Auszeichnung durch die Initiative „Deutschland - Land ... - T-Online
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6 · Forum<br />
Dialog „Schule-Wirtschaft/Hochschulen“<br />
Eine persönliche vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Schulen – mit den Klassenlehrern und/oder den für Berufsorientierung<br />
zuständigen Lehrern – ist das Fundament der Schüler-Beratungsmessen „vocatium“ und „nordjob“. Auf<br />
<strong>die</strong>ser Grundlage moderiert das IfT einen vielfältigen berufsorientierenden Dialog:<br />
Personalreferenten und Stu<strong>die</strong>nberater<br />
besuchen Schulen<br />
Berufs- und stu<strong>die</strong>nbezogene<br />
Informationen aus erster Hand<br />
werden von den Schülern immer<br />
wieder sehr geschätzt. Auf<br />
Wunsch sucht das IfT passende<br />
Personalverantwortliche von<br />
Unternehmen, <strong>die</strong> im Schulunterricht<br />
<strong>die</strong> berufliche Laufbahn<br />
in verschiedenen Berufsfeldern<br />
darstellen. Den Schülern kann<br />
am Beispiel von Betrieben gezeigt<br />
werden, wie sich eine Ausbildung<br />
gestaltet – angefangen von der<br />
Bewerbungsphase bis hin zur<br />
Abschlussprüfung. Einige Unternehmen<br />
betrauen mit <strong>die</strong>sem<br />
„Lehrauftrag“ Auszubildende<br />
des dritten Lehrjahres. So erfolgt<br />
<strong>die</strong> Vermittlung von Wissen und<br />
Erfahrungen fast auf gleicher<br />
Augenhöhe.<br />
Immer wieder gerne gesehen<br />
sind in Gymnasien <strong>die</strong> Stu<strong>die</strong>nberater<br />
von Hochschulen. Besonders<br />
interessant können Schulstunden<br />
werden, in denen verschiedene<br />
Stu<strong>die</strong>nkonzepte gegenübergestellt<br />
werden: zum Beispiel das<br />
Studium an einer Berufsakademie<br />
(dual), an einer Fachhochschule<br />
und an einer Universität; oder<br />
das Studium an öffentlichen und<br />
privaten Hochschulen. Lebhafte<br />
Diskussionen ergeben sich<br />
zusätzlich aus der Einbeziehung<br />
der Stu<strong>die</strong>nmöglichkeiten bei der<br />
Bundeswehr, Polizei und öffentlichen<br />
Verwaltung.<br />
6<br />
Schüler/Lehrer lernen Firmen<br />
und Hochschulen kennen<br />
Probieren geht über stu<strong>die</strong>ren: Betriebsbesichtigungen<br />
und – besser<br />
noch – Wirtschaftspraktika geben<br />
konkrete Einblicke.<br />
Die Vielfalt der Arbeitswelt<br />
erschließt sich über <strong>die</strong> Besichtigung<br />
von Betrieben, Forschungsstätten<br />
und Hochschulen. Immer<br />
wieder erreichen das IfT Anfragen<br />
mit der Bitte, weitere Brücken<br />
zwischen Schulen einerseits und<br />
Unternehmen oder Hochschulen<br />
andererseits zu bauen.<br />
Unternehmen, Beratungsinstitutionen<br />
und Hochschulen sind<br />
vielfach am direkten Kontakt zu<br />
Lehrern interessiert – bis hin zu<br />
Lehrerpraktika. Das IfT unterstützt<br />
Firmen, Verbände und<br />
Hochschulen bei der Organisation<br />
von Informationsveranstaltungen<br />
für Lehrer.<br />
Die Schüler-Beratungsmessen<br />
„vocatium“ und „nordjob“ eignen<br />
sich für Schüler auch dazu, Wirtschaftspraktika<br />
in Unternehmen<br />
zu vereinbaren. Und auch für<br />
<strong>die</strong> Lehrer arrangiert das IfT auf<br />
Wunsch verbindliche Gesprächstermine<br />
mit den Ausstellern.<br />
Führungskräfte berichten über<br />
<strong>die</strong> Anforderungen der Praxis<br />
Welche Anforderungen werden<br />
an <strong>die</strong> Top-Positionen in Wirtschaft,<br />
Verwaltung und Wissenschaft<br />
gestellt? Dies beantworten<br />
Führungskräfte anschaulich am<br />
Beispiel ihrer eigenen Lebensläufe.<br />
Für Schüler von Gymnasien ist<br />
<strong>die</strong>s besonders eindrucksvoll. Das<br />
IfT organisiert solche Auftritte<br />
möglichst mit Führungskräften<br />
aus unterschiedlichen Branchen.<br />
Zum Beispiel berichtet ein General,<br />
eine Vorstandsvorsitzende<br />
und ein <strong>Land</strong>gerichtspräsident,<br />
wie sich <strong>die</strong> Laufbahn zu <strong>die</strong>sen<br />
Positionen entwickelt hat, welche<br />
beruflichen Qualifikationen<br />
erforderlich waren, mit welchen<br />
Aufgabenstellungen <strong>die</strong> Spitzenpositionen<br />
verbunden sind und<br />
auch, welche (unangenehmen)<br />
Entscheidungen zu treffen sind.<br />
Fachleute geben praxisnahen<br />
Unterricht/Interesse für Technik<br />
Eine interessante lehrreiche Abwechslung<br />
für jeden Unterricht:<br />
Ein Praktiker übernimmt eine<br />
Schulstunde! Mathematik, Informatik,<br />
Physik, Chemie, Biologie<br />
– besonders für <strong>die</strong>se Fächer kommen<br />
Ingenieure, Techniker und<br />
Naturwissenschaftler aus Wirtschaft<br />
und Wissenschaft in <strong>die</strong><br />
Schulen, um den Fachunterricht<br />
zu leisten und in <strong>die</strong>sen praktische<br />
Fragestellungen aus ihrem Berufsalltag<br />
einzubeziehen.