Die Wasserzeitschrift der Steiermark 1.1/2009
Die Wasserzeitschrift der Steiermark 1.1/2009
Die Wasserzeitschrift der Steiermark 1.1/2009
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Beim Seminar „Nasse Tatsachen”<br />
lernen die TeilnehmerInnen<br />
im Stationenbetrieb<br />
selbsttätig die Eigenschaften des<br />
Wassers und den Wasserkreislauf<br />
näher kennen. Das Legen<br />
eines Kreuzworträtsels soll wie<br />
auch das bereits erwähnte Wasser-ABC<br />
die Vielfältigkeit von<br />
Wasser aufzeigen.<br />
Legen eines Wasserkreuzworträtsels<br />
Eine Bacherkundung steht<br />
im Mittelpunkt des Seminars<br />
„Wasserfühlungen am Bach”.<br />
Wahrnehmungsübungen und<br />
genaues Beobachten lehren die<br />
TeilnehmerInnen Wissenswertes<br />
über den Lebensraum Bach.<br />
Kleine Bachtiere werden ganz groß<br />
Im Seminar „Wie wird das<br />
Wetter morgen?” werden die<br />
Grundbegriffe <strong>der</strong> Meteorologie<br />
kindgerecht vermittelt und <strong>der</strong><br />
Umgang mit selbst gebauten<br />
Messinstrumenten spielerisch<br />
geübt. Fragen wie: „Was ist <strong>der</strong><br />
Unterschied zwischen Wetter<br />
und Klima?”, „Wie kommt das<br />
Wasser in die Regenwolken?”<br />
und „Wie beeinflusst das Wetter<br />
unser Leben?” werden beantwortet.<br />
Kernpunkt des Praxisseminars<br />
ist <strong>der</strong> Bau einer einfachen<br />
Wetterstation, die dazu anregen<br />
soll, die verschiedenen Wetterelemente<br />
zu beobachten und die<br />
Ergebnisse übersichtlich festzuhalten.<br />
Bau einer Windfahne<br />
Wetterstation aus Alltagsmaterial<br />
Das Seminar „Erlebnis<br />
Schnee” soll versuchen den<br />
Lehrenden zu helfen folgende<br />
Fragen zu klären: „Warum ist Eis<br />
leichter als Wasser und dehnt<br />
sich beim Gefrieren aus?” o<strong>der</strong><br />
„Was passiert, wenn das aus<br />
dem randvollen Wasserglas ragende<br />
Eis schmilzt?”. Im Mittelpunkt<br />
steht aber das Arbeiten mit<br />
und im Schnee.<br />
Sinnesanregende Spiele bieten<br />
die Möglichkeit mit dem kalten<br />
Element näher in Kontakt zu<br />
treten. Außerdem werden im Binokular<br />
Schneeflocken genauer<br />
unter die Lupe genommen und<br />
auf Umweltverschmutzungen hin<br />
untersucht.<br />
15<br />
Ausblick<br />
Gemeinsames Legen eines<br />
Schneebildes<br />
10 Jahre „Wasserland <strong>Steiermark</strong>”<br />
haben, was die Bildung<br />
für ein nachhaltiges Wasserbewusstsein<br />
betrifft, viel bewirkt.<br />
Der Versuch Kin<strong>der</strong> und Jugendliche<br />
direkt in Kontakt mit<br />
Wasser zu bringen, sie experimentieren,<br />
handeln, diskutieren,<br />
spielen, neugierig werden zu<br />
lassen, freudvolle Erlebnisse zu<br />
ermöglichen, hat dazu geführt,<br />
dass die meisten SchülerInnen<br />
die Gültigkeit des Ausspruches<br />
„Wasser ist Leben” erkannt und<br />
verinnerlicht haben.<br />
„Wasserland <strong>Steiermark</strong>” wird<br />
auch in Zukunft versuchen den<br />
Bildungsauftrag bestmöglich und<br />
zeitgemäß auszuführen, denn<br />
seit <strong>der</strong> Gründung <strong>der</strong> Initiative<br />
gilt:<br />
Temperaturmessung im Schnee<br />
Wasser kann durch nichts ersetzt werden!<br />
Doch um es zu schützen,<br />
muss man es erst kennen lernen.