FANTASIEREISE - dhmd
FANTASIEREISE - dhmd
FANTASIEREISE - dhmd
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
<strong>FANTASIEREISE</strong><br />
Themenfeld Sinne<br />
Ausstellung Kinder-Museum und in der Dauerausstellung „Abenteuer Mensch“<br />
Zielgruppe Vorschule, Grundschule, Förderschule<br />
Bildungsbezug Somatische Bildung Aktivierung der Körpersinne - Körper als Medium<br />
von Welt- und Selbsterfahrung<br />
Soziale Bildung Förderung sozialen Verstehens und kommunikativer<br />
Prozesse<br />
Kommunikative Förderung dialogischer Gesprächskultur,<br />
Bildung Sprache und Spiel<br />
Naturwissenschaft- Gemeinsames Entdecken, Wahrnehmen,<br />
liche Bildung Beobachten und Erklärungen<br />
Lehrplanbezug Sachunterricht GS Kl. 1 bis 4 LB 2, FS Kl. 1 bis 7 LB 1 Kl. 7 LB 1,<br />
FS Kl. 1- 4 LB 7<br />
Deutsch GS Kl. 1/2 WP 3, LB 2; GS Kl. 3 LB1, WB 3; GS Kl. 4 LB1<br />
Kunst GS Kl. 1 bis 4 LB2; GS Kl. 1/2 WP 2; GS Kl. 4 WP2<br />
Biologie FS Kl. 7 LB 1<br />
Format Führung mit bildnerischen Gestalten<br />
Dauer 1,5 Stunden<br />
Inhalt<br />
Im Mittelpunkt der Fantasiereise mit Klängen und Farben steht das gemeinsame Erleben einer<br />
Fantasiegeschichte, die bildkünstlerisches Arbeiten und Betrachten von Kunst kindorientiert miteinander<br />
verknüpft. Gezielt werden kommunikative und assoziative Kompetenzen über visuelle<br />
und auditive Reize gefördert, um sinnliche Informationen aus den Bereichen des Hörens,<br />
Fühlens, Schmeckens und Riechens erfahrbar zu machen. Dieses Angebot beinhaltet neben<br />
dem Kinder-Museum zusätzliche Objektarbeit im Themensaal „Der Gläserne Mensch“ in der<br />
Dauerausstellung „Abenteuer Mensch“.<br />
Ablauf<br />
Nach einer kurzen Begrüßung verwandeln sich die Kinder/Schüler in „Reisekünstler und Kunstabenteurer“,<br />
die sich zunächst im Kinder-Museum mit viel Fantasie und ihren fünf Sinnen im<br />
Gepäck auf Reisen begeben. Die Erlebnisse, Eindrücke und Gefühle werden von Farben und<br />
Klänge begleitet und erhalten ihren bildkünstlerischen Ausdruck auf einer selbst gestalten Postkarte.<br />
Anschließend werden die mit Wachsmalkratztechnik entstandenen Reiseeindrücke in der<br />
Gruppe ausgewertet. Dann wird die Reise im Themensaal „Der Gläserne Mensch“ in der Dauerausstellung<br />
fortgesetzt, um sich mittels Betrachtung ausgewählter Museumsobjekte noch einmal<br />
mit der eigenen Wahrnehmung und verschiedenen künstlerischen Darstellungs- und Ausdrucksformen<br />
in der Kunst spielerisch auseinandersetzen zu können.<br />
Stand: Januar 2012, © Deutsches Hygiene-Museum
Hinweis<br />
Auf den Besuch im Museum sollten die Kinder/Schüler durch die Erzieher- oder LehrerInnen vorbereitet<br />
werden:<br />
- Die Gruppe ist in zwei Reiseteams von jeweils max. 18 Personen aufzuteilen.<br />
- Bitte erläutern Sie die Unterschiede zwischen Museum und Kinder-Museum als Mitmachmuseum.<br />
- Jedes Kind wird gebeten, einen frankierten Briefumschlag A 5 mit eigener Anschrift versehen, mitzubringen.<br />
Ihre aktive Mitarbeit unterstützt das entdeckende Lernen. Eine zweite Begleitperson ist erwünscht.<br />
Anmeldung und weitere Informationen<br />
Besucherservice 0351 4846-400, Fax 0351 4846-402<br />
service@<strong>dhmd</strong>.de www.<strong>dhmd</strong>.de/bildung<br />
Stand: Januar 2012, © Deutsches Hygiene-Museum