Experimentelles Musizieren Ein Workshop von ... - Peter Wendland

Experimentelles Musizieren
Ein Workshop von und mit Peter Wendland
Klänge des Alltags (Musik und deren Bedeutung und Wirkung in unserer Gesellschaft)
Musik ist in unserer Gesellschaft nicht mehr wegzudenken. Ob im Alltag, Konzert, in der
Familie, in den modernen Medien (Internet, Fernsehen, etc.), oder in Vereinen, etc. spielt
Musik eine große Rolle und nimmt einen großen Raum unserer Erlebenswelt ein.
Dieser Workshop richtet sich an musikalisch Interessierte(das Beherrschen eines
Instrumentes ist keine Voraussetzung), die gerne spielerisch und experimentell der Musik
begegnen möchten.
Durch praktische Übungen sollen eigene Erfahrungen mit dem Musizieren gemacht
werden. Weitergehend werden Musikstücke gehört und deren Wirkungsweisen, wie auch
die der eigenen Musik, anhand der eigenen individuellen Erlebniswelten in
Gruppenarbeiten diskutiert und dokumentiert. Mehrere Übungen, auch einzelne aus der
Musiktherapie, sollen den teilnehmenden Jugendlichen ihren Umgang mit Musik
bewusster machen sowie Kompetenzen in vielfachen Bereichen steigern und erweitern.
Das Workshopangebot richtet sich an Kinder- und Jugendliche von 7-14 Jahren.
Die Dauer ist auf einen Zeitraum eines Schuljahres mit 1x wöchentlichen Treffen
ausgelegt.
A) Klangexperimente
● Orffsche Musikinstrumente
● weiterführende Instrumente (Gitarre, Xylophon, Keyboard, etc.)
● Klänge um uns, Klänge des Alltags, (Schule, zu Hause, Supermarkt, etc.)
● Klänge der Stille
● Klänge des Atems
● Klang der Sprache
Übungen:
– Das klingende Namensbild
–
Medien:
Musikinstrumente, Mikrofone, Aufnahmegeräte (Cassettenrecorder, mp3 Player, MD, PC,
etc.),Abspielgerät (Hifi), Malstifte/-Farben, Papier
Räumlichkeiten:
Workshopraum, Exkurse (in Kleingruppen) in Natur, Schulhof, Stadt, Supermarkt, etc.

B) Musikalische Dialoge
Resonanz (Kontakt und Resonanz)
Bedeutungen von Resonanz (musikalisch, physikalisch, Erleben von Musik)
Resonanzverläufe an Bsp. (z.B. harmonische R., gedämpfte R., verquere R., verstärkende
R. etc.)
Übungen:
– gemeinsames Singen
– Spielen in Kleingruppen
– Fadenspiel zu Resonanz
– Improvisation in Klein- und Großgruppe(n)
– „Kompositionen“
– Wirkung von Impulsen
– Kleingruppenarbeit zu Resonanzverläufen
– Tanzbewegungen und musikalische Resonanz
– „Rhythmus-/Stampfkreis“ (Tanz)
– Dirigent und Orchester-Spiel
– Spiel mit dem „D“
– Spiel zu Motivation
– Musik zum Wohlfühlen
Medien:
Musikinstrumente, Gegenstände des Alltags,
Räumlichkeiten:
Workshopraum
C) „Musikhören“ (rezeptive Musikwahrnehmung)
● Wo und wie wird Musik eingesetzt und wie Erleben sie die Menschen.
● Musik und Kultur(en)
● Was bewirkt Musik?
● Musik und deren Wirkungsweisen (entspannend, beruhigend, beunruhigend,
spannend, diffus, klar, etc.)
c 1) Zuhören
● Kann ich zuhören?
● Kann ich ich entspannen?
● Schweife ich ab?
● Und komme ich zurück, wenn ich abschweife?
● Kann ich mich auf Musik einlassen, bzw. sie in mich hineinlassen?
● Wie erlebe ich die gerade gehörte Musik und was kann ich zulassen/nicht
zulassen?

c 2) Hören vorgestellter Musik
Übungen:
– Hören von mitgebrachter Musik, anschließend die eigene Resonanz darauf mit einem
Instrument wiedergeben
– Hören von mitgebrachter Musik, anschließend eigene Stimmungen wahrnehmen und
aufschreiben (kognitive, affektive und körperl. Wirkungen)
– Arbeitsgruppen zu Wirkung von Musik, anschließend Diskussionsrunden
– Rad des Musikerlebens
– Haus der Stimmungen
c 3) Vorstellen der eigenen Musik
Resonanz der Teilnehmer. Jeder darf seine Musiktitel vorstellen, wenn er/sie möchte.
Voraussetzung ist der Respekt aller Teilnehmer vor der vorgespielten Musik.
Übungen:
– Vorstellen eigener Musik Aufgabenstellung: Musik die:
1. entspannend
2. traurig
3. aufreibend
4. romantisch (Musik für Liebende)
5. beängstigend
6. freundlich (Musik der Freude)
7. Sehnsucht weckend
8. hoffnungsvoll
wirkt.
– Resonanzen der Gruppe diskutieren
– Unterteilen in die Ebenen: Gefühl, Gedanken, Körper
Medien:
Abspielgerät, Papier, Stifte, Malstifte/-farben
Räumlichkeiten:
Workshopraum
D) Aufführung eines Musikstückes
Die Teilnehmer reflektieren nochmals die o.a. Einheiten.
Anschließend sollen sie in Kleingruppen eine musikalische Präsentation zu einem Thema,
Situation oder einer Entwicklung die sie im Verlauf des Workshops besonders bewegt hat,
erarbeiten.
Hier dürfen auch Bilder als Partitur gemalt werden, die anschließend mit in die
Präsentation einbezogen werden können.
Die Präsentation sollte max. 10 Min./Gruppe lang sein.
Medien:
Musikinstrumente, Abspielgerät, Papier, Stifte, Malstifte/-farben
Räumlichkeiten:
Workshopraum, Bühne zur Präsentation der Ergebnisse für Eltern, Familie und
Lehrer/Betreuer, etc.

Förderbereiche:
– Sozialverhalten (Beziehung, Kontakt, Konfluenz, Beziehungsstrukturen, durch
Gruppenarbeit. Ausbau von Schlüsselqualifikationen)
– Identität (Wer bin ich?), Selbst- Fremdwahrnehmung
– Affektivität, (Spüren des eigenen Empfindens und anderer [Resonanz])
– körperliche Ebene (Bewegung, Tanz, Wirkung von Musik, Resonanz)
– kognitive Ebene
– Wirkung von Musik
Vorhandene Instrumente, die zum Workshop zur Verfügung gestellt werden können:
● kleine afrikanische Trommeln
● Cajon
● Bongos
● Rahmentrommel
● Schellenkränze und Tamburin
● Rasseln, Shaker, Maracas, Cabasa, etc.
● Cymbalringe, -Amreife, -Fußband
● Ratschen
● Klanghölzer
● Rührtrommel, Vibra Slap, Triangel
● Klangfrosch
● Becken
● Gitarren
● Xylophone
● Keyboard
zu meiner Person:
Peter Wendland
38 Jahre alt, Familienvater (9Monate alte Tochter)
Dipl.-Soz. Päd. (FH)
Gitarrist, Musiker, Gitarrenlehrer
Aktuell: Ausbildung zum Musiktherapeuten (Zukunftswerkstatt Therapie kreativ) in Waldkirch bei
Freiburg
Telekommunikationselektroniker
Vita:
Mitarbeit in folgenden Einrichtungen:
Rheinisch-Kinderneurologisches Zentrum, Bonn
Kinderheim Dr. Dawo, Rheinbach
Godesheim, Bonn
Diakonische Wirtschaftsbetriebe Bad Godesberg gGmbH
Dekra-Akademie, Brühl/Euskirchen
Radiowerkstatt „Lora“, Bonn (Bürgerfunk für Radio Bonn-Rhein Sieg, Workshops für Jugendlichen und
Schulklassen, Radiojugendgruppe)
Telekom, Koblenz/Bonn
Darüber hinaus Tätigkeiten als Gitarrist, Komponist, Veranstalten von Konzerten (u.a. Open Air Konzerte an
Pützchens Markt, Bonn)
Kontaktdaten:
Tel.: 02223 / 29 63 09
E.-Mail: peter-wendland@arcor.de
Anschrift: Logebachstr. 6
53639 Königswinter