VEDES Magazin Frühjahr/Sommer 2021 | VM11

WISSEN
& ENTDECKEN
Fotos: Paige Stumbo, Saptak Ganguly, Ivan Gener, Studio Firma/stocksy; Youandigraphics/creative market
Vielleicht gibt es da einen
Jungen im Kindergarten,
der gerne
Glitzer-Shirts trägt. Vielleicht
lebt in der Nachbarschaft ein
Mädchen, das im Rollstuhl sitzt.
Und ganz bestimmt sind in der
Schule allerlei Kinder mit unterschiedlicher
Hautfarbe und
nicht europäischem Aussehen.
Vielleicht auch welche, die
ihre Religionszugehörigkeit mit
sichtbaren Acces soires zeigen.
Äußerlichkeiten – vor allem
die, die sich schwer oder gar
nicht verstecken lassen – zeigen
auf den ersten Blick: Dieses
Kind, dieser Mensch ist anders.
Manche sind es aber auch,
ohne dass man es ihnen sofort
ansieht. Doch was ist „anders“
überhaupt?
Jedes Kind ist ein Unikat und
wächst zu einem einzigartigen
Erwachsenen heran. Wer sich das
bewusst macht, konzentriert sich
nicht auf Unterschiede, sondern
auf Gemeinsamkeiten.
Sind wir nicht alle ein
bisschen anders?
„Anders“ ist zunächst mal nur
eine wertfreie Feststellung von
Unterschieden. Dabei sind wir
doch alle unterschiedlich. Keiner
von uns gleicht dem anderen.
Jeder Mensch ist ein Individuum,
ein Einzelstück! Und
dennoch bewegt sich die
Masse der Menschen in einem
bestimmten Rahmen, der von
etablierten, zum Teil traditionellen
Verhaltens- und Rollenvorstellungen
sowie von einer
Art optischem Standard de ­
fi niert ist. Als anders wird
wahr genommen, wer nicht
in diesen gedachten Rahmen
passt, wer also „aus dem Rahmen
fällt“.
Eine Frage des Alters?
Wie eng oder weit wir diesen
Rahmen stecken, und ob er
starr oder flexibel ist, bestimmen
eine Gesellschaft und jeder
Einzelne von uns selbst. Und so,
wie wir Erwachsenen damit
umgehen, so übernehmen es
meist auch unsere Kinder: Gilt
in einer Gruppe schon ein
Mädchen als außergewöhnlich,
das gerne Fußball spielt?
Und wie ist das mit einem Jungen,
der sich gerne schminkt?
Welche Rollenbilder haben wir
verinnerlicht? Sind wir bereit,
diese zu reflektieren und zu erweitern?
Schon im Kindergartenalter
zeigt sich: Wir haben
verschiedene Möglichkeiten, auf
gefühlte Anders artigkeit zu re­
DIVERSITY
Wörtlich übersetzt heißt „Diversity“ Vielfalt. Doch der Begriff
meint mehr: den offenen, bewussten und wertschätzenden
Umgang mit der Verschiedenheit und Individualität der
Menschen. Chancengleichheit soll gefördert, Diskriminierung
verhindert werden – vor allem bei den Aspekten Geschlecht,
sexuelle Identität und Orientierung, Herkunft und Hautfarbe,
Religion oder Weltanschauung, Alter und Behinderung.
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vedes.com 45