Detailhandelsassistent - Kantonale Schule für Berufsbildung

An einer Fachtagung der Fachhochschule Nordwestschweiz erklärt ein ehemaliger Absolvent der ksb zwei Lehrerinnen die Arbeitsweise an der ksb.
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Kontaktpflege als Chance für die Lernenden
Beispiele aus dem Unterrichtsalltag am Standort Wohlen
« Networking » an der Kantonalen Schule für Berufsbildung
hat folgende Ziele : Sie soll unsere Lernenden dabei unterstützen,
den Einstieg in die Arbeitswelt zu schaffen und
im Berufsleben sowie in der Gesellschaft zu bestehen.
Dazu pflegt die ksb verschiedene Netzwerke an zahlreichen
Schnittstellen. Christine Schürmann, Standortleiterin
Wohlen
Die offensichtlichsten Schnittstellen der ksb sind diejenigen
zur Volks- und Berufsfachschule sowie zur Arbeitswelt. Weiter
pflegen Schulleitung, Teamleitungen und Lehrpersonen den
Kontakt zu diversen Beratungsdiensten und Institutionen. Dabei
handelt es sich um eine konzeptionelle Netzwerkpflege,
die evaluiert und reflektiert wird und für unsere Schule von
unschätzbarem Wert ist.
Daneben kommt Netzwerkpflege im Unterrichtsalltag in Form
von Exkursionen und Einladungen oft ganz unspektakulär
daher, braucht keine schriftlichen Anleitungen und Theorien.
Wichtig sind Begegnungen mit Menschen aus Beruf, Wirtschaft
und Kultur sowie persönliche Kontakte, bei denen
auch unsere Lernenden einbezogen sind. Ein Blick in die
Netzwerkpflege des Standortes Wohlen zeigt, wie Lernende
direkt davon profitieren können.
Offene Tür für Netzwerkpartner
Alle zwei Jahre laden wir Schulleitungen, Berufsberatungen
und Oberstufenlehrpersonen zum Tag der offenen Tür ein. Die
Besucherinnen und Besucher erhalten – nebst Kafi und Gipfeli
– einen Einblick in unser Konzept und unsere Instrumente.
Sie besuchen das Lernstudio, den Unterricht und erleben ihre
ehemaligen Schülerinnen und Schüler in einem neuen Umfeld.
In einer Austauschrunde mit Lehrpersonen und Lernenden
erhalten sie Gelegenheit zum Fragen und Hinterfragen. So
erzählt eine Lernende anschaulich, wie streng und zugleich
unterstützend die neue Schule ist.
Uns Lehrpersonen der ksb wird im Austausch mit den Besucherinnen
und Besuchern bewusst, wie hilfreich die Verbindlichkeit
des Lernvertrages mit unseren Lernenden ist.
Und für alle wird klar, wie wichtig im Aufnahmeverfahren eine
gute Zusammenarbeit zwischen Volksschule und ksb ist, um
damit die Chancen der Jugendlichen auf eine adäquate Berufsbildung
zu steigern.