31.05.2022 Aufrufe

(GER) Weltbild zentral für Bildung :: Christlicher Pädagogentag 2022

Warum ist das Thema Weltbild / Worldview so wichtig für Schulen und den Unterricht? Was ist eigentlich ein Weltbild und welche gibt es?

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Biblische Weltanschauung<br />

im<br />

Unterricht<br />

ANDREAS WIELAND<br />

VORSTAND TRUTH AND<br />

TRANSFORMATION E.V.<br />

WORKSHOP BEIM PÄDAGOGENTAG<br />

WALDDORFHÄSLACH <strong>2022</strong>


Andreas Wieland<br />

Abschlüsse in Theologie (M.Div FTA Gießen, M.Th. University of South<br />

Africa)<br />

Abschluss in Wirtschaftspsychologie, Leadership und Management<br />

(M.A., SRH Fernhochschule)<br />

1. Über mich<br />

Lehrtätigkeit an FOM Stuttgart (Wirtschaftspsychologie) und DHBW<br />

Heidenheim (Wirtschaftsethik)<br />

Gemeindegründung Stuttgartprojekt<br />

Gründer und Vorstand von „Truth and Transformation“ e.V.<br />

Intensive Bezüge zu Vishal Mangalwadi, Mitarbeit im globalen<br />

Leitungsteam und Mitautor des Buches „Third Education Revolution“<br />

Verheiratet, 7 Kinder (6 – 31Jahre)<br />

Pianist, Steakesser, „Halb-Italiener“<br />

Kontakt: andreas@truthandtransformation.org<br />

21.05.<strong>2022</strong>


2. Truth and<br />

Transformation<br />

Name knüpft an einem Buchtitel an „Wahrheit und<br />

Wandlung“, Fontis Verlag, Vishal Mangalwadi<br />

Vision: Die Erde wird voll werden von Erkenntnis der Ehre<br />

des Herrn, wie das Wasser das Meer bedeckt. Habakuk 2,14<br />

Mission: Gesellschaften und Nationen erneuern durch<br />

innovative <strong>Bildung</strong>sangebote, die auf einem biblischen Weltund<br />

Menschenbild gründen<br />

Ein wesentliches Mittel, um diese Veränderungen zu<br />

erreichen, ist die christliche Gemeinde wieder zu einer<br />

Selbstwahrnehmung anzuregen, die dem biblischen Bild<br />

nahekommt:<br />

◦ Ihr seid das Salz der Erde, ihr seid das Licht der Welt (Mt. 5)<br />

◦ Die Gemeinde, ein Pfeiler und eine Grundfeste der Wahrheit<br />

(1.Tim 3)<br />

◦ Dein Reich komme; dein Wille geschehe, wie im Himmel, so auf<br />

Erden (Mt. 6)<br />

=> Die Gemeinde wieder zu einem Ort der ganzheitlichen,<br />

charakter- aber auch forschungsorientierten <strong>Bildung</strong> machen<br />

21.05.<strong>2022</strong>


Netflix-Serien wie „Vikings“ oder „Last Kingdom“ sind historisch<br />

interessante und höchst wichtige Dokumente, die uns in Kenntnis<br />

setzen über eine Vergangenheit, die wir vergessen haben.<br />

Diese könnte man genauso über die Germanen oder germanische<br />

Religionen oder Glaubenssysteme drehen .<br />

3.<br />

Weltanschauung<br />

– eine Geschichte<br />

Problem: da die vorchristliche Zeit so weit weg ist, wissen wir nicht<br />

mehr wirklich, wie die Dinge waren bevor das Christentum nach Europa<br />

kam.<br />

Vishal Mangalwadi als Inder schreibt über die indische Kultur<br />

(Weltanschauung) im Vergleich zur westlichen, weil er schockiert war<br />

darüber, dass man in Indien eine Todesdrohung <strong>für</strong> die gleiche<br />

Verhaltensweise bekommt, <strong>für</strong> die man in Europa einen Nobelpreis<br />

gewinnen könnte.<br />

Warum ist das so?<br />

Welche Rolle spielen diese Dinge <strong>für</strong> unsere heutige Weltanschauung?<br />

These 1: Wir müssen uns deutlich mehr mit unserer vorchristlichen<br />

Geschichte beschäftigen, um die Bedeutung unserer, vom christlichen<br />

Glauben geprägten Weltanschauung zu verstehen und schätzen.<br />

21.05.<strong>2022</strong>


4.<br />

Weltanschauung<br />

– was ist das?<br />

2 Definitionen<br />

Eine Weltanschauung ist ein Begriffsschema, in das wir<br />

bewusst oder unbewusst alles einordnen oder passend<br />

machen und hineinpressen, was wir glauben. Anhand dessen<br />

interpretieren und bewerten wir die Realität - es sind die<br />

Kernbegriffe, die die grundlegende gedankliche Ausrichtung<br />

einer Kultur gemeinsam haben. (Coram Deo Kurs von<br />

Disciple Nations Alliance)<br />

A worldview ist a commitment, a fundamental orientation of<br />

the heart, that can be expressed as a story or in a set of<br />

presuppositions (assumptions which may be true, partially<br />

true, or entirely false) that we hold (consciously or<br />

subconsciously, consistently or inconsistently) about the<br />

basic constitution of reality, and that provides the foundation<br />

on which we live and move and have our being. (James W.<br />

Sire, The Universe Next Door, 6. Auflage)<br />

21.05.<strong>2022</strong>


4.<br />

Weltanschauung<br />

– was ist das? II<br />

Acht grundlegende Fragen bzw. die Antworten, die eine<br />

Weltanschauung ausmachen<br />

1. What is prime reality – the really real?<br />

2. What is the nature of external reality (that is the world<br />

around us)?<br />

3. What is a human beging?<br />

4. What happens to a person at death?<br />

5. Why is it possible to know anything at all?<br />

6. How do we know what is right and wrong?<br />

7. What is the meaning of life?<br />

8. What personal, life-orienting core commitments are<br />

consistent with this worldview?<br />

These 2: Wir sollten mehr darüber nachdenken, wie die<br />

Antworten auf diese Fragen vor- /außerchristlich und christlich<br />

lauten.<br />

21.05.<strong>2022</strong>


4.<br />

Weltanschauung<br />

– was ist das? III<br />

Um intellektuell voll orientiert zu sein, sollten wir nicht nur in<br />

der Lage sein, die Weltanschauungen anderer zu erkennen,<br />

sondern uns auch unserer eigenen bewusst sein - warum sie<br />

die unsere ist und warum wir sie angesichts so vieler<br />

Möglichkeiten <strong>für</strong> wahr halten. (James Sire)<br />

Es gibt verschiedene Modelle darüber, welche<br />

Weltanschauungen es gibt, aber im Wesentlichen sind es<br />

zwei Ansätze.<br />

◦ Glenn Martin, Prevailing Worldviews of Western Society Since<br />

1500<br />

◦ James Sire, The Universe Next Door (und von ihm abgeleitete<br />

Ansätze)<br />

21.05.<strong>2022</strong>


5.<br />

Weltanschauungen:<br />

Optionen<br />

Was sind die Optionen von Sire?<br />

1. <strong>Christlicher</strong> Theismus<br />

2. Deismus<br />

3. Naturalismus<br />

4. Nihilismus<br />

5. Existentialismus<br />

6. Pantheistischer Monismus<br />

7. New Age – Spiritualität ohne Religion<br />

8. Postmodernismus<br />

9. Islamischer Theismus<br />

21.05.<strong>2022</strong>


5.<br />

Weltanschauungen:<br />

Optionen II<br />

Historische Entwicklung der<br />

Weltanschauungen<br />

The Universe Next Door, James W. Sire, Appendix<br />

21.05.<strong>2022</strong>


5.<br />

Weltanschauungen:<br />

Optionen III<br />

Ein Überblick mit den verschiedenen<br />

Kernfragen und wie jede<br />

Weltanschauung diese beantwortet.<br />

The Universe Next Door, James W. Sire, Appendix<br />

5/21/<strong>2022</strong>


Was ist eine<br />

biblischchristliche<br />

Weltanschauung?<br />

(Grundlegende Betrachtungen aus einem Workshop mit<br />

Vishal Mangalwadi Ende April <strong>2022</strong>)<br />

Genesis 1<br />

In the beginning: => Question of time; => Transcendence; =><br />

Freedom of God<br />

◦ William of Ockham, Nominalism => breaking out of Greek<br />

Fatalism; God is before the cosmos; he is the source of science;<br />

from there comes man’s freedom<br />

◦ Pico della Mirandola: man must be free too, when God is free<br />

◦ Literatur: Charles Trinkhaus: In our likeness<br />

God (created heaven and earth) => Design, Fine-Tuning<br />

Age of the earth / cosmos (from Cosmology, Biology, Physics<br />

with good scholarly works that can be introduced) => eternal<br />

/ multiverse vs. universe; => Dimensions<br />

21.05.<strong>2022</strong>


Was ist eine<br />

biblischchristliche<br />

Weltanschauung?<br />

II<br />

Astrology / Astronomy => God made the stars as signs that<br />

should be studied. But to learn what?; => Stars rule, but<br />

what does that mean and what should we learn from that?<br />

God and Man, Man and Female, Man and Nature: => Cultural<br />

mandate in the discussion on Genesis as fundamental topic;<br />

=> Authority, Responsibility<br />

Created: => Creativity, Divine and Human; => Music, Arts; =><br />

Authority and work; Word and creation<br />

Word and Creation: => Power of word; => Philosophy of<br />

language (why is the modern missionary movement<br />

developing languages?)<br />

◦ Words and the Word, Kenneth Hamilton, Vishal’s books have<br />

chapters on this<br />

It is very good: Philosophy of Aesthetics; => Beauty,<br />

Goodness and Creator<br />

21.05.<strong>2022</strong>


Genesis 2:<br />

Human calling to science: => Naming the animals; => Structure; =><br />

Design; => Discovery as science; => Discovery for dominion; =><br />

Difference of things (vs. Uniformity);<br />

Was ist eine<br />

biblischchristliche<br />

Weltanschauung?<br />

III<br />

Man in the image of God: => Man reduced to a better machine; =><br />

Michael Polanyi. Dealt with it a lot in his writings on science<br />

Garden and wilderness: => God gives a Garden and there is a wilderness<br />

to develop; what is the meaning?<br />

Genesis 3:<br />

The eyes of both were opened: Almost like “magic mushrooms”.


Einsatz im Schulkontext?<br />

Der Bezug zu Lehrmaterial / Curricula / dem Unterricht<br />

muss entwickelt werden<br />

Braucht Ihre Unterstützung<br />

Was schon passiert:<br />

Einige Lehrerinnen und Lehrer haben angefangen an diesem Thema zu arbeiten<br />

(u.a. Helge Reibold)<br />

Es gab in 2020 eine geplante Arbeitssitzung von christlichen Lehrern im Kontext<br />

von Bad Liebenzell zum Start der Arbeit an diesen Themen, die wegen Corona<br />

abgesagt wurde. Frage ist, wie es weitergeht. T&T hat hohes Interesse an<br />

diesem Thema. Wir würden eine Gruppe zur Bearbeitung dieser Frage sofort<br />

unterstützen, begleiten, facilitaten usw.<br />

21.05.<strong>2022</strong>


Ihre Gedanken<br />

Jetzt sind Sie dran!<br />

Was sind Ihre Fragen?<br />

Was sind Ihre Kommentare?<br />

Wo wünschten Sie sich eine Entwicklung? Was sollten wir<br />

anstoßen?<br />

--------------------------------------------------<br />

Ein Ergebnis der Diskussion: Erstellung einer Online Plattform<br />

mit unterstützendem Lehr-/Unterrichtsmaterial, welches hilft,<br />

auf der Grundlage einer biblischen Weltanschauung zu<br />

unterrichten wäre wünschenswert; dies <strong>für</strong> jede Schulart,<br />

Klasse, Fach.<br />

=> Truth and Transformation hat hieran hohes Interesse. Wenn<br />

Sie mitarbeiten möchten, melden Sie sich bitte!<br />

21.05.<strong>2022</strong>


Vielen Dank!<br />

Andreas Wieland<br />

Truth and Transformation e.V.<br />

Dornierstr. 17<br />

70469 Stuttgart<br />

www.truthandtransformation.org<br />

andreas@truthandtransformation.org<br />

21.05.<strong>2022</strong>

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