857, ca. 15 min f ............................................................................................... 170<br />

Sauriergarten Großwelka, 42 59610, 20 min (f)................................................................................. 107<br />

Die Schachblume, 10 03194, 12 f ....................................................................................................... 59<br />

Schädlingsbekämpfung; Autoabgase; Putzmittel;Verpackung; Stromverbrauch, 49 81743, ca. 10 min f167<br />

Schall & Hören, 46 58199, 20 min (f) ................................................................................................. 141<br />

Schall & Hören, 55 52436, ca. 21 min f............................................................................................... 205<br />

Der Schatz in der Synagoge, 49 82180, ............................................................................................ 172<br />

Die Schatzkarte, 55 50225, 30 (f)....................................................................................................... 192<br />

Die Schatzsuche - Orientierung mit der Landkarte, 42 82436, 30 min (f).......................................... 119<br />

Ein Schiff nach Fernost, 55 50197, 30 (f)........................................................................................... 188<br />

Das Schilfrohr und der Ölbaum, 29 50002, 1 min ................................................................................ 65<br />

Die Schimmelköpfe, 29 50495, 2 min................................................................................................... 75<br />

Die Schleiereule, 42 01663, 19 min (f) ................................................................................................. 81<br />

Die Schleiereule, 55 00144, 19 (f)...................................................................................................... 177<br />

Die Schleiereule: Beutefang, 55 00377, 3 (f) ..................................................................................... 181<br />

Die Schleiereule: Gefährdung, 55 00378, 1 (f)................................................................................... 181<br />

Die Schleiereule: Jungtiere, 55 00376, 2 (f) ....................................................................................... 181<br />

Die Schleiereule: Paarungszeit und Brutfürsorge, 55 00374, 3 (f)..................................................... 181<br />

Die Schleiereule: Schlüpfen der Jungen, 55 00375, 3 (f)................................................................... 181<br />

Schlimmer als Schludo, 55 50631, 15 (f) ........................................................................................... 198<br />

Schlingen, klettern, ranken, 49 81637, ca. 15 min f ............................................................................ 166<br />

Die Schlittenfahrt auf der Milchstraße, 29 50027, 7 min ...................................................................... 67<br />

Das Schloss der Nachtfee, 29 50028, 28 min...................................................................................... 67<br />

Schluss, 29 50112, 1 min ..................................................................................................................... 71<br />

Schmetterlinge - vom Ei zum Falter, 42 02876, 11 min (f)................................................................... 89<br />

Der Schmierfink, 55 50219, 30 (f) ...................................................................................................... 191<br />

Schnecken, 55 00532, 31 (f) .............................................................................................................. 182<br />

Das Schneeglöckchen, 29 50017, 9 min.............................................................................................. 66<br />

Die Schneekönigin, 42 52398, 83 min (f) ............................................................................................. 98<br />

Der Schneemann, 29 50014, 11 min.................................................................................................... 66<br />

Schneeweißchen und Rosenrot, 29 50132, 16 min ............................................................................. 72<br />

Schneeweißchen und Rosenrot (Fassung 1978), 42 31229, 70 min (f) .............................................. 95<br />

Schneewittchen, 29 50133, 22 min ...................................................................................................... 72<br />

Schneewittchen und die sieben Zahnputz-Zwerge, 42 51323, 25 min (f)............................................ 97<br />

Schneewittchen und die sieben Zwerge, 42 56243, 77 min (f) .......................................................... 104<br />

Schon wieder Muttertag, 55 50232, 30 (f) .......................................................................................... 193<br />

School life in England - In einer englischen Schule, 55 10608, ca. 58 min f ...................................... 186<br />

Der Schüler und sein Fahrrad, 42 57984, 30 min (f).......................................................................... 105<br />

Der Schüler und sein Fahrrad, 50 50280, je (15 f)............................................................................. 174<br />

Schützt unseren Wald (TR 79), 15 90079, 14 B/m f ............................................................................ 61<br />

Schule der Gefühle<br />

��Am liebsten schmuse ich mit Mama, 42 57357, 12 min (f) .......................................................... 105<br />

Schule im Wandel<br />

��Wie Oma zur Schule ging, 49 50027, 15 min (f) .......................................................................... 149<br />

Schulwegsicherheit, 42 01886, 10 min (f) ............................................................................................ 83<br />

Die schwarze Prinzessin, 29 50092, 6 min .......................................................................................... 70<br />

Schweine, 49 80740, ca. 15 min f ....................................................................................................... 156<br />

Der Schweinehirt, 29 50009, 11 min .................................................................................................... 66<br />

Schwilaflieg<br />

��Fortbewegen im Wasser - Schweben, Rudern..., 42 83031, 15 (f).............................................. 221<br />

��Fortbewegen im Wasser - Schwimmen, 42 83032, 15 (f)............................................................ 221<br />

��Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 46 80170, 15 min (f) ..................................... 142<br />

��Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 46 80174, 15 min (f) ............. 143


Titel in alphabetischer Folge 261<br />

��Fortbewegen an Land: Gehen, Laufen, Springen, 49 80356, 15 min (f) ......................................153<br />

��Fortbewegen an Land: Kriechen, Schlängeln, Krabbeln, 49 80357, 15 min (f)............................153<br />

��Fortbewegen in der Luft: Schwingenflug, 49 80358, 15 min (f)....................................................154<br />

��Fortbewegen in der Luft: Segeln, Gleiten, Rotationsflug, 49 80359, 15 min (f)............................154<br />

��Fortbewegen im Wasser: Schweben, Rudern, Rückstoß-Prinzip, 49 80360, 15 min (f) ..............154<br />

��Fortbewegen im Wasser: Schwimmen, 49 80361, 15 min (f).......................................................154<br />

Schwimmen & Sinken, 55 52753, ca. 23 min f ....................................................................................205<br />

Schwimmen und Sinken, 46 58198, ca. 22 min f.................................................................................141<br />

Die sechste Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50058, 25 min.........................................................68<br />

Sechster Streich, 29 50110, 2 min ........................................................................................................71<br />

Seehunde, 42 82969, 15 min (f)..........................................................................................................120<br />

Seehunde, 49 82094, ca. 15 min f .......................................................................................................172<br />

Die Seele im Kirchenbann, 29 50496, 2 min.........................................................................................75<br />

Die Seele vor dem Schafstall, 29 50497, 1 min ....................................................................................75<br />

Sehen und gesehen werden im Straßenverkehr, 46 02419, 21 min (f) ..............................................132<br />

Sehenswertes aus Sachsen<br />

��Sauriergarten Großwelka, 42 59610, 20 min (f) ...........................................................................107<br />

Sendung mit der Maus<br />

��Ess- und Trinkgeschichten in der Sendung mit der Maus, 42 62583, 48 min (f)..........................109<br />

��Ess- und Trinkgeschichten mit der Maus, 46 55126, ca. 48 min f.................................................136<br />

Shadow Play, 55 54082, 13 (f)............................................................................................................207<br />

Shadow Play, 55 54271, 10 (f)............................................................................................................214<br />

Shhh, 55 54442, 15 (f).........................................................................................................................215<br />

Sich kennenlernen - sich vertragen<br />

��Ich bin ich - und wer bist du?, 42 82457, 15 min (f)......................................................................119<br />

��Was du nicht willst, dass man dir tu'..., 42 82458, 15 min (f)........................................................119<br />

Sickness and Health, 55 54273, 10 (f)................................................................................................214<br />

Die siebente Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50059, 25 min .......................................................69<br />

Signs and Labels, 55 54087, 15 (f) .....................................................................................................208<br />

Sindbad der Seefahrer; Die gefährlichen Reisen, 42 51901, 30 min (f) ...............................................97<br />

Sing mit uns - Disneylieder zum Mitsingen, 42 64611, 27 min (f).......................................................110<br />

Sing, Sophie, 55 54453, 15 (f) ............................................................................................................216<br />

Das singende, klingende Bäumchen, 42 31220, 75 min (f) ..................................................................95<br />

Die Sinne, 55 51289, ca. 21 min f ........................................................................................................201<br />

Die Sinne - Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Fühlen, 46 56525, 21 min (f)................................138<br />

Sklaven in Samt und Seide, 42 82363, 15 min (f)...............................................................................119<br />

Slipping and Sliding, 55 54079, 13 (f) .................................................................................................207<br />

Snow Problem, 55 54269, 10 (f) .........................................................................................................214<br />

So kommt der Strom in die Steckdose, 42 31676, 25 min (f) ...............................................................96<br />

So kommt der Strom in die Steckdose!, 55 31014, 25 (f) ...................................................................187<br />

So kriegt man also Kinder, 42 54828, 18 min (f).................................................................................101<br />

So macht Japan Autos, der Zusammenhalt im Betrieb, 42 57260, 15 min (f) ....................................105<br />

So Much; The World is Full of Babies, 55 54434, 15 (f) .....................................................................215<br />

Sommer und Hochsommer, 42 85265, 15 min (f)...............................................................................126<br />

Sommer und Hochsommer, 49 80890, 15 min (f)...............................................................................161<br />

Songmachine<br />

��London Bridge, 42 84787, 10 min (f) ............................................................................................124<br />

��The Rain Song, 42 84788, 10 min (f)............................................................................................124<br />

��All Around My Hat, 42 84789, 10 min (f).......................................................................................124<br />

��Loch Lomond, 42 84790, 10 min (f)..............................................................................................124<br />

��The Dark House, 42 84791, 10 min (f) .........................................................................................124


262 Titel in alphabetischer Folge<br />

Sonne, Mond & Erde-, 46 52782, 59 min (f)....................................................................................... 134<br />

Sonne, Mond und Erde, 55 50320, 56 (f) ........................................................................................... 194<br />

Sonnenblume, von der Frucht zur Blüte, 42 02344, 14 min (f) ............................................................ 85<br />

Sounds Right, 55 54083, 13 (f) .......................................................................................................... 207<br />

Der Specht, 42 82575, 26 min (f) ....................................................................................................... 120<br />

Speech Bubbles, 55 54090, 15 (f)...................................................................................................... 208<br />

Der Speierling, 10 03166, 12 f............................................................................................................. 59<br />

Spielen in der Osterzeit, 42 83008, 15 min (f).................................................................................... 120<br />

Spielen und Straßenverkehr, 42 51900, 35 min (f) .............................................................................. 97<br />

Spuk im Schlosse Homburg, 29 50506, 2 min ..................................................................................... 76<br />

Spuk unter den fünf Eichen, 29 50507, 4 min ...................................................................................... 76<br />

Spuren der Vergangenheit<br />

��Gletscherkunde, 10 03073, 12 f.................................................................................................... 58<br />

��Moränen als Landschaftsbildner, 10 03074, 12 f .......................................................................... 58<br />

Stadt und Land, 42 57855, 15 min (f)................................................................................................. 105<br />

Die Stadt, die Weihnachten vergaß, 42 53520, 20 min (f) ................................................................... 98<br />

Die Stadtmaus und die Feldmaus, altbekannter Stummfilm, 42 31424, 12 min (sw) .......................... 95<br />

Stage one<br />

��Weather wise (engl.), 46 52974, 75 min (f).................................................................................. 135<br />

Der standhafte Zinnsoldat, 29 50007, 12 min ...................................................................................... 66<br />

Stare, 42 02847, 16 min (f)................................................................................................................... 88<br />

Staying Alive, 55 54072, 13 (f) ........................................................................................................... 206<br />

Stefan im Milch- und Joghurtland, 42 85452, 30 min (f) .................................................................... 127<br />

Stefan im Reklamewald, 46 82068, 30 min (f) ................................................................................... 145<br />

Stefanie, krank und vergessen, 42 82017, 15 min (f) ........................................................................ 118<br />

Stefanie, krank und vergessen<br />

��Stefanie, krank und vergessen, 42 82017, 15 min (f) .................................................................. 118<br />

Steinkohle - Entstehung, Gewinnung, Verwendung, 46 02170, 73 min (f) ........................................ 132<br />

Der Steinläufer; Der_Mehlkäfer, 42 01810, 12 min (f) ......................................................................... 83<br />

Step by Step, eine Tanzwerkstatt für die Schule, 42 62942, 36 min (f) ............................................. 109<br />

Sterben, was ist das?, 42 85459, 30 min (f)....................................................................................... 127<br />

Sterben, was ist das?, 46 82073, 30 min (f)....................................................................................... 145<br />

Die Sternenwiese, 29 50026, 17 min ................................................................................................... 67<br />

Die Sterntaler, 29 50123, 3 min............................................................................................................ 72<br />

Die Stockente, 55 00318, 14 (f).......................................................................................................... 181<br />

Stop<br />

��Verkehrstipps für Kids, Teil 2, 42 66758, 30 min (f)..................................................................... 111<br />

Stop, look, listen<br />

��The Lunch Bunch (engl.), 46 52973, 50 min (f) ........................................................................... 134<br />

Strom aus Kraftwerken, 42 82426, 15 min (f)..................................................................................... 119<br />

Strom aus Kraftwerken, 49 80320, 15 min (f)..................................................................................... 153<br />

Stromversorgung, 10 03200, 12 f........................................................................................................ 59<br />

Der Struwwelpeter, 29 50293, 14 min .................................................................................................. 74<br />

Der Struwwelpeter, 42 52144, 30 min (f).............................................................................................. 97<br />

Sturmfreie Bude, 55 50230, 30min (f) ................................................................................................ 192<br />

Der süße Brei, 29 50120, 2 min............................................................................................................ 72<br />

Süße Überraschung - Wo wächst die Schokolade, 46 82170, 90 min (f) .......................................... 145<br />

Sunflowers, 55 54260, 10 (f) .............................................................................................................. 213


Titel in alphabetischer Folge 263<br />

Switched On!, 55 54081, 13 (f) ...........................................................................................................207<br />

Die S dsee ist berall, 42 82096, 15 min (f) .....................................................................................118<br />

S áe šberraschung! - Wo w„chst die Schokolade?, 42 83040, 15 min (f) .........................................121<br />

S áes light, 42 83139, 15 min (f)........................................................................................................121<br />

S áwasserfische, 42 80848, 15 min (f) ..............................................................................................116<br />

T<br />

Dem Täter auf der Spur, 55 50233, 30 (f)...........................................................................................193<br />

Der Tag der Kinder, 42 00726, 30 min (f) .............................................................................................78<br />

Der Tagebuchdieb, 55 50238, 30 (f) ...................................................................................................194<br />

Der Tannenbaum, 29 50013, 19 min ....................................................................................................66<br />

Das tapfere Schneiderlein, 42 50118, 50 min (f) ..................................................................................96<br />

Tauben, 42 82968, 15 min (f)..............................................................................................................120<br />

Die Taufe, 42 02843, 20 min (f) ............................................................................................................88<br />

Die Teekanne, 29 50010, 5 min ............................................................................................................66<br />

Der Teich, 42 81971, 15 min (f) ..........................................................................................................117<br />

Der Teich, 49 80210, 15 min (f) ..........................................................................................................152<br />

Telekolleg MultiMedial: Geschichte<br />

��Die europäische Einigung 1945 bis heute, 49 82341, 30 min (f)..................................................173<br />

Temperatur, 46 58200, ca. 25 min f .....................................................................................................141<br />

Thanksgiving, 55 00162, 28 (f)............................................................................................................177<br />

Thanksgiving - Arbeitsvideo, 42 02874, 28 min ....................................................................................89<br />

The Blue Dragon<br />

��Staying Alive, 55 54072, 13 (f)......................................................................................................206<br />

��The Grouping Game, 55 54073, 13 (f)..........................................................................................206<br />

��Building Bodies, 55 54074, 13 (f)..................................................................................................206<br />

��Roots and Fruits, 55 54075, 13 (f) ................................................................................................206<br />

��Babies Grow, 55 54076, 13 (f)......................................................................................................206<br />

��Lots of Stuff!, 55 54077, 13 (f) ......................................................................................................206<br />

��Changing Things, 55 54078, 13 (f) ...............................................................................................207<br />

��Slipping and Sliding, 55 54079, 13 (f)...........................................................................................207<br />

��Magic Metal?, 55 54080, 13 (f) .....................................................................................................207<br />

��Switched On!, 55 54081, 13 (f) .....................................................................................................207<br />

��Shadow Play, 55 54082, 13 (f) .....................................................................................................207<br />

��Sounds Right, 55 54083, 13 (f).....................................................................................................207<br />

��What a Waste, 55 54117, 13 (f)....................................................................................................212<br />

The Enchanted Lion, 55 54181, 15 (f).................................................................................................212<br />

The Flower of Fern, 55 54186, 15 (f) ..................................................................................................212<br />

The Grouping Game, 55 54073, 13 (f)................................................................................................206<br />

The Gruffalo, 55 54441, 15 (f).............................................................................................................215<br />

The Grumpalump, 55 54438, 15 (f).....................................................................................................215<br />

The Shepherdess and the Chimney Sweep, 55 54180, 15 (f)............................................................212<br />

The Sound of Music, 55 54256, 10 (f).................................................................................................213<br />

The Three Sisters Who Fell Into the Mountains, 55 54170, 15 (f) ......................................................212<br />

The Tiger Child, 55 54444, 15 (f) ........................................................................................................216<br />

The Train Ride, 55 54433, 15 (f) .........................................................................................................215<br />

The Tree With the Golden Apples, 55 54166, 15 (f) ...........................................................................212<br />

The Word Machine 1, 55 54084, 50 (f) ...............................................................................................208<br />

The Word Machine 2, 55 54085, 50 (f) ...............................................................................................208<br />

The Word Machine 3, 55 54086, 25 (f) ...............................................................................................208<br />

The Writing House<br />

��Signs and Labels, 55 54087, 15 (f)...............................................................................................208


264 Titel in alphabetischer Folge<br />

��Writing a Rhyme, 55 54088, 15 (f) ............................................................................................... 208<br />

��Writing Instructions, 55 54089, 15 (f) ........................................................................................... 208<br />

��Speech Bubbles, 55 54090, 15 (f)................................................................................................ 208<br />

��Writing a Recipe, 55 54091, 15 (f) ............................................................................................... 209<br />

��Describing a Character, 55 54092, 15 (f)..................................................................................... 209<br />

��Questions, 55 54093, 15 (f).......................................................................................................... 209<br />

��A Traditional Tale, 55 54094, 15 (f).............................................................................................. 209<br />

��Writing a Guidebook, 55 54095, 15 (f) ......................................................................................... 209<br />

��A Fantasy Story, 55 54096, 15 (f) ................................................................................................ 210<br />

This is the house that Jack build, 42 02588, 16 min (f)........................................................................ 86<br />

Three of a Kind, 55 54261, 10 (f) ....................................................................................................... 213<br />

THW, Technik, Helfen, Weltweit, 42 59378, 14 min (f) ...................................................................... 107<br />

Tiere auf dem Bauernhof, 46 01037, 13 min (f) ................................................................................. 131<br />

Tiere auf dem Bauernhof, 55 00066, 13 (f) ........................................................................................ 177<br />

Tiere der Heimat<br />

��Leben am Wasser, 42 80842, 15 min (f)...................................................................................... 116<br />

��Das Eichhörnchen, 42 80844, 15 min (f) ..................................................................................... 116<br />

��S áwasserfische, 42 80848, 15 min (f) ....................................................................................... 116<br />

��Der Luchs, 42 82574, 15 min (f)................................................................................................... 120<br />

��Der Specht, 42 82575, 26 min (f)................................................................................................. 120<br />

Tiere des Waldes, 42 65622, 15 min (f) ............................................................................................. 110<br />

Tiere des Waldes, 55 50526, ca. 15 min f........................................................................................... 196<br />

Tiere des Waldes - Einblicke in ihre Lebensweise, 46 54655, ca. 15 min f ........................................ 136<br />

Tiere des Waldes im Winter, 79 50007, sw ........................................................................................ 219<br />

Tiere im Winter (veraltet), 42 00245, 18 min (f).................................................................................... 77<br />

Tiere überwintern - Animals in Winter, 55 51715, ca. 38 min f ........................................................... 202<br />

Tiere und Pflanzen<br />

��Lebensraum Feuchtwiese, 42 80599, 15 min (f).......................................................................... 114<br />

��Lebensraum Bannwald, 42 80600, 15 min (f) .............................................................................. 115<br />

��Lebensraum Bach, 42 80601, 15 min (f)...................................................................................... 115<br />

��Im Staat aus Wachs und Honig, Bienen, 42 80719, 15 min (f).................................................... 115<br />

��Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge, 42 80720, 15 min (f) ................................................. 115<br />

��Lebensraum Hochmoor, 42 80766, 15 min (f) ............................................................................. 115<br />

��Regenmännchen im Laubwald, der Feuersalamander, 42 80839, 15 min (f) ............................. 116<br />

��Von Schnäppern, Bären und Bilchen, Lebensraum Garten, 42 80840, 15 min (f) ...................... 116<br />

��Leben in der Rotte, Wildschweine, 42 80841, 15 min (f) ............................................................. 116<br />

��Keine Angst vor großen Brummern, Hornissen, 42 81053, 15 min (f)......................................... 117<br />

��Vögel im Winter, 42 85310, 15 min (f).......................................................................................... 126<br />

��Die Wespenspinne, 42 85311, 15 min (f)..................................................................................... 126<br />

��Ganz sch”n beh„mmert, 42 85312, 15 min (f) .............................................................................. 126<br />

��Raubtiere des Waldes, 42 85313, 15 min (f) ............................................................................... 126<br />

��Überleben nach dem Sturm, 42 85314, 15 min (f)....................................................................... 126<br />

��Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f)....................................................................... 128<br />

��Der Bach lebt, 42 85832, 15 min (f) ............................................................................................. 128<br />

��Lebensraum für Lurche, 42 85833, 15 min (f).............................................................................. 128<br />

��Delfine - faszinierende Fischjäger, 42 86246, 15 min (f) ............................................................. 129<br />

��Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit , 46 80140, 15 min (f) .............................. 142<br />

��Jäger in der Nacht - Der Igel, 46 81022, 15 min (f)...................................................................... 144<br />

��Im Staat aus Wachs und Honig - Bienen, 46 81023, 15 min (f)................................................... 144<br />

��Delfine - faszinierende Fischjäger, 46 81951, 15 min (f) ............................................................. 144<br />

��Lebensraum Bannwald, 49 80045, ca. 15 min f............................................................................ 149<br />

��Jäger in der Nacht - Der Igel, 49 80047, ca. 15 min f ................................................................... 149<br />

��Zugvögel - Der Kranich, 49 80050, ca. 15 min f ........................................................................... 149<br />

��Regenmännchen im Laubwald - Der Feuersalamander, 49 80052, ca. 15 min f ......................... 149


Titel in alphabetischer Folge 265<br />

��Keine Angst vor großen Brummern - Hornissen, 49 80055, 15 min (f) ........................................149<br />

��Das Huhn von Frau Hahn - Vom Käfig in die Freiheit, 49 80056, ca. 15 min f..............................149<br />

��Die Wespenspinne, 49 80058, ca. 15 min f ...................................................................................149<br />

��Raubtiere des Waldes, 49 80060, ca. 15 min f..............................................................................150<br />

��Zwischen Sonnentau und Torfmoos - Überleben im Hochmoor, 49 80062, ca. 15 min f..............150<br />

��Der Bach lebt, 49 80065, 15 min (f)..............................................................................................150<br />

��Ware Fisch, 49 82057, ca. 15 min f ...............................................................................................172<br />

Tiere, Augenblick mal, 50 50403, 14 (f) ..............................................................................................174<br />

Tierisch geheim - Das unsichtbare Leben in Pflanzen<br />

��Der Weidenstamm, 42 83035, 15 min (f)......................................................................................121<br />

��Die Eichenbl„tter, 42 83036, 15 min (f) .........................................................................................121<br />

Tierpfleger im Zoo, 42 01787, 15 min (f)...............................................................................................82<br />

Tierstimmen und Tierbilder (TR 27), 15 90027, 18 B/m f......................................................................61<br />

Till Eulenspiegel<br />

��Wie Till Eulenspiegel geboren wurde, 29 50071, 2 min .................................................................69<br />

��Wie alle über den jungen Eulenspiegel klagten, 29 50072, 2 min..................................................69<br />

��Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg zog, 29 50073, 3 min.........................................69<br />

��Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde, 29 50074, 4 min ................................................................69<br />

��Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu wollen, 29 50075, 2 min.................................................69<br />

��Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte, 29 50076, 4 min...........................................................69<br />

��Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter machte, 29 50077, min min .......................................69<br />

��Wie Eulenspiegel um Geld aß, 29 50078, 3 min ............................................................................69<br />

��Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde, 29 50079, 4 min ........................................................69<br />

��Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd abschwatzte, 29 50080, 9 min......................................70<br />

��Wie man Eulenspiegel henken wollte, 29 50081, 4 min .................................................................70<br />

��Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße Asche setzte, 29 50082, 2 min.....................................70<br />

Timo greift nach den Sternen, 55 50201, 30 (f) ..................................................................................188<br />

Timos Ausflug, 55 50206, 30 (f) ..........................................................................................................189<br />

Tischlein deck dich, 42 56244, 74 min (f)............................................................................................104<br />

Tischlein, deck dich; Schneewittchen; Brüderchen und Schwesterchen, 42 51904, 30 min (f) ...........97<br />

Tobi und die Stadtparkkids<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5, 42 66812, 65 min (f).........................................................111<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10, 42 66813, 68 min (f).......................................................111<br />

��Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15, 42 66814, 63 min (f).....................................................111<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Folge 1 - 15, 46 57973, ca. 196 min f .....................................................140<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Teil 1 - 5, 42 66812, 65 min (f) ...............................................................111<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Teil 11 - 15, 42 66814, 63 min (f) ...........................................................111<br />

Tobi und die Stadtparkkids, Teil 6 - 10, 42 66813, 68 min (f) .............................................................111<br />

Tobias und die Liebe, 55 50220, 30 (f) ...............................................................................................191<br />

Tobias und seine Träume, 55 50217, 30 (f)........................................................................................191<br />

Tod im Römerpark, 49 80753, ca. 15 min f..........................................................................................157<br />

Töpferkunst der Lausitz, Töpferei Frommhold, 42 68251, 25 min (f)..................................................111<br />

Tohoku-Tagebuch, 42 00619, 27 min (f)...............................................................................................77<br />

La toilette du roi, 49 80073, 15 min (f) ................................................................................................150<br />

Der Tonnen-Ludwig, 42 82564, 15 min (f) ..........................................................................................120<br />

Top Ten - Wildpflanzen, 42 84956, 15 min (f).....................................................................................125<br />

Top Ten der heimischen Pflanzen, 49 81639, ca. 15 min f..................................................................166<br />

Tortoises Dream, 55 54449, 15 (f) ......................................................................................................216<br />

Die Totenglocke, 29 50498, 1 min ........................................................................................................75<br />

Das Totenhemdchen, 29 50116, 2 min.................................................................................................71<br />

Trau dich - sexuelle Belästigung, 42 02710, 20 min (f).........................................................................87


266 Titel in alphabetischer Folge<br />

Tu was<br />

��Das gesunde Federmäppchen - Müll, 42 57995, 15 min (f)......................................................... 105<br />

��Der Müllberg im Kindergarten - Abfalltrennung, 42 57996, 10 min (f) ......................................... 105<br />

��Der gesunde Schulranzen, 42 57997, 10 min (f) ......................................................................... 105<br />

��Müllvermeidung in der Schule, 42 57999, 15 min (f) ................................................................... 105<br />

Typisch Mädchen - typisch Junge , 46 55825, 12 min (.)................................................................... 137<br />

Typisch Mädchen - Typisch Junge, 55 50586, 12 (f) ......................................................................... 196<br />

U<br />

Über die Alpen, 49 81504, 15 min (f) ................................................................................................. 164<br />

Über Straßen und Wege, über Brücken und Stege, 49 81731, ca. 15 min f....................................... 167<br />

Überleben bei klirrendem Frost, 49 81030, ca. 15 min f ..................................................................... 162<br />

Überleben in glühender Hitze, 49 81029, ........................................................................................... 162<br />

Überleben nach dem Sturm, 42 85314, 15 min (f) ............................................................................. 126<br />

Die Uhren, 10 03106, 12 f ................................................................................................................... 58<br />

Uli, Tobi und die Eisenbahn, 42 01962, 15 min (f) ............................................................................... 84<br />

Die Ulme, 10 03127, 12 f..................................................................................................................... 58<br />

Der Umgang mit der Zeit, 10 03105, 12 f ............................................................................................ 58<br />

Umwelt- Erkundungen<br />

��Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie geht es weiter?, 42 59194, 30 min (f)................... 107<br />

Unkrautvertilgung; Ozon; Gifte im Abwasser; Wohngifte, 49 81744, ca. 10 min f .............................. 167<br />

Unser Boden, 46 82234, 15 min (f) .................................................................................................... 145<br />

Unser Boden, 49 82202, ca. 15 min f.................................................................................................. 173<br />

Unser Garten - Verantwortung, 42 02009, 12 min (f)........................................................................... 84<br />

Unser Herr Mettmann - Ein Neandertaler und seine Geschichte, 46 82250, 30 min (f) .................... 145<br />

Unser Körper, 46 56173, ca. 25 min f ................................................................................................. 138<br />

Unser Körper, 55 50740, ca. 25 min f ................................................................................................. 200<br />

Unser Land NRW<br />

��Das Ruhrgebiet, 49 81824, ca. 15 min f ....................................................................................... 169<br />

��Ein Bundesland, 49 81854, ca. 15 min f ....................................................................................... 170<br />

��Ostwestfalen, 49 81855, ca. 15 min f............................................................................................ 170<br />

��Das Münsterland, 49 81856, ca. 15 min f ..................................................................................... 170<br />

��Das Sauerland, 49 81857, ca. 15 min f......................................................................................... 170<br />

��Wittgenstein und das Siegerland, 49 81858, ca. 15 min f............................................................. 170<br />

��Bergisches Land, 49 81859, ca. 15 min f...................................................................................... 170<br />

��Köln und Umgebung, 49 81860, ca. 15 min f................................................................................ 171<br />

��Die Eifel, 49 81861, ca. 15 min f ................................................................................................... 171<br />

��Niederrhein, 49 81862, ca. 15 min f.............................................................................................. 171<br />

��Rund um Düsseldorf, 49 81863, ca. 15 min f................................................................................ 171<br />

��Das neue Ruhrgebiet, 49 81864, ca. 15 min f .............................................................................. 171<br />

Unser Müll - immer mehr? wohin damit? wie geht es weiter?, 42 59194, 30 min (f) ......................... 107<br />

Unser Rehwild, 42 58019, 30 min (f).................................................................................................. 106<br />

Unser Wald , 46 58328, ca. 27 min f ................................................................................................... 141<br />

Unser Wald, 55 51748, ca. 27 min f .................................................................................................... 203<br />

Unsere Bäume, 55 50322, ca. 40 min f............................................................................................... 194<br />

Unsere Haustiere (TR 74), 15 90074, 35 B/m...................................................................................... 61<br />

Unsere Tageszeitung, 42 52309, 21 min (f) ......................................................................................... 97<br />

Unter Tage, 49 81829, ca. 15 min f..................................................................................................... 170<br />

Unterrichtsmaterialien der Deutschen Post<br />

��Grundschule, 55 50641, ............................................................................................................... 199


Titel in alphabetischer Folge 267<br />

Unterrichtsmaterialien für den zweisprachigen fächerverbindenden sorbisch-deutschen Unterricht<br />

��Dzelowa mapa serbscina, 79 50001, sw+f ...................................................................................219<br />

��Dzelarnicka bajki, 79 50002, sw+f ................................................................................................219<br />

��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50004, sw .......................................................219<br />

��Erwachen der Natur im Frühling, 79 50005, sw ............................................................................219<br />

��Abenteuer Sonne, 79 50006, sw ..................................................................................................219<br />

��Tiere des Waldes im Winter, 79 50007, sw ..................................................................................219<br />

��Citaj a wukn!, 79 50008, ...............................................................................................................219<br />

��Pflanzen - Kennenlernen von Wiesenblumen, 79 50009, sw+f ....................................................219<br />

Unterwegs im Herbst, 50 50257, 13 (f/ 7) ...........................................................................................174<br />

Unterwegs im Herbst - Kind als Fußgänger, 42 55126, 12 min (f) .....................................................102<br />

Unterwegs im Mittelalter<br />

��Die Reisenden: Händler, Pilger, Ehrenleute, 49 81730, ca. 15 min f ............................................167<br />

��Über Straßen und Wege, über Brücken und Stege, 49 81731, ca. 15 min f .................................167<br />

Ups and Downs, 55 54255, 10 (f) .......................................................................................................213<br />

Using Speech Marks, 55 54103, 15 (f)................................................................................................211<br />

Using the Alphabet, 55 54099, 15 (f) ..................................................................................................210<br />

V<br />

Verkehrserziehung<br />

��Zwei Freunde im Verkehr, 15 50536, 20 B/m f...............................................................................61<br />

Verkehrserziehung, 55 50448, 18 (f)...................................................................................................195<br />

Verkehrserziehung - Grundschule, 46 54068, 18 min (f) ....................................................................136<br />

Verkehrserziehung im Bild<br />

��Der Weg zur Schule, 42 54382, 15 min (f) ...................................................................................100<br />

��Der Weg zur Schule, 50 50247, 15 (, 7 Fol, f) ..............................................................................174<br />

��Unterwegs im Herbst, 50 50257, 13 (f/ 7).....................................................................................174<br />

��Der Schüler und sein Fahrrad, 50 50280, je (15 f) .......................................................................174<br />

Verkehrserziehung im Bild 1<br />

��Der Weg zur Schule, 12 50459, 7 f................................................................................................60<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 2<br />

��Unterwegs im Herbst - Kind als Fußgänger, 42 55126, 12 min (f) ...............................................102<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 3<br />

��Der Schüler und sein Fahrrad, 42 57984, 30 min (f) ....................................................................105<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 4<br />

��Mit dem Fahrrad unterwegs, 42 60321, 30 min (f)........................................................................108<br />

Verkehrserziehung im Bild ; 5<br />

��Das Kind und die öffentlichen Verkehrsmittel, 42 62443, 27 min (f) ............................................109<br />

Verkehrserziehung in der Grundschule, 12 09001, 16 ........................................................................60<br />

Verkehrstipps für Kids, Teil 2, 42 66758, 30 min (f)............................................................................111<br />

Verliebt, verlobt, verheiratet, geschieden (Lebensbewältigung, Familie), 42 56037, 30 min (f).........103<br />

Verschickt, 49 80754, ca. 15 min f .......................................................................................................157<br />

Das vertauschte Weihnachtskind, 29 50065, 12 min............................................................................69<br />

Videobrief aus Japan


268 Titel in alphabetischer Folge<br />

��Mein Tag, 42 00609, 27 min (f) ...................................................................................................... 77<br />

��Tohoku-Tagebuch, 42 00619, 27 min (f)........................................................................................ 77<br />

��Meine Familie, 42 00620, 27 min (f)............................................................................................... 77<br />

��Meine Stadt, 42 00634, 29 min (f).................................................................................................. 78<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 1, 42 60067, 95 min (f) .......................................... 107<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 2, 42 60068, 95 min (f) .......................................... 108<br />

Videolexikon der kleinen und großen Tiere, Teil 3, 42 60069, 95 min (f) .......................................... 108<br />

Die vier Elemente<br />

��Das Feuer, ein Erlebnis, 42 01952, 15 min (f) ............................................................................... 83<br />

��Die Erde, ein Erlebnis, 42 10090, 15 min (f) .................................................................................. 89<br />

��Die Luft, ein Erlebnis, 55 00013, 15 (f)......................................................................................... 175<br />

Die vierte Reise Sindbads, des Seefahrers, 29 50056, 34 min............................................................ 68<br />

Vierter Streich, 29 50108, 5 min........................................................................................................... 71<br />

Vögel - Die Reise in wärmere Länder, 42 02798, 13 min (f) ................................................................ 88<br />

Vögel am Futterhaus, 42 10357, 15 min (f).......................................................................................... 91<br />

Vögel am Futterhaus, 55 00028, 15 (f)............................................................................................... 176<br />

Vögel im Winter, 42 00244, 16 min (f).................................................................................................. 77<br />

Vögel im Winter, 42 85310, 15 min (f)................................................................................................ 126<br />

Vögel im Winter, 55 00317, 16 (f)....................................................................................................... 180<br />

Vögel unserer Heimat (TR 34), 15 90034, 10 B/m f............................................................................. 61<br />

Vogelatlas, 66 00180, 1 (f) ................................................................................................................. 218<br />

Vogelhochzeit, 55 50755, 15 (f) ......................................................................................................... 200<br />

Vollkorn, 42 56639, 14 min (f) ............................................................................................................ 104<br />

Vollkornbrot, 42 50146, 29 min (f) ........................................................................................................ 97<br />

Vom Abfall zum Wertstoff, 42 84903, 30 min (f)................................................................................. 124<br />

Vom Baum zum Blatt, 42 81032, 15 min (f) ....................................................................................... 117<br />

Vom Ei zur Henne - In einer Brüterei, 55 00314, 11 (f)...................................................................... 180<br />

Vom Ei zur Henne, in einer Brüterei, 42 01668, 11 min (f) .................................................................. 81<br />

Vom Kraftwerk zum Verbraucher, 42 82428, 15 min (f)..................................................................... 119<br />

Vom Leben in der Flussaue, 42 85831, 15 min (f) ............................................................................. 128<br />

Vom Nikolaus zum Weihnachtsmann, 55 00358, 3 (f) ....................................................................... 181<br />

Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 42 01747, 12 min (f) ................................................................ 82<br />

Vom Regenwasser zum Trinkwasser, 55 00005, 11 (f) ..................................................................... 175<br />

Vom richtigen Umgang mit Feuer<br />

��Hilfe, mein Teddy brennt, 42 82461, 15 min (f)............................................................................ 120<br />

Vom Saurier bis zum Flugzeug - Spaß an Museumsbesuchen, 70 90007, 92 .................................. 221<br />

Vom Stein zum Glas, 46 58340, ca. 11 min f...................................................................................... 142<br />

Vom Stein zum Glas, 55 51760, ca. 11 min f...................................................................................... 203<br />

Vom tapferen Schmied, 42 00757, 85 min (f)....................................................................................... 78<br />

Von dem Mäuschen, Vögelchen und der Bratwurst, 29 50134, 5 min................................................. 73<br />

Von der Blüte zur Frucht, 46 01021, 13 min (f) .................................................................................. 131<br />

Von der Blüte zur Frucht, 55 00070, 10 (f) ......................................................................................... 177<br />

Von der Blüte zur Frucht, Kirsche, 42 01670, 10 min (f) ...................................................................... 81<br />

Von Drachen, Mäusen und Laternen, 46 57081, ca. 36 min f............................................................. 139<br />

Von Drachen, Mäusen und Laternen, 55 51314, ca. 36 min f............................................................. 201<br />

Von Hunden und Pferden des Freiherrn von Münchhausen, 29 50087, 11 min.................................. 70<br />

Von mir zu dir, der Weg eines Briefes, 42 65592, 10 min (f) ............................................................. 110<br />

Von Raupen und Faltern, Schmetterlinge, 42 80720, 15 min (f)........................................................ 115<br />

Von Schnäppern, Bären und Bilchen, Lebensraum Garten, 42 80840, 15 min (f)............................. 116<br />

Vorausschauend denken und handeln, 42 01882, 13 min (f) .............................................................. 83<br />

Vorurteile, 46 56591, ca. 12 min f ...................................................................................................... 139<br />

Vorurteile, 55 50753, ca. 12 min f ....................................................................................................... 200<br />

Vorwort, 29 50104, 2 min ..................................................................................................................... 71


Titel in alphabetischer Folge 269<br />

Vulkanismus, 46 56171, ca. 31 min f ...................................................................................................138<br />

Vulkanismus, 55 50738, ca. 25 min f ...................................................................................................200<br />

W<br />

Wahrnehmen, Mitteilen<br />

��Ohne Worte, 42 82093, 15 min (f) ................................................................................................118<br />

��Botschaften gehen auf die Reise, 42 82094, 15 min (f) ...............................................................118<br />

��Mit allen Sinnen, 42 82095, 15 min (f) ..........................................................................................118<br />

��Die S dsee ist berall, 42 82096, 15 min (f) ...............................................................................118<br />

Wald, 42 31123, 25 min (f)....................................................................................................................92<br />

Der Waldrand, 42 72838, 14 min (f)....................................................................................................112<br />

Walpurgisnacht, 55 50212, 30 (f) ........................................................................................................190<br />

Wandel, 46 82365, 15 min (f)..............................................................................................................146<br />

Eine Wanderung durch das Jahnatal, 42 68700, 9 min (f)..................................................................112<br />

Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 46 10489, ca. 25 min f ...........................................................133<br />

Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 55 10489, ca. 25 min f ...........................................................184<br />

Ware Fisch, 49 82057, ca. 15 min f .....................................................................................................172<br />

Warten bis Lili kommt - Alltagssüchte bei Kindern, 42 54203, 51 min (f) .............................................99<br />

" Warum immer gegeneinander?", 46 01075, 90 min (f).....................................................................131<br />

" Warum immer gegeneinander?", 55 00539, 90 (f) ...........................................................................182<br />

Warum muß Emil sterben, 42 56642, 12 min (f) .................................................................................104<br />

Warum werden manche Männer Mönche?, 55 31007, 26 (f) .............................................................186<br />

Was du nicht willst, dass man dir tu'..., 42 82458, 15 min (f)..............................................................119<br />

Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?, 55 10486, 24 (f) .................................................................183<br />

Was heißt hier eigentlich behindert?, 46 10464, 25 min (f) ................................................................133<br />

Was heißt hier eigentlich behindert?, 55 00255, 25 (f) .......................................................................179<br />

Was ist eigentlich die Erde? - die fantastischen Vier, 42 85457, 30 min (f)........................................127<br />

Was ist eine Familie?, 49 82198, ca. 30 min f .....................................................................................172<br />

Was ist unter meinem Bett? - Angst im Dunkeln, 42 02438, 8 min (f) .................................................86<br />

Was machst du, wenn du traurig bist - Der Außenseiter, 42 84164, 15 min (f)..................................122<br />

Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 42 02863, 25 min (f) .....................................................88<br />

Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 55 00221, 25 (f) ..........................................................178<br />

Wasser, 46 82363, 15 min (f)..............................................................................................................146<br />

Wasser, 55 50655, ca. 22 min f ...........................................................................................................199<br />

Wasser - Umwelt, 46 55730, ca. 22 min f ............................................................................................137<br />

Wasser und Abwasser, 46 58116, ca. 10 min f ...................................................................................140<br />

Wasser und Abwasser, 55 51510, ca. 10 min f ...................................................................................201<br />

Wasserblicke - Jugend filmt Wasser, 49 50030, ca. 12 min f ..............................................................149<br />

Wassergebrauch/Trinkwasser, 42 31121, 25 min (f) ............................................................................92<br />

Wasserstraße, 49 81631, ca. 15 min f .................................................................................................165<br />

Wasserversorgung und Abwasserentsorgung, 10 03201, 12 f............................................................59<br />

Weather wise (engl.), 46 52974, 75 min (f).........................................................................................135<br />

Der Weberknecht; Das Silberfischchen; Die Schabe, 42 01558, 18 min (f) .........................................81<br />

A week in England, 46 53587, 20 min (f) ............................................................................................135<br />

A week in England, 55 50450, 20 (f)...................................................................................................195<br />

Der Weg zur Schule, 12 50459, 7 f ......................................................................................................60<br />

Der Weg zur Schule, 42 54382, 15 min (f)..........................................................................................100<br />

Der Weg zur Schule, 50 50247, 15 (, 7 Fol, f) ....................................................................................174<br />

Der Weidenstamm, 42 83035, 15 min (f) ............................................................................................121<br />

Weihnachten, 29 50508, 1 min .............................................................................................................76<br />

Weihnachten, 42 01865, 16 min (f) .......................................................................................................83<br />

Weihnachten in der Speisekammer, 29 50217, 5 min ..........................................................................73<br />

Weihnachten, das Fest der Liebe, 42 85461, 30 min (f).....................................................................130<br />

Die Weihnachtsgans Auguste, 42 31348, 21 min (f).............................................................................95<br />

Die Weihnachtswiese, 29 50031, 15 min..............................................................................................67<br />

Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ..........................................................................120


270 Titel in alphabetischer Folge<br />

Die Weisen aus dem Morgenland nach Matthäus, 29 50042, 4 min.................................................... 68<br />

Die weiße Frau auf dem Sandfelde, 29 50499, 2 min.......................................................................... 75<br />

Weiáe Kragen, schwarze H„lse, 42 82362, 15 min (f)........................................................................ 118<br />

Die Welt des Welli Wellino, 42 73131, 8 min (f) ................................................................................. 113<br />

Wenn der Hahn kräht - Werte und Normen, 42 01341, 29 min (f) ....................................................... 80<br />

Wer fühlt den Zähnen auf den Zahn?, 46 10485, 24 min (f) .............................................................. 133<br />

Wer hält den Fluss in Schuss?, 55 10487, 25 (f) ............................................................................... 183<br />

Wer kommt Verbrechern auf die Spur?, 55 31018, 25 (f) .................................................................. 187<br />

Wer kriegt hier sein Fett weg?, 55 10581, 25 (f) ................................................................................ 185<br />

Wer lässt die Puppen aus der Kiste?, 55 10532, 25 (f)...................................................................... 184<br />

Wer liebt wen?, 55 50218, 30 (f) ........................................................................................................ 191<br />

Wer macht das Auto mobil?, 42 10463, 25 min (f)............................................................................... 92<br />

Wer rettet Mistral?, 55 50213, 30 (f)................................................................................................... 190<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür?, 55 52382, ca. 27 min f............................................................... 204<br />

Wer schlug die Thesen an die Tür? - Martin Luther und die Reformation, 46 59198, ca. 27 min f .... 142<br />

Wer weiß mehr übers Wattenmeer?, 55 10583, 25 (f)....................................................................... 185<br />

Wer weiß, wie's Wetter wird?, 42 02858, 24 min (f)............................................................................. 88<br />

Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 46 82716, ca. 30 min f..................................................... 147<br />

Werbung - Wie Produkte verkauft werden, 49 81578, ca. 30 min f..................................................... 165<br />

Der Werwolfstein, 29 50494, 2 min ...................................................................................................... 75<br />

Wespen und Hornissen, 42 58110, 14 min (f).................................................................................... 106<br />

Die Wespenspinne, 42 85311, 15 min (f) ........................................................................................... 126<br />

Die Wespenspinne, 49 80058, ca. 15 min f......................................................................................... 149<br />

What a Waste, 55 54117, 13 (f).......................................................................................................... 212<br />

Whats Up; Mission Ziffoid, 55 54439, 15 (f) ....................................................................................... 215<br />

Where's Katie?, 42 80819, 15 min (f) ................................................................................................. 116<br />

Where's Katie?, 49 81721, ca. 11 min f............................................................................................... 167<br />

Whos at the Door; Big Bad Pig, 55 54440, 15 (f) ............................................................................... 215<br />

Whos Been Eating?, 55 54252, 10 (f) ................................................................................................ 212<br />

Wie alle über den jungen Eulenspiegel klagten, 29 50072, 2 min ....................................................... 69<br />

Wie Claus Eulenspiegel von Kneitlingen hinweg zog, 29 50073, 3 min .............................................. 69<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

��Die Getreideernte - früher, 42 60162, 13 min (f).......................................................................... 108<br />

��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 1, 42 62401, 11 min (f)................................................... 109<br />

��Dreschen zu Urgroßvaters Zeiten, Teil 2, 42 62402, 12 min (f)................................................... 109<br />

Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f......................................................................... 135<br />

Wie die Bauern früher lebten<br />

��Wie die Bauern früher lebten, 46 53652, ca. 83 min f................................................................... 135<br />

Wie die Bauern früher lebten, 55 50521, ca. 83 min f......................................................................... 195<br />

Wie die Zeit vergeht, 42 73445, 15 min (f) ......................................................................................... 114<br />

Wie die Zeit vergeht..., 46 52812, ca. 15 min f.................................................................................... 134<br />

Wie die Zeit vergeht..., 55 50386, ca. 15 min f.................................................................................... 194<br />

Wie Eulenspiegel dem Pfarrer sein Pferd abschwatzte, 29 50080, 9 min ........................................... 70<br />

Wie Eulenspiegel die Stadtwächter munter machte, 29 50077, min min............................................. 69<br />

Wie Eulenspiegel ein Brillenmacher wurde, 29 50079, 4 min .............................................................. 69<br />

Wie Eulenspiegel ein Hofjunge wurde, 29 50074, 4 min...................................................................... 69<br />

Wie Eulenspiegel eine Wirtin in die heiße Asche setzte, 29 50082, 2 min .......................................... 70<br />

Wie Eulenspiegel einen Esel lesen lehrte, 29 50076, 4 min ................................................................ 69<br />

Wie Eulenspiegel um Geld aß, 29 50078, 3 min.................................................................................. 69<br />

Wie Eulenspiegel verkündete, fliegen zu wollen, 29 50075, 2 min ...................................................... 69<br />

Wie ewig ist das ewige Eis?, 55 10602, 25 (f).................................................................................... 185<br />

Wie funktioniert das<br />

��Vom Baum zum Blatt, 42 81032, 15 min (f) ................................................................................. 117


Titel in alphabetischer Folge 271<br />

Wie funktioniert das?<br />

��Im Krankenhaus, 42 83011, 15 min (f) .........................................................................................120<br />

��Hinter Gittern - Ein Tag im Gef„ngnis, 42 83037, 15 min (f) .........................................................121<br />

��Leinen los! - An Bord eines Binnenschiffes, 42 83038, 15 min (f)................................................121<br />

��S áe šberraschung! - Wo w„chst die Schokolade?, 42 83040, 15 min (f)...................................121<br />

��Süße Überraschung - Wo wächst die Schokolade, 46 82170, 90 min (f).....................................145<br />

Wie funktioniert ein Motor? , 46 58201, ca. 20 min f............................................................................141<br />

Wie funktioniert ein Motor?, 55 52432, ca. 20 min f.............................................................................205<br />

Wie geht das mit dem Fernsehen?, 46 10460, 25 min (f)...................................................................133<br />

Wie geht das mit dem Fernsehen?, 55 00257, ca. 25 min f ................................................................179<br />

Wie geht ein Gesetz?, 55 50625, 15 (f) ..............................................................................................197<br />

Wie Hannelore überlebt hat, 49 80755, ca. 15 min f............................................................................157<br />

Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f) ...................................................................................96<br />

Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f) .................................................................................134<br />

Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f) ........................................................................................186<br />

Wie kommt das Erdöl aus der Erde?, 55 31015, 25 (f).......................................................................187<br />

Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .....................................................................185<br />

Wie kommt das Geld in die Welt?, 42 02861, 25 min (f).......................................................................88<br />

Wie kommt das Geld in die Welt?, 55 00219, 25 (f) ...........................................................................178<br />

Wie kommt der Brief ins Haus, 42 63155, 15 min (f) ..........................................................................109<br />

Wie kommt die Schoko in den Laden?, 55 10582, 25 (f)....................................................................185<br />

Wie kommt die Story in die Zeitung?, 42 02862, 25 min (f)..................................................................88<br />

Wie kommt die Story in die Zeitung?, 55 00220, 25 (f).......................................................................178<br />

Wie kommt die Wurst auf&quots Brot, 42 56640, 11 min (f)...............................................................104<br />

Wie lustig ist das Leben der Sinti und Roma wirklich?, 55 10533, 25 (f)............................................184<br />

Wie macht man eine Mehrheit?, 55 50635, 15 (f)...............................................................................198<br />

Wie man Eulenspiegel henken wollte, 29 50081, 4 min .......................................................................70<br />

Wie Oma zur Schule ging, 49 50027, 15 min (f) .................................................................................149<br />

Wie Rübezahl zu seinem Namen kam, 42 01975, 10 min (f)................................................................84<br />

Wie sieht die Welt für Blinde aus?, 55 31017, 25 (f)...........................................................................187<br />

Wie sieht ein Knast von innen aus?, 46 32440, 25 min (f)..................................................................134<br />

Wie sieht ein Knast von innen aus?, 55 31003, 25 (f) ........................................................................186<br />

Wie Tiere im Winter leben, 42 10414, 15 min (f) ..................................................................................91<br />

Wie Tiere im Winter leben, 55 00032, 16 (f) .......................................................................................176<br />

Wie Till Eulenspiegel geboren wurde, 29 50071, 2 min........................................................................69<br />

Wie verändert Technik die Welt?, 49 82196, ca. 30 min f ...................................................................172<br />

Wie wurde Japan eine Wirtschafts- Weltmacht?<br />

��So macht Japan Autos, der Zusammenhalt im Betrieb, 42 57260, 15 min (f)..............................105<br />

Wie's früher war<br />

��Weihnachtszeit auf dem Land, 42 82581, 30 min (f) ....................................................................120<br />

��Ländliche Feste- Brauchtum in Bayern, 42 82582, 30 min (f) ......................................................120<br />

��Osterzeit, 49 80355, 30 min (f) .....................................................................................................153<br />

Wie's fr her war<br />

��Osterzeit, 42 82583, 30 min (f) .....................................................................................................120<br />

Wie, wo, was, Wasser, 42 55515, 10 min (f) ......................................................................................103<br />

Wieder daheim, 29 50036, 6 min ..........................................................................................................68<br />

Die Wiese im Jahreslauf, 42 01945, 13 min (f) .....................................................................................83<br />

Die Wiese im Jahreslauf, 55 00161, 13 (f)..........................................................................................177<br />

Die Wiese im Jahreslauf: Frühling, 55 00286, ca. 3 min f....................................................................179<br />

Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter, 55 00289, ca. 2 min f ...................................................180<br />

Die Wiese im Jahreslauf: Sommer, 55 00287, ca. 4 min f...................................................................179


272 Titel in alphabetischer Folge<br />

Wiesen<br />

��Die Wiese im Jahreslauf, 42 01945, 13 min (f) .............................................................................. 83<br />

��Die Wiese im Jahreslauf, 55 00161, 13 (f)................................................................................... 177<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Frühling, 55 00286, ca. 3 min f............................................................. 179<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Sommer, 55 00287, ca. 4 min f............................................................ 179<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Heuernte, 55 00288, ca. 3 min f........................................................... 180<br />

��Die Wiese im Jahreslauf: Herbst und Winter, 55 00289, ca. 2 min f ............................................ 180<br />

Wie`s früher war<br />

��Osterzeit, 46 82612, 30 min (f)..................................................................................................... 147<br />

Das Wildkaninchen, 42 02331, 14 min (f) ............................................................................................ 85<br />

Die Wildkatze, 55 00240, 15 (f) .......................................................................................................... 179<br />

Wili will's wissen<br />

��Bei der Polizei, 46 02361, ca. 25 min f.......................................................................................... 132<br />

Willi will&quots wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 55 31001, 25 (f) ................................................................................. 186<br />

��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 55 31003, 25 (f) ................................................................. 186<br />

��Warum werden manche Männer Mönche?, 55 31007, 26 (f) ...................................................... 186<br />

��So kommt der Strom in die Steckdose!, 55 31014, 25 (f) ............................................................ 187<br />

Willi will's wissen<br />

��Wer weiß, wie's Wetter wird?, 42 02858, 24 min (f) ...................................................................... 88<br />

��Wohin mit all dem Müll?, 42 02859, 25 min (f)............................................................................... 88<br />

��Wie kommt das Geld in die Welt?, 42 02861, 25 min (f)................................................................ 88<br />

��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 42 02862, 25 min (f)........................................................... 88<br />

��Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 42 02863, 25 min (f) .............................................. 88<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 42 10462, 25 min (f)............................................................................. 91<br />

��Wer macht das Auto mobil?, 42 10463, 25 min (f)......................................................................... 92<br />

��So kommt der Strom in die Steckdose, 42 31676, 25 min (f) ........................................................ 96<br />

��In der Wetterstation, 46 02310, 24 min (f) ................................................................................... 132<br />

��Wie geht das mit dem Fernsehen?, 46 10460, 25 min (f)............................................................ 133<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 46 10462, 25 min (f)........................................................................... 133<br />

��Was heißt hier eigentlich behindert?, 46 10464, 25 min (f) ......................................................... 133<br />

��Wer fühlt den Zähnen auf den Zahn?, 46 10485, 24 min (f)........................................................ 133<br />

��Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 46 10489, ca. 25 min f .................................................... 133<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 46 32438, 25 min (f) .......................................................................... 134<br />

��Wie sieht ein Knast von innen aus?, 46 32440, 25 min (f)........................................................... 134<br />

��Wohin mit all dem Müll?, 55 00217, 25 (f) ................................................................................... 178<br />

��Wo geht das hin, das Rohr im Klo?, 55 00218, 25 (f).................................................................. 178<br />

��Wie kommt das Geld in die Welt?, 55 00219, 25 (f) .................................................................... 178<br />

��Wie kommt die Story in die Zeitung?, 55 00220, 25 (f)................................................................ 178<br />

��Was macht eigentlich eine Bürgermeisterin?, 55 00221, 25 (f) ................................................... 178<br />

��Ich versteh' nur Bahnhof!, 55 00253, ca. 25 min f ........................................................................ 179<br />

��Was heißt hier eigentlich behindert?, 55 00255, 25 (f) ................................................................ 179<br />

��Wie geht das mit dem Fernsehen?, 55 00257, ca. 25 min f ......................................................... 179<br />

��In der Wetterstation, 55 00566, 24 (f) .......................................................................................... 183<br />

��Auf der Ritterburg, 55 00570, 42 (f) ............................................................................................. 183<br />

��Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?, 55 10486, 24 (f) .......................................................... 183<br />

��Wer hält den Fluss in Schuss?, 55 10487, 25 (f) ......................................................................... 183<br />

��Alle Wege führen nach Rom!, 55 10488, 25 (f)............................................................................ 184<br />

��Wann ist Krieg und wann ist Frieden?, 55 10489, ca. 25 min f .................................................... 184<br />

��Jetzt geht's um die Wurst, 55 10531, 25 (f) ................................................................................. 184<br />

��Wer lässt die Puppen aus der Kiste?, 55 10532, 25 (f) ............................................................... 184<br />

��Wie lustig ist das Leben der Sinti und Roma wirklich?, 55 10533, 25 (f)..................................... 184<br />

��Wie kommt das Foto in den Apparat?, 55 10534, 25 (f) .............................................................. 185


Titel in alphabetischer Folge 273<br />

��Wo läuft das Schiff vom Stapel?, 55 10535, 25 (f) .......................................................................185<br />

��Wer kriegt hier sein Fett weg?, 55 10581, 25 (f)...........................................................................185<br />

��Wie kommt die Schoko in den Laden?, 55 10582, 25 (f)..............................................................185<br />

��Wie ewig ist das ewige Eis?, 55 10602, 25 (f)..............................................................................185<br />

��Wie kommt das Erdöl aus der Erde?, 55 31015, 25 (f) ................................................................187<br />

��Wie sieht die Welt für Blinde aus?, 55 31017, 25 (f) ....................................................................187<br />

��Wer kommt Verbrechern auf die Spur?, 55 31018, 25 (f).............................................................187<br />

Willi wills wissen<br />

��Wie ist das mit dem Tod?, 42 31625, 25 min (f).............................................................................96<br />

Willi will´s wissen<br />

��Wer weiß mehr übers Wattenmeer?, 55 10583, 25 (f) .................................................................185<br />

Wind and Air, 55 54276, 10 (f) ............................................................................................................215<br />

Winnie the Witch; Cat Among the Cabbages, 55 54448, 15 (f) ..........................................................216<br />

Winter und Frühling, 42 85263, 15 min (f)...........................................................................................125<br />

Winter und Frühling, 49 80888, 15 min (f)...........................................................................................161<br />

Wir beobachten das Wetter, 42 01763, 11 min (f) ................................................................................82<br />

Wir feiern Feste<br />

��Weihnachten, 42 01865, 16 min (f).................................................................................................83<br />

��Ostern, 42 01866, 14 min (f)...........................................................................................................83<br />

Wir kommen aus Dänemark, 49 80783, ca. 15 min f...........................................................................159<br />

Wir kommen aus den Niederlanden, 49 80772, ca. 15 min f...............................................................157<br />

Wir kommen aus der Slowakei, 49 80786, ca. 15 min f.......................................................................159<br />

Wir kommen aus der Türkei, 49 80781, ca. 15 min f ...........................................................................158<br />

Wir kommen aus Deutschland, 49 80775, ca. 15 min f .......................................................................157<br />

Wir kommen aus Estland, 49 80787, ca. 15 min f ...............................................................................159<br />

Wir kommen aus Finnland, 49 80779, ca. 15 min f..............................................................................158<br />

Wir kommen aus Frankreich, 49 80780, ca. 15 min f ..........................................................................158<br />

Wir kommen aus Griechenland, 49 80782, ca. 15 min f ......................................................................158<br />

Wir kommen aus Großbritannien, 49 80777, ca. 15 min f ...................................................................158<br />

Wir kommen aus Italien, 49 80773, ca. 15 min f..................................................................................157<br />

Wir kommen aus Kroatien, 49 80774, ca. 15 min f ..............................................................................157<br />

Wir kommen aus Lettland, 49 80788, ca. 15 min f...............................................................................159<br />

Wir kommen aus Litauen, 49 80789, ca. 15 min f................................................................................160<br />

Wir kommen aus Malta, 49 80791, ca. 15 min f...................................................................................160<br />

Wir kommen aus Norwegen, 49 80776, ca. 15 min f ...........................................................................157<br />

Wir kommen aus Polen, 49 80792, ca. 15 min f ..................................................................................160<br />

Wir kommen aus Schweden, 49 80785, ca. 15 min f...........................................................................159<br />

Wir kommen aus Slowenien, 49 80784, ca. 15 min f...........................................................................159<br />

Wir kommen aus Tschechien, 49 80778, ca. 15 min f .........................................................................158<br />

Wir kommen aus Ungarn, 49 80790, ca. 15 min f................................................................................160<br />

Wir kommen aus Zypern, 49 81999, ca. 15 min f ................................................................................171<br />

Wir und das Tier, 42 31168, 30 min (f)..................................................................................................93<br />

Wir und die Landschaft, 42 31199, 30 min (f) .......................................................................................94<br />

Wir und die Pflanzen, 42 31129, 30 min (f)...........................................................................................93<br />

Wittgenstein und das Siegerland, 49 81858, ca. 15 min f....................................................................170<br />

Wizadora<br />

��Phoebe Calling (engl.), 42 80814, 13 min (f)................................................................................115<br />

��A red banana (engl.), 42 80815, 15 min (f)...................................................................................115<br />

��Happy Birthday (engl.), 42 80816, 15 min (f)................................................................................115<br />

��The magic clock, 42 80817, 15 min (f)..........................................................................................115<br />

��Can you fly?, 42 80818, 15 min (f)................................................................................................115<br />

��Where's Katie?, 42 80819, 15 min (f) ...........................................................................................116


274 Titel in alphabetischer Folge<br />

��The Picnic, 42 80820, 15 min (f) .................................................................................................. 116<br />

��Hangle is Lost, 42 80821, 15 min (f) ............................................................................................ 116<br />

��Phoebe calling, 49 81716, ca. 9 min f........................................................................................... 166<br />

��A red banana, 49 81717, ca. 12 min f........................................................................................... 166<br />

��Happy Birthday, 49 81718, ca. 13 min f........................................................................................ 166<br />

��Magic cloak, 49 81719, ca. 14 min f.............................................................................................. 167<br />

��Can you fly?, 49 81720, ca. 10 min f............................................................................................. 167<br />

��Where's Katie?, 49 81721, ca. 11 min f ........................................................................................ 167<br />

��The picnic, 49 81722, ca. 11 min f ................................................................................................ 167<br />

��Hangle is lost, 49 81723, ca. 12 min f........................................................................................... 167<br />

Wo bin ich daheim?, 49 82199, ca. 30 min f ....................................................................................... 172<br />

Wo brennt's - Standpunkte von Kindern zu Freundschaft, Gesundheit, Sucht, 42 70579, 70 min (f) 112<br />

Wo geht das hin, das Rohr im Klo?, 55 00218, 25 (f) ........................................................................ 178<br />

Wo komm ich eigentlich her, 42 53963, 30 min (f)............................................................................... 99<br />

Wo läuft das Schiff vom Stapel?, 55 10535, 25 (f)............................................................................. 185<br />

Woher der Strom kommt, 42 10292, 15 min (f).................................................................................... 90<br />

Woher der Strom kommt, 55 00021, 15 (f)......................................................................................... 175<br />

Woher die Eier kommen, 42 01673, 16 min (f)..................................................................................... 82<br />

Woher die Eier kommen, 55 00315, 16 (f) ......................................................................................... 180<br />

Wohin mit all dem Müll?, 42 02859, 25 min (f)..................................................................................... 88<br />

Wohin mit all dem Müll?, 55 00217, 25 (f).......................................................................................... 178<br />

Der Wolf und die sieben Geißlein, 29 50121, 8 min............................................................................. 72<br />

Der Wolf und die sieben Geißlein, 42 55195, 58 min (f) .................................................................... 102<br />

Writing a Guidebook, 55 54095, 15 (f) ............................................................................................... 209<br />

Writing a Letter, 55 54100, 15 (f)........................................................................................................ 210<br />

Writing a Poem, 55 54106, 15 (f)........................................................................................................ 211<br />

Writing a Postcard, 55 54098, 15 (f)................................................................................................... 210<br />

Writing a Recipe, 55 54091, 15 (f)...................................................................................................... 209<br />

Writing a Recount, 55 54102, 15 (f) ................................................................................................... 211<br />

Writing a Rhyme, 55 54088, 15 (f) ..................................................................................................... 208<br />

Writing a Story, 55 54104, 15 (f)......................................................................................................... 211<br />

Writing a Story Using a Known Setting, 55 54105, 15 (f)................................................................... 211<br />

Writing Instructions, 55 54089, 15 (f) ................................................................................................. 208<br />

Writing Instructions, 55 54101, 15 (f) ................................................................................................. 210<br />

Writing Lists, 55 54097, 15 (f)............................................................................................................. 210<br />

Der Wunderbaum<br />

��Was machst du, wenn du traurig bist - Der Außenseiter, 42 84164, 15 min (f)........................... 122<br />

��Endlich ist hier mal was los - Das Baumhaus, 42 84166, 15 min (f)............................................ 122<br />

��Das bin doch nicht ich?, 42 84740, 15 min (f).............................................................................. 123<br />

��Ich mag dich, weil du anders bist ..., 42 84741, 15 min (f)........................................................... 123<br />

Ein Wurm macht Schule, Müllvermeidung und Kompostierung, 42 58869, 25 min (f)....................... 107<br />

Z<br />

Das Zähneputzen; Karies; Beißen und Kauen, 42 54333, 15 min (f) ................................................ 100<br />

Zahngesundheit und Ernährung, 42 54332, 8 min (f) .......................................................................... 99<br />

Die Zahnspange, 55 50202, 30 (f)...................................................................................................... 189<br />

Der Zauberring, 55 00577, 28 (f)........................................................................................................ 183<br />

Zeit, was ist das?, 46 82558, 30 min (f) ............................................................................................. 146<br />

Zeitreise Schwarzwaldhaus 1902<br />

��Haus und Hof, Leben und Überleben, Auf Vorrat, Kalte Zeiten, 42 85445, 15 min (f) ................ 126<br />

ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des "Puppenkisten-Gründers" Walter Oehmichen, 29 40043,<br />

13:41 min.............................................................................................................................................. 65


Titel in alphabetischer Folge 275<br />

ZeitZeichen 7. Mai 1907: Eröffnung des Tierparks Hagenbeck in Hamburg, 29 40324, 14:04 min.....65<br />

ZeitZeichen 8. November 397: Todestag des Heiligen Martin, 29 40509, 14:23 min...........................65<br />

ZeitZeichen im WDR 5 - Radio zum Mitnehmen<br />

��ZeitZeichen 7. Mai 1907: Eröffnung des Tierparks Hagenbeck in Hamburg, 29 40324, 14:04 min65<br />

��ZeitZeichen 8. November 397: Todestag des Heiligen Martin, 29 40509, 14:23 min ....................65<br />

ZeitZeichen im WDR 5 Radio zum Mitnehmen<br />

��ZeitZeichen 30. Juli 1901: Geburtstag des "Puppenkisten-Gründers" Walter Oehmichen, 29<br />

40043, 13:41 min...................................................................................................................................65<br />

Zimmerleute des Waldes, 55 00322, 19 (f+sw) ..................................................................................181<br />

Zirkus, 46 58336, ca. 28 min f..............................................................................................................142<br />

Zirkus, 55 51756, ca. 28 min f..............................................................................................................203<br />

Zucker, 46 58326, ca. 21 min f.............................................................................................................141<br />

Zucker, 55 51746, ca. 21 min f.............................................................................................................203<br />

Die Zünfte im Spätmittelalter und in der frühen Neuzeit, 55 00011, 15 (f)..........................................175<br />

Zugvögel, 42 10418, 15 min (f) .............................................................................................................91<br />

Zugvögel - Der Kranich, 49 80050, ca. 15 min f ..................................................................................149<br />

Die Zukunft gestalten, wir sind dabei, 42 64897, 13 min (f)................................................................110<br />

Zunehmend heiter, 42 82080, 15 min (f).............................................................................................118<br />

Zur Geschichte der Mathematik, Adam Ries (TR 126), 15 90126, 16 B/m f ........................................61<br />

Zurück in die Steinzeit<br />

��Harter Alltag - Zurück in die Steinzeit, 46 82278, 15 min (f).........................................................145<br />

��Kinderalltag, 46 82279, 15 min (f).................................................................................................146<br />

��Harter Alltag, 49 81501, 15 min (f)................................................................................................164<br />

��Kinderalltag, 49 81502, 15 min (f).................................................................................................164<br />

��Hauptsache satt, 49 81503, 15 min (f)..........................................................................................164<br />

��Über die Alpen, 49 81504, 15 min (f)............................................................................................164<br />

Zuschauen, beobachten<br />

��Bei den Kühen, 42 01915, 12 min (f) ..............................................................................................83<br />

��Bei den Schweinen, 42 01916, 15 min (f).......................................................................................83<br />

Zwei Freunde im Verkehr, 15 50536, 20 B/m f .....................................................................................61<br />

Zweiter Streich, 29 50106, 4 min ..........................................................................................................71<br />

Zwerg Nase, 42 01039, 38 min (f).........................................................................................................79<br />

Die Zwergmaus, 55 00313, 15 (f)........................................................................................................180<br />

Zwischen Sonnentau und Torfmoos - Überleben im Hochmoor, 49 80062, ca. 15 min f ....................150<br />

Zwischen Zwiebel und Zweifel<br />

��Vollkornbrot, 42 50146, 29 min (f) ..................................................................................................97


Schlagwortregister<br />

Alphabetische Liste der Schlagworte


278 Schlagwortregister<br />

(Fahrrad)<br />

4271410(112)<br />

(Groábritannien)<br />

4284640(123)<br />

(Kind)<br />

4284164(122) 4284166(122)<br />

(Ökologie)<br />

4285313(126)<br />

(Politik)<br />

4202863(88)<br />

(Tier)<br />

4285312(126)<br />

17. Jahrhundert<br />

4282363(119)<br />

18. Jahrhundert<br />

4282363(119)<br />

Abel (bibl. Gestalt)<br />

2350077(62)<br />

Abendessen<br />

4283138(121)<br />

Abendmahl<br />

2350094(63) 4254743(101)<br />

Abenteuerfilm (für Kinder)<br />

4255761(103) 5550189(187) 5550190(187)<br />

5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />

5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />

5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />

5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />

5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />

5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />

5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />

5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />

5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />

5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />

5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />

5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />

5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />

5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />

5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />

5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />

5550239(194) 5550240(194)<br />

Abenteuerhörspiel (für<br />

Jugendliche)<br />

5050774(174)<br />

Abenteuerhörspiel (für Kinder)<br />

5050774(174)<br />

Abfall<br />

4231122(92) 4254604(100) 4255084(102)<br />

4255085(102) 4280948(117)<br />

Abgeordneter<br />

5550623(197) 5550624(197) 5550625(197)<br />

5550626(198) 5550627(198) 5550628(198)<br />

5550629(198) 5550630(198) 5550631(198)<br />

5550634(198) 5550635(198) 5550636(199)<br />

5550637(199)<br />

Ablasshandel<br />

4659198(142) 5552382(204)<br />

Aborigines<br />

4202956(89)<br />

Abraham (bibl. Gestalt)<br />

2350078(62) 4254731(100) 4254732(100)<br />

Abraham<br />

4202323(85)<br />

Absalom (bibl. Gestalt)<br />

2350085(62)<br />

Abwasser<br />

1003201(59) 4231120(92) 4231167(93)<br />

4231596(96) 4653270(135) 5500005(175)<br />

5500218(178)<br />

Abwehrsystem<br />

4258799(106)<br />

Ackerbau<br />

4601028(131) 4601029(131) 4654799(136)<br />

5500093(177) 5500094(177)<br />

Adel<br />

4981858(170)<br />

Advent<br />

4656063(138) 5550664(199)<br />

Ägypten<br />

2350081(62) 4254735(100) 4254736(100)<br />

Afrika<br />

4658115(140) 5551509(201)<br />

Aggression<br />

4210306(90) 4210416(91) 4601075(131)<br />

5500022(175) 5500033(176) 5500539(182)<br />

Agrarproduktion<br />

5500288(180) 5551717(202)<br />

Ahorne<br />

1003239(59)<br />

Ahorn<br />

1003239(59)<br />

Aktie<br />

4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />

Aktive Medienarbeit<br />

4950030(149)<br />

Alkohol<br />

4654419(136) 5554048(206)<br />

Alleinerziehender<br />

4982198(172)<br />

Alltagsleben<br />

4202488(86) 4210237(89) 4653652(135)<br />

4980772(157) 4980773(157) 4980774(157)<br />

4980775(157) 4980776(157) 4980777(158)<br />

4980778(158) 4980779(158) 4980780(158)<br />

4980781(158) 4980782(158) 4980783(159)<br />

4980784(159) 4980785(159) 4980786(159)<br />

4980787(159) 4980788(159) 4980789(160)<br />

4980790(160) 4980791(160) 4980792(160)<br />

4981501(164) 4981502(164) 4981503(164)<br />

4981504(164) 4981633(165) 4981730(167)<br />

4981731(167) 4981818(168) 4981819(169)<br />

4981820(169) 4981821(169) 4981999(171)<br />

5500011(175) 5500020(175) 5500107(177)<br />

5550665(199)<br />

Alltagssituation (England)<br />

4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />

4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />

4280820(116) 4280821(116)<br />

Alltag<br />

4254203(99)<br />

Alpen<br />

1003073(58) 4200258(77) 5510602(185)<br />

Alphabet<br />

5550449(195) 5554099(210)<br />

Alternative Energiequelle<br />

4231676(96) 4259697(107) 4259698(107)<br />

4651877(148)<br />

Alter<br />

4258210(106)<br />

Altes Testament<br />

2350077(62) 2350078(62) 2350079(62)<br />

2350080(62) 2350081(62) 2350082(62)<br />

2350083(62) 2350084(62) 2350085(62)<br />

2350086(62) 4202322(85) 4202323(85)<br />

4254730(100) 4254731(100) 4254732(100)<br />

4254733(100) 4254734(100) 4254735(100)<br />

4254736(100) 4254737(101) 4254738(101)<br />

4254739(101)<br />

Ameisen<br />

4265622(110)<br />

Amerika<br />

4658115(140) 5551509(201)<br />

Amsel<br />

4200243(77)<br />

Anatomie (Tier)<br />

5500174(178) 5500377(181) 5500384(181)<br />

5500409(182)<br />

Andersen Hans Christian<br />

4201502(80)<br />

Andersen; Hans Christian<br />

2950007(66) 2950008(66) 2950009(66)<br />

2950010(66) 2950011(66) 2950012(66)<br />

2950013(66) 2950014(66) 2950015(66)<br />

2950016(66) 2950017(66) 2950018(66)<br />

2950019(67) 2950020(67) 4252398(98)<br />

4258872(107) 5554180(212)


Schlagwortregister 279<br />

Angeborenes Verhalten<br />

4200251(77)<br />

Angst (Kind)<br />

4202438(86)<br />

Angstüberwindung<br />

4202438(86)<br />

Angst<br />

1002868(58) 2450728(64)<br />

Anpassung<br />

4201794(82)<br />

Apfel<br />

4231234(95)<br />

Apostel<br />

2350089(62) 4254744(101)<br />

Apropos<br />

4267010(111)<br />

Arbeitsalltag<br />

4257260(105)<br />

Arbeitsblatt<br />

5552012(204) 6654268(218)<br />

Arbeitsteilung<br />

4286231(128) 4681938(144) 4981377(163)<br />

Arbeitswelt (Geschichte)<br />

4260162(108) 4981821(169) 5500011(175)<br />

5550521(195) 5551717(202)<br />

Arbeitswelt<br />

4284417(122) 4284418(122) 4284419(122)<br />

4284420(123) 4284421(123) 4285125(125)<br />

4286231(128) 4658336(142) 4681938(144)<br />

4980630(154) 4980631(154) 4980632(155)<br />

4980633(155) 4980634(155) 4980635(155)<br />

4980636(155) 4980637(155) 4980638(155)<br />

4980639(155) 4980640(155) 4980641(156)<br />

4981377(163) 5551756(203)<br />

Arbeit<br />

4282415(119)<br />

Archäologie<br />

5510488(184)<br />

Architektur<br />

4659477(142)<br />

Armut<br />

4210481(92) 4258209(106) 4658476(142)<br />

5554003(205)<br />

Artenschutz<br />

1003083(58) 1003166(59) 1003194(59)<br />

4280599(114) 4280839(116) 4281053(117)<br />

4285833(128) 4655512(137) 4980055(149)<br />

4981745(168) 5500144(177) 5500524(182)<br />

Arztbesuch<br />

4610485(133)<br />

Asien<br />

4658115(140) 5551509(201)<br />

Astronomie<br />

7950015(220)<br />

Atmosphäre<br />

4255081(102) 4981744(167) 6653719(218)<br />

Atmung<br />

4258799(106) 4656173(138) 5550740(200)<br />

Aue<br />

4285831(128)<br />

Auferstehung Christi<br />

2350096(63) 4201866(83) 4254743(101)<br />

5551777(203)<br />

Aufforstung<br />

4201171(80)<br />

Aufklärung<br />

4253963(99) 4254828(101)<br />

Aufzuchtstation<br />

4201668(81)<br />

Aufzucht<br />

4200241(77)<br />

Augen<br />

4202161(85)<br />

Auge<br />

1003134(58) 4201165(80) 4202161(85)<br />

4282967(120) 4656525(138) 4982093(172)<br />

5531017(187) 5551289(201)<br />

Augsburger Puppenkiste<br />

2940043(65)<br />

Ausländerkind<br />

4201507(80) 4201508(80) 4201623(81)<br />

4601034(131) 5500091(177)<br />

Ausländerproblematik<br />

4201508(80)<br />

Ausländer<br />

4200625(78) 4201508(80) 4201509(81)<br />

Ausländische Arbeitnehmer<br />

4601034(131) 4981819(169) 5500091(177)<br />

Ausl„nder<br />

4282457(119)<br />

Außenpolitik<br />

5550637(199)<br />

Außenseiter<br />

4210307(90) 4284164(122) 5500023(175)<br />

Australien (Kontinent)<br />

4658115(140) 5551509(201)<br />

Australien<br />

4202956(89)<br />

Autobiographie<br />

4981105(162) 4981107(163) 4981108(163)<br />

Autogenes Training<br />

4262726(109)<br />

Auto<br />

4210237(89) 4257260(105)<br />

Auáenseiter<br />

4282457(119) 4282458(119) 4284741(123)<br />

Babylon<br />

2350086(62) 4254731(100) 4254739(101)<br />

Bach<br />

4231172(94) 4280601(115) 4285832(128)<br />

4980065(150)<br />

Backen<br />

4200979(79) 4210397(91) 5500031(176)<br />

Bäche<br />

4231172(94)<br />

Bäckerei<br />

4200979(79) 4250146(97) 4269222(112)<br />

5500031(176)<br />

Bären<br />

4285313(126) 4980060(150)<br />

Bäuerin<br />

4284421(123)<br />

Bäume<br />

4284119(122)<br />

Bahnhof<br />

1003227(59) 4200978(79) 4210462(91)<br />

4231190(94) 4610462(133) 5500253(179)<br />

Bahnreise<br />

4210462(91) 4610462(133) 5500253(179)<br />

Bambus<br />

4284118(122)<br />

Bank (Wirtschaft)<br />

4202861(88)<br />

Banken<br />

4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />

5500219(178) 5550558(196)<br />

Bannwald<br />

4280600(115) 4980045(149)<br />

Bartimäus (bibl. Gestalt)<br />

2350093(63)<br />

Basteln<br />

7950006(219)<br />

Bauernhof<br />

4201170(80) 4201916(83) 4231124(92)<br />

4231168(93) 4262316(108) 4285263(125)<br />

4285264(125) 4285265(126) 4285266(126)<br />

4285445(126) 4601028(131) 4601029(131)<br />

4601037(131) 4980888(161) 4980889(161)


280 Schlagwortregister<br />

4980890(161) 4980891(161) 5500066(177)<br />

5500093(177) 5500094(177) 5500315(180)<br />

5510531(184)<br />

Bauern<br />

4260162(108)<br />

Bauer<br />

4262401(109) 4262402(109) 4284421(123)<br />

4653652(135) 4980635(155) 5550521(195)<br />

Baukran<br />

4201167(80)<br />

Baum des Jahres<br />

1003239(59)<br />

Baumpfleger<br />

4284119(122)<br />

Baum<br />

1003166(59) 1003239(59) 4265623(110)<br />

4981636(166) 5550322(194)<br />

Bayern<br />

4200258(77)<br />

Bechstein; Ludwig<br />

2950494(75) 2950498(75) 2950507(76)<br />

Bedrohte Pflanzenart<br />

1003082(58) 1003127(58)<br />

Bedrohte Tierart<br />

1003083(58) 1003086(58) 1003167(59)<br />

4201663(81) 4210248(90) 5500144(177)<br />

Bedürfnisse<br />

4252460(98)<br />

Beerenobst<br />

4284753(124)<br />

Beere<br />

4981634(165)<br />

Befruchtung<br />

4201670(81) 4601021(131) 5500070(177)<br />

Behindertenintegration<br />

4610464(133) 4657558(140) 5500255(179)<br />

5551543(202)<br />

Behinderter<br />

4202007(84)<br />

Behinderung<br />

4257772(105) 4610464(133) 4610511(133)<br />

4657558(140) 5500255(179) 5510511(184)<br />

5531017(187) 5551543(202)<br />

Bergahorn<br />

1003239(59)<br />

Bergbau<br />

4981819(169) 4981829(170) 4981863(171)<br />

Bergen<br />

4210243(89)<br />

Bergisches Land<br />

4981859(170)<br />

Bergrutsch<br />

4285833(128)<br />

Berufsbild<br />

4259352(107)<br />

Beruf<br />

4284417(122) 4284418(122) 4284419(122)<br />

4284420(123) 4284421(123) 4285125(125)<br />

4980630(154) 4980631(154) 4980632(155)<br />

4980633(155) 4980634(155) 4980635(155)<br />

4980636(155) 4980637(155) 4980638(155)<br />

4980639(155) 4980640(155) 4980641(156)<br />

Bestäubung<br />

4200242(77) 4201670(81) 4601021(131)<br />

5500070(177)<br />

Bestattung<br />

4231625(96) 4632438(134)<br />

Beutefang<br />

4200236(77) 4200239(77) 4285311(126)<br />

4285312(126) 4980058(149) 5500029(176)<br />

5500174(178) 5500377(181) 5500388(182)<br />

Bewegungsablauf<br />

4283028(120) 4283030(121) 4283031(221)<br />

4283032(221) 4680170(142) 4680174(143)<br />

4980356(153) 4980357(153) 4980358(154)<br />

4980359(154) 4980360(154) 4980361(154)<br />

Bewegungserziehung<br />

2451996(64) 2452618(64) 4273044(113)<br />

Bewegungssystem<br />

4283028(120) 4283030(121) 4283031(221)<br />

4283032(221) 4680170(142) 4680174(143)<br />

4980356(153) 4980357(153) 4980358(154)<br />

4980359(154) 4980360(154) 4980361(154)<br />

Bewegung<br />

4262942(109)<br />

Bibel<br />

2950041(68) 2950042(68) 4202323(85)<br />

4202734(87) 4202735(87) 4202737(87)<br />

4202738(87)<br />

Biberburg<br />

4201167(80)<br />

Biber<br />

4201167(80)<br />

Biblische Erzählung<br />

4254730(100) 4254731(100) 4254732(100)<br />

4254733(100) 4254734(100) 4254735(100)<br />

4254736(100) 4254737(101) 4254738(101)<br />

4254739(101) 4254740(101) 4254741(101)<br />

4254742(101) 4254743(101) 4254744(101)<br />

Biblische Stätte<br />

2350078(62)<br />

Bienen<br />

4200242(77) 4280719(115) 4681023(144)<br />

Bier<br />

4981637(166)<br />

Bilche<br />

4201168(80) 4658328(141) 5551748(203)<br />

Bilderbuchgeschichte<br />

4255781(103) 4255782(103) 4255783(103)<br />

4261025(108) 4656958(139) 5551777(203)<br />

Bilder<br />

4282362(118) 4282363(119)<br />

Bildungssystem<br />

4981107(163)<br />

Bildung<br />

4210481(92) 4658476(142) 5554003(205)<br />

Bilinguale Erziehung<br />

5500162(177)<br />

Bilingualer Unterricht<br />

4202875(89) 4602424(132) 4652974(135)<br />

4655512(137) 5500163(177) 5500164(178)<br />

5510608(186) 5551715(202) 5552216(204)<br />

5554166(212) 5554170(212) 5554180(212)<br />

5554181(212) 5554186(212) 7950001(219)<br />

7950002(219) 7950004(219) 7950005(219)<br />

7950006(219) 7950007(219) 7950008(219)<br />

7950009(219)<br />

Binnenschiffahrt<br />

4283038(121)<br />

Binnenschifffahrt<br />

4200973(78)<br />

Binnenschiff<br />

4283038(121)<br />

Binnenwasserstraße<br />

4981631(165)<br />

Biografie<br />

5552382(204)<br />

Biographie<br />

2940043(65) 4659198(142)<br />

Bioindikatoren<br />

4982091(172)<br />

Biosphäre<br />

4273462(114)<br />

Biotop<br />

4202066(84) 4280599(114) 4280766(115)<br />

4284120(122) 4285831(128) 4285832(128)<br />

4285833(128) 4980065(150)<br />

Biozönose<br />

4654655(136) 5550526(196)<br />

Blasinstrument<br />

4231188(94)<br />

Blattläuse


Schlagwortregister 281<br />

4262413(109)<br />

Blatt<br />

4283036(121)<br />

Blechbearbeitung<br />

4267010(111)<br />

Blinde<br />

5531017(187)<br />

Blütenstand<br />

4202344(85)<br />

Blüte<br />

4201670(81) 4601021(131) 5500070(177)<br />

Blutkreislauf<br />

4656173(138) 5550740(200)<br />

Blutplättchen<br />

4258800(107)<br />

Blutzelle<br />

4258800(107)<br />

Blut<br />

4258798(106) 4258800(107)<br />

Bl„tter<br />

4283036(121)<br />

Bodenerosion<br />

4231171(93)<br />

Bodenkunde<br />

4682234(145) 4982202(173)<br />

Bodensee<br />

4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />

4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />

Bodenverschmutzung<br />

4231122(92) 4982202(173)<br />

Bodenzerstörung<br />

4231122(92) 4982202(173)<br />

Boden<br />

4210090(89) 4231122(92) 4231124(92)<br />

4231196(94) 4255076(102) 4682234(145)<br />

4982202(173)<br />

Böttcher<br />

4980193(152)<br />

Bonsai<br />

4284119(122)<br />

Bord<br />

4283038(121)<br />

Botanik<br />

1003084(58) 1003194(59)<br />

Brandbekämpfung<br />

1003165(59) 4210243(89) 4250657(97)<br />

4272043(112) 4273500(114) 4651146(134)<br />

4655721(137) 5500016(175) 5550654(199)<br />

Brandbek„mpfung<br />

4282461(120) 4284746(124)<br />

Brandschutz<br />

4272043(112) 4273500(114) 4282461(120)<br />

4651146(134)<br />

Brauchtum (Welt)<br />

4601034(131) 5500091(177)<br />

Brauchtum<br />

4201568(81) 4201623(81) 4201852(83)<br />

4202875(89) 4282581(120) 4282582(120)<br />

4282583(120) 4602424(132) 4656526(138)<br />

4982199(172) 5500163(177) 5500164(178)<br />

5500358(181) 5500404(182) 5550755(200)<br />

5550756(200) 5551290(201) 7950005(219)<br />

Braunkohle<br />

4231127(92)<br />

Briefbeförderung<br />

1003237(59) 4263155(109) 4265592(110)<br />

5550641(199)<br />

Brief<br />

1003237(59)<br />

Brille<br />

4202161(85)<br />

Brotbacken<br />

4283138(121)<br />

Brotfabrik<br />

4200979(79)<br />

Brot<br />

4200979(79) 4210397(91) 4250146(97)<br />

4269222(112) 4283138(121) 5500031(176)<br />

5551717(202)<br />

Brücke (Bauwerk)<br />

4659477(142)<br />

Brüderchen<br />

4262990(109)<br />

Brutei<br />

4201668(81)<br />

Brutfürsorge<br />

4201663(81) 5500144(177) 5500174(178)<br />

5500385(181) 5500386(181) 5500387(181)<br />

Brutgebiete<br />

6600180(218)<br />

Bruthorde<br />

4201668(81)<br />

Brutpflege<br />

4200241(77) 4201663(81) 4202331(85)<br />

4202847(88) 4231274(95) 4273421(113)<br />

4282575(120) 4285311(126) 4285312(126)<br />

4601024(131) 4601037(131) 4601045(131)<br />

4653283(135) 4657308(139) 4657309(140)<br />

4980058(149) 5500001(175) 5500029(176)<br />

5500050(176) 5500066(177) 5500144(177)<br />

5500244(179) 5500313(180) 5500322(181)<br />

5500374(181) 5500375(181) 5500376(181)<br />

5500406(182) 5500407(182) 5500411(182)<br />

5551719(202) 5551720(203)<br />

Brut<br />

4280842(116)<br />

Br„uche<br />

4282583(120)<br />

Buche<br />

4284119(122)<br />

Bürgermeister<br />

4202863(88)<br />

Bundeskanzler<br />

5550624(197)<br />

Bundesregierung<br />

5550624(197)<br />

Bundesrepublik Deutschland<br />

(1949-90)<br />

4981107(163) 4981108(163)<br />

Bundestag<br />

5550623(197) 5550626(198) 5550627(198)<br />

5550629(198) 5550630(198) 5550631(198)<br />

5550634(198) 5550635(198) 5550636(199)<br />

5550637(199)<br />

Burg<br />

4981861(171) 5500107(177) 5500570(183)<br />

Busch Wilhelm<br />

4255781(103) 4255782(103) 4255783(103)<br />

Busch; Wilhelm<br />

2950088(70) 2950089(70) 2950090(70)<br />

2950091(70) 2950092(70) 2950093(70)<br />

2950104(71) 2950105(71) 2950106(71)<br />

2950107(71) 2950108(71) 2950109(71)<br />

2950110(71) 2950111(71) 2950112(71)<br />

4252116(97) 4256247(104)<br />

Butter<br />

1003160(59)<br />

Carl<br />

2940324(65)<br />

Chamäleons<br />

4982093(172)<br />

Cham„leons<br />

4282967(120)<br />

Cham„leon<br />

4282967(120)<br />

Chancengleichheit<br />

4210481(92) 4658476(142) 5554003(205)<br />

Chemnitzer Land (Kreis)<br />

5550754(200)<br />

Christentum


282 Schlagwortregister<br />

2950041(68) 2950042(68) 4201623(81)<br />

4285464(127) 5552727(205)<br />

Christenverfolgung<br />

4981826(169)<br />

Christian<br />

4281091(117)<br />

Christliche Lebensgestaltung<br />

4201732(82)<br />

Christmas<br />

4602424(132)<br />

Churchill; Winston<br />

4982341(173)<br />

Comics<br />

4254203(99)<br />

Comic<br />

5554090(208)<br />

Computereinsatz<br />

4982196(172)<br />

Computerspiele<br />

(Spielgeschichten)<br />

5554048(206)<br />

Computerspiele<br />

5500026(176)<br />

Computerspiel<br />

4210345(91) 4258905(107)<br />

Computer<br />

4210345(91) 5500026(176)<br />

Container<br />

4272959(113) 5510535(185)<br />

Costa Rica<br />

4200726(78)<br />

Dänemark<br />

4980783(159)<br />

Dampfmaschine<br />

4982196(172)<br />

Daniel (bibl. Gestalt)<br />

2350086(62)<br />

David (bibl. Gestalt)<br />

2350083(62) 2350084(62) 4254738(101)<br />

David<br />

4202112(85)<br />

DEFA<br />

4201971(84) 4201990(84) 4231213(95)<br />

4231218(95) 4231220(95) 4231231(95)<br />

4231348(95)<br />

Delphine<br />

4286246(129) 4681951(144)<br />

Demokratie<br />

4981613(165) 4981821(169) 5550623(197)<br />

5550624(197) 5550625(197) 5550627(198)<br />

5550628(198) 5550629(198) 5550630(198)<br />

5550631(198) 5550634(198) 5550635(198)<br />

5550636(199) 5550637(199)<br />

Denkmal<br />

4981855(170) 4981861(171)<br />

Deponie<br />

4254604(100)<br />

Deutsch für Ausländerkinder<br />

4680463(143) 4680468(143) 4680494(143)<br />

4680495(143) 4680811(143)<br />

Deutsche Bundesbahn<br />

1003227(59) 4200978(79) 4201962(84)<br />

4210462(91) 4610462(133) 5500253(179)<br />

5550620(197) 5552142(204)<br />

Deutsche Bundespost<br />

4265592(110) 5550641(199)<br />

Deutsche Post AG<br />

1003237(59)<br />

Deutscher Schäferhund<br />

4200251(77)<br />

Deutschland (1945-49)<br />

4981105(162) 4981106(162) 4981820(169)<br />

Deutschland (Kultur/Gesellschaft)<br />

4980775(157) 5500164(178)<br />

Deutsch<br />

4680463(143) 4680468(143) 4680494(143)<br />

4680495(143) 4680811(143)<br />

Diebstahl<br />

4201341(80) 4262372(109) 4602361(132)<br />

5550591(197)<br />

Diener<br />

4282363(119)<br />

Dienstleistungen<br />

5500014(175) 5500016(175) 5500030(176)<br />

5500253(179)<br />

Dienstleistung<br />

4201962(84) 4210243(89) 4210462(91)<br />

4272043(112) 4610462(133) 4651146(134)<br />

Diesel; Rudolf<br />

5552432(205)<br />

Diskriminierung<br />

4601075(131) 5500539(182) 5510533(184)<br />

Doktor<br />

4285255(125)<br />

Dokumentarfilm<br />

4253245(98) 4657558(140) 4981501(164)<br />

4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />

5551543(202)<br />

Drache (Hängegleiter)<br />

4200977(79)<br />

Drei Könige<br />

2950042(68) 4981825(169)<br />

Dreiländereck<br />

4981861(171)<br />

Dreschen<br />

4262401(109) 4262402(109) 4284118(122)<br />

4653652(135) 5550521(195)<br />

Dressur<br />

4200251(77)<br />

Drogenprophylaxe<br />

4202429(86)<br />

Droge<br />

4202429(86) 4266812(111) 4266813(111)<br />

4266814(111)<br />

Druck (Papier)<br />

4202862(88) 5500220(178)<br />

Dünger<br />

4200976(78) 4231124(92)<br />

Düngung<br />

4231124(92)<br />

Düsseldorf<br />

4981854(170) 4981863(171)<br />

Duisburg<br />

4981828(169)<br />

Egoismus<br />

4281214(117) 4282017(118) 4980084(152)<br />

4980086(152)<br />

Ehescheidung<br />

4256037(103)<br />

Eiablage<br />

4285311(126) 4980058(149)<br />

Eichenbl„tter<br />

4283036(121)<br />

Eiche<br />

4284119(122)<br />

Eichhörnchen<br />

4265622(110) 4280844(116) 4601065(131)<br />

5500060(176)<br />

Einkaufen<br />

4280897(116) 4280898(116) 4280899(117)<br />

4280900(117) 4682595(146) 4682596(146)<br />

4682596(146) 4682597(147)<br />

Einmaleins<br />

6600690(218)<br />

Einsamkeit<br />

4201955(83)<br />

Eisenbahn


Schlagwortregister 283<br />

1003227(59) 4231190(94)<br />

Eisen<br />

4231166(93)<br />

Eis<br />

4283025(120)<br />

Ei<br />

4201668(81) 4283025(120) 5500314(180)<br />

5500315(180)<br />

Elbe<br />

4682363(146) 4682364(146) 4682365(146)<br />

5510487(183)<br />

Elefanten<br />

4601056(131) 5500051(176)<br />

Elektrischer Strom<br />

4210292(90)<br />

Elektrizität<br />

4210292(90) 4231676(96) 4254752(101)<br />

4282426(119) 4282428(119) 4655826(137)<br />

4656170(138) 4980320(153) 5500021(175)<br />

5531014(187) 5550556(196) 5550587(196)<br />

5550737(200)<br />

Elias (bibl. Gestalt)<br />

2350085(62)<br />

Elisäus (bibl. Gestalt)<br />

2350085(62)<br />

Eltern-Kind-Beziehung<br />

4202007(84) 4202360(85)<br />

Elternhaus<br />

4253245(98)<br />

Eltern<br />

1209001(60) 4256037(103)<br />

Emission<br />

4255079(102)<br />

Energieerzeugung<br />

1003200(59) 4210292(90) 4231127(92)<br />

4231128(92) 4231676(96) 4258032(106)<br />

4259697(107) 4282426(119) 4602170(132)<br />

4655826(137) 4656170(138) 4980320(153)<br />

5500021(175) 5550587(196) 5550737(200)<br />

Energiesparen<br />

1003200(59) 4258032(106) 6653719(218)<br />

Energieversorgung<br />

1003200(59) 4210292(90) 4258030(106)<br />

4258032(106) 4282428(119) 4682364(146)<br />

4981743(167) 5500021(175)<br />

Energie<br />

4258032(106) 4259697(107) 4259698(107)<br />

4282428(119) 4602170(132) 4656170(138)<br />

4659476(142) 4682364(146) 5550556(196)<br />

5550737(200)<br />

England<br />

4202875(89) 4284640(123) 4653587(135)<br />

5550450(195)<br />

Englische Alltagssituation<br />

4653103(135) 4682595(146) 4682596(146)<br />

4682597(147) 4981087(162) 4981716(166)<br />

4981717(166) 4981718(166) 4981719(167)<br />

4981720(167) 4981721(167) 4981722(167)<br />

4981723(167)<br />

Englische Grammatik<br />

5554084(208) 5554085(208) 5554086(208)<br />

5554087(208) 5554088(208) 5554089(208)<br />

5554090(208) 5554091(209) 5554092(209)<br />

5554093(209) 5554094(209) 5554095(209)<br />

5554096(210) 5554097(210) 5554098(210)<br />

5554099(210) 5554100(210) 5554101(210)<br />

5554102(211) 5554103(211) 5554104(211)<br />

5554105(211) 5554106(211) 5554433(215)<br />

5554434(215) 5554435(215) 5554436(215)<br />

5554437(215) 5554438(215) 5554439(215)<br />

5554440(215) 5554441(215) 5554442(215)<br />

5554444(216) 5554445(216) 5554446(216)<br />

5554447(216) 5554448(216) 5554449(216)<br />

5554450(216) 5554451(216) 5554452(216)<br />

5554453(216) 5554454(216) 5554455(217)<br />

5554456(217) 5554457(217)<br />

Englische Sprache<br />

5554084(208) 5554085(208) 5554086(208)<br />

5554087(208) 5554088(208) 5554089(208)<br />

5554090(208) 5554091(209) 5554092(209)<br />

5554093(209) 5554094(209) 5554095(209)<br />

5554096(210) 5554097(210) 5554098(210)<br />

5554099(210) 5554100(210) 5554101(210)<br />

5554102(211) 5554103(211) 5554104(211)<br />

5554105(211) 5554106(211) 5554433(215)<br />

5554434(215) 5554435(215) 5554436(215)<br />

5554437(215) 5554438(215) 5554439(215)<br />

5554440(215) 5554441(215) 5554442(215)<br />

5554444(216) 5554445(216) 5554446(216)<br />

5554447(216) 5554448(216) 5554449(216)<br />

5554450(216) 5554451(216) 5554452(216)<br />

5554453(216) 5554454(216) 5554455(217)<br />

5554456(217) 5554457(217)<br />

Englisch<br />

4202609(87)<br />

englisch<br />

4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />

4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />

4280820(116) 4280821(116)<br />

Englisch<br />

4657752(140)<br />

Entenvögel<br />

4265624(110) 4601037(131) 4980741(156)<br />

5500066(177) 5500318(181)<br />

Entenv”gel<br />

4280842(116)<br />

Entwicklungsland<br />

4200726(78)<br />

Enzyme<br />

4255456(102)<br />

Erdbau<br />

4201794(82)<br />

Erdbeben<br />

4656171(138) 5550738(200)<br />

Erdboden<br />

4231196(94)<br />

Erde<br />

4231122(92) 4255081(102) 4285457(127)<br />

4652782(134) 4658115(140) 5550320(194)<br />

5550557(196) 5551509(201)<br />

Erdgas<br />

4264867(110)<br />

Erdgeschichte<br />

1003074(58)<br />

Erdmagnetismus<br />

5550556(196)<br />

Erdölgewinnung<br />

5531015(187)<br />

Erdöl<br />

4258030(106) 5531015(187)<br />

Erfindung<br />

4658201(141) 5552432(205)<br />

Erlerntes Verhalten<br />

4200251(77)<br />

Ernährungsfehler<br />

4260903(108) 4654419(136) 5510581(185)<br />

Ernährung<br />

2451996(64) 4202129(85) 4210245(90)<br />

4250146(97) 4254203(99) 4254332(99)<br />

4256639(104) 4256640(104) 4256641(104)<br />

4256642(104) 4262583(109) 4265751(111)<br />

4273044(113) 4652973(134) 4655126(136)<br />

4656528(139) 4682597(147) 5500017(175)<br />

5510531(184) 5510581(185) 5510582(185)<br />

5550665(199) 5551292(201)<br />

Erneuerbare Energien<br />

4231198(94) 4682364(146) 4981631(165)<br />

5531014(187) 5550557(196)<br />

Erntedankfest<br />

4657081(139) 5500162(177) 5551314(201)<br />

Ernte<br />

4231234(95) 4260162(108) 4262401(109)<br />

4262402(109) 4653652(135) 5500288(180)<br />

5550521(195)<br />

Ern„hrungsfehler<br />

4283139(121)<br />

Ern„hrung<br />

4280899(117) 4283136(121) 4283137(121)<br />

4283138(121) 4283139(121)


284 Schlagwortregister<br />

Erosion<br />

4201652(81) 4255076(102)<br />

Erpressung<br />

4210416(91) 4601075(131) 5500033(176)<br />

5500539(182)<br />

Erste Hilfe<br />

4655721(137) 5550654(199)<br />

Erzählung<br />

2950173(73) 2950174(73) 2950175(73)<br />

2950176(73) 2950177(73) 2950178(73)<br />

2950471(74) 2950491(74) 2950492(74)<br />

2950493(75) 2950494(75) 2950495(75)<br />

2950496(75) 2950497(75) 2950498(75)<br />

2950499(75) 2950500(75) 2950501(75)<br />

2950502(75) 2950503(75) 2950504(75)<br />

2950505(75) 2950506(76) 2950507(76)<br />

4201732(82) 4265625(110) 5050774(174)<br />

5554096(210) 5554104(211) 5554105(211)<br />

5554433(215) 5554434(215) 5554435(215)<br />

5554436(215) 5554437(215) 5554438(215)<br />

5554439(215) 5554440(215) 5554441(215)<br />

5554444(216) 5554445(216) 5554446(216)<br />

5554447(216) 5554448(216) 5554449(216)<br />

5554450(216) 5554451(216) 5554452(216)<br />

5554453(216) 5554454(216) 5554455(217)<br />

5554456(217) 5554457(217)<br />

Erziehung<br />

4209499(89)<br />

Erz<br />

4284744(124)<br />

Esau (bibl. Gestalt)<br />

2350079(62) 4254733(100)<br />

Essen<br />

4262583(109)<br />

Estland<br />

4980787(159)<br />

Ethik<br />

5500577(183)<br />

Eulenvögel<br />

4201663(81) 5500144(177) 5500374(181)<br />

5500375(181) 5500376(181) 5500377(181)<br />

5500378(181)<br />

Europäische Gemeinschaft<br />

4982341(173)<br />

Europäische Union<br />

4982341(173) 5550665(199)<br />

Europa<br />

4658115(140) 4980772(157) 4980773(157)<br />

4980774(157) 4980775(157) 4980776(157)<br />

4980777(158) 4980778(158) 4980779(158)<br />

4980780(158) 4980781(158) 4980782(158)<br />

4980783(159) 4980784(159) 4980785(159)<br />

4980786(159) 4980787(159) 4980788(159)<br />

4980789(160) 4980790(160) 4980791(160)<br />

4980792(160) 4981999(171) 5550665(199)<br />

5551509(201) 7950026(220)<br />

Eva (bibl. Gestalt)<br />

2350077(62)<br />

Evangelische Kirche in<br />

Deutschland<br />

4659198(142) 5552382(204)<br />

Evangelium<br />

2950041(68) 2950042(68) 4254744(101)<br />

Evolution<br />

4682250(145)<br />

Exodus<br />

2350081(62) 4254736(100)<br />

Experiment<br />

4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />

4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />

Fabel<br />

2950001(65) 2950002(65) 2950003(65)<br />

2950004(65) 2950005(66) 2950006(66)<br />

4252595(98)<br />

Fabrik<br />

4200979(79) 5510582(185)<br />

Fachwerk<br />

4659477(142)<br />

Fährte<br />

4265622(110)<br />

Fahrradfahren<br />

4202167(85) 4255010(102) 4257984(105)<br />

4260321(108) 4266758(111) 4271410(112)<br />

4654068(136) 5050280(174) 5510592(185)<br />

5550448(195)<br />

Fahrrad<br />

4257984(105) 4271410(112) 5050280(174)<br />

5510592(185)<br />

Falter<br />

4280720(115)<br />

Familie Boro<br />

4285445(126)<br />

Familienkonflikt<br />

4202360(85) 4657558(140) 5551543(202)<br />

Familienleben<br />

4200620(77) 4657558(140) 4658336(142)<br />

4982198(172) 5550189(187) 5550190(187)<br />

5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />

5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />

5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />

5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />

5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />

5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />

5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />

5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />

5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />

5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />

5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />

5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />

5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />

5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />

5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />

5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />

5550239(194) 5550240(194) 5551543(202)<br />

5551756(203)<br />

Familie<br />

1003131(58) 4210275(90) 4210481(92)<br />

4253245(98) 4256037(103) 4282457(119)<br />

4282458(119) 4981087(162) 4982198(172)<br />

5554015(205)<br />

Fantasy-Film<br />

4252398(98)<br />

Farnpflanzen<br />

4265623(110)<br />

Fauna<br />

4200974(78) 4272838(112) 5550665(199)<br />

FCKW<br />

4255081(102)<br />

Federmäppchen<br />

4257995(105)<br />

Fehlverhalten<br />

4201341(80)<br />

Feiertag<br />

4202874(89) 4202875(89) 4656063(138)<br />

5500162(177) 5500163(177) 5500164(178)<br />

5550664(199) 5551777(203)<br />

Feier<br />

4201852(83) 4201865(83) 4201866(83)<br />

4202488(86) 4210275(90) 4280899(117)<br />

4282425(119) 4282582(120) 4285787(127)<br />

4285788(127) 4652973(134) 4656063(138)<br />

4682597(147) 4980076(151) 4981087(162)<br />

5550664(199) 5554015(205)<br />

Feldahorn<br />

1003239(59)<br />

Feldhamster<br />

4202598(86)<br />

Feldmaus<br />

4210247(90) 4231424(95)<br />

Feld<br />

4231124(92)<br />

Fernrohr<br />

4202161(85)<br />

Fernsehen<br />

4210345(91) 4254203(99) 4257370(105)<br />

4282096(118) 4610460(133) 4980078(151)<br />

5500257(179)<br />

Fernsehkonsum<br />

4210345(91) 5500026(176)


Schlagwortregister 285<br />

Fernsehproduktion<br />

4610460(133) 4981860(171) 5500257(179)<br />

Fernsehtechnik<br />

4610460(133)<br />

Fest<br />

4201852(83)<br />

Fette<br />

4656528(139) 5551292(201)<br />

Feuchtgebiete<br />

4231173(94) 4280599(114) 4285833(128)<br />

4981632(165)<br />

Feuchtwiese<br />

4231173(94)<br />

Feuersalamander<br />

4280839(116)<br />

Feuerwehrbeamter<br />

4655721(137) 5550654(199)<br />

Feuerwehr<br />

1003165(59) 4210243(89) 4272043(112)<br />

4273500(114) 4282417(119) 4282461(120)<br />

4284746(124) 4651146(134) 4655721(137)<br />

5050253(174) 5500016(175) 5550654(199)<br />

Feuer<br />

4201952(83) 4273500(114) 4282417(119)<br />

4284743(123) 4284744(124) 4284745(124)<br />

4284746(124) 4285457(127) 4655721(137)<br />

5550557(196) 5550654(199)<br />

Filmherstellung<br />

4610460(133) 5500257(179)<br />

Filmsprache<br />

5500026(176)<br />

Film<br />

4231424(95)<br />

Finanzierung<br />

4286233(129) 4681944(144) 4981379(163)<br />

Finnland<br />

4980779(158)<br />

Fischerei<br />

4200975(78) 4981632(165)<br />

Fische<br />

4265624(110) 4285832(128) 4980065(150)<br />

4980739(156) 4982057(172) 4982091(172)<br />

5500351(181) 5500360(181)<br />

Fischwirtschaft<br />

4982057(172)<br />

Fisch<br />

4280848(116)<br />

Fleisch fressende Pflanzen<br />

4980062(150)<br />

fleischfressende Pflanzen<br />

4284117(122)<br />

Fleischfressende Pflanze<br />

4284117(122)<br />

Fleisch<br />

5510531(184)<br />

Fliegen (Insekten)<br />

4201809(82) 4201811(83) 4282361(118)<br />

Fliege<br />

4201809(82) 4201811(83)<br />

Flora<br />

4272838(112) 5550665(199)<br />

Florfliege<br />

4201809(82)<br />

Flughafen<br />

4200977(79) 4981863(171) 5500014(175)<br />

Flugsicherung<br />

5500014(175)<br />

Flugvorbereitung<br />

5500014(175)<br />

Flugzeug<br />

4200977(79) 4283030(121)<br />

Flusslauf<br />

4682365(146) 4981631(165) 4981632(165)<br />

4981633(165)<br />

Flußregenpfeifer<br />

4210248(90)<br />

Flussregulierung<br />

4682365(146)<br />

Fluß<br />

4231172(94)<br />

Fluss<br />

4285831(128) 4682363(146) 4682364(146)<br />

4682365(146) 4981631(165) 5510487(183)<br />

Förster<br />

4201171(80)<br />

Forschung<br />

4682363(146) 4980641(156) 5510602(185)<br />

5550556(196)<br />

ForstwirtIn<br />

4201171(80) 4980630(154)<br />

Forstwirtschaft<br />

1590079(61) 4231123(92) 4273124(113)<br />

4601029(131) 5500094(177)<br />

Forstwirt<br />

4201171(80)<br />

Fortbewegung<br />

4283031(221)<br />

Fortpflanzung (Mensch)<br />

5554016(205)<br />

Fortpflanzung<br />

4201662(81) 4202110(84) 4210247(90)<br />

4601053(131) 5500037(176) 5500406(182)<br />

5510247(183)<br />

Fotografieren<br />

5510534(185)<br />

Fotografie<br />

5510534(185)<br />

Frankreich<br />

4980780(158)<br />

Französische Alltagssituation<br />

4285250(130) 4285253(125) 4285254(125)<br />

4285255(125) 4680307(143) 4680309(143)<br />

4980071(150) 4980072(150) 4980073(150)<br />

4980074(151) 4980075(151) 4980076(151)<br />

4980077(151) 4980078(151) 4980079(151)<br />

4980080(151) 4980867(160) 4980868(160)<br />

4980869(161) 4980870(161) 4980871(161)<br />

4980872(161) 5554216(212)<br />

Französische Sprache<br />

4285253(125) 4285254(125) 4285255(125)<br />

Frau in der Geschichte<br />

4981827(169)<br />

Freiburg<br />

4950030(149)<br />

Freilichtmuseum<br />

4981861(171)<br />

Freizeitgestaltung<br />

4257855(105) 4981863(171)<br />

Freizeitverhalten<br />

4210345(91) 4231169(93) 5500026(176)<br />

Freizeit<br />

1003105(58) 1003131(58) 4210345(91)<br />

4285787(127) 4285788(127) 4981087(162)<br />

4981818(168) 4981824(169) 4981856(170)<br />

4981864(171)<br />

Fremdenverkehr<br />

4231169(93) 4273462(114) 4981632(165)<br />

Freunde<br />

4266812(111) 4266813(111) 4266814(111)<br />

4282457(119) 4282458(119)<br />

Freundschaft<br />

4200938(78) 4201341(80) 4201955(83)<br />

4202709(87) 4210280(90) 4231470(95)<br />

4231471(96) 4257772(105) 4258209(106)<br />

4262372(109) 4266812(111) 4266813(111)<br />

4266814(111) 4270579(112) 4284164(122)<br />

4284166(122) 4284740(123) 4284741(123)<br />

4285465(127) 4610511(133) 4654070(136)<br />

4657973(140) 5510511(184) 5550201(188)<br />

5550206(189) 5550211(190) 5550508(195)<br />

Friedenserziehung


286 Schlagwortregister<br />

4250843(97)<br />

Frieden<br />

4209499(89)<br />

Friede<br />

4255761(103) 4610489(133) 5510489(184)<br />

Friedfisch<br />

4280848(116)<br />

Frösche<br />

4201764(82)<br />

Froschlurche<br />

4201168(80) 4201638(81) 4201764(82)<br />

4265624(110)<br />

Fruchtfleisch<br />

4201670(81)<br />

Frucht<br />

4201662(81) 4601021(131) 5500037(176)<br />

5500070(177)<br />

Frühblüher<br />

4658328(141) 5551748(203) 5552216(204)<br />

früher<br />

4231120(92)<br />

Früher<br />

4285445(126)<br />

Frühling<br />

4201852(83) 4601029(131) 4980888(161)<br />

4980889(161) 5500094(177) 5500286(179)<br />

5551777(203) 7950005(219)<br />

Frühstück<br />

4656528(139) 5551292(201)<br />

Fr her<br />

4281211(117) 4282415(119)<br />

Fr hst ck<br />

4283136(121)<br />

Fuchs<br />

4658332(141)<br />

Füchse<br />

4210454(91) 4265622(110) 4285313(126)<br />

4654655(136) 4658332(141) 4980060(150)<br />

5550526(196) 5551752(203)<br />

Fütterung<br />

4200243(77) 4200244(77) 4200981(79)<br />

4210357(91) 4257106(104) 4265622(110)<br />

5500028(176) 5500316(180) 5500317(180)<br />

5500524(182)<br />

Fußgänger<br />

4255126(102) 4266758(111) 4654068(136)<br />

5050257(174) 5550448(195)<br />

Futterhaus<br />

4210357(91)<br />

GärtnerIn<br />

4980636(155)<br />

Gartenarbeit<br />

4655512(137) 5552216(204)<br />

Gartenbau<br />

4655512(137) 5552216(204)<br />

Garten<br />

4210280(90) 4231604(96) 4280840(116)<br />

4655512(137) 4981634(165) 5552216(204)<br />

Gebet<br />

4981576(164) 4982180(172)<br />

Gebirge<br />

4200974(78) 4255076(102)<br />

Geburt<br />

4202110(84) 4253963(99) 4254828(101)<br />

4263871(110) 4601024(131) 4601037(131)<br />

5500050(176) 5500066(177) 5554016(205)<br />

Gedichte<br />

4281090(117) 4281091(117)<br />

Gedicht<br />

2950508(76) 2950509(76) 4202588(86)<br />

4281090(117) 4281091(117) 5554088(208)<br />

5554106(211)<br />

Gefahrensituation<br />

4254752(101)<br />

Gefühl<br />

4202709(87) 4257357(105)<br />

Gef„ngnis<br />

4283037(121)<br />

Gehalt<br />

4286231(128) 4286233(129) 4681938(144)<br />

4681944(144) 4981377(163) 4981379(163)<br />

Gehörlose<br />

4610511(133) 5510511(184) 5552012(204)<br />

6654268(218)<br />

Gehör<br />

4202162(85) 4658199(141) 5552012(204)<br />

5552436(205) 6654268(218)<br />

Gehweg<br />

4255126(102) 5050257(174)<br />

Geißlein<br />

4255195(102)<br />

Geld<br />

4202861(88) 4286230(128) 4286232(128)<br />

4681937(144) 4681943(144) 4981376(163)<br />

4981378(163) 5500219(178) 5550558(196)<br />

5550593(197)<br />

Gelege<br />

4200236(77)<br />

Gelenk<br />

4202475(86)<br />

Gemeinde (Kommune)<br />

4256418(104)<br />

Gemeinde (Politik)<br />

5500221(178)<br />

Gemeinderat<br />

4202863(88)<br />

Gemeinschaft<br />

1002868(58) 4202843(88) 4282457(119)<br />

4282458(119) 4981613(165) 5500023(175)<br />

Gemüde<br />

4210245(90)<br />

Gemüsebau<br />

4651780(134) 4981862(171) 5550391(194)<br />

Gem„lde<br />

4282362(118) 4282363(119)<br />

Generationskonflikt<br />

1003131(58)<br />

Genuámittel<br />

4283139(121)<br />

Geometrie<br />

4982200(173) 6600690(218)<br />

Geometrische Figur<br />

4982200(173)<br />

Geomorphologie<br />

4981861(171)<br />

Geräusch<br />

4658199(141) 5552436(205)<br />

Gerechtigkeit<br />

4656591(139) 5500577(183) 5550753(200)<br />

Gericht (Recht)<br />

4632440(134) 5531003(186)<br />

Germanen<br />

5510488(184)<br />

Ger„usch<br />

4282095(118)<br />

Geschenk<br />

4980076(151)<br />

Geschichte (Historie)<br />

4981828(169) 4981829(170)<br />

Geschichte<br />

4282362(118) 4282363(119)<br />

Geschichtsbetrachtung<br />

4210237(89)<br />

Geschichtserfahrung<br />

4210237(89)<br />

Geschlechterrolle<br />

4655825(137) 4981819(169) 5550586(196)


Schlagwortregister 287<br />

Geschlechtsbestimmung<br />

4201668(81)<br />

Gesellschaft<br />

4268348(111)<br />

Gesetzgebung<br />

5550625(197)<br />

Gestik<br />

4282093(118)<br />

Gestüt<br />

1003172(59)<br />

Gesunde Ernährung<br />

4210245(90)<br />

Gesundheitserziehung<br />

2451996(64) 4273044(113) 4273871(114)<br />

4651877(148) 4658199(141) 5552436(205)<br />

Gesundheitsplege<br />

4202475(86)<br />

Gesundheit<br />

4202162(85) 4202475(86) 4210245(90)<br />

4255481(103) 4265751(111) 4270579(112)<br />

5510581(185)<br />

Getreideernte<br />

4200979(79) 4262401(109) 4262402(109)<br />

4269222(112)<br />

Getreide<br />

1003159(58) 4200979(79) 4256639(104)<br />

4260162(108) 4262401(109) 4262402(109)<br />

4269222(112) 4272852(112) 4651780(134)<br />

4653652(135) 4654799(136) 5550391(194)<br />

5550521(195)<br />

Gewässerkunde<br />

4682363(146) 4981631(165)<br />

Gewässerschutz<br />

4255515(103) 4285832(128) 4682363(146)<br />

4980065(150)<br />

Gewässer<br />

4200980(79) 4201764(82) 4658116(140)<br />

5500005(175) 5551510(201)<br />

Gewalt (Jugendliche)<br />

4202664(87) 4210306(90) 5500022(175)<br />

Gewaltdarstellung<br />

4210345(91)<br />

Gewalt<br />

4202709(87) 4210306(90) 4210416(91)<br />

4268348(111) 4980084(152) 4980086(152)<br />

5500022(175) 5500026(176) 5500033(176)<br />

Geweih<br />

4202110(84) 4601024(131) 5500050(176)<br />

Gewerkschaften<br />

4981821(169)<br />

Gewicht<br />

4282564(120)<br />

Gewissenskonflikt<br />

4201341(80)<br />

Gewissen<br />

4201341(80)<br />

Gewitter<br />

4284743(123)<br />

Gewöll<br />

4200239(77)<br />

Gewürzpflanzen<br />

4283965(121) 4284751(124) 4981807(168)<br />

Gezeiten<br />

4201164(80) 5550557(196)<br />

Gideon (bibl. Gestalt)<br />

2350082(62) 4254738(101)<br />

Gitter<br />

4283037(121)<br />

Glasbläser<br />

4658340(142) 5551760(203)<br />

Glasherstellung<br />

4658340(142) 5551760(203)<br />

Glasur<br />

4268251(111)<br />

Glas<br />

4658340(142) 5551760(203)<br />

Glaube<br />

4202843(88) 4210275(90) 4231625(96)<br />

4285461(130) 4285464(127) 4632438(134)<br />

4682677(147) 4682679(147) 4682679(147)<br />

4981574(164) 4981575(164) 4981576(164)<br />

4982180(172) 5510486(183)<br />

Glaziallandschaft<br />

1003074(58)<br />

Gleichgewicht (Ökologie)<br />

4285314(126) 4980060(150) 4982057(172)<br />

Gleichgewicht<br />

4285313(126)<br />

Gleichnis<br />

4202737(87)<br />

Gletscher<br />

1003073(58) 5510602(185)<br />

Gliederfüßer<br />

4980212(152)<br />

Gnom<br />

4285253(125) 4285254(125) 4285255(125)<br />

Goldmarie<br />

4256241(103)<br />

Gold<br />

4231166(93)<br />

Goliath (bibl. Gestalt)<br />

2350083(62)<br />

Gotik<br />

4202488(86)<br />

Gottesdienst<br />

4201866(83) 4202112(85) 4202238(85)<br />

4202843(88)<br />

Gräser<br />

4284118(122) 4980062(150) 4981635(165)<br />

4981639(166)<br />

Gravitation<br />

7950026(220)<br />

Greifvögel<br />

5500174(178) 5500384(181) 5500385(181)<br />

5500386(181) 5500387(181) 5500388(182)<br />

Greifvogel<br />

4200239(77)<br />

Grhard<br />

2452618(64)<br />

Griechenland<br />

4980782(158)<br />

Grimm (Gebrüder)<br />

2950114(71) 2950115(71) 2950116(71)<br />

2950117(71) 2950118(71) 2950119(72)<br />

2950120(72) 2950121(72) 2950122(72)<br />

2950123(72) 2950124(72) 2950125(72)<br />

2950126(72) 2950127(72) 2950128(72)<br />

2950129(72) 2950130(72) 2950131(72)<br />

2950132(72) 2950133(72) 2950134(73)<br />

4201989(84) 4250118(96) 4251903(97)<br />

4251904(97) 4252116(97) 4253425(98)<br />

4253426(98) 4253427(98) 4255195(102)<br />

4256242(103) 4256243(104) 4256244(104)<br />

4256245(104) 4256246(104) 4262990(109)<br />

4266111(111)<br />

Grönland<br />

1003073(58)<br />

Größe (Mathematik)<br />

4282563(120) 4282564(120)<br />

Größe (mathematisch)<br />

4282563(120) 4282564(120)<br />

Großbritannien<br />

4980777(158)<br />

Großbrüterei<br />

4201668(81)<br />

Große Koalition<br />

5550635(198)<br />

Großfamilie<br />

4202956(89) 4982198(172)


288 Schlagwortregister<br />

Großwelka<br />

4259610(107)<br />

Groábritannien<br />

4284640(123)<br />

Grundbedürfnisse<br />

4252460(98)<br />

Grundgesetz<br />

5550631(198)<br />

Grundherrschaft<br />

5500107(177)<br />

Grundrechenarten<br />

4982200(173) 6600690(218)<br />

Grundrechenart<br />

6600500(218) 6600510(218) 6600690(218)<br />

Grundschulenglisch<br />

4202606(86) 4202607(87) 4202608(87)<br />

4202609(87) 4272955(113) 4284787(124)<br />

4284788(124) 4284789(124) 4284790(124)<br />

4284791(124) 4285787(127) 4285788(127)<br />

4602424(132) 4652973(134) 4652974(135)<br />

4653103(135) 4653587(135) 4657752(140)<br />

4682595(146) 4682596(146) 4682597(147)<br />

4981087(162) 4981716(166) 4981717(166)<br />

4981718(166) 4981719(167) 4981720(167)<br />

4981721(167) 4981722(167) 4981723(167)<br />

5500162(177) 5500163(177) 5510607(186)<br />

5550449(195) 5550450(195) 5554015(205)<br />

5554072(206) 5554073(206) 5554074(206)<br />

5554075(206) 5554076(206) 5554077(206)<br />

5554078(207) 5554079(207) 5554080(207)<br />

5554081(207) 5554082(207) 5554083(207)<br />

5554084(208) 5554085(208) 5554086(208)<br />

5554087(208) 5554088(208) 5554089(208)<br />

5554090(208) 5554091(209) 5554092(209)<br />

5554093(209) 5554094(209) 5554095(209)<br />

5554096(210) 5554097(210) 5554098(210)<br />

5554099(210) 5554100(210) 5554101(210)<br />

5554102(211) 5554103(211) 5554104(211)<br />

5554105(211) 5554106(211) 5554117(212)<br />

5554166(212) 5554252(212) 5554253(212)<br />

5554254(213) 5554255(213) 5554256(213)<br />

5554257(213) 5554258(213) 5554259(213)<br />

5554260(213) 5554261(213) 5554262(213)<br />

5554263(213) 5554264(213) 5554265(214)<br />

5554266(214) 5554267(214) 5554268(214)<br />

5554269(214) 5554270(214) 5554271(214)<br />

5554272(214) 5554273(214) 5554274(214)<br />

5554275(215) 5554276(215)<br />

Grundschule<br />

4210306(90) 4210307(90) 4210416(91)<br />

4272955(113) 4285253(125) 4285255(125)<br />

5500023(175) 5500033(176)<br />

Grundschulfranzösisch<br />

4272955(113) 4285250(130) 4656958(139)<br />

4680307(143) 4680309(143) 4980071(150)<br />

4980072(150) 4980073(150) 4980074(151)<br />

4980075(151) 4980076(151) 4980077(151)<br />

4980078(151) 4980079(151) 4980080(151)<br />

4980867(160) 4980868(160) 4980869(161)<br />

4980870(161) 4980871(161) 4980872(161)<br />

5554216(212)<br />

Grundwasser<br />

4201747(82) 4231121(92) 4231173(94)<br />

4655730(137) 4658116(140) 4950030(149)<br />

5500005(175) 5550655(199) 5551510(201)<br />

Grundwortschatz<br />

6600690(218)<br />

Gruppenverhalten<br />

2450728(64) 4202709(87) 4210306(90)<br />

4282457(119) 4282458(119) 4656591(139)<br />

4657973(140) 5500022(175) 5550620(197)<br />

5550753(200) 5552142(204)<br />

Gruppe<br />

4201341(80)<br />

Gruseln<br />

4202438(86)<br />

Güterverkehr<br />

4272959(113)<br />

Hänsel<br />

4256242(103)<br />

Hafen<br />

4200973(78) 4682365(146) 4981631(165)<br />

Hagar (bibl. Gestalt)<br />

4254731(100)<br />

Hagenbeck<br />

2940324(65)<br />

Hahnenfußgewächse<br />

4981639(166)<br />

Hallig<br />

4273462(114) 5510583(185)<br />

Halloween<br />

5500164(178)<br />

Hamburg<br />

2940324(65)<br />

Hamster<br />

4200245(77) 4202598(86)<br />

Handel<br />

4286230(128) 4681937(144) 4981376(163)<br />

4981730(167)<br />

Handschrift (Manuskript)<br />

4202488(86)<br />

Handwerk<br />

4259352(107) 4270070(112) 4601028(131)<br />

4601029(131) 4980193(152) 4981859(170)<br />

5500011(175) 5500093(177) 5500094(177)<br />

Hasen<br />

4265622(110)<br />

Hauff Wilhelm<br />

4201039(79)<br />

Hauff; Wilhelm<br />

2950296(74) 2950297(74) 2950298(74)<br />

2950299(74) 2950300(74) 4231223(95)<br />

4255159(102)<br />

Hauptstadt<br />

4981854(170)<br />

Hausarbeit<br />

4282415(119)<br />

Hausaufgabe<br />

4980075(151) 5550593(197)<br />

Hausbau<br />

4201167(80)<br />

Hausgrille<br />

4201556(81)<br />

Haushalt (öffentlich)<br />

5550628(198)<br />

Haushalt (privat)<br />

4282415(119)<br />

Haushaltger„t<br />

4282415(119)<br />

Haushaltsger„t<br />

4282415(119)<br />

Haushaltsplan<br />

5550628(198)<br />

Haushalt<br />

4282415(119)<br />

Hausschlachtung<br />

4601029(131) 5500094(177)<br />

Hausspinne<br />

4201809(82)<br />

Haustiere<br />

1590074(61)<br />

Haustier<br />

1590027(61) 4200251(77) 4200970(78)<br />

4200971(78) 4201170(80) 4201649(81)<br />

4201735(82) 4201967(84) 4260402(108)<br />

4262316(108) 4280900(117) 4285034(125)<br />

4601037(131) 4980739(156) 4980742(156)<br />

5500029(176) 5500066(177) 5500311(180)<br />

Haut<br />

4258341(106) 4273871(114) 4656173(138)<br />

4656525(138) 5550740(200) 5551289(201)<br />

Hecke<br />

4202066(84) 4231124(92)<br />

Heilige(r)<br />

5500358(181) 5500404(182)<br />

Heiligenlegende<br />

4201568(81) 4282425(119) 5500358(181)<br />

5500404(182)


Schlagwortregister 289<br />

Heilige<br />

4981825(169) 4981826(169) 4981827(169)<br />

Heilpflanzen<br />

4283965(121) 4284751(124)<br />

Heilsalbe<br />

4283965(121)<br />

Heimat<br />

4200625(78) 4656526(138) 4982199(172)<br />

5551290(201)<br />

Heimerziehung<br />

4253245(98) 4982198(172)<br />

Heimweh<br />

4656526(138) 4982199(172) 5551290(201)<br />

Heine; Heinrich<br />

4281090(117)<br />

Heine<br />

4281090(117)<br />

Henne<br />

4201668(81)<br />

Herbst<br />

4601028(131) 4657081(139) 4980891(161)<br />

5050257(174) 5500093(177) 5500289(180)<br />

5551314(201)<br />

Herde<br />

5500311(180)<br />

Herodes (bibl. Gestalt)<br />

2350088(62)<br />

herstellung<br />

4283139(121)<br />

Herz<br />

4258798(106)<br />

Heuschrecken<br />

4201556(81)<br />

Hilfsbereitschaft<br />

4201509(81) 4201865(83) 4258210(106)<br />

4282017(118)<br />

Hilfsorganisation<br />

4259378(107)<br />

Hirsche<br />

4202110(84) 4210452(91) 4258019(106)<br />

4265622(110) 4601024(131) 4654655(136)<br />

5500032(176) 5500050(176) 5550526(196)<br />

Hitler-Jugend<br />

4980753(157)<br />

Hochgebirge<br />

4200258(77)<br />

Hochhaus<br />

4659477(142)<br />

Hochmoor<br />

4280766(115)<br />

Hören<br />

4202162(85)<br />

Hörspiel (für Jugendliche)<br />

5050774(174)<br />

Hörspiel (für Kinder)<br />

5050774(174)<br />

Hörverstehen<br />

4202607(87)<br />

Hoffmann von Fallersleben<br />

2950508(76)<br />

Hoffmann; Ernst Theodor<br />

Amadeus<br />

2950272(73) 2950273(74) 2950274(74)<br />

Hoffmann; Heinrich<br />

2950293(74)<br />

Hofleben<br />

4285445(126)<br />

Holzschlagen<br />

4285445(126)<br />

Holzverarbeitung<br />

4657335(140) 5551525(202)<br />

Holzwirtschaft<br />

4231164(93) 4273124(113)<br />

Holz<br />

4231164(93) 4273124(113) 4283035(121)<br />

4657335(140) 5551525(202)<br />

Honigbiene<br />

4200242(77)<br />

Hopfen<br />

4981637(166)<br />

Hornisse<br />

4281053(117)<br />

Hühnerei<br />

4201673(82) 5500315(180)<br />

Hühnerhaltung<br />

4201673(82) 4231168(93) 5500315(180)<br />

Hühnervögel<br />

1003083(58) 4201668(81) 4601037(131)<br />

4680140(142) 4980056(149) 5500066(177)<br />

5500314(180)<br />

Huftiere<br />

4981029(162) 5500311(180)<br />

Huhn<br />

4201668(81)<br />

Hunde<br />

4200970(78) 4200971(78) 4201967(84)<br />

4260402(108) 4601037(131) 5500066(177)<br />

Hund<br />

4200251(77)<br />

Hunger<br />

4981105(162)<br />

Hygiene<br />

4250713(97) 4273871(114) 4282362(118)<br />

H hnerei<br />

4283025(120)<br />

H hnerhaltung<br />

4283025(120)<br />

H hnerv”gel<br />

4283025(120)<br />

Identitätsfindung<br />

4231470(95) 4231471(96) 4258139(106)<br />

Identität<br />

4201732(82) 4656526(138) 5551290(201)<br />

Igel<br />

4200241(77) 4231274(95) 4265622(110)<br />

4653283(135) 4654655(136) 4681022(144)<br />

4980047(149) 5500001(175) 5500032(176)<br />

5500405(182) 5500406(182) 5500407(182)<br />

5550526(196)<br />

Imission<br />

4231125(92)<br />

Immigration<br />

5500162(177)<br />

Immission<br />

4231125(92) 4255079(102) 5551514(202)<br />

6653719(218)<br />

Induktion (Elektrizität)<br />

5550556(196)<br />

Industrialisierung<br />

5551717(202)<br />

Industriegebiet<br />

4981828(169)<br />

IndustriemechanikerIn<br />

4980640(155)<br />

Industriestandort<br />

4981828(169)<br />

Industrie<br />

4981855(170) 4981860(171)<br />

Innenohr<br />

4202162(85)<br />

Insektenfresser<br />

4200241(77) 4231274(95) 4601045(131)<br />

4653283(135) 5500001(175) 5500244(179)<br />

5500405(182)<br />

Insektenstaat


290 Schlagwortregister<br />

4258110(106) 4280719(115) 4281053(117)<br />

4681023(144) 4980055(149)<br />

Insekten<br />

4200242(77) 4201556(81) 4201557(81)<br />

4201558(81) 4201810(83) 4258110(106)<br />

4281053(117) 4282361(118) 4283036(121)<br />

4285314(126) 4285832(128) 4654655(136)<br />

4980055(149) 4980065(150) 4981030(162)<br />

5550526(196)<br />

Instinkt<br />

4260402(108) 5500387(181)<br />

Integration<br />

4610511(133) 5510511(184)<br />

Interkulturelle Begegnung<br />

4201623(81) 5510608(186)<br />

Internat<br />

4981107(163)<br />

Internet<br />

4982196(172)<br />

Intoleranz<br />

4980085(152)<br />

Irland (Republik)<br />

5500164(178)<br />

Isaak (bibl. Gestalt)<br />

2350078(62) 4254732(100) 4254733(100)<br />

Isaak<br />

4202323(85)<br />

Islam<br />

4201623(81) 4202238(85) 4285464(127)<br />

4601034(131) 4601075(131) 4656063(138)<br />

4981575(164) 5500091(177) 5500539(182)<br />

5550664(199)<br />

Ismael (bibl. Gestalt)<br />

4254732(100)<br />

Israel (Republik)<br />

2350086(62) 4254735(100)<br />

Italien<br />

4980773(157)<br />

Jahreszeiten<br />

4601028(131) 4601029(131) 4652782(134)<br />

5500093(177) 5500094(177) 5500286(179)<br />

5500287(179) 5500289(180) 5550320(194)<br />

5550386(194) 7950026(220)<br />

Jahreszeit<br />

4265625(110) 4273445(114) 4282425(119)<br />

4652812(134)<br />

Jahr<br />

4273445(114) 4282425(119) 4652812(134)<br />

4682558(146) 5550321(194) 5550386(194)<br />

Jairus (bibl. Gestalt)<br />

2350091(63)<br />

Jakob (bibl. Gestalt)<br />

2350079(62) 4254733(100) 4254734(100)<br />

Japan (Wirtschaft)<br />

4257260(105)<br />

Japan<br />

4200609(77) 4200619(77) 4200620(77)<br />

4200634(78) 4257260(105)<br />

Jericho<br />

2350081(62)<br />

Jesus Christus<br />

2350088(62) 2350089(62) 2350090(63)<br />

2350091(63) 2350092(63) 2350093(63)<br />

2350094(63) 2350095(63) 2350096(63)<br />

2950041(68) 2950042(68) 4202735(87)<br />

4202737(87) 4254741(101) 4254742(101)<br />

Jesus<br />

4202734(87) 4202738(87)<br />

Joghurt<br />

1003160(59)<br />

Johannes der Täufer (bibl. G.)<br />

2350089(62) 4254741(101)<br />

Jonas (bibl. Gestalt)<br />

2350086(62)<br />

Joseph (bibl. Gestalt)<br />

2350080(62) 4202322(85) 4254734(100)<br />

Josua (bibl. Gestalt)<br />

4254737(101)<br />

Journalismus<br />

4202862(88) 5500220(178)<br />

Judas (bibl. Gestalt)<br />

2350093(63)<br />

Judentum<br />

4202112(85) 4285464(127) 4656063(138)<br />

4682677(147) 4981574(164) 4982180(172)<br />

5510486(183) 5550664(199)<br />

Judenverfolgung<br />

4980753(157) 4980755(157)<br />

Jugendkriminalität<br />

4262372(109)<br />

Jugendkultur<br />

4981820(169)<br />

Jugendlicher<br />

4268348(111) 4654419(136) 4981108(163)<br />

4981820(169) 5550593(197)<br />

Jugoslawien (Republik)<br />

4610489(133) 5510489(184)<br />

Jungtier<br />

4202110(84)<br />

Justiz<br />

4632440(134)<br />

Käfer<br />

4201810(83)<br />

Käse<br />

1003160(59) 4202502(86) 4269222(112)<br />

Kästner Erich<br />

4250843(97)<br />

Kaffeeernte<br />

4283136(121)<br />

Kain (bibl. Gestalt)<br />

2350077(62)<br />

Kakaobohne<br />

4283040(121)<br />

Kakao<br />

4283040(121) 4682170(145) 5510582(185)<br />

Kakteen<br />

4284120(122)<br />

kalorienreduzierte Produkte<br />

4283139(121)<br />

Kamera<br />

5510534(185)<br />

Kammerdiener<br />

4282363(119)<br />

Kanaan<br />

2350090(63) 4254741(101)<br />

Kanal (Geographie)<br />

1003140(58)<br />

Kaninchen<br />

4202331(85)<br />

Karfunkel<br />

4201623(81)<br />

Karies<br />

4254333(100) 4258341(106) 4610485(133)<br />

Karpfen<br />

5500351(181) 5500360(181)<br />

Karte (Geographie)<br />

4201762(82) 4282436(119) 4282439(119)<br />

4656172(138) 4658115(140) 5500134(177)<br />

5550665(199) 5550739(200) 5551509(201)<br />

7950026(220)<br />

Kartenkunde<br />

4282436(119) 4282439(119) 4656172(138)<br />

5500134(177) 5550739(200)<br />

Kartoffel<br />

4201045(79) 4981638(166)<br />

Katastrophenschutz<br />

4259378(107)<br />

Katholizismus


Schlagwortregister 291<br />

5552727(205)<br />

Katzen<br />

2950083(70) 4201168(80) 4201649(81)<br />

4260402(108) 4601037(131) 5500029(176)<br />

5500066(177) 5500240(179)<br />

Kauf<br />

4286230(128) 4681937(144) 4981376(163)<br />

Keimesentwicklung<br />

4601021(131) 5500070(177)<br />

Keimling<br />

4201670(81)<br />

Keimung<br />

4200976(78) 4202344(85) 4601021(131)<br />

5500070(177)<br />

Kellerassel<br />

4201557(81)<br />

Kernkraftwerk<br />

4231128(92)<br />

Kern<br />

4201670(81)<br />

Kinder- und Jugendliteratur<br />

2950293(74) 2950471(74) 4231212(94)<br />

4231213(95) 4231218(95) 4231224(95)<br />

4231229(95) 4231231(95) 4252373(98)<br />

4253784(99) 4253785(99) 4253786(99)<br />

4253787(99) 4255616(103) 4258209(106)<br />

4258210(106) 5550189(187) 5550190(187)<br />

5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />

5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />

5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />

5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />

5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />

5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />

5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />

5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />

5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />

5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />

5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />

5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />

5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />

5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />

5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />

5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />

5550239(194) 5550240(194) 5551777(203)<br />

Kinderarbeit<br />

4200726(78) 4658476(142) 5554003(205)<br />

Kinderbuchverfilmung<br />

4200938(78) 4250843(97) 4255616(103)<br />

4258209(106) 4258210(106) 4261025(108)<br />

4656958(139) 5550189(187) 5550190(187)<br />

5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />

5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />

5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />

5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />

5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />

5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />

5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />

5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />

5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />

5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />

5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />

5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />

5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />

5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />

5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />

5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />

5550239(194) 5550240(194)<br />

Kinderdörfer<br />

4982198(172)<br />

Kinderfilm<br />

4201808(82) 4201865(83) 4201902(83)<br />

4202360(85) 4231212(94) 4231213(95)<br />

4231218(95) 4231220(95) 4231224(95)<br />

4231229(95) 4231231(95) 4231348(95)<br />

4231474(96) 4231475(96) 4231540(96)<br />

4252116(97) 4252144(97) 4252373(98)<br />

4253520(98) 4253784(99) 4253785(99)<br />

4253786(99) 4253787(99) 4255159(102)<br />

4255195(102) 4255616(103) 4255761(103)<br />

4256241(103) 4256242(103) 4256243(104)<br />

4256244(104) 4256245(104) 4256246(104)<br />

4257772(105) 4258209(106) 4258210(106)<br />

4258798(106) 4258799(106) 4258800(107)<br />

4261025(108) 4262990(109) 4263871(110)<br />

4264611(110) 5550189(187) 5550190(187)<br />

5550191(187) 5550192(187) 5550193(188)<br />

5550194(188) 5550195(188) 5550196(188)<br />

5550197(188) 5550198(188) 5550199(188)<br />

5550200(188) 5550201(188) 5550202(189)<br />

5550203(189) 5550204(189) 5550205(189)<br />

5550206(189) 5550207(189) 5550208(189)<br />

5550209(189) 5550210(190) 5550211(190)<br />

5550212(190) 5550213(190) 5550214(190)<br />

5550215(190) 5550216(190) 5550217(191)<br />

5550218(191) 5550219(191) 5550220(191)<br />

5550221(191) 5550222(191) 5550223(191)<br />

5550224(192) 5550225(192) 5550226(192)<br />

5550227(192) 5550228(192) 5550229(192)<br />

5550230(192) 5550231(193) 5550232(193)<br />

5550233(193) 5550234(193) 5550235(193)<br />

5550236(193) 5550237(193) 5550238(194)<br />

5550239(194) 5550240(194) 5551777(203)<br />

Kindergarten<br />

4257996(105)<br />

Kindergeschichte<br />

4201341(80) 4210280(90)<br />

Kinderklinik<br />

4284419(122)<br />

Kinderlieder<br />

5551777(203)<br />

Kinderlied<br />

2450728(64) 2452618(64) 4256659(104)<br />

4260400(108) 4262951(109) 4264611(110)<br />

Kinderrechte<br />

4210481(92)<br />

Kinderschutz<br />

4210481(92)<br />

Kinderspiel<br />

4209499(89)<br />

Kinder<br />

4202429(86) 4210245(90) 4210345(91)<br />

4254382(100) 4254828(101)<br />

Kindheitserfahrung<br />

4980752(156) 4980753(157) 4980754(157)<br />

4980755(157)<br />

Kindliches Lernen<br />

2452618(64) 4202438(86) 4255779(103)<br />

4255780(103) 4255781(103) 4255782(103)<br />

4255783(103) 4256037(103) 4258139(106)<br />

4273795(114) 4657081(139) 4658117(141)<br />

5550623(197) 5550624(197) 5550625(197)<br />

5550626(198) 5550627(198) 5550628(198)<br />

5550629(198) 5550630(198) 5550631(198)<br />

5550634(198) 5550635(198) 5550636(199)<br />

5550637(199) 5551314(201)<br />

Kindliches Verhalten<br />

4273795(114)<br />

Kind<br />

4200609(77) 4200726(78) 4200938(78)<br />

4202710(87) 4210245(90) 4210306(90)<br />

4210345(91) 4210416(91) 4253716(99)<br />

4253963(99) 4254203(99) 4266812(111)<br />

4266813(111) 4266814(111) 4268348(111)<br />

4654419(136) 4657973(140) 4658117(141)<br />

4658476(142) 4980772(157) 4980773(157)<br />

4980774(157) 4980775(157) 4980776(157)<br />

4980777(158) 4980778(158) 4980779(158)<br />

4980780(158) 4980781(158) 4980782(158)<br />

4980783(159) 4980784(159) 4980785(159)<br />

4980786(159) 4980787(159) 4980788(159)<br />

4980789(160) 4980790(160) 4980791(160)<br />

4980792(160) 4981999(171) 5500017(175)<br />

5500022(175) 5500026(176) 5500033(176)<br />

5550665(199) 5554003(205)<br />

Kirche (Christenheit)<br />

4682679(147) 4981576(164) 5552727(205)<br />

Kirchengemeinde<br />

4981576(164)<br />

Kirchengeschichte<br />

4659198(142) 4981576(164) 5552382(204)<br />

Kirchenjahr<br />

4282425(119) 4282581(120) 4657081(139)<br />

5551314(201)<br />

Kirchliches Fest<br />

4210275(90)<br />

Kirschbaum<br />

4201670(81)<br />

Kirsche<br />

4201670(81) 4601021(131) 5500070(177)


292 Schlagwortregister<br />

Kläranlage<br />

4200980(79) 4231120(92) 4231596(96)<br />

4260205(108) 4653270(135) 4655730(137)<br />

4658116(140) 4682205(145) 4980319(153)<br />

5500218(178) 5550655(199) 5551510(201)<br />

Klärwerk<br />

4231120(92)<br />

Kleidermotte<br />

4201811(83)<br />

Kleidung<br />

4282080(118)<br />

Kletterpflanzen<br />

4981637(166)<br />

Klimaschwankungen<br />

5510602(185)<br />

Klima<br />

4202956(89) 4255081(102) 4658115(140)<br />

4658200(141) 5510602(185) 5550665(199)<br />

5551509(201) 5551514(202) 6653719(218)<br />

Kloster<br />

5531007(186)<br />

Knochenmark<br />

4258800(107)<br />

Knochen<br />

4202475(86)<br />

Knospe<br />

4201670(81)<br />

Köhlerei<br />

4981858(170)<br />

Kölner Dom<br />

4981825(169) 4981860(171)<br />

Köln<br />

4981730(167) 4981731(167) 4981826(169)<br />

4981827(169)<br />

Körperbau (Mensch)<br />

4656173(138) 5550740(200)<br />

Körperbau<br />

4201809(82)<br />

Körpertemperatur<br />

5500032(176)<br />

Körper<br />

4202161(85) 4202162(85) 4202475(86)<br />

Kohlendioxid<br />

4231197(94)<br />

Kohlenstoff<br />

5551514(202)<br />

Kohle<br />

4231127(92) 4981829(170) 4981863(171)<br />

Kommunalpolitik<br />

4256418(104)<br />

Kommunikationsförderung<br />

4231470(95) 4231471(96)<br />

Kommunikationsmedien<br />

4282094(118) 4282095(118)<br />

Kommunikation<br />

4201509(81) 4263216(110) 4282093(118)<br />

4282094(118) 4282095(118) 4282096(118)<br />

4610460(133) 4658117(141) 4980087(152)<br />

4982196(172) 5500257(179) 5552012(204)<br />

Kompost<br />

4258869(107) 4284903(124) 5552216(204)<br />

Konflikterziehung<br />

4210306(90)<br />

Konflikte<br />

4266812(111)<br />

Konfliktsituation<br />

4210306(90)<br />

Konflikt<br />

2450728(64) 4201341(80) 4201507(80)<br />

4201623(81) 4202360(85) 4202709(87)<br />

4210306(90) 4231470(95) 4231471(96)<br />

4256037(103) 4266812(111) 4266813(111)<br />

4266814(111) 4281214(117) 4282457(119)<br />

4282458(119) 4284164(122) 4284166(122)<br />

4284740(123) 4284741(123) 4285465(127)<br />

4601075(131) 4657973(140) 4980084(152)<br />

4980085(152) 4980086(152) 4980087(152)<br />

5500022(175) 5500033(176) 5500539(182)<br />

5550197(188) 5550205(189) 5550591(197)<br />

5554048(206)<br />

Konsumgüterindustrie<br />

4981862(171)<br />

Konsumverhalten<br />

4201866(83) 4273128(113) 4682716(147)<br />

4981578(165) 5500026(176)<br />

Konsum<br />

4267010(111) 4273128(113) 4285452(127)<br />

4682716(147) 4981578(165)<br />

Konzert<br />

4201764(82)<br />

Kooperation<br />

4284166(122)<br />

Koran<br />

4981575(164)<br />

Korbblütler<br />

4202344(85) 4981639(166)<br />

KorbmacherIn<br />

4259352(107)<br />

Korbmacher<br />

4259352(107)<br />

Kraftfahrzeug (Geschichte)<br />

5550754(200)<br />

Kraftfahrzeugbau<br />

4210463(92)<br />

Kraftfahrzeugindustrie<br />

4210463(92) 4257260(105)<br />

Kraftfahrzeugtechnik<br />

4210463(92)<br />

Kraftfahrzeug<br />

4210463(92)<br />

Kraftwerk<br />

4259697(107) 4259698(107) 4282426(119)<br />

4282428(119) 4682364(146) 4980320(153)<br />

5531014(187)<br />

Kraft<br />

4659476(142)<br />

Kraniche<br />

4980050(149)<br />

Krankenhaus<br />

4283011(120)<br />

Krankenpflege<br />

4284419(122) 4980633(155)<br />

Krankenschwester<br />

4284419(122)<br />

Krankheit<br />

4258210(106) 4980079(151)<br />

Kreativität<br />

4254203(99)<br />

Krebstiere<br />

4200975(78) 4201557(81) 4281971(117)<br />

4980210(152)<br />

Kreis (Verwaltungsbezirk)<br />

4272957(113)<br />

Kreuzigung Christi<br />

2350096(63) 4254743(101)<br />

Kriechtier<br />

4200236(77) 4282967(120)<br />

Kriegsfolge<br />

4981105(162)<br />

Krieg<br />

4202488(86) 4610489(133) 5510489(184)<br />

Kriminalbeamter/in<br />

4602361(132)<br />

Kriminalfilm (für Kinder)<br />

4255616(103)<br />

Kriminalität<br />

4602361(132)<br />

Kriminalkommissar


Schlagwortregister 293<br />

4284420(123)<br />

Kroatien<br />

4980774(157)<br />

Kröten<br />

4201764(82)<br />

Küken<br />

4201668(81)<br />

Kürbis<br />

4200976(78) 5500164(178)<br />

Küstenform<br />

4201652(81)<br />

Küstenschutz<br />

4201652(81) 4273462(114)<br />

Kulturelle Andersartigkeit<br />

4201623(81)<br />

Kulturelle Identität<br />

4656526(138) 5551290(201)<br />

Kulturlandschaft<br />

4231199(94)<br />

Kultur<br />

4200619(77) 4658115(140) 4980772(157)<br />

4980773(157) 4980774(157) 4980775(157)<br />

4980776(157) 4980777(158) 4980778(158)<br />

4980779(158) 4980780(158) 4980781(158)<br />

4980782(158) 4980783(159) 4980784(159)<br />

4980785(159) 4980786(159) 4980787(159)<br />

4980788(159) 4980789(160) 4980790(160)<br />

4980791(160) 4980792(160) 4981730(167)<br />

4981731(167) 4981859(170) 4981861(171)<br />

4981999(171) 5551509(201)<br />

Kunst<br />

4659477(142)<br />

Kurort<br />

4981855(170)<br />

Kurzspielfilm<br />

4201623(81) 4201865(83) 4201866(83)<br />

4257772(105) 4258209(106) 5550189(187)<br />

5550190(187) 5550191(187) 5550192(187)<br />

5550193(188) 5550194(188) 5550195(188)<br />

5550196(188) 5550197(188) 5550198(188)<br />

5550199(188) 5550200(188) 5550201(188)<br />

5550202(189) 5550203(189) 5550204(189)<br />

5550205(189) 5550206(189) 5550207(189)<br />

5550208(189) 5550209(189) 5550210(190)<br />

5550211(190) 5550212(190) 5550213(190)<br />

5550214(190) 5550215(190) 5550216(190)<br />

5550217(191) 5550218(191) 5550219(191)<br />

5550220(191) 5550221(191) 5550222(191)<br />

5550223(191) 5550224(192) 5550225(192)<br />

5550226(192) 5550227(192) 5550228(192)<br />

5550229(192) 5550230(192) 5550231(193)<br />

5550232(193) 5550233(193) 5550234(193)<br />

5550235(193) 5550236(193) 5550237(193)<br />

5550238(194) 5550239(194) 5550240(194)<br />

5554014(205)<br />

K chensch„dlinge<br />

4281972(117)<br />

K„se<br />

4285452(127)<br />

K”rper<br />

4282362(118)<br />

Längenmaß<br />

4282563(120)<br />

Lärm<br />

4658199(141) 5552012(204) 5552436(205)<br />

Laichverhalten<br />

4201638(81)<br />

Landesgeschichte (Nordrhein-<br />

Westfalen)<br />

4981818(168) 4981819(169) 4981820(169)<br />

4981821(169) 4981825(169) 4981826(169)<br />

4981828(169) 4981829(170)<br />

Landesgeschichte (Sachsen)<br />

5550754(200)<br />

Landeskunde (Bayern)<br />

4982199(172)<br />

Landeskunde (Frankreich)<br />

5554216(212)<br />

Landeskunde (Großbritannien)<br />

4653587(135) 5510607(186) 5510608(186)<br />

5550450(195)<br />

Landeskunde (Nordrhein-<br />

Westfalen)<br />

4981824(169) 4981827(169) 4981828(169)<br />

4981829(170) 4981854(170) 4981855(170)<br />

4981856(170) 4981857(170) 4981858(170)<br />

4981859(170) 4981860(171) 4981861(171)<br />

4981862(171) 4981863(171) 4981864(171)<br />

Landeskunde (Sachsen)<br />

4269031(112) 4272957(113) 5550754(200)<br />

5550755(200) 5550756(200)<br />

Landeskunde (USA)<br />

4202875(89) 4602424(132) 5500163(177)<br />

5500164(178)<br />

Landeskunde<br />

4284640(123)<br />

Landschaftspflege<br />

4231171(93)<br />

Landschaftsschutz<br />

4231196(94) 4231199(94) 4285831(128)<br />

5500288(180)<br />

Landschaft<br />

4262738(109) 4682365(146) 4981636(166)<br />

4981857(170)<br />

Landwirtschaftliche Entwicklung<br />

4653652(135)<br />

Landwirtschaft<br />

4231120(92) 4231124(92) 4231234(95)<br />

4262316(108) 4272852(112) 4285263(125)<br />

4285265(126) 4601028(131) 4601029(131)<br />

4651780(134) 4653652(135) 4654799(136)<br />

4981862(171) 5500093(177) 5500094(177)<br />

5500288(180) 5550391(194) 5550521(195)<br />

Laubbäume<br />

4284119(122)<br />

Laubbaum<br />

1003082(58) 1003127(58) 1003166(59)<br />

1003203(59) 1003239(59) 4283035(121)<br />

4283036(121) 4284119(122) 4981806(168)<br />

5550322(194)<br />

Laubwald<br />

4265623(110) 4280839(116) 4980052(149)<br />

Laufen (Joggen)<br />

4283028(120)<br />

Laufen (Sport)<br />

4980356(153)<br />

Lausitz<br />

4270070(112)<br />

Lazarus (bibl. Gestalt)<br />

2350092(63) 4254743(101)<br />

Lebensbedingung<br />

4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />

4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />

Lebensbewältigung (allg.)<br />

4201732(82) 4202709(87)<br />

Lebensbewältigung (Kind)<br />

4610511(133) 4981105(162) 4981106(162)<br />

4981107(163) 5510511(184)<br />

Lebensmittelkonservierung<br />

4651877(148)<br />

Lebensmittelqualität<br />

4651877(148)<br />

Lebensmittel<br />

4202502(86) 4250146(97) 4282361(118)<br />

4651780(134) 4651877(148) 4658326(141)<br />

5500017(175) 5500031(176) 5550391(194)<br />

5551746(203)<br />

Lebensraum<br />

1003083(58) 1003086(58) 1003167(59)<br />

4200980(79) 4201558(81) 4201764(82)<br />

4201794(82) 4201945(83) 4202066(84)<br />

4202798(88) 4210247(90) 4210248(90)<br />

4210418(91) 4258024(106) 4260209(108)<br />

4272838(112) 4280599(114) 4280600(115)<br />

4280601(115) 4280766(115) 4280839(116)<br />

4280840(116) 4281053(117) 4283035(121)<br />

4283036(121) 4285310(126) 4285831(128)<br />

4285832(128) 4285833(128) 4286246(129)


294 Schlagwortregister<br />

4601053(131) 4653283(135) 4656530(139)<br />

4658328(141) 4658332(141) 4681951(144)<br />

4980045(149) 4980050(149) 4980052(149)<br />

4980055(149) 4980062(150) 4980065(150)<br />

4981029(162) 4981030(162) 5500039(176)<br />

5500161(177) 5500286(179) 5500287(179)<br />

5500289(180) 5500318(181) 5510247(183)<br />

5551294(201) 5551748(203) 5551752(203)<br />

Lebenssinn<br />

4657558(140) 5551543(202)<br />

Lebensweg<br />

4657558(140) 5551543(202)<br />

Leben<br />

4231625(96) 4252460(98) 4632438(134)<br />

5531001(186)<br />

Leber<br />

4255456(102)<br />

Legende (Literatur)<br />

2940509(65) 4657081(139) 5551314(201)<br />

Leistung (Physik)<br />

4659476(142)<br />

Leistung (Psychologie)<br />

5551314(201)<br />

Leonie Löwenherz<br />

4255481(103)<br />

Lernen<br />

5510608(186)<br />

Lesen<br />

4201052(79) 6600500(218) 6600510(218)<br />

6600690(218)<br />

Lesung (für Erwachsene)<br />

2950085(70) 2950086(70) 2950087(70)<br />

Lesung (für Jugendliche)<br />

2950071(69) 2950072(69) 2950073(69)<br />

2950074(69) 2950075(69) 2950076(69)<br />

2950077(69) 2950078(69) 2950079(69)<br />

2950080(70) 2950081(70) 2950082(70)<br />

2950083(70) 2950085(70) 2950086(70)<br />

2950087(70) 2950088(70) 2950089(70)<br />

2950090(70) 2950091(70) 2950092(70)<br />

2950093(70) 2950489(74) 2950491(74)<br />

2950492(74) 2950493(75) 2950494(75)<br />

2950495(75) 2950496(75) 2950497(75)<br />

2950498(75) 2950499(75) 2950500(75)<br />

2950501(75) 2950502(75) 2950503(75)<br />

2950504(75) 2950505(75) 2950506(76)<br />

2950507(76) 2950508(76) 2950509(76)<br />

Lesung (für Kinder)<br />

2950001(65) 2950002(65) 2950003(65)<br />

2950004(65) 2950005(66) 2950006(66)<br />

2950007(66) 2950008(66) 2950009(66)<br />

2950010(66) 2950011(66) 2950012(66)<br />

2950013(66) 2950014(66) 2950015(66)<br />

2950016(66) 2950017(66) 2950018(66)<br />

2950019(67) 2950020(67) 2950023(67)<br />

2950024(67) 2950025(67) 2950026(67)<br />

2950027(67) 2950028(67) 2950029(67)<br />

2950030(67) 2950031(67) 2950032(67)<br />

2950033(68) 2950034(68) 2950035(68)<br />

2950036(68) 2950037(68) 2950038(68)<br />

2950039(68) 2950056(68) 2950057(68)<br />

2950058(68) 2950059(69) 2950065(69)<br />

2950071(69) 2950072(69) 2950073(69)<br />

2950074(69) 2950075(69) 2950076(69)<br />

2950077(69) 2950078(69) 2950079(69)<br />

2950080(70) 2950081(70) 2950082(70)<br />

2950083(70) 2950085(70) 2950086(70)<br />

2950087(70) 2950088(70) 2950089(70)<br />

2950090(70) 2950091(70) 2950092(70)<br />

2950093(70) 2950104(71) 2950105(71)<br />

2950106(71) 2950107(71) 2950108(71)<br />

2950109(71) 2950110(71) 2950111(71)<br />

2950112(71) 2950114(71) 2950115(71)<br />

2950116(71) 2950117(71) 2950118(71)<br />

2950119(72) 2950120(72) 2950121(72)<br />

2950122(72) 2950123(72) 2950124(72)<br />

2950125(72) 2950126(72) 2950127(72)<br />

2950128(72) 2950129(72) 2950130(72)<br />

2950131(72) 2950132(72) 2950133(72)<br />

2950134(73) 2950152(73) 2950173(73)<br />

2950174(73) 2950175(73) 2950176(73)<br />

2950177(73) 2950178(73) 2950181(73)<br />

2950182(73) 2950217(73) 2950272(73)<br />

2950273(74) 2950274(74) 2950293(74)<br />

2950296(74) 2950297(74) 2950298(74)<br />

2950299(74) 2950300(74) 2950471(74)<br />

2950489(74) 2950491(74) 2950492(74)<br />

2950493(75) 2950494(75) 2950495(75)<br />

2950496(75) 2950497(75) 2950498(75)<br />

2950499(75) 2950500(75) 2950501(75)<br />

2950502(75) 2950503(75) 2950504(75)<br />

2950505(75) 2950506(76) 2950507(76)<br />

2950508(76) 2950509(76)<br />

Lettland<br />

4980788(159)<br />

Lichttelegraphie<br />

4282094(118)<br />

Liebe<br />

4281214(117) 4980085(152)<br />

Lieder<br />

2451996(64) 4256659(104) 4260400(108)<br />

4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />

4281091(117)<br />

Lied<br />

5554433(215) 5554434(215) 5554435(215)<br />

5554436(215) 5554437(215) 5554438(215)<br />

5554439(215) 5554440(215) 5554441(215)<br />

5554444(216) 5554445(216) 5554446(216)<br />

5554447(216) 5554448(216) 5554449(216)<br />

5554450(216) 5554451(216) 5554452(216)<br />

5554453(216) 5554454(216) 5554455(217)<br />

5554456(217) 5554457(217)<br />

Lightprodukte<br />

4283139(121)<br />

Liliengewächse<br />

1003194(59)<br />

Lili<br />

4254203(99)<br />

Lindgren; Astrid<br />

4258209(106) 4258210(106)<br />

Liste<br />

4210248(90)<br />

Litauen<br />

4980789(160)<br />

Literaturverfilmung<br />

4252398(98) 5554014(205)<br />

Löschen<br />

4210243(89)<br />

Löwenzahn<br />

4981639(166)<br />

Lokomotive<br />

4982196(172)<br />

London<br />

4284640(123) 4653587(135) 5510607(186)<br />

5550450(195)<br />

Lot (bibl. Gestalt)<br />

2350078(62)<br />

Luchse<br />

4282574(120) 4285313(126) 4980060(150)<br />

Lüge<br />

2950085(70) 2950086(70) 2950087(70)<br />

4201341(80)<br />

Luftreinhaltung<br />

4231125(92) 4231197(94) 5551514(202)<br />

Luftverkehr<br />

5500014(175)<br />

Luft<br />

4231125(92) 4231197(94) 4263740(110)<br />

4285457(127) 5500013(175) 5550557(196)<br />

5551514(202)<br />

Lurche<br />

4201638(81) 4280839(116) 4285833(128)<br />

4980052(149)<br />

Luther; Martin<br />

4659198(142) 5552382(204)<br />

Lyrik<br />

2950508(76) 2950509(76) 4281090(117)<br />

4281091(117)<br />

Mädchen<br />

4655825(137)<br />

Mähmaschine<br />

4260162(108)<br />

Märchenfilm


Schlagwortregister 295<br />

4200757(78) 4201039(79) 4201082(79)<br />

4201502(80) 4201902(83) 4201971(84)<br />

4201989(84) 4201990(84) 4231212(94)<br />

4231213(95) 4231218(95) 4231220(95)<br />

4231223(95) 4231224(95) 4231229(95)<br />

4231231(95) 4250118(96) 4251901(97)<br />

4251902(97) 4251903(97) 4251904(97)<br />

4252116(97) 4252144(97) 4252373(98)<br />

4252398(98) 4253425(98) 4253426(98)<br />

4253427(98) 4253784(99) 4253785(99)<br />

4253786(99) 4253787(99) 4254525(100)<br />

4255159(102) 4255195(102) 4256241(103)<br />

4256242(103) 4256243(104) 4256244(104)<br />

4256245(104) 4256246(104) 4256247(104)<br />

4258872(107) 4262990(109) 4266111(111)<br />

Märchen<br />

2950007(66) 2950008(66) 2950009(66)<br />

2950010(66) 2950011(66) 2950012(66)<br />

2950013(66) 2950014(66) 2950015(66)<br />

2950016(66) 2950017(66) 2950018(66)<br />

2950019(67) 2950020(67) 2950023(67)<br />

2950024(67) 2950025(67) 2950026(67)<br />

2950027(67) 2950028(67) 2950029(67)<br />

2950030(67) 2950031(67) 2950032(67)<br />

2950033(68) 2950034(68) 2950035(68)<br />

2950036(68) 2950037(68) 2950038(68)<br />

2950039(68) 2950056(68) 2950057(68)<br />

2950058(68) 2950059(69) 2950085(70)<br />

2950086(70) 2950087(70) 2950088(70)<br />

2950089(70) 2950090(70) 2950091(70)<br />

2950092(70) 2950093(70) 2950104(71)<br />

2950105(71) 2950106(71) 2950107(71)<br />

2950108(71) 2950109(71) 2950110(71)<br />

2950111(71) 2950112(71) 2950114(71)<br />

2950115(71) 2950116(71) 2950117(71)<br />

2950118(71) 2950119(72) 2950120(72)<br />

2950121(72) 2950122(72) 2950123(72)<br />

2950124(72) 2950125(72) 2950126(72)<br />

2950127(72) 2950128(72) 2950129(72)<br />

2950130(72) 2950131(72) 2950132(72)<br />

2950133(72) 2950134(73) 2950152(73)<br />

2950181(73) 2950182(73) 2950272(73)<br />

2950273(74) 2950274(74) 2950293(74)<br />

2950296(74) 2950297(74) 2950298(74)<br />

2950299(74) 2950300(74) 2950471(74)<br />

4200630(78) 4201732(82) 4201808(82)<br />

4201902(83) 4231212(94) 4231213(95)<br />

4231218(95) 4231220(95) 4231223(95)<br />

4231224(95) 4231229(95) 4231231(95)<br />

4252373(98) 4253784(99) 4253785(99)<br />

4253786(99) 4253787(99) 4255195(102)<br />

4256241(103) 4256242(103) 4256244(104)<br />

4256247(104) 4257113(105) 4257703(105)<br />

4261025(108) 4262990(109) 4270054(112)<br />

5050774(174) 5554094(209) 5554180(212)<br />

5554181(212) 5554186(212) 5554442(215)<br />

7950002(219) 7950006(219)<br />

Märtyrer<br />

4981827(169)<br />

Mäusebussard<br />

4200239(77)<br />

Mäuse<br />

4210247(90) 4601053(131) 5500032(176)<br />

5500313(180) 5510247(183)<br />

Magen<br />

4255456(102)<br />

Magersucht<br />

4654419(136)<br />

Magie<br />

4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />

4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />

4280820(116) 4280821(116)<br />

Magnetismus<br />

5550556(196)<br />

Mahlzeit<br />

4283136(121) 4283137(121) 4283138(121)<br />

Main<br />

4200973(78)<br />

Malta<br />

4980791(160)<br />

Marder<br />

4280601(115) 4285832(128) 4658328(141)<br />

4980060(150) 4980065(150) 5551748(203)<br />

Maria (bibl. Gestalt)<br />

2350087(62) 2350093(63)<br />

Marienkäfer<br />

4201556(81) 4281974(118) 4980213(153)<br />

Marionette<br />

2940043(65) 5510532(184)<br />

Markt (Veranstaltung)<br />

5500020(175)<br />

Marktwirtschaft<br />

4286230(128) 4286231(128) 4681937(144)<br />

4681938(144) 4981376(163) 4981377(163)<br />

Mars<br />

7950016(220)<br />

Martin von Tours (Heiliger)<br />

2940509(65) 4657081(139) 5551314(201)<br />

Maske<br />

4281214(117) 4980084(152) 4980085(152)<br />

4980086(152) 4980087(152)<br />

Massenmedien<br />

5500220(178)<br />

Massenmedium<br />

4202862(88)<br />

Massentierhaltung<br />

4201170(80) 4201668(81) 4231168(93)<br />

4981745(168) 5500314(180)<br />

Mast<br />

4200245(77)<br />

Mathematik<br />

4982200(173)<br />

Maulwürfe<br />

4201163(79)<br />

Maulwurf<br />

4201794(82) 4263871(110)<br />

Maus<br />

4210247(90)<br />

Max<br />

4256247(104)<br />

May Karl<br />

5550754(200)<br />

Medienarbeit<br />

4282093(118) 4282094(118) 4282095(118)<br />

4282096(118)<br />

Medienerziehungkation<br />

5500257(179)<br />

Medienerziehung<br />

4273792(114) 4282095(118) 4610460(133)<br />

4682068(145) 5500257(179) 5552006(204)<br />

Medienkonsum<br />

4210345(91) 5500026(176)<br />

Medienwirklichkeit<br />

4273792(114) 4282096(118) 5552006(204)<br />

Medienwirkung<br />

4273792(114) 4282096(118) 4682068(145)<br />

4682716(147) 4981578(165) 5552006(204)<br />

Medien<br />

4210345(91) 4252309(97)<br />

Medizin (Heilkunde)<br />

4284751(124) 4981807(168)<br />

Meeresverschmutzung<br />

4231167(93) 4255084(102)<br />

Meer<br />

4255084(102) 4286246(129) 4681951(144)<br />

4980319(153)<br />

Mehlfabrik<br />

4200979(79)<br />

Mehlkäfer<br />

4201810(83)<br />

Mehl<br />

4200979(79) 5500031(176)<br />

Mehrwegflasche<br />

4231126(92)<br />

Meißen (Kreis)<br />

4268700(112)<br />

Menschenrechte<br />

4658476(142) 5554003(205)<br />

Menschlichkeit


296 Schlagwortregister<br />

4201508(80) 4980085(152)<br />

Mensch<br />

4202161(85) 4202162(85) 4202475(86)<br />

4258341(106) 4258798(106) 4258799(106)<br />

4258800(107)<br />

Messtechnik<br />

4658200(141)<br />

Metallurgie<br />

4284744(124)<br />

Metamorphose (Zoologie)<br />

4200242(77) 4202876(89)<br />

Metamorphose<br />

4200242(77)<br />

Mikroorganismen<br />

4231122(92)<br />

Milchprodukt<br />

1003160(59) 4256641(104) 4265751(111)<br />

4269222(112) 4285452(127) 4651877(148)<br />

Milchwirtschaft<br />

4285452(127) 4654799(136)<br />

Milch<br />

4202502(86) 4256641(104) 4265751(111)<br />

4269222(112) 4285452(127) 4651877(148)<br />

Militarismus<br />

4250843(97)<br />

Mimik<br />

4282093(118)<br />

Minderheit<br />

5510533(184)<br />

Mischwald<br />

4265623(110)<br />

Mißbrauch (sexueller)<br />

4202710(87) 4254828(101)<br />

Mitsingen<br />

4260400(108)<br />

Mitspielen<br />

4260400(108)<br />

Mittagessen<br />

4283137(121)<br />

Mittelalterliche Stadt<br />

4981730(167) 4981731(167) 5500011(175)<br />

5500020(175)<br />

Mittelalter<br />

2950071(69) 2950072(69) 2950073(69)<br />

2950074(69) 2950075(69) 2950076(69)<br />

2950077(69) 2950078(69) 2950079(69)<br />

2950080(70) 2950081(70) 2950082(70)<br />

4202488(86) 4284521(123) 4284522(123)<br />

4284523(123) 4981730(167) 4981731(167)<br />

5500011(175) 5500020(175) 5500107(177)<br />

5500570(183)<br />

Miábrauch (sexueller)<br />

4282421(119)<br />

Miábrauch<br />

4282421(119)<br />

Mobbing<br />

4656591(139) 5550753(200)<br />

Moderne Architektur<br />

4659477(142)<br />

Mode<br />

4280897(116) 4281211(117) 4682595(146)<br />

Mönchtum<br />

5531007(186)<br />

Mohammed (Stifter des Islam)<br />

4981575(164)<br />

Monat<br />

4273445(114) 4282425(119) 4652812(134)<br />

4682558(146) 5550386(194)<br />

Mondlandung<br />

4652782(134) 5550320(194)<br />

Mond<br />

4652782(134) 5550320(194) 7950015(220)<br />

Moose<br />

4265623(110) 4980062(150)<br />

Moräne<br />

1003074(58)<br />

Moral<br />

4201341(80)<br />

Morgenstern; Christian<br />

4281091(117)<br />

Morgenstern<br />

4281091(117)<br />

Moritz<br />

4256247(104)<br />

Moschee<br />

4202238(85)<br />

Moses (bibl. Gestalt)<br />

2350081(62) 4254735(100) 4254736(100)<br />

4254737(101)<br />

Motor<br />

4658201(141) 5552432(205)<br />

Motten<br />

4201811(83)<br />

Motte<br />

4201811(83)<br />

Mühle<br />

4200979(79) 4269222(112) 4282419(119)<br />

Müllabfuhr<br />

4201166(80) 4202859(88) 4231170(93)<br />

4259194(107) 4284903(124) 4980632(155)<br />

5500217(178)<br />

Müllbeseitigung<br />

1003202(59) 4231170(93) 4253820(99)<br />

4255084(102) 4259194(107) 4651877(148)<br />

4980632(155) 4981745(168)<br />

Mülldeponie<br />

4231170(93) 4253820(99) 4254604(100)<br />

4259194(107) 4284903(124)<br />

Müllkraftwerk<br />

4284903(124)<br />

Müllverbrennung<br />

4231126(92) 4259194(107)<br />

Müllvermeidung<br />

4231126(92) 4231170(93) 4231177(94)<br />

4254956(102) 4255085(102) 4257999(105)<br />

4258869(107) 4284903(124) 4651877(148)<br />

Müllverwertung<br />

4253821(99) 4255085(102) 4257996(105)<br />

4284903(124) 5500217(178)<br />

Müllwerker<br />

4284418(122)<br />

Müll<br />

4201166(80) 4202859(88) 4231122(92)<br />

4231126(92) 4231170(93) 4253820(99)<br />

4253821(99) 4255085(102) 4257995(105)<br />

4257996(105) 4257997(105) 4257999(105)<br />

4258869(107) 4284903(124) 4981745(168)<br />

5500217(178)<br />

Münsterland<br />

4981856(170)<br />

Mundart<br />

4982199(172)<br />

Mundhygiene<br />

4250713(97)<br />

Mund<br />

4258341(106)<br />

Museum<br />

4981860(171) 7090007(221)<br />

Musikfilm<br />

4281091(117)<br />

Musikinstrument<br />

4231188(94)<br />

Musik<br />

4260400(108)<br />

Muskeln<br />

4656173(138) 5550740(200)<br />

Muslime


Schlagwortregister 297<br />

4202238(85)<br />

Muslim<br />

4201623(81) 4981575(164)<br />

Mythologie<br />

2950491(74) 2950492(74) 2950493(75)<br />

2950494(75) 2950495(75) 2950496(75)<br />

2950497(75) 2950498(75) 2950499(75)<br />

2950500(75) 2950501(75) 2950502(75)<br />

2950503(75) 2950504(75) 2950505(75)<br />

2950506(76) 2950507(76) 4201975(84)<br />

4270054(112)<br />

M hlsteinkragen<br />

4282362(118)<br />

M llverwertung<br />

4280948(117)<br />

M”wen<br />

4280842(116)<br />

Nachbarschaft<br />

4654070(136) 5550508(195)<br />

Nachkriegszeit<br />

4281211(117) 4981105(162) 4981107(163)<br />

4981820(169) 4982341(173)<br />

Nachrichtentransport<br />

4282094(118)<br />

Nachrichten<br />

4257370(105)<br />

Nachwachsende Rohstoffe<br />

4657335(140) 5551525(202)<br />

Nachwachsender Rohstoff<br />

4651877(148)<br />

Nadelbaum<br />

4265623(110) 4981805(168) 5550322(194)<br />

Nadelwald<br />

4265623(110)<br />

Nächstenliebe<br />

4201865(83) 4258209(106)<br />

Nagetiere<br />

4201735(82) 4210247(90) 4280844(116)<br />

4601053(131) 4601065(131) 5500060(176)<br />

5510247(183)<br />

Naherholung<br />

4981856(170) 4981863(171)<br />

Nahrungsaufnahme (Mensch)<br />

4283136(121) 4283137(121) 4283138(121)<br />

Nahrungsaufnahme (Tiere<br />

Pflanzen)<br />

4653283(135) 5500405(182) 5500412(182)<br />

Nahrungsaufnahme<br />

(Tiere/Pflanzen)<br />

5500001(175) 5500289(180)<br />

Nahrungsaufnahme (TierPflanze)<br />

4231274(95) 4260752(108) 4282575(120)<br />

Nahrungskette<br />

4265625(110) 4280601(115) 4654655(136)<br />

5550526(196)<br />

Nahrungskultur<br />

4285445(126)<br />

Nahrungsmittelindustrie<br />

4202502(86) 4285452(127) 4658326(141)<br />

5551746(203)<br />

Nahrungsmittel<br />

4210245(90) 4210397(91) 4250146(97)<br />

4262583(109) 4655126(136) 4656528(139)<br />

4658326(141) 5500017(175) 5500031(176)<br />

5551292(201) 5551746(203)<br />

Nahrung<br />

4210245(90)<br />

Nase<br />

4656525(138) 5551289(201)<br />

Nationalflagge<br />

7950026(220)<br />

Nationalpark<br />

4273462(114) 4981632(165) 5510583(185)<br />

Nationalsozialismus<br />

4980752(156) 4980753(157) 4980754(157)<br />

Nattern<br />

4200236(77)<br />

Naturbeobachtung<br />

4202876(89) 4210280(90) 4231196(94)<br />

4981029(162) 4981030(162) 4982202(173)<br />

5500013(175) 5551777(203) 5552216(204)<br />

7950004(219) 7950005(219) 7950009(219)<br />

Naturerlebnis<br />

4210280(90)<br />

Naturheilkunde<br />

4284751(124) 4981807(168)<br />

Naturkatastrophe<br />

4231171(93)<br />

Naturlandschaft<br />

4682363(146) 4682365(146) 4981632(165)<br />

Natur<br />

4231129(93) 4284743(123) 4981029(162)<br />

4981030(162) 4981857(170) 5500013(175)<br />

Navigation<br />

4656172(138) 5550556(196) 5550739(200)<br />

Neandertaler<br />

4682250(145) 4981859(170)<br />

Neid<br />

4980086(152)<br />

Nervensystem<br />

4656173(138) 5550740(200)<br />

Nestbau<br />

4200243(77) 4280842(116)<br />

Nesthocker<br />

4200239(77) 4200243(77) 4257106(104)<br />

5500174(178) 5500316(180)<br />

Nest<br />

4200243(77) 4201167(80) 4202847(88)<br />

4257106(104) 4273421(113) 4285312(126)<br />

4657308(139) 4657309(140) 5500316(180)<br />

5500407(182) 5551719(202) 5551720(203)<br />

Neue Medien<br />

4264897(110)<br />

Neues Testament<br />

2350087(62) 2350088(62) 2350089(62)<br />

2350090(63) 2350091(63) 2350092(63)<br />

2350093(63) 2350094(63) 2350095(63)<br />

2350096(63) 2950041(68) 2950042(68)<br />

4202734(87) 4202735(87) 4202737(87)<br />

4202738(87) 4254740(101) 4254741(101)<br />

4254742(101) 4254743(101) 4254744(101)<br />

Niederlande<br />

4980772(157)<br />

Niederschlag<br />

4201746(82) 4201763(82)<br />

Nikolaus (Heiliger)<br />

4201568(81) 4202875(89) 5500163(177)<br />

5500358(181) 5500404(182)<br />

Noah (bibl. Gestalt)<br />

2350077(62)<br />

Nordrhein-Westfalen<br />

4981854(170) 4981855(170) 4981856(170)<br />

4981857(170) 4981858(170)<br />

Nordsee<br />

4255084(102) 4273462(114)<br />

Norwegen<br />

4980776(157)<br />

Nutzpflanzen<br />

1003159(58)<br />

Nutztiere<br />

4201170(80) 4262316(108) 4654799(136)<br />

4980740(156) 4980741(156) 5510531(184)<br />

Nutztier<br />

4262316(108)<br />

Obst<br />

4231234(95) 4284753(124) 4654799(136)<br />

4981634(165)<br />

Oder<br />

4981631(165) 4981632(165) 4981633(165)<br />

Öffentlicher Nahverkehr<br />

4267032(111)


298 Schlagwortregister<br />

Öffentliches Verkehrsmittel<br />

4262443(109) 4266758(111)<br />

Oehmichen<br />

2940043(65)<br />

Ökologie<br />

4210090(89) 4231124(92) 4231196(94)<br />

4231197(94) 4231199(94) 4254956(102)<br />

4260205(108)<br />

Ökologische Landwirtschaft<br />

4285264(125) 4285266(126) 4980888(161)<br />

4980889(161) 4980890(161) 4980891(161)<br />

Ökologische Nische<br />

5500524(182)<br />

Ökologische<br />

4285263(125) 4285265(126)<br />

Ökosystem<br />

1003083(58) 4201945(83) 4282574(120)<br />

4981743(167) 4981744(167) 4981745(168)<br />

5500161(177) 5500286(179) 5500287(179)<br />

5500288(180) 5500289(180)<br />

Ölpest<br />

4201164(80)<br />

Ölpflanzen<br />

4202344(85)<br />

Ohrwürmer<br />

4201557(81) 4281974(118) 4980213(153)<br />

Ohrwurm<br />

4201557(81)<br />

Ohr<br />

4202162(85) 4656525(138) 5551289(201)<br />

5552012(204) 6654268(218)<br />

Ontogenese<br />

5500412(182)<br />

Opposition<br />

5550636(199)<br />

Optiker<br />

4202161(85)<br />

Organ<br />

4255456(102)<br />

Orgel<br />

4231188(94)<br />

Orientierung<br />

4282968(120)<br />

Osterbrauchtum<br />

4201852(83) 4282583(120) 4283008(120)<br />

4682612(147) 4980355(153)<br />

Ostern<br />

4201852(83) 4201866(83) 4202734(87)<br />

4282583(120) 4656063(138) 4682612(147)<br />

4980355(153) 5550664(199) 5551777(203)<br />

7950005(219)<br />

Osteuropa<br />

4981633(165)<br />

Otto; Nikolaus August<br />

5552432(205)<br />

Ozonloch<br />

4255081(102)<br />

Ozon<br />

4255081(102)<br />

Paarungsverhalten<br />

4200241(77) 4202110(84) 4202331(85)<br />

4202847(88) 4231274(95) 4260752(108)<br />

4285311(126) 4601024(131) 4601045(131)<br />

4601065(131) 4980052(149) 4980058(149)<br />

5500001(175) 5500029(176) 5500050(176)<br />

5500060(176) 5500244(179) 5500313(180)<br />

5500374(181) 5500385(181) 5500406(182)<br />

5500410(182)<br />

Papageien<br />

4285034(125) 4980742(156)<br />

Papierherstellung<br />

4231177(94) 4281032(117) 4284903(124)<br />

4657335(140) 5551525(202)<br />

Papier<br />

4231177(94) 4273131(113) 4657335(140)<br />

5551525(202)<br />

Parlament<br />

5550623(197) 5550624(197) 5550625(197)<br />

5550626(198) 5550627(198) 5550628(198)<br />

5550629(198) 5550630(198) 5550631(198)<br />

5550634(198) 5550635(198) 5550636(199)<br />

5550637(199)<br />

Parodie<br />

4201808(82)<br />

Partei (Politik)<br />

5550627(198)<br />

Partnerschaft<br />

4202008(84)<br />

Passion Jesu<br />

5551777(203)<br />

Pauline<br />

4262316(108)<br />

Paulus (Apostel)<br />

4254738(101) 4254744(101)<br />

Peter Lustig<br />

4231120(92) 4231121(92) 4231122(92)<br />

4231123(92) 4231124(92) 4231125(92)<br />

4231126(92) 4231172(94) 4231173(94)<br />

4231196(94) 4255076(102) 4255079(102)<br />

4255081(102) 4255084(102) 4255085(102)<br />

4262738(109)<br />

Peter<br />

4200979(79) 4201162(79) 4201167(80)<br />

4201170(80) 4201171(80) 4202161(85)<br />

4202162(85) 4231126(92) 4231127(92)<br />

4258030(106) 4258032(106)<br />

Petrus (Apostel)<br />

2350095(63) 4254744(101)<br />

Pfahlbauten<br />

4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />

4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />

Pfarrer<br />

4980639(155)<br />

Pferde<br />

1003172(59) 4210261(90) 4601037(131)<br />

5500066(177)<br />

Pferd<br />

4260162(108)<br />

Pflanzenbau<br />

4284956(125) 4981639(166) 5550322(194)<br />

Pflanzengesellschaft<br />

4201945(83) 4285831(128) 5500161(177)<br />

5500286(179) 5500287(179) 5500289(180)<br />

Pflanzenmorphologie<br />

4284743(123)<br />

Pflanzen<br />

4231129(93) 4280839(116) 4284117(122)<br />

4284118(122) 4284119(122) 4284120(122)<br />

4284743(123) 4284751(124) 4284753(124)<br />

4284956(125) 4655512(137) 4656530(139)<br />

4981634(165) 4981636(166) 4981637(166)<br />

4981639(166) 4981807(168) 5551294(201)<br />

5552216(204) 7950004(219) 7950009(219)<br />

Pflanze<br />

4283035(121) 4283036(121) 4284120(122)<br />

Pflicht<br />

4658117(141)<br />

Phantasie<br />

4201902(83) 4265625(110)<br />

Philosophie<br />

5500577(183)<br />

Photosynthese<br />

4231123(92) 4231197(94) 4658326(141)<br />

5550322(194) 5551746(203)<br />

Pilger<br />

4284522(123)<br />

Pilgrims<br />

4202874(89)<br />

PilotIn<br />

4284417(122) 4980631(154)<br />

Pilze<br />

4265623(110)


Schlagwortregister 299<br />

Pinguine<br />

4981030(162)<br />

Planeten<br />

7950015(220) 7950026(220)<br />

Plast<br />

4255085(102)<br />

Platon<br />

5500577(183)<br />

Plattentektonik<br />

4656171(138) 5550738(200)<br />

Polen<br />

4980792(160)<br />

Politik<br />

4286233(129) 4681944(144) 4981379(163)<br />

4981613(165) 4981821(169) 5550623(197)<br />

5550624(197) 5550625(197) 5550626(198)<br />

5550627(198) 5550628(198) 5550629(198)<br />

5550630(198) 5550631(198) 5550634(198)<br />

5550635(198) 5550636(199) 5550637(199)<br />

Polizeibeamter/in<br />

4284420(123) 4980634(155)<br />

Polizei<br />

4210392(91) 4282421(119) 4602361(132)<br />

5500030(176) 5531018(187)<br />

Pollenkorn<br />

4201670(81)<br />

Pollenschlauch<br />

4201670(81)<br />

Postkutsche<br />

4282094(118)<br />

Postleitzahl<br />

1003237(59)<br />

Post<br />

1003237(59) 4255481(103) 4263155(109)<br />

4265592(110) 5550641(199)<br />

Pottasche<br />

4282362(118)<br />

Preis<br />

4286230(128) 4681937(144) 4981376(163)<br />

Produktion (Agrarproduktion)<br />

4651877(148)<br />

Produktionsverfahren<br />

4250146(97) 4658326(141) 5510582(185)<br />

5551746(203)<br />

Produktion<br />

4283040(121)<br />

Protestantismus<br />

5552382(204) 5552727(205)<br />

Puppe (Biologie)<br />

4202876(89)<br />

Puppenspiel<br />

2940043(65) 4253784(99) 4253785(99)<br />

4253786(99) 4253787(99) 4255159(102)<br />

4255779(103) 4255780(103) 4257113(105)<br />

5510532(184)<br />

Puppentrickfilm<br />

4201039(79) 4201971(84) 4201989(84)<br />

4231348(95) 4231424(95) 4255159(102)<br />

4258139(106) 4266812(111) 4266813(111)<br />

4266814(111) 4657973(140) 5510532(184)<br />

5554166(212) 5554170(212) 5554180(212)<br />

5554181(212)<br />

Pusteblume<br />

4201162(79) 4201167(80) 4201170(80)<br />

4201171(80)<br />

Putzmittel<br />

4981743(167)<br />

Quarz<br />

4658340(142)<br />

Quelle<br />

4981861(171)<br />

Rätsel<br />

6653719(218)<br />

Raffinerie<br />

5531015(187)<br />

Raketen<br />

7950016(220) 7950026(220)<br />

Randgruppe<br />

4202007(84) 4282457(119) 4656591(139)<br />

5510533(184) 5550753(200)<br />

Ranzen<br />

4257997(105)<br />

Rasen<br />

4284118(122)<br />

Rathaus<br />

4202863(88) 4256418(104)<br />

Raubfisch<br />

4280848(116)<br />

Raubtiere<br />

4280848(116) 4282574(120) 5500240(179)<br />

Raubtier<br />

4285313(126)<br />

Rauchen<br />

4210307(90) 4266812(111) 4266813(111)<br />

4266814(111) 4654419(136) 5500023(175)<br />

Raupe<br />

4261025(108) 4280720(115)<br />

Rauschgifte<br />

5554048(206)<br />

Reaktorkatastrophe<br />

4231128(92)<br />

Rechnen<br />

4982200(173) 6600690(218)<br />

Recht und Unrecht<br />

4201341(80)<br />

Recht<br />

4632440(134) 4658117(141) 4658476(142)<br />

5554003(205)<br />

Recycling<br />

1003202(59) 4202859(88) 4231177(94)<br />

4253821(99) 4254956(102) 4255085(102)<br />

4257996(105) 4257997(105) 4257999(105)<br />

4267010(111) 4273131(113) 4280948(117)<br />

4284903(124) 4651877(148) 4657335(140)<br />

5500217(178) 5551525(202)<br />

Reformation<br />

4659198(142) 5552382(204)<br />

Regen (Niederschlag)<br />

4980319(153)<br />

Regeneration (Biologie)<br />

4285314(126)<br />

Regenwald<br />

4231164(93) 4231165(93) 4231166(93)<br />

4981745(168)<br />

Regenwürmer<br />

4231122(92) 4258869(107)<br />

Regen<br />

4201746(82) 4282080(118) 4950030(149)<br />

5500005(175)<br />

Rehwild<br />

4202110(84)<br />

Reichstag (Gebäude)<br />

5550634(198)<br />

Reime<br />

4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />

Reiniger; Lotte<br />

4252738(98) 4254525(100) 4266111(111)<br />

Reinigung<br />

4282362(118)<br />

Reisen (Deutschland)<br />

4268700(112)<br />

Reisen (Europa)<br />

5550665(199)<br />

Religiöse Tradition<br />

4285461(130) 4682679(147) 4981574(164)<br />

4981575(164) 4981576(164) 4982180(172)<br />

Religionshörspiel (für Kinder)<br />

2350077(62)<br />

Religionshörspiel (Kinder)


300 Schlagwortregister<br />

2350078(62) 2350079(62) 2350080(62)<br />

2350081(62) 2350082(62) 2350083(62)<br />

2350084(62) 2350085(62) 2350086(62)<br />

2350087(62) 2350088(62) 2350089(62)<br />

2350090(63) 2350091(63) 2350092(63)<br />

2350093(63) 2350094(63) 2350095(63)<br />

2350096(63)<br />

Religion<br />

4202238(85)<br />

Renaturierung<br />

4231172(94) 4285832(128) 4980065(150)<br />

Reptilien<br />

4282967(120) 4982093(172)<br />

Respekt<br />

4210481(92)<br />

Retten<br />

4210243(89)<br />

Rettungswesen<br />

1003165(59) 4210243(89) 4655721(137)<br />

5500016(175) 5550654(199)<br />

Reviermarkierung<br />

4202110(84)<br />

Revierverteidigung<br />

4200243(77)<br />

Revier<br />

4601024(131) 5500050(176) 5500407(182)<br />

Rhein-Main-Donau-Kanal<br />

1003140(58)<br />

Rheinisches Schiefergebirge<br />

4981857(170) 4981861(171)<br />

Rhein<br />

4200973(78) 4981731(167) 4981860(171)<br />

4981862(171)<br />

Rhythmus<br />

2452618(64)<br />

Riesa-Großenhain (Kreis)<br />

4269031(112) 4272957(113)<br />

Rinderhaltung<br />

4269222(112) 4654799(136)<br />

Rinder<br />

4201915(83) 4269222(112) 4601037(131)<br />

4654799(136) 5500066(177) 5500311(180)<br />

5510531(184)<br />

Ringelnatter<br />

4200236(77)<br />

Ritter<br />

4981861(171) 5500107(177) 5500570(183)<br />

Robben<br />

4200975(78) 4282969(120) 4982094(172)<br />

Rock 'n' Roll<br />

4981108(163)<br />

Rock<br />

2451996(64)<br />

Rodung<br />

4231165(93)<br />

Römisches Altertum<br />

4981862(171)<br />

Römisches Reich<br />

5510488(184)<br />

Rohstoff<br />

4231166(93)<br />

Rolf<br />

4256659(104) 4260400(108)<br />

Rollenkonflikt<br />

4655825(137) 5550586(196)<br />

Roma<br />

5510533(184)<br />

Rotte<br />

4280841(116)<br />

Rotwild<br />

4200245(77)<br />

Ruhrgebiet<br />

4981820(169) 4981824(169) 4981828(169)<br />

4981829(170) 4981864(171)<br />

Ruth (bibl. Gestalt)<br />

2350082(62)<br />

Saat<br />

4653652(135) 5550521(195)<br />

Sabbat<br />

4981574(164) 5510486(183)<br />

Sachgeschichten<br />

4282083(118) 4283025(120)<br />

Sachsen<br />

4259610(107) 4268700(112) 4272957(113)<br />

5550754(200)<br />

Säugen<br />

4200245(77)<br />

Säuger<br />

4200245(77)<br />

Säugetiere<br />

4260067(107) 4260068(108) 4260069(108)<br />

4282574(120) 4658328(141) 4658332(141)<br />

4681022(144) 4980047(149) 5551748(203)<br />

5551752(203)<br />

Säugetier<br />

4200241(77) 4200251(77) 4201735(82)<br />

4201794(82) 4202110(84) 4202331(85)<br />

4202598(86) 4210261(90)<br />

Sagen<br />

4270054(112)<br />

Sage<br />

4201808(82) 4201975(84)<br />

Sakrament<br />

4202843(88) 4210275(90)<br />

Salamander<br />

4280839(116)<br />

Sally<br />

4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />

Salomon (bibl. Gestalt)<br />

2350085(62)<br />

Salzgewinnung<br />

4201163(79)<br />

Salz<br />

4656528(139) 5551292(201)<br />

Samariter (bibl. Gestalt)<br />

2350092(63)<br />

Samen (Pflanzen)<br />

4601021(131) 5500037(176) 5500070(177)<br />

Samenanlage<br />

4201670(81)<br />

Samenverbreitung<br />

4201662(81) 5500037(176)<br />

Samen<br />

4201662(81) 4202344(85)<br />

Samt<br />

4282363(119)<br />

Samuel (bibl. Gestalt)<br />

2350082(62) 4254738(101)<br />

Sam<br />

4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />

Sarah (bibl. Gestalt)<br />

2350078(62) 4254731(100)<br />

Sarajevo<br />

4610489(133) 5510489(184)<br />

Satellit<br />

7950016(220)<br />

Satzteile<br />

6600690(218)<br />

Sauberkeitserziehung<br />

4273871(114)<br />

Sauberkeit<br />

4282362(118)<br />

Sauerstoff<br />

4231197(94) 4284745(124) 5551514(202)<br />

Saurer Regen<br />

4255079(102)


Schlagwortregister 301<br />

Sauriergarten<br />

4259610(107)<br />

Saurier<br />

4259610(107)<br />

Schaben<br />

4201558(81) 4281972(117) 4980211(152)<br />

Schadstoffe<br />

4981743(167) 4981744(167)<br />

Schädlinge<br />

4202331(85) 4262413(109) 4284753(124)<br />

4980211(152) 4981634(165)<br />

Schädlingsbekämpfung<br />

4200976(78) 4260209(108) 4654799(136)<br />

4981743(167)<br />

Schafschur<br />

4282083(118)<br />

Schall<br />

4658199(141) 5550557(196) 5552012(204)<br />

5552436(205)<br />

Scheidung<br />

4256037(103)<br />

Scherenschnittfilm<br />

4252738(98) 4254525(100) 4266111(111)<br />

Schiffbau<br />

5510535(185)<br />

Schifffahrtsweg<br />

4981631(165)<br />

Schifffahrt<br />

4272959(113) 4658198(141) 4682364(146)<br />

4682365(146) 5510487(183) 5552753(205)<br />

Schiffshebewerk<br />

4200973(78) 4283038(121) 5510487(183)<br />

Schiff<br />

4283038(121)<br />

Schlachten<br />

4285445(126)<br />

Schlachthof<br />

5510531(184)<br />

Schlangen<br />

4200236(77)<br />

Schleswig-Holstein<br />

4273462(114) 5510583(185)<br />

Schlupfbrüter<br />

4201668(81)<br />

Schmerz<br />

4251323(97)<br />

Schmetterlinge<br />

1003086(58) 4202876(89) 4261025(108)<br />

4280720(115) 5552216(204)<br />

Schnecken<br />

4260752(108) 4281971(117) 4980210(152)<br />

5500532(182)<br />

Schnee<br />

4200981(79) 4282080(118) 4980319(153)<br />

Schöne<br />

2452618(64)<br />

Schöpfung<br />

2350077(62) 4202008(84) 4202009(84)<br />

4254730(100)<br />

Schokoladen-<br />

4283139(121)<br />

Schokolade<br />

4283040(121) 4283139(121) 4682170(145)<br />

5510582(185)<br />

Schokoriegel<br />

4210245(90)<br />

Schreiben<br />

6600690(218)<br />

Schrottplatz<br />

4255085(102)<br />

Schrott<br />

4201166(80) 4255085(102)<br />

Schützen<br />

4210243(89)<br />

Schulalltag<br />

4202664(87) 4285787(127) 4285788(127)<br />

4950027(149) 4980772(157) 4980773(157)<br />

4980774(157) 4980775(157) 4980776(157)<br />

4980777(158) 4980778(158) 4980779(158)<br />

4980780(158) 4980781(158) 4980782(158)<br />

4980783(159) 4980784(159) 4980785(159)<br />

4980786(159) 4980787(159) 4980788(159)<br />

4980789(160) 4980790(160) 4980791(160)<br />

4980792(160) 4981087(162) 4981999(171)<br />

5510608(186)<br />

Schulbus<br />

4267032(111)<br />

Schule (Ausland)<br />

5510608(186)<br />

Schule (Geschichte)<br />

4950027(149) 4981861(171)<br />

Schule<br />

4210306(90) 4254382(100) 4257855(105)<br />

4257999(105) 4281211(117) 4282457(119)<br />

4282458(119) 4601075(131) 4654070(136)<br />

4980075(151) 5500022(175) 5500539(182)<br />

5550508(195)<br />

Schulweg<br />

1250459(60) 4201886(83) 4251899(97)<br />

4254382(100) 4255126(102) 4256659(104)<br />

4257855(105) 4262443(109) 4267032(111)<br />

4602419(132) 4980598(154) 5050247(174)<br />

5050257(174)<br />

Schutzhelm<br />

5050257(174)<br />

Schwänzeltanz<br />

4200242(77)<br />

Schwangerschaft<br />

4253963(99) 5554016(205)<br />

Schwank<br />

2950071(69) 2950072(69) 2950073(69)<br />

2950074(69) 2950075(69) 2950076(69)<br />

2950077(69) 2950078(69) 2950079(69)<br />

2950080(70) 2950081(70) 2950082(70)<br />

Schwarzwald<br />

4285445(126)<br />

Schwarzwild<br />

4200245(77)<br />

Schwebfliege<br />

4201811(83)<br />

Schweden<br />

4980785(159)<br />

Schweine<br />

4201916(83) 4231168(93) 4601037(131)<br />

4654799(136) 4980740(156) 5500066(177)<br />

Schwermetalle<br />

4981745(168)<br />

Schwesterchen<br />

4262990(109)<br />

Schwimmen<br />

4283031(221) 4283032(221) 4658198(141)<br />

4680174(143) 4980360(154) 4980361(154)<br />

5552753(205)<br />

Seehund<br />

4282969(120)<br />

Seerose<br />

4284120(122)<br />

See<br />

4284120(122)<br />

Segelflug<br />

4200239(77)<br />

Segelsport<br />

4283030(121)<br />

Seh-Hörverstehen<br />

4202606(86)<br />

Sehen<br />

4202161(85) 4282967(120) 4982093(172)<br />

5531017(187)


302 Schlagwortregister<br />

Seide<br />

4282363(119)<br />

Selbstbestimmung<br />

5550591(197)<br />

Selbstbewußtsein<br />

2450728(64) 4202710(87) 4266812(111)<br />

4266813(111) 4266814(111)<br />

Selbstbewusstsein<br />

4657973(140) 5550196(188) 5550202(189)<br />

Selbstversorgung<br />

4285445(126)<br />

Sexualdelikt<br />

4282421(119)<br />

Sexualerziehung<br />

4253963(99) 4254828(101) 4273795(114)<br />

4282421(119) 5554016(205)<br />

Sexualität<br />

4202710(87) 5554016(205)<br />

Sexueller Missbrauch<br />

4253716(99)<br />

sexueller Miábrauch<br />

4282421(119)<br />

Sicherheitssysteme (Kfz)<br />

4981893(171)<br />

Sicherheit<br />

4267032(111)<br />

Sicherung<br />

4210292(90)<br />

Siedler<br />

4202874(89)<br />

Siegerland<br />

4981858(170)<br />

Silberfischchen<br />

4201558(81)<br />

Singen (Lautäußerung)<br />

4260400(108)<br />

Singen (Laut„uáerung)<br />

4284787(124) 4284788(124) 4284789(124)<br />

4284790(124) 4284791(124)<br />

Singen (Musik)<br />

4262951(109) 4264611(110)<br />

Singspiel<br />

4201971(84)<br />

Singvögel<br />

1003135(58) 4200243(77) 4202847(88)<br />

4257106(104) 4273421(113) 4652901(134)<br />

4657308(139) 4657309(140) 5500039(176)<br />

5500316(180) 5500409(182) 5500410(182)<br />

5500411(182) 5500412(182) 5500413(182)<br />

5500524(182) 5551719(202) 5551720(203)<br />

Sinnesorgane<br />

4982093(172) 4982094(172) 5531017(187)<br />

5551289(201)<br />

Sinnesorgan<br />

1003134(58) 4202161(85) 4202162(85)<br />

4282095(118) 4282967(120) 4282968(120)<br />

4282969(120) 4656525(138)<br />

Sintflut<br />

2350077(62) 4254730(100)<br />

Situationsbewältigung<br />

4202709(87) 4231470(95) 4231471(96)<br />

Skelett<br />

4202475(86) 4656173(138) 5550740(200)<br />

Skisport<br />

4981863(171)<br />

Sklaven<br />

4282363(119)<br />

Sklaverei<br />

4282363(119)<br />

Slowakische Republik<br />

4980786(159)<br />

Slowenien<br />

4980784(159)<br />

Smog<br />

4231125(92) 4981818(168)<br />

Solarenergie<br />

4231198(94) 4231676(96) 5531014(187)<br />

5550557(196)<br />

Solartechnik<br />

4231198(94)<br />

Sommerblumen<br />

4265625(110) 7950004(219) 7950005(219)<br />

7950009(219)<br />

Sommer<br />

4601028(131) 4980890(161) 5500093(177)<br />

5500287(179)<br />

Sondermüll<br />

4231128(92) 4255084(102)<br />

Sonnenschein<br />

4282080(118)<br />

Sonnensystem<br />

7950015(220)<br />

Sonne<br />

4652782(134) 5550320(194) 7950006(219)<br />

7950015(220)<br />

Sorben<br />

5550755(200) 5550756(200)<br />

Sorbische Sprache<br />

7950001(219) 7950002(219) 7950004(219)<br />

7950005(219) 7950006(219) 7950007(219)<br />

7950008(219) 7950009(219)<br />

SOS-Kinderdorf<br />

4253245(98)<br />

SOS<br />

4253245(98)<br />

Sozialisation<br />

4201341(80) 4201732(82) 4210280(90)<br />

4281214(117) 4601075(131) 4654070(136)<br />

4658117(141) 4980084(152) 4980085(152)<br />

4980086(152) 4980087(152) 5500539(182)<br />

5550508(195) 5550591(197)<br />

Sparen<br />

4252457(98) 4252459(98) 4252460(98)<br />

4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />

5550558(196) 5550593(197)<br />

Spastiker<br />

4202007(84)<br />

Spechte<br />

4282575(120) 4285312(126) 5500322(181)<br />

Spielen<br />

4209499(89) 4258905(107) 4280900(117)<br />

4283008(120) 4980084(152)<br />

Spiele<br />

4280897(116) 4280898(116) 4280900(117)<br />

Spielstraße<br />

4201162(79)<br />

Spielverhalten<br />

4251900(97) 4258905(107)<br />

Spiel<br />

4260400(108)<br />

Spinnentiere<br />

4201558(81) 4201809(82) 4283036(121)<br />

4285311(126) 4980058(149) 4980212(152)<br />

Spinnen<br />

4201809(82)<br />

Spinne<br />

4201809(82)<br />

Spitzahorn<br />

1003239(59)<br />

Spitzmäuse<br />

4601045(131) 5500244(179)<br />

Sport<br />

4255481(103) 5510581(185)<br />

Sprache (englische)<br />

4202606(86) 4202607(87) 4202608(87)<br />

4202609(87) 4280814(115) 4280815(115)<br />

4280816(115) 4280817(115) 4280818(115)<br />

4280819(116) 4280820(116) 4280821(116)<br />

4280897(116) 4280898(116) 4280899(117)


Schlagwortregister 303<br />

4280900(117) 4284787(124) 4284788(124)<br />

4284789(124) 4284790(124) 4284791(124)<br />

Sprache<br />

4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />

4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />

4280820(116) 4280821(116)<br />

Sprachgestaltung<br />

4202606(86) 4202607(87)<br />

Sprachschulung<br />

4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />

4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />

4280820(116) 4280821(116) 4280897(116)<br />

4280898(116) 4280899(117) 4280900(117)<br />

4682595(146) 4682596(146) 4682597(147)<br />

Sprachunterricht (Englisch)<br />

4285787(127) 4285788(127) 4653103(135)<br />

4653587(135) 4682595(146) 4682596(146)<br />

4682597(147) 5510607(186) 5550449(195)<br />

5550450(195)<br />

Sprachunterricht<br />

4272955(113) 7950001(219) 7950002(219)<br />

7950004(219) 7950005(219) 7950006(219)<br />

7950007(219) 7950008(219) 7950009(219)<br />

Sprechfertigkeit<br />

4202606(86) 4202607(87)<br />

Sprechübung<br />

4202606(86) 4202607(87)<br />

Staatenbildung<br />

4200242(77)<br />

Stadt (mittelalterliche)<br />

4284523(123)<br />

Stadtmaus<br />

4231424(95)<br />

Stadtrat<br />

4202863(88)<br />

Stadt<br />

4201162(79) 5500221(178)<br />

Stahl<br />

4981828(169)<br />

Steinkohlenbergbau<br />

4602170(132) 4981818(168) 4981829(170)<br />

Steinkohle<br />

4602170(132)<br />

Steinläufer<br />

4201810(83)<br />

Steinzeit<br />

4682278(145) 4682279(146) 4981501(164)<br />

4981502(164) 4981503(164) 4981504(164)<br />

Step<br />

4262942(109)<br />

Sterben<br />

4285459(127)<br />

Stern<br />

7950015(220)<br />

Stettin<br />

4981631(165)<br />

Steuer (Wirtschaft)<br />

4286233(129) 4681944(144) 4981379(163)<br />

Stoffwechsel<br />

4231129(93) 4255456(102)<br />

Storm; Theodor<br />

2950471(74)<br />

Strafvollzug<br />

4283037(121) 4632440(134) 5531003(186)<br />

Straßenbahn<br />

4201162(79)<br />

Straßenbau<br />

4256418(104)<br />

Straßenverkehrsordnung<br />

4654068(136) 5550448(195)<br />

Straßenverkehr<br />

4251900(97) 4252364(98) 4255126(102)<br />

4602419(132) 4980598(154) 5050257(174)<br />

5510592(185)<br />

Strauch<br />

4265623(110) 4284753(124) 4981634(165)<br />

4981636(166) 4981638(166)<br />

Stromerzeugung<br />

4210292(90)<br />

Stromkreis<br />

4201167(80)<br />

Stromleitung<br />

4210292(90)<br />

Stromversorgung<br />

4210292(90)<br />

Strom<br />

4231676(96) 4254752(101)<br />

Strukturwandel<br />

4981824(169) 4981864(171)<br />

Studentenbewegung<br />

4981821(169)<br />

Stummfilm<br />

4231424(95)<br />

Sturmflut<br />

4273462(114)<br />

Suchtgefahr<br />

4210307(90) 4260903(108) 4654419(136)<br />

5500023(175)<br />

Suchtprävention<br />

2450728(64) 4210307(90) 4254203(99)<br />

4266812(111) 4266813(111) 4266814(111)<br />

4270579(112) 4654419(136) 4657973(140)<br />

5500023(175) 5550591(197) 5554048(206)<br />

Sucht<br />

4202429(86) 4254203(99) 4266812(111)<br />

4266813(111) 4266814(111) 4654419(136)<br />

5554048(206)<br />

Süddeutschland<br />

5510488(184)<br />

Supermarkt<br />

4231126(92)<br />

Symbol<br />

4201852(83)<br />

Synagoge<br />

4202112(85) 4682677(147) 4981574(164)<br />

4982180(172) 5510486(183)<br />

S ástoff<br />

4283139(121)<br />

S áwasserfisch<br />

4280848(116)<br />

S„uger<br />

4282969(120)<br />

Tabak<br />

4654419(136) 4981638(166)<br />

Tagesablauf<br />

4285445(126)<br />

Tag<br />

4273445(114) 4282425(119) 4652812(134)<br />

4658200(141) 4682558(146) 4980074(151)<br />

5550321(194) 5550386(194)<br />

Tanne<br />

4981805(168)<br />

Tanzwerkstatt<br />

4262942(109)<br />

Tanz<br />

4262942(109) 4262951(109)<br />

Tassen<br />

4270070(112)<br />

Tastsinn<br />

4282969(120) 4982094(172)<br />

Taube<br />

4282968(120)<br />

Tauchen<br />

4283031(221) 4680174(143) 4980360(154)<br />

TaucherIn<br />

4201169(80)<br />

Taufe<br />

4210275(90)


304 Schlagwortregister<br />

Tausendfüßer<br />

4201810(83)<br />

Technikgeschichte<br />

4210237(89) 4982196(172)<br />

Technik<br />

4658201(141) 5552432(205)<br />

Teichbau<br />

4284120(122)<br />

Teich<br />

4201764(82) 4280842(116) 4284120(122)<br />

Teig<br />

5500031(176)<br />

Telefon<br />

4202503(86) 5550593(197)<br />

Telekommunikation<br />

4202503(86) 4282094(118)<br />

Temperatur (allgemein)<br />

4658200(141)<br />

Textilien<br />

4282083(118)<br />

Textilindustrie<br />

4282083(118)<br />

Textilverarbeitung<br />

4282083(118)<br />

Thanksgiving<br />

4202874(89)<br />

Theater<br />

2940043(65) 4281214(117) 4980084(152)<br />

4980085(152) 4980086(152) 4980087(152)<br />

5510532(184) 5554442(215)<br />

Therapie<br />

4257357(105)<br />

Thora<br />

4981574(164) 4982180(172)<br />

TierärztIn<br />

4200971(78)<br />

Tierbeobachtung<br />

1590027(61) 2950083(70) 4201809(82)<br />

4201810(83) 4201811(83) 4201915(83)<br />

4201916(83) 4210261(90) 4210414(91)<br />

4231172(94) 4258019(106) 4258024(106)<br />

4265622(110) 4281971(117) 4281972(117)<br />

4281974(118) 4285034(125) 4285311(126)<br />

4285314(126) 4285831(128) 4285833(128)<br />

4286246(129) 4601037(131) 4652901(134)<br />

4654655(136) 4681022(144) 4681951(144)<br />

4980047(149) 4980210(152) 4980211(152)<br />

4980212(152) 4980213(153) 4980739(156)<br />

4980740(156) 4980741(156) 4980742(156)<br />

4981029(162) 4981030(162) 4982091(172)<br />

4982093(172) 4982094(172) 5050403(174)<br />

5500032(176) 5500039(176) 5500066(177)<br />

5500311(180) 5500524(182) 5510583(185)<br />

5550526(196) 5551715(202) 5552216(204)<br />

7950007(219)<br />

Tierbild<br />

4658332(141) 5551752(203)<br />

Tiere<br />

1590074(61) 2950173(73) 2950174(73)<br />

2950175(73) 2950176(73) 2950177(73)<br />

2950178(73) 4200245(77) 4260067(107)<br />

4260068(108) 4260069(108) 4272838(112)<br />

4280839(116) 4285787(127) 4285788(127)<br />

4655512(137) 4981087(162) 5050403(174)<br />

5551715(202) 5552216(204) 7950007(219)<br />

Tierhaltung<br />

2940324(65) 4200970(78) 4201649(81)<br />

4201735(82) 4201787(82) 4201916(83)<br />

4231168(93) 4262316(108) 4285034(125)<br />

4285263(125) 4285264(125) 4285265(126)<br />

4285266(126) 4601028(131) 4651780(134)<br />

4654799(136) 4680140(142) 4980056(149)<br />

4980739(156) 4980740(156) 4980741(156)<br />

4980742(156) 4980888(161) 4980889(161)<br />

4980890(161) 4980891(161) 5500029(176)<br />

5500093(177) 5500314(180) 5500315(180)<br />

5550391(194)<br />

Tierliebe<br />

1003172(59)<br />

TierpflegerIn<br />

4201787(82) 4285125(125) 4980638(155)<br />

Tierschutz<br />

4201663(81) 4655512(137) 5500144(177)<br />

5500545(183) 5552216(204)<br />

Tiersprache<br />

1590027(61) 4200243(77) 4201764(82)<br />

5500316(180)<br />

Tierstimme<br />

4200243(77)<br />

Tierwanderung<br />

4210418(91)<br />

Tier<br />

4201967(84) 4262316(108) 4282967(120)<br />

4282968(120) 4282969(120)<br />

Tirol<br />

5510602(185)<br />

Tischlein deck dich<br />

4256244(104)<br />

TischlerIn<br />

4980637(155)<br />

Tod<br />

4231625(96) 4285459(127) 4610489(133)<br />

4632438(134) 4657558(140) 4682073(145)<br />

5510489(184) 5531001(186) 5551543(202)<br />

5554014(205)<br />

Töpferei<br />

4268251(111) 4270070(112)<br />

Töpfern<br />

4268251(111)<br />

Toleranz (Gesellschaft)<br />

4601075(131) 4656591(139) 4980085(152)<br />

4981613(165) 5500539(182) 5550753(200)<br />

Tomate<br />

4651877(148)<br />

Ton (Rohstoff)<br />

4268251(111)<br />

Ton (Werkstoff)<br />

4284744(124)<br />

Ton<br />

4282095(118)<br />

Topfpflanzen<br />

4284117(122)<br />

Totholz<br />

4283035(121)<br />

Tourismus<br />

4273462(114)<br />

Tradition<br />

4200620(77) 4200634(78)<br />

Traktor<br />

4260162(108)<br />

Transformatoren<br />

4282428(119)<br />

Transport<br />

1003227(59) 4272959(113) 4284521(123)<br />

4284522(123) 4284523(123) 5510535(185)<br />

Trauer<br />

2450728(64) 4682073(145) 5554014(205)<br />

Treibhauseffekt<br />

4231198(94) 4255081(102)<br />

Trennung<br />

4256037(103)<br />

Trick. Puppentrick<br />

4255481(103)<br />

Trickfilm<br />

4201902(83) 4202664(87) 4256037(103)<br />

4258341(106) 4258798(106) 4258799(106)<br />

4258800(107) 4263871(110) 5554252(212)<br />

5554253(212) 5554254(213) 5554255(213)<br />

5554256(213) 5554257(213) 5554258(213)<br />

5554259(213) 5554260(213) 5554261(213)<br />

5554262(213) 5554263(213) 5554264(213)<br />

5554265(214) 5554266(214) 5554267(214)<br />

5554268(214) 5554269(214) 5554270(214)<br />

5554271(214) 5554272(214) 5554273(214)<br />

5554274(214) 5554275(215) 5554276(215)


Schlagwortregister 305<br />

Trick<br />

4261025(108)<br />

Trinken<br />

4262583(109)<br />

Trinkwasser<br />

1003201(59) 4201747(82) 4231121(92)<br />

4255515(103) 4655730(137) 4658116(140)<br />

4950030(149) 4980319(153) 5500005(175)<br />

5550655(199) 5551510(201)<br />

Tschechische Republik<br />

4980778(158)<br />

Tümpel<br />

4201764(82)<br />

Türkei<br />

4200625(78) 4980781(158)<br />

Türken<br />

4601034(131) 5500091(177)<br />

U-Bahn<br />

4201163(79)<br />

Überdüngung<br />

4231120(92)<br />

Überfischung<br />

4981745(168) 4982057(172)<br />

Übergewicht<br />

5510581(185)<br />

Überwinterung<br />

4200245(77) 4202798(88) 4210414(91)<br />

4210418(91) 4285310(126) 4981030(162)<br />

5500032(176) 5500545(183)<br />

Uhr<br />

1003105(58) 1003106(58) 4273445(114)<br />

4280898(116) 4652812(134) 4682558(146)<br />

4682596(146) 4980074(151) 5550321(194)<br />

5550386(194)<br />

Umgang<br />

4201952(83)<br />

Umspannwerk<br />

4210292(90)<br />

Umwelt (allg.)<br />

4202859(88) 6653719(218)<br />

Umwelt (allgemein)<br />

5500217(178)<br />

Umweltbelastung<br />

4231120(92) 4254949(101) 4981820(169)<br />

Umwelterziehung<br />

4210280(90) 4231121(92) 4231122(92)<br />

4231123(92) 4231124(92) 4231125(92)<br />

4231126(92) 4231172(94) 4231173(94)<br />

4231196(94) 4231197(94) 4255076(102)<br />

4255079(102) 4255081(102) 4255084(102)<br />

4255085(102) 4257995(105) 4257996(105)<br />

4257997(105) 4257999(105) 4258030(106)<br />

4258869(107) 4263740(110) 4285457(127)<br />

4657335(140) 5551514(202) 5551525(202)<br />

5552216(204)<br />

Umweltgefährdung<br />

4260209(108) 4981743(167) 4981744(167)<br />

4981745(168)<br />

Umweltschutz<br />

1003201(59) 4210090(89) 4231167(93)<br />

4231196(94) 4231198(94) 4258869(107)<br />

4263740(110) 4273124(113) 4655826(137)<br />

4656170(138) 4981632(165) 5550557(196)<br />

5550587(196) 5550737(200)<br />

Umweltveränderung<br />

4231171(93) 4231172(94)<br />

Umweltverschmutzung<br />

4201171(80) 6653719(218)<br />

Umweltzerstörung<br />

4202009(84) 4231165(93) 4231166(93)<br />

4231169(93)<br />

Umwelt<br />

4231120(92) 4231121(92) 4231122(92)<br />

4231123(92) 4231124(92) 4231125(92)<br />

4231126(92) 4231127(92) 4231172(94)<br />

4231173(94) 4231196(94) 4254604(100)<br />

4255076(102) 4255079(102) 4255081(102)<br />

4255084(102) 4255085(102) 4257995(105)<br />

4257996(105) 4257997(105) 4257999(105)<br />

4258030(106) 4258032(106) 4259194(107)<br />

4262738(109)<br />

Umzug<br />

4980080(151)<br />

Unfall (Haus/Schule)<br />

5500030(176)<br />

Unfall<br />

4255481(103)<br />

Ungarn<br />

4980790(160)<br />

Ungeziefer<br />

4281972(117)<br />

Unke<br />

4201764(82)<br />

Unkräuter<br />

4981744(167)<br />

Unterhaltungssendung<br />

4257370(105)<br />

Unterrichtsmethode<br />

4272955(113)<br />

Unterrichtsplanung<br />

4272955(113) 5552012(204) 5552382(204)<br />

6654268(218)<br />

US-amerikanische<br />

Alltagssituation<br />

5500162(177)<br />

USA (Landesgeschichte)<br />

5500162(177)<br />

Usambaraveilchen<br />

4284117(122)<br />

USA<br />

4202874(89) 4202875(89) 4602424(132)<br />

5500163(177) 5500164(178)<br />

Vater-Tochter-Beziehung<br />

4980752(156)<br />

Vaterunser<br />

4981576(164)<br />

Vegetation<br />

4656530(139) 5551294(201)<br />

Verantwortungsbewußtsein<br />

4201967(84) 4282017(118)<br />

Verantwortungsbewusstsein<br />

5550195(188) 5550198(188)<br />

Verantwortung<br />

4202009(84) 4284166(122) 5500577(183)<br />

5550198(188) 5550228(192)<br />

Verarbeitung<br />

4602170(132)<br />

Verbraucher<br />

4250146(97)<br />

Verbrechensbekämpfung<br />

5531018(187)<br />

Verbrechen<br />

4602361(132) 5531018(187)<br />

Verbrennung (Verletzung)<br />

4282417(119)<br />

Verbrennungsmotor<br />

4254949(101) 4658201(141) 5552432(205)<br />

Verdauungsorgan<br />

4656173(138) 5550740(200)<br />

Verdauung<br />

4255456(102) 4262583(109) 4656173(138)<br />

4656528(139) 5550740(200) 5551292(201)<br />

Verdunstung<br />

4201746(82) 4980319(153)<br />

Vereinte Nationen<br />

4658476(142) 5554003(205)<br />

Verfassung (Politik)<br />

4982341(173)<br />

Verhalten (Kind)<br />

4284740(123) 4284741(123)


306 Schlagwortregister<br />

Verhalten (Tier)<br />

4200244(77) 4200245(77) 4201556(81)<br />

4201557(81) 4201558(81) 4201915(83)<br />

4201916(83) 4210261(90) 4210414(91)<br />

4210418(91) 4210452(91) 4210454(91)<br />

4231274(95) 4259874(107) 4260067(107)<br />

4260068(108) 4260069(108) 4260402(108)<br />

4273421(113) 4280842(116) 4280844(116)<br />

4280848(116) 4283028(120) 4285034(125)<br />

4285310(126) 4286246(129) 4601024(131)<br />

4601037(131) 4601045(131) 4601056(131)<br />

4601065(131) 4652901(134) 4653283(135)<br />

4655512(137) 4657308(139) 4657309(140)<br />

4658328(141) 4658332(141) 4680140(142)<br />

4681951(144) 4980056(149) 4980058(149)<br />

4980210(152) 4980211(152) 4980212(152)<br />

4980213(153) 4980739(156) 4980740(156)<br />

4980741(156) 4980742(156) 4981029(162)<br />

4981030(162) 5050403(174) 5500001(175)<br />

5500032(176) 5500050(176) 5500051(176)<br />

5500060(176) 5500066(177) 5500240(179)<br />

5500244(179) 5500317(180) 5500318(181)<br />

5500322(181) 5500351(181) 5500376(181)<br />

5500386(181) 5500387(181) 5500388(182)<br />

5500405(182) 5500406(182) 5500407(182)<br />

5500409(182) 5500410(182) 5500411(182)<br />

5500412(182) 5500413(182) 5500524(182)<br />

5551715(202) 5551719(202) 5551720(203)<br />

5551748(203) 5551752(203)<br />

Verhalten Metamorphose<br />

(Zoologie)<br />

4200242(77)<br />

Verhalten<br />

4200239(77) 4200241(77) 4200243(77)<br />

4201794(82) 4202110(84) 4210248(90)<br />

4254203(99) 4284164(122) 4284166(122)<br />

4285312(126)<br />

Verkehrsberuhigung<br />

4201162(79)<br />

Verkehrserziehung (Fahrrad)<br />

4202167(85) 4257984(105) 4260321(108)<br />

5510592(185)<br />

Verkehrserziehung (Straße)<br />

1250459(60) 4266758(111)<br />

Verkehrserziehung<br />

4201882(83) 4251899(97) 4251900(97)<br />

4252364(98) 4255126(102) 4271410(112)<br />

4602419(132) 4654068(136) 5050280(174)<br />

5550448(195) 5550591(197) 5550620(197)<br />

5552142(204)<br />

Verkehrsmittel<br />

4210237(89)<br />

Verkehrsregel<br />

4201886(83) 4654068(136) 5550448(195)<br />

Verkehrssicherheit<br />

1250459(60) 1550536(61) 4202167(85)<br />

4255010(102) 4257984(105) 4602419(132)<br />

4981893(171) 5050280(174) 5510592(185)<br />

5550620(197) 5552142(204)<br />

Verkehrsunfall<br />

4980598(154) 4981893(171) 5500030(176)<br />

Verkehrsverhalten<br />

1550536(61) 4201882(83) 4201886(83)<br />

4256659(104) 4260321(108) 4262443(109)<br />

4266758(111) 4602419(132) 4654068(136)<br />

4980598(154) 4981893(171) 5550448(195)<br />

5550620(197) 5552142(204)<br />

Verkehrswege<br />

4981730(167) 4981731(167)<br />

Verkehrsweg<br />

4284523(123)<br />

Verkehr<br />

1209001(60) 4200978(79) 4201162(79)<br />

4210463(92) 4254382(100) 4256659(104)<br />

5050247(174) 5050257(174) 5050280(174)<br />

Verletzung<br />

4282417(119)<br />

Verpackung<br />

4231126(92) 4253821(99) 4267010(111)<br />

4273131(113) 4651877(148) 4981743(167)<br />

Versicherung<br />

4286233(129) 4681944(144) 4981379(163)<br />

Versöhnung<br />

4255761(103)<br />

Versorgung (öffentliche)<br />

1003200(59)<br />

Verständnis<br />

5550194(188)<br />

Vertrauen<br />

4262372(109)<br />

Verwaltung<br />

4256418(104)<br />

Viehwirtschaft<br />

4285263(125) 4285264(125) 4285265(126)<br />

4285266(126) 4654799(136) 4980888(161)<br />

4980889(161) 4980890(161) 4980891(161)<br />

Vögel<br />

1590034(61) 4200239(77) 4200243(77)<br />

4200244(77) 4202798(88) 4210248(90)<br />

4210357(91) 4260067(107) 4260068(108)<br />

4260069(108) 4260209(108) 4285310(126)<br />

4285831(128) 4658328(141) 5500028(176)<br />

5500174(178) 5500317(180) 5500409(182)<br />

5500410(182) 5500411(182) 5500412(182)<br />

5500413(182) 5500545(183) 5551748(203)<br />

6600180(218)<br />

Vogelbstimmung<br />

6600180(218)<br />

Vogelflug<br />

5500174(178)<br />

Vogelnest<br />

4201167(80)<br />

Vogelschutz<br />

5500524(182)<br />

Vogelstimme<br />

1590034(61) 5500545(183) 6600180(218)<br />

Vogelzug<br />

4202798(88) 4202847(88) 4210418(91)<br />

5500545(183)<br />

Vogel<br />

4200239(77) 4200243(77) 4200245(77)<br />

4210248(90) 4210357(91) 4273421(113)<br />

4282968(120)<br />

Volksdeutsche<br />

4981106(162)<br />

Vollkornbrot<br />

4250146(97)<br />

Vollwertkost<br />

5500017(175) 5500031(176) 5510581(185)<br />

Vorbild<br />

4284741(123)<br />

Vorbrüter<br />

4201668(81)<br />

Vorfahrt<br />

4654068(136) 5550448(195)<br />

Vorgeschichte<br />

4682250(145) 4981859(170)<br />

Vorratshaltung<br />

4200245(77)<br />

Vorrat<br />

4285445(126)<br />

Vorurteil<br />

4258209(106) 4655825(137) 4656591(139)<br />

4981106(162) 5510533(184) 5550586(196)<br />

5550753(200) 5551314(201)<br />

Vulkanismus<br />

4656171(138) 4981861(171) 5550738(200)<br />

Vulkan<br />

4656171(138) 5550738(200)<br />

V”gel<br />

4282968(120) 4283030(121)<br />

Wachstum (Biologie)<br />

1003203(59) 4601045(131) 5500029(176)<br />

5500244(179)<br />

Wärme<br />

4658200(141)<br />

Wagnerei<br />

4980193(152)


Schlagwortregister 307<br />

Wahl<br />

4981613(165)<br />

Wahrnehmungsvermögen<br />

4201165(80)<br />

Wahrnehmung<br />

4273795(114) 4282093(118) 4282094(118)<br />

4282095(118) 4282096(118) 4656525(138)<br />

5551289(201)<br />

Waldfunktion<br />

1590079(61)<br />

Waldpflanzen<br />

4658328(141) 5551748(203)<br />

Waldrand<br />

4272838(112)<br />

Waldsterben<br />

4231123(92) 4255079(102)<br />

Wald<br />

1590079(61) 4201171(80) 4231123(92)<br />

4255079(102) 4265622(110) 4265623(110)<br />

4272838(112) 4273124(113) 4280841(116)<br />

4285313(126) 4285314(126) 4654655(136)<br />

4658328(141) 4980060(150) 5550526(196)<br />

5551748(203)<br />

Walter<br />

2940043(65)<br />

Wandalismus<br />

5550620(197) 5552142(204)<br />

Warenwirtschaft<br />

4286230(128) 4681937(144) 4981376(163)<br />

Waschen (Textilien) früher und<br />

heute<br />

4231120(92)<br />

Waschen (Textilien)<br />

4231120(92) 4282362(118)<br />

Waschzuber<br />

4282362(118)<br />

Wasseraufbereitung<br />

4231121(92) 4255515(103) 4658116(140)<br />

5551510(201)<br />

Wassergebrauch<br />

4231121(92)<br />

Wasserkraftwerk<br />

4210292(90) 4231676(96) 4259697(107)<br />

4682364(146) 4981631(165) 5500021(175)<br />

5531014(187) 5550557(196)<br />

Wasserkraft<br />

4259697(107)<br />

Wasserkreislauf<br />

1003201(59) 4201746(82) 4255515(103)<br />

4260205(108) 4282418(119) 4655730(137)<br />

4658116(140) 4682205(145) 4950030(149)<br />

4980319(153) 5500005(175) 5550655(199)<br />

5551510(201)<br />

Wasserpflanzen<br />

4265624(110) 4284120(122)<br />

Wasserverschmutzung<br />

4200980(79) 4231120(92) 4231167(93)<br />

4260205(108) 4282418(119) 4285832(128)<br />

4655730(137) 4658116(140) 4682205(145)<br />

4980065(150) 4980319(153) 5500005(175)<br />

5550655(199) 5551510(201)<br />

Wasserversorgung<br />

1003201(59) 4201747(82) 4231121(92)<br />

4255515(103) 4260205(108) 4655730(137)<br />

4658116(140) 4682205(145) 4950030(149)<br />

4980319(153) 5500005(175) 5550655(199)<br />

5551510(201)<br />

Wasservogel<br />

4280842(116)<br />

Wasserwerk<br />

4231121(92)<br />

Wasser<br />

4201764(82) 4202956(89) 4231120(92)<br />

4231121(92) 4231172(94) 4231173(94)<br />

4231604(96) 4259697(107) 4284120(122)<br />

4285457(127) 4655730(137) 4658116(140)<br />

4658198(141) 4980319(153) 5500218(178)<br />

5550557(196) 5550655(199) 5551510(201)<br />

5552753(205)<br />

Wattenmeer<br />

4273462(114) 5510583(185)<br />

Watvögel<br />

1003167(59)<br />

Watvogel<br />

4210248(90)<br />

Weben<br />

4282083(118)<br />

Weberknechte<br />

4201558(81)<br />

Wegbeschreibung<br />

5554095(209)<br />

Weichtiere<br />

5500532(182)<br />

Weidenstamm<br />

4283035(121)<br />

Weide<br />

4283035(121) 4284120(122)<br />

Weihnachten<br />

2350087(62) 2950508(76) 2950509(76)<br />

4201623(81) 4201865(83) 4202738(87)<br />

4202875(89) 4231348(95) 4252595(98)<br />

4253520(98) 4254740(101) 4257113(105)<br />

4282581(120) 4285461(130) 4602424(132)<br />

4656063(138) 5500163(177) 5500358(181)<br />

5500404(182) 5550664(199)<br />

Weihnachtsgeschichte<br />

2950041(68) 2950042(68)<br />

Weihnachtsmärchen<br />

2950065(69) 2950217(73) 2950272(73)<br />

2950273(74) 2950274(74) 2950489(74)<br />

Weizen<br />

4284118(122)<br />

weiáe Kragen<br />

4282362(118)<br />

Wellensittich<br />

4260402(108)<br />

Wellpappe<br />

4273131(113)<br />

Welpe<br />

4200251(77)<br />

Weltall<br />

4652782(134) 5550320(194) 7950015(220)<br />

7950016(220) 7950026(220)<br />

Weltraumfahrt<br />

4652782(134) 5550320(194) 7950016(220)<br />

7950026(220)<br />

Weltreligionen<br />

4682677(147) 4682679(147) 4981574(164)<br />

4981575(164) 4981576(164)<br />

Werbefilm<br />

4200938(78)<br />

Werbung<br />

4273128(113) 4273792(114) 4682068(145)<br />

4682716(147) 4981578(165) 5552006(204)<br />

Werkzeug<br />

4980077(151)<br />

Werte<br />

4201341(80)<br />

Weserbergland<br />

4981855(170)<br />

Wespen<br />

4258110(106) 4281974(118) 4980055(149)<br />

4980213(153)<br />

Wetteraufzeichnung<br />

4201763(82)<br />

Wetterbeobachtung<br />

4201763(82) 4202858(88) 4282080(118)<br />

4602310(132) 5500566(183)<br />

Wetterdienst<br />

4602310(132) 5500566(183)<br />

Wetterhexe<br />

4282080(118)


308 Schlagwortregister<br />

Wetterkunde<br />

4202858(88) 4282418(119) 4602310(132)<br />

4682205(145) 4980319(153) 5500566(183)<br />

Wetterk che<br />

4282080(118)<br />

Wetterwarte<br />

4201763(82)<br />

Wetter<br />

4201763(82) 4202858(88) 4282080(118)<br />

4282418(119) 4602310(132) 4652974(135)<br />

4658200(141) 4682205(145) 4980319(153)<br />

5500566(183) 5551514(202) 6653719(218)<br />

Wiederkäuer<br />

5500311(180)<br />

Wiese<br />

4201945(83) 4265625(110) 4280599(114)<br />

4284118(122) 4656530(139) 5500161(177)<br />

5500286(179) 5500287(179) 5500288(180)<br />

5500289(180) 5551294(201) 7950004(219)<br />

7950009(219)<br />

Wildpflanzen<br />

4981639(166)<br />

Wildschweine<br />

4265622(110) 4654655(136) 5550526(196)<br />

Wildschwein<br />

4280841(116)<br />

Wildtier<br />

4202598(86)<br />

Wild<br />

4258024(106) 4285314(126) 4654655(136)<br />

4658332(141) 5550526(196)<br />

Windkraftwerk<br />

4259698(107) 4981857(170) 5531014(187)<br />

5550557(196)<br />

Windkraft<br />

4259698(107)<br />

Windmühle<br />

4259698(107)<br />

Wind<br />

4282080(118)<br />

Winterfütterung<br />

4210357(91)<br />

Winterpelz<br />

4200245(77)<br />

Winterschlaf<br />

4200245(77) 4210414(91) 4601065(131)<br />

5500032(176) 5500060(176) 5500407(182)<br />

5551715(202)<br />

Wintersport<br />

4200981(79)<br />

Winterstarre<br />

4200245(77)<br />

Winter<br />

4200244(77) 4201955(83) 4285310(126)<br />

4601029(131) 4980888(161) 4980891(161)<br />

5500094(177) 5500289(180) 5500317(180)<br />

5551715(202) 7950007(219)<br />

Wirbeltiere<br />

4202847(88)<br />

Wirbeltier<br />

4201794(82)<br />

Wirklichkeit<br />

4282096(118)<br />

Wirtschaftswunder<br />

4981819(169)<br />

Wirtschaft<br />

4200619(77) 5550665(199)<br />

Wissenschaft<br />

4981861(171)<br />

Wittenberg<br />

4659198(142) 5552382(204)<br />

Wizadora<br />

4280814(115) 4280815(115) 4280816(115)<br />

4280817(115) 4280818(115) 4280819(116)<br />

4280820(116) 4280821(116)<br />

Woche<br />

4273445(114) 4652812(134) 5550386(194)<br />

Wohnen<br />

1003131(58) 4280899(117) 4682597(147)<br />

Wohnung<br />

4281211(117)<br />

Wolf<br />

4255195(102) 4285313(126) 4980060(150)<br />

Wolken<br />

4980319(153)<br />

Wolke<br />

4201746(82)<br />

Wolle<br />

4282083(118)<br />

Wortarten<br />

6600690(218)<br />

Wortschatz<br />

4202606(86) 4202607(87)<br />

Wrack<br />

4201169(80)<br />

Wühlmäuse<br />

4210247(90)<br />

Wüste<br />

4981029(162)<br />

Wunder<br />

2350090(63) 2350091(63) 4202735(87)<br />

Wuppertal<br />

4981859(170)<br />

Wurm<br />

4258869(107)<br />

Wurstherstellung<br />

4283138(121)<br />

Wurst<br />

4283138(121) 5510531(184)<br />

W„sche<br />

4282362(118) 4282415(119)<br />

Xanten<br />

4981862(171)<br />

Zähneputzen<br />

4250713(97) 4251323(97)<br />

Zähne<br />

4202129(85) 4254332(99) 4258341(106)<br />

4610485(133)<br />

Zahlenreihen<br />

6600690(218)<br />

Zahlensystem<br />

1590126(61)<br />

Zahlungsverkehr<br />

4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />

Zahl<br />

4280898(116) 4682596(146) 4980074(151)<br />

4982200(173) 6600500(218) 6600510(218)<br />

6600690(218)<br />

Zahnarzt<br />

4202129(85)<br />

Zahnhygiene<br />

4251323(97)<br />

Zahnpflege<br />

4202129(85) 4250713(97) 4251323(97)<br />

4254332(99) 4254333(100) 4258341(106)<br />

4273871(114) 4610485(133)<br />

Zahn<br />

4250713(97) 4251323(97) 4258341(106)<br />

Zaubern<br />

4201902(83)<br />

Zebrastreifen<br />

4266758(111)<br />

Zehn Gebote<br />

4254737(101)<br />

Zeichentrickfilm (Disney)<br />

4264611(110)<br />

Zeichentrickfilm


Schlagwortregister 309<br />

4201045(79) 4201732(82) 4201955(83)<br />

4202008(84) 4202009(84) 4210245(90)<br />

4231474(96) 4231475(96) 4231540(96)<br />

4250843(97) 4252116(97) 4252144(97)<br />

4253425(98) 4253426(98) 4253427(98)<br />

4253520(98) 4254828(101) 4256037(103)<br />

4257703(105) 4258798(106) 4258799(106)<br />

4258800(107) 4258872(107) 4260205(108)<br />

4260209(108) 4261025(108) 4263740(110)<br />

4263871(110) 4981743(167) 4981744(167)<br />

4981745(168) 5500017(175) 5551777(203)<br />

5554072(206) 5554073(206) 5554074(206)<br />

5554075(206) 5554076(206) 5554077(206)<br />

5554078(207) 5554079(207) 5554080(207)<br />

5554081(207) 5554082(207) 5554083(207)<br />

5554117(212) 5554186(212)<br />

Zeitreise<br />

4210237(89)<br />

Zeitung<br />

4202862(88) 4252309(97) 5500220(178)<br />

Zeitzeuge<br />

4980752(156) 4980753(157) 4980754(157)<br />

4980755(157) 4981105(162) 4981107(163)<br />

4981108(163) 4981828(169) 4981829(170)<br />

Zeit<br />

1003105(58) 4210237(89) 4273445(114)<br />

4652812(134) 4682558(146) 5550321(194)<br />

5550386(194)<br />

Ziegen<br />

4601037(131) 5500066(177)<br />

Zierpflanzen<br />

4284117(122)<br />

Zins<br />

4286232(128) 4681943(144) 4981378(163)<br />

5550558(196)<br />

Zirkus<br />

4658336(142) 5551756(203)<br />

Zoo<br />

2940324(65) 4201787(82) 4280900(117)<br />

4282095(118) 4655512(137)<br />

Zuckerrübe<br />

4658326(141) 5551746(203)<br />

Zucker<br />

4656528(139) 4658326(141) 5551292(201)<br />

5551746(203)<br />

Züchtung<br />

5500314(180)<br />

Zugspitze<br />

4200258(77)<br />

Zugvögel<br />

4202798(88) 4202847(88) 4210418(91)<br />

4980050(149) 5500032(176) 5500545(183)<br />

Zugvogel<br />

6600180(218)<br />

Zukunft<br />

4264897(110)<br />

Zunft<br />

5500011(175)<br />

Zunge (Biologie)<br />

4656525(138) 5551289(201)<br />

Zusammenleben<br />

4201507(80) 4202360(85) 4210280(90)<br />

5510533(184)<br />

Zweiter Weltkrieg<br />

4980752(156) 4980753(157) 4980754(157)<br />

4980755(157) 4981106(162)<br />

Zwiebel<br />

4250146(97)<br />

Zypern<br />

4981999(171)<br />

1209001(60) 1590074(61) 4200239(77)<br />

4200979(79) 4201341(80) 4201967(84)<br />

4202323(85) 4209499(89) 4231120(92)<br />

4231223(95) 4254382(100) 4259194(107)<br />

4262316(108) 4262316(108) 4280815(115)<br />

4280816(115) 4280817(115) 4280818(115)<br />

4280819(116) 4280820(116) 4280821(116)<br />

4280841(116) 4280897(116) 4280898(116)<br />

4280900(117) 4282093(118) 4282094(118)<br />

4282095(118) 4282096(118) 4282415(119)<br />

4282425(119) 4282461(120) 4282583(120)<br />

4283035(121) 4283036(121) 4284418(122)<br />

4284743(123) 4285254(125) 5050247(174)<br />

5050257(174) 5050280(174) 6600180(218)<br />

7090007(221)kosystem<br />

4283035(121) 4283036(121)

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