Begründung eines integrativen Medienkonzepts zur ... - Achim Schad

Hierzu bieten sich grundsätzlich vor allem zwei Sendeformen an. Es sind
dies:
• Kurze Fernsehspots nach dem Muster der Straßenverkehrsspots
"Der 7. Sinn", die in prägnanter und anregender Weise typische
Problemszenarien aus dem Erziehungsalltag (z.B. aggressives, re-
spektloses Verhalten, Unordentlichkeit, Nichteinhalten von Verein-
barungen) vorstellen und mögliche Lösungsformen anbieten. Diese
Spots können zugleich „Türoffner“ für die zweite, inhaltlich vertiefte
Sendeform sein.
• Fernsehsendungen mit "Info- bzw. Edutainment"-Charakter, in de-
nen unter Einbeziehung von "natürlichen" Experten (d.h. Eltern und
auch Kindern) und "professionellen" Experten (z.B. Pädagogen, Psy-
chologen) typische Erziehungsprobleme szenisch dargestellt und
unterschiedliche Lösungsvarianten diskutiert werden.
Zur Veranschaulichung möglicher Problemszenarien soll im Folgenden eine
Reihe von Beispielen gegeben werden. Dabei besteht ein wichtiges Unter-
scheidungsmerkmal darin, ob es die Eltern oder die Kinder sind, die
hauptsächlich das Problem besitzen. Entsprechend sind die Problemszena-
rien nach diesem Gesichtspunkt geordnet.
Wenn hauptsächlich die Eltern das Problem besitzen:
• Kind gibt freche Antworten, spricht respektlos mit Eltern
• Kind hält sich nicht an Vereinbarungen (z.B. zu bestimmten Zeiten zu
Hause zu sein)
• Kind geht nachlässig mit Dingen um (z.B. verliert Kleidungsstücke; unabgeschlossenes
Fahrrad wird gestohlen)
• Kind räumt Sachen nicht auf, hat chaotisches Zimmer
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