Personal- und Organisationsentwicklung - UniversitätsVerlagWebler

120 Std.-Programme P-OE
Verpflichtend festgelegt ist der Besuch von Veranstaltungen
aus folgenden Bereichen:
1. Lehr-Lern-Konzepte: 25 AE,
2. Präsentation und Kommunikation: 25 AE,
3. Evaluation der Lehre: 10 AE,
4. Mündliche und schriftliche Prüfungen: 10 AE,
5. Fach- und Methodenberatung für Studierende: 10 AE.
Die verbleibenden 40 Arbeitseinheiten können frei gewählt
werden.
5. Sonstige anerkennungsfähige Aktivitäten
Die Anrechnung anderer hochschuldidaktisch einschlägiger
Aktivitäten ist möglich.
6. Anmeldung/Zulassung, Kriterien und Umfang der Anerkennung
andernorts erbrachter Leistungen
Die Anwärter/innen für das Zertifikat können sich jederzeit
am DiZ anmelden. Hierzu gibt es Formular auf der Homepage
des DiZ. Die Anmeldung zu den Einzelveranstaltungen
erfolgt selektiv; Reihenfolge und Zeitpunkt sind frei
wählbar; eine Einschreibung in das ganze Programm ist
nicht vorgesehen. Die Teilnahme an den Kursen wird einzeln
für sich bescheinigt und mit den jeweiligen AE ausgewiesen.
Die Teilnehmer sammeln ihre Teilnahmebescheinigungen
und stellen sich ihre Veranstaltungen nach ihren Interessen
und den entsprechenden Vorgaben selbst zusammen.
Wenn sie die verpflichtenden AE abgeleistet haben,
stellt das DiZ das Zertifikat aus. Vergleichbare hochschuldidaktische
Ausbildungen, die andernorts bereits erbracht
sind, können anerkannt werden, allerdings sollten diese
nicht älter als fünf Jahre sein. Voraussetzung ist die quantitative
und qualitative Vergleichbarkeit, die das DIZ feststellt.
7. Art der Feststellung und Dokumentation des Studienerfolgs
Da intendierte Lernergebnisse (learning outcomes) ausformuliert
nicht vorliegen, ist eine besondere Feststellung des
Studienerfolgs auch nicht vorgesehen.
8. Art der Qualitätssicherung
Zu allen didaktischen Angeboten des DIZ finden Evaluationen
statt, deren Ergebnisse in die Weiterentwicklung der
Programme mit eingehen.
9. Kosten des Weiterbildung
Für die Teilnahme am Zertifikatsprogramm werden keine
Gebühren erhoben.
10. Beratung und Kontakt zum Zertifikatsprogramm, Homepage
für weitere Informationen
Claudia Walter, Dipl.Soz.Päd. (FH),
E-Mail: walter@diz-bayern.de,
Internet: http://www.diz-bayern.de
B. Das Gesamtangebot des DiZ
11. Das Basisseminar Hochschuldidaktik
Das Basisseminar Hochschuldidaktik (vier Tage Didaktik,
ein Tag Rechtsgrundlagen) ist in erster Linie ein Lehrmethodentraining.
Die Teilnehmer/innen lernen unterschiedliche
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aktivierende Lehrmethoden kennen, machen eigene Erfahrungen
damit und reflektieren diese gemeinsam. Die Trainer/innen
bringen unterschiedliche Inputs zu grundlegenden
Themen der Hochschuldidaktik. Die meisten Inhalte
erarbeiten sich die Teilnehmenden allerdings selbst, und
zwar durch die vorher genannten aktivierenden Lehrmethoden
(Didaktische Doppeldecker). Als Abschluss des Seminars
wird von jedem Teilnehmenden eine Lehrsequenz
durchgeführt, in der die Elemente des Seminars eingebaut
sein sollen. Im Anschluss daran gibt es individuelles Feedback.
Wir betrachten das Basisseminar Hochschuldidaktik
in zweifacher Hinsicht als Herausforderung:
• Wir möchten bei den Neuberufenen eine lernerorientierte
Haltung von Lehre erzeugen.
• Wir möchten mit einer als effektiv und notwendigen erkannten
Veranstaltung die Akzeptanz von hochschuldidaktischer
Weiterbildung und des DiZ bewirken.
Deshalb wurde im Lauf der Jahre sehr intensiv an einem für
die Hochschullehre geeigneten und außerdem auch wissenschaftlich
fundierten Curriculum für das Basisseminar Hochschuldidaktik
gearbeitet.
12. Weiterbildungsprogramm zu Lehr- und Lernmethoden
Jedes Semester bieten wir ein Weiterbildungsprogramm zu
Lehr- und Lernmethoden, Präsentation/Kommunikation,
Beratung von Studierenden, Prüfung, Evaluation, Recht und
sonstigen Themen, die für die Lehre an Hochschulen relevant
sind. Dabei achten wir darauf, dass der Schwerpunkt
des Angebots im Bereich Lehr- und Lernmethoden liegt.
Wir bieten handlungsorientierte Seminare und die Möglichkeit
zum Erfahrungsaustausch. Bei der Entwicklung des
Programms orientieren wir uns am Bedarf der Hochschulen
und legen großen Wert auf praxis- und alltagsrelevante Veranstaltungen.
13. Weiterbildung zum „Dozent für Weiterbildung an Universität
und Hochschule"
Für Lehrende an Universitäten und Hochschulen, die in
Weiterbildungsstudiengängen und anderen Weiterbildungsformaten
tätig sind, wurde gemeinsam mit dem
ZWW - Zentrum für Weiterbildung und Wissenstransfer der
Universität Augsburg, die modulare Weiterbildung zum
„Dozent für Weiterbildung an Universität und Hochschule"
entwickelt. Man erwirbt in diesem didaktisch ausgefeilten
zehntägigen Zertifikatslehrgang alle wesentlichen Kompetenzen,
um in akademischen Weiterbildungsangeboten
ebenso wie in der Erwachsenenbildung erfolgreich zu sein.
Als Leistungsnachweis können die Teilnehmer/innen ein
Universitätszertifikat erwerben, wenn alle zehn Kurstage
dieses Kurses besucht wurden. Die dazugehörige praktische
Prüfungsleistung ist integriert.
14. Weitere Informations- und Qualifizierungsmöglichkeiten
Die Fachdidaktik Arbeitskreise (FDAK) sind Arbeitsgruppen
in denen sich Lehrende spezieller Fachrichtungen treffen,
z.B. FDAK Fremdsprachen, Mathematik/Physik, Strömungsmechanik,
um nur einige zu nennen. In Summe gibt es am
DiZ 17 solcher Arbeitskreise, die sich in der Regel einmal im
Jahr treffen. Die Veranstaltungen werden jeweils von einem
P-OE 3+4/2009