Motivation statt Resignation – Von der Kunst, im Leben ...

FORUM
RUNDBRIEF DEZEMBER 07, NUMMER 21
HAUPTTHEMA: MOTIVATION STATT RESIGNATION –
BERICHTE VON DER LINDAU-FACHTAGUNG
Liebe Freunde der Bildungsinitiative,
eigentlich ist der Weg zum Bäcker auch im morgendlichen
Dunkel vertraut. Doch bei 10 Meter
Sichtweite muss man bei diesem dichten Nebel
noch mehr auf Stolperfallen achten. Nun tagt es
langsam. 9.00 Uhr – immer noch Milchsuppe.
Jetzt gegen 10.00 – es wird etwas heller. Man
sieht weiter. Um halb 11 Uhr – plötzlich ein kleiner
Sonnenstrahl noch mitten im Nebel. Und
dann, halb 12 Uhr – ein lichter heller Tag bricht
sich Bahn. Was für eine Kraft und Gewalt wird
hier spürbar!
Wie oft liegt dicker Nebel über unserem Leben.
Sichtweite: „0 Meter“. Der Tag ist schwer und die
Arbeit geht nur langsam voran. Wie groß ist die
Sehnsucht nach einer machtvollen Sonnenkraft,
die Licht in unser Dunkel bringt!
„Ich bin das Licht der Welt. Wer mir nachfolgt,
der wird nicht wandeln in der Finsternis, sondern
wird das Licht des Lebens haben“ (Joh
8,12). In der Begegnung mit Jesus wird diese
Kraft spürbar. Selbst dann, wenn äußerlich der
dicke Nebel bleibt und die Dunkelheit nicht
weicht. Dieses unsichtbare, göttliche Licht bricht
bei Christen durch. Gerade in der „dunkleren“
Jahreszeit schätzen wir den Schein der Kerze
besonders. Um wie viel mehr trotz allem Dunkel
das Licht der Welt!
In unserem neuen forum finden Sie viele kleine
Lichtblicke. Besonders hat uns der 2. Kongress
für Seelsorge und christliche Lebensberatung
im Oktober in Lindau bewegt. Herzlich heißen
wir auch unseren neuen Geschäftsführer, Markus
Beisiegel willkommen. Als Team der Bildungsinitiative
grüßen wir Sie herzlich und wünschen
Ihnen gesegnete Advents- und Weihnachtstage.
Ihr
Wilfried Veeser
Fachlicher Leiter der
Bildungsinitiative
2. KONGRESS FÜR SEELSORGE UND CHRISTLICHE LEBENSBERATUNG
VOM 18. BIS 20. OKTOBER 2007 IN LINDAU
Motivation statt Resignation –
Von der Kunst, im Leben Widerstandsfähigkeit
zu entwickeln
Zum zweiten Mal veranstalteten wir
zusammen mit unseren Partnergesellschaften,
dem Bildungszentrum für
christliche Begleitung und Beratung (bcb) in
der Schweiz und dem Institut für Christliche
Lebensberatung und Seelsorge (CLS) in
Österreich, den Kongress für Seelsorge und
christliche Lebensberatung in Lindau. Die
Entwicklung psychischer Widerstandsfähigkeit
und einer stabilen Selbstwerteinschätzung
sowie die Rolle christlicher Spiritualität
standen im Zentrum unseres zweiten länderübergreifenden
Kongresses in Lindau.
Wir freuen uns über einen gelungenen Kongress,
den wir mit 270 Teilnehmenden durchführen
durften. Die spannenden Referate und
Seminare waren ein Genuss für den Geist, die
musikalische Begleitung des Kongresses und
FORUM NR. 21
WEITERE THEMEN:
2. Lindauer Erklärung » Seite 7
Personalwechsel » Seite 8
Ausbildung
Neuer Ausbildungsgang » Seite 9
Körperbezogene Arbeit » Seite 6
das Konzert des
Vancouver Piano
Ensembles war
ein Genuss für
die Seele.
Hauptreferate
wurden gehalten
von Dr. med.
Samuel Pfeifer, Prof. Dr. Astrid Schütz,
Dr. Reinhard Deichgräber, Dipl.-Soz. Alexandra
Gutmann und Dipl.-Theol./Pfarrer Wilfried
Veeser. Darüber hinaus wurden Seminare
angeboten von Dr. Friedrich Emanuel Wieser,
Dipl.-Psych. Joachim Lask, Dipl.-Psych.
Andreas Zimmermann, Dipl. Soz.-Päd. Mathias
Krase und Dr. Klaus Gstirner.

BERICHTE LINDAU
Was ist das Geheimnis
von Natascha
Kampusch,
die trotz einer
achtjährigen Gefangenschaft
in
einem Kellergefängnis keine Anzeichen einer
schweren Traumatisierung aufweist? Mit dieser
Einstiegsfrage führte Samuel Pfeifer,
Chefarzt der Klinik Sonnenhalde in Riehen,
am Donnerstagabend in das Hauptthema unseres
2. Kongresses für Seelsorge und Beratung
in Lindau ein.
Das Beispiel von Natascha Kampusch zeigt
laut Samuel Pfeifer, dass Menschen an ihrem
Schicksal oder traumatisierenden Erfahrungen
nicht zerbrechen müssen, sondern sogar
daran wachsen können. Die neuere Psychiatrie
und Psychotherapieforschung richte ihren
Fokus daher stärker auf die psychische Widerstandskraft
des Menschen als auf krankmachende
Erfahrungen und ihre Wirkungen.
Diese natürliche psychische Widerstandskraft
umschreibt sie mit dem Begriff Resilienz. Die
Fähigkeit, mit belastenden Lebensumständen
umzugehen, lasse sich ein Stückweit sogar
trainieren, so Pfeifer.
Langzeituntersuchung mit
überraschenden Resultaten
Der Psychiater verwies dabei auf eine Langzeituntersuchung
an Kindern aus schwierigem
2
REFERAT VON DR. MED. SAMUEL PFEIFER
Resilienz – An den Widrigkeiten des Lebens wachsen
sozialen Umfeld auf Hawaii. Kinder des Jahrgang
1955 wurden bis zu ihrem 32. Lebensjahr
beobachtet. Dabei stellten die Forscher fest,
dass 1/3 dieser unter schwierigen sozialen und
psychischen Bedingungen aufgewachsenen
Menschen bis zum etwa 30. Lebensjahr zu den
Kindern aus einem positiven sozialen Umfeld
aufgeholt hatten: Sie hatten erfolgreich die
Schule absolvierten und wurden kompetente,
zufriedene und fürsorgliche junge Erwachsene.
Ihnen sei gemeinsam gewesen, dass sie
überzeugt waren, dass sie etwas aus ihrem
Leben machen konnten, wenn sie wollten. Bei
näherer Untersuchung wurde aber festgestellt,
dass sie im Gegensatz zu den andern
zwei Dritteln von einer Reihe positiver Faktoren
in ihrem Umfeld profitierten. So hatten sie
mindestens eine gute Bezugsperson innerhalb
des eigenen Familienverbandes sowie emotionale
Unterstützung außerhalb der Familie,
zum Beispiel von Jugendarbeitern und Pfarrern.
Diese ermöglichten ihnen, einen Lebenssinn
zu entwickeln. Viele berichteten auch von
Erfahrungen mit Glaube und Gebet, die ihnen
Halt geben haben.
An schwierigen Erfahrungen wachsen
Während manche Menschen an traumatisierenden
Erfahrungen zerbrechen, gelingt es Menschen
mit einem guten Resilienzpotenzial sogar,
daran zu wachsen, so Pfeifer. Sie entwickeln z.B.
mehr Mitgefühl für andere Menschen, eine vermehrte
Wertschätzung für persönliche Bezie-
hungen und das Leben überhaupt, sie können
besser zur eigenen Verletzlichkeit stehen und
sie erfahren eine Stärkung des Selbstwertgefühls
und der Bewältigungsfähigkeit für schwierige
Lebenssituationen. Religiöse Menschen finden
in eine tiefere Gottesbeziehung und haben
durch den Glauben ein vertieftes Verständnis
des Lebens und des Leidens.
Am Schluss verweist Samuel Pfeifer auf die
"Wunden der Verletzten". Der Begriff Resilienz
trage die Gefahr in sich, dass diejenigen gefeiert
werden, die Widrigkeiten mit Elan überstehen,
sich von traumatischen Erfahrungen
scheinbar ohne Folgen erholen und die in der
Öffentlichkeit ihre Geschichte erzählen können.
Doch es gibt noch etwas anderes, wie
Pfeifer mithilfe des Fotos eines Mammutbaums
auf dem Gelände der Klinik Sonnenhalde
darstellt, der durch einen Blitzschlag verwundet
wurde: Er wächst nicht mehr stark und
ungehindert in die Höhe, vielmehr ist seine
Krone beschädigt und er weist Verwachsungen
auf – dennoch hält er dem Leben stand. Auch
dies sei eine Form von Resilienz!
Pfeifer gab den Kongressteilnehmern zwei
Merksätze mit, die ihm als Christ in einer
schweren Zeit Halt waren und Orientierung ermöglicht
haben: „Nichts kann an mich herankommen,
das nicht an meinem himmlischen
Vater vorbeigegangen ist. Nichts!“ Und: „Alles,
was ich durchmache, dient dazu, andere besser
zu verstehen, um ihnen besser dienen zu
können. Alles!“

Gemäß Astrid Schütz beeinflussen die Kulturen
mit ihren Wertvorstellungen das Selbstwertgefühl:
Menschen in einer individualistischen
Gesellschaft betonen ihre Freiheit und
Unabhängigkeit. Während Asiaten sich in der
Regel gut finden, wenn sie zur Gruppenharmonie
beitragen, gehört es zu den Idealen der Europäer,
sich von der Gruppe abzuheben. Dies
hat zum Beispiel zur Folge, dass asiatische
Sportlerteams unbedingt eine Niederlage vermeiden
wollen, sich also bei einer drohenden
Niederlage besonders stark engagieren, um
diese nicht zu verschulden; im Gegensatz dazu
betonen Amerikaner den Sieg, engagieren sich
also insbesondere, um derjenige zu sein, der
den Sieg herbeigeführt hat.
Schwankungen der
Selbstwerteinschätzung
Für die Selbsteinschätzung sind Gedanken
bedeutender „über das, was wir sind, als über
das, was wir nicht sind“, sagte Astrid Schütz.
Der Gedanke „Ich bin ängstlich“ prägt stärker
als „Ich bin nicht mutig“.
Wichtig ist nicht nur die Art der Selbstwert -
einschätzung, sondern auch, wie stark diese
Schwankungen unterliegt, also instabil ist.
Menschen mit einer stabilen Selbsteinschätzung
sind gesünder. Menschen mit instabiler
Selbstwertschätzung tendieren zu Selbstkritik.
Sie sind stärker abhängig von externer Be -
Christen erziehen
nicht zur Unterwürfigkeit
und zum gesellschaftlichen
Wohlverhalten. Gelingende
Erziehung muss Kindern die Fähigkeit
vermitteln zu sagen: „Ich nicht!“ Dies betonte
Dr. Reinhard Deichgräber, ehemaliger
Dozent am Missionsseminar Hermannsburg.
Für Deichgräber ist klar: „Ich nicht“ sagen ist
geboten, wenn in der Schulklasse ein Mitschüler
gemobbt wird. Die Mobbingdynamik gegen
einen Mitschüler kann schon unterbrochen
oder gestört werden, wenn nur einer der Mitschüler
bekundet: Ich mache da nicht mit!
Doch es braucht Mut, sich so zum Außenseiter
zu machen. „Nicht ich“ sagen ist auch da vonnöten,
wo es um die teuren Statussymbole
geht oder im Blick auf die zahlreichen kleinen
Stimulantien unseres alltäglichen Lebens.
Christen sind besonders prädestiniert, hier als
Vorbilder zu wirken, sind sie doch Mitglieder
einer Glaubensgemeinschaft, die ihrem Wesen
nach eine Minderheitenreligion ist, die sich
REFERAT VON PROF. DR. ASTRID SCHÜTZ
Je selbstsicherer desto besser – oder doch nicht?
stätigung. Menschen gehen auch sehr unterschiedlich
mit Misserfolgen um: Menschen mit
einer niedrigen Selbstwertschätzung schieben
sich Misserfolge selbst zu, während Personen
mit hoher Selbstwertschätzung die Ursache
dafür eher in den Umständen sehen. Zudem
reagiert, wer sich selbst gut findet, auf Fehlschläge
mit gesteigertem Bemühen, während
Menschen mit geringer Selbstwertschätzung
nach Misserfolgen ihre Erwartungen reduzieren
und deshalb oft wirklich schlechtere Leistungen
erbringen. Schütz weist allerdings auch
darauf hin, dass die gesteigerte Beharrlichkeit
schwierig sein kann, wenn sie in Sturheit abgleitet
und dem Betroffenen nicht mehr erlaubt,
etwas auf sich beruhen zu lassen.
Gut nachvollziehbar ist die Feststellung von
Astrid Schütz: Wer sich selbst wertschätzt,
räumt auch den andern Selbstwert ein. Ein
niedriges Selbstwertgefühl dagegen erschwert
es einer Person z.B. bei Gruppendruck Nein
sagen, was die Gefahr von Suchtverhalten fördert.
Es führt auch zu Beziehungsproblemen,
gerade unter Ehepartnern, indem vom Partner
z.B. Lob und Anerkennung zum Aufbau des eigenen
Selbstwertgefühls eingefordert werden.
Bringt der Partner aber Anerkennung zum Ausdruck,
misstraut ihr die Person aufgrund ihrer
eigenen geringen Selbstwerteinschätzung. Dieser
und ähnliche Teufelskreise können zu massiven
Belastungen in der Ehebeziehung führen.
REFERAT VON DR. REINHARD DEICHGRÄBER
Zum Widerstand erziehen
immer wieder in den Gegensatz zu ihrer Kultur
und Gesellschaft gestellt hat. Das Christentum
ist wie schon vor ihm der jüdische Glaube nicht
eine „Wir auch“-Religion, sondern im Gegenteil
eine ausgesprochene „Wir nicht/Ich nicht“-
Religion. Der christliche Glaube ist in seiner
Geschichte deshalb immer wieder verachtet
und unterdrückt worden und Christen mussten
lernen, Widerstandskraft aufzubringen.
Für die Erziehung ist von Bedeutung, dass der
Schöpfer allen seinen Geschöpfen und also
auch seinen Menschen unglaublich viele,
wirksame Möglichkeiten mitgegeben hat, um
sich zu wehren und sich gegen Gefahren zu
behaupten. Diese Abwehrkräfte sind aber kein
sicherer Besitz, sie müssen entwickelt werden.
Diese Kräfte sollen bereits im Kind
„wachgestreichelt, wachgelächelt und wachgeküsst“
werden.
Kinder brauchen zu einer gesunden Entwicklung
ihrer Möglichkeiten heilsame Herausforderungen,
z.B. Abenteuer erleben, die sie
selbst gestalten können; wo sie mit geschwellter
Brust die Freude erleben können, dass sie
BERICHTE LINDAU
Unangenehme Zeitgenossen
Auch für den Selbstwert gebe es ein gesundes
Mass. Menschen mit einer überhöhten Selbstwertschätzung
fallen unangenehm auf. Zum
Beispiel durch Sturheit, Rechtfertigung eigenen
Fehlverhaltens oder auch Arroganz. Sie
fühlen sich wertvoller als andere und lassen
dies ihre Umgebung auch spüren. Verständlicherweise
werden sie von ihrer Umgebung anders
bewertet als von sich selbst. Dies kann
bis zur Distanzierung durch ihre Umgebung
führen. So unterschied Astrid Schütz vom gesunden
Selbstwertgefühl die Selbstüberschätzung
und seine krankhafte Form, den Narzissmus.
Narzissmus sei gekennzeichnet durch
ein Gefühl der Überlegenheit in allen Bereichen
bei gleichzeitiger grosser Verletzlichkeit.
Die Psychologieprofessorin betonte, dass es
auch im Erwachsenenalter möglich ist, den
Selbstwert zu stärken. In der Therapie werden
Menschen mit wenig Selbstwertschätzung
ermutigt, neue Bewertungen zu entwickeln
und sich mehr zuzutrauen als bisher, indem
sie aktiv Schritte wagen. Besonders ermutigte
Schütz auch dazu, vergängliche Selbstwert-
Quellen wie zum Beispiel körperliche Schönheit
oder Fitness rechtzeitig durch stabile zu
ersetzen. Dies kann zur Stärkung der Einsicht
führen, dass jeder Mensch an sich wertvoll ist,
unabhängig von Schönheit, Intelligenz, Reichtum
oder Erfolg.
etwas zustande gebracht haben; wo sie aber
auch die notwenige Unterstützung erhalten,
die sie vor Überforderung bewahrt .
Unterstützung brauchen Kinder vor allem, um
einen angemessenen Umgang mit Fehlern und
mit der Angst zu üben. Angst ist nichts Verkehrtes,
sie ist zuallererst ein Zeichen von Lebendigkeit.
Nur Steine haben keine Angst, sagt
Deichgräber. Das eigentlich Gefährliche ist oft
nicht die Angst selbst, sondern die Angst vor
der Angst, die fehlende Bereitschaft, die Angst
vor sich und anderen einzugestehen. So ist gerade
die Angst, Fehler zu machen, eine ergiebige
Fehlerquelle.
Eltern, denen es wichtig ist, dass ihr Kind eine
gute Widerstandskraft aufbaut, müssen es ertragen,
dass sich der Widerstand zu ungeeigneten
Anlässen und mit dem falschen Ton manifestiert,
was für die Pubertät typisch ist. Es
ist die Stunde der Wahrheit, und es hilft
christlichen Eltern, dass sie auch einen Vater
haben, der mit großer Geduld immer wieder
das „Ich nicht“ seiner Kinder ertragen hat.
3

BERICHTE LINDAU
REFERAT VON DIPL. SOZ.-PÄD. ALEXANDRA GUTMANN
Vom Opfer zur selbstbewussten Frau
Jede dritte Frau erleidet in Deutschland
Gewalt von ihrem Partner. Auch Mitglieder
von Landes- und Freikirchen seien vom
Problem betroffen, sagte die Sozialpädagogin
Alexandra Gutmann.
Die Gewalt, die Menschen in ihrer Partnerschaft
oder in der Familie erleben, ist vielfältig
und die Opfer brauchen oft zu viel Zeit,
bis sie Hilfe suchen, so die Erfahrung von
Alexandra Gutmann. Tragisch sei es, wenn
Kinder davon betroffen seien, entweder, weil
sie direkt Gewalt erleiden oder zusehen
müssen, wie ein anderes Familienmitglied
Gewalt erfährt. Die Erfahrungen zeigen,
dass Opfer oft wiederum zu Tätern oder
Täterinnen werden.
Ebenso vielfältig sind die Ursachen, die
Menschen zu Gewalttätern machen. Sie reichen
von Suchtabhängigkeit über eigene
„Von der Kunst, im
Leben Widerstandsfähigkeit
zu ent
wickeln“–schon
Wochen vor dem Kongress freue ich mich auf
das Thema. Und rätsele daran herum: Was
sind das nun für Fähigkeiten? Und wie erlernt
man diese Kunst?!
Allein schon dieses Wort „Widerstandsfähigkei“t
löst bei mir Interesse aus. Mit innerer
Stärke und entschieden – trotz Widerstand! –
den eigenen Weg zu gehen? Darüber möchte
ich unbedingt mehr erfahren und freue mich
irgendwie auch über die Anerkennung der Tatsache,
dass man sich im Leben wehren können
muss. Wobei einem diese Widerstandsfähigkeit
– zumindest meiner Erfahrung nach –
nicht gerade in den Schoß gelegt wird.
Auch die Überschrift des Vortrags von Samuel
Pfeifer am ersten Abend des Kongresses sticht
mir direkt ins Auge: „An den Widrigkeiten des
Lebens wachsen“. Begeistert tippe ich eine
sms an meine Freundin Petra, gleich beginnt
4
Gewalterfahrungen in der Kindheit bis hin zu
mangelnder Selbstwertschätzung. Auch so -
ziostrukturelle Gegebenheiten können Gewalt
fördern. Ebenso unterschiedlich sind die
Gründe, weshalb Opfer Gewalt in Kauf nehmen
und oft viel zu lange warten, bis sie Hilfe
suchen. Oft aber rechnen die Opfer einfach
nicht damit, dass sie echte Hilfe erhalten. Das
Erdulden kann auch darin begründet sein,
dass Frauen den Verlust der Ehe nicht riskieren
wollen. Besonders wenn sie sich in wirtschaftlicher
Abhängigkeit vom Gewalttäter
befinden. Im Durchschnitt erleidet eine Frau in
Deutschland 7 Jahre lang Gewalt, bis sie eine
Beratungsstelle aufsucht.
Die Beratungsstellen haben sich zum Ziel gesetzt,
die Opfer zu stärken, indem sie sie über
ihre Rechte und praktische Hilfsangebote informieren.
An erster Stelle steht der persönliche
Schutz der Frau. Dann geht es darum,
ESTHER WÜRTH
Persönliche Eindrücke vom Kongress in Lindau
der Vortrag und ich scheine den Antworten
ganz nahe zu sein!
Nach dem Vortrag bin ich erstmal ernüchtert;
ich habe sehr interessante Informationen
bekommen, aber es bleibt die Frage, was das
in einem persönlicheren Rahmen bedeutet.
Natürlich, ein Kongress soll ja zum Weiterdenken
anregen. Statt einfacher Antworten bewegt
mich nun eher eine Frage aus dem Vortrag:
Wo bin ich an den Widrigkeiten meines Lebens
gewachsen? Und bewirken nicht doch gerade
die Hindernisse im Leben dieses Wachsen?
Am Ende kann ich den Widrigkeiten meines
Lebens noch dankbar sein …
Am nächsten Morgen sind die Berge auf der
anderen Seite des Sees weiß, die Schneegrenze
sinkt. Im Kongresszentrum werde ich von
Klaviermusik begrüßt und freue mich, heute
den Autor des Buches „Wachsende Ringe“
kennen zu lernen, das mich seit einiger Zeit
begleitet.
Und tatsächlich, mit seiner herzlichen und humorvollen
Art begeistert Reinhard Deichgräber
mit seinem Thema, das anfangs etwas
die Resignation und das Gefühl der Aussichts -
losigkeit beim meist weiblichen Opfer zu
durchbrechen und ihre Entwicklung zu einer
selbstbewussten Frau zu unterstützen, be -
tonte Gutmann. Die oft bestehende Isolation
müsse durchbrochen, Gewalt beim Namen
genannt und Abhängigkeiten thematisiert
werden. Frauen müssen auch lernen, einen
Weg zwischen Selbsthingabe und Selbstbehauptung
zu finden. Besonders wichtig sei
für viele die Einsicht: Ich bin nur so lange
Opfer, wie ich in Passivität und Hilflosigkeit
verharre.
Die Frauen sollen gestärkt und und „Täte -
r innen des eigenen Lebens“ werden, sagte
Alexandra Gutmann.
Wichtig sei, dass die Beratung auch weiter
geführt werde, wenn Menschen wieder in
ihre Umgebung zurückgekehrt seien. Und sie
müssten die Sicherheit haben, jederzeit wieder
externen Schutz zu finden, wenn sich die
Situation verschlechtere.
sperrig in meinen Ohren klang: „Religiöse
Erziehung als Erziehung zum Widerstand“.
Auch hier der Widerstand als Thema. Mich
fasziniert der Gedanke, dass Gott uns gut ausgerüstet
hat, um Widerstand leisten zu können.
Wir tragen diese Fähigkeiten in uns, aber
nicht als Vorrat, der gleich zur Verfügung
steht, sondern diese Eigenschaften müssen in
uns wachge rufen werden. Bei den uns anvertrauten
Kindern auf ganz einfache und doch
besondere Art und Weise: Durch Wachlieben,
Wachstreicheln, Wachlächeln, wirkliche Aufmerksamkeit
und auch: Herausforderungen
zulassen!
Auch die anderen Referenten hinterlassen
bei mir Spuren zum weiteren Nachdenken und
Vertiefen, für mich persönlich und auch in
Bezug auf die Beratungsausbildung. Während
ich auf der Rückfahrt die unglaublich schöne
Herbstlandschaft aus dem Zugfenster betrachte,
denke ich über die Begegnungen der
letzten Tage nach und beginne die Widrig -
keiten des Lebens in einem anderen Licht zu
betrachten.
Foto: Imhof

Impressionen aus Lindau
Fotos: C. Fleming
BERICHTE LINDAU
5

BERICHTE LINDAU
Statt jedes Jahr eine Evangelisation zu veranstalten,
um das Gewissen der Gemeindeglieder
zu beruhigen, sollten die christlichen Gemeinden
auf Beziehung setzen. „Denn Beziehung
ist ein Schlüsselwort für gesunde
Entwicklungen im missionarischen Bemühen“,
sagte Wilfried Veeser.
Auch hirnbiologische Erkenntnisse bestätigen
laut Veeser, dass Menschen durch die Pflege
von guten Beziehungen gewonnen werden.
Was bereits für gute Versicherungsabschlüsse
gelte, sollten die Gemeinden gezielt einsetzen,
um ihre Zeitgenossen zu gewinnen, so Veeser
vor den über 270 Teilnehmenden. Wenn zwischen
Menschen Vertrauen entstehe, entwickle
sich eine größere Offenheit für die Denkweise
des anderen. Diese Beziehungsmechanismen
aus Gottes Schöpfung sollten sich
christliche Gemeinden zueigen machen. Die
Tätigkeit der Bildungsinitiative (BI) und ihrer
Partnergesellschaften sei daher auch darauf
ausgerichtet, die Beziehungskompetenz in
Seelsorge und Beratung zu verstärken. Der
Kongress habe die verschiedenen Dimensio-
AUSBILDUNG
„Das Geistliche und Körperliche hängen
zusammen wie die Längs- und
Querfäden eines Tuches. Will man
eines herausziehen, fällt alles auseinander.“
So illustriere ich meist den Zusammenhang
zwischen Körper und Geist. Gleiches gilt für
Körper und Seele. Wie sehr diese drei Bereiche
des Menschseins ineinander verwoben
sind, machen wir in unseren Seminaren der
Bildungsinitiative anhand vieler Beispiele und
Übungen immer wieder deutlich. Das Alte Testament
und die moderne psychologische Medizin
lehren uns diese Verwobenheit. Und Letzteres
auf hohem Niveau: Auch die renommierte
Harvard Medical School hält Konferenzen ab
über den Einfluss von Spiritualität auf die körperliche
und seelische Gesundheit.
Lebensprobleme äußern sich auch körperlich.
Die Muskulatur, Herz-Kreislauf, das Gehirn
reagieren in den verschiedenen Lebenssituationen
und Beziehungen. In der Seelsorge
wurde dies meist unzureichend berücksichtigt.
Zu sehr herrscht die platonische Skepsis gegenüber
dem Körperlichen vor. Verständlicherweise!
Schließlich vermittelt uns der Kör
per Angst durch Herzklopfen, Hunger und Mü-
6
REFERAT VON WILFRIED VEESER,
PFARRER UND FACHLICHER LEITER DER BILDUNGSINITIATIVE
Die Brücke zum Menschen von heute:
Beziehung – Schlüsselwort für den Gemeindeaufbau
nen menschlicher Beziehungen behandelt.
Denn alle Ziele, die wir im Alltag verfolgten,
fänden – laut moderner Forschung – letztlich
ihren Sinn darin, zwischenmenschliche Beziehungen
aufzubauen und zu erhalten.
Brückenköpfe für Außenstehende
Christliche Gemeinden sollten deshalb als „ein
tragender Beziehungsraum“ gesehen werden,
der ein generationenübergreifendes Beziehungsnetz
ermögliche, so der BI-Leiter und
Pfarrer. Er ermunterte die Kongressteilnehmer,
sich für den Aufbau von Seelsorge- und
Beratungsteams in ihren Gemeinden einzusetzen.
„Lasst uns in diesem Rahmen zu Brückenköpfen
für Menschen unserer Zeit werden!“
Der Aufbau von Teams helfe dabei, auch
bei Widerständen und Vorbehalten nicht müde
zu werden.
Mit den Ausführungen von Wilfried Veeser entstand
auch nochmals ein Bogen zum zweiten
Vortrag von Astrid Schütz, Professorin für
Persönlichkeitsentwicklung und Diagnostik in
Chemnitz. Eine wichtige Rolle in der Entwick-
digkeit bei Schlafstörungen. Andererseits sind
wir umgeben von einem für die Überflussgesellschaft
typischen Kult der Körper: Bodystyling,
Faszination von Kraft und Geschicklichkeit
in Sport und Zirkus, Sexualisierung des
Körperlichen.
Was nun wollen wir vermitteln? Welche Sichtweise
entspricht unserer biblisch-christlichen
Anthropologie?
1. Wir wollen den Körper als etwas von Gott
Geschaffenes erkennen und erfahren.
2. Der Körper ist etwas ursprünglich Vollkommenes,
Schönes und Faszinierendes –
eben „sehr gut“ (1.Mo.1, 31).
3. Der Körper gehört zu dem Garten, den wir
„bebauen und bewahren“ sollen
(1.Mo.1,31). Wir können ihn liebevoll
pflegen.
4. Der Körper ist eine Quelle für Freude, Lust,
Frieden, Ruhe.
5. Durch den Körper können wir gestalten und
hilfreich in unsere Umgebung eingreifen.
6. Der Körper ist Ressource zur Bewältigung
von Lebensproblemen.
Diese Möglichkeiten gilt es für die Lebensberatung
nutzbar zu machen. Es geht nicht um
lung von Beziehungsfähigkeit spielt die „Selbstwertschätzung“,
erläuterte sie. Es gelte, eine
gesunde Balance zwischen schlechter Selbstwertschätzung
und der Überschätzung zu finden.
Beide Extreme erschwerten den Aufbau
von gesunden Beziehungen zu den Mitmenschen.
Hinweise
Die Berichte vom 2. Lindauer Kongreß
wurden verfasst und redigiert von Fritz
Imhof, Theologe und freier Journalist
und Monika Riwar.
Die Hauptreferate können auf CD beim
ERF Österreich bestellt werden:
EVANGELIUMS-RUNDFUNK,
A-2380 Perchtoldsdorf
Sonnenbergstr. 3
Tel. 0043-1-869 25 20-0
eMail: erf@erf.at
DR. MED. MATTHIAS SAMLOW
Nur ein Kleiderträger ?
Zu Bedeutung körperbezogener Arbeit
in der Lebensberatung
eine zeitgemäße Dekoration unserer Ausbildung.
Welche körperbezogenen Interventionen
können wir im Curriculum vermitteln? Welche
können von Lebensberaterinnen/-beratern in
den Gesprächen angewandt werden? Welche
Übungen sind für die Ratsuchenden wirklich
hilfreich – wollen wir ihnen doch in ihrer Not
existenziell begegnen. Diese Fragen haben
wir im Mitarbeiterkreis gründlich beraten.
Körperbezogene Arbeit kann intensive Gefühle
aktivieren. Daher ist es wichtig, die Übungen
vorsichtig in einen bewältigungsorientierten
Beratungsprozess zu integrieren. Um diesen
Vorteil im ganzheitlichen Sinne für die Beratungsarbeit
nutzen zu können, haben wir in
das Lebensberaterseminar 4 (LB 4) neben den
Themen Entspannung und Bewegung die Vermittlung
körperbezogener Übungen aufgenommen.
Literaturhinweis:
Gudrun Görlitz: Körper und Gefühl in der
Psychotherapie. Band 1 Basisübungen,
Band 2 Aufbauübungen, Pfeiffer

2. Lindauer Erklärung
Motivation statt Resignation –
Von der Kunst, im Leben
Widerstandsfähigkeit zu entwickeln
Mehr als 250 Teilnehmerinnen und Teilnehmer des
2. Kongresses für Christliche Lebensberatung und Seelsorge
aus der Schweiz, Österreich und Deutschland sowie die
Vorstände der drei veranstaltenden Werke erklären am
20. Oktober 2007 in Lindau:
Die Entwicklung psychischer Widerstandsfähigkeit und einer
stabilen Selbstwerteinschätzung sowie die Rolle christlicher
Spiritualität standen im Zentrum unseres zweiten länderübergreifenden
Kongresses in Lindau.
Wir sind der Überzeugung, dass christlicher Glaube und seriöse
fachliche Hilfe und Begleitung, wie sie z.B. durch qualifizierte
Lebensberatung und seelsorgerliche Begleitung vermittelt wird,
sich ergänzen und einen unverzichtbaren Beitrag zur psychischen
Widerstandsfähigkeit und einer gesunden Selbstwerteinschätzung
leisten. Christlicher Glaube ist für uns hierbei
nicht beliebig gefasst, sondern er gründet im Evangelium von
Jesus Christus.
Wir stellen uns gegen Auswüchse falsch verstandener christlicher
Religiosität, die den Menschen krank machen kann. Eine
engführende Fehlinterpretation christlichen Glaubens kann in
politisch fanatischer oder wissenschaftlich ideologischer Ausprägung
auftreten. Ebenso zeigt sie sich in psychologisch lebens -
verneinender Form wie z.B. in individueller Gesetzlichkeit, oder
in einem hedonistischen Glaubensstil, der verbindlicher Werte
entleert ist.
Im Gegensatz dazu ist der lebendige Glaube an Jesus Christus
erwiesenermaßen gesunderhaltend und befähigt den Menschen
dazu, ganzheitlich und in allen Lebenslagen einen werteorientierten
konstruktiven Lebensentwurf zu verfolgen. Für einen
solchen lebensfördernden Glauben engagieren wir uns.
Unsere Thesen:
1. Wir sehen den Menschen als von Gott befähigt, auf Ressourcen
zurückzugreifen, mit denen er den Widrigkeiten im Leben begegnen
kann. Wir halten es für unverzichtbar, diese anvertrauten
Potenziale weiter zu erforschen und von Lebensbeginn an
zu fördern.
2. Christlicher Glaube fördert eine gesunde Balance zwischen
Selbstüberschätzung und Selbstverachtung, indem er einerseits
zu einem ehrlichen Umgang mit der eigenen Fehlerhaftigkeit
anleitet und andererseits den Zuspruch der Liebe Gottes
erfahrbar macht.
3. Eine Erziehung, die sich an christlichen Werten orientiert, vermittelt
jungen Menschen Perspektiven, die über die unmittelbare
Bedürfnisbefriedigung hinausführen und sie motivieren,
sich als mündige Bürger unserer Gesellschaft der wirtschaftlichen,
politischen oder persönlichen Instrumentalisierung zu
widersetzen.
4. Die Orientierung an Jesus Christus ermöglicht dem Glaubenden,
absoluten Herrschaftsansprüchen kritisch zu begegnen.
Nach unserem Verständnis nimmt christlicher Glaube Partei
für die Opfer von Gewaltausübung und fördert ihren Weg aus
der Hilflosigkeit und Abhängigkeit. Jedoch verschließt sich
christliches Engagement auch nicht den Tätern, sondern
versucht Einsicht und Motivation zur Verhaltensänderung anzuregen.
BERICHTE LINDAU
5. Der christliche Glaube gründet letztlich in der Beziehungsgeschichte
zwischen Gott und Mensch und zeigt damit auf, was
moderne Forschungsarbeiten bestätigen: gelingende Beziehungen
sind ein Schlüsselfaktor für gelingendes Leben. Heilungsund
Veränderungsprozesse im persönlichen, familiären und
beruflichen Kontext sowie missionarisches Handeln und die
Weiterentwicklung christlich-spiritueller Kompetenz sind nur
in einem gelingenden Beziehungsfeld möglich.
Deshalb unterstützen wir nach Kräften Maßnahmen,
welche
• Erziehungsbeteiligte befähigen, die Resilienzentwicklung
der Kinder zu ermöglichen (z.B. Elterntrainings, positive
Erziehungsprogramme und weitere Projekte im Rahmen von
Educational Partnerships).
• Menschen die Reflexion über sich selbst ermöglichen
(z.B. durch Seelsorge und Lebensberatung, Supervision,
Coaching, usw.).
• Menschen darin bestärken, aus der Freiheit des Evangeliums
zu leben (z.B. christliche Erwachsenenbildung, Bibel- und
Glaubenskurse, Katechese und Religionsunterricht für Erwachsene,
Gemeindeberatung und –coaching, usw.).
• Kinder, Jugendliche und Erwachsene schützen, sensibilisieren
und zu einem mündigen Umgang mit Macht und Machtausübung
anleiten (z.B. Angebote diakonischer und caritativer
Einrichtungen, Programme zur Gewaltprävention und zum
Training von Sozialkompetenz).
• Menschen fördern, die sich ehrenamtlich, neben- und hauptamtlich
als SeelsorgerInnen oder in der Lebensberatung
engagieren und weiterbilden wollen.
Im Rahmen dieser Zielrichtung nehmen die veranstaltenden
Ausbildungseinrichtungen CLS, bcb und BI ihre Aufgabe wahr,
indem sie für Menschen, die sich der besonderen Beziehungs -
arbeit in Seelsorge und Lebensberatung widmen, Ausbildungs -
angebote bereitstellen, durch die sie die erforderlichen
Kompetenzen gewinnen können.
Für die Kongressverantwortlichen:
gez. Franz Landerl (CLS Österreich),
Monika Riwar (bcb Schweiz), Wilfried Veeser (BI Deutschland).
7

8
PERSONALWECHSEL
Verabschiedung von Bettina Weidenbach
Im Oktober 2006 begann ich mich in die Arbeit
der Geschäftsführung der Bildungsinitiative
e.V. einzuarbeiten. Mit großer Freude
und Engagement nahm ich die Arbeit auf. Es
war schön zu erleben, wie Dinge verändert
und entwickelt werden konnten, Abläufe beschrieben
und neu definiert wurden. Das
hoch motivierte Team der Bildungsinitiative hat
mir den Einstieg und die Zusammenarbeit in
sämtliche Arbeitsfelder leicht gemacht.
Es zeigte sich schnell, dass der Rahmen von
10 Stunden Wochenarbeitszeit bei Weitem nicht
ausreichte für all die verschiedenen Aufgaben,
die es zu bewältigen galt.
Eine mögliche Aufstockung der Wochenarbeitszeit,
neben Supervisionsarbeit, eigener Be ra -
tungspraxis und Vollzeitjob bei der Stiftung
INVITARE, passte nicht in meinen momentanen
Lebensrahmen und so blieb mir nur, die
Warnzeichen meines Körpers, der diese Überlastung
nicht mehr mittragen wollte, wahr -
zunehmen und entsprechend zu handeln. So
musste ich im Sommer eine schwere Entscheidung
treffen, die Beendigung meiner
Tätigkeit als Geschäftsführerin zum 31. Juli
2007. Ich mus ste tun, was wir in unseren
Seminaren lehren – SORGE FÜR DICH … damit
Leben besser gelingt …
Es war eine schwere Entscheidung, da ich
diese Arbeit sehr gern tat. Gäbe es derzeit in
Markus Beisiegel neuer Geschäftsführer der Bildungsinitiative
AFFALTRACH IM OKTOBER 2007
Ein herzliches Grüß Gott an alle Freunde
der Bildungsinitiative,
nachdem ich seit 8. Oktober 2007 als
Geschäftsführer bei der Bildungsinitiative
bin, will ich mich gern kurz vorstellen.
Geboren bin ich 1965 in Bad Kreuznach.
Mein Dialekt verrät auch heute noch meine
Herkunft, obwohl ich 1980, nach dem Tod
meiner Mutter, mit meinem Vater nach
Gerstetten auf der Schwäbischen Alb ge -
zogen bin. Als Methodist fand ich schnell
Anschluss in der dortigen Gemeinde und
festigte meinen Glauben an Jesus Christus.
Dort lernte ich auch meine Frau Birgit
kennen.
Ich studierte Medizintechnik in Ulm und
leitete von 1991 bis 1995 die Abteilung Medi-
zintechnik am Bundeswehrkrankenhaus Ulm.
Von 1995 bis 1998 waren wir als Familie in
Uganda. Dort baute ich eine Medizintechnik
auf, Birgit arbeitete als Apothekerin. Nach
unserem Einsatz ging ich weitere 4 Jahre ans
Bundeswehrkrankenhaus, bevor ich 2003 zu
„Christliche Fachkräfte International“ als Projektmanager
wechselte. Inzwischen war un -
sere Familie auf 6 Personen angewachsen.
2006 orientierten wir uns neu. Nach Jahren
der Kinderpause konnte sich meine Frau wieder
vorstellen zu arbeiten und ich konnte mir
vorstellen, für die Familie da zu sein (Führen
eines erfolgreichen kleinen Familienunternehmens).
Im Oktober 2006 nahm Birgit eine Stelle
als Apothekerin in Weinsberg an. So sind wir
im Dezember 2006 nach Obersulm/Affaltrach
umgezogen.
Nach einigen Monaten der Orientierung, der
Eingewöhnung und des Einlebens stellte ich
Gott meine übrige Zeit zur Verfügung. Ich hatte
aber keine Ahnung, was ich tun sollte, wollte
die Zeit für Gott einsetzen und betete, dass er
mir einen Job zeigen möge. Dann rief plötzlich
Hartmut Stricker an. Wir kannten uns von der
Arbeit bei „Christliche Fachkräfte Interna -
tional“. Die Bildungsinitiative kannte ich durch
Kontaktdaten:
Markus E. Beisiegel
Geschäftsführer der
Bildungsinitiative e.V.
meinem Leben die zeitlichen Ressourcen,
um den o.g. Aufgaben gerecht zu werden,
so hätte ich sie gerne angenommen und die
Arbeit weitergeführt.
Nach meinen Möglichkeiten arbeite ich auch
künftig, als Supervisorin und als Vorstandsmitglied,
sowie im Rahmen von Projektarbeiten
weiter mit.
Ich wünsche der Bildungsinitiative und allen
Mitarbeitern Kraft und Gottes Segen für
ihre wichtige und oft über die Kräfte gehende
Arbeit.
Vor allem wünsche ich meinem Nachfolger,
Herrn Markus Beisiegel, Gottes Segen und
dass er ebenso herzlich und freundlich vom
Mitarbeiterteam aufgenommen wird, wie
ich es erleben durfte.
Herzlichen Dank für alles wertvolle und
gute Miteinander
meine Seelsorgeausbildung im Frühjahr
2006. Nach einem Gespräch mit dem BI-
Vorstand wurde uns bald klar, dass Gott hier
die Wege zusammengeführt hat.
So möchte ich meine von Gott gegebenen
Gaben gerne in die Arbeit der Bildungsinitiative
einbringen. Von den Kursen der Bildungsinitiative
habe ich selbst sehr profitiert
und der Umgang mit Menschen liegt
mir am Herzen. Einige von Ihnen kenne ich
bereits und ich freue mich auf ein Wieder -
sehen. Meine Gaben liegen in einer guten
Organisation und zielorientierten Arbeit.
Den Menschen in unserer heutigen Zeit im
Glauben eine Hilfe zur Bewältigung ihrer
Probleme zu geben, ist der Wunsch und das
Ziel meiner Arbeit.
Ich freue mich auf eine Begegnung mit
Ihnen
Ihr
E-Mail: Markus.Beisiegel@bildungsinitiative.net
www.bildungsinititiative.net

NEUER AUSBILDUNGSGANG ZUR
Begleitenden Seelsorge mit Kindern und Jugendlichen (BS-KJ)
Überarbeitung des Lehrplans
Jetzt ist es soweit: Mit einem stimmigen Lehrplan bieten wir Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern aus Gemeinden, aus dem seelsorger -
lichen Bereich, aus der Lebensberatung und allen sonst Interessierten
eine Ausbildung zur Begleitenden Seelsorge mit Kindern und
Jugendlichen (BS-KJ; 131 UE mit Zertifikat zum Abschluss der Ausbildung).
Eine lang geplante und von Dipl.-Soz.-Päd. Mathias Krase
(Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut) und Dipl.-Soz.-Arb.
Conny Stracke verantwortete Innovation startet: Kinder und Jugendliche
brauchen qualifizierte Ansprechpartner – und dafür bieten wir
jetzt eine hochwertige Ausbildung.
Im Rahmen der bisherigen Seminare zur Begleitenden Seelsorge
mit Kindern und Jugendlichen wurde deutlich, dass die Vorkenntnisse
der einzelnen Teilnehmer sehr unterschiedlich waren. Einige
hatten das Grundlagenseminar der Bildungsinitiative zur Begleitenden
Seelsorge absolviert, andere standen schon in der Ausbildung
zur Christlichen Lebensberatung. Wieder andere nahmen überhaupt
zum ersten Mal an einer seelsorgerlichen Fortbildung teil. Um nun
besser auf die Bedürfnisse der Teilnehmer und auf die Erfordernisse
der Seelsorge mit Kindern und Jugendlichen eingehen zu können,
haben wir den Lehrplan so überarbeitet, dass gerade auch Mitarbei-
Ausbildung zur Begleitenden Seelsorge
mit Kindern und Jugendlichen (BS-KJ)
Grundlagenseminar (GBS-KJ: 70 UE)
GBS-KJ Tage 3 und 4
GBS-KJ Tage 5 und 6
Aufbauseminar ABS 4-KJ (20 UE)
Ausbildungssupervision ASV-KJ (20 UE)
Zertifikat BS-KJ
Seit Januar 2007
vermittle ich Ratsuchende
an Lebensberaterinnen
und
Lebensberater der
Bildungsinitiative und habe in dieser Zeit
erste Erfahrungen gesammelt. Hier haben
sich einige interessante Dinge gezeigt.
Seit Januar erhielt ich rund 250 Anfragen.
Die Anfragen per Email oder per Telefon halten
sich in etwa die Waage. Ein großer Teil der
Themen liegt im Bereich von Partnerschaft
und Ehe. Auffallend viele Anfragen kamen aus
GBS Tage 1 und 2 identisch
MARTINA STRUBE
Vermittlung von Lebensberaterinnen und Lebensberatern
dem Ruhrgebiet. Leider auch aus Orten, in
deren näherer Umgebung keine Lebensberaterin/kein
Lebensberater in unserer Bildungsinitiative-Liste
(Liste Christlicher Lebensberaterinnen
und Lebensberater – LCL) verzeichnet
war. Ein zweiter Schwerpunkt war Baden-
Württemberg, gefolgt von Bayern.
Nicht selten suchen Menschen unsere Angebote
aus Gegenden, bei denen auch im weiteren
Umkreis niemand auf der Liste steht, so
dass ich jeweils auf Angebote kirchlicher oder
diakonischer Einrichtungen verwiesen habe,
wollten die Anfragenden keine allzu langen
AUSBILDUNG
Neu!
terinnen und Mitarbeiter in der Kinder- und Jugendarbeit
von Gemeinden von dieser Ausbildung profitieren können.
An den ersten beiden Seminartagen werden Grundlagen christlicher
Seelsorge vermittelt (Wer ist der Mensch? Was heißt Seelsorge?
Was ist Psychologie? Grundlagen des hilfreichen Gespräches,
Kognitionspsychologie, Lerntheorien, usw.). Diese Grundlagen sind
identisch mit dem Inhalt der ersten beiden Tage des „normalen“
Grund lagenseminars der Bildungsinitiative (GBS). Wer nun bereits
ein Grundlagenseminar der Bildungsinitiative besucht hat, bringt
die Inhalte der ersten beiden Tage bereits mit und kann direkt in die
BS-KJ-Ausbildung ab dem 3. Seminartag einsteigen. Inhaltliche
Überschneidungen werden so vermieden.
Im Bereich der Aufbauseminare gibt es ein spezifisches ABS 4-KJ.
Das ABS 5 ist für beide Ausbildungsgänge gleich und kann im
Rahmen der bisher angebotenen ABS 5 besucht werden.
Nachfolgend eine Übersicht über die Ausbildungsbausteine der
BS-KJ-Ausbildung sowie der seitherigen BS-Ausbildung. Die gelben
Module kennzeichnen die spezifischen Module der BS-KJ-Ausbildung,
gemeinsame Module erstrecken sich über beide Spalten.
Ausbildung zur Begleitenden Seelsorge (BS)
Grundlagenseminar (GBS: 70 UE)
GBS-Tage 3 und 4
GBS-Tage 5 und 6
Orientierungsgespräch (OG) mit Auswertung des 16 PF-R (1 UE)
Aufbauseminar ABS 4 (20 UE)
Aufbauseminar ABS 5 (20 UE) identisch
Ausbildungssupervision ASV (20 UE)
Zertifikat BS (Voraussetzung für die Ausbildung zur
Christlichen Lebensberatung)
Die Ausbildung zur
Begleitenden Seelsorge mit
Kindern und Jugendlichen
(BS-KJ; 131 UE)
mit Zertifikat ersetzt nicht die
bisherige Ausbildung zur Begleitenden
Seelsorge. Diese
bisherige Ausbildung ist auch
weiterhin Voraussetzung für
diejenigen, die die Ausbildung
zur Christlichen Lebensberatung
beginnen wollen.
Die Kursübersicht in diesem
forum gibt Ihnen Auskunft
über die aktuellen Termine
der ersten Seminare nach
dem neuen Curriculum der
BS-KJ-Ausbildung. Gerne
können Sie den entsprechenden
Flyer über unser Büro
anfordern.
LEBENSBERATUNG
Strecken zurücklegen. In solchen Situationen
sind mir auch der „Beratungsführer – Seel -
sorge und Therapie in christlichen Einrichtungen“
und der „C-Stab – Datenbank Christlicher
SeelsorgerInnen, TherapeutInnen, ÄrztInnen
und BeraterInnen“ eine große Hilfe, sofern es
entsprechende Eintragungen gibt.
Ein Fazit, das ich aus den Erfahrungen des
letzten halben Jahres ziehe: Es gibt noch viel
zu viele Regionen, in denen das bisherige Netz
an Christlichen Lebensberaterinnen und Lebensberatern
längst nicht ausreichend ist. Es
gibt noch viel zu tun, bleiben wir dran!
9

10
INFORMATION
Zertifikate
Begleiten heißt,
gemeinsam vorangehen, unterstützen,
wo es nötig und gewünscht ist.
Folgende Teilnehmer haben die Ausbildung
zur Begleitenden Seelsorge im Umfang
von 131 UE durchlaufen und das Abschlusszertifikat
„Begleitender Seelsorger/
Begleitende Seelsorgerin“ erhalten:
Jutta Bauer, Christine Becker,
Silke Bernstein-Pysik, Pamela Binanzer,
Gerlinde Braun, Siegfried Breithaupt, Silke
Brunner, Cornelia Clößner, Esther Dewitz,
Catharina Döhler, Renate Flohrschütz,
Sofia Fotiadou-Theophil, Birgit Ganz,
Elke Gassner, H. Christoph Geuder,
Greta Giebler, Ute Giebler, Jutta Graf,
Renate Gruber, Silvia Gurski, Regine
Hammer, Sabine Hänel, Renate Hauser,
Bettina Hofmann, Waltraud Horch,
Christfried Huhn, Irena Kerber, Maria
Klotzbücher, Sandra Köster, Herta
Kramer, Simon Krautschick, Steffi Krautschick,
Margit Kurz, Edda Laub, Elke Leitzinger,
Martina Lohse, Hannelore Metzger,
Andrea Möller, Sabine Müller,
Sr. Ursula Muschong, Rotraut Neubauer,
Anna Pfaff, Lore Pilawa, Uwe H. Rauhut,
Sylvia Reimann, Cindy Roehrkasse,
Corinna Rummer, Ulrike Scharf, Barbara
Schaubel, Ingrid Scheer, Thomas
Schmucker, Birgit Schneekloth, Kristina
Schönfeldt, Gabriele Stegbauer, Ulrike
Stoll, Heike Strunk, Kornelia Strunk, Esther
Szafranski, Ursel Tiederle,
Dr. Viktor Tiederle, Ellen Walter, Walter
Wannenwetsch, Kathrin Warweg, Martin
Weber, Sabine Weber, Sebastian
Weidenhagen, Marlis Winter, Angelika
Wolf, Peter Wolf.
Christliche LebensberaterInnen arbeiten
gemeinsam mit den Ratsuchenden daran,
Probleme und Krisen des Lebens zu
meistern und unterstützen dabei die eigenen
Bemühungen ihrer GesprächspartnerInnen.
Im Blick bleibt dabei auch die Beziehung
des Menschen zu seinem Schöpfer,
die Sorge um seinen Leib und seine
sozialen Beziehungen.
Folgende Teilnehmer haben auf dem Weg
dieser Ausbildung 1138 UE absolviert und
das Zertifikat zur Christlichen Lebensberatung
erhalten:
Margarete Fenchel, Petra Fink,
Waltraud Hörauf, Johanna Hörrmann,
Ann-Kathrin Horstmann, Sr. Uta Könitzer,
Bonnita Lehnen, Sabine Pirschel, Karin
Quenzer, Michael Quenzer, Renate Wiese.
Fortbildungsangebote
Auf unserer Homepage www.bildungsinitiative.net finden Sie verschie dene
Fortbildungsangebote unserer SupervisorInnen und ReferentInnen.
Diese Angebote, die wir Ihnen von der Ausbildungsleitung her sehr empfehlen,
sind anrechenbar auf das Ausbildungsmodul „50 Unterrichtseinheiten frei
wählbar“.
Buchtipps
TOOLS FÜR DEN BERATUNGSPOOL
„Lass uns zusammen arbeiten, ohne uns
krampfhaft zu umklammern, uns gegenseitig
wertschätzen, ohne einander zu beurteilen,
aufeinander eingehen, ohne sich
aufzudrängen, uns gegenseitig einladen,
ohne sich übermäßig zu beanspruchen, so
dass wir uns gegenseitig kritisieren können,
ohne anzuklagen, und uns gegenseitig
helfen, ohne zu beleidigen, so dass wir
uns auch wieder trennen können ohne
Schuld. Wenn diese Vorstellungen auf Gegenseitigkeit
beruhen, so können wir uns
wahrhaftig begegnen und uns wechselseitig
bereichern und befruchten“, mit diesem
Text von Virginia Satir beginnt Eric
Lippmann sein Buch zur Intervision. In der
beschriebenen wertschätzenden Haltung
entfalten die Tools der beiden außergewöhnlichen
Bücher von Eric Lippmann
„Intervision“, sowie Mohammed El Hachimi
und Liane Stephan „Paartherapie –
Bewegende Interventionen“ ihren Glanz.
Immer wieder stellen sich in Übungs- und
Beratungsgesprächen Fragen nach einer
gelingenden Erlebnisaktivierung und der
Möglichkeit, einen guten Verständigungsund
Veränderungsprozess anzustoßen.
Um diesbezüglich Antworten und entsprechend
wertvolle Tools zu liefern, stellen
die Autoren ihre langjährige Erfahrung mit
erprobten Interventionen und ihr beraterisch-therapeutisches
Wissen zur Verfügung.
Auf jeweils gut 200 Seiten werden
erlebnisaktivierende Beratungsmethoden
für das Einzel-/Paar- und Gruppengespräch
anschaulich und übersichtlich dargestellt.
Der Einsatzbogen spannt sich von
der kollegialen Intervision über die Beratung
bis hin zur Supervision. Grafiken und
detaillierte Ablauferklärungen unterstreichen
die praktikable Handhabung beider
Werke.
Eric Lippmann versteht sein im Springer-
Verlag erschienenes Buch als „Hilfe zur
Selbsthilfe“, um Lern- und Umdenkprozesse
anzustoßen. Dies gelingt ihm durchgängig,
vom einfachen Problembaum bis
hin zur aufwendigen Systemanalyse. Mit
seinem übersichtlichen Aufbau sowie der
differenzierten und wissensreichen Darstellung
macht das Buch neugierig auf
kreative, abwechslungsreiche und wirkungsvolle
kollegiale Beratung. Hierfür
liefert es im besten Sinne Handwerkszeug
und Orientierung.
Dasselbe lässt sich auch von dem erst
heuer im Carl-Auer-Verlag erschienenen
Buch „Paartherapie – Bewegende Interventionen“
behaupten. Zu den wesentlichen
Themen in Paarberatungen werden
kreative Interventionen, Übungen und Fragenkataloge
praxisnah beschrieben.
Fazit: In beiden Themenbereichen gibt es
eine Fülle an Literatur. Nur selten gelingt
es aber, Theorie und Praxis so anschaulich
und übersichtlich geordnet darzustellen.
Meine Einschätzung: beide Bücher
äußerst wertvoll.
Andreas Zimmermann
Eric Lippmann:
Intervision.
Kollegiales
Coaching
professionell
gestalten.
Springer-Verlag 2005. 220 Seiten.
Euro 29,95. ISBN 978-3540008705.
Mohammed
El Hachimi,
Liane Stephan
Paartherapie –
Bewegende
Interventionen.
Tools für Therapeuten
und
Berater.
Carl-Auer-Verlag 2007. 224 Seiten.
Euro 19,95. ISBN 978-3896705846.

Bitte beachten Sie: Es ergeben sich immer wieder Änderungen in der Seminarplanung, was den Ort oder auch den Termin betrifft, und es kommen
neue Seminare hinzu. Wir bitten um Ihr Verständnis und möchten Sie zugleich auf unsere Homepage (www.bildungsinitiative.net) hinweisen. Dort
können Sie sich auch direkt zu den Seminaren anmelden. Eine Ausbildungsbeschreibung mit den Inhalten der Seminare können Sie gerne bei uns
anfordern.
Titel des Seminars Datum Ort Anmelde-Nr. Referenten
GRUNDLAGENSEMINARE BEGLEITENDE SEELSORGE
GBS 30.11.–1.12.07/11.–12.1.08/1.–2.2.08 72574 Bad Urach (Stift Urach) GBS 11-2007 WV FSL MS
7.–8.12.07/11.–12.01.08/08.–9.2.08 86150 Augsburg GBS 13-2007 WV MS FS
25.–26.1./15.–16.2./14.–15.3.08 57548 Kirchen (bei Siegen) GBS 1-2008 CS MM WV
22.–23.2./14.–15.3./4.–5.4.2008 01309 Dresden GBS 2-2008 WV MS CS
25.–30. März.2008 73527 Schwäbisch Gmünd GBS 3-2008 WV MS SSch
25.–26.1./28.–29.3./11.–12.4.08 14467 Potsdam GBS 4-2008 SSch WV MB
29.2.–1.3./4.–5.4./25.–26.4.08 70469 Stuttgart-Feuerbach GBS 5-2008 WV SSch FSL
Bitte fordern Sie bei Interesse den jeweiligen Flyer an!
AUFBAUSEMINARE BEGLEITENDE SEELSORGE
ABS 4
Das Leben bewältigen
ABS 5
26.–27. Juni 2008 73527 Schwäb. Gmünd ABS 4-3-2008 Dr. Schmidt-Lange
Befreit glauben 01.–02. Februar 2008 39599 Uchtspringe/Stendal ABS 5-7-2008 Dr. Sabine Schröder
Befreit glauben 28.–29. Juni 2008 73527 Schwäb. Gmünd ABS 5-3-2008 Wilfried Veeser
Weitere Aufbauseminare im Anschluss an Grundlagenseminare werden geplant.
SEMINARE CHRISTLICHE LEBENSBERATUNG
Biografie/Lebensziele 26.–30. November 2007 34131 Kassel (CVJM) LB 7-1-2007 Elke Helbig
Psychopathologie 1 25.–29. Februar 2008 71566 Althütte (Sechselberg) LB 1-1-2008 Dr. M. Samlow
Psychopathologie 1 17.–21. November 2008 36199 Rotenburg (Fulda) LB 1-2-2008 Bärbel Neumann
Psychopathologie 2 31. März-04. April 2008 71566 Althütte (Sechselberg) LB 2-1-2008 Bärbel Neumann
Psychopathologie 2 01.–05. Dezember.2008 36199 Rotenburg (Fulda) LB 2-2-2008 Dr. M. Samlow
Selbsterfahrung 21.–25. April.2008 Raum Siegen LB 3-1-2008 Cornelia Stracke
Selbsterfahrung 06.–10. Oktober.2008 Süddeutschland LB 3-2-2008 Cornelia Stracke
Bewegung und Körperarbeit 09.–13. Juni.2008 71088 Holzgerlingen LB 4-1-2008 Dr. M. Samlow
Theolog. Grundlagen 22.–26. September.2008 36199 Rotenburg (Fulda) LB 5-1-2008 Dr. Sabine Schröder
Leben im System 14.–18. April 2008 71088 Holzgerlingen LB 6-1-2008 Bärbel Neumann
Leben im System 21.–25. April 2008 34131 Kassel (CVJM) LB 6-2-2008 Elke Helbig
Biografie/Lebensziele 17.–21. November 2008 34131 Kassel (CVJM) LB 7-1-2008 Elke Helbig
Biografie/Lebensziele 24.–28. November 2008 Süddeutschland LB 7-2-2008 Elke Helbig
GRUNDLAGENSEMINARE MIT SCHWERPUNKT FÜR KINDER UND JUGENDLICHE
Grundlagenseminar BS-KJ 25. – 30. Oktober 2008 Süddeutschland GBS-KJ 1-2008 CS / MK
(Ki/Ju; wer bereits ein GBS besucht hat, nur Tage 3–6.)
Grundlagenseminar BS-KJ 08.–10. Februar 2008 Wilnsdorf-Wilgersdorf GBS-KJ 2-2008 CS / MK
(Ki/Ju; wer bereits ein GBS
besucht hat, nur Tage 3-6.)
11.–13. April 2008 Wilnsdorf-Wilgersdor GBS-KJ 2-2008 CS / MK
IMPRESSUM
Herausgeber:
Bildungsinitiative für Prävention,
Seelsorge und Beratung e.V.
Weiler Schafhof 32
73230 Kirchheim unter Teck
Vorstand:
1. Vorsitzender: Hartmut Stricker
2. Vorsitzender: Dr. med. Matthias Samlow
Geschäftsführer: Markus E. Beisiegel
Fachlicher Leiter: Pfr. Wilfried Veeser
Beisitzer: Dipl.-Ing. Gerhard Spengler
Redaktion:
Wilfried Veeser
Druck:
mediba, Weinstadt
Gestaltung:
www.JoussenKarliczek.de
Bildnachweis:
photocase, Archiv Bildungsinitiative
Konto für Seminare:
Kto Nr.: 723 35 26
BLZ: 611 500 20
Kreissparkasse Esslingen.
Geben Sie unter Verwen dungszweck
die Seminarbe zeichnung und Ihren
Namen an.
Konto für Spenden:
Bildungsinitiative
Landesbank Baden-Württemberg
Kto Nr.: 8644963
BLZ: 600 501 01
Bitte geben Sie unter Verwen dungszweck
„Spende” und Ihre Anschrift an.
KONTAKTDATEN BILDUNGSINITIATIVE
Adresse:
Weiler Schafhof 32, 73230 Kirchheim
E-Mail: info@bildungsinitiative.net; www.bildungsinitiative.net
Fax: 0700-24329686 bzw. 0700-BiFaxnummer
Kursorganisation und allgemeine Infos: Ursula Geissler, Dorothea Veeser
Telefon: 0700-24837925 (0700-BiVerwaltung)
E-Mail: buero@bildungsinitiative.net
Seminaranmeldung, Betreuung der Teilnehmer: Erika Ritzhaupt
Telefon: 0700-24736462 (0700-BiSeminar)
E-Mail: seminare@bildungsinitiative.net
Ausbildungsberatung: Friedhilde Stricker
Telefon: 0700-24287245 (0700-BiAusbildung)
E-Mail: ausbildung@bildungsinitiative.net
Vermittlung von Seelsorgern und Beratern: Martina Strube
Telefon: 0700-24733576 (0700-BiSeelsorge)
E-Mail: seelsorge@bildungsinitiative.net
Zu folgenden Zeiten sind unsere Mitarbeiterinnen erreichbar:
Frau Ritzhaupt oder Frau Veeser: Mo, Mi, Fr von 9.00 bis 11.30 Uhr
Do von 15.00 bis 19.00 Uhr
Frau Strube: Mo, 15.00 bis 18.00 Uhr; Do von 9.00 bis 12.00 Uhr
SEMINARE 07/08
Abkürzungen siehe rechts
Frau Stricker: Mo, Mi, Fr von 9.00 bis 11.30 Uhr; Mi von 15.00 bis 18.00 Uhr
Bitte beachten: 0700 - Nummern geben uns die Möglichkeit, ortsunabhängig zu arbeiten. Vom Festnetz kostet Sie eine Minute 12 ct. Von Handys ist es oft erheblich teurer (abhängig
von Provider und Vertrag). Wenn Sie ein Gespräch über Handy führen und das etwas länger dauert, bitten Sie den Mitarbeiter oder die Mitarbeiterin, Sie direkt zurückzurufen.
Abkürzungen: Maike Behn (MB) / Friedhilde Stricker (FS) / Mathias Krase (MK) / Martina Malessa (MM) / Bärbel Neumann (BN) /
Dr. Matthias Samlow (MS) / Dr. Frauke Schmidt-Lange (FSL) / Dr. Sabine Schröder (SSch) / Cornelia Stracke (CS) / Wilfried Veeser (WV)
11

Die Malerin dieses Bildes, Kathrin Feser, ist selber Ausbildungsteilnehmerin.
Immer wieder fertigt sie große und kleinere Bilder zu Themen aus den Lebensberaterseminaren.
Beim Kongress in Lindau stellte sie einige ihrer wunderschönen Werke aus.
Zu dem Bild hier schreibt sie:
Dann
werden ihm die Gerechten antworten und sagen: Herr, wann haben wir
dich hungrig gesehen und haben dir zu essen gegeben, oder durstig und
haben dir zu trinken gegeben? Matth. 25,37
Vielleicht werden wir Jesus eines Tages diese Frage stellen und wir können uns einfach an
dieses Tun nicht mehr erinnern. War es zu lange her, haben wir dieser Tat keine Bedeutung
bei gemessen, war sie uns etwa lästig oder … Aber ist es nicht viel entscheidender, was Jesus
zu uns sagt, als was wir oder andere über uns denken? Jesus hat andere Maßstäbe, nach
denen er handelt und bewertet. Manchmal finden wir diese nicht in den aktuell formulierten
Zielen unseres Lebens. Manchmal finden wir sie nur im genauen Hinschauen und in der Fragestellung:
Was braucht der andere? Vielleicht benötigt er ja nur ein Glas Wasser, damit er Kraft
hat, wieder aufzustehen und weiterzugehen.