10 Thesen - Evangelische Internate Deutschland
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<strong>Evangelische</strong> <strong>Internate</strong> <strong>Deutschland</strong>s – <strong>10</strong> <strong>Thesen</strong> Seite 2<br />
7.) <strong>Evangelische</strong> <strong>Internate</strong> sind Orte individueller schulischer Förderung.<br />
Durch die enge Zusammenarbeit mit der Schule und die intensive Begleitung der schulischen<br />
Lern- und Arbeitsphasen können in den <strong>Evangelische</strong>n <strong>Internate</strong>n die Stärken und Schwächen<br />
der Schüler zeitnah erkannt werden. Auf diese kann sodann individuell im Rahmen der<br />
schulischen Förderung eingegangen werden. Hierbei helfen die tägliche betreute<br />
Hausaufgabenzeit, Förderunterricht sowie Kurse in den Bereichen Lernmethodik, Motivation<br />
und Konzentration. Individuelle Förderung in den Bereichen Legasthenie, Dyskalkulie sowie<br />
Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen können in den meisten <strong>Evangelische</strong>n<br />
<strong>Internate</strong>n erfolgen.<br />
8.) <strong>Evangelische</strong> <strong>Internate</strong> sind Orte in der Nähe der eigenen Familie.<br />
<strong>Evangelische</strong> <strong>Internate</strong> verstehen sich nicht als Ersatz, sondern als Ergänzung zur Familie. Daher<br />
gibt es im Bundesgebiet verteilt 35 <strong>Evangelische</strong> <strong>Internate</strong>. Die meisten <strong>Evangelische</strong>n <strong>Internate</strong><br />
haben einen regionalen Einzugsbereich, um die Nähe zur Familie aufrecht zu erhalten.<br />
Mindestens 14-tägig können Schülerinnen und Schüler an den Wochenenden in ihr Elternhaus<br />
zurückkehren und den Kontakt dorthin aufrechterhalten, oftmals sogar jedes Wochenende.<br />
9.) <strong>Evangelische</strong> <strong>Internate</strong> sind Orte der Kommunikation.<br />
Regelmäßige intensive Kommunikation ist die Grundlage der Arbeit in den <strong>Evangelische</strong>n<br />
<strong>Internate</strong>n. Internatserzieher sind Kommunikatoren mit allen drei wichtigen Gruppen: Schüler,<br />
Lehrer und Eltern. Die Kommunikation mit den Schülern und Lehrern geschieht nahezu täglich<br />
im Lehrerzimmer und auf dem Internatsgelände. Der Kontakt zu den Eltern wird regelmäßig<br />
gesucht, damit Eltern und Erzieher sich zum Wohle des Kindes gut miteinander abstimmen<br />
können.<br />
<strong>10</strong>.) <strong>Evangelische</strong> <strong>Internate</strong> haben ein ausgewogenes Preis-Leistungsverhältnis.<br />
Die <strong>Evangelische</strong>n <strong>Internate</strong> sind in Trägerschaft der Landeskirchen oder von anderen<br />
gemeinnützigen Einrichtungen. Somit werden in <strong>Evangelische</strong>n <strong>Internate</strong>n keine Gewinne<br />
erwirtschaftet, wodurch die Gebühren so gestaltet sind, dass sie nur die Unkosten decken<br />
müssen. Oftmals gibt es auch Zuschüsse durch die jeweiligen Träger oder zusätzliche Stipendien.<br />
Individuell kann auch geklärt werden, ob eine Finanzierung über die Jugendhilfe möglich ist.<br />
Impressum:<br />
EID - <strong>Evangelische</strong> <strong>Internate</strong> in <strong>Deutschland</strong><br />
Vorsitzender Arnd Rutenbeck<br />
Paul-Gerhardt-Straße 1-3, 37586 Dassel<br />
Telefon: +49 (0)5564 9608280<br />
Telefax: +49 (0)5564 9608239<br />
info@evangelische-internate.info<br />
Stand März 2011<br />
Arnd Rutenbeck, März 2011
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