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BILDUNGSPROGRAMM 2018 

Aus- und Weiterbildungen

MÖGLICHKEITEN ZUR VERKÜRZTEN 

AUS- UND WEITERBILDUNG 

QUER 

EIN 

STIEG 

Sie bringen schon Berufserfahrung oder Qualifikationen 

im Berufsbereich mit? 

Sie möchten eine Ausbildung in möglichst kurzer Zeit durchlaufen? 

Sie verfügen über alle Zugangsvoraussetzungen und können 

Ihr Lernen gut organisieren? 

Dann sind Sie bei uns genau richtig! 

Sie finden bei den jeweiligen Ausbildungsgängen und Weiterbildungen 

vermerkt, ob ein Quereinstieg oder eine Verkürzung möglich ist. Zum 

Teil haben wir für Verkürzer/-innen auch spezielle Kurse konzipiert. 

Sprechen Sie uns an, damit wir für Sie die günstigste Form 

an Aus- oder Weiterbildung gestalten können, so dass Sie zeitsparend 

und effektiv Ihre Kompetenz erweitern und einen Abschluss 

erwerben können. 

Sie erreichen für Fragen 

IMPRESSUM 

Herausgeber 

Mission Leben – Lernen gGmbH 

Schöfferstraße 12 | 64295 Darmstadt 

Telefon: 0 61 51 – 40 90-0 

Redaktion 

Martina Werner-Ritzel, Ursula Günschmann, 

Bianca Girschik-Benderoth, Ingo Planitz, 

Stefan Rütten, Anke Stübner 

zu den Ausbildungsgängen der Altenpflege und Altenpflegehilfe 

in Darmstadt: 

Ulrike Ehle-Lau 

0 61 51 – 8 70 12-0 | ps-da@akademie-mission-leben.de 

in Wiesbaden: 

Claudia Wolff-Mudrack 

06 11 – 6 09 13 25-0 | ps-wi@akademie-mission-leben.de 

zur Heilerziehungspflege in Darmstadt: 

Michaela Arras 

0 61 51 – 8 70 12-24 | hep@akademie-mission-leben.de 

Gestaltung und Satz 

Alice Mattheß 

zur Weiterbildung in Darmstadt: 

Anke Stübner 

0 61 51 – 8 70 12-27 | weiterbildung@akademie-mission-leben.de 

Satz- und Druckfehler sowie Änderungen 

im gesamten Programm vorbehalten. 

02 | IMPRESSUM 

QUEREINSTIEG | 03

INHALTSVERZEICHNIS 

07 

09 – 21 

22 – 29 

30 – 33 

34 – 69 

71 – 73 

74 – 79 

80 – 81 

82 – 83 

84 

85 

87 

88– 90 

VORWORT 

BASISQUALIFIKATION 

für Betreuungskräfte und Pflegehelfer/-innen 

BERUFSAUSBILDUNGEN 

in der Altenpflege und Heilerziehungspflege 

WEITERBILDUNGEN 

SEMINARE UND INHOUSE-FORTBILDUNGEN 

FÖRDERPROGRAMME UND 

FORTBILDUNGSPUNKTE 

BESONDERE VERANSTALTUNGEN 2018 

TERMINÜBERSICHT 2018 

AGB 

LEITUNGSTEAM 

VERWALTUNGSTEAM 

ANMELDEFORMULAR 

STICHWORTVERZEICHNIS 

04 05

»Bildung hat die Kraft, 

unsere Welt zu verändern. 

Individuelle Bildung 

ist der Grundstein dafür, 

dass wir unser volles 

Potential entfalten können 

und einen Unterschied 

machen für andere.« 

Nelson Mandela 

Sehr geehrte Damen und Herren, 

liebe Kolleginnen und Kollegen, 

liebe Interessierte, 

VORWORT 

die Akademie für Pflege- und Sozialberufe hat für Sie ein spannendes und vielseitiges 

Bildungsangebot vorbereitet. 

Vieles um uns herum ist im Wandel begriffen. Die Möglichkeiten sich zu entwickeln 

sind immens. Die steigende Zahl an Auszubildenden in den Pflege- und 

Sozialberufen macht deutlich, dass die Branchen sich auf die Zukunft ausrichten. 

Verlangt ist heute ein hohes Maß an Wissen, Können und Willen – von jedem 

Einzelnen – und ein unterstützendes Umfeld. Dazu gehören beispielsweise die 

Lernkultur am Arbeitsplatz, die Lernformen in unserer Akademie, aber auch die 

Bestärkung durch Menschen: Kollegen/-innen, Freunde und Familie. 

Durch Weiterbildung sichern sich soziale Unternehmen kompetente Mitarbeitende, 

die neues Innovationspotential einbringen und vor allem motiviert an die Sache 

gehen. Diese Ressourcen braucht jedes Unternehmen, um die Herausforderungen 

des Wandels bestehen zu können. 

Die Akademie für Pflege- und Sozialberufe unterstützt Kompetenzentwicklung 

auf verschiedenen Qualifizierungsstufen: vom Anfänger bis zum Experten. 

Dabei ist die konkrete anwendungsbezogene Gestaltung unser höchstes Gebot. 

Auch dieses Jahr haben wir für Sie neue Angebote entwickelt und bestehende an 

neue Richtlinien angepasst. All dies gelingt dann am besten, wenn alle Beteiligten 

»up to date« sind. 

Unser Programm ist in diesem Jahr um ein neues Kompetenzfeld erweitert: 

In Kooperation mit der Bundesakademie für Kirche und Diakonie führen wir ein 

Projektmanagement-Training durch, dass Sie unterstützt, notwendig gewordene 

Organisationsentwicklungsprozesse erfolgreich zu gestalten. 

Profitieren Sie von unserer Kompetenz und bilden Sie sich mit uns weiter. 

Wir kommen auch gerne in Ihr Haus und beraten und trainieren Teams vor Ort! 

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei der Gestaltung Ihrer Herausforderungen 

und Unterstützen Sie gerne bei Ihrer Personal- bzw. Kompetenzentwicklung. 

Herzlichst Ihre 

Martina Werner-Ritzel 

Leiterin der Akademie für Pflege- und Sozialberufe 

Geschäftsführerin der Mission Leben – Lernen gGmbH 

06 

07

BASISQUALIFIKATION 

Unsere Basisqualifikationen zur Betreuungskraft 

vermitteln Wissen über die Arbeit mit Seniorinnen 

und Senioren jenseits von Pflege. Lebensnah, 

kompetent und praxisbezogen erhalten Teilnehmende 

eine Fülle von Anregungen und Fachwissen. 

Die Kurse zur Betreuungskraft ermöglichen 

einen Einstieg in die professionelle Altenhilfe. 

08 

BASISQUALIFKATION | 09

BETREUUNGSKRAFT 

für ältere Menschen gem. Qualifizierungsrichtlinien § 53c, SGB XI 

Standorte Darmstadt und Wiesbaden 

DA 

+ 

WI 

DA 

Kurs I: 

16. Jan. – 

21. März 

2018 

Kursnummer: 

BQ BK 18-1 

Anmeldeschluss: 

22.12.2017 

Kurs II: 

10. April – 

11. Juli 


Kursnummer: 

BQ BK 18-2 


16.03.2018 

Kurs III: 

11. Sept. – 

19. Dez. 


Kursnummer: 

BQ BK 18-3 



Ältere Menschen mit besonderem Betreuungsbedarf werden von 

Betreuungskräften oder Alltagsbegleitern/-innen unterstützt, 

am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben. Demenziell veränderte 

Menschen erhalten Orientierung, Anregung und Sicherheit, 

ob im Alltag zu Hause oder in einer Einrichtung. Es geht darum, 

den Tag, die Stunden oder Situationen für und mit den Betroffenen 

sinnvoll zu gestalten. 

– Sie lernen, mit alten Menschen verständnisvoll und wertschätzend 

umzugehen. 

– Sie lernen, wie sich ein Mensch im Alter verändert. 

– Sie lernen, wie Sie mit an Demenz erkrankten Menschen umgehen. 

– Sie erhalten Informationen über häufige Erkrankungen im Alter. 

– Sie erfahren, wie alte Menschen ihren Alltag und ihren gesamten 

Lebensraum anregend gestalten können. 

– Neben musischen und kreativen Beschäftigungen geht es dabei 

auch um Medien (Zeitungen, TV, Internet …), handwerkliche und 

hauswirtschaftliche Bereiche. 

– Sie betrachten, wie Sie bisher mit alten Menschen umgehen und 

zu ihnen stehen. 

– Sie lernen, neue Verhaltensweisen und Einstellungen zu entwickeln. 

Informationen Für Darmstadt 

Leitung: Kirsten Klaus, Heilpraktikerin, Psychotherapeutin und 

Kommunikationstrainerin 

Kurszeiten: Di, Mi : 8.00 – 15.15 Uhr (Kurs I), 

Di, Mi : 8.00 – 13.00 Uhr (Kurs II + Kurs III) 

Gruppengröße: mind. 18 Personen 

Kursgebühr: 832,– EUR (förderungsfähig, s. S. 76 ) 

Ort: Mina-Rees-Straße 6 | 64295 Darmstadt 

WI 

Kurs I: 

9. April. – 

29. Juni 


Kursnummer: 

WI BQ BK 18-1 



Kurs II: 

6. Aug – 

22. Nov. 


Zielgruppe 

an der Altenarbeit interessierte Personen 

Voraussetzungen: 5-tägiges Orientierungspraktikum 

ABLAUF & Methoden 

Die Qualifizierung besteht aus zwei Modulen und einem 2-wöchigen 

Betreuungspraktikum in der Altenhilfe. 

Modul 1 : (100 Stunden) 

Grundlagen der Wahrnehmung, Kommunikation, Gerontologie, 

Gerontopsychiatrie, Pflege und 1. Hilfe 

Betreuungspraktikum (80 Stunden begleitend) 

in der Altenhilfe 


Grundlagen der Beschäftigung, Freizeitgestaltung, Hauswirtschaft, Ernährung, 

Bewegungsförderung und des Haftungsrechtes 

Ein Zertifikat bescheinigt die erfolgreiche Teilnahme am Praktikum 

und am Kurs. 

Kursnummer: 

WI BQ BK 18-2 


06.07.2018 Informationen für wiesbaden 

Leitung: Isabel Maino-Amer, Dipl.-Pflegewirtin 

Kurszeiten: Mo, Do, Fr: 8.00 – 13.00 Uhr (Kurs I) 

Mo, Do : 8.00 – 13.00 Uhr (Kurs II) 


Kursgebühr: 832,– EUR (förderungsfähig, s. S. 76 ) 

Ort: Unter den Eichen 7 | 65195 Wiesbaden 

Beratung und Anmeldung: 

Darmstadt: Anke Stübner | 0 61 51 – 8 70 12-27 | weiterbildung@akademie-mission-leben.de 


Wiesbaden: Claudia Wolff-Mudrack | 06 11 – 6 09 13 25 - 0 | ps-wi@akademie-mission-leben.de 

10 | BASISQUALIFKATION 


KREATIVE BIOGRAFIEARBEIT 

als spannende Inspirationsquelle für das Arbeiten mit älteren Menschen 

DA 

11. & 12. 

April 2018 

Kursnummer: 

BQ BK FBT 18-1 



Dient auch dem Erhalt 

der Qualifikation 

für Betreuungskräfte 

gem. § 53c SGB XI. 

Eine Biografie ist mehr als ein Lebenslauf. Biografien stecken voller 

Emotionen und Geschichten. Sie sind individuell, einzigartig und voller 

Möglichkeiten für kreative Ideen. Durch Erinnern an gelebtes Leben wird 

es möglich, Gewonnenes und Erreichtes zu bewahren und sich daran 

zu erfreuen. Somit kann der Selbstwert erhöht und die eigene Identität 

gestärkt werden. Eine angenommene Vergangenheit gibt den Anstoß, 

die verbleibende Zukunft mutig zu gestalten. 

Durch gestalterisches Arbeiten, Experimentieren und viele Übungen 

reisen wir in unseren eigenen Biografien und setzen die dort gefundenen 

persönlichen Erinnerungen und Schätze im praktischen Tun und 

Erleben kreativ um. 

ZIELGRUPPE 

Alltagsbegleiter/-innen, Betreuungskräfte nach § 53c, Präsenzkräfte, 

ehrenamtlich in der Pflege Tätige, Pflegekräfte 

METHODEN 

Mithilfe der Acryltransfertechnik verbinden wir auf spannende Weise eigene 

Fotos mit Malerei. Dabei entstehen sehr persönliche Kunstwerke. Erinnerungs- 

und Lebensbücher werden anhand vielfältiger Techniken aus der Kunst 

des Buchbindens hergestellt und personalisiert. 

 

Vermittlung von gestalterischen Kenntnissen und Fähigkeiten 

 

Neue Ansätze für biografisches Arbeiten 

 

Biografieorientierte Erlebnisstunden in der Gruppenarbeit 

Die vorgestellten Arbeitsstile und Techniken sind im Praxisalltag leicht 

umzusetzen. 

INFORMATIONEN 

Leitung: Claudia Kaltwasser, Betreuungskraft, Goldschmiedin, 

Dozentin an Pflegeakademien 

Kurszeiten: jeweils 8.00 – 15.15 Uhr 

Gruppengröße: max. 22 Personen 

Kursgebühr: 180,– EUR zzgl. 8,– EUR Materialkosten 


WAHRNEHMUNG UND KONTAKT 

IN DER PFLEGE 

Ein Kurs mit viel Bewegung für Körper und Geist 

DA 

14. & 23. 

Mai 2018 

Kursnummer: 








Routine im Pflegealltag ist sinnvoll: Beim Anziehen und beim Bettenmachen 

z.B. hilft Routine, effizient zu arbeiten. Doch Routine 

kann auch stören, zum Beispiel im Kontakt zu den alten Menschen. 

Ganz unbewusst sind wir manchmal auf Distanz zu denjenigen, 

die uns anvertraut sind. Dabei hilft ein guter Kontakt allen Beteiligten. 

Ganz besdonders wichtig ist guter Kontakt bei alten Menschen, die sich 

nicht mehr mitteilen können. Dann kommt es auf die Wahrnehmung 

an, nicht nur von sichtbaren Zeichen, sondern auch von Stimmungen. 

ZIELGRUPPE 



METHODEN 

In diesem Kurs werden wir uns Zeit lassen, denn in Hektik und Stress lässt 

sichn kaum mehr wahrnehmen als Hektik und Stress. Wir machen Übungen, 

bei denen die Wahrnehmung aktiviert wird und werden erleben, wie wichtig 

und freudvoll guter Kontakt sein kann. 

Das alles hilft, damit die Arbeit mit alten Menschen leichter und freudvoller 

von der Hand geht. 

INFORMATIONEN 

Leitung: Ulrich Fey, staatlich geprüfter Clown, Lehrer und Journalist, 

Buchautor: »Clowns für Menschen mit Demenz« 



Kursgebühr: 180,– EUR 


Beratung und Anmeldung: Anke Stübner | 0 61 51 – 8 70 12-27 | weiterbildung@akademie-mission-leben.de 




DEPRESSIONEN IM ALTER 

Alte Menschen mit Depressionen begleiten und betreuen 

BIS ZUM ENDE BEGLEITEND DA SEIN 

Sterbende begleiten in der Trauer und beim Sterben 

DA 

18. & 19. 

Juni 2018 

Kursnummer: 




Die Teilnehmenden lernen, das Krankheitsbild der Depression erkennen 

und einschätzen zu können und angemessene Ansätze für die Begleitung 

und Unterstützung der Betroffenen bedarfslagenorientiert 

umsetzen zu können. 

– Ursachen der Depression 

– Abgrenzung zu anderen Krankheitsbildern 

– Auswirkungen und Herausforderungen 

– Möglichkeiten der Intervention und Begleitung 

– Kooperationspartner 

– eigene Begrenzungen 

DA 

14. & 15. 

Aug. 2018 

Kursnummer: 



13.07.2087 

In diesem Arbeitsfeld ist der Umgang mit Trauer Tod und Sterben 

unvermeidlich. Viele Betreuungskräfte wünschen sich ein sinnvolles 

begleiten für die betroffenen Menschen, wissen aber manchmal 

zu wenig über Hintergründe wie z.B. Trauer- und Sterbephasen. 

Wann kann ich was tun und ab wann ist es sinnvoll nur da zu sein? 

Was ist mit den Angehörigen? Wie gehe ich mit meinen eigenen 

Grenzen um? 

Ziel ist es in solchen Lebenssituationen professionell mit Herz und 

Verstand, Liebe und Mitgefühl Menschen zu begleiten und gleichzeitig 

gut für sich zu sorgen. 

ZIELGRUPPE 

ZIELGRUPPE 



METHODEN 



Voraussetzungen: Arbeitsfelderfahrung (Praktische Erfahrung im Umgang 

mit demenziell veränderten Menschen in einer Einrichtung) 





 

fachliche In-Puts 

 

 

 

 

Bearbeitung von Einzelsituationen 

Arbeit im Plenum und in Gruppen 

Einbeziehung des Erfahrungswissen der TN 

Ansätze für einen Praxistransfer 

INFORMATIONEN 

Leitung: Gabriele Scholz-Weinrich, Dipl. Sozialarbeiterin, 

Dipl. Sozialgerontologin 









METHODEN 

In einer liebevollen, achtsamen Atmosphäre gehen wir auf diese Fragen 

und Hintergründe ein, reflektieren eigene Situationen der Trauer und finden 

angemessene Alternativen für den Umgang in solchen herausfordernden 

Situationen. 

INFORMATIONEN 








Anke Stübner | 0 61 51 – 8 70 12-27 | weiterbildung@akademie-mission-leben.de 





VERSTEHEN – VERSTANDEN WERDEN – 

VALIDIEREN 

Wertschätzender Umgang mit Menschen mit Demenz 

BEWEGUNG AKTIV GESTALTEN 

Aktivierende Pflege und rückenschonendes Arbeiten am Beispiel 

des Transfers 

DA 

28. Aug. & 

04. Sept. 


Kursnummer: 




In der Fortbildung wollen wir gemeinsam auf der Suche sein, um 

Menschen mit Demenz in der Begleitung und Betreuung 

– in ihrem Erleben und Verhalten besser zu verstehen 

– Möglichkeiten anzubieten, dass sie ihr Tun als sinnhaft erfahren 

und sich verstanden fühlen 

– durch Reflexion unserer Haltung, Wertschätzung und Akzeptanz 

entgegenzubringen 

Beschäftigen wollen wir uns dabei mit »Validation« und »Integrativer 

Validation«, als Möglichkeiten, um das Wohlbefinden von Menschen 

mit einer demenziellen Erkrankung positiv zu beeinflussen. 

DA 

15. & 22. 

Okt. 


Kursnummer: 




Der Transfer spielt im täglichen Pflegealltag eine wichtige Rolle. 

Oft kommt dabei die »Hauruck«-Methode zur Anwendung, von der 

weder der Klient noch die Pflegekraft profitiert. Doch wie kann 

man trotz zunehmender Arbeitsbelastung scherkräftearme Transfere 

durchführen, die die Selbstständigkeit der zu Pflegenden fördert 

und die Rücken der Pflegekräfte schont? 

In diesem Workshop werden Sie dazu verschiedene Transfertechniken 

vom Bett in den (Roll-)Stuhl kennen und miteinander anwenden 

lernen. Der sinnvolle Einsatz eines kleinen Hilfsmittels wird dabei 

ebenso geübt, wie das Zusammenwirken zweier Pflegepersonen 

bei der Bewegungsunterstützung. 

ZIELGRUPPE 



ZIELGRUPPE 

Pflegekräfte in der Alten- und Behindertenhilfe 

METHODEN 





METHODEN 

 

Vertiefung von Kenntnissen zur Kommunikation 

 

Austausch von Erfahrungen der Teilnehmenden 

 

Bearbeitung von Fallbeispielen 

 

Kennenlernen und Entwicklung von Formen und Möglichkeiten 

im Umgang 

INFORMATIONEN 

Leitung: Anita Nowka-Zincke, Altenpflegerin und Diplom Pflegewirtin 









 

Praktische Übungen am Bett im Praxisraum 

(Bitte bequeme Kleidung mitbringen) 

 

Kurze theoretische Inputs 

 

Erfahrungsaustausch 

INFORMATIONEN 

Leitung: Vera Ohm, Lehrerin für Krankenpflege, Kranken- und Gesundheitspflegerin, 

Trainerin Aktivitas-Pflege ® 











DEMENZ 

Orientierungshilfen im Alltag 

DA 

19. & 26. 

Okt. 2018 

Kursnummer: 








– Sie kennen die wichtigsten Methoden und Möglichkeiten, 

wie dementen Menschen im alltäglichen Umgang orientierungshelfende 

Maßnahmen ermöglicht werden können. 

– Sie entwickeln einen Blick für die Bedürfnisse, die ein Dementer in 

seiner nahen Umgebung braucht, um sich gefahrlos darin bewegen 

zu können. 

– Sie können den Wohnraum bzw. die wohnnahe Umgebung von 

Dementen in einer Art und Weise gestalten, dass der Betroffene sich 

darin wohl fühlt. 

– Mit Hilfe einer Diaserie über Orientierungshilfen und Barrierefreiheit 

schärft sich Ihr Blick für notwendige Veränderungen in der 

Umgebung von Menschen mit Handicap. 

ZIELGRUPPE 



METHODEN 

 

Vorstellung der wichtigsten Krankheitsbilder der Demenz 

 

Verhaltensrepertoire geistig verwirrter Menschen 

 

Erfolgversprechende Zugangswege in die Demenzwelt 

 

Beziehung als Orientierungshilfe 

 

Innere und äußere Orientierung 

 

 

Verhaltensregeln im sozioemotionalen Beziehungskontext 

Konzepte als Orientierungshilfe, deren Einsatz in der Beziehung 

zum Erkrankten 

 

Paar-/Gruppenübungen mit Erfahrungsaustausch/Selbst- bzw. 

Fremdreflexion 

 

praktische Übungen (Einzel-/Partner-/Gruppenarbeit) 

INFORMATIONEN 

Leitung: Markus Michl, Ergotherapeut 






ACHTSAM UND VERANTWORTLICH 

KOMMUNIZIEREN 

Klar sein mit mir und meinem Umfeld und dieses zum Ausdruck bringen 

DA 

6. & 13. 

Nov. 2018 

Kursnummer: 








Der Wunsch, ganz mit meiner Aufmerksamkeit und meiner Einfühlung 

bei meinem Gegenüber zu sein, ist für Menschen, die in der Betreuung 

arbeiten, selbstverständlich. Im Umgang mit älteren, auch 

demenziell veränderten Menschen funktioniert dieses Verhalten gut 

und ist oftmals sehr erfüllend. Und wie sieht es aus, wenn ich 

Gespräche mit Kollegen oder Vorgesetzten führe? Bin ich mit meiner 

Aufmerksamkeit immer noch nur beim Anderen oder auch bei mir? 

In diesen Situationen geht es darum, achtsam zu sein, meine Anliegen 

klar ausdrücken und verantwortlich zu kommunizieren. 

ZIELGRUPPE 



Voraussetzungen: Arbeitsfelderfahrung (Praktische Erfahrung im Umgang 

mit demenziell veränderten Menschen in einer Einrichtung) 

METHODEN 

An Fallbeispielen aus dem Praxisalltag werden Kommunikationsregeln, 

auch für schwierige Situationen genutzt und Handlungsalternativen 

erarbeitet. Durch Methoden zur Reflexion und Achtsamkeits- und Kommunikationsübungen 

werden andere Verhaltensweisen ausprobiert und 

eröffnen neue Handlungsspielräume für die Praxis. 

INFORMATIONEN 








18 | BASISQUALIFIKATION 


WEGE GANZHEITLICHER AKTIVIERUNG 

für Senioren/-innen und Menschen mit Demenz 

... ABER WIE DOKUMENTIERE ICH DAS? 

PSG II und die Dokumentation der sozialen Betreuung 

WI 

7. & 21. 

März 2018 

Kursnummer: 

WI BQ BK FBT 18-1 



Gedächtnistraining, Spiele und praktische Aktivierungsangebote 

fördern nicht nur das Gedächtnis, sondern können auch entscheidend 

zu einem positiven Miteinander in einer Gruppe beitragen und oft 

vernachlässigte Stärken der Senioren werden wieder neu entdeckt. 

Zudem bieten gerade gemeinsame Spiele oder das Gedächtnistraining 

eine wunderbare Abwechslung im Alltag, vermitteln Lebensfreude, 

Selbstwertgefühl und Anerkennung durch das spielerische Training der 

Gehirnfunktionen. 

Im Rahmen der beiden Fortbildungstage werden das praktische 

Ausprobieren und Anwenden unterschiedlicher Aktivierungsangebote 

aus den Bereichen des Ganzheitlichen Gedächtnistrainings und der 

Aktivierung stehen. 

WI 

19. & 26. 

Okt. 2018 

Kursnummer: 

WI BQ BK FBT 18-2 



In der Fortbildung wird verstärkt auf die Veränderungen des Pflegestärkungsgesetzes 

II eingegangen.Gleichzeitig finden die Begriffe aus 

dem Strukturmodell Verwendung. Was verbirgt sich hinter dem 

Pflegebedürftigkeitsbegriff? Welche Ausdrücke finden beim neuen 

Begutachtungsinstrument Verwendung? Auf was muss ich achten, 

wenn ich Veränderungen beim Bewohner im Rahmen der Gestaltung 

des Alltagslebens dokumentieren möchte? 

Wie formuliere ich meine Beobachtungen beim Bewohner in der 

Betreuungsdokumentation? 

Diese und weitere Fragen zur Dokumentation der Teilnehmerinnen und 

Teilnehmer möchte die Fortbildung beantworten, um aufzuzeigen, dass 

soziale Betreuung eine gute qualitative Arbeit leistet. 





ZIELGRUPPE 



METHODEN 

 

Planung und Gestaltung von Beschäftigungseinheiten in den Bereichen 

des Ganzheitlichen Gedächtnistrainings und der Aktivierung 

 

Kreative Gestaltung von Aktivierungsmaterialien 

 

Gruppenarbeit 

INFORMATIONEN 

Leitung: Susanne Schwarz, zertifizierte ganzheitliche Gedächtnistrainerin 

des Bundesverbandes Gedächtnistraining e.V., Dozentin in der Altenpflege, 

Lehrerin für Sozialberufe, Dipl. Sozialpädagogin (FH) 









ZIELGRUPPE 



Voraussetzungen: erste Erfahrungen beim Dokumentieren von 

Betreuungsleistungen 

METHODEN 

 

Vortrag mit Gespräch und Austausch 

 

Partnerarbeit 

 

Kleingruppenarbeit 

 

Praxisreflexion 

 

praktische Übungen zur Dokumentation 

INFORMATIONEN 

Leitung: Isabel Maino-Amer, Dipl.-Pflegewirtin, Gesundheits- und 

Krankenpflegerin 





Bitte bringen Sie die blanko Betreuungsdokumentation aus Ihrer Einrichtung mit! 

Beratung und Anmeldung: Claudia Wolff-Mudrack | 06 11 – 6 09 13 25 - 0 | ps-wi@akademie-mission-leben.de 

Beratung und Anmeldung: Claudia Wolff-Mudrack | 06 11 – 6 09 13 25 - 0 | ps-wi@akademie-mission-leben.de 



ALTENPFLEGE-AUSBILDUNG + PLUS 

Wie funktioniert das Sprachtraining ... 

... im Fachunterricht ? 

BERUFSAUSBILDUNGEN 

Rund 400 Frauen und Männer absolvieren an unseren 

Altenpflegeschulen und an der Fachschule für Heilerziehungspflege 

ihre Berufsausbildung. Alle Abschlüsse 

sind staatlich anerkannt, der Ruf unserer Schulen 

ist hervorragend. 

Übrigens: Die Altenpflegeschule und die Fachschule 

für Heilerziehungspflege der Akademie sind die 

ältesten in Hessen! 

Staatlich anerkannte Ausbildung 

mit integriertem Sprachtraining 

+ Sprach- 

training 

 

Fachlehrer/-innen unterrichten 

»sprachsensibel« 

 

Spezielle Schulmaterialien für 

nicht-deutsche Muttersprachler/-innen 

 

4 Std./Woche Hilfe durch Sprachexperten/-innen 

im Fachunterricht 

... im Exklusivtraining ? 

 

4 Std./Woche Fachsprach-Training in 

Kleingruppen durch Sprachexperten/-innen 

WIR MACHEN SIE FIT FÜR PRÜFUNG UND BERUF! 

Sie haben Interesse an einem Beruf in der Altenpflege – sind aber nicht 

sicher, ob Sie das schaffen? Weil Ihre Deutschnoten in der Schule nicht so gut 

waren oder weil Deutsch nicht Ihre Muttersprache ist? Kein Problem – 

in unserer Akademie gibt es Altenpflegeausbildung Plus, eine spezielle 

Unterstützung des Lernens und der Sprache in allen Ausbildungen der 

Altenpflege. 

Wir helfen Ihnen bei schwierigen Themen und der Fachsprache. Das Sprachtraining 

ist kein Deutschkurs! Mit dem Sprachtraining können 

Sie sich besser auf die Prüfungen und den Beruf vorbereiten. Wie erhalten 

Sie die Altenpflegeausbildung Plus? 

Bei Ihrer Bewerbung prüfen wir, ob Sie ein Sprachtraining brauchen. 

Sie haben sich für das Sprachtraining entschieden? Dann bieten wir Ihnen 

eine Vereinbarung zur Teilnahme am individuellen Sprachtraining 

an. Das Angebot ist kostenlos für Sie. Aktuell gibt es etwa 40 Auszubildende 

im Sprachtrainingsprogramm. 

Ihre Ausbildung wird von der Arbeitsagentur gefördert? Dann machen 

Sie nicht »irgendeine« Ausbildung in der Altenpflege. Entscheiden Sie sich 

für unsere Altenpflegeausbildung Plus! 

Sie wollen doch Pflege-Profi werden, oder? 

Dann kommen Sie zu uns! 

22 | BERUFSAUSBILDUNGEN 

BERUFSAUSBILDUNGEN | 23

AUSBILDUNGSBETRIEB SEIN 

ALTENPFLEGEHILFE 

Ausbildung in Vollzeit – 1 Jahr 


QUER 

EIN 

STIEG 

Mehr Info: 

Seite 03 

DER BESTE NACHWUCHS IST DER, 

DEN MAN SELBST AUSBILDET – 

WIR UNTERSTÜTZEN SIE GERNE AUF DIESEM WEG! 

BERA 

TUNG 

Sprechen Sie uns an – 

wir kommen gerne mit 

Ihnen (und auch zu 

Ihnen) ins Gespräch. 

 

Sie möchten in Ihrem Pflegebetrieb (ambulante oder 

stationäre Pflegeeinrichtung) Altenpfleger/-innen oder 

Altenpflegehilfen ausbilden? 

 

Sie haben noch wenig Erfahrung mit Auszubildenden? 

 

Sie überlegen, die Mitarbeitenden Ihres Betriebes nachzuqualifizieren? 

 

Sie möchten in Ihrem Betrieb eine Lernkultur entwickeln 

und selbst als Ausbildungsbetrieb fungieren? 

Wir haben als älteste Altenpflegeschule Hessens viel Erfahrung, 

Betriebe in der Ausbildung von Auszubildenden zu begleiten 

und kompetent zu beraten. Gerne stellen wir Ihnen die Möglichkeiten 

vor, die Sie als Kooperationspartner unserer Bildungseinrichtung 

haben, und analysieren mit Ihnen die Möglichkeiten in Ihrem Betrieb, 

Mitarbeitende oder einzustellende Auszubildende in der Betreuung, 

der Altenpflegehilfe oder der Altenpflege auszubilden. 

MÖGLICHE BERATUNGSINHALTE KÖNNTEN SEIN: 

 

Formale und inhaltliche Bedingungen, Ausbildungsbetrieb zu werden 

 

 

Möglichkeiten der Kooperationsgestaltung im Rahmen von Ausbildung 

Zugangsvoraussetzungen für Auszubildende, Verkürzungsmöglichkeiten 

für Mitarbeitende 

 

Bildungsbedarf für Ausbilder, Finanzierungsmöglichkeiten, u.v.m. 

DA+WI 

1. Sept. 


– 

31. Aug. 

2019 

WI 

1. April 


– 

31. März 

2019 

+ Sprach- 

training 

Die Altenpflegehilfeausbildung vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten 

für eine qualifizierte Pflege und Betreuung alter Menschen unter 

Anleitung einer Fachkraft. Es geht um Grundlagen der Altenpflege, 

der Lebens- und Wohnraumgestaltung, den rechtlichen und betrieblichen 

Rahmen, das Berufsverständnis und die eigene Gesundheit. 

Die Ausbildung schließt mit der staatlichen Prüfung ab. 

ABLAUF & METHODEN 

 

Die Ausbildung umfasst 700 Std. Unterricht und 

900 Std. Praxisausbildung. 

 

Ausbildungsbetriebe sind Pflegeheime und ambulante Pflegedienste. 

 

Unterricht und praktische Ausbildung wechseln in Blöcken ab. 

 

Der Unterricht wird gestaltet mit verschiedenen Methoden 

der Erwachsenenbildung. 

INFORMATIONEN 

Voraussetzungen: Hauptschulabschluss und gesundheitliche Berufseignung 

(ärztliches Attest) 

Notwendige Bewerbungsunterlagen für die Schule: 

Bewerbungsanschreiben, Lebenslauf mit Lichtbild, beglaubigtes Schulabschlusszeugnis, 

ärztliches Attest, polizeiliches Führungszeugnis 

Gruppengröße: 25 Personen 

Kosten und Ausbildungsvergütung: Keine Schulgebühr. Die Ausbildungsvergütung 

bezahlt die Einrichtung. (Förderung durch Arbeitsagentur mögl.) 

Orte: Mina-Rees-Straße 6 | 64295 Darmstadt 

Unter den Eichen 7 | 65195 Wiesbaden 

Vereinbaren Sie mit uns einen kostenlosen Beratungstermin. 

Ansprechpartnerinnen zur Terminvereinbarung: 

Darmstadt: Ulrike Ehle-Lau | 0 61 51 – 8 70 12-0 | ps-da@akademie-mission-leben.de 


Beratung und Bewerbung: 





ALTENPFLEGEHILFE 

verkürzte Ausbildung in Vollzeit – ½ Jahr 

Standort Wiesbaden 

ALTENPFLEGE 

Ausbildung in Vollzeit – 3 Jahre 


QUER 

EIN 

STIEG 

Mehr Info: 

Seite 03 

WI 

1. Okt. 


– 

31. März 

2019 

Termine der 

Ausbildungsblöcke: 

01. – 19. 10. 2018 

03. – 21. 12. 2018 

04. – 29. 03. 2019 

Prüfungswoche: 

25. – 29. 03. 2019 

Eine staatlich anerkannte Ausbildung in nur einem halben Jahr! 

Das geht aber nur bei uns: Die Akademie für Pflege- und Sozialberufe 

am Standort Wiesbaden bietet ab Herbst eine Turbo-Ausbildung an. 

Zwischen Oktober und März haben Sie 10 Wochen Unterricht. 

Dann sind Sie Altenpflegehelfer/-in. 


 

Die Ausbildung umfasst 350 Std. Unterricht und 

450 Std. Praxisausbildung. 

 


 


 



INFORMATIONEN 

Voraussetzungen: Hauptschulabschluss, 2 Jahre Berufserfahrung in 

Vollzeit als Hilfskraft in der Altenpflege, bei Teilzeitkräften 4 Jahre Tätigkeit 








Termine der Ausbildungsblöcke: 

DA 

Kurs I: 

1. April 


– 

31. März 

2021 

DA + WI 

Kurs II: 

1. Okt. 


– 

30. Sept. 

2021 

Die Ausbildung in der Altenpflege vermittelt die Kenntnisse, 

Fähigkeiten und Fertigkeiten, die zur selbstständigen und eigenverantwortlichen 

Pflege einschließlich der Beratung, Begleitung und 

Betreuung alter Menschen erforderlich sind. 


 

Die Ausbildung umfasst 2.100 Std. Unterricht und 

2.500 Std. Praxisausbildung. 

 


 


 

Der Unterricht wird gestaltet mit verschiedenen Methoden der 

Erwachsenenbildung. 

INFORMATIONEN 

Voraussetzungen: Mittlere Reife oder Hauptschulabschluss nach Klasse 10, 

gesundheitliche Berufseignung (ärztliches Attest) 









Unterrichtszeiten: jeweils 8.00 – 15.00 Uhr 


+ Sprach- 

training 

Aufgrund unserer Kooperation mit der Evangelischen Hochschule 

Darmstadt und der University of Applied Sciences (Frankfurt) werden 

Ausbildungsleistungen auf die zu erbringenden Studienleistungen 

angerechnet. 

Wir beraten Sie gerne! 








ALTENPFLEGE 

verkürzte Ausbildung in Vollzeit – 2 Jahre 


HEILERZIEHUNGSPFLEGE 

Ausbildung in Vollzeit – 3 Jahre 

Standort Darmstadt 

QUER 

EIN 

STIEG 

Mehr Info: 

Seite 03 

WI 

1. April 


– 

31. März 

2020 

DA 

1. Nov. 


– 

31. Okt. 

2020 

+ Sprach- 

training 

Die Ausbildung in der Altenpflege vermittelt die Kenntnisse, 

Fähigkeiten und Fertigkeiten, die zur selbstständigen und eigenverantwortlichen 

Pflege einschließlich der Beratung, Begleitung 

und Betreuung alter Menschen erforderlich sind. Wenn Sie die Zugangsund 

Verkürzungsvoraussetzungen des Altenpflegegesetzes erfüllen, 

führen wir Sie in zwei Ausbildungsjahren mit einem speziellen 

Programm zum Abschluss als staatlich anerkannte/-r Altenpfleger/-in. 

ZIELGRUPPE 

Pflegehelfer/-innen oder Altenpflegehelfer/-innen mit Verkürzungsgenehmigung 

durch das Regierungspräsidium 


 

Die Ausbildung umfasst 1.400 Std. Unterricht 

und 1.667 Std. Praxisausbildung. 

 


 


 

Der Unterricht wird gestaltet mit verschiedenen Methoden der 

Erwachsenenbildung. 

INFORMATIONEN 

Voraussetzungen: Mittlere Reife oder Hauptschulabschluss nach Klasse 10, 

gesundheitliche Berufseignung (ärztliches Attest) und 2-wöchiges Praktikum 









DA 

1. Aug. 


– 

31. Juli 

2021 

Die Heilerziehungspflege-Ausbildung vermittelt pädagogische und 

pflegerische Kompetenzen zur Assistenz und Begleitung von Menschen 

mit Behinderung mit dem Ziel, Erziehungs- und Bildungsprozesse 

zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben eigenständig zu initiieren. 

Die Ausbildung schließt mit der staatlichen Prüfung ab. 

Parallel zur Berufsausbildung kann die Fachhochschulreife erworben 

werden. 


 

Die Ausbildung umfasst 2.440 Std. Unterricht und 

 

12 Monate Berufspraktikum. Praktikumsbetriebe sind Einrichtungen 

der Behindertenhilfe. 

 



INFORMATIONEN 

Voraussetzungen: Mittlerer Abschluss, abgeschlossene Ausbildung in 

der Sozialassistenz oder zwei Jahre nachgewiesene Tätigkeit im sozialen Feld. 

Bei ( Fach-) Abitur 1 Jahr nachgewiesene Tätigkeit im sozialen Feld ( z. B. FSJ 

oder BFD ). Nachweis der gesundheitlichen Berufseignung ( ärztliches Attest). 



Zeugnis der Sozialassistentenausbildung oder Nachweise 

über die Tätigkeiten im sozialen Bereich, ärztliches Attest 


Kosten und Ausbildungsvergütung: Keine Schulgebühr. 

Im 1. Ausbildungsjahr kann BAföG beantragt werden. Ab dem 2. Ausbildungsjahr 

bezahlt die Praxiseinrichtung eine Ausbildungsvergütung. 






Darmstadt: Michaela Arras | 0 61 51 – 8 70 12-24 | hep@akademie-mission-leben.de 



PRAXISANLEITUNG 

in der Pflege nach WPO 

QUER 

EIN 

STIEG 

Mehr Info: 

Seite 03 

WEITERBILDUNGEN 

Sie wollen in Ihrem Beruf weiterkommen und 

streben eine Leitungsposition an? 

Mit unseren berufsbegleitenden Weiterbildungen 

schaffen Sie die notwendigen Voraussetzungen. 

DA 

24. Sept. 


– 

29. April 

2019 

Kursnummer: 

WB PA 18-19 



modulare berufsbegleitende 

Weiterbildung – 

staatlich anerkannt 

Die Weiterbildung erfolgt 

analog der Hessischen 

Weiterbildung- und 

Prüfungsordnung für die 

Pflege und Entbindungspflege 

(WPO-Pflege). 

Praxisanleiter/-innen begleiten den kompletten Ausbildungsprozess, 

führen individuelle Lernbegleitungen durch, organisieren die Ausbildung 

und beurteilen Kompetenzentwicklung der Auszubildenden. 

Die Teilnehmenden setzen sich hierzu mit berufspädagogischen 

Grundlagen auseinander, lernen die Fähigkeiten der Auszubildenden 

einzuschätzen, zu fördern und zu beurteilen. In der Weiterbildung 

werden ein eigenes berufspädagogisches Selbstverständnis und praktische 

Lernsituationen zur Anleitung entwickelt. Zudem werden 

die Kommunikations- und Konfliktlösungskompetenzen erweitert und 

Fähigkeiten zur Beurteilung im Rahmen der Abnahme von Abschlussprüfungen 

bei Auszubildenden erworben. 

ZIELGRUPPE 

Gesundheits-, Kranken-, Alten- und Kinderkrankenpfleger/-innen 


Präsenzphasen wechseln mit Phasen selbstorganisierten Lernens, in denen 

kleine Praxisprojekte bearbeitet werden, ab. Begleitete kollegiale Beratungsgruppen 

während des kompletten Verlaufs unterstützen die Weiterbildung. 

Die Module schließen mit jeweils einer Prüfung ab, damit die Teilnehmenden 

nach einer staatlichen Abschlussprüfung die Weiterbildungsbezeichnung 

»Praxisanleiter/-in« beantragen können. 

Grundmodul : (60 Std.) Kommunikation, Anleitung und Beratung 

Fachmodul: (150 Std.) Lernende in der Pflege anleiten 

Praxis : (160 Std.) 10 % angeleitet durch eine anerkannte Praxisanleitung 

Für diesen Kurs 

erhalten Sie 

25 Punkte bei der RbP. 

(s. S. 73) 

INFORMATIONEN 

Leitung: Stefan Rütten, Leitung Weiterbildung, Akademie für Pflegeund 

Sozialberufe 

Kurszeiten: monatlich (3 – 4Tage), 08.00 – 15.15 Uhr 

(Kurszeittafel auf Anfrage) 


Kursgebühr: 1.232,70 EUR (Förderung über Arbeitsagentur mögl.), 

Abschlussprüfung: 250,– EUR 



30 | WEITERBILDUNGEN WEITERBILDUNGEN | 31

FÜHREN UND LEITEN STUFE I 

Zertifikat zur Verantwortlichen Pflegefachkraft nach § 71 Abs. 3 SGB XI 

QUER 

EIN 

STIEG 

Mehr Info: 

Seite 03 

DA 

23. Aug. 


– 

28. Juni 

2019 

Kursnummer: 

WB FuL1 18-19 



Der Abschluss dieser 

Weiterbildung nach 

WPO-Pflege Hessen 

erfüllt die Voraussetzungen 

zur Aufnahme 

eines fachbezogenen 

Studiums an den hessischen 

Hochschulen. 

Kooperationen mit der 

EH_Darmstadt und der 

University of Applied 

Science Frankfurt sind 

in Vorbereitung, um Teile 

der Weiterbildung 

anerkannt zu bekommen. 

Pflegedienstleitung oder Wohnbereichsleitung – das fasst der Gesetzgeber 

in § 71 Abs.3 SGB XI zusammen unter dem Begriff »Verantwortliche 

Pflegefachkraft«. Eine Unterscheidung gibt es hier nicht. 

Die Weiterbildung »Führen und Leiten Stufe I« erfüllt die Anforderungen 

für ein Zertifikat zur »Verantwortlichen Pflegefachkraft«, 

das Sie berechtigt, sowohl die Position der Wohnbereichsleitung als 

auch der Pflegedienstleitung in der stationären und ambulanten 

Altenhilfe zu übernehmen. 

Verantwortliche Pflegefachkräfte haben eine tragende Rolle in der 

betrieblichen Praxis der stationären, teilstationären und ambulanten 

Altenhilfe. Sie führen Mitarbeitende, die mit der ausführenden 

Pflege betraut sind. Sie sind verantwortlich für die Qualität und die 

Wirtschaftlichkeit der Dienstleistungen und für das Wohl der 

betreuten Menschen. Die Anforderungen auf allen Führungsebenen sind 

in den letzten Jahren gestiegen. 

Die Weiterbildung Führen und Leiten nimmt den Handlungs- und 

Veränderungsdruck der Führungsebenen auf. Es werden Managementund 

Führungskompetenzen für die verschiedenen Leitungspositionen 

in ambulanten und stationären Einrichtungen entwickelt. 

Die Akademie für Pflege- und Sozialberufe unterstützt Sie, wenn Sie 

Fachkraft sind und eine leitende Position anstreben. Die Weiterbildung- 

Führen und Leiten basiert auf der Hessischen Weiterbildungs- und 

Prüfungsordnung für die Pflege und Entbindungspflege (WPO-Pflege). 

Sie können die staatliche Anerkennung als Abschluss erwerben. 

Das Zertifikat nach § 71 SGB XI Abs. 3 zur »Verantwortlichen Pflegefachkraft« 

wird, bei erfolgreichem Abschluss der Modulprüfungen, 

auch ohne Abschlussprüfung nach WPO-Hessen erteilt. 

Für diesen Kurs erhalten Sie 40 Punkte 

bei der RbP. (s. S. 73) 

ZIELGRUPPE 

Pflegefachkräfte, die Leitungsverantwortung übernehmen oder bereits in 

einer Leitungsfunktion sind. 


Die Weiterbildung besteht aus vier Grund- und drei Fachmodulen mit 

480 Stunden Theorie und 240 Stunden Berufspraxis, davon 24 Stunden 

angeleitet durch eine anerkannte Praxisanleitung. 

Grundmodul 1 : 60 Stunden 

Pflegewissenschaft und Pflegeforschung 


Kommunikation, Anleitung und Beratung 


Gesundheitswissenschaft, Prävention und Rehabilitation 

Grundmodul 4: 60 Stunden 

Wirtschaftliche und rechtliche Grundlagen 

Fachmodul 1: 90 Stunden 

Führungsrolle und Aufgaben 


Prozesssteuerung, Qualität und Instrumente des wirtschaftlichen Handelns 


Rechts- und Organisationsrahmen für Personalführung 

INFORMATIONEN 

Leitung: Stefan Rütten, Leitung Weiterbildung, 

Akademie für Pflege- und Sozialberufe 

Kurszeiten: Do, Fr : 8.00 – 15.15 Uhr (Kurszeittafel auf Anfrage) 


Kursgebühr: 2.817,60 EUR (Förderung über Arbeitsagentur mögl.), 

Abschlussprüfung: 250,– EUR 




32 | WEITERBILDUNGEN 

WEITERBILDUNGEN | 33

GEPRÜFTE FACHKRAFT FÜR 

ARBEITS- UND BERUFSFÖRDERUNG 

(gFAB) Zusatzqualifikation für die Arbeit in Werkstätten für 

behinderte Menschen 

DA 

06. Sept. 


– 

28. Aug. 

2020 

Kursnummer: 

WB gFAB 18-1 



3-Tages-Blöcke 

(Mittwoch – Freitag und 

Donnerstag – Samstag 

im Wechsel) 

ca. dreiwöchentlich. 

Ausgenommen sind 

die hessischen Ferien. 

Externe Prüfung 

beim RP Gießen 

im Sept. 2020, 

Termine noch nicht 

bekannt. 

Sie arbeiten bereits in einer Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) 

oder Sie ziehen dieses Arbeitsfeld für Ihre berufliche Zukunft in 

Betracht? Wenn Sie Gruppenleiter/-in in einer WfbM werden wollen, 

dann ist diese Zusatzqualifikation mit Prüfung als „Fachkraft zur 

Arbeits- und Berufsförderung“ nicht nur unterstützend sondern laut 

Werkstättenverordnung sogar Pflicht. 

WfbMs spielen für die berufliche Teilhabe und Eingliederung ins Arbeitsleben 

der Menschen mit Behinderung eine wichtige Rolle. 

Hier werden Menschen mit geistiger, psychischer und/oder körperlicher 

Behinderung unterstützt, ihre Potentiale, Fähigkeiten und Kenntnisse 

weiterzuentwickeln um ggf. den Übergang in den allgemeinen 

Arbeitsmarkt zu ermöglichen. Die personenorientierte Förderung 

von Menschen mit Behinderungen ist Aufgabe von ausgebildeten Fachkräften. 

Die für dieses Aufgabenprofil notwendigen sonderpädagogischen 

Kompetenzen werden in der Weiterbildung »geprüfte Fachkraft 

zur Arbeits- und Berufsförderung« erlernt und weiterentwickelt. 

Entsprechend der aktuellen Prüfungsordnung vom 13.12.2016 gliedert 

sich die Ausbildung in vier Handlungsbereiche: 

1. Eingliederdung und Teilhabe am Arbeitsleben personenzentriert 

gestalten, 

2. Berufliche Bildungsprozesse personenzentriert planen, 

steuern und gestalten, 

3. Arbeits- und Beschäftigungsprozesse personenzentriert planen 

und steuern sowie Arbeitsplätze personenzentriert gestalten, 

4. Kommunikation und Zusammenarbeit personenzentriert planen, 

steuern und gestalten. 

ZIELGRUPPE 

Mitarbeitende der WfbM 

Voraussetzungen: 

 

Abgeschlossene Berufsausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf 

und zweijährige Berufspraxis oder 

 

Ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium und zweijährige 

Berufspraxis oder 

 

eine mindestens sechsjährige Berufspraxis 

ABLAUF UND METHODEN 

Die Weiterbildung bereitet Sie optimal auf die Abschlussprüfung zur 

»Geprüften Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung« vor. Sie ist in vier 

Module mit jeweils 160 Stunden gegliedert, welche den vier genannten 

Handlungsbereichen entsprechen. 

Ihre Berufserfahrungen nehmen wir als Grundlage, um Wissen und Fähigkeiten 

praxisorientiert und fachlich fundiert weiterzuentwickeln. 

Verschiedene Methoden der Erwachsenenbildung ermöglichen eine mehrdimensionale 

Kompetenzentwicklung. Eine enge Verknüpfung zwischen 

Theorie und praktischem Arbeitsalltag ist uns sehr wichtig. 

In der letzten Phase der Weiterbildung findet das Praxismodul mit 160 Stunden 

statt, das von den Fachdozenten der Weiterbildung in Kleingruppen 

begleitet wird. Hier bereiten wir Sie auf die schriftliche Abschlussarbeit und 

die Projektpräsentation im Rahmen der Abschlussprüfung vor. 

Die Prüfung wird auf Antrag vom Regierungspräsidium Gießen abgenommen. 

Mit Bestehen der Prüfung wird auch die Ausbildereignung im Sinne des 

§ 30 Abs. 5 des Berufsbildungsgesetzes erworben. 

INFORMATIONEN 

Leitung: Bianca Girschik-Benderoth Diplom Sonder- und Heilpädagogin 


(Die detaillierte Kurszeittafel bekommen Sie auf Anfrage.) 

Gruppengröße: 15 – 20 Personen 


Bitte beachten: Es fällt auch eine Prüfungsgebühr an, die an das Regierungspräsidium 

zu richten ist. 




34 | WEITERBILDUNGEN WEITERBILDUNGEN | 35

SEMINARE & INHOUSE 

Profis in Sozial- und Pflegeberufen erhalten in den 

Seminaren der Akademie geballtes Wissen und Fachkompetenz 

zu Spezialthemen – auf dem aktuellen 

Stand der Wissenschaft, praxisnah und anschaulich. 

Auf Wunsch kommen wir gerne in Ihre Einrichtung 

und schulen im Rahmen unserer 

Inhouse-Fortbildungen ganze Teams. 

Sie suchen eine Team-Schulung zu einem 

besonderen Thema? 

Sprechen Sie uns an, wir konzipieren den Kurs 

für Ihren Bedarf. 

36 37 | SEMINARE & INHOUSE-FORTBILDUNGEN 

37

ZEIT FÜR VERÄNDERUNGEN: 

MEINE ROLLE ALS MULTIPLIKATOR 

Mentor/-in für Kollegen/-innen sowie Schüler/-innen und 

Praktikanten/-innen 

DA 

10. April 


& 

8. Mai 


& 

11. Juni 


Kursnummer: 

FB Mentor 18-1 



Junge oder neue Kolleginnen und Kollegen brauchen fachlichen Rat, 

Zuspruch, Verständnis etc. von erfahrenen Pflegefachkräften. 

Wenn Sie Ihr Wissen und Ihre Erfahrungen gerne weitergeben, d.h. 

also Mentor für Kollegen/-innen sein wollen und auch Lust haben, 

selbst noch etwas dazu zu lernen, dann sind Sie in dieser 3-tägigen 

Seminarreihe richtig. Wie kann aber Ihr wertvolles und nutzbringendes 

Wissen von Ihnen zu einer anderen Person gebracht werden? 

Exakt dies werden wir unter Berücksichtigung der neuesten Erkenntnisse 

der Methodik und Didaktik unter die Lupe nehmen! 

Inhalte des Seminars sind: 

– Reflexion des persönlichen Kompetenzprofils 

– Ermöglichungsdidaktische Prinzipien 

ZIELGRUPPE 

Fachkräfte in der Alten- und Behindertenhilfe 

METHODEN 

 

Formen der Begleitung und Beratung 

 

Erprobung der Mentorenrolle 

Reflexionsmethoden, fachliche Inputs, Gruppenarbeit, Rollenspiel, 

selbstorganisiertes Praxisprojekt in Begleitung durch die Seminarleitung, 

telefonisches Coaching 

INFORMATIONEN 

Leitung: Nadine Splitt, Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin, 

Diplom-Pflegepädagogin, M.A. Erwachsenenbildung 





PRAXISANLEITUNG 

in der Behindertenhilfe 

DA 

Modul 1: 

20. – 24. 

Aug. 2018 

Modul 2: 

21. – 25. 

Jan. 2019 

Kursnummer: 

FB HEP PA 18-1 



In der Anleitung von Fachpraktikanten/-innen in der Ausbildung 

als Heilerziehungspfleger/-in, Erzieher/-in, aber auch in der Arbeit 

mit FSJ/BFDler/-innen und in der Einarbeitung von Hilfskräften 

werden häufig erfahrene pädagogische Fachkräfte eingesetzt. 

Wir vermitteln Ihnen das nötige Handwerkszeug, damit Sie Ihre 

Aufgaben als Anleiter/-in bzw. Mentor/-in erfolgreich meistern. 

ZIELGRUPPE 

Fachkräfte, die im Feld der Behindertenhilfe tätig sind 


 

Plenum, Gruppen- und Einzelarbeit, Rollenspiele, praktische Übungen 

und Reflexionen 


 

Klärung des Rollenverständnisses als Praxisanleiter/-in 

 

Strukturen und Inhalte der Ausbildung kennen, Formulieren von Lernzielen 

nach SMART, Erstellen des Ausbildungsplans 

 

Wie funktioniert Lernen? 

 

Wie gestalte ich Lernsituationen? 

 

Wie begleite ich den Lernprozess sinnvoll im Praxisalltag? 


 

Gestalten von Reflexionsgesprächen, Kennenlernen von Reflexionsmethoden 

 

Umgang mit Konfliktsituationen und Krisen: Wie begleite ich in 

meiner Rolle als Anleiter/-in? 

 

Erkennen und bewerten von Kompetenzen, Erstellen von Zwischenund 

Abschlussbeurteilungen 

INFORMATIONEN 

Leitung: Bianca Girschik-Benderoth, Dipl.-Pädagogin, 

Leiterin der Fachschule für Heilerziehungspflege 









38 | SEMINARE 

SEMINARE | 39

IST DAS NOCH NORMAL? 

Auffälliges Verhalten in der Kita erkennen und deuten lernen 

DA 

17. Aug. 


Kursnummer: 

FB Diagnostik 18-1 



Erzieher/-innen in Kitas und Krippen kommen immer häufiger an ihre 

Grenzen. Ist das Verhalten eines Kindes nur »etwas zu wild« oder 

braucht es Unterstützung durch Therapeuten? Ist ein Kind nur etwas 

langsamer in der Auffassung oder einfach nur unkonzentriert? 

Liegen hier schon ernst zu nehmende Lernschwierigkeiten vor? 

Ich möchte mit Ihnen alltagstaugliches Wissen und Handlungsstrategien 

für folgende Fragestellungen erarbeiten: 

– Wie kann ich die Entwicklung eines Kindes und sein Verhalten 

richtig einschätzen? 

– Welche Form von Hilfe und Unterstützung ist sinnvoll? 

– Wie kann man den Gruppenalltag gut gestalten, um allen gerecht 

zu werden? 

– Wie beginne ich ein heikles Elterngespräch? 

ZIELGRUPPE 

Erzieher/-innen, Integrationsbegleitung, Sozialpädagogen/-innen, 

Heilerziehungspfleger/-innen 

Voraussetzungen: Alltagserfahrung im Kita-/Krippenbereich 

METHODEN 

 

Wissensvermittlung durch Vortrag und anhand von Fallbeispielen 

(gerne auch aus Ihrer Praxis) 

 

Eigenes Erproben, Selbsterfahrung, Übung im Umgang mit Checklisten 

zur Einordnung des Entwicklungsstandes 

 

Gruppenarbeit zur gemeinsamen Erarbeitung von Lösungsstrategien 

für das Kind und die Gruppe 

 

Rollenspiel zum Kommunikationstraining 

DA 

Kurs 1: 

8. Mai 


PLÖTZLICH FÜHRUNGSKRAFT – 

UND JETZT? 

Schwierigkeiten und Lösungen beim Rollenwechsel 

Kursnummer: 

FB Führungskraft 18-1 



Kurs 2: 

7. Nov. 


Kursnummer: 

FB Führungskraft 18-2 



– Reflexion – Änderungen beim Wechsel vom Mitarbeitenden 

zur Führungskraft 

– Klärung des persönlichen Rollenverständnisses 

– Wer bin ich und was ist mein Führungsstil? 

ZIELGRUPPE 

Junge Führungskräfte 

METHODEN 

Die Teilnehmenden reflektieren in Einzel- und Gruppenarbeit ihre 

Motivation, eine Führungskraft zu werden. Es wird besprochen, was sich seit 

dem Rollenwechsel für die Führungskraft und das Team geändert haben 

könnte. Daraus entsteht die Diskussion für das eigene Führungsverständnis 

und die möglichen Führungsstile. 

INFORMATIONEN 

Leitung: Verena Straub, Pflegefachkraft, Pflegedienstleitung, 

Einrichtungsleitung, Personal Coach 

Kurszeiten: Tagesseminar, 9.00 – 16.00 Uhr 




INFORMATIONEN 










erhalten Sie 


(s. S. 73) 



40 | SEMINARE 

SEMINARE | 41

KOLLEGIALE SUPERVISION 

FÜR FÜHRUNGSKRÄFTE 

Austausch und Unterstützung 

PROJEKTMANAGEMENT-TRAINING 

FÜR EINSTEIGER 

Mit Projektmanagement den Wandel sozialer Dienstleistungen 

erfolgreich gestalten 

DA 

7. Mai 


Kursnummer: 

FB Supervision 18-1 



Mit wem kann eine Führungskraft sprechen, wenn Sie nicht direkt 

zur eigenen Führungskraft gehen möchte? Die kollegiale Supervision 

ist eine Methode, wie Führungskräfte der gleichen Ebene sich über 

Problemstellungen im Alltag austauschen können, um sich gegenseitig 

in der Entwicklung von Lösungsstrategien zu unterstützen. 

Die Teilnehmenden lernen diese Methode kennen und können diese 

dann als Multiplikatoren in ihren Einrichtungen moderieren. 

ZIELGRUPPE 

Wohnbereichsleitungen, Pflegedienstleitungen 

METHODEN 

 

Fallbesprechung 

 

Rollenspiele 

 

Gruppenarbeit 

 

Einzelreflexion 

INFORMATIONEN 

DA 

Teil 1: 

20. & 21. 

Juni 


Teil 2: 

5. & 6. 

Sept. 


Kursnummer: 

FB PM 18-1 



Die Veränderungen und Herausforderungen in sozialen Dienstleistungsunternehmen 

sind vielfältig: Verändertes Leistungsangebot, 

Kooperationen, Inklusion, Qualitätsentwicklung etc. Projektmanagement 

ist eine wirksame Methode zu deren Bearbeitung. Anhand 

aktueller Projekte bzw. projektbasierter Aufgaben lernen die Teilnehmenden 

in dem Training Strukturen und Prozesse für eine erfolgreiche 

Durchführung von Projekten kennen und anzuwenden. Thematische 

Schwerpunkte sind: 

– Grundlagen und Prinzipien des Projektmanagements 

– Projektplanung: Von der Idee bis zur Handlung 

– Die Projektgruppe mit den verschieden Rollen 

– Projektorganisation und -steuerung 

– Projektkommunikation 

ZIELGRUPPE 

Leitungen und Projektverantwortliche in Pflege- und Sozialunternehmen 

Voraussetzungen: Übernahme einer Projektaufgabe im eigenen 

Unternehmen 

Leitung: Verena Straub, Pflegefachkraft, Pflegedienstleitung, Einrichtungsleitung, 

Personal Coach 

Kurszeiten:Tagesseminar, 9.00 – 16.00 Uhr 




METHODEN 

Wir arbeiten praxisorientiert an den konkreten Projekten der Teilnehmenden. 

Teil 1 : Grundlagen für Ihre Projektarbeit 

Teil 2 : Reflexion des Projektprozesses, Betrachten von kritischen Erfolgsfaktoren, 

Erarbeitung von Handlungsalternativen 


erhalten Sie 


(s. S. 73) 

INFORMATIONEN 

Leitung: Ulrich Nicklaus, Bankkaufmann, Dipl. Sozialpädagoge (FH); Leitung 

des Bereichs Sozial-/Gemeindepsychiatrie und Organisations- und Personalentwicklung 

der Bundesakademie für Kirche und Diakonie 



Kursgebühr: 895,– Euro 




42 | SEMINARE 

SEMINARE | 43

IST DAS NOCH NORMAL? 

Auffälliges Verhalten in der Kita erkennen und deuten lernen 

PÄDAGOGIK UND INKLUSION 

Impulsvortrag in Einrichtungen der Behindertenhilfe und 

Kindertagesstätten 

Kursnummer: 

INH Diagnostik 2018 

Erzieher/-innen in Kitas und Krippen kommen immer häufiger an ihre 

Grenzen. Ist das Verhalten eines Kindes nur »etwas zu wild« oder 

braucht es Unterstützung durch Therapeuten? Ist ein Kind nur etwas 

langsamer in der Auffassung oder einfach nur unkonzentriert? 

Liegen hier schon ernst zu nehmende Lernschwierigkeiten vor? 

Ich möchte mit Ihnen alltagstaugliches Wissen und Handlungsstrategien 

für folgende Fragestellungen erarbeiten: 

– Wie kann ich die Entwicklung eines Kindes und sein Verhalten 

richtig einschätzen? 

– Welche Form von Hilfe und Unterstützung ist sinnvoll? 

– Wie kann man den Gruppenalltag gut gestalten, um allen gerecht 

zu werden? 

– Wie beginne ich ein heikles Elterngespräch? 

Kursnummer: 

INH Impulsvortrag 2018 

Wir bringen neue Ideen und Anregungen in Ihr Team! 

Sich kritisch mit einem Konzept, einer Methode oder einer Theorie 

auseinandersetzen? Durch neue Denkansätze eine Diskussion anregen 

und Handlungsalternativen kennenlernen? 

Mit unserem Impulsvortrag z.B. in einer Teambesprechung können 

wir zum Weiterdenken anregen und Sie auf neue Ideen für den 

Arbeitsalltag bringen. 

Themen können sein: Biografiearbeit, Unterstützte Kommunikation, 

Entwicklungsstörungen, Behinderungsformen und deren Auswirkungen 

im Alltag, Transfer und Lagerung, Inklusion – Was heißt das 

für uns? »Ist das noch normal?« – Auffälliges Verhalten in der Kita, 

Eltern-/Angehörigengespräche sicher führen usw. 

ZIELGRUPPE 

Erzieher/-innen, Integrationsbegleitung, Sozialpädagogen/-innen, 

Heilerziehungspfleger/-innen 

Voraussetzungen: Alltagserfahrung im Kita-/Krippenbereich 

ZIELGRUPPE 

Teams in der Behindertenhilfe, Teams in Kitas die Integrationsmaßnahmen 

begleiten 

Voraussetzungen: pädagogische Fachkräfte 

METHODEN 

 

Wissensvermittlung durch Vortrag und anhand von Fallbeispielen 

(gerne auch aus Ihrer Praxis) 

 

Eigenes Erproben, Selbsterfahrung, Übung im Umgang mit Checklisten 

zur Einordnung des Entwicklungsstandes 

 

Gruppenarbeit zur gemeinsamen Erarbeitung von Lösungsstrategien 

für das Kind und die Gruppe 

 

Rollenspiel zum Kommunikationstraining 

METHODEN 

Sie nennen uns Ihre Idee, Ihr Problem, Ihren Wunsch – wozu soll der Vortrag 

anregen? Die entsprechenden Themen und Inhalte werden im Vorfeld 

besprochen und können nach Bedarf und Zielführung entsprechend abgestimmt 

werden. Ebenso können Zeit und Methode abgestimmt werden. 

Vom klassischen Power-Point-Vortrag bis zum Aktivieren der Gruppe und 

einer »Erprobungsphase« ist alles möglich. 

INFORMATIONEN 



Kurszeiten: 8 UE, Termine nach Absprache 


Kursgebühr: 784,– EUR zzgl. Fahrtkosten 

Ort: in Ihrem Betrieb 

INFORMATIONEN 

Leitung: Bianca Girschik-Benderoth, Dipl.-Pädagogin, Leiterin der 

Fachschule für Heilerziehungspflege und andere 

Kurszeiten: 60 – 90 Minuten oder nach Absprache 

Gruppengröße: ab 5 Personen 

Kursgebühr: 75,– EUR pro 45 Min. zzgl. Fahrtkosten 




44 | INHOUSE-FORTBILDUNGEN 

INHOUSE-FORTBILDUNGEN | 45

KOMPETENZORIENTIERTER 

BERATUNGSPROZESS 

in Teams der Behindertenhilfe, in Teams von Kindertagesstätten 

Kursnummer: 

INH Coaching 2018 

In dem Beratungsprozess werden herausfordernde Fälle des beruflichen 

Alltags beraten, um im Team Handlungsalternativen zu entwerfen 

und zu erproben. Auf diese Weise lernen Sie, berufliche Probleme besser 

zu bewältigen, Kooperationsverhalten zu entwickeln, fundierte 

Entscheidungen zu treffen, Belastungen zu vermindern und erfolgreich 

zu handeln. 

Ein übergreifendes Thema leitet den Beratungsprozess, z.B.: 

– Umgang mit Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen 

– Weiterentwicklung einer gemeinsamen pädagogischen Grundhaltung 

– Entwicklungsauffälligkeiten im Kita-Alltag erkennen und Handlungsalternativen 

gestalten 

– etc. 

ZIELGRUPPE 

Teams in der Behindertenhilfe, Teams in Kindertagesstätten 

PFLEGESPRACHE – SPRACHPFLEGE 

Was wir mit Sprache machen und was unsere Sprache mit uns macht 

Kursnummer: 

INH Sprache 2018 

Pflege als Beruf arbeitet mit Händen, Kopf und Herz. 

Zumindest Kopf und Herz nutzen Sprache als Mittel der Gestaltung 

von Zwischenmenschlichkeit. 

Sprache drückt mehr aus als Freundlichkeit und Fachlichkeit, 

sie steuert und gestaltet Beziehungen und ist offensichtlichster 

Ausdruck eines würdevollen Umgangs miteinander. 

Ziele sind eine Sensibilisierung und die ethische Reflexion 

des Berufsalltags. 

ZIELGRUPPE 

Wohnbereichsleitungen und Pflegefachkräfte in der stationären Altenhilfe 

Voraussetzungen: Angemessener Gruppenraum in der Institution des 

Auftraggebers 

METHODEN 

 

Die Fortbildung gibt eine theoretische Fundierung und Raum 

zur Reflexion. 

METHODEN 

Die kompetenzorientierte Beratung erfolgt im Auftrag der Einrichtung. 

Sie konzentriert sich auf die mit der Einrichtung vereinbarten Ziele 

und Schwerpunkte. Der Beratungsprozess im Team hat eine Dauer von mindestens 

6 Monaten. Er beginnt mit einer Bedarfsanalyse. Während den 

Beratungen wechseln sich erfahrungs- und situationsorientierte Reflexionsmethoden, 

fachliche Inputs und die Methode der kollegialen Fallberatung ab. 


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(s. S. 73) 

INFORMATIONEN 

Leitung: Stefan Rütten, Leitung Weiterbildung 


Kurszeiten: 4 UE, Termin nach Absprache 




INFORMATIONEN 



Kurszeiten: nach Vereinbarung, je Termin 1,5 Stunden (mind. 6 Termine) 


Kursgebühr: 150,– EUR pro Termin zzgl. Fahrtkosten 








GEWALTPRÄVENTION IM PFLEGEALLTAG 

Umsetzung des Hessischen Gesetzes zur Betreuung und Pflege 

Kursnummer: 

INH Gewaltpräv 2018 


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(s. S. 73) 

Das Hessische Gesetz zur Betreuung und Pflege ist für alle Einrichtungen 

der Alten- und Behindertenhilfe in Hessen verbindliche 

Rechtsgrundlage. 

Das berufliche Selbstverständnis professioneller Pflege und Betreuung 

macht eine Bestandsaufnahme und Reflexion der eigenen Pflegepraxis 

unerlässlich. 

Gewalt in seine unterschiedlichen Ausprägungen wird in seinen 

Facetten betrachtet. Ursachen und Erscheinungsformen werden Präventionsstrategien 

mit hohem Praxisbezug gegenübergestellt. 

ZIELGRUPPE 

Wohnbereichsleitungen, Pflegefachkräfte, Pflegekräfte und Betreuungskräfte 



Auftraggebers 

METHODEN 

 

Die Fortbildung gibt eine theoretische Fundierung auf Grundlage der 

Gesetzgebung und vertieft den Umgang mit den hausinternen Konzepten 

und Vorgabedokumenten (soweit diese vorher zur Verfügung gestellt 

werden). 

 

Fachlicher Input und praxisbezogen Diskussion führt zu einer Reflexion 

des praktischen Handelns. 

INFORMATIONEN 




Gruppengröße: entsprechend der zur Verfügung stehenden Raumgröße 





VERMEIDUNG FREIHEITSENTZIEHENDER 

MASSNAHMEN (FEM) 

Umsetzung des Hessischen Gesetztes zur Betreuung und Pflege 

Kursnummer: 

INH feM 2018 


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(s. S. 73) 

Das Hessische Gesetz zur Betreuung und Pflege ist für alle Einrichtungen 

der Alten- und Behindertenhilfe in Hessen verbindliche Rechtsgrundlage. 

In Verbindung mit dem beruflichen Selbstverständnis professioneller 

Pflege und Betreuung lohnt sich eine Bestandsaufnahme und Reflexion 

der Angebote und Instrumente zur Sicherstellung der Vermeidung 

freiheitsentziehender Maßnahmen und der (rechts)sicheren Anwendung 

freiheitsentziehender Maßnahmen. 

Ziel ist auch die fachliche Sensibilisierung und ethische Reflexion des 

Berufsalltags. 

ZIELGRUPPE 

Wohnbereichsleitungen, Pflegefachkräfte, Pflegekräfte und Betreuungskräfte 

in der Altenhilfe, Fachkräfte und Betreuungskräfte in der Behindertenhilfe 


Auftraggebers 

METHODEN 

Die Fortbildung gibt eine theoretische Fundierung auf Grundlage der Gesetzgebung 

und vertieft den Umgang mit den hausinternen Konzepten und Vorgabedokumenten 

(soweit diese vorher zur Verfügung gestellt werden). 

 

Vorstellung von anerkannten Methoden zur Reduktion und Vermeidung 

freiheitsentziehender Maßnahmen. 

 

Fachlicher Input und praxisbezogen Diskussion führt zu einer Reflexion 

des praktischen Handelns. 

INFORMATIONEN 











EXPERTENSTANDARDS IN DER PFLEGE 

Aktualisierung und Ausblick zur Umsetzung in die Praxis 

DEKUBITUSPROPHYLAXE 

Fachliches Update für alle Pflegenden 

Kursnummer: 

INH Expertenstandards 


Expertenstandards in der Pflege unterliegen einem beständigen Prozess 

der Erneuerung. Es kommen Aktualisierungen von bestehenden 

Expertenstandards, neue Standards kommen hinzu oder sind in der 

Entwicklung. 

Mitarbeitende, die nicht beständig und aufmerksam Fachzeitschriften 

lesen, bekommen das nicht unbedingt mit. 

Das Angebot der Inhouseschulung dient der Aktualisierung des Kenntnisstandes 

und motiviert die Mitarbeitenden, sich mit den fachlichen 

Entwicklungen und Diskussionen auseinanderzusetzen. Dabei 

wird insbesondere auf die Praxisrelevanz und die Umsetzung in 

Ihrem Arbeitsfeld eingegangen. 

Kursnummer: 

INH Dekubitus 2018 

Pflegefachliches Wissen ändert sich schneller als wir denken. 

Neue Erkenntnisse, Leitlinien und Expertenstandards müssen da 

ankommen, wo sie angewendet werden: in der Praxis! 

Fortbildungsinhalte: 

– Dekubitusentstehung 

– Klassifikation und Diagnostik von Dekubitalulcera 

– Risikomanagement 

– Präventive Maßnahmen 

– Rollenklärung von Fach- und Hilfskräften 

– Einsatz von Hilfs- und Pflegemitteln 

– Leitlinien und Standards zur Dekubitusprophylaxe 

– Vorstellung aktueller fachlicher Wissensressourcen 

ZIELGRUPPE 

Pflegefachkräfte in der Altenhilfe und Behindertenhilfe 


Auftraggebers 

ZIELGRUPPE 

alle an der direkten Pflege Beteiligten und deren Vorgesetzte 

METHODEN 


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(s. S. 73) 

METHODEN 

 

Impulsreferat 

 

Fachdiskussion 

 

Praxisreflexion 

Unterlagen werden bereitgestellt. 

INFORMATIONEN 








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Vortrag 

 

Diskussion 

INFORMATIONEN 













BERUFSBEZOGENES SPRACHTRAINING 

Die Sprache als wichtiger Schlüssel zur Integration und 

Beschäftigungssicherung 

BEWEGUNG AKTIV GESTALTEN 

Aktivierende Pflege und rückenschonendes Arbeiten am Beispiel 

des Transfers 

Kursnummer: 

INH Sprachtraining 2018 

Was muss ich tun, um meine Kollegen und meine Bewohner besser 

zu verstehen? Wie gewinne ich Vertrauen in meine eigenen sprachlichen 

Fähigkeiten? Wie lerne ich es, meine Schwächen zu beheben? 

Ein gezieltes arbeitsplatznahes Sprachtraining in einer Gruppe von 

Kollegen/-innen unter der Leitung einer Sprachexpertin gibt 

Antworten auf diese Fragen. Das Sprachtraining unterstützt Sie die 

notwendige Sicherheit in der deutschen Sprache und der Berufssprache 

zu gewinnen. Gespräch aus dem beruflichen Alltag werden 

wieder und wieder brachtet. So können Defizite im Hörverstehen, 

Sprechen und Schreiben (von Dokumentationen) erkannt und Impulse 

für deren Behebung gesetzt werden. 

Kursnummer: 

INH Transfer 2018 

Der Transfer spielt im täglichen Pflegealltag eine wichtige Rolle. 

Oft kommt dabei die »Hauruck«-Methode zur Anwendung, von der 

weder der Klient noch die Pflegekraft profitiert. Doch wie kann 

man trotz zunehmender Arbeitsbelastung scherkräftearme Transfere 

durchführen, die die Selbstständigkeit der zu Pflegenden fördert 

und die Rücken der Pflegekräfte schont? 

In diesem Workshop werden Sie dazu verschiedene Transfertechniken 

vom Bett in den (Roll-)Stuhl kennen und miteinander anwenden 

lernen. Der sinnvolle Einsatz eines kleinen Hilfsmittels wird dabei 

ebenso geübt, wie das Zusammenwirken zweier Pflegepersonen 

bei der Bewegungsunterstützung. 

ZIELGRUPPE 

Pflegekräfte in Einrichtungen der Altenpflege mit Sprachförderbedarf 

ZIELGRUPPE 

Pflegekräfte in der Alten- und Behindertenhilfe 

METHODEN 

Das Sprachtraining erfolgt im Auftrag der Pflegeeinrichtung. Das Training 

richtet sich auf die mit der Einrichtung vereinbarten Ziele. Es hat eine Dauer 

von 6 Monaten. Verschiedene berufsbezogene Sprachfördermaterialien, 

Reflexionsmethoden und Methoden der Theaterpädagogik ermöglichen 

einen schnellen Einstieg in das Training. Nach der Analyse des Sprachverhaltens 

folgt das Erkennen vorhandener Barrieren. Begleitet werden diese 

Prozesse durch Beobachtungs- und Trainingsaufträge für den Berufsalltag. 

METHODEN 

 

Praktische Übungen am Bett 

(Bitte bequeme Kleidung mitbringen) 

 

Kurze theoretische Inputs 

 

Wenn möglich, praktische Umsetzung mit Pflegebedürftigen eines 

Altenheims oder Klienten einer Einrichtung der Behindertenhilfe 

 

Erfahrungsaustausch 

INFORMATIONEN 

Leitung: Katharina Betker-Zawisko, M.A. Deutsch als Fremdsprache, M.A. 

Translation, Lehrkraft 

Kurszeiten: 12 Termine à 1,5 Stunden alle 14 Tage 

(Gesamtlaufzeit: sechs Monate) 


Kursgebühr: 75,– EUR pro Termin zzgl. Fahrtkosten 



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INFORMATIONEN 

Leitung: Vera Ohm, Lehrerin für Krankenpflege, Kranken- und Gesundheitspflegerin, 

Trainerin Aktivitas-Pflege ® 











BEGLEITUNG VON MENSCHEN 

MIT DEMENZ 

Beziehungen – Verhalten – Alltag gestalten 

AUCH ANGEHÖRIGE SIND 

BETROFFENE 

Umgang mit/Begleitung von Angehörigen 

INH Demenz 2018 

Ein Seminar, das sich mit den Herausforderungen aller beschäftigt, 

die Menschen mit Demenz pflegen und betreuen 

– objektive und subjektive Aspekte der Erkrankung 

– Reflexion des beruflichen Alltags 

– fachliche Herausforderungen 

– Klärung von Bedürfnissen und Zielen 

– einen Verstehenszugang entwickeln 

– Umgang mit herausforderndem Verhalten 

– »schwierige« Einzelsituationen bearbeiten 

(moderierte Fallbesprechung) 

– angemessene Kommunikation 

– Möglichkeiten der Alltagsgestaltung 

– Perspektivenwechsel 

Kursnummer: 

INH Angehörige 2018 

Pflegekräfte sind zwar in erster Linie für das Wohl der Bewohner 

und Bewohnerinnen zuständig, trotzdem sind deren Angehörige auch 

direkte Betroffene, die unsere Aufmerksamkeit und Zuwendung 

brauchen. Das ist nicht immer leicht. Wichtig ist es, eine konstruktive 

Kultur des Umgangs zu entwickeln. 

– Differenzierung von Angehörigen 

– Angehörige sind auch immer Betroffene 

– Ursachen /Gründe für Verhalten /Herausforderungen 

– Wahrnehmung vs Wertung 

– Beteiligte – Beziehungsdreieck – Familiendynamik 

– angemessene Kommunikation 

– Umgang mit »kritischen Situationen« (Beschwerden, ...) 

ZIELGRUPPE 

Pflege- und Betreuungskräfte, die Menschen mit Demenz pflegen und 

betreuen 

ZIELGRUPPE 

Pflegende, Mitarbeitende aus dem Betreuungsbereich und sozialem Dienst 

METHODEN 

METHODEN 

Neben fachlichen Inputs und Kurzvorträgen wird sehr an den Erfahrungen 

und dem Erleben der Teilnehmenden gearbeitet. 

 

Kurzvorträge 

 

Fallbeispiele 

 

 

Reflexion der Verhaltens- und Vorgehensweisen 

Plenums- und Gruppenarbeiten 


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(s. S. 73) 

 

Einzel-, Gruppen - und Plenumsarbeit 

 

 

 

Reflexion von konkreten Einzelsituationen 

Entwicklung von Schritten für einen Praxistransfer 

Verdeutlichung durch Videosequenzen 

INFORMATIONEN 

Leitung: Gabriele Scholz-Weinrich, Dipl.-Sozialgerontologin 






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INFORMATIONEN 












LEBENSRAUM BETT 

Möglichkeiten der Betreuung immobiler / bettlägeriger Menschen 

DEPRESSIONEN IM ALTER 

Alte Menschen mit Depressionen begleiten und betreuen 

Kursnummer: 

INH Lebensraum Bett 


Die Teilnehmenden lernen, die besonderen Bedarfslagen von immobilen 

Menschen wahrzunehmen und Beziehungen entsprechend gestalten 

zu können. Es geht um die Erkenntnis, dass immobile Menschen mehr 

sind als Objekte von Pflegehandlungen. 

– die eigene Haltung reflektieren 

– Ziele für Begleitung und Betreuung 

– angemessene Zimmergestaltung 

– Möglichkeiten von Kontakt und Begegnung 

– Inhalte von Betreuung und Beziehungsgestaltung 

– Kooperation der beteiligten Berufsgruppen 

Kursnummer: 

INH Depressionen 2018 

Die Teilnehmenden lernen, das Krankheitsbild zu erkennen und einschätzen 

zu können. Sie lernen angemessene Ansätze, um Betroffene 

bedarfslagenorientiert zu begleiten und zu unterstützen. 

– Ursachen der Depression 

– Abgrenzung zu anderen Krankheitsbildern 

– Auswirkungen und Herausforderungen 

– Möglichkeiten der Intervention und Begleitung 

– Kooperationspartner 


ZIELGRUPPE 

ZIELGRUPPE 

alle in der Pflege Tätige 

METHODEN 

fachliche Inputs 

Austausch von Erfahrungswissen der Teilnehmenden 

Reflexionseinheiten 

Bearbeitung von Einzelsituationen / Praxisbeispielen 

Entwicklung von Strategien für einen Praxistransfer 

kollegialer Austausch / Beratung 

Mitarbeitende aus Organisationen der Altenhilfe aus den Arbeitsbereichen 

Pflege und Betreuung 

METHODEN 

 

fachliche Inputs 

 

Bearbeitung von Einzelsituationen 

 

Arbeit im Plenum und in Gruppen 

 

Einbeziehung des Erfahrungswissen der Teilnehmenden 

 

Ansätze für einen Praxistransfer 


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(s. S. 73) 

INFORMATIONEN 


Kurszeiten: 8 UE Termin nach Absprache 





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(s. S. 73) 

INFORMATIONEN 


Kurszeiten: 8 UE, 8.00 –15.00 Uhr /9.00–16.00 Uhr, Termin nach Absprache 










FREMDE WELT PFLEGEHEIM 

Herausfordernde Situationen im Heimalltag 

DIABETES IM PFLEGEALLTAG 

Blutzucker messen und Insulin verabreichen 

Kursnummer: 

INH Heimalltag 2018 

Der Einzug ins Pflegeheim ist für die Bewohner/-innen eine große Umstellung. 

Nicht selten schlägt sich das in deren Verhalten nieder. 

Da ist ein professioneller und gleichzeitig einfühlsamer Umgang gefragt. 

Schwerpunkte: 

– Definition 

– herausforderndes Verhalten bei /von Bewohnern 

– fremde Welt Pflegeheim 

– Spannungsfelder aushalten 

– angemessene Beziehungsgestaltung 


– konkrete Entlastungsmöglichkeiten 

– theoriegeleitete Auseinandersetzung mit praxisorientierten 

Belastungsthemen/Belastungssituationen 

– Klärung von Ursachen 

– Entwicklung von Interventionsstrategien 

– Erörterung entsprechender Schritte für einen Praxistransfer 

ZIELGRUPPE 

Kursnummer: 

INH Diabetes 2018 

Diabetes ist bei älteren Menschen eine ausgesprochen weit verbreitete 

chronische Erkrankung. Wir bieten Pflegehelfern /-innen die 

Möglichkeit, das vorhandene Wissen und die Fähigkeiten bezüglich 

des Umgangs mit den davon betroffenen Menschen zu erweitern 

und zu aktualisieren. 

– Krankheitsbild Diabetes, Komplikationen und Folgeerkrankungen 

– Blutzuckerbestimmung, Beobachtung und Dokumentation 

– Medikamentöse Therapie und Insulintherapie 

– Blutzucker messen und Insulin verabreichen 

– Notfallmaßnahmen 

ZIELGRUPPE 

Pflegehilfskräfte und Altenpflegehilfskräfte 

METHODEN 

 

Theoretische Inhalte werden praxisnah und unter Berücksichtigung 

individueller Rahmenbedingungen vermittelt. 

Pflege- und Betreuungskräfte 

METHODEN 

 

Die Fortbildung bedient sich verschiedener Methoden, die sich der 

Situation und den Bedarfen den Teilnehmenden anpassen. 

 

Gearbeitet wir sowohl in der Gesamtgruppe als auch in Kleingruppen. 

 

Videosequenzen vertiefen die Inhalte 


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INFORMATIONEN 

Leitung: Dozent/-in der Akademie für Pflege- und Sozialberufe 






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INFORMATIONEN 












WUNDMANAGEMENT 

BEI CHRONISCHEN WUNDEN 

Ein fachliches Update 

SCHMERZMANAGEMENT 

BEI CHRONISCHEN SCHMERZEN 

Anpassung an den Expertenstandard 

Kursnummer: 

INH Wunden 2018 

Viele ältere Menschen sind in ihrer Lebensqualität durch chronische 

Wunden beeinträchtigt. Wir bieten Pflegefachkräften die Möglichkeit 

ihr vorhandenes Wissens zum entsprechenden Expertenstandard 

aufzufrischen und zu aktualisieren. 

– Leben mit einer chronischen Wunde 

– gesetzliche Rahmenbedingungen 

– Entstehung, Symptome und Verlauf von Wunden 

(Ulcus, Diab. Fußsyndrom, Dekubitus) 

– Wundmanagement (Wundanamnese, Verlaufsbeobachtung 

und Dokumentation) 

– pflegerische Interventionen 

– Patientenedukation 

Kursnummer: 

INH Schmerz 2018 

Chronische Schmerzen beeinträchtigen viele ältere Menschen in ihrer 

Lebensqualität. Wir bieten Pflegefachkräften die Möglichkeit, ihr 

vorhandenes Wissens zum entsprechenden Expertenstandard aufzufrischen 

und zu aktualisieren. 

– gesetzliche Rahmenbedingungen 

– Schmerzentstehung, Symptome und Verlauf 

– Schmerzmanagement (Schmerzanamnese, Verlaufsbeobachtung 

und Dokumentation) 

– medikamentöse und nicht-medikamentöse Therapie 

– Patientenedukation 

ZIELGRUPPE 

ZIELGRUPPE 

Pflegefachkräfte 

Pflegefachkräfte 

METHODEN 


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(s. S. 73) 

METHODEN 

 

Vortrag 

 

Diskussion 

INFORMATIONEN 


Kurszeiten: 4 UE,, Termin nach Absprache 





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(s. S. 73) 

 

Vortrag 

 

Diskussion 

INFORMATIONEN 












NOTFALLSITUATIONEN 

IN DER ALTENHILFE 

Notfälle erkennen und richtig handeln 

Kursnummer: 

INH Notfälle 2017 

Alle in der Pflege Tätigen werden mit den verschiedensten Notfallsituationen 

konfrontiert, die sofortiges souveränes Handeln erfordern. 

Es ist notwendig, die Gefahr für den Betroffenen schnell zu erkennen 

und kompetent Hilfe zu organisieren bzw. zu leisten. 

Folgende Notfallsituationen werden im Rahmen dieses Angebots 

bearbeitet: Dyspnoe, schwallartiges Erbrechen, Sturz, plötzliche 

Bewusstlosigkeit, Krampfanfälle, Angina pectoris und Herzinfarkt, 

Herz-Kreislauf-Stillstand, Schlaganfall, Intoxikationen, Verletzungen, 

Nasenbluten, Erstickungsgefahr, Sonnenstich, Unterkühlung. 

EINFÜHLSAM ODER AUTORITÄR? 

Ganze Tage gemeinsam mit Menschen mit Demenz 

Kursnummer: 

INH Einfühlsam 2018 

Wer mit Menschen mit Demenz arbeitet, weiß zum einen, wie viel 

Zuwendung und Aufmerksamkeit diese Menschen brauchen, weiß aber 

auch, dass bei den Pflegenden und Betreuenden oft die Grenzen von 

Geduld und Einfühlsamkeit erreicht sind. Der wertschätzende, 

validierende Umgang ist unschätzbar wichtig. Oft ist es aber genauso 

wichtig, »klare Kante« zu zeigen, ohne aggressiv zu werden. 

Ist das dann noch angemessener Umgang? 

Anhand von Fallbeispielen wollen wir verschiedene Techniken 

gegenüber stellen und bewerten. Ziel muss es sein, ganze Tage mit 

Menschen mit Demenz zu gestalten und durchzuhalten, ohne 

sich an den eigenen Ansprüchen aufzureiben. 

Durch richtiges Messen und Interpretieren von Vitalzeichen werden 

die Teilnehmer ihre Fähigkeiten verbessern und erweitern, vitale 

Zustände richtig einzuschätzen und so in Notfallsituationen richtig 

handeln können. 

ZIELGRUPPE 

Pflegehilfskräfte und Altenpflegehilfskräfte 

– Validierender Umgang: Möglichkeiten und Grenzen 

– Wertschätzung gegenüber den eigenen Kräften und Möglichkeiten 

– Agieren im Eltern-Ich: Transaktionsanalyse passend für Menschen 

mit Demenz 

– Das eigene Kind-Ich ernst nehmen 

– Inseln im Meer der Vergesslichkeit als Rettung installieren 

ZIELGRUPPE 

Pflegende und Betreuende 

METHODEN 


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(s. S. 73) 

 

Theoretische Inhalte werden praxisnah und unter Berücksichtigung 

individueller Rahmenbedingungen vermittelt! 

INFORMATIONEN 







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(s. S. 73) 

METHODEN 

 

Informationen zu Validationstechniken 

 

Informationen zur Transaktionsanalyse 

 

Reflexion eigener Erfahrungen 

 

Arbeit an Fallbeispielen 

INFORMATIONEN 

Leitung: Brigitte Harth, Dipl.-Psychologin und Dipl.-Gerontologin, 

Geschäftsführerin des DemenzForumDarmstadt e.V. 











SEXUELLE ÜBERGRIFFE 

IN DER PFLEGE 

(K) ein Problem?! 

Kursnummer: 

INH Übergriffe 2018 


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(s. S. 73) 

Auch alte Menschen haben sexuelle Bedürfnisse und es gelingt ihnen 

nicht immer, diese adäquat und situationsangemessen zu leben. 

Oft sind solche verbalen oder tätlichen Übergriffe auch relativ einfach 

abzuwehren – eine echte körperliche Bedrohung scheint es meist 

nicht (mehr) zu geben. Trotzdem ist es für viele Pflegende unangenehm, 

mit sexuellen Übergriffen umzugehen. Dieses unangenehme Gefühl 

verstärkt sich, wenn es als normal und nicht erwähnenswert hingestellt 

wird. Dieser Kurs thematisiert – ohne Skandalisierung und Übertreibung 

– die »normalen« sexuellen Übergriffe in der Altenpflege. 

– Was sind sexuelle Übergriffe? 

Wo beginnt die Anmache? Bin ich besonders empfindlich? 

– Die Sprache des Körpers 

Was drückt der Körper nonverbal in solchen Situationen aus? 

Ausdruck von Nähe und Distanz. 

– Das Thema Scham und Schuld 

Was sind meine eigenen Anteile in solchen Situationen? 

– Das Team als Schutz 

Möglichkeiten im Team: Absprachen, gegenseitige Unterstützung, 

gemeinsame Lernprozesse 

ZIELGRUPPE 

Pflegende und Betreuungskräfte in der stationären und ambulanten Pflege 

METHODEN 

 

Kritische Reflexion von Alltagserfahrung 

 

Praktisches Ausprobieren von Körpersprache 

 

Möglichkeiten und Informationen aus Wissenschaft und Praxis 

INFORMATIONEN 








»BEI UNS LÄUFT ES SUPER!« 

Das Team als Stütze und Motivation 

Kursnummer: 

INH Team 2018 


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(s. S. 73) 

Wenn Altenpflegekräfte gefragt werden, was sie motiviert (und auch 

demotiviert!), steht das eigene Team an vorderster Stelle. Ein gut 

funktionierendes Team stärkt die Einzelnen und bindet die gesuchten 

Fachkräfte ans Haus. Es sorgt für gute Stimmung und Stabilität 

und verhindert häufige und teure Personalwechsel. 

Diese Erkenntnisse sind überall erfahrbar und schon lange bekannt. 

Trotzdem wird in der Altenpflege oft erstaunlich wenig in das Funktionieren 

des Teams investiert. Das kostet zwar ein wenig Zeit – weitaus 

mehr Zeit kostet es allerdings, wenn das Team schlecht funktioniert. 

Wie aber entsteht ein gutes Team? Was kann der oder die Einzelne tun, 

um ein gutes Team zu bilden? 

– Wie viel Team braucht die Altenpflege überhaupt und an 

welchen Stellen? 

– Nach welchen Regeln funktioniert ein Team? 

– Wie entsteht eine wertschätzende Arbeitsatmosphäre im Team? 

– Das Team als motivierender Faktor 

– Gibt es einen produktiven Umgang mit Konflikten? 

– Informationen zu Team-Building 

ZIELGRUPPE 

Pflegekräfte mit Verantwortung 

METHODEN 

 


 


 

Erarbeitung verschiedener Ansatzpunkte 

 

Vortrag 

INFORMATIONEN 










DAS BÄR-BALU-PRINZIP 

Krisen und Konflikte lösungsorientiert bearbeiten 

IN RUHE UND FRIEDEN 

Die Entdeckung der Langsamkeit 

Kursnummer: 

INH Bär Balu 2018 

Im Pflegealltag führen Stress und Konflikte oft dazu, dass wir uns von 

den Problemen (wie von der Schlange Kaa in Walt Disneys Verfilmung des 

Dschungelbuchs) „hypnotisieren“ und leiten lassen. 

Anders der Bär Balu mit seinem berühmten Lied „Versuch’s mal mit 

Gemütlichkeit!“. Dabei ist Balu trotz aller Gemütlichkeit und Lebensfreude 

durchaus in der Lage, schwierige Situationen oder Bedrohungen 

effektiv und mit all seiner Kraft zu meistern – lösungsorientiert eben. 

ZIELGRUPPE 

Pflegende, Betreuungskräfte und ehrenamtlich in der Pflege Tätige 

Kursnummer: 

INH Langsamkeit 2018 

In der Altenpflege ist der Umgang mit der Zeit oft paradox: 

Während die Gepflegten über ein Übermaß an Tageszeit verfügen und 

der Tag oft nur langsam vergeht, stehen die Pflegenden immer unter 

Zeitdruck und verrichten nur in absoluten Ausnahmefällen ihre Arbeit 

»in Ruhe und Frieden«. Darunter leiden beide Gruppen, die Pflegenden 

selbst, aber auch die Gepflegten. 

Lässt sich das überhaupt ändern? Oder pflegen wir vielleicht sogar 

besser, wenn wir Mut zur Lücke haben, bewusst Prioritäten setzen und 

langsam und achtsam kommunizieren lernen? Wie aber sollen wir 

Langsamkeit und Achtsamkeit praktizieren, wenn der Druck im Team 

so hoch ist? 






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METHODEN 

»Tage, wo alles schief läuft« 

Was ist problemorientiertes und lösungsorientiertes Arbeiten im Team? 

»Wer zum Teufel war das?« 

Kommunikation nach Schlange Kaa: Ursachen, Anlässe, Situationen 

»Wie kriegen wir die Kuh von Eis?« 

Kommunikation nach Bär Balu: Situationen, Sichtweisen, Übungen 

»Immer schön gelassen bleiben« 

Umgang mit Belastungen oder: Wie werde ich ein Bär Balu? 

»Das kriegen wir schon wieder hin!« 

Rahmenbedingungen für Lösungsorientierung 

INFORMATIONEN 








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– Zeit: subjektiv und objektiv 

– Wie viel Zeit braucht ein Mensch? 

– Präsenz zeigen: Aufmerksamkeit und Zuwendung 

– Rückzug praktizieren: auch während der Arbeit möglich! 

– Gemeinsame Zeit leben 

– Vitalität vs. Empathie 

ZIELGRUPPE 

Pflegende und Betreuende 

METHODEN 

 

Informationen 

 


 


 

Erarbeitung verschiedener Ansatzpunkte 

INFORMATIONEN 













HAFTUNGS- UND BETREUUNGSRECHT 

Was darf ich eigentlich tun? 

EINSATZ VON KLANGSCHALEN 

in Pflegeeinrichtungen und der Behindertenhilfe 

in Kontakt gehen, aktivieren und entspannen 

Kursnummer: 

INH Recht 2018 

Rechtliche Grundlagen in der Arbeit der Behindertenhilfe, mit pflegebedürftigen 

Menschen und Menschen in Pflegeeinrichtungen und 

ambulanten Diensten anhand von Fallbeispielen darstellen und deren 

Relevanz in der eigenen Arbeit wiederfinden. 

Welche Tätigkeiten und Verantwortungen darf ich unter welchen Voraussetzungen 

anderen Personen / Fachkräften / Hilfskräften / Auszubildenden 

übertragen? Wie viel Freiraum kann ich den Auszubildenden 

in ihren Lernprozessen zum eigenständigen Handeln gewähren? 

Kursnummer: 

INH Klangschalen 2018 

Die Arbeit mit Klangschalen bietet eine einfühlsame und respektvolle 

Begleitung unterstützungs- und pflegebedürftiger Menschen. 

Klangschalen fördern den Zugang zu den Betroffenen, indem die Sinne 

als Brücke genutzt werden. Dabei werden Klangschalen akustisch 

und über ihre Schwingungen erlebt – darüber hinaus sind sie visuell 

ansprechend und regen zum Hantieren und Kommunizieren an. 

Ziel ist das Kennenlernen und Erfahren der Klangschalenarbeit im 

verantwortungsbewussten Umgang. 

ZIELGRUPPE 

Fachkräfte der Heilerziehungspflege und Pflegefachkräfte 

– Theoretische Einführung in Herkunft und Wirkungsweise von 

Klangschalen, um im praktischen Teil – in Selbsterfahrung – die 

Effekte von Klängen und Schwingungen zu erleben. 

METHODEN 

 

Fallarbeit 

 

Reflexion 

 

Praxisaufgaben 

 

Gruppenarbeit 

– Kennenlernen der verschiedenen Klangschalen und Anspieltechniken 

sowie deren Einsatzmöglichkeiten 

ZIELGRUPPE 

alle in Pflege und Behindertenhilfe Tätige 


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(s. S. 73) 

INFORMATIONEN 

Leitung: Jürgen Knopp, Rechtsanwalt und Dozent für Rechtskunde 

im Bereich Altenpflege und Heilerziehungspflege 






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8 bzw. 10 Punkte 

bei der RbP. 

(s. S. 73) 

METHODEN 

 

Lehr-Vorträge 

 

Eigenerfahrung 

 

praktische Übungen 

 

Gruppenarbeit 

INFORMATIONEN 

Leitung: Gabriele Kreim, Heilpraktikerin Psychotherapie, 

Humanenergetikerin, Klangschalentherapeutin 

Kurszeiten: Basis-Fortbildung: 8 UE oder 

Vertiefungs-Fortbildung: 8 UE (nur nach Absolvieren der Basis-Fortbildung) 

oder Intensivkurs (Basis- und Vertierfungs-Fortbildung): 16 UE, 

Donnerstag oder Freitag, Termine nach Absprache 


Kursgebühr: 784,– EUR pro Tag zzgl. Fahrtkosten 








NÜTZLICHE INFORMATIONEN 

Hier haben wir eine Reihe wichtiger 

wie nützlicher Informationen für Sie zusammengestellt, 

u.a. zu Förderprogrammen und Terminen. 

Sollten noch Fragen offen bleiben, rufen Sie uns bitte 

einfach an. Die Kontaktdaten der jeweiligen 

Ansprechpartnerinnen finden Sie bei der jeweiligen 

Kurs-Beschreibung. 

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BILDUNGSGEBÜHREN MINIMIEREN 

Förderprogramme in der Aus- und Weiterbildung 

Lassen Sie Ihre Aus- oder Weiterbildung vom Bund und den Ländern fördern. 

Nutzen Sie deren Angebote. Es gibt folgende Möglichkeiten: 

FORTBILDUNGSPUNKTE 

Für die freiwillige Registrierung beruflich Pflegender 

Identnr.: 20091218 

Die Akademie für Pflege- und Sozialberufe ist von der Registrierungsstelle für 

beruflich Pflegende als Fortbildungseinrichtung anerkannt. Entsprechend ermöglichen 

viele unserer Bildungsmaßnahmen den Erwerb sogenannter Fortbildungspunkte. 

www.bildungspraemie.info 

www.arbeitsagentur.de 

Prämiengutschein: Sie können einmal pro Jahr die Förderung 

beantragen, wenn Sie bestimmte Voraussetzungen erfüllen. 

Der Bund gewährt 50 % der Kursgebühr bis maximal 500,00 Euro. 

Programm WeGebAU: Die Aus- und Weiterbildung von gering 

qualifizierten Beschäftigten in Unternehmen können über 

die Arbeitsagentur gefördert werden. Der Arbeitgeber kann die 

Fördermittel beantragen. Es werden die Kursgebühren 

(Bildungsgutschein) in Höhe von 50 % bzw. 75 % sowie ein Arbeitsentgeltzuschuss 

von der Arbeitsagentur übernommen. Antragstellung 

muss vor Maßnahmenbeginn erfolgen. 

Bildungsgutschein: Sie sind arbeitslos oder Ihnen droht 

die Arbeitslosigkeit? Nutzen Sie die Beratung der Arbeitsagentur. 

Liegen die Voraussetzungen für eine Weiterbildungsförderung 

vor, dann erhalten Sie einen Bildungsgutschein, mit dem Ihnen die 

Übernahme der Weiterbildungsgebühr und ggf. die Weiter zahlung 

des Arbeitslosengeldes zugesichert wird. 

Was steckt hinter der 

Registrierung beruflich 

Pflegender? 

www.regbp.de 

Mit der Registrierung beruflich Pflegender besteht in Deutschland 

erstmals für alle Pflegefachkräfte die Möglichkeit, 

sich bei einer unabhängigen Registrierungsstelle zentral erfassen 

zu lassen – völlig unabhängig von einer Verbandsmitgliedschaft. 

Eine Möglichkeit, die in anderen Ländern längst praktizierter 

Standard ist und die Position der Profession Pflege im Rahmen 

der Gesundheitspolitik erfolgreich stärkt. Ein Qualitätsindikator 

für alle – Patienten, Arbeitgeber und beruflich Pflegende. 

Ohne das Engagement der Berufsgruppe Profession Pflege wäre 

es um das Gesundheitssystem in Deutschland zweifelsohne schlecht 

bestellt. Für den Großteil ist dabei die berufliche Fort- und 

Weiterbildung, im Interesse der Patienten und im eigenen Interesse, 

selbstverständlich. Leider fehlt häufig die Transparenz und Nachvollziehbarkeit. 

Diese soll mit der Vergabe von Fortbildungspunkten 

hergestellt werden. 

www.bafög.de 

www.aufstiegs-bafoeg.de 

Schüler-BAföG: Das Schüler-BAföG unterstützt junge Frauen 

und Männer dabei, unabhängig von der finanziellen Situation ihrer 

Familie eine ihren Eignungen und Interessen entsprechende 

Erst-Ausbildung absolvieren zu können. Wenden Sie sich an die 

Stadt- bzw. Kreisverwaltung am Wohnort der Eltern. 

Aufstiegs-BAFöG: Das Aufstiegs-BAFöG unterstützt Sie in Ihrer 

Aus- oder Weiterbildung nach dem ersten Berufsabschluss. Die 

zuständigen Stellen finden Sie auf der Homepage 

Wer gehört zu den 

beruflich Pflegenden? 

 

Altenpfleger/-innen 

 

Kinderkrankenschwestern/Kinderkrankenpfleger bzw. 

Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/-innen 

 

Krankenschwestern/Krankenpfleger bzw. 

Gesundheits- und Krankenpfleger/-innen 

www.sbb-stipendien.de 

Weiterbildungsstipendium: Es unterstützt junge Menschen nach 

dem besonders erfolgreichen Abschluss einer Berufsausbildung 

bei der weiteren beruflichen Qualifizierung. Wer eine bundesgesetzlich 

geregelte Ausbildung im Gesundheitswesen absolviert hat, 

kann sich bei der SBB direkt bewerben. 

72 | FÖRDERPROGRAMME 

FORTBILDUNGSPUNKTE | 73

BESONDERE VERANSTALTUNGEN 

JANUAR – APRIL 2018 

DA: 

Mina-Rees-Straße 6 

64295 Darmstadt 

Termin 

Veranstaltung 

Zielgruppe 

Ort 

WI: 

Unter den Eichen 7 

65195 Wiesbaden 


offener beratungstag 

alle an Pflege und Betreuung Interessierten 

DA 

11.00 bis 

17.00 Uhr 

Ohne Termin und Anmeldung können Interessierte an Betreuungskräftekursen, Altenpflegeausildungsgängen 

und Weiterbildungsinterssierte alle Fragen zu den verfügbaren 

Bildungsmaßnahmen stellen. 


Abschlussfeier verkürzte Altenpflegeausbildung WI 19 vk 

Anlässlich der absolvierten Abschlussprüfungen, wird der Ausbildungsgang gemeinsam 

feierlich verabschiedet. 

alle mit dem Ausbildungskurs in Verbindung stehenden Personen 

(Einladung erfolgt) 

WI 


Praxisanleitertreffen 

Praxisanleiter/-innen unserer Kooperationspartner 

WI 

13.00 bis 

16.00 Uhr 

Fragen und Problemstellung der praktischen Ausbildung werden gemeinsam bearbeitet, 

die Ausbildungsergebnisse evaluiert, Instrumente zur Ausbildungsförderung entwickelt. 




DA 

11.00 bis 

17.00 Uhr 





Tag der offenen Tür in darmstadt 

alle Interessierten 

DA 


14.00 bis 

16.00 Uhr 

Ausbildungskonferenz HEP 

Treffen der Leitungen aus den Kooperationseinrichtungen mit der Schulleitung, 

um gemeinsam an Fragestellungen und Prozessen der Ausbildung zu arbeiten und die 

Qualität stetig zu verbessern. 

Alle Leitungen, mit denen eine Ausbildungskooperation besteht, 

sind herzlich eingeladen. 

DA 


Abschlussfeier Betreuungskräfte BK 18-1 

alle mit der Qualifizierung in Verbindung stehenden Personen 

DA 

Der Qualifizierungslehrgang wird gemeinsam feierlich beendet. 


Abschlussfeier Altenpflegeausbildung GG 26 


DA 





Abschlussfeier verkürzte Altenpflegehilfeausbildung APH WI 14 vk 


WI 







DA 

11.00 bis 

17.00 Uhr 




74 | BESONDERE VERANSTALTUNGEN 

BESONDERE VERANSTALTUNGEN | 75


MAI – JULI 2018 

DA: 



Termin 

Veranstaltung 

Zielgruppe 

Ort 

WI: 




Praxisanleiterkonferenz Pflege 


DA 




Tag der offenen Tür in wiesbaden 

alle Interessierten 

WI 




DA 

11.00 bis 

17.00 Uhr 





Praxisanleiterkonferenz HEP 32 B 


DA 

09.45 bis 

11.15 Uhr 

Fragen und Probleme der fachpraktischen Ausbildung werden besprochen und der 

2. Abschnitt der fachpraktischen Ausbildung mit Praxisprojekt und Facharbeit werden 

erläutert. 


Praxisanleiterkonferenz HEP 32 A 


DA 

13.30 bis 

15.00 Uhr 

Fragen und Probleme der fachpraktischen Ausbildung werden besprochen und der 

2. Abschnitt der fachpraktischen Ausbildung mit Praxisprojekt und Facharbeit werden 

erläutert. 


Praxisanleiterkonferenz HEP 33 A+B 


DA 

11.30 bis 

15.00 Uhr 

Struktur, Regeln, Rahmenbedingungen und Fragen zur fachpraktischen Ausbildung 

werden zu Beginn des fachpraktischen Ausbildungsabschnittes erläutert. 


Offener Beratungstag 


DA 

11.00 bis 

17.00 Uhr 





Abschlussfeier Betreuungskräfte BK WI 18-1 


WI 


29.06.2018 Abschlussfeier Heilerziehungspflegeausbildung 


Anlässlich der absolvierten Abschlussprüfung laden die Studierenden zu einer 

(es wird persönlich eingeladen) 

Abschlussfeier ein. 

11.07.2018 Abschlussfeier Betreuungskräfte BK 18-2 


der Qualifizierungslehrgang wird gemeinsam feierlich beendet. 

DA 

DA 




AUGUST – DEZEMBER 2018 

DA: 



Termin 

Veranstaltung 

Zielgruppe 

Ort 

WI: 




Offener Beratungstag 


DA 

11.00 bis 

17.00 Uhr 



Bidlungsmaßnahmen stellen. 




WI 

13.30 bis 

16.00 Uhr 




Abschlussfeier Altenpflegehilfeausbildung APH 17/18 


DA 




31.08. 2018 

Abschlussfeier Altenpflegehilfeausbildung WI APH 13 


WI 

ab 14.00 Uhr 





Abschlussfeier Altenpflegeausbildung AP WI 18 


WI 

ab 14.00 Uhr 





Abschlussfeier Altenpflegeausbildung K 68 


DA 





Abschlussfeier Altenpflegeausbildung K 65 


DA 





Praxisanleiterkonferenz Pflege 


DA 




Abschlussfeier Betreuungskräfte BK WI 18-2 


WI 




Abschlussfeier Betreuungskräfte BK 18-3 


DA 




TERMINÜBERSICHT 2017/18 

AUS- UND WEITERBILDUNG 

INHOUSE-FORTBILDUNGEN 

Termine nach ABSPRACHE 

Seite 

Titel 

Ort 

Start/Termin 

Seite 

Titel 

JANUAR 

März 

10 

20 

Betreuungskraft nach § 53c, SGB XI 

Wege ganzheitlicher Aktivierung 

DA 

WI 



44 

45 

46 

Ist das noch normal? – Diagnostik in Kitas 

Pädagogik und Inklusion – Schwierigkeiten und Lösungen beim Rollenwechsel 

Kompetenzorientierter Beratungsprozess – in Teams der Behindertenhilfe, 

in Teams von Kindertagesstätten 

April 

Mai 

25 

27 

28 

11 

10 

38 

12 

42 

41 

13 

Altenpflegehilfe – Ausbildung in Vollzeit 

Altenpflege – Ausbildung in Vollzeit 

Altenpflege – verkürzte Ausbildung in Vollzeit 



Mentor: Meine Rolle als Multiplikator 

Kreative Biografiearbeit 

Kollegiale Supervision für Führungskräfte 

Plötzlich Führungskraft – und jetzt? 

Wahrnehmung und Kontakt in der Pflege 

WI 

DA 

WI 

WI 

DA 

DA 

DA 

DA 

DA 

DA 











47 

48 

49 

50 

51 

52 

Pflegesprache – Sprachpflege – Was wir mit Sprache machen und was unsere Sprache 

mit uns macht 

Gewaltprävention im Pflegealltag – Umsetzung des Hessischen Gesetzes zur Betreuung 

und Pflege 

Vermeidung freiheitsentziehender Maßnahmen (FeM) – Umsetzung des Hessischen 

Gesetztes zur Betreuung und Pflege 

Expertenstandards in der Pflege – Aktualisierung und Ausblick zur Umsetzung in die Praxis 

Dekubitusprophylaxe – Fachliches Update für alle Pflegenden 

Berufsbezogenes Sprachtraining – Die Sprache als wichtiger Schlüssel zur Integration und 

Beschäftigungssicherung 

Juni 

August 

September 

14 

43 

29 

11 

15 

40 

39 

32 

16 

25 

34 

10 

31 

Depressionen im Alter 

Projektmanagement-Training für Einsteiger 

Heilerziehungspflege – Ausbildung in Vollzeit 


Bis zum Ende begleitend da sein 

Ist das noch normal? 

Praxisanleitung in der Behindertenhilfe 

Führen und Leiten, Stufe I 

Verstehen – verstanden werden – validieren 

Altenpflegehilfe – Ausbildung in Vollzeit 

Geprüfte Fachkraft für Arbeits- und Berufs 

förderung 


Praxisanleitung in der Pflege 

DA 

DA 

DA 

WI 

DA 

DA 

DA 

DA 

DA 

DA/WI 

DA 

DA 

DA 














53 

54 

55 

56 

57 

58 

59 

60 

61 

62 

63 

64 

Bewegung aktiv gestalten – Aktivierende Pflege und rückenschonendes Arbeiten 

am Beispiel des Transfers 

Begleitung von Menschen mit Demenz – Beziehungen – Verhalten – Alltag gestalten 

Auch Angehörige sind Betroffene – Umgang mit/Begleitung von Angehörigen 

Lebensraum Bett – Möglichkeiten der Betreuung immobiler / bettlägeriger Menschen 

Depressionen im Alter – Alte Menschen mit Depressionen begleiten und betreuen 

Fremde Welt Pflegeheim – Herausfordernde Situationen im Heimalltag 

Diabetes im Pflegealltag – Blutzucker messen und Insulin verabreichen 

Wundmanagement bei chronischen Wunden – Ein fachliches Update 

Schmerzmanagement bei chronischen Schmerzen – Anpassung an den Expertenstandard 

Notfallsituationen in der Altenhilfe – Notfälle erkennen und richtig handeln 

Einfühlsam oder autoritär? – Ganze Tage gemeinsam mit Menschen mit Demenz 

Sexuelle Übergriffe in der Pflege – (K)ein Problem?! 

Oktober 

November 

26 

27 

16 

18 

21 

28 

19 

Altenpflegehilfe – verk. Ausbildung in Vollzeit 

Altenpflege – Ausbildung in Vollzeit 

Bewegung aktiv gestalten 

Demenz 

... aber wie dokumentiere ich das? 

Altenpflege – verkürzte Ausbildung in Vollzeit 

Achtsam und verantwortlich kommunizieren 

WI 

DA/WI 

DA 

DA 

WI 

DA 

DA 









65 

66 

67 

68 

69 

Bei uns läuft es super – Das Team als Stütze und Motivation 

Das Bär-Balu-Prinzip – Krisen und Konflikte lösungsorientiert bearbeiten 

In Ruhe und Frieden – Die Entdeckung der Langsamkeit 

Haftungs- und Betreuungsrecht – Was darf ich eigentlich tun? 

Einsatz von Klangschalen – in Pflegeeinrichtungen und der Behindertenhilfe 

in Kontakt gehen, aktivieren und entspannen 

80 | TERMINÜBERSICHT – AUS- UND WEITERBILDUNG 

ÜBERSICHT – INHOUSE-FORTBILDUNGEN | 81

AGB 

Allgemeine Teilnahme- und Zahlungsbedingungen 

für Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen der Mission Leben – Lernen gGmbH 

(Stand: 16. 08. 2016) 

1 Geltungsbereich 

1.1 Die vorliegenden Allgemeinen Teilnahme- 

und Zahlungsbedingungen 

gelten für die Teilnahme an Veranstaltungen 

die, von der Mission Leben – 

Lernen gGmbH im Rahmen ihres 

Weiterbildungsangebots mit dem 

Namen »Akademie für Pflege- und 

Sozialberufe« angeboten werden. 

2 Teilnahmeberechtigung 

2.1 An den Bildungsmaßnahmen der 


kann jede Person teilnehmen, ein Anspruch 

auf Teilnahme besteht nicht. 

2.2 Soweit für einen angestrebten Abschluss 

Zugangsvoraussetzungen 

vorgeschrieben sind, ist deren Erfüllung 

Voraussetzung für die Teilnahme. Entsprechendes 

gilt, wenn eine Förderung 

nach SGB III oder SGB II in Anspruch 

genommen werden soll. 

2.3 Die Zugangsvoraussetzungen 

sind auch von den Kursteilnehmenden 

bzw. Kunden/-innen selbst zu prüfen. 

Ein Nichtvorliegen der Zugangsvoraussetzungen 

ent bindet nicht von der 

Zahlung der Kursgebühren. 

2.4 Die Teilnehmendenzahl ist in der 

Regel begrenzt. Anmeldungen werden 

grundsätzlich in der Reihenfolge des 

Eingangs berücksichtigt. Sollte die Teilnahme 

wegen Überbelegung nicht möglich 

sein, erhält der/die Interessent/-in 

eine Benachrichtigung. 

3 Anmeldung 

und Vertragsabschluss 

3.1 Für jede Bildungsmaßnahme ist 

das Anmeldeformular voll ständig auszufüllen. 

Mit der Anmeldung erkennt 

der/die Kunde/-in die allgemeinen Teilnahme- 

und Zahlungsbedingungen an. 

3.2 Die Akademie für Pflege- und 

Sozialberufe bestätigt den Eingang der 

Anmeldung per E-Mail oder auf 

anderem Wege. 

3.3 Nach vollständiger Bearbeitung der 

Anmeldung erhält der/die Angemeldete 

bzw. der Arbeitgeber eine Anmeldebestätigung 

mit Rechnung. Der Vertrag 

kommt mit Zugang der Anmeldebestätigung 

zustande. 

4 Datenschutz 

4.1 Die erhobenen Kundendaten 

werden elektronisch gespeichert und 

im Rahmen der Zweckbestimmung des 

Vertragsverhältnisses verarbeitet. 

Die Vorschriften des Datenschutzes 

werden beachtet. 

4.2 Der/die Angemeldete erklärt 

damit sein/ihr Einverständnis, dass die 

erhobenen Daten auch nach Abschluss 

der gebuchten Veranstaltung zum 

Zweck der weiteren Betreuung gespeichert 

bleiben und sie/er hierzu von 

der Akademie für Pflege- und Sozialberufe 

Informations material erhält. 

Die Weitergabe der Daten an unbefugte 

Dritte ist unzulässig. Dieses Einverständnis 

kann jederzeit schriftlich 

wider rufen werden. 

5 Rücktritt 

5.1 Von der Anmeldung kann zurückgetreten 

werden. Der Rücktritt hat schriftlich 

zu erfolgen. 

5.2 Bei Rücktritt bis sechs Wochen vor 

Veranstaltungsbeginn erhebt die 


eine Bearbeitungsgebühr in Höhe 

von 30,– Euro. Geht die Rücktrittserklärung 

bis zwei Wochen vor Kurs- oder 

Veranstaltungs beginn ein, bleibt 

die/der Angemeldete zur Zahlung von 

50 % der Kursgebühr verpflichtet. 

Die angemeldete Person, deren Rücktrittserklärung 

später zugeht oder 

die zu den Veranstaltungen nicht oder 

nur teilweise erscheinen, sind grundsätzlich 

zur Zahlung der vollen Kursgebühr 

verpflichtet. 

5.3 Die Verpflichtung zur Zahlung des 

Entgeltes trotz Nichtteilnahme entfällt, 

wenn von dem/der Teilnehmenden 

für die betreffende Veranstaltung ein/-e 

Ersatzteilnehmende/-r gemeldet wird. 

Die Bearbeitungsgebühr ist in jedem 

Fall zu entrichten. 

5.4 Bei einer beantragten För derung 

nach SGB III bzw. SGB II kann der/die 

Teilnehmende im Falle der Förderungsablehnung 

von der Teilnahme ohne 

Kosten zurücktreten. Der Ablehnungsoder 

Abbruchbescheid muss der 


vorgelegt werden. 

6 Termin- und 

Programmänderung 

6.1 Bei zu geringer Teilnehmendenzahl 

und aus anderen dringenden Gründen 

kann die Akademie für Pflegeund 

Sozialberufe die Bildungsveranstaltung 

verschieben, absagen oder mit 

anderen Veranstaltungen zusammenlegen. 

Dem/der Teilnehmenden steht in 

diesem Falle ein Rücktrittsrecht zu. Weitergehende 

Ansprüche, insbesondere 

auf Aufwendungsersatz, bestehen nicht. 

6.2 Programmänderung aus wichtigem 

Grund behält sich die Akademie für 

Pflege- und Sozialberufe vor. Insbe- 

sondere ist die Akademie von Mission 

Leben, berechtigt in begründeten Fällen 

die Veranstaltung von anderen als 

den angegebenen Referierenden durchführen 

zu lassen. Der/die Teilnehmende 

ist in diesen Fällen weder zum Rücktritt 

vom Vertrag noch zur Minderung des 

Entgelts berechtigt. 

7 Gebühren 

7. 1 Für die Teilnahme an den Bildungsveranstaltungen 

werden Kursgebühren 

erhoben, deren jeweilige Höhe vom 

Kursangebot abhängig ist. Die Gebühren 

werden gemäß der Rechnung fällig. 

7. 2 Für Bildungsveranstaltungen 

und Kurse, die länger als drei Monate 

dauern, werden auf Antrag Ratenzahlungen 

gewährt; Voraus setzung ist 

die Erteilung einer Einzugsermächtigung. 

Wenn es nicht durch eine Rechnung 

anders mitgeteilt wird, gilt 

für die Ratenzahlungen folgendes als 

ver einbart: Fälligkeit der Raten am 

1. des Monats nach Kursbeginn, danach 

monatlich. Die Ratenzahlung endet spätestens 

zum vorgesehenen Kursende. 

7. 3 Sind mehr als drei Raten rückständig, 

erlischt die gewährte Ratenzahlung 

und die noch offene Kursgebühr wird 

sofort fällig. 

7. 4 Bei verspäteter Zahlung kann eine 

Bearbeitungsgebühr von € 5,00 für jede 

Mahnung erhoben werden. 

7. 5 Bei Inanspruchnahme einer 

Förderung nach SGB III bzw. SGB II 

erklärt sich der/die Teilnehmende 

bereit, dass die Kursgebühren vom 

Kostenträger direkt an den Bildungsträger 

gezahlt werden. 

7. 6 Unberührt von den o. g. Mahnund 

Rücktrittsgebühren bleibt dem/der 

Kunden/-in die Möglichkeit, den Nachweis 

zu führen, dass der Akademie für 

Pflege- und Sozialberufe ein Schaden 

gar nicht oder in wesentlich geringerer 

Höhe entstanden ist. 

8 Gewährleistung und Haftung 

8. 1 Für erteilten Rat und vermittelte 

Kenntnisse und Fertigkeiten so wie für 

deren berufliche und wirtschaftliche 

Verwertbarkeit wird keine Gewähr übernommen. 

8.2 Soweit gesetzlich zulässig, haftet 

die Akademie für Pflege- und Sozialberufe 

nicht für Personen-, Sach- und 

Vermögensschäden der Teilnehmenden. 

8.3 Schadensersatz im Falle der Kursabsage, 

der Kursverschiebung oder 

eines Kurs abbruchs wegen Unter schreitung 

der Min destteil nehmendenzahl 

ist ausgeschlossen. 

8.4 Soweit der Akademie für Pflegeund 

Sozialberufe die Versicherungspflicht 

obliegt, sind die Teilnehmenden 

über die zuständige Berufsgenossenschaft 

bzw. die zuständige Unfallkasse 

der Länder unfallversichert. 

9 Pflichten der Teilnehmenden 

Der/die Teilnehmende verpflichtet sich: 

9.1 die für die Feststellung zur Zugangsvoraussetzung 

zum Kurs und 

Zugangsvoraussetzungen zur Prüfung 

erforderlichen Unterlagen rechtzeitig 

und vollständig vorzulegen, 

9.2 die am Kursort geltende Hausordnung 

zu beachten, insbesondere 

den Kurs nicht zu stören, Geräte und 

Einrichtungen pfleglich zu behandeln 

und den Anweisungen der Mitarbeitenden 

und Lehrkräfte im Rahmen 

der Hausordnung zu folgen, 

9.3 die notwendigen Kenntnisse und 

Fertigkeiten zu erwerben, 

9.4 regelmäßig und pünktlich an den 

Unterrichtseinheiten und an Maßnahmen 

zur Ermittlung des Bildungsstandes 

teilzunehmen, 

9. 5 Vorschriften des Schulrechtes bzw. 

der gültigen Aus- und Weiterbildungsordnung 

zu beachten, 

9.6 Pflichten im Rahmen von Auftragsmaßnahmen 

für Dritte zu wahren sowie 

9.7 die mit diesem Vertrag eingegangenen 

Verpflichtungen einzuhalten. 

10 Ausschluss und Kündigung 

der Maßnahmenträgerin 

10.1 Die Akademie für Pflege- und 

Sozialberufe behält sich vor, Teilnehmende, 

die gegen die Pflichten als 

Teilnehmer/-in aus Ziffer 9 vorsätzlich 

oder grob fahrlässig verstoßen, nach 

vor heriger Abmahnung, ganz oder teilweise 

vom Kurs auszuschließen. 

10.2 Der Akademie für Pflege- und 

Sozialberufe steht weiterhin ein 

einseitiges Kündigungsrecht zu, wenn 

der/die Teilnehmende, 

– bzw. dessen Dienststelle die Kursgebühren 

nicht fristgerecht bezahlt, 

– eine Fehlzeitenquote von 20 %, 

und zwar unabhängig von den Fehlzeitengründen, 

überschreitet, 

– den gemeinsamen Unterricht stört, 

– den Anforderungen des Berufspraktikums, 

soweit ein solches vorgeschrieben 

ist, nicht gerecht wird, 

– das Bildungsziel nachweislich nicht 

erreichen kann. 

In diesen Fällen sind alle offenen 

Zahlungen sofort fällig. 

11 Ausschlussfrist 

Rücktritt und Kündigung sind ausgeschlossen, 

wenn seit der Entstehung des 

Rücktritts- bzw. Kündigungsgrunds 

mehr als sechs Wochen vergangen sind. 

12 Gerichtsstand 

Gerichtsstand für beide Parteien ist 

Darmstadt. Jeder Vertrags partner 

ist auch berechtigt, den anderen an 

dem für diesen allgemein geltenden 

Gerichtsstand zu verklagen. 

13 Nebenabreden/ 

Salvatorische Klausel 

13.1 Änderungen des Vertrags und 

Nebenabreden bedürfen zu ihrer 

Wirksamkeit der Schriftform. Das gleiche 

gilt auch für den Verzicht auf das 

Schriftformerfordernis. 

13.2 Sollten einzelne Bestimmungen 

dieses Vertrages unwirksam sein 

oder werden, wird die Wirksamkeit der 

übrigen Vereinbarungen hiervon 

nicht berührt. Die Parteien verpflichten 

sich, die unwirksame bzw. unwirksam 

gewordene Klausel durch eine Regelung 

zu ersetzen, die den bisherigen Regelungen 

nach den Vorstellungen und den 

wirtschaftlichen Geschäftsgrundlagen 

der Parteien am nächsten kommt. 

82 | AGB 

AGB | 83

LEITUNGSTEAM DER AKADEMIE 

VERWALTUNGSTEAM DER AKADEMIE 

Leitung der Akademie 

Martina Werner-Ritzel 

Dipl.-Pflegewirtin, 

Gesundheits- und Krankenpflegerin 

Leitung der Altenpflegeschule 

in Darmstadt 

Ursula Günschmann 

Dipl.-Pflegepädagogin, 

Gesundheits- und Krankenpflegerin 

Leitung der Altenpflegeschule 

in Wiesbaden 

Ingo Planitz 

Dipl.-Pflegewirt, Altenpfleger 

Leitung der Fachschule für 

Heilerziehungspflege 

Bianca Girschik-Benderoth 

Dipl.-Pädagogin, 

Fachrichtung Sonder- und Heilpädagogik 

Leitung der Weiterbildung 

Stefan Rütten 

Lehrer für Pflegeberufe, 

Gesundheits- und Krankenpfleger 

Verwaltung in Darmstadt 

Mina-Rees-Str. 6 | 64295 Darmstadt 

Verwaltung in Wiesbaden 


Altenpflegeschule 

Ulrike Ehle-Lau 

0 61 51 – 8 70 12-0 

ps-da@akademie-mission-leben.de 

Fachschule für Heilerziehungspflege 

Michaela Arras 

0 61 51 – 8 70 12-24 

hep@akademie-mission-leben.de 

Weiterbildung 

Anke Stübner 

0 61 51 – 8 70 12-27 

weiterbildung@akademie-mission-leben.de 

Altenpflegeschule 

Claudia Wolff-Mudrack 

06 11 – 6 09 13 25-0 

ps-wi@akademie-mission-leben.de 

84 | LEITUNG 

VERWALTUNG | 85

PLATZ FÜR NOTIZEN 

ANMELDEFORMULAR – WEITERBILDUNG 

Akademie für Pflege- und Sozialberufe | Mina-Rees-Straße 6 | 64295 Darmstadt | Fax: 061 51–8 70 12-19 

1. Hiermit melde ich mich verbindlich an: 

Bitte gut leserlich ausfüllen! 

Name | Vorname 

Adresse (privat) 

Geb.-Datum | Geb.-Ort 

Telefon (privat) 

E-Mail-Adresse 

Berufsabschlüsse 

2. Rechnungsstellung: privat Dienststelle / Arbeitgeber 

Bitte so eintragen wie auf Rechnung erwünscht! 

Einrichtung/Dienststelle 

Vorgesetzte/-r 

Adresse d. Dienststelle 

Telefon (dienstlich) 

3. Kurs: 

Kurstitel 

Kursnummer | Beginn 

Die Allgemeinen Teilnahme- und Zahlungsbedingungen (AGB) habe ich /haben wir zur Kenntnis genommen und 

erkläre mich/erklären uns einverstanden. Soll der Arbeitgeber Vertragspartner mit der Pflicht zur 

Kursgebührtragung gegenüber der Akademie für Pflege- und Sozialberufe sein, muss der Arbeitgeber bzw. 

der/die Vorgesetzte die Anmeldung unterschreiben. 

Datum, Unterschrift Teilnehmer/-in 

Datum, Unterschrift Arbeitgeber 

86 

ANMELDEFORMULAR | 87


A 

74 – 79 

17 | 20 | 53 

27 | 28 

25 

55 

45 

40 | 44 

ab 22 

27 

28 

25 

26 

29 

24 

74 

45 | 46 

Abschlussfeiern 

Aktivierung 

Altenpflege 

Altenpflegehilfe 

Angehörige 

Angehörigengespräche 

Auffälliges Verhalten 

Ausbildung 

Altenpflege 

Altenpflege, verkürzt 

Altenpflegehilfe 

Altenpflegehilfe, verkürzt 


Ausbildungsbetrieb sein 

Ausbildungskonferenz HEP 

Autismus-Spektrum-Störung 

B 

09 

66 

55 

45 

46 

10 

12 

13 

14 

15 

16 

17 | 53 

18 

19 

20 

21 

17 | 53 | 56 

12 

59 

C 

61 

60 

65 

Basisqualifikation 

Bär-Balu-Prinzip 

Begleitung von Angehörigen 

Behinderungsformen 

Beratungsprozesse 

Betreuungskraft nach § 53c 

Betreuungskräfte Pflichtfortbildung 


Wahrnehmung und Kontakt in 

der Pflege 

Depressionen im Alter 

Bis zum Ende begleitend da sein 

Verstehen – verstanden werden – 

validieren 

Bewegung aktiv gestalten 

Demenz 

Achtsam und verantwortlich 

kommunizieren 

Ganzheitliche Aktivierung 

Dokumentation 

Bettlägeringe Menschen 

Biografiearbeit 

Blutzucker messen 

Chronische Schmerzen 

Chronische Wunden 

Coaching 

D 

51 

16 | 18 | 20 | 54 | 63 

14 | 57 

59 

40 | 44 | 45 

21 

E 

47 

40 | 44 | 45 | 46 

50 

F 

34 

49 

ab 12 

49 

58 

40 | 44 

32 

41 | 42 

G 

20 

48 

34 

Dekubitusprophylaxe 

Demenz 

Depressionen 

Diabetes 

Diagnostik in Kitas 

Dokumentation 

Elterngespräche 

Entwicklungsstörungen 

Expertenstandards 

Fachkraft für Arbeits- und 

Berufsförderung 

feM 

Fortbildungstage für Betreuungskräfte 

Freiheitsentziehende Maßnahmen 

Fremde Welt Pflegeheim 

Frühförderung 

Führen und Leiten 

Führungskraft 

Gedächtnistraining 

Gewaltprävention 

gFAB 

68 H 

68 

29 

58 

58 

I 

45 

ab 44 

45 

59 

K 

40 | 44 | 45 

69 

42 

19 

66 

12 

L 

20 | 35 

67 

56 

32 

M 

38 

65 

Haftungs- und Betreuungsrecht 


Heimalltag 

Herausfordernde Situationen 

Impulsvorträge 

Inhouse-Fortbildungen 

Inklusion 

Insulin 

Kita 

Klangschalentherapie 

Kollegiale Supervision 

Kommunikation 

Konflikte 


Lagerung 

Langsamkeit 

Lebensraum Bett 

Leitende Pflegefachkraft 

Mentor werden 

Motivation 

N 

62 

Notfälle 

88 | STICHWORTVERZEICHNIS 

STICHWORTVERZEICHNIS | 89


P 

T 

32 

47 

32 

41 

74 – 78 

76 | 78 

39 

31 

43 

Q 

10 

03 

R 

PDL 

Pflegesprache 

Pflegedienstleitung 

Plötzlich Führungskraft 

Praxisanleiterkonferenzen 


Praxisanleitung HEP 

Praxisanleitung Pflege 

Projektmanagement 

Qualifikation zur Betreuungskraft 

Quereinstieg 

65 

ab 74 

20 | 53 

U 

64 

55 

45 

V 

16 

32 

49 

Teambuilding 

Termine 

Transfer 

Übergriffe (sexuell) 

Umgang mit Angehörigen 

Unterstütze Kommunikation 

Validation 

Verantwortliche Pflegefachkraft 

Vermeidung freiheitsentziehender 

Maßnahmen (feM) 

68 

20 | 53 

S 

47 

52 

61 

64 

32 

15 

42 

Recht 

Rückenschonendes Arbeiten 

Sprache/Sprachpflege 

Sprachtraining 

Schmerz 

Sexuelle Übergriffe 

Stations-, Gruppen- und 

Wohnbereichsleitung 

Sterbebegleitung 

Supervision 

W 

13 

32 

31 

36 

32 

60 

Z 

67 

Wahrnehmung & Kontakt 

Weiterbildungen nach WPO 

Führen und Leiten 

Praxisanleitung 

WfbM 

Wohnbereichsleitung 

Wundmanagement 

Zeit nehmen 

Satz- und Druckfehler sowie Änderungen 

im gesamten Programm vorbehalten. 

90 | STICHWORTVERZEICHNIS 

91

INFORMATION & BEWERBUNG 

www.akademie-mission-leben.de 


Mina-Rees-Straße 6 | 64295 Darmstadt 

Telefon: 0 61 51 – 8 70 12-0 

Telefax: 0 61 51 – 8 70 12-19 

E-Mail: weiterbildung@akademie-mission-leben.de 



Telefon: 06 11 – 6 09 13 25 - 0 

Telefax: 06 11 – 6 09 13 25 - 9 

E-Mail: ps-wi@akademie-mission-leben.de 

HEP 

APS DA APS WI 

AKADEMIE FÜR PFLEGE- UND SOZIALBERUFE 

Wir sind ein diakonischer Träger für berufliche Bildung in den Arbeitsfeldern 

Pflege und Soziale Arbeit. In Darmstadt und Wiesbaden bietet die Akademie 

Aus- und Weiterbildungen für die Altenpflege, in Darmstadt zusätzlich 

für die Heilerziehungspflege an. Jährlich legen 1.100 Frauen und Männer 

bei uns den Grundstein für ihre berufliche Karriere. 

Unsere Bildungseinrichtungen haben langjährige Erfahrung: Die Darmstädter 

Altenpflegeschule – 1959 gegründet – ist die älteste in Hessen, unsere Fachschule 

für Heilerziehungspflege besteht schon seit 1981. 

Hinter der Akademie für Pflege- und Sozialberufe stehen drei große regionale 

diakonische Träger: Mission Leben, Evangelischer Verein für Innere Mission 

in Nassau und Nieder-Ramstädter Diakonie. 

Anerkannt nach AZAV 

Träger der Akademie für Pflege- und Sozialberufe: 


Schöfferstraße 12 | 64295 Darmstadt | www.mission-leben.de 

Mission Leben ist ein Unternehmen der Stiftung Innere Mission 

Darmstadt. Beide sind der Evangelischen Kirche in Hessen und 

Nassau zugeordnet und Mitglieder im Diakonischen Werk. 

92 | TEXT

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