vollbunt (04-18/19)

Magazin der Katholischen Jungschar der Diözese Linz
#4
—
18
19
Hier und Anderswo
WELT – Wie wohnen die Kinder der Welt? 6
NEU – Wenn eineR eine Reise tut, … 18
KENNENLERNEN – voll.bunte Lebensgeschichten 12

inhalt
voll.gefüllt
Praxis für dich und deine Gruppe
pixaby
4_Praxis.Bausteine
Tischlein deck dich!
6_Praxis.Gruppenstunde
Wie wohnen die Kinder der Welt?
10_Praxis.Bausteine
Fußball regiert die Welt
14_Praxis.Gruppenstunde
So ein Mist!
16_Praxis.Aktion
Feste.Fest
2
22_ Jungschar to go

splitter
8_Jungschar what’s up
Blitzlichter aus Pfarren und Dekanaten
18_Jungschar up my life
Jungscharalltag leicht gemacht
thema
12_Text zum Thema
voll.bunte Lebensgeschichten
rubriken
11_voll.dabei
Die Sache mit dem Müll …
19_voll.boss
Infos für dich als PfarrleiterIn
23_voll.viel.los
Alle Termine auf einen Blick
news
20_schon gehört?
Infos aus dem Jungscharbüro
23_Newsticker
Unsere kunterbunte Welt!
Leben „Hier
und Anderswo“
Magdalena Schobesberger
Essen, Wohnen, Schulwege, Arbeiten,
Freitzeitgestaltung und
Lieblingsspiele – so vieles ist
an allen Ecken und Enden der
Welt ganz anders. Nicht besser,
schlechter oder schöner – einfach
anders.
Die Beiträge aus diesem
voll.bunt laden dich ein, mit der
Jungschar- und Minigruppe in
andere Lebenswelten einzutauchen,
den Blick über den Tellerrand
schweifen zu lassen und
Neues auszuprobieren.
Leben „anderswo“ kennenzulernen
ist unglaublich bereichernd,
erweitert den Horizont
und ermöglicht auch einen neuen,
anderen Blick auf unsere eigenen
Gewohnheiten und Lebensweisen.
Vor allem bei Begegnungen
mit den Menschen von „Anderswo“
haben wir die Chance
andere Welten als unsere eigene
kennenzulernen. Mit der Dreikönigsaktion
der Katholischen
Jungschar laden wir jedes Jahr
Gäste aus Ländern des globalen
Südens ein. Sie stellen ihre Projekte
vor, die unter anderem mit
den Sternsingerspenden unterstützt
werden. Heuer im Herbst
besuchen uns ProjektpartnerInnen
aus Kenia. Wenn ihr sie in
die Pfarre einladen wollt, meldet
euch bei luggi.frauenberger@
dioezese-linz.at.
Für Leute ab 20 Jahren bietet
die Dreikönigsaktion zwei
Reise- bzw. Volontariatsprogramme
an: den Lerneinsatz und den
Solidareinsatz. Das sind ganz besondere
Möglichkeiten, für einen
längeren Zeitraum das Leben
„anderswo“ kennenzulernen.
Alle Infos dazu gibt’s auf https://
www.dka.at/mitmachen.
Wir Menschen leben in
Wolkenkratzern oder Lehmhütten;
wir fahren mit den Öffis zur
Schule oder gehen
zwei Stunden
zu Fuß; wir
essen dreimal
täglich Reis
oder bestellen
beim Pizzaservice;
wir spielen
auf dem
Magdalena arbeitet
als Referentin
für die Dreikönigsaktion
und
fürs voll.bunt
Feld oder vor
dem Computer;
wir leben zu
dritt in einem
Haus oder zu
zwölft; wir sprechen
verschiedene
Sprachen; wir tragen unterschiedliche
Kleidung.
Bei allen Unterschieden
in der Lebensweise und Kultur
können wir feststellen: Das, was
alle Menschen auf der Welt verbindet,
sind existentielle Dinge
wie die Sehnsucht nach einem
glücklichen und sicheren Leben,
Gesundheit und gelingende Beziehungen.
Wo auch immer auf dieser
bunten Welt ihr eure Ferien verbringt
– am Jungscharlager oder
in der Südsee – wir wünschen
euch einen glücklichen, sonnigen
Sommer!
3

Praxis.Bausteine
Tischlein deck dich
Isabella ist Mitglied
im voll.bunt AK.
Legende
Alter
Kinderanzahl
Dauer
Material
Isabella Pötzelberger
„Mahlzeit“ und alle rund um den Tisch
beginnen zu essen. Schnitzerl, Spaghetti,
Gemüsepfanne, Curry – unsere Küche ist
bunt und vielfältig geworden. Doch was
essen die Menschen in anderen Ländern?
Was kochen und vernaschen wir eigentlich
so den lieben langen Tag? Diese Fragen und
vieles mehr zu diesem Thema könnt ihr mit
den folgenden Bausteinen erforschen.
Was esst ihr?
ab 10 J.
20 Minuten
ab 5 Kindern
Bilder aus dem Buch „Hungry Planet“ von
Peter Menzel (online hier verfügbar oder
Materialpaket Ernährung aus der Epolmedia
hier ausborgen)
Wolltet ihr schon immer einmal wissen, was andere
Familien in anderen Ländern essen? Wie sieht
zum Beispiel ein Wocheneinkauf in Peru aus? Peter
Menzel hat in seinem Buch verschiedene Familien
besucht. Dabei wurde immer die Familie mit
ihrem Wocheneinkauf verewigt. Zur Vorbereitung
suchst du dir die Bilder online und druckst sie dir
selbst aus, oder du leihst dir das Materialpaket
aus der Epolmedia aus.
Verteile die Bilder im Raum und lege zu jedem
Bild einen Zettel. Nun können alle im Raum herumgehen
und die Bilder betrachten und wirken
lassen. Während die Kinder die Fotos betrachten,
können sie auf den Zetteln neben den Bildern ihre
Ideen zu folgenden Fragen notieren:
• Welche Lebensmittel auf den Bildern kommen
euch bekannt vor?
• Welcher Familien-Wocheneinkauf ist ähnlich eurem
Familieneinkauf?
• Welches Familienbild gefällt euch am besten?
• Überraschte euch ein Familienbild besonders?
Wenn alle mit dem Betrachten der Bilder fertig
sind, lest ihr euch die gesammelten Antworten gemeinsam
durch. Dabei ergänzt du, wo die Familie
wohnt und welche Lebensmittel diese einkauft.
Meine Jausenbox
ab 7 J.
ab 5 Kindern
1 Stunde Fotos der eigenen
Jausenbox, Getränke,
Servietten
Achtung: Für diesen Baustein bitte deine Kinder
eine Woche lang ihre Jausenbox zu fotografieren
und die ausgedruckten Bilder mitzunehmen. Zusätzlich
soll jede Person eine gefüllte Jausenbox
mitnehmen, deren Inhalt ihr anschließend gemeinsam
verspeisen werdet.
In der Gruppenstunde seht ihr euch gemeinsam
an, wie unterschiedlich und vielfältig die Nahrungsmittel
in euren Boxen sind. Was fällt euch
auf? Gibt es Gemeinsamkeiten oder große Unterschiede?
Nun deckt ihr einen Tisch und breitet
die mitgebrachten Jausenboxen aus. Genießt die
Köstlichkeiten und tauscht euch über verschiedene
Themen (z. B. Wer kocht gerne? Lieblingsessen,
Geschmäcker …) aus.
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pixabay
Kochen nach Rezept
ab 7 J.
ab 3 Kindern
2 Stunden siehe Rezept
In der Gruppenstunde oder am Jungscharlager
kochen macht riesigen Spaß. Hier ist ein Beispielrezept
für Dimsum – leckere Teigtaschen in der
klassischen Form mit Fleischfüllung. Ihr könnt die
Teigtaschen mit Gemüse, Schokolade oder was
immer euch gerade in den Sinn kommt, füllen:
Zutaten
Teig
250 g Weizenmehl
100 ml Wasser
1 Prise Salz
Füllung
200 g Pilze
300 g Faschiertes
1 Zwiebel
Gewürze, Salz, Pfeffer
Sojasauce
Zubereitung
In einer Pfanne ein wenig Öl erhitzen und darin
die gewürfelten Pilze anbraten. Danach das Faschierte
hinzufügen und richtig schön krümelig
anbraten. Mit etwas Salz und Pfeffer würzen und
in den letzten zwei Minuten die Zwiebel hinzugeben,
so dass diese schön glasig wird. Vom Herd
nehmen und etwas abkühlen lassen. Nun die Masse
in eine Schüssel geben und mit reichlich Sojasauce
würzen. Den Teig in kleine runde Scheiben
ausrollen und etwas von der Fleischmasse in die
Mitte geben. Die Ränder mit etwas Wasser einpinseln,
zusammenklappen und gut zusammendrücken.
Die fertigen Dimsum über dem Wasserdampf
garen lassen (zum Beispiel in einem Bambusdampfkorb)
oder ihr kocht die Dimsum kurz
im Wasser und bratet diese anschließend in der
Pfanne an. Mahlzeit!
Wenn die Dimsum zubereitet sind, dann probiert
diese mit verschiedenen Saucen aus. Versucht
möglichst unterschiedliche Geschmacksrichtungen
auszutesten. (z. B. Sojasauce, Wasabi oder
Chili sauce (Achtung scharf!), Joghurtdip mit unterschiedlichen
Kräutern oder auch ein Pesto).
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Praxis.gruppenstunde
Wie wohnen die Kinder auf der Welt?
Lukas Öttl ist Mitglied
im voll.bunt
AK und baut
gerne Häuser.
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Lukas Öttl
Wo wohnst denn du? - Na, daheim.
Aber daheim ist ja bekanntlich nicht gleich
daheim, jedeR wohnt anders. In Österreich
gibt es da wahrscheinlich gar nicht so
viele verschiedene Möglichkeiten, doch in
vielen Ländern wohnen Menschen nicht in
Häusern, wie wir es gewohnt sind, sondern
in Hütten, Zelten oder Wolkenkratzern. Da
lohnt es sich doch glatt, einen genaueren
Blick darauf zu werfen.
Wie schaut’s denn
bei dir zuhause aus?
ab 7 J.
10–15 Minuten
6–20 Kinder
Fotos vom Zuhause der Kinder
Achtung! Vorausplanen notwendig: Gib den Kindern,
bevor ihr diese Gruppenstunde durchführen
wollt, folgenden Auftrag: Macht ein Foto von eurem
liebsten Platz bei euch zuhause und bringt es
ausgedruckt beim nächsten Mal mit!
Teile die Gruppe in zwei gleichgroße Gruppen.
Die erste Gruppe stellt sich in einem Kreis auf, die
zweite stellt sich um den ersten Kreis, sodass sich
immer zwei Kinder gegenüberstehen. Alle Kinder
sollen nun ihr Foto in der Hand halten. Die jeweiligen
Paare haben dann drei Minuten Zeit, sich
gegenseitig von ihrem Lieblingsplatz und ihrem
Zuhause zu erzählen. Nach drei Minuten rutschen
die Kinder einen Platz nach links und das Spiel beginnt
von vorne.
Du kannst auch Impulsfragen stellen, um den Kindern
zu helfen:
• Wo wohnst du?
• Welche Zimmer gibt es in eurer Wohnung/eurem
Haus?
• Was ist dein liebster Platz und warum?
• Wer wohnt mit dir zusammen?
Wir bauen ein Weltendorf
ab 7 J.
mind. 30 Minuten
6–20 Kinder
viele verschiedene Bastelmaterialien,
Erzählungen (siehe unten)
Für diese Bastelanleitung benötigst du die folgenden
Erzählungen von Kindern aus verschiedenen
Ländern, die erzählen, wie sie zuhause wohnen.
Am besten druckst du sie dir hier aus und schneidest
die Kästchen aus. Falls euch diese gekürzten
Versionen zu wenig sind oder falls ihr gerne
noch mehr Geschichten wollt, findest du noch viel
mehr hier online.
Mein Name ist Sabdio, ich bin neun Jahre alt. Ich
lebe mit meinen Eltern und meinen vier Geschwistern
in einem kleinen Dorf im Norden von Kenia,
meine Eltern aber waren früher Nomaden. Besonders
toll finde ich unsere Hütten: Sie sind rund und
aus Lehm, Holz und Stoffbahnen gebaut. Sie sehen
aus wie ein großer Ball, den man halbiert hat.
Fenster gibt es keine, nur eine kleine Tür.
Doxna (Sprich: Dochna)! Ich bin Aicha aus Ndondol
im Senegal. Meine Familie lebt in einer einfachen
Strohhütte. Strom und fließendes Wasser gibt
es nicht. Wir haben eine Hütte zum Wohnen und
eine kleinere zum Kochen. Die Wände sind aus Holz
und Lehm gebaut.

Pixabay
Olá und hallo, ich bin Alessandro. Ich komme
aus Bacabal, das ist eine Stadt im Nordosten von
Brasilien. Die Gegend ist bekannt für Favelas,
so nennen wir die Armenviertel. Wir sind viele
Leute, ich wohne nämlich zusammen mit meiner
Mutter, meinen sechs Geschwistern und meinem
Stiefvater.
Salaam aleikum, ich heiße Mariam.Ich wohne
mit meiner Familie in einem kleinen Lehmhaus
im Stadtteil Jagatut in Kabul, der Hauptstadt von
Afghanistan. Unser Haus hat einen kleinen Hof
und einen eigenen Brunnen. Das ist schon etwas
Besonderes, denn viele Nachbarn müssen sich das
Wasser noch an einer Pumpe auf der Straße holen.
Hallo, mein Name ist Dickson. Ich bin zehn Jahre
alt und wohne in dem kleinen Dorf Himepimeku in
Papua-Neuguinea. Wir wohnen in einem Haus, das
mein Papa gemeinsam mit den Männern aus unserem
Dorf gebaut hat. Es steht auf Holzpfählen, hat
eine Treppe und ein Dach und Wände aus Palmzweigen.
Konnichiwa, guten Tag, ich bin Haruko. Ich komme
aus Kogoshima, das liegt auf einer japanischen Insel.
Dort wohne ich in einem Hochhaus im zwölften
Stock mit ganz vielen andere Familien zusammen.
Die Kinder können nun mit den von dir zur Verfügung
gestellten Bastelmaterialien die unterschiedlichen
Häuser nachbasteln. Achte darauf, dass du
viele verschiedene Materialien bereitstellst. Gut
eignen sich zum Beispiel verschiedene Papiere
und Kartons, Pfeifenputzer, Styroporkugeln, Holz,
Salzteig, Draht, Filz und vieles mehr. Stellt dann
die fertigen Häuser auf einem großen Plakat zu
einem Dorf zusammen, ihr könnt auch Straßen,
Flüsse, Wälder und vieles mehr ergänzen.
Ich bau’ mir ein Schloss
ab 7 J.
mind. 20 Minuten
3–20 Kinder
Kapla-Bausteine oder Ähnliches
Teile die Kinder in kleine Gruppen von ungefähr
vier bis fünf Kindern. Die Kinder sollen zunächst
besprechen, was zu ihrem gemeinsamen Traumhaus
alles dazugehört: Zimmer, Garten, Terrasse,
Balkon und vieles mehr. Anschließend sollen
sie aus Holzbausteinen gemeinsam ihr ideales
Traumhaus bauen, dabei sind der Fantasie keine
Grenzen gesetzt. Anschließend könnt ihr euch
eure Traumhäuser gegenseitig vorstellen.
7

Jungschar what’s up
Was tut sich in der Jungschar und bei den Minis hier und anderswo?
Auf diesen beiden Seiten bekommst du einen Einblick in die vielfältigen Jungschar- und
Miniaktivitäten in den Pfarren und Dekanaten in Oberösterreich.
Danke-Kino 2019
Heuer fanden in unserer Diözese zum ersten Mal Danke-Kino-Veranstaltungen für Sternsingerkinder statt.
Mit dem lustigen und spannenden Film „Das Pferd auf dem Balkon“, Popcorn und Getränk wurden an
insgesamt sieben Kinostandorten
in Oberösterreich über 1200 Kinder
für ihren Einsatz beim Sternsingen
bedankt. Die Kinoplätze waren heiß
begehrt und sofort ausgebucht – im
nächsten Jahr dürft ihr euch auf weitere
Standorte freuen. Wir freuen uns
über die erfolgreichen Kinoveranstaltungen
und sagen nochmals ein großes
D-A-N-K-E für euer Engagement.
Magdalena Schobesberger,
Diözesanleitung
Haijes | KJS Gabmann
Kinderschutz-Schulung
Ein sicherer Raum für Kinder ist uns in der Jungschar wichtig.
Um dies zu gewährleisten, gibt es seit Herbst 2018 eine Kinderschutzrichtlinie
der KJS Österreich. GruppenleiterInnen im Dekanat Windischgarsten
haben sich in einer Schulung mit Kinderschutz auseinandergesetzt.
Mit einem ausgewogenen Methodenmix haben wir
wichtiges Basiswissen und präventive Maßnahmen erhalten.
Wir möchten allen dieses wichtige Thema ans Herz legen und hoffen,
dass sich viele weitere GruppenleiterInnen ebenso damit beschäftigen.
Jakob Haijes,
Pfarre Kirchdorf/Krems
8
Wir waren bei der Globe GALA
Wir waren heuer zum ersten Mal bei der Globe-Gala dabei und haben unsere Lagerzeitung „Behind the
Scenes“ eingereicht, ein wahres Mammut-Projekt des letzten Jahres. Es freut uns darum besonders, dass es
so wohlwollend aufgenommen
wurde; der Globe thront jetzt an
einem ganz besonderen Platz im
Pfarrheim!
Es ist immer wieder toll, mit
so engagierten Jungschar-Menschen
zusammenzukommen:
Wir haben uns viele geniale Ideen
mitgenommen und sammeln
selber schon wieder eifrig fürs
nächste Jahr!
Felix Ferchhumer,
Pfarre St. Marienkirchen
an der Polsenz

Lara KJS Neuhofen | Pfarre Lembach | pixabay
DeLK
Kremsmünster
Die Jungschar Neuhofen lud die
Jungscharleiterinnen und Jungscharleiter
des Dekanats Kremsmünster
heuer zum DeLK ein.
Nach einer informativen Austauschrunde
über Jungscharlagerthemen,
Abläufe, Organisatorisches
etc, zauberten wir
aus den mitgebrachten Zutaten
diverse Gerichte. Nachdem wir
den Programmpunkt kennenlernten,
der auf keinem Jungscharlager
von Neuhofen fehlen
darf, ließen wir den Abend gemütlich
ausklingen. Der DeLK
endete am nächsten Tag mit
dem gemeinsamen Besuch der
Messe.
Valentina Bergmair,
DekTeam Kremsmünster
Jungschar-Fasching in der Pfarre Lembach
Jedes Jahr am Fasching-Samstag heißt es für die Kids der Jungschar Lembach: „Rein in die Kostüme und
ab zum Jungscharfasching!“
Ein lässiger Nachmittag mit
vielen kreativen Spielestationen
erwartet die Kids.
Wenn alle Rätsel gelöst und
alle Aufgaben absolviert
sind, gibt’s als Belohnung
den heißbegehrten Faschingskrapfen!
Jacqueline Gillhofer,
Jungscharleiterin
der Pfarre Lembach
Hier könnte
euer Beitrag stehen!
Ihr wollt eure kreativen Ideen mit uns teilen? Auf eine
gelungene Gruppenstunde seid ihr ganz besonders
stolz? Eure Pfarr- oder Dekanatsveranstaltung war ein
voller Erfolg?
Im voll.bunt möchten wir zeigen, wie bunt und vielfältig
Junschar- und MinistrantInnen-Arbeit ist.
Dafür brauchen wir euch!
Schickt eure Berichte per E-Mail an
viola.schausberger@dioezese-linz.at und ihr
könnt euch bald im voll.bunt wiederfinden.
Wir freuen uns auf eure Beiträge!
9

Praxis. Bausteine
Fußball regiert die Welt
Ewald Staltner
Ewald ist langjähriges
Mitglied im
voll.bunt Team
und begeisterter
Hobby-Fußballer.
10
Ein Spiel, das überall auf der Welt bekannt
ist und die Massen fasziniert. Ob als Street
Soccer in den Straßen der Großstädte,
als Beach Soccer am Sandstrand oder als
Wheel Soccer im Rollstuhl, überall auf
der Welt spielen Menschen Fußball in den
unterschiedlichsten Varianten. Auf dieser
Seite findest du viele lustige Alternativen
zum „normalen“ Fußball – probiert sie
doch mal in eurer Gruppenstunde aus! Und
wenn einmal gerade kein Ball zur Verfügung
steht, dann kannst du dir auch selbst einen
basteln!
Fetzenlaberl selbst gemacht
(Ein selbstgebastelter Fußball nach einer Idee von
Kindern aus Kenia)
ab 10
ab 1 Kind
20 Min. Stoffreste oder alte Zeitungen,
Plastiksäcke,
feste Schnüre, eine
Schere
Gib die Stoffreste oder die alten Zeitungen in einen
Plastiksack. Drück die Stoffreste oder Zeitungen
fest zusammen, und füge mehr hinzu, je nachdem
wie groß dein Ball werden soll.
Je mehr Stoffreste/Zeitungen im Plastiksack sind,
desto größer wird dein Ball.
Stülpe jetzt den Plastiksack 2- bis 3-mal über die
zusammengedrückten Stoffreste/Zeitungen, damit
ein rundes Objekt entsteht. Nachdem du aus
dem Plastiksack ein rundes Objekt geformt hast,
halte es an der Öffnung zusammen. Nimm jetzt die
Schnur und mache einen Knopf an der Öffnung.
Fang jetzt damit an, dass du die Kugel mit der
Schnur in gleiche Abschnitte unterteilst.
Dazu markierst du die am besten den der
Öffnung gegenüberliegenden Punkt. Du
beginnst bei der Öffnung und spannst
die Schnur über diesen Punkt einmal
um die Kugel. So teilst du nun den Ball,
ähnlich wie eine Orange, in circa 10 gleichmäßige
Teile. Achtung: Jedes Mal, wenn du
die Schnur über den Punkt spannst, wickelst
du die Schnur einmal um die schon gespannten
Fäden. So verrutschen die Schnüre nicht.
Danach folgt das sogenannte „Weaving“:
• Du startest an dem Ende der Kugel in irgendeine
Richtung. Zieh das Seil unter und dann über
eine der gespannten Schnüre.
• Du machst jetzt in der Richtung weiter und zwar
immer, indem du bei einer Schnur zuerst darunter
und dann bei der selben Schnur auch noch
darüber einfädelst, bevor du dann in der selben
Richtung weitergehst. Du machst wie in einer
Spirale weiter.
• Nachdem du fertig bis zum oberen Ende (Öffnung)
geknüpft hast, mache einen festen Knopf.
• Schneide die überbleibende Schnur mit einer
Schere ab.
• Schneide auch noch den Teil des Plastiksackes
ab, der wie Hasenohren aussieht (Öffnung).
Gratulation: Ihr habt soeben erfolgreich euren eigenen
Fußball gebastelt!
Dreiseitiger Fußball
ab 8
ab 9 Kinder
15–60 Min. Ball, 3 Tore
Ein Sechseck, drei Tore und drei Teams: Dreiseitiger
Fußball wurde vor rund 60 Jahren vom dänischen
Künstler Asger Jorn erfunden. Gezählt werden
nur die Gegentore. Hinter der Idee steckt die
Überlegung, nicht einfach in „Freund“ und „Feind“
zu teilen. Im Mittelpunkt jeder Partie stehen Taktik,
Kommunikation und Spontanität.

Bubble Soccer
Pfitschigogerln
ab 12
ab 8 Kinder
ab 8
ab 2 Kinder
30–60 Min. 2 Tore, Fußball,
Bubble Soccer Bälle
Ein Ball, zwei Tore, zwei Teams. Wer einmal zugesehen
hat, möchte selbst gerne dabei sein. Beim
Bubble Soccer werden die Spieler selbst zu Bällen.
Anstelle einfacher Trikots tragen sie körpergroße
und luftgefüllte Kugeln (Loopyballs), die sie vor
allzu heftigen Zusammenstößen schützen. Wer getroffen
wird, den hält es nur selten auf den Beinen
und so kugeln beim Bubble Soccer bis zu zwölf
Spielerinnen und Spieler wild über den Platz. Du
kannst dir die Bubble Soccer Bälle bei der KJ Linz
0732 7610 – 3311 oder kj@dioezese-linz.at jederzeit
ausborgen.
Super Goal
ab 8
ab 10 Kinder
15–40 Min. 2 Lineale, Münzen,
2 Stifte
Dass man nicht unbedingt einen Ball fürs Spielen
braucht, zeigt diese Variante. Sowohl Spieler (z. B.
1-Euro Münzen) als auch der „Ball“ (z. B. 20 Cent-
Münze) sind Geldstücke, die mit einem Lineal o. ä.
gespielt werden. Die Spieler sind abwechselnd
an der Reihe, wobei das Spielen der gegnerischen
Münze, bevor der „Ball“ berührt wird, untersagt
ist. Als Tore können Stifte etc. dienen.
Tipp
Im Behelf „Fair am Ball“ – Ballspaß in der
Kindergruppe findest du neben dieser Bastelanleitung
noch weitere tolle Anregungen zum
Thema Fußball. Den Behelf kannst du dir jederzeit
im Jungscharbüro ausborgen.
15–60 Min. Fußball
Super Goal ist eine Alternative zum „normalen“
Hallenfußball, kann aber auch im Freien gespielt
werden. Gespielt wird mit zwei Teams. Als Tor
dient die ganze Stirnseite des Feldes bis zu einer
bestimmten Höhe (z. B. Kopfhöhe). Die Teams teilen
sich auf in Torhüter und Feldspieler (jeweils
gleiche Anzahl). Die Torhüter
dürfen sich nur in ihrem
Bereich (ca. 3 m breit) aufhalten.
Sie dürfen nur Torschüsse
abwehren und den Ball
wieder ins Spielfeld werfen
oder kicken. Nach jedem Tor
werden die Rollen getauscht:
alle Torhüter werden Feldspieler
und umgekehrt. Falls
nach drei Minuten noch kein
Tor gefallen ist, werden die
Rollen auf ein Zeichen (Pfiff )
gewechselt, ohne das Spiel
zu unterbrechen.
11

Text zum Thema.Interview
voll.bunte Lebenswelten
Marie Mayrhofer
Marie mag es auf
Reisen neue Menschen
kennenzulernen
und mit ihnen
über Gott und die
Welt zu diskutieren
12
„In der Fremde lernt man mehr als
zuhause.“ So lautet ein Sprichwort aus
Tansania. Und das liegt nicht zuletzt
an den vielen Menschen, die man trifft.
Menschen mit den unterschiedlichsten
Lebensrealitäten, Einstellungen und
Persönlichkeiten. Und doch gibt es Dinge,
die uns alle beschäftigen und die für
uns alle wichtig sind. Ich habe mich auf
die Suche nach diesen Unterschieden
und Ähnlichkeiten gemacht und habe
FreundInnen aus der ganzen Welt Fragen
gestellt. Lest selbst!
Wie heißt du?
Und was machst du beruflich?
Titi: Ich heiße Felcitiy Titiaka Mahama. Alle meine
Freunde nennen mich aber Titi. Ich bin zehn Jahre
alt und gehe noch in die Schule.
Marama: Mein Name ist Marama. Ich bin eine „Mirimiri“
– das heißt ich bin Heilerin nach traditionellen
Maori-Heiltechniken . Ich habe eine kleine
Praxis, in der wir Naturmedizin herstellen. Ich bin
54 Jahre alt.
Jonas: Ich heiße Jonas, bin 19 Jahre alt und ich verkaufe
Ersatzteile für Autos.
Jessie: Mein Name ist Jessica Cisneros und ich bin
30 Jahre alt. Gemeinsam mit meinem Mann Marcos
und unserem Sohn Joaquin bin ich Missionarin in
einer Pfarre in Appleton.
Uriel: Uriel Omar Rodriguez Gutierrez. Ich arbeite
als Security am Flughafen in Tijuana. Nächstes
Jahr beginne ich Soziologie zu studieren. Ich bin 23
Jahre alt.
Wo lebst du?
Beschreibe deine Stadt!
T: Ich lebe in Tamale, das ist im Norden von Ghana.
Tamale ist eine sehr große Stadt mit vielen Schulen,
Geschäften und ganz vielen Menschen. Im Zentrum
der Stadt sind die Straßen asphaltiert, aber außerhalb
gibt es eigentlich nur kleine Straßen mit Sand
und Erde.
M: Ich lebe in Mangonui. Das ist im Norden von
Neuseeland. Es ist eine kleine Stadt mit 4.000 EinwohnerInnen.
J: Ich komme aus Vilnius. Das ist die Hauptstadt
von Litauen. Was sie einzigartig macht? Die wunderschöne
Altstadt und die riesige Menge an
Schlaglöchern in den Straßen.
Je: Ich komme ursprünglich aus Green Bay in Wisconsin,
USA. Im Moment lebe ich aber in Appleton.
Appleton ist klein, aber wir mögen die viele Natur
hier. Vor allem die hispanische Gemeinschaft
braucht hier große Unterstützung, weil es wenig
Hilfe von der Politik für sie gibt. Ich denke, es ist
wichtig zu erinnern, dass, auch wenn die Armut
in den USA nicht so offensichtlich wie in Entwicklungsländern
ist, es auch hier Armut gibt. Nicht nur
finanzielle, sondern auch emotionale und spirituelle
Armut. Der ständige Wunsch dem „American
Dream“ nachzueifern hat viele Familien zerbrochen
und eine große Einsamkeit gebracht – speziell für
ImmigrantInnen.
U: Ursprünglich komme ich aus der Ciudad México,
der Hauptstadt. Meine Familie ist aber schon früh
in den Norden gezogen, um in den USA ein besseres
Leben zu suchen. Jetzt lebe ich in Tijuana, einer
Stadt, die sehr schnell wächst. Dadurch ist es eine
sehr dynamische Stadt, in der es langsam viele Arbeitschancen
gibt. Es ist eine sehr multikulturelle
Stadt.
Beschreibe kurz wo du wohnst!
T: Im Haus, in dem ich lebe, gibt es Elektrizität und
Wasser – das ist selten hier in Ghana.
M: Ich lebe in einem kleinen Haus umgeben von
vielen Bäumen und mit Blick aufs Meer.
J: Ich lebe in einer renovierten Wohnung in einem
typischen „Ostblock“-Wohnhaus. Es steht ganz in
der Nähe von einem Wald und der Neris (ein Fluss).
Je: Als Missionare haben wir kein eigenes Zuhause.
Wir leben für die Zeit, in der wir in einer Pfarre
sind, direkt im Pfarrheim mit.
U: Ich wohne in einem Zimmer, in dem ich alles
habe, was ich brauche: eine kleine Küche, ein Bad.
Ich mag es, weil ich einen sehr hohen Raum habe.
Was magst du besonders
an deiner Heimat?
T: Die Menschen in Ghana sind sehr freundlich. Sie
mögen es Zeit miteinander zu verbringen, auch mit
Menschen, die nicht aus Ghana sind.
M: Das Schöne hier ist, dass man sich hier im Norden
von Neuseeland gut selbst erhalten kann. Wir
können im Meer fischen, Früchte und Pflanzen im
Wald sammeln und Gemüse im Garten anbauen.
J: Litauen ist das Land des Basketballs, was ziemlich
genial ist. Und ich mag das litauische Essen
sehr gern.
Je: Was ich an den USA sehr mag, sind die vielfältigen
Landschaften und die vielen Nationalparks.
Ich schätze außerdem die vielen Kulturen und die
Diversität, auch wenn das viele anders sehen. Wir

privat
Titi aus Ghana Marama aus Neuseeland Jonas aus Litauen Jessie (USA) mit Familie Uriel aus Mexiko
können hier unseren Glauben frei leben, das ist
nicht überall so. Das ist ein großer Segen!
U: An den MexikanerInnen mag ich, dass wir ein
sehr fröhliches Volk sind. Es gibt immer was zu feiern
und zu lachen.
Gibt es etwas, das du nicht magst?
T: Im März ist es bei uns oft sehr heiß und trocken
(über 40 Grad) . Ich mag es nicht, wenn es so heiß ist.
M: Im Norden von Neuseeland haben wir eine sehr
hohe Arbeitslosigkeit. Ich würde mir wünschen,
dass die Regierung endlich etwas dagegen tut.
J: Ich mag den großen Bevölkerungsschwund in
Litauen nicht und die Tatsache, dass die Politikerinnen
und Politiker nicht genug dagegen machen.
Je: Den Rassismus. Und den großen Fokus auf’s
„größer, besser und reicher“ Werden. Dadurch werden
die Moral und die Wichtigkeit der Familie vergessen.
Ich habe gelernt, dass dieses „dem Glück
nacheifern“ nur zu Einsamkeit, Traurigkeit und Verlust
von Identität führt. Es ist eine Lüge, dass Materielles
Glück bringt und das führt viele Menschen
in eine Sackgasse.
U: Sehr viele Menschen sind oft sehr negativ Neuem
gegenüber eingestellt und es gibt viele Menschen
mit Vorurteilen.
Was ist dein Lieblingsessen?
T: Mein Lieblingsessen ist Banku mit Chili und Titiapa-Fisch.
Für Banku wird zuerst Maismehl mit
Wasser angesetzt und gegärt. Dieser Brei wird dann
über dem Feuer mit Wasser zu einer dicken Masse
angerührt. Sobald es abgekühlt ist, werden aus
der Masse Bällchen geformt und mit Suppe, Sauce,
Fleisch oder Fisch serviert. Man isst Banku mit den
Händen.
M: Mein Lieblingsessen ist ein sehr typisches Maori
Essen: „Boilup“. Dazu wird Fleisch mit unterschiedlichem
Gemüse, Kartoffeln und Paprika, und
Meereskresse in einem Topf für zwei Stunden langsam
gekocht.
J: Im Sommer mag ich Šaltibarščiai, das ist eine
Rote Rüben Suppe mit Kartoffeln. Im Winter mag
ich Kebab mit viel Jalapeno Chilis und Käse.
U: Enchiladas verdes. Das sind Tortillas, die mit
Huhn, Zwiebel, Kräutern, Sauerrahm und viel Käse
gefüllt werden. Die Tortillas werden zuvor in einer
Sauce aus grünen Chilis eingeweicht und danach
angebraten. Sie werden auf Salat serviert. Sehr, sehr
lecker!
Was tust du gerne in deiner Freizeit?
T: Ich lese gerne Geschichten oder sehe fern, weil ich dabei viel lernen
kann.
M: Ich gehe sehr gerne in die Natur und fotografiere dort Pflanzen.
Das beruhigt mich immer sehr.
J: Ich mag es zu schlafen, ohne dass mich der Wecker weckt. Und ich
fahre gerne mit meinen Freunden Autorennen. Außerdem genieße ich
es sehr entlang des Flusses Rad zu fahren.
U: In meiner Freizeit versuche ich so viel Sport wie möglich zu betreiben,
weil ich danach viel energiegeladener bin. Ich spiele liebend gerne
„fútbol rápido“, das ist eine sehr beliebte Form von Fußball hier. Es
ist sehr schnell, intensiv und spannend.
Drei Dinge, die mir wichtig sind …
T: Meine Familie; meine Schule; meine Freunde.
J: Meine Zeit sinnvoll nutzen; meine Familie und alle Menschen, die
mir wichtig sind; Autos!
Je: Meine Beziehung zu Jesus; meine Berufung Ehefrau und Mutter zu
sein; die Suche nach Gottes Willen für mein Leben und meine Gaben
und Fähigkeiten dafür zu nutzen anderen zu helfen.
U: Familie; Frieden; und Zufriedenheit.
Wenn du einen Wunsch frei hättest,
was würdest du dir wünschen?
T: Mit meiner Familie viele Länder bereisen.
M: Ich würde mir mehr „Aroha“ wünschen. Das heißt „eins in Liebe
sein“. Ich wünsche mir, dass die Menschen auf unserer Welt mehr Liebe
zeigen können und liebevoller miteinander umgehen. Das ist leider
auf unserer Erde verloren gegangen. Und nur wer Liebe erfährt, kann
auch Liebe weitergeben.
J: Die Macht die Welt zu ändern! Dann würde es keine Kriege mehr
geben und die Menschen, vor allem Politikerinnen und Politiker, würden
tatsächlich die Dinge tun, die in diesem Moment gemacht werden
müssen. Und außerdem hätte ich wirklich gern 1 Million Dollar.
Je: Ich würde mir wünschen, dass jede und jeder weiß, dass sie/er
ein Kind Gottes ist, das immens von ihm geliebt wird, ohne jegliche
Bedingungen.
U: Wenn ich einen Wunsch frei hätte, würde ich mir wünschen weiterhin
zufrieden und gesund leben zu dürfen. Dass ich mein Leben so
annehmen kann, wie es kommt und ich mich nicht nach Dinge sehne,
die nicht wichtig oder nicht erreichbar sind.
Tipp
Da diese Seite hier leider zu klein für die vielen spannenden
Antworten ist, findest du hier leider nur eine gekürzte Version
des Interviews. Die gesamten Antworten, weitere Personen und viele
Fotos mehr findest du hier.
13

Praxis.Gruppenstunde
So ein Mist!
Pixabay
Jakob ist Vorsitzender
der Katholischen
Jungschar Österreich
und versucht
schrittweise die
Welt zu verbessern.
Jakob Haijes
Müll ist eklig? Muss nicht sein! Müll ist
unbrauchbar? Stimmt nicht! Und Müll
ist langweilig? Ganz und gar nicht! Was
es mit dem Müll so auf sich hat und
was man alles damit machen kann,
das könnt ihr in dieser Gruppenstunde
gemeinsam entdecken! Viel Spaß!
ab 8 Jahren
Plogging
ab 5 Kinder
15 Min. sauberer Haushaltsmüll
(CDs, Metalldosen,
Flaschen,
Plastik, …) und für das Basteln verwertbare Materialien,
Malerkrepp, Stifte
Unachtsame Menschen haben bei euch Müll verloren.
(Dazu hast du den von dir mitgebrachten
Müll auf dem Gelände verteilt/versteckt.) Um die
Umwelt zu säubern, müssen die Kinder diesen
einsammeln. Dafür haben sie jedoch nur wenig
Zeit, da sonst der Wind den Abfall in der ganzen
Gegend verteilt. Das Problem ist, die Kinder können
jeweils nur ein Ding zur Sammelinsel bringen.
Dort gibt es einen markierten und beschrifteten
Bereich, wo sie den Abfall richtig trennen müssen
– ansonsten fliegt der gebrachte Müll wieder
zurück aufs Gelände.
Nach dem Ablauf der Zeit wird gemeinsam durchgesehen,
was alles gefunden wurde und besprochen,
welchen Arten von Müll die Kinder in ihrem
Alltag begegnen. Anschließend wird mithilfe der
Grafik von den Altstoffsammelzentren die Verwertung
des getrennten Materials angesehen und
diskutiert.
Tipp: Wenn ihr mehr Zeit habt, könnt ihr rund um
eure Pfarre eine Müllsammelaktion machen. Organisiert
euch Handschuhe und Müllsäcke und legt
gemeinsam los. Was findet ihr alles?
Plogging ist ein Begriff für ein sportliches Mülleinsammeln,
der sich von „plocka“ (schwedisch für
aufheben) und Jogging ableitet.
Müllorchester
15 Min. Laptop mit Internetverbindung,
Beamer, Video
(hier bzw. hier mit englischen
Untertiteln)
Was man mit manchen dieser wertvollen Rohstoffen
machen kann, zeigt ein kurzer Film aus
Paraguay, den ihr euch nun gemeinsam anseht.
Film: Recycling Orchester Cateura
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Tyrolia-Verlag
Upcycling
30 Min. bunter Mix aus recycel baren Materialien
Neues aus alten, oftmals scheinbar nutzlosen Dingen zu machen
nennt man auch Upcycling. Ihr habt jetzt die Möglichkeit selbst kreativ
zu sein und aus dem zuvor gesammelten Müll neue geniale Dinge
zu entwerfen.
Müllinstrumente
Eine Möglichkeit ist, wie die Kinder und Jugendlichen in Paraguay,
Musikinstrumente zu bauen und danach vielleicht sogar ein gemeinsames
Konzert zu machen.
Beispiele:
• Kastagnetten: Karton, Kronkorken
• Rassel: Joghurtbecher, Kieselsteine, Malerkrepp, Farbe & Pinsel
• … eurer Kreativität sind keine Grenzen gesetzt.
Eine Anleitung für noch mehr Instrumente findet ihr hier!
Windräder
Ähnlich ihren großen Vorbildern, die Strom erzeugen, könnt ihr
euch selbst ein Windrad aus PET-Flaschen bauen. Eine Anleitungen
dafür findet ihr hier!
Tipp: Das Magazin Geolino hat tolle Vorlagen für weitere Upcyclingdinge
auf ihrer Website. Besuche sie hier oder hier und lass dich
inspirieren!
Buchtipp
„So ein Mist – Von Müll, Abfall und
Co“ von Melanie Laibl, Tyrolia
Verlag, 2018.
Ein kunterbuntes, spannendes Buch
über alles, was man über Abfall
schon immer wissen wollte. Für die
Gruppenstunde auf jeden Fall die
passende Ergänzung!
Noch mehr Ideen für eure Gruppe
Ausflug ins ASZ
Fragt doch mal beim Altstoffsammelzentrum in der Nähe nach, ob
ihr mit eurer Gruppe vorbeikommen könnt. Sie können euch dort sicherlich
vieles über Mülltrennung und Recycling erzählen.
Kleidertauschparty
Man muss nicht alles gleich wegwerfen, was man selbst nicht mehr
braucht. Vor allem mit euren älteren Kindern könnt ihr eine Kleidertauschparty
machen. JedeR nimmt Gewand mit, das nicht mehr angezogen
wird, weil es nicht mehr gefällt oder passt. In gemütlicher
Atmosphäre (vielleicht mit einem alkoholfreien Cocktail und einem
Obstsalat?) können sich dann alle neue Kleidungsstücke aussuchen
und mit nach Hause nehmen. So schnell kann der eigene Kleiderschrank
wieder aufgefrischt werden, ohne nur einen Cent dafür zu
zahlen.
voll.dabei
Wie sieht's mit dem Müll auf der Welt aus?
Die Kekse aus dem Supermarkt, die neuen Stifte
oder die Plastikflaschen aus dem Automaten.
Wenn wir durch den Tag gehen, haben wir mit
verschiedensten Dingen zu tun, die oft nicht nur
einmal sondern sogar mehrfach verpackt sind.
Oftmals nehmen wir dies für selbstverständlich
hin und denken gar nicht länger darüber nach,
denn für den Abfall stehen uns die verschiedenen
Abfallbehältnisse zur Verfügung. Mülltrennung
ist in Österreich schon relativ einfach möglich
und doch ist es für uns oft mühsam und lästig. Es
gibt ja Mythen, dass das „ja alles gar nichts bringt
und sowieso verbrannt“ wird. Was jedoch alles
mit den getrennten Wertstoffen tatsächlich passiert
und wie sinnvoll es ist, zeigt eine Grafik des
Abfallverbands. Du kannst sie dir hier ansehen.
Durch die in Österreich gut funktionierende Abfallwirtschaft
schaut es vielerorts gepflegt aus.
Ein Blick über den Tellerrand zeigt uns manchmal
ganz andere Bilder:
• Neapel und andere italienische Städte, in denen
sich die Müllberge stapeln, da die Müllentsorgung
vor Ort nicht funktioniert (einige Zeit
wurde der Abfall nach Niederösterreich gebracht
und dort verbrannt)
• Strände auf Bali (Indonesien), die voll mit angeschwemmtem
Müll aus dem Meer sind - eine
Sammlung aus allen Ecken der Welt
• Berge von Elektromüll in Westafrika, der – oftmals
illegal – aus Europa dorthin verschifft
wurde. Erwachsene und Kinder suchen auf
den Müllhalden nach verwertbaren Materialien.
Um an diese heranzukommen, werden
auch Feuer entzündet, bei denen giftiger Rauch
entsteht.
Ein achtsamer Umgang mit unseren Ressourcen
und das Trennen von Abfall ist ausgesprochen
wichtig. Von noch viel größerer Priorität ist es,
erst gar nicht so viel Müll entstehen zu lassen
und sich beim Einkaufen immer wieder zu fragen:
• Benötige ich das Ding wirklich?
• Gibt es dieses Produkt nicht auch mit weniger
Verpackung?
Zum Einkaufen im Supermarkt ein Stoffsackerl
mitnehmen, oder sich die Wurst an der Theke in
eine mitgebrachte Jausendose geben lassen, das ist
kein großer Mehraufwand. Es benötigt die kleinen
Schritte. Damit kann jedeR von uns zu einer saubereren
und gerechteren Welt für alle beitragen!
Noch mehr Infos kompakt zusammengestellt findest
du unter diesem Link!
15

Gudrun war jahrelang
Mitglied im
voll.bunt-Arbeitskreis.
Mit diesem
Beitrag verabschiedet
sie sich nun aus
dem AK.
16
Praxis.aktion
Feste.Fest
Gudrun Kirchweger
Das Jungscharjahr neigt sich dem Ende zu.
Dies ist Grund genug, es mit deiner Gruppe
nochmal ordentlich krachen zu lassen!
Ob mit einer Grillerei, einer Schnitzeljagd
oder einem Abschlussfest – du kannst
gemeinsam mit den Kindern entscheiden,
wie ihr das Jahr beenden wollt. Anregungen
für ein kunterbuntes Abschlussfest findest
du in diesem Artikel.
Verpflegung
Auf einem Fest muss natürlich für das leibliche
Wohl gesorgt sein. Falls das Wetter passt und ihr
eine passende Möglichkeit habt, könnt ihr Stockbrot
und Würstel grillen. Auch eine teilbare Jause
eignet sich gut: Jedes Kind nimmt etwas Essbares
mit, daraus wird ein großes Buffet gebaut.
Möchtest du die Festgäste auch mit Getränken
verwöhnen, so kannst du Cocktails mixen. Gläser
mit Zuckerrand, Schirmchen und Fruchtsäften –
der Aufwand muss nicht groß sein, aber die Kinder
werden begeistert sein.
Musik
Auch Musik darf auf einer Party nicht fehlen. Während
viele Kinder zu Sommerhits gerne tanzen
und mitgrölen, sind auch gemeinsame Tänze für
die Gruppe sehr beliebt. Viele Ideen und die passende
Musik sowie Tanzanleitungen sind auf den
CDs „Gruppentänze“ zu finden. Diese kannst du
im Jungscharbüro und im Jungscharshop käuflich
erwerben. Auf den CDs findest du auch internationale
Tänze und kannst so ausprobieren, wie Menschen
in anderen Teilen unserer Welt tanzen.
Musiktipp:
Die Gruppentänze-CDs der
Jungschar sind ein Muss
für alle Tanzbegeisterten.
Du kannst sie dir gleich
hier online bestellen,
oder du kommst im
Jung scharbüro vorbei.
Luftballonstart
Ein unvergessliches Erlebnis bei einem Abschlussfest
stellt ein Luftballonstart dar. Besonders schön
ist dieser, wenn sich deine Gruppe auch im Herbst
wieder trifft – dann könnt ihr das neue Jahr gleich
mit neuen Kontakten beginnen. In Zeiten der Digitalisierung
haben handgeschriebene Briefe einen
besonderen Reiz. Vielleicht bekommt ihr sogar
Antwort aus anderen Ländern?
Du kannst dir überlegen, ob die Antwortbriefe an
die Kinder persönlich oder an eine (Pfarr-)Adresse
stellvertretend für die ganze Gruppe adressiert
werden sollen. Die Kinder können die Karten mit
persönlichen Worten oder Zeichnungen gestalten.
Als Höhepunkt des Festes lasst ihr die Luftballons
starten.
Um an die benötigten Materialien zu kommen,
kannst du ortsansässige Firmen oder Banken um
Sponsoring anfragen. Oft haben diese günstigen
Zugang zu Ballons und Helium. Informationen
wann und bei wem du um Genehmigungen anfragen
musst findest du auf der Homepage des Landes
Oberösterreich.
Foto-Box
Gemeinsame Erinnerungen an das vergangene
Jahr könnt ihr mit Hilfe einer selbstgemachten
Foto-Box machen. Dazu brauchst du entweder
einer Kamera mit Stativ oder ein Handy. Diese(s)
platzierst du vor einem passenden Hintergrund.
Gemeinsam könnt ihr Verkleidungen und lustige
Utensilien suchen oder auf buntes Papier malen.
Beim folgenden Fotoshooting soll der Spaß im
Vordergrund stehen – es entstehen sicher tolle
Schnappschüsse! Du kannst mit den Kindern im
Vorhinein vereinbaren, was mit den Fotos geschehen
soll: Entweder sie bekommen diese gleich digital
oder du bewahrst sie auf und überrascht deine
Kinder am Beginn des neuen Jungscharjahres
mit persönlichen Fotos und Grüßen oder mit einer
Fotowand im Gruppenraum.
Tombola
Spannendes Highlight auf einem Fest ist oft die
Tombolaverlosung.
Du kannst eine eigene Tombola gestalten, für die
du mit den Kindern Preise sammelst und Lose
erstellst. Vielleicht kann jedes Kind ein funktionsfähiges,
aber nicht mehr benutztes Spielzeug
mitbringen? Somit habt ihr genug Preise für jedes
Kind. Die Preise müssen nummeriert und Lose in
verschiedenen Farben geschnitten und geschrieben
werden. Jedes Kind darf dann je ein Los pro
Farbe ziehen.
Bei der Verlosung wird die Gewinnerfarbe ermittelt.
Alle Lose der gezogenen Farbe sind nun gültig
und die Teilnehmenden dürfen diese nun einlö-

pixabay
sen. So bekommt jedes Kind einen Preis und kann
bis zum Schluss gespannt sein, welche „neuen“
Spielsachen es bekommt.
Danke sagen
Das Ende eines Jahres eignet sich auch gut, um
verschiedenen Menschen danke zu sagen. Gemeinsam
mit den Kindern kannst du überlegen,
wer euch im vergangen Jahr besonders unterstützt
hat. Vielleicht waren das Eltern, die Pfarrsekretärin,
der Pfarrer, … Wenn ihr möchtet, könnt ihr für
diese Menschen eine Kleinigkeit basteln oder einen
Wiesenblumenstrauß pflücken. Dann könnt
ihr ihnen einen Besuch abstatten, sie mit einer
Kleinigkeit und einem lauten Jungschar-B-R-A-V-O
überraschen und euch für die Unterstützung bedanken.
Verabschieden
Mit jedem Jahresende stehen auch Abschiede an.
Manchmal verabschieden sich GruppenleiterInnen,
beinahe jedes Jahr aber auch Kinder, die dem
Jungscharkindalter entwachsen. Plane eine fixe
Zeit für die Verabschiedung ein, vielleicht gibt es
in eurer Pfarre auch ein Ritual oder ihr möchtet eines
für den Abschluss entwickeln. Gut eignet sich
ein kleines Geschenk zur Erinnerung an die Zeit.
Vorschläge dafür: ein eingerahmtes Gruppenfoto,
eine Karte mit Grüßen und Fingerabdrücken oder
ein Orden mit der Aufschrift „Es ist schön, solche
Freunde zu haben“.
17

Jungschar up my life
Wenn eineR eine Reise tut, ...
...dann wird sie/er was erleben. Und um für alle Erlebnisse gut
vorbereitet zu sein, ist eine gute Packliste essentiell.
Auf diesen Seiten findest du wichtige Dinge, die bei jedem Ausflug
und bei jeder Reise definitiv nicht fehlen dürfen.
Gewebeband, Spielkarten: pixabay
Gewebe-Tape
Gaffaband kann man bekanntlich immer brauchen und ist
ein Muss für jede Jungscharaktivität. Egal ob ein gerissener
Rucksack, ein undichter Schuh, ein Loch im Zelt oder um
überschüssiges Gepäck am Rucksack zu befestigen.
Gaffaband ist für jedes Problem die passende Notlösung!
Trinkflasche
Besonders an heißen Sommertagen und
in tropischen Klimazonen darf eine Trinkflasche
einfach nicht fehlen! Nutze deine
Chance und besorg dir am Kaleidio in
Schwaz diese praktische Trinkflasche und
jede noch so große Durststrecke kann gut
überwunden werden.
18
Malong
Der philippinische Malong kann
als Picknickdecke, Kopfbedeckung,
Schal, Umhang, Decke und vieles
mehr genutzt werden. Dieser Allrounder
darf auf keinen Fall fehlen.
Schau dir hier ein Video an, in dem
dir genau erklärt wird, wie du ihn
verwenden kannst.

voll.boss
Hallo liebe Pfarrleiterin!
Hallo lieber Pfarrleiter!
Schon wieder ist ein Jungscharjahr um und es
stellt sich die Frage, wie ein gemeinsamer Abschluss
gestaltet und GruppenleiterInnen, die
leider aufhören, verabschiedet werden können.
Gemeinsamer Abschluss
des Jungscharjahres
Für viele Jungschargruppen ist das Jungscharlager
das letzte große Ereignis des Jahres; dennoch
macht es Sinn mit einer Aktion im Juni das Jungscharjahr
gemeinsam abzuschließen. Je nach Aufwand
und Gruppengröße kann das für alle Gruppen
gemeinsam oder je Gruppe gemacht werden.
Vor allem für jene Kinder, die nicht auf Lager fahren,
ist es jedoch sicher ein Erlebnis, wenn sie einen
halben Tag Lagerfeeling erleben dürfen.
Ideen für einen Abschluss-Nachmittag können
zum Beispiel sein:
• Wanderung
• Ausflug ins Freibad/an den Badesee
• Grillerei
• Stationenbetrieb im Pfarrhofgarten
• Spielgeschichte
• Eis Essen
Pflaster
Pflaster dürfen auf keiner Reise fehlen! Mit einem Jungscharpflaster
sind kleine Unfälle in nullkommanix gut versorgt. Du kannst sie dir
im Junscharbüro oder online im Jungscharshop besorgen.
Spielkarten
Spielkarten helfen Wartezeiten zu verkürzen oder einfach
gemeinsam eine lustige Zeit zu haben. Praktischerweise
passen sie auch in den kleinsten Rucksack
und können somit auf jede Reise
mitgenommen werden.
Je aufwendiger euer Programm für den Jahresabschluss
sein soll, desto wichtiger ist es diesen
langfristig zu planen und auch die Eltern rechtzeitig
zu informieren. Vielleicht könnt ihr bei der
Jahresplanung fürs nächste Jahr gleich einen Termin
fürs Abschlussfest festlegen und beim Jungscharstart
bekannt geben?
Abschied von einer Gruppenleiterin
oder einem Gruppenleiter
Es ist immer schade, wenn einE GruppenleiterIn
sich dazu entscheidet aufzuhören. Selten ist es
eine leichte Entscheidung. Umso wichtiger ist es
den Abschied gut zu gestalten.
Neben einer Verabschiedung innerhalb der
GruppenleiterInnenrunde ist es wichtig auch
den Kindern und der Pfarre die Möglichkeit zu
geben sich zu bedanken. Wie wär’s mit ein paar
Dankesworten im nächsten Pfarrblatt und im
nächsten Gottesdienst durch den Pfarrer? Außerdem
ist es wichtig die Person im Jungscharbüro
abzumelden.
Die Verabschiedung von den Kindern kann sowohl
beim Abschluss-Nachmittag als auch am
Jungscharlager stattfinden. Besonders nett ist
19

voll.boss
Schon gehört?
es, wenn ein kleines Geschenk, an dem sich die
Kinder beteiligen können, vorbereitet wird. Wie
zum Beispiel eine Tasse, auf der alle Kinder unterschreiben
können, oder ein Gruppenfoto in einem
Bilderrahmen, der gemeinsam bemalt wird.
Die Verabschiedung im Team, kann in der letzten
GruppenleiterInnenrunde des Jahres, bei einem
extra Termin oder im Rahmen eines Danke-Essens
nach dem Jungscharlager stattfinden. Als PfarrleiterIn
kannst du ein paar offizielle Dankesworte
sprechen und einen kurzen Rückblick über die gemeinsame
Zeit geben. Als Abschiedsritual bietet es
sich an, dass jedeR in der GruppenleiterInnenrunde
einen der folgenden Sätze vervollständigt und
eine Anekdote aus der gemeinsamen Zeit erzählt:
• Ein geniales Erlebnis mit dir war …
• Am besten kann ich mich daran erinnern, als …
• Besonders lustig war …
• Schön fand ich, als …
• Fehlen wird mir …
20
Über ein kleines Geschenk zum Abschied freut
sich der/die GruppenleiterIn bestimmt. Wichtig ist
dabei nicht der Preis, sondern die Idee dahinter.
Beratet gemeinsam, was zu der Person gut passen
könnte und was sie gerne macht. Vielleicht freut
sie/er sich auch über etwas aus dem Jungscharshop
(z. B.: Notizbuch, Sonnenbrille, Häferl)?
Checkliste für die GruppenleiterInnen-Runde
Diese Checkliste soll euch einen Überblick geben
und die Organisation der Jungschar in der
Pfarre erleichtern:
Was GruppenleiterInnen zur nächsten
Grundschulung anmelden
(Sommergrundschulungen)
Wann bis 6 Wochen vor der Schulung
Wer PfarrleiterIn, GL
Was Neue GruppenleiterInnen im JS-Büro
anmelden, nicht mehr aktive abmelden
Wann immer
Wer PfarrleiterIn
Was „Frag Nachs!“ im Jungscharbüro buchen
Wann jederzeit
Wer PfarrleiterIn
Was Für die Häuserkonferenz
(Sommer wochen 2020) anmelden
Wann bis Ende Mai
Wer PfarrleiterIn
Was Anmeldung für die LagerleiterInnenschulung
Wann bis 2 Wochen vor der Schulung
Wer LagerleiterIn, PfarrleiterIn
Globe Gala
Im Rahmen des Diözesanleitungskreises
wurden Anfang
Februar die beliebten Jungscharglobes
verliehen. Ausgezeichnet
werden dabei Projekte und Ideen,
die Pfarrjungschargruppen,
MinistrantInnengruppen oder
Dekanatsteams im letzten Jahr
durchgeführt haben. Eine Jury
prüft und bewertet die Einreichungen.
Mehr als 60 Personen
folgten der Einladung und verbrachten
einen kurzweiligen
Abend, der von den Jungscharideen
aus den Pfarren geprägt
war: Zeitungen und Filme vom
Jungscharlager, neue Spielideen,
ein eigens umgedichtetes Lagerlied,
Gottesdienst- und Lagerlobvorschläge.
Die diesjährige
Sonderkategorie Finanzaktion
gab die Möglichkeit sich Ideen
für das Aufbessern der Jungschar-
und Mini-Kassa mitzunehmen.
Für Gala-Stimmung sorgte
neben Snacks und Getränken
die musikalische Umrahmung
der Swinging Acts Combo unter
der Leitung von Nici Leitenmüller.
Die Sonderkategorie für das Arbeitsjahr
2018/19 ist das Thema
Kaleidio und für das Arbeitsjahr
2019/20 wird es die Kinderrechteaktion
sein.
Wir sind schon jetzt gespannt,
welche großartigen Ideen und
Berichte in den nächsten Jahren
eingereicht werden und bedanken
uns für die tollen Beiträge
für die diesjährige Globe Gala.
Es schmeckt und
alle werden satt!
Am Samstag, 15. Juni bieten wir
erstmals einen Kochworkshop
fürs Jungscharlager an. Kochen
für große Kindergruppen will gelernt
sein! Wie kann ich für eine
große Gruppe möglichst nachhaltig,
biologisch und regional/
fair kochen? Und noch dazu für
so anspruchsvolle Feinschmecker
wie Kinder? Was kann ich
schon beim Erstellen des Speiseplans
und beim Einkauf beachten,
um so ressourcenschonend
wie möglich zu handeln?
Beim gemeinsamen Kochnachmittag
werden praktische Re-

zepte ausprobiert und schließlich
verkostet. Außerdem gibt's
Tipps zur Budgetplanung für die
Jungscharlagerküche.
Eingeladen sind Köchinnen und
Köche auf Jungschar- und Minilagern
- erfahrene Küchenchefinnen
und -chefs ebenso wie
AnfängerInnen.
Ort: Jungscharhaus Lichtenberg
Anmeldung bis 31. Mai
unter kjs@dioezese-linz.at
oder 0732/7610-3342
Sommerschulungen
Ihr habt neue Leute in der GruppenleiterInnenrunde,
die euer
Team verstärken? Damit neue
GruppenleiterInnen gut geschult
und mit viel Rüstzeug an
die Arbeit gehen können, gibt
es die Jungschar-Grundschulungen.
Bei der Grundschulung
bekommt ihr das Basiswissen
zur Planung einer Gruppenstunde,
es werden Spiele, Methoden
und kreative Ideen ausprobiert
und ihr lernt die Arbeitsweise
und Struktur der Katholischen
Jungschar kennen. Wir beschäftigen
uns mit religiösem Tun
mit Kindern und auch ein Einblick
in die rechtliche Lage bei
Jungscharveranstaltungen darf
nicht fehlen. Dabei wird der
Spaßfaktor und der Austausch
mit anderen GruppenleiterInnen
immer groß geschrieben!
Teilnehmen können Jungscharund
MinistrantInnengruppenleiterInnen
ab 15 Jahre (Stichtag
für den 15. Geburtstag ist der
1. Oktober 2019).
Heuer finden die Sommerschulungen
aufgrund des Kaleidios
am Ende der Ferien statt:
25.–31. August 2019 oder
1.–7. September 2019.
Ort: Jungscharhaus Lichtenberg
Kosten: Unkostenbeitrag für
Lebensmittel
Anmeldung bis sechs Wochen
vor Schulungsbeginn unter
kjs@dioezese-linz.at
voll.bunt.jungschar.at
Ab September 2019 gibt es das
voll.bunt – das Mitgliedermagazin
der Katholischen Jungschar
Linz als Online-Magazin. Du
kannst dir dann jederzeit und
überall vom Smartphone, Tablet
oder Computer aus Ideen für
deine Gruppenstunden holen.
Unter vollbunt.jungschar.at
findest du alles, was bisher in
Heft- bzw. Pdf-Form erschienen
ist: Ganz viel Praxis für dich und
deine Jungschar- bzw. MinistrantInnenarbeit,
aktuelle News
und Termine aus der Diözesanjungschar
sowie pädagogische
Hintergrundartikel. Artikel und
Beiträge, die dir gefallen, kannst
du mit Whats App verschicken,
auf facebook teilen oder ausdrucken.
Auf vollbunt.jungschar.at
werden frühere Ausgaben von
voll.bunt zu finden sein, zusätzlich
werden natürlich laufend
neue Artikel und Beiträge online
gestellt. Über Neues auf
der Website wirst du über den
voll.bunt-Newsletter informiert.
Hier kannst du dich gleich zum
Newsletter anmelden: dioezeselinz.at/newsletter/vollbunt
Mit dieser Ausgabe von voll.bunt
verabschieden wir uns auch von
der bisherigen Erscheinungsweise
als Heft bzw. Pdf.
Danke an alle, die das voll.bunt
abonniert, gelesen und für die
Arbeit mit den Kindern verwendet
haben. Wir hoffen, dass euch
die neue Website gefällt und
starten voll.motiviert in eine
neue Ära von voll.bunt!
21

Jungschar to go
„ “
Die Welt hat genug
für jedermanns
Bedürfnisse,
aber nicht genug
für jedermanns Gier.
Filmtipp:
Auf dem Weg
zur Schule
Mahatma Gandhi
(Originaltitel: Sur le chemin de l’école)
Packt die Koffer, wir reisen
nach Bharat Ganarajya*
Im Norden umrankt vom Himalaya, im Süden umschlossen vom
Indischen Ozean, dazwischen liegt das farbenprächtige und vielseitige
Land Indien. Du möchtest gemeinsam mit deiner Gruppe
gerne in die bunte Welt dieses Landes eintauchen? Zusammen
typisch indische Gerichte zubereiten
und dabei mehr über
den indischen Alltag erfahren?
Themen wie Armut, Wirtschaftsboom
und Kinderarbeit
diskutieren und spielerisch die
Kultur kennenlernen? Dann
nutze die Gelegenheit und hole
dir das Indien Länderpaket aus
dem Welthaus oder bestelle
direkt online bei epolmedia.at und sichere dir deine Anschauungsmaterialien
für eure Reise nach Südasien!
*So lautet der Eigenname der Republik Indien in den landesweit
gültigen Amtssprachen.
Die Welt ist männlich,
ist sie das?
Universum Film | Männchen: Pixabay
22
Im Dokumentarfilm „Auf dem Weg zur Schule“
(von Pascal Plisson aus dem Jahr 2013) nehmen
die jungen HauptdarstellerInnen Jackson,
Zahira, Carlito und Samuel sämtliche
Strapazen auf sich, um sich in Kenia, Marokko,
Argentinien und Indien sich jeweils ihren
Weg zu Bildung zu erkämpfen. Auf ihren stundenlangen
Wegen
nehmen die
Vier zum Teil
große Gefahren
auf sich
und scheuen
vor keinen
Hindernissen
zurück.
Hier findest
du
den
Link
zum
deutschen
Trailer.
ab 12 J.
ab 8 Kindern
30 Min. Papier und Stifte
Ziel: Erkennen, dass die Geschichtsschreibung „männlich“ dominiert
ist. Der männliche Lebensentwurf ist in historischen
Betrachtungen, die eine Konstruktion aus heutiger Sicht sind,
die „Norm“ und Bezugsrahmen für das wirtschaftliche und soziale
Leben. Frauen werden meist in der Beziehung zum Mann
(Ehefrau, Mutter, Schwester ...) dargestellt, ihre Bedeutung in
der Geschichte wird abgewertet usw. Kennenlernen bedeutender
Frauen aus Geschichte, Sport und Kultur und Überlegungen
zum Genderthema anstellen.
Gruppen: Bildet zwei Teams. Jede Gruppe schreibt nun so viele
berühmte Menschen aus Geschichte, Sport und Kultur auf
Karten, wie ihr einfallen. Ihr habt dafür 15 min. Zeit! Notiert in
Klammer jeweils ein Stichwort zur Kategorie bzw. zur Epoche
dazu, in der diese Person gelebt hat.
Plenum: Bildet anschließend pro Team zwei Kategorien, eine
für Männer und eine für Frauen, und stapelt die jeweiligen Karten
aufeinander. Geht nun die Stapel gemeinsam durch und
tauscht euch über die Berühmtheiten kurz aus. Woran liegt es,
dass euch viel mehr Männer als Frauen eingefallen sind?
Quelle: Soziales Lernen 1 – Inklusion und die Vielfalt im Blick,
online hier.

Newsticker
Vorsitzendenwahl
Am Frühlingsdiözesanleitungskreis
wurden Marie Mayr hofer
und Sigrid Schnaubelt als
Vorsitzende der Katholischen
Jungschar der Diözese Linz
wiedergewählt. Georg Muggenhuber
hat nicht mehr für den
Vorsitz kandidiert. Wir sagen
D-A-N-K-E für seinen großen
Einsatz für die Jungschar in den
letzten Jahren! Marie und Sigrid
wünschen wir weiterhin viel
Freude und Elan für ihre Tätigkeit
und sind froh und dankbar,
mit so motivierten, engagierten
und begeisterten Vorsitzenden
arbeiten zu dürfen.
Neu im JS-Büro
Seit 1. April übernimmt Stefan
Schöttl die Karenzvertretung
von Anna Ljubas für die Bereiche
Firmung und Kinderpastoral.
Ab 1. Juni vertritt Viola
Schausberger Magdalena
Schobesberger in ihrer Karenz.
Sie übernimmt die Aufgabenbereiche
rund um Anwaltschaft,
Veranstaltungen und Bildung
im Bereich Dreikönigsaktion sowie
alles rund ums voll.bunt.
Herzlich willkommen und guten
Start den neuen MitarbeiterInnen
im Jungscharbüro!
Häuserkonferenz
Am 18. Juni findet die Häuserkonferenz
statt. Dabei werden
die Jungscharhäuser für die
Sommerferien im nächsten Jahr
vergeben.
Falls du für deine Gruppe ein
Jungscharhaus für ein Sommerlager
im Jahr 2020 mieten möchtest,
schreib bitte bis 1. Juni 2019
ein E-Mail ans Jungscharbüro.
Folgende Infos solltest du uns
mitteilen:
• In welcher Woche ihr fahren
wollt
• Welches Haus ihr gern mieten
wollt
• Wie viele TeilnehmerInnen
(Kinder, GruppenleiterInnen
und KöchInnen) auf Lager mitfahren.
Die Teilnahme an der Häuserkonferenz
ist unbedingt erforderlich,
um ein Haus zu erhalten.
Bevorzugt bekommen jene
Pfarren ein Haus, die schon längere
Zeit keines gebucht haben
oder noch nie in einem Jungscharhaus
waren. In den Sommerferien
werden die Wochen
ausschließlich von Sonntag bis
Samstag und mit Mindestbelegung
vergeben.
voll.viel.los
Sei auch du dabei!
Aufbauschulung
21.–23. 6. 2019
Ort: Jungscharhaus Lichtenberg
Kosten: € 49,–
Anmeldung bis 15. Mai
unter kjs@dioezese-linz.at
Häuserkonferenz
18. 6. 2019, 18.30
Ort: Diözesanhaus
Anmeldung bis 1. 6. 2019
unter kjs@dioezese-linz.at
Kochkurs
15. 6. 2019
Ort: Jungscharhaus Lichtenberg
Kosten: Unkostenbeitrag für Lebensmittel
Anmeldung bis 31.05.
unter kjs@dioezese-linz.at
Sommerschulungen
25.–31. 8. 2019 ODER 1.–7. 9. 2019.
Ort: Jungscharhaus Lichtenberg
Kosten: € 149,–
Anmeldung bis sechs Wochen
vor Schulungsbeginn
unter kjs@dioezese-linz.at
Kaleidio
7.–13. 7. 2019
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Impressum und Offenlegung nach § 25 des Mediengesetzes: Medieninhaberin und Herausgeberin: Diözese Linz, Herrenstr. 19,
Postfach 251, 4021 Linz, vertreten durch Diözesanbischof Dr. Manfred Scheuer, DVR: 0029874; Layout: Charly Krimmel
(www.sonderzeichen.at). Redaktionsleitung: Marie Mayrhofer. Grundlegende Richtung: Kommunikationsorgan der Katholischen
Jungschar der Diözese Linz. Erscheinungsweise: 4 Ausgaben im Jahr. Verlags- und Herstellungsort: 4021 Linz. Fotos und Bildrechte
wenn nicht eigens vermerkt: Archiv der Katholischen Jungschar Österreichs. Die Texte sind unter der Creative-Commens-Lizenz:
„Namensnennung – nicht kommerziell – Weitergabe unter gleichen Bedingungen“ lizensiert. Weitere Infos unter https://
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Das nächste voll.bunt erscheint im September 2019 online unter vollbunt.jungschar.at
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