Flyer SHK - OSZ Max-Taut-Schule in Berlin
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Workshop 1: Elektrotechnische Inhalte im <strong>SHK</strong>-Handwerk. Ausgewählte Beispiele<br />
werden vorgestellt.<br />
Workshop 2: Schnittstellen zwischen Anlagenmechaniker/Anlagenmechaniker<strong>in</strong><br />
und Elektro<strong>in</strong>stallateur/Elektro<strong>in</strong>stallateur<strong>in</strong><br />
(M. Boszker/<strong>SHK</strong>-Innung, F. Kle<strong>in</strong>wächter, J. Kiel, W. Kienz/<strong>Max</strong>-<strong>Taut</strong>-<strong>Schule</strong>,<br />
U. Knopp/He<strong>in</strong>-Möller-<strong>Schule</strong>)<br />
Die Workshops 1 und 2 wurden wegen der relativ ger<strong>in</strong>gen Teilnehmerzahl zusammen<br />
gelegt.<br />
Elektrotechnische Inhalt <strong>in</strong> der Berufsschule<br />
Die elektrotechnischen Inhalte bei der Ausbildung zum Anlagenmechaniker <strong>SHK</strong> <strong>in</strong> der <strong>Max</strong>-<br />
<strong>Taut</strong>-<strong>Schule</strong> und e<strong>in</strong>e Lernsituation (8 Stunden) wurden vorgestellt. Insgesamt werden pro<br />
Ausbildungsjahr 40 Stunden Elektrotechnik unterrichtet.<br />
Elektrotechnische Inhalt <strong>in</strong> der überbetrieblichen Ausbildung (ÜBA)<br />
E<strong>in</strong> Vertreter der Überbetrieblichen Ausbildung der <strong>SHK</strong>-Innung Berl<strong>in</strong> stellte die dort<br />
vermittelten elektrotechnischen Inhalte vor.<br />
Die Überbetriebliche Ausbildung (ÜBA) umfasst während der Ausbildung zum<br />
Anlagenmechaniker <strong>in</strong>sgesamt 15 Wochen, davon werden 3 Wochen elektrotechnische<br />
Inhalte theoretisch und praktisch unterrichtet. Die elektrotechnischen Inhalte <strong>in</strong> der<br />
Berufschule und <strong>in</strong> der ÜBA s<strong>in</strong>d aufe<strong>in</strong>ander abgestimmt.<br />
Fortbildungskonzept der <strong>Max</strong>-<strong>Taut</strong>-<strong>Schule</strong><br />
Die meisten Berufsschullehrer haben die Fächer „Metalltechnik oder Haustechnik“ studiert.<br />
Im Fach Haustechnik wurden ke<strong>in</strong>e elektrotechnischen Kenntnisse abverlangt. 2011 wurde<br />
deshalb mit Unterstützung des LISUM’s e<strong>in</strong>e Fortbildung durchgeführt. Das<br />
Fortbildungskonzept wurde von Theorie- und Fachpraxislehrern entwickelt, die an der <strong>Max</strong>-<br />
<strong>Taut</strong>-<strong>Schule</strong> „Technische Assistenten für Gebäudetechnik“ unterrichten und ausbilden.<br />
Wesentliche Inhalte dieser Fortbildung waren:<br />
- Elektrotechnische Grundlagen<br />
- Leitungsnetze (Netzformen)<br />
- Zuordnung der Schutzmaßnahmen<br />
- Sicherheitsregeln<br />
Diskussion und Erfahrungsaustausch<br />
Schon bei der Vorstellung der elektrotechnischen Inhalte der Berufschule und der ÜBA<br />
wurde auf Grund des Stundenumfangs die Zertifizierung zur Elektrofachkraft für festgelegte<br />
Tätigkeiten im <strong>SHK</strong>-Handwerk kritisiert.<br />
Grundlagen dieser Zertifizierung s<strong>in</strong>d:<br />
- Handwerksordnung §5<br />
- DIN VDE 0105 / 2005-6<br />
- BGV A3 mit den Ausbildungsrichtl<strong>in</strong>ien <strong>in</strong> BGG 944<br />
In ke<strong>in</strong>er der o.g. gesetzlichen Grundlagen ist e<strong>in</strong>e Beschreibung der „festgelegten<br />
Tätigkeiten“ zu f<strong>in</strong>den. Bei den „Technische Assistenten für Gebäudetechnik“ wird e<strong>in</strong>e<br />
Besche<strong>in</strong>igung zur Elektrofachkraft ausgestellt, jedoch werden die festgelegten Tätigkeiten<br />
genau beschrieben.