SCHULEINSCHREIBUNG: • Schulpflicht/Aufnahme in die ...

SCHULEINSCHREIBUNG:
• Schulpflicht/Aufnahme in die Volksschule
• Wann ist ein Kind schulreif?
• Vorzeitige Aufnahme und Widerruf der vorzeitigen Aufnahme (Schulpflichtgesetz)
• Lebende Fremdsprache in der Grundschule
• Kinder mit besonderen Bedürfnissen (Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf)
• Kinder mit anderer Erstsprache als Deutsch
SCHULEINSCHREIBUNG:
• Schulpflicht
Für alle Kinder, die sich in Österreich dauernd aufhalten, besteht die allgemeine Schulpflicht. Die
allgemeine Schulpflicht dauert in Österreich neun Jahre. Wenn das Kind bis zum 31. August des
laufenden Jahres sein sechstes Lebensjahr vollendet hat, ist es mit 1. September dieses Jahres
schulpflichtig.
• Aufnahme in die Volksschule
Alle schulpflichtigen Kinder sind von den Eltern zur Schülereinschreibung bei der sprengelmäßig
zuständigen Volksschule anzumelden. Die Einschreibungsfrist wird – entsprechend der örtlichen
Erfordernisse – vom zuständigen Landesschulrat bzw. vom Stadtschulrat für Wien festgelegt. Die
Information der Termine für die Schülereinschreibung wird durch Anschlag an der für das Kind
zuständigen Volksschule, aber meist auch durch eine schriftliche Verständigung, mit Angabe der
Dokumente, die zur Schülereinschreibung mitzubringen sind, vorgenommen.
Jedes schulpflichtige Kind wird in die Schule aufgenommen und sollte bei der Einschreibung
persönlich anwesend sein.
Alle schulpflichtigen, schulreifen Kinder kommen in die 1. Schulstufe. Der Schulleiter bzw. die
Schulleiterin versuchen bei der Schuleinschreibung die Schulreife festzustellen. Ergeben sich bei der
Schuleinschreibung Gründe für die Annahme, dass das Kind die Schulreife nicht besitzt oder
verlangen die Eltern eine Überprüfung der Schulreife, muss der Schulleiter bzw. die Schulleiterin auf
Grund von Gutachten entscheiden, ob das Kind eher für die 1. Schulstufe oder die Vorschulstufe
geeignet ist. Die Entscheidung ist den Eltern unverzüglich mitzuteilen. Gegen die Entscheidung ist die
Berufung an die Schulbehörde erster Instanz zulässig. Die Berufung ist schriftlich innerhalb von zwei
Wochen bei der Schule einzubringen. Die endgültige Entscheidung erfolgt durch den Bezirksschulrat
bzw. in Wien durch den Stadtschulrat für Wien.
Kinder mit Entwicklungsrückständen sowie Kinder mit Seh-, Hör- oder anderen Behinderungen
müssen in der zuständigen Volksschule angemeldet werden. Kinder mit nichtdeutscher
Muttersprache, die ihren dauernden Aufenthalt in Österreich haben, sind ebenfalls in der Volksschule
anzumelden. Für Kinder, die die Unterrichtssprache Deutsch nicht oder nicht ausreichend
beherrschen, werden bereits vor Schuleintritt und begleitend während des Unterrichts entsprechende
Fördermaßnahmen angeboten.

» Wann ist ein Kind schulreif?
Aufnahme in die Volksschule zu Beginn der Schulpflicht (Schulpflichtgesetz)
§ 6. (1) Die schulpflichtig gewordenen Kinder sind von ihren Eltern oder sonstigen
Erziehungsberechtigten zur Schülereinschreibung bei jener Volksschule anzumelden, die sie
besuchen sollen. Hiebei sind die Kinder nach Tunlichkeit persönlich vorzustellen.
(2) Die Aufnahme der schulpflichtig gewordenen Kinder in die Volksschule hat in der Regel auf Grund
der Schülereinschreibung für den Anfang des folgenden Schuljahres zu erfolgen.
(2a) Die Aufnahme der schulpflichtig gewordenen Kinder, die schulreif sind, hat in die erste Schulstufe
zu erfolgen.
(2b) Schulreif ist ein Kind, wenn angenommen werden kann, daß es dem Unterricht in der
ersten Schulstufe zu folgen vermag, ohne körperlich oder geistig überfordert zu werden.
(2c) Ergeben sich anläßlich der Schülereinschreibung Gründe für die Annahme, daß das Kind die
Schulreife nicht besitzt oder verlangen die Eltern oder sonstigen Erziehungsberechtigten eine
Überprüfung der Schulreife, hat der Schulleiter zu entscheiden, ob das Kind die Schulreife aufweist.
Vor der Entscheidung hat der Schulleiter erforderlichenfalls ein schulärztliches Gutachten einzuholen.
Ferner hat er die persönliche Vorstellung des Kindes zu verlangen, sofern diese nicht bereits bei der
Schülereinschreibung erfolgt ist oder im Zuge des Verfahrens nochmals erforderlich ist. Er hat auch
ein schulpsychologisches Gutachten einzuholen, wenn dies die Eltern oder sonstigen
Erziehungsberechtigten des Kindes verlangen oder dies zur Feststellung der Schulreife erforderlich
erscheint und die Eltern oder sonstigen Erziehungsberechtigten des Kindes zustimmen. Die
Entscheidung ist den Eltern oder sonstigen Erziehungsberechtigten unverzüglich unter Angabe der
Gründe und der Rechtsmittelbelehrung schriftlich bekanntzugeben. Gegen die Entscheidung ist die
Berufung an die Schulbehörde erster Instanz zulässig. Die Berufung ist schriftlich, telegraphisch oder
mittels Telekopie innerhalb von zwei Wochen bei der Schule einzubringen und hat einen begründeten
Berufungsantrag zu enthalten. Gegen die Entscheidung der Schulbehörde erster Instanz ist kein
ordentliches Rechtsmittel zulässig.
(2d) Die Aufnahme der schulpflichtig gewordenen Kinder, die nicht schulreif sind, hat in die
Vorschulstufe zu erfolgen.
(3) Die Frist für die Schülereinschreibung, die spätestens fünf Monate vor Beginn der Hauptferien zu
enden hat, und die bei der Schülereinschreibung vorzulegenden Personalurkunden sind vom
Landesschulrat nach den örtlichen Erfordernissen durch Verordnung festzusetzen.
» Vorzeitige Aufnahme und Widerruf der vorzeitigen Aufnahme (Schulpflichtgesetz)
Vorzeitiger Besuch der Volksschule
§ 7. (1) Kinder, die noch nicht schulpflichtig sind, sind auf Ansuchen ihrer Eltern oder
sonstigen Erziehungsberechtigten zum Anfang des Schuljahres in die erste Schulstufe
aufzunehmen, wenn sie bis zum 1. März des folgenden Kalenderjahres das sechste Lebensjahr
vollenden, schulreif sind und über die für den Schulbesuch erforderliche soziale Kompetenz
verfügen.
(3) Das Ansuchen der Eltern oder sonstigen Erziehungsberechtigten ist innerhalb der Frist für die
Schülereinschreibung (§ 6 Abs. 3) beim Leiter jener Volksschule, die das Kind besuchen soll,
schriftlich einzubringen.
(4) Der Schulleiter hat zur Feststellung, ob das Kind die Schulreife gemäß § 6 Abs. 2b aufweist und ob
es über die für den Schulbesuch erforderliche soziale Kompetenz verfügt die persönliche Vorstellung
des Kindes zu verlangen und ein schulärztliches Gutachten einzuholen. Ferner hat er ein
schulpsychologisches Gutachten einzuholen, wenn dies die Eltern oder sonstigen
Erziehungsberechtigten des Kindes verlangen oder dies zur Feststellung der Schulreife erforderlich

erscheint und die Eltern oder sonstigen Erziehungsberechtigten des Kindes zustimmen. (BGBl. Nr.
366/1982, Art. I Z 1)
(5) Über das Ansuchen um vorzeitige Aufnahme hat der Schulleiter ohne unnötigen Aufschub zu
entscheiden. Die Entscheidung ist den Eltern oder sonstigen Erziehungsberechtigten unverzüglich - im
Falle der Ablehnung unter Angabe der Gründe und der Rechtsmittelbelehrung - schriftlich
bekanntzugeben. Gegen die Entscheidung ist die Berufung an die Schulbehörde erster Instanz
zulässig. Die Berufung ist schriftlich, telegraphisch oder mittels Telekopie innerhalb von zwei Wochen
bei der Schule einzubringen und hat einen begründeten Berufungsantrag zu enthalten. Gegen die
Entscheidung der Schulbehörde erster Instanz ist kein ordentliches Rechtsmittel zulässig.
(6) (Anm.: aufgehoben durch BGBl. I Nr. 134/1998)
(7) (Anm.: aufgehoben durch BGBl. I Nr. 134/1998)
(8) Stellt sich nach dem Eintritt in die erste Schulstufe heraus, dass die Schulreife (§ 6 Abs. 2b)
oder die für den Schulbesuch erforderliche soziale Kompetenz doch nicht gegeben sind, so ist
die vorzeitige Aufnahme durch den Schulleiter zu widerrufen. Auf das Verfahren finden der
zweite bis letzte Satz des Abs. 5 Anwendung. Aus dem gleichen Grund können die Eltern oder
sonstigen Erziehungsberechtigten das Kind vom Besuch der ersten Schulstufe abmelden. Der
Widerruf und die Abmeldung sind jedoch nur bis zum Ende des Kalenderjahres der Aufnahme
in die 1. Schulstufe zulässig.
(9) Für vorzeitig aufgenommene Kinder gelten, solange die vorzeitige Aufnahme nicht widerrufen oder
das Kind vom Schulbesuch abgemeldet wird (Abs. 8), die gleichen Bestimmungen wie für
schulpflichtige Kinder.
(10) Der vorzeitige Schulbesuch wird in die Dauer der allgemeinen Schulpflicht (§ 3) eingerechnet,
wenn er nicht gemäß Abs. 8 eingestellt worden ist.
(11) Im Falle des Widerrufes der vorzeitigen Aufnahme bzw. im Falle des Abmeldens vom Besuch der
1. Schulstufe (Abs. 8) können die Eltern oder sonstigen Erziehungsberechtigten das Kind zum Besuch
der Vorschulstufe anmelden. Die Anmeldung ist beim Leiter der Volksschule, an der das Kind die
Vorschulstufe besuchen soll, vorzunehmen. Die Dauer des Besuches der Vorschulstufe ist in die
Dauer der allgemeinen Schulpflicht nur einzurechnen, wenn während der allgemeinen Schulpflicht die
9. Schulstufe erfolgreich abgeschlossen wird.
» Lebende Fremdsprache in der Grundschule
Lebende Fremdsprache als verbindliche Übung von der 1. bis zur 4. Schulstufe:
Lehrplan der Volksschule
§ 10. (1) Im Lehrplan (§ 6) der Grundstufe I sind für Kinder, die die Vorschulstufe besuchen, als
verbindliche Übungen vorzusehen: Religion, Sprache und Sprechen, Vorbereitung auf Lesen und
Schreiben, mathematische Früherziehung, Sachbegegnung, Verkehrserziehung, Bildnerisches
Gestalten, Singen und Musizieren, Rhythmisch-musikalische Erziehung, Spiel, Werkerziehung,
Bewegung und Sport.
(2) Im Lehrplan (§ 6) der 1. bis 4. Schulstufe sind vorzusehen:
a) als Pflichtgegenstände: Religion, Lesen, Schreiben, Deutsch, Sachunterricht, Mathematik,
Musikerziehung, Bildnerische Erziehung, Technisches Werken, Textiles Werken, Bewegung und
Sport;
» b) als verbindliche Übungen: Verkehrserziehung und eine lebende Fremdsprache; für Schüler,
die für den zweisprachigen Unterricht an Volksschulen für sprachliche Minderheiten angemeldet sind,
ist eine lebende Fremdsprache als unverbindliche Übung vorzusehen.
(3) Im Lehrplan (§ 6) der Oberstufe sind vorzusehen: als Pflichtgegenstände: Religion, Deutsch,
Lebende Fremdsprache, Geschichte und Sozialkunde, Geographie und Wirtschaftskunde,
Mathematik, Geometrisches Zeichnen, Biologie und Umweltkunde, Physik und Chemie,
Musikerziehung, Bildnerische Erziehung, Technisches Werken, Textiles Werken, Ernährung und

Haushalt, Bewegung und Sport; als verbindliche Übung: Berufsorientierung in der 7. und 8.
Schulstufe. Die Bildungs- und Lehraufgaben sowie der Lehrstoff haben sich je nach den örtlichen
Gegebenheiten am Lehrplan der Hauptschule (§ 16) zu orientieren.
(4) Für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf findet der Lehrplan der Volksschule insoweit
Anwendung, als erwartet werden kann, daß ohne Überforderung die Bildungs- und Lehraufgabe des
betreffenden Unterrichtsgegenstandes grundsätzlich erreicht wird; im übrigen findet der der
Behinderung entsprechende Lehrplan der Sonderschule Anwendung.
(5) In den Sprachförderkursen (§ 14a) findet im Ausmaß von elf Wochenstunden an Stelle von in Abs.
1 und Abs. 2 lit. a genannten Pflichtgegenständen der Lehrplan-Zusatz „Deutsch für Schülerinnen und
Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache“ Anwendung.

Kinder mit besonderen Bedürfnissen (Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf)
Bei Kindern, die trotz aller zur Verfügung stehenden Fördermöglichkeiten, den Anforderungen der
Grundschule nicht gewachsen sind, ist festzustellen, ob sonderpädagogischer Förderbedarf besteht.
Dieses Verfahren wird vom Bezirksschulrat durchgeführt und stützt sich auf verschiedene Gutachten
(zwingend: sonderpädagogisches Gutachten; allenfalls auch schul- oder amtsärztliches Gutachten
sowie allfällige weitere von den Eltern vorgelegte Gutachten). Für ein schulpsychologisches Gutachten
bedarf es der Zustimmung der Eltern.
Eltern können zwischen der Aufnahme in eine Volksschule, an der dem sonderpädagogischen
Förderbedarf entsprochen werden kann, und dem Besuch einer Sonderschule wählen.
Der sonderpädagogische Förderbedarf wird mit Bescheid des Bezirksschulrates bzw. in Wien des
Stadtschulrates für Wien festgestellt. Gegen die Entscheidung kann Berufung an den Landesschulrat
erhoben werden. Gegen die Entscheidung des Stadtschulrates für Wien kann keine Berufung
eingebracht werden, da der Stadtschulrat für Wien gleichzeitig Bezirksschulrat und Landesschulrat ist.
Kinder mit anderer Erstsprache als Deutsch
Mit der Schuleinschreibung für das Schuljahr 2006/2007 wird auch erhoben, ob das Kind die deutsche
Sprache beherrscht. Sollte dies nicht der Fall sein, erhalten die Eltern ein „Sprachticket“, das sie in
Sprachkursen im Kindergarten oder entsprechenden anderen Einrichtungen einlösen können. So soll
bereits in einem ersten Schritt die Erlernung der deutschen Sprache erreicht werden.
Begleitend in der Volksschule werden Kinder – wenn dies notwendig ist – mit einem Zusatzangebot
von 11 Deutsch-Wochenstunden gefördert.
Kinder, die bei Schuleintritt die deutsche Sprache nicht beherrschen, können maximal zwei Jahre als
sogenannte außerordentliche Schüler aufgenommen werden. Das bedeutet, dass sie in diesem
Zeitraum nicht beurteilt werden müssen und trotzdem in die nächst höhere Klasse aufsteigen können.
Die Kinder erhalten dann statt des Zeugnisses eine Schulbesuchsbestätigung.