BBS Wirtschaft Lingen 2019
Schulmagazin Berufsbildende Schulen Lingen Wirtschaft
Schulmagazin Berufsbildende Schulen Lingen Wirtschaft
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Berufsbildende Schulen<br />
<strong>Lingen</strong> WIRTSCHAFT<br />
01<br />
Fachwissen verbunden mit TOLERANZ, RESPEKT & FAIRNESS
02<br />
Bist DU bereit für<br />
die Herausforderung?<br />
Industriekaufmann (m/w/d) | Packmitteltechnologe (m/w/d) | Berufskraftfahrer (m/w/d) |<br />
Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d) | Maschinen- und Anlagenführer (m/w/d) |<br />
Elektroniker für Betriebstechnik (m/w/d) | Industriemechaniker (m/w/d)<br />
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03<br />
EDITORIAL<br />
Liebe Leserinnen, liebe Leser,<br />
wir freuen und wir bedanken uns, dass Sie Interesse an den Berufsbildenden<br />
Schulen <strong>Lingen</strong> <strong>Wirtschaft</strong> haben und diese Broschüre in Ihren Händen halten.<br />
Die ersten Ausgaben dieses Info-Heftes haben zu äußerst positiven Rückmeldungen<br />
geführt, die uns ermutigt haben, mit der Huhle Media GmbH<br />
und mit Unterstützung zahlreicher Ausbildungsbetriebe unserer Region eine<br />
weitere Auflage zu erstellen. Hierdurch kann zwar keine individuelle Beratung<br />
ersetzt werden, aber Sie können einen ersten Überblick und auch einige Impressionen<br />
unserer Schule erhalten. Sollten Sie genauere Informationen wünschen,<br />
können Sie sich jederzeit an das Schulleitungsteam sowie an sämtliche<br />
Lehrkräfte wenden.<br />
Als Regionales Kompetenzzentrum im südlichen Emsland für berufliche Teilzeit-<br />
und Vollzeitbildungsgänge in den Bereichen <strong>Wirtschaft</strong> und Verwaltung<br />
sowie Gesundheit unterrichten wir derzeit ca. 1600 Schülerinnen und Schüler<br />
in zahlreichen Schulformen unter einem Dach. Dabei können neben den vielfältigen<br />
beruflichen Abschlüssen sämtliche schulischen Abschlüsse erreicht<br />
werden – vom Hauptschulabschluss bis zur Allgemeinen Hochschulreife (Abitur).<br />
Möglich ist außerdem die berufliche Weiterbildung zur staatlich geprüften<br />
Betriebswirtin bzw. zum staatlich geprüften Betriebswirt in der Fachschule<br />
Betriebswirtschaft.<br />
Der europäische Gedanke in unserem Leitbild ist uns besonders wichtig: „Wir<br />
fördern unsere Schülerinnen und Schüler durch interkulturelle Lernprozesse<br />
und europäische Partnerschaften, um Verständnis und Toleranz für Menschen<br />
unterschiedlicher kultureller Herkunft zu verwirklichen, sich als europäische<br />
Bürgerinnen und Bürger zu begreifen und sich in der europäischen und globalen<br />
Arbeitswelt zu bewähren.“ Daher vermitteln an den <strong>BBS</strong> <strong>Lingen</strong> <strong>Wirtschaft</strong><br />
engagierte und fachkompetente Lehrkräfte den Schülerinnen und Schülern jeder<br />
Herkunft neben dem kaufmännischen Fachwissen auch Toleranz, Respekt,<br />
Fairness, Wertschätzung, Verlässlichkeit und ein vertrauensvolles Miteinander.<br />
Die individuelle Förderung ist jederzeit gewährleistet. Die Lehrkräfte lassen<br />
sich dabei jedes Jahr freiwillig von den Schülerinnen und Schülern evaluieren,<br />
um die hohe Unterrichtsqualität zu garantieren oder diese sogar zu steigern.<br />
Schülerinnen und Schüler sowie die Eltern und Ausbilder werden in den unterschiedlichsten<br />
Gremien in Entscheidungsfindungen eingebunden.<br />
Die Berufsbildenden Schulen <strong>Lingen</strong> <strong>Wirtschaft</strong> sind vernetzt in Partnerschaften<br />
und Kooperationen mit zahlreichen Unternehmen, Verbänden, Universitäten,<br />
Hochschulen und Schulen - auch im Ausland, insbesondere in den<br />
Niederlanden und in Spanien. So fließen stets aktuelle wirtschaftliche Entwicklungen<br />
der betrieblichen Praxis in den Unterricht oder auch in grenzüberschreitende<br />
Projekte ein. Schülerinnen und Schüler werden zielorientiert<br />
informiert und es können ihnen zukünftige Berufswege verdeutlicht und<br />
eventuell auch geebnet werden.<br />
Wir danken dem Landkreis Emsland, der als Schulträger stets die schulischen<br />
Prozesse durch eine kontinuierliche Erweiterung und Modernisierung der Gebäude<br />
und Schulausstattung unterstützt. Diese sind sowohl für eine freundliche<br />
Lernatmosphäre als auch für eine zielorientierte schulische Berufsbildung<br />
unerlässlich.<br />
Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Durchblättern und Lesen dieser Broschüre<br />
und hoffen, Sie demnächst an den Berufsbildenden Schulen <strong>Lingen</strong><br />
<strong>Wirtschaft</strong> als Schülerin oder Schüler, als Erziehungsberechtigte oder als Ausbilder<br />
begrüßen zu können.<br />
Mit herzlichen Grüßen<br />
Ihr Schulleitungsteam<br />
Uwe Fögeding, Ilse Lienstromberg , Karin Schildt, Heinz Gebbeken<br />
INHALTSVERZEICHNIS<br />
Editorial ........................................................................................................................03<br />
Berufsschule ...........................................................................................................04<br />
Weiterbildung ......................................................................................................... 09<br />
Vollzeitschulformen<br />
Berufsvorbereitungsjahr ..............................................................................................10<br />
Einjährige BFS <strong>Wirtschaft</strong> (für Hauptschulabsolventen) .........................10<br />
Zweijährige BFS <strong>Wirtschaft</strong> ......................................................................................... 10<br />
Einjährige BFS <strong>Wirtschaft</strong> (für Realschulabsolventen) ...............................10<br />
FOS <strong>Wirtschaft</strong> & Verwaltung – Schwerpunkt <strong>Wirtschaft</strong>............................11<br />
FOS <strong>Wirtschaft</strong> & Verwaltung – Schwerpunkt Informatik............................11<br />
Berufliches Gymnasium <strong>Wirtschaft</strong>.................................................12<br />
IMPRESSUM.....................................................................................................................24
04<br />
Berufsschule<br />
Die Berufsbildenden Schulen <strong>Lingen</strong> <strong>Wirtschaft</strong> erteilen für Auszubildende<br />
aus den Be-rufsbereichen „<strong>Wirtschaft</strong> und Verwaltung“ und „Gesundheit“<br />
den die betriebliche Ausbildung ergänzenden Unterricht.<br />
Durch fächerübergreifenden Unterricht, wie er vor allem bei der Auseinandersetzung<br />
mit Fallstudien, Planspielen, Rollenspielen und Computer-<br />
Simulationen vorausgesetzt wird, sollen die Schülerinnen und Schüler<br />
befähigt werden, auch bei sich wandelnden Anforde-rungen handlungsfähig<br />
zu bleiben.<br />
Folgende Berufe werden derzeit von den Berufsbildenden Schulen <strong>Lingen</strong><br />
<strong>Wirtschaft</strong> in zwei- und dreijährigen Bildungsgängen angeboten:<br />
Automobilkauffrau und Automobilkaufmann<br />
Bankkauffrau und Bankkaufmann<br />
Fachpraktiker im Lagerbereich<br />
Industriekauffrau und Industriekaufmann<br />
Kauffrau und Kaufmann für Büromanagement<br />
Kauffrau und Kaufmann für E-Commerce<br />
Kauffrau und Kaufmann im Einzelhandel<br />
Kauffrau und Kaufmann im Groß- und Außenhandel<br />
Kauffrau und Kaufmann für Versicherungen und Finanzen<br />
Medizinische Fachangestellte<br />
Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte<br />
Steuerfachangestellte<br />
Verwaltungsfachangestellte<br />
Zahnmedizinische Fachangestellte<br />
Automobilkauffrau und Automobilkaufmann<br />
Automobilkaufleute sind im Vertrieb und Service sowie in der Personalverwaltung<br />
und dem Finanz- und Rechnungswesen eines Autohauses tätig.<br />
Sie beschäftigen sich mit Disposition, Beschaffung, Vertrieb, Verkauf von<br />
neuen und gebrauchten Kraftfahrzeugen sowie von Teilen und Zubehör.<br />
Sie bieten alle Dienstleistungen rund um das Kraftfahrzeug an, insbesondere<br />
sind sie mit der Vorbereitung, dem Angebot und der Vermittlung<br />
von Finanzierungs-, Leasing-, Flottenmanagement-, Versicherungs- und<br />
Garantieverträgen befasst. Der Beruf ist geprägt durch seine Kundenorientierung<br />
und durch einen relativ großen Umfang an administrativen<br />
und dispositiven Tätigkeiten im Bereich der Verkaufsvorbereitung und<br />
Verkaufsabwicklung.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Neufahrzeuge disponieren und den Verkaufsprozess durchführen<br />
Werkstattaufträge entgegennehmen und kaufmännische Geschäftsprozesse<br />
organisieren<br />
Finanzdienstleistungen anbieten<br />
Bankkauffrau und Bankkaufmann<br />
Bankkaufleute haben es mit einer sehr großen Produktpalette zu tun, die<br />
oft sehr detaillierte wirtschaftliche Kenntnisse erforderlich machen.<br />
Je nachdem, in welchem speziellen<br />
Bereich sie tätig sind, sind<br />
Arbeiten im Servicebereich Giround<br />
Sparverkehr mit Kassengeschäften,<br />
in der Kundenberatung<br />
und in den verschiedenen<br />
Fachabteilungen, wie Kreditfinanzierung<br />
oder im Wertpapierbereich,<br />
zu bewältigen.
05<br />
Das Aufgabengebiet der Bankkaufleute<br />
erstreckt sich von<br />
der Hausfinanzierung bis hin<br />
zu einer umfassenden Anlageberatung<br />
mit den verschiedenen<br />
Anlageprodukten aus den<br />
Bereichen Wertpapiere, Bausparen,<br />
Versicherungen und<br />
Altersvorsorge. Im internen Bereich<br />
eines Kreditinstituts planen<br />
und steuern sie Arbeitsabläufe.<br />
Darüber hinaus führen sie<br />
Kontrollen im Rechnungswesen<br />
durch und überwachen die Einhaltung<br />
gesetzlicher Vorschriften und innerbetrieblicher Richtlinien. Auch<br />
Tätigkeiten im Personalwesen können in ihren Aufgabenbereich fallen.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Geld- und Vermögensanlagen anbieten<br />
Besondere Finanzierungsinstrumente anbieten und über<br />
Steuern informieren<br />
Baufinanzierung und Firmenkredite bearbeiten<br />
Fachpraktiker im Lagerbereich<br />
Fachpraktiker im Lagerbereich ist ein Ausbildungsberuf für Menschen mit<br />
Förderbedarf, geregelt nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG). Die zweijährige<br />
Ausbildung wird in Industrie-, Handels- und Speditionsbetrieben,<br />
bei Logistikdienstleistern oder in Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation<br />
durchgeführt. Sie nehmen Ware an, packen diese aus und überprüfen<br />
die Lieferung auf Vollständigkeit und Richtigkeit. Weiter setzen<br />
sie Lagerhilfsmittel ein, um Waren zu verpacken und zu transportieren.<br />
Fachpraktiker im Lagerbereich kommissionieren Waren und bereiten den<br />
Versand mit einem geeigneten Versandträger vor. In diesem Zusammenhang<br />
müssen sie auch den Umgang mit Versandformularen erlernen. Der<br />
Lagerbestand wird von ihnen fortgeführt, kontrolliert und mit geeigneten<br />
Geräten erfasst. Bei der jährlichen Inventur wirken sie ebenfalls mit.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Güter annehmen und kontrollieren<br />
Güter kommissionieren und verpacken<br />
Güter verladen und versenden<br />
Industriekauffrau und Industriekaufmann<br />
Von der Materialwirtschaft bis hin zum Verkauf des jeweils hergestellten Gutes<br />
sind die Industriekaufleute verwalterisch, rechnend und planend tätig.<br />
Sie müssen über Kenntnisse der produzierenden Zweige des Unternehmens<br />
verfügen. Auch die Personalorganisation, wie beispielsweise Gehaltsabrechnungen,<br />
aber auch die Betreuung von Mitarbeitern, können in ihren Tätigkeitsbereich<br />
fallen. Gefragt sind ein gutes technisches Vorstellungsvermögen,<br />
sicheres Auftreten, Kontaktfreudigkeit, guter sprachlicher Ausdruck und<br />
Fremdsprachenkenntnisse.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Marktorientierte Geschäftsprozesse eines Betriebes erfassen<br />
Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen<br />
Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren
06<br />
Berufsschule<br />
Kauffrau und Kaufmann<br />
für Büromanagement<br />
Kaufleute für Büromanagement organisieren<br />
und koordinieren bürowirtschaftliche<br />
sowie projekt- und<br />
auftragsbezogene Abläufe. Sie übernehmen<br />
Sekretariats- und Assistenzaufgaben,<br />
koordinieren Termine,<br />
bereiten Besprechungen vor und<br />
bearbeiten den Schriftverkehr. Dabei<br />
kooperieren und kommunizieren sie<br />
mit internen und externen Partnern,<br />
auch in einer Fremdsprache. Daneben<br />
sind sie Spezialisten in der Informationsverarbeitung, recherchieren Daten<br />
und Informationen und bereiten diese für Präsentationen auf. Sie bearbeiten<br />
Beschaffungsvorgänge, unterstützen bei personalbezogenen<br />
Aufgaben und wenden Buchungssysteme sowie Instrumente des Rechungswesens<br />
an. Sie berücksichtigen dabei rechtliche Vorgaben, achten<br />
auf Datenschutz und Datensicherheit und führen qualitätssichernde<br />
Maßnahmen durch. Der Beruf ist die ideale Einstiegsmöglichkeit für alle,<br />
die ihre berufliche Karriere mit einer breit und solide angelegten kaufmännischen<br />
Basis starten möchten.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren<br />
Personalwirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen<br />
Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern<br />
Kauffrau und Kaufmann für E-Commerce<br />
Auf einem immer weiter Online orientierten Absatzmarkt richten Kaufleute<br />
für E-Commerce Onlineshops und Onlineportale ein und pflegen diese.<br />
Sie richten Vertriebskanäle ein, bereiten Maßnahmen des Onlinemarketing<br />
vor und führen diese durch. Sie setzen Instrumente der kaufmännischen<br />
Steuerung und Kontrolle zielgerichtet ein und beachten die rechtlichen<br />
Vorgaben im Zusammenhang mit dem Onlinehandel. Um die angesprochenen<br />
Aufgaben bewältigen zu können, ist es erforderlich in Projekten<br />
arbeiten zu können.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Online-Sortimente gestalten und die Beschaffung unterstützen<br />
Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten<br />
Online-Marketing-Maßnahmen umsetzen und bewerten<br />
Kauffrau und Kaufmann im Einzelhandel<br />
sowie Verkäuferinnen und Verkäufer<br />
Mitarbeiter im Einzelhandel informieren und beraten Kunden und verkaufen<br />
Waren aller Art. Außerdem arbeiten sie im Einkaufs- und Lagerwesen,<br />
übernehmen betriebswirtschaftliche Aufgaben im Personal- und Rechnungswesen<br />
und wirken bei der Sortimentsgestaltung sowie bei Marketingaktionen<br />
mit. Die Ausbildungsdauer beträgt für Kaufleute im Einzelhandel<br />
drei Jahre und für Verkäufer(innen) zwei Jahre.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Verkaufsgespräche kundenorientiert führen<br />
Kunden im Servicebereich Kasse betreuen<br />
Waren annehmen, lagern und pflegen
07<br />
Kauffrau und Kaufmann im GroSS- und<br />
AuSSenhandel<br />
Für den Wareneinkauf ermitteln Kaufleute im Groß- und Außenhandel<br />
Bezugsquellen und den Bedarf an Waren. Sie holen Angebote ein, vergleichen<br />
Konditionen und führen Einkaufsverhandlungen mit Lieferanten.<br />
Nach dem Wareneingang kontrollieren sie Rechnungen und Lieferpapiere,<br />
sorgen für die ordnungsgemäße Lagerung und planen die Warenauslieferung.<br />
Darüber hinaus führen sie Maßnahmen zur Steuerung des<br />
Warenflusses und des Lagerbestandes durch, kommissionieren die Waren<br />
und machen sie versandfertig. Sie kalkulieren Preise, bearbeiten Verkaufsaufträge<br />
und stellen Rechnungen für den Wiederverkauf von Waren aus.<br />
Zu ihren Aufgaben gehören auch die Abwicklung von Kostenrechnungsund<br />
Zahlungsvorgängen, die Bearbeitung von Reklamationen sowie die<br />
Organisation von Marketingmaßnahmen.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Logistische Prozesse planen, steuern und kontrollieren<br />
Preispolitische Maßnahmen erfolgsorientiert vorbereiten und steuern<br />
Aufträge kundenorientiert bearbeiten<br />
Kauffrau und Kaufmann für Versicherungen<br />
und Finanzen<br />
Kaufleute für Versicherungen und Finanzen beraten private und gewerbliche<br />
Kunden in Versicherungsfragen, erstellen Versicherungsangebote<br />
und beraten bei der Wahl von Kapitalanlagen und der Altersvorsorge. Sie<br />
informieren zudem über Immobilienfinanzierungen, erstellen Finanzierungsangebote,<br />
arbeiten Verträge aus und übernehmen Tätigkeiten im<br />
Rechnungswesen und Controlling. Ausgebildet werden sie in den zwei<br />
Fachrichtungen Versicherungen und Finanzberatung.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Verträge in der Lebens- und Unfallversicherung bearbeiten<br />
Kunden über die Absicherung im Krankheits- und Pflegefall beraten<br />
Kunden über Finanzprodukte informieren<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Ansprüche außergerichtlich geltend machen<br />
Vorgänge in der Zwangsvollstreckung wegen Geldforderungen<br />
bearbeiten<br />
Ehe- und Partnerschaftsverträge vorbereiten und abwickeln<br />
Steuerfachangestellte<br />
Steuerfachangestellte sind die qualifizierten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter<br />
in den Einzelpraxen und Gesellschaften der Steuerberater und<br />
Steuerberaterinnen. Sie unterstützen den Praxisinhaber bzw. die Praxisinhaberin<br />
bei der steuerlichen Beratung der Mandanten aus Industrie, Handel,<br />
Handwerk, dem Dienstleistungsbereich sowie von Freiberuflern und<br />
Privatpersonen. Der Beruf des Steuerfachangestellten bietet einen interessanten,<br />
sicheren und zukunftsorientierten Arbeitsplatz mit vielfältigen<br />
Perspektiven. Die wesentlichen Aufgaben sind das Erstellen der Finanzbuchführungen,<br />
das Erstellen von Lohn- und Gehaltsabrechnungen, das<br />
Vorbereiten von Jahresabschlüssen, die Bearbeitung von Steuererklärungen,<br />
das Prüfen von Steuererklärungen, das Entwerfen von Schriftsätzen<br />
und das Erteilen von Auskünften an Mandanten.<br />
Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte<br />
Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte unterstützen die Anwälte und<br />
Notare der Kanzleien bei rechtlichen Dienstleistungen. Sie bearbeiten<br />
beispielsweise Vorgänge im Mahnwesen, arbeiten bei der Durchführung<br />
von Zivilprozessen mit, leiten Zwangsvollstreckungsmaßnahmen ein und<br />
überwachen diese, erstellen Schriftsätze selbstständig am PC und rechnen<br />
Dienstleistungen der Rechtsanwälte ab. Darüber hinaus sorgen sie<br />
für einen reibungslosen Ablauf in der Kanzlei. Sie vergeben Termine und<br />
empfangen die Mandanten, holen telefonisch Auskünfte von Behörden<br />
ein und überwachen die Einhaltung von Fristen.
08<br />
Berufsschule<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Besteuerungsgrundlagen<br />
Ermittlung des Einkommens (Einkommensteuer)<br />
Abschlüsse nach Handels- und Steuerrecht<br />
Verwaltungsfachangestellte<br />
Die Tätigkeiten der Verwaltungsfachangestellten resultieren aus der Dreigliedrigkeit<br />
der nach außen hin wirkenden Verwaltung:<br />
Ordnungsverwaltung (Bearbeitung aller meldepflichtigen Ereignisse, z. B.<br />
Eheschließung, Geburt, Umzüge), Leistungsverwaltung (Gewähren von<br />
Leistungen zur Hilfe in besonderen Lebenslagen, z. B. Arbeitslosigkeit,<br />
Krankheit), Planende Verwaltung, z. B. Planung und Bereitstellung von Gewerbeflächen<br />
und Bebauungsgebieten)<br />
Bei allen drei aufgeführten Formen der Verwaltung sind die fundierten<br />
rechtlichen Kenntnisse der Verwaltungsfachangestellten als spezialisierte<br />
Sachbearbeiter besonders gefragt.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Verwaltungsleistungen wirtschaftlich erstellen und<br />
kundenorientiert anbieten<br />
Rechtseingriffe verwaltungsmäßig vorbereiten,<br />
durchführen und überprüfen<br />
Öffentliche Leistungen finanzwirtschaftlich kontrollieren und steuern<br />
Medizinische Fachangestellte<br />
Medizinische Fachangestellte assistieren Ärztinnen und Ärzten bei der<br />
Untersuchung, Behandlung, Betreuung und Beratung von Patienten. Beispielsweise<br />
legen sie Verbände an, bereiten Spritzen vor oder nehmen<br />
Blut für Laboruntersuchungen ab. Sie informieren Patienten über Möglichkeiten<br />
der Vor- und Nachsorge, pflegen medizinische Instrumente<br />
und führen Laborar-beiten durch. Darüber hinaus sorgen sie für einen reibungslosen<br />
Ablauf im „Unternehmen Praxis“: Sie vergeben Termine und<br />
empfangen die Patienten, sie dokumentieren die Behandlungsabläufe für<br />
die Patientenakten und sorgen für die Abrechnung der erbrachten Leistungen.<br />
Sie sind zuständig für die Lagerorganisation und Bestellung der<br />
vielen im Praxisalltag benötigten Verbrauchsmaterialien.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Bei Diagnostik und Therapie von Erkrankungen des Bewegungsapparates<br />
assistieren<br />
Patienten bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen<br />
der Erkrankung des Vedauungssystems begleiten<br />
Praxisabläufe im Team organisieren
09<br />
Weiterbildung<br />
Staatlich geprüfte Betriebswirtin und staatlich<br />
geprüfter Betriebswirt<br />
(Fachschule Betriebswirtschaft)<br />
Die Absolventinnen und Absolventen der Fachschule Betriebswirtschaft<br />
erwerben in der dreijährigen schulischen Weiterbildung den<br />
Abschluss zum/r staatlich geprüften Betriebswirt/in. Die Berufsbildenden<br />
Schulen <strong>Lingen</strong> <strong>Wirtschaft</strong> bieten den Schwerpunkt Marketing/<br />
Absatzwirtschaft an. In dieser Schulform werden die Schülerinnen und<br />
Schüler für Führungsaufgaben im mittleren Management qualifiziert.<br />
Die Weiterbildung umfasst die drei Bereiche:<br />
A. Berufsübergreifender Lernbereich (Deutsch, Englisch, Politik, Mathematik<br />
und Naturwissenschaften)<br />
B. Berufsbezogener Lernbereich – Betriebswirtschaftliche Fachaufgaben<br />
(BWL, VWL, Rechnungswesen und Controlling, <strong>Wirtschaft</strong>sinformatik<br />
und <strong>Wirtschaft</strong>srecht)<br />
Zahnmedizinische Fachangestellte<br />
Zahnmedizinische Fachangestellte sind im Praxisalltag die ersten und<br />
wichtigsten Kontaktpersonen zu Patientinnen und Patienten. Sie assistieren<br />
Zahnärztinnen und Zahnärzten bei allen zahnmedizinischen Untersuchungen<br />
und Behandlungen. Sie betreuen die Patienten vor, während und<br />
nach der Behandlung und informieren die Patienten über Möglichkeiten<br />
zur Vorbeugung von Karies sowie Zahnbetterkrankungen und leiten sie<br />
zur sorgfältigen Mundhygiene an. Zudem führen die Zahnmedizinischen<br />
Fachangestellten vor und nach der Behandlung selbst-ständig wichtige<br />
Hygienemaßnahmen durch.<br />
Sie sorgen darüber hinaus für einen reibungslosen Praxisablauf, indem sie<br />
Termine vergeben und die Patienten empfangen. Sie dokumentieren die<br />
Behandlungsabläufe für die Patientenakten und erstellen die Abrechnung<br />
der erbrachten Leistungen. Zu den umfangreichen Verwaltungsaufgaben<br />
zählt ebenso die rechtzeitige Bestellung und Organisation der vielen im<br />
Praxis-alltag benötigten Verbrauchsmaterialen.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Behandlung von Erkrankungen der Mundhöhle und des<br />
Zahnhalteapparates begleiten<br />
Röntgen- und Strahlenschutzmaßnahmen vorbereiten<br />
Prophylaxemaßnahmen planen und durchführen<br />
Kariestherapie begleiten<br />
C. Berufsbezogener Lernbereich – Betriebswirtschaftliche Führungsaufgaben<br />
(Mitarbeiterführung/Personal, Personal- und Ausbildungswesen,<br />
Zentralfach Marketing/Absatzwirtschaft und Wahlpflichtkurse)<br />
Zusatzqualifikation Europakauffrau und<br />
Europakaufmann<br />
Bei der Zusatzqualifikation zur Europakauffrau und zum Europakaufmann<br />
handelt es sich um eine zweijährige Ausbildung, die von der IHK<br />
Osnabrück-Emsland-Grafschaft Bentheim in Kooperation mit den Berufsbildenden<br />
Schulen <strong>Lingen</strong> <strong>Wirtschaft</strong> zertifiziert wird. Die Auszubildenden<br />
unterschiedlichster kaufmännischer Ausbildungsberufe durchlaufen<br />
im Rahmen der Zusatzqualifikation die Module.<br />
Internationale Geschäftsprozesse<br />
Englisch<br />
zweite Fremdsprache (Spanisch)<br />
Europäischer Computerführerschein und<br />
ein Auslandspraktikum
10<br />
Vollzeitschulformen<br />
Neben der Fachkompetenz werden auch die Sozial-, Medien- und Methodenkompetenzen<br />
gefördert. Auf diese Weise sind die Schülerinnen und<br />
Schüler den Anforderungen in ihrem späteren Beruf gewachsen.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Unternehmen erkunden und präsentieren<br />
Beschaffungs- und Absatzprozesse planen und durchführen<br />
Geschäftsprozesse im Modellunternehmen abbilden und<br />
umsetzen/ Warenwirtschaftssysteme nutzen<br />
Berufsvorbereitungsjahr<br />
Im Berufsvorbereitungsjahr werden Schülerinnen und Schüler, die auf eine<br />
besondere individuelle Förderung angewiesen sind, für eine berufliche<br />
Tätigkeit oder eine Berufsausbildung vorbereitet. Ziele des Berufsvorbereitungsjahres<br />
sind die Integration in das Erwerbsleben und das Erlangen<br />
der Ausbildungsreife.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Allgemeine <strong>Wirtschaft</strong>slehre<br />
Volkswirtschaftslehre<br />
Mathematik<br />
Einjährige Berufsfachschule <strong>Wirtschaft</strong> für Hauptschulabsolventinnen<br />
und Hauptschulabsolventen<br />
Den Schülerinnen und Schülern der einjährigen Berufsfachschule <strong>Wirtschaft</strong><br />
werden die Inhalte des ersten Ausbildungsjahres zum Beruf der Kauffrau<br />
bzw. des Kaufmanns im Einzelhandel vermittelt. Sie lernen an Praxisbeispielen,<br />
den Computer mit berufsbezogenen Programmen zu nutzen.<br />
Während des Schuljahres wird ein betriebliches Praktikum von mindestens<br />
160 Stunden absolviert.<br />
Zweijährige Berufsfachschule <strong>Wirtschaft</strong><br />
Schülerinnen und Schüler dieser Schulform streben den Sekundarabschluss<br />
I<br />
oder sogar den Erweiterten Sekundarabschluss I an. Selbstständiges<br />
Handeln steht bei dieser Schulform im Vordergrund. Handlungsprozesse<br />
werden eigenständig geplant, durchgeführt und beurteilt. Dabei ist die<br />
Einbindung sozialer Prozesse von wesentlicher Bedeutung. Die erworbenen<br />
Kompetenzen ermöglichen es, in zukünftigen Lernbereichen selbstständig<br />
zu agieren. Im Mittelpunkt stehen „Projekte planen, durchführen<br />
und auswerten“. Wesentliche Inhalte sind die theoretische Vermittlung<br />
von Projektmanagement-Methoden und die Durchführung von mindestens<br />
zwei praxisnahen Projekten.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Volkswirtschaftliche Zusammenhänge untersuchen und erklären<br />
Konsum aus privater und betrieblicher Sicht erklären<br />
Werteströme dokumentieren und auswerten<br />
Einjährige Berufsfachschule <strong>Wirtschaft</strong> für Realschulabsolventinnen<br />
und Realschulabsolventen<br />
Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine qualifizierte kaufmännische<br />
Grundbildung, die dem ersten Ausbildungsjahr eines Büro- oder Handelsberufes<br />
entspricht. Dadurch ist es möglich, direkt in das zweite Jahr der<br />
dualen Ausbildung (Fachstufe I) einzutreten. Während des Schuljahres wird<br />
ein betriebliches Praktikum von mindestens 160 Stunden absolviert. Des<br />
Weiteren wird selbstständiges Arbeiten mithilfe von „Schülerfirmen“ gefördert.<br />
Schülerfirmen stellen besondere Unterrichtsprojekte dar, in denen die<br />
Schülerinnen und Schüler weitestgehend eigenständig agieren können und<br />
Verantwortung für unternehmerische Entscheidungen übernehmen lernen.<br />
Nebenbei erhalten die Schülerinnen und Schüler das grundlegende Rüstzeug<br />
für die Bewältigung diverser wirtschaftlicher Aufgaben in ihrem Privatbereich.
11<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Verkaufsgespräche und Werbung (nur Schwerpunkt Handel)<br />
Bürotechnik (nur Schwerpunkt Büro)<br />
Werteströme erfassen und auswerten<br />
Fachoberschule <strong>Wirtschaft</strong> und Verwaltung<br />
Schwerpunkt <strong>Wirtschaft</strong> – Klasse 11 und 12<br />
In der Klasse 11 werden die Schülerinnen und Schüler mit kaufmännischen<br />
Grundkenntnissen (z. B. Betriebswirtschaftslehre, Buchführung) vertraut<br />
gemacht, um betriebswirtschaftliche Zusammenhänge verstehen und<br />
beurteilen zu können.<br />
In der Klasse 12 werden die Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler vertieft,<br />
um betriebs- und volkswirtschaftliche Zusammenhänge besser erfassen<br />
und kritisch beurteilen zu können. Projekte erweitern die Fähigkeit,<br />
wirtschaftliche Prozesse selbstständig zu planen und auszuführen.<br />
Sowohl in Klasse 11 als auch in Klasse 12 werden zusätzlich die Kompetenzen<br />
in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Politik etc. erweitert.<br />
Am Ende der Klasse 12 wird in<br />
den Fächern Deutsch, Englisch,<br />
Mathematik und in dem berufsbezogenen<br />
Lernbereich eine<br />
schriftliche Prüfung abgelegt.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
Projekte planen, durchführen<br />
und auswerten<br />
Werte und Wertströme<br />
unter Einsatz einer integrierten<br />
ERP–Software<br />
erfassen, darstellen und<br />
auswerten<br />
Betriebliche Leistungen<br />
kundenorientiert erstellen<br />
und dokumentieren<br />
Fachoberschule <strong>Wirtschaft</strong> und Verwaltung<br />
Schwerpunkt Informatik – Klasse 11 und 12<br />
In der Klasse 11 werden die Schülerinnen und Schüler mit kaufmännischen<br />
und informationstechnischen Grundkenntnissen (z. B. Betriebswirtschaftslehre,<br />
Buchführung, Excel, HTML) vertraut gemacht, um grundlegende<br />
unternehmerische Zusammenhänge und den geeigneten IT-Einsatz verstehen<br />
und beurteilen zu können.<br />
In der Klasse 12 werden insbesondere die informationstechnischen Kenntnisse<br />
vertieft, um ökonomische und IT-Zusammenhänge besser erfassen<br />
und kritisch beurteilen zu können sowie die Umsetzung geeigneter<br />
rechnergestützter Lösungen zu erlernen. Projekte erweitern die Fähigkeit,<br />
Handlungen im Bereich <strong>Wirtschaft</strong>sinformatik selbstständig zu planen<br />
und auszuführen.<br />
Sowohl in Klasse 11 als auch in Klasse 12 werden zusätzlich die Kompetenzen<br />
in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Politik etc.<br />
erweitert.<br />
Am Ende der Klasse 12 wird in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik<br />
und in dem berufsbezogenen Lernbereich eine schriftliche Prüfung abgelegt.<br />
Exemplarische Lernfelder:<br />
IT-Projekte planen, durchführen, dokumentieren und evaluieren<br />
Netzbasierte Datenbanken planen, entwickeln, modellieren und<br />
implementieren (MS Access, MySQL, SQL)<br />
Anwendungssysteme analysieren, dokumentieren und evaluieren<br />
(VBA, HTML, PHP)
12<br />
Berufliches Gymnasium<br />
<strong>Wirtschaft</strong><br />
Das Berufliche Gymnasium <strong>Wirtschaft</strong> führt unter berufsbezogener Profilbildung<br />
zum Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife. Damit kann<br />
jedes Studienfach an jeder Universität, Hochschule oder Berufsakademie<br />
studiert werden. Außerdem erleichtert dieser Abschluss den Zugang zu<br />
höherwertigen Berufen im Bereich <strong>Wirtschaft</strong> und Verwaltung. Voraussetzung<br />
für den Besuch des Beruflichen Gymnasiums <strong>Wirtschaft</strong> ist der Erweiterte<br />
Sekundarabschluss I oder die Versetzung in die gymnasiale Oberstufe.<br />
Einführungsphase (Jahrgangsstufe 11)<br />
In der Einführungsphase werden die Schülerinnen und Schüler auf die<br />
Arbeit in der Qualifikationsphase vorbereitet, indem der Unterricht u. a.<br />
darauf ausgerichtet ist, ein einheitliches Bildungsniveau für die Arbeit in<br />
der Qualifikationsphase sicherzustellen. Der überwiegend im Klassenverbund<br />
durchgeführte Unterricht sieht verbindlich die Unterrichtsfächer<br />
Deutsch, Englisch, Mathematik, eine weitere Fremdsprache (Spanisch<br />
oder Niederländisch), Geschichte, Politik, Religion, Werte und Normen,<br />
Biologie, Sport, Betriebswirtschaft mit Rechnungswesen/Controlling,<br />
Volkswirtschaft, Informationsverarbeitung und Praxis vor. Am Ende der<br />
Einführungsphase (11. Schuljahrgang) erfolgt die Versetzung in die Qualifikationsphase.<br />
Qualifikationsphase (Jahrgangsstufen 12 und 13)<br />
Die Qualifikationsphase umfasst vier Kurshalbjahre, in denen die Schülerinnen<br />
und Schü-ler gezielt auf das Abitur vorbereitet werden. Der Unterricht<br />
findet in Kursen statt. Jeder Kurs dauert ein Schulhalbjahr.<br />
Die Schülerinnen und Schüler wählen jeweils fünf Prüfungsfächer, vier<br />
schriftliche und ein mündliches. Im ersten bis dritten Prüfungsfach wird<br />
der Unterricht auf erhöhtem Anfor-derungsniveau, im vierten und fünften<br />
Prüfungsfach sowie in allen anderen Fächern der Stundentafel auf<br />
grundlegendem Anforderungsniveau erteilt.<br />
Bei der Wahl der Prüfungsfächer gelten für das Berufliche Gymnasium<br />
<strong>Wirtschaft</strong> folgende weitere Bedingungen:<br />
1. Das erste Prüfungsfach ist immer Betriebswirtschaft mit<br />
Rechnungswesen/Controlling.<br />
2. Zweites und drittes Prüfungsfach ist eines der Fächer Deutsch,<br />
Englisch oder Mathematik.<br />
3. Zu den weiteren Prüfungsfächern muss Informationsverarbeitung<br />
oder Volkswirtschaft gehören.<br />
Abiturprüfung<br />
Die Abiturprüfung findet am Ende der Qualifikationsphase statt. Aus den<br />
Leistungen der Qualifikationsphase und aus den Leistungen der Abiturprüfung<br />
wird eine Gesamtpunktzahl errechnet, aus der sich die Durchschnittsnote<br />
(Abiturnote) ergibt.<br />
Abschlüsse und Berechtigungen<br />
Die Schülerinnen und Schüler erwerben mit der Allgemeinen Hochschulreife<br />
die Berechtigung zum Studium jedes Studienfaches an allen Universitäten,<br />
Gesamthochschulen,<br />
Fachhochschulen oder Berufsakademien.<br />
Wer das Berufliche Gymnasium<br />
in der Qualifikationsphase ohne<br />
Abiturprüfung verlässt, erwirbt<br />
unter bestimmten Voraussetzungen<br />
bereits am Ende der 12.<br />
Jahrgangsstufe den schulischen<br />
Teil der Fachhochschulreife.
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Konzept, Realisierung, Anzeigen, Produktion: huhle media GmbH Berlin Telefon (0 30) 985 4042-0 www.huhle-media.de<br />
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Anzeigen:<br />
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10117 Berlin<br />
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Fax 030 985 4042 -99<br />
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gewesen. Wir danken insbesondere den Unternehmen, die sich aktiv für den Erhalt einer vielfältigen Schullandschaft<br />
engagieren, für ihre Unterstützung. Von den Erlösen jeder einzelnen Anzeige in der Publikation<br />
fließt ein Teil an die José Carreras Leukämie-Stiftung und ein Teil an die Organisation SEA SHEPHERD.