Semesterprogramm_SS_2012 - aph

APH 

Akademie für 

Psychotherapie, 

Psychosomatik und 

Psychoanalyse Hamburg 

Semesterprogramm Sommersemester 2012 

Quelle: http://www.arsmundi.de/pix/rendered/550x600/690101.r1.jpg

Liebe KandidatInnen, liebe Kollegen und Mitglieder! 

Im Sommersemester 2012 erwartet Sie wieder ein vielfältiges Programm. 

Das Semester beginnt am 20.02. und endet am 29.06.2012. 

Besondere Mühe wurde diesmal darauf verwandt, so viele Kurse wie möglich 

überschneidungsfrei stattfinden zu lassen. Das konnte angesichts der Fülle des Angebotes 

nicht immer, aber doch weitgehend gelingen. Dank allen Dozenten, die sich terminlich darauf 

eingestellt haben! 

Dieses Semester gibt es auch wieder ein Propädeutikum für alle, die sich vor der 

Erstinterviewphase befinden, eine wertvolle Einführung in unser Fach. 

Es ist immer schwierig, die tatsächlichen Bedarfe in den Erstinterview- und Fallseminaren TP 

im Voraus einzuschätzen. Hat jemand da eine zündende Idee? Im Moment ist ein 

Erstinterviewseminar geplant, sowie zwei vollständige Fallseminare und ein weiteres, das mit 

verminderter Terminzahl angeboten wird. 

Zum ersten Mal wird es in diesem Semester ein verpflichtendes gemeinsames Seminar für 

KandidatInnen der PA- und TP-Ausbildung geben. Herr Junker möchte mit Ihnen über 

„Psychotherapeutische Identität“ nachdenken. Der gemeinsame Austausch in diesem Seminar 

soll der Verbindung der beiden Fachgruppen dienen, den gemeinsamen Boden festigen. 

Neue Impulse für alle AusbildungsteilnehmerInnen werden durch Themen gesetzt, die im 

Abschnitt „Themen der Psychotherapie und Psychoanalyse“ vermerkt sind und somit allen 

offen stehen. 

Auch gibt es wieder Wochenend-Kurse, die dem Bedürfnis entgegenkommen, ein Thema in 

„einem Stück“ zu bearbeiten. 

Durch die Kürze der Vorbereitungszeit ist noch nicht alles in trockenen Tüchern. Dennoch 

wollten wir Sie mit dem Erscheinen des Programms nicht länger warten lassen. So gibt es bei 

einigen wenigen Seminaren den Vermerk „Termin steht noch nicht fest“ oder N.N., wo noch 

kein Dozent fest benannt werden konnte. Bitte lesen Sie die Ankündigungen deshalb mit 

Sorgfalt. Weitere Informationen erreichen Sie per E-Mail, sobald verfügbar. Ich bitte um 

Verständnis. 

Nun möchte ich noch Frau Harff und Frau Puhlmann von der Geschäftsstelle für Einsatz und 

Mühe danken und uns allen ein interessantes, fruchtbares Semester wünschen. 

Möge alles gelingen! 

Ihre Gabriele Hohage-Staudt (Semesterplan-Koordination) 

2

Semestereröffnung – 22.02.2012 

Vortrag von Gabriele Hohage Staudt: 

Verstehen nach Schemata und Vorgaben? Zu den Grenzen einer 

Industrialisierung der Psychotherapie 

(nach einem Artikel von Prof. Dr. Giovanni Maio) 

Mittwoch, 22. Februar 2012 um 20:30 Uhr in der Fortbildungsakademie 

Wir wollen auch miteinander anstoßen. 

Ab 19:00 Uhr Kandidatentreffen (vor allem Erstsemester) zum Informationsaustausch mit den 

Verantwortlichen der APH, ab 20:00 Uhr Begrüßung und Einführung ins Semester. 

Kandidatentreffen TP 

Montag, 23.04.2012 um 20.30 Uhr in der Fortbildungsakademie für Weiterbildungskandidaten 

vor der Zwischenprüfung 

Dienstag, 15.05.2012 um 19.00 Uhr in der Fortbildungsakademie für Weiterbildungskandidaten 

nach der Zwischenprüfung 

Kandidatentreffen Semesterabschluss KJP 

Donnerstag, 21. Juni 2012 um 20.30 Uhr in der Fortbildungsakademie 

Hinweise: 

Wenn keine anderen Orte angegeben sind, finden alle Seminare in der Fortbildungsakademie 

der Ärztekammer Hamburg, Lerchenfeld 14, 22081 Hamburg statt. 

Informationen zu den Anmeldemodalitäten und Dozenten sowie weiteren Ansprechpartnern 

finden Sie im hinteren Teil des Programmheftes ab Seite 33. 

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Inhalt 

Grundlagen........................................................................................................................ 6 

1. Neurosenlehre I.................................................................................................................................. 6 

2. Psychoanalytische Entwicklungspsychologie des 1. und 2. Lebensjahres ................................... 6 

3. Bindungstheorie................................................................................................................................. 7 

4. Übungen zur Psychodynamischen Diagnostik (Propädeutik) ........................................................ 7 

Psychoanalyse.................................................................................................................... 8 

5. Vergleichende Fallanalysen .............................................................................................................. 8 

6. Der Traum und seine (Be)Deutung in der psychoanalytischen Therapie ..................................... 9 

7. Erstinterviewseminar PA TP ...........................................................................................................10 

8. Fallseminar PA .................................................................................................................................10 

9. Theorie der psychoanalytischen Behandlungstechnik .................................................................10 

10. Psychotherapeutische Identität .....................................................................................................11 

Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie Erwachsene ...................................... 11 

11. Der kranke Körper in der Psychotherapie.....................................................................................11 

12. Grenzüberschreitungen in der Psychotherapie.............................................................................12 

13. Diagnostik und Indikation in der tiefenpsychologischen Psychotherapie .................................12 

7. Erstinterviewseminar TP PA ...........................................................................................................13 

10. Psychotherapeutische Identität .....................................................................................................13 

14. Fallseminar TP – Seminar I.............................................................................................................14 

15. Fallseminar TP – Seminar II............................................................................................................14 

16. Fallseminar TP – Seminar III...........................................................................................................14 

17. Behandlungstechnik in der tiefenpsychologischen Psychotherapie II........................................14 

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie.................................................................... 15 

18. Entwicklungspsychologie und Psychotherapie in der frühen Kindheit – 

Säuglingsbeobachtungspraktikum IV ............................................................................................15 

19. Elternarbeit in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie II ................................................16 

20. Spezielle Krankheitslehre KJP III....................................................................................................16 

21. Erstinterviewseminar KJP – Seminar I ..........................................................................................17 

22. Erstinterviewseminar KJP – Seminar II .........................................................................................17 

23. Fallseminar KJP – Seminar I...........................................................................................................17 

24. Fallseminar KJP – Seminar II..........................................................................................................17 

25. Fallseminar KJP – Seminar III ........................................................................................................18 

26. Behandlungstechnik KJP– Seminar I.............................................................................................18 

27. Behandlungstechnik KJP – Seminar II...........................................................................................18 

28. Sigmund Freud / Anna Freud: Schlagephantasien.......................................................................18 

Themen der Psychoanalyse und Psychotherapie.......................................................... 19 

29. Einführung in die moderne Traumatherapie ................................................................................19 

30. Sterben, Tod und Trauer in der Psychotherapie...........................................................................20 

31. Analytische Prävention ...................................................................................................................21 

32. Antragsverfahren in der TP ............................................................................................................21 

33. Selbstpsychologie I..........................................................................................................................22 

34. Der „Elefant“ arbeitet für die APH – Ambulanzabrechnungsprogramm...................................22 

4

Seminar der Gemeinsamen Kommission.......................................................................23 

35. Prävention und Rehabilitation in der Psychotherapie.................................................................23 

Weiterbildung Gruppentherapie ................................................................................... 23 

36. Technik der Gruppenleitung, Übertragung und Gegenübertragung – Verwicklung in 

Gruppen ............................................................................................................................................24 

37. Phasen der Gruppenarbeit, Problematische Themen ...................................................................24 

Veranstaltungen des Beirats der APH e.V.................................................................... 24 

Fortbildungstage............................................................................................................. 25 

38. Ungewollte Kinderlosigkeit, Reproduktionsmedizin und Adoption............................................25 

39. Update „Psychosomatik“.................................................................................................................25 

40. Was ist kurativ am psychotherapeutischen Prozess? 

Überlegungen zum Gegenwartsunbewussten als kleinstem gemeinsamen Nenner aller 

Therapieformen................................................................................................................................26 

41. Historisch-wissenschaftliches Seminar – Geschichte der Psychoanalyse. 

Die Jahre 1928 bis 1931................................................................................................................27 


Die Jahre 1931 bis 1933................................................................................................................27 

43. Die Leerstelle schließt den Sinn ein ..............................................................................................27 

44. Opfertheorie - Opfertrance – Neurosen. Totem und Tabu heute..............................................28 

45. Aktuelle Entwicklungen in der Psychoanalyse .............................................................................28 

Filmseminare ................................................................................................................... 29 

46. Casablanca (Regie: Michael Curtiz; USA, 1942) .........................................................................29 

47. Das Schweigen (Regie: Ingmar Bergmann; Schweden, 1963)....................................................29 

48. Gefahr und Begierde (Regie: Ang Lee, USA/China/Taiwan 2007) .............................................29 

Fortbildungsseminare..................................................................................................... 29 

49. Traumatherapie im Spannungsfeld zwischen Psychodynamik und EMDR.................................30 


Überlegungen zum Gegenwartsunbewussten als kleinstem gemeinsamen Nenner aller 

Therapieformen................................................................................................................................30 

51. Psychotherapie mit HIV-positiven Patient/Innen.........................................................................31 

52. Psychoanalyse heute - Neuere Entwicklungen in der psychoanalytisch orientierten 

Krankheitslehre und Psychotherapie.............................................................................................32 

Unterrichtsausschüsse.................................................................................................... 33 

Fortbildungsbeirat .......................................................................................................... 33 

Kandidatensprecher/innen............................................................................................. 34 

Anmeldung ...................................................................................................................... 34 

Dozenten, Lehrtherapeuten (L), Supervisoren (S) der APH (w/m) ............................ 35 

Gastdozenten .................................................................................................................. 37 

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Grundlagen 

1. Neurosenlehre I 

Rudolf Jaspers 

Einführung in die Konzepte der psychoanalytischen Neurosenlehre / Herausarbeiten von 

unterschiedlichen Betrachtungsweisen und den Folgen für das Verständnis und für die 

Behandlungsansätze von Neurosen / Darstellung und Erarbeitung der Abwehrmechanismen 

Literatur: 

• Brenner, Charles (1955): Grundzüge der Psychoanalyse. Frankfurt/M: Fischer. 

• Müller-Pozzi, Heinz (2007): Eine Triebtheorie für unsere Zeit. Sexualität und Konflikt in der 

Psychoanalyse. Bern: Huber. 

• König, Karl (1977): Einführung in die psychoanalytische Krankheitslehre. Göttingen: 

Vandenhoeck & Ruprecht. 

• König, Karl (1996): Abwehrmechanismen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. 

• Kristeva, Julia (2007): Die neuen Leiden der Seele. Gießen: Psychosozial. 

• Krause, Rainer (1997): Allgemeine Psychoanalytische Krankheitslehre. Band1: Grundlagen. 

Stuttgart: Kohlhammer. 

• Salzberger-Wittenberg, Isca (2002): Psychoanalytisches Verstehen von Beziehungen. Ein 

Kleinianischer Ansatz. Wien: facultas. 

• Yorke, Clifford (2002): Die Aktualität der Triebtheorie. Gießen: Psychosozial. 

Hauptseminar TP, PA, KJP 

• 5 Doppelstunden 

• Termine: 20.02., 27.02., 19.03., 26.03., 02.04.2012 

• Zeit: Montags von 19.00 bis 20.30 Uhr 

• Gäste: ja 

2. Psychoanalytische Entwicklungspsychologie des 1. und 2. Lebensjahres 

Bernd Henke, Volker Parello, Martina Pott, Amelie v. Wallenberg Pachaly 

Das frühe Ich wird von den frühen Körperrepräsentanzen und den frühen Selbstrepräsentanzen 

gebildet. 

Auf der Grundlage der Freudschen Theorie des „Psychischen Apparats“ sollen aktuelle Modelle 

psychoanalytischer Entwicklungspsychologie diskutiert werden 

Literatur: 

• Freud, Sigmund (1923): Das Ich und das Es. GW XIII, Stuttgart: Fischer. 

• Fonagy, Peter u.a. (4. Aufl. November 2011): Affektregulierung, Mentalisierung und die 

Entwicklung des Selbst. Klett-Cotta, S. 569. 

• Klein, Melanie (1960): Über das Seelenleben des Kleinkindes. Neid und Dankbarkeit. 

Stuttgart Klett-Cotta. 

6

Hauptseminar TP, PA, KJP 




• Referat bzw. Hausarbeit erwünscht. 

3. Bindungstheorie 

Ingrid Mehner 

Die Grundlagen der Bindungsforschung und Bindungstheorie sowie deren Weiterentwicklungen 

werden vorgestellt. Die Klassifikationen von Bindungstypen bei Kindern und 

Erwachsenen und deren Konsequenzen für die Diagnostik und die Therapie seelischer 

Erkrankungen werden erarbeitet. Filmbeispiele dienen der Illustration. 

Literatur: 

• Brisch, Karl Heinz (2009): Bindungsstörungen: Von der Bindungstheorie zur Therapie. 

Stuttgart: Klett-Cotta. 

• Fonagy, Peter (2001): Bindungstheorie und Psychoanalyse. Stuttgart: Klett-Cotta. 

• Milch, Wolfgang; Sahhar, Nicola (2010): Zur Bedeutung der Bindungstheorie für die 

Psychotherapie Erwachsener. Psychotherapie 15. Jg. 2010, Bd. 15, Heft 1. 

Ergänzungsseminar TP PA KJP 


• Termine: 21.05., 11.06., 18.06., 25.06.2012 



4. Übungen zur Psychodynamischen Diagnostik (Propädeutik) 

Ute Hensel 

Das Seminar wendet sich an die Kandidaten des ersten Semesters und soll in das psychoanalytische 

Verstehen einführen. 

Anders als in „normalen“ Gesprächssituationen geht es im therapeutischen Setting der analytisch 

orientierten Psychotherapieverfahren zentral um unbewusste Inhalte. Wie aber kann das 

Nicht-Sichtbare, das Verborgene fassbar werden – zunächst für die Therapeuten, vor allem 

aber für die Patienten? 

Damit in Zusammenhang stehende zentrale Begrifflichkeiten sollen geklärt werden: 

Das Unbewusste / Übertragung und Gegenübertragung / Die therapeutische Haltung / 

Das Erstinterview 

7

Literatur: 

• Argelander, Hermann (2007): Das Erstinterview in der Psychotherapie. Wissenschaftlicher 

Buchverlag Darmstadt (Erstausgabe 1970). 

• Laimböck, Annemarie (2011): Das psychoanalytische Erstgespräch. Frankfurt/M. 

• Sandler, Joseph; Dare, Christopher; Holder, Alex (1973): Die Grundbegriffe der 

psychoanalytischen Therapie. Stuttgart. 





Psychoanalyse 

5. Vergleichende Fallanalysen 

Rudolf Jaspers 

An Hand von Fallvignetten sollen die unterschiedlichen Sichtweisen der freudianischen und 

kleinianischen Sichtweisen dargestellt werden und zu einem tieferen Verständnis psychoanalytischen 

Denkens und Handelns führen. 

In Vorbereitung auf das Seminar erarbeiten die Seminarteilnehmer in je einer Gruppe den 

triebtheoretischen und den kleinianischen Ansatz und vertreten ihn dann in der Besprechung 

der Fallvignetten. 

Literatur für Triebtheoretiker: 

• Brenner, Charles (1955): Grundzüge der Psychoanalyse. Frankfurt/M: Fischer. 

• Müller-Pozzi, Heinz (2002): Psychoanalytisches Denken. Eine Einführung. Bern: Huber. 

• Müller-Pozzi, Heinz (2007): Eine Triebtheorie für unsere Zeit. Sexualität und Konflikt in der 

Psychoanalyse. Bern: Huber. 

• Yorke, Clifford (2002): Die Aktualität der Triebtheorie. Gießen: Psychosozial. 

Literatur für Kleinianer: 

• Klein, Melanie (2006): Das Seelenleben des Kleinkindes. Stuttgart: Klett-Cotta. 

• Salzberger-Wittenberg, Isca (2002): Psychoanalytisches Verstehen von Beziehungen. Ein 

Kleinianischer Ansatz. Wien: facultas. 

• Segal, Hanna (2004): Melanie Klein. Eine Einführung in ihr Werk. Tübingen: edition discord. 

• Weiss, Heinz (1999): Ödipuskomplex und Symbolbildung. Tübingen: edition discord. 

8

Literatur für beide Gruppen zur Erbauung: 

• Beland, Hermann (2008): Die Angst vor Denken und Tun. Psychoanalytische Ansätze zu 

Theorie, Klinik und Gesellschaft. Gießen: Psychosozial. 

• Kristeva, Julia (2007): Die neuen Leiden der Seele. Gießen: Psychosozial. 

• Kristeva, Julia (2008): Das weibliche Genie-Melanie Klein. Das Leben, der Wahn, die Wörter. 

Gießen: Psychosozial. 

• Rosenfeld, David (2008): Die Seele, die Psyche, der Analytiker. Zur Bedeutung des 

psychoanalytischen Settings. Gießen: Psychosozial. 

Hauptseminar PA 



• Zeit: Dienstags von 20.30 bis 22.00 Uhr 

• Max. Teilnehmerzahl: 12 

• Ort: Praxis Jaspers, Anne-Barth-Weg 18, 22527 Hamburg 

6. Der Traum und seine (Be)Deutung in der psychoanalytischen Therapie 

Ute Hensel 

Freud selbst hat seinem Buch „Die Traumdeutung“ hohe Bedeutung für die psychoanalytische 

Theoriebildung aber auch das Praxisverständnis beigemessen. Heute scheint das Deuten von 

Träumen eher ins Hintertreffen geraten zu sein. 

In diesem Seminar soll der Frage nachgegangen werden, welchen Stellenwert Träume heute 

in analytischen Behandlungen haben und welche Erweiterung ihr Verständnis bis heute erfahren 

hat. 

Das Textstudium kann und soll gerne durch eigene Fallvignetten ergänzt werden. 

Literatur: 

• Freud, Sigmund (1900): Die Traumdeutung, S. 100-126. 

• Deserno, Heinrich (1999): Das jahrhundert der Traumdeutung – Perspektiven psychoanalytischer 

Traumforschung. Stuttgart. 





9

7. Erstinterviewseminar PA TP 

Martina Christlieb, Gabriele Hohage-Staudt 

Das psychoanalytische Erstinterview bietet den zentralen diagnostischen Rahmen bei Beginn 

einer tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie. Die theoretisch-technischen Grundlagen 

sind die Diagnostik von psychischer Struktur und unbewusstem Konflikt, das szenische 

Verstehen und die Erarbeitung eines Behandlungsfokus aus Hauptsymptomatik, Lebensgeschichte 

und sich reinszenierender Konfliktthematik. 

Literatur: 

• Eckstaedt, Anita (1995): Die Kunst des Anfangs, Psychoanalytische Erstgespräche. suhrkamp 

taschenbuch wissenschaft. 

• Laimböck, Annemarie (2000): Das psychoanalytische Erstgespräch. Tübingen: Ed discord. 

Hauptseminar TP PA 


• Termine: 19.03., 26.03., 02.04., 16.04., 07.05., 21.05., 04.06., 18.06.2012 



8. Fallseminar PA 

Michael Klöpper, Norbert Trentmann 


• Termine und Zeiten standen bei Redaktionsschluss noch nicht fest. 

9. Theorie der psychoanalytischen Behandlungstechnik 

Roman Lesmeister 

Thema: Zur Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung 

In diesem Seminar soll erarbeitet werden, wie sich Hinweise auf Grenzüberschreitungen 

finden lassen und welche Möglichkeiten es gibt, dagegen vorzugehen. Dabei soll anhand 

eines historischen Falles diese Thematik in seinen vielfältigen Facetten dargestellt werden. 

Literatur: 

• Freud, Sigmund (1915): Bemerkungen über die Übertragungsliebe - Weitere Ratschläge zur 

Technik der Psychoanalyse. Stuttgart: G.W., Bd. 10, S. 306-321. 



• Termine: 30.05., 06.06.2012 

• Zeit: Mittwochs von 20.30 bis 22.00 Uhr 


10

10. Psychotherapeutische Identität 

Helmut Junker 

Therapeutisches Handeln: Authentizität und Wissen / Empathie / Das Unbewusste / Die 

Sprachen der Übertragung von Patient und Therapeuten. 

Literatur: 

• Literatur nach Absprache im Seminar. 

Hauptseminar PA TP 





Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie Erwachsene 

11. Der kranke Körper in der Psychotherapie 

Anna Staufenbiel-Wandschneider, Ingrid Mehner 

Das subjektive Erleben des kranken Körpers, ob es sich um Symptome bei funktionellen 

Störungen oder als Folge von Organveränderungen handelt, wirkt auf die individuellen 

seelischen, körperlichen und sozialen Organisationsstrukturen eines Menschen. Das Sprechen 

über Körpersymptome ist ein kommunikatives Angebot des Patienten, das seine Vorstellungen 

über das „Körper-Sein“ und „Körper-Haben“ implizit ausdrückt. Im therapeutischen Prozess 

suchen wir nach gemeinsamen Worten, die etwas vom Zusammenhang zwischen 

körperlichem und emotionalen Befinden und bewusstem wie unbewusstem Beziehungsgeschehen 

übersetzen können. 

Das Seminar nutzt das OPD Manual zum Bereich „Körpererleben in Abhängigkeit von der 

psychischen Struktur“ als Basis für die Fragen nach dem diagnostischen Zugang. 

Eigene Fallvignetten der Teilnehmer sind erwünscht. 

Literatur: 

• Kämmerer, Wolfgang (Hrsg.): Körpersymptom und Psychotherapie. 

• Arbeitskreis OPD (2006): Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik. Huber, S. 485- 

493. 

Vertiefungsseminar TP 






11

12. Grenzüberschreitungen in der Psychotherapie 

Beate Martius 

In diesem Seminar soll erarbeitet werden, wie sich Hinweise auf Grenzüberschreitungen 

finden lassen und welche Möglichkeiten es gibt, dagegen vorzugehen. Dabei soll anhand 

eines historischen Falles diese Thematik in seinen vielfältigen Facetten dargestellt werden. 

Literatur: 

• Freud, Sigmund (1915): Bemerkungen über die Übertragungsliebe - Weitere Ratschläge zur 

Technik der Psychoanalyse. Stuttgart: G.W., Bd. 10, S. 306-321. 

• Kerr, John (1996): Eine höchst gefährliche Methode – Freud, Jung und Sabina Spielrein. 

München, S. 9-682. 

Vertiefungsseminar TP 





13. Diagnostik und Indikation in der tiefenpsychologischen Psychotherapie 

Gabriele Hohage-Staudt 

In Rollenspielen und nach Wortprotokollen von Erstgesprächen, die die TeilnehmerInnen 

einbringen, wollen wir unsere diagnostischen Fähigkeiten vertiefen: Wie erschließt man aus 

dem Gesprächsmaterial heraus Strukturebene und Konfliktgeschehen, wie entwickeln wir eine 

Vorstellung zur Indikation? Fragen der Gesprächsführung, der Diagnose und Indikationsstellung 

sollen anhand des vorgestellten Materials vertieft behandelt werden. 

Literatur: 

• Ermann, M. (2007): Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Kohlhammer, S. 87-131. 

• Hohage, R. (2011): Analytisch orientierte Psychotherapie in der Praxis. Schattauer, S. 6-19; 

140-155. 

• Wöller, W.; Kruse, J. (2010): Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie. Schattauer, S. 10-72. 

Ergänzungsseminar TP 





• Zielgruppe: Ausbildungskandidat/innen der TP in der fortgeschrittenen Erstinterview- und 

ersten Behandlungsphase. 

• Hinweis: Bitte unbedingt wortgenaues Fallmaterial mitbringen! 

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7. Erstinterviewseminar TP PA 

Martina Christlieb, Gabriele Hohage-Staudt 

Das psychoanalytische Erstinterview bietet den zentralen diagnostischen Rahmen bei Beginn 

einer tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie. Die theoretisch-technischen Grundlagen 

sind die Diagnostik von psychischer Struktur und unbewusstem Konflikt, das szenische 

Verstehen und die Erarbeitung eines Behandlungsfokus aus Hauptsymptomatik, Lebensgeschichte 

und sich reinszenierender Konfliktthematik. 

Literatur: 

• Eckstaedt, Anita (1995): Die Kunst des Anfangs, Psychoanalytische Erstgespräche. suhrkamp 

taschenbuch wissenschaft 

• Laimböck, Annemarie (2000): Das psychoanalytische Erstgespräch. Tübingen: Ed diskord 

Hauptseminar TP PA 





10. Psychotherapeutische Identität 

Helmut Junker 

Therapeutisches Handeln: 

• Authentizität und Wissen 

• Empathie 

• das Unbewusste 

• die Sprachen der Übertragung von Patient und Therapeuten. 

Literatur: 

• Literatur nach Absprache im Seminar 

Hauptseminar PA TP 





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14. Fallseminar TP – Seminar I 

Helmut Junker 

Besprechung laufender Behandlungsfälle / Anregung zur Vertiefung der Behandlungsfälle 

Literatur: 

• Wird im Seminar bekannt gegeben. 

Hauptseminar TP 


• Termine: 21.02., 28.02., 20.03., 27.03., 03.04., 10.04., 17.04., 24.04., 08.05.2012 



15. Fallseminar TP – Seminar II 

Mediha Baymak-Schuldt 



• Termine: 21.02., 28.02., 20.03., 27.03., 03.04., 10.04., 17.04., 24.04., 08.05.2012 



16. Fallseminar TP – Seminar III 

Christiane Kludas 



• Termine (Dienstags von 19.00 bis 20.30 Uhr): 21.02., 28.02., 17.04., 24.04.2012 

• Termine (Dienstags von 20.30 bis 22.00 Uhr): 19.06., 26.06.2012 

• Max. Teilnehmerzahl entsprechend der Termine 

17. Behandlungstechnik in der tiefenpsychologischen Psychotherapie II 

Michael Klöpper, Theo Piegler 

Im Zentrum des Seminars wird das Vorgehen bei der Arbeit mit der Störung der Struktur 

stehen. Die Kenntnis der u.a. Literatur wird als bekannt vorausgesetzt und im Seminar per 

Diskussion vertieft. Im zweiten Teil des Seminars wird an einem Verbatimprotokoll einer 

kompletten Behandlungsstunde des Seminarleiters gearbeitet werden. 

14

Literatur: 

• Klöpper, Michael (2011 - unveröffentlicht): Die Arbeit an der Struktur - Symbolisieren, 

Mentalisieren, Repräsentieren. 

Der Text wird im Seminar verteilt. 

• Rudolf, Gerd (2004): Strukturbezogene Psychotherapie – Leitfaden zur psychodynamischen 

Therapie struktureller Störungen. Stuttgart: Schattauer, Kap. 5 und 6. 






• Gäste: Wenn Plätze von APH-Kandidaten nicht belegt werden, sind Kandidaten anderer 

Institute herzlich willkommen. 

• Hinweis: Frei für alle Ausbildungsgänge TP, PA und KJP. 

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 

18. Entwicklungspsychologie und Psychotherapie in der frühen Kindheit – 

Säuglingsbeobachtungspraktikum IV 

Carola Bindt 

Im Seminar werden praktische Übungen (Säuglingsbeobachtungen der Teilnehmer, 

Gruppensupervision), das theoretische Studium ausgewählter Texte (Referate) und die 

videogestützte Auseinandersetzung mit den Grundlagen der frühen Eltern-Kind-Interaktion 

in ihrer Bedeutung für die emotionale Kindesentwicklung kombiniert. 

Die Teilnahme erstreckt sich über 4 Semester. 

Literatur: 

• Barandon, Tessa et al. (Hrsg., 2011): Psychoanalytische Psychotherapie mit Eltern und 

Säuglingen – Grundlagen und Praxis früher therapeutischer Hilfen. Stuttgart: Klett-Cotta, 

S. 1-284. 

• Bindt, Carola (2011): Diagnostik und Therapie von Fütter- und Gedeihstörungen aus 

psychosomatischer Perspektive. In: Kißgen, R.; Heinen, N. (Hrsg.): Familiäre Belastungen in 

früher Kindheit. Stuttgart: Klett-Cotta, S. 131-153. 

Hauptseminar KJP 

• Blockseminar mit 6 Doppelstunden (2 x 3 Doppelstunden) 

• Termine: Samstag 12.05. und Sonntag 10.06.2012, jeweils 10.00 bis 15.00 Uhr 


• Hinweis: Angebot ausschließlich für Weiterbildungskandidaten KJP 

• Ort: Altonaer Kinderkrankenhaus, Haus S, 2. OG (Tagesklinik der Psychosomatischen 

Abteilung), Bleickenallee 38, 22763 Hamburg 

15

19. Elternarbeit in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie II 

Miriam Haagen 

Das Hauptseminar findet fortlaufend in geschlossener Gruppe über 4 Semester statt (jeweils 

ein Samstag 3 DS pro Semester). 

Literatur: 

• Aichele, K.; Arp-Trojan, A.; Burchartz, A.; Dammasch, F.; Einnolf, U.; Gekeler, W. (2009): 

Begleitende analytische Arbeit mit den Eltern. In: Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 

(AKJP), (Vol. 143), Frankfurt a. M.: Brandes & Apsel. 

• Benedek, T. (1960): Elternschaft als Entwicklungsphase. Ein Beitrag zur Libidotheorie. 

Jahrbuch der Psychoanalyse, 1, S. 35-61. 

• Berns, I. (2003): Wollen Kinder Psychotherapie? Versuch einer psychoanalytischen Antwort 

auf eine berufsethische Frage. Kinderanalyse, 11(3), S. 254-274. 

• Novick, J.; Novick, K. (2009): Elternarbeit in der Kinderpsychoanalyse. Klinik und Theorie 

(Vol. 1), Frankfurt a. M.: Brandes & Apsel. 


• insgesamt 3 Doppelstunden 

• Termin: 14.04.2012 von 10.00 bis 16.00 Uhr 


• Ort: Praxis Dr. Haagen, Hennebergstraße 2a, 22393 Hamburg 

20. Spezielle Krankheitslehre KJP III 

Karl-Heinz Borns, Bernd Henke, Udo Kleinat 

Depressionen: Borns – 22.03./12.04.2012 

Phobie: Henke – 26.04., 24.05.2012 

N.N. – 07.06. 

Genese und Dynamik der Zwangsneurose und Zwangsstruktur: Kleinat – 21.06.2012 

Literatur: 

• Loch, Wolfgang: Spezielle Neurosenlehre. 

Ergänzungsseminar KJP 


• Termine: 22.03., 12.04., 26.04., 24.05., 07.06., 21.06.2012 

• Zeit: Donnerstags von 19.00 bis 20.30 Uhr 


16

21. Erstinterviewseminar KJP – Seminar I 

Bernd Henke, Hans Kowerk 

Literatur: 

• Argelander, H. (1978): Das Psychoanalytische Erstinterview und seine Methode. 






22. Erstinterviewseminar KJP – Seminar II 

Thomas Krömer 






23. Fallseminar KJP – Seminar I 

Karl-Heinz Borns 

Hauptseminar KJP nach dem Vorkolloquium 


• Termine: 22.03., 26.04., 03.05., 10.05., 24.05., 31.05., 14.06.2012 



24. Fallseminar KJP – Seminar II 

Udo Kleinat 






17

25. Fallseminar KJP – Seminar III 

Gabriele Griep 

Hauptseminar KJP nach dem Vorkolloquium 





• Hinweis: Für fortgeschrittene AKs am Ende der Ausbildung. 

26. Behandlungstechnik KJP– Seminar I 

Bernd Henke 

In dem Seminar soll u.a. auf die speziellen Besonderheiten der tiefenpsychologischen Therapie 

bei Kindern und Jugendlichen eingegangen werden und die Unterschiede zur Psychoanalytischen 

Behandlung herausgearbeitet werden. 

Literatur: 

• Alvarez, A. u.a. (2001): Behandlungstechnik / Elternschaft, Analytische Kinder- und 

Jugendlichen-Psychotherapie. Brandes & Apsel. 





27. Behandlungstechnik KJP – Seminar II 

Udo Kleinat 





28. Sigmund Freud / Anna Freud: Schlagephantasien 

Karl-Heinz Borns 

Unbewusste Phantasien sind das A und O unserer Arbeit. Der angegebene Artikel bietet eine 

sehr anregende Grundlage, um die Bedeutung und Wirkungsweise unbewusster Phantasien 

zu verstehen. Weitere konkrete Fallbeispiele sollen die Diskussion lebendig machen und eine 

Schulung für den Umgang mit Phantasien in der therapeutischen Arbeit sein. 

Das Seminar dürfte nicht nur für KJP-Kandidaten interessant sein. 

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Literatur: 

• Eifermann, R.; Blass, R.B.: Anna Freuds Schlagephantasie. In: Kinderanalyse 2/1999, S. 87 ff. 

Wird als pdf-Datei ausgehändigt. 

Ergänzungsseminar KJP 


• Termine: 01.03., 19.04., 07.06.2012 

• Zeit: Donnerstag von 20.30 bis 22.00 Uhr 

Themen der Psychoanalyse und Psychotherapie 

29. Einführung in die moderne Traumatherapie 

Klaus Augustin, Sabine Sobirey 

Traumafolgestörungen nach bedrohlichen Erlebnissen sind in der Praxis häufig, nicht nur mit 

der typischen Symptomatik der posttraumatischen Belastungsreaktion, sondern auch als 

pathologische Trauer, Angsterkrankung oder Depression, in somatoformen, dissoziativen, 

emotional instabilen und anderen komorbiden Störungen. Im Seminar wird ein Überblick über 

die spezielle Neurophysiologie, Symptomatologie, Psychodynamik und Behandlungskonzeption 

gegeben. Traumatherapie erfordert eine spezielle Methodenvielfalt und 

Therapiegestaltung, die von der Neurosenbehandlung partiell abweicht und in diesem 

Einführungsseminar nur angedeutet werden kann. Die Unterschiede in der therapeutischen 

Haltung werden mit Fallbeispielen verdeutlicht. Es wird Raum für exemplarische kleine 

Selbsterfahrungsanteile mit imaginativen Stabilisierungsübungen nach Reddemann und 

einen Einblick in ego – state - Arbeit geben. 

Literatur: 

• awmf – Leitlinie der PTBS unter www.awmf.org Suche oder 

http://www.awmf.org/uploads/tx_szleitlinien/051- 

010l_S3_Posttraumatische_Belastungsstoerung_2011.pdf. 

Ergänzungsseminar TP PA 


• Termine: 28.02, 10.04., 29.05., 26.06.2012 




• Zielgruppe: Geeignet für alle Interessierten, v.a. für fortgeschrittene TP-KandidatInnen. 

19

30. Sterben, Tod und Trauer in der Psychotherapie 

Miriam Haagen 

Die Vorstellung, dass ein Kontakt mit Sterben und Tod der seelischen Entwicklung von 

Kindern abträglich sei, und dass Kinder davor zu schützen seien, verhindert nicht selten eine 

offene Kommunikation darüber insbesondere mit jüngeren Kindern. Häufig fragen Eltern, wie 

sie ihren Kindern den bevorstehenden Tod eines nahen Angehörigen vermitteln könnten oder 

ein unverarbeiteter Verlust wird Anlass für eine Psychotherapie oft Jahre später. Immer 

wieder wird Kindern ein letzter Besuch bei einem Sterbenden oder Verstorbenen verwehrt mit 

dem Hinweis auf eine mögliche Traumatisierung. In dem Seminar wird eine Übersicht über 

das empirische Wissen von Todeskonzeptionen und Trauerreaktionen bei Kindern und 

Jugendlichen in verschiedenen Altersstufen gegeben sowie über psychodynamische Prozesse 

bei chronischen und lebensbedrohlichen körperlichen Erkrankungen in Familien. Außerdem 

wird ein Einblick in klinische Interventionen in der psychotherapeutischen Begleitung von 

Kindern wie Erwachsenen mit einem sterbenden oder verstorbenen Angehörigen anhand von 

Fallbeispielen vermittelt. Beispiele von den Teilnehmenden sind willkommen. 

Literatur: 

• Haagen, M.; Romer G. (2006): Kann Papa jetzt aufhören tot zu sein? – Begleitung von 

Kindern sterbender Eltern. In: Koch, U. et al. Die Begleitung schwer kranker und sterbender 

Menschen. Stuttgart: Schattauer, S. 202–212. 

• Haagen, M. (2010): Verlust eines Elternteils durch Tod. Begleitung der Kinder und ihrer 

Familien in der kinderärztlichen Praxis. pädiat. prax. 75, S. 191–199, Hans Marseille Verlag 

GmbH München. 

• Haagen, M.; Möller, B. (2011): Möglichkeiten der medizinischen Familientherapie – 

Entlastung durch gemeinsame Gespräche. In: Heinemann, C.; Reinert, E.: Kinder 

krebskranker Eltern. Stuttgart: Kohlhammer. 

• Lang-Langer, E. (2009): Trennung und Verlust. Fallstudien zur Depression in Kindheit und 

Jugend. Frankfurt/M.: Brandes und Apsel. 


• insgesamt 3 Doppelstunden 

• Termin: Samstag, 09.06.2012 von 10.00 bis 15.30 Uhr 



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31. Analytische Prävention 

Bernd Henke 

Die psychoanalytische Prävention wurde entwickelt, um in einem psychoanalytischen 

Verfahren bei Säuglingen und Kleinkindern im Alter von 0 bis 3 Jahren eine psychopathologische 

Entwicklung durch eine Verbesserung der emotionalen Beziehung von Kindern 

und Eltern möglichst frühzeitig zu verhindern. 

Das Konzept und die bereits damit gemachten Erfahrungen werden in diesem Seminar 

vorgestellt. 

Literatur: 

• Leuzinger-Bohleber, Hüther, Henke, et.al.: ADHS-Prävention statt Medikalisierung. 

• Henke, B.: Psychoanalytische Prävention für Kinder von 0 bis 3 Jahren. Promotionsarbeit. 

Universität Kassel. 

Freie Themen TP PA KJP 


• Termin: 02.06.2012 

• Zeit: Samstag, von 10.00 bis 13.00 Uhr 

• Ort: Praxis Bernd Henke, Dannenkoppel 48, 22391 Hamburg 

32. Antragsverfahren in der TP 

Gabriele Ramin 

Die Genehmigung einer Psychotherapie stellt und fällt mit der Qualität des 

Antragsgutachtens. 

Wir wollen uns mit der Formulierung von Anträgen für Einzel- und Gruppentherapie, mit 

Indikationen, mit der inhaltlichen Gliederung und den Phasen der Anträge bis zur Beendigung 

einer Therapie beschäftigen. 

Auf Bedürfnisse der TN wird eingegangen. Bitte eigene Anträge mitbringen. 

Literatur: 

• Faber, Franz R.; Haarstrick, Rudolf (2012): Kommentar Psychotherapie-Richtlinien. 

München: Hrsg. v. U. Rüger, A. Dahm und D. Kalinke. 

Freie Themen TP 



• Zeit: Samstags von 10.00 bis 17.00 Uhr 


• Gäste: Ja, offen für niedergelassene PTler. 

• Ort: Praxis Ramin, Husumer Str. 16, 20251 Hamburg 

21

33. Selbstpsychologie I 

Michael Emunds, Dieter Hoppe, Beate Martius 

Beginn des über vier Semester geplanten Seminars über die Selbstpsychologie. 

In diesem Semester geht es um die Erläuterung grundlegender selbstpsychologischer 

Begriffe: 

Selbst, Selbstobjekt, Selbstobjektübertragung: Hoppe / Motivationale Systeme: Martius / 

Empathie: Emunds 

Literatur: 

• Milch, W. (2001): Lehrbuch der Selbstpsychologie. Kohlhammer. 

• Ornstein, Anna; Ornstein, Paul (2001): Empathie und therapeutischer Dialog – Beiträge zur 

klein. Praxis der psychoanalytischen Selbstpsychologie. Psychosozial-Verlag. 

• Lichtenberg, J.D.; Lachmann, F.M.; Fosshage, J.L. (2000). Das Selbst und die motivationalen 

Systeme. Zu einer Theorie psychoanalytischer Technik. Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel 

(2000). 



• Termine: 14.05., 11.06., 25.06.2012 



• Gäste: Ja, nach Rücksprache mit den Dozenten. 

34. Der „Elefant“ arbeitet für die APH – Ambulanzabrechnungsprogramm 

Arnhild Uhlich 

Das Abrechnungsprogramm der APH wird vorgestellt und praktisch vorgeführt, um Ihnen den 

Einstieg zu erleichtern. 

In 2 Doppelstunden wird die Eingabe von Patienten in das Patienten-Verwaltungs- und 

Abrechnungssystem demonstriert und eine Probeabrechnung gemacht. 

Zudem kann die Eingabe des Antragsverfahrens mit Formularen des Elefant-Programms 

gezeigt werden. Es bleibt in der 2. Doppelstunde zudem Zeit für Ihre Fragen. 

Diejenigen, die die Elefant-Software bereits auf ihrem Laptop haben, sollten diesen 

mitbringen. Das erleichtert die Klärung von Problemen. 

Literatur: 

• Handbuch des „Elefanten“. 



• Termin: 27.02., 26.03.2012 


22

Seminar der Gemeinsamen Kommission 

35. Prävention und Rehabilitation in der Psychotherapie 

Martin Lindt 

Im Seminar werden wir diskutieren, ob und wie weit Psychotherapie selbst zu Prävention und 

Rehabilitation anderer Erkrankungen dienen kann aber auch ob und welche präventiven und 

rehabilitativen Ansätze für Störungen, denen wir in der Psychotherapie begegnen, in Frage 

kommen. 

Dabei kommen wir nicht umhin, uns auch Gedanken zum gesellschaftlich-sozialen und politischen 

Umfeld unserer Arbeit zu machen. 

Literatur: 

• Literaturempfehlungen werden zu Beginn des Seminars gegeben. 


• Zeit: Mittwochs von 20.30 bis 22.00 Uhr 



Weiterbildung Gruppentherapie 

Die APH bietet ein Grundmodul Gruppenpsychotherapie nach Psychotherapierichtlinien 

(Abrechnungsgenehmigung Gruppe in der Kassenpsychotherapie) über zwei Jahre an. 

Bei Interesse ist der Besuch eines Aufbaumoduls Gruppenanalyse (in Kooperation mit dem 

Institut für Gruppenanalyse Münster) möglich. 

Die Weiterbildung hat gestartet. Es sind noch Plätze frei. Bei Interesse kontaktieren Sie bitte 

die Mitglieder der Fachgruppe Gruppenpsychotherapie oder Herrn Dr. med. Klaus Augustin: 

Mitglieder der Fachgruppe Gruppentherapie: 

Dr. med. Klaus Augustin, Dipl.-Psych. Mediha Baymak-Schult, Dr. med. Dieter Hoppe, Dr. med. 

Beate Martius, Dr. med. Gabriele Ramin, Dr. med. Isolde de Vries 

Ansprechpartner und Sprecher der Fachgruppe: 

Dr. med. Klaus Augustin, Tel.: 040/7 66 69 79, E-Mailadresse: augustin@aph-online.de 

23

Seminare der Weiterbildung Gruppentherapie: 

36. Technik der Gruppenleitung, Übertragung und Gegenübertragung – 

Verwicklung in Gruppen 

Klaus Augustin, Mediha Baymak-Schult 

Gruppenleiter sind zugleich Außenstehende und Teilnehmer der Gruppe. Wir wollen uns mit 

den Schwierigkeiten und Chancen dieser Doppelfunktion auseinandersetzen und neben einer 

Untersuchung der Konflikte, die das bedeutet, auch die Gegenübertragung als Quelle 

wertvoller Daten für die Behandlungsplanung und Gruppenleitung erschließen. 

Informationen: 

• Termine: Freitag, den 20.04.2012 von 18.00 bis 21.15 Uhr 

Samstag, den 21.04.2012 von 9.30 bis 17.00 Uhr 

• Zwei Doppelstunden Supervision sind in dieser Zeit enthalten, in denen auch diagnostische 

Fragen besprochen werden können. 

• Ort: Praxis Baymak-Schuldt, Rothenbaumchaussee 207, 20149 Hamburg 

37. Phasen der Gruppenarbeit, Problematische Themen 

Beate Martius 

Informationen: 

• Termine: Freitag, den 15.06.2012 von 18.00 bis 21.15 Uhr 


• Zwei Doppelstunden Supervision sind in dieser Zeit enthalten, in denen auch diagnostische 

Fragen besprochen werden können. 

Veranstaltungen des Beirats der APH e.V. 

Der Beirat gibt ein Fortbildungsprogramm heraus, das auch für Sie interessant ist. Hier ein 

Auszug: 

Vorträge kosten 5,00 €, für Kandidaten und Mitglieder der APH kostenlos. Filmseminare 

kosten 12,00 € (Kandidaten frei) und finden im Goldbekhaus (Moorfuhrtweg 9, 22301 

Hamburg) statt. Fortbildungstage sind für Mitglieder und Kandidaten der APH ebenfalls frei. 

Zusätzlich werden Seminare angeboten (zumeist zu den Vorträgen), bei denen 

Kandidaten/innen Plätze zu reduzierten Sätzen buchen können, wenn noch Plätze vorhanden 

sind. Weitere Informationen und Referentenverzeichnis siehe Internet. 

24

Fortbildungstage 

38. Ungewollte Kinderlosigkeit, Reproduktionsmedizin und Adoption 

Verschiedene Referenten 

In Zeiten später Familienplanung und von Konflikten zwischen beruflicher Karriereplanung 

und Familienwunsch nimmt die ungewollte Kinderlosigkeit und die damit einhergehende 

Reproduktionsmedizin einen immer breiteren Raum ein. Auch in der öffentlichen Diskussion 

finden sich Fragen und Diskussionen über Kostenplanung und Ansprüche wie auch 

Indikationen für die betroffenen Paare. Dabei ist die Gesetzeslage in Deutschland straffer als 

in anderen Ländern, was sowohl die Adoption als auch die Reproduktionsmedizin anbelangt. 

Was aber sind die psychischen Implikationen? Was könnten psychodynamische Hintergründe 

ungewollter Kinderlosigkeit sein und wie kann diese innerpsychisch verarbeitet werden? Auf 

jeden Fall stellt sich die Frage nach der Bedeutung des Kinderwunsches bei den Betroffenen 

anders dar. Und wie geht es den dabei entstandenen oder den adoptierten Kindern? Was 

bedeutet eine Adoption für diese Kinder, auch als Erwachsene? Mit diesen hochaktuellen 

Fragestellungen wollen wir uns auf diesem Fortbildungstag differenziert auseinandersetzen- 

theoretisch und mit den dazugehörigen psychotherapeutischen Implikationen. 


• Zeit: Samstag von 09.15 bis 16.00 Uhr 

• Gebühr: 

→ 85,00 € incl. Mittagessen und Kaffee etc. in den Pausen 

→ APH-Mitglieder: frei 

→ Aus- und Weiterbildungskandidat/innen: frei 

• Anmeldung erforderlich 

• Ort: Ärztehaus Hamburg, Humboldtstr. 56, 22083 Hamburg 

39. Update „Psychosomatik“ 

Verschiedene Referenten 

Die Geschichte der Psychosomatik ist geprägt von der Suche nach einer monokausalen 

Erklärung psychosomatischer Erkrankungen (spezifischer Konflikt, spez. Persönlichkeitstyp, 

spezifische Konversion, Spezifität der "Organwahl"), wobei die Forschung eine solche Art von 

Spezifität aber nicht bestätigen konnte. Für eine Reihe von Psychosomatosen, die einst als 

rein psychisch verursacht angesehen wurden, wie etwa das Ulcus ventriculi, hat man heute 

andere Ursachen gefunden. Beim Magengeschwür beispielsweise ist der Helicobacter pylori 

der Verursacher. Heutige Psychosomatik geht davon aus, dass jede körperliche Erkrankung 

von einer psychischen Reaktion begleitet ist, was gleichermaßen für psychische Störungen 

gilt, die oft somatische Begleiterscheinungen zeigen. Strukturellen Aspekten und 

biopsychosozialen Zusammenhängen, die genetische Faktoren einschließen, wird heute in der 

Psychosomatik größte Aufmerksamkeit geschenkt. Unser Fortbildungstag dient einer 

aktuellen Standortbestimmung der Psychosomatik. 

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• Zeit: Samstag von 09.15 bis 16.00 Uhr 

• Gebühr: 

→ 85,00 € incl. Mittagessen und Kaffee etc. in den Pausen 

→ APH-Mitglieder: frei 

→ Aus- und Weiterbildungskandidat/innen: frei 

• Anmeldung erforderlich 


Vorträge 


Überlegungen zum Gegenwartsunbewussten als kleinstem gemeinsamen Nenner 

aller Therapieformen 

Rainer Krause 

Ausgehend von dem gemeinsamen gesicherten Wissen über psychische Störungen werde ich 

versuchen ein Modell für deren Entstehung, Aufrechterhaltung und transgenerationale 

Weitergabe zu entwickeln. Davon ausgehend werden wir nach den schulübergreifenden 

kurativen Faktoren psychotherapeutischer Prozesse suchen und werden die in bestimmten 

Algorithmen des unbewussten affektiven Austausches zwischen Patientin und TherapeutIn 

finden. Dabei stützen wir uns auf die Forschungsprojekte der Deutschen 

Forschungsgemeinschaft, Multikanale Psychotherapieprozessforschung, Kognitiv affektive 

Prozesse bei der Traumabehandlung und ein Projekt über die Behandlung von 

Panikstörungen. 

Literatur: 

• Krause R. (2012): Allgemeine psychodynamische Krankheitslehre. Vollständig überarbeitete 

Neuauflage der Allgemeinen Psychoanalytischen Krankheitslehre, Band 1 und 2, in einem 

Band, Stuttgart: Kohlhammer. 

• Krause, R. (2009): Psychodynamische Interventionen. In: M. Hautzinger & Pauli (Eds.), 

Enzyklopädie der Psychologie - Psychotherapeutische Methoden. Göttingen: Hogrefe, S. 

161-271. 

• Krause, R. (2008): Tiefenpsychologisch fundierte psychoanalytische Behandlungsformen – 

Grundlagen, Technik und Qualitätssicherung. In: Psychodynamische Psychotherapie und 

ihre Therapeuten (Geyer, M.; Plöttner, G., Hrsg.), S. 11-74, Gießen: Psychosozial-Verlag. 


• Zeit: Freitag von 20.00 bis 21.30 Uhr 

• Anmeldung nicht erforderlich 

• Das Seminar zum Vortrag findet am 03.03.2012 statt (siehe Fortbildungsseminare). 

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Die Jahre 1928 bis 1931 

Helmut Junker 

Marie Bonaparte, Prinzessin von Griechenland, Analysandin Freuds, Gönnerin und 

Organisatorin der Psychoanalyse in Frankreich. - Das große Thema: Laienanalyse, >Bruch< 

mit den USA. - Róheims Reise nach Ozeanien, Ödipusforschung. - Mit Dr. Schur (Leibarzt) 

Vereinbarung über Sterbehilfe. – Goethepreis aus Frankfurt. - Weitere Operationen in Berlin 

(Schloss Tegel). - Kontroversen in Oxford über Kinderanalyse: Anna contra Melanie. 

Eröffnung einer psychoanalytische geführten Schule in Wien (Erikson, Bernfeld, Blos, 

Rosenberg u.a.) - Anna Freud und Dorothy Burlingham Einzug in die Berggasse, Renovierung, 

Beginn einer Lebensgemeinschaft. 


• Zeit: Dienstag von 20.30 bis 22.00 Uhr 



Die Jahre 1931 bis 1933 

Helmut Junker 

Freud mit Helene Deutsch und Jeanne Lampl-de Groot gegen Karen Horney über weibliche 

Sexualität (der kastrierte Mann, Genitale als >Wundebewirtschaften< ihn an Wochenenden – Freud/Ferenczi: Der Brief vom Kuß und dem 

Tätscheln. Ferenczis Tagebuch von 1932. Sprachverwirrung und das Zerwürfnis mit Freud. 

Sterben und Tod Ferenczis. - Freuds Hoffnung und Sorge: Bleibt Österreich von den 

deutschen Nationalsozialisten verschont? 


• Zeit: Dienstag von 20.30 bis 22.00 Uhr 


43. Die Leerstelle schließt den Sinn ein 

Yigal Blumenberg 

Ausgehend von der Problematik der negativen therapeutischen Reaktion und zentralen 

Gedanken der Traumdeutung soll der untrennbare Zusammenhang zwischen der klinischen 

und kulturtheoretischen Dimension psychoanalytischen Denkens diskutiert werden. Dies kann 

insbesondere an der Frage nach dem Zusammenhang zwischen der Psychoanalyse Freuds und 

der jüdischen Texttradition verdeutlich werden. 

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44. Opfertheorie - Opfertrance – Neurosen. Totem und Tabu heute 

Eberhard Haas 

Entgegen der vorherrschenden Meinung vertritt der Beitrag die Auffassung, dass Totem und 

Tabu die Bedeutung besitzt, die ihm Freud Zeit seines Lebens beigemessen hat. Er war sich des 

fragmentarischen Charakters dieses Buches bewusst und ging davon aus, dass er anderen die 

Synthese zu einem Ganzen der Erklärung überlassen müsse. Dennoch war er davon 

überzeugt, dass seine Auffassung der gewaltsamen Anfänge der Kultur in dieser Synthese 

eine zentrale Rolle spielen werde. Der Kulturwissenschaftler René Girard hat Freuds Gedanken 

aufgegriffen, weitergeführt und die in Totem und Tabu enthaltene Opfertheorie 

herausgearbeitet. Opferritual und Opferfest, die das gewaltsame Gründungsereignis 

reinszenieren, sind in dieser Sicht für die Gemeinschaftsbildung frühmenschlicher Kulturen 

zentral. Freud wie Girard gehen davon aus, dass sich Resterscheinungen oder Relikte der 

archaischen Riten in unseren Neurosen erhalten haben: Wo einst rituelle Trance herrschte, 

finden sich heute psychopathologische Störungen. Einwände gegen diese These wie der, dass 

es wissenschaftlich unkorrekt sei, nach den Ursprüngen der Neurosen zu fragen und von den 

pathologischen Zerrformen auf das Original, die Opfersituation, zu schließen, werden 

diskutiert. Auch die Kritik am heuristischen Prinzip der archaischen Erbschaft wird überprüft. 

Die Freud-Girard-Synthese ermöglicht einen umfassenden Blick auf die Frühformen 

individueller wie kollektiver Entwicklung und es gibt gute Gründe für eine Wiederaneignung 

von Totem und Tabu in dieser Gestalt. 




45. Aktuelle Entwicklungen in der Psychoanalyse 

Michael Ermann 

Die Psychoanalyse hat sich in den letzten drei Jahrzehnten unter dem Einfluss des Intersubjektivismus 

grundlegend geändert. Die "intersubjektive Wende" hat die ursprünglichen trieb-, 

ich- und objektbeziehungstheoretischen Konzepte relativiert und zu einer Neubestimmung 

von zentralen Begriffen und Denkmustern wie Übertragung, Widerstand und Abstinenz 

geführt. Diese Veränderungen werden in dem Vortrag zur Diskussion gestellt und am 

Folgetag im Seminar vertieft. Sie führen zu völlig neuen Strategien und einer grundsätzlich 

neuen Haltung ("Identität") des Behandlers. Den Hintergrund bildet die immer stärkere 

Orientierung an prä- und nichtverbalen Elementen in der therapeutischen Beziehung in der 

Tradition von Sandor Ferenczi, Michael Balint. Donald Winnicott und Wilfried Bion, welche 

heute von Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Gedächtnisforschung untermauert 

werden. 

28





• Das Seminar zum Vortrag findet am 22.09.2012 statt (siehe Fortbildungsseminare). 

Filmseminare 

Hinweis: Die Filmseminare finden im Goldbekhaus, Moorfuhrtweg 9, 22301 Hamburg 

statt. 

46. Casablanca (Regie: Michael Curtiz; USA, 1942) 

Theo Piegler 



47. Das Schweigen (Regie: Ingmar Bergmann; Schweden, 1963) 

Ute Hensel 



48. Gefahr und Begierde (Regie: Ang Lee, USA/China/Taiwan 2007) 




Fortbildungsseminare 

Die Fortbildungsseminare sind vor allem für Psychotherapeuten gedacht, mitunter sind Plätze 

für Kandidaten/innen zu ermäßigten Tarifen frei. Weitere Informationen im Fortbildungsprogramm 

und im Internet. Anmeldung erforderlich über Internet 

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49. Traumatherapie im Spannungsfeld zwischen Psychodynamik und EMDR 

Sabine Sobirey, Klaus Augustin 

Hinweis: Seminar zum Vortrag vom 17.02.2012. 

Zunächst können Fragen zum Vortrag diskutiert werden sowie einzelne traumatherapeutische 

Techniken wie z.B. imaginative Stabilisierungs -Übungen, Bildschirmtechnik, körperbezogene 

Ressourceninstallation oder Techniken zur Dissoziationskontrolle erläutert und ggf. 

demonstriert werden. 

Dann möchten wir Ihnen eine interessante Supervisions - Gelegenheit bieten, eigene Fälle 

traumatisierter PatientInnen aus einem (gruppen- )analytischen und einem 

traumatherapeutischen Blickwinkel zu besprechen, um die unterschiedlichen 

Herangehensweisen und Haltungen gegeneinander zu stellen, abzuwägen und miteinander zu 

verbinden. 

• Termine: Samstag, den 18.02.2012 von 9.00 bis 15.00 Uhr 

• Gebühr: 

→ 65,00 € 

→ APH-Mitglieder: 55,00 € 

→ Aus- und Weiterbildungskandidat/innen: 25,00 € 



Überlegungen zum Gegenwartsunbewussten als kleinstem gemeinsamen Nenner 

aller Therapieformen 

Rainer Krause 


Ausgehend von dem gemeinsamen gesicherten Wissen über psychische Störungen werde ich 

versuchen ein Modell für deren Entstehung, Aufrechterhaltung und transgenerationale 

Weitergabe zu entwickeln. Davon ausgehend werden wir nach den schulübergreifenden 

kurativen Faktoren psychotherapeutischer Prozesse suchen und werden diese in bestimmten 

Algorithmen des unbewussten affektiven Austausches zwischen Patientin und TherapeutIn 

finden. Dabei stützen wir uns auf die Forschungsprojekte der Deutschen 

Forschungsgemeinschaft, multikanale Psychotherapieprozessforschung, kognitiv affektive 

Prozesse bei der Traumabehandlung und ein Projekt über die Behandlung von 

Panikstörungen. 

Für das Seminar werden wir versuchen die einzelnen Bausteine des Modells praktisch zu 

erläutern. Dazu wäre es wünschenswert dass einige Teilnehmer Videobänder von Interviews 

oder Behandlungsstunden mitbringen. Ich werde selbst ein Video einer eigenen Behandlung, 

die wir im Rahmen der Projekte ausgewertet haben, darstellen. Schließlich können wir kleine 

Interaktionsbeispiele die wir selber herstellen, analysieren. Es geht im Seminar vor allem 

darum einen expliziten Blick auf Dinge zu werfen die wir implizit ohnehin schon wissen. 

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Literatur: 

• siehe Vortragsankündigung 

• Termin: Samstag, den 03.03.2012 von 09.00 bis 15.00 Uhr 

• Gebühr: 

→ 65,00 € 




51. Psychotherapie mit HIV-positiven Patient/Innen 


In diesem Seminar wollen wir uns mit Besonderheiten der Psychotherapie mit HIV-infizierten 

Patient/Innen beschäftigen: Verleugnung und Verdrängung der realen Bedrohung durch die 

Infektion, Aktionismus und Gefährdung anderer aus Gründen der Reaktionsbildung oder 

innerer Spaltungsprozesse, Verschweigen und Auseinandersetzung mit der 

Selbstdestruktivität und Suizidalität der Patient/Innen, Annahme und Trauer, parallel laufende 

ärztliche Behandlungen (heutige moderne Behandlungs-Möglichkeiten), Leben von Beziehung 

und Kinderwunsch. Ängste auf Seiten der Therapeuten, Auseinandersetzung mit der eigenen 

Sterblichkeit. 

Diese Themen müssen in der Therapie miteinander durchlebt, verstanden, durchgearbeitet 

und integriert werden, mit dem Ziel, zu einer Reifung der Persönlichkeit und erneuter 

Lebensfreude trotz Infektion zu führen. 

Wir wollen uns in einer lebendigen Lernatmosphäre mittels verschiedener therapeutischer 

Medien wie z.B. Imagination und Rollenspiel mit unserer Beziehung zu diesen Patienten und 

dem Therapieverlauf beschäftigen, um zu einem tieferen Verständnis zu gelangen. 

Bitte bringen Sie eigene Fälle mit. 

• Termin: Freitag, den 11.05.2012 von 18.00 bis 19.30 Uhr 


• Gebühr: 

→ 65,00 € 




31

52. Psychoanalyse heute - Neuere Entwicklungen in der psychoanalytisch 

orientierten Krankheitslehre und Psychotherapie 

Michael Ermann 


Seminar mit 4 thematischen Einheiten (je 90 Minuten) 

1. Einführung zum Thema: Die intersubjektive Wende in der Psychoanalyse und ihre Vorläufer 

2. Folgerungen aus der Bindungs-, Säuglings- und Gedächtnisforschung für die psychoanalytische 

Behandlung 

3. Psychoanalytische Strategien und die Identität des Behandlers unter dem Vorzeichen der 

neueren Konzepte 

4. Gruppensetting und Fragen an den Referenten, danach Abschlussplenum 

Die Psychoanalyse hat sich in den letzten drei Jahrzehnten unter dem Einfluss des Intersubjektivismus 

grundlegend geändert. Die "intersubjektive Wende" hat die ursprünglichen trieb-, 

ich- und objektbeziehungstheoretischen Konzepte relativiert und zu einer Neubestimmung 

von zentralen Begriffen und Denkmustern wie Übertragung, Widerstand und Abstinenz 

geführt. Diese Veränderungen werden in dem Vortrag zur Diskussion gestellt und am 

Folgetag im Seminar vertieft. Sie führen zu völlig neuen Strategien und einer grundsätzlich 

neuen Haltung ("Identität") des Behandlers. 

Den Hintergrund bildet die immer stärkere Orientierung an prä- und nichtverbalen Elementen 

in der therapeutischen Beziehung in der Tradition von Sandor Ferenczi, Michael Balint, 

Donald Winnicott und Wilfried Bion, welche heute von Ergebnissen der Säuglings-, Bindungsund 

Gedächtnisforschung untermauert werden. 

• Termine: Samstag, den 22.09.2012 von 9.00 bis 16.30 Uhr 

• Gebühr: 

→ 85,00 € 




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Vorstand der Arbeitsgemeinschaft für integrative Psychoanalyse, 

Psychotherapie und Psychosomatik in Hamburg e.V. 

Dr. med. Beate Martius, Vorsitzende, Tel. 870 005 07, beate@martius.de 

Dipl.-Psych. Karl-Heinz Borns, stellv. Vorsitzender, Tel. 22 45 65, borns@di-terra.com 

Dr. med. Martina Koch-Preißer, Schatzmeisterin, Tel. 721 54 74, kochpreisser@aol.com 

Ambulanzleitung 

Arnhild Uhlich, Tel. 431 830 40, mail@arnhild-uhlich.de 

Dipl.-Soz.Päd Udo Kleinat, Tel. 536 12 57, Udo.Kleinat@web.de für die KJP Ambulanz 

Akademie für Psychotherapie, Psychosomatik und Psychoanalyse 

Hamburg APH gemeinnützige GmbH 

Geschäftsführerin: Claudia Lüth-Franzius, Tel. 391063136, lueth@aph-online.de 

Gemeinsame Geschäftsstelle: 

Christine Harff, Fortbildungsakademie der Ärztekammer, 

Lerchenfeld 14, 22081 Hamburg, Tel. 20 22 99-302, Fax 20 22 99-430, aph@aekhh.de 

Weitere Informationen zur APH erhalten Sie in der Geschäftsstelle oder im Internet unter 

www.aph-online.de. 

Unterrichtsausschüsse 

Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie 

Fachgruppe: Dr. med. Beate Martius, Tel. 87 00 05 07, beate@martius.de 

Psychoanalyse 

Fachgruppe: Dr. med. Beate Martius, Tel. 87 00 05 07, beate@martius.de 

Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie 

Gabriele Griep, Dozentensprecherin, Tel. 401 43 43, gobi.g@t-online.de 

Dr. med. Thomas Krömer, Dozentensprecher, Tel. 8 80 50 55, 

dr.thomas.kroemer@kjp-hamburg.com 

Fortbildungsbeirat 

Dipl.-Psych. Susanne Kaut, Osterstr. 163, 20255 Hamburg, Tel. 40 52 70, skaut@t-online.de 

Dipl.-Psych. Ute Hensel, Rutschbahn 9, 20146 Hamburg, Tel. 89 80 74 47, 

Ute-hensel@gmx.de 

33

Kandidatensprecher/innen 

Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie 

Dipl.-Psych. Andreas Stumm, Tel. 04164/877 393, stumm@blickpunkt-mensch.de 

Dipl.-Psych. Marlene Weber-Lohr, Tel. 7 22 94 17, marlene.weber@online.de 

Dipl.-Psych. Annika Flöter, Tel. 85 50 29 10, afloeter@gmx.de 

Dr. med. Kalliopi Ntalakoura, Tel. 74105-4303, k.ntalakoura@alice-dsl.net, 

ntalakoura@uke.de 

Psychoanalyse 

Dr. med. Nina Hirsch-Gips, Tel. 0160/805 69 90, Hirsch-Gips@t-online.de 

Dipl. Psych. Jörn Koltermann, Tel. 0172/ 44 33 678, joern.koltermann@freenet.de 

Dipl. Psych. Vivian Jückstock, Tel. 0176/22 85 63 17, vivian.jueckstock@googlemail.com 

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie 

Rebekka Oettinger, Tel. 0160/91 17 84 35, KandidatinnensprecherinnenKJP@gmx.deUH 

Anmeldung 

Die Anmeldung zu den Seminaren erfolgt in der Fortbildungsakademie der Ärztekammer unter 

www.fortbildung.aekhh.de. „Computerhasser“ dürfen natürlich wie bisher anrufen. 

Auch Weiterbildungskandidat/innen müssen sich für jedes Semester erneut anmelden. 

Fristen 

Nach Erscheinen des Semesterprogramms haben Weiterbildungskandidaten/innen bis zum 

13.02. Anmeldevorrang. 

Für Gäste wird für jedes Seminar eine Warteliste in der Reihenfolge des Eingangs der telefonischen 

Anmeldung geführt. Nach dem o. g. Termin werden die noch freien Seminarplätze in 

der Reihenfolge der Warteliste an Gäste vergeben. 

Gebühren 

• Zwischenprüfungsgebühren: 

o PA/KJP: Bitte rechnen Sie die Zwischenprüfungsgebühren direkt mit den Prüfern ab. 

o TP: Bitte überweisen Sie vor der Zwischenprüfungsanmeldung (31.03. oder 30.09. des 

jeweiligen Jahres) 120,00 € pro Prüfung auf das Konto der APH bei Deutscher Apothekerbank, 

BLZ 30060601, Kontonr. 0005356067. 

• Für Kandidaten/innen: Semesterpauschale in Höhe von 380,00 €. 

• Doppelte Aus/Weiterbildung Psychotherapie für Erwachsene und für Kinder und Jugendliche 

420,00 €. 

• Für Ärzte in Weiterbildung zum Facharzt für „Psychiatrie und Psychotherapie“ im Rahmen 

der WVPPH e.V. 330,00 €. 

• Für Gäste: Einschreibgebühr 50,00 € plus 20,00 € pro Doppelstunde. 

34

Kündigung oder Beurlaubung 

• Fristen: 15.12. für das folgende Sommersemester; 15.06. für das folgende WS. 

• Gebühren bei Beurlaubung: Semesterpauschale 50,00 €. 

Bescheinigungen 

Am Semesterende werden die Seminare einzeln bescheinigt. Die Bescheinigungen sind für 

den Abschluss der Weiterbildung zu sammeln. 

Veranstaltungsort der Seminare 

Grundsätzlich in der Fortbildungsakademie der Ärztekammer Hamburg, Lerchenfeld 14, 

„Hammonia Bad“, 22081 Hamburg. 

Ausnahmen sind im betreffenden Seminar angegeben. 

Auskünfte über die Seminarveranstaltungen erteilen die jeweiligen Dozenten. 

Wichtige Hinweise 

HVV-Ermäßigung für Psychologen und Pädagogen in Ausbildung: Seit dem 01.05.2006 können 

Kandidat/innen der APH eine ermäßigte Studentenfahrkarte beantragen. Sie benötigen 

hierzu den Berechtigungsnachweis für Studenten (ST) – erhältlich an den Fahrkartenschaltern 

–, der von der Geschäftstelle abgestempelt werden muss. Der Nachweis kann jeweils für ein 

Jahr ausgestellt werden. Diese Regelung gilt nicht für Ärzte und nicht für approbierte Psychotherapeuten. 

Dozenten, Lehrtherapeuten (L), Supervisoren (S) der APH (w/m) 

Dr. med. Renate Ammon (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Isestraße 37, 20144 Hamburg, Tel. 4 60 41 12, Renate_Ammon@web.de 

Dr. med. Klaus Augustin (L PA/TP/KJP, S PA/TP, GT) 

Weusthoffstr. 1, 21075 Hamburg, Tel. 7 66 69 79, augustin@aph-online.de 

Dipl.-Psych. Mediha Baymak-Schuldt (GT) 

Rothenbaumchaussee 207, 20149 Hamburg, Tel. 85 08 742, m.baymak-schuldt@hamburg.de 

Dr. med. Carola Bindt (S KJP) 

UKE; Martinistr. 52, 20246 Hamburg, Tel. UKE: 7410 - 54585 

Tel. AKK: 88908 - 771, bindt@uke.de 

Dipl.-Psych. Karl-Heinz Borns (L TP, S TP/KJP) 

Güntherstr. 17, 22087 Hamburg, Tel. 22 45 65, borns@di-terra.com 

Dipl.-Psych. Martina Christlieb (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Albertiweg 11, 22605 Hamburg, Tel. 82 48 44, martinachristlieb@t-online.de 

Dr. med. Isolde de Vries (GT) 

Eppendorfer Landstr. 105, 20251 Hamburg, Tel. 48 04 527, praxis@psyche-und-kultur.de 

Dr. med. Michael Emunds (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Loogeplatz 22, 20249 Hamburg, Tel. 46 96 03 46, michael.emunds@alice-dsl.net 

Gabriele Griep (S KJP) 

Sophienallee 24, 20257 Hamburg, Tel. 4 01 43 43, gobi.g@t-online.de 

35

Dr. med. Miriam Haagen (S KJP) 

Hennebergstr. 2 A, 22393 Hamburg, Tel. 69 66 27 69, praxis@miriam-haagen.de 

Dr. phil. Bernd Henke (L PA/TP/KJP, S PA/TP/KJP) 

Dannenkoppel 48, 22391 Hamburg, Tel. 5 36 75 97, Bernd-Henke@benhe.de 

Dipl.-Psych. Ute Hensel 

Rutschbahn 9, 20146 Hamburg, Tel. 89 80 74 47, Ute-hensel@gmx.de 

Dipl.-Psych. Gabriele Hohage-Staudt (L TP, S TP) 

Loogeplatz 16, 20249 Hamburg, Tel. 46 36 60, GabrieleHohage-Staudt@alice-dsl.de 

Dr. med. Dieter Hoppe (L PA/TP/KJP, S PA/TP, GT) 

Borsteler Chaussee 179, 22453 Hamburg, Tel. 5535213, Dr.Dieter.Hoppe@online.de 

Dipl.-Psych. Michael Horstmann 

Bondenwald 35, 22453 Hamburg, Tel. 58 74 09, M.Horstmann@gmx.net 

Dr. med. Louise Jaspers (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Anne-Barth-Weg 18, 22527 Hamburg, Tel. 46 45 28, louisejaspers@yahoo.de 

Dipl.-Psych. Rudolf Jaspers (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Anne-Barth-Weg 18, 22527 Hamburg, Tel. 48 68 39, rudyjaspers@yahoo.de 

Prof. Dr. med. Helmut Junker (L PA/TP, S PA/TP) 

Hilgendorfer Weg 24, 22587 Hamburg, Tel. 86 56 41, helmut-junker@t-online.de 

Dr. med. Wolfgang Kämmerer 

Schleiermacherstr. 2, 30625 Hannover, Tel.: 0511/537768, W.kaemmerer@t-online.de 

Dipl.-Psych. Susanne Kaut (S TP) 

Osterstr. 163, 20255 Hamburg, Tel. 40 52 70, skaut@t-online.de 

Dipl.-Psych. Edith Kerbusk-Westerbarkey (L TP/KJP, S TP) 

Eißendorfer Pferdeweg 34, 21075 Hamburg, Tel. 7014640, info@edith-westerbarkey.de 

Dr. med. Helge Kiehn (L TP/KJP, S TP) 

Hamburger Landstr. 18, 21465 Wentorf, Tel. 7 20 68 45, h.kiehn@gmx.de 

Dipl.-Soz.Päd. Udo Kleinat (S/KJP) 

Dannenkoppel 48, 22391 Hamburg, Tel. 5 36 12 57, Udo.Kleinat@web.de 

Dr. med. Michael Klöpper (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Op‘n Hainholt 64 b, 22589 Hamburg ,Tel. 8 70 50 90, michael.kloepper@t-online.de 

Dr. med. Christiane Kludas (S TP) 

Erikastr. 113, 20251 Hamburg, Tel. 41 33 95 49, chkludas@hotmail.com 

Dipl.-Psych. Mathias Kohrs (L TP/KJP, S TP) 

Cranachstr. 75, 22607 Hamburg, Tel. 4 39 17 50, Praxis.Kohrs@t-online.de 

Priv.-Doz. Dr. med. Hans Kowerk (S KJP) 

Sophienallee 24, 20257 Hamburg, Tel. 4 01 43 43, hans.kowerk@t-online.de 

Dr. med. Thomas Krömer 

Elbchaussee 1, 22767 Hamburg, Tel. 8 80 50 55, dr.thomas.kroemer@kjp-hamburg.com 

Dipl.-Psych. Roman Lesmeister (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Unnastraße 3, 20253 Hamburg, Tel. 2 20 47 87, Roman_Lesmeister@web.de 

Priv.-Doz. Dr. med. Reinhard Lindner (L TP/KJP, S TP) 

Therapie-Zentrum für Suizidgefährdete, UKE 

Martinistraße 52, 20246 Hamburg, Tel. 4 28 03-41 12, Lindner@uke.uni-hamburg.de 

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Dr. med. Martin Lindt 

Hennebergstr. 2a, 22393 Hamburg, Tel. 63942912, mail@martin-lindt.de 

Dr. med. Beate Martius (L PA/TP/KJP, S PA/TP, GT) 

Rugenbarg 21, 22549 Hamburg, Tel. 87 00 05 07, beate@martius.de 

Ingrid Mehner 

Ohnhorststr. 21, 22609 Hamburg, Tel. 32 03 58 83, i.mehner@web.de 

Dr. med. Jochen Oeser (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Loogeplatz 22, 20249 Hamburg, Tel. 46 96 03 90, jochenoeser@freenet.de 

Dr. med. Theo Piegler (L TP/KJP, S TP) 

BAKB, Glindersweg 80, 21029 Hamburg, Tel. 7 25 54 12 30, praxis@dr.piegler.de 

Dipl.-Psych. Cornelia Plass-Putschbach (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Neuding 3, 22607 Hamburg, Tel. 82 68 39, Plass.putschbach@t-online.de 

Dr. med. Gabriele Ramin (S TP, GT) 

Husumer Str. 16, 20251 Hamburg, Tel. 4 10 75 61, gjramin@t-online.de 

Dr. med. Jutta Seeland (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Klaus-Nanne-Str. 12 b, 22457 Hamburg, Tel. 5 59 43 26, Dr.Seeland@hamburg.de 

Dr. med. Anna Staufenbiel-Wandschneider 

Lohmühlenstr. 1, 20099 Hamburg, Tel. 24 87 07 65, a.staufenbiel@t-online.de 

Dr. phil. Franz Timmermann (S KJP) 

Schrammsweg 27, 20249 Hamburg, Tel. 48 76 38, f.timmermann@t-online.de 

Dr. med. Norbert Trentmann (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Neue Str. 25, 21073 Hamburg, Tel. 7 66 47 47, notrent@freenet.de 

Arnhild Uhlich 

Max-Brauer-Allee 189, 22765 Hamburg, Tel. 431 830 40, mail@arnhild-uhlich.de 

Dr. med. Barbara von Holt (L TP/KJP, S TP) 

Max-Brauer-Allee 16, 22765 Hamburg, Tel. 38 60 48 28, vonholt@broejoh.de 

Dr. med. Dipl.-Psych. Norbert von Ow (L PA/TP/KJP, S PA/TP) 

Sielwall 54, 28203 Bremen, Tel. 04 21/7 63 08, vonOw@t-online.de 

Dr. med. Tobias Wiencke 

Bärenallee 25, 22041 Hamburg, Tel. 2 50 50 08, t.wiencke@t-online.de 

Sigrid Witt (L TP/KJP, S PA/TP) 

Eppendorfer Baum 7, 20249 Hamburg, Tel. 6 30 73 93, siwipsy@t-online.de 

Gast- und Fortbildungsdozenten 

Yigal Blumenberg 

yiblumenberg@mac.com 

Dr. phil. Almut Dorn 

praxis@almutdorn.de 

Prof. em. Dr. med. Michael Ermann 

praxis-ermann@t-online.de 

Eberhard Haas 

e.th.haas@t-online.de 

37

Prof. Dr. phil. Rainer Krause 

Rainer.krause@ipu-berlin.de 

Dipl. Soz.-Päd. (FH) Volker Parello 

Tel. 18 00 72 73, volkerparello@gmx.de 

Martina Pott 

Meldorfer Str. 11b, 20251 Hamburg, Tel: 70 70 27 54, kjp-mpott@t-online.de 

Dr. med. Dipl.-Psych. Susanne Quitmann 

susanne@drquitmann.de 

Sabine Sobirey 

sobirey@gmx.de 

Dipl. Soz.-Päd. (FH) Amelie v. Wallenberg Pachaly 

Tel. 18 08 10 53, awallenberg@gmx.de 

38

Semesterprogramm_SS_2012 - aph

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