Bad Blankenburg - KJS

V. f r o g A f
FESTAUSGABE
der Gründungklassen
zum
der
KINDER- UND JUGENDSPORTSCHULE
Bad Blankenburg
i

50 Jahre KJS Bad Blankenburg
Liebe ehemalige Lehrer; Trainer, Erzieher und Mitarbeiter des Gründungsjahres und der
Anfängerjahre unserer KJS des Bezirkes Gera in Bad Blankenburg sehr verehrter Herr Direktor
Erwin Schwär^
Vor einem halben Jahrhundert - 1955 - haben wir als Gründer und Anfänger die besondere
Chance bekommen, uns als Persönlichkeiten im und für den Sport zu entwickeln und zu
profilieren. Als wir uns kennen gelernt haben, waren wir alle jung, sowohl unser Direktor
Erwin Schwarz mit seiner lieben Frau Edith, der Lehrkörper und das gesamte Personal und
natürlich die kleinen und großen Schüler der Gründungsklassen - 5. bis 9. Schuljahr -. Wir waren kleine
und größere Anfänger mit einem gemeinsamen Ziel! Diese Zeit ab Mitte der 50er
Jahre bis Beginn der 60er Jahre hat unser Leben verändert, hat es spannend,
inhaltsreich und schön gemacht. Besonders für uns als Sportschüler der KJS Bad
Blankenburg waren die Zeiten in den Anfangsjahren ein ganz wertvoller Teil
unseres Lebens, überraschend, wunderbar und prägend. Das Ziel, hohe
sportliche Leistungen in Verbindung mit guten schulischen Ergebnissen zu
erreichen, stand zwar immer im Mittelpunkt aller Anstrengungen unserer Trainer,
Lehrer und Erzieher, doch nie ohne die Vermitdung der Werte der
Gemeinschaft, des Familiensinns, der gegenseitigen Achtung und Unterstützung
und der Zusammengehörigkeit beim Siegen als auch bei sogenannten
Niederlagen. Die Kunst, eine große Spordcrfamilie zu schaffen und zusammen
zu schweißen, ist unserem Direktor und seinem Kollektiv gelungen. Unser SOjähriges Jubiläum und die
zahlreichen Begegnungen vorher, das heißt nach unserer unmittelbaren KJS -Zugehörigkeit beantworten
die Frage danach, wie man eine große Familie zusammenhält: es sind vor allem Vorbild Wirkung,
Einsatzbereitschaft, Arbeit, Achtung, Toleranz und Debe. Uns ehemaligen Schülern, die davon profitiert
haben und die in den vergangenen 50 Jahren ihrer KJS beruflich, sportlich und privat Ehre bereiten
konnten, ist auch die Tugend der Dankbarkeit eigen.
Wir mochten unserem Erwin Schwarz und allen Mitstreitern symbolisch
eine Rose für unsere tiefe, aufrichtige Verehrung und Bewunderung, für
unsere Achtung und Liebe überreichen. Wir wünschen uns noch viele
Begegnungen in unserer KJS-Pamilie!
Bad Blankenburg-JA !
Im Namen aller Schüler der Gründungsklassen.
Dr. päd. habil. Brigitte Reinhardt geb. Kieschnick
2

Willkommen in Bad Blankenburg!
Allen ehemaligen Schülern, den Lehrern und Hr^ehem der
Gründungsklassen des Jahres 1955 ein herzliches Willkommen in
Bad Blankenburg!
D ie
Volksbildung des Bezirkes Gera wurde im September 1954 beauftragt, die
Eröffnung einer KJS mit Internat im Januar 1955 endlich auch in Thüringen zu
realisieren.
Das nicht mehr bewohnte Ledigenheim der Wismut in Bad Blankenburg - Straße der Jugend 14 -
wurde als Internat vorgesehen. Das Haus musste „von Grund a u f ren
Schüler wohnlich eingerichtet werden. Das Internat wurde so für
4, 6 oder gar 8 Jahre die zweite I leimat.
Die vom Bezirk Gera Ende 1954 ausgewählten Schüler reisten am
9. Januar 1955 in Bad Blankenburg an. Am 10.01.1955 w'ar dann
die Eröffnung, und es begann auch der Unterricht in den Räumen
des Internats.
Da wir kein eigenes Schulgebäude, keine Sporthallen und
Sportplätze und keine Großküche besaßen, waren wir für etliche
Jahre in Bad Blankenburg überall „Gäste“.
Als „jüngste“ und „kleinste“ KJS setzten wir uns das Ziel, im
schnellen Anlauf die besten Kinder- und Jugendsportschulen zu
erreichen. Das ist uns auch in kurzer Zeit gelungen, besonders
natürlich im Sportbercich, aber auch im Schulbereich und im
Internats- und Verwaltungsteil.
Durch die Leistungen aller wurden wir Vorbild für viele Kinder
Ihr könnt alle mit Stolz sagen: „ICH WAR DABEI!“
Ich wünsche allen „Ehemaligen“ recht viel Freude.
Bad Blankenburg-JA!
Erwin Schwarz
im März 2005
Erwin Schwarz
3

Q u ü rg
Kinder* und Jugendsportschuie
Bad Blankenburg
Zeitungsartikel
Volksmacht — Bezirk Gera 1954
Im schönen Thüringer Wald in Bad Blankenburg wird nun auch in unserem Bezirk die erste
Kinder- und Jugendsportschule ihre Pforten öffnen. Mit
Unterstützung des Rates des Bezirkes sind im ehemaligen
Ledigenheim der Wismut in der Alfred-Sobik-Siediung
alle Voraussetzungen geschaffen und die Schwierigkeiten
überwunden worden.
Am 10. Januar werden zunächst 94 Schüler -größtenteils
Arbeiter- und Bauernkinder - der fünften, sechsten, siebenten
und neunten Klasse intematsmäßig aufgenommen. Ihnen
stehen Ein-, Zwei-, Drei- und Vierbettzimmer als Schlafräume
zur Verfügung. Drei bis vier Schlafgemeinschaften haben ihren
ständigen, gut ausgestatteten Tages- und Arbeitsraum. Für die
AJfred-Sobik-Siedlung
Zeitungsartikel Volkswacht
ärztliche Betreuung sind
Behandlungs- und ein Krankenzimmer,
acht W annenbäder und
zwölf Duschen vorhanden. Neben
allen Lehr- und Unterrichtsmaterialien
sind eine Bibliothek,
Musikinstrumente, Spiele usw. in
großer Zahl Garant für eine
abwechslungsreiche Freizeitgestaltung.
Die Jugendsportschule in Bad Blankenburg gehört zu den bestausgestatteten unseres Bezirkes, und
es ist der verständliche Wunsch vieler sportbegeisterter Jugendlicher, an ihr Aufnahme zu finden.
Das beweisen auch die vielen Bewerbungen, die nicht alle berücksichtigt werden konnten. N ur in
der neunten Klasse haben sich noch nicht genügend Schüler gemeldet. Das kann teilweise daran
4

liegen, dass einige Direktoren der Oberschulen unseres Bezirkes der Werbung nicht genügend
Aufmerksamkeit schenkten. Jugendlichen dieser Altersstufen ist die Möglichkeit gegeben, sich
auch später noch zu melden und den Unterricht nach dem 10. fanuar aufzunehmen.
Die Lehrer der Kinder- und Jugendsportschule Bad Blankenburg werden alle Kraft daran setzen,
die jungen Menschen zu guten Sportlern zu erziehen.
Ihnen danken die S ch ü ler
Besonders dankbar sind die Schüler den Werktätigen
des VEB Kautschuk in Bad Blankenburg, der die
Mittagsverpflegung der Schule übernommen hat.
Sie werden diese großzügige Hilfe durch Kulturprogramme
bei Betriebsfeiem usw. zu danken wissen. Für die sonstige
Verpflegung sorgt das Internat der Schule.
Die A u fgabe der S ch u le
Kinder- und Jugendport-
Grund- und Oberschulen (5.
allgemeinbildendem
einen normalen Abschluss
und Oberschulen. Aufge-
mit guten Allgemeinwissen,
Begabung und einem guten
der Unterricht im Fach
Grundschüler um drei und
Stunden erhöht wird, ohne
gekürzt werden. A uf
den jungen Menschen die
sich zu jungen
qualifizieren und nach
Ausbildung zum Sportlehrer
Institut für Körpererziehung
Hochschule für Körpersetzen.
Im Internat befinden sich auch die vier
Untem'chtsräume.
Das Mittagessen erhalten die Schüler in einem
großen W erk der Stadt Blankenburg.
Für die Morgen- und Abendverpfiegung hat
das Internat Küchen im Haus.
Nur unsere tatkräftigen Menschen, die
aus Traum Wirklichkeit werden lassen,
sahen schon in der damaligen Situation
das nun heute wunderschön
eingerichtete Internat.
Bereits im Jahr 1952 wurden dank der Unterstützung der Regierung Jugendsportschulen
eingerichtet, denen die Erfahrungen der Sowjetunion und der volksdemokratischen
Länder auf diesem Gebiet zugrunde lagen. Damit wurde der Liebe der ]ugend zum Sport
Rechnung getragen.
schulen sind vereinigte
bis 12. Schuljahr) mit
Charakter. Sie gewähren
der Lehrziele von G rundnommen
werden Schüler
besonderer sportlicher
Gesundheitszustand, weil
Körpererziehung für
für Oberschüler um vier
dass andere Fächer
sportlichem Gebiet wird
Möglichkeit gegeben,
Leistungssportlern zu
Abschluss der Schule die
oder Trainer an einem
oder der Deutschen
kultur Leipzig fortzu-
Diese Entwicklung zeigt, dass in der Deutschen Demokratischen Republik keine „Nursportler“
erzogen, sondern junge Menschen herangebildet werden, die ein gutes Allgemeinwissen besitzen
und große sportliche Leistungen zum Ruhm und zur Ehre ihrer Heimat vollbringen.

Wo und wie sind die Schüler untergebracht
Die Brücke - Nummer 1 / Dezember 1954
In einer landschaftlich wunderschönen Gegend liegt im Dreieck Rudolstadt-Saalfeld-
Rottenbach der Kurort Bad Blankenburg. Von hier aus gelangen wir in das wohl vielen
bekannte schöne Schwarzatal.
Die Schüler sind in einem großen Gebäude in der neuerbauten Sobik-Siedlung
internatsmäßig untergebracht. Die Sobik-Siedlung liegt nicht weit entfernt vom Bahnhof. Von
Blankenburg aus hat man im allgemeinen eine günstige Zugverbindung in die einzelnen Gebiete
unseres Bezirkes.
Ziel der Kinder- und Jugendsportschule
Die Brücke Nummer 1 / Dezember 1954
• •
Uber die Kinder- und Jugendsportschulen gibt es viele falsche Ansichten. Zahlreiche
Eltern glauben, dass die übrigen Fächer dem Sport gegenüber zu kurz kommen.
Das Ziel der Kinder- und Jugendsportschulen ist das gleiche wie das jeder anderen
Grund- und Oberschule: Erfolgreicher Abschluss eines 8jährigen Grundschulbesuches
und das Ablegen des Abiturs.
Natürlich wird neben den anderen Schulfächern besonderer Wert auf die Körpererziehung gelegt,
was ohne Frage dazu führen wird, dass der überwiegende Teil der mit dem Abitur ausscheidenden
Schüler sportverwandte Berufe ergreift.
Von besonderer Wichtigkeit ist, dass an den Kinder- und Jugendsportschulen auf der Grundlage
der allgemeinen gültigen Lehrpläne unterrichtet wird. Zugunsten der körperlichen Erziehung wird
keine andere Stunde vom Lehrplan gestrichen.
Wie die allseitige Erziehung der Schüler ist der Unterricht in den Fächern Mathematik, Deutsch,
Russisch, Zeichnen, Musik usw. genauso notwendig wie die körperliche Erziehung.
Die Stundenzahl ist im Grundschulteil auf 5 Stunden und im Oberschulteil auf 6 Stunden erhöht.
6

Für die schulärztliche Betreuung ist gesorgt. Im Internat
befindet sich ein volleingerichtetes Arzt- und
Krankenzimmer. Das Internat besitzt weiterhin 8
Wannenbäder und 12 Duschen.
Als Schlafräume stehen den Schülern Einzelzimmer,
aber auch 2-, 3- und 4-Bettzimmer zur Verfügung. Die
Schlafzimmer sind eingerichtet mit einem modischen
Holzbett mit Stahlfeder- und Auflegematratzen.
Leselampe, Nachtschränkchen und Kleiderschrank.
Drei bis vier Schlafgemeinschaften haben einen nett Die drei bis vier Schlafgemeinschaften haben in ihrem
eingerichteten Tagesraum mit hellen oder dunklen Bereich Toilette und Waschraum
Möbeln, dazu die dementsprechenden Gardinen mit
Stores und die dementsprechenden Lampen.

1. Elternbrief
Rat des Bezirkes Gera
Abtlg. Volksbildung
Herrn
Gera
Sehr geehrte / r H err/Frau .
Wir können Ihnen die erfreuliche Mitteilung
geben, dass Ihr / e Sohn / T o c h ter.....................
in die Kinder- und Jugendsportschule Bad
Blankenburg aufgenommen ist.
In dieser Schule werden die besten und
befähigtsten Jungen Pioniere und Schüler des
Bezirkes Gera zusammengefasst und von
qualifizierten Lehrkräften besonders auf dem
Gebiet der Körpererziehung gefördert.
Gera, den 7.12.54
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i. Brief an die Schüler
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Seine Alle«.’ahnr.v tifc* *X- u*

Eröffnungsfeier am 10. Januar 1955
er lü. Januar 1955 war der Tag der Gründung. Die Lehrer marschierten mit ca. 90
Schülern in schmucken, dunkelblauen Trainingsanzügen zur Eröffnungsfeier in den
Transportgummi.
An der Spitze marschierte mit
der Fahne der Freien
Deutschen Jugend Erwin
Kaldarasch, der Schüler, der
dann später auch als einer der
ersten Schüler unserer KJS die
Deutsche Demokradsche
Republik im Ausland vertreten
durfte.
Die Genossen der
Bezirksleitung
Sozialistischen
Deutschlands
Genossen des
Bezirkes Gera
uns in dieser
der
Einheitspartei
und die
Rates des
verpflichteten
Veranstaltung,
Foto der Eröffnungsveranstaltung
moralisch einwandfreie, sozialistische Sportlerpersönlichkeiten zu erziehen, die mit hohen
sportlichen Leistungen unsere
einmal vertreten.
Gruppenausscheid 1955
10
Gründungsklasse 5 zum 1. Mai

Embleme unserer Trainingsan2üge
11
1. Mai 1956

Persönliche Erinnerungen an die Anfangsreit
50 Jahre KJS B.B.
1955-2005
An das B.B - Urgestein von 1955 - 1958 und ...
Einst waren wir vereint unter einem Dach -
ln B.B., von Kl. 5-9, ohne die 8.
Jetzt sind wir (fast alle) Rentner, man nennt uns Senioren,
haben uns aber nie ganz aus den Augen verloren.
Vor über 50 Jahren haben wir die Schulbank gedrückt,
auch damals wurde gepaukt, gepetzt und gespickt.
Wir haben zusammen geheult und gelacht,
wir wurden gelobt oder zur Schnecke gemacht.
Natürlich hatten wil die besten Lehrer der Welt:
Bei einer PISA-Studie hätten wir nicht gefehlt!
Wir wuchsen ohne TV, Handy oder Computer auf,
hatten an Phantasie und Einfallen aber mächtig viel drauf.
Ja, Sports freunde, wir waren das B.B. - Urgestein:
Ab 1955 zusammen, lasst uns stolz darauf sein!
Wir waren die Gründer, die Ersten, die „Alten“-
Und bis heute haben wir zusammengehalten.
Wie sah unser Alltag aus in jenen Jahren?
Das konnten wir erst im Vergleich später erfahren.
Wo Gleichaltrige gingen ins Ballett, zum Chor oder drückten beim Malen auf die Tube,
„jagte“ man uns an Geräte, über Bahnen, in die Hoch- oder Weitsprunggrube.
Wir lernten zu verlieren und zu siegen,
doch etwas für’s Leben ist uns geblieben;
Der Sport hat uns bereichert, uns Werte beigebracht,
heut' werden wir dafür belächelt, verlacht...
Eine ärmliche, doch reiche Jugend, ja, die hatten wir -
Uns zu erinnern, mal rückwärts zu schauen,
auch deshalb sind wir heut' hier.
Evi Müller (Hadlich) j /
12
Eveline Hadlich

Unsere Schule
In memoriam - 10 Jahre KJS
Vor zehn Jahren war es, als es begann,
wenige Schüler, klein fingen wir an.
Wir waren als Sportler unbekannt, als Gegner neu,
doch wir führen zum Wettkampf ohne Scheu.
Verloren haben wir oft, doch wir haben’s geschafft:
uns war der Sieg durch gemeinsame Kraft.
Das Erbe der „Alten“, wir führen es fort,
erkämpfen Siege an manchem O rt
Ob Rostock, Berlin oder Halle,
den Ruf „Blankenburg - ja!“ kennen sie alle.
Groß ist der Kampfgeist, doch immer fair,
die Siege erkämpften wir der Schule zur Ehr’.
Wenn später wir Jahre getrennt dann schon sind,
arbeiten, forschen, studieren,
schützen die Heimat, Eltern und Kind,
wir werden es niemals vergessen, dass wir
„Blankenburger“ gewesen.
N . Oppel
Erinnerungsgedanken
Gisela Voigt und Uta Bradler- Brücke Nummer 191Januar 1959
Im Januar 1955 eröffnete als einer der letzten Bezirke der Deutschen Demokratischen Republik
der Bezirk Gera die Kinder- und Jugendsportschule in Bad Blankenburg. Rund neunzig Schüler
blickten hoffnungsvoll in die Zukunft, denn ein neuer Lebensabschnitt stand ihnen bevor. Der
Elan zum Lernen war bei allen vorhanden, doch allzu große
sportliche Leistungen zeigte noch keiner. Anfangs stellte sich
auch das Heimweh bei diesem oder jenem ein. Doch inmitten
der Kameraden fühlte sich bald jeder heimisch. Zu zweit, zu
dritt oder zu viert bewohnte man ein nettes kleines Zimmer. In
Aufenthaltsräumen wurde gegessen und die Schulaufgaben
erledigt. Den Unterricht erhielten unsere vier Klassen im
Internat. Im Gummi- und Textilwerk bekamen wir ein
ausgezeichnetes Mittagessen, aber das rannten wir uns auf dem Rückweg wieder ab. Damals
erhielten wir auch noch nicht so einen hohen Verpflegungssatz, und nicht selten klebten an der
Tür des Wirtschaftsleiters nette kleine Zettel, die mit „Spitznase“ unterzeichnet waren. Eine
besondere Freude war es immer, wenn in regelmäßigen Abständen eine Klasse ins Pößnecker
Hallenbad fuhr. Die ersten Wettkämpfe für uns waren Bestenermitdungen der Kinder- und
Jugendsportschulen. Für die Turner fanden diese in Forst statt und für die Leichtathleten in
Zschopau. Wer erinnert sich nicht der Regenschlacht in Zschopau, wo wir unter den letzten
„Siegern“ mit zu suchen waren. Trotzdem ließen wir die Köpfe nicht hängen, denn die Turner
schnitten ja auch nicht besser ab. Wir waren eine junge und zahlenmäßig kleine KJS und gerade
deshalb nahmen wir uns vor, noch besser und fleißiger zu trainieren, um auch einmal auf dem
Siegerpodest zu stehen.
13

Lehrer,
Trainer, £
Erzieher
Lehrer, E rzieher und T ra in er
Lehrer, Erzieher und Personal des Gründungsjahres 1955
Rolf Kunze
Lehrer
Harry Pippardt
Trainer
Erwin Schwarz
Direktor
Theo Helft
Lehrer
Ingrid Kleppe
Trainerin
14
Erika Kürschner
Stellv. Direktorin
Hermann Kleppe
Trainer
Edith Schwarz
Personal

G ründungsklassen
Antje T
13 12 1943
Jona
Kann Vogel
30 08 1 « 3
Langend*
Gudrun Kiitan
28 07 1943
Rudolstadt
Befnhard Thteme
14 03 1943
Kahla
Herbert Mann
24 01 1944
Bad Blankenburg
Eleonore Büttner
08 01 1944
Ziegenrück
Gudrun Schwarz
14 05 1944
Arnstadt
Henricke Jauch
30 09 1943
Schwarza
Horsl Bürgslem
11 01 1944
Rudolstadt
Gemot Sinnig
29 12 1943
Saalfeld
G ründungsklasse 5
Ursel Pfeift
14 06 1943
Apotda
s a p e - x *
Ute Beckmann
20 06 1943
Rudolstadt
Birgit Uppmarm
18 08.1944
Saatfeld
Han« ZPltsdh
28 08 1943
Gera
Annedore Kalwa
16 04 1944
Breslau
Adelheid Trisch
27.03.1944
Stadtroda
Manta Grün beck
22 09.1943
Jena
Chnstiao Voigt
20 12 1943
Eisenberg
Klaus-Peter Siegmund ln9 ° Rabethge
28 12 1943 19 12 1943
Ronneburg Ronneburg
15
Margit K/öber
08 06 1943
t'ieustadt
Christ* Zöller
07 12 1943
Art er n
Heinz Kalbrtz
1009 1942
Jena
Peter Luft
12 10 1942
Rudolstadt
Peler Tisdhner
23 09 1943
Ersen be rg
Christin« Capelle
20 12 1943
Saatfeld
Regir>e Firm
21 06 1944
Rudolstadt
Wolf jang Wermig
08 04 1944
lobenstem
Werner Kipper
07 03 1944
Königsee

Güdrun Buchier Roswrtha Leichsennng
17 01 1943 07 011943
Neustadt/Orta Q^g
Gerfinde Wilsche*
20 11.1942
Stonschanau
Adelheid Pietzsch
04 06 1942
Dresden
Gründungsklasse 6
Reiner Keltermann
20 12 1942
Schmölln
Irene Eknde«'
05 06 1942
Jena
16
Gdrd Rüffler
06 01 1942
Bunslau
Angelika bebau
06 04 1943
Saatfeld
Renate Brettschneider
20 02.1943
Kaschen
Elke Serbe
14 10 1942
Berlin
Ursula Konhäusner
22 01 1943
Pößneck
Jurgen Schmidt
24 09 1942
Kosma
Reinhard Wollny
04 02 1943
Schweidnitz
Uta Horn
12 01 1943
Ka

Wolfgang Puffe
27 04 1942
Gera
Wulf Pollack
12 06 1942
Rudolstadt
Ingrid Ludwig
17 02 1942
Greiz
Ingrrtt Sanner
12 03 1942
Dresden
Werner Seidel
06 08 1941
Gera
Sieghard Walter
11 07 1940
Ranis
Renate Dietz
13 12 1941
Jena
Bngitte Kieschnick
05 05 1942
Jena
Enka Dunkel
19 03.1942
Greiz
Gründungsklasse 7
Ursel Grosse
22 01.1942
Gera
Gunter Kuhn
19 02.1942
Camburg
Wilfried Jendrze
14 09 1941
Brieg
Uta Bradler
21 09 1941
Berlin
Karla Schoete
15 09 1941
Eiseoberg
Siegnd Wagner
24 02 1942
Gretz
Klaus Erdmann
02 10 1 942
Jena
Klaus Fischer
23 09.1941
Gera
Gunter Haake
27 01 1942
Jena
Gerhard Fischer
04 10 1 941
Rudolstadt
Gudrun Wadenbach Helga Musewald
27 02 1942 19 07 1941
Jena Saatfeld
He>di Kokel
08 11.1941
Gera
Roswitha Büttner
07 02 1942
Ranis
He»di Käßmann
30 04 1942
Gera

Erste M eistersch aften und W ettkäm p fe
Die Brücke Nummer 2 / August 1955
In den letzen Märzwochen führten wir
Schulmeisterschaften in Gymnastik und
Turnen durch. Das Ergebnis unserer
bisherigen schulischen und außerschulischen
Arbeit wurde in Punkten
ausgedrückt, die in einem 4-Kampf der Klasse B
und einem 5-Kampf in der Klasse A zu erringen
waren. Dieser W ettkampf beendete den ersten
Abschnitt innerhalb unserer Sportarbeit in der
Schule. Die 5 Stunden Körpererziehung in der
Woche reichen nicht aus, um gewisse
Wettkampfreife zu erreichen. Darum hat jede
AlterskJasse auch noch an einem Nachmittag der
Woche außerschulisches Turnen. Das ist den
meisten Eltern sicher kein neuer Begriff.
Helga Musewald Fred Ackermann
Wie sehen diese Nachmittage aus? In 11/2 - 2 Stunden Training werden die Schüler an
verschiedene Geräte geführt, nachdem eine lockernde Körperschule oder rhythmische Schulung
vorausging. Es gilt eine gewisse Grundlage zu schaffen, einen Schatz an Übungsverbindungen zu
sammeln, die allgemein der Kräftigung der Muskeln, der Stütz- und Spannkraft dienen.
Gleichzeitig erlernten, verbesserten und feilten wir die Meisterschaftsübungen und setzten diese
Arbeit fort bis zum Prüfungstag. Den Abschluss bilden immer einige Spiele und Staffeln.
Aus den erworbenen Punkten bei den Schulmeisterschaften ergibt sich dann die erste Zensur im
Fach Körpererziehung.
Ursel Grosse Hannelore Meister Eveline Hadlich

:
Unsere angespannte Arbeit fand schon in den ersten Wochen eine kleine Krönung. Beim
Gruppenausscheid der Kindersportschulen in Nordhausen, wobei sich die Kinder- und
Jugendsportschulen Hettstedt, Meiningen, Nordhausen und Bad Blankenburg gegenüberstanden,
errangen wir für unsere Schule den Mannschaftssieg in den Klassen A Mädchen und Jungen und
in Klasse B der weiblichen Jugend. Auch in der Einzelwertung waren unsere Schüler erfolgreich.
Helga Musewald (1) und Fred Ackermann (2) wurden Gruppensieger in der Klasse A. Ursel
Grosse (3) belegte den 2. Platz. In der weiblichen Jugend kamen Hannelore Meister (4) und
Eveline Hadlich (5) gemeinsam auf den 2. Platz.
Alexander Knoll Dieter Lehner Günter Unterdörfer
Am 2. 3. 55 traten unsere Kleinen zu den Kreismeisterschaften in
Rudolstadt an. Die Mädel- und die Jungenmannschaft wurden
Kreismeister.
Am 27. 3. 55 konnten wir bei den Tischtennis-Kreismeisterschaften 3
Kreismeister stellen: Klaus Erdm ann, Veronika Müller und im Doppel
Volker Mund — Kurt Kahle.
Bei den Bezirks-Waldlaufmeisterschaften errang die Kinder- und
Jugendsportschule den 2. Platz mit der Mannschaft Knoll (6) - Lehner
(7) — Unterdörfer (8) — Kaldarasch. Eine klare Fehlentscheidung
brachte uns um den Kreismeistertitel.
Heidemarie Käßmann Etwas weiter zurück liegen die Bezirksmeisterschaften im W intersport,
bei denen Heidemarie Käßmann (9) drei 1. Plätze heimbrachte. 14
Tage nach der Eröffnung unserer Schule nahmen wir an den Kreismeisterschaften im W intersport
in Barigau teil. Peter Hermann, G udrun Wadenbach, Heidi Pietsch und Trautei Stark brachten
Kreismeistertitel mit nach Hause.
21
E. Kürschner, stellv. Direktor

Die Brücke Nummer 3 / Oktober 1955
Kreismeisterschaften der Jungpioniere 1955/56
Wenige Wochen, nachdem wir bei den Gruppenausscheiden der Kinder- und
Jugendsportschulen in Nordhausen so erfolgreich abschneiden konnten, mussten wir
nach Forst zu den Endausscheiden der Kinder- und Jugendsportschulen. Im Konzert
der zwei und drei Jahre bestehenden Kinder- und Jugendsportschulen konnten wir natürlich keine
1. Geige spielen. Unsere Mädel und Jungen haben sich aber auch hier recht achtbar geschlagen,
und man wurde das erste Mal auf Bad Blankenburg aufmerksam.
In der Leichtathletik trafen wir das erste Mal auf die Schüler anderer Kinder- und
Jugendsportschulen bei den Gruppenausscheiden der Bezirke Suhl, Erfurt, Halle und Gera hier bei
uns in Bad Blankenburg. Die Organisation war eine vorbildliche, die Tage schön und herrlich.
Wieder gewannen wir den Löwenanteil der zu vergebenden 1., 2. und 3. Plätze. Immer stand ein
Einzelteilnehmer oder eine Staffel von uns auf dem Siegerpodest. Die Namen Knoll, Lehner,
Voigt, Ackermann, Hauke und Zöltzsch wurden oftmals aufgerufen.
Die Brücke Nummer 4 / Oktober 1955
Bei den Endausscheiden der Kinder- und Jugendsportschulen in der Leichtathletik konnten
wir uns naturgemäß wie ja auch bei den Endausscheiden in Gymnastik und Turnen noch
nicht vorn platzieren. Wir aber haben Erfahrungen gesammelt und haben viel gelernt.
Mit großem Erfolg für uns schlossen wir das Schuljahr 1954/55 ab. In dem Wettbewerb aller
Kinder- und Jugendsportschulen der DDR errangen wir den 7. Platz. Und das ist ein ungeheurer
Erfolg.
22

Siegermannschaft weibliche Jugend Klasse B
Im neuen Schuljahr 1955/56 errangen wir in einem Turnwettkampf gegen die Kinder- und
Jugendsportschule Nordhausen, in den Schüler- und Jugendklassen einen Erfolg, wie wir ihn nie
erwartet hatten. Nordhausen wurde in allen Klassen eindeutig und klar geschlagen. Den
Schwimmwettkampf (Nordhausen besitzt ein Hallenbad) konnten die Nordhäuser nur ganz knapp
für sich verbuchen. Auch das ist für uns ein gewaltiger Schritt nach vorn.
Kürschner, stellv. Direktor
Rangliste der Schulmeisterschaft in der Leichtathletik
Jungen Klasse A Pkt. Mädel Klasse A Pkt.
1. Ackermann
272 1. D ietz .
271
2. Fischer
269 2. M usem M
269
3. Fischer, G. 248 3. Adolph 262
4. Jendrze ^ 2 3 5 s m 4. Voigt 260
4. Rödiger 5. Wadenbach 257
5. Stüllein 208 6. Trentzsch 255
5. Erdmann 208 7. Käßmann 254
6. Luft, Peter 197 8. Kamin 1 J 252
7. Kühn 184 9. Grosse üf 241
7. Puffe 184 10. Binder 240
7. Rüßler 184 11. Quarg 230
8. Kahle
11. Kokel Ls 230
9. PoUak
152 12. Sanner
226
10. Kozarisczuk, G. 143 13. Kieschnick » . 221
11. Dielforder 134 14. Pietzsch 212
12. Kozarisczuk, R. 127 15. M üller 207
15. Stum pf
207
16. Werberich
172
17. Sachse 146
23

Bestenliste in der Leichtathletik
Weibliche Jugend Klasse B
100 m
Weitsprung
Hochsprung
Kugelstoßen
Speerwerfen
)m kam pf
Bezirksausscheid Leichtathletik der Sportschulen Hettstedt,
Meiningen, Nordhausen und Bad Blankenburg
24
13,7 s H . M eister
14,1 M B. D ollhiird
14,2s I. H uschm ann
4 J 0 m Ä U nger
4^28 m E . H adlich
4 ^ 0 m B. D ollhiird
lJ O m K Grund
l & m E . H adlich
1^24 m R. L indner
8,04 m L. M arkei
7,86 m B. D ollhiird
7,45 m R. L indner
23,11m H . E yring
20,60m U. H ein icke
1 9J 5m W. K irsten
2047Pkt. H . M eister
1992Pkt. E . H udlich
m O P k t. W. Kirsten
1502Pkt. L. M arkei
1435Pkt. H . M eister
1372Pkt. E . H adlich

Leistungsspiegel 1955
Auszüge
D as
erste Mal ist für die Kinder- und Jugendsportschule des Bezirkes Gera in Bad
Blankenburg ein Wettkampfjahr zu Ende gegangen. Die Bilanz des ersten Jahres soll
gezogen werden. Sie zeigt viele Erfolge in der sportlichen Arbeit auf, sie kennzeichnet
aber auch noch deutlich die Schwächen in einigen Sportarten. Der vorliegende Leistungsspieg
soll Aufschluss über die sportliche Arbeit des vergangenen Jahres geben. Es soll aber darüb
hinaus mit seinem Zahlenmaterial auch Erkenntnisse für die kommende Arbeit geben.
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Schulm eisterschaften im Tisch-Tennis
im Februar 1955
Schulmeister wurden
Einzel Veronika Müller
Volker Mundt
Klaus Erdmann
Doppel Volker Mundt -
Kurt Kahle
Klaus Erdmann -
Klaus Fischer
Mädchen Kl. B
Jungen PCI. B
Jungen Kl. A
Jungen Kl. B
Jungen KJ. A
G ruppenausscheid der KJS N ordhausen, M einingen, M ettsted t u n d B a d
B lankenburg in G ym nastik u n d Tumen
am 12. u n d 13. 03. 1955
Gruppensieger wurden
Helga Musewald Mädchen Kl. A 46,20 Pkt.
Fred Ackermann Jungen KJ. A 47,90 P kt.
Edel traut Stark weibl. Jugend A 40,85 P kt.
Die Mannschaft der KJS (Mädchen Klasse A) mit
Helga Musewald
Ursula Grosse
Renate Dietz
Brigitte Kieschnick
Heidi Käßmann
mit 179,95 Punkten.
26
Auszug Leistungsspiegel
1955

Die Mannschaft der KJS (Jungen KJ. A) mit
Fred Ackermann
Wolfgang Puffe
Klaus Fischer
Klaus Erdmann
mit 175,40 Punkten.
Die Mannschaft der KJS (weibl. Jugend Kl. B) mit
Evelin Hadlich
Hannelore Meister
Karin Grund
Lieselotte Markei
Elfriede Springer
mit 147,70 Punkten.
Die Schulmannschaft im Geräteturnen der Schüler Klasse A
von links: Fred Ackermann, Klaus Erdmann, Dieter Rüdiger,
Klaus Fischer. W olfqanq Puffe
27
Auszug Leistungsspiegel
1955

Organisation des Unterrichts
an der KJS
Die Brücke Nummer 9 / September 1957
Auswahl der Schüler
Unterricht
1. Der Besuch der Kinder- und Jugendsportschule ist eine Auszeichnung und
verpflichtet zu besonderen Leistungen und vorbildlichem Verhalten.
2. Die Kinder- und Jugendsportschulen nehmen nur Schüler auf, die gute schulische
Leistungen nachweisen und darüber hinaus besondere sportliche Leistungen zeigen.
3. Der Besuch der Kindersportschule, Klasse 5 - 8 , berechtigt noch nicht ohne
weiteres zum Besuch der Jugendsportschule, Klasse 9 -1 2 .
Organisation des Unterrichts
1. Für die Kindersportschule gilt die normale Stundentafel der Grundschule. Im Fach
Körpererziehung erhalten die Schüler der Kindersportschule wöchentlich zusätzlich
drei Stunden Unterricht, so dass die Gesamtstundenzahl im Fach Körpererziehung
fünf beträgt.
2. Die Absolventen der Jugendsportschulen legen die Reifeprüfung ab.
3. In der Jugendsportschule ist der Unterricht im Fach Körpererziehung so zu
organisieren, dass die Lehrkräfte in ihrer speziellen Sportart unterrichten, um den
Leistungsstand der Schüler besser steigern zu können.
4. Zur Erreichung des Unterrichtszieles im Wintersport haben die Schüler der Kinder-
und Jugendsportschulen im Verlaufe von acht Jahren mindestens zwei
Wintersportlehrgänge zu absolvieren.
28
Büchner
Klassenlehrer der KJ. 9

So lerne ich richtig!
Arbeitsweise im Unterricht
1 .
2.
3.
4.
5.
Ix-ge vor Beginn des
1 ’ntcrrichts alle benötigten
Arbeitsmittel, aber nur 1 |
diese, auf Deinem Platz J *“'• 1
■ > ' w im ^
I * t n — "
S tre ic h t im I .c h rb u c h n u r J P ^ T n l i ^ f k i* l .W JS T *' -y
das A llenvichtigste an! Trage
K a n d b e m e rk u n u e n m s • P . J '- '- i -
Lehrbuch
Aufmerksamkeit im Unterricht ist Voraussetzung für eine erfolgreiche Hausarbeit!
Melde Dich, wenn Du antworten möchtest, aber auch, wenn Du etwas nicht
verstanden hast!
Arbeitsbedingungen
1. Arbeite konzentriert, mit wenigen, kurzen Pausen!
2. Arbeite möglichst am Nachmittag!
3. Erledige die schwierigen Arbeiten zuerst!
4. Vertrödele keine Zeit mit nutzloser Grübelei! Suche Dir geeignete Hilfen oder
erfrische Dich!
5. Lege vor Beginn der Arbeit alle benötigten Arbeitsmittel zurecht, räume
Nebensächliches beiseite!
Arbeitsweise bei der Anfertigung von Hausaufgaben
1. Erledige Deine Hausaufgaben
immer an demselben Tage, an
dem Du sie aufbekommst!
Überprüfe sie am Tage, bevor Du
in dem betreffenden Fach
Unterricht hast!
2. Sorge dafür, dass vor Beginn
Deiner Hausaufgabe Dein
Arbeitsplatz ordentlich und sauber
hergerichtet ist! Tischdecken aus
Stoff behindern Dich bei der
Arbeit, nimm sie vorher ab! Stelle
den Tisch so, dass das Licht
möglichst von links oder von vorn
auf Deine Arbeit fällt!
29
M i

3. Solange Deine Kräfte frisch sind, ist Deine Leistungsfähigkeit am größten. Deshalb
beginne stets mit den schwierigsten Aufgaben! Leichte Aufgaben z. B. einfache
Skizzen, lasse Dir bis zum Schluss!
4. Mündliche Aufgaben, besonders Literatur, kannst Du auch am Abend erledigen! Lies
auch manchmal laut vor ! Durch diese Unterhaltung bereitest Du Dich auf die
mündliche Kontrolle in der Stunde und auf die Abschlussprüfung vor.
5. Bei mündlichen Aufgaben lies stets das Aufgegebene durch. Bei längeren Abschnitten
teile die Aufgaben in Teilabschnitte ein! Überprüfe das Gelesene, indem Du das Ganze
am Ende des Abschnittes mündlich nacherzählst und das Wesentlichste in wenigen
Stichworten oder Merksätzen notierst!
6. Präge Dir Gedichte, Prosatexte, Merksätze, Regeln, Vokabeln usw. abschnittsweise ein!
Sprich laut, trage anderen vor, lass einen anderen abfragen, schreibe aus dem
Gedächtnis nieder!
7. Lies Deine Niederschriften aus dem Unterricht zu Hause nochmals aufmerksam
durch. Berichtige, ergänze mit Hilfe des Lehrbuches, anderer Literatur oder älterer
Aufzeichnungen! Leiste keine unnötige Schreibarbeit!
8. Bei schriftlichen Arbeiten durchdenke Dir erst das Thema, lege in Sdchworten eine
kurze Gliederung an! Lasse Dich bei der Arbeit nicht stören und ablenken! Denke stets
daran, dass Deine schriftlichen Arbeiten einen sauberen und ordendichen Eindruck
machen müssen. Schreibe deshalb ohne Eile und lies jede geschriebene Arbeit zum
Schluss noch einmal durch!
9. Verteile Wiederholungsaufgaben auf die zur Verfügung stehende Zeit! Arbeite
nach Plan!
Von den Sorgen der Lehrer und E rzieher
Die Brücke Nummer 7 / September 1956
Fach Zeichnen
Seit dem neuen Schuljahr wird durch
einen Fachlehrer regelmäßig
Zeichenunterricht erteilt. Das bei den
Schülern angetroffene Material und
Werkzeug entspricht nicht immer den
Erfordernissen. Vielleicht wäre es ein
wertvolles Weihnachtsgeschenk für die
Kinder, wenn sie einen Block guter
Zeichenpapiere (nur
Weißenbornblöcke) und einen guten
Farbkasten (HO für 2,50 DM , weißer
Kunststoffkasten mit runden
auswechselbaren Farbnäpfen) bekämen.
H e n n i g
(Fachlehrer für Zeichnen)

Fach Musik
Regelmäßiger Musikunterricht findet
ebenfalls seit dem neuen Schuljahr statt.
Die Schüler sollten die durchgeführte
Arbeitsgemeinschaft in
Gitarrenunterricht (in der Schule) für Anfänger
und Fortgeschrittene, für Klavier und
Schifferklavier (im Haus der Pioniere) noch
stärker als bisher aufsuchen, um später in der
entstehenden Schulmusikgruppe (Gitarren,
Schifferklavier, Mandolinen) mitzuwirken.
Die Brücke Nummer 5 / Mär% 1956
Nadelwerkunterricht
D
er Nadelwerkunterricht in den Grundschulklassen macht im allgemeinen viel Freude.
Die Schüler arbeiten fleißig mit und halten gute Disziplin. Eine Ausnahme bildet nur
die Klasse 8. Der Lehrplan sieht in dieser Klasse Nähen vor. Als mich vor einiger Zeit
einige Schülerinnen baten, ihnen doch im Hinblick O berhof beim Stricken von
Söckchen, Mützen usw. behilflich zu sein, kam ich ihnen natürlich entgegen.
Allerdings nutzen das einige Schülerinnen dahingehend aus, dass sie direkt verlangten, nun auch
Sachen für ihre Puppen im Unterricht stricken zu dürfen. Sie gaben z. B. an, ihre Eltern hätten
kein Geld, Material für die lehrplanmäßig anzufertigenden Sachen zu kaufen. D arunter leidet
naturgemäß auch die Disziplin des Unterrichts, so dass ich in der Klasse 8 zur Zeit Schwierigkeiten
habe.
Ich bitte die betreffenden Eltern, ihren Töchtern das notwendige Material zur Verfügung zu
stellen und sie auf die Notwendigkeit des Unterrichts im Nadelwerk hinzuweisen.
Langeweile?
Rosa Müller
Lehrkraft für Nadelwerk
Sind es böse Zungen, die davon reden, dass an der Kinder- und Jugendsportschule
manchmal Langeweile herrscht? Urteilen Sie einmal, liebe Eltern! 24 Stunden hat unser
Erdentag mit seiner Nacht (aber die ist ja bekanntlich zum Schlafen da). Addieren wir also:
täglich 8-10 Stunden Schlaf und Mittagsruhe, 5 - 7 Stunden Unterricht im Schulgebäude,
die Hausaufgabenzeit, auf alle Tage der Woche verteilt die Stunden der einzelnen Sportdiszipline
der verschiedenartigsten Arbeitsgemeinschaften, Pionierveranstaltungen, Kinobesuche,
W ettkämpfe, Zirkel der Gesellschaft für Sport und Technik... haben Sie zusammengezählt?
Trotzdem! Wenn unsere Pioniere, FDJler und Schüler der Klassen 8, 9 und 10 es meinen, so
können sie sich an einer „Veranstaltungsreihe“ mit folgenden Them en beteiligen: Vom Fernhören
zum Fernsehen - Kleine Anstandslehre: Wir machen Bekanntschaften, wie benehme ich mich bei
31

Tisch und im Freundeskreis? — eine Vorstadt der Zukunft — Verlängerung des Lebens und die
Wiederbelebung der Toten — Doch du siehst nur die im Licht — Woraus besteht die Welt? —
Warum widersprichst du? — Unsere Blankenburger Umgebung — Keine Kohle mehr, was dann? —
Raketenflug in den Weltraum — Wie wurde die Erde, das Leben und der Mensch? — Über das
Verstehen junger Menschen - Kitsch und Kunst im täglichen Leben - Triebkräfte des Geschehens
— Vom Aberglauben.
Was meinen Sie dazu, liebe Eltern? Schreiben Sie uns Ihre Meinung! Handeln wir in Ihrem
Interesse? Wir wollen uns jedenfalls nach Friedrich Hegel richten, der einmal sagte: „Es teilt sich
die Schule mit der Familie in das Leben der Jugend. Durch das gemeinschaftliche und
übereinstimmende Handeln der Lehrer und Eltern kann allein etwas Wirksames zustande
kommen.“
1 jebe Filtern!
Weigel, Lehrer
/ y \
Ich erteile Ihren Kindern, die die Kinder- und Jug€nc}sportschule besuchen, den Unterricht in
französischer Sprache.(...) j (
Unsere Schüler sollen doch einmal die Repräsentanten unserer DDR auf den Sportplätzen
des Auslandes sein. Dazu aber genügt es nicht:, nur Spprtkanone zu sein, dazu gehört auch
eine gewisse Wendigkeit. Und dies sollen sich/ihre Kinder auf unserer Schule aneignen. Dieser
Aufgabe dienst auch der fremdsprachliche Unterricht. (,..)
Ich vermisse bei unseren Schülern dj^ rechte Freude an den Fremdsprachen und das rechte
Bewusstsein. Sie wollen hartes Holz m c$t/bohren./ich habe mich immer wieder bemüht, ihnen
kJarzumachen, dass die Schule ihr freigqwähltef Arbeitsplatz ist, und dass sie dort eben auch
arbeiten müssen. Unsere Schüler glauben auch nur (noch allzu oft, dass sie für die Lehrer, für die
Schule arbeiten müssten. Sie verstehen noch nichn dass sie für$ Leben, für sich und für ihre
Mitmenschen lernen. j
Unsere Schüler haben große Fertigkeiten\im Etfiflctn von Ausreden und in der Anferdgung von
„Spickzetteln“. Wenn sie die Zeit,, die sie dazu benötigen, gebrauchen wätden, um zu lernen, so
würden sie sich großen Arger und viel Unannehmlichkeiten ersparen und tut die Erweiterung ihres
Wissens viel profideren.
Liebe Eltern, helfen Sie uns bittq^ dabei^diese Schwierigkeiten^'zu überwinden. Wir arbeiten so
gemeinsam zum Wohle und zum ¿lijckrünseKir Kinder.
Hutschen re uter, Franz.-Lehrer
Liebe Eltern!
Ich möchte Ihnen in diesem Elternbrief einmal über einige Dinge berichten, die uns
Lehrkräften (wenn wir Lehrer vom Dienst sind) und den Erzieherinnen täglich zu schaffen
machen. Sie wissen, dass unser Tagesplan angefüllt ist mit vielen außerschulischen
Veranstaltungen, so dass jede Minute am Nachmittag eigentlich ausgenutzt werden müsste.
Bei den Oberschülern sind auch oft die Abende sehr ausgefüllt.
Wie sieht es nun mit der Pünktlichkeit auf der einen, mit der Rücksichtnahme auf der anderen
Seite aus? Das sind zwei Begriffe, die unsere Schüler nur aus dem W örterbuch kennen. Zu Ihrer
Orientierung: der Nachmittag sieht im Winter etwas anders aus als im Sommer. Damit jeder
Schüler bei Tageslicht kleine Besorgungen in der Stadt erledigen kann, liegt die Freizeit nach der
Mittagsruhe von 14:45 - 16:00 Uhr. Um 16:00 Uhr gibt es Kaffee und anschließend folgt die
32

Hausaufgabenzeit. Diese Zeiten verschieben sich dann, wenn eine Arbeitsgemeinschaft früher
beginnt.
In der Mittagsruhe müsste der Begriff Rücksichtnahme das erste Mal zur Anwendung kommen.
Unsere Grundschüler sowie Oberschüler sind alle sehr eingespannt in den Nachmittagsbetrieb, so
dass sie eigentlich die Ruhe sehr nötig haben. Da klingt ein Türenklappen durchs Haus, auf den
Gängen wird gelärmt und selbst in den Zimmern herrscht nicht die Ruhe, die man zum
Ausspannen der Nerven und des Körpers braucht.
In der Freizeit geht es immer lebhafter zu, sie dient ja gleichfalls der Entspannung oder dem
Kräftesammeln, die man für die kommende Arbeit benötigt. Leider haben aber wenig Kinder ein
Maß dafür, bis hierher geht die Fröhlichkeit — ab hier beginnt unnützes Lärmen. Es gibt also auch
in dieser Zeitspanne viele Dinge, hinter die eine Erzieherin oder der Lehrer vom Dienst kommen
muss. Viel grober Unsinn wird noch verzapft von den Schülern, die noch nicht eine freie Zeit
zweckmäßig - ihrem eigenen Bedürfnis entsprechend - auszufüllen verstehen. Hier wäre Zeit zum
33
E . Kürschner
Stellv. Direktor

Die Brücke Nummer 6 / Oktober 1956
W in terlag er O berhof 1956
Der erste Tag aut Skiern
Am zweiten Tage unseres Aufenthaltes in O berhof rüsteten wir uns zu einer
Skiwanderung. Gleich nach der ersten Abfahrt machte uns ein steiler Anstieg große
Schwierigkeiten. Schweißtriefend kamen wir beide oben an. Inzwischen hatten wir schon
oftmals mit dem Schnee Bekanntschaft gemacht und dadurch den Anschluss an die
Gruppe verloren. Nur der Trainer, Herr Spielmann, und Herr Kunze, der Klassenlehrer, waren
unsere Begleiter. Sie gaben Anweisungen, doch es war nichts zu machen. Die Skier rutschten weg,
und wir verschwanden in einer Schneewolke. Mit saurem Gesicht tauchten wir beide wieder auf.
Pech! War das nass! Der Mut sank uns aber nicht. Bei der weiteren Fahrt verirrten wir uns und
mussten einen anderen Weg wählen. Nach einer
halben Stunde entdeckten wir unsere Gruppe auf
der entgegengesetzten Seite. „Huuuu!“ riefen
wir, und „Harry“ erklang die tiefe Stimme von
Herrn Spielmann. Schnell waren sie bei uns, und
nun stand allen eine entscheidende Abfahrt
bevor. Wir sollten nämlich in Anfänger und
Fortgeschrittene eingeteilt werden. Die ersten
waren schon unten angelangt, und wir krakelten
noch immer den Hang hinauf. Oben
angekommen, stritten wir uns, denn keiner
wollte zuerst fahren und dem anderen eine „Wanne“ bauen. Dann schließlich einigten wir uns,
denn Ralf, der Pionierleiter, machte ein böses Gesicht. Eine kleine Tanne, die am Wege stand,
wurde schon von einigen umarmt. Wir beide hatten diese besonders lieb. Mit Volldampf brausten
wir auf sie zu und ein Gelächter erscholl. Weiß, wie die Schneemänner, erreichten wir die Gruppe.
Natürlich zählte man uns zu den Anfängern. Es war schon spät, und wir traten den Heimweg an.
Erschöpft und voll neuer Erfahrungen schlossen wir unseren ersten Tag auf Skiern mit einem
kräftigen: „Ski Heil“!
34
Renate Dietz und
Brigitte Kieschnick

Die Brücke Nummer 9 / Oktober 1956
Z w e im a l S kilager Siegm undsburg
Aus dem Tagebuch der Klasse 11
Christa Thum berichtet:
Schon lange haben wir uns auf diese Zeit gefreut und heute sil ir ^m Ziel
angelangt. In der freundlichen Gaststätte Hiftenberg sinä wir ä tiegen. V or
wurden wir in die Quartiere eingewiesen, die in der Ortschaft rstreut w£f?n. Zum
Mittagessen, das 12:30 Uhr eingenommen wird, waren alle bünktli;
ich macht so
eine Omnibusfahrt mächtigen Hunger, der zur Zufriedenheit aller 2^ s^ f€ s illt wurde.
Für den ersten Tag sah das Lehrprogramm eine Fahrt n ^ ^ je lä n d e vor. Anfangs gingen alle
gemeinsam, doch dann trennten sich die Anfänger, darunter Liesel, Ameise, Anne, Karin, Hanne
und ich, von den anderen „Skiläufern“ , die mit Herrn Schneider das Gelände unsicher machten.
Herr Kleppe und Herr Fischer gingen mit uns. Nachdem wir die anderen hinter uns gelassen
hatten, fuhren wir zurück zum Idiotenhügel.
Die erste M utprobe war zu bestehen; denn ist ein Hügel nicht dazu da, um von oben nach unten
zu gelangen? Wie? Das sollte bei uns vorläufig keine Rolle spielen. Die Hauptsache war, dass jeder
unten war. Sogar Herr Fischer, den wir Anfänger liebevoll in unseren Kreis aufnahmen, wagte die
„sausende, schwindelerregende Abfahrt“.
Es war noch ziemlich früh,
und wir folgten gern und
fröhlich Herrn Kleppe, der
uns ein bisschen in die
Gegend führen wollte.
Unser erster „Langlauf‘
führte durch den Wald, um
schließlich in einer
Gastwirtschaft zu enden.
Die Fahrt durch den Wald
war ganz große Klasse.
Welchem Skifahrer lacht
~ O b crh o jf
nicht das Herz, wenn es
bergab geht? Ja - aber was
machen, wenn sich plötzlich
ein Wassergraben in den Weg legt? Eine riesengroße Aufgabe (der Schreck ist genauso groß) für
uns kleine Anfänger!!! Anne, die vor mir fuhr, steuerte ganz einfach in ein Gebüsch und war
meinen Blicken entschwunden. Wir anderen lösten die Aufgabe meisterhaft, indem wir die
„Backenbremsen“ zogen.
Bis dahin verlief unsere Skitour lustig und reibungsvoll. Der Heimweg dagegen sollte weniger
lustig, aber um so reibungsloser werden, denn von Reibung konnte gar keine Rede sein: Zwei
Schritte vorwärts und einen Schritt zurück, also recht langsam und erm üdend für uns. Herrn
Fischer hatten wir an den Schluss beordert, und ihm die Rolle des Lumpensammlers erteilt. Wollte
er an uns vorbeischleichen, und sich nach vorn pirschen, ging ein allgemeiner Proteststurm los.
Seine Eile war ja verständlich, denn wie ihn zog auch uns der Hunger unserem Heim zu. D och es
war nichts zu machen, denn „Dienst ist Dienst und Schnaps ist Schnaps“ bzw. Essen.
35

Endlich — ein hörbarer Seufzer ging durch unsere Reihen — waren wir angelangt. Ein ausgiebiges
Abendbrot befriedigte den Bärenhunger, den wir mitgebracht hatten.
Mit schöner Musik und ein bisschen Tanz schloss unser erster Tag in Siegmundsburg.
Die Brücke Nummer 9 / Oktober 1957
„W ie der Storch im S a la t“!
Waltraud Kirs t en und U r s el He in icke (Bild) berichten:
Auch der fünfte Tag unseres Skilehrgangs sah als erstes das
Frühstück vor. Mit neuem Mut und gut gewachsten Brettern
führte uns der Weg gemeinsam mit Herrn Fischer auf den
Idiotenhügel nach Limbach. Unser Tagesziel war: Größere Sicherheit
auf den Brettern ohne Stöcke zu erreichen und Kurven zu erlernen.
Schon beim Fahren auf einem Bein kamen unheimliche Figuren zustande. M eister auf diesem
Gebiet war Evi, die wie ein Storch im Salat auf dem weißen Untergrund dahinglitt. Dann
begannen wir mit dem „Torlauf*. Liesel und Elfriede rutschten am Anfang den ganzen Hang
hinunter . Auch die übrigen kamen nicht ohne Stürze davon. Erst nach langem Fahren wurden
alle Tore genommen. Ermüdet kamen wir zum Mittagessen an. Nach kurzem Unterricht über
Skiausrüstungen wurde der Nachmittag allen Gruppen freigestellt.
Die schönen Tage gehen zu Ende -
Die W ettkäm p fe bilden den Höhepu
Ans dem Tagebuch der Klasse 8
Mittwoch, den 27.2.1957
Auf den heutigen Tag waren wir alle sehr gespannt, denn für viele von uns war der
geplante Abfahrtslauf nach Zeit der erste Wettkampf im Skilauf. Der Weg führte uns
zum Limbacher Steilhang. D ort angekommen, übte die Anfängergruppe mit Herrn
Geißler den Pflugbogen und das Kurvenfahren. Die Fortgeschrittenen übten Schwingen
am Hang und Fahren durch gesteckte Tore. Um 11 Uhr begann unser Wettkampf. Nur wenige
erreichten ohne Sturz in beiden Durchgängen das Ziel.
Bei den Fortgeschrittenen wurden folgende Schüler Sieger:
Mädchen:
1. Edda Kamin
2. Uta Horn
3. Christel Seifarth
36

Jungen:
1. Jürgen Winzer
2. Gerd Rüffler
3. Dieter Rödiger
Bei den Anfängern gab es folgende Platzierungen:
1. Antje Friedrich
2. Ursula Wackernagel
3. Doris Schindler
Am Nachmittag wurde dann noch fleißig am Hang geübt. Dabei gab es den ersten und einzigen
Spitzensalat. Unter Schlachtrufen wurde Antje von den beiden Peters auf dem Schlitten nach
Hause gefahren.
Die Brücke Nummer 14 / Oktober 1958
Das S kilager der K lasse 11 in Stützerbach
Gerda Docter berichtet:
N
un
herrlich
sollte endlich auch einmal die Klasse 11 ins Winterlager fahren dürfen. Wir freuten
uns alle mächtig, eine Woche fern der Schule, inmitten einer wunderbaren Umgebung
im Thüringer Wald auf den Brettln zu verbringen. Unser Ziel war ein etwa 3 km vor
Stützerbach gelegenes Ferienlager, das uns aufnehmen sollte. Dort oben war alles
primitiv, wie es eben zu einem richtigen Skilager
gehört. Unsere Jungen waren anfangs nicht sehr erbaut davon,
für jede Mahlzeit etwa 10 Eimer Wasser aus der Quelle holen
zu müssen; aber wir ..amüsier/eaBN uns dafür beim
Kartoffelschälen.
Täglich übtei^wir dann, die Jun
Anleitung von Herrn
Buff, die Mädchen, die zwar keine soldien Experten wie ihre
Klassenkameraden waren,
ileibe nicht an deren
Massenproduktion von Kleinfiol2 ranreichten, unter der
Obhut von Herrn G aßW Jrao üdqm wahrhaft idealen
Hügelgelände Stützerbacjfs/Da gab' b\) manchen Sturz auf
den stellenweise verb^pinten Hänge manchmal musste
die von Rena erfuMRie Stock- ocj f die allgemein übliche
Textilbremse zu Hilfe genomrrign w^j pfen, wenn es in rasender
Fahrt auf einenKjpaum zuging,' mit unserer geringen
Kurventechnik nie nifljt zu meistern warx^Auch zahlreiche kleine
Bäche, die trüdötpsch unter einer \ hohen Schneedecke
dahinplätschertenj4rollten manchem von üra zum Verhängnis
werden.
Kleine Geländefahrten, die uns zum Haus oder zur Unterkunft brachten, bereiteten uns großes
Vergnügen. Es war einfach herrlich, durch den tiefverschneiten Wald, den Stützerbacher Grund
oder auf Wegen zu fahren, die nur tagealte oder gar keine Spuren zeigten.
37

Eine längere Wanderung führte uns am Gabelbachschen Schloss, Goethes Jagdhaus, vorbei zum
Kickelhahn, wo uns ein ziemlicher Schneesturm mit Windstärke 6-7 erwartete. Am letzten Tage
beschloss ein kleiner Wettkampf unser Lager, der auch noch einige Paar Skier daran glauben üeß,
und nicht zuletzt unsere Hirschi, die sich den Fuß verstauchte. Bilanz des Lagers:
14 x Spitzensalat, 2 Schwer- und viele Leichtverwundete und die Gewissheit, ein paar schöne Tage
verlebt zu haben.
Die Brücke Nummer 14 / Oktober 1958
Prüfungen im Fach Körpererziehung
Prüfung
1. Gemäß den besonderen Möglichkeiten der Kinder- und Jugendsportschulen und der
erhöhten Stundenzahl im Fach Körpererziehung werden an die Schüler dieser Schulen
ab Schuljahr 1954/55 erhöhte Anforderungen bei den Prüfungen im Fach
Körpererziehung gestellt.
2. Für die Schüler der Kinder- und Jugendsportschulen werden in den Klassen 7-12
besondere Zeugnisse für die Leistungen im Fach Körpererziehung gegeben. Diese
Zeugnisse berücksichtigen die Leistungen in den einzelnen Sportarten, besondere
Leistungen, sportliche Erfolge und die Sportarbeit außerhalb des Unterrichts.
3. Die Festlegung der Gesamtnote im Fach Körpererziehung für die Schüler der 7. — 12.
Klassen der Kinder- und Jugendsportschulen erfolgt nach einem Punktsystem, das
Ausgleichsmöglichkeiten zwischen den einzelnen Sportarten gestattet. Dadurch wird
unter Berücksichtigung der vielseitigen körperlichen Ausbildung das Streben nach
besonderen Leistungen in einer oder mehreren Sportarten positiv be\y«rtet.

i
Die Brücke Nummer 24 Oktober 1960
M eilensteine der schulischen A rbeit
> A b sch lu ssp rü fu n g der K lasse 8 -
Mit recht ordentlichen Ergebnissen konnten diese Prüfungen in
den Jahren 1956 bis 1958 abgeschlossen werden.
> A bitur 1958
Es war das erste Abitur unserer Schule.
> A bitur 1959
Die Leistungen waren mit gut zu bezeichnen.
> F a h n en w eih e
Ein Arbeitersporder weihte unsere Schulfahne.
y N a m e n s g e b u n g
Frau John verlieh unserer Schule den Namen „Werner John“
39

Ju g e n d w e ih e
Fast ausnahmslos nahmen bisher die Schüler der 8. Schuljahre an
der Jugendweihe teil.
40

^ Elternbeiratsw ahlen
Eltern aus dem ganzen Bezirksgebiet arbeiten aktiv in diesem
wichtigen Organ mit.
V Frcundschaftsratsw ahlen — ZSG L-W ahlen -
Das Jahr 1959 war der Auftakt zur bewussten gesellschaftlichen,
parteilichen Arbeit der Jugendorganisation.
41

Reifeprüfungen 1958 - 1964
N on scolae, sed vitae discimus
Zahl der Prädikat Prädikat
Absolventen
„sehr gut“ ”^Ut
Schuljahr 1957/58
D. Horn
A. Knoll
J. Klette
D. Weber
E. Kutza
H. Meister
Ch. Thum
Zahl der Prädikat Prädikat
Absolventen , .. »gut“
„sehr gut“
Schuljahr 1958/59
Gerda Docter P. Blumert
K. Kowalski
H. Reißmann
G. Schröter
S. Graf
R. Kühn
A. Patzer
42
E. Kaldarasch
H. Körner
R. Schmidt
E. Hadlich
L. Markei
E. Springer
R. Unger
K. Hoffmann
K. Mocker
R. Scheffel
H. Steininger
I. Hirschmann
C. Nendel

Zahl der P r ä d ik a t Prädikat
Absolventen , .. «eut“
„sehr gut“
28
Zahl der
Absolventen
21
Ursula Grosse
Karla Schoele
Uta Stahl
Gudrun Wadenbach
Rositha Büttner
Heidi Kokel
Horst Kipper
Wulf Polack
Ingrid Sanner
Schuljahr 1959/60
K. Erdmann
B. Kieschnick
W. Puffe
S. Adolph
E. Dünkel
W. Jendrze
G. Voigt
R. Dietz
I. Ludwig
W. Seidel
U. Bradler
G. Haake
H. Käßmann
G. Fischer
P r ä d ik a t Prädikat
„sehr gut“ ”8U‘“
Schuljahr 1960/61
Gerd Rüffler U. Konhäusner R. Kellermann
G. Büchler R. Leichsenring
H. Pietzsch S. Just
A. Liebau J. Krauß
K. Oberländer D. Rödiger
J. Schmidt V. Striegler
R. Wollny
Zeugnisübergabe
43

Zahl der
Absolventen
P rädik at
„sehr gut“
Schuljahr 1961/62
Prädikat
»gut“
28 Henrike Jauch A. Kalwa Ch. Voigt
M. Grünbeck W. Kipper
E. Büttner R. Finn
M. Kröber A. Trisch
K. Vogel B. Lippmann
U. Preiß G. Schwarz
I. Rabetge B. Thieme
Übergabe der Abiturzeugnisse
44

Die Brücke Nummer 14 / Oktober 1958
K unstgeschichtlicher Höhepunkt im Schuljahr
Kunststadt Dresden
D ie
beiden Abiturklassen unserer Schule hatten auch in diesem Jahr Gelegenheit, in der
Zeit vom 12. bis zum 15. Februar 1960 in Dresden zu sein, um durch eifriges Studium
an Originalen aus der Malerei, der Plastik und der Architektur die Kenntnisse und das
Wissen zu erweitern und zu vertiefen. Der erste Besuch galt dem herrlichen Zwinger
mit seiner umfangreichen Gemäldesammlung. ^ ,
Als wir im Zwingerhof standen und die in f '
mühsamer und kostspieliger Arbeit & 5 9 A w&bJtSR'i- V Wrestaurierten
Bauwerke betrachteten,
erinnerten wir uns alle an jenen ¿Se S V
verhängnisvollen Tag, der genau vor 15 ^
Jahren das blühende „Elbflorenz“ in wenigen a H Ü M i u w
Stunden in Schutt und Asche sinken ließ, und
erkannten Sinnlosigkeit
Zerstörung amerikanische Flieger. Die
Bildwerke der Gemäldegalerie, durch
fachkundige Worte über Komposition, Perspektive, Anatomie und psychologischen Effekt
erläutert und nahegebracht, hinterließen bei allen defe und bleibende Eindrücke. Im
Wechselgespräch untereinander
wurden Meinungen und
geistvolle und fruchtbare
auch dieser oder jener von uns
zeigten doch die leuchtenden
waren.
Der Besuch des Hygienehoch
interessant. Wir
Fundgrube von
Anschauungsmaterial,
Reflexlehre über die
„Gläsernen Kuh“ und der
und ein Kinobesuch , der uns
„Romeo und Julia“ zeigte,
Eindrücke.
45
und mit Kunsdnteressenten
Ansichten ausgetauscht, wurden
Diskussionen geführt, und wenn
noch passiver Lauscher blieb, so
Augen, dass auch sie tief ergriffen
Museums war ebenfalls für alle
entdeckten hier eine wahre
ausgezeichnetem
angefangen von der Pawlowschen
embryonale Entwicklung bis zur
„Gläsernen Frau“. Ein Tanzabend
den guten englischen Farbfilm
bereicherten ebenfalls unsere
M. H e n n ig , Fachlehrer

Die Brücke Nummer 18 / Dezember 1958
Arbeitseinsätze der Schüler
R a lf S c h e ffe l berichtet:
Ich war als Schülcr der Jugendsportschule im Arbeitseinsatz
ür einen guten Oberschüler genügt nicht allein ein ausgezeichnetes Wissen in Mathematik
Foder Geographie, sondern er muss die sozialistische Produktion kennen gelernt haben, er
muss es verstehen, mit den einfachsten Werkzeugen umzugehen und auch in der
Landwirtschaft die wichtigsten Arbeiten ausführen können. In den diesjährigen
Sommerfenen schickte fast jede Oberschule das erstemal geschlossen Schüler als Helfer in die
Betnebe und aufs Land. Die Länge der Arbeitszeit war verschieden. Die meisten Oberschüler
arbeiteten 14 Tage. Auch ich, ein Schüler der Jugendsportschule Bad Blankenburg, arbeitete 14
Tage. Ein paar Tage, nachdem wir von den Bestenermitdungen der Kinder- und
Jugendsportschulen in Karl-Marx-Stadt zurückgekehrt waren, begann unsere Arbeit. Es war am
14. Juli. Unsere Arbeitsstelle war der VEB Bau (K) Rudolstadt. Wir fuhren mit dem Zug nach
Rudolstadt. Im VEB Bau (K) wurden wir in einen Raum geführt, worin eine kurze
Arbeitsbesprechung stattfand. Wir waren über 20 Jungen der Klassen 9 - 11.Die Mädchen
arbeiteten im Forst. Die Abiturklasse war schon vor uns 14 Tage in der Produktion tätig.
Nachdem alles Wichtige besprochen war, wurden die verschiedenen Arbeitsstellen bekannt
gegeben. Mit weiteren drei Schülern unserer Klasse arbeitete ich in einer Brigade, die an der
Sandgrube beschäftigt war. Wir deckten Mutterboden ab. Diese Arbeit beschäftigte uns 3 Tage.
Wir haben unserer Schule keinen Schandfleck hinterlassen. In einem Telefongespräch zwischen
dem VEB Bau (K) in Rudolstadt und der Schulleitung kam zum Ausdruck, dass man mit uns sehr
zufrieden war. Die Arbeit war in diesen 3 Tagen durch sehr große Wärme erschwert. Den Rest der
Woche machte uns die Sonne nicht so zu schaffen. Wir machten Aufräumungsarbeiten bei den
neuerbauten Wohnblocks in Uhlstädt. Bald war auch diese Arbeit verrichtet und alle waren
gespannt, wo nun unsere nächste Arbeitsstelle ist. Bald erfuhren wir es: MTS Großkochberg. Wir
sollten V2 8 Uhr mit einem Bus abgeholt werden. Es klappte nicht so, wie es sollte. Der Bus kam
später. Den ersten Tag begannen wir also mit Verspätung. Es war kein guter Anfang, doch das
änderte sich sofort am nächsten Tag. Pünkdich Vi 8 fuhren wir, 18 Schüler der Jugendsportschule,
zu unserer Arbeitsstelle und arbeiteten bis 17 Uhr. Das wird den meisten sehr lang Vorkommen,
doch wir arbeiteten nur bis zum Freitag. Die Stunden für Sonnabend haben wir herausgearbeitet.
Die Arbeit auf der MTS Großkochberg war die schwerste von den bisher verrichteten. A uf dem
H of der MTS machten wir Ausschachtungsarbeiten und planierten den von uns freigelegten
Boden. Die ausgeschachtete Erde fuhren wir mit Loren hinter das MTS-Gebäude, um auch dort
zu planieren. Hier in Großkochberg arbeiteten wir 5 Tage und haben uns immer bemüht, mit
unserer kollektiven Arbeit, in der wir die Jugendsportschule Bad Blankenburg vertraten, einen
guten Eindruck zu hinterlassen.
46

Arbeitseinsatz der Klasse 7
(nicht %u verwechseln mit dem Unterrichtstag in der Produktion!)
Am Dienstag, dem 30. September 1958, um 9:30 Uhr, gingen wir Mädchen der Klasse 7
auf ein Maisfeld der MTS.
Anfangs hatten wir nicht viel Lust, wir hätten lieber Kartoffeln gelesen. Doch unser
Murren halft nichts; wir gingen trotzdem!
Am Maisfeld angelangt, teilten wir uns in zwei Gruppen. Jede Gruppe bekam ein Feld zugewiesen.
Die Arbeit begann. Jede Gruppe war bemüht, als erste fertig zu sein. So ging es schnell voran und
bald lag kein Mais mehr auf dem Feld herum.
Auf dem Weg ins Internat sagten wir zu Fräulein Kürschner, dass es uns doch gut gefallen hat.
Wir sahen ein, dass unsere Arbeit sehr wichtig war, denn sonst wäre viel Futter verlorengegangen.
Nach dem Mittagessen ruhten wir uns eine halbe Stunde aus, dann ging es wieder an die Arbeit. Es
wurden Wildfrüchte gesammelt. Wir bildeten drei Gruppen. Jede Gruppe bekam den Auftrag,
einen Campingbeutel voll Beeren zu sammeln. Zwei Gruppen erfüllten ihr Soll. Die dritte Gruppe
hielt es für besser, auf Bäume zu klettern und Obst zu „ernten“. Sie füllten nur einen halben
Beutel mit Beeren. Auch das Sammeln von Wildfrüchten ist sehr wichtig, denn sie werden zur
Verarbeitung von Heilmitteln dringend benötigt. Mit unseren Arbeitseinsätzen beweisen wir, dass
wir nicht nur gute Sportschüler sind, sondern auch überall dort mithelfen, wo wir gebraucht
werden.
S ig r id M e tz e
Die Brücke Nummer 16 / September 1958
S ig r id A d o lp h berichtet:
Auch ich war im Arbeitseinsatz
Seit der 8. Klasse arbeite ich alljährlich in den Ferien zu Hause in einem Volkseigenen
Betrieb. Jedes Jahr kam ich an eine andere Arbeitsstelle, und stets gefiel mir meine neue
Aufgabe. Am meisten freute ich mich aber, wenn ich an einer Maschine stand, an der nach
Leistung gearbeitet werden musste. Dann strengte ich mich gleich von vornherein an, die
festgesetzte N orm zu schaffen und noch mehr zu leisten. Ich hörte Arbeiter, die über schlechte
Verhalten und mangelhafte Arbeit von manchen Oberschülern sprachen. Die Arbeiter, in deren
Abteilung ich beschäftigt war, wussten, dass ich von der Sportschule war, und ich wollte ihnen
beweisen, dass wir auch ordentlich arbeiten. Auf keinen Fall durfte ich hinter den gleichaltrigen
Lehrlingen zurückstehen. Befriedigt ging ich am Nachmittag nach Hause, wrenn ich mein Ziel
erreicht hatte. Am Ende der Arbeitszeit zeigte ich dann daheim allen freudig das selbstverdiente
Geld, das ich mir im Stillen schon eingeteilt hatte. Während der Ferienzeit des vorigen Jahres
verdiente ich etwas mehr Geld als im vorvergangenen Jahr. Ich nahm mir vor, in den nächsten
Ferien (also diesmal) wieder dort zu arbeiten.
Wie von allen Oberschulen unserer Republik, sollte auch von unserer Schule ein gemeinsamer
Arbeitseinsatz durchgeführt werden. Nach den Bestenermittlungen begannen wir Mädchen der 9.,
10. und 11. Klasse im Forst bei Bad Blankenburg zu arbeiten. W'ir hatten einen weiten Weg bis zu
unserer Arbeitsstelle. Das Pflanzstreifenhacken war für uns ungewohnt und ging uns nur langsam
von der Hand. Als dem Förster von allen Mädchen die Frage gestellt w'urde, ob wir etwas
verdienen und dann wie viel, sagte er uns, dass man im Forst keinen Stundenlohn bekommt,
sondern bestimmte Normen einhalten muss, um etwas zu verdienen. Wir rechneten aus, dass wir
47

am Tag auf 3,- DM kommen würden, weil wir nicht so schnell vorankamen. Alle waren darüber
ärgerlich, und ich vergaß, was Sinn und Zweck unseres Einsatzes ist. Ich dachte mir: „Zu Hause
bekomme ich für gleiche Arbeit doch mehr, da arbeite ich lieber bei uns“, und fuhr am anderen
Tag heim. Meine Mutti war überrascht, als ich ankam und auf ihre Fragen äußerte ich meinen Plan
Es gab eine heftige Diskussion. Meine Mutti war schrecklich böse über mein Verhalten. Sie sagte-
„Du bist dir ja gar nicht im klaren darüber, was ein gesellschaftlicher Einsatz ist, und warum er
durchgeführt wird. Der Staat gibt soviel Geld für euch aus, und ihr wollt euch nicht ein bisschen
dankbar erweisen. Ihr verdient das alles nicht. Du kriegst selbst Stipendium. Wenn ich euer
Direktor wäre, würde ich dich von der Schule werfen. Dass euer Stipendium von den einfachen
Arbeitern kommt, daran denkt ihr wohl nicht. Aber für das, was ihr jetzt mal macht, wollt ihr auch
noch Geld.“ - „Du bist ein Egoist“, das sagte mir Mutti zum erstenmal und ich war entsetzt
darüber. Warum hatte ich denn das alles gemacht? Warum wollte ich denn „mehr“ verdienen,
doch nur, um ihr zu helfen. Ich wollte mir die notwendigen Sachen selbst kaufen, und sie in
diesem Punkt entlasten. Denn, dass ich mit dem Verdienten keine Sonderwünsche befriedige, steht
ja fest. Und jetzt werde ich ausgeschimpft, als wollte ich etwas Unrechtes. Ich konnte nicht mehr
an mich halten. Das hatte ich ja nicht erwartet. Nachdem ich meinen Standpunkt erklärt hatte,
sagte meine Mutti: „Der gesellschaftliche Einsatz geht vor. Was du notwendig brauchst,
bekommst du auch. Es steht fest, dass du höchst unüberlegt gehandelt hast und hoffentlich siehst
du es ein.“ Ich fuhr am gleichen Abend mit neuen Gedanken wieder zurück ins Internat und
schämte mich entsetzlich vor Herrn Friedrich, als ich mich tags darauf entschuldigte. Ich arbeitete
wieder mit und nahm die Sache voll Ernst. Denen, die sich noch immer so ums Geld kümmerten,
erzählte ich, wie mich meine Mutti getadelt hatte. -
Wir wechselten unseren Arbeitsplatz, wo es uns nun auch besser gefiel. Wir sahen am Nachmittag
stets einen großen Fortschritt bei unserem Wegebau und das machte uns alle mutiger. Was hätte
hier ein Einzelner erreicht? Es war ganz deutlich, dass nur eine Gruppe das Entscheidende schafft.
In zwei Wochen hatten wir gemeinsam viel erreicht und freuten uns darüber. Doch ich habe mehr
gelernt als „nur“ arbeiten.
Die Brücke Nummer 16 / September 1958
G erhard F isc h e r berichtet:
Ein Ernteeinsatz der Klasse 11
In unserer Schule erkannten viele die Notwendigkeit, den Bauern bei der Ernte zu helfen.
Schon Tage vorher freuten wir uns auf einen Ernteeinsatz in einer LPG. Endlich war es
soweit, und mit einem Omnibus wurden wir in Bad Blankenburg abgeholt. Am Ausgang der
Stadt stieg noch unser Klassenlehrer hinzu. Ab ging es. Unser Ziel war Cordobang, ein
kleines Dorf bei Schwarzburg. Jungen und Mädchen wurden hier in zwei Gruppen geteilt. Die eine
Gruppe, das waren die Mädchen, sollten Rinderoffenställe bauen und die übrigen beim Dreschen
helfen. Der Druschplatz befand sich außerhalb des Dorfes auf einem freien Feld. Jedem wurde ein
bestimmter Platz zugewiesen und ein Maschinist setzte die Dreschmaschine in Betrieb. Die Arbeit
konnte beginnen. Die einen standen auf einem Haufen Getreide und schmissen die Garben auf die
Dreschmaschine. Dort wurden sie von anderen gepackt und in die Öffnung geworfen. Das erste
Getreide wurde gedroschen. Am hinteren Ende der Maschine presste eine Vorrichtung das leere
Stroh zu Ballen und bündelte es. Einige Jungen schafften diese Bündel dann zu einem anderen
Haufen und stapelten sie dort. So hatte jeder eine bestimmte Aufgabe. Ab und zu regnete es zwar
etwas, aber das machte uns nicht viel aus. Nach kurzer Zeit tauchten plötzlich einige Mädchen von
der anderen Gruppe bei uns auf. Sie wollten uns helfen, da sie aus irgend welchen Gründen keine
Ställe bauen sollten. Die übrigen von ihnen schälten unterdessen im D orf Kartoffeln und brachten
48

uns später das Frühstück heraus. Am schwersten war die Arbeit direkt an der Maschine. Dort
bekam man die Garben zugeschmissen und musste sie dann auf die Maschine befördern. Dabei
blies einem der Wind bei jeder Garbe die Spreu ins Gesicht und in die Augen. An diesem Platz
lösten wir uns öfter ab. Wie im Flug verging die Zeit und bald war es Mittag. Im Dorf bekamen
wir dann ein anständiges Essen vorgesetzt und als Nachtisch holten sich einige von uns Äpfel aus
dem LPG-Garten. Nach der Mittagspause gingen wir wieder an die Arbeit. Die Haufen wurden
immer kleiner, während sich die Säcke füllten. Um 15 Uhr kam dann der Bus und holte uns wieder
ab. Verdreckt und müde kamen wir zu Hause an. Trotzdem war jeder guter Laune, denn unser
Einsatz half den Menschen in Cordobang bei ihrer schweren Arbeit. Außerdem hatten wir Schüler
abermals bewiesen, dass wir nicht nur verstehen zu lernen, sondern auch zu arbeiten, und dass wir
mit den Arbeitern und Bauern in unserem Staat eng verbunden sind.
KJS turnt, singt und tan zt - ö ffen tlich e
A uftritte
Die Brücke Nummer 8/1957
Liebe Eltern!
m letzten Schultag, dem 20. Dezember 1956, hatten wir unsere Weihnachtsfeier im
RFT-Werk in Bad Blankenburg.
Eine Anzahl der Schüler hatten sich schon Wochen vorher bereit erklärt, an dieser
Ausgestaltung des Nachmittags tatkräftig mitzuwirken. So konnte man in diesen Tagen,
wenn man durchs Haus ging, einzelne Gruppen sehen,
darunter unsere Instrumentalgruppe, die eifrig übten.
Unter der Leitung vom Kollegen Hennig arbeitet unsere
Instrumentalgruppe seit Beginn des neuen Schuljahres.
Eine ganz besondere Überraschung hatte sich die Klasse
8 ausgedacht, indem sie aus eigener Initiative heraus ein
Märchenspiel einübte. Die Regie führte Doris Schindler.
Der Kollege Hennig, der zur Weihnachtsfeier das
Kulturprogramm leiten sollte, wurde von der Klasse erst
herangezogen, als das Stück spielfertig war. Das
Märchenspiel „Schneeweißchen und Rosenrot“ wurde
angenommen.
Am Tag der Feier kamen die Schüler in einen festlich
geschmückten Raum, die Kaffeetafeln waren bereits
gedeckt, auch fand jeder Schüler an seinem Platz einen
reichlich gefüllten Teller vor. Der Leitung der SG
Dynamo Dittrichshütte war es zu verdanken, dass unsere
Waisen- und Halbwaisenkinder beschenkt werden
konnten. Die SG Dynamo Dittrichshütte stellte der Schule für die Weihnachtsfeier einen Betrag
von 600 DM zur Verfügung. Unsere Weihnachtsfeier wurde mit einem Lied eingeleitet. Nach der
Ansprache des Direktors folgten einige Musikstücke und Rezitationen, im Anschluss das
Märchenspiel „Schneeweißchen und Rosenrot“. Alle Mitspieler gaben sich große Mühe, jeder gab
sein Bestes. Auch der Schneeflockentanz, von unseren Mädchen der Klasse 5 und 6 vorgeführt,
fand sehr viel Beifall. Nach Ablauf des Kulturprogramms spielte die Kapelle der Grenzpolizei, die
49

auch am Abend zum gemütlichen Beisammensein der Oberschüler mit den Lehrern und dem
Personal unseres Internats mit flotten Weisen aufspielte.
An dieser Stelle wollen wir gleichzeitig allen, ganz besonders dem Elternbeiratsmitglied Herrn
Unterdörfer, unseren herzlichen Dank aussprechen, die zum guten Gelingen unserer
Weihnachtsfeier beigetragen haben.
Z in n , Erzieherin
Die Brücke Nummer 12 / September 1958
Kulturveranstaltungen der Kinder- und
Bezirkes Gera in Bad Blankenburg
D urch
unsere Kulturveranstaltungen wollen wir,
die Kinder- und Jugendsportschule des
Bezirkes Gera in Bad Blankenburg, unsere
Verbundenheit mit den Eltern und allen
Werktätigen zeigen. Indem wir Ausschnitte aus der
gesamten Arbeit der Schule bringen, aus der Arbeit des
Singens, des Tanzens und des Turnens, wollen wir beweisen,
dass wir uns nicht nur durch Worte, sondern auch durch
Taten mit diesen Menschen verbunden fühlen. Wir sind nun
schon des öfteren in den verschiedensten Orten aufgetreten,
und unsere Gäste haben gesehen, dass die Schüler der
Kinder- und Jugendsportschule nicht nur turnen, sondern
dass sie auch singen und tanzen und vor allem recht lustig
sein können. Wir sind zwar eine Kinder- und
Jugendsportschule, haben aber im Unterricht die selben
Fächer wie alle anderen Grund- und Oberschulen.
H e in z K örn er:
Bericht über die Kulturveranstaltungen unserer Schule
Im letzten Schuljahr wurden von unserer Schule verschiedene Kulturveranstaltungen
durchgeführt. An diesen Programmen beteiligten sich Schüler aus allen Klassen. Die erste
Veranstaltung fand im Kulturhaus in Schwarza statt. Sie war gut besucht und wurde von
der Blaskapelle aus Dittrichshütte umrahmt. Dieselbe Veranstaltung wurde auch im
Kulturpalast in Unterwellenborn durchgeführt. Leider war hier der Besuch wegen des schlechten
Wetters nicht gut, da das Programm auch am Nachmittag stattfand.
50

In Rudolstadt, im „Ernst-Thälmann-Haus“, wurde unser Programm noch durch die Fraucnnegc
des ASK Vorwärts Berlin bereichen. Besonders
begeistert wurde unsere Veranstaltung in unserem
Patenbetrieb, der Grenzpolizei in Dittrichshütte,
aufgenommen. Diese Veranstaltung wurde auch auf
Wunsch am Anfang dieses Schuljahres noch einmal
wiederholt. Die letzte Veranstaltung des vorigen
Schuljahres war in der Stadthalle in Bad Blankenburg. Sic
wurde von der Blaskapelle des Kreiskindcrheims
umrahmt und war gut besucht. Auch diese Veranstaltung
wurde in diesem Schuljahr noch einmal wiederholt. Sic
wurde vom FDGB-Feriendienst veranstaltet, doch da
von dieser Seite keine Vorbereitungen getroffen wurden,
war sie sehr schlecht besucht.
Die nächste Veranstaltung unserer Schule soll in Jena
stattfinden und die letzte in Gera. Das Programm dieser
Veranstaltungen wurde mit einigen Liedern unseres
Chores und der Musikgruppe eröffnet. Diese IJeder
studierte mit uns Herr Hennig ein. Danach folgten
Langstabübungen der Klasse 6, eine Tanzgymnastik von
den Mädchen der Klasse 9, 10 und 11, dann folgte
Kastenspringen der Mädchen und Jungen der
Grundschule, Bodenturnen der Jungen und Mädchen und der weiblichen und männlichen Jugend,
Keulengymnastik, Schwebebalken, Stufenbarren und Reifengymnastik der weiblichen Jugend und
Barren der männlichen Jugend. Dazwischen wurden zwei Volkstänze der 8. und 9. Klasse
vorgeführt und ein Sketch der Fechtgruppe. Zwischen jedem einzelnen Programmpunkt traten
zwei Sprecher auf. Den Abschluss bildete wieder der Chor und die Musikgruppe. Die
Veranstaltungen verliefen im allgemeinen reibungslos bis auf einige Fehler, besonders bei den
Geräteübungen. Beim Chor und bei der Musikgruppe waren oft die Ansätze nicht gut. Das war
darauf zurückzuführen, dass die Stücke nicht oft genug geübt wurden und die Musikgruppe erst
einige Wochen bestand. Bei der Musikgruppe war cs besonders schwer, weil Herr Hennig alle
Mitglieder erst auf eine Ebene bringen musste und weil oft Übungsstunden ausfielen.
Das Programm war fast bei allen Veranstaltungen das selbe. Bei den letzten sagte Karla Schoele
zwischendurch noch einige Gedichte auf.
51

Internatsleben
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Internatsleben
Die Brücke Nummer 19 1959
Aller Anfang ist schwer
Im Jahr 1955 wurde mit dem Aufbau der Kinder- und Jugendsportschule in Bad
Blankenburg begonnen. 97 Schüler zogen damals in das Internat ein, um für längere Zeit
zu lernen und gute Schüler zu werden.
Das schwierigste Problem war für das Internat die Küche. Hier war keine Möglichkeit, das
Essen für alle Schüler zu kochen, da die Miniaturküche nur 12 qm hatte und nur ein kleiner
Kochherd vorhanden war. Durch
Abmachung mit dem hiesigen Gummi-
und Textilwerk konnten unsere Kinder
wenigstens ihr Mittagessen dort
einnehmen. Später wurde ein
Abkommen mit der FDGB-Sportschule
getroffen, dass diese unser Essen
mitkochte. Eine Abholung von dort
erfolgte mit Handwagen, und die
Essentöpfe mussten Sommer wie
Winter wieder zurückgebracht werden.
Heute haben wir eine Großküche
gemeinsam mit der Mittelschule, Bad
Blankenburg. Sie ist modern
eingerichtet mit zwei großen Kesseln
(Gasfeuerung), Kipppfanne und sonstigen elektrischen Großgeräten. Es können täglich bis 500
Mittagessen zubereitet werden.
Unser Arbeiter- und Bauern-Staat stellt für die Ausbildung und Erziehung unserer Jugend sehr
große Mittel zur Verfügung. Man kann das an folgendem Beispiel ermessen:
Die Schüler haben einen Verpflegungssatz pro Tag von DM 3,30. Hiervon zahlen ca. 70 %
unserer Schüler nur DM 1,40 pro Tag und die restlichen sogar nur DM 0,60. Ausgegeben werden
pro Jahr ca. 128.000 DM für Verpflegung.
Für alle im Internat und in der Schule beschäftigten technischen Kräfte werden jährlich insgesamt
62.000 DM ausgegeben.
In unseren Haushaltsplan finden wir einen Gesamtbetrag von rd. 250.000 DM jährlich.
Stipendien an unsere Oberschüler werden allein in einem Jahr 24.000 DM ausgezahlt.
H e e g , Wirtschaftsleiter
52

Liebe Eltern,
Seit einigen Wochen habe ich die Wirtschaftsleitung übernommen. Ich bin in meiner Arbeit jetzt
so weit, dass ich glaube, auch auf dem wirtschaftlichen Gebiet unsere Kinder- und
Jugendsportschule weiter vorantreiben zu können. Ich lege Ihnen heute den
Speiseplan für die Woche vom 4. Februar bis 10. Februar 1957 vor:
1. Frühstück
Mo Kaffee
Brot
od. Semmel
Butter (15 g)
DI dasselbe
Mi dasselbe
Do dasselbe
Fr dasselbe
Sa dasselbe
So dasselbe
2. Frühstück
1/ 2 1 Milch
Oder
Milchsuppe
Semmel (100g)
dasselbe
dasselbe
dasselbe
dasselbe
dasselbe
dasselbe
*) bzw. Fleischbrühe oder fertige Suppe
Mittagessen
Hefeklöße
Mit
Heidelbeeren
Rouladen (75g
Kartoffeln
Soße
Rotkohl
Stachelbeeren
Gulasch (75 g)
Eiermakkaroni
mit Tomatentunke
\ P J
Pökelkamm (75 g)
Meerettig -Soße
Vanille-Pudding
mit Kirschsaft
Kaffee
Kaffee
Brot oder
Semmel*)
dasselbe
dasselbe
Bratwurst (100 g) dasselbe
Eierhörnchensuppe dasselbe
mit Rindfleisch
(50 g)
Frischobst
Schnitzel (100 g) dasselbe
Blumenkohl
Kartoffeln
Soße
Aprikosenkompott
Am Abend gibt es noch zusätzlich Fischmarinaden, je nach Anlieferung.
53
Abendessen
Jagdwurst
Fischmarinaden
Brot
Tee oder Milch
Butter (20g)
Bierschinken
Teewurst (75g)
sonst wie oben
Mettwurst, grob
ß*Q)
sonst wie oben
Knackwurst
(75 g)
sonst wie oben
Apfel
Brühsalami
Leberwurst
(75 g)
sonst wie oben
Leberkäse
Kochschinken
(75 g)
sonst wie oben
Hackbraten
Zerveltwurst
Brot
Tee oder Milch
Fett
H e e g , Wirtschaftsleiter

Gewichtiges
G ewichtszunahm en unserer S chü ler
Wichtig bei der erhöhten Zahl der Turnstunden unserer Schüler ist das Halten des Gewichts oder
die Gewichtszunahme.
Eyring
Heinicke
Hadlich
Meister
Markei
Kürsten
Springer
Grund
Kutza
Thum
Jarosch
Sanner
Grosse
Käßmann
Kieschnick
Kokel
Musewald
0,9 kg
4,5 kg
2,6 kg
1,0 kg
Sachse
Stumpf
Schoele
2,3 kg Binder
1,1 kg Körner, Chr.
9,0 kg Kamin
Wadenbach
54
5,5 kg Lübker
2,6 kg
5,3 kg Herman Hermann, R.
6.8 kg Haake
3.8 kg Jendrze
kg Kahle
Schmidt
4,1 kg Unterdörfer
2,5 kg
Weber
0,1 kg Ruderich
4,0 kg Kochert
5,9 kg Fischer, Klaus
7,6 kg Fischer, Gerh.
kg Polack
7.0 kg
9.0 kg
1.8 kg
2.8 kg
2.1 kg
2.2 kg
3,7 kg
4.6 kg
2.7 kg
2.0 kg
5.1 kg
4.0 kg
0,4 kg
6,6 kg
6.2 kg
6.0 kg
3.0 kg

3 y ( Xhl/ x Á¿. ¿ X c A o r r n iv c lv i
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Küchenkommission
s bestand für uns die Aufgabe, in wöchendichen
E
Zusammenkünften den Speiseplan für die folgende
Woche aufzustellen. Es ist immer eine schwierige
Aufgabe, allen Geschmäckern gerecht zu werden. Wir
haben jedoch immer versucht, in Verbindung mit der
Wirtschaftsleitung, der Köchin und Frau Fischer allen
Ansprüchen gerecht zu werden. Mit der Erhöhung des
Verpflegungssatzes auf 4,- DM pro Tag hat sich auch unser
Speiseplan gewaltig verändert. In den letzten Wochen und
Monaten gab es des öfteren Obst und Gemüse und Südfrüchte.
Es ist unser Bestreben gewesen, das Essen abwechslungsreich zu
gestalten.
Die B rücke Nummer 10 / 1957
Übereile Gewährung von Unterhaltsbeihilfen an Mittel- und
Oberschulen
Auszug
1. Befähigte und gesellschaftlich aktive Schüler, bei denen der Besuch einer Mittel- oder
Oberschule auf Grund der sozialen und wirtschaftlichen Verhältnisse der
Erziehungsberechtigten in Frage gestellt ist, können durch Unterhaltsbeihilfen
unterstützt werden. Die Gewährung von Unterhaltsbeihilfen ist als ein wichtiges Mittel
zur weiteren Entwicklung der Arbeiter- und Bauernkinder zu nutzen.
2. Unterhaltsbeihilfen werden im Regelfall in Höhe von DM 20,— bis DM 60,— gewährt.
Unterhaltsbeihilfe wird nur für die Dauer gewährt, in der die im Punkt 1. dieser
Anordnung aufgezeigten Voraussetzungen vorliegen. Veränderungen der
Einkommensverhältnisse der Erziehungsberechtigten sind ständig zu kontrollieren.
Der Antrag auf Gewährung von Unterhaltsbeihilfe wird im Regelfall vor Beginn des
Schuljahres oder zum Zeitpunkt, an dem die Unterstützung notwendig wird, gestellt
58

Lehrer-Schüler-T urniere
Traditionelle I.ehrer-Schüler-Turniere fanden vor allem im Fußball, Tischtennis und Schach statt
Die Brücke Nummer 32 / 1961
Schachturnier Lehrer — Schüler
Ehrenanstoß von Frau Schwarz
Am Sonntag, 27.11.1960, trafen sich I^ehrer und Schüler unserer Schule im Klubraum der
DTSB-Sportschule zu einem Schachturnier. Zu der l^ehrerauswahl gehörten die
Sportfreunde Hennig, Helff, Chamier, I^eutclt, Fischer und Schlotter, die in dieser
Reihenfolge am ersten bis sechsten Brett spielten. Die Schülermannschaft war in
vergangenen Spielen ermittelt worden und trat in stärkster Besetzung an mit Klaus Schäfer, G
59

Rüffler Klaus Prösdorf Thomas Pfeiffer, Reinhard Wollny und Bernd Wolfram, ln der ersten
Runde erreichten die Schüler ein beachtliches 3j_3 unentschieden.__________________________
Vor der zweiten Runde wurden die
Gegner ausgelost. Die Lehrer
errangen hier einen klaren 5 . 1
Erfolg. Den einzigen Punkt für die
Schüler holte hier Klaus Schäfer
gegen Sportfreund Leutelt, den er
nach Damenabtausch zur Aufgabe
zwang.
Die Gegner der dritten Runde
wurden wieder ausgelost. Auch hier
kamen die Schüler um eine 2 : 4
Niederlage nicht herum. Die Punkte
für die Schüler holten hier Klaus
Prösdorf und Bernd Wolfram.
Prösdorf war mit insgesamt zwei gewonnenen Partien erfolgreichster
Schüler.
Hier die Einzelergebnisse:
1. Runde
1. Brett Hennig/Schäfer 1:0
2. Brett Helff/Rüffler 0:1
3. Brett Chamier/Prösdorf 0:1
4. Brett Leutelt/Pfeifer 1:0
5. Brett Fischer/Wollny 0:1
6. Brett Schlotter/Wolfram 1:0
2. Runde
1. Brett Hennig/Wollny 1:0
2. Brett Helff/Prösdorf 1:0
3. Brett Chamier/ Rü ffler 1:0
4. Brett Leutelt/Schäfer 0:1
5. Brett Fischer/Pfeifer 1:0
6. Brett Schlotter/Wolfram 1:0
3. Runde
1. Brett Hennig/Rüffler 1:0
2. Brett Helff/Schäfer 0:1
3. Brett Chamier/Prösdorf 0:1
4. Brett Leutelt/Wollny 1:0
5. Brett Fischer/Wolfram 0:1
6. Brett Schlotter/Pfeifer 1:0
Gesamtergebnis: von 18 ausgetragenen Partien gewannen die Lehrer 12, die Schüler also 6.
nsgesamt kann man sagen, dass dieses Turnier, das übrigens unter Verwendung von Schachuhren
ausgetragen wurde, bei allen Beteiligten großen Anklang fand. Es waren alle Sportfreunde der
Meinung, dass man solche Vergleiche öfter organisieren müsste.
60
L e u t e 11

K ulturarbeit
Die Brücke Nummer 27 / Mai 1960
E
inen breiten Rahmen in der Erziehungsarbeit
müsste die Kulturarbeit einnehmen. I>eider,
leider fehlt den Schülern oft die Zeit, sich
mit vielen Dingen neben der Schularbeit und
neben dem Training zu beschäftigen. Wie schön wäre
es, wenn wir des öfteren Zusammenkommen könnten,
um eine Vorlesung zu hören, um gemeinsam Lieder zu
singen oder um uns bei fröhlichem Spiel die Zeit zu vertreiben. So muss sich die Arbeit der
Kulturkommission auf die Schwerpunkte konzentrieren, wobei jeder einzelne trotz allem allerhand
Arbeit zu erledigen hat.
Uta Stahl\ Schülerin der 12. Klasse, gibt da%u den Bericht der
Kulturkommission
nsere Aufgabe war es im wesentlichen, kleine
U
Kulturveranstaltungen zu organisieren. Wir gestalteten
deshalb für den 10. Jahrestag unserer Republik einen
kleinen Tanzabend, der unseren Schülern, die ja täglich in
Schule und Training viel leisten müssen, Entspannung und
Ablenkung bringen sollte. Da er den meisten gut gefallen hat, ließen
wir drei W'ochen später einen ähnlichen Tanzabend folgen. Unsere
nächste Aufgabe war die Organisation des Faschingsabends. Die
Vorbereitung dieser Veranstaltung bereitete uns viel Freude. W'ir
sahen ein, dass sich die Arbeit der Kulturkommission nicht auf
Tanzveranstaltungen beschränken kann. So organisierte Volkmar
Striegler, Mitglied der Kulturkommission, einen Literaturabend.
Die Lehrer und Erzieher unserer Schule unterstützten die Arbeit der Kulturkommission und
gaben uns Anleitungen und Ratschläge. Im Augenblick ist für das Wochenende ein Frühlingsfest
in Vorbereitung, bei dem auch eine Modenschau stattfinden soll.
61

Die Brücke Kummer 27 /1960
Vom lesenden zum schreibenden Schüler
Vor einiger Zeit setzten sich literarisch interessierte Schüler eines Abends im Internat
zwanglos zusammen, um sich mit dem Vortrag bekannter und unbekannter Poesie und
Prosa gegenseitig zu erfreuen.
Dieser erste Literaturabend war ein Versuch, ein festes Programm lag nicht vor. Er
wurde ein voller Erfolg, denn es zeigte sich, dass wir außer lesenden auch schreibende Schüler
haben.
Angeregt durch das Tagesgeschehen, griffen unsere Schüler zur Feder und versuchten, ihre
Gedanken zu gestalten.
Ein Gedicht zu schreiben, ist nicht leicht, noch schwerer ist es wohl, alle Hemmungen beiseite zu
schieben, um es vor einer kritischen jungen Zuhörerschar vorzutragen. Zunächst unternahmen
zwei Schüler diesen Versuch, ein Mädel und ein Junge. Weitere werden folgen, denn das Interesse
am Schreiben ist vorhanden.
Mit aufmerksamen Blicken betrachten unsere Schüler ihre Umwelt. Sie erkennen die Probleme
unserer Tage und setzten sich mit ihnen auseinander.
\\ eihnach ts fei e rn
Die Brücke Nummer 30 / De%ember1960
Vorfreude, schönste Freude...
Bald ist es wieder einmal soweit. Überall
werden die Vorbereitungen für das Fest
getroffen. Während Sie diese Zeilen
lesen, liebe Eltern, merken wir auch in
unserem Internat von den Freuden, die alle
Menschen einmal im Jahr friedlich vereint. In
den Zimmern wfird täglich ein neues Fensterchen
im Adventskalender geöffnet, viele Schüler
suchen ihre letzen Ersparnisse zusammen, um
Ihnen zum Fest eine kleine Überraschung zu
bereiten, manche sitzen zusammen und
basteln Geschenke und viele andere Dinge
mehr.
62
An manchen Abenden sitzen Mädchen der
oberen Klassen bei unseren Kleinen am
Bettrand und erzählen ihnen ein Märchen
oder lesen ihnen eine andere Geschichte vor.
Manche Schüler sieht man öfters als sonst in
die Stadt gehen, um dann nachdenklich vor
dem Schaufenster des Kunstgewerbe-
geschäftes zu stehen. Ist nun das oder jenes

Z im m e rw e ttb e w e rb
das Richtige? Ja, es erfüllt auch unsere Erzieher mit
Freude, wenn Ihre Kinder uns fragen, was man Vati oder
Mutti zu Weihnachten schenken könnte.
Sicherlich haben Sie, liebe Eltern, die
Weihnachtsgeschenke für Ihre Töchter und Söhne bereits
zu Hause. Insofern haben Sie es ja besser, denn Sie
brauchen diese Geschenke nicht heimlich zu verstecken.
Es kann ja niemand an den Schrank gehen und dann
etwas „rein zufällig finden“.
Wir werden für unsere Schüler wieder eine schöne nette
Weihnachtsfeier am 17. Dezember ausgcstalten.
Sicherlich wird sie wieder allerhand Überraschungen für
groß und klein bringen.
Ihr Helmut N e u m 2 n n
Um uns Sportschüler zu steter Sauberkeit und Ordnung zu erziehen, wurden im Internat
jährlich 1 bis 2 Zimmerwettbewerbe durchgeführt. Hier wurden die tägliche Ordnung
und Sauberkeit, aber auch die geschmackvolle Ausgestaltung der Zimmer bewertet Im
Zusammenhang mit den Zimmerwettbewerben gab es gleichzeitig den Wettbewerb um
das beste Flurgebiet. Unsere Erzieher verstanden es ausgezeichnet, uns durch diese W ettbe
zu erziehen.
Auszug
Stubengang am 22. Septem ber 1959
lurgebiet Ursula Grosse: Angenehmes - Unangenehmes. Die Zimmer 45 und 33 waren
sehr ordentlich aufgeräumt. Dasselbe kann ich zum Zimmer 32 bemerken.
Zum Zimmer 21 mit den Insassen Uhl, Spannaus,
Pinske: Angebissene Äpfel in der Schale,
vertrockneter Strauß auf dem Ofen, das Licht
brannte um 7:00 Uhr noch (ist ja nicht euer
Geld!). Der Schrank ist kein Lagerplatz für
Kleiderbürsten, leere Blumentöpfe, altes
Zeitungspapier und Dreck. A uf dem
Fensterstock standen die kläglichen Reste von Ei
in Remoulade, das 3. und 4. Fach von oben im
Wäscheschrank muss ordentlicher aufgeräumt
werden. Übrigens, habt Ihr kein Interesse, Euer
63

Zim m er nach Eurem Geschmack auszugestalten.
Zimmer 22 mit den Schülern Gerlich, Prager und Drögsler: Fühlt sich keiner verpflichtet die
Stühle hinzustellen und die Tischdecke so hinzulegen, dass sie auch eine Zierde des Tisches' ist?
Das linke Bett am Fenster ist nicht ordentlich gemacht.
Das ist das schlechteste Zimmer des Internats!
Hier wohnen die Schüler Klaus Erdmann und Günter Kühn
Dr. päd. Klaus Erdmann wurde später Erziehungswissenschaftler an der Universität Jena
und Günter Kühn Schuldirektor.
64

Sportliche Erfolge und Auszeichnungen
T eilchro n ik Turnen
G
eprägt hat die Arbeit der Trainer, Lehrer
und Erzieher die Leidenschaft zum
Sport und das Wollen, aus dem noch
unbekannten Bad Blankenburg einen
sportlich ernstzunehmenden, leistungsstarken
Gegner für die „großen“ Sportschulen der
ehemaligen DDR zu entwickeln. Ein arbeits- und
ideenreicher Weg musste begangen werden, um dieses Ziel zu erreichen.
B f c f c B Ä
A ^ s ü i i r g m
Unsere fachliche Arbeit wurde von Beginn an wirkungsvoll unterstützt und mitgetragen durch eine
enge Verknüpfung der Sportlehrer mit Lehrern, Erziehern und dem Personal. - Kollegen aus dem
Schulbereich wurden in den Prozess der Leitung der Fachgruppe Gerätturnen, der Vorbereitung
und Durchführung von Wettkämpfen und der kulturefen Gestaltung des Abteilungslebens
einbezogen und nahmen damit unmittelbar Einfluss aüf die sportliche Gesamtentwicklung unserer
Turner und Turnerinneh/' ^ ''V \
Stellvertretend seien genannt: I
Herr Lothar Büchner, Herr Peter Chamier. Herr Theo Helff (■?),
Herr Dr. Manfred” Hennig, Herr Manfred Leutelt u.v.a,
l/l i SJ /-
Diese betont ehrenamdiche Arbeit, das Miteinander Waren der Grundstock für die sich stetig
entwickelnden turnerischen Leistungen in diesen Anfangsjahren.
Es gehörte schon eine große Portion Idealismus dazu, um aus den völlig unzureichenden
materiell-technischen Trainingsbedingungen Spitzensport zu produzieren.
Die Schule verfügte anfangs über keine eigenen Sportstätten. Ein ehemaliger Speiseraum der
Landessportschule Thüringen und die nicht heizbare Turnhalle der Stadthalle waren die ersten
Trainingsstätten für unsere Schule. Die Rolle eines Gastes war auch nach dem Bau der Turnhalle
an der POS „Fr. Fröbel (1957/58) nicht beendet. Nur im zähen Ringen wurde aus der
Schulturnhalle (10 x 18 m) und der Aula auf kleinstem Raum - damaligen Vorstellungen
entsprechend -, eine „echte“, moderne Trainingsstätte geschaffen.
Nicht unerwähnt darf in diesem Zusammenhang der eigens hinter dem Schul-Internat geschaffene
Turnplatz bleiben (1958). ln Eigenleistungen gebaut, entstand eine komplette Freizeit-
Trainingsstätte mit einer Reck-Strohgrube als besonderen, sehenswerten Blickpunkt. Hier konnten
Experimente gestartet und schwierige Reckabgänge und Übungsverbindungen in gezielt
„spielerischer“ Form geübt bzw. vorbereitet werden.
65

Kurz die einfachen aber wirkungsvollen äußeren Bedingungen in Turnhalle und Freigelände
schufen eine 1 ern-Aonoshäre, in der sportliche Erfolge nicht ausbleiben konnten. Unser späterer
Meisterturner Bernd Jäger gestaltete hier seine ersten I emschntte zur Eröttnung einer neuen
Reck-Ära der Turnwelt mit der Kreation seines „Jäger-Saltos , der nunmehr in vielen Variationen
im „Coud de Pointage“ E i n z u g gehalten hat.
A r -w , Wecr snäterer Meisterschaften dürfen die ab 1955 jährlich durchgeführten „zentralen
t \ t - 1er K1S“ Güstrow, Rostock, Halberstadt, Dresden, Magdeburg und Erfurt nicht
'hnt bleiben Gerade hier haben sich viele unserer Schüler der Anfangsjahre ihre ersten
^ ^ ^ ^ S i e n e n können und damit auch zur Auszeichnung der Schule als
beigetragen.
geboren.
t o f ^ z
„Beste Turnschule“
u s o n d e r soortlicher Ehrgeiz und Zusammenhalt der Schüler mit ihren
„Bad Blankenburg -JA !“
1956 DDR-Schüler-Mannschaftsmeister - M ädchen
t -„-¡nnpn und Turnern der Gründerjahre, die durch ihre
0 Irene Binder
o Helga Musewald
o Renate Dietz
o Ursel Grosse
o Brigitte Kieschnick
1957 DDR-Schüler-Mannschaftsmeister - Mädchen
o Irene Binder
o Bärbel Trentsch
o Annedore Kalwa
o Ursel Wackernagel
o Chrisdne Capelle
1957DDR-Schüler-Mannschaftsmeister - Jungen
o Peter Luft
o Wolfgang Puffe
o Dieter Rödiger
0 Günter Kosariszczuk
66
u m V o r b i l d W U r d L ‘ n :

1958 DDR-Schüler-Mannschaftsmeister
Weibliche Jugend
o Sigrid Gräf
o Irene Binder
o Renate Dietz
o Ingrid Hirschmann
o Uta Stahl
o Ursel Grosse
1958 DDR-Schüler-Mannschaftsmeister
Männliche Jugend
o Ralf Scheffel
o Horst Steininger
o Werner Seidel
o Peter Blumert
o Klaus Dielforder
o Dieter Horn
1959 Deutsche Jugendm eister -
Männliche Jugend
o Ralf Scheffel
o Werner Seidel
o Horst Steininger
o Rainer Kellermann
o Peter Luft
1960 Deutscher Jugendm eister Boden
o Angelika Striegler
1960 D eutscher Jugendm eister Stufenbarren
o Annedore Kalwa
67
Annedore Kalwa

Übersicht der W ettkäm pfe
im Turnen der LK I. und 11. in den Jahren 1956 - 59
Männliche Jugend LK 11
aufbewahrt für unsere Brücke von W ern er S e id e l
68

M ännliche Jugend LK I
69

1961 Deutscher Jugend mannschaftsmeister männlich
und weiblich
D eutscher Jugendm eister Sprung, Stufenbarren
o Elke Meißner
D eutscher Jugendm eister Schwebebalken, Boden
Elke Meißner
1962
DeutscherJugendmehrkampfmeister
o Elke Meißner
o Helmut Otto
ViiL'clik.i Sine;’]., r
1963 Deutscher Jugendm eister
Sprung
o Joachim Hempel
1963 DeutscherJugendmeister
Pa uschenpferd
o Lothar Müssig
Angelika Striegler mit ihrer Trainerin,
der „Verdienten Meisterin des Sports"
Gertud Burgstein
Lothar Müssig Dietmar Zapfe
70

Wolfgang Thüne
1965Jugend II Mehrkampfmeister, M eister Boden
0 Wolfgang Thüne
1966Jugend I Mehrkampfmeister, M eister Barren, Reck
o Wolfgang Thüne
1964 DDR-Bester männliche Jugend II
o Wolfgang Thüne
1964 Deutscher
Jugendmehrkampfmeister
o Lothar Müssig
1965Jugend I Mehrkampfmeister,
Meister Sprung, Reck
o Lothar Müssig
In den Gründerjahren sicherten zwei bis drei Spordehrer das gesamte
Turntraining aller Leistungsklassen der Jungen und Mädchen. Als Vater des
Turnens an der KJS und Gründer der Sekdon Turnen an dieser Einrichtung
muss man Herrn Harry Pippardt nennen. Neben seinen sportlichen
Ergebnissen, die er mit seinen Meisterschülern Wolfgang Thüne, Lothar Müssig,
Helmut Otto, Gerd Diesler u.a. erreichen konnte, war er viele Jahre im zentralen
Kampfrichterstab des DTV der ehemaligen DDR tätig und führte als
Fachgruppenleiter und Sektionsleiter über viele Jahre eine leistungsstarke
Turnsekdon.
Harry
Pippardt
Auch zwei Thüringer Meisterturner und Deutsche Zwölfkampfmeister fanden nach Beendigung
der aktiven Laufbahn den Weg an die KJS zur Entwicklung des turnerischen Nachwuchses.
Es kamen:
Wolfgang
Gipser
Wolfgang Gipser 1962, Deutscher Zwölfkampfmeister 1957
und
Fritz Böhm 1965, Deutscher Zwölfkampfmeister 1958.
Mit Dieter Horn beginnt 1963 der erste ehemalige Schüler und
Absolvent der KJS Bad Blankenburg seine Tätigkeit.
71

Für den guten Start unserer Sektion in den Anfangsjahren hatten
Frau Erika Kürschner/Kröplin
und Herr Gerhard Geißler
besonderen Anteil. Beide brachten ihre langjährigen Erfahrungen als Sportpädagogen und
Turnexperten mit großem Erfolg in unsere Arbeit ein. Ihre engagierte Tätigkeit galt besonders der
Bildung und Erziehung der Kinderklassen.
zusam mengestellt von H a r r y P ip p a r d t
Ehrentafel
Teilnehmer an internationalen Wettkämpfen im Turnen
o l t r e t t l a j v l
Teilnehmer an internationalen Wettkämpfen im Turnen
1961 N»eh% uchi*Linderk»m pf CSSK— D D H
Elke Meißner
1962 Junioreii-Ü iniferkam pf Jng o iltiw ie n — D D H in Skopje
Helmut O tto, Gerd Diesler
1962 N ichw u rh a -L in d e rktm p f Ungarn— D D H
Doris Apelt, Angelika S trirg le r, Llki* .Meißner
1962 N»chwuchi*l,««derkaiupl D D H — CSS!\
D om A jiclt, U lte Mciüuer
1962 Juaioren-Linderkum pi D D H — Jngoilaw ien
Gen! D in ie r
1965 IntemttVMUÜei Junioren turnter tu E rfu rt
U th » r M uuijr
1965 Jum ore*i'Länd#rknmpf U n lg irie n — D D H
Luther Musug
ly66 Internationales Junioretiturm er in Merlin
Lothar M im ig , Wolfgaug Thftue
1967 Internationale! T urnier der Meialerklniwe in Schwerin
W o llp n g Tliüne
72

Ehrentafel
Die Deutschen Meister unserer Schule 1956 — 1964
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
£ / . r e n t a f e t
D ir D n it w if n M rittrr « n w rrr Schuir 1 9 S 6 -1 9 6 7 im T u ra m
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1057
1057
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Leichtathletik an der KJS Bad Blankenburg
von 1955 bis 1962
Zu den ersten Schülern, die am 09.01.1955 in die neu gegründete Kinder- und
Jugendsportschule nach Bad Blankenburg kamen, gehörten auch die späteren ersten
erfolgreichen Leichtathleten. Leichtathletik war also ebenso wie Turnen die
„Gründungssportart“, obwohl auch eine Reihe anderer Sportarten in den ersten Jahren
dieser Einrichtung übungs- und wettkampfmäßig betrieben wurden. Anliegen dieser neuartigen
Schulform war zu dieser Zeit die Ausbildung junger Menschen bis zum Abitur mit dem Ziel, dass
sie später auch in sportverwandten Berufen tätig werden sollten. Die Gesamtverantwortung für die
schulische und die sportliche Ausbildung lag beim Direktor der Schule.
Der Sportunterricht wurde auf der Basis eine^s speziellen Lehrplanes des Ministeriums für
Volksbildung, der /un/Wochenstunden vorsah, durchgeführt. Zu Beginn gab es noch keine festen
Trainingsgruppen. Der Sportunterricht bzw. das J& ning fanden zunächst auf Klassenbasis und
später nach Altersklassen statt. — ■ ' N
Die sportliche Ausbildung war seht üflseitig, gJso ein Allroundtraining und ließ nur wenige
Ansätze für eine später üblich? Spezialisierung erkennen. > \
Am Ende des Schuljahres mussten alle Schüler eine sportliche Überprüfung absolvieren, die
mehrere Sportarten umfasste, u.a. einen leichtathletischen Mehrkampf, aber auch Schwimmen
nach Zeit und Wasserspringen. Die besten Noten erhielten folgerichtig die vielseitigsten Schüler.
Neben den Sportlehrern Ingrid und Her rmaoQ Kleppe sowie Gundram Buff leiteten auch
Direktor Erwin Schwarz und Internatsleiter Friedrich die sportlichen Übungen der Leichtathleten.
Die Sportstunden wurden auf/ dem Gelände

M ännliche Jugend B
M ädchen A
Weitsprung
6,40 m
Kugelstoß
13,45 m
Diskuswurf
38,88 m
Alexander Knoll
Dieter I,ehner
Dieter Lehner
Weitsprung Gisela Voigt
4,77 m
Besonders erwähnenswert ist der spannende
Zweikampf, den sich Dieter Lchner 1957 in
________ Güstrow im Sechskampf der MJA mit dem späteren
populären Eishockey-Nationalspieler Joachim
Ziesche (KJS Berlin) lieferte und knapp für sich entscheiden konnte.
Erster DDR-Meister wurde Kurt Mocker im Stabhochsprung der
MJB 1957 in Leipzig mit 3,25 m. Den Reigen einer Vielzahl von
DDR-Rekorden eröffneten 1956 Alexander Knoll im Weitsprung mit
6,40 m und Dieter Lehner im Fünfkampf mit 3844 Punkten (alte
Wertung) der männlichen Jugend B. Die Leichtathletik an der KJS
Bad Blankenburg erfuhr 1958 einen bemerkenswerten Aufschwung
durch die Vergabe der DDR-Jugendmeisterschaften 1959 nach Bad
Blankenburg. Siege für Ursula Konhäusner über 80 m Hürden,
Gisela Stapf im Hochsprung und Kurt Mocker im Stabhochsprung
sowie weitere Podestplätze stellten der leichtathletischen Ausbildung
ein sehr gutes Zeugnis aus.
Die Fortsetzung folgte 1960, als die KJS Bad Blankenburg in Erfurt Kurt Mocker
„Beste Kindersportschule der DDR“ wurde.
Eine bedeutende Rolle in der sportlichen
Ausbildung spielte auch die Beteiligung an
verschiedenen Mannschaftswettbewerben des
Verbandes und der Jugendorganisationen. Erfolge
gab es beim Sieg der Schülermannschaften 1958 in
Berlin, beim Sieg der weiblichen Jugend im FDJ-
Pokal 1960 mit Konhäusner, Witschel, Stapf,
Beckmann, Jauch und Grünbeck in Mittweida, mit
drei Siegen im FDJ-Pokal 1964 in Zeitz durch die
männliche Jugend A sowie die weibliche Jugend B
und A. 1964 siegten die Mehrkampfmannschaften
der männ-lichen A-Jugend mit Kirst, Böttcher und
Löffler, sowie die weiblichen Jugend A mit
Göttermann, Zetsche und Völker in Erfurt. Bei der
Deutschen Jugend-Mannschafts-Meisterschaft
75
Ursula Konhäusner zählte von 1958 bis 1961
zur den besten Hürdenläuferinnen der
weiblichen Jugend

(DJMM) ging der 1. Platz 1963 in Eberswalde an die weibliche Jugend A und ein Jahr später in
Wittenberg an die männliche Jugend A.
In der ersten Hälfte der 60er Jahre
entwickelt sich die sportliche
Ausbildung immer stärker in
Richtung auf den Leistungssport
und damit mehr und mehr zu
anderen Formen und Inhalten.
Die Einteilung der Trainingsgruppen
nach Schulklassen wird
vom disziplinspezifischen Gruppentraining
abgelöst. Noch aber
wird die Vielseitigkeit der
Ausbildung durch gemeinsame
Einheiten im Turnen und Spielen
betont.
Zum ersten Mal gewann eine Mannschaft der
Leichtathleten unserer Schule den FDJ-Pokal. Ursula
Konhäusner, Henrike Jauch, Gisela Stapf, Ute
Beckmann, Marita Grünbeck und Gerlinde Witschel
blieben in Mittweida nach großem Kampf mit dem SC
Chemie Halle siegreich.
76

Gerade der Mannschaftsgedanke war es auch, der in den Jahren bis etwa 1965 durch die
„wahlweise obligatorische* Ausbildung und Wettspielteilnahme im Hallenhandball entwickelt und
gepflegt wurde. Bis zu diesem Zeitpunkt gab es praktisch keine Hallenwettkämpfe in der
Leichtathletik. Handball bot also im Winterhalbjahr eine ideale Form der Ergänzung und
Abwechslung zum Spezialtraining.
und sehr erfolgreich. Zuvor hatte
allerdings der wohl bekannteste Handballer aus den Reihen der Bad Blankenburgcr Schüler, Erwin
Kaldarasch, als Spieler der DHfK Leipzig und der Nationalmannschaft der DDR bereits sein
Studium in Leipzig abgeschlossen und wirkte dann erfolgreich als Trainer im In- und Ausland.
In das Jahr 1964 fällt auch der erste Start eines Absolventen der
KJS Bad Blankenburg bei den Olympischen Spielen. Christian
Voigt startete in Tokio über 110 m Hürden.
zusammengestellt von Martin Scholz
7 7
Christian Voigt erhält sein
Abiturzeugnis

Deutsche Jugend-M ehrkanipf-M eisterschaften Dresden 1958
78

DDR-M cisterschaftserfolge in den Jahren 1957 bis 1965
1957 Leipzig Stabhochsprung MJ B Kurt M ocker 3,25 m
1959 Bad Stabhochsprung MJA Kurt M ocker 3,75 m
Blankenburg
80 m 11 ürden WJB Ursula Konhäusner 12,4s
Hochsprung WJB Gisela S tapf 1,49 m
1961 Magdeburg 110 m Hürden WJA Christian Voigt 14,7s
Hochsprung WJ A Gisela Stapf 1,59 m
1962 Karl-Marx- Hoch Sprung MJB Joachim Kirst 1,81 m
Stadt
Speerwurf MJB Joachim Müller 66,42 m
Kugelstoßen VC 3 B Ramona Göttermann 11,47 m
1962 Eisenach 110 m Hürden Jun Christian Voigt 14,6s
1963 Weimar Kugelstoßen MJA Joachim Kirst 15,90 m
Speerwurf MJ A Joachim MüUer 59,17 m
1963 Bad Achtkampf MJA Joachim Kirst 4.845
Blankenburg Pkt.
1964 Erfurt Zehnkampf MJA Joachim Kirst 6.273
Pkt.
Fünfkampf WJA Ramona Göttermann 4.138
Pkt.
1964 Rostock Hochsprung MJB Joachim Kirst 1,96 m
Kugelstoßen MJA Joachim Kirst 14,95 m
Kugelstoßen WJB Hannelore Friede1 12,66 m
Speerwurf WJB Barbara Schubert 39,77 m
1965 Dresden Kugelstoßen WJA Hannelore Friedei 13,59 m
Diskuswurf WJA Hannelore Friedei 43,80 m
100 m WJA Brigitte Geyer 12,2s
Dreisprung MIB Bernd Steinhardt 13,97 m
4x100 m WJ A Schrickel- Geyer-
M eißner-Schmidt 48,4 s
Hoch Sprung Jun Joachim Kirst 1,97 m
79

Barbara Schubert
Joachim Kirst hat sich zum besten
Mehrkämpfer der männlichen Jugend in
unserer Republik entwickelt. In seiner
Lieblingsdisziplin, dem Hochsprung,
brachte er es bisher auf die Rekordhöhe
von 2,04 m.
8 0
Joachim Kirst nahm zum ersten Mal an der
Jugendmeisterschaft teil.
Im Hochsprung siegte er mit eine Höhe von
1,81 m.

E h re n ta fe l
D ie D e u tsch e n M eister unserer S ch u le 1957 - 1965
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1 hm lM D S i'iy l
1 1 )»

Ehrentafel
Teilnehmer an Leichtathletik-Länderkämpfen bis 1965
L-)hrenl(ift'l
lVilnehitirr an Lrirlitatliletik-UiHlerkänipffn
l% I Iiiiiinri'ii• i nnlif(SMi IM)li
Ilflm Iiüfrltii: ( hri*ii«n Voigt 3 Hui#
HO m HuHki: I mil* f IMiii/
ll«i< lupm«? Sinpf ;i PlaU
I% i ,hinK*ffn‘liulfl*jkiin»|)| |)|>H Pnltü
Ivo#* 1 Imiurii.i« I rin!,! ) !llat/
J in Lauf Itjiinoin» liölterxitttmi >B
Hofl^jnmi, Ifkitti»Mii K»r«t I PUt/
\ lillfkMillpf lUltUMül I Plntz
jlK^iu*)ltirrm/ /il/wani» 1 li«!/
JOO-m-l jiul: Hiigtlie ZeU^hf -!- i'Ui/
VM-rf« »! ImwIuii» Mull*» 2. I'iut/
I*M»- hiim.njhl km\trk#iiil[>r DDR I
Dj*klU*»tfvU II.iNiM'lurv [$\ri\t\ 1,1*1/»!/
llorli*j»runu iiMttltjm hn*i ‘t 1*1^1 /
hinionir rknni|>( i SS)i DDK
MM) im I a*tfr Hi’iidlr \f«*ißw*r I Pliit/
UUkkNMH'fiMt (I iiii*u*l*>ri4 I i j

W ettb ew erb der Kinder- und
Jugendsportschulen
Im Wettbewerb der Kinder- und Jugendsportschulen, ausgeschrieben vom Ministerium für
Volksbildung, wurde die KJS „Werner John“ Bad Blankenburg
❖ 1957 „Beste K indersportschule“
❖ 1958 „B este K indersportschule“
❖ 1960 „Beste Jugendsportschule“
1961 erhielten wir als erste und bisher einzigste Kinder- und Jugendsportschule den
„V aterländischen V erdienstorden“ in Bronze.
Im Jahre 1961 erhielt unsere Schule dann den Auftrag unseres Staates, als Kollektiv für alle
Kinder- und Jugendsportschulen der Republik zum IV. Deutschen Turn- und Sportfest eine
Übung auszuarbeiten und für die Durchführung verantwortlich zu zeichnen.
Wir haben diese Aufgabe mit wahrem Feuereifer angepackt und erstmalig neben den turnerischen
Elementen als Ausdruck der Arbeit der Kinder- und
Jugendsportschulen auch leichtathletische Elemente
verarbeitet: Hürdenlauf, Hochspringen und
Speerwerfen. Klnder u
Zusammen mit den turnerischen Elementen, die einen > VVERN E R ^ O H ^ ^ 1*16
sehr hohen Schwierigkeitsgrad aufwiesen, war die Bunkenburg
83
VATERLÄNDISCHEN
VERDIENSTORDEN
IN BRONZE
Übung ein Höhepunkt des IV. Deutschen
Turn- und Sportfestes in I^eipzig und wurde
mit der Übung der Sportvereinigung
„Vorwärts“ und der Deutschen Hochschule
für Körperkultur in gleichem Atemzug
genannt.

Wir alle strahlten
m 2. Juni 1961 fand in Berlin der VI. Pädagogische Kongress statt. Wir Schüler der
A
Kinder- u n d Jugendsportschule waren sehr stolz darauf, dass zu der Delegation unseres
Bezirkes zwei Lehrer, bzw. ein Lehrer und eine Lehrerin unserer Schule gehörten. Es
waren dies unser Direktor, Herr Schwarz, und die Trainerin Frau Bürgstein. Auf einem
Appell vor dem Kongress sprach Herr Schwarz schon einmal andeutungsweise davon, dass wir
eine Auszeichnung oder ähnliches erhalten würden. Die Spannung war groß. Dann,Juni
1961, wurde uns Schülern auf einem
Festappell bekannt gegeben, dass wir als
einzige und erste Sportschule der Republik
den „Vaterländischen V erdienstorden
in Bronze“ erhalten haben.
Weiterhin erfuhren wir, dass Herr Schwang
unser Direktor, mit dem Titel „Verdienter
Lehrer des Volkes“ ausgezeichnet wurde.
Die Leistungen von Frau bürgstein wurden mit
der Auszeichnung „Verdienter Meister des
Sports“ gewürdigt. Das war zuviel. Wir
konnten das gar nicht so schnell fassen und
manch einem ist die Bedeutung dieser hohen
Auszeichnung erst bei der darauf folgenden
regen Diskussion klar geworden. Wenn Herr
Schwarz und Frau Bürgstein anwesend
gewesen wären, wer weiß, was wir nicht alles
angestellt hätten. -
Am 5. Juni 1961 sollten dann unsere zwei
Geehrten eintreffen. Um 15:00 Uhr standen alle Schüler
„Pioniere und FDJler“ empfangsbereit vor dem Eingang
unseres Internates. Das Auto sollte um 15:00 Uhr
eintreffen. Wir warteten, es wurde 15:45 Uhr.
Da meldeten die aufgestellten Posten, dass das Auto in
Sicht sei. Köpfeverdrehen, Recken und Strecken, ja, und
da war er, der schwarze Pkw. Es ging alles schnell. Das
Auto hielt, Herr Schwarz stieg aus und schon erklang
ganz unerwartet, doch vollkommen hierher passend,
unser Schlachtruf: „Blankenburg — ja, Blankenburg - ja,
Blankenburg — ja!“
Herr Schwarz strahlte, Frau Bürgstein strahlte, wir
strahlten alle. Zwei große Blumenkörbe und
Blumensträuße standen bereit und wurden nun Frau
Bürgstein und Herrn Schwarz überreicht.
Ich hatte die große Ehre und durfte einen großen Blumenkorb Herrn Schwarz überreichen. Ich
hatte mir vorher ausgedacht, was ich sagen wollte, doch dann kam alles ganz anders. Ich stand vor
Herrn Schwarz, meine Rede war weg, doch ich habe auch so herzliche Begrüßungsworte und
Glückwünsche gefunden.
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Und dann sprach Herr Schwarz. Es war sehr feierlich, als er uns alles schilderte und uns seine
Eindrücke mitteilte. Danach wurde der Verdienstorden gebührend bestaunt und bewundert.
Nachdem Herr Schwarz noch einige Abschlussworte
gesprochen hatte, wurden von allen noch mal persönlich
die herzlichsten Glückwünsche ausgesprochen.
Wir alle waren sehr begeistert von dieser Auszeichnung,
und wir werden uns auch anstrengen und mit Taten
beweisen, dass wir diese Auszeichnung mit Recht
erhalten haben.
Bilanz
Aussig aus „ 10 Jahre“ Kinder- und Jugendsportschule „Werner John“ Rad Hlankenburg
nternationale Aufgaben für unsere Schüler ließen nicht lange auf sich warten, und die
Berufungen in Mannschaften, die unseren Staat im Ausland vertraten, waren für uns alle
I Freude und Ehre zugleich. So schrieben uns
*1* Erw in Kaldarasch aus Marokko und aus Prag
*1* Christian Voigt aus Malmö und aus Tokio
••• Elke Meißner und Angelika Striegler aus Ungarn
••• Gisela Stapf aus Polen
••• Joachim Kirst aus Polen
*1* Gerd Diesler und Helmut Otto aus Jugoslawien
*1* Dietmar Zapfe und Lothar Müssig aus der CSSR.
Von 1956 bis 1965 errangen unsere Turner und Turnerinnen über 25 Deutsche
Mannschaftsmeister- und Einzelmeistertitel. Im gleichen Zeitraum errangen unsere Ixrichtathletcn
und I^ichtathletinnen über 20 Deutsche Meister- und DDR-Beste-Titcl in Mannschaftswertungen
und Einzcldisziplinen. Die Dcutschcn Rekorde und Deutschen Bestleistungen der Schüler und der
männlichen und weiblichen Jugend unserer KJS hat die Zahl 30 erreicht.
1958 verließen die ersten Schüler, die bei uns das Abitur abgelegt hatten, die Schule und da**
Internat, das über 4 Jahre ihre Wohnstätte gewesen ist.
1962 verließen Schüler unsere Schule und das Internat, die wir seit der 5. Klasse bei uns hatten
Von 1958 an erreichten uns in unregelmäßigen Abstanden Karten und Bncfc von ehemaligen
Schülern aus Leningrad, Wolgograd, Prag, Rostock, Berlin, Dresden, Magdeburg usw. Sie
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schreiben- Wir werden Lehrer, wir werden Maschinenbauer, wir werden Arzt. Immer wieder klang
in ihren Zeilen an- es war doch eine schöne Zeit in Bad Blankenburg, und das Internat war unsere
Heimstätte, vertrauter Ort, an dem wir in vielen unzähligen Stunden m.tgebaut hatten, um es
immer schöner zu gestalten.
Die letzte Karte sandte uns vor wenigen Tagen aus Conakry unser ehemaliger Schüler Horst
Steimnger, einer der veranlagtesten Nachwuchsturner der Republik, der aber leider durch eine
Rückenverletzung nicht mehr aktiv sein kann.
Von 1958 bis 1964 verließen über 160 Abiturienten unsere Schule. Wir hatten schwer um
Anerkennung unserer Leistungen auf schulischem Gebiet zu kämpfen. Ca. 60 % der Abiturienten
bestanden das Abitur mit „sehr gut“ und „gut“.
Dank gilt hier unseren ehemaligen Schülern, die durch ihre Leistungen und ihre Gesamthaltung
großen Anteil daran haben, dass unsere Schule einen guten Ruf hat.
Besonders stolz macht uns, dass der überwiegendste Teil unserer Schüler, die die KJS verlassen
haben, Spordehrer und Lehrer geworden sind oder Ärzte, die auf sportmedizinischem Gebiet tätig
sein wollen. Sehr groß ist die Zahl von Schülern, die von unserer Schule zu den
Sportschwerpunkten, der SV Dynamo Berlin und zu unserem Sportclub Motor Jena, delegiert
wurden.
Wiedersehen zum 40. Geburtstag -1 9 9 5
in der Stadthalle Bad Blankenburg
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E rw in S c h w a rz , Direktor

Liebe Leser der Festzeitschrift der
Gründungsklassen
D ie
dargestellten Inhalte und Bilder aus unserem schulischen, sportlichen und
Internatsleben sind nur Auszüge bzw. Streiflichter. Wir konnten nicht jeden
„Anfänger“, Lehrer, Trainer, Erzieher und Mitarbeiter würdigen.
Es ging uns als Redaktionskollektiv darum, den Zeitgeist, die schwierigen Anfangsbedingungen
sowie schöne und lustige Erlebnisse aufzuzeigen und natürlich die Erfolge des gesamten
Kollektivs der „Bad Blankenburger“ bis zum Beginn der 60er Jahre hervorzuheben.
Wir bedanken uns bei allen, die uns Zuarbeit leisteten, besonders bei Erwin Schwarz, Harry
Pippardt und Werner Klingebiel.
Großer Dank gilt auch Anke Pillep, geb. Kleine, für die schreibtechnische Bearbeitung und
graphische Gestaltung dieser Festschrift.
Renate Klingebiel, geb. Dietz
Dr. Brigitte Reinhardt, geb. Kieschnick
Gisela Gründel, geb. Voigt
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