Ja, nein - oder vielleicht doch? Wie wir entscheiden - Universität ...

42 NETZWERK FORUM 1/2006
Das Licht geht aus, der Kinosaal ist völlig duster. Papier raschelt
in einer der vorderen Reihen, eine junge Frau kichert, dann läuft
der Projektor an. Zunächst ist nur ein Knattern zu hören, dann
die ersten Sequenzen. Die Bilder zeigen ein weißes Flugzeug,
das über Laub bäumen am blauen Himmel fl iegt. In der nächsten
Ein stellung sieht die Maschine größer aus, sie fl iegt tiefer, lässt
sich senkrecht nach unten fallen, bald wird sie zum Landeanfl ug
ansetzen. Das Flugzeug kommt näher und näher – dann folgt
der nächste Kurzfi lm. Erntehelfer schütteln Bäume, Massen an
Äpfeln fallen herunter. Danach spielen kleine Mädchen in
altmodischen Sommerkleidchen Fangen auf einem Spielplatz,
bis eine von ihnen stolpert. Eine Stunde lang zeigt Filmemacherin
Helga Fanderl ihrem Publikum im Kommunalen Kino in
Mannheim Szenen, die sie mit einer Super-8-Kamera aufgenommen
hat. Es sind Filme ohne Ton, nur der Projektor knattert,
und 17 Studenten schauen zu – die Teilnehmer des Bronnbacher
Stipendiums.
Vier Tage später, im Senatssaal der Universität Mannheim.
Die Studenten sitzen im Kreis um den massiven Tisch, an dem
sonst die Uni-Leitung tagt. Sie treffen das Ehepaar Elisabeth
Jacobs-Jahrreiss und Christian Jacobs. Beide führen eine Unternehmensberatung
in München und beziehen Kunst und künstlerisches
Denken in ihre Arbeit mit ein. Genau das wollen die
Studenten auch tun, wenn sich in ein paar Jahren ihre Karriereträume
verwirklicht haben und sie als Führungskräfte Abteilungen
oder ganze Unter nehmen leiten. Deshalb haben sie sich
für das Bronnbacher Stipendium beworben und treffen im akademischen
Jahr 2005/2006 an elf Wochenenden Regisseure,
Schubladendenken
über Bord geworfen
Text: Rebekka Knauß
Fotos: Anna Ameling
Kultur trifft Wirtschaft:
ein Wochenende mit den Bronnbacher Stipendiaten
Tänzer, Maler, Fotografen, Schauspieler – aber auch Unternehmer.
„Wir lernen hier, unser Schubladendenken über Bord zu
werfen“, sagt Bronnbach-Stipendiatin Regina Feimer, die gerade
ihr erstes Staatsexamen in Jura geschrieben hat.
Die letzte Sequenz schließt mit einem Feuerwerk. Der Kinosaal
ist duster. In die Stille hinein sagt Filmemacherin Fanderl:
„Das war’s.“ Die Beleuchtung geht an, die Studenten klatschen.
Jetzt ist Zeit für Fragen. „Haben die Kurzfi lme, die Sie uns hinterein
ander gezeigt haben, eine spezielle Ordnung?“ fragt eine
Studentin. „Ja, es gibt eine Struktur, eine von mir gefühlte. Die
Flugzeuge, beispielsweise, die sinken langsam, und auch die
Äpfel fallen – beides sind Abwärtsbewegungen“, erklärt Helga
Fanderl. „Wissen Sie, ich habe inzwischen eine Sammlung von
rund 200 Filmen, die ich gedreht habe. Bei jeder Vorführung
suche ich um die zwanzig Sequenzen aus, die ich hintereinander
zeige. Das sind jedes Mal andere Filme – keine Vorführung gibt
es zweimal.“
„Wir verwenden in unserer Arbeit kein Konzept zweimal“, sagt
Christian Jacobs vier Tage später im Senatssaal. „Wir wollen
kreative Problemlösungen anbieten. Das Gleiche würde ich langweilig
und schlecht fi nden.“ Jacobs und seine Frau erzählen.
Von ihrer Unternehmensberatung, in der die Mitarbeiter die Aufgaben
erfüllen, die sie am besten können. Davon, dass jeder in
der Firma über alle Arbeitsvorgänge Bescheid weiß. Dass neue
Kollegen sich ihr Büro mit Gemälden oder Fotos ausstatten können,
die das Ehepaar über die Jahre gesammelt hat. Und dass
junge Künstler bei ihnen ein- und ausgehen. „Uns ist es wichtig,
weiterzukommen. Dazu gehört die permanente Selbstüber-