Kinderchor special

SingkreiS JahreSbericht 2015/16
Kinderchorbeteiligung beim Weihnachtstheater
der Grundschule Deuerling
Der Gong tönt dreimal und die 94 Kinder
der Grundschule Deuerling strömen vom
Pausenhof zurück in ihre Klassenräume.
“Herr Göstl!” ruft die kleine M. aus der 1.
Klasse durch den ganzen Flur und stürmt
auf mich zu. Sie will mir um den Hals fallen,
aber weil der zu weit oben ist, wird’s
eben der Bauch; ich versuche behutsam,
das Bedürfnis nach Nähe etwas im Zaum zu halten (meinen männlichen Studierenden
rate ich immer, das sehr auf Distanz zu halten, damit sie nicht in ein falsches Licht geraten
- mit meinen 46 und als zweifacher Familienvater sehe ich es lächelnd gelassen, bin
ja eher schon der Opa). Die Hälfte der 1. Klasse tut es M. nach und weil die danebenstehende
Kollegin einfach nur freundlich lacht, beschließe ich: das ist alles so in Ordnung!
Die Zusammenarbeit zwischen der örtlichen Grundschule und mir als Chorleiter läuft
blendend. Das ist ein Grund dafür, dass im 2000-Seelen-Ort mit der beschrieben kleinen
Schule nun fast 50 Kinder im Kinderchor singen. Kooperation hängt immer auch
stark von den handelnden Personen ab und mit der Rektorin Frau Amann und ihrem
Team habe ich einfach tolle Partner.
Was macht eine Kooperation stark?
Zunächst meiner Meinung nach das gegenseitige Wahrnehmen und Anerkennen von
Engagement und Können. Wer alles besser weiß oder wer auch nur ansatzweise Geringschätzung
ausstrahlt, wird als Partner kaum willkommen sein. Ich finde toll, was
an dieser Schule passiert und ich sage das auch laut; die Kolleginnen spüren, dass ich
es ernst meine.
Dann gedeiht Partnerschaft immer dort, wo man dem anderen gibt, was er braucht.
Klingt banal, ist aber selten der Fall. Wenn ich als Musiker mich der Schulleitung von
vorneherein mit der Absicht nähere, Kinder für meinen Chor zu gewinnen, ist das eine
völlig andere Sache, als wenn ich frage: “Was braucht ihr? Wie kann ich euch helfen?”.
Aus dieser Frage heraus ist entstanden, dass ich nun zum dritten Mal für Schulfeiern
mit den Kindern in der Unterrichtszeit Lieder einstudiert habe, gerne auch zu Zeiten,
wenn Lehrkräfte krank waren. Auch wird dankbar angenommen, wenn man sich ganz
bescheiden einfach ans Klavier setzt und bei der Verabschiedung der 4. Klasse das von
den Lehrkräften einstudierte Lied begleitet.
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