Heidelberg o
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Projekt<br />
Projekt Konzeption und planung<br />
Projektthema/-ziel<br />
Briefing/Re-Briefing<br />
Zielgruppe<br />
Proektplanung<br />
Budget/Kostenplanung<br />
Daten für Druck<br />
Normalizing<br />
Image Including<br />
Color conversion<br />
Preeflighting<br />
Trapping Pageproofing<br />
Ablauf Werbeauftrag<br />
Projektleitung/Projektteam<br />
Pflichtenheft<br />
Hard-/Software<br />
Entwürfe/Scribble<br />
Briefing Re-Briefing<br />
Entwicklung des Werbeauftrages<br />
Arbeitsgruppe:<br />
- Größe<br />
- Struktur<br />
- Zusammenhalt<br />
- Einstellungen<br />
- Normen<br />
- Entscheidungsbefugnisse<br />
- Dauer und Häufigkeit<br />
der Zusammenkunft<br />
Datenanlieferung<br />
Kunde<br />
Fotos scannen Text erfassung<br />
Bildbearbeitung<br />
Layouten<br />
Korrektur<br />
Inhouse-Korrektur<br />
Druckfreigabe<br />
Belichten<br />
Plattenherstellung<br />
Drucken<br />
Veredlung<br />
Falzen<br />
Schneiden<br />
Binden<br />
Verpacken<br />
Briefing-Punkte:<br />
- Angebotsumfeld<br />
- Werbeziele<br />
- Marketinstrategie<br />
- Werbeobjekte<br />
- Abgrenzung des Marktes<br />
- Werbeetat<br />
- Käuferverhalten<br />
- Beurteilung der Werbung<br />
Planungsschritte Werbeauftritt<br />
Grundlagenphase<br />
Strategiephase<br />
Entwicklungsphase<br />
Gestaltungsphase<br />
Ausführungsphase<br />
Screen-Design<br />
Recherche<br />
Vavigationsstruktur<br />
Storyboard<br />
Impositioning<br />
Formproof<br />
Color Separating<br />
Rendering<br />
Plate making<br />
Entwicklung der Gestaltung<br />
Präsentation<br />
Planung und Ausführung des Auftrages<br />
De-Briefing<br />
Vorstufe<br />
Extern<br />
Vorstufe<br />
Druckerei<br />
Weiterverarbeitung<br />
Buchbinderei<br />
Versand<br />
Baumstruktur<br />
Home<br />
1.1 1.2 1.3<br />
Kontrollphase<br />
Kurz und Langfristige Erfolgskontrolle<br />
Lineare<br />
Struktur<br />
1.3.1 1.3.2<br />
Checkliste Zielgruppe:<br />
- Altersgruppe?<br />
- Männlich / Weiblich?<br />
- Computerkenntnisse?<br />
- Software / Hardware vorhanden?<br />
- Erfahrung Multimedialer Anwendungen?<br />
- Berufs / Blidungsvoraussetzungen<br />
- Einkommensgruppe<br />
- geographische Herkunft?<br />
- Sprachen ?<br />
- Freizeitgewohnheiten ?<br />
- Erwartungen ?<br />
- Bedeutung / Konsequenz<br />
Verwertungsrechte<br />
Vermittlungsmethoden:<br />
- Vier-Stufen-Methode<br />
- Präsentation Kompetenzen:<br />
- Lehrgespräch - Fachkompetenz<br />
- Vortrag<br />
- Sozialkompetenz<br />
- Leittextmethode - Methodenkompetenz<br />
- Rollenspiel<br />
- persönliche Kompetenz<br />
- Projektmethode<br />
- Gruppenarbeit<br />
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