SPITEX Bürglen hat in Studen ein neues Zuhause

Nathalie Varga. «Die gemachten Erfahrungen
dabei werden in einem Lernjournal
schriftlich festgehalten», sagt Eliane
Löffel. Das Journal ist ein wichtiges Arbeitsinstrument
während der Ausbildung.
«Jede einzelne von uns ist zudem einer Berufsbildnerin
zugeteilt», sagt Kathrin Stuber.
Die Berufsbildnerin begleitet nach
Bedarf und anstehender Ausbildungsthematik
die Lernenden zu den Klienten.
Vorgängig werde zusammen besprochen,
wann und bei welchem Klienten Theoretisches
in die Praxis umgesetzt werden
könne. «Die Berufsbildnerin zeigt uns wie
etwas korrekt gemacht wird, oder sie gibt
uns eine Rückmeldung, wie wir es anders
oder besser machen können», so Eliane
Löffel.
Bei der zweijährigen Lehre stehen im ersten
Halbjahr zwei und danach ein Tag
Schule auf dem Wochenplan. Dazu kom-
men rund alle zwei Monate überbetriebliche
zwei- bis dreitägige Praxis-Kurse.
FaGe-E in Ausbildung arbeiten mindestens
60 Prozent im Betrieb. Sie erhalten
den vollen Lohn, müssen dafür die Schule
in der Freizeit absolvieren. Bei der dreijährigen
Lehre sind die Lernenden zu 100 Prozent
angestellt. Im ersten und zweiten
Jahr gehen die FaGe in Ausbildung zwei
Tage zur Schule. Ein Tag Berufsschule steht
im dritten Lehrjahr auf dem Programm.
Kompetente Begleitung
Die SPITEX Bürglen setzt grossen Wert
darauf eine gute Ausbildung anbieten zu
können. Und die diplomierte Pflegefachfrau
und Co-Teamleiterin Katrin Mätzener
sorgt als Berufsbildungsverantwortliche
für optimale Rahmenbedingungen im
Lehrbetrieb. Sie ist die Ansprechperson
für die Lernenden wie auch für die Berufs-
die Berufsbildungsverantwortliche Katrin mätzener mit den lernenden Kathrin
stuber, eliane löffel, nathalie Varga und Joëlle mühlheim (von links nach rechts).
«Ich bin stolz, dass ich hier
lernen darf. Ich erhalte viel unterstützung.
und die anderen
mitarbeiterinnen nehmen
rücksicht auf uns lernende, das
ist nicht selbstverständlich.»
Joëlle Mühlheim,
Lernende FaGe-E, 2. Lehrjahr
bildnerinnen. Katrin Mätzener koordiniert
und hilft bei auftretenden Schwierigkeiten
für alle Beteiligten angemessene Lösungen
zu finden. Die Kompetenzbereiche
der Berufsbildnerinnen werden im Laufe
der FaGe-Ausbildung aufgeteilt. Im ersten
Lehrjahr betreut die gelernte Hauspflegerin
Claudia Gerber die Lernenden als Berufsbildnerin.
Die diplomierte Pflegefachfrau
Sonja Nussbaum übernimmt diese
Aufgabe mit anderen Schwerpunkten für
die Lernenden ab dem zweiten Jahr.
Vertrauen und Verständnis
Nebst der körperlichen und psychischen
Belastbarkeit gehören eine gute Beobachtungsgabe
und eine sorgfältige Arbeitsweise
zum Alltag der FaGe. «Als Lernende
nimmt man sich logischerweise bei der Arbeit
mehr Zeit», sagt Eliane Löffel. «Dass
Lernende exakter seien, höre ich oft von
Klienten», so Kathrin Stuber nicht ohne
Stolz. Und alle Lernenden sind mit Kathrin
Stuber einig: «Die Klientinnen und Klienten
haben grosses Vertrauen und bringen viel
Verständnis für uns Lernende auf.» Ihre anfängliche
Skepsis gegenüber Lernenden sei
durchaus verständlich und nachvollziehbar.
«Andererseits müssen wir das Ganze ja irgendwo
lernen, üben und anwenden können»,
sagt Joëlle Mühlheim bestimmt.
Viele Wege offen für die Zukunft
Nach Abschluss der beruflichen Grundbildung
können FaGe auf dem Beruf arbeiten
oder eine der weiterführenden Ausbildungen
im Gesundheitswesen (Höhere
Fachschule oder Fachhochschule) absolvieren.
Sie arbeiten in Spitälern, Alters-,
Pflege- und Behindertenheimen, psychiatrischen
Kliniken, Rehabilitationszentren
oder eben bei der SPITEX.
Wo Eliane Löffel nach dem erfolgreichen
Lehrabschluss die neu erworbenen Kompetenzen
anwenden und wo sie arbeiten
will, das lässt sie sich noch offen. Kathrin
Stuber zieht nach dem Berufsabschluss
vorerst eine Auszeit in Betracht. Später
will sie wieder in einer Institution wie
Heim oder SPITEX als FaGe einsteigen. Ihr
Ziel ist allerdings eine weiterführende Ausbildung
zur Pflegefachfrau HF. Joëlle
Mühlheim hat konkrete Pläne: «Ich suche
mir einen Arbeitsplatz in einem Behinderten-
oder Erziehungsheim. Und eine weitere
Ausbildung zur Sozialpädagogin
schliesse ich nicht aus.» Nathalie Varga
kann sich für ihre Zukunft noch etwas Zeit
lassen. Und doch: «Ich absolviere nebst
dem normalen Schulbetrieb aktuell den
Vorkurs für die Berufsmaturität. Später
möchte ich mich eventuell noch zur Pflegefachfrau
weiter ausbilden lassen.»
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