Das Gymnasium - Stadt Coesfeld

weiterführende Schulen
in Coesfeld
Schuljahr 2011/2012
Informationen für die Eltern der
Schülerinnen und Schüler, die ab
dem Schuljahr 2011/2012 auf
weiterführende Schulen in Coesfeld
wechseln werden.
Lernen für
die Zukunft!
Stadt Coesfeld
1

01 In
02 Starthilfe
2 Coesfeld macht fit für die Zukunft
3 „Bildungswege stärken“: Interview
mit Dr. Thomas Robers
4 Drei Wege / Das Schulsystem in NRW
6 Ausgangspunkt: Die Entscheidung
für einen Bildungsweg
03 Bildungswege
8 Informationen über das Schulsystem der
weiterführenden Schulen in Coesfeld
14 Durchlässig und vernetzt: Bildungswege
in Coesfeld
04 Fragen und Antworten
16 Wir antworten auf Ihre wichtigsten Fragen
17 Ihre persönlichen Ansprechpartner
19 Tage der offenen Tür
20 Anmeldungen
Stadt Coesfeld
bildungsstandort Coesfeld
Editorial
der 4. Klasse stehen Sie und Ihr Kind vor einer
wichtigen Weichenstellung. Das Streben nach einem möglichst
hochwertigen Bildungsabschluss muss in Einklang gebracht
werden mit Fähigkeiten, Begabung und Persönlichkeit
Ihres Kindes. Ob Haupt-, Realschule oder Gymnasium – diese
Broschüre soll Sie bei Ihrer Entscheidung unterstützen. Wir
informieren darin über die vielfältigen Bildungswege, stellen
die Coesfelder Schulen und ihre besonderen Profile vor (ab
Seite 8). Unsere Schulen in Coesfeld bieten optimale Voraussetzungen
für eine individuelle Förderung der Ausbildung
Ihres Kindes. Wir wollen gemeinsam, dass Ihr Kind den für
sich besten Bildungsweg erhält.
Was ist das Beste für das Kind? Manchmal gehen die Ansichten in der Familie auseinander,
manchmal schätzen Eltern und Lehrkräfte die Möglichkeiten eines Kindes unterschiedlich
ein und auch die Schülerinnen und Schüler haben ihre eigene Meinung. Dieses Spannungsfeld
haben wir auf Seite 6 beschrieben.
Ich will betonen: Ihre Entscheidung ist weniger festlegend als dies früher einmal der Fall
war. Das Schulsystem NRW ist vielfältig und durchlässig. Die Stadt Coesfeld ist in der optimalen
Lage, alle Bildungsgänge mehrfach und differenziert vor Ort anbieten zu können. Die
Schulen arbeiten hervorragend zusammen. Übergänge und Schulwechsel sind möglich und
werden gefördert. Das dient den Bildungschancen Ihres Kindes. Die Vernetzung der Schulen
in Coesfeld haben wir in der Grafik auf Seite 14 veranschaulicht.
Auf den Seiten 16 und 17 geben wir Antworten auf häufige Fragen und stellen Ansprechpartner
vor. Zudem vermitteln wir einen Überblick über die Tage der offenen Tür. Bitte
zögern Sie nicht, alle Informationsmöglichkeiten zu nutzen.
Für die jetzt folgende intensive Zeit der Entscheidungsfindung wünsche ich Ihnen eine
glückliche Hand.
Mit den besten Wünschen für Sie und Ihr Kind grüßt Sie
Ihr
Heinz Öhmann (Bürgermeister)
Vorwort
Liebe Eltern!
1

02 bildungsstandort
Sieben Grundschulen, zwei Hauptschulen,
zwei Förderschulen, zwei Realschulen und
drei Gymnasien gewährleisten die individuelle
und leistungsgerechte schulische Bildung.
Eine Realschule und voraussichtlich
ein Gymnasium sind ab dem kommenden
Schuljahr Ganztagsschulen. Alle übrigen
Schulen bieten offene Ganztagsangebote
an. Die breite Palette an Möglichkeiten
der beruflichen Aus- und Weiterbildung
zieht junge Menschen ebenfalls in die
Stadt. Bei den drei Berufskollegs reicht das
Spektrum von der Ausbildung im dualen
System über das Berufsorientierungs- und
Berufsgrundschuljahr, die Berufsfachschulen
und die Fachschule bis zur gymnasialen
2
bildungsstandort Coesfeld
Starthilfe
Coesfeld
macht fit für die Zukunft
Coesfeld ist Bildungsstadt. Mehr als 10.000 junge
Menschen machen sich in den Coesfelder Schulen
„fit für die Zukunft“. Das Bildungsangebot ist
vielseitig, vernetzt und aufeinander abgestimmt.
Oberstufe. Das Oswald-von-Nell-Berufskolleg
qualifiziert die Schülerinnen und Schüler
schwerpunktmäßig im Berufsfeld Wirtschaft
und Verwaltung, zeigt aber auch Wege im
Berufsfeld Gesundheit und Ernährung auf.
Mit den Schwerpunkten Gestaltung und
Technik bietet das Pictorius-Berufskolleg
eine ebenso breite Spanne an Abschlüssen.
Die Liebfrauenschule des Bistums Münster
ermöglicht die Ausbildung in den Berufsfeldern
Ernährung und Hauswirtschaft sowie
Sozial- und Gesundheitswesen. Auch eine
Schule für Gesundheitsberufe ist in Coesfeld
zu Hause.
Der neue Standort der Fachhochschule
Münster und das Regionalzentrum der
FernUniversität Hagen schaffen auch die
Voraussetzungen einer akademischen Ausbildung
vor Ort.
Wer sich weiterbilden möchte, findet in der
Kreisstadt darüber hinaus viele Möglichkeiten:
seien es die lokalen Einrichtungen wie
Volkshochschule und Familienbildungsstätte
oder die überregionalen Angebote der
Kreishandwerkerschaft, der Kolpingbildungsstätte
oder der Deutschen Angestellten
Akademie Münster.
„Bildungswege stärken“
Interview mit Dr. Thomas Robers, Beigeordneter sowie
Schul- und Familiendezernent der Stadt Coesfeld
Wie stärkt die Stadt Coesfeld den Bildungsstandort
Coesfeld?
Dr. Robers: Wir investieren in die Coesfelder
Schulen, um die Ausbildungsqualität
und das Lernumfeld zu verbessern und mit
den Ganztags- und Mittagsangeboten den
Schulen einen ausgeweiteten Unterricht
und den Eltern die Vereinbarkeit von Beruf
und Familie zu ermöglichen. Außerdem arbeiten
wir gemeinsam mit den Schulen an
der Verbesserung des Übergangs von der
Schule in den Beruf.
Wir bringen Schulen und Unternehmen aus
der Region Coesfeld für praxisnahe Unterrichtsgestaltung,
Praktika und die weitere
Zusammenarbeit in Verbindung. Dazu legen
wir gemeinsam mit unseren Partnern einen
Schwerpunkt auf die Berufs- und Studienorientierung.
Generell setzen wir auf die Zusammenarbeit
aller Akteure, um den Bildungsstandort
Coesfeld weiter zu stärken, zum Beispiel
mit der Fachhochschule Münster oder
den Fördervereinen der Schulen.
Können Sie konkrete Beispiele nennen?
Dr. Robers: Gerne. Erstens die Arbeitsgruppe
Schulverpflegung. Sie hat die Voraussetzungen
für eine mit maximal 3,00 Euro bezahlbare
und dennoch ausgewogene und an allen
weiterführenden Schulen gleiche Mittagsmahlzeit
geschaffen. Das ist eine hervorragende
Zusammenarbeit von Eltern, Schülern,
Ernährungsexperten und Stadt, die nunmehr
in einem ständigen Qualitätszirkel mündet.
Zweitens motivieren wir die Schulen ihr Profil
weiter zu schärfen. Es ist positiv, dass Coesfeld
die Wahl zwischen der Ganztagsrealschule
Theodor-Heuss und der Halbtagsrealschule
Freiherr-vom-Stein anbieten kann. Die Schwerpunktsetzungen
des Nepomucenum im natur-
Wir setzen auf die Zusammenarbeit aller Akteure, um
den Bildungsstandort Coesfeld weiter zu verbessern.
wissenschaftlichen Bereich sowie als Ganztagsgymnasium
und diejenigen des Heriburg
Gymnasiums, Europaschule zu werden, begleiten
wir als Stadt aktiv und unterstützend.
Als drittes Beispiel nenne ich die Berufsorientierungsmesse,
die wir mit vielen Partnern
wie der Agentur für Arbeit und Unternehmen
aus der Region in der Bürgerhalle im Dezember
2011 anbieten werden.
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02 bildungsstandort
Die Hauptschule vermittelt eine grundlegende
Allgemeinbildung und bereitet auf
das Berufsleben vor. Etwas weniger als
ein Fünftel der Schülerinnen und Schüler
Coesfelds nutzen diesen praktisch orientierten
Schultyp.
Die Realschule bietet eine vertiefte Allgemeinbildung.
In drei Zweigen führt sie
zur Berufsausbildung oder bereitet auf
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bildungsstandort Coesfeld
Starthilfe
Drei Wege
Das Schulsystem in Nordrhein-Westfalen
Das Bildungssystem in Deutschland ist
mehrstufig angelegt: Nach dem Kindergarten
startet der Bildungsweg mit der obligatorischen
Grundschule. Die drei Stufen
sind die Primarstufe, die Sekundarstufe I
und Sekundarstufe II.
Das nordrhein-westfälische Schulsystem
sieht nach der vierjährigen Regelschulzeit
auf der Grundschule den Besuch einer der
weiterführenden Schulformen vor.
Auf der rechten Seite finden Sie eine Veranschaulichung
des Schulssystems.
Weitere Infos:
www.bildungsportal.nrw.de/BP/
Schulsystem/index.html
Drei eigenständige Wege bieten sich
nach der Grundschule an
den späteren Erwerb der Hochschulreife
vor. Diese Schulform besuchen in Coesfeld
44% der Schülerinnen und Schüler der
weiterführenden Schulen, darunter auch
viele aus der Region Coesfeld.
Das Gymnasium will mit anspruchsvollen
Bildungsinhalten in erster Linie auf das
Studium vorbereiten. Fast 40% aller COE-
SchülerInnen besuchen ein Gymnasium.
Förderschule
Berufliche Abschlüsse
Allgemeine Fachhochschulreife
Allgemeine Hochschulreife
Fachhochschulreife
Allgemeine
Hochschulreife
Mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife) /
Hauptschulabschluss nach Klasse 10
Hauptschulabschluss nach Klasse 9
Hauptschule
Berufskolleg
mit beruflichem Gymnasium
Qualifikationsphase
Realschule
Erprobungsstufe
Allgemeine
Hochschulreife
Gymnasiale Oberstufe
Gesamtschule
Grundschule
Qualifikationsphase
(2 Jahre)
Einfüh-
rungsphase
(1 Jahr)
Gymnasium
SEKUNDAR-
STUFE II
SEKUNDAR-
STUFE I
PRIMARSTUFE
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02 bildungsstandort
Eltern machen sich ein Bild von
ihrem Kind
Sie als Eltern sehen ihr Kind in einer besonderen
Art und Weise. Sie haben bestimmte
Vorstellungen von seiner Leistungsfähigkeit
und entwickeln Wünsche
und Erwartungen, wie der Weg ihres Kindes
aussehen sollte.
Wenn Eltern an ihr Kind denken, liegt
dem eine spezifische Sichtweise
zugrunde. Sie
• sehen es als Einzelwesen in ganz
bestimmten Situationen
• wollen oft, dass ihr Kind es einmal
besser hat im Leben als sie selbst
• legen dabei unter Umständen negative
Schulerfahrungen zugrunde
• sind zum Teil davon überzeugt, dass ihr
Kind mehr leisten könnte
Coesfeld
Starthilfe
Ausgangspunkt
Die Entscheidung für einen Bildungsweg
Den Ausgangspunkt aller Überlegungen bilden Gespräche mit dem Klassenlehrer
bzw. der Klassenlehrerin. Er bzw. sie kann Ihnen am ehesten sagen, wo
die besonderen Stärken Ihres Kindes liegen und wie Ihr Kind leistungsmäßig
im Vergleich zur ganzen Klasse steht – dieses Urteil ist in der Regel ein
verlässlicher Indikator.
• denken auch an bekannte Kinder, die
trotz fehlender Empfehlung die Realschule
oder das Gymnasium erfolgreich
durchlaufen haben.
Auch die Lehrerinnen und Lehrer
machen sich ein Bild
Im Vergleich mit den Eltern setzen die
Pädagogen andere Akzente und nehmen
andere Haltungen ein. Sie
• sehen das Kind vorwiegend in Gruppensituationen
• erleben und beurteilen das Kind im
Vergleich zu anderen in der Klasse sowie
zu anderen Jahrgängen
• kennen die Anforderungen der
weiterführenden Schulen
• wissen, wie die Leistungen zustande
gekommen sind
• kennen die Schicksale von so genannten
„Schulversagern“ und deren leidvolle
Schullaufbahnen.
Hilfen für die Entscheidungsfindung
Am Ende der Grundschule trennen sich die
Schülerinnen und Schüler von ihren bisherigen
Lehrerinnen und Lehrern und von vielen
ihrer Mitschüler, um einen Neuanfang
zu suchen. Neue soziale Netze müssen geknüpft,
alte Verhaltensmuster überprüft
und Lerngewohnheiten verändert werden.
In den meisten Fällen ist die Entscheidung
für eine bestimmte Schulart kein
Problem; die Leistungen und das Arbeitsverhalten
des Kindes, die Empfehlung der
Grundschule, der Wunsch von Eltern und
Kind - alles passt zusammen.
Aber es gibt auch Fälle, in denen ein
wirklicher Entscheidungsprozess mit Abwägen
von Vor- und Nachteilen, Chancen
und Risiken notwendig ist. Dann sind Beratung
und Information wichtig.
Wenn auch mit der Anmeldung
Ihres Kindes an einer
weiterführenden Schule
Weichen gestellt werden,
so ist diese Entschei-
dung doch keineswegs endgültig. Sie ist
zum einen in den ersten Jahren noch korrigierbar.
Zum anderen bauen schulische
Abschlüsse aufeinander auf, so dass Sie
und Ihr Kind entsprechend der individuellen
Entwicklung und den zukünftigen Zielvorstellungen
auch im Anschluss an die
Sekundarstufe I noch Wahlmöglichkeiten
haben, um einen weitergehenden Abschluss
zu erreichen. In der Stadt Coesfeld
werden erfreulicherweise außer an
den drei Gymnasien auch an drei Berufskollegs
Möglichkeiten angeboten, das Abitur
oder die Fachhochschulreife zu erlangen.
Diese Vielfalt sowie die Durchlässigkeit
ermöglichen es also auch im Nachhinein,
auf persönliche Entwicklungen und Wünsche
mit einer maßgeschneiderten Weiterqualifikation
zu reagieren, so dass Ihrem
Kind dann ebenfalls alle Wege
offen stehen.
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03 bildungsstandort
Die Hauptschule
Die Hauptschule umfasst die Klassen 5
bis 10. Die Hauptaufgabe der Hauptschule
ist es, auf das Berufsleben vorzubereiten
– so nimmt der praktische Unterricht einen
großen Raum ein. Praktika und praktische
Berufsorientierung haben daher an
der Hauptschule einen großen Stellenwert.
Die Hauptschule arbeitet besonders
eng mit Berufsberatern und Betrieben vor
Ort zusammen.
In der Hauptschule gibt es folgende
Pflichtfächer bzw. Pflichtlernbereiche:
• Deutsch
• Gesellschaftslehre (Geschichte/Politik/
Erdkunde)
• Mathematik
• Naturwissenschaften (Biologie/Chemie/
Physik) Englisch (Pflichtfach von Klasse
5 bis 10)
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bildungsstandort Coesfeld
Bildungswege
Informationen
Das Schulsystem der weiterführenden
Schulen in Coesfeld
Nur informierte Eltern können die für Ihr Kind angemessene Entscheidung
treffen. Für eine individuelle Auswahl der geeigneten Schule muss geklärt
werden, welche Schulen zur Verfügung stehen, welche Schulen in Frage kommen
und in welchen Punkten sich diese Schulen voneinander unterscheiden.
Hauptschule, Realschule und Gymnasium, das sind Schulformen, die in Coesfeld
jeweils zwei bzw. dreifach vorhanden sind.
• Arbeitslehre (Technik/Wirtschaft/
Hauswirtschaft)
• Musik/Kunst/Textilgestaltung
• Religionslehre
• Sport
Der Lernbereich Arbeitslehre vermittelt
Kenntnisse der Wirtschafts- und Arbeitswelt
und bereitet die Schüler auf ihre Berufswahlentscheidung
vor. Ergänzt wird
der Unterricht durch Praktika, Betriebserkundungen
und Projekte.
Unterrichts-Organisation und
individuelle Förderung
In den Klassen 5 und 6 findet der Unterricht
in der Erprobungsstufe im Klassenverband
statt. Ziel ist es, Kenntnisse, Fähigkeiten
und Fertigkeiten jedes
einzelnen Kindes zu erkennen und zu fördern.
In den Klassen 7 - 10 wird der Unterricht
als Pflichtunterricht im Klassenverband
und in Fachleistungskursen sowie
als Wahlpflichtunterricht erteilt.
Statement
Hubert Hessel, Leiter des Fachbereiches Jugend,
Familie, Bildung, Freizeit
Coesfeld bietet zwei gut aufgestellte Hauptschulen. Die Schülerinnen
und Schüler kommen aus Coesfeld. Es gibt kleine
Klassen und zwei verschiedene Standorte: Die Anne-Frank-
Schule im Schulzentrum an der Holtwicker Straße und die
Kreuzschule am Wietkamp. Beide Schulen arbeiten eng mit der
Agentur für Arbeit und den Berufskollegs zusammen. Und beide pflegen Betriebspartnerschaften,
haben Arbeitsgemeinschaften, bieten Tage religiöser Orientierung und
Fahrten an.
Mein Tipp: Nutzen Sie neben Gesprächen und den Tagen der offenen Tür auch die Homepages
im Internet, um sich ein Bild von Anne-Frank-Schule und Kreuzschule zu machen.
• Fachleistungskurse
Die Fächer Mathematik und Englisch werden
in den Klassen 7 bis 9 entsprechend
den individuellen Neigungen und Fähigkeiten
der Schüler in Grund- und Erweiterungskursen
mit unterschiedlichen Anforderungen
unterrichtet.
• Wahlpflichtunterricht
In den Klassen 7 - 10 wählt Ihr Kind im
Wahlpflichtunterricht zwischen Angeboten
in den Lernbereichen Naturwissenschaften
und Arbeitslehre sowie in den
Fächern Kunst und Musik. Ab Klasse 9 und
in der Klasse 10 Typ A steht projektorientierter
Unterricht in den Lernbereichen
Arbeitslehre und Naturwissenschaften im
Vordergrund.
Abschlüsse
An der Hauptschule können alle Abschlüsse
der Sekundarstufe I erworben werden:
• der Hauptschulabschluss,
• der Hauptschulabschluss nach der Klasse
10, der nach erfolgreichem Abschluss
der Klasse 10 Typ A vergeben wird und
• der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife,
Typ B) nach Klasse 10.
Der Jahrgang 10
Die Klasse 10 wird in zwei Formen geführt:
• Typ A hat als Schwerpunkte die Naturwissenschaften
und die Arbeitslehre.
• Typ B hat als Schwerpunkte die Fächer
Deutsch, Englisch und Mathematik und
führt zur Fachoberschulreife
Mit dem erfolgreichen Besuch der Klasse
10 Typ B wird der mittlere Schulabschluss
(Fachoberschulreife) erworben. Sind alle
Leistungen mindestens befriedigend, beinhaltet
dieser Abschluss die Berechtigung
zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
an Gymnasien, Gesamtschulen oder
eines vollzeitschulischen Bildungsgangs
des Berufskollegs, der zur allgemeinen
Hochschulreife führt.
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03 bildungsstandort
Die Realschule
In der Realschule wird in den Klassen 5
bis 10 unterrichtet, wobei die Klassen 5
und 6 auch hier eine Einheit bilden: die
Erprobungsstufe.
10
Statement
bildungsstandort Coesfeld
Bildungswege
In der Realschule werden folgende Fächer
unterrichtet:
• Deutsch
• Gesellschaftslehre (Erdkunde,
Geschichte, Politik)
• Mathematik
• Naturwissenschaften (Biologie,
Physik, Chemie)
• Englisch (1. Fremdsprache)
• Kunst/Musik/Textilgestaltung
• Religionslehre
• Sport
Christian Fleige, Bereich Bildung bei der
Stadt Coesfeld:
Die Realschulen sind mit rd. 44% die am meisten nachgefragte
Schulform in Coesfeld. Das mag damit zusammenhängen,
dass sich nach der Sekundarstufe I die volle Bandbreite
der Sekundarstufe II eröffnet. In Coesfeld stehen sechs Wege zum Abitur
offen. Dafür bieten sich drei profilierte Gymnasien oder die drei Berufskollegs an,
die individuell auf berufliche Neigungsschwerpunkte eingehen. 16-jährige sind
sicherlich nach der Klasse 10 in der Lage, die Schule zu wechseln. Ein weiterer
Aspekt ist auch in dem dann 13-jährigen Weg zum Abitur zu sehen.
Seit dem Schuljahr 2010/11 ist die Theodor-Heuss-Realschule eine Ganztagsschule,
das heißt, die verbindliche Schulzeit findet an drei Wochentagen bis
15.00 Uhr statt. Auf Wunsch ist auch eine verlässliche Betreuung an bis zu fünf
Wochentagen bis ca. 16.00 Uhr möglich.
Die Freiherr-vom-Stein-Realschule bietet seit 2009/10 freiwillige und ergänzende
Unterrichts- und Betreuungsangebote an Nachmittagen an. Der Schwerpunkt
liegt hier in der Förderung von Stärken oder der Unterstützung in unterschiedlichen
Leistungsbereichen.
Zentrale Bildungsabschlüsse am Ende der Klasse 10
Seit dem Schuljahr 2006/2007 werden der Hauptschulabschluss nach Klasse
10 und der Mittlere Schulabschluss in einem zentralen Abschlussverfahren
erworben, das sich aus den Leistungen der Jahrgangsstufe 10 und einer
schriftlichen Prüfung mit landeseinheitlichen Aufgabenstellungen zusammensetzt.
Betroffen sind die Zehntklässler aller Schulformen der Sekundarstufe
I.
Die schriftlichen Prüfungen finden in den Fächern Mathematik, Deutsch und
Englisch statt. Englisch kann auch durch eine andere Fremdsprache ersetzt
werden, die ab der 5. Klasse unterrichtet wurde.
Bei Abweichungen zwischen Vornote und Note der schriftlichen Prüfung
kann es zusätzlich zu einer mündlichen Abweichungsprüfung kommen. Die
Abschlussnoten werden je zur Hälfte aus der Vornote und der Note der
schriftlichen Prüfung gebildet.
Unterrichtsorganisation und
individuelle Förderung
In den Klassen 5 und 6 findet der Unterricht
in der Regel im Klassenverband
statt. Zum Ausgleich unterschiedlicher
Lernvoraussetzungen kann in diesen Klassen
zusätzlicher Förderunterricht eingerichtet
werden.
• Ergänzungsstunden
Fester Bestandteil des Unterrichtsangebots
sind die Ergänzungsstunden, die der
Förderung in den Fächern Deutsch, Englisch
und Mathematik und im Lernbereich
Naturwissenschaften dienen.
• Wahlpflichtunterricht
Ab der Klasse 7 wird der verbindliche Unterricht
durch den Wahlpflichtunterricht
ergänzt. Hier können die Schüler zwischen
unterschiedlichen Schwerpunkten wählen
und Akzente setzen. Jede Realschule bietet
einen fremdsprachlichen Schwerpunkt
an, der bis zum Ende der Klasse 10 fortge-
führt werden kann. Nach Möglichkeit kommen
– individuell verschieden für die
Theodor-Heuss- und die Freiherr-vom-
Stein-Realschule – folgende Schwerpunkte
hinzu:
• ein naturwissenschaftlich-technischer
Schwerpunkt (Biologie, Chemie, Physik,
Technik oder Informatik)
• ein sozialwissenschaftlicher Schwerpunkt
(Sozialwissenschaften)
• ein musisch-künstlerischer Schwerpunkt
(Musik oder Kunst).
Im jeweiligen Schwerpunktfach werden
schriftliche Arbeiten geschrieben.
Abschlüsse
• mittlerer Schulabschluss (Fachoberschulreife)
• mit der Erteilung des Qualifikationsvermerkes
eröffnet sich dem Absolventen
der Realschule die Möglichkeit zum
Übergang in die gymnasiale Oberstufe.
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03
bildungsstandort Coesfeld
Bildungswege
Fremdsprachen
Das Gymnasium
Das Gymnasium ist in die Sekundarstufe I
und die Sekundarstufe II unterteilt. Auch
hier bilden die ersten beiden Klassen 5 und
6 die Erprobungsstufe, an deren Ende sich
entscheidet, ob Ihr Kind auf dem Gymnasium
bleibt oder in eine andere Schulform
wechselt. Auch im Gymnasium gibt es die
Möglichkeit zum Wechsel in eine andere
Schulform bis zum Ende der Klasse 8.
Folgende Fächer werden am Gymnasium
unterrichtet:
• Deutsch
• Gesellschaftslehre (Geschichte,
Erdkunde, Politik)
• Mathematik
• Naturwissenschaften (Biologie,
Chemie, Physik)
• 1. Fremdsprache (ab Klasse 5)
• 2. Fremdsprache (ab Klasse 7)
• Musik/Kunst/Textilgestaltung
• Religionslehre
• Sport
• Gesellschaftswissenschaften:
Sozialwissenschaften, Erziehungswissenschaft,
Philosophie
• Fremdsprachen: Englisch, Lateinisch,
Französisch, Spanisch, Italienisch,
Russisch
• Musik, musikpraktischer Kurs
• Kunst
• Literatur
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Die erste Fremdsprache ist meist Englisch.
Die zweite Fremdsprache setzt in Klasse 6
ein, die Schüler können zwischen Lateinisch
und Französisch wählen. Eine weitere
Fremdsprache kann in der Jahrgangsstufe 8
gewählt werden, da im Wahlpflichtbereich
neben anderen Fächern bzw. Fächerkombininationen
auch Spanisch und Französisch zur
Auswahl stehen. In der Sekundarstufe II
kann dann noch als weitere Fremdsprache
Italienisch oder Russisch hinzukommen.
Unterrichtsorganisation und
individuelle Förderung
Der Unterricht findet in der Sekundarstufe I
im Klassenverband statt (Ausnahme: Religion,
zweite Fremdsprache und Wahlpflichtbereich).
Neben den Kernstunden sind in
allen Jahrgangsstufen Ergänzungsstunden
vorgesehen, die im wesentlichen der individuellen
Förderung dienen.
Abschlüsse
• Allgemeine Hochschulreife
• Fachhochschulreife (in Verbindung mit
einem einjährigen gelenkten Praktikum
oder einer Lehre)
• Mittlerer Bildungsabschluss (Fachoberschulreife)
Die gymnasiale Oberstufe
Im verkürzten Bildungsgang gehen die
Schülerinnen und Schüler mit der Versetzung
nach Klasse 10 in die Einführungsphase
der gymnasialen Oberstufe über,
die in der zweijährigen Qualifikationsphase
(Jahrgangsstufe 11 und 12) fortgesetzt
wird. Nach bestandener Abiturprüfung haben
die Schülerinnen und Schüler die Allgemeine
Hochschulreife erworben.
Statement
Dr. Thomas Robers, Beigeordneter und Schuldezernent
Drei Gymnasien mit jeweils eigenem Profil ermöglichen Angebote
für nahezu alle Neigungen. Die beiden städtischen Gymnasien
Nepomucenum und Heriburg kooperieren, um möglichst
viele Schülerwünsche bei der Fächerwahl erfüllen zu können.
Russisch und Italienisch werde so z.B. in der Sekundarstufe II
angeboten.
Während das Nepomucenum einen besonderen Schwerpunkt im Bereich Naturwissenschaften
belegt und zum Schuljahr 2011/12 den Status eines Ganztagsgymnasiums anstrebt,
ist das Heriburg-Gymnasium auf dem Weg zur Europaschule mit z.B. zweisprachigem
Unterricht.
Das St.-Pius-Gymnasium als freie katholische Schule in der Trägerschaft des Bistums
Münster ergänzt das gymnasiale Angebot der Kreisstadt optimal. Sein besonderes Profil
leitet das St.-Pius-Gymnasium aus der Orientierung an dem christlichen Menschenbild
und dessen Werten ab.
Die drei Gymnasien arbeiten mit der Musikschule, mit Sportvereinen, Wirtschaftspartnern
sowie Universitäten und Fachhochschulen zusammen. Partnerschaften mit ausländischen
Schulen in England, Frankreich und Polen sind ebenso selbstverständlich wie Schul-, Klassen-
und Kursfahrten, Betriebspraktika und eine pädagogische Übermittagbetreuung. Darüber
hinaus bieten die Gymnasien verschiedene kursgebundene Aktivitäten und Projekte an.
Abitur nach 12 Jahren
Durch die Verkürzung der Schulzeit auf 12
Jahre (G8 Unterricht) endet die Sekundarstufe
I am Gymnasium bereits nach
Klasse 9, anschließend bleibt es bei einer
dreijährigen Oberstufe. Über die Stundentafel
für alle Schulformen hinaus wird im
verkürzten Bildungsgang am Gymnasium
zur freien Verfügung der Schulen ein zusätzliches
Stundenvolumen von weiteren
fünf Stunden in den Klassen 5 bis 9 bereitgestellt.
Dadurch können vor allem
Fördermaßnahmen verwirklicht werden.
Bildungsweg
• Klassenstufe 5 und 6: Erprobungsstufe
• Einführung einer zweiten Pflichtfrendsprache
Französisch/Lateinisch ab
Klasse 6
• Differenzierungsmöglichkeit ab Klasse
8: Wahlmöglichkeit zwischen 3. Fremdsprache
und speziellen, auch fächerübergreifenden
Angeboten der einzelnen
Gymnasien
• differenzierte Oberstufe mit der Wahl
von Kursen mit zwei bis fünf Wochenstunden
• Übergangsmöglichkeiten von Haupt- und
Realschulabsolventen mit Qualifikationsvermerk
in die Oberstufe des Gymnasiums
Zusammenarbeit mit Partnern wie
z.B. Partnerunternehmen, der Agentur
für Arbeit oder befreundeten Schulen in
Europa.
13

03 bildungsstandort
Bildungswege in Coesfeld
Coesfeld
Bildungswege
Durchlässig und vernetzt
Die Durchlässigkeit zwischen den Schulformen
hat sich verbessert: In der Sekundarstufe
I wird der "Aufstieg" leistungsfähiger
Schülerinnen und Schüler in eine
andere Schulform stärker ermöglicht und
gefördert. Damit verbessern sich insbesondere
die Aufstiegschancen von anfangs
noch schwächeren Schülerinnen und
Schülern.
Grundschulen
• Empfehlungen zum Besuch
der weiterführenden Schule
• Besuch von Lehrern der
weiterführenden Schulen an
den Grundschulen
• Fachliche Zusammenarbeit
im Fach Englisch mit weiterführenden
Schulen
In der Erprobungsstufe, d.h. in den Klassen
5 und 6, entscheidet die Erprobungsstufenkonferenz,
ob den Eltern leistungsstarker
Schülerinnen und Schüler ein
Wechsel der Schulform im Sinne einer Verbesserung
empfohlen werden soll.
Neu ist, dass dieser Wechsel
bis zum Ende der Klasse 8
möglich ist.
Tag der
offenen Tür
persönliche
Beratung
Gespräche
mit Schul-
leitungen
Berufskollegs
• Berufsorientierungsjahr
• Berufsgrundschuljahr
• Berufsfachschulen
• berufliche Gymnasien
• Fachschule
Berufskollegs in Coesfeld:
• Liebfrauenschule Coesfeld
• Oswald-von-Nell-Breuning-Berufskolleg
• Pictorius Berufskolleg
• Schule für Gesundheitsberufe Coesfeld
Jahrgang Hauptschule Realschule
• dreiwöchiges
Schülerbetriebspraktikum
• Leistungsdifferenzierung in
Englisch
• Arbeitslehre mit Technik,
Wirtschaft und Mathematik
• Hauswirtschaft
• Vier Neigungsschwerpunkte
(Französisch oder
Niederländisch, Biologie
oder Chemie, Sozialwissenschaften,
Informatik)
• Ergänzungsunterricht zur
individuellen Förderung
• AG und Projekte
Gymnasium
12 Abitur
Qualifikationsphase
11 Qualifikationsphase
10 bei qualifiziertem bei qualifiziertem Einführungsphase
Abschluss Übergang in Abschluss Übergang in der Oberstufe
die Einführungsphase der die Einführungsphase
gymnasialen Oberstufe der gymnasialen
möglich Oberstufe möglich
9
8
7
6
5 ERPROBUNGSSTUFE
• Arbeitsgemeinschaften
• Betriebspraktikum
• Zusätzliche Fremdsprachen
in Sek II: Spanisch, Russisch,
Italienisch
• Partnerschaften mit englischen
Schulen
14
Übergänge
In der Erprobungsstufe: auf Empfehlung der Schule bei Eignung zum
Zeugnistermin (auch zum Halbjahr). In den Klassen 7 und 8: auf
Antrag der Eltern und mit Zustimmung der Versetzungskonferenz
15
*
in Coesfeld:
• Anne-Frank-Schule
• Kreuzschule
in Coesfeld:
• Theodor-Heuss-Realschule
• Freiherr-vom-Stein-
Realschule
in Coesfeld:
• Gymnasium Nepomucenum
• Heriburg-Gymnasium
• Bischöfliches
St.-Pius-Gymnasium

04 bildungsstandort
Kann ich frei die Schule für mein
Kind wählen?
Ja. Es bestehen keine Schuleinzugsbereiche.
Lediglich Kapazitätsgründe können
Ihre Wahl durchkreuzen. So ist es der
Schulleitung z.B. nicht möglich, eine unbegrenzte
Schülerzahl aufzunehmen. Aus
diesem Grunde nehmen die Schulleitungen
die Anmeldungen zunächst „unter
Vorbehalt“ entgegen. Erst nach Abschluss
des Anmeldeverfahrens kann verbindlich
über die Aufnahme Ihres Kindes entschieden
werden.
Über das genaue Vorgehen wird Sie Ihre
gewählte Schule bei der Anmeldung umfassend
informieren!
Wie nehme ich die Anmeldung
meines Kindes vor?
Sie erhalten von der Grundschule einen
Anmeldeschein. Diesen geben Sie im Original
mit der Anmeldung bei der Schule
Ihrer Wahl ab.
Es gibt nun zwei Möglichkeiten:
1. Ihr Kind wird dort aufgenommen: Das
Anmeldeverfahren endet hier.
2. Ihr Kind kann nicht aufgenommen werden,
weil beispielsweise die Aufnahmekapazität
der Schule erschöpft ist. In die-
16
bildungsstandort Coesfeld
Fragen und Antworten
Wir antworten
auf Ihre wichtigsten Fragen
sem Fall erhalten die Eltern den
Anmeldeschein zurück und legen ihn bei
der nächsten Schule ihrer Wahl vor.
Was ist mit Erprobungsstufe gemeint?
Die Klassen 5 und 6 bilden eine besondere
pädagogische Einheit. Anknüpfend an
die Lernerfahrungen der Kinder in der
Grundschule führen die Lehrerinnen und
Lehrer die Kinder in diesen zwei Jahren
an die Unterrichtsmethoden und Lernangebote
der jeweiligen Schulform heran.
??
??
In der Erprobungsstufe beobachtet und
fördert die Schule die Kenntnisse, Fähigkeiten
und Fertigkeiten der Kinder mit
dem Ziel, gemeinsam mit den Eltern die
Entscheidung über die Eignung für die
gewählte Schulform sicherer zu machen.
Am Ende der Klasse 6 entscheidet die
Versetzungskonferenz mit der Versetzung
der Schülerinnen und Schüler in
die Klasse 7 auch über deren Eignung
für den weiteren Besuch der gewählten
Schulform. Werden sie endgültig nicht
in die Klasse 7 versetzt, wechseln sie
in eine andere Schulform. Für leistungsstarke
Schüler ist ein Wechsel von der
Hauptschule zur Realschule bzw. von
der Realschule zum Gymnasium möglich.
Welche Fahrtkosten übernimmt die Stadt?
Die Schülerfahrtkostenverordnung des Landes
NRW sieht vor, dass die Stadt die notwendigen
Fahrtkosten übernimmt. Für die
Klassen 5 bis 10 (Sekundarstufe I) gelten
Fahrtkosten als notwendig, wenn die
nächstgelegene (!) Schule mehr als 3,5 Kilometer
von der Wohnung entfernt liegt. Ab
Klasse 11 (bei G8 ab Klasse 10) liegt die
Grenze bei fünf Kilometern.
Wenn Sie eine andere als die nächstgelegene
Schule wählen, ist die Differenz zum höheren
Fahrtkostensatz von Ihnen zu tragen.
Ihre persönlichen Ansprechpartner ...
... in der Schulverwaltung:
Christin Decker
Fachbereich Jugend, Familie,
Bildung, Freizeit
Markt 8, 48653 Coesfeld
Tel.: 0 25 41 / 939 – 22 24
E-Mail: christin.decker@
coesfeld.de
Christian Fleige
Fachbereich Jugend, Familie,
Bildung, Freizeit
Markt 8, 48653 Coesfeld
Tel.: 0 25 41 / 939 – 22 23
E-Mail: christian.fleige@
coesfeld.de
Hubert Hessel
Leiter Fachbereich Jugend,
Familie, Bildung, Freizeit
Markt 8, 48653 Coesfeld
Tel.: 0 25 41 / 939 – 22 14
E-Mail: hubert.hessel@
coesfeld.de
Dr. Thomas Robers
Beigeordneter, Dezernent für
u.a. Bildung
Markt 8, 48653 Coesfeld
Tel.: 0 25 41 / 939 – 11 13
E-Mail: thomas.robers@
coesfeld.de
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... in den Schulleitungen:
Angelika Adams
Anne-Frank-Schule
Holtwicker Straße 6
Tel.: 0 25 41 / 68 53
E-Mail: anne-frank-schulecoe@t-online.de
Wolfgang Leifken
Kreuzschule
Am Wietkamp 20
Tel.: 0 25 41 / 37 05
E-Mail: kreuzschule@
coesfeld-online.de
Elke Gerdes
Theodor-Heuss-Realschule
Holtwicker Straße 4
Tel.: 0 25 41 / 37 00
E-Mail: slgerdes@
thrs-coe.de
Bernhild Kunstleben
Freiherr-vom-Stein-Realschule
Grimpingstraße 30
Tel.: 0 25 41 / 37 06
E-Mail: fvst.coe@t-online.de
bildungsstandort Coesfeld
Fragen und Antworten
Rüdiger Bamberg
Gymnasium Nepomucenum
Holtwicker Straße 8
Tel.: 0 25 41 / 96 60 1-0
E-Mail: verwaltung@
nepomucenum.de
Wilfried Schönberger
Heriburg-Gymnasium
Seminarstraße 10
Tel.: 0 25 41 / 8 26 27
E-Mail: verwaltung@
heriburg-gymnasium.de
Dr. Norbert Just
St.-Pius-Gymnasium
Gerlever Weg 5
Tel.: 0 25 41 / 94 95 10
E-Mail: just@
bistum-muenster.de
Tage der Offenen Tür
Alle weiterführenden Schulen in Coesfeld
präsentieren ihr pädagogisches Profil an
einem Tag der offenen Tür. Dazu sind Sie
und Ihr Kind herzlich eingeladen! Zu den
angegebenen Terminen können Sie sich
ausführlich über Lage, Ausstattung und
Anne-Frank-Schule,
Holtwicker Str. 6
Mittwoch, 26. Januar 2011,
15.00-18.00 Uhr
Kreuzschule,
Am Wietkamp 20
Freitag, 21. Januar 2011,
15.00–18.00 Uhr
Freiherr-vom-Stein-Realschule,
Grimpingstr. 30
Donnerstag, 03. Februar 2011,
16.00- 18.00 Uhr
Theodor-Heuss-Realschule,
Holtwicker Str. 4
Dienstag, 18. Januar 2011,
16.00-18.00 Uhr
spezifische Besonderheiten wie die Lernbedingungen,
Stundenpläne etc. informieren.
Natürlich heißen die Gymnasien auch die
Eltern und SchülerInnen der 10. Klassen
der Haupt- und Realschulen willkommen.
Städtisches Gymnasium
Nepomucenum,
Holtwicker Str. 8
Samstag, 05. Februar 2011,
10.00-13.00 Uhr
Städtisches Heriburg-Gymnasium,
Seminarstr. 10
Samstag, 29. Januar 2011,
9.00-12.00 Uhr
Bischöfliches St.-Pius-Gymnasium,
Gerlever Weg 5
Sonntag, 30. Januar 2011,
14.00-17.00 Uhr
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Coesfeld
Fragen und Antworten
Head Anmeldungen
können Sie hier abgeben:
Anne-Frank-Schule und Kreuzschule
von Montag, 28.02. bis Freitag, 04.03.2011,
täglich 8 bis 12 Uhr sowie Mittwoch und Donnerstag
von 15 bis 18 Uhr
Freiherr-vom-Stein-Realschule und
Theodor-Heuss-Realschule
von Montag, 28.02. bis Freitag, 04.03.2011,
täglich 8 bis 12 Uhr und zusätzlich Dienstag und
Donnerstag von 15 bis 18 Uhr
Städtisches Gymnasium Nepomucenum und
Städtisches Heriburg-Gymnasium
von Dienstag, 01.03. bis Donnerstag, 03.03.2011,
und zwar zu den Bürozeiten Dienstag 8.30 bis
12.30 Uhr und 14.30 bis 17.30 Uhr, Mittwoch 10.00 bis
14.00 Uhr sowie Donnerstag 8.30 bis 12.30 und 16.00
bis 18.00 Uhr
Bischöfliches St.-Pius-Gymnasium
von Dienstag, 22.02. bis Donnerstag, 24.02.2011,
täglich von 8.30 bis 12.30 Uhr und zusätzlich am
Dienstag von 14.30 bis 17 Uhr sowie Donnerstag von
14.30 bis 18.00 Uhr.
Beratung zum Aufnahmeverfahren an der
Fröbelschule (Förderschule Lernen)
Antje Wittenberg-vom Heu
Michael Hiegemann
Grimpingstraße 88, Tel.: 0 25 41 / 44 69
www.froebelschule-coesfeld.de
Herausgeber
Stadt Coesfeld
Fachbereich Jugend, Familie, Bildung, Freizeit
48653 Coesfeld
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48653 Coesfeld-Lette
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