Verhaltenstrainings in der Schule - Universität Bremen
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Wesentliche Risikofaktoren aggressiven Verhaltens<br />
im K<strong>in</strong>des- und Jugendalter:<br />
III. Soziale Faktoren<br />
• Ablehnung durch Gleichaltrige<br />
• Anschluss an auffällige Gleichaltrige<br />
• Ger<strong>in</strong>ge Anb<strong>in</strong>dung an die <strong>Schule</strong><br />
• Ger<strong>in</strong>ge Qualität <strong>der</strong> Nachbarschaft (wenig Austausch und Hilfe<br />
untere<strong>in</strong>an<strong>der</strong>)<br />
• Armut und Krim<strong>in</strong>alität <strong>in</strong> <strong>der</strong> Wohngegend<br />
Quelle: Petermann & Kogl<strong>in</strong> (2005)<br />
© ZKPR, <strong>Universität</strong> <strong>Bremen</strong> Prof. Dr. Franz Petermann 9
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