Präsentation - Bezirksregierung Detmold
Präsentation - Bezirksregierung Detmold
Präsentation - Bezirksregierung Detmold
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<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Berufliches Lernen in Europa –<br />
Erfahrungen, Chance, Perspektiven<br />
7. Juli 2010<br />
EU-GWB, BR <strong>Detmold</strong><br />
Herzlich Willkommen
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Die Rolle der EU-<br />
Geschäftsstellen<br />
(EU-GWB)<br />
Avancer ensemble<br />
VETPRO<br />
EuroBac<br />
InLab<br />
Tagesordnung<br />
Techniker/in für<br />
Gebäudesystemtechnik<br />
Fit für Europa<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
- Auslandspraktikum S. Bock<br />
- Auslandspraktikum S. Schiermeyer
3 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Gute Heimfahrt und vielen<br />
Dank für Ihre<br />
Aufmerksamkeit
Christoph Harnischmacher<br />
(Geschäftsstelle für EU-Projekte und berufliche Qualifizierung<br />
der <strong>Bezirksregierung</strong> Düsseldorf)<br />
Die Rolle der EU-Geschäftsstellen für<br />
Wirtschaft und Beruf in NRW (EU-GWB)<br />
bei der Umsetzung des EU-Programms<br />
Lebenslanges Lernen / Leonardo da Vinci<br />
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
1
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
EU-GWB<br />
2
Globalisierung der Wirtschaft<br />
Zukunftstechnologien<br />
Europäische Integration<br />
Strukturwandel<br />
qualitativ hochstehende allgemeine<br />
und berufliche Bildung<br />
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
3
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
EU-GWB haben den Auftrag ...<br />
„ ... die Berufskollegs ... bei der Planung, Durchführung<br />
und Evaluation von EU-geförderten Projektmaßnahmen zu<br />
beraten und zu unterstützen.<br />
Darüber hinaus sind auch Projekte in enger Abstimmung<br />
und Beteiligung der regionalen Wirtschaft anzustreben.“<br />
(MSWWF 1999)<br />
www.geb-komm.de<br />
www.eu-ms.de<br />
4
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
Was will das Programm<br />
Leonardo da Vinci erreichen?<br />
• Verbesserung der Qualität und Ausweitung des Umfangs<br />
der Mobilität<br />
• Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen<br />
Einrichtungen/ Organisationen<br />
• Förderung des Fremdsprachenlernens<br />
• Verbesserung der pädagogischen Konzepte und des<br />
Managements von Bildungseinrichtungen<br />
• Unterstützung von Menschen aus schutzbedürftigen<br />
Gesellschaftsgruppen und gesellschaftlichen<br />
Randgruppen<br />
• ...<br />
5
Aufgaben, die die<br />
Partner allein nicht<br />
gut lösen können<br />
die (w)richtigen<br />
Partner zusammenbringen<br />
gemeinsame<br />
Ziele<br />
formulieren<br />
Beratung<br />
Moderation<br />
Steuerung<br />
Vernetzung<br />
Promotion<br />
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
Prozess und Kommunikation<br />
in der regionalen Kooperation<br />
MSW<br />
Mobilitätsförderung<br />
Schulträger<br />
1. Partnerschaftsvertrag<br />
BK<br />
2. Lernvertrag<br />
Azubi<br />
KMU<br />
Stützstrukturen<br />
HWK<br />
3. Lerneinheit im Gastland<br />
4. Protokoll Lernergebnisse<br />
sprachliche<br />
interkulturelle<br />
Vorbereitung<br />
IH<br />
DGB<br />
5. Anerkennung Ergebnisse<br />
Europäischer<br />
Austausch in der<br />
beruflichen Bildung<br />
Vermittlungsmaßnahmen<br />
6
Politik<br />
• Internationale<br />
Wettbewerbsfähigkeit<br />
des<br />
Bildungssystems<br />
• Wirtschaftsförderung<br />
• Gestaltung der<br />
Systeme der<br />
allgemeinen und<br />
beruflichen Bildung<br />
Wirtschaft<br />
• motivierter und<br />
qualifizierter<br />
Nachwuchs<br />
• Sicherung der<br />
Wettbewerbsfähigkeit<br />
• Beitrag zur<br />
gesellschaftlichen<br />
Entwicklung<br />
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
Wem nützt das?<br />
Berufskolleg<br />
Lehrer(innen)<br />
• positives Feedback<br />
• bessere Beziehung<br />
zu Schüler/innen<br />
• mehr Freude bei<br />
der Arbeit<br />
Berufskollegs<br />
• Personalentwicklung<br />
• Organisationsentwicklung<br />
• Profilbildung<br />
Schüler(innen)<br />
• Steigerung der<br />
Motivation und<br />
Leistungsbereitschaft<br />
• Erfahrung von<br />
Wertschätzung und<br />
Akzeptanz<br />
• Steigerung der<br />
Selbstständigkeit und<br />
Eigenverantwortung<br />
7
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
Können wir denn alle mitnehmen?<br />
8
C. Harnischmacher - 07.07.2010<br />
Referenzen<br />
9
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Netzwerk "Gemeinsam mehr Chancen<br />
Avancer ensemble"<br />
Der Film<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong>
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VETPRO<br />
Artur Barth<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong>
VETPRO<br />
2 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
- Mobilitätsprojekte für<br />
Fachkräfte in der beruflichen Bildung<br />
- Professionals in Vocational Education and<br />
Training (VETPRO)
Was bringt VETPRO?<br />
3 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong>
Anforderungen an VETPRO Projekte<br />
4 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
- Qualität der Mobilität<br />
- Transnationale Lehrerfortbildung<br />
- Pädagogische, sprachliche und kulturelle Vorbereitung<br />
- Ziele, Inhalte und Dauer des Auslandsaufenthalts<br />
- Pädagogische Organisation und Betreuung<br />
- Monitoring und Evaluation<br />
- Validierung der erworbenen Kompetenzen<br />
- Verbreitung der Projektergebnisse<br />
- Europass Mobilität
Zuschüsse<br />
5 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
- LEONARDO DA VINCI gewährt Zuschüsse für<br />
• Aufenthalt (inkl. Reisekosten)<br />
• sprachliche, interkulturelle und fachliche Vorbereitung<br />
• Organisation des Projekts (Verwaltungskosten)<br />
- Die Höhe des Zuschusses ist abhängig vom Zielland<br />
(Lebenshaltungskosten) sowie von der Dauer des<br />
Auslandsaufenthalts.<br />
http://www.na-bibb.de/leonardo-mobilitaetsrechner_921.html
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EuroBacDiploma<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Das Europäische Wirtschaftsabitur
2 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
EBBD – EuroBacDiploma – Das Europäische Wirtschaftsabitur<br />
Ziel<br />
• hohes Kompetenzniveau in Wirtschaftsfragen<br />
• Aufwertung der wirtschaftsbezogenen Bildung<br />
• europaweit gleiche Kompetenzen<br />
• Transparenz des Abschlusses auf europäischer Ebene<br />
Ergebnis<br />
• Zertifizierung als „Europäisches Wirtschaftsabitur“<br />
Zielgruppen<br />
• Schülerinnen und Schüler, die die allgemeine Hochschulreife erwerben<br />
• Schülerinnen und Schüler mit Hochschulzugangsberechtigung
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
EBBD – EuroBacDiploma – Das Europäische Wirtschaftsabitur<br />
Bausteine<br />
Element 1: Wirtschaftliche Kompetenz<br />
Element 2: Kompetenz in internationalen wirtschaftlichen Handlungsfeldern<br />
Element 3: Fremdsprachenkompetenz<br />
Element 4: Kompetenz zur Bearbeitung wirtschaftlicher Fragen in einer<br />
Fremdsprache<br />
Element 5: Europakompetenz<br />
Element 6: Selbst-, Methoden- und Sozialkompetenz (Softskills)<br />
Element 7: Kompetenz zu wirtschaftlichem Handeln im Ausland<br />
(Auslandspraktikum)<br />
Element 8: Problemlösungskompetenz in wirtschaftlichen Anwendungen<br />
(Simulationen, Projekte)
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
EBBD – EuroBacDiploma – Das Europäische Wirtschaftsabitur<br />
Projektpartner<br />
• AT: IBC<br />
• DE: RRB, EU-GWB, EBBD e.V., OSZ Berlin<br />
• DK: Aalborg Handelsskole<br />
• FI: Helsinki Business College,<br />
HAAGA-HELIA University of Applied Sciences<br />
• HU: Ökonomische Fachmittelschule Eger<br />
• NL: ROC Eindhoven<br />
• RO: Colegiul economic Targoviste<br />
• RU: Universität Novgorod
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
EBBD – EuroBacDiploma – Das Europäische Wirtschaftsabitur<br />
bisheriges Vorgehen<br />
• Beantragung als Comenius Multilaterales Projekt<br />
-> angenommen / abgelehnt<br />
weiteres Vorgehen<br />
• Umsetzung der Projektziele<br />
• Verbreitung der Idee<br />
• Start des Europäischen Wirtschaftsabiturs im Schuljahr 2010/2011 an<br />
ausgewählten Schulen
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Individuelle Förderung und selbstgesteuerte<br />
Kompetenzentwicklung für multikulturelle Lebens- und<br />
Arbeitswelten in der berufsschulischen Grundbildung
2 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Projektschwerpunkte: InLab<br />
o Berufsschulische Grundbildung<br />
o Individuelle Förderung<br />
o Selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung<br />
o Multikulturelle Lebens- und Arbeitswelten
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
InLaB: Überblick zum Projektvorhaben<br />
Arbeitsbereiche<br />
I) Übergang<br />
von<br />
Schule zu<br />
Berufskolleg<br />
II) Praxisphasen<br />
als<br />
Erfahrungs- und<br />
Entwicklungsraum<br />
III) Übergang in<br />
Ausbildung und<br />
Arbeit<br />
Lernende: Kompetenzentwicklung im Bildungsgang<br />
Individuelle Förderung in<br />
der Bildungsgangarbeit Lehrende:<br />
Aufgaben zur<br />
Kompetenzdiagnose als<br />
Basis individueller<br />
Förderung<br />
Erarbeitung von<br />
Interventionen zur<br />
Unterstützung individueller<br />
Kompetenzentwicklung<br />
Unterstützung<br />
individueller<br />
Kompetenzentwicklung<br />
3
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Techniker/in für<br />
Gebäudesystemtechnik<br />
LEO- SYMPHER<br />
BERUFSKOLLEG<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Es folgt neue Seite<br />
Cursortasten<br />
zurück weiter
2 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Techniker/in für Gebäudesystemtechnik<br />
Globale Politik<br />
Umsetzung in der Region<br />
durch Bildung und Technik<br />
Wir versuchen politische Ziele durch die Realisierung<br />
von technischer Bildung zu erreichen und stärken<br />
damit die Region und die globale Politik<br />
Es folgt neue Seite<br />
Cursortasten<br />
zurück weiter
3 <strong>Detmold</strong><br />
5. Juli 2010<br />
<strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Techniker/in für Gebäudesystemtechnik<br />
Lübbecke<br />
Herford<br />
Minden<br />
Berufliche Tätigkeit:<br />
•Planung, Berechnung und Ausführung von<br />
Heizungs-, Lüftungs-, Sanitär-,<br />
Elektroinstallations- und IuK-Anlagen<br />
•Produkt- und Energieberatung, auch unter<br />
Beachtung des Umweltschutzes<br />
•Bauleitung und Bauüberwachung<br />
•geschäftliche Abwicklung von Projekten.<br />
Tätigkeiten der EU-GWB:<br />
• Koordination der Schulen<br />
• Mitarbeit bei der Antragstellung<br />
• Mitarbeit bei der Lehrplanentwicklung<br />
• Fachliche Beratung<br />
Es folgt neue Seite<br />
Cursortasten<br />
zurück weiter
Fit für Europa<br />
Projektkonzeption und ‐organisation 2010 ‐ 2012<br />
…aus OWL ins<br />
Auslandspraktikum<br />
<strong>Detmold</strong>, 7. Juli 2010 - EU‐Geschäftsstelle Wirtschaft und Berufsbildung
Projekt‐Alimentierung<br />
Nationale Leonardo-Agentur beim Bundesinstitut für berufliche Bildung<br />
2/ 8
Projektstruktur und –konzeption<br />
Kooperationspartner im Projekt<br />
165<br />
Plätze<br />
Ausbildungsbetriebe<br />
Auslandspartner<br />
Ausbildungsbetriebe<br />
Auslandspartner<br />
Auslandspartner<br />
Ausbildungsbetriebe<br />
Ausbildungsbetriebe<br />
3/ 8
Eigeninitiative<br />
plus<br />
Praktikanten<br />
4/ 8
Interessen<br />
des Praktikanten<br />
EU‐<br />
GWB<br />
Lernaufgabe<br />
Aufgabenbereiche<br />
- Vorbereitende Phase<br />
EUROPASS-Lebenslauf (de + en/es/fr/…)<br />
- Betriebliche Aufgabe<br />
- Interkulturelle Erfahrungen<br />
- Dokumentation<br />
Ent‐<br />
sendende<br />
Einrichtung<br />
Zertifizierung:<br />
EUROPASS-Mobilität<br />
5/ 8
Betreuungslehrer/in am Berufskolleg …<br />
• informiert Interessenten über das FFE-Verfahren und berät sie<br />
Betreuung<br />
• unterstützt sie bei der Suche nach Praktikumsbetrieb und Unterbringung<br />
• überprüft Bewerbung, EUROPASS-Lebensläufe, Teilnehmerdaten,<br />
Praktikumsbericht und <strong>Präsentation</strong>, sendet alles weiter an die EU-GWB<br />
• nimmt teil an der Vorstellungsrunde, überwacht Terminvorgaben und<br />
Verfahrensablauf<br />
• konzipiert die Lernaufgabe zusammen mit dem Praktikanten, sendet sie an<br />
die EU-GWB<br />
• fordert Unterlagen rechtzeitig ein: Praktikumsbericht und <strong>Präsentation</strong><br />
• fördert die Verbreitung der Ergebnisse an der eigenen Schule<br />
• nimmt regelmäßig an den Netzwerktreffen teil<br />
6/ 8
Die entsendenden Einrichtungen<br />
OWL‐Nord<br />
Erich‐Gutenberg‐<br />
Berufskolleg<br />
Wedekindstr. 30‐38<br />
32257 Bünde<br />
Tel. 05223 4975‐0, Fax ‐49<br />
Stefan Kröger<br />
s.kroeger@egb‐buende.de<br />
OWL‐Süd<br />
Carl‐Severing‐Berufskolleg<br />
Wirtschaft und Verwaltung<br />
Bleichstr. 12<br />
33607 Bielefeld<br />
Tel. 0521 13668‐40, Fax ‐42<br />
Antje Michalke<br />
antje.michalke@gmail.com<br />
OWL‐VZ<br />
Kontakt<br />
Ems‐Berufskolleg<br />
Am Sandberg 21<br />
33378 Rheda‐Wiedenbrück<br />
Tel. 05242 40809‐0, Fax ‐222<br />
Michael Kintrup<br />
michael.kintrup@gt‐net.de<br />
7/ 8
EU‐Geschäftsstelle<br />
Wirtschaft und Berufsbildung (EU‐GWB)<br />
der <strong>Bezirksregierung</strong> <strong>Detmold</strong><br />
Leopoldstr. 15, 32756 <strong>Detmold</strong><br />
Telefon 05231 71‐4515<br />
Fax 05231 71‐4570<br />
eu‐gwb@brdt.nrw.de<br />
Ansprechpartner<br />
• Artur Barth<br />
artur.barth@brdt.nrw.de<br />
• Klemens Lüchtefeld<br />
klemens.luechtefeld@brdt.nrw.de<br />
Koordination<br />
FIT FÜR EUROPA im Internet<br />
http://fit‐fuer‐europa.de<br />
Ansprechpartner<br />
•Dr. Heinrich Pingel‐Rollmann<br />
heinrich.pingel‐rollmann@brdt.nrw.de<br />
•Dors‐LotharProkob( Gesamtkoordination)<br />
dors‐lothar.prokob@brdt.nrw.de<br />
8/ 8
Auslandspraktikum<br />
vom 31.01.2010-28.02.2010<br />
In Barcelona, Spanien<br />
07.07.2010<br />
Sebastian Bock
Sebastian Bock<br />
Ausbildungsbetrieb<br />
Kühne + Nagel (AG & Co.) KG, Bielefeld<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 2
Sebastian Bock<br />
Weshalb für Praktikum beworben?<br />
Erwartungen + Motivation<br />
.<br />
• Herausforderungen annehmen und<br />
bewältigen<br />
• Sprachkenntnisse erweitern<br />
• viele neue Erfahrungen sammeln<br />
• Berufliche Praxis erweitern<br />
• neue Kultur und Leute kennenlernen<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 3
Sebastian Bock<br />
Vorbereitung auf Auslandsaufenthalt<br />
• Informationen eingeholt (Internet, Intranet,<br />
Personalleiter Ausbildungsbetrieb)<br />
• Finanzierung geklärt<br />
• Kontakt mit Gastbetrieb aufgenommen<br />
• Gastfamilie gesucht<br />
.<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 4
Sebastian Bock<br />
Mein Gastort:<br />
El Masnou .<br />
• ca. 22.000 Einwohner<br />
• nord-östlich gelegen von Barcelona<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 5
Sebastian Bock<br />
Praktikumsbetrieb<br />
Kühne + Nagel S.A., Barcelona .<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 6
Sebastian Bock<br />
Praktikumsbetrieb<br />
Kühne + Nagel S.A., Barcelona .<br />
• ca. 170 Mitarbeiter<br />
• Service Portfolio: Kontraktlogistik, LKW-, Luft-,<br />
Seefracht<br />
• Standort im Hafen Barcelonas; Industriegebiet, südl.<br />
vom Stadtzentrum<br />
Abteilung Seefracht-Export:<br />
• 1 Abteilungsleiterin, 1 Verkehrsleiter, 13<br />
Sachbearbeiter/-innen<br />
• 10.000 m² Lagerfläche<br />
• Arbeitszeiten: Mo.-Fr. 08:00-17:30 Uhr; Pausen: 20<br />
Min. Frühstückspause, Mittagspause: 13:30-15:00 Uhr<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 7
Sebastian Bock<br />
Betriebliche Lernaufgabe<br />
Aufgabenstellung:<br />
Beschreibung der…<br />
• …unternehmerischen Zielsetzung<br />
• …Bearbeitung und Besorgung von Bills of<br />
Lading und anderer Seefrachtdokumente<br />
• …zollamtlichen Behandlung von Sendungen<br />
• …zollamtlichen Erfassung<br />
• …VuB-Ware (Verbote und Beschränkungen)/<br />
Gefährliche Güter gemäß IMDG-Code<br />
.<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 8
Sebastian Bock<br />
Praktikumsbetrieb<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 9
Sebastian Bock<br />
Betriebliche Lernaufgabe<br />
Aufgabenstellung:<br />
Beschreibung der…<br />
…unternehmerischen Zielsetzung<br />
• Wachstum, u.a. Ausweitung des Grossprofits<br />
(GP)<br />
• Anzahl der Niederlassungen weltweit<br />
erhöhen<br />
• Kosten gering halten<br />
.<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 10
Sebastian Bock<br />
Betriebliche Lernaufgabe:<br />
Dokument: Bill of Lading (B/L) .<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 11
Sebastian Bock<br />
Betriebliche Lernaufgabe:<br />
Glossar: .<br />
Español/Castellano --- Aleman<br />
• Abono, el --- die Gutschrift<br />
• Aduana, la --- das Zollamt<br />
• almacén, el --- das Lager<br />
• envio, el --- die Sendung<br />
• bandera, la --- die Flagge<br />
• muelle, el --- der Kai<br />
• escala, la --- die Zollausgangsstelle<br />
• barco, el --- das Schiff<br />
• dua, el --- die Ausfuhrerklärung<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 12
Sebastian Bock<br />
Meine Unterkunft und Gastfamilie<br />
Unterkunft .<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 13
Sebastian Bock<br />
Meine Unterkunft und Gastfamilie<br />
Gastfamilie .<br />
• Meine Gastmutter Angeles, mein Gastbruder Manuel mit seiner<br />
Freundin Alba & mein Gastbruder Jordi (Karneval)<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 14
Sebastian Bock<br />
Meine Unterkunft und Gastfamilie<br />
Gastfamilie .<br />
• Mein Gastcousin Emilio und ich nach dem<br />
Schwimmen im Mittelmeer<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 15
Sebastian Bock<br />
Fazit<br />
• vielfältige und neue Eindrücke<br />
• Verbesserung meiner Spanischkenntnisse<br />
• berufliche Erfahrungen<br />
• Selbstständigkeit<br />
• Integration<br />
.<br />
Praktikumsbericht über ein Auslandspraktikum in<br />
Barcelona, Spanien, bei der Firma Kühne +<br />
Nagel, S.A.<br />
10.03.2010 , Folie 16
Vielen Dank für Ihre<br />
Aufmerksamkeit!<br />
¡Hasta luego!<br />
www.kuehne-nagel.com
1<br />
Auslandspraktikum in Großbritannien<br />
Hettich UK in Manchester<br />
vom 26. März bis 23. April 2010<br />
Sandra Schiermeyer
2<br />
Ausbildungsbetrieb<br />
� Internationales<br />
Familienunternehmen<br />
� Möbelbeschläge<br />
� Divisionen Küche/Bad, Weiße<br />
Ware, Wohn/Schlaf/Jugend, Büro,<br />
Baumarkt/Fachhandel<br />
� Möbelindustrie, Fachhandel mit<br />
Handwerk, Do-It-Yourself<br />
Branche<br />
� 5.800 Mitarbeiter<br />
� 36 Niederlassungen, in mehr als<br />
100 Länder vertreten<br />
� Unterstützung
3<br />
Erwartungen<br />
� Leonardoprojekt � Erich-<br />
Gutenberg-Berufskolleg<br />
� Arbeitsweise im ausländischem<br />
Betrieb kennen lernen<br />
� Kultur und Lebensweise<br />
kennen lernen<br />
� Stadt erkunden<br />
� Sprachkenntnisse erweitern<br />
� Selbstständigkeit erhöhen<br />
� Selbstbewusstsein erhöhen<br />
� Beruflich und persönlich<br />
weiter entwickeln<br />
� Selbstständige Vorbereitung
� Informationen über Betrieb, Stadt und Gastland<br />
� Unternehmensziele<br />
� Organisationsstruktur<br />
� Vermarktung der Produkte auf britischem Markt<br />
� Vergleich deutscher und britischer Markt<br />
� Positionierung und Abgrenzung der Produkte zum Wettbewerb<br />
� Kundenansprache und Kundenbindung<br />
� Werbemaßnahmen und Werbeaktionen<br />
� Besuch Ausstellungsraum und Kunden<br />
� Zweisprachiges Glossar<br />
� Britisches System der Berufsausbildung<br />
� Land und Leute<br />
� Brainstorming<br />
4<br />
Lernaufgabe
5<br />
Hettich UK<br />
� Vertriebsgesellschaft<br />
� Manchester � Salford<br />
� 20 Jahre<br />
� Industriegebiet<br />
� Möbelbeschläge<br />
� Divisionen: Küche/Bad, Weiße<br />
Ware, Wohn/Schlaf/Jugend,<br />
Büro, Baumarkt/Fachhandel<br />
� Tim Leedham: 38 Mitarbeiter<br />
� Lager<br />
� Besprechungsraum<br />
� Ausstellungsraum<br />
� Manchester<br />
� London
6<br />
Hettich UK<br />
� Auftragsabwicklung<br />
� Vorträge<br />
� Britischer Küchenmarkt<br />
� Lichtsysteme<br />
� Kundengewinnung<br />
� Kundenbindung<br />
� Einladung Kunde in Showroom<br />
� Kundenbesuch<br />
� Kommunikation ausschließlich<br />
auf Englisch
7<br />
Deutscher Markt<br />
� Übersichtlich<br />
� 1 Küchenhersteller hat<br />
1 Beschlaglieferanten<br />
� 1 Küchenstudio hat<br />
1 Küchenherstellerlieferanten<br />
� Endkunde verbindet mit gekaufter<br />
Küche eine Marke
� 1 Küchenhersteller hat<br />
mehrere Beschlaglieferanten<br />
� 1 Küchenstudio bietet Küchen von<br />
bis zu 15 unterschiedlichen<br />
Küchenherstellern an<br />
� Endkunde verbindet keine<br />
Marke mit gekaufter Küche<br />
8<br />
Britischer Markt<br />
� Chaotisch<br />
� 5 % Küchen werden importiert<br />
� Kreislauf 1: Küchenhersteller �<br />
Endkunde<br />
� Kreislauf 2: Softwareentwickler �<br />
Küchenhersteller<br />
� Bauunternehmen
9<br />
Intelligent Kitchens<br />
� Farbliche Bereiche: Lebensmittelaufbewahrung,<br />
Lebensmittelzubereitung, Lagerung von Töpfen/Pfannen, Reinigung u.<br />
Abfall, Besteck u. Geschirr<br />
� Vorteile: kürzere Wege, Ergonomie, Innenausstattung, …<br />
� Schulung Mitarbeiter u. Küchenhersteller � Zertifikat<br />
� Werbematerialien: Aufkleber, Aufsteller, Film, Werbegeschenke, Banner,<br />
Poster, Tischdisplays, Rezeptbücher, …
10<br />
Kundengewinnung<br />
� Einladung in Ausstellungsraum<br />
Manchester und/oder London<br />
� Anzeigen und Berichte in<br />
Fachzeitschriften<br />
� KBB review<br />
� Furniture production<br />
� Einladung in Ausstellungsraum<br />
Forum<br />
� Einladung<br />
Produktionsstättenbesichtigung<br />
� Messen (Interzum 2009,<br />
ZOW 2010)<br />
� Kostenübernahme für Flug,<br />
Unterkunft, Verpflegung<br />
� Innovationen vor Wettbewerber
11<br />
� hinge = Scharnier<br />
� handle = Griff<br />
� sample = Muster<br />
� product portfolio = Produktpalette<br />
� present = (Werbe-)Geschenk<br />
� customer retention = Kundenbindung<br />
� competitor = Wettbewerber<br />
� customer specific = kundenspezifisch<br />
� dealer/retailer = Händler<br />
� closeness to customers = Kundennähe<br />
� reliability = Zuverlässigkeit<br />
� drawer profile = Zargenprofil<br />
� drawer runner = Auszugsführung<br />
� furniture fittings = Möbelbeschläge<br />
Zweisprachiges Glossar
12<br />
Freizeitgestaltung von Gleichaltrigen<br />
� Park<br />
� Freunde treffen<br />
� Tennis, Skateboard, …<br />
� Fußball<br />
� Manchester United<br />
� Manchester City<br />
� Zeitungen austragen<br />
� Shoppen<br />
� Jugendzentrum<br />
� Kneipe/Bar
13<br />
Meine Freizeitaktivitäten
14<br />
Weitere kulturelle Eindrücke<br />
� Unsaubere Umgebung<br />
� Ampel mit Anleitung<br />
� Self-checkout<br />
� Kein Einkaufskorb, sondern<br />
Plastiktüten<br />
� Hohes Sicherheitsbedürfnis<br />
� 2 aufeinander folgende<br />
Haustüren<br />
� Alarmanlage<br />
� Aufkleber<br />
� Extra Türschlösser<br />
� Hohe Zäune und<br />
Stacheldraht (Firmen u.<br />
Schulen)
15<br />
Gastfamilie John<br />
� UrmstoninTrafford<br />
� Statussymbole<br />
� Fernseher ist immer an<br />
� Leckeres Essen<br />
� Nachtisch und Getränke sehr süß<br />
� Sauberkeit nebensächlich<br />
Alle sehr nett und hilfsbereit!!!
� Arbeitsweise u. Lebensweise kennen gelernt<br />
� Land, Stadt, Menschen kennen gelernt<br />
� Englische Sprachkenntnisse verbessert<br />
� Selbstständige Organisation hat sehr viel Spaß gemacht<br />
� Zeitpunkt im 2. Ausbildungsjahr ideal<br />
� Aus 3 Wochen wurden 4 Wochen<br />
� Beruflich und persönlich weiter entwickelt, da man mit jeder Situation<br />
wächst<br />
� Wer Möglichkeit hat, sollte von Auslandspraktikum Gebrauch machen<br />
� EGB sollte weiterhin die Möglichkeit gegeben werden, Auslandpraktika<br />
anzubieten<br />
� Vielseitiges, interessantes u. sehr aufregendes Praktikum, Meilenstein,<br />
werde oft zurückdenken<br />
Meine Erwartungen wurden übertroffen!!!<br />
16<br />
Fazit
Auslandspraktikum Irland<br />
Motivation, Erfahrung und Chancen<br />
aus betrieblicher Sicht
2<br />
Kennen Sie unser Profil?<br />
• Weltweit mehr als 777 Millionen Euro Umsatz.<br />
• 5.800 Mitarbeiter, davon 3.000 in Deutschland<br />
(400 Mitarbeiter bei Hettich FurnTech in Vlotho,<br />
davon 13 Auszubildende)<br />
• 36 Niederlassungen rund um den Globus,<br />
immer in Kundennähe.<br />
• Mittelstandsunternehmen in 100% Familienbesitz.<br />
• Hettich ist in mehr als 100 Ländern vertreten<br />
und betreibt Produktionsstandorte in Nordund<br />
Südamerika, in Europa und Asien.<br />
• Kunden sind die Möbelindustrie, der<br />
Fachhandel mit dem Handwerk und die<br />
Do-It-Yourself Branche.
3<br />
Kooperationspartner ist das Friedrich List Berufskolleg (FLB) in Herford:<br />
2007 Pilotprojekt mit Hettich FurnTech: Möglichkeit eines Auslandsaufenthaltes<br />
Kontaktperson beim FLB:<br />
Frau Sabine Senft / Herr Ernst-Wilhelm Spilker<br />
Kontaktperson Irland:<br />
Mr.Eamon O‘Boyle (ehem. Lehrer, jetzt Stadtratsmitglied in Dundalk)<br />
Ziel:<br />
Praktikum Irland<br />
Lernaufgabe (Infos Betrieb, Gastland)<br />
Betriebliche Lernaufgabe (Vergleich der Unternehmensstrukturen, Sonderaufgaben)<br />
Vergleich der Bildungssysteme
4<br />
Gründe für die Teilnahme:<br />
Motivation<br />
Sprachförderung<br />
Persönliche Erfahrung / Entwicklungsmöglichkeit<br />
Auswahl der Praktikumsbetriebe:<br />
Kooperationspartner FLB und Kontaktperson in Irland suchen Betriebe<br />
Unterbringung / Übernachtung:<br />
Direkt in irischen Familien, um das tägliche Miteinander zu erleben<br />
Praktikum Irland
5<br />
Vorbereitung:<br />
Eigenständige und aktive Vorbereitung zusammen mit FLB und Hettich FurnTech<br />
Festlegung des Zeitpunkts<br />
Auswahl der Praktikumsbetriebe (Bewerbung der Auszubildenden)<br />
Festlegung der Unterkunft<br />
Während des Praktikums:<br />
Kontaktperson in Irland steht für Fragen vor Ort zur Verfügung<br />
Eigenständiges Arbeiten und Leben<br />
Nach dem Praktikum:<br />
<strong>Präsentation</strong> für die Schule und zum Erhalt des Euro-Passes<br />
<strong>Präsentation</strong> für die Führungskräfte bei Hettich FurnTech in englischer Sprache<br />
Ablauf
6<br />
•Seit 2007 durchgehend Teilnahme am Projekt<br />
•Teilnahme von mittlerweile 4 Azubi-Jahrgängen<br />
(5. Jahrgang plant Aufenthalt für Herbst)<br />
•Positives und „kritisches“ Feedback<br />
•Meilensteine fürs Leben<br />
•Chancen innerhalb des Unternehmens<br />
Abbau von<br />
Sprach-<br />
Barrieren<br />
Besseres<br />
Wahrnehmen<br />
von<br />
Unterschieden<br />
Motivation<br />
Selbständigkeit<br />
Erfahrungen und Chancen<br />
Fördern von<br />
eigenem<br />
Denken und<br />
Handeln<br />
Blick über den<br />
Teller-Rand<br />
hinaus<br />
Berufliche<br />
Zukunft<br />
Soziales<br />
Verhalten im<br />
Alltag<br />
Erleben, was in<br />
Europa<br />
geschieht
7<br />
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!<br />
Fragen?<br />
Frau Pasquale Girsch<br />
Hettich FurnTech GmbH & Co. KG<br />
Gerhard-Lüking-Str. 10<br />
32602 Vlotho<br />
Tel.: 05733 / 798-286<br />
pasquale_girsch@de.hettich.com
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