Neix - Ausgabe 08

Neix
Ich spiele
eine Rolle!?
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Ich spiele eine Rolle, um …
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Keine Nebenrolle: Gruppenleiter/in
▸ PRAXISTEIL
Heilige
№ 8
2017
2018

Was
gibt’s
neix?
Nikolaus Hofer
und Samuel Ziselsberger
Unsere neuen Vorsitzenden.
Liebe Leserinnen und Leser!
Vorhang auf! In der aktuellen Ausgabe des Neix, die du gerade
in deinen Händen hältst, dreht sich alles rund um die
Rollen, die jeder und jede von uns im Spiel und im realen
Leben ausfüllt.
Zu Beginn wollen wir noch andere vor den Vorhang holen.
Am letzten Diözesanleitungskreis Ende September in
Sallingstadt wurde eine neue Diözesanleitung gewählt.
Lena Schusterbauer, Isabella Stippinger, Didi Weisgram
und Fabian Ziselsberger sind als ehrenamtliche Mitglieder
die neuen Gesichter der Diözesanleitung. Wir Vorsitzenden,
Nikolaus Hofer und Samuel Ziselsberger, sowie sechs
hauptamtliche Mitarbeiter/innen machen die Diözesanleitung
komplett und werden eure Interessen in den kommenden
zwei Jahren sehr gerne vertreten.
Neix von den Vorsitzenden
2
Wir wollen unsere Rollen aber nicht nur besetzen, wir
wollen vor allem gestalterisch tätig werden und uns
entfalten. Sei es bei Großveranstaltungen in der Diözese,
in der Bundeszusammenarbeit oder bei anderen Herausforderungen,
die auf uns zukommen. Für Wünsche und
Anregungen aus den verschiedenen Pfarren und Jungschargruppen
haben wir immer ein offenes Ohr.
In dieser Ausgabe erwartet euch auch ein Artikel zu Rollenbildern,
mit denen sich Mädchen und Buben auseinander
setzen dürfen, und viel Wissenswertes zum Thema
Theater, Film und Schauspiel. Im Praxisteil findet ihr unter
anderem Tipps für Last-Minute Verkleidungen, Methoden
zum „Glücksbringer-Basteln“, Gestaltungsmöglichkeiten
für einen gemeinsamen Filmabend und einiges mehr.
Wir wünschen euch auf jeden Fall wieder viel Vergnügen
mit dem neuem Heft, einen besinnlichen Advent und alles
Gute für eure Jungschar- und Minigruppen.
gedruckt nach der Richtlinie „Druckerzeugnisse“
des Österreichischen Umweltzeichens
Druckerei Janetschek GmbH · UW-Nr. 637
Liebe Grüße,
Niki und Sämi
gedruckt nach der Richtlinie „Druckerzeugnisse“ des
Österreichischen Umweltzeichens
IMPRESSUM
Druckerei Janetschek GmbH · UW-Nr. 637
Medieninhaberin: r. k. Diözese St. Pölten, Domplatz 1, 3100 St. Pölten Herausgeberin: Kath. Jungschar der Diözese St. Pölten, Tel.: 02742/324 3354
e-mail: stp.jungschar@kirche.at, web: stp.jungschar.at, DVR-Nr. 0029874(159) Für den Inhalt verantwortlich: Das Redaktionsteam: Barbara Leister, Bernadette Hackl,
Christina Dietl, Christina Pfister (Redaktionsleitung), Christine Hofer (Redaktionsleitung), Lisa Funiak, Magdalena Ehn, Stefanie Eppensteiner, Sophia Eder (Illustrationen Praxisteil)
Verlags- und Herstellungsort: 3100 St. Pölten Fotos: wenn nicht eigens vermerkt Archiv der Katholischen Jungschar Diözese St. Pölten
Layout & grafische gedruckt Gestaltung, nach der Illustration Richtlinie „Druckerzeugnisse“ Titelseite: Leerzeichen des Multimedia OG, www.leerzeichen.at Druck: Druckerei Janetschek, Brunfeldstraße 2, 3860 Heidenreichstein
Österreichischen Umweltzeichens · Druckerei Janetschek GmbH · UW-Nr. 637

Ich spiele
eine
Rolle
Eva Wallensteiner
In Indien leben mehr als 800 Millionen Menschen
von weniger als zwei US-Dollar pro
Tag. Es ist das Land mit den meisten Armen
weltweit. Kann hier geholfen werden? Künstlerische
Mittel werden im Bestreben, die Welt
gerechter zu machen, oft unterschätzt. Die
Katholische Jungschar, der Verein „Theatre
for Education“ und ihr indischer Partner
„Pratyek“ glauben, dass Veränderung künstlerisch
herbeigeführt werden kann. Es gibt
Formen des Theaters, die Menschen ermächtigen,
für ihre Anliegen zu sprechen, so dass sie
auch gehört werden.
Seit 2011 trainieren Kinder und Jugendliche
aus den Slums von New Delhi täglich im von
der Sternsingeraktion mitfinanzierten Projekt
ART FOR CHANGE. Sie stehen für eine Gesellschaftsschicht
mit über 80 Millionen Minderjährigen
in Indien, die kaum Chancen auf eine
Ausbildung und ein gutes Leben haben. In den
Stücken geht es um das Sichtbarmachen und
die Reflexion der eigenen Lebenssituation bei
gleichzeitiger Entwicklung des politischen und
sozialen Bewusstseins. Die Kinder und Jugendlichen
treten mit Mitteln der Zirkuskunst für
um Veränderungen
für tausende Kinder
zu bewirken!
ihre Rechte ein und agieren als Sprachrohr für Millionen unterprivilegierter
Minderjähriger. Sie rufen die Politiker/innen auf, ihre
Versprechen umzusetzen und 6% für Bildung und 3% für Gesundheit
des Bruttonationalprodukts in die Hand zu nehmen, um die
Zukunft der nächsten Generationen zu sichern.
Sie haben Erfolg. Im Herbst 2015 wurden die jungen Künstler/
innen als „Child Rights“- Botschafter/innen nach New York zur
UN-Generalversammlung eingeladen. Theater ist wirkmächtig
und kann verändern, sowohl individuell als auch gesellschaftlich.
Während das Selbstvertrauen der beteiligten Kinder gewachsen ist
und sie neue Fähigkeiten erworben haben, stehen sie für Millionen
von Kindern auf einer Bühne, die nicht mehr übersehen wird.
3
November 2017

Neix von verschiedenen Rollen
4
Pauline Schauer
Theaterspielerin in der Kinder- und
Franziska Spranger
Hl. Nikolaus in der Pfarre Unter St. Veit
Vor ein paar Jahren war es wieder so weit: der
Heilige Nikolaus sollte nach der Messe durch das
Austeilen von Schokonikoläusen Kinderaugen zum
Leuchten bringen. Die Ministrant/innen, welche
normalerweise diese Aufgabe übernahmen, hatten
keine Lust dazu, weshalb unser Herr Pfarrer mich
bat, diese Aufgabe zu übernehmen. Sofort wurde
ich nervös. Ich dachte an die vielen Leute, die mich
ansehen würden, und daran, dass ich überhaupt
nicht wie der typische Heilige Nikolaus aussah.
Aber ich kam zum Entschluss, dass es den Heiligen
Nikolaus nach dieser Messe unbedingt geben
musste! Anfangs waren die Blicke skeptisch, aber
die Kinder sahen rasch, dass auch der etwas
andere Hl. Nikolaus nett war und sie nichts zu
befürchten hatten. Die Erfahrung, diese Rolle
spielen zu dürfen, werde ich nie vergessen.
Jugendtheatergruppe der Pfarre Gottsdorf
Ich spiele seit drei Jahren mit Begeisterung
Theater. Es ist immer wieder schön, als Gruppe
zusammenzukommen, um zu proben, zu
tratschen und zu spielen. Große Freude
bereitet es, etwas mit Leuten zu unternehmen,
die man sonst weniger zu Gesicht bekommt.
Wir haben super Gruppenleiter/innen, die
einen immer ermutigen, etwas Neues auszuprobieren.
Mir gefällt es, in andere Rollen zu
schlüpfen, weil es mir die Möglichkeit gibt,
mich in Situationen hineinzuversetzen, die ich
aus dem normalen Alltag nicht kenne. Wenn
die ganze Gruppe hinter dir steht, während du
deinen Auftritt hast, dann wird das Selbstvertrauen
gestärkt und es gibt dir das Gefühl von
Sicherheit. Ich hoffe, dass unsere Theatergruppe
noch viele weitere Jahre bestehen bleibt und
unser Zusammenhalt nie endet.
ICH
SPIELE
EINE
R LLE
Magdalena Ehn
Moritz Winklmayr
Student an der Hochschule für
Schauspiel „Ernst-Busch“ Berlin
Als Schauspieler auf der Bühne eine Rolle zu
spielen, kann etwas unheimlich Schönes sein.
Man sucht in seiner eigenen Persönlichkeit
Anknüpfungspunkte mit der darzustellenden
Figur und stellt sie aus. Spielt man eine „böse“
Figur, hilft es nichts, grimmig dreinzuschaun
und zu sagen: „Mann, bin ich böse!“ Man muss
die Figur verstehen, ihr Handeln verteidigen
können, um so am Ende als Charakter und
nicht als Klischee auf der Bühne zu stehen. Der
Beruf kann auch sehr zehrend sein. Um seine
Gefühle als Mittel einzusetzen, muss man sich
selbst, die eigenen Schwächen und Abgründe
auswendig kennen. Gerade in der Ausbildung,
die teilweise einer schonungslosen Therapie
gleicht, wird einem oft vor Augen geführt, was
man alles NICHT kann. Wenn aber alles richtig
läuft, man sich ohne Rücksicht auf Verluste
einer Rolle hingibt und so auf der Bühne etwas
Wahrhaftiges erlebt, dann kann man in diesem
Beruf hunderte Leben in einer Lebenszeit
erfahren.
Regisseurin der Theatergruppe „Jugend macht Theater“
Seit der Gründung unserer Theatergruppe war ich bei allen Aufführungen
als Schauspielerin im Einsatz. Dabei faszinierte mich aber immer schon
die Möglichkeit des/der Regisseurs/Regisseurin, die Interpretation des
jeweiligen Stückes nach seinen/ihren Vorstellungen zu gestalten. Auch
wenn man als Schauspieler/in selbst dafür verantwortlich ist, wie man
seine Rolle verkörpert, so hat bei der Gesamtgestaltung doch der/die
Regisseur/in das letzte Wort. Als ich diese besondere Position dann
schließlich einmal selbst einnehmen durfte, wurde mir bewusst, wie viel
Verantwortung man als Regisseur/in trägt. Man muss sich seiner Sache
wirklich sehr sicher sein, um mit den Schauspieler/innen gemeinsam ein
für das Publikum überzeugendes und fesselndes Stück auf die Bühne zu
bringen. Das war für mich eine willkommene Herausforderung, durch die
ich auch viel über mich selbst lernen konnte.

Keine
Nebenrolle:
Als Gruppenleiter/in spielst du im Leben von 8-14 jährigen
Kindern eine große Rolle: Du triffst dich regelmäßig mit
den Mädchen und Buben deiner Jungschargruppe,
bereitest mit einem/r zweiten Gruppenleiter/in die Inhalte
und Methoden für die Gruppenstunde vor und richtest
Materialien her. Und du bist VORBILD – jemand, dem sie
von Gott und der Welt erzählen und Löcher in den Bauch
fragen. Du bist da für sie!
Du weißt ja, dass LERNEN nicht für die Schule, den/die
Lehrer/in oder gute Noten passiert. Lernen bedeutet in der
Jungschar, sich die Welt so anzueignen, dass Mädchen und
Buben selbstbestimmt und freudig groß werden können.
Sie treffen bewusste Entscheidungen, bringen ihre
Fähigkeiten ein, äußern ihre Meinung und dürfen Fehler
machen. Dass das möglich wird, dafür trägst du die
Verantwortung!
Zähl’ doch einfach einmal auf, was du mit den Mädchen
und Buben das ganze Jahr über machst:
Du betest, singst, tanzt, redest, diskutierst, spielst Fußball
und gestaltest mit ihnen den Gruppenraum um. Vielleicht
planst du für sie auch schon den nächsten Kreativnachmittag
oder veranstaltest mit den Kindern ein Pfarrcafé,
damit ihr euch für den nächsten Sommer eine Planenrutsche
kaufen könnt. Um Gruppenleiter/in sein zu können,
musst du auch mutig sein und Neues ausprobieren:
Besuche einmal mit deiner Gruppe ein Seniorenheim, um
mit den Bewohner/innen einen Spielenachmittag zu
verbringen, biete Abwechslung, indem du einen Ausflug in
einen Hochseilgarten organisierst oder wähle einen
nahegelegenen Bauernhof als Ziel aus, um dort z.B. eine
Strohhüpfburg zu bauen.
Du bist auch ein Leuchtturm, weil du dich für die Prinzipien
der CHANCENGLEICHHEIT und GLEICHWERTIGKEIT
für Mädchen und Buben stark machst. Du brichst
Klischees von typisch männlich, typisch weiblich auf, wenn
du gezielt z.B. in Frage stellst: Warum dürfen nicht auch
die Mädchen Fußball spielen? Warum können sich nicht
auch Buben die Fingernägel lackieren, wenn es ihnen
gefällt? Du gibst als Leitfigur Mädchen und Buben die
sichere Möglichkeit, für ihre Vorlieben, Interessen und
Meinungen einzutreten. Zusätzlich schützt du sie vor
Beschimpfungen und grenzverletzendem Verhalten.
Du zeigst den Kindern durch deine herzliche Wertschätzung
ihnen gegenüber, wie bedeutungsvoll sie sind. Du
freust dich mit ihnen, wenn sie herzhaft lachen oder aus
voller Kehle schreien. Du findest es angebracht , wenn die
Mädchen und Buben ehrlich sind, und erkennst die
Momente, in denen sie Bewegung brauchen. Du kannst sie
in ihrem Bedürfnis nach Körperkontakt bestätigen, da du
ihnen die Möglichkeit gibst, sich im Einhalten von Distanz
und im Leben von Nähe zu üben. Du eröffnest den
Mädchen und Buben eine Zeit für Fantasie und AUSPRO-
BIEREN (z.B. das Aufbauen eines Lagerfeuers, das
Keksebacken oder das Schreiben eines Briefes an den
Bürgermeister, um den Spielplatz zu erweitern). Durch
dieses konkrete Handeln förderst du ihre geistige Entwicklung,
die Neugierde und ihre Begeisterungsfähigkeit –
genau das, was sie in diesem Alter unbedingt brauchen.
Da du Mädchen und Buben deine Zeit schenkst und ihnen
durch deinen Einsatz Bedeutung gibst, wirst du ein/e
Held/in ihres Alltags. Du zeigst ihnen durch dein Engagement:
Schön, dass es dich gibt! Und sie lernen an deinem
Vorbild einen alternativen Weg zu einer besseren Welt.
Gruppenleiter/in!
5
von Constanze Schilling
November 2017

Die neue DL*
stellt sich vor.
* Diözesanleitung
Christian Weisgram
Die Jungschar spielt seit meiner Kindheit eine wichtige
Rolle in meinem Leben, sei es in meiner Freizeit oder im
Studium. Ich schätze die vielfältigen und spannenden
Erfahrungen, die ich in dieser Zeit machen durfte. Daher
freue ich mich, etwas von dieser Unterstützung und
Wertschätzung zurückzugeben.
Fabian Ziselsberger
Das Tingl Tangl 2011 – meine erste Großveranstaltung
als Mitarbeiter – entfachte meine Begeisterung für die
Jungschararbeit auf diözesaner Ebene. Ich sehe meine
Rolle in der DL darin, diese Motivation durch spannende
Angebote und Veranstaltungen an viele andere Gruppenleiter/innen
weiterzugeben.
Isabella Stippinger
Die Jungschar spielt in meinem Leben eine wichtige und
große Rolle, als Freund/innen-Treff, als Informationsquelle
und als Ort um abzuschalten. Meine Motivation,
für die DL zu kandidieren, war hauptsächlich, diese Gemeinschaft
auch für andere weiterhin zu ermöglichen.
Neix von der neuen DL
6
Lena Schusterbauer
Ich möchte in der neuen Diözesanleitung die Rolle
übernehmen, ein VORBILD zu sein, ein Vorbild für
Gruppenleiter/innen und vor allem für die Kinder. Auch
bei mir persönlich hat die Jungschar eine wichtige
Rolle eingenommen. Denn Jungschar bedeutet für mich
Gemeinschaft und ich liebe es meine Zeit mit Jungscharmenschen
verbringen zu dürfen!
Nikolaus Hofer
Ich will eine Rolle spielen für all die Kinder und Jugendlichen,
die, so wie ich, in der Jungschar einen Platz gefunden
haben. Ich möchte außerdem allen die Möglichkeit
geben, sich einzubringen und sich zu entfalten.
Samuel Ziselsberger
Nach zwei Jahren als ehrenamtliches Mitglied der
Diözesanleitung, die mir schon sehr viel Spaß gemacht
haben, will ich nun als Vorsitzender mit einem neuen
Team alte Projekte fortführen, neue starten und die
Jungschar auf Diözesan- und Bundesebene vertreten.

1. Reihe v.l.n.r.: Constanze Schilling,
Verena Rathner, Christine Hofer
2. Reihe v.l.n.r.: Isabella Stippinger,
Lena Schusterbauer, Victoria König,
Bettina Griessler, Nikolaus Hofer,
Samuel Ziselsberger
3. Reihe v.l.n.r.: Ulrike Beschorner,
Christian Weisgram, Fabian
Ziselsberger
7
November 2017

Wusstest
du schon …
… dass das Krippenspiel auf Franz von
Assisi zurückgeht?! Er soll dieses Ereignis
im Jahr 1223 im Wald von Greccio mit Tieren
und Menschen dargestellt haben. Heute wird
in unseren Krippenspielen die Weihnachtsgeschichte
des Evangelisten Lukas dargestellt,
denn bei Matthäus wird die Geburt Jesu auf
andere Art und Weise erzählt und bei Markus
und Johannes fehlt dieser Teil der Kindheit
Jesu ganz. Klar ist, dass die kleinen religiösen
Theaterstücke bis heute sehr beliebt sind und
die Geschichte der Geburt Jesu auch 2000 Jahre
später noch alle in ihren Bann zieht.
Neix – Wusstest du schon ...?
8
… dass Theater nicht immer gleich Theater
war?! Bis zum Mittelalter wurden die Dramen
nämlich auf Latein verfasst und es beherrschten
religiöse Themen das Geschehen. Zu dieser
Zeit waren Schauspieler in Wagen unterwegs,
um auf Jahrmärkten oder Turnierplätzen zum
Beispiel die Passionsgeschichte zum Besten zu
geben. Später wurde das Theater eine Angelegenheit
des Adels und nur in Komödien war
die niedere Gesellschaftsschicht erlaubt. Erst
danach wurde das Theater ein Teil der Unterhaltung
für Menschen aller gesellschaftlichen
Schichten und ist es bis heute geblieben.
… dass beim Thema Puppentheater nicht
immer nur die lustigen Geschichten für
Kinder gemeint waren?! Aus archäologischen
Funden kann man schließen, dass bewegte
Puppen schon weit vor unserer Zeitrechnung
für zeremonielle Darstellungen
verwendet wurden. Im Mittelalter gab es die
ersten mobilen Puppentheater in Europa,
diese waren vor allem bei der armen Bevölkerung
sehr beliebt. Später spezialisierte
sich das Puppentheater mehr auf Kinder,
dies hat sich bis heute nicht geändert. Seit
den 80er Jahren gibt es sogar ein Studium
des Figurentheaters in Karlsruhe, das als
das erste seiner Art in Westeuropa gilt.
Quellen:
http://anthea.at/
http://buehnelengenfeld.at/portal/unsere-blogs/wissenswertes-rund-ums-theater/
http://www.ndr.de/kirche/Das-Kirchenlexikon-Krippenspiel,weihnachtsgeschichte212.html

Index 36 Heilige
37 Weihnachtsmann oder Christkind
38 Auf in ein neues Jahr
39 1, 2, 3 … verkleidet!
40 My plastic planet
NEIX AUS DER
praxis
Heilige
HINTERGRUND
Heilige sind Vorbilder, Idole und „role models“ für
ein Leben im Glauben und in der Liebe zu Gott
und den Menschen. Die Heiligen, die wir verehren,
sind trotz aller Schwierigkeiten in ihrem
Leben Gott treu gewesen und haben nach ihrem
Tod einen besonderen Platz an Gottes Seite eingenommen.
„Heilig zu sein“, das ist nicht nur etwas
für wenige besondere Menschen. Dazu ruft Jesus
uns alle auf. Es ist: Jesus in unserem Leben nachzufolgen,
in (Gottes) Liebe zu bleiben und diese
weiterzuschenken. Von den heiligen Vorbildern
können wir viel lernen. Ihre Geschichten sind für
Christ/innen jeden Alters. Macht sie doch einmal
zum Thema eurer Gruppenstunde(n)! Es gibt viel
zu entdecken …
METHODE
„HEILIGE – DAS SIND VORBILDER“
Eine Erzählung aus dem Leben einer/s Heiligen wird vorgelesen.
Danach bekommt jedes Kind einen kleinen Zettel und
überlegt sich – inspiriert von der/dem Heiligen – ein bestimmtes
„gutes Werk“, das es in nächster Zeit tun möchte:
z.B. wie der Heilige Martin etwas mit jemandem teilen
z.B. wie die Heilige Elisabeth dem/der Bettler/in auf der
Straße einen Apfel schenken … Wenn die Kinder möchten,
können sie einander von ihren Vorhaben erzählen.
Quellen: Methode „Heilige – Das sind Vorbilder“
Idee aus: Abeln, Reinhard/Weckmann,
Berthold (Hg.), Lichter auf den Tannenspitzen.
Mein Buch zu Advent und Weihnachten,
Kevelaer 1998, v.a. 30 und 60.
Methode „Ich als Heiligenstatue“: Schulungs-Module
für Ministrant/innen-Gruppenleiter/innen
der KJSÖ [Spezialkurs 1:
Ministrant/innen-Arbeit, 2012], erprobt auf
unseren VitaMin-Schulungen
METHODE
„ICH ALS HEILIGENSTATUE“
Die Kinder werden in Gruppen zu mindestens zwei
Personen geteilt. Jede Gruppe benötigt eine Kamera und
ein Stockerl. Für alle gibt es eine Verkleidungskiste und
verschiedene Accessoires.
Folgende Fragen werden gestellt: Wenn Du eine Heiligenstatue
wärst, wie würdest du aussehen? Wie würdest du
dastehen? Welchen Gesichtsausdruck hättest du? Welche
Gegenstände hättest du bei dir? Für welche Personengruppe(n)
wärst du Schutzpatron/in? Die Kinder überlegen
ein bisschen. Dann verkleiden sie sich, suchen sich einen
passenden Ort und Hintergrund (stellen sich vielleicht auf
das Stockerl) und fotografieren einander. (Die Kinder sollen
nur fotografiert werden, wenn sie das auch wollen!) Die
Fotos werden dann gemeinsam (am besten mit Beamer)
betrachtet. Jede/r darf ihr/sein eigenes Bild präsentieren
und erklären, welche Idee dahintersteckt, welche Person
er/sie verkörpert hat, wie sich das angefühlt hat etc.
36

Gruppenstunde
Weihnachtsmann
oder
Christkind
Weihnachtsmusical
HINTERGRUND
Warum feiern wir eigentlich Weihnachten?
Diese Frage wollen Manuela Müllner und Benedikt
Habison mit ihrem Kindermusical „Weihnachtsmann
oder Christkind“ beantworten und so den
wahren Grund unseres Weihnachtsfestes wieder
bewusst machen. Dieses Musical ist für Erwachsene
und Kinder ab vier Jahren geeignet. 14 schwungvolle
Lieder und kurze Sprechtexte laden zum Mitsingen
und Nachspielen ein.
ZUM INHALT DES
WEIHNACHTSMUSICALS
Diese äußerst eindringliche Frage, warum wir
eigentlich Weihnachten feiern, stellen sich einige
neugierige Kinder, die einander bei einem Adventmarkt
treffen. Die Antwort finden sie beim
beherzten Großvater, der ganz genau weiß, was
es mit dem Weihnachtsmann und dem Christkind
auf sich hat, und er liest den Kindern das
Weihnachtsevangelium vor.
BESETZUNG
Das Stück erfordert: 13 Rollen mit Sprechtexten,
8 Darsteller ohne Sprechtext, beliebig viele Engel
und Hirten sowie Kinder für den Chor. Die
Hauptrolle des Großvaters und einige Nebenrollen,
wie Erzähler, Weihnachtsmann, Wirt,
Maronibrater und Marktfrau können von
Erwachsenen übernommen werden und je auch
vom anderen Geschlecht gespielt werden. Die
Sprechtexte sind sehr kurz gehalten. Daher ist
das Musical sehr leicht zum Auswendiglernen
und Nachspielen geeignet.
AUFFÜHRUNGSHINWEIS
Das ganze Musical dauert ca. 45 Minuten.
Die Kurzfassung, als Krippenspiel gedacht, dauert
ca. 25 Minuten. Einzelne Lieder eignen sich auch
bestens für Adventkonzerte, Kindermessen, Schulveranstaltungen
… Zu allen Liedern gibt es Noten
mit Harmoniebezifferung und sie können mit
Keyboard, Gitarre, Flöten etc. begleitet werden.
Stehen keine Instrumentalisten zur Verfügung, so
können die Lieder auch mit der Playback CD
aufgeführt werden.
Produktion: Das Musical ist erschienen als:
Hörspiel CD, Noten- und Textheft, Playback CD
Hörprobe: https://www.youtube.com/watch?v=ymRByGs9Pxc
Kontakt und Information: office@hb-records.at
Onlineshop: http://www.w-c.hb-records.at/

1. Es ist wieder Advent
Text und Musik: Manuela Müllner
Arr.: Benedikt Habison
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37

Gruppenstunde
Auf in ein neues Jahr!
Der Jahreswechsel steht vor der Tür und 365 Tage voller neuer
Abenteuer wollen wieder von uns begangen werden.
HINTERGRUND
Weltweit gibt es zum neuen Jahr viele Rituale und
Bräuche. In Spanien, beispielsweise, wird um Mitternacht
zu jedem Glockenschlag eine Weintraube
gegessen. Beim zwölften Schlag müssen alle aufgegessen
sein, damit das neue Jahr Glück mit sich
bringt. In England werden dreieckige Törtchen
mit Faschiertem gefüllt, gebacken und verschenkt
und in Japan wird schon eine Woche vor Neujahr
gemeinsam Reiskuchen gebacken.
Bei uns werden traditionelle Glücksbringer, wie
Kleeblätter, Schweinchen, Fliegenpilze, Rauchfangkehrer
usw., oftmals mit den Worten „Prosit
Neujahr“ verschenkt. Prosit ist lateinisch und
bedeutet übersetzt „Es möge gelingen!“.
GEBETE UND SEGENSWÜNSCHE
FÜR DEN ALTJAHRSSEGEN
Gott kann sich an deine Seite stellen
oder kann dir einen Engel
neben dich geben,
der tut, was du nicht kannst. (Christof Blumhardt)
Ich werde einen Engel schicken, der dir vorausgeht.
Er soll dich auf dem Weg beschützen
und dich an den Ort bringen, den ich bestimmt habe.
Achte auf ihn und hör auf seine Stimme! (Exodus 23,20f)
Guter Gott,
ein neues Jahr liegt vor uns,
ich freue mich auf die kommenden 365 Tage,
sei bei mir, wenn es mal nicht so gut läuft,
zeig mir den richtigen Weg, wenn ich mal nicht weiter weiß,
schenk mir Freunde, die mir bei jeder Hürde zur Seite stehen.
Amen.
Guter Gott!
Heute geht dieses Jahr zu Ende.
Reich ist es gefüllt mit unseren Erfahrungen und Erlebnissen
von 365 Tagen. (Ev. schöne Erlebnisse aus dem JS-Leben einfügen!)
Du warst bei uns.
Du weißt um die glücklichen und traurigen Stunden.
Du kennst alle Mühe und was daraus geworden ist.
Wir nehmen jetzt voll Vertrauen und Dankbarkeit das neue
Jahr aus deiner Hand. Amen.
APROPOS GELINGEN
Einen Glücksbringer selbst zu basteln und zu verschenken,
ist etwas ganz Besonderes. Und ein selbstgebasteltes
Glücksengerl für das bevorstehende neue Jahr erst
recht!
Du brauchst:
• kleine Kluppen aus Holz
• weiße Federn
• Buntstifte
• Band oder Schnur zum Aufhängen
Von den Kluppen die Klammer entfernen, dann die zwei
Holzteile mit der flachen Seite zusammenlegen und die
Klammer wieder befestigen. (Kleine Kinder brauchen
dafür eventuell etwas Hilfe.) Ein freundliches Gesicht
aufmalen – auf dem Holz eignet sich am besten ein
Buntstift. Links und rechts die Federn – diese dienen
als Engelsflügel – in den Löchern feststecken. Wer
keine Federn verwenden möchte, kann auch Flügel aus
Papier ausschneiden und ankleben. Zum Schluss noch
den Faden durch die Klammer fädeln und fertig ist das
Glücksengerl.
TIPP:
Um gestärkt und voller Zuversicht in das neue Jahr zu
starten, gibt es am Abend des Altjahrstages den traditionellen
Altjahrssegen. Eine schöne Geste ist es, wenn
die in der Gruppe gebastelten Glücksengerl gesegnet
und anschließend an die Messbesucher/innen verteilt
werden.
In diesem Sinne „Prosit Neujahr“!
Quelle „Segenswünsche“: Kreativer Religionsunterricht
zum Kirchenjahr – Auer – Stephan Sigg

38

Gruppenstunde
1, 2, 3 … verkleidet!
HINTERGRUND
Es ist wieder soweit – die Faschings-Gruppenstunde
steigt. Du hast an alles gedacht, lustige Deko, gute
Musik und ausreichend Essen für die Kinder. Im
letzten Moment fällt dir ein, dass du vergessen hast,
ein Kostüm zu besorgen. Kein Problem – wir helfen
dir! Im anschließenden Text findest du einige lustige
Last Minute Verkleidungen, die du ohne großen
Aufwand einfach zaubern kannst.
DER RÄUBER
Material:
• eine schwarze Hose
• ein schwarz-weiß gestreiftes T-Shirt
• eine schwarze Haube
• schwarze Handschuhe
• einen Jutesack
• schwarze Stofffarben und Pinsel
• schwarzes Papier
• Gummiband
• Schere
DIE BIENE
Material:
• eine schwarze Hose
• ein altes gelbes T-Shirt
• ein schwarzes Klebeband
• ein schwarzer Haarreifen
• zwei Pfeifenputzer
• etwas schwarze Acrylfarbe und Pinsel
• zwei Holzspieße
• zwei kleine Styropor Kugeln
• Heißklebepistole
Zuerst legst du ein Stück dickes Papier oder ein
altes Stück Karton in deinen Jutesack, sodass sich
die Farbe nicht durchdrücken kann. Anschließend
zeichnest du mit schwarzer Stofffarbe ein großes
Euro- oder Dollarzeichen darauf und malst es
aus. Während die Tasche trocknet, kannst du
dir eine Augenmaske basteln. Dazu zeichnest
du die Maske auf einen schwarzen Bastelkarton
und schneidest anschließend zwei Löcher für die
Augen sowie zwei kleine Löcher für die Fixierung
des Gummibandes aus. Das Gummiband sollte
die Länge deines Kopfumfanges haben, sodass du
sie problemlos über den Kopf geben kannst. Mit
schwarzen Stiefeln kannst du deine Verkleidung
noch perfektionieren.
Lege dein gelbes T-Shirt ausgebreitet auf den
Tisch. Anschließend klebst du das schwarze
Klebeband in gleichmäßigen Abständen auf das
T-Shirt. Dies erweist sich als einfacher, wenn eine
zweite Person das T-Shirt spannt. Im nächsten
Schritt nimmst du die Styroporkugeln und steckst
sie vorsichtig auf die Holzspieße, so kannst du
sie leichter mit der schwarzen Farbe bemalen.
Solltest du noch genügend Zeit haben, kannst
du, nachdem die schwarze Farbe trocken ist,
noch gelbe Striche darüber malen. Anschließend
steckst du die Pfeifenputzer in die zuvor geformten
Löcher und fixierst sie mit etwas Heißkleber.
Die Pfeifenputzer werden zu guter Letzt um den
schwarzen Haarreifen gewickelt und mit etwas
Heißkleber fest geklebt. Natürlich kannst du
deine Verkleidung mit etwas Schminke, wie zum
Beispiel einem schwarzen Punkt auf der Nase,
abrunden.

DER GEIST
Material:
• weißes Leintuch
• weiße oder helle Baseballkappe (Werbegeschenke
eignen sich hier besonders gut)
• Schere
• schwarzer Filzstift
• 4–5 Nadeln
Es ist hilfreich, wenn dir für dieses Kostüm eine
zweite Person zur Hand geht!
Zuerst schneidest du den Schirm einer hellfarbigen
Kappe ab. Danach hängst du das Leintuch
über den Kopf der Person, für die das Kostüm
bestimmt ist, und markierst mit einem Punkt den
Scheitel und zeichnest die Löcher für die Augen
vor. Nimm das Leintuch vom Kopf und befestige
es an der Kappe! Der Punkt, den du am Scheitel
markiert hast, sollte die Kappe genau in der Mitte
berühren. Danach befestigst du das Tuch mit
drei bis vier Nadeln an der Kappe. Anschließend
schneidest du genau bei den Markierungen die
Löcher für die Augen aus. Umrunde die Löcher
am Rand mit einem schwarzen Filzstift! Danach
zeichnest du den Mund und die Nase auf das
Leintuch und schneidest sie aus. Fertig ist dein
Geisterkostüm.
DIE WEINTRAUBE
Material:
• ein großes T-Shirt
• eine grüne Hose
• grüne oder blaue Luftballons
• Sicherheitsnadeln
• Blätter (aus Papier ausgeschnitten)
• Haarnadeln
• ev. Schminke
Zuerst bläst du die Luftballons auf und verknotest
sie. Im nächsten Schritt befestigst du die Luftballons
mit den Sicherheitsnadeln auf deinem
T-Shirt. Mithilfe von Haarnadeln kannst du noch
Blätter, die du zuvor aus Papier ausgeschnitten
hast, in deinen Haaren befestigen. Du kannst dein
Gesicht selbstverständlich auch noch mit passender
Farbe schminken.
Quelle: de.wikihow.com/Ein-Geisterkost%C3%BCm-selbst-machen
39

Praxis-Bausteine
My plastic planet
Ein Filmabend zum Nachdenken
HINTERGRUND
Wir alle spielen eine enorm wichtige Rolle, wenn
es um die Zukunft unseres Planeten geht. Unsere
Umwelt ist eine Ressource, die durch unseren
verschwenderischen Umgang mit ihr bedroht
ist. Was tun wir dagegen? Meistens lautet die
Antwort: nichts. Doch du und deine Jungschargruppe,
ihr könnt etwas verändern! Veranstalte
für deine Gruppe (ältere Kinder, ab 11–12 Jahren)
einen Filmabend oder organisiert gemeinsam
einen Themenabend für alle Interessierten aus
der Gemeinde! Der Film „Plastic Planet“ (2009)
von Werner Boote zum Thema Plastik eignet sich
hervorragend dafür.
WAS STECKT DRIN?
Lade die Mitglieder deiner Jungschargruppe ein, Kosmetikprodukte
mitzubringen, die sie täglich verwenden. Plastik ist nämlich
in wesentlich mehr Produkten enthalten, als man auf den
ersten Blick glauben könnte. Das an sich ja sehr praktische und
nützliche Material wird zum Beispiel in Form von Mikroplastik
in Kosmetikprodukten verwendet. Problematisch daran ist,
dass wir z.B. unser Shampoo mitsamt dem enthaltenen Plastik
Tag für Tag den Abfluss hinunterspülen. So gelangen beträchtliche
Mengen dieses Mikroplastiks in die Umwelt, wo sie sich
ablagern und kaum jemals zersetzt werden können. Doch wie
erkennt man eigentlich, ob in einem Produkt Mikroplastik enthalten
ist? Nirgends. Denn wo steht „angereichert mit kleinen
Plastikteilchen“ oder Ähnliches … Dafür hat Greenpeace eine
Liste mit Abkürzungen erstellt, die für Kunststoffe in Kosmetika
häufig verwendet werden (nachzulesen unter http://bit.ly/
Greenpeace-Neix). Wenn sich eine dieser Abkürzungen in den
Inhaltsstoff-Angaben eurer Produkte findet, könnt ihr davon
ausgehen, dass Mikroplastik enthalten ist. Überprüft doch mal,
in wie vielen eurer täglich benutzten Kosmetika sich die kleinen
Plastikperlen verstecken!
FILM AB!
Schaut euch anschließend je nach verfügbarer Zeit den gesamten
Film „Plastic Planet“ oder im Vorhinein ausgewählte
interessante Ausschnitte an. Im Anschluss sollte unbedingt eine
Diskussion stattfinden, um etwaige Unklarheiten und aufgetretene
Fragen zu besprechen. Dazu empfiehlt es sich für die
Gruppenleiter/innen, sich vorher eingehend mit dem Thema zu
befassen, um auch genauere Fragen beantworten zu können.
Informationen zu Mikroplastik findet man zum Beispiel unter
http://bit.ly/mikroplastik-neix
oder http://bit.ly/Kosmetika-Neix
NA DANKE, I BRAUCH KA
PLASTIKSACKERL!
Nachdem ihr jetzt so viel über Plastik und Kunststoffe gelernt
habt, wollt ihr euren nächsten Einkauf vielleicht ohne das obligatorische
Plastiksackerl bestreiten. Nutzt daher den Ausklang
des Filmabends doch gleich, um euer persönliches Stoffsackerl
zu gestalten! Stofftaschen gibt es im Bastelmarkt oder online
zu bestellen, und mit Stoffmalstiften oder -farben kann man
tolle Designs darauf verwirklichen. Eurer Kreativität sind
keine Grenzen gesetzt! Die Absatzüberschrift eignet sich zum
Beispiel gut als Stoffsackerl-Message!
40

Probier’
was neix
von Bernadette Hackl
und Christine Hofer
VORHANG AUF
Kinder- und Jugendtheatergruppe
Katholische Jungschar der Pfarre Gottsdorf
In Gottsdorf wurde 2012 eine Jungschargruppe im Kostüm einer
Kinder- und Jugendtheatergruppe gegründet.
Eigentlich war der Plan, im Ort mit einer Jugendgruppe zu
starten. Doch es stellte sich im Laufe des ersten Treffens heraus,
dass die Kinder und Jugendlichen Interesse am Theaterspielen
und an der Aufführung eines Musicals hatten, und so kam die
Idee eine Theatergruppe zu gründen. Seither wird jedes Jahr ab
September einmal wöchentlich für die Theateraufführungen in
der Adventszeit geprobt, das restliche Jahr über werden Gruppenstunden
gestaltet und Ausflüge gemacht.
Das Theaterspielen bereitet den 22 Kindern und Jugendlichen
merklich Freude, da sie sich neu ausprobieren können, gemeinsam
tolle Lieder singen, in neue Rollen schlüpfen dürfen und ihre
Merkfähigkeit mithilfe neuer Texte gut trainieren. Doch der Text
darf auch vergessen werden, da dies die Chance ist, sich im
Improvisieren zu üben. Es wird gesungen, getanzt und gespielt,
was das Zeug hält. Bei uns sind auch Kinder, die nicht so gerne im
Rampenlicht stehen oder ungerne Sprechrollen übernehmen,
herzlich willkommen. Das ist auch gut so, da das Theaterstück
erst funktionieren kann, wenn auch Nebenrollen übernommen
werden. Und wer gar nicht auf der Bühne stehen mag, aber
trotzdem mitwirken möchte, der ist in der Gruppe als Tontechniker/in
bzw. Bühnenbildgestalter/in genau richtig.
Auch die Gruppenleiter/innen leisten wirklich Großartiges. Sie
studieren verschiedene Stücke, suchen ein geeignetes aus,
schreiben es um und passen es an die tatsächlichen Charaktere
der Kinder an. Es werden passende Lieder gesucht, Gruppenstunden
vorbereitet, Stücke und Lieder mit den Kindern einstudiert
und miteinander die Bühnenbilder gestaltet. Gemeinsam wird
alles für die Auftritte organisiert und vieles,
vieles mehr. Sie machen es für die Kinder,
manche davon, weil sie selber als Kind mitgespielt
haben und jetzt gerne als Gruppenleiter/
innen für die Kinder da sein wollen; andere
wieder, weil sie merken, wie viel den Kindern und
Jugendlichen dieses gemeinsame Tun bedeutet;
wieder andere, weil ihnen diese Gemeinschaft
der Gruppenleiter/innen wichtig ist.
2012: Die Engel auf der Shoppingmeile
2013: Das Kindermusical “Eine sonderbare Nacht”
2014: Super Mario rettet Frau Holle
2015: Emma, die Fee und das karierte Zauberbuch
2016: Die Schneekönigin
2017: Dornröschen
Falls du Lust bekommen hast, dir das Stück von
Dornröschen anzusehen, hast du am 2. Dezember
im Pfarrstadl in Gottsdorf, am 3. Dezember
im Gemeindezentrum in Hofamt Priel und am
10. Dezember im Festsaal des Therapiezentrums
in Ybbs die Möglichkeit dazu.
9
November 2017

Von Bettina Griessler
Ein Herz
und eine
Seele
So wie im Text eines rhythmischen Messliedes geschrieben steht,
trifft es wohl am besten auf unsere lieben Ehrenamtlichen der Diözesanleitung
der letzten zwei Jahre zu: „Wir sind Seelenverwandte,
ein starkes Team, wir gehören zusammen, wir gehören zu ihm! Ein
Herz und eine Seele, das sind wir – großer Gott wir gehören zu dir!“
Es wurden Tränen getrocknet und so viel miteinander gelacht wie
noch nie in einer Diözesanleitung! Aus anfänglich guten Bekannten
sind Freude geworden, ja, mehr sogar – es sind innige Freundschaften
entstanden, die alle eine gemeinsame Basis haben: Die Freude
am Tun in der Jungschar! Danke für euren unermüdlichen Einsatz
der letzten beiden Jahre!
Neix im Rückblick
10
Michi – Wie bringt man ein ganzes Hubwagerl in einen kleinen VW
Polo? Kaum zu glauben, aber kein Problem: Michi macht’s möglich!
Leider gibt’s von diesem kreativen Transport-Ereignis kein Erinnerungsfoto.
Aber nicht nur beim Einladen ist unser Michi kreativ,
man denke zum Beispiel an die Mitternachtseinlage am 70-Jahre-
Jungscharball, wo er gekonnt ein desinteressiertes Kind gemimt
hat, das sich dann doch von der Jungschar begeistern ließ …
Michi, bitte bring deine Kreativität weiterhin in die Jungschar ein,
das taugt uns!
Berni – Falls Berni aus irgendeinem Grund einmal arbeitssuchend
sein sollte: Wir stellen dich, Berni, gerne als Busfahrerin an! :) Mit
dem 9-Sitzer-Bus ihrer Familie düste Berni stets, wenn Auto-Not
war, mit der Jungscharfamilie durchs Land – einfach großartig!
Und wer hat die coolsten Ideen für die Jungschar-Team-Ausflüge?
Egal ob beim Schlauchbootfahren mit Spezial-Auswahl der
Schlauchboot-Fahrgemeinschaften oder Bernis und Babsis Idee von
„Dialog im Dunkeln“ gekoppelt mit einer Wiener Stadttour – alle
waren begeistert. Berni, bitte bleib so spontan, busfahrend und
kreativ – du bist eine tolle Bereicherung für das Team RED und das
DKA-Team!

Babsi – Mit dir bringen wir wohl immer das unter die Haut gehende
(textlich improvisierte) Krippenspiel bei der Jungschar-Team-Weihnachtsfeier
2015 in Verbindung, in das du auch die Flüchtlingssituation
eingebaut hast. Deine Vorstellung als Maria mit ihrem kleinen
Jesuskind war eine richtige Glanzleistung und hat uns alle gerührt.
Deine lustigen, genialen aber auch manchmal ernsten Themen und
Ideen solltest du unbedingt weiterhin in der Jungschar einbringen...
wir freuen uns auf viele neue Momente mit dir!
Andi – die Modepolizei! An dich wird uns wohl immer eine spezielle
Idee erinnern: Du hattest damals die Idee, den Bundesleitungskreis,
zu dem alle Jungschar-Diözesanleitungen aus ganz Österreich
kommen, optisch etwas herauszuputzen: Alle Jungs aus St. Pölten
kamen im Anzug, die Mädels in Kleidern – das sorgte natürlich im
gemeinsamen Aufmarsch für einen Anblick der Sonderklasse! Dank
Andi sind wir bis heute immer noch in Bluse und adretter Kleidung
zum Bundesleitungskreis unterwegs. Lieber Andi, bleib uns mit
deinen Ideen und Anregungen bitte noch lange bei der Jungschar
erhalten!
Außerdem wollen wir uns auch von unserer lieben hauptamtlichen
Schulungsreferentin verabschieden, die die letzten beiden Jahre mit
Herz und Seele Veranstaltungen für die Jungschar organisiert hat.
Petzi – Du stehst für das herzlichste Lachen, das wir je in unsere
Bürowänden gehört haben. Egal, ob es um lustige Erzählungen oder
eigene Missgeschicke geht: Dass du auch über dich selbst lachen
kannst, zeichnet dich aus! Mit einem Schmunzeln im Gesicht erinnern
wir uns noch gerne an einen kleinen Schreibfehler im Rahmen
des Sternsingens zurück. Bleib, wie du bist, und vor allem: Bleib mit
uns bei der Jungschar!
11
November 2017

Herbst-DILK Jugendgästehaus Sallingstadt, 30. 9. – 1. 10. 2017
MoveUp
Jugendhaus Stift Göttweig, 27. 8. – 1. 9. 2017
Neix vom Fotoapparat
12
I can do it – Schulung 20. 5. 2017
Feier’ dich durch’s Jahr – Schulung 5. 5. 2017

Remix
Dekanat Lilienfeld – 8. 9. 2017
Dekanat Scheibbs – 9. 9. 2017
Dekanat Krems – 15. 9. 2017
Dekanat Tulln – 2. 10. 2017 Dekanate Ybbs & Maria Taferl – 6. 10. 2017
Dekanat Haag – 8. 10. 2017
Dekanat Amstetten – 10. 10. 2017
Dekanate Herzogenburg & Göttweig – 13. 10. 2017
Euro Camp
Kinderspielstadt St. Pölten – 23. 9. 2017
13
November 2017
Jugendgästehaus Els/Waldviertel, 4.8.–12.8.2017

Demnä t
› › ›
Internationale
Mini-Rom-Wallfahrt 2018
Ein ganz besonderes Erlebnis für alle
Ministrant/innen ab 12 Jahren
Neix – Demnäxt
14
„Suche Frieden und jage ihm nach!“
(Ps 34, 15b). So lautet das Motto der Internationalen
Ministrant/innen-Romwallfahrt im
Sommer 2018. 60.000 Minis kommen nach
Rom um das Kolosseum zu bewundern,
Minis aus anderen Diözesen und Ländern
kennenzulernen, gemeinsam zu beten und
vielleicht auch den Papst am Petersplatz zu
treffen. Sei auch du mit deiner Minigruppe
dabei!
29. Juli – 4. August 2018
Anmeldung: ab sofort
bis 31. Jänner 2018
EUR 480,–/pro Person inkl. Busfahrt, Nächtigung,
Halbpension, Öffiticket und Wallfahrtspaket
für Pfarrgruppen mit Minis ab 12 Jahren
(Stichtag 31. August 2018).
Begleiterschlüssel zwischen 1:8 und 1:4.
Nähere Infos im Folder!
Anmeldung und
Informationen im Jungscharbüro:
Internet: stp.jungschar.at
Mail: stp.minis@kirche.at
Tel.: 02742/324–3354
Nicaragua!
… mach mit deinen JS-Kids
eine aufregende Reise!
… ab sofort gibt es auf www.sternsingen.at
oder im Jungscharbüro viele neue Ideen für
deine Gruppenstunde zum Beispielland der
Sternsingeraktion 2018: NICARAGUA!
Die Kinder können so das Leben und die
Probleme der Menschen auf der anderen
Seite des Globus kennen lernen, Solidarität
lernen und sind außerdem bestens vorbereitet
und motiviert für die Sternsingeraktion
2018!
Wir freuen uns sehr über Fotos von euren
Gruppenstunden für unser Neix und unsere
Homepage. Als Dankeschön für euer Engagement
und ein cooles Foto gibt es für euch eine gratis
DVD. Einfach ein Foto machen und an uns per
WhatsApp an 0676/8266 15 332 oder per Mail an
stp.sternsingen@gmail.com schicken.
© Lukas Roitner

Sternsingen on tour
Get ready für’s Sternsingen
Du sollst die Kinder auf’s Sternsingen
vorbereiten und hast selbst aber nicht
genug Ahnung davon? Dann eilt hier Hilfe
heran: Unsere Bildungsreferentin erzählt
euch alles über die Hintergründe des
Sternsingens und wozu die gesammelten
Spendengelder verwendet werden. Außerdem
gibt es sehr viele Infos über Nicaragua,
wie die Leute dort leben und vor welche
Herausforderungen die Menschen in einem
der ärmsten Länder Südamerikas gestellt
sind. Ihr erfahrt mehr über unsere Partnerorganisation
CECIM. Mit Hilfe von CECIM
und einer Berufsausbildung schaffen es
Jugendliche, auf eigenen Beinen zu stehen.
Durch die Kooperation mit örtlichen
Unternehmen – Bäckerei, Schneiderei,
Schlosserei, Motorrad- oder Fahrrad-Werkstätten
– sind ihre Jobs langfristig gesichert.
Bestell im Jungscharbüro deinen Wunschtermin!
Dezember 2017
in DEINER Pfarre
Anmeldeschluss: 27. November 2017
Sternsingen-Danke-Kino
Ihr seid ganz herzlich eingeladen!
In ganz Österreich werden zu Beginn des
neuen Jahres 2018 wieder 85.000 Kinder und
Jugendliche von Haus zu Haus ziehen, um
den Menschen „Segen zu bringen“ und um
Spenden zu bitten für „Menschen rund um
den Globus“, die unsere Solidarität dringend
brauchen. Mit der Einladung ins GRATIS-
Kino wollen wir den Sternsinger/innen für
ihren großartigen Einsatz DANKE sagen!
Anmeldung ab 18. Dezember möglich!
… und dann heißt es wieder FILM AB!
12./13. Jänner 2018
Infos: www.stp.jungschar.at
Frühjahrs-Diözesanleitungskreis
2018 (DILK)
mit offizieller Vollversammlung
„Neixtrablatt! – Team Red in geheimer
Mission!“
Neu am DILK: Exklusive Einblicke in die
Arbeit des Redaktionsteams. Sie verraten
Tipps und Tricks aus der Schreibwerkstatt
und dem Foto-Labor. Hol dir das druckfrische
neue Neix – DIE Bedienungsanleitung
für deine Gruppenstunde und euer Lager.
DILK inkl. Vollversammlung
24.–25. Februar 2018,
Sa 11:00 Uhr – So 13:00 Uhr
Du möchtest mitentscheiden, welche
Angebote und Veranstaltungen die Katholische
Jungschar der Diözese St. Pölten in
Zukunft anbietet? Dann komm’ zur Vollversammlung
am 24. Februar!
Vollversammlung
24. Februar 2018, 15:00 - 21:00 Uhr
Ort: Jugendhaus Schacherhof Seitenstetten
Anmeldeschluss: 19. Februar 2018
Mehr Infos zur Veranstaltung im DILK-Folder!
Anmeldung im Jungscharbüro!
15
November 2017
Weitere Informationen:
stp.jungschar.at

näxt’s
Neix
: März 2018
Gruppenstunden-
Bausteine, Liederhefte,
Schnittmustermappen,
Kronen, …
Was immer ihr noch für die Organisation
der Sternsingeraktion braucht, bestellt es
einfach im Jungscharbüro!
02742/324 3354
stp.jungschar@kirche.at
Katholische Jungschar St. Pölten
Klostergasse 15
3100 St. Pölten
02742/324 3354
stp.jungschar.at
stp.jungschar@kirche.at
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