Österreich Institut - Jahresbericht 2022

JAHRESBERICHT 2022
IHR PARTNER FÜR DEUTSCH
Deutschkurse im Auftrag
der Republik Österreich
www.oesterreichinstitut.at

25 JAHRE ÖSTERREICH INSTITUT
Das Jahr 2022 stand ganz im Zeichen des 25-Jahr-Jubiläums der Österreich Institut GmbH. Aus diesem
Anlass möchten wir uns bei den vielen tausend Studierenden bedanken, die an den Standorten
der Österreich Institut GmbH seit 1997 Deutsch lernen mit dem Ziel, Zugang zur österreichischen
Kulturlandschaft zu erhalten.
Als europäische Bildungsinstitution schauen
auch wir auf ein intensives Jahr zurück, das von
Solidarität gegenüber Bürger/innen aus der
Ukraine geprägt war, die wir beim Erlernen des
Deutschen insbesondere in Online-Formaten
unterstützen konnten.
Der Ausbau unseres Angebots an Online-
Kursen hat sich 2022 gelohnt. Insgesamt haben
11.553 Personen an den Standorten der Österreich
Institute die deutsche Sprache erlernt
– etwa ein Drittel davon in ortsunabhängigen
Online-Kursen, die wir auch in den Folgejahren
stetig ausbauen und neuen Zielgruppen
anbieten werden. So steht für 2023 die Professionalisierung
unseres Webauftritts und die
Entwicklung einer digitalen Lernplattform an,
die wir Ihnen alsbald präsentieren dürfen.
Zudem ist erfreulich, dass die Österreich
Institut GmbH im 25. Jahr ihres Bestehens jetzt
auch Online-Deutschkurse für in Österreich
ansässige Firmen und Personen anbietet. Die
Österreich Institut GmbH legt dabei den Fokus
auf Sprachkurse für Fachkräfte.
Mein herzlicher Dank für die gute Zusammenarbeit
gilt all unseren Kursteilnehmer/
innen, Mitarbeiter/innen, Kursleiter/innen und
Institutsleiter/innen an allen Standorten sowie
allen Kooperationspartnern.
Wir freuen uns auf weitere erfolgreiche Jahre!
Mag. (FH) Hatice Gruber-Tschida

DEUTSCHKURSE AUF
INTERNATIONALEM NIVEAU
Mit großer Erfahrung deckt das Österreich Institut als verlässlicher und renommierter
Anbieter flexibel den Bedarf von Privat- und Firmenkunden im Einklang mit professionellen
Qualitätsstandards – sowohl im Präsenzunterricht wie auch online.
WIR BRINGEN ÖSTERREICH
ZUR SPRACHE
11.553 Menschen lernten im Jahr 2022 an den zehn Standorten des Österreich
Institut Deutsch. Die Sensibilisierung für die österreichische Varietät des Standarddeutsch
und die Vermittlung eines zeitgemäßen Österreichbildes spielten dabei im
Unterricht, in den Lehrmaterialien und in den Veranstaltungen eine zentrale Rolle.
Die 1997 gegründete Österreich Institut
GmbH befindet sich im Eigentum der
Republik Österreich.
Das Deutschkursangebot der Österreich
Institute steht an der Schnittstelle der Auslandskulturpolitik
und einem Angebot für
Menschen, die einen Aufenthalt oder die
Zuwanderung nach Österreich planen. Durch
seinen Beitrag zur Mitarbeiter/innenqualifizierung
in Deutsch versteht sich das Österreich
Institut darüber hinaus als Unterstützer der
österreichischen Wirtschaft.
Im Jahr 2022 unterrichteten an den gegenwärtigen
Niederlassungen in Belgrad, Sarajevo,
Bratislava, Brünn, Budapest, Rom, Warschau,
Wrocław, Krakau und Moskau rund 202 Kursleiter/innen
in 2.561 Kursen.
Unser Auftrag:
Die Tätigkeit der GmbH beruht auf
dem Österreich Institut Gesetz, das
das Österreich Institut damit beauftragt,
„kulturelle Auslandsbeziehungen insbesondere
über das Medium der deutschen
Sprache zu pflegen“ (§ 1 Abs 1). Eigentümervertreter
ist der Bundesminister für
europäische und internationale Angelegenheiten.
Das Österreich Institut ist
in der auslandskulturpolitischen Sektion V
verankert. Die Aufgaben des Österreich
Institut bestehen in der Durchführung
von Deutschunterricht nach internationalen
Qualitätsstandards im Ausland, der
Unterstützung des Deutschunterrichts
weltweit sowie in der Kooperation mit
interessierten nationalen und internationalen
Partner/innen im In- und Ausland.
Herzstück des Kursbetriebs sind die Standarddeutschkurse
für Erwachsene und
Jugendliche ab 16 Jahren. Ihre 16 Niveaustufen
von A1 bis C2 folgen dem Curriculum des
Österreich Institut. Üblicherweise umfassen sie
60 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten. Ergänzt
wird das Angebot durch Intensivkurse auf
allen Niveaustufen.
Für Kinder und Jugendliche im Alter von
3–12 Jahren bietet das Österreich Institut ein
spezielles Kursangebot. Der Unterricht findet
einmal oder zweimal wöchentlich, meistens
am Samstag und an einem Arbeitstag statt, und
dauert 45 bis 90 Minuten. Jugendkurse werden
für Jugendliche im Alter von 13 –18 Jahren angeboten.
Der Unterricht findet normalerweise
zweimal wöchentlich zu je 90 Minuten statt.
Eine Vielzahl von Spezialkursen bietet den
Kund/innen maßgeschneiderte Lösungen,
neue Kursinhalte und Methoden. Ein Beispiel
dafür sind die . ..sprint-Kurse – ein effizientes
Trainingsprogramm, mit dem in motivierten
Kleinstgruppen fast viermal schneller als üblich
Deutsch auf den Niveaustufen A1 oder A2 erlernt
wird. Ortsunabhängig wird Unterricht per
Skype oder Zoom angeboten. Fachsprachenkurse
für bestimmte Berufsgruppen z.B. für
Jurist/innen, für Gesundheits- und Pflegeberufe
oder Theolog/innen ergänzen das Angebot.
Langjährige Erfahrung besteht im Bereich
Firmenkurse mit individuell angepassten
Schulungskonzepten. Besonderer Wert wird
immer auf die unmittelbare Anwendbarkeit
des Gelernten in der beruflichen Praxis
gelegt. Zu den Firmenkunden des ÖI zählen
z.B. Unternehmen aus folgenden Branchen:
Consulting, IT und Elektronik, Finanzen und
Versicherungen, Recht und Justiz, Tourismus
und Öffentliche Verwaltung.

ARBEITEN SIE NOCH, LERNEN SIE
GERADE DEUTSCH ODER WOHNEN
SIE SCHON?
Auch das Jahr 2022 stand im Zeichen des Online-Unterrichts, denn etwas mehr als
ein Drittel aller Kurse an den Standorten des Österreich Institut fanden online statt.
Die Lernenden kamen mit diesem Paradigmenwechsel
sehr gut zurecht: Wer lieber mit
Menschen im realen Raum lernt, konnte am
Präsenzunterricht teilnehmen. Für Lernende,
die gerne online lernen, standen Online-
Deutschkurse bereit. Auch die Lehrenden
meisterten den Wechsel zwischen Onlineund
Präsenzunterricht mit Bravour: Statt
ausgeschnittene Vokabelkärtchen vorzubereiten,
wurden entsprechende Apps befüllt,
Sprachspiele wurden anders konzipiert und
der Gruppenunterricht noch detaillierter
strukturiert. Die Grenzen zwischen Privatwohnungen
und Lern- und Arbeitsräumen verschwammen
manchmal, und für Konzentration
und Ruhe während des Unterrichts musste
nicht nur in einem, sondern in mehreren
Räumen gesorgt werden.
Kursleiterin Milica Gatarevic meinte im August:
„Ich habe bis jetzt das ganze Jahr über nur
online unterrichtet! Das macht viel Spaß und
spart mir Zeit, aber langsam vermisse ich den
Klassenraum doch!“
Für alle fielen Fahrt- und Wartezeiten weg und
man konnte schnell zwischen einer virtuellen
und einer realen Tätigkeit wechseln. Wenn gut
auf die sozialen Beziehungen zwischen den
Teilnehmer/innen und den Lehrenden geachtet
wird, ist der Online-Deutschunterricht für alle
ein Gewinn!
Eine neue Zielgruppe an Deutschlernenden
kam 2022 hinzu: 1179 Ukrainer/innen, davon
1003 Frauen und 176 Männer, lernten ab Mai
in Online-Kursen Deutsch auf den Niveaus A1
und A2. Das Ziel der meisten teilnehmenden
Ukrainer/innen war es, mit ihren Deutschkenntnissen
in Österreich am Arbeitsmarkt
Fuß zu fassen.
Neben dem Präsenz- und Online-Unterricht
fanden weiterhin Webinare zur österreichischen
Landeskunde statt, z.B. führte das
Österreich Institut in Polen monatlich Webinare
für Kursteilnehmer/innen und Freunde
des Instituts durch. Die Webinare entstanden
vorwiegend in Zusammenarbeit mit Studierenden
der DaF-Lehrstühle in Wien und Salzburg.
Der Themenbogen war weit gespannt und
brachte den Teilnehmer/innen Alltagskultur aus
Österreich näher.
In Krakau, Warschau und Wrocław wurden wie
jedes Jahr in Kooperation mit der Universität
Wien Projektwochen für Jugendliche in
Schulen abgehalten. 11 Gruppen wählten die
Online-Variante, während sich fünf Gruppen
vor Ort trafen. Insgesamt hatten 355 Jugendliche
Spaß bei der Erarbeitung von österreichbezogenen
Themen und der Erstellung
von Blogs und Plakaten auf Deutsch. Auch in
Budapest fanden zwei Projektwochen zum
Thema „Tiere in der Stadt“ und „Hexe auf
dem Besenstiel“ statt.
In der Zentrale des Österreich Institut lag ein
Schwerpunkt auf den Social-Media-Aktivitäten:
Neue Vorlagen wurden entwickelt,
die Postingstrategie neu aufgesetzt und mit
viel Freude an Lernvideos für Facebook und
Instagram gearbeitet. Standortübergreifend
kann nun im Team an interessanten Inhalten
gearbeitet werden.
Musik unterstützt das Deutschlernen und
macht gute Laune, ab jetzt auch mit dem neuen
Österreich Institut-Kanal auf Spotify,
der Playlists mit attraktiven Liedern aus dem
deutschsprachigen Raum versammelt, die sich
zum Deutschlernen eignen.
Hören Sie selbst!

WEBINARREIHE „LIVING AND
WORKING IN AUSTRIA“
Österreichs Wirtschaft sucht Arbeitskräfte – vor allem im Fachkräftebereich gibt es
großen Bedarf an gut ausgebildeten Personen. Im Jahr 2022 dominierten die Jobausschreibungen
im IT-Bereich, gefolgt von Finanz- und Rechnungswesen, in technischen
Ausbildungsberufen, im Vertrieb, im Hotel- und Gastgewerbe sowie im Gesundheitsbereich.
Gemeinsam mit der Austrian Business Agency
(ABA) und dem Österreichischen Integrationsfonds
(ÖIF) ist das Österreich Institut Teil einer
Initiative, diesem Fachkräftemangel entgegenzuwirken.
Basierend auf Informationen aus dem
„Essential Guide to Living and Working in
Austria“ der ABA entwickelte die Zentrale des
Österreich Institut ein Webinar, das über das
Leben und Arbeiten in Österreich informiert.
Das Webinar wurde im Jahr 2022 drei Mal
abgehalten. Im Anschluss konnten die Teilnehmenden
ihre Fragen zu Berufsanerkennung, zu
notwendigen Deutschkenntnissen sowie zur
Wohnungs- und Jobsuche stellen. Das Interesse
war groß und auch in der Nacharbeit konnten
die Teilnehmenden von der ABA individuell
beraten werden.
70 Personen nahmen an den drei ersten Terminen
teil. 87,9 % fanden die Webinare sehr
interessant bzw. interessant. Die Hauptgründe,
am Webinar teilzunehmen, lagen im Wunsch
begründet, in Österreich einen Job zu finden
(68 %), in Österreich selbstständig tätig zu sein
(11 %) oder in Österreich zu studieren (9 %).
32 % der Teilnehmer/innen waren zwischen
21 und 30 Jahren alt, 27 % zwischen 31 und
40 Jahren und ebenfalls 27 % zwischen 41 und
50 Jahren – was zeigt, dass Erwerbstätige im
Ausland in allen Altersstufen Interesse an einer
Arbeit in Österreich haben.
Die erfolgreiche Initiative wird auch 2023 fortgesetzt
und das Österreich Institut freut sich,
damit einen Beitrag zur Unterstützung von
österreichischen Firmen bei der Suche nach
Fachkräften aus dem Ausland zu leisten.

DEUTSCHLERNEN –
EINE INVESTITION, DIE SICH AUSZAHLT
Menschen, die Deutschkenntnisse für den Beruf benötigen, in ihrem Lernprozess zu
unterstützen, gehört zu den Kernaufgaben des Österreich Institut. Firmenkurse sind
ein wesentliches Angebot der Österreich Institut Standorte.
2022 ergaben sich neue Kooperationen, auch
aus der Dringlichkeit heraus, mit der Firmen
Mitarbeiter/innen mit Deutschkenntnissen
suchen. Eine von der Andrássy Universität
in Ungarn 2022 erstellte Umfrage hebt die
Wichtigkeit von Deutschkenntnissen innerhalb
von Unternehmen hervor: Deutschkenntnisse
sind in den befragten Unternehmen
grundsätzlich wichtig. Diese werden
umso wichtiger, je näher man sich beruflich in
Richtung Führungspositionen bewegt. 60% der
Befragten beklagen, dass es nicht ausreichend
Bewerbungen mit den benötigten Deutschkenntnissen
gibt.
Das im März 2022 in Zusammenarbeit mit
verschiedenen österreichischen, deutschen und
schweizerischen Institutionen, darunter auch
dem ÖI Budapest, organisierte Wunderbar
Festival in Budapest widmete sich diesem
Thema. Am Programm stand u.a. eine Podiumsdiskussion
mit Vertretern deutschsprachiger
Firmen zum Thema „Deutschkenntnisse
in Unternehmen aus deutschsprachigen
Ländern: alternativlos oder ein nettes
Extra?“. Ziel des Festivals war das Sichtbarmachen
des Mehrwerts der deutschen
Sprache.
In der Slowakei nutzte die Institutsleiterin Mira
Majtánová die Einladung zum Austrian Business
Circle in Nitra zum Thema „Ausbildung
für Digitale Transformation und Industrie 4.0.“,
organisiert von Advantage Austria, um das
Sprachkursangebot des Österreich Institut
vorzustellen und mit Firmen, die mit dem
deutschsprachigen Raum arbeiten, Kontakte zu
knüpfen.
Webinare „Karriere mit Deutsch“
Das Österreich Institut in Polen erweiterte im
Jahre 2022 seine landeskundlichen Webinare
um die Reihe „Karriere mit Deutsch – lerne
deinen zukünftigen Arbeitgeber kennen“.
In diesen Webinaren stellen sich Firmen vor,
die Mitarbeiter/innen mit Deutschkenntnissen
suchen. Die Firma VM.PL erklärte in ihrem
Webinar, warum gerade in der IT-Branche
Deutschkenntnisse einen großen Karrieresprung
bedeuten können. Die Consulting Firma
brain stellte in ihrem Webinar unterschiedliche,
auch internationale Karrieren in ihrer Firma vor,
die Mitarbeiter/innen mit Deutschkenntnissen
möglich waren.
Die neue Reihe erwies sich als sehr wirkungsvoll,
da den Lernenden gezeigt werden konnte,
wie sinnvoll es ist, Deutsch zu lernen. Auch die
Firmen zogen einen großen Nutzen daraus, da
sie direkt mit potenziellen Arbeitnehmer/innen
in Kontakt treten konnten.

1 Prachtvolle
Weihnachtssterne
entstanden am ÖI
Budapest!
2 Die Adventfeier
ist ein Fixpunkt am
ÖI Rom.
3 Am ÖI Brünn
konnte man bei
der Adventfeier sein
Österreich-Wissen
im Rahmen eines
Quizes überprüfen.
1
SPRACHE LERNEN
UND KULTUR ERLEBEN
Zentrale Aufgabe des Österreich Institut ist es – neben dem Unterrichten der
deutschen Sprache – ein aktuelles Österreichbild zu vermitteln. Kunst und Kultur
sowie Alltagskultur spielen dabei eine besondere Rolle.
Am Tag der Sprachen präsentierte Roxy
Zehetbauer, Kursleiterin am ÖI Warschau,
im Dirndl und erzählte über die Trachten
in Österreich. Trachten? So etwas Altmodisches?
Mitnichten! Das Tragen von Trachten
ist einem Wandel unterlaufen: Sie werden
mittlerweile auch von jungen Menschen in der
Stadt zu bestimmten Anlässen getragen und
am Land gehören sie z.B immer noch zum
Feuerwehrfest dazu. Diese Deutungsmuster
können im Unterricht entdeckt, besprochen
und aufgedeckt werden und machen das, was
Österreich ausmacht, verstehbar.
Advent- und Nikolofeiern wie auch das
Martinsfest sind willkommene Anlässe, um
österreichische Bräuche kennen zu lernen:
Weihnachtssterne basteln, Kekse kosten und
Adventlichter bemalen stand am Programm
des ÖI Rom, während am ÖI Krakau das
Martinsfest mit selbstgebastelten Laternen wie
jedes Jahr den Kindern Freude bereitete. Kinder
und Jugendliche am ÖI Budapest bastelten
bei der Adventfeier tolle Weihnachtssterne,
nahmen an einem Weihnachts-Wettbewerb
teil und wurden mit Musik und Mehlspeisen
belohnt.
2
3
4 Der ÖI-Chor in Budapest
bei einem Auftritt.
5 Trachtenkunde am ÖI
Warschau: Zeig mir deine
Tracht und ich sage dir, woher
du kommst!
Die Bilder von Friedensreich Hundertwasser
und Gustav Klimt, aber auch die Texte von
Ingeborg Bachmann sowie österreichische Spezialitäten
standen im Mittelpunkt von Workshops
für Jugendliche am ÖI Budapest.
Die Musik nimmt am ÖI Budapest eine besondere
Rolle ein, da sich ein ÖI-Chor gebildet
hat, der am Österreich Institut probt und
gemeinsam öffentlich auftritt – am Programm
stehen natürlich deutschsprachige Lieder!
4
5

100 AUSGABEN ÖSTERREICH SPIEGEL!
100-MAL LESEN UND HÖREN, WAS IN
ÖSTERREICH AKTUELL IST!
Im Jahr 1998 wurde die erste Ausgabe des Österreich Spiegel herausgegeben. Brigitte
Ortner, die damalige Geschäftsführerin des Österreich Institut, hatte die Idee zu einer
Zeitung für den Deutschunterricht, die aktuelle Beiträge aus der österreichischen
Medienlandschaft für den Deutschunterricht enthält. Ziel des Österreich Spiegel war es,
Deutschlehrer/innen im In- und Ausland zu ermöglichen, österreichbezogene
Inhalte in ihren Unterricht einzubinden.
Zeitungsartikel und Radiobeiträge (damals
noch auf Kassette) wurden gesammelt und mit
Aufgaben so aufbereitet, dass sie praxisorientiert
im Unterricht eingesetzt werden konnten.
Diesem Konzept ist der Österreich Spiegel
treu geblieben, wenn auch das Logo, das Papier,
das Medium (über CD bis zu mp3 Dateien)
und die Ressorts in der Zeitung über die Jahre
erneuert wurden.
2016 kam der Österreichische Integrationsfonds
als Kooperationspartner hinzu. Mit
diesem Schritt erhöhte sich der Fokus auf in
Österreich Deutschlernende auf niedrigen
Sprachniveaus. Die Rubrik „Kurz und Leicht“
wurde eingeführt sowie einfache Dialoge, die
vom Redaktionsteam konzipiert und aufgenommen
werden.
In den letzten Jahren hat sich das online
Angebot des Österreich Spiegel weiterentwickelt:
Auf www.sprachportal.at gibt es eine
Schwerpunktseite sowie die Hörbeiträge zum
Downloaden.
Ein Blick in die beiden ersten Nummern des
Österreich Spiegel zeigt, wie sich die Welt
verändert hat: Der Österreicher Robert Kalina
wurde als Designer der Euro-Banknoten vorgestellt,
die erst 2002 in Österreich eingeführt
wurden. Von der Osterweiterung der EU war
nur in der Zukunftsform die Rede und sie
wurde als die größte Herausforderung in
der Geschichte der EU betrachtet. Handy-
Besitzer wurden skeptisch als „Handyisten“
bezeichnet, über das Tamagotchi-Fieber und
die Premiere des Films „Titanic“ wurde diskutiert.
Ein Weltereignis war die Entdeckung
der Gletschermumie „Ötzi“ in den Ötztaler-
Alpen. Hermann Maier wurde als großer
Abfahrtsfahrer gefeiert, die ersten Frauen im
österreichischen Bundesheer zugelassen und
die Alkoholgrenze im Straßenverkehr auf 0,5
Promille gesenkt.
man mit geringem Aufwand im Haushalt 25 %
Strom einsparen kann!
Neben dem inhaltlichen Schwerpunkt auf
Österreich ist uns auch der sprachliche Aspekt
wichtig: Das österreichische Deutsch wird im
Österreich Spiegel und damit auch in einem
plurizentrisch ausgerichteten Unterricht als
selbstverständliche Varietät im deutschsprachigen
Raum positioniert.
Wir freuen uns über Ihr Interesse am Österreich
Spiegel und arbeiten im Geiste schon an
den nächsten 100 Ausgaben!
Andere Themen sind heute immer noch
aktuell: Ungewöhnliche Wetterphänomene, die
weite Reise, die manche Lebensmittel zurücklegen
und tatsächlich gab es schon Tipps, wie
1

Präsentiert wurden auch die Ergebnisse von
drei EU-Projekten, an denen das Österreich
Institut mitgewirkt hat: die beiden Sprachlernapps
„Dandelin – Deutsch für Kinder“,
„derdiedas“ und die Materialien zum Deutschlernen
für den Beruf auf der Webseite von
deutsch.info.
IDT 2022 – MIT.SPRACHE.TEILHABEN
Von 15. bis 20.8.2022 fand endlich die Internationale Tagung für Deutschlehrerinnen
und Deutschlehrer statt. Jahrelang vorbereitet, aufgrund der Covid-Pandemie um ein
Jahr verschoben, erfreute sich die IDT 2022 großer Beliebtheit und lockte rund 3.000
Tagungsteilnehmer/innen aus 110 Ländern an.
Wien zeigte sich von seiner heißesten Seite,
was sich im Arkadenhof der Universität Wien,
wo sich neben Verlagspräsentationen auch der
Informationsstand des Österreich Institut
befand, gut aushalten ließ!
Die Teilnahme an der IDT war selbstverständlich
auch Teil des Weiterbildungsprogramms
des Österreich Institut: Die Kursleiter/innen
nahmen u.a. an Vorträgen über den Nutzen
von Mehrsprachigkeit, über die Möglichkeiten,
den Lernerfolg zu steuern und über ästhetisches
Lernen als kulturreflexives Lernen teil.
Sie tauschten sich über die Möglichkeiten des
digitalen Lernens und ihre Erfahrungen als
Lehrpersonen dazu aus. Darüber hinaus bekamen
sie landeskundlichen Input, erforschten
die Stadt Wien von verschiedenen Seiten oder
lernten Teile Österreichs durch das umfangreiche
Ausflugsprogramm kennen.
Aktuelle und reale Kontakte mit Österreich
sind für Lehrende essenziell, um ein vielfältiges
Österreich-Bild auch im Deutschunterricht
vermitteln zu können – auch dazu trug die IDT
2022 in Wien bei.
Das Fachprogramm bildete mit Vorträgen in
53 Sektionen den Schwerpunkt der Tagung. 18
Kursleiter/innen aus den Standorten des
Österreich Institut trugen zum Fachprogramm
mit ihren Präsentationen und Postern
bei.
Die meisten von ihnen beschäftigten sich mit
der Umsetzung der Plurizentrik im Unterricht,
mit dem Zulassen von sprachlicher Vielfalt
sowie mit der Frage, welche österreichbezogenen
Materialien es gibt und wie man damit am
besten unterrichtet. Andere Themen waren die
berufsbezogene Lernberatung, der Einsatz von
Redewendungen im Unterricht und Tipps und
Tricks für den (Online-)Unterricht mit Kindern
und Jugendlichen.

DAS JAHR 2022
IN ZAHLEN
JUNGE UND ZUFRIEDENE
KURSTEILNEHMER/INNEN
ÖI Belgrad
ÖI Bratislava
9
104
108
481
1.189
1.487
Kurse
ÖSD-Prüfungen
Kursteilnehmer/innen
Der Überblick über die Kursteilnehmer/innen an allen Standorten des Österreich Institut
zeigt, dass diese junge und treue Kund/innen sind: 46 % aller Deutschlernenden sind
unter 26 Jahre alt und 57 % haben am Österreich Institut drei oder mehr Kurse besucht.
ÖI Brünn
192
176
1.266
ÖI Budapest
234
681
1.358
ÖI Krakau
ÖI Moskau
16
133
238
366
869
1.446
24 % Personen, die
einen Kurs besucht haben
19 % Personen, die
zwei Kurse besucht haben
57 % Personen, die drei
und mehr Kurse besucht haben
ÖI Rom
50
174
ÖI Sarajevo
105
548
771
1.979
29 %
36 – 55 Jahre
1 %
über 55 Jahre
20 %
bis 18 Jahre
ÖI Warschau
ÖI Wrocław
56
522
391
518
1.356
2.269
24 %
27 – 35 Jahre
26 %
19 – 26 Jahre

UNSER ZIEL IST DIE
KUNDENZUFRIEDENHEIT!
Der erste Eindruck zählt – für unsere Kund/innen ist dies oft der Kontakt mit den
Assistent/innen im Kursbüro oder am Telefon. Beratungsgespräche zum Sprachenlernen,
Empfehlungen für unsere Spezialkurse, Informationen zu den Kinderkursen,
besondere Terminwünsche – all das wickeln die Assistent/innen professionell ab. Wie ihr
Arbeitsalltag abläuft und welche Fragen sie schon beantworten mussten, erzählen Aneta
Kurowska und Eva Romoli hier.
Liebe Eva, wie lange arbeitest du schon
am ÖI Rom?
Ich arbeite am ÖI seit dem Jahr 2003. Muss ich
die Jahre zählen? Es sind 20!!
Was sind die Anfragen, die du von Kund/
innen bekommst?
Die am häufigsten gestellte Frage ist: Unterrichten
Sie Österreichisch oder Deutsch? Es
ist nicht immer leicht zu erklären, aber ich
denke, ich kann es mittlerweile sehr gut. Die
am zweithäufigsten gestellte Frage betrifft die
möglichen Rabatte. Dann gibt es noch viele
lustige Fragen, von denen ich einige gesammelt
habe.
Welche denn zum Beispiel?
• Könnten Sie mir bitte die Adresse einer
anderen Schule geben, die weniger weit
von mir entfernt ist?
• Könnten Sie runter auf die Straße
kommen und das Geld holen - ich finde
keinen Parkplatz.
• Da Sie gut Deutsch sprechen, könnten Sie
meine Mutter nach Wien begleiten, damit
sie sich zurechtfindet?
• Entschuldigung, können Sie mir sagen, was
Sie mir in der E-Mail geschrieben haben?
Wissen Sie, ich lese die E-Mails, lösche sie
dann und vergesse sie.
• Wie bekommt man die österreichischen
Sender über Satelliten?
• Muss ich für die Zweisprachigkeitsprüfung
von Bozen Deutsch können?
Was ist für dich das Wichtigste in Gesprächen
mit Kund/innen?
Ich folge Spontaneität, Empathie und lasse mich
von Erfahrung leiten.
Welche Tätigkeiten im Büro machst du
am liebsten?
Mit Leuten in Kontakt treten, prüfen, ob alle
bezahlt haben, Texte für unseren Webseiten-
Blog schreiben, Listen erstellen, neue Kunden
überzeugen, einen Kurs zu buchen.
Hast du eine bestimmte Routine in deiner
Arbeit?
Im Winter heißen Tee kochen, sobald ich im
Büro angekommen bin, und dann gegen 11.30
Uhr eine Pause mit einem Croissant und
einem Kaffee machen (wenn ich Zeit habe!).
Bist du ein Morgen- oder ein Abendmensch?
Ich habe kein Problem damit, früh morgens zu
arbeiten oder bei Bedarf länger zu bleiben.
Womit verbindest du das ÖI?
Mit den besonderen Menschen, die ich hier
getroffen habe. Mit den Sachen, die ich gelernt
habe. Mit einem wichtigen Stück meines
Lebens.
Liebe Aneta, wie lange arbeitest du schon
am ÖI Warschau?
Seit 15 Jahren
Was sind die häufigsten Anfragen, die du
von Kundinnen bekommst?
Je nach Perspektive könnte man sagen:
Standardfragen, wie wenn man Einkaufen
geht. Aber ich habe eine andere Perspektive:
Ich spreche mit jedem Kunden, als ob ich
diese Fragen zum ersten Mal hören würde. In
diesem Sinne gibt es keine Standardfragen – es
gibt einen Menschen mit seinen Fragen.
Wie betreust du die Kund/innen?
Ich mache alles nach Intuition, mit Ruhe, mit
Achtsamkeit und Genauigkeit. Wenn man gut
zuhört, hört man alles … Deswegen entwickle
und stärke ich meine mentalen Ressourcen, um
den Kunden und Kundinnen gut zuhören zu
können. Das ist – meiner Meinung nach – die
beste Vorbereitung an diesem Ort.
Hast du eine bestimmte Routine in deiner
Arbeit?
Meine einzige Routine ist die Kaffeepause. Das
Kursbüro ist sehr lebendig, wie „das Wetter“.
Man weiß ja nie, welches „Wetter“ an einem
bestimmten Tag kommt.
Bist du ein Morgen- oder ein Abendmensch?
Ich bin ein Abendmensch … das sieht man
ganz genau in meiner Arbeit z.B. beantworte
ich die E-Mails bis spät in die Nacht.
Was war das Lustigste, was dir bei der
Arbeit passiert ist?
Das Lustigste… ich habe mehrere Heiratsanträge
von Kunden
bekommen.

„WER BIN ICH?“ DEUTSCHUNTERRICHT
FÜR KINDER UND JUGENDLICHE
20 Prozent der Kunden des Österreich Institut im Jahr 2022 waren unter 18 Jahren
alt und besuchten Kinder- und Jugendkurse. Sprachenlernen wird von vielen Eltern als
wichtiger Bildungsbaustein wahrgenommen.
Der Deutschunterricht am ÖI läuft nicht wie
in der Schule ab – er ist weniger prüfungsorientiert,
macht Spaß und es darf auch mal laut
werden! Das Angebot beginnt bei Spielgruppen
für Kinder ab 4 Jahren, in denen Kinder auf
intuitive Weise Deutsch lernen.
„Besonders für kleine Kinder ist der Unterricht
bei uns am Institut eine lustige Sache!
Die meisten Kurse finden bei uns am Samstag
statt, da haben die Kinder am besten Zeit.“, so
Thomas Holzmann vom Österreich Institut in
Warschau.
Kinder ab sechs Jahren, die schon in die Schule
gehen, werden in den Kursen für Erstklässler/
innen mit den ersten Buchstaben, einfachen
Wörtern auf Deutsch und Bräuchen aus
Österreich vertraut gemacht. In den weiteren
Kinderkursen werden auf spielerische Art
und Weise alle vier Fertigkeiten trainiert und
mit kindgerechten Materialien der kreative
Umgang mit der deutschen Sprache gepflegt.
Mit 12 Jahren starten die Jugendkurse, deren
Lernziele sich nach dem eigens entwickelten
Curriculum für Jugendliche richten, und sich
mit altersadäquaten Themen beschäftigen, wie
Mode, Freundschaft, sozialen Medien, Sport
oder Hobbies.
Welche Niveaustufen besuchten die
Kinder- und Jugendlichen?
17 %
B1
10 %
B2
24 %
A2
3 %
C1
45 %
A1
Der größte Anteil der Kinder- und Jugendkurse
(45 Prozent) lag im Jahr 2022 naturgemäß auf
dem Sprachniveau A1, aber bereits 24 Prozent
der Kinder und Jugendlichen befanden sich in
A2-Sprachkursen. 17 Prozent der Lernenden
waren auf dem Niveau B1, 10 Prozent auf dem
Niveau B2.
Drei Prozent der Kinder und Jugendlichen
waren dem Niveau C1 zugeteilt – diese kamen
meistens aus zweisprachigen Familien oder aus
Familien, die länger im deutschsprachigen Ausland
gelebt haben und ihre Deutschkenntnisse
pflegen wollen.
1

SCHNELL WIE DER WIND!
DEUTSCHLERNEN IM EILTEMPO MIT
DEN … sprint KURSEN DES ÖI
Ein besonderes Sprachlernformat des Österreich Institut ist der Sprintkurs, der an allen
Standorten angeboten wird. Eine Sprache möglichst schnell zu lernen und genau die
sprachlichen Mittel zur Verfügung zu haben, die man für einen kurzfristig anberaumten
Aufenthalt in einem deutschsprachigen Land braucht, ist der Wunsch vieler Deutschlerner/innen.
Die innovative Methode des Sprintkurses ermöglicht
den Lernenden, eine A1 Prüfung nach
einem dreiwöchigen intensiven Sprachkurs mit
30 Unterrichtseinheiten zu bestehen – das
bedeutet, dass man vier Mal schneller zum
Ziel kommt als in einem Standardkurs mit 60
Unterrichtseinheiten pro Niveaustufe.
Was ist dazu nötig?
Vor allem eine sehr hohe Konzentration im
Unterricht, in dem von der Trainerin oder dem
Trainer vorgesprochen und von den Teilnehmer/innen
nachgesprochen wird. Das mehrmalige
Wiederholen des sprachlichen Inputs
trägt unmittelbar zur Vertiefung des Gelernten
bei.
Im Jahr 2022 nahmen 361 Personen an
Sprintkursen teil. Um die Zufriedenheit der
Teilnehmer/innen zu evaluieren, führten wir
eine Umfrage durch. Von den 135 Personen,
die daran teilnahmen, besuchten 91 Personen
…sprint A1, 26 …sprint A2 und 18 Personen
beide Niveaustufen.
Herausragend sind die Ergebnisse bei der
Zufriedenheit mit dem Kurs: 77 % der
Befragten gefiel der Kurs sehr gut und 19
Prozent gut. Ebenso zufriedenstellend ist das
Prüfungsergebnis: 94 % der Personen, die zur
A1 Prüfung antraten, bestanden diese auch.
Welchem Satz stimmst Du am meisten zu?
Der Sprintkurs war eine gute Basis
für das weitere Deutschlernen.
Der Sprintkurs war eine sehr gute Basis für
das weitere Deutschlernen.
Eigentlich ist mir der Sprintkurs
zu schnell gewesen.
0 20 40 60
Das Attraktivste am Sprintkurs war, „dass die
Gruppe so klein ist“. An zweiter Stelle lag „dass
die Sätze, die wir lernten, im Alltag nützlich
sind“, gefolgt von „dass wir viel gesprochen
haben“ und „dass ich gezwungen war, mitzulernen“.
Was hat dir im Sprintkurs besonders gut gefallen?
... dass die Gruppe so klein ist.
... dass die Sätze, die wir lernten, im Alltag nützlich sind.
... dass die Teilnehmer/innen sich gegenseitig unterstützen.
... dass ich gezwungen war, mit zu lernen.
... dass wir fast keine Grammatik gelernt haben.
... dass wir viel gesprochen haben.
0 25 50 75
Das Sprachbad und die Technik der Sandwichübersetzung
im Kurs, die das sofortige
Verstehen der gesprochenen Inhalte ermöglicht,
ist eine Komponente des Erfolgs des
Sprintkurses. Ein anderer Faktor ist auch das
individuelle Lernen zu Hause: Die Lernunterlagen
zum Sprintkurs beinhalten Audiodateien
der wichtigsten Inhalte, die zu Hause
gehört und auswendig gelernt werden sollten.
33 Prozent der Befragten gaben an, dass sie
zwei Stunden am Tag gelernt haben, 32 Prozent
haben eine Stunde pro Tag gelernt.
Wer sind die Sprinter/innen?
139 Personen besuchten Sprintkurse am ÖI
Belgrad, gefolgt von 102 Personen am ÖI
Sarajevo. Weitere 57 Personen kamen vom ÖI
Moskau und 27 Personen vom ÖI Budapest.
Was ist ihre Motivation, möglichst schnell
Deutsch zu lernen? In erster Linie gaben die
Befragten an, keine Zeit für einen längeren
Kurs zu haben (46 Antworten). Knapp darauf
folgten die Gründe: „Ich brauche das ÖSD-
Zertifikat für meine Aufenthaltsgenehmigung
für Deutschland (40 Antworten) sowie für
Österreich (24 Antworten)“. 20 Mal wurde
angegeben, dass die Befragten für einen Job in
Deutschland Deutsch lernen, 10 Mal für einen
Job in Österreich. Weitere, kleinere Zielgruppen
sind Menschen, die Deutschkenntnisse für
ihre Arbeit im Inland benötigen und Studierende,
die in Österreich oder Deutschland
studieren wollen.
Warum hast du einen Sprintkurs besucht?
Ich brauche das ÖSD-Zertifikat für meine
Aufenthaltsgenehmigung in Deutschland.
Ich brauche das ÖSD-Zertifikat für meine
Aufenthaltsgenehmigung in Österreich.
Ich brauche Deutschkenntnisse
für einen Job in meinem Land.
Ich habe einen Job in Deutschland
und muss schnell Deutsch lernen.
Ich habe einen Job in Österreich
und muss schnell Deutsch lernen.
Ich habe keine Zeit für einen längeren Kurs.
Ich möchte in Deutschland studieren.
Ich möchte in Österreich studieren.
0 10 20 30 40
Die Umfrage zeigte, dass die alltagsrelevanten
Inhalte und der Schwerpunkt auf dem
Sprechen, der im Vergleich zu Standardkursen
um ein Vielfaches größer ist, Erfolgsfaktoren
des Sprintkurses sind. Die Ziele, die die
Sprinter/innen verfolgen, liegen meist in ihrer
Zukunft im deutschsprachigen Ausland.
Für 2023 gibt es eine Neuerung bei den Sprintkursmaterialien:
Die Unterlagen werden nach
Feedback unserer Kunden und den Erfahrungen
der Sprintkurs-Trainer/innen überarbeitet
und mit neuen grafischen Inhalten versehen.

das ÖI Warschau lud Jugendliche zu Spiel
und Spaß ein und das ÖI Sarajevo präsentierte
sein Angebot - in Kooperation mit den
EUNIC-Partnern – diesmal im Kulturzentrum
in Travnik.
1
WERBUNG FÜR DIE DEUTSCHE SPRACHE
UND DIE ÖSTERREICHISCHE KULTUR
3
2022 war es wieder so weit: Veranstaltungen konnten vor Ort stattfinden und es
ergaben sich einige neue Kooperationen.
„Mir ist aufgefallen, dass wir durch Videokonferenzen
die gemeinsamen Veranstaltungen mit
Kooperationspartnern noch effektiver vorbereiten
konnten“, meint Erika Lehocky vom ÖI
Budapest, das u.a. gemeinsam mit dem ÖSD
an der Konferenz des NYESZE-Verbandes
(Verband der Sprachschulen in Ungarn) sowie
am Netzwerktreffen der Freunde des
deutschsprachigen Theaters und am Nachhaltigkeitsfestival
teilnahm.
Das ÖI Bratislava motivierte an der von der
WKO organisierten Bildungsmesse Gaudeamus
Jugendliche zum Deutschlernen. In
Belgrad präsentierte das ÖI sein Angebot und
seine Materialien am Germanistik-Lehrstuhl
der Universität Belgrad.
einer Reiseführerin durch die Stadt organisiert,
außerdem Filmvorführungen und Probelektionen.
Im Sommer lud ein Praktikant aus Wien
einmal pro Woche zu einem Wiener Kaffeehaustreffen
ein und stellte auf unterhaltsame
Art und Weise österreichische Regionen vor.
Der Reisepass-Tag bot dem ÖI Wrocław die
Möglichkeit, Jugendliche mit Spiel und Spaß auf
sein Angebot aufmerksam zu machen – inklusive
Fahnenträger/innen im olympischen Stil.
In Rom wurde zum Sprachenaperitif geladen
- eine informelle Gelegenheit für Kursteilnehmer/innen
und Interessierte, ihr Deutsch in
lockerer Atmosphäre zu üben. Ähnlich ging es
am Brünner Stammtisch zu – diesmal wieder
von Angesicht zu Angesicht.
1
1 Zahlreiche Interessierte nahmen
die Einladung zum Sprachenaperitif
des ÖI Rom an - Präsenztreffen
haben doch eine besondere Qualität!
2 Welcher Teil von Österreich gehört
wohin? In Budapest konnte man ein
Österreich-Puzzle spielen
3 Am Reisepass-Tag lernten viele
Jugendliche in Wrocław Österreich
ein wenig besser kennen!
4 Das ÖI Belgrad präsentierte sein
Angebot interessierten Studierenden
an der Universität Belgrad.
An den polnischen Instituten fanden Landeskunde-Workshops
für Jugendliche statt. In
Wrocław wurden anlässlich der Tage der offenen
Tür deutschsprachige Spaziergänge mit
Der europäische Tag der Sprachen wurde an
allen Instituten - mit Sprachspielen, Veranstaltungen
und Wettbewerben gefeiert: Das ÖI
Moskau führte einen online Marathon durch,
2
4

DEUTSCH LERNEN
MIT SPRACHLERNAPPS
Die Verbreitung der in den letzten Jahren entwickelten Lernapps „Dandelin – Deutsch
für Kinder“, „deutsch.info: Der Die Das“ sowie der Seite „deutsch.info/work“ war
2022 genauso ein Arbeitsschwerpunkt der Zentrale des Österreich Institut wie die Entwicklung
von neuen, im Rahmen von Erasmus+ geförderten, digitalen Lernmaterialien.
Deutsch.info: Intro - Eine Deutschlernapp
für alle ohne Vorkenntnisse
Das Ziel des Projektes ist die Entwicklung
eines neuen Einführungskurses in die
deutsche Sprache für Anfänger/innen. Dieser
basiert auf der Häufigkeit von Wörtern und
einer langen Reihe von Übungen, bei denen
die Lernenden selbständig einfache Sätze
bilden müssen. Jede/r Lernende erhält so einen
individuell gestalteten Kurs.
Wir wollen Anfänger/innen der deutschen
Sprache helfen, effizienter zu kommunizieren,
indem sie trainieren, auch mit
einem sehr kleinen Wortschatz
selbstständig
verschiedene Sätze
zu bilden.
Get ready for school!
„Dandelin geht zur Schule!“
– so wird die neue App
heißen, deren Ziel es ist,
Vorschulkinder in Österreich,
Deutschland, Polen, Litauen
und Slowenien in der jeweiligen
Landessprache auf den Schuleintritt
vorzubereiten.
Die App wird durch Materialien ergänzt, die
sich an Eltern und Lehrer/innen richten, um
Familien und deren Kinder mit Migrationshintergrund
in ihrem sprachlichen Alltag zu
unterstützen. Ein Fokus wird auch auf mehrsprachige
Erziehung gelegt, indem Eltern Tipps
bekommen, wie sie sowohl die Landessprache
als auch die erste Sprache des Kindes fördern
können.
SPRACHPORTAL – ÖSTERREICHS
GRÖSSTE DEUTSCHLERNPLATTFORM
Mit dem Sprachportal ist das Österreich Institut in Kooperation mit dem Österreichischen
Integrationsfonds an einer Plattform beteiligt, die sowohl für Deutschlernende
wie auch Deutschlehrende eine große Menge an interessantem Unterrichtsmaterial zur
Verfügung stellt.
Deutsch lernen rund um die Uhr ist auf
der Plattform www.sprachportal.at möglich:
Deutschlernende finden hier z.B. Lernpodcasts,
die mit Personen aufgenommen wurden,
die an einem Österreich Institut Deutsch
gelernt haben und nun in Österreich leben. Sie
berichten von ihren Erfahrungen in Österreich
– dazu gibt es interaktive Aufgaben,
die das Hörverstehen und den Wortschatz
trainieren. Andere online Übungen, Panoramabildübungen,
Kurzfilme auf den Niveaustufen
A1-B2 und ein online Vokabeltrainer
ergänzen das umfangreiche Angebot. Links zur
deutsch.info Seite sowie zur Dandelin-App
führen Lernende auf weitere gratis Angebote,
die unter Mitarbeit des Österreich Instituts
entwickelt wurden.
Für Deutschlehrende bietet das Sprachportal
umfangreiches Material, um österreichbezogene
Materialien in den Unterricht zu integrieren.
Sie wollen wissen, was es mit der Sage um den
Lindwurm in Klagenfurt auf sich hat? Oder ihre
Lernenden mit Gustav Klimt und den Malern
der Jahrhundertwende bekannt machen?
Im Sprachportal werden Sie fündig: Die
Materialien mit Schwerpunkt Österreich
umfassen über 100 PDFs, die entweder im
Online-Unterricht oder ausgedruckt im Präsenzunterricht
einsetzbar sind.
Die Audiobeiträge für die Zeitung Österreich
Spiegel stehen am Sprachportal zum
Herunterladen bereit sowie die Transkriptionen
und die jeweilige Schwerpunktseite.
Darüber hinaus werden am Sprachportal
gratis Online-Deutscheinheiten angeboten,
die sich in erster Linie an Deutschlernende in
Österreich richten, aber auch auf weltweites
Interesse stoßen.

So ein Panorama-Foto wäre super!
25 JAHRE ÖSTERREICH INSTITUT
Seit 25 Jahren unterrichten die Kursleiter/innen an den Standorten der ÖI GmbH
Deutsch, sensibilisieren für die österreichische Varietät der deutschen Sprache und vermitteln
im Unterricht landes- und kulturkundliches Österreich-Wissen. Sehr erfolgreich,
wie eine Umfrage unter Deutschlernenden auf allen Niveaustufen an neun Österreich
Instituten zeigte.
Ein Ziel der Umfrage war es, herauszufinden,
ob Deutschlernenden nur das Lernen der
deutschen Sprache wichtig ist oder ob sie sich
auch für die Vielfalt des deutschsprachigen
Raums, DACH-bezogene Inhalte im Unterricht
und die Plurizentrik der deutschen Sprache
interessieren.
Die Ergebnisse zeigten, dass unter rund der
Hälfte der 788 Teilnehmenden ein ausgeprägtes
Interesse an landeskundlichem und
kulturellem Lernen besteht, wobei sich dieses
nicht ausschließlich auf ein deutschsprachiges
Land bezieht, sondern auf alle deutschsprachigen
Länder.
Auch der plurizentrische Ansatz im Unterricht
ist im Sinne der Lernenden: Weit mehr als die
Hälfte der Befragten interessiert sich für die
unterschiedlichen regionalen und nationalen
Ausprägungen der deutschen Sprache.
Die Arbeit des Österreich Institut kommt hier
nicht nur den kultur- und sprachenpolitischen
Interessen der österreichischen Auslandskulturpolitik
nach, sondern entspricht also auch den
Interessen der Lernenden. Ein kundenorientierter
Unterricht, der landeskundliche Inhalte
und die Vielfalt der deutschen Sprache miteinbezieht,
wie ihn das Österreich Institut seinen
Kursteilnehmer/innen anbietet, trägt auch dazu
bei, das Interesse der Deutschlernenden an
eben diesen Inhalten zu wecken.
Die stärkste Identifikation eines Kulturraums
erfolgt über die Sprache.
„Die Pflege der kulturellen Auslandsbeziehungen
insbesondere über das Medium der
deutschen Sprache zu fördern“ ist die Aufgabe,
die die Österreich Institut GmbH bei der
Gründung im Jahre 1997 übernommen hat.
Der Bedarf an Deutschkursen wurde davor
von einzelnen Kulturinstituten gedeckt, bis das
Österreich Institut als eine der drei Ausgliederungen
des Bundesministeriums für europäische
und internationale Angelegenheiten
(BMEIA) diese Aufgabe übernahm.
Die ersten Standorte waren Budapest, Bratislava
und Mailand (bis 2002), 1999 folgten
Warschau und Krakau. Im Jahr 2001 wurde das
ÖI Brünn (in Kooperation mit der Erste Bank)
und 2003 das ÖI Ljubljana (bis 2014) gegründet.
2004 entstand das ÖI Rom aus dem
Centro Austriaco, 2005 das ÖI Wrocław. 2008
öffnete das ÖI in Belgrad seine Türen, 2016 in
Sarajevo. Der zuletzt errichtete Standort ist
Moskau (2018).
Von Beginn an wurde auf Qualität geachtet
– viele der Maßnahmen zur Qualitätssicherung
werden bis heute kontinuierlich weiterentwickelt:
das eigene Curriculum für alle
Sprachniveaus, der Weiterbildungsplan für die
Lehrenden, die österreichbezogenen Unterrichtsmaterialien
sowie in den letzten Jahren
die Online-Kurse.
Die Etablierung des digitalen Sprachunterrichts
ermöglicht es nun dem Österreich Institut,
Online-Kurse auch für Firmen und Personen
anzubieten, die in Österreich ansässig sind.
Das Österreich Institut legt dabei den Fokus
auf Sprachkurse für Fachkräfte, um sie bestens
auf ihren beruflichen Alltag vorzubereiten.
Rund 10.000 Menschen lernen pro Jahr am ÖI
Deutsch – wir freuen uns über jeden Einzelnen!
Herzlichen Dank an dieser Stelle auch an alle
Geschäftsführer/innen, Institutsleiter/innen,
Kursleiter/innen, Mitarbeiter/innen sowie
unsere Kund/innen und Partnerorganisationen
der letzten 25 Jahre!

Gründung
ÖI Budapest
Gründung
ÖI Brünn
Gründung
ÖI Wrocław
Gründung
der ÖI GmbH
Gründung
ÖI Bratislava
Gründung
ÖI Warschau
Gründung
ÖI Krakau
Gründung
ÖI Roma
Gründung
ÖI Belgrad
Gründung
ÖI Sarajevo
Gründung
ÖI Moskau
1997 1998 1999 2001 2004 2005 2008
2010 2015 2016 2017 2018 2020 2021 2022
Kooperation mit
dem österreichischen
Sprachdiplom (ÖSD)
1. Ausgabe des
Österreich Spiegel
Erstellung eigener ÖI-
Curricula für Erwachsene
und Jugendliche
Das Österreich Portal
mit Unterrichtsmaterial
geht online
Erste Projektwochen an
Schulen (in Kooperation
mit der Universität
Wien)
Entwicklung des
…sprint Kurses
Ausbau der online
Unterrichtsmaterialien
mit Schwerpunkt
Österreich auf
www.sprachportal.at
(in Kooperation mit
dem ÖIF)
Beitritt zu EUNIC
Global (Vereinigung
der Kulturinstitutionen
in der EU)
Überarbeitung der
Curricula iSd.
Europäischen Qualifikationsrahmens
Start von Online-
Deutschkursen an
allen Standorten
Angebot von EBC*L
(Europäischer Wirtschaftsführerschein)
an allen Instituten
Professionalisierung
des Online-Angebotes
weltweit
100. Ausgabe des
Österreich Spiegel
Teilnahme an
IDT in Wien
Verstärkte Kooperation
mit Firmen zur sprachlichen
Unterstützung
ihrer Fachkräfte

ÖSTERREICH INSTITUT BELGRAD
• 2007 gegründet
• Institutsleiterin: Mag. Nataša Pavlović
• Mitarbeiter/innen: 13
• Kursteilnehmer/innen 2022: 481
• Abgehaltene Kurse 2022: 104
• ÖSD-Prüfungen 2022: 1.487
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»Vorarlberg steht auf meiner Reiseliste! Das westlichste
Bundesland Österreichs hat nicht nur im Sommer schöne Orte
und tolle Wanderungen zu bieten, sondern ist auch im Winter
ein interessantes Reiseziel. Ich erwarte mir ruhige Dörfer und
wunderbare Landschaften vom Bodensee bis ins Hochgebirge. In
dieser Vierländerregion, wo Österreich, Deutschland, die Schweiz
und das Fürstentum Liechtenstein aufeinanderstoßen, liegt die
Stadt Bregenz, die ich gerne mal besuchen möchte! Die Stadt
liegt direkt am Wasser, das wird mir gefallen.«
ÖSTERREICH INSTITUT BRÜNN
• 2001 gegründet
• Institutsleiter/in: Mag. Lucie Judova
Robert Jodlbauer (ab 11/22)
• Mitarbeiter/innen: 22
• Kursteilnehmer/innen 2022: 1.266
• Abgehaltene Kurse 2022: 192
• ÖSD-Prüfungen 2022: 176
Frau Mag. Lucie Judova hat ihre Tätigkeit am Österreich
Institut Brünn nach vielen Jahren mit Ende Oktober 2022
beendet. Wir freuen uns, Herrn Robert Jodlbauer als
neuen Institutsleiter zu begrüßen! Er bringt – als ehemaliger
DAAD-Lektor – Fachwissen im Bereich Deutsch-als-Fremdsprache
sowie EU-Projekterfahrung mit.
ÖSTERREICH INSTITUT BRATISLAVA
• 1997 gegründet
• Institutsleiterin: Dr. Miroslava Majtánová
• Mitarbeiter/innen: 24
• Kursteilnehmer/innen 2022: 1.189
• Abgehaltene Kurse 2022: 108
• ÖSD-Prüfungen 2022: 9
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»Tirol fasziniert mich sowohl mit seiner Natur als auch mit
seiner Kultur und Architektur. Ich bewundere alle Sportler, die
in Kitzbühel auf der „Streif“, also der gefährlichsten Piste im
alpinen Skirennen der Welt, antreten. Die Schönheit des Gebiets
ist z.B. auch im Film „Sieben Jahre in Tibet“ oder in den
Serien „Der Bergdoktor“, „Sissi“ und „Heidi“ zu sehen. Zwei
Plakate der Landeshauptstadt Innsbruck, in der ein Teil von
„Sissi“ gedreht wurde, schmücken mein Büro.«
ÖSTERREICH INSTITUT BUDAPEST
• 1998 gegründet
• Institutsleiterin: Mag. Erika Lehoczkyné Gál
• Mitarbeiter/innen: 32
• Kursteilnehmer/innen 2022: 1.358
• Abgehaltene Kurse 2022: 234
• ÖSD-Prüfungen 2022: 681
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»An der Steiermark schätze ich ihre Bodenständigkeit, ihre
Vielfalt und die Herzlichkeit ihrer Bewohner/innen. Die Landeshauptstadt
Graz verfügt nicht nur über eine beeindruckende
Altstadt, sondern ist auch ein wichtiger Innovations- und
Kreativitätsmotor für ganz Österreich. Aber auch abseits der
bekannten Pfade lassen sich in der Steiermark viele kulturelle,
architektonische und kulinarische Schätze entdecken.«

ÖSTERREICH INSTITUT KRAKAU
• 1982 gegründet
• Institutsleiterin: Mag. Agnieszka Markowska
• Mitarbeiter/innen: 26
• Kursteilnehmer/innen 2022: 1446
• Abgehaltene Kurse 2022: 366
• ÖSD-Prüfungen 2022: 133
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»Egal ob im Sommer oder im Winter: Wien ist immer
eine Reise wert! In Wien fühle ich mich einfach wohl.
Hier treffen sich Kultur, Geschichte und Moderne. Obwohl
ich schon vieles in Wien gesehen habe, komme ich sicher
bald wieder!«
ÖSTERREICH INSTITUT ROM
• 2003 gegründet
• Institutsleiterin: Mag. Constanze Guczogi
Mitarbeiter/innen: 20
• Kursteilnehmer/innen 2022: 548
• Abgehaltene Kurse 2022: 174
• ÖSD-Prüfungen 2022: 50
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»Ein Geheimtipp (von mir als Burgenländerin) ist das Kellerviertel
in Heiligenbrunn im Südburgenland mit seinen mit Stroh
bedeckten Weinkellern aus dem 18. Jahrhundert und dem typischen
Uhudler-Wein. Viele der ehemaligen Presshäuser, in denen
die Weinpressen standen, wurden in den letzten Jahren liebevoll
renoviert und können gemietet werden. Wer es im Urlaub ruhig
und gemütlich haben will, ist hier richtig!«
ÖSTERREICH INSTITUT MOSKAU
• 2018 gegründet
• Institutsleiter: Mag. Dionys Neubacher
• Mitarbeiter/innen: 12
• Kursteilnehmer/innen 2022: 869
• Abgehaltene Kurse 2022: 238
• ÖSD-Prüfungen 2022: 16
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»Meine Lieblingsregion ist Oberösterreich. Oberösterreich
wird in vier Viertel eingeteilt: Hausruckviertel, Innviertel,
Mühlviertel und Traunviertel. Jedes Viertel hat seinen eigenen
bezaubernden landschaftlichen, aber auch kulturellen
Charakter. Uns Oberösterreicher eint die wohl schönste
aller österreichischen Landeshymnen, „das Hoamatgsang“,
deren letzte Strophe ich leider zu wenig befolge: „Dahoam is
dahoam, wannst net fort muaßt, so bleib. Denn die Hoamat
is ehnter, der zweit Muaderleib.“«
ÖSTERREICH INSTITUT SARAJEVO
• 2016 gegründet
• Institutsleiterin: Mag. Maida Bećarević
• Mitarbeiter/innen: 23
• Kursteilnehmer/innen 2022: 771
• Abgehaltene Kurse 2022: 105
• ÖSD-Prüfungen 2022: 1979
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»Kärnten ist das Schmuckstück Österreichs für mich und
begeistert mich mit seinen wunderschönen Blumengärten,
blauen Seen, der tollen Bergwelt und den Kärntner Kasnudeln.
Besonders in Erinnerung habe ich vor allem den
Blick auf den Millstätter See bei einer sommerlichen Bergwanderung
sowie das blaue Wasser des Wörthersees.«

ÖSTERREICH INSTITUT WARSCHAU
• 1970 gegründet
• Institutsleiter: Mag. Thomas Holzmann
• Mitarbeiter/innen: 29
• Kursteilnehmer/innen 2022: 2.269
• Abgehaltene Kurse 2022: 522
• ÖSD-Prüfungen 2022: 391
ÖSTERREICH INSTITUT WROCŁAW
• 2005 gegründet
• Institutsleiterin: Mag. Katarzyna Ciećkiewicz
• Mitarbeiter/innen: 28
• Kursteilnehmer/innen 2022: 1.356
• Abgehaltene Kurse 2022: 518
• ÖSD-Prüfungen 2022: 56
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»Ich bin ein absoluter Fan von Niederösterreich, vor
allem der Regionen Waldviertel, Wagram und dem
nördlichen Weinviertel. Im Waldviertel liebe ich die vielen
kleinen mittelalterlichen Städte, das Weinviertel überzeugt
mich mit seiner Landschaft, die der Wein prägt. In
Niederösterreich kann ich so richtig meine Seele baumeln
lassen und mich erholen.«
Was ist deine Lieblingsregion in Österreich?
»Meine Lieblingsregion in Österreich ist das Salzkammergut.
Schon als Jugendliche bin ich während der Sommerferien
dorthin gefahren und diese Region hat mich sehr beeindruckt!
In meiner Erinnerung ist geblieben: eine Schifffahrt
auf dem Mondsee, die geheimnisvollen Gassen von Hallstatt
oder Wanderungen auf den Schafberg. Im August sollte man
in Salzburg unbedingt die Salzburger Festspiele besuchen. Ich
kann es nur empfehlen!«
1
1 Mit großer Freude tauschten
sich Mitarbeiter/innen aus allen
Instituten im Anschluss an die
IDT in Wien aus!
2 & 4 Ein Besuch beim Heurigen
durfte beim Wienbesuch im
August 2022 nicht fehlen! Nach
Hause ging es mit den Öffis!
3 Mit dem Hueber Verlag
auf ein Gläschen, hier Thomas
Holzmann im Gespräch mit
Sylvia Tobias, Claudia Wallner,
Michaela Hueber und Ivana
Perović.
2
3 4

5
1
3
1 Mit großem Eifer werden am ÖI
Rom Infotafeln über Österreich
vorbereitet.
2 Die Blöcke des ÖI helfen beim
Deutschlernen - haben Sie auch
schon einen?
3 Mit Gustav Klimt lernt man bestimmt
sehr gut Deutsch!
4 Lernen mit allen Sinnen: Wie
heißen diese Früchte auf Deutsch?
6
5 Geschäftsführerin Hatice
Gruber-Tschida mit dem
Team des ÖI Rom
6 Auf Besuch im Vatikan:
Brigitte Heuer, Rektor
Michael Max, Hatice
Gruber-Tschida, Monsignor
Winfried König,
Botschafterin Franziska
Honsowitz-Friesnigg,
Patrick Kyd-Rebenburg,
Constanze Guczogi
7 Das starke Team des ÖI
Wrocław
2 4
7

1
5
1 Live online: das ÖI
Rom im Radio Roma
Capitale
2 Das Team des ÖI
Bratislava beim weihnachtlichen
Treffen
3 In Warschau feierte
ein Teil des Teams
den österreichischen
Nationalfeiertag
gemeinsam mit dem
österreichischen
Botschafter, Andreas
Stadler.
2
4 Constanze Guczogi
und Georg Schnetzer,
Leiter des Kulturforums,
beim Sommerfest
in Rom.
5 Großer Andrang
herrschte beim Laternenbasteln
am ÖI
Krakau!
6 Musikalisch wird
das ÖI Brünn durch
Robert Jodlbauer neu
aufgestellt!
3 4
6

1 Kinderkurse sind an allen Instituten
sehr beliebt.
2 Leiwand oder zach – wie finden Sie
das österreichische Deutsch?
3 Auf der Gaudeamus-Messe informierten
sich Schüler/innen über das
ÖI Bratislava.
4 Weihnachtswünsche auf Deutsch
formulieren geht ganz leicht!
5 Zu den braven Kursteilnehmer/innen
am ÖI Bratislava kommt natürlich
der Nikolo!
1
4
2
5
3
Impressum:
Herausgeber: Österreich Institut GmbH, Garnisongasse 3/9, 1090 Wien
www.oesterreichinstitut.at
Redaktion: Susanne Hartmann
Design: Johannes Scherr Design
© Österreich Institut, März 2023
Copyright aller Bilder Österreich Institut GmbH

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Österreich Institut Krakau
www.krakow.oei.org.pl
Österreich Institut Wrocław
www.wroclaw.oei.org.pl
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Österreich Institut Moskau
www.oei.msk.ru