und Jugendliteratur für den Französischunterricht

3. Unterrichtsvorschläge zu einzelnen Büchern
3.1 Unterrichtsvorschläge zu Bilderbüchern
FEISTAUER, Constanze (1997): Une nuit, un chat... Lesen einer authentischen Ganzschrift im
zweiten Lernjahr Französisch. In: Der fremdsprachliche Unterricht Französisch 31/1997/28:
46-49.
FICHTMÜLLER, Karin (2004): "L'idée du chien" - ein Kinderbuch im Französischunterricht. In:
FF - Fremdsprachen Frühbeginn 2004/3: 22-27.
FRITZ, Ulrike / SENKEL, Pascale (2005): Le secret de Monsieur Verlan. Das französische
Schulsystem anhand eines Kinderbuches thematisieren. In: Der fremdsprachliche Unterricht
Französisch 39/2005/76: 54-55.
HARFF, Liane (2001): "Lapidou fait les courses" als Theaterstück. In: FF - Fremdsprachen
Frühbeginn 2001/5: 31-35.
MERTENS, Jürgen (2001): „Le noël de Tacotin“ im Fremdsprachenfrühbeginn. In: Der
fremdsprachliche Unterricht Französisch 35/2001/53: 53-60.
STEGMANN, Norid (2001): David à l'école. Mit einem Kinderbuch Französisch lernen. In:
Grundschulmagazin 69/2001/3-4: 33-34.
WALDEIER-ODENTHAL, Elke (2009): Perdu? La lune est là. Das album Perdu! Im frühen
Fremdsprachenerwerb. In: Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 43/2009/102: 2-8.
3.2 Unterrichtsvorschläge zu Theaterstücken
LINDOW, Catharina (2002): Ein Theaterstück für die ganze Schule. In: Der fremdsprachliche
Unterricht Französisch 36/2002/55: 42-43.
[Aufführung der Kriminalkomödie Lamblin, Christian : La galerie de l’embrouille]
3.3 Unterrichtsvorschläge zu Märchen / Fabeln
BECKER, Norbert (1987): Kreativer Literaturunterricht. Anregungen zum Verfassen von
französischen Fabeln. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 35/1988/4: 388-397.
BECKER, Norbert (1987): Ein Textvorschlag: Märchenparodien. In: Französisch heute
18/1987/2: 170-181. [Barbe bleue und Riquet à la houppe]
BOETTCHER, Sabine / SCHMITT, Martina (1998): „Le petit chaperon rouge“ im integrativen
Französischunterricht der Grundschule. In: Französisch heute 29/1998/2: 184-187.
BURGHARDT, Martin (1999): Methodische Überlegungen zur Verwendung von Märchen im
fortgeschrittenen Französischunterricht. In: Fehrmann, Georg / Klein, Erwin (Hg.) (1999):
Authentische Kurztexte im Fremdsprachenunterricht . Beiträge zur 2. Tagung des FMF-
Nordrhein am Institut für Romanische Philologie der Rheinisch-Westfälischen Technischen
Hochschule am 25. August 1998 in Aachen: 35-57. Bonn: Romanistischer Verlag
(=Abhandlungen zur Sprache und Literatur 126)
CAPITAINE, Rheinhild von (1987): Ma mère l’oye : „Mélodrame pour marionnettes“ zu der
Musik von Maurice Ravel. In: Der fremdsprachliche Unterricht 21/1987/86: 18-21.
CASPARI, Daniela (2005): Fabeln als Aufgabe – Aufgaben für Fabeln. In: Praxis
Fremdsprachenunterricht 2/2005/4: 45-47.
DEHARDE, Kristine (2004): Ein märchenhaftes Schattenspiel. In: Praxis Fremdsprachenunterricht
1/2004/1: 35-40. [Les trois petits chochons in einem 2. Lernjahr]
GINSBOURGER, Bernard (1991): Une imagination contagieuse: Yak Rivais ou des histoires à
inventer (Sek. I). In: Der fremdsprachliche Unterricht Französisch 25/1991/4: 14-16.
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