Gerresheimer Gazette 09/2020

DÜSSELDORFER
stadtteil
MAGAZIN E
ILIENSPASS
vom 12. bis 21. Juli
WAHL 2020
der in der Stadt
KELLER: Bund, Land und Stadt wirken zusammen, um Künstlerinnen
und Künstlern in der Corona-Zeit zu helfen. Kunst und
Kultur haben einen sehr hohen Stellenwert in unserer Stadt.
Deshalb will ich als Oberbürgermeister gemeinsam mit den
Kunst- und Kulturschaffenden abstimmen, welche Hilfen von
städtischer Seite weiterhin erforderlich sind, damit unsere
Kunst- und Kulturszene die Corona-Krise möglichst gut überstehen
kann.
zentfest
ENGSTFELD: Wir haben erfolgreich dafür gekämpft, dass es
Wieder mit dabei ist auch
die „Wilde Maus XXL“
ins Düsseldorf auch Corona-Hilfen mit der größten für die vielfältigen kleinen Initiativen gibt.
21. Juli auf den Oberkasseler
Ich werde Räume für die Freie Kulturszene schaffen, mich für
er historische Festzug am 14.
Juli. Das die „bedeutendste Errichtung eines Volksisiert
von lerinnen den St.-Sebastianus-
und Künstler, weitere Atelierräume und Zwischen-
Produktionsortes für die bildenden Künstch
mehr lösungen als in den für Vorjahren hygienegerechte Probe- und Aufführungsräume
Um dieses Ziel zu erreichen,
einsetzen.
Angebote für Kinder, High-Endulinarische
Highlights für Eltern
rchitekt Die Thomas Gesellschaft König an. Zu wird zunehmend älter. Mit welchen
ter anderem Angeboten die Kinder-Achters
über Berg und Tal durch die
für die einzelnen Gruppen wollen sie die
Balance zwischen den Generationen erhalten beziehungs­
t“ bietet Kindern wie Eltern und
rmes und weise Stadt: herstellen?
acht dekorierte
d langsam drehend auf neun
n neuen GEISEL: Attraktionen Das zählt Miteinander das der Generationen ist in der Tat für
rt“, bei dem die Kleinen in kindne
Märchenwelt schippern.
den Zusammenhalt in der Düsseldorfer Stadtgesellschaft von
die großen
erheblicher
Besucher
Bedeutung.
wieder
Als Kommune wollen wir allen Gruppen
äfte, bei der denen Stadtgesellschaft auch Adrenalinerden.
Dazu wollen zählt wir der ganz „Voodoo-
gezielt das Miteinander der Generationen
Angebote machen. Darüber hinaus
eln sich fördern, an tentakelähnlichen etwa durch Wohnprojekte, die sich an alle Generationen
und mit atemberaubender Geer
„Ghost Rider“
wenden.
bietet rasante
l-Schaukeln. Die „Geisterfabrik“
Geisterbahn KELLER: der Welt Unter mit dem fünf Leitgedanken „Statt einsam – Stadt
und einer gemeinsam“ Fahrgeschwindigkeit wollen wir Christdemokraten Stadtgesellschaft
terwegs kann man mit Lasern
neu denken und gestalten. Aus Nachbarschaften sollen quartiersbezogene
oder die „Wilde Netzwerke Maus werden, die Menschen verschiede-
Klassiker wie den „Hangover“,
senrad
nen Alters und verschiedener Herkunft miteinander verbinden.
ösische Dorf. An seiner Stelle
ene Weine
ENGSTFELD:
sowie frisch panierte
Neben zielgruppenspezifischen Angeboten
b 14 Uhr, samstags ab 13 und
eitere Infos möchte sind ich unter vor www. allem Räume für Begegnungen schaffen, denn
den. ohne sie kann (T + es F: keinen tö) Zusammenhalt in der Stadt geben.
Ich möchte Düsseldorf für alle noch lebens- und liebenswerter
07-2019 | GA
machen: Mit mehr Platz für Menschen und mehr Grün. Mit
rheinischer Offenheit für die Vielfalt der Menschen.
Durch Corona gerät die Zukunft der Schule in den Mittelpunkt.
Welche neue Formen des gemeinsamen Lernens
auch in Zeiten einer Pandemie können Sie sich vorstellen?
GEISEL: Ich denke, zum gemeinsamen Lernen in der Schule, also
zum „analogen“ Präsenzunterricht, gibt es keine sinnvolle Alternative.
Gerade Kinder mit Migrationshintergrund oder aus sogenannten
bildungsfernen Milieus laufen Gefahr, beim Home-
Schooling den Anschluss zu verlieren. Nichtsdestotrotz gilt es,
den digitalen Wandel auch im Schulalltag voranzutreiben.
CDU
Dr. Stephan Keller,
CDU
KELLER: Lernen in der Gemeinschaft ist für alle Kinder sehr
wichtig. Dies gilt sowohl für den Präsenzunterricht als auch für
das sogenannte Home-Schooling. Beide Unterrichtsformen
funktionieren gut, wenn Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen
und Lehrer gleichermaßen über digitale Unterstützung verfügen.
Mir liegt besonders am Herzen, dass die digitale Bildung allen
Schülerinnen und Schülern zugutekommt, ohne dass das Einkommen
der Eltern eine Rolle spielt.
ENGSTFELD: Die Zeit der Schulschließungen hat gezeigt, wie
unterschiedlich gut die technische Ausstattung der Schulen und
das technische Know-How der Lehrerinnen und Lehrer ist. Deshalb
müssen wir die Digitalisierung der Schulen voranbringen.
Zudem wollen wir den Schülerinnen und Schülern mehr Platz
zum Lernen bieten und mit außerschulischen Lernorten zusammenarbeiten.
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GA | 09-2020
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