AUSBILDUNGSPLÄTZE - FERTIG - LOS |Landkreis Rottweil, Landkreis Tuttlingen, Schwarzwald-Baar-Kreis 2018/19

AUSBILDUNGSPLATZ 

AUSGABE 2018/19 

LANDKREIS ROTTWEIL, 

LANDKREIS TUTTLINGEN, 

SCHWARZWALD-BAAR- 

KREIS 

3. AUFLAGE

EDITORIAL 

LIEBE SCHÜLERINNEN, 

LIEBE SCHÜLER, 

eure Schulzeit neigt sich langsam dem Ende zu und ihr 

steht vor einer großen und wichtigen Entscheidung; wie 

soll meine berufliche Zukunft aussehen? Doch damit nicht 

genug, es liegen noch weitere Hürden vor euch, die überwunden 

werden müssen. Da ist die Wahl des Berufes, in 

welchem Unternehmen dieser erlernt werden kann, wie 

eine attraktive Bewerbung geschrieben wird, wie Vorstellungsgespräche 

geführt und eventuelle Einstellungstests 

bewältigt werden. 

Wir vom Ausbildungsplätze-fertig-los Team lassen euch dabei nicht allein. Wir zeigen 

euch mit unserem Handbuch „Ausbildungsplätze-fertig-los“, welche Ausbildungsberufe 

und Weiterbildungsmöglichkeiten direkt in eurer Nähe angeboten werden. Es 

sind Unternehmen vertreten, die dringend Nachwuchskräfte benötigen und bereits 

auf eure Bewerbung warten. Im hinteren Teil dieses Handbuches geben wir Tipps für 

eure schriftliche Bewerbung mit allen wichtigen Dokumenten und Schreiben. 

Weitere Ausbildungsbetriebe sowie Ausbildungsberufe außerhalb eurer Region 

findet ihr im Internet unter www.ausbildung123.de. 

Das Team von Ausbildungsplätze-fertig-los wünscht euch viel Erfolg beim Bewerben 

und alles Gute für die Zukunft. 

3 

EDITORIAL 

Ausbildungsplätze, Fertig, Los! 

WOLFGANG STÖCKLING 

Geschäftsführer

KVW Kartographischer Verlag & 

Werbeagentur oHG 

Internatstraße 1 

49832 Freren 

Tel.: +49 (0) 59 02 / 940 625 

Fax: +49 (0) 59 02 / 940 627 

werbung@kvw-agentur.de 

www.kvw-agentur.de 

IDEE Wolfgang Stöckling (KVW-Agentur oHG) 

UMSETZUNG UND GESTALTUNG Verena Michels 

Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier. 

Der Gesamtumfang dieser Broschüre ist urheberrechtlich 

geschützt. Der Verlag ist um die Herausgabe qualitativ 

hochwertiger Erzeugnisse stets bemüht, kann 

jedoch für etwaige Fehler in seinen Erzeugnissen keine 

Haftung übernehmen. 

Quellenangabe Berufsbeschreibungen: 

Bundesagentur für Arbeit, 

www.berufenet.arbeitsagentur.de | Stand: 10-2016 

Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ): 

http://www.pro-fsj.de | Stand:02-2015 

Bildnachweise Fotolia: 

arturaliev, ifh85, pongsuwan, nikolam, orfeev, Kzenon, drubig-photo, Gina Sanders, ikonoklast_hh, 

LianeM, Monika Wisniewska, branex, stokkete, Photographee.eu, gstockstudio, Eisenhans, ehrenbergbilder, 

Picture-Factor, goodluz, Dan Race, industrieblick, Gerhard Seybert, Picture-Factory, Dron, photo 

5000, jackfrog, gumpapa, Visionsi, Minerva Studio, michaeljung, Drpixel, lenets_tan, manaemedia, 

Sergey Nivens, Kadmy, Robert Kneschke, Christian Schwier

WEGWEISER 

BERUFSBESCHREIBUNGEN 

Altenpflegehelfer/in ................................................................................................................................9 

Altenpfleger/in.......................................................................................................................................10 

Anlagenmechaniker/in - Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik .................................................. 11 

Automobilkaufmann/-frau ................................................................................................................... 12 

Dachdecker/in ....................................................................................................................................... 13 

Elektroniker/in - Geräte und Systeme ................................................................................................ 14 

Elektroniker/in -Automatisie rungstechnik (Industrie) ................................................................... 15 

Fachinformatiker/in - Anwendungsentwicklung ............................................................................. 16 

Fachinformatiker/in - Systemintegration .......................................................................................... 17 

Fachkraft - Kurier-, Express- und Postdienstleistungen ................................................................ 18 

Fachkraft - Lagerlogistik ...................................................................................................................... 19 

Fachkraft für Metalltechnik - Zerspanungstechnik .........................................................................20 

Handelsfachwirt/in................................................................................................................................ 21 

Hauswirtschafter/in...............................................................................................................................22 

Heilerziehungspfleger/in ....................................................................................................................23 

Industrieelektriker/in - Betriebstechnik ............................................................................................24 

Industriekaufmann/-frau ......................................................................................................................25 

Industriemechaniker/in ........................................................................................................................26 

Informatikkaufmann/-frau .................................................................................................................... 27 

IT-System-Kaufmann/-frau ..................................................................................................................28 

Kaufmann/-frau - Einzelhandel ...........................................................................................................29 

Klempner/in ........................................................................................................................................... 30 

Koch/Köchin........................................................................................................................................... 31 

Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Nutzfahrzeugtechnik .................................................................32 

Kraftfahrzeugmechatroniker/in - Personenkraftwagentechnik ....................................................33 

Maschinen- und Anlagenführer/in .....................................................................................................34 

Mechatroniker/in...................................................................................................................................35 

Systemelektroniker/in ..........................................................................................................................36 

Techn. Produktdesigner/in - Ma schinen- u. Anlagenkonstrukt. .................................................. 37 

Techn. Produktdesigner/in - Pro duktgestaltung u. -konstrukt.....................................................38 

Verfahrensmech.-Kunststoff-/Kautschukt.-Formteile ....................................................................39 

Verkäufer/in........................................................................................................................................... 40 

Werkzeugmechaniker/in ...................................................................................................................... 41 

Zerspanungsmechaniker/in ................................................................................................................42 

Duales Studium ......................................................................................................................................43 

Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) ...........................................................................................................44

UNS FINDEST DU AUCH 

IM INTERNET 

www.ausbildung123.de 

Nutze unsere Umkreissuche auf 

www.ausbildung123.de 

und finde deutschlandweit 

Ausbildungsplätze!

WEGWEISER 

AUSBILDUNGSBETRIEBE 

Kaufland Warenhandel GmbH & Co.KG ............................................................................................ 47 

Anton Häring KG ....................................................................................................................................48 

Chiron Werke GmbH & Co.KG .............................................................................................................49 

Kunststoff Christel GmbH & Co. KG ...................................................................................................49 

KWA Kurstift Bad Dürrheim .................................................................................................................50 

Marquardt Service GmbH .................................................................................................................... 51 

Bauknecht Softfolio.pps GmbH .......................................................................................................... 51 

Stiftung St. Franziskus Heiligenbronn ............................................................................................... 52 

Lebensmittelmärkte Alois Bruder e.K. ...............................................................................................53 

ST. Cyriak Wohnen und Pflege ............................................................................................................53 

Südstern - Bölle AG + Co. KG ...............................................................................................................54 

Pflegeheim St. Antonius .......................................................................................................................56 

dental Eggert GmbH .............................................................................................................................56 

Kammerer Bedachungen GmbH ........................................................................................................56 

UPS Deutschland s.à.r.l. & Co. oHG ...................................................................................................56 

Reger Medizintechnik GmbH .............................................................................................................. 57 

Paul Hermle GmbH ................................................................................................................................ 57 

AWO Soziale Dienste gGmbH ............................................................................................................. 57 

BEWERBUNGSTIPPS 

Bewerbungsunterlagen .......................................................................................................................59 

Bewerbungsfristen ................................................................................................................................59 

Deckblatt .................................................................................................................................................61 

Anschreiben ...........................................................................................................................................63 

Lebenslauf ..............................................................................................................................................65 

3. Seite.....................................................................................................................................................66 

Bewerbungsmappe .............................................................................................................................. 67 

AUSBILDUNGSPLATZ 

AUFWÄRMPHASE 

Deine Berufswahl 

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FERTIG-LOS 

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DEIN ZIEL 

Ausbildungsplatz

AUFWÄRMPHASE 

DEINE BERUFSWAHL 

Auf den nächsten Seiten findest du Ausbildungsberufe 

aus deiner Region. Die passenden 

Ausbildungsunternehmen dazu findest 

du über die Seitenzahlen am unteren Rand der 

jeweiligen Berufsbeschreibung. 

Über den QR-Code erhälst du weitere Informationen 

zu den einzelnen Berufen. Außerdem 

findest du darüber auf www.ausbildung123.de 

weitere Ausbildungsplätze deutschlandweit.

ALTENPFLEGEHELFER/IN 

WAS MACHT MAN IN DIESEM BERUF? 

WO ARBEITET MAN? 

Altenpflegehelfer/innen arbeiten bei 

der Betreuung, Versorgung und Pflege 

gebrechlicher bzw. kranker oder auch 

gesunder älterer Menschen mit. Sie helfen 

bei der Körperpflege und beim Essen oder 

verabreichen nach ärztlicher Anordnung 

Medikamente. Auch bei der Bewältigung 

von Alltagssituationen leisten sie Hilfe: Sie 

begleiten ältere Menschen z.B. bei Arztbesuchen 

oder Behördengängen. Gemeinsam 

mit anderen Pflegefachkräften wie Altenpflegern 

und ‐pflegerinnen organisieren sie 

Programme zur Freizeitgestaltung für Senioren, 

z.B. Spielenachmittage oder sportliche 

Aktivitäten. 

Beschäftigungsbetriebe: 

Altenpflegehelfer/innen finden Beschäftigung 

• in Altenwohn- und ‐pflegeheimen 

• in geriatrischen und gerontopsychiatrischen 

Abteilungen von Krankenhäusern 

• in Pflege- und Rehabilitationskliniken 

• in Hospizen 

• bei ambulanten Altenpflege- und Altenbetreuungsdiensten 

• in Privathaushalten 

Arbeitsorte: 

Altenpflegehelfer/innen arbeiten in erster 

Linie 

• in Patientenzimmern, Behandlungsräumen, 

Sanitärräumen 

• in Gruppen- und Aufenthaltsräumen 

• in Privatwohnungen 

9 


Ausbildungsdauer: 1-3 Jahre (Vollzeit/Teilzeit) 

AUSBILDUNGSBETRIEBE ZU DIESEM BERUF 

SEITE 50

ALTENPFLEGER/IN 



10 


Altenpfleger/innen pflegen, betreuen und 

beraten hilfsbedürftige ältere Menschen. 

Dabei unterstützen sie diese bei Verrichtungen 

des täglichen Lebens, etwa bei der Körperpflege, 

beim Essen oder beim Anziehen. 

Sie sprechen mit ihnen über persönliche 

Angelegenheiten, motivieren sie zu aktiver 

Freizeitgestaltung und begleiten sie bei 

Behördengängen oder Arztbesuchen. Vor 

allem bei der ambulanten Pflege arbeiten 

Altenpfleger/innen auch mit Angehörigen 

zusammen und unterweisen diese in 

Pflegetechniken. In der Behandlungspflege 

und Rehabilitation nehmen sie auch therapeutische 

und medizinisch pflegerische 

Aufgaben wahr, z.B. wechseln sie Verbände, 

führen Spülungen durch und verabreichen 

Medikamente nach ärztlicher Verordnung. 


Altenpfleger/innen finden Beschäftigung 

• in Altenwohn und ‐pflegeheimen 

• bei ambulanten Altenpflege und Altenbetreuungsdiensten 

• in geriatrischen und gerontopsychiatrischen 

Abteilungen von Krankenhäusern 

• in Hospizen 

• in Pflege und Rehabilitationskliniken 

Arbeitsorte: 

Altenpfleger/innen arbeiten in erster Linie 

• in Patientenzimmern, Behandlungsräumen 

oder Sanitärräumen 

• in Gruppen und Aufenthaltsräumen 

• in Besprechungs und Büroräumen 

• in den Patientenwohnungen (bei ambulanter 

Pflege) 

Ausbildungsdauer: 3 Jahre 


SEITE 50, 52, 53, 56, 57

ANLAGENMECHANIKER/IN - SANITÄR-, 

HEIZUNGS- UND KLIMATECHNIK 



Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, 

Heizungs- und Klimatechnik installieren 

Wasser- und Luftversorgungssysteme, 

bauen Waschbecken, Duschkabinen, Toiletten 

und sonstige Sanitäranlagen ein und 

schließen diese an. Als nachhaltige Ver- und 

Entsorgungssysteme installieren sie unter 

anderem Anlagen zur Regen- und Brauchwassernutzung. 

Sie montieren auch Heizungssysteme, 

stellen Heizkessel auf und 

nehmen sie in Betrieb. Bei ihren Tätigkeiten 

bearbeiten sie Rohre, Bleche und Profile aus 

Metall oder Kunststoff mit Maschinen oder 

manuell. Zudem bauen sie energieeffiziente 

und umweltschonende Systeme wie z.B. 

Solaranlagen, Wärmepumpen und Holzpelletsanlagen 

in Gebäude ein. Nach der Montage 

prüfen sie, ob die Anlagen einwandfrei 

funktionieren und optimal eingestellt sind. 

Sie installieren Gebäudemanagementsysteme 

wie z.B. Smart-Home-Systeme... 


Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, Heizungs- 

und Klimatechnik finden Beschäftigung 

• in versorgungstechnischen Installationsbetrieben 

• bei Heizungs- und Klimaanlagenbauern 

Arbeitsorte: 

Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, 

Heizungs- und Klimatechnik arbeiten in 

erster Linie 

• beim Kunden bzw. auf Baustellen 

• in Werkstätten 

Ausbildungsdauer: 3,5 Jahre 

11 



SEITE 57

AUTOMOBILKAUFMANN/-FRAU 



12 


Automobilkaufleute erledigen an der 

Schnittstelle zwischen Handel und Werkstatt 

kaufmännische Aufgaben, vor allem in 

der Beschaffung, im Vertrieb bzw. Verkauf 

von Kraftfahrzeugen sowie von Teilen und 

Zubehör. Sie übernehmen die Buchhaltung, 

Kostenrechnung und Kalkulation sowie 

sachbearbeitend organisatorische Aufgaben, 

z.B. in der Personalwirtschaft. Außerdem 

beobachten sie die Entwicklungen 

auf dem Markt und berücksichtigen die so 

gewonnenen Informationen bei der Planung 

und Durchführung von Marketingaktionen. 

Automobilkaufleute organisieren den 

Kundendienst und nehmen Wartungs und 

Reparaturaufträge an. Im Vertrieb beraten 

sie Privat und Geschäftskunden über Finanzdienstleistungsprodukte, 

erstellen Angebote 

und schließen Finanzierungs , Kauf , 

Leasing oder Versicherungsverträge ab. 


Automobilkaufleute finden Beschäftigung 

• im Kraftfahrzeug und Kraftfahrzeugteilehandel 

(z.B. Autohäuser, Fahrzeugimporteure) 

• bei Automobilherstellern 

Arbeitsorte: 

Automobilkaufleute arbeiten in erster Linie 

• im Verkaufsraum und am Kundendienstschalter 

• im Büro 

Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auch im 

Lager. 



SEITE 54

DACHDECKER/IN 



Dachdecker/innen stellen Holzkonstruktionen 

für Dachstühle her und decken und 

bekleiden Dach- und Wandflächen mit 

Dachplatten, ‐ziegeln, ‐steinen, Schindeln 

oder anderen Deckwerkstoffen. Sie führen 

Abdichtungen an Dach- und Wandflächen, 

Balkonen und Terrassen sowie an Bauwerken 

durch, stellen Unterkonstruktionen für 

Außenwandbekleidungen her, montieren 

diese und gestalten Gebäudeaußenwände 

mit vorgehängten Fassadenbekleidungen. 

Auch bauen sie Blitzschutzanlagen, 

Schneefangsysteme, Dachrinnen, Fallrohre, 

Dachflächenfenster oder Lichtkuppeln ein 

und installieren Solarthermie- und Fotovoltaikanlagen 

einschließlich elektrischer 

Komponenten und Anschlüsse auf Dächern 

und an Fassaden. Darüber hinaus 

unterstützen sie Besitzer und Eigentümer 

bei der energetischen Gebäudesanierung 

und führen entsprechende ... 


Dachdecker/innen finden Beschäftigung in 

Betrieben des Dachdecker-Handwerks und 

anderen Bedachungsunternehmen. 

Arbeitsorte: 

Dachdecker/innen arbeiten in erster Linie 

auf Baustellen im Freien. 

Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auch in 

Werkstätten und in Lagerräumen. 


13 



SEITE 56

ELEKTRONIKER/IN - GERÄTE UND 

SYSTEME 



14 


Elektroniker/innen für Geräte und Systeme 

steuern und überwachen Abläufe in der 

Herstellung und Instandhaltung von informations- 

oder kommunikationstechnischen 

sowie medizinischen Geräten. Sie erstellen 

Fertigungsunterlagen, richten Fertigungsund 

Prüfmaschinen ein und wirken bei der 

Qualitätssicherung mit. Darüber hinaus 

kümmern sie sich um die Beschaffung von 

Bauteilen sowie Betriebsmitteln und unterstützen 

Techniker/innen oder Ingenieure 

bzw. Ingenieurinnen bei der Umsetzung von 

Aufträgen. Sie installieren und konfigurieren 

Programme oder Betriebssysteme, prüfen 

Komponenten, erarbeiten Gerätedokumentationen 

oder erstellen Layouts. Auch die Instandsetzung 

fällt in ihren Aufgabenbereich. 

Im Kundendienst und bei der Reparatur von 

Geräten grenzen Elektroniker und Elektronikerinnen 

für Geräte und Systeme die 

Fehlerquellen ein und ... 



finden Beschäftigung in mittleren und 

größeren Industriebetrieben, die elektronische 

Systeme, Geräte oder Komponenten 

herstellen, montieren und warten. 

Arbeitsorte: 


arbeiten in erster Linie 

• in Produktionshallen 


• in Labors 

Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auch 

• vor Ort beim Kunden 



SEITE 51

ELEKTRONIKER/IN -AUTOMATISIE- 

RUNGSTECHNIK (INDUSTRIE) 



Elektroniker/innen für Automatisierungstechnik 

analysieren Funktionszusammenhänge 

sowie Prozessabläufe von 

automatisierten Systemen und entwerfen 

Änderungen bzw. Erweiterungen. Sie installieren 

und justieren elektrische, hydraulische 

oder pneumatische Antriebssysteme. 

Weiterhin bauen sie mess , steuerungs und 

regelungstechnische Einrichtungen ein. 

Dabei montieren, konfigurieren, programmieren 

und justieren sie Sensorsysteme, 

Betriebssysteme, Bus Systeme und Netzwerke. 

Die installierten Komponenten verbinden 

sie zu komplexen Automatisierungseinrichtungen, 

die sie in ein Gesamtsystem 

integrieren. Nach Testläufen übergeben 

sie die Systeme und weisen die künftigen 

Anwender in die Bedienung ein. Zudem 

bedienen bzw. warten Elektroniker/innen 

für Automatisierungstechnik Automatisierungssysteme 

und halten ... 



finden Beschäftigung in Unternehmen, 

die Automatisierungslösungen 

entwickeln, herstellen oder einsetzen. 

Arbeitsorte: 



• in Werk und Produktionshallen 

• direkt an den Maschinen bzw. an Leitständen 

• an Computerarbeitsplätzen 

• beim Kunden im Betrieb 

• im Freien, z.B. um ein Verkehrsleitsystem 

zu warten oder zu reparieren 


15 



SEITE 49

FACHINFORMATIKER/IN - 

ANWENDUNGSENTWICKLUNG 



16 


Fachinformatiker/innen der Fachrichtung 

Anwendungsentwicklung entwickeln und 

programmieren Software nach Kundenwünschen. 

Sie testen bestehende Anwendungen, 

passen diese an und entwickeln anwendungsgerechte 

Bedienoberflächen. Für 

ihre Arbeit nutzen sie Programmiersprachen 

und Werkzeuge wie z.B. Entwicklertools. 

Außerdem setzen sie die Methoden des 

Software Engineerings ein. Darüber hinaus 

beheben sie Fehler mithilfe von Experten 

und Diagnosesystemen und beraten bzw. 

schulen die Anwender. 



Anwendungsentwicklung finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche 

sowie in der öffentlichen 

Verwaltung. 

Arbeitsorte: 


Anwendungsentwicklung arbeiten in erster 

Linie 

• in Büroräumen 

• im Außendienst bei Kunden vor Ort 


• in Besprechungsräumen 

• in Schulungs und Unterrichtsräumen 



SEITE 51

FACHINFORMATIKER/IN - 

SYSTEMINTEGRATION 




Systemintegration planen und konfigurieren 

IT Systeme. Als Dienstleister im eigenen 

Haus oder beim Kunden richten sie diese 

Systeme entsprechend den Kundenanforderungen 

ein und betreiben bzw. verwalten 

sie. Dazu gehört auch, dass sie bei auftretenden 

Störungen die Fehler systematisch 

und unter Einsatz von Experten und Diagnosesystemen 

eingrenzen und beheben. Sie 

beraten interne und externe Anwender bei 

Auswahl und Einsatz der Geräte und lösen 

Anwendungs und Systemprobleme. Daneben 

erstellen sie Systemdokumentationen 

und führen Schulungen für die Benutzer 

durch. 



Systemintegration finden Beschäftigung in 

Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche 

sowie in der öffentlichen Verwaltung. 

Arbeitsorte: 


Systemintegration arbeiten in erster Linie 


• im Außendienst bei Kunden vor Ort 



• in Schulungs und Unterrichtsräumen 


17 



SEITE 48, 51

FACHKRAFT - KURIER-, EXPRESS- UND 

POSTDIENSTLEISTUNGEN 



18 


Fachkräfte für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen 

stellen Briefe, Päckchen 

oder Pakete zu. Dazu leeren sie beispielsweise 

Briefkästen, sortieren Sendungen, 

bereiten diese für den weiteren Versandweg 

vor und planen die Zustellfolge. Sie beraten 

Kunden und nehmen von ihnen Sendungen 

entgegen. Außerdem nehmen sie Zahlungen 

in Empfang, rechnen ab und dokumentieren 

Sendungen. 



finden Beschäftigung 

• bei Brief- und Paketdiensten 

• bei Kurier- und Expressdiensten 

• in Speditionen 

Arbeitsorte: 



• im Zustelldienst im Freien 

• in Zustellstützpunkten 

• in Brief- und Frachtzentren 


• im Innendienst von Kurierdiensten 



SEITE 56

FACHKRAFT - LAGERLOGISTIK 



Fachkräfte für Lagerlogistik nehmen Waren 

aller Art an und prüfen anhand der Begleitpapiere 

deren Menge und Beschaffenheit. 

Sie organisieren die Entladung der Güter, 

sortieren diese und lagern sie sachgerecht 

an vorher bereits eingeplanten Plätzen. 

Dabei achten sie darauf, dass die Waren 

unter optimalen Bedingungen gelagert 

werden, und regulieren z.B. Temperatur und 

Luftfeuchtigkeit. Im Warenausgang planen 

sie Auslieferungstouren und ermitteln die 

günstigste Versandart. Sie stellen Lieferungen 

zusammen, verpacken die Ware und 

erstellen Begleitpapiere wie Lieferscheine 

oder Zollerklä rungen. Außerdem beladen 

sie Lkws, Container oder Eisenbahnwaggons, 

bedienen Gabelstapler und sichern 

die Fracht gegen Verrutschen oder Auslaufen. 

Darüber hinaus optimieren Fachkräfte 

für Lagerlogistik den innerbetrieblichen 

Informations und Materialfluss... 


Fachkräfte für Lagerlogistik finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller 

Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Fachkräfte für Lagerlogistik arbeiten in 

erster Linie 

• in Lager oder Fabrikhallen 

• in Kühlhäusern 


• auf Lagerplätzen im Freien 

• im Büro 


19 



SEITE 51, 56

FACHKRAFT FÜR METALLTECHNIK - 

ZERSPANUNGSTECHNIK 



20 


Fachkräfte für Metalltechnik der Fachrichtung 

Zerspanungstechnik stellen in 

Serien- oder Einzelfertigung Bauteile bzw. 

funktionsfähige Baugruppen her, z.B. für 

den Maschinen- oder Fahrzeugbau. Dabei 

setzen sie konventionelle oder computergesteuerte 

Fräs-, Schleif- oder Drehmaschinen 

ein. Die geeigneten Werkzeugmaschinen 

und Werkzeuge wählen sie anhand detaillierter 

Arbeitsanweisungen aus. Beispielsweise 

bringen sie mithilfe von Fräsmaschinen 

Werkstücke auf die gewünschte Länge 

und Stärke, arbeiten Profile und Aussparungen 

ein und stellen durch Ausfräsen 

Bohrungen her. Mit Schleifmaschinen 

bearbeiten sie z.B. die Oberflächen von 

Fahrzeug- oder Maschinenbauteilen, die sie 

aus der Gießerei erhalten. Vor dem jeweiligen 

Arbeitsgang legen sie die Fertigungsparameter 

fest, stellen die Maschinen ein, 

spannen Metall-Rohlinge in die ... 



Zerspanungstechnik finden Beschäftigung 

• in Betrieben der Metall bearbeitenden 

Industrie, z.B. Drehereien 

• in Betrieben der Metall verarbeitenden 

Industrie, z.B. im Maschinen-, Geräteoder 

Fahrzeugbau 

• in Metallbaubetrieben 

Arbeitsorte: 


Zerspanungstechnik arbeiten in 

erster Linie in Werkstätten, Fertigungs- und 

Maschinenhallen. 



SEITE 48

HANDELSFACHWIRT/IN 



Handelsfachwirte und Handelsfachwirtinnen 

planen, koordinieren, steuern und 

kontrollieren handelsspezifische Geschäftsprozesse, 

vor allem in den betrieblichen 

Funktionsbereichen Ein und Verkauf, Marketing 

und Vertrieb, Logistik oder Personal. 

Sie erledigen Aufgaben im Rechnungswesen 

und bereiten Entscheidungen für die 

Geschäftsleitung vor. In ihren jeweiligen 

Verantwortungsbereichen führen sie Mitarbeiter/innen, 

fördern deren berufliche Entwicklung 

und Weiterbildung, organisieren 

die Berufsausbildung und führen sie durch. 

In der Beschaffung und Logistik führen sie 

beispielsweise Einkaufsverhandlungen mit 

Lieferanten und sorgen dafür, dass Waren 

sachgerecht und wirtschaftlich transportiert 

und gelagert werden. Im Marketing 

entwickeln sie Werbe und Marketingmaßnahmen, 

setzen sie um und kontrollieren, ob 

angestrebte Ziele, etwa eine ... 




• in Einzel , Groß und Außenhandelsunternehmen 

• in Handel treibenden Unternehmen aller 

Wirtschaftsbereiche 

Arbeitsorte: 



• in Büro und Besprechungsräumen 

• im Außendienst, z.B. beim Kunden 


• in Verkaufsräumen 

• in Lagerräumen 

Ausbildungsdauer: I.d.R. 3 Jahre 

21 



SEITE 53

HAUSWIRTSCHAFTER/IN 



22 


Hauswirtschafter/innen versorgen und betreuen 

Bewohner/innen, Kunden und Gäste 

in Groß und Privathaushalten. Sie bereiten 

Mahlzeiten zu und servieren diese, kaufen 

ein, reinigen Textilien und halten Räume 

sauber. Dabei berücksichtigen sie die Wünsche 

der ihnen anvertrauten Personen und 

bringen eigene Ideen z.B. bei der Speisenzubereitung 

ein. Hauswirtschafter/innen 

planen, kontrollieren und optimieren z.B. die 

Arbeitsabläufe, Personal und Materialeinsätze, 

Speisenangebote, Reinigungs und 

Pflegearbeiten sowie Hygienemaßnahmen. 

Sie betreuen Kinder und unterstützungsbedürftige 

Menschen jeden Alters und geben 

ihnen Hilfestellungen bei einfachen Alltagsverrichtungen 

und der Alltagsstrukturierung. 

In Haushalten landwirtschaftlicher 

Betriebe übernehmen sie bei Bedarf auch 

die Verarbeitung und Vermarktung landwirtschaftlicher 

Erzeugnisse ... 


Hauswirtschafter/innen finden Beschäftigung 

• in Wohn , Betreuungs und Pflegeeinrichtungen 

sowie in privaten Haushalten 

• in Erholungsheimen, Jugendherbergen 

und Kindertagesstätten 

• in Krankenhäusern, Kur und Reha Kliniken 

• in Betrieben der Gastronomie und Hotellerie 

Arbeitsorte: 

Hauswirtschafter/innen arbeiten in erster 

Linie in Küchen, Kantinen, Cafeterien und 

Speisesälen, in Bewohner oder Gästezimmern 

sowie im Büro. 



SEITE 50

HEILERZIEHUNGSPFLEGER/IN 



Heilerziehungspfleger/innen begleiten und 

unterstützen Menschen mit Behinderung, 

um deren Eigenständigkeit zu stärken und 

sie zu einer möglichst selbstständigen 

Lebensführung im Alltag zu befähigen. 

Dabei berücksichtigen sie Art und Grad der 

jeweiligen Behinderung. Sie motivieren die 

zu Betreuenden zu sinnvollen Freizeitbeschäftigungen, 

wie z.B. zum Malen, Musizieren 

oder Schwimmen. Ebenso fördern sie 

das soziale Verhalten sowie die persönliche 

Entwicklung der ihnen anvertrauten Personen 

und stehen diesen bei ihrer schulischen 

oder beruflichen Eingliederung zur Seite. 

Darüber hinaus helfen Heilerziehungspfleger/innen 

bettlägerigen oder kranken 

Menschen bei der Körperpflege, bei der 

Nahrungsaufnahme sowie beim An- und 

Auskleiden (Grundpflege). Auch für die Versorgung 

der Patienten mit Medikamenten 

sind sie verantwortlich... 


Heilerziehungspfleger/innen finden Beschäftigung 

• in Tagesstätten, Wohn- und Pflegeheimen 

für Menschen mit Behinderung 

• in Vorsorge- und Rehabilitationskliniken 

• an Förderschulen 

• in Kindergärten 

Arbeitsorte: 

Heilerziehungspfleger/innen arbeiten in 

erster Linie 

• in Aufenthalts-, Wohn- und Schlafräumen 

• in Turnhallen und Werkstätten 


• im Freien 

• in Büros und Besprechungsräumen 

Ausbildungsdauer: 2-5 Jahre (Vollzeit/Teilzeit) 

23 



SEITE 52

INDUSTRIEELEKTRIKER/IN - 

BETRIEBSTECHNIK 



24 


Industrieelektriker/innen der Fachrichtung 

Betriebstechnik sind Elektrofachkräfte im 

Sinne der Unfallverhütungsvorschriften. Sie 

bearbeiten, montieren und verbinden mechanische 

Komponenten und elektrische 

Betriebsmittel. Außerdem installieren sie 

elektrische Systeme und Anlagen, betreiben 

sie und führen Wartungsarbeiten durch. 


Betriebstechnik sind auch in der Qualitätssicherung 

tätig. Sie analysieren und prüfen 

elektrische Systeme und Funktionen, führen 

Sicherheitsprüfungen an elektrischen Anlagen 

und Systemen durch, dokumentieren 

Produktionsdaten und stimmen sich dabei 

mit vor und nachgelagerten Bereichen ab. 

Dabei berücksichtigen sie z.B. Vorgaben der 

Arbeitssicherheit und des Umweltschutzes. 



Betriebstechnik finden Beschäftigung 

• in Betrieben der Metall und Elektroindustrie 

• in Betrieben der Automobilindustrie 

• im Anlagenbau 

• in Energieversorgungsunternehmen 

Arbeitsorte: 


Betriebstechnik arbeiten in erster Linie 


• in Werkhallen 

Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auch vor 

Ort beim Kunden. 



SEITE 51

INDUSTRIEKAUFMANN/-FRAU 



Industriekaufleute steuern betriebswirtschaftliche 

Abläufe in Unternehmen. In der 

Materialwirtschaft vergleichen sie Angebote, 

verhandeln mit Lieferanten und betreuen 

die Warenannahme und ‐lagerung. In der 

Produktionswirtschaft planen, steuern 

und überwachen sie die Herstellung von 

Waren oder Dienstleistungen und erstellen 

Auftragsbegleitpapiere. Kalkulationen 

und Preislisten zu erarbeiten und mit den 

Kunden Verkaufsverhandlungen zu führen, 

gehört im Verkauf zu ihrem Zuständigkeitsbereich. 

Außerdem erarbeiten sie Marketingstrategien. 

Sind sie in den Bereichen 

Rechnungswesen bzw. Finanzwirtschaft 

tätig, bearbeiten, buchen und kontrollieren 

Industriekaufleute die im Geschäftsverkehr 

anfallenden Vorgänge. Im Personalwesen 

ermitteln sie den Bedarf an Mitarbeitern, 

wirken bei der Personalbeschaffung bzw. 

‐auswahl mit und planen ... 


Industriekaufleute finden Beschäftigung in 

Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Industriekaufleute arbeiten in erster Linie 

• in Büroräumen bzw. Großraumbüros 



• im Lager 



25 



SEITE 48, 49, 51

INDUSTRIEMECHANIKER/IN 



26 


Industriemechaniker/innen sorgen dafür, 

dass Maschinen und Fertigungsanlagen 

betriebsbereit sind. Sie stellen Geräteteile, 

Maschinenbauteile und ‐gruppen her und 

montieren diese zu Maschinen und technischen 

Systemen. Anschließend richten sie 

diese ein, nehmen sie in Betrieb und prüfen 

ihre Funktionen. Zu ihren Aufgaben gehören 

zudem die Wartung und die Instandhaltung 

der Anlagen. Sie ermitteln Störungsursachen, 

bestellen passende Ersatzteile oder 

fertigen diese selbst an und führen Reparaturen 

aus. Nach Abschluss von Montage 

und Prüfarbeiten weisen sie Kollegen oder 

Kunden in die Bedienung und Handhabung 

ein. 


Industriemechaniker/innen finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller 

industriellen Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Industriemechaniker/innen arbeiten in 

erster Linie 

• in Werk bzw. Fabrikhallen 



• bei Kunden vor Ort 



SEITE 48, 49, 51

INFORMATIKKAUFMANN/-FRAU 



Informatikkaufleute analysieren Problemund 

Aufgabenstellungen, die innerhalb 

eines Unternehmens durch den Einsatz 

von informationsund telekommunikationstechnischen 

Systemen (IT-Systemen) 

gelöst werden sollen. Hierfür ermitteln sie 

den Bedarf an IT-Systemen, beschaffen die 

benötigte Hardund Software und führen 

diese im Unternehmen ein. Sie beraten und 

unterstützen die einzelnen Fachabteilungen 

beim Einsatz von Anwendungssystemen 

und sind Ansprechpartner gegenüber 

Herstellern und Anbietern von IT-Systemen. 

Gibt es keine geeigneten Standardanwendungen, 

beteiligen sie sich am Entwurf und 

an der Realisation individueller Lösungen. 

Anwendungssysteme implementieren, 

prüfen und verwalten sie. Zudem stellen sie 

eine hohe Nutzerfreundlichkeit sicher und 

beschaffen oder erstellen z.B. Schulungsunterlagen 

oder Hilfe-Programme... 


Informatikkaufleute finden Beschäftigung 

in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche. 

Arbeitsorte: 

Informatikkaufleute arbeiten in erster Linie 

• in Büroräumen am Computer 

• direkt beim Kunden 



• in Schulungs- und Unterrichtsräumen 


27 



SEITE 48, 49, 51

IT-SYSTEM-KAUFMANN/-FRAU 



28 


IT-System-Kaufleute beraten Kunden bei der 

Planung und Anschaffung von IT-Produkten 

wie Computersystemen, Softwarelösungen 

oder Telefonanlagen. Hierfür analysieren sie 

die speziellen Anforderungen der Kunden 

und konzipieren passende informationsund 

telekommunikationstechnische 

Lösungen. Projekte leiten sie kaufmännisch, 

technisch und organisatorisch. Sie kalkulieren 

und erstellen Angebote, informieren 

Kunden über Finanzierungsmöglichkeiten, 

schließen Verträge und rechnen Leistungen 

ab. Zudem beschaffen sie die erforderliche 

Hard- und Software, installieren IT-Systeme, 

nehmen diese in Betrieb und übergeben 

sie an die Kunden. IT-System-Kaufleute 

stehen den Kunden als Ansprechpartner zur 

Verfügung, schulen diese und weisen sie in 

die Benutzung neuer Systeme ein. Darüber 

hinaus erarbeiten sie Marketingstrategien 

und setzen sie um. 


IT-System-Kaufleute finden Beschäftigung 

• in der Softwareberatung und ‐herstellung 

• bei Datenverarbeitungsdiensten 

• bei Herstellern von Geräten der Informations- 

und Telekommunikationstechnik 

• in der Unternehmensberatung im Bereich 

EDV-Beratung 

Arbeitsorte: 

IT-System-Kaufleute arbeiten in erster Linie 


• im Außendienst beim Kunden 

Darüber hinaus arbeiten sie ggf. auch in 

Besprechungs-, Schulungs- und Unterrichtsräumen. 



SEITE 51

KAUFMANN/-FRAU - EINZELHANDEL 



Kaufleute im Einzelhandel verkaufen Konsumgüter 

wie Bekleidung, Spielwaren, Nahrungsmittel, 

Unterhaltungselektronik oder 

Einrichtungsgegenstände an Endkunden. 

Sie führen Beratungsgespräche mit Kunden, 

verkaufen Waren und bearbeiten Reklamationen. 

Außerdem planen sie den Einkauf, 

bestellen Waren und nehmen Lieferungen 

entgegen. Anschließend prüfen sie die 

Qualität der gelieferten Ware und sorgen für 

eine fachgerechte Lagerung. Sie zeichnen 

die Ware aus und helfen beim Auffüllen der 

Verkaufsregale und ‐theken sowie bei der 

Gestaltung der Verkaufsräume. Auch bei 

der Planung und Umsetzung von werbe und 

verkaufsfördernden Maßnahmen wirken 

Kaufleute im Einzelhandel mit. Dazu beobachten 

sie den Markt und planen die Sortimentsgestaltung. 

Im Onlinehandel betreuen 

sie Onlineshops, pflegen Produktkataloge 

und setzen Onlinemarketing ein. 


Kaufleute im Einzelhandel finden Beschäftigung 

• in Einzelhandelsunternehmen, z.B. in Modehäusern, 

Baumärkten, Supermärkten, 

Kaufhäusern, Lebensmittelfachgeschäften, 

Tankstellen oder im Versandhandel 

Arbeitsorte: 

Kaufleute im Einzelhandel arbeiten 


• in Lager und Kühlräumen 


• im Freien, z.B. an Verkaufsständen und 

auf Freiflächen 



29 



SEITE 47, 53

KLEMPNER/IN 



30 


Klempner/innen stellen Blechbauteile für 

Hausdächer und Fassaden her und montieren 

sie, z.B. Regenabflussrohre, Fensterbänke, 

Balkon , Fassaden und Dachverkleidungen. 

Nach den Vorgaben von Architekten 

und Bauherren stellen sie die Bauteile aus 

Blechen etwa durch Biegen, Falzen, Schneiden 

und Löten her bzw. bringen vorgefertigte 

Blechteile in die passende Form. Sie fertigen 

auch Blechverkleidungen für isolierte 

Rohrleitungen und Behälter und installieren 

lufttechnische Anlagen, Solarkollektoren, 

Schneefang oder Vogelabwehrsysteme 

sowie Blitzschutzableitungen. 


Klempner/innen finden Beschäftigung 

• in Handwerksbetrieben des Bauinstallationsgewerbes 

• in Betrieben des Lüftungsinstallationsbaus 

Arbeitsorte: 

Klempner/innen arbeiten in erster Linie 


• im Freien auf Baustellen (z.B. auf Dächern 

und an Fassaden) 



SEITE 56, 57

KOCH/KÖCHIN 



Köche und Köchinnen verrichten alle 

Arbeiten, die zur Herstellung von Speisen 

gehören. Wenn sie einen Speiseplan 

aufgestellt haben, kaufen sie Lebensmittel 

und Zutaten ein, bereiten sie vor oder lagern 

sie gegebenenfalls ein. Sie organisieren 

die Arbeitsabläufe in der Küche und sorgen 

dafür, dass die Speisen rechtzeitig und in 

der richtigen Reihenfolge fertiggestellt werden. 

In kleineren Küchen kochen, braten, 

backen und garnieren Köche und Köchinnen 

alle Gerichte selbst. In Großküchen sind 

sie meist auf die Zubereitung bestimmter 

Speisen spezialisiert, etwa auf Beilagen, 

Salate oder Fisch und Fleischgerichte. Zu 

ihren Aufgaben gehört es auch, die Preise 

zu kalkulieren und Gäste zu beraten. 


Köche und Köchinnen finden Beschäftigung 

• in Küchen von Restaurants, Hotels, Kantinen, 

Krankenhäusern, Pflegeheimen und 

Catering Firmen 

Arbeitsorte: 

Köche und Köchinnen arbeiten in erster 

Linie 

• in Küchen 



• in Gasträumen 

• in Büros 


31 



SEITE 48

KRAFTFAHRZEUGMECHATRONIKER/ 

IN - NUTZFAHRZEUGTECHNIK 



32 


Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem 

Schwerpunkt Nutzfahrzeugtechnik halten 

Nutzfahrzeuge aller Art, z.B. Sattelschlepper 

und Unimogs, instand. Sie testen z.B. die 

Beleuchtung, führen Fahrwerksvermessungen 

durch, prüfen die Befestigungspunkte 

von An oder Aufbauten und kontrollieren 

bewegliche Einrichtungen wie Greifarme 

oder Feuerwehrleitern. Mithilfe elektronischer 

Mess bzw. Diagnosegeräte prüfen sie 

Bremsanlagen, Antriebsaggregate, Motormanagement 

oder Fahrerassistenzsysteme. 

Sie schmieren Teile, tauschen defekte Bauteile 

aus, beheben Schäden an der Karosserie 

und wechseln Schmierstoffe, Brems 

und Hydraulikflüssigkeiten. Auf Wunsch 

bauen sie auch Zusatzeinrichtungen ein, 

z.B. Abstandsmesser, Navigationsgeräte, 

Funkoder Freisprechanlagen. Kraftfahrzeugmechatroniker/innen, 

die in der Herstellung 

von Nutzfahrzeugen beschäftigt sind... 



Schwerpunkt Nutzfahrzeugtechnik finden 

Beschäftigung 

• in Reparaturwerkstätten 

• bei Herstellern und Ausrüstern von Nutzkraftwagen 

• bei Speditions oder Busunternehmen mit 

angeschlossener Werkstatt 

Arbeitsorte: 


Schwerpunkt Nutzfahrzeugtechnik arbeiten 

in erster Linie in Werkstätten und Fertigungshallen. 



SEITE 56

KRAFTFAHRZEUGMECHATRONIKER/ 

IN - PERSONENKRAFTWAGENTECHNIK 




Schwerpunkt Personenkraftwagentechnik 

halten mechanische, elektronische, hydraulische 

und pneumatische Systeme bzw. 

Anlagen von Autos instand. Mithilfe elektronischer 

bzw. computergestützter Mess 

und Diagnosegeräte testen und analysieren 

sie z.B. Antriebsaggregate, Dämpfungs , 

Niveauregelungs und Fahrerassistenzsysteme. 

Sie schmieren Teile, tauschen defekte 

Bauteile aus, reparieren Antriebskomponenten 

oder wechseln Schmierstoffe, Brems 

bzw. Hydraulikflüssigkeiten. Zudem kontrollieren 

sie, ob die straßenverkehrsrechtlichen 

Vorschriften eingehalten werden, führen 

Probefahrten und Abgasmessungen durch. 

Auf Wunsch bauen sie Zusatzeinrichtungen 

wie Navigationsgeräte oder Freisprechanlagen 

ein. Kraftfahrzeugmechatroniker/innen 

können zudem im Bereich Elektromobilität 

tätig werden. 





• in Reparaturwerkstätten 

• bei Herstellern von Kraftwagen 

Arbeitsorte: 



arbeiten in erster Linie in Werkstätten und 

Fertigungshallen. 


33 



SEITE 54

MASCHINEN- UND ANLAGENFÜHRER/ 

IN 



34 


Maschinen- und Anlagenführer/innen 

bereiten Arbeitsabläufe vor, überprüfen 

Maschinenfunktionen an Prüfständen und 

nehmen Maschinen in Betrieb. Das können 

beispielsweise Werkzeug-, Textil-, Druckmaschinen 

oder Anlagen für die Nahrungsund 

Genussmittelherstellung sein. Sie 

überwachen den Produktionsprozess und 

steuern bzw. überwachen den Materialfluss. 

Zudem inspizieren oder warten sie Maschinen 

in regelmäßigen Abständen, um deren 

Betriebsbereitschaft sicherzustellen. Sie 

füllen beispielsweise Öle oder Kühl- und 

Schmierstoffe nach. Verschleißteile wie 

Dichtungen, Filter oder Schläuche tauschen 

sie aus. 


Maschinen- und Anlagenführer/innen finden 

Beschäftigung in Produktionsbetrieben 

nahezu aller Branchen. 

Arbeitsorte: 

Maschinen- und Anlagenführer/innen arbeiten 

in erster Linie 


• in Montage- und Fertigungshallen 



SEITE 48

MECHATRONIKER/IN 



Mechatroniker/innen bauen aus mechanischen, 

elektrischen und elektronischen 

Bestandteilen komplexe mechatronische 

Systeme, z.B. Roboter für die industrielle 

Produktion. Sie stellen die einzelnen 

Komponenten her und montieren sie zu 

Systemen und Anlagen. Die fertigen Anlagen 

nehmen sie in Betrieb, programmieren 

sie oder installieren zugehörige Software. 

Dabei richten sie sich nach Schaltplänen 

und Konstruktionszeichnungen und prüfen 

die Anlagen sorgfältig, bevor sie diese an 

ihre Kunden übergeben. Außerdem halten 

sie mechatronische Systeme instand und 

reparieren sie. 


Mechatroniker/innen finden Beschäftigung 

• im Maschinen und Anlagenbau 

• in der Automatisierungstechnik 

• in Betrieben des Fahrzeug , Luft oder 

Raumfahrzeugbaus 

• in der Informations und Kommunikations 

oder der Medizintechnik 

Arbeitsorte: 

Mechatroniker/innen arbeiten in erster Linie 

• in Werkstätten und Werkhallen 

• beim Kunden vor Ort 


35 



SEITE 48, 49, 51

SYSTEMELEKTRONIKER/IN 



36 


Systemelektroniker/innen stellen elektronische 

Einzelkomponenten sowie ganze 

Geräte bzw. Systeme unter Nutzung der 

Mechanik, Elektrotechnik, Elektronik, 

Pneumatik und Hydraulik her, nehmen 

diese in Betrieb und halten sie instand. Bei 

einem Neuauftrag konzipieren sie zunächst 

einen Prototyp und erstellen hierfür den 

Schaltungsentwurf sowie die technischen 

Fertigungsunterlagen. Sie wählen die 

geeigneten Bauteile aus und montieren 

sie zu Geräten und Systemen. Außerdem 

installieren sie die zugehörigen Programme. 

Geht der Prototyp in Serie, planen sie 

die Fertigungsabläufe und richten hierzu 

Anlagen und Prüfsysteme ein. An defekten 

elektronischen und elektromechanischen 

Baugruppen, Geräten und Anlagen führen 

sie Fehlerdiagnosen, Entstörungs und 

Instandsetzungsarbeiten durch, auch im 

externen Kundendienst... 


Systemelektroniker/innen finden Beschäftigung 

• in Betrieben des Elektrotechnikerhandwerks 

• in Betrieben der Elektroindustrie 

• in Betrieben des Maschinen und Anlagenbaus 

• in der Herstellung, Installation, Wartung 

und Reparatur von Bürosystemen, 

Computern sowie medizintechnischen 

Geräten 

Arbeitsorte: 

Systemelektroniker/innen arbeiten in erster 

Linie 





SEITE 56

TECHN. PRODUKTDESIGNER/IN - MA- 

SCHINEN- U. ANLAGENKONSTRUKT. 



Technische Produktdesigner/innen der 

Fachrichtung Maschinen- und Anlagenkonstruktion 

entwerfen und konstruieren 

Bauteile, Baugruppen oder Gesamtanlagen 

nach Kundenwunsch. In Zusammenarbeit 

mit der Entwicklungsabteilung fertigen sie 

an CAD-Systemen detaillierte Modelle, z.B. 

für die Modernisierung von Werkzeugmaschinen. 

Dabei beachten sie die jeweils 

einschlägigen Normen und tragen eine fertigungsgerechte 

Bemaßung ein. Sie berücksichtigen 

elektrotechnische Komponenten, 

wählen geeignete Normteile und den Anforderungen 

entsprechende Werkstoffe aus. 

Änderungsvorschläge, z.B. aus Fehler- und 

Prüfberichten, setzen sie konstruktiv um. 

Sie achten darauf, dass sich Entwicklungen 

wirtschaftlich umsetzen lassen. Außerdem 

erstellen sie Montagepläne und Stücklisten 

für die Fertigung. Sie pflegen Produktdokumentationen, 

verwalten die ... 





• in Entwicklungs- und Konstruktionsabteilungen 

insbesondere von Industrieunternehmen, 

z.B. des Maschinen-, 

Anlagen-, Fahrzeug- und Apparatebaus, 

der Verpackungsindustrie 

• in Konstruktionsbüros und bei Industriedienstleistern 

Arbeitsorte: 




• im Büro 


37 



SEITE 48, 49

TECHN. PRODUKTDESIGNER/IN - PRO- 

DUKTGESTALTUNG U. -KONSTRUKT. 



38 



Fachrichtung Produktgestaltung und 

‐konstruktion entwerfen und konstruieren 

Bauteile, Baugruppen oder Produkte nach 

Kundenwunsch. Dabei greifen sie ggf. auf 

bereits bestehende Modelle und Lösungen 

zurück, optimieren diese und passen sie 

neuen Anforderungen an. Für die Erstellung 

von 3 D Datenmodellen nutzen sie v.a. CAD- 

Systeme. Ihre Konstruktionen bereiten sie 

für unterschiedliche Zwecke auf, z.B. durch 

Schnittbilder und Detail Ausarbeitungen. 

Sie wählen Werkstoffe, Normteile sowie 

Fertigungs und Montagetechniken aus 

und beachten dabei Kostenaspekte sowie 

technische und gestalterische Anforderungen. 

Zudem erstellen sie die technische 

Dokumentation. 



Fachrichtung Produktgestaltung und ‐konstruktion 


• in Entwicklungs und Konstruktionsabteilungen 

insbesondere von Industrieunternehmen, 

z.B. des Fahrzeug , Flugzeug , 

Möbel und Innenausbaus, der Medizintechnik, 

der Konsumgüter und Verpackungsindustrie 

• in Konstruktionsbüros und bei Industriedienstleistern 

Arbeitsorte: 


Fachrichtung Produktgestaltung und ‐konstruktion 


• im Büro 



SEITE 57

VERFAHRENSMECH.-KUNSTSTOFF-/ 

KAUTSCHUKT.-FORMTEILE 



Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoffund 

Kautschuktechnik der Fachrichtung 

Formteile planen die Fertigung von Formteilen 

anhand von Auftragsdaten oder speziellen 

Kundenanforderungen. Hierzu wählen 

sie geeignete Verarbeitungsverfahren wie 

Spritzgießen, Blasformen, Schäumen und 

Thermoformen sowie Werk-, Zuschlagsund 

Hilfsstoffe aus. Sie bestimmen Verarbeitungsparameter 

wie Temperatur, Zeit und 

Druck, richten die Produktionsmaschinen 

und ‐anlagen entsprechend ein und überwachen 

den gesamten Produktionsablauf. 

In der Be- oder Nachbearbeitung der Formteile 

wenden sie spanlose oder spanende 

Verfahren an, tempern und konditionieren 

Formteile und behandeln Oberflächen nach. 

Außerdem verpacken, transportieren und 

lagern sie Formteile fachgerecht. 




Formteile finden Beschäftigung 

• in Betrieben der Kunststoff und Kautschuk 

verarbeitenden Industrie 

• in der chemischen Industrie 

Arbeitsorte: 



Formteile arbeiten in erster Linie 

• in Werk- und Produktionshallen 


• in Messlabors 

• in Lagerräumen 


39 



SEITE 49, 51

VERKÄUFER/IN 



40 


Verkäufer/innen haben je nach Betrieb oder 

Abteilung z.B. mit Bekleidung, Nahrungsmitteln 

oder Unterhaltungselektronik zu tun. 

Sie nehmen Warenlieferungen an, sortieren 

Waren, räumen sie in Regale ein und 

zeichnen Preise aus. Regelmäßig führen 

sie Qualitätskontrollen durch, prüfen den 

Lagerbestand und bestellen Waren nach. 

Ihre Hauptaufgabe besteht in Verkaufs und 

Beratungsgesprächen mit Kunden. Beim 

Kassieren prüfen Verkäufer/innen die Echtheit 

der Geldscheine, achten auf die richtige 

Ausgabe des Wechselgeldes oder wickeln 

Zahlungen bargeldlos mit Kredit oder Geldkarten 

ab. Darüber hinaus wirken sie bei der 

Planung und Umsetzung von werbe und 

verkaufsfördernden Maßnahmen mit. 


Verkäufer/innen finden Beschäftigung 

• in Einzelhandelsunternehmen, z.B. in Modehäusern, 

Kaufhäusern, Supermärkten, 

Lebensmittelfachgeschäften, Baumärkten, 

Tankstellen oder im Versandhandel 

Arbeitsorte: 

Verkäufer/innen arbeiten in erster Linie 




• im Freien, z.B. an Verkaufsständen und 

auf Freiflächen 




SEITE 47

WERKZEUGMECHANIKER/IN 



Werkzeugmechaniker/innen fertigen Stanzwerkzeuge, 

Biegevorrichtungen oder Gießund 

Spritzgussformen für die industrielle 

Serienproduktion an. Sie stellen außerdem 

Metall- oder Kunststoffteile sowie chirurgische 

Instrumente her. Metalle bearbeiten 

sie z.B. durch Bohren, Fräsen und Hämmern 

und halten dabei die durch technische 

Zeichnungen vorgegebenen Maße exakt 

ein. Mit Mess- und Prüfgeräten kontrollieren 

sie die Maßhaltigkeit von Werkstücken bis 

in den Bereich von wenigen tausendstel 

Millimetern. Neben traditionellen manuellen 

Bearbeitungsmethoden setzen sie 

CNC-gesteuerte Werkzeugmaschinen ein, 

die sie ggf. selbst programmieren. Einzelteile 

montieren sie zu fertigen Werkzeugen 

und prüfen diese auf ihre korrekte Funktion. 

Sie warten und reparieren darüber hinaus 

z.B. beschädigte Werkzeugteile und weisen 

Kunden in die Bedienung... 


Werkzeugmechaniker/innen finden Beschäftigung 

• in Werkzeugbaubetrieben 

• im Werkzeugmaschinenbau 

• in Unternehmen, die medizintechnische 

Geräte herstellen 

Arbeitsorte: 

Werkzeugmechaniker/innen arbeiten in 

erster Linie 




• beim Kunden vor Ort 


41 



SEITE 49, 51

ZERSPANUNGSMECHANIKER/IN 



42 


Zerspanungsmechaniker/innen stellen 

metallene Präzisionsbauteile für technische 

Produkte aller Art her. Dies können 

etwa Radnaben, Zahnräder, Motoren- und 

Turbinenteile sein. Sie richten Dreh-, Fräsund 

Schleifmaschinen ein und modifizieren 

hierfür CNC-Maschinenprogramme. Dann 

spannen sie Metallteile und Werkzeuge in 

Maschinen ein, richten sie aus und setzen 

den Arbeitsprozess in Gang. Sie prüfen, ob 

die Maße und die Oberflächenqualität der 

Werkstücke den Vorgaben entsprechen. Bei 

einer Störung suchen sie mithilfe von Prüfverfahren 

bzw. ‐mitteln nach dem Grund und 

beseitigen das Problem. Darüber hinaus 

übernehmen sie Wartungs- oder Inspektionsaufgaben 

an den Maschinen. 


Zerspanungsmechaniker/innen finden 

Beschäftigung 

• im Maschinenbau 

• im Stahl- oder Leichtmetallbau 

• im Fahrzeugbau 

• in Gießereien 

Arbeitsorte: 

Zerspanungsmechaniker/innen arbeiten in 

erster Linie 





SEITE 48, 49, 57

DUALES STUDIUM 

Ein Duales Studium verbindet das Hochschulstudium 

mit einer Berufsausbildung in 

einem Unternehmen. Hier kooperieren die 

Unternehmen bei der Ausbildung nicht mit 

privaten Akademien und Bildungsträgern, 

sondern mit staatlichen und privaten Hochschulen 

und Universitäten. Die Bewerber/ 

innen müssen deshalb ebenfalls – je nach 

Hochschule – die Fachhochschulreife, 

die fachgebundene oder die allgemeine 

Hochschulreife besitzen, um sich beim 

Unternehmen für solch eine Ausbildungsstelle 

bewerben zu können. Haben sie mit 

ihrer Bewerbung Erfolg, werden sie an der 

kooperierenden Hochschule immatrikuliert. 

Theoriesemester an der Hochschule 

wechseln sich mit Praxisphasen im Betrieb 

ab. Die Studierenden haben keine langen 

vorlesungsfreien Zeiten wie ihre regulären 

Kommilitonen, sondern einen Urlaubsanspruch 

wie Auszubildende. Ihren Urlaub 

dürfen sie gewöhnlich aber nur während der 

Praxisphasen nehmen. 

Zu diesen dualen Studien gehört auch das 

Berufsakademie-Studium. Angeboten wird 

es vorwiegend für betriebswirtschaftliche, ingenieurwissenschaftliche 

und sozialwissenschaftliche 

Studiengänge. Die Abschlüsse 

sind als „an einer Berufsakademie erworben“ 

gekennzeichnet. 

Ein Sonderfall ist das Land Baden-Württemberg: 

Die Berufsakademien wurden hier zu 

sogenannten Dualen Hochschulen mit Hochschulstatus, 

die den Bachelor-Abschluss 

und seit kurzem auch den Master-Abschluss 

verleihen, umgebaut. 

Aber auch an den Berufsakademien in den 

anderen Bundesländern wird mittlerweile 

das Duale Studium mit dem Bachelor abgeschlossen 

und so einem Fachhochschulabschluss 

gleichgestellt. 

An den Fachhochschulen und Universitäten 

gibt es eigene Veranstaltungen und Prüfungen 

für die dual Studierenden, teilweise 

sitzen sie aber auch neben ihren nicht 

dual studierenden Kommilitonen/innen im 

Hörsaal. Am Ende des Studiums erwerben 

sie den Bachelor-Abschluss der jeweiligen 

Hochschule. Die Länge des Studiums kann 

jedoch variieren, weil in manche Modelle 

eine Berufsausbildung mit Kammerprüfung 

integriert ist. 

43 


AUSBILDUNGSBETRIEBE FÜR EIN DUALES STUDIUM 

SEITE 48, 49, 51

FREIWILLIGES SOZIALES JAHR (FSJ) 

44 


Das Freiwillige Soziale Jahr (FSJ) bietet 

jungen Menschen zwischen 16 und 27 Jahren 

die Chance, etwas für sich und andere Menschen 

zu tun. 

Das FSJ bietet: 

• eine Chance seine Persönlichkeit und 

Kompetenzen weiterzuentwickeln, 

• die Begegnung mit Menschen und das 

Erfahren von Gemeinschaft, 

• die Möglichkeit, unsere Gesellschaft 

mitzugestalten, 

• berufliche Orientierung und das Kennenlernen 

von Berufsfeldern im sozialen, 

sportlichen, politischen und kulturellen 

Bereich, 

• eine Chance, die persönliche Eignung für 

einen solchen Beruf zu prüfen. 

Das FSJ dauert in der Regel 12 Monate und 

beginnt zumeist am 1. August oder am 1. 

September eines Jahres. Die Mindestdauer 

beträgt 6 Monate, die Höchstdauer beträgt 

18 Monate. 

Das FSJ wird ganztägig als überwiegend 

praktische Hilfstätigkeit in gemeinwohlorientierten 

Einrichtungen, insbesondere in 

Einrichtungen der Wohlfahrtspflege, in Einrichtungen 

der Kinder- und Jugendhilfe, einschließlich 

der Einrichtungen für außerschulische 

Jugendbildung und Einrichtungen 

für Jugendarbeit oder in Einrichtungen der 

Gesundheitspflege und kulturelle Einrichtungen 

(Einsatzstellen) geleistet. 

Während des FSJ erhalten die Freiwilligen 

• Taschengeld, 

• ggf. Unterkunft und Verpflegung oder 

Sachleistungen, 

• eine beitragsfreie Versicherung in der 

gesetzlichen Kranken-, Renten-, Unfall-, 

Arbeitslosen- und Pflegeversicherung. 

Außerdem besteht für die Eltern Anspruch 

auf Kindergeld. 

Die Mitglieder des Bundesarbeitskreis FSJ 

bzw. ihre Untergliederungen bieten zur Zeit 

über 40.000 Plätze im FSJ an. 

Weitere Informationen auf: 

www.pro-fsj.de 

AUSBILDUNGSBETRIEBE FÜR FREIWILLIGENDIENST 

SEITE 53

MEINE NOTIZEN 

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Paul Hermle GmbH • Paul Pieper 

Industriestraße 29 • 78559 Gosheim 

pp@paul-hermle.de • Tel. 07426-9405-22 

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FERTIG - LOS 


Wie du auf dich aufmerksam machst und wie 

du deine Bewerbungsmappe richtig zusammen 

stellst, erfährst du auf den nächsten 

Seiten. 

Hier wird Schritt für Schritt alles rund um deine 

Bewerbung erklärt. Musterschreiben und wichtige 

Tipps helfen dir bei deiner Bewerbung zu 

deinem Wunschausbildungsplatz.

BEWERBUNGSUNTERLAGEN 

Nachdem du herausgefunden hast, in welchem Bereich du eine Ausbildung beginnen 

möchtest und welche Unternehmen für dich interessant sind, geht es an das Schreiben 

deiner Bewerbung. 

In der Regel werden schriftliche Bewerbungen erwartet. Du solltest dich jedoch vorher beim 

jeweiligen Unternehmen informieren, ob dieses eine Online-Bewerbung erwartet und ein 

Bewerbungsformular anbietet, über welches du deine Bewerbungsunterlagen elektronisch 

übermitteln kannst. 

Egal ob du letztlich deine Bewerbungsunterlagen per Post, E-Mail oder Bewerbungsformular 

einreichst, wichtig ist, dass deine Unterlagen ordentlich und vollständig sind. Der erste 

Eindruck zählt und der beginnt nicht etwa beim Bewerbungsgespräch, sondern mit deinen 

Bewerbungsunterlagen. 

DAS SOLLTE DRIN SEIN 

• Bewerbungsanschreiben 

• Tabellarischer Lebenslauf 

• Kopie des letzten Schulzeugnisses 

• Bescheinigungen von Praktika oder Kursen (Kopien) 

BEWERBUNGSFRISTEN 

Um Zeitdruck zu vermeiden und die Chancen auf deinen Traumjob mit der nötigen 

Ruhe und Gelassenheit nutzen zu können, beachte unbedingt die Bewerbungsfristen 

der jeweiligen Berufsbranche. Sie können teilweise über ein Jahr betragen. 

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Monate vor Ausbildungsbeginn 

Banken, Versicherungen 15 - 18 

Großbetriebe, Behörden, 

12 

Verwaltungen 

Handwerk, Kleinbetriebe 6 - 12

BEWERBUNG 

um eine Ausbildungsstelle als 

Industriekauffrau 

MARIA MUSTERMANN 

Musterstr. 01 

12345 Musterstadt 

Telefon 01234 56789 

E-Mail m.mustermann@gmx.de 

Anlagen 

- Anschreiben 

- Lebenslauf 

-Zeugnisse

DECKBLATT 

Das Deckblatt ist die erste Kurzinformation über dich. Zwar ist das Deckblatt keine Pflicht, 

trotzdem kann es von Vorteil sein. Du hast damit gleich zu Beginn die Möglichkeit, mit 

einem netten Foto und den wesentlichen Informationen auf dich neugierig zu machen. 

Auch wenn du ein ziemlich durchgeknallter Vogel bist, sollte das Deckblatt trotzdem 

schlicht und ordentlich gestaltet sein. Es bietet sich an, die gleiche Schrift wie in deinem 

Anschreiben und nicht zu viele Farben zu verwenden. Das Deckblatt wird nach deinem 

Anschreiben und vor deinem Lebenslauf einsortiert. 

DAS SOLLTE DRIN STEHEN 

ÜBERSCHRIFT 

z.B. „Bewerbung“ 

AUSBILDUNGSBERUF 

z.B. „Bewerbung um eine Ausbildungsstelle als ...“ 

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BEWERBUNGSFOTO 

Achte darauf, dass du auf dem Bewerbungsfoto ordentliche, saubere Kleidung 

trägst. Der Hintergrund des Fotos sollte möglichst schlicht sein. Wähle eher ein 

dezenteres Make-up und lächle freundlich in die Kamera. 

KONTAKTDATEN 

• Vollständiger Name 

• Wohnanschrift 

• Kontaktmöglichkeiten wie Telefonnummer und E-Mail-Adresse 


INHALTSVERZEICHNIS 

• Lebenslauf 

• Verweis auf die Anlagen (Zeugnisse, Praktika usw.)

Max Mustermann 

Musterstr. 01 


Max Mustermann, Musterstr. 01, 12345 Musterstadt 

Beispielfirma GmbH 

Herr/Frau Ansprechpartner 

Beispielstraße 1 

PLZ Beispielstadt 

Telefon 01234 56789 

E-Mail m.mustermann@gmx.de 

Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zum Elektroniker für Betriebstechnik 

Sehr geehrte(r) Herr/Frau Ansprechpartner, 

Musterstadt, 15. 10.2017 

in dem Ausbildungshandbuch „Ausbildungsplätze, Fertig, Los“ habe ich interessiert Ihre 

Stellenanzeige gelesen. Auf Ihrer Internetseite habe ich mich anschließend über Ihren 

Betrieb und Ihr Ausbildungskonzept informiert. Dies hat mich überzeugt, mich bei Ihnen zu 

bewerben. 

Ich besuche zurzeit die Hauptschule X in Musterstadt, die ich im Juli nächsten Jahres mit der 

Mittleren Reife abschließen werde. 

Während eines vierwöchigen Betriebspraktikums im Juni 2014 bei der Firma XY habe ich 

einen ersten Einblick in die Arbeit von Elektronikern für Betriebstechnik gewonnen. Zu 

meinem Aufgabenbereich gehörte die Wartung von Anlagen, die Konfigurierung von Systemen 

sowie die Organisation der Montage. Nach diesem Praktikum stand mein Entschluss 

für eine Ausbildung zum Elektroniker für Betriebstechnik fest, so dass ich mich im Berufsinformationszentrum 

ausführlicher über diesen Beruf informiert habe. 

Gern möchte ich Sie in einem Vorstellungsgespräch persönlich von meinen Stärken 

überzeugen. Über eine Einladung von Ihnen freue ich mich daher ganz besonders. 

Mit freundlichen Grüßen 

Max Mustermann

ANSCHREIBEN 

Aus deinem Anschreiben sollte hervorgehen, warum du der/die Richtige für den Ausbildungsplatz 

bist. Du hast genau eine Seite zur Verfügung, auf der du erklärst, was du willst, 

was du kannst und wer du bist. Folgende Fragen sollten innerhalb deines Anschreibens 

beantwortet werden. 

WARUM HAST DU DICH FÜR DIESE AUSBILDUNG ENTSCHIEDEN? 

Informiere dich im Vorfeld über den Ausbildungsberuf. Infos erhälst du in diesem Handbuch, 

auf www.ausbildung123.de oder auf berufenet.arbeitsagentur.de. 

Dort findest du Ausbildungsberufe und die entsprechenden Beschreibungen. 

• Was wird an Fähigkeiten und Kenntnissen vorausgesetzt? 

• Warum hast du dich für diese Ausbildung entschieden? 

• Was findest du an diesem Beruf so interessant? 

WARUM BEWIRBST DU DICH FÜR DIESES UNTERNEHMEN? 

Informiere dich über das Unternehmen, bei dem du dich bewerben möchtest. Infos erhälst 

du auf der Unternehmens-Internetseite, bei Bekannten oder vielleicht kennst du ja sogar 

Mitarbeiter aus dem Unternehmen. 

Du solltest mindestens folgende Fragen über das Unternehmen beantworten können: 

• Was wird in dem Unternehmen hergestellt? Wie viele Mitarbeiter gibt es in dem Unternehmen? 

Seit wann gibt es das Unternehmen? 

• Warum möchtest du dich gerade bei diesem Unternehmen bewerben? 

WARUM BIST DU FÜR DIESE AUSBILDUNG DER/DIE RICHTIGE? 

Welche deiner Fähigkeiten und Kenntnisse lassen sich mit diesem Ausbildungsplatz 

verbinden? (z.B. Lieblingsfächer, Hobbys, Interessen, Betriebspraktika, Ferienjob, Ehrenamt, 

Schulnoten) Rücke deine Stärken in den Vordergrund. Suche für all deine Fähigkeiten und 

Kenntnisse Beispiele, die diese belegen. Erwähne z.B. ruhig deine Leistungen im Fußballverein, 

der im letzten Jahr mit dir aufgestiegen ist. Oder dass du aufgrund deines Kochkurses 

in deiner Freizeit für deine Eltern kochst. 

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TIPPS ZUM ERSTELLEN DES ANSCHREIBENS 

• Erstelle vorab einen Entwurf deines Anschreibens und sammle die Inhalte in 

Form von Stichpunkten. 

• Fasse dich kurz: Das Anschreiben darf nur eine DIN-A4-Seite lang sein. 

• Formuliere selbstbewusst: „Ich kann ...“, „Ich will ...“ 

• Vermeide Fehler: 

Rechtschreib- und Tippfehler machen immer einen schlechten Eindruck.

LEBENSLAUF 

PERSÖNLICHE DATEN 

Name 

Max Mustermann 

Anschrift Musterstr. 01 


Telefon 01234 56789 

E-Mail 

m.mustermann@gmx.de 

Geburtsdatum 01.01.2001 

Geburtsort Musterstadt 

BILDUNGSWEG 

07/2018 

voraussichtlich: Realschulabschluss mit 

gutem Erfolg 

09/2012 – 07/2018 

Willy-Brandt-Schule in Musterstadt 

Lieblingsfächer: Englisch, Deutsch, Kunst 

KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN 

Sprachkenntnisse 

Englisch 

gute Kenntnisse 

Computerkenntnisse 

MS-Office 

gute Kenntnisse in 

Word, Excel, Outlook 

Internet 

gute Kenntnisse 

09/2008 – 08/2012 

Grundschule „Amsdorfstraße“ in Musterstadt 

Sonstiges 

seit 01/2017 Führerschein der Klasse AM 

PRAXISERFAHRUNG 

03/2017 – 12/2017 

Beschäftigung als Aushilfe bei der Firma XY 

(Hersteller für Freizeit- und Sportartikel) 

Aufgaben: Warenverräumung von Freizeitartikeln 

Hobbys/ Interessen 

Reiten, Nachhilfeunterricht für Englisch und 

Deutsch in den Klassen 6 und 7 

10/2016 

Praktikantin im Einzelhandel bei der Aldi 

Warenhandel GmbH & Co. KG in Musterstadt 

Aufgaben: Einsatz am Kassensystem, Beratung 

von Kunden zu Produkten und Preisen, 

Warenverräumung und -verprobung

LEBENSLAUF 

Im Lebenslauf machst du klare Angaben zu deinem Leben und zeigst, was du deinem zukünftigen 

Ausbildungsbetrieb bieten kannst. 

DARAUF MUSST DU ACHTEN 

ÜBERSICHTLICH 

Gestalte den Lebenslauf in Form einer Tabelle. 

KURZ UND KNACKIG 

Halte dich an die Fakten und verwende Stichpunkte. 

FOKUS 

Stelle die Erfahrungen und Interessen in den Vordergrund, die zeigen, warum du für 

den Ausbildungsplatz geeignet bist. 

ANGABEN ZU DEINER PERSON 

Persönliche Daten: Name, Anschrift, Telefonnummer, E-Mail-Adresse, Geburtsdatum 

Hinweis: Die Angabe einer E-Mail-Adresse wird auch bei Bewerbungen, die per Post verschickt 

werden, immer üblicher. Bei Online-Bewerbungen muss sie rein. Angaben zu deinem 

Geburtsort, deiner Familie und deiner Staatsangehörigkeit sind freiwillig. Deine Religionszugehörigkeit 

musst du nur erwähnen, wenn es von der Firma ausdrücklich gewünscht wird. 

Berufserfahrung: Praktika, Ehrenämter 

Schulbildung: Schulabschluss, besuchte Schulen 

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Kenntnisse und Fähigkeiten: Genaue Angabe der Computer- und Sprachkenntnisse (z.B. 

Grundkenntnisse in Word), persönliche Stärken und Fähigkeiten 

Hobbys/Interessen 

Ort, Datum und Unterschrift: In deinem Lebenslauf muss das gleiche Datum stehen wie in 

deinem Anschreiben. Beide Dokumente müssen von dir unterschrieben werden. 

Bewerbungsfoto: Wenn du kein Deckblatt verwenden möchtest, klebst du dein Foto rechts 

oben auf den Lebenslauf. Ein Foto ist zwar keine Pflicht, kann aber von Vorteil sein, wenn du 

dich von deiner besten Seite zeigst.

3. SEITE 

Die „3. Seite“ soll dich als Bewerber/in noch einmal hervorheben und deine Persönlichkeit 

herausstellen. Alles Wichtige sollte allerdings schon in deinem Anschreiben und deinem 

Lebenslauf stehen. Die „3. Seite“ dient also nur als Ergänzung und Schlusswort. 

DAS SOLLTE DRIN SEIN 

• Fasse die wichtigsten Aussagen aus deinem Anschreiben und deinem Lebenslauf 

zusammen. 

• Hebe deine persönlichen Stärken und Eigenschaften hervor! 

• Wecke das Interesse an dir als Person und zeige, dass du sympathisch bist! 

• Bringe deine Motivation und deine Eignung für den Ausbildungsplatz auf den 

Punkt! 

• Formuliere kurz und knackig. 

• Unterschreibe dein Motivationsschreiben. 

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BEISPIELE FÜR INHALTE DEINER 3. SEITE 


• Der Besuch Ihres Info-Standes auf der Ausbildungsmesse und das sehr informative 

Gespräch mit Herrn Travolta hat mich überzeugt, dass ich meine Ausbildung gerne bei 

Ihnen absolvieren möchte. 

• Ich kenne die Anforderungen und Tätigkeiten des Berufes durch meine absolvierten 

Praktika. 

• Ich verfüge über gutes Organisationstalent und kann gut im Team arbeiten. Das zeigen 

meine ehrenamtliche Tätigkeiten im Vereinsvorstand. 

ACHTUNG 

Natürlich musst du die „3. Seite“ im Anschreiben unter „Anlagen“ aufführen - nimm dazu am 

besten deine gewählte Überschrift z.B. „Meine Motivation“ oder „Was Sie noch über mich 

wissen sollten“. Die „3. Seite“ kommt in der Reihenfolge deiner Unterlagen hinter deinen 

Lebenslauf.

BEWERBUNGSMAPPE 

DAS GEHÖRT IN DIE BEWERBUNGSMAPPE 

• Das Abschlusszeugnis oder das aktuelle Zwischenzeugnis der Schule 

• Bescheinigungen über dein Betriebspraktikum 

• Bescheinigungen über besuchte Kurse, die nicht im Zeugnis vermerkt sind 

• Bescheinigungen über besuchte Kurse in deiner Freizeit, Hobbys, Ehrenämter 

oder über einen Nebenjob 

Wichtig: Immer Kopien verschicken - nie Originale! 

DIE RICHTIGE REIHENFOLGE 

Das Anschreiben liegt lose auf der Mappe. Alle anderen Unterlagen werden in dieser Reihenfolge 

in die Mappe sortiert: 

Deckblatt mit Foto (falls du ein Foto verwenden möchtest) 

Lebenslauf (mit Foto, falls du kein Deckblatt mit Foto verwenden möchtest) 

Die „3. Seite“ (falls du eine verwendest) 

Anlagen 

• Zeugniskopie(n) 

• Praktikumsbescheinigung(en) 

• Bescheinigungen über Kurse und/oder Nebenjob(s) 

• Sonstige Anlagen 

DARAUF SOLLTEST DU VORM ABSENDEN ACHTEN 

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• Die Bewerbung gehört in einen DIN-A4-Umschlag, am besten mit einem 

Papprücken, damit die Mappe nicht geknickt ankommt. 

• Anschrift und Absender schreibst du entweder mit sorgfältiger Handschrift 

direkt auf den Umschlag oder du druckst ein Adressetikett. Die Adresse im 

Anschreiben und auf dem Umschlag muss identisch sein! 

• Achte auf eine ausreichende Frankierung des Umschlages.

LANDKREIS ROTTWEIL, 

LANDKREIS TUTTLINGEN, 

SCHWARZWALD-BAAR-KREIS 

Dornhan 

Sulz am 

Neckar 

Schonach 

Triberg 

Vöhrenbach 

Schiltach 

Sankt 

Georgen 

Dunningen 

Eschbronn 

Hardt 

Villingen 

Schwenningen 

Brigachtal 

Oberndorf 

Vöhringen 

Bösingen 

Dietingen 

Zimmern 

Deißlingen 

Bad 

Dürrheim 

Rottweil 

Aldingen 

Trossingen 

Gunningen 

Deilingen 

Bubsheim 

Egesheim 

Böttingeheim 

Bären- 

Königs- 

Renquishausethal 

Balgheim 

Mahlstetten 

Gosheim 

Frittlingen 

Denkingen 

Spachingen 

Rietheim-Weilheim 

Wehingen 

Reichenbach 

Dürbheim 

Tuttlingen 

Fluorn- 

Winzeln 

Schenkenzell 

Aichhalden 

Lauterbach 

Schramberg 

Epfendorf 

Villingendorf 

Wellendingen 

Köningsfeld 

Schönwald 

Unterkirnach 

Furtwangen 

Tuningen 

Donaueschingen 

Bräunlingen 

Mönchweiler 

Niedereschach 

Dauchingen 

Kolbingen 

Mühlheim 

Buchheim 

Wurmlingen 

Durchhausen 

Hausen 

Talheim 

Seitingen- 

Oberflacht 

Immendingen 

Emmingen- 

Liptingen 

Irndorf 

Fridingen 

Neuhausen 

ob Eck 

Hüfingen 

Geisingen 

Blumberg 

Ein Projekt von 

Mit Unterstützung von 

Bundesagentur für Arbeit 

Agentur für Arbeit 

Rottweil - Villingen-Schwenningen

AUSBILDUNGSPLÄTZE - FERTIG - LOS |Landkreis Rottweil, Landkreis Tuttlingen, Schwarzwald-Baar-Kreis 2018/19

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