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Programm
D3
D5
Gemeinsam werden die Weichbodenmatten als Spielgeräte benutzt. Ihr
relativ hohes Gewicht fördert die Zusammenarbeit und die damit verbundenen
Möglichkeiten, da alle Kinder miteinander spielen. Kraft,
Geschicklichkeit, Gleichgewichtsfähigkeit und soziales Miteinander
gepaart mit ein wenig Mut und Risikobereitschaft bilden einen hohen
Anforderungscharakter. Man wird schnell merken, dass sehr intensiv,
aber sehr spaßbetont trainiert werden kann.
D6
Spiele mit der Weichbodenmatte
Axel Fries
Lernen mit und durch Bewegung ermöglicht es Kindern aller Altersstufen,
ohne Druck und direktes Lernbewusstsein Neues zu erfahren und
dieses nachhaltig in ihren Wissensschatz auf zu nehmen. In diesem
Workshop werden anhand von Spielen, Bewegungsgeschichten, Geräteparcours
und Entspannungsübungen unterschiedliche Angebote zum
Lernen von Farben aktiv erlebt und in der Theorie erweitert.
E1
D 6 Spiele mit dem Farbenkönig
Brigitte Eller
Handhabung und Einsatzmöglichkeiten des Multifunktionsgerätes.
E3
Tapen
Funktionelle Verbände im Sport. Demonstration von Sprunggelenk- und
Handgelenktaps.
Samstag, 12. Juni 2010
Dirk Mund
Turnen und toben am Kinderturngerät
Greifswald
Team Greifswald
Demonstrations-Stunde: 30 Kinder
und ein Lehrer
Axel Fries
In diesem Arbeitskreis wird eine „Musterstunde“ gezeigt. 60 Minuten
lang, mit vorbereitender Information und abschließender Diskussion.
Alle Teilnehmer machen mit, damit die Organisation insbesondere des
Geräteaufbaus und des Geräteabbaus gezeigt werden kann. Keine
Angst: die Übungen sind so einfach, dass sie jeder mitmachen kann.
D4
D7
Workshops 08:30 - 10:00 Uhr
Pyschomotorik und Lernen
Michaela Pallier
In diesem Workshop werden Grundsätze der Psychomotorik vermittelt
und die Verbindung zum Bewegungslernen hergestellt. Spiele zur Feinund
Grobmotorik, Koordination und Konzentration aber auch zur Entspannung
sollen die Theorie in der Praxis verdeutlichen.
E2
Tapen
Dirk Mund
Funktionelle Verbände im Sport. Demonstration von Sprunggelenk- und
Handgelenktaps.
E4
„Bewegtes Lernen in rasenden
und lärmenden Zeiten!“ Peter Pastuch
Kinder erleben und erfahren ihre Umwelt vor allem über ihre eigene
Bewegung und ihr eigenes Handeln. Das ist unstrittig. Aber welche Art
von Bewegung ist entwicklungsfördernd? Was hilft Kindern weiter? Was
also sind für Kinder „sinnhafte Bewegungsangebote“?
Nicht Quantität der Bewegung ist der maßgeblich die Entwicklung
beeinflussende Faktor, sondern besonders die Qualität der Bewegungserfahrungen
unterstützt und fördert die kindliche Entwicklung. “Sensound
psychomotorische Grunderfahrungen“ eingebunden und verbunden
mit einem alters- und reifeangepasstem „Bewegungslernen mit
allen Sinnen“ in „kindgerechter Geschwindigkeit“ sind die Notwendigkeiten
einer „Kinderwelt der Bewegung“.
Rope Skipping
Eric Rupp
Rope Skipping ist ein unheimlich vielseitiger Sport, bei dem zu fetziger
Musik und mit Spezialsprungseilen die unglaublichsten Seiltricks
gesprungen werden. Dank der neuartigen Seile und des verbesserten
Sprungstils erlebt jeder schon nach sehr kurzer Zeit erste Erfolge.
Durch Rope Skipping werden Ausdauer, Koordination, Sprungkraft und
Kreativität sowohl von Kindern und Jugendlichen, als auch von Erwachsenen
gefördert. Besonders hervorheben muss man, dass es ein absoluter
Teamsport ist, bei dem das Gruppenerleben im Vordergrund steht.
Kongress Kinderturnen
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