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Bambolino - Das Familienmagazin für Bamberg Stadt und Landkreis

Ferien, Schulstart, Lesetipps, Veranstaltungen, Kultur für Jung und Jünger

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SCHULE & ENTWICKLUNG<br />

Lernen & durchhalten<br />

Jedes Kind hat sein eigenes Lerntempo, das man<br />

ihm lassen sollte. Gerade zu Beginn brauchen die<br />

Schulkinder Vertrauen <strong>und</strong> Zuwendung, die keinesfalls<br />

von Lernfortschritten abhängen dürfen. Lieber<br />

die Erwartungen an schulische Leistungen zurückschrauben<br />

<strong>und</strong> das Kind gerade beim Schulanfang<br />

durch Ermutigung unterstützen, um auch jene Aufgaben<br />

durchzuhalten <strong>und</strong> abzuschließen, zu denen<br />

es gerade keine Lust hat. Aufrichtiges Lob gibt<br />

Schulanfängern wichtigen Antrieb <strong>und</strong> stärkt nicht<br />

nur ihr Selbstbewusstsein, sondern auch den Leistungswillen.<br />

Kinder brauchen die Erfahrung, dass –<br />

wie beim Puzzeln oder Basteln – zum erfolgreichen<br />

Lernen Anstrengung <strong>und</strong> Mühe gehören, aber auch<br />

die Freude darüber, etwas selbst geschafft zu haben.<br />

Lesen & Schreiben<br />

Eltern unterstützen die neugewonnenen Schreib<strong>und</strong><br />

Lese-Kenntnisse ihres Kindes am effektivsten,<br />

»Die Freude am<br />

Lernen möglichst<br />

lange erhalten«<br />

wenn sie sich <strong>für</strong> seine spontanen Fragen <strong>und</strong><br />

Erzählungen interessieren <strong>und</strong> ihm – am besten<br />

beiläufig – Möglichkeiten zeigen, das Gelernte im<br />

Alltag immer wieder anzuwenden, z.B. auf Etiketten,<br />

Büchern oder Schildern. <strong>Das</strong> kann aber auch<br />

das gemeinsame Schreiben des Einkaufszettels<br />

sein („Was muss ich noch aufschreiben, damit wir<br />

beim Einkaufen daran denken?“) <strong>und</strong> im Supermarkt<br />

das Suchen nach bestimmten Waren („Da<br />

steht ‚Zucker‘ drauf, auf welcher Packung steht<br />

denn ‚Mehl‘?“). Regelmäßiges Vorlesen aus geliebten<br />

Büchern oder auch Magazinen ist eine schöne<br />

<strong>und</strong> wichtige Unterstützung. Indem Eltern beim<br />

Vorlesen den Finger von Wort zu Wort „mitlaufen“<br />

lassen <strong>und</strong> die Sprechpausen hervorheben, bekommen<br />

Kinder ein Gefühl <strong>für</strong> das Zusammengehören<br />

von Sprech- <strong>und</strong> Schrifteinheiten. Es macht<br />

auch Spaß, gemeinsam über spannende Fotos in<br />

der Zeitung zu diskutieren <strong>und</strong> den zugehörigen<br />

Text zusammen zu lesen. KERSTIN BÖNISCH<br />

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August / September ’17 bambolino 9

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