Liebe Eltern, - Herzog-Johann-Gymnasium

Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Eltern,
es gibt viele der sogenannten „Bindestrich-Fächer“ oder „Bindestrich-Erziehungen“, die in der Schule
angesiedelt sind, ohne dass sie eigene Fächer wären. Ganz nebenbei soll Schule hier Aufgaben übernehmen,
weil deren Wichtigkeit unbestritten ist. Und diese Aufgaben werden immer mehr, weil
immer mehr auf die Kinder einströmt. Als Beispiel sei hier die Medienerziehung genannt, die in den
letzten Jahren als Zusatzaufgabe hinzukam, weil natürlich jeder sofort versteht, dass da Handlungsbedarf
besteht. Und dann gibt es noch die gute alte Verkehrserziehung, die sich im Laufe der Jahre
neben einer reinen Sicherheitserziehung zur Sozialerziehung (Wie geht man im Bus oder auf der
Straße miteinander um?), Umwelterziehung (Muss man immer das Auto nehmen, wenn man
vielleicht auch auf Kurzstrecken zu Fuß gehen kann?) oder Gesundheitserziehung weiterentwickelt
hat. Verkehrserziehung führt hoffentlich zu einer erfolgreichen Werte-Erziehung.
Wie ernst wir die Verkehrserziehung am HJG nehmen, kann jeder leicht verstehen, der ein wenig die
aktuellen Nachrichten zum Schuljahresbeginn verfolgt hat. Es begann schon beim Einschulungsgottesdienst
der Klassenstufe 5 und ging weiter über die alljährlich wiederholten, verschiedenen Aktionen
in den unterschiedlichen Jahrgangsstufen. Wir legen es nicht auf ein kurzzeitiges pädagogisches
Feuerwerk an, mit dem man medienwirksam Aktivität zeigt, sondern wir setzen auf Kontinuität, getreu
dem Motto, dass der stete Tropfen den Stein höhlt. Erziehung braucht Geduld.
Es gibt nun nicht wenige, die in der Schule die einzige Instanz sehen, die sozusagen für die Erziehung
zuständig ist. Hier bin ich anderer Meinung. Eine riesige Menge an Erziehungsarbeit leisten
nach wie vor die Eltern. „Erziehung ist Vorbild und Liebe – sonst nichts.“ (Johann Heinrich Pestalozzi).
Eltern erziehen alleine durch das Vorbild.
Nun hat sich also vor unserer Schule die Parksituation entscheidend geändert. Parktaschen wurden
auf die Straße gezeichnet. Die Anzahl der Parkplätze für die Schüler/innen hat sich verdoppelt, was
von den Schülerinnen und Schülern, die mit Autos zur Schule kommen, positiv aufgenommen
wurde. Auf der Straße hat eigentlich nur das fahrende Auto Platz. „Eigentlich!“ Denn tatsächlich gibt
es immer noch einige wirklich Rücksichtslose, die meinen links stehen zu können, was natürlich sowieso
verboten ist, aber die anderen können sich ja irgendwie vorbeiquetschen. Wie können die
Kinder den Begriff „Rücksichtnahme“ verstehen, wenn ihnen so ein egoistisches Verhalten vorgelebt
wird. Da wird dann unsere ganze Verkehrserziehung konterkariert. Man bringt sein Kind bis vor die
Haustüre und rast dann weg, obwohl ganz klar Schrittgeschwindigkeit in der Straße gilt. Das eigene
Kind und dessen Wohl scheinen wichtig, das der anderen Kinder wird nicht gesehen. Gleiches ist
häufig auf dem Busbahnhof zu beobachten, der in den Schulzeiten nicht befahren werden darf.
Damit ein Kind einen möglichst geringen Weg zurückzulegen hat, werden andere gefährdet.
Gott sei Dank handelt es sich nur um einige Wenige, die offenkundig nicht wahrnehmen, dass
Erziehung nur gemeinsam von Schule und Elternhaus geleistet werden kann.
Noch ein Wort zur Parkplatzsituation, die sich in den letzten Jahren rund um unsere Schule weiter
verschärft hat. Einzelne stellen sich rücksichtslos auf die Zufahrten für die Rettungsfahrzeuge,
einzelne versperren Zufahrten zu Gebäuden in der Nachbarschaft. Das Ordnungsamt plant ein
gezieltes Vorgehen gegen das Falschparken rund um unsere Schule. Bitte denken Sie insbesondere
auch am Elternsprechtag daran.
12