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18/ Tüfteln, Basteln, Experimentieren
und Erfinden
Vortrag
Vortrag
28.09.2012 / 14:30–15:30 / Grafenstube
Brüten und Werken
Anne-Hélia Nidecker, Brütwerk die Tüftelwerkstatt
Das «Brütwerk – die Tüftelwerkstatt» ist ein neuartiges Angebot in dem
Kinder und Jugendliche in den Bereichen Kunst und Gestaltung, Naturwissenschaften
und Technik aktiv gefordert werden um eigene Ideen
und Projekte zu verfolgen und realisieren – selbstständig und doch unter
kompetenter Leitung. Auf 300 m 2 befinden sich verschiedene Werkbereiche,
wie Elektronik, Holz, Textilien, Metall oder Kunststoff, was ein
materialübergreifendes Arbeiten ermöglicht.
Das Brütwerk wird seit bald fünf Jahren rege genutzt. Durchschnittlich
wird die Werkstatt an einem Betriebstag von ca. 10 Kinder besucht. Es
sind Stunden der Versunkenheit, der Konzentration, der Förderung von
Ideenreichtum, begleitet von Erfolgen und Scheitern, aus einer inneren
Motivation heraus.
Wissenschaft ist, wenn du es nicht merkst
Jochen Hunger, ICH KANN!
«Jeder Mensch ist ein Künstler» (Joseph Beuys)
«Jeder Künstler ist auch ein Wissenschaftler» (ICH KANN!)
Die Arbeit des Künstlers und die Arbeit des Wissenschaftlers sind
verwandt: Beide beobachten genau, kennen oftmals zu Beginn nicht
das Ziel ihrer Arbeit (sie bewegen sich zumindest nicht immer geradlinig
darauf zu) und beide Tätigkeiten erfordern eine hohe Frustrationstoleranz.
Wir setzen beim Kommunizieren von Wissenschaft in Ausstellungen
und Museen zunehmend ergebnisoffene Prozesse ein, in denen die
Besucher ihre Erfahrungen selbst konstruieren – ähnlich wie Künstler,
ähnlich wie Wissenschaftler.
Kennzeichen ist ein niedrigschwelliges Angebot (siehe Titel der Präsentation),
ein anderer Umgang mit Zeit und Raum (Museum als Treffpunkt
/ Umschlagplatz von Erfahrungen) sowie die neue Kombination
von Techniken – von Rapid Prototyping bis Steinzeit-Werkzeug.
Frappierendes Ergebnis: Im «temporären Museum der Kreativität»,
das wir im Frühjahr 2011 für zwei Wochen nach diesem Muster betrieben,
begegneten sich jung und alt, beide Geschlechter in ausge-
Vortrag
(auf Englisch)
wogener Verteilung, und es kamen Communities, von deren Existenz
in der Stadt wir zuvor keine Ahnung hatten. Der Beitrag zeigt, wie
open ended experiences aussehen und wie sie in aktuelle Ausstellungsprojekte
weltweit einfliessen.
Communicating Science Across Disciplines:
the International ArtScience Model
Carrie Fitzsimmons, Andrea Sachdeva, ArtScience Prize Boston
To understand science in new ways and progress as a society, we need
to think outside of disciplinary silos and develop the creative skills that
break ground on new ideas that will impact tomorrow’s world. ArtScience
Labs, an international network of creativity and innovation labs
that combines aesthetic and analytical modes of thinking, brings to life
this approach through cultural exhibition, commercial innovation, and
educational idea development programs for young people. Focusing
on «aspirational design»-the nexus of personal passion and societal
need-these educational programs support youth around the world in
developing breakthrough cross-disciplinary ideas around cutting-edge
scientific themes. Past and current themes include Neuroinformatics,
Virtual Worlds, The Future of Water, and Synthetic Biology. By exploring
these themes in cross-disciplinary ways, the ArtScience Prize curriculum
goes beyond using one discipline in service of another and instead
looks at the exciting potential of elevating both aesthetic and analytical
modes of thinking in ways that inform the forward progress of multiple
disciplines. What might synthetic biology have to learn from music sequencing,
or vice-versa? How might medical technologies open up new
avenues in culinary arts? This presentation illustrates existing ArtScience
projects and the ArtScience Prize educational model, and generates
discussion around communicating science through cross-disciplinary
creative exploration.
Diskussion
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