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BERUFSAUSBILDUNG<br />
IN DER REGION<br />
Erwartungen und Möglichkeiten <strong>de</strong>r Wirtschaft in <strong>de</strong>r Region<br />
Was wird für einen guten und erfolgreichen Start in<br />
das <strong>Beruf</strong>sleben erwartet?<br />
Basisanfor<strong>de</strong>rungen <strong>de</strong>r Wirtschaft:<br />
Fachliche Kompetenzen<br />
1. Die grundlegen<strong>de</strong> Beherrschung <strong>de</strong>r <strong>de</strong>utschen<br />
Sprache<br />
Sachverhalte mündlich und schriftlich aufnehmen können, klar in<br />
ganzen Sätzen formulieren und einfache Texte fehlerfrei schreiben<br />
können. Rechtschreibung und Grammatik sind also sehr wichtig!<br />
2. Die Beherrschung einfacher Rechentechniken<br />
• Die vier Grundrechenarten<br />
• Rechnen mit Dezimalzahlen und Brüchen<br />
• Umgang mit Maßeinheiten<br />
• Dreisatz, Prozentrechnen<br />
• Flächen-, Volumen-, Masseberechnungen<br />
• fundamentale Grundlagen <strong>de</strong>r Geometrie<br />
• Textaufgaben begreifen und lösen<br />
• Anwendung <strong>de</strong>r wichtigsten Formeln<br />
• Umgang mit Taschenrechnern<br />
3. Grundlegen<strong>de</strong> naturwissenschaftliche Kenntnisse<br />
Grundkenntnisse in Physik, Chemie, Biologie und Informatik helfen<br />
mo<strong>de</strong>rne Technik zu verstehen.<br />
4. Grundkenntnisse wirtschaftlicher Zusammenhänge<br />
5. Grundkenntnisse in Englisch<br />
6. Grundkenntnisse im IT-Bereich<br />
7. Kenntnisse über verschie<strong>de</strong>ne Kulturen und<br />
Verständnis dafür<br />
Persönliche Kompetenzen<br />
1. Zuverlässigkeit<br />
Vorgesetzte müssen sich darauf verlassen können, dass übertragene<br />
Aufgaben auch unter schwierigen Umstän<strong>de</strong>n verlässlich erledigt wer<strong>de</strong>n<br />
- ohne ständige Kontrolle.<br />
2. Lern- und Leistungsbereitschaft<br />
Neugier<strong>de</strong>, Lust auf Neues und eine positive Einstellung zur Arbeit<br />
helfen, sich zu entwickeln.<br />
3. Ausdauer – Durchhaltevermögen – Belastbarkeit<br />
Natürlich gibt es auch mal Misserfolge o<strong>de</strong>r ein Erfolg ist nicht immer<br />
gleich sichtbar. Das muss man aushalten können, ohne gleich<br />
aufzugeben.<br />
4. Sorgfalt – Gewissenhaftigkeit<br />
Die <strong>beruf</strong>lichen Aufgaben erfor<strong>de</strong>rn Genauigkeit und ein Ernstnehmen<br />
<strong>de</strong>r Sache. Auch Ordnungssinn und Pünktlichkeit gehören dazu!<br />
5. Konzentrationsfähigkeit<br />
Sich gut auf eine Sache konzentrieren können - auch länger als<br />
10 Minuten - und sich nicht ablenken lassen.<br />
6. Verantwortungsbereitschaft – Selbständigkeit<br />
Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong> sollten für Misserfolge und Fehler einstehen können<br />
und Unangenehmes, Lästiges o<strong>de</strong>r Verantwortung nicht auf an<strong>de</strong>re<br />
abschieben.<br />
7. Fähigkeit zur Kritik und Selbstkritik<br />
Kritikfähigkeit be<strong>de</strong>utet die Fähigkeit, Wichtiges von Unwichtigem zu<br />
unterschei<strong>de</strong>n und sich angemessen dazu zu äußern. Genauso<br />
wichtig ist die Fähigkeit zur Selbstkritik.<br />
8. Kreativität und Flexibilität<br />
Eigene I<strong>de</strong>en haben, <strong>de</strong>n eigenen Arbeitsplatz besser organisieren<br />
können und sich in an<strong>de</strong>re Aufgabengebiete ein<strong>de</strong>nken und einarbeiten<br />
können.<br />
Soziale Kompetenzen<br />
1. Kooperationsbereitschaft – Teamfähigkeit<br />
Die gute Zusammenarbeit <strong>de</strong>r Mitarbeiter und Vorgesetzten im Team<br />
ist eine wichtige Voraussetzung für Erfolge!<br />
2. Höflichkeit – Freundlichkeit<br />
Bei<strong>de</strong>s sollte im Umgang miteinan<strong>de</strong>r selbstverständlich sein!<br />
3. Konfliktfähigkeit<br />
Unterschiedliche Meinungen wird es immer geben - auch im <strong>Beruf</strong>sleben.<br />
Differenzen sollten fair, friedlich, konstruktiv und ohne<br />
Aggressionen verarbeitet wer<strong>de</strong>n.<br />
4. Toleranz<br />
Junge Leute müssen in <strong>de</strong>r Lage sein, Meinungen, Einstellungen<br />
o<strong>de</strong>r Verhalten von an<strong>de</strong>ren, die von <strong>de</strong>n eigenen Anschauungen<br />
abweichen, zu tolerieren.<br />
Gekürzte Wie<strong>de</strong>rgabe <strong>de</strong>s Katalogs "Was erwartet die Wirtschaft von Schulabgängern?"<br />
Quelle: www.ihk-bildung.<strong>de</strong>/atlas/start_in_<strong>de</strong>n_<strong>beruf</strong><br />
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