Proje Sonu Raporu

ETWİNNİNG PROJESİ
PROJE SONU RAPORU

Proje Adı
Proje Kayıt
Numarası
Proje Başlangıç
Tarihi
Proje Bitiş Tarihi
Proje Dili
Projenin Hedef
Kitlesi
Proje Konuları
Nasıl Başladık?
My Happy Workshop (Benim Mutlu Atölyem)
313502
Eylül 2021
Mayıs 2022
Türkçe-İngilizce
4-6 Yaş
Okul Öncesi Konuları
✓ My Happy Workshop projesi Nuray BAYRAM VE Melahat VURAL
kuruculuğunda oluşturulmuştur.
✓ Projemiz Türkiye’de oluşturulup farklı ülkelerle kendini zenginleştirmiştir.
(Romanya-Ürdün-İspanya ve Litvanya)
✓ Projemizi geçekleştirirken teknoloji vazgeçilmezimiz olmuştur.
Etkinliklerimizin genelinde farklı Web-2 araçları kullanmayı temel aldık.
✓ En önemli amacımız atölye etkinliklerimizi yerine getirirken öğrencilerimizin
eğlenerek, tasarım yapma, yaparak yaşayarak öğrenme, çevre bilinci, nezaket
kuralları vb. becerileri arttırmaktı.
Proje Ortakları
✓ Melahat VURAL (Kurucu)
✓ Nuray BAYRAM (Kurucu)
✓ Şeyma TAN
✓ İlknur İNCEBACAK
✓ Fatma AĞRALI
✓ Fahriye ALBAY
✓ Hilal KELEŞ
✓ Merve KILIÇ
✓ Gülbin SAPAN
✓ Reyhan YAPIŞLAR
✓ Alıce Ileana GITAN (Romanya)
✓ Bianca-Lonela DUMİTRASCU (Romanya)
✓ Bandac-State Elena MİRELA (Romanya)
✓ Daniela Luliana STATE (Romanya)
✓ Diana FUȘTEI (Romanya)
✓ Raluca Cabriela ABRUDAN (Romanya)
✓ Elena PETRESCU (Romanya)
✓ Huda ALHASSAN (Ürdün)
✓ Eman Bani SALMAN(Ürdün)
✓ Loreta JUZULENİENE (Litvanya)
✓ Maria SEGRURA (İspanya)
Projemiz 21 Öğretmenden (10 Türkiye, 7 Romanya, 2 Ürdün, 1 İspanya ve 1
Litvanya) oluşan uluslararası eTwinning projesidir.

Proje Uygulama
Yeri
Sınıf-Okul
Proje Planı
✓ Eylül Ayı: Ortaklarla tanışma, Proje tanıtımı, Logo-poster seçimi
✓ Ekim Ayı: Günlük Yaşam Becerileri Atölyesi
✓ Kasım Ayı: Mutfak Atölyesi
✓ Aralık Ayı: Sanat Atölyesi
✓ Ocak Ayı: Müzik Atölyesi
✓ Şubat Ayı: Bilim Atölyesi
✓ Mart Ayı: Akıl Oyunları Atölyesi
✓ Nisan Ayı: Doğa Atölyesi
✓ Mayıs Ayı: Proje çıktıları
Not: Atölye etkinliklerine ortaklarla birlikte anket çalışmaları ile karar verilecektir.
Proje Kuralları
✓ Hukuk kurallarına, kanunlara ve mevzuata uyum esastır.
✓ Kişiler arasında eşit yaklaşım gözetilir ve tarafsızlık ilkesine uyulur.
✓ Kamu yararı ve doğrultusunda hareket edilir.
✓ Saydamlık temel ilkedir.
✓ Proje süreçlerine uygunluk ve tutarlılık esastır.
✓ Değişime ve yeniliğe açıklık desteklenir
✓ Eğitim kalitesinin sürekli yükseltilmesi hedeflenir.
✓ Karşılıklı nezaket ve saygı esastır. “Ben" odaklı değil "Biz" odaklı
düşünmeye değer verilir.
✓ Hizmet içi eğitime ve kişisel gelişime önem verilir.
✓ Katılımcılık önemsenir, ekip çalışması desteklenir.
✓ Proje süresince uyumluluk ve paylaşıma değer verilir.
✓ Proje atmosferinin ve şartlarının kalitesi önemsenir.
✓ Standartlar ve uygulamalar açıkça ifade edilir.
✓ Motivasyon artırıcı çalışmalar önemsenir.
✓ Süreklilik arz etmemek ve kasıtlı olmamak şartı ile ortakların yanlışlıklarını
ve eksikliklerini düzeltmeleri konusunda yapıcı yaklaşım gösterilir.
✓ Proje tüm unsurlar arasında güven esastır.
✓ Tüm katılımcılar çözüm odaklı davranışlar sergiler.
✓ Proje katılımcılar tüm eğitim paydaşları ile iyi ilişkiler kurar.
✓ Proje tüm katılımcılara, önce insan olarak değer verilir.
✓ Yönetimde hakkaniyet ilkesi gözetilir.
✓ Tarafsızlık ve adil yaklaşım esastır.
✓ Projenin karar ve kuralları açık, anlaşılır ve sadedir.
✓ Etik ve Davranış Kurallarına uymayı, uyulmaması halinde yaptırımların
olabileceğini; tüm katılımcılar taahhüt eder.

Projenin Amacı
Proje Hedefleri
Proje Çalışma Süreci
Eğitim Webinarı
✓ 21. yy. becerilerini çocuklara kazandırmak amacıyla sınıflarda her ay bir
atölye oluşturup, atölyeler ile haftalık etkinlikler düzenlenecektir. Etkinliklere
proje ortakları ile birlikte karar vererek, ortaklar arasında işbirliği
sağlanacaktır.
✓ Her atölye sonunda bir ortak ürün çalışması yapılacak.
✓ Her atölye için çeşitli web2 araçları kullanılarak çocuklarda teknoloji
kullanımı arttırılacak.
✓ Veli katılımları ile okul-aile işbirliği arttırılarak velilerin eğitime aktif katılımı
sağlanacak.
✓ Gezi-inceleme etkinlikleri ile yaparak-yaşayarak öğrenme ortamı
oluşturularak çocukların eğitime aktif katılımları sağlanacak.
✓ Çocuklarda 21. Yy becerilerini kazandırmak
✓ Çocuklarda iletişim becerilerini arttırmak
✓ Çocuklarda günlük yaşam becerileri kazandırmak
✓ Veli katılımı etkinlileri ile okul-aile ortamı oluşturmak
✓ Yaparak yaşayarak öğrenme ortamı oluşturmak
✓ Çocukların teknoloji kullanımını arttırmak
✓ Çocukların duygu düşüncelerini ifade edecekleri ortam oluşturmak
✓ Çocuklarda çevre bilincini arttırmak
✓ Çocuklarda nezaket kurallarını benimsetmek
✓ Çocukları hayata hazırlamak
✓ Oluşturulan proje planına göre görev dağılımı yapılmıştır.
✓ Görev dağılımına bağlı kalınarak yapılacak çalışmalar için veli izinleriyle
birlikte projeye gönüllü öğrenciler alındı.
✓ Projede (3) işbirlikçi ürün ve (7) ortak ürün yapıldı. Karışık takım etkinlikleri
düzenlenerek öğrencilerimizin sosyal kültürel beceriler kazanması, çevre
bilincinin gelişmesini, iletişim becerilerini geliştirmelerini, nezaket
kurallarının benimsenmesini, sorumluluk almasını ve işbirliği yapabilmelerini
sağlamaya çalıştık.
✓ Projemizde yapılan etkinliklerde mümkün olduğunda çok çeşitli web2 araçları
kullanmaya çalıştık. Farklı Web-2 araçları kullanılarak medya, enformasyon
ve BT kullanma, yaratıcılık ve yenilikçilik becerilerini arttırmayı hedefledik.
✓ Proje sürecince her ay düzenli olarak çevrimiçi ortamda öğretmen ve öğrenci
toplantıları yapıldı.
✓ İletişim kurmak için Whatsapp, Adobe Connect, Zoom, Twinmaili, Sohbet
Odası ve eTwinning Forum kullanıldı.
Web-2 Araçları
Projede Kullanılan
Web 2 Araçları
-Canva -Blogger -Facebook
-Google form -Whatsaap -Zoom
-Wordart -Learnin Apps -Adobe Connet
-Pixton -Bitmoloji -Emaze
-Wordwall -FlipHTML5 -Storyjumper
-Scratchjr -Avatoon -Jigsawplanet
-Incollage Photoeditor -Yumpo -Linoit
-Survermonkey -Flipsnack -Book Creator
-Biteable.com -Vıva Video -Clideo.com
-Powtoon -Padlet -MometCam
-MojiPop

PROJE ETKİNLİKLERİ
Eylül 2021-Tanışma
✓ İlk öğretmen çevrimiçi toplantısı yapıldı
✓ Proje çalışmalarımız için veli izin belgelerimiz tamamlandı.
✓ Proje afiş ve logo anketleri yapıldı.
✓ Proje tanıtımı yapıldı.
✓ Öğretmen tanıtımı, okul tanıtımı ve şehir tanıtımları yapıldı.
Ekim 2021
Günlük Yaşam
Becerileri Atölyesi
Kasım 2021
Mutfak Atölyesi
Aralık 2021
Sanat Atölyesi
Ocak 2022
Müzik Atölyesi
Şubat 2022
Bilim Atölyesi
✓ Kişisel bakım ve diş fırçalama
✓ Kıyafet ve ayakkabı giyip çıkarma
✓ Özel eşyaların temizliği ve düzeni
✓ Sofra düzeni ve yemek yeme adabı
Çocukların bağımsız ve kendine yeten bireyler olarak temel yaşam becerilerini
öğrendiği, sosyalleştiği, özgüvenini ve empati becerilerini geliştirdiği, yaparak
yaşayarak öğrenme modelinin rol alındığı bir atölyedir.
✓ Turşu kurma
✓ C Vitamini şenliği
✓ Meyve salatası hazırlama
Etkinliklerimizde çocukların kendi yetenek ve zevklerini keşfetmelerini sağlarken
aynı zamanda sağlıklı beslenme konusunda bilinçlendirip hazır gıdalardan kendi
istekleri ile uzaklaşmalarına yardımcı olan bir atölyedir.
✓ Doğal materyal boyama
✓ Ünlü bir ressamı tanıtma
✓ Kumaş boyama
✓ Artık materyallerden oyuncak tasarlama
Çocukların kendini ifade edebilme becerisini geliştirirken aynı zamanda hayal etme
ve bu hayalini somut şekilde ifade edebilme, özgüven, ince motor, el-göz
koordinasyonu, odaklanma, yaratıcı düşünebilme gibi becerilerini de geliştirmesine
yardımcı olan atölyedir.
✓ Ritim çalışması
✓ Ünlü bir müzisyeni tanıtma
✓ Muzogram
Çocuğun müziğe, vücut hareketleriyle tepki vermesi, müziğe uygun dans figürleri
oluşturmaya çalışması, müziğe sesiyle eşlik ederek, sesini tanıması bilişsel ve
psikomotor gelişimine katkı sağlayan atölyedir.
✓ Deneyler
✓ Mikroskop ile inceleme
Çocuklara ateşin ve bazı kimyasalların tehlikeli olup olmadıklarını en kolay yoldan
öğretir. Hem eğlenip hem de eğlenceli zamanlar geçirmenin mümkün olduğu bir
atölyedir.

Mart 2022
Akıl Oyunları
Atölyesi
Nisan 2022
Doğa Atölyesi
Mayıs 2022
Proje Çıktıları
Projede Yapılan
İşbirlikçi Çalışmalar
✓ Hızlı bardaklar
✓ Tangram
Çocukların strateji geliştirme, planlama, mantık yürütme-mantıksal bütünleme,
görsel-uzamsal düşünme, sıra dışı düşünme, dikkat– konsantrasyon, hafıza ve bellek
alanlarında gelişimini sağlayan, aynı zamanda; ileriyi görme, planlama ve sabır, sebat,
kararlılık, karar verme, becerilerinin gelişmesine katı sağlayan bir atölyedir.
✓ Doğa Yürüyüşü
✓ Fidan Dikimi
Çocukların doğa ile iç içe olduğu, her çeşit bitki ve hayvanı görme olanağı sunduğu,
araştırma ve merak duygusunu artıran bir atölyedir.
Proje çıktılarının yapılmaya başlandığı yerdir.
✓ Hayvanlar Konuşuyor (Ekim)
✓ Meyve veya kahvaltı tabağı hazırlama (Kasım)
✓ Yeni yıl kartı gönderme (Aralık)
✓ Wordwall ile eşleştirme oyunu (Mart)
✓ Bilim Dergisi (Şubat)
Projede Yapılan
Ortak Ürünler
Ortak ve İşbirlikçi
Ürünlerimizi Nasıl
Gerçekleştirdik?
✓ Projenin adını yazma (Ekim)
✓ Yöresel yemekler kitabı (Kasım)
✓ Takvim hazırlama (Aralık)
✓ Rap Şarkı (Ocak)
✓ Doğa Kâşifleri E-Book (Nisan)
eTwinning felsefesine uygun olarak ortaklar arası işbirliğine özen gösterdik. Hey ay
yapılacak olan ortak çalışmalar ile ilgili webinar, çevrimiçi sohbet yada anket
çalışmaları düzenledik. Gelen sonuçlara göre etkinliklerimizi planladık. Her
çalışmada görev dağılımı gereken titizlikle belirlendi. Çalışmalarda herkes üzerine
düşen görevi yerine getirip birleştirme için görevli arkadaşımıza gönderildi ve
birleştirilip paylaşıldı. Bütün proje ortakları özverili ve dayanışma içende çalıştı.
Projede yapılan
belirli gün ve
haftalar
✓ Dünya Hayvanlarını Koruma Günü
✓ Yeni Yıl Kutlaması
✓ Güvenli İnternet Günü
Proje Sonu Çıktıları
✓ Öğrenci Proje Değerlendirmesi
✓ Sanal Sergi
✓ Öğretmen Proje Değerlendirmesi
✓ Proje Sonu Raporu
✓ Öğrenci Katılım Belgesi
✓ Öğretmen Katılım Belgesi
✓ Final Ürünü
✓ Aylık Çalışma Özetleri (E-Book)
✓ Öğretmen Proje Değerlendirme Anketi
✓ Öğrenci Proje Değerlendirme Anketi
✓ Veli Proje Değerlendirme Anketi

eSafety Label
Çalışmaları
Projeye ait sosyal
medya hesapları
Proje
Değerlendirmesi
Öğretmen Proje
Değerlendirme Linki
Sonuç Olarak
-İnternet Güvenliği ve eTwinning Etiği Sertifikası alındı,
-eSafety Label Hakkında Herşey Kursu sertifikası alındı,
-Güvenli İnternet Kullanımı ile ilgili etkinlik yaptırıldı.
https://chat. Whatsapp.com/Ib8msPHDDeF8Ud50hhrc55
✓ Veli Anketi
✓ Öğretmen Anketi
✓ Öğrenci Anketi
✓ Öğrenci Proje Değerlendirmesi
✓ Öğretmen Proje Değerlendirmesi
✓ Veli Proje Değerlendirmesi
http://linoit.com/users/nurayfaruk1223/canvases/MY%20HAPPY%20WORKSHOP%20
Projemizde yer alan öğretmelerimizin birbiri ile uyumlu bir şekilde çalışması, öğrenci
merkezli etkinlikler olması, öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmesi projemizin
güçlü yönlerini bize göstermektedir.
Projemiz başta planlamış olduğumuz hedeflere ulaşmış olup öğrenci, veli ve proje
ortaklarının projede yer almaktan memnun olduğunu ve bunu anket ve değerlendirme
yorumlarından anlamamız mümkündür.
PROJEMİZE KATKI SAĞLAYAN; ÖĞRENCİLERİMİZE,
ÖĞRETMENLERİMİZE, VELİLERİMİZE VE EMEĞİ GEÇEN HERKESE
SONSUZ TEŞEKKÜRLER.
HAZIRLAYAN
İlknur İNCEBACAK
Darıca Halide Edip İlkokulu-KOCAELİ