Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Universität Passau

Universität Passau 

Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis 

für das WS 11/12


Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis WS 11/12 

Promotionskolloquium: "Wissenschaft verständlich machen" Promovierende 

und Post-Docs stellen sich vor 

Dozierende: Dr. Stephanie Großmann 

Erster Termin: 19.01.2012, 20:00 - 22:00 

Zeiten: unregelmäßige Veranstaltung oder Blockveranstaltung am 

19.1. 20:00 - 22:00 ((WiWi) HS 6) 

Beschreibung: Unter dem Titel "Wissenschaft verständlich machen" haben Promovierende und Post- 

Docs der Universität Passau die Möglichkeit, ihr Forschungsprojekt einem fach- und 

fakultätsübergreifenden Publikum vorzustellen. 

Im Anschluss soll in gemütlicher Runde die Möglichkeit zum persönlichen 

Kennenlernen und Austausch gegeben sein. 

Referentinnen am 19.01. 

Sophie Haring "Zwischen cazerolazos und Hinterzimmergesprächen: 

Unternehmerverbände im politischen Prozess Argentiniens" 

Anna Haßfurter "Form und Treue - Die Bedeutung der Formzwecke für die Ausnahmen 

von Formvorschriften nach Treu und Glauben" 

Studienbereiche: - Department für Katholische Theologie > Promotionsstudium 

- Juristische Fakultät > Promotionsstudium 

- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Promotionsstudium 

- Philosophische Fakultät > Promotionsstudium 

- Fakultät für Informatik und Mathematik > Promotionsstudium 

Einrichtungen: - Passauer Graduiertenzentrum 

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Untertitel: 26140 

Dozierende: Elena Koch 



PC-Kurs: Bewerbungstraining 

Erster Termin: 19.11.2011, 10:00 - 18:00 


19.11. 10:00 - 18:00 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Veranstaltungen für ausländische Studierende 

Einrichtungen: - DSG Büro (Stelle für Ostpartnerschaften) 

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Dozierende: Philipp Wendler 



Blockseminar: Einführung in das Textsatzsystem LaTeX 

Erster Termin: 19.11.2011, 10:00 - 14:00 


19.11. 10:00 - 14:00, 

26.11. 10:00 - 14:00, 

03.12. 10:00 - 14:00 

Beschreibung: LaTeX (gesprochen "Latech") ist ein sogenanntes Textsatzsystem, mit dem 

Dokumente professionelle erzeugt werden können. Seine Verwendung empfiehlt 

sich vor allem bei umfangreichen Dokumenten wie Dissertationen, gerade im 

wissenschaftlichen Bereich aber auch schon bei einzelnen Artikeln. Im Gegensatz 

zu Textverarbeitungen wie Microsoft Word schreibt man bei LaTeX seinen Text 

ohne bereits das fertige Layout zu sehen (kein WYSIWYG). Stattdessen benutzt 

man bestimmte im Text eingebettete Befehle, um z.B. eine Zeile als Überschrift zu 

markieren. Daraus ergeben sich u.a. folgende Vorteile: 

-Die Trennung zwischen Schreib- und Layoutphase ermöglicht eine höhere 

Produktivität. 

-LaTeX-Dokumente sehen auf allen Rechnern exakt gleich aus. 

-Durch Erweiterungspakete ist LaTeX enorm vielseitig einsetzbar und beherrscht nicht 

nur mathematische Formeln oder verschiedenste Sprachen und Alphabete, sondern 

selbst Lautschrift und Notensatz. Natürlich existieren auch Funktionen für Dinge wie 

automatisch generierte Inhalts- und Bibliographieverzeichnisse. 

Der Kurs bietet einen Einstieg in LaTeX für diejenigen, die noch nie oder nur wenig 

damit gearbeitet haben. Das Ziel ist es, im Anschluss selbstständig Dokumente 

erstellen und LaTeX im wissenschaftlichen Alltag produktiv einsetzen zu können. 

Damit das gelernte Wissen gleich durch praktische Übungen vertieft werden kann, 

findet der Kurs am Rechner statt. 

Voraussetzungen: Voraussetzung zur Anmeldung ist die Mitgliedschaft im Graduiertenzentrum. 







- Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Softwaresysteme 

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sonstige: Einführung in die Videotechnik 

Untertitel: Einführung in das am Lehrstuhl KW zur Verfügung stehende Equipment zur 

Videoproduktion 

Dozierende: Franz Habel 

Erster Termin: 16.01.2012, 13:00 - 17:00 

Zeiten: Grupe 3: Termine: 16.01. 13:00 - 17:00(Franz Habel) 

Gruppe 4: Termine: 20.01. 09:00 - 13:00(Franz Habel) 



Beschreibung: Die Studierenden lernen die am Lehrstuhl KW zur Verfügung stehenden 

Kamerausrüstungen kennen und es werden die Grundkenntnisse in Videound 

Filmproduktion vermittelt. Zudem die Bedienung einer profesionellen HD- 

Fernsehkamera und Videoschnitt am Rechner mittels Adobe Premiere. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Medien und Kommunikation > 

Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > C: Profilmodule > PM Crossmedia > 387041 | 

WÜ Crossmediales Publizieren 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Medien und Kommunikation > 

Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > C: Profilmodule > PM Crossmedia > 387042 | 

WÜ Fernsehjournalismus 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft 

- Professur für Journalistik 

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sonstige: Literaturrecherche in der Universitätsbibliothek 

Untertitel: im Rahmen der Vorlesung "Einführung in die Kommunikationswissenschaft" 

Dozierende: Maria Papke, 

Erster Termin: 14.12.2011, 16:15 - 17:45 


14.12. 16:15 - 17:45 

Beschreibung: Einführung in die Literaturrecherche und Überblick über die Angebote der Bibliothek: 

Kataloge, Datenbanken, Zeitungen, Ausleihe, Fernleihe u.a. 

Rundgang durch die Zentralbibliothek 

Sonstiges: Sonstiges: 

Im Rahmen des Studienganges Medien und Kommunikation ist die 

Veranstaltung ein verpflichtender Bestandteil der Vorlesung #Einführung in die 

Kommunikationswissenschaft#. 

16.00 c.t im Schulungsraum der Zentralbibliothek, Innstr. 29, 1. Stock (gegenüber der 

Library Lounge). 

Wegen der räumlichen Gegebenheiten ist die Anmeldung für einen bestimmten 

Termin verbindlich, nicht angemeldete Teilnahme ist nicht möglich. Bei Bedarf weitere 

Termine im Januar! 

Studienbereiche: - Universitätsbibliothek 

Einrichtungen: - Universitätsbibliothek 

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Erster Termin: 11.01.2012, 16:15 - 17:45 


11.1. 16:15 - 17:45 















Seite 7






Erster Termin: 17.01.2012, 16:15 - 17:45 


17.1. 16:15 - 17:45 















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Erster Termin: 10.01.2012, 16:15 - 17:45 


10.1. 16:15 - 17:45 















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Erster Termin: 18.01.2012, 16:15 - 17:45 


18.1. 16:15 - 17:45 















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Untertitel: im Rahmen der Vorlesung "Einführung in die Kommunikationswissenchaft 


Erster Termin: nicht angegeben 

Zeiten: unregelmäßige Veranstaltung oder Blockveranstaltung. Die Termine stehen nicht fest. 

Beschreibung: Nachholtermin. 

Alle interessierten Studierenden tragen sich bitte bis 28.2. für die Veranstaltung in 

StudIP ein. Anschließend wird ein geeigneter Termin ermittelt. 



- Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft 

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Blockseminar: Mediencoaching 

Untertitel: Stefan Kreutzer (Bayerischer Rundfunk) 


Erster Termin: 19.01.2012, 10:00 - 18:00 


19.1. 10:00 - 18:00, 

20.1. 10:00 - 13:00, 

20.1. 13:00 - 18:00 

Beschreibung: #Die beste Spontanität ist die vorher geplante!# Altbundeskanzler Gerhard Schröder 

hatte mit dieser beiläufigen Bemerkung, am Rande einer Wahlkampfrede, die Lacher 

des Publikums einmal mehr auf seiner Seite. Dabei war die Aussage gar nicht als 

Scherz gemeint. Vielmehr brachte Schröder das auf den Punkt, was für Menschen, 

die in der Öffentlichkeit stehen, selbstverständlich sein sollte: Es geht nichts über eine 

gute Vorbereitung! Das gilt nicht nur Spitzenpolitiker oder Dax-Vorstände, sondern für 

jeden, der in irgendeiner Weise sich selbst, sein Unternehmen oder seine Organisation 

nach außen vertritt. 

Das zweitägige Seminar #Mediencoaching# vermittelt erste Grundkenntnisse im 

Umgang mit Journalisten, zeigt die Spielregeln der modernen Medienwelt auf und 

bereitet die Teilnehmer gezielt auf Interviewsituationen vor. Dabei werden in Theorie 

und Praxisübungen sowohl die Risiken und Fettnäpfchen als auch die Chancen 

und rhetorischen Kniffe vermittelt, die bei einem Interview mit Presse, Radio oder 

Fernsehen zwischen Erfolg und Misserfolg entscheiden können. 

Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer auf die Herausforderungen der Medienarbeit 

vorzubereiten und durch individuelle Praxisübungen an #echte# Interviewsituationen 

heranzuführen. Damit ein Interview in Zukunft nicht nur #überstanden# wird, sondern 

mit gezielter Vorbereitung ideal für die eigenen Ziele oder die des Unternehmens 

genutzt wird! 

Referent 

Stefan Kreutzer (37) ist seit 2001Radio- Moderator und Redakteur bei BAYERN 

3 und BAYERN 2 (BR). Sein Journalistikstudium in Eichstätt und Buenos Aires 

schloss er 2002 mit einer Diplomarbeit zum Thema #Unternehmen und ihre 

öffentlichen Auftritte# ab. Neben seiner journalistischen Tätigkeit beim Bayerischen 

Rundfunk arbeitet er seit zehn Jahren als selbständiger Medientrainer und 

Kommunikationsberater (Kommunikationsstrategien, Krisenkommunikation, PK- 

Vorbereitung, Präsentationstraining etc.). 








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Blockseminar: Mediencoaching für Fortgeschrittene 

Untertitel: Stefan Kreutzer (Bayerischer Rundfunk) 


Erster Termin: 28.11.2011, 10:00 - 18:00 


28.11. 10:00 - 18:00, 

29.11. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: #Die beste Spontanität ist die vorher geplante!# Altbundeskanzler Gerhard Schröder 

hatte mit dieser beiläufigen Bemerkung, am Rande einer Wahlkampfrede, die Lacher 

des Publikums einmal mehr auf seiner Seite. Dabei war die Aussage gar nicht als 

Scherz gemeint. Vielmehr brachte Schröder das auf den Punkt, was für Menschen, 

die in der Öffentlichkeit stehen, selbstverständlich sein sollte: Es geht nichts über eine 

gute Vorbereitung! Das gilt nicht nur Spitzenpolitiker oder Dax-Vorstände, sondern für 

jeden, der in irgendeiner Weise sich selbst, sein Unternehmen oder seine Organisation 

nach außen vertritt. 

Das zweitägige Seminar #Mediencoaching# vermittelt erste Grundkenntnisse im 

Umgang mit Journalisten, zeigt die Spielregeln der modernen Medienwelt auf und 

bereitet die Teilnehmer gezielt auf Interviewsituationen vor. Dabei werden in Theorie 

und Praxisübungen sowohl die Risiken und Fettnäpfchen als auch die Chancen 

und rhetorischen Kniffe vermittelt, die bei einem Interview mit Presse, Radio oder 

Fernsehen zwischen Erfolg und Misserfolg entscheiden können. 

Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmer auf die Herausforderungen der Medienarbeit 

vorzubereiten und durch individuelle Praxisübungen an #echte# Interviewsituationen 

heranzuführen. Damit ein Interview in Zukunft nicht nur #überstanden# wird, sondern 

mit gezielter Vorbereitung ideal für die eigenen Ziele oder die des Unternehmens 

genutzt wird! 

Referent 

Stefan Kreutzer (37) ist seit 2001Radio- Moderator und Redakteur bei BAYERN 

3 und BAYERN 2 (BR). Sein Journalistikstudium in Eichstätt und Buenos Aires 

schloss er 2002 mit einer Diplomarbeit zum Thema #Unternehmen und ihre 

öffentlichen Auftritte# ab. Neben seiner journalistischen Tätigkeit beim Bayerischen 

Rundfunk arbeitet er seit zehn Jahren als selbständiger Medientrainer und 

Kommunikationsberater (Kommunikationsstrategien, Krisenkommunikation, PK- 

Vorbereitung, Präsentationstraining etc.). 








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Übung: Passauer Studentenchor 

Untertitel: Chor der Studentengemeinden KSG und ESG 

Dozierende: Marius Schwemmer 


Zeiten: Die Zeiten der Veranstaltung stehen nicht fest. 

Beschreibung: Der Passauer Studentenchor # Chor der Studentengemeinden KSG und ESG # 

setzt sich aus aktiven und ehemaligen Studentinnen und Studenten aller Fakultäten 

der Universität Passau sowie vielen anderen am Singen Interessierten zusammen. 

Tradtitonell gestaltet der Chor jedes Semester jeweils einen Gottesdienst in der 

katholischen und evangelischen Studentengemeinde. Außerdem finden mehrere 

Konzerte statt, aus naheliegenden Gründen i.d.R. am Ende der Vorlesungszeit.In den 

letzten Jahren erarbeitete sich der Chor ein umfangreiches Repertoire, unter anderem 

die Matthäus-Passion, Johannes-Passion, das Weihnachtsoratorium, die Kantate 

Nr. 76 #Die Himmel erzählen die Ehre Gottes#, das Magnificat und die Motette Jesu 

meine Freude von Johann Sebastian Bach, The Messiah und das Dettingen Te Deum 

von Georg Friedrich Händel, das Gloria in D sowie das Magnificat von A. Vivaldi, die 

Große Messe in C-Dur (op. 86) von Ludwig van Beethoven, das Requiem und die 

Krönungsmesse von W. A. Mozart, die Messe in C-Dur von J. G. Rheinberger sowie 

viele andere Werke. 

Desweiteren stehen gelegentlich auch Konzertfahrten ins benachbarte Ausland auf 

dem Programm, so konnte man den Chor bereits bei Gastauftritten in Tschechien und 

Österreich erleben. 

Zielgruppe: Studienunabhängige Veranstaltung, fakultätsübergreifend 

Leistungsnachweis: regelmäßige Probenteilnahme 

Exkursionstage: Probenwochenende vom 18. bis 20. November 2011 

SWS: 2 SWS 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Diplomstudiengang Kulturwirtschaft 

Einrichtungen: - Professur für Musikpädagogik II 

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Praktikum: Praktikumsbetreuung 

Dozierende: Dr. Silvia Dollinger 



Beschreibung: Praktikum an der Grundschule Pocking, 

feststehender Teilnehmerkreis 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Grundschulpädagogik und - 

didaktik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik 

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Blockseminar: Projektmanagement für Nachwuchswissenschaftler 

Untertitel: Dr. Annette Wiesheu (Golin Wissenschaftsmanagement) 


Erster Termin: 17.02.2012, 9:00 - 17:00 


17.2. 09:00 - 17:00 ((IM) SR 040) 

Beschreibung: Neu, zeitlich begrenzt und komplex # solche Aufgaben werden in der Regel in 

Projekten erledigt. Projektarbeit ist aus der heutigen Arbeitswelt kaum mehr 

wegzudenken. Und dies gilt nicht nur im außeruniversitären Bereich: Schon die 

Promotion ist ein Projekt! 

Bewährte Projektmanagement-Tools ebnen den Weg, um Projekte professionell zu 

entwickeln und zu planen, ihre Umsetzung kompetent zu steuern und sie erfolgreich 

zum Abschluss zu bringen. Mit ihrer Hilfe können auch schwierige Klippen im 

Projektverlauf sicher umschifft werden. 

Im Workshop machen sich die Teilnehmer mit den wichtigsten Methoden und 

Instrumenten des Projektmanagements vertraut. Dabei stehen folgende Themen im 

Zentrum: 

>> Basics des Projektmanagements: Von der Konzeption bis zum Abschluss eines 

Projekts 

>> Auf die Richtung kommt es an: Zielsetzung für meine Projekte 

>> How to handle the unforeseen: Strategien für den Umgang mit Schwierigkeiten 

>> Projekte in der Wissenschaft: Was sind die Spezifika des akademischen Bereichs? 

>> Stärken stärken! Wie kann ich die Stärken meines Projekts besser nutzen? 

>> Stakeholder-Analyse: Wo finde ich Unterstützung für mein Projekt? 

>> Projektmanagement: Meine nächsten Schritte 

Dr. Annette Wiesheu [Kassel] arbeitet seit mehreren Jahren in der 

Erwachsenenbildung sowie im Wissenschaftsmanagement. Sie war Studienleiterin an 

der Akademie des Bistums Mainz und zuletzt wissenschaftliche Referentin mit dem 

Schwerpunkt Presse- und Öffentlichkeitsarbeit an der Akademie der Wissenschaften 

in Hamburg. Während ihrer Promotion in Geschichte ist sie als wissenschaftliche 

Mitarbeiterin an der Ludwig-Maximilians-Universität München tätig gewesen. Seit 2007 

hat sie regelmäßig Lehraufträge für Geschichte an der Leuphana Universität Lüneburg 

inne. 








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Dozierende: N. N. 

Seminar: Seminar 

Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 



Zeiten: Freitag 14:00 - 16:00 (Raum (NK) SR 201) 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen 


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Blockseminar: Set-Theoretic Methods: Qualitative Comparative Analysis (QCA) 

and Fuzzy Sets 

Untertitel: Carsten Q. Schneider (Department of Political Science, Central European University) 


Erster Termin: 16.12.2011, 9:00 - 18:00 


16.12. 09:00 - 18:00, 

17.12. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: Course Description 

This course deals with set-theoretic methods and their application in the social 

sciences. Qualitative Comparative Analysis (QCA) in its different variants is one of 

these set-theoretic methods. In a first step, the 

course spells out the fundamental concepts that characterize the set-theoretic 

methodological perspective. 

This requires that the participants are made familiar with at least some knowledge of 

set-theory, formal logic, 

and Boolean algebra. Then the course proceeds by spelling out the basic principles 

and practices of QCA, both the crisp-set and the fuzzy-set version. We demonstrate 

practical steps, discuss best practices, and get a first introduction to the relevant 

software packages (fsQCA and TOSMANA, and, depending on the advancement of 

the course, perhaps also Stata and R). Both fake and real-life published data are used 

throughout the course. Participants are also encouraged to bring their own data, if 

available. Some basic knowledge in empirical (comparative) social research is useful 

to get more out of the course, but this is no course prerequisite in a strict sense. The 

goal is to equip participants with sufficient knowledge to distinguish better from worse 

applied QCA and to make some first steps towards performing an own QCA. 

The course will be taught by Carsten Q. Schneider. He is Associate Professor at the 

Department of Political 

Science at Central European University (CEU) and Director of the Center for the Study 

of Imperfections in Democracies (DISC). He has published extensively on the process 

of democratization and the use of settheoretic 

methods, such as QCA, in the social sciences. Together with Claudius Wagemann 

he is the author of a German language text book on Qualitative Comparative Analysis 

and Fuzzy Sets. The manuscript for an English textbook on set-theoretic methods is 

currently under review with Cambridge University Press. 

Course Structure 

Day 1, morning 

o Basics of formal logic and set theory 

o Forms of set relations (necessity, sufficiency, INUS, SUIN) 

o Truth tables and their logical minimization 

o Hands-on exercises: logical minimization 

Day 1, afternoon 

o Neat set theory meets noisy social science data I: parameters of fit (consistency and 

coverage) 

o Hands-on exercises: calculating consistency and coverage 

o Computer exercises based on crisp-sets, using fsQCA 2.0 and Tosmana for 

analyzing and 

graphically displaying fake and real life data 

Day 2, morning 

o Neat set theory meets noisy social science data I I: Limited diversity 

o The #Truth Table Algorithm# 

o The #Standard Procedure# 

o Computer exercises: fsQCA 2.5 and Tosmanan (and, time permitting Stata and R) 

Day 2, afternoon 

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Blockseminar: Set-Theoretic Methods: Qualitative Comparative Analysis (QCA) 

and Fuzzy Sets 

o Replication of published articles 

o Standards of good QCA practice 

o Discussion of projects of participants 








- Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Internationales Management 

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Vorlesung: Supply Chain Management 

Dozierende: Prof. Dr. Hans Ziegler 

ECTS: 5 

Erster Termin: 06.12.2011, 8:00 - 12:00 


06.12. 08:00 - 12:00, 

08.12. 08:00 - 12:00, 

13.12. 08:00 - 12:00 ((JUR) SR 147b), 

14.12. 08:00 - 10:00 

Beschreibung: Dozentin: 

Prof. Dr. Arshinder Kaur, IIT Madras, Chennai, Indien 

Zielgruppe: Masterstudiengang Business Administration 

Studienbereiche: - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Masterstudiengang Business Administration 

> Hauptfach > Version StuPO 15.06.2011 > International Management and Marketing 

> Vertiefung 

- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Masterstudiengang Business Administration 

> Hauptfach > Version StuPO 15.06.2011 > Wirtschaftsinformatik / Information 

Systems > Vertiefung 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Produktion und Logistik 

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sonstige: The PhD Movie 

Untertitel: Filmvorführung des Passauer Graduiertenzentrums 


Erster Termin: 03.11.2011, 20:00 - 22:00 


03.11. 20:00 - 22:00 ((IM) HS 11) 

Beschreibung: "Piled Higher and Deeper" The Movie is a live-action adaptation of the popular online 

comic strip by Jorge Cham (www.phdcomics.com). It was filmed on location at and 

was produced in partnership with the California Institute of Technology (Caltech). 

The film introduces audiences to the unique and funny culture of Academia and follows 

four graduate students (Cecilia, Mike, Tajel and the #Nameless Grad Student#) as 

they struggle to find balance between research, teaching and their personal lives with 

humor and heart. 

Trailer und weitere Infos: 

The PhD Movie (http://www.phdcomics.com/movie/index.php) 







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Blockseminar: Um Leben und Tod 

Untertitel: Grundfragen der Medizinethik 

Dozierende: Prof. Dr. Dr. Peter Fonk 

Prof. Dr. Christian Thies 

Erster Termin: 13.01.2012, 15:00 - 19:00 


13.1. 15:00 - 19:00 ((JUR) SR 147b), 

14.1. 09:00 - 18:00 ((JUR) SR 147b) 

Beschreibung: Seit den 1960er Jahren hat die Intensivmedizin rasante Fortschritte gemacht. 

Krankheiten, die in früheren Zeiten als infaust galten, wurden zum Bewährungsfeld 

ärztlicher Heilkunst. In nicht wenigen Fällen führen jedoch Maßnahmen der so 

genannten "Apparatemedizin", wie sie bisweilen perhorresziert wird, zu keinem 

auch nur ansatzweise erkennbaren therapeutischen Erfolg, sondern nur zu einer 

Verlängerung der Sterbephase und des Leidens. So bleibt es nicht aus, dass vor dem 

Hintergrund dieser Entwicklung die Forderung nach aktiver Sterbehilfe immer wieder 

erhoben wird. 

An einem Phänomen wir diesem wird deutlich, dass die Frage nach dem, was ethisch 

sinnvoll und verantwortlich ist, nicht einfach mit dem Hinweis auf das medizinisch 

Machbare oder die aktuelle Rechtsprechung beantwortet werden kann. Nicht wenige 

Menschen wollen der Gefahr einer sinnlos gewordenen Maximaltherapie auf andere 

Weise vorbeugen und verfassen eine so genannte Patientenverfügung, um schon jetzt 

zu entscheiden, welche Behandlung sie wünschen oder nicht mehr an sich geschehen 

lassen wollen für den Fall, dass sie sich selbst nicht mehr äußern können, weil sie 

komatös oder dement geworden sind. 

Der medizinische Fortschritt ist durchaus ambivalent. 

Während der Ausfall eines lebenswichtigen Organs in früheren Zeiten einem 

Todesurteil gleichkam, wurde er nun zur Herausforderung für die modernen Methoden 

der Organverpflanzung. Doch in welchen Fällen und unter welchen Voraussetzungen 

ist die Transplantation eines Organs ethisch vertretbar? Wo liegen die Grenzen des 

Erlaubten? 

Zur Frage der Möglichkeiten und Grenzen der Patientenverfügung, insbesondere 

der medizinischen und ethischen Aspekte der Organtransplantation wird eine 

Arbeitseinheit von einem erfahrenen Mediziner gestaltet, der die verschiedenen 

Möglichkeiten, zu einer ethisch verantworteten Entscheidung zu finden, anhand von 

Fallbeispielen (Kasuistiken) mit den Teilnehmern des Seminars erarbeiten wird. 

Die Konzeption des Seminars sieht vor, dass am Freitag eine Einführung in die 

ethischen Fragestellungen erfolgt, welche durch die moderne Medizin generiert 

worden sind (Sterbehilfe in ihren verschiedenen Formen, Behandlungsbegrenzung, 

Pränatal- und Präimplantationsdiagnostik), der Samstagvormittag in Kooperation mit 

einem Mediziner die Teilnehmer in praktische Fragen des ärztlichen Handelns einführt, 

während der Samstagnachmittag der Diskussion um ein derzeit aktuelles Thema der 

Medizinethik Raum geben soll. 







- Lehrstuhl für Philosophie 

- Lehrstuhl für Theologische Ethik 

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Übung: Uni Big Band 

Dozierende: Prof. Joe Viera 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 22:00 



Zeiten: Montag 18:00 - 22:00 (Raum (NK) R 104) 

Sonstiges: Fakultätsübergreifende Lehrveranstaltung 

SWS: 4 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Studienunabhängige Veranstaltungen 

Einrichtungen: - Professur für Musikpädagogik I 

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Blockseminar: Wissenschaftliches Schreiben für Promovierende (Phase 1) 

Untertitel: Prof. Dr. Roy Sommer, 21.-22. September 2011 


Erster Termin: 21.09.2011, 12:00 - 17:00 


21.9. 12:00 - 17:00 ((ITZ) SR 004), 

22.9. 10:00 - 13:00 ((ITZ) SR 004) 

Beschreibung: Der Kurs richtet sich an Promovierende, die sich in der Anfangsphase der Promotion 

befinden (bis zum Erstellen eines Exposés). 

Zielsetzung 

Wissenschaftliches Arbeiten stellt hohe Anforderungen an Zeit- und Projektplanung. 

Dies gilt besonders für den Bereich der Textproduktion: Die Formulierung realistischer 

Ziele und Zwischenschritte, die kontinuierliche Evaluierung und ggf. Restrukturierung 

des eigenen Arbeitsprozesses und die textsortengerechte Verschriftlichung der 

eigenen Forschungsergebnisse sind die Voraussetzung für termingerechtes Arbeiten 

und eine erfolgreiche Fertigstellung der Dissertation. Der Workshop unterstützt die 

Promovierenden bei der Koordination unterschiedlicher Phasen im Schreibprozess 

(Recherche, Auswertung, Strukturierung, Vertextung, Revision), führt in relevante 

Textsorten ein (Exposé, Abstract, Forschungsbericht), reflektiert Grundlagen der 

Wissenschaftstheorie und des Theoriedesigns und zeigt dabei praxisnah Wege zur 

Verbesserung der eigenen Schreibkompetenzen auf. 

Teilnahmevoraussetzungen 

Der Workshop richtet sich an Promovierende aus den geistes-, kultur- und 

gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. Voraussetzung für die Teilnahme 

ist das Ausfüllen eines Fragebogens zum Promotionsprojekt. Im Rahmen des 

Workshops besteht die Möglichkeit, am Beispiel eigener Arbeitsproben (z.B. Exposé) 

die vermittelten Strategien zur Textstrukturierung und -evaluation anzuwenden. 

Promovierende, die hierzu ihre Texte zur Verfügung stellen wollen, müssen diese zwei 

Wochen vor Beginn des Workshops einreichen. 

Referent 

Prof. Dr. Roy Sommer (Jg. 1969) ist Professor für Anglistik (Literatur- und 

Kulturwissenschaft) und Gründungsdirektor des fachbereichsübergreifenden Zentrums 

für Graduiertenstudien (ZGS) an der Bergischen Universität Wuppertal. Er ist Autor 

des Lehrbuchs Erfolgreich wissenschaftlich schreiben (Klett, 2006) sowie Ko-Autor 

und Mitherausgeber des Handbuch Promotion: Forschung, Förderung, Finanzierung 

(Metzler, 2007). 

Aufgrund seiner mehrjährigen Beratungstätigkeit an der Justus-Liebig-Universität 

Gießen (dort war er nach seiner Promotion von 2000 bis 2005 Geschäftsführer des 

interdisziplinären Gießener Graduiertenzentrums Kulturwissenschaften) und der 

Universität Wuppertal ist er mit den spezifischen Schreibprozessen Promovierender 

in den Geistes-, Gesellschafts- und Kulturwissenschaften bestens vertraut. 

Seit 2002 vermittelt er in Kursen und Workshops Prinzipien der Strukturierung 

sowie der #Dramaturgie# wissenschaftlicher Texte, Wege zur Organisation von 

Schreibprozessen und Problemlösungsstrategien zum professionellen Umgang mit 

Schreibblockaden. 





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Blockseminar: Wissenschaftliches Schreiben für Promovierende (Phase 2) 

Untertitel: Prof. Dr. Roy Sommer, 22.-23. September 2011 


Erster Termin: 22.09.2011, 14:00 - 18:00 


22.9. 14:00 - 18:00 ((ITZ) SR 004), 

23.9. 10:00 - 14:00 ((ITZ) SR 004) 

Beschreibung: Der Kurs richtet sich an Promovierende, die schon im Schreibprozess bzw. kurz vor 

der Fertigstellung ihrer Doktorarbeit sind. 

Zielsetzung 

Wissenschaftliches Arbeiten stellt hohe Anforderungen an Zeit- und Projektplanung. 

Dies gilt besonders für den Bereich der Textproduktion: Die Formulierung realistischer 

Ziele und Zwischenschritte, die kontinuierliche Evaluierung und ggf. Restrukturierung 

des eigenen Arbeitsprozesses und die textsortengerechte Verschriftlichung der 

eigenen Forschungsergebnisse sind die Voraussetzung für termingerechtes Arbeiten 

und eine erfolgreiche Fertigstellung der Dissertation. Der Workshop unterstützt die 

Promovierenden bei der Koordination unterschiedlicher Phasen im Schreibprozess 

(Recherche, Auswertung, Strukturierung, Vertextung, Revision), führt in relevante 

Textsorten ein (Exposé, Abstract, Forschungsbericht), reflektiert Grundlagen der 

Wissenschaftstheorie und des Theoriedesigns und zeigt dabei praxisnah Wege zur 

Verbesserung der eigenen Schreibkompetenzen auf. 

Teilnahmevoraussetzungen 

Der Workshop richtet sich an Promovierende aus den geistes-, kultur- und 

gesellschaftswissenschaftlichen Fächern. Voraussetzung für die Teilnahme 

ist das Ausfüllen eines Fragebogens zum Promotionsprojekt. Im Rahmen des 

Workshops besteht die Möglichkeit, am Beispiel eigener Arbeitsproben (z.B. Exposé) 

die vermittelten Strategien zur Textstrukturierung und -evaluation anzuwenden. 

Promovierende, die hierzu ihre Texte zur Verfügung stellen wollen, müssen diese zwei 

Wochen vor Beginn des Workshops einreichen. 

Referent 

Prof. Dr. Roy Sommer (Jg. 1969) ist Professor für Anglistik (Literatur- und 

Kulturwissenschaft) und Gründungsdirektor des fachbereichsübergreifenden Zentrums 

für Graduiertenstudien (ZGS) an der Bergischen Universität Wuppertal. Er ist Autor 

des Lehrbuchs Erfolgreich wissenschaftlich schreiben (Klett, 2006) sowie Ko-Autor 

und Mitherausgeber des Handbuch Promotion: Forschung, Förderung, Finanzierung 

(Metzler, 2007). 

Aufgrund seiner mehrjährigen Beratungstätigkeit an der Justus-Liebig-Universität 

Gießen (dort war er nach seiner Promotion von 2000 bis 2005 Geschäftsführer des 

interdisziplinären Gießener Graduiertenzentrums Kulturwissenschaften) und der 

Universität Wuppertal ist er mit den spezifischen Schreibprozessen Promovierender 

in den Geistes-, Gesellschafts- und Kulturwissenschaften bestens vertraut. 

Seit 2002 vermittelt er in Kursen und Workshops Prinzipien der Strukturierung 

sowie der #Dramaturgie# wissenschaftlicher Texte, Wege zur Organisation von 

Schreibprozessen und Problemlösungsstrategien zum professionellen Umgang mit 

Schreibblockaden. 





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Blockseminar: Wissenschaftsenglisch schreiben 

Untertitel: Prof. Dr. Dirk Siepmann (Universität Osnabrück, Institut für Anglistik und Amerikanistik) 


Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 18:00 


20.10. 10:00 - 18:00 ((NK) R 401), 

21.10. 09:00 - 14:00 ((NK) R 401) 

Beschreibung: Wissenschaftliche Forschungsarbeiten in fast allen Fachbereichen werden heutzutage 

international nur noch wahrgenommen, wenn sie in renommierten Zeitschriften auf 

Englisch publiziert werden. Vielen deutschsprachigen Wissenschaftlern geht das 

Schreiben in der Fremdsprache jedoch nicht leicht von der Hand; häufig sind sie auch 

im Unklaren über spezifisch englische Vertextungskonventionen sowie lexikalische 

und grammatische Phänomene. 

In diesem Kompaktseminar werden in drei Modulen wichtige Elemente des 

wissenschaftlichen Schreibens in englischer Sprache vorgestellt und eingeübt: 

1. Lexiko-Grammatik 

2. Satz- und Absatzstruktur 

3. Stilistische Fragen und formale Aspekte 

Der englischsprachige Schriftverkehr mit Verlagen und anderen Wissenschaftlern 

findet ebenfalls Berücksichtigung. Darüber hinaus werden auf neuen Technologien 

basierende Strategien erläutert, die zu einer kontinuierlichen Verbesserung der 

eigenen Schreibfähigkeit beitragen. 

Dirk Siepmann ist Professor für Angelistik und Amerikanistik an der Universität 

Osnabrück. Er hält regelmäßig Seminare zum "Wissenschaftsenglisch" für den 

Deutschen Hochschulverband und ist dort auch für den Übersetzungsdienst DHV-DE 

verantwortlich. 








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Blockseminar: Wissenschaftsjournalismus 

Untertitel: Jochen Reiss (Journalist, Redaktionsberater und Dozent an der Akademie für 

Berufliche Bildung der dt. Zeitungsverlage) 


Erster Termin: 14.10.2011, 10:00 - 18:00 


14.10. 10:00 - 18:00 ((JUR) SR 147b), 

04.11. 10:00 - 18:00 ((IM) SR 004) 

Beschreibung: Ganz großes Kino 

Wieso sagen wir Tierpark und nicht Tiergefängnis? Wörter haben ihre Wirkung, 

darüber nachzudenken, macht Texte besser. Wie bekommen wir das hin, mit dem 

ersten Satz Leser zu fangen? Wie vermeiden wir es, sie zu verschrecken? Warum 

sind kurze Wörter besser als lange? Wie lang dürfen Sätze sein? Wie schaffen wir es, 

ohne Substantivierungen auszukommen? Sind Adjektive so wichtig wie Verben? Mit 

Wortimpulsen können wir im Kopf des Lesers Bilder entstehen lassen. Wenn wir die 

Wörter nun noch richtig zueinander ordnen, entsteht daraus eine Bild-Sequenz, ein 

kleiner Film. Und mit der Position und Perspektive der Satz-Kamera innerhalb eines 

Satzes entwickeln wir Atmosphäre. Gute Erzähltechniken können ganz großes Kino 

sein. Das Seminar richtet sich an Promovierende. Ziel ist es, Ihre wissenschaftlichen 

Ergebnisse nach journalistischen Ansprüchen verständlich zu machen. Unser Dozent 

und Trainer Jochen Reiss gibt Tipps, die helfen können # damit Ihre Geschichten 

gelesen werden! 








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Blockseminar: Zeit- und Selbstmanagement für Promovierende 

Untertitel: Prof. Dr. Lioba Werth (Technische Universität Chemnitz, Professur für Wirtschafts-, 

Organisations- und Sozialpsychologie; Zentrum für Training und Weiterbildung, 

Stuttgart) 


Erster Termin: 08.12.2011, 9:00 - 18:00 


08.12. 09:00 - 18:00 ((NK) R 401) 

Beschreibung: Permanenter Zeitdruck, eine Fülle unterschiedlicher Aufgaben und somit das Gefühl 

"nie fertig zu sein" stellen für Wissenschaftler eine besondere Herausforderung dar. 

Von daher ist ein professioneller Umgang mit sich selbst die Voraussetzung für ein 

erfolgreiches Berufs- und befriedigendes Privatleben. In diesem Training soll neben 

der Vermittlung von Techniken des Zeitmanagements und der Büroorganisation 

schwerpunktmäßig das eigene Selbstmanagement analysiert und systematisch 

gestärkt werden. Dieser Prozeß umfaßt die Analyse von Ressourcen und Zeitkillern, 

die Zielsetzung und Planung von Projekten bis hin zur Umsetzung und Bewertung der 

eigenen Ziele. 

Ist-Analyse und Work-life-balance 

* Wo liegen meine Ressourcen und persönlichen Stärken? 

* Welche Faktoren schränken meine Produktivität und Lebensqualität ein? 

* Sorge ich für einen ausreichenden Ausgleich zwischen investierter Energie und dem 

Auftanken neuer Energie? 

Zielsetzung 

* Was sollte ich bei der Formulierung von beruflichen und privaten Zielen beachten? 

* Welche Rolle spielen hierbei kurzfristige versus langfristige Ziele? 

Arbeitsorganisation 

* Wie kann ich meine Zeit effektiv einteilen? 

* Wie kann ich mein Arbeitsumfeld optimal organisieren? 

Umsetzung der Ziele 

* Wie kann ich mit Schwierigkeiten und Ablenkungen im Arbeitsalltag umgehen? 

* Was tun, wenn Unvorhergesehenes eintritt? 

Bewertung der eigenen Handlungseffektivität 

* Welche "Bilanzierungsmethoden" stehen mir zur Verfügung? 

* Welche Konsequenzen kann ich aus meiner Bilanz ziehen? 








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10000 Seminar: Einführung in elementare Theologie vor den Herausforderungen der 

modernen Gesellschaft (Orientierungskurs) 

Untertitel: in Kooperation mit den Fachvertretern Prof. Dr. Dr. Peter Fonk, Prof. Dr. Anton 

Landersdorfer, Prof. Dr. Otto Schwankl, Prof. Dr. Hermann Stinglhammer 

Dozierende: Prof. Dr. Hans Mendl 

Manuel Stinglhammer 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 19:00 

Zeiten: Donnerstag 16:00 - 19:00 (Raum (KT) SR 43) 

Donnerstag 16:00 - 19:00 (Raum (KT) R 59a (Lernwerkstatt)) 

Donnerstag 16:00 - 19:00 (Raum (KT) SR 71a) 

Donnerstag 16:00 - 19:00 (Raum (KT) SR 38) 

Donnerstag 16:00 - 19:00 (Raum (KT) HS 1) 

Beschreibung: Dieser Kurs ist in der revidierten LPO I verbindlich vorgeschrieben für diejenigen, 

die im Rahmen ihres Lehramtsstudiums (Grundschule, Hauptschule, Realschule, 

Gymnasium) Katholische Theologie als Fach studieren. Studierende klagen oft 

darüber, dass der Einstieg ins Theologie-Studium schwer fällt und bei der Fülle von 

Einzelveranstaltungen der Gesamtzusammenhang #warum, wozu und wie Theologie 

studieren# nicht verständlich ist. Der Orientierungskurs Theologie will demgegenüber 

das Theologie-Studium für Lehramtsstudierende von zwei Seiten aus verorten: Vom 

Berufsziel #ReligionslehrerIn werden# und späteren Handlungsort Schule sowie von 

den #Herausforderungen der modernen Gesellschaft# (Theologie in der Welt von 

heute) her, 

eine Einführung in das Gesamt der Theologie bieten # sie ist also interdisziplinär 

angelegt, 

die einzelnen theologischen Fächer in elementarisierter Form vorstellen 

insgesamt das nötige Grundwissen, die entsprechenden Frage- und Denkhorizonte 

und nicht zuletzt das Interesse an und für Theologie vermitteln 

sowie das passende allgemeine und fachspezifische Handwerkszeug für 

wissenschaftliches Arbeiten vermitteln 

Der Kurs besteht aus zwei Teilen: 

aus dem hier beschriebenen inhaltlich ausgerichteten Orientierungskurs 

sowie aus der #Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten#, die im Wechsel mit 

dem Orientierungskurs in Blockform am selben Termin abgehalten wird. 

Basismodul gemäß § 55 (1) 1 LPO I bzw. § 79 (1) 2 LPO I (4 LP) im Zusammenhang 

mit der 1std. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende in der erste Studienphase 

LAGS/LAHS/LARS/LAGY Prüfungsnr.752511 ECTS 3 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Katholische Religionslehre 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Katholische Religionslehre 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Katholische Religionslehre 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Katholische Religionslehre 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Fachkombination > Version 

SS 2009 > Unterrichtsfach Katholische Religionslehre > Fachwissenschaft 

Katholische Religionslehre > BM Orientierungskurs > 752511 | SE Einführung in die 

elementare Theologie vor den Herausforderungen der modernen Gesellschaft 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Fachkombination > Version SS 

2009 > Unterrichtsfach Katholische Religionslehre > Fachwissenschaft Katholische 

Religionslehre > PM Basismodul Orientierungskurs > 752511 | SE Einführung in die 

elementare Theologie vor den Herausforderungen der modernen Gesellschaft 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Fachkombination > Version SS 


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10000 Seminar: Einführung in elementare Theologie vor den Herausforderungen der 

modernen Gesellschaft (Orientierungskurs) 

Religionslehre > BM Orientierungskurs > 752511 | SE Einführung in die elementare 

Theologie vor den Herausforderungen der modernen Gesellschaft 

- Philosophische Fakultät > Modellstudiengang Lehramt an Realschulen mit dem 

Abschluss 'Bachelor of Education' > Fachkombination > Version StuPO 04.08.2011 

> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Katholische Religionslehre > 

BM Orientierungskurs > 752511 | SE Einführung in die elementare Theologie vor den 

Herausforderungen der modernen Gesellschaft 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Katholische Religion > BM 

Basismodul: Orientierungskurs Einführung in elementare Theologie > 704021 | GK 

mit Tutorium: Einführung in das Glaubensbekenntnis/Theologische Disziplinen im 

Dialog/Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Fachkombination 

> Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach 

Katholische Religionslehre > Fachwissenschaft Katholische Religionslehre > BM 

Orientierungskurs > 752511 | SE Einführung in die elementare Theologie vor den 

Herausforderungen der modernen Gesellschaft 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts 

- Lehrstuhl für Exegese und Biblische Theologie 

- Lehrstuhl für Kirchengeschichte 

- Lehrstuhl für Dogmatik und Fundamentaltheologie 


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10001 Wissenschaftl. Übung: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (im 

Rahmen des Orientierungskurses) 

Dozierende: Christoph Kochmann 

Dr. Thomas Schindler 

Claudia Schober 

Manuel Stinglhammer 

ECTS: 1 



Beschreibung: Die einzelnen Termine werden im Orientierungskurs bekanntgegeben. 

Verbindliche Anmeldung zum Start des Orientierungskurses am 20. Oktober 2011 um 

16:00 Uhr im HS 1. 

"Unzählige Kunstgriffe werden bei einer wissenschaftlichen Arbeit eingesetzt, in 

unzählige Fallen kann man geraten." (Umberto Eco) 

Um solche Fallen bei der Erstellung schriftlicher Arbeiten (Seminararbeit, 

Zulassungsarbeit) von Anfang an zu umgehen, wird diese wissenschaftliche Übung in 

Methodik und Form der wissenschaftlichen Arbeit einführen. Erlernt und geübt werden 

sollen u.a. die Benutzung der Bibliothek, die Literatursuche, das Bibliographieren, 

die Zitierweisen sowie das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit (Aufbau, Form, 

allgemeine inhaltliche Kriterien). 

Zusätzlich werden in diesem Proseminar auch die Einsatzmöglichkeiten von Medien in 

der Hochschule und Aspekte der mündlichen Präsentation wissenschaftlicher Themen 

(Referat, Kurzvortrag) thematisiert. 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende in der erste Studienphase 

Leistungsnachweis: Voraussetzungen für den Scheinerwerb (im Rahmen des Orientierungskurses): 

Regelmäßige Anwesenheit, aktive Mitarbeit, Übungsaufgaben, Hausarbeit 

SWS: 1 

Hinweise zur 

Anrechenbarkeit: 

LAGS/LAHS/LARS/LAGY Prüfungsnr. 752512 ECTS 1 







Katholische Religionslehre > BM Orientierungskurs > 752512 | WÜ Einführung in das 

wissenschaftliche Arbeiten 



Religionslehre > PM Basismodul Orientierungskurs > 752512 | WÜ Einführung in das 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Fachkombination > Version 


Katholische Religionslehre > BM Orientierungskurs > 752512 | WÜ Einführung in das 




> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Katholische Religion > BM 

Basismodul: Orientierungskurs Einführung in elementare Theologie > 704021 | GK 

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10001 Wissenschaftl. Übung: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (im 

Rahmen des Orientierungskurses) 

mit Tutorium: Einführung in das Glaubensbekenntnis/Theologische Disziplinen im 

Dialog/Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 




BM Orientierungskurs > 752512 | WÜ Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 



Katholische Religionslehre > Fachwissenschaft Katholische Religionslehre > BM 

Orientierungskurs > 752512 | WÜ Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 


- Department für Katholische Theologie 

- Lehrstuhl für Kirchengeschichte 


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10200 Vorlesung: Einleitung in das Alte Testament I (Pentateuch und 

Geschichtsbücher) 

Dozierende: Dr. Anton Cuffari 

ECTS: 3 (bzw. 5) 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (KT) HS 2) 

Beschreibung: Die Tora umfasst die Bücher Genesis, Exodus, Levitikus, Numeri und Deuteronomium. 

Sie bildet den ersten und grundlegenden Teil des Alten Testaments. Der Erzählbogen 

reicht von der Erschaffung der Welt bis zum Tod des Mose. 

In der Vorlesung soll in Inhalt, Entstehung und Theologie dieser Bücher sowie der 

Bücher 1/2 Samuel und 1/2 Könige vor dem Hintergrund der Geschichte Israels 

eingeführt werden. 

Literaturhinweise: 

Stuttgarter Altes Testament. Einheitsübersetzung mit Kommentar und Lexikon. Hg. 

von Erich Zenger, Stuttgart 2004. 

Zenger Erich u.a., Einleitung in das Alte Testament, Stuttgart 2008, 1-202; 230-248. 

Zielgruppe: Die Veranstaltung ist verfplichtend für Lehramtsstudierende mit Religion als 

Vertiefungsfach (Gym) und für Lehramtssttudierende mit Unterrichtsfach Religion 

(GS, HS, RS), die ihren Schwerpunkt im Alten Testament setzen und im AT ihr 

Staatsexamen machen wollen. 

Das Folgende betrifft diejenigen Studierenden, die modularisiert studieren (!): 

Für Lehramt Gymnasium bildet die Veranstaltung den ersten Teil des Basismoduls 

Altes Testament, für Lehramt GS, HS, RS den ersten Teil des Vertiefungsmoduls Altes 

Testament. 

Die Veranstaltung wird zusammen mit der Vorlesung Einleitung in das AT II, die im 

Sommersemester stattfinden wird, am Ende des Sommersemester abgeprüft. 

Prüfungsnummer in HISQIS (LA Gymn): 782791 

Prüfungsnummer in HISQIS (LA GS,HS,RS): 752611 

Prüfungsnummer in HISQIS (LA BA RS): 704042 

Prüfungsnummer in HISQIS (BA Sprache und Text): 343510 

Prüfungsnummer in HISQIS (BA Hist. Kult.): 614601 

Lernorganisation: Eigenständiges Lernen und Lesen. 

Leistungsnachweis: Mündliche Prüfung nach dem zweiten Teil der Einleitungsvorlesung. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Department für Katholische Theologie > Diplomstudiengang Katholische Theologie 


- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Sprach- und Textwissenschaften 

> Hauptfach > Version StuPO 29.06.2009 > C: Transfer- und Kontextmodule > BM 

Analyse religiöser und theologischer Texte > 343510 | V Theologische Hermeneutik 



Religionslehre > PM Basismodul Altes Testament > 782791 | V Einleitung in das Alte 

Testament I (Pentateuch und Geschichtsbücher) 




BM Altes Testament > 782791 | V Einleitung in das Alte Testament I (Pentateuch und 




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10200 Vorlesung: Einleitung in das Alte Testament I (Pentateuch und 


> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Katholische Religion 

> Biblische Theologie Altes Testament > 704042 | V V/WÜ Pentateuch und 

Geschichtsbücher/Bücher der Weisheit und der Prophetie 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Historische Kulturwissenschaften 

> Hauptfach > Version StuPO 08.09.2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote > D: 

Kompetenzmodule > Theologie, Philosophie und Psychologie > 614601 | V V/PS/GK 

Theologie 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Exegese und Biblische Theologie 


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10201 Vorlesung: Exegese und Theologie des Alten Testaments I 


ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: In der Vorlesung werden zentrale Texte aus der Tora und den Geschichtsbüchern 

ausgelegt. 

Hinweise auf weiterführende Literatur werden zu Beginn der Vorlesung bekannt 

gegeben. 

Zielgruppe: Kath. Theologie (Diplom) 

Lehramt Gymasium 

Das Folgende betrifft diejenigen Studierenden, die modularisiert studieren (!): 

Die Veranstaltung den ersten Teil des Vertiefungsmoduls Altes Testament Lehramt 

Gymnasium. 

Die Veranstaltung wird zusammen mit der Vorlesung Exegese und Theologie des AT 

II, die im Sommersemester stattfinden wird, am Ende des Sommersemester abgeprüft. 

Prüfungsnummer in HISQIS (LA Gymn): 782831 

Prüfungsnummer in HISQIS (LA GS,HS,RS): 752611 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Katholische Religionslehre 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Altes Testament > 782831 | V Exegese und 

Theologie des Alten Testaments I 




Altes Testament > 782831 | V Exegese und Theologie des Alten Testaments I 


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10202 Seminar: Grundkurs Altes Testament 


Dr. Bernhard Klinger 

ECTS: 3 (bzw. 5) 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Cuffari: Mi. 08:00-10:00 ((KT) HS 1) (Dr. Anton Cuffari) 

Erster Termin: 19.10.2011 

Klinger: Di. 18:00-20:00 ((KT) HS 1) (Dr. Bernhard Klinger) 


Beschreibung: Der Kurs wird in zwei Gruppen abgehalten, die von Dr. Klinger und Dr. Cuffari geleitet 

werden. 

Die Teilnehmenden entscheiden sich bei der Anmeldung für 

eine der beiden Gruppen. 

Der Grundkurs bietet eine Einführung in das Alte Testament. Inhalt und Theologie der 

einzelnen Bücher des Alten Testaments werden behandelt, die Geschichte Israels in 

Grundzügen sowie die wichtigsten Einleitungsfragen. 

Die Studierenden sollen zu einem eigenständigen Arbeiten mit der Bibel im 

Allgemeinen und dem Alten Testament im Besonderen hingeführt werden. 

Kreative Methoden der Bibelarbeit sind grundlegender Bestandteil des Kurses. 

Voraussetzung für den Scheinerwerb: Regelmäßige Anwesenheit, Mitarbeit und 

mündliche Prüfung. 

Zielgruppe: Die Veranstaltung ist verpflichtend für Lehramt mit Unterrichtsfach Religion(GS, HS, 

RS) und für Lehramt Gymnasium sehr zu empfehlen (!). 

Sie bildet den ersten Teil des Moduls "Biblische Theologie", das im Sommersemester 

mit dem Grundkurs Neues Testament abgeschlossen wird. 

Die Modul-Prüfung findet am Ende des Sommersemesters statt. 

Prüfungsnummern in HISQIS: 75231 (LA GS, HS, RS), 704041 (LA BA RS), 343510 

(BA Sprache und Text), 614601 (Hist. Kult.) 

Voraussetzungen: Bereitschaft, die Bibel zu lesen 

Lernorganisation: Eigenständiges Lernen bzw. Lesen 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme und Mündliche Prüfung 

SWS: 2 

Literatur: Bischöfe Deutschlands und Österreichs(Hg.), Die Bibel: Altes und Neues Testament. 

Einheitsübersetzung, 13. Aufl., Freiburg u.a. 1999. 

Stuttgarter Altes Testament. Einheitsübersetzung mit Kommentar und Lexikon. Hg. 

von Erich Zenger, Stuttgart 2004. 

Zenger Erich u.a., Einleitung in das Alte Testament, 7. Aufl., Stuttgart 2008. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Fachkombination > Version 


Katholische Religionslehre > PM Basismodul Biblische Theologie > 752531 | SE 

Grundkurs Altes Testament 


SS 2009 > Didaktiken einer Fächergruppe der Hauptschule > Dreierdidaktik 

Katholische Religionslehre > PM Basismodul Theologie > 752531 | SE Grundkurs 

Altes Testament 



Religionslehre > PM Basismodul Biblische Theologie > 752531 | SE Grundkurs Altes 

Testament 

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10202 Seminar: Grundkurs Altes Testament 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Katholische Religion > 

Biblische Theologie Altes Testament > 704041 | GK Grundzüge der Botschaft des AT 

auf der Basis bibelkundlicher, geschichtlicher und methodischer Grundkenntnisse 




BM Biblische Theologie > 752531 | V SE Grundkurs Altes Testament 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Fachkombination > 

Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Katholische 

Religionslehre > Fachwissenschaft Katholische Religionslehre > PM Basismodul 

Biblische Theologie > 752531 | SE Grundkurs Altes Testament 



Kompetenzmodule > Theologie, Philosophie und Psychologie > 614601 | V V/PS/GK 

Theologie 


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10300 Seminar: Grundkurs Neues Testament 

Dozierende: Prof. Dr. Otto Schwankl 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Dienstag 16:00 - 18:00 (Raum (KT) HS 2) 

Zielgruppe: LA GS, HS, RS: 752532 (Prüfungsnummer) 

SWS: 2 



Katholische Religionslehre > PM Basismodul Biblische Theologie > 752532 | V SE 

Grundkurs Neues Testament 



Katholische Religionslehre > PM Basismodul Theologie > 752532 | V SE Grundkurs 

Neues Testament 



Religionslehre > PM Basismodul Biblische Theologie > 752532 | SE Grundkurs 

Neues Testament 




BM Biblische Theologie > 752532 | V SE Grundkurs Neues Testament 




Biblische Theologie > 752532 | SE Grundkurs Neues Testament 


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10301 Vorlesung: Einleitung Neues Testament I: 

Untertitel: Die Erzählbücher 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (KT) SR 43) 

Zielgruppe: LA GY: 782811 (Prüfungsnummer) 

Modellstudiengang LA RS: 782811 (Prüfungsnummer) 

SWS: 2 




Religionslehre > PM Basismodul Neues Testament > 782811 | V Einleitung in das 

NeueTestament I (Erzählbücher) 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Katholische Religionslehre 

> BM Neues Testament > 782811 | V Einleitung in das Neue Testament I 

(Erzählbücher) 


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10302 Vorlesung: Paulinische Theologie nach dem Römerbrief (und 1 Kor) 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Vorlesung bezieht sich auf das Stoffgebiet "Paulinische Theologie" für die Erste 

Lehramtsprüfung gemäß LPO I § 84 (2) Nr.1 d) (alte LPO) bzw. § 79 (2) Nr.1 b) (neue 

LPO). Bei regelmäßiger Teilnahme kann in Kombination mit einer Hausarbeit und 

einem Lektürekurs im SS (1 SWS) auch ein Seminarschein erworben werden. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Fachkombination > Version SS 


Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Neues Testament > 782853 | SE Exegese 

und Theologie des Neuen Testaments 


Seite 40



10303 Vorlesung: Wirken und Sendung Jesu I 


Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Mittwoch 16:00 - 18:00 (Raum (KT) SR 43) 

Zielgruppe: LA GS, HS, RS: 752631 (Prüfungsnummer) 

LA GY: 782851 (Prüfungsnummer) 







Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Neues Testament > 752631 | V 

Zentrale Texte des NT I (=Wirken und Sendung Jesu I) 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul NeuesTestament > 752631 | V Zentrale Texte 

des NT I (=Wirken und Sendung Jesu I) 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Neues Testament > 782851 | V Zentrale Texte 

des NT I (=Wirken und Sendung Jesu I) 




Neues Testament > 752631 | V Zentrale Texte des Neuen Testaments I (Wirken und 

Sendung Jesu I) 



Katholische Religionslehre > Fachwissenschaft Katholische Religionslehre > PM 

Vertiefungsmodul Neues Testament > 752631 | V Zentrale Texte des NT I (=Wirken 

und Sendung Jesu I) 


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10304 Vorlesung: Christliche Anthropologie auf biblischer Grundlage 


Erster Termin: 21.10.2011, 13:30 - 15:00 

Zeiten: Freitag 13:30 - 15:00 (Raum (KT) HS 2) 

Studienbereiche: - Department für Katholische Theologie > Masterstudiengang Caritaswissenschaft 


Seite 42

10305 Sprachkurs: Griechisch I 

Dozierende: Hedwig Schmalzgruber 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 19:30 



Zeiten: Montag 18:00 - 19:30 (Raum (KT) SR 37) 

Dienstag 18:00 - 19:30 (Raum (KT) HS 3) 

Beschreibung: Der Kurs dient dem Erwerb des neutestamentlichen Griechisch. Die Teilnehmenden 

sollen am Ende des Kurses in der Lage sein, neutestamentliche Texte zu lesen, zu 

übersetzen und in ihren grammatischen Bezügen zu verstehen. 

Lernorganisation: Regelmäßige Teilnahme, Erarbeiten des neutestamentlichen Griechisch anhand eines 

Lehrbuchs, Übersetzungs- und Grammatikübungen, Hausaufgaben. 

Leistungsnachweis: Nach Abschluß von Griechisch II findet eine schriftliche und eine mündliche Prüfung 

statt. 

SWS: 4 

Literatur: Lehrbuch: Werner Stoy/Klaus Haag, Bibelgriechisch leicht gemacht. Lehrbuch des 

neutestamentlichen Griechisch, 5. Aufl., Gießen/Basel 2008. 



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10306/4276 Sprachkurs: Latein I 

Dozierende: Dr. Barbara Wallner 

Erster Termin: 17.10.2011, 13:30 - 15:00 







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10400 Vorlesung: Überblick über die Geschichte der Kirche 

Dozierende: Prof. Dr. Anton Landersdorfer 

ECTS: BA/MAHist 5; LPO 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (KT) HS 1) 

Beschreibung: Die Vorlesung bietet zum einen einen konzentrierten Überblick über die wechselvolle 

Geschichte der Kirche in den vergangenen 2000 Jahren, zum anderen behandelt sie 

exemplarisch wichtige Themen und Problemkreise. 


Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben. 

Bitte beachten: Die Veranstaltung 

richtet sich nicht an Lehramtsstudierende, die nach der alten LPO I studieren. 

ist im Studiengang BA Historische Kulturwissenschaften im Verbundmodul nur 

möglich, wenn Kirchengeschichte nicht als Basismodul gewählt wurde. 

ist im Studiengang MA Geschichte nur möglich, wenn sie nicht bereits im Studiengang 

BA Historische Kulturwissenschaften absolviert wurde. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geschichte > Hauptfach > 

Version StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Kirchengeschichte > 611502 | V 

Kirchengeschichte 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geschichte > Hauptfach > Version 

StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Kirchengeschichte > 612602 | V 




Katholische Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752571 | V 

Überblick über die Geschichte der Kirche 



Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752571 | V Überblick über die 

Geschichte der Kirche 



Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752571 | V Überblick über die 

Geschichte der Kirche 




Kirchengeschichte > 704081 | GK Überblick über die Geschichte der Kirche 




BM Kirchengeschichte > 752571 | V Überblick über die Geschichte der Kirche 




Kirchengeschichte > 752571 | V Überblick über die Geschichte der Kirche 


> Hauptfach > Version StuPO 08.09.2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote > A: 

Basismodule > BM Kirchengeschichte > 611502 | V Kirchengeschichte 

Seite 45



10400 Vorlesung: Überblick über die Geschichte der Kirche 


> Hauptfach > Version StuPO 08.09.2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote > C: 

Verbundmodul, Theorie- und Didaktikmodul und Praktikum > PM Verbundmodul > 

613107 | V Kirchengeschichte 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Kirchengeschichte 

Seite 46



10401 Vorlesung: Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte (ALTERTUM, Mittelalter, 

Neuzeit) 


ECTS: LPO 3; BA/MA Hist.5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Die Vorlesung behandelt schwerpunktmäßig die Entwicklung der Kirche im Altertum, 

während in der WÜ (10411) gezielt ausgewählte Persönlichkeiten und Ereignisse aus 

Mittelalter und Neuzeit näher vorgestellt werden. 


Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben. 

Bitte beachten: 

nach alter LPO Studierende: für alle Lehrämter! 

nach neuer LPO Studierende mit Studienbeginn WS 2010/11: nur für Lehramt nicht 

vertieft! 

nach neuer LPO Studierende mit Studienbeginn SS 2010 und früher: für alle 

Lehrämter! 

nicht für nach neuer LPO Studierende mit Studienbeginn SS 2011! 

Im Studiengang MA Geschichte ist die Veranstaltung nur möglich, wenn sie nicht 

bereits im Studiengang BA Historische Kulturwisschenschaften absolviert wurde! 

SWS: 2 





- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Katholische Theologie 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geschichte > Hauptfach > 

Version StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Kirchengeschichte > 611502 | V 



StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Kirchengeschichte > 612602 | V 




Katholische Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752572 | V 

Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte (Altertum, Mittelalter, Neuzeit) 



Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752572 | V Vertiefte 

Behandlung einzelner Aspekte (Altertum, Mittelalter, Neuzeit) 



Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752572 | V Vertiefte 





Kirchengeschichte > 704082 | V V/Ü Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte 

(Altertum, Mittelalter, Neuzeit) 

Seite 47



10401 Vorlesung: Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte (ALTERTUM, Mittelalter, 

Neuzeit) 




> BM Kirchengeschichte > 752572 | V Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte 





Kirchengeschichte > 752572 | V Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte (Altertum, 

Mittelalter, Neuzeit) 


> Hauptfach > Version StuPO 08.09.2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote 

> B: Aufbaumodule > PM Geschichte des kirchlichen Lebens > 612602 | V 




> B: Aufbaumodule > PM Geschichte des kirchlichen Lebens > 612603 | V 





613107 | V Kirchengeschichte 


Seite 48



10411 Wissenschaftl. Übung: Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte (Altertum, 

MITTELALTER, NEUZEIT) 


ECTS: BA Hist.5; LPO 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: In der Wissenschaftlichen Übung werden gezielt ausgewählte Persönlichkeiten und 

Ereignisse aus Mittelalter und Neuzeit näher vorgestellt, während die Vorlesung 

(10401) schwerpunktmäßig die Entwicklung der Kirche im Altertum behandelt. 


Literatur wird bei der Anmeldung bekannt gegeben. 


nach alter LPO Studierende: nur für Lehramt nicht vertieft (anstelle des bisherigen 

Grundkurses)! 

nach neuer LPO Studierende mit Studienbeginn WS 2010/11: nur für Lehramt nicht 

vertieft! 

nach neuer LPO Studierende mit Studienbeginn SS 2010 und früher: für alle 

Lehrämter! 

nicht für nach neuer LPO Studierende mit Studienbeginn SS 2011! 

Voranmeldung und Übernahme von Referaten 

am Dienstag, 19. Juli 2011, 18-19 Uhr, HS 1 KT - Anmeldung über Stud.IP nicht 

möglich! 

SWS: 2 






Katholische Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752573 | WÜ 

Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte (Altertum, Mittelalter, Neuzeit) 



Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752573 | WÜ Vertiefte 




Religionslehre > PM Basismodul Kirchengeschichte > 752573 | WÜ Vertiefte 





Kirchengeschichte > 704082 | V V/Ü Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte 





> BM Kirchengeschichte > 752573 | WÜ Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte 




Seite 49



10411 Wissenschaftl. Übung: Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte (Altertum, 

MITTELALTER, NEUZEIT) 


Kirchengeschichte > 752573 | WÜ Vertiefte Behandlung einzelner Aspekte (Altertum, 

Mittelalter, Neuzeit) 



> B: Aufbaumodule > PM Geschichte des kirchlichen Lebens > 612604 | WÜ 





613126 | WÜ Kirchengeschichte 


Seite 50



10420 Seminar: Zentrale Themen der Kirchengeschichte: Geschichte der christlichen 

Orden 


ECTS: LPO 3; BA/MA Hist 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Mittwoch 12:00 - 14:00 (Raum (KT) SR 71a) 

Beschreibung: Die Orden haben in der Geschichte des Christentums eine zentrale Rolle gespielt 

und prägen bis heute das kirchliche Leben. Ziel des Seminars ist es, Entstehung 

und Entwicklung der bedeutsamsten unter ihnen ebenso kennenzulernen wie deren 

Erscheinungsformen und Eigenarten. 


Literatur wird bei der Anmeldung bekannt gegeben. 

Voranmeldung und Übernahme von Referaten 

am Dienstag, 19. Juli 2011, 15-16 Uhr, HS 2 KT - Anmeldung über Stud.IP nicht 

möglich! 

SWS: 2 




StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Kirchengeschichte > 640510 | HS 



StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Kirchengeschichte > 641510 | HS 




Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Kirchengeschichte > 782871 | SE Zentrale 

Themen der Kirchengeschichte 

- Philosophische Fakultät > Modellstudiengang Lehramt an Realschulen mit 

dem Abschluss 'Bachelor of Education' > Fachkombination > Version StuPO 

17.01.2008 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Katholische 

Religion > Kirchengeschichte > 704083 | ÜB zentrale Themen unter besonderer 

Berücksichtigung der strukturellen Entwicklung der Kirche, ihrer Glaubensgeschichte 

sowie ihres pastoralen und spirituellen Lebens 




Kirchengeschichte > 782871 | SE Zentrale Themen der Kirchengeschichte 



> B: Aufbaumodule > PM Geschichte des kirchlichen Lebens > 612601 | SE S 





613156 | HS / S Kirchengeschichte 


Seite 51



10441 Wissenschaftl. Übung: Kirchengeschichte Münchens # vor Ort 

Dozierende: Prof. Dr. Monika Nickel 



Beschreibung: Bereits der Name der bayerischen Landeshauptstadt gibt einen Hinweis auf das 

Wirken von Mönchen am Ort der handstreichartigen Gründung des Marktes im Jahr 

1158 durch Heinrich den Löwen auf Kosten des Bischofs von Freising. Auch in den 

folgenden Jahrhunderten prägten neben den ältesten Stadtpfarreien (St. Peter, Zu 

unserer lieben Frau, Heilig Geist) zahlreiche Ordensgemeinschaften (Franziskaner, 

Jesuiten etc.) die Seelsorge in dem florierende Gemeinwesen mit, das ab 1255 

auch als Residenzstadt der Wittelsbacher Herzöge fungierte. Die Kirchengeschichte 

Münchens spielte sich demnach bis weit in die Neuzeit hinein im Kraftfeld der 

facettenreichen Beziehungen zwischen Freisinger Bischofsstuhl, bayerischem 

Herzogshaus und städtischem Bürgertum ab. 

In der Übung werden von der Gründung Münchens im Hochmittelalter beginnend 

die wichtigsten Stationen bzw. Epochen der Münchner Kirchengeschichte bis ins 20. 

Jahrhundert hinein vor allem mit Hilfe einschlägiger Texte in den Blick genommen 

werden. 

Bestandteil der Übung ist eine eintägige Exkursion nach München in der das 

erarbeitete Wissen erweitert und vertieft wird. Mit Hilfe von durch die Studierenden 

zu erarbeitenden Referaten wird den Spuren der vielfältigen Kirchengeschichte 

der bayerischen Landeshauptstadt vor Ort # im wahrsten Sinne des Wortes # 

nachzugehen sein. 

Eine Anmeldung muss aus organisatorischen Gründen unbedingt bis zum 27. Januar 

2012 erfolgen und zwar per Email an monika.nickel@gmx.de. - Bitte geben Sie bei der 

Anmeldung Studiengang und Prüfungsnummer an. 

Termin: Freitag, 02.03.2012, 10-18 Uhr; Samstag, 03.03.2012, 9-18 Uhr oder nach 

Vereinbarung 

Eintägige Exkursion nach München (Termin wird noch bekanntgegeben) 

Vorbesprechung: per Email oder telefonisch 

Zielgruppe: BA Hist. Kulturwissenschaften ECTS 5 

MA Geschichte ECTS 10 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Katholische Theologie 


StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Kirchengeschichte > 640520 | WF WÜF 



StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Kirchengeschichte > 641520 | WF WÜF 





613126 | WÜ Kirchengeschichte 


Seite 52



10450 Proseminar: Proseminar Kirchengeschichte 

Dozierende: Michael Winichner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Mittwoch 14:00 - 16:00 (Raum (KT) SR 71b) 

Beschreibung: Ziel dieser Lehrveranstaltung ist ein erster Einblick in das Fach "Kirchengeschichte". 

Zunächst stehen folgende Fragen im Vordergrund: Was ist Kirchengeschichte? 

Wann beginnt Kirchengeschichte? Sodann wird die Methodik kirchengeschichtlichen 

Arbeitens genauer beleuchtet. Einen Schwerpunkt bilden hierbei das Auswerten 

von handschriftlichen und gedruckten Quellen sowie die Arbeit mit Karten, Bildern 

und Plänen. Des weiteren ist ein kurzer Exkurs in die christliche Kunstgeschichte 

und Ikonographie geplant. Ebenso Teil dieser Veranstaltung ist die Klärung 

grundlegender Begriffe der kirchlichen Fachsprache. Die Frage nach Aktualität und 

Lebenswert der Kirchengeschichte bzw. nach dem Beitrag der Kirchengeschichte 

zur Lebensorientierung jedes einzelnen, der sich mit ihr beschäftigt, rundet diese 

Einführung ab. 


Im Verbundmodul kann diese Veranstaltung nur gewählt werden, wenn 

Kirchengeschichte nicht als Basismodul gewählt wurde! 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Sprach- und Textwissenschaften 


Analyse religiöser und theologischer Texte > 343520 | PS Quellenlektüre 



Basismodule > BM Kirchengeschichte > 611501 | PS Kirchengeschichte 




613146 | PS Kirchengeschichte 


Seite 53



10460 Wissenschaftl. Übung: Wiss. Übung zur Examensvorbereitung in 

Kirchengeschichte (Schwerpunkt: Bayerische Kirchengeschichte) 

Dozierende: Claudia Schober 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Ziel dieses Kurses ist es, die Studierenden bei der Vorbereitung auf 

kirchengeschichtliche Prüfungen [Staatsexamen. Magister(zwischen-)prüfung] zu 

unterstützen und zu begleiten: 

Zum einen werden die in der Vorlesung behandelten Schwerpunktthemen der 

bayerischen Kirchengeschichte rekapituliert und veranschaulicht. 

Zum anderen soll bei den TeilnehmerInnen des Kurses die Fähigkeit zur Bewältigung 

von Prüfungssituationen, d.h. ein rasches und korrektes Auffassen themenrelevenater 

Fragestellungen und eine übersichtliche und klar strukturierte Darbietung des Stoffes, 

geschult werden. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Modellstudiengang Lehramt an Realschulen mit dem 

Abschluss 'Bachelor of Education' 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Katholische Religionslehre 






Seite 54



10500 Vorlesung: Zentrale Aspekte der Eschatologie 

Dozierende: Prof. Dr. Hermann Stinglhammer 

ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Mittwoch 10:00 - 12:00 (Raum (KT) HS 2) 

Beschreibung: Für den modularisierten Studiengang ist der Lektürekurs (10502 oder 10503) 

verpflichtend! 

Die Vorlesung ist zu besuchen von Teilnehmern des modularisierten Studiums 

als Aufbaumodul systematische Theologie. Zugleich wird Studenten im 

nichtmodularisierten Studiengang "Lehramt vertieft" noch einmal die Möglichkeit 

geboten den entsprechenden Traktat Eschatologie zu hören. Für diesen Studiengang 

(alte LPO) ist der Lektürekurs zur VL Zentrale Aspekte der Eschatologie (10502 oder 

10503) Teil der Vorlesung. 


Entsprechende Handbücher (Schneider, Beinert, Müller) 

M. Kehl: Eschatologie, Würzburg 1986. 

G. Greshake; G. Lohfink: Naherwartung - Auferstehung - Unsterblichkeit, Freiburg 5. 

Aufl. 1986. 

G. Bachl: Über den Tod und das Leben danach, Graz u.ö. 1980. 

J. Imbach: Himmelsglaube und Höllenangst. Was wissen wir vom Leben nach dem 

Tod?, München 1987. 

Johanna Rahner: Einführung in die christliche Eschatologie, Freiburg 2010. 

SWS: 2 





Religionslehre > Systematische Theologie I: Dogmatik > 782892 | SO V/SE Zentrale 

Aspekte der Eschatologie 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Dogmatik und Fundamentaltheologie 

Seite 55



10501 Vorlesung: Vertiefungsmodul Systematische Theologie I: Dogmatik 

Untertitel: Gotteslehre und Christologie 


ECTS: 3 

Erster Termin: 24.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Die bisherige Vorlesung "Dogmatische Grundfragen I" wird mit Beginn des WS 

2011/12 in ein Veriefungsmodul Systematische Theologie I: Dogmatik überführt. Es 

wendet sich an alle modularisierten Studiengänge mit katholischer Religionslehre als 

Unterrichtsfach. 

Auch Studierende der alten LPO im nichtvertieften Studiengang werden durch diese 

Vorlesung bedient. 


M. Kehl: Hinführung zum christlichen Glauben, Mainz 1984. 

Th. Schneider (Hg.): Handbuch der Dogmatik, Düsseldorf 2006, Bd. I: Schneider/ 

Sattler: Gotteslehre, 51-119; Kessler: Christologie, 241-442. 

H. Wagner: Dogmatik, Stuttgart 2003, 158-224 (= Christologie) und 338-375 (= 

Trinitätslehre). 

Katechismus der Katholischen Kirche, München/Wien 1993. 

SWS: 2 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Erziehungswissenschaften 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Erziehungswissenschaften 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Erziehungswissenschaften 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Erziehungswissenschaften 



Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie I: 

Dogmatik > 752652 | V Gotteslehre und Christologie 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie I: Dogmatik > 

752652 | V Gotteslehre und Christologie 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie I: Dogmatik > 

782652 | V Gotteslehre und Christologie 




Systematische Theologie I: Dogmatik > 704101 | V V/WÜ Gotteslehre Christologie/ 

Theologische Anthropologie und Sakramentenlehre 




Systematische Theologie I: Dogmatik > 752652 | V Gotteslehre und Christologie 

Seite 56



10501 Vorlesung: Vertiefungsmodul Systematische Theologie I: Dogmatik 




Vertiefungsmodul Systematische Theologie I: Dogmatik > 752652 | V Gotteslehre und 

Christologie 


Seite 57



10502 Übung: Lektürekurs zur VL Zentrale Aspekte der Eschatologie - Gruppe A 


Erster Termin: 25.10.2011, 9:00 - 10:00 


Beschreibung: für modularisierten Studiengang ist die Vorlesung (10500) verpflichtend. 

Der Lektürekurs ist verpflichtend für Teilnehmer des Aufbaumoduls systematische 

Theologie. 

Für Studierende der alten LPO ist er Teil der Vorlesung zur Eschatologie. 

Lit.: Johanna Rahner, Einführung in die christliche Eschatologie, Freiburg 2010. 

SWS: 1 








Seite 58



10503 Übung: Lektürekurs zur VL Zentrale Aspekte der Eschatologie - Gruppe B 

Dozierende: Michael Wieninger 

Erster Termin: 25.10.2011, 9:00 - 10:00 


Beschreibung: für modularisierten Studiengang ist die Vorlesung (10500) verpflichtend. 

Der Lektürekurs ist verpflichtend für Teilnehmer des Aufbaumoduls systematische 

Theologie. 

Für Studierende der alten LPO ist er Teil der Vorlesung zur Eschatologie. 

Lit.: Johanna Rahner, Einführung in die christliche Eschatologie, Freiburg 2010. 

SWS: 1 








Seite 59



10504 Seminar: Mystik im Christentum und im Islam 


Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Zahl der Teilnehmer ist auf 20 beschränkt! 

Das Seminar findet seinen Ort im Modulkatalog auf der Ebene "Theologie vernetzt". 

Im Zusammenhang fundamentaltheologischer und dogmatischer Fragestellungen wird 

das Gottesbild bzw. die Gotteserfahrung im Kontext christlicher und islamischer Mystik 

anhand zentraler Texte untersucht. 

Referatsthemen hängen ab 20. September 2011 am Lehrstuhl aus. Das Thema wird 

an den Erstwählenden vergeben. 

SWS: 2 







SS 2009 > Erziehungswissenschaften > BM F Gesellschaftswissenschaften und 

Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750115 | SO V/WÜ Anthropologische und 

ethische Grundfragen 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Fachkombination > Version 

SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Erziehungswissenschaften > BM F 

Gesellschaftswissenschaften und Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750115 | SO 

V/WÜ Anthropologische und ethische Grundfragen 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Theologie vernetzt > 772771 | SE aus dem 

Bereich Theologie vernetzt 




Bereich Theologie vernetzt 




Bereich Theologie vernetzt (2) 




Theologie vernetzt > 772771 | SE aus dem Bereich Theologie vernetzt 


Seite 60



10505 Vorlesung: Forum Theologie für alle: Christentum als Quelle abendländischen 

Denkens 

Untertitel: Aspekte einer christlichen Ideengeschichte Europas 


Erster Termin: 09.11.2011, 18:00 - 19:30 


09.11. 18:00 - 19:30 ((PHIL) HS 3), 

23.11. 18:00 - 19:30, 

07.12. 18:00 - 19:30, 

18.1. 18:00 - 19:30, 

01.2. 18:00 - 19:30, 

08.2. 18:00 - 19:00 

Beschreibung: Gibt es eine christliche Legitimität der Neuzeit oder ist diese als Gegenbewegung zum 

Christentum zu charakterisieren? Die Vorträge des diesjährigen Forums Theologie 

für alle versuchen aufzuzeigen, wie sehr das Christentum für alle Bereiche unseres 

gegenwärtigen Welt- und Lebensverständnisses prägend geworden ist. In diesem 

Sinne wollen die Vorträge für eine christliche Legitimität der Neuzeit plädieren. 

Termine: 

jeweils Mittwoch 18.00 - 19.30 Uhr (Philosophicum HS 3) 

09.11.2011 Prof. Dr. Hermann Stinglhammer 

"Der Nominalismus (15. Jhd.) - die Geburtsstunde moderner Freiheit?" 

23.11.2011 Prof. Dr. Otto Schwankl 

"Die Bibel als Buch des Abendlandes" 

07.12.2011 Prof. DDr. Peter Fonk 

"Christentum und modernes Ethos" 

18.01.2012 Prof. Dr. Isidor Baumgartner 

"Christliche Caritas als Prägekraft europäischer Kultur" 

01.02.2012 Prof. Dr. Jan-Heiner Tück, Universität Wien 

"Eucharistie als Sakrament der Gabe" 



















Seite 61



10506 Übung: Prüfungsvorbereitung für Lehramtsstudierende 

Dozierende: Michael Wieninger 

Erster Termin: 24.10.2011, 16:00 - 18:00 


Die Veranstaltung findet zweiwöchentlich statt. 

Beschreibung: Die Veranstaltung soll Studierende des Lehramtes für Grund-, Haupt- und Realschule 

auf die Prüfung in Dogmatik vorbereiten. Behandelt werden die zentralen Themen 

der Vorlesungen Dogmatische Grundfragen I (Gotteslehre und Christologie) und 

II (Christliche Anthropologie und Sakramentenlehre) bzw. der entsprechenden 

Vorlesungen im Vertiefungsmodul für das modularisierte Lehramt. Es sollen nicht nur 

die Inhalte wiedergegeben, sondern auch der Gesamtzusammenhang dargestellt 

werden. Auf besondere Wünsche der Studierenden wird gerne eingegangen. Die 

Veranstaltung richtet sich auch an Studierende im modularisierten Studiengang und 

kann als wissenschaftliche Übung im Modul Theologie vernetzt (LA Gym) angerechnet 

werden. 






Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Theologie vernetzt > 782772 | WÜ zur 

Examensvorbereitung 


Seite 62



10600 Vorlesung: Die Gottesfrage in Auseinandersetzung mit pluralen Weltdeutungen 

Dozierende: Dr. theol. Edyta Opyd 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Vorlesung behandelt folgende Themen: 

1) Grundkenntnisse der Fundamentaltheologie: 

#Was ist Fundamentaltheologie? Selbstverständnis, Geschichte, Aufgaben, Traktate 

#Glaube und Vernunft / Glauben # Wissen # Wissenschaft 

2) Die Gottesfrage: 

#Die Frage nach Gott, Antwortversuche, das bibl.-christl. Gottesbild 

#Gotteserkenntnis 

#Gottesbeweise: Anselm von Canterbury, Thomas von Aquin 

#Gotteserfahrung 

#Gott und das Leid # die Theodizeefrage 

#Religionskritik (I): Feuerbach; Marx 

#Religionskritik (II): Nietzsche; Freud 

#Plurale Weltdeutungen (I): Pluralismus; Naturwissenschaften 

#Plurale Weltdeutungen (II): Neopositivismus; analytische Sprachphilosophie 

#Grundlegende Perspektiven von #Gaudium et spes# und #Unsere Hoffnung# 

#Zusammenfassung / Wiederholung / Fragen # oder: Fundamentaltheologische 

Themen im Religionsunterricht 

SWS: 2 

Literatur: Wolfgang Klausnitzer: Glaube und Wissen. Lehrbuch der Fundamentaltheologie für 

Studierende und Religionslehrer. 2. Aufl. Regensburg, 2008. 

Klausnitzer, Wolfgang: Gott und Wirklichkeit. Lehrbuch der Fundamentaltheologie für 

Studierende und Religionslehrer. Regensburg, 2000. 

Weitere Literatur wird in der Vorlesung angegeben 



Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie III: 

Fundamentaltheologie > 752691 | V Gottesfrage und plurale Weltdeutungen 



Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Theologie > 752691 | V 

Gottesfrage und plurale Weltdeutungen 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Fachkombination > Version 











Vertiefungsmodul Systematische Theologie III: Fundamentaltheologie > 752691 | V 

Gottesfrage und plurale Weltdeutungen 

Einrichtungen: - Professur für Fundamentaltheologie 


Seite 63



10601 Übung: Vorbereitung auf die Prüfung in Fundamentaltheologie 

Dozierende: Dr. theol. Edyta Opyd 

Erster Termin: 10.02.2012, 9:00 - 18:00 


10.2. 09:00 - 18:00, 

11.2. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: Das Ziel der Lehrveranstaltung besteht darin, die Studierenden bei der Vorbereitung 

auf die Prüfung in Fundamentaltheologie zu unterstützen. Sie bietet die Möglichkeit, 

wesentliche Inhalte der Vorlesung zu wiederholen, sich vertieft damit zu beschäftigen 

und über ausgewählte Problemstellungen ins Gespräch zu kommen. Die Diskussion 

von Fragen und das gemeinsame Wiederholen ermöglichen eine aktive Aneignung 

des Prüfungsstoffs. 

Sonstiges: unregelmäßige Veranstaltung oder Blockveranstaltung am 

10.02.2012. (13-17 Uhr) 

11.02.2012. (9-15 Uhr) 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Katholische 

Religionslehre 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Katholische 





Seite 64



10700 Vorlesung: Allgemeine Moraltheologie I: 

Untertitel: Grundlagen theologischer Ethik 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Mittwoch 9:00 - 10:00 (Raum (KT) SR 37) 

Beschreibung: Die Ethik ist derzeit gefragt, und die Erwartungen an sie sind hoch. Diese Situation 

erscheint vor dem Hintergrund der tiefgreifenden Veränderungen, die das Leben der 

Menschen in Familie, Staat und Gesellschaft ergriffen haben, durchaus verständlich. 

Es geht also darum, grundlegende Hilfestellung für ein verantwortbares Entscheiden 

und Handeln des Menschen in Anbetracht der vielfältigen Herausforderungen, die ihn 

gegenwärtig bedrängen, zu geben. 

In einem ersten großen Teil nimmt dabei die Vorlesung in der theologischen Lehre 

vom Gewissen die subjektive Seite der Moralfähigkeit in den Blick. Im Gewissen 

äußerst sich die moralische Identität des Menschen und in diesem Bereich werden 

vor allem auch die unterschiedlichen Voraussetzungen moralischen Urteilens und die 

Notwendigkeit einer tragfähigen Gewissensbildung im Laufe der Lebensgeschichte 

des einzelnen deutlich. 

Der zweite Teil der Vorlesung behandelt sodann die objektive Seite des sittlichen 

Anspruchs und erörtert die Thematik von Werten, Normen und Geboten. Im Zentrum 

der Überlegungen zu den Fragen der sog. #normativen Ethik# steht dabei die 

Problematik der rationalen Begründbarkeit und Universalisierbarkeit von Normen. 

SWS: 3 

Literatur: Literaturliste wird während der Vorlesung ausgeteilt. 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Theologische Ethik 

- Zentrum für Lehrerbildung, Fach- und Hochschuldidaktik (ZLF) 

Seite 65

10702 Vorlesung: Grundkurs Moral I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 




Zielgruppe: LNV,LV, CW, RS/BA 




Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie II: 

Moraltheologie > 752671 | V Grundlagen sittlichen Handelns (=Grundkurs Moral I) 




Grundlagen sittlichen Handelns (=Grundkurs Moral I) 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie II: Moraltheologie > 

752671 | V Grundlagen sittlichen Handelns (=Grundkurs Moral I) 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie II: Moraltheologie > 

782671 | V Grundlagen sittlichen Handelns (=Grundkurs Moral I) 




> Systematische Theologie II: Moraltheologie > 752671 | V Grundlagen sittlichen 

Handelns (Grundkurs Moral I) 



Katholische Religionslehre > Fachwissenschaft Katholische Religionslehre > 

PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie II: Moraltheologie > 752671 | V 

Grundlagen sittlichen Handelns (=Grundkurs Moral I) 


Seite 66



10703 Oberseminar: Neuere Forschungsansätze in der Ethik III 


Erster Termin: 02.12.2011, 16:00 - 19:00 


02.12. 16:00 - 19:00 ((KT) SR 36), 

03.12. 09:00 - 18:00 ((KT) SR 71a) 

Beschreibung: Teilnahme erfolgt nach persönlicher Einladung. 

Sonstiges: Die Teilnahme erfolgt durch persönliche Anmeldung am Lehrstuhl. Das Seminar ist mit 

11 Teilnehmern voll belegt. 

SWS: 2 



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10704 Übung: Prüfungsvorbereitung für Examens- und Diplomkandidaten (LV) 




Beschreibung: Die Übung will Studierenden (LV) in der Vorbereitung auf das Staatsexamen die 

Möglichkeit bieten, den Lehrstoff im Fachgebiet Moraltheologie zu rekapitulieren und 

Verständnisfragen zu klären. 

Die Termine für die Übung werden bei der Vorbesprechung vereinbart. 

Raum für Vorbesprechung: Büro Kochmann (Raum 90 / KT) 

Sonstiges: Vorbesprechung am 26.10.2011, 14.00 Uhr (Büro Lehrstuhl für Moraltheologie, 

Christoph Kochmann)(R. 90) 

In der Vorbesprechung werden dann alle weiteren Termine vereinbart. 

SWS: 1 



- Philosophische Fakultät 

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10705 Übung: Prüfungsvorbereitung für Examenskandidaten (LNV) 


Erster Termin: 13.01.2012, 8:00 - 18:00 


13.1. 08:00 - 18:00, 

14.1. 08:00 - 18:00, 

27.1. 08:00 - 18:00, 

28.1. 08:00 - 18:00 

Beschreibung: Die Übung will Studierenden (LNV) in der Vorbereitung auf das Staatsexamen die 

Möglichkeit bieten, den Lehrstoff im Fachgebiet Moraltheologie - unter anderem 

anhand von Prüfungsaufgaben - zu rekapitulieren, zu vertiefen und noch offene 

Verständnisfragen zu klären. 

Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft zur Übernahme sowie 

eigenständigen Vorbereitung (auf der Grundlage der besuchten Lehrveranstaltungen 

und relevanter Literatur) eines inhaltlichen Beitrags. Die Themenvergabe erfolgt bei 

der Vorbesprechung (Termine ...). 

Voraussetzungen: Kenntnisse der Vorlesungen Grundkurs Moral I und II 

Bereitschaft zur Übernahme und Vorbereitung eines inhaltlichen Beitrags 

Anmeldung über Stud.ip im Vorfeld 

Verpflichtende Teilnahme an der Vorbesprechung (unentschuldigtes Fehlen schließt 

eine Teilnahme aus) 

Sonstiges: Die Übung findet in zwei separaten Gruppen à max. 10 TeilnehmerInnen statt. 

Pro Gruppe ist dafür ein Blockveranstaltungstermin vorgesehen. 

Termin Gruppe 1: 13.Januar 2012 (13-18 Uhr) und 14. Januar 2012 (9-16 Uhr) 

Termin Gruppe 2: 27.Januar 2012 (13-18 Uhr) und 28. Januar 2012 (9-16 Uhr) 

Die Gruppeneinteilung erfolgt bei der Vorbesprechung am 26.10.2011 um 12.00 im 

Hörsaal III (KT) 

*** 

SWS: 2 






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10706 Übung: Abschlussarbeiten im Fach Moraltheologie/Theologische Ethik 

Untertitel: Besprechung und Austausch 




Beschreibung: Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende, die im Rahmen ihres 

Lehramtstudiums ihre Zulassungsarbeit im Fach Moraltheologie schreiben. Die 

Übung bietet die Gelegenheit zum Austausch zu konzeptionellen Überlegungen und 

inhaltlichen Fragen gemeinsam mit anderen Studierenden. 

Zielgruppe: Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende des Lehramtstudiums (mit Fach 

Katholische Religionslehre), die sich in der Phase ihrer Abschlussarbeit befinden. 

Voraussetzungen: Teilnehmen können alle, die an ihrer Abschlussarbeit im Fach Moraltheologie arbeiten. 

Der Austausch ist sowohl für diejenigen von Nutzen, die noch am Anfang ihrer 

Zulassungsarbeit stehen (Themenwahl, Erstellung der Gliederung, Literaturrecherche 

usw.), als auch für diejenigen, die sich bereits in einem fortgeschrittenem 

Arbeitsstadium befinden. 

Sonstiges: Die Vorbesprechung findet statt am Lehrstuhl für Moraltheologie (kath.-theol. 

Department, R.90, Büro Christoph Kochmann)am 26.10.2011 um 13.00 Uhr. 

Die Termine für die weiteren Sitzungen werden bei der Vorbesprechung gemeinsam 

festgelegt. 

SWS: 1 






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10707 Vorlesung: Die Menschenrechte 

Untertitel: Geschichtliche Entwicklung und aktuelle Probleme 

Dozierende: Dr. Emeka Ndukaihe 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Erziehungswissenschaften 











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10900 Vorlesung: Grundfragen religiöser Erziehung in religionspädagogischer Sicht 

(EWS) 


Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Vorlesung beschäftigt sich mit dem Phänomen des Religiösen im Kontext 

kindlicher und jugendlicher Entwicklung. Es werden Begründungsstrukturen für die 

Bedeutung religiöser Erziehung herausgearbeitet sowie Ziele und Inhalte für religiöses 

Lernen im Rahmen der öffentlichen Schule und an anderen religionspädagogischen 

Handlungsorten diskutiert. 

In der Vorlesung können Lehramtsstudierende im Rahmen ihres 

Erziehungswissenschaftlichen Studiums (EWS nach LPO § 36 alt) den verbindlichen 

religionspädagogischen Schein erwerben (Klausur). Eine Voranmeldung ist nicht nötig. 

Literatur: wird in der Vorlesung bekannt gegeben (Skript kann zu Vorlesungsbeginn 

erworben werden) 

Zielgruppe: LAGS/LAHS 

Prüfungsnr.750114 (Basismodul F EWS) ECTS 3 

SWS: 2 







Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750114 | V Grundfragen religiöser Erziehung 



Gesellschaftswissenschaften und Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750114 | V 

Grundfragen religiöser Erziehung 


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10901 Vorlesung: Theorie religiösen Lernens I 

Untertitel: Inhalte des Religionsunterrichts 


Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Im ersten Teil des Didaktik-Zyklusses werden zentrale Inhaltsfelder (z.B. Bibeldidaktik, 

Interreligiöses Lernen, Symboldidaktik, Gottesfrage, Kirchengeschichtsdidaktik, 

Ethisches Lernen, Schulpastoral, Gebetserziehung) religiöser Lernprozesse entfaltet. 

Ziel ist es, mit Bezug auf aktuelle religionspädagogische Theorien theologische und 

pädagogische Eckdaten einer fundierten Unterrichtsgestaltung zu benennen. Davon 

ausgehend und vor dem Hintergrund der aktuellen Lehrpläne werden die einzelnen 

Bereiche religionsdidaktisch konkretisiert und mit entsprechenden qualifizierten 

Impulsen für die Praxis des Religionsunterrichts veranschaulicht. 

Literatur: wird in der VL bekannt gegeben (Skript; kann zu Vorlesungsbeginn erworben 

werden) 

Zielgruppe: LAGS/LAHS/LARS/LAGY Prüfungsnr.752911 (Basismodul Fachdid. und 3er Did.) 

ECTS 2 

SWS: 2 










SS 2009 > Unterrichtsfach Katholische Religionslehre > Fachdidaktik Katholische 

Religionslehre > PM Basismodul Didaktik des Religionsunterrichts > 752911 | V 

Theorie religiösen Lernens I: Inhalte des Religionsunterrichts 



Katholische Religionslehre > PM Basismodul Didaktik des Religionsunterrichts > 

752911 | V Theorie religiösen Lernens I: Inhalte des Religionsunterrichts 











> C: Fachdidaktiken > Didaktik des Katholischen Religionsunterrichts > BM Didaktik 

des Katholischen Religionsunterrichts > 744111 | V Theorie religiösen Lernens I: 

Inhalte des Religionsunterrichts 

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10901 Vorlesung: Theorie religiösen Lernens I 



Religionslehre > Fachdidaktik Katholische Religionslehre > PM Basismodul Didaktik 

des Religionsunterrichts > 752911 | V Theorie religiösen Lernens I: Inhalte des 

Religionsunterrichts 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Didaktik der Grundschule 

> Dreierdidaktik Katholische Religionslehre > PM Basismodul Didaktik des 

Religionsunterrichts > 752911 | V Theorie religiösen Lernens I: Inhalte des 

Religionsunterrichts 


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10910 Oberseminar: Wissenschaftstheoretische Grundfragen der Religionspädagogik 

Untertitel: (persönliche Einladung) 




Beschreibung: Die Veranstaltung dient der religionspädagogischen Theoriebildung und 

Praxisfundierung. Diskutiert werden aktuelle religionspädagogische Theorien, 

Dissertations-, Diplom- und Zulassungsarbeiten. Gemäß der Programmatik eines 

"Netzwerkes ReligionslehrerInnen-Bildung" sind auch Praktikumslehrer, Mitarbeiter im 

Schulreferat, Religionspädagogischen Seminar und Seminarlehrer eingeladen. 

SWS: 1 









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10911 Wissenschaftl. Übung: Religionsdidaktik kompakt. Übung für 

Examenskandidaten 


Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die wissenschaftliche Übung bündelt und vernetzt die Erträge der verschiedenen 

religionsdidaktischen und religionspädagogischen Hauptvorlesungen. Die Kenntnis 

der Basisliteratur wird bei den jeweiligen Sitzungen vorausgesetzt. Anhand der 

Themenstellungen der vergangenen Jahre erarbeiten sich die Teilnehmer in der 

Übung Strategien für eine effektive Prüfungsvorbereitung und entwickeln Grundregeln 

für die Ausgestaltung von schriftlichen Prüfungsaufgaben. 

Literatur: Hans Mendl, Religionsdidaktik kompakt. Für Studium, Prüfung und Beruf, 

München 2011 (am Lehrstuhl erhältlich). 

Zielgruppe: LAGS/LAHS/LARS/LAGY Prüfungsnr.782772 (Vert.modul Theol. vernetzt) ECTS 2 

SWS: 2 













Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Theologie vernetzt > 782772 | WÜ zur 

Examensvorbereitung 


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10913 Seminar: Feste feiern im Kirchenjahr 

Dozierende: Josef Lugeder 

Prof. Dr. Hans Mendl 

Erster Termin: 12.07.2011, 18:00 - 19:00 


12.7. 18:00 - 19:00 ((KT) R 59), 

11.10. 08:00 - 23:59 (#Haus am Weg# (Langfurth)), 

12.10. 00:00 - 23:59 (#Haus am Weg# (Langfurth)), 

13.10. 00:00 - 18:00 (#Haus am Weg# (Langfurth)) 

Beschreibung: Das Seminar ist als Blockveranstaltung angelegt. Es findet vom 11.-13. Oktober 

2011 im #Haus am Weg# (Langfurth) statt. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Am 

verbindlichen Vorbesprechungstermin werden die Seminarthemen verteilt. 

(Persönliche Anmeldung am Lehrstuhl # eine Anmeldung in Stud.IP ist nicht möglich!) 

bereits ausgebucht 

Verbindlicher Vorbesprechungstermin: Dienstag, 12.07.2011, 18-19 Uhr, R 59 KT, 

Lernwerkstatt 

Zielgruppe: LAGS/LAHS/LARS/LAGY 

Prüfungsnr.752593 (Basismodul RelPäd) ECTS 3 

Prüfungsnr.752733(Vert.modul RelPäd) ECTS 3 

Prüfungsnr.752933 (Vert.modul FachDid. und 3er-Did.) ECTS 4 

SWS: 2 











Katholische Religionslehre > PM Basismodul Religionspädagogik und Praktische 

Theologie > 752593 | SE zu einem Teilgebiet der Vorlesungen 



Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Religionspädagogik und 

Praktische Theologie > 752733 | V oder SE aus dem Themenfeld: Grundfragen 

des gottesdienstlichen und seelsorglichen Handelns der Kirche insbesondere der 

Schulpastoral 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Didaktik des Religionsunterrichts > 752933 | 

SE zu einer religionsdidaktischen Spezialfrage 



Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Didaktik des Religionsunterrichts 

> 752933 | SE zu einer religionsdidaktischen Spezialfrage 



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Religionslehre > PM Basismodul Religionspädagogik und Praktische Theologie > 

752593 | SE zu einem Teilgebiet der Vorlesungen 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Religionspädagogik und Praktische Theologie 

> 752733 | V oder SE aus dem Themenfeld: Grundfragen des gottesdienstlichen und 

seelsorglichen Handelns der Kirche insbesondere der Schulpastoral 







Religionslehre > BM Religionspädagogik und Praktische Theologie > 752593 | SE zu 

einem Teilgebiet der Vorlesungen 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Religionspädagogik und Praktische Theologie 

> 752733 | V oder SE aus dem Themenfeld: Grundfragen des gottesdienstlichen und 

seelsorglichen Handelns der Kirche insbesondere der Schulpastoral 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Didaktik des Religionsunterricht > 752933 | 





Religionspädagogik und Praktische Theologie > 752594 | SE aus dem Themenfeld: 

Grundfragen des rechtlichen, gottesdienstlichen und seelsorglichen Handelns der 

Kirche, insbesondere der Schulpastoral 




des Katholischen Religionsunterrichts > 744112 | SE Theorie religiösen Lernens I: 





des Katholischen Religionsunterrichts > 744114 | SE Theorie religiösen Lernens II: 

Konzepte des Religionsunterrichts 




des Katholischen Religionsunterrichts > 744116 | WÜ WÜ/SE Theorie III: Didaktik 

und Methodik des Religionsunterrichts 




Religionspädagogik und Praktische Theologie > 752593 | SE zu einem Teilgebiet der 

Vorlesungen 

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Vertiefungsmodul Religionspädagogik und Praktische Theologie > 752733 | V oder 

SE aus dem Themenfeld: Grundfragen des gottesdienstlichen und seelsorglichen 

Handelns der Kirche insbesondere der Schulpastoral 



Religionslehre > Fachdidaktik Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul 

Didaktik des Religionsunterrichts > 752933 | SE zu einer religionsdidaktischen 

Spezialfrage 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Didaktik der Grundschule > 

Dreierdidaktik Katholische Religionslehre > Didaktik des Religionsunterrichts > 

752933 | SE zu einer religionsdidaktischen Spezialfrage 


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10920 Seminar: Behinderung, Leid und Tod als Thema und Aufgabe des RU 

Dozierende: Dr. Rudolf Sitzberger 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Das Leben stellt immer wieder große Herausforderungen, vor denen niemand 

verschont bleibt, auch nicht unsere Kinder und Jugendlichen. 

Doch wie soll ich mit den großen Fragen der Kinder umgehen? 

Was kann ich tun, wenn ein Todesfall oder anderes Leid die Kinder bewegt und sie 

nach Antworten verlangen? 

Kann ich den Kindern das Thema Tod überhaupt schon zumuten? 

Die schwierigen Fragen im Umfeld der Theodizeeproblematik sollen im Seminar 

angegangen werden. Dabei bleibt es nicht nur bei den theoretischen Überlegungen 

zu diesem heiklen Thema, sondern Hospitationen an mehreren Vormittagen sollen die 

theoretischen Überlegungen für die Praxis konkretisieren und helfen, sich selbst ein 

Bild vom Umgang mit Leid zu machen. 

Aus dieser Auseinandersetzung sollen Wege erstehen, die es einem leichter machen, 

sich an dieses Thema im Religionsunterricht heranzuwagen. 


Prüfungsnr.752593(Basismodul RelPäd) ECTS 3 

Prüfungsnr.752933(Vert.modul 3er-Did.)ECTS 4 





























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10920 Seminar: Behinderung, Leid und Tod als Thema und Aufgabe des RU 




























Vorlesungen 





Spezialfrage 






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10921 Übung: Zulassungsarbeiten im Fach Religionspädagogik/-didaktik 


Erster Termin: 20.10.2011, 15:00 - 16:00 

Zeiten: Donnerstag 15:00 - 16:00 (Raum (KT) R 67 (Büro Sitzberger)) 

Beschreibung: Die Veranstaltung sollte von all denjenigen besucht werden, die an unserem Lehrstuhl 

eine Zulassungs- bzw. Diplomarbeit verfassen. 

Besprochen werden allgemeine und fachspezifische Anforderungen sowie 

exemplarische Entwürfe und Fragestellungen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. 










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10940 Seminar: Medien im RU 

Dozierende: Elisabeth Fuchs 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 



Zeiten: Montag 14:00 - 16:00 (Raum (KT) SR 71b) 

Beschreibung: Was sind Medien, welche Formen gibt es, wozu brauchen wir sie, wie setzt man sie 

sinnvoll ein und warum sollen Schüler ausgerechnet im Religionsunterricht mit (neuen) 

Medien arbeiten? Das Seminar soll Aufschluss auf all diese Fragen geben. 

So werden nicht nur einzelne Medien näher betrachtet, sondern es werden 

didaktische und methodische Konzepte entwickelt, wie man konkrete Medien 

sinnvoll im Religionsunterricht einsetzen und mit ihnen arbeiten kann um somit einen 

konstruktiven Lernprozess anzubahnen. 




































Spezialfrage 



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10940 Seminar: Medien im RU 




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10950 Seminar: Meditative Elemente im Religionsunterricht 

Dozierende: Rudolf Lentner 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Der Religionsunterricht erschöpft sich in den 45 Minuten im Klassenraum nicht in der 

Vermittlung von religiösem Wissen. Der Glaube will erfahrbar werden, will Ausdruck 

finden und Gestalt annehmen. Bei meditativen Elementen handelt es sich um ein 

(religions-) pädagogisches Handlungsfeld, das in den letzten Jahrzehnten in der 

Schule immer mehr an Bedeutung gewinnt. Das Seminar will mit verschiedenen 

Methoden von Meditation und Gebet im Lebensraum Schule in Theorie und Praxis 

vertraut machen. Möglichkeiten und Grenzen eines Einsatzes in verschiedenen 

religionspädagogischen Bereichen (Rituale, Gebetserziehung, liturgische Erziehung, 

Symboldidaktik, ästhetisches Lernen, Musik und Bewegung) sollen aufgezeigt werden. 

Im Laufe des Seminars werden auch Fragen angesprochen und Möglichkeiten 

aufgezeigt, die zur Auseinandersetzung mit der eigenen spirituellen Entwicklung 

ermutigen. 

Die Teilnehmerzahl ist begrenzt! 


Prüfungsnr.752593(Basismodul RelPäd) ECTS 3 

Prüfungsnr.752933(Vert.modul Fachdid. und 3er-Did.) ECTS 4 

SWS: 2 





























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10950 Seminar: Meditative Elemente im Religionsunterricht 




























Vorlesungen 





Spezialfrage 






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10952 sonstige: Projektlabor: Kreatives Ausgestalten von Themen aus dem RU für 

Realschule und Gymnasium 


Erster Termin: 15.11.2011, 13:30 - 15:00 

Zeiten: Dienstag 13:30 - 15:00 (Raum (KT) Projektlabor) 

Beschreibung: Projektlabor KT 

Jeweils dienstags von 13.30 bis 15 Uhr ab 15.11.11 bis 13.12.11 

am 13.12.11 von 13.30 bis 17 Uhr 

(Einzelstunden können wahrgenommen werden.) 

Mit Kreativität und Fantasie begeben wir uns in einen Prozess des gestalterischen 

Experimentierens. Die vorgeschlagenen Unterrichtsthemen ermöglichen eine 

innewohnende Ausdrucksgestaltung, so dass ein fruchtbarer religiöser Austausch 

geschehen kann. 

#Wer mit seinen Händen nachforscht, verweilt länger bei der Sache, lässt auf sich 

wirken, prüft nach# (KatBl 4/2003, S. 275). 

An den festgesetzten Tagen werden zu unterschiedlichen Lehrplanthemen der 

Realschule und des Gymnasiums kreative Ausgestaltungsvorschläge für vorgegebene 

Jahrgangsstufen zur Erprobung freigegeben. Listen der Jahrgangsstufen und Themen 

hängen in der KT, 2. Stock aus. 

SWS: 1 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Katholische Religionslehre 



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10953 Übung: Erstellen biblischer Erzählfiguren für den Religionsunterricht 

Dozierende: Marieluise Wiesmann 



Beschreibung: In diesem Kurs werden die Teilnehmer angeleitet, biblische Figuren selbst herzustellen 

und sachgerecht mit ihnen umzugehen. Biblische Geschichten werden mit den Figuren 

veranschaulicht # sie werden lebendig. 

Termine: 

Kurs I: 6.-8. Oktober 2011 

Kurs II: Termin wird noch bekanntgegeben 

KT R 59, Lernwerkstatt 

Beginn jeweils Donnerstag 17.00 in der Lernwerkstatt, die weiteren Zeiten werden im 

Kurs abgesprochen. 

Die Teilnehmerzahl pro Kurs ist beschränkt. Unkostenbeitrag: 20.- # pro Puppe 

Persönliche Anmeldung in der Lernwerkstatt während der Öffnungszeiten - Anzahlung 

10.- # bei der Anmeldung 

Weitere Informationen: LernwerkstattRU@uni-passau.de 








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10960 Wissenschaftl. Übung: Lernwerkstatt Religionsunterricht 

Dozierende: Magdalena Eber 

Elisabeth Fuchs 


Dr. Rudolf Sitzberger 

Erster Termin: 31.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Termin 1: 31.10.11: Christlich leben: Im Jahreskreis den Glauben erleben und feiern: 

Termine werden noch bekannt gegeben 

Termin 2: 21.11.11: Christlich denken: Mit Kindern und Jugendlichen philosophieren 

und theologisieren: Termine werden noch bekannt gegeben 

Termin 3: 12.12.11: Christlich handeln: Verantwortlich in der Gesellschaft von heute 

handeln: Termine werden noch bekannt gegeben 

Termin 4: 23.01.12: Christlich glauben: Christliche Ritualgegenstände in den Unterricht 

einbringen: Termine werden noch bekannt gegeben 

Beschreibung: Religiöse Lernprozesse anleiten will gelernt sein! Vorlesungen und Seminare liefern 

das nötige religionspädagogische und religionsdidaktische Grundlagenwissen 

und geben prinzipielle Richtungen vor, können aber vom Selbstverständnis her 

nur bedingt in die Praxis einführen. Hier knüpft die "Lernwerkstatt Religion" an: 

Verschiedene Referenten laden jeweils dazu ein, neue Unterrichtsformen und 

Methoden kennenzulernen und auszuprobieren. Dabei wird ein dreifacher Theorie- 

Praxis-Zusammenhang angestrebt: 

Thema: Didaktische Fragestellungen und Konzepte aus Vorlesungen und Seminaren 

werden auf ihre Praxistauglichkeit hin untersucht. 

Leitung: Die Referenten sind reflektierende Religionspädagogen aus Universität, 

Lehrerbildung (Religionspädagogisches Seminar, Mentorat, Praktikumslehrer, 

Seminarlehrer) und Schulen verschiedener Schularten und Altersstufen. 

Teilnehmer: Studierende, Referendare und Lehrkräfte können teilnehmen 

und die methodischen Fragenstellungen auf ihrem jeweiligen Erfahrungs- und 

Lebenshintergrund reflektieren. 

Termine: Mo, 18-20 Uhr am 

31.10.11: Christlich leben: Im Jahreskreis den Glauben erleben und feiern 

21.11.11: Christlich denken: Mit Kindern und Jugendlichen philosophieren und 

theologisieren 

12.12.11: Christlich handeln: Verantwortlich in der Gesellschaft von heute handeln 

23.01.12: Christlich glauben: Christliche Ritualgegenstände in den Unterricht 

einbringen 

Gebäude KT, Hörsaal 1 

Um die Planung zu erleichtern bitten wir um Anmeldung per Telefon, E-Mail oder 

StudIP. 

Sie können sich in StudIP auch für jede Veranstaltung einzeln unter "Gruppen/Kurse" 

anmelden! 

Studierende, die die Veranstaltung als Teilmodul des Basismoduls Fachdidaktik 

einbringen wollen, müssen sich auch bei Hisquis anmelden. 

Literaturhinweise erfolgen am Beginn der Veranstaltung! 

Zielgruppe: LAGS/LAHS/LARS/LAGY Prüfungsnr.752914 (Basismodul Fachdid. und 3er Did.) 

ECTS 2 



Religionslehre > PM Basismodul Didaktik des Religionsunterrichts > 752914 | WÜ 

Lernwerkstatt Religionsunterricht 



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10960 Wissenschaftl. Übung: Lernwerkstatt Religionsunterricht 

Katholische Religionslehre > PM Basismodul Didaktik des Religionsunterrichts > 

752914 | WÜ Lernwerkstatt Religionsunterricht 


























Religionslehre > Fachdidaktik Katholische Religionslehre > PM Basismodul Didaktik 

des Religionsunterrichts > 752914 | WÜ Lernwerkstatt Religionsunterricht 



> Dreierdidaktik Katholische Religionslehre > PM Basismodul Didaktik des 

Religionsunterrichts > 752914 | WÜ Lernwerkstatt Religionsunterricht 


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10970 Praktikum: Schulpraktikum in Katholischer Religionslehre (für angemeldete 

Praktikanten an den verschiedenen Schularten) 


ECTS: 5 



Beschreibung: Das Schulpraktikum findet jeweils am Mittwochvormittag an den vom Praktikumsamt 

noch bekannt zu gebenden Schulen unter Aufsicht einer/eines Praktikumslehrerin/lehrers 

statt. 

Jede Praktikantin/jeder Praktikant nimmt sowohl am Praktikum wie am zugehörigen 

Begleitseminar (Nr.10980-10985) und Kolloquium (Nr.10990-10995) sowie dem 

Workshop zum Praktikum (Nr.10978) teil. 

Zielgruppe: Studierende des studienbegleitenden Praktikums im Fach Katholische Religionslehre 

an allen Schularten 








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10971 Praktikum: Schulpraktikum in Katholischer Religionslehre (für angemeldete 

Praktikanten an der Grundschule) 




Beschreibung: Das Schulpraktikum findet jeweils am Mittwochvormittag an den vom Praktikumsamt 

noch bekannt zu gebenden Schulen unter Aufsicht einer/eines Praktikumslehrerin/lehrers 

statt. 




Zielgruppe: Studierende des studienbegleitenden Praktikums im Fach Katholische Religionslehre 





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10978 Übung: Workshop zu den Seminaren #Analyse, Planung und Durchführung von 

Religionsunterricht# 




Erster Termin: 21.10.2011, 13:00 - 18:00 


21.10. 13:00 - 18:00 ((KT) SR 71b), 

21.10. 13:00 - 18:00 ((KT) SR 71a), 

21.10. 13:00 - 18:00 

Beschreibung: Im Workshop werden grundlegende Methoden des Religionsunterrichts praktisch vorund 

mit den Studierenden durchgeführt und theoretisch reflektiert. 

Ziel ist es, den Studierenden für das Praktikum Ansätze aufzuzeigen, wie moderner 

Religionsunterricht gestaltet werden kann. 

Nach Möglichkeit können und sollen die Methoden im Praktikum bereits konkret 

umgesetzt werden. 

Literaturhinweise erfolgen am Beginn der Veranstaltung! 

Der Workshop findet zu den Begleitseminaren (GS,HS,RS,GY) statt und ist 

verbindlicher Bestandteil dieser Seminare. 












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10979 sonstige: Religionspädagogische Arbeitsgemeinschaft für 

Praktikumslehrerinnen und -lehrer 

Untertitel: auf besondere Einladung (in Zusammenarbeit mit dem Bischöfl. Schulreferat Passau) 






Beschreibung: Dieser Erfahrungsaustausch zwischen den Praktikumslehrerinnen/-lehrern und den 

Hochschuldozenten findet einmal pro Semester auf besondere Einladung hin und in 

Zusammenarbeit mit dem Bischöflichen Schulreferat Passau statt. 






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10980 Seminar: Analyse, Planung und Durchführung von Religionsunterricht an der 

Grundschule 

Untertitel: im Zusammenhang mit dem studienbegleitenden Schulpraktikum in Ortenburg und 

Germannsdorf 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Mittwoch 14:00 - 16:00 (Raum (KT) R 59a (Lernwerkstatt)) 

Beschreibung: Dieses Begleitseminar findet für die Praktikumsgruppen in Ortenburg und 

Germannsdorf statt. 

Im Seminar erfolgt eine Auseinandersetzung mit den fachlichen, didaktischen 

und methodischen Anforderungen an einen modernen Religionsunterricht.Für die 

Studierenden des studienbegleitenden Praktikums sollen optimale Voraussetzungen 

für eine vertiefende Hospitation und möglichst gewinnbringende eigene 

Unterrichtsversuche geschaffen werden. 

Der Workshop Nr.10978 als praktische Übung der theoretischen Grundlagen und das 

Seminar #Didaktische Einzelfall-Analyse# Nr.10990 sind verpflichtender Bestandteil 

des Seminars. 

Erlebte und gehaltene Stunden werden zusätzlich zu den Besprechungen im 

Praktikum vorbesprochen und reflektiert. 

Ort: R 59a KT (Lernwerkstatt) 

Zielgruppe: Studierende des studienbegleitenden Praktikums in Katholischer Religionslehre für 

das Lehramt an Grundschulen 

SWS: 2 





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Hauptschule 

Untertitel: im Zusammenhang mit dem studienbegleitenden Schulpraktikum an Hauptschulen 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Dienstag 12:00 - 14:00 (Raum (KT) SR 71a) 

Beschreibung: Dieses Begleitseminar findet für die Praktikumsgruppe in Kirchberg v.W. (VS 

Tiefenbach)und Passau statt. 

Im Seminar erfolgt eine Auseinandersetzung mit den fachlichen, didaktischen 





Der Workshop Nr.10978 als praktische Übung der theoretischen Grundlagen und das 

Seminar #Didaktische Einzelfall-Analyse# Nr.10993 sind verpflichtender Bestandteil 

des Seminars. 



Zielgruppe: Studierende des studienbegleitenden Praktikums in Katholischer Religionslehre für 

das Lehramt an Hauptschulen 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Katholische Religionslehre 




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Realschule und am Gymnasium 

Untertitel: im Zusammenhang mit dem studienbegleitenden Schulpraktikum 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Im Seminar erfolgt eine Auseinandersetzung mit den fachlichen, didaktischen 















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10990 Übung: Didaktische Einzelfall-Analyse zum studienbegleitenden Praktikum und 

Begleitseminar für Grundschule 




Beschreibung: In Einzelgesprächen werden konkrete Unterrichtsentwürfe der Praktikantinnen u. 

Praktikanten anhand des #Fahrplans Religionsunterricht# vor- bzw. nachbesprochen. 

SWS: 2 





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Begleitseminar für die Hauptschule 


Erster Termin: 20.10.2011, 13:00 - 15:00 

Zeiten: Donnerstag 13:00 - 15:00 (Raum (KT) R 67 (Büro Sitzberger)) 



SWS: 2 








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Begleitseminar für Realschule und Gymnasium 


Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Dienstag 14:00 - 16:00 (Raum (KT) R 67 (Büro Sitzberger)) 



Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien 




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11001 Vorlesung: Menschen in kritischen Lebenslagen wahrnehmen und begleiten 

Untertitel: Modul 2.1 

Dozierende: Prof. Dr. Isidor Baumgartner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 11:30 

Zeiten: Freitag 10:00 - 11:30 (Raum (KT) SR 43) 

Beschreibung: Die Veranstaltung will sozialwissenschaftliches und praktisch-theologisches 

Grundwissen über die Lebenswirklichkeit von Menschen am Rand, in Gefährdung 

und Lebenskrise vermitteln. Insbesondere soll für die diakonische Wahrnehmung von 

psychisch Kranken, Armen und Sterbenden exemplarisch sensibilisiert werden. Dabei 

gilt es auch, die christliche Tradition der Begleitung dieser Personengruppen sich zu 

vergegenwärtigen. 

Literaturhinweise 

Armutsbericht und Reichtumsbericht der Bundesregierung 2005, Berlin 2005. 

Baumgartner, Isidor, Pastoralpsychologie. Einführung in die Praxis heilender 

Seelsorge, Düsseldorf 1997, 143-234 (als CD am Lehrstuhl erhältlich). 

Baumgartner, Isidor, Heilende Seelsorge in Lebenskrisen, Düsseldorf 1992. 

Fleßa, Steffen, Arme habt ihr allezeit. Ein Plädoyer für eine armutsorientierte Diakonie, 

Göttingen 2003. 

Haslbeck, Barbara, Sexuelle Missbrauch und Religiosität, Berlin 2007, 46-70; 113-184. 

Haslbeck, Barbara / Günther, Jörn (Hg.), Wer hilft, wird ein anderer. Zur Provokation 

christlichen Helfens, Münster 2006. 

Haslinger, Herbert, Diakonie zwischen Mensch, Kirche und Gesellschaft, Würzburg 

1996, 128-153. 

Hudelmeier, Ulrike, Zu verkünden und zu heilen, (Lk 9,2) # Entwurf eines 

humanwisssenschaftlich und biblisch begründeten Handlungsmodells zur Stärkung der 

gemeindlichen Diakonie. Münster 2006. 

Jacobs, Christoph, Das Leben gesunder Menschen bereichern, in: Grün, Anselm/ 

Müller, Wunibald (Hg.), Was macht Menschen krank, was macht sie gesund?, 

Münsterschwarzach 1997, 71-108. 

Kass, Frederic I. u. a. (Hg.), Das große Handbuch der seelischen Gesundheit, 

Weinheim 1996. 

Pompey, Heinrich, Psychosoziale Aspekte von Armut und Verarmung, in: A. Rauscher 

(Hg.), Probleme der sozialen Sicherungssysteme, Köln 1993, 163-210. 

Pompey, Heinrich, Sterbende nicht allein lassen, Mainz 1996. 

Zingel, Heribert, Arme Menschen, in: Haslinger, Herbert u.a. (Hg.), Handbuch 

Praktische Theologie, Bd. 2, Durchführungen, Mainz 2000, 126-139. 

Zielgruppe: CW, LV, LNV 

SWS: 2 


Einrichtungen: - Department für Katholische Theologie 


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11002 Vorlesung: Grundfragen und Grundlagen der Christlichen Sozialethik 



ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:30 - 10:00 


Beschreibung: Sozialethik nimmt gesellschaftliche Institutionen und Strukturen in den Blick. Sie 

untersucht diese nach ihren Bedingungen mit dem Ziel, gutes Leben für alle zu 

ermöglichen. In der Sozialethik werden Maßstäbe und Kriterien für eine gerechte 

Praxis entwickelt. Die Auseinandersetzung mit ihnen führt in die spannende 

Geschichte der Katholischen Soziallehre seit Rerum Novarum. 

Die Vorlesung will einen grundlegenden Zugang zur Christlichen Sozialethik schaffen. 

Dafür wird zum Einen ein Streifzug durch die Enzyklikengeschichte beitragen, zum 

Anderen die Erörterung der grundlegenden sozialethischen Prinzipien. Daraus sollen 

Impulse für die gegenwärtige sozialpolitische Situation wachsen. 

Grundlegende Literatur: 

# Heimbach-Steins, Marianne (Hg.), Christliche Sozialethik. Band 1: Grundlagen, 

Regensburg 2004. 

# Anzenbacher, Arno, Christliche Sozialethik. Einführung und Prinzipien, Paderborn 

1997. 

Zielgruppe: Prnr. 752711 (LNV) 782711 (LV) 

LH 

Prnr 752711 

LR 

Prnr 752711 

LY 

Prnr 782711 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Für CAT pro Semester mit 5 ECTS (insges. 2 Semester), für LA 2 Semester mit 3+2 

ECTS 




Katholische Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie IV: 

Sozialethik > 752711 | V Grundfragen und Grundlagen der Christliche Sozialethik 




Grundfragen und Grundlagen der Christliche Sozialethik 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie IV: Sozialethik > 

752711 | V Grundfragen und Grundlagen der Christliche Sozialethik 



Religionslehre > PM Vertiefungsmodul Systematische Theologie IV: Sozialethik > 

782711 | V Grundfragen und Grundlagen der Christliche Sozialethik 




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11002 Vorlesung: Grundfragen und Grundlagen der Christlichen Sozialethik 

Systematische Theologie IV: Sozialethik > 752711 | V Grundfragen und Grundlagen 

der Christlichen Sozialethik 

- Philosophische Fakultät > Master of Education > Hauptfach > Version StuPO 

20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Katholische Religionslehre 

(Katholische Theologie) mit 10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul Systematische 

Theologie IV: Sozialethik > 741631 | SO V Grundfragen und Grundlagen der 

Christlichen Sozialethik 




Vertiefungsmodul Systematische Theologie IV: Sozialethik > 752711 | V Grundfragen 

und Grundlagen der Christliche Sozialethik 



- Lehrstuhl für Christliche Gesellschaftslehre und Caritaswissenschaften 

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11003 Seminar: Einrichtungen christlich leiten und gestalten 



Paul Grünzinger 

ECTS: 5 

Erster Termin: 27.10.2011, 16:00 - 19:00 



Beschreibung: Die Veranstaltung findet donnerstags von 16-19 Uhr im HS 3 statt. 

Veranstaltungsleitung: Prof. Peter Fonk und Paul Grünzinger (Caritas-Werkstatt, 

Pocking) 

Die Termine im einzelnen: 

27.10.2011 

10.11.2011 

24.11.2011 

08.12.2011 

22.12.2011 

12.01.2012 

26.01.2012 

Bitte in die Liste am schwarzen Brett im 3. OG eintragen! 

Zielgruppe: CW 

SWS: 2 





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11004 Seminar: Empirische Sozialforschung für die Soziale Arbeit 

Untertitel: Modul 14 

Dozierende: Zsofia Schnelbach 

ECTS: 5 

Erster Termin: 28.10.2011, 15:00 - 18:00 


28.10. 15:00 - 18:00 ((KT) SR 71b), 

04.11. 15:00 - 18:00, 

18.11. 15:00 - 18:00 ((KT) SR 71b), 

25.11. 15:00 - 18:00 ((KT) SR 71b), 

09.12. 15:00 - 18:00, 

13.1. 15:00 - 18:00, 

20.1. 15:00 - 18:00, 

03.2. 15:00 - 18:00, 

20.4. 16:00 - 19:00 

Beschreibung: Die Veranstaltung findet freitags, 15-18 Uhr statt im seminarraum 71b. 

Die einzelnen Termine sind: 

28.10.2011 

04.11.2011 

11.11.2011 

02.12.2011 

09.12.2011 

13.01.2012 

20.01.2012 

03.02.2012 

Die Ergebnisse empirischer Sozialforschung sind aus dem gesellschaftlichen und 

politischen Leben nicht wegzudenken. Viele Entscheidungen hängen mit den 

ermittelten Tendenzen, Zahlen und Statistiken zusammen. Auch für kirchliche Praxis 

hat die Erhebung und Interpre-tation von Daten über soziale Vorgänge hohe Relevanz, 

etwa zu Arbeitslosigkeit, Armut oder Ehescheidung. 

Das Seminar vermittelt grundlegende Kenntnisse über empirische Sozialforschung. 

Deren Grundlagen und Probleme werden vorgestellt und diskutiert. Inhalte zu 

Untersuchungsplanung, Datenerhebung und Auswertung sollen nicht nur theoretisch 

vermittelt, sondern auch im Rahmen eines beispielhaften Projektes gemeinsam 

erarbeitet werden. Ziel des Seminars ist es, zu eigenen kleineren Untersuchungen zu 

befähigen und den Aussagewert von empirischen Studien einschätzen zu können. 

Grundlegende Literatur: 

o Diekmann, Andreas, Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, 

Anwendungen, Reinbek bei Hamburg 2004. 

o Schaffer, Hanne, Empirische Sozialfoschung für die soziale Arbeit, Freiburg 2002. 

Sonstiges: Bitte am Schwarzen Brett im 3. OG eintragen! 

SWS: 2 




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11005 Seminar: Reichtum & Armut. Zwei Herausforderungen Gottes 

Untertitel: Interuniversitäres Seminar im Exerzitienhaus Himmelspforten/Würzburg (Modul 12) 


Zsofia Schnelbach 

ECTS: 5 

Erster Termin: 06.01.2012, 14:00 - 23:59 


04.11. 12:00 - 14:00 ((KT) HS 1), 

06.1. 14:00 - 23:59, 

07.1. 00:00 - 23:59, 

08.1. 00:00 - 13:00 

Beschreibung: Termin: Freitag, den 6. Januar 2012, 14 Uhr 

bis 

Sonntag, den 8. Januar 2012, 13 Uhr 

Verpflichtende Vorbesprechung 

Freitag, den 4.11.2011, 12 Uhr im Hörsaal 1, KT 


SWS: 2 




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11006 Seminar: Personzentriert beraten (Grundkurs) vom 12. - 17.02.2012 

Untertitel: Modul 9.1 - Ort: Tagungshaus Kloster Schwarzenberg 

Dozierende: Prof. Dr. Isidor Baumgartner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 12.02.2012, 18:00 - 21:00 


12.2. 18:00 - 21:00 (Tagungshaus Kloster Schwarzenberg), 





17.2. 08:00 - 09:00 (Tagungshaus Kloster Schwarzenberg) 

Beschreibung: Tagungshaus Kloster Schwarzenberg 

http://www.kloster-schwarzenberg.de 

Termine im Einzelnen 

12.02.2012 (Anreisetag): 18-21 Uhr 

An den folgenden Tagen gibt es jeweils zwei Pausen, in denen auch die gemeinsamen 

Mahlzeiten stattfinden, und zwar von 12-15 Uhr und von 18-19 Uhr. 

12.02.2012: 8-21 Uhr 

13.02.2012: 8-21 Uhr 

14.02.2012: 8-21 Uhr 

15.02.2012: 8-21 Uhr 

16.02.2012: 8-21 uhr 

17.02.2012: 8-9 Uhr (Abreisetag) 

Persönliche Anmeldung (auch per Email) im Sekretariat, KT Zi. 84; erfolgreiche 

Teilnahme am Grundkurs ist Voraussetzung für die Teilnahme am Aufbaukurs! 

Der Aufbaukurs in personzentrierter Beratung setzt diesen Grundkurs voraus. 

Es soll die Fähigkeit vermittelt werden, seelische Probleme, Konflikte und Krisen 

weiterführend zu bearbeiten. Dazu ist eine selbstkritische Sicherheit in der 

Personzentrierten Gesprächsführung angezielt. 

Die TeilnehmerInnen werten ihre praktischen Gesprächserfahrungen aus, sie werden 

angeregt, ihren Gesprächsstil mit ihrer Persönlichkeit in Einklang zu bringen. Die 

personzentrierten Haltungen werden in Richtung Ressourcenorientierung vertieft. 

Neben der psychologischen und theologischen Reflexion sollen auch die Gespräche 

mit Paaren, Familien und Gruppen in die Übungen einbezogen werden. 

Literaturliste: 

Baumgartner, Isidor, Pastoralpsychologie, Patmos-Verlag, 2. Aufl., Düsseldorf 1997 

(vergriffen; im Sekretariat Caritaswissenschaft auf CD erhältlich). 

Baumgartner, Isidor (Hg.), Handbuch der Pastoralpsychologie, Pustet-Verlag, 

Regensburg 1990. 

Grawe, Klaus, Psychologische Therapie, Göttingen 1998. 

Jacobs, Christoph, Salutogenese, Würzburg 2000. 

Sachse, R., Zielorientierte Gesprächspsychotherapie, Göttingen 1999. 

Schwermer, Josef, Das helfende Gespräch in der Seelsorge, Bonifatius-Verlag, 3. 

Auflage, Paderborn 1991. 

Haslbeck, Barbara / Günther, Jörn (Hg.), Wer hilft, wird ein anderer. Zur Provokation 

christlichen Helfens, LIT-Verlag, Münster 2006. 


Voraussetzungen: Die erfolgreiche Teilnahme am Grundkurs ist unabdingbare Voraussetzung für die 

Teilnahme am Aufbaukurs! 

Sonstiges: Persönliche Anmeldung im Sekretariat, KT Zi. 84! 

Exkursionstage: 6 

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11006 Seminar: Personzentriert beraten (Grundkurs) vom 12. - 17.02.2012 

SWS: 2 


- Department für Katholische Theologie > Masterstudiengang Caritaswissenschaft 


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11011 Blockseminar: Personzentriert beraten (Aufbaukurs) 

Dozierende: Dr. Christian Bernreiter 

ECTS: 5 (CW)/ 2 (andere Studiengänge) 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:30 - 17:30 


05.11. 09:30 - 17:30, 

12.11. 09:30 - 17:30, 

26.11. 09:30 - 17:30 

Beschreibung: Lernziele: 

# Einübung der Grundhaltungen personzentrierten Arbeitens 

# Schulung von Selbst- und Fremdwahrnehmung 

# Gespräche strukturieren 

# Feedback geben und annehmen 

Inhalte: 

Erfolgreiches Arbeiten im Alltag ist ohne Gespräch nicht denkbar. Gesprächsführung 

erfordert 

ganz spezifische Kompetenzen und einen hohen Trainings-Aspekt. Die 

personzentrierte 

Gesprächsführung nach C. Rogers hat zum Ziel, zu eigenen Einsichten und 

Selbstverantwortung 

anzuregen. Sie befähigt dadurch zur Selbsthilfe. Das Praktizieren gewisser 

Grundhaltungen 

kann bereits in kurzen Einheiten ein Gespräch strukturieren und zur emotionalen 

Entlastung führen. Die Veranstaltung ermöglicht es, diese Grundhaltungen einzuüben 

und 

sie in das eigene Persönlichkeitskonzept zu integrieren. 

Methoden: 

Kurze theoretische Inputs, Übungsgespräche, kollegiale Supervision, Arbeiten mit 

Videokamera 

und Tonbandgeräten 

Zielgruppe: Wahlpflichtveranstaltung für Studierende der Caritaswissenschaft, 

Kontingentplätze 

für Studierende aller Fachrichtungen 

Teilnahmevoraussetzung: erfolgreiche Teilnahme am Grundkurs 

Inhalte: 

Erfolgreiches Arbeiten im Alltag ist ohne Gespräch nicht denkbar. Gesprächsführung 

erfordert ganz spezifische Kompetenzen und einen hohen Trainings-Aspekt. Die 

personzentrierte Gesprächsführung nach C. Rogers hat zum Ziel, zu eigenen 

Einsichten und Selbstverantwortung anzuregen. Sie befähigt dadurch zur 

Selbsthilfe. Das Praktizieren gewisser Grundhaltungen kann bereits in kurzen 

Einheiten ein Gespräch strukturieren und zur emotionalen Entlastung führen. Die 

Veranstaltung ermöglicht es, diese Grundhaltungen einzuüben und sie in das eigene 

Persönlichkeitskonzept zu integrieren. 

Methoden: 

Kurze theoretische Inputs, Übungsgespräche, kollegiale Supervision, Arbeiten mit 

Videokamera und Tonbandgeräten 

Zielgruppe: Wahlpflichtveranstaltung für Studierende der Caritaswissenschaft, Kontingentplätze für 

Studierende aller Fachrichtungen. 

SWS: 21 Stunden 


- Zentrum für Schlüsselqualifikationen > Sozialkompetenz 

Einrichtungen: - Zentrum für Schlüsselqualifikationen 

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11011 Blockseminar: Personzentriert beraten (Aufbaukurs) 


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11011b Blockseminar: Personzentrierte Gesprächsführung (Gruppe 2) 

Dozierende: Dr. Christian Bernreiter 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.01.2012, 8:00 - 18:00 


21.1. 08:00 - 18:00, 

28.1. 08:00 - 18:00, 

29.1. 08:00 - 18:00, 

27.7. 09:00 - 17:00 

SWS: 2 SWS 




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11012 Blockseminar: Basishandeln in der Organisationsentwicklung 

Dozierende: Dr. theol. Franz Lummer 

ECTS: 5 (CW) / 2 (andere Studiengänge) 

Erster Termin: 10.12.2011, 9:00 - 17:00 


10.12. 09:00 - 17:00 (spectrum kirche, Haus Mariahilf), 

28.1. 09:00 - 17:00 (spectrum kirche, Haus Mariahilf), 

11.2. 09:00 - 16:00 (spectrum kirche, Haus Mariahilf) 


# Den Organisationsentwicklungszyklus kennen lernen 

# Grundlegende Werte der systemischen Organisationsberatung kennen lernen 

# Konzepte systemischen Denkens und Handelns erarbeiten und präsentieren 

Inhalte: 

Organisationsentwicklung ist eine Sammlung von Konzepten, Modellen und 

Techniken, welche die Verbesserung von Effektivität und Humanität in Organisationen 

unterstützen. 

Auf der Basis systemischen Denkens ergeben sich Interventionen und Strategien für 

eine zielgerichtete Entwicklung der jeweiligen sozialen Systeme. 

Methoden: 

Erarbeiten von relevanten Konzepten, Präsentationen, Gruppenarbeit, Vertiefung im 

Plenum, Feedback 

Zielgruppe: Wahlpflichtveranstaltung für Studierende der Caritaswissenschaft, Kontingentplätze für 

Studierende aller Fachrichtungen. 



- Zentrum für Schlüsselqualifikationen > Methodenkompetenz 



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11013 Blockseminar: Salutogenese: ein Modell für Gesundheitsförderung und 

Belastungsverarbeitung in sozialen Berufen 

Dozierende: Prof. Dr. theol. Christoph Jacobs 

ECTS: 5 (CW) / 2 (andere Studiengänge) 

Erster Termin: 18.11.2011, 18:00 - 20:00 


18.11. 18:00 - 20:00, 

19.11. 09:00 - 17:00, 

20.11. 09:00 - 12:00 


# Mit Belastungen umgehen lernen 

# Die eigenen Ressourcen kennen und nutzen 

# Die eigene Persönlichkeit gesund weiterentwickeln 

# Im sozialen Beruf christlich motiviert handeln 

Inhalte: 

Wer sich heute aus sozialer Motivation für andere Menschen einsetzt, vollzieht dieses 

Engagement mit der ganzen Person. Häufig wird ein Einsatz geleistet oder sogar 

erwartet, der über das normale Maß hinausgeht. Wer sich diesen Anforderungen 

aussetzt, fragt mit Recht: Wie kann ich mit den Belastungen angemessen umgehen? 

Wie kann ich mich davor schützen, dass ich ausbrenne? Wie schaffe ich es, dass 

mein eigenes Leben gelingt? Impulse aus Psychologie, Stressforschung und 

Theologie sollen zur Beantwortung dieser Fragen beitragen. Die Praxisorientierung der 

Veranstaltung wird durch die Teilnahme an einem Forschungsprojekt zum Umgang 

mit Belastungen im Beruf gefördert. In diesem können die TeilnehmerInnen einen 

praktischen Beitrag zur Weiterentwicklung des Wissens in ihrem aktuellen 

oder zukünftigen Berufsfeld leisten. 

Methoden: 

Erarbeiten von relevanten Konzepten, Präsentationen, Gruppenarbeit, Vertiefung im 

Plenum, Feedback 






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20000 Vorlesung: Einführung in die Rechtswissenschaft 

Dozierende: Prof. Dr. Holm Putzke, Prof. Dr. 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Donnerstag 8:00 - 10:00 (Raum (AM) HS 9) 

Donnerstag 16:00 - 18:00 (Raum (PHIL) HS 1) 

Beschreibung: Der Titel der Vorlesung (die sich vor allem an Studierende des 1. Semesters richtet) 

ist Programm: Es geht um einen Überblick, der u.a. beginnt bei der Frage, was Recht 

ist, welche Funktion es hat, wo es vorkommt und wer es schafft. Rechtsphilosophische 

und rechtsgeschichtliche Aspekte werden dabei gestreift. Gleichfalls sollen juristische 

Arbeitsmethoden vorgestellt werden. 

Neben einem Blick auf andere Rechtsordnungen wird es vor allem darum gehen, 

die drei Hauptrechtsgebiete (Öffentliches Recht, Zivilrecht, Strafrecht) vorzustellen. 

Vermittelt werden sowohl die jeweiligen Grundbegriffe als auch gegenwärtige 

rechtspolitische Probleme aufgezeigt. 

Weil das Verständnis von rechtswissenschaftlichen Fragestellungen erleichtert 

wird, wenn man die Rechtspraxis kennt, wird der Blick auch auf die Praxis 

gerichtet. Erläutert wird, wer dort wie und mit wem interagiert. Ebenfalls wird z.B. 

eingegangen auf den Aufbau der Gerichtsbarkeiten, die Zuständigkeiten und 

Rechtsschutzmöglichkeiten. 

Literaturhinweise werden zu Beginn der Vorlesung gegeben. 

Leistungsnachweis: 

Am Ende der Vorlesung wird eine Abschlussklausur angeboten, die in Verbindung mit 

anderen Klausuren zur Erteilung des Grundlagenscheins führt. 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Wirtschaftswissenschaften 

- Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Staatsprüfung > 

Grundstudium > Vorlesungen > Grundlagen des Rechts 

Einrichtungen: - Lehrprofessur für Strafrecht 

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20010 Vorlesung: Deutsche Rechtsgeschichte 

Dozierende: Prof. Dr. Ulrike Müßig 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Gliederung: 

I. Einleitung: Das Problem der deutschen Rechtsgeschichte 

II. Die germanische Zeit (ca. 100 v. Chr. - ca. 500 n. Chr.) 

III. Fränkische Zeit 

IV. Das Hochmittelalter (888 - ca. 1200) 

V. Das Spätmittelalter (ca. 1200 - ca. 1500) 

VI. Die frühe Neuzeit (ca. 1500-1806) 

VII. Zwischen Monarchie und bürgerlichem Verfassungsstaat (1806 - 1918) 

VIII. Zwischen Demokratie und Diktatur (20. Jahrhundert) 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Historische Hilfswissenschaften 



Einrichtungen: - Lehrstuhl für Bürgerliches Recht sowie Deutsche und Europäische Rechtsgeschichte 

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20020 Vorlesung: Römische Rechtsgeschichte 

Dozierende: Prof. Dr. Ulrich Manthe 

ECTS: je nach Studiengang 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Die Vorlesung wendet sich an die Studierenden des 1. Semesters des Studienganges 

"Rechtswissenschaft" und setzt keine Kenntnisse des Bürgerlichen Rechts und der 

lateinischen Sprache voraus. Die Vorlesung gehört außerdem zum Studiengang 

"Historische Kulturwissenschaften". 

Das Bürgerliche Gesetzbuch von 1900 geht auf das in weiten Teilen Europas geltende 

Römische Recht ("Gemeines Recht") zurück. Die Römische Rechtsgeschichte 

behandelt die Zeit von den Anfängen im 8. Jahrhundert v. Chr. bis zur justinianischen 

Gesetzgebung (529 - 534 n. Chr.) und legt besonderes Gewicht auf die Entstehung 

des dogmatischen Systems während der römischen Republik. Dadurch werden vor 

allem die Normen des BGB aus ihrer historischen Entstehung verständlich (vgl. §§ 2 

Abs. 3; 5 Abs. 1; 6 Abs. 2 StudPrüfO Jura). 

Arbeitspapiere mit Fällen finden sich jeweils kurz vor der Vorlesung unter http:// 

www.uni-passau.de/manthe (unter "Lehrveranstaltungen"). 

Voraussetzungen: Keine; Lateinkenntnisse sind hilfreich, aber nicht notwendig. 

Lernorganisation: Literaturhinweise werden in den Arbeitspapieren angegeben. Erste Informationen: 

Manthe, Geschichte des römischen Rechts, 4. Aufl. 2010 (Signatur im Lesesaal 

Juridicum: 31/PV 260 M292) 

Leistungsnachweis: Abschlussklausur (zum sog. Grundlagenschein; für Studierende des Studienganges 

Rechtswissenschaft fakultativ) 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Veranstaltungen für Hörer anderer Fakultäten 




Einrichtungen: - Lehrstuhl für Bürgerliches Recht und Römisches Recht 

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20100 Vorlesung: Grundkurs Privatrecht I 

Dozierende: Prof. Dr. Dennis Solomon, Prof. Dr. 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (AM) HS 10) 

Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (AM) HS 9) 

Mittwoch 10:00 - 12:00 (Raum (AM) HS 10) 


Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (AM) HS 10) 


Beschreibung: Der Grundkurs Privatrecht erstreckt sich über die beiden ersten Studiensemester 

und vermittelt das System und die Grundstrukturen des deutschen Privatrechts, 

insbesondere des bürgerlichen Vermögensrechts. Er bildet damit die Grundlage für 

die weiteren Studien im Bürgerlichen Recht und im Handelsrecht. Im Zentrum stehen 

die Rechtsgeschäftslehre, das allgemeine Schuld- und Vertragsrecht und dort vor 

allem das Recht der Leistungsstörungen. Dabei wird zugleich besonderes Gewicht 

auf die Methode der privatrechtlichen Fallbearbeitung gelegt, die in den ergänzenden 

Übungen (Begleitkolloquien) weiter zu vertiefen ist. 

In der zweiten Hälfte des Wintersemesters wird eine Probeklausur angeboten, die 

am Ende dieses Semesters zurückgegeben und besprochen wird. Die eigentlichen 

Prüfungsklausuren, die Bestandteil der Zwischenprüfung im Privatrecht sind, folgen im 

Sommersemester. 

Zur ersten Vorlesung sollten sich die Teilnehmer bereits eine aktuelle Textausgabe 

des BGB besorgt haben; siehe dazu näher die separaten Literaturhinweise. 

Sonstiges: Überblick über den Inhalt der Vorlesung 

# Grobgliederung # 

§ 1Das Bürgerliche Recht: Einführung und Grundlagen 

§ 2Willenserklärungen, Rechtsgeschäfte und Verträge 

§ 3Die Willenserklärung 

§ 4Das Zustandekommen von Verträgen im Allgemeinen 

§ 5Rechtsfähigkeit und Geschäftsfähigkeit 

§ 6Die Auslegung von Willenserklärungen und Verträgen 

§ 7Willensmängel 

§ 8Stellvertretung 

§ 9Wirksamkeit und Unwirksamkeit von Rechtsgeschäften 

§ 10Das Schuldverhältnis und seine Begründung 

§ 11Inhalt des Schuldverhältnisses 

§ 12Grundlagen des Leistungsstörungsrechts 

§ 13Das Erlöschen von Leistungspflichten wegen Unmöglichkeit und 

Leistungs¬erschwerung gemäß § 275 BGB 

§ 14Schadensersatz wegen Pflichtverletzung 

§ 15Rücktritt 

§ 16Gläubigerverzug 

§ 17Störung der Geschäftsgrundlage 

§ 18Besondere Schuldverhältnisse im Allgemeinen 

§ 19Der Kaufvertrag 

§ 20Rechtsgeschäftlicher Eigentumserwerb and beweglichen und unbeweglichen 

Sachen 

§ 21Erlöschen und Beendigung des Schuldverhältnisses 

§ 22Unerlaubte Handlung: Wiederholung und Vertiefung 

§ 23Recht des Schadensersatzes 

§ 24Einbeziehung Dritter in das Schuldverhältnis 

§ 25Veränderung der Parteien des Schuldverhältnisses 

§ 26Mehrheit von Schuldnern und Gläubigern 

Seite 117



20100 Vorlesung: Grundkurs Privatrecht I 

§ 27Verbraucherverträge 

§ 28Allgemeine Geschäftsbedingungen 

§ 29Verjährung und Fristberechnung 

Literatur: Jeder Student sollte bereits zur ersten Vorlesung mit einem Gesetzestext des BGB 

ausgerüstet sein. Für den Besuch der Vorlesung genügt grundsätzlich: 

#Beck-Texte, BGB # Bürgerliches Gesetzbuch, 68. Aufl. (ersch. Okt. 2011), beck-dtv. 

Zu erwägen ist aber auch die Anschaffung der (zumindest im fortgeschrittenen 

Studium jedenfalls erforderlichen) umfangreicheren Textsammlungen: 

#Nomos-Gesetze, Zivilrecht # Wirtschaftsrecht, 20. Aufl. (ersch. Nov. 2011), Nomos 

Verlag, 

#Schönfelder, Deutsche Gesetze, aktueller Stand, C. H. Beck. 

Weitergehende Literaturhinweise entnehmen Sie bitte dem Dokument "00 

Literaturhinweise", welches Sie hier im StudIP unter der Rubrik "Dateien" finden 

können. 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Masterstudiengang Deutsches Recht für ausländische 

Studierende (LL.M.) 

- Juristische Fakultät > Veranstaltungen für ausländische Studierende 




Grundstudium > Vorlesungen > Privatrecht 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht und Rechtsvergleichung 

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2011a sonstige: MEDIENTAGE 2011: Workshop "Nachrichten von morgen - Politische 

Kommunikation 2020" - Referent: Dr. Andreas Bachmeier 

Untertitel: Medientage 2011 

Dozierende: Konstantin Dörr 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: Referent: Dr. Andreas Bachmeier 

Workshop: Sa, 5.11.2011, 10-18 Uhr 

WICHTIG: Bitte bringen Sie für die Veranstaltung Ihr Notebook und eine installierte 

Version von Microsoft Powerpoint mit. 

Im Workshop wird eine politische Kampagne erarbeitet, die im Jahr 2020 stattfindet. 

Der Schwerpunkt liegt dabei klar auf Social Media und Web / Mobile-Anwendungen. In 

verschiedenen Phasen konzipieren die Teilnehmer die Bausteine der Kommunikation. 

Ziel ist es, eine über einen längeren Zeitraum angelegte, zielgerichtete Kampagne zu 

erarbeiten und im Anschluss zu bewerten. 

Dr. Andreas Bachmeier ist gelernter Wirtschaftsredakteur, Pressesprecher und 

Politikwissenschaftler. Sein Thema: Kommunikation im Dreieck von Medien, Wirtschaft 

und Politik. Geboren in Oberbayern, Studium in München, Auslandsaufenthalte 

in Frankreich und Brüssel, Promotion in Göttingen. Nach dem Studium Leiter 

der Wirtschaftsredaktion bei Antenne Bayern, PR-Manager der Bayerischen 

Arbeitgeberverbände und dann fünf Jahre bei Scholz & Friends in Berlin, zuletzt als 

Leiter Beratung. 

Andreas Bachmeier ist Geschäftsführer von wbpr in München und betreut vor 

allem Unternehmen und Verbände. Im Mittelpunkt steht für ihn stets das Ziel von 

Kommunikation und die Frage, wie es möglichst effizient zu erreichen ist. 

Voraussetzungen: Teilnahmegebühr: 5,- Euro 

Die Anmeldung zum Workshop wird nur dann akzeptiert, wenn der entsprechende 

Betrag innerhalb einer Woche nach Ihrer Anmeldung auf unserem Konto eingegangen 

ist. 

Bankdaten: 

KTO: 100120367 

BLZ: 74067000 

Rottaler Raiffeisenbak eG 

Inhaber: Elena Zinner für Medientage Universität Passau 2011 

Verwendungszweck 1: Name, Vorname 

Verwendungszweck 2: Workshoptitel 

Sonstiges: Weitere Informationen erhalten Sie auf www.medientage-passau.de 

Schlüsselwörter: Medientage, Social Media, Workshop 

Hinweise zur 


Sie erhalten am Ende des Workshops eine Teilnahmebestätigung, welche vom 

Workshopleiter unterzeichnet ist. Diese Bescheinigung können Sie beispielsweise 

Ihrem Lebenslauf beifügen. 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studienunabhängige Veranstaltungen 

- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Studienunabhängige Veranstaltungen 

- Philosophische Fakultät > Studienunabhängige Veranstaltungen 

- Fakultät für Informatik und Mathematik > Studienunabhängige Veranstaltungen 


Seite 119



2011b sonstige: MEDIENTAGE 2011: Workshop "Social Media Recht - Ein erster wilder 

Ritt über die rechtlichen Hindernisse im Web 2.0" - Referentin: Nina Diercks 



Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: Referentin: Nina Diercks 


Die Kommunikation über die verschiedenen Social Media Kanäle nimmt - gleich ob 

es sich um PR, Marketing oder Employer Branding - handelt, stetig zu. Der Aufbau 

einer Social Media Strategie mit der "richtigen" Taktik und den entsprechenden 

Ressourcen ist eine spannende, aber auch komplexe Aufgabe. Dabei wird gerne 

übersehen, dass auch das Web 2.0 kein rechtsfreier Raum ist. Im Workshop erläutert 

Rechtsanwältin Nina Diercks, welche Haken und Ösen im juristischen Sinne in der 

Praxis bei Gestaltung einer Social Media Kommunikation zu beachten sind. 

Die Rechtsanwältin Nina Diercks, M.Litt (University of Aberdeen), betreibt ihre eigene 

Kanzlei in Hamburg (socialmediarecht.de). Sie verbindet ihre über die Jahre in der 

Medienwelt gewonnenen praktischen Erfahrungen aus den Bereichen Marketing, PR 

und Employer Branding (Gruner+Jahr, EIDOS GmbH, Bauer Media Group, CYQUEST 

GmbH u.a.) mit fundiertem juristischen Know-How. Damit berät sie praxisnah alle 

Facetten des Social Media Rechts, wozu insbesondere das Urheber-, Wettbewerbs-, 

Datenschutz-, Telemedien-, das korrespondierende allgemeine Zivil- sowie das 

Arbeitsrecht gehören. Daneben ist sie Herausgeberin des Blogs Social Media Recht. 




ist. 

Bankdaten: 

KTO: 100120367 

BLZ: 74067000 







Hinweise zur 










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2011c sonstige: MEDIENTAGE 2011: Workshop "Vernetzte Vernetzung: Wie Social 

Media Dienste effizient kombiniert werden können" - Referenten: Dr. Daniela 

Kraus/David Röthler 



Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: Referenten: Dr. Daniela Kraus/David Röthler 


WICHTIG: Bitte bringen Sie Ihren Laptop mit aktueller VPN-Software zu diesem 

Termin mit! 

In diesem zweistündigen Workshop zeigen David Röthler und Daniela Kraus, wie 

Blogs, Facebook, Twitter, deli.cio.us, RSS-Feeds und viele andere Social Media 

Dienste für effiziente Themenbeobachtung, Recherche und Distribution miteinander 

verbunden und vernetzt werden können. Voraussetzung für die Teilnahme ist Kenntnis 

der wesentlichen Anwendungen, im Idealfall ein eigener Blog. 

Dr. Daniela Kraus, Geschäftsführerin des forum journalismus und medien 

wien, ist Historikerin und war ab Mitte der neunziger Jahre neben ihren Studien 

freiberuflich in verschiedenen Medien tätig, 1998/99 zugleich Stipendiatin der 

Österreichischen Akademie der Wissenschaften. Bis 2005 war Kraus Mitarbeiterin 

der Kaltenbrunner-Medienberatung, von 2005 bis 2011 geschäftsführende 

Gesellschafterin von Medienhaus Wien. Seit Juli 2011 ist Kraus als Geschäftsführerin 

des forum journalismus und medien wien für Weiterbildung und Mid Career 

Training für JournalistInnen verantwortlich. Kraus hat zahlreiche Forschungs- und 

Entwicklungsprojekte zu Medien- und Journalismus konzipiert und koordiniert; sie 

unterrichtet an den Universitäten Klagenfurt und Wien und an verschiedenen Aus- und 

Weiterbildungsinstituten. 

David Röthler ist Jurist, Medienexperte und -journalist, und arbeitet als Berater 

für Social Media und EU-finanzierte Projekte. Sein besonderes Interesse gilt 

innovativen Modellen der Partizipation im Journalismus, bei der Generierung von 

Ideen (Crowdsourcing) oder der Finanzierung von Projekten (Crowdfunding). Er ist 

langjähriger Referent und Lehrbeauftragter bei zahlreichen öffentlichen und privaten 

Bildungseinrichtungen wie u.a. Universität Salzburg, Pädagogische Hochschulen in 

Wien und Ludwigsburg. Der Einsatz von Online-Konferenz-Software in der Bildungsund 

Projektarbeit war ein Schwerpunkt seines Engagements in den letzten Jahren. Er 

führte zahlreiche Webinare für Einrichtungen in Österreich und Deutschland sowie für 

europäische Kooperationsprojekte durch. Er ist Mitgründer und Geschäftsführer des 

Beratungsunternehmens PROJEKTkompetenz.eu 




ist. 

Bankdaten: 

KTO: 100120367 

BLZ: 74067000 






Hinweise zur 


Seite 121



2011c sonstige: MEDIENTAGE 2011: Workshop "Vernetzte Vernetzung: Wie Social 

Media Dienste effizient kombiniert werden können" - Referenten: Dr. Daniela 

Kraus/David Röthler 









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2011d sonstige: MEDIENTAGE 2011: Workshop #Social Media Marketing für 

Existenzgründer und Start ups# - Referent: Bernd Pitz 



Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: Referent: Bernd Pitz 


Facebook, Xing, LinkedIn, Google+ und Twitter: Social Media Marketing ist (nicht 

nur) für Gründer ein unübersichtliches und sehr zeitaufwändiges Unterfangen. In 

diesem Workshop lernen angehende Gründer die Grundlagen von Social Media, 

die wichtigsten Angebot und Werkzeuge kennen, um Social Media effizent und 

effektiv in Ihre Marketing-Strategie einzubinden. Im Workshop wird an den konkreten 

Fragestellungen der Teilnehmer und Gründer gearbeitet. 

Bernd Pitz berät Unternehmen und (Fach-)verlage bei der Entwicklung und Umsetzung 

ihrer Online- und Social Media-Strategie und coacht deren Führungskräfte. Er 

ist außerdem bei der KfW akkreditierter Berater für das Gründercoaching. Nach 

einem klassischen Zeitungsvolontariat hat Bernd Pitz über 15 Jahre als Lokal- und 

Wirschafts-Redakteur bei Zeitungen und Zeitschriften gearbeitet. Er hat als Chef vom 

Dienst das Online-Marketing- Magazin MARKET aufgebaut. Bis Ende 2006 leitete 

er die Online-Abteilung des Europa-Fachpresse-Verlages (u.a. W&V). 2007 hat er 

sich mit seinem Redaktions- und Beratungsbüro #Selbstverständlich # Rat & Tat für 

Medien und Marketing# in Augsburg selbständig gemacht. 




ist. 

Bankdaten: 

KTO: 100120367 

BLZ: 74067000 







Hinweise zur 










Seite 123



20120 Vorlesung: Vertragliche Schuldverhältnisse mit Vertragsgestaltung 

Dozierende: Prof. Dr. Dörte Poelzig 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Mittwoch 12:00 - 13:00 (Raum (PHIL) HS 1) 

Beschreibung: Gegenstand der Vorlesung sind die klassischen Vertragstypen im Bürgerlichen 

Gesetzbuch (§§ 433-811 BGB), etwa der Kauf-, Werk-, Miet- oder Darlehensvertrag, 

sowie bedeutsame atypische und gemischte Verträge, u.a. das Finanzierungsleasing 

oder Factoring. Im Zentrum der Veranstaltung stehen der Inhalt der einzelnen 

Vertragstypen # d.h. die Haupt- und Nebenleistungspflichten der Vertragspartner # 

und die Verzahnung mit dem Allgemeinen Schuldrecht, insbesondere das Verhältnis 

des Gewährleistungsrechts zu dem allgemeinen Leistungsstörungsrecht. Das 

positive Recht sowie die dogmatischen und methodischen Zusammenhänge 

werden anhand von Grundsatzentscheidungen und ausgewählten aktuellen Fällen 

besprochen. Vorausgesetzt werden insbesondere Kenntnisse im allgemeinen 

Leistungsstörungsrecht. 

Literatur: #Brox, Hans/Walker, Wolf-Dietrich, Besonderes Schuldrecht, 35. Aufl. 2011. 

#Kötz, Hein, Vertragsrecht, 2009. 

#Looschelders, Dirk , Schuldrecht # Besonderer Teil, 6. Aufl. 2011. 

#Medicus, Dieter/Lorenz, Stephan, Schuldrecht II # Besonderer Teil, 15. Aufl. 2010. 

#Oechsler, Jürgen, Vertragliche Schuldverhältnisse, 2. Aufl. 2007. 

#Oetker, Hartmut/Maultzsch, Felix, Vertragliche Schuldverhältnisse, 3. Aufl. 2007. 

#Tonner, Klaus, Schuldrecht # Vertragliche Schuldverhältnisse, 2. Aufl. 2010. 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Staatsprüfung > 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Bürgerliches Recht, Deutsches und Internationales Wirtschaftsrecht 

Seite 124



20130 Vorlesung: Mobiliarsachenrecht 


ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 13:00 - 14:00 

Zeiten: Montag 14:00 - 16:00 (Raum (PHIL) HS 1) 


Beschreibung: Die Vorlesung stellt die allgemeinen Vorschriften des Sachenrechts sowie das Recht 

der beweglichen Sachen dar; sie ist für Studierende des 3. Semesters vorgesehen. 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse des Bürgerlichen Rechts 

Lernorganisation: Lehrbücher des Sachenrechts 

Leistungsnachweis: Abschlussklausur (§ 23 Abs. 1 Nr. 2 StudPrüfO-Jura) am Ende des Semesters 




Seite 125



20300 Vorlesung: Grundkurs Staatsrecht I 

Dozierende: Prof. Dr. Hans-Georg Dederer 

ECTS: 6 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Montag 12:00 - 14:00 (Raum (AM) HS 10) 


Beschreibung: Im Mittelpunkt des Grundkurses Staatsrecht steht das Grundgesetz vom 23. Mai 

1949. Das Grundgesetz bildet die Verfassung der Bundesrepublik Deutschland. Es 

hat Vorrang vor allen anderen deutschen Rechtsnormen und strahlt auf alle Bereiche 

des deutschen Rechts aus. Zugleich bestimmt das Grundgesetz, inwieweit sich die 

deutsche Rechtsordnung für das Völker- und Europarecht öffnet. 

Das Grundgesetz bildet damit das Gravitationszentrum für Rechtsgeltung, -auslegung 

und -anwendung in Deutschland. 

Der Grundkurs Staatsrecht gliedert sich in den Grundkurs Staatsrecht I, welcher das 

Staatsorganisationsrecht behandelt, also die Staatsstrukturen, Staatsziele, Funktionen 

der Staatsgewalt und obersten Staatsorgane, sowie in den Grundkurs Staatsrecht II, 

welcher die Grundrechte zum Gegenstand hat. 

Zielgruppe: Der Grundkurs Staatsrecht richtet sich an Studierende des ersten Studienjahres 

im Studiengang Rechtswissenschaften sowie an ausländische Studierende der 

Aufbaustudiengänge "Urkunde über Grundkenntnisse des deutschen Rechts" und 

"Deutsches Recht für ausländische Juristen" (LL.M.). 

Der Grundkurs Staatsrecht ist ferner für Studierende der Studiengänge B.A. 

Governance and Public Policy - Staatswissenschaften, B.A. Sprach- und 

Textwissenschaften, B.A. Historische Kulturwissenschaften geöffnet, welche sich aus 

organisatorischen Gründen bitte in der Veranstaltung Nr. 20305 anmelden. 

Lernorganisation: Der Grundkurs Staatsrecht I wird im Wintersemester 2011/12 unterrichtet. Ihm folgt im 

Sommersemester 2012 der Grundkurs Staatsrecht II. Begleitend zu diesem Grundkurs 

werden Übungen im Staatsrecht I bzw. II veranstaltet. 

Leistungsnachweis: Im Sommersemester 2012 werden zwei jeweils 120-minütige Grundkursklausuren 

angeboten. Das Bestehen einer dieser beiden Klausuren ist Bestandteil der 

Zwischenprüfung im Studiengang Rechtswissenschaft. 

SWS: 4 

Literatur: Eine Gliederung mit Literaturhinweisen wird in der ersten Vorlesungsstunde 

ausgegeben. 


Grundstudium > Vorlesungen > Öffentliches Recht 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Governance and Public Policy - 

Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule > 

BM Öffentliches Recht > 320201 | GK Staatsrecht I 



BM Öffentliches Recht > 320202 | GK Staatsrecht II 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Governance and Public Policy 

- Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 31.07.08 + 29.06.09 > A: 

Basismodule > BM Öffentliches Recht > 320201 | GK Staatsrecht I 



Basismodule > BM Öffentliches Recht > 320202 | GK Staatsrecht II 

Seite 126



20300 Vorlesung: Grundkurs Staatsrecht I 



Analyse juristischer und rechtsphilosophischer Texte > 320202 | GK Öffentliches 

Recht II/2. Klausur 






> Hauptfach > Version StuPO 08.09.2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote > 

D: Kompetenzmodule > Recht, Gesellschaft und Staat > 320201 | GK Grundkurs 

Staatsrecht / Klausur 1 





Einrichtungen: - Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht, Völkerrecht, Europäisches und 

Internationales Wirtschaftsrecht 

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20305 Vorlesung: Grundkurs Staatsrecht I (für B.A.-Studiengänge) 


ECTS: 6 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 



Beschreibung: Im Mittelpunkt des Grundkurses Staatsrecht steht das Grundgesetz vom 23. Mai 

1949. Das Grundgesetz bildet die Verfassung der Bundesrepublik Deutschland. Es 

hat Vorrang vor allen anderen deutschen Rechtsnormen und strahlt auf alle Bereiche 

des deutschen Rechts aus. Zugleich bestimmt das Grundgesetz, inwieweit sich die 

deutsche Rechtsordnung für das Völker- und Europarecht öffnet. 

Das Grundgesetz bildet damit das Gravitationszentrum für Rechtsgeltung, -auslegung 

und -anwendung in Deutschland. 

Der Grundkurs Staatsrecht gliedert sich in den Grundkurs Staatsrecht I, welcher das 

Staatsorganisationsrecht behandelt, also die Staatsstrukturen, Staatsziele, Funktionen 

der Staatsgewalt und obersten Staatsorgane, sowie in den Grundkurs Staatsrecht II, 

welcher die Grundrechte zum Gegenstand hat. 

Zielgruppe: Der Grundkurs Staatsrecht I (für B.A.-Studiengänge) richtet sich an Studierende 

der Studiengänge B.A. Governance and Public Policy - Staatswissenschaften, 

B.A. Sprach- und Textwissenschaften und B.A. Historische Kulturwissenschaften. 

Studierende des ersten Studienjahres im Studiengang Rechtswissenschaften sowie 

ausländische Studierende der Aufbaustudiengänge "Urkunde über Grundkenntnisse 

des deutschen Rechts" und "Deutsches Recht für ausländische Juristen" (LL.M.) 

melden sich aus organisatorischen Gründen bitte in der Veranstaltung Nr. 20300 an. 

Lernorganisation: Der Grundkurs Staatsrecht I (für B.A.-Studiengänge) wird im Wintersemester 2011/12 

unterrichtet. Ihm folgt im Sommersemester 2012 der Grundkurs Staatsrecht II (für 

B.A.-Studiengänge). Begleitend zu diesem Grundkurs werden Übungen im Staatsrecht 

I bzw. II veranstaltet. 

Leistungsnachweis: Im Sommersemester 2012 werden zwei jeweils 120-minütige Grundkursklausuren 

angeboten. 

SWS: 4 


ausgegeben. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Governance and Public Policy - 


BM Öffentliches Recht > 320201 | GK Staatsrecht I 














Seite 128



20305 Vorlesung: Grundkurs Staatsrecht I (für B.A.-Studiengänge) 









- Juristische Fakultät 

Seite 129



20320 Vorlesung: Allgemeines Verwaltungsrecht und Verwaltungsprozessrecht 

Dozierende: Prof. Dr. Dirk Heckmann 

ECTS: 5 (PHIL) 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:30 - 10:00 


Freitag 8:30 - 10:00 (Raum (AM) HS 10) 

Beschreibung: Gegenstand der Vorlesung sind die Grundbegriffe und Grundstrukturen des 

Verwaltungsrechts. Schwerpunktmäßig befasst sich die Vorlesung mit den 

Begriffsmerkmalen und Rechtmäßigkeitsanforderungen der verschiedenen 

Handlungsformen Verwaltungsakt, Verwaltungsvertrag und schlichtem 

Verwaltungshandeln. Behandelt werden außerdem die Grundlagen des 

Verwaltungsverfahrens und des Verwaltungsprozessrechts (mit den 

prüfungsrelevanten Klagearten und Zulässigkeitsvoraussetzungen). 

Lernorganisation: Heckmann, Dirk, Die Zwischenprüfung im Öffentlichen Recht, 2005 

Becker, Ulrich/Heckmann, Dirk/Kempen, Bernhard/Manssen, Gerrit, Klausurenbuch 

Öffentliches Recht in Bayern, 2. Aufl. 2008 

Detterbeck, Steffen, Allgemeines Verwaltungsrecht, 8. Aufl. 2010 

Leistungsnachweis: Semesterabschlussklausur (Zwischenprüfung) 



- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Governance and Public 

Policy - Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > C: 

Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Bürger und Verwaltung > 321221 | V 

Grundlagen des Verwaltungsrechts und Verwaltungsprozessrechts 


- Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 31.07.08 + 29.06.09 > C: 

Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Bürger und Verwaltung > 321221 | V 



Policy - Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > B: 

Schwerpunktmodulgruppe > Öffentliches Recht > Verwaltungsrecht > 321221 | V 




Schwerpunktmodulgruppe > Öffentliches Recht > Vertiefung Verwaltungsrecht > 

321231 | V Vertiefung zum Verwaltungsrecht und Verwaltungsprozessrecht 


- Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > D: Fachliche 

Erweiterungsmodulgruppe > Öffentliches Recht > Verwaltungsrecht > 321221 | V 



- Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 31.07.08 + 29.06.09 > B: 

Schwerpunktmodulgruppe > Öffentliches Recht > Verwaltungsrecht > 321221 | V 




Schwerpunktmodulgruppe > Öffentliches Recht > Vertiefung Verwaltungsrecht > 

321231 | V Vertiefung zum Verwaltungsrecht und Verwaltungsprozessrecht 

Seite 130



20320 Vorlesung: Allgemeines Verwaltungsrecht und Verwaltungsprozessrecht 


- Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 31.07.08 + 29.06.09 > D: 

Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Öffentliches Recht > Verwaltungsrecht > 

321221 | V Grundlagen des Verwaltungsrechts und Verwaltungsprozessrechts 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Öffentliches Recht, Sicherheitsrecht und Internetrecht 

Seite 131



20400 Vorlesung: Grundkurs Europarecht und Internationales I 

Dozierende: Prof. Dr. Christoph Herrmann, Prof. Dr. 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Mittwoch 10:00 - 12:00 (Raum (PHIL) HS 1) 

Beschreibung: Der Grundkurs Europarecht und Internationales erstreckt sich über ein Studienjahr. 

Im WS umfasst der GK 2 SWS, im SS 4 SWS. Inhaltlich dient der Grundkurs der 

Vermittlung der erforderlichen Pflichtstoffkenntnisse gemäß § 18 Nr. 5 a) "Bezüge 

zum Völkerrecht" und Nr. 6 "Europarecht". Die Veranstaltung ersetzt damit die 

vorherigen Vorlesungen "Einführung in die europäische Integration", "Staatsrecht III" 

und "Grundzüge des Europarechts". 

Zielgruppe: Studierende des Studiengangs Rechtswissenschaften (Staatsexamen) und ggfs. 

Erasmus-Studierende 

Voraussetzungen: Grundkurs Staatsrecht 

Lernorganisation: Nähere Hinweise werden vor Semesterbeginn in StudIP bereitgestellt. 

Leistungsnachweis: Am Ende des Sommersemesters kann eine 2-stündige Klausur absolviert werden, die 

in die Fortgeschrittenenübung im Öffentlichen Recht eingebracht werden kann. Die 

Teilnahme an der Klausur ist nicht verpflichtend 

Exkursionstage: Keine 

Schlüsselwörter: Europarecht, Internationale Bezüge des Rechts 

SWS: 2 (im WS); 4 (im SS) 

Literatur: Eine ausführliche Literaturliste wird vor Semesterbeginn in StudIP eingestellt 



- Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Staatsprüfung > Haupt- und 

Abschlussstudium > Vorlesungen > Öffentliches Recht 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht, Europarecht, Europäisches und 


Seite 132



20510 Vorlesung: Grundkurs Strafrecht II 

Dozierende: Prof. Dr. Robert Esser 

ECTS: 9 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:30 - 10:00 




Beschreibung: Die Veranstaltung ist der zweite Teil des Grundkurses im Strafrecht. Anknüpfend 

an die im SS 2011 behandelten Fragen des Allgemeinen Teils des StGB werden 

die wichtigsten Straftatbestände des Besonderen Teils behandelt. Die Vorlesung 

wird durch Kolloquien und Tutorien ergänzt, in denen die Vermittlung der 

Falllösungstechnik im Vordergrund steht. 

Zum Abschluss des Grundkurses werden zwei Grundkursklausuren angeboten, die 

Bestandteil der Zwischenprüfung sind (§§ 11 I, 15 II StudPrüfO). 


a) Lehrbücher: Joecks, Studienkommentar StGB, 9. Aufl. 2010; Krey/Heinrich, 

Strafrecht # Besonderer Teil, 14. Aufl. 2008; Wessels/Hettinger, Strafrecht # 

Besonderer Teil, 34. Aufl. 2010; Rengier, Strafrecht # BT I, 13. Aufl. 2011; BT II, 12. 

Aufl. 2011 

b) Fallbücher / Repetitorien: Hillenkamp,40 Probleme aus dem Strafrecht Besonderer 

Teil, 11. Aufl. 2009; Jäger, Strafrecht # Besonderer Teil, Examensrepetitorium, 4. Aufl. 

2011; Kudlich, Strafrecht # Besonderer Teil, PdW, Band I, 2004; Band II, 2. Aufl. 2009 


Grundstudium > Vorlesungen > Strafrecht 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Deutsches, Europäisches und Internationales Strafrecht und 

Strafprozessrecht sowie Wirtschaftsstrafrecht 

Seite 133



21130 Vorlesung: Zivilprozessrecht II 

Dozierende: Dr. Florian Eichel 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 16:00 (Raum (IM) HS 13) 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Staatsprüfung > Haupt- und 

Abschlussstudium > Vorlesungen > Privatrecht 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Bürgerliches Recht, Zivilprozessrecht sowie Internationales Privatrecht 

Seite 134

21150 Vorlesung: Handelsrecht 

Dozierende: Prof. Dr. Holger Altmeppen 

ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 



Zeiten: Mittwoch 12:00 - 14:00 (Raum (AM) HS 9) 

Beschreibung: Die Grundzüge des Handelsrechts gehören zum Pflichtfachstoff (§ 18 Nr. 2a JAPO). 

Es handelt sich um eine zentrale Materie des Privatrechts, die übliche Bezeichnung 

"Sonderprivatrecht für Kaufleute" ist genau genommen zu eng. Allerdings gelten im 

geschäftlichen Verkehr Regeln, die von denen abweichen, welche sich aus dem BGB 

ergeben. Deshalb setzt eine Beschäftigung mit dem Handelsrecht Grundkenntnisse im 

Bürgerlichen Recht voraus. Der Stoff wird jeweils mit Bezugnahme auf das Bürgerliche 

Recht dargestellt werden. 



Einrichtungen: - Lehrstuhl für Bürgerliches Recht, Handels- und Wirtschaftsrecht 

Seite 135

21160 Vorlesung: Familienrecht 

Dozierende: Prof. Dr. Wolfgang Hau 

ECTS: 3 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:30 - 10:00 



Zeiten: Freitag 8:30 - 10:00 (Raum (IM) HS 13) 

Beschreibung: Die vornehmlich an Studierende des fünften Semesters adressierte Vorlesung 

behandelt das 4. Buch des BGB unter besonderer Berücksichtigung der allgemeinen 

Rechtsverhältnisse der natürlichen Person sowie der Querverbindungen zu den 

ersten drei Büchern. Eine Gliederung sowie Lektüreempfehlungen werden zu 

Beginn der Veranstaltung ausgegeben. Es besteht die Möglichkeit zur Teilnahme 

an einer Klausur, die als Teilleistung im Rahmen der Übung für Fortgeschrittene im 

Bürgerlichen Recht zählt. 




Seite 136



21180 Vorlesung: Personengesellschaftsrecht und Grundzüge des GmbH-Rechts 


Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 13:00 


Beschreibung: Die Vorlesung soll den Stoff des Gesellschaftsrechts vermitteln, der zum 

Pflichtfachprogramm gehört (§ 18 II Nr. 2 b, c JAPO). Grundkenntnisse im 

Bürgerlichen Recht werden vorausgesetzt. Ideal, aber keine Voraussetzung für eine 

ertragreiche Teilnahme an der Vorlesung sind Vorkenntnisse im Handelsrecht. Den 

Schwerpunkt bildet das Recht der Personengesellschaften, während das GmbH- 

Recht nur in den Grundzügen dargestellt wird (was darüber hinausgeht, gehört zu den 

Schwerpunktbereichen 3, 9 und 10 "neue Fassung" bzw. 7, 8, 10, 11 und 16 "neueste" 

Fassung). 




Seite 137



21200 Vorlesung: Examenskurs im Zivilrecht 

Untertitel: Schwerpunkte: Vertragsrecht und Sachenrecht 

Dozierende: Prof. Dr. Tomas Kuhn 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 13:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 13:00 (Raum (ISA) SR 008) 

Dienstag 10:00 - 13:00 (Raum (ISA) SR 008) 

Beschreibung: Die als Jahreskurs angelegte siebenstündige Veranstaltung dient der umfassenden 

Vorbereitung auf die zivilrechtlichen Klausuren der Ersten Juristischen Staatsprüfung. 

Sie erstreckt sich auch auf einen großen Teil der vorlesungsfreien Zeit. Das 

Verständnis für zivilrechtliche Fragestellungen wird überwiegend anhand von Fällen 

trainiert, zu denen ausführliche Lösungsskizzen zur Verfügung gestellt werden. 

Im Mittelpunkt stehen nicht unverbundene Einzelfragen, sondern systematisches 

Verständnis, Problembewusstsein und Argumentationsvermögen # entscheidende 

Voraussetzungen für den Erfolg im Umgang mit unbekannten Sachverhalten, wie sie 

einem in der Staatsprüfung begegnen. Examensrelevante aktuelle höchstrichterliche 

Rechtsprechung wird laufend berücksichtigt. Im Zeitraum April bis August 2012 wird 

der Kurs mit den Schwerpunkten Gesetzliche Schuldverhältnisse, Familien- und 

Erbrecht sowie Handels- und Gesellschaftsrecht fortgesetzt. Über den gesamten 

Zeitraum hinweg werden begleitend Probleme des Allgemeinen Teils des BGB, 

prozessrechtliche Fragen (Erkenntnisverfahren und Vollstreckungsrecht) und die 

europarechtlichen Bezüge des Zivilrechts behandelt. Ein Einstieg in den Kurs ist auch 

im laufenden Semester jederzeit möglich, zumal der Schwierigkeitsgrad konstant ist. 

Empfohlen wird auch der Besuch des Examenskurses im Öffentlichen Recht und 

im Strafrecht sowie die Wahrnehmung der weiteren Angebote der Fakultät zur 

Examensvorbereitung. 

Zielgruppe: Studierende in der Vorbereitung auf die Erste Juristische Staatsprüfung 

Sonstiges: Beginn: 28.09.2010 

Beachten Sie bitte die Hörsaaländerungen in den ersten Wochen. S. dazu die News. 



Einrichtungen: - Lehrprofessur für Zivilrecht 

- Institut für Rechtsdidaktik 

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21260 Vorlesung: The American law of civil procedure 

Dozierende: Dr. Madeleine Tolani, Dr. 

Erster Termin: 13.01.2012, 13:00 - 15:00 


13.1. 13:00 - 15:00, 

13.1. 16:00 - 18:30, 

14.1. 10:00 - 13:00 ((IM) SR 040), 

27.1. 13:00 - 15:00 ((WiWi) SR 033), 

27.1. 16:00 - 18:30, 

28.1. 09:00 - 12:00 

Beschreibung: This course is a survey of the procedures regulating the litigation of civil disputes in 

the United States. The main focus is the Federal Rules of Civil Procedure (F.R.C.P.) 

including landmark decisions of the United States Supreme Court impacting the law 

of Civil Procedure. The course will discuss specific details and broader themes of 

American civil litigation, such as the adversary system and the function and role of the 

court, jury and lawyers in the adversary system, aspects of due process, jurisdiction, 

the complaint and elements of pleading, summary judgment, Pretrial Stage and 

discovery, class actions, verdicts, post-judgment motions, res judicata and appeal. In 

certain aspects comparison will be made to the main features of inquisitorial systems 

of civil law countries like Germany. 

The course objective is to develop student familiarity with the concept and procedures 

of civil litigation in the United States. At the end of the course the student will also be 

able to see the differences between the American and the German Civil Procedure and 

to understand how such differences are reflected in the litigation process. 

Zielgruppe: The course is adequate for students from the 5th semester. 

Voraussetzungen: Prerequisites are knowledge of German Civil Procedure and a good command of 

English. 

Leistungsnachweis: A certificate of attendance will be issued. 

Sonstiges: The course will be held in English. 

Literatur: 1. Required texts and materials: Federal Rules of Civil Procedure (online sources: 

http://www.law.cornell.edu/rules/frcp/#chapter_i; http://classaction.findlaw.com/ 

research/frcp.pdf); booklet: Federal Rules of Civil Procedure with Forms, December 1, 

2010, US House Committee on the Judiciary (price approx. 16,25 Euros, delivery time 

approx. 20 days). 

2. Suggested texts and materials: 

a) American Civil Procedure 

- Böhm, Ulrike, Amerikanisches Zivilprozessrecht, Köln, 2005. (price 39,80 Euros) 

- Freer, Richard D., Civil Procedure, 2nd ed., 2009. (price approx. 55 Euros, delivery 

time appr. 20 days) 

- Hazard, Geoffrey C. JR., Taruffo, Michele, American Civil Procedure, An Introduction, 

1993. (price approx. 18 Euros, delivery time approx. 20 days, very recommendable) 

- Issacharoff, Samuel, Civil Procedure, 2nd ed., 2009 (price approx. 38 Euros, delivery 

time approx. 10 days) 

- Schack, Haimo, Einführung in das amerikanische Zivilprozessrecht, 4. Aufl., 

München, 2011. (price 29,80; very recommendable) 

b) Introduction to the American Legal System in general 

- Burnham, William, Introduction to the Law and Legal System of the United States, 5th 

ed. 2011. (price approx. 100 Euros; delivery time approx 20 days). 

- Hay, Peter, US-amerikanisches Recht. 4. Aufl., München 2008. (price: 24,50 Euros) 

- Humbach, John, Whose Monet? An Introduction to the American Legal System, 

2007. (only available in the U.S.) 

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21260 Vorlesung: The American law of civil procedure 

c) Article written from the German perspective: Langbein, John, H., The German 

Advantage in Civil Procedure, 52 U.Chi.L.Rev. 823-866 (1985). 

Studienbereiche: - Studienangebote in anderen Sprachen > Studienangebot in englischer Sprache 

Einrichtungen: - Juristische Fakultät 

- Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Universitätsprüfung 

nach StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 13 (a.F.): 

Zivilrechtspflege > I. Prozess und Prozessführung 



- Institut für angewandte Ethik in Wirtschaft, Aus- und Weiterbildung 

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21280 Vorlesung: Einführung in das FamFG 

Dozierende: Dr. Ludwig Kroiß 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 16:00 


26.11. 09:00 - 16:00 

Beschreibung: Die Vorlesung gibt einen Überblick über die allgemeinen Verfahrensregeln des zum 

01.09.2009 in Kraft getretenen Gesetzes über die Verfahren in Familiensachen 

und Angelegenheiten der freiwilligen Gerichtsbarkeit (FamFG). Sie behandelt dann 

schwerpunktmäßig das neue Nachlassverfahrensrecht (Erbscheinsverfahren, amtliche 

Verwahrung und Eröffnung von letztwilligen Verfügungen, Ausschlagung der Erbschaft 

und Testamentsvollstreckung). Betrachtet werden auch das familiengerichtliche 

Verfahren und die Betreuungssachen. 

Im Stud.IP der Universität Passau wird eine ausführliche Gliederung der Vorlesung 

zum download zur Verfügung gestellt werden. 

Zielgruppe: Studierende ab dem 5. Semester 

Lernorganisation: Kroiß/Seiler, Das neue FamFG, 2. Aufl. 2009; Kroiß, Das neue 

Nachlassverfahrensrecht, 1. Aufl. 2009; Kroiß, Die Erbscheinsklausur nach dem 

FamFG, JA 2009, 882; Zimmermann, Das neue FamFG, 2009. 




- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht, Zivilprozessrecht sowie Internationales Privatrecht 

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21340 Vorlesung: Übung im Öffentlichen Recht für Fortgeschrittene 

Dozierende: Prof. Dr. Ralf Müller-Terpitz 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Montag 16:00 - 18:00 (Raum (WiWi) HS 5) 

Beschreibung: Aufgabe der Übung ist es, die Falllösungstechnik für öffentlich-rechtliche Klausuren 

sowie das Wissen und Verständnis der Teilnehmer im öffentlichen Recht zu 

vertiefen. Der inhaltliche Schwerpunkt der Übung liegt dabei auf dem allgemeinen 

Verwaltungs- und Verwaltungsprozessrecht sowie auf den Materien des besonderen 

Verwaltungsrechts (Polizei- und Ordnungsrecht, Kommunalrecht, Grundzüge des 

Baurechts). 

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Studierende ab dem 5. Semester. 

Lernorganisation: Ein Zeitplan zur Übung nebst Klausurenterminen ist zu Beginn des Semesters über 

StudIP abrufbar. 

Leistungsnachweis: Im Rahmen der Übung werden 3 Abschlussklausuren zur Bearbeitung angeboten, von 

denen eine bestanden werden muss. 

SWS: 2 

Literatur: Becker/Heckmann/Kempen/Manssen, Klausurenbuch Öffentliches Recht in 

Bayern, 2. Aufl. 2008; Decker/Konrad, Bayerisches Baurecht, Detterbeck, 

Allgemeines Verwaltungsrecht mit Verwaltungsprozessrecht, 9. Aufl. 2011; Dietlein/ 

Dünchheim, Examinatorium Allgemeines Verwaltungsrecht, 3. Aufl. 2007; Gersdorf, 

Verwaltungsprozessrecht, 4. Aufl. 2009; Martini, Verwaltungsprozessrecht, 5. Aufl. 

2011; Herrmann, Examensrepetitorium Europarecht Staatsrecht III (Unirep-Reihe), 3. 

Aufl. 2011; Lissak, Bayerisches Kommunalrecht, 3. Aufl. 2009; Peine, Klausurenkurs 

im Verwaltungsrecht, 4. Aufl. 2010; Schwerdtfeger, Öffentliches Recht in der 

Fallbearbeitung, 13. Aufl. 2007; Seidel/Reimer/Möstl, Allgemeines Verwaltungsrecht, 

2. Aufl. 2005 (Neuauflage für 2012 geplant); Seidel/Reimer/Möstl, Besonderes 

Verwaltungsrecht, 3. Aufl. 2009; Steiner (Hrsg.), Besonderes Verwaltungsrecht, 8. 

Aufl. 2006; Tettinger/Erbguth/Mann, Besonderes Verwaltungsrecht, 10. Aufl. 2009; 

Uerpmann-Wittzack, Examens-Repetitorium, Allgemeines Verwaltungsrecht mit 

Verwaltungsprozessrecht, 3. Aufl. 2010; Wehr, Examens-Repetitorium Polizeirecht, 

2008. 



Einrichtungen: - Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht sowie Wirtschaftsverwaltungs-, Medienund 

Informationsrecht 

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21360 Vorlesung: Verfassungsgerichtsbarkeit 

Dozierende: Prof. Dr. Gerrit Hornung, Prof. Dr. 

ECTS: 1,5 

Erster Termin: 20.10.2011, 13:00 - 14:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung vertieft die wichtigsten Fragestellungen des 

Verfassungsprozessrechts. Behandelt werden insbesondere die Verfahrensarten und 

die Rechtsstellung des Bundesverfassungsgerichts. Daneben werden ausgewählte 

Probleme des Verfahrensrechts des Bayerischen Verfassungsgerichtshofs und der 

europäischen Gerichte erörtert. 

Literatur: Literaturhinweise zu speziellen Fragestellungen erfolgen in der Veranstaltung. 

Als Gesamtdarstellungen eignen sich beispielsweise Hillgruber/Goos, 

Verfassungsprozessrecht, 3. Auflage 2011; Sachs, Verfassungsprozessrecht, 3. 

Auflage 2010; Schlaich/Korioth, Das Bundesverfassungsgericht, 8. Auflage 2010 



Einrichtungen: - Lehrstuhl für Öffentliches Recht, Informationstechnologierecht und Rechtsinformatik 


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21390 Vorlesung: Methodik der Fallbearbeitung im Öffentlichen Recht 

Dozierende: Univ. Prof. Dr. Urs Kramer 

ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (PHIL) HS 3) 

Beschreibung: Die Veranstaltung dient der Erläuterung und Veranschaulichung, wie in Studium 

und Praxis öffentlich-rechtliche Fälle wissenschaftlich bearbeitet und gelöst 

werden. Die dazu nötigen #Techniken# und Fähigkeiten (z. B. die Darstellung von 

#Meinungsstreits#) werden an Hand praktischer Fälle erarbeitet und eingeübt. Auch 

die Formalien von Hausarbeiten und Klausuren sowie von Seminarreferaten im 

Öffentlichen Recht werden erläutert und an Hand von Originalarbeiten besprochen. 

Im Rahmen dieser Veranstaltung wird zu Beginn auch die für den Großen Schein 

im Öffentlichen Recht nötige Hausarbeit zur Bearbeitung gestellt (Ausgabe 

des Sachverhaltes zum Ende des Sommersemesters 2011; Bearbeitung in der 

vorlesungsfreien Zeit; genaue Daten siehe unten). 

Zielgruppe: Für die Veranstaltung Studierende ab dem 3. Fachsemester Jura, für die zu Beginn 

gestellte Hausarbeit ausschließlich Studierende ab dem 4. Fachsemester Jura. 

Voraussetzungen: Für die zu Beginn gestellte Hausarbeit möglichst vorheriger erfolgreicher Abschluss 

der Zwischenprüfung. 

Leistungsnachweis: Der Sachverhalt der Hausarbeit wird am Freitag, den 05. August 2011, ausgegeben. 

Abgabetermin für die Arbeiten ist Dienstag, der 18. Oktober 2011. 

Bei Abgabe bis Freitag, den 30. September 2011, kann die Hausarbeit auf 

entsprechenden Antrag hin noch als Leistung des Sommersemesters gewertet 

werden. 

Zurückgegeben wird die Hausarbeit voraussichtlich am Dienstag, den 13. Dezember 

2011. 

Literatur: Ausführliche Hinweise zur vorlesungsbegleitenden Literatur werden zu Beginn der 

Veranstaltung gegeben. 

Zum Einstieg: Degenhart, Staatsrecht I - Staatsorganisationsrecht, 26. Aufl., 2010; 

Pieroth/Schlink, Staatsrecht II - Grundrechte, 26. Aufl., 2010; Becker/Heckmann/ 

Kempen/Manssen, Öffentliches Recht in Bayern, 5. Aufl., 2011. 





Einrichtungen: - Lehrprofessur für Öffentliches Recht 


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21400 Vorlesung: Examenskurs im Öffentlichen Recht 


Erster Termin: 28.09.2011, 8:30 - 13:00 

Zeiten: Donnerstag 8:00 - 13:00 (Raum (ISA) SR 008) 

Beschreibung: Der Examenskurs dient der gezielten Vorbereitung auf das schriftliche und 

mündliche Staatsexamen, wozu in diesem Semester die wichtigsten Rechtsprobleme 

aus dem Bereich des Staatsorganisationsrechts, der Grundrechte und des 

Verfassungsprozessrechts sowie des formellen und materiellen Europäischen 

Unionsrechts im Kontext von examenstypischen Fällen besprochen und deren 

gutachtliche Lösung eingeübt werden sollen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf aktuellen 

Streitfragen und Fallgestaltungen. 

Zudem werden aber auch immer wieder zentrale Probleme des Allgemeinen und 

Besonderen Verwaltungsrechts sowie des Verwaltungsprozessrechts (die den 

Schwerpunkt der Veranstaltung im Sommersemester bilden) wiederholt, vertieft und 

ergänzt. 

Der Examenskurs erstreckt sich auch auf den überwiegenden Teil der 

vorlesungsfreien Zeit (zum deswegen früheren Beginn s. unten). Ein Einstieg in den 

Kurs ist im laufenden Semester jederzeit möglich. 

Empfohlen wird auch der Besuch der weiteren von der Fakultät angebotenen 

Veranstaltungen zur Examensvorbereitung. 

Sonstiges: Bitte beachten Sie den Beginn der Veranstaltung am 28.09.2011 schon vor dem 

offiziellen Semesterstart! 

Literatur: Ausführliche Hinweise zur veranstaltungsbegleitenden Literatur werden zu Beginn 

bzw. im Verlauf der Veranstaltung gegeben. Zum Einstieg: Degenhart, Klausurenkurs 

im Staatsrecht II, 5. Aufl., 2010; Degenhart, Staatsrecht I Staatsorganisationsrecht, 26. 

Aufl., 2010; Pieroth/Schlink, Grundrechte Staatsrecht II, 26. Aufl., 2010. 



Einrichtungen: - Lehrprofessur für Öffentliches Recht 


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21490 Vorlesung: Vorlesung im Rahmen der Virtuellen Hochschule Bayern 

Untertitel: Methodik der Fallbearbeitung im Öffentlichen Recht 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Donnerstag 12:00 - 14:00 (Raum (IG) SR 207) 

Beschreibung: Die Examensvorbereitung und auch die entsprechenden Angebote dazu, sei es 

von Universitäten oder auch gewerblichen Repetitoren, zeichnen sich durch ein 

gemeinsames Merkmal aus: Sie sind in aller Regel strikt fallbezogen. Dies macht 

auch Sinn, als im Ernstfall - nämlich im Rahmen der ersten juristischen Staatsprüfung 

- ausschließlich Fälle zu bearbeiten sind. Allerdings: Eine Gefahr besteht bei einem 

derartigen Konzept immer. Nämlich bei der Vielfalt der zu behandelnden Fälle den 

Blick für die grundsätzlichen, sich immer wiederholenden Grundstrukturen des Rechts 

zu verlieren. 

Dem beugt dieser Kurs, der sich an fortgeschrittene Studenten wie an 

Examenskandidaten richtet, vor. Das didaktisches Konzept ist so ausgerichtet, 

dass die öffentlich rechtlichen Grundstrukturen quer durch alle Rechtsgebiete 

miteinander verknüpft werden und dadurch der Grundstein gelegt wird, unbekannte 

Fallkonstellation strukturell einzuordnen und mit dem grundlegenden methodischen 

Handwerkszeug argumentativ einer Lösung zuzuführen. Kurz: Die typische 

Examenskonstellation erfolgreich zu bewältigen. 

Die Teilnehmer des Kurses können spielerisch einen Kanon übergreifender 

Argumentationsmuster erarbeiten, die letztendlich auch die Lösung unbekannter 

und nicht einstudierter Sachverhaltskonstellationen des Öffentlichen Rechts 

erlaubt. Insbesondere soll dadurch auch dem weit verbreiteten Irrtum entgegnet 

werden, erst die Kenntnis einer großen Zahl spezieller Rechtsprobleme, einzelner 

Gerichtsentscheidungen usw. würde zur Bewältigung anspruchsvoller juristischer 

Aufgaben befähigen, was angesichts der kaum noch zu bewältigenden Stofffülle auch 

einer Sisyphusarbeit gleichen würde. 

Ganz im Gegenteil: Die Lösung unbekannter Fälle erfordert vielmehr die Rückführung 

einer ausdifferenzierten Rechtsordnung auf wenige grundlegende und universal 

einsetzbare Argumentationsmuster und eine Typusbildung von Fallkonstellationen. 

Dies soll im Rahmen dieses Kurses erlernt und einstudiert werden. Übrigens ganz 

im Einklang mit der Juristischen Ausbildungs- und Prüfungsordnung (JAPO). 

Dort wird in § 16 Abs. 2 S. 2 zu Zweck und Bedeutung der ersten juristischen 

Staatsprüfung angeführt: "Überblick über das Recht, juristisches Verständnis und 

Fähigkeit zu methodischem Arbeiten sollen im Vordergrund von Aufgabenstellung 

und Leistungsbewertung stehen." Genau diese Sentenz ist regelmäßig den 

Korrekturhinweisen zur Staatsprüfung als stets zu beachtender Maßstab vorangestellt. 

Wenn Sie diese Fähigkeiten erwerben wollen, sind Sie hier an der richtigen Stelle! 

Gliederung: 

Die einzelnen Lerninhalte: 

Kapitel 1 Ermächtigungsgrundlage 

Kapitel 2 Formelle Rechtmäßigkeit 

Kapitel 3 Verfassungskonforme Auslegung 

Kapitel 4 Ermessen 

Kapitel 5 Schutz privater Rechte 

Kapitel 6 Fehlerfolgenlehre 

Kapitel 7 Prognoseentscheidungen 

Kapitel 8 Verantwortlichkeit 

Kapitel 9 Grundrechte und Grundfreiheiten 

Kapitel 10 Gemeinsamkeiten von Rechtsbehelfen 

Zielgruppe: Erfahrene, Experten 

Leistungsnachweis: Jedes Kapitel des Online-Skripts endet mit einem Online-Test. Dieser dient der 

sofortigen eigenen Lernkontrolle nach Bearbeitung der jeweiligen Lerninhalte. Er 

Seite 146



21490 Vorlesung: Vorlesung im Rahmen der Virtuellen Hochschule Bayern 

besteht in der Regel aus schwierigeren Multiple-Choice-Fragen. Nach Durchlauf des 

Online-Test erfolgt eine automatische Auswertung. 

Schlüsselwörter: Recht, Examensvorbereitung, Verwaltungsrecht, examensrelevant, Methodik, 

Fallbearbeitung, Öffentliches Recht 






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21520 Vorlesung: Strafrecht III 

Dozierende: Prof. Dr. Armin Engländer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: Die Vorlesung Strafrecht III behandelt # im Anschluss an den Grundkurs # diejenigen 

Gebiete aus dem Besonderen Teil des Strafgesetzbuchs, die zum Pflichtstoff für 

die Erste Juristische Staatsprüfung gehören und nicht Gegenstand der im vorigen 

Semester angebotenen Vorlesung Strafrecht IV gewesen sind. 

In der Vorlesung Strafrecht III wird alternativ zu der Vorlesung Strafrecht IV die 

Möglichkeit geboten, den sog. großen Schein im Strafrecht gem. § 24 I, 1 JAPO; 

§ 32 I, IV StuPrO zu erwerben. Im Laufe des Semesters werden deshalb drei 

Abschlussklausuren (Bearbeitungszeit: 120 Minuten) angeboten. Die Klausuren 

werden strafprozessuale Zusatzfragen aufweisen. Deshalb sind Kenntnisse im 

Strafprozessrecht für das Bestehen der Klausuren in Strafrecht III notwendig. 

Der Schein wird erteilt, wenn bei allen angebotenen Klausuren insgesamt mindestens 

11 Punkte erzielt worden sind; Voraussetzung ist ferner der Nachweis, dass die 

Zwischenprüfung im Strafrecht und eine strafrechtliche Hausarbeit bestanden sind. 


Abschlussstudium > Vorlesungen > Strafrecht 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Strafrecht, Strafprozessrecht, Wirtschaftsstrafrecht und 

Rechtsphilosophie 

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21600 Vorlesung: Examenskurs Strafrecht 

Dozierende: Prof. Dr. Holm Putzke, Prof. Dr. 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:30 - 13:00 

Zeiten: Freitag 8:30 - 13:00 (Raum (ISA) SR 008) 

Beschreibung: Der Examenskurs für Strafrecht dient der Vorbereitung auf die Erste Juristische 

Staatsprüfung. Konzipiert ist er als Halbjahreskurs und ergänzt die ganzjährig 

angelegten Examenskurse im Zivil- und Öffentlichen Recht. 

Im Mittelpunkt steht die Besprechung von Originalklausuren. Ergänzt durch Schemata, 

Übersichten, Problemkarten und Lehrskripte wird der komplette examenswichtige Stoff 

abgedeckt. Neben der Erörterung von Standardproblemen gehört dazu auch aktuelle 

Rechtsprechung. In drei separaten Terminen werden typische strafprozessuale 

Fragestellungen behandelt. 

Im Vordergrund steht bei alledem die Vermittlung von systematischem 

Grundverständnis, Problembewusstsein und Argumentationsvermögen # also 

jene Fähigkeiten, auf die es ankommt, um unbekannte Sachverhalte in der Ersten 

Juristischen Staatsprüfung erfolgreich zu bewältigen. 

Zielgruppe: Examenskandidaten der ersten juristischen Staatsprüfung 

Voraussetzungen: Das Ziel, die straf- und strafprozessrechtlichen Teile der ersten juristischen 

Staatsprüfung mit Bravour zu bestehen. 

Lernorganisation: Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. 

Leistungsnachweis: #wird nicht verlangt. 

Sonstiges: Empfohlen wird der Besuch der weiteren von der Fakultät angebotenen 

Veranstaltungen zur Examensvorbereitung, insbesondere die konsequente Teilnahme 

am Examensklausurenkurs. 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft 



Einrichtungen: - Lehrprofessur für Strafrecht 


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21900 Klausurenkurs: Klausurenkurs 


Prof. Dr. Hans-Georg Dederer 

Prof. Dr. Armin Engländer 

PD Dr. habil. Markus Fehrenbach 

Prof. Dr. Wolfgang Hau 

Prof. Dr. Christoph Herrmann, Prof. Dr. 

Prof. Dr. Ulrich Manthe 

Prof. Dr. Ulrike Müßig 

Prof. Dr. Holm Putzke, Prof. Dr. 

Dr. Christian Thiemann 

ECTS: 8 

Erster Termin: 21.10.2011, 17:00 - 19:00 

Zeiten: Freitag 17:00 - 19:00 (Raum (PHIL) HS 2) 

Samstag 8:30 - 13:30 (Raum (PHIL) HS 2) 


Abschlussstudium > Übungen > Privatrecht 



Abschlussstudium > Übungen > Öffentliches Recht 

- Lehrprofessur für Öffentliches Recht 

- Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht, Völkerrecht, Europäisches und 



- Lehrstuhl für Deutsches, Europäisches und Internationales Strafrecht und 


- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht, Handels- und Wirtschaftsrecht 

- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht und Zivilverfahrensrecht 


- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht und Römisches Recht 

- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht, Internationales Privatrecht und Rechtsvergleichung 

- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht sowie Deutsche und Europäische Rechtsgeschichte 

- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht und Arbeitsrecht 

- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht, Deutsches und Internationales Wirtschaftsrecht 

- Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht sowie Wirtschaftsverwaltungs-, Medienund 


- Lehrstuhl für Öffentliches Recht, Sicherheitsrecht und Internetrecht 

- Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht, Europarecht, Europäisches und 


- Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht, insbesondere Sozialrecht 

- Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht, insbesondere Finanz- und Steuerrecht 

- Lehrstuhl für Strafrecht, Strafprozessrecht, Kriminologie und Rechtsphilosophie 

- Lehrstuhl für Strafrecht, Strafprozessrecht, Wirtschaftsstrafrecht und 


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21920 Klausurenkurs: Probeklausur der Schwerpunktbereiche 


Prof. Dr. Robert Esser 

Prof. Dr. Christoph Herrmann, Prof. Dr. 

Prof. Dr. Ulrich Manthe 

Prof. Dr. Ralf Müller-Terpitz 

Prof. Dr. Dennis Solomon, Prof. Dr. 


Erster Termin: 14.01.2012, 9:00 - 12:00 


14.1. 09:00 - 12:00 ((JUR) HS 14), 

01.2. 18:00 - 20:00 ((NK) R 401) 


Abschlussstudium > Klausurenkurs 

- Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Universitätsprüfung nach 

StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 1 (a.F.): Grundlagen 

des Rechts und des Staates > I. Römische und deutsche Rechtsgeschichte; 

Privatrechtsgeschichte der Neuzeit 



des Rechts und des Staates > II. Rechts- und Staatsideen der Neuzeit; Europäische 

Verfassungsgeschichte 


StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 2 (a.F.): Recht der 

europäischen und internationalen Staatengemeinschaft > I. Völker- und Europarecht 


StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 2 (a.F.): Recht 

der europäischen und internationalen Staatengemeinschaft > II. Europäisches und 

internationales Wirtschaftsrecht 



Internationales Privat- und Handelsrecht > I. Internationales Privatrecht und 

Rechtsvergleichung 



Internationales Privat- und Handelsrecht > II. Internationale Handelsgeschäfte und 

internationale Streitbeilegung 



internationalen Wirtschaft > I. Europäisches und internationales Wirtschaftsrecht 



internationalen Wirtschaft > II. Internationale Handelsgeschäfte und internationale 

Streitbeilegung 



Informations- und Kommunikationsrecht > II. Rechtsfragen des E-Government und E- 

Commerce 

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Gesellschafts- und Steuerrecht > I. Gesellschafts- und Kapitalmarktrecht 



Gesellschafts- und Steuerrecht > II. Steuerrecht 


StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 8 (a.F.): Arbeitsund 

Gesellschaftsrecht > II. Gesellschafts- und Kapitalmarktrecht 



Internationales Wirtschafts- und Steuerrecht > I. Steuerrecht 



Internationales Wirtschafts- und Steuerrecht > II. Europäisches und internationales 

Wirtschaftsrecht 



Internationales Unternehmens- und Kapitalmarktrecht > I. Gesellschafts- und 

Kapitalmarktrecht 



Internationales Unternehmens- und Kapitalmarktrecht > II. Europäisches und 



nach StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 11 

(a.F.): Gesellschaftsrecht und Internationales Privatrecht > I. Gesellschafts- und 




Gesellschaftsrecht und Internationales Privatrecht > II. Internationales Privatrecht und 



StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 12 (a.F.): Steuerund 

Strafrecht > I. Steuerrecht 



Zivilrechtspflege und Internationales Privatrecht > I. Internationales Privatrecht und 



StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 16 (a.F.): Straf- und 



StuPO vom 19.02.2004 (in der Fassung vom 03.08.2009) > SPB 17 (a.F.): Strafrecht 

und Internationales > II. Völker- und Europarecht 



Seite 152




- Lehrprofessur für Strafrecht 




- Lehrstuhl für Bürgerliches Recht und Römisches Recht 







- Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht, insbesondere Finanz- und Steuerrecht 

Seite 153



21940 Klausurenkurs: Ferienklausurenkurs 


Erster Termin: 11.02.2012, 8:00 - 13:30 


11.2. 08:00 - 13:30 ((WiWi) HS 6), 

11.2. 08:00 - 13:30, 

18.2. 08:00 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

25.2. 08:00 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

03.3. 08:00 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

09.3. 15:00 - 17:00 ((NK) SR 204), 

16.3. 15:00 - 17:30 ((NK) SR 204), 

23.3. 16:00 - 18:00 ((NK) SR 201), 

31.3. 08:00 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

07.4. 08:00 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

14.4. 08:00 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

21.4. 14:00 - 16:00 ((PHIL) HS 4), 

04.5. 15:00 - 17:00 ((NK) R 401), 

12.5. 14:00 - 16:00 ((NK) SR 412b) 




- Lehrprofessur für Öffentliches Recht 


- Lehrprofessur für Zivilrecht 


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21960 Klausurenkurs: Probeexamen 


Prof. Dr. Tomas Kuhn 


Erster Termin: 19.03.2012, 8:30 - 13:30 




19.3. 08:30 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

20.3. 08:30 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

21.3. 08:30 - 13:30 ((PHIL) HS 1), 

22.3. 08:30 - 13:30, 

23.3. 08:30 - 13:30, 

26.3. 08:30 - 13:30 



Einrichtungen: - Institut für Rechtsdidaktik 


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21990 sonstige: Simulation einer mündlichen Prüfung 


Prof. Dr. Tomas Kuhn 


Erster Termin: 20.12.2011, 8:00 - 14:00 


20.12. 08:00 - 14:00, 

20.12. 13:00 - 20:00 ((ITZ) R 017), 

21.12. 08:00 - 20:00, 

22.12. 08:00 - 18:00 ((ITZ) R 017) 

Beschreibung: Die Veranstaltung bietet die Möglichkeit, die Situation der mündlichen Prüfung als 

Bestandteil der juristischen Staatsprüfung in der Kandidatenrolle zu testen oder sie als 

Zuhörer mitzuerleben. 

Studierende, die an der simulierten Prüfung als Kandidaten teilnehmen möchten(nur 

diese!), werden gebeten, sich bis spätestens Donnerstag, 01.12.2011, in die 

Teilnahmeliste hier in Stud.IP einzutragen. Bitte achten Sie darauf, dass Sie bei 

Stud.IP eine gültige Mailadresse hinterlegt haben, da wir Sie andernfalls im Anschluss 

wegen des genauen Termins nicht kontaktieren können. Sollte die Nachfrage 

den vorgegebenen zeitlichen Rahmen übersteigen, dann haben in einem zweiten 

Schritt zunächst diejenigen unter den Interessenten das Nachsehen, die an dieser 

Veranstaltung schon einmal teilgenommen haben. Falls weiter erforderlich, werden im 

Anschluss diejenigen bevorzugt, die am schriftlichen Teil der Staatsprüfung im März 

2011 teilgenommen haben; unter diesen wiederum würde gegebenenfalls das Los 

entscheiden. 

Termine der einzelnen Prüfungen: 

Di, 20.12. (JUR) SR 147b - 9.30 Uhr 

Di., 20.12. (ITZ) R 017 - 13 Uhr und 16 Uhr 

Mi, 21.12., (ITZ) R 017 - 8 Uhr, 11 Uhr und 14.30 Uhr 

Bitte beachten Sie den Hörsaalwechsel! 





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22000 Vorlesung: Römisches Privatrecht 



Erster Termin: 19.10.2011, 8:30 - 10:00 

Zeiten: Mittwoch 8:30 - 10:00 (Raum (JUR) SR 059) 

Beschreibung: Die Vorlesung wendet sich an die Studierenden des SPB 1 der Juristischen 

Universitätsprüfung sowie an die des Bachelorstudiengangs Historische 

Kulturwissenschaft, kann und sollte aber auch von jedem an der historischen 

Entwicklung des BGB interessierten Studierenden besucht werden. 

Die Vorlesung behandelt die wichtigsten Institutionen des Römischen Privatrechts 

mit ihrer Fortführung bis in das BGB und erläutert damit sowohl das System des 

römischen Privatrechts als auch die dogmatischen und historischen Grundlagen des 

modernen Bürgerlichen Rechts. Die Darstellung ist systematisch und fallorientiert. 

Die Vorlesungsmaterialien werden rechtzeitig im Internet veröffentlicht: www.unipassau.de/manthe 

(unter "Lehrveranstaltungen"). 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse im Bürgerlichen Recht und in der Römischen Rechtsgeschichte. 

Lernorganisation: Literaturhinweise (weitere folgen in der Vorlesung): 

# Kaser/Knütel, Römisches Privatrecht, 19. Auflage 2008 

Leistungsnachweis: Leistungskontrollklausur (SPB 1 I), § 37 IV StudPrüfO-Jura 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Universitätsprüfung nach 





> Hauptfach > Version StuPO 08.09.2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote > B: 

Aufbaumodule > PM Rechtsgeschichte > 612707 | V Römisches Privatrecht 


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22010 Vorlesung: Quellenübung im Deutschen Recht 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (JUR) SR 059) 


1. Recht der Germanen 

2. Hohes Mittelalter 

3. Rezeption des römischen Rechts 

4. Stadtrechte 

5. Strafrecht I 

6. Strafrecht II 

7. Verfassungs und Naturrechtskodifikationen 

8. Historische Rechtsschule 

9. Positivismus und Rechtswissenschaft 

10. Privatrechtsgesetzgebung von 1814-1900 

Literatur: Bitte entnehmen Sie die Texte zur Veranstaltung folgendem Link: http://www.jura.unipassau.de/581.html 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Historische Hilfswissenschaften 






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22050 Vorlesung: Europäische Verfassungsgeschichte 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Donnerstag 8:00 - 10:00 (Raum (JUR) SR 059) 

Beschreibung: Die Vorlesung behandelt eine vergleichende Verfassungsgeschichte der Länder 

Europas vom Mittelalter bis zum 21. Jahrhundert. Im Mittelpunkt stehen die 

europäischen Monarchien des Mittelalters und der Neuzeit, die Entstehung der 

Nationalstaaten, der Europäische Konstitutionalismus und Parlamentarismus, die 

totalitären Entartungen der Staatsgewalt sowie die Ersetzung der Einzelstaaten durch 

überstaatliche Einrichtungen. 

Die Vorlesung gehört außerdem zum Basismodul "Rechtsgeschichte" des 

Studiengangs "Historische Kulturwissenschaften", § 23 V StudPruefO-BakkHistKult. 

Voraussetzungen: Voraussetzung sind rechtshistorische Grundkenntnisse und Interesse. 

Lernorganisation: Literaturhinweise werden in der Vorlesung bekannt gegeben. Grundlegend sind die 

Textausgaben Europäische Verfassungsgeschichte (Willoweit/Seif, München 2003) 

und die Europäische Verfassungsdiskussion im 18. Jahrhundert (Tübingen 2008). 

Sonstiges: Eine detailierte Gliederung der Veranstaltung entnehmen Sie bitte der Lehrstuhl- 

Homepage http://www.jura.uni-passau.de/820.html 








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22080 Vorlesung: Rechtsphilosophie II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Beschreibung: 

Die Vorlesung schließt sich an die Veranstaltung Rechtsphilosophie I an, setzt aber 

deren Besuch nicht zwingend voraus. Während dort anhand einer Vielzahl von 

#Klassikern# eine Typologie des juristischen Denkens erarbeitet worden ist, geht 

es hier vor allem um eine systematische Darstellung der rechtsphilosophischen 

Fragestellungen im 20. Jahrhundert. Hierbei werden u.a. Konzeptionen moderner 

Rechtsdenker wie Kelsen, Hart, Rawls, Dworkin und Habermas in den Blick 

genommen. 

Teilnehmende: 

Die Vorlesung Rechtsphilosophie II richtet sich an alle, die etwas von den geistigen 

Strömungen erfahren wollen, in die das Recht und die Rechtswissenschaft eingebettet 

sind und aus denen sich die Vorverständnisse speisen, die bei der Rechtsanwendung 

wirksam sind. In besonderer Weise angesprochen sind die Teilnehmer des 

Schwerpunktbereichs 1 (Grundlagen des Rechts und des Staates). 


Am Ende der Vorlesung wird eine Abschlussklausur angeboten, die i.V.m. anderen 

Klausuren zur Erteilung des Grundlagenscheins führt. 

Lernorganisation: 

Rüthers/Fischer, Rechtstheorie, 5. Aufl., München 2010; Seelmann, 

Rechtsphilosophie, 5. Aufl., München 2010. Weitere Literaturhinweise erfolgen in der 

Vorlesung. 







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22090 Vorlesung: Lektürekurs Verfassungstheorie und Verfassungslehre 

Dozierende: Dr. Thomas Osterkamp 

ECTS: 2 

Erster Termin: 04.11.2011, 10:00 - 17:00 


04.11. 10:00 - 17:00 ((WiWi) SR 033), 

05.11. 09:00 - 13:00 ((WiWi) SR 033), 

25.11. 10:00 - 18:00 ((ITZ) SR 011), 

13.1. 10:00 - 17:00, 

14.1. 09:00 - 13:00 

Beschreibung: Verfassung ist die rechtliche Grundordnung und zugleich das historische Ergebnis 

politischer und staatsphilosophischer Auseinandersetzungen. Die Frage, welche 

juristische und gesellschaftliche Funktion eine Verfassung hat, auf welchen Prinzipien 

sie aufbaut, wie und von wem sie interpretiert und weiterentwickelt wird, ist daher von 

zentraler Bedeutung für das Verständnis von Staat und Recht. 

Das Lektüreseminar findet in drei Blockveranstaltungen statt. Es behandelt im ersten 

Teil an Hand klassischer Texte der politischen Philosophie leitende Prinzipien der 

Staats- und Verfassungslehre wie Gewaltenteilung, Souveränität, Demokratie, 

Repräsentation und Freiheitsschutz. Im Mittelpunkt stehen dazu ausgewählte 

Textausschnitte von Hobbes, Montesquieu, Locke, Rousseau und Kant. Im zweiten 

Teil werden Hauptvertreter der deutschen Staatslehre der Weimarer Republik 

diskutiert, die die Verfassungstheorie bis heute prägen: der politische Dezisionismus 

Carls Schmitts, die Reine Rechtslehre Hans Kelsens und die Integrationslehre Rudolf 

Smends. Die Verfassungstheorie unter dem Grundgesetz ist Gegenstand des dritten 

Teils. Hier werden u.a. die Entwicklung des Sozialstaatsprinzips, die neue Stellung 

der Parteien, die These von der Inkorporation des Naturrechts in das geltende 

Verfassungsrecht, die Lehre von den Grundrechten als objektiver Wertordnung mit 

Ausstrahlung auf das Privatrecht, die Rolle des Bundesverfassungsgerichts und die 

Diskussion um eine Europäische Verfassung behandelt. 

Der Dozent ist Leiter des Referats für Wissenschaft und Kunst in der Bayerischen 

Staatskanzlei. 

Literatur: Die zu lesenden Texte werden rechtzeitig über den Lehrstuhl von Frau Prof. Müßig in 

stud.ip bereitgestellt. 







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22100 Vorlesung: Europäischer Menschenrechtsschutz 


ECTS: 1,5 

Erster Termin: 08.12.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Donnerstag 8:00 - 10:00 (Raum (JUR) HS 14) 

Beschreibung: Die Veranstaltung ist Teil des reformierten SPB-Studiums und baut auf 

der Veranstaltung Grundzüge des Europarechts auf. Die dort erworbenen 

Grundkenntnisse im Bereich des Europäischen Grund- und Menschenrechtsschutzes 

werden vertieft und ausgeweitet. 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften im SPB-Studium; Erasmus-Studierende 

Voraussetzungen: Bestandene Zwischenprüfung; idealer Weise Grundkenntnisse im Europarecht 

Lernorganisation: Allg. Lehrbücher zum Europarecht; Ehlers (Hrsg.), Europäische Grundrechte und 

Grundfreiheiten, 3. Aufl. 2009; Jarass, die EU-Grundrechte, 2005; Heselhaus/Nowak 

(Hrsg.), Handbuch der Europäischen Grundrechte, 2006; 

Leistungsnachweis: Im Rahmen der SPB-Prüfung; für Erasmus-Studierende etc. nach Absprache 









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22110 Vorlesung: Internationale Organisationen 


ECTS: 1,5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Mittwoch 16:00 - 18:00 (Raum (ITZ) SR 001) 

Beschreibung: Behandelt werden Begriff und Rechtsquellen, Geschichte und Bedeutung 

der Internationalen Organisationen, ferner deren Entstehung und Untergang, 

Mitgliedschaft und Rechtsstellung, Struktur und Außenbeziehungen. Danach 

wird auf Organe und Aufgaben, Befugnisse und Finanzierung, Koordinierung und 

Rechtskontrolle der Internationalen Organisationen eingegangen. Gegenstände der 

Vorlesung bilden schließlich Darstellungen der UN sowie (im Überblick) der UN- 

Sonderorganisationen und wichtiger Regionalorganisationen. 

Zielgruppe: Die Vorlesung richtet sich an Studenten des Schwerpunkt-Teilbereichs #Völkerund 

Europarecht# (neue StudPO), steht aber auch allen interessierten Haupt- und 

Nebenfachstudenten offen. 

Voraussetzungen: (Grund-)Kenntnisse der allgemeinen Lehren des Völkerrechts sind vorteilhaft und zu 

empfehlen. 

Leistungsnachweis: Gegen Ende des Semesters wird eine Leistungskontrollklausur zu den Schwerpunkt- 

Teilbereichen 2 I und 17 II (neueste StudPO) angeboten. 

SWS: 2 


ausgegeben. 









Seite 163

22150 Vorlesung: Völkerrecht AT 


ECTS: 3 (JUR), 5 (PHIL) 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:30 - 10:00 



Zeiten: Montag 8:30 - 10:00 (Raum (JUR) HS 14) 

Beschreibung: Die Vorlesung führt zunächst in Begriff, Geschichte und Aufgaben des Völkerrechts 

ein. Anschließend wendet sich die Vorlesung den Rechtsquellen des Völkerrechts 

sowie den Völkerrechtsubjekten zu. Behandelt werden danach die Reichweite 

staatlicher Hoheitsgewalt und das Problem der Staatensukzession, ferner die 

völkerrechtliche Verantwortlichkeit und schließlich die friedliche Streitbeilegung. 

Zielgruppe: Die Vorlesung zum Völkerrecht richtet sich an die Studenten des Schwerpunkt- 

Teilbereichs "Völker- und Europarecht" (alte StudPO) bzw. der Schwerpunkt- 

Teilbereiche "Völker- und Europarecht" sowie "Europäisches und internationales 

Wirtschaftsrecht" (neue StudPO), ist aber auch für andere interessierte Haupt- und 

Nebenfach-Studenten offen. 

Leistungsnachweis: Gegen Ende des Semesters wird eine Leistungskontrollklausur zu den 

SchwerpunktTeilbereichen 2 II, 6 II, 7 II, 16 I (alte StudP) bzw. zu den Schwerpunkt- 

Teilbereichen 2 I, 2 II, 5 I, 9 II, 10 II, 17 II (neue StuPO) angeboten. 

SWS: 2 


ausgegeben. 

























Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 321213 | V 

Völkerrecht 

Seite 164

22150 Vorlesung: Völkerrecht AT 




- Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 31.07.08 + 29.06.09 > 

C: Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 321213 | V 

Völkerrecht 



Schwerpunktmodulgruppe > Öffentliches Recht > Staat und Staatenwelt > 321213 | V 

Völkerrecht 



Erweiterungsmodulgruppe > Öffentliches Recht > Staat und Staatenwelt > 321213 | V 

Völkerrecht 




Völkerrecht 



Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Öffentliches Recht > Staat und Staatenwelt > 

321213 | V Völkerrecht 



Seite 165



22160 Vorlesung: EU-Wirtschaftsrecht 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Dienstag 16:00 - 18:00 (Raum (JUR) HS 14) 

Beschreibung: Die Veranstaltung EU-Wirtschaftsrecht ist Teil des reformierten SPB-Studiums. 

Sie schließt an die Vorlesung Grundzüge des Europarechts aus dem Pflichtstoff 

an und behandelt vor diesem Hintergrund die wirtschaftsrechtlichen Aspekte der 

Europäischen Union, d.h. insbesondere die Wirtschaftsverfassung, den Binnenmarkt 

(Grundfreiheiten und Rechtsangleichung), das Wettbewerbs- und Kartellrecht, das 

Beihilfenrecht und die öffentlichen Unternehmen sowie die Daseinsvorsorge und 

schlussendlich das Außenwirtschaftsrecht der Europäischen Union als Scharnier zum 

Welthandelsrecht (WTO). 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften im Schwerpunktstudium, Erasmus- 

Studierende; 

Voraussetzungen: Bestandene Zwischenprüfung, Grundkenntnisse im Europarecht 

Lernorganisation: Allg. große Lehrbücher zum Europarecht in Abschnitten (insb. Oppermann/Classen/ 

Nettesheim, 2009); Haratsch/Koenig/Pechstein, Europarecht, 7. Aufl. 2010; spezieller: 

Schwarze, Europäisches Wirtschaftsrecht, 2007 (leider teuer, deckt aber alles ab 

und geht darüber hinaus); Enchelmaier, Europäisches Wirtschaftsrecht, 2005; 

In den Vorlesungsmaterialien wird daneben jeweils ein Hinweis auf einschlägige 

Aufsatzliteratur gegeben, so dass ein Nacharbeiten der Veranstaltungen auch nur mit 

Aufsatzliteratur möglich sein wird 


SWS: 2 























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22160 Vorlesung: EU-Wirtschaftsrecht 



Seite 167



22170 Vorlesung: Grundzüge des Europäischen Verwaltungsrechts in Fällen 

Dozierende: Prof. Dr. Hans-Georg Kamann 

Erster Termin: 03.02.2012, 13:00 - 20:00 


03.2. 13:00 - 20:00 ((JUR) HS 14), 

04.2. 08:30 - 16:30 ((JUR) SR 147a) 



























Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 321213 | V 

Völkerrecht 



C: Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 321213 | V 

Völkerrecht 




Völkerrecht 



Erweiterungsmodulgruppe > Öffentliches Recht > Staat und Staatenwelt > 321213 | V 

Völkerrecht 



Seite 168



22170 Vorlesung: Grundzüge des Europäischen Verwaltungsrechts in Fällen 


Völkerrecht 




Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Öffentliches Recht > Staat und Staatenwelt > 

321213 | V Völkerrecht 

Seite 169

22200 Vorlesung: EU-Prozessrecht 




ECTS: 1 

Erster Termin: 03.11.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung ist Teil des reformierten SPB-Studiums und knüpft an die Vorlesung 

Grundzüge des Europarechts und die dort kennengelernten Verfahrensarten vor dem 

EuGH und dem EuG an. Diese werden vertieft und um weitere Verfahren ergänzt; 

daneben werden Querbezüge zum nationalen Prozessrecht hergestellt. 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften im SPB-Studium; Erasmus-Studierende; 

Voraussetzungen: Bestandene Zwischenprüfung; idealerweise Grundkenntnisse im Europarecht 

Lernorganisation: Allg. Lehrbücher zum Europarecht; speziell zum Prozessrecht Pechstein, EU-/ 

EG-Prozessrecht, 3. Auf. 2007; Rengeling/Middeke/Gellermann, Handbuch des 

Rechtsschutzes in der Europäischen Union, 2. Aufl., 2003; Thiele, Europäisches 

Prozessrecht, 2007 


SWS: 1 

Literatur: Eine detaillierte Liste wird vor Semesterbeginn in StudIP eingestellt 


















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22210 Vorlesung: Recht der Auslandsinvestitionen 

Untertitel: Internationales Wirtschaftsrecht 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:30 - 10:00 


Beschreibung: Nach einer Einführung in die Risiken und Rechtsprobleme von Auslandsinvestitionen 

behandelt die Vorlesung zunächst die Begriffe des #Investors# und der #Investition# 

und im Anschluss daran die verschiedenen Vertragstypen zum Schutz von 

Investitionen. Danach wird auf zentrale materiell-rechtliche Fragen wie Zugang 

und Niederlassung des Investors im Gaststaat, Enteignung, Schutzstandards (z.B. 

#gerechte und billige Behandlung#, #Meistbegünstigung#, #Inländerbehandlung# 

etc.) sowie auf Fragen der Staatenverantwortlichkeit eingegangen. Den Abschluss 

der Vorlesung bilden verfahrensrechtliche Fragen der (schieds-)gerichtlichen 

Streitbeilegung. 

Zielgruppe: Die Vorlesung richtet sich an Studenten des Schwerpunkt-Teilbereichs #Europäisches 

und internationales Wirtschaftsrecht# und #Internationale Handelsgeschäfte und 

internationale Streitbeilegung# (neue StuPO), steht aber auch allen interessierten 

Haupt- und Nebenfachstudenten offen. 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse des Völker- und Europarechts sind vorteilhaft, aber nicht 

unabdingbare Voraussetzung. 

Leistungsnachweis: Gegen Ende des Semesters wird eine Leistungskontrollklausur zu den Schwerpunkt- 

Teilbereichen 2 II, 5 I, 9 II und 10 II (neue StuPO) angeboten. 

SWS: 2 


ausgegeben. 
























Seite 171



22210 Vorlesung: Recht der Auslandsinvestitionen 



Seite 172



22250 Vorlesung: Internationales Privatrecht 

Dozierende: Prof. Dr. Dennis Solomon, Prof. Dr. 

ECTS: 6 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (JUR) SR 059) 

Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (JUR) SR 059) 

Beschreibung: Die Vorlesung "Internationales Privatrecht" befasst sich mit den Rechtsproblemen, 

die sich aus der Verbindung eines Sachverhalts mit verschiedenen Staaten in 

privatrechtlicher Hinsicht ergeben. Im Zentrum steht dabei die kollisionsrechtliche 

Frage nach dem auf einen grenzüberschreitenden Sachverhalt anwendbaren Recht. 

Der erste Teil der Vorlesung führt zunächst in den systematischen Standort und 

die methodischen Grundlagen des internationalen Privatrechts ein. Sodann werden 

eingehend die Fragen des Allgemeinen Teils behandelt. Im Zentrum des zweiten Teils 

steht der Besondere Teil des IPR, insbesondere das internationale Schuld-, Sachen-, 

Familien- und Erbrecht. In diesem Rahmen werden auch Probleme des Allgemeinen 

Teils wiederholt und vertieft. 

Zur Ergänzung und Vertiefung wird im Sommersemester die Vorlesung #Praxis der 

internationalprivatrechtlichen Fallbearbeitung# angeboten. 

Zielgruppe: Ab 5. Semester: 

Die Vorlesung richtet sich an die Studierenden der Schwerpunktteilbereiche 3 I, 11 II 

und 14 I. 

Literatur: Gesetzestext [zwingend erforderlich]: Jayme/Hausmann (Hrsg.): Internationales Privatund 

Verfahrensrecht, 15. Aufl. 2010. 

Literatur: Kegel/Schurig: Internationales Privatrecht, 9. Aufl. 2004; v. Hoffmann/Thorn: 

Internationales Privatrecht, 9. Aufl. 2007; Kropholler: Internationales Privatrecht, 6. 

Aufl. 2006; Rauscher: Internationales Privatrecht, 3. Aufl. 2009; Fuchs/Hau/Thorn: 

Fälle zum Internationalen Privatrecht, 4. Aufl. 2009. 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Universitätsprüfung 


Internationales Privat- und Handelsrecht > I. Internationales Privatrecht und 




Gesellschaftsrecht und Internationales Privatrecht > II. Internationales Privatrecht und 




Zivilrechtspflege und Internationales Privatrecht > I. Internationales Privatrecht und 



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22320 Übung: Recht der Internationalen Handelsgeschäfte I: kollisionsrechtliche 

Grundlagen 

Dozierende: Christian Kalin 

Prof. Dr. Dennis Solomon, Prof. Dr. 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 17:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung behandelt die wichtigsten Grundbegriffe, Denkfiguren und Regeln 

des Internationalen Privatrechts, soweit sie für internationale Handelsgeschäfte von 

besonderer Bedeutung sind. Dabei geht es zentral um die kollisionsrechtliche Frage 

nach dem auf einen grenzüberschreitenden Sachverhalt anwendbaren Recht. Erklärt 

werden zunächst der systematische Standort und die methodischen Grundlagen 

des Internationalen Privatrechts. Sodann wird ein kurzer Überblick über Fragen 

des Allgemeinen Teils gegeben. Den Schwerpunkt der Veranstaltung bildet die 

Vermittlung der wichtigsten Regeln zur Bestimmung des anwendbaren Rechts 

im internationalen Vertrags-, Delikts- und Sachenrecht sowie der Methode der 

Bearbeitung kollisionsrechtlicher Fragestellungen. 

Zielgruppe: Die Veranstaltung vermittelt das für den Schwerpunktteilbereich #Internationale 

Handelsgeschäfte und internationale Streitbeilegung# (SPB 3 II und 5 II n.F.) 

notwendige Grundwissen im IPR. Für Studierende der Teilbereiche 3 I, 11 II, 14 I 

n.F., die die Vorlesung #Internationales Privatrecht# besuchen, ist der Besuch dieser 

Veranstaltung entbehrlich. 

Lernorganisation: Literatur: wird bei Bedarf in der Vorlesung bekannt gegeben. 










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22330 Vorlesung: Recht der internationalen Handelsgeschäfte II: UN-Kaufrecht 

Dozierende: Dr. Ferdinand Kruis 

Erster Termin: 18.11.2011, 14:00 - 18:00 


18.11. 14:00 - 18:00 ((WiWi) SR 027), 

09.12. 14:00 - 18:00 ((WiWi) SR 029), 

20.1. 14:00 - 18:00 ((WiWi) SR 027), 

03.2. 14:00 - 18:00 ((WiWi) SR 027) 

Beschreibung: Die Vorlesung behandelt das im UN-Übereinkommen über Verträge über 

den internationalen Warenkauf vom 11. April 1980 (CISG) geregelte #UN- 

Kaufrecht#. Hierbei handelt es sich um eine für den internationalen Handel zentrale 

einheitsrechtliche Regelung zum grenzüberschreitenden Warenkauf. Es gilt in 

mehr als 70 Staaten, darunter viele wichtige Handelsnationen. Inhaltlich beschäftigt 

sich das CISG im Wesentlichen mit dem Zustandekommen des Vertrages sowie 

den Pflichten der Vertragsparteien und den Folgen von Vertragsverletzungen. Bei 

der Untersuchung dieser Fragen wird auch vergleichend das deutsche autonome 

Kaufrecht berücksichtigt. 

Zielgruppe: Die Vorlesung richtet sich an Studierende der Schwerpunktteilbereiche 3 II und 5 II n. 

F. 

Lernorganisation: Gesetzestext: Jayme/Hausmann (Hrsg.): Internationales Privat- und Verfahrensrecht, 

15. Aufl. 2010 [Nr. 77]. 

Literatur: Schlechtriem: Internationales UN-Kaufrecht, 4. Aufl. 2007; Huber/Mullis: The 

CISG. A new textbook for students and practitioners, 2007. 











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22400 Vorlesung: Grundlagen des Medienrechts 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studenten der Rechtswissenschaft 

sowie der Staatswissenschaften. Sie soll einen Überblick über das Medienrecht 

vermitteln. Erörtert werden Grundzüge des Rundfunk- und Presserechts sowie 

Grundzüge des Rechts der sog. #Neuen Medien# (Telemedien). Neben den 

einfachrechtlichen Grundlagen des Medienrechts (Rundfunkstaatsverträge, 

Landesmedien- und Pressegesetze) beleuchtet die Veranstaltung im Schwerpunkt die 

verfassungsrechtlichen Grundlagen dieses Rechtsgebiets. Supra- und internationale 

Bezüge, aber auch das sog. private Medienrecht werden mit in den Blick genommen. 

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Studierende ab dem 5. Semester. 

Lernorganisation: Eine Gliederung zur Veranstaltung ist zu Beginn des Semesters über Stud.IP abrufbar. 

Schlüsselwörter: Privatheit 

SWS: 2 

Literatur: Dörr/Schwartmann, Medienrecht, 3. Aufl. 2010; Fechner, Medienrecht, 12. Aufl. 2011; 

Fechner, Fälle und Lösungen zum Medienrecht, 2. Aufl. 2009. 


Staatswissenschaften 



(a.F.): Informations- und Kommunikationsrecht > I. Allgemeines Medien- und 




- Graduiertenkolleg Privatheit 

Seite 176

22410 Vorlesung: Informationsrecht 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 




Beschreibung: Die Veranstaltung beschäftigt sich neben einer Bestimmung des Begriffs #Information# 

mit dessen verfassungsrechtlichen, einfachgesetzlichen und gemeinschaftsrechtlichen 

Grundlagen. Beleuchtet werden sowohl das aktive informationelle Handeln des 

Staates als auch die Informationsansprüche der Bürger, im Besonderen der Medien, 

gegen den Staat. 

Die Vorlesung richtet sich an Studenten mit abgeschlossenem Grundstudium, 

insbesondere an Teilnehmer des Schwerpunktbereichs 6 (Informations- und 

Kommunikationsrecht) und ist zugleich obligatorisches Prüfungsgebiet für die 

mündliche Prüfung dieses Schwerpunktbereiches (Teilbereich I). 

Der Besuch der Vorlesung setzt keinen Antrag auf Zulassung im Schwerpunktbereich 

6 (Informations- und Kommunikationsrecht) voraus. 


Literatur: Schmidt, R., Staatliches Informationshandeln und Grundrechtseingriff, 2004; Kloepfer, 

Informationsrecht, 2002; Bethge, Jura 2003, 327 ff. 








Seite 177



22420 Vorlesung: Grundlagen des Telekommunikationsrechts 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Mittwoch 8:00 - 10:00 (Raum (JUR) SR 147a) 

Beschreibung: Die Veranstaltung behandelt die Grundlagen des TK-Rechts, also der über Distanz 

vermittelten individuellen Information (im Unterschied zur Massenkommunikation). 

Der Schwerpunkt liegt auf dem Telekommunikationsgesetz, daneben werden dessen 

europarechtliche Einbettung sowie technischen und ökonomischen Grundlagen 

thematisiert. 

Die Veranstaltung ist obligatorisches Prüfungsleistung für die mündliche Prüfung des 

Schwerpunktbereichs 6 (Informations- und Kommunikationsrecht), s. § 37 III StuPrO. 

Sie richtet sich an Studierende mit abgeschlossenem Grundstudium; Vorkenntnisse im 

Informations- und Kommunikationsrecht werden aber ebensowenig vorausgesetzt wie 

ein bereits gestellter Antrag auf Zulassung zum Schwerpunktstudium. 


Literatur: Literaturhinweise zu speziellen Fragestellungen erfolgen in der Veranstaltung. 

Als Gesamtdarstellungen eignen sich beispielsweise Holznagel/Enaux/ 

Nienhaus, Telekommunikationsrecht, 2. Auflage 2006 und Kühling/Elbracht, 

Telekommunikationsrecht, 2008 







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22480 Vorlesung: Einführung in das Internetrecht 

Untertitel: für MuK, Internet Computing, SW, BC, BAE (SP Wirtschaftsinformatik) und Jura SPB 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (IM) HS 13) 

Lernorganisation: Heckmann, Dirk, Juris Praxiskommentar Internetrecht, 3. Aufl. 2011 

Köhler, Markus/Arndt, Hans-Wolfgang/Fetzer, Thomas, Recht des Internet, 2011 

Leistungsnachweis: Abschlussklausur 



- Fakultät für Informatik und Mathematik > Bachelorstudiengang Internet Computing 




Commerce 

- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Bachelorstudiengang Wirtschaftsinformatik 

(Business Computing) > Hauptfach > Version StuPO 06.08.2007 > Grundzüge Recht 

> 250501 | Urheberrecht oder Schutz technischer Innovationen nach dem Patentund 

Urheberrecht 

- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Bachelorstudiengang Business 

Administration and Economics > Hauptfach > Version StuPO 15.09.2011 > Bachelor- 

Studium > Wirtschaftsinformatik > 432200 | PM Einführung in das Internetrecht 


Hauptfach > Version StuPO 12.02.09 > C: Profilmodule > PM Recht > 382032 | V 

Einführung in das Internetrecht 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > PM Medienrecht > 302091 | 

V Einführung in das Medienrecht 



WÜ Aktuelle Fragen zum Medienrecht 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > Medienrecht > 302101 | V 

Einführung in das Medienrecht 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > Medienrecht > 302102 | 

WÜ Aktuelle Fragen zum Medienrecht 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Medien und Kommunikation > 432200 | V 








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22480 Vorlesung: Einführung in das Internetrecht 

Schwerpunktmodulgruppe > Öffentliches Recht > Medien- und Internetrecht > 

432200 | V Einführung in das Internetrecht 




432200 | V Einführung in das Internetrecht 


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22490 Vorlesung: Grundlagen des Rechts der elektronischen Verwaltung (e- 

Government) 


ECTS: 2 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (JUR) SR 154) 

Beschreibung: Die Vorlesung wendet sich an Studierende des Schwerpunktbereiches 5 #Staat, 

Information und Kommunikation I# nach StuPO a.F. sowie an Studierende des 

Schwerpunktbereiches 6 #Informations- und Kommunikationsrecht# nach StuPO n.F. 

E-Government, die elektronische Verwaltung, wird in der Vorlesung als Teil einer 

umfassenden Verwaltungsmodernisierung dargestellt. Im Mittelpunkt steht dabei 

kein technikinduziertes E-Government, sondern die Verknüpfung traditioneller und 

moderner, elektronischer Verwaltungsstrukturen. E-Government-Strategien und - 

Methoden auf kommunaler Ebene, Landes-, Bundes- und Europaebene werden 

kritisch hinterfragt. Ein umfassender Überblick über die rechtlichen Aspekte einzelner 

Anwendungsbereiche des E-Government rundet die Vorlesung ab. 

Lernorganisation: Heckmann, Dirk, Juris Praxiskommentar Internetrecht, 2. Aufl. 2009, Kapitel 5 E- 

Government 

Leistungsnachweis: Leistungskontrollklausur (SPB) 




Commerce 



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22510 Vorlesung: Intensivkurs E-Commerce Recht 

Dozierende: Prof. Dr. Peter Bräutigam 

ECTS: 1 

Erster Termin: 20.01.2012, 15:00 - 19:00 


20.1. 15:00 - 19:00 ((WiWi) SR 029), 

21.1. 09:00 - 13:00, 

03.2. 15:00 - 19:00 ((WiWi) SR 029), 

04.2. 09:00 - 12:00 ((WiWi) SR 029) 




Commerce 



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22570 Vorlesung: Kapitalmarktrecht 


ECTS: 4 

Erster Termin: 18.11.2011, 12:00 - 15:00 




18.11. 12:00 - 15:00, 

25.11. 12:00 - 15:00, 

29.11. 10:00 - 13:00, 

07.12. 15:00 - 18:00, 

13.12. 10:00 - 13:00, 

21.12. 15:00 - 18:00, 

11.1. 15:00 - 18:00, 

20.1. 12:00 - 15:00, 

25.1. 15:00 - 18:00, 

01.2. 15:00 - 18:00, 

08.2. 15:00 - 18:00 

Beschreibung: Gegenstand der Vorlesung ist das Kapitalmarktrecht als die Gesamtheit der 

Normen und Grundsätze, die sich mit der Organisation der Kapitalmärkte sowie den 

Tätigkeiten der Marktteilnehmer auf Kapitalmärkten befassen. Das Kapitalmarktrecht 

ist ein junges und dynamisches Regelungsgebiet, das sich aus vielfältigen 

Regelungen des Aktien-, Wertpapier- und Börsenrechts zusammensetzt und 

durch ökonomische sowie angloamerikanische und europarechtliche Einflüsse 

geprägt ist. In der Vorlesung werden Fragen der rechtlichen Organisation des 

Kapitalmarktes sowie die Voraussetzungen des Zugangs von Emittenten zum 

organisierten Kapitalmarkt (Prospektpflicht und -haftung) behandelt. Im Zentrum 

stehen auch die aus der Zulassung zum Kapitalmarkt folgenden Pflichten, 

etwa das Insiderrecht, das Verbot der Marktmanipulation, die Mitteilungs- und 

Veröffentlichungs- sowie die Finanzberichtspflichten. Ebenfalls behandelt werden 

die an die Wertpapierdienstleistungsunternehmen gerichteten Verhaltens- und 

Organisationspflichten sowie das Wertpapiererwerbs- und Übernahmerecht. 

Entsprechend dem Charakter des Kapitalmarktrechts als Querschnittsmaterie werden 

auch öffentlich-rechtliche Fragen der Kapitalmarktaufsicht durch die BaFin und 

spezielle zivilprozessuale Fragen im Bereich des Kapitalmarktrechts, insbesondere 

das Kapitalanleger-Musterverfahrensrecht, näher beleuchtet. 

Literatur: #Buck-Heeb, Petra, Kapitalmarktrecht, 4. Aufl. 2010. 

#Einsele, Dorothee, Bank- und Kapitalmarktrecht, 2. Aufl. 2010. 

#Grunewald, Barbara/Schlitt, Michael, Einführung in das Kapitalmarktrecht, 2. Aufl. 

2009. 

#Kümpel, Siegfried/Wittig, Arne, Bank- und Kapitalmarktrecht, 4. Aufl. 2011. 

#Langenbucher, Katja, Aktien- und Kapitalmarktrecht, 2. Aufl. 2011. 

#Lenenbach, Markus, Kapitalmarktrecht und kapitalmarktrelevantes 

Gesellschaftsrecht, 2. Aufl. 2010. 











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22570 Vorlesung: Kapitalmarktrecht 











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22590 Vorlesung: Praxisprobleme der Vertragsgestaltung im Gesellschaftsrecht 

Dozierende: Michael Volmer 

ECTS: 1 

Erster Termin: 27.10.2011, 16:00 - 20:00 


27.10. 16:00 - 20:00 ((WiWi) SR 029), 

28.10. 14:00 - 18:00, 

29.10. 08:00 - 12:00 

Beschreibung: Im laufenden Wintersemester 2011/2012 werde ich zum Schwerpunktbereich 

Gesellschaftsrecht die Vertragsgestaltung im Gesellschaftsrecht, insbesondere 

bei der GmbH, in Form eines Kolloquiums mit Ihnen erörtern. Dabei soll nach 

einer Wiederholung der maßgeblichen Rechtsprechung deren Umsetzung durch 

die Vertragsgestaltung besprochen werden. Besonders berücksichtigt werden die 

Änderungen zum 1. November 2008 in Kraft getretene Gesetz zur Modernisierung des 

GmbH-Rechts (MoMiG). 

Das Kolloquium werde ich als Blockveranstaltung in der Zeit vom 27. bis 29. 

Oktober 2011 voraussichtlich mit folgenden Themen anbieten (je nach Fortgang des 

Kolloquiums sind Verschiebungen vorbehalten): 

Donnerstag, 27. Oktober 

16 Uhr c.t. Rechtsformwahl und Rechtsformalternativen, insbes. zur Ltd in 

Deutschland 

18 Uhr c.t. Probleme der teilrechtsfähigen GbR 

Freitag, 28. Oktober 

14 Uhr c.t. Gründung der GmbH und UG 

16 Uhr c.t. Fallstudie: Gründung, Fallstudie Kapitalaufbringung 

Samstag, 29. Oktober 

8 Uhr c.t. Geschäftsanteilsabtretungen und Gesellschafterliste 

10 Uhr c.t. Fallstudie: Anteilsabtretung 

Im Rahmen der Fallstudie möchte ich Ihnen Gelegenheit gebe, in Kleingruppen 

selbständig Lösungsvorschläge zu erarbeiten. Bitte bringen Sie deswegen, soweit 

vorhanden, Notebooks mit (W-)LAN-Zugriff auf das Universitätsnetz und die darin 

eingestellten juristischen Datenbanken mit. 




















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22590 Vorlesung: Praxisprobleme der Vertragsgestaltung im Gesellschaftsrecht 


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22610 Vorlesung: Einkommensteuerrecht 

Dozierende: Dr. Christian Thiemann 

ECTS: Juristen 2,5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Einführung in das allgemeine Steuersystem; persönliche Steuerpflicht, Steuerbarkeit 

(sachliche Steuerpflicht), Einkünfteermittlung (außer Gewinnermittlung bei 

Bilanzierenden und Unternehmenssteuerrecht), private Abzüge, Steuertarif, 

Veranlagungsformen, objektives und subjektives Nettoprinzip, Verlustverrechnung 

Lernorganisation: Literaturhinweise: 

Birk, Steuerrecht, 13. Aufl. 2010; 

Birk/Wernsmann, Klausurenkurs im Steuerrecht, 2. Aufl. 2009; 

Tipke/Lang, Steuerrecht, 20. Aufl. 2010 

Leistungsnachweis: SPB-Klausur nur für Juristen: Schwerpunktbereich mit Teilbereich: 7 I (a.F.), 7 II (n.F.), 

8 I (a.F.), 9 II (a.F.), 9 I (n.F.), 12 I (a.F., n.F.) Klausur (180 Min.) über den Stoff aller 

Vorlesungen des Teilbereichs, die im SS 2011 und im WS 2011/12 angeboten wurden. 

SWS: 2 










Einrichtungen: - Lehrstuhl für Staats- und Verwaltungsrecht, insbesondere Finanz- und Steuerrecht 

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22620 Vorlesung: Unternehmenssteuerrecht I 

Dozierende: PD Dr. Joachim Schmitt 

ECTS: 2,5 

Erster Termin: 27.01.2012, 15:00 - 20:00 


27.1. 15:00 - 20:00 ((JUR) SR 147a), 

28.1. 09:00 - 15:00 

Beschreibung: Die Vorlesung Unternehmenssteuerrecht I behandelt insbesondere die 

einkommensteuerliche Gewinnermittlung durch Bilanzierung sowie die 

Gewinnermittlung bei Mitunternehmerschaften. 











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22640 Vorlesung: Internationales und Europäisches Steuerrecht 

Dozierende: Dr. Michael Hendricks 

ECTS: 2 

Erster Termin: 04.11.2011, 15:30 - 19:00 


04.11. 15:30 - 19:00, 

05.11. 09:30 - 15:30, 

02.12. 15:30 - 19:00, 

03.12. 09:30 - 15:30, 

13.1. 15:30 - 19:00, 

14.1. 09:30 - 15:30 ((PHIL) HS 3) 

Beschreibung: Die Vorlesung wendet sich an steuerrechtlich interessierte Studenten. Die 

Veranstaltung führt systematisch in das Internationale und das Europäische 

Steuerrecht ein. Die einzelnen Regelungsebenen werden dargestellt und anhand von 

Beispielen erläutert. 

Sprechstunde nach den Vorlesungen und nach Vereinbarung. 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse im Einkommensteuerrecht sind von Vorteil. 

Lernorganisation: Literaturhinweise werden in der Vorlesung gegeben. 











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22710 Vorlesung: Recht der Arbeitnehmermitbestimmung 

Dozierende: Dr. Rainer Sieg 

ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 14:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 14:00 (Raum (IM) SR 034) 


Beschreibung: Die Vorlesung befasst sich mit der Mitbestimmung der Arbeitnehmer auf betrieblicher 

Ebene und der Mitbestimmung im Unternehmen. 

Literaturhinweise erfolgen in der Vorlesung. 



Gesellschaftsrecht > I. Arbeitsrecht 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Bürgerliches Recht und Arbeitsrecht 


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22800 Vorlesung: Vertiefung im Zivilprozessrecht 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:30 - 10:00 


Beschreibung: Die Vorlesung wendet sich an Studierende des Schwerpunktbereichs 13 

#Zivilrechtspflege# (Teilbereich I). Es besteht die Möglichkeit zur Teilnahme 

an einer Semesterabschlussklausur i. S. von § 37 I Nr. 1 StudO (Anmeldung 

im Prüfungssekretariat erforderlich). Im ersten Termin werden Inhalt und 

Adressatenkreis dieses Schwerpunktbereichs näher erläutert. Eine Gliederung sowie 

Lektüreempfehlungen zur Vorlesung werden zu Beginn der Veranstaltung erläutert und 

stehen in Stud.IP zur Verfügung. 





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22810 Vorlesung: Organisation der Rechtsprechung und richterliches Berufsrecht 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:30 - 12:00 


Beschreibung: Die Vorlesung wendet sich an Studierende des Schwerpunktbereichs 13. Sie 

behandelt das Gerichtsverfassungsrecht, das Berufsrecht der Akteure des 

Zivilprozessrechts sowie das Rechtsmittelrecht. Die Veranstaltung bildet, gemeinsam 

mit den zudem im Wintersemester angebotenen Vorlesungen #Vertiefung im 

Zivilprozessrecht#, #Praxis der Prozessführung und Relation# sowie #Theorie 

und Praxis des Beweises# den Teilbereich #Prozess und Prozessführung#. Im 

ersten Termin werden Inhalt und Adressatenkreis dieses Teilbereichs sowie dessen 

Kombinationsmöglichkeiten erläutert. Eine Gliederung sowie Lektüreempfehlungen 

zur Vorlesung werden zu Beginn der Veranstaltung erläutert und stehen in Stud.IP zur 

Verfügung. 





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22820 Vorlesung: Praxis der Prozessführung und Relation 

Dozierende: Prof. Dr. Walter Zimmermann 

ECTS: 2,5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 






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22830 Vorlesung: Theorie und Praxis des Beweises 

Dozierende: Prof. Dr. Michael Huber 

ECTS: 2,5 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: #Theorie des Beweises# meint: Freie Beweiswürdigung, Beweismaß, Beweislast. 

#Praxis des Beweises# heißt: Strukturen des Indizienbeweises; Vernehmungstechnik, 

Glaubwürdigkeitslehre und Glaubhaftigkeitsprüfung beim Zeugenbeweis; 

Überzeugungsbildung beim Sachverständigenbeweis. 

Voraussetzungen: Solide Kenntnisse im Zivilprozessrecht 

Lernorganisation: In den einzelnen Veranstaltungen werden Arbeitspapiere mit Hinweisen zu 

Rechtsprechung und Schrifttum ausgegeben. 





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22900 Vorlesung: Kriminologie 

Dozierende: Prof. Dr. Jochen Bung 

ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: Kriminologie wird häufig als Nebengebiet des Strafrechts oder als Hilfswissenschaft 

wahrgenommen. Es handelt sich jedoch, ungeachtet der Nachbarschaft 

zum Strafrecht, um eine eigenständige Disziplin, deren Gegenstand vielerlei 

Forschungsinteressen und Methoden bündelt. Kriminologie ist in hohem Maße 

interdisziplinär. Sie verarbeitet unter anderem Fragestellungen und Erkenntnisse der 

Staatsphilosophie, der Rechtssoziologie, der Psychologie und der Hirnforschung. 

Aufgrund des hybriden Charakters der Kriminologie ist es nicht leicht, sie auf 

einige Grundaussagen zu reduzieren. Die Vorlesung möchte anhand ausgewählter 

Schlüsseltexte eine erste Orientierung geben. Methodischer Leitfaden ist die 

Spannung zwischen Theorien, die den Ursprung von Devianz und Delinquenz im 

Individuum verorten und solchen, die auf die gesellschaftlichen Bedingungen des 

abweichenden Verhaltens hinweisen. 

Literatur: Literaturhinweise werden in der Veranstaltung gegeben. 



Strafrechtspflege > I. Kriminologie; Jugendstrafrecht; Strafvollzugsrecht; Forensische 

Psychiatrie 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Strafrecht, Strafprozessrecht, Kriminologie und Rechtsphilosophie 

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22910 Vorlesung: Jugendstrafrecht 


ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 




Beschreibung: Die Vorlesung "Jugendstrafrecht" wendet sich in erster Linie an Studierende 

im Schwerpunktbereich 15 Strafrechtspflege (Teilbereich I). Behandelt 

werden die Fragen des materiellen und formellen Jugendstrafrechts sowie die 

besonderen kriminologischen Aspekte der Jugendkriminalität. Die Vorlesung 

dient (neben den Veranstaltungen #Kriminologie#, #Sanktionenrecht# und 

#Strafvollstreckung, Strafvollzug#) zugleich der Vorbereitung auf die abschließende 

Leistungskontrollklausur (§ 37 Abs. 1 Nr. 1 StuPrO) für diesen Teilbereich des 

Schwerpunktstudiums. 

Literatur: Meier, Bernd-Dieter/Rössner, Dieter/Schöch, Heinz: Jugendstrafrecht. 2. Aufl. 

München: Beck 2007. 

Ostendorf, Heribert: Jugendstrafrecht. 6. Aufl. Baden-Baden: Nomos 2011. 

Streng, Franz: Jugendstrafrecht. 2. Aufl. Heidelberg: Müller 2008. 




Psychiatrie 



- Institut für angewandte Ethik in Wirtschaft, Aus- und Weiterbildung 

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22920 Vorlesung: Strafvollstreckung, Strafvollzug 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: So wie materielles Strafrecht ohne Strafprozessrecht unvollständig ist, bleibt auch das 

Strafprozessrecht ausschnitthaft, wenn man die vollstreckungs- und vollzugsrechtliche 

Perspektive nicht einbezieht. Der Staat ist nach Schuldfeststellung und Bestimmung 

der Strafe mit dem betroffenen Individuum meistens noch nicht fertig (vgl. § 59 

StGB). Erst indem die Strafe nach Eintritt der Rechtskraft tatsächlich vollstreckt 

wird (§ 449 StPO), wird der staatliche Strafanspruch eingelöst. Soweit dies in Form 

des Vollzugs der Freiheitsstrafe geschieht, ist es Gegenstand dieser Vorlesung. 

Aufgrund der Föderalisierung des Regelungsgebiets haben strafvollzugsrechtliche 

Fragen eine anhaltende Aktualität. Die Vorlesung geht vom BayStVollzG vom 10. 

Dezember 2007 aus, bezieht aber andere Landesgesetze sowie das in den meisten 

Bundesländern immer noch geltende StVollzG vom 16. März 1976 vergleichend 

ein. Sie legt besonderen Wert auf eine Einbeziehung der verfassungsrechtlichen 

Voraussetzungen (maßgeblich des Resozialisierungsinteresses aus Art. 2 I, 1 I; 

20 I GG) und grundsätzlichen Legitimationsprobleme der Freiheitsstrafe sowie 

der Gestaltungskriterien eines dem Rechtsstaatsprinzip sowie transstaatlichen 

und internationalen menschenrechtlichen Mindeststandards entsprechenden 

Strafvollzuges. Näher beleuchtet werden die Vollzugsgrundsätze (Angleichung, 

Gegenwirkung, Wiedereingliederung, Mitwirkung) sowie typische Regelungsmaterien 

wie Vollzugsplanung, Unterbringung, Kommunikation, Arbeit und Ausbildung, soziale 

Hilfe und Entlassungsvorbereitung. Thematisiert werden ferner auch Unterschiede im 

Erwachsenen- und Jugendstrafvollzug sowie Fragen des Rechtsschutzes nach dem 

Antragsystem der §§ 109 ff. StVollzG. 





Psychiatrie 


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22930 Vorlesung: Forensische Psychiatrie 

Dozierende: Dr. Peter Grampp 

ECTS: 1 

Erster Termin: 21.10.2011, 13:00 - 20:00 


21.10. 13:00 - 20:00 ((JUR) HS 14), 

22.10. 09:00 - 16:00 ((JUR) HS 14) 

Beschreibung: Themen: 

Einführung: Grundsätze zur Stellung eines Gutachters im Verfahren / Auftragsklarheit 

und -klärung: Von der Terminologie zur Hypothese und den Fragestellungen 

Qualitätskriterien bei Gutachtern / Was kann der Jurist erwarten und fordern? / Wie 

kann man aus einem Schriftgutachten Qualität erkennen (Aufbau, Gliederung etc.)? 

Funktion des Gutachters in den Fragen der Prozessfähigkeit, Haftfähigkeit; § 126a 

StPO / Zeuge, sachverständiger Zeuge und Gutachter aus der Sicht des Geladenen / 

Zeugnisverweigerung, Schweigepflicht, -recht der Gutachter 

Begutachtungsfragen im Strafrecht (§§ 20/21/63/64 StGB) / Definition der 

medizinischen Kriterien / Auftrag und Grenzen des Gutachters; Grenzen der 

Begutachtung 

Prognosebegutachtung / Aussagepsychologische Begutachtung 

Maßregelvollzug (Maßregeln zur Besserung und Sicherung) / Zusammenarbeit Jurist 

und Arzt / Bay. Unterbringungsgesetz 

Lernorganisation: Ein Einblick in den Kurs kann auf der Webseite http://www.grampp-peter.de/ abgerufen 

werden. 




Psychiatrie 




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22940 Vorlesung: Sanktionenlehre 


Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 




Beschreibung: Das strafrechtliche Normprogramm ist bereits auf der Tatbestandsseite so 

voraussetzungsreich und dogmatisch ausdifferenziert, dass der Gesichtspunkt der 

Rechtsfolgen in den Darstellungen des Pflichtstoffes weitgehend ausgespart bleibt. 

Die Veranstaltung möchte die wichtigsten Fragen der strafrechtlichen Sanktionenlehre 

behandeln. Neben einer eingehenden Erörterung des Systems der Rechtsfolgen 

(vor allem entlang der sog. Zweispurigkeit des Sanktionensystems) sollen vor 

allem Probleme der Strafzumessung dargestellt und Fragen nach möglichen 

Sanktionsalternativen diskutiert werden. 





Psychiatrie 


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22960 Vorlesung: Medizinstrafrecht 

Dozierende: Michael Tsambikakis 

Erster Termin: 13.01.2012, 14:00 - 20:00 




13.1. 14:00 - 20:00 ((IM) HS 13), 

14.1. 09:00 - 16:00 ((IM) HS 13) 

Beschreibung: Die Vorlesung richtet sich an Studierende der Rechtswissenschaft ab dem 4. 

Semester (Schwerpunktbereich Strafrecht), steht aber darüber hinaus allen 

interessierten Juristen offen. 

Das Medizinstrafrecht ist in aller Munde. Während dieses Thema lange Zeit ein 

Orchideendasein gehütet von wenigen Spezialisten fristete, ist es heute von breiter 

gesellschaftlicher Relevanz. Über Sterbehilfe und Präimplantationsdiagnostik wird 

öffentlich diskutiert; Todesfälle nach Schönheitsoperationen und Schlagzeilen 

von #Abzockern in Weiß# füllen die Presse. Medizinstrafrecht ist dogmatisch 

anspruchsvoll, interdisziplinär und gesellschaftspolitisch brisant. Die Vorlesung soll 

allen Interessierten einen Einblick in die Praxis des Medizinstrafrechts geben. 

7 Doppelstunden: Freitag, 20.01.2011, und Samstag, 21.01.2011 

Themen: 

Strafrechtliche Risiken aus ärztlicher Heilbehandlung und ärztlichen Eingriffen, u.a. 

Behandlungsfehler, Sterbehilfe; 

Wirtschaftsstrafrechtliche Risiken ärztlicher Berufstätigkeit, u.a. Abrechnungsbetrug 

und Arztuntreue, Korruption im Gesundheitswesen; 

Grundzüge des Arzneimittelstrafrechts; 

Besonderheiten in Strafverfahren gegen Ärzte. 

Leistungsnachweis: Wenn Sie eine Teilnahmebescheinigung für diese Veranstaltung wünschen, melden 

Sie sich bitte über stud.ip bzw. per E-Mail zu der Vorlesung an! 

Literatur: Literatur: Frister/Lindemann/Peters, Arztstrafrecht, München 2011 




Psychiatrie 





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23000 Seminar: Seminar 


ECTS: 10 





20.10. 20:00 - 21:00 ((JUR) R 328) 

Beschreibung: Seminarthemen: 

1. Die Verchristlichung der Aequitas in der Patristik 

2. Die misericordia- Rechtssprechung des fränkischen Königs- und Hofgerichts. 

3. Hinkmar von Reims Darstellung #De ordine Palatii# 

4. Königsschutz durch Muntbriefe 

5. Misericordia und aequitas canonica in frühmittelalterlichen angelsächsischen 

Rechtsquellen 

6. Die christliche misericordia im gratianischen Dekret 

7. Die Epikielehre in Aegidius (Colonna) Romanus` Fürstenspiegel #De regimine 

principum# 

8. Die herrschaftslegitimierende Kombination von Gerechtigkeit und Frieden anhand 

Lorenzettis Allegorie der Guten und der Schlechten Regierung im Rathaus von Siena 

9. Richten nach Gnade des Ingelheimer Oberhofes 

10. Der Kampf der common law-Juristen gegen die Korrekturfunktion der chancery im 

17. Jh. 

11. Rechtshistorische Beispiele der Rechtsverweigerung 

12. Legislatives Unrecht wie die Sklavereigesetzgebung in Spanien der frühen Neuzeit 

Zielgruppe: Das Seminar richtet sich an Studenten des Schwerpunktbereichs 1. 










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23030 Seminar: Rechtsphilosophisches Seminar: Grundfragen der Philosophie des 

Geistes 


Prof. Dr. Armin Engländer 

ECTS: 10 

Erster Termin: 26.07.2011, 16:00 - 18:00 


26.7. 16:00 - 18:00 ((NK) R 401), 

25.10. 18:00 - 20:00, 

20.1. 14:00 - 22:00, 

21.1. 10:00 - 20:00 

Beschreibung: Philosophie des Geistes hat eine lange Geschichte und ist zugleich ein sehr aktueller 

und lebendiger Diskussionszusammenhang von hoher fachübergreifender Relevanz. 

Geistige Phänomene durchdringen alles, was auch das Recht zu Kriterien der 

Zurechnung und Haftung macht. Wissen, Wollen, Glauben, Absicht, Zweifel, Irrtum, 

Selbstkenntnis und ähnliche Konzepte liegen am Grunde aller Zurechnungsfragen. 

Das Seminar möchte in Auseinandersetzung mit ausgewählten Texten der Philosophie 

des Geistes Aufklärung in die Verwendungsweisen dieser und ähnlicher Begriffe 

bringen. Leitend ist die Frage, was es heißt, eine Person zu sein und für das 

verantwortlich gemacht werden zu können, was man denkt, sagt und tut. 







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Untertitel: Aktuelle Rechtsfragen des Völker- und Europarechts 


ECTS: 10 

Erster Termin: 09.12.2011, 14:00 - 20:00 


09.12. 14:00 - 20:00 ((WiWi) SR 034) 

Beschreibung: Themen 

1.Die Tötung Osama bin Ladens (I) # Fragen des ius ad bellum (SPB 2 I, 17 II) 

2.Die Tötung Osama bin Ladens (II) # Fragen des ius in bello und des internationalen 

Menschenrechtsschutzes (SPB 2 I, 17 II) 

3.Völkerrechtliche Anerkennung von (Neben-)Regierungen, insbesondere am Beispiel 

des libyschen Nationalen Übergangsrates in Benghasi (SPB 2 I, 17 II) 

4.Verbote des Exports von Rohstoffen aus Gründen des Umweltschutzes und der 

Ressourcenschonung # Vereinbarkeit mit Welthandelsrecht (SPB 2 II, 5 I, 9 II, 10 II) 

5.Mitgliedstaatliche Beschränkungen oder Verbote des Anbaus gentechnisch 

veränderter Organismen (GVO) auf der Grundlage der Legislativen Entschließung des 

Europäischen Parlaments vom 5. Juli 2011 zu dem Vorschlag für eine Verordnung 

des Europäischen Parlaments und des Rates zur Änderung der Richtlinie 2001/18/ 

EG betreffend die den Mitgliedstaaten eingeräumte Möglichkeit, den Anbau von GVO 

auf ihrem Hoheitsgebiet zu beschränken oder zu untersagen (KOM(2010)0375 # 

C7-0178/2010 # 2010/0208(COD)) (P7_TA-PROV(2011)0314) 

a)Vereinbarkeit mit Welthandelsrecht (SPB 2 II, 5 I, 9 II, 10 II) 

b)Vereinbarkeit mit Unionsprimärrecht (SPB 2 II, 5 I, 9 II, 10 II) 

6.Verweigerung der Vollstreckung von nationalen und ICSID-Schiedssprüchen als 

Eigen-tumsverletzung (Art. 14 I 1 GG, Art. 1 I 1 ZP I-EMRK), unter Berücksichtigung 

von EGMR, Application No. 12312/05, Case of Kin-Stib and Majkić v. Serbia 

(SPB 2 II, 5 I, 9 II, 10 II) 

Eine erste Themenverteilung auf die bereits angemeldeten Teilnehmer erfolgte am 

29. Juli 2011. Ein späterer Einstieg in das Seminar ist allerdings möglich. Interessierte 

Studenten möchten sich bitte im Sekretariat nach offenen Themen erkundigen. 

Zielgruppe: Das Seminar wird ausschließlich für solche Studenten der Schwerpunkt-Teilbereiche 

#Völker- und Europarecht# bzw. #Europäisches und Internationales Wirtschaftsrecht# 

(neue StuPO) angeboten, die sich für das Studium im Schwerpunktbereich bereits 

im Wintersemester 2010/2011 oder im Sommersemester 2011 angemeldet haben 

(#Nachzüglerseminar#). 

Lernorganisation: Abgabetermin: Freitag, 25. November 2011. 

Abgabe der Druckversion am Lehrstuhl oder Zusendung per Post an den Lehrstuhl mit 

# deutlich lesbarem, eindeutigem # Poststempel vom 25. November 2011. 

Datei (möglichst im pdf-Format) separat an Aloisia.Falk@Uni-Passau.de senden. 

Bitte auf das Deckblatt der pdf-Datei nur Ihren Namen schreiben (keine Matr.-Nr.), 

damit der Datenschutz bei Einstellung der Arbeit in StudIP gewährleistet ist. 

Sonstiges: Seminararbeit: max. 30 Seiten; 1 ½-zeilig, 1/3 Rand (links oder rechts), Schriftgröße 

12 Punkt (Times New Roman), Fußnoten: ggf. einzeilig, Schriftgröße mind. 10 Punkt 

(Times New Roman). 

Referat: nicht länger als 30 min.; Ausgabe eines (max. 2-seitigen) Thesenpapiers 

(#Thesen# = grammatisch vollständige Leitsätze, welche die wesentlichen Gedanken 

des Referats darstellen. Keine Gliederung! Nicht stichwortartig!). 

Jeder Seminarteilnehmer hat die Möglichkeit, einmal im Verlauf der Bearbeitungszeit 

eine Gliederung seiner Seminararbeit vorzulegen. 

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ECTS: 10 























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ECTS: 10 

Erster Termin: 03.02.2012, 9:00 - 18:00 




25.10. 18:00 - 20:00, 

03.2. 09:00 - 18:00 ((IM) SR 004), 

04.2. 09:00 - 18:00 ((IM) SR 004) 



















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23420 Seminar: Deutsch-Österreichisch-Tschechisches Seminar zur Kriminologie und 

zum Strafvollzug - mit internationalen Bezügen 

Dozierende: Prof. Dr. Robert Esser 

ECTS: 10 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 19:00 


25.10. 18:00 - 19:00 

Beschreibung: Im Wintersemester 2011/2012 werde ich in Kooperation mit meinen Kollegen Otto 

Lagodny (Universität Salzburg) und Helena Valkova (Universität Pilsen)ein Seminar 

zur Kriminologie und zum Strafvollzug (mit internationalen Bezügen) anbieten. Es 

handelt sich um ein Schwerpunktseminar (SPB 15) im Rahmen der Juristischen 

Universitätsprüfung (JUP). 

Nach derzeitiger Planung sollen die Referate der Passauer Studenten anlässlich 

einer Exkursion nach Salzburg gehalten werden (voraussichtlich 30. November - 3. 

Dezember 2011). Eine Gruppe von Studenten aus Pilsen wird die Universität Passau 

bereits im Oktober/November 2011 besuchen. 

Die Anmeldung (Antrag auf Zulassung) erfolgt ab dem 11. Juli 2011 am Lehrstuhl 

durch Abgabe des für die SP-Prüfung vorgesehenen Anmeldeformulars. Die Anmeldungen 

werden nach Eingang berücksichtigt. 

Eine vorläufige Themenliste steht ab Anfang Juli 2011 auf der Homepage. Eine 

Festlegung auf ein bestimmtes Seminarthema ist bereits bei der Anmeldung möglich. 

Der Zeitpunkt der Anmeldung entscheidet über die Vergabe der einzelnen Themen, 

die in einer Vorbesprechung Ende Juli erfolgt. 

Abgabetermin für die Seminararbeiten: Ende November 2011 kurz vor der Fahrt nach 

Salzburg) 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bohemicum 




Psychiatrie 



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24000 Übung: Übung im Privatrecht I (für ausländische Studierende) 

Dozierende: Anton Geier 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die Übung Privatrecht I für ausländische Studierende dient der Wiederholung und 

Vertiefung des Grundkurses Privatrecht von Herrn Prof. Solomon im Wintersemester 

2011/12. Dabei steht die Fallbearbeitung im Vordergrund. Ziel ist eine an der 

Prüfungssituation ausgerichtete aber gleichwohl systematische Darstellung, 

welche euch bei dem Einstieg in die Grundlagen des deutschen Zivilrechts und der 

juristischen Fallbearbeitung eine Hilfe sein soll. Ergänzt werden die einzelnen Fälle 

durch systematische Erörterungen und abstrakte Einschübe. 

Der methodische Schwerpunkt liegt auf dem Gutachtenstil, welcher in den schriftlichen 

Prüfungen angewandt werden muss. Inhaltlich werden wir uns einen Überblick von 

den wichtigsten Rechtsgebieten des Zivilrechts verschaffen. Insbesondere behandeln 

wir die Rechtsgeschäftslehre sowie das allgemeine Schuld- und Vertragsrecht. 

Alle Teilnehmer sollten schon zur ersten Stunde eine aktuelle Textausgabe des BGB 

mitbringen: 

Beck-Texte, BGB # Bürgerliches Gesetzbuch, 68. Aufl. (ersch. Okt. 2011), beck-dtv. 

Ich möchte mich bei der strukturellen sowie methodischen Konzeption der 

Veranstaltung gerne an den Wünschen und Bedürfnissen der Teilnehmer orientieren. 

Anregungen und Kritik sind deshalb jederzeit sehr willkommen. Meine Kontaktdaten 

finden sich auf der Lehrstuhlhomepage und darüber hinaus bin ich auch persönlich 

fast immer am Lehrstuhl anzutreffen (Zimmer 208). 

In diesem Sinne wünsche ich uns allen eine lehrreiche und entspannte Veranstaltung! 





Grundstudium > Übungen > Privatrecht 



Seite 208

24010 Übung: Übung im Privatrecht I 

Dozierende: Lorenz Mayr 

Erster Termin: 27.10.2011, 14:00 - 16:00 







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Dozierende: Thomas Jänicke 

Erster Termin: 27.10.2011, 18:00 - 20:00 



Zeiten: Donnerstag 18:00 - 20:00 (Raum (IM) SR 030) 




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Dozierende: PD Dr. habil. Markus Fehrenbach 

Erster Termin: 24.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Montag 18:00 - 20:00 (Raum (ITZ) SR 004) 




Seite 211



Erster Termin: 27.10.2011, 16:00 - 18:00 







Seite 212





Erster Termin: 24.10.2011, 16:00 - 18:00 





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Dozierende: Anke Droege 

Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 



Zeiten: Mittwoch 8:00 - 10:00 (Raum (NK) SR 202) 




Seite 214


Dozierende: Anke Droege 

Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 14:00 







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Dozierende: Stephanie Greil-Lidl 

Erster Termin: 25.10.2011, 8:00 - 10:00 







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Dozierende: Dr. Christian Fröde, Dr. 

Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 16:00 







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Dozierende: Kai-Uwe Recker 

Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 16:00 



Zeiten: Mittwoch 14:00 - 16:00 (Raum (IM) SR 007) 




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Dozierende: Thomas Schlappa 

Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 






Einrichtungen: - Lehrstuhl für Bürgerliches Recht und Zivilverfahrensrecht 

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Dozierende: Dilber Yildiz 

Erster Termin: 26.10.2011, 16:00 - 18:00 







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Dozierende: Lorenz Mayr 

Erster Termin: 26.10.2011, 16:00 - 18:00 







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Dozierende: Christian Kalin 

Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 







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Dozierende: Philipp Weber 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 



Zeiten: Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (IM) SR 030) 




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Dozierende: Folko Moroni 

Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 14:00 



Zeiten: Mittwoch 12:00 - 14:00 (Raum (ISA) SR 008) 

Beschreibung: Die Übung im Privatrecht I ergänzt die Vorlesung Grundkurs Privatrecht I. Im 

Gegensatz zur Vorlesung sollen Sie in der Übung praktisch arbeiten und sich aktiv 

beteiligen. 

Die Übung soll Sie speziell auf die Grundkursklausuren, die im Sommersemester 

2012 geschrieben werden, vorbereiten. Darüber hinaus erlernen Sie in dieser Übung 

aber auch ganz grundsätzlich die Bearbeitung zivilrechtlicher Klausuren. Die Übung 

stellt also einen extrem wichtigen Baustein Ihres Studiums dar, weil Sie hier die 

Klausurtechnik erlernen, die Sie während Ihres weiteren Studiums stets weiter 

verbessern müssen. Allein das Wissen des in der Vorlesung Gehörten wird nämlich in 

der Regel nicht ausreichen, um mit Erfolg an den Klausuren teilzunehmen. 

Die Übung stellt sich weitgehend als Fallbesprechung dar. Die zu besprechenden 

Fälle werden jeweils vor dem Besprechungstermin in das StudIP eingestellt. Die 

zugehörigen Musterlösungen sowie eventuelle Übersichten und Schemata werden 

nach dem Besprechungstermin ebenfalls zur Verfügung gestellt. 

Für Ihren größtmöglichen persönlichen Nutzen wäre es sinnvoll, wenn Sie 

1.)den Fall schon vor Beginn der Übung gelesen- und sich ggf. selbst schon 

einmal Gedanken gemacht haben, wie der Fall zu lösen sein könnte bzw. welche 

Gesichtspunkte bei der rechtlichen Bearbeitung eine Rolle spielen könnten. 

2.)sich an der gemeinsamen Falllösung in der Besprechung (zumindest gedanklich) 

beteiligen. Unabdingbar ist jedenfalls, dass Sie das Gesetz zu jeder Fallbesprechung 

mitbringen und die behandelten Normen auch tatsächlich lesen. 

3.)im Anschluss an die Fallbesprechung die Falllösung durchgehen und versuchen, 

sie nachzuvollziehen. Auch hierbei sollten Sie noch einmal die dabei zur Anwendung 

gebrachten Normen lesen. Wenn Ihnen dabei Fragen kommen oder Sie etwas nicht 

verstehen, sollten Sie sich die Fragen notieren und sie in der nächsten Stunde an 

mich richten oder sich per Mail oder über das Nachrichtensystem des StudIP an mich 

wenden. 

Ich weiß, dass dieses Vorgehen einen hohen Zeitaufwand erfordert und es 

möglicherweise nicht immer durchzuhalten ist, gerade, wenn sie einmal besonders viel 

zu tun haben. Als Leitbild sollten Sie aber daran festhalten. 

Ich wünsche Ihnen viel Freude in den ersten Vorlesungswochen und freue mich auf 

unsere Übung! 




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Dozierende: Franziska Schär 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 16:00 



Zeiten: Dienstag 14:00 - 16:00 (Raum (WiWi) SR 034) 




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Erster Termin: 26.10.2011, 16:00 - 18:00 







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Erster Termin: 28.10.2011, 8:00 - 10:00 



Zeiten: Freitag 8:00 - 10:00 (Raum (ITZ) SR 004) 




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Erster Termin: 28.10.2011, 10:00 - 12:00 







Seite 228


Dozierende: Stephanie Greil-Lidl 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 



Zeiten: Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (ITZ) SR 004) 




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Dozierende: Christian Schneider 

Erster Termin: 24.10.2011, 18:00 - 20:00 







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Dozierende: Alexander Rospert 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 16:00 







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Dozierende: Friedrich Wagner 

Erster Termin: 25.10.2011, 8:00 - 10:00 



Zeiten: Dienstag 8:00 - 10:00 (Raum (NK) SR 412b) 




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Dozierende: Friedrich Wagner 

Erster Termin: 24.10.2011, 16:00 - 18:00 







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Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 14:00 







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Dozierende: Jaroslav Cejka 

Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 



Zeiten: Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (WiWi) SR 028) 




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Dozierende: Folko Moroni 

Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: Die Übung im Privatrecht I ergänzt die Vorlesung Grundkurs Privatrecht I. Im 

Gegensatz zur Vorlesung sollen Sie in der Übung praktisch arbeiten und sich aktiv 

beteiligen. 

Die Übung soll Sie speziell auf die Grundkursklausuren, die im Sommersemester 

2012 geschrieben werden, vorbereiten. Darüber hinaus erlernen Sie in dieser Übung 

aber auch ganz grundsätzlich die Bearbeitung zivilrechtlicher Klausuren. Die Übung 

stellt also einen extrem wichtigen Baustein Ihres Studiums dar, weil Sie hier die 

Klausurtechnik erlernen, die Sie während Ihres weiteren Studiums stets weiter 

verbessern müssen. Allein das Wissen des in der Vorlesung Gehörten wird nämlich in 

der Regel nicht ausreichen, um mit Erfolg an den Klausuren teilzunehmen. 

Die Übung stellt sich weitgehend als Fallbesprechung dar. Die zu besprechenden 

Fälle werden jeweils vor dem Besprechungstermin in das StudIP eingestellt. Die 

zugehörigen Musterlösungen sowie eventuelle Übersichten und Schemata werden 

nach dem Besprechungstermin ebenfalls zur Verfügung gestellt. 

Für Ihren größtmöglichen persönlichen Nutzen wäre es sinnvoll, wenn Sie 

1.)den Fall schon vor Beginn der Übung gelesen- und sich ggf. selbst schon 

einmal Gedanken gemacht haben, wie der Fall zu lösen sein könnte bzw. welche 

Gesichtspunkte bei der rechtlichen Bearbeitung eine Rolle spielen könnten. 

2.)sich an der gemeinsamen Falllösung in der Besprechung (zumindest gedanklich) 

beteiligen. Unabdingbar ist jedenfalls, dass Sie das Gesetz zu jeder Fallbesprechung 

mitbringen und die behandelten Normen auch tatsächlich lesen. 

3.)im Anschluss an die Fallbesprechung die Falllösung durchgehen und versuchen, 

sie nachzuvollziehen. Auch hierbei sollten Sie noch einmal die dabei zur Anwendung 

gebrachten Normen lesen. Wenn Ihnen dabei Fragen kommen oder Sie etwas nicht 

verstehen, sollten Sie sich die Fragen notieren und sie in der nächsten Stunde an 

mich richten oder sich per Mail oder über das Nachrichtensystem des StudIP an mich 

wenden. 

Ich weiß, dass dieses Vorgehen einen hohen Zeitaufwand erfordert und es 

möglicherweise nicht immer durchzuhalten ist, gerade, wenn sie einmal besonders viel 

zu tun haben. Als Leitbild sollten Sie aber daran festhalten. 

Ich wünsche Ihnen viel Freude in den ersten Vorlesungswochen und freue mich auf 

unsere Übung! 




Seite 236



24300 Übung: Übung im Privatrecht III (Mobiliarsachenrecht) 

Dozierende: Gregor Maas 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 





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Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Montag 18:00 - 20:00 (Raum (NK) SR 202) 




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Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 





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Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 





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24360 Übung: Übung im Privatrecht III (Vertragliche Schuldverhältnisse) 

Dozierende: Kathrin Franck 

Erster Termin: 24.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Montag 12:00 - 14:00 (Raum (JUR) SR 147a) 




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Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 





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Dozierende: Markus Schwipper 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Donnerstag 18:00 - 20:00 (Raum (JUR) SR 147a) 




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Erster Termin: 21.10.2011, 16:00 - 18:00 





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Erster Termin: 21.10.2011, 18:00 - 20:00 





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Dozierende: Kathrin Franck 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 





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24420 Übung: Übung zum Kapitalgesellschaftsrecht (SPB 7, 8, 10, 11, 16) 


Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 




















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24500 Übung: Übung im Staatsrecht I 

Dozierende: Theresa Lauterbach 

Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 14:00 



Grundstudium > Übungen > Öffentliches Recht 


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Dozierende: Alexandra Rauchhaus 

Erster Termin: 25.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Dienstag 8:00 - 10:00 (Raum (JUR) SR 147a) 





- Lehrstuhl für Alttestamentliche Exegese 

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Dozierende: Alexander Seidl 

Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 16:00 





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Dozierende: Dr. iur. Hannes Beyerbach 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (NK) SR 206) 





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Dozierende: Alexander Seidl 

Erster Termin: 26.10.2011, 16:00 - 18:00 





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Dozierende: Lars Schönwald 

Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 






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Dozierende: Ulrich Gatzka 

Erster Termin: 24.10.2011, 8:00 - 10:00 





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Dozierende: Ulrich Gatzka 

Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 16:00 





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Dozierende: Jenny Krätzschmar 

Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 18:00 






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Dozierende: Barbara Nastoll 

Erster Termin: 24.10.2011, 16:00 - 18:00 






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Dozierende: Nina Bergmann 

Erster Termin: 25.10.2011, 8:00 - 10:00 








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Dozierende: Lars Schönwald 

Erster Termin: 24.10.2011, 10:00 - 12:00 






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Dozierende: Angela Häring 

Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 18:00 






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Dozierende: Sabina Ehrmann 

Erster Termin: 24.10.2011, 18:00 - 20:00 






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Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 14:00 






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Dozierende: Nina Bergmann 

Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 






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Dozierende: Markus Huber 

Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 16:00 






Seite 264




Dozierende: Markus Huber 

Erster Termin: 24.10.2011, 16:00 - 18:00 






Seite 265




Dozierende: Christine Kammermeier 

Erster Termin: 28.10.2011, 12:00 - 14:00 





Seite 266




Dozierende: Christine Kammermeier 

Erster Termin: 28.10.2011, 14:00 - 16:00 





Seite 267



24680 Übung: Übung im Staatsrecht I (für B.A.-Studiengänge) 


Erster Termin: 26.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Mittwoch 16:00 - 18:00 (Raum (JUR) HS 14) 










Seite 268



24690 Übung: Übung im Staatsrecht I (für ausländische Studierende) 

Dozierende: Theresa Lauterbach 

Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 








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24700 Übung: Übung im Europarecht 

Dozierende: Barbara Nastoll 

Erster Termin: 08.11.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die Übung richtet sich an Studierende der Schwerpunktbereiche, die die Teilbereiche 

Europäisches und internationales Wirtschaftsrecht und/oder Europa- und Völkerrecht 

beinhalten. Die Übung dient der Vorbereitung auf die Schwerpunktbereichsklausuren. 
























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24760 Übung: Übung im Verwaltungsrecht für die Zwischenprüfung 

Dozierende: Beatrice Lederer 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Dienstag 12:00 - 14:00 (Raum (ISA) SR 007) 




Seite 271




Dozierende: Ulrike Hackler 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (IM) HS 12) 




Seite 272





Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (IM) HS 12) 




Seite 273





Erster Termin: 27.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Donnerstag 18:00 - 20:00 (Raum (ITZ) SR 001) 




Seite 274

25800 Übung: Übung im Strafrecht II 

Dozierende: Sandra Beckert 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 





Grundstudium > Übungen > Strafrecht 



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Dozierende: Melanie Langbauer 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 








Seite 276


Dozierende: Susanne Bettendorf 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 








Seite 277


Dozierende: Johannes Rochner 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 








Seite 278


Dozierende: Johanna Heidrich 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 







Seite 279


Dozierende: Jennifer Pöschl 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 








Seite 280


Dozierende: Uta Kühn 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 



Zeiten: Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (NK) SR 412b) 




Seite 281


Dozierende: Uta Kühn 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 



Zeiten: Donnerstag 18:00 - 20:00 (Raum (NK) SR 202) 




Seite 282


Dozierende: Markus Abraham 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 







Seite 283


Dozierende: Markus Abraham 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 



Zeiten: Montag 16:00 - 18:00 (Raum (NK) SR 412a) 




Seite 284


Dozierende: Dr. Till Zimmermann 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 








Seite 285



Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 








Seite 286



Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 








Seite 287


Dozierende: Alexander Kubik 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 








Seite 288



25950 Tutorium: Tutorium im Strafrecht II 

Dozierende: Julia Schichmann 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 






Seite 289




Dozierende: Nina-Maria Prantl 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 






Seite 290




Dozierende: Christian Lainer 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 






Seite 291




Dozierende: Luitpold Graf Wolffskeel von Reichenberg 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 






Seite 292




Dozierende: Moritz Müller-Buttmann 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 






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Dozierende: Thomas Buchhold 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 






Seite 294




Dozierende: Andreas Gissendorf 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 






Seite 295




Dozierende: Manuel Weiß 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 






Seite 296




Dozierende: Martin Wintermeier 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 






Seite 297




Dozierende: Angelika Kramer 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 






Seite 298



26100 Tutorium: Tutorium Öffentliches Recht für ausländische Studierende 


Erster Termin: 24.10.2011, 18:00 - 19:30 




Seite 299



26110 Tutorium: Tutorium Bürgerliches Recht für ausländische Studierende 


Erster Termin: 28.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (IM) SR 010) 



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26130 Klausurenkurs: Klausurenkurs für ausländische Studierende 






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26200 Übung: Übung im IT-Recht für SPB 6 

Dozierende: Axel Knabe 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Übung richtet sich an Studenten des Schwerpunktbereichs 6 (Informations- und 

Kommunikationsrecht). Sie dient insbesondere der Vorbereitung auf die mündliche 

Prüfung und behandelt aktuelle Themen des Internetrechts. 





Commerce 


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27310 Vorlesung: Einführung in das Französische Recht (Grundlehrveranstaltung gem. 

§ 24 II JAPO) (in französischer Sprache) 

Untertitel: (FRANZÖSISCH) 

Dozierende: Edwina Bihannic 

ECTS: 1 

Erster Termin: 11.11.2011, 12:30 - 19:30 


11.11. 12:30 - 19:30 ((WiWi) SR 034), 

12.11. 09:00 - 17:00 ((WiWi) SR 034), 

25.11. 16:00 - 18:00 ((PHIL) HS 4) 

Beschreibung: Principaux thèmes abordés : 

Les principes généraux du droit constitutionnel français 

Les bases du droit pénal en France 

Le système judiciaire français 

Le droit civil français 

Klausur ca. 2 Wochen nach der Veranstaltung (Dauer: 90 Minuten). 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Ausländisches Recht 



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27320 Vorlesung: Einführung in das Russische Recht (Grundlehrveranstaltung gem. § 

24 II JAPO) 

Untertitel: (RUSSISCH) 

Dozierende: Dr. Ala Scharkauskiene 

ECTS: 2 

Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Vorlesung wird in russischer Sprache gehalten und behandelt das russische 

Verfassungs- und Zivilrecht. 

Literaturhinweise werden in der Veranstaltung bekannt gegeben. 




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27400 Vorlesung: Einführung in das Englische Recht für FFA, HS II (in englischer 

Sprache) 

Untertitel: (ENGLISCH) 

Dozierende: Dieter-Francis Gillies 

ECTS: - 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:30 - 12:00 


Beschreibung: Nur für Studenten der FFA HS II, die sich der FFP I unterzogen haben. Es werden 

Themen aus dem Strafrecht behandelt. 

Literaturhinweise werden im Verlauf der Veranstaltung bekannt gegeben. 



- Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Fremdsprachenausbildung 

- Sprachenzentrum 

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27420 Vorlesung: Einführung in das Französische Recht für FFA, HS II (in 

französischer Sprache) 

Untertitel: (FRANZÖSISCH) 

Dozierende: Dr. Alain de Schlichting 

ECTS: - 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 13:30 


Beschreibung: Erläuterungen zur Vorlesung und Literaturhinweise werden in der Veranstaltung 

bekannt gegeben. 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Fremdsprachenausbildung 



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27500 Vorlesung: Einführung in das Recht der Volksrepublik China I 

Dozierende: Dr. Dunja Stadtmann 

ECTS: 1 

Erster Termin: 28.10.2011, 14:00 - 16:00 


28.10. 14:00 - 16:00, 

18.11. 14:00 - 16:00, 

02.12. 14:00 - 16:00, 

13.1. 14:00 - 16:00 ((IM) SR 030), 

13.1. 16:00 - 17:30 ((IM) SR 040), 

03.2. 14:00 - 16:00, 

03.2. 16:00 - 17:30 

Beschreibung: Die Veranstaltung bietet eine Einführung in die Rechtsgeschichte Chinas, die 

Öffnungspolitik sowie Wirtschaftsreformen ab 1979 und eine Einführung in das 

Zivilrecht unter besonderer Berücksichtigung des Wirtschaftsrechts (Vertragsrecht, 

Investitionsrecht, Gewerblicher Rechtsschutz). 



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27550 Vorlesung: Einführung in das deutsche Studien- und Rechtssystem für 

ausländische Studierende 

Untertitel: Blockveranstaltung zu Beginn der Vorlesungszeit 


Folko Moroni 

Andrew Otto 


Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


17.10. 18:00 - 20:00, 

18.10. 18:00 - 20:00, 

19.10. 18:00 - 20:00, 

20.10. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: Vom 17. bis 21. Oktober 2011 findet eine Einführungsveranstaltung zum deutschen 

Studien- und Rechtssystem statt. Die Vortragsreihe richtet sich in erster Linie an 

ausländische Studierende der Rechtswissenschaften; sie steht darüber hinaus auch 

anderen Interessierten offen. In den Veranstaltungen werden methodische, strukturelle 

und arbeitsorganisatorische Themen besprochen. 

Unterrichtseinheiten: 

17.10. 18:00 - 20:00 (WIWI) SR 301: 

Allgemeines: Begrüßung und Organisation # Andrew Otto/ Lea Herrmann-Reichold 

28.10. 18:00 - 20:00 (WIWI) SR 301: 

Jurastudium in Deutschland Teil I # Folko Moroni 

19.10. 18:00 - 20:00 (WIWI) SR 301: 

Jurastudium in Deutschland Teil II/ Methodenlehre # Prof. Dr. Jochen Bung 

20.10. 18:00 - 20:00 (WIWI) SR 301: 

Rechtswissenschaftliches Arbeiten # Prof. Dr. Holm Putzke 

21.10. tagsüber: 

Exkursion # N.N. (Lehrstuhl Prof. Hau) 












- Lehrstuhl für Strafrecht, Strafprozessrecht, Kriminologie und Rechtsphilosophie 

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27590 Vorlesung: Konversationskurs in russischer Sprache 

Untertitel: (RUSSISCH) 


ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Es werden aktuelle praktische und theoretische Probleme des russischen Rechts 

diskutiert. 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Fremdsprachenausbildung 


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27600 Vorlesung: Einführung in die türkische Rechtssprache (Grundlehrveranstaltung 

gem. § 24 II JAPO) 

Dozierende: Dr. Dr. Altan Heper 

Erster Termin: 20.01.2012, 14:00 - 18:00 


20.1. 14:00 - 18:00 ((IM) SR 007), 

21.1. 10:00 - 16:00, 

28.1. 10:00 - 15:00 

Beschreibung: Das türkische Recht lehnt sich stark an das europäische Recht, insbesondere 

das deutsche Recht an. Die vielseitigen Beziehungen zwischen Deutschland und 

der Türkei spielen auch im rechtlichen Bereich eine Rolle. Das türkische Recht 

kommt auch in Deutschland vor dem deutschen Richter nicht zuletzt auf Grund der 

Zahlreichen Immigranten aus der Türkei zur Anwendung, z. B in familienrechtlichen 

Angelegenheiten. Daher weist das türkische Recht eine praktische Relevanz auf. 

Das Ziel des Kurses ist den Teilnehmern das Erlernen der türkischen Rechtssprache 

zu ermöglichen. Dazu wird die Fachterminologie geübt. Während der Sprachübungen 

wird ein Überblick über die türkische Rechtsordnung vermittelt. 

Zielgruppe: Der Kurs ist geeignet für Jurastudenten ab 2. dem Semester, aber auch für BWL- und 

Volkswirtschaftslehrestudenten, die Zusatzqualifikation erwerben wollen. 

Voraussetzungen: Der Kurs findet überwiegend in türkischer Sprache statt. Notwendige Erläuterungen 

zur Fachsprache und der Vergleich mit der deutschen Rechtsordnung werden 

in deutscher Sprache erfolgen. Gute Vorkenntnisse der türkischen Sprache sind 

erforderlich. 

Leistungsnachweis: Klausur (für Scheinerwerb) 

Literatur: In deutscher Sprache: 

- Bergmann / Ferid, Internationales Ehe-und Kindchaftsrecht, # Türkei# ( Verlag Das 

Standesamt ) 

- Centel Tankut., Arbeitsrecht in der Türkei, 2005, Heidelberg 

- Ferid / Firsching, Internationales Erbrecht, # Türkei # ( Verlag C.H.Beck) 

- Hirsch, Ernst. Die türkische Verfassung von 1982, Übersetzung mit ausführlicher 

Einführung, Jahrbuch des öffentlichen Rechts, Bd. 32 (1983 ), S. 507 ff. 

- Hohloch (Hrsg.) / Androulidakis.Dimitriadis/ Vechi/ Esser.Hub/ Öztan/ Nocon 

Internationales Scheidungs- und Scheidungsfolgenrecht, Berlin,1998, 

- Rumpf, Christian, Einführung in das türkische Recht, München, 2005 

- Tellenbach, Silvia, Das türkische Strafgesetzbuch, Berlin, 2008 

In türkischer Sprache: 

- Akıntürk, Turgut, Medeni Hukuk, 9. baskı, İstanbul, 2003 

- Öztan, Bilge, Aile Hukuku, 5. baskı, Ankara, 2004 

- Serozan, Rona / Engin Baki I. ,Miras Hukuku, Ankara, 2004 

Wörterbücher: 

- Kiygı, Nazım, Wörterbuch der Rechts- und Wirtschaftssprache, Bd.I- II, 

München, 1999 

- Ulusoy, Erol, Hukuk Sözlüğü, İstanbul, 1999 



- Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Fremdsprachenausbildung 

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27710 Vorlesung: Criminal Law 

Untertitel: Diploma in Law Veranstaltung 

Dozierende: Andrew Otto 

ECTS: 15 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 




Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (ITZ) SR 001) 

Beschreibung: 1. Introduction to criminal liability 

(a) General principles of actus reus and mens rea; 

(b) Structure of criminal liability 

2. Homicide and #special# defences 

(a) Murder 

(i) Elements of the offence of murder 

(ii) Defences of:- 

# provocation # section 3 Homicide Act 1957; and 

# diminished responsibility # Section 2 Homicide Act 1957 

(b) Manslaughter 

(i) Constructive manslaughter; 

(ii) Gross negligence manslaughter 

(iii) Reckless manslaughter 

3. Non-fatal offences against the person 

(a) Assault and battery 

(b) Assault occasioning actual bodily harm contrary to section 47 Offences Against the 

Person Act 1861 (OAPA 1861) 

(c ) Malicious wounding and maliciously inflicting grievous bodily harm contrary to 

section 20 OAPA 1861 

(d) Wounding with intent and grievous bodily harm with intent contrary to section 18 

OAPA 1861 

(e) Administering poison offences contrary to sections 23 and 24 OAPA 1861 

(f) Harassment contrary to section 2 Protection from Harassment Act 1997 

(g) Racially aggravated assaults contrary to section 28 Crime and Disorder Act 1998 

4. Sexual offences and the issue of consent as it relates to those offences 

(a) Rape contrary to section 1 Sexual Offences Act 2003 (SOA 2003) 

(b) Assault by penetration contrary to section 2 SOA 2003 

(c ) Sexual assault contrary to section 3 SOA 2003 

(d) Causing a person to engage in sexual activity without consent contrary to section 4 

SOA 2003 

(e) Consent Sections 74, 75 and 76 SOA 2003 

5. Defences 

(a) #Defences# of lack of mens rea 

(i) Mistake; 

(ii) Intoxication 

(b) Justification 

(i) Self-defence; 

(ii) Force used in the course of preventing crime or arresting offenders: section 3 

Criminal Law Act 1967 

(iii) Necessity 

(c ) Excuse 

(i) Duress by threats 

(ii) Duress of circumstances 

(d) Mental #disorder# defences 

(i) Automatism 

(ii) Insanity 

(e) Impact of mistake and intoxication on defences generally 

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27710 Vorlesung: Criminal Law 

6. Inchoate offences 

(a) Incitement 

(b) Conspiracy / statutory conspiracy contrary to section 1 Criminal Law Act 1977 

(c ) Attempt contrary to section 1 Criminal Attempts Act 1980 

7. Secondary liability. Section 8 Accessories and Abettors Act 1861 

Offences against property 

8. Offences contrary to the Thefts Acts 1968 and 1978 

(a) Theft contrary to section 1 Theft Act 1968 

(b) Robbery contrary to section 8 Theft Act 1968 

(c ) Burglary contrary to section 9 Theft Act 1968 

(d) Aggravated burglary contrary to section 10 Theft Act 1968 

(e) Blackmail contrary to section 21 Theft Act 1968 

(f) Selected offences contrary to the Fraud Act 2006 

(i) Fraud contrary to section 1 Fraud Act 2006 

# by false representation section 2 Fraud Act 2006 

# by failing to disclose information section 3 Fraud Act 2006 

# by abuse of position section 4 Fraud Act 2006 

(ii) Obtaining services dishonestly contrary to section 11 Fraud Act 2006 

g) Making off without payment contrary to section 3 Theft Act 1978 

9. Offences contrary to the Criminal Damage Act 1971 and specific defences relating 

to criminal damage 

(a) Criminal damage contrary to section 1(1) Criminal Damage Act 1971 

(b) Aggravated criminal damage contrary to section 1(2) Criminal Damage Act 1971 

(c ) Arson contrary to section 1(3) Criminal Damage Act 

(d) Racially aggravated criminal damage section 30 Crime and Disorder Act 1998 

(e) Defence of belief in consent section 5(2)(a) Criminal Damage Act 1971 

(f) Defence of defence of property section 5(2)(b) Criminal Damage Act 1971 

Zielgruppe: Second Year Students registered with the University of London External System 

Voraussetzungen: Einschreibung an der University of London 

Lernorganisation: Vorlesung 

Leistungsnachweis: Diploma 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > University of London External System - The LAWS program 


- Studienangebote in anderen Sprachen > Studienangebot in englischer Sprache 

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27720 Vorlesung: Common Law Reasoning and Institutions 

Untertitel: Diploma in Law Veranstaltung (ENGLISCH) 


ECTS: 15 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: The course offers the opportunity to obtain and develop study skills, as well as a basic 

understanding of the way in which the common law works. 

The material that we will study falls into two thematic groups. The first substantive 

concern is with common law reasoning. This, in turn, can be divided into a study of 

how judges interpret cases, and how they make sense of statutes. Judicial reasoning, 

in both the interpretation of statute and the development of common law rules and 

principles is creative and law making. Given that there is a constitutional practice 

that asserts that law making is the task of Parliament, judicial law making has to be 

kept within certain parameters. In other words, it is not productive to start from the 

nineteenth century idea that judicial interpretation is passive and merely a discovery of 

what the law #is#. This doctrine reflects a politics of the constitution and the common 

law that in recent years, and certainly since the Human Rights Act 1998 and since the 

EU Act of 1972, is less and less a reality. The right way to think about these issues 

could be put as follows: given that judges do make the law, what are the acceptable 

limits of judicial lawmaking? 

The concern of the course with the judiciary can be seen as a development of these 

themes. Contemporary studies of the judiciary and the changes in their appointment 

are alive to the ways in which these issues are essentially political. JAG Griffith#s 

celebrated book #The Politics of the Judiciary# may have been somewhat over taken 

by events, but still offers an essential point of reference. It is worth reading this book, 

understanding its thesis, and its limitations. 

The next broad thematic grouping in which the course falls is the study of civil and 

criminal procedure. These themes are united by Article 6 of the European Convention 

of Human Rights, which can be understood as a statement of fair trial rights. Thus 

our concerns with the reforms in civil process, and with the mechanics of the criminal 

trial, can be seen as raising a broad question about the values of the trial process, the 

interests that are at stake, and the problematic question of how criminal and civil trials 

should best be organised to ensure due process. At least in terms of the exam, the 

Article 6 question tends to be rather neglected. This is a shame, because a good grasp 

of Article 6 is the best way to understanding the issues of procedural justice that lie 

behind this course. 

Our interest in legal aid is a further development of these themes. Whether or not 

we can think of a human right to legal aid, the field raises the question of the tension 

between access to justice, and the necessary limitations on the public money that 

the government can make available to fund the legal system. We will see that recent 

reforms raise contentious issues about the political economy of justice. When you 

look at this issue, it is worth paying special attention to the latter parts of the chapter 

in the study manual, as most students tend to do no more than memorise the various 

sections of the Access to Justice Act 1999. You need to have a broad understanding 

of the politics of legal aid # and recent developments, including the Carter Review, and 

the critical responses to its recommendations. 

Zielgruppe: First Year Students registered with the University of London External System 

Voraussetzungen: Einschreibung an der University of London - weitere Informationen hierzu werden in 

den ersten Veranstaltungsstunden gegeben. 

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27720 Vorlesung: Common Law Reasoning and Institutions 

Lernorganisation: Vorlesung 

Leistungsnachweis: Diploma 




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27730 Vorlesung: Public Law 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 




Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (ITZ) SR 001) 

Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) 

Beschreibung: Series of lectures on English public law. Prerequisite: You must be registered for the 

LLB / Diploma in Law to attend this module. 

Literaturhinweise werden in der Veranstaltung bekannt gegeben. 




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27800 Seminar: Seminar für ausländische Studierende 

Dozierende: Dr. Christian Thiemann 

ECTS: 10 

Erster Termin: 10.11.2011, 18:00 - 20:00 




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28050 Vorlesung: Grundzüge des Bürgerlichen Rechts für Wirtschaftswissenschaftler 



Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 13:00 



Beschreibung: Die Vorlesung behandelt die Grundzüge des Allgemeinen Teils des BGB 

(Rechtsgeschäftslehre), des Schuldrechts (Allgemeiner Teil des Schuldrechts, 

Kaufvertrag, Verbraucherschutz, Bereicherung, Delikt) und der Mobiliarübereignung. 

Die Vorlesungsmaterialien werden kurz vor der Vorlesung im Internet veröffentlicht: 

www.uni-passau.de/manthe (unter "Lehrveranstaltungen"). Erforderlich ist jedenfalls 

eine aktuelle Textausgabe des BGB. 

Voraussetzungen: Keine 

Lernorganisation: Literaturhinweise erfolgen in der Vorlesung. 



Administration and Economics 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Wirtschaftswissenschaften 


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28060 Vorlesung: Verfassungsrecht für Nebenfachstudierende 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung behandelt die wichtigsten Fragestellungen des 

Staatsorganisationsrechts (Staatsorgane, Strukturprinzipien, Funktionen der 

staatlichen Gewalten) sowie der Grundrechte (Bedeutung des Grundrechtsschutzes, 

Struktur grundrechtlicher Normen, zentrale Aussagen der Judikatur des 

Bundesverfassungsgerichts). 

Literatur: Als allgemeine Einführung eignet sich beispielsweise Bethge, Verfassungsrecht. Eine 

Einführung für Studenten des Verfassungsrechts als Nebenfach, 3. Auflage 2007. 

Vertiefende Darstellungen sind z.B. Degenhart, Staatsorganisationsrecht, 26. Auflage 

2010; Pieroth/Schlink, Grundrechte, 25. Auflage 2009. 



- Juristische Fakultät > Veranstaltungen für Hörer anderer Fakultäten 



- Philosophische Fakultät > Diplomstudiengang Kulturwirtschaft 




Kompetenzmodule > Recht, Gesellschaft und Staat > 100101 | V Einführung in das 

Verfassungsrecht 



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28130 Vorlesung: Einführung in das Medienrecht 




Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Medien und Kommunikation 

> Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule > BM 

Kommunikationswissenschaft > 385061 | V Einführung in das Medienrecht 






V Einführung in das Medienrecht 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > Medienrecht > 302101 | V 




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28190 Vorlesung: Einführung in die europäische Integration 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 19:00 


Beschreibung: Die Vorlesung richtet sich an alle Studierenden des ersten Semesters. Sie soll 

die notwendigen Kenntnisse vermitteln, um von Beginn des Studiums an das 

Recht stets in seinen internationalen Bezügen zu begreifen. Behandelt werden die 

Grundbegriffe des nationalen Rechts, des Völkerrechts und des Europarechts, sowie 

die gegenseitigen Bezüge dieser Rechtsordnungen. 

Lernorganisation: Eine Gliederung und Literaturhinweise werden in der Vorlesung ausgegeben. 

Leistungsnachweis: Klausur 

SWS: 1 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang European Studies 



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28290 Vorlesung: Praktische Übung Rechtsinformatik und IT-Sicherheit 

Dozierende: Axel Knabe 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 



- Fakultät für Informatik und Mathematik > Masterstudiengang IT-Sicherheit 


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29050 sonstige: Workshop Akquisitionsfinanzierung 







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30000 Vorlesung: International Business Taxation 

Dozierende: Prof. Dr. Markus Diller 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Das Modul befasst sich mit grenzüberschreitenden, steuerlichen Sachverhalten. Die 

Studierenden erhalten einen systematischen, betriebswirtschaftlichen Überblick über 

die steuerlichen Probleme von Steuerinländern im Ausland und Steuerausländern 

im Inland. Neben den nationalen und internationalen steuerrechtlichen Regelungen 

geht es insbesondere um wichtige Fragen bei der Steuerplanung. Es werden 

schwerpunktmäßig solche Regelungen betrachtet, die für international tätige 

Konzerne von großer Bedeutung sind. Im Vordergrund stehen Verrechnungspreise, 

Steuerbelastungsvergleiche von Standorten, aber auch die Rechtsformwahl. 

Qualifikationsziele des Moduls: 

Die Studierenden erlernen die theoretischen Grundlagen des internationalen 

Steuerrechts. Sie erkennen die wichtigsten steuerlichen Implikationen für 

international tätige Unternehmen und können deren Einfluss auf unternehmerische 

Entscheidungssituationen beurteilen. Das theoretisch erworbene Wissen kann auf 

komplexe Sachverhalte angewendet werden. 

Voraussetzungen: Bachelor-Abschluss in einem wirtschaftswissenschaftlichen oder einem den 

Wirtschaftswissenschaften nahen Studiengang. Steuerliche Grundkenntnisse im 

Bereich der Ertragsteuern (EStG, KStG, GewStG) sind empfehlenswert. 

Lernorganisation: Interaktiver Unterricht auf Vortragsbasis 

Bearbeitung von Übungsaufgaben und geeigneten Fallbeispielen 

Übung siehe VA-Nr. 30010 

Leistungsnachweis: Klausur: 60 Minuten 

Sonstiges: Gastvorträge aus der Praxis zu ausgewählten Themenkomplexen 

SWS: 2 

Literatur: Brähler, G. (2010): Internationales Steuerrecht, 6. Auflage 

Schmidt, L./Sigloch, J./Henselmann, K. (2005): Internationale Steuerlehre, 1. Auflage 

Jacobs, O.H. (2010): Internationale Unternehmensbesteuerung, 6. Auflage 

Wileke, M. (2010): Lehrbuch Internationales Steuerrecht, 10. Auflage 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Masterstudiengang Business Administration als 

Grundlagen- oder Vertiefungsveranstaltung im Schwerpunkt Accounting, Finance and 

Taxation eingebracht werden. Für andere Studiengänge wird auf die jeweilige geltende 

Studien- und Prüfungsordnung verwiesen. 

Studienbereiche: - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Diplomstudiengang Betriebswirtschaftslehre 

(BWL) 


> Hauptfach > Version StuPO 15.06.2011 > Accounting, Finance and Taxation > 

Grundlagen 



Vertiefung 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Taxation 

(Betriebswirtschaftliche Steuerlehre) 

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30010 Übung: International Business Taxation 


Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die zugehörige Vorlesung (VA-Nr. 30000) befasst sich mit grenzüberschreitenden, 

steuerlichen Sachverhalten. Die Studierenden erhalten einen systematischen, 

betriebswirtschaftlichen Überblick über die steuerlichen Probleme von Steuerinländern 

im Ausland und Steuerausländern im Inland. Neben den nationalen und 

internationalen steuerrechtlichen Regelungen geht es insbesondere um wichtige 

Fragen bei der Steuerplanung. Es werden schwerpunktmäßig solche Regelungen 

betrachtet, die für international tätige Konzerne von großer Bedeutung sind. Im 

Vordergrund stehen Verrechnungspreise, Steuerbelastungsvergleiche von Standorten, 

aber auch die Rechtsformwahl. In der Übung werden diese Sachverhalte vertieft. 


Die Studierenden erlernen die theoretischen Grundlagen des internationalen 

Steuerrechts. Sie erkennen die wichtigsten steuerlichen Implikationen für 

international tätige Unternehmen und können deren Einfluss auf unternehmerische 

Entscheidungssituationen beurteilen. Das theoretisch erworbene Wissen kann auf 

komplexe Sachverhalte angewendet werden. 

Voraussetzungen: Teilnahme an der Vorlesung (VA-Nr. 30000); Bachelor-Abschluss in einem 

wirtschaftswissenschaftlichen oder einem den Wirtschaftswissenschaften nahen 

Studiengang. Steuerliche Grundkenntnisse im Bereich der Ertragsteuern (EStG, KStG, 

GewStG) sind empfehlenswert. 

Lernorganisation: Bearbeitung von Übungsaufgaben und geeigneten Fallbeispielen 

SWS: 2 

Literatur: Brähler, G. (2010): Internationales Steuerrecht, 6. Auflage 

Schmidt, L./Sigloch, J./Henselmann, K. (2005): Internationale Steuerlehre, 1. Auflage 

Jacobs, O.H. (2010): Internationale Unternehmensbesteuerung, 6. Auflage 

Wileke, M. (2010): Lehrbuch Internationales Steuerrecht, 10. Auflage 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Masterstudiengang Business Administration als 





(BWL) 



Grundlagen 



Vertiefung 



Seite 324



30020 Vorlesung: Ertragsteuern und Steuerbilanzen II 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Donnerstag 12:00 - 14:00 (Raum (WiWi) SR 029) 

Beschreibung: In dieser Veranstaltung werden komplexe Fälle aus den Bereichen Ertragsteuern 

und Steuerbilanzen gelöst. Es findet eine kombinierte Übung statt. Dabei 

werden vertiefende Kenntnisse im Bereich der Einkommen-, Körperschaft- sowie 

Gewerbesteuer vermittelt. Darüber hinaus erhalten die Studierenden detaillierte 

Einblicke in das Steuerbilanzrecht. 


Die Studierenden kennen die steuerlichen Regelungen und Besonderheiten im 

Ertragsteuerrecht sowie im Bereich der Steuerbilanzen. Sie sind in der Lage, komplexe 

Sachverhalte zu lösen und zu beurteilen. 


Wirtschaftswissenschaften nahen Studiengang. Steuerliche Grundkenntnisse im 

Bereich der Ertragsteuern und Steuerbilanzen sind Voraussetzung. 

Lernorganisation: Interaktiver Frontalunterricht 

Falllösungen in Gruppenarbeit 


SWS: 3 

Literatur: Die relevante Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Master-Studiengang Business Administration als 





(BWL) 



Grundlagen 



Vertiefung 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Kulturwirtschaft / International Cultural 

and Business Studies > Hauptfach > Version StuPO 05.05.2011 > Master-Studium 

> Masternote > C: Schwerpunktmodule Wirtschaftswissenschaften > 264530 | PM 

International Corporate Governance 



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30030 Vorlesung: Ertragsteuern I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 




Beschreibung: Die Studierenden erlernen im Rahmen dieses Moduls die Grundlagen sowie 

Details des deutschen Ertragsteuerrechts (EStG, KStG, GewStG). Anhand von 

Übungsaufgaben wird das theoretische Wissen praxisnah umgesetzt. Die Vorlesung 

findet nur in der 1. Semesterhälfte statt. 


Die Studierenden verfügen über grundlegende Kenntnisse des Ertragsteuerrechts. 

Sie sind in der Lage, die Besonderheiten von Einkommen-, Körperschaft- und 

Gewerbeertragsteuer zu erklären. Sie verfügen über die Fähigkeit, ihr theoretisches 

Wissen auf praktische Fallbeispiele zu übertragen und Problemlösungen zu erarbeiten. 

Voraussetzungen: Es wird empfohlen, das Modul nach der Veranstaltung Steuerplanung zu absolvieren. 



Eine Übung findet in der 2. Semesterhälfte statt. 


SWS: 2 

Literatur: Scheffler, W. (2009): Besteuerung von Unternehmen I, Ertrag-, Substanz- und 

Verkehrsteuern, 11. neu bearbeitete Auflage 

Dinkelbach, A. (2010): Ertragsteuern, 4. überarbeitete Auflage 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Bachelor Studiengang Business Administration 

and Economics als Vertiefungsmodul im Schwerpunkt Accounting, Finance and 



Studienbereiche: - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Bachelorstudiengang Business 


Studium > Steuerplanung > 210861 | Steuerplanung 



Seite 326

30040 Übung: Ertragsteuern I 






Beschreibung: In der zugehörigen Vorlesung (1. Semesterhälfte; VA-Nr. 30030) erlernen die 

Studierenden im Rahmen dieses Moduls die Grundlagen sowie Details des deutschen 

Ertragsteuerrechts (EStG, KStG, GewStG). Anhand von Übungsaufgaben wird das 

theoretische Wissen praxisnah umgesetzt. Die angebotene Übung dient dazu, die 

Inhalte der Vorlesung zu vertiefen. Die Übung findet in der 2. Semesterhälfte statt. 


Die Studierenden verfügen über grundlegende Kenntnisse des Ertragsteuerrechts. 

Sie sind in der Lage, die Besonderheiten von Einkommen-, Körperschaft- und 

Gewerbeertragsteuer zu erklären. Sie verfügen über die Fähigkeit, ihr theoretisches 

Wissen auf praktische Fallbeispiele zu übertragen und Problemlösungen zu erarbeiten. 

Voraussetzungen: Es wird empfohlen, das Modul nach der Veranstaltung Steuerplanung zu absolvieren. 



Eine Übung findet in der 2. Semesterhälfte statt. 

SWS: 2 

Literatur: Scheffler, W. (2009): Besteuerung von Unternehmen I, Ertrag-, Substanz- und 

Verkehrsteuern, 11. neu bearbeitete Auflage 

Dinkelbach, A. (2010): Ertragsteuern, 4. überarbeitete Auflage 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Bachelor Studiengang Business Administration 

and Economics als Vertiefungsmodul im Schwerpunkt Accounting, Finance and 





Studium > Steuerplanung > 210861 | Steuerplanung 



Seite 327



30050 Seminar: Steuerseminar für Master 


ECTS: 7 

Erster Termin: 14.12.2011, 8:00 - 18:00 


21.10. 10:00 - 13:00 ((WiWi) SR 033), 

14.12. 08:00 - 18:00, 

13.1. 08:00 - 18:00 ((WiWi) SR 033) 

Beschreibung: In diesem Modul befassen sich die Studierenden mit aktuellen Forschungsfragen der 

betriebswirtschaftlichen Steuerlehre. Sie verfassen eigenständig eine Seminararbeit 

nach wissenschaftlichen Standards. 


In diesem Modul lernen die Studierenden das selbstständige Erarbeiten von 

wissenschaftlichen Texten, das Präsentieren von steuerlichen Zusammenhängen 

und die Diskussion über aktuelle steuerliche Forschungsthemen. Sie verfügen 

über das nötige Wissen, um sich differenziert mit Publiktionen aus dem Bereich der 

betriebswirtschaftlichen Steuerlehre auseinander zu setzen und diese hinsichtlich 

ihrer Forschungsfrage und Methodik zu beurteilen. Die Studierenden sind in der 

Lage, selbstständig eine wissenschaftliche Arbeit zu verfassen und werden auf ihre 

Masterarbeit vorbereitet. 


Wirtschaftswissenschaften nahen Studiengang. Steuerliche Grundkenntnisse sind 

Voraussetzung. 

Lernorganisation: Selbständige Erarbeitung von Fachliteratur 

Interaktive Präsentation und Diskussion 

Leistungsnachweis: Seminararbeit / Präsentation / Diskussion 

Die Gewichtung der Einzelleistungen wird im Seminar bekannt gegeben. 

SWS: 2 

Literatur: Die empfohlene Literatur ist in Abhängigkeit der jeweiligen Forschungsarbeit und 

wird den Studierenden individuell mitgeteilt beziehungsweise muss sich eigenständig 

erarbeitet werden. 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Master Studiengang Business Administration 

als Vertiefungsveranstaltung im Schwerpunkt Accounting, Finance and Taxation 

eingebracht werden. Für andere Studiengänge wird auf die jeweilige geltende Studienund 

Prüfungsordnung verwiesen. 


(BWL) 



Vertiefung 



Seite 328

30060 Vorlesung: Steuerplanung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: Zum einen werden die Grundlagen für die wichtigsten Ertragsteuern in Deutschland 

gelegt, zum anderen werden erste steuerplanerische Ansätze entwickelt. Die 

Studierenden erhalten einen sysematischen Überblick im Ertragsteuerrecht (EStG, 

KStG, GewStG). Neben der Vermittlung von Grundkenntnissen in den einzelnen 

Steuerarten geht es um die Einführung in die Steuerwirkungslehre. 


Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse des Ertragsteuerrechts. Sie 

sind in der Lage, betriebswirtschaftliche Folgen von Steuersystemen zu erkennen und 

zu beurteilen. Sie erlangen ein Verständnis für verschiedene Optimierungsansätze 

anhand der deutschen Ertragsteuern und erkennen die Entscheidungsrelevanz von 

Steuern bei Investitions- und Finanzierungsentscheidungen. 

Voraussetzungen: Das Modul sollte in der Mitte (3. Semester) des Bachelorstudiums absolviert werden. 


Bearbeitung von Fallbeispielen 

Diskussion von Vorlesungsunterlagen 

Dynamische und animierte Diagramme zur Veranschulichung der 

Optimierungsansätze 


SWS: 2 

Literatur: Themenbezogene Literaturempfehlungen in den Veranstaltungen. 

Wichtige Steuergesetze vom NWB-Verlag in aktueller Auflage als Arbeitshilfe während 

der Veranstaltung. 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Bachelor Studiengang BA als 

Grundlagenveranstaltung im Bereich der Wahlmodule eingebracht werden. Für 

andere Studiengänge wird auf die jeweilige geltende Studien- und Prüfungsordnung 

verwiesen. 



- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Diplomstudiengang Betriebswirtschaftslehre 

(BWL) 

- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Diplomstudiengang Volkswirtschaftslehre 

(VWL) 



Administration and Economics > Bachelorstudiengang Business Administration and 

Economics - 3. Semester 







Seite 329

30060 Vorlesung: Steuerplanung 






- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Kulturwirtschaft / International 

Cultural and Business Studies > Hauptfach > Version StuPO 12.02.2009 > Bachelor- 

Studium > Bachelornote > C: Betriebswirtschaftslehre > PM Unternehmungsrechnung 

> 210861 | Steuerplanung 



Studium > Bachelornote > C: Wirtschaftswissenschaften > PM Management > 

210861 | Steuerplanung 



Seite 330

30070 Übung: Steuerplanung 


Erster Termin: 24.10.2011, 18:00 - 20:00 




Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (WiWi) HS 5) 

Beschreibung: In der zugehörigen Vorlesung (VA-Nr. 30060) werden die Grundlagen der 

wichtigsten Ertragsteuern in Deutschland gelegt, zum anderen werden erste 

steuerplanerische Ansätze entwickelt. Die Studierenden erhalten einen sysematischen 

Überblick im Ertragsteuerrecht (EStG, KStG, GewStG). Neben der Vermittlung von 

Grundkenntnissen in den einzelnen Steuerarten geht es um die Einführung in die 

Steuerwirkungslehre. 


Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse des Ertragsteuerrechts. Sie 

sind in der Lage, betriebswirtschaftliche Folgen von Steuersystemen zu erkennen und 

zu beurteilen. Sie erlangen ein Verständnis für verschiedene Optimierungsansätze 

anhand der deutschen Ertragsteuern und erkennen die Entscheidungsrelevanz von 

Steuern bei Investitions- und Finanzierungsentscheidungen. 


Lernorganisation: Bearbeitung von Fallbeispielen 

Nachbereitung von Vorlesungsunterlagen 

SWS: 2 

Literatur: Themenbezogene Literaturempfehlungen in den Veranstaltungen 

Wichtige Steuergesetze vom NWB-Verlag in aktueller Auflage als Arbeitshilfe während 

der Veranstaltung 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Bachelor-Studiengang Business Administration 

als Grundlagenveranstaltung im Bereich der Wahlmodule eingebracht werden. Für 

andere Studiengänge wird auf die jeweilige geltende Studien- und Prüfungsordnung 

verwiesen. 




(BWL) 


(VWL) 















Seite 331



30070 Übung: Steuerplanung 


> 210861 | Steuerplanung 




210861 | Steuerplanung 



Seite 332



30080 Colloquium: Bachelor-Kolloquium 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 11:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 11:00 (Raum (WiWi) SR 026) 

SWS: 1 









Grundlagen 



Vertiefung 



Seite 333



30090 Colloquium: Master-Kolloquium 


Erster Termin: 17.10.2011, 11:00 - 12:00 


SWS: 1 


(BWL) 



Grundlagen 



Vertiefung 



Seite 334



30100 Colloquium: Doktorandenkolloquium 




Studienbereiche: - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Promotionsstudium 



Seite 335



30110 Blockseminar: Case Studies in Taxation 


ECTS: 3 

Erster Termin: 02.12.2011, 16:00 - 18:00 


02.12. 16:00 - 18:00 ((WiWi) SR 034), 

09.1. 08:00 - 12:00, 

14.1. 08:00 - 18:00 ((WiWi) SR 034) 

Beschreibung: Im Rahmen des Moduls befassen sich die Studierenden mit aktuellen praktischen 

Problemen aus der Steuerberatung. Komplexe steuerrechtliche Sachverhalte weren 

in Partner- oder Gruppenarbeit selbständig und eigenverantwortlich analysiert. Die 

erarbeiteten Lösungsvorschläge werden präsentiert und diskutiert. 

Qualifikationsziele: 

In diesem Modul lernen die Studierenden das selbständige Erarbeiten von 

praxisrelevanten Problemstellungen, das Präsentieren von steuerlichen 

Zusammenhängen und die Diskussion über aktuelle steuerliche Themen. Sie 

verfügen über das nötige Wissen, um sich differenziert mit komplexen Sachverhalten 

auseinander zu setzen. 

Voraussetzungen: Bachelor-Abschluss in einem wirtchaftswissenschaftlichen oder einem den 

Wirtschaftswissenschaften nahen Studiengang. Steuerliche Grundkenntnisse sind 


Lernorganisation: Selbständige Erarbeitung von Fachliteratur 

Interaktive Präsentation und Diskussion 

Leistungsnachweis: Seminararbeit 

Präsentation 

Diskussion 

Die Gewichtung der Einzelleistung wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. 

Sonstiges: Das Modul wird von externen Dozenten gehalten und als Blockveranstaltung 

angeboten. 

SWS: 2 

Literatur: Die empfohlene Literatur ist in Abhängigkeit der jeweiligen Case Study und wird den 

Studierenden individuell mitgeteilt bzw. muss eigenständig erarbeitet werden. 

Hinweise zur 


Das Modul kann von Studierenden im Master Studiengang Business Administration als 



Prüfungs- und Studienordnung verwiesen. 



Grundlagen 



Vertiefung 



Seite 336



30120 sonstige: Ringvorlesung: Plagiate in der Wissenschaft 

Untertitel: Folgen der Causa Guttenberg - Zum Umgang mit Plagiaten in der Wissenschaft - 

Ursachen, Wirkungen, Lösungsmöglichkeiten 


Erster Termin: 15.11.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Nach zu Guttenberg ist die Existenz von Plagiaten in der Wissenschaft verstärkt 

ins Licht der Öffentlichkeit gerückt. Fraglich ist, was für uns, die benotenden 

und benoteten Wissenschaftler daraus folgt. Damit ist eine Vielfalt von Themen 

angesprochen, z. B.: 

Woran lassen sich Plagiate erkennen? Aus literatur-, sprachund 

medienwissenschaftlicher Perspektive ließen isch stilistische, strukturalistische, 

textgrammatikalische, syntaktische u. a. Merkmale von Plagiaten aufzeigen und nach 

ihrer Treffsicherheit ordnen. 

Aus Sicht der Informatik lässt sich darstellen, welche Möglichkeiten zur 

Automatisierung von Plagiatsvorwürfen existieren und inwieweit damit die Vielzahl von 

Quellen des Worldwideweb sinnvoll abgeprüft werden kann. Welche unterschiedlichen 

Ansätze gibt es für das Erkennen von Plagiaten? Welche Arten von Plagiaten lassen 

sich damit überhaupt finden und wie ist, beispielsweise bei retrieval-Technologien 

(ranking, fingerprinting, key word-Ansätzen etc.) sinnvoll zwischen Treffsicherheit und 

Zeiteffizientz abzuwägen? Inwieweit können solche Prüfungen Abhilfe leisten und 

welche Wege existieren, sie zu verbessern? 

Aus wirtschaftswissenschaftlicher Perspektive ist zu hinterfragen, welche Anreize 

überhaupt zu Plagiaten führen und wie sie sich verhindern lassen könnten, wenn 

von rationalen Eigennutzmaximierern die Rede ist. Lassen sich modelltheoretische 

Überlegungen der Agency-Theorie oder der Ansätze aus der Korruptions- bzw. 

Fraudforschung (Fraud Triangle etc.) übertragen? Im besten Fall ließe sich so ableiten, 

in welchen Anreizkonstellationen Plagiate wahrscheinlich werden und wie sich solche 

Konstellationen erkennen und vermeiden lassen. 

Aus rechtlicher Perspektive stellt sich die Frage, wann überhaupt juristisch ein Plagiat 

gegeben ist udn wann noch nicht. Gibt es klare Vorgaben bzw. eine eindeutige 

Rechtsprechung (z. B. in Strafrecht, Urheberrecht)? Schützt das Recht wirksam 

vor Plagiatoren und gibt es klare Vorschriften, wenn Plagiatoren zur Rechenschaft 

gezogen werden sollen? 

Soziologisch lässt sich fragen, inwiefern unterschiedliche Wissenschaften 

unterschiedliche Plagiatsverständnisse und -gefahren aufweisen udn warum dies 

so ist. Theologisch lässt sich fragen, ob die Ansätze aus der Bibelexegese auf die 

Plagiatsforschung übertragbar wären, historisch, ob sich Kenntnisse der Quellenkunde 

übertragen lassen. 

Übergeordnet stellt sich die philosophische/wissenschaftstheoretische Frage, welche 

Konsequenzen Plagiate für Forschung und Gesellschaft aufweisen. Handelt es sich 

eher um ein Kavaliersdelikt? Oder stellen sie ein (nicht nur ethisches) Problem dar und 

wenn ja, worin liegt der Schaden? 

Solchen Fragen wollen wir uns gemeinsam in einer öffentlichen Ringvorlesung 

im Wintersemester 2011/2012 zuwenden. Jeder wissenschaftliche Mitarbeiter 

der Universität Passau ist herzlich dazu eingeladen, allein und/oder gemeinsam 

mit anderen Forschern vorzutragen und hierzu bis zum 19. August 2011 an 

markus.grottke@uni-passau.de einen Vorschlag (max. 1 Seite) einzureichen. 

Nach dem Semester ist eine Veröffentlichung der Vorträge in einem Sammelband 

geplant. Zielsetzung des Bandes ist, Aspekte des Umgangs mit Plagiaten möglichst 

tiefgehend und allgemeinverständlich einem breiten Kreis an Wissenschaftlern 

verschiedener Disziplinen für die tägliche Arbeit zu erschließen. 

Sonstiges: Raumwunsch: SR WiWi 

Seite 337



30120 sonstige: Ringvorlesung: Plagiate in der Wissenschaft 

Hinweise zur 


Es handelt sich um eine rein informative Veranstaltung. 




(Business Computing) 


(BWL) 


(VWL) 



- Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Masterstudiengang International Economics 

and Business 




Seite 338



30450 Vorlesung: Intermediate Accounting according to IFRS 

Dozierende: Prof. Dr. Manuela Möller 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: GLIEDERUNG: 

Teil I: 

1. Einführung 

2. IAS 1 - Darstellung des Abschlusses 

3. IAS 2 - Vorräte 

4. IAS 11 - Fertigungsaufträge 

5. IAS 16 - Sachanlagen 

6. IAS 38 - Immaterielle Vermögenswerte 

7. IAS 36 - Wertminderung von Vermögenswerten 

Teil II: 

1. IAS 40 - Als Finanzinvestition gehaltene Immobilien 

2. IAS 17 - Leasingverhältnisse 

3. IFRS 5 - Zur Veräußerung gehaltene langfristige Vermögenswerte und aufgegebene 

Geschäftsbereiche 

4. IAS 37 - Rückstellungen, Eventualverbindlichkeiten und Eventualforderungen 

5. IAS 10 - Ereignisse nach der Berichtsperiode 

6. IFRS 8 - Geschäftssegmente 

7. IAS 21 - Auswirkungen von Wechselkursänderungen 

8. IFRS 3 - Unternehmenszusammenschlüsse 

Sonstiges: Literaturhinweise: 

International Accounting Standards Board (IASB): International Financial Reporting 

Standards (IFRS) 2011. 

Pellens, Bernhard/Fülbier, Rolf Uwe/Gassen, Joachim/Sellhorn, Thorsten: 

Internationale Rechnungslegung, 8. Auflage, Stuttgart 2011. 

KPMG AG Wirtschaftsprüfungsgesellschaft (Hrsg.): IFRS visuell - Die IFRS in 

strukturierten Übersichten, 4. Auflage, Stuttgart 2010. 



Grundlagen 



Vertiefung 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Accounting und Auditing 

Seite 339



30451 Übung: Übung Intermediate Accounting according to IFRS 


Erster Termin: 27.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 16:00 (Raum (WiWi) HS 8) 



Grundlagen 



Vertiefung 


Seite 340

30454 Übung: Übung Bilanzen 

Dozierende: Markus Maier 

Prof. Dr. Manuela Möller 

Manuel Risse 

Erster Termin: 31.10.2011, 16:00 - 18:00 



Zeiten: 1 Übungsgruppe: Mo. 16:00-18:00 ((PHIL) HS 1): am 31.10., am 07.11., am 14.11., 

am 21.11., am 28.11., am 05.12., am 12.12., am 19.12., am 09.01., am 16.01., am 

23.01., am 30.01., am 06.02.(Markus Maier, N.N.) 

2 Übungsgruppe: Mi. 16:00-18:00 ((WiWi) HS 5): am 02.11., am 09.11., am 16.11., am 

23.11., am 30.11., am 07.12., am 14.12., am 21.12., am 11.01., am 18.01., am 25.01., 

am 01.02., am 08.02.(Manuel Risse, N.N.) 

Beschreibung: siehe Vorlesung! 







Cultural and Business Studies 




Seite 341

30455 Vorlesung: Bilanzen 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 




Beschreibung: GLIEDERUNG: 

Teil 1: Theoretische Grundlagen 

I. Die Ausschüttungsbemessungs- oder Kompetenzabgrenzungsfunktion des 

handelsrechtlichen Jahresabschlusses 

II. Die Informationsfunktion des handelsrechtlichen Jahresabschlusses 

III. Die Zukunft des Jahresabschlusses nach HGB angesichts neuer Trends bei der 

Regulierung der Rechnungslegung und der IFRS-Strategien der EU 

Teil 2: Praktische Grundlagen 

I. Buchhaltung, Inventar und Jahresabschluss 

II. Die Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung (GoB) 

III. Die Maßgeblichkeit der Handelsbilanz für die Steuerbilanz 

IV. Die handelsrechtlichen Vorschriften zum Bilanzansatz (Bilanzierung dem Grunde 

nach) 

V. Die handelsrechtlichen Vorschriften zur Bilanzgliederung 

VI. Die handelsrechtlichen Bewertungsvorschriften 

VII. Die handelsrechtliche Gewinn- und Verlustrechnung 

Sonstiges: Literaturhinweis: 

Schildbach, Thomas (2009): Der handelsrechtliche Jahresabschluss, 9. Auflage, 

Herne. 

IDW (Hrsg.) (2011): Wirtschaftsgesetze, 27. Auflage, Düsseldorf. 











> 210841 | Bilanzen 


Seite 342

30456 Vorlesung: Auditing 


ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 12:00 - 14:00 





1. Wirtschaftsprüfung, prüfungsnahe Beratung und sonstige Leistungen von 

Wirtschaftsprüfern - Einführung und Überblick 

2. Der Prüfungsprozess - Funktionelle Aspekte der betriebswirtschaftlichen 

Prüfungslehre 

3. Die Prüfungsinstitutionen - Institutionelle Aspekte des betriebswirtschaftlichen 

Prüfungswesens 

4. Real- und theoriegeschichtliche Entwicklung der betriebswirtschaftlichen 

Prüfungslehre 


Marten, Kai-Uwe/Quick, Reiner/Ruhnke, Klaus (2011): Wirtschaftsprüfung - 

Grundlagen des betriebswirtschaftlichen Prüfungswesens nach nationalen und 

internationalen Normen, 4. Auflage, Stuttgart. 

IDW (Hrsg.) (2011): WP Handbuch 2011 - Wirtschaftsprüfung, Rechnungslegung, 

Beratung, Band I, 14. Auflage, Düsseldorf. 

IDW (Hrsg.) (2011): International Standards on Auditing ISA, Düsseldorf. 

IDW (Hrsg.) (2011): Wirtschaftsgesetze, 27. Auflage, Düsseldorf. 

SWS: 2 



and Business 


Seite 343



30458 Übung: Zusatzveranstaltung zu Auditing 

Untertitel: Dozenten: Frau Krauß, Herr Hartmann, Fa. PwC 


Erster Termin: 16.12.2011, 14:00 - 17:00 


16.12. 14:00 - 17:00 ((WiWi) HS 8), 

20.1. 16:00 - 19:00 ((WiWi) HS 8) 

Beschreibung: Zusatz-Übungsveranstaltung zu Auditing. Veranstaltung sollte von Teilnehmern der 

Vorlesung Auditing besucht werden! 

Zielgruppe: Teilnehmer der Vorlesung Auditing 



Vertiefung 


Seite 344



30460 Colloquium: Kolloquium für Bachelorarbeiten 

Dozierende: Christian Laschewski 

Markus Maier 


Manuel Risse 



Beschreibung: Das Kolloquium richtet sich an Bachelor-Studenten, die am Lehrstuhl ihre Arbeit 

verfassen 





Seite 345



30461 Colloquium: Kolloquium für Masterarbeiten 

Dozierende: Christian Laschewski 


Manuel Risse 



Beschreibung: Das Kolloquium richtet sich an Master-Studenten, die am Lehrstuhl für Accounting und 

Auditing iher Masterarbeit verfassen. 


> Hauptfach > Version StuPO 15.06.2011 > 269900 | Masterarbeit 


Seite 346



30465 Vorlesung: Bilanzierung von Finanzinstrumenten nach IFRS 

Untertitel: Frau Presler u. Herr Trepte, Fa. PwC 


ECTS: 5 

Erster Termin: 28.10.2011, 14:00 - 18:00 

Zeiten: Freitag 14:00 - 18:00 (Raum (WiWi) HS 8) 

Beschreibung: Veranstaltung in Zusammenarbeit mit der Fa. PwC. 

Die Veranstaltung wird aus Theoriethemen und Anwendungsbeispielen bestehen 

(Übungen und Fallstudien) 

Aufbau: 

# Definition und Kategorien von Finanzinstrumenten 

# Ansatz und Bewertung finanzieller Vermögenswerte 

# Wechsel zwischen den Kategorien finanzieller Vermögenswerte 

# Finanzinstrumente und Risikomanagement 

# Abgang/Ausbuchung von finanziellen Vermögenswerten 

# Derivative Finanzinstrumente 

# Hedge Accounting 

# Anhangsangaben zu Finanzinstrumenten und Risikomanagement gem. IFRS 7 

# Ausblick/Neuerungen: IFRS 9 



Vertiefung 


Seite 347



30469 Colloquium: Doktorandenkolloquium 




Beschreibung: Innerhalb der Veranstaltung stellen Doktoranden ihr Promotionsprojekt vor. 

Vorträge sind sowohl im Anfangsstadium als auch kurz vor Abgabe der Dissertation 

möglich. Die Präsentation kann in englischer oder deutscher Sprache erfolgen. 

Im Rahmen des Kolloquiums sollen Doktoranden konstruktives Feedback sowie 

methodische Hilfestellungen bei ihrem Promotionsvorhaben erhalten. Zudem 

dient das Doktorandenkolloquium dem Austausch von Doktoranden, die an der 

Universität Passau im Bereich Accounting und Auditing promovieren. Dies sorgt 

nicht nur für zusätzlichen Input zur Steigerung der Qualität der Arbeiten, sondern 

bereitet die Teilnehmer direkt auf die Präsentation ihrer Arbeiten auf nationalen und 

internationalen Konferenzen vor. 

Das Kolloquium findet in der Regel einmal im Semester als zwei- bis dreitägige 

Blockveranstaltung statt. 



Seite 348



30900 Vorlesung: Financial Engineering and Structured Finance 

Dozierende: Prof. Dr. Oliver Entrop 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: # Fortgeschrittene Bewertung von Fixed Income Produkten 

(Kassatitel, Symmetrische Derivate) 

# Aktien und Zinsoptionen 

(Aktienoptionen, Zinsoptionen) 

# Credit Risk 

(Kapitalstruktur von Unternehmen und Optionspreistheorie, Bewertungsmodelle für 

Corporate Bonds, Kreditderivate) 

# Strukturierte Produkte und Zertifikate 

(Klassische Strukturen im Retail- und Unternehmensmarkt, 

Strukturierte Finanzierung, Asset Backed Securities) 

Dozent: Prof. Dr. Oliver Entrop 

Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Finance 

Zielgruppe: empfohlenes Fachsemester 1-3 

SWS: 2 

Literatur: Rechtzeitig vor Kursbeginn wird ein Skript elektronisch zur Verfügung gestellt. Dieses 

enthält auch Übungsaufgaben. Darüber hinaus steht dann dort eine umfassende 

Excel-Datei bereit, mit deren Hilfe die quantitativen Inhalte interaktiv nachvollzogen 

werden können. 

Studienbereiche: - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Masterstudiengang International Economics 

and Business > Hauptfach > Version StuPO 15.07.08 > International Finance 



Grundlagen 



Vertiefung 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Finance und Banking 

Seite 349



30901 Übung: Übung zu Financial Engineering and Structured Finance 

Dozierende: Stefanie Baller 

Prof. Dr. Oliver Entrop 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Dozent: Prof. Dr. O. Entrop 


SWS: 2 





Grundlagen 



Vertiefung 


Seite 350



30902 Vorlesung: Quantitative Methoden in Finance 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:30 - 10:30 

Zeiten: Donnerstag 8:30 - 10:30 (Raum (WiWi) R 032) 

Donnerstag 8:30 - 10:30 (Raum (WiWi) R 031) 

Beschreibung: # Einführung in die empirische Analyse von Finanzdaten 

# Querschnitts-, Zeitreihen- und Panelregressionen in Stata 

# Logit- und Probit-Regressionen in Stata 

# Stata-Programmierung und -Automatisierung sowie erweiterte Befehle 

# Numerische Methoden in VBA 

# Bewertung von Derivaten mittels Simulation in VBA 

Dozent: Prof. Dr. O. Entrop 


Zielgruppe: empfohlenes Fachsemester 1-3 

SWS: 2 


enthält auch die Übungsaufgaben. Die Beispieldatensätze werden jeweils in den 

Übungen bereitgestellt. 


> Hauptfach > Version StuPO 15.06.2011 > Methoden 


and Business > Hauptfach > Version StuPO 15.07.08 > Statistische und theoretische 

Grundlagen 


Seite 351



30907 Übung: Übung zu Quantitative Methoden in Finance 

Dozierende: Stefanie Baller 

Mathias Eickholt 


Erster Termin: 20.10.2011, 10:30 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 10:30 - 12:00 (Raum (WiWi) R 032) 

Donnerstag 10:30 - 12:00 (Raum (WiWi) R 031) 

SWS: 2 


enthält auch die Übungsaufgaben. Die Beispieldatensätze werden jeweils in den 

Übungen bereitgestellt. 





Grundlagen 


Seite 352



30908 Vorlesung: Finanz- und Bankmanagement 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: # Bewertung von Fixed-Income Positionen und Management von Marktzinsrisiken 

(Zinsrisikomanagement auf der Grundlage einzelner Yields, Duration, Convexity, 

Spot Rates und Forward Rates, Zinsstrukturkurvenschätzung, Bewertung und 

Sensitivitäten zentraler Fixed-Income Produkte und zugehöriger Derivate, Bewertung 

und Sensitivitäten von Fremdwährungsprodukten und zugehöriger Derivate, Hedging 

gegen mögliche Veränderungen der gesamten Yield Curve) 

# Risikomessung von Marktrisiken und Value at Risk (VaR) (Grundlagen VaR, 

Methoden, Varianz-Kovarianz-Methode, stochastische Simulation, historische 

Simulation, Volatilitätsschätzer, einfache gleitende Durchschnitte, exponentiell 

gewichtete gleitende Durchschnitte, GARCH-Modelle, implizite Volatilitäten, Abbildung 

von Finanztiteln und Derivaten durch Standardmarktfaktoren, #Mapping# von Fixed- 

Income Produkten, Aktien, Optionen, Geschäftssteuerung mit VaR-Kennzahlen) 

# Aufbau und Funktion des Banken- und Finanzsystems (Bankensysteme, 

Existenzberechtigung von Banken und allgemein Finanzunternehmen, staatliche 

Aufsicht von Finanzunternehmen) 

# Steuerungssysteme für Finanzunternehmen (Grundlagen zum Bank-Controlling, 

zentrale Elemente der Bankkostenrechnung, Kostenartenrechnung, Gesamtbetriebsergebnisrechnung 

und Gesamtzins-spannenrechnung sowie typische 

Kennzahlen(systeme), Verrechnungskonzepte für Zinskosten und Zinserlöse 

insbesondere Marktzinsmethode im Margen- und Barwertkonzept, Ermittlung und 

Verrechnung anderer Kosten- und Erlösarten) 

Dozent: Prof. Dr. O. Entrop 


Zielgruppe: empfohlenes Fachsemester 3 oder 5 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Wahlmodul 








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30909 Übung: Übung zu Finanz- und Bankmanagement 

Dozierende: Paul Dechant 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Dienstag 16:00 - 18:00 (Raum (WiWi) HS 6) 

Beschreibung: Dozent: Prof. Dr. O. Entrop 


SWS: 2 








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30911 Seminar: Master-Seminar Finance 


ECTS: 7 

Erster Termin: 28.07.2011, 18:00 - 19:30 



Beschreibung: # In dieser Veranstaltung führen 2er-Teams von Studierenden eine abgegrenzte 

eigene wissenschaftliche Untersuchung durch, die sich in der Regel an einer 

aktuellen Forschungsarbeit aus einer international führenden Zeitschrift orientiert. Die 

eigene Untersuchung ist je nach Thema entweder empirisch oder modellorientiert 

ausgerichtet. 

# Studierende gewinnen tiefere Einblicke in aktuelle praktische und theoretische 

Fragestellungen der Finanzierung, Bankbetriebslehre und Kapitalmarkttheorie. 

# Darüber hinaus werden inhaltliche und weitere methodische Grundlagen vermittelt, 

die für die Anfertigung einer Masterarbeit in diesem Vertiefungsbereich unverzichtbar 

sind. 

Zielgruppe: Das Modul sollte unmittelbar vor der Masterarbeit absolviert werden. Im Idealfall 

wurden die anderen Mastervorlesungen des Lehrstuhls bereits absolviert oder werden 

parallel besucht. 

Voraussetzungen: Neben der einführenden Veranstaltung #Corporate Finance# aus dem 2. Semester 

sollten ein oder zwei weitere Kurse im Bereich Finance oder Finanzcontrolling bereits 

absolviert sein oder parallel absolviert werden. Eine klare Fokussierung auf AFT sollte 

erkennbar sein. Eine gewisse Affinität zu Statistik und quantitativen Methoden ist 

notwendig, um sich die Inhalte empirischer oder modellorientierter Paper erarbeiten zu 

können. 

Lernorganisation: # Wissenschaftliche Untersuchung einer Forschungsarbeit in einem 2er-Team, je nach 

Thema empirisch oder modellorientiert ausgerichtet 

# Vortrag 

# Seminararbeit 

Leistungsnachweis: Seminararbeit, Vortrag, Mitarbeit 

Sonstiges: Das Master-Seminar soll jeweils im wöchentlichen Wechsel mit dem Bachelor-Seminar 

stattfinden. 

SWS: 2 

Literatur: in Veranstaltung 

Hinweise zur 


Dieses Modul kann von Studierenden in der Vertiefung Accounting, Finance and 

Taxation (M-BA) und International Finance (M-IEB) eingebracht werden. 





Vertiefung 


Seite 355



30912 Seminar: Bachelor-Seminar Finance 


ECTS: 7 

Erster Termin: 27.07.2011, 18:00 - 19:30 



Beschreibung: # In dieser Veranstaltung führen 2er-Teams von Studierenden eine abgegrenzte 

eigene wissenschaftliche Untersuchung durch, die sich in der Regel an einer aktuellen 

Forschungsarbeit aus einer international führenden Zeitschrift orientiert. 

# Studierende gewinnen tiefere Einblicke in aktuelle praktische und theoretische 

Fragestellungen der Finanzierung, Bankbetriebslehre und Kapitalmarkttheorie. 

# Darüber hinaus werden inhaltliche und weitere methodische Grundlagen vermittelt, 

die für die Anfertigung einer Bachelorarbeit in diesem Vertiefungsbereich unverzichtbar 

sind. 

Zielgruppe: Das Modul sollte im 5. Fachsemester absolviert werden. 

Voraussetzungen: Neben der einführenden Veranstaltung #Corporate Finance# aus dem 2. Semester 

sollten ein oder zwei weitere Kurse im Bereich Finance oder Finanzcontrolling bereits 

absolviert sein oder parallel absolviert werden. Eine klare Fokussierung auf AFT sollte 

erkennbar sein. Eine gewisse Affinität zu Statistik und quantitativen Methoden ist 

notwendig, um sich die Inhalte empirischer oder modellorientierter Paper erarbeiten zu 

können. 

Lernorganisation: # Wissenschaftliche Untersuchung in einem 2er-Team 

# Vortrag 

# Seminararbeit 

Leistungsnachweis: Seminararbeit, Vortrag, Mitarbeit 

SWS: 2 

Literatur: in Veranstaltung 

Hinweise zur 


Schwerpunktveranstaltung im Gebiet "Accounting, Finance and Taxation". 






Studium > Accounting, Finance and Taxation 


Seite 356



31351 Übung: Wiederholerübung zu Controlling 

Dozierende: Christian Meier 

Erster Termin: 24.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Diese Übung richtet sich an alle Studierenden, die im WS 2011/2012 die 

Nachholklausur in Controlling schreiben wollen. 

SWS: 2 


(BWL) 


(VWL) 





Studium > Controlling > 211401 | Controlling 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Wirtschaftswissenschaften > 

Betriebswirtschaftslehre > 211401 | V mit WÜ Controlling 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Accounting und Controlling 

Seite 357

31352 Seminar: Bachelorseminar 

Dozierende: Prof. Dr. Robert Obermaier 

ECTS: 7 

Erster Termin: 11.01.2012, 8:00 - 12:00 




11.1. 08:00 - 12:00 ((WiWi) R 301) 

Beschreibung: Anmeldung nur über Lehrstuhl möglich! 

Anmeldungsmodalitäten siehe Homepage! 

Kritische Analyse ausgewählter Themen aus dem Bereich der Controllingforschung 

Erstellung einer Seminararbeit 

Präsentation der Seminararbeit 

Aktive Diskussion der vorgestellten Arbeiten 

SWS: 2 





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31353 Colloquium: Bachelorseminar 


Erster Termin: 27.10.2011, 8:30 - 12:30 




27.10. 08:30 - 12:30 

Beschreibung: Diese Veranstaltung richtet sich an alle Studierenden, die am Lehrstuhl eine 

Bachelorseminararbeit schreiben. 





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31354 Seminar: Masterseminar 


ECTS: 7 

Erster Termin: 30.11.2011, 8:30 - 12:00 




30.11. 08:30 - 12:00 

Beschreibung: Anmeldung nur über Lehrstuhl möglich! 

Anmeldungsmodalitäten siehe Homepage! 

Kritische Analyse ausgewählter Themen aus dem Bereich der Controllingforschung 

Erstellung einer Seminararbeit 

Präsentation der Seminararbeit 

Aktive Diskussion der vorgestellten Arbeiten 

SWS: 2 SWS 



Vertiefung 


Seite 360

31355 Colloquium: Masterseminar 


Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 12:00 




26.10. 08:00 - 12:00 ((WiWi) R 301) 


Masterseminararbeit schreiben. 



Vertiefung 


Seite 361



31356 Colloquium: Bachelorarbeitskolloquium 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


19.10. 08:00 - 10:00, 

16.11. 08:00 - 10:00, 

23.11. 08:30 - 10:00, 

14.12. 08:00 - 10:00, 

18.1. 08:00 - 10:00 


Bachelorarbeit schreiben. 





Seite 362



31357 Colloquium: Masterarbeitskolloquium 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


19.10. 08:00 - 10:00 ((WiWi) R 301), 

16.11. 08:00 - 10:00 ((WiWi) R 301), 

14.12. 08:00 - 10:00 ((WiWi) R 301), 

18.1. 08:00 - 10:00 ((WiWi) R 301) 


Masterarbeit schreiben. 



Vertiefung 


Seite 363



31361 Seminar: Doktorandenseminar 




Beschreibung: Termine und Inhalte des Seminars werden in Absprache mit den Doktoranden 

festgelegt. 



Seite 364



31362 Vorlesung: Unternehmensbewertung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Der Name der Vorlesung hat sich geändert; früher Valuation and Value-based 

Management 

Die Vorlesung #Unternehmensbewertung# behandelt eines der interessantesten und 

komplexesten Gebiete der BWL. Nach einer Systematisierung von Anlässen und 

Zwecken einer Bewertung ganzer Unternehmen oder Unternehmensteilen erfolgt 

ein Überblick über Grundlagen und Komponenten der Unternehmensbewertung. Ein 

Hauptteil der Vorlesung widmet sich den Discounted Cash Flow (DCF) Methoden. 

Darüber hinaus wird auch auf Konzepte zur wertorientierten Steuerung, vornehmlich 

sog. Residualgewinnverfahren eingegangen. 

SWS: 2 SWS 



Grundlagen 



Vertiefung 


Seite 365



31363 Übung: Unternehmensbewertung 


Erster Termin: 25.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Dienstag 8:00 - 10:00 (Raum (WiWi) HS 7) 

Beschreibung: Der Name der Übung hat sich geändert. Früher: "Übung zu Valuation and Value-based 

Management". 

Diese Übung richtet sich an alle Studierenden, die die Vorlesung 

Unternehmensbewertung besuchen. 

SWS: 2 



Grundlagen 



Vertiefung 


Seite 366



31364 Vorlesung: Betriebswirtschaftliche Entscheidungslehre 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


SWS: 2 SWS 













210501 | Betriebswirtschaftliche Entscheidungslehre 


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31365 Übung: Betriebswirtschaftliche Entscheidungslehre 

Dozierende: Dr. Josef Schosser 

Erster Termin: 27.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Diese Übung richtet sich an alle Studierenden, die die Vorlesung "Betriebliche 

Entscheidungslehre" besuchen. 

SWS: 2 











Seite 368



31810 Vorlesung: Futures and Options Management 

Dozierende: Dr. Axel Buchner 

Prof. Dr. Niklas Wagner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Mittwoch 12:00 - 14:00 (Raum (WiWi) HS 6) 

Beschreibung: The course is an introduction to basic financial derivative instruments which are traded 

in modern derivatives markets. Part of the course deals with understand-ing standard 

financial derivative instruments, including their payoff schemes, risk characteristics, 

trading rules as well as trading mechanics. Emphasis is then put on pricing basic 

derivatives such as forwards and options. 

Literatur: 

Hull, John. C., Fundamentals of Futures and Options Markets (2005), Prentice Hall, 

Upper Saddle River. 

SWS: 2 













Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Finanzcontrolling 

Seite 369

31811 Übung: Futures and Options 


Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 15:00 




Beschreibung: In-depth training of concepts, which have been presented in the lecture, in the 

form of exercises and small case studies. 

SWS: 1 














Seite 370



31812 Vorlesung: Statements, Markets and Valuation 

Dozierende: Dr. Harald Kinateder 

Christoph Riedel 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: The course gives an advanced introduction to financial analysis and to the principles 

of financial valuation. Applications include financial statement analysis, the valuation 

of firms as well as the measurement of corporate performance for exchange traded 

corporations. The course will also consider arbitrage pricing theory, style indices and 

related empirical findings. The techniques provide essential concepts for the work 

of financial accountants and analysts, certified accountants, stock brokers, financial 

consultants as well as to specialists with an interest in financial research. Further 

applications include the evaluation of corporate management decisions and issues in 

corporate governance. 

Grundliteratur: 

# Penman, S. H. (2007): Financial Statement Analysis and Security Valuation, 3rd ed., 

McGraw Hill, Boston et al. (Basisliteratur) 

# Ross, S.A; Westerfield, R. W.; Jaffe, J.; Jordan, B. D. (2008): Modern Financial 

Management, 8th ed., McGraw Hill, Boston et al. 

SWS: 2 














Seite 371



31813 Übung: Statements, Markets and Valuation 

Dozierende: Christoph Riedel 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 19:00 


Beschreibung: In-depth training of concepts, which have been presented in the lecture, in the 

form of exercises and small case studies. 

SWS: 1 














Seite 372



31814 Vorlesung: Finanzcontrolling II 

Dozierende: Prof. Dr. Niklas Wagner 

Dr. Thomas Wenger 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: The course addresses issues in the field of the banking and financial services industry. 

The main topics discussed are: credit portfolio modeling, banking applications of the 

Merton structural model for the pricing of corporate debt, the term structure of interest 

rates and pricing of defaultable debt in a dynamic set-up. 

The lectures are accompanied by weekly tutorials which provide applications of the 

materials and develop computational tools. 

The theoretical contents are illustrated by references to the ongoing process of 

regulatory reform as well as case-studies in which the rationale for recent central bank 

interventions and bailouts is discussed. 

Literatur:T. Björk (2004) Arbitrage theory in continuous time, Oxford University Press, 

Oxford. 

Ch. Bluhm, L.Overbeck, Ch. Wagner (2003) An Introduction to credit risk. Chapman & 

Hall, Boca Raton. 

X. Freixas, J.Ch. Rochet (2008), Microeconomics of banking, MIT Press, Cambridge 

Massachusetts, London, England. 

T. Hartmann-Wendels, A. Pfingsten, M. Weber (2004) Bankbetriebslehre, Springer, 

Berlin 

J.C. Hull (2003) Options, Futures and other derivatives, 

Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey 

D. Lando (2004) Credit risk modeling, Princeton University Press, Princeton, New 

Jersey 

A.J. McNeil, R. Frey, P. Embrechts (2005) Quantitative risk management, Princeton 

University Press, Princeton, New Jersey. 

Voraussetzungen: Prerequisites are advanced skills in microeconomics and finance. 

SWS: 2 


(BWL) 





Grundlagen 



Vertiefung 


Seite 373



31816 Seminar: Masterseminar Finanzcontrolling 

Untertitel: It´s all about value: Creation, Measurement and Control 


Dr. Harald Kinateder 



Dr. Thomas Wenger 

ECTS: 7 

Erster Termin: 03.11.2011, 15:00 - 16:00 


03.11. 15:00 - 16:00, 

04.11. 14:00 - 17:00 ((ITZ) R 017), 

12.12. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

27.1. 14:00 - 18:00 

Beschreibung: Der DekaBank-Stiftungslehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt 

Finanzcontrolling von Prof. Dr. Wagner bietet im Wintersemester 2011/2012 in 

Kooperation mit der Unternehmensberatung A.T. Kearney ein Master-Seminar zum 

Thema #It´s all about value: Creation, Measurement and Control# an. Das 

Seminar richtet sich an Master-Studentinnen/Studenten mit dem Schwerpunkt 

Accounting, Finance and Taxation (AFT). Im Rahmen des Seminares werden 

theoretische Methoden zum internen und externen Wertmanagement auf ihre 

praktische Anwendbarkeit hin analysiert und kritisch hinterfragt. Desweiteren werden 

Lösungen von Problemen bei der Implementierung der theoretischen Konzepte in der 

Praxis erarbeitet. Durch die Kooperation mit A.T. Kearney werden die Studierenden 

einen vertiefenden Einblick in die zentralen Methoden und Konzepte der Bewertung 

von Unternehmen und deren Strategien gewinnen. 

Sonstiges: Anmeldungen begrenzt auf 10 Personen. Persönliche Anmeldung 

per e-mail nur über Lehrstuhl Finanzcontrolling (s. Infos auf der Homepage) 


(BWL) 





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31817 Seminar: Bachelorseminar Finanzcontrolling 

Untertitel: It´s all about value: Creation, Measurement and Control 




ECTS: 7 

Erster Termin: 27.10.2011, 15:00 - 16:00 


27.10. 15:00 - 16:00, 

04.11. 14:00 - 17:00 ((ITZ) R 017), 

12.12. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

27.1. 14:00 - 18:00 

Beschreibung: Der DekaBank-Stiftungslehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt 

Finanzcontrolling von Prof. Dr. Wagner bietet im Wintersemester 2011/2012 in 

Kooperation mit der Unternehmensberatung A.T. Kearney ein Bachelor-Seminar zum 

Thema #It´s all about value: Creation, Measurement and Control# an. Das 

Seminar richtet sich an Bachelor-Studentinnen/Studenten mit dem Schwerpunkt 

Accounting, Finance and Taxation (AFT). Im Rahmen des Seminares werden 

theoretische Methoden zum internen und externen Wertmanagement auf ihre 

praktische Anwendbarkeit hin analysiert und kritisch hinterfragt. Desweiteren werden 

Lösungen von Problemen bei der Implementierung der theoretischen Konzepte in der 

Praxis erarbeitet. Durch die Kooperation mit A.T. Kearney werden die Studierenden 

einen vertiefenden Einblick in die zentralen Methoden und Konzepte der Bewertung 

von Unternehmen und deren Strategien gewinnen. 

Sonstiges: Anmeldungen begrenzt auf 10 Personen. Persönliche Anmeldung 

per e-mail nur über Lehrstuhl Finanzcontrolling (s. Infos auf der Homepage). 

SWS: 2 





Seite 375

31818 Seminar: PhD Seminar 



Untertitel: Advanced Studies in Finance and Financial Control 

Dozierende: Prof. Dr. Niklas Wagner 

Erster Termin: 24.10.2011, 13:00 - 15:00 


24.10. 13:00 - 15:00 ((WiWi) R 301), 

07.11. 13:00 - 15:00 ((WiWi) R 301), 

21.11. 13:00 - 15:00 ((WiWi) R 301), 

05.12. 13:00 - 15:00 ((WiWi) R 301) 

Beschreibung: The seminar is dedicated to advanced topics in the field of finance and financial 

control. It particularly addresses the following fields of interest: 

Applied financial econometrics 

Asset pricing and capital market microstructure 

Empirical finance, Empirical corporate finance 

Risk management 

Financial control 

The seminar is addressed to participants who actively want to enhance their 

understanding in the above areas. Contents will be discussed based on the following 

list of references, which is an intended list of topics but not necessarily an exclusive 

one. Intense discussion of the contents is encouraged. Participants should have 

acquired advanced knowledge in statistics, econometrics, as well as probability theory 

and random processes. 

Organizational Issues 

Type of Course:Blocked seminar 

Target Audience: PhD Students in Business and Economics with interest in research in 

Corporate Finance and Financial Economics 

Credit Points:Creditable as a PhD Seminar 

Requirements:- Individual contributions to seminar discussions 

- Presentation of a relevant field of interest as treated in the monograph references of 

the above list (Section II.) 

- Development of a written research proposal 

Application: Application via Email (fincon@uni-passau.de) until 

aug 31th, 2011 



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31819 Rechnerübung: Softwareanwendungen im Finanzcontrolling 


ECTS: 3 

Erster Termin: 03.11.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 16:00 (Raum (JUR) R 057) 

Beschreibung: BAE-Studierende erhalten 3 LP im Modul Studium Generale. 

Literatur: 

Becker, R.A., J.M. Chambers und A.R. Wilks (1998): The new S Language, London 

Brooks, C. (2008): Introductory Econometrics for Finance, 2. Edition, Cambridge u.a. 

Faes, G. (2007): Einführung in R: Ein Kochbuch zur statistischen Datenanalyse mit R 

(Broschiert), Books on Demand GmbH 

Hatzinger, R., Hornik, K., Nagel, H. (2011): R - Einführung durch angewandte Statistik, 

Pearson, München 

Sachs, L. und Hedderich, J. (2006): Angewandte Statistik: Methodensammlung mit R, 

12. Auflage, Springer, Berlin 

Vogelvang, B. (2005): Econometrics Theory and Applications with EViews, Harlow u.a. 

Zielgruppe: Teilnehmerkreis: Studierende des Bachelorstudiengangs Business Administration 

and Economics. Dieser Kurs ist für Studierende gedacht, die am DekaBank 

Stiftungslehrstuhl für Finanzcontrolling ihre Abschlussarbeit schreiben wollen. Zentrale 

Inhalte sind die computergestützte Implementierung empirischer Methoden und deren 

Anwendung im Rahmen von wissenschaftlichen Untersuchungen. 

SWS: 2 



Studium > Studium Generale 


Seite 377



32300 Vorlesung: Corporate Finance I 

Untertitel: Vorlesung für Masterstudiengang Business Administration und Diplomstudiengang 

Dozierende: Prof. Dr. Jochen Wilhelm 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 



Beschreibung: Der Kurs behandelt die heute den Standard darstellenden theoretischen Konzepte 

der Finanztheorie im Rahmen vollkommener und (fast) vollständiger Finanzmärkte. 

Insbesondere: Portfolio-Theorie, Capital Asset Pricing Model und Arbitrage 

Theorie. Darauf aufbauend werden die Konsequenzen für die im Unternehmen zu 

treffenden finanzwirtschaftlichen Entscheidungen wie Investitions entscheidungen, 

Kapitalstrukturentscheidung und Ausschüttungsentscheidung entwickelt. 

Die Studierenden können in der Praxis eingesetzte Verfahren der Gestaltung von 

Investitions- und Finanzierungsentscheidungen in Hinsicht auf ihre theoretischen 

Grundlagen einschätzen und sind in der Lage, entsprechende Beurteilungsansätze 

für praktische Problemstellungen zu entwickeln und argumentativ zu vertreten. Sie 

kennen insbesondere die Interdependenz der finanzwirtschaftlichen Entscheidungen 

im Unternehmen mit den Bewertungsvorgängen an den Finanzmärkten. Mit 

grundlegenden Ansätzen der Finanztitelbewertung sind sie vertraut. 

Die Theorie wird an der Tafel entwickelt sowie computergestützt unter Verwendung 

von Modellbeispielen eingeübt. 


(BWL) 


(VWL) 



and Business 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Finanzierung 

Seite 378

32301 Übung: Corporate Finance I 

Untertitel: Gruppe 1 

Dozierende: Hans-Georg Schwarz 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 




Sonstiges: Wir bitten die Studierenden, sich zu Semesterbeginn für eine der beiden 

Übungsgruppen zur VL "Corporate Finance I" zu entscheiden und nicht zwischen den 

Übungsgruppen hin- und her zu wechseln. Vielen Dank! 


(BWL) 


(VWL) 



Seite 379

32301 Übung: Corporate Finance I 


Dozierende: Peter von Snitkin 

Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 




Sonstiges: Wir bitten die Studierenden, sich zu Semesterbeginn für eine der beiden 

Übungsgruppen zur VL "Corporate Finance I" zu entscheiden und nicht zwischen den 

Übungsgruppen hin- und her zu wechseln. Vielen Dank! 


(BWL) 


(VWL) 



Seite 380



32340 Vorlesung: Kapitalmarkttheorie 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 



Beschreibung: Der Kurs entwickelt aus der allgemeinen Arbitragetheorie die dynamische 

Finanzmarktmodellierung und behandelt die Ableitung der Preise für Finanztitel im 

Rahmen des (dynamischen) Capital Asset Pricing Model und gibt eine Einführung in 

die Derivatebewertung 

Die Studierenden verstehen die grundlegenden Wirkungsweisen von Arbitrage 

und Gleichgewicht an den Finanzmärkten auf der Basis von individuellen 

Entscheidungen der Marktteilnehmer und deren Einfluss auf die Preisbildung für 

Finanztitel. Sie können die entwickelten Modelle anwenden auf sich in der Praxis 

stellende Anlageentscheidungen und auf damit in Zusammenhang stehende 

Bewertungsaufgaben. 

Die Theorie wird an der Tafel entwickelt sowie computergestützt unter Verwendung 

von Modellbeispielen eingeübt. 



(BWL) 


(VWL) 



and Business 


Seite 381

32341 Übung: Kapitalmarkttheorie 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 





(BWL) 


(VWL) 



Seite 382



32362 Übung: Übung für Wiederholungsklausuren 

Untertitel: Asset Pricing // Corporate Finance II // Zeitreihenmodelle für Finanzmarktdaten 

Dozierende: Hans-Georg Schwarz 

Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Ziel der Übung ist es den Studierenden eine Möglichkeit zu geben, den Stoff der 

Veranstaltungen Asset Pricing, Corporate Finance II sowie Zeitreihenmodelle 

für Finanzmarktdaten anhand alter Klausuren zu wiederholen. Es wird von den 

Studierenden erwartet, dass Sie die alten Klausuren vor den jeweiligen Übungen 

selbst lösen und in der Übung vorrechnen. Anschließend besteht Raum für Fragen 

zu den einzelnen Klausuren und ihrer Lösung. Welche Klausuren an den einzelnen 

Terminen besprochen werden, wird vorher bekanntgegeben. 

Die genaue Terminplanung wird noch bekannt gegeben. 

Vorschäge seitens der Studierenden, welche Klausuren gelöst werden sollen, sind 

willkommen. 


(BWL) 


(VWL) 




















(Business Computing) > Bachelorstudiengang Wirtschaftsinformatik (Business 

Computing) - 1. Semester 










Seite 383



32362 Übung: Übung für Wiederholungsklausuren 









Grundlagen 



Vertiefung 


Seite 384



32720 Vorlesung: Organisation von Innovationsprozessen 

Dozierende: Prof. Dr. Carolin Häussler 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 9:00 - 10:30 


Beschreibung: Organisatorischer Wandel und Innovation sind Voraussetzungen für nachhaltigen 

Unternehmenserfolg in zahlreichen Industrien. Sie stellen allerdings Unternehmen 

häufig vor große organisatorische Herausforderungen. Die Vorlesung 

thematisiert aktuelle Organisations- und Managementkonzepte, die geeignete 

Rahmenbedingungen für ein effektives und effizientes Innovations- und 

Technologiemanagement darstellen. 

Thematisiert werden u.a.: Barrieren für organisationale Veränderung, 

Innovationskultur, Promotorenmodelle, Schnittstellenmanagement, Crowdsourcing, 

strategische Technologie-Kooperationen sowie Führung und Personalmanagement im 

F&E-Bereich. 

Nähere Informationen zur Veranstaltung finden sich jeweils zum Start der 

Veranstaltung in StudIP. 

#Kennenlernen der aktuellen Herausforderungen an die Organisation von Innovation 

und das Management organisationalen und technischen Wandels 

#Kennenlernen der klassischen organisatorischen Gestaltungsvariablen 

#Verständnis der Auswirkungen der Gestaltungsvariablen auf die Effizienz des 

Innovationsprozesses 

#Kennenlernen aktueller Konzepte der Forschungsorganisation (z.B. Open Innovation, 

Crowdsourcing) 

Voraussetzungen: Das Modul sollte in der Mitte/zweiten Hälfte (4. Semester) des Bachelorstudiums 

absolviert werden. 

Lernorganisation: #Interaktiver Frontalunterricht 

#Individuelle und Gruppen-Bearbeitung von Aufgaben 

#Diskussion von Lehrinhalten 

Leistungsnachweis: Endklausur 

60 Minuten, (100%) 

Sonstiges: Gastvorträge; die Veranstaltung wird in deutscher Sprache angeboten 

SWS: 2 

Literatur: #Aktuelle Beiträge aus wissenschaftlichen Zeitschriften 










Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Organisation, 

Technologiemanagement und Entrepreneurship 

Seite 385



32730 Übung: Organisation von Innovationsprozessen 


Boris Plüschke 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: 1: Di. 14:00-16:00 ((ISA) SR 007) (Boris Plüschke) 


2: Mi. 14:00-16:00 ((ISA) SR 007) (Boris Plüschke) 


Beschreibung: Übung zur Vorlesung "Organisation von Innovationsprozessen" 

SWS: 2 
























Seite 386



32740 Seminar: Bachelorseminar im Fach Organisation 


ECTS: 7 

Erster Termin: 24.10.2011, 10:00 - 12:00 


24.10. 10:00 - 12:00, 

07.11. 10:00 - 12:00, 

21.11. 10:00 - 12:00, 

05.12. 10:00 - 12:00, 

19.12. 09:00 - 18:00, 

20.12. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: #Dieses Seminar thematisiert Fragen zu aktuellen Forschungsbereichen im Bereich 

Organisation, Technologiemanagement und Entrepreneurship 

#Die Studierenden erstellen eine Seminararbeit und präsentieren diese 

#Sie befassen sich außerdem mit den Seminararbeiten ihrer Mitstudierenden und 

kommentieren diese durch ein Korreferat 

#Vorbereitung auf die Bachelorarbeit 

#Kennenlernen der Anforderungen an wissenschaftliches Arbeiten 

#Sorgfältige Aufarbeitung eines aktuellen Themas im Fachgebiet nach den Regeln des 

wissenschaftlichen Arbeitens 

#Präsentation der wissenschaftlichen Arbeit mit anschließender Diskussion 

#Kritische Auseinandersetzung mit den Arbeiten anderer Seminaristen 

#Anfertigen und Präsentieren eines Koreferats 

Voraussetzungen: Das Modul sollte im Bachelorstudium absolviert werden. Das Modul sollte gegen Ende 

(5. Semester) des 

Bachelor-Studiums als Vorbereitung für die Bachelor- 

Arbeit absolviert werden. 

Studenten mit erfolgreich abgeschlossenem Bachelorseminar werden bevorzugt zu 

Bachelorarbeiten am Lehrstuhl zugelassen. 

Lernorganisation: #Diskussion und gemeinsame Erarbeitung der Lehrinhalte 

#Präsentation einzelner Themen durch die Studierenden 

Leistungsnachweis: Seminararbeit 

Referat 

Korreferat 

Sonstiges: Details zum Bewerbungsprozess finden Sie auf unserer Homepage. 

Maximale Teilnehmerzahl: 15 

SWS: 2 

Literatur: Literatur wird zum Seminarbeginn passend zum Seminarthema bekannt gegeben. 

Hinweise zur 


Das Modul ist für alle Studiengänge geeignet, die ihren 

Studierenden in einem vertiefenden 

wirtschaftswissenschaftlichen Fach ein Angebot machen 

möchten. 







Seite 387



32740 Seminar: Bachelorseminar im Fach Organisation 



Seite 388



32760 Colloquium: Bachelorkolloquium 

Untertitel: Bachelorkolloquium im Fach Organisation 




Beschreibung: Das Kolloquium ermöglicht den Studierenden die eigene Forschungsarbeit im Plenum 

zu präsentieren und zu diskutieren. 

#Reflektion des eigenen wissenschaftlichen Vorgehens 

#Verständnis für wissenschaftliches Arbeiten 

#Präsentationsfähigkeiten 

#Umgang mit Kritik und Umsetzen kritischer Anmerkungen 

#Diskussion und gemeinsame Erarbeitung der Lehrinhalte 


Das Modul ist begleitend zur Erstellung der Bachelorarbeit zu absolvieren. 

Das Modul ist für Studierende, die am Lehrstuhl ihre Bachelorarbeit schreiben, 

verpflichtend. 

Zielgruppe: Bachelorstudenten im höheren Semester 

Voraussetzungen: Das Modul ist begleitend zur Erstellung der Bachelorarbeit zu absolvieren. 

Leistungsnachweis: Vorstellen der Zwischenergebnisse der eigenen wissenschaftlichen Arbeit 

Mündliche Mitarbeit 

Sonstiges: Bitte die Regelungen zur Anmeldung von Abschlussarbeiten am Lehrstuhl beachten. 

Die Zulassung zur Abschlussarbeit gilt als Voraussetzung für die Teilnahme am 

Kolloquium. 



Studium > 219900 | Bachelorarbeit 



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32820 Vorlesung: Organizational and Competitive Strategy 

Untertitel: Lecture 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: The lecture is centered around questions of organizational and strategic challenges 

companies must face to stay competitive on different markets. We are going to analyze 

various strategic approaches to lay the ground for a fundamental understanding of how 

competitive advantages can be achieved and increased. Moreover, we will focus on 

applied analyses of cross-company interactions along the value chain. This will lead us 

to discussions of different types of cooperation with various competitors. 

Topics covered will include: allocation of control rights, vertical vs. horizontal 

cooperation, symmetric vs. asymmetric cooperation, Network effects, standard-setting 

syndicates, etc. 

Learning objectives: 

In-depth understanding of the nature and design of strategic cooperation 

Understanding of Brandenburger/Nalebuff#s concept of Co-Opetition 

Applied analysis of management decisions based on concepts of organizational and 

industrial economics as well as game theory 

Design of management implications 

Voraussetzungen: BA in Business Adminstration or a related field 

(Bachelor-Abschluss in einem wirtschaftswissenschaftlichen oder einem den 

Wirtschaftswissenschaften nahen Studiengang) 

Lernorganisation: Interactive lecture 

Presentation of start-up firms and current questions 

Content discussions 

Leistungsnachweis: Final exam of 60 minutes (100%) 

The exam will take place on Wednesday, 22nd February 2012, from 10.30 - 11.30 in 

"Sporthalle". 

Sonstiges: Guest lecture will be announced during the semester. 

This course will be taught in English. 

SWS: 2 

Literatur: Selecteted scientific papers 

Hinweise zur 


The course can be credited as basic or advanced course for the module #International 

Management and Marketing#. The course is open to all students who wish to gain 

credits from this module. 

(Das Modul kann sowohl als Grundlagen- als auch als Vertiefungsmodul im Gebiet 

#International Management und Marketing# eingebracht werden. Es ist für alle 

Studiengänge geeignet, die ihren Studierenden in diesem Bereich ein Angebot 

machen möchten.) 




> Grundlagen 



> Vertiefung 

Seite 390



32820 Vorlesung: Organizational and Competitive Strategy 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang North and Latin American Studies > 

Hauptfach > Version StuPO 01.06.2011 > Master-Studium > C: Profilmodule > PM 

Management Marketing > 264190 | PM Organizational and Competitive Strategy 



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32825 Übung: Organizational and Competitive Strategy 

Untertitel: Exercise 

Dozierende: Sabrina Vieth 

Erster Termin: 27.10.2011, 14:00 - 16:00 



Beschreibung: Topics covered will be strongly connected to those taught in the lecture. 

Learning objectives: 

Supporting the lessons learned from the lecture 

Finding analytic backgrounds to understand the problems behind each topic 

Putting conceptional problems into practice and finding solutions to solve them 

Lernorganisation: Background analysis 

Further information and concepts 

Case studies and examples of practical use in real-life business problems 

Question-answer-sessions 

Sonstiges: This course will be taught in English. 

SWS: 2 




> Grundlagen 



> Vertiefung 



Management Marketing > 264190 | PM Organizational and Competitive Strategy 



Seite 392

32830 Seminar: Design Thinking 

Dozierende: Patrick Figge 

Prof. Dr. Carolin Häussler 

ECTS: 7 

Erster Termin: 13.01.2012, 9:00 - 18:00 




13.1. 09:00 - 18:00, 

14.1. 09:00 - 18:00, 

16.1. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: #Lehrbeauftragter Claus Steinau 

#Design Thinking ist eine systematische Innovationsmethode, die in allen 

Lebensbereichen angewendet werden kann. 

#Es ist eine Heuristik, die Verfahrensschritte vorgibt, welche sich in der Praxis als 

zweckmäßig erwiesen haben. In Teams entfaltet sich ihr volles Leistungsspektrum, 

dies führt zu Ergebnissen jenseits des Üblichen. 

#Im Seminar wird die Methode gelehrt und findet Anwendung im Themenbereich 

#Nachhaltigkeit#. 

#Kennenlernen der Innovationsmethode #Design Thinking# 

#Anwendung der Methode 

#Sorgfältige schriftliche Bearbeitung eines aktuellen Themas im Bereich 

#Nachhaltigkeit# unter Anwendung der Methode. Bei der Hausarbeit stellt der 

Studierende mit einer selbstgwählten Fragestellung Bezüge zwischen seinem 

Spezialgebiet und Design Thinking her. 

Voraussetzungen: Das Modul sollte im Masterstudium absolviert werden 

Lernorganisation: #Diskussion und gemeinsame Erarbeitung der Lehrinhalte 


Leistungsnachweis: Seminararbeit im Nachgang zum Blockseminar (12 Seiten). 

Aktive Mitarbeit während des 3-tägigen Blockseminars 

Die Anwesenheit während der gesamten 

Veranstaltungsdauer ist Voraussetzung für den 

Scheinerwerb. 

Mitarbeit während des 3-tägigen Blockseminars: 40% 

Seminararbeit: 60% (Abgabe: 26.03.2012) 

(etwaige Änderungen werden zu Seminarbeginn bekannt gegeben) 

Sonstiges: Bewerbungsschluss ist der 24.Oktober 2011. Die Deadline zur Abgabe der 

Seminararbeit ist der 26.03.2012. 

SWS: 2 

Literatur: Literatur wird zum Seminarbeginn bekannt gegeben. 

Hinweise zur 


Das Modul ist für alle Studiengänge geeignet, die ihren 

Studierenden in einem vertiefenden 

wirtschaftswissenschaftlichen Fach ein Angebot machen 

möchten. Für die Anerkennung in anderen Studiengängen (außer 

Wirtschaftswissenschaften) wird auf die jeweilige Prüfungs- und Studienordnung 

verwiesen. 



> Vertiefung 



Seite 393

32830 Seminar: Design Thinking 




Seite 394



32860 Colloquium: Masterkolloquium 

Untertitel: Masterkolloquium im Fach Organisation 


Erster Termin: 13.03.2012, 9:00 - 11:00 


13.3. 09:00 - 11:00 

Beschreibung: Das Kolloquium ermöglicht den Studierenden die eigene Forschungsarbeit im Plenum 

zu präsentieren und zu diskutieren. 


#Verständnis für wissenschaftliches Arbeiten 

#Präsentationsfähigkeiten 




Das Modul ist begleitend zur Erstellung der Masterarbeit zu absolvieren. 

Das Modul ist für Studierende, die am Lehrstuhl ihre Masterarbeit schreiben 


Zielgruppe: Masterstudenten im höheren Semester 

Voraussetzungen: Das Modul ist begleitend zur Erstellung der Masterarbeit zu absolvieren. 

Lernorganisation: Das Modul ist für Studierende, die am Lehrstuhl ihre Masterarbeit schreiben, 




Sonstiges: Bitte die Regelungen zur Anmeldung von Abschlussarbeiten am Lehrstuhl beachten. 

Die Zulassung zur Abschlussarbeit gilt als Voraussetzung für die Teilnahme am 

Kolloquium. 





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Untertitel: Doktorandenseminar im Fach Organisation 


Erster Termin: 03.04.2012, 9:00 - 18:00 


03.4. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: Das Seminar ermöglicht den Doktoranden die eigene Forschungsarbeit in den 

verschiedenen Phasen der Dissertationsphase im Plenum zu präsentieren und zu 

diskutieren. Zudem werden aktuelle Forschungsfragen im Plenum diskutiert. 


#Erarbeiten internationaler Begutachtungsstandards in wissenschaftlichen 

Zeitschriften 



#Präsentation einzelner Themen durch die Doktoranden 

Zielgruppe: Doktorand am Lehrstuhl bzw. Teilnahme nach Bewerbung 



Sonstiges: Das Seminar wird im Wintersemester 2011 gemeinsam mit dem Institut für 

Innovationsforschung, Technologiemanagement und Entrepreneurship der Ludwig- 

Maximilians-Universität München (Prof. Dietmar Harhoff, Prof. Georg von Graevenitz) 

veranstaltet. 




Seite 396



33153 Vorlesung: Empirische Methoden im Bereich Management, Personal und 

Information 

Dozierende: Prof. Dr. Marina Fiedler 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 8:00 - 12:00 (Raum (IM) R 003) 




Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Management, Personal und 

Information 

Seite 397



33164 Vorlesung: Entwicklung von Managementfähigkeiten 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 18:00 




> Vertiefung 




Entwicklung von Managementfähigkeiten 


Information 

Seite 398



33165 Übung: Übung zu Entwicklung von Managementfähigkeiten 

Dozierende: Dr. Miriam Flickinger 





> Vertiefung 




Entwicklung von Managementfähigkeiten 


Information 

Seite 399



33167 Vorlesung: Change Management 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Mittwoch 10:00 - 12:00 (Raum (WiWi) HS 5) 





Information 

Seite 400



33168 Übung: Change Management Übung 

Dozierende: Marcel Allscher 







Information 

Seite 401

33173 Seminar: Masterseminar 



Untertitel: Experimentelle Methoden in der Betriebswirtschaftslehre 


ECTS: 7 





> Vertiefung 


Information 

Seite 402

33174 Tutorium: Masterseminar 

Dozierende: Caroline Baethge 







> Grundlagen 



> Vertiefung 


Information 

Seite 403



33177 Übung: Wissenschaftliches Arbeiten mit STATA 

Dozierende: Marcel Allscher 

Erster Termin: 15.12.2011, 8:00 - 18:00 


15.12. 08:00 - 18:00 










Information 

Seite 404



33178 sonstige: Wissenschaftliches Arbeiten 

Dozierende: Dr. Miriam Flickinger 

ECTS: 1 





> Grundlagen 



> Vertiefung 


Information 

Seite 405



33180 Colloquium: Bachelor- und Masterarbeiten 











Information 

Seite 406



33700 Vorlesung: Internationales Marketing 

Dozierende: Dr. Jan Landwehr 

ECTS: 5 

Erster Termin: 13.12.2011, 12:00 - 14:00 



Beschreibung: Die Vorlesung wird in der zweiten Semesterhälfte geblockt angeboten. Deshalb sind 

beide Vorlesungstermine zu besuchen. Die Vorlesungen enden in der Woche vom 

8.2.2012. 

In der Vorlesung Internationales Marketing werden die grundlegenden 

Herausforderungen einer globalisierten Wirtschaft für das Marketing-Management 

erörtert. Die Vorlesung baut hierbei auf den Grundlagen des Marketings auf und 

vertieft die zentralen Konzepte des Marketings in einem globalen Umfeld. Die 

Veranstaltung gliedert sich in fünf zentrale Bausteine: 

1)Einführung in die strukturellen und kulturellen Herausforderungen eines globalen 

Marketings 

2)Entwicklung globaler Marketingstrategien 

3)Globales Management der Marketing-Instrumente 

4)Management von neuen Medien 

5)Nachhaltigkeit und Emerging Markets 






211651 | Internationales Marketing 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Marketing und Services 

Seite 407



33750 Vorlesung: Konsumentenverhalten 

Dozierende: Dr. Jan Landwehr 

ECTS: 5 

Erster Termin: 13.12.2011, 18:00 - 20:00 



Beschreibung: Die Vorlesung Konsumentenverhalten gibt einen Überblick über die wesentlichen 

psychologischen Prozesse, die für ein vertieftes Verständnis der Ursachen 

von Konsumverhalten notwendig sind. Anhand dieser Erkenntnisse über 

Informationsverarbeitung und Verhaltenssteuerung des Konsumenten werden 

wesentliche Marketinginstrumente und -entscheidungen im Hinblick auf ihre 

Wirksamkeit kritisch evaluiert. Die Vorlesung gliedert sich hierzu in fünf Blöcke: 

1)Grundbegriffe, Ziele und Methoden der Konsumentenverhaltensforschung 

2)Zentrale psychologische Systeme/Prozesse: Affekt, Motivation, Kognition, 

Gedächtnis und Einstellungen 

3)Entscheidungsverhalten 

4)Sozialer Einfluss und symbolischer Konsum 

5)Unternehmensinteressen vs. Verbraucherschutz 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Marketing und Services 

Seite 408



34053 Vorlesung: Strategisches Management 

Untertitel: (deutsch) 

Dozierende: Prof. Dr. Carola Jungwirth 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Methodische Grundlagen der strategischen Analyse (Kostenbegriffe, Konzept der 

Economies of Scale und Scope, Grundlagen der Transaktionskosten-, Principal Agentund 

Property-Rights-Theorie) 

Managementwerkzeuge der strategischen Analyse (begriffliche Grundlagen, 

Umweltanalyse, Unternehmensanalyse) 

Strategien auf Geschäftsbereichsebene (Kosten- und Wertschätzungsführerschaft und 

Marktsegmentierung (Positionierungsstrategien)) 

Strategien auf der Ebene des Gesamtunternehmens (vertikale Integration, 

Diversifikation, strategische Allianzen, Mergers and Acquisitions) 


Grundlegende Kenntnisse in der Mikroökonomik werden im Rahmen der Übung 

aufgefrischt. 

Leistungsnachweis: Endklausur (100%) 

Teilnahme an Vorlesung und Übung von Vorteil 

60 Minuten 

SWS: 2 

Literatur: - Barney/Hesterly (2008), Strategic Management and Competitive Advantage # 

Concepts and Cases, 2nd Ed. (Pearson), Chapters 1-2 and 6-10. 

- Besanko/Dranove/Shanley/Schaefer (2007), Economics of Strategy, 4th Ed. (Wiley), 

Chapters 10 and 11. 





(Business Computing) > Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Wahlmodule 

BWL/VWL > 211601 | PM Strategisches Management 



Studium > Strategisches Management > 211601 | Strategisches Management 




211601 | Strategisches Management 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Internationales Management 

Seite 409



34054 Übung: Strategisches Management 


Dozierende: Nobina Roy 

Susanne Ruckdäschel 

Erster Termin: 26.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Mi. 18:00-20:00 ((ISA) SR 008) (Nobina Roy) 


Übungsgruppe 2: Mi. 16:00-18:00 ((ISA) SR 008) (Nobina Roy) 


Übungsgruppe 3: Do. 18:00-20:00 ((ISA) SR 008) (Susanne Ruckdäschel) 


Übungsgruppe 4: Fr. 10:00-12:00 ((ISA) SR 007) (Susanne Ruckdäschel) 


Beschreibung: Bearbeitung von Aufgaben zur Vertiefung des Vorlesungsstoffs 

SWS: 2 






Studium > Strategisches Management > 211601 | Strategisches Management 




211601 | Strategisches Management 


Seite 410



34055 Übung: Case Studies zu Strategisches Management 


Dozierende: Susanne Ruckdäschel 

ECTS: 3 

Erster Termin: 27.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Das Modul stellt durch die Bearbeitung von Fallstudien Praxisbezug zu einzelnen 

Aspekten der Vorlesung Strategisches Management her: 

Methodische Grundlagen der strategischen Analyse (Kostenbegriffe, Konzept der 

Economies of Scale und Scope, Grundlagen der Transaktionskosten-, Principal-Agent- 

Theorie) 

Managementwerkzeuge der strategischen Analyse (begriffliche Grundlagen, 

Umweltanalyse, Unternehmensanalyse) 

Strategien auf Geschäftsbereichsebene (Kosten- und Wertschätzungsführerschaft und 

Marktsegmentierung (Positionierungsstrategien)) 

Strategien auf der Ebene des Gesamtunternehmens (vertikale Integration, 

Diversifikation, strategische Allianzen, Mergers and Acquisitions) 

Leistungsnachweis: Eine mündliche Präsentation während der Übung ist Voraussetzung für die Teilnahme 

an der Endklausur. Klausur und Präsentation müssen jeweils mindestens mit der Note 

4,0 bestanden sein, um das Modul insgesamt zu bestehen. 

Dauer der Klausur: 40 Minuten 

Präsentation: 50% 

Endklausur: 50% 

SWS: 2 

Literatur: Ausgewählte Harvard Business und Stanford Business Case-Studies 






Studium > Management und Marketing 


Seite 411



34056 Vorlesung: Internationales Management 



ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 











211641 | Internationales Management 


Seite 412



34057 Übung: Internationales Management 


Dozierende: Annika Ludwig 

Erster Termin: 24.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Mo. 12:00-14:00 ((ISA) SR 007) (Annika Ludwig) 


Übungsgruppe 2: Di. 16:00-18:00 ((ISA) SR 007) Termine: 04.11. 14:00 - 16:00(Annika 

Ludwig) 


Übungsgruppe 3: Do. 10:00-12:00 ((ISA) SR 007) (Annika Ludwig) 


Beschreibung: Bearbeitung von Aufgaben zur Vertiefung des Vorlesungsstoffs 






Studium > Internationales Management > 211641 | Internationales Management 




211641 | Internationales Management 


Seite 413

34077 Seminar: Bachelorseminar 



ECTS: 7 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 19:00 



Zeiten: Dienstag 16:00 - 19:00 (Raum n. A.) 

Beschreibung: Seit heute, 23.09.2011, ist die Bewerbung für das BA-Seminar im Wintersemester 

2011/12 möglich. 

Das Ende der Bewerbungsfrist für die Teilnahme am Seminar ist der 10.10.2011. Das 

Seminar ist auf max. 15 Teilnehmer beschränkt. 

Die ausgewählten Teilnehmer werden am 11.10.2011 informiert. Das erste 

Seminartreffen sowie die Themenvergabe erfolgt mit Vorlesungsbeginn am Dienstag, 

den 18.10.2011 um 16:00 ((WiWI) SR 028). 

Die Anmeldung erfolgt ausschließlich über den Lehrstuhl (Dipl.-Kfm. Robert Richter, 

robert.richter@uni-passau.de) und NICHT über StudIP! 





Seite 414



34078 Seminar: Masterseminar: Management transnationaler Netzwerke 



ECTS: 7 

Erster Termin: 14.10.2011, 9:00 - 19:00 


14.10. 09:00 - 19:00, 

15.10. 09:00 - 19:00, 

16.10. 09:00 - 19:00 

Beschreibung: Sie können sich für dieses Seminar im Zeitraum vom 11.-22. Juli 2011 mit den 

erforderlichen Unterlagen bewerben. Über die Zulassung zum Seminar werden Sie 

dann vom Lehrstuhl informiert. Der Eintrag in Stud.IP berechtigt nicht zur Teilnahme 

an der Veranstaltung. Alle weiteren Informationen entnehmen Sie bitte der Lehrstuhl- 

Homepage: 

http://www.wiwi.uni-passau.de/jungwirth.html 

Zielgruppe: Masterstudierende des Studiengangs Business Administration erhalten für das 

erfolgreiche Absolvieren des Seminars 7 ECTS in der Vertiefung International 

Management and Marketing. Masterstudierende des Studiengangs Kulturwirtschaft 

(ICBS) können sich das Seminar nach dem erfolgreichen Absolvieren als eine 

Vorlesung unseres Lehrstuhls (5 ECTS) anrechnen lassen. 

Leistungsnachweis: Die Seminarnote (100%) setzt sich zusammen aus: 60% Seminararbeit, 40% 

mündliche Leistungen (Präsentation der Seminararbeit, Gruppenarbeiten) 



> Vertiefung 




Markt, Wissen und Internationalisierung 


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34079 Seminar: Masterseminar: Strategies during and after the crisis: A comparison of 

Hungarian and German SMEs 


Erster Termin: 12.10.2011, 15:30 - 18:00 


12.10. 15:30 - 18:00, 

09.11. 16:00 - 18:00, 

30.11. 16:00 - 18:00 

Beschreibung: The seminar is a collaboration of the University of Passau and Corvinus University 

of Budapest. In groups of two (one student from Passau and one from Budapest) the 

students will have to find comparable SMEs in Bavaria and Hungary (concerning size, 

industry, degree of internationalization, ownership structure, etc.) and interview the 

companies regarding their pursued strategies after the crisis. Therefore a standardised 

questionnaire will be provided. Each group will choose a different industry (e.g. 

automotive suppliers, chemistry, etc.) to conduct the survey. In total eight different 

German SMEs of different industries will be compared to eight Hungarian ones. 

Voraussetzungen: Application until 22 July 2011 via email to Annika.Ludwig@uni-passau.de including the 

following documents: 

Letter of motivation (max. DIN-A4 page) 

A short summary (DIN-A4 page) of the guidelines on writing a scientific paper 

Transcript of records (HISQIS, latest version) 

Personal Information containing matriculation number, your semester and contact 

information 

The seminar is limited to 8 participants from Passau and 8 participants from Budapest. 

The participants of the seminar are chosen due to the quality of their submitted 

documents. They will be informed until 29 July 2011 and will receive further information 

via the acceptance email. 

Sonstiges: Sie können sich für dieses Seminar im Zeitraum vom 11.-22. Juli 2011 mit den 

erforderlichen Unterlagen bewerben. Über die Zulassung zum Seminar werden Sie 

dann vom Lehrstuhl informiert. Der Eintrag in Stud.IP berechtigt nicht zur Teilnahme 

an der Veranstaltung. Alle weiteren Informationen entnehmen Sie bitte der Lehrstuhl- 

Homepage: 

http://www.wiwi.uni-passau.de/jungwirth.html 

Literatur: The seminar is based upon the following papers and case studies: 

- Balaton, K.: #What lessons can we learn from the present economic crisis for the 

possible future strategies of enterprises # lessons from Hungary and Slovakia# 

- Marga, A. (2010): #Consequences of the crisis: new concepts#, in: Society and 

Economy, Vol. 32, Iss. 2, pp. 179-194. 

- Ghemawat, P. (2010): #Finding Your Strategy in the New Landscape#, in: Harvard 

Business Review, March 2010, pp.54-60. 

- Roberts, K. (2003): #What strategic investments should you make during a recession 

to gain competitive advantage in the recovery?#, in: Strategy & Leadership, Vol. 31, 

No. 4, pp. 31-39. 

- Cadieux, D. (2010): #The Great Recession, 2007-2010: Causes and 

Consequences#, Richard Ivey School of Business, Case Study. 




> Vertiefung 


Seite 416



34081 Vorlesung: Unternehmensgrenzen 



ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung #Unternehmensgrenzen# analysiert die Ausweitung von 

Geschäftsaktivitäten sowohl in vorund nachgelagerte Bereiche als auch in verwandte 

und unverwandte Geschäftsfelder. Unterschiedliche Probleme wie z.B. Kosten durch 

doppelten Preisaufschlag (double marginalization) oder hohe Koordinationskosten 

(diseconomies of scope), aber auch Manageropportunismus machen das Thema 

komplex. Die Veranstaltung fragt auch nach den Besonderheiten von Märkten und 

Marktstrukturen, und den Interaktionsmöglichkeiten, die sich für die Unternehmen 

innerhalb bestimmter Märkte bieten. Im Einzelnen werden folgende Themen 

besprochen: 

· Vertikale Unternehmensgrenzen 

· Organisation vertikaler Unternehmensgrenzen 

· Vertikale Integration und ihre Alternativen 

· Horizontale Unternehmensgrenzen / Diversifikation 

· Wettbewerb und Wettbewerber 

· Strategische Commitments 

· Dynamik des Preiswettbewerbs 


Wirtschaftswissenschaften nahen Studiengang 

Leistungsnachweis: Endklausur 60 Minuten 

SWS: 2 

Literatur: - Besanko/Dranove/Shanley/Schaefer (2007), Economics of Strategy, 4th Ed. (Wiley) 

- Ausgewählte Harvard-Business Case-Studies 

- Ausgewählte Aufsätze 



> Grundlagen 



> Vertiefung 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang European Studies > Hauptfach > 

Version StuPo 23.05.2011 > C: Profilmodule > PM Vertiefung von Kenntnissen in 

Betriebswirtschaftslehre 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geographie: Kultur, Umwelt und 

Tourismus > Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > A: 

Kernmodule > PM Management und Marketing > 264130 | V Unternehmensgrenzen 



Management Marketing > 264130 | PM Unternehmensgrenzen 




Unternehmensgrenzen 


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34102 Blockseminar: Bachelor-Planspiel 


Dozierende: Dr. Elisabeth Müller 

ECTS: 3 

Erster Termin: 04.11.2011, 9:00 - 18:00 


03.11. 20:00 - 22:00 ((WiWi) HS 7), 

04.11. 09:00 - 18:00 ((WiWi) SR 028), 

04.11. 12:00 - 18:00, 

05.11. 09:00 - 18:00 ((WiWi) SR 028), 

05.11. 09:00 - 18:00, 

06.11. 09:00 - 18:00 ((WiWi) SR 028), 

06.11. 09:00 - 18:00 ((WiWi) SR 027) 

Beschreibung: Es wird ein Unternehmen mit zwei Produkten (Schwarzweiß- und Farbkopierer) auf 

zwei Märkten (Inland und Europa) mit insgesamt fünf konkurrierenden Unternehmen 

abgebildet. Die Spieler müssen sämtliche Entscheidungen des Unternehmensablaufes 

vom Rohstoffeinkauf über die Produktions- und Personalplanung bis zum Absatz 

treffen und können sich dabei verschiedener Simulationstechniken bedienen. 

Für jede Periode erhalten sie die Marktergebnisse, die sie aufgrund ihrer und der 

Konkurrenzentscheidungen realisieren konnten, um auf dieser Basis für die nächste 

Periode zu planen. 

Lernorganisation: Die Bewerbung zum Planspiel erfolgt durch das Eintragen in eine Teilnehmerliste, 

die 3 Wochen vor Beginn des Planspiels für eine Woche am Lehrstuhl aushängt. 

Zusätzlich muss ein aktueller Notenauszug am Lehrstuhl eingereicht werden. Das 

Planspiel ist auf max. 25 Teilnehmer begrenzt. Die 25 zur Klausur zugelassenen 

Teilnehmer werden über Web-Aushang informiert. Das Planspiel kann nur stattfinden, 

wenn mindestens 15 Studierende teilnehmen. 

Leistungsnachweis: Am Vorabend der Blockveranstaltung findet eine Eingangsklausur statt (Inhalt: 

Teilnehmerhandbuch, Dauer: 40 Minuten). 

Das Bestehen der Eingangsklausur und die Anwesenheit während der gesamten 

Veranstaltungsdauer sind Voraussetzung für den Scheinerwerb. 

Bewertung: 

Eingangsklausur: 50% 

Präsentation und Simulationsergebnis: 50% 

Zum Bestehen der Veranstaltung müssen beide Einzelleistungen jeweils mind. mit der 

Note 4,0 bewertet werden. 

Sonstiges: Die Simulation der Unternehmens- und Marktergebnisse erfolgt rechnergestützt 

anhand der Software TOPSIM General Management II 

SWS: 2 

Literatur: TOPSIM General Management II - Teilnehmerhandbuch 

Porter (1999), Wettbewerbsstrategie, Kap. 2, 15 und 16 (S. 70-85, 407-424, 425-446) 



> Grundlagen 


Seite 418



34123 Colloquium: Kolloquium für Abschlussarbeiten 


Dozierende: Nobina Roy 

Susanne Ruckdäschel 









Seite 419



34124 Colloquium: Kolloquium für Abschlussarbeiten 


Dozierende: Annika Ludwig 

Dr. Elisabeth Müller 









Seite 420



34125 Promotionskolloquium: Doktorandenkolloquium und -seminar 







Seite 421



34130 Blockseminar: Workshop Ernst & Young 



ECTS: 1 

Erster Termin: 02.12.2011, 8:00 - 18:00 


02.12. 08:00 - 18:00 

Beschreibung: Ab sofort beginnt die Bewerbugnsfrist für den E&Y-Workshop. 

Ihre Bewerbung bestehend aus einem kurzen Anschreiben und 

Ihrem Lebenslauf schicken Sie bitte bis zum 25.11.2011 

an robert.richter@uni-passau.de, Lehrstuhl Internationales 

Management, Wissensinitiative Passau Plus, oder 

paul.dechant@uni-passau.de, Lehrstuhl Finance und Banking. 

Voraussetzungen: Ab sofort beginnt die Bewerbugnsfrist für den E&Y-Workshop. 

Ihre Bewerbung bestehend aus einem kurzen Anschreiben und 

Ihrem Lebenslauf schicken Sie bitte bis zum 25.11.2011 

an robert.richter@uni-passau.de, Lehrstuhl Internationales 

Management, Wissensinitiative Passau Plus, oder 

paul.dechant@uni-passau.de, Lehrstuhl Finance und Banking. 

Leistungsnachweis: Zertifikat von Ernst&Young 

Hinweise zur 


1 ECTS 



Vertiefung 



> Vertiefung 


- Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Finance und Banking 

Seite 422

34550 Vorlesung: Marketing 

Dozierende: Prof. Dr. Martin Klarmann 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: Einführung in das Marketing 

Kundenbeziehungsmangement 

Marketing Mix: 

Produktpolitik, Pricing, Vertrieb, Kommunikation 

Marktforschung (Einführung) 

SWS: 2 

Literatur: Homburg, Christian / Krohmer, Harley: Grundlagen des Marketingmanagements, 2. 

Aufl., Wiesbaden 2009. 


















210941 | Marketing 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Marketing und Innovation 

Seite 423

34551 Übung: Marketing 

Dozierende: Fabian Bill 

Anja Hildebrand 

Manuel Hütter 

Prof. Dr. Martin Klarmann 

Steffen Würtz 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 15:00 




Dienstag 15:00 - 16:00 (Raum (KT) HS 1) 







Beschreibung: In der Übung wird der Stoff der Vorlesung vertieft und ergänzt. 

SWS: 1 

Literatur: Homburg, Christian / Krohmer, Harley: Grundlagen des Marketingmangements, 2. 

Auflage, Wiesbaden 2009. 








Seite 424



34552 Vorlesung: Produkt- und Innovationsmanagement 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:30 - 10:00 


Beschreibung: In der Vorlesung werden folgende Inhalte behandelt: 

Grundlagen des Produkt- und Innovationsmanagements 

Strategien im Produkt- und Innovationsmanagement 

Stufen des Produktentwicklungsprozesses 

Ideengenerierung und Vorauswahl 

Kundenorientierte Produktkonzept-Entwicklung 

Markttest 

Marktdurchsetzung von Innovationen 

SWS: 2 

Literatur: Homburg, Christian / Krohmer, Harley: Marketingmanagement: Strategie - Instrumente 

-Umsetzung -Unternehmenesführung, Wiesbaden (Gabler) 2009. 


(BWL) 


(VWL) 



> Vertiefung 




- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geographie: Kultur, Umwelt 

und Tourismus > Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > 

A: Kernmodule > PM Management und Marketing > 200511 | V Produkt- und 

Innovationsmanagement 



Management Marketing > 200511 | V Produkt- und Innovationsmanagement 




Produkt- und Innovationsmanagement 


Seite 425



34553 Vorlesung: Marketing- und Vertriebsstrategie 


ECTS: 5 

Erster Termin: 24.10.2011, 16:00 - 18:00 


Montag 18:00 - 20:00 (Raum (WiWi) HS 8) 

Beschreibung: Auswahl und Formulierung von Marketing- und Vertriebsstrategien 

Marketing und Shareholer Value 

Strategisches und operatives Kundenbeziehungsmanagement 

Marketing und Vertriebsorganisation 

Marktorientierung 

Marketing-Controlling 

SWS: 2 

Literatur: Homburg, Christian / Krohmer, harley: Marketingmangement: Strategie - Instrumente - 

Unternehmensführung, Wiesbaden (Gabler)2009. 



> Grundlagen 



> Vertiefung 







Marketing- und Vertriebsstrategie 


Seite 426



34554 Seminar: Masterseminar Marketing 


ECTS: 7 

Erster Termin: 04.08.2011, 14:00 - 16:00 


04.8. 14:00 - 16:00, 

08.12. 09:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

09.12. 09:00 - 18:00 ((WiWi) R 301) 

Beschreibung: Im Rahmen des Seminars sollten die Teilnehmer lernen, sich einen systematischen 

Überblick über ein Literaturgebiet im Marketing zu verschaffen - eine wichtige 

Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Masterarbeit. Zentrale Aspekte der Leistung 

sind die Identifikation relevater Quellen, die Systematisierung der Literatur, das 

Herausarbeiten zentraler Erkenntnisse, die klare und einfache sprachliche Darstellung 

der Ergebnisse und die Identifikation interessanter Forschungslücken. 

SWS: 2 

Literatur: Homburg, Christian / Krohmer, Harley: Marketingmangement: Strategie - Instrumente - 

Umsetzung -Unternehmensführung, Wiesbaden 2009. 



> Grundlagen 



> Vertiefung 


Seite 427



34555 Colloquium: Doktorandenkolloquium Measurement Design and Evaluation 


Erster Termin: 12.09.2011, 9:00 - 17:00 


12.9. 09:00 - 17:00 ((WiWi) R 031), 

12.9. 09:00 - 18:00 ((ITZ) SR 004), 

13.9. 09:00 - 18:00 ((ITZ) SR 004), 

13.9. 10:00 - 17:00 

Beschreibung: Zentrale Inhalte: 

Grundlagen der Fragebogengestaltung 

Messtheoretische Grundlagen 

Verfahren der 1. Generation 

Konfirmatorische Faktorenanalyse 

Formative und reflektive Messmodelle 

Messmodelle höherer Ordnung 

Multitrait . Multimethod Analyse 

Überprüfung der Äquivalenz der Messung 

Drei praktische Einheiten im PC-Pool sind vorgesehen. 

Literatur: Klarmann, Martin (2008): Methodische Problemfelder der Erfolgsfaktorenforschung. 

Wiesbaden. 



Seite 428



35020 Übung: Beschaffung und Produktion 

Dozierende: Markus Danninger 

ECTS: 5 

Erster Termin: 10.01.2012, 16:00 - 18:00 

Zeiten: 1. Übungsgruppe: Termine: 10.01. 16:00 - 18:00((ISA) SR 008), 11.01. 16:00 - 

18:00((ISA) SR 007), 13.01. 08:00 - 12:00((JUR) HS 14), 14.01. 08:00 - 12:00((ISA) 

SR 008), 17.01. 16:00 - 18:00((ISA) SR 008), 18.01. 16:00 - 18:00((ISA) SR 007), 

20.01. 08:00 - 12:00((JUR) HS 14), 21.01. 08:00 - 12:00((ISA) SR 008)(Markus 

Danninger) 

2. Übungsgruppe: Termine: 10.01. 18:00 - 20:00((ISA) SR 008), 11.01. 18:00 - 

20:00((ISA) SR 007), 13.01. 13:00 - 17:00((JUR) HS 14), 14.01. 13:00 - 17:00((ISA) 

SR 008), 17.01. 18:00 - 20:00((ISA) SR 008), 18.01. 18:00 - 20:00((ISA) SR 007), 

20.01. 08:00 - 12:00((JUR) HS 14), 21.01. 13:00 - 17:00((ISA) SR 008)(Markus 

Danninger) 

Beschreibung: Übungsaufgaben zur Wiederholung und Vertiefung des Stoffes der Vorlesung 

"Beschaffung und Produktion". 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Kulturwirtschaft / International 















Seite 429



35200 Vorlesung: Operations Research 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Modelle und Lösungsverfahren folgender Gebiete: 

Lineare Programmierung 

Graphen- und Netzwerktheorie 

Netzplantechnik 

Ganzzahlige und Kombinatorische Optimierung 


(BWL) 


(VWL) 





Systems > Grundlagen 


Seite 430

35220 Übung: Operations Research 

Dozierende: Matthias Bauer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 12:00 - 14:00 




Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (JUR) HS 14) 


"Operations Research". 

Übung mit Präsentation der Lösungen der Aufgaben durch die Studierenden. 


(BWL) 


(VWL) 





Seite 431



35250 Vorlesung: Produktionsmanagement 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Donnerstag 12:00 - 14:00 (Raum (JUR) HS 14) 

Beschreibung: Die Veranstaltung umfasst 4 SWS. 

Sie befaßt sich mit den grundlegenden Aufgabenstellungen des 

Produktionsmanagements: 

Produktionsprogrammplanung 

Losgrößenplanung 

Ablaufplanung und -steuerung 

Produktionsplanungs- und -steuerungssysteme. 

Schwerpunktmäßig werden quantitative Planungsmodelle und die zugehörigen 

Lösungsmethoden behandelt. 


(BWL) 


(VWL) 



> Vertiefung 





Seite 432



35270 Übung: Produktionsmanagement 


ECTS: 10 

Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 



"Produktionsmanagement". 

Übung mit Präsentation der Lösungen der Aufgaben durch die Studierenden. 


(BWL) 


(VWL) 



> Vertiefung 





Seite 433



35330 Colloquium: Kolloquium zur Anfertigung von Abschlussarbeiten 

Untertitel: Kolloquium 


Markus Danninger 

Prof. Dr. Hans Ziegler 



Beschreibung: Es werden Anleitungen zur Erstellung wissenschaftlicher Arbeiten gegeben und 

laufende Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten betreut. 


(BWL) 


Seite 434



35400 Vorlesung: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler 

Dozierende: Prof. Dr. Gertrud Moosmüller 

ECTS: 6 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 


Freitag 12:00 - 14:00 (Raum (AM) HS 10) 

Beschreibung: Hilfsmittel der Arithmetik und der analytischen Geometrie 

Ungleichungen 

Mengen 

Funktionen 

Grenzwerte 

Kombinatorik 

Differentialrechnung mit einer Variablen 

Kurvendiskussion 

Integralrechnung 

Differentialrechnung mit mehreren Variablen 

Extremwerte bei Funktionen mit mehreren unabhängigen Variablen 

Elastizitäten 

Integralrechnung bei Funktionen mit mehreren unabhängigen Variablen 

Matrizenrechnung 

Lineare Gleichungssysteme 

Grundzüge der linearen Programmierung 

Eigenwertprobleme, Ähnlichkeiten von Matrizen, quadratische Formen 

Gewöhnliche Differenzen- und Differentialgleichungen 








(Business Computing) > Hauptfach > Version StuPO 06.08.2007 > 

Quantitative Methoden der Wirtschaftsinformatik > 210101 | Mathematik für 

Wirtschaftswissenschaftler 



Studium > Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler > 210101 | Mathematik für 



Cultural and Business Studies > Hauptfach > Version StuPO 12.02.2009 

> Bachelor-Studium > Bachelornote > C: Betriebswirtschaftslehre > BM 

Wirtschaftswissenschaften > 210101 | Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Statistik 

Seite 435



35401 Übung: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler 

Dozierende: Florian Philipp 

Stefanie Rankl 

ECTS: 6 

Erster Termin: 24.10.2011, 12:00 - 13:30 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Mo. 12:00-13:30 ((WiWi) HS 7) (Stefanie Rankl) 


Übungsgruppe 2: Mo. 14:00-16:00 ((WiWi) HS 7) (Stefanie Rankl) 


Übungsgruppe 3: Di. 14:00-16:00 ((WiWi) HS 7) (Stefanie Rankl) 


Übungsgruppe 4: Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) HS 8) (Stefanie Rankl) 


Übungsgruppe 5: Fr. 10:00-12:00 ((WiWi) HS 8) Termine: 21.12. 18:00 - 20:00(Florian 

Philipp) 


Beschreibung: Vorlesungsbegleitende Übung zur Vertiefung des Vorlesungsstoffes und Besprechung 

von Übungsaufgaben. 




















Seite 436



35402 Tutorium: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler 


Erster Termin: 24.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Tutorium 1: Mo. 16:00-18:00 ((WiWi) HS 7) (Sandra Köbrunner) 


Tutorium 2: beginnt 16h s.t.: Mo. 16:00-18:00 ((NK) SR 201) (Corinna Lenz) 


Tutorium 3: Mo. 18:00-19:30 ((WiWi) HS 7) (Nina Kitzmüller) 


Tutorium 4: Di. 18:00-19:30 ((ISA) SR 007) (Sandra Köbrunner) 


Tutorium 5: Di. 18:00-19:30 ((WiWi) HS 8) (Michael Hartwig) 


Tutorium 6: Mi. 18:00-19:30 ((WiWi) HS 7) (Nina Kitzmüller) 


Tutorium 7: Do. 08:00-10:00 ((JUR) SR 154) (Corinna Lenz) 


Tutorium 8: Do. 18:00-19:30 ((WiWi) HS 8) (Michael Hartwig) 


Beschreibung: Fakultative Übungsmöglichkeit zur Vorbereitung auf die Klausur "Mathematik für 

Wirtschaftswissenschaftler" 

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Bachelorstudiengänge der 

wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät sowie an die Studierenden des Bachelors 

International Cultural and Business Studies. 


SWS: 2 




















Seite 437



35450 Vorlesung: Einführung in die Ökonometrie 

Dozierende: Dr. Imke Brüggemann-Borck 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 




Studium > Economics 


Seite 438



35451 Übung: Einführung in die Ökonometrie 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:30 - 12:00 


Mittwoch 8:30 - 10:00 (Raum (WiWi) R 031) 


Mittwoch 10:00 - 12:00 (Raum (WiWi) R 031) 





Seite 439



35500 Vorlesung: Multivariate Verfahren 


ECTS: 5 (Master) / 7,5 (Diplom) 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 



Beschreibung: Multivariate Normalverteilung 

Korrelation und Kovarianzmatrizen 

Hypothesenprüfung über Erwartungswertvektoren 

Varianzanalyse 

Diskriminanzanalyse 

Hauptkomponentenmethode 

Clusteranalyse 

Logistische Regression 


(BWL) 


(VWL) 





Grundlagen 



Grundlagen 



> Grundlagen 



> Vertiefung 







Multivariate Verfahren 


Seite 440



35501 Rechnerübung: Multivariate Verfahren mit SPSS 

Dozierende: Andreas Böhm 

ECTS: 3 (Master) 


Zeiten: Montag 12:00 - 14:00 (Raum (JUR) R 057) 

Montag 14:00 - 16:00 (Raum (JUR) R 057) 

Leistungsnachweis: 45-minütige Klausur am Ende des Semesters 

SWS: 2 


(BWL) 


(VWL) 





Grundlagen 



Grundlagen 



> Grundlagen 



> Vertiefung 





Seite 441



35549 Colloquium: Abschlussarbeitenkolloquium 


Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Freitag 12:00 - 14:00 (Raum (WiWi) R 315 (Büro Moosmüller)) 

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Abschlussarbeitskandidaten des Statistiklehrstuhls. 

Voraussetzungen: Bachelor-/Master-/Diplomarbeit am Lehrstuhl 

Lernorganisation: Individuell vereinbart 

SWS: 2 




(BWL) 


(VWL) 



and Business 







and Business > Hauptfach > Version StuPO 15.07.08 > 279900 | Masterarbeit 


Seite 442



35550 Vorlesung: Topics in Applied Econometrics 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:30 - 10:00 






Grundlagen 


Seite 443



35551 Übung: Topics in Applied Econometrics 


Erster Termin: 24.10.2011, 8:30 - 10:00 

Zeiten: Montag 8:30 - 10:00 (Raum (WiWi) R 031) 

Montag 8:30 - 10:00 (Raum (NK) SR 206) 





Grundlagen 


Seite 444



35850 Vorlesung: Political Economics (englisch) 

Dozierende: Prof. Dr. Rainald Borck 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Es werden neuere Modelle der polit-ökonomischen Theorien präsentiert und auf 

spezifische Fragestellungen angewendet, z.B. Umverteilung, politische Institutionen, 

Staatsverschuldung und Wachstum. 

Für Master zugeordnet zum Modulblock "Governance, Institutions and Anticorruption" 

Für Diplom zugeordnet zu dem Fach "Allgemeine Volkswirtschaftslehre" oder zu dem 

Fach "Wirtschafts- und Sozialpolitik" 

Lernorganisation: 1. Reasons for the existence of government 

2. Foundations of collective decisions 

3. Direct democracy 

4. Indirect democracy 

4.1. Electoral competition 

4.2. Agency 

5. Applications 

5.1. Redistribution 

5.2. Comparative institutions 

5.3. Capital taxes/decits 

5.4. Macroeconomics 

Sonstiges: Literature 

The following textbooks cover most of the lecture's material. Further references will 

follow 

during the course. 

Persson, T. und G. Tabellini (2000), Political Economics, MIT Press 

Bernholz, P. und F. Breyer (1994), Grundlagen der Politischen Ökonomie Bd. 2, 3rd 

ed., Mohr 

Mueller, D.C. (2003), Public Choice III, Cambridge University Press 

Drazen, A. (2000), Political Economy in Macroeconomics, Princeton University Press 


(BWL) 


(VWL) 


and Business 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Wirtschaftspolitik 

Seite 445



35851 Vorlesung: Regulation (deutsch) 

Dozierende: Georg Struch 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung umfasst die ökonomische Theorie der 

Regulierung: insbesondere die Gründe für Staatseingriffe 

in Wettbewerbsmärkte (z.B. natürliche Monopole in 

Netzindustrien) und die Funktionsweise unterschiedlicher 

Regulierungsmechanismen. Die theoretischen Konzepte 

werden auf spezifische Industrien angewendet. Es 

werden zudem polit-ökonomische Modelle der 

Regulierung präsentiert. 

Für Master zugeordnet zum Modulblock "Governance, Institutions and Anticorruption" 

Für Diplom zugeordnet zu dem Fach "Allgemeine Volkswirtschaftslehre" oder zu dem 

Fach "Wirtschafts- und Sozialpolitik" 

Lernorganisation: Contents (preliminary) 

1.Introduction 

2. Review: competition, monopoly, oligopoly 

3. Natural monopoly 

4. Optimal pricing 

5. Contestable markets and franchise bidding 

6. Price regulation 

7. Political economy of regulation 

8. Applications 

8.1. Telecommunications 

8.2. Transport 

8.3. Electricity 

Sonstiges: Literatur 

Viscusi, W.K., J.E. Harrington, J.M. Vernon (2005), Economics of Regulation and 

Antitrust, 4th ed., MIT Press 

Borrmann, J., J. Finsinger, Markt und Regulierung (1999), Vahlen (german) 


(BWL) 


(VWL) 


and Business 


Seite 446



35852 Vorlesung: Marktversagen und Wirtschaftspolitik 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Inhalte des Moduls sind: Grundlagen der Wohlfahrtsökonomie; Öffentliche Güter: Freerider-Problem 

bei individueller Bereitstellung und kollektive Aktion; Externe Effekte 

und das Umweltproblem: externe Effekte und Politikeingriffe zur Internalisierung; 

Unvollständige Information: Marktversagen bei Versicherungen; Natürliches Monopol 

in Netzindustrien und Regulierung; Politische Ökonomie: Kollektive Aktionen in der 

Demokratie; 

Das Modul ist für alle Studiengänge geeignet, die ihren Studierenden in einem 

vertiefenden wirtschaftswissenschaftlichen Fach ein Angebot machen möchten. 

Gilt für Diplomstudierende als "allgemeine VWL". 

Voraussetzungen: Mikro und Makro 

Lernorganisation: 1.Einleitung 

Teil I. Allokation 

2.Wohlfahrtsökonomische Grundlagen 

3.Öffentliche Güter 

4.Externe Effekte und das Umweltproblem 

5.Natürliche Monopole 

6.Asymmetrische Information und Versicherung 

Teil II: Kollektive Entscheidungen 

7.Entscheidungen in der direkten Demokratie 

8.Entscheidungen in der indirekten Demokratie: Politiker, Bürokraten, 

Interessengruppen 

Sonstiges: Literatur 

Grüner, H. P. (2008), Wirtschaftspolitik, 3.Aufl., Springer 

Mueller, D.C. (2003), Public Choice III, Cambridge University Press 

Varian, H.R. (2005), Intermediate Microeconomics, 7.Aufl., W.W. Norton 

Weimann, J. (2006), Wirtschaftspolitik 




(BWL) 


(VWL) 



Schwerpunktmodulgruppe > Volkswirtschaftslehre > Ökonomische Analyse > 211561 

| V/Ü Marktversagen und Wirtschaftspolitik 


Seite 447



35853 Übung: Political Economics (englisch) 

Dozierende: Lukas Schötz 

Erster Termin: 02.11.2011, 14:00 - 16:00 



(BWL) 


(VWL) 


and Business 



Seite 448

35854 Übung: Regulation (deutsch) 

Dozierende: Georg Struch 

Erster Termin: 26.10.2011, 16:00 - 18:00 





(BWL) 


(VWL) 


and Business 


Seite 449



35855 Übung: Marktversagen und Wirtschaftspolitik 

Untertitel: Wirtschafts-, Finanz- und Sozialsysteme 

Dozierende: Lukas Schötz 

Erster Termin: 03.11.2011, 14:00 - 16:00 


Donnerstag 16:00 - 18:00 (Raum (IM) HS 11) 




(BWL) 


(VWL) 


Seite 450



35856 Colloquium: Abschlussarbeitenkolloquium 


Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:00 


20.10. 14:00 - 15:00, 

24.10. 10:00 - 12:00 ((NK) R 401), 

10.11. 10:00 - 11:00, 

17.11. 10:00 - 11:00 ((WiWi) R 301) 




(BWL) 


(VWL) 


and Business 


Seite 451



35857 Hauptseminar: Political Economics 

Untertitel: Bachelorseminar 


ECTS: 7 

Erster Termin: 04.08.2011, 15:00 - 16:00 


28.7. 11:00 - 12:00, 

04.8. 15:00 - 16:00 











and Business > Hauptfach > Version StuPO 15.07.08 > Governance, Institutions and 

Anticorruption 


- Institut für Informationssysteme und Softwaretechnologie (IFIS) 

Seite 452



35858 Hauptseminar: Political Economics 

Untertitel: Masterseminar 


ECTS: 7 



28.7. 11:00 - 12:00 











and Business > Hauptfach > Version StuPO 15.07.08 > Governance, Institutions and 

Anticorruption 


- Institut für Informationssysteme und Softwaretechnologie (IFIS) 

Seite 453



35859 Blockseminar: Advanced Microeconomics (in deutscher Sprache) 

Dozierende: Pio Baake 

Prof. Dr. Rainald Borck 

ECTS: 5 

Erster Termin: 12.12.2011, 14:00 - 18:00 


12.12. 14:00 - 18:00, 

13.12. 14:00 - 18:00, 

14.12. 14:00 - 18:00, 

15.12. 14:00 - 18:00, 

16.12. 14:00 - 18:00, 

17.12. 14:00 - 18:00, 

18.12. 14:00 - 18:00, 

19.12. 14:00 - 18:00 ((AM) SR 201), 

20.12. 14:00 - 18:00 

Beschreibung: Prof. Dr. Pio Baake (DIW/TU Berlin) wird vom 12.12.-20.12.2011 einen Kurs 

Advanced Microeconomics 

Die Veranstaltung richtet sich an Studierende im Master International Economics and 

Business und im Doktorandenprogramm der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät. 

Interessierte melden sich bitte im StudIP an. 




Grundlagen 


Seite 454

36302 Vorlesung: Makroökonomik 



Dozierende: Eduard Braun 

Prof. Dr. Johann Graf Lambsdorff 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die Vorlesung führt ein in Modelle zu langfristigem Wachstum und kurzfristigen 

Konjunkturschwankungen. Ausgehend von der volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung 

werden makroökonomische Entwicklungen geschlossener und offener 

Volkswirtschaften behandelt. 

Dies umfasst das neoklassische Wachstumsmodell, die goldene Regel, Armutsfallen, 

internationale Kapitalbewegungen, die Kosten der Inflation, Kaufkraftparitätentheorie, 

Konsumhypothese und Sparparadoxon, Haavelmo-Theorem, IS-Kurve, Geldmarkt 

und Zentralbankpolitik, Taylor-Regel und das makroökonomische Konsensmodell zur 

Bestimmung von Inflation und Inlandsprodukt. 


Blanchard, O. (2009) Macroeconomics, 5. Aufl. 

Gärtner, M. (2009), Macroeconomics, 3. Aufl. 

Jarchow, H.-J. (2010), Grundriss der Geldtheorie, 12. Aufl. 

Lambsdorff, J. Graf und C. Engelen (2007), Das Keynesianische Konsensmodell, 

WiST, Wirtschaftswissenschaftliches Studium, August, S. 387-394. 

Mankiw, N. G. (2003), Macroeconomics. 5. Aufl. 

Romer, David, (2006), Short-Run Fluctuations. Manuskript, University of California, 

Berkeley, S. 1-19; 44-70: http://elsa.berkeley.edu/~dromer/ 

Taylor, J.B. und A. Weerapana (2009), Economics, 6. Aufl. 


(BWL) 


(VWL) 





Studium > Makroökonomik > 211751 | Makroökonomik 



BM Volkswirtschaftslehre > 211751 | V/Ü Makroökonomik 


2009 > Unterrichtsfach Wirtschaft > Fachwissenschaft Wirtschaft > PM Teilgebiet 

Volkswirtschaftslehre > 211751 | SO V mit Ü Makroökonomik 







| V/Ü Makroökonomik 



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36302 Vorlesung: Makroökonomik 

Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Volkswirtschaftslehre > Ökonomische Analyse 

> 211751 | V/Ü Makroökonomik 



Kompetenzmodule > Recht, Gesellschaft und Staat > 211751 | VÜ Makroökonomik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Wirtschaftstheorie 

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36303 Übung: Makroökonomik 

Dozierende: Marcus Antonio Giamattei 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 19:00 





Beschreibung: Im Zusammenhang mit der gleichnamigen Vorlesung werden in dieser Übung 

langfristige und kurzfristige Konzepte makroökonomischer Entwicklungen untersucht. 

Die Studierenden erhalten die Möglichkeit, den Stoff der Vorlesung durch Bearbeitung 

von Aufgaben einzuüben 

Literatur: Literaturhinweise: 

Blanchard, O. (2009) Macroeconomics, 5. Aufl. 

Gärtner, M. (2009), Macroeconomics, 3. Aufl. 

Jarchow, H.-J. (2010), Grundriss der Geldtheorie, 12. Aufl. 

Lambsdorff, J. Graf und C. Engelen (2007), Das Keynesianische Konsensmodell, 

WiST, Wirtschaftswissenschaftliches Studium, August, S. 387-394. 

Mankiw, N. G. (2003), Macroeconomics. 5. Aufl. 

Romer, David, (2006), Short-Run Fluctuations. Manuskript, University of California, 

Berkeley, S. 1-19; 44-70: http://elsa.berkeley.edu/~dromer/ 

Taylor, J.B. und A. Weerapana (2009), Economics, 6. Aufl. 


(BWL) 


(VWL) 








BM Volkswirtschaftslehre > 211511 | V/Ü Markt und Wettbewerb 



















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36315 Seminar: Experimental Economics 

Dozierende: Manuel Schubert 

ECTS: 7 

Erster Termin: 04.10.2011, 9:00 - 19:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung gliedert sich in insgesamt fünf Teile: 

1. Blockvorlesung: Einführung in generelle Aspekte der experimentellen Ökonomik, 

Vorstellung bisheriger Forschungsschwerpunkte und best-practice-Richtlinien 

2. Blockübung: Rechnergestützte Einführung in die Software z-Tree (Fischbacher, 

2007). 

3. Kolloquium: Entwicklung und Vorstellung eigener Experimente (wöchentlich) 

4. Eigenständige Durchführung der Experimente 

5. Ergebnispräsentation 

Der Leistungsnachweis wird erbracht durch Durchführung und Vorstellung eines 

Experiments sowie durch das Verfassen einer schriftlichen Hausarbeit (ca. 10 Seiten). 

Die Hausarbeit ist alleiniger Bewertungsmaßstab für die Abschlussnote. 

Zielgruppe: Master-Studierende 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung ist die erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung 

"Introduction to Game Theory", "Behavioral Game Theory", o.ä. 

Leistungsnachweis: 100% Hausarbeit 

SWS: 4 


(BWL) 


(VWL) 


> Hauptfach > Version StuPO 15.06.2011 > Lehrveranstaltungen aus anderen 

Masterprogrammen 



Grundlagen 


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36319 Seminar: Experimental Ethics 

Untertitel: Doktorandenseminar 



Dozierende: Prof. Dr. Johann Graf Lambsdorff 

ECTS: 7 

Erster Termin: 27.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Was meinen wir, wenn wir sagen, eine Handlung sei im moralischen Sinne 

#gut#? Die Ethik befasst sich mit der Begründbarkeit möglicher Antworten. Die 

experimentelle Ethik ist hier bescheidener. Sie widmet sich den Fehlern, die Menschen 

bei der Beantwortung unterlaufen. Wann führt uns unsere moralische Intuition in 

die Irre, welche Rolle spielen einfache Heuristiken, haben wir die für Tugenden 

notwendige Selbstkontrolle, wie relevant und ökonomisch vorteilhaft ist die Verfolgung 

uneigennütziger Ziele und wann erodieren sie? Diese und viele weitere Fragen werden 

mit Hilfe experimenteller Evidenz beleuchtet. Folgende Inhalte werden behandelt: 

Teil 1. Tugend und Pflicht # eine Begriffsklärung 

Teil 2. Rationalität und Selbstkontrolle 

Teil 3. Zur Psychologie und Neurologie der Moral 

Teil 4. Tugend und Framing Effects 

Teil 5. Tugenden und moralische Heuristiken 

Teil 6. Zur Relevanz uneigennütziger Ziele 

Teil 7. Zur unfreiwilligen Erosion der Moral durch Wettbewerb 

Teil 8. Kollektiver Nutzen durch Moral 

Teil 9. Moral und das Streben nach Anerkennung 

Teil 10. Kollektiver Schaden durch Moral 

Teil 11. Zur freiwilligen Erosion der Moral 

Teil 12. Kollektive Moral 

Weitere Infos zur Veranstaltung finden sich in der Modulbeschreibung (http:// 

www.wiwi.uni-passau.de/fileadmin/dokumente/lehrstuehle/lambsdorff/Download_EE/ 

Modulbeschreibung_Doktorandenseminar_Experimental_Ethics.pdf) auf der 

Lehrstuhlhomepage. 

Voraussetzungen: Als Doktorand an der Universität Passau eingeschrieben. Herausragende Studierende 

des Master of International Economics and Business können ebenfalls teilnehmen. 

Vorkenntnisse in Behavioral Game Theory und/oder Experimental 

Economics sind hilfreich. 

Lernorganisation: Spielerisches Seminar. Seminarreferate sollen Teilnehmer aktiv in die Behandlung der 

experimentellen Evidenz einbinden. 

Leistungsnachweis: Erwerb eines Scheins als Doktorand, je nach Promotionsordnung. Eine Benotung wird 

nicht durchgeführt. Auf Wunsch kann eine Note mit Hilfe einer mündlichen Prüfung 

vergeben werden. 

Sonstiges: 2 Referate, gute Vorbereitung jeder einzelnen Sitzung und mündliche Beteiligung. 

SWS: 2 

Literatur: Anderson, S.W., Bechara, A., Damasio, H., Tranel, D. und Damasio, A.R. (1999), 

#Impairment of Social and Moral Behavior Related to Early Damage in Human 

Prefrontal Cortex,# Nature Neuroscience, Vol. 2:1032-1037. 

Appiah. K.A. (2008), Experiments in Ethics, Harvard University Press: Cambridge, 

Mass. 

Bartling, B. und U. Fischbacher (2011), #Shifting the Blame: On Delegation and 

Responsibility,# Review of Economic Studies, erscheint demnächst. 

Bornstein, G. und Y. Ilan (1998), #Individual and Group Behavior in the Ultimatum 

Game: Are Groups More #Rational# Players?# Experimental Economics. Vol. 1 (1): 

101-108. 

Seite 459




Bornstein, G. T. Kugler und A. Ziegelmeyer (2004), #Individual and Group Decisions 

in the Centipede Game: Are Groups (Again) More Rational Players?# Journal of 

Experimental Social Psychology. Vol. 40 (5): 599-605. 

Camerer, C. F. (2003), Behavioral Game Theory: Experiments in Strategic Interaction. 

Princeton University Press: Princeton, NJ. 

Cox, J. C. (2002), #Trust, Reciprocity, And Other-Regarding Preferences: Groups Vs. 

Individuals and Males vs. Females,# in Advances in Experimental Business Research. 

Ed. by R. Zwick und A. Rapoport. Kluwer Academic Publishers 331-350. 

Cushman, F. L. Young und M. Hauser (2006), #The Role of Conscious Reasoning and 

Intuition in Moral Judgment. Testing Three Principles of Harm,# Psychological Science 

Vol. 17 (12): 1082-1089. 

Dana, J., D.M. Cain und R.M. Dawes (2006), #What you don#t know won#t hurt 

me: Costly (but quiet) exit in dictator games,# Organizational Behavior and Human 

Decision Processes, Jg. 100: 193#201. 

Dana, J., R.A. Weber und J. Xi Kuang (2007), #Exploiting moral wiggle room: 

experiments demonstrating an illusory preference for fairness,# Economic Theory, Jg. 

33: 67#80 

DellaVigna, St. (2009), #Psychology and Economics: Evidence from the Field,# 

Journal of Economic Literature, Jg. 47(2): 315#372 

Fehr, E. und K.M. Schmidt (1999), #A Theory of Fairness, Competition, and 

Cooperation,# The Quarterly Journal of Economics, Jg. 114 (3): 817-868. 

Fehr, E. und S. Gächter (2000), #Cooperation and Punishment in Public Goods 

Experiments", American Economic Review, Jg. 90(4): 980-994 

Fehr, E. und S. Gachter (2002), #Altruistic Punishment in Humans,# Nature 415 (10): 

137-140 

Fehr, E., S. Gächter und G. Kirchsteiger, 1997, #Reciprocity as a Contract 

Enforcement Device: Experimental Evidence,# Econometrica, Jg. 65 (4): 833-860. 

Haisley, E. und R. A. Weber (2010), #Self-Serving Interpretations of Ambiguity in 

Other-Regarding Behavior.# Games and Economic Behavior, Jg. 68(2): 634-645. 

Hamman, J.R., G: Loewenstein, und R.A. Weber (2010), #Self-Interest through 

Delegation: An Additional Rationale for the Principal-Agent Relationhip,# American 

Economic Review: 1826#1846. 

Hauser, M., F. Cushman, L. Young, R. R. Kang-Xing Jin und J. Mikhail (2007), #A 

Dissociation Between Moral Judgments and Justifications,# Mind & Language, Vol. 22 

(1): 1#21. 

Kahneman, D. und J.L. Knetsch (1992), #Valuing Public Goods: The Purchase of 

Moral Satisfaction,# Journal of Environmental Economics and Management, Jg. 22: 

57-70 

Knobe, J. (2008), #The Concept of Intentional Action. A Case Study in the Use of Folk 

Psychology,# Experimental Philosophy, ed. by J. 

Knobe und S. Nichols, Oxford University Press: New York: 129-147. 

Lambsdorff, J. Graf und B. Frank (2010), #Bribing versus Gift-Giving # an 

Experiment,# Journal of Economic Psychology, Jg. 31: 347-357. 

Lambsdorff, J. Graf und B. Frank (2011), #Corrupt Reciprocity # Experimental 

Evidence on a Men#s Game,# International Review of Law and Economics, erscheint 

demnächst. 

Masclet, D., C. Noussair, St. Tucker und M.-C. Villeval, (2003), #Monetary and 

Nonmonetary Punishment in the Voluntary Contributions 

Mechanism,# The American Economic Review, Jg. 93 (1): 366-380 

Monin, B and D. Miller (2001), #Moral credentials and the expression of prejudice,# 

Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 81(1): 33-43. 

Nadelhoffer, T. (2008), #Bad Acts, Blameworthy Agents, and Intentional Actions: Some 

Problems for Juror Impartiality,# Experimental 

Philosophy, ed. by J. Knobe und S. Nichols, Oxford University Press: New York: 

149-167. 

Seite 460




Nichols, S. und J. Knobe (2008), #Moral Responsibility and Determinism: The 

Cognitive Science of Folk Intuitions,# Experimental Philosophy, ed. by J. Knobe und S. 

Nichols, Oxford University Press: New York: 105-126. 

Roth, A. E., V. Prasnikar, M. Okuno-Fujiwara, und S. Zamir, (1991), "Bargaining and 

Market Behavior in Jerusalem, Ljubljana, Pittsburgh, and Tokyo: An Experimental 

Study," American Economic Review, Jg. 81(5): 1068-1095. 

Schubert, M. und J. Graf Lambsdorff (2011), #Negative Reciprocity in the Palestinian 

Occupied Territories,# unveröffentlichtes Manuskript 

Sunstein, C. (2005), #Moral Heuristics,# Behavioral and Brain Sciences, Jg. 28 (4): 

531-542. 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Promotionsstudium 






Grundlagen 


- Passauer Graduiertenzentrum 

Seite 461

36320 Tutorium: Makroökonomik 

Dozierende: Marcus Antonio Giamattei 

Erster Termin: 25.10.2011, 12:00 - 13:00 



Zeiten: Tutorium 1 (30 Plätze): Di. 12:00-13:00 ((NK) SR 412a) 


Tutorium 2 (60 Plätze): Di. 17:00-18:00 ((IM) HS 12) 


Tutorium 3 (34 Plätze): Di. 19:00-20:00 ((WiWi) SR 028) 


Tutorium 4 (94 Plätze): Mi. 19:00-20:30 ((IM) HS 11) 


Tutorium 5 (54 Plätze): Do. 08:00-09:00 ((ITZ) SR 004) 






Tutorium 8 (36 Plätze): Di. 12:00-13:00 ((NK) SR 205) 


Tutorium 9 (36 Plätze): Termine: 20.01. 09:00 - 10:00((WiWi) SR 027), 27.01. 

09:00 - 10:00((WiWi) SR 027), 03.02. 09:00 - 10:00((WiWi) SR 027), 10.02. 09:00 - 

10:00((WiWi) SR 027) 

Beschreibung: Das Tutorium ist eine Ergänzungsveranstaltung zur Vorlesung und Übung 

"Makroökonomik". Im Tutorium wird den Studierenden die Möglichkeit gegeben, 

Lösungen zu Übungsaufgaben gemeinsam zu erarbeiten. 


(BWL) 


(VWL) 





















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36320 Tutorium: Makroökonomik 







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37000 Vorlesung: Mikroökonomik 

Dozierende: Malte Mosel 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 




Montag 12:00 - 14:00 (Raum (PHIL) HS 1) 


I Einführung 

II Haushaltstheorie 

III Produktion, Kosten und Angebot 

IV Markttheorie 


Sonstiges: BEACHTEN SIE: Es findet pro Woche eine neue Veranstaltung statt. Es reicht also 

aus ENTWEDER um 8.00 Uhr ODER um 12.00 Uhr zur Vorlesung zu kommen! 

Literatur: Varian, Hal R. (2003), Intermediate Microeconomics, 6th edition, W.W. North & 

Company, New York (deutsche Ausgabe oder etwas ältere Versionen sind ebenfalls 

verwendbar) 

Frank, Robert H. (2008), Microeconomics and Behavior,McGraw-Hill, New York 


(BWL) 


(VWL) 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen 






Studium > Mikroökonomik > 210601 | Mikroökonomik 



BM Volkswirtschaftslehre > 210601 | V/Ü Mikroökonomik 



Basismodule > BM Volkswirtschaftslehre > 210601 | V/Ü Mikroökonomik 



Volkswirtschaftslehre > 210601 | SO V mit Ü Mikroökonomik 







Volkswirtschaftslehre > 210601 | V mit WÜ Mikroökonomik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Außenwirtschaft und 

Internationale Ökonomik 

Seite 464

37000 Vorlesung: Mikroökonomik 





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37001 Übung: Mikroökonomik 

Dozierende: Dr. Elisabeth Lackner-Frey 

Malte Mosel 

Rafael Palacios Altamirano 

Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 16:00 





Freitag 8:00 - 10:00 (Raum (PHIL) HS 1) 


Beschreibung: siehe Vorlesung "Mikroökonomik" 


(BWL) 


(VWL) 
























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37010 Vorlesung: International Trade and the Multinational Firm 

Dozierende: Prof. Dr. Michael Pflüger 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: The lecture starts out with theories of international trade based on comparative 

advantage (general neoclassical model, Ricardian theory, Heckscher-Ohlin trade 

theory and the Ricardo-Viner model) followed by theories based on monopolistic and 

oligopolistic competition to explain intra-industry trade. The final part of the lecture 

covers the role of firm heterogeneity and multinational firms. 

Structure of the lecture 

I Basics: The general neoclassical model # closed economy 

II The general neoclassical model of international trade 

III Ricardian trade theory 

IV Heckscher-Ohlin trade theory 

V Sector-specific factors: The Ricardo-Viner model 

VI New trade theory: Intra-industry trade, increasing returns to scale and imperfect 

competition 

VII Firm heterogeneity, trade and FDI 

VIII The multinational firm 

Tutorial (Übung) 

The lecture is complemented by a tutorial (Übung) which gives you the opportunity to 

practice the material covered in the lecture. Problem sets can be downloaded from the 

Chair's homepage. 

You are expected to work out the problems before the tutorials take place. 

time and location: see the announcement on the Chair's homepage. 

Zielgruppe: Target Group:Master-Students and Diplom-Students (Hauptstudium) with a thorough 

background in microeconomics and familiarity with basic international economics. 

Literatur: Caves, R., R.W. Jones and J.A. Frankel (2007), World Trade and Payments, Addison 

Wesley 

Barba Navaretti, G. and A.J. Venables (2004), Multinational Firms in the World 

Economy. Princeton University Press 

Feenstra, R.C. (2004), Advanced International Trade. Theory and Evidence. Princeton 

University Press 

Gandolfo, G. (1998), International Trade Theory and Policy, Springer-Verlag, Berlin 

und New York 

Krugman, P.R. and M. Obstfeld (2009), International Economics, Theory and Policy, 

Addison Wesley 

Markusen, J.R., J.R. Melvin, W.H. Kaempfer, K. E. Maskus (1995), International Trade, 

McGrawHill 

A detailed list of references is provided with each chapter of the lecture 

The lecture slides can be downloaded from the Chair's homepage. 

Hinweise zur 


To receive 5 credits it is necessary to pass a written examination; questions will be in 

English; the exam may be written either in English or in German. 


(BWL) 


(VWL) 


Seite 467



37010 Vorlesung: International Trade and the Multinational Firm 





and Business > Hauptfach > Version StuPO 15.07.08 > Globalization, Geography 

and the Multinational Firm 



Seite 468



37011 Übung: International Trade and the multinational firm 

Dozierende: Philipp Ehrl 

Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: siehe Vorlesung "International Trade and the multinational firm" 


siehe Vorlesung "International Trade" 


(BWL) 


(VWL) 









Seite 469

37012 Tutorium: Mikroökonomik 

Dozierende: Malte Mosel 

Erster Termin: 31.10.2011, 18:00 - 20:00 




Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (IM) HS 11) 





Beschreibung: In den Tutorien werden Aufgaben zur Vorlesung und Übung in "Mikroökonomik" für 

Bachelor-Studierende besprochen und offen gebliebene Fragen geklärt. 

Das Tutorium stellt keine Pflichtveranstaltung dar. 


(BWL) 


(VWL) 


























Seite 470



37020 Vorlesung: Workshop Internationale Ökonomik 

Untertitel: Masterveranstaltung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Der Workshop befasst sich mit bahnbrechenden Arbeiten im Bereich der 

Internationalen Ökonomik, die in internationalen Fachjournalen erschienen sind. 

Gegenstände dieser Arbeiten sind die Spezialisierungsmuster in der Weltwirtschaft, 

der internationale Standortwettbewerb und daran anknüpfende wirtschaftspolitische 

Implikationen. 

Zielgruppe: Studierende im Masterbereich sowie Doktoranden. Vorausgesetzt werden solide 

Kenntnisse der grundlegenden (v.a. mikroökonomischen) volkswirtschaftlichen 

Theorie. Inhaltlicher Anknüpfungspunkt ist die Veranstaltung "Internationale 

Ökonomik". 

Leistungsnachweis: Die Prüfungsleistung besteht aus 3 Teilen: 

(i) Erstellung und Vortrag von 3-seitigen Zusammenfassungen der Fachaufsätze(40%) 

(ii) Mitwirkung an der Detailanalyse und # diskussion der Fachaufsätze (20%) 

(iii) Multiple Choice Klausur (40%)(60 min.) 

Literatur: Norman, Victor D. und Anthony J. Venables (2004), Industrial Clusters: Equilibrium, 

Welfare and Policy, Economica 71, 543-558 

Duranton, Gilles (2007), Urban evolutions: The fast, the slow, and the still. American 

Economic Review 97(1):197#221. 

Melitz, Marc (2003), The Impact of Trade on Intra-Industry Reallocations and 

Aggregate Industry Productivity. Econometrica. 71: 1695-725. 

Melitz, Marc und Gianmarco Ottaviano (2008), Market Size, Trade, and Productivity. 

Review of Economic Studies. 75(1): 295-316. 

Eckel, Carsten und Peter Neary (2010), Multi-product firms and flexible manufacturing 

in the global economy, Review of Economic Studies, 77, 188-217. 


(BWL) 


(VWL) 









Seite 471



37030 Vorlesung: New Economic Geography 

Untertitel: Blockveranstaltung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 10.10.2011, 8:00 - 15:00 


10.10. 08:00 - 15:00, 

10.10. 14:30 - 16:00 ((IM) SR 010), 

11.10. 08:00 - 15:00, 

11.10. 14:30 - 16:30 ((IM) SR 010), 

12.10. 08:00 - 15:00, 

12.10. 14:30 - 16:30 ((IM) SR 010), 

13.10. 08:00 - 15:00, 

13.10. 14:30 - 16:30 ((IM) SR 010), 

14.10. 08:00 - 15:00, 

14.10. 14:30 - 16:30 ((IM) SR 010), 

07.12. 12:00 - 14:00 

Beschreibung: Table of contents 

IIntroduction 

IIEconomic activity in space: basics 

IIIFrom new trade theory to the new economic geography 

IVThe standard core-periphery model (Krugman-model) and beyond 

VThe footloose-capital model and applications (trade and infrastructure policy, hubs, 

peripherality) 

VIThe footloose-entrepreneur model and applications (welfare and regional policy) 

VIIThe empirics of agglomeration and trade 

VIIIEconomic policy: new general insights of the NEG; trade policy, tax policy, regional 

policy 

IXWhere to go from here 

Short Description: 

The course is concerned with the analysis of the forces shaping the distribution of 

economic activity in space and with associated policy issues. 

Zielgruppe: Target Group:Master-Students and Diplom-VWL/BWL Students (Hauptstudium) with 

a thorough background in microeconomics and familiarity with basic international 

economics 

Lernorganisation: Die Vorlesung findet an folgenden Tagen statt: 

10., 11., 12., 13. und 14. Oktober 2011 

Leistungsnachweis: Credits/exam:To receive 5 credits it is necessary to pass a written examination which 

takes place early in December 2010, details are announced as soon as possible; 

questions will be in English, the exam may be written either in English or in German. 

Schlüsselwörter: NÖG, NEG, Neue Ökonomische Geographie 

Literatur: Readings: 

The course uses a combination of textbooks and journal articles. The main textbooks 

used are: 

Brakman, W., H. Garretsen and Ch. van Marrewijk, 2001: An Introduction to 

Geographical Economics, Cambridge University Press 

Baldwin, R., R. Forslid, P. Martin, G. Ottaviano and F. Robert-Nicoud, 2003, Economic 

Geography and Public Policy, Princeton, 2003 

Fujita, M., P.R. Krugman and A.J. Venables, 1999: The Spatial Economy, MIT Press 

Krugman, P.R., 1991, Geography and Trade, MIT Press 

Seite 472



37030 Vorlesung: New Economic Geography 

Lecture notes with problem sets are available for purchase at the start of the block 

lecture 


(BWL) 


(VWL) 










Seite 473



37031 Übung: New Economic Geography 

Dozierende: Stephan Russek 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 16:00 


Beschreibung: Vertiefung des Vorlesungstoffs anhand von Übungsaufgaben. 


siehe Vorlesung "New Economic Geography" 


(BWL) 


(VWL) 









Seite 474



37040 Seminar: Welthandelssystem und Welthandelsorganisation 


ECTS: 7 



Beschreibung: Um die Seminarleistung zu erbringen, muss eine Seminararbeit (15 Seiten +/- 

10%) angefertigt und ein Referat (ca. 30 - 45 Min.) gehalten werden. Anzufertigen 

ist ebenfalls ein maximal 2 Seiten umfassendes Thesenblatt, welches einerseits 

die Kernergebnisse des Referats präzise zusammenfasst und andererseits 

diskussionswürdige und kritische Aspekte des Themas für die Diskussion nennt. 

Dieses Thesenblatt kann in Stichworten formuliert sein. Erwartet wird ebenfalls eine 

aktive Beteiligung an der Diskussion aller Themen in der Seminarveranstaltung. 

Das Seminar wird als auswärtige Blockveranstaltung Mitte/Ende Januar 2012 

zusammen mit dem Lehrstuhl Prof. Dr. Borck aus Passau abgehalten. Für 

Verpflegung, Unterkunft und Fahrt ist mit einem Betrag in der Größenordnung von 100 

Euro zu rechnen. Nähere Informationen folgen. 

Das Seminar richtet sich an Studierende der Masterstudiengänge und ist auch für 

fortgeschrittene Studierende der Bachelorstudiengänge mit Schwerpunkt in Economics 

offen (s.u.). 

Der Abgabetermin für die Seminararbeiten ist Freitag, der 02.12.2011. 

Bitte beachten Sie die Bearbeitungshinweise für Seminar- und Diplomarbeiten unter: 

http://www.wiwi.uni-passau.de/lehrstuehle/pflueger/homepage/upload/son/ 

hinweise_arbeit.pdf 

Thema 1: GATT-Think # Zur ökonomische Rationalität von Welthandelsabkommen (B) 

Krugman, P. (1991), The Move Toward Free Trade Zones, Economic Review Nov/Dec 

1991, Federal Reserve Bank of Kansas City 

Krugman, P. (1997), What Should Trade Negotiators Negotiate About?, Journal of 

Economic Literature 35(1), 113-120 

Thema 2: Terms-of-Trade Externalitäten und die polit-ökonomische Fundierung von 

Welthandelsabkommen 

Bagwell, K. und R. Staiger, The Economics of the World Trading System, MIT Press, 

Kapitel 2: #The Theory of Trade Agreements# 

Thema 3: Welthandelsabkommen als Instrument der Selbstbindung 

Maggi, G. und A. Rodríguez-Clare (2007), A Political-Economy Theory of Trade 

Agreements, American Economic Review 97(4),1374-1406 

Thema 4: Eine neue Theorie des GATT auf Basis der Neuen Außenhandelstheorie 

Ossa, R. (2011), A #New Trade# Theory of GATT/WTO Negotiations, Journal of 

Political Economy 119(1), 122-152 

Thema 5: Präferenzzonen # Termiten im Welthandelssystem? (B) 

Baghwati, J. (2008), Termites in the Trading System: How Preferential Trade 

Agreements Undermine Free Trade, Oxford University Press 

Thema 6: Going alone # Der unilaterale Weg (B) 

Baghwati, J., The Unilateral Freeing of Trade versus Reciprocity 

Irwin, D. Reciprocity and the Origins of U.S. Trade Liberalization 

beide Artikel in: #Going Alone: The Case for Relaxed Reciprocity in Freeing Trade#, 

Baghwati, J. (Ed.), MIT Press 2002 

Thema 7: Handelsabkommen bei unvollkommenen Gütermärkten 

Bagwell, K. und R. Staiger (2009), Delocation and Trade Agreements in Imperfectly 

Competitive Markets, mimeo 

(B) = Themen, die speziell an Bachelorstudierende adressiert sind 

Zielgruppe: Bachelor BAE; Bachelor Governance; 

Master IEB; Master IMM; 

Diplomstudiengang BWL und VWL 

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37040 Seminar: Welthandelssystem und Welthandelsorganisation 

Voraussetzungen: Die Anmeldefrist ist der XXX. Interessenten geben bitte eine Präferenzreihung Ihrer 

Themenwünsche und eine Notenübersicht der bisher erbrachten Leistungen in Raum 

311 WiWi ab. 

Exkursionstage: Das Seminar findet im Januar 2013 statt! 






(BWL) 


(VWL) 







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37225 Vorlesung: Einführung in die Informatik 

Dozierende: Prof. Dr. Peter Kleinschmidt 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Vorlesung führt in die grundlegenden Methoden der modernen 

Informationstechnologie ein. In den begleitenden Übungen werden praktische 

Kenntnisse am Rechner erworben. 

Inhalte: 

#Was ist Wirtschaftsinformatik/Informatik? 

#Wissen, Information und Daten 

#Technische Grundlagen 

#Software und Softwaretechnologien 

#Internettechnologie 

#Datenschutz und Datensicherheit 

#Programmierung 

#Datenbanken 

Vorlesungsunterlagen werden auf der Webseite des Lehrstuhls zur Verfügung gestellt: 

http://www.winf.uni-passau.de/lehre/einfuehrung_informatik.php 

Lernorganisation: Literaturhinweise werden zu Beginn der Vorlesung bekannt gegeben. 

Leistungsnachweis: Die Anmeldung zur Klausur hat zu den vom Zentralen Prüfungssekretariat 

vorgegebenen Fristen über Hisqis zu erfolgen. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät > Bachelorstudiengang Wirtschaftsinformatik 



Einrichtungen: - Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik I 

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37226 Übung: Einführung in die Informatik 


Erster Termin: 26.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: siehe Vorlesung 

SWS: 2 





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37227 Rechnerübung: Einführung in die Informatik 





SWS: 1 





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37228 Vorlesung: Softwareentwicklung 

Dozierende: Dr. Johann Achatz 

ECTS: 6 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Diese Vorlesung behandelt die Prinzipien des Software-Engineering. Ferner 

werden die Grundlagen und Werkzeuge des Betriebssystems UNIX sowie die 

Programmiersprache C und ihre objektorientierte Erweiterung C++ sowie die 

plattformunabhängige Sprache JAVA vorgestellt. 

Begleitet wird diese Veranstaltung von Übungen am Rechner. Hierzu stehen 

komfortable UNIX-Umgebungen zur Verfügung. 

Vorlesungsunterlagen werden auf der Webseite des Lehrstuhls zur Verfügung gestellt: 

http://www.winf.uni-passau.de/lehre/softwareentwicklung.php 


Die Anmeldung zur Klausur hat zu den vom Zentralen Prüfungssekretariat 


SWS: 2 


(BWL) 


(VWL) 






Studium > Wirtschaftsinformatik 


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37229 Übung: Praktikum zur Softwareentwicklung 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 



SWS: 2 


(BWL) 


(VWL) 








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37230 Rechnerübung: Praktikum zur Softwareentwicklung 





SWS: 2 


(BWL) 


(VWL) 








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37231 Praktikum: Praktikum zu ERP-Systemen 


ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: 1 Übungsgruppe: Termine: Vorbesprechung: 17.10. 16:00 - 18:00((JUR) R 057)(Prof. 

Dr. Peter Kleinschmidt) 

2 Übungsgruppe: Di. 16:00-18:00 ((JUR) R 057) Termine: Vorbesprechung: 17.10. 

16:00 - 18:00((JUR) R 057)(Prof. Dr. Peter Kleinschmidt) 


Beschreibung: Das ERP-Praktikum bietet den Studenten die Möglichkeit, zwei vollständig integrierte 

Businesslösungen kennenzulernen: Die ERP Systeme SAP ERP und SAP BYD. 

Im Verlauf des Praktikums bearbeiten die Studenten Fallstudien sowohl zu SAP 

ERP als auch zu SAP BYD und bekommen hierüber Einblicke in die Bereiche 

Produktionsplanung, Controlling, Logistik, Vertrieb sowie Business Intelligence und 

CRM. 

Neben den Kenntnissen in der Anwendung wird ein Einstieg in das Customizing von 

SAP ERP ermöglicht. 

Die Unterlagen zu dieser Veranstaltung werden auf der Webseite des Lehrstuhls zur 

Verfügung gestellt: 

http://www.winf.uni-passau.de/lehre/erp_praktikum.php 

Voraussetzungen: Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Praktikum ist der Besuch der Vorlesung 

"Betriebliche Anwendungssysteme". 

SWS: 2 







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37232 Vorlesung: Data Structures, Algorithms and Complexity 



ECTS: 4 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: This course provides an introduction to the design and analysis of algorithms. 

Efficiency of algorithms is emphasized as the main design criterion. Most of the 

presented algorithms have great practical utility. Therefore implementation concerns 

and other engineering issues - like minimizing disk I/0 operations # will be addressed. 

The applications include: Sorting and searching, cryptography, data compression, 

network reliability. 

Course material under: http://www.winf.uni-passau.de/lehre/dac.php 


Die Anmeldung zur Klausur hat zu den vom Zentralen Prüfungssekretariat 


SWS: 2 


(BWL) 


(VWL) 






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37233 Vorlesung: Programmentwicklung unter SAP für Fortgeschrittene 

Dozierende: Klaus Geier 

ECTS: 7 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Mittwoch 16:00 - 18:00 (Raum msg systems ag) 

Beschreibung: Vertiefung und Anwendung der SAP-NetWeaver-Technologie mit umfangreichen 

Programmierbeispielen aus der professionellen Praxis. 

-Entwicklung von Webservices für branchenspezifische Applikationen 

-SAP NetWeaver als Composition Platform 

-Java Entwicklung unter SAP 

-Entwicklung von Composite Applications unter einer SOA 

-UML und Designpatterns 

Die Vorlesung behandelt auch Themen wie Projektmanagement, -planung und - 

controlling sowie Qualitätsmanagement und Testmanagement, die für eine erfolgreiche 

Programmentwicklung die Grundlage bilden. 

Zielgruppe: Master Business Administration mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik 

Moduleinordnung Vertiefung 

SWS: 2 






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37234 Übung: Programmentwicklung unter SAP für Fortgeschrittene 

Dozierende: Klaus Geier 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 19:00 

Zeiten: Donnerstag 16:00 - 19:00 (Raum msg systems ag) 


Zielgruppe: Master Business Administration mit Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik 


SWS: 3 






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37235 Seminar: Seminar über Wirtschaftsinformatik 

Dozierende: Dr. Andrea Fürst 

Prof. Dr. Peter Kleinschmidt 

ECTS: 7 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Am Mittwoch, den 13.07.2011 findet ab 10:00 Uhr im Raum 059 JUR eine 

Vorbesprechung zum Seminar "Geschäftsprozesse in SAP-ByD" statt. 

Die Abbildung und Unterstützung von Geschäftsprozessen durch 

Informationstechnologie stellt einen wesentlichen Erfolgsfaktor für Unternehmen 

aller Branchen dar. Dabei ist in den letzten Jahren vor allem der Einsatz von ERP- 

Systemen in den Fokus gerückt. Neben den "klassischen" ERP-Systemen (z.B. SAP 

ERP), werden derzeit gerade für mittelständische Unternehmen auch Cloud-Lösungen 

interessant. Diesem Trend trägt SAP durch das Produkt SAP Business by Design 

(SAP ByD) Rechnung. 

Ziel des Seminars ist es, typische Geschäftsprozesse in verschiedenen 

Unternehmensbereichen zu analysieren. Darauf aufbauend sollen deren 

Unterstützungsmöglichkeiten durch SAP ByD erarbeitet und bewertet werden. 

Auf Basis dieser Bewertung sollen Vorteile des Einsatzes von SAP ByD für 

mittelständische Unternehmen # auch im Vergleich zu SAP ERP # erarbeitet und ggf. 

Weiterentwicklungspotenziale aufgezeigt werden. 

Im Rahmen dieses Gesamtkonzepts relevante Fragestellungen sollen im Seminar von 

den Studierenden selbstständig bearbeitet werden. Es ist eine Hausarbeit zu erstellen 

und ein Referat abzuhalten. Um den Fortgang der Bearbeitung zu unterstützen und 

den Wissensaustausch zu fördern, werden zudem regelmäßige Diskussionsrunden 

angesetzt. 

Da das Seminar teilweise auch unter zeitintensiver Betreuung am Rechner stattfindet, 

muss der Teilnehmerkreis auf 10 Studierende eingeschränkt werden. Die Inhalte der 

Vorlesung und Übung "Betriebliche Anwendungssysteme" werden vorausgesetzt. 

Eine Anmeldung zur Vorbesprechung ist bis 06.07.2011 per Mail unter 

sekretariat@winf.uni-passau.de vorzunehmen. Bitte geben Sie dabei folgende 

Daten an: Name, Matrikelnummer, Studiengang, Fachsemester. Die verbindliche 

Anmeldung zu den Seminaren hat im Zeitraum vom 14. bis 22.07.2011 im Sekretariat 

des Lehrstuhls zu erfolgen. 

Sonstiges: Die Seminaranmeldung hat zu den vom Zentralen Prüfungssekretariat vorgegebenen 

Anmeldefristen am Lehrstuhl zu erfolgen. 

SWS: 2 

Literatur: Wird in der Vorbesprechung bekannt gegeben. 













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37236 Vorlesung: Betriebliche Anwendungssysteme für Fortgeschrittene 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Vorlesung richtet sich an Studierende, die den Bachelorstudiengang 

Wirtschaftsinformatik absolviert haben und einen Mastergrad anstreben. 

U.a. werden folgende Inhalte behandelt: 

-Möglichkeiten des Einsatzes von Workflow-Systemen unter ERP Software 

-Probleme des Einsatzes von ERP-Systemen in der Praxis (Customizing, Betrieb, 

Projektmanagement) 

-Mobile Anwendungen auf ERP-Basis 

-neue Architekturen von ERP-Systemen 

-Grundlagen des Data-Warehousing und Data-Mining 

-Business Intelligence 

-Customer Relationship Management 

-Internationale Rechnungslegung in ERP-Software 

Zielgruppe: Master Business Administration Schwerpunkt Wirtschaftsinformatik 


SWS: 2 






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Prof. Dr. Andreas Pfeifer 

ECTS: 7 

Erster Termin: 13.07.2011, 15:00 - 17:00 


Beschreibung: Am Mittwoch, den 13.07.2011 findet ab 15:00 im Raum 004 IM eine Vorbesprechung 

zum Seminar "Cloud-Computing - Eine Orientierung in der Wolke" statt. 

#Cloud Computing# stellt gegenwärtig eines der am häufigsten diskutierten Konzepte 

für die Anwendung in Unternehmen dar und gilt als #der Megatrend im High-Tech 

Sektor, der die IT-Branche tiefgreifend verändern wird# (BITKOM-Präsident Prof. 

Dr. Scheer, Februar 2011). Es wird erwartet, dass im Jahr 2015 mehr als 10% 

der gesamten IT-Ausgaben von 130 Mrd. Euro in Deutschland für #IT aus der 

Steckdose# ausgegeben werden wird (Experton Group, Februar 2011). Jedoch setzen 

entsprechend einer aktuellen Umfrage derzeit aber nur etwa 15% der befragten 

Unternehmen #Cloud Services# ein # während ein Großteil der IT Entscheider 

#Cloud# entweder beurteilt (30%), nur beobachtet (20%) oder bisher nicht in die 

eigene Strategie einbezieht (15%). (London School of Economics, November 2010). 

Ziel des Seminars ist es die Teilnehmer an wesentliche Aspekte einer überlegenen 

Nutzung von #Cloud Computing# im Unternehmen heranzuführen. So erarbeiten 

wir uns zunächst eine Definition und Abgrenzung zum Begriff #Cloud Computing# 

im Kontext der zunehmenden #Industrialisierung von IT#. Besondere Beachtung 

finden dabei die Aspekte der #Virtualisierung & verteilten Rechnerleistung# von IT- 

Technologie wie auch die deutliche Bewegung hin zu #IT Dienstleistung# anstelle 

von Software, Hardware und Bandbreite. Im nächsten Schritt beurteilen wir Kosten/ 

Nutzen von ausgewählten #Cloud Computing# Lösungen (z.B. Amazon EC2, Google 

Apps, Microsoft Azure) als mögliche Elemente eines #Cloud Computing#-Portfolios. 

Schließlich vertiefen wir ausgewählte strategische Fragestellungen im Zusammenhang 

mit #Cloud#, z.B. Abgrenzung zu IT Outsourcing, Auswirkung auf IT Organisation wie 

auch Beurteilung von Chancen/Hindernissen einer Einführung von #Cloud Computing# 

im Unternehmen. 

Mit dieser praxisorientierten Sichtweise werden die Teilnehmer des Seminars in 

die Rolle eines IT Gesamtverantwortlichen (CIO # Chief Information Officer) für ein 

Unternehmen versetzt, der seine #Cloud-Strategie# formuliert. Die Entwicklung von 

#Cloud Computing# und deren Nutzung in Unternehmen werden vielfältig diskutiert 

# sowohl aus Sicht der praktischen Anwendung wie auch in der akademischen 

Forschung. 

Ausgewählte Fragestellungen werden von den Studierenden selbständig vertiefend 

erarbeitet, in einer Hausarbeit festgehalten und in einem kurzen Referat präsentiert 

(25min # 30min). Die Teilnehmerzahl ist auf 10 Studierende beschränkt, die Auswahl 

erfolgt nach persönlicher Anmeldung. Eine Themenliste finden Sie hier: http:// 

www.winf.uni-passau.de/schwarzes_brett/cloud_computing_ws1112.pdf 

Das Seminar richtet sich an Studierende des Masterstudienganges Business 

Administration. Eine Anmeldung zur Vorbesprechung ist bis 06.07.2011 per Mail 

unter sekretariat@winf.uni-passau.de vorzunehmen. Bitte geben Sie dabei folgende 

Daten an: Name, Matrikelnummer, Studiengang, Fachsemester. Die verbindliche 

Anmeldung zu den Seminaren hat im Zeitraum vom 14. bis 22.07.2011 im Sekretariat 

des Lehrstuhls zu erfolgen. 

Sonstiges: Die Seminaranmeldung hat zu den vom Zentralen Prüfungssekretariat bekannt 

gemachten Fristen im Sekretariat des Lehrstuhls zu erfolgen. 

SWS: 2 

Literatur: Insbesondere die nachstehenden drei Beiträge erlauben eine erste Orientierung und 

dienen zugleich als Einführung in unsere Themenstellung: 

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Cloud Computing # Was Entscheider wissen müssen. 

Ein ganzheitlicher Blick über die Technik hinaus # Dr. Mathias Weber, BITKOM- 

Leitfaden, Bundesverband für Informationswirtschaft, 2010, dabei insbesondere die 

Abschnitte 1 bis 2.4 (Seite 43) 

http://www.bitkom.org/files/documents/BITKOM_Leitfaden_Cloud_Computing- 

Was_Entscheider_wissen_muessen.pdf 

A view of Cloud Computing # Armbrust, Michael et. al., Communications of the ACM, 

April 2010 

http://cacm.acm.org/magazines/2010/4/81493-a-view-of-cloud-computing/fulltext 

Let it Rise # A special report on Corporate IT # The Economist, 23. October 2008. 

http://www.economist.com/node/12411882?story_id=12411882 


(BWL) 


(VWL) 





Seite 491



37238 Colloquium: Absolventenkolloquium 




SWS: 2 




(BWL) 


(VWL) 















Seite 492







Beschreibung: Ort und Zeit nach Vereinbarung 

SWS: 2 



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37800 Vorlesung: Grundlagen der Wirtschaftsinformatik 

Dozierende: Prof. Dr. Franz Lehner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Freitag 14:00 - 16:00 (Raum (AM) HS 10) 

Beschreibung: Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung wird ein Überblick das Gebiet der 

Wirtschaftsinformatik, ihres Aufgaben- und Gegenstandsbereiches, sowie ihrer 

spezifischen Methoden und Techniken gegeben. Wichtige Aspekte sind dabei 

Einsatz und Nutzungsformen von Informationssystemen sowie IuK-Technologien 

in Unternehmen. Neben der Funktionalität von Anwendungssystemen liegt ein 

besonderes Augenmerk auf den IS-Architekturen und den Prozessen, die unterstützt 

werden. Insgesamt soll ein Überblick über moderne betriebliche Anwendungssysteme 

im Gesamtzusammenhang gegeben werden. Neben Grundlagen und Entwicklung 

der Wirtschaftsinformatik wird auf ausgewählte Themen etwas genauer eingegangen 

sowie der Markt für Informationen, Informatikprodukte und Dienstleistungen und 

weitere aktuelle Themen aus der Wirtschaftsinformatik behandelt. 


Sonstiges: Diese Veranstaltung steht auch Studierenden folgender Studiengänge offen: 

Bachelorstudiengang International Cultural and Business Studies 

Bachelorstudiengang Lehramt an Realschulen 

Bachelorstudiengang Lehramt an Gymnasien 

Die Klausuranmeldung erfolgt ausschließlich über HISQIS. 


(BWL) 










Wirtschaftsinformatik > 250701 | V mit WÜ Grundlagen der Wirtschaftsinformatik 




Wirtschaftswissenschaften > 250701 | Grundlagen der Wirtschaftsinformatik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik II 

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37801 Übung: Grundlagen der Wirtschaftsinformatik 

Dozierende: Nadine Amende 

Kai Goldmann 

Prof. Dr. Franz Lehner 

Beate Siegel 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Di. 14:00-16:00 ((JUR) HS 14) (Kai Goldmann, Nadine Amende) 

Erster Termin: 25.10.2011Anmeldezeitraum: 27.09.2011, 11:35 Uhr bis 27.09.2011, 

11:35 Uhr 

Übungsgruppe 2: Mi. 08:00-10:00 ((WiWi) HS 8) (Kai Goldmann, Nadine Amende) 


00:00 Uhr 

Übungsgruppe 3: (Kai Goldmann, Nadine Amende) 

Anmeldezeitraum: 27.09.2011, 11:35 Uhr bis 01.03.2012, 00:00 Uhr 


Näheres wird in der Übung bekannt gegeben. 


(BWL) 






Studium > Grundlagen der Wirtschaftsinformatik > 250701 | Grundlagen der 

Wirtschaftsinformatik 


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37802 Vorlesung: IT-Management 



Untertitel: vormals: "Strategisches Informationsmanagement" 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Inhalt des Moduls: 

Die Hauptaufgabe des Informationsmanagements (oder besser IT-Managements) 

besteht darin, für das Unternehmen den "Produktions- und Wettbewerbsfaktor" 

Information zu bereitzustellen, sowie in der Entwicklung und Weiterentwicklung 

der dazu erforderlichen Infrastruktur. Das Informationsmanagement verlangt 

eine ganzheitliche Sicht und bedingt die Notwendigkeit, diese als Manage¬mentund 

Führungsfunktion zu begreifen. Die Wandlung von der Daten- zur 

Informationsorientierung ist hauptver¬antwortlich für die Aktualität des Begriffes 

"Informations¬management#. 

#Ziele, Aufgaben und Methodik des IM, Grundbegriffe 

#Institutionalisierung der IT, Stellenbild des Informationsmanagers 

#IT-Organisation 

#Adoption und Diffusion von Innovationen 

#Strategische Situationsanalyse, Zielplanung, IT-Strategieentwicklung 

#Business IT-Alignment 

#IT-Leitbild 

#IT-Prozesse, ITIL, Problemmanagement, SLA, Produktionsmanagement 

#Projektmanagement 

#IT-Controlling, IT-Revision, IT-Kennzahlensysteme 

#IT-Qualitätssicherung 

#Wirtschaftlichkeitsanalyse, IT Value 

#Sonstige Themen des IM: Rechtliche Aspekte, Compliance (Rechtskonformität) und 

Haftung des IT-Managements, Vertragsmanagement etc.) 


Ziel der Vorlesung ist es, das grundlegende Wissen und den Stand der Technik zu 

den Aufgaben, Methoden und Techniken des Informationsmanagements bzw. des IT- 

Managements zu vermitteln. Im Einzelnen sollen die Studierenden nach der Teilnahme 

an dem Modul über folgende Kompetenzen und Kenntnisse verfügen: 

#Sie kennen die Ziele, Aufgaben und Methodik des strategischen 

Informationsmanagements 

#Sie verstehen die unterschiedlichen IT-Organisationsformen und die damit 

verbundenen Vor- und Nachteile 

#Sie verstehen den IT-Strategieentwicklungsprozess und können ihn selbständig auf 

einfache betriebliche Situationen anwenden 

#Sie erwerben ein fundiertes Wissen über wesentliche Theorien wie z.B. Innovationsund 

Diffusionstheorien, Business-IT-Alignment u.a.m. 

#Sie kennen die wichtigsten Methoden aus dem Bereich IT-Controlling, 

Projektmanagement und Wirtschaftlichkeitsanalyse 

#Sie erlangen die Kompetenz zur Anwendung der Methoden durch selbständiges 

Lösen einfacher Aufgaben 

#Sie verstehen den Zusammenhang zwischen dem erworbenen technischen 

Verständnis und den betrieblichen Anforderungen und können sich eigenständig mit 

neuen Fragestellungen in einem interdisziplinären Umfeld auseinander setzen 

Voraussetzungen: Betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse empfohlen. 

Lernorganisation: Interaktiver Frontalunterricht in Verbindung mit Online-Vorlesung 

Fallstudien 

Bearbeitung von Übungsaufgaben 

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37802 Vorlesung: IT-Management 



Leistungsnachweis: Klausur (60 Minuten) und bewertete Übungsaufgaben (ca. 5 schriftliche Hausübungen 

von je 2-3 Stunden Bearbeitungszeit) 

Sonstiges: Die Klausuranmeldung erfolgt ausschließlich über HISQIS. 

Literatur: Lehner, F., Scholz, M., Wildner, St.: 

Wirtschaftsinformatik 2. Aufl., München 2008 (Kapitel IT-Management) 

Die weitere Literatur wird am Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. 




(BWL) 






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37803 Übung: IT-Management 



Untertitel: vormals: "Strategisches Informationsmanagement" 

Dozierende: Nora Fteimi 


Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Mo. 14:00-16:00 ((ITZ) SR 001) (Simone Maier) 


Übungsgruppe 2: Mo. 18:00-20:00 ((ITZ) SR 001) (Nora Fteimi) 


Übungsgruppe 3 : Fr. 08:00-10:00 ((JUR) SR 059) (Simone Maier) 



Näheres wird in der Übung bekannt gegeben. 

Leistungsnachweis: Bewertete Übungsaufgaben 




(BWL) 






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37804 Seminar: Projektseminar 



Untertitel: Teamorientierte Softwareentwicklung 

Dozierende: Ondrej Havel 

Klaus Kandlbinder 


ECTS: 10 



18.10. 14:00 - 16:00 ((ITZ) 252) 

Zielgruppe: nur für Studierende im Bachelor-Studiengang Wirtschaftsinformatik 

Leistungsnachweis: Projektaufgabe 

Sonstiges: Erste Besprechung am Dienstag, 18.10.2011, 14:00 bis 16:00 Uhr am Lehrstuhl. 





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37807 Vorlesung: Datenmanagement und Sicherung der Informationsqualität 


ECTS: 5 

Erster Termin: 28.10.2011, 10:00 - 14:00 


28.10. 10:00 - 14:00, 

11.11. 10:00 - 14:00, 

18.11. 10:00 - 14:00, 

02.12. 10:00 - 14:00, 

03.2. 10:00 - 14:00, 

10.2. 10:00 - 14:00 

Beschreibung: Inhalt des Moduls: 

Im Rahmen dieses Moduls wird ein Überblick die Aufgaben des Datenmanagements 

in Unternehmen gegeben. Dabei steht nicht die Konzeption und Implementierung 

einer einzelnen Datenbank im Mittelpunkt, sondern die übergeordnete Aufgabe 

der Verwaltung aller im Unternehmen elektronisch gespeicherten Daten sowie der 

Sicherung einer angemessenen Daten- und Informationsqualität. 

Die Vorlesung spannt einen inhaltlichen Bogen vom Begriffsverständnis und Theorien 

über die Grundlagen der Datenspeicherung, das Verhalten im Umgang mit Daten 

bis zu den Aufgaben der #Data Governance# und den spezifischen Methoden und 

Techniken, die für die Qualitätssicherung eingesetzt werden. Wichtige Aspekte 

sind dabei auch Sicherheitsanforderungen, rechtliche Rahmenbedingungen und 

Compliance sowie die Besonderheiten der Datenverwaltung und Datenintegration in 

Verbindung mit dem Internet. Im Mittelpunkt stehen eine unternehmensübergreifende 

Perspektive und die Herausforderung, die sich durch die enorm anwachsenden 

Datenmengen ergeben. 

Inhaltsüberblick: 

-Einführung und Überblick (Technologische Entwicklung bei der Datenspeicherung und 

Evolution der Aufgaben des Datenmanagements) 

-Begriffe und Grundlagen I (Daten, Information, Schemata, Content, Dokument, 

Medien, Datenarten, etc.) 

-Aufgaben des Datenmanagements und wirtschaftliche Aspekte der Datenverwaltung 

(inkl. Entscheidungsmodelle für zentrale / dezentrale Datenspeicherung 

-Datei- und Datenformate, Standards und Tools 

-Strukturierte vs. Unstrukturierte Datenspeicherung (inkl. Zugriff) 

-Technologien und Tools zur Datenverwaltung und zur Informationssuche 

-Informational Behaviour # Verhalten im Umgang mit Daten und Informationen 

-Definition und Messung der Daten- und Informationsqualität, Kosten der Datenqualität 

und Ermittlung des Informationswertes 

-Metadatenverwaltung und Dokumentation der Datenlandschaft in Unternehmen. 

Metadaten-Standards (z.B. XMI) 

-Web-Datenmanagement 

-Datenschutz und Datensicherheit, rechtliche Anforderungen an die Datenverwaltung 

-Aktuelle Themen und Trends (Strategien und Lösungen zur verteilten 

Datenspeicherung, mobile Datenspeicherung, Internet/Cloud, Herausforderungen bei 

der Verwaltung sehr großer Datenmengen, Data Governance, Unified Information 

Access) 


Mit diesem Modul wird das Ziel verfolgt, den Studierenden einen Überblick über 

Begriffe, Methoden und Aufgaben der Datenverwaltung und der Sicherstellung der 

Datequalität aus einer unternehmensübergreifenden Perspektive zu vermitteln. 

Neben den grundlegenden Begriffen und Technologien in Verbindung mit der 

Datenspeicherung kennen die Studierenden die Konzepte und Aufgaben des 

Datenmanagements und können unter Einbindung adäquater Methoden Konzepte 

Seite 500



37807 Vorlesung: Datenmanagement und Sicherung der Informationsqualität 

für konkrete betriebliche Aufgabenstellungen entwickeln. Sie sind ferner in der 

Lage geeignete Softwarewerkzeuge für die Unterstützung der Aufgaben des 

Datenmanagements auszuwählen und zu nutzen, sowie die Datenqualität auf der 

Grundlage der aktuellen Methoden zu ermitteln. 

Zielgruppe: Im Studiengang Wirtschaftsinformatik erst ab der neuen Studien- und 

Prüfungsordnung (2011) anrechenbar. 

Voraussetzungen: Wirtschaftsinformatik-Grundkenntnisse erforderlich. Die Lehrveranstaltung ist daher 

nicht für Studienanfänger (1. Semester) geeignet. 

Lernorganisation: Interaktiver Frontalunterricht 

Fallstudien 

Bearbeitung von anwendungsorientierten Übungsaufgaben 

Leistungsnachweis: Klausur (60 Minuten) 

Bewertung der Übungsleistung (ca. 5 schriftliche Hausübungen von je 2-3 Stunden 

Bearbeitungszeit) 

Sonstiges: Die Zeiten für die geblockte Veranstaltung werden rechtzeitig vor Semesterbeginn 

bekannt gegeben.. 

Dieses Modul kann auch im Bachelorstudiengang Business Administration and 

Economics im Schwerpukt Wirtschaftsinformatik sowie im Bachelorstudiengang 

Kulturwirtschaft/ International and Cultural Business Studies und im 

Bachelorstudiengang European Studies eingebracht werden. 

SWS: 2 

Literatur: Aktuelle Literaturliste wird am Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. 





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37808 Übung: Datenmanagement und Sicherung der Informationsqualität 

Dozierende: Nora Fteimi 


Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 





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38200 Vorlesung: E- und M-Business 

Dozierende: Dr. Verena Dorner 

Prof. Dr. Michael Scholz 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, die wirtschaftlichen Grundlagen des E- und M- 

Business zu vermitteln. Dabei werden Themen wie Netzwerkeffekte, Recommender 

Systeme, Preis- und Produktstrategien auf elektronischen Märkten oder auch 

Geschäftsmodelle auf elektronischen Märkten diskutiert. Ferner erhalten die 

Studierenden einen Einblick in die rechtlichen Grundlagen der Gestaltung von E- 

Shops sowie dem Handel im Internet. Die Prüfungsleistung des Faches setzt sich aus 

den folgenden 3 Teilen zusammen: 

Klausur 50% 

Übungsaufgaben 25% 

Fallstudie 25% 

Leistungsnachweis: Klausur (50%), bewertete Übungsaufgaben (25%) und Fallstudie (25%) 


SWS: 2 SWS Vorlesung + 2 SWS Übung 




(BWL) 





Einrichtungen: - Juniorprofessur für Wirtschaftsinformatik mit Schwerpunkt E-Commerce 

Seite 503

38201 Übung: E- und M-Business 



Erster Termin: 27.10.2011, 12:00 - 14:00 



Zeiten: Übungsgruppe 1: Termine werden noch bekannt gegeben (Dr. Verena Dorner) 

Übungsgruppe 2: Termine werden noch bekannt gegeben (Dr. Verena Dorner) 

Beschreibung: In der Übung wird der Stoff der Vorlesung vertieft und ergänzt. Dazu sind zu den 

einzelnen Vorlesungseinheiten Aufgaben in Heimarbeit auszuarbeiten. Während 

der Präsenzübungen werden die Ergebnisse vorgestellt und vorbereitet. Die 

Übungsleistung fließt zu 25% in die Endnote ein. Neben der Übungsleistung erfolgt 

am Ende des Semesters eine schriftliche Klausur, die zu 50% in die Endnote eingeht. 

Die fehlenden 25% können durch die Bearbeitung einer Fallstudie erlangt werden, in 

welcher die einzelnen im Semester besprochenen Themen integriert sind. 

Leistungsnachweis: Klausur (50%), bewertete Übungsaufgaben (25%) und Fallstudie (25%) 

SWS: 2 




(BWL) 






Seite 504



38202 Vorlesung: Verteilte E-Business-Anwendungen 



ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (ITZ) 252) 

Beschreibung: Ziel der Veranstaltung ist es, die Grundlagen der Erstellung von skalierbaren, verteilten 

E-Business-Anwendungen auf Basis der Programmiersprache Java zu vermitteln. 

Dazu werden in der Vorlesung die einzelnen mit Java zur Verfügung stehenden 

Konzepte erläutert, sowie deren Verwendung in E-Business-Anwendungen. In der 

Veranstaltung werden die folgenden Themen behandelt: 

Einführung Verteilte Systeme 

Netzwerkprogrammierung 

RMI & Reflection 

Threads 

XML 

JDBC 

Hibernate 

EJB 

Servlets 

JSP 

Voraussetzungen: Erfolgreicher Besuch der Lehrveranstaltung "E- und M-Business" im Bachelor 

Wirtschaftsinformatik (oder äquivalente Lehrveranstaltung) und erfolgreicher Besuch 

der Lehrveranstaltung Programmieren in Java. 

Leistungsnachweis: Klausur (50%) und bewertete Übungsaufgaben (50%) 



(BWL) 








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38203 Übung: Verteilte E-Business-Anwendungen 



Erster Termin: 28.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Freitag 12:00 - 14:00 (Raum (ITZ) 252) 

Beschreibung: In der Übung werden die in der Vorlesung vorgestellten Konzepte praktisch vertieft. 

Hierzu sind die Übungsaufgaben in Eigenarbeit zu bearbeiten. Musterlösungen der 

Übungsaufgaben sowie typische Probleme bei der Bearbeitung werden in der Übung 

besprochen. Die Übungsaufgaben beinhalten zum Großteil Programmieraufgaben, die 

mit Java zu bearbeiten sind. Die Übungsaufgaben werden bewertet und gehen zu 50% 

in die Endnote ein. 

Leistungsnachweis: Klausur (50%) und bewertete Übungsaufgaben (50%) 

SWS: 2 


(BWL) 








Seite 506

38204 Seminar: Seminar E-Business 



ECTS: 7 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 




Beschreibung: Im Rahmen des Seminars werden Themen aus dem Bereich E-Business von 

Studenten selbstständig innerhalb einer Seminararbeit aufbereitet. Es sollen damit 

sowohl einzelne Themen inhaltlich tiefgehend behandelt wie auch das Schreiben 

wissenschaftlicher Arbeiten geschult werden. 

Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an der Lehrveranstaltung "Einführung in E- und M-Business" 

oder einer inhaltlich adäquaten Veranstaltung. 

Leistungsnachweis: Seminararbeit und Seminarvortrag 

Sonstiges: Die Anmeldung ist bis einschließlich 22.07.2011 per e-Mail über das Sekretariat 

(claudia.reitmayer@uni-passau.de) möglich. Die Themenvergabe und Vorbesprechung 

findet am 18.07.2011 von 16-18 Uhr in Raum 252 ITZ statt. 


(BWL) 



> Vertiefung 








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38750 Vorlesung: Arbeitsmarktökonomik 

Dozierende: Dr. Oliver Farhauer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Ziel der Veranstaltung ist es, den Studierenden einen umfassenden Einblick in die 

arbeitsmarkttheoretische und arbeitsmarktpolitische Diskussion zu geben. Ferner soll 

diskutiert werden, wie der Erfolg der Arbeitsmarktpolitik gemessen wird und welche 

Ergebnisse empirische Untersuchungen hervorbringen. Einige Fallbeispiele versuchen 

zusätzlich, die Bezüge zum aktuellen Arbeitsmarktgeschehen zu verdeutlichen. 

Gliederung: 

1.Begriffserklärungen, Definitionen und stilisierte Fakten des Arbeitsmarktes 

1.1 Überblick über den Arbeitsmarkt 

1.1.1 Definitionen, Trends und Fakten 

1.1.2 Wie funktioniert der Arbeitsmarkt? 

1.1.3 Anwendungsbeispiele: Wer ist überbezahlt, wer unterbezahlt? 

1.2 Das empirische Erscheinungsbild des Arbeitsmarktes 

1.2.1Arbeitslosigkeit und Beschäftigung in Deutschland 

1.2.2Arbeitslosigkeit im internationalen Kontext: Entwicklung, Umfang, 

Problemgruppen 

1.2.3Formen der Arbeitslosigkeit 

2.Arbeitsmarkttheorie 

2.1Das neoklassische Standardmodell 

2.1.1 Die Arbeitsnachfrage 

2.1.2 Das Arbeitsangebot 

2.1.3 Empirische Evidenz und Kritik 

2.2Die Humankapitaltheorie 

2.2.1Darstellung 

2.2.2Empirische Evidenz und Kritik 

2.3Die Suchtheorie 

2.3.1Grundlegende suchtheoretische Modelle 


2.4Friktionen am Arbeitsmarkt 

2.4.1Arbeitsmarkt als Monopson (Gewinnmaximierung etc.) 

2.4.1Gewerkschaftsmodell (Monopol-Modell, Hump-shape-Ansatz, etc.) 


2.5Effizienzlohntheorie 

2.5.1Grundlegende Modelle (Gift-Exchange-Ansatz, Shirking-Ansatz, Adverse- 

Seklektion-Ansatz etc.) 


2.6Insider-Outsider-Theorie 

2.6.1Grundlegende Ansätze 


2.7Phillipskurven-Diskussion 

2.8Technischer Fortschritt und Arbeitsmarkt 

2.8.1Freisetzungs- und Kompensationseffekte 

2.8.2Das Appelbaum-Schettkatt-Modell 

2.9Empirische Erklärung der regionalen Beschäftigungsentwicklung 

3.Arbeitsmarktpolitik (jeweils inkl. der Stärken und Schwächen) 

3.1 Passive Arbeitsmarktpolitik 

3.2 Aktive Arbeitsmarktpolitik 

3.2.1Fort- und Weiterbildung 

3.2.2Trainingsmaßnahmen 

3.2.3Förderung der Aufnahme einer selbständigen Beschäftigung 

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3.3 Aktuelle arbeitsmarktpolitische Diskussion 

3.3.1Kombilöhne 

3.3.2Lohnsubventionen 

3.3.3Mindestlöhne 

3.3.4Magdeburger Alternative 

3.3.5Das Bofinger-Walwei-Modell 

3.3.6Workfare-Ansätze (wie Ifo- und IZA-Konzept, Wisconsin u. ä.) 

3.3.7Regionale Arbeitsmarktprojekte (Bürgerarbeit etc.) 

4Messung des Erfolgs der Arbeitsmarktpolitik (Empirische Arbeitsmarktforschung) 

4.1Evaluation arbeitsmarktpolitischer Maßnahmen 

4.1.1Einfache Messungen (Eingliederungs- und Verbleibsanalysen) 

4.1.2Mikroökonometrische Analysen (Matching, statistischer Zwilling) 

4.1.3Makroökonometrische Analyse (Verdrängungseffekte, Deadweight-losses, 

Mitnahmeeffekte) 

4.1.4Soziale Experimente 

4.1.5Kosten-Nutzen-Analysen 

4.2Messung des Arbeitsangebots 

4.3Messung der Arbeitsnachfrage 

Literatur 

Ehrenberg, R. G. / Smith, R. S.: Modern Labor Economics # Theory and Public Policy, 

10nd edition, 2009. 

Wolfgang Franz: Arbeitsmarktökonomik, 6. Auflage, Berlin, Heidelberg, New York 2006 

Werner Sesselmeier / Gregor Blauermel: Arbeitsmarkttheorien # Ein Überblick, 2. 

Auflage, Heidelberg 1997 

Christoph M. Schmidt / Klaus F. Zimmermann / Michael Fertig / Jochen Kluve: 

Perspektiven der Arbeitsmarktpolitik, Berlin, Heidelberg, New York, 2001 

Oliver Farhauer: Humanvermögensorientierung in Grundsicherungs-systemen, edition 

der Hans Böckler Stiftung, Düsseldorf 2005 

Voraussetzungen: Mikro- und Makroökonomik 

Sonstiges: Die Vorlesung wird für das Modul Public Choice anerkannt. 






Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Wirtschafts- und Sozialpolitik > 212103 | V/ 

Ü Arbeitsmarktökonomik 



Schwerpunktmodulgruppe > Volkswirtschaftslehre > Politisch-institutionelle 

Anwendung > 212103 | V/Ü Arbeitsmarktökonomik 



Erweiterungsmodulgruppe > Volkswirtschaftslehre > Politisch- institutionelle 




B: Schwerpunktmodulgruppe > Volkswirtschaftslehre > Politisch-institutionelle 




Seite 509




D: Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Volkswirtschaftslehre > Politischinstitutionelle 


Einrichtungen: - Lehreinheit für VWL 

Seite 510



38760 Vorlesung: Markt und Wettbewerb 


ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (AM) HS 10) 

Beschreibung: Vorlesung: Institutionen, Staat und Wettbewerb 

Gliederung: 

1.)Wettbewerb 

1.1)Wesen des marktwirtschaftlichen Wettbewerbs 

1.1.1)Wettbewerbsvoraussetzungen 

1.1.2)Funktionen des Wettbewerbs (Freiheits-, Kontroll-, Lenkungs- und 

Verteilungsfunktion) 

1.2)Gewinnmaximierung und Wettbewerbsangebot 

1.2.1)Vollkommene Wettbewerbsmärkte 

1.2.2)Gewinnmaximierung 

1.2.3)Grenzerlös, Grenzkosten und Gewinnmaximierung 

1.2.4)Kurzfristige und langfristige Outputentscheidungen 

1.3) Analyse von Wettbewerbsmärkten 

1.3.1)Bewertung von Gewinnen und Verlusten staatlicher Eingriffe 

1.3.2)Effizienz des Wettbewerbsmarktes 

1.3.3)Mindestpreise 

1.3.4) Preisstützung und Produktionsquoten 

1.3.5)Auswirkungen einer Steuer oder einer Subvention 

1.4) Marktmacht: Monopol und Monopson 

1.4.1) Monopol 

1.4.2) Monopolmacht 

1.4.3)Ursachen der Monopolmacht 

1.4.4) Gesellschaftliche Kosten der Monopolmacht 

1.4.5)Monopson 

1.4.6)Monopsonmacht 

1.4.7) Einschränkung der Marktmacht: Kartellgesetze 

1.5)Preisbildung bei Marktmacht 

1.5.1) Abschöpfung der Konsumentenrente 

1.5.2) Preisdiskriminierung 

1.5.3) Intertemporale Preisdiskriminierung 

1.5.4) Zweistufige Gebühren 

1.5.5)Bündelung 

1.5.6) Werbung 

1.6) Monopolistische Konkurrenz und Oligopol 

1.6.1) Monopolistische Konkurrenz 

1.6.2) Oligopol 

1.6.3) Preiswettbewerb 

1.6.4) Wettbewerb versus Kollusion: Gefangenen-Dilemma 

1.6.5) Auswirkungen des Gefangenen-Dilemmas auf die Preisbildung im Oligopol 

1.7)Wettbewerbspolitische Leitbilder 

1.7.1) Leitbild des funktionsfähigen Wettbewerbs (workable competition) 

1.7.2) Leitbild der optimalen Wettbewerbsintensität 

1.7.3) Leitbild der Wettbewerbsfreiheit 

1.7.4) Leitbild der Maximierung der Konsumentenwohlfahrt 

3.)Ökonomische Verfassungstheorie 

Literatur: 

Robert S. Pindyck / David L. Rubinfeld: Mikroökonomie, 6. Auflage, Pearson Studium, 

2005. 

Hal R. Varian, Grundzüge der Mikroökonomik, 7. Auflage, München 2007 

Seite 511



38760 Vorlesung: Markt und Wettbewerb 

Voraussetzungen: Mikroökonomik wird dringend empfohlen. 









Basismodule > BM Volkswirtschaftslehre > 211511 | V/Ü Markt und Wettbewerb 

Seite 512



38770 Vorlesung: Neue Standorttheorien 

Untertitel: Von Clustern und Netzwerken 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Vorlesung: Neue Standorttheorien # von Clustern und Netzwerken 

Ziel der Veranstaltung: 

Ziel der Vorlesung ist es, den Studierenden einen umfassenden Einblick 

in die hochaktuelle Debatte um Cluster und Netzwerke als Instrumente der 

Regionalentwicklung zu geben. Thematische Schwerpunkte bilden hierbei u.a. die 

Regional-, Innovations- sowie Cluster- und Netzwerktheorie. 

Daneben werden auch ausgewählte methodische Vorgehensweisen zur Analyse 

von Clustern und Netzwerken (zum Teil anhand von Beispielen) erläutert, die 

den Studierenden nachfolgend die eigenständige, empirische Bearbeitung von 

Fragestellungen innerhalb dieses Themenspektrums erlauben soll. 

Gliederung: 

1.Hintergründe der Globalisierung 

Die Globalisierungsdebatte (ein Einblick) 

Die Regulationstheorie (in ihren Grundzügen) 

2.Traditionelle Standorttheorien 

Aspekte unternehmerischer Standortwahl / Agglomerationseffekte 

Regionale Wachstums- und Entwicklungstheorie (eine Auswahl) 

Von Agglomerationseffekten zu innovativen Netzwerken 

3.Cluster und Netzwerke 

3.1Michael E. Porter 

3.1.1Porter und was waren seine Leistungen 

3.1.2Porters Diamantmodell 

3.2Grundlagen des Cluster- und Netzwerkkonzeptes # Teil 1 

3.2.1Was sind Cluster 

3.2.2Was sind Netzwerke 

3.2.3Neue Institutionenökonomik / Vertrauen 

4Wissen und Innovationen 

4.1Informationstheorie # Wissen (implizites/explizites Wissen, Absorptionsfähigkeit) 

4.2Grundlagen des Cluster- und Netzwerkkonzeptes # Teil 2 

4.2.1Das Nähekonzept 

4.2.2Local Buzz / global Pipelines 

4.2.3Bindungsintensität, strukturelle Löcher 

4.3SECI (Socialisation, Externalization, Combination, Internalization) 

4.4Innovationstheorie (inkrementale / radikale Innovationen) 

5Methoden I: Standortanalysen 

5.1#Was das Auge sieht# # kartographische Herangehensweise 

5.2Maße räumlicher Konzentration (Lokalisationsquotient, Gini-Koeffizient, räumliche 

Autokorrelation: Moran's I) 

5.3Verfahren zur Abschätzung der Entwicklungsdynamik # die Shift-Share-Analyse 

5.4Daten (Primärstatistische/sekundärstatistische Daten, Stichprobenerhebungen) 

6Methoden II: Netzwerkanalysen 

6.1Geschichte der (sozialen) Netzwerkanalyse [SNA] (ein Überblick) 

6.2Die Funktionsweisen der SNA (Befragung, UCINET, Dichte, ausgewählte 

Zentralitätskennziffern) 

6.3Beispiele (Gahuku-Gama-System, Das Scheitern einer Gewerkschaft, 11. 

September 2001) 

7Methoden III: Beispiel: Logistik 

Seite 513



38770 Vorlesung: Neue Standorttheorien 

7.1Ist der Logistiksektor im Land Bremen ein förderwürdiger (weil zukunftsträchtiger) 

sektoraler Schwerpunkt? 

7.2Verfügt der Sektor über noch nicht aktivierte Arbeitsmarktpotenziale? (Status 

Quo Analyse: Standort Bremen, Suburbanisierung als treibende Kraft räumlicher 

Strukturbildung) 

7.3Logistik # was ist das: eine sekundärstatistische Operationalisierung 

7.4Die Sektorstrukturen # eine Shift-Share-Analyse gewährt erste Einblicke 

7.5Sind Cluster- und Netzwerkstrukturen vorhanden (Nutzung von UCINET: 

Berechnung von Zentralitätskennziffern) 

8Implikationen für die Politik 

8.1Cluster und Netzwerke in der Regionalpolitik 

8.1.1Bundes- und Landespolitik 

8.1.2Regionale Wirtschaftsförderung 

8.2Das Clusterkonzept im Fokus nationaler und internationaler 

Strukturentwicklungskonzepte (EFRE, ESF, Kohäsionsfond) 

8.3Politisches Kalkül und wissenschaftliche Implikationen 

8.4Clustereuphorie # folgt nach dem Hype die Katerstimmung? 

Literatur: 

Engelstoft, S. / Jensen-Butler, C. / Smith, I. / Winther, L. (2006): Industrial clusters in 

Denmark: Theory and empirical evidence, in: Papers in Regional Science, Vol. 85, S. 

73#97. 

Steiner, M. (1998): The Discreet Charm of Clusters: An Introduction, in: Steiner, 

M. (Ed.): Clusters and Regional Specialisation # On Geography, Technology and 

Networks. European Research in Regional Science, No. 8. Pion, London. S. 1-17. 

Porter, M. E. (1998): Clusters and the New Economics of Competition, in: Harvard 

Business Review, Vol. 76 (Nov.-Dec.), No. 6. S. 77-90. 

Krätke, S./ Scheuplein, C. (2001): Produktionscluster in Ostdeutschland. Methoden der 

Identifizierung und Analyse. VSA, Hamburg. 

Schamp, E. W. (2000): Vernetzte Produktion. Industriegeographie aus institutionelller 

Perspektive. Wiss. Buchgesellschaft, Darmstadt. 

Farhauer, 0., Wrobel, M. (2008): Die Zwiespältigkeit eines Mythos 

Cluster zwischen Wunsch und Realität, im Erscheinen. 


and Business 


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38780 Seminar: Volkswirtschaftliches Projektseminar 


ECTS: 8 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Studierenden sollen - bestenfalls in Kleingruppen (2 -max. 4 Personen) - 

Forschungsprojekte in Kleingruppen weitestgehend selbständig bearbeiten. Es können 

eigene Themenvorschläge eingebracht werden! 

Zielgruppe: Bachelorstudiengänge Business Admininstration and Economics und 


Lernorganisation: Arbeit in Kleingruppen 

Leistungsnachweis: Seminararbeit und Präsentation der Ergebnisse 







Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Wirtschafts- und Sozialpolitik > 323209 | 

HS zu Wirtschaftspolitik 

Seite 515



38790 Übung: Arbeitsmarktökonomik 


Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 16:00 


Freitag 12:00 - 14:00 (Raum (WiWi) HS 6) 

Beschreibung: Siehe Vorlesung 







Ü Arbeitsmarktökonomik 



B: Schwerpunktmodulgruppe > Volkswirtschaftslehre > Politisch-institutionelle 




D: Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Volkswirtschaftslehre > Politischinstitutionelle 


Seite 516



38800 Übung: Markt und Wettbewerb 


ECTS: 5 

Erster Termin: 24.10.2011, 10:00 - 12:00 



Freitag 12:00 - 14:00 (Raum (IM) HS 13) 









Basismodule > BM Volkswirtschaftslehre > 211511 | V/Ü Markt und Wettbewerb 

Seite 517



3880a0 Tutorium: Markt und Wettbewerb 


Erster Termin: 24.10.2011, 8:00 - 10:00 


Montag 18:00 - 20:00 (Raum (WiWi) HS 6) 

Montag 18:00 - 20:00 (Raum (WiWi) SR 033) 

Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (WiWi) SR 033) 


Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (WiWi) SR 033) 



Donnerstag 18:00 - 20:00 (Raum (WiWi) SR 033) 

Donnerstag 20:00 - 22:00 (Raum (WiWi) SR 033) 

Freitag 16:00 - 18:00 (Raum (WiWi) SR 026) 









Seite 518



38810 Seminar: Seminar zur Fachdidaktik (für Tutoren) 


Erster Termin: 28.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Freitag 14:00 - 16:00 (Raum (WiWi) SR 026) 





Seite 519



38820 Übung: Neue Standorttheorien 

Untertitel: Von Clustern und Netzwerken 


Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 




and Business 


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39010 Vorlesung: Betriebliches Rechnungswesen 

Dozierende: Dr. Achim Dilling 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 



Beschreibung: Im Modul "Betriebliches Rechnungswesen" wird der Nutzen von Buchführungsund 

Bilanzdaten zur Informationsversorgung und als betriebswirtschaftliche 

Entscheidungsgrundlage verschiedener Adressaten (Eigentümer, Gläubiger, Staat, 

etc.) dargestellt. Im Mittelpunkt steht dabei die Dokumentation von periodischen 

Veränderungen der Bilanzbestände im System 

doppelter Buchführung, ergänzt um ausgewählte Wert- und Bewertungsprobleme bei 

der Bilanzerstellung. 


(BWL) 









Studium > Betriebliches Rechnungswesen > 2099 | Betriebliches Rechnungswesen 



Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Governance > 321321 | V/PS/WÜ 

Governance 




Wirtschaftswissenschaften > 2099 | Betriebliches Rechnungswesen 

Einrichtungen: - Lehreinheit für ABWL 

Seite 521



39011 Seminar: Tutorenseminar zur Fachdidaktik im Betrieblichen Rechnungswesen 


Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an die Tutorinnen und Tutoren der 

Lehreinheit für ABWL. 




Seite 522



39012 Tutorium: Betriebliches Rechnungswesen 


Erster Termin: 24.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: 01_Do_8-10: Do. 08:00-10:00 ((KT) SR 43) 


02_Do_10-12: Do. 10:00-12:00 ((KT) SR 43) 


03_Do_12-14: Do. 12:00-14:00 ((KT) SR 43) 


04_Do_14-16: Do. 14:00-16:00 ((KT) SR 43) 


05_Do_14-16: Do. 14:00-16:00 ((KT) SR 38) 


06_Fr_8-10: Fr. 08:00-10:00 ((KT) SR 43) 


07_Mo_8-10: Mo. 08:00-10:00 ((KT) SR 43) 


08_Mo_10-12: Mo. 10:00-12:00 ((KT) SR 43) 


12_Mo_16-18: Mo. 16:00-18:00 ((KT) SR 43) 


13_Mo_16-18: Mo. 16:00-18:00 ((KT) SR 38) 


14_Mo_18-20: Mo. 18:00-20:00 ((KT) SR 43) 


16_Di_8-10: Di. 08:00-10:00 ((KT) SR 43) 


17_Di_12-14: Di. 12:00-14:00 ((KT) SR 43) 


18_Di_14-16: Di. 14:00-16:00 ((KT) SR 43) 


19_Di_16-18: Di. 16:00-18:00 ((KT) SR 43) 


20_Di_18-20: Di. 18:00-20:00 ((KT) SR 43) 


Beschreibung: Die Lerninhalte der Vorlesung werden anhand von Übungsaufgaben und Fallstudien 

vertieft. Für die Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich! Einzelheiten werden in der 

ersten Vorlesung bekannt gegeben (Tutoriumsbeginn: 27.10.2011). 


(BWL) 











Seite 523



39012 Tutorium: Betriebliches Rechnungswesen 



Studium > Betriebliches Rechnungswesen > 2099 | Betriebliches Rechnungswesen 


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39020 Vorlesung: Kostenrechnung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 




Beschreibung: 1. Aufgabenstellung und Erfassungsgrundsätze der Kosten- und Leistungsrechnung 

1.1. Externes und internes Rechnungswesen 

1.2. Controllingfunktion der Kosten- und Leistungsrechnung 

1.3. Entscheidungsfelder und entscheidungsrelevante Informationen 

1.4. Entscheidungsrelevante Kosten 

1.5. Entscheidungsrelevante Leistungen 

1.6. Vergleichsmaßstäbe für Kosten und Leistungen 

2. Betriebsergebnisrechnung 

2.1. Vereinfachte Betriebsergebnisrechnung 

2.2. Systematische Betriebsergebnisrechnung 

2.3. Einzelanalyse von Kostenarten 

2.4. Kostenbewertung 

2.5. Erfassung und Bewertung von Leistungen 

2.6. Auswertung der Betriebsergebnisrechnung 

3. Bereichsrechnung 

3.1. Ergebnisrechnungen für Profit Center im Handelsbetrieb 

3.2. Profit Center und Cost Center im Industriebetrieb 

3.3. Innerbetriebliche Leistungsverrechnung 

4. Stückrechnung (Kostenträgerrechnung) 

4.1. Aufgabenstellung und Ermittlungsprobleme 

4.2. Vollkostenrechnungen im Industriebetrieb 

4.3. Teilkostenrechnungen 

4.4. Kalkulation und Sortimentsplanung im Handelsbetrieb 

4.5. Mehrstufige Deckungsbeitragsrechnung 

5. Kostenplanung, Kostenkontrolle und Abweichungsanalyse 

5.1. Preis- und Verbrauchsabweichungen 

5.2. Abweichungsanalyse bei veränderter Produktionsmenge 

Sonstiges: Literaturhinweis: 

Wedell, H./Dilling, A.A.: Grundlagen des Rechnungswesens, 13., überarbeitete 

Auflage, Herne 2010 









(Business Computing) > Hauptfach > Version StuPO 06.08.2007 > Interne 

Unternehmensrechnung > 210741 | Kostenrechnung 



Studium > Kostenrechnung > 210741 | Kostenrechnung 



Seite 525



39020 Vorlesung: Kostenrechnung 


> 210741 | Kostenrechnung 


Seite 526



39021 Seminar: Tutorenseminar zur Fachdidaktik Kostenrechnung 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Tutorinnen und Tutoren der 

Lehreinheit für ABWL. 




Seite 527

39022 Tutorium: Kostenrechnung 


Erster Termin: 25.10.2011, 8:00 - 10:00 



Zeiten: 01_Di_8-10: Di. 08:00-10:00 ((KT) SR 38) 


02_Di_8-10: Di. 08:00-10:00 ((KT) SR 37) 


03_Mi_12-14: Mi. 12:00-14:00 ((KT) SR 43) 


04_Mi_14-16: Mi. 14:00-16:00 ((KT) SR 38) 


05_Mi_16-18: Mi. 16:00-18:00 ((KT) SR 38) 


Beschreibung: Die Inhalte der Vorlesung Kostenrechnung werden anhand von Übungsaufgaben 

gefestigt. 

Für die Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich. 

Anmeldezeitraum: 17.10.2011 - 21.10.2011 

Weitere Informationen finden Sie unter www.wiwi.uni-passau.de/dilling -> Aktuelles 









(Business Computing) > Hauptfach > Version StuPO 06.08.2007 > Interne 

Unternehmensrechnung > 210741 | Kostenrechnung 



Studium > Kostenrechnung > 210741 | Kostenrechnung 




> 210741 | Kostenrechnung 


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39030 Vorlesung: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 



Beschreibung: Titel nach neuer PO: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 

Das Modul "Allgemeine Betriebswirtschaftslehre" soll in die Grundlagen der 

Betriebswirtschaftslehre einführen. Über zentrale Begriffe und Methoden, Strukturen 

und Funktionen der Betriebwirtschaftslehre erhalten Studienanfänger einen 

systematischen und komprimierten Überblick über das Fachgebiet. Dieser fungiert 

einerseits als Orientierungshilfe im Hinblick auf spätere fachliche Vertiefungen und 

Spezialisierungen, andererseits aber auch als praxisorientierte Hilfestellung zur 

eigenständigen Lösung betriebswirtschaftlicher Fragestellungen. 







Administration and Economics > Hauptfach > Version StuPO 11.12.2009 > 

Bachelor-Studium > Allgemeine Betriebswirtschaftslehre > 210451 | Allgemeine 




> Bachelor-Studium > Bachelornote > C: Wirtschaftswissenschaften > BM 

Wirtschaftswissenschaften > 210451 | Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 


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39103 Vorlesung: Betriebswirtschaftslehre II: Unternehmensrechnung 


ECTS: 9 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 19:00 


Beschreibung: In der Veranstaltung #Unternehmensrechnung# wird ein umfassender Einblick in das 

Gebiet des externen und internen Rechnungswesens von Unternehmen gegeben. 

Über die Vermittlung von Kenntnissen im externen Rechnungswesen soll zunächst der 

Nutzen von Bilanz- und Buchführungsdaten als rechtsbezogene betriebswirtschaftliche 

Entscheidungsgrundlage verschiedener Adressaten (Eigentümer, Gläubiger, Staat, 

usw.) verdeutlicht werden. Den Schwerpunkt bildet hierbei die Dokumentation von 

periodischen Veränderungen der Bilanzbestände im System doppelter Buchführung, 

ergänzt um ausgewählte Wert- und Bewertungsprobleme bei der Bilanzerstellung im 

Rahmen des deutschen Handelsrechts. 

Da die Ergebnisse der Finanzbuchhaltung in erster Linie der Bemessung von 

Gewinnentnahmen und als Besteuerungsgrundlage dienen, sind sie in den seltensten 

Fällen unmittelbar zur Planung, Steuerung und Kontrolle von betriebsinternen 

Leistungs-, Finanzierungs- und Investitionsprozessen nutzbar. Erforderlich ist 

vielmehr ein Instrumentarium, mit dessen Hilfe ein durch regelmäßige Datenerfassung 

generiertes informatorisches Grundgerüst an die Informationsbedürfnisse der in den 

unterschiedlichsten Lenkungsfeldern tätigen Mitglieder von Wirtschaftsorganisationen 

angepasst werden kann. 

Es schließt sich daher die Vermittlung zentraler Ansätze und Konzepte des internen 

Rechnungswesens an. Im Vordergrund steht hierbei die Entwicklung bzw. Erarbeitung 

spezieller Rechen- und Kalkulationstechniken als Folge von Informationsaufträgen 

bestimmter Rechnungszweige. 



- Fakultät für Informatik und Mathematik > Bachelorstudiengang Informatik 




Hauptfach > Version StuPO 12.02.09 > C: Profilmodule > PM Wirtschaft > 382041 | 

VÜ V+WÜ Unternehmensrechnung 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Medien und Kommunikation 

> Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > PM 

Betriebswirtschaftslehre > 105601 | V und WÜ Unternehmensrechnung 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > Betriebswirtschaftslehre > 

302141 | V und WÜ Unternehmensrechnung 




Betriebliches Rechnungswesen > 105601 | V mit WÜ Unternehmensrechnung 


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39104 Übung: BWL II: Unternehmensrechnung 


Tanja Steinhuber 

Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 13:30 


Beschreibung: Der Stoff der Vorlesung wird über die Lösung von Übungsfällen und Fallstudien 

erweitert und vertieft. 






Betriebswirtschaftslehre > 105601 | V und WÜ Unternehmensrechnung 


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39105 Blockseminar: Betriebswirtschaftslehre I: Management und 

Unternehmensführung (Wdh.-Übung) 


Erster Termin: 10.10.2011, 8:00 - 18:00 


10.10. 08:00 - 18:00, 

11.10. 08:00 - 18:00, 

12.10. 08:00 - 18:00, 

13.10. 08:00 - 18:00, 

14.10. 08:00 - 18:00, 

15.10. 08:00 - 18:00, 

16.10. 08:00 - 18:00 

Beschreibung: Der Stoff der Vorlesung wird über die Lösung von Übungsfällen und Fallstudien 

erweitert und vertieft. 








VÜ V+WÜ Management und Unternehmensführung 



Betriebswirtschaftslehre > 105602 | V und WÜ Management und 

Unternehmensführung 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Institutionenanalyse > 105602 | V/Ü 

Management und Unternehmensführung 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 105602 | V/Ü 




Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Institutionenanalyse > 105602 | V/Ü 




Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 105602 | V/Ü 



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39106 Übung: Examensübung #Betriebliches Rechnungswesen# # Lehramt 


Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Übung richtet sich vorwiegend an fortgeschrittene Studenten des Studiengangs 

Lehramt an Realschulen. Anhand der Staatsexamensaufgaben #Betriebliches 

Rechnungswesen # Wirtschaftswissenschaften (Unterrichtsfach)# der vergangenen 

Termine werden prüfungsrelevante Inhalte erörtert und vertieft. 






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39107 Übung: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 


Erster Termin: 25.10.2011, 8:00 - 10:00 



Beschreibung: Der Vorlesungsstoff wird durch die Lösung von Übungsfällen erweitert und vertieft. 







Administration and Economics > Hauptfach > Version StuPO 11.12.2009 > 

Bachelor-Studium > Allgemeine Betriebswirtschaftslehre > 210451 | Allgemeine 





Wirtschaftswissenschaften > 210451 | Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 


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39300 Seminar: VWL-Examensvorbereitung 

Dozierende: Steffen Ellbrück 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Dieser Kurs richtet sich an alle Lehramtsstudierenden des Faches 

Wirtschaftswissenschaften ('vertieft' und 'nicht vertieft')und verfolgt das Ziel, die 

Studenten auf die Staatsexamensprüfung "Volkswirtschafts- und Sozialpolitik" 

vorzubereiten. Hierzu werden verschiedene Themengebiete der Volkswirtschaftslehre, 

die bisher immer wieder Schwerpunkte der zentralen Staatsexamensprüfungen 

darstellten (u.a. Geldpolitik, Arbeitsmarktpolitik, Sozialpolitik, Umweltpolitik), vorgestellt 

und die jeweiligen grundlegenden Modelle und Theorien wiederholt. Zudem erhalten 

die Studierenden die Möglichkeit, die Anwendung der Lehrinhalte der Veranstaltung an 

konkreten Examensaufgaben zu üben. 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende, vertieft und nicht vertieft, des Faches 

Wirtschaftswissenschaften, die kurz vor dem Staatsexamen stehen. 

Voraussetzungen: Besuch der im Studienplan vorgesehen Lehrveranstaltungen. 

Lernorganisation: Referate, Diskussion, Training an Examensaufgaben 





Einrichtungen: - Lehreinheit für Lehramtsstudierende - Didaktik der Wirtschaftswissenschaften/ 

Arbeitslehre 

- Lehreinheit für ABWL 

- Lehreinheit für VWL 

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39425 Vorlesung: Einführung in die Fachdidaktik 

Dozierende: Karl-Heinz Wallstein 

ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Siehe Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis der Wirtschaftswissenschaftlichen 

Fakultät. 

Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien, BA 

Realschule. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Arbeitslehre 





> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Wirtschaftswissenschaften > BM 

Grundlagen der Fachdidaktik > 707911 | V Einführung in die Fachdidaktik 


Arbeitslehre 

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39426 Übung: Fachdidaktik II 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 





Fakultät. 

Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasium, BA 

Realschule. 

Leistungsnachweis: Scheinerwerb gemäß LPO I und Leistungspunkte! 

SWS: 2 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Wirtschaftswissenschaften > BM 

Grundlagen der Fachdidaktik > 707913 | V V/WÜ Fachdidaktik II (P) 


Arbeitslehre 


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39427 Vorlesung: Berufskunde 


ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 



Zeiten: Donnerstag 8:00 - 10:00 (Raum (KT) SR 71a) 


Fakultät. 

Zielgruppe: Studierende des Lehramts an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien. 





Arbeitslehre 

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39428 Übung: Didaktik des Rechnungswesens 

Dozierende: Steffen Ellbrück 

Karl-Heinz Wallstein 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 



Fakultät. 

Die Unterrichtsfächer Buchführung (Hauptschulen), Wirtschaftsinformatik (Gymnasien) 

und Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen (Realschulen) bilden die Schwerpunkte 

dieser Veranstaltung. 

Scheinerwerb gemäß LPO I oder 5 LP. 

Zielgruppe: Studierende der Lehrämter an Haupt-, Realschulen und Gymnasien. 

Voraussetzungen: Einführung in die Fachdidaktik 

Fachdidaktik I 






> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Wirtschaftswissenschaften > 

Wahlpflicht Praxis Didaktik > 707923 | SE Didaktik des Rechnungswesens 


Arbeitslehre 

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39429 Vorlesung: Wirtschafts- und Sozialgeschichte 


ECTS: 3 bzw. 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 11:00 

Zeiten: Donnerstag 10:00 - 11:00 (Raum (KT) SR 71a) 


Fakultät. 








WÜ zu Wirtschafts-/ Sozialgeschichte 


Arbeitslehre 

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39430 Colloquium: Fachdidaktik für Examenskandidaten 


ECTS: 2 

Erster Termin: 24.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Montag 8:00 - 10:00 (Raum (KT) SR 71a) 

Beschreibung: Diskussion ausgewählter Examensthemen und Erörterung zentraler Problemfelder aus 

der Sicht der Didaktik der Arbeits- und Wirtschaftslehre. 

Simulation mündlicher Prüfungen. 



SWS: 2 SWS 





Arbeitslehre 

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39431 Praktikum: Schulpraktika an den Realschulen Hauzenberg, Freyung, Passau, 

Schöllnach und der Hauptschule Salzweg 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 

Zeiten: Mittwoch 8:00 - 12:00 (Raum Praktikumsschule) 

Beschreibung: Das studienbegleitende fachdidaktische Schulpraktikum findet jeden Mittwoch an den 

genannten Schulen statt. 

Anmeldefrist noch nicht abgelaufen! 

Zielgruppe: Teilnehmer können nur mit Zuweisung durch die Praktikumsämter für Realschulen und 

Hauptschulen in dieses Schulpraktikum. 

Voraussetzungen: Rechtzeitige Anmeldung beim jeweiligen Praktikumsamt! 

SWS: 4 SWS 




Abschluss 'Bachelor of Education' > Fachkombination > Version StuPO 17.01.2008 > 

Modulgruppe D:Praktika > 709020 | Fachdidaktisches Praktikum 




Wahlpflicht Praxis Didaktik > 707921 | PR Studienbegleitendes fachdidaktisches 

Praktikum (Schule) mit SE Begleitseminar in Unterrichtsvorbereitung und 

Unterrichtsanalyse 


Arbeitslehre 

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39432 Seminar: Begleitseminar zum fachdidaktischen Praktikum 


ECTS: 5 

Erster Termin: 24.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (KT) SR 71a) 

Beschreibung: Vor- und Nachbereitung der Schulpraktika. 

Zielgruppe: Teilnehmer der Mittwoch-Schulpraktika an Haupt- und Realschulen. 






Wahlpflicht Praxis Didaktik > 707921 | PR Studienbegleitendes fachdidaktisches 

Praktikum (Schule) mit SE Begleitseminar in Unterrichtsvorbereitung und 



Arbeitslehre 

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39449 Vorlesung: Wirtschaftsrechnen 

Dozierende: Katrin Feigl 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Wirtschaftswissenschaften 


Einrichtungen: - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät 

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39451 Vorlesung: Gründungsmanagement 

Untertitel: mit Case studies und Business Simulation 

Dozierende: Dr. Jutta Hübscher 

ECTS: 5 

Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 20:00 


26.10. 14:00 - 20:00 ((IM) HS 13), 

09.11. 14:00 - 20:00, 

16.11. 14:00 - 20:00, 

08.2. 14:00 - 20:00 ((IM) HS 13) 

Beschreibung: Das Fach Gründungsmanagement besteht aus einer Block-Lehrveranstaltung an 

4 Mittwochnachmittagen und einer an drei Nachmittagen geblockten Business 

Simulation mit abschließender Präsentation. Bei der Business Simulation 

besteht Anwesenheitspflicht. Der erfolgreiche Abschluß der Simulation ist die 

Zulassungsvoraussetzung für die Klausur. Zum Bestehen der Klausur ist der Besuch 

der Lehrveranstaltungen mit den darin behandelten Fallstudien empfehlenswert. 

Für die Business Simulation sind folgende Termine vorgesehen: 

1. Gruppe: dienstags, 22.11. und 29.11. und 06.12.11 

2. Gruppe: mittwochs, 23.11. und 30.11. und 07.12.11 

3. Gruppe: dienstags, 17.01. und 24.01. und 31.01.12 

Raum für die Simulation: 058 JUR. 

Die Simulation beginnt jeweils um 14:00 Uhr (s.t.!) und endet gegen 19:00 Uhr. 

Die Zuteilung zur 1., 2. oder 3. Gruppe findet im Rahmen der Vorlesung statt, 

Terminwünsche werden soweit möglich berücksichtigt. Da die Teilnahmeplätze 

in der Vorlesung aufgrund der Simulation begrenzt sind, ist eine Teilnahme nur 

nach vorheriger Anmeldung und Bestätigung meinerseits per Email möglich. 

Auswahlkriterium ist der Zeitpunkt der Anmeldung. 

Das Fach Gründungsmanagement ist im Schwerpunkt des BAE Management 

und Marketing mit 5 ECTS importierbar. Bei erfolgreichem Abschluss werden 6 

Leistungspunkte für die Fächergruppe C der Prüfungsordnung des Kulturwirt- 

Studiengangs für das Kernseminar M&K angerechnet. Studierende der Studiengaenge 

BA Informatik, BA Internet Computing, MA Informatik und Master IT-Sicherheit 

koennen die 

Veranstaltung Gruendungsmanagement als Schluesselqualifikation mit 6 ECTS 

bei Bestehen der Klausur belegen. 

Ebenfalls moeglich ist fuer diese Studierenden die ausschliessliche Belegung des 

Blockseminars Business Simulation als Schluesselqualifikation mit 3 ECTS bei 

erfolgreichem Abschluss. 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Bilanzierung und des Wirtschaftsprivatrechts für Vorlesung 

und Klausur. Das Planspiel kann auch ohne diese Voraussetzungen sinnvoll belegt 

werden. 

Literatur: Bygrave/Zacharakis (2011), Entrepreneurship, Second Edition, Wiley. 

Timmons/Spinelli (2004), New Venture Creation. Entrepreneurship for the 21st 

Century, 6th edition, McGraw-Hill. 







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39451 Vorlesung: Gründungsmanagement 


Einrichtungen: - Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät 

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40010 Vorlesung: Einführung in die allgemeine Ethik (Tugenden, Werte, Normen) 

Dozierende: Prof. Dr. Michael Thomas Liske 

ECTS: 3 / 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: In dieser Vorlesung geht es nicht um Fragen der angewandten Ethik oder von 

Bereichsethiken (z.B. Genethik, Wirtschaftsethik), wie in konkreten Konfliktsituationen 

des aktuellen Lebens sittliche Entscheidungen herbeigeführt werden können. Vielmehr 

sollen Grundlagenfragen der allgemeinen Ethik erörtert werden. Die Metaethik fragt 

nach dem Status ethischer Aussagen: Artikulieren wir in ethischen Wertaussagen 

(und analog in Sollensaussagen) objektiv begründbare und damit erkennbare 

Tatsachenurteile (Kognitivismus), oder drücken wir lediglich unsere subjektive (etwa 

emotionale) Stellungnahme zu Tatsachen aus (Nonkognitivismus)? In der normativen 

Ethik geht es darum, wie sich inhaltliche sittliche Vorschriften (Normen) begründen 

lassen. Zentral in diesem Zusammenhang ist die Kontroverse: Bemißt sich die sittliche 

Richtigkeit einer Handlung an ihren empirisch überprüfbaren Konsequenzen, ob sie 

etwa im Sinne des utilitaristischen Nützlichkeitsprinzips zum größtmöglichen Glück 

aller Beteiligten führt? Oder ist im Sinne der Deontologie eine Handlung in sich aus 

ihrem Wert bzw. im Hinblick auf die voraufliegenden Motivationen der handelnden 

Person zu beurteilen, so daß eine in sich verwerfliche Handlungsart durch keinerlei 

Folgen (z.B. Vermeiden größeren Übels) zu rechtfertigen ist. 


Frankena, William K.: Analytische Ethik. Eine Einführung, München (dtv) 1994 

[75/BF 8200 R 539; 70/CC 7100 R 539(3)]. 

Kutschera, Franz v.: Grundlagen der Ethik. Berlin (de Gruyter) 21999 [70/CC 7200 K 

97(2)]. 

Ricken, Friedo: Allgemeine Ethik Grundkurs Philosophie 4) Stuttgart (Kohlhammer) 

42003 [75/BF 8200 F 829(4); 70/CC 7240 F 829(2)]. 

Quante, Michael: Einführung in die allgemeine Ethik, Darmstadt: Wissenschaftliche 

Buchgesellschaft, 2008. 

Zielgruppe: Studierende aller Studienrichtungen, insbesondere Studierende von B.A. 

MuK, B.A. European Studies, B.A. Kuwi, EWS, Lehramt Ethik und Historische 

Kulturwissenschaften. 

Voraussetzungen: keine 

Lernorganisation: Vorlesung mit der Möglichkeit zur Diskussion 

Leistungsnachweis: für 3 ECTS-Punkte: mündliche Prüfung (15 Minuten) 

für 5 ECTS-Punkte: mündliche Prüfung über erweiterte Prüfungsthemen (25 Minuten) 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Lehramt Erweiterungsfach Ethik: Nach der neuen Studienordnung gehört diese 

Vorlesung zum Basismodul Praktische Philosophie (Prüfungsnummer: 754061). 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Ethik (Erweiterungsfach) 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Ethik (Erweiterungsfach) 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Ethik (Erweiterungsfach) 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Ethik (Erweiterungsfach) 

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40010 Vorlesung: Einführung in die allgemeine Ethik (Tugenden, Werte, Normen) 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Philosophie (Erweiterungsfach) 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Philosophie/Ethik 


- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Philosophie 



Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750117 | V Einführung in die allgemeine Ethik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Fachkombination 

> Version SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basimodul G 

Gesellschaftswissenschaften und Theologie/Philosophie bzw. Ethik II > 750137 | V 

Einführung in die allgemeine Ethik 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > B: Schwerpunktmodule > PM Medienlehre > 

386023 | WÜ V Einführung in die Ethik 



Gesellschaftswissenschaften und Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750117 | V 



SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Erziehungswissenschaften > BM G 

Gesellschaftswissenschaften und Theologie/Philosophie bzw. Ethik II > 750137 | V 




Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > BM Philosophie: 

Ethik > 603061 | V Ethik 



Kompetenzmodule > Theologie, Philosophie und Psychologie > 614604 | V V/PS/WÜ 

Philosophie 




Philosophie 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang European Studies Major > 

Hauptfach > Version SS 2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote > Modulgruppe 

B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > BM Ethik > 603061 | V Ethik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Philosophie 

Seite 548



40010 Vorlesung: Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie 


Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: xxx 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Ethik (Erweiterungsfach) 






SS 2009 > Erziehungswissenschaften > BM F Gesellschaftswissenschaften 

und Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750118 | SO V/PS Erkenntnis- und 

Wissenschaftstheorie 



Gesellschaftswissenschaften und Theologie/Philosophie bzw. Ethik II > 750139 | SO 

V/PS Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie 


Policy - Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > E: 

Kompetenzmodule > Sozialwissenschaftliche Methoden > 327105 | VL/PS/WÜ 

Wissenschafts- und Erkenntnistheorie 












Philosophie 




Philosophie 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > PM Theoretische Philosophie > 

102341 | V Theoretische Philosophie 


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40011 Tutorium: Einführung in die Allgemeine Ethik 

Untertitel: Tugenden, Werte, Normen 

Dozierende: Johannes Nickl 

Erster Termin: 02.11.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 





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40011a Tutorium: Einführung in die Allgemeine Ethik 

Untertitel: Tugenden, Werte, Normen 


Erster Termin: 02.11.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 





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40012 Seminar: Immanuel Kant: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten 

Untertitel: Blockseminar zur Prüfungsvorbereitung 


Erster Termin: 21.01.2012, 10:00 - 17:00 


21.1. 10:00 - 17:00 ((KT) SR 65), 

22.1. 10:00 - 17:00 ((KT) SR 65) 

Beschreibung: Kants kleine Schrift "Grundlegung zur Metaphysik der Sitten" aus dem Jahre 

1785 zählt auch heute noch unbestritten zu den bedeutendsten Werken der 

Moralphilosophie. Auch wenn Kants moralphilosophisches Hauptwerk eigentlich 

die Kritik der praktischen Vernunft ist, werden bereits in der Grundlegung die 

charakteristischen Züge seiner Ethik entfaltet. Hier formuliert Kant u.a. seinen 

berühmten kategorischen Imperativ in den verschiedenen Fassungen. Neben der 

formalen Auffassung, dem Prinzip der Verallgemeinerbarkeit, kennt Kant auch ein 

inhaltliches Kriterium, das in der heutigen Debatte um Menschenwürde beachtet zu 

werden verdient: Als autonomes Subjekt von Sittlichkeit muss ein Mensch stets als Ziel 

in sich selbst betrachtet und darf niemals zum bloßen Mittel degradiert werden. 

Ebenso unbestritten ist es jedoch, dass die Grundlegung (von Kant selbst zwar 

als Einführung betrachtet) sehr schwer zu verstehen ist. Dementsprechend 

werden wir uns im Rahmen dieses Blockseminars intensiv mit den Thesen Kants 

auseinandersetzen und diese vor dem Hintergrund unserer heutigen Ethikauffassung 

diskutieren. 

Textgrundlage: (Anschaffung erforderlich) 

Kant, Immanuel: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten (in vielen guten Ausgaben 

erhältlich, z.B. Meiner, Reclam, Suhrkamp) 

Wichtiger Hinweis: 

Die Verantstaltung richtet sich in erster Linie an alle Studierenden, die in diesem 

Semester die mündliche Prüfung zur Vorlesung 40010 Allgemeine Ethik mit 5 ECTS 

ablegen wollen. Darüber hinaus sind alle Interessierten herzlich eingeladen, an diesem 

Kurs teilzunehmen. Halten Sie in diesem Fall jedoch bitte persönliche Rücksprache mit 

dem Dozenten. 

Zielgruppe: Blockseminar zur Prüfungsvorbereitung auf die Mündliche Prüfung in Allgemeiner 

Ethik mit 5 ECTS. Darüber hinaus steht das Seminar allen philosophisch Interessierten 

offen. 

Voraussetzungen: Teilnahme an der Vorlesung 40010 Einführung in die Allgemeine Ethik bei Prof. Dr. 

Liske sowie dem Begleitseminar 40011 / 40011a bei Herrn Nickl. 

Lernorganisation: Kurze Implusreferate, Textanalyse und systematische Diskussion. 

Schlüsselwörter: Philosophie, Ethik, Immanuel Kant 

SWS: Blockveranstaltung 

Literatur: Kant, Immanuel: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten (Reclam, Meiner, Suhrkamp 

o.ä.) 

Weiter Hinweise im Dateiordner. 

Hinweise zur 


Kein Scheinerwerb möglich. 






Seite 552



40012 Seminar: Immanuel Kant: Grundlegung zur Metaphysik der Sitten 





Ethik > 603061 | V Ethik 




Philosophie 




Philosophie 


Seite 553



40020 Vorlesung: Sprachphilosophie 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Sprachphilosophie verfolgt vor allem zwei Aufgaben. Zum einen reflektiert sie 

über den Ursprung und die Eigenart der Sprache als eines Charakeristikums der 

Spezies Mensch. Zum anderen analysiert sie sprachliche Strukturen, um dadurch 

zu mehr Klarheit über die in dieser Sprache artikulierten philosophischen Probleme 

zu gelangen. Beides ist seit der antiken Philosophie vorhanden. Schon die Griechen 

verstanden den Menschen als ein Lebewesen, das Logos hat. Logos meint sowohl die 

(theoretische und praktische) Vernunft wie ihre Artikulation in der Sprache. In dieser 

Doppeldeutigkeit liegt ein zentrales Problem: Muß jedes Denken sprachlich artikuliert 

sein oder liegt der Sprache ein vorpropositionales Urteilen zugrunde? Eine explizite 

Sprachphilosophie gibt es aber erst seit dem 18./19. Jhd. Philosophen wie Humboldt 

(und Herder) beschäftigte vor allem, inwieweit das menschliche Weltverständnis 

sprachbedingt ist. Namentlich in bezug auf die analytische Sprachphilosophie 

spricht man von einer linguistischen Wende. Zwar hat die Philosophie immer auch 

die sprachlichen Ausdrucksmittel reflektiert, in der die inhaltlichen Fragen erörtert 

werden, aber im 20. Jhd. wurde dies ausdrücklich zur Methode, die Fragen zunächst 

einmal in ihrer sprachlichen Brechung zu betrachten. So spiegelt sich etwa die alte 

ontologische Streitfrage, ob das Einzelne oder das Allgemeine vorrangig ist, in der 

sprachphilosophischen Kontroverse, ob Eigennamen ursprünglich sind oder sich 

zugunsten beschreibender Bedingungen eliminieren lassen. Oder in der Frage, ob 

die elementare Subjekt-Prädikat-Aussage zentral ist, spiegelt sich die metaphysische 

Kontroverse,ob die grundlegende ontologische Einheit das substantielle Einzelding 

ist, dem akzidentelle Eigenschaften zukommen. Umstritten ist, ob eine exakte 

Problemlösung verlangt, daß wir eine logisch normierte Kunstsprache konstruieren 

oder ob die historisch gewachsene Umgangssprache geeigneter ist. 

Den Philosophen der letztgenannten ordinary-language-Richtung ist dabei bewußt 

geworden, daß ein Satz nicht als isolierte Entität, sondern nur im Zusammenhang des 

realen Sprachverhaltens der Menschen analysiert werden kann. In der Theorie der 

Sprechakte wird Sprechen so als eine Art absichtsvollen Handelns begriffen. Damit 

aber muß Sprechen in den Kontext des menschlichen Handelns allgemein und in die 

jeweilige Lebensform eingebettet werden. 

Literatur: 

Edmund Runggaldier: Analytische Sprachphilosophie (Grundkurs Philosophie 1), 

Stuttgart etc.: Kohlhammer 1990 

Ursula Wolf/Ernst Tugendhaft: Logisch-semantische Propädeutik, Reclam Stuttgart, 

1993 

Zielgruppe: Studierende alle Studieneinrichtungen, insbesondere Studierende von B.A. Sprachund 

Textwissenschaft, B.A. European Studies und Lehramt Ethik. 


Lernorganisation: Vorlesung mit der Möglichkeit zur Diskussion. 

Leistungsnachweis: mündliche Prüfung (25 Minuten) 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Lehramt Erweiterungsfach Ethik: Nach der neuen Studienordnung gehört diese 

Vorlesung zum Basismodul Theoretische Philosophie (Prüfungsnummer: 754051). 



Seite 554



40020 Vorlesung: Sprachphilosophie 








> Hauptfach > Version StuPO 29.06.2009 > C: Transfer- und Kontextmodule > 

BM Sprachphilosophie und Hermeneutik > 343710 | V Sprachphilosophie und 

Hermeneutik 




102341 | V Theoretische Philosophie 


Seite 555



40030 Seminar: Seminar: Texte zur Sprachphilosophie 


ECTS: 3 / 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Donnerstag 16:00 - 18:00 (Raum (NK) SR 412b) 

Beschreibung: xxx 


SWS: 2 











Sprachphilosophie und Hermeneutik > 343720 | PS Quellenlektüre 


Version StuPo 23.05.2011 > B: Europäische Module > II: Historisch-soziale und 

geographische Fächer > PM Philosophie > 153701 | HS Europäische Philosphie 1 



geographische Fächer > PM Philosophie > 153702 | HS Europäische Philosophie 2 




102342 | PS Theoretische Philosophie 




102343 | HS Theoretische Philosophie 


Seite 556



40050 Proseminar: Glück und Lust bei Epikur. Eine Philosophie des guten Lebens. 

Dozierende: Rene Hintereder 

Prof. Dr. Michael Thomas Liske 

ECTS: 3 / 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Der griechische Philosoph Epikur (341-270 v. Chr.) zählt bis auf den heutigen Tag 

zu den meistverkannten Denkern der abendländischen Geistesgeschichte. Zwar 

erhält seine in Athen gegründete Schule (genannt Kēpos, der Garten) so wie 

die anderen neuen Schulen der Epoche # die Stoa und die Skepsis # regen Zulauf. 

Doch schon unter seinen Zeitgenossen mehrt sich das Vorurteil, Epikur sei einer 

platten Lustlehre verpflichtet, die sich mehr dem Magen und den leiblichen Genüssen 

widme als den tiefen Erkenntnissen menschlicher Vernunft. Aber nicht Schwelgerei 

und bloßer Lustgewinn sind die Anliegen Epikurs, sondern das gute, gelingende Leben 

infolge von Selbstbeschränkung, vernunftgemäßer Lebensplanung und der Einsicht in 

die unabwendbaren Naturabläufe, an deren Ende aus Sicht des Einzelnen der eigene 

Tod steht. Seine Absicht liegt gerade darin, falsche und beunruhigende Vorstellungen 

# etwa die Furcht vor dem Tod # mittels rationaler Überlegung zu eliminieren, indem 

das Unbekannte verstanden, das Unerreichbare als unbedeutsam erwiesen und 

das Unvermeidbare unter positiven Gesichtspunkten betrachtet wird. Aufklärung 

und Seelentherapie sind folglich das praktische Ziel Epikureischer Philosophie, das 

gleichbedeutend ist mit dem Letztziel menschlichen Strebens: der eudaimonia, der 

Glückseligkeit. 

Zielgruppe: Studierende aller Studienrichtungen, insbesondere Studierende von B.A. Historische 

Kulturwissenschaften, B.A. European Studies, EWS und Lehramt Ethik 


Leistungsnachweis: für 3 ECTS-Punkte: Referat und Hausarbeit (5 Seiten) 

für 5 ECTS-Punkte: Referat und Hausarbeit (8 Seiten) 

Optional können Studierende, die nicht das Lehramts-Erweiterungsfach Ethik belegen, 

anstelle der Hausarbeit eine mündliche Prüfung machen (15 Minuten für 3 ECTS- 

Punkte oder 25 Minuten für 5 ECTS-Punkte). 

SWS: 2 

Literatur: - Epikur: Briefe, Sprüche, Werkfragmente (griechisch - deutsch). Übersetzt u. hrsg. von 

Hans-Wolfgang Krautz, Stuttgart (Reclam) 1980. 

- Malte Hossenfelder: Epikur (Einführung, Beck'sche Reihe "Denker"). 3., aktualisierte 

Aufl., München (C. H. Beck) 2006. 

- John M. Rist: Epicurus. An Introduction, Cambridge (Cambridge Univ. Press) 1972. 

Hinweise zur 


Lehramt Erweiterungsfach Ethik: Nach der neuen Studienordnung gehört dieses 

Proseminar zum Basismodul Praktische Philosophie (Prüfungsnummer: 754062) sowie 

zum Basismodul Geschichte der Philosophie (Prüfungsnummer: 784022). 









Seite 557



40050 Proseminar: Glück und Lust bei Epikur. Eine Philosophie des guten Lebens. 







und Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750119 | SO V/PS Philosophische 

Anthropologie/Philosophie des Geistes 




V/PS Philosophische Anthropologie/Philosophie des Geistes 












Ethik > 603062 | PS Ethik 




Philosophie 




Philosophie 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > BM Ethik > 102322 | PS 

Klassische Texte der Ethik 


Seite 558



40060 Proseminar: Einführung in die Disziplinen der Philosophie 

Dozierende: Markus Geisler 

ECTS: 3 / 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Dieses Proseminar soll eine allgemeine Einführung in die wichtigsten Grundfragen und 

Grundpositionen der Philosophie geben. Die Philosophie ist eine Grundlagendisziplin, 

der es um ein möglichst elementares und allgemeines Grundverständnis der 

Wirklichkeit in ihren verschiedenen Dimensionen geht. Die systematischen Disziplinen 

der Philosophie ergeben sich aus unterschiedlichen Grundfragen, die in diesem Sinne 

möglich sind. Um einige der wichtigsten zu nennen: Was ist Wissen, was können 

wir wissen? (Erkenntnistheorie); Was ist wirklich, wie lässt sich die Wirklichkeit am 

allgemeinsten, d. h. am grundlegendsten charakterisieren? (Metaphysik); Was ist gut, 

was sollen wir tun? (Ethik); Was ist der Mensch, hat er wirklich nicht nur einen Leib, 

sondern eine Seele? (Anthropologie); Was ist Sprache, was heißt es, dass Wörter 

etwas bedeuten und Sätze Sinn haben? (Sprachphilosophie). 

Zielgruppe: Alle an Philosophie Interessierten sind herzlich eingeladen. 


Lernorganisation: Besprechung des Stoffes anhand von Auszügen aus einschlägigen Primärtexten. 

Teilnehmer beschäftigen sich selbständig mit ausgewählten Stoffgebieten anhand 

eines Referats oder eines Essays (Studienleistung) 

Leistungsnachweis: für 3 ECTS: mündl. Prüfung (15 Min.) oder Klausur (60 Min.). 

für 5 ECTS: mündl. Prüfung (25 Min.) oder Klausur (90 Min.); Erweiterung des Stoffs 

durch zusätzliche Prüfungsliteratur. 

Prüfungsvoraussetzung (3 und 5 ECTS): Referat oder Essay als Studienleistung 

für EWS-Schein: Kolloquium über den Stoff des Proseminars (10-15 Min.) 

Schlüsselwörter: Philosophie, Ethik 

SWS: 2 

Literatur: wird zu Beginn des Semesters bereitgestellt 

Hinweise zur 


Lehramt Erweiterungsfach Ethik: Nach der neuen Studienordnung gehört das 

Proseminar zum Basismodul Theoretische Philosophie (Prüfungsnummer: 754052). 















Seite 559



40060 Proseminar: Einführung in die Disziplinen der Philosophie 

Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750116 | PS Einführung in die Disziplinen der 

Philosophie/Ethik 



Gesellschaftswissenschaften und Theologie/Philosophie bzw. Ethik II > 750136 | PS 

Einführung in die Disziplinen der Philosophie/Ethik 



Gesellschaftswissenschaften und Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750116 | PS 







SS 2009 > Erweiterungsfach Ethik > Fachwissenschaft Ethik > PM Basismodul 

Einführung in die Philosophie/Ethik > 754013 | PS Einführung in die Disziplinen der 











Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Erweiterungsfach Ethik > 

Fachwissenschaft Ethik > PM Basismodul Einführung in die Philosophie/Ethik > 

754013 | PS Einführung in die Disziplinen der Philosophie/Ethik 




Philosophie 




Philosophie 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > BM Einführung in die 

Philosophie > 754013 | PS Einführung in die Disziplinen der Philosophie 


Seite 560



40070 Proseminar: Einführung in die Geschichte der Philosophie 

Dozierende: Michael Prätori, 

ECTS: 3 / 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (AM) SR 101) 

Beschreibung: Es soll ein Überblick vermittelt werden, der die großen Zusammenhänge zwischen 

den Grundfragen und Grundpositionen der wichtigsten Denker bzw. Strömungen 

der Philosophiegeschichte von der Antike bis heute deutlich macht. Die einzelnen 

Autoren werden exemplarisch besprochen anhand von Auszügen aus klassischen 

Primärtexten. 

Zielgruppe: Philosophie sollten alle betreiben, daher sind alle Studierenden herzlich eingeladen. 


Lernorganisation: Besprechung des Stoffes anhand von Auszügen aus einschlägigen Originaltexten. 

Erwartet wird eine regelmäßige Vor- und Nachbereitung der Sitzungen anhand 

der bereitgestellten Materialien. Teilnehmer beschäftigen sich selbständig 

mit ausgewählten Stoffgebieten anhand eines Referats oder eines Essays 

(Studienleistung). 

Gegen Ende des Semesters findet in Absprache mit den Teilnehmern eine fakultative 

Blockveranstaltung zur Prüfungsvorbereitung statt. 


für 5 ECTS: mündl. Prüfung (25 Min.) oder Klausur (90 Min.) über zusätzliche 

Prüfungsgebiete. 

Prüfungsvoraussetzung: Referat als Studienleistung. 

Sonstiges: Die Veranstaltung hält Herr Michael Prätori. 

SWS: 2,5 

Hinweise zur 



Proseminar zum Basismodul Theoretische Philosophie (Prüfungsnummer: 754052). 














Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750120 | PS Einführung in die Geschichte der 




Seite 561



40070 Proseminar: Einführung in die Geschichte der Philosophie 


Einführung in die Geschichte der Philosophie/Ethik 











Einführung in die Philosophie/Ethik > 754011 | PS Einführung in die Geschichte der 

Philosophie/ Ethik 











Fachwissenschaft Ethik > PM Basismodul Einführung in die Philosophie/Ethik > 

754011 | PS Einführung in die Geschichte der Philosophie/ Ethik 




Philosophie 




Philosophie 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > BM Einführung in die 

Philosophie > 750120 | PS Einführung in die Geschichte der Philosophie 


Seite 562



40080 Wissenschaftl. Übung: Texte zur Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie 

Dozierende: Michael Prätori, 


Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Wissenschaftstheorie ist die philosophische Reflexion über die Frage, was 

Wissenschaft ausmacht. Diese Beschäftigung ist kein Luxus, vielmehr erlaubt sie, die 

Eigenart wissenschaftlicher Methoden zu verstehen. 

Dabei ist zu klären, inwiefern sich wissenschaftliches Wissen von vermeintlich 

unzuverlässigen Informationen und Pseudowissenschaften wie Esoterik unterscheidet. 

Zugleich werden Probleme der Erkenntnistheorie berührt. Das ist jenes Teilgebiet 

der Philosophie, in der Bedingungen, Ursprung und Umfang menschlichen 

Wissens untersucht werden (ob wir überhaupt etwas wissen, ist eine andere 

erkenntnistheoretische Frage). 

Dieses Proseminar ist nicht zu verwechseln mit einem Kurs zur Einführung ins 

wissenschaftliche Arbeiten. Es richtet sich vornehmlich an Studierende, die 

einmal genauer herausfinden wollen, welche Konzepte und Methoden dem 

wissenschaftlichen Arbeiten zugrunde liegen # ja es geht allgemein um Zweck, Nutzen 

und Grenzen von Wissenschaft und Universität. 

Zielgruppe: Studierende aller Studienrichtungen, insbesondere Studierende von B.A. Governance, 

B.A. European Studies, B.A. Historische Kulturwissenschaften, EWS und Lehramt 

Ethik 


Lernorganisation: Erwartet wird eine regelmäßige Vor- und Nachbereitung der Sitzungen anhand 

der bereitgestellten Materialien. Teilnehmer beschäftigen sich selbständig mit 

ausgewählten Stoffgebieten anhand eines Referats (Studienleistung). 

Gegen Ende des Semesters findet in Absprache mit den Teilnehmern eine fakultative 

Blockveranstaltung zur Prüfungsvorbereitung statt. 


für 5 ECTS: mündl. Prüfung (25 Min.) oder Klausur (90 Min.) über zusätzliche 

Prüfungsgebiete. 

Prüfungsvoraussetzung: Referat als Studienleistung. 

Governance-Studierende müssen eine Klausur schreiben. 

Sonstiges: Die Veranstaltung hält Herr Michael Prätori. 

SWS: 2,5 

Hinweise zur 


Lehramt Erweiterungsfach Ethik: Nach der neuen Studienordnung gehört 

diese Wissenschaftliche Übung zum Basismodul Theoretische Philosophie 

(Prüfungsnummer: 754052). 










Seite 563



40080 Wissenschaftl. Übung: Texte zur Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie 






und Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750118 | SO V/PS Erkenntnis- und 

Wissenschaftstheorie 







Kompetenzmodule > Sozialwissenschaftliche Methoden > 327105 | VL/PS/WÜ 

Wissenschafts- und Erkenntnistheorie 












Philosophie 




Philosophie 






Seite 564



40090 Hauptseminar: Bedeutungen des Seienden bei Aristoteles (Metaphysik E) 


ECTS: 5 / 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:45 - 12:15 

Zeiten: Donnerstag 10:45 - 12:15 (Raum (KT) R 81a) 

Beschreibung: 'Sein' oder 'Seiendes' ist für Aristoteles kein univoker Allgemeinbegriff, der in allen 

Fällen das gleiche bedeutet, sondern wird in einer (freilich nicht zufälligen, sondern 

systematischen) Bedeutungsvielfalt verwendet. Von den vier im Buch VI (E) der 

Metaphysik unterschiedenen Bedeutungsfeldern behandelt Aristoteles die zwei für 

die von ihm gesuchte Wissenschaft vom Seienden als Seienden bedeutsamsten in 

eigenen Büchern: das Seiende im Sinne der obersten Seinsgattungen oder Kategorien 

anhand der zentralen Kategorie der Substanz in den Büchern VII (Z) und VIII (H), 

das Seiende in der Differenz von Potentiell- und Aktuell-Sein (Möglichsein und 

Wirklichsein) im Buch IX (Theta). Zu den beiden weiteren Bedeutungen: Sein im Sinne 

des Beiläufigsein (des Akzidentellen) und des Wahrseins macht er kürzere aber doch 

bedenkenswerte Ausführungen im Buch E. Sie sollen, wahrscheinlich abgerundet 

durch das berühmte Wahrheitskapitel IX 10, in unserem Seminar besprochen werden. 

Eine gründliche Auslegung des Textes soll hier mit einer systematischen Diskussion 

der behandelten Sachfragen verbunden werden. 

Das HS findet jeweils am Donnerstag statt: 

10.45 Uhr-12.15 Uhr, Gebäude KT (Michaeligasse 13), Raum 81a. 

Zielgruppe: fortgeschrittene Studierende aller Studienrichtungen, insbesondere Studierende von 

B.A. European Studies und Lehramt Ethik 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse der theoretischen sowie der antiken Philosophie sind erwünscht. 

Lernorganisation: gründliche Textlektüre mit systematischen Diskussionen 

Leistungsnachweis: Referat und Hausarbeit 

Sonstiges: Das HS findet jeweils am Donnerstag statt: 

10.45 Uhr-12.15 Uhr, Gebäude KT (Michaeligasse 13), Raum 81a. 

Schlüsselwörter: Philosophie, Metaphysik 

SWS: 2 

Literatur: Primärtext: 

Aristoteles, Metaphysik, übers. v. Hermann Bonitz, hg. v. Ursula Wolf, Reinbek bei 

Hamburg (Rowohlt) 1994 

[00/CD 2054 M587 C3]. 

Kirwan, Chr., Aristotle. Books Gamma, Delta, and Epsilon, Oxford 1971/1993 engl. 

Übersetzung mit Kommentar) [75/BF 2100 K61]. 

Hinweise zur 



Seminar zum Basismodul Theoretische Philosophie (Prüfungsnummer: 754052) sowie 

zum Basismodul Geschichte der Philosophie (Prüfungsnummer: 784022). 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Promotionsstudium 







Seite 565



40090 Hauptseminar: Bedeutungen des Seienden bei Aristoteles (Metaphysik E) 











Philosophie 




Philosophie 








102343 | HS Theoretische Philosophie 


Seite 566



40130 Vorlesung: Politische Philosophie im 20. Jahrhundert 

Dozierende: Prof. Dr. Christian Thies 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Nach einem Rückblick auf das 18. und 19. Jahrhundert sollen in dieser Vorlesung 

die Autoren und Autorinnen vorgestellt werden, die die Politische Theorie des letzten 

Jahrhunderts maßgeblich geprägt haben, weil sich bei ihnen paradigmatische 

Antworten auf die Frage nach dem Wesen und dem Grund des Politischen finden 

lassen. Erst die Kenntnis dieser Positionen erlaubt einen strukturierten Zugang zu den 

gegenwärtigen politischen Diskussionen. Einige der wichtigsten Namen seien schon 

verraten: Max Weber, Carl Schmitt, Leo Strauss, Hannah Arendt, Jürgen Habermas, 

Michel Foucault und Chantal Mouffe. 

Diese Veranstaltung schließt zwar an die "Einführung in die politische 

Theorie" (Sommersemester 2011: 42260) von PD Dr. Hendrik Hansen an, deren 

Besuch wird aber nicht vorausgesetzt. Gasthörer und Studierende anderer Fächer sind 

herzlich willkommen. 

Wer sich für Politische Theorie interessiert, kann zusätzlich das Seminar "Klassiker der 

internationalen Politik" (40140) besuchen . 

Sonstiges: kein Anmeldeverfahren! 

SWS: 2 

Literatur: Überblicksdarstellungen: 

K. Ballestrem/H. Ottmann (Hg.): Politische Philosophie des 20. Jahrhunderts. München 

1990 

Klaus von Beyme: Theorie der Politik im 20. Jahrhundert. Von der Moderne zur 

Postmoderne. Frankfurt a. M. 2007 (zuerst 1991) 

Bernd Ladwig: Moderne politische Theorie. Schwalbach 2009 





- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Sozialkunde 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Sozialkunde 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Sozialkunde 




- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Sozialkunde 


- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Politikwissenschaft 



Seite 567




BM Analyse politisch-theoretischer Texte > 325311 | V Politische Theorie und 

Ideengeschichte 



Philosophische Grundlagen > 754035 | SO V/PS Sozialphilosophie: Politische 

Philosophie/ Rechtsphilosophie 






SS 2009 > Unterrichtsfach Sozialkunde > Fachwissenschaft Sozialkunde > PM 

Vertiefungsmodul Politikwissenschaft I > 321311 | V Politische Theorie und 




Vertiefungsmodul Politikwissenschaft II > 321311 | V Politische Theorie und 








> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde > Politische 

Theorie und Ideengeschichte > 321311 | V Politische Theorie und Ideengeschichte 



Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politische Theorie und 

Ideengeschichte > 321311 | V/PS/WÜ Politische Theorie und Ideengeschichte 



Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politische Theorie und 




B: Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politische Theorie und 




Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politische Theorie und 




Fachwissenschaft Ethik > PM Basismodul Philosophische Grundlagen > 754035 | SO 

V/PS Sozialphilosophie: Politische Philosophie/ Rechtsphilosophie 



Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > PM Politische 

Theorie und Ideengeschichte > 101831 | V Europäische Ideengeschichte 

Seite 568







Theorie und Ideengeschichte > 101831 | V Europäische Ideengeschichte 




Philosophie 




Philosophie 

Einrichtungen: - Professur für Philosophie 

Seite 569



40140 Hauptseminar: Klassiker der internationalen Politik 

Dozierende: Prof. Dr. Bernhard Stahl 


ECTS: 5/10 

Erster Termin: 11.11.2011, 12:00 - 14:00 


28.10. 12:00 - 14:00 ((NK) R 401), 

11.11. 12:00 - 14:00 ((NK) R 401), 

03.2. 12:00 - 14:00 ((NK) R 401), 

01.3. 09:00 - 17:00, 

02.3. 09:00 - 17:00, 

03.3. 09:00 - 17:00 

Beschreibung: Thema dieser Veranstaltung werden diejenigen Bücher sein, die in den letzten 

Jahrzehnten die Diskussionen in der Theorie der internationalen Beziehungen geprägt 

haben. Dabei sollen sowohl philosophische wie politikwissenschaftliche Aspekte 

berücksichtigt werden. Auf der Literaturliste stehen u.a. die folgenden Namen: 

Morgenthau, Walzer, Fukuyama, Huntington, Kagan. 

Die Teilnahme an der ersten Vorbesprechung am 28.10.2011, 12-14 Uhr, ist unbedingt 

erforderlich. 

Ergänzend kann man die Vorlesung "Politische Philosophie im 20. 

Jahrhundert" (40130) besuchen. 

Sonstiges: Vorbesprechungstermine: 

Freitag 28.10.2011 - 12-14 Uhr 

Freitag 11.11.2011 - 12-14 Uhr 

Freitag 03.02.2012 - 12-14 Uhr 

Termin Blockseminar: 01. bis 03. März 2012 jeweils 9-17 Uhr - Anmeldung über 

StudIP 

SWS: 2 

Literatur: Sekundärliteratur: 

Gert Krell: Weltbilder und Weltordnung. Eine Einführung in die Theorie der 

Internationalen Beziehungen. Frankfurt a. M. 2009 u.ö. 












Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 323312 | HS 

Internationale Politik 





Seite 570













SS 2009 > Erweiterungsfach Ethik > Fachwissenschaft Ethik > PM Aufbaumodul 

Theoretische/ Praktische Philosophie > 784091 | PS HS zur theoretischen/ 

praktischen Philosophie 




Ideengeschichte > 321318 | HS Politische Theorie und Ideengeschichte 







Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Europäische und internationale 

Politik > 321338 | HS Europäische und internationale Politik 







Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Europäische und internationale 








Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Europäische und 

internationale Politik > 321338 | HS Europäische und internationale Politik 



Fachwissenschaft Ethik > PM Basismodul Philosophische Grundlagen > 754035 | SO 

V/PS Sozialphilosophie: Politische Philosophie/ Rechtsphilosophie 






Cultural and Business Studies > Hauptfach > Version StuPO 12.02.2009 > 

Seite 571




Bachelor-Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > PM 

Internationale Politik > 603131 | HS Internationale Politik 




Theorie und Ideengeschichte > 101833 | HS Politische Theorie 








Theorie und Ideengeschichte > 101833 | HS Politische Theorie 




Philosophie 




Philosophie 


- Lehrprofessur für Internationale Politik 

Seite 572



40150 Seminar: Kant, Kritik der praktischen Vernunft 


ECTS: 5/10 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Kants zweites Hauptwerk, die 1788 zum ersten Mal veröffentlichte "Kritik der 

praktischen Vernunft", gehört zu den Klassikern der Ethik bzw. Moralphilosophie. 

Diese Schrift wollen wir uns durch intensive Lektüre und gemeinsame Interpretation 

erschließen. 

Der Besuch der Vorlesung "Einführung in die allgemeine Ethik" (40010) von Prof. Liske 

ist sehr zu empfehlen, aber nicht verbindlich. 

Sonstiges: Anmeldung über StudIP 

SWS: 2 

Literatur: Primärliteratur: 

Immanuel Kant: Kritik der praktischen Vernunft (Anschaffung erforderlich, mehrere 

preiswerte Ausgaben sind im Buchhandel erhältlich) 

Sekundärliteratur: 

Gerd Irrlitz: Kant-Handbuch. Leben und Werk. Stuttgart/Weimar 2002 (Metzler-Verlag) 

Otfried Höffe: Immanuel Kant. München 2007 (7. Aufl., Beck-Verlag, Reihe "Denker") 

Otfried Höffe (Hg.): Immanuel Kant, Kritik der praktischen Vernunft. Berlin 2002 

(Akademie-Verlag, Reihe "Klassiker auslegen") 

Hinweise zur 


European Studies, Neue Prüfungsordnung (2011): anrechenbar in der Modulgruppe B, 

§ 34 a, Basismodul Ethik, PS Klassische Texte der Ethik 

Lehramtsstudiengänge (Grund-, Haupt- und Realschule sowie Gymnasium), Neue 

Studienordnung (2011): anrechenbar für das Basismodul Praktische Philosophie, 

Seminar Ethik 












Klassische Werke der Ethik > 754077 | PS Kant: Kritik der praktischen Vernunft 







Seite 573



40150 Seminar: Kant, Kritik der praktischen Vernunft 









Fachwissenschaft Ethik > PM Basismodul Klassische Werke der Ethik > 754077 | PS 

Kant: Kritik der praktischen Vernunft 







B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > BM Ethik > 102322 | PS 

Klassische Texte der Ethik 


Seite 574

40160 Seminar: Medizinethik 


ECTS: 5/10 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 



Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (NK) SR 412b) 

Beschreibung: Über medizinethische Fragen wurde in den letzten Jahrzehnten oft heftig gestritten. 

Als Beispiele seien nur genannt: Abtreibung, Sterbehilfe, Stammzellforschung und 

zuletzt die Diskussion um die Präimplantationsdiagnostik (PID). In nächster Zukunft 

werden wohl auch Fragen der gerechten Mittelverteilung im Gesundheitswesen 

und einer möglichen technischen Optimierung des Menschen (Enhancement) 

immer aktueller werden. Diese Themen wollen wir auf der Grundlage wichtiger 

philosophischer Texte diskutieren. Eingeladen sind alle ethisch Interessierten, also 

auch Studierende anderer Fakultäten und Gasthörer. 

Der Besuch der Vorlesung "Einführung in die allgemeine Ethik" (40010) von Prof. Liske 

wird empfohlen, ist aber nicht verpflichtend. 


SWS: 2 

Literatur: M. Düwell/K. Steigleder (Hg.): Bioethik. Eine Einführung. Frankfurt a. M. 2003 

H.-M. Sass (Hg.): Medizin und Ethik. Stuttgart 1999 

S. Schulz u.a. (Hg.): Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin. Frankfurt a. M. ²2007 

U. Wiesing (Hg.): Ethik in der Medizin. Stuttgart ²2004 

B. Schöne-Seifert: Grundlagen der Medizinethik. Stuttgart 2007 

Hinweise zur 



§ 34a, Prüfungsmodul Angewandte Ethik (als Pro- oder als Hauptseminar) 

Lehramtsstudiengänge (Grund-, Haupt- und Realschule sowie Gymnasium), 

Neue Studienordnung (2011): anrechenbar für das Vertiefungsmodul zur 

Prüfungsvorbereitung (Seminar Angewandte Ethik) 











SS 2009 > Erweiterungsfach Ethik > Fachwissenschaft Ethik > PM Vertiefungsmodul 

Angewandte Ethik > 754111 | SO V/PS/HS Bioethik und Medizinethik 


2009 > Erweiterungsfach Ethik > Fachwissenschaft Ethik > PM Vertiefungsmodul 





Seite 575

40160 Seminar: Medizinethik 











Fachwissenschaft Ethik > PM Vertiefungsmodul Angewandte Ethik > 754111 | SO V/ 

PS/HS Bioethik und Medizinethik 








Philosophie 




Philosophie 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > PM Angewandte Ethik > 102351 

| PS Angewandte Ethik 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > PM Angewandte Ethik > 102353 

| HS Angewandte Ethik 


Seite 576



40170 Wissenschaftl. Übung: Medienethik 


Erster Termin: 18.10.2011, 8:30 - 10:00 

Zeiten: Dienstag 8:30 - 10:00 (Raum (NK) SR 412a) 

Beschreibung: Nach Ansicht vieler Zeitgenossen leben wir heute in einer Mediengesellschaft. Allein 

daraus ergibt sich die Notwendigkeit, über moralische, rechtliche und politische 

Aspekte der Medien zu sprechen, und zwar sowohl aus der Perspektive der 

Produzenten (Unternehmer, Journalisten u.a.) wie derjenigen der Konsumenten 

(Zuschauer, Internet-Benutzer u.a.). Seminarthemen werden u.a. Gewaltdarstellungen 

im Fernsehen, die Bedeutung von Medien für Kinder sowie Probleme einer Internet- 

Ethik sein. 

Diese Veranstaltung sollte nur zusammen mit der Vorlesung "Einführung in die 

allgemeine Ethik" (40010) von Prof. Liske besucht werden. 


SWS: 2 

Literatur: M. Karmasin (Hg.): Medien und Ethik. Stuttgart 2002 (Reclam) 

C. Schicha/C. Brosda (Hg.): Handbuch Medienethik. Wiesbaden 2010 (VS-Verlag) 









386024 | WÜ Medienethik 



381015 | PS Medienethik 



Angewandte Ethik > 754114 | SO V/PS/HS Medien- und Informationsethik 










PS/HS Medien- und Informationsethik 


Seite 577





Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Nach Ansicht vieler Zeitgenossen leben wir heute in einer Mediengesellschaft. Allein 

daraus ergibt sich die Notwendigkeit, über moralische, rechtliche und politische 

Aspekte der Medien zu sprechen, und zwar sowohl aus der Perspektive der 

Produzenten (Unternehmer, Journalisten u.a.) wie derjenigen der Konsumenten 

(Zuschauer, Internet-Benutzer u.a.). Seminarthemen werden u.a. Gewaltdarstellungen 

im Fernsehen, die Bedeutung von Medien für Kinder sowie Probleme einer Internet- 

Ethik sein. 

Diese Veranstaltung sollte nur zusammen mit der Vorlesung "Einführung in die 

allgemeine Ethik" (40010) von Prof. Liske besucht werden. 


SWS: 2 

Literatur: M. Karmasin (Hg.): Medien und Ethik. Stuttgart 2002 (Reclam) 

C. Schicha/C. Brosda (Hg.): Handbuch Medienethik. Wiesbaden 2010 (VS-Verlag) 



























Seite 578



40190 Hauptseminar: Medien, Recht und Ethik 



ECTS: 5/10 

Erster Termin: 24.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Wichtige normative Fragen, die sich auf den expandierenden Mediensektor beziehen, 

haben oft sowohl eine juristische wie eine moralphilosophische Dimension. In diesem 

Seminar sollen beide Perspektiven zur Geltung kommen und miteinander verglichen 

werden. Themen könnten sein: die Rolle des Pressekodex und anderer freiwilliger 

Selbstkontrollinstanzen, Persönlichkeitsrechte und die Achtung der Menschenwürde 

durch die Medien, die Öffentlichkeitsarbeit der Justiz und die Berichterstattung über 

Strafverfahren. 


Achtung: Das Seminar beginnt in der 2. Semesterwoche! 

SWS: 2 

Literatur: Frank Fechner: Medienrecht. Tübingen 2011 (12. Aufl., Mohr Siebeck) 

Rüdiger Funiok: Medienethik. Verantwortung in der Mediengesellschaft. Stuttgart 

²2011 (Kohlhammer) 

Hinweise zur 



§ 3a, Prüfungsmodul Angewandte Ethik (Hauptseminar) 











Version StuPo 23.05.2011 > C: Profilmodule > PM Medien in Europa > 154301 | HS 

Medien in Europa 1 








- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Medien und Kommunikation > 

Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > Masternote > PM 

Erweiterungsmodul > 352252 | HS Kommunikatorforschung/Journalismusforschung 



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40190 Hauptseminar: Medien, Recht und Ethik 

Kernmodul > Kommunikationswissenschaft > 352252 | HS Kommunikatorforschung/ 

Journalismusforschung 



Kernmodul > Medien in den Politik- und Sozialwissenschaften > 352203 | HS Medien 

in den Politik- und Sozialwissenschaften I 




in den Politik- und Sozialwissenschaften II 




in den Politik- und Sozialwissenschaften III 




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40200 Blockseminar: Nietzsche 

Untertitel: Kulturkritische Aphorismen 


ECTS: 5/10 





27.2. 15:00 - 17:00 ((NK) R 401) 

Beschreibung: Friedrich Nietzsche entfaltet im Spätwerk seine ganze schriftstellerische Kraft, um die 

zeitgenössische Gesellschaft mit ihrer Moral und Religion vernichtend zu kritisieren. 

Zugleich wirbt er für neue Werte. Allerdings wurde er nach seinem Zusammenbruch, 

u.a. aufgrund der Publikation seines angeblichen Hauptwerks "Der Wille zur Macht", 

oft missverstanden und missbraucht. In diesem Blockseminar wollen wir gemeinsam 

prüfen, was Nietzsche wirklich will und wie durchschlagend seine Kritik heute noch ist. 

Alle diejenigen, die sich für Fragen der Gesellschafts-, Moral- und Religionskritik 

interessieren, sind herzlich eingeladen, also auch Studierende anderer Fächer 

(Literaturwissenschaft, Soziologie, Theologie u.a.). 

Dieses Blockseminar wird gemeinsam von Theologen und Philosophen durchgeführt. 

Es gibt nur eine begrenzte Zahl von Plätzen. Melden Sie sich deshalb bitte rechtzeitig 

an, nicht nur über StudIP, sondern auch per E-Mail im Sekretariat der Professur für 

Philosophie (michaela.cieplik@uni-passau.de). 

Weitere Hinweise erhalten Sie auf der Vorbesprechung. 

Sonstiges: Blockseminar im Schloss Zell an der Pram / Österr. am 23., 24. und 25. März 2012 

jeweils von 9-21h - Anmeldung über StudIP 

SWS: 2 

Literatur: Sekundärliteratur: 

Ivo Frenzel: Friedrich Nietzsche in Selbstzeugnissen und Bilddokumenten. Reinbek 

1966/2000 (rororo Bildmonographien) 

Volker Gerhardt: Friedrich Nietzsche. München 1992 u.ö. (Beck, Reihe "Denker") 

Hinweise zur 



§ 34a, Prüfungsmodul Kultur- und Religionsphilosophie (Proseminar) 












Religion > 754151 | PS Religionsphilosophie 



Religion > 754152 | SO V/PS/HS Religionswissenschaft 

Seite 581












Philosophische Grundlagen > 754038 | SO V/PS Religionsphilosophie 












Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Erweiterungsfach Ethik 

> Fachwissenschaft Ethik > PM Vertiefungsmodul Religion > 754151 | PS 

Religionsphilosophie 



Fachwissenschaft Ethik > PM Vertiefungsmodul Religion > 754152 | SO V/PS/HS 

Religionswissenschaft 



Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > PM Philosophie: 

Kulturphilosophie > 603182 | PS Kulturphilosophie 




Kulturphilosophie > 603183 | PS Kulturphilosophie 




Kulturphilosophie > 603184 | HS Kulturphilosophie 




Philosophie 




Philosophie 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang European Studies Major 

> Hauptfach > Version SS 2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote > 

Seite 582




Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > PM Kultur- und 

Religionsphilosophie > 603182 | PS Kulturphilosophie 



Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Philosophie > PM Kultur- und 

Religionsphilosophie > 754151 | PS Religionsphilosophie 


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40202 Tutorium: MPZ - Hofmark in Gern 

Untertitel: Tutorium 

Dozierende: Christina Hobelsberger 



Beschreibung: Tutorium zur Museumspädagogik in Gern 

Forum zum Austausch von Informationen und Erfahrungen 

Zielgruppe: Für alle, die Spaß und Freude an Museumspädagogik haben 

Lernorganisation: Gemeinsames Erarbeiten 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Kunst 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Kunst 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Kunst 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Kunst 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Kunst 

Einrichtungen: - Professur für Kunstpädagogik/Ästhetische Erziehung 

Seite 584




Dozierende: Prof. Dr. Andreas Roser 

Erster Termin: 21.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Abstract: 

Die Produktion, Auswahl und Präsentation von Informationen in Bild, Ton und Text, 

ihre Verbreitung und ihre Speicherung folgt unterschiedlichen kulturellen Traditionen, 

ökonomischen, politischen und individuellen Interessen. Aufgabe der Medienethik 

ist es, ein medienethisches Problembewusstsein zu entwicklen, beschreibende 

und normierende Regeln der Medienethik zu prüfen und ihre Umsetzung 

einzufordern. Medienethik wird auch mit dem Ziel entwickelt, medienethische 

Normen medienrechtlich zu verankern und durch Prozesse der Selbstkontrolle 

und Selbstverpflichtung der Mediengestalter zu begleiten. Medienethische Fragen 

sind ferner nicht zu trennen von Fragen der Medienästhetik, denn die Qualität 

medialer Informationen ist in der medialen Praxis nicht nur über den abstrakten 

Informationsgehalt, sondern auch unter ästhetischen Gesichtspunkten zu bewerten. 

Medienethische Kompetenz erfordert deshalb eine Kenntnis der Grundlagen 

der Ethik aber auch ein Basiswissen über ästhetische Theorien und Theorien 

der Medienkommunikation. Die Übung bietet den Studierenden die Gelegenheit, 

Grundkenntnisse der Ethik, der Ästhetik und der Medienkommunikation zu erwerben 

und an Fallbeispielen der Medienethik zu vertiefen. 


SWS: 2 


























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Seite 586

40220 Seminar: Globales Lernen 



Untertitel: philosophische Grundlagen und didaktische Zugänge - Prof. Dr. Mohrs 

Dozierende: apl. Prof. Dr. Thomas Mohrs 

Erster Termin: 17.02.2012, 8:00 - 18:00 


08.12. 19:00 - 20:30 ((NK) R 401), 

17.2. 08:00 - 18:00, 

18.2. 08:00 - 18:00, 

19.2. 08:00 - 18:00 

Beschreibung: siehe Datei "Info zum Seminar" 

Sonstiges: Anmeldung über StudIP - Termine der Blockveranstaltung: 17.-19.02.2012 (näheres 

wird noch bekannt gegeben). 

SWS: 2 











SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul C Individuelle und 

gesellschaftliche Bedingungen für Bildung, Erziehung und Unterricht > 750058 | SE 

Einführung in Bildungs- und Erziehungstheorien der Moderne 







Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750116 | PS Einführung in die Disziplinen der 














Seite 587

40220 Seminar: Globales Lernen 




SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Erziehungswissenschaften > PM 

Basismodul C Individuelle und gesellschaftliche Bedingungen für Bildung, Erziehung 

und Unterricht > 750058 | SE Einführung in Bildungs- und Erziehungstheorien der 

Moderne 
















Philosophie 




Philosophie 


Seite 588



40301 Proseminar: Mediale Inszenierungen von Kindheit, Jugend, Erziehung 

Untertitel: Ästhetische Bildung und Medienerziehung I 

Dozierende: Prof. Dr. Guido Pollak 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Erster Termin 18.10.2011, 10-12.00 Uhr 

Voraussetzungen: StuPO-MUK: 

§ 4 (2) 2 a Satz 8 der Studien- und Prüfungsordnung MuK ist zu berücksichtigen. 



Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > B: Schwerpunktmodule > PM Kulturellästhetische 

Medienbildung, Medienerziehung und Medienarbeit > 386042 | SE 

Einführung in die Kulturell-ästhetische Medienbildung, Medienerziehung und 

Medienarbeit 



Medienbildung, Medienerziehung und Medienarbeit > 381022 | PS 


Medienarbeit 


> Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > PM 

Außerschulische Medienarbeit/Medienerziehung > 301031 | PS Außerschulische 

Medienarbeit /Medienerziehung 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Außerschulische 

Medienarbeit / Medienerziehung > 301041 | PS Außerschulische Medienarbeit / 

Medienerziehung 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik 

Seite 589



40302a Hauptseminar: Ästhetische Sozialisation und Bildung in der Mediengesellschaft 

- Was machen die Medien mit den Menschen? 

Untertitel: MA-MuK 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


19.10. 14:00 - 16:00, 

02.11. 14:00 - 16:00, 

09.11. 14:00 - 16:00, 

16.11. 14:00 - 16:00 ((KT) SR 36), 

14.12. 14:00 - 16:00, 

11.1. 14:00 - 16:00, 

03.2. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: 19.10. 12:00 - 14:00 ((JUR) SR 147b), 

26.10. 12:00 - 14:00 (JUR) SR 147b, 

02.11. 12:00 - 14:00 (NK) R 401, 

09.11. 12:00 - 14:00 (NK) R 401 

Die VA ist hochschuldidaktisch als projektorientiertes Forschungsseminar angelegt. 

Nach zwei Einführungsveranstaltungen sollen die TN in Projekten eigenständig 

arbeiten. Die Präsentation und Diskussion der Projektergebnisse findet am Ende des 

Semesters in ganztägigen Plenumsveranstaltungen statt. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Allgemeine Pädagogik 



Erweiterungsmodul > 352153 | HS Lehren und Lernen in der Mediengesellschaft 



Kernmodul > Medienpädagogik und Mediendidaktik > 352153 | HS Lehren und 

Lernen in der Mediengesellschaft 



Kernmodul > Medienpädagogik und Mediendidaktik > 352103 | HS Medienpädagogik 

und Mediendidaktik I 



Erweiterungsmodul > Medienpädagogik und Mediendidaktik / Medien in den Politikund 

Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353103 | HS Medienpädagogik und 

Mediendidaktik 


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40302b Hauptseminar: Lehren und Lernen in der Mediengesellschaft - Was machen die 

Menschen mit den Medien? 

Untertitel: MA-MuK 


ECTS: 10 

Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 14:00 


19.10. 12:00 - 14:00 ((JUR) SR 147b), 

26.10. 12:00 - 14:00, 

02.11. 12:00 - 14:00, 

09.11. 12:00 - 14:00, 

16.11. 14:00 - 16:00, 

20.12. 13:00 - 16:00, 

21.12. 13:00 - 19:00 

Beschreibung: Die VA ist hochschuldidaktisch als projektorientiertes Forschungsseminar angelegt. 

Nach zwei Einführungsveranstaltungen sollen die TN in Projekten eigenständig 

arbeiten. Die Präsentation und Diskussion der Projektergebnisse findet am Ende des 

Semesters in ganztägigen Plenumsveranstaltungen statt. 

SWS: 2 




Erweiterungsmodul > 352152 | HS Ästhetische Sozialisation und Bildung in der 

Mediengesellschaft 



Kernmodul > Medienpädagogik und Mediendidaktik > 352152 | HS Ästhetische 

Sozialisation und Bildung in der Mediengesellschaft 



Kernmodul > Medienpädagogik und Mediendidaktik > 352104 | HS Medienpädagogik 

und Mediendidaktik II 




Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353103 | HS Medienpädagogik und 



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40303 Hauptseminar: Im Leben bin ich Einer - im Netz bin ich Viele - 

Identitätskonstruktion in sozialen Netzwerken 

Untertitel: HS Ästhetische Bildung und Medienerziehung 


ECTS: 10 

Erster Termin: 25.10.2011, 12:00 - 14:00 


18.10. 12:00 - 14:00 ((JUR) SR 147b), 

25.10. 12:00 - 14:00, 

01.11. 12:00 - 14:00 ((JUR) SR 147b), 

08.11. 12:00 - 14:00, 

13.12. 12:00 - 14:00, 

10.1. 12:00 - 14:00 ((JUR) SR 147b), 

11.2. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: Die VA ist hochschuldidaktisch als projektorientiertes Forschungsseminar angelegt. 

Nach zwei Einführungsveranstaltungen (Organisation, Theorie, Methoden) sollen 

die TN in Projekten eigenständig Teilprojekte arbeiten. Die Präsentation und 

Diskussion der Projektergebnisse findet am Ende des Semesters in ganztägigen 

Plenumsveranstaltungen statt. Die ersten beiden Sitzungen finden voraussichtlich statt 

Dienstag, 19.10.2010, 12 - 14 Uhr 


StuPO-MuK 2007: 

Dieses Seminar, Prüfungsnummer 301035/301045 ist ausschließlich Hauptseminar. 

Die Aufnahme in die Veranstaltung setzt deshalb zwingend die vorherige! erfolgreiche 

Absolvierung des Proseminars 301031/301041 voraus (vgl. auch unten unter 

'Voraussetzungen'). 

StuPO-MuK 2009: Die Aufnahme in die Veranstaltung setzt zwingend die vorherige! 

erfolgreiche Absolvierung von 'Einführung in die Kulturell-ästhetische Medienbildung, 

Medienerziehung und Medienarbeit' oder 'Handlungsfelder kulturell-ästhetische 

Medienbildung, Medienerziehung und Medienarbeit' voraus. 

Zielgruppe: MuK (StuPO 2007): 

Hauptseminar im Modul "Außerschulische Medienarbeit / Medienerziehung", 

Bereich: "Ästhetische Bildung und Medienerziehung" 

Prüfungsmodul: 301035 oder 

Schwerpunktmodul: 301045 

MuK (StuPO 2009): 

Hauptseminar "Produktion von Materialien für kulturell-ästhetische Medienbildung, 

Medienerziehung und Medienarbeit". Prüfungsnummer: 381029 

Voraussetzungen: § 4 Abs. 2 Nr.2a S.7 der StuPO MuK (2007 und 2009) ist zu beachten! 

Leistungsnachweis: Praxisprojekt/Medienproduktion und Hausarbeit. 

SWS: 2 




Medienbildung, Medienerziehung und Medienarbeit > 381029 | HS 

Produktion von Materialien für Kulturell-ästhetische Medienbildung, Medienerziehung 

und Medienarbeit 



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40303 Hauptseminar: Im Leben bin ich Einer - im Netz bin ich Viele - 

Identitätskonstruktion in sozialen Netzwerken 

Außerschulische Medienarbeit/Medienerziehung > 301035 | HS Ästhetische Bildung 

und Medienerziehung 


Seite 593



40310 Vorlesung: Einführung in die Bildungswissenschaften 

Untertitel: zugleich Grundkurs in Allgemeiner Pädagogik 


ECTS: 3 / 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die Vorlesung findet voraussichtlich Montag, 18-20 Uhr, im HS 1 (PHIL) statt. 

Zielgruppe: Lehramt (LPO 2008): Basismodul D(I) - Erziehung und Bildung: Einführung in die 

Bilungswissenschaften: Erziehung und Bildung in der Spätmoderne, Pnr.: 750071 

Lehramt (LPO 2002): § 36 Abs. I, LPO 2008: § 32 Abs. 1 Nr.1b) 

BA Realschule (§ 23 Abs. 3 der PO) 

BA Sprache und Text (VL Bildung und Didaktik, § 41 Abs. 4 Nr. 1 der PO) 

MuK: Basismodul 300111 (nur "StuPO-MuK 2007"!) 

Diese Vorlesung gehört für nach der "StuPO-MuK 2009" Studierende nicht (mehr) zum 

Curriculum des Studienganges. 

Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme und Klausur (voraussichtlich am letzten Montag der 

Vorlesungszeit) 





- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Allgemeine Pädagogik 


SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul D Erziehung und Bildung > 

750071 | V Einführung in die Bildungswissenschaften: Erziehung und Bildung in der 

Spätmoderne 




Spätmoderne 


2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul D Erziehung und Bildung > 


Spätmoderne 



> Modulgruppe A: Bildungswissenschaften > BM 2 > 700201 | GK Einführung in die 

Allgemeine Pädagogik 


> Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > A: Basismodule > BM Allgemeine 

Grundlagen > 300111 | V Einführung in die Bildungswissenschaft 



Analyse pädagogischer Texte > 343310 | V Die Lehrbarkeit der Welt: Bildung und 

Didaktik 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Erziehungswissenschaften 

Seite 594



40310 Vorlesung: Einführung in die Bildungswissenschaften 

> PM Basismodul D Erziehung und Bildung > 750071 | V Einführung in die 

Bildungswissenschaften: Erziehung und Bildung in der Spätmoderne 



Seite 595



40321 Grundkurs: Einführung in die Medienpädagogik und -didaktik 

Dozierende: Dr. Alev Inan 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Dienstag, 10.00-12.00(40 Plätze) 

Der Grundkurs ersetzt ab dem Sommersemester 2011 die Vorlesung: Einführung 

in die Medienpädagogik und -didaktik. Inhaltlich werden die Themen der Vorlesung 

beibehalten. 

Dazu gehören unter anderem: 

Grundlagen zum Begriff der Medienpädagogik und Medienkompetenz (sowohl 

theoretisch als auch historisch) 

Empirische Studien über alterspezifische Mediennutzung 

Kinder- und Jugendmedienschutz (am Bsp. Gewaltdarstellung in den Medien) 

Virtuelle Medienwelten, Computerspiele 

Medienpädagogische Praxis in Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung 

Der Kurs richtet sich als Basismodul in besonderem Maße an die Erstsemester des 

B.A. Medien und Kommunikation! 

Leistungsnachweis: Referat und Klausur 

Sonstiges: Verbindlichkeit der Stud.IP-Anmeldungen zu Blockveranstaltungen 10 Tage vor 

der Blockveranstaltung. Bei Nichtteilnahme ist Abmeldung erforderlich. Sonst muss 

HISQIS-Wertung als "Nicht bestanden" erfolgen. 

Hinweise zur 



Eine rechtlich verbindliche Anmeldung zu Prüfungen erfolgt nur über HISQIS (nicht 

über Stud.IP!) 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule > BM Medienpädagogik/ 

Mediendidaktik > 380121 | V Einführung in die Medienpädagogik Mediendidaktik und 

Medienbildung 




Medienbildung 



Mediendidaktik > 300121 | V Einführung in die Medienpädagogik und Mediendidaktik 



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40322 Proseminar: Information - Medien - Wissen 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Leistungsnachweis: Referat, Exzerpt und Hausarbeit 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > B: Schwerpunktmodule > PM Medien in der 

Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 386062 | SE Einführung in die 

Erwachsenenbildung, Berufs- und Weiterbildung 



Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 381032 | PS Einführung in die 




Erwachsenenbildung > 301051 | PS Medien in der Erwachsenenbildung 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Medien in der 



Seite 597

40323 Proseminar: Bildungstheorien 


ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 




Beschreibung: Mittwoch, 10.00-12.00(20 Plätze) 

Das Seminar befasst sich mit den unterschiedlichen Konzeptionen dessen, was man 

unter Bildung versteht. Die Veranstaltung ist in drei Themenblöcke unterteilt: 

Klassiker der Bildungstheorie (Platon, Kant, Humboldt) 

Bildungstheorien der Gegenwart (Dahrendorf, Liessmann, Marotzki, Klafki) 

Abgrenzung zu anderen Begriffen (Lernen, Wissen, Kompetenz) 





Hinweise zur 


Lehramt nach LPO (2008): Basismodul C (VIII), Pnr. 750058 "SE: Einführung in 

Bildungs- und Erziehungstheorien der Moderne" 

Bitte während des Anmeldezeitraums auch über HISQIS anmelden! 

Die Anmeldefrist ist unbedingt einzuhalten. Später eingehende Anmeldungen können 

nicht berücksichtigt werden. 

Als Prüfer ist im Zweifel Prof. Pollak anzugeben. 
























und Unterricht > 750058 | SE Einführung in Bildungs- und Erziehungstheorien der 

Moderne 



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40324 Proseminar: Bildungsprozesse und Medien 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Das Seminar soll das Potential der wechselseitigen Bereicherung von Medien 

und Bildung untersuchen. Dabei wird nach einem theoretischen Exkurs zum 

Bildungsbegriff, der sowohl eine Beschreibung als auch Abgrenzung vornimmt, das 

Augenmerk vor allem auf formellen und informellen Bildungsprozessen mit Medien 

liegen. Formelle Bildungsprozesse sind institutionell gebungen (Schule, Hochschule), 

wohingegen informelle Bildungsprozesse das nicht intendierte beiläufige Lernen durch 

das Internet meinen. 




Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 386062 | SE Einführung in die 




Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 381032 | PS Einführung in die 










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40325 Grundkurs: Einführung in die Medienpädagogik und -didaktik 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Donnerstag, 10.00-12.00(40 Plätze) 

Der Grundkurs ersetzt ab dem Sommersemester 2011 die Vorlesung: Einführung 

in die Medienpädagogik und -didaktik. Inhaltlich werden die Themen der Vorlesung 

beibehalten. 

Dazu gehören unter anderem: 

Grundlagen zum Begriff der Medienpädagogik und Medienkompetenz (sowohl 

theoretisch als auch historisch) 

Empirische Studien über alterspezifische Mediennutzung 

Kinder- und Jugendmedienschutz (am Bsp. Gewaltdarstellung in den Medien) 

Virtuelle Medienwelten, Computerspiele 

Medienpädagogische Praxis in Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung 

Der Kurs richtet sich als Basismodul in besonderem Maße an die Erstsemester des 

B.A. Medien und Kommunikation! 

Hinweise zur 








Medienbildung 




Medienbildung 



Mediendidaktik > 300121 | V Einführung in die Medienpädagogik und Mediendidaktik 



Seite 600



40326 Proseminar: Interkulturelle Pädagogik 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Donnerstag, 14.00-16.00(20 Plätze) 

In dem Seminar wird es darum gehen die pädagogische Arbeit mit Menschen mit 

verschiedenen kulturellen Hintergründen zu beleuchten. Schwerpunkte dabei sind: 

Grundlagen zur interkulturellen Pädagogik und zum Begriff der Kultur 

Identitätsbildung bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund 

Problemfelder im multikulturellen Kontext (Geschlechterkonzepte) 

Problemfelder in der schulischen Praxis (Religionsunterricht, Befreiung vom Unterricht) 

Migration und pädagogische Institutionen 

Konfliktvermittlung: Interkulturelle Mediation 

Medienarbeit in der interkulturellen Pädagogik 





Hinweise zur 


Lehramt nach LPO (2008): Basismodul C (VII), Pnr. 750057 "SE: Einführung in 

Theorien und Handlungsfelder pädagogischer Professionalität: Professionalität in 

ausgewählten außerschulischen Berufs- und Handlungsfeldern" 















gesellschaftliche Bedingungen für Bildung, Erziehung und Unterricht > 750057 | 

SE Einführung in Theorien und Handlungsfelder pädagogischer Professionalität: 

Professionalität in ausgewählten außerschulischen Berufs- und Handlungsfeldern 











Seite 601



40326 Proseminar: Interkulturelle Pädagogik 



> PM Basismodul C Individuelle und gesellschaftliche Bedingungen für Bildung, 

Erziehung und Unterricht > 750057 | SE Einführung in Theorien und Handlungsfelder 

pädagogischer Professionalität: Professionalität in ausgewählten außerschulischen 

Berufs- und Handlungsfeldern 


Seite 602



40327 Wissenschaftl. Übung: Foto, Audio, Video - Realitätsabbildungen postmoderner 

Gesellschaften 

Untertitel: Methoden der kulturell-ästhetischen Medienforschung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


17.10. 12:00 - 14:00 ((JUR) SR 147b), 

13.1. 09:00 - 18:00 ((IM) SR 004), 

14.1. 09:00 - 18:00, 

15.1. 09:00 - 16:00, 

16.1. 09:00 - 16:00 

Beschreibung: Erster Termin: 17.10.2011, 12.00 bis 14.00 Uhr(20 Plätze) 

13.01.2012, 09.00 bis 18.00 Uhr 

14.01.2012, 09.00 bis 18.00 Uhr 

15.01.2012, 9.00 bis 16.00 Uhr 





Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Medien und Kommunikation 

> Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > Masternote > 

PM Erweiterungsmodul > 352151 | WÜ Methoden der kulturell-ästhetischen 

Medienforschung 



Kernmodul > Medienpädagogik und Mediendidaktik > 352151 | WÜ Methoden der 

kulturell-ästhetischen Medienforschung 



Kernmodul > Medienpädagogik und Mediendidaktik > 352102 | V Medienpädagogik 





Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353102 | V V/WÜ Medienpädagogik 




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40328 Seminar: Mediation (Konfliktvermittlung) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


17.10. 10:00 - 12:00 ((JUR) SR 147b), 

09.12. 09:00 - 18:00, 

10.12. 09:00 - 18:00, 

11.12. 09:00 - 16:00 

Beschreibung: Erster Termin: 17.10.2011, 10.00 bis 12.00 Uhr(30 Plätze) 

09.12.2011, 09.00 bis 18.00 Uhr 

10.12.2011, 09.00 bis 18.00 Uhr 

11.12.2011, 9.00 bis 16.00 Uhr 

Das Seminar befasst sich auf theoretischer Basis mit der Konfliktvermittlung. Dabei 

werden verschiedene Anwendungsfelder beleuchtet (z.B. Wirtschaftsmediation, 

Scheidungsmediation, Umweltmediation). 





Hinweise zur 


Lehramt nach LPO (2008): Basismodul C (VII), Pnr. 750057 "SE: Einführung in 


ausgewählten außerschulischen Berufs- und Handlungsfeldern" 




























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40328 Seminar: Mediation (Konfliktvermittlung) 




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40329 Wissenschaftl. Übung: "Meine Daten - Deine Daten?!" Privacy Policy im Internet 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


17.10. 14:00 - 16:00 ((JUR) SR 147b), 

03.2. 09:00 - 18:00, 

04.2. 09:00 - 18:00, 

05.2. 09:00 - 16:00 

Beschreibung: 17.10. 14:00 - 16:00 ((JUR) SR 147b), 

03.2. 09:00 - 18:00 (WiWi) SR 028, 

04.2. 09:00 - 18:00 (WiWi) SR 028, 

05.2. 09:00 - 16:00 (WiWi) SR 028 

Voraussetzungen: Laut Modulkatalog zur StuPo BA-MuK (2010) § 25 Nr. 4 setzt der Besuch 

dieser Veranstaltung die (vorherige!) Absolvierung der Einführungs- oder 

Methodenveranstaltung voraus. 



Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 381038 | WÜ Produktion von 

Medien für die Erwachsenenbildung, Berufs- und Weiterbildung 



Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 381038 | WÜ Produktion von 




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40341 Proseminar: Sexualerziehung und Missbrauchsprävention in der Schule 

Dozierende: Carola Schanzer 

ECTS: 3 / 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (PHIL) HS 4) 

Beschreibung: Proseminar für die Studiengänge Lehramt (Erziehungswissenschaften) und Magister. 

Für Studierende nach LPO 2008 wird die VA als Proseminar im Wahlpflichtbereich der 

Allgemeinen Pädagogik angerechnet (3 CP nach ECTS). 

Sexualerziehung ist mehr als Aufklärung. Sexualität begleitet den Menschen im Sinne 

einer schöpferischen Lebensenergie von Anfang an und ist somit Teil jedes Bildungsund 

Erziehungsprozesses, ob bewusst oder unbewusst. 

Das Seminar behandelt Themen wie Sexualität und Sprache, psychosexuelle 

Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, Prävention und Intervention von 

sexuellem Missbrauch u.v.a. mehr. 

Zielgruppe: Magister: ZwiPO § 21 

EWS: LPO I § 36 Abs.1 und BA of Education 


SWS: 2 

Hinweise zur 


Modularisiertes Lehramt: Basismodul C(III) 

Prüfungsnummer: 750053 SE Einführung in Methoden und Ergebnisse der 

Sozialisationsforschung und der Forschung zu lebenslangem Lernen: Sozialisation 

über die Lebensspanne 

Bitte während des Anmeldezeitraums auch über HISQIS anmelden! - Als Prüfer 'Prof. 

Dr. Pollak' auswählen! 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Erziehungswissenschaften 







SE Einführung in Methoden und Ergebnisse der Sozialisationsforschung und der 

Forschung zu lebenslangem Lernen: Sozialisation über die Lebensspanne 













> Modulgruppe A: Bildungswissenschaften > 2 > 700401 | PS in Allgemeiner 

Pädagogik oder Psychologie oder interdisziplinär 

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40341 Proseminar: Sexualerziehung und Missbrauchsprävention in der Schule 


20.05.10 > Modulgruppe A: Bildungswissenschaften > PM Modul 1 Aufbaumodul 

Bildungswissenschaften > 740012 | SO PS/V Ausgewählte Themen und Ergebnisse 

empirischer Bildungsforschung zu Sozialisation, Erziehung und Bildung 




Erziehung und Unterricht > 750053 | SE Einführung in Methoden und Ergebnisse der 





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40343 Proseminar: Begabungen und Lernkompetenzen 

Untertitel: Virtuelles Seminar in Zusammenarbeit mit der VHB 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


17.10. 08:00 - 10:00 ((NK) R 401), 

14.2. 10:00 - 13:00 ((PHIL) HS 1) 

Beschreibung: Das Seminar findet virtuell statt und bietet den Studierenden höchste Flexibiltät und 

Zeiteinteilung im Rahmen der zu bearbeitenden Aufgaben. 

Bitte melden Sie sich gesondert über die Virtuelle Hochschule Bayern (VHB) für dieses 

Seminar an! 

Zu Semesterbeginn (Konstituierende Sitzung) und zu Semesterende (Klausur) finden 

jeweils Präsenztermine statt. Die restliche Bearbeitung läuft virtuell. 

Die Veranstaltung zählt zum Basismodul C! 

Zielgruppe: Alle Lehrämter, einschließlich Bachelor of Education! 

Lernorganisation: Virtuelles Seminar 

Leistungsnachweis: Klausur! Bitte während des Anmeldezeitraums auch über HISQIS anmelden! - Als 

Prüfer 'Prof. Dr. Pollak' auswählen! 

Schlüsselwörter: Virtuelles Seminar 

SWS: 2 

Literatur: Wird über die Plattform weitergegeben! 

Hinweise zur 


Basismodul C(IV) 

SE Einführung in die Pädagogische und Historische Anthropologie: Anthropologie des 

Lernens 

Prüfungsnummer: 750054 



Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Erziehungswissenschaften 






Einführung in die Pädagogische und Historische Anthropologie: Anthropologie des 

Lernens 





Lernens 





Lernens 

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40343 Proseminar: Begabungen und Lernkompetenzen 








und Unterricht > 750054 | SE Einführung in die Pädagogische und Historische 

Anthropologie: Anthropologie des Lernens 



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40352 Proseminar: "Über die Jugend und andere Krankheiten": Jugend und 

Jugendkulturen in der Schule 

Untertitel: Einführung in die Theorie und Praxis der Jugendkulturen im 21. Jahrhundert 

Dozierende: Tobias Waldmann 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (IG) R 006) 

Beschreibung: Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehramtskandidaten und zählt zum Basismodul 

C (III) "Individuelle und gesellschaftliche Bedingungen für Bildung, Erziehung und 

Unterricht"! 

Zielgruppe: Alle Lehrämter 


SWS: 2 

Hinweise zur 



"Sozialisation über die Lebensspanne" 

Bitte während des Anmeldezeitraumes in Hisquis anmelden 

(als Prüfer Prof. Pollak angeben)! 


























Bildungswissenschaften > 740012 | SO PS/V Ausgewählte Themen und Ergebnisse 

empirischer Bildungsforschung zu Sozialisation, Erziehung und Bildung 




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40352 Proseminar: "Über die Jugend und andere Krankheiten": Jugend und 

Jugendkulturen in der Schule 





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40356 Proseminar: "About a boy": Mit Nick Hornby auf der Suche nach Bildungs-, 

Erziehungs- und Sozialisationsprozessen in der Popkultur 

Untertitel: PS Lesbarkeit der Welt: Erziehung und Hermeneutik I 


ECTS: 3/5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (IG) R 006) 

Beschreibung: Die Veranstaltung richtet sich an alle Lehramtskandidaten und zählt zum Basismodul 

C (III) "Individuelle und gesellschaftliche Bedingungen für Bildung, Erziehung und 

Unterricht"! 

SWS: 2 

Hinweise zur 



"Sozialisation über die Lebensspanne" 

Bitte während des Anmeldezeitraumes in Hisquis anmelden 

(als Prüfer Prof. Pollak angeben)! 























Analyse pädagogischer Texte > 343320 | PS Lesbarkeit der Welt: Erziehung und 

Hermeneutik 









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40361a Seminar: Biographie I - 11.11.2011 

Untertitel: Lehrer werden - Erwartungen, Voraussetzungen und Berufsanforderungen 


Dr. Martina Schliessleder 

ECTS: 3 

Erster Termin: 11.11.2011, 9:00 - 18:00 


11.11. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 

Beschreibung: Das Seminar zählt zum Basismodul B(I): SE Einführung in die Theorien und 

Handlungsfelder pädagogischer Professionalität: Professionalität und Biographiearbeit 

im Lehrberuf. 


Voraussetzungen: Bitte während des Anmeldezeitraums auch über HISQIS anmelden! - Als Prüfer 'Prof. 


Leistungsnachweis: Aktive Teilnahme am Seminar, Bearbeitung unterschiedlichster Texte und deren 

Umsetzung im Rahmen der Anforderungen. 

Sonstiges: Termin für Vorbesprechung und Veranstaltung wird noch bekannt gegeben. 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Basismodul B(I): SE Einführung in die Theorien und Handlungsfelder pädagogischer 

Professionalität: Professionalität und Biographiearbeit im Lehrberuf. 

Pnr.(LPO 2008): 750031 

Bitte während des Anmeldezeitraumes auch über HISQIS anmelden. 






SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul B Schulentwicklung, 

Beratung und Förderung > 750031 | SE Einführung in Theorien und Handlungsfelder 

pädagogischer Professionalität: Professionalität und Biographiearbeit im Lehrberuf 















Basismodul B Schulentwicklung, Beratung und Förderung > 750031 | SE Einführung 

in Theorien und Handlungsfelder pädagogischer Professionalität: Professionalität und 

Biographiearbeit im Lehrberuf 

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40361a Seminar: Biographie I - 11.11.2011 


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40361b Seminar: Biographie I - 12.11.2011 




ECTS: 3 

Erster Termin: 12.11.2011, 9:00 - 18:00 


12.11. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 



























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40361b Seminar: Biographie I - 12.11.2011 


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40361c Seminar: Biographie I - 27.01.2012 



Carola Schanzer 


Tobias Waldmann 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.11.2011, 9:00 - 18:00 


18.11. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006), 

27.1. 09:00 - 18:00 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 
























Seite 618



40361c Seminar: Biographie I - 27.01.2012 





Seite 619



40361d Seminar: Biographie I - 19.11.2011 




ECTS: 3 

Erster Termin: 19.11.2011, 9:00 - 18:00 


19.11. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 



























Seite 620



40361d Seminar: Biographie I - 19.11.2011 


Seite 621



40361e Seminar: Biographie I - 25.11.2011 




ECTS: 3 

Erster Termin: 25.11.2011, 9:00 - 18:00 


25.11. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 



























Seite 622



40361e Seminar: Biographie I - 25.11.2011 


Seite 623



40361f Seminar: Biographie I - 09.12.2011 




ECTS: 3 

Erster Termin: 09.12.2011, 9:00 - 18:00 


09.12. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 



























Seite 624



40361f Seminar: Biographie I - 09.12.2011 


Seite 625



40361g Seminar: Biographie I - 13.02.2012 




ECTS: 3 

Erster Termin: 13.02.2012, 9:00 - 18:00 


13.2. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 



























Seite 626



40361g Seminar: Biographie I - 13.02.2012 


Seite 627



40361h Seminar: Biographie I - 14.02.2012 




Tobias Waldmann 

ECTS: 3 

Erster Termin: 14.02.2012, 9:00 - 18:00 


14.2. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 

























Seite 628



40361h Seminar: Biographie I - 14.02.2012 




Seite 629



40361i Seminar: Biographie I - 15.02.2012 



Carola Schanzer 


ECTS: 3 

Erster Termin: 15.02.2012, 9:00 - 18:00 


15.2. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 

























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40361i Seminar: Biographie I - 15.02.2012 




Seite 631



40361j Seminar: Biographie I - 16.02.2012 




ECTS: 3 

Erster Termin: 16.02.2012, 9:00 - 18:00 


16.2. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 



























Seite 632



40361j Seminar: Biographie I - 16.02.2012 


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40361k Seminar: Biographie I - 17.02.2012 




ECTS: 3 

Erster Termin: 17.02.2012, 9:00 - 18:00 


17.2. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 



im Lehrberuf. 







SWS: 2 

Hinweise zur 




Pnr.(LPO 2008): 750031 



























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40361k Seminar: Biographie I - 17.02.2012 


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40363 Seminar: Biographie III 



Untertitel: Fit für den Übergang ins Referendariat 



ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:30 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 15:30 (Raum (IG) R 006) 

Beschreibung: Dieses Seminar baut direkt auf Biographie I und II auf. 

Das Seminar zählt zum Basismodul B(I): SE Einführung in die Theorien und 


im Lehrberuf. 


Voraussetzungen: Aktive Teilnahme 



SWS: 2 



























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40371 Seminar: Jugendsozialarbeit an Schulen 

Untertitel: Kooperation mit der Fakultät für Soziale Arbeit der KU Eichstätt im Rahmen der vhb 

(Virtuelle Hochschule Bayern) 

Dozierende: Jan Schriever 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Arbeitsform: Tutoriell betreutes kooperatives Lernen über Computer und Internet. 

Sie benötigen für die Kurssitzungen Ihre RZ(/Stud.IP)-Zugangsdaten. 

Näheres zu Seminarinhalten und -ablauf unter www.jusasch.de 

Kursraum im eLearningLab des ZLF: http://www.uni-passau.de/zlf/moodle/ 

Lernorganisation: Bayernweite Kooperation von Pädagogik-Studierenden und Studierenden der Sozialen 

Arbeit bei der Lösung von Gruppenaufgaben über Foren und Chats ("kooperatives E- 

Learning"). 

Lernmodule im, Kommunikation und Online-Betreuung über das Learning 

Management System 'eLearningLab', 

http://www.uni-passau.de/zlf/moodle 

Schlüsselwörter: Jugendsozialarbeit, vhb, JuSasch, virtuelle Hochschule, Bayern, E-Learning, 

Kooperation, Pädagogik, Soziale Arbeit, Sozialarbeit, Lehramt 

SWS: 2 

Hinweise zur 


- Lehramt nach LPO (2008): Basismodul C(VII), Wahlpflicht, Individuelle und 

gesellschaftliche Bedingungen für Bildung, Erziehung und Unterricht, Pnr. 750057, 

"SE: Einführung in Theorien und Handlungsfelder pädagogischer Professionalität: 

Professionalität in ausgewählten außerschulischen Berufs- und Handlungsfeldern." 

Bitte während des Anmeldezeitraums auch über HISQIS anmelden! **- als Prüfer 'Prof. 

Dr. Pollak' auswählen! -** 

- Anrechenbar für BA of Education: s.u. 

- LPO 2002: PS in Allgemeiner Pädagogik gemäß § 36 Abs.1 Nr.1 




















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40371 Seminar: Jugendsozialarbeit an Schulen 













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40374 Wissenschaftl. Übung: Medienkompetenzen und media literacies für die 

Informationsgesellschaft 

Untertitel: Kompetenzen in mediatisierten Lebenswelten 

Dozierende: Jan Schriever 

ECTS: 3 / 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Link zum Kursraum im eLearningLab: NN 

Die Zugangsberechtigungen für den Kursraum werden in der Vorbesprechung 

vergeben. 

Voraussetzungen: MuK: Im Modulkatalog ist festgelegt, dass der Besuch eines Schwerpunkt- oder 

Profilmoduls im Bereich Medienpädagogik/Mediendidaktik (wozu diese VA zählt) 

mindestens die vorhergehende Absolvierung des zugehörigen Basismoduls 

"Medienpädagogik und Mediendidaktik" voraussetzt. 

Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme, 

Referat und Hausarbeit. 

Schlüsselwörter: ITG, Medienkompetenz, media literacy, Medienbildung, Netzdidaktik, Lernkultur, 

Computer, Informationstechnologien, Informationstechnik, medienpädagogische 

Kompetenz, Erwachsenenbildung, Bildungsstandards, Lehrerbildung, Evaluation, 

Usability, Reusability 

Hinweise zur 


- MuK: s.u. 

- Lehramt: auch LPO (2002): § 36 Abs. 1 Nr. 1, LPO (2008)(i.V.m. § 22 Abs. 2): WP- 

Seminar im Bereich C(VII), s.u. 























Medien in der Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 386066 | WÜ 

Methoden medienbezogener Erwachsenenbildungsforschung: Programm- und 

Prozessevaluation 

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40374 Wissenschaftl. Übung: Medienkompetenzen und media literacies für die 

Informationsgesellschaft 


> Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > C: Profilmodule > PM Lehren und 

Lernen mit Multimedia > 387082 | WÜ Informationstechnische Grundbildung und 

Computerkompetenz für die Mediengesellschaft 



Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 381035 | PS Handlungsfelder der 










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40381 Proseminar: Prävention und Intervention bei psychischen Störungen und 

Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen im Schulalter 

Dozierende: Eva-Desiree Deutsch 

ECTS: 3 

Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 


21.10. 14:00 - 16:00 ((WiWi) SR 033), 

19.11. 09:00 - 17:00 ((IM) SR 010), 

26.11. 09:00 - 17:00 ((WiWi) SR 026) 

Beschreibung: 

Zielgruppe: Magisterstudierende, LA Gym/HS/GS/RS, BA of Education 

Voraussetzungen: Magister: § 21 ZwiPO-Mag 

Lehramt: § 36 Abs.1 LPO I 

Leistungsnachweis: Teilnahme und aktive Beteiligung an Einführung und Blockveranstaltung. Referat + 

ausgearbeitetes Thesenpapier + Hausarbeit. 




SWS: unregelmäßige Veranstaltung/ Blockveranstaltung 

Hinweise zur 


- LPO (2008): Das Seminar zählt zum Basismodul B, Schulentwicklung, Beratung und 

Förderung (Prüfungsmodul 750033, SE: Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von 

Kindern und Jugendlichen) 

- BA of Education (RS): Vertiefungsmodul 2, PS in Allgemeiner Pädagogik oder 

Psychologie oder interdisziplinär (Pnr. 700401) 

- LPO (2008): Das Seminar zählt zum Basismodul B (IV), Prüfungsmodul 750033, SE: 

Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern und Jugendlichen 










Beratung und Förderung > 750033 | SE Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von 

Kindern und Jugendlichen 


2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul B Schulentwicklung, Beratung 

und Förderung > 750033 | SE Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten von Kindern 

und Jugendlichen 







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40381 Proseminar: Prävention und Intervention bei psychischen Störungen und 

Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen im Schulalter 





> PM Basismodul B Schulentwicklung, Beratung und Förderung > 750033 | SE 



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40382 Blockseminar: Drehbuch und Dramaturgie pädagogisch - Geschichtenfindung 

mit Kindern und Jugendlichen Kurs 1 

Untertitel: Außerschulische Medienarbeit/Medienerziehung 

Dozierende: Beate Heindl 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 28.10.2011, 15:00 - 20:00 


28.10. 15:00 - 20:00 ((IG) R 006), 

29.10. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 

Beschreibung: Vorraussichtlicher Termin: 

28.10.2011 15-20 Uhr 

29.10.2011 9-18 Uhr 

Zielgruppe: MuK (StuPO 2009): 

PS: "Handlungsfelder kulturell-ästhetischer Medienbildung, Medienerziehung und 

Medienarbeit# (Prüfungsnummer: 381025) 

MuK (StuPO 2007): 301031 

Lehramt (LPO 2008): WP-Seminar im Basismodul "Individuelle und gesellschaftliche 

Bedingungen für Bildung, Erziehung 

und Unterricht", C(VII): "Einführung in Theorien und Handlungsfelder pädagogischer 

Professionalität: Professionalität in ausgewählten außerschulischen Berufs- und 

Handlungsfeldern" 

Bitte melden Sie sich im Anmeldezeitraum über HISQIS für Ihr Prüfungsmodul an. Als 

Prüfer bitte Prof. Pollak auswählen. (Pnr.: 750057) 




Leistungsnachweis: aktive Mitarbeit im Seminar (Projektarbeit) und Hausarbeit 




SWS: 2 

Hinweise zur 





MuK (StuPO 2007): 301031 






- Bitte melden Sie sich im Anmeldezeitraum über HISQIS für Ihr Prüfungsmodul an. 

Als Prüfer bitte **Prof. Pollak** auswählen. (Pnr.: 750057) 






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Handlungsfelder Kulturell-ästhetische Medienbildung, Medienerziehung und 

Medienarbeit 
















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Untertitel: Außerschulische Medienarbeit/Medienerziehung 

Dozierende: Beate Heindl 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 02.12.2011, 15:00 - 20:00 


02.12. 15:00 - 20:00 ((IG) R 006), 

03.12. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006) 

Beschreibung: Voraussichtlicher Termin 

2.12.2011 15-20 Uhr 

3.12.2011 9-18 Uhr 




Leistungsnachweis: Hausarbeit 




SWS: 2 

Hinweise zur 





MuK (StuPO 2007): 301031 






- Bitte melden Sie sich im Anmeldezeitraum über HISQIS für Ihr Prüfungsmodul an. 

Als Prüfer bitte **Prof. Pollak** auswählen. (Pnr.: 750057) 


















Seite 645
















Handlungsfelder Kulturell-ästhetische Medienbildung, Medienerziehung und 

Medienarbeit 
















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40391 Seminar: Einführung in die Geschichte der Pädagogik für Lehramt 

Dozierende: PD Dr. Andreas Lischewski 

ECTS: 3 

Erster Termin: 16.12.2011, 14:00 - 18:00 


16.12. 14:00 - 18:00, 

17.12. 09:00 - 16:00, 

13.1. 14:00 - 18:00, 

14.1. 09:00 - 16:00 

Beschreibung: Das Seminar wird sich in einem einleitenden Teil mit grundlegenden Fragen der 

pädagogischen Historiographie beschäftigen: Wie konstruiert die Pädagogik 

ihr historisches Wissen? Welche Formen und Arten der pädagogischen 

Geschichtsschreibung gibt es? Wozu brauchen wir überhaupt eine historische 

Bildung? Und welches sind die grundlegenden Hauptepochen und -vertreter, an denen 

sich die meisten #Geschichten der Pädagogik# orientieren? 

Im Hauptteil werden dann zentrale Texte besprochen, die # obgleich in einer historisch 

bestimmten Situation entstanden # doch Probleme aufwarfen, die die pädagogische 

Diskussion bis heute nachhaltig bestimmen. Die Themen: 

I. Die klassisch-griechische Antike 

I.1. Die #Hebammenkunst# des Sokrates 

I.2. Das #Höhlengleichnis# des Platon 

II. Das christliche Mittelalter 

II.1. Augustins Dialog #Über den Lehrer# 

II.2. Thomas von Aquins #Über den Lehrer# 

III. Die beginnende Neuzeit 

III.1. Luthers Einsatz für christliche Schulen 

III.2. Die #didaktische Maschine# des Comenius 

IV. Die Aufklärung 

IV.1. John Locke und die #Erziehung zum Gentleman# 

IV.2. #Natürliche Erziehung# bei Rousseau 

IV.3. Pestalozzis Mensch als #Werk seiner selbst# 

V. Klassisch-idealistische Epoche 

V.1. Schleiermachers #Pädagogische Vorlesungen# 

V.2. Herbarts #Umriss Pädagogischer Vorlesungen# 

VI. Geisteswissenschaftliche Pädagogik 

VI.1. #Theorie und Praxis# nach Erich Weniger 

VI.2. Pädagogik als #philosophisch-hermeneutisch-pragmatische Disziplin# bei Flitner 

VII. Empirische Erziehungswissenschaft 

VII.1. Roths Forderung einer #realistischen Wendung# 

VII.2. Brezinka und die #Metatheorie der Erziehung# 

VIII. Kritische Erziehungswissenschaft 

VIII.1. #Pädagogik und Politik# nach Mollenhauer 

VIII.2. Klafkis #Kritisch-konstruktive Erziehungswissenschaft# 

Die von allen SeminarteilnehmerInnen zu lesenden Textauszüge werden zu Beginn 

des Seminars als pdf-Datei zur Verfügung gestellt. 

Wer lieber einen fertigen Papier-Ausdruck wünscht, kann diesen zum 

Selbstkostenpreis von 2 Euro erwerben. Verbindliche Vorbestellung bitte bis zum 

17.Oktober 2010 unter andreas.lischewski@gmx.de 

Teilnahmevoraussetzung: Bereitschaft zur aktiven und regelmäßigen Mitarbeit. # 

Besondere Vorkenntnisse: nicht erforderlich. 

Hinweise zur 


Lehramt nach LPO (2008): Basismodul C-VI: "Einführung in die Geschichte der 

Erziehung und Erziehungswissenschaft" 


Seite 647



40391 Seminar: Einführung in die Geschichte der Pädagogik für Lehramt 







Einführung in die Geschichte der Erziehung und Erziehungswissenschaft 












und Unterricht > 750056 | SE Einführung in die Geschichte der Erziehung und 

Erziehungswissenschaft 



Seite 648



40397 Proseminar: Medien in der politischen Erwachsenenbildung 

Untertitel: Aktuelle Entwicklungen in der politischen Erwachsenenbildung 

Dozierende: Harald Zintl 

ECTS: 5 / 3 

Erster Termin: 28.10.2011, 10:00 - 12:00 


28.10. 10:00 - 12:00 ((WiWi) SR 028), 

25.11. 10:00 - 12:00, 

13.1. 10:00 - 12:00, 

10.2. 10:00 - 18:00 ((WiWi) SR 033), 

11.2. 10:00 - 18:00 ((WiWi) SR 028) 

Beschreibung: Termine werden noch bekannt gegeben 

Voraussetzungen: § 4 (2) 2 a Satz 8 der Studien- und Prüfungsordnung MuK ist zu berücksichtigen. 

Leistungsnachweis: Referat (Gruppenarbeit möglich), dazu Hausarbeit. 

Die Studierenden müssen sich per Internet über HISQIS anmelden. 

Sonstiges: Verbindlichkeit der Stud.IP-Anmeldungen zu dieser Veranstaltung 10 Tage vor der 

ersten Sitzung. Bei Nichtteilnahme ist Abmeldung erforderlich. Sonst muss HISQIS- 

Wertung als "Nicht bestanden" erfolgen. 

Hinweise zur 


Lehramt nach LPO (2008): Basismodul C(VII), Pnr. 750057, "SE: Einführung in 


ausgewählten außerschulischen Berufs- und Handlungsfeldern." 




















Medien in der Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 386065 | SE 

Methoden medienbezogener Erwachsenenbildungsforschung: Programm- und 

Prozessevaluation 



Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 381035 | PS Handlungsfelder der 


Seite 649



40397 Proseminar: Medien in der politischen Erwachsenenbildung 






Erwachsenenbildung > 301053 | PS Medien in der Berufs- u. Weiterbildung 






Erwachsenenbildung > 301063 | PS Medien in der Berufs- u. Weiterbildung 








Seite 650



40451 Wissenschaftl. Übung: Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr- 

Lern-Arrangements 

Untertitel: Blockseminar 

Dozierende: Andreas Spengler 

ECTS: 5 

Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 16:00 


24.10. 14:00 - 16:00, 

07.11. 10:00 - 14:00, 

26.11. 09:00 - 18:00 ((IG) R 006), 

05.12. 10:00 - 14:00, 

14.1. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: ACHTUNG! Die Veranstaltung findet als Blockseminar statt. 

Leistungsnachweis: Projektarbeit / Hausarbeit 




Methoden der medienpädagogischen Forschung: Feldforschung 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > C: Profilmodule > PM Lehren und Lernen mit 

Multimedia > 387081 | WÜ Informations- und Kommunikationstechnologien in Lehr- 

Lern-Arrangements 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > PM Produktion von 

Lehr-/Lernmedien und Informationsträgern > 302011 | WÜ Produktion von Lehr-/ 

Lernmedien I 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > PM Produktion von 

Lehr-/Lernmedien und Informationsträgern > 302012 | WÜ Produktion von Lehr-/ 

Lernmedien II 


Seite 651



40452 Seminar: Medienerziehung - Medienbildung - Mediensozialisation 

Dozierende: Andreas Spengler 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Mittwoch 16:00 - 18:00 (Raum (IG) R 006) 






Medienarbeit 





Medienarbeit 


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40510 Vorlesung: V mit BS Einführung in die Schulpädagogik 

Untertitel: GK I. Unterrichten und Erziehen.Vorbereitung auf das pädagogisch-didaktische 

Schulpraktikum 

Dozierende: Prof. Dr. Norbert Seibert 

ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Basismodul A Unterricht und Allgemeine Didaktik Prüfungsnummer: 750011 oder 

770014 

Die Vorlesung #Einführung in die Schulpädagogik# ist eine Pflichtveranstaltung für 

alle Lehramtsstudierenden, da die Studierenden auf die Ableistung des pädagogischdidaktischen 

Schulpraktikums (schulpäd. Schwerpunkt)vorbereitet werden. Neben 

einer Einführung in die Teildisziplin Schulpädagogik, deren zentrale Begriffe und 

Aufgabenfelder, werden unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt: Die #Theorie 

des Unterrichts# behandelt exemplarisch wichtige didaktische Theorien und frägt 

nach der Übertragbarkeit auf die Praxis. Diesen inhaltlichen Komplex schließt die 

Frage nach dem #guten Unterricht# ab, wobei aus empirischen Untersuchungen 

Gütekriterien untersucht werden, um guten Unterricht zu bestimmen. Das Ergebnis 

dieser Diskussion wird jeweils aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet, 

um die Komplexität von Unterricht transparent zu machen. Da Unterricht immer 

auch erziehender Unterricht ist, werden weitere Gegenstandsfelder untersucht: 

Unterrichts- und Erziehungsprinzipien, Erziehungsschwierigkeiten in der Schule, 

Unterrichtsmedien und ihre didaktische und medienpädagogische Wirkung. Die 

Vorlesungen #konstruktive Elternarbeit# und #Lehrerpersönlichkeit# schließen die 

Veranstaltungsreihe ab, die während des Semesters durch zwei bis drei Praxistage 

unterbrochen wird, um möglichst frühzeitig einen engen und verschränkten Theorie- 

Praxisbezug zu verdeutlichen. 

Zielgruppe: LV, LNV, EWS, M 

Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme verpflichtend und Klausur 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Schulpädagogik 


SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul A Unterricht und Allgemeine 

Didaktik > 750011 | V mit BS Einführung in die Schulpädagogik 


SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul A Untericht und Allgemeine 

Didaktik > 770014 | V mit BS Einführung in die Schulpädagogik für Studierende des 

Realschullehramtes 


2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul A Unterricht und Allgemeine 




Basismodul A Unterricht und Allgemeine Didaktik > 750011 | V mit BS Einführung in 

die Schulpädagogik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Schulpädagogik 

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40520 Vorlesung: Schul- und Unterrichtsentwicklung 

Untertitel: Einführung in die Schulpädagogik (GK II). Beurteilen, Beraten und Innovieren. 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Basismodul B Schulentwicklung, Beratung und Förderung 

Prüfungsnummer: 750034 oder 770037 

Der Grundkurs II ist eine Fortführung der Einführung in die Schulpädagogik und 

widmet sich speziell den weiteren Aufgabenfeldern von Lehrkräften: beurteilen 

# beraten und innovieren. In der Vorlesung wird aufgezeigt, dass die fünf 

Aufgabenschwerpunkte im Lehrberuf eng miteinander verknüpft sind und große 

Herausforderungen an die Lehrperson darstellen. Jeweils drei Veranstaltungen sind 

den einzelnen Aufgabenfeldern zugeordnet: Beurteilen setzt einen Leistungsbegriff 

und einen Gütemaßstab voraus. Der pädagogische Leistungsbegriff wird aus 

der Fachliteratur erarbeitet und der Gütemaßstab muss frei von subjektiven 

Verzerrungen sein. An Beispielen wird deutlich gemacht, dass die Leistungsmessung 

vor dem Hintergrund der Messtheorien objektiv vorgenommen werden kann, 

die Leistungsbeurteilung aber problematisch wird, wenn subjektive Faktoren 

Einfluss nehmen. Anhand der Lehrerpersönlichkeit werden schließlich subjektive 

Fehlerquellen untersucht, die es zu reflektieren gilt, will man die Leistungen eines 

Schülers möglichst gerecht beurteilen. Die Beratung in der Schule ist facettenreich: 

Schullaufbahnberatung, Erziehungsberatung, Beratung bei Verhaltensauffälligkeiten, 

Beratung bei Lernproblemen usw. Diskutiert wird, welche Eigenschaftsmerkmale ein 

schulischer Berater haben muss, worin sich Beratung von Erziehung unterscheidet 

und welche Gemeinsamkeiten zu erkennen sind, bevor an einem konkreten Beispiel 

ein Handlungsschema für einen lernbehinderten Schüler entwickelt wird. Dabei wird 

Wert darauf gelegt, dass sich schulische Beratung von Therapie unterscheidet, weil 

den meisten Lehrkräften eine sonderpädagogische Ausbildung fehlt. Der Bereich 

des Innovierens wird am Beispiel der inneren Schulentwicklung verdeutlicht und es 

werden Zusammenhänge zwischen Schulleben und Schulkultur herausgearbeitet. 

Innere Schulentwicklung, als ein Prozess verstanden, der sich von #unten# entwickelt, 

einen Ist- und Soll-Vergleich explizit macht, fordert von Lehrkräften viel Engagement, 

das sich aber lohnt, weil die Synergieeffekte zu einer größeren Berufszufriedenheit 

und einer gemeinsamen Stressbewältigung beitragen. An ausgewählten Beispielen 

um die Diskussion der #guten Schule# werden Ansatzpunkte untersucht, um Schule 

und vor allem Unterricht zu optimieren. Die abschließende Diskussion der Vorlesung 

sollte in das Ergebnis münden, dass der Lehrberuf in seinen Anforderungen sehr 

komplex und anspruchsvoll ist. Da sehr viele Lehrkräfte vorzeitig wegen psychischer 

oder psychosomatischer Belastungen aus dem Lehrberuf ausscheiden, werden 

gemeinsame Überlegungen angestellt, wie eine Eignungsprüfung für den Lehrberuf 

aussehen müsste, die auch die fünf Aufgabenfelder des Lehrers zum Inhalt haben 

müsste. Pflichtveranstaltung mit Präsenzpflicht! 

Zielgruppe: LV, LNV, EWS, M 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme verpflichtend und Klausur 

SWS: 2 





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40520 Vorlesung: Schul- und Unterrichtsentwicklung 



- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Schulpädagogik 



Beratung und Förderung > 750034 | V Schul- und Unterrichtsentwicklung 



und Förderung > 750034 | V Schul- und Unterrichtsentwicklung 



Basismodul B Schulentwicklung, Beratung und Förderung > 750034 | V Schul- und 

Unterrichtsentwicklung 


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40530 Hauptseminar: Kann man sich nicht nicht bilden? 

Untertitel: Eine kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit Ausbildungssystemen, 

Reformprozessen und Schul- und Unterrichtstheorien 


ECTS: 3 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (WiWi) HS 5) 

Beschreibung: Basismodul D: Erziehung und Bildung 


SWS: 2 






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40540 Tutorium: Begleitseminar zur Vorlesung 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Carina Haun: Mi. 10:00-12:00 ((JUR) SR 154) (Carina Haun) 


Doris Cihlars: Mi. 10:00-12:00 ((IM) SR 007) (Dr. phil. Doris Cihlars) 


Geerd Budelmann: Mi. 10:00-12:00 ((ITZ) SR 004) 


Judith Böhm: Mi. 10:00-12:00 ((AM) SR 101) (Judith Böhm) 


Katharina Lange: Mi. 10:00-12:00 ((ITZ) SR 002) (Katharina Lange) 


Robert Schneider: Mi. 10:00-12:00 ((WiWi) SR 033) (Dr. phil. Robert Schneider) 


Rona Kunkel: Mi. 10:00-12:00 ((IM) SR 040) 


Ruth Plail: Mi. 10:00-12:00 ((ITZ) SR 001) (Ruth Plail) 


Sonja Meyer: Mi. 10:00-12:00 ((JUR) SR 147a) (Sonja Meyer) 


Toni Söldner: Mi. 10:00-12:00 ((WiWi) SR 029) (Toni Söldner) 


Wolfgang Zehetmair: Mi. 10:00-12:00 ((SP) SR 082) (Wolfgang Zehetmair) 


Beschreibung: Diese Einführung findet im Anschluss an die Vorlesung GK I Schulpädagogik statt. 

Nach der Vorlesung GK I werden die Studierenden in Gruppen aufgeteilt. 

Zielgruppe: LV, LNV, EWS 

Leistungsnachweis: immanenter Prüfungscharakter (Anwesenheit) 

SWS: 2 








Didaktik > 770014 | V mit BS Einführung in die Schulpädagogik für Studierende des 

Realschullehramtes 






Basismodul A Unterricht und Allgemeine Didaktik > 750011 | V mit BS Einführung in 

die Schulpädagogik 


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40560 Seminar: Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Hauptschule: 

Sozialpädagogische Interventionen in der Schule 

Untertitel: Oder: Wie Lehrerinnen und Lehrer ihre Bildungs- und Erziehungsaufgaben in 

erschwerten Kontexten wahrnehmen können 

Dozierende: Dr. phil. Robert Schneider 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Zunächst wird knapp diskutiert, worin die Besonderheiten und damit 

zusammenhängenden Problemlagen des Schultyps 'Hauptschule' bestehen und 

welche Konsequenzen sich daraus für die pädagogische Arbeit der Lehrerinnen und 

Lehrer ergeben. Die große Heterogenität vieler Hauptschulklassen mit deutlicher 

Charakterisierung durch Schülerinnen und Schüler, die unter psychosozialen 

Problemen, sprachlichen Schwierigkeiten oder Stigmatisierungen leiden, erfordert 

zusätzliche pädagogische Interventionsformen - eben ein fundiertes Repertoire 

sozialpädagogischer Methoden. 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen wesentliche Strategien 

sozialpädagogischen Handelns kennen und versuchen theoriegeleitet Konflikte 

aus der Praxis zu diskutieren. Dabei wird stets der jeweilige Zusammenhang des 

Theoriefundaments hergestellt und so der Sinn der einzelnen Intervention plausibel 

und die Vielfalt sozialpädagogischen Handelns nachvollziehbar. 

Zielgruppe: Dieses Seminar richtet sich primär an Studierende des Hauptschullehramts. 

Gerade aber im Hinblick auf das Inklusionsparadigma ist dieses Seminar für alle 

Lehrämter offen. 

Voraussetzungen: Mut zur Irritation 

Lernorganisation: Theorie-Praxis-Synergien durch theoriegeleitete Falldiskussion von Problemen der 

schulpädagogischen Praxis. 

Leistungsnachweis: Portfolio 

Exkursionstage: Werden in der Gruppe vereinbart. 

Schlüsselwörter: Sozialpädagogisches Handeln, schwierige Erziehungssituationen, Konflikte in der 

Schule, Verhaltensauffälligkeit 

SWS: 2 

Literatur: Wird in der ersten Lehrveranstaltung mitgeteilt. 






750073 | SE Erziehung und Bildung in der Schule 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Fachkombination > 

Version SS 2009 > Didaktiken einer Fächergruppe der Hauptschule > PM 

Basismodul Hauptschulpädagogik und -didaktik > 768011 | SE Der Bildungs- und 

Erziehungsauftrag der Hauptschule 



750076 | SE Erziehung und Bildung in der Realschule 

Seite 658



40560 Seminar: Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Hauptschule: 

Sozialpädagogische Interventionen in der Schule 






Basismodul D Erziehung und Bildung > 750073 | SE Erziehung und Bildung in der 

Schule 


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40570 Seminar: Erziehung und Bildung in der Schule: Wenn Schülerinnen und Schüler 

Schulleben und Unterricht mitgestalten 

Untertitel: Reformpädagogische Konzepte der Partizipation an Gestaltung und Organisation von 

Schule 

Dozierende: Dr. phil. Robert Schneider 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: In diesem Seminar wird zunächst erörtert wie es zur Bewegung der Reformpädagogik 

gekommen ist. Dabei wird neben dem Verbindenden und Innovativen dieser 

pädagogischen Ideen und Konzepte auch die Heterogenität und Widersprüchlichkeit 

der entsprechenden Protagonistinnen und Protagonisten dargestellt. 

Im Zentrum des Seminars steht jedoch die Analyse ausgewählter 

reformpädagogischer Ansätze hinsichtlich deren Brauchbarkeit und Bedeutung 

im Kontext der Beteiligung der Schülerinnen und Schüler an der Gestaltung und 

Organisation von Unterricht und Leben in der Schule. Insofern werden die Konzepte 

der Reformpädagoginnen und -pädagogen als Instrumente von Schulentwicklung 

kritisch diskutiert und Möglichkeiten der praktischen Umsetzung aufgezeigt. 

Zielgruppe: Für alle Lehrämter und Studierende der Schulpädagogik auf Magister, die Interesse 

haben 'Schule anders zu denken'. 


Lernorganisation: Seminarcharakter durch Aktivierung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Am 

Ende der Veranstaltung sollen die Studierenden neben Kenntnissen auch über eine 

Sammlung an Partizipationsmethoden (Methodenrepertoire) verfügen, welche durch 

die Lernaktivitäten der Gruppe zustande kommen soll. 

Leistungsnachweis: Voraussetzung: Teilnahme an zumindest 50% der Seminare und 

Kompensationsleistung weiterer 25%, um die 75% Anwesenheit zu erlangen. 

Referat und schriftliche Ausarbeitung (Thesenpapier) 

Exkursionstage: wird durch die Gruppe vereinbart; voraussichtlich zwei Termine 

Schlüsselwörter: Reformpädagogik, Schulentwicklung, Unterricht und Schulleben unter dem Einfluss 

reformpädagogischer Konzepte 

SWS: 2 

Literatur: Wird in der ersten Lehrveranstaltung bekannt gegeben. 

Hinweise zur 


siehe Darstellung 












Seite 660



40570 Seminar: Erziehung und Bildung in der Schule: Wenn Schülerinnen und Schüler 

Schulleben und Unterricht mitgestalten 







Schule 


Seite 661



40600 Blockseminar: Differenzierung an praktischen Beispielen 

Untertitel: Ausbildung studentischer Lernhelfer für die Schule 

Dozierende: Carina Haun 

ECTS: 3 

Erster Termin: 11.11.2011, 10:00 - 16:00 


11.11. 10:00 - 16:00, 

02.12. 10:00 - 16:00, 

16.12. 10:00 - 16:00, 

13.1. 10:00 - 16:00 

Beschreibung: An vier Freitagen werden Studierende zu schulischen Lernhelfern ausgebildet. 

Diese Ausbildung umfasst pädagogisch-psychologische Grundlagen, konkretes 

Diagnostizieren, qualitative Auswertung von Schulleistungen, Erstellen von 

Fördermaßnahmen sowie die methodisch unterrichtliche Umsetzung. Die 

Teilnehmer sind somit zum zweiten Schulhalbjahr befähigt als Lernhelfer an Schulen 

mitzuarbeiten. Vorteil ist, dass die Studierenden an Schulen praktische Erfahrung 

in ihrer Profession machen und diese gleichzeitig hinsichtlich Differenzierung und 

individueller Förderung unterstützen können. Jeder Teilnehmer erhält ein Zertifikat, 

das ihn als Lernhelfer bei Gesprächen mit Schulleitungen ausweist. 

Zielgruppe: Engagierte Lehramtsstudierende aller Schularten 


Exkursionstage: 1 Praxistag an Grund-, Haupt-, Realschule oder Gymnasium 

Schlüsselwörter: Lernhelferzertifikat/-ausweis zur Bewerbung an Schulen 

Hinweise zur 


3 ECTS 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Grundschulpädagogik und - 

didaktik 





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40610 Blockseminar: Was ist guter Unterricht? 

Untertitel: Unterrichtsqualität erfassen, bewerten und verbessern 

Dozierende: Katharina Lange 

ECTS: 3 

Erster Termin: 02.12.2011, 14:00 - 17:00 


02.12. 14:00 - 17:00, 

09.12. 08:00 - 17:30, 

16.12. 08:00 - 17:30 

Beschreibung: Zentrale Fragestellungen des Seminars: 

Was macht eigentlich guten Unterricht aus? 

Wie kann man Unterrichtsqualität erfassen? 

Welche Möglichkeiten gibt es, Unterricht zu verbessern und optimal zu gestalten? 

Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung als Blockseminar an drei 

aufeinanderfolgenden Freitagen im Dezember stattfindet. 

Zielgruppe: Studierende aller Lehrämter und Studierende der Schulpädagogik auf Magister 

Voraussetzungen: erfolgreich absolviertes Orientierungspraktikum 

Leistungsnachweis: kontinuierliche und aktive Teilnahme an den Sitzungen 

Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an einem Praxistag in der Schule 

Hausarbeit 

Exkursionstage: Im Rahmen der Veranstaltung ist die Durchführung eines Praxistages (an einer Schule 

in Passau bzw. im näheren Umland) vorgesehen. Die Teilnehmer werden gebeten, 

sich selbstständig um Fahrgemeinschaften zu bemühen. 

Näheres zum Praxistag wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben. 

Schlüsselwörter: Unterrichtsqualität, Unterrichtsprinzipien 

SWS: 2 

Literatur: Wird in der ersten Lehrveranstaltung bekanntgegeben. 

Hinweise zur 


siehe Darstellung (Basismodul D Erziehung und Bildung) 















Schule 


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40620 Blockseminar: Clever kommunizieren - effektiv unterrichten 

Dozierende: Katharina Lange 

ECTS: 3 

Erster Termin: 02.12.2011, 12:00 - 13:30 


02.12. 12:00 - 13:30, 

13.1. 08:30 - 16:30, 

03.2. 08:30 - 16:30, 

08.3. 08:00 - 13:00, 

09.3. 08:00 - 13:00 

Sonstiges: Vorbesprechung am 02.12.2011 (KB Raum 010) 

1. Blocktag am 13.01.2012 

2. Blocktag am 03.02.2012 

Ein weiterer Termin findet in Absprache mit den Kursteilnehmern statt. 

Exkursionstage: Geplant sind zwei Besuche an Schulen 

SWS: 2 














Schule 


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40630 Blockseminar: Clever kommunizieren - effektiv unterrichten 

Dozierende: Sonja Meyer 

ECTS: 3 

Erster Termin: 13.01.2012, 8:30 - 16:30 


02.12. 12:00 - 13:30, 

13.1. 08:30 - 16:30, 

03.2. 08:30 - 16:30 

Sonstiges: Vorbesprechung am 02.12. 12:00 - 13:30, Karlsbader Str. 11 a, Raum 010 

1. Blocktag am 13.01. 08:30 - 16:30, 

2. Blocktag am 03.02. 08:30 - 16:30. 

Ein weiterer Termin findet in Absprache mit den Kursteilnehmern statt. 

Exkursionstage: geplant sind zwei Besuche an Schulen 

SWS: 2 














Schule 


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40640 Blockseminar: Differenzierung an praktischen Beispielen 

Untertitel: Ausbildung studentischer Lernhelfer für die Schule 

Dozierende: Judith Böhm 

ECTS: 3 

Erster Termin: 11.11.2011, 10:00 - 16:00 


11.11. 10:00 - 16:00, 

02.12. 10:00 - 16:00, 

16.12. 10:00 - 16:00, 

13.1. 10:00 - 16:00, 

13.1. 15:00 - 17:00 

Beschreibung: An vier Freitagen werden Studierende zu schulischen Lernhelfern ausgebildet. 

Diese Ausbildung umfasst pädagogisch-psychologische Grundlagen, konkretes 

Diagnostizieren, qualitative Auswertung von Schulleistungen, Erstellen von 

Fördermaßnahmen sowie die methodisch unterrichtliche Umsetzung. Die 

Teilnehmer sind somit zum zweiten Schulhalbjahr befähigt als Lernhelfer an Schulen 

mitzuarbeiten. Vorteil ist, dass die Studierenden an Schulen praktische Erfahrung 

in ihrer Profession machen und diese gleichzeitig hinsichtlich Differenzierung und 

individueller Förderung unterstützen können. Jeder Teilnehmer erhält ein Zertifikat, 

das ihn als Lernhelfer bei Gesprächen mit Schulleitungen ausweist. 

Zielgruppe: Engagierte Lehramtsstudierende aller Schularten 


Exkursionstage: 1 Praxistag an Grund-, Haupt-, Realschule und Gymnasium 

Schlüsselwörter: Lernhelferzertifikat /-ausweis zur Bewerbung an Schulen 

Hinweise zur 


3 ECTS 


didaktik 





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40661 Proseminar: Leistungsbeurteilung und Notengebung 

Untertitel: Probleme und Möglichkeiten 

Dozierende: Sonja Meyer 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


SWS: 2 

















Schule 


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40670 Proseminar: Präventive Maßnahmen zur Lehrergesundheit 

Untertitel: Kursleiterin: Dr. med. Petra Heizmann, Ärztin für Innere Medizin, Kardiologie und 

Intensivmedizin, Chefärztin der Kardiologie in der Klinik St Wolfgang, Bad Griesbach 


Erster Termin: 02.11.2011, 16:00 - 18:00 


02.11. 16:00 - 18:00, 

09.11. 16:00 - 18:00, 

03.12. 09:00 - 12:00 (Klinik St. Wolfgang) 

Beschreibung: Beschreibung des Kurses: 

Bedingt durch besondere Belastungsfaktoren treten bei Lehrer/rinnen häufig im 

Verlauf des Berufslebens akute und auch chronische Erkrankungen insbesondere im 

Bereich des Herz-Kreislauf-Systemes mit z.T. verheerenden Folgen wie Herzinfarkt, 

Schlaganfall oder plötzlichen Herztod auf. Die Vorboten dieser Gesundheitsstörungen 

werden als kardio-vaskuläre Risikofaktoren bezeichnet und sind zu Beginn oft 

asymptomatisch, also nicht von den Betroffenen bemerkt. Besonders tragisch ist 

oft schon das frühe Schicksal des Einzelnen, das bereits im aktiven Berufsleben 

auftritt. Daher widmet sich dieser Kurs dem Erhalt der Gesundheit im Lehrerberuf mit 

theoretischer Einführung in die Erkennung und Behandlung dieser Risikofaktoren, 

sowie praktischen Beispielen in der medizinischen Diagnostik und präventiven 

Vorsorgemaßnahmen durch sportliche Aktivität. 

Kursleiterin: Dr. med. Petra Heizmann, Ärztin für Innere Medizin, Kardiologie und 

Intensivmedizin, Chefärztin der Kardiologie in der Klinik St Wolfgang, Bad Griesbach 

Lernorganisation: Kursleiterin: 

Dr. med. Petra Heizmann, Ärztin für Innere Medizin, Kardiologie und Intensivmedizin, 

Chefärztin der Kardiologie in der Klinik St Wolfgang, Bad Griesbach 






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40700 sonstige: PArcours 

Dozierende: Renate Wirth 

Erster Termin: 19.09.2011, 8:30 - 17:30 



Zeiten: 2: Termine: 19.09. 08:30 - 17:30 

3: Termine: 19.09. 08:30 - 17:30 

4: Termine: 19.09. 08:30 - 17:30 

5: Termine: 20.09. 08:30 - 17:30 

PArcours Gruppe 1: Termine werden noch bekannt gegeben 

Beschreibung: Der eintägige PArcours wird an verschiedenen Tagen im Zeitraum vom 19.09. bis 

07.10.2011 für Lehramtsstudienanfänger angeboten. 

www.uni-passau.de/parcours.html 

Zielgruppe: Alle Lehramtsstudierende des ersten Semesters 






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40710 Vorlesung: Einführung in die Schulpädagogik mit Begleitseminar 

Untertitel: für Studierende des Realschullehramts und des Bachelor of Education 

Dozierende: Barbara Hank 

Sabrina Kufner 

Prof. Dr. Jutta Mägdefrau 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:30 - 10:00 


Mittwoch 10:30 - 12:00 (Raum (ISA) SR 007) 



Beschreibung: Die Vorlesung bietet eine Einführung in grundlegende schulpädagogische 

Fragestellungen, und zwar jeweils bezogen auf den Unterricht an Realschulen. Was 

ist guter Unterricht? Welche Grundstrategien des Lehrerhandelns gibt es? Welche 

Rolle spielt die Lehrerpersönlichkeit für Unterrichtsqualität? Unter welchen Kriterien 

kann man Unterricht beobachten? Weitere Themen: Schultheorie, Koedukation, 

Beratung. Im Begleitseminar werden theoretische Positionen und empirische 

Forschungsergebnisse auf die Handlungspraxis von Realschullehrkräften bezogen. 

Für alle Studienanfänger wird der Kurs für das erste Semester empfohlen. Der Besuch 

des Begleitseminars (beginnt in der 2. Semesterwoche) ist ebenfalls verpflichtend. 

Zielgruppe: Pflichtseminar für alle Studierende des Realschullehramts und des Bachelor of 

Education 



Sonstiges: Prüfungsnummer 770014 (klass. Lehramt) 

700103 (B.Ed.) 

SWS: 4 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Realschulpädagogik und - 

didaktik 





Schulpädagogik 



> Modulgruppe A: Bildungswissenschaften > BM 1 > 700102 | GK Tutorium 

Schulpädagogik 

Einrichtungen: - Professur für Realschulpädagogik und -didaktik 

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40720 Seminar: Leistungsmessung - Grundlagen und neue Entwicklungen 

Dozierende: Hanna Ferdinand 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


20.10. 18:00 - 20:00 ((NK) R 401), 

28.10. 09:00 - 18:00, 

18.11. 09:00 - 18:00 ((NK) R 401) 

Beschreibung: Im Seminar werden zunächst Grundlagen der Leistungsmessung und -beurteilung in 

der Schule bearbeitet. Der Fokus liegt auf modernen Formen der Leistungsmessung 

und -beurteilung, dabei können die Interessen der Kursteilnehmer berücksichtigt 

werden. 

Die Prüfungsnummer für das modularisierte Lehramt ist 770037. 

Zusätzlich zu den oben stehenden Terminen müssen Sie schon in der Woche 

vom 20. bis 28.10. sowie zwischen den beiden ganztägigen Terminen Zeit für 

Literaturrecherche und Vorbereitung auf die Sitzungen einplanen. 

Da die Dozentin nur bis Ende November zu erreichen ist, schließt der Kurs vollständig 

am 18.11. ab, d.h. auch Hausarbeiten/schriftliche Unterlagen zur Präsentation 

müssen dann abgegeben werden. Um Ihnen die Teilnahme zu erleichtern, können 

Referatsthemen für den Termin am 28.10. schon ab Anfang September abgesprochen 

werden. 

Leistungsnachweis: Für das modularisierte Lehramt haben Sie die Wahl zwischen einer Hausarbeit oder 

einer Präsentation (vgl. Prüfungsordnung). 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Erziehungswissenschaften 


20.05.10 > Modulgruppe A: Bildungswissenschaften > PM Modul 3 Diagnose und 

Beratung in der Schule > 740033 | SO V/PS Vertiefende Veranstaltung zur Diagnose 

von Lernleistungen, Lernstörungen oder zu Förderplanarbeit 


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40720 Proseminar: Methodisch abwechslungsreich unterrichten: 

Untertitel: Methodentraining für Studierende des Lehramts Realschule und des B.Ed. Realschule 

Dozierende: Barbara Hank 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 17:30 


Beschreibung: Ein vielfältiges Repertoire verschiedener Unterrichtsmethoden ermöglicht 

situationsangepasstes und adressatenorientiertes Lehren. 

Im Seminar sollen zeitgemäße Unterrichtsmethoden vorgestellt und an Beispielen 

erprobt werden. Im Anschluss daran sollen Vor- und Nachteile der Methoden 

hinsichtlich ihrer Einsatzmöglichkeiten diskutiert werden. 

Neben der praktischen Anwendung erfolgt eine kritische Einschätzung der einzelnen 

Methoden mit Bezug auf aktuelle Unterrichtsforschung. 

Das Seminar richtet sich besonders an Studierende in den ersten 3 Semstern vor oder 

während der ersten Praktika. 

Der Kurs entspricht dem Basismodul B III. 





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40740 Seminar: Beratung in der Realschule 

Untertitel: Gesprächsführungs-Fortbildung für angehende Lehrerinnen und Lehrer 

Dozierende: Hanna Ferdinand 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 10.10.2011, 9:00 - 18:00 


10.10. 09:00 - 18:00 ((IM) SR 030), 

11.10. 09:00 - 18:00, 

12.10. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: Die hier angebotene Veranstaltung "Schul-MoVe Eltern: Motivierende Kurzintervention 

im Kontext Schule" will den Dialog zwischen Schule und Eltern stärken. Sie basiert auf 

Strategien der motivierenden Gesprächsführung nach Miller und Rollnick. 

In der dreitägigen Fortbildung (12 Module a 90 Minuten) lernen Sie: 

Eltern in ihrer jeweiligen Lebenswelt zu sehen und zu verstehen und dadurch 

überhaupt erst zu erreichen. 

Eltern in der Reflexion von Erziehungsfragen anzuregen und zu unterstützen 

Eltern ggfs. zur Annahme weiterer Unterstützungsangebote (z.B. Erziehungsberatung, 

Elterngruppen...) zu motivieren. 

Die Fortbildung wird von einem Tandem aus einer Präventionsfachkraft und einem 

als MoVe-Trainer ausgebildeten Lehrer durchgeführt (beides externe Trainer, es 

sind keine Universitätsmitarbeiter an der Durchführung beteiligt). Sie erhalten nach 

Abschluss ein Zertifikat. 

Inhalte sind: 

Einführung in Grundlagen motivierender Gesprächsführung 

Übungen zur Gestaltung schwieriger Gesprächssituationen 

Hilfen zum Einstieg ins Gespräch und zur Formulierung realistischer nächster Schritte 

Perspektiven für eine vertiefte und entlastende Kooperation mit Schulsozialarbeiter/ 

innen und anderen beteiligten Berufsgruppen. 

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Studierende aller Lehrämter. Da es sich um ein 

Training mit externen Dozent/innen handelt, ist der Erwerb von Leistungspunkten zwar 

möglich, aber nicht verpflichtend. 

Leistungsnachweis: Wenn Sie ECTS-Punkte erwerben möchten, müssen Sie eine Hausarbeit schreiben. 

Themen werden im Einzelfall abgesprochen. 

Prüfungsnummern: 

LA Realschule: 770038 

M.Ed: 740032 

SWS: 2 







Beratung in der Schule > 740032 | SO V/GK/PS Ausgewählte Fragen der Beratung 


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40741 Seminar: Ausgewählte Fragen der Schulpädagogik: Lektürekurs 

Dozierende: Prof. Dr. Jutta Mägdefrau 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 15:30 

Zeiten: Montag 14:00 - 15:30 (Raum (HK) SR 001) 

Beschreibung: Anhand ausgewählter Texte werden Fragen rund um Schule, Unterricht und 

Erziehung thematisiert. Dabei werden die inhaltlichen Wünsche der Kursteilnehmer 

berücksichtigt. Unterschiedliche Textsorten kommen zum Einsatz (Lehrbuchtexte, 

Praxisempfehlungen und -berichte, Studien, Essays uam.) Anhand der Texte werden 

sowohl theoretische und begriffliche Grundlagen der Schulpädagogik erarbeitet und 

bestehende Vorkenntnisse vertieft, als auch praxisrelevante Schlussfolgerungen 

diskutiert. Methodisch führt der Kurs ein in unterschiedliche Verfahren des Umgangs 

mit Texten auch für den Schulunterricht, die praktisch erprobt werden können. Die 

Bereitschaft, sich mit den Texten in häuslichem Studium auseinanderzusetzen, wird 

als Teilnahmebedingung vorausgesetzt. 

a) M.Ed. Modul Aufbaumodul Bildungswissenschaft (Kurs BiWi1) 

b) Studierende des LA-RS (alte LPO I) 

c) LA-RS Basismodul D Erziehung und Bildung (Kurs D-III) 

Zielgruppe: Studierende des Realschullehramts und des Master of Education 

Schlüsselwörter: Schulpädagogik 

SWS: 2 


didaktik 




Bildungswissenschaften > 740011 | SO PS/V Ausgewählte Fragen Allgemeiner 

Didaktik und schulischer Erziehungs- und Bildungsprozesse 


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40762 Seminar: Jungen als Bildungsverlierer? 

Untertitel: Empirische Schulforschung zum Thema Geschlecht in der Schule 

Dozierende: Bernhard Mitterer 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 13:30 


Beschreibung: #Jungenkatastrophe# #, #Sind Mädchen klüger?#, #The war against boys#, #Sind 

Mädchen die neuen Jungs?#, #Triumph der Schmetterlinge#. Im Moment ist das 

Thema Jungen in der Schule hochaktuell und in den Medien dementsprechend sehr 

präsent. Allerdings dominiert eine Schwarz-Weiß-Malerei und die Debatte endet häufig 

bei der Problembeschreibung. Welche Konsequenzen sich für den Schulalltag ableiten 

lassen bleibt zumeist offen. 

Das Seminar soll unter anderem zeigen, welche der Schlagzeilen sich durch die 

Forschung belegen lassen und welche auf reinen Vorurteilen beruhen, in welchen 

(Schul-)Bereichen Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen bestehen und 

in welchen nicht. Und wo liegen die Gründe für diese Unterschiede? Es soll auch 

aufgezeigt werden, welche Folgen dies für die Schulen und Lehrkräfte hat. Auch 

für weitere Themen in diesem Zusammenhang (z.B. Brauchen Jungen mehr 

männliche Erzieher/Lehrkräfte? Sind für Jungen und Mädchen unterschiedliche 

Lernformen nötig? Ist eine Trennung der Geschlechter eine Lösung?) sollen aktuelle 

Forschungsergebnisse präsentiert werden. 

Hinweis für Studierende des modularisierten Lehramts: 

Dieses Seminar entspricht dem Basismodul D #Erziehung und Bildung# (SE 

Empirische Schul- und Unterrichtsforschung D-V). Es können demnach 3 LP erworben 

werden. 

SWS: 2 


didaktik 



Seite 675



40780 Proseminar: Vertiefungskurs Schulpädagogik- Repetitorium 

Dozierende: Sabrina Kufner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Der Kurs dient der Wiederholung und Vorbereitung auf die Examensklausur in 

Schulpädagogik für Studierende des Lehramtes Realschule. 

Im Sinne eines Repetitoriums können vorhandene Kenntnisse vertieft und in Bezug auf 

Klausuraufgaben auch anhand von Literatur diskutiert werden. 

Dabei werden auch Beurteilungskriterien und -maßstäbe geklärt. 

Voraussetzungen: Lektüre von Grundlagenliteratur! 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Realschulpädagogik und - 

didaktik 



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40830 Proseminar: Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Vielfalt 

Untertitel: Grundlagen, Ansätze, Methoden - ein Überblick 

Dozierende: Sabrina Kufner 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Der Blick in die Klassenzimmer verrät uns sofort, dass wir als Lehrerinnen und Lehrer 

einer Vielzahl unterschiedlicher Individuen gegenüberstehen. 

Eine bestimmte Methode kann sich für die einen als lernwirksam und erfolgreich 

erweisen, die anderen dagegen in ihren Denkprozessen sogar blockieren # Was tun? 

Das Seminar will einen klärenden Überblick über die Determinatnen von Schulleistung 

schaffen, mögliche Lösungsansätze vorstellen sowie ausgewählte Methoden für die 

praktische Umsetzung diskutieren. 

Die Veranstaltung bedient sowohl das Mastermodul Individualisierendes Lehren 

und Lernen ILL I (Prüfungsnummer 740041)als auch das LA-Basismodul B 

V Schulentwicklung, Beratung und Förderung: Umgang mit Heterogenität 

(Prüfungsnummer 770035). 



- Philosophische Fakultät > Master of Education 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Realschulpädagogik und - 

didaktik 



- Lehrstuhl für Schulpädagogik 

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40840 Seminar: Individualisierendes Lehren und Lernen: Aufgaben und 

Arbeitsaufträge als Steuerungsinstrument differenzierenden Unterrichts 


ECTS: 3/5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 11:30 


Beschreibung: Lern-, Übungs- und Testaufgaben, die die Lehrperson Schülern im Unterricht stellt, 

steuern in hohem Maße die Lernprozesse. Sie bestimmen gleichzeitig die Sozialform, 

in der gelernt wird und bestimmen damit soziale Prozesse im Klassenzimmer. 

Aufgaben und Arbeitsaufträge so zu stellen, dass sie individuelle Lernprozesse 

optimal herausfordern und dabei gleichzeitig die Organisation des Lernens und die 

Führung der Klasse als Ganzes maximal unterstützen, erfordert hohe didaktische 

Kompetenzen. Im Kurs sollen Aufgaben unterschiedlicher Art kategorial unterschieden 

und in ihrer Wirkung innerhalb verschiedener didaktisch-methodischer Arrangements 

reflektiert werden. In Übungsphasen werden fachbezogen eigenständig Aufgaben 

konstruiert, die sich - auf dem Stand neuester erziehungswissenschaftlicher Befunde 

- von #herkömmlichen# Lernaufgaben unterscheiden und damit die Kriterien 

#qualitätsvoller# Aufgaben erfüllen. 

a) M.Ed. Modul #Individualisierendes Lehren und Lernen# (Kurs ILL 2) 

b) Studierende des LA-RS (alte LPO I) 

c) LA-RS Basismodul B #Schulentwicklung, Be¬ratung und Förderung# (Kurs B-V) 

Zielgruppe: Studierende des Realschullehramts und des Masterstudiengangs "Schulische 

Erziehungs- und Bildungsprozesse" 

Schlüsselwörter: Individualisierung, Aufgaben, Arbeitsaufträge, Realschule 

SWS: 2 


didaktik 


- Philosophische Fakultät > Master of Education > Hauptfach > Version 

StuPO 20.05.10 > Modulgruppe A: Bildungswissenschaften > PM Modul 4 

Individualisierendes Lehren und Lernen > 740042 | SO PS Ausgewählte Fragen 

individualisierenden Lehrens und Lernens 


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40880 Oberseminar: Erziehungswissenschaftliche Forschung: Wissenschaftstheorie 

und Forschungspraxis 

Untertitel: Werkstattseminar für Doktoranden und Doktorandinnen 




Beschreibung: Im Rahmen dieses Oberseminars werden wissenschaftstheoretische, 

methodologische und methodische Fragen erziehungswissenschaftlicher Forschung 

am Beispiel konkreter Dissertationsvorhaben diskutiert. Das Seminar ist nur auf 

Zulassung als Doktorand/in bei Frau Mägdefrau offen. 

Schlüsselwörter: Oberseminar, Promotionsstudium, Wissenschaftstheorie, Forschung 

SWS: 4 



Seite 679



40902 Seminar: ProfiLehre - Hausarbeitenkorrektur in Geistes- und 

Sozialwissenschaften 

Untertitel: Seminarzeiten: 12.00 s.t. bis 16.00 s.t 

Dozierende: Dr. Susanne Günther 

Erster Termin: 10.10.2011, 12:30 - 17:30 


10.10. 12:30 - 17:30 

Beschreibung: (5AE Schwerpunkt C) 

Reflexion eigenen und fremden Korrekturverhaltens 

Kennenlernen verschiedener Bewertungskriterien - Entwickeln und Übung eines 

eigenen Bewertungskataloges 

Trainieren produktiver Rückmeldungen von Prüfungsleistungen 

Studienbereiche: - Zentrum für Lehrerbildung, Fach- und Hochschuldidaktik (ZLF) > Hochschuldidaktik 

Einrichtungen: - Zentrum für Lehrerbildung, Fach- und Hochschuldidaktik (ZLF) 

Seite 680



40903 Seminar: ProfiLehre - Lehren lernen: Konzepte für mehr Lehr-Lern-Erfolge 

Untertitel: Seminarzeiten: Do 17.00 s.t. - 20.00 s.t. / Fr 9.00 st. - 18.30 s.t. 




Beschreibung: (15 AE Schwerpunkt A) 

Lernzielbasiertes Seminardesign 

Problemorientiertes Lernen und Konzepte kooperativen Lernens 

Effiziente Gestaltung von Lernumgebungen - die ideale Balance zwischen Instruktion 

und Konstruktion 



Seite 681



40904 Seminar: ProfiLehre - Gestaltung und Einsatz von Lehrmedien in der 

Hochschule 

Untertitel: Seminarzeiten: 9.00 s.t. bis 18.30 s.t. 


Erster Termin: 25.11.2011, 9:00 - 18:30 


25.11. 09:00 - 18:30 ((WiWi) SR 033) 

Beschreibung: (10 AE Schwerpunkt B) 

Medien als Mittel der Aktivierung 

Funktion und optimale Nutzung verschiedener Lehrmedien in Theorie und Praxis 

Häufigste Fehler und Tipps zur professionelleren Nutzung von Power Point 

Präsentationen 



Seite 682



40905 Seminar: ProfiLehre - Konzepte professioneller Kommunikation 



Erster Termin: 15.12.2011, 9:00 - 18:30 


15.12. 09:00 - 18:30 

Beschreibung: (10 AE Schwerpunkt A) 

Bedingungen und Effekte nonverbaler Kommunikation 

Das Kommunikationsquadrat von Schulz von Thun als Basis für das Verständnis und 

Arbeiten mit Kommunikationsprozessen 

Fragetechniken und "kommunikativer Handwerkskasten" 



Seite 683



40906 Seminar: ProfiLehre - Non-direktive Beratungsgespräche für mehr Effizienz 

Untertitel: Seminarzeiten: 9.00 s.t. - 15.00 s.t. für max. 12 Teilnehmer 


Erster Termin: 20.01.2012, 9:00 - 15:00 


20.1. 09:00 - 15:00 ((WiWi) SR 029) 

Beschreibung: (5AE Schwerpunkt E) 

Stellung der Beratung und ihre Einsatzfelder 

Bedeutung der direktiven und non-direktiven Beratung 

Aspekte, Probleme und Vorteile des non-direktiven Beratungsprozesses 



Seite 684



40907 Seminar: ProfiLehre - Prüfungsrecht 



Erster Termin: 21.01.2012, 9:00 - 18:30 


21.1. 09:00 - 18:30 ((WiWi) SR 026) 

Beschreibung: Achim Zimmermann (externer Trainer) 

(10 AE SChwerpunkt C) 

Rechtliche Grundlagen des Prüfungsrechts 

Struktur und Inhalt von Prüfungsordnungen 

Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen unter rechtlichen Aspekten 

Probleme in Prüfungen und deren Lösung 

Sonstiges: Referent: Achim Zimmermann 



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40920 Vorlesung: Musikgeschichte im Kontext - Von Monteverdi bis heute 

Dozierende: Prof. Dr. Inka Stampfl 

ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 15:00 - 17:30 

Zeiten: Dienstag 15:00 - 17:30 (Raum (NK) R 111) 

Zielgruppe: GS, HS 

SWS: 3 

Hinweise zur 


Basismodul 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Musik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Musik 


- Professur für Musikpädagogik II 

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40921 Vorlesung: Einführung in die historische und systematische Musikpädagogik 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 17:30 - 20:30 



SWS: 3 

Hinweise zur 


Basismodul 





Seite 687



40922 Seminar: Didaktik und Methodik der Musikpädagogik: Der Umgang mit Erotik in 

der Musik 


Erster Termin: 26.10.2011, 11:00 - 14:00 

Zeiten: Mittwoch 11:00 - 14:00 (Raum (NK) R 111) 


Sonstiges: Vertiefungsmodul 

SWS: 3 

Hinweise zur 


GS = 2 ECTS 

HS = 3 ECTS 





Seite 688



40923 Colloquium: Präsentation neuester Forschungsergebnisse aus laufenden 

Dissertationen und Habilitationen 

Untertitel: Privatissimum 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 19:00 



Beschreibung: Nur auf persönliche Einladung 

Zielgruppe: Promotion 

Sonstiges: Nur auf persönliche Einladung 

SWS: 8 



Seite 689



40924 Tutorium: Tutorien für Staatsexamensvorbereitung 


Erster Termin: 11.01.2012, 12:30 - 13:30 


Beschreibung: 11.01.2012 

18.01.2012 

25.01.2012 

01.02.2012 

08.02.2012 

jeweils Mittwoch, 12.30-13.15 Uhr 

Zielgruppe: Staatsexamensvorbereitung 

SWS: 1 




Seite 690



40925 Seminar: Schulpraktisches Gitarrespiel 

Dozierende: Ingrid Scheungraber 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 16:00 (Raum (NK) R 111) 

Zielgruppe: GD, HD 

Voraussetzungen: 2 Semester Instrumentalunterricht Gitarre 

SWS: 2 




Seite 691



40926 Seminar: Schulpraktisches Klavierspiel 


Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:30 



Voraussetzungen: 2 Semeester Instrumentalunterricht Klavier 

SWS: 3 





Seite 692



40927 Seminar: Basiskenntnisse und -fähigkeiten für den Musikunterricht in der 

Grundschule 


Erster Termin: 18.10.2011, 9:30 - 12:30 


SWS: 3 




Seite 693



40928 Seminar: Stimmphysiologie/Stimm- und Sprecherziehung 


Erster Termin: 19.10.2011, 13:00 - 14:00 


SWS: 1 





Seite 694



40929 Seminar: Einführung in die Kunst des Okarina-Spielens für die Grundschule 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 





Seite 695



40930 Seminar: Schulpraktisches Klavier-, Keyboard-, Orgelspiel 


Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 





Seite 696



40931 Seminar: Allgemeine Musiklehre und Vokale Ensembleleitung 

Dozierende: Reinhard Bauer 

Erster Termin: 17.10.2011, 11:30 - 14:30 


Zielgruppe: M, GD, HD, MD, DKW/E alle Kulturräume 

SWS: 3 





Seite 697



40932 Seminar: Schulpraktisches Gitarrespiel 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 11:30 


SWS: 2 





Seite 698



40933 Seminar: Gehörbildung/Blattsingen II - Harmonielehre/Liedbegleitung II - 

Rhythmik/Improvisation II 

Untertitel: Musik und Bewegung 

Dozierende: Jürgen Schwenkglenks 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:30 - 11:30 

Zeiten: Freitag 8:30 - 11:30 (Raum (NK) R 109) 

SWS: 3 





Seite 699

40934 Übung: Spirit Groove 

Untertitel: Gospelchor 


Erster Termin: 18.10.2011, 19:30 - 21:30 



Zeiten: Dienstag 19:30 - 21:30 (Raum Krypta) 

Zielgruppe: Fakultätsübergreifende Lehrveranstaltung 

SWS: 2 



Seite 700



40935 Übung: Ensemble für Alte Musik 

Dozierende: Fritz Zinsser 



Sonstiges: Zeit nach Vereinbarung 

SWS: 1 



Seite 701



40936 Übung: Schulpraktisches Spiel auf der Blockflöte 

Untertitel: Gruppenkurs für Anfänger 

Dozierende: Fritz Zinsser 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Sonstiges: Gruppenkurs für Anfänger 

SWS: 2 





Seite 702



41160 Seminar: Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Grundschule 

Dozierende: Prof. Dr. Gabriele Schellberg 

ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Das Seminar thematisiert unter Einbezug musikdidaktischer Literatur grundlegende 

und aktuelle Fragestellungen des Musikunterrichts an Grundschulen. Ausgehend von 

den verschiedenen Lernbereichen # wie z. B. Singen, Instrumentalspiel, Musikhören, 

Szenisches Spiel, Tanz etc. - werden konkrete Methoden und Materialien für 

zeitgemäßen Musikunterricht in der Grundschule vorgestellt. 

Zielgruppe: Studierende im Lehramt Grundschule mit Musik als Didaktikfach 

Leistungsnachweis: schriftliche Hausarbeit 

SWS: 2 

Literatur: Helms,Siegmund, R.Schneider und R.Weber (Hrsg.): 

Handbuch des Musikunterrichts/1. Primarstufe Kassel 

4. Aufl. 2009 

Rudolf Dieter Kraemer: #Musikpädagogik: eine Einführung in das Studium#, Augsburg, 

Wißner 2007 

Hinweise zur 


Vertiefungsmodul 

Prüfungsnr. 756331 



Seite 703



41166 Seminar: Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Hauptschule 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Montag 14:00 - 16:00 (Raum (NK) 104) 

Montag 14:00 - 16:00 (Raum (NK) 109) 

Beschreibung: Das Seminar wird von Frau Theresia Asbeck gehalten und thematisiert unter 

Einbezug musikdidaktischer Literatur grundlegende und aktuelle Fragestellungen 

des Musikunterrichts an Hauptschulen. Konkrete Methoden und Materialien für 

zeitgemäßen Musikunterricht in der Hauptschule werden vorgestellt. Zudem werden 

Arrangements aus Pop- und Rockmusik mit Instrumenten einer Band praktisch 

erarbeitet. 

Zielgruppe: Studierende im Lehramt Hauptschule mit Musik als Didaktikfach 

Leistungsnachweis: Referat und schriftliche Hausarbeit 

SWS: 2 

Literatur: Jank, Werner [Hrsg.] Musik-Didaktik : Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II 

3. Aufl. Berlin : Cornelsen Scriptor, 2009. - 256 S. : graph. Darst., Notenbeisp. 

Hinweise zur 



Prüfungsnr. 766331 




Seite 704



41170 Seminar: Musikdidaktische Basiskompetenzen für die Grundschule 

Untertitel: Basisqualifikation Musik für GS nach LPO I § 40 (1) 8 bzw. § 36 (1) 8 


Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Erwerb von musikpraktischen Grundkompetenzen für die fachfremde Vermittlung von 

Musikunterricht in der Grundschule 

Teilnahme erst ab 4. Semester, bei freien Plätzen auch niedrigere Semester 

Zielgruppe: Grundschullehramtstudierende, die Musik nicht als Didaktikfach gewählt haben 

Voraussetzungen: Teilnahme erst ab 3. Semester 

Leistungsnachweis: regelmäßige und aktive Teilnahme 

SWS: 2 


didaktik 


- Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik 

Seite 705





Dozierende: Lydia Urban 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:30 - 16:00 

Zeiten: Mittwoch 14:30 - 16:00 (Raum (NK) 109) 




SWS: 2 


didaktik 



Seite 706





Dozierende: Lydia Urban 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:15 - 17:45 





SWS: 2 


didaktik 



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Dozierende: Susanne Höglinger-Winter 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:15 - 17:45 

Zeiten: Donnerstag 16:15 - 17:45 (Raum (NK) 109) 



Teilnahme erst ab 4. Semester, bei freien Plätzen auch niedrigere Semester möglich 

SWS: 2 




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41180 Vorlesung: Musikgeschichte 



Untertitel: Überblick über die europäische Musikgeschichte einschließlich Werkhören 


ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Vorlesung bietet einen Überblick über die wichtigsten Epochen der europäischen 

Musikgeschichte bis in die Gegenwart mit ihren Hauptvertretern und epochentypischen 

Gattungen einschließlich Volksmusik und Populärer Musik. Die Studierenden sollen 

befähigt werden, elementare musikgeschichtliche Zusammenhänge zu erkennen und 

Komponisten oder Werke musikgeschichtlich einzuordnen. Ebenso wird aufgezeigt, 

wie ausgewählte Musikbeispiele im Unterricht eingesetzt werden können. 

Zielgruppe: Studierende Lehramt Grundschule und Hauptschule im Didaktikfach Musik 


SWS: 2 




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41190 Seminar: Lehrverfahren im Musikunterricht 

Untertitel: Praktikumsbegleitende Lehrveranstaltung 


Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: In diesem Begleitseminar zum zusätzlichen studienbegleitenden Praktikum geht es 

darum, Musikunterricht theoriegeleitet zu planen, durchzuführen, zu analysieren und 

zu reflektieren. Erfahrungen und Eindrücke aus der Unterrichtsbeobachtung werden 

ausgetauscht. Je nach Bedürfnis und Interesse der Teilnehmer können Schwerpunkte 

exemplarisch bearbeitet werden. 

Zielgruppe: Teilnehmer des zusätzlichen studienbegleitenden Praktikums im Fach Musik 

Leistungsnachweis: Praktikumsbericht 

SWS: Die Verteilung der Leistungspunkte erfolgt im Zusammenhang mit dem 

studienbegleitenden Praktikum. 

Literatur: Jank, Werner [Hrsg.] Musik-Didaktik : Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, 3. 

Aufl. Berlin : Cornelsen Scriptor, 2009 

Kraemer, Rudolf-Dieter: Musikpädagogik # eine Einführung in das Studium. Augsburg 

2007. 

Helmke, Andreas: Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität, Seelze-Velber 2009 




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41199 Übung: Projektchor Weihnachtssingen 


Erster Termin: 16.11.2011, 19:00 - 20:30 


08.11. 19:00 - 20:30 ((NK) R 109), 

16.11. 19:00 - 20:30, 

23.11. 19:00 - 20:30, 

30.11. 19:00 - 20:30, 

07.12. 19:00 - 20:30, 

14.12. 19:00 - 20:30 

Beschreibung: Zeitlich begrenzter Chor mit dem Ziel der Gestaltung des Offenen Weihnachtssingens 

am Mittwoch, 14. Dezember 2011 um 19.30 Uhr in der Kulturcaféte. Einladung an alle, 

die gerne mitsingen möchten. 

Zielgruppe: Studierende im Didaktikfach Musik und weitere interessierte Sänger/innen 

Schlüsselwörter: Chor 

Literatur: wird in der Veranstaltung angegeben 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen 


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41200 Vorlesung: Einführung in die Grundschulpädagogik (GSP 1.1) 

Untertitel: Basismodul 1: Grundlagen der Grundschulpädagogik 

Dozierende: Prof. Dr. Christina Schenz 

ECTS: 2 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 


didaktik 



Grundschulpädagogik > BM 1:Grundlagen der Grundschulpädagogik und ihrer 

Didaktiken > 758111 | V Einführung in die Grundschulpädagogik 


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41201 Blockseminar: Seminar Schwerpunkte der Grundschulpädagogik (GSP 2.1) 

Untertitel: Vertiefungsmodul 


ECTS: 2 

Erster Termin: 28.10.2011, 15:00 - 20:00 


25.10. 12:00 - 14:00, 

28.10. 15:00 - 20:00, 

29.10. 15:00 - 20:00, 

09.12. 15:00 - 20:00, 

10.12. 15:00 - 20:00 

Beschreibung: Die Teilnahme am Seminar ist nur in Verbindung mit GSP 2.2 bei Frau Prof. Schenz 

möglich! 

Hier ist keine Anmeldung mehr möglich. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Fachkombination > 


> Grundschulpädagogik > PM Vertiefungsmodul GSP: Erziehung und Bildung 

in der Grundschule. Empirische und theoretische Spannungsfelder der 

Grundschulpädagogik > 758113 | SE Zentrale Aspekte der Grundschulpädagogik in 

Theorie, Praxis und Forschung 


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41202 Seminar: Grundfragen anschlussfähiger Bildung: Der Umgang mit Heterogenität 

am Beispiel von Wiener Regelschulen 

Untertitel: Vertiefungsmodul GSP 2 (GSP 2.2) Zentrale Fragestellungen und Methoden der 

Grundschulforschung 


ECTS: 4 



25.10. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: Liebe Studierende, 

Für das kommende Wintersemester ist es uns gelungen, für Studierende der Uni 

Passau an 

fünf Wiener Grundschulen eine ganze Woche lang Einblick in die verschiedenen 

Möglichkeiten 

zum Umgang mit Heterogenität zu bekommen. 

Gemeinsam mit dem Begabungszentrum am Stadtschulrat in Wien haben wir ein 

spannendes 

Programm für angehende Grundschullehrkräfte zusammengestellt: 

So werden wir im Rahmen der einwöchigen Exkursion täglich am Unterricht 

teilnehmen und 

die typischen Arbeitsformen ausgewählter innovativer Schulen vor Ort konkret 

erfahren. Wir 

werden zahlreiche reformpädagogische Unterrichtsmöglichkeiten, wie z B. die 

spielerische 

Unterstützung des Lernens und der Entwicklung der Schüler oder Formen des 

forschendentdeckenden 

Lernens begleiten können. Ebenso werden wir fächerübergreifenden 

Kernunterricht, die Freiarbeit, während der jeder Schüler ein Fach nach Wahl 

bearbeiten kann 

und Formen des Kursunterrichts kennen lernen, in dem feste Unterrichtsfächer gelehrt 

werden. 

Wir werden auch mit den Lehrkräften und den Schulleitungen über Bedingungen zur 

Struktur 

und Rahmen von reformpädagogischen oder innovativen Ansätzen sprechen können. 

Selbstverständlich bleibt noch Zeit, um Wien zu erkunden..... 

Aufgrund der organisatorischen Vorarbeiten und der begrenzten Zahl an freien Plätzen 

(etwa 

15 Personen können daran teilnehmen) bitten wir schon jetzt alle daran interessierten 

Studierenden sich über STUD.IP einzutragen. Dieser Eintrag ist allerdings 

noch unverbindlich! Wir werden im Juli noch eine Informationsveranstaltung anbieten, 

wo die 

Plätze dann vergeben und fixiert werden. 

Organisatorische Informationen: 

Zeitraum: 20. - 26. November 2011 

Kosten: etwa 350 Euro/Person (Unterkunft, Fahrt und Reiseorganisation) 

Die Exkursion ist anrechenbar für GSP 2.2 





Grundschulpädagogik > 758114 | SE Grundfragen anschlussfähiger Bildung 


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41203 Colloquium: Kolloquium 


Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 18:00 




SWS: 2 


didaktik 


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41204 Seminar: Praktikum 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:45 - 12:00 



Zeiten: Mittwoch 8:45 - 12:00 (Raum Grundschule Haidenhof) 

Mittwoch 8:45 - 12:00 (Raum Grundschule Pocking) 

Beschreibung: Anmeldung erfolgt über das Praktikumsamt. 


didaktik 


Seite 716



41204a Seminar: Begleitseminar zum Praktikum 


Prof. Dr. Christina Schenz 

ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 16:00 (Raum n. A.) 

SWS: 2 


didaktik 


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41205 Seminar: Wahlpflicht-/Pflichtseminar: Schwerpunkte der Didaktik des 

Sachunterrichts / Entwicklung von sachunterrichtlichen Kompetenzen (SU 2.1 

bzw. SU 2.2): 

Untertitel: Vertiefungsmodule 2: Die Bedeutung von Unterrichtskonzeptionen und fachgemäßen 

Arbeitsweisen für den Heimat- und Sachunterricht der Gegenwart 

Dozierende: Prof. h. c. Dr. Franz Hauzenberger 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Sowohl Unterrichtskonzeptionen als auch fachgemäße Arbeitsweisen stellen 

wesentliche Bausteine einer fundierten Unterrichtsplanung bzw. Unterrichtsrealisierung 

dar. Im Rahmen der Seminarveranstaltung werden anhand ausgewählter Beispiele 

sowohl Inhalte aus auch Zielsetzungen verschiedener Unterichtskonzeptionen 

und fachgemäßer Arbeitsweisen aufgezeigt und an konkreten Lehrplanbeispielen 

veanschaulicht. 

Zielgruppe: Studierende ab Sem. II (alte und neue LPO I) 

Voraussetzungen: Vorlesung Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts (SU 1.1) 

(Alte und neue LPO I) 

Lernorganisation: Aktive Teilnahme: 30 Std. Teilnahme, 30 Std. Vor- und Nachbereitung 

Leistungsnachweis (Alte LPO): 30 Std. Teilnahme, 30 Std. Vor- und Nachbereitung 

und 30 Std. Prüfungsleistung 

Leistungsnachweis: 1. Scheinerwerb nach alter LPO I, § 40 (1) 3: Durch Präsentation mit schriftlicher 

Ausarbeitung (ca. 15 Seiten) - 3 ECTS 

2. Aktive Teilnahme (alte und neue LPO I): 

durch Präsentation, Seminararbeit (alternativ 10/20 Seiten) 

2 bzw. 4 ECTS 

SWS: 2 


didaktik 



Grundschulpädagogik > PM Vertiefungsmodul SU: Lernen und Lehren am Beispiel 

des Sachunterrichts > 758133 | SE Schwerpunkte der Didaktik des Sachunterrichts 



> Grundschulpädagogik > PM Vertiefungsmodul SU: Lernen und Lehren am 

Beispiel des Sachunterrichts > 758134 | SE Entwicklung von sachunterrichtlichen 

Kompetenzen 


- Praktikumsamt für die Lehrämter an Grund- und Hauptschulen 

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41206 Seminar: Begleitseminar zum zusätzlich studienbegleitenden Praktikum in der 

Grundschule 


ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Zielgruppe: Studierende des 4. bzw. 5. Fachsemesters Lehramt Grundschule 

TeilnehmerInnen am zusätzlich studienbegleitenden Praktikum im Fach "Heimat- und 

Sachunterricht" 

Voraussetzungen: Studierende des 4. bzw. 5. Fachsemesters Lehramt Grundschule 

TeilnehmerInnen am zusätzlich studienbegleitenden Praktikum im Fach "Heimat- und 

Sachunterricht" 

Lernorganisation: Erstellen und Präsentieren von Unterrichtsentwürfen 


Leistungsnachweis: Praktikumskarte für das Lehramt an Grundschulen 

SWS: 2 


didaktik 



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41207 Seminar: Wahlpflicht-/Pflichtseminar: Schwerpunkte der Didaktik des 

Sachunterrichts / Entwicklung von sachunterrichtlichen Kompetenzen 

Untertitel: Vertiefungsmodule 2: Medien im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule 


ECTS: 2 / 3 / 4 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Inhalte des Vertiefungsmoduls (SU 2) gem. LPO I §36 (2) 3: 

Förderung der Entwicklung von Wissen, Können, Verstehen, Interesse und Haltungen 

unter Berücksichtigung der Lernvoraussetzungen und der Lebenswelt der Kinder. 

Darstellung, Analyse und Bewertung der Konzeptionen des Sachunterrichts 

Exemplarische Planung und Reflexion von Unterrichtsvorhaben zum Sachunterricht 

Zielgruppe: ab Semester II (alte und neue LPO I) 

Voraussetzungen: Basismodul SU 1 

bzw. 

Vorlesung "Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts" 

Lernorganisation: Aktive Teilnahme: 30 Std.Teilnahme, 30 Std. Vor- und Nachbereitung 

Leistungsnachweis (alte LPO I): 30 Std. Teilnahme, 30 Std. Vor- und Nachbereitung 

und 30 Std. Prüfungleistung 

Leistungsnachweis: Scheinerwerb nach alter LPO I, § 40 (1) 3: Durch Präsentation (ca. 30 Minuten) mit 

schriftlicher Ausarbeitung (ca. 15 Seiten), Seminararbeit (ca. 15 Seiten). 

Aktive Teilnahme durch Präsentation (30 Minuten), Seminarareit (ca. 10 Seiten). 

SWS: 2 


didaktik 









Kompetenzen 



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41208 Seminar: Schriftspracherwerb: Diagnose und Förderung (SSE 2.2) 

Untertitel: Vertiefungsmodul SSE 2: Schriftsprachliches Lernen und Lehren. Die individuelle 

Förderung - eine große Herausforderung an die Lehrkräfte 

Dozierende: Veronika Kyek 

ECTS: 4 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen beginnt nicht erst in der Schule. Die 

Diagnose des Lernstandes und die individuelle Förderung bei Schwierigkeiten stellen 

eine Herausforderung an Erzieherinnen und Lehrkräfte dar. In diesem Seminar 

werden neben den Lernvoraussetzungen und den Lese- und Schreiblernprozessen, 

schwerpunktmäßig Diagnose- und Fördermöglichkeiten in Kindergarten und 

Grundschule aufgezeigt. 

SWS: 2 



> Grundschulpädagogik > PM Vertiefungsmodul SSE: Lernen und Lehren am 

Beispiel des Schriftspracherwerbs > 758154 | SE Schriftspracherwerb: Diagnose und 

Förderung 


Seite 721



41209 Seminar: Seminar: Schriftspracherwerb. Diagnose und Förderung (SSE 2.2) 




ECTS: 4 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen beginnt nicht erst in der Schule. 






SWS: 2 

Hinweise zur 


Studienleistung: 2 ECTS 



> Grundschulpädagogik > PM Vertiefungsmodul SSE: Lernen und Lehren am 

Beispiel des Schriftspracherwerbs > 758154 | SE Schriftspracherwerb: Diagnose und 

Förderung 


Seite 722



41210 Seminar: Begleitseminar zum Praktikum 


ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 


didaktik 



Seite 723



41211 Seminar: Seminar: Schwerpunkte der Didaktik des Sachunterrichts (SU 2.1) 

Untertitel: Vertiefungsmodul SU 2: 

Dozierende: Dr. Astrid Huber 

ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Lernorganisation: Das Seminar erfordert eine regelmäßige Anwesenheit sowie eine aktive Mitarbeit und 

die Mitgestaltung einer Sitzung durch ein Kurzreferat. 

Leistungsnachweis: Seminararbeit (ca. 10 Seiten Text ohne Anhang, SL) 

SWS: 2 






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41212 Seminar: Seminar: Entwicklung von sachunterrichtlichen Kompetenzen (SU 2.2) 

Untertitel: Vertiefungsmodul: Erziehung und Bildung in der Grundschule: Empirische und 

theoretische Spannungsfelder der Grundschulpädagogik 

Dozierende: Dr. Astrid Huber 

ECTS: 4 

Erster Termin: 14.02.2012, 10:00 - 18:00 


14.2. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 205), 

15.2. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 205), 

16.2. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 205) 

SWS: 2 


didaktik 





Kompetenzen 


Seite 725



41213 Seminar: PS Gestaltung sachbezogener Lernprozesse: Methoden und Medien im 

Sachunterricht (SU 1.2) 

Untertitel: Basismodul 2: Exemplarische Themenfelder der Grundschulpädagogik und ihrer 

Didaktiken 

Dozierende: Magdalena Sonnleitner 

ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: #Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule umfasst die Aufgabe, 

Kindern die Welt, in der sie leben, d. h. die natürlichen, kulturellen und sozialen 

Gegebenheiten und die sie umgebende Sachwelt zu erschließen. Das Fach 

Heimat- und Sachunterricht möchte die Schüler befähigen, ihrer Entwicklung gemäß 

Ausschnitte ihrer Lebenswirklichkeit zunehmend differenziert wahrzunehmen, zu 

begreifen und begrifflich zu fassen, sie in wichtigen Zusammenhängen gedanklich 

zu durchdringen, zu deuten und zu werten. Dies trägt dazu bei, dass die Schüler 

ein besseres Verständnis von sich in ihrer Welt entwickeln, der Unterricht also 

identitäts- und persönlichkeitsbildend wirkt. Das gelingt vor allem dann, wenn Heimatund 

Sachunterricht den Schülern Interessengebiete eröffnet. Durch zunehmend 

objektivierende sowie fachliche Sichtweisen können die Schüler mehr und mehr 

an dieser Lebenswirklichkeit teilhaben und jetzt und später an deren Gestaltung 

verantwortlich mitwirken. Bezugspunkte des Heimat- und Sachunterrichts sind 

somit das Kind, die Welt, die es umgibt, gesellschaftliche Anforderungen und eine 

wissenschaftsnahe Sachlichkeit.# (Lehrplan für die bayerische Grundschule, 2000: 

Fachprofil Heimat- und Sachunterricht) 

In der Veranstaltung werden wesentliche Inhalte der Vorlesung vertieft und 

grundlegendes Wissen über das Fach Heimat- und Sachunterricht in der Grundschule 

vermittelt. Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Betrachtung spezifischer 

sachunterrichtlicher Methoden, die theoretisch erarbeitet und praktisch umgesetzt 

werden. 

Zielgruppe: Studierende nach der neuen LPO I ab Sem. I 


Lernorganisation: Das Seminar erfordert eine aktive Mitarbeit und regelmäßige Teilnahme sowie die Vorund 

Nachbereitung jeder Seminarsitzung im Rahmen der Portfolioarbeit. 

Mitgestaltung einer Sitzung durch ein gemeinsames Kurzreferat mit 

Gruppenaktivierung. 

Leistungsnachweis: Erstellung eines Portfolios bestehend aus: 

a) Qualifizierungsportfolio 

b) Präsentationsportfolio 

(Eigenleistung mind. 20 Seiten Text ohne Anhang, SL) 

Sonstiges: zugleich: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten 

SWS: 2 


didaktik 


> Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Didaktik der 

Grundschule > Grundschulpädagogik > BM 2:Exemplarische Themenfelder der 

Grundschulpädagogik und ihrer Didaktiken > 758132 | PS Gestaltung sachbezogener 

Lernprozesse 


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41214 Seminar: PS Gestaltung sachbezogener Lernprozesse: Methoden und Medien im 

Sachunterricht (SU 1.2) 


Didaktiken 


ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: #Der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule umfasst die Aufgabe, 

Kindern die Welt, in der sie leben, d. h. die natürlichen, kulturellen und sozialen 

Gegebenheiten und die sie umgebende Sachwelt zu erschließen. Das Fach 

Heimat- und Sachunterricht möchte die Schüler befähigen, ihrer Entwicklung gemäß 

Ausschnitte ihrer Lebenswirklichkeit zunehmend differenziert wahrzunehmen, zu 

begreifen und begrifflich zu fassen, sie in wichtigen Zusammenhängen gedanklich 

zu durchdringen, zu deuten und zu werten. Dies trägt dazu bei, dass die Schüler 

ein besseres Verständnis von sich in ihrer Welt entwickeln, der Unterricht also 

identitäts- und persönlichkeitsbildend wirkt. Das gelingt vor allem dann, wenn Heimatund 

Sachunterricht den Schülern Interessengebiete eröffnet. Durch zunehmend 

objektivierende sowie fachliche Sichtweisen können die Schüler mehr und mehr 

an dieser Lebenswirklichkeit teilhaben und jetzt und später an deren Gestaltung 

verantwortlich mitwirken. Bezugspunkte des Heimat- und Sachunterrichts sind 

somit das Kind, die Welt, die es umgibt, gesellschaftliche Anforderungen und eine 

wissenschaftsnahe Sachlichkeit.# (Lehrplan für die bayerische Grundschule, 2000: 

Fachprofil Heimat- und Sachunterricht) 

In der Veranstaltung werden wesentliche Inhalte der Vorlesung vertieft und 

grundlegendes Wissen über das Fach Heimat- und Sachunterricht in der Grundschule 

vermittelt. Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf der Betrachtung spezifischer 

sachunterrichtlicher Methoden, die theoretisch erarbeitet und praktisch umgesetzt 

werden. 

Zielgruppe: Studierende nach der neuen LPO I ab Sem. I 




Mitgestaltung einer Sitzung durch ein Kurzreferat mit Gruppenaktivierung. 

Leistungsnachweis: Portfolio bestehend aus: 


b) Präsentationsportfolio 

(zusammen mind. 20 Seiten Text ohne Anhang, SL) 

Sonstiges: zugleich: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten 

SWS: 2 


didaktik 




Grundschulpädagogik und ihrer Didaktiken > 758132 | PS Gestaltung sachbezogener 

Lernprozesse 


Seite 727



41215 Seminar: SE Entwicklung von sachunterrichtlichen Kompetenzen: Gestaltung 

des Sachunterrichts in der jahrgangsgemischten Eingangsstufe (SU 2.2) 

Untertitel: Vertiefungsmodul SU: Lernen und Lehren am Beispiel des Sachunterrichts 


ECTS: 4 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 


Zielgruppe: Studierende nach der alten LPO I 

Studierende nach der neuen LPO I, die das Basismodul abgeschlossen haben 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Lehr- und Lernmethoden im Sachunterricht 

Grundkenntnisse zum jahrgangsübergreifenden Lernen 



Mitgestaltung einer Sitzung durch ein gemeinsames Kurzreferat mit 

Gruppenaktivierung. 

Leistungsnachweis: Erstellen eines Portfolios bestehend aus: 


b) Präsentationsportfolio = schulpraktische Studie (ca. 15 Seiten Text) 

Sonstiges: Der gleichzeitige Besuch des Seminars 1237: Schwerpunkte der Didaktik des 

Sachunterrichts (SU 2.1), Mittwoch 12.00-14.00 Uhr, bei Frau Sicheneder-Anthofer 

wird dringend empfohlen!!! 

SWS: 2 


didaktik 





Kompetenzen 


Seite 728



41219 Seminar: Berufsfeld Grundschule (GSP 1.2) 

Dozierende: Dr. Axel D. Schenz 

ECTS: 2 

Erster Termin: 28.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 


didaktik 




Didaktiken > 758112 | PS Berufsfeld Grundschule 


Seite 729



41220 Proseminar: Proseminar Gestaltung des schriftsprachlichen Anfangsunterrichts 

(SSE 1.2) 

Untertitel: Basismodul 2 : Exemplarische Themenfelder der Grundschulpädagogik und ihrer 

Didaktiken 

Dozierende: Astrid Lindinger-Gedeon 

ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Folgende Wissensbestände und Kompetenzen sollen nach der LPO I § 36 (2), 2 

erworben werden: 

1. Kenntnis der bezugswissenschaftlichen Grundlagen des Schriftspracherwerbs. 

2. Kenntnis und kriterienbezogene Beurteilung der Methoden und Konzepte für den 

Schriftspracherwerb. 

3. Exemplarische Planung, Reflexion und Einschätzung von Lernsituationen des 

Schriftspracherwerbs. 

Zielgruppe: Studierende nach der neuen LPO I 

Sem. I und II 


Lernorganisation: Das Seminar erfordert eine regelmäßige Anwesenheit, sowie die aktive Teilnahme. 

Leistungsnachweis: Portfolio bestehend aus: 

a) Entwicklungsportfolio 

b) Qualifizierungsportfolio 

c) Präsentationsportfolio 

(zusammen 20-25 Seiten Text ohne Anhang, SL) 

oder 

gemeinsame Seminarareit (20-25 Seiten Text ohne Anhang, SL) 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Studienleistung: 2 ECTS 


didaktik 





Grundschulpädagogik > 758152 | PS Gestaltung des schriftsprachlichen 

Anfangsunterrichts 


Seite 730



41221 Seminar: Seminar: Gestaltung des schriftsprachlichen Anfangsunterrichts (SSE 

1.2) 


Didaktiken 

Dozierende: Astrid Lindinger-Gedeon 

ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


SWS: 2 


didaktik 








Seite 731



41222 Seminar: Seminar: Gestaltung des schriftsprachlichen Anfangsunterrichts (SSE 

1.2) 

Untertitel: Basismodul SSE 1: Grundlagen des Schriftspracherwerbs 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Fibellehrgang versus Spracherfahrungsansatz? Die Heterogenität in unseren 

Grundschulklassen erfordert eine hohes Maß an Differenzierungsmaßnahmen, um 

allen Schülern gerecht zu werden. In diesem Seminar werden schwerpunktmäßig 

Diagnoseverfahren und Fördermaßnahmen behandelt, welche der Lehrkraft 

ermöglichen, den Lernstand der Schüler zu erheben und ein entsprechendes 

Lernangebot bereitzustellen.Ausgehend von den Lernvoraussetzungen finden hier 

auch Formen des offenen Unterrichts Berücksichtigung. 

Zielgruppe: Studierende für das Lehramt an Grundschulen 



SWS: 2 








Seite 732



41223 Seminar: Seminar: Schwerpunkte der Didaktik des Schriftspracherwerbs (SSE 

2.1) 

Untertitel: Vertiefungsmodul SSE 2: Lernen und Lehren im Schriftspracherwerb 


ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Fibellehrgang versus Spracherfahrungsansatz? Die Heterogenität in unseren 

Grundschulklassen erfordert eine hohes Maß an Differenzierungsmaßnahmen, um 

allen Schülern gerecht zu werden. In diesem Seminar werden schwerpunktmäßig 

Diagnoseverfahren und Fördermaßnahmen behandelt, welche der Lehrkraft 

ermöglichen, den Lernstand der Schüler zu erheben und ein entsprechendes 

Lernangebot bereitzustellen.Ausgehend von den Lernvoraussetzungen finden hier 

auch Formen des offenen Unterrichts Berücksichtigung. 

Zielgruppe: Ab Semester 3 

Voraussetzungen: Basismodul SSE 1 

SWS: 2 



Grundschulpädagogik > PM Vertiefungsmodul SSE: Lernen und Lehren am Beispiel 

des Schriftspracherwerbs > 758153 | SE Schwerpunkt des Schriftspracherwerbs 


Seite 733



41224 Seminar: Seminar: Schwerpunkte der Didaktik des Schriftspracherwerbs (2.1) 

Untertitel: Vertiefungsmodul SSE 2: Lernen und Lehren im Schriftspracherwerb 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


SWS: 2 





Grundschulpädagogik > 758153 | SE Schwerpunkt des Schriftspracherwerbs 


Seite 734



41225 Seminar: Seminar Schriftspracherwerb: Diagnose und Förderung (SSE 2.2) 




ECTS: 4 

Erster Termin: 05.09.2011, 12:00 - 14:00 


05.9. 12:00 - 14:00 ((JUR) R 153), 

04.10. 09:00 - 17:00 ((JUR) SR 147b), 

05.10. 09:00 - 17:00, 

11.10. 09:00 - 17:00 ((JUR) SR 147b), 

12.10. 09:00 - 17:00 ((JUR) SR 147b) 

Beschreibung: Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen beginnt nicht erst in der Schule. 






SWS: 2 


didaktik 





Grundschulpädagogik > 758154 | SE Schriftspracherwerb: Diagnose und Förderung 


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41226 Praktikum: Praktikum 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 




Beschreibung: Anmeldung im Praktikumsamt 

SWS: 2 


didaktik 


Seite 736

41226a Praktikum: Praktikum 






Beschreibung: Zwei Gruppen je 6 Personen 

Keine Anmeldung in Stud.IP! 

Die Einteilung zum Praktikum erfolgt über das Praktikumsamt. 

SWS: 2 


didaktik 


Seite 737



41228 Wahlpflichtseminar: Schulentwicklungsprozesse am Beispiel innovativer 

Grundschulen erforschen (GSP 2.1) 

Untertitel: Zentrale Aspekte der Grundschulpädagogik in Theorie, Praxis und Forschung 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 








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41230 Wissenschaftl. Übung: Einführung in wissenschaftliches Arbeiten 


Erster Termin: 10.11.2011, 18:00 - 20:00 


10.11. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: 1. Literatur- und Informationsrecherche 

1.1 InfoGuide der UB Passau 

1.2 Recherche und Recherchemethoden 

1.3 Umgang mit Textsorten 

1.4 Literaturauswahl 

1.5 Exzerpieren von Texten 

2. Wissenschaftliche Arbeiten # Gedanken zu Papier gebracht 

2.1 Ferien sind zum Schreiben da# 

2.2 Vorgehensweise: von der Einleitung zum Schluss 

2.3 Inhaltsverzeichnis 

2.4 Zitieren 

2.5 Literaturverzeichnis 

2.6 Äußere Form 

2.7 Überarbeitung, Formatierung, Ausdruck, Abgabe 

Voraussetzungen: Tragen Sie bitte besondere Fragen oder Probleme, die Sie gerne besprochen 

hätten, ins Forum des Seminars ein oder lassen Sie mir eine persönliche Nachricht 

zukommen! 

Leistungsnachweis: kein 

SWS: Voraussichtlicher Termin: Donnerstag, 10.11.2011, 18-20 Uhr 



Seite 739



41231 Proseminar: Berufsfeld "Grundschule": Umgang mit Heterogenität als 

pädagogische Herausforderung und Aufgabe (GSP 1.2) 


Didaktiken 

Dozierende: Tanja Sicheneder-Anthofer 

ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


SWS: 2 






Seite 740



41232 Seminar: Zentrale Aspekte der Grundschulpädagogik in Theorie, Praxis und 

Forschung (GSP 2.1) - Schule entwickeln und (inklusive) Schulentwicklung als 

Kompetenz pädagogischer Professionalität 

Untertitel: Vertiefungsmodul GSP 2: Erziehung und Bildung in der Grundschule. Empirische und 

theoretische Spannungsfelder der Grundschulpädagogik 


ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Sonstiges: Es ist der gleichzeitige Besuch des Seminars 41236 (GSP 2.2) bei Frau Sicheneder- 

Anthofer, montags von 8-10 Uhr, sehr empfehlenswert. 

SWS: 2 








Seite 741



41236 Seminar: Grundfragen anschlussfähiger Bildung (GSP 2.2) - Heterogenität - eine 

pädagogische Herausforderung für Lehrpersonen und Grundschulen 

Untertitel: Vertiefungsmodul GSP 2: Erziehung und Bildung in der Grundschule 


ECTS: 4 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Sonstiges: Es ist der gemeinsame Besuch dieser Veranstaltung sowie des Seminars "Zentrale 

Aspekte der Grundschulpädagogik in Theorie, Praxis und Forschung" (GSP 2.1)bei 

Frau Sicheneder-Anthofer (montags, 16-18 Uhr) zu empfehlen. 

SWS: 2 







Seite 742



41237 Seminar: Seminar: Schwerpunkte der Didaktik des Sachunterrichts (SU 2.1) 

Untertitel: Vertiefungsmodul: Lernen und Lehren am Beispiel des Sachunterrichts 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Sonstiges: Der gleichzeitige Besuch des Seminars 41215: "Entwicklung von sachunterrichtlichen 

Kompetenzen (SU 2.2)", Freitag, 8.00-10.00 Uhr (Frau Sonnleitner) wird dringend 

empfohlen!!! 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Fachkombination 



Grundschulpädagogik und ihrer Didaktiken > 758133 | SE Schwerpunkte der Didaktik 

des Sachunterrichts 


Seite 743



41239 Hauptseminar: Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens zur 

Erforschung von Grundschule: Das Schulporträt als Impuls für innovative 

Schulentwicklungsprozesse (GSP 2.3) 

Untertitel: Vertiefungsmodul: Zentrale Fragestellungen und Methoden der Grundschulforschung 


ECTS: 4 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 





Grundschulpädagogik > 758115 | SE Zentrale Fragestellungen und Methoden der 



Seite 744



41242 Seminar: Grundfragen anschlussfähiger Bildung (GSP 2.2) 

Untertitel: Vertiefungsmodul Grundschulpädagogik: Erziehung und Bildung in der Grundschule: 

Empirische und theoretische Spannungsfelder der Grundschulpädagogik 

Dozierende: Mag. Katharina Fischer 

ECTS: 4 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 







Seite 745



41243 Blockseminar: Zentrale Fragestellungen und Methoden der 

Grundschulforschung (GSP 2.3) 

Untertitel: Vertiefungsmodul GSP 2: Erziehung und Bildung in der Grundschule: Empirische und 

theoretische Spannungsfelder der Grundschulpädgogik 

Dozierende: Mag. Katharina Fischer 

Erster Termin: 16.02.2012, 9:00 - 17:00 


16.2. 09:00 - 17:00, 

17.2. 09:00 - 17:00, 

18.2. 09:00 - 17:00 

SWS: 2 





Grundschulpädagogik > 758115 | SE Zentrale Fragestellungen und Methoden der 



Seite 746



41244 Seminar: Konzepte einer Ganztagsgrundschule als Lehr- und Erfahrungsraum 

mit je spezifischem Profil (mit Exkursionen) (GSP 2.2) 

Untertitel: Vertiefungsmodul: Grundfragen anschlussfähiger Bildung 


ECTS: 4 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 


18.10. 18:00 - 20:00, 

28.10. 08:00 - 16:00, 

02.12. 08:00 - 16:00, 

20.1. 08:00 - 16:00, 

03.2. 08:00 - 16:00 

SWS: 2 







Seite 747



41245 Seminar: Heterogenität als Chance nutzen: Lernen in jahrgangsgemischten 

Klassen (mit Exkursionen) (GSP 2.2) 

Untertitel: Vertiefungsmodul: Grundfragen anschlussfähiger Bildung 


ECTS: 4 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


SWS: 2 







Seite 748



41246 Proseminar: Die Schulentwicklung an (Ganztags-)Grundschulen im 

Spannungsfeld zwischen Bildungsinstitution und Lebensraum 

Untertitel: Herausforderungen für eine gewandelte Lehrerprofessionalität (GSP 1.2) 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 


didaktik 






Seite 749



41247 Seminar: Über die Verschiedenheit der Köpfe: Individualisierung - Systsem jagt 

Fiktion ?! 

Untertitel: Grundfragen anschlussfähiger Bildung (GSP 2.2) 


ECTS: 4 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


SWS: 2 







Seite 750



41410 Vorlesung: Einführung in die psychologischen Grundlagen von Erziehung und 

Bildung 

Dozierende: Prof. Dr. Hans Mogel 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Modul A III (Einführung in die psychologischen Grundlagen) 

Prüfungsnummer 750012 

BA Realschule: Modulgruppe A, Basismodul II 


SWS: 2 





- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Psychologie 




Psychologie 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Psychologie I 

Seite 751



41420 Vorlesung: Spezielle Entwicklungspsychologie 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Modul D II (Entwicklung und Persönlichkeit) 


Bachelor Realschule: Modulgruppe A, Vertiefungsmodul 2 


SWS: 2 







Seite 752



41430 Seminar: Psychologie der Weltreligionen 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 

Zeiten: Mittwoch 8:00 - 12:00 (Raum (KB) 010) 

Leistungsnachweis: Schein 

SWS: 4 







Seite 753



41450 Seminar: Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters 

Dozierende: Daniela Zimmermann-Albrecht 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Dienstag 14:00 - 16:00 (Raum (KB) 010) 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Referat und Hausarbeit 








750072 | SO V/SE Entwicklung und Persönlichkeit 













Basismodul D Erziehung und Bildung > 750072 | SO V/SE Entwicklung und 

Persönlichkeit 


Seite 754



41470 Seminar: Lehren und Lernen in der Schule 

Untertitel: Grundlagen der Pädagogischen Psychologie 

Dozierende: Tanja Veit-Obermüller 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (KB) 010) 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Referat, Hausarbeit 








A: Bildungswissenschaften > 2 > 700402 | PS PS/WÜ Seminar Psychologie 


Seite 755



41560 Seminar: Motivationspsychologie 

Dozierende: Prof. Dr. Ludwig Kreuzpointner 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Modul D-II 

SWS: 2 

Hinweise zur 


D-II 


















Einrichtungen: - Professur für Pädagogische Psychologie 

Seite 756



41565 Seminar: Sozialpsychologie des Schulalltags 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 









Sozialpsychologie der Schule und Familie 











Bildungswissenschaften > 740013 | SO PS/V aus einer Teildisziplin der Psychologie: 

Pädagogische Psychologie, Sozialpsychologie, Entwicklungspsychologie 




und Unterricht > 750052 | SE Sozialpsychologie der Schule und Familie 


Seite 757



41570 Seminar: Psychologisch-pädagogische Schulleistungstest 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 








Beratung und Förderung > 750032 | SE Pädagogisch-psychologische Diagnostik und 

Evaluation 




Evaluation 




Evaluation 



Aufbaumodul Bildungswissenschaften > 740014 | SO PS/V Ausgewählte Themen 

der Entwicklungspsychologie, Pädagogischen Psychologie, pädagogischpsychologischen 

Diagnostik 



Beratung in der Schule > 740031 | SO V/GK/PS Psychologische Verfahren der 

Leistungsmessung, Beurteilung und Beratung in der Schule 




Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Evaluation 


Seite 758



41575 Vorlesung: Einführung in die Medienpsychologie 


ECTS: 3/5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 







Version SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul D Erziehung und 

Bildung > 750074 | V Einführung in die Medienforschung, Medienpädagogik und 

Medienbildung: Erziehung, Bildung und Lernen in der Mediengesellschaft 


SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul D Erziehung und 










Medienforschung, Medienpädagogik und Medienbildung: Erziehung, Bildung und 



Seite 759



41579 Proseminar: Vertiefungskurs Psychologie 

Untertitel: Vorbereitung für des Staatsexamen nach LPO neu 


ECTS: 3 

Erster Termin: 13.01.2012, 16:00 - 19:00 


24.10. 14:00 - 16:00 ((ISA) SR 007), 

13.1. 16:00 - 19:00, 

20.1. 16:00 - 19:00, 

27.1. 16:00 - 19:00 







Bildungswissenschaften > 740017 | SO PS Vertiefungskurs Psychologie 


Seite 760



41580 Vorlesung: Differentielle und Persönlichkeitspsychologie im Kontext der Schule 

Dozierende: Prof. Dr. Helmut Lukesch 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Vorlesung von Prof. Helmut Lukesch, der im WS 2011/12 den neuen Lehrstuhl für 

Psychologie II bis zur Besetzung vertritt. 



















Diagnostik 






- Lehrstuhl für Psychologie II 

Seite 761



41581 Seminar: Psychologie des Lehrens und des Lernens 


ECTS: 3/5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 







SE(Pädagogische) Psychologie des Lehrens und des Lernens 

















Diagnostik 



Individualisierendes Lehren und Lernen > 740041 | SO V/GK/PS Lehren und Lernen 

unter den Bedingungen von Vielfalt 




und Unterricht > 750051 | SE SE(Pädagogische) Psychologie des Lehrens und des 

Lernens 



Seite 762



41582 Seminar: Sozialpsychologie der Schule und Familie 


ECTS: 3/5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Seminar von Prof. Helmut Lukesch, der im WS 2011/12 den neuen Lehrstuhl für 

























und Unterricht > 750052 | SE Sozialpsychologie der Schule und Familie 



Seite 763



41583 Vorlesung: Grundlagen der Psychologie 


ECTS: 3 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 










Didaktik > 750012 | V Einführung in die psychologischen Grundlagen von Erziehung 

und Bildung 




und Bildung 




und Bildung 




Psychologie 



Basismodul A Unterricht und Allgemeine Didaktik > 750012 | V Einführung in die 

psychologischen Grundlagen von Erziehung und Bildung 



Seite 764



41584 Blockseminar: Medienpädagogische Projekte in der Schule 


ECTS: 3 

Erster Termin: 12.11.2011, 10:00 - 16:00 


28.10. 16:00 - 18:00 ((JUR) SR 059), 

12.11. 10:00 - 16:00, 

26.11. 10:00 - 16:00, 

10.12. 10:00 - 16:00 

Beschreibung: Zeit und Ort werden noch bekannt gegeben (3 Samstage). Vorbesprechung am 

28.10.2011, 16 Uhr 

SWS: 1 






Version SS 2009 > Erziehungswissenschaften > PM Basismodul D Erziehung und 














Medienforschung, Medienpädagogik und Medienbildung: Erziehung, Bildung und 




Seite 765



41590 Tutorium: EWS-Psychologie LPO-alt 

Untertitel: Staatsexamensvorbereitungskurs 

Dozierende: Kathrin Emmerdinger 

Erster Termin: 03.12.2011, 10:00 - 17:00 


03.12. 10:00 - 17:00 ((JUR) SR 147a), 

21.1. 10:00 - 17:00 ((JUR) SR 147a) 

Beschreibung: Vorbereitung an zwei Terminen: Sa 03.12.2011 und Sa 21.01.2012 

Lehrbeauftragte: Kathrin Emmerdinger 

Hinweise zur 


Es kann ein Teilnahmeschein ausgestellt werden. 






Seite 766



41591 Tutorium: EWS-Psychologie LPO-neu 

Untertitel: Staatsexamensvorbereitungskurs 

Dozierende: Kathrin Emmerdinger 

Erster Termin: 04.12.2011, 10:00 - 17:00 


04.12. 10:00 - 17:00 ((JUR) SR 147a), 

22.1. 10:00 - 17:00 ((JUR) SR 147a) 

Beschreibung: Vorbereitung an zwei Terminen: So 04.12.2011 und So 22.01.2012 

Lehrbeauftragte: Kathrin Emmerdinger 

Hinweise zur 


Es kann ein Teilnahmeschein ausgestellt werden. 






Seite 767



41600 Seminar: Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligekeiten erkennen 

Untertitel: Eltern beraten und Schüler unterstützen als zentrale schulische Aufgabe (14:00-16:00) 

Dozierende: Birgitta Spanner 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:30 


Leistungsnachweis: Hausarbeit, Hausaufgaben, Referat, aktive Teilnahme 

Exkursionstage: - 

Schlüsselwörter: auffälliges und deviantes Verhalten 

Beratung 

SWS: 2 



















Beratung in der Schule > 740032 | SO V/GK/PS Ausgewählte Fragen der Beratung 







Seite 768



41605 Seminar: Umgang mit schulischen Ängsten 

Dozierende: Benedikt Wisniewski 

ECTS: 3 

Erster Termin: 29.10.2011, 9:00 - 17:00 


29.10. 09:00 - 17:00 ((WiWi) SR 033), 

05.11. 09:00 - 17:00 ((WiWi) SR 029), 

12.11. 09:00 - 17:00 ((WiWi) SR 033) 

Beschreibung: Blockseminar zum Thema Angst in der Schule. Welche Ängste werden unterschieden 

und wie kann ihnen begegnet werden. 





















Diagnostik 







Seite 769



41610 Seminar: Psychologie des Jugendalters 

Untertitel: Konzepte zur Bewältigung der Aufgaben und Risiken des Jugendalters 

Dozierende: Birgitta Spanner 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 13:30 


Zielgruppe: Lehramtsstudenten/innen 

Voraussetzungen: - 

Leistungsnachweis: Referat, Hausaufgabe, Hausarbeit, aktive Mitarbeit 

Exkursionstage: - 

Schlüsselwörter: Jugendalter, auffälliges Verhalten 

SWS: 2 

Literatur: Fend, H.: Entwicklungspsychologie des Jugendalters 

Oerter, Montada (Hg.): Entwicklungspsychologie 

Schmidt-Denter: Soziale Entwicklung 




















Seite 770



41615 Blockseminar: Legasthenie & Dyskalkulie verstehen und begegnen 

Untertitel: Diagnostik und Therapie von Teilleistungsstörungen 

Dozierende: Nicole Eiseler 

Prof. Dr. Ludwig Kreuzpointner 



05.11. 10:00 - 16:00 ((WiWi) SR 034) 

Beschreibung: Eintägiger Workshop am 05.11.2011 von 10-16 Uhr mit Dipl.-Psych. Nicole Eiseler 

vom Arbeitskreis Legasthenie Bayern e.V. 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende 

Hinweise zur 


Dieser Workshop kann nicht angerechnet werden. Es gibt aber eine 

Teilnahmebescheinigung. 






Seite 771



41710 Vorlesung: Integration und Regulation in modernen Demokratien - Einführung in 

die Politikwissenschaft 

Dozierende: Prof. Dr. Winand Gellner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Siehe Ablaufplan! 

Zielgruppe: Siehe Modulzuordnungen! 


Leistungsnachweis: Single Choice-Klausur (max. 60 Fragen in 60 Minuten). 

Schlüsselwörter: Siehe Ablaufplan! 

SWS: 2 

Literatur: Wird vom Dozierenden bekannt gegeben! 

Hinweise zur 


Siehe Modulzuordnungen! 

%%Die Leistungsergebnisse werden in HisQis (QisPos) verbucht. Als Prüfer ist Prof. 

Gellner auszuwählen. 

LA alte LPO, BSc BAE, Studierende eines Austauschprogramms erhalten einen 

schriftlichen Nachweis (Schein).%% 






Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750111 | SO V/PS/WÜ Einführung in die 

Politikwissenschaft 




V/PS/WÜ Einführung in die Politikwissenschaft 


> Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule > BM Theorien und 

Methoden > 385025 | V Einführung in die Politikwissenschaft 



Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen > 381041 | V Einführung in die 

Politikwissenschaft 



Grundlagen > 300112 | V Einführung in die Politikwissenschaft 


Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule 

> BM Politikwissenschaft > 320301 | V/PS/WÜ Einführung in das Studium der 

politischen Systeme 



Basismodule > BM Politikwissenschaft > 320301 | V/PS/WÜ Einführung in das 

Studium der politischen Systeme 

Seite 772



41710 Vorlesung: Integration und Regulation in modernen Demokratien - Einführung in 

die Politikwissenschaft 











Bachelor-Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > BM 

Regierungslehre > 101811 | V Einführung in die Politikwissenschaft 




Regierungslehre > 101811 | V Einführung in die Politikwissenschaft 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Politikwissenschaften > BM Regierungslehre > 

101811 | V Einführung in die Politikwissenschaft 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Politikwissenschaft 

Seite 773



41711 Hauptseminar: Medienpolitik in Europa 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Siehe Ablaufplan! 

Zielgruppe: Siehe Modulzuordnung im Stud.IP! 

Leistungsnachweis: Hausarbeit mit ca. 20 Seiten. 

Schlüsselwörter: Siehe Ablaufplan! 

SWS: 2 

Literatur: Wird vom Dozierenden rechtzeitig bekannt gegeben! 

Hinweise zur 


Siehe Modulzuordnung! 






Hauptfach > Version StuPO 12.02.09 > B: Schwerpunktmodule > PM Medien und 

Journalismus in der Gesellschaft > 381052 | HS Politische und kulturelle Aspekte 

öffentlicher Kommunikation 



Politikwissenschaft > 301075 | HS Politik und Medien 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Politikwissenschaft 

> 301085 | HS Politik und Medien 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > PM Politische 

Kommunikation > 301115 | HS Grundmuster politischer Kommunikation 


> Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Politische 

Kommunikation > 301125 | HS Grundmuster politischer Kommunikation 



Kultur(en) > 301175 | HS Kulturraum- u./o. medienspezifisches Thema II 



Kultur(en) > 301176 | HS Kulturraum- und / oder medienspezifisches Thema I 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Medien und 




Kultur(en) > 301186 | HS Kulturraum- und /oder medienspezifisches Thema I 



Seite 774




Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Institutionenanalyse > 321329 | HS 

Governance 




Verschiedene Politikfelder 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 101754 | HS 

Gesellschaft und Politik in Europa 







Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Medien und Kommunikation > 321349 | 

HS Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische Kommunikation 




HS Verschiedene Politikfelder 




HS zu Publizistik, Medien und Kommunikation im Wandel 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Bürger und Verwaltung > 321329 | HS 

Governance 







Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Bürger und Verwaltung > 323609 | HS zu 

administrativem Handeln im Wandel 




Governance 









Seite 775











Governance 







Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 321328 | HS Governance 



Vertiefungsmodul Politikwissenschaft II > 321328 | HS Governance 



Vertiefungsmodul Politikwissenschaft II > 321348 | HS Public Affairs: Öffentlichkeit 

und Politische Kommunikation 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde > Governance > 

321328 | HS Governance 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde > Public 

Affairs: Öffentlichkeit und Politische Kommunikation > 321348 | HS Public Affairs: 

Öffentlichkeit und Politische Kommunikation 



Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Governance > 321328 | HS 

Governance 



Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Öffentlichkeit und Politische 

Kommunikation > 321348 | HS Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische 

Kommunikation 



Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politikfeldanalyse > 321358 | HS 




Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Governance > 321328 | HS 

Governance 



Seite 776




Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Public Affairs > 321348 | HS Public 

Affairs: Öffentlichkeit und Politische Kommunikation 



Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politikfeldanalyse > 321358 | HS 





Governance 





Kommunikation 



Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Governance > 321328 | 

HS Governance 



Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Public Affairs > 321348 | 


- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang European Studies > Hauptfach 

> Version StuPo 23.05.2011 > B: Europäische Module > II: Historisch-soziale 

und geographische Fächer > PM Politikwissenschaft > 153301 | HS Politik im 

europäischen Kontext 1 




















Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353106 | HS Medien in den Politikund 




Seite 777




B:Europäische Schwerpunktmodule > Politikwissenschaften > PM Politikfeldanalyse 

> 101843 | HS Verschiedene Politikfelder: u.a. Medien, Wirtschaft, Gesundheit 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Politikwissenschaften > PM Gesellschaften 

und politische Kulturen Europas > 101853 | HS Gesellschaften und politische 

Kulturen Europas 


Seite 778



41712 Oberseminar: Governance in a "post-democratic" environment (in englischer 

Sprache) 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Mittwoch 10:00 - 12:00 (Raum (HK) SR 001) 

Beschreibung: Siehe Ablaufplan! / Compare course curriculum! 

Zielgruppe: Siehe Stud.IP! / Compare Stud.IP! 

Voraussetzungen: kein 

Leistungsnachweis: Eine ca. 20seitige Hausarbeit. / A term paper of ca. 20 pages. 

Schlüsselwörter: Siehe Ablaufplan! / Compare course curriculum! 

SWS: 2 

Literatur: Wird vom Dozierenden bekannt gegeben! / Reading list will be provided by the 

lecturer! 

Hinweise zur 


Siehe Stud.IP! / Compare Stud.IP! 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang European Studies > Hauptfach 








- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Governance and Public Policy > 

Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > B: Fächerübergreifende 

Schwerpunktmodule > PM Comparative Politics/Global Governance > 372110 | MC 

MC/OS zur Vergleichenden Regierungslehre 



Schwerpunktmodule > PM Public Policy > 372430 | MC MC/OS zu administrativem 

Handeln im Wandel 


Seite 779



41713 Wissenschaftl. Übung: Übung zur Vorstellung von fortgeschrittenen 

Abschlussarbeiten (M.A., Doktoranden etc.) 


Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Diese WÜ dient Studierenden in Masterstudiengängen sowie Doktoranden und 

Habilitanden dazu, ihre jeweiligen Arbeiten zu präsentieren und diskutieren. 

Themen nach Absprache mit den Teilnehmern. 

Zielgruppe: Siehe Veranstaltungsbeschreibung! 


Leistungsnachweis: keiner 

Schlüsselwörter: Siehe Veranstaltungsbeschreibung! 

SWS: 2 

Literatur: Nach Bedarf! 



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41721 Proseminar: Grüne Parteien im internationalen Vergleich 

Dozierende: Dr. Christian Dölle 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: "Zum einen eine schlagartige Vernetzung von vielen Aktionslinien, die bis dahin 

separat liefen. Reinhaltung der Luft, Reinhaltung des Wassers, Waldschutz, gesunde 

Ernährung und so weiter. Das wird damals ziemlich schlagartig vernetzt. 1911 hatte 

Hermann Löns den deutschen Naturschutz verspottet. Die ganze Naturschutztätigkeit 

sei reiner Pritzelkram." So beschreibt der Historiker Joachim Radkau in seiner jüngsten 

Veröffentlichung zur "Ära der Ökologie" das diffuse Phänomen ökologisch orientierter 

politischer Bewegungen, die derzeit an Zuspruch zu gewinnen scheinen, befördert 

natürlich durch Umweltkatastrophen wie jüngst in Fukushima. 

Die Grundlagen "grünen Gedankentums" werden jedoch populärwissenschaftlich 

und in den Medien kaum thematisiert. "Grüne Ideologien" werden vielmehr zu einem 

Wohlfühlangebot für Anhängerinnen und Anhängern einer ganzen Bandbreite von 

postmaterialistischen Wertangeboten stilisiert. Politisch jedoch wurden "Bündnis 90/ 

Die Grüne" in Deutschland kürzlich vom Leitmedium DER SPIEGEL sogar zur neuen 

Volkspartei aufgerufen. Seitdem tobt die Diskussion darüber, ob es sich hierbei um 

einen wirklichen Popularitätszuwachs und somit um eine wachsende Zustimmung zur 

damit im Einklang stehenden grünen Ideologie handelt, oder aber ledglich um eine 

"Parkmöglichkeit" für die Stimmen derjenigen Bürgerinnen und Bürger, die mit den 

anderen traditionellen Parteien unzufrieden sind. Davon abgesehen lässt sich aber 

mindestens ein steigender, diffuser Support für grüne Bewegungen aller Art feststellen, 

wobei nur in wenigen Ländern eine grüne Partei eine derartige politische Schlagkraft 

entwickelt hat wie in Deutschland. 

Dieses PS soll versuchen, die Genese und die politische Bedeutung grüner 

Bewegungen und daraus hervorgehender Parteien aus politikwissenschaftlicher 

Sicht näher zu beleuchten. Bevor allerdings im Rahmen von Referaten die jeweiligen 

landesspezifischen Ausprägungen grüner Parteien präsentiert werden, sollen nach 

den nur grundlegenden Ausführungen zu Parteiensoziologie und Wahlverhalten aus 

den Einführungsveranstaltungen zunächst maßgebliche theoretische Ansätze (Michels 

etc.) vertieft werden, die für das Verstehen der Genese und Rolle jeglicher Parteien in 

politischen Systemem unverzichtbar sind. 


Voraussetzungen: Um diese Veranstaltung erfolgreich zu besuchen, sollten auf jeden Fall die VL 

Integration und Regulation - Einführung in die Politikwissenschaft und/oder der GK 

Einführung in das Studium der politischen Systeme erfolgreich abgeschlossen worden 

sein. 

Leistungsnachweis: Hausarbeit von ca. 15 Seiten. 


SWS: 2 

Literatur: Siehe Literaturempfehlungen in der Präsentation zur ersten Sitzung! 

Hinweise zur 


Siehe Modulzuordnung im Stud.IP! 

Die Leistungsergebnisse werden in HisQis (QisPos) verbucht. Als Prüfer ist Prof. 


LA alte LPO und Studierende eines Austauschprogramms erhalten einen schriftlichen 

Nachweis (Schein). 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Sozialkunde 


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Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Institutionenanalyse > 321326 | V/PS/WÜ 

Governance 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 323407 | V V/PS 

Gesellschaften und Politische Kulturen in Europa 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Bürger und Verwaltung > 321326 | V/PS/ 

WÜ Governance 




WÜ zu administrativem Handeln im Wandel 




Governance 











Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 321322 | SO PS Governance 






Vertiefungsmodul Politikwissenschaft I > 321322 | SO PS Governance 



Vertiefungsmodul Politikwissenschaft II > 321322 | SO PS Governance 




321322 | PS Governance 



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Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Governance > 321322 | PS 

Governance 



Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Governance > 321322 | PS 

Governance 




Governance 




PS Governance 


SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Sozialkunde > 

Fachwissenschaft Sozialkunde > PM Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 321322 

| SO PS Governance 




Gesellschaften und politische Kulturen Europas > 101852 | PS Gesellschaften und 

politische Kulturen Europas 









Gesellschaften und politische Kulturen > 101852 | PS Gesellschaften und politische 

Kulturen 





Kulturen 




101814 | PS Innenpolitik (insbesondere Parteien, Interessengruppen, Wahlen) 




und politische Kulturen Europas > 101852 | PS Gesellschaften und politische 





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41722 Wissenschaftl. Übung: Bachelorabschlussarbeiten und 

Lehramtsstaatsexamenskandidaten und -kandidatinnen 

Dozierende: Dr. Christian Dölle 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (HK) SR 002) 

Beschreibung: Zwar können in dieser WÜ keine ECTS-Credits erworben werden, doch ist der Besuch 

für Bachelorkandidaten und #kandidatinnen vor Abgabe ihrer Abschlussarbeit und für 

Lehramtsstudierende vor Ablegen des Staatsexamens dringend empfohlen! 

Zielgruppe: Alle Lehramtsstudierenden im Bereich Sozialkunde sowie B.A.-Studierende, die ihre 

Abschlussarbeit an unserem Lehrstuhl anfertigen. 

Voraussetzungen: kein 



SWS: 2 

Literatur: Wird rechtzeitig bekanntgegeben! 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Deutsch 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Deutsch 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Deutsch 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Deutsch 


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41730 Proseminar: Präsidentielle Regierungssysteme in Lateinamerika, Osteuropa und 

Asien 

Dozierende: Dr. Patrick Horst 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Im Anschluss an die sogenannte "dritte Demokratisierungs-Welle" (Huntington), 

die von Mitte der 1970er bis zum Beginn der 1990er Jahre über Südeuropa, 

Lateinamerika, Südostasien und Osteuropa hinwegschwappte, wurden in der 

Politikwissenschaft auch die Vor- und Nachteile bestimmter Regierungssysteme 

für den Übergang zur Demokratie diskutiert. Präsidentielle Regierungssysteme 

standen dabei besonders im Blickpunkt, weil sie einerseits für besonders anfällig 

gehalten wurden, in autoritäre Herrschaftsformen zurückzufallen. Andererseits 

setzte man aber auch besondere Hoffnungen in präsidentielle und semipräsidentielle 

Regierungssysteme bei der Demokratisierung vormals autoritärer 

Regime. Präsidentielle Regierungssysteme sind nach wie vor besonders häufig 

in Lateinamerika, in Osteuropa (hier insbesondere in den Nachfolgestaaten der 

Sowjetunion) und in Südostasien anzutreffen. Mit Blick auf diese drei Regionen sollen 

die komplexen Wechselwirkungen zwischen präsidentiellen Regierungssystemen und 

der "Demokratiequalität" dieser Staaten untersucht werden. 


Lernorganisation: Überwiegend Referate und Diskussion 

Leistungsnachweis: Hausarbeit von 15 Seiten 


SWS: 2 

Literatur: Wird rechtzeitig vor Seminarbeginn im studip zusammen mit dem Seminarplan 

bekanntgegeben. 

Hinweise zur 







Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Governance and Public 



Governance 













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Asien 




Governance 




























Governance 




Governance 




Governance 




PS Governance 





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Asien 















Kulturen 





Kulturen 
















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41731 Proseminar: Demokratische Regierungssysteme im Commonwealth of Nations: 

Großbritannien, Kanada, Australien, Neuseeland, Südafrika und Indien 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Alle aus dem britischen Weltreich hervorgegangenen Demokratien haben sich in 

der Ausgestaltung ihres Regierungssystems am Westminster-Modell orientiert. 

Die Verbindung dieses Modells mit den lokalen Gegebenheiten, Traditionen und 

Konventionen hat zu mancherlei Eigentümlichkeiten geführt, die auf den ersten 

Blick nicht leicht vereinbar mit dem Ursprungsmodell scheinen: So sind fast alle 

hier behandelten ehemaligen britischen "dominions" heute Bundesstaaten, manche 

haben geschriebene Verfassungen, Mehrparteiensysteme, Verhältniswahlsysteme 

oder Verfassungsgerichte. Das Seminar will am Beispiel Kanadas, Australiens, 

Neuseelands, Südafrikas und Indiens klären, was unter dem Westminster- 

Modell zu verstehen ist und wie es sich jeweils unterschiedlichen Umgebungen 

anzupassen in der Lage ist. Beantwortet werden soll auch die Frage, ob spezifische 

Anverwandlungen des Westminster-Modells in den "dominions" Rückwirkungen auf 

Ausgestaltung und Deutung des Westminster-Modells im Mutterland haben. 


Lernorganisation: Überwiegend Referate und Diskussion. 

Leistungsnachweis: Hausarbeit von 15 Seiten. 


SWS: 2 

Literatur: Wird rechtzeitig vor Seminarbeginn zusammen mit dem Seminarplan im studip 


Hinweise zur 










Governance 















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Governance 




























Governance 



Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Governance > 321324 | PS/WÜ 

Governance 




Governance 




Governance 




PS Governance 



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Kulturen 





Kulturen 












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41732 Hauptseminar: Wahlsysteme der Welt: Möglichkeiten und Grenzen des 

"Institutional Engineering" 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Gestaltung des Wahlsystems ist eine zentrale Frage demokratischer 

Legitimation - und zugleich eine ausgesprochene Machtfrage. Nicht nur junge, neu 

entstehende Demokratien widmen deshalb dem "Electoral Engineering" besondere 

Aufmerksamkeit; auch ältere, lange konsolidierte Demokratien diskutieren Fragen 

einer Reform des Wahlsystems ständig aufs Neue. Jüngere Demokratien haben 

zweifelsohne größere Handlungsspielräume als ältere, die eher kleinere Reformen 

im Rahmen eines bestehenden Wahlsystems als grundlegende Systemwechsel 

ins Auge fassen. Dennoch kommen auch diese immer wieder vor. Das Seminar 

möchte einen Überblick über die verschiedenen Typen von Wahlsystemen auf der 

Welt geben und anhand spezieller Fall(gruppen)studien untersuchen, welche Ziele 

Wahlsystemreformer verfolgen und ob sie diese Ziele erreichen. Im Ergebnis sollte das 

Seminar zu einem vertieften Verständnis der vielfältigen Auswirkungen verschiedener 

Wahlsysteme auf die Legitimität eines politischen Systems und auf die Machtchancen 

der politischen Akteure beitragen. 


Lernorganisation: Einführend gemeinsame Erarbeitung der theoretischen Grundlagen. 

Anschließend überwiegend Referate und Diskussion. 

Leistungsnachweis: Hausarbeit von 18-20 Seiten. 


SWS: 2 

Literatur: Wird vor Semesterbeginn zusammen mit dem Seminarplan im studip bekanntgegeben. 

Das deutschsprachige Standardwerk ist Dieter Nohlen, Wahlrecht und Parteiensystem. 

Zur Theorie und Empirie der Wahlsysteme, 6. Aufl., Opladen 2009. 

Hinweise zur 










Governance 








Governance 



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41732 Hauptseminar: Wahlsysteme der Welt: Möglichkeiten und Grenzen des 

"Institutional Engineering" 
















Governance 












Gesellschaften und politische Kulturen Europas > 101853 | HS Gesellschaften und 





Gesellschaften und politische Kulturen > 101853 | HS Gesellschaften und politische 

Kulturen 







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41733 Hauptseminar: Transitionen zwischen Diktatur und Demokratie: Theorie und 

Empirie der Transformationsforschung 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Der sich schon jetzt deutlich abzeichnende Befund, dass aus dem "Arabischen 

Frühling" so schnell kein Sommer der Demokratie hervorgehen wird, soll 

zum Anlass genommen werden, sich eingehend mit Theorie und Empirie der 

Transformationsforschung zu beschäftigen: Welche Faktoren begünstigen den 

Übergang von der Diktatur zur Demokratie, welche behindern ihn? Warum sind 

manche Transformationen zur Demokratie erfolgreich, warum und woran scheitern 

andere? Die "zweite" (nach 1945) und "dritte Demokratisierungswelle" (1974-95) 

bieten reiches empirisches Anschauuungsmaterial zur Beantwortung dieser Fragen. 

Auch das Scheitern der farbigen Revolutionen in den postsowjetischen Staaten 

Georgien, Ukraine und Kirgistan soll in diesem Zusammenhang genauer untersucht 

werden. Transitionen von der Diktatur zur Demokratie sind keine Einbahnstraßen im 

Sinne einer simplen Modernisierungstheorie. Es gibt immer wieder auch Rückfälle und 

autoritäre Gegenbewegungen - sogar in scheinbar lange konsolidierten Demokratien 

wie den USA und Italien, die von manchen zwischenzeitlich schon als "illiberale 

Demokratien" bezeichnet wurden. 


Lernorganisation: Einführend gemeinsame Erarbeitung der theoretischen Grundlagen. 

Anschließend überwiegend Referate und Diskussion. 

Leistungsnachweis: Hausarbeit von 18-20 Seiten. 


SWS: 2 

Literatur: Wird rechtzeitig vor Seminarbeginn zusammen mit dem Seminarplan im studip 

bekanntgegeben. 

Das Standardwerk ist: Wolfgang Merkel, Systemtransformation. Eine Einführung in die 

Theorie und Empirie der Transformationsforschung, 2. Aufl., Wiesbaden, 2010. 

Hinweise zur 


Siehe Modulzuorndung im Stud.IP! 








Governance 








Governance 

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Governance 








Governance 


















Governance 




Governance 




Governance 




HS Governance 



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Kulturen 







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41740 Proseminar: Sozialpolitik in der Bundesrepublik Deutschland 

Dozierende: Dr. Karin Schnebel 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Zielgruppe: siehe unter Modulzuordnung. 

Hinweise zur 


siehe Modulzuordnung unter "Anrechenbar für". 








Governance 








PS/WÜ Verschiedene Politikfelder 








WÜ Verschiedene Politikfelder 








Governance 









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Governance 



Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politikfeldanalyse > 321352 | PS 





Governance 



Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politikfeldanalyse > 321352 | PS 





Governance 








Politikfeldanalyse > 101842 | PS Verschiedene Politikfelder: u.a. Medien, Wirtschaft, 

Gesundheit 




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Bachelor-Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > 

PM Politikfeldanalyse > 101842 | PS Verschiedene Politikfelder: u.a. Medien, 

Politikberatung, Gesundheit 










Kulturen 





Kulturen 













> 101842 | PS Verschiedene Politikfelder: u.a. Medien, Wirtschaft, Gesundheit 







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41741 Proseminar: Regionen, Minderheiten und Minderheitskonflikte 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 




SWS: 2 

Literatur: Wird rechtzeitig bekannt gegeben! 

Hinweise zur 










Governance 
















Governance 















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Governance 




Governance 




Governance 




Governance 




Governance 




PS Governance 

















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Kulturen 





Kulturen 
















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41742 Hauptseminar: Environmental policy and decision making in perspective 



ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 




SWS: 2 


Hinweise zur 










Governance 




Governance 








Governance 




Governance 













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41742 Hauptseminar: Environmental policy and decision making in perspective 






Governance 








Governance 








Governance 




HS Governance 












Politikfeldanalyse > 101843 | HS Verschiedene Politikfelder: u.a. Medien, Wirtschaft, 

Gesundheit 




PM Politikfeldanalyse > 101843 | HS Verschiedene Politikfelder: u.a. Medien, 







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41743 Hauptseminar: Politische Gewalt als Gegenstand der Politikwissenschaft 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:30 - 14:00 




SWS: 2 


Hinweise zur 










Governance 








Governance 








Governance 








Governance 





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Governance 




Governance 




Governance 




HS Governance 


















Kulturen 






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41750 Proseminar: Public Affairs Management und Lobbying 

Dozierende: Dipl.-Kfm. Martin Fuchs 

ECTS: 5 

Erster Termin: 28.10.2011, 9:00 - 19:00 


28.10. 09:00 - 19:00 ((JUR) SR 147b), 

28.10. 20:00 - 23:00 ((JUR) SR 147b), 

29.10. 09:00 - 19:00 ((JUR) SR 147b), 

30.10. 09:00 - 16:00 ((JUR) SR 147b) 

Beschreibung: Der Workshop #Public Affairs Management# richtet sich gezielt an BA und MA 

Governance-Studierende. Er ermöglicht einen vertieften Einblick in das Berufsbild 

des Public Affairs Beraters. Der Fokus liegt auf den Arbeitsweisen, Prozessen, 

Instrumenten, sowie den spezifischen Chancen und Herausforderungen eines 

Lobbyisten in der #Berliner Republik#. 

Nach einer allgemeinen erläuternden Einführung des Politikberaters Dipl. Kfm. Martin 

Fuchs (Berlin/Hamburg) in die Aufgabenbereiche sowie strategischen Instrumente 

der Politikberatung und Interessenvertretung (u. a. Monitoring, Stakeholder-Analyse, 

Issue-Management, Zieldefinition und Strategieformulierung) werden die theoretischen 

Erkenntnisse anhand einer Fallstudie in einem offenen und sportlichen Wettbewerb 

zwischen verschiedenen Teams umgesetzt. Hierzu bilden die Teilnehmer insgesamt 

bis zu vier Gruppen, die verschiedene Interessengruppen/Stakeholder eines typischen 

Lobbythemas repräsentieren. 

Nach einem Briefing in das zu bearbeitende Thema wird in selbstständiger Teamarbeit 

ein typischer Strategieprozess erarbeitet und in kurzen Zwischenpräsentationen der 

Stand der Strategiebildung besprochen. Am Ende werden alle Strategien von den 

Teams präsentiert und durch die anderen Teilnehmer diskutiert. 

Ziel des Seminars ist es die theoretisch erlernten Erkenntnisse im Bereich des 

Public Affairs-Managements an einem praktischen Fall anzuwenden und einen 

typischen Lobbyprozess von der Problemstellung bis zur detaillierten Ausarbeitung der 

Umsetzung eigenständig zu erarbeiten. 

Im Aschluss 


Leistungsnachweis: Leistungsnachweis ist das Strategiepapier, welches im Workshop in Teamarbeit 

erstellt wird und bis zu 6 Wochen nach der Veranstaltung beim Dozenten final 

eingereicht werden kann. 

Sonstiges: Blockveranstaltung mit externen Lehrbeauftragten aus den Lobby-Praxis. 


SWS: 2 


Hinweise zur 









Journalismus in der Gesellschaft > 381051 | PS Politische und kulturelle Aspekte 


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41750 Proseminar: Public Affairs Management und Lobbying 



Politikwissenschaft > 301073 | PS Politik und Medien 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Politikwissenschaft 

> 301083 | PS Politik und Medien 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > PM Politische 

Kommunikation > 301113 | PS Grundmuster politischer Kommunikation 


> Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Politische 

Kommunikation > 301123 | PS Grundmuster politischer Kommunikation 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Medien und Kommunikation > 321346 | V/ 

PS/WÜ Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische Kommunikation 








Kommunikation > 321342 | PS Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische 

Kommunikation 



Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Public Affairs > 321342 | PS Public 






Kommunikation 




PS Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische Kommunikation 


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41751 Proseminar: Ökonomische Determinanten der europäischen Sozialpolitik 

Dozierende: Dr. Emil Popov 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.01.2012, 9:00 - 13:30 


20.1. 09:00 - 13:30 ((IM) SR 007), 

21.1. 09:00 - 13:30 ((WiWi) SR 027), 

27.1. 09:00 - 13:30, 

28.1. 09:00 - 13:30 ((WiWi) SR 027), 

03.2. 09:00 - 13:30, 

04.2. 09:00 - 13:30 ((IM) SR 007) 

Beschreibung: 1. Vorbemerkung 

#Die beste Sozialpolitik ist eine freie Marktwirtschaft.# (Milton Friedman) 

Obwohl es zwar umstritten ist, dass eine interventionsfreie Marktwirtschaft die 

beste ökonomische Grundlage für eine gerechte Güterverteilung ist, stellt diese 

Formulierung von Friedman wahrscheinlich die kürzeste Definition der Sozialpolitik 

dar. Während Sozialpolitik im engeren Sinne alle Maßnahmen umfasst, die den 

schutzbedürftigen Gruppen in der Gesellschaft ein menschenwürdiges Dasein 

ermöglichen sollen (wirkungsorientiert - reagieren), ist der umfassende Begriff der 

Sozialpolitik kausalorientiert. Dies bedeutet, die wirtschaftlichen Ursachen der sozialen 

Not in Europa zu erkennen und im Vorfeld zu agieren, um negative Wirkungen 

auszuschließen. 

Ziel dieses Proseminars ist die Auseinandersetzung mit den theoretischen 

Hintergründen und ökonomischen Bestimmungsfaktoren der europäischen 

Sozialpolitik. Dazu gehört ein ideengeschichtlicher Überblick über die 

Erklärungszusammenhänge der sozialen Probleme. Sind die sozialen Probleme Folge 

eines Naturgesetzes (Malthus)? Tendiert die freie Marktwirtschaft tatsächlich zu einem 

Gleichgewicht, in dem es keine Überproduktion und dauerhafte Arbeitslosigkeit gibt 

(Say)? Worin besteht der Unterschied zwischen freier und sozialer Marktwirtschaft 

(Müller-Armack)? Sind die theoretischen Vorstellungen von Marx und Engels 

bezüglich der sozialen Lage für das heutige System immer noch relevant? Kann 

das marktwirtschaftliche System #aus sich selbst heraus# zu einem hohen 

Beschäftigungsstand führen (Friedman) oder ist doch eine Intervention des Staates 

(Keynes) notwenig, um die #deflatorische Lücke# zu schließen? 

Ergänzt werden die theoretischen Ausführungen mit empirischem Material aus 

der Praxis der Europäischen Union sowie der einzelnen europäischen Länder, die 

verschiedene Sozialmodelle anwenden. 

2. Organisation 

Zur Vorbereitung auf das Proseminar gehört die Lektüre (bis zum 20. Januar 2012) 

der im Reader (unter Dateien) enthaltenen Texte. Auf eine weitere Literaturliste wird 

bewusst verzichtet, da die Texte in ihrem Umfang und Inhalt für den Zeitrahmen der 

Veranstaltung vollkommen ausreichen. Zu den einzelnen Texten sind Leitfragen 

formuliert. Die TeilnehmerInnen des Proseminars präsentieren einzeln als Expertin/ 

Experte oder in Gruppen je einen Text. Erwartet wird eine Präsentation mit 

(audio-)visuellen Hilfsmitteln (max. 20 min.). Anschließend findet eine Diskussion statt, 

bei der die Experten auf die Fragen des Plenums antworten. Die konkrete Aufteilung 

der Aufgaben erfolgt nach dem Ablauf der Anmeldefrist. 

Das Proseminar endet mit einer Klausur. Zur Vorbereitung auf die Klausur reichen die 

aktive Teilnahme an den Blockveranstaltungen sowie die gründlichen Kenntnisse der 

Texte aus. 


Sonstiges: Blockveranstaltung! Ort und Zeit werden rechtzeitig im Stud.IP bekannt gegeben! 


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SWS: 2 


Hinweise zur 










Governance 







Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 321351 | V/PS/WÜ 





















Governance 









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Governance 




Governance 








Governance 








Governance 




Governance 




PS Governance 

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Gesundheit 




















Kulturen 





Kulturen 
















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41752 Proseminar: Die Sicherheitspolitik der Europäischen Union 

Dozierende: Arne Schröer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 11.01.2012, 18:00 - 20:00 


11.1. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: Das Seminar stellt die Sicherheitspolitik der Europäischen Union vor und diskutiert 

ihre Stärken und Schwächen, sowie Ansätze zu ihrer Analyse. Zur Einleitung 

befasst sich das Seminar mit dem Begriff #Sicherheit# und den Gegenständen von 

Sicherheitspolitik. Der zweite Teil wendet sich der Polity- und Policy-Dimension 

der EU-Sicherheitspolitik zu, analysiert folglich ihre institutionelle Gestalt und ihr 

inhaltliches Profil. Im dritten Teil wird der Frage nachgegangen, inwieweit die 

unterschiedlichen nationalen Sicherheitspolitik der Mitgliedstaaten kompatibel sind 

und die Entwicklung einer gemeinsamen EU-Sicherheitspolitik behindern bzw. 

befördern. Im vierten und letzten Teil wird die Stellung der EU im internationalen 

System analysiert und der Frage nachgegangen inwieweit die EU ein relevanter Akteur 

in den internationalen Beziehungen ist. 

Zielgruppe: Siehe Modulzuorndung im Stud.IP! 

Lernorganisation: Das Seminar findet als Blockveranstaltung vom 13.-15.01.2012 statt. 

Leistungsnachweis: Voraussetzung für den Scheinerwerb: 

Präsentation eines Thesenpapiers 

aktive Teilnahme an allen drei Seminartagen (bei einem Blockseminar kann auf 

krankheitsbedingte Abwesenheit u.ä. leider keine Rücksicht genommen werden) 

Erwerb des Leistungsnachweises mittels Hausarbeit, die auf dem Thesenpapier 

aufbaut. 


SWS: 2 


Hinweise zur 



Die Leistungsergebnisse werden in HisQis (QisPos) verbucht. Als Prüfer ist %%Prof. 

Gellner%% auszuwählen. 


schriftlichen Nachweis (Schein). 




Governance 








Governance 




Seite 814






Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 321332 | PS Europäische und Internationale 

Politik 






Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 321332 | PS Europäische und Internationale 

Politik 






Vertiefungsmodul Politikwissenschaft I > 321332 | PS Europäische und Internationale 

Politik 





SS 2009 > Unterrichtsfach Sozialkunde > Fachwissenschaft Sozialkunde > 

PM Vertiefungsmodul Politikwissenschaft II > 321332 | PS Europäische und 








> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde > Europäische 

und internationale Politik > 321332 | PS Europäische und Internationale Politik 




Governance 




Politik > 321332 | PS Europäische und Internationale Politik 








Governance 

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Governance 








PS Governance 




internationale Politik > 321332 | PS Europäische und Internationale Politik 








| PS Europäische und Internationale Politik 




Internationale Politik > 101822 | PS Außenpolitik 




Internationale Politik > 101823 | PS Internationale Politik 













Gesundheit 

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B:Europäische Schwerpunktmodule > Politikwissenschaften > BM Internationale 

Politik > 101822 | PS Außenpolitik 


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41753 Proseminar: Die deutsche Frage im Spannungsfeld der internationalen Politik: 

Von den alliierten Kriegskonferenzen bis zur friedlichen Revolution von 1989/90 

Dozierende: Dr. Volker Schulte 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Am Beispiel der Entwicklung der Teilung Deutschlands seit dem Zweiten Weltkrieg und 

ihrer Überwindung durch die friedliche Revolution von 1989/90 sollen Faktoren und 

Funktionszusammenhänge politischer und ökonomischer Prozesse herausgearbeitet 

und die historische Bedingtheit der Gegenwartssituation beleuchtet werden. 

Davon ausgehend, dass die deutsche Teilung eine Folge des von der NS-Diktatur 

heraufbeschworenen Weltkrieges war, sind unter anderem nachzuzeichnen und 

zu analysieren: die Konferenzen von Jalta, Teheran und Potsdam, der Ost-West- 

Gegensatz, der eiserne Vorhang und der kalte Krieg (Gleichgewicht des Schreckens), 

die Westintegration der Bundesrepublik und die Einbeziehung der DDR in den 

Ostblock, der Mauerbau und die Entspannungspolitik (Wandel durch Annäherung), 

der NATO-Doppelbeschluss und die Perestroika in der Sowjetunion (Gorbatschow), 

die friedliche Revolution von 1989 sowie der Zwei-Plus-Vier-Vertrag und die Einheit 

Deutschlands. 


Lernorganisation: Das Seminar versteht sich als wissenschaftliche Arbeitsgruppe, die ihre Ergebnisse 

gemeinsam erarbeitet. 

Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme 

Übernahme eines Referats und dessen Präsentation im Proseminar 

eine darauf aufbauende wissenschaftliche Hausarbeit von ca. 15 Seiten 


SWS: 2 


Hinweise zur 










Governance 




zu historischer Institutionenkunde 









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Governance 




























Governance 




Governance 




Governance 




PS Governance 

Seite 819























Kulturen 





Kulturen 
















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41754 Hauptseminar: Machtpolitische und wohlfahrtsstaatliche Aspekte der EU- 

Osterweiterung 

Dozierende: Dr. Andrzej Suszycki 

ECTS: 10 

Erster Termin: 13.01.2012, 13:00 - 21:00 


13.1. 13:00 - 21:00 ((WiWi) SR 027), 

04.2. 09:00 - 21:00, 

05.2. 09:00 - 21:00 


Sonstiges: Blockveranastaltung! Zeit und Ort werden rechtzeitig bekannt gegeben! 


SWS: 2 


Hinweise zur 











Governance 












Governance 










Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 321338 | HS Europäische und internationale 

Politik 

Seite 821










PM Vertiefungsmodul Politikwissenschaft II > 321338 | HS Europäische und 

internationale Politik 








und internationale Politik > 321338 | HS Europäische und internationale Politik 




Governance 








Governance 












Internationale Politik > 603132 | HS Außenpolitik 











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Kulturen 







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41760 Tutorium: zur VL Integration und Regulation in modernen Demokratien # 

Einführung in die Politikwissenschaft 

Dozierende: Michael Oswald 

Erster Termin: 27.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Das Tutorium dient zur Vertiefung und Wiederholung des Stoffes der Vorlesung 

#Integration und Regulation in modernen Demokratien # Einführung in die 

Politikwissenschaft#. Insbesondere werden Typologien und Begriffe behandelt, auf 

die in der Vorlesung nicht in aller Ausführlichkeit eingegangen werden kann. Der 

Kursablauf orientiert sich daher stark am Ablaufplan der Vorlesung. Zudem werden 

weitere Fertigkeiten eingeübt, wie z.B. die praktische Anwendung von theoretischen 

Konzepten. Der Besuch wird dringend empfohlen. 

Zielgruppe: Alle Studierende der VL Integration und Regluation in modernen Demokratien - 

Einführung in die Politikwissenschaft 



SWS: 2 




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41761 Tutorium: Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben in der Politikwissenschaft 

Dozierende: Michael Oswald 

Erster Termin: 24.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Das Tutorium will vermitteln, was Politik, Wissenschaft und Politikwissenschaft ist. 

Es führt weiterhin in die Arbeitstechniken der Politikwissenschaft ein. Dabei werden 

konkrete Fragen zum wissenschaftlichen Arbeiten beantwortet: Wie recherchiere 

ich? Wie strukturiere ich mein Material? Wie verbinde ich Theorie und Empirie? Wie 

schreibe und zitiere ich wissenschaftlichen Standards entsprechend? 

Dieser Kurs richtet sich an alle Studierenden, von denen eine wissenschaftliche 

Leistung in der Politikwissenschaft verlangt wird. Eine regelmäßige Teilnahme 

wird dringend empfohlen, da die vermittelten Kenntnisse v.a. zum Schreiben von 

wissenschaftlichen Arbeiten essentiell sind. 

Zielgruppe: Alle Studierenden der Politikwissenschaft! 




SWS: 2 







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42010 Vorlesung: Einführung in das Studium der Internationalen Politik (mit Tutorien) 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Zielgruppe: Studierende verschiedener Studiengänge des ersten und zweiten Studienjahres ohne 

fachspezifische Vorbildung. 

Leistungsnachweis: Der Leistungsnachweis erfolgt durch eine Klausur. 

SWS: 2 

Literatur: Literatur zur Empirie und der Theorie wird auf StudIP eingestellt. 








internationalen Politik 



Basismodule > BM Politikwissenschaft > 320321 | V/PS/WÜ Einführung in das 

Studium der internationalen Politik 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde > BM 

Politikwissenschaft > 320321 | V Einführung in das Studium der Internationalen Politik 




| PS Europäische und Internationale Politik 

















Einrichtungen: - Lehrprofessur für Internationale Politik 

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42010a Tutorium: Tutorium: Einführung in das Studium der internationalen Politik 


Erster Termin: 21.11.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (IG) SR 107) 



















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42010b Tutorium: Tutorium: Einführung in das Studium der internationalen Politik 


Erster Termin: 21.11.2011, 14:00 - 16:00 




















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42010c Tutorium: Tutorium: Einführung in das Studium der internationalen Politik 


Erster Termin: 21.11.2011, 16:00 - 18:00 




















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42010d Tutorium: Tutorium: Einführung in das Studium der internationalen Politik 


Erster Termin: 15.11.2011, 16:00 - 18:00 




















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42010e Tutorium: Tutorium: Einführung in das Studium der internationalen Politik 


Erster Termin: 15.11.2011, 18:00 - 20:00 




















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42010f Tutorium: Tutorium: Einführung in das Studium der internationalen Politik 


Erster Termin: 17.11.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (KT) SR 71b) 



















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42010g Tutorium: Tutorium: Einführung in das Studium der internationalen Politik 


Erster Termin: 17.11.2011, 14:00 - 16:00 




















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42011 Proseminar: Französische Außenpolitik nach dem II. Weltkrieg 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Seit dem Ende des Kalten Krieges wird in der Wissenschaft wie in der Öffentlichkeit 

über die Rolle und Wirkung der französischen Außenpolitik diskutiert, vor allem über 

Frankreichs Stellung in der Welt. Die Studierenden sollen am Ende des Seminars 

in der Lage sein, die französische Außenpolitik kenntnisreich zu analysieren, 

zu erklären und zu bewerten. Ausgerichtet auf moderne Anforderungen der 

Arbeitsorganisation wird die Bereitschaft erwartet, in Teams zu arbeiten und das 

eigene Wissensmanagement zu reflektieren. Der Leistungsnachweis wird durch 

das Bestehen einer zweiteiligen Klausur erbracht. Dabei wird erwartet, dass sich 

die Studierenden in den ersten Semesterwochen autonom in die Grundlagen der 

britischen Außenpolitik einarbeiten. 

Leistungsnachweis: Der Leistungsnachweis wird durch das Bestehen einer zweistündigen Klausur 

erbracht. 

SWS: 2 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 323301 | V/PS/WÜ 

zu auswärtigen Beziehungen und staatenübergreifenden Organisationen 





























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42011 Proseminar: Französische Außenpolitik nach dem II. Weltkrieg 





Kulturen 











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42013 Hauptseminar: Konflikt und Kooperation in Südostasien: Die ASEAN 


ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang European Studies 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Southeast Asian Studies > Hauptfach 

> Version StuPO 02.03.2011 > Konflikte, Katastrophen, Staatsbildungsprozesse > 

661230 | HS Konflikte, Katastrophen, Staatsbildungsprozesse 2 







Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 323313 | HS zu 

auswärtigen Beziehungen und staatenübergreifenden Organisationen 












Governance 








Governance 








HS Governance 



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42013 Hauptseminar: Konflikt und Kooperation in Südostasien: Die ASEAN 












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42014 Wissenschaftl. Übung: Tagespolitik verstehen - Diskussion aktueller Ereignisse 

der Internationalen Politik 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Zielgruppe: Fortgeschrittene Studierende des BA-Studiums, Master-Studierende 

SWS: 2 
















und internationale Politik > 321333 | WÜ Europäische und Internationale Politik 




Politik > 321334 | PS/WÜ Europäische und internationale Politik 




Politik > 321331 | V/PS/WÜ Europäische und internationale Politik 








PS/WÜ Governance 




internationale Politik > 321334 | PS/WÜ Europäische und internationale Politik 


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42015 Oberseminar: Comparative Foreign Policy in Europe 

Untertitel: Convergence or divergence? (in ENGLISCH) 


ECTS: 10/12 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Donnerstag 12:00 - 14:00 (Raum (HK) SR 001) 

Zielgruppe: Studierende der Master-Studiengänge Staatswissenschaften, Kulturwissenschaften 

und European Studies. 

Voraussetzungen: Voraussetzung zur Teilnahme: Bachelor-Abschluss. Es wird davon ausgegangen, 

dass die Studierenden über sehr heterogene Kenntnisse im Bereich der 

Internationalen Beziehungen verfügen. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geschichte > Hauptfach > Version 

StuPO 04.08.2011 > Fachbezogene Interdisziplinarität > Politikwissenschaft > 

645810 | HS Politikwissenschaft 












MC/OS zu auswärtigen Beziehungen und staatenübergreifende Organisationen im 

transatlantischen Kontext 



Schwerpunktmodule > PM European Integration > 372210 | MC MC/OS zur 

europäischen Politik 



Schwerpunktmodule > PM European Integration > 372220 | MC MC/OS zu 

auswärtigen Beziehungen und staatenübergreifenden Organisationen in Europa 






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42016 Colloquium: Kolloquium zur Vorstellung wissenschaftlicher Arbeiten 


Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Das Kolloquium hat einen doppelten Zweck. Zum einen sollen Studierende, die 

qualifizierende Arbeiten anstreben, Gelegenheit erhalten, ihre Projekte vorzustellen 

und zu diskutieren. Zum anderen dient die Veranstaltung als Forum für Gastvorträge 

zu aktuellen Themen der Internationalen Politik. In diesem Semester werden darüber 

hinaus Forschungsarbeiten der Professur vorgestellt. In der ersten Veranstaltung 

werden Projekte gesammelt und das weitere Vorgehen besprochen. 

Zielgruppe: Fortgeschrittene Studierende des BA-Studiums, Master-Studierende, alle interessierte 

Studierende der Internationalen Politik 

SWS: 2 



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42017 Blockseminar: Medienkommunikation globaler Akteure 

Dozierende: Dr. Bert Neumeister 

ECTS: 5 



Beschreibung: Warum betreiben die USA einen Unterhaltungssender für Zielgruppen im arabischen 

Raum? Wozu schaltet der britische BP-Konzern Werbung im Lokalradio von 

Louisiana? Der intensive Dialog mit einer Vielzahl regionaler Bezugsgruppen ist 

eine Herausforderung für jeden global agierenden Akteur. Dieser Austausch bildet 

die Grundlage für den wirtschaftlichen und geopolitischen Erfolg von Staaten, 

Großkonzernen und NGOs. Im Mittelpunkt des Seminars stehen deshalb die 

politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Kontexte, innerhalb derer globale 

Medienkommunikation entwickelt wird, die Methoden, Kanäle und Inhalte, die für 

die Kommunikation zur Verfügung stehen und die Strategien, die globale Akteure 

verfolgen können, um ihre Ziele zu erreichen. 

Voraussetzungen: Interessenten müssen sich in der Zeit vom 17.10.-28.10.2011 

(maßgeblich !)anmelden direkt bei Herrn Dr. Neumeister unter der E-Mail-Adresse: 

bert.neumeister@alanus.edu. Eine Anmeldung in StudIP in diesem Zeitraum ist 

ebenfalls erforderlich. 

Leistungsnachweis: Die Semesternote setzt sich zusammen aus der mündlichen Mitarbeitsnote (bewertet 

wird die Vorstellung eines Themas in Form eines Referats und die Mitarbeit während 

des gesamten Semesters) und der Klausurnote (bewertet werden das theoretische 

Wissen sowie das fachliche Verständnis). Beide Teilnoten werden gleichermaßen 

gewichtet. 

Sonstiges: Dozent: Dr. Bert Neumeister 

SWS: Jeweils vier Veranstaltungen im Laufe des WS 2011/12. 

Erstes Treffen: Freitag, 28.10.2011, 11 Uhr c.t., 6 Unterrichtseinheiten (3 x 1,5 Std.) 

Nächste Termine: Freitag, 13.1.2012, 12-18 Uhr, SR 001 HK, 

Freitag, 8.3.2012, 12-18 Uhr, SR 001 HK 

Klausur: 3.2.2012 

Literatur: Hepp, Andreas, Krotz, Friedrich und Carsten Winter (Hrsg.): Globalisierung der 

Medienkommunikation - Eine Einführung. Wiesbaden, 2005. 



















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42017 Blockseminar: Medienkommunikation globaler Akteure 



Kommunikation 














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42018 Blockseminar: Der Nahost/Israel-Palästina Konflikt: #Gefangen in `-ismen`# 

Untertitel: Proseminar 

Dozierende: Michael Alan Ingber 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.11.2011, 10:00 - 18:00 


18.11. 10:00 - 18:00, 

19.11. 10:00 - 18:00, 

16.12. 10:00 - 18:00, 

17.12. 10:00 - 18:00, 

12.1. 14:00 - 16:00 ((JUR) SR 147b) 

Beschreibung: Der mehr als hundert Jahre andauernde Israel-Palästina Konflikt ist in seiner 

Essenz ein Auseinandersetzung zweier Nationalbewegungen um ein gemeinsames 

Grundstück und die damit verbundenen Streitgegenstände wie Grenzen, Ressourcen, 

Souveränität, historisch-religiöse Stätten, die Lage der Gesellschaften und andere. 

Gleichzeitig spiegelt er eine komplexe und oft brutale Konfrontation vieler der 

bedeutendsten ideologisch und politisch motivierten Beweggründe und Faktoren der 

Moderne wider: Nationalismus, Imperialismus, Kolonialismus, Interventionismus, 

Idealismus, #Orientalismus# (einschließlich Islamophobie), Antisemitismus, 

Ethnozentrismus, Zionismus, Expansionismus, (religiöse) Fundamentalismus und 

Messianismus, Säkularismus, Militarismus, Terrorismus. Weitere Aspekte wie 

#Raum#, Identität, das Bedürfnis nach Anerkennung und Selbst-Behauptung spielen 

darüber hinaus eine wichtige Rolle. Im Seminar werden diese Themen untersucht 

mit dem Ziel, die Wurzeln sowie die aktuellen Fragen des Konflikts und insbesondere 

dessen Dynamik zu verstehen, auch um die Friedensperspektiven analysieren und 

bewerten zu können. Das Proseminar wird mit einer Klausur abgeschlossen. Von den 

Studierenden wird erwartet vollständige Anwesenheit, das Halten eines Referats, und 

aktive Teilnahme an den Diskussionen (basierend auf dem Lesen der Pflichtliteratur). 

Voraussetzungen: Voranmeldungen für das Seminar sind erforderlich, bitte per E-mail ab sofort bis zum 

28. Oktober 2011 an ingber_michael@yahoo.de. Sobald die Modulzuordnung erfolgt 

ist, ist auch eine Anmeldung in StudIP erforderlich (frühestens möglich ab 15.6.11). 

Sonstiges: Dozent: Michael Ingber (zugeordnet Lehrprofessur Prof. Dr. Bernhard Stahl) 

SWS: Die Veranstaltung wird als Blockveranstaltung an mehreren Wochenenden 

durchgeführt. Näheres wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben, die 

am Freitag-Samstag, d. 18.-19. November 2011, jeweils 10-18 Uhr, SR 001 HK, 

stattfinden wird. 

Zweiter Termin: Fr.,16.12./Sa.,17.12.11, jeweils 10-18 Uhr, SR 001 HK. 

Literatur: 1) Johannsen, Margret. Der Nahost-Konflikt. Lehrbuch. VS Verlag für 

Sozialwissenschaften. Wiesbaden, 2. Auflage 2009. 

2) Morris, Benny. Righteous Victims. A History of the Zionist-Arab Conflict. Vintage 

Press, New York. 2001. 

3) Khalidi, Rashid. The Iron Cage, The Story of the Palestinian Struggle for Statehood. 

Beacon Press, Boston, 2006. 

4) Said, Edward. Zionismus und palästinensische Selbstbestimmung. Klett-Cotta, 

1981. (Englisch: The Question of Palestine. Vintage Press, New York. 2nd Edition, 

1992.) 

5) Benin, Joel/Stein, Rebecca (eds.). The Struggle for Sovereignty. Palestine and 

Israel, 1993-2005. Stanford University Press, 2006. 



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42018 Blockseminar: Der Nahost/Israel-Palästina Konflikt: #Gefangen in `-ismen`# 












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42230 Oberseminar: Staatstheorie 

Dozierende: PD Dr. Hendrik Hansen 

ECTS: 12 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 




SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Governance and Public Policy > 

Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > A: Kernmodule > PM 

Staatstheorie > 371110 | MC MC/OS Staatstheorie 

Einrichtungen: - Professur für Politikwissenschaft (Politische Theorie und Ideengeschichte) 

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42250 Promotionskolloquium: Bayerisches Promotionskolleg Politische Theorie 

Dozierende: PD Dr. Hendrik Hansen 





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42270 Proseminar: Der Nationalsozialismus - ein Kind der Moderne? Politische 

Religionen und gnostische Bewegungen bei Eric Voegelin 

Dozierende: Christina Dorffer-Kast 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: #Wer den Nationalsozialismus nur als politische Bewegung versteht, weiß 

fast nichts von ihm. Er ist mehr noch als Religion: Er ist der Wille zur neuen 

Menschenschöpfung.# 

(Adolf Hitler) 

Eric Voegelins Werk ist Zeugnis seiner lebenslangen Auseinandersetzung mit 

der Ambivalenz der westlichen Moderne, die zugleich Wiege des freiheitlichdemokratischen 

und totalitären Geistes ist. Die totalitären Massenbewegungen des 

20. Jh., die eine bislang unbekannte Umklammerung und Versklavung des Menschen 

durch die politische Macht hervorgebracht haben, stellen für ihn die signifikanteste 

Ausprägung und den Höhepunkt der geistigen Krise des Abendlandes dar, dessen 

Verlauf Voegelin als Verfallsgeschichte deutet. Die totalitäre Barbarei lässt sich somit 

nicht als Rückfall in vormoderne Zeiten verstehen; ihre Ursprünge gründen vielmehr 

in einer Fehlentwicklung menschlichen Selbstverständnisses seit der Neuzeit, nämlich 

in der Entgrenzung und Selbstvergottung des Menschen infolge des Verlustes der 

Realität von Transzendenz. 

Ziel des Seminars wird es sein, zunächst Voegelins Deutung der Moderne anhand der 

intensiven Auseinandersetzung mit seinen Konzeptionen der #Politischen Religionen# 

und #modernen Gnosis# unter besonderer Berücksichtigung des Nationalsozialismus 

zu erarbeiten. Im Mittelpunkt steht dabei die intensive Arbeit am Text (u.a. #Politische 

Religionen#, #Wissenschaft, Politik und Gnosis#, #Der Gottesmord#, #Religionsersatz. 

Die gnostischen Massenbewegungen unserer Zeit.#). 

Anschließend erfolgt der Nachvollzug der weltanschaulichen Grundlagen des 

Nationalsozialismus anhand der Lektüre ausgewählter Passagen aus Hitlers #Mein 

Kampf#. 

Die zu behandelnden Texte werden vor Semesterbeginn als Dateien über stud.ip zur 

Verfügung gestellt. 












- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang European Studies 





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BM Analyse politisch-theoretischer Texte > 325312 | PS Politische Theorie und 





Theorie und Ideengeschichte > 321312 | PS Politische Theorie und Ideengeschichte 




Ideengeschichte > 321312 | PS Politische Theorie und Ideengeschichte 
















Ideengeschichte > 321314 | PS/WÜ Politische Theorie und Ideengeschichte 












Theorie und Ideengeschichte > 101832 | PS Politische Theorie 







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B:Europäische Schwerpunktmodule > Politikwissenschaften > PM Politische Theorie 

und Ideengeschichte > 101832 | PS Politische Theorie 


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42280 Proseminar: Wissen und Macht bei Friedrich Nietzsche - eine Einführung in sein 

Denken 

Dozierende: Christina Dorffer-Kast 

ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: #Was ist gut? # Alles, was das Gefühl der Macht, den Willen zur Macht, die Macht im 

Menschen selbst erhöht. 

Was ist schlecht? # Alles, was aus der Schwäche stammt. 

Was ist Glück? # Das Gefühl davon, daß die Macht wächst, - daß ein Widerstand 

überwunden wird.# 

(Friedrich Nietzsche, Der Antichrist) 

Nietzsche verstand sich als den Philosophen mit dem Hammer. Seine Destruktion 

des platonisch-christlichen Verständnisses von Vernunft, Moral und Religion, wie es 

in der abendländischen Denktradition vorherrschend war, gründet in der radikalen 

Negation der Existenz einer für den Menschen erkennbaren objektiven Wahrheit. Die 

politische Moderne # so u.a. Demokratie, Liberalismus, Sozialismus # wurde dabei 

gleichermaßen von der Zerstörungskraft des nietzscheanischen Denkens erfasst, 

denn in ihr erkannte Nietzsche lediglich die säkulare Fortführung des Glaubens an 

die Existenz eines Seins und somit von überzeitlichen und ewigen Ideen. Der Kritik 

der Moderne stellte Nietzsche seine Vision ihrer Überwindung entgegen: In der 

Ausrichtung menschlicher Existenz auf den von ihm erkannten Urgrund des Lebens, 

den Willen zur Macht. 

Ziel des Seminars wird es sein, dem Zusammenhang von Nietzsches 

Erkenntnistheorie und seiner politischen Philosophie nachzuspüren, um so ein 

vertieftes Verständnis für sein Denken zu erarbeiten. Dies geschieht im Rahmen der 

Lektüre von Originaltexten. 

Textgrundlage ist u.a. Nietzsches #Zur Genealogie der Moral#. Diese ist selbstständig 

zu besorgen und bereits zur ERSTEN Sitzung mitzubringen. Weitere Texte wie #Ueber 

Wahrheit und Lüge im aussermoralischen Sinne# werden als PDF-Datei zur Verfügung 

gestellt. 

Das Seminar ist eine Blockveranstaltung und findet dienstags von 12.00-16.00 Uhr an 

folgenden Terminen statt: 25.10., 8.11., 22.11., 6.12., 20.12, 31.1., 7.2. 

Aufgrund dieser Terminierung sind bereits zur ersten Sitzung zwei Referenten 

notwendig. Die Referate können bereits im Vorfeld in meiner Sprechstunde 

durchgesprochen werden. Diejenigen, die bereit wären, ein Referat für den 25. 

Oktober vorzubereiten, setzen sich bitte mit mir in Kontakt. 














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42280 Proseminar: Wissen und Macht bei Friedrich Nietzsche - eine Einführung in sein 

Denken 

































B:Europäische Schwerpunktmodule > Politikwissenschaften > PM Politische Theorie 

und Ideengeschichte > 101832 | PS Politische Theorie 


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42290 Proseminar: Politischer Extremismus als Gegenmodell zum demokratischen 

Verfassungsstaat 

Dozierende: Rudolf Josef Wilhelm van Hüllen 

ECTS: 5 

Erster Termin: 16.12.2011, 8:00 - 18:00 


16.12. 08:00 - 18:00, 

17.12. 08:00 - 18:00, 

18.12. 09:00 - 14:00 ((WiWi) SR 034) 

Beschreibung: Das PS wird vom Verfassungsschutzexperten Dr. Rudolf van Hüllen geleitet. 







































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42310 Vorlesung: Einführung in die Gesellschaftstheorien 

Untertitel: Einführungsveranstaltung / Deutsch 

Dozierende: Prof. Dr. Maurizio Bach 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Das Selbstverständnis der wissenschaftlichen Soziologie wird bis heute wesentlich 

von den Fragestellungen und Problemperspektiven bestimmt, die die sog. #Klassiker# 

des modernen soziologischen Diskurses in ihren Hauptwerken entwickelt haben. 

Daher bildet die systematische und kritische Aneignung des durch die Geschichte der 

Soziologie überlieferten theoretischen Wissens einen zentralen Anknüpfungspunkt 

für das Erlernen der theoretisch-konzeptionellen Grundlagen des soziologischen 

Denkens. 

Die Vorlesung ist als Einführung in der Entwicklung der soziologischen Theoriebildung 

konzipiert. Hauptvertreter der klassischen Gesellschaftstheorien stehen im Mittelpunkt. 

Im ersten Teil der Vorlesung werden die Anfänge der theoretischen Soziologie im 19. 

Jahrhundert (K. Marx, Positivismus, E. Durkheim) vorgestellt. Der zweite Teil ist vor 

allem dem Werk Max Webers gewidmet. Behandelt werden u.a. die Soziologischen 

Grundbegriffe, die Religionssoziologie, die Herrschaftssoziologie und die Theorie des 

Rationalismus. 

Grundlage ist das unten angegebene Lehrbuch, das zugleich den Prüfungsstoff für die 

Abschlussklausur zusammnenfasst. 

Lernorganisation: Es werden mehrere Tutorien zur VL angeboten. 

Details unter 42310a/42310b/42310c 


Exkursionstage: -- 

SWS: 2 

Literatur: Maurizio Bach, Einführung in die Gesellschaftstheorie, Passau 2010 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung (siehe auch Tabelle -Lehrstuhlhomepage und Aushang) 




Methoden > 385026 | V Grundlagen der Soziologie 



Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen > 381042 | V Grundlagen der Soziologie 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > PM Soziologie > 

301092 | V Grundlagen der Soziologie 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Soziologie > 

301102 | V Grundlagen der Soziologie 



BM Soziologie > 603043 | V V/PS Einführung in die Soziologie 

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42310 Vorlesung: Einführung in die Gesellschaftstheorien 



Basismodule > BM Soziologie > 603043 | V V/PS Einführung in die Soziologie 



Basismodul Soziologie > 603041 | SO V/PS Einführung in die Soziologie 









B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde > BM Soziologie > 

603041 | V Einführung in die Soziologie 



Fachwissenschaft Sozialkunde > PM Basismodul Soziologie > 603041 | SO V/PS 

Einführung in die Soziologie 



Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > BM Soziologie > 






Einrichtungen: - Lehrstuhl für Soziologie 

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42310a Tutorium: Tutorium zur VL 42310 

Untertitel: Tutorium zur Einführungsvorlesung 


Anna-Lena Punken 

Erster Termin: 25.10.2011, 19:00 - 20:00 



Donnerstag 8:00 - 9:00 (Raum (IM) SR 004) 

Beschreibung: Als Tutorien zur VL werden angeboten: 

42310a- 42310b und 42310c 

Details (Zeiten/Räume etc.) zu den jew. Veranstaltungen finden Sie unter den angeg. 

Nummern 

Sonstiges: Dieses Tutorium wird von Anna-Lena Punken geleitet. 



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42310b Tutorium: Tutorium zur VL 42310 



Michael Bartels 

Erster Termin: 24.10.2011, 8:00 - 10:00 


Dienstag 9:00 - 10:00 (Raum (IM) SR 004) 



42310a- 42310b und 42310c 


Nummern 

Sonstiges: Dieses Tutorium wird von Michael Bartels geleitet. 



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42310c Tutorium: Tutorium zur VL 42310 



Anja mack 

Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 13:00 




42310a- 42310b und 42310c 


Nummern 

Sonstiges: Das Tutorium wird von Anja Mack geleitet. 



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42320 Hauptseminar: Revolten und Protestbewegungen 

Untertitel: Soziologische Gegenwartsanalyse 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Anti-AKW-Proteste, Stuttgart 21, Bürgerproteste in Spanien, Revolten in den 

arabischen Ländern - Revolten und Proteste prägen in vielen Ländern die aktuellen 

gesellschaftlichen und politischen Auseinandersetzungen. 

In diesem Seminar sollen anhand von einschlägigen soziologischen Schlüsseltexten 

die sozialen Voraussetzungen und Dynamiken von Revolten und Protestbewegungen 

diskutiert werden. 

Das Seminar richtet sich besonders an Studierende des Schwerpunkts Soziologie und 

an Studierende, die sich besonders für Soziologie interessieren. 

Lernorganisation: In Arbeit 



SWS: 2 

Literatur: Albert O. Hirschman, Engagement und Enttäuschung. Schwanken der Bürger 

zwischen Privatwohl und Gemeinwohl, Frankfurt a.M. 1984/ 1988 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung (siehe auch Lehrstuhl-Homepage u. Aushang am Lehrstuhl) 







Soziologie politischer Prozesse und Institutionen 







Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 101833 | HS Politische Theorie und 




Vertiefungsmodul Soziologie > 783636 | HS Soziologie politischer Prozesse und 

Institutionen 



Vertiefungsmodul Soziologie > 783637 | HS Gesellschaft und Politik in Europa 



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42320 Hauptseminar: Revolten und Protestbewegungen 


Theorie und Ideengeschichte > 321318 | HS Politische Theorie und Ideengeschichte 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde > Soziologie > 

321422 | HS Soziologie politischer Prozesse und Institutionen 




783637 | HS Gesellschaft und Politik in Europa 



04.08.2011 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde > 

Sozialwissenschaft > 321318 | HS Politische Theorie und Ideengeschichte 



17.01.2008 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Sozialkunde 

> Problemstellungen spezieller Soziologie > 321422 | HS Soziologie politischer 

Prozesse und Institutionen 



Schwerpunktmodulgruppe > Soziologie > Soziologie politischer Prozesse und 

Institutionen > 321422 | HS Soziologie politischer Prozesse und Institutionen 



Schwerpunktmodulgruppe > Soziologie > Politische Soziologie > 101754 | HS 




Erweiterungsmodulgruppe > Soziologie > Soziologie politischer Prozesse und 

Institutionen > 101754 | HS Gesellschaft und Politik in Europa 


















Kulturen 


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42330 Hauptseminar: Grundlagen sozialen Zusammenhalts 

Untertitel: Vertrauen, Verpflichtung, Solidarität 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Herrschten nur die Macht des Stärkeren, Regellosigkeit, Misstrauen und Eigennutz, 

dann gäbe es keine dauerhafte gesellschaftliche Ordnung. Der Mensch wäre dem 

Menschen ein Wolf, so Hobbes. In diesem Hauptseminar soll den Grundlagen 

der gesellschaftlichen Ordnung nachgegangen werden. Im Mittelpunkt stehen 

Verpflichtungen, wie sie sich zum Beispiel aus der allgemeinen Norm der 

Gegenseitigkeit ergeben, Vertrauen und das Prinzip der Solidarität als grundlegende 

sozialintegrative Mechanismen. 

Das Seminar richtet sich vor allen an Studierende des Schwerpunkts Soziologie und 

an solche die ein intensives Interesse für soziologische Themen haben. 


SWS: 2 

Literatur: Martin Hartmann, Claus Offe (Hg.): Vertrauen. Die Grundlagen des sozialen 

Zusammenhalts, Frankfurt a.M. 2001 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung (siehe auch Lehrstuhl-Homepage und Aushang) 













Institutionen 















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42330 Hauptseminar: Grundlagen sozialen Zusammenhalts 






Institutionen > 101754 | HS Gesellschaft und Politik in Europa 











Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Soziologie > Soziologie politischer Prozesse 

und Institutionen > 101754 | HS Gesellschaft und Politik in Europa 










Kulturen 


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42340 Hauptseminar: Existiert Europa? 

Untertitel: Dilemmata der europäischen Integration 


ECTS: 10/12 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die gegenwärtige EURO-Krise untergräbt die Glaubwürdigkeit und Legitimität der EU 

insgesamt. Zugleich weist sie auf strukturelle Fallstricke und Dilemmata der politischinstitutionellen 

Konstruktion Europas hin, insbesondere der Entscheidungsprozesse 

und ihrer Entkopplung von Gesellschaft. 

In der Masterclass sollen einschlägige Texte der sozialwissenschaftlichen 

Europaforschung erarbeitet und diskutiert werden. Von den Teilnehmern wird die 

Übernahme eines Referats (eine 30-min. Präsentation) erwartet. 

The present crisis of the Euro which tends to undermine the credibility and legitimacy 

of the EU as a whole points to certain structural pitfalls of the institutional order, 

namely the process of decision-making, and its decoupling from societal discourses. 

The Masterclass aims at discussing the institutional and structural problems of the EU 

in a public-policy as well as a sociological(institutionalist) perspective. 

The students are requested to prepare a presentation based upon their research 

project or on part of the seminar literature. 

The seminar language will be either English or German, depending on the student's 

preferences. 

Leistungsnachweis: Referat & Hausarbeit/ Presentation & paper 

Sonstiges: HS/ Masterclass 

SWS: 2 

Literatur: Giandomenico Majone, Dilemmas of European Integration. The Ambiguities and 

Pitfalls of Integration by Stealth, Oxford 2009 

Maurizio Bach, Europa ohne Gesellschaft. Politische Soziologie der europäischen 

Integration, Wiesbaden 2008 

Hinweise zur 


Masterclass/ HS 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang European Studies > Hauptfach > 


geographische Fächer > PM Soziologie > 153201 | HS Gesellschaften in Europa 1 



geographische Fächer > PM Soziologie > 153202 | HS Gesellschaften in Europa 2 







Schwerpunktmodule > PM Institutions and Political Change > 372320 | MC MC/OS 

zu Staat, Herrschaft und Gesellschaft im historischen Wandel 




zur Soziologie politischer Prozesse und Institutionen 

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42340 Hauptseminar: Existiert Europa? 


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42350 Seminar: Religionssoziologie 

Untertitel: HS/ PS (deutsch) 

Dozierende: Dr. Berthold Oelze 

ECTS: 10/5 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 




Beschreibung: Religion ist Ausdruck des menschlichen Strebens, die Welt mit Sinn zu erfüllen und die 

Ordnung des sozialen Lebens zu stabilisieren und zu legitimieren. Wie dies geschieht, 

werden wir ausgehend vom sozialkonstruktivistischen Ansatz Peter Bergers und 

Thomas Luckmanns untersuchen. Besonderes Interesse gilt dabei der Frage, wie 

Religiösität in unserer aufgeklärten, pluralistischen, sozial differenzierten Gesellschaft 

noch möglich ist. 

Leistungsnachweis: Klausur / Hausarbeit 

SWS: 2 

Literatur: Peter L. Berger: Zur Dialektik von Religion und Gesellschaft. Frankfurt / M.: Fischer 

1973 

#: Auf den Spuren der Engel. Die moderne Gesellschaft und die Wiederentdeckung 

der Transzendenz. Frankfurt / M.: Fischer 1970 

#: Der Zwang zur Häresie. Religion in der pluralistischen Gesellschaft. Frankfurt / M: 

Fischer 1980 

#: Sehnsucht nach Sinn. Glauben in einer Zeit der Leichtgläubigkeit. Frankfurt / M., 

New York: Campus 1994 

Thomas Luckmann: Die unsichtbare Religion. Frankfurt / M. 1991 

Niklas Luhmann: Die Religion der Gesellschaft. Frankfurt / M. 2002 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung (siehe auch Lehrstuhl-Homepage und -aushang) 




Basismodul Soziologie > 101722 | PS Schwerpunkte spezieller Soziologie 



Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 101742 | PS Schwerpunkte spezieller 

Soziologie 







Soziologie 






Vertiefungsmodul Soziologie > 101742 | PS Schwerpunkte spezieller Soziologie 

Seite 864

42350 Seminar: Religionssoziologie 





Vertiefungsmodul Soziologie > 101745 | PS Fragestellungen spezieller Soziologien 




101722 | PS Schwerpunkte spezieller Soziologie 




> Problemstellungen spezieller Soziologie > 101742 | PS Schwerpunkte spezieller 

Soziologie 




Problemstellungen spezieller Soziologie > 101743 | WÜ Schwerpunkte spezieller 

Soziologien 



Schwerpunktmodulgruppe > Soziologie > Theoretische Grundlagen der Soziologie > 

101721 | V V/PS Fragestellungen spezieller Soziologien 




Institutionen > 101723 | V V/PS Fragestellungen spezieller Soziologie 



Schwerpunktmodulgruppe > Soziologie > Politische Soziologie > 321431 | PS 

Schwerpunkte spezieller Soziologie 











Fachwissenschaft Sozialkunde > PM Basismodul Soziologie > 101722 | PS 





| PS Schwerpunkte spezieller Soziologie 


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42360 Proseminar: Georg Simmel: Kultur und Gesellschaft 



ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Georg Simmel zählt zu den Klassikern der Soziologie. Sein Werk zeichnet sich 

durch eine originelle Methode, interdisziplinäre Spannweite und vielfältige Interessen 

aus. Dabei geht es ihm um die Erklärung der Dynamik der modernen Gesellschaft. 

In diesem Proseminar werden wir ausgewählte Texte Simmels zu Aspekten der 

Mode, des Geldes, der Kultur, sozialer Konflikte und sozialer Emotionen lesen und 

diskutieren. 


SWS: 2 

Literatur: Georg Simmel: Georg Simmel Gesamtausgabe (GSG). Hrsg. von Otthein Rammstedt. 

Frankfurt / M.: Suhrkamp 1989 ss. 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung (siehe auch Lehrstuhl-Homepage und -aushang) 




301093 | PS Grundlagen der Soziologie 



301094 | WÜ Grundlagen der Soziologie 









Basismodule > BM Soziologie > 101711 | PS Grundlagen der Soziologie 



Basismodule > BM Soziologie > 101742 | V/PS Schwerpunkte spezieller Soziologie 







Soziologie 




Seite 866







Soziologie 















Soziologie 





Soziologien 
















Institutionen > 101721 | V V/PS Fragestellungen spezieller Soziologien 








101732 | PS Theoretische Ansätze der Gesellschaftsanalyse 



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Gesellschaften und politische Kulturen Europas > 101855 | WÜ Gesellschaften und 






Kulturen 





Kulturen 




Gesellschaften und politische Kulturen > 101855 | WÜ Gesellschaften und politische 

Kulturen 


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42370 Proseminar: Die Realität der Massenmedien 



ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Massenmedien sind Teil unserer Realität. Sie schaffen die Realität, deren Teil 

sie sind, und reproduzieren und legitimieren sich selbst. Die von ihnen erzeugte 

Oberfläche ist daher kaum durchschaubar und weitgehend immun gegen Kritik. In 

diesem PS geht es um Ansätze für die Analyse typischer Muster und Funktionslogiken 

massenmedialer Produktionen und ihrer sozialen Wirkungen. Im Mittelpunkt steht 

dabei die soziologische Systemtheorie Nikolas Luhmanns. Parallel dazu werden 

auch phänomenologische und herrschaftskritische Konzeptionen der Massenmedien 

diskutiert. 


SWS: 2 

Literatur: Niklas Luhmann: Die Realität der Massenmedien. Wiesbaden: VS-Verlag 

Pierre Bourdieu: Über das Fernsehen. Frankf./M.: Suhrkamp 1998 

Vilém Flusser: Lob der Oberflächlichkeit. Für eine Phänomenologie der Medien. 

Bensheim u. Düsseldorf: Bollmann 1993 

Günther Anders: Die Welt als Phantom und Matrize. In: Die Antiquiertheit des 

Menschen, Bd. 1, München, 5.Aufl. 1979 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuordnung (siehe auch Lehrstuhl-Homepage und -aushang) 





301091 | PS Öffentlichkeit und Kommunikation 



301101 | PS Öffentlichkeit und Kommunikation 










Soziologie 






Seite 869





Soziologie 


















Soziologie 





























Seite 870











| PS Fragestellungen spezieller Soziologien 


Seite 871



42380 Proseminar: Lektürekurs: Émile Durkheim 


Dozierende: Sebastian Dirk Tegethoff 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Émile Durkheim gilt als ein Klassiker der Soziologie. Zudem begründete er jene 

Disziplin neben Weber und Simmel Ende des 19./Anfang des 20. Jahrhunderts. 

In diesem Proseminar werden wir uns mit seinen Veröffentlichungen "Philosophie 

und Soziologie" sowie "Die Regeln der soziologischen Methode" beschäftigen. Im 

Mittelpunkt stehen methodologische Fragen nach dem Sozialen und einer holistisch 

geprägten Soziologie. Des Weiteren fragen wir nach den damit verbundenen 

individuellen und kollektiven Vorstellungen, um die Besonderheit der moralischen 

Tatsache zu verstehen. Schließlich rekonstruieren wir Durkheims Methode, um den 

Begriff des soziologischen Tatbestandes zu klären. 

Lernorganisation: Es wird empfohlen, sich beide Werke von Durkheim anzuschaffen: "Die Regeln der 

soziologischen Methode" (12 Euro) und "Soziologie und Philosphie" (10 Euro) von 

suhrkamp taschenbuch wissenschaft. 

Leistungsnachweis: Mündliches Referat, Klausur. 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung (siehe auch Lehrstuhlhomepage und -aushang 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Sozialkunde 





BM Soziologie > 101711 | PS Grundlagen der Soziologie 



















Seite 872



42380 Proseminar: Lektürekurs: Émile Durkheim 










101732 | PS Theoretische Ansätze und Methoden der Gesellschaftsanalyse 



Erweiterungsmodulgruppe > Soziologie > Theoretische Grundlagen der Soziologie > 












Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Soziologie > Theoretische Grundlagen der 

Soziologie > 101732 | PS Theoretische Ansätze der Gesellschaftsanalyse 


















Seite 873



42390 Proseminar: Devianz und soziale Kontrolle 


Dozierende: Sebastian Dirk Tegethoff 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Devianz und soziale Kontrolle sind zwei zentrale Aspekte bei der Analyse 

gesellschaftlicher Ordnungen. Denn abweichendes Verhalten, so Durkheim, sei ein 

funktionaler Bestandteil moderner Gesellschaften, um die Geltung sozialer Normen mit 

dem Ziel der Verhaltenskonformität, entsprechend den vorherrschenden Normen und 

Werten in einer Gesellschaft, zu sichern. 

In diesem Proseminar werden wir uns mit Vertretern und Aspekten abweichenden 

Verhaltens (Lamnek) beschäftigen: Anomie- und Spannungstheorien (Durkheim, 

Merton), soziale Kontrolle (Garland, Ross, LaPierre) im Sinne von Überwachen und 

Strafen (Foucault, Deleuze; Anhorn (Hrsg.)), kriminologische Aspekte (Bentham), 

Entstehung von Subkulturen, (Cohen), Etikettierungsansatz/labeling approach 

(Becker), Stigmatisierungen (Goffmann), broken-windows-Theorie (Wilson, Kelling), 

und auf modernen Medien basierende Formen sozialer Kontrolle (Norris; Metelmann 

(Hrsg.). 

Leistungsnachweis: Mündliches Referat, Klausur. 

SWS: 2 

Literatur: Wird baldmgl. bekanntgemacht 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung (siehe auch Lehrstuhlhomepage und -aushang) 
























Seite 874



42390 Proseminar: Devianz und soziale Kontrolle 






































Seite 875



42400 Proseminar: Michel Foucault: Kritik des Regierens 

Untertitel: Lektürekurs 

Dozierende: Karin Gschwandtner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: In Umkehrung von Clausewitz# bekannter Wendung bezeichnet Michel Foucault 

die Politik als #Fortsetzung des Krieges mit anderen Mitteln# (Foucault 1999), 

das Regieren ist für ihn Wirkungsteil eines vielschichtigen und hochkomplexen 

Machtnetzwerks, welches Gesellschaften in ihrer Totalität erfüllt. Im Proseminar 

werden ausgewählte Texte Foucaults zum Thema Macht/ Politik/ Regieren gelesen 

und diskutiert. Eine Anschaffung der Basislektüre (Michel Foucault: Kritik des 

Regierens; Frankfurt/ Main 2010; Suhrkamp Verlag) wird empfohlen. 

Leistungsnachweis: Referat, Klausur 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung siehe unten (siehe auch Lehrstuhlhomepage und -aushang) 


















Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 101732 | PS Theoretische Ansätze der 

Gesellschaftsanalyse 




Soziologie 



Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 101745 | PM PS Fragestellungen spezieller 

Soziologien 

Seite 876













Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 101741 | PS V Fragestellungen spezieller 

Soziologien 




Soziologie 



Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 101745 | V PS Fragestellungen spezieller 

Soziologien 

















Problemstellungen spezieller Soziologie > 101732 | PS Theoretische Ansätze der 





Problemstellungen spezieller Soziologie > 101733 | WÜ Theoretische Ansätze der 






Soziologie 




Seite 877





Soziologien 
















































und Institutionen > 101721 | V V/PS Fragestellungen spezieller Soziologien 

Seite 878











| PS Theoretische Ansätze der Gesellschaftsanalyse 

























Seite 879



42410 Proseminar: Der Fremde als sozialer Typus 


Dozierende: Karin Gschwandtner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Seit Georg Simmels klassisch gewordenem #Exkurs über den Fremden# (erschienen 

1908) beschäftigt sich die Soziologie mit dem Phänomen der Fremdheit, mit 

Typologien des Fremden, mit den Mechanismen und Dynamiken von Inklusion 

und Ausschluss. Klassische und neuere Zugänge zur Figur des "Fremden" aus 

gesellschaftstheoretischer Perspektive (u. a. von Georg Simmel, Werner Sombart, 

Alfred Schütz, Robert E. Park, Norbert Elias, Zygmunt Bauman, Armin Nassehi, Rudolf 

Stichweh) sind Thema des Proseminars. 

Leistungsnachweis: Referat, Klausur 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Lt. Zuordnungsliste siehe unten(siehe auch Lehrstuhlhomepage und -aushang) 


























Basismodul Soziologie > 101711 | PS Grundlagen der Soziologie 




Seite 880











Soziologie 




Soziologien 










Soziologien 




Soziologie 




Soziologien 









PM Vertiefungsmodul Soziologie > 101732 | PS Theoretische Ansätze der 










Seite 881

























101745 | PS Fragestellungen spezieller Soziologie 




706541 | PS Theorien sozialer Ungleichheit 




Sozialwissenschaft > 101722 | PS Schwerpunkte spezieller Soziologie 




Sozialwissenschaft > 101732 | PS Theoretische Ansätze der Gesellschaftsanalyse 




Sozialwissenschaft > 101745 | PS Fragestellungen spezieller Soziologie 













Seite 882











































Soziologie > 706541 | PS Theorien sozialer Ungleichheit 




Grundlagen der Soziologie 







Seite 883

















| PS Theorien sozialer Ungleichheit 




































Kulturen 

Seite 884








Kulturen 





Kulturen 


Seite 885



42420 Proseminar: E. Goffmans Dramaturgie des sozialen Handelns 

Untertitel: Soziale Rolle und Interaktion als Bühnenschauspiel (deutsch) 

Dozierende: Eliska Wölfl 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: #Die soziale Welt ist eine Bühne, eine komplizierte Bühne sogar, mit Publikum, 

Darstellern und Außenseitern, mit Zuschauerraum und Kulissen, und mit manchen 

Eigentümlichkeiten, die das Schauspiel dann doch nicht kennt# (Dahrendorf). 

Der Soziologe Erving Goffman beschreibt in seinem Buch #Wir alle spielen Theater# 

eben dieses #Theater des Alltags#. Durch unsere Handlungen und Worte, durch die 

Wahl der Kleidung und die benutzte Gestik versuchen wir, wie ein Schauspieler, einen 

bestimmten Eindruck zu vermitteln. In diesem #Schauspiel# des Alltags werden wir 

von einer unsichtbaren Regie angewiesen, um gewisse Vorstellungen von uns selbst 

darzustellen. Damit versuchen wir unsere Gesprächspartner von den uns eigenen 

(echten oder vorgetäuschten) Fähigkeiten zu überzeugen. 

Kurz gesagt, es geht hier um soziale Rollenverteilung. Jeden Tag nehmen wir nicht nur 

eine, sondern die verschiedensten Rollen ein. Man ist Student/in, Freund/in, Tochter/ 

Sohn, Mutter/Vater, Arbeitskollege usw. Jede soziale Rolle wird mit bestimmten 

Verhaltenserwartungen verknüpft und wir versuchen, diese vielen Rollen so zu 

vereinbaren, dass sie nicht in Konflikt miteinander geraten. 

Lernorganisation: Im Mittelpunkt des Proseminars steht die Lektüre von Goffmans Werk #Wir alle spielen 

Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag#, das ausführlich gelesen und diskutiert 

werden soll. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme an der Veranstaltung, mündliches Referat, Klausur 

SWS: 2 

Literatur: Erving Goffman: Wir alle spielen Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag. Piper Verlag. 

München. Nachdruck - 9. Auflage; oder eine andere Ausgabe. 

Weitere Literatur im Semesterapparat #Soziologie# der Zentralbibliothek 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuweisung (siehe auch Lehrstuhlhomepage - und aushang) 

















Seite 886





























Soziologie 




Soziologien 














Soziologien 




Soziologie 

Seite 887





















































Seite 888




























Grundlagen der Soziologie 

























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42430 Proseminar: Wie lassen sich Konflikte regeln? 

Untertitel: Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Konflikttheorie (deutsch) 

Dozierende: Eliska Wölfl 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: #Studierende protestieren, weil sie mehr Geld für Bildung fordern und weil sie 

Studiengebühren und alle anderen Arten von Gebühren im Bildungssektor ablehnen#; 

#Rechtsradikalismus entsteht, weil Jugendliche keine Perspektive haben#; #Welche 

der denkbaren militärischen Interventionen des Westens, kann ein weiteres 

Blutvergießen in Lybien stoppen?# 

Hinter vielen tagtäglichen Aussagen über verschiedenste Konflikte verbergen sich 

Elemente sozialer Konflikttheorien. Beim Nachdenken über Ursachen und Wirkungen 

von Konflikten stellt sich notwendigerweise die Frage nach deren sozialer Funktion: 

Unter welchen Bedingungen wirken Konflikte integrativ? Welche Konsequenzen hat 

eine gewaltsame Konfliktaustragung? Wie lässt sich eine friedliche Konfliktregelung 

arrangieren? 

Im Proseminar werden zunächst klassische (Marx, Weber, Simmel, Hirschman) 

und dann auch aktuelle Theorien (Coser, Dahrendorf) sozialer Konflikte gelesen 

und auf ihre jeweiligen Erklärungskonzepte hin untersucht und diskutiert. Zudem 

liegt der Fokus auf konkreten Konfliktsituationen, anhand derer exemplarisch ein 

Bezug zum theoretischen Komplex hergestellt wird. Unter anderem werden dabei 

Religionskonflikte, ethnische und kulturelle Konfliktlinien, Rollen- und Identitätskonflikte 

sowie Konflikte um Anerkennung behandelt. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige aktive Teilnahme an der Veranstaltung, mündliches Referat, Klausur 

SWS: 2 

Literatur: Bonacker, T. (2008/2006): Sozialwissenschaftliche Konflikttheorien. Eine Einführung. 

4. Auflage (oder eine andere Auflage). VS Verlag. Wiesbaden. 

Münch, R. (2004): Soziologische Theorie. Band 3: Gesellschaftstheorie. Campus 

Verlag. Frankfurt/Main. 

Weitere Literatur im Semesterapparat #Soziologie# der Zentralbibliothek. 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuweisung (siehe auch Lehrstuhlhomepage und -aushang) 







Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Institutionenanalyse > 101732 | PS 

Theoretische Ansätze und Methoden der Gesellschaftsanalyse 







Theoretische Ansätze der Gesellschaftsanalyse 

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Soziologie 




Soziologien 











Soziologien 




Soziologie 




Soziologien 
















Seite 892

















101745 | PS Fragestellungen spezieller Soziologie 




Sozialwissenschaft > 101722 | PS Schwerpunkte spezieller Soziologie 








Sozialwissenschaft > 101745 | PS Fragestellungen spezieller Soziologie 

























Seite 893








































Seite 894



42440 Colloquium: Kulturtheoretisches Kolloquium 

Untertitel: Die elementaren Strukturen der Verwandtschaft, Claude Lévy-Strauss (deutsch) 


Prof. Dr. Manfred Hinz 

ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: In Arbeit 


Sonstiges: Die Sitzung am 2. Nov. findet lt. Plan statt!!! 


SWS: 2 

Literatur: Die elementaren Strukturen der Verwandtschaft. Claude Lévy-Strauss, Suhrkamp, 

Frankfurt a.M., 1992 

Hinweise zur 


Lt. Kategorienzuteilung (siehe auch Lehrstuhl-Homepage und Aushang) 





Institutionen 



























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42440 Colloquium: Kulturtheoretisches Kolloquium 








Kulturen 


- Professur für Romanische Literaturwissenschaft / Landeskunde (Schwerpunkt Italien) 

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42450 Proseminar: Soziologie der Bildung und Erziehung 



ECTS: 5(3) 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: In Arbeit 

Dozent Tobias Waldmann 


Sonstiges: Das Seminar wird von Herrn Tobias Waldmann geleitet 

SWS: 2 

Literatur: wird baldmgl. bekanntgemacht 

Hinweise zur 


Lt Kategorienzuweisung (siehe auch Lehrstuhlhomepage und -aushang) 







Theologie/Philosophie bzw. Ethik I > 750112 | PS Soziologie der Bildung und 

Erziehung 




Soziologie der Bildung und Erziehung 


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42460 Proseminar: Soziologie wirtschaftlichen Handelns 

Dozierende: Erland Meyer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Das Seminar eröffnet v.a. mikro- und mesosoziologische Perspektiven auf 

wirtschaftliches Handeln als soziales Handeln und thematisiert u.a. anthropologische 

Grundlagen des Tauschverhaltens, Modellerweiterungen zum Homo Oeconomicus 

wie #strength of weak ties# oder Moralökonomie. Die behandelten Texten stammen 

von Autoren wie Karl Polanyi, Marcel Mauss, Max Weber, Georg Simmel, Mark 

Granovetter, Georg Elwert, Hans-Dieter Evers und Tilman Schiel. 

Leistungsnachweis: mündliches Referat, Klausur 

SWS: 2 

























Soziologie 




Soziologien 






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Soziologien 




Soziologie 




Soziologien 
































Soziologie 





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Seite 900













Kulturen 





Kulturen 





Kulturen 


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42470 Proseminar: Sozialstrukturanalyse 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Wir erarbeiten uns zentrale begriffliche Grundlagen zu den Themen soziale 

Ungleichheit und Sozialstruktur. Wir zeichnen die wechselnden #Begriffsmoden# nach 

und ordnen sie korrespondierenden Phänomenen sozialen Wandels zu. Als Leitfaden 

dafür dienen uns die Lehrbücher #Soziale Ungleichheit# von Nicole Burzan (VS-Verlag 

2007, in der UB als E-Book verfügbar) und von Angelika Diezinger und Verena Mayr- 

Kleffel (Lambertus 2009), das sich die Teilnehmenden sinnvollerweise anschaffen 

sollten (19,80 Euro). 

Leistungsnachweis: mündliches Referat, Klausur im Antwortwahlverfahren 
























PS Theorien sozialer Ungleichheit 










PS Theorien sozialer Ungleichheit 

Seite 902










Soziologie 



Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 706541 | PS Theorien sozialer Ungleichheit 







Soziologie 



Vertiefungsmodul Sozialwissenschaft > 706541 | PS Theorien sozialer Ungleichheit 









Vertiefungsmodul Soziologie > 706541 | PS Theorien sozialer Ungleichheit 












> Problemstellungen spezieller Soziologie > 321411 | WÜ Theorien sozialer 

Ungleichheit 




> Problemstellungen spezieller Soziologie > 706541 | PS Theorien sozialer 

Ungleichheit 



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Soziologie > 706541 | PS Theorien sozialer Ungleichheit 

Seite 904



















| PS Theorien sozialer Ungleichheit 

























Seite 905



42480 Proseminar: Kinder- und Jugendsoziologie 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Das Seminar beleuchtet einerseits aus einer sozialhistorischen Perspektive, wie sich 

Kindheit und Jugend im Laufe der gesellschaftlichen Entwicklung als eigenständige 

Lebensphasen etablierten. Ausgehend vom Konzept der Entwicklungsaufgaben 

(Havighurst) thematisiert das Seminar darüber hinaus aus einem stärker 

zeitgenössischen Blickwinkel, welche Anforderungen die moderne Gesellschaft an 

#erfolgreiche# Sozialisationsschritte im Kindes- und im Jugendalter stellt. 

Eine zentrale Stellung nimmt in der Literaturauswahl der Titel 

Hurrelmann, Klaus (2004): Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die 

sozialwissenschaftliche Jugendforschung. München: Weinheim (10. Auflage 2010) 

ein, dessen Anschaffung erwogen werden sollte (Preis: 16 Euro), auch wenn er in 

meinem Semesterapparat in der Zentralbibliothek zur Verfügung stehen wird. Weitere 

wichtige Titel (die nicht online verfügbar sein werden) sind: 

Baacke, Dieter (2007): Die 6- bis 12jährigen. Einführung in die Probleme des 

Kindesalters. Taschenbuchausg., 3. Aufl. Weinheim: Beltz (Beltz-Taschenbuch, 5 : 

Pädagogik). 

Baacke, Dieter; Vollbrecht, Ralf (2005): Die 13- bis 18-Jährigen. Einführung in 

die Probleme des Jugendalters. 8., überarb. Aufl., 9. Dr. Weinheim: Beltz (Beltz- 

Taschenbuch, 106 : Pädagogik). 

Auch diese werden über einen Semesterapparat in der Zentralbibliothek verfügbar 

sein. Außerdem sind mehrere Exemplare davon in der Lehrbuchsammlung. 

























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Soziologie 




Soziologien 











Soziologie 




Soziologien 


























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Kulturen 





Kulturen 

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Kulturen 


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ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Das Seminar beleuchtet einerseits aus einer sozialhistorischen Perspektive, wie sich 

Kindheit und Jugend im Laufe der gesellschaftlichen Entwicklung als eigenständige 

Lebensphasen etablierten. Ausgehend vom Konzept der Entwicklungsaufgaben 

(Havighurst) thematisiert das Seminar darüber hinaus aus einem stärker 

zeitgenössischen Blickwinkel, welche Anforderungen die moderne Gesellschaft an 

#erfolgreiche# Sozialisationsschritte im Kindes- und im Jugendalter stellt. 

Eine zentrale Stellung nimmt in der Literaturauswahl der Titel 

Hurrelmann, Klaus (2004): Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die 

sozialwissenschaftliche Jugendforschung. München: Weinheim (10. Auflage 2010) 

ein, dessen Anschaffung erwogen werden sollte (Preis: 16 Euro), auch wenn er in 

meinem Semesterapparat in der Zentralbibliothek zur Verfügung stehen wird. Weitere 

wichtige Titel (die nicht online verfügbar sein werden) sind: 

Baacke, Dieter (2007): Die 6- bis 12jährigen. Einführung in die Probleme des 

Kindesalters. Taschenbuchausg., 3. Aufl. Weinheim: Beltz (Beltz-Taschenbuch, 5 : 

Pädagogik). 

Baacke, Dieter; Vollbrecht, Ralf (2005): Die 13- bis 18-Jährigen. Einführung in 

die Probleme des Jugendalters. 8., überarb. Aufl., 9. Dr. Weinheim: Beltz (Beltz- 

Taschenbuch, 106 : Pädagogik). 

Auch diese werden über einen Semesterapparat in der Zentralbibliothek verfügbar 

sein. Außerdem sind mehrere Exemplare davon in der Lehrbuchsammlung. 

























Seite 910







Soziologie 




Soziologien 











Soziologie 




Soziologien 


























Seite 911



















































Kulturen 



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Kulturen 





Kulturen 


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42490 Wissenschaftl. Übung: Governance and Public Policy - Staatswissenschaften: 

Eine interdisziplinäre Einführung 


Prof. Dr. Winand Gellner 

Prof. Dr. Daniel Göler 

Prof. Dr. Johann Graf Lambsdorff 

Prof. Dr. Horst-Alfred Heinrich 

Prof. Dr. Hans-Christof Kraus 

Prof. Dr. Ralf Müller-Terpitz 

Dr. Berthold Oelze 

Prof. Dr. Michael Pflüger 

Prof. Dr. Bernhard Stahl 


Prof. Dr. Barbara Zehnpfennig 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: In der für den Studiengang B.A. STW verpflichtenden identitätsstiftenden 

Ringveranstaltung wird den Studierenden ein grundlegender Überblick über die 

im Bereich Governance and Public Policy # Staatswissenschaften beteiligten 

Kernfächer Geschichte, Öffentliches Recht, Politikwissenschaft, Soziologie und 

Volkswirtschaftslehre vermittelt. Durch die Teilnahme an den Sitzungen sowie durch 

Vor- und Nachbereitung der Sitzungen anhand begleitender Materialien erwerben 

die Studierenden neben einer Wissensverbreiterung die Kompetenz, komplexe 

Themen im Bereich der Governance and Public Policy - Staatswissenschaften unter 

verschiedenen Aspekten und unterschiedlichen fachlichen Gesichtspunkten zu 

verstehen und zu interpretieren. 

Zielgruppe: Alle Erstsemester des B.A. STW! 


Lernorganisation: Die WÜ hat Vorlesungscharakter, wobei auch Raum zur Diskussion bleiben soll. 

Leistungsnachweis: Multiple Choice-Klausur (ca. 60 Fragen in 60 Minuten). 


SWS: 2 

Literatur: Wird von den jeweiligen Dozierenden bekanntgegeben!^ 

Hinweise zur 





> BM Governance and Public Policy - Staatswissenschaften > 320011 | V WÜ 

Governance and Public Policy - Staatswissenschaften: Interdisziplinäre Einführung 


- Professur für Politikwissenschaft (Politische Theorie und Ideengeschichte) 

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42510 Proseminar: Methoden und Medien der politischen Bildung 

Dozierende: Prof. Dr. Wilhelm Bernert 

ECTS: 3/5* 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Methoden- und Medienkompetenz kann nicht einfach vorausgesetzt, sondern muss 

grundgelegt und trainiert werden. Das Leitziel eines demokratiekompetenten Bürgers 

erfordert, den Schüler als Person ernst zu nehmen und in die Unterrichtsplanung 

einzubeziehen. Dabei sind stets die relevanten Ziele der politischen Bildung in 

Verbindung mit stimmigen, geeigneten Methoden und Prinzipien zu reflektieren. 

Handlungsorientierung wurde in der Diskussion der letzten Jahre besonders 

betont und scheint zu einem Rettungsanker geworden zu sein, mit dem Schüler zu 

Engagement, Disziplin und hoher Beteiligung zu bewegen sind. Zweifellos verdient 

dieses didaktische Prinzip Berücksichtigung, verbindet es doch Selbsttätigkeit, 

Motivierung udn Erfahrung. Zudem wissen wir aus der Lernpsychologie, dass sich 

aktiv Erarbeitetes besser einprägt als lediglich passiv Aufgenommenes. Dennoch 

kann Handlungsorientierung nicht als Königsweg angesehen werden, denn Handeln 

allein garantiert noch kein sinnvolles Lernen. Das Seminar soll den Studierenden dazu 

verhelfen, ein möglichst breites Methoden- und Medienrepertoire kritisch kennen zu 

lernen und für die Praxis verfügbar zu machen. 


Sonstiges: * 5 ECTS-Punkte können von Bachelor-Studierenden nur in Verbindung mit der 

Veranstaltung 4256 erreicht werden. 

SWS: 2 

Literatur: Breit, G./Schiele S. (Hrsg.) Demokratie-Lernen als Aufgabe der politischen Bildung, 

Bad Schwalbach, 2002 

Frech, Siegfried./Kuhn, Hans-Werner/Massing, Peter (Hrsg.): Methodentraining für den 

Politikunterricht I, Schwalbach/Taunus 2006 

Giesecke, Hermann: Methodik des politischen Unterrichts, München 1979 

Georg S./Prote I. (Hrsg.): Handbuch zur politischen Bildung in der Grundschule, Bad 

Schwalbach 1996 

Gugel, Günther: Praxis politischer Bildungsarbeit, Tübingen 1999 

Herdegen, Peter: Politisches und soziales Lernen in der Grundschule, Donauwörth 

1999 

Klippert, Heinz: Methoden-Training. Weinheim 1996 

Mickel, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch zur politischen Bildung, Bonn 1999 

Sander, Wolfgang (Hrsg): Handbuch Politische Bildung, Bonn 2005 




- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Sozialkunde 





Einrichtungen: - Professur für Didaktik der Sozialkunde 

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42520 Seminar: Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte politischer 

Bildung in der Hauptschule II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die bayerische Hauptschule ist im Begriff, sich zu einer berufsorientierten Mittelschule 

zu wandeln. Diese Veränderungsprozesse werden nicht ohne Auswirkungen auf 

Struktur und Inhalt der bestehenden Lehrpläne und damit auch der politischen Bildung 

bleiben. In Verbindung mit geeigneten Methoden, Medien und Prinzipien gilt es daher, 

exemplarische Aspekte fachlich und didaktisch zu reflektieren. 

Deutschland hat im Laufe der Geschichte ein Wechselbad politischer Kulturen 

durchlebt, vom Obrigkeitsstaat bis hin zur freiheitlichen Demokratie. Die Lehren daraus 

zeigen, dass der mündige, demokratiekompetente Bürger nicht von selbst entsteht. Oft 

muss das Interesse der Jugendlichen für Politik erst geweckt und ein demokratisches 

Verhalten schrittweise aufgebaut werden. 

Das Seminar soll Studierenden dazu verhelfen, sich mit der Schülerschaft der 

Hauptschule zurechtzufinden und sich für eine theoriegeleitete Praxis zu rüsten. 


SWS: 2 

Literatur: Breit, G./Schiele S.(Hrsg.): Demokratie-Lernen als Aufgabe der politischen Bildung, 

Bonn 2002 

Dies (Hrsg.): Demokratie braucht politische Bildung, Bonn, 2004 

Detjen, Joachim: Politische Bildung, München 2007 

Frech S./Massing P.(Hrsg.): Methodentraining für den Politikunterricht I und II, 

Schwalbach/Taunus, 2006 und 2007 

Giesecke, Hermann: Methodik des politischen Unterrichts, München 1979 

Klippert, Heinz: Methoden-Training, Weinheim 1996 

Mickel, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch zur politischen Bildung, Bonn 1999 

Sander, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch Politische Bildung, Bonn 2005 






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42530 Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Realschule 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 


Beschreibung: Der/die Studierenede hat im Praktikum folgende fachdidaktischen Aufgaben und Ziele 

(vgl. LPO I § 38): 

Kenntnis der fachspezifischen Aufgaben und Ziele des jeweiligen Lehrplans 

Erfassen der fach- und schulartspezifischen Rahmenbedingungen/ 

Handlungsspielräume des Lehrers 

Beobachtung der Schüler hinsichtlich ihres Lern- und Sozialverhaltens 

Unterrichtsbeobachtung im Hinblick auf Vefahren zur Erreichung von Lernzielen 

Einübung in die Analyse von Unterricht 

Vorbereitung und Durchführung eigener Unterrichtsversuche 

Analyse der fachspezifischen Lernschwierigkeiten für den Schüler 

Kenntnis der erzieherischen Wirkung des Unterrichts in Sozialkunde 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Sozialkunde 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Sozialkunde > BM Didaktik der 

Sozialkunde > 708011 | V mit WÜ Einführung in die Sozialkundedidaktik 




Sozialkunde > 708012 | PS mit WÜ Methoden und Medien der politischen Bildung 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Sozialkunde > Wahlpflicht Praxis 

Didaktik > 708021 | PR Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Sozialkunde 

(Schule) mit SE Begleitseminar in Analyse und Planung von Unterricht 




Didaktik > 708022 | PS Exemplarische Themenfelder der politischen Bildung und 

schulartspezifische Unterrichtsplanung 


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42540 Seminar: Determinanten des politischen und sozialen Lernens 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Politische Bildung ist nicht nur Aufgabe der Sozialkunde, sondern mehrere Fächer 

tragen nach Möglichkeit dazu bei, Aufgeschlossenheit der Schüler für Grund- und 

Zeitfragen anzustreben. Als Leitziel dient der interventions- und urteilsfähige und 

somit demokratiekompetente Bürger. Nicht selten jedoch bleibt die Forderung 

"politische Bildung als Prinzip" im alltäglichen Unterricht von geringer Bedeutung. 

In den neuen Lehrplänen aller Schulen wird neben anderen Gründen wohl auch 

deshalb die Wichtigkeit und Verbindlichkeit dieser Aufgabe betont. Im Seminar 

sollen anhand exemplarischer Themen Aspekte fächerübergreifenden und möglichst 

auch fächerverbindenen Lernens aufgezeigt werden, umd amit zu einer vielfältigen, 

kreativen udn fruchtbaren Kooperation und Koordination anzuregen. Denkbar ist die 

projektorientierte Vorgehensweise, mit der bedeutsame gesellschaftliche und/oder 

politische Themen multiperspektivisch erschlossen werden können. 


SWS: 2 

Literatur: Detjen, J. Politische Bildung, München 2007 

George S./Prote I.(Hrsg.): Handbuch zur pol. Bildung in der GS, Schwalbach 1996 

Gugel G.: Praxis pol. Bildungsarbeit, Tübingen 1999 

Herdegen P.: Pol. und soziales Lernen in der GS, Donauwörth 1999 

Mickel, W. (Hrsg.): Handbuch zur pol. Bildung, Bonn 1999 

Reinhardt, S.: Politikdidaktik, Berlin 2005 

Sander, W. (Hrsg.): Handbuch Pol. Bildung, Bonn 2005 










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42550 Seminar: Planung und Analyse von Unterricht 

Untertitel: Begleitseminar zum Praktikum 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: In diesem für die Praktikanten (Realschule/Gymnasium) verbindlichen Begleitseminar 

sollen Erfahrungen und Eindrücke aus der Unterrichtsbeobachtung ausgetauscht 

sowie eigene Unterrichtsplanungen reflektiert werden. Darüber hinaus könnten 

folgende Schwerpunkte je nach Bedürfnis und Interesse in den Lerngruppen 

exemplarisch bearbeitet werden: 

a) in allgemeindidaktischer und pädagogischer Hinsicht 

b) in fachdidaktischer Hinsicht 

c) in organisatorischer Hinsicht 


SWS: 2 

Literatur: Kretschmer Horst/Stary J.: Schulpraktikum, Berlin 1998 

Meyer Hilbert: Was ist guter Unterricht? Berlin 2004 

Wiater Werner: Der Praktikumsbegleiter, Donauwörth 1994 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Sozialkunde 














Didaktik > 708021 | PR Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Sozialkunde 

(Schule) mit SE Begleitseminar in Analyse und Planung von Unterricht 




Didaktik > 708022 | PS Exemplarische Themenfelder der politischen Bildung und 

schulartspezifische Unterrichtsplanung 


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42560 Grundkurs: Einführung in die Politikdidaktik 

Dozierende: Matthias Müller 

ECTS: 3/5 * 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Sonstiges: 5 ECTS-Punkte können von Bachelor-Studierenden in Verbindung mit der 

Veranstaltung 42510 erreicht werden. 

SWS: 2 










Seite 920



42570 Übung: Examenskurs Sozialkunde 


ECTS: 3* 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: In der Übung werden essentielle Kenntnisse über das gesellschaftliche und 

politische System der BRD und der EU vermittelt. Die Studenten besitzen am Ende 

umfassendes Wissen bzgl. der Sozialstruktur der BRD als auch der wichtigsten EU- 

Staaten. Sinn und Zweck des Kurses ist die Aufbereitung aller examensrel. Themen 

der Sozialkunde und deren did. Umsetzung im Unterricht. Darüber hinaus werden 

fachdid. themen wie die Geschichte der pol. Bildung und die Konzeptionen der 

wichtigsten Didaktiker im Turnus vorgestellt. Methoden und Medien der Umsetzung 

von Lerninhalten komplettieren die Themenauswahl. Nach diesen Sachverhalten 

wird aus Aktualitätsgründen großer Wert auf die Diskussion tagesaktueller politischer 

Inhalte gelegt. 

Lernorganisation: Es ist sinnvoll, den Examenskurs frühzeitig und regelmäßig zu besuchen. Nur in 

einem Turnus von mehreren Semestern kann das umfangreiche Themenspektrum der 

Sozialkunde adäquat aufbereitet werden. 

SWS: 2 

Literatur: Ausführliche Hinweise zur veranstaltungsbegleitenden Literatur werden zu Beginn 

beziehungsweise im Verlauf der Veranstaltung gegeben. Außerdem stehen frühere 

Staatsexamensthemen auf der Homepage der Professur für Didaktik der Sozialkunde 

zur Verfügung 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Sozialkunde 












Seite 921



42580 Proseminar: Exemplarische Aufgabenfelder der politischen Bildung 


ECTS: 3/5* 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Sonstiges: *5 ECTS-Punkte können von Bachelor-Studenten erreicht werden, wenn es an Stelle 

des Praktikums mit Begleitveranstaltung gewählt wird und das studienbegleitende 

Praktikum im zweiten Fach durchgeführt wird. 

SWS: 2 










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42610 Vorlesung: Einführung in die Alte Geschichte: Frühe römische Geschichte bis 

zum Ende der Pyrrhoskriege 

Dozierende: Prof. Dr. Hartmut Wolff 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Geschichte 



BM Geschichte > 320101 | V Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der Alten Welt 



Basismodule > BM Geschichte > 320101 | V Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der 

Alten Welt 



Analyse historischer Texte und Quellen > 343110 | V Geschichte des Altertums oder 

des Mittelalters oder der neuzeitlichen Geschichte Europas und der Atlantischen Welt 

oder Osteuropas 


StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Alte Geschichte > 101614 | V Alte Geschichte 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Alte Geschichte > 641130 | V Alte 

Geschichte 


SS 2009 > Unterrichtsfach Geschichte > Fachwissenschaft Geschichte > PM 

Basismodul Alte Geschichte > 101614 | V Alte Geschichte 



Vertiefungsmodul I > 703483 | SO V/AR Alte Geschichte 


2009 > Unterrichtsfach Geschichte > Fachwissenschaft Geschichte > PM Basismodul 

Alte Geschichte > 101614 | V Alte Geschichte 






Alte Geschichte > 101614 | V Alte Geschichte 






Basismodul Theorie und Methode > 782111 | SO V/WÜ/PS Theorie und Methode der 

Geschichtswissenschaft 



Vertiefungsmodul III Alte oder Mittelalterliche Geschichte > 782132 | SO V/AR Alte 

Geschichte oder Mittelalterliche Geschichte 

Seite 923







> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > BM Alte 

Geschichte > 101614 | V Alte Geschichte 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > Alte oder 

Mittelalterliche Geschichte > 703483 | V V/AR Alte Geschichte 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > II > 703525 | V 

"Theorie und Methode" 



B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > III > 703541 | V 

V/AR Alte Geschichte 



B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > Vertiefungsmodul 

> 703483 | V V/AR Alte Geschichte 



Schwerpunktmodulgruppe > Geschichte > Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der 

Alten Welt > 321121 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der Alten Welt 



Erweiterungsmodulgruppe > Geschichte > Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der 

Geschichte > 321121 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der Alten Welt 







D: Fachliche Erweiterungsmodulgruppe > Geschichte > Staat, Herrschaft und 

Gesellschaft in der Geschichte > 321121 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft in 

der Alten Welt 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Geschichte > 

Fachwissenschaft Geschichte > PM Basismodul Alte Geschichte > 101614 | V Alte 

Geschichte 



Fachwissenschaft Geschichte > PM Vertiefungsmodul I > 703483 | SO V/AR Alte 

Geschichte 



Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > BM Geschichte > 

101614 | V Alte Geschichte 

Seite 924








101614 | V Alte Geschichte 



Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > PM Geschichte > 

101631 | V Geschichte eines europäischen Landes oder Nordamerikas 















Basismodule > BM Altertum > 611101 | V Geschichte des Altertums 



Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612102 | V Geschichte des Altertums 



Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612103 | V Geschichte des Altertums 



B: Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612104 | V Historische Hilfswissenschaften der 

Antike 



Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612109 | V Vertiefte Quellenkunde der Antike 




613102 | V Geschichte des Altertums 



C: Verbundmodul, Theorie- und Didaktikmodul und Praktikum > PM Theorie- und 

Didaktikmodul > 613203 | V Theorie und Methode der Geschichtswissenschaft 

Einrichtungen: - Professur für Alte Geschichte 

Seite 925



42670 Proseminar: Einführung in die Alte Geschichte 

Untertitel: Athen im 5. Jhd.v.Chr. 

Dozierende: Antje Hausold 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Geschichte 

- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Geschichte 



Analyse historischer Texte und Quellen > 343120 | PS Einführung in das Studium der 

Alten oder der Mittelalterlichen oder der Neueren und Neuesten Geschichte 







Basismodul Alte Geschichte > 101611 | PS Alte Geschichte 



Alte Geschichte > 101611 | PS Alte Geschichte 











Geschichte > 101611 | PS Alte Geschichte 







Schwerpunktmodulgruppe > Geschichte > Methoden der Geschichtswissenschaft > 

101611 | PS Einführung in das Studium der Alten Geschichte 




Alten Welt > 101611 | PS Einführung in das Studium der Alten Geschichte 



Seite 926



42670 Proseminar: Einführung in die Alte Geschichte 






Gesellschaft in der Alten Welt > 101611 | PS Einführung in das Studium der Alten 

Geschichte 



Fachwissenschaft Geschichte > PM Basismodul Alte Geschichte > 101611 | PS Alte 

Geschichte 




101611 | PS Einführung in die Alte Geschichte 







A: Basismodule > BM Altertum > 101611 | PS Einführung in das Studium der Alten 

Geschichte 




613141 | PS Geschichte des Altertums 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Geschichte > BM Alte und mittelalterliche 

Geschichte > 101611 | PS Einführung in die Alte Geschichte 


Seite 927



42680 Arbeitskurs: Römische Republik 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Geschichte 

















Mittelalterliche Geschichte > 703483 | V V/AR Alte Geschichte 




V/AR Alte Geschichte 
















Geschichte > 321121 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der Alten Welt 



Fachwissenschaft Geschichte > PM Vertiefungsmodul I > 703483 | SO V/AR Alte 

Geschichte 

Seite 928



42680 Arbeitskurs: Römische Republik 



Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612105 | AR Geschichte des Altertums 




613111 | AR Geschichte des Altertums 


Seite 929



42690 Wissenschaftl. Übung: Einführung in das numismatische Arbeiten 

Untertitel: Erstellung und Bearbeitung der Passauer Münzdatenbank 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (ZB) R 013) 



StuPO 04.08.2011 > Grundwissenschaften > 643020 | WÜ WÜF Historische 

Hilfswissenschaften 


StuPO 04.08.2011 > Grundwissenschaften > 643050 | WF WÜF Quellenübung 


StuPO 04.08.2011 > Theorie und Methode > 644020 | WF WÜF Theorie und 

Methode der Geschichtswissenschaft 


StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Alte Geschichte > 640120 | WF WÜF Alte 

Geschichte 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Alte Geschichte > 641120 | WF WÜF 

Alte Geschichte 







B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > II > 703526 | WÜ 





101613 | WÜ Alte Geschichte 








101632 | WÜ Geschichte eines europäischen Landes oder Nordamerikas 







Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612107 | WÜ Geschichte des Altertums 

Seite 930



42690 Wissenschaftl. Übung: Einführung in das numismatische Arbeiten 



Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612108 | WÜ Historische Hilfswissenschaften der 

Antike 



Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612110 | WÜ Vertiefte Quellenkunde der Antike 




613121 | WÜ Geschichte des Altertums 




Didaktikmodul > 613204 | WÜ Theorie und Methode der Geschichtswissenschaft 


Seite 931



42700 Wissenschaftl. Übung: für Staatsexamenskandidaten: Vorbereitender Kurs für 

das schriftliche und mündliche Staatsexamen im Fach Alte Geschichte 


Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 11:00 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Geschichte 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Geschichte 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Geschichte 


Seite 932



42710 Proseminar: Einführung in die Alte Geschichte: Der Untergang der Römischen 

Republik 

Dozierende: Josephine Blei, 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 








































Geschichte 




Geschichte 

Seite 933



42710 Proseminar: Einführung in die Alte Geschichte: Der Untergang der Römischen 

Republik 












Geschichte 






Seite 934



42720 Wissenschaftl. Übung: Quellen zur römischen Landwirtschaft 

Dozierende: Josephine Blei, 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (NK) SR 412a) 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geschichte > Hauptfach > Version 






StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Alte Geschichte > 640120 | WF WÜF Alte 

Geschichte 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Alte Geschichte > 641120 | WF WÜF 

Alte Geschichte 



























Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612107 | WÜ Geschichte des Altertums 



Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612108 | WÜ Historische Hilfswissenschaften der 

Antike 

Seite 935



42720 Wissenschaftl. Übung: Quellen zur römischen Landwirtschaft 



Aufbaumodule > PM Alte Welt > 612110 | WÜ Vertiefte Quellenkunde der Antike 




613121 | WÜ Geschichte des Altertums 




Didaktikmodul > 613204 | WÜ Theorie und Methode der Geschichtswissenschaft 


Seite 936

42730 Sprachkurs: Griechisch 

Dozierende: Dr. Roland Papke 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 





Beschreibung: Der Besuch des Sprachkurses steht jedem Interessenten offen. 




Seite 937



42740 Sprachkurs: Lateinische Lektüreübung für die Sprachnachweis-Klausur 

Dozierende: Wilhelm Aiginger 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:30 - 13:30 






Seite 938



42750 Sprachkurs: Einführung in die lateinische Sprache II 

Dozierende: Wilhelm Aiginger 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Freitag 14:00 - 16:00 (Raum (IM) SR 040) 





Seite 939



4276/1037 Sprachkurs: Einführung in die lateinische Sprache I 

Dozierende: Dr. Barbara Wallner 

Erster Termin: 17.10.2011, 13:30 - 15:30 







Seite 940



42770 Sprachkurs: Vorbereitung auf das Latinum, Kurs III 

Dozierende: Dr. Dr. Rudolf Segl 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 






Seite 941



42780 Tutorium: zu den Proseminaren und Einführung in das wissenschaftliche 

Arbeiten 


ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 13:00 


Beschreibung: Als Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten und Schreiben vermittelt 

das TU grundlegende Kenntnisse, die für ein erfolgreiches Studium aller 

geisteswissenschaftlichen Fächer nützlich sind, im geschichtswissenschaftlichen 

Fachbereich jedoch eine unabdingbare Voraussetzung für das Arbeiten besonders im 

fortgeschrittenen Stadium darstellen. Auch in der "Werkstatt des Historikers" (Marc 

Bloch) ist, wie in jedem anderen Berufszweig, die Beherrschung des "Handwerkszeug" 

in Theorie und Praxis Grundbedingung für die Schaffung gewünschter Resultate. 

Im Tutorium werden die in den Proseminaren behandelten fachwissenschaftlichen 

Inhalte vertieft sowie propädeutische, methodische und quellenkundliche Kenntnisse 

vermittelt, die für das wissenschaftliche Arbeiten in der Alten Geschichte unverzichtbar 

sind. 

Das Tutorium setzt sich dabei aus folgenden Komponenten zusammen: 

#Einführung in die wissenschaftliche Arbeitstechnik 

#Bibliographieren und Literaturrecherche 

#gezielte Klausurvorbereitung 

#Vertiefung der Kenntnisse in den Hilfswissenschaften zur Alten Geschichte 

#Hilfestellung beim Verfassen wissenschaftlicher Texte (Tipps für Hausarbeit, 

Handout, Thesenpapier) 

#Gemeinsame Besprechung von seminarrelevanten Quellen und ausgewählter 

Fachliteratur 


Regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit / Bearbeitung kleiner, 

proseminarbezogener Arbeitsaufträge. 

Anrechnung von 1 ECTS für den Studiengang LA Gym 

Voraussetzungen: 

Das Tutorium ist offen für Interessierte ALLER STUDIENGÄNGE und ALLER 

FACHRICHTUNGEN. 



Alte Geschichte > 782013 | TU Alte Geschichte 


Seite 942



42790 Tutorium: zu den Proseminaren und Einführung in das wissenschaftliche 

Arbeiten 


ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 11:00 - 12:00 


Beschreibung: Als Einführung in das Wissenschaftliche Arbeiten und Schreiben vermittelt 

das TU grundlegende Kenntnisse, die für ein erfolgreiches Studium aller 

geisteswissenschaftlichen Fächer nützlich sind, im geschichtswissenschaftlichen 

Fachbereich jedoch eine unabdingbare Voraussetzung für das Arbeiten besonders im 

fortgeschrittenen Stadium darstellen. Auch in der "Werkstatt des Historikers" (Marc 

Bloch) ist, wie in jedem anderen Berufszweig, die Beherrschung des "Handwerkszeug" 

in Theorie und Praxis Grundbedingung für die Schaffung gewünschter Resultate. 

Im Tutorium werden die in den Proseminaren behandelten fachwissenschaftlichen 

Inhalte vertieft sowie propädeutische, methodische und quellenkundliche Kenntnisse 

vermittelt, die für das wissenschaftliche Arbeiten in der Alten Geschichte unverzichtbar 

sind. 

Das Tutorium setzt sich dabei aus folgenden Komponenten zusammen: 

#Einführung in die wissenschaftliche Arbeitstechnik 

#Bibliographieren und Literaturrecherche 

#gezielte Klausurvorbereitung 

#Vertiefung der Kenntnisse in den Hilfswissenschaften zur Alten Geschichte 

#Hilfestellung beim Verfassen wissenschaftlicher Texte (Tipps für Hausarbeit, 

Handout, Thesenpapier) 

#Gemeinsame Besprechung von seminarrelevanten Quellen und ausgewählter 

Fachliteratur 


Regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit / Bearbeitung kleiner, 

proseminarbezogener Arbeitsaufträge. 

Anrechnung von 1 ECTS für den Studiengang LA Gym 


Das Tutorium ist offen für Interessierte ALLER STUDIENGÄNGE und ALLER 

FACHRICHTUNGEN. 




Alte Geschichte > 782013 | TU Alte Geschichte 


Seite 943

42800 Proseminar: Die Etrusker 

Dozierende: Christian Dieter Koepfer, 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 9:00 - 11:00 










































Geschichte 




Geschichte 

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42800 Proseminar: Die Etrusker 














Geschichte 






Seite 945



42810 Proseminar: Die Naturgeschichte des Plinius. Kurioses aus der Antike 

Dozierende: Christian Dieter Koepfer, 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 11:00 - 13:00 








































Geschichte 




Geschichte 

Seite 946



42810 Proseminar: Die Naturgeschichte des Plinius. Kurioses aus der Antike 












Geschichte 






Seite 947



42860 Vorlesung: Das Zeitalter der Ottonen und Salier 

Dozierende: Prof. Dr. Franz-Reiner Erkens 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:30 - 10:00 


Beschreibung: In der Vorlesung wird die Entwicklung des ottonisch-salisch-deutschen Reiches vom 

Beginn des 10. bis zum Beginn des 12. Jahrhunderts verfolgt. Dabei wird auf der 

einen Seite die Herausbildung der neuen Herrschaftsstrukturen unter den Ottonen und 

auf der anderen Seite der große, als Investiturstreit bekannte Konflikt um die rechte 

Ordnung der Welt verstärkt betrachtet; aber auch die Entwicklung des europäischen 

#Staatensystems# wird in den Blick genommen. 

An einführender Lektüre wird (in der jeweils letzten Auflage) empfohlen: 

Althoff, G./Keller, H., Die Zeit der späten Karolinger und der Ottonen 

Boshof, E., Die Salier 

Goez, W., Kirchenreform und Investiturstreit 

Hartmann, W., Der Investiturstreit 

SWS: 2 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Geschichte 







BM Geschichte > 320102 | V Staat, Herrschaft und Gesellschaft im mittelalterlichen 

Europa 



Basismodule > BM Geschichte > 320102 | V Staat, Herrschaft und Gesellschaft im 

mittelalterlichen Europa 







StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Mittelalterliche Geschichte > 101616 | V 

Mittelalterliche Geschichte 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Mittelalterliche Geschichte > 641230 | V 




Basismodul Mittelalterliche Geschichte > 101616 | V Mittelalterliche Geschichte 



Vertiefungsmodul I > 703484 | SO V/AR Mittelalterliche Geschichte 

Seite 948






Mittelalterliche Geschichte > 101616 | V Mittelalterliche Geschichte 
















17.01.2008 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > BM 





Mittelalterliche Geschichte > 703484 | V V/AR Mittelalterliche Geschichte 




V/AR Mittelalterliche Geschichte 




> 703484 | V V/AR Mittelalterliche Geschichte 







Schwerpunktmodulgruppe > Geschichte > Staat, Herrschaft und Gesellschaft im 

mittelalterlichen Europa > 321131 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft im 





Geschichte > 321131 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft im mittelalterlichen 

Europa 




Seite 949









Gesellschaft in der Geschichte > 321131 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft 

im mittelalterlichen Europa 



Fachwissenschaft Geschichte > PM Basismodul Mittelalterliche Geschichte > 101616 

| V Mittelalterliche Geschichte 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Geschichte 

> Fachwissenschaft Geschichte > PM Vertiefungsmodul I > 703484 | SO V/AR 





101616 | V Mittelalterliche Geschichte 























Basismodule > BM Mittelalter > 101616 | V Geschichte des Mittelalters 



B: Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612202 | V Geschichte des 

Mittelalters 




Mittelalters 

Seite 950







613103 | V Geschichte des Mittelalters 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Mittelalterliche Geschichte 

Seite 951



42870 Hauptseminar: Von Konstantin dem Großen zu Karl dem Großen: 

Herrschaftslegitimierung von der Spätantike bis ins frühe Mittelalter 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: In diesem Hauptseminar werden anhand der lateinischen und einiger griechischer 

Quellen die Herausbildung der christlichen Herrscheridee in der Spätantike und 

deren Rezeption durch die Franken verfolgt. Dabei wird gezeigt, wie sich durch die 

Verschmelzung unterschiedlicher antiker Traditionen mit christlichen Vorstellungen 

eine Herrschaftstheorie entwickelt, die im sog. Davidkönigtum Karls des Großen 

einen Höhepunkt erreicht und ins weitere Mittelalter ausstrahlte. Lateinische 

Sprachkenntnisse sind angesichts der Quellenlage hilfreich und sinnvoll. Sämtliche 

für das Seminar zu rezipierende Werke finden sich in der Rubrik #Literatur# (und sind, 

soweit es sich um in Passau vorhandenen Monographien handelt, im Semesterapparat 

zusammengestellt). 

SWS: 2 

Literatur: Anton, H. H., Fürstenspiegel und Herrscherethos in der Karolingerzeit, Bonn 1968 

Ders., Pseudo-Cyprian, in: H. Löwe (Hg.), Die Iren und Europa im frühen Mittelalter II, 

Stuttgart 1982, S. 568-617 

Ders., Königsvorstellungen bei Iren und Franken im Vergleich, in: Erkens (Hg.), Das 

frühmittelalterliche Königtum (wie unten), S. 270-330 

Clauss, M., Kaiser und Gott, München 2001 

Dassmann, E. Ambrosius von Mailand, Stuttgart 2004 

Ensslin, W., Gottkaiser und Kaiser von Gottes Gnaden, München 1943 

Erkens, F.-R. (Hg.), Das frühmittelalterliche Königtum, Berlin 2005 

Ders., Herrschersakralität im Mittelalter, Stuttgart 2006 

Kolb, F., Herrscherideologie in der Spätantike, Berlin 2001 

Schieffer, R., Von Mailand nach Canossa, in: DA 28 (1972) S. 333-370 

Suntrup, A., Studien zur politischen Theologie im frühmittelalterlichen Okzident, 

München 2001 








StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Mittelalterliche Geschichte > 703482 | HS 



StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Mittelalterliche Geschichte > 641210 | 

HS Mittelalterliche Geschichte 



Vertiefungsmodul III Alte oder Mittelalterliche Geschichte > 703481 | HS Alte 



SS 2009 > Unterrichtsfach Geschichte > Fachwissenschaft Geschichte > 

Seite 952





PM Vertiefungsmodul III Alte oder Mittelalterliche Geschichte > 703482 | HS 





Mittelalterliche Geschichte > 703482 | HS Mittelalterliche Geschichte 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > III Alte oder 





> 703482 | HS Mittelalterliche Geschichte 



Schwerpunktmodulgruppe > Geschichte > Staat, Herrschaft und Gesellschaft 

im mittelalterlichen Europa > 321134 | HS Staat, Herrschaft und Gesellschaft im 




Erweiterungsmodulgruppe > Geschichte > Staat, Herrschaft und Gesellschaft 





Schwerpunktmodulgruppe > Geschichte > Staat, Herrschaft und Gesellschaft 






Gesellschaft im mittelalterlichen Europa > 321134 | HS Staat, Herrschaft und 

Gesellschaft im mittelalterlichen Europa 



geographische Fächer > PM Geschichte > 153103 | HS Geschichte im europäischen 

Kontext (Mittelalterliche Geschichte) 1 




Kontext (Mittelalterliche Geschichte) 2 







Seite 953






101633 | HS Geschichte eines europäischen Landes oder Nordamerikas 







Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612201 | HS Geschichte des 

Mittelalters 




613152 | HS / S Geschichte des Mittelalters 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Geschichte > PM Geschichte West- bzw. 

Mitteleuropas > 101678 | HS Geschichte West- bzw. Mitteleuropas 






Seite 954



42880 Proseminar: Einführung in die mittelalterliche Geschichte 

Dozierende: Andreas Fohrer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Das Proseminar soll vertraut machen mit den Grundlagen und Arbeitstechniken 

der Mediävistik, es werden das Handwerkszeug und verschiedene Methoden 

vorgestellt. Themenschwerpunkte sind: Quellenkunde zur mittelalterlichen Geschichte, 

sog. historische Hilfswissenschaften, grundlegende Aspekte der Verfassung der 

mittelalterlichen Gesellschaft (Grundherrschaft, Lehnswesen), Quellensammlungen 

und wichtige Sekundärliteratur (Handbücher, Lexika usw.). Dadurch wird ein 

Überblick über die verschiedenen Quellenarten, die Hilfswissenschaften und wichtige 

Institutionen des Mittelalters gegeben. 

Literatur: 

Egon Boshof/Kurt Düwell/Hans Kloft, Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine 

Einführung (Böhlau-Studienbücher), Köln(Weimar/Wien 5. Aufl. 1997 

Ahasver v. Brandt, Werkzeug des Historikers. Eine Einführung in die historischen 

Hilfswissenschaften (Urban Tb. 33), Stuttgart/Berlin/Köln/Mainz 15. Aufl. 1998 

Hans-Werner Goetz, Proseminar Geschichte: Mittelalter (UTB 1719), Stuttgart 2. Aufl. 

2000 

H. Quirin, Einführung in das Studium der mittelalterlichen Geschichte, Stuttgart 5. Aufl. 

1991 

H. Boockmann, Einführung in die Geschichte des Mittelalters (Beck'sche 

Elementarbücher), München 7. Aufl. 2001 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, kleine Hausarbeit und Klausur sowie (nur M, LV alte LPOI) 

bestandene Lateinklausur. Die Lateinklausur kann auch nach dem Absolvieren des 

Proseminars abgelegt werden. 

SWS: 2 

Literatur: Literatur: 






2000 


1991 













Basismodul Mittelalterliche Geschichte > 101612 | PS Mittelalterliche Geschichte 

Seite 955






Mittelalterliche Geschichte > 101612 | PS Mittelalterliche Geschichte 







101612 | PS Einführung in das Studium der Mittelalterlichen Geschichte 




im mittelalterlichen Europa > 101612 | PS Einführung in das Studium der 

Mittelalterlichen Geschichte 








Gesellschaft im mittelalterlichen Europa > 101612 | PS Einführung in das Studium der 





| PS Mittelalterliche Geschichte 




101612 | PS Einführung in die mittelalterliche Geschichte 







> A: Basismodule > BM Mittelalter > 101612 | PS Einführung in das Studium der 





613142 | PS Geschichte des Mittelalters 


Seite 956





ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Das Proseminar soll vertraut machen mit den Grundlagen und Arbeitstechniken 

der Mediävistik, es werden das Handwerkszeug und verschiedene Methoden 

vorgestellt. Themenschwerpunkte sind: Quellenkunde zur mittelalterlichen Geschichte, 

sog. historische Hilfswissenschaften, grundlegende Aspekte der Verfassung der 

mittelalterlichen Gesellschaft (Grundherrschaft, Lehnswesen), Quellensammlungen 

und wichtige Sekundärliteratur (Handbücher, Lexika usw.). Dadurch wird ein 

Überblick über die verschiedenen Quellenarten, die Hilfswissenschaften und wichtige 

Institutionen des Mittelalters gegeben. 

Literatur: 






2000 


1991 



Leistungsnachweis: Eintrag in HISQIS nach Anrechenbarkeit siehe STUDIP; 

regelmäßige Teilnahme, kleine Hausarbeit und Klausur. (Scheinaustellung für nicht 

modularisierte Studiengänge für M, LV alte LPO ist eine bestandene Lateinklausur 

erforderlich. Die Lateinklausur kann auch nach dem Absolvieren des Proseminars 

abgelegt werden). 

SWS: 2 







2000 


1991 












Seite 957










Basismodul Mittelalterliche Geschichte > 101612 | PS Mittelalterliche Geschichte 




































| PS Mittelalterliche Geschichte 







Seite 958













613142 | PS Geschichte des Mittelalters 




Geschichte > 101612 | PS Einführung in die mittelalterliche Geschichte 


Seite 959



42920 Tutorium: Tutorium zu den Proseminaren 


ECTS: 1 

Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 17:00 


Voraussetzungen: Am Tutorium kann nur teilnehmen, wer im gleichen Semester eines der Proseminare 

zur Einführung in die mittelalterliche Geschichte besucht. 

SWS: 1 



Mittelalterliche Geschichte > 782033 | TU Mittelalterliche Geschichte 


Seite 960

42930 Arbeitskurs: Spätmittelalter 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 




SWS: 2 









































Seite 961

42930 Arbeitskurs: Spätmittelalter 






Geschichte > 321131 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft im mittelalterlichen 

Europa 









Gesellschaft in der Geschichte > 321131 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft 

im mittelalterlichen Europa 







Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612205 | AR Geschichte des 

Mittelalters 




613112 | AR Geschichte des Mittelalters 


Seite 962



42940 Arbeitskurs: Vom Dominat der Spätantike zum fränkischen Kaisertum 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 15:30 

Zeiten: Dienstag 14:00 - 15:30 (Raum (NK/SZ) R 307) 

Beschreibung: Der Arbeitskurs gibt einen Überblick über die historische Entwicklung zwischen 300 

und 800. Er setzt ein mit den diokletianisch-konstantinischen Reformen und der 

#konstantinischen Wende#, verfolgt die Geschichte des spätrömischen Reiches und 

des germanischen Staatswesen, die auf seinem Boden entstehen, und nimmt dann vor 

allem die Geschichte des fränkischen Reichs in den Blick, die mit der Entwicklung des 

abendländischen Kaisertums im Jahre 800 einen Höhepunkt erreichte. Als einführende 

Lektüre wird (in der jeweils letzten Auflage) empfohlen: 

Angenendt, A., Das Frühmittelalter 

Goetz, A.-W., Europa im frühen Mittelalter 

Brandt, H., Geschichte der römischen Kaiserzeit 284-363 

Castritius, H., Die Vandalen 

Kaiser, R. Die Burgunder 

Giese, W., Die Goten 

Jarnut, J., Die Geschichte der Langobarden 

Ewig, E., Die Merowinger und das Frankenreich 

Schieffer, R., Die Karolinger 

SWS: 2 


























Seite 963



42940 Arbeitskurs: Vom Dominat der Spätantike zum fränkischen Kaisertum 























Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612205 | AR Geschichte des 

Mittelalters 




613112 | AR Geschichte des Mittelalters 


Seite 964



42950 Übung: Übung für Examenskandidaten 


Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Diese Übung ist als Hilfestellung für diejenigen gedacht, die kurz vor dem 

Staatsexamen stehen. 

Für diese Übung können keine Leistungspunkte erworben werden. 

Leistungsnachweis: Diese Übung ist als Hilfestellung für diejenigen gedacht, die kurz vor dem 



SWS: 2 

Hinweise zur 


Diese Übung ist als Hilfestellung für diejenigen gedacht, die kurz vor dem 








Seite 965



43010 Vorlesung: Die Mächte im Zeitalter der Weltpolitik und des Imperialismus 

1871-1914 

Dozierende: Prof. Dr. Hans-Christof Kraus 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:30 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 10:30 - 12:00 (s.t., Raum (PHIL) HS 2) 

Beschreibung: Die Vorlesung behandelt, beginnend mit dem Eintritt des neu gegründeten Deutschen 

Reichs in das Mächtekonzert, die Phase des Übergangs von der traditionellen 

europäischen Mächtepolitik zur #Weltpolitik# um 1900. In diesen Jahrzehnten 

einer scheinbar endgültigen #Aufteilung der Welt# wurden auch die bedeutendsten 

der früheren Landmächte zu global agierenden politischen Akteuren, und zwei 

neue außereuropäische Großmächte, die USA und Japan, betraten die Bühne der 

Weltpolitik. # Die sich hieraus ergebenden vielfältigen internationalen Konflikte 

und Krisen werden in der Vorlesung ebenso berücksichtigt wie der Imperialismus, 

der stetig zunehmende Antagonismus der Mächte, die internationale Militär- und 

Rüstungspolitik, aber auch die Abrüstungs- und Friedensbemühungen, und nicht 

zuletzt die lange und komplizierte Vorgeschichte des Ersten Weltkrieges. 

Sonstiges: keine Anmeldung über StudIP - kein Anmeldeverfahren 

SWS: 2 

Literatur: Literatur: Theodor Schieder: Staatensystem als Vormacht der Welt 1848-1918 

(Propyläen Geschichte Europas, 5), Frankfurt a. M. usw. 1982; Paul Kennedy: Aufstieg 

und Fall der großen Mächte, Frankfurt a. M: 1989 (Kap. 5); Norman Rich: Great 

Power Diplomacy 1814-1914, Boston 1992; Klaus Hildebrand: Das vergangene Reich. 

Deutsche Außenpolitik von Bismarck bis Hitler, Stuttgart 1995 (S. 13-301); Gregor 

Schöllgen: Das Zeitalter des Imperialismus (Oldenbourg Grundriss der Geschichte, 

15), München 52009; A. J. P. Taylor: The Struggle for Mastery in Europe 1848-1918, 

Oxford 11954, 92001. Manfred Görtemaker: Geschichte Europas 1850-1918, Stuttgart 

2002. 








BM Geschichte > 320103 | V Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der Moderne 








Moderne 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 323401 | V/WÜ zu 

Staat, Herrschaft und Gesellschaft im historischen Wandel 

Seite 966




1871-1914 







StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Neuere und Neueste Geschichte > 101623 | V 

Neuere und Neueste Geschichte 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Neuere und Neueste Geschichte > 

641330 | V Neuere und Neueste Geschichte 



Basismodul Neuere und Neueste Geschichte > 752054 | V Neueste Geschichte 



Vertiefungsmodul I > 752073 | SO V/AR Neueste Geschichte 






Neuere und Neueste Geschichte > 752054 | V Neueste Geschichte 


















Vertiefungsmodul IV Neuere und Neueste Geschichte > 782152 | SO V/AR Neuere 

oder Neueste Geschichte 



B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > BM Neuere und 

Neueste Geschichte > 101623 | V Neuere oder Neueste Geschichte 



Seite 967




1871-1914 

> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > I Neuere und 

Neueste Geschichte > 703502 | V V/AR "Neuere oder Neueste Geschichte" 




"Neueste Geschichte" 




V/AR Neuere und Neueste Geschichte 




> 703502 | V V/AR "Neuere oder Neueste Geschichte" 




> 703783 | V V/AR Neuere und Neueste Geschichte 




Moderne > 321141 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der Moderne 




Geschichte > 321141 | V/AK Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der Moderne 









der Moderne 



Fachwissenschaft Geschichte > PM Basismodul Neuere und Neueste Geschichte > 

752054 | V Neueste Geschichte 



Fachwissenschaft Geschichte > PM Vertiefungsmodul I > 752073 | SO V/AR Neueste 

Geschichte 




Geschichte 



Seite 968




1871-1914 

























Basismodule > BM Neuzeit > 611302 | V Neuzeitliche Geschichte Europas und der 

Atlantischen Welt oder Osteuropas 



Aufbaumodule > PM Europa und die Atlantische Welt in der Moderne > 612402 | V 

Geschichte der Neuzeit 








613104 | V Geschichte der Neuzeit 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Neuere und Neueste Geschichte 

Seite 969



43020 Hauptseminar: Was ist Aufklärung? 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: In Anknüpfung an die berühmte, von Immanuel Kant und Moses Mendelssohn 1784 

in der #Berlinischen Monatsschrift# beantwortete Frage soll das Thema #Aufklärung# 

im Hauptseminar in möglichst umfassender Breite behandelt werden. Aufklärung wird 

dabei zuerst verstanden als eine im späten 17. Jahrhundert fast überall in Europa 

beginnende und um 1800 endende geistige Bewegung, deren Ziel zuallererst #die 

Beförderung der Vernunft auf allen Gebieten# (Werner Schneiders) gewesen ist 

und die in der Konsequenz ihrer Bemühungen den Kontinent nachhaltig verändert 

hat. Gelesen und diskutiert werden Texte aufklärerischer Autoren, vornehmlich aus 

Deutschland, Frankreich und Großbritannien, in denen sich die wichtigsten Debatten 

des Zeitalters widerspiegeln. Im Vordergrund steht dabei das neue Denken der 

europäischen Aufklärer über den Menschen und dessen Verhältnis zu Religion und 

Glauben, Staat und Recht. 


SWS: 2 

Literatur: Literatur: Ernst Cassirer: Die Philosophie der Aufklärung, Tübingen 31975; Fritz 

Valjavec: Geschichte der abendländischen Aufklärung, Wien # München 1961; 

Horst Möller: Vernunft und Kritik. deutsche Aufklärung im 17. und 18. Jahrhundert, 

Frankfurt a. M. 1986; Werner Schneiders (Hrsg.): Lexikon der Aufklärung. Deutschland 

und Europa, München 1995; Barbara Stollberg-Rilinger: Europa im Jahrhundert 

der Aufklärung, Stuttgart 2000; Werner Schneiders: Philosophie der Aufklärung # 

Aufklärung der Philosophie, Berlin 2005; Henning Ottmann: Geschichte des politischen 

Denkens, Bde. III/1-III/2: Die Neuzeit, Stuttgart 2006-2008. 








Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 323410 | HS zu 







StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Neuere und Neueste Geschichte > 640310 | 

HS Neuere und Neueste Geschichte 



641310 | HS Neuere und Neueste Geschichte 



Seite 970




Vertiefungsmodul IV Neuere und Neueste Geschichte > 703501 | HS Neuere oder 

Neueste Geschichte 




Neueste Geschichte > 703501 | HS Neuere oder Neueste Geschichte 




> 703501 | HS Neuere oder Neueste Geschichte 




Moderne > 321144 | HS Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der Moderne 












Gesellschaft in der Moderne > 321144 | HS Staat, Herrschaft und Gesellschaft in der 

Moderne 




Kontext (Neuere und Neueste Geschichte) 1 















Aufbaumodule > PM Europa und die Atlantische Welt in der Moderne > 612401 | HS 




Seite 971












B:Europäische Schwerpunktmodule > Geschichte > PM Geschichte Südeuropas > 

101693 | HS Geschichte Südeuropas 










Seite 972

43030 Oberseminar: Max Weber 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 




Beschreibung: Das Oberseminar ist vor allem gedacht für fortgeschrittene Studierende und für 

solche, die sich auf ihre Examensprüfungen vorbereiten oder eine Abschlussarbeit 

anfertigen. In den wöchentlich stattfindenden Sitzungen werden wir uns im 

Vierzehntagesrhythmus mit der Biographie und mit ausgewählten Texten befassen; in 

den übrigen Sitzungen soll den Teilnehmern/-innen Gelegenheit geboten werden, ihre 

Abschlussarbeiten vorzustellen und mit anderen Studierenden darüber zu diskutieren. 

Auch Gastvorträge sind vorgesehen. - Die Texte werden allen Teilnehmenden zur 

Verfügung gestellt. 

Sonstiges: Persönliche Anmeldung in der Sprechstunde bei Prof. Dr. Kraus 

SWS: 2 

Literatur: Texte und Literatur: Max Weber: Schriften 1894-1922, hrsg. v. Dirk Käsler, Stuttgart 

2002 (zur Anschaffung empfohlen); Wolfgang J. Mommsen: Max Weber. Gesellschaft, 

Politik und Geschichte, Frankfurt a. M. 1974; Wilhelm Hennis: Max Webers 

Fragestellung, Tübingen 1987; Dirk Käsler: Einführung in das Studium Max Webers, 

München 1979; Dirk Käsler: Max Weber. Eine Einführung in Leben, Werk und 

Wirkung, Frankfurt am Main 32003; Joachim Radkau: Max Weber. Die Leidenschaft 

des Denkens, München # Wien 2005. 



Seite 973

43040 sonstige: Repräsentation 

Dozierende: Prof. Dr. Thomas Frenz 

Prof. Dr. Hans-Christof Kraus 

Prof. Dr. Michael Thimann 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 




Beschreibung: Das für die Studierenden des BA Historische Kulturwissenschaften als 

fächerübergreifende Veranstaltung vorgesehene "Interloquium" (Interdisziplinäres 

Kolloquium) wird im WS 2011/12 von den Professoren Thomas Frenz (Historische 

Hilfswissenschaften), Hans-Christof Kraus (Neuere und Neueste Geschichte) 

und Michael Thimann (Kunstgeschichte-Bildwissenschaften) abgehalten 

werden. Im Mittelpunkt steht dabei die Idee der #Repräsentation#, die in breiter, 

kulturwissenschaftlich-historisch vergleichender Perspektive betrachtet und diskutiert 

werden soll. Der von Prof. Kraus bestrittene Teil der Lehrveranstaltung wird sich vor 

allem mit dem Problem der parlamentarischen Repräsentation im politischen und 

verfassungsrechtlichen Denken des 18. bis 20. Jahrhunderts befassen. # Die Texte, 

Quellen und sonstigen Materialien für das Interloquium werden von den Lehrenden 

bereitgestellt. 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Historische Kulturwissenschaften 



613101 | K Interloquium 


- Professur für Historische Hilfswissenschaften 

- Professur für Kunstgeschichte/Bildwissenschaften 

Seite 974



43050 Proseminar: Einführung in die Neuere und Neueste Geschichte 

Dozierende: PD Dr. Martin Hille 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Ziel des Seminars ist die Vermittlung von zentralen Begrifflichkeiten und 

Grundfertigkeiten des Fachs Neuere und Neueste Geschichte. Den Schwerpunkt 

bildet die Quellenkunde. Das Seminar gliedert sich in vier Abschnitte: Einführung, 

Technik des fachbezogenen wissenschaftlichen Arbeitens, Theorie und Praxis der 

Quellenkunde. 

Voraussetzungen: Es gelten die allgemeinen Bestimmungen für die Zulassung zum Studium der Neueren 

Geschichte 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Beteiligung im Seminar, Erledigung von Arbeitsaufträgen, erfolgreiche 

Teilnahme an der Abschlussklausur, Anfertigung einer Seminararbeit. 

Sonstiges: Anmeldung über StudIP vom 12.10.11 (12h) - bis 14.10.11 (12h) - begrenzte 

Teilnehmerzahl, Anwesenheit in der ersten Sitzung. 

SWS: 2 












Basismodul Neuere und Neueste Geschichte > 752051 | PS Neuere Geschichte 



Neuere und Neueste Geschichte > 752051 | PS Neuere Geschichte 







Neueste Geschichte > 101621 | PS Neuere oder Neueste Geschichte 




101621 | PS Einführung in das Studium der Neueren und Neuesten Geschichte 



Erweiterungsmodulgruppe > Geschichte > Staat, Herrschaft und Gesellschaft in 

Seite 975




der Moderne > 101621 | PS Einführung in das Studium der Neueren und Neuesten 

Geschichte 




101621 | PS Einführung in das Studium der Neueren Geschichte 




Gesellschaft in der Moderne > 101621 | PS Einführung in das Studium der Neueren 

Geschichte 




752051 | PS Neuere Geschichte 




101621 | PS Einführung in die Neuere und Neueste Geschichte 







Basismodule > BM Neuzeit > 101621 | PS Einführung in das Studium der Neueren 

und Neuesten Geschichte 




613143 | PS Geschichte der Neuzeit 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Geschichte > BM Neuere und Neueste 

Geschichte > 101621 | PS Einführung in die Neuere Geschichte 


Seite 976



43060 Hauptseminar: Deutsch-amerikanische Beziehungen (1683-1865) 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Voraussetzungen: Anforderungen für den Scheinerwerb/Hisqis-Eintrag: 

Anwesenheitspflicht, Mitarbeit, Referat mit Thesenpapier, Seminararbiet von ca. 15 

Seiten. 

Sonstiges: Anmeldung über StudIP - begrenzte Teilnehmeranzahl 

SWS: 2 






































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43060 Hauptseminar: Deutsch-amerikanische Beziehungen (1683-1865) 











Moderne 


































Seite 978



43070 Hauptseminar: Kriegführung, Staat und Gesellschaft im Dreißigjährigen Krieg 

Dozierende: Dr. Marc von Knorring 

ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Dienstag 12:00 - 14:00 (Raum (AM) SR 201) 

Beschreibung: In diesem Seminar soll das Handeln bedeutender Fürsten und Heerführer des 

Dreißigjährigen Krieges ebenso im Mittelpunkt stehen wie der Alltag von Söldnern 

und Bevölkerung innerhalb und außerhalb der Kampfhandlungen. Ausgehend von 

ihrer Betrachtung sollen die vorherrschenden Tendenzen in der Entwicklung von 

Kriegführung, Staat und Gesellschaft (im weiteren Sinne) sowie Wechselbeziehungen 

zwischen diesen Bereichen thematisiert und erörtert werden, die die Epoche von 

1618#1648 im Reich mit sich brachte bzw. aufnahm und verstärkte. Grundkenntnisse 

der Kriegsabläufe, Mächtekonstellationen, Friedensschlüsse usw. werden dabei 

vorausgesetzt. 

Voraussetzungen: Erfolgreicher Besuch eines Proseminars zur Einführung in die Neuere und Neueste 

Geschichte (Nachweis spätestens zur 1. Sitzung), Anmeldung über Stud.IP, 

Anwesenheit in der ersten Sitzung, Übernahme eines Referats inkl. Thesenpapier 

(gilt ggf. auch für Gasthörer, die jedoch nur im Rahmen freier Kapazitäten 

aufgenommen werden können). 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Mitarbeit im Seminar, Referat, Hausarbeit 


SWS: 2 

Literatur: Peter C. Hartmann/Florian Schuller (Hgg.): Der Dreißigjährige Krieg. Facetten einer 

folgenreichen Epoche, Regensburg 2010. # Christoph Kampmann: Europa und das 

Reich im Dreißigjährigen Krieg. Geschichte eines europäischen Konflikts, Stuttgart 

2008. # Volker Press: Kriege und Krisen. Deutschland 1600#1715 (Neue deutsche 

Geschichte 5), München 1991. # Gerhard Schormann: Der Dreißigjährige Krieg. 

1618#1648, in: Wolfgang Reinhard (Hg.): Gebhardt. Handbuch der deutschen 

Geschichte, Bd. 10, 10., völlig neu bearb. Aufl. Stuttgart 2001, S. 205#279. # Heinz 

Schilling: Aufbruch und Krise. Deutschland 1517#1648, München 1988 (ND 1998). 








Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Institutionenanalyse > 323108 | HS zu 

historischer Institutionenkunde 




HS zu Wirtschafts- / Sozialgeschichte 





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HS zu Wirtschafts- / Sozialgeschichte 







































Moderne 



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613153 | HS / S Geschichte der Neuzeit 










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ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Ziel des Proseminars ist die Vermittlung der Grundlagen eigenständigen 

wissenschaftlichen Arbeitens im Bereich der Neueren und Neuesten Geschichte. 

Gegenstände der Veranstaltung sind der Umgang mit Fachliteratur, Hilfsmitteln und 

Quellen, die einschlägigen Hilfswissenschaften, theoretische und methodologische 

Grundfragen sowie Arbeitstechniken. 


Teilnahme an der Abschlussklausur, Anfertigung einer Seminararbeit; für Studierende 

in den Magister- und Lehramtsstudiengängen a l t e r O r d n u n g zusätzlich Bestehen 

der regelmäßig angebotenen Neusprachen-Klausur. 

Achtung: Studierende der modularisierten Lehramtsstudiengänge müssen sich 

bei Anmeldung zur Prüfung über Hisqis entscheiden, ob sie die Veranstaltung als 

Proseminar zur Neueren oder zur Neuesten Geschichte einbringen möchten. 

Sonstiges: Anmeldung über StudIP am 12.10.11 (12h) bis 14.10.11 (12h) - begrenzte 

Teilnehmerzahl 

SWS: 2 

Literatur: Egon Boshof/Kurt Düwell/Hans Kloft: Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine 

Einführung, 5., durchges. Aufl. Köln u.a. 1997. # Ernst Opgenoorth/Günther Schulz: 

Einführung in das Studium der neueren Geschichte, 6., grundlegend überarb. Aufl. 

Paderborn u.a. 2001. # Winfried Schulze: Einführung in die Neuere Geschichte, 

4., völlig überarb. u. aktualis. Aufl. Stuttgart 2002. # Volker Sellin: Einführung in die 

Geschichtswissenschaft, erw. Neuaufl. Göttingen 2005. # Barbara Wolbring: Neuere 

Geschichte studieren, Stuttgart 2006. 





















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Geschichte 









Geschichte 


























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ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 








Teilnahme an der Abschlussklausur, Anfertigung einer Seminararbeit; für Studierende 

in den Magister- und Lehramtsstudiengängen a l t e r O r d n u n g zusätzlich Bestehen 

der regelmäßig angebotenen Neusprachen-Klausur. 

Achtung: Studierende der modularisierten Lehramtsstudiengänge müssen sich 

bei Anmeldung zur Prüfung über Hisqis entscheiden, ob sie die Veranstaltung als 

Proseminar zur Neueren oder zur Neuesten Geschichte einbringen möchten. 



SWS: 2 

Literatur: Egon Boshof/Kurt Düwell/Hans Kloft: Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine 

Einführung, 5., durchges. Aufl. Köln u.a. 1997. # Ernst Opgenoorth/Günther Schulz: 

Einführung in das Studium der neueren Geschichte, 6., grundlegend überarb. Aufl. 

Paderborn u.a. 2001. # Winfried Schulze: Einführung in die Neuere Geschichte, 

4., völlig überarb. u. aktualis. Aufl. Stuttgart 2002. # Volker Sellin: Einführung in die 

Geschichtswissenschaft, erw. Neuaufl. Göttingen 2005. # Barbara Wolbring: Neuere 

Geschichte studieren, Stuttgart 2006. 





















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Geschichte 









Geschichte 


























Seite 985



43100 Tutorium: Tutorium zu den Proseminaren Neuere und Neueste Geschichte 

Dozierende: Sven Prietzel 

Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 19:00 


Beschreibung: Im Tutorium werden die in den Proseminaren vermittelten propädeutischen, 

methodologischen und quellenkundlichen Kenntnisse an Hand der gemeinsamen 

Lektüre von Beispieltexten noch einmal vertieft. Außerdem werden Fragen der 

Geschichtstheorie behandelt. 

Voraussetzungen: Teilnahmeberechtigt sind die in den Proseminaren zur Einführung in die Neuere und 

Neueste Geschichte angemeldeten Studierenden. Als Anmeldung für das Tutorium gilt 

die Anwesenheit in dessen erster Sitzung. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Mitarbeit, erfolgreiche Teilnahme am Proseminar 

Sonstiges: kein Anmeldeverfahren 

SWS: 1 

Literatur: wie Proseminare 






Basismodul Neuere und Neueste Geschichte > 752052 | PS zum Proseminar 




Basismodul Neuere und Neueste Geschichte > 752052 | PS zum Proseminar 





752052 | PS zum Proseminar Neueste Geschichte 


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Dozierende: Dr. Benjamin Hasselhorn 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 







Voraussetzungen: Anwesenheit in der ersten Sitzung, regelmäßige Beteiligung im Seminar, Erledigung 

von Arbeitsaufträgen, erfolgreiche Teilnahme an der Abschlussklausur, Anfertigung 

einer Seminararbeit; für Studierende in den Magister- und Lehramtsstudiengängen 

alter Ordnung zusätzlich Bestehen der regelmäßig angebotenen Neusprachen- 

Klausur. 



SWS: 2 

Literatur: Literatur: Egon Boshof/Kurt Düwell/Hans Kloft: Grundlagen des Studiums der 

Geschichte. Eine Einfüh-rung, 5., durchges. Aufl. Köln u.a. 1997. # Ernst Opgenoorth/ 

Günther Schulz: Einführung in das Studium der neueren Geschichte, 6., grundlegend 

überarb. Aufl. Paderborn u.a. 2001. # Winfried Schulze: Einführung in die Neuere 

Geschichte, 4., völlig überarb. u. aktualis. Aufl. Stuttgart 2002. # Volker Sellin: 

Einführung in die Geschichtswissenschaft, erw. Neuaufl. Göttingen 2005. # Barbara 

Wolbring: Neuere Geschichte studieren, Stuttgart 2006. 























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Geschichte 









Geschichte 


























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Dozierende: Dr. Benjamin Hasselhorn 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Freitag 8:00 - 10:00 (Raum (NK) SR 412a) 






Voraussetzungen: Anwesenheit in der ersten Sitzung, regelmäßige Beteiligung im Seminar, Erledigung 

von Arbeitsaufträgen, erfolgreiche Teilnahme an der Abschlussklausur, Anfertigung 

einer Seminararbeit; für Studierende in den Magister- und Lehramtsstudiengängen 

alter Ordnung zusätzlich Bestehen der regelmäßig angebotenen Neusprachen- 

Klausur. 



SWS: 2 

Literatur: Literatur: Egon Boshof/Kurt Düwell/Hans Kloft: Grundlagen des Studiums der 

Geschichte. Eine Einführung, 5., durchges. Aufl. Köln u.a. 1997. # Ernst Opgenoorth/ 

Günther Schulz: Einführung in das Studium der neueren Geschichte, 6., grundlegend 

überarb. Aufl. Paderborn u.a. 2001. # Winfried Schulze: Einführung in die Neuere 

Geschichte, 4., völlig überarb. u. aktualis. Aufl. Stuttgart 2002. # Volker Sellin: 

Einführung in die Geschichtswissenschaft, erw. Neuaufl. Göttingen 2005. # Barbara 

Wolbring: Neuere Geschichte studieren, Stuttgart 2006. 























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Geschichte 









Geschichte 


























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43130 Arbeitskurs: Deutschland und Europa vom Kaiserreich bis zum 2. Weltkrieg 

Dozierende: Dr. Helmut Böhm 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Sonstiges: Anmeldeverfahren 

SWS: 2 










































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43130 Arbeitskurs: Deutschland und Europa vom Kaiserreich bis zum 2. Weltkrieg 



















der Moderne 




Geschichte 




Geschichte 



Aufbaumodule > PM Europa und die Atlantische Welt in der Moderne > 612405 | AR 





613113 | AR Geschichte der Neuzeit 


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43140 Wissenschaftl. Übung: Deutsche Nachkriegsgeschichte im Überblick (1945-1974) 

Dozierende: Dr. Helmut Böhm 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 



SWS: 2 
















WF WÜF Neuere und Neueste Geschichte 



641320 | WF WÜF Neuere und Neueste Geschichte 



Vertiefungsmodul Zeitgeschichte > 753571 | SO V/WÜ Zeitgeschichte eines 

europäischen Landes oder Nordamerika 

















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20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Sozialkunde Politikwissenschaft/ 

Soziologie) mit 10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul Zeitgeschichte > 742011 | SO V/ 

WÜ Zeitgeschichte eines europäischen Landes oder Nordamerikas 



Fachwissenschaft Sozialkunde > PM Vertiefungsmodul Zeitgeschichte > 753571 | SO 

V/WÜ Zeitgeschichte eines europäischen Landes oder Nordamerika 








101622 | WÜ Neuere und Neueste Geschichte 















Aufbaumodule > PM Europa und die Atlantische Welt in der Moderne > 612407 | WÜ 





613123 | WÜ Geschichte der Neuzeit 




Mitteleuropas > 101677 | WÜ Geschichte West- bzw. Mitteleuropas 



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Geschichte > 101622 | WÜ Neuere und Neueste Geschichte 




Mitteleuropas > 101680 | WÜ Geschichte West- bzw. Mitteleuropas 


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43150 Vorlesung: Die Ära Adenauer - de Gaulle 

Dozierende: apl. Prof. Dr. Daniela Neri-Ultsch 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Konrad Adenauer und Charles de Gaulle gelten als die #Architekten der deutschfranzösischen 

Aussöhnung# in der Nachkriegsära, die mit dem Elysée-Vertrag von 

1963 auch institutionell festgeschrieben wurde. Trotz teilweise unterschiedlicher 

Ziele und Motive gelang es in der Ära Adenauer # de Gaulle, wichtige politische wie 

ökonomische Weichenstellungen nicht nur für die Bundesrepublik und Frankreich, 

sondern für Europa zu legen. Anhand zentraler Beispiele werden dabei die sozioökomischen 

sowie die sozio-kulturellen Entwicklungslinien während der Ära Adenauer 

# de Gaulle in der Bundesrepublik und Frankreich sowie auch in Europa zu beleuchten 

und zu analysieren sein. 

Leistungsnachweis: Klausur am Semesterende 

Sonstiges: kein Anmeldeverfahren - keine Anmeldung über StudIP 

SWS: 2 

Literatur: Literaturhinweise: Defrance, Corinne/Pfeil, Ulrich (Hgg.): Der Elysée-Vertrag und die 

deutsch-französischen Beziehungen 1945-1963, München 2005; Grosser, Alfred: 

Frankreich und seine Außenpolitik. 1944 bis heute, München 1989; Hudemann, 

Rainer/Miard-Delacroix, Hélène (Hgg.): Wandel und Integration. Deutsch-französische 

Annäherungen der fünfziger Jahre - Mutations et intégrations. Les rapprochements 

franco-allemands dans les années cinquante, München 2005; Kaelble, Hartmut: 

Nachbarn am Rhein. Entfremdung und Annäherung der französischen und 

deutschen Gesellschaft seit 1880, München 1991; Lappenküper Ulrich, : Die deutschfranzösischen 

Beziehungen 1949-1963. Von der "Erbfeindschaft" zur "Entente 

élémentaire", 2 Bde, München 2001; Picht, Robert u.a. (Hgg.): Fremde Freunde. 

Deutsche und Franzosen vor dem 21. Jahrhundert, München 1997; Ziebura, Gilbert: 

Die deutsch-französischen Beziehungen seit 1945. Mythen und Realitäten, 2. Auflage, 

Stuttgart 1997. 
















Moderne 



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20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Sozialkunde Politikwissenschaft/ 

Soziologie) mit 10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul Zeitgeschichte > 742011 | SO V/ 

WÜ Zeitgeschichte eines europäischen Landes oder Nordamerikas 

















der Moderne 








Geschichte 




Geschichte 

















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43160 Hauptseminar: Westeuropa im Ost / West-Konflikt 1945-1990 

Dozierende: apl. Prof. Dr. Daniela Neri-Ultsch 

ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Geschichte Europas nach 1945 kann nicht aus sich selbst heraus betrachtet 

und verstanden werden, sondern sie muss in engem Bezug zur Politik der beiden 

bestimmenden Weltmächte nach dem zweiten Weltkrieg, den Vereinigten Staaten 

von Amerika und der Sowjetunion gesetzt werden. Sie haben maßgeblichen Einfluss 

auf die Geschicke des europäischen Kontinents ausgeübt, daher muss die Rolle 

der beiden Supermächte bei Betrachtung der europäischen Geschichte in der 

Nachkriegsära starke Berücksichtigung finden. Im Seminar werden wir uns mit 

zentralen Ereignissen der europäischen Nachkriegsgeschichte beschäftigen. Es wird 

zu klären sein, wie es zum Ost-West-Konflikt kam und welche Rahmenbedingungen er 

für die Politik Europas bot. Anhand von Fallbeispielen sollen die einzelnen Phasen des 

Ost-West-Konfliktes untersucht und Bedingungsfaktoren europäischer Politik analysiert 

werden. 

Voraussetzungen: Erfolgreicher Besuch eines Proseminars zur Einführung in die Neuere und Neueste 

Geschichte (Nachweis spätestens zur 1. Sitzung), Anmeldung über StudIP, 

Anwesenheit in der ersten Sitzung, Übernahme eines Referats incl. Thesenpapier (gilt 

ggf. auch für Gasthörer, die jedoch nur im Rahmen freier Kapazitäten aufgenommen 

werden können). 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Referat und Hausarbeit. 

Sonstiges: Anmeldung über StudIP - begrenzte Teilnehmerzahl 

SWS: 2 

Literatur: Literaturhinweise: Dülffer, Jost: Europa im Ost-West-Konflikt, München 2004; Stöver, 

Bernd: Der Kalte Krieg, München 22006; Vanden Berge, Yvan: Der Kalte Krieg: 

1917-1991, Leipzig 2002. 




















Seite 1001
































Moderne 
















zur historischen Institutionenkunde 





Seite 1002















613153 | HS / S Geschichte der Neuzeit 


















Seite 1003



43170 Promotionskolloquium: Kolloquium für Doktoranden 

Dozierende: Prof. Dr. Winfried Becker 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:00 - 17:00 


05.11. 09:00 - 17:00 ((NK) R 401) 

Sonstiges: persönliche Anmeldung bei Prof. Dr. Becker 




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43210 Vorlesung: Das Moskauer Reich. 

Untertitel: Geschichte Russlands von der Mongolenzeit bis Peter dem Großen 

Dozierende: Prof. Dr. Thomas Wünsch 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:30 - 12:00 


Beschreibung: Behandelt wird eine zentrale Epoche der russischen Geschichte, die bis heute 

im historischen Gedächtnis Rußlands präsent ist. Es geht um den Aufstieg des 

Fürstentums Moskau nach dem Ende der Kiever Rus# und in einer Zeit der 

niedergehenden Mongolenherrschaft. Das werdende Moskauer Reich hat sich 

außenpolitisch gegen Litauen und die Goldene Horde zu behaupten; im Inneren setzt 

sich die Autokratie durch. Ivan IV. #der Schreckliche#, die #Zeit der Wirren# , die 

Anfänge der Dynastie der Romanov, die Spaltung der Kirche und das Aufkommen der 

#Altgläubigen#, die Europäisierung Rußlands und die innere Modernisierung bis zum 

Regierungsantritt Peters des Großen markieren die Hauptstationen der Vorlesung. 

Vermittelt wird ein Überblickswissen, das neuere Forschungsansätze mit einbezieht 

und zum Verständnis auch der gesamteuropäischen Geschichte der Frühen Neuzeit 

beiträgt. 

Anforderungen für den Scheinerwerb: 

Klausur in der letzten Sitzung 

Lektüre zur Einführung: 

Günther Stökl, Russische Geschichte (Stuttgart 6.A. 1997); Christoph Schmidt, 

Russische Geschichte 1547-1917 (Oldenbourg Grundriß der Geschichte 33, München 

2003) 

















StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Osteuropäische Geschichte > 640430 | V 

Osteuropäische Geschichte 





StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Osteuropäische Geschichte > 641430 | V 


Seite 1005























Gesellschaften und politische Kulturen > 101751 | V Gesellschaften und politische 

Kulturen 





Kulturen 





Kulturen 







Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 101684 | V Geschichte Osteuropas 



Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 101686 | HS Geschichte Osteuropas 






Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 612301 | AR Geschichte Osteuropas 

Seite 1006






Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 612302 | K Ko Geschichte Osteuropas 



Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 612303 | WÜ Geschichte Osteuropas 




613105 | V Geschichte Osteuropas 



Kompetenzmodule > Kulturraum > 614307 | VÜ V/WÜ zum ostmitteleuropäischen 

Kulturraum 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Neuere und Neueste Geschichte Osteuropas und seiner Kulturen 

Seite 1007

43220 Hauptseminar: Sibirien: 

Untertitel: Kolonie, Subkontinent, Fiktion? 


ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 




Beschreibung: Zulassungsvoraussetzungen: 

Besuch eines Proseminars in Geschichte oder Literatur- und Kulturwissenschaft 


regelmäßige Vorbereitung, Referat, schriftliche Hausarbeit 

Sibirien stellt einen eigenen Faktor in der russischen Geschichte, aber auch 

im russischen Selbstverständnis insgesamt dar. Ursächlich dafür sind die 

unterschiedlichen Rollen, die Sibirien gespielt hat: als Objekt der Erschließung 

und quasi-kolonialen Ausbeutung, mindestens vom 16. Jahrhundert an; als Ort der 

Verbannung von der Zeit der #Altgläubigen# im 17. Jahrhundert bis zum GULag im 

20. Jahrhundert; als Gegenstand der Forschung in geographischer, geologischer, 

ethnologischer und wirtschaftlicher Hinsicht; als Projektionsfläche für ein regionales 

und gesamtrussisches Verständnis von Kultur, Entwicklung und Erneuerung; und 

schließlich als Schauplatz von Megaprojekten und Umweltkatastrophen in sowjetischer 

Zeit und darüber hinaus. In thematischen Blöcken werden die verschiedenen 

Erscheinungsformen von #Sibirien# beispielhaft behandelt. 

Die Veranstaltung ist sowohl für den Bereich Geschichte wie den Bereich Literaturund 

Kulturwissenschaft anrechenbar. 

Russische Sprachkenntnisse werden nicht vorausgesetzt, sind aber nützlich. 


Die zur Seminarvorbereitung notwendigen Texte finden sich in elektronischer Form in 

StudIP. 

Als einführende Lektüre sei empfohlen: Dittmar Dahlmann, Sibirien. Vom 16. 

Jahrhundert bis zur Gegenwart (Paderborn 2009); Susi K. Frank, Diskursive Strategien 

der Kolonisation Sibiriens durch die russische Kultur (München 2009). 

Die Texte zu den jeweiligen Sitzungen finden Sie als Kopiervorlagen im 

Semesterapparat in der UB. 


- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Russian and East Central European 

Studies > Hauptfach > Version StuPO 10.02.2011 > Nationale, ethnische, kulturelle 

und konfessionelle Identitäten in Ost-Mitteleuropa > 672001 | HS Nationale, 

ethnische, kulturelle und konfessionelle Identitäten in Ost-Mitteleuropa 1 



und konfessionelle Identitäten in Ost-Mitteleuropa > 672002 | WF WÜF Nationale, 








und konfessionelle Identitäten in Ost-Mitteleuropa > 672004 | WF WÜF Nationale, 


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Studies > Hauptfach > Version StuPO 10.02.2011 > Räume und Grenzen im Osten 

Europas > 672101 | HS Räume und Grenzen im Osten Europas 1 



Europas > 672102 | WF WÜF Räume und Grenzen im Osten Europas 1 






Europas > 672104 | WF WÜF Räume und Grenzen im Osten Europas 2 


StuPO 04.08.2011 > Grundwissenschaften > 643040 | HS Quellenübung 




StuPO 04.08.2011 > Theorie und Methode > 644030 | HS Geschichte der 



StuPO 04.08.2011 > Theorie und Methode > 644040 | WF WÜF Geschichte der 









StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Osteuropäische Geschichte > 640410 | HS 



StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Osteuropäische Geschichte > 640420 | WF 

WÜF Osteuropäische Geschichte 















Seite 1009


















geographische Fächer > PM Ostmitteleuropastudien (Geschichte) > 153601 | HS 

Geschichte Ostmitteleuropas 1 





























Kulturen 





Kulturen 

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Kulturen 


























613114 | AR Geschichte Osteuropas 




613124 | WÜ Geschichte Osteuropas 




613134 | K Ko Geschichte Osteuropas 




613145 | PS Geschichte Osteuropas 




613154 | HS / S Geschichte Osteuropas 



Seite 1011





Kulturraum 


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43230 Proseminar: Prager Fenstersturz, Wallenstein und der Dreißigjährige Krieg 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Anhand eines wirkmächtigen Abschnitts der europäischen Geschichte werden die 

Grundlagen für die Befähigung zum eigenen wissenschaftlichen Arbeiten gelegt. 

Thematisch behandelt das Proseminar den Prager Fenstersturz und den Ausbruch 

sowie die erste Phase des Dreißigjährigen Krieges; ferner die Gestalt Wallensteins als 

Warlord und Mäzen; und schließlich die Problematik frühneuzeitlicher Staatsformen 

am Beispiel Böhmens, mit dem Konflikt zwischen ständischer Autonomie und 

monarchischer Zentralregierung im Mittelpunkt. 

Systematisch vermittelt das Proseminar das Instrumentarium historischen Arbeitens, 

beginnend mit der Literatur- und Quellensuche, und weiterführend zur eigenständigen 

Vorbereitung von Referat, Quellenlektüre und schriftlicher Hausarbeit. 


Regelmäßige Vorbereitung, Referat, schriftliche Hausarbeit 

Lektüre zur Einführung: 

Jörg K. Hoensch, Geschichte Böhmens. Von der slavischen Landnahme bis ins 20. 

Jahrhundert (München 2.A. 1992); Günter Vogler, Europas Aufbruch in die Neuzeit 

1500-1650 (Handbuch der Geschichte Europas 5, Stuttgart 2003) 


















Geschichte 











Seite 1013






















Kulturen 





Kulturen 





Kulturen 







Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 101651 | V Historische Hilfswissenschaften 

der Frühen Neuzeit 













Seite 1014






> B: Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 612304 | WÜ Historische 

Hilfswissenschaften der Frühen Neuzeit 




























Kulturraum 


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43240 Colloquium: Besprechung von laufenden Abschlussarbeiten zur Geschichte und 

Kultur des östlichen Europa 

Untertitel: Blockveranstaltung mit Prof. Uffelmann 

Dozierende: Prof. Dr. Dirk Uffelmann 

Prof. Dr. Thomas Wünsch 

ECTS: 10 



25.10. 12:00 - 13:00 ((NK) R 401) 

Beschreibung: Anmeldung: 

in der Sprechstunde oder per E-Mail bei thomas.wuensch@uni-passau.de 

Zulassungsvoraussetzungen: 

Examensnähe 

Das Kolloquium ist interdisziplinär angelegt und betrifft laufende Abschluß- und 

Forschungsarbeiten zur Geschichte, Literatur und Kultur des östlichen Europa. Neben 

der Vorstellung der eigenen Arbeit ist die qualifizierte Diskussion der anderen Arbeiten 

der Zweck der Veranstaltung. Die Durchführung erfolgt als Blockveranstaltung. 

Vorbesprechung: Di, 25.10.2011, 12-13 Uhr NK 401 

Termin und Ort des Kolloquiums: 9.-10.12.2011, Český Krumlov/Krumau 

(ČR) 

Anforderungen für Scheinerwerb: 

Bereitstellung eines Dossiers; Referat 


s. die per Email versandten Unterlagen 



Studies > Hauptfach > Version StuPO 10.02.2011 > Theorien und Methoden 

> 671006 | WF WÜF Anwendung von Theorien und Methoden in konkreten 

Forschungsvorhaben 


StuPO 04.08.2011 > Forschungsmodul > 642010 | K über die wissenschaftlichen 

Vorhaben 


- Lehrstuhl für Slavische Literaturen und Kulturen 

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43250 Hauptseminar: Interdisziplinäre Forschungsmethoden der Slavistik und 

Osteuropageschichte 

Untertitel: (geeignet auch als Methodenveranstaltung für Historiker) 

Dozierende: Dr. Stefan Rohdewald 

ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 15:30 


Beschreibung: Beschreibung der Veranstaltung: 

Das Seminar wendet sich in erster Linie an die Studierenden des Masterstudiengangs 

#Russian and East Central European Studies#, darüber hinaus aber an alle 

Interessenten eines theoriegeleiteten Zugangs zu historischen Fragestellungen. 

Die einzelnen Sitzungsblöcke folgen einem Dreischritt: Neben die Klassiker der 

historischen, soziologischen, philosophischen und literaturwissenschaftlichen 

Theoriebildung (Maurice Halbwachs, Norbert Elias, Max Weber, Jurij Lotman u.a.) 

werden jüngere Theoriesegmente gestellt, die mit den älteren Vorgaben in Kontakt 

stehen, gefolgt von wissenschaftspraktischen Umsetzungen. Damit kann der Weg der 

Theoriebildung und #anwendung an beispielgebenden Fällen nachgeschritten und für 

eigene Arbeiten zur osteuropäischen und allgemeinen Geschichte fruchtbar gemacht 

werden. Slavische Sprachkenntnisse werden nicht vorausgesetzt. 




Die zur Lektüre notwendigen Texte finden sich in Papierform im Semesterapparat 

(Zentralbereich UB) sowie in elektronischer Form in StudIP 


- Philosophische Fakultät > Bohemicum 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Russian and East Central 

European Studies > Hauptfach > Version StuPO 10.02.2011 > Theorien und 

Methoden > 671003 | HS Interdisziplinäre Forschungsmethoden der Slavistik und 




> 671004 | WF WÜF Interdisziplinäre Forschungsmethoden der Slavistik und 



StuPO 04.08.2011 > Theorie und Methode > 644010 | HS Theorie und Methode der 






StuPO 04.08.2011 > Theorie und Methode > 644030 | HS Geschichte der 



StuPO 04.08.2011 > Theorie und Methode > 644040 | WF WÜF Geschichte der 





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StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Osteuropäische Geschichte > 641410 | 

HS Osteuropäische Geschichte 



WF WÜF Osteuropäische Geschichte 

















Kulturen 





Kulturen 





Kulturen 

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Untertitel: Zugänge zu einer Verflechtungsgeschichte des osmanischen Europa 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Lehrveranstaltung führt in die Neuere und Neueste Geschichte am Beispiel von 

Verflechtungen des Osmanischen Reiches in und mit Europa ein. Reiseberichte, 

Einblicke in Vielvölkerstädte, in transnationale Kaufleutegemeinschaften wie die der 

Levantiner aber auch Beispiele militärischer Feindschaften und Allianzen sowie die 

Reformen des 19. Jh. im Zeichen des Osmanismus und die damals entstehenden 

Nationalismen in Südosteuropa sollen in den gesamteuropäischen Zusammenhang 

eingeordnet werden. 

(Süd-)Osteuropäische Sprachkenntnisse werden von den Studierenden nicht 



Regelmäßige Vorbereitung, Referat, schriftliche Hausarbeit 


Faroqhi, Suraiya: The Ottoman Empire and the World around it. London 2004. 

Schmitt, Oliver Jens: Levantiner. Lebenswelten und Identitäten einer 

ethnokonfessionellen Gruppe im osmanischen Reich im "langen 19. Jahrhundert". 

München 2005. 

















Geschichte 











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Kulturen 





Kulturen 





Kulturen 





















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Kulturraum 


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43270 Proseminar: Der Große Vaterländische Krieg 1941 - 1945 

Dozierende: Daniel Lalic 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Mittwoch 20:00 - 22:00 (Raum (NK) SR 201) 

Beschreibung: Der #Große Vaterländische Krieg# # mit diesem bewusst konstruierten Begriff 

werden noch heute in Russland und einigen Nachfolgestaaten der UdSSR die Jahre 

1941-1945 bezeichnet, in denen ein beispielsloser Eroberungs- und Vernichtungskrieg 

auf dem Territorium der ehemaligen Sowjetunion stattfand. Dieser Krieg, der das 

außenpolitische Hauptziel Hitlers darstellte, war kein peripherer Teil, sondern vielmehr 

der Kern des Zweiten Weltkriegs, an dem die UdSSR seit seinem Beginn 1939 durch 

die Zusammenarbeit mit dem nationalsozialistischen Deutschland beim Überfall auf 

Polen beteiligt war. 

Das Proseminar soll nun anhand ausgewählter Dokumente und Quellen nicht nur den 

Verlauf des Krieges, sondern auch seine Hintergründe, sowie seinen europäischen 

Kontext nachzeichnen. Neben politischen, wirtschaftlichen und ideengeschichtlichen 

Aspekten sollen darüber hinaus auch der Holocaust auf dem Territorium der UdSSR 

sowie die Entwicklung der verschiedenen Erinnerungskulturen in der Sowjetunion, 

dem heutigen Russland wie auch in Polen und dem Baltikum daran thematisiert 

werden. 

Ziel der Veranstaltung ist jedoch nicht nur die detaillierte Erarbeitung des #Großen 

Vaterländischen Krieges#, sondern auch ein umfassender Einstieg in die allgemeine 

neueste Geschichte Osteuropas. 

Im Rahmen der Veranstaltung werden 6 ausgewählte Filme gezeigt, die sich 

thematisch auf die jeweils vorangegangenen Sitzungen beziehen; der Termin für die 

Filmvorführungen ist dabei stets ein Mittwochabend. 

Das Proseminar soll den Studierenden die Grundlagen des Geschichtsstudiums 

nahebringen, daher wird ein Tutorat in regelmäßigen Abständen in die Veranstaltung 

integriert. 

Die Quellenunterlagen im Semesterapparat (UB) sind von allen Teilnehmern komplett 

zu kopieren. 

Russische Sprachkenntnisse werden von den Studierenden nicht vorausgesetzt. 



Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Geschichte 
















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Geschichte 

























Kulturen 





Kulturen 





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Kulturraum 


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43280 Vorlesung: Geschichte der Migration von Ost- nach Westeuropa im 20. 

Jahrhundert 

Dozierende: Dr. Roman Smolorz 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Vorlesung stellt die Zuwanderung nach Deutschland aus dem östlichen Europa im 

20. Jahrhundert thematisch und chronologisch dar, wobei politische und ökonomische 

Fragen im Vordergrund stehen. Gleichwohl werden die sozialen und kulturpolitischen 

Aspekte genauso berücksichtigt. Das Thema Migration beschäftigt aktuell die 

Geschichtswissenschaft genauso wie andere Disziplinen und jede für sich entwickelt 

eigene Methoden und Ansätze, um die gestellten relevanten Fragen zur Migration zu 

beantworten. Auch dieser Aspekt wird in der Vorlesung thematisiert. 

Literatur: 

Josef EHMER Migrationen in der historischen Forschung # Themen und Perspektiven, 

in: Heinz FASSMANN, Julia DAHLVIK (Hgg.) Migrations- und Integrationsforschung # 

multidisziplinäre Perspektiven, Göttingen 2011, S. 89-101; 

Klaus. J. BADE (u.a.), Enzyklopädie. Migration in Europa. Vom 17. Jahrhundert bis zur 

Gegenwart, 2. Aufl., München 2008; 

Jochen OLTMER, Michael SCHUBERT, Migration und Integration in Europa seit der 

Frühen Neuzeit. Eine Bibliographie zur Historischen Migrationsforschung, Osnabrück 

2005; Klaus J. BADE, Michael BOMMES, Jochen OLTMER (Hgg.), Sozialhistorische 

Migrationsforschung, Göttingen 2004; 

Klaus J. BADE, Jochen OLTMER (Hgg.) Normalfall Migration, Bonn 2004; 

Herbert ULRICH, Geschichte der Ausländerpolitik in Deutschland. Saisonarbeiter, 

Zwangsarbeiter, Gastarbeiter, Flüchtlinge, Bonn 2003; 

Jan MOTTE, Rainer OHLINGER, Anne VON OSWALD (Hgg.) 50 Jahre 

Bundesrepublik - 50 Jahre Einwanderung. Nachkriegsgeschichte als 

Migrationsgeschichte, Frankfurt a.M. 1999. 

















StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Osteuropäische Geschichte > 640430 | V 





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Jahrhundert 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Osteuropäische Geschichte > 641430 | V 






















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Jahrhundert 





































Kulturraum 


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43290 Hauptseminar: Nationalismus in Mittel- und Osteuropa von 1945 bis zur 

Gegenwart 

Dozierende: Slawomir Puk 

Dr. Andrzej Suszycki 

ECTS: 10 

Erster Termin: 14.11.2011, 17:00 - 20:00 


14.11. 17:00 - 20:00, 

14.1. 09:00 - 21:00 ((IG) R 006), 

15.1. 14:00 - 22:00 ((IG) R 006), 

03.2. 14:00 - 22:00 ((IG) R 006) 

Beschreibung: Im ersten Teil dieses Seminars werden die wichtigsten theoretischen 

Ansätze der Nationalismusforschung dargestellt. Im zweiten Teil wird 

das theoretische Wissen auf die Erklärung der nationalistischen 

Tendenzen in Polen, der Tschechoslowakei (seit 1993 Tschechiche 

Republik und Slowakische Republik), Ungarn sowie in den baltischen 

Staaten angewendet. Behandelt werden die Auswirkungen des Zweiten 

Weltkrieges, die Instrumentalisierung des Nationalismus durch die 

kommunistischen Regimes sowie die aktuellen nationalistischen 

Tendenzen, insbesondere vor dem Hintergrund der Globalisierung sowie 

der europäischen Integration. 

Leistungsanforderungen: Voraussetzung für den Erwerb eines 

Leistungsnachweises sind regelmäßige und aktive Teilnahme, ein Referat 

sowie eine schriftliche Hausarbeit. Die Bereitschaft zur Lektüre 

englischsprachiger Texte wird vorausgesetzt. 

Literatur: 

Hans Kohn (1962): Die Idee des Nationalismus, 

Ernest Gellner (1983): Nations and Nationalism, 

Anthony D. Smith (1991): National identity, 

Liah Greenfeld (1992): Nationalism. Five roads to Modernity, 

Margaret Canovan (1996): Nationhood and Political Theory, 

Andrzej Marcin Suszycki (2011): The Nation and Nationalism in Europe. 



Studies > Hauptfach > Version StuPO 10.02.2011 > Literaturen und Diskurse im und 

zum östlichen Europa > 672201 | HS Literaturen und Diskurse im und zum östlichen 

Europa 1 



zum östlichen Europa > 672202 | WF WÜF Literaturen und Diskurse im und zum 

östlichen Europa 1 




Europa 2 



zum östlichen Europa > 672204 | WF WÜF Literaturen und Diskurse im und zum 

östlichen Europa 2 

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Gegenwart 


Studies > Hauptfach > Version StuPO 10.02.2011 > Innere und äußere Konflikte in 

Ost-Mitteleuropa > 672301 | HS Innere und äußere Konflikte in Ost-Mitteleuropa 1 


Studies > Hauptfach > Version StuPO 10.02.2011 > Innere und äußere Konflikte 

in Ost-Mitteleuropa > 672302 | WF WÜF Innere und äußere Konflikte in Ost- 

Mitteleuropa 1 





Studies > Hauptfach > Version StuPO 10.02.2011 > Innere und äußere Konflikte 

in Ost-Mitteleuropa > 672304 | WF WÜF Innere und äußere Konflikte in Ost- 

Mitteleuropa 2 


StuPO 04.08.2011 > Theorie und Methode > 644010 | HS Theorie und Methode der 































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Gegenwart 



HS Osteuropäische Geschichte 



WF WÜF Osteuropäische Geschichte 
































zur Soziologie politischer Prozesse und Institutionen 











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Gegenwart 











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Gegenwart 




















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43300 Wissenschaftl. Übung: Die Donau als Grenze, Brücke und Straße: 

Untertitel: Die Donauländer in geschichtlicher Perspektive bis zur EU-Mitgliedschaft 

Dozierende: Dr. Michael Weithmann 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Im Verlauf ihrer historisch belegten Geschichte hat die Donau innerhalb ihres 

Einzugsgebietes zwischen Schwarzwald, Alpen, Karpaten, Balkan und Schwarzem 

Meer so widersprüchlichen Funktionen wie Strasse, Brücke und Grenze gedient: Als 

wirtschaftliche Kommunikationsachse, Handelsverbindung und Kulturbrücke einerseits 

und als Heerstraße und Trennlinie zum #Anderen# und Fremden andererseits. 

Erst die jüngste Geschichte der Donauländer seit der weltgeschichtlichen Wende von 

1989 ist von Kooperation und zwischenstaatlichen Konsensbemühungen geprägt, die 

primär im Rahmen der EU-Mitgliedschaft, bzw. der EU-Anwartschaft stattfinden. 

Der Schwerpunkt der WÜ liegt auf den mittel- und südosteuropäischen Donauländern. 

Literatur: 

Titel: Lexikon zur Geschichte Südosteuropas 

Hrsg./Bearbeiter: Hösch, Edgar 

Verlagsort, Verlag, Jahr: Wien [u.a.], Böhlau, 2004 

Umfang: 770 S. 

Signatur(en): 50/NK 2420 C635 , 155/NK 2420 C635 

________ 

Titel: ¬Die Europäische Union und Südosteuropa 

Untertitel: Herausforderungen und Chancen 

Hrsg./Bearbeiter: Bodiroga-Vukobrat, Nada 

Verlagsort, Verlag, Jahr: Hamburg, Kovač, 2009 


Serie/Reihe: Schriften zu Mittel- und Osteuropa in der Europäischen Integration ; 7 

Signatur(en): 03/MK 5250 B667 , 515/MK 5250 B667 

Titel: Graue Donau, Schwarzes Meer 

Untertitel: Wien - Sulina - Odessa - Jalta - Istanbul 

Hrsg./Bearbeiter: Reder, Christian 

Verlagsort, Verlag, Jahr: Wien [u.a.], Springer, 2008 


Serie/Reihe: Edition Transfer 

Signatur(en): 50/NK 1600 R314 

________ 

Autor: Gaudlitz, Frank 

Titel: Warten auf Europa 

Untertitel: Begegnungen an der Donau 

Hrsg./Bearbeiter: Schlögel, Karl 

Verlagsort, Verlag, Jahr: Potsdam, Deutsches Kulturforum östliches Europa, 2006 


Signatur(en): 50/NK 1600 G267 

________ 

Autor: Woldan, Alois 

Titel: ¬Die Donau - ein kulturhistorischer Essay 

Untertitel: Vortrag von Prof. Dr. Alois Woldan anläßlich der 12. Donau-Europäischen 

Konferenz der Deutschen Gesellschaft für Geotechnik e.V. in Zusammenarbeit mit der 

Südosteuropa-Gesellschaft am 27.Mai 2002 

Verlagsort, Verlag, Jahr: Passau, Universität, 2002 

Umfang: 50 S. : Ill. 

Signatur(en): 230/AL 57101.2 S698-24 , S/a ZMhc 20-Sond.24 , S/a ZMhc 20- 

Sond.24+2 

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________ 

Autor: Medaković, Dejan 

Titel: ¬Die Donau 

Untertitel: der Strom der europäischen Einheit 

Verlagsort, Verlag, Jahr: Novi Sad, Prometej, 2002 


Signatur(en): 50/NK 1600 M488 

________ 

Autor: Weithmann, Michael W. 

Titel: ¬Die Donau 

Untertitel: ein europäischer Fluss und seine 3000-jährige Geschichte 

Verlagsort, Verlag, Jahr: Regensburg, Pustet, 2000 

Umfang: 534 S. : Ill., Kt. 

Signatur(en): 50/NK 1600 W434 , S/Mlf 461/122 

Schriftenreihen und Zeitschrift der #Instituts für den Donauraum und Mitteleuropa# in 

Wien. 

IDM: www.idm.at// 

IDM Zeitschrift #Der Donauraum# (UB Passau: 53/ RA 1948.5 in der ZB).. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Governance and Public Policy 
























Kulturen 








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Kulturraum 


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43310 Wissenschaftl. Übung: DAAD-Winterseminar "Migration im Ost-Westkontakt" 

Untertitel: DAAD-Winterseminar (16.01.-19.01.2012) 

Dozierende: Lydia Gräfenstein 

ECTS: 5 



Zielgruppe: Alumniveranstaltung 

Voraussetzungen: regelmäßige Teilnahme an allen Seminaren vom 16.01. bis 19.01.2012 + Referat 

Bewerbung per Mail an: perspektive-osteuropa@uni-passau.de 

Leistungsnachweis: -Referat zu Thema (5 ECTS Punkte) 

-bei Hausarbeit 10 ECTS Punkte 

-über Prof. Wünsch 

Sonstiges: Veranstaltung als Blockseminar (Montag bis Donnerstag), 

Seminar I Gesch., Soz.wiss., Politikwiss.: "Migration als soz.wiss. Phänomen" 

Seminar II Wirtschaftswissenschaften: "Migration und Arbeitsmarkt" 

Seminar III Sprachwiss., Kulturwiss."Berufliche Integration v. Migranten" 

Seminar IV Rechtswissenschaften): "Migration - ein juristisches Problem?" 

Hinweise zur 


Da es sich um eine interdisziplinäre Veranstaltung handelt, können Teilnehmer aller 

Fakultäten teilnehmen 

Genauere Absprachen zur Anrechenbarkeit über Prof. Wünsch 




















Kulturen 







Kulturraum 

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43310 Wissenschaftl. Übung: DAAD-Winterseminar "Migration im Ost-Westkontakt" 


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43360 Vorlesung: Bayern im Zeitalter der Weltkriege (1914-1945) 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Als die #Urkatastrophe Europas# schlechthin zerstörte der Erste Weltkrieg nicht 

nur die bisherigen Strukturen der zwischenstaatlichen Beziehungen, sondern 

mehr oder weniger auch die damaligen Gesellschaften. Im besonderem Maße 

traf dies auf Bayern zu, das nach Jahrzehnten relativer Stabilität in den Sog einer 

Entwicklung geriet, die innerhalb weniger Jahre zum Sturz der altehrwürdigen 

Wittelsbachermonarchie führte sowie einer bis dahin beispiellosen sozialen 

und politischen Polarisierung. Die Folge waren teilweise bürgerkriegsähnliche 

Zustände, die zumal die Anfangsjahre der Weimarer Republik beherrschten und jene 

Rahmenbedingungen schufen, die wiederum den Aufstieg des Nationalsozialismus 

begünstigten. Vor diesem Hintergrund entfaltet sich auch die Vorlesungsthematik, 

welche schwerpunktmäßig die Auswirkungen des Ersten Weltkrieges auf Politik 

und Gesellschaft in Bayern, den neuen Konflikt München - Berlin seit 1918/19, den 

Aufstieg des Nationalsozialismus sowie die NS-Zeit und den Zweiten Weltkrieg 

behandelt. 

Voraussetzungen: Es gelten die allgemeinen Bestimmungen für die Zulassung zum Studium der Neueren 

Geschichte, Mittelalterliche Geschichte und Bayerische Landesgeschichte 

Lernorganisation: Vortrag mit Abschlussklausur 

Leistungsnachweis: Bachelor- und Masterstudiengänge: erfolgreiche Teilnahme an der 90-minütigen 

Abschlussklausur am 07.02.2012 

SWS: 2 

Literatur: Literatur: Max Spindler (Begr.)/Alois Schmid (Hg.), Handbuch der bayerischen 

Geschichte: Bd. 4: Das neue Bayern. Von 1800 bis zur Gegenwart, München 22003. 

Wolfgang Zorn, Bayerns Geschichte im 20. Jahrhundert. Von der Monarchie zum 

Bundesland, München 1986; Karl Schwend, Bayern zwischen Monarchie und Diktatur, 

München 1954; Martin Broszat (Hg. u.a.), Bayern in der NS-Zeit, Bd. 1-6, München 

1977-1983, Falk Wiesemann, Die #Machtergreifung# in Bayern. Bayern und der 

Nationalsozialismus von den Wahlen 1932 bis zum Röhmputsch, München 1975. 

Hinweise zur 


Anmeldung: Soweit erforderlich für die Prüfungsmodule der einzelnen Bachelor- und 

Master-Studiengänge über HISQIS zu den einzelnen Prüfungsmodulen 












Moderne 



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Vertiefungsmodul II Bayerische Landesgeschichte > 703521 | V Bayerische 

Landesgeschichte 



























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Bayerische Landesgeschichte 


















20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Geschichte mit 10 ECTS-Credits > 

PM Aufbaumodul Geschichte > 741511 | SO V/WÜ/PS Bayerische Landesgeschichte 







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der Moderne 








Geschichte 




Geschichte 



> Fachwissenschaft Geschichte > PM Vertiefungsmodul II Bayerische 

Landesgeschichte > 703521 | V Bayerische Landesgeschichte 























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Einrichtungen: - Bayerische Landesgeschichte 

- Lehrstuhl für Mittelalterliche Geschichte 

- Lehrstuhl für Neuere und Neueste Geschichte 

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43370 Arbeitskurs: Bayern im 16. Jahrhundert (1500-1618) 


ECTS: 5 

Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Im Jahrhundert der Reformation ging das soeben wiedervereinigte bayerische 

Gesamtherzogtum einen religionspolitischen Sonderweg, der bis in die Gegenwart 

seine Spuren in Gesellschaft, Politik und Kultur des Landes hinterlassen hat. Ziel 

des Arbeitskurses bildet nicht nur die Verfolgung dieser Sonderentwicklung, sondern 

auch die Vermittlung von Überblickswissen zur Verfassung, Gesellschaft und 

Staat im 16. Jahrhundert. Nach einem Blick auf die sozialen, administrativen und 

politischen Strukturen des Landes um 1500 widmet sich der Hauptteil dem Komplex: 

#Bayern, das Reich und die Gegenreformation#. Anschließend wir ein Blick auf den 

wirtschaftlichen und kulturellen Wandel geworfen, ehe schließlich der Weg in den 

Dreißigjährigen Krieg verfolgt wird. 

Voraussetzungen: Es gelten die allgemeinen Bestimmungen für die Zulassung zum Studium der Neuren 

Geschichte, Mittelalterliche Geschichte, Bayerische Landesgeschichte 

Lernorganisation: Dozentenvorträge, Quellenlektüre 

Leistungsnachweis: Anwesenheitspflicht, Mitarbeit, Erledigung der Arbeitsaufträge 

SWS: 2 

Literatur: Literatur: Max Spindler (Begr.)/Kraus Andreas (Hg.), Handbuch der Bayerischen 

Geschichte, Bd. 2: Das alte Bayern. Der Territorialstaat vom Ausgang des 12. 

Jahrhunderts bis zum Ausgang des 18. Jahrhunderts, 2. Aufl. München 1988; 

Romuald Bauerreis, Kirchengeschichte Bayerns, Bd. 6 und 7, Augsburg 1965/70; 

Peter Claus Hartmann, Bayerns Weg in die Gegenwart. Vom Stammesherzogtum 

zum Freistaat heute, Regensburg 1989; Sigmund von Riezler, Geschichte Bayerns, 8 

Bde., Gotha 1878-1914 [I,2-22 1927], Reg, Bd. von Josef Widemann 1932 [Ndr. Aalen 

1964]. 






















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43370 Arbeitskurs: Bayern im 16. Jahrhundert (1500-1618) 









> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geschichte > II Bayerische 





Bayerische Landesgeschichte 



> Fachwissenschaft Geschichte > PM Vertiefungsmodul II Bayerische 


















Einrichtungen: - Bayerische Landesgeschichte 



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43410 Vorlesung: Das Mittelalter - Zeit, Raum, Menschen 

Untertitel: Einführungsvorlesung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: folgt 



SWS: 2 

Literatur: Einleitung 

#Hartmut Boockmann: Einführung in die Geschichte des Mittelalters (München 4. Aufl. 

1988) 

#Adolf Waas: Der Mensch im deutschen Mittelalter (München 1970) 

#Kurt Reindel: Bayern im Mittelalter (München 1970) 

#Johan Huizinga: Herbst des Mittelalters (Stuttgart 11. Aufl. 1975) 

#Willy Andreas: Deutschland vor der Reformation (Stuttgart 6. Aufl. 1959) 

#Will-Erich Peuckert: Die große Wende, 2 Bde. (Hamburg 1948, ND Darmstadt 1976) 

#Jacob Burckardt: die Kultur der Renaissance in Italien (Leipzig 17. Aufl. 1927) 

#Th. Frenz: Tutorium zur mittelalterlichen Geschichte 

I. DIE ZEIT 

1. Periodengrenzen und innere Gliederung des Mittelalters 

#Paul Egon Hübinger (Hg.), Zur Frage der Periodengrenze zwischen Altertum und 

Mittelalter (Darmstadt 1959; Wege der Forschung 51) 

#ders.: Kulturbruch oder Kulturkontinuität im Übergang von der Antike zum Mittelalter 

(Darmstadt 1968; Wege der Forschung 201) 

2. Mittelalterliche Einteilungen der Weltgeschichte 

#Anne Dorothee von den brincken: Studien zur lateinischen Weltchronistik bis in das 

zeitalter Ottos von Freising (Düsseldorf 1957) 

#Werner Goez: Translation Imperii. Ein Beitrag zur Geshichte des 

Geschichtsdenkens ... (Tübingen 1958) 

#Marjorie Reeves: The Influence of Prophecy in the Later Middle Ages. A Study in 

Joachimism (Oxford 1969) 

#Richard Kenneth Emmerson: Antichrist in the Middle Ages. A Study of Medieval 

Apocalypticism, Art, and Literature (Seattle 1981) 

II. DER RAUM 

3. Die geographischen Vorstellungen des Mittelalters 

#Leo Bagroff/R. A. Skelton: Miester der Kartographie (Berlin 1963) 

#Jörg-Geerd Arentzen: Imago mundi cartographica. Studien uzur Bildlichkeit 

mittelaltericher Welt- und Ökumenekarten unter besonderer Berücksichtigung von text 

und Bild (München 1984; Müntsersche Mittelalter-Schriften 53) 

#Anna Dorothee von den Brincken: Fines Terrae. die Enden der Erde und der vierte 

Kontinent auf mittelalterlichen Weltkarten (Hannover 1992; MGH Schriften 36) 

#Birgit Hahn-Woernle: Die Ebstorfer Weltkarte (Ebstorf 2. Aufl. 1993) 

4. Geographischer Überblick aus heutiger Sicht 

III. DIE MENSCHEN 

A. STAAT UND GESELLSCHAFT 

5. Könige und Kaiser 

#Heinrich Mitteis: Die deutsche Königswahl (Brünn 2. Aufl. 1944, ND Darmstadt 1975) 

#Martin Lintzel: die Entstehung des Kurfürstenkollegs (Darmstadt 1967; Libelli 200) 

6. Das Lehnswesen 

#François Louis Ganshof: Was ist das Lehnswesen? (Darmstadt 1961) 

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7. Die Ritter 

#Arno Borst (Hg.): Das Rittertum im Mittelalter (Darmstadt 1976; Wege der Forschung 

349) 

#Maurice Keen: Das Rittertum (München 1987) 

8. Die Städte, I: Die Städte in Deutschland 

#Hans Planitz: Die deutsche Stadt im Mittelalter (Graz 1954) 

#Frank G. Hirschmann: Die Stadt im Mittelalter (München 2009; Enzyklopädie 

deutscher Geschichte 84) 

9. Die Städte, II: Die Städte in Italien 

#Gerhard Dilcher: Bischof und Stadtverfassung in Oberitalien, ZRG germ 

81(1964)225-266 

#Daniel Waley: The Italian City-Republics (New York 2. Aufl. 1978) 

10. Die Unfreien 

#Alfons Dopsch: Herrschaft und Bauer in der deutschen Kaiserzeit (Jena 1939) 

#Wilhelm Abel: Geschichte der deutschen Landwirtschaft vom frühen Mittelalter bis 

zum 19. Jahrundert (Stuttgart 2. Aufl. 1967; Deutsche Agrargeschichte 2) 

#Werner Rösener: Bauern im Mittelalter (München 1985, ND ["4. Aufl."] 1991) 

#Siegfried Epperlein: Bäuerliches Leben im Mittelalter. Schriftquellen und 

Bildzeugnisse (Wien 2003) 

B. KIRCHE UND RELIGION 

11. Das Heidentum 

#John Sharkey: Die keltische Welt (Frankfurt/Main 1982) 

#Brückner: Die Slawen (Tübingen 1926) 

12. Das Judentum, I: Die jüdische Religion 

#S. W. Baron: A Social and Religious History of the Jews (New York 1952ff.) 

#Johann Maier: Geschichte der jüdischen Religion (1972) 

13. Das Judentum, II: Das Verhältnis zwischen Juden und Christen im Mittelalter 

#Wolfgang Seiferth; Synagoge und Kirche im Mittelalter (München 1964) 

14. Der Islam 

#G. E. von Grunebaum: Der Islam im Mittelalter (Zürich 1963) 

#W. M. Watt/ A. T. Welch: Der Islam I (Stuttgart 1980; Die Religionen der Menschheit 

25,1) 

#Marie-Thérèse D'Alverny / Charles Barnett (Hgg.): La connaissance de l'Islam dans 

l'Occident médiéval (Aldershot 1994; Variorum Collected Studies Series 445) 

#Albert Hourani: Die Geschichte der arabischen Völker (Frankfurt/Main 2000) 

#Hugh Kennedy: An Historical Atlas of Islam. Atlas historique de l'Islam (Leiden 2002) 

15. Die christliche Religion (Einführung) 

16. Papst und Kardinäle 

#Thomas Frenz: Das Papsttum im Mittelalter (Köln 2010; UTB 3351) 

#Walter Ullman: Kurze Geschichte des Papsttums im Mittelalter (Berlin 1978) 

#Peter Herde: Die Entwicklung der Papstwahl im 13. Jahrhundert, Österreichisches 

Archiv für Kirchenrecht 32(1981)11-41 

#Hans-Walter Klewitz: Die Entstehung des Kardinalskollgegiums, ZRG 56 kan 

25(1936)115-221 

#Philippe de Levillain (Hg.): Dictionnaire Historique de la Papauté (Paris 1994) 

17. Bischöfe und Klerus 

#Klaus Ganzer: Das Mehrheitsprinzip bei den kirchlichen Wahlen des Mittelalters, 

Theologische Quartalschrift 147(1967)60-87 

18. Die Konzilien 

#Joseph Gill: The Council of Florence (Cambridge 1961, ND New York 1982) [auch für 

Konstanz und Basel] 

19. Das Mönchtum 

#R. Hanslik (Hg.): Benedicti Regula (Wien 1960; CSEL 75) 

#Max Heimbucher: Die Orden und Kongregationen der katholischen Kirche, 3 Bde. 

(Paderborn 3. Aufl. 1933) 

Seite 1047




#Josef Fleckenstein/ Manfred Hellmann (Hgg.): Die geistlichen Ritterordeneuropas 

(Sigmaringen 1980; Vorträge und Forschungen 26) 

20. Die Liturgie 

21. Die Musik im Mittelalter 

#Thomas Frenz: Musikunterricht im Mittelalter. In: Max Liedtke (Hg.), Musik 

und Musikunterricht. Geschichte - Gegenewart - Zukunft (Bad Heilbrunn 2000; 

Schriftenreihe zum Bayerischen Schulmuseum Ichenhausen 21), S. 153-170 

22. Bibel und Bibeldeutung 

#Friedrich Ohly: Vom geistigen Sinn des Wortes im Mittelalter, Zeitschrift für deutsches 

Altertum 89(1958/9)1-23 oder separat: Darmstadt 1966 (Libelli 218) 

#Beryl Smalley: The Study of the Bible in Later Middle Ages (Oxford 3. Aufl. 1983, ND 

1984) 

23. Die Theologie 

#Anders Piltz: Die gelehrte Welt des Mittelalters (Köln 1982) 

#Mariateresa Fumagalli: Heloise und Abaelard (München 1986) 

24. Häresie und Ketzerei, I: Die frühchristlichen Häresien 

#Herbert Grundmann: Religiöse Bewegungen im Mittelalter (Darmstadt 2. Aufl. 1961) 

#Ulrich K. Dreikandt (Hg.): Schwarze Messen. Dichtungen und Dokumente (München 

1975; dtv 1045) 

25. Häresie und Ketzerei, II: Die Katharer oder Albigenser 

#Arno Borst: Die Ktharer (Stuttgart 1953; MGH Schriften 12) 

#Élie Griffe: Les débuts de l'aventure cathare en Languedoc (1140 - 1190) (Paris 

1969) 

#Laurence W. Marvin: The Occitian War. A Military and Political History of the 

Albigensian Crusade, 1209 - 1218 (Cambridge 2008) 

26. Häresie und Ketzerei, III: Beginen und Hussiten 

#Robert E. Lerner: The Heresy of the Free Spirit in the Later Middle AGes (Berkeley 

1972) 

#Joseph Macek: Jean Hus et les traditions hussites (Paris 1973) 

C. DAS TÄGLICHE LEBEN 

#Arno Borst: Alltagsleben im Mittelalter (Frankfurt/Main 1983) 

#Norbert Ohler: Reisen im Mittelalter (München 1986) 

#Hans Conrad Peyer: Von der Gastfeundlichkeit zum Gasthaus (Hannover 1987; MGH 

Schriften 31) 

27. Der Tageslauf, I: Ernährung 

#Eveline Jourdan/ Ursula Müller: Laßt uns haben gute Speis. 66 der ältesten 

deutschen Kochrezepte aus dem Mittelalter (Stuttgart 1984) 

#Trude Ehlert: Das Kochbuch des Mittelalters (München 3. Aufl. 1991) 

#Kuchenmeystrey (Passau 1486; ND Göppingen 1981) 

#Hansjörg Küster: Wo der Pfeffer w#chst. Ein Lexikon zur Kulturgeschichte der 

Gewürze (München 1987) 

#Gunther Hirschfelder: Europäische Eßkultur. Geschichte der Ernährung von der 

Steinzeit bis heute ( Frankfurt/Main 2005) 

#Ernst Schubert: Essen und Trinken im Mittelalter (Darmstadt 2006) 

#W. Huber: Der Abort (Habil-Schrift masch. Karlsruhe 1950) 

28. Der Tageslauf, II: Freizeit 

#Jean Verdon: Les loisirs en France au Moyen Age (Paris 1980) 

#Antje Kluge-Pinsker: Schachspiel und Trictrac. Zeugnisse mittelalterlicher Spielfreude 

in salischer Zeit (Sigmeringen 1991) 

#Jacques Le Goff: Das Lachen im Mittelalter (Stuttgart 2004) 

29. Der Jahreslauf 

30. Der Lebenslauf, I: Geburt und Ehe 

31. Der Lebenslauf, II: Medizin und Tod 

#Heinrich Schipperges: Der Garten der Gesundheit (München 2. Aufl. 1987, 

Taschebuchausgabe 1990) 

Seite 1048




#Klaus Bergdolt: Der Schwarze Tod in Europa. Die Große Pest und das Ende des 

Mittelalters (München 1994) 

#Manfred Vasold: Grippe, Pest und Cholera. Eine Geschichte der Seuchen in Europa 

(Stuttgart 2008) 

#Norbert Ohler: Sterben und Tod im Mittelalter (München 1990) 

#Jean-Claude Schmit: Il suicidio nel Mediovevo, Ricerche di storia sociale e religiosa 

n.s. 7/8(1975)339-371 

32. Schule und Universität 

#Thomas Frenz: DasSchulwesen des Mittelalters von Bonifatius bis ins 12. 

Jahrhundert, in: Handbuch der Geschichte des Bayerischen Bildungswesens I (Bad 

Heilbrunn/Obb. 1991) S. 81-153 

#Hermann Grundmann: Vom Ursprung der Universität im Mittelalter, in: ders.: 

Ausgewählte Aufsätze III (Stutgart 1978; MGH Schriften 25,3) S. 292-342 

#Hastings Rashdall: The Universities of Europe in the Middle Ages, 3 Bde. (London 3. 

Aufl. 1942) 

33. Die artes mechanicae (Handwerk) und artes incertae 

#Thérèse Charmasson: Recherches sur une technique divinatoire: la géomancie dans 

l'occident méidévale (Paris 1980) 

34. Recht und Gericht 

#C. Winkeldey (Hg.): Strafjustiz in alter Zeit (Rothenburg 1980; Schriftenreihe des 

mittelalterlichen Kriminalmuseus Rothenburg ob der Tauber 3) 

#Wolfgang Schild: Alte Gerichtsbarkeit. Vom Gottesurteil bis zum Beginn der 

modernen Rechstsprechung (München 2. Aufl. 1985) 

35. Reliquien und Heilige 










Europa 



Basismodule > BM Geschichte > 320102 | V Staat, Herrschaft und Gesellschaft im 






StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Mittelalterliche Geschichte > 641230 | V 








Seite 1049










































Mittelalters 




Mittelalters 







Seite 1050





Geschichte > 101616 | V Mittelalterliche Geschichte 

Einrichtungen: - Professur für Historische Hilfswissenschaften 


Seite 1051



43420 Vorlesung: Urkundenfälschung 

Untertitel: Fachvorlesung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 




SWS: 2 











Europa 





StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Historische Hilfswissenschaften > 101651 | V 

Historische Hilfswissenschaften 





















Seite 1052







































Mittelalters 



> B: Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612204 | V Historische 

Hilfswissenschaften des Mittelalters 



B: Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612208 | WÜ Historische 




> B: Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612209 | V Vertiefte 

Quellenkunde des Mittelalters 



Seite 1053




Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 101651 | V Historische Hilfswissenschaften 

der Frühen Neuzeit 



> B: Aufbaumodule > PM Östliches Europa > 612304 | WÜ Historische 

Hilfswissenschaften der Frühen Neuzeit 




Historische Hilfswissenschaften der Frühen Neuzeit 



Aufbaumodule > PM Europa und die Atlantische Welt in der Moderne > 612408 | WÜ 

Historische Hilfswissenschaften der Frühen Neuzeit 








Didaktikmodul > 613203 | V Theorie und Methode der Geschichtswissenschaft 




Geschichte > 101616 | V Mittelalterliche Geschichte 



Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Geschichte > PM Historische 

Hilfswissenschaften > 101651 | V Historische Hilfswissenschaften 




Hilfswissenschaften > 101652 | WÜ Historische Hilfswissenschaften 




Hilfswissenschaften > 101654 | V Historische Hilfswissenschaften 



Seite 1054



43430 Hauptseminar: Schrift und Buchkultur in Großbritannien, Irland und den USA 

Untertitel: Hauptseminar oder wissenschaftliche Übung 



Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: In England und Irland entwickelt sich vom 7. Jahrhundert an als sog. Nationalschrift 

die "insulare Schrift", die bis in die normannische Zeit gebräuchlich bleibt und mit 

der angelsächsischen Mission (Bonifatius) auch auf den Kontinent verpflanzt wird; 

sie ist auch die typische Schrift der altenglischen Texte. Um diese Zeit entstehen 

in den Klöstern berühmte Handschriften wie etwa das Book of Kells oder das Book 

of Lindisfarne. Die insulare Schrift steht in Konkurrenz zu den Runen (in ihrer 

angelsächsischen Variante) und der (vorwiegend irischen) Ogham-Schrift. Im 16. # 

18. Jahrhundert entstehen in England wie in ganz Europa die Schreibmeisterbücher 

(= Unterrichtsmaterialien für den Schreibunterricht), darunter auch dasjenige des 

Martin Billingsley, des Schreiblehrers König Karls I. Im 20. Jahrhundert kommt 

es in Großbritannien zu einem "revival" der Kalligraphie (Johnston, Morison), das 

zu ästhetisch sehr hochstehenden Ergebnissen führt, wie auch die englischen 

Druckwerke vom Layout her bis heute an der Spitze aller Produkte in lateinischer 

Schrift stehen. 

Das Seminar widmet sich diesen Inhalten in doppelter Form: als Kurzreferate 

der Studierenden und als gemeinsame Lektüre ungedruckter Texte (teils auch 

hochstehender Schreiber wie etwa Heinrich VIII., Maria Stuart, Elisabeth I.) 

oder interessanten Inhalts (Geoffrey Chaucer u.ä.). Da die gemeinsame Lektüre 

wesentlicher Bestandteil der Veranstaltung ist, kann das Seminarziel nur bei 

regelmäßiger Anwesenheit erreicht werden. Die Anmeldung via StudIP erfolgt 

zunächst vorläufig; sobald Sie mir mitgeteilt haben, welches Referat Sie übernehmen 

wollen, werde ich Sie endgültig aufnehmen. Welche Referate noch frei sind, können 

Sie meiner Homepage entnehmen (Zugang auch über StudIP). Beim Besuch als 

Hauptseminar ist das mündliche Kurzreferat anschließend schriftlich auszuarbeiten 

(Abgabe bis spätestens 1.5.2012). 

Voraussetzungen: englische Sprachkenntisse 

Leistungsnachweis: mündliches Kurzreferat und Teilnahme an der gemeinsamen Lektüre ungedruckter 

Texte; beim Besuch als Hauptseminar außerdem: schriftliche Hausarbeit über das 

Thema des Kurzreferates (oder ein Thema nach Vereinbarung). 

SWS: 2 

Hinweise zur 


10 Punkte beim Besuch als Hauptseminar, sonst 5 Punkte 






- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Englisch 



Seite 1055




- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geschichte > Hauptfach > 

Version StuPO 04.08.2011 > Grundwissenschaften > 643010 | HS Historische 



StuPO 04.08.2011 > Grundwissenschaften > 643020 | WÜ WÜF Historische 



StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Mittelalterliche Geschichte > 703482 | HS 



StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Historische Hilfswissenschaften > 101653 | HS 



StuPO 04.08.2011 > Intensivmodule > Historische Hilfswissenschaften > 640620 | 

WF WÜF Historische Hilfswissenschaften 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Mittelalterliche Geschichte > 641210 | 

HS Mittelalterliche Geschichte 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Historische Hilfswissenschaften > 

641610 | HS Historische Hilfswissenschaften 


StuPO 04.08.2011 > Erweiterungsmodule > Historische Hilfswissenschaften > 

641620 | WF WÜF Historische Hilfswissenschaften 








> 703482 | HS Mittelalterliche Geschichte 











Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612201 | HS Geschichte des 

Mittelalters 



B: Aufbaumodule > PM Abendländisches Mittelalter > 612208 | WÜ Historische 



Seite 1056





- Lehrstuhl für Englische Sprache und Kultur 

Seite 1057



43440 Proseminar: Einführung in das Studium der mittelalterlichen Geschichte 


ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 


Voraussetzungen: keine, Lateinkenntnisse nützlich 


SWS: 2 







































Seite 1058



43440 Proseminar: Einführung in das Studium der mittelalterlichen Geschichte 




- Bayerische Landesgeschichte 


Seite 1059



43510 Vorlesung: Grundlagen der Geschichtsdidaktik I 

Dozierende: Prof. Dr. Andreas Michler 

ECTS: 5/4/3 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Verortung der Geschichtsdidaktik im 

Wissenschaftsgefüge und stellt die zentralen Fragestellungen dieses Faches vor. 

Zielgruppe: LNV:GS, GD, LNV:HS, HD, LNV:RS, LV:Gym, modularisierte Lehramtsstudiengänge, 

Modellstudiengang Bachelor Realschule, Master of Education, Bachelor Historische 

Kulturwissenschaften, Bachelor European Studies 


Leistungsnachweis: gem. Studienordnung 

SWS: 2 

Hinweise zur 


s. Studienbereiche 

Abschluss 'Bachelor of Education' - StuPo v. 2008 

**Teil I** von 707511 Basismodul V mit GK Grundlagen der Geschichtsdidaktik II, 3 LP 

und: 

Modellstudiengang Bachelor of Education (Studienbeginn ab WS 10/11) 

Basismodul 

744011 - V/PS Grundlagen der Geschichtsdidaktik I 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Geschichte 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Geschichte 




SS 2009 > Unterrichtsfach Geschichte > Fachdidaktik Geschichte > PM Basismodul 

Didaktik der Geschichte > 752311 | SO V/PS Grundlagen der Geschichtsdidaktik I 



Geschichte > PM Basismodul Didaktik der Geschichte > 752311 | SO V/PS 

Grundlagen der Geschichtsdidaktik I 





2009 > Unterrichtsfach Geschichte > Fachdidaktik Geschichte > PM Basismodul 




> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte > BM Didaktik der 

Geschichte > 707511 | V mit GK Grundlagen der Didaktik der Geschichte 


20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte mit 20 ECTS- 

Credits > PM Basismodul > 744011 | SO V/PS Grundlagen der Geschichtsdidaktik I 

Seite 1060



43510 Vorlesung: Grundlagen der Geschichtsdidaktik I 



Fachdidaktik Geschichte > PM Basismodul Didaktik der Geschichte > 752311 | SO V/ 

PS Grundlagen der Geschichtsdidaktik I 



Dreierdidaktik Geschichte > PM Basismodul Didaktik der Geschichte > 752311 | SO 

V/PS Grundlagen der Geschichtsdidaktik I 




Didaktikmodul > 613206 | V Vermittlungsproblematik der Geschichte 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang European Studies > Hauptfach > 

Version WS 2009 > Bachelor-Studium > Bachelornote > Modulgruppe B:Europäische 

Schwerpunktmodule > Geschichte > PM Didaktik der Geschichte > 101661 | V 

Didaktik der Geschichte 


Version WS 2009 > Bachelor-Studium > Bachelornote > Modulgruppe B:Europäische 

Schwerpunktmodule > Geschichte > PM Didaktik der Geschichte > 101664 | V 

Didaktik der Geschichte 

Einrichtungen: - Professur für Didaktik der Geschichte 

Seite 1061



43511 Grundkurs: Grundlagen der Geschichtsdidaktik II (Basismodul) 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Der Grundkurs ist nach der Vorlesung #Grundlagen der Geschichtsdidaktik I# der 

zweite Baustein des Basismoduls. Der Kurs dient zur Vertiefung und Konkretisierung 

der Lernziele der Vorlesung. 

Zielgruppe: LNV:GS, GD, LNV:HS, HD, LV, modularisiertes Lehramtsstudium, Modellstudiengang 

BA Realschule, Master of Education 


SWS: 2 

Hinweise zur 


s. "anrechenbar für" 

und: 

Modellstudiengang Lehramt an Realschulen mit dem Abschluss 'Bachelor of 

Education' - StuPo v. 2008 

**Teil II** von 707511 Basismodul V mit GK Grundlagen der Geschichtsdidaktik II, 2 

LP 

Modellstudiengang Lehramt an Realschulen mit dem Abschluss 'Bachelor of 

Education' - Studienbeginn ab WS 10/11 

744012 Basismodul V/PS Grundlagen der Geschichtsdidaktik II, 2 LP 









Didaktik der Geschichte > 752312 | SO GK/TU Grundlagen der Geschichtsdidaktik II 



Geschichte > PM Basismodul Didaktik der Geschichte > 752312 | SO GK/TU 

Grundlagen der Geschichtsdidaktik II 





2009 > Unterrichtsfach Geschichte > Fachdidaktik Geschichte > PM Basismodul 




> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte > BM Didaktik der 

Geschichte > 707511 | V mit GK Grundlagen der Didaktik der Geschichte 



Seite 1062



43511 Grundkurs: Grundlagen der Geschichtsdidaktik II (Basismodul) 

C: Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte > BM Didaktik der Geschichte > 744012 

| SO V/PS Grundlagen der Geschichtsdidaktik II 



Credits > PM Basismodul > 744012 | SO GK/TU Grundlagen der Geschichtsdidaktik 

II 



Fachdidaktik Geschichte > PM Basismodul Didaktik der Geschichte > 752312 | SO 

GK/TU Grundlagen der Geschichtsdidaktik II 



Dreierdidaktik Geschichte > PM Basismodul Didaktik der Geschichte > 752312 | SO 

GK/TU Grundlagen der Geschichtsdidaktik II 


Seite 1063



43520 Seminar: Historisches Lernen in Museen und Ausstellungen 

Dozierende: Katharina Jonas 

Prof. Dr. Andreas Michler 

ECTS: 5/3 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 



SWS: 2 

Hinweise zur 



und 

Lehramt an Realschulen mit Abschluss Bachelor of Education 

Vertiefungsmodul Wahlpflicht Didaktik 

744022 PS Geschichte unterrichten 

------------ 

__**Bitte dringend beachten:**__ 

Die Veranstaltung zählt **nicht** wie bisher angegeben für den Bachelorstudiengang 

Medien und Kommunikation > Hauptfach > **Version StuPO 14.09.10** > B: 

Schwerpunktmodule > PM Medien in der Erwachsenenbildung, Berufs, und 

Weiterbildung 

386067 | SE Produktion von Medien für die Erwachsenenbildung, Berufs- und 

Weiterbildung 

__sondern als Hauptseminar für:__ 

Bachelorstudiengang Medien und Kommunikation > Hauptfach > Version StuPO 

12.02.09 > B: Schwerpunktmodule > PM Medien in der Erwachsenenbildung, Berufs, 

und Weiterbildung 

**381039 | HS Produktion von Medien für die Erwachsenenbildung, Berufs- und 

Weiterbildung** 

------------ 








Hauptfach > Version StuPO 12.02.09 > B: Schwerpunktmodule > PM Medien in 

der Erwachsenenbildung, Berufs, und Weiterbildung > 381039 | HS Produktion von 




Erwachsenenbildung > 301055 | HS Medien in der Berufs- u. Weiterbildung 



Erwachsenenbildung > 301065 | HS Medien in der Berufs- u. Weiterbildung 


Version SS 2009 > Unterrichtsfach Geschichte > Fachdidaktik Geschichte > 

PM Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte > 752431 | SO SE/WÜ Vertiefte 

Behandlung ausgewählter Themen aus der Didaktik der Geschichte 

Seite 1064





Version SS 2009 > Unterrichtsfach Geschichte > Fachdidaktik Geschichte > PM 

Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte > 752432 | SO SE/WÜ Geschichte 

unterrichten 



Geschichte > PM Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte I > 752431 | SO SE/WÜ 

Vertiefte Behandlung ausgewählter Themen aus der Didaktik der Geschichte 




Geschichte unterrichten 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Fachkombination > 







unterrichten 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Fachkombination > 







unterrichten 



Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte > Didaktik der Geschichte 

> 707522 | PS Geschichtsdidaktik mit thematischem Schwerpunkt in Planung und 

Analyse von Unterricht 



Credits > PM Aufbaumodul > 743911 | SO SE/Ü Vertiefte Behandlung ausgewählter 

Themen aus der Didaktik der Geschichte 



Credits > PM Aufbaumodul > 743912 | HS Vertiefte Behandlung ausgewählter 







20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte mit 20 

ECTS-Credits > PM Vertiefungsmodul Wahlpflicht Didaktik > 744022 | SO PS/SE/Ü 


Seite 1065










Credits > PM Aufbaumodul > 743912 | HS Vertiefte Behandlung ausgewählter 








Fachdidaktik Geschichte > PM Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte > 752431 

| SO SE/WÜ Vertiefte Behandlung ausgewählter Themen aus der Didaktik der 

Geschichte 



Fachdidaktik Geschichte > PM Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte > 752432 | 

SO SE/WÜ Geschichte unterrichten 



Dreierdidaktik Geschichte > PM Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte > 752431 


Geschichte 




Didaktikmodul > 613207 | WÜ Vermittlungsproblematik der Geschichte 


Seite 1066



43521 Seminar: Das Imperium Romanum: fachliche Grundlegungen und didaktischmethodische 

Umsetzungsmöglichkeiten 

Dozierende: Dr. Friedolin Wimmer 

ECTS: 5/3 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: In der zweiten Hälfte des Geschichtsunterrichts in der sechsten Jahrgangsstufe 

bekommen die Schüler einen Überblick über die Entstehung und historische 

Entwicklung des römischen Staatswesens sowie über die Ausbreitung der römischen 

Herrschaft und Zivilisation. Dies soll an der Realschule in zwölf, im Gymnasium in 

vierzehn Stunden geschehen. Der Unterrichtende muss deshalb eine didaktische 

Reduktion vornehmen, um diese Epoche in einzelne Unterrichtsstunden aufzuteilen. 

In diesem Proseminar werden zunächst im Rahmen einer Sachanalyse die 

historischen Fakten auf das für den Unterricht Wesentliche und Mögliche reduziert; 

anschließend sollen didaktische und methodische Überlegungen zur konkreten 

Umsetzung in der Praxis angestellt und Möglichkeiten zur Vertiefung des bisher in der 

6. Klasse Gelernten aufgezeigt werden. 

Ziel des Seminars ist es, die Grundlagen für die Stunden über die römische 

Geschichte zu erarbeiten und Unterrichtsbausteine bzw. komplette einzelne Stunden 

zu erstellen, die dem zukünftigen Lehrer einen Fundus für seinen Unterricht zur 

Verfügung stellen. 


Modellstudiengang Bachelor Realschule, Master of Education 

Voraussetzungen: Studierende nach alte LPO I: Grundlagen-Vorlesung Geschichtsdidaktik 

modularisiertes Lehramtsstudium: abgeschlossenes Basismodul 


SWS: 2 

Literatur: Einführende Literatur: 

Bringmann, Klaus: Römische Geschichte, Von den Anfängen bis zur Spätantike. 

München 10., durchges. Auflage 2008 

Jehne, Martin: Die römische Republik. Von der Gründung bis Caesar. München 2006 

König, Ingemar: Der römische Staat. Ein Handbuch. Ditzingen 2009 

Meyer-Zwiffelhoffer, Eckhard: Imperium Romanum. Geschichte der römischen 

Provinzen. München 2009 

Mommsen, Theodor: Römische Geschichte. Zweibändige Sonderausgabe Darmstadt 

2010 

Sommer, Michael: Römische Geschichte II. Rom und sein Imperium in der Kaiserzeit. 

Stuttgart 2009 

Hinweise zur 



und: 



744022 - PS Geschichte unterrichten 






Seite 1067












unterrichten 




Vertiefte Behandlung ausgewählter Themen aus der Didaktik der Geschichte 







Geschichte > PM Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte II > 762351 | SO SE/WÜ 

Fachlich-fachdidaktische Grundlagen des Geschichtsunterrichts in der Hauptschule I 



Geschichte > PM Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte II > 762352 | SO SE/WÜ 

Fachlich-fachdidaktische Grundlagen des Geschichtsunterrichts in der Hauptschule II 








unterrichten 








unterrichten 



Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte > Didaktik der Geschichte 

> 707522 | PS Geschichtsdidaktik mit thematischem Schwerpunkt in Planung und 

Analyse von Unterricht 





Seite 1068























Fachdidaktik Geschichte > PM Vertiefungsmodul Didaktik der Geschichte > 752431 


Geschichte 








| SO SE/WÜ Fachlich-fachdidaktische Grundlagen des Geschichtsunterricht in der 

Grundschule 





Geschichte 


Seite 1069



43522 Seminar: Das Schulbuch im Geschichtsunterricht - Vom Sinn eines traditionellen 

Mediums im multimedialen Unterricht 

Dozierende: Christian Seidel 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Powerpoint-Präsentationen, Overhead-Folien, Beamer-Projektionen - die Fülle von 

einsetzbaren "neuen" Medien stellt die zentrale Rolle des traditionellen Schulbuchs in 

Frage. Oftmals wird es im "modernen" Geschichtsunterricht vernachlässigt. Dabei hat 

es gegenüber anderen Bildungsmedien unschlagbare Vorteile, sowohl für die Lehrkraft 

als auch für die Schüler. 

Wir werden uns mit den Kriterien eines guten Schulbuchs beschäftigen und seinen 

didaktischen Nutzen im Geschichtsunterricht ebenso erarbeiten wie die Vielfalt der 

methodischen Gestaltung der Unterrichtsstunden mit Hilfe eines Lehrbuchs. Im 

praktischen Teil des Seminars werden wir die aktuelle Lehrbuchgeneration in Bayern 

kennen lernen und deren Konzeption analysieren. Mit der erworbenen Kenntnis über 

Risiken und Chancen des Mediums "Schulbuch" werden die Seminarteilnehmer 

schließlich eigene lehrbuchgestützte Unterrichtsstunden zu ihrem Schultyp entwickeln, 

die sie im Referat vorstellen und in ihrer Hausarbeit ausarbeiten. 

Ziel des Seminars ist, handwerkliches Geschick bei der Erstellung von 

Unterrichtskonzepten zu entwickeln, die sich auf ein konkretes Schulbuch stützen. 


Modellstudiengang Bachelor of Education (Studienbeginn ab WS 10/11), Master of 

Education 

Voraussetzungen: Studierende nach alte LPO I: Grundlagen-Vorlesung Geschichtsdidaktik 

modularisiertes Lehramtsstudium: abgeschlossenes Basismodul 


SWS: 2 

Hinweise zur 



und: 



744022 - PS Geschichte unterrichten 










unterrichten 





Seite 1070



43522 Seminar: Das Schulbuch im Geschichtsunterricht - Vom Sinn eines traditionellen 

Mediums im multimedialen Unterricht 




unterrichten 




unterrichten 










Seite 1071



43530 Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Gymnasium 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 


Beschreibung: Prakitkum nur im Zusammenhang mit der jeweiligen Begleitveranstaltung 

Zielgruppe: LV:Gym 

Voraussetzungen: * Studierende nach alte LPO I: Grundlagen-Vorlesung Geschichtsdidaktik 

* modularisiertes Lehramtsstudium: abgeschlossenes Basismodul 

SWS: 4 



Seite 1072



43531 Seminar: Begleitveranstaltung zum studienbegleitenden fachdidaktischen 

Praktikum Gymnasium 

Dozierende: Katharina Jonas 

Erster Termin: 17.10.2011, 20:00 - 22:00 


Beschreibung: Begleitveranstaltung nur in Verbindung mit dem Praktikum 

SWS: 2 



Seite 1073



43532 Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Realschule 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 


Beschreibung: Prakitkum nur im Zusammenhang mit der jeweiligen Begleitveranstaltung 

Zielgruppe: LNV:RS, modularisiertes Lehramt Realschule, Modellstudiengang Bachelor 

Realschule, Master of Education (m. 20 ECTS) 



SWS: 4 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Geschichte 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte > Didaktik der 

Geschichte > 707521 | PK "Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum in 

Geschichte" (Schule) mit SE in Unterrichtsanalyse und Unterrichtsvorbereitung 



ECTS-Credits > PM Vertiefungsmodul Wahlpflicht Didaktik > 744021 | PK 

Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum in Geschichte (Schule) mit SE in 

Unterrichtsanalyse und Unterrichtsvorbereitung 


Seite 1074



43533 Seminar: Begleitveranstaltung zum studienbegleitenden fachdidaktischen 

Praktikum Realschule 

Dozierende: Dr. Friedolin Wimmer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Begleitveranstaltung nur in Verbindung mit dem Praktikum 


Realschule, Master of Education 



SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Geschichte 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Geschichte > Didaktik der 

Geschichte > 707521 | PK "Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum in 

Geschichte" (Schule) mit SE in Unterrichtsanalyse und Unterrichtsvorbereitung 


20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der deutschen Sprache und 

Literatur mit 20 ECTS-Credits > PM Vertiefungsmodul (Wahlpflicht) > 743221 | PK 

Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum mit SE Begleitseminar 


Seite 1075



43540 Übung: Vorbereitung auf das Examen 


Erster Termin: 26.10.2011, 16:00 - 18:00 



Zielgruppe: alle Lehrämter 

Voraussetzungen: Examensnähe 

SWS: 1 








Seite 1076



43641 Vorlesung: Einführung in die Europäische Ethnologie / Volkskunde für 

Lehramtstudierende 

Dozierende: Dr. Jochen Konrad 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 






Einrichtungen: - Europäische Ethnologie/Volkskunde 

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43651 Hauptseminar: Computerspiel und Alltagskultur 

Dozierende: Dr. Jochen Konrad 

ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 











Einrichtungen: - Europäische Ethnologie/Volkskunde 

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43710 Vorlesung: Regionalforschung und Tourismus: Interkulturalität und Umwelt 

Dozierende: Prof. Dr. Dieter Anhuf 

Pamina Hagen 

Prof. Dr. Ernst Struck 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Beteiligung der Geographie (Humangeographie und Regionale Geographie) am 

Masterstudiengang sichert die Bereitstellung von kulturraumspezifischem Fachwissen 

allgemeiner Art. Grundlagen zu einer touristischen Regionalforschung werden 

thematisiert. Auch Aspekte eines Kultur- und Kulturerbetourismus (heritage tourism) 

kann die Humangeographie, gemeinsam mit der Kunstgeschichte, thematisieren. 

Mit der Einbindung der Physischen Geographie ist zudem gewährleistet, dass 

auch Fragen zu Ökologie und Umwelt im Zusammenhang mit dem Tourismus 

thematisiert werden können. Als Studienschwerpunkte mit höchst aktuellem Bezug 

wären unter dieser Kooperation beispielsweise Fragen zu einer nachhaltigen 

Tourismusentwicklung oder zum Verbrauch von Natur durch touristische Projekte 

denkbar. Auch eine #Tourismusfolgenabschätzung# für ökologische Belange kann 

durch das Engagement der Physischen Geographie erbracht werden. 

Vorraussetzung für das erfolgreiche Bestehen der Einführungsveranstaltung ist eine 

einstündige Klausur am Ende des Semesters. 

Nur für Studierende des MA Geographie: Kultur, Umwelt und Tourismus! 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geographie: Kultur, Umwelt 

und Tourismus > Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium 

> A: Kernmodule > PM Regionalforschung und Tourismus > 680201 | V 

Regionalforschung und Tourismus: Interkulturalität und Umwelt 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Anthropogeographie 

- Didaktik der Geographie 

- Professur für Regionale Geographie 

- Lehrstuhl für Physische Geographie 

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43710x Vorlesung: Allgemeine Geographie / Physische Geographie: Globale 

Umweltveränderungen II 

Untertitel: Nachholklausur am 13.01.2012 


ECTS: 5 



13.1. 12:00 - 13:00 

Beschreibung: Die Vorlesung, die im zweijährigen Rhythmus angeboten wird, umfaßt die 

Vermittlung zentraler Kenntnisse der physikalischen Grundlagen in den 

großen Teilgebieten der physischen Geographie (Geologie, Geomorphologie, 

Hydrologie und Bodengeographie (im SS des 1. Jahres) sowie Klimageographie, 

Vegetationsgeographie und Ökologie (im diesem SS). 

Leistungsnachweis: Klausur 45 min. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Erdkunde 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Erdkunde 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Erdkunde 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Erdkunde 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Geographie 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Geographie 


SS 2009 > Unterrichtsfach Geographie > Fachwissenschaft Geographie > PM 

Basismodul Grundlagen der Physischen Geographie > 702242 | V Allgemeine 

Geographie Physische Geographie 







Vertiefungsmodul Allgemeine Geographie und Regionale Geographie > 702302 | V 

Allgemeine Geographie Physische Geographie 







Vertiefungsmodul Allgemeine Geographie > 702302 | V Allgemeine Geographie 

Physiogeographie 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Erdkunde > BM Grundlagen 

der Physischen Geographie > 702242 | V Allgemeine Geographie Physische 

Geographie 



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43710x Vorlesung: Allgemeine Geographie / Physische Geographie: Globale 

Umweltveränderungen II 

> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Erdkunde > Allgemeine 

Geographie > 702302 | V Allgemeine Geographie Physische Geographie 



Kernmodule > PM Kultur- und Umweltgeographie > 680101 | V Kulturgeographie 



Kernmodule > PM Kultur- und Umweltgeographie > 680102 | V Umwelt-Geographie 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Geographie 

> Fachwissenschaft Geographie > PM Basismodul Grundlagen der Physischen 

Geographie > 702242 | V Allgemeine Geographie Physische Geographie 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Physische Geographie 



- Lehrstuhl für Anthropogeographie 

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43720 Vorlesung: Allgemeine Geographie/Anthropogeographie: Stadtgeographie 

Dozierende: Prof. Dr. Ernst Struck 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Klausur am 09.02.2012: Do. 12:00-14:00 ((AM) HS 9): am 09.02. 


SWS: 2 







Basismodul Grundlagen der Anthropogeographie > 702222 | V Allgemeine 

Geographie Anthropogeographie 








Allgemeine Geographie Anthropogeographie 







Vertiefungsmodul Allgemeine Geographie > 702301 | V Allgemeine Geographie 

Anthropogeographie 




der Anthropogeographie > 702222 | V Allgemeine Geographie Anthropogeographie 




Geographie > 702301 | V Allgemeine Geographie Anthropogeographie 



Kernmodule > PM Kultur- und Umweltgeographie > 680101 | V Kulturgeographie 



Kernmodule > PM Kultur- und Umweltgeographie > 680102 | V Umwelt-Geographie 



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43720 Vorlesung: Allgemeine Geographie/Anthropogeographie: Stadtgeographie 

Geographie > Fachwissenschaft Geographie > PM Basismodul Grundlagen der 

Anthropogeographie > 702222 | V Allgemeine Geographie Anthropogeographie 



Studium > Bachelornote > B: Geschichte, Gesellschaft und Raum > PM Regionale 

Geographie > 603121 | V Regionale Geographie 









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43730 Vorlesung: Allgemeine/Regionale Geographie: Tropen 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Nachholklausur : Termine: 27.04. 14:00 - 16:00((IM) HS 13) 

Beschreibung: Die Tropen sind die Gebiete, die durch die beiden Wendekreise begrenzt 

werden. Rund 5 Milliarden Menschen leben in diesem Gebiet. Zwei Drittel der 

landwirtschaftlichen Nutzfläche der Erde liegen in den Tropen. Andererseits gehören 

die meisten Länder der Tropen zu den Entwicklungsländern mit wenig Industrie. 

Die Landwirtschaft spielt auch heute noch eine zentrale Rolle der Wirtschaft der 

entsprechenden Länder. 

Die Vorlesung gibt einen Überblick sowohl zur Entdeckungsgeschichte aber natürlich 

auch über das Klima, die Flora und Fauna, die Geologie und die Oberflächenformen 

der Tropen. Im zweiten Teil geht es um die Menschen in den Tropen, die 

Bevölkerung, die Landnutzung und um die Stellung als agrarische und industrielle 

Rohstofflieferanten. Aber auch die möglichen Auswirkungen des globalen Wandels auf 

die Tropen werden behandelt. 

Voraussetzungen: Basismodul 


SWS: 2 







Vertiefungsmodul Regionale Geographie > 702322 | V Regionale Geographie 




Regionale Geographie 



Vertiefungsmodul Regionale Geographie > 702322 | V Regionale Geographie 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Erdkunde > Regionale 


- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geographie: Kultur, Umwelt 

und Tourismus > Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium 

> A: Kernmodule > PM Regionalforschung und Tourismus > 680201 | V 

Regionalforschung und Tourismus: Interkulturalität und Umwelt 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang North and Latin American Studies 

> Hauptfach > Version StuPO 01.06.2011 > Master-Studium > B: Amerikanische 

Module > PM Geographie > 691301 | V Allgemeine Geographie einer amerikanischen 

Region oder eines amerikanischen Landes 



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43730 Vorlesung: Allgemeine/Regionale Geographie: Tropen 

> Fachwissenschaft Geographie > PM Vertiefungsmodul Regionale Geographie > 

702322 | V Regionale Geographie 













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43750 Proseminar: Allgemeine Geographie/Physische Geographie: Physische 

Geographie der Hochgebirge 

Dozierende: Dr. rer. nat. Thomas Fickert 

ECTS: 5 

Erster Termin: 28.07.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die Hochgebirge der Erde nehmen je nach Betrachtungsweise und 

Abgrenzungskriterien zwischen einem Viertel und knapp der Hälfte der Landoberfläche 

ein. Obwohl sie nur etwa 10% der Weltbevölkerung beherbergen, versorgen sie über 

die Hälfte der Bewohner der Erde mit wichtigen Ökosystem-Dienstleistungen wie 

Wasser oder Energie, und sind damit weit über die eigentlichen Gebirgsräume hinaus 

von Bedeutung. 

Das Seminar will Einblicke in die Besonderheiten von Gebirgsräumen geben, 

angefangen bei der Naturraumausstattung, über mögliche Landnutzungs- und 

Gefahrenpotentiale für den Menschen bis hin zu aktuellen Entwicklungen im Zuge 

globaler Klimaveränderungen, in deren Kontext sich Gebirge als besonders vulnerabel 

erwiesen haben. 

Themen 

1) Definition, Merkmale und globale Verteilung von Hochgebirgen 

2) Gebirgstypen aus geologisch-tektonischer Sicht 

3) Klimatische Höhengradienten und vertikaler Klimawandel in Hochgebirgen der Erde 

4) Mesoskalige Klimaphänomene in Hochgebirgen 

5) Morphologischer Formenschatz der periglazialen Höhenstufe - Erscheinungen & 

Prozesse 

6) Blockgletscher und Glatthänge als periglaziale Mesoformen kontinentaler 

Hochgebirgsregionen 

7) Bildung und Typisierung von Gebirgsgletschern 

8) Glazialer Formenschatz in Hochgebirgen 

9) Hochgebirge als Raum gravitativer Massenbewegungen 

10) Böden in Gebirgsregionen - Typen und Prozesse 

11) Die klimabedingte Höhenstufung der Vegetation in Gebirgen 

12) Wald- und Baumgrenze: Ursachen, Verlauf und charakteristische Muster 

13) Anpassungsmerkmale alpiner Pflanzen an die extremen Standortbedingungen 

14) Oreale Faunen 

15) Die Bedeutung von Hochgebirgen für die Floren-und Faunenentwicklung 

16) Physisch-geographische Hochgebirgstypen 1: (sub)polare Hochgebirge 

17) Physisch-geographische Hochgebirgstypen 2: Hochgebirge der humiden 

Mittelbreiten 

18) Physisch-geographische Hochgebirgstypen 3: Hochgebirge der mediterranen 

Subtropen 

19) Physisch-geographische Hochgebirgstypen 4: Hochgebirge der Trockengebiete 

20) Physisch-geographische Hochgebirgstypen 5: tropische Hochgebirge 

21) Hochgebirge als #Hotspots# der Biodiversität 

22) Hochgebirge als #Wassertürme# für die umgebenden Tiefländer 

23) Energie-Ressourcen in Hochgebirgen und ihr Nutzungspotential 

24) Landnutzungspotentiale in Hochgebirgen 

25) Klimawandel in Gebirgsregionen - beobachtete Trends und Prognosen für das 21. 

Jahrhundert 

26) Abiotische und biotische Reaktionen auf den Klimawandel in Gebirgsregionen 

Vorbesprechung, endgültige Teilnehmerauswahl und Vergabe der Referatsthemen am 

28.07.2011 um 18:00 Uhr im HS 3 (Philosophicum). 

Persönliches Erscheinen ist erforderlich, bei Terminüberschneidungen kann ein 

Vertreter geschickt werden. 

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43750 Proseminar: Allgemeine Geographie/Physische Geographie: Physische 

Geographie der Hochgebirge 

Voraussetzungen: Bestandene Einführung Physische Geographie (Lehramt) / Basismodul (European 

Studies) 

Leistungsnachweis: Präsentation und Klausur 

SWS: 2 







Basismodul Grundlagen der Physischen Geographie > 702243 | PS Allgemeine 













der Physischen Geographie > 702243 | PS Allgemeine Geographie Physische 

Geographie 




Geographie > 702243 | PS Allgemeine Geographie Physische Geographie 





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43760 Proseminar: Allgemeine Geographie/Physische Geographie: Ökologie 

Dozierende: Dr. Patricia Sotto-Mayor Anhuf 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Das Seminar mit Schwerpunkt in der Ökologie vermittelt zentrale Prozesse und 

Interaktionen zwischen den Organismen, die unsere Erde bevölkern und der Umwelt. 

Untersucht werden die wechselwirkungen von Pflanzen, Tieren und Menschen mit 

ihrer anorganischen Umwelt und auch untereinander, sowohl als Einzelwesen oder als 

Lebensgemeinschaft. 

Vorraussetzung für das erfolgreiche Bestehen ist die schriftliche Ausarbeitung eines 

Themas mit einer mündlichen Präsentation sowie eine einstündige Klausur am Ende 

des Semesters. 

Die verbindliche Themenvergabe erfolgt noch im Laufe des SS 2011 

Voraussetzungen: Bestandene Einführung Physische Geographie (Lehramt) / Basismodul (European 

Studies) 


SWS: 2 





















Geographie 









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43770 Proseminar: Allgemeine Geographie/Anthropogeographie: Sozialgeographie 

Untertitel: voraussichtlicher Termin: Montags, 16-18 Uhr 

Dozierende: Florian Stelzer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 26.07.2011, 20:00 - 22:00 

Zeiten: 02. Sitzung: Mo. 16:00-18:00 ((WiWi) SR 034): am 24.10. 

03. Sitzung: Mo. 16:00-18:00 ((WiWi) SR 034): am 07.11. 











Beschreibung: 1. Kompetenzorientierte Gestaltung eines Proseminars 

Proseminare bieten vielfältige Möglichkeiten, die Niveaus des Europäischen 

Qualifikationsrahmens für lebenslanges Lernen durch verschiedene 

Aufgabenstellungen zu bedienen. Die Studierenden reichen Problemstellungen ein, zu 

deren Bearbeitung sie selber Themenfelder erschließen und miteinander in Beziehung 

setzen. Zur eigenverantwortlichen Themenerarbeitung und Problemlösung kommen 

die neuen Medien wie das Forum in Stud.IP oder die E-Learning-Plattform ILIAS zum 

Einsatz. Die Studierenden sind Teil dieser neuen Form des Proseminars und haben 

auch die Möglichkeit sich z.B. über persönliche Gespräche und Evaluierungen aktiv an 

der Gestaltung des Seminars zu beteiligen. Bei Fragen zu der neuen Vorgehensweise 

melden Sie sich einfach per E-Mail (florian.stelzer@uni-passau.de). 

2. Beispiele für problemorientierte Fragestellungen 

Inhaltlich werden in diesem Seminar die vielfältigen Facetten der Sozialgeographie 

betrachtet: Neben den Entwicklungslinien und den Hauptvertretern, die die 

Entwicklung des Fachgebietes prägten, stehen der Mensch als sozialer Akteur, 

die Beziehung zwischen Mensch und Raum sowie aktuelle gesellschaftliche 

Entwicklungen, z.B. Segregation, Demographischer Wandel oder Armut im 

Vordergrund. 

3. Organisationsform des Proseminars 

Die Studierenden erarbeiten sich einen Überblick über die Teildisziplin aus der 

Anthropogeographie und lernen interdisziplinäre Bezüge zwischen den verschiedenen 

Themenfeldern herzustellen. Das Seminar umfasst 13 Termine im Wintersemester 

2011/12, wobei für jeden Termin zwei Referate mit Diskussion angedacht sind, 

außerdem werden mit Hilfe verschiedener hochschuldidaktische Methoden 

gemeinsam Inhalte erarbeitet. 

4. Anmeldezeitraum 

Weitere Informationen erhalten die TeilnehmerInnen nach dem Anmeldezeitraum 

(06.07.2011-20.07.2011) in einer Vorbesprechung (der Termin wird über die #News# 

auf der Geo-Homepage bekannt gegeben). 

Voraussetzungen: Lehramt: Bestandene Einführung Anthropogeographie 

BA/ES: Basismodul 


SWS: 2 


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43770 Proseminar: Allgemeine Geographie/Anthropogeographie: Sozialgeographie 






Basismodul Grundlagen der Anthropogeographie > 702223 | PS Allgemeine 

Geographie Anthrogeographie 












der Anthropogeographie > 702223 | PS Allgemeine Anthropogeographie 




Anthropogeographie > 702223 | PS Allgemeine Geographie Anthrogeographie 





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43780 Proseminar: Allgemeine/Regionale Geographie/Physische Geographie: 

Physische Geographie Afrikas 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Das Proseminar gibt einen Überblick über den afrikanischen Kontinent. Behandelt 

werden die menschliche Vor- und Frühgeschichte sowie die Geschichte des 

afrikanischen Kontinents, das Klima, die Oberflächenstrukturen, Flora und Fauna, 

die Bevölkerung sowie die Wirtschaft und die Ressourcen des Kontinents. Zusätzlich 

werden insbesondere regionalgeographische Aspekte des nördlichen, des westlichen 

und des östlichen Afrika vorgestellt. 

Die verpflichtende Themenvergabe und Platzvergabe findet noch in der Vorlesungszeit 

des SS 2011 statt. 

Voraussetzungen: Lehramt: Bestandene Einführung Physische Geographie 

BA ES (Basismodul): keine 

BA ES/ICBS (Prüfungsmodul): Basismodule 


SWS: 2 





















Geographie 




Regionale Geographie/Exkursionen > 101913 | PS Regionale Geographie 





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43780 Proseminar: Allgemeine/Regionale Geographie/Physische Geographie: 

Physische Geographie Afrikas 




Geographie > 101952 | PS Regionale Geographie 









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43790 Proseminar: Allgemeine/Regionale Geographie/Anthropogeographie: 

Kulturgeographie 

Dozierende: Dipl.-Geograph Branka Butina 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: REF 01 Einführung in den Kulturbegriff : #Was ist Kultur?# Eine Annäherung an den 

Kulturbegriff nach Clifford Geertz und Norbert Elias: Termine werden noch bekannt 

gegeben 

REF 01 Einführung in den Kulturbegriff : #Was ist Kultur?# Eine Annäherung an den 

Kulturbegriff nach Clifford Geertz und Norbert Elias: Termine werden noch bekannt 

gegeben 

REF 02 Einführung in den Kulturbegriff : Zur räumlichen Matrix von Kultur: Das 

Konzept der Kulturerdteile von Albert Kolb und seine heutige Bedeutung: Termine 

werden noch bekannt gegeben 

REF 03 Auf dem Weg zu einem #Kampf der Kulturen#? S. Huntington und das 

Konzept der Kulturkreise: Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 04 Auf dem Weg zu einem #Kampf der Kulturen#? S. Huntington und die These 

vom #Clash of Civilizations# : Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 05 Die Evolution der Kulturgeographie: Konzepte der #klassischen# 

Kulturgeographie : Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 06 Die Evolution der Kulturgeographie: Ansätze einer #neuen# Kulturgeographie : 


REF 07 Die Evolution der Kulturgeographie: Der #cultural turn# in der Geographie : 


REF 08 Kultureller Wandel durch Globalisierung: Die Vision von Weltgesellschaft und 

Weltkultur. Persistenz regionaler Kulturen unter dem Einfluss von Globalisierung: 


REF 09 Kultureller Wandel durch Globalisierung: Die Vision von Weltgesellschaft und 

Weltkultur. Auf dem Weg zu einer globalen Kultur? : Termine werden noch bekannt 

gegeben 

REF 10 Kultur im politischen Raum: Zur Bedeutung von Kultur für regionale 

Autonomiebestrebungen. Fallbeispiel: Tibet : Termine werden noch bekannt gegeben 


Autonomiebestrebungen. Fallbeispiel: Quebec/Kanada: Termine werden noch bekannt 

gegeben 


Autonomiebestrebungen. Fallbeispiel: Spanien (Katalonien/Baskenland) : Termine 



Autonomiebestrebungen. Fallbeispiel: Kosovo: Termine werden noch bekannt 

gegeben 

REF 14 Regionaler #Kampf der Kulturen# oder Konflikte um Ressourcen. Fallbeispiel: 

Irak (Öl) : Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 15 Regionaler #Kampf der Kulturen# oder Konflikte um Ressourcen.# 

Fallbeispiel: Sierra Leone (Diamanten) : Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 16 Kultur im urbanen Raum: Ethnische Segregation in der global City. # 

Fallbeispiel London : Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 17 Kultur im urbanen Raum: Ethnische Segregation in der global City. # 

Fallbeispiel New York : Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 18 "Erzählte Räume": Literatur in kulturgeographischer Perspektive: Regionale 

Beispiele einer Geographie der Literatur: Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 18 Mauern, Zäune, Tore: Sozialräumliche Exklusion am Beispiel von "Gated 

Communities" in Europa: Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 19 Mauern, Zäune, Tore: Sozialräumliche Exklusion am Beispiel von "Gated 

Communities" in den USA: Termine werden noch bekannt gegeben 

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REF 20 Geschlossene Gesellschaft: Zur Privatisierung und Kommerzialisierung 

des öffentlichen Raumes in der postmodernen Stadt. Fallbeispiele aus Europa 

(Bahnhöfe ...): Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 21 Geschlossene Gesellschaft: Zur Privatisierung und Kommerzialisierung 

des öffentlichen Raumes in der postmodernen Stadt. Fallbeispiele aus den USA 

(Shopping-Malls...): Termine werden noch bekannt gegeben 

REF 22 Regionale Beispiele einer Geographie der Literatur : Termine werden noch 

bekannt gegeben 

REF 23 Regionale Beispiele einer Geographie der Kunst : Termine werden noch 

bekannt gegeben 

REF 24 Zur Erzeugung und Wirkmächtigkeit von Raumbildern im Film : Termine 


REF 25 "Schall und Raum": Zur Erzeugung und Verbreitung von Musik: Termine 


REF 26 Der Einfluss von Massenmedien (Internet, globale Werbung, ...) auf kulturelle 

Muster: Termine werden noch bekannt gegeben 

Beschreibung: Welche Rolle spielt Kultur in einer globalisierten Welt? So lautet eine der zentralen 

Fragestellungen, die im Proseminar thematisiert werden. Nach einer Einführung in die 

facettenreichen Definitionen des Kulturbegriffs und der Annäherung an die räumliche 

Matrix von Kultur soll in einem zweiten Schritt der kulturelle Wandel # verstärkt durch 

die Prozesse der Globalisierung # diskutiert werden. Anhand #klassischer# Konzepte 

der Kulturgeographie aber auch #neueren# Ansätzen der Kulturwissenschaft wird die 

#Evolution# einer Disziplin nachgezeichnet, die durch den #cultural turn# eine enorme 

Wandlung erfahren hat. 

Ausgewählte Fallbeispiele aus politischen und urbanen Kontexten bilden die Basis 

für eine Betrachtung auf globaler, nationaler, regionaler sowie lokaler Ebene. Die 

ergänzende Analyse der Bereiche Literatur, Bildende Kunst, Film und Musik aus 

kulturgeographischer Perspektive komplettiert das Themenspektrum des Seminars. 



BA ES/ICBS: Basismodul(e) 


SWS: 2 

















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Einrichtungen: - Professur für Regionale Geographie 




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Deutschland 

Untertitel: voraussichtlicher Termin: Dienstags, 18-20 Uhr 


ECTS: 5 

Erster Termin: 26.07.2011, 20:00 - 22:00 

Zeiten: 02. Sitzung: 

03. Sitzung: Di. 18:00-20:00 ((NK) SR 202): am 08.11. 











Beschreibung: 1. Kompetenzorientierte Gestaltung eines Proseminars 

Proseminare bieten vielfältige Möglichkeiten, die Niveaus des Europäischen 

Qualifikationsrahmens für lebenslanges Lernen durch verschiedene 

Aufgabenstellungen zu bedienen. Die Studierenden reichen Problemstellungen ein, zu 

deren Bearbeitung sie selber Themenfelder erschließen und miteinander in Beziehung 

setzen. Zur eigenverantwortlichen Themenerarbeitung und Problemlösung kommen 

die neuen Medien wie das Forum in Stud.IP oder die E-Learning-Plattform ILIAS zum 

Einsatz. Die Studierenden sind Teil dieser neuen Form des Proseminars und haben 

auch die Möglichkeit sich z.B. über persönliche Gespräche und Evaluierungen aktiv an 

der Gestaltung des Seminars zu beteiligen. Bei Fragen zu der neuen Vorgehensweise 

melden Sie sich einfach per E-Mail (florian.stelzer@uni-passau.de). 

2. Beispiele für problemorientierte Fragestellungen 

Inhaltlich wird Deutschland in diesem Seminar aus verschiedenen Blickwinkeln 

betrachtet: Es können naturräumliche und gesellschaftliche Kontraste erforscht sowie 

Themen aus der Bevölkerungs-, Stadt-, und der Wirtschaftsgeographie anhand 

selbstgewählter Beispiele aus Deutschland vorgestellt werden. Diese Themenfelder 

sind prüfungsrelevant. 

3. Organisationsform des Proseminars 

Die Studierenden erarbeiten sich einen Überblick über die verschiedenen 

geographischen Facetten Deutschlands und lernen interdisziplinäre Bezüge zwischen 

den verschiedenen geographischen Themenfeldern herzustellen. Das Seminar 

umfasst 13 Termine im Wintersemester 2011/12, wobei für jeden Termin zwei 

Referate mit Diskussion angedacht sind, außerdem werden mit Hilfe verschiedener 

hochschuldidaktische Methoden gemeinsam Inhalte erarbeitet. 

4. Anmeldezeitraum 

Weitere Informationen erhalten die TeilnehmerInnen nach dem Anmeldezeitraum 

(06.07.2011-20.07.2011) in einer Vorbesprechung (der Termin wird über die #News# 

auf der Geo-Homepage bekannt gegeben). 



BA ES/ICBS (Prüfungsmodul): Basismodul(e) 


SWS: 2 


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Deutschland 








































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43810 Proseminar: Allgemeine Geographie (Anthropogeographie): 

Bevölkerungsgeographie 

Dozierende: Janine Maier 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Ref 1: Grundfragen, Entwicklung, Inhalt und Bedeutung der Bevölkerungsgeographie: 

Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 18.10. 

Ref 3: Historische Entwicklungen der Weltbevölkerung: Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): 

am 25.10. 

Ref. 10: Familienstand, Familien- und Haushaltszusammensetzung: Di. 08:00-10:00 

((IG) SR 107): am 22.11. 

Ref. 11: Geburtenentwicklung und sozialer Wandel : Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 

29.11. 

Ref. 12: Entwicklung der Mortalität und Wandel der Todesursachen: Di. 08:00-10:00 

((IG) SR 107): am 29.11. 

Ref. 13: Demographischer Wandel: Ursachen und Herausforderungen : Di. 

08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 06.12. 

Ref. 14: Fallbeispiel: Demographischer Wandel in Deutschland: Di. 08:00-10:00 ((IG) 

SR 107): am 06.12. 

Ref. 15: Formen der Migration: Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 13.12. 

Ref. 16: Vom Brain Drain zum Brain Gain - Auswirkungen der Migration 

Hochqualifizierter am Bsp. Indiens: Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 13.12. 

Ref. 17: Binnenwanderung: Ost-West-Wanderung in Deutschland : Di. 08:00-10:00 

((IG) SR 107): am 20.12. 

Ref. 18: Migration und Gewalt im subsaharischen Afrika: Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 

107): am 20.12. 

Ref. 19: Der "American Dream" - Mexikanische Zuwanderung in die USA : Di. 

08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 10.01. 

Ref. 20: Herausforderungen durch Migration: Segregation vs. Integration : Di. 

08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 10.01. 

Ref. 21: "Nur ein Kind für die Zukunft Chinas und das Glück der Familie." Die 

Bevölkerungspolitik Chinas. : Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 17.01. 

Ref. 22: Die Zuwanderungspolitik der USA : Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 17.01. 

Ref. 23: Verfahren und Grenzen der Bevölkerungsvorausberechnung: Di. 08:00-10:00 

((IG) SR 107): am 24.01. 

Ref. 24: Fallbeispiel: Prognose der Vereinten Nationen: Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): 

am 24.01. 

Ref. 2: Datengrundlagen bevölkerungsgeographischer Untersuchungen: Di. 

08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 18.10. 

Ref. 4: Konsequenzen des Bevölkerungswachstums- bzw. rückganges: Di. 

08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 25.10. 

Ref. 5: Bevölkerungsverteilung in städtischen und ländlichen Gebieten: Di. 08:00-10:00 

((IG) SR 107): am 08.11. 

Ref. 6: Bevölkerungszusammensetzung nach wirtschaftlichen und gesellschaftlichen 

Merkmalen: Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 08.11. 

Ref. 7: Rassich-ethnischer und kultureller Pluralismus: Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): 

am 15.11. 

Ref. 8: Fallbeispiel: Bevölkerungsentwicklung und Disparitäten in Australien: Di. 

08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 15.11. 

Ref. 9: Geschlechterverhältnis und Altersstruktur : Di. 08:00-10:00 ((IG) SR 107): am 

22.11. 

Beschreibung: Unsere Gesellschaft wird durch vielfältige und regional differenzierte demographische 

Entwicklungen begleitet. Einerseits schrumpfen und altern Gesellschaften, 

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43810 Proseminar: Allgemeine Geographie (Anthropogeographie): 

Bevölkerungsgeographie 

andererseits explodieren die Bevölkerungen in #Megastädten# und Migrationsströme 

bewegen unzählige Menschen. 

Das Proseminar Bevölkerungsgeographie setzt sich aus den Themenfeldern 

Bevölkerungsentwicklung und - Verteilung, Bevölkerungsstruktur, natürliche und 

räumliche Bevölkerungsbewegungen, Bevölkerungsprognose und -Politik zusammen. 

Anhand von zahlreichen regionalen und globalen Anschauungsbeispielen werden 

diese Themenfelder untersucht und vorgestellt. 

Voraussetzungen: Lehramt: bestandene Einführung Anthropogeographie 

ES/BA: Basismodul 


SWS: 2 





























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43820 Proseminar: Regionale Geographie: USA 

Dozierende: Janine Maier 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Ref. 10: African-American communities in the US : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): 

am 07.12. 

Ref. 11: Der "American Dream" - Mexikanische Zuwanderung in die USA : Mi. 

12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): am 14.12. 

Ref. 12: Die demographische Entwicklung der USA : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): 

am 21.12. 

Ref. 13: Las Vegas - Prototyp der Erlebniswelten des 21. Jahrhunderts : Mi. 

12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): am 11.01. 

Ref. 14: Auswirkungen des Tourismus in Hawaii : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): 

am 11.01. 

Ref. 15: National Parks - Americas best idea?! : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): am 

18.01. 

Ref. 16: Erneuerbare Energien in den USA im Aufwind? : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 

027): am 25.01. 

Ref. 1: Die US-amerikanische Stadt: Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): am 26.10. 

Ref. 2: Das Konzept der "global cities": Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): am 26.10. 

Ref. 3: City branding: Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): am 02.11. 

Ref. 4: Die Vereinigten Staaten und die Globalisierung: Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 

027): am 09.11. 

Ref. 5: Die Religionsgemeinschaften in den USA : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): 

am 09.11. 

Ref. 6: Get big or get out. Die Entwicklung der US-Landwirtschaft : Mi. 12:00-14:00 

((WiWi) SR 027): am 16.11. 

Ref. 7: Das Belt-Konzept der USA : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): am 23.11. 

Ref. 8: Die Erfolgsgeschichte der Shopping Mall : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): 

am 23.11. 

Ref. 9: Mobil durch und in die USA. Die Entwicklung und Bedeutung öffentlicher 

Verkehrsmittel : Mi. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 027): am 30.11. 

Beschreibung: Sind wir nicht alle ein bisschen amerikanisiert? Fast jeder hat eine Verbindung 

zu Amerika egal ob er schon einmal dort war oder nicht. Amerika das Land der 

unbegrenzten Möglichkeiten und der unbegrenzten Widersprüche. 

Das Proseminar USA ist genauso eine bunte Mischung wie Amerika selbst. 

Themen aus den Bereichen der Stadt- und Kulturgeographie, Bevölkerungs- und 

Wirtschaftsgeographie oder Tourismusgeographie etc. bieten einen vielfältigen 

Überblick querbeet durch die Vereinigten Staaten. 

Voraussetzungen: Bestandene Einführungsveranstaltung bzw. Basismodul 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Geographie 




Basismodul Grundlagen Regionale Geographie/Exkursionen > 101913 | PS 

Regionale Geographie 



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43820 Proseminar: Regionale Geographie: USA 















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43830 Proseminar: Allgemeine Geographie (Anthropogeographie): Stadtgeographie 

Dozierende: M. A. Ulrike Gebert 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Referat 10: Global City-Konzept (Eigenschaften, Bsp. Nutzen und Kritik): Mo. 

08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 21.11. 

Referat 11: Megacity-Konzept: Megacitys als Städte der Zukunft? Stärken und 

Schwächen an einem Bsp. einer Millionenstadt (z.B. Moskau; Mexiko-Stadt; Kairo) : 

Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 21.11. 

Referat 12: Metropolisierung und der Reurbanisierung von Städten : Mo. 08:00-10:00 

((NK) SR 412a): am 28.11. 

Referat 13: Gated City - Die private Stadt : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 

28.11. 

Referat 14: Regionalökonomischer Ansatz: Die Stadt als Wirtschaftsstandort 

(speziellen Standortfaktoren / Standortqualität; Agglomerationsvor- und nachteile): Mo. 

08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 05.12. 

Referat 15: Kreativität als Entwicklungschance für Städte (R. Florida: Konzepte und 

Stadtbeispiele) : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 12.12. 

Referat 16: Kreative Milieus und lernende Regionen (Begriffsbestimmung, Beispiele) : 

Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 12.12. 

Referat 17: Gentrification # Soziale Transformation und Ästhetisierung von 

Innenstädten : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 19.12. 

Referat 18: Städtebauliche Leitbilder und Planstädte des 20./21. Jh. (Charta von 

Athen, Urbanität durch Dichte, mit Bsp. und Konzepten für neue Städte): Mo. 

08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 09.01. 

Referat 19: Siedlungsstrukturkonzepte # die Gartenstadt : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 

412a): am 09.01. 

Referat 1: Wie kann man Städte erfassen? (funktionell, strukturell, genetisch, 

lagebezogen + Beispiele): Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 17.10. 

Referat 20: Herausforderungen in der Stadtplanung im Verstädterungszeitalter 

(globale Dimension des Städtewachstums mit Prognosen und Problemfeldern): Mo. 

08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 09.01. 

Referat 21: Inszenierte Ersatzwelten und Telematik als Konkurrenten der 

Stadt? (Ökonomie der Faszination # die Stadt als inszenierte Ersatzwelt, 

Standortunabhängigkeit von Dienstleistern): Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 

16.01. 

Referat 22: Kennzeichen und Entwicklungen des Postmodernen Urbanismus (neue 

Stadtmodelle am Bsp. der USA; LA-School): Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 

23.01. 

Referat 23: Die Urbane Wende: Reflexionen über Urbanität im 21. Jh. : Mo. 

08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 23.01. 

Referat 2: Kennzeichen und Typologien: Stadtstruktur (Stadtgliederung; 

Stadtstrukturmodelle z.B. Chicagoer Schule) : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 

24.10. 

Referat 3: Kulturgenetische Stadttypen/-modelle: islamisch-orientalische, 

lateinamerikanische und US-amerikanische Stadt (Erklärungen und Kritik): Mo. 

08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 24.10. 

Referat 4: Kennzeichen und Typologien: Politische Ideologie und Stadt: Das Beispiel 

der sozialistischen Stadt: Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 31.10. 

Referat 5: Historische Stadtentwicklung: Die europäische Stadt: Städtebau von der 

Antike bis in die Gegenwart : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 31.10. 

Referat 6: Städtebauliche Leitbilder und Stadtplanung im Wandel des 20. und 21 

Jahrhunderts : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 07.11. 

Referat 7: Stadtentwicklung in altindustriellen Regionen > Das Beispiel Bilbao und/oder 

Ruhrgebiet : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 07.11. 

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43830 Proseminar: Allgemeine Geographie (Anthropogeographie): Stadtgeographie 

Referat 8: Zentralitätsforschung: Das System der Zentralen Orte nach CHRISTALLER 

empirische Anwendungen und aktueller Nutzen + Kritik : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 

412a): am 14.11. 

Referat 9: Differenzierungen des #Städtischen#: Verstädterung, Urbanisierung und 

Urbanismus : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a): am 14.11. 



SWS: 2 





























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43840 Proseminar: Allgemeine Geographie (Anthropogeographie): Geographie des 

tertiären Sektors 

Dozierende: M. A. Ulrike Gebert 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Mittwoch 8:00 - 10:00 (Raum (IG) SR 207) 

Beschreibung: Der tertiäre Sektor stellt, im Gegensatz zu den Bereichen Land- und Forstwirtschaft 

(primärer Sektor) und produzierendes Gewerbe/Industrie (sekundärer Sektor), 

Dienstleistungen bereit. Im Proseminar werden ausgewählte Wirtschaftszweige 

(Fremdenverkehr, Handel, Banken, etc.) auf ihre Entwicklungstendenzen, ihre 

Standortfaktoren und ihre räumlichen Auswirkungen analysiert. 

Weitere Themengebiete sind: 

Tertiärisierung: von der Industrie- zur Dienstleistungsregion 

Einzelhandel 

Tourismus 

High-Tech-Regionen und Kreativität 

Citymarketing und inszenierte Erlebniswelten 

Der tertiäre Sektor in Entwicklungsländern 



SWS: 2 



























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43840 Proseminar: Allgemeine Geographie (Anthropogeographie): Geographie des 

tertiären Sektors 



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43850 Hauptseminar: Allgemeine Geographie/Physische Geographie: Globale 

Umweltprobleme 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Das Hauptseminar soll die Teilnehmer auf die zu erstellenden Abschlußarbeiten 

vorbereiten. Dazu werden 

Themen zu aktuellen globalen Umweltproblemen formuliert. Von allen Teilnehmern 

wird neben der schriftlichen 

Ausarbeitung, die auf intensiver Literaturrecherche beruhen muß, eine mündliche 

Päsentation des Themas (max. 30 Minuten) sowie eine aktive Mitarbeit mit eigener 

Vor- und Nachbereitung auch der anderen Themen erwartet. 

Die verbindliche Themenvergabe erfolgt noch im Laufe des SS 2011 

Voraussetzungen: Lehramt und Bachelor: Basismodul(e) 

Master: keine 

Leistungsnachweis: Präsentation und Hausarbeit 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Geographie 



Vertiefungsmodul Allgemeine Geographie > 101943 | HS Allgemeine Geographie 

Anthropogeographie oder Physische Geographie 




Geographie > 101943 | HS Allgemeine Geographie Anthropogeographie oder 

Physische Geographie 



geographische Fächer > PM Geographie > 153402 | HS Allgemeine Geographie 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang North and Latin American 

Studies > Hauptfach > Version StuPO 01.06.2011 > Master-Studium > B: 

Amerikanische Module > PM Geographie > 691303 | HS Allgemeine Geographie 

einer amerikanischen Region oder eines amerikanischen Landes 





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43860 Hauptseminar: Allgemeine/Physische Geographie: Waldökosysteme der Erde - 

Grundlagen, Bedeutung, Gefährdung 

Untertitel: Termin vorraussichtlich Di 16-18 Uhr 

Dozierende: Dr. rer. nat. Friederike Grüninger 

ECTS: 10 

Erster Termin: 26.07.2011, 18:00 - 19:00 


Beschreibung: Das Hauptseminar beschäftigt sich im Rahmen des Internationalen Jahres der 

Wälder 2011 mit Grundlagen, Bedeutung und Gefährdung von Waldökosystemen. 

Neben Themen zu den organismischen Eigenschaften von Bäumen und den 

Wechselwirkungen sowie Funktionsweisen von Waldökosystemen werden im 

ersten Teil des Seminars auch verschiedene Ökosystemdienstleistungen der 

Wälder behandelt, wie ihre Bedeutung für den Kohlenstoffkreislaufs, ihr Beitrag zur 

Biodiversität, ihre Archivfunktion und ihr Wert als nutzbare Landschaftseinheiten. 

Im zweiten Teil des Seminars werden einzelne Aspekte aus den Bereichen 

Walddynamik, Waldnutzung, Waldmanagement und Waldgefährdung herausgegriffen 

und anhand beispielhafter Waldökosysteme verdeutlicht. 

Die Themen im Überblick: 

1.Der Organismus Baum # Aufbau, Physiologie, Funktionsweise und Beispiele für 

Anpassungsstrategien an standörtliche Gegebenheiten der Waldklimate 

2.Wälder und Waldökosysteme: Grundlegende Beispiel zu Aufbau, Stoffkreisläufen, 

Wechselwirkungen, Dynamischen Prozessen und Ökosystem-Dienstleistungen 

3.Leben am Limit: Ursachen, Muster und Dynamik von Wald- und Baumgrenzen 

4.Der Beitrag von Waldökosystemen zu globalen und regionalen Mustern der 

Biodiversität 

5.Die #grüne Lunge# der Erde # Wälder und ihre Bedeutung für den globalen CO2 

Haushalt 

6.Die nacheiszeitliche Landschaftsentwicklung Europas unter besonderer 

Berücksichtigung der Waldentwicklung 

7.Bäume als Umweltarchive # Grundlagen der Dendrochronologie und Dendroökologie 

und ihre Bedeutung für Klimarekonstruktionen 

8.Nutzungsformen von Waldökosystemen in Vergangenheit, heutiger Zeit, und 

Nutzungspotentiale der Zukunft 

9.Die deutschen Buchenwälder. Ökologische und symbolische Bedeutung als 

UNESCO - Weltnaturerbe 

10.Störungen als Motor für die Walddynamik I: Die Bedeutung des Feuers in den 

Waldökosystemen der borealen Nadelwälder 

11.Störungen als Motor für die Walddynamik II: Das Beispiel Borkenkäfer im 

Nationalpark Bayerischer Wald 

12.Der Regenwald im Kreuzfeuer: Die Veränderung tropischer Waldökosysteme durch 

Klimastress, Nutzungsdruck und Abholzung 

13.Hochwertiges Ökosystem oder lästiges Übel? Ökologie, Bedeutung und Bedrohung 

der Mangrovenwälder 

14.Das Wild im Wald: zu Hintergrund und Problematik des Wildtiermanagements in 

Nutzwäldern und Schutzgebieten am Beispiel Mitteleuropas (Rotwild, Schwarzwild, 

große Beutegreifer) 

Anmeldung von 6.07.-20.07.2011 unter StudIP (Veranstaltungsnummer 43860), 

endgültige Teilnehmerauswahl und Themenvergabe bei der verbindlichen 

Vorbesprechung am Dienstag, 26. Juli, 18 Uhr Raum 401 NK 

Voraussetzungen: Basismodule 


SWS: 2 

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43860 Hauptseminar: Allgemeine/Physische Geographie: Waldökosysteme der Erde - 

Grundlagen, Bedeutung, Gefährdung 


















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43870 Hauptseminar: Allgemeine/Regionale Geographie/Anthropogeographie: 

Lateinamerika: Ein Kulturraum? 


ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 




SWS: 2 







Aufbaumodul Regionale Geographie > 101953 | HS Regionale Geographie 






Vertiefungsmodul Regionale Geographie > 101953 | HS Regionale Geographie 













Geographie > 101953 | HS Regionale Geographie 



geographische Fächer > PM Geographie > 153401 | HS Regionale Geographie 1 









Seite 1109



43870 Hauptseminar: Allgemeine/Regionale Geographie/Anthropogeographie: 

Lateinamerika: Ein Kulturraum? 

Module > PM Geographie > 691302 | V Regionale Geographie einer amerikanischen 

Region oder eines amerikanischen Landes 



Amerikanische Module > PM Geographie > 691303 | HS Allgemeine Geographie 

einer amerikanischen Region oder eines amerikanischen Landes 



Amerikanische Module > PM Geographie > 691304 | HS Regionale Geographie einer 

amerikanischen Region oder eines amerikanischen Landes 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Geographie > 

Fachwissenschaft Geographie > PM Aufbaumodul Regionale Geographie > 101953 | 

HS Regionale Geographie 













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43880 Hauptseminar: Allgemeine/Regionale Geographie/Anthropogeographie: Europa: 

Projekte der Integration 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 




SWS: 2 













Vertiefungsmodul Regionale Geographie > 101953 | HS Regionale Geographie 

























Seite 1111



43880 Hauptseminar: Allgemeine/Regionale Geographie/Anthropogeographie: Europa: 

Projekte der Integration 

Fachwissenschaft Geographie > PM Aufbaumodul Regionale Geographie > 101953 | 

HS Regionale Geographie 













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43920 Wissenschaftl. Übung: Einführung Anthropogeographie 

Dozierende: Dipl.-Geograph Branka Butina 

Dr. Jörg Scheffer 

Florian Stelzer 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Klausur am 02.02.2012: Termine werden noch bekannt gegeben 

Nachholklausur am 31.05.2012: Termine: 31.05. 08:00 - 10:00((ISA) SR 007) 



SWS: 2 







Basismodul Grundlagen der Anthropogeographie > 751511 | ÜB Ü Einführung in die 

Anthropogeographie mit Propädeutikum 












der Anthropogeographie > 702221 | WÜ Einführung in die Anthropogeograhie mit 

Propädeutikum Schlüsselqualifikationen 




Anthropogeographie > 751511 | ÜB Ü Einführung in die Anthropogeographie mit 

Propädeutikum 





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43930 Wissenschaftl. Übung: Einführung Geographische Regionalforschung 




ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Klausur am 08.02.2012: Termine werden noch bekannt gegeben 

Beschreibung: Die WÜ Einführung Geographische Regionalforschung stellt im Bachelor-Basismodul 

der ICBS- und ES-Studierenden die Einführungsveranstaltung im Fach Geographie 

dar, in der drei grundlegende Teildisziplinen der Geographie vorgestellt werden. In 

der Stadtgeographie wird neben den verschiedenen Entwicklungsphasen besonders 

auf die Stadt um die Jahrhundertwende 19./20. Jahrhundert sowie auf aktuelle 

Gegebenheiten und zukünftige Entwicklungen der Städte eingegangen. Im zweiten 

Abschnitt wird die Politische Geographie vorgestellt. Anhand vieler Beispiele werden 

die Phasen der Entstehung präsentiert. Im Praxisteil wird unter anderem ein Einblick 

auf die Arbeitsweisen der Critical Geopolitics, die neueste Phase der Politischen 

Geographie, gegeben. Im letzten Abschnitt steht im Rahmen der Physischen 

Geographie besonders die Global Change Problematik im Vordergrund. Neben einer 

kurzen Einführung in die Mythen und Fakten des Global Change werden anhand vieler 

Beispiele Faktoren, die den Global Change bewirken, untersucht, besonders sensible 

Räume vorgestellt und Szenarien für die Zukunft diskutiert. 



SWS: 2 




Geographische Regionalforschung > 101922 | WÜ Einführung: Geographische 

Regionalforschung 




Geographische Regionalforschung > 101922 | WÜ Einführung: Geographische 

Regionalforschung 





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43940 Wissenschaftl. Übung: Kartenkunde 

Dozierende: Roland Zink 

ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Klausuranmeldung: Mi. 14:00-16:00 ((PHIL) HS 2): am 08.02. 

Beschreibung: Die Einführung in die Kartenkunde dient als wichtige Grundlage der Ausbildung 

innerhalb der geographischen Fächerkombinationen, gilt doch die Karte noch immer 

als einer der komplexesten und wichtigsten Informations-träger physisch- und 

kulturgeographischer Sachverhalte. 

Es werden vor allem geodätische Grundlagen, verschiedene Kartennetzentwürfe 

und Koordinatensysteme, Messverfahren im Gelände und Grundlage 

zu Kartenarten veranschaulicht und durch Übungen verinnerlicht. Eine 

Einführung in die physikalischen Grundlagen und Funktionsweisen moderner 

Fernerkundungssysteme soll außerdem mit aktuellen Methoden vertraut machen und 

zu den Methodenseminaren des Hauptstudiums weiterleiten. 

Voraussetzungen: Lehramt: keine 

ES/BA: beide Basismodule 

Leistungsnachweis: Lehramt: Klausur 

ES/BA: Hausarbeit 

SWS: 2 







Basismodul Regionale Geographie / Exkursionen / Geographische Methoden > 

702283 | ÜB Ü Methoden: Kartenkunde 



Basismodul Regionale Geographie / Exkursionen / Geographische Methoden > 

702283 | ÜB Ü Methoden: Kartenkunde 



Basismodul geographische Methoden > 702283 | ÜB Ü Methoden: Kartenkunde 



B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Erdkunde > BM Geographische 

Methoden > 702283 | WÜ Methoden Kartenkunde 



> Fachwissenschaft Geographie > PM Basismodul Regionale Geographie / 

Exkursionen / Geographische Methoden > 702283 | ÜB Ü Methoden: Kartenkunde 





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43950 Wissenschaftl. Übung: Regionale wirtschaftliche Potenziale 

Dozierende: Dr. Jörg Scheffer 

Roland Zink 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Wissenschaftliche Übung setzt sich mit den unterschiedlichen materiellen und 

immateriellen Potenzialen auseinander, thematisiert ihre ungleiche Verbreitung 

und analysiert ihren Stellenwert für die regionale Wirtschaftsentwicklung und den 

Tourismus in Gegenwart und Zukunft. 


Leistungsnachweis: Präsentation, Seminararbeit 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Geographie: Kultur, Umwelt und 


Kernmodule > PM Regionalforschung und Tourismus > 680202 | WÜ Regionale 

wirtschaftliche Potentiale 





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43960 Wissenschaftl. Übung: Mensch-Umwelt-Fragen 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Diese Wissenschaftliche Übung richtet sich ausschließlich an Studierende des 

Studiengangs MA Geographie. Im Zentrum der Veranstaltung steht die Beschäftigung 

mit aktuellen Fragen, Problemen und Entwicklungen im Überschneidungsbereich von 

Mensch, Umwelt und Tourismus in der Region Passau. Im Rahmen der Veranstaltung 

sollen in Kleingruppen verschiedene Teil-Fragestellungen eigenverantwortlich 

erarbeitet werden, die dann bei unregelmäßigen Treffen (Termine nach Vereinbarung) 

diskutiert und vorgestellt werden sollen. 

Leistungsnachweis: Präsentation und Seminararbeit 

SWS: 2 



Kernmodule > PM Kultur- und Umweltgeographie > 680103 | WÜ Mensch-Umwelt 

Fragen 





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43970 Oberseminar: Interdiszplinäre Regional- und Tourismusstudien 


Prof. Dr. Christoph Barmeyer 

Prof. Dr. Rüdiger Korff 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 




SWS: 2 



Kernmodule > PM Interdisziplinäre Regional- und Tourismusanalyse > 680402 | 

OS Interdisziplinäre Regional- und Tourismusstudien: Interkulturell - International - 

Regional (mit wissenschaftlichem Kolloquium) 


- Lehrstuhl für Interkulturelle Kommunikation 




- Lehrstuhl für Südostasienkunde II (Festland) 

Seite 1118



43980 Wissenschaftl. Übung: Geländemethoden in der Physischen Geographie 

Untertitel: unregelmäßige Veranstaltung 


ECTS: 3 



Beschreibung: Die Wissenschaftlichen Übungen Geländemethoden der Physischen Geographie, 

die regelmäßig vom Lehrstuhl für Physische Geographie abgehalten werden, 

wollen anhand konkreter Projekte Einblicke in naturwissenschaftliche Verfahren 

der Datenerhebung und der anschließenden Datenauswertung zur Beurteilung 

ökologischer Fragestellungen geben. 

Die für das WS 2011/12 geplante Veranstaltung geht den Auswirkungen von 

Klettern - einer stark boomenden Sportart - auf die Ökologie von silikatischen 

Felsstandorten nach. Felsstandorte sind in Deutschland außerhalb der Alpen 

sehr seltene Standorte mit einer speziell angepassten Flora und Fauna. Von 

Seiten des Naturschutzes sind sie daher als Sonderstandorte von besonderer 

Bedeutung und sehr schützenswert. Die Nutzung der Felsen durch den Klettersport 

führt seit langem und in konstanter Regelmäßigkeit zu Konflikten mit dem 

Naturschutz. Häufig wird dabei jedoch von beiden Seiten mit eher generellen 

Überlegungen, als mit konkreten Untersuchungsergebnissen argumentiert. Diese 

Übung versucht durch Untersuchungen zu unterschiedlichen Aspekten und 

Auswirkungen der klettersportlichen Nutzung (z.B. Trittschäden, Putzspuren, Einfluss 

von Magnesia auf den pH-Wert des Bodens und die umgebende Vegetation, 

Bodenverdichtung, Abschätzung genutzter Fläche in Relation zur gesamten 

Felsfläche, Simulationsexperimente, etc.) ein wenig zur Versachlichung der Diskussion 

beizutragen. 

Die Datenerhebung erfolgt geblockt in den Semesterferien (voraussichtlich in der 

letzten September- oder der ersten Oktober-Woche) in einer 5-tägigen Aktion. 

Anschließend erfolgt die Auswertung und Darstellung der Daten, wofür gelegentliche 

Treffen während des Wintersemesters notwendig sind. Für die Datenerhebung ist 

ein seit langem intensiv genutztes Klettergebiet im Fichtelgebirge (Nordbayern) 

vorgesehen. In einer 2-tägigen Exkursion (d.h. es werden zusätzlich zur WÜ zwei 

Exkursionstage bescheinigt!) soll zunächst der Naturraum kennengelernt werden, 

anschließend werden in der verbleibenden Zeit (ca. 2 ½ Tage) die erforderlichen 

Untersuchungen durchgeführt. Die Anreise erfolgt per Zug, die Übernachtung vor Ort 

in einem Hotel. Ein Teil der Kosten wird von der Universität getragen, mit ca. 100,- # 

Eigenanteil ist jedoch zu rechnen (inkl. 4 x Frühstück und Abendessen!). 

Bei Interesse an dieser Veranstaltung bitte Anmeldung unter StudIP. Eine 

Vorbesprechung mit endgültiger Teilnehmerauswahl und Terminfestlegung findet 

am Montag den 25.07.2011 um 18.00 in der Kartensammlung der Geographie 

(Nikolakloster 6. Stock) um 18.00 Uhr statt. 

Voraussetzungen: Lehramt: Kartenkunde 

BA Realschule: keine 


Leistungsnachweis: Lehramt: Klausur, Protokoll, Bericht oder Praktische Arbeit 

BA Realschule: Klausur 


SWS: Block 


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43980 Wissenschaftl. Übung: Geländemethoden in der Physischen Geographie 



Basismodul geographische Methoden > 781592 | ÜB Ü Wahlpflicht Methoden 




Methoden > 702281 | WÜ Wahlpflicht Methoden 









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43980x Übung: Nachholklausur Einführung Physische Geographie 


Dr. rer. nat. Thomas Fickert 

Dr. rer. nat. Friederike Grüninger 








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43990 Wissenschaftl. Übung: Einführung in die digitale Bildverarbeitung und - 

interpretation 

Untertitel: Blockveranstaltung in NK 106 (GIS Raum) in der Projektwoche (erste 

Novemberwoche) 

Dozierende: Dr. rer. nat. Friederike Grüninger 

ECTS: 3 



Beschreibung: Die Fernerkundung hat seit den1950er Jahren rasant an Bedeutung gewonnen, und 

ihre Ergebnisse sind uns # zum Beispiel über den täglichen Satellitenfilm bei der 

Wettervorhersage # ständig präsent und geläufig. Sie hat unser Bild von der Erde 

verändert, da mit ihrer Hilfe Strukturen in sonst nicht darstellbarer Weise erschlossen, 

Zusammenhänge eingeordnet, und die Raumwirksamkeit der menschlichen Tätigkeit 

deutlich gemacht werden können. 

Die Bilder, die mit Hilfe von analoger oder digitaler Aufnahmetechnik über 

Fernerkundungsmethoden entstehen, sind dabei jedoch nur ein erster 

Schritt. Sie müssen aufgrund optischer Verzerrungen oder aufgrund von 

Beleuchtungsunterschieden korrigiert, und in ein geographisches/kartesisches 

Koordinatensystem überführt werden, um sinnvoll bearbeitbar zu werden. Weiterhin 

müssen die Bilder je nach Fragestellung thematisch ausgewertet und interpretiert 

werden # erst dann erschließt sich ihre Bedeutung. 

Der Leistungsnachweis wird in Form einer mit der erlernten Methodik erstellten 

Projektarbeit erbracht. 

Die angebotene Übung soll eine Einführung in den Themenkreis der digitalen 

Bildverarbeitung bieten, und wird als Blockveranstaltung abgehalten. Die 

Veranstaltung setzt die erfolgreiche Teilnahme an der Übung #Einführung in die 

Kartenkunde# voraus. 

Anmeldung vom 6. Juli bis 20 Juli 2011 über Stud.IP 

Verbindliche Vorbesprechung und Platzvergabe: 

Dienstag, 26.07.2011, 17:0, Kartensammlung, NK, 6. Stock 




Leistungsnachweis: Lehramt: Klausur, Protokoll, Bericht oder Praktische Arbeit 



SWS: Block 














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43990 Wissenschaftl. Übung: Einführung in die digitale Bildverarbeitung und - 

interpretation 




Seite 1123



44001 Wissenschaftl. Übung: Geographische Informationssysteme I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Anmeldung zusätzlich über VHB nach Zuteilung der Kursplätze! 




Leistungsnachweis: Lehramt: Klausur, Protokoll, Bericht oder Praktische Übung 



SWS: 2 

















Seite 1124





ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 









SWS: 2 

















Seite 1125





ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 









SWS: 2 

















Seite 1126





ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 









SWS: 2 

















Seite 1127





ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:30 - 10:00 









SWS: 2 

















Seite 1128





ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:30 - 10:00 









SWS: 2 

















Seite 1129



44041 Tutorium: Einführung in die Anthropogeographie 

Dozierende: Regina Hingerl 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (KT) SR 71b) 

SWS: 2 









Seite 1130




Dozierende: Melanie Obermeier 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 









Seite 1131




Dozierende: Regina Hingerl 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 









Seite 1132




Dozierende: Melanie Obermeier 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


SWS: 2 









Seite 1133



44051 Tutorium: Einführung in die Geographische Regionalforschung 

Dozierende: Tobias Maier 


Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 






Seite 1134




Dozierende: Tobias Maier 


Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 







Seite 1135




Dozierende: Johannes Müller 


Erster Termin: 28.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Freitag 8:00 - 10:00 (Raum (KT) SR 71a) 

SWS: 2 









Seite 1136




Dozierende: Johannes Müller 

Erster Termin: 28.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (KT) SR 71a) 

SWS: 2 









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44100 Vorlesung: Einführung in die Geographiedidaktik I 

Dozierende: Dr. Gerd Bauriegel 

ECTS: 3/5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Klausur : Termine werden noch bekannt gegeben 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Erdkunde 



Version SS 2009 > Unterrichtsfach Geographie > Fachdidaktik Geographie > BM 

Geographiedidaktik > 751911 | V Einführung in die Geographiedidaktik I 


Version SS 2009 > Unterrichtsfach Geographie > Fachdidaktik Geographie > BM 



SS 2009 > Unterrichtsfach Geographie > Fachdidaktik Geographie > BM 




> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Geographie Didaktik > BM Grundlagen der 

Geographiedidaktik > 707311 | V Einführung in die Geographiedidaktik 



Fachdidaktik Geographie > BM Geographiedidaktik > 751911 | V Einführung in die 

Geographiedidaktik I 

Einrichtungen: - Didaktik der Geographie 




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44110 Seminar: Planung und Analyse von Geographieunterricht: Deutschland im 

Geographieunterricht der 9. Jahrgangsstufe der Realschule I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Fachkombination > 

Version SS 2009 > Unterrichtsfach Geographie > Fachdidaktik Geographie > PM 

Geographiedidaktik > 751932 | SE Planung und Analyse von Geographieunterricht 



Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Geographie Didaktik > Wahlpflicht Praxis Didaktik 

> 707322 | PS Unterrichtsplanung an allgemein- und regionalgeographischen 

Beispielen 


20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der Geographie mit 10 

ECTS-Credits > PM Aufbaumodul > 743512 | SE Planung und Analyse von 

Geographieunterricht 


20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der Geographie mit 20 ECTS- 

Credits > PM Vertiefungsmodul Wahlpflicht Praxis Didaktik > 743622 | SE Planung 

und Analyse von Geographieunterricht 









Seite 1139



44120 Seminar: Planung und Analyse von Geographieunterricht: Amerika im 

Geographieunterricht des Gymnasiums 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:30 - 14:00 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Fachkombination > Version 

SS 2009 > Unterrichtsfach Geographie > Fachdidaktik Geographie > PM 






Seite 1140



44130 Seminar: Planung und Analyse von Geographieunterricht: Geographische 

Themen im HSU der Grundschule 


ECTS: 3/5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Erdkunde 






20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der Geographie mit 20 ECTS- 

Credits > PM Vertiefungsmodul Wahlpflicht Praxis Didaktik > 743622 | SE Planung 

und Analyse von Geographieunterricht 



> Fachdidaktik Geographie > PM Geographiedidaktik > 751932 | SE Planung und 

Analyse von Geographieunterricht 





Seite 1141



44140 Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum SRS, B.Ed. (Schule) 

Untertitel: Mittwoch, 8-12 Uhr 




SWS: 4 




Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Geographie Didaktik > Wahlpflicht Praxis Didaktik 

> 707321 | PR Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum (Schule) mit SE in 

Unterrichtsanalyse und Unterrichtsvorbereitung 





Seite 1142



44150 Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum SGY (Schule) 

Untertitel: Mi 8-12 Uhr 




SWS: 4 






Seite 1143



44160 Seminar: Unterrichtsanalyse und Unterrichtsplanung (Begleitseminar zum 

Praktikum) SRS 


Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 



Version SS 2009 > Unterrichtsfach Geographie > Fachdidaktik Geographie > PM 






Seite 1144



44170 Seminar: Unterrichtsanalyse und Unterrichtsplanung (Begleitseminar zum 

Praktikum) SGY 


Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 



SS 2009 > Unterrichtsfach Geographie > Fachdidaktik Geographie > PM 






Seite 1145



44180 Übung: Didaktik der Geographie für Examenskandidaten mit schriftlicher 

Prüfung I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 11:30 


SWS: 2 











Seite 1146



44190 Seminar: Planung und Analyse von Geographieunterricht: Deutschland im 

Geographieunterricht der 9. Jahrgangsstufe der Realschule II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 











Seite 1147



44210 Vorlesung: Kultur und Gesellschaft Südostasiens 

Dozierende: Prof. Dr. Dagmar Hellmann-Rajanayagam 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 



Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Südostasiatischer 

Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 602211 | V Südostasiatische 

Kulturwissenschaft 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Vergleichende Entwicklungs- und Kulturforschung (Schwerpunkt 

Südostasien) 

Seite 1148



44220 Hauptseminar: Gender in Southeast Asia 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Southeast Asian Studies > Hauptfach 

> Version StuPO 02.03.2011 > Gender, Religion und Kultur > 661110 | HS Gender, 

Religion und Kultur 1 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Southeast Asian Studies > Hauptfach 

> Version StuPO 02.03.2011 > Gender, Religion und Kultur > 661130 | HS Gender, 

Religion und Kultur 2 


Südostasien) 

Seite 1149



44230 Hauptseminar: Theories and Empirical Studies: "Culture" and "Development" 

Dozierende: Prof. Dr. Tilman Schiel 

ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: As a rule,"Development" is associated with "Help" for the less developed and therefore 

poor people. But this is based on cultural concepts which see the "helper" as superior 

and therefore legitimate "schoolmaster" of the laggards in "development". In other 

words, the underlying cultural concepts reveal a power relation. 

SWS: 2 


> Version StuPO 02.03.2011 > Theorien und Methoden > 660110 | HS Gegenwärtige 

Südostasienforschung: Theorien und empirische Studien 


Südostasien) 

Seite 1150



44240 Colloquium: Abschlussarbeiten 


Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Dienstag 18:00 - 20:00 (Raum (ITZ) R 102) 

SWS: 2 




Kulturraum > BM Kulturwissenschaft II > 602132 | PS Südostasiatische Kulturen 




Kulturraum > BM Kulturwissenschaft I > 602112 | PS Kulturwissenschaft: 

Südostasien 


Südostasien) 

Seite 1151



44250 Proseminar: Umwelt und Gesellschaft in Südostasien 

Dozierende: Dr. phil. Stefanie Wehner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 11:30 


Beschreibung: Thematischer Fokus: 

Einführung in wichtige Umweltsysteme Südostasiens, z.B. Tropische Wälder, Flüsse, 

maritime Ökosysteme 

Traditionelle Beziehungen zwischen Mensch und Umwelt,z.B. Reiskultur, Fischerei, 

Shifting Cultivation 

Wandel der Mensch-Umwelt Beziehungen und Umweltdegradation 

Ablaufplan ist vorläufig, thematische ANpassungen noch möglich 

-Institutionen und Organisationen als Schnittstelle zwischen Gesellschaft und Umwelt 

Lektüre und Referatsquellen sind vor allem in englischer Sprache!!! 

Leistungsnachweis: Ausformulierte Präsenation 

SWS: 2 

Literatur: Lektüre und Referatsquellen vor allem in englischer Sprache!!! 









Südostasien 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Südostasienkunde II (Festland) 

Seite 1152



44260 Blockseminar: Armut, soziale Ungleichheit und soziale Sicherung in 

'Entwicklungsländern': Schwerpunkt Philippinen 

Dozierende: Niklas Reese 

Erster Termin: 02.12.2011, 14:00 - 18:00 


02.12. 14:00 - 18:00, 

03.12. 10:00 - 11:00, 

03.12. 11:00 - 15:00, 

16.12. 14:00 - 18:00, 

13.1. 14:00 - 18:00, 

14.1. 11:00 - 15:00 ((WiWi) SR 033), 

20.1. 14:00 - 18:00, 

21.1. 11:00 - 15:00 

Beschreibung: Soziale Sicherung - so die allgemeine Definition von Rainer Dombois - "umfasst 

die Vorkehrungen und Praktiken, die vor Notlagen schützen und auch in Risikosituationen 

der Lebensführung Stabilität und Stetigkeit geben sollen". V.a. im 

entwicklungspolitischen Bereich eine sehr viel breitere Definition zur Seite gestellt 

worden, die soziale Sicherung als Vermeidung von sozialer Unsicherheit und Armut 

versteht. Über die Absicherung der Lebensrisiken und gefährdete (vulnerable) 

Personen hinaus, wird die Minimierung sozialer Risiken generell und der Zugang 

zu allen jenen Gütern, die für die menschliche Existenz von Bedeutung sind, 

angestrebt. Im Mittelpunkt des erweiterten Sicherungsbegriffs steht das Konzept 

'menschlicher Sicherheit' (Human Security). Dieses Konzept bettet soziale Sicherheit 

in den Kontext einer menschenrechts-orientierter Entwicklung ein und verbindet 

Sozialpolitik mit anderen relevanten Politikfeldern wie Beschäftigungs-Bildungs- und 

Gesundheitspolitik, aber auch Innenpolitik. 

Armut und soziale Unsicherheit sind ein globales Problem, das in sogenannten 

Entwicklungsländern eine besonders starke Ausprägung hat. Darüber hinaus ist auch 

die Existenz vieler Menschen, deren Einkommen über diesem Niveau liegt, durch 

krisenhafte Entwicklungen gefährdet, da es in diesen Ländern keine "adäquaten 

Schutzsysteme" gibt, um zumindest einen Basisschutz gegen Arbeitslosigkeit, 

Krankheit usw. zu geben. 

Mit dem Schwerpunkt Philippinen soll in dem Seminar dieses Thema in zweierlei 

Hinsicht erarbeitet werden: 

Die Bedeutung von sozialer Sicherheit (human security) für gesellschaftliche 

Entwicklung. Dazu soll das Seminar in die soziologischen Theorien von Armut 

und sozialer Ungleichheit einführen und ihre besondere Bedeutung für die 

Entwicklungssoziologie herausgestellt werden. 

An Fallbeispielen sollen zentrale Bereiche der formellen und informellen sozialen 

Sicherungssysteme in Entwicklungsländern erarbeitet werden. (Bsp. Bildungs-und 

Gesundheitssektor, die Bedeutung der Familie, Frauen als Produzentinnen sozialer 

Sicherung etc.) 

(In Einzelfällen können Studierenden auch Themen zu anderen Gesellschaften 

Südostasiens und Lateinamerikas erarbeiten und präsentieren.) 

Das Seminar findet als Blockveranstaltung statt. Dabei teilt sich das Seminar in einen 

Einführungsblock (Theorie sozialer Sicherung) und einen Vertiefungsblock (Praxis 

sozialer Sicherung). Dazu können vorgegebene Themen bearbeitet werden oder 

im Rahmen des Seminarthemas auch eigene Interessensschwerpunkte erarbeitet 

werden. 

Die Teilnehmer/innen können einen Seminarschein erwerben, indem sie in einem 

der beiden Bereiche eine 15-20minütige Präsentation vorbereiten und diese als 

15-20seitige Hausarbeit verschriftlichen. 

Das Seminar ist für SOA-Kuwis ein Prüfungsmodul. In Absprache mit dem 

Seminarleiter können SOA-Kuwis auch "nur" einen Schein für das Basismodul 

Seite 1153



44260 Blockseminar: Armut, soziale Ungleichheit und soziale Sicherung in 

'Entwicklungsländern': Schwerpunkt Philippinen 

erwerben. Ibero-Kuwis können NUR einen Schein für ein Basismodul erwerben. Alle 

anderen Studiengänge: Bitte mit Ihrem Sekretariat absprechen, was anerkannt wird. 

Für ein Schein im Basismodul sollte die Arbeit bloß 10-15 Seiten umfassen. 

Mögliche Themen: 

Was ist Armut und soziale Unsicherheit? 

Überlebensökonomie: Der Beitrag des informellen Sektors zur sozialen Sicherung 

Oben und Unten - Soziale Ungleichheit, soziale Differenzierung, soziale Mobilität 

Umgang mit Armut und sozialer Unsicherheit 

Soziale Sicherung in "Entwicklungsländern" 

Formale soziale Sicherung 

Informelle soziale Sicherung: Familie und Patronage 

Soziale Sicherung in der (neoliberalen)Entwicklungspolitik 

Die Auswirkungen von Globalisierung und Strukturanpassaung auf die sozialen 

Sicherungssysteme: Beispiel Gesundheit, Bildung, Entwicklungspolitik 

Der Beitrag von Migration zu sozialer Sicherung 

Leistungsnachweis: 15-20 minütige Präsentation, welche dann in eine 15 -20seitige Hausarbeit 

verschriftlicht wird 

SWS: 2 




Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 602212 | PS Südostasiatische 




Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Iberoromanischer 

Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 101314 | PS Kulturwissenschaft: Spanien, 

Portugal und Lateinamerika 


Südostasien) 

Seite 1154



44270 Blockseminar: Gender Matters - Die Bedeutung von Geschlechterrollen in Staat 

und Gesellschaft Indonesiens und Malaysias 

Dozierende: Svenja Heilmann 

ECTS: 5 

Erster Termin: 29.10.2011, 12:00 - 18:00 


29.10. 12:00 - 18:00 ((WiWi) SR 034), 

19.11. 12:00 - 18:00 ((IM) SR 007), 

03.12. 12:00 - 18:00 ((WiWi) SR 034), 

21.1. 12:00 - 18:00 ((WiWi) SR 034), 

22.1. 13:00 - 17:00 ((WiWi) SR 034) 

Beschreibung: 1. Block 

Einführung 

Was bedeuten "gender", Feminismus & Co - Begriffe und ihre Bedeutung 

Gender, und Feminismustheorien im Überblick ihrer Entwicklung 

Gender, Kultur und Religion - wie werden Geschlechterrollen geprägt u. welche 

Bedeutung spielen unsere Glaubenssysteme und Überzeugungen? 

Die Rolle der Frau in Indonesien und Malaysia - eine kritsche Betrachtung 

Die Rolle des Manns in Indonesien und Malaysia - eine kritische Betrachtung 

Die Bedeutung von Geschlechterrollen für Staat und Gesellschaft - eine Einführung 

und Vorbereitung auf die folgenden Blöcke 

2. Block 

Geschlechterrollen und der Staat 

-Frauen an die Macht und alles wird anders? Wenn Geschlechterpolitik von den einen 

gemacht und den anderen bekämpft wird. 

Legal diskriminiert? Geschlechterrollen und das Rechtssystem. 

Männer, Frauen und Wirtschaftswachstum - wenn das Geschlecht die Erwerbstätigkeit 

bestimmt. 

3.Block 

Geschlechterrollen und die Gesellschaft 

Hausfrauenschicksale und Familienoberhäutpter? Die Familie als Basis der 

Gesellschaft. 

Freizeit, Kunst und Kultur - Männer-oder Frauensache? 

Muslimische Räte, Organisationen und - ihre Frauenflügel (oder nicht). 

4. Block 

Geschlechterspezifische Probleme 

Häusliche und staatliche Gewalt - von und gegen Frauen bzw. Männer 

Erwerbstätigkeiten am Rande der Gesellschaft - WanderarbeiterInnen und 

SexarbeiterInnen 

Hetero, Homo, Transgender & Co - Sexuelle Identität und das Leben in Staat und 

Gesellschaft 

Besprechung der Abschlussarbeiten 

Film (Perembuan Berkalung Sorban) 

Leitfaden für Referate (Block 2-4) 

Geben Sie eine kurze landesspezifische Einführung in das Thema. 

In wie fern ist dieser Bereich speziell für Frauen/Männer relevant? 

Welche unterschiedlichen Formen kann dieser Bereich einerseits für Männer und 

andererseits für Frauen annehmen? 

Wie wird die Rolle der Frau/des Mannes in diesem Bereich gesehen? 

In wie weit sind die Geschlechterrollen in diesem Bereich von Kultur/Religion 

beeinflusst? 

In wie weit bestärken/begünstigen/bestätigen Männer/Frauen die Geschlechterrollen in 

diesem Bereich? 

Welchen Einfluss hat dieser Bereich auf die Rolle des Mannes/der Frau? 

Seite 1155



44270 Blockseminar: Gender Matters - Die Bedeutung von Geschlechterrollen in Staat 

und Gesellschaft Indonesiens und Malaysias 

-Welche Bewegungen und Trends bezüglich der Geschlechterverhältnisse zeichnen 

sich derzeit/seit einiger Zeit ab? 

Kann ein Vergleich zu einem ähnlichen Bereich in Deutschland oder einem anderen 

Ihnen bekannten Land gezogen werden? Und wenn ja, wie würde dieser ausfallen? 

Welche Faktoren machen die Unterschiede aus? Welche Aspekte sind sich ähnlich? 

Würden die Geschlechterrollen anders verteilt sein, würde sich elementar etwas 

ändern in diesem Bereich? 

Was glauben Sie, welch Konsequenzen können die in diesem Bereich herrschenden 

Geschlechterverhältnisse für andere Bereiche und/oder das Land im Allgemeinen 

haben? 

SWS: 2 









Südostasien 


Südostasien) 

Seite 1156



44280 Hauptseminar: State and Governance in Southeast Asia: Independence to Post- 

Post-Colonialism 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Southeast Asian Studies 







Südostasien) 

- Lehrstuhl für Südostasienkunde II (Festland) 

Seite 1157



44311 Hauptseminar: Dynamics of Southeast Asian urbanism 

Dozierende: Prof. Dr. Rüdiger Korff 

ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 




- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Südostasienkunde 




Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Evaluation 


Seite 1158



44312 Hauptseminar: Epistemology and research methods 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 




- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Southeast Asian Studies > 

Hauptfach > Version StuPO 02.03.2011 > Theorien und Methoden > 660130 | HS 

Epistemologien und Forschungsmethoden 


Seite 1159



44314 Colloquium: Research Colloquium Southeast Asian Studies 

Untertitel: Contested realities: Pluralism, Integration and Conflict 



Prof. Dr. Tilman Schiel 

Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 




- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Southeast Asian Studies 


and Business Studies 



- Lehrstuhl für Vergleichende Entwicklungs- und Kulturforschung (Schwerpunkt 

Südostasien) 

Seite 1160



44316 Proseminar: The politics of Islam in Southeast Asia 

Untertitel: From Islamic Nationhood to Democracy and Islamism 

Dozierende: Philipp Bruckmayr 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Dozent: Philipp Bruckmayr, IFK Junior Fellow, Universität Wien 





Seite 1161



44317 Hauptseminar: Geschichte und Erinnerung in Südostasien 

Dozierende: PD Dr. Martin Großheim 

ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Das Ende des Kalten Krieges und der Zusammenbruch des Sozialismus führten 

in vielen Staaten zu einer Diversifizierung der #Erinnerungspolitik# und der 

Repräsentation der Vergangenheit. Auch vor diesem Hintergrund boomt in der 

Geschichtswissenschaft und vielen anderen Disziplinen die Erinnerungsforschung. 

In diesem Seminar stehen erinnerungspolitische Debatten in Südostasien und 

Ostasien (China, Japan) im Vordergrund. An Fallbeispielen soll diskutiert werden, 

inwieweit es auch in diesen Regionen im Zuge der Veränderungen auf nationaler 

und globaler Ebene zu einer Pluralisierung der Erinnerung gekommen ist. Ein 

Schwerpunkt ist dabei der Umgang sozialistischer Staaten (Vietnam, China, Laos) 

mit Geschichte, insbesondere die Darstellung der revolutionären Vergangenheit. 

Ebenso soll auch die Aufarbeitung der Vergangenheit in Indonesien (Militärputsch von 

1965) und Japan (Darstellung der Rolle Japans im Zweiten Weltkrieg und japanischer 

Kriegsverbrechen) analysiert werden. 

Vor der Diskussion der einzelnen Fallbeispiele verschaffen wir uns in einführenden 

Sitzungen einen Überblick über die geschichtliche Entwicklung in dem jeweiligen Land. 

Leistungsnachweis: Präsentation 

Lesen der Pflichtlektüre 

Hausarbeit 

SWS: 2 




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44318 Proseminar: Landeskunde Myanmar: Plurale Gesellschaften in Südostasien am 

Fallbeispiel Birma 

Untertitel: Die Veranstaltung wird von Frau Dr. Uta Gärtner, Berlin gehalten 



ECTS: 5 

Erster Termin: 28.10.2011, 16:00 - 20:00 


28.10. 16:00 - 20:00 ((ITZ) R 102), 

29.10. 08:00 - 12:00 ((ITZ) R 102), 

02.12. 16:00 - 20:00 ((ITZ) SR 001), 

03.12. 09:00 - 12:30 ((ITZ) SR 001), 

16.12. 16:00 - 20:00 ((ITZ) SR 002), 

17.12. 09:00 - 12:30 ((ITZ) SR 002), 

06.1. 16:00 - 20:00, 

07.1. 09:00 - 12:30 

Beschreibung: Block 4 (Datum und Zeit sind noch zu klären): 

Myanmar und die Welt: Verhältnis zu verschiedenen internationalen Akteuren. 

Perspektiven - Neue Ansätze zur Lösung der alten Probleme 

Fazit: 

Die Teilnehmer stellen ihre Erkenntnisse vor. 









Südostasien 


- Lehrstuhl für Vergleichende Entwicklungs- und Kulturforschung (Schwerpunkt 

Südostasien) 

Seite 1163



44319 Seminar: Stadt-Land Beziehungen in Südostasien 

Dozierende: Hannah von Bloh 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 11:30 


Beschreibung: Das Seminar soll 

zentrale Konzepte zu Stadtentwicklung und Stadttypen vorstellen, 

Verbindungslinien zwischen Stadt und Land in Theorie und Praxis diskutieren, sowie 

praktische Anwendungsbeispiele vertiefend für Südostasien anführen 

Die im Unterricht herangezogenen Anwendungsbeispiele werden Festland- als auch 

Inselsüdostasien umfassen. 

Zielgruppe: Studenten, die sich bereits für die Exkursion nach Vietnam im März 2011 angemeldet 

haben, sind verpflichtet, dieses Seminar zur Vorbereitung zu besuchen. Das Seminar 

ist darüber hinaus aber für alle Studenten geöffnet. 

Leistungsnachweis: Präsentation 

Regelmäßige Textlektüre 

Hausarbeit 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Prüfungsmodul im B.A. KuWi. Studierende anderer Studiengänge sind willkommen, 

müssen die Anrechenbarkeit aber mit den jeweiligen Studiengangsleitern im Vorfeld 

abbsprechen. 




Kulturraum > PM Sozialwissenschaft > 602232 | PS Südostasiatische 

Sozialwissenschaft 




Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 602212 | PS Südostasiatische 



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44320 Hauptseminar: Development Studies: Tansania and Vietnam in Comparative 

Perspetive 


Erster Termin: 18.10.2011, 13:30 - 16:00 






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44321 Seminar: Social Institutions in Southeast Asia 

Dozierende: Sascha Helbardt 



Zielgruppe: Master Students 

Leistungsnachweis: Presentation, paper (ca. 15 pages) 


> Version StuPO 02.03.2011 > Konflikte, Katastrophen, Staatsbildungsprozesse > 

661210 | HS Konflikte, Katastrophen, Staatsbildungsprozesse 1 


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44410 Vorlesung: V mit SE: Einführung in die Kunstdidaktik I. Methodik: 

Unterrichtsplanung, -durchführung und -analyse 

Untertitel: Basismodul Kunstdidaktik I 

Dozierende: Prof. Dr. Alexander Glas 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Vorlesung stellt ausgewählte Konzepte einer Ästhetischen Erziehung im 

Zusammenhang der Unterrichtspraxis vor. Ausgehend von theoretisch didaktischen 

Positionen werden die wechselseitigen Zusammenhänge von Methoden, Inhalte, 

Ziele und Medien im Kunstunterricht erörtert. Dazu gehört die Planung, Vorbereitung 

und Nachbereitung des Unterrichts, um eine für den Inhalt und dem Lernenden 

angemessene methodische Struktur herauszufinden; darüber hinaus wird auch die 

Evaluierung der verschiedenen Unterrichtsformen thematisiert. 

Die Veranstaltung richtet sich an alle Studierenden des Faches #Kunsterziehung# und 

gibt einen Überblick über wesentliche Grundlagen. Schwerpunkte sind u.a.: 

Kunstpädagogische Themenstallungen und Handlungsfelder in den verschiedenen 

Schulstufen und Schularten der Grund-, Haupt- und Realschule 

Unterrichtsstruktur 

Vorgaben der Lehrpläne und eine mögliche unterrichtliche Realisierung 

Kunstpädagogik und der Bezug zur Kunst 

Im daran anschließenden Kolloquium werden ausgewählte Inhalte der Vorlesung 

nochmals vertiefend erörtert. 

Zielgruppe: Studierende der Fächer: 

Lehramt an Grund- Haupt- und Realschulen im Unterrichtsfach Kunst 

Lehramt an Grund- und Hauptschulen Dreierdidaktik Kunst 

Lehramt an Realschulen mit dem "Bachelor of Education" 



SWS: 2 




- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Kunsterziehung 


Version SS 2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachdidaktik Kunst > PM Basismodul 

Kunstdidaktik > 753411 | V mit SE Einführung in die Kunstdidaktik I 


2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachdidaktik Kunst > PM Basismodul Kunstdidaktik > 

753411 | V mit SE Einführung in die Kunstdidaktik I 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Kunsterziehung > BM Grundlagen 

der Didaktik einer Ästhetischen Erziehung > 707711 | V mit SE Einführung in die 

Kunstdidaktik 


20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der Kunst mit 20 ECTS-Credits 

> PM Basismodul > 744411 | SO V mit SE Einführung in die Kunstdidaktik I 

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44410 Vorlesung: V mit SE: Einführung in die Kunstdidaktik I. Methodik: 

Unterrichtsplanung, -durchführung und -analyse 


SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Kunst > Fachdidaktik 

Kunst > PM Basismodul Kunstdidaktik > 753411 | V mit SE Einführung in die 

Kunstdidaktik I 



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44411 Hauptseminar: Hauptseminar zur Kunstdidaktik mit thematischem Schwerpunkt 

Untertitel: Vertiefungsmodul der Didaktik einer ästhetischen Erziehung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Mittwoch 10:00 - 12:00 (Raum Atelier) 

SWS: 2 





SS 2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachdidaktik Kunst > PM Vertiefungsmodul 

Kunstdidaktik > 753431 | HS zur Kunstdidaktik mit thematischen Schwerpunkt 


SS 2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachdidaktik Kunst > PM Vertiefungsmodul 

Kunstdidaktik > 753431 | HS zur Kunstdidaktik mit thematischen Schwerpunkt 



> PM Aufbaumodul > 744311 | HS zur Kunstdidaktik mit thematischem Schwerpunkt 


SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Kunst > Fachdidaktik 

Kunst > PM Vertiefungsmodul Kunstdidaktik > 753431 | HS zur Kunstdidaktik mit 

thematischen Schwerpunkt 


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44412 Tutorium: Tutorium zur Vorbereitung auf die Erste Staatsprüfung 

Untertitel: Vertiefungsmodul der Didaktik einer ästhetischen Erziehung 


ECTS: 1 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 19:30 

Zeiten: Dienstag 18:00 - 19:30 (Raum Druckwerkstatt) 


Beschreibung: Die Veranstaltung umfasst 1 SWS. Sie wird 14-tägig (2 SWS) angeboten. 

Leistungsnachweis: Stundenprotokoll (6-12 Seiten Text ohne Anhang) 

SWS: 1 






> PM Vertiefungsmodul > 744423 | TU Tutorium zur Vorbereitung auf die Erste 

Staatsprüfung 


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44414 Seminar: Zeichnen in Theorie und Praxis Basismodul Zweidimensionales 

Gestalten I + II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 17:30 


Beschreibung: Das Seminar gibt einen Einblick in die Grundlagen der Typografie und des Layouts. 

Anhand praktischer Aufgabenstellungen erfolgen eigene Versuche der Seiten- und 

Schriftgestaltung, z.B. das Schreiben der serifenlosen Blockschrift bis hin zur Antiqua 

#Capitalis Quadrata#. Der Kurs erklärt wesentliche Regeln der Typographie und 

erläutert Aspekte des Bild-Textlayouts. 

SWS: 2 








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44417 Seminar: Plastisches Gestalten dreidimensional. Bildnerische Praxis mit 

Reflexion 

Untertitel: Basismodul Werken/konstruktives Bauen I + II 

Dozierende: Alfred Seidel 

ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 15:00 - 17:30 

Zeiten: Mittwoch 15:00 - 17:30 (Raum Holz- und Druckwertstatt) 

Beschreibung: Entwicklung und Durchführung eigener Projekte im dreidimensionalen Bereich. 

Werkstoffgruppen, auch in Kombination, kommen zur Erprobung hinsichtlich der 

individuellen Neigungen sowie der didaktisch methodischen Umsetzungen in der 

Unterrichtspraxis. 





SWS: 3 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Kunst 







SS 2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachwissenschaft Kunst > PM Basismodul 

Werken/Konstruktives Bauen I > 753131 | SO SE Werken/Konstruktives Bauen I 


2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachwissenschaft Kunst > PM Basismodul Werken/ 

Konstruktives Bauen I > 753131 | SO SE Werken/Konstruktives Bauen I 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Kunst > 

Fachwissenschaft Kunst > BM Werken/Konstruktives Bauen I / II > 753131 | SO SE 

Werken/Konstruktives Bauen I 




Werken/Konstruktives Bauen II 


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44418 Exkursion: Landschaftsmalerei 

Untertitel: Basismodul Zweidimensionales Gestalten I 



Erster Termin: 07.10.2011, 8:00 - 18:00 


07.10. 08:00 - 18:00 (auswärts), 

08.10. 08:00 - 18:00 (auswärts), 

09.10. 08:00 - 18:00 (auswärts), 

10.10. 08:00 - 18:00 (auswärts) 

Beschreibung: Dozent: A. Seidel 

3 Tage Exkursion in St. Oswald Bayerischer Wald in Zusammenarbeit und mit 

Sponsoring der örtl. Tourismusbetriebe. 

Zielsetzung: Kennenlernen typischer Landschaftsformationen, Skizzieren und 

Umsetzen der Eindrücke. Gemeinschaftsarbeit analog zur Arbeit mit Schulgruppen. 

Ergebnisse: öffentlich wirksam präsentiert, teilweise für ein Jahr. 

Organisation: Fahrt mit dem Bus, Übernachtung kostenlos in örtl. Pensionen, 

Selbstverpflegung (Kochmöglichkeit ist vorhanden). 

Kosten: Anzahlung 50 Euro im Büro (Bus + Essen). Exkursionszuschuss wird 

beantragt. 



Zweidimensionales Gestalten I > 753012 | SE Malerei in Theorie und Praxis 


SS 2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachwissenschaft Kunst > PM Vertiefungsmodul 

Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753120 | EX Exkursion 


2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachwissenschaft Kunst > BM Zweidimensionales 

Gestalten I > 753012 | SE Malerei in Theorie und Praxis 



Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753120 | EX Exkursion 



Fachwissenschaft Kunst > PM Basismodul Zweidimensionales Gestalten I > 753012 | 

SE Malerei in Theorie und Praxis 



Fachwissenschaft Kunst > PM Vertiefungsmodul Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue 

Medien II > 753120 | EX Exkursion 


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44420 Seminar: Zeichnen 



Untertitel: Basismodul zweidimensionales Gestalten I/II 

Dozierende: Brigitte Schira 


Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Dienstag 16:00 - 18:00 (Raum Atelier) 

Beschreibung: Die bildnerischen Mittel und Werkmittel der Graphik werden sowohl in ihren 

Eigenschaften erkundet als auch bei der Darstellung von gegenständlichen Motiven 

zum Einsatz gebracht. 

Kunstkundliche/theoretische Informationen und Bildbetrachtungen ergänzen das 

Lehrangebot. 

Auch Aufgabenstellungen im Eigenstudium sind durchzuführen. 


Criegern, von: Skizzieren und Zeichnen von A-Z, Ravensburg 1982 

Daucher, H.: Wege des Zeichnens 6 Bde, Ravensburg, versch. Jahre 

Edwards, B.: Garantiert zeichnen lernen, Hamburg 1982 

Gollwitzer, G.: Zeichenschule für begabte Leute 

ders.: Freude durch Zeichnen 

Itten, J.: Formen und Gestaltungslehre, Ravensburg 1982 

Röttger, E.: Punkt und Linie, Ravensburg 1969 (2) 

Das große Buch der Graphik (Westermann) 

Koschatzky, W.: Die Kunst der Zeichnung, Salzburg 1987 

Miedl, O.: Graphik, (Skriptum zur Veranstaltung), Passau 1997 




Lehramt an Realschulen 


SWS: 2 








SS 2009 > Didaktiken einer Fächergruppe der Hauptschule > Dreierdidaktik Kunst > 

BM Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753011 | SE Zeichnung in Theorie 

und Praxis 




SE Zeichnung in Theorie und Praxis 


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44421 Seminar: Gestalten im Schulalltag 

Untertitel: Basismodul Kunstdidaktik 

Dozierende: Thomas Scharrenbroich 

Erster Termin: 18.10.2011, 11:30 - 14:30 

Zeiten: Dienstag 11:30 - 14:30 (Raum (KE) R 206) 

Beschreibung: Verschiedene Gestaltungs- und Präsentationsmöglichkeiten werden in Theorie und 

Praxis betrachtet. 

Die Veranstaltung findet teilweise geblockt statt. 

SWS: 3 




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44423 Blockseminar: Ausstellungsseminar Vertiefungsmodul zweidimensionales/ 

dreidimensionales Gestalten, Neue Medien I 


ECTS: 3 ECTS 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:30 - 15:00 


17.10. 14:30 - 15:00 (Atlier), 

04.11. 10:00 - 18:00 (Druckwerkstatt), 

05.11. 10:00 - 18:00, 

02.12. 10:00 - 18:00, 

03.12. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: In der Blockveranstaltung wird von der theoretischen Planung bis zur Umsetzung 

in die Praxis das Ausstellen erprobt. In Vorarbeit werden Konzepte einer 

Ausstellungsgestaltung entwickelt, die z.B. die geeignete Rahmung, verschiedene 

Ordnungen von Hängungen, die Gliederung des Ausstellungsraumes, wie Entwürfe 

zur Einladungskarte aufgreifen. Das Erarbeitete wird abschließend in einem 

Ausstellungsaufbau Anwendung finden. 

SWS: 3 







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44425 Seminar: Hochdruck 



Untertitel: Vertiefungsmodul zweidimensionales Gestalten II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 24.10.2011, 15:00 - 18:00 

Zeiten: Montag 15:00 - 18:00 (Raum Druckwerkstatt) 


Beschreibung: Literatur: 

Walter KoschatzkyDie Kunst der Grafik 

München 1975, 1988, dtv 

Akademie für LehrerfortbildungGrafik Modellversuch für alle Schularten 

Stuttgart 1986, Edition Cantz 

Klaus KowalskiDruckgrafik, Arbeitsheft und Lehrerband 

1992, 91,90, 89, 88, Klett Verlag 

Herbert SchöttleWorkshop Kunst # Druckgrafik, Klassen 5 # 10 

Paderborn 1995, Schöningh Verlag 

Roland Berger/Josef WalchPraxis Kunst # Druckgrafik 

Hannover 1996, Schroedel 

Anne Desmet/Jim AndersonDrucken ohne Presse 

Bern, Stuttgart, Wien 2000, Haupt Verlag 

Monika Kühn/Ferdinand BahnenDruckgrafik für Einsteiger 

München 2000, Augustus Verlag 

Franz-Josef BettagLinoldruck für Einsteiger 

Augsburg 1998, Augustus Verlag 

Lernorganisation: Die Veranstaltung findet 14-tägig 2std. gedoppelt von 15.00 - 18.00 Uhr statt. 

SWS: 2 











Zweidimensionales Gestalten II > 753031 | SE Druckgrafik in Theorie und Praxis 



Gestalten II > 753031 | SE Druckgrafik in Theorie und Praxis 



Fachwissenschaft Kunst > PM Basismodul Zweidimensionales Gestalten II > 753031 

| SE Druckgrafik in Theorie und Praxis 


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Untertitel: Basismodul zweidimensionales Gestalten II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 26.10.2011, 13:00 - 16:00 

Zeiten: Mittwoch 13:00 - 16:00 (Raum Druckwerkstatt) 


Beschreibung: Literatur: 

Walter KoschatzkyDie Kunst der Grafik 

München 1975, 1988, dtv 

Akademie für LehrerfortbildungGrafik Modellversuch für alle Schularten 

Stuttgart 1986, Edition Cantz 

Klaus KowalskiDruckgrafik, Arbeitsheft und Lehrerband 

1992, 91,90, 89, 88, Klett Verlag 

Herbert SchöttleWorkshop Kunst # Druckgrafik, Klassen 5 # 10 

Paderborn 1995, Schöningh Verlag 

Roland Berger/Josef WalchPraxis Kunst # Druckgrafik 

Hannover 1996, Schroedel 

Anne Desmet/Jim AndersonDrucken ohne Presse 

Bern, Stuttgart, Wien 2000, Haupt Verlag 

Monika Kühn/Ferdinand BahnenDruckgrafik für Einsteiger 

München 2000, Augustus Verlag 

Franz-Josef BettagLinoldruck für Einsteiger 

Augsburg 1998, Augustus Verlag 




Lernorganisation: Die Veranstaltung findet 14-tägig 2std. gedoppelt von 13.00 - 16.00 Uhr statt. 

SWS: 2 














Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753093 | SE Druckgrafik in Theorie 

und Praxis(VM Neue Medien I) 



Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753113 | SE Druckgrafik in Theorie 

und Praxis(VM Neue Medien II) 

Seite 1178






















Medien I > 753093 | SE Druckgrafik in Theorie und Praxis(VM Neue Medien I) 




Medien II > 753113 | SE Druckgrafik in Theorie und Praxis(VM Neue Medien II) 


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44427 Seminar: Künstlerbuch 



Untertitel: Vertiefungsmodul zweidim./dreidimensionales Gestalten I/II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 9:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 9:00 - 12:00 (Raum Druckwerkstatt) 

Beschreibung: Das Seminar bietet eine Auseinandersetzung mit einer künstlerischen Ausdrucksform, 

die in Form eines selbst erstellten und gebundenen Buchkörpers sowohl die 

plastischen, materialgebundenen Ausdrucksqualitäten benennt, wie auch weiterhin die 

gestaltete Seite, das Bild, die Bildfolge, Bild und Text usw... 

Die Form des Buches verfolgt ein Nacheinander und ermöglicht in seiner Komplexität 

Entwicklungsfolgen, Verdichtungen, Serielles und schließt in deren Abfolgen die 

Wahrnehmung von Zeit mit ein. 

Das Seminar kann gilt als Vertiefungsseminar im dreidimensionalen Bereich, 

aber auch je nach eigener Schwerpunktsetzung in der Bearbeitung auch als 

Vertiefungsseminar im zweidimensionalen Bereich (Malerei / Zeichnung / Druck) 

angerechnet werden. 

(Dies bitte bei der Anmeldung in Hisquis beachten) 





Voraussetzungen: bestandenes Basismodul 

Lernorganisation: Literatur im Seminar 

SWS: 3 










Seite 1180



44427a Seminar: Plastisches Gestalten mit dem Werkstoff Papier 

Untertitel: Basismodul dreidimensionales Gestalten I/II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 9:00 - 12:00 


Beschreibung: Das Papier zeigt sich innerhalb der bildhauerischen Werkstoffe als ein Material 

von großer Wandlungsfähigkeit, Leichtigkeit und Formanpassung, wie auch 

Widerstandsfähigkeit, je nach seiner Bearbeitung. 

Seine ihm ganz eigenen Reize gehen von Materialempfindungen wie Fragilität, 

Zartheit und Schwerelosigkeit aus. Im Seminar wird die Begegnung mit dem Werkstoff 

Papier diese Eigenschaften und auch seine Nähe zur Hülle und zu Hautassoziationen 

thematisieren. 






Lernorganisation: Literatur im Seminar 

SWS: 3 











Dreidimensionales Gestalten I > 753054 | SE Papier in Theorie und Praxis 


SS 2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachwissenschaft Kunst > BM Dreidimensionales 

Gestalten II > 753074 | SE Papier in Theorie und Praxis 


2009 > Unterrichtsfach Kunst > Fachwissenschaft Kunst > BM Dreidimensionales 

Gestalten I > 753054 | SE Papier in Theorie und Praxis 



Gestalten II > 753074 | SE Papier in Theorie und Praxis 


20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Kunst mit 10 ECTS-Credits > PM 

Aufbaumodul Kunstwissenschaft und Kunstpraxis > 741713 | SE dreidimensionales 

Gestalten (Ton, Holz, Metall, Papier, Textil etc.) 



Seite 1181



44427a Seminar: Plastisches Gestalten mit dem Werkstoff Papier 

Fachwissenschaft Kunst > BM Dreidimensionales Gestalten I > 753054 | SE Papier in 

Theorie und Praxis 



Fachwissenschaft Kunst > PM Basismodul Dreidimensionales Gestalten II > 753074 | 

SE Papier in Theorie und Praxis 



Dreierdidaktik Kunst > PM Basismodul Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 

753054 | SE Papier in Theorie und Praxis 


Seite 1182



44428 Seminar: Figürliches Gestalten mit Ton 

Untertitel: Basismodul dreidimensionales Gestalten I/II 



Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 17:00 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 17:00 (Raum Werkstatt Keramik) 

Beschreibung: Im Seminar werden aufbauende plastische Techniken mit dem Material Ton erarbeitet. 

In diesem Semester widmet sich der Kurs dem Themenschwerpunkt #Menschlicher 

Körper#, wobei neben abstrahierenden Übersetzungen, auch die plastische 

Umsetzung in der Anschauung vor dem Modell geübt wird. 

SWS: 3 










Dreidimensionales Gestalten I > 753051 | SE Ton in Theorie und Praxis 



Gestalten II > 753071 | SE Ton in Theorie und Praxis 



Gestalten I > 753051 | SE Ton in Theorie und Praxis 






Fachwissenschaft Kunst > BM Dreidimensionales Gestalten I > 753051 | SE Ton in 





SE Ton in Theorie und Praxis 


Seite 1183



44429 Pflichtseminar: Basisqualifikation - I bis IV Semester 


Erster Termin: 17.10.2011, 9:30 - 12:30 

Zeiten: Montag 9:30 - 12:30 (Raum Atelier) 

Beschreibung: Das Seminar ist eine Pflichtveranstaltung für alle Studierenden der Grundschule, die 

das Fach Kunst weder als Hauptfach, noch im Rahmen der Dreierdidaktik studieren. 

Die Studierenden erhalten einen Einblick in grundlegende Basiskompetenzen in 

folgenden didaktischen Praxisfeldern: 

Arbeiten in der Fläche: Zeichnung, Malerei, Drucktechniken 

Arbeiten im Raum: plastisches Gestalten 

Zugang zu werkanalytischen Fragestellungen 

Einblick in Phänomene der Kinderzeichnung 

SWS: 3 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Englisch 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Erdkunde 






didaktik 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Biologie 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Chemie 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Deutsch 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Englisch 





- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Mathematik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Musik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Physik 



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44430 Seminar: Gefäßkeramik - Vertiefungsmodul zweidim./dreidim. Gestalten Neue 

Medien 

Dozierende: Hans Fischer 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:15 - 18:30 

Zeiten: Dienstag 16:15 - 18:30 (Raum Keramikraum) 

Beschreibung: Einführung in das plastische Gestalten mit Ton. Übungen mit verschiedenen 

Techniken (Aufbauen, Platten, Assemblage, Abformung) 

Oberflächenbehandlung (Tonstruktur, Engoben, Glasur) 

Malerei auf plastischen Objekten 

SWS: 3 









Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753095 | SE Ton in Theorie und 

Praxis (VM Neue Medien I) 



Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753115 | SE Ton in Theorie und 

Praxis (VM Neue Medien II) 



Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753095 | SE Ton in Theorie und 




Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753115 | SE Ton in Theorie und 





Medien I > 753095 | SE Ton in Theorie und Praxis (VM Neue Medien I) 




Medien II > 753115 | SE Ton in Theorie und Praxis (VM Neue Medien II) 


Seite 1185



44431 Seminar: Figürliche Keramik - Basismodul dreidimensionales Gestalten I + II 

Dozierende: Hans Fischer 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:15 

Zeiten: Dienstag 14:00 - 16:15 (Raum Keramikraum) 

Beschreibung: Einführung in das plastische Gestalten mit Ton. Übungen mit verschiedenen 

Techniken (Aufbauen, Platten, Assemblage, Abformung) 

Oberflächenbehandlung (Tonstruktur, Engoben, Glasur) 

Malerei auf plastischen Objekten 






SWS: 3 










Dreidimensionales Gestalten I > 753051 | SE Ton in Theorie und Praxis 






Fachwissenschaft Kunst > BM Dreidimensionales Gestalten I > 753051 | SE Ton in 





SE Ton in Theorie und Praxis 


Seite 1186



44432 Seminar: Malerei in Theorie und Praxis - Vertiefungsmodul zweidim./dreidim. 

Gesalten, Neue Medien I + II 

Dozierende: Franziska Lankes 

ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 15:30 - 18:30 


Beschreibung: Der Kurs beginnt mit einer kurzen Wiederholung der Maltechnik (Pigment und 

Bindemittel, Grundierung und Malgrund). Anhand von Malübungen werden 

Gesetzmäßigkeiten des Bildaufbaus und der Farbenlehre festgestellt, die wir 

anschließend versuchen gezielt einzusetzen. Gemalt wird mit selbst angefertigten 

Acryl- und Ei-Temperafarben. Das Arbeitsthema ist: Dinge im Raum, die Farbe in ihrer 

räumlichen Wirkung. 




Voraussetzungen: Das erfolgreiche Bestehen des Basismoduls zweidimensionales Gestalten I 

SWS: 2 








Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753092 | SE Malerei in Theorie und 




Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753112 | SE Malerei in Theorie und 








Medien I > 753092 | SE Malerei in Theorie und Praxis (VM Neue Medien I) 




Medien II > 753112 | SE Malerei in Theorie und Praxis (VM Neue Medien II) 


Seite 1187



44433 Blockseminar: Gestalten mit malerischen und grafischen Mitteln - Basismodul 

zweidimensionales Gestalten I 

Dozierende: Franziska Lankes 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 17:40 - 18:00 


17.10. 17:40 - 18:00 (Atelier), 

27.1. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

28.1. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

29.1. 10:00 - 17:30 (Atelier) 

Beschreibung: Durch skizzenhaftes Zeichnen wird der Ausschnitt gewählt und die Bildkomposition 

festgelegt. 

Licht und Schatten an Formen und im Raum, werden zunächst mit grafischen Mitteln 

von Schraffur und Formlinien zeichnerisch erkundet und im Folgenden in Schwarz- 

Weiß-Malerei umgesetzt. Über eine farbig, flächige Darstellung des Motivs gelangen 

wir bei Wahrung des Bildausschnittes zur abschließenden Arbeit in Farbe mit selbst 

gewähltem Schwerpunkt (inhaltlich und/oder stilistisch). 

Gearbeitet wird an der Staffelei auf Papier mit Graphitstiften, selbst hergestellten Acrylund 

Eitemperafarben. 





SWS: 2 










Zweidimensionales Gestalten I > 753011 | SE Zeichnung in Theorie und Praxis 













Seite 1188



44434 Blockseminar: Malerei in Theorie und Praxis - Basismodul zweidimensionales 

Gestalten I 

Dozierende: Annette Lucks 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 18:20 


17.10. 18:00 - 18:20 (Atelier), 

03.2. 09:00 - 16:30 (Atelier), 

04.2. 09:00 - 16:30 (Atelier), 

05.2. 09:00 - 16:30 (Atelier) 

Beschreibung: Sehen, Hinschauen, Verweilen einerseits und Blindzeichnen andererseits verbinden 

den Aspekt des Malens nach der Natur # (der durch Betrachtung malerisch 

erarbeiteten Entsprechung des Modells) # mit dem Aspekt des Erinnerns. 

In den drei Schritten: 

Sehen, Blindzeichnen (Konzentration auf das Modell), Assoziieren kann die Intensität 

des eigenen Schauens geübt und erfahren, wie auch entfaltet werden. 

Im Gegensatz dazu wird zunächst die freie Assoziation erprobt und im Zuge 

experimenteller Malerei die spannende, die andere Seite der Bildfindung erkundet. 

Der theoretische Bereich partizipiert an der kritischen Betrachtung von Kunstwerken, 

wie auch an phänomenologischen Ansätzen, mit Hinweisen auf Literatur und 

Philosophie. 

SWS: 2 

Literatur: Hans Platschek: Über die Dummheit in der Malerei. 

Gaston Bachelard: Die Poetik des Raumes. 

Andreas Steffens: Selbst-Bildung. Athena-Verlag 2010. 



















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44435 Blockseminar: Lithografie Vertiefungsmodul Zweidimensionales/ 

dreidimensionales Gestalten, Neue Medien I + II 

Dozierende: Thomas Bindl 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 17:00 - 17:40 


17.10. 17:00 - 17:40 (Atelier), 

13.1. 09:00 - 17:30, 

14.1. 09:00 - 17:30, 

15.1. 09:00 - 17:30 

Beschreibung: Der 1771 in Prag geborene Alois Senefelder entwickelte Ende des 18. Jahrhunderts 

ein Flachdruckverfahren, das er auch als "chemischen Druck" bezeichnete. Da 

Steinplatten, hauptsächlich Kalkschieferplatten aus Solnhofen, als Druckstöcke 

dienen, wird diese Technik Steindruck oder auch Lithografie genannt. Weil auf die 

Druckplatten direkt mit einer geeigneten Kreide oder Tusche gezeichnet werden kann, 

erhält das Ergebnis einen sehr frischen und unmittelbaren Charakter. Allerdings gehen 

dem Zeichnen aufwändige Schleifarbeiten voraus. Um die Steinplatte druckfertig zu 

machen wird sie mit verdünnter Salpetersäure, Gummi arabicum und Asphalttinktur 

behandelt. Die Lithografie hat sich im 19. Jahrhundert sehr schnell in Europa und 

darüber hinaus verbreitet, vor allem auf dem Gebiet der Kunstdrucke und Landkarten. 

Viele Künstler bedienten und bedienen sich heute noch dieser Technik. 

SWS: 2 

















Medien I > 753093 | SE Druckgrafik in Theorie und Praxis(VM Neue Medien I) 




Medien II > 753113 | SE Druckgrafik in Theorie und Praxis(VM Neue Medien II) 


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44436 Blockseminar: Tiefdruck in Theorie und Praxis (Radierung) Basismodul 

Zweidimensionales Gestalten II 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 17:00 - 17:40 


17.10. 17:00 - 17:40 (Atelier), 

18.11. 09:00 - 17:30, 

19.11. 09:00 - 17:30 (Druckwerkstatt), 

20.11. 09:00 - 17:30 

Beschreibung: Die Radierung ist ein für die Umsetzung künstlerischer Anliegen besonders geeignetes 

Druckverfahren, da hierbei auch feinste Details einer Zeichnung präzise im Druck 

wiedergegeben werden können. Auch wird der charakteristische Ausdruck einer 

Radierung, der sich aus dieser Technik ergibt, von vielen Künstlern sehr geschätzt. In 

dem Kurs #Tiefdruck in Theorie und Praxis# werden die theoretischen und praktischen 

Grundlagen des Tiefdrucks vermittelt und die dafür benötigten Werkzeuge und 

Hilfsmittel vorgestellt. Die Arbeitsabläufe von der Vorbereitung der Druckplatte, 

deren Bearbeitung bis hin zur Fertigstellung der Drucke werden gemeinsam in der 

Druckwerkstatt der Universität durchgeführt. 

Im Grundkurs werden Techniken wie Kaltnadelradierung und Strichätzung und im 

Aufbaukurs weiterführende Techniken wie Aquatinta, Absprengtechnik und Vernis mou 

behandelt. 

Für die Teilnahme am Aufbaukurs werden die im Grundkurs erworbenen Kenntnisse 







SWS: 2 














> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Kunsterziehung > BM 

zweidimensionales Gestalten > 704923 | SE kunstpraktisches Seminar Drucken 




Zweidimensionales Gestalten II > 753031 | SE Druckgraphik in Theorie und Praxis 

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44436 Blockseminar: Tiefdruck in Theorie und Praxis (Radierung) Basismodul 

Zweidimensionales Gestalten II 






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44437 Blockseminar: Tiefdruck in Theorie und Praxis (Radierung) Vertiefungsmodul 

Zweidim./dreidim. Gestalten, Neue Medien I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 17:00 - 17:40 


17.10. 17:00 - 17:40 (Atelier), 

02.12. 09:00 - 17:30 (Druckgrafik), 

03.12. 09:00 - 17:30 (Druckgrafik), 

04.12. 09:00 - 17:30 (Druckgrafik) 

Beschreibung: Die Radierung ist ein für die Umsetzung künstlerischer Anliegen besonders geeignetes 

Druckverfahren, da hierbei auch feinste Details einer Zeichnung präzise im Druck 

wiedergegeben werden können. Auch wird der charakteristische Ausdruck einer 

Radierung, der sich aus dieser Technik ergibt, von vielen Künstlern sehr geschätzt. In 

dem Kurs #Tiefdruck in Theorie und Praxis# werden die theoretischen und praktischen 

Grundlagen des Tiefdrucks vermittelt und die dafür benötigten Werkzeuge und 

Hilfsmittel vorgestellt. Die Arbeitsabläufe von der Vorbereitung der Druckplatte, 

deren Bearbeitung bis hin zur Fertigstellung der Drucke werden gemeinsam in der 

Druckwerkstatt der Universität durchgeführt. 

Im Grundkurs werden Techniken wie Kaltnadelradierung und Strichätzung und im 

Aufbaukurs weiterführende Techniken wie Aquatinta, Absprengtechnik und Vernis mou 

behandelt. 

SWS: 2 







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44439 Blockseminar: Textiles Gestalten Basismodul Dreidimensionales Gestalten I 

Dozierende: Eva Kandlbinder 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 15:00 - 15:20 


17.10. 15:00 - 15:20 (Druckgrafik), 

21.10. 14:00 - 17:00 (Druckgrafik), 

22.10. 09:00 - 17:00 (Druckgrafik), 

04.11. 14:00 - 17:00 (Druckgrafik), 

05.11. 09:00 - 17:00 (Druckgrafik), 

10.2. 14:00 - 17:00 (Druckgrafik), 

11.2. 09:00 - 17:00 (Druckgrafik) 

Beschreibung: Papierschöpfen: Dias zur Geschichte des Papiers und zur handwerklichen Herstellung 

Bauen von einfachen #Schöpfrahmen# 

Vorbereitung der Papierrohmasse (Bütte) aus verschiedenen Recyclingmaterialien und 

Pflanzenrohstoffen (von einer Papiermühle) 

Experimente und praktische Erfahrungen mit der Herstellung einfacher Papiere und 

Erproben verschiedener Gestaltungsmöglichkeiten 

Jede/r sollte nach dem Kurs eine kleine Mappe mit verschiedenen, handgeschöpften 

Papieren haben, sowie das Grundwissen für eine Unterrichtssequenz zur Geschichte 

des Papiers. 

Textile Collagetechniken: Dias zur #textilen Handarbeit# von Frauen in verschiedenen 

Kulturen und geschichtlichen Zeitabschnitten. (#Patchwork# der Amish-People in der 

#Kolonialzeit#, USA, #Molakana#-Blusen der Kuna-Indianerinnen, Panama u.ä.) 

Erklärung vereinfachter handwerklicher Techniken 

Ziel ist sich in die #Formensprache# und die Gedankenwelt einer anderen Kultur 

einzufühlen und diese Anregung in eigene, gestalterische Versuche zu #übersetzen# 

(interkulturelles Lernen) 

Jede/r sollte aufgrund der Bildbeispiele ein/e Thema/handwerkliche Technik 

auswählen und dazu ein Werkstück gestalten. Da wir mit Stoffresten aus unserer 

Kultur gestalten (hauptsächlich Jeansstoffe) lernen wir #nebenbei# auch etwas über 

die textilen Materialien und Rohstoffe heute und über die Geschichte der Jeans. 

Bitte vorab schon folgende Dinge sammeln und dann mitbringen: 

-interessante, verschiedenfarbige Papiere/#Altpapiere#/Kartonagen 

-möglichst verschiedne Stoffreste und evtl. ausgediente Jeans 






Sonstiges: Literatur und Skripten zu den einzelnen Themen liegen während des Semesters zur 

Ansicht aus. 

SWS: 3 








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44439 Blockseminar: Textiles Gestalten Basismodul Dreidimensionales Gestalten I 




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44440 Seminar: Weben Basismodul Dreidimensionales Gestalten I + II 

Dozierende: Eva Kandlbinder 


Erster Termin: 19.10.2011, 9:00 - 12:00 

Zeiten: Mittwoch 9:00 - 12:00 (Raum Druckwerkstatt) 






Sonstiges: Literatur und Skripten zu den einzelnen Themen liegen während des Semesters zur 

Ansicht aus. 

SWS: 3 












B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Kunsterziehung > 705002 | SE 

dreidimensionales Gestalten 



Dreidimensionales Gestalten I > 753055 | SE Textil in Theorie und Praxis 



Gestalten II > 753075 | SE Textil in Theorie und Praxis 



Gestalten I > 753055 | SE Textil in Theorie und Praxis 



Gestalten II > 753075 | SE Textil in Theorie und Praxis 




dreidimensionales Gestalten > 704941 | SE kunstpraktisches Seminar aus den 

Bereichen Gestalten im Raum/Umgang mit verschiedenen Materialien 




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44440 Seminar: Weben Basismodul Dreidimensionales Gestalten I + II 










Fachwissenschaft Kunst > BM Dreidimensionales Gestalten I > 753055 | SE Textil in 





SE Textil in Theorie und Praxis 


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44441 Seminar: SE Neue Medien in Theorie und Praxis. Analoge Fotografie 

Untertitel: Vertiefungsmodul zweidimensionales/dreidimensionales Gestalten, Neue Medien I + II 

Dozierende: Stephan Heigl 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 17:30 


Beschreibung: Auf der Grundlage des Seminars Analoge Fotografie Basismodul werden 

verschiedene künstlerische Positionen vorgestellt und diskutiert, u.a. der konzeptuelle 

Aspekt zeitgenössischer Fotokunst. Desweiteren stehen fotografische Experimente, 

Ausstellungsbesuche, Exkursionen und eine fortgeführte Laborarbeit auf dem 

Programm. 


Lehramt an Grund- und Hauptschulen Kunst 


Voraussetzungen: Basismodul 

SWS: 2 







Neue Medien 



Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753094 | SE Neue Medien in Theorie 




Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753114 | SE Neue Medien in Theorie 




Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753094 | SE Neue Medien in Theorie 




Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753114 | SE Neue Medien in Theorie 




17.01.2008 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Kunsterziehung > 

zweidimensionales/dreidimensionales Gestalten, Neue Medien > 705003 | SE Neue 

Medien 



Aufbaumodul Kunstwissenschaft und Kunstpraxis > 741712 | SE zweidimensionales 

Gestalten (Zeichnung, Malerei, Druckgraphik, Neue Medien) 

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Medien I > 753094 | SE Neue Medien in Theorie und Praxis(VM Neue Medien I) 




Medien II > 753114 | SE Neue Medien in Theorie und Praxis(VM Neue Medien II) 


Seite 1199




Untertitel: Basismodul zweidimensionales Gestalten II 

Dozierende: Stephan Heigl 

ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:30 - 16:00 


Beschreibung: Grundlagen der analogen Fotografie # Funktionsweise der verschiedenen 

Kameratypen: Camera obscura, Großformat-Plattenkamera, Mittelformat, Kleinbild. 

Schwarz/Weiß-Laborarbeit, fotografische Experimente und Exkursionen, 

Fotografie als Medium der Bildenden Kunst 






SWS: 2 








Zweidimensionales Gestalten II > 753032 | SE Neue Medien in Theorie und Praxis 



Gestalten II > 753032 | SE Neue Medien in Theorie und Praxis 




zweidimensionales Gestalten > 704924 | SE kunstpraktisches Seminar Neue Medien 








| SE Neue Medien in Theorie und Praxis 


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44443 Blockseminar: Schulspiel Basismodul dreidimensionales Gestalten II 

Dozierende: Sunnhild Praxl 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 15:20 - 16:00 


17.10. 15:20 - 16:00 (Atelier), 

21.10. 09:00 - 18:00 (Atelier), 

22.10. 09:00 - 18:00 (Atelier), 

23.10. 09:00 - 13:00 (Atelier), 

28.10. 09:00 - 18:00 (Atelier), 

29.10. 09:00 - 18:00 (Atelier) 

Beschreibung: 1. Einführung in die Theatervielfalt 

konservatives Theater, experimentelles Theater 

2. Theaterspielen in der Grund-, Haupt- und Realschule 

Ein idealer Weg zur Förderung von: 

Kreativität, Selbständigkeit, Ausdauer, Flexibilität, 

spielerischer Sozialisation, Selbstbewusstsein 

3. Erprobung von Kommunikationsmitteln des Theaters 

Körpersprache, verbale Sprache, Töne, Geräusche, Musik, Licht, Farbe 

4. Kennenlernen von Gestaltungstechniken mit vielfältigen Materialien: 

u.a. Masken- und Marionettenbau, Raumgestaltung, 

schwarzes Theater, Choreographie 

5. Anwendung der gewonnenen Erfahrungen, Pantomime, Sprech- und Musiktheater, 

Puppentheater (Hand- und Stabpuppen), Marionettentheater, Schattentheater, 

Materialtheater, Straßentheater 

Theaterspielen ist ein idealer Weg zu kreativem Lernen mit Freude! 

SWS: 3 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Master of Education 









Gestalten II > 753076 | SE Szenisches Spiel 







dreidimensionales Gestalten > 704944 | SE kunstpraktisches Seminar Szenisches 

Spiel 




SE Szenisches Spiel 

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Seite 1202




Dozierende: Sunnhild Praxl 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 15:20 - 16:00 


17.10. 15:20 - 16:00 (Atelier), 

11.11. 09:00 - 18:00 (Atelier), 

12.11. 09:00 - 18:00 (Atelier), 

18.11. 09:00 - 18:00 (Atelier), 

19.11. 09:00 - 18:00 (Atelier), 

20.11. 09:00 - 13:00 (Atelier) 

Beschreibung: 1. Einführung in die Theatervielfalt 

konservatives Theater, experimentelles Theater 

2. Theaterspielen in der Grund-, Haupt- und Realschule 

Ein idealer Weg zur Förderung von: 

Kreativität, Selbständigkeit, Ausdauer, Flexibilität, 

spielerischer Sozialisation, Selbstbewusstsein 

3. Erprobung von Kommunikationsmitteln des Theaters 

Körpersprache, verbale Sprache, Töne, Geräusche, Musik, Licht, Farbe 

4. Kennenlernen von Gestaltungstechniken mit vielfältigen Materialien: 

u.a. Masken- und Marionettenbau, Raumgestaltung, 

schwarzes Theater, Choreographie 

5. Anwendung der gewonnenen Erfahrungen, 

Pantomime, Sprech- und Musiktheater, Puppentheater (Hand- und Stabpuppen), 

Marionettentheater, Schattentheater, Materialtheater, Straßentheater 

Theaterspielen ist ein idealer Weg zu kreativem Lernen mit Freude! 





SWS: 3 


















Spiel 

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44445 Seminar: Schulspiel Basismodul dreidimensionales Gestalten II 

Dozierende: Susanne Lehner 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 9:30 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 9:30 - 12:00 (Raum Atelier) 





SWS: 3 


















Spiel 






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44446 Seminar: SE Neue Medien in Theorie und Praxis. Bildnerisches Gestalten mit 

dem Programm Photoshop 

Untertitel: Basismodul zweidimensionales Gestalten 



Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Montag 14:00 - 16:00 (Raum (RZ) R 047) 

Beschreibung: #Computerkunst ist ein zwar eingebürgerter, aber schlecht gewählter Begriff, ebenso 

unpassend wären Begriffe wie Siebdruck oder Holzschnittkunst gemeint sind damit die 

Techniken, das Mittel oder Medium, mit dem der Künstler arbeitet. Auch der Computer 

repräsentiert ein Medium, ist Hilfsmittel und Assistent #......Erwin Steller 

Nach einer kurzen Einführung in das Programm (Adobe Photoshop) sollen anhand 

von Gestaltungsaufgaben Möglichkeiten und Probleme computerunterstützter 

Bildbearbeitung erforscht werden. 

Grundlagen in der Bedienung eines PC sind erforderlich. 






Sonstiges: Literatur: 

Erwin Steller #Computer und Kunst#, BI Wissenschaftsverlag Mannheim, Leipzig, 

Wien, Zürich 19 

SWS: 2 















Gestalten II > 753032 | SE Neue Medien in Theorie und Praxis 




| SE Neue Medien in Theorie und Praxis 


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44447 Seminar: Zeichnen 1: Basismodul zweidimensionales Gestalten I oder 

Basismodul zweidim./dreidim. Gestalten, Neue Medien I 

Dozierende: Karl Schleinkofer 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 17:00 


17.10. 16:00 - 17:00 (Atelier), 

25.11. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

26.11. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

02.12. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

03.12. 10:00 - 17:30 (Atelier) 

Beschreibung: Hinweis: Die Veranstaltung ist identisch mit der Veranstaltung Zeichnen 2 Basismodul 

zweidim. Gestalten I 

Die bildnerischen Mittel und Werkmittel der Graphik werden sowohl in ihren 




Lehrangebot. 


SWS: 2 














SS 2009 > Didaktiken einer Fächergruppe der Hauptschule > Dreierdidaktik Kunst > 

BM Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753011 | SE Zeichnung in Theorie 

und Praxis 



Gestalten I > 753011 | SE Zeichnung in Theorie und Praxis 






Seite 1207



44448 Seminar: Zeichnen 2: Basismodul zweidimensionalesGestalten I oder 



ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 17:00 


17.10. 16:00 - 17:00 (Atelier), 

09.12. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

10.12. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

16.12. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

17.12. 10:00 - 17:30 (Atelier) 

Beschreibung: Hinweis: Die Veranstaltung ist identisch mit der Veranstaltung Zeichnen 1 Basismodul 

zweidim. Gestalten I 

Die bildnerischen Mittel und Werkmittel der Graphik werden sowohl in ihren 




Lehrangebot. 

















SWS: 2 











zweidimensionales Gestalten 




Seite 1208



44448 Seminar: Zeichnen 2: Basismodul zweidimensionalesGestalten I oder 




Gestalten I > 753011 | SE Zeichnung in Theorie und Praxis 




zweidimensionales Gestalten > 704921 | SE kunstpraktisches Seminar Zeichnen 







04.08.2011 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Kunsterziehung 

> Zweidimensionales/Dreidimensionales Gestalten, Neue Medien I > 753091 | SE 

Zeichnung in Theorie und Praxis (VM Neue Medien I) 






Seite 1209



44449 Seminar: Zeichnen Vertiefungsmodul zweidim./dreidim. Gestalten, Neue Medien I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 17:00 


17.10. 16:00 - 17:00 (Atelier), 

13.1. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

14.1. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

20.1. 10:00 - 17:30 (Atelier), 

21.1. 10:00 - 17:30 (Atelier) 

Beschreibung: Die bildnerischen Mittel und Werkmittel der Graphik werden sowohl in ihren 




Lehrangebot. 






Voraussetzungen: Das erfolgreiche Bestehen des Basismoduls zweidimensionales Gestalten I. 












SWS: 2 









Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753091 | SE Zeichnung in Theorie und 




Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753111 | SE Zeichnung in Theorie 

und Praxis (VM Neue Medien II) 



Seite 1210



44449 Seminar: Zeichnen Vertiefungsmodul zweidim./dreidim. Gestalten, Neue Medien I 

Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien I > 753091 | SE Zeichnung in Theorie und 




Zweidim./Dreidim. Gestalten, Neue Medien II > 753111 | SE Zeichnung in Theorie 

und Praxis (VM Neue Medien II) 



Aufbaumodul Kunstwissenschaft und Kunstpraxis > 741712 | SE zweidimensionales 

Gestalten (Zeichnung, Malerei, Druckgraphik, Neue Medien) 




Medien I > 753091 | SE Zeichnung in Theorie und Praxis (VM Neue Medien I) 




Medien II > 753111 | SE Zeichnung in Theorie und Praxis (VM Neue Medien II) 


Seite 1211



44450 Seminar: Gestalten mit malerischen Mitteln Basismodul zweidimensionales 

Gestalten I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:30 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 17:00 (Raum Atelier) 

Beschreibung: Um dem Phänomen Bild mit größerer Bereitschaft und Aufmerksamkeit begegnen 

zu können, wird neben dem zentralen Anliegen der praktischen Tätigkeit auch die 

Erarbeitung einfacher theoretischer Positionen, wie die Hauptaspekte der Farbenlehre, 

die Figur-Grundproblematik oder die Hell-Dunkeldarstellung im Vordergrund stehen. 






Lernorganisation: Die 2 Semesterwochenstunden umfassende Veranstaltung wird mit 4 

Semesterwochenstunden angeboten (Do 14-17 Uhr) und endet daher schon vor dem 

offiziellen Semesterende. 

Sonstiges: Berger, John: Das Sichtbare und das Verborgene. Wagenbach Verlag 

Ders.: Das Leben der Bilder. Hanser Verlag 

Ders.: Gegen die Abwertung der Welt. 

Lord, James: Alberto Giacometti. Ein Portrait. Belz Athenäum Verlag. 

Ders.: Vincent van Gogh. Briefe an den Bruder Theo. Insel Verlag. 

SWS: 2 

















zweidimensionales Gestalten > 704922 | SE kunstpraktisches Seminar farb. 

Gestalten 





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44450 Seminar: Gestalten mit malerischen Mitteln Basismodul zweidimensionales 

Gestalten I 


Seite 1213



44451 Seminar: Videographie Basismodul Zweidim. Gestalten II 

Dozierende: Markus Jaursch 

ECTS: 3 

Erster Termin: 24.10.2011, 13:30 - 15:30 

Zeiten: Montag 13:30 - 15:30 (Raum (KE) R 206) 

Beschreibung: Digitale Medien nehmen in der Didaktik und Methodik einen immer größeren Raum 

ein. Ein Grund ist sicher das hohe Interesse der Schüler, die gerade in schwierigen 

Phasen bei diesem Thema großes Engagement zeigen # auch über schulische 

Pflichten hinaus. Viel wichtiger ist jedoch, dass Filmarbeit von allen Beteiligten durch 

die technischen und inhaltlichen Anforderungen eine Vielzahl unterschiedlichster 

Lernprozesse fordert # dabei nicht zuletzt die Erfahrung des projektbezogenen 

Teamworks. 





Voraussetzungen: Grundsätzlich keine, Computerkenntnisse erwünscht. 

SWS: 2 











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44452 Seminar: Erklärendes Sachzeichnen 

Untertitel: Vertiefungsmodul Werken/konstruktives Bauen Erklärendes Zeichnen / Basismodul 

Werken/konstruktives Bauen I 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 13:30 - 16:00 


Dienstag 16:00 - 17:30 (Raum Druckwerkstatt) 

Beschreibung: Plastische Erscheinungsbilder in räumlichen Zusammenhängen werden erarbeitet und 

im kunsthistorischen Kontext reflektiert. 

Darüber hinaus werden Funktionszusammenhänge in simultanen Abbildungsfolgen 

dargestellt. In dem Grundlagenkurs wird der räumliche Nahbereich betrachtet und in 

parallelpespektivischen Ansichten, teils mit Explosionszeichnungen, bearbeitet. 

Schwerpunkt: Nahbereich mit Ausblick auf Architekturzeichnen 

SWS: 3 








Werken/Konstruktives Bauen I > 763132 | SE erklärendes Zeichnen 



Konstruktives Bauen I > 763132 | SE erklärendes Zeichnen 



Fachwissenschaft Kunst > PM Vertiefungsmodul Werken/Konstruktives Bauen, 

erklärendes Zeichnen > 753151 | SE Erklärendes Zeichnen 


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44453 Praktikum: Studienbegleitendes Praktikum 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 


Beschreibung: Anmeldung erfolgt über das Praktikumsamt. 

SWS: 4 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Kunsterziehung > Didaktik der 

Kunsterziehung > 707721 | PR Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum 

(Schule) mit SE in Unterrichtsanalyse und Unterrichtsvorbereitung 


Seite 1216



44454 Seminar: Begleitseminar zum Praktikum 


Erster Termin: 19.10.2011, 13:30 - 15:00 


Beschreibung: Begleitseminar zum studienbegleitenden Praktikum Mittwoch 8.00-12.00 Uhr. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Kunst 





> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der Kunsterziehung > Didaktik der 

Kunsterziehung > 707721 | PR Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum 

(Schule) mit SE in Unterrichtsanalyse und Unterrichtsvorbereitung 


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44455 Seminar: Technisches Zeichnen IV 

Untertitel: Basismodul Werken/konstruktives Bauen I / II 


Erster Termin: 20.10.2011, 9:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 9:00 - 12:00 (Raum Atelier) 

Beschreibung: Dreitafelprojektionen, Abwicklungen und Schrägbilder von Rotationskörpern; 

Durchdringungen; Werkzeichnungen; 


Lehramt an Haupt- und Realschulen im Unterrichtsfach Kunst 



Frede/Altendiker: Einführung in das Projektionszeichnen. Giradet, Essen 

Hans Hoischen: Technisches Zeichnen. Giradet, Essen 

SWS: 3 







Werken/Konstruktives Bauen I > 753131 | SO SE Werken/Konstruktives Bauen I 


SS 2009 > Didaktiken einer Fächergruppe der Hauptschule > Dreierdidaktik Kunst 

> PM Basismodul Werken/Konstruktives Bauen, CAD > 763371 | SE Werken/ 

Konstruktives Bauen 



Konstruktives Bauen I > 753131 | SO SE Werken/Konstruktives Bauen I 




Werken/Konstruktives Bauen I 




Werken/Konstruktives Bauen II 


Seite 1218



44456 Seminar: CAD - konstruierendes und rechnergestütztes Zeichnen I - Plastisches 

Gestalten 

Untertitel: Basismodul Werken/konstruktives Bauen II 


Thomas Warmuth 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Montag 16:00 - 18:00 (Raum (RZ) R 046) 

Beschreibung: Die Veranstaltung CAD wird in Kombination mit konstruktivem Bauen angeboten. 

Kursleiter CAD: Thomas Warmuth: Grundlagen des CAD-Programms Solid-edge. 

Entwürfe dreidimensionaler Körper. 

Kursleiter konstruktives Bauen: Alfred Seidel: Umsetzung der Entwürfe in plastische 

Modelle gemäß unterrichtlicher Vorgaben der Lehrpläne. Additive wie skulpierende 

Verfahren werden in Blockterminen angewandt. 

Blocktermine: 

21.1.2012, 9-17 Uhr, Holzwerkstatt 

28.1.2012, 9-17 Uhr, Holzwerkstatt 

Lernorganisation: siehe Kommentar - bitte Blocktermine im Januar beachten! 

SWS: 3 









Werken/Konstruktives Bauen II > 763151 | SE konstruierendes und rechnergestütztes 

Zeichnen (CAD, 3D, Animation) 




Zeichnen I (CAD, 3D, Animation) 




Zeichnen II (CAD, 3D, Animation) 


Seite 1219



44458 Seminar: Künstlerische Prozesse in Produktion und Reflexion 


ECTS: 3 ECTS 



Beschreibung: #Offenes Atelier# 

Im Seminar werden methodisch elementare Grundlagen des bildnerischen Arbeitens 

erörtert. Für Einsteiger wird ein Einführungskurs angeboten, zugleich wird aber auch 

zu freien Gestaltungsprozessen hingeführt. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung 

eigener bildnerischer Problemstellungen von bildstrukturellen zu formsuchenden 

Aspekten. 

Zu thematisieren sind insbesondere die Bereiche: Maltechnik (Pigment und 

Bindemittel, Acryl-Technik), Farbwert, Farbauftrag aber auch die Felder: Raum, Figur/ 

Grund, Hell/Dunkel. 

Ausgehend von visuellen Phänomenen begleitet der Kurs künstlerische Prozesse auf 

der Suche noch möglichen Bildinhalten. 

Semesterthema: Figur/menschliche Gestalt 

SWS: 3 

















zweidimensionales Gestalten > 704922 | SE kunstpraktisches Seminar farb. 

Gestalten 








Medien I > 753092 | SE Malerei in Theorie und Praxis (VM Neue Medien I) 




Medien II > 753112 | SE Malerei in Theorie und Praxis (VM Neue Medien II) 

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44458 Seminar: Künstlerische Prozesse in Produktion und Reflexion 


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44500 Exkursion: Kreta vom 18. März bis 1. April 2012 (15 Tage) 

Dozierende: apl. Prof. Dr. Armin Ratusny 

ECTS: 9/5/1 



Voraussetzungen: Für Studierende im Hauptstudium 

Leistungsnachweis: Protokoll, Bericht, Hausarbeit o. Referat (nach Angabe des Dozenten) 


SWS: 2 

Hinweise zur 


8 Exkursionstage für große Exkursionen 







Vertiefungsmodul Regionale Geographie > 702321 | EX Große Exkursion über 

mindestens 8 Tage 



Vertiefungsmodul Allgemeine Geographie und Regionale Geographie > 702321 | EX 

Große Exkursion über mindestens 8 Tage 







> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Erdkunde > Allgemeine und 

Regionale Geographie > 702321 | EX Große Exkursion über mindestens 8 Tage 



Studium > Bachelornote > E: Profilmodul > 606030 | EX / Studienprojekt 




702321 | EX Große Exkursion über mindestens 8 Tage 





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44501 Exkursion: Exkursion New York vom 28.3.-5.4.2012 

Untertitel: Stadtexkursion vom 28. März bis 5. April 2012 

Dozierende: Guido Pinkau, 

ECTS: 9/5/1 

Erster Termin: 25.10.2011, 20:00 - 22:00 


25.10. 20:00 - 22:00 ((NK) R 401) 

Beschreibung: Exkursion New York - Anmeldung über StudIP vom 17.-21.10.2011 

Da ich bis zur Vorbesprechung der New York Exkursion am 25.10. nur an wenigen 

Tagen in Passau sein werde und die übrige Zeit zwischen Nordeuropa, Russland, New 

York und Tansania pendeln werde, möchte ich bereits heute, den an der Teilnahme 

interessierten, ein paar Informationen zukommen lassen. 

1) Wichtig: Beachten Sie die Anmeldefrist für die Exkursion! 

2) Es findet eine Vorbesprechung mit den zugelassenen Teilnehmern am 25.10. 

statt (Zeit und Raum werden per Stud-Ip mitgeteilt). Die Teilnahme an dieser 

Vorbesprechung ist zwingend - im Klartext, wer nicht kommt, kann definitiv nicht 

teilnehmen! 

3) Die Exkursion wird einen Kostenbeitrag der Studenten von # 1.300 ausmachen. 

Der ESTA-Antrag für die Einreise in die USA ist von jedem Teilnehmer selbst 

vorzunehmen. 

https://esta.cbp.dhs.gov 

4) Die Exkursion wird in der Zeit vom 28.03.-05.04. durchgeführt; Abflug ab München 

mit Lufthansa; Übernachtung im Doppelzimmer, ein Dreibett-Zimmer - Hotel 

Pennsylvania (Manhattan, 33Str./7th Ave.). 

5) Im Rahmen der Exkursion werden u.a. folgende Themen im Blickpunkt stehen: 

historischer Abriss der Stadtentwicklung New Yorks (Besiedlungs- und 

Architekturgeschichte) 

Gentrification am Beispiel der Stadtteile Soho, Greenwich Village, Meatpacking District 

und Chelsea 

Stadtentwicklung in Südmanhattan (insbesondere: Ground Zero, Battery Park) 

Soziodemographischer Wandel und neue Stadtplanung in Harlem, der Bronx und in 

Brooklyn. 

das "grüne" New York am Bsp. Times Square, High Line Park und der "Riversides". 

New York vom Wasser aus. Umfahrung der Insel Manhattan mit der Circle Line. 

New York die "Welt-Hauptstadt" 

Zum Programm der Exkursion wird u.a. auch ein gemeinsamer Besuch der Vereinten 

Nationen, des MoMA, des Skyscraper-Museums, des Tenement Museums, des Top of 

The Rocks als auch eines Musicals (voraussichtlich "Book of Mormons on Broadway) 

gehören. 

6) Es wird erwartet, dass während der Exkursion von jedem Teilnehmer ein 

Kurzreferat gehalten wird (Themen werden bei der Vorbesprechung vergeben). 

Ausserdem soll in Form einer kommentierten Fotodokumentation ein Protokoll erstellt 

werden (Teamwork). 

Sollten Fragen aufkommen, bitte ich diese per Mail an mich zu senden. Das ist der 

sicherste Weg, dass sie mich auch erreichen. 

Mit bestem Gruß 

Guido Pinkau 

Voraussetzungen: Nur für Studierende im Hauptstudium; 

Leistungsnachweis: Referat 


SWS: 2 SWS 

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Hinweise zur 


Es wird erwartet, dass während der Exkursion von jedem Teilnehmer ein Kurzreferat 

gehalten wird (Themen werden bei der Vorbesprechung vergeben). Ausserdem 

soll in Form einer kommentierten Fotodokumentation ein Protokoll erstellt werden 

(Teamwork). 














Vertiefungsmodul Allgemeine Geographie und Regionale Geographie > 702321 | EX 

Große Exkursion über mindestens 8 Tage 








Geographie > 702321 | EX Große Exkursion über mindestens 8 Tage 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geographie > Regionale 

Geographie > 702321 | EX Große Exkursion über mindestens 8 Tage 



B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geographie > Allgemeine und 




> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Erdkunde > Allgemeine und 




Studium > Bachelornote > E: Profilmodul > 606030 | EX / Studienprojekt 




702321 | EX Große Exkursion über mindestens 8 Tage 


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Seite 1225



44510 sonstige: Examenskurs (mündl. Staatsexamen Frühjahr 2012) 

Untertitel: nur für die Kandidaten von Prof. Dr. Ratusny 

Dozierende: apl. Prof. Dr. Armin Ratusny 











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44520 Wissenschaftl. Übung: Propädeutikum: Einführung in das wissenschaftliche 

Arbeiten im Fach Geographie 

Untertitel: Nächster Termin: 07.11.2011, 18-20 Uhr, ISA 008 


Erster Termin: 07.11.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Gruppe A (14.11.2011, 28.11.2011, jeweils 18-19 Uhr): Termine werden noch bekannt 

gegeben 

Gruppe B (14.11.2011, 28.11.2011, jeweils 19-20 Uhr): Termine werden noch bekannt 

gegeben 

Gruppe C (21.11.2011, 05.12.2011, jeweils 18-19 Uhr): Termine werden noch bekannt 

gegeben 

Gruppe D (21.11.2011, 05.12.2011, jeweils 19-20 Uhr): Termine werden noch bekannt 

gegeben 

Beschreibung: In diesem Kurs werden die Studierenden des Lehramts für Geographie an 

das wissenschaftliche Arbeiten herangeführt, das Propädeutikum ist Teil der 

Einführungsveranstaltungen im Basismodul. Unter Einsatz kompetenzorientierter 

Methoden werden der Umgang mit Literatur- und Informationsquellen sowie die 

Auswertung und Visualisierung von Daten und Ergebnissen geübt. Die Grundlagen 

der Literaturrecherche, Lese- und Zitiertechniken sowie der Einsatz moderner 

Präsentationsmöglichkeiten werden thematisiert und mit den Studierenden zusammen 

erarbeitet. Außerdem wird ein Augenmerk auf das wissenschaftliche Schreiben, 

unter Berücksichtigung der im Fach geforderten Formate (z.B. Abstract, Hausarbeit, 

Abschlussarbeit), gelegt. 


SWS: 2 







- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Geographie 




der Physischen Geographie > 702241 | WÜ Einführung in die Physische Geographie 

mit Propädeutikum Schlüsselqualifikationen 





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44530 Wissenschaftl. Übung: Empirische Sozialforschung für Geographen 

Untertitel: Einführung in qualitative und quantitative Methoden 

Dozierende: Stefanie Hufnagl-Eichiner, 

ECTS: 3 

Erster Termin: 31.10.2011, 8:00 - 12:00 


24.10. 08:00 - 10:00 ((JUR) SR 147b), 

31.10. 08:00 - 12:00, 

03.11. 08:00 - 16:00, 

08.11. 08:00 - 16:00, 

15.11. 08:00 - 16:00 

Beschreibung: Die Veranstaltung bietet eine Einführung in die Empirische Sozialforschung 

für Geographen. Geographen nutzen eine Reihe methodischer Ansätze um 

Forschungsfragen zu beantworten. Diese Veranstaltung führt die Studierenden in 

die Theorien und Methoden der Datensammlung und Auswertung ein. Fragebögen, 

Interviews, und Beobachtung werden behandelt. Stärken und Schwächen 

verschiedener Herangehensweisen werden diskutiert. Auswahl der richtigen 

Methode(n) und Methodenmix zur Beantwortung einer Forschungsfrage werden geübt. 

Leistungsnachweis: Klausur oder Protokoll oder Bericht 

Sonstiges: Blockveranstaltung vom 31.10. bis 05.11.2011 











04.08.2011 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geographie > BM 

Geographische Methoden > 702281 | ÜB Ü Wahlpflicht Methoden 







04.08.2011 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Geographie > BM 

Geographische Methoden > 702282 | ÜB Ü Wahlpflicht Methoden 





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44600 Klausurenkurs: GEOfit - Examenstraining für Geographiestudierende 

Untertitel: Start: 25.10.2011, 20-22 Uhr, Wiwi 026 






Beschreibung: Dieser Kurs soll die Examenskandidaten sowohl allgemein als auch fachspezifisch auf 

die schriftlichen Staatsexamensprüfungen vorbereiten und ihnen Handwerkszeug für 

die Vorbereitungsphase bereitstellen, um die Prüfungen erfolgreich zu meistern. Die 

Teilnehmer(innen) erarbeiten zusammen mit dem Kursleiter Grundlagen zu Wissens-, 

Zeit- und Prüfungsmanagement. Außerdem werden die rechtlichen Grundlagen der 

LPO I besprochen. In beiden Feldern (Allgemeine und Regionale Geographie), in 

denen die Studierenden schriftliche Examensaufgaben bearbeiten müssen, werden 

Probeklausuren unter Realbedingungen geschrieben. Die Professoren des Faches 

Geographie, die auf langjährige Erfahrung als Korrektoren zurückgreifen können, 

korrigieren die bearbeiteten Themen und besprechen diese mit den Studierenden. 









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44810 Vorlesung: Das Künstliche in der Kunst. Der europäische Manierismus, 

1520-1612 

Dozierende: Prof. Dr. Michael Thimann 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: In der Vorlesung wird die Kunst des Manierismus in europäischer Perspektive 

vorgestellt. Der kulturräumliche Schwerpunkt liegt dabei auf Italien sowie der Hofkunst 

in Deutschland, Frankreich und Spanien. Es wird der Versuch unternommen, 

die manieristische Formensprache als Ausdruck einer erhöhten Selbstreflexion 

der Künstler über ihr Schaffen, das sich sowohl in der Praxis wie auch in der 

Kunsttheorie greifen lässt, zu deuten. Die ermöglicht auch, die spezifische Ikonologie 

manieristischer Kunstwerke in ihrem sozialen und kulturellen Kontext # dem Hof, 

der Piazza, der Kirche, der Kunstkammer etc. # in ausgewählten Fallstudien zu 

untersuchen. Behandelt werden Gemälde, Skulpturen, Bauerwerke, Zeichnungen und 

Kunsthandwerk von Raffael, Michelangelo, Giulio Romano, Parmigianino, Pontormo, 

Giambologna, Benvenuto Cellini, Giorgio Vasari, Hendrick Goltzius, Cornelis van 

Haarlem, Bartholomäus Spranger, Hans von Aachen, Adrian de Vries, Hubert 

Gerharts, El Greco u. a. 

Einführende Literatur: 

John Shearman: Manierismus. Das Künstliche in der Kunst, Frankfurt am Main 1988. 

Daniel Arasse / Andreas Tönnesmann: Der europäische Manierismus. 1520-1610, 


SWS: 2 





- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Kunstgeschichte 





Kunstgeschichte > 102113 | V Europäische Kunstgeschichte und/oder Bildkritik 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Text- und Kultursemiotik > Hauptfach 

> Version StuPO 29.06.2009 > Master-Studium > B: Kompetenzmodule > PM 

Bildwissenschaft > 362901 | V Bildwissenschaft 


> Version StuPO 22.03.2011 > Master-Studium > Modulgruppe A,B und C > B: 

Text- und kultursemiotische Kompetenzmodule > PM Bildwissenschaft > 362901 | V 

Bildwissenschaft 




Kunstgeschichte: Mittelalter oder Neuzeit > 603172 | V Kunstgeschichte: Neuzeit 



Basismodule > BM Kunstgeschichte > 611602 | V Kunstgeschichte 

Seite 1230



44810 Vorlesung: Das Künstliche in der Kunst. Der europäische Manierismus, 

1520-1612 



Aufbaumodule > PM Kunstgeschichte > 102161 | V Kunstgeschichte 




613106 | V Kunstgeschichte 

Einrichtungen: - Professur für Kunstgeschichte/Bildwissenschaften 

Seite 1231



44830 Hauptseminar: Bildallegorien und graphische Bildzyklen des Manierismus: 

Hendrick Goltzius und seine Zeit. 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: (Aus technischen Gründen kann das angekündigte HS "Melancholie - Vanitas - 

Wahnsinn" erst im kommenden Semester stattfinden. Wir bitten die veränderte 

Planung zu entschuldigen. Die Modulzuweisung des neuen HS kann, falls es durch 

den Themenwechsel Probleme gibt, individuell abgesprochen werden) 

Begleitend zur Vorlesung soll im Hauptseminar eine vertiefte Auseinandersetzung mit 

den oftmals sehr komplexen Bildallegorien und allegorischen Bildzyklen im Medium 

der Druckgraphik erprobt werden. Es geht dabei um mythologische Allegorien, 

allegorische Zyklen wie Jahreszeiten, Tugenden und Laster, Vanitas-Allegorien, 

Allegorien der Wissenschaften und Künste und um das Herrscherlob. Es werden 

zentrale Bildthemen und allegorische Zyklen künstlergeschichtlich, ikonographisch und 

ikonologisch analysiert, darüber hinaus wird das Thema der erhöhten Selbstreflexion 

der Künstler in ihren Bilderfindungen von Interesse sein. Eine Einführung in die 

Techniken der Druckgraphik wird zu Beginn des Semesters gegeben. Im Zentrum 

stehen Arbeiten von Hendrick Goltzius (1558-1617) und dem Kreis der Haarlemer 

Manieristen sowie die potenten Kupferstecher am Prager Hof Rudolf II., welche 

Bildallegorien der dortigen Hofmaler in Graphik übersetzten und einer europäischen 

Verbreitung zuführten. 


Die Masken der Schönheit. Hendrick Goltzius und das Kunstideal um 1600, hg. 

von Jürgen Müller, Petra Roettig und Andreas Stolzenburg, Ausst. Kat. Hamburg, 

Kunsthalle, 19. Juli # 29. September 2002, Hamburg 2002. 

Hendrick Goltzius (1558-1617). Tekeningen, prenten en schilderijen, hg. von Huigen 

Leeflang und Ger Luijten, Ausst. Kat. Amsterdam, Rijksmuseum, 7. März # 23. Mai 

2003 u. a., Amsterdam 2003. 

Voraussetzungen: Grundkurs + 2 Proseminare 

Leistungsnachweis: Referat + Hausarbeit (Nach Lehrstuhlvorgaben) 

SWS: 2 











geographische Fächer > PM Kunstgeschichte > 153502 | HS Kunstgeschichte im 

europäischen Kontext (Neuzeit) 



Bildwissenschaft > 362902 | HS Bildwissenschaft 

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44830 Hauptseminar: Bildallegorien und graphische Bildzyklen des Manierismus: 

Hendrick Goltzius und seine Zeit. 





> Version StuPO 22.03.2011 > Master-Studium > Modulgruppe A,B und C > B: Textund 

kultursemiotische Kompetenzmodule > PM Bildwissenschaft > 362902 | HS 









Kunstgeschichte: Mittelalter oder Neuzeit > 603176 | HS Kunstgeschichte: Neuzeit 



Aufbaumodule > PM Kunstgeschichte > 102163 | HS Kunstgeschichte 




613155 | HS / S Kunstgeschichte 


Seite 1233

44850 Colloquium: Colloquium 


Erster Termin: 22.11.2011, 18:00 - 20:00 




22.11. 18:00 - 20:00, 

06.12. 18:00 - 19:00 

Beschreibung: Colloquium für Studenten, die ihre Abschlussarbeit (BA-, MA-, Magisterund 

Diplomarbeit sowie Dissertation) an der Professur für Kunstgeschichte/ 

Bildwissenschaften schreiben. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Kunstgeschichte 


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44860 Proseminar: Kunst und Kulturpolitik im Königreich Bayern 

Dozierende: Christine Hübner 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Im Seminar werden wichtige Aspekte der öffentlichen Kunstaufträge und der 

Kunstpolitik im Königreich Bayern behandelt. Der zeitliche Rahmen wird von der 

Gründung des Königreichs 1806 und vom Tod König Ludwigs II. 1886 abgesteckt. 

König Ludwig I. prägte durch seine Kunstpolitik Bayern und vor allem die Stadt 

München nachhaltig. Seine Kunstbestrebungen waren für die Öffentlichkeit bestimmt: 

die Kunstsammlungen in den neu errichteten Museumsbauten, die Denkmäler und 

monumentalen Wandbildprogramme waren für das Volk zugänglich. Selbst in die neu 

gestalteten Räume seiner Residenz gewährte er den Bürgern regelmäßig Einlass. 

#Als Luxus darf die Kunst nicht betrachtet werden; in allem drücke sie sich aus, sie 

gehe über in#s Leben, nur dann ist, was seyn soll# formulierte es der König anlässlich 

der Grundsteinlegung der Neuen Pinakothek 1846 selbst. Der Kunstpolitik Ludwigs I. 

und der Frage nach der zugrundeliegenden Intention wird deshalb auch der erste und 

größte Teil des Seminars gewidmet sein. 

Von grundverschiedener Natur sind hingegen die großen Bauvorhaben des 

#Märchenkönigs# Ludwigs II. In seine privaten Traumwelten hatte das Volk bis zu 

seinem Tod keinen Zutritt. 

Begleitend zum Seminar soll eine eintägige Exkursion nach München angeboten 

werden. 

Voraussetzungen: Grundkurs 

Leistungsnachweis: Referat 20-30 Minuten und Hausarbeit ca. 10 Seiten nach Professurvorgaben 

SWS: 2 









Kunstgeschichte > 603051 | PS Kunstgeschichte 








Kunstgeschichte: Mittelalter oder Neuzeit > 603174 | PS Kunstgeschichte: Neuzeit 







Aufbaumodule > PM Kunstgeschichte > 102162 | PS Kunstgeschichte 

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44860 Proseminar: Kunst und Kulturpolitik im Königreich Bayern 




Didaktikmodul > 613202 | PS Kunstgeschichte - Autopsie und Praxis 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Kunstgeschichte > BM Theorien, Methoden 

und Terminologie der Kunstgeschichte > 102112 | PS Ikonographie/Visual culture 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Kunstgeschichte > BM Arbeit am Original 

(Autopsie und Praxis) > 102122 | WÜ/PS Übung vor/mit Originalen (Museum/ 

Restaurierungswerkstatt) 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Kunstgeschichte > PM Frühe Neuzeit und 19. 

Jahrhundert bis 1870 > 102142 | PS Frühe Neuzeit und 19. Jahrhundert bis 1870 (Stil 

und Semantik) 



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44870 Proseminar: Architektur der Neuzeit. Beschreibung und Terminologie 

(Vertiefungskurs) 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Architektur der Neuzeit. Beschreibung und Terminologie 

Das Seminar bietet eine Einführung in die europäische Architektur der 

Renaissance und des Barock und will insbesondere die sichere Verwendung 

der Architekturterminologie schulen. Im Zentrum steht dabei die italienische 

Architekturgeschichte der Neuzeit, an der exemplarisch gestalterische, funktionale, 

liturgische, politische, archäologische und wirkungsästhetische Kriterien der 

Architektur erläutert werden. Monographisch werden Hauptwerke vornehmlich der 

florentinischen und römischen Architektur betrachtet werden, vom Kirchenbau, 

dem Palast- und Villenbau bis zur Antikenrestaurierung und der Errichtung 

architektonischer politischer Denkmäler. 

Voraussetzung für den Leistungsnachweis ist eine regelmäßige Teilnahme und 

mündliche Mitarbeit in den Sitzungen. Die Leistungsüberprüfung erfolgt durch eine 

schriftliche Beschreibungsübung in Form eines Essays und durch eine Klausur am 

Ende des Semesters. 


Rom. Meisterwerke der Baukunst von der Antike bis heute. Festgabe für Elisabeth 

Kieven, hg. von Christina Strunck, Petersberg 2007 (= Studien zur internationalen 

Architektur- und Kunstgeschichte ; 43). 

Christoph Luitpold Frommel: Die Architektur der Renaissance in Italien, München 

2009. 



SWS: 2 





















Seite 1237



44870 Proseminar: Architektur der Neuzeit. Beschreibung und Terminologie 

(Vertiefungskurs) 




Didaktikmodul > 613201 | PS Vertiefungskurs zur Kunstgeschichte - Theorie und 

Methode 


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44880 Proseminar: Expressionismus (14-tägig) 

Dozierende: Dr. Christoph Bellot 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 16:00 


Beschreibung: Das Seminar widmet sich der einer der prägenden Bewegungen in der Kunst des 

20. Jahrhunderts. In den ersten drei Jahrzehnten # etwa zwischen 1905 und 1930 

# beherrschte diese gedankliche und ästhetische #Revolution# sowohl die bildende 

Kunst als auch Architektur, Literatur, Theater, Film und Tanz. 

Protest gegen bestehende Kunstformen und künstlerische Positionen und 

Ausdruckskunst (Expression) waren erklärtes Ziel. Urtümlichkeit, ungehemmtintensiver 

Ausdruck des Seelisch-Schöpferischen, Ekstase, unverstellter Zugang zur 

Natur, 

die Mittel waren die ungekünstelte, rohe Form, stärkste Kontraste, wilder Farbauftrag 

und Kühnheit in den reinen Farben 

Im wesentlichen ist Expressionismus ein Phänomen der deutschen Kunst. Er ist nicht 

ohne Voraussetzungen (Munch, Ensor etc.) und nicht ohne Parallele (in Frankreich der 

Fauvismus), entsteht aber aus eigenen #deutschen# Traditionen, bleibt aber in seinen 

charakteristischen Erscheinungsformen auf die deutschsprachigen Länder beschränkt. 

Eine Künstlergruppe waren für Entstehen und Ausbildung des Expressionismus 

entscheidend: die Vereinigung der #Die Brücke#. Die Künstler der #Brücke# # 

Kirchner, Schmidt-Rottluff, Heckel, Mueller, Pechstein # können als die Idealtypen der 

Expressionisten gelten. 

Eine zweite Gruppe, der Kreis um den #Blauen Reiter#, wird allgemein zum 

Expressionismus gezählt, geht jedoch bald andere Wege, sein Hauptvertreter 

Kandinsky wendet sich der reinen Abstraktion zu. 

Daneben gibt es eine Reihe individueller Gestalten, welche die Grundanliegen und die 

(anti-)ästhetische Position ebenso vertreten, ohne einer Gruppierung anzugehören (z. 

B. Nolde, Rohlfs, Kokoschka, Dix, Meidner). 

Malerei und Graphik waren die wichtigsten Gattungen, auf sie wird sich das Seminar 

konzentrieren; die Skulptur spielte eine untergeordnete Rolle. 

Die Themen der Darstellungen sind zum Teil allgemein und dienen eher als relativ 

beliebiges Sujet für Malerei und Graphik (Landschaft, Akt, Stilleben), betreffen 

andererseits die modernen Erscheinungen der Zeit: Großstadt, Krieg, apokalyptische 

Weltsicht 

Die vierstündigen Sitzungen finden im Rhythmus von zwei Wochen statt. Termine 

siehe unten. 

Ein Schein kann erworben werden durch Übernahme eines mündlichen Referats 

und einer schriftlichen Hausarbeit. Regelmäßige Anwesenheit und Mitarbeit sind 


Für die Form der schriftlichen Arbeit sind die Hinweise für die schriftliche Ausarbeitung 

kunsthistorischer Seminararbeiten auf der Homepage der Professur verbindlich. 

Alles Nähere wird in der ersten Sitzung erläutert. 

Termine der Seminarsitzungen 

19. Oktober 

2. November 

16. November 

30. November 

14. Dezember 

11. Januar 

25. Januar 

8. Februar 


Leistungsnachweis: Referat + Hausarbeit (nach Lehrstuhlvorgaben) 

Seite 1239



44880 Proseminar: Expressionismus (14-tägig) 

SWS: 2 
























613144 | PS Kunstgeschichte 


Seite 1240



44890 Hauptseminar: Die Kunst des Sammelns 

Dozierende: Dr. Harald Tesan 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Ziel der kulturwissenschaftlich ausgerichteten Veranstaltung ist es, das Sammeln 

in seinen vielfältigen Facetten kennen zu lernen. Auch wenn ein Schwerpunkt 

auf der #Kunst# liegen wird, wie der Titel andeutet, geht es um eine Fächer 

übergreifende Gesamtschau der #Kulturtechnik# Sammeln. Diese erfolgt aus Sicht 

der Kunstgeschichte, Psychologie, Anthropologie, Soziologie usw. Entsprechend 

weit gespannt ist der chronologische und thematische Rahmen. Er umfasst den 

Reliquienkult des Mittelalters, die Kunst- und Wunderkammern der Spätrenaissance 

und des Barock, die Phänomene des aufgeklärten Ordnens und Archivierens in 

Museen und Bibliotheken, bis hin zu Sammlern und Mäzenen der Moderne und 

schließlich den Inszenierungen von Erinnerung in der Gegenwartskunst. 

Der Leistungsnachweis besteht in Referat und Hausarbeit auf dem Niveau eines 

Hauptseminars und setzt die Bereitschaft zu eigenständig-kritischer Lektüre 

wissenschaftlicher Texte voraus. Weitere Bedingungen sind eine aktive und 

regelmäßige Teilnahme am Seminar. Erscheinen in der ersten Sitzung bzw. eine 

persönliche Vorsprache zu Semesterbeginn sind unerlässlich. 


Leistungsnachweis: Referat + Hausarbeit (nach Lehrstuhlvorgaben) 

SWS: 2 
























Kunstgeschichte: Mittelalter oder Neuzeit > 603175 | HS Kunstgeschichte: Mittelalter 



Seite 1241



44890 Hauptseminar: Die Kunst des Sammelns 


Kunstgeschichte: Mittelalter oder Neuzeit > 603176 | HS Kunstgeschichte: Neuzeit 



Aufbaumodule > PM Kunstgeschichte > 102163 | HS Kunstgeschichte 




613155 | HS / S Kunstgeschichte 


Seite 1242



44920 Grundkurs: Einführung in das Studium der Kunstgeschichte 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 



SWS: 2 










Kunstgeschichte > 102111 | GK Einführung in das Studium der Kunstgeschichte 











Basismodule > BM Kunstgeschichte > 611601 | PS Grundkurs zur Kunstgeschichte 


Seite 1243



44921 Tutorium: zum Grundkurs "Einführung in das Studium der Kunstgeschichte" 


Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 



SWS: 2 
















Seite 1244



44941 Exkursion: 1-tägiges Geländepraktikum 

Untertitel: (Termin wird noch bekanntgegeben) 


ECTS: 1 



Leistungsnachweis: Exkursionsbericht (2 Seiten) 










606030 | EX Exkursion 


Seite 1245



44942 Exkursion: 1-tägiges Geländepraktikum 

Untertitel: (Termin wird noch bekanntgegeben) 




Leistungsnachweis: Exkursionsbericht (2 Seiten) 












Seite 1246



44943 Exkursion: 1-tägiges Geländepraktikum München 

Dozierende: Christine Hübner 



02.12. 11:30 - 16:30 

Leistungsnachweis: -Exkursionsbericht (2 Seiten) 

-eventuell Kurzreferat 













Seite 1247



44980 sonstige: Kunsthistorische Literatur in der Universitätsbibliothek 

Untertitel: Einführung im Rahmen des Tutoriums zum Grundkurs 


Erster Termin: 15.11.2011, 18:00 - 19:00 

Zeiten: Gruppe 1: Termine: 15.11. 18:00 - 19:00(Maria Papke, M.A.) 

Gruppe 2: Termine: 16.11. 18:00 - 19:00(Maria Papke, M.A.) 

Gruppe 3: Termine: 29.11. 18:00 - 19:00(Maria Papke, M.A.) 

Gruppe 4: Termine: 01.12. 18:00 - 19:00 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Kunstgeschichte 


- Universitätsbibliothek 

Seite 1248



45010 Hauptseminar: Kommunismus-Erinnerungen in osteuropäischen Internet- 

Communities 


Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 15:30 

Zeiten: Montag 14:00 - 15:30 (Raum n. A.) 

Beschreibung: Projektkurs mit dem Elitestudiengang "Osteuropastudien" der Ludwig-Maximilians- 

Universität München, zweisemestrig, beschränkte Teilnehmerzahl 

Prof. Dr. Martin Schulze-Wessel, 

Prof. Dr. Dirk Uffelmann, 

Philipp Bürger, M.A. 

Montag, 14-16 Uhr, Historicum, Schellingstr., München; Block in Passau am 

12.12.2011, 12-16 und 18-20 Uhr, NK 401 










> Hauptfach > Version StuPO 29.06.2009 > B: Spezialisierungs- und 

Profilierungsmodule > Polnische Literatur und Kultur > PM Polnische Literatur und 

Kultur > 342123 | HS Polnische Literatur und Kultur 







Profilierungsmodule > Russische Literatur und Kultur > PM Russische Literatur und 

Kultur > 342223 | HS Russische Literatur und Kultur 






Version StuPo 23.05.2011 > B: Europäische Module > I: Kulturwissenschaften > PM 

Ostmitteleuropastudien (Literatur und Kultur) > 152501 | HS Ostmitteleuropäische 

Literaturwissenschaft 1 








Kulturwissenschaft 1 



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45010 Hauptseminar: Kommunismus-Erinnerungen in osteuropäischen Internet- 

Communities 



- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Text- und Kultursemiotik > Hauptfach > 

Version StuPO 29.06.2009 > Master-Studium > B: Kompetenzmodule > PM Slavistik: 

Literaturwissenschaft > 362802 | HS Slavische Literaturwissenschaft 





Tourismus > Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > B: 

Kulturraumstudien > Ostmitteleuropäischer Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 

101534 | HS Russische Kulturwissenschaft 




101537 | HS Russische Literaturwissenschaft 




101544 | HS Polnische Kulturwissenschaft 




101547 | HS Polnische Literaturwissenschaft 



Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Ostmitteleuropäischer 

Kulturraum > PM Angewandte Kulturwissenschaft > 101554 | HS Vergleichende 

Kultur-/Medienwissenschaft 




Kulturraum > PM Russische Kultur > 602013 | HS Russische Literatur und Kultur 




Kulturraum > PM Polnische Kultur > 602033 | HS Polnische Kultur / Literatur 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Slavische Literaturen und Kulturen 

Seite 1250



45020 Hauptseminar: Sibirien: Kolonie, Subkontinent, Fiktion? 


Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 17:30 













Europa 1 

































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45020 Hauptseminar: Sibirien: Kolonie, Subkontinent, Fiktion? 

















- Lehrstuhl für Neuere und Neueste Geschichte Osteuropas und seiner Kulturen 

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45030 Hauptseminar: Gegenwärtige Ost- und Ostmitteleuropaforschung. Theorien und 

Methoden 


Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 17:30 

Zeiten: Mittwoch 16:00 - 17:30 (Raum n. A.) 

Beschreibung: (Raum (NK) SR 204) 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Russian and East Central 


Methoden > 671003 | HS Interdisziplinäre Forschungsmethoden der Slavistik und 



Version StuPO 29.06.2009 > Master-Studium > C: > PM Theorie und Methodologie > 

364102 | HS HS/OS Literaturwissenschaft 



Seite 1253



45040 Proseminar: Der Holocaust in der russischen und polnischen Literatur 

Dozierende: Dr. Alexander Höllwerth 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 16:00 



Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Russian and East Central European 



Europa 1 






Profilierungsmodule > Polnische Literatur und Kultur > BM Polnische Literatur und 

Kultur > 342112 | PS Literaturwissenschaft 




Kultur > 342122 | PS Polnische Literatur und Kultur 















Profilierungsmodule > Russische Literatur und Kultur > BM Russische Literatur und 





Kultur > 342222 | PS Russische Literatur und Kultur 











Seite 1254







































101544 | HS Polnische Kulturwissenschaft 




101547 | HS Polnische Literaturwissenschaft 




Kulturraum > BM Kulturwissenschaft: Russland/Polen/Tschechien > 101521 | PS 

Russische/Polnische/Tschechische Kultur- oder Literaturwissenschaft 




Kulturraum > PM Russische Kultur > 602011 | PS Russische Kultur / Literatur 

Seite 1255






> Bachelor-Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > 

Ostmitteleuropäischer Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 101514 | PS 

Slawische Literaturwissenschaft 




Kulturraum > PM Polnische Kultur > 602031 | PS Polnische Kultur / Literatur 




Kulturraum > PM Angewandte Kulturwissenschaft > 101552 | PS Vergleichende 





Kulturraum > BM Kulturwissenschaft: Russland/Polen/Tschechien > 101522 | WÜ 

Russische Kulturwissenschaft 




Kulturraum > PM Polnische Kultur > 602032 | WÜ Polnische Kultur / Literatur 




Kulturraum > PM Russische Kultur > 602012 | WÜ Russische Kultur / Literatur 




Kulturraum > PM Angewandte Kulturwissenschaft > 101553 | WÜ Vergleichende 






Russische Literaturwissenschaft 













Kulturraum > PM Polnische Kultur > 602033 | HS Polnische Kultur / Literatur 

Seite 1256





Seite 1257



45050 Proseminar: Buße in der russischen Literatur des 19. Jahrhunderts 

Dozierende: Zarifa Mamedova 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 13:30 
















































Seite 1258



45050 Proseminar: Buße in der russischen Literatur des 19. Jahrhunderts 







Seite 1259



45060 Proseminar: Postsowjetische Männerbilder 

Dozierende: Katharina Kühn 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 15:30 















































Seite 1260



45060 Proseminar: Postsowjetische Männerbilder 







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45070 Proseminar: Die Liebe in den Zeiten der intermedialen Übersetzung 

Untertitel: Russische, polnische und tschechische literarische Liebesdiskurse und ihre 

Übersetzung in die Sprache der bewegten Bilder 

Dozierende: Christian Kampkötter 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 13:30 





























Profilierungsmodule > Tschechische Literatur und Kultur > BM Tschechische Literatur 

und Kultur > 342512 | PS Literaturwissenschaft 



Profilierungsmodule > Tschechische Literatur und Kultur > PM Tschechische Literatur 

und Kultur > 342523 | PS Tschechische Literatur und Kultur 



Profilierungsmodule > Tschechische Literatur und Kultur > PM Tschechische Literatur 

und Kultur > 602052 | PS Tschechische Literatur und Kultur 








Seite 1262



45070 Proseminar: Die Liebe in den Zeiten der intermedialen Übersetzung 











Kulturraum > PM Polnische Kultur > 602031 | PS Polnische Kultur / Literatur 














Kulturraum > PM Tschechische Kultur > 602052 | PS Tschechische Kultur / Literatur 




Kulturraum > PM Tschechische Kultur > 602053 | WÜ Tschechische Kultur / Literatur 




Kulturraum > PM Polnische Kultur > 602032 | WÜ Polnische Kultur / Literatur 
















- Bohemicum 

Seite 1263



45080 Grundkurs: Einführung in die slavische Sprachwissenschaft 

Dozierende: Beata Trawinski 

Erster Termin: 28.10.2011, 12:00 - 16:00 






Profilierungsmodule > Tschechische Sprachwissenschaft > BM Tschechische 

Sprachwissenschaft > 101511 | GK Einführung in die slawische Sprachwissenschaft 




Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101511 | GK Einführung in die slawische 

Sprachwissenschaft 


- Bohemicum 

Seite 1264



45090 Grundkurs: Einführung in die slavische Literatur- und Kulturwissenschaft 

Dozierende: Christian Kampkötter 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 13:30 







Kultur > 342111 | GK Einführung in die Literaturwissenschaft für Ost-Mitteleuropa 




Kultur > 342211 | GK Einführung in die Literaturwissenschaft für Ost-Mitteleuropa 



Profilierungsmodule > Tschechische Literatur und Kultur > BM Tschechische Literatur 

und Kultur > 342511 | PS GK Einführung in die Literaturwissenschaft für Ost- 

Mitteleuropa 




Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 101512 | GK Einführung in die slawische 

Literaturwissenschaft 


- Bohemicum 

Seite 1265



45100 Colloquium: Besprechung von laufenden Arbeiten zur Geschichte, Literatur und 

Kultur des östlichen Europa 



Erster Termin: 24.01.2012, 14:00 - 15:00 


24.1. 14:00 - 15:00 ((JUR) SR 147b) 

Beschreibung: Blockveranstaltung in Český Krumlov - 9./10. Dezember 2011 

Vorbesprechung: 25. Oktober 2011, 12.00 Uhr, NK 401 



Methoden > 671005 | HS Anwendung von Theorien und Methoden in konkreten 








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45110 Colloquium: Interdisziplinäre Forschungsmethoden der Slavistik und 






Beschreibung: Blockveranstaltung in Český Krumlov - Termin n.A. 



Methoden > 671005 | HS Anwendung von Theorien und Methoden in konkreten 








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45162 Wissenschaftl. Übung: Panorama der böhmischen Geschichte 

Untertitel: (obligatorisch für Bohemicum Vollstufe und Bohemicum kompakt) 

Dozierende: Dr. Renata Sirota-Frohnauer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 18:00 



Beschreibung: Ob slavische Landnahme, Großmährisches oder Přemysliden-Reich, ob 

Luxemburger oder Habsburger den Thron des Königreichs Böhmen innehaben, 

ob Hussitismus, der Stände-Aufstand und die darauf folgende Zeit, ob Nationale 

Wiedergeburt und die Republiken im 20. Jahrhundert # sie alle sind wichtig, um die 

geschichtlichen Narrative insbesondere des 19. und 20. Jahrhunderts der böhmischen 

bzw. tschechischen Geschichte verstehen zu können. So sollen selbstverständlich 

auch die Mythen, derer man sich bedient, nicht übergangen werden. Ziel ist es, sich 

zu orientieren, welche Themen in der tschechischen Gesellschaft in den vergangenen 

zwei Jahrhunderten bestimmend waren und sind, welche verdrängt wurden bzw. 

werden, sowie die Gründe hierfür. 

Leistungsnachweis: wird in der ersten Veranstaltung besprochen 

Sonstiges: Sprechstunde: Do 13.30-14.30 

NK 4322, Tel. 0851 509 2876 

SWS: 2 

Literatur: Bene#, Zdeněk: Geschichte verstehen. Die Entwicklung der deutschtschechischen 

Beziehungen in den böhmischen Ländern 1848-1948. Praha 2002. 

Brandes, Detlef # Storch, Dietmar: Tschechen, Slowaken und Deutsche. Nachbarn in 

Europa. Hannover 1995. 

Hoensch, Jörg K.: Geschichte der Tschechoslowakei. Stuttgart/Berlin/Köln 1992 

Hoensch, Jörg K.: Geschichte Böhmens. Von der slawischen Landnahme bis zur 

Gegenwart. München 1997. 

Kipke, Rüdiger - Kořalka, Jiří: Abschied von der Tschechoslowakei. Köln 

1993. 

Koschmal, Walter - Nekula, Marek # Rogall, Joachim [Hg.]: Deutsche und Tschechen. 

Geschichte # Kultur # Politik. München 2001. 

Křen, Jan: Die Konfliktgemeinschaft. Tschechen und Deutsche 1780-1918. 


Luft, Robert # Eiber, Ludwig [Hgg.]: Bayern und Böhmen. Kontakt, Konflikt, Kultur. 


Rill, Bernd: Böhmen und Mähren. Geschichte im Herzen Mitteleuropas. Bd. 1: Von der 

Urzeit bis zur Französischen Revolution. Gernsbach 2006. Bd. 2: Von der Romantik 

bis zur Gegenwart. Gernsbach 2006. 

Schlenk, Hans: Die böhmischen Länder. Ihre Geschichte, Kultur und Wirtschaft. Köln 

1993. 

Seibt, Ferdinand: Deutschland und die Tschechen. Geschichte einer Nachbarschaft in 

der Mitte Europas. München [u.a.] 1997. 








Seite 1268



45162 Wissenschaftl. Übung: Panorama der böhmischen Geschichte 



Einrichtungen: - Bohemicum 











Kulturraum 







B:Europäische Schwerpunktmodule > Geschichte > PM Geschichte Osteuropas > 










Seite 1269



45163 Übung: Einführung in das tschechische Recht 

Dozierende: Petr Bohata 

ECTS: 5 

Erster Termin: 09.12.2011, 9:30 - 17:00 


09.12. 09:30 - 17:00, 

10.12. 09:30 - 17:00, 

13.1. 09:30 - 17:00, 

14.1. 09:30 - 17:00, 

18.1. 16:00 - 17:00, 

25.1. 16:00 - 17:00 

Beschreibung: Der erste Teil der Einführung in das tschechische Recht enthält neben einer 

umfassenden Darstellung der Staats- und Rechtsgeschichte der Tschechoslowakei, 

ihrer Spaltung und der Tschechischen Republik, die Unrechtsbewältigung aus der Zeit 

der Diktatur sowie der Rechtsentwicklung seit 1918, insbesondere die Einführung in 

alle wichtigen Rechtsgebiete der gegenwärtig be-stehenden Rechtsordnung. 

Besondere Schwerpunkte bilden dabei das Internationale Privat- und Prozessrecht, 

die Verfas-sung der Tschechischen Republik, ihr Staatsaufbau einschließlich 

des Verwaltungsrechts, das Zivilrecht, das Handels- und Gesellschaftsrecht, das 

Strafrecht, das Arbeitsrecht das Familien-recht und schließlich die beiden wichtigsten 

Prozessordnungen (StPO und ZPO). 

Der zweite Teil der Einführung in das tschechische Recht behandelt neben einer 

umfassenden Wiederholung des Internationalen Privat- und Prozessrechts (mit 

Falllösung), insbesondere eine Vertiefung in alle wichtigen Rechtsgebiete der 

gegenwärtig bestehenden Rechtsordnung. 

Besondere Schwerpunkte bilden dabei neben den bereits in der Einführung I 

behandelten Rechtsgebieten, das Gesellschaftsrecht unter Berücksichtigung der 

inneren Verfassung der GmbH (GmbH Vertrag), das Arbeitsrecht, das Familienrecht 

(Scheidungsfall), das Insolvenz-recht und schließlich die Zwangsvollstreckung. 

Voraussetzungen: siehe Kommentar 


Sonstiges: Fr, 9.12., Sa, 10.12.2011 und Fr 13.01., Sa, 14.01.2012 

jeweils 9.30-17 

Klausur: 18.01.2012; 16:00 - 17:00, im Institut für Ostrecht, Landshuter Str. 4, 2.Etage, 

Nachholtermin: 25.01.2012 

Anmeldung unter petr.bohata@ostrecht.de 

SWS: 2 

Literatur: Studienliteratur und Hilfsmittel: 

Breidenbach (Hrsg.), Handbuch Wirtschaft und Recht in Osteuropa, Bd. I, Teil CS, 

Pomahač,R./Vidláková, O., Veřejná správa 

Hendrych, D.: Správní právo, obecná ást 

Mates, P./Čechmánek, B., Policejní právo - předpisy s komentářem 

#tenglová,I./Plíva, S./Tomsa, M., Obchodní zákoník - komentář 

Ddi, J.: Obchodní zákoník 

Munková, J./Svoboda, P./Kindl, J., Soutě#ní právo 

#vestka,J./Jehlička, O./#kárová, M./Spáčil, J., Občanský zákoník - 

komentář 

Zeitschrift Wirtschaft und Recht in Osteuropa, Verlag C.H.Beck München 

Jahrbuch für Ostrecht, Verlag C.H.Beck München 

Studien des Instituts für Ostrecht, Peter Lang Verlag 

Elektronische Datenbank LexData, Verlag C.H.Beck Praha 

Seite 1270



45163 Übung: Einführung in das tschechische Recht 

Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Masterstudiengang Europäisches Recht (LL.M. eur.) 



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45164 Übung: Deutsch-tschechische grenzüberschreitende Zusammenarbeit am 

Beispiel der Euregio Egrensis und der Euroregion Elbe/Labe 

Dozierende: Christian Schramek 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 18:00 



Beschreibung: Nach dem Fall des Eisernen Vorhangs wurden entlang der deutschtschechischen 

Grenze sukzessive so genannte Europaregionen gegründet. 

Diese grenzüberschreitenden Zusammenschlüsse von Gemeinden, Städten und 

Landkreisen sowie privaten und wirtschaftlichen Akteuren haben sich zum Ziel 

gesetzt, die grenzüberschreitende Zusammenarbeit in ihrem Wirkungskreis zu 

fördern und zu koordinieren. Im Seminar sollen zwei dieser Zusammenschlüsse 

näher analysiert werden # die Euregio Egrensis und die Euroregion Elbe/Labe. Die 

beiden Europaregionen werden dabei als Handlungssysteme aufgefasst, in deren 

Rahmen Deutsche und Tschechen interagieren um einen bestimmten Output zu 

erzeugen. Durch das Aufzeigen der Probleme bei der Interaktion in solch einem 

grenzüberschreitenden System sollen die Kursteilnehmer nicht nur die Funktionslogik 

einer Europaregion besser verstehen, sondern allgemein für die Herausforderungen 

des Interagierens in gemischten deutsch-tschechischen Systemen (Firmen, Behörden, 

Organisationen etc.) sensibilisiert werden. 

Leistungsnachweis: Referat, regelmäßige Lektüre, aktive Teilnahme am Seminar 

SWS: 2 

Literatur: Brunn, Gerhard; Schmitt-Egner, Peter (1998): Die grenzüberschreitende 

Zusammenarbeit von Regionen in Europa als Feld der Integrationspolitik und 

Gegenstand der Forschung, in: Brunn, Gerhard; Schmitt Egner, Peter (Hrsg.): 

Grenzüberschreitende Zusammenarbeit in Europa. Theorie # Empirie # Praxis. Baden- 

Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 7-25. 

Easton, David (1965): A Framework for Political Analysis. Englewood Cliffs: Prentice- 

Hall. 

Kubů, Franti#ek (2003): Euregio Egrensis, in: Koschmal, Walter; Nekula, Marek; 

Rogall, Joachim (Hrsg.): Deutsche und Tschechen. München: Beck, 2. Auflage, S. 

610-618. 

Mayntz, Renate; Scharpf, Fritz W. (1995): Der Ansatz des akteurzentrierten 

Institutionalismus, in: Mayntz, Renate; Scharpf, Fritz W. (Hrsg.): Gesellschaftliche 

Selbstregelung und politische Steuerung. Frankfurt # New York: Campus Verlag, S. 

39-71. 

Nekula, Marek (2002): Kommunikationsführung in deutsch-tschechischen Firmen, in: 

Möller, Joachim; Nekula, Marek (Hrsg.): Wirtschaft und Kommunikation. Beiträge zu 

den deutsch-tschechischen Wirtschaftsbeziehungen. München: Iudicum, S. 65-83. 

Nový, Ivan; Schroll-Machl, Sylvia (2003): Perfekt geplant oder genial improvisiert? 

Kulturunterschiede in der deutsch-tschechischen Zusammenarbeit. München # Mering: 

Rainer Hampp Verlag, 2. Auflage. 

Parsons, Talcott (1965): An Outline of the Social System, in Naegle, Kaspar D. et al. 

(Hrsg.): Theories of Society. New York: The Free Press, S. 30-79. 

Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben. 





Kulturraum 

Seite 1272



45164 Übung: Deutsch-tschechische grenzüberschreitende Zusammenarbeit am 

Beispiel der Euregio Egrensis und der Euroregion Elbe/Labe 




Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Ostmitteleuropa-Studien > BM 

Kulturwissenschaft: Russland/Polen/Tschechien > 101522 | WÜ Russische oder 

Polnische oder Tschechische Kulturwissenschaft 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Ostmitteleuropa-Studien > PM Tschechische 

Kultur > 101576 | WÜ Tschechische Kultur 




Politik > 101821 | WÜ Europäische Integration 




Kulturraum > PM Tschechische Kultur > 602053 | WÜ Tschechische Kultur / Literatur 

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45165 Wissenschaftl. Übung: Schlüsselfiguren der tschechischen Politik im 19. und 20. 

Jahrhundert: Von Palacký bis Havel und Klaus 

Untertitel: (obligatorisch für Bohemicum Vollstufe, fakultativ für Bohemicum kompakt) 

Dozierende: Robert Luft 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 15:00 - 20:00 


Beschreibung: In der tschechischen Politik spielten und spielen neben Berufspolitikern stets 

Persönlichkeiten der kulturellen Sphäre eine beachtliche Rolle. Politik und Literatur 

standen in einer engen Verbindung. Die Reihe von solchen #großen Männern und 

Frauen#, die in den böhmischen Ländern #Geschichte machten#, reicht vom Historiker 

Franti#ek Palacký und der Autorin Magdalena Dobromila Rettgiová in der Mitte des 

19. Jahrhunderts über den Soziologen und Philosophen Tomá# G. Masaryk im frühen 

20. Jahrhundert oder die Journalistin Milena Jesenská bis zu dem Schriftsteller 

Václav Havel, dem Staatsmann Václav Klaus oder der Soziologin Jiřina #iklová 

in unserer Zeit. Die Veranstaltung will anhand der vergleichenden Analyse der 

Einzelbiographien von verschiedenen Politikertypen des 19. und 20. Jahrhunderts 

soziobiographische Karrieremuster und Elemente der tschechischen politischen 

Kultur und Politik erarbeiten. Dabei soll das Wechselverhältnis von politischer 

Strukturgeschichte und Biographie unter zwei Fragestellungen im Fokus stehen: 

Welche politischen Ereignisse prägten die Entwicklung der späteren Politiker und auf 

welche Ereignisse wirkten sie als Politiker gestaltend ein? Neben einem Überblick über 

die politische Geschichte Tschechiens bzw. der böhmischen Länder im europäischen 

Kontext (einschließlich Russlands) werden auch Methoden der Biographieforschung 

vermittelt. 

Voraussetzungen: Kenntnisse der Landessprachen (Tschechisch, Slowakisch) sind nicht notwendig. 

Sonstiges: Die Veranstaltung wird am Fr ab 15 Uhr im Block von Oktober bis Dezember 2011 

stattfinden. 

SWS: 2 

Literatur: HOENSCH, J.: Geschichte Böhmens, 3.Aufl. München 1997; ALEXANDER, M.: 

Kleine Geschichte der böhmischen Länder, Stuttgart 2008; SCHAMSCHULA, Walter: 

Geschichte der tschechischen Literatur, Bd. 2 und 3, Köln u.a. 1996-2004. 


















Seite 1274



45165 Wissenschaftl. Übung: Schlüsselfiguren der tschechischen Politik im 19. und 20. 

Jahrhundert: Von Palacký bis Havel und Klaus 





Kulturraum 













- Bayerische Landesgeschichte 

Seite 1275



45410 Hauptseminar: Das Nibelungenlied 

Dozierende: Prof. Dr. Theodor Nolte 

ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 11:30 


Beschreibung: Das Seminar soll verschiedene methodische Zugänge zu der bedeutendsten 

mhd. Heldendichtung eröffnen - von der Überlieferungs- und Textkritik über die 

Sagengeschichte bis zu literatursoziologischen und strukturalistischen Ansätzen. Die 

Passauer Bezüge werden natürlich besonders ausführlich behandelt. Ansonsten wird 

der zweite Teil des Nibelungenlieds (der Untergang der Burgunden) im Vordergrund 

stehen. 

Allgemeines Ziel des Seminars ist die Vertiefung im Bereich der Übersetzungstechnik 

sowie der sprachlichen und formalen Analyse mhd. Texte. 

Voraussetzungen: bitte der jew. Studienordnung entnehmen! 

Literatur: Das Nibelungenlied. Mhd./ Neuhochdeutsch. Übers. u. komm. von Siegfried Grosse. 

Stuttgart 1999 (= Reclam Tb. 644) 

Hinweise zur 


anrechenbar: 

SuT: 341225; 341230 

BA RS: 341225 

LY: 341225 

LV (alte Studienordnung) 





- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Germanistik 


2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul 

ÄDL Stufe I > 341225 | HS Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > ÄDL Stufe II > 

341225 | HS Ältere deutsche Literatur 

Einrichtungen: - Professur für Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 

Seite 1276



45411 Übung: Lektüre: zur Vorlesung 'Heldendichtung' 


Erster Termin: 17.10.2011, 9:00 - 10:00 


Beschreibung: In diesem Lektürekurs sollen vor allem Passagen aus dem Nibelungenlied, z.T. auch 

aus dem Kudrunepos gelesen werden. Ziele sind eine Vertiefung der Kenntnisse 

des Mittelhochdeutschen und eine Verbesserung der Übersetzungsfähigkeiten. Der 

Kurs kann somit auch als Vorbereitung auf die Staatsexamensklausur im Bereich 

#Heldendichtung# besucht werden. Auf Wunsch können dann auch Passagen aus 

Wolframs von Eschenbach #Willehalm# übersetzt werden. 

Für diesen Kurs werden keine Leistungspunkte und keine Note vergeben. 







Seite 1277



45420 Proseminar: Walther von der Vogelweide 

Untertitel: Politische Sangspruchdichtung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 13:30 


Beschreibung: Walther von der Vogelweide hat das Thema der Politik in die Sangspruchdichtung 

eingeführt; er war also der erste Verfasser politischer Lyrik in deutscher Sprache. 

Daher sollen in diesem Seminar einige zentrale politische Töne/ Strophen behandelt 

werden. Dabei wird jeweils der historische Hintergrund der einzelnen Strophen 

erarbeitet und die rhetorisch-stilistische Technik der Argumentation analysiert. 


Literatur: Textgrundlage: Walther von der Vogelweide. Werke. Band 1: Spruchlyrik. 

Mittelhochdeutsch/ Neuhochdeutsch. Herausgegeben, übersetzt und kommentiert von 

Günther Schweikle, Stuttgart 1994 (Reclam Tb) 

Hinweise zur 


anrechenbar für: 

SuT: 341221; 341226 

BA RS: 341212; 341226 

LG, LH, LR: 341212 

LY: 341212, 780652 

LNV/LV (alte Studienordnung) 







Version SS 2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachwissenschaft Deutsch > PM 

Vertiefungsmodul ÄDL > 341212 | PS Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 



ÄDL Stufe I > 341212 | PS Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 






ÄDL Stufe II > 780652 | PS Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > ÄDL Stufe I > 

341212 | PS Ältere Deutsche Literaturwisschschaft 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > Germanistik > 

341226 | PS Ältere deutsche Literatur 

Seite 1278



45420 Proseminar: Walther von der Vogelweide 



Profilierungsmodule > Ältere deutsche Literatur > BM Ältere deutsche Literatur > 

341212 | PS Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 



Profilierungsmodule > Ältere deutsche Literatur > PM Ältere deutsche Literatur > 







Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Deutsch > 

Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul ÄDL > 341212 | PS Ältere 

Deutsche Literaturwissenschaft 


Seite 1279

45430 Vorlesung: Heldendichtung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 




Beschreibung: In dieser Vorlesung soll eine zentrale Gattung der deutschen Literatur des 

Mittelalters vorgestellt werden: die Heldendichtung (in der Examensklausur des 

LA Gymnasium: Themenbereich C) bzw. 3). Die zentralen Merkmale sowie die 

Geschichte dieser Gattung sollen anhand der wichtigsten Texte aufgezeigt werden: 

vom althochdeutschen Hildebrandslied bis zur Dietrichepik des späteren Mittelalters. 

Im Mittelpunkt wird die Behandlung des Nibelungenliedes stehen, das in Passau 

ent¬standen ist. Aber auch die Kudrun-Dichtung, die in vielen Zügen sich als ein 

Gegenentwurf zum Nibelungenlied erweist, wird ausführlich erörtert. 

Die Vorlesung richtet sich an Studenten aller Studiengänge und Studienphasen. 

Für die Vorlesung werden jeweils Texte und Materialien über das Internet zur 

Verfügung bestellt, und zwar über das universitätsinterne Netz: Studip. 


Sonstiges: Für die Vorlesung werden jeweils Texte und Materialien über das Internet zur 

Verfügung bestellt, und zwar über das universitätsinterne Netz: Studip. 

Literatur: Empfohlene zweisprachige Ausgabe des Nibelungenliedes: Nach dem Text von Karl 

Bartsch u. Helmut de Boor ins Neuhochdeutsche übersetzt und kommentiert von 

Siegfried Grosse. Stuttgart 1999 (Reclam-Tb. 644) 

Als Einführung kann empfohlen werden: Werner Hoffmann. Mittelhochdeutsche 

Heldendichtung. Berlin 1974 

Hinweise zur 


SuT: 341211, 341222, 341227 

BA RS: 341222; 341227 

LY: 341222 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Deutsch 




ÄDL Stufe II > 341222 | V Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 




341222 | V Ältere deutsche Literatur I. 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > ÄDL Stufe II > 

341227 | V Ältere deutsche Literatur II. 




341222 | V Ältere deutsche Literatur I. 




341211 | V Ältere deutsche Literatur 

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45430 Vorlesung: Heldendichtung 












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45431 Tutorium: Tutorium zum Grundkurs Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 

Dozierende: Andrea Bogensperger 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Das Tutorium dient der Vorbereitung auf die Nachholklausur der Vorlesung / des 

Grundkurses. 

Zugelassen sind nur Studenten/innen, die die Klausur im SS 2011 nicht bestanden 

haben bzw. durch Krankheit an der Teilnahme der Klausur verhindert waren (ärztliches 

Attest!). 

Zielgruppe: In der Veranstaltung sind nur Wiederholer der Klausur Grundkurs ÄDL zugelassen, die 

auf die 

Nachholprüfung vorbereitet werden. 

Voraussetzungen: Korrekter Eintrag im StudIP Anmeldeformular, s.o. Menüpunkt "Anmeldedaten" 




- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Deutsch 






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45440 Proseminar: Parodie und Polemik in mittelhochdeutscher Dichtung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: In diesem Seminar geht es um Texte bzw. Textpassagen, in denen sich mhd. Autoren 

polemisch oder in parodistischer Weise auf andere Autoren beziehen. Ein Beispiel für 

solche Bezugnahmen, das im Seminar auch ausführlich behandelt werden soll, ist die 

sogenannte 'Dichterfehde' zwischen Walther von der Vogelweide und Reinmar dem 

Alten (von Hagenau). 

Vor allem haben sich Sangspruchdichter des 13. Jahrhunderts untereinander und 

mit der Gruppe der Bettelmönche Auseinandersetzungen geliefert. Eine Reihe von 

Sangspruchstrophen aus diesem Themenfeld soll erarbeitet werden. 

Eine Textanthologie wird per StudIP zur Verfügung gestellt. 


Literatur: Eine Textanthologie wird per StudIP zur Verfügung gestellt. 

Hinweise zur 


anrechenbar für: 

als Proseminar: 

-SuT: 341221; 341226 

-BA RS: 341212; 341226 

-LG, LH, LR: 341212 

-LY: 341212, 780652 

-LNV/LV (alte Studienordnung) 

















ÄDL Stufe II > 780652 | PS Ältere Deutsche Literaturwissenschaft 









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45440 Proseminar: Parodie und Polemik in mittelhochdeutscher Dichtung 


















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45450 Seminar: Theorie und Praxis der Lotman-Rennerschen 

Grenzüberschreitungstheorie 

Dozierende: Peter Klimczak 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Jurij M. Lotman legte seine narrative Theorie insb. in seiner Monographie #Die Struktur 

literarischer Texte# dar. So sehr das Buch als ganzes geschätzt wurde, so gering 

war die Rezeption der darin vorgelegten narrativen Überlegungen. Nichtsdestotrotz 

fanden seine dementsprechenden Ideen insbesondere bei den deutschen Semiotikern 

rasch Eingang und erfreuen sich steter Beliebtheit # was nicht verwundern mag, 

stellt Lotmans Theorie doch ein auf der Semantik von Texten basierendes und 

diese analysierendes Modell, also eine Methode zur Rekonstruktion der textuellen 

Bedeutung, dar. 

Im ersten Teil soll Lotmans Konzept der semantischen Räume und seine Anwendung 

(Erec, Iwein, Nibelungenlied) im Mittelpunkt stehen, im zweiten Teil dann die formallogische 

Adaption von Karl N. Renner, die sich insbesondere für die Analyse kurzer 

Texte (Mären, Fabeln) eignet. 


Hinweise zur 


SuT: 341221; 341226 

BA RS: 341212; 341226 

LG, LH, LR: 341212 

LY: 341212, 780652 

























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45450 Seminar: Theorie und Praxis der Lotman-Rennerschen 

Grenzüberschreitungstheorie 


















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45460 Proseminar: Mittelalter im Film und Zeichentrickfilm 

Dozierende: Peter Klimczak 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 



Beschreibung: Mittelalterfilme imaginieren eine Zeit, die gleichzeitig fremd und vertraut ist. Sie 

suchen im Vergangenen das Gegenwärtige, entwerfen farbenprächtige Tableaus 

und erproben neue filmische Ästhetiken. Oszillierend zwischen Authentischem und 

Phantastischem greifen sie historische und mythische Stoffe auf und entwickeln 

daraus ihre eigenen Mythen - der Geschichte, des Rittertums, der Nation. Den 

Schwerpunkt sollen dabei Filme bilden, die mittelhochdeutsche Texte adaptieren bzw. 

Mythen aufgreifen, die auch in mdh. Texten verarbeitet wurden. 


Hinweise zur 


SuT: 341221; 341226 

BA RS: 341212; 341226 

LG, LH, LR: 341212 

LY: 341212, 780652 






























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45460 Proseminar: Mittelalter im Film und Zeichentrickfilm 












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45470 Proseminar: Gottfried von Straßburg, 'Tristan' 

Dozierende: Gabriela Daniel 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Gottfrieds 'Tristan' verhandelt eine Ehebruchsgeschichte, die in Betrug, Verbrechen 

und letztlich im Verderben aller Beteiligten endet. Und obwohl die Liebe zwischen 

Tristan und Isolde (anders als die Minne im Artusroman) gegen Vasallität, Ehe und 

Religion - und somit gegen alle geheiligten mittelalterlichen Ordnungen # verstößt, wird 

sie von Gottfried als höchster irdischer Wert ideell bestätigt, ja er gibt ihr sogar einen 

legitimen #Raum#. 

Im Seminar sollen sowohl Minnekonzept als auch die daraus resultierende, dem 

arthurischen Roman entgegengesetzte Weltsicht untersucht werden. Hierzu muss der 

'Tristan' punktuell mit den Artusromanen 'Erec' und 'Iwein' verglichen werden. Neben 

der textanalytischen Arbeit wird auch die Beleuchtung der zwei unterschiedlichen 

Erzählmodelle (Artusroman vs. 'Tristan') stehen. 

Textkenntnis wird vorausgesetzt! 

Empfohlene Ausgabe: Reclam, 2 Bde 

(Bei Band 3 handelt es sich um einen sehr detaillierten Stellenkommentar, der zwar 

sehr hilfreich sein kann, aber nicht unbedingt notwendig ist.) 


Hinweise zur 


SuT: 341221; 341226 

BA RS: 341212; 341226 

LG, LH, LR: 341212 

LY: 341212, 780652 
























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45470 Proseminar: Gottfried von Straßburg, 'Tristan' 


















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45480 Wissenschaftl. Übung: Examensvorbereitung Ältere Deutsche 


Untertitel: Repetitorium für Staatsexamenskandidaten 


Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Das Repetitorium dient zur Vorbereitung auf das Staatsexamen im Fach Ältere 

Deutsche Literaturwissenschaft. Es werden früher gestellte Klausuraufgaben 

besprochen, aber auch Texte bearbeitet, die bislang noch nicht in den 

Aufgabenstellungen vorkamen. 

Es werden in erster Linie Klausuren und Texte zum Themenbereich A ('Höfischer 

Roman') behandelt, auf Wunsch auch Texte zu den anderen Textbereichen. 








Version SS 2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachwissenschaft Deutsch > 

Examensvorbereitungsmodul > 780631 | WÜ Ü Examensvorbereitung Ältere 



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45610 Vorlesung: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft/ 

Literatursemiotik 

Dozierende: Dr. Dennis Gräf 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Die Vorlesung führt (an konkreten Beispielen) in die theoretischen und 

methodologischen Grundlagen literaturwissenschaftlicher Textanalyse 

(#Interpretation#) als der zentralen Tätigkeit der Literaturwissenschaft ein, auf der 

die anderen Tätigkeitsfelder der Literaturwissenschaft (Gattungsthematik, Rezeption, 

Literaturgeschichte) aufbauen. 

Die Vorlesung widmet sich nach einer dreiwöchigen Einführung in die 

Bereiche Semiotik, Text, Kommunikation und Medium der Frage nach 

der Bedeutungsorganisation von Texten, die z.B. über Uneigentlichkeit/ 

Bildlichkeit, Rhetorik und Metrik transportiert wird, um so die Tätigkeit der 

Bedeutungsrekonstruktion einzustudieren. Danach beschäftigt sich die Vorlesung 

mit textexternen Größen, die zur Textbeudeutung gehören (#kulturelles Wissen#). 

Anschließend wird die Ebene der Sprechsituation eine zentrale Rolle spielen, woran 

sich die Beschäftigung mit narratologischen Fragestellungen anschließt. Die Vorlesung 

endet mit einem knappen Überblick über die deutsche Literaturgeschichte bzw. der 

Frage, wie sich diese überhaupt rekonstruieren lässt. 

Zielgruppe: siehe unter Anrechenbarkeit 

Voraussetzungen: keine; 

Siehe unsere Homepage/Studiengänge! 

Leistungsnachweis: wird erbracht durch Klausur. 

Leistungsergebnisse werden in HisQis verbucht - siehe unter 'Anrechenbar für', Prüfer 

Prof. Krah. 

Es gelten ausschließlich die zugeordneten Module! 

Sonstiges: Beim Anmeldevorgang sind zusätzlich als Pflichtangaben zu nennen: 

-angestrebter Leistungsnachweis ('Schein' od. Notenverbuchung in HisQis), 

-Modulnummer für Verbuchung in HisQis, 

-Erbrachte Vorleistungen wenn erforderlich (siehe unter Voraussetzungen). Hierzu 

nennen Sie das Modul mit Semester der entsprechenden Vorleistung! 

Ohne diese Angaben wird die Anmeldung nicht akzeptiert, daher empfehlen wir Ihnen, 

sich entsprechend vorzubereiten! 

Hinweise zur 


Jeder Teilnehmer an unseren Lehrveranstaltungen muss hier in StudIP 

__fristgerecht__ (spätestens bis zur __zweiten__ Sitzung) und __ordnungsgemäß__ 

**angemeldet** sein (z.B. müssen die Voraussetzungen je Studiengang erfüllt sein, 

was im Zweifelsfalle vom Studierenden nachzuweisen ist.). Erst durch die Anmeldung 

zur Teilnahme ist der Studierende berechtigt, eine **Prüfungsleistung** abzulegen und 

diese im entsprechenden __HisQis-Modul__ anzumelden. 


> Hauptfach > Version StuPO 29.06.2009 > A: Grundmodul Text und Sprache 

> BM Grundmodul Text und Sprache > 340103 | V+GK (1+2) Einführung in die 



SS 2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul 

NDL > 701122 | V mit WÜ Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft 

(NDL) 

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45610 Vorlesung: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft/ 



2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul NDL > 

701122 | V mit WÜ Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NDL) 


2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul NDL > 




> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > BM Germanistik > 

701122 | V mit GK Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NDL) 







Profilierungsmodule > Neuere deutsche Literatur > BM Neuere deutsche Literatur 

> 602331 | V Einführung in die Literaturwissenschaft (V Einführung in die 

Literaturwissenschaft + WÜ Methodenkompetenz) 



Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul NDL > 701122 | V mit WÜ Einführung in 

die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NDL) 



Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Germanistik > BM Literaturund 

Kulturwissenschaft > 602333 | GK Einführung in die Neuere Deutsche 




Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Deutschsprachiger 

Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 602333 | GK Einführung in die Neuere 





Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 602333 | GK Einführung in die Neuere 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 

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45611 Wissenschaftl. Übung: Methodenkompetenz 


ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Die wiss. Übung versteht sich sowohl als Erweiterung, als auch als Vertiefung der VL 

#Einführung in die Neuere Deutsche Literaturwissenschaft#. Sie vermittelt Methoden 

wissenschaftlichen Arbeitens, insbesondere solche, wie sie für die Anfertigung 

wissenschaftlicher Arbeiten # primär geht es um Hausarbeiten in den Pro- und 

Hauptseminaren # in der Literaturwissenschaft erforderlich sind. Die Übung stellt 

zudem kurz die Geschichte der deutschen Literaturwissenschaft vor, sowie sie ihre 

zentralen Methoden aufbereitet. Zur Übung gehört eine Einführung in die Arbeit mit 

den relevanten Datenbanksystemen der Universitätsbibliothek (Literaturrecherche). 

Die wiss. Übung #Methodenkompetenz# ist obligatorischer Teil der VL #Einführung 

in die Neuere Deutsche Literaturwissenschaft#, deren erfolgreiches Bestehen 

Voraussetzung für den Besuch der wiss. Übung ist. In der wiss. Übung selbst erfolgt 

kein Leistungsnachweis, so dass sich die Studierenden hierfür nicht im HisQis 

anmelden müssen. Die Anmeldung erfolgt ausschließlich hier über StudIP - siehe Info 

unter News!. 

Das erfolgreiche Bestehen der wiss. Übung wird über den Erwerb eines 

Leistungsnachweises in den Proseminaren (z.B. #Textinterpretation#) überprüft. 

Die Inhalte der #Methodenkompetenz# werden in vollem Umfang bei der Korrektur 

der Hausarbeit in den Proseminaren vorausgesetzt. Ist anhand der Hausarbeit nicht 

erkennbar, dass die in der #Methodenkompetenz# erarbeiteten und erlernten wiss. 

Arbeitsmethoden berücksichtigt wurden, so muss die Hausarbeit als nicht bestanden 

bewertet werden. Der Besuch der wiss. Übung ist daher absolut zwingend! 

Zielgruppe: Siehe unter Anrechenbarkeit. 

Sollten die Meldungen auf der Warteliste bis Ende September die erwartete Anzahl der 

Teilnehmenden wesentlich überschreiten, wird eine dritte WÜ Methodenkompetenz 

angeboten. 

Voraussetzungen: V Einführung i.d. Neuere Deutsche Literaturwissenschaft erfolgreich absolviert. 


Leistungsnachweis: Siehe Kommentar/Beschreibung; 

bei der Anmeldung geben Sie "Schein" und als Modulnummer "000000" an! 












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Dozierende: Prof. Dr. Jan-Oliver Decker 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 














anmelden müssen. Die Anmeldung erfolgt ausschließlich hier über StudIP - siehe Info 

unter News!! 








Zielgruppe: Siehe unter Anrechenbarkeit. 

Sollten die Meldungen auf der Warteliste bis Ende September die erwartete Anzahl der 

Teilnehmenden wesentlich überschreiten, wird eine dritte WÜ Methodenkompetenz 

angeboten. 

Voraussetzungen: V 'Einführung i.d. Neuere Deutsche Literaturwissenschaft' erfolgreich bestanden. 

Siehe unsere Homepage/Studiengänge. 



Hinweise zur 

















Seite 1295





Einrichtungen: - Professur für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft / Mediensemiotik 

Seite 1296




Dozierende: Martin Hennig 

ECTS: 5 

Erster Termin: 25.11.2011, 14:00 - 18:00 


25.11. 14:00 - 18:00 ((JUR) HS 14), 

26.11. 12:00 - 18:00 ((ITZ) SR 004), 

09.12. 14:00 - 18:00 ((JUR) HS 14), 

10.12. 12:00 - 18:00 ((ITZ) SR 004), 

20.1. 14:00 - 18:00 ((JUR) HS 14), 

21.1. 12:00 - 18:00 ((ITZ) SR 004) 













anmelden müssen. Die Anmeldung erfolgt ausschließlich hier über StudIP. 








Zielgruppe: Siehe Anrechenbarkeit. 

Voraussetzungen: V 'Einführung i.d. Neuere Deutsche Literaturwissenschaft' erfolgreich bestanden. 

Siehe unsere Homepage/Studiengänge. 














Seite 1297



45621 Proseminar: Textinterpretation NDL 

Dozierende: Stefan Halft 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Das für Lehramt vorgesehene Proseminar soll in erster Linie dazu dienen, die in der 

VL erarbeiteten Grundlagen der Textinterpretation zu rekapitulieren und zu vertiefen. 

Anhand einer konkreten Textanalyse wird der wissenschaftliche Umgang mit Primärund 

Sekundärtexten vorgestellt und von Ihnen in die Praxis umgesetzt. Inhalte des 

Seminars sind u.a. die Rekonstruktion von Weltordnungen und Ereignisstrukturen 

sowie die Benennung und Interpretation zentraler textimmanenter Paradigmen. 

Literaturwissenschaftlich fundierte Diskussionen werden im Zuge der Arbeit an und 

mit den Texten geführt, um Ihnen Raum für die Entfaltung eigener Ideen sowie die 

Möglichkeit zur konstruktiven Mitarbeit zu geben. 

Zielgruppe: Lehramt GYM (alte LPO); 

weitere Studiengänge siehe Anrechenbarkeit 

Voraussetzungen: -V 'Einführung i.d. Neuere deutsche Literaturwissenschaft erfolgreich absolviert. 

-WÜ Methodenkompetenz ist spätestens gleichzeitig zu besuchen. 

Siehe auch unsere Homepage/Studiengänge! 

Leistungsnachweis: wird erbracht durch Seminararbeit. 

LA alte LPO: Sie erhalten einen 'Schein'. 

Für alle anderen Studiengänge werden die Leistungsergebnisse in HisQis verbucht - 

siehe unter 'Anrechenbar für', Prüfer Prof. Krah. 


Hinweise zur 








Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Fachkombination > Version SS 


NDL I > 750591 | PS Textinterpretation 



NDL I > 750591 | PS Textinterpretaion 



> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > NDL Stufe I > 

750591 | PS Textinterpretation 




602332 | PS Literaturwissenschaft 



B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > NDL > 750591 | PS 

Textinterpretation 



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Profilierungsmodule > Neuere deutsche Literatur > BM Neuere deutsche Literatur > 





Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 750591 | PS Textinterpretation 




Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 602334 | PS Neuere Deutsche 





Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 602436 | PS Neuere Deutsche 




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Dozierende: Mag. Ingold Zeisberger 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Aufbauend auf den im Grundkurs erworbenen Kenntnissen, sollen in diesem Seminar 

die Fähigkeiten im Bereich der Textanalyse vertieft werden. Dies wird im Rahmen 

einer umfassenden Untersuchung von zwei bis drei Texten geschehen. In diesem 

Semester werden Texte aus dem Zeitraum 1930-1960 behandelt. Dabei wird der 

Schwerpunkt auf NS-Texten liegen. Da es zentral um die Arbeit am Text gehen soll, 

ist eine vertiefte und intensive Lektüre, sowohl in der Vorbereitung auf die einzelnen 

Sitzungen als auch in diesen selbst, Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme. 

Zielgruppe: Lehramt GYM (alte LPO); 

weitere Studiengänge siehe Anrechenbarkeit 



Siehe auch unsere Homepage/Studiengänge. 


LA alte LPO: Sie erhalten einen Schein 




Hinweise zur 










NDL I > 750591 | PS Textinterpretation 



NDL I > 750591 | PS Textinterpretaion 




750591 | PS Textinterpretation 













Seite 1300







Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 750591 | PS Textinterpretation 




Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 602334 | PS Neuere Deutsche 








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45623 Proseminar: Textinterpretation NDL für LA GS/HS 


ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Das für Lehramt nicht vertieft vorgesehene Proseminar soll in erster Linie dazu dienen, 

die in der VL erarbeiteten Grundlagen der Textinterpretation zu rekapitulieren und zu 

vertiefen. Anhand einer konkreten Textanalyse wird der wissenschaftliche Umgang mit 

Primär- und Sekundärtexten vorgestellt und von Ihnen in die Praxis umgesetzt. Inhalte 

des Seminars sind u.a. die Rekonstruktion von Weltordnungen und Ereignisstrukturen 

sowie die Benennung und Interpretation zentraler textimmanenter Paradigmen. 

Literaturwissenschaftlich fundierte Diskussionen werden im Zuge der Arbeit an und 

mit den Texten geführt, um Ihnen Raum für die Entfaltung eigener Ideen sowie die 

Möglichkeit zur konstruktiven Mitarbeit zu geben. 

Zielgruppe: Lehramt GS und HS (alte und neue LPO). 



Siehe auch unsere Homepage/Studiengänge. 


- für LA alte LPO: Sie erhalten einen Schein 

- für LA neue LPO werden die Leistungsergebnisse in HisQis verbucht - siehe unter 

'Anrechenbar für', Prüfer Prof. Krah. 

Hinweise zur 








Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Fachkombination > 


Vertiefungsmodul NDL > 750591 | PS Textinterpretation 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Deutsch 

> Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul NDL > 750591 | PS 



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45624 Seminar: Kinder- und Jugendliteratur 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Kinder- und Jugendliteratur (KJL) ist neben dem Sachbuch einer der ökonomisch 

erfolgreichsten Bereiche aller gedruckten Bücher und hat es doch im veröffentlichten 

Renommee des Feuilletons schwer: In die Bestsellerlisten werden einzelne Exemplare 

# wie im Falle von Rowlings Harry Potter oder Funkes Tintenwelt-Trilogie nur bei 

unübersehbarem Erfolg auch unter Erwachsenen aufgenommen; die Nähe zu 

Fantasy, Sciencefiction und Abenteuer treibt sie ebenso wie die Orientierung am 

Wissens- und Verstehenshorizont jugendlicher Publika in den Ruch des allzu Trivialen 

und Populären. Ohne Zweifel ist die KJL im besten Sinne populäre Literatur: Sie 

konserviert mit Karl May, Jules Verne, Jack London et al. Höhepunkte der Literatur 

im kollektiven Gedächtnis. Darüber hinaus recycelt die KJL durch Serialisierung, 

Komplexitätsreduktion und Rückgriff auf etablierte Erzählmuster, tradierte Motive 

und Topoi und vermittelt gerade auch unter dem didaktischen Aspekt einer ethischen 

Erziehung der Jugend Werte- und Normensysteme von außerordentlicher Relevanz für 

das Verständnis und die Funktionsweise unserer populären Alltagskultur. 

Das Seminar möchte sich unter dem Aspekt der vermittelten Werte und Normen auf 

der Basis eines intensiven #Close Readings# konkreter Beispiele im Plenum des 

Seminars die zentralen Erzählmuster erarbeiten. Untersucht werden sollen also auf 

der Ebene des Discours unter der Anwendung der Methoden Gérard Genettes die 

Erzählsituationen, Formen der Perspektivierung und der Textsortensemantik sowie 

auf der Ebene der Histoire unter der Anwendung der Methoden von Lotman, Renner 

und Krah die narrativen Strukturen. Das Seminar soll also auch dazu dienen, im 

Einführungskurs erworbene Fähigkeiten unter Anleitung intensiv in einer konkreten 

Analyse zu erproben. Dabei sollen vor allem folgende Leitsemantiken untersucht 

werden: i) Lebensphasen- und Entwicklungsmodelle der Protagonisten auf dem 

Fundament des Erzählmodells der #Adoleszenzgeschichte#, ii) Konzeptionen von 

Liebe, Erotik und Geschlechterrollen, iii) implizite und explizite Anthropologien, 

iv) das Verhältnis des Individuums zur Gesellschaft und damit von Autonomie vs. 

Heteronomie auf der Folie der vorgeführten Sozialstrukturen, v) Realitätskonzeption. 

Als Beispiel sollen im Seminar zunächst zwei Werke Michael Endes dienen: 

Wir beginnen mit den zwei Bänden von "Jim Knopf", "Jim Knopf und Lukas der 

Lokomotivführer" (1960) sowie "Jim Knopf und die Wilde Dreizehn" (1963), danach 

wollen wir uns Endes "Die Unendliche Geschichte" (1979) zuwenden. Dabei sollen 

im Horizont der Einbettung der Beispiele in die KJL und den relevanten kulturellen 

Kontext auch Fragen nach der Stellung Endes in der deutschsprachigen und nach der 

Rolle der phantastischen KJL stehen. 

Primärliteratur 

Michael Ende: "Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer" (1960), "Jim Knopf und die 

Wilde Dreizehn" (1963) und "Die Unendliche Geschichte" (1979) 

Forschung 

# Ewers, Hans-Heino: Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung 

in grundlegende Aspekte des Symbol- und Handlungssystems Kinder- und 

Jugendliteratur. München: W. Fink 2008 (2. Aufl.) [zuerst 2000]. 

# Genette, Gerard: Die Erzählung (UTB 8083). München: Fink 1998 (2. Aufl.). 

# Gerstner, Ulrike: Einfach phantastisch! Übernatürliche Welten in der Kinder- und 

Jugendliteratur. Marburg: Tectum Verlag 2008. 

# Krah, Hans: Einführung in die Literaturwissenschaft/Textanalyse. Kiel: Ludwig 2006. 

# Lotman, Jurij M.: Die Struktur literarischer Texte. München: W. Fink Vlg., 1993 (4. 

Aufl.). 

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45624 Seminar: Kinder- und Jugendliteratur 

# Martinez, Matias/Scheffel, Michael: Einführung in die Erzähltheorie, München: C.H. 

Beck, 1999. (UTB 103) 

# Renner, Karl N.: #Zu den Brennpunkten des Geschehens. Erweiterung der 

Grenz¬überschreitungstheorie: Die Extrempunktregel#, in: Bauer, Ludwig/Ledig, 

Elfriede/Schaudig, Michael (Hg.): Strategien der Filmanalyse. Zehn Jahre Münchner 

Filmphilologie. Prof. Dr. Klaus Kanzog zum 60. Geburtstag (Reihe diskurs film, 

Münchner Beiträge zur Filmphilologie, 1), München: diskurs film 1987, S. 115#130. 

# Titzmann, Michael: #Semiotische Aspekte der Literaturwissenschaft#, in: Posner, 

Roland/Robering, Klaus/ Sebeok, Thomas A. (Hg.): Semiotik/Semiotics. Ein Handbuch 

zu den zeichentheoretischen Grundlagen von Natur und Kultur, Bd. 13.3., Berlin/New 

York: Walter de Gruyter 2003, S. 3028#3103. 

Zielgruppe: Lehramt GS und HS (alte und neue LPO) 

Voraussetzungen: V + WÜ 'Einführung i.d. Neuere deutsche Literaturwissenschaft' + PS 

Textinterpretation erfolgreich absolviert. 

Siehe auch unsere Homepage/Studiengänge! 




'Anrechenbar für', Prüfer Prof. Decker. 


Hinweise zur 










Vertiefungsmodul NDL > 750593 | SE Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 



Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul NDL > 750593 | SE Neuere 



Seite 1304



45625 Hauptseminar: Anthropologische Konzepte vom Barock bis zur Gegenwart 


ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (NK) SR 412a) 

Beschreibung: Das Hauptseminar konzentriert sich auf die Frage nach den in den sukzessiven 

Epochen und Literatursystemen dominanten Konzeptionen vom Menschen. 

Jeder Text entwirft durch die Konzeption seiner Figuren ein implizites Modell von 

Handlungsmöglichkeiten der Figuren, sei es in Bezug auf zulässige Emotionen, auf 

den Umgang mit Sexualität oder auf eine grundlegende Positionierung der Figuren 

innerhalb der Weltentwürfe. So ist beispielsweise im Barock Individualität durch 

die Einordnung in ein göttliches System nicht vorgesehen, wird aber im Zuge der 

Aufklärung möglich und zu einem positiven Wert. 

Das Seminar versucht, die Entwicklung der anthropologischen Konzeptionen der 

deutschen Literaturgeschichte nachzuzeichnen, indem es nicht nur die Strukturen 

der literarischen Texte selbst rekonstruiert, sondern auch poetologische/theoretische 

Schriften der jeweiligen Epoche flankierend zu Rate zieht. 

Zielgruppe: Lehramt GYM alte LPO; 

weitere Studiengänge siehe Anrechenbarkeit. 

Voraussetzungen: je Stud.Gang erfolgreich absolviert: 

Lehramt: BasisM NDL, PS Textinterpretation 

BAoE Realschule: BasisM Germanistik, VertM NDL I 

BA SUT: GrundM Text u. Sprache, BasisM NDL 

BA ICBS: BasisM Literaturwissenschaft 

BA ES: BasisM Literatur- und Kulturwissenschaft 

Master: gem. § 3 StudPO 




- für alle anderen Studiengänge werden die Leistungsergebnisse in HisQis verbucht - 



Hinweise zur 








Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Deutsch 




NDL I > 770593 | HS Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 






> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > NDL Stufe II > 

741112 | HS Neuere deutsche Literaturwissenschaft 

Seite 1305







701222 | HS Literaturwissenschaft 


20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Deutsch (Germanistik) mit 10 

ECTS-Credits > PM Aufbaumodul Germanistik > 741112 | HS Neuere deutsche 




Profilierungsmodule > Neuere deutsche Literatur > PM Neuere deutsche Literatur > 

341325 | HS Neuere deutsche Literatur 







Germanistik: Literaturwissenschaft > 362502 | HS Deutsche Literaturwissenschaft 




- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Text- und Kultursemiotik > 

Hauptfach > Version StuPO 22.03.2011 > Master-Studium > Modulgruppe 

A,B und C > A: Integrative und studienbegleitende textund kultursemiotische 

Kernmodule > PM Text- und kultursemiotisches Aufbaumodul > 361202 | WÜ WÜF 




kultursemiotische Kompetenzmodule > PM Germanistik: Literaturwissenschaft > 

362502 | HS Deutsche Literaturwissenschaft 







B:Europäische Schwerpunktmodule > Germanistik > PM Literaturwissenschaft > 

602436 | PS Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 




602438 | HS Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 




Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 602438 | HS Neuere Deutsche 




Seite 1306





Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 750593 | PS SE Neuere Deutsche 








Seite 1307



45626 Hauptseminar: Narrative Kurzschlüsse und selbstreflexives Erzählen 


ECTS: 10 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Im Zentrum des Seminars stehen zunächst exemplarische Erzähltexte der deutschen 

Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts, die im Verlauf des Erzählens fingieren, die 

Grenzen der erzählten Welt zu überschreiten. Ein solcher, so genannter #narrativer 

Kurzschluss# kann z.B. dadurch entstehen, dass die Figuren eines Erzähltextes 

plötzlich beginnen über ihren Autor zu sprechen oder aber z.B. der Leser eines 

Romans in einer Rahmengeschichte plötzlich zur Hauptfigur dieses Romans in einer 

Binnengeschichte wird. Der letztere Fall ist vor allem auch durch Michael Endes 

Unendliche Geschichte (1979) in der deutschen Jugendliteratur popularisiert worden, 

wo in der zunächst alltäglichen erzählten Welt des Gesamttextes der Junge Bastain 

Balthasar Bux als Leser der titelgebenden #Unendlichen Geschichte# zu ihrem 

Haupthelden in einer märchenhaften Welt avanciert. 

Zu Beginn des Seminars soll anhand Scheffels/Martinez# Einführung in Erzähltheorie 

(1999) und Genettes Die Erzählung (1998) kurz in die theoretische Beschreibung von 

Erzählebenen in der Erzählforschung eingeführt und auf dieser Grundlage die Begriffe 

#narrativer Kurzschluss#, #Metalepse#, #mise-en-abyme# und #Selbstreferenzialität# 

diskutiert und geklärt werden. Danach widmet sich das Seminar exemplarischen 

Erzähltexten von der Romantik bis zur Gegenwarts- und Jugendliteratur, um zu 

untersuchen, welche Funktionen ein narrativer Kurzschluss in den jeweils erzählten 

Welten übernimmt. Angeschlossen werden sollen dann auf einer erweiterten 

theoretischen Basis (Petra Grimm Einführung in die Filmnarratologie) Untersuchungen 

filmischer Metalepsen, um nachzuvollziehen, wie im Film im Vergleich zur Literatur 

überhaupt Erzählsituationen und unterschiedliche Erzählebenen aufgebaut werden. 

Dabei soll zum einen also betrachtet werden wie Literatur und Film medienspezifisch 

in ihrem Discours solche narrativen Kurzschlüsse inszenieren, um dann zu fragen 

wie medienübergreifend auf der Ebene der Histoire vergleichbare Konzepte von 

Fiktionalität, Realität und Erzählen installiert werden. 

Dominant soll es also im Seminar darum gehen, an literarischen und filmischen 

Fallbeispielen textund medienanalytisch den funktionalen Zusammenhang von 

Erzählen und Erzähltem zu klären. Eine zentrale Leitfrage des Seminars, die über 

die Einzelinterpretationen hinaus die Fallbeispiele miteinander verbindet, soll dabei 

sein, welche impliziten poetologischen Implikationen die Texte und Filme durch den 

narrativen Kurzschluss aufbauen. Wenn nämlich ein Text die Grenze zwischen der 

Welt des Erzählens und der Welt, von der erzählt wird, auflöst, dann wird dadurch 

das Erzählen selbst thematisch. Damit wird es im Seminar auch darum gehen, 

welche Konzeptionen des Erzählens und damit auch von Literatur und Film die 

Texte aufbauen. Auf der Grundlage der impliziten Poetologie der Texte und Filme 

soll damit schließlich im Seminar auch Einblick in die poetologischen Diskurse der 

Epochen gegeben werden, in die die Texte (Romantik und Frühe Moderne) und Filme 

(Postmoderne) jeweils eingebunden sind. 

Vorausgesetzte Textkenntnisse: 

Primärtexte: 

#E.T.A. Hoffmann: Prinzessin Brambilla. Ein Capriccio nach Jakob Callot (1820); 

#H. Hesse Der Steppenwolf (1927); 

#M. Ende Die unendliche Geschichte (1979); 

#M. Gondry Vergißmeinnicht (2003), 

#D. Cronenberg eXistenZ (USA 1999). 

Sekundärliteratur: 

#G. Genette Die Erzählung (1998); 

#Petra Grimm Einführung in die Filmnarratologie (1995), 

Seite 1308




#M. Scheffel/M. Martinez Einführung in die Erzähltheorie (1999). 

#M. Scheffel Formen selbstreflexiven Erzählens (1997), 

#Lemma #Potenzierung# u. #Rahmenerzählung# im Reallexikon der deutschen 

Literaturwissenschaft, Bd. 3 (2003). 

Zielgruppe: Siehe Anrechenbarkeit 

Voraussetzungen: gem. § 3 StudPO 



Prof. Decker. 


Hinweise zur 








Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Master of Education > Hauptfach > Version StuPO 






Erweiterungsmodul > 352353 | HS Intermedialität 



Erweiterungsmodul > 352354 | HS Analyse von Content und Diskursen 









Medienphilologie > 363002 | HS Medienphilologie 






Kernmodul > Medienwissenschaft > 352353 | HS Intermedialität 



Kernmodul > Medienwissenschaft > 352354 | HS Analyse von Content und Diskursen 



Kulturraumstudien > Deutscher Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 602419 | HS 

Kulturwissenschaft: Deutschsprachiger Kulturraum 

Seite 1309



















Text- und kultursemiotische Kompetenzmodule > PM Mediensemiotik > 363002 | HS 

Mediensemiotik 






Seite 1310



45630 Vorlesung: Literaturgeschichtlicher Überblick 

Dozierende: Prof. Dr. Hans Krah 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Vorlesung liefert einen Überblick über die deutsche Literaturgeschichte 

vom Barock bis ins 20. Jahrhundert. Neben den wesentlichen Merkmalen der 

einzelnen literarischen Epochen/Richtungen/Strömungen und der Denksysteme, 

die diesen zugrunde liegen, sollen auch die Faktoren aufgezeigt werden, die diese 

Veränderungsprozesse initiierten, flankierten oder katalysierten. 

Gegenstand wird sein: 

Grundlagen einer Modellierung von Literaturgeschichte / Literatur- und Denksystem 

des 17. Jahrhunderts (Barock) / Übergang zur Aufklärung / Denksystem Aufklärung / 

Frühaufklärung / Mittlere Aufklärung (Empfindsamkeit) / der paradigmatische Wandel 

zur Goethezeit / Subsysteme der Goethezeit: Sturm und Drang, Klassik, Romantik / 

Biedermeier / Realismus / Frühe Moderne und ihre Subsysteme / Synthetische 

Moderne: NS-Literatur, Literatur der 50er Jahre. 

Zielgruppe: siehe unter Anrechenbarkeit 


Lehramt: BasisM NDL, PS Textinterpretation 

BA SUT (PO 2009): PrüfungsM NDL - V Einf.i.d. Literatursemiotik; WÜ 

Methodenkompetenz ist spätestens gleichzeitig zu besuchen! 

BAoE Realschule: BasisM Germanistik - V Einf.i.d.NDL; WÜ Methodenkompetenz ist 

spätestens gleichzeitig zu besuchen! 

BA ICBS: BasisM Literaturwiss. 

BA ES: BasisM Literatur- u. Kulturwiss. 

BSc BAE: keine 


Leistungsnachweis: -für LA GYM: mündl. Prüfung 

-für alle anderen Studiengänge: Klausur. 


Prof. Krah. 


Hinweise zur 













Vertiefungsmodul NDL > 750592 | V Literaturgeschichtlicher Überblick 



NDL II > 750592 | V Literaturgeschichtlicher Überblick 

Seite 1311



45630 Vorlesung: Literaturgeschichtlicher Überblick 



NDL Stufe II > 750592 | V Literaturgeschichtlicher Überblick 




341311 | V Literaturgeschichte 




750592 | V Literaturgeschichtlicher Überblick 




750592 | V Literaturgeschichtlicher Überblick 




341311 | V Literaturgeschichte 



> Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul NDL > 750592 | V 

Literaturgeschichtlicher Überblick 




602435 | V Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 




Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 750592 | V Literaturgeschichtlicher 

Überblick 




Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 602435 | V Neuere Deutsche 



Seite 1312



45632 Übung: Examensvorbereitung LA GYM 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Der Examensvorbereitungskurs richtet sich ausschließlich an Studierende für das 

Lehramt Gymnasium vertieft, die sich unmittelbar auf die Staatsexamensklausur im 

Fach Deutsch vorbereiten möchten. Der Besuch der Examensvorbereitung sollte dabei 

auf den textanalytischen und literaturgeschichtlichen Grundlagen beruhen, die im 

Laufe des Studiums durch die aktive Teilnahme an Vorlesungen (insbesondere wird 

die Vorlesung #Literaturgeschichtlicher Überblick# vorausgesetzt) und Seminaren 

erworben wurden. Die Übung kann diese Grundlagen in keiner Weise ersetzen. 

Vielmehr setzt die Examensvorbereitung nicht nur diese Grundlagen, sondern 

auch ihre selbständige Anwendung zwingend voraus: Von den Kandidatinnen und 

Kandidaten wird erstens erwartet, dass sie sich in einem straffen Programm mit 

wöchentlichem Wechsel selbständig durch vorgegebene Texte alle Epochen der 

deutschen Literaturgeschichte hindurch vom Barock bis zur spät- und postmodernen 

Literatur der Gegenwart arbeiten und zweitens die entsprechenden, empfohlenen 

Überblicksdarstellungen und kurzfristig angegebenen Forschungs¬positionen zu Rate 

ziehen. Weil das zu bewältigende Lektürepensum vermutlich eine große wöchentliche 

Vorbereitungszeit beansprucht, wird die Teilnahme ausdrücklich nur für Kandidatinnen 

und Kandidaten empfohlen, die ansonsten im Fach Deutsch scheinfrei sind. 

Nach einer allgemeinen Einführung in die Verfahrensweisen der 

Literaturgeschichts¬schreibung und in die textanalytischen, insbesondere 

narratologischen, Grundlagen werden wir uns im Seminar prinzipiell aus einer 

literatursemiotischen und sozialhistorischen Perspektive konkreten Textbeispielen 

zuwenden, die durchgehend repräsentativ für die Epochen und relevanten 

Strömungen der Neueren deutschen Literatur sind. Neben dem am konkreten 

Beispiel vertieften literaturhistorischen Wissen, sollen dabei auch die textanalytischen 

Fähigkeiten aufgefrischt werden. Ziel dieses Vorgehens soll sein, die Teilnehmerinnen 

und Teilnehmer passgenau auf diejenigen möglichen Klausurstellungen im 

Staatsexamen vorzubereiten, die eine angewandte Textanalyse verlangen. Vertieft 

werden sollen im Verlauf der Übung damit i) die Fähigkeiten zur selbständigen 

wissenschaftlichen Durchdringung größerer, epochenrelevanter Textcorpora, ii) 

die Befähigung zur eigenständigen Konzeption einer literaturwissenschaftlichen 

Argumentation und iii) das Vermögen, die textanalytisch gewonnenen Ergebnisse 

sicher in ihre übergreifenden denkund kulturgeschichtlichen Kontexte einzuordnen. 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten sich zu Beginn der Examensvorbereitung 

selbständig zu Lerngruppen zusammenfinden und auch die Möglichkeit nutzen, ihre 

aufgefrischten literaturgeschichtlichen und textanalytischen Kenntnisse kurzfristig 

in Form von knappen (!) und präzisen (!!) Impulsreferaten im Plenum überprüfen zu 

lassen. 

Selbstverständlich vorausgesetzte Grundlagen vor Semesterbeginn: 

# Decker, Jan-Oliver: #Literaturgeschichtsschreibung und deutsche 

Literaturgeschichte # Ein Überblick#, in: Marianne Wünsch: Realismus 

(1850#1890). Zugänge zu einer literarischen Epoche LIMES # Literatur- und 

Medienwissenschaftliche Studien # Kiel, 7), Kiel: Ludwig, S. 13#39. 

# Genette, Gerard: Die Erzählung UTB 8083), München: Fink 1998 (2. Aufl.). 

# Krah, Hans: Einführung in die Literaturwissenschaft/Textanalyse, Kiel: Ludwig 2006. 

# Lotman, Jurij M.: Die Struktur literarischer Texte, München: W. Fink Vlg., 1993 (4. 

Aufl.). 

# Martinez, Matias/Scheffel, Michael: Einführung in die Erzähltheorie, München: C.H. 

Beck, 1999. UTB 103) 

Seite 1313



45632 Übung: Examensvorbereitung LA GYM 

# Renner, Karl N.: #Zu den Brennpunkten des Geschehens. Erweiterung der 

Grenz¬überschreitungstheorie: Die Extrempunktregel#, in: Bauer, Ludwig/Ledig, 

Elfriede/Schaudig, Michael (Hg.): Strategien der Filmanalyse. Zehn Jahre Münchner 

Filmphilologie. Prof. Dr. Klaus Kanzog zum 60. Geburtstag Reihe diskurs film, 

Münchner Beiträge zur Filmphilologie, 1), München: diskurs film 1987, S. 115#130. 

# Michael Titzmann: Semiotische Aspekte der Literaturwissenschaft − 

Literatursemiotik. In: Semiotik. Ein Handbuch zu den zeichentheoretischen Grundlagen 

von Natur und Kultur, hrsg. v. Roland Posner u.a. Berlin/New York: de Gruyter, 2003, 

S. 3028−3103. 

Empfohlene Nachschlagewerke: 

# Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur. 

# Metzler Lexikon der kulturwissenschaftlichen Grundbegriffe 

# Reallexikon der der deutschen Literaturwissenschaft, 3 Bände, Berlin/New York: de 

Gruyter 1999f. 

# Sørensen, Bengt Algot: Geschichte der deutschen Literatur 1: Vom Mittelalter bis 

zur Romantik, München: C. H. Beck 2003 (2. Aufl.) und Geschichte der deutschen 

Literatur 2: vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart, München: C. H. Beck 2002 (2. 

Aufl.). [3. Auflage soll 2010 erscheinen] 

Warnung: 

#Hüten Sie sich bitte vor halbwahren, falschen und manipulierenden Quellen zur 

deutschen Literaturgeschichte im Internet!!! 

Zielgruppe: Lehramt Gymnasium 

Voraussetzungen: erfolgreich absolviert: BasisM NDL und VertM NDL I 


Leistungsnachweis: wird vom Dozenten festgelegt. 

- für LA alte LPO: Sie erhalten einen 'Schein'. 


'Anrechenbar für', Prüfer Prof. Decker. 

Hinweise zur 











Examensvorbereitungsmodul > 750631 | WÜ Examensvorbereitung Neuere 



Seite 1314



45635 Proseminar: Literatur und Wissen 

Untertitel: Wissensrepräsentation und Wissensgestaltung in fiktionalen literarischen Texten 

Dozierende: Stefan Halft 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Wissenschaftsthriller, Texte wie Frank Schätzings Der Schwarm (2004) oder Daniel 

Kehlmanns Die Vermessung der Welt (2005) erfreuen sich derzeit großer Beliebtheit. 

Wissen hat Konjunktur, was auch an Zeitschriften wie Geo und Fernsehformaten 

wie Galileo ablesbar ist. Literatur ist in diesem Zusammenhang nicht nur Speicher 

verschiedenster Wissensmengen. Vielmehr adaptiert und transformiert sie es, bringt 

heterogene Wissensmengen in neue Konstellationen. Sie generiert dadurch Wissen 

darüber, was eigentlich nicht gewusst werden kann: Wie fühlt sich ein menschlicher 

Klon? Wie wäre es, wenn die Zeit stehenbliebe und wir eine Zeitblase mit einer 

subjektiven Zeit hätten? Gibt es eine Realität hinter der Alltagswirklichkeit? Ist der 

Mensch die Krone der Schöpfung? 

Die Frage nach dem Verhältnis von Literatur und Wissen ist so alt wie diese beiden 

menschlichen Artikulationsformen selbst. Während in der Romantik Literatur und 

Wissen bzw. Geistes- und Naturwissenschaft gleichberechtigt nebeneinander standen, 

stehen sich die Zwei Kulturen seit der Ausdifferenzierung der Wissenschaften 

zunehmend mit konkurrierenden Wissens- und Wahrheitsansprüchen gegenüber. In 

diesem Forschungsbereich ist auch das Seminar angesiedelt. 

Überblick 

In einem ersten Schritt findet eine Auseinandersetzung mit dem Verhältnis von 

Literatur und Wissen statt: Die Studierenden lernen verschiedene Wissensbegriffe 

und Ansätze der Literatur- und Kulturtheorie kennen, die im Anschluss für die 

Textanalyse fruchtbar gemacht werden. An einschlägigen Texten vollziehen wir dann 

ausführlich nach, wie Wissen in literarischen Texten repräsentiert sein kann, und 

welche Prozesse sich dadurch in den Texten vollziehen. Dazu zählen insbesondere 

Phänomene der Hyperkonnektivität, d.h. der rekursiven Bestätigung von kulturellen 

Mustern durch Verwendung zentraler Codes, der Generierung von Wissensobjekten 

durch neu geschaffene Konzepte bzw. durch die Modifizierung von bestehenden 

Kategorien- und Konzeptsystemen, die Genese von Hybridwissen und die Emergenz 

von Wissensansprüchen durch die Narrativierung von Wissenslücken in literarischen 

Gedankenexperimenten. In einem weiteren Schritt werden wir kulturelle Denkund 

Deutungsmuster analysieren, die den Umgang der Texte mit Wissen auf einer 

Metaebene reflektieren. Zwar wird der Schwerpunkt des Seminars auf literarischen 

Texten liegen, ein Ausblick in die filmische Codierung von Wissen wird jedoch 

ebenfalls Bestandteil des Seminars sein. 

Projektphase und Methodenkompetenz 

Eine Projektphase wird Gelegenheit bieten, individuelle thematische oder mediale 

Schwerpunkte zu setzen und die wissenschaftliche Hausarbeit vorzubereiten. 

Dazu dienen auch kleinere Einheiten zum wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben, 

die regelmäßig Teil der Sitzungen sein werden. 

Vorbereitung 

Ein Vorbereitungstext für die erste Sitzung wird Anfang Oktober zur Verfügung 

gestellt. Die Lektüre der folgenden drei Primärtexte wird für die jeweiligen Sitzungen 

vorausgesetzt: Charlotte Kerner: Blueprint (1999), Daniel Kehlmann: Die Vermessung 

der Welt (2005) und Ulrich Woelk: Schrödingers Schlafzimmer (2006). 

Leistungsnachweis 

1. Lektüre der literarischen Texte sowie der Vorbereitungstexte. 

2. Einreichen der Hausaufgaben zum wissenschaftlichen Arbeiten. 

3. Mitarbeit in der Projektphase: Thesenpapier ist Zulassungsvoraussetzung für die 

Hausarbeit! 

Seite 1315




4. Hausarbeit: Die Projektphase bietet Gelegenheit, sich für ein Thema zu 

entscheiden. 

Literarische Texte (Auswahl) 

Ballien, Tilo (2000): Die Klonfarm. Leipzig: Militzke. 

Eschbach, Andreas (2002): Perfect Copy. Bergisch Gladbach: Bastei Lübbe. 

Heinlein, Uwe A.O. (1998/2005): Der Infekt. München: Knaur. 

Jeschke, Wolfgang (2005): Das Cusanus Spiel. München: Droemer. 

Kegel, Bernhard (1997/1999): Wenzels Pilz. München: Heyne. 

Kegel, Bernhard (2001/2003): Sexy Sons. Frankfurt am Main: Fischer. 

Kehlmann, Daniel (2005/2008): Die Vermessung der Welt. Reinbek: Rowohlt. 

Kerner, Charlotte (1999/2004): Blueprint. Blaupause. Weinheim, Basel: Beltz. 

Kinkel, Tanja (2003/2005): Götterdämmerung. München: Knaur. 

Lehr, Thomas (2005/2007): 42 [Zweiundvierzig]. Berlin: Aufbau. 

Obrecht, Bettina (2003): Designer-Baby. Hamburg: Oetinger. 

Rabisch, Birgit (1996/2005): Duplik Jonas 7. München: dtv. 

Rabisch, Birgit (2002): Unter Markenmenschen. Frankfurt am Main: Fischer. 

Saiger, Helmut (2002): Der Schrecken des Sisyphos. München: Regias. 

Schätzing, Frank (2004): Der Schwarm. Köln: Kiepenheuer & Witsch. 

Schröter, Lorenz (2001): Venuspassage. Hamburg: Rotbuch. 

Schulte Drach, Markus von (2005/2006): Furor. München: dtv. 

Smercek, Boris von (2006): R_Evolution. Bergisch Gladbach: Bastei Lübbe. 

Weinmann, S. (2007): Im Schatten der Helix. Triesen: van Eck. 

Woelk, Ulrich (2006): Schrödingers Schlafzimmer. München: dtv. 

Zeh, Juli (2007/2009): Schilf. München: Btb. 

Zur Einführung 

Berger, Peter L.; Luckmann, Thomas (2005 [1969]): Die gesellschaftliche Konstruktion 

der Wirklichkeit. Eine Theorie der Wissenssoziologie. 21. Aufl. Frankfurt am Main: 

Fischer. 

Blume, Peter (2004): Fiktion und Weltwissen. Der Beitrag nichtfiktionaler Konzepte zur 

Sinnkonstitution fiktionaler Erzählliteratur. Berlin: Erich Schmidt. 

Cartwright, John H.; Baker, Brian (Hg.) (2005): Literature and Science. Social Impact 

and Interaction. Santa Barbara: ABC-CLIO. 

Gymnich, Marion (Hg.) (2006): Kulturelles Wissen und Intertextualität. 

Theoriekonzeptionen und Fallstudien zur Kontextualisierung von Literatur. Trier: WVT. 

Köppe, Tilmann (2008): Literatur und Erkenntnis. Studien zur kognitiven Signifikanz 

fiktionaler literarischer Werke. Paderborn: mentis. 

Zielgruppe: siehe Anrechenbarkeit. 


LA neu: BasisM NDL + PS Textinterpretation 

BA SUT: V+WÜ Einführung NDL, BasisM NDL 

BAoE RS: BasisM Germanistik, VertM NDL 

BA ICBS: beide BasisM 




- für LA alte LPO: Sie erhalten einen 'Schein'. 

- für alle anderen Studiengänge werden die Leistungsergebnisse in HisQis verbucht - 



Hinweise zur 






Seite 1316









NDL Stufe II > 780672 | SO V/PS/WÜ Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 




602334 | PS Neuere deutsche Literaturwissenschaft 




341321 | PS Neuere deutsche Literatur 












602436 | PS Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 













Seite 1317



45636 Wissenschaftl. Übung: Grundlagen des Drehbuchschreibens 

Dozierende: Maria Theresia Wagner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 18:00 


21.10. 12:00 - 18:00, 

22.10. 12:00 - 18:00, 

11.11. 12:00 - 18:00, 

12.11. 12:00 - 18:00 

Beschreibung: Wie entsteht ein Drehbuch für einen Kino- oder Fernsehfilm? Die Veranstaltung 

vermittelt einen Überblick über die Grundlagen des Drehbuchschreibens 

und deren unterschiedliche Schulen und Ansätze sowie einen Einblick in die 

Entstehungsbedingungen von Drehbüchern in der Produktionspraxis. Zentrales Thema 

ist dabei die Dramaturgie, weitere Inhalte sind die Unterschiede zwischen filmischem 

und literarischem Erzählen (auch am Beispiel von Literaturadaptionen), das Verhältnis 

zwischen der visuellen Ebene und der Dialogebene sowie allgemeine Begriffe aus der 

Fachsprache der Filmherstellung und Besonderheiten des Medienprodukts «Spielfilm» 

als Erzählform. 

Zielgruppe: BA Sprache und Text 

Voraussetzungen: bereits erfolgreich absolviert: 

BasisM 'Wiss. Texte rezipieren, produzieren u. präsentieren' 

Leistungsnachweis: Als Leistungsnachweis wird eine Hausarbeit verlangt, die in der Regel eine analytische 

Arbeit sein wird. In Einzelfällen und nach Absprache können auch eigene Entwürfe für 

ein Kurzfilmdrehbuch vorgelegt werden. 


Prof. Krah. 


Hinweise zur 








Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Sprach- und Textwissenschaften > 

Hauptfach > Version StuPO 01.06.2011 > E: Performanzmodule und Praktikum > PM 

Textproduktion > 345330 | WÜ Textproduktion I 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Sprach- und Textwissenschaften > 


Textproduktion > 345340 | WÜ Textproduktion II 


Hauptfach > Version StuPO 29.06.2009 > E: Performanzmodule und Praktikum > 

PM Professionelles Schreiben und Argumentieren > 345310 | WÜ Professionelles 

Schreiben I 




Schreiben II 



Medienproduktion > 302051 | WÜ Medienproduktion I 

Seite 1318



45636 Wissenschaftl. Übung: Grundlagen des Drehbuchschreibens 



Medienproduktion > 302052 | WÜ Medienproduktion II 


Seite 1319



45637 Wissenschaftl. Übung: "Creative Writing": Erzählen 

Dozierende: Norbert Entfellner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die Übung stellt die Praxis des Erzählens in den Vordergrund. Neben einem 

klassischen #creative writing#-Kurs werden auch theoretische Hintergünde der 

Narration sowie die Formenlehre thematisiert. 

Weitere Schwerpunkte: #Kreativität nach Regeln?# # #Writer#s Block und 

Arbeitsstrategien# # #Professionalität# # #Stil und Sprache# # #Genres und 

Zielgruppen#. 

Vor allem aber sollen die Teilnehmer viel schreiben. Die im Rahmen der Übung 

entstehenden Texte können und sollen am Ende des Semesters auch Öffentlichkeit 

finden. 

Zielgruppe: BA Sprache und Text 

Voraussetzungen: bereits erfolgreich absolviert: 

BasisM 'Wiss. Texte rezipieren, produzieren u. präsentieren' 

Leistungsnachweis: Wird vom Dozenten festgelegt. 


Prof. Krah. 


Sonstiges: Beim Anmeldevorgang sind zusätzlich als Pflichtangaben zu nennen: 

-angestrebter Leistungsnachweis ('Schein' od. Notenverbuchung in HisQis), 

-Modulnummer für Verbuchung in HisQis, 

-Erbrachte Vorleistungen wenn erforderlich (siehe unter Voraussetzungen). Hierzu 

nennen Sie das Modul mit Semester der entsprechenden Vorleistung! 

Ohne diese Angaben wird die Anmeldung nicht akzeptiert, daher empfehlen wir Ihnen, 

sich entsprechend vorzubereiten! 

Hinweise zur 










Textproduktion > 345330 | WÜ Textproduktion I 



Textproduktion > 345340 | WÜ Textproduktion II 




Schreiben I 




Schreiben II 

Seite 1320



45637 Wissenschaftl. Übung: "Creative Writing": Erzählen 








Seite 1321



45640 Vorlesung: Einführung in die Mediensemiotik 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Die Vorlesung führt in die zeichentheoretischen Grundlagen und Bedingtheiten 

der textuellen Verfasstheit von Medienprodukten ein. Behandelt werden sowohl 

Konstruktionsbedingungen und -verfahren medialer Gebilde im Allgemeinen als 

auch durch die jeweilige Medialität bedingte spezifische Bedeutungsdimensionen im 

Besonderen, die an Beispielen aus den unterschiedlichen Medien (etwa Spielfilm, 

Fernsehen, Werbung, Rundfunk, Schrift, Neue Medien) erläutert und illustriert werden. 

Themen werden sein: 

Semiotische Grundlagen / Faktoren von Kommunikation / Textualität, Medialität 

und Modellstatus / Kulturalität und Wissenshorizont / Semantik: Prinzipien der 

Bedeutungskonstituierung / Medienspezifische Aspekte / Rhetorik / Narrativik / Text 

und (Medien-/Diskurs-)Kontext / Wirklichkeitskonstruktionen. 



Für BSc BAE Studium Generale: Schein 




Hinweise zur 












Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule > BM Medienwissenschaften 

> 380141 | V Einführung in die Mediensemiotik 


Hauptfach > Version StuPO 12.02.09 > A: Basismodule > BM Medienphilologien > 

380141 | V Einführung in die Mediensemiotik 


> Hauptfach > Version StuPO 01.06.2011 > A: Sprach- und textwissenschaftliches 

Grundmodul > BM Sprach- und textwissenschaftliches Grundmodul > 380141 | V 

Einführung in die Mediensemiotik 


Version SS 2011 > Bachelor-Studium > Bachelornote > Modulgruppe B:Europäische 

Schwerpunktmodule > Germanistik > BM Literatur- und Kulturwissenschaft > 380141 

| GK V Einführung in die Mediensemiotik 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Germanistik > BM Literatur- und 

Kulturwissenschaft > 380141 | PS V Einführung in die Mediensemiotik 

Seite 1322



45640 Vorlesung: Einführung in die Mediensemiotik 




Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 380141 | V Einführung in die Mediensemiotik 


Seite 1323



45642 Proseminar: Genderkonzeptionen in TV-Produktionen der Gegenwart 

Dozierende: PD Dr. Martin Nies 

ECTS: 5 

Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 21:00 


Beschreibung: PS Genderkonzeptionen in TV-Produktionen der Gegenwart 

Beginn 26.10. 

Nach der kulturellen Relevanz von Emanzipations- und Genderdiskursen in den letzten 

Jahrzehnten zu urteilen, ließe sich annehmen, dass deutsche TV-Filmproduktionen 

der Gegenwart als populäre mediale Produkte kultureller Kommunikation zeitgemäß 

offenere Konzeptionen von #Geschlechterrollen#, #Sexualität#, #Partnerschaft# 

und #Familie# verhandeln als dies noch vor einigen Jahren der Fall gewesen ist. 

So werden in den so genannten TV-#Schmonzetten# und -Beziehungskomödien 

(ausschließlich Filme dieser beiden populären Genres, die erst noch näher zu 

bestimmen wären, sind Gegenstand des Seminars) in der Folge von Kinoklassikern 

der deutschen Geschlechterkomödie der 1980er und -90er Jahre wie SEI ZÄRTLICH, 

PINGUIN!, MÄNNER und DER BEWEGTE MANN sehr wohl emanzipierte, beruflich 

erfolgreiche Frauen, männliche #Softies# (!), Singles, allein erziehende Mütter und 

Väter, unkonventionelle Paare, #Patchworkfamilien# oder gleichgeschlechtliche 

Partnerschaften in den dargestellten Welten präsentiert # wie diese aber jeweils 

filmintern gewertet werden und wie die Narrationen mit diesen innerhalb der 

dargestellten Welten und erzählten Prozesse verfahren, ist der eigentlich relevante 

Aspekt, über den die Filme explizit oder implizit gesellschaftlich breitenwirksam 

Normen und Werte vermitteln und Ideologien etablieren, indem sie Wünschenswertes 

von nicht Wünschenswertem narrativ unterscheiden. Am Beispiel von bereits 

mehrmals wiederholten TV-Filmen wie u.a. DAS BESTE STÜCK, LIEBE AM FJORD 

# SOMMERSTURM und der GEIERWALLY-Neuverfilmung (mit der Darstellerin 

Christine Neubauer und der ARD-Degeto-Produzentin Regina Ziegler von zwei der 

erfolgreichsten weiblichen TV-Film-Schaffenden der Gegenwart realisiert), sollen 

die zu Grunde liegenden Konzeptionen hinsichtlich vermittelter Normen- und Werte 

gemeinsam analysiert werden. #Heiraten oder nicht heiraten?# und #Wer heiratet 

wen?# sind nicht die letzten Fragen, die dabei gestellt werden müssen. Gegenstand ist 

also, wie #Emanzipation# und #Gender# gegenwärtig populärmedial repräsentiert sind 

bzw. verhandelt werden. 

Zielgruppe: siehe Anrechenbarkeit 


BA MUK Version 2010: V Mediensemiotik, V Filmanalyse+SE 

BA MUK Version 2009: BasisM Medienphilologien 

BA SUT: BasisM Medienwissenschaft 

BA ICBS Version 2010: V Mediensemiotik 

BA ICBS Version 2009: V Filmanalyse 

BA ES: beide BasisModule 




Prof. Krah. 


Hinweise zur 






Seite 1324








Kulturwissenschaftliche Medialitätsforschung > 386144 | SE Medialitätsforschung 



Medienwirklichkeiten/Medienkulturen > 381072 | PS Medienwirklichkeiten/ 

Medienkulturen I 




Medienkulturen II 




Medienkulturen III 



Profilierungsmodule > Medienwissenschaft > PM Medienwissenschaft > 342021 | PS 

Medienwissenschaft 







B:Europäische Schwerpunktmodule > Germanistik > PM Kulturwissenschaft im 

europäischen Vergleich > 602415 | PS Kulturwissenschaft: deutschsprachiger 

Kulturraum 





Kulturraum 




Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 602415 | PS Kulturwissenschaft: 

deutschsprachiger Kulturraum 











Seite 1325










Seite 1326

45643 Proseminar: Musik und Film 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 




Beschreibung: Film kann als sekundär semiotisches Zeichensystem verstanden werden für den # 

neben vielen anderen # das Zeichensystem Musik von hoher Relevanz ist. 

Im Seminar sollen zum einen ganz generell Möglichkeiten der Bedeutungsgenerierung 

von Musik skizziert und zum anderen Funktionalisierungsstrategien von Musik im Film 

untersucht werden. 

Folgende Aspekte sind hierbei von besonderem Interesse: 

* Das Verhältnis der musikalischen Ebene zum Bild 

* Emotionaler Einsatz von Musik 

* Rhetorischer Einsatz von Musik 

* Spannungsgenerativer Einsatz von Musik 

* Dramaturgischer Einsatz von Musik 

* Intertextueller Einsatz von Musik 

* Raumkonzeptioneller Einsatz von Musik 

* Musik und Text 

Das genaue Seminarprogramm und die Auswahl der Filme werden in der ersten 

Sitzung bekannt gegeben. 












Prof. Krah. 


Hinweise zur 



















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45643 Proseminar: Musik und Film 



















Kulturraum 





Kulturraum 






















Seite 1328



45644 Proseminar: Literatur in digitalen Medien 


ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: folgt in Kürze 

Zielgruppe: sieh Anrechenbarkeit 











Prof. Krah. 


Hinweise zur 































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45644 Proseminar: Literatur in digitalen Medien 





Kulturraum 





Kulturraum 






















Seite 1330



45645 Wissenschaftl. Übung: Lektürekurs MA MUK 


ECTS: 5 

Erster Termin: 27.10.2011, 12:00 - 16:00 

Zeiten: Donnerstag 12:00 - 16:00 (Raum (NK) SR 412a) 


Beschreibung: WÜ Lektürekurs MA MUK 

Beginn: 27.10. 

In dieser 14tägig stattfindenen Blockveranstaltung sollen #Klassiker# der 

Medientheorie und der medienanalytischen Methodik gemeinsam rezipiert und 

diskutiert sowie die Leistungsfähigkeit von Analyseinstrumentarien an Beispielen 

erprobt werden. 

Texte u.a.: Walter Benjamin: Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen 

Reproduzierbarkeit; Henri Cartier-Bresson: Der entscheidende Augenblick; Roland 

Barthes, Die helle Kammer; Sergej M. Eisenstein, Die Dramaturgie der Film-Form; 

Umberto Eco, Die Gliederung des filmischen Code; Leslie Fiedler, Cross the Boarder # 

Close the Gap; Susan Sontag, Über Fotografie. 

Zielgruppe: Master Medien und Kommunikation 




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Hinweise zur 








Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Medien und Kommunikation > 

Hauptfach > Version StuPO 14.05.2009 > Master-Studium > Masternote > BM 

Grundlagenmodul > 351103 | LK Lektüre kanonisierter Texte der Kommunikationsund 

der Medienwissenschaft 


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45647 Hauptseminar: Produkte als Botschaften - Der Werbespot 


ECTS: 10 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


21.10. 10:00 - 12:00, 

28.10. 10:00 - 12:00, 

04.11. 10:00 - 12:00, 

11.11. 10:00 - 12:00, 

18.11. 10:00 - 12:00, 

25.11. 10:00 - 12:00, 

02.12. 10:00 - 12:00, 

09.12. 10:00 - 12:00, 

16.12. 10:00 - 12:00, 

24.2. 09:00 - 18:00, 

25.2. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: Auch wenn Werbung allgemein als störende Unterbrechung im Fernsehen 

angesehen und angeblich kaum wahrgenommen wird, werden jährlich Millionen- 

Etats in der Werbebranche umgesetzt. Die Bandbreite der Werbefilme reicht 

dabei von der Bewerbung eines einzelnen Produktes über die Positionierung von 

übergeordneten Marken bis hin zu umfassenden Imagekampagnen ganzer Konzerne. 

Investitionsvolumen und audiovisuelle Innovationsfähigkeit belegen schon, dass der 

Werbefilm nicht einfach nur ein Produkt präsentiert und bekannt macht. Vielmehr 

werden durch Werbefilme Botschaften vermittelt, die ein Produkt, eine Marke, ein 

Unternehmen mit bestimmten Werten und Welten des Wünschenswerten verbinden 

und von anderen Produkten, Marken und Unternehmen und deren Wertkonzeption 

unterscheiden und für bestimmte Zielgruppen attraktiv machen. 

Genau hier setzt das Seminar an und macht die semantische und pragmatische 

Struktur von Werbefilmen # die Strategien der expliziten oder impliziten Zuschreibung 

kulturell akzeptierter Werte an ein Produkt/eine Marke/ein Unternehmen und die 

Strategien der Adressierung/kommunikativen Einbeziehung wie den textinternen 

Aufbau intendierter Zielgruppen # zum Gegenstand der Betrachtung. 

Auf der Grundlage von mediensemiotischen und filmanalytischen Theorien und 

Ansätzen soll im Seminarverlauf Einblick in verschiedene Produktfelder und Marken 

und die konkret in einzelnen Werbefilmen verhandelten Botschaften (also die 

jeweiligen Weltmodelle, die sich aufgrund spezifischer Semantisierungen ergeben) 

gegeben werden. Dabei soll auch die Bindung von Werbestrategien (also von Werten 

und Botschaften) an den jeweiligen kulturellen Kontext, ihre historische Verortung 

einerseits und ihre nationale Dimension andererseits, berücksichtigt werden. 


BA MUK: BasisM Medienphilologien + V od. PS od. WÜ aus Modul Medienwirkl./ 

Medienkulturen 

BA SUT lt. Version 2008: V Filmanalyse 

BA ICBS: BasisM Kulturwissenschaft 

Master-Studiengänge: siehe StudPO! 




Prof. Krah. 


Hinweise zur 





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Medienwirklichkeiten/Medienkulturen > 381074 | HS Medienwirklichkeiten/ 


















Profilierungsmodule > Medienwissenschaft > PM Medienwissenschaft > 342025 | HS 












- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Kulturwirtschaft / International 

Cultural and Business Studies > Hauptfach > Version StuPO 05.05.2011 > Master- 

Studium > Masternote > B: Schwerpunktmodule Kulturraumstudien > 652870 | PM 












Seite 1333







> Version StuPO 22.03.2011 > Master-Studium > Modulgruppe A,B und C > A: 

Integrative und studienbegleitende textund kultursemiotische Kernmodule > PM 

Text- und kultursemiotisches Aufbaumodul > 361204 | WÜ WÜF Mediensemiotik 











> Masternote > B: Schwerpunktmodule Kulturraumstudien > Deutschsprachiger 

Kulturraum > 652710 | PM Kulturwissenschaft 












Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 602419 | HS Kulturwissenschaft: 













Seite 1334



45647B Hauptseminar: Produkte als Botschaften - Der Werbespot 


ECTS: 10 

Erster Termin: 20.01.2012, 10:00 - 14:00 


20.1. 10:00 - 14:00, 

27.1. 10:00 - 14:00, 

03.2. 10:00 - 14:00, 

10.2. 10:00 - 14:00, 

30.3. 09:00 - 18:00, 

31.3. 09:00 - 18:00 

Beschreibung: Auch wenn Werbung allgemein als störende Unterbrechung im Fernsehen 

angesehen und angeblich kaum wahrgenommen wird, werden jährlich Millionen- 

Etats in der Werbebranche umgesetzt. Die Bandbreite der Werbefilme reicht 

dabei von der Bewerbung eines einzelnen Produktes über die Positionierung von 

übergeordneten Marken bis hin zu umfassenden Imagekampagnen ganzer Konzerne. 

Investitionsvolumen und audiovisuelle Innovationsfähigkeit belegen schon, dass der 

Werbefilm nicht einfach nur ein Produkt präsentiert und bekannt macht. Vielmehr 

werden durch Werbefilme Botschaften vermittelt, die ein Produkt, eine Marke, ein 

Unternehmen mit bestimmten Werten und Welten des Wünschenswerten verbinden 

und von anderen Produkten, Marken und Unternehmen und deren Wertkonzeption 

unterscheiden und für bestimmte Zielgruppen attraktiv machen. 

Genau hier setzt das Seminar an und macht die semantische und pragmatische 

Struktur von Werbefilmen # die Strategien der expliziten oder impliziten Zuschreibung 

kulturell akzeptierter Werte an ein Produkt/eine Marke/ein Unternehmen und die 

Strategien der Adressierung/kommunikativen Einbeziehung wie den textinternen 

Aufbau intendierter Zielgruppen # zum Gegenstand der Betrachtung. 

Auf der Grundlage von mediensemiotischen und filmanalytischen Theorien und 

Ansätzen soll im Seminarverlauf Einblick in verschiedene Produktfelder und Marken 

und die konkret in einzelnen Werbefilmen verhandelten Botschaften (also die 

jeweiligen Weltmodelle, die sich aufgrund spezifischer Semantisierungen ergeben) 

gegeben werden. Dabei soll auch die Bindung von Werbestrategien (also von Werten 

und Botschaften) an den jeweiligen kulturellen Kontext, ihre historische Verortung 

einerseits und ihre nationale Dimension andererseits, berücksichtigt werden. 

Zielgruppe: Es werden ausschließlich Personen aufgenommen, die schon auf der Warteliste für 

HS 45647 standen. Neuanmeldungen für Master-Studierende sind nur nach Anfrage 

im Sekretariat möglich! 










Prof. Krah. 


Hinweise zur 






Seite 1335




















































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45648 Hauptseminar: Mensch - Maschine - Medium 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Spätestens mit LaMettries mechanistischem Menschen- und atheistischem Weltbild in 

L#HOMME MACHINE (1748; DER MENSCH ALS MASCHINE) stehen sich Mensch 

und Maschine im abendländischen Denken als komplementäre kulturelle Opposition 

gegenüber, bei der sich im Rahmen medial und kulturell äußerst produktiver 

Abgrenzungssemantiken beide Glieder der Opposition als #Maschinenmensch# und 

#Menschmaschine# sogar wechselseitig metaphorisieren können: Wo beginnt der 

Mensch biologischer Automat und Maschine zu sein, wo nähert sich die Maschine 

beispielsweise als Roboter oder als künstliche Intelligenz dem Menschen an, wo ist die 

Maschine menschlicher als der Mensch und dieser bloß mechanisches Instrument? 

Das mechanische Körper-, Gesellschafts- und Weltbild dient also seit der 

Aufklärung als metaphorisches Schlachtfeld (man denke bspw. an Tollers 

DIE MASCHINENSTÜRMER von 1922), auf dem die Kultur Fragen nach der 

Selbstbestimmung des Menschen und seiner Determination, kurz nach der 

Konzeption der Person in Form eines prägenden Topos verhandeln kann. Dabei 

ist zu beobachten, dass die Maschinenmetaphorik anthropologisch funktional 

zwischen Natur und Kultur, Person und Gesellschaft, Entropie und Sinn, Kunst und 

künstlicher Intelligenz und damit zwischen kulturellen Diskursen vermittelt und auch 

als Schnittpunkt für verschiedene mythologische und phantastische Motive dienen 

kann wie beispielsweise den Pygmalion-Mythos aus Ovids METAMORPHOSEN oder 

das Doppelgängermotiv in E.T.A Hoffmanns DER SANDMANN. Die Produktivität des 

Mensch-Maschinen-Topos in der gegenwärtigen Populärkultur ist mit den Jugend- und 

Subkulturen zu elektronischer Musik (bspw. Techno) ungebrochen. 

Im Mittelpunkt des Seminars sollen nun (überwiegend) genau solche Filme des 

Genres #Science Fiction# des populären Kinos stehen, die den Kontakt zwischen 

Mensch und Maschine inszenieren und problematisieren und damit einerseits kulturell 

relevante Konzeptionen des Menschen vermitteln und andererseits filmhistorisch 

in der Genreentwicklung epochentypische, mentalitätsgeschichtliche Funktionen 

übernehmen. Dabei wird sich das Seminar als Plenumsseminar zum einen auf eine 

genaues audiovisuelles Close-Reading durch alle Teilnehmer stützen, um überhaupt 

erst einmal die relevanten Konzepte zu analysieren, die die Filme vermitteln; zum 

anderen sollen auch Bezüge zu den relevanten verarbeiteten kulturellen Kontexten 

und der Produktionskultur der Filme hergestellt werden. 

Fallbeispiele: 

METROPOLIS (D 1927, Fritz Lang), BRIDE OF FRANKENSTEIN (USA 1935, 

James Whale), THE DAY THE EARTH STOOD STILL (USA 1951, Robert Wise), 

2001: A SPACE ODYSSEY (USA 1968, Stanley Kubrick), WELT AM DRAHT 

(BRD 1973, Rainer Werner Fassbinder), KRAFTWERK Die Mensch-Maschine 

(1978), BLADE RUNNER (USA 1982, Ridley Scott), TRON (USA 1982, Steven 

Lisberger), WARGAMES (USA 1983, John Badham), THE MATRIX (USA 1999, 

Andy u. Larry Wachowski), ARTIFICIAL INTELLIGENCE: A.I. (USA 2001, Steven 

Spielberg) [selbstverständlich ist im Bereich der Roboter auch an die Filme und 

TV-Serien ROBOCOP und TERMINATOR sowie Data in STAR TREK: THE NEXT 

GENERATION zu denken, diese eignen sich aber auch hervorragend für Hausarbeiten 

oder bei Wunsch für Impulsreferate] 

Literatur: 

#Baumunk, Bodo-Michael/Caetano da Rosa, Catarin (Hg.): Die Roboter kommen! 

Mensch, Maschine, Kommunikation. Heidelberg: Ed. Braus 2007. [Katalog] 

#Hasselmann, Kristiane (Hg.): Utopische Körper: Visionen künftiger Körper in 

Geschichte, Kunst und Gesellschaft, München: Fink 2004. 

Seite 1338




#Hellige, Hans-Dieter (Hg.): Mensch-Computer-Interface: zur Geschichte und Zukunft 

der Computerbedienung, Bielefeld: Transcript 2008. 

#Schauer, Lucie (Hg.): Maschinenmenschen. Berlin: NBK 1989. [Katalog] 

#Söring, Jürgen (Hg.): Androiden: Zur Poetologie der Automaten, Frankfurt a. M.: Lang 

1994. 

#Tombs, George: Man the Machine: A History of Metaphor from Leonardo da Vinci to 

H. G. Wells. Ann Arbor (Michigan): ProQuest 2007. 











Prof. Decker. 


Hinweise zur 


































Seite 1339





























europäischen Vergleich > 602419 | HS Kulturwissenschaft: deutschsprachiger 

Kulturraum 

















Seite 1340



45649 Hauptseminar: 'Realistisches' Erzählen und filmische Adaption 


ECTS: 10 

Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: HS #Realistisches# Erzählen und filmische Adaption 

Beginn 26.10. 

Gegenstand des Seminars sind Erzähltexte des Literatursystems #Realismus# 

(ca. 1850-1890) und deren deutschsprachige filmische Adaptionen vom 

Nationalsozialismus bis zur Gegenwart. Dabei sind zum einen die paradigmatischen 

Merkmale der Texte selbst und deren literarhistorische Kontexte zu bestimmen und 

zum anderen die spezifischen Funktionalisierungen #realistischer# Konzeptionen 

in den Bedeutungskonstrukten der Filme. Denn jede Literaturverfilmung ist 

als ein mediales kommunikatives Produkt einer Kultur als ein eigenständiger 

#Text# (im Sinne eines #Gewebes# aus Zeichen) zu betrachten, das die Modelle 

der literarischen Prätexte funktionalisiert, um darüber eigenständig #Sinn# zu 

produzieren und kulturelle Normen und Werte zu vermitteln. In auffälliger Weise 

werden die #realistischen# Weltkonstrukte und Narrationen dabei einerseits für 

nationalsozialistische Ideologievermittlung genutzt (DER SCHIMMELREITER (1933), 

DIE GEIERWALLY, OPFERGANG, IMMENSEE (1943) u.a.) und andererseits 

in zahlreichen DDR-Produktionen von den 1960er Jahren noch bis 1989 zur 

modellhaften Verhandlung sozialistischer Diskursformationen herangezogen 

(DER SCHIMMELREITER (1984), DER STECHLIN, UNTERM BIRNBAUM, 

IMMENSSEE (1989) u.v.m.). Im Seminar sollen über die Rekonstruktion der jeweiligen 

Textbedeutungen hinaus die Gründe dieser offensichtlichen Affinität unterschiedlicher 

diktatorischer politischer Systeme zu #realistischen# Konzeptionen ebenso 

erörtert werden, wie die dezidiert ideologischen Konstrukte der deutschsprachigen 

Verfilmungen unserer Gegenwart. 



LA: BasisM NDL, PS Textinterpretation 

BA SUT: GrundM Text u. Sprache, BasisM NDL bzw. V Filmanalyse 

BAoE RS: BasisM Germanistik, VertM NDL I 

BA MUK: V Filmanalyse + SE Textanalyt.Methodik 

BA ICBS: BasisM Literaturwiss. 


Masterstudiengänge: gemäß StudPO 




Prof. Krah. 


Hinweise zur 










Seite 1341
















741112 | HS Neuere deutsche Literaturwissenschaft 




701222 | HS Literaturwissenschaft 
































Seite 1342























Seite 1343



45651 Proseminar: Textanalytische Methodik/ Medienanalyse 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Aufbauend auf den Kenntnissen, die in der Vorlesung #Einführung in die Filmanalyse# 

im Sommersemester vermittelt wurden (diese ist Voraussetzung für den Besuch des 

Seminars), soll in deren Anwendung anhand konkreter Beispiele und eigener Arbeit 

am #Text# 

eingeübt werden. Neben einer Vertiefung des Verständnisses der verschiedenen 

Beschreibungsdimensionen audiovisueller Formate werden dabei insbesondere 

heuristische Verfahren und eine je textadäquate analytische Zugangsweise im 

Vordergrund stehen. 

Zielgruppe: BA MUK 

BA SUT 

Voraussetzungen: jeweils erfolgreich absolviert: 

-V Mediensemiotik 

-V Einführung in die Filmanalyse 




Prof. Krah. 

Hinweise zur 










Kulturwissenschaftliche Medialitätsforschung > 386142 | SE Textanalytische 

Methodik 



Profilierungsmodule > Medienwissenschaft: Kulturwissenschaftliche 

Medialitätsforschung > BM Kulturwissenschaftliche Medialitätsforschung > 342011 | V 

PS Medienanalyse 


Seite 1344



45665 Vorlesung: Erotikkonzeption in Literatur und Medien der Frühen Moderne 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Vorlesung geht auf der Grundlage exemplarischer Analysen der Frage nach, 

welche Erotikkonzepte in literarischen und filmischen Texten der #Frühen Moderne# 

verwirklicht werden und inwieweit diese mit der Umstrukturierung des Diskurssystems 

in der Zeit von 1890 bis 1930 verbunden sind (neu entstehender psychologischer 

und sexualwissenschaftlicher Diskurs, Transformation des pädagogischen, sozialen, 

kriminologischen und medizinischen Diskurses). Es geht in der Vorlesung also 

letztlich um die Frage nach den Wechselwirkungen zwischen Literatur und Film 

und ihren jeweiligen kulturellen Funktionen und Bezügen zum Denksystem der 

#Frühen Moderne#. Die Aufmerksamkeit der Vorlesung richtet sich dabei vor allem 

auf die Inszenierung von Körperlichkeit in Literatur und Film, denn der Körper ist das 

paradigmatische Feld, in dem Erotik, soziale Strukturen und relevante Konzepte der 

Person sichtbar gemacht und verhandelt werden. Die Grundannahme ist dabei, dass 

der Körper per se schon semiotisiert ist, das heißt, dass er 1. als repräsentierender 

Körper für textspezifische Modelle und Konzepte steht und 2. als repräsentativer 

Körper in bestimmte übergeordnete Diskurszusammenhänge eingebettet ist. 

Sowohl die Literatur als auch der Film in der #Frühen Moderne# artikulieren vor allem 

ein umfassendes Begehren, das in den Narrationen beider Medien funktionalisiert 

wird. Hierbei zeichnet sich ein deutlicher Unterschied zwischen Literatur und Film 

ab: Während in der Literatur die Körpergrenzen fließend werden und das Begehren 

der Person zum Movens eines Ausagierens ihres Potentials wird, inszeniert der 

Film vor allem eine bedrohliche Körperlichkeit, die zwar faszinierend ist, aber in 

Auflösung, Verfall und sozialemm Niedergang mündet, als solche also sanktioniert 

und domestiziert werden muss. Im Fokus der Analysen stehen somit Fragen nach der 

Überwindung, Auflösung, Verschiebung, Neukonstitution von Grenzen im Bereich des 

Körpers, der Geschlechterrollen, der Psyche, der Sozialstrukturen, der Setzung von 

Normalität und Abweichung und nicht zuletzt der Konzepte von Leben und Tod in der 

#Frühen Moderne#. Eine genaue Übersicht über das Vorlesungsprogramm wird in der 

ersten Sitzung gegeben und über meine Homepage zugänglich sein. 

Leistungsvoraussetzung: 

Der erfolgreiche Besuch der Vorlesung wird mit einer abschließenden Klausur 

überprüft. 

Voraussichtliche Primärtextbasis: 

Literatur: 

F. Wedekind "Lulu" (1896), 

H. Mann "Professor Unrat" (1905), 

R. Musil "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß" (1906), 

R.M. Rilke "Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge" (1910), 

Th. Mann "Der Tod in Venedig" (1912), 

F. Kafka "Die Verwandlung" (1915), 

A. Schnitzler "Frl. Else" (1924), 

A. Döblin "Die beiden Freundinnen und ihr Giftmord" (1924); 

Film: 

R. Oswald "Anders als die Anderen" (D 1919), 

G. W. Pabst "Die Freudlose Gasse" (D 1925), 

F. Lang "Metropolis" (D 1925/26), 

W. Dieterle "Geschlecht in Fesseln" (D 1928), 

J. v. Sternberg "Der blaue Engel" (D 1930), 

F. W. Murnau "Tabu" (D 1931). 

Forschung: 

Seite 1345




#Elsasser, Thomas: Weimar Cinema and After. Germanys Historical Imaginery. 

London/New York: Routledge 2009. [zuerst 2000] 

#Maillard, Christine/Titzmann, Michael (Hg.):Literatur und Wissen(schaften) 

1890#1935. Stuttgart/Weimar: Metzler 2002. 

#Titzmann, Michael: Realismus und Frühe Moderne. Interpretationen und 

Systematisierungsversuche. München: belleville 2009. Geschlecht in Fesseln. 

Sexualität zwischen Aufklärung und Ausbeutung im Weimarer Kino 1918-1933. Red. 

Malte Hagener. München: edition text + kritik, 2000. 

#Wünsch, Marianne: Wege der #Person# und ihrer #Selbstfindung# in der 

fantastischen Literatur nach 1900. In: Manfred Pfister (Hg.): Die Modernisierung des 

Ich. Studien zur Subjektkonstitution in der Vor- und Frühmoderne ( = PINK/Passauer 

Interdisziplinäre Kolloquien, 1), S. 168#179. 

#Dieselbe: Regeln erotischer Beziehungen in Erzähltexten der Frühen Moderne 

und ihr theoretischer Status. In: SPIEL ( = Siegener Periodicum zur Internationalen 

Empirischen Literaturwissenschaft) 9, Heft 1, S. 131#172. 

Voraussetzungen: je Stud.Gang muss erfolgreich absolviert sein: 

LA GYM: BasisM NDL, PS Textinterpretation 

BAoE Realschule: VertM NDL bzw. NDL I 

BA SUT: BasisM NDL bzw. BasisM Medienwissenschaft 

BA MUK: PO 2009 - BasisM Medienphilologien, PO 2010 - V+SE Filmanalyse 


MA MUK: Grundmodul 

MA TUK: gem. StudPO 

MA Geographie: gem. StudPO 



Leistungsnachweis: LA GYM: mündliche Prüfung lt. LPO 

BA Studiengänge: Klausur 

BSc BAE-Studierende erhalten einen "Schein"! 

MA Studiengänge: Mündliche Prüfung 


Prof. Decker. 


Hinweise zur 













Kulturwissenschaftliche Medialitätsforschung > 386145 | V Medialitätsforschung 



Medienwirklichkeiten/Medienkulturen > 381071 | V Medienwirklichkeiten/ 




Seite 1346
















602435 | V Neuere deutsche Literaturwissenschaft 








341322 | V Neuere deutsche Literatur 




341322 | V Neuere deutsche Literatur oder Diskursgeschichte 




Medialitätsforschung > PM Kulturwissenschaftliche Medialitätsforschung > 342022 | V 

Medientheorie oder Medienwissenschaft 











Profilierungsmodule > Medienwissenschaft > PM Medienwissenschaft > 342022 | V 








Germanistik: Literaturwissenschaft > 362501 | V Deutsche Literaturwissenschaft 

Seite 1347






Medienphilologie > 363001 | V Medienphilologie 

- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Medien und Kommunikation 


PM Kernmodul > Medienwissenschaft > 352350 | V Kulturwissenschaftliche 

Medialitätsforschung 



Kernmodul > Medienphilologie > 352301 | V Medienphilologie I 



Kernmodul > Medienphilologie > 352302 | V Medienphilologie II 




Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353107 | V V/WÜ Medienphilologie I 




Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353108 | V V/WÜ Medienphilologie II 



Kulturraumstudien > Deutscher Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 102231 | V 

Kulturwissenschaft: Deutscher Kulturraum 




362501 | V Deutsche Literaturwissenschaft 



Text- und kultursemiotische Kompetenzmodule > PM Mediensemiotik > 363001 | V 





europäischen Vergleich > 102231 | V Kulturwissenschaft: deutschsprachiger 

Kulturraum 




europäischen Vergleich > 102232 | V Kulturwissenschaft: deutschsprachiger 

Kulturraum 




europäischen Vergleich > 602419 | HS Kulturwissenschaft: deutschsprachiger 

Kulturraum 



Seite 1348





602435 | V Neuere Deutsche Literaturwissenschaft 


Seite 1349



45670 Vorlesung: Ringvorlesung Medien und Kommunikation 


ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: In der integrativen Ringvorlesung soll in zentrale Aspekte kommunikativer Prozesse 

aus der Sicht verschiedener Teildisziplinen eingeführt werden und den Studierenden 

die jeweiligen fachspezifischen Grundlagen von Medien und Kommunikation vermittelt 

werden. 

Zielgruppe: BA MUK 




Prof. Krah. 

Hinweise zur 










Methoden > 380111 | V Ringvorlesung Medien und Kommunikation 



Grundlagen > 380111 | V Ringvorlesung Medien und Kommunikation 


Seite 1350

45675 Vorlesung: Filmklassiker I 

Untertitel: Ringvorlesung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 09.11.2011, 20:00 - 21:30 




Beschreibung: Die Ringvorlesung möchte am Beispiel verschiedener Filmklassiker exemplarischen 

Einblick in relevante Spielfilmgenres und Strömungen vermitteln. Aufgrund des 

Charakters einer auf zwei Semester (WS 2011/12 und SS 2012) angelegten 

Ringvorlesung kann dabei sicherlich nicht der Anspruch auf Vollständigkeit 

erhoben werden. Die Themenschwerpunkte der Ringvorlesung ergeben sich daher 

als chronologisch nicht geordnete, lockere Auswahl aus wichtigen Genres und 

Strömungen, die anhand eines prägenden Vertreters kursorisch kontextualisiert 

werden sollen. Ein Zusammenhang der einzelnen Ringvorlesungen wird dabei für die 

studentischen Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die jeweils in einem Semester mit 

der Ringvorlesung einen Schein erwerben können, durch eine gesonderte Sitzung am 

Anfang und am Ende der Ringvorlesung gegeben. Hier soll über die Verfahrensweisen 

der Kanonbildung und Klassikeretikettierung in den Film- und Medienwissenschaften 

reflektiert werden. 

Die einzelnen Ringvorlesungen sollen aus sich heraus voraussetzungslos 

verständlich sein, zumal sich die Ringvorlesung als Ergänzung zum Lehrangebot 

der Philosophischen Fakultät versteht und sich an interessierte Studierende aller 

Fächer und Fachrichtungen sowie auch an ein interessiertes Laienpublikum wendet 

und in die Stadt und die Region Passau hineinwirken will. In diesem Zusammenhang 

ist die Ringvorlesung auf den didaktischen Horizont bezogen, auch einem nichtmedienwissenschaftlich 

geschulten Publikum eine Medienkompetenz im Hinblick 

auf die Machart einzelner Filme und Filmgenres oder die zentralen Merkmale 

einer Strömung zu vermitteln. Dabei sollen die Beiträger der Ringvorlesung sich 

aus den (film-) philologisch-wissenschaftlichen Ressourcen und Kompetenzen 

der Philosophischen Fakultät der Universität Passau speisen und z.B. auch in die 

kulturelle Bedeutung einzelner Strömungen wie den Film der #Postmoderne# oder 

Genres wie die #screwball comedy# einführen. 

Die einzelnen Ringvorlesungen sollten sich dementsprechend vor allem auf relevante 

Handlungsmuster und auch auf Merkmale eines Filmkorpus konzentrieren, die 

konventioneller Weise einem Filmgenre oder einer Strömung zugesprochen werden 

und auf dieser Grundlage den Genrebegriff oder die Strömung gegebenenfalls auch 

problematisieren. Im Zentrum der Ausführungen soll dabei das jeweilige Fallbeispiel 

stehen. So weist unsere Auswahl sowohl besonders typische Vertreter eines Genres 

oder einer Strömung, aber auch relevante Grenzfälle auf, die ex negativo auf der Folie 

des Genres oder einer Strömung ein Genre oder eine Strömung wiederbeleben oder 

transzendieren. 

PROGRAMM 

26.10.2011(Einführung für Studierende) 

Verfahren und Probleme der Kanonbildung in der Filmwissenschaft 

09.11.2011 Metropolis (D 1926, Fritz Lang) und der #Film der Weimarer Republik# 

Prof. Dr. Jan-Oliver Decker (Passau) 

16.11.2011 Grün ist die Heide (BRD 1951, Hans Deppe) und der #Heimatfilm# 

Dr. Dennis Gräf (Passau) 

23.11.2011 Ein Pyjama für zwei (USA 1961, Delbert Mann) und die #sex comedy# 

Prof. Dr. Jan-Oliver Decker (Passau) 

30.11.2011 The Poseidon Adventure (Die Höllenfahrt der Poseidon, USA 1972, 

Ronald Neame) und #Katastrophenfilm# 

Stephanie Großmann, Dipl. KuWi (Passau) 

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07.12.2011 Emil und die Detektive (Deutschland 1931, Gerhard Lamprecht; BRD 

2001, Franziska Buch) und der #Kinder- und Jugendfilm# 

Dr. Klaus Gattermaier (Passau) 

14.12.2011 Twin Peaks: Fire Walk With Me (USA 1992, David Lynch)und das 

#postmoderne Kino# 

PD Dr. Martin Nies (Passau) 

WEIHNACHTSFERIEN 

11.01.2012 Paranormal Activity (USA 2007, Oren Peli) und der #Horrorfilm#: #It's still 

alive!# 

Christian Vittrup, M.A. (Kiel) 

18.01.2012 Der Hexer (BRD 1964, Alfred Vohrer) und die #deutsche Edgar-Wallace- 

Serie# 

Prof. Dr. Andreas Blödorn (Münster) 

25.01.2011 High School Musical (USA 2006, Kenny Ortega) #,von Peter Kraus zu Zac 

Efron# 

Dr. Eckhard Pabst (Kiel) 

01.02.2012 Titanic (USA 1997, James Cameron) und die Dramaturgie des 

#Blockbuster#-Kinos 

Marietheres Wagner (Passau) 

08.02.2012 Klausur 

FILMVORFÜHRUNGEN 

Es ist geplant, eine Auswahl der mittwochs in den Vorlesungen besprochenen Filme 

im Scharfrichterkino kostenpflichtig vorzuführen. 

Voraussetzungen: je Stud.Gang muss erfolgreich absolviert sein: 


BA MUK: PO 2009 - BasisM Medienphilologien, PO 2010 - V+SE Filmanalyse 


MA MUK: Grundmodul 

MA TUK: gem. StudPO 

MA Geographie: gem. StudPO 



Leistungsnachweis: BA Studiengänge: Klausur 

MA Studiengänge: Mündliche Prüfung 

BSc BAE-Studierende erhalten einen "Schein"! 


Prof. Decker. 


Hinweise zur 













Kulturwissenschaftliche Medialitätsforschung > 386145 | V Medialitätsforschung 



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PM Kernmodul > Medienwissenschaft > 352350 | V Kulturwissenschaftliche 

Medialitätsforschung 



Kernmodul > Medienphilologie > 352301 | V Medienphilologie I 



Kernmodul > Medienphilologie > 352302 | V Medienphilologie II 











Text- und kultursemiotische Kompetenzmodule > PM Mediensemiotik > 363001 | V 



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45680 Vorlesung: Realismus 


ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: VL Realismus 

Beginn 25.10. 

Thema der Vorlesung sind zum einen die literarhistorischen Grundlagen der 

Entstehung des deutschen Literatursystems #Realismus# (ca. 1850-1890), dessen 

paradigmatische Merkmale und narrativen Konstrukte am Beispiel zentraler Texte 

wie u.a. Theodor Storms "Immensee", "Aquis submersus", "Der Schimmelreiter", 

Theodor Fontanes "Effi Briest" und Gottfried Kellers "Romeo und Julia auf dem 

Dorfe" zu bestimmen sind. Andererseits sollen nachfolgende literarische #Realitäts-# 

und #Authentizitätskonzepte#, die filmischen Adaptionen realistischer Texte zu 

Propagandazwecken im Nationalsozialismus und nicht zuletzt die Literatur der 

Gegenwart in den Blick genommen werden, um epochenspezifische Aktualisierungen, 

Funktionalisierungen und Subversionen #realistischer# Konzeptionen und 

Weltentwürfe bis in unsere Zeit zu verfolgen und die damit verbundenen kulturellen 

ideologischen Konstrukte und Normen- und Wertevermittlungen offen zu legen. 

Eine Bereitschaft zur eigenständigen Textlektüre, zur gemeinsamen Analyse und 

Diskussion der Texte wird vorausgesetzt. Deren Kenntnis ist für das Bestehen der 

Abschlussklausur ohnehin unabdingbar. 

Zielgruppe: siehe unter Anrechenbarkeit! 

BSc BAE: Sie erhalten einen Leistungsnachweis (Schein) 


LA GYM: BasisM NDL, PS Textinterpretation 

BAoE Realschule: VertM NDL bzw. NDL I 

BA SUT: BasisM NDL 


MA TUK: Grundmodul 

MA ICBS: gemäß § 3 StudPO 


Leistungsnachweis: LA GYM: mündl. Prüfung lt. LPO 

BA-Studiengänge: Klausur 

Master-Studiengänge: mündl. Prüfung 


Prof. Krah. 


Hinweise zur 














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45680 Vorlesung: Realismus 

























Germanistik: Literaturwissenschaft > 362501 | V Deutsche Literaturwissenschaft 




362501 | V Deutsche Literaturwissenschaft 


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45690 Oberseminar: Oberseminar 


ECTS: 10 

Erster Termin: 12.10.2011, 18:00 - 21:00 




12.10. 18:00 - 21:00, 

09.11. 18:00 - 21:00, 

21.12. 18:00 - 21:00 ((NK) SR 211), 

11.1. 18:00 - 21:00, 

08.2. 18:00 - 21:00 ((NK) SR 211), 

29.2. 18:00 - 21:00 

Beschreibung: Für Promovierende und Masterstudierende, die ihre Arbeiten vorstellen (insbesondere 

MA Text- und Kultursemiotik, Modulgruppe C, alte PO, Prüfungsmodul A, neue PO). 

Anmeldung nur persönlich in den Sprechstunden. 

Voraussetzungen: siehe Kommentar! 


- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Text- und Kultursemiotik 


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45700 Wissenschaftl. Übung: Interloquium 


ECTS: 10 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 15:00 

Zeiten: Freitag 12:00 - 15:00 (Raum (AM) SR 101) 

Beschreibung: Im Interloquium Sprach- und Literaturwissenschaft sollen 14-tägig zentrale Grundlagen 

der Sprach- und Literaturwissenschaft rekapituliert (Theorien und Methoden) und 

gesichert sowie die Forschungs- und Erkenntnisinteressen dieser benachbarten 

Disziplinen herausgearbeitet werden. Im Einzelnen werden gesichert 

# die Fähigkeit, Texte in ihren sprachlichen Bestandteilen und in ihren kommunikativen 

Funktionen nach linguistischen Methoden zu analysieren; 

# das Verständnis von Sprache als Zeichensystem und Kommunikationsmittel; 

# die Fähigkeit zur Analyse komplexer Systeme am Beispiel von Texten und 

Literatursystemen; 

# das Verständnis für die kulturellen Funktionen literarischer Äußerungen als Medien 

kultureller Selbstverständigung über Werte, Normen, Ideologeme. 

Leistungsanforderung: 

Referat und selbständig aufbereitetes Handout zu einem vorgegebenen theoretischen 

Thema, das im Plenum diskutiert wird. Das genaue Programm und Procedere für die 

Referate wird in der ersten Sitzung festgelegt. 

Zielgruppe: Master Text- und Kultursemiotik 


Leistungsnachweis: wird vom Dozenten festgelegt. 


Prof. Decker. 

Hinweise zur 








Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Text- und Kultursemiotik > Hauptfach 

> Version StuPO 29.06.2009 > Master-Studium > A: > Grundlagenmodul > 361101 | 

WF WÜF Interloquium Sprach- und Literaturwissenschaft 



Integrative und studienbegleitende textund kultursemiotische Kernmodule > Textund 

kultursemiotisches Grundlagenmodul > 361101 | WÜ Interloquium Text- und 

Kultursemiotik I 



Integrative und studienbegleitende textund kultursemiotische Kernmodule > Textund 

kultursemiotisches Grundlagenmodul > 361102 | WÜ Interloquium Text- und 

Kultursemiotik II 


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46001 Vorlesung: Phonologie 

Dozierende: Prof. Dr. Rüdiger Harnisch 

ECTS: 5 

Erster Termin: 27.10.2011, 14:00 - 16:00 




Leistungsnachweis: LA GY (neue LPO): 

20-minütige mündliche Modulgesamtprüfung über zwei Vorlesungen 

Alle anderen Studiengänge: 

Klausur (90 min) 

Achtung: LA alte PO müssen bei der Anmeldung keine Prüfungsnummer, sondern 0 

eingeben. 

Hinweise zur 


Bitte beachten Sie, dass Sie Ihre Prüfung zu dieser Veranstaltung im HISQIS 

anmelden müssen (Anmeldepflicht), die Anmeldefristen teilt das Prüfungssekretariat 

mit. 

Zusätzlich müssen Sie uns im Anmeldeformular am Ende Ihres Eintrags in diese VL 

angeben, unter welcher Prüfungsnummer Sie Ihre Leistung verbucht haben wollen, die 

Nummer muss hier und in HisQis **übereinstimmen!!** 






StuPO 04.08.2011 > Fachbezogene Interdisziplinarität > Deutsche Philologie > 

645430 | V Deutsche Philologie 



DSW Stufe II > 780691 | V Struktur und Geschichte der deutschen Sprache 






DSW Stufe II > 780692 | V Deutsche Sprachwissenschaft 



B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Deutsch > Sprachwissenschaft 

Stufe I > 602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 




Stufe I > 341111 | V Sprachgeschichte der Gegenwartssprache I. 




Stufe II > 602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 



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Stufe II > 701241 | V Sprachwissenschaft oder Gegenwartssprache II. 




> 341111 | V Sprachgeschichte der Gegenwartssprache I. 




> 602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 




341121 | V Sprachwissenschaft 




602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 



Profilierungsmodule > Deutsche Sprachwissenschaft > BM Deutsche 

Sprachwissenschaft > 341111 | V Sprachgeschichte oder Gegenwartssprache 




Sprachwissenschaft > 602352 | V PS Sprachwissenschaft 



Profilierungsmodule > Deutsche Sprachwissenschaft > PM Deutsche 

Sprachwissenschaft > 341121 | V Sprachwissenschaft 















Germanistik: Sprachwissenschaft > 362101 | V Deutsche Sprachwissenschaft 




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Sprachwissenschaft: Deutscher Kulturraum 



kultursemiotische Kompetenzmodule > PM Germanistik: Sprachwissenschaft > 




B:Europäische Schwerpunktmodule > Germanistik > PM Sprachwissenschaft > 





Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 





Einrichtungen: - Lehrstuhl für Deutsche Sprachwissenschaft 

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46002 Vorlesung: Fremdwort-Integration 


ECTS: 5 

Erster Termin: 27.10.2011, 16:00 - 18:00 


Leistungsnachweis: LA GY (neue LPO): 

20-minütige mündliche Modulgesamtprüfung über zwei Vorlesungen 

Alle anderen Studiengänge: 

Klausur (90 min) 

Achtung: LA alte PO müssen bei der Anmeldung keine Prüfungsnummer, sondern 0 

eingeben. 

Hinweise zur 


Bitte beachten Sie, dass Sie Ihre Prüfung zu dieser Veranstaltung im HISQIS 

anmelden müssen (Anmeldepflicht), die Anmeldefristen teilt das Prüfungssekretariat 

mit. 

Zusätzlich müssen Sie uns im Anmeldeformular am Ende Ihres Eintrags in diese VL 

angeben, unter welcher Prüfungsnummer Sie Ihre Leistung verbucht haben wollen, die 

Nummer muss hier und in HisQis **übereinstimmen!!** 






StuPO 04.08.2011 > Fachbezogene Interdisziplinarität > Deutsche Philologie > 

645430 | V Deutsche Philologie 









DSW Stufe II > 780692 | V Deutsche Sprachwissenschaft 




Stufe I > 602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 




Stufe I > 341111 | V Sprachgeschichte der Gegenwartssprache I. 




Stufe II > 602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 



Seite 1361





Stufe II > 701241 | V Sprachwissenschaft oder Gegenwartssprache II. 




> 341111 | V Sprachgeschichte der Gegenwartssprache I. 




> 602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 




341121 | V Sprachwissenschaft 
















Sprachwissenschaft > 341121 | V Sprachwissenschaft 















Germanistik: Sprachwissenschaft > 362101 | V Deutsche Sprachwissenschaft 




Seite 1362







Sprachwissenschaft: Deutscher Kulturraum 


















Seite 1363



46030 Grundkurs: GK II Einführung in die Sprachgeschichte 

Dozierende: Lars Bülow 

ECTS: 2 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 19:00 


Beschreibung: Im GK II werden die Grundlagen der deutschen Sprachgeschichte vermittelt. Dabei 

steht der phonologische und morphologische Wandel im Vordergrund. 

Voraussetzungen: GK I 

Leistungsnachweis: Klausur 60 Minuten 







Grundmodul > BM Sprach- und textwissenschaftliches Grundmodul > 340105 | GK II 

Einführung in die Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 



> BM Grundmodul Text und Sprache > 340105 | GK II Einführung in die 



Version SS 2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachwissenschaft Deutsch > BM 

Basimodul DSW > 340105 | GK II Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft: 

Sprachgeschichte 


2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul DSW 

> 340105 | GK II Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 







340105 | GK II Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft 




340105 | GK II Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 



Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul DSW > 340105 | GK II Einführung in die 

Deutsche Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 


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46031 Grundkurs: GK I Einführung in die deutsche Sprachwissenschaft: 

Gegenwartssprache 

Dozierende: Dr. phil. Günter Koch 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 13:30 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Di. 12:00-13:30 ((PHIL) HS 3): am 18.10., am 25.10., am 08.11., am 


am 24.01., am 31.01., am 07.02.Termine: 08.12. 18:00 - 19:00((PHIL) HS 2), 14.02. 

10:00 - 11:00(Dr. phil. Günter Koch) 

Übungsgruppe 2: Mi. 14:00-16:00 ((WiWi) HS 7): am 19.10., am 26.10., am 02.11., 


11.01., am 18.01., am 25.01., am 01.02., am 08.02.Termine: 09.12. 13:00 - 14:00, 

15.02. 12:00 - 13:00((WiWi) HS 5)(Dr. phil. Günter Koch) 

Übungsgruppe 3: Do. 10:00-12:00 ((PHIL) HS 3): am 20.10., am 27.10., am 03.11., 


12.01., am 19.01., am 26.01., am 02.02., am 09.02.Termine: 09.12. 13:00 - 14:00, 

15.02. 12:00 - 13:00((WiWi) HS 5)(Dr. phil. Günter Koch) 







Grundmodul > BM Sprach- und textwissenschaftliches Grundmodul > 340104 | GK I 

Einführung in die Sprachwissenschaft: Gegenwartssprache 


Hauptfach > Version StuPO 29.06.2009 > A: Grundmodul Text und Sprache > BM 

Grundmodul Text und Sprache > 340104 | GK I Einführung in die Sprachwissenschaft 



Basimodul DSW > 340104 | GK I Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft: 













340104 | GK I Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft 



Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul DSW > 340104 | GK I Einführung in die 

Deutsche Sprachwissenschaft: Gegenwartssprache 


Seite 1365



46032 Grundkurs: GK II Einführung in die deutsche Sprachwissenschaft: 



ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 17:00 








Grundmodul > BM Sprach- und textwissenschaftliches Grundmodul > 340105 | GK II 

Einführung in die Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 







Basimodul DSW > 340105 | GK II Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft: 











340105 | GK II Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft 



Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul DSW > 340105 | GK II Einführung in die 

Deutsche Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 


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46033 Grundkurs: GK Einführung in die germanistische Medienlinguistik 

Dozierende: Frederik Weinert 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 




> 385081 | GK Einführung in die germanistische Medienlinguistik 



Grundlagen > 380112 | V Einführung in die Sprachwissenschaft 




Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 602353 | GK Einführung in die 

Sprachwissenschaften für Germanisten 




Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 602353 | GK Einführung in die 

Sprachwissenschaften für Germanisten 


Seite 1367



46034 Grundkurs: Grundkurs I Einführung in die deutsche Sprachwissenschaft: 


Untertitel: 2. Kurs 


ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Im Grundkurs soll das linguistische Grundlagenwissen der deutschen 

Gegenwartssprache vermittelt werden. Außerdem werden anwendungsorientierte 

Kompetenzen in den Bereichen Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, 

Textlinguistik und Pragmatik aufgebaut. 

Lernorganisation: intensive Vor- und Nachbereitung durch Lektürearbeit 

die Einübung des Wissens erfolgt zusätzlich im Tutorium 

Literatur: wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben 







Grundmodul > BM Sprach- und textwissenschaftliches Grundmodul > 340104 | GK I 

Einführung in die Sprachwissenschaft: Gegenwartssprache 



















340104 | GK I Einführung in die Deutsche Sprachwissenschaft 



Fachwissenschaft Deutsch > BM Basimodul DSW > 340104 | GK I Einführung in die 

Deutsche Sprachwissenschaft: Gegenwartssprache 


Seite 1368



46035 Seminar: Werbekommunikation 

Untertitel: BA SuT: PS Medienwissenschaft, BA MuK: WÜ ZSK I/II, WÜ Medienlinguistik I/II 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Nach der gemeinsamen Erarbeitung der sprachwissenschaftlichen Grundlagen erfolgt 

die Analyse der Werbesprache in den Medien (Fernsehen, Rundfunk, 

Internet und überregionale Zeitungen). Hierbei stehen v.a. die zeichen- und 

kommunikationstheoretischen 

Überlegungen zur Wirksamkeit der Werbung beim Rezipienten, also dem potenziellen 

Kunden, im Vordergrund. 

Um die Materie #greifbar# zu machen, sollen im Seminar aktuelle Beispiele präsentiert 

und analysiert werden. 

Leistungsnachweis: Referat + Klausur 

Literatur: Janich, Nina (2005): Werbesprache. Ein Arbeitsbuch. 4., unveränderte Aufl. Tübingen. 

Weitere Literaturhinweise folgen! 



Medienlinguistik > 386123 | WÜ Medienlinguistische Methodik 



Medienlinguistik > 386126 | WÜ Medienlinguistik I 



Medienlinguistik > 386129 | WÜ Medienlinguistik II 


Hauptfach > Version StuPO 12.02.09 > B: Schwerpunktmodule > PM Zeichen, 

Sprache und Kommunikation > 381064 | WÜ Zeichen, Sprache, Kommunikation I 



Sprache und Kommunikation > 381068 | WÜ Zeichen, Sprache, Kommunikation II 








Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > B: Schwerpunktmodule > Zeichen, Sprache 

und Kommunikation > 301144 | WÜ Zeichen, Sprache, Kommunikation II 



und Kommunikation > 301148 | WÜ Zeichen, Sprache, Kommunikation I 




Sprachwissenschaft > 602352 | V PS Deutsche Sprachwissenschaft 

Seite 1369



46035 Seminar: Werbekommunikation 




Sprachwissenschaft > 602452 | PS Deutsche Sprachwissenschaft 



Profilierungsmodule > Medienwissenschaft: Medienlingusitik > BM Medienlinguistik > 

342062 | PS Angewandte Sprachwissenschaft 




342063 | PS Medienlinguistik 



Profilierungsmodule > Medienwissenschaft: Medienlingusitik > PM Medienlinguistik > 





Sprachwissenschaft > 341112 | WÜ Sprachwissenschaft 




Sprachwissenschaft > 341125 | WÜ Sprachgeschichte oder Gegenwartssprache 




Sprachwissenschaft > 602453 | WÜ Sprachwissenschaft 



Profilierungsmodule > Medienwissenschaft > PM Medienwissenschaft > 342023 | WÜ 







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46036 Tutorium: TU GK I 


Yvonne Lehermeier 

Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 



Zeiten: Übungsgruppe 1: Mi. 08:00-10:00 ((KT) HS 2): am 26.10., am 02.11., am 09.11., am 


am 25.01., am 01.02., am 08.02. 

Übungsgruppe 2: Do. 08:00-10:00 ((KT) HS 2): am 27.10., am 03.11., am 10.11., am 


am 26.01., am 02.02., am 09.02. 

Übungsgruppe 3: Do. 12:00-14:00 ((KT) HS 1): am 27.10., am 03.11., am 10.11., am 


am 26.01., am 02.02., am 09.02. 

Hinweise zur 


Die Teilnahme am Tutorium ist freiwillig, eine Prüfungsnummer ist nicht notwendig, 

eine Anmeldung in HIS ist nicht möglich, eine Anrechung kann nicht erfolgen. 









Seite 1371

46037 Tutorium: TU GK II 


Katharina Vnoucek 

Erster Termin: 25.10.2011, 13:00 - 14:00 



Zeiten: Übungsgruppe 1: Di. 13:00-14:00 ((KT) HS 2): am 25.10., am 08.11., am 15.11., am 


am 31.01., am 07.02.(Katharina Vnoucek) 

Übungsgruppe 2: Mi. 10:00-11:00 ((NK) SR 204): am 26.10., am 02.11., am 09.11., am 


am 25.01., am 01.02., am 08.02.(Katharina Vnoucek) 

Übungsgruppe 3: Do. 11:00-12:00 ((KT) SR 71a): am 27.10., am 03.11., am 10.11., 


19.01., am 26.01., am 02.02., am 09.02.(Katharina Vnoucek) 

Hinweise zur 


Die Teilnahme am Tutorium ist freiwillig, eine Prüfungsnummer ist nicht notwendig, 

eine Anmeldung in HIS ist nicht möglich, eine Anrechung kann nicht erfolgen. 










Seite 1372



46038 Tutorium: TU Einführung in die germanistische Medienlinguistik 

Dozierende: Samira Urban 

Frederik Weinert 

Erster Termin: 27.10.2011, 14:00 - 16:00 




> 385081 | GK Einführung in die germanistische Medienlinguistik 



Grundlagen > 380112 | V Einführung in die Sprachwissenschaft 


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46041 Proseminar: Dialektologie 

Dozierende: PD Dr. Igor Trost 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 




Beschreibung: Thema des Proseminars Dialektologie ist die linguistische Erforschung der deutschen 

Mundarten. Nach einer einleitenden Wiederholung der sprachgeschichtlichen 

Entwicklung des Deutschen und seiner Dialekte werden im ersten Teil des 

Proseminars die system- und soziolinguistischen Untersuchungsmethoden der 

Dialektologie im Mittelpunkt stehen. In einem zweiten Schritt werden wir uns 

der sprachwissenschaftlichen Untersuchung der Dialekte in Bayern und damit 

insbesondere des Bairischen zuwenden. Hierbei werden Wortschatz und Syntax des 

Bairischen im Vordergrund stehen. Eine aktive Kenntnis ( = Sprechfähigkeit) des 

Bairischen ist deshalb für die Teilnahme am Proseminar nicht erforderlich, passive 

Kenntnisse ( = Fähigkeit zu verstehen) sind allerdings von Vorteil. 

Einführungen in die Dialektologie: 

Löffler, Heinrich (2003): Dialektologie. Eine Einführung. Tübingen: Gunter Narr. 

Niebaum, Hermann/Mache, Jürgen (2006): Einführung in die Dialektologie des 

Deutschen. 2., neubearbeitete Auflage. Tübingen: Niemeyer. 

Dialektologie der Dialekte in Bayern: 

Renn, Manfred/König, Werner (2009): Kleiner Bayerischer Sprachatlas. 3. korrigierte 

und überarbeitete Auflage. München: dtv. 

Dialektologie des Bairischen: 

Zehetner, Ludwig (1985): Das bairische Dialektbuch. Unter Mitarbeit von L.M. 

Eichinger, A. Rowley, Ch.J. Wickham. München: Beck. 

Sprachatlas von Niederbayern (erschienen bei Winter/Heidelberg): 

Band 1: Eroms, Hans-Werner/Röder, Birgit/Spannbauer-Pollmann, Rosemarie (2006): 

Einführungsband mit Syntaxauswertung. Heidelberg: Winter. 

Band 2: Spannbauer-Pollmann, Rosemarie (2003): Wortgeographie I: Der Mensch und 

sein Umfeld. Heidelberg: Winter. 

Band 3: Ritt-Stadler, Sabine/Spannbauer-Pollmann, Rosemarie (2010): 

Lautgeographie: Vokalismus. Heidelberg: Winter. 

Band 4: Holzer, Elfriede (2005): Lautgeographie: Konsonantismus. Heidelberg: Winter. 

Band 5: Koch, Günter (2007): Formengeographie I: Verbum. Heidelberg: Winter. 

Band 6: Dicklberger, Alois (2006): Wortgeographie II: Zugtiere, Transportmittel, Wald 

und Holz. Heidelberg: Winter. 

Band 7: Meier, Gisela (2008): Formengeographie II: Nomen. Heidelberg: Winter. 

Hinweise zur 


Referat (Studienleistung) und Klausur (90 Min., Prüfungsleistung) 



Vertiefungsmodul DSW > 750611 | PS A Deutsche Sprachwissenschaft 



DSW Stufe I > 750611 | PS A Deutsche Sprachwissenschaft 







Stufe I > 602452 | PS Sprachwissenschaft 

Seite 1374

46041 Proseminar: Dialektologie 










Sprachwissenschaft > 341123 | PS Sprachgeschichte oder Gegenwartssprache 




Sprachwissenschaft > 602452 | PS Sprachwissenschaft 



Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul DSW > 750611 | PS A Deutsche 



Seite 1375



46042 Seminar: Boulevardsprache im Print- und Fernsehjournalismus 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


Leistungsnachweis: Referat + Hausarbeit (zwölf Seiten) 



Medienlinguistik > 386122 | SE Medienlinguistische Methodik 



Medienlinguistik > 386125 | SE Medienlinguistik I 



Medienlinguistik > 386128 | SE Medienlinguistik II 



Sprache und Kommunikation > 381063 | PS Zeichen, Sprache, Kommunikation I 



Sprache und Kommunikation > 381067 | PS Zeichen, Sprache, Kommunikation II 






Sprache und Kommunikation > 301133 | PS Zeichen, Sprache, Kommunikation II 



und Kommunikation > 301141 | PS Zeichen, Sprache, Kommunikation I 



und Kommunikation > 301143 | PS Zeichen, Sprache, Kommunikation II 












342062 | PS Angewandte Sprachwissenschaft 



Seite 1376



46042 Seminar: Boulevardsprache im Print- und Fernsehjournalismus 




























Seite 1377

46044 Proseminar: Morphologie 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: Morphologie ist die Lehre von den Formen der Wörter und der Wortbildung. Nach 

einem einführenden Überblick über die Terminologie wird der Schwerpunkt des 

Proseminars auf den Klassifikationsmöglichkeiten des deutschen Wortschatzes nach 

Wortarten, auf der Flexionsmorphologie und der Wortbildung liegen. 

Basisliteratur: 

Thieroff, Rolf/Vogel, Petra M. (2009): Flexion. Kurze Einführungen in die 

germanistische Linguistik 7. Heidelberg: Winter. 

Duden # Die Grammatik (2009). 8., überarb. Auflage. Hg. v. der Dudenredaktion. 

Duden Band 4. Mannheim: Dudenverlag. Kapitel #Das Wort#. 

Nachschlagewerke und Handbücher: 

Hentschel, Elke/Vogel, Petra M. (Hg.) (2009): Deutsche Morphologie. Berlin: de 

Gruyter. 

Hoffmann, Ludger (Hg.) (2009): Handbuch der deutschen Wortarten. Berlin: de 

Gruyter. 

Weiterführende Literatur: 

Altmann, Hans (2009): Prüfungswissen Wortbildung. 3., durchges. Auflage. Göttingen: 

Vandenhoeck & Ruprecht. 

Fleischer, Wolfgang/Barz, Irmhild (1995): Wortbildung der deutschen 

Gegenwartssprache. Unter Mitarbeit von M. Schröder. Ab der 2., durchgesehenen und 

ergänzten Auflage. Tübingen: Niemeyer. 

Fuhrhop, Nanna (1998): Grenzfälle morphologischer Einheiten. Tübingen, 

Stauffenburg. 

Simmler, Franz (1998): Morphologie des Deutschen. Flexions- und 

Wortbildungsmorphologie. Germanistische Lehrbuchsammlung 4. Berlin: Weidler. 

Hinweise zur 






















Seite 1378



46044 Proseminar: Morphologie 


Sprachwissenschaft > 602451 | V Deutsche Sprachwissenschaft 






















Seite 1379



46049 Seminar: Jugendsprache (PS/WÜ) 



ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Voraussetzungen: BA SuT: GK I Deutsche Sprachwissenschaft 

BA MuK (PO 2007): Keine 

BA MuK (PO 2009): V "Einführung in die Sprachwissenschaft" 

Lehramt: GK I und GK II 

BA MuK (PO 2010): GK "Einführung in die germanistische Medienlinguistik" 

Leistungsnachweis: Referat/ Präsentation mit Handout (Studienleistung) und Klausur (90 Min., 

Prüfungsleistung) 

Lehramt hat die Möglichkeit zwischen Klausur und Hausarbeit (12-15 Seiten) zu 

wählen 

Sonstiges: Bitte beachten Sie die Meldefristen in HIS, ohne die Anmeldung findet keine 

Notenverbuchung statt! Informationen finden Sie unter http://www.uni-passau.de/ 

pruefungssekretariat.html 

Hinweise zur 


Bitte beachten Sie unbedingt die von HISQIS (nicht StudIP!) vorgegebenen bindenden 

An- und Abmeldefristen (Module, Prüfungsnummern)und Folgen der Nichteinhaltung 

für die Notenverbuchung. Diese werden vom Prüfungsamt bekannt gegeben. 


























Seite 1380












Vertiefungsmodul DSW > 750612 | PS B Deutsche Sprachwissenschaft 






DSW Stufe I > 750612 | PS B Deutsche Sprachwissenschaft 





























Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul DSW > 750612 | PS B Deutsche 





602453 | WÜ Deutsche Sprachwissenschaft 

Seite 1381







Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 602352 | PS Deutsche Sprachwissenschaft 




Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 602452 | PS Deutsche Sprachwissenschaft 








Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 602453 | WÜ Deutsche Sprachwissenschaft 






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46051a Seminar: Textlinguistik der Werbe- und Pressesprache (PS/WÜ) (Gruppe A) 


Dozierende: PD Dr. Nicole Eller 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Die Textlinguistik ist ein relativ junges Gebiet der Sprachwissenschaft und befasst sich 

mit sprachlichen Einheiten, die in der Regel mehr als einen Satz umfassen, nämlich 

Texten. Die Textlinguistik thematisiert einerseits die Abgrenzung und Klassifizierung 

von Texten (Wie lässt sich ein Text genau bestimmen? Welche unterschiedlichen 

Typen von Texten existieren?), andererseits untersucht die Disziplin den Bau bzw. 

die Struktur von Texten (Welche sprachlichen Elemente konstituieren einen Text? 

Wie hängen die einzelnen Bausteine systematisch zusammen und wie werden sie zu 

einem Text verknüpft?). 

Im Seminar werden die Formen der grammatischen Verknüpfung von Sätzen und die 

sprachlichen Mittel, die über die Satzgrenze hinaus Referenzen ermöglichen, anhand 

von unterschiedlichen Medien (Printmedien, Radio, Fernsehen) untersucht. 

Vorbereitende Lektüre: 

Kapitel 6 "Textlinguistik" aus: Linke/Nussbaumer/Portmann: Studienbuch Linguistik. 3. 

oder neuere Auflage, Tübingen. 


Brinker, Klaus: Linguistische Textanalyse, 6. oder neuere Auflage, Berlin. 

Janich, Nina (Hg.): Textlinguistik. 15 Einführungen. Tübingen 2008. 

Heringer, Hans-Jürgen: Texte analysieren und verstehen. München 2011. 

Text- und Gesprächslinguistik. Ein internationales Handbuch zeitgenössischer 

Forschung. Hg. v. Brinker, Klaus/Antos, Gerd/Heinemann, Wolfgang/Sager, Sven. 

Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (HSK), Band 16, 1. 

Halbband. Berlin 2000. 

Vater, Heinz: Einführung in die Textlinguistik. München 2001. 

Hinweise zur 





Medienlinguistik > 386123 | WÜ Medienlinguistische Methodik 
















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Seite 1384







Seite 1385



46051b Seminar: Textlinguistik der Werbe- und Pressesprache (PS/WÜ) (Gruppe B) 


Dozierende: PD Dr. Nicole Eller 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Textlinguistik ist ein relativ junges Gebiet der Sprachwissenschaft und befasst sich 

mit sprachlichen Einheiten, die in der Regel mehr als einen Satz umfassen, nämlich 

Texten. Die Textlinguistik thematisiert einerseits die Abgrenzung und Klassifizierung 

von Texten (Wie lässt sich ein Text genau bestimmen? Welche unterschiedlichen 

Typen von Texten existieren?), andererseits untersucht die Disziplin den Bau bzw. 

die Struktur von Texten (Welche sprachlichen Elemente konstituieren einen Text? 

Wie hängen die einzelnen Bausteine systematisch zusammen und wie werden sie zu 

einem Text verknüpft?). 

Im Seminar werden die Formen der grammatischen Verknüpfung von Sätzen und die 

sprachlichen Mittel, die über die Satzgrenze hinaus Referenzen ermöglichen, anhand 

von unterschiedlichen Medien (Printmedien, Radio, Fernsehen) untersucht. 

Vorbereitende Lektüre: 

Kapitel 6 "Textlinguistik" aus: Linke/Nussbaumer/Portmann: Studienbuch Linguistik. 3. 

oder neuere Auflage, Tübingen. 


Brinker, Klaus: Linguistische Textanalyse, 6. oder neuere Auflage, Berlin. 

Janich, Nina (Hg.): Textlinguistik. 15 Einführungen. Tübingen 2008. 

Heringer, Hans-Jürgen: Texte analysieren und verstehen. München 2011. 

Text- und Gesprächslinguistik. Ein internationales Handbuch zeitgenössischer 

Forschung. Hg. v. Brinker, Klaus/Antos, Gerd/Heinemann, Wolfgang/Sager, Sven. 

Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (HSK), Band 16, 1. 

Halbband. Berlin 2000. 

Vater, Heinz: Einführung in die Textlinguistik. München 2001. 

Voraussetzungen: BA SuT: GK I Deutsche Sprachwissenschaft 

BA MuK (PO 2007): Keine 

BA MuK (PO 2009): V "Einführung in die Sprachwissenschaft" 

BA MuK (PO 2010): GK "Einführung in die germanistische Medienlinguistik" 

Leistungsnachweis: Je nach Prüfungsordnung bewertetes oder unbewertetes Referat sowie 

Klausur, vgl. Sie bitte die Modulkataloge unter http://www.uni-passau.de/ 

studien_und_pruefungsordnungen.html 




Hinweise zur 


Bitte beachten Sie unbedingt die von HISQIS (nicht StudIP!) vorgegebenen bindenden 

An- und Abmeldefristen (Module, Prüfungsnummern)und Folgen der Nichteinhaltung 

für die Notenverbuchung. Diese werden vom Prüfungsamt bekannt gegeben. 







Seite 1386
































B:Europäische Schwerpunktmodule > Germanistik > BM Sprachwissenschaft > 

602352 | PS Deutsche Sprachwissenschaft 




602453 | WÜ Deutsche Sprachwissenschaft 















Seite 1387







Seite 1388



46071 Hauptseminar: Dialekt und Medien 


ECTS: 10 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 16:00 


Voraussetzungen: MA und LA Gym: Zwischenprüfung 

LA RS und BA SuT: GK I+II und PS 

Modellstudiengang Realschule BARS: GK I und PS 

BA MuK: im selben Modul muss ein PS/SE oder eine WÜ oder eine V erfolgreich 

abgeschlossen worden sein. 












Sprache und Kommunikation > 381065 | HS Zeichen, Sprache, Kommunikation I 



Sprache und Kommunikation > 381069 | HS Zeichen, Sprache, Kommunikation II 



Sprache und Kommunikation > 301135 | HS Zeichen, Sprache, Kommunikation II 



Sprache und Kommunikation > 301136 | HS Zeichen, Sprache, Kommunikation I 



Vertiefungsmodul DSW > 750613 | HS A Deutsche Sprachwissenschaft 



DSW Stufe I > 750613 | HS A Deutsche Sprachwissenschaft 







Stufe II > 701242 | HS Sprachwissenschaft 


20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Deutsch (Germanistik) mit 

Seite 1389




10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul Germanistik > 741113 | HS Deutsche 





Sprachwissenschaft > 341127 | HS Sprachgeschichte oder Gegenwartssprache 




Sprachwissenschaft > 602454 | HS Sprachwissenschaft 











Erweiterungsmodul > 352352 | HS Film- und Fernsehforschung 



Erweiterungsmodul > 352353 | HS Intermedialität 



Erweiterungsmodul > 352354 | HS Analyse von Content und Diskursen 



Germanistik: Sprachwissenschaft > 362102 | HS Deutsche Sprachwissenschaft 






364101 | HS HS/OS Sprachwissenschaft 



Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul DSW > 750613 | HS A Deutsche 




Kernmodul > Medienwissenschaft > 352354 | HS Analyse von Content und Diskursen 



Kernmodul > Medienphilologie > 352303 | HS Medienphilologie I 



Kernmodul > Medienphilologie > 352304 | HS Medienphilologie II 

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Kernmodul > Medienphilologie > 352305 | HS Medienphilologie III 




Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353109 | HS Medienphilologie 




362102 | HS Deutsche Sprachwissenschaft 








Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 602454 | HS Deutsche Sprachwissenschaft 


Seite 1391



46072 Hauptseminar: Sprachgeographie 

Untertitel: Hauptseminar B (Hausarbeit) 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Voraussetzungen: MA und LA Gym: Zwischenprüfung 

LA RS und BA SuT: GK I+II und PS 

Modellstudiengang Realschule BARS: GK I und PS 





Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Deutsch 






Vertiefungsmodul DSW > 750614 | HS B Deutsche Sprachwissenschaft 



DSW Stufe I > 750614 | HS B Deutsche Sprachwissenschaft 



DSW Stufe I > 750614 | HS B Deutsche Sprachwissenschaft 






20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Deutsch (Germanistik) mit 

10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul Germanistik > 741113 | HS Deutsche 









Sprachwissenschaft > 602454 | HS Sprachwissenschaft 





Seite 1392



46072 Hauptseminar: Sprachgeographie 













364101 | HS HS/OS Sprachwissenschaft 



Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul DSW > 750614 | HS B Deutsche 




Kernmodul > Medienphilologie > 352303 | HS Medienphilologie I 



Kernmodul > Medienphilologie > 352304 | HS Medienphilologie II 



Kernmodul > Medienphilologie > 352305 | HS Medienphilologie III 












Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 602454 | HS Deutsche Sprachwissenschaft 


Seite 1393



46073 Seminar: Sprache und Kognition (SE/PS) 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Ist Sprache ein Instinkt, wie Pinker (1996) behauptet oder ein Produkt der Kultur 

(vgl. Tomasello 2002), dass in der individuellen Ontogene weitergegeben wird? 

Welchen Einfluss hat die Beantwortung dieser Frage auf die Konzeption verschiedener 

Grammatikmodelle? Warum spielt diese Frage eine Rolle, wenn wir uns die 

Entwicklung der starken und schwachen Verben anschauen? Warum wechseln 

beispielsweise einige starke Verben in die Klasse der schwachen Verben und warum 

gibt es Verben, die über mehrere Stämme verfügen? 

Man kann mögliche Antworten darauf finden, wenn man sich die verschiedenen 

Theorien vergegenwärtigt, wie Sprache mental repräsentiert und verarbeitet wird. 

Im Seminar sollen die verschiedenen Grundpositionen erarbeitet und gegeneinander 

abgewogen werden. 

Voraussetzungen: bestandene Grundkurse 

Lernorganisation: Vorbereitung der Seminarstunden durch regelmäßige Textarbeit 

Leistungsnachweis: Studienleistung: Präsentation eigener empirischer Untersuchungen+Reflexion oder 

Referat+Handout 

Prüfungsleistung: Klausur (90 Minuten) oder Hausarbeit (12-15 Seiten) 

SWS: 2 SWS 

Literatur: Schwarz, Monika (2009): Einführung in die kognitive Linguistik 







Medienlinguistik > 386122 | SE Medienlinguistische Methodik 



Medienlinguistik > 386125 | SE Medienlinguistik I 













Seite 1394



46073 Seminar: Sprache und Kognition (SE/PS) 



Vertiefungsmodul DSW > 750612 | PS B Deutsche Sprachwissenschaft 































Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul DSW > 750612 | PS B Deutsche 



Seite 1395



46074 Hauptseminar: HS Gegenwartssprache (HS A) 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Voraussetzungen: Basismodul DSW (GK I und GK II) 

PS DSW 

Leistungsnachweis: Lehramt: 

Studienleistung: Referat (ca. 20 Minuten) 

Prüfungsleistung: Klausur (90 Minuten) 

BA Sprach- und Textwissenschaften: 

Studienleistung: Protokoll (ca. 5 Seiten) 

Prüfungsleistung: Klausur (90 Minuten) 

MA Text- und Kultursemiotik: 

Prüfungsleistung: Präsenation (60 Min.) 












Stufe II > 741113 | HS Deutsche Sprachwissenschaft 








Sprachwissenschaft > 602454 | HS Deutsche Sprachwissenschaft 








Text- und kultursemiotisches Aufbaumodul > 361201 | WÜ WÜF Sprachwissenschaft 


Seite 1396



46075 Oberseminar: Neuere linguistische Forschungen 

Untertitel: (auf Einladung) 


Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: auf Einladung 

Hier werden entstehende Abschlussarbeiten besprochen und neuere Entwicklungen 

in der (germanistischen) Linguistik diskutiert, z.T. auf der Grundlage wichtiger 

Neuerscheinungen sprachwissenschaftlicher Literatur. 



Seite 1397



46076 Hauptseminar: Norm, Variation, Fehlerlinguistik (HS A) 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:30 - 16:00 


Beschreibung: In diesem Seminar werden sprachliche Normvorstellungen mit der tatsächlichen 

Realisierung von Sprache kontrastiert; Divergenzen sind insbesondere auf die 

Gegensätze zwischen gesprochener und geschriebener Sprache zurückzuführen. 

Ausgehend von diesen Ergebnissen sollen die Ursachen von Interferenz-"Fehlern" 

gefunden werden (sog. Fehlerlinguistik). Im Mittelpunkt der Betrachtungen stehen die 

Orthographie, die Orthoepie und grammatikalische Abweichungen (morphologisch/ 

syntaktisch) aufgrund dialektaler Einflüsse. Auch die Frage nach der stilistischen 

Angemessenheit ist zu stellen. 

Voraussetzungen: Grundkurs I, Grundkurs II und ein Proseminar müssen erfolgreich abgelegt sein. 

Leistungsnachweis: Der Leistungsnachweis erfolgt durch ein Referat (unbenotete Studienleistung) 

und eine Klausur (benotete Prüfungsleistung). Der/die Studierende trägt sich im 

Anmeldungszeitraum für diese Prüfungsform in HisQis ein. 





Vertiefungsmodul DSW > 750613 | HS A Deutsche Sprachwissenschaft 



Fachwissenschaft Deutsch > PM Vertiefungsmodul DSW > 750613 | HS A Deutsche 



Seite 1398



46091 Übung: Examenskurs Sprachgeschichte: Mittelhochdeutsch und 

Frühneuhochdeutsch 


ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Übung bereitet vertieft wie nicht vertieft Studierende auf das Staatsexamen 

vor, ist aber auch für andere Interessenten offen. Neben der Auffrischung von 

Grundwissen werden Fragetechniken und Lösungsstrategien besprochen. Es werden 

mittelhochdeutsche und frühneuhochdeutsche Texte analysiert. Eine Teilnahme ist ab 

dem Hauptstudium (nach einem PS) möglich und wird nicht zu knapp vor dem Examen 

empfohlen. 

Literatur: 

Paul, Hermann / Wiehl, Peter / Grosse, Siegfried: Mittelhochdeutsche Grammatik. 23. 

Aufl. Tübingen 1989 (auch neuere Auflagen). 

Übungsmaterial: 

alle Themenstellungen von 2002 bis 2010 werden im Stud.IP-Bereich dieses Kurses 


Voraussetzungen: Nur für neue LPO I: 

Lehramt Grund- und Hauptschule: Das Vertiefungsmodul DSW muss erfolgreich 

absolviert sein. 

Lehramt Realschule: keine Voraussetzugen, geeignet zur Einbringung freier 

Leistungspunkte. 

Lehramt Gymnasium: Das Vertiefungsmodul Stufe I muss erfolgreich absolviert sein. 

Leistungsnachweis: Nur für neue LPO I: 

Präsentation mit Thesenpapier (ca. 2 Seiten Text ohne Anhang, SL) und Klausur (60 

Minuten, SL). 







Examensvorbereitungsmodul > 750632 | ÜB Ü Examensvorbereitung Deutsche 

Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 



Examensvorbereitungsmodul > 750632 | WÜ Examensvorbereitung Deutsche 

Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 



> Fachwissenschaft Deutsch > Examensvorbereitungsmodul > 750632 | ÜB Ü 

Examensvorbereitung Deutsche Sprachwissenschaft: Sprachgeschichte 


Seite 1399



46094 Übung: Examenskurs Gegenwartssprache 

Untertitel: Gruppe A 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Übung bereitet vertieft und nicht vertieft Studierende auf das Staatsexamen vor, ist 

aber auch für andere Interessenten offen. Neben der Auffrischung von Grundwissen 

werden Fragetechniken und Lösungsstrategien besprochen. Eine Teilnahme ist ab 

dem Hauptstudium möglich (nach dem PS) und wird nicht zu knapp vor dem Examen 

empfohlen. 

alle Themenstellungen von 2002 bis 2010 werden im Stud.IP-Bereich dieses Kurses 


Voraussetzungen: Nur für neue LPO I: 

Lehramt Grund- und Hauptschule: Das Vertiefungsmodul DSW muss erfolgreich 

absolviert sein. 

Lehramt Realschule: keine Voraussetzugen, geeignet zur Einbringung freier 

Leistungspunkte. 

Lehramt Gymnasium: Das Vertiefungsmodul Stufe I muss erfolgreich absolviert sein. 

Leistungsnachweis: Nur für neue LPO I: 

Präsentation mit Thesenpapier (ca. 2 Seiten Text ohne Anhang, SL) und Klausur (60 

Minuten, SL). 







Examensvorbereitungsmodul > 750634 | ÜB Ü Examensvorbereitung Deutsche 

Sprachwissenschaft: Gegenwartssprache 







> Fachwissenschaft Deutsch > Examensvorbereitungsmodul > 750634 | ÜB Ü 

Examensvorbereitung Deutsche Sprachwissenschaft: Gegenwartssprache (alte 

StuPO) 


Seite 1400




Untertitel: Gruppe B 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Zur Vorbereitung auf das Examen werden konkrete Aufgaben der vergangenen 

Prüfungstermine besprochen und einige häufig geprüfte Kapitel der deutschen 

Grammatik wiederholt. Zur Vorbereitung wird empfohlen, das einschlägige 

Grundkurswissen aufzufrischen. 

Literatur: 

Zur Wiederholung des Grundwissens: 

Kessel, Katja/Reimann, Sandra: Basiswissen Deutsche Gegenwartssprache. 3. 

Auflage. Tübingen 2010. 

Zur Phonologie und Morphologie: 

Duden # Die Grammatik. 8., überarb. Auflage. Hg. v. der Dudenredaktion. Duden Band 

4. Mannheim 2009. 

Zur Wortbildung: 

Fleischer, Wolfgang/Barz, Irmhild: Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. 

Unter Mitarbeit von M. Schröder. 2., durchgesehene und ergänzte Auflage. Tübingen 

1995. 

Zur Syntax: 

Engel, Ulrich: Deutsche Grammatik. Neubearbeitung. München 2004. 

Eroms, Hans-Werner: Syntax der deutschen Sprache. Berlin/New York 2000. 

Examensaufgaben der letzten Prüfungstermine können unter folgenden Adressen 

heruntergeladen werden: 

Lehramt GS/HS/RS bis Prüfungstermin 2007: http://www.germanistik.unimuenchen.de/studium_lehre/studiengaenge/lehramt/la_n_vertieft/staatsexamen/ 

stax_aufgaben/index.html#5.6.1 

Lehramt Gymnasium bis Prüfungstermin 2007: http://www.germanistik.unimuenchen.de/studium_lehre/studiengaenge/lehramt/la_vertieft/staatsexamen/ 

stax_aufgaben/stax_aufgaben_lin/index.html#6.6.1.2 

für alle Lehrämter ab Prüfungstermin 2009: http://www.phil.uni-passau.de/service.html 

Zielgruppe: Lehramtsstudiengänge 

Voraussetzungen: GK I, GK II, PS Deutsche Sprachwissenschaft, bei LA GYM(alte LPO) 

Zwischenprüfung 

Leistungsnachweis: Grundsätzlich kann der Kurs ohne Scheinerwerb nur zur Vorbereitung auf das 

Staatsexamen besucht werden. 

Für LA GYM (neue LPO) sowie für den freien Bereich der restlichen Lehrämter (neue 

LPO) ist folgender Scheinerwerb möglich: 

Präsentation mit Thesenpapier (Studienleistung) 

oder 

Klausur (45 Minuten, Studienleistung) 







Seite 1401









Seite 1402



46110 Seminar: Grundkurs (Basismodul): Einführung in die Deutschdidaktik 

Gymnasium 

Dozierende: Univ. Prof. Dr. Karla Müller 

ECTS: 2 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Freitag 12:00 - 14:00 (Raum (ISA) SR 007) 

Beschreibung: Der Grundkurs gibt einen Überblick über das Fach und die einzelnen Lernbereiche des 

Deutschunterrichts, macht mit den wichtigsten Fachbegriffen und Unterrichtsmodellen 

vertraut und führt in das wissenschaftliche Arbeiten (incl. Zitieren) ein. 

Zielgruppe: LV:Gym 



SWS: 2 

Literatur: Gattermaier, Klaus/Siebauer, Ulrike: Deutsch in A4. Deutschunterricht im Praxisformat. 

Regensburg 4. Aufl. 2009 

Hinweise zur 





2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachdidaktik Deutsch > PM Basismodul > 750911 | 

SE Grundkurs: Einführung in die Deutschdidaktik 

Einrichtungen: - Professur für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur 

Seite 1403




Realschule 

Dozierende: Dr. Johann Göttler 

ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Der Grundkurs stellt den 1. Teil des Basismoduls dar und führt ein in Theorie und 

Geschichte der Deutschdidaktik bzw. des Deutschunterrichts. Er informiert über die 

Lernbereiche des Deutschunterrichts und erläutert deren didaktisch-methodische 

Aspekte mit Bezug auf das Lehramt Realschule. 

Zielgruppe: LNV:RS, Modellstudiengang Bachelor of Education, Master of Education (mit 20 

ECTS) 


Lernorganisation: Vortrag/Materialien 

Leistungsnachweis: Klausur (90 Min. / SL) 

SWS: 2 

Literatur: Kliewer, H.-J./Pohl, I. (Hrsg.): Lexikon Deutschdidaktik. 2 Bde. Baltmannsweiler: 2006 

Hinweise zur 



und: 


Basismodul 

750911 - SE Grundkurs: Einführung in die Deutschdidaktik 




SE Grundkurs: Einführung in die Deutschdidaktik 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der deutschen Sprache und Literatur > 

BM Didaktik der deutschen Sprache und Literatur > 707111 | GK "Einführung in die 

Didaktik der deutschen Sprache und Literatur" 


20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der deutschen Sprache 

und Literatur mit 20 ECTS-Credits > PM Basismodul > 743211 | SE Grundkurs: 

Einführung in die Deutschdidaktik 


Seite 1404




Grundschule 


ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Der Grundkurs stellt den 1. Teil des Basismoduls dar und führt ein in Theorie und 

Geschichte der Deutschdidaktik bzw. des Deutschunterrichts. Er informiert über die 

Lernbereiche des Deutschunterrichts und erläutert deren didaktisch-methodische 

Aspekte mit Bezug auf das Lehramt Grundschule. 

Zielgruppe: LNV:GS, GD 


Lernorganisation: Vortrag / Materialien 

Leistungsnachweis: Klausur (90 Min./SL) 

SWS: 2 

Literatur: Heinz-Jürgen Kliewer/Inge Pohl (Hrsg.): Lexikon Deutschdidaktik. 2 Bde. 

Baltmannsweiler 2006. 

Hinweise zur 







Fachdidaktik Deutsch > BM Basismodul > 750911 | SE Grundkurs: Einführung in die 

Deutschdidaktik 



Dreierdidaktik Deutsch > BM Basismodul > 750911 | SE Grundkurs: Einführung in die 



Seite 1405




Grundschule 

Dozierende: Dr. Klaus Gattermaier 

ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 





Zielgruppe: LNV:GS, GD, modularisiertes Lehramt Grundschule 



SWS: 2 

Literatur: Gattermaier, Klaus/ Siebauer, Ulrike: Deutsch in A4. Deutschunterricht im 

Praxisformat. 4. erw. Aufl. Regensburg 2009 

Hinweise zur 














Seite 1406




Grundschule 


ECTS: 2 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 








SWS: 2 


Regensburg 4/2009 

Hinweise zur 














Seite 1407




Hauptschule 


ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 





Zielgruppe: LNV:HS, HD, modularisiertes Lehramt Hauptschule 



SWS: 2 


Regensburg 4/2009 

Hinweise zur 




- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Deutsch 


SS 2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachdidaktik Deutsch > PM Basismodul > 

750911 | SE Grundkurs: Einführung in die Deutschdidaktik 


SS 2009 > Didaktiken einer Fächergruppe der Hauptschule > Dreierdidaktik Deutsch 

> PM Basismodul > 750911 | SE Grundkurs: Einführung in die Deutschdidaktik 


Seite 1408



46120 Seminar: Lektürekurs (Basismodul): Kinder- und Jugendliteratur: Kinderroman 


ECTS: 4/3 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Der Lektürekurs ist nach dem Grundkurs der zweite Baustein des Basismoduls. Sein 

Ziel ist die Einführung in das große Gebiet der Kinder- und Jugendliteratur. In meinem 

Lektürekurs stehen Kinderromane für das. 6.-12. Lebensjahr im Mittelpunkt. 

Zielgruppe: LNV:GS, LNV:HS, LNV:RS, LV:Gym, GD, HD, Modellstudiengang Bachelor of 

Education, Master of Education 


Lernorganisation: Vortrag, Materialien, Lektüre 

Leistungsnachweis: Klausur gem. Modulplan 

SWS: 2 

Literatur: Isa Schikorsky: Kinder- und Jugendliteratur. 2003 

Hinweise zur 



und: 


Basismodul 

750912 - SE/ V Lektürekurs: Kinder- und Jugendliteratur 








SS 2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachdidaktik Deutsch > PM Basismodul > 

750912 | SO SE / V Lektürekurs: Kinder- und Jugendliteratur 



> PM Basismodul > 750912 | SO SE / V Lektürekurs: Kinder- und Jugendliteratur 



SO SE / V Lektürekurs: Kinder- und Jugendliteratur 



SO SE / V Lektürekurs: Kinder- und Jugendliteratur 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 

> BM Didaktik der deutschen Sprache und Literatur > 707112 | V V/SE Lektürekurs 

"Kinder- und Jugendliteratur" mit Tutorium 



Seite 1409



46120 Seminar: Lektürekurs (Basismodul): Kinder- und Jugendliteratur: Kinderroman 

Literatur mit 20 ECTS-Credits > PM Basismodul > 743212 | SO SE/V Lektürekurs: 

Kinder- und Jugendliteratur 



Fachdidaktik Deutsch > BM Basismodul > 750912 | SO SE / V Lektürekurs: Kinderund 

Jugendliteratur 



Dreierdidaktik Deutsch > BM Basismodul > 750912 | SO SE / V Lektürekurs: Kinderund 

Jugendliteratur 


Seite 1410



46130 Seminar: Überblickskurs (Vertiefungsmodul) Einführung in zentrale 

Lernbereiche des Deutschunterrichts 3: Lesen 


ECTS: 2/5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Es handelt sich um den dritten Teil einer Überblicksvorlesung (nach dem Teil 1: 

#Sprechen und Hören# im WS 09/10 und Teil 2: #Schreiben# im WS 10/11). Die 

Vorlesungsreihen bauen jedoch nicht aufeinander auf und können unabhängig 

voneinander gehört werden. Folgende Themen werden im WS 11/12# neben anderen 

- behandelt: 

Wie funktioniert Lesen? Was ist Lesekompetenz? 

Wie wird der Mensch zum Leser und wie unterscheiden sich Jungen und Mädchen 

bzgl Lesen? 

Was unterscheidet das Lesen von Sachtexten vom Lesen poetischer Texte? 

Was kennzeichnet den Lese- und Literaturunterricht in der Grundschule? 

Was kennzeichnet den Lese- und Literaturunterricht in den Sekundarstufen? 

Wie lassen sich Leseunterricht und Medien verbinden? 


Education (Studienbeginn bis SS 10), Master of Education 

Voraussetzungen: # wenn nur die Vorlesung gehört wird: keine 

# wenn der Proseminarschein nach alter LPO (Lehramt Grundschule, Hauptschule, 

Realschule, Gymnasium) erworben werden soll: Grundkurs 

# für Studenten LNV:GS, LNV:HS und LNV:RS alte LPO, die einen Hauptseminar- 

Schein erwerben wollen: Grundkurs-Schein und Proseminarschein 

# für Studenten LV alte LPO, die einen Hauptseminarschein erwerben wollen: 

Grundkurs-Schein 

# modularisiertes Studium/ BA:RS und Master RS (Scheinerwerb): abgeschlossenes 

Basismodul 

Leistungsnachweis: # Modularisierte Lehrämter, BA:RS, Master RS: gem. Studienplänen 

# Proseminarschein: Klausur oder kurze Hausarbeit (wird noch bekannt gegeben) 

# Studierende, die einen Hauptseminarschein erwerben wollen, schreiben eine 

Seminararbeit. 

SWS: 2 

Hinweise zur 



[nach alter LPO: PS, im Modellstudiengang RS (Studienbeginn bis SS 10): 

Vertiefungskurs/Überblickskurs] 








SS 2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachdidaktik Deutsch > PM Vertiefungsmodul > 

750933 | SO SE / V Überblickkurs: Überblick über Themenfelder der Literaturdidaktik 



Seite 1411



46130 Seminar: Überblickskurs (Vertiefungsmodul) Einführung in zentrale 

Lernbereiche des Deutschunterrichts 3: Lesen 

> PM Vertiefungsmodul > 750933 | SO SE / V Überblickkurs: Überblick über 

Themenfelder der Literaturdidaktik 


2009 > Unterrichtsfach Deutsch > Fachdidaktik Deutsch > PM Vertiefungsmodul > 








> Didaktik der deutschen Sprache und Literatur > 707122 | SE Überblickskurs: 

"Überblick über Themenfelder der Sprachdidaktik/Literaturdidaktik" 



und Literatur mit 10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul > 743111 | SO SE/ 

V Überblickskurs: Überblick über Themenfelder der Sprachdidaktik oder 

Literaturdidaktik oder Mediendidaktik 







SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Deutsch > Fachdidaktik 

Deutsch > PM Vertiefungsmodul > 750933 | SO SE / V Überblickkurs: Überblick über 

Themenfelder der Literaturdidaktik 



Dreierdidaktik Deutsch > PM Vertiefungsmodul > 750933 | SO SE / V Überblickkurs: 

Überblick über Themenfelder der Literaturdidaktik 


Seite 1412



46131 Seminar: Überblickskurs (Vertiefungsmodul): Grammatikunterricht in der Schule 


ECTS: 2/5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Der Überblickskurs stellt den 1. Teil des Vertiefungsmoduls dar und gibt einen 

Überblick über den Lernbereich "Grammatik" im Sachgebiet "Sprachdidaktik". 

Die Studierenden sollen einen Überblick über die Geschichte der Grammatik und 

des Grammatikunterrichts erhalten, moderne Begründungen für Grammatikunterricht 

reflektieren und etwas über Zielsetzungen, Voraussetzungen und methodische 

Konzepte des Grammatikunterrichts erfahren. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf 

die unterrichtspraktische Umsetzung gelegt. 


Education (Studienbeginn bis SS 10), Master of Edecation 

Voraussetzungen: # wenn der Proseminarschein nach alter LPO (Lehramt Grundschule, Hauptschule, 


# modularisiertes Studium/ BA:RS und Master RS (Scheinerwerb): abgeschlossenes 

Basismodul 

Lernorganisation: Vortrag / Materialien / Lektüre 

Leistungsnachweis: # Modularisierte Lehrämter, BA:RS, Master RS: gem. Studienplänen 


SWS: 2 

Literatur: Abraham, Ulf u.a.: Praxis des Deutschunterrichts. Donauwörth, 6., überarb. u. erw. 

Auflage, 2009. 

Hinweise zur 











750931 | SO SE / V Überblickkurs: Überblick über Themenfelder der Sprachdidaktik 




Themenfelder der Sprachdidaktik 







Seite 1413



46131 Seminar: Überblickskurs (Vertiefungsmodul): Grammatikunterricht in der Schule 


















Deutsch > PM Vertiefungsmodul > 750931 | SO SE / V Überblickkurs: Überblick über 




Dreierdidaktik Deutsch > PM Vertiefungsmodul > 750931 | SO SE / V Überblickkurs: 

Überblick über Themenfelder der Sprachdidaktik 


Seite 1414



46132 Seminar: Überblickskurs (Vertiefungsmodul): Der Lernbereich Schreiben/Texte 

verfassen in der Sekundarstufe 


ECTS: 2/5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Obwohl die Konzeption des Lernbereichs #Schreiben/Texte verfassen# in den 

Lehrplänen aller Schularten schon lange nichts mehr mit #Aufsatzunterricht# zu 

tun hat, tun sich viele Lehrerinnen und Lehrer immer noch schwer damit, den 

entsprechenden schreibdidaktischen Wandel mit zu vollziehen und unterrichtlich 

umzusetzen. 

Die Teilnehmer/-innen an diesem Seminar sollen deshalb in einer Mischung aus 

theoretischer Reflexion und praktischem Tun kennenlernen und erfahren, wie 

Schreibunter¬richt heute gedacht und praktiziert werden muss! Die Bereitschaft, sich 

im Seminar auch schreibend zu betätigen, ist also unbedingt erforderlich! 

Zielgruppe: LNV:HS, HD, LNV:RS, LV:Gym, Modellstudiengang Bachelor of Education 

(Studienbeginn bis SS 10), Master of Education 

Voraussetzungen: # Modularisierte Lehramtsstudiengänge: abgeschlossenes Basismodul 

# Bachelor of Education/Master of Education: abgeschlossenes Basismodul 

# wenn der Proseminarschein nach alter LPO (Lehramt Grundschule, Hauptschule, 


Leistungsnachweis: # Modularisierte Lehrämter, BA:RS und Master RS: gem. Studienplänen 

# Proseminarschein: Hausarbeit 

SWS: 2 

Hinweise zur 

























Seite 1415



46132 Seminar: Überblickskurs (Vertiefungsmodul): Der Lernbereich Schreiben/Texte 

verfassen in der Sekundarstufe 












Seite 1416



46140 Seminar: Themenkurs (Vertiefungsmodul): Zuhören im Kontext der Lernbereiche 

des Deutschunterrichts der Grundschule 


ECTS: 4/5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Die Bedeutung des Hörens und Zuhörens gerade im Hinblick auf die Ziele des 

Deutschunterrichts wurde erst in den letzten 10 Jahren in der Forschung gebührend 

gewürdigt und findet seither immer häufiger auch Eingang in die Schulen. Viele 

interessante Modelle und Initiativen sind entstanden, wobei deutlich wurde, dass 

#Hören# kein #neuer#, isolierter Lernbereich ist, sondern in enger Beziehung zu 

anderen Lernbereichen steht bzw. stehen kann, z.B. spielt ja die phonologische 

Bewusstheit # wie bekannt - eine große Rolle beim Schriftspracherwerb. Aber darüber 

hinaus: 

lernen Kinder literarische Texte zuerst über das Hören kennen, 

spielen Hörmedien ein große Rolle in der Mediensozialisation der Kinder, 

ist Zuhören eine Grundvoraussetzung für erfolgreiche Kommunikation. 

Ferner: 

sind Klangproben eine verbreitete Methode bei der Sprachbetrachtung 

(Grammatikunterricht), 

können auditive Impulse motivierende Schreibanlässe sein. 

Mit all diesen Themen beschäftigt sich das Seminar. 

Zielgruppe: LNV:GS, GD (nach alter LPO Hauptseminar für Lehramt Grundschule) 

Voraussetzungen: # modularisiertes Studium (Scheinerwerb): abgeschlossenes Basismodul 

# wenn der Proseminarschein nach alter LPO (Lehramt Grundschule) erworben 

werden soll: Grundkurs 

# für Studenten LNV:GS alte LPO, die einen Hauptseminar-Schein erwerben wollen: 

Grundkurs-Schein und Proseminarschein 

Leistungsnachweis: # Modularisierte Lehrämter: gem. Studienplänen 


# Studierende, die einen Hauptseminarschein erwerben wollen, schreiben eine 


SWS: 2 

Hinweise zur 







Deutsch > PM Vertiefungsmodul > 750932 | SE Themenkurs: Exemplarisches 

Themenfeld aus der Sprachdidaktik 




Themenfeld aus der Literaturdidaktik 




Themenfeld aus der Mediendidaktik 

Seite 1417



46140 Seminar: Themenkurs (Vertiefungsmodul): Zuhören im Kontext der Lernbereiche 

des Deutschunterrichts der Grundschule 



> Dreierdidaktik Deutsch > PM Vertiefungsmodul > 750932 | SE Themenkurs: 

Exemplarisches Themenfeld aus der Sprachdidaktik 




Exemplarisches Themenfeld aus der Literaturdidaktik 




Exemplarisches Themenfeld aus der Mediendidaktik 


Seite 1418



46141 Seminar: Themenkurs (Vertiefungsmodul): Vorlesen und Vortragen 


ECTS: 4/5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Der Themenkurs stellt den 2. Teil des Vertiefungsmoduls dar und führt ein in Theorie 

und Praxis eines exemplarischen Themenfelds aus der Deutschdidaktik, hier der 

Literaturdidaktik. "Vorlesen und Vortragen" ist ein altes und zentrales Themenfeld 

der Deutschdidaktik, das aber in den letzen Jahrtzehnten etwas vernachlässigt 

wurde. Dieser Zustand hat sich inzwischen - Gott sei Dank - geändert, wie neuere 

Veröffentlichungen ("Sprechen vor anderen": Themenheft "Grundschule Deutsch", Nr. 

29, 2011; "Vorlesen und Vortragen": Themenheft "Deutsch. Unterrichtspraxis für die 

Klassen 5 bis 10", Nr. 26, 2011) zeigen. An diesen neuen Vorschlägen und Positionen 

will der Themenkurs anknüpfen! 

Zielgruppe: LNV:GS, LNV:HS, LNV:RS, GD, HD, LV:Gym, Modllstudiengang Bachelor of 

Education (Studienbeginn ab WS 10/11), Master of Education 



# modularisiertes Studium und Master Ed. (Scheinerwerb): abgeschlossenes 

Basismodul 

Lernorganisation: Vortrag / Materialien / Lektüre 

Leistungsnachweis: # Modularisierte Lehrämter, Master RS: gem. Studienplänen 

# Proseminarschein: Schriftliche Leistung 

SWS: 2 

Literatur: "Sprechen vor anderen": Themenheft "Grundschule Deutsch", Nr. 29, 2011. 

"Vorlesen und Vortragen": Themenheft "Deutsch. Unterrichtspraxis für die Klassen 5 

bis 10", Nr. 26, 2011. 

Annegret Lösener: Gedichte sprechen. Ein didaktisches Konzept für alle Schulstufen. 

Baltmannsweiler, 2007. 

Hinweise zur 



und: 


Basismodul 

743112- SE Themenkurs: Exemplarisches Themenfeld aus der Sprachdidaktik oder 










750932 | SE Themenkurs: Exemplarisches Themenfeld aus der Sprachdidaktik 



750935 | SE Themenkurs: Exemplarisches Themenfeld aus der Literaturdidaktik 

Seite 1419






> PM Vertiefungsmodul > 750932 | SE Themenkurs: Exemplarisches Themenfeld 

aus der Sprachdidaktik 




aus der Literaturdidaktik 















Literatur mit 10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul > 743112 | SE Themenkurs: 

Exemplarisches Themenfeld aus der Sprachdidaktik oder Literaturdidaktik oder 




und Literatur mit 20 ECTS-Credits > PM Vertiefungsmodul (Wahlpflicht) > 743222 

| SE Themenkurs: Exemplarisches Themenfeld aus der Sprachdidaktik oder 










Themenfeld aus der Sprachdidaktik 




Themenfeld aus der Literaturdidaktik 




Exemplarisches Themenfeld aus der Sprachdidaktik 



Seite 1420





Exemplarisches Themenfeld aus der Literaturdidaktik 


Seite 1421



46142 Blockseminar: Themenkurs (Vertiefungsmodul): Kinder- und Jugendfilme im 

Deutschunterricht 


ECTS: 4/5 

Erster Termin: 20.01.2012, 14:00 - 20:00 


02.11. 18:00 - 20:00 ((PHIL) HS 3), 

20.1. 14:00 - 20:00 ((NK) SR 211), 

21.1. 09:00 - 18:00 ((NK) SR 211), 

22.1. 09:00 - 13:00 ((NK) SR 211) 

Beschreibung: (Spiel-)Filme spielen im Deutschunterricht entweder nur eine absolute Nebenrolle oder 

aber werden dort insofern "fehlbesetzt", als sie vielfach zum bloßen Lückenfüller in 

Freistunden oder vor Ferienbeginn degradiert werden. Dahinter verbirgt sich zumeist 

die unreflektierte Sichtweise, dass Filme kein "ergiebiger" Unterrichtsgegenstand für 

deutschunterrichtliche Lernprozesse seien. Genau diese Sichtweise soll in diesem 

Seminar durchbrochen werden! Künftige Lehrer/-innen sollen in diesem Seminar 

vielmehr die Erfahrung machen, dass viele realistische bzw. fantastische Kinderund 

Jugendfilme nicht nur unter medienerzieherischen Aspekten ein spannendes 

Betätigungsfeld sind, sondern zudem ein enormes Wirkpotenzial für Schülerinnen 

und Schüler haben, was den Aufbau von Lese-, Sprech- und Schreibkompetenz 

anbelangt. Neben methodisch-didaktischen Aspekten des Umgangs mit Filmen sollen 

die Teilnehmer/-innen an diesem Seminar eine Reihe von für die Schule geeigneten 

Filmen kennenlernen (also ihre "Textkenntnis" verbreitern) sowie ihr generelles 

Filmwissen erweitern. 

18.11. # 20.11. 2011 

18.11.: 14-20 

19.11.: 9-18 

20.11.: 9-13 

Verbindliches Vortreffen: Mittwoch, 2.11., 18-20 

Zielgruppe: LNV:GS, LNV:HS, LNV:RS, LV:Gym, GD, HD, modularisierte Lehrämter, 

Modellstudiengang Bachelor of Education (Studienbeginn ab WS 10/11), Master of 

Education 



# modularisiertes Studium und Master Ed. (Scheinerwerb): abgeschlossenes 

Basismodul 

Leistungsnachweis: Schriftliche Leistung 

SWS: Blockveranstaltung 

Hinweise zur 



und: 


Basismodul 

743112- SE Themenkurs: Exemplarisches Themenfeld aus der Sprachdidaktik oder 







Seite 1422



46142 Blockseminar: Themenkurs (Vertiefungsmodul): Kinder- und Jugendfilme im 

Deutschunterricht 




750936 | SE Themenkurs: Exemplarisches Themenfeld aus der Mediendidaktik 




aus der Mediendidaktik 














und Literatur mit 20 ECTS-Credits > PM Vertiefungsmodul (Wahlpflicht) > 743222 

| SE Themenkurs: Exemplarisches Themenfeld aus der Sprachdidaktik oder 










Themenfeld aus der Mediendidaktik 




Exemplarisches Themenfeld aus der Mediendidaktik 


Seite 1423



46150 Seminar: SprachLit-Kurs (Basismodul) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Für Lehramtsstudierende, die das Fach Deutsch #nur# als eines ihrer drei 

Didaktikfächer gewählt haben (#Deutsch im Rahmen der Dreierdidaktik HS#), sind im 

Verlaufe des Studiums keine Studienanteile in der Bezugswissenschaft #Germanistik# 

vorgesehen. Im Schulalltag müssen sie dennoch fach- und sachkompetent sein! 

In diesem Seminar erhalten die Teilnehmer deshalb einen Einblick in ausgewählte 

Inhaltsbereiche der deutschen Sprach- und Literaturwissenschaft. Die Themen werden 

dabei eng auf entsprechende Anforderungen des Fachlehrplans #Deutsch# für die 

Hauptschule bezogen. 

Zielgruppe: Modularisiertes Lehramt Hauptschule/Dreierdidaktik (HD) 

Voraussetzungen: Grundkurs: Einführung Deutschdidaktik 

möglichst Lektürekurs: Kinder- und Jugendliteratur 

Lernorganisation: Vortrag / Materialien / Lektüre / Gespräch / Diskussion 

Leistungsnachweis: Mündliche Prüfung gem. Modulplan 

SWS: 2 

Hinweise zur 





Deutsch > PM Basismodul > 760811 | SE SprachLit-Kurs: Sprach- und 

literaturwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 


Seite 1424



46151 Seminar: SprachLit-Kurs (Basismodul) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Für Lehramtsstudierende, die das Fach Deutsch #nur# als eines ihrer drei 

Didaktikfächer gewählt haben (#Deutsch im Rahmen der Dreierdidaktik HS#), sind im 

Verlaufe des Studiums keine Studienanteile in der Bezugswissenschaft #Germanistik# 

vorgesehen. Im Schulalltag müssen sie dennoch fach- und sachkompetent sein! 

In diesem Seminar erhalten die Teilnehmer deshalb einen Einblick in ausgewählte 

Inhaltsbereiche der deutsche Sprach- und Literaturwissenschaft. Die thematischen 

Bezüge werden dabei eng auf entsprechende Anforderungen des Fachlehrplans 

#Deutsch# für die Hauptschule 

Zielgruppe: Modularisiertes Lehramt Hauptschule/Dreierdidaktik (HD) 

Voraussetzungen: Grundkurs: Einführung Deutschdidaktik 

möglichst Lektürekurs: Kinder- und Jugendliteratur 

Leistungsnachweis: Mündliche Prüfung 

SWS: 2 

Hinweise zur 





Deutsch > PM Basismodul > 760811 | SE SprachLit-Kurs: Sprach- und 

literaturwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 


Seite 1425



46200 Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum am Gymnasium 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 


Beschreibung: Ziel des Praktikums ist der Erwerb deutschdidaktischer Kompetenz in den Bereichen 

Vorbereitung, Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht im Gymnasium. 

Zielgruppe: LV:Gym und modularisiertes Lehramt Gymnasium 

Voraussetzungen: * Grundkursschein(alte LPO) 

* abgeschlossenes Basismodul (modularisiertes Lehramt / BA:RS) 

* Erfolgreiche Teilnahme an den vorherigen Pflichtpraktika 

* gleichzeitiger Besuch des Begleitseminars (46201) 

Leistungsnachweis: * Lehrversuche 

* regelmäßige Teilnahme 

SWS: 4 

Hinweise zur 





Seite 1426



46201 Seminar: Begleitseminar zum studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum 

am Gymnasium 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Ziel ist der Erwerb deutschdidaktischer Kompetenz in den Bereichen Vorbereitung, 

Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht im Gymnasium. 

Zielgruppe: LV:Gym, modularisiertes Lehramt Gymnasium 

Voraussetzungen: * Grundkursschein (alte LPO) 

* abgeschlossenes Basismodul 


Leistungsnachweis: * regelmäßige Teilnahme 

* Fachdidaktische Dokumentation 

SWS: 2 

Hinweise zur 





Seite 1427



46202 Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch in der 

Realschule 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 


Beschreibung: Diese Lehrveranstaltung ist konzipiert als studienbegleitendes fachdidaktisches 

Praktikum an der Realschule für den Lehramtsstudiengang LNV:RS sowie den 

Modellstudiengang BA:RS. 

Ziel ist der Erwerb deutschdidaktischer Kompetenz in den Bereichen Vorbereitung, 

Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht in der Realschule. 

Zielgruppe: LNV:RS, modularisiertes Leharamt Realschule, Modellstudiengang Bachelor 


Voraussetzungen: * Grundkursschein /* möglichst auch PS-Schein (alte LPO) 

* abgeschlossenes Basismodul (modularisiertes Lehramt, BA:RS, Master Ed.) 



* gleichzeitiger Besuch des Begleitseminars (46203) 

Lernorganisation: Hospitation / Reflexion / Lehrversuche 

Leistungsnachweis: * Lehrversuche 


SWS: 4 

Literatur: Gisela Beste (Hrsg.): Deutsch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. 

Berlin 2007. 

Hinweise zur 







> Didaktik der deutschen Sprache und Literatur > 707121 | PK fachdidaktisches 

Praktikum an der Schule mit SE Begleitseminar 






Seite 1428



46203 Seminar: Begleitseminar zum Studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum 

in der Realschule 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 



Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht in der Realschule. Das Seminar ist 

nur geöffnet für Teilnehmer am Praktikum (46202). 

Zielgruppe: LNV:RS, Modellstudiengang Bachelor Realschule, Master of Education 

Voraussetzungen: * Grundkursschein / * möglichst auch PS-Schein (alte LPO) 

* abgeschlossenes Basismodul (modularisiertes Lehramt, BA:RS, Master Ed.) 



* regelmäßige Teilnahme am Praktikum (46202) 

Lernorganisation: Vortrag / Gespräch / Diskussion / Materialien 

Leistungsnachweis: Fachdidaktische Dokumentation 

SWS: 2 

Literatur: Gisela Beste (Hrsg.): Deutsch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. 

Berlin 2007. 

Hinweise zur 







> Didaktik der deutschen Sprache und Literatur > 707121 | PK fachdidaktisches 

Praktikum an der Schule mit SE Begleitseminar 






Seite 1429



46204 Praktikum: Zusätzliches Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum an der 

Grundschule/Hauptschule 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 12:00 



Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht in der Grund- und Hauptschule. 

Zielgruppe: LNV:GS, GD, LNV:HS, HD, modularisiertes Lehramt Grundschule/Hauptschule 

Voraussetzungen: * Erfolgreich absolvierter Grundkurs #Deutschdidaktik# (alte LPO) 

* abgeschlossenes Basismodul (modularisiertes Lehramt) 

Lernorganisation: wird in der Begleitveranstaltung bekannt gegeben 

SWS: 4 

Literatur: wird in der Begleitveranstaltung bekannt gegeben 

Hinweise zur 








Seite 1430



46205 Seminar: Begleitseminar zum zusätzlichen studienbegleitenden 

fachdidaktischen Praktikum an der Grundschule/Hauptschule 


Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 



Durchführung und Reflexion von Deutschunterricht in der Grund- und Hauptschule. 

Zielgruppe: LNV:GS, GD, LNV:HS, HD, modularisiertes Lehramt Grundschule/Hauptschule 

Voraussetzungen: * Grundkurs (alte LPO) 

* abgeschlossenes Basismodul (mod. Lehramt) 

Leistungsnachweis: * regelmäßige Teilnahme 


SWS: 2 

Hinweise zur 








Seite 1431



46210 Seminar: Examenskurs für die Grundschule 


Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Das Ziel der Lehrveranstaltung ist die Förderung der Wissens- und Schreibkompetenz 

der Examenskandidaten der Lehramtsstudiengänge LNV:GS und GD, die demnächst 

zur 1. Staatsprüfung antreten werden. 


Voraussetzungen: # #Examensnähe# mit sog. #Scheinfreiheit# 

Lernorganisation: Vortrag / Materialien / Gruppenarbeit 

Leistungsnachweis: Kein Leistungsnachweis möglich 

SWS: 2 

Literatur: Abraham, Ulf u.a.: Praxis des DU. Donauwörth: 6., überarb. u. erw. Auflage, 2009. 

Hinweise zur 






Seite 1432



46211 Seminar: Examensvorbereitungskurs für Hauptschule / Realschule 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Lehrveranstaltung ist konzipiert für Studierende für das Lehramt an Hauptu. 

Realschulen, die sich in #Examensnähe# befinden. Im Mittelpunkt der Übung 

steht die Vorbereitung auf die schriftliche und mündliche Prüfung in Fachdidaktik 

Deutsch. Neben einem wiederholenden #Durchzieher# durch wesentliche und 

prüfungsrelevante deutschdidaktische Themenfelder werden an ausgewählten 

Themen früherer Prüfungstermine Strategien des Klausurschreibens erarbeitet und 

eingeübt. 



Voraussetzungen: * Grundkurs-Schein #Einführung i. d. Did. d. dt. Sprach. U. Lit.# 

* LPO I-Scheine gemäß § 42(1)2 und § 47(1)2e 

* #Examensnähe# 

Leistungsnachweis: gem. Modulplänen 

SWS: 2 

Hinweise zur 








> PM Vertiefungsmodul > 760831 | SE Examenskurs: Besprechung/Bearbeitung 

exemplarischer Examensaufgaben 



Literatur mit 10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul > 743113 | SE Examenskurs: 

Besprechung/Bearbeitung exemplarischer Examensaufgaben 



Literatur mit 20 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul > 743113 | SE Examenskurs: 

Besprechung/Bearbeitung exemplarischer Examensaufgaben 


Seite 1433



46220 Seminar: Vorbereitungskurs/Intensivierungskurs zum Pädagogisch-didaktischen 

Schulpraktikum (Blockpraktikum im Zeitraum Febr. bis April 2012). 


Erster Termin: 01.02.2012, 18:00 - 22:00 


01.2. 18:00 - 22:00 ((NK) SR 211) 

Beschreibung: Vorbereitung zum Pädagogisch-didaktischen Schulpraktikum 

Kompaktform: Termine nach Vereinbarung in PHIL 362 


Voraussetzungen: Erfolgreich absolvierter Grundkurs im Fach #Deutschdidaktik# 

Lernorganisation: Wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben 

Leistungsnachweis: Die Teilnahem an dieser Veranstaltung ist verpflichtend! Das Praktikum wird also nur 

dann bescheinigt, wenn an dieser Praktikumsvorbesprechung teilgenommen wird! 

SWS: Kompaktform 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Deutsch 



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46300 Colloquium: Literaturlandschaft Altbayern 


Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Diese Lehrveranstaltung ist konzipiert als Kolloquium für alle Lehramtsstudiengänge 

(GS, HS, RS, Gym) sowie Studierende aller anderen Fächer und Fakultäten. 

Ziel ist die Einführung in die Literatur Altbayerns (Niederbayern, Oberbayern, 

Oberpfalz) und deren Lektüre. 

Zielgruppe: alle Interessierten! 

Voraussetzungen: Interesse an der Literatur Altbayerns 

Lernorganisation: Vortrag / Lektüre / Gespräche / Diskussion / Materialien 

Leistungsnachweis: kein Scheinerwerb möglich! 

SWS: 2 

Literatur: Autoren und Autorinnen in Bayern. 20. Jh. Hg. v. Alfons Schweiggert u. Hannes S. 

Macher. Dachau, 2004. 



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46410 Vorlesung: All Men Are Created Equal: The Cultural Impact of the American 

Revolution 

Untertitel: English 

Dozierende: Prof. Dr. Karsten Fitz 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Course Description: 

In his 4th of July message of 2009, President Obama stated: #Our country began 

as a unique experiment in liberty#a bold, evolving quest to achieve a more perfect 

union. And in every generation, another courageous group of patriots has taken us 

one step closer to fully realizing the dream our founders enshrined on that great 

day.# Indeed, this #experiment of liberty,# better known as the American Revolution, 

needs to be considered as the natural starting point for the creation not just of the 

American nation (in political terms) but also of a collective national American identity 

(in cultural terms). In this lecture we will trace how discourses and representations of 

the American Revolution#both textual and visual#have shaped the formation of an 

American historical and cultural identity over time. Deeply rooted in the theoretical 

insights of cultural memory studies, this course investigates how depictions of the 

American Revolution initially served to establish an archive from which to create a 

#usable past.# In a second step we will look at how some of these representations 

were turned into cultural and historical sites of memory over time, often stabilizing#but 

occasionally also contesting#larger national narratives of #America.# 

Workload: regular attendance, final exam (45 minutes) 

Suggested Reading: 

Fitz, Karsten. The American Revolution Remembered, 1830s to 1850s: Competing 

Images and Conflicting Narratives. Heidelberg: Winter, 2010. 

Kammen, Michael. A Season of Youth: The American Revolution and the Historical 

Imagination. Ithaca, NY: Cornell UP, 1988. 




- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Englisch 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Englisch 


- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Amerikanistik 

- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Anglistik 



B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Englisch > Kulturwissenschaft 

> 101135 | V Kulturwissenschaft 


20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Englisch (Anglistik) > PM 

Aufbaumodul Literatur- oder Kulturwissenschaft > 741211 | V Englische/ 

Amerikanische Literatur- oder Kulturwissenschaft 



Amerikanische Module > PM Angloamerikanistik und Lateinamerika > 691102 | V 

Angloamerikanische Kulturwissenschaft 

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46410 Vorlesung: All Men Are Created Equal: The Cultural Impact of the American 

Revolution 



Kompetenzmodule > Kulturraum > 614301 | VÜ V/WÜ zum angloamerikanischen 

Kulturraum 



Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Angloamerikanischer 

Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101135 | V Englische oder amerikanische 


Einrichtungen: - Professur für Amerikanistik 

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46411 Vorlesung: History of English Literature: Modernism 


Dozierende: Prof. Dr. Jürgen Kamm 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Course description: 

As a period within the history of English literature Modernism can be dated from 1880 

to 1950. The term 'Modernism' indicates the artistic opposition to and rejection of 

traditional, especially Victorian modes of expression and the discovery of new, i.e. 

'modern' techniques in literature which came to be characteristic of the first half of 

the twentieth century. Consequently, the most salient feature of modernist writing is 

a persistent experimentalism both in form and in content. In addition, new fields of 

scientific inquiry, most notably Freudian psychoanalysis, Frazer's anthropology and 

Einstein's theories of time, served to encourage a cultural relativism which destroyed 

the Victorian myths of reliability, continuity and order. Moreover, the period was 

characterized by a large number of significant and substantial changes in politics and 

society, e.g. Irish independence, increasing criticism of imperial policy, the rise of 

capitalism, communism and fascism, and of course the experience of two world wars. 

On the basis of representative examples this lecture course will chart the major lines of 

development and the dominant tendencies of modernist literature and it will locate the 

writings within the larger context of modernist culture. 


Carter, Ronald and John McRae, The Routledge History of Literature in English: Britain 

and Ireland, London: Routledge, 1998. 

Childs, Peter, Modernism, London: Routledge, 2007 

Kermode, Frank and John Hollander, eds., The Oxford Anthology of English Literature, 

vol. II: 1800 to the Present, New York: Oxford University Press, 1973. 

Seeber, Hans Ulrich, ed., Englische Literaturgeschichte, Stuttgart: Metzler, 2004. 

[A detailed list of literary works and further secondary sources will be available at 

Stud.IP.] 










Version SS 2009 > Unterrichtsfach Englisch > Fachwissenschaft Englisch > PM 

Vertiefungsmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft > 751091 | V Englische/ 




Vertiefungsmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft > 751091 | V Englische/ 




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46411 Vorlesung: History of English Literature: Modernism 

Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft > 781131 | V Englische/ Amerikanische 




17.01.2008 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Englisch > 

Literaturwissenschaft > 101131 | V Literaturwissenschaft 



Aufbaumodul Literatur- oder Kulturwissenschaft > 741211 | V Englische/ 




Profilierungsmodule > Englische/Amerikanische Literatur > PM Englische/ 

Amerikanische Literatur > 101131 | V Englische/Amerikanische Literatur 




Amerikanische Literatur > 341521 | V Englische/Amerikanische Literatur 



Kompetenzmodule > Englisch 


Version SS 2009 > Fachkombination (nach LPO I) > Unterrichtsfach Englisch > 

Fachwissenschaft Englisch > PM Vertiefungsmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft 

> 751091 | V Englische/Amerikanische Literatur- oder Kulturwissenschaft 



Kulturraumstudien > Anglophoner Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 681111 | V 

Englische oder amerikanische Literaturwissenschaft 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Anglistik > PM Literatur und Kultur im 

europäischen Vergleich > 101131 | V Literaturwissenschaft 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Anglistik > PM Englische Literatur und Kultur > 

101151 | V Englische Literatur und Kultur 




Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101131 | V Englische oder amerikanische 





Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101131 | V Englische oder amerikanische 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Englische Literatur und Kultur 

Seite 1439



46412 Grundkurs: Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Erläuterungen zur Veranstaltung: 

Diese komparatistisch angelegte Einführungsübung beschäftigt sich mit verschiedenen 

Aspekten der Kulturwissenschaft/ Cultural Studies: 

1. Kulturwissenschaftliche Grundfragen; Kulturbegriff, kulturelle Identität, 

Kulturkonflikte und ihre Bewältigung (z.B. Assimilation, melting pot, Akkulturation, 

cultural pluralism), Kriterien zur Definition von Kulturräumen, methodische Ansätze und 

Gegenstandsbereich. 

2. Wahrnehmungsmuster und Mentalitäten im Vergleich; stereotype 

Wahrnehmungsmuster, Verständnis britischer und amerikanischer Bräuche und 

Mentalitäten, exemplarische Vertiefung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden 

zwischen GB und USA anhand der Kriterien Sprache und Geschichte, Analyse 

von Aspekten, die die britische sowie amerikanische Geschichte und Mentalität 

entscheidend geprägt haben wie American Dream, Frontier und Empire (unter 

Einbeziehung des literarischen Diskurses). 

3. Aspekte der politischen Systeme; z.B. Vergleich der englischen und 

amerikanischen Verfassung, wobei die Aufmerksamkeit den historisch bedingten und 

systemimmanenten Unterschieden gilt. 

Anforderungen: Erfolgreiche Abschlussklausur. 








Basismodul Literatur- und Kulturwissenschaft > 101112 | GK Einführung in die 

Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 


SS 2009 > Unterrichtsfach Englisch > Fachwissenschaft Englisch > BM Literaturund 

Kulturwissenschaft > 101112 | GK Einführung in die Kulturwissenschaft: 

Großbritannien und USA 


SS 2009 > Unterrichtsfach Englisch > Fachwissenschaft Englisch > PM Basismodul 

Kulturwissenschaft > 101112 | GK Einführung in die Kulturwissenschaft: 

Großbritannien und USA 



17.01.2008 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Englisch > BM 

Kulturwissenschaft > 101112 | GK Einführung in die Kulturwissenschaft 



Fachwissenschaft Englisch > PM Basismodul Literatur- und Kulturwissenschaft > 

101112 | GK Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 

Seite 1440



46412 Grundkurs: Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 




Angloamerikanischer Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 101112 | GK Einführung 

in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 




Angloamerikanischer Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 101112 | GK Einführung 

in die Kulturwissenschaft: Großbritannien und USA 


Seite 1441



46413 Tutorium: Tutorium zur Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien 

und USA 

Untertitel: Tutorium wird von Frau Erdl gehalten 

Dozierende: Sara Erdl 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Montag 14:00 - 16:00 (Raum (JUR) HS 14) 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Englisch 


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46414 Tutorium: Tutorium zur Einführung in die Kulturwissenschaft: Großbritannien 

und USA 

Untertitel: Tutorium wird von Frau Schick gehalten 

Dozierende: Kerstin Schick 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 



Beschreibung: Name des Dozenten wird noch bekannt gegeben. 



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46415 Grundkurs: Einführung in die englische und amerikanische 


Dozierende: Prof. Dr. Birgit Neumann 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Ziel des Grundkurses #Literatur# besteht darin, Studierenden einen strukturierten 

Überblick über zentrale Fragestellungen, Konzepte, Methoden und Theorien der 

anglistisch-amerikanistischen Literaturwissenschaft zu geben. Darüber hinaus bietet 

der Grundkurs eine kompakte Einführung in die Geschichte der britischen und 

amerikanischen Literaturen. 

Folgende Themenbereiche stehen im Zentrum des Grundkurses: 

1. Literarizität: Bestimmungen des Literaturbegriffs 

2. Historische und kulturelle Kontexte von Literatur 

3. Konzepte und Theorien der Literaturwissenschaft 

4. Methoden der Literaturwissenschaft 

5. Literaturwissenschaft und/als Kulturwissenschaft 

6. Literarischer Kanon 

7. Literarische Gattungen 

8. Literaturgeschichtliche Epochen: Großbritannien und USA 

Um das Anwendungspotential der vorgestellten Theorien, Konzepte und Methoden 

zu illustrieren und Studierenden Gelegenheit zum eigenständigen Arbeiten zu bieten, 

werden ausgewählte Texte der britischen und amerikanischen Literatur herangezogen. 

Lernorganisation: Ergänzend zur Veranstaltung wird ein Tutorium angeboten werden. (Für die 

genauen Termine siehe Aushänge bzw. Aktualisierungen auf unserer Homepage/im 

Vorlesungsverzeichnis.) 

SWS: 2 

Literatur: Arnold, Heinz Ludwig & Heinrich Detering, Hg. (1999), Grundzüge der 

Literaturwissenschaft, München: dtv. 

Berensmeyer, Ingo (2009), Literary Theory. An Introduction to Approaches, Methods 

and Terms, Stuttgart: Klett. 

Böker, Uwe & Christoph Houswitschka (2000), #Literaturwissenschaft#, in Uwe 

Böker & Christoph Houswitschka, Hg., Einführung in das Studium der Anglistik und 

Amerikanistik, München: C. H. Beck 

Eagleton, Terry (2008), Literary Theory: An Introduction, Minneapolis: University of 

Minnesota Press. 

Nünning, Ansgar & Vera Nünning (2001), Grundkurs anglistisch-amerikanistische 

Literaturwissenschaft, Stuttgart et al.: Klett. 

Nünning, Ansgar, Hg. (2008), Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie, Stuttgart: 

Metzler. 










Seite 1444





Literatur- und Kulturwissenschaft > 101111 | GK Einführung in die englische und 

amerikanische Literaturwissenschaft 


2009 > Unterrichtsfach Englisch > Fachwissenschaft Englisch > BM Literatur- und 

Kulturwissenschaft > 101111 | GK Einführung in die englische und amerikanische 




Literaturwissenschaft > 101111 | GK Einführung in die englische und amerikanische 





Literaturwissenschaft > 101111 | GK Einführung in die Literaturwissenschaft 




Literaturwissenschaft > 101111 | GK Einführung in die englische und amerikanische 




> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Englisch > BM Literatur- und 






Kulturwissenschaft > 101111 | GK Einführung in die Literaturwissenschaft 



Profilierungsmodule > Englische/Amerikanische Literatur > BM Englische/ 

Amerikanische Literatur > 101111 | GK Einführung in die englische und 





Amerikanische Literatur > 101111 | GK Einführung in die englische und 





101111 | GK Einführung in die englische und amerikanische Literaturwissenschaft 



Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Anglistik > BM Literatur- und 





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Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 101111 | GK Einführung in die englische 

und amerikanische Literaturwissenschaft 




Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 101111 | GK Einführung in die englische 

und amerikanische Literaturwissenschaft 

Einrichtungen: - Professur für Anglistik/Cultural and Media Studies 

- Professur für Amerikanistik 

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46416 Tutorium: Tutorium zur Einführung in die englische und amerikanische 


Dozierende: Sabina Kirk 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 







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46417 Tutorium: Tutorium zur Einführung in die englische und amerikanische 


Dozierende: Sabina Kirk 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Dienstag 8:00 - 10:00 (Raum (IG) SR 207) 

Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (IG) SR 207) 

Beschreibung: Dozent der Veranstaltung ist Frau Kirk 





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46420 Hauptseminar: 10 Years After the Shock: #9/11# in American Film and Fiction 



ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 



Beyond the often patriotic clichés which have been employed in the political realm over 

the past ten years in response to the events of September 11, 2001, this class will deal 

with the more modest literary and visual acts of coping with the tragedy and trauma of 

#9/11# in the American cultural production. We will trace the representation of #9/11# 

by examining documentary images, fictional narratives and plays (see #texts# below) 

as well as important films (e.g., Flight 93; World Trade Center). Against the sheer 

endless flood of media-produced images that seem to have taken over the #telling# of 

this traumatic event in the immediate aftermath of the attacks, American writers and 

filmmakers pursue their attempts at coping with individual and collective trauma in 

rather quiet and yet intensive ways, providing insights into the emotional state of mind 

of a nation under shock. Thus, we will theoretically reflect, discuss, and analyze central 

aspects of American cultural memory, individual and collective narratives of trauma 

and healing, visual culture, and constructions of #reality# in texts and images dealing 

with #9/11.# 

Workload: 

regular attendance, oral presentation, active in-class participation, seminar paper (c. 

20pp) 

Texts (must be acquired!): 

Don DeLillo, Falling Man (2007) 

Jonathan Safran Foer, Extremely Loud & Incredibly Close (2005) 

Neil LaBute, The Mercy Seat (2002) 

Anne Nelson, The Guys: A Play (2002) 

Art Spiegelman, In the Shadow of No Towers (2004) 

Recommended Background Reading: 

Hoth, Stefanie. Medium und Ereignis: "9/11" im amerikanischen Film, Fernsehen und 

Roman. Heidelberg: Winter, 2011. 

Versluys, Kristiaan. Out of the Blue: September 11 and the Novel. New York: Columbia 

UP, 2009. 









Aufbaumodul Literatur- oder Kulturwissenschaft > 741213 | HS Englische/ 





Amerikanische Literatur > 101134 | HS Englische/Amerikanische Literatur 

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46420 Hauptseminar: 10 Years After the Shock: #9/11# in American Film and Fiction 











Amerikanische Module > PM Angloamerikanistik und Lateinamerika > 691105 | HS 

Angloamerikanische Literaturwissenschaft 



Amerikanische Module > PM Angloamerikanistik und Lateinamerika > 691106 | V HS 

Angloamerikanische Kulturwissenschaft 


Version StuPO 29.06.2009 > Master-Studium > B: Kompetenzmodule > PM Anglistik/ 

Amerikanistik: Literaturwissenschaft > 362602 | HS Englische/Amerikanische 








Kulturraumstudien > Anglophoner Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 152103 | 

HS Englische oder amerikanische Kulturwissenschaft 




Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101134 | HS Englische oder amerikanische 





Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101138 | HS Englische oder amerikanische 













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46421 Hauptseminar: Nationalspezifische Religionskonflikte in den USA 

Dozierende: Prof. Dr. Klaus Hansen 

ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 




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46422 Hauptseminar: Shakespeare on Screen: Recent Shakespeare Adaptations 


Dozierende: Prof. Dr. Bernd Lenz 

ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 



Shakespeare's omnipresence in virtually all ages and discourses has been 

conspicuous and is, by now, a truism. Apart from the stage, film has become the 

dominant medium in the last century, presenting Shakespeare's plays in countless 

variations which range from a more or less 'authentic' or 'classical' Shakespeare 

to often idiosyncratic post-modern adaptations. This seminar will focus on recent 

Shakespeare movies, i.e. productions from the mid 1990s until today, but, as a 

contrast, a brief glance will be thrown at the very beginnings, the years of Silent 

Shakespeare, when scores of (often quaint) films were made of his plays in the pre- 

First-World-War era. To do justice to the flood of recent cinematic adaptations, the 

selected films are meant to present a variety of different approaches which show how 

these movies contribute to Shakespeare's present-day status as a cultural megastar 

and cinematic icon: 

# 'authentic', 'classical' Shakespeare: Kenneth Branagh's romantic comedy Much Ado 

about Nothing (1993; Emma Thompson, Kenneth Branagh); Michael Radford's first 

full-length sound film version in English of The Merchant of Venice (2004; Al Pacino, 

Jeremy Irons, Joseph Fiennes, Lynn Collins); 

# post-modern versions: Baz Luhrmann's stunning film adaptation of Romeo + Juliet 

(1996; Leonardo DiCaprio, Claire Danes); John Madden's award-winning Shakespeare 

in Love (1998; Gwyneth Paltrow, Joseph Fiennes); 

# animated plays: Shakespeare. The Animated Tales (1992-94; twelve 30-minute 

plays); Kelly Asbury's computer-animated Gnomeo & Juliet (2011; James McAvoy, 

Emily Blunt). 

The following text should be bought: Norman, Marc & Tom Stoppard (2000), 

Shakespeare in Love. A Screenplay, ed. Barbara Puschmann-Nalenz, Stuttgart: 

Reclam. 

Workload: 

Regular attendance is strongly recommended; oral participation, individual or 

team presentation and an extended term paper are required. Guests are welcome 

regardless of the maximum figure of participants (please, do not register on stud.ip). 

Bibliographical hints: 

Shaughnessy, Robert, ed. (2007), The Cambridge Companion to Shakespeare and 

Popular Culture, Cambridge: Cambridge University Press. 

Brode, Douglas (2000), Shakespeare in the Movies. From the Silent Era to 

Shakespeare in Love, New York: Oxford University Press. 

Korte, Helmut (2010), Einführung in die Systematische Filmanalyse. Ein Arbeitsbuch 

(4. Aufl.), Berlin: Schmidt. 

SWS: 2 




Version SS 2009 > Unterrichtsfach Englisch > Fachwissenschaft Englisch > 

PM Vertiefungsmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft > 751092 | SO PS/WÜ 

Englische/Amerikanische Literatur- oder Kulturwissenschaft 



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Vertiefungsmodul Literatur- oder Kulturwissenschaft > 771093 | HS Englische/ 




Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft > 781133 | HS Englische/ Amerikanische 




Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft > 781153 | HS Englische/Amerikanische 





Literaturwissenschaft > 101133 | WÜ Literaturwissenschaft 




> 101137 | WÜ Kulturwissenschaft 















Anglistik > 152101 | HS Englische Literaturwissenschaft 1 






Anglistik > 152103 | HS Englische Kulturwissenschaft 1 










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> 751092 | SO PS/WÜ Englische/Amerikanische Literatur- oder Kulturwissenschaft 








europäischen Vergleich > 101134 | HS Literaturwissenschaft 




101154 | HS Englische Literatur und Kultur 




europäischen Vergleich > 101138 | HS Kulturwissenschaft 






















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46423 Hauptseminar: Fashion, Objects, and Identity in 18th-century England 



ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: In 18th-century England, fashion becomes fashionable. The period saw the emergence 

of a consumer society, in which constructions of identity were increasingly based 

on the purchase of extraordinary things. Wearing the right clothes and possessing 

fashionable goods became important means of displaying cultural status and 

fashioning identities. Social positioning, class, and gender relations were acted out 

in and through the world of objects, thus fashioning the subject as a possessor of 

goods. The rise of fashion and the mania for fancy objects are (critically) reflected 

in numerous literary texts and images of the time, which discuss the ambivalent 

effects of consumerism on culture, economics, religion, and gender. The increasing 

dependence on things threatened to redefine humans, to transform identity, and 

to destabilize existing social hierarchies. Women, through their proximity to things 

and commodification, played a key role in the negotiation of these cultural fears 

and ambivalences. The representation of clothing, hairstyles, dress, and stylish 

accessories will serve as entry points into the analysis of cultural values, ways of 

life as well as notions of identity, gender, class, and nation in 18th-century England. 

Drawing on a variety of approaches such as material culture, media studies, literary 

theory and visual studies, we will discuss the fascinating effects that the rise of fashion 

and the mania for things had on 18th-century English culture. 

Voraussetzungen: Bestandene Einführung in die englische u. amerikanische Literatur- bzw. 

Kulturwissenschaft, abgeschlossenes Basismodul, ZP 

Lernorganisation: Active participation, oral presentation, written term 

Leistungsnachweis: Active participation, oral presentation, written term paper 

SWS: 2 

Literatur: Suggested Introductory Reading: 

Susanne Scholz (2004), Objekte und Erzählungen: Subjektivität und kultureller 

Dinggebrauch im England des frühen 18. Jahrhunderts, Königstein: Ulrike Helmer. 















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Literaturwissenschaft > 101134 | WÜ HS Literaturwissenschaft 




> 101138 | HS Kulturwissenschaft 



































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46424 Hauptseminar: Let#s Talk Money: Criticisms of Capitalism in Nineteenth-Century 

Britain 


Dozierende: Dr. Joanna Rostek 

ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Which economic system is most suited for the well-being of society? Can anyone who 

is willing to work hard attain material prosperity? How does social class affect one#s 

course of life? Should immense disparities in wealth be avoided within society or do 

they form a positive stimulus for collective financial growth? How are the spheres of 

economy and politics interrelated? To what extent should the state intervene in the 

economic system? 

Evidently, questions such as these presently preoccupy experts, politicians, and 

average citizens throughout the world. What this seminar seeks to illustrate, however, 

is that similar issues were already highly topical in nineteenth-century Britain. At least 

since the onset of the Industrial Revolution and since Adam Smith#s seminal analysis 

The Wealth of Nations (1776), intellectuals increasingly engaged in an interesting 

and often controversial debate within the burgeoning field of Political Economy. In 

the seminar, we will take a look at selected interventions by Victorian intellectuals 

such as John Stuart Mill, John Ruskin, Matthew Arnold or George Bernard Shaw and 

discuss their analyses of the contemporaneous economic system. In many cases, as 

we shall see, the authors of these theoretical texts express serious doubts as to the 

well-functioning of nineteenth-century capitalism. Given the financial crises of today, it 

is worthwhile considering whether their reflections are still applicable in present times. 

In order to demonstrate that critical appraisals of capitalism were voiced not only 

in theoretical texts, but also in fiction, we will moreover read and jointly discuss two 

nineteenth-century novels: Charles Dickens#s Hard Times (1854) and Elizabeth 

Gaskell#s North and South (1855). Hard Times, among others, condemns the theory 

of utilitarianism propagated by John Stuart Mill and Jeremy Bentham, while North and 

South, as the title indicates, explores the contrast between England#s industrialised 

north and the agricultural south. 

WORKLOAD 

Contributions to discussions in class, participation in teamwork (please note that you 

will have to work in groups on a regular basis), oral presentation, written term paper. 

Additionally, you must read all the texts discussed in class and have a copy of the two 

novels in the following editions: 

Dickens, Charles (2008), Hard Times (11854) (Oxford World#s Classics), Oxford et al.: 

Oxford University Press. [ISBN: 9780199536276; c. 10 #] 

Gaskell, Elizabeth (2008), North and South (11855) (Oxford World#s Classics), Oxford 

et al.: Oxford University Press. [ISBN: 978-0199537006; c. 10 #] 

The anthology that we will use for the theoretical texts is: Jay, Elizabeth & Richard 

Jay, eds. (1986), Critics of Capitalism. Victorian Reactions to #Political Economy# 

(Cambridge English Prose Texts), Cambridge et al.: Cambridge University Press. 

Because the volume is fairly expensive, it will be made available in a Semesterapparat 

so that the theoretical texts can be copied from there. 

Suggested Introductory Reading 

Jay, Elizabeth & Richard Jay, #Introductory Essay#, in E.J. & R.J., eds. (1986), Critics 

of Capitalism. Victorian Reactions to #Political Economy# (Cambridge English Prose 

Texts), Cambridge et al.: Cambridge University Press, 1-26. 

Voraussetzungen: abgeschlossenes Basismodul in englischer bzw. amerikanischer Literatur- bzw. 

Kulturwissenschaft ODER abgelegte Zwischenprüfung 

SWS: 2 

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Britain 















































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Britain 












































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46425 Hauptseminar: Cultural Theories, Cultural Practices 



ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 



Since the Cultural Turn of the 1980s Cultural Studies have witnessed an enormous 

period of flowering. By drawing on earlier concepts of "culture", such as the linguistic 

turn initiated by Ferdinand de Saussure and the works of the Weimarer Kulturschule, 

and by more recently branching out into various sub-disciplines, signalled by further 

turns such as the spatial turn, the iconic turn, and the documentary turn amongst 

others, Cultural Studies currently cover an extensive field of academic inquiry 

which includes issues of structuralism and poststructuralism (deconstruction), 

postcolonialism, gender studies as well as analyses of power and ideology. 

It is the aim of this course to broaden and to deepen the students' knowledge of 

cultural theories, methodologies and their practical applications. Furthermore, this 

seminar is designed as a platform for students to present and discuss their own 

research projects with a view to BA and MA final theses. 

Workload: 

Oral presentation, written term paper. 

Text: 

Barker, Chris (2007), Cultural Studies: Theory and Practice, London: Sage 

Publications 

[ISBN: 978-1412924160]. Students must have their own copy of the text at the first 

meeting! 























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Text- und kultursemiotische Kompetenzmodule > PM Anglistik/Amerikanistik: 

Literaturwissenschaft > 362602 | HS Englische/Amerikanische Literaturwissenschaft 






































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46426 Hauptseminar: Problems of Intermediality: Text-Image Relations in 

Contemporary Canadian Literature 



ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Profound concerns with other media and with the exchange between the arts lie 

at the heart of literary fiction. References to images are particularly prominent in 

contemporary Canadian literature. The increase of intermediality provides insights into 

the development of both texts and images as well as into the history of aesthetics. The 

analysis of intermediality allows us to address key questions of literary and cultural 

theory: How is the relationship between image and text reflected in literature, and 

where are the limits of words and image to create meaning? How and why do literary 

texts evoke images, and what processes of aesthetic transformation are involved 

in intermedial references? How do text-image relations take part in the generation 

of knowledge and what do they reveal about contemporary media cultures? In our 

interdisciplinary discussion of selected novels and poems Michael Ondaatje, Jan 

Horner, Carol Shields, and Margaret Atwood, we will focus on the similarities and 

differences between #text# and #image# and explore the effects of intermedial 

references on the aesthetic illusion. We will also seek to investigate the wider effect of 

intermediality on cultural imagination. 

Voraussetzungen: Bestandene Einführung in die englische u. amerikanische Literatur- bzw. 

Kulturwissenschaft, abgeschlossenes Basismodul, ZP 

Leistungsnachweis: Active lively participation, oral presentation, written term paper. 

SWS: 2 


Gabriele Rippl (2005), Beschreibungs-Kunst. Zur intermedialen Poetik 

angloamerikanischer Ikontexte (1880-2000), München: Wilhelm Fink Verlag 



















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46430 Proseminar: Asian Americans as "Model Minority"? 


Dozierende: Dr. Grit Grigoleit 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 16:00 


21.10. 12:00 - 16:00 ((IM) SR 030), 

22.10. 10:00 - 14:00 ((IM) SR 030), 

18.11. 12:00 - 16:00 ((IM) SR 030), 

19.11. 10:00 - 14:00 ((IM) SR 030), 

16.12. 12:00 - 16:00 ((IM) SR 030), 

17.12. 10:00 - 14:00 ((IM) SR 030) 

Beschreibung: The image of Asian-Americans as a #model minority# appeared in the mid-1960s. 

Two influential articles in the New York Times Magazine and in the US News 

& World Report described how Japanese-Americans and Chinese-Americans 

respectively achieved upward mobility and gained socioeconomic success in the U.S. 

despite extreme hardship and long lasting discrimination. The press attributed their 

achievements to strong work ethics, Confucian values, and family solidarity, thereby 

reinforcing the myth that the U.S. accords equal opportunity to all. These two articles 

thereby marked a turning point in how Asian-Americans were commonly viewed and 

portrayed in the media. The new image was soon applied to various groups of Asian 

descent and remained largely unchanged. Currently, the model minority stereotype is 

used to explain the educational attainment and general high performance of Indian- 

Americans. Hence, they are celebrated as the latest and greatest #model# for all 

Americans. 

However, what does it mean for Asian-Americans to be considered a #model 

minority#? Which expectations does the image entail and how does it affect the lives 

of Asian-Americans and their positioning in larger U.S.-society? Asian-Americans are a 

highly diverse group, their roots reaching back to China, Japan, Korea, the Philippines, 

India, Vietnam, Laos, or Cambodia. How are ethnic groups such as Cambodians or 

Lao, who lag behind the success of East-Asian groups, represented in the media and 

which stereotypes are created and reproduced? 

In class, we will examine the emergence and popularity of the #model minority# image. 

In so doing we will analyze past Asian-American experiences, thereby focusing on 

Chinese immigration and compare those with the experiences of Asian-Americans 

today. A special unit for analysis will be the movie Gran Torino (2008) by Clint 

Eastwood in exploring which particular stereotypes and (mis)representations are used 

in the portrayal of a very distinct Asian community: the Hmong. 

Workload: 

Regular attendance and active in-class participation; oral presentation; seminar paper. 

Literature: 

Chapter 6, #Ideologien und Identitätskonstruktionen# in: Hebel, U. (2008), Einführung 

in die Amerikanistik/American Studies. Stuttgart: J.B. Metzler. 

Other selected texts will be made available in class or via Stud.IP. 

Additional comment: 

Selected topics for in-class presentations will be already assigned prior to the first 

class. Please contact me via email. 

Email: ggrigoleit@web.de 





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46430 Proseminar: Asian Americans as "Model Minority"? 








Kulturwissenschaft > 101114 | PS Kulturwissenschaft 




> 101136 | PS Kulturwissenschaft 








Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 101114 | PS Kulturwissenschaft: 

Großbritannien und / oder USA 




Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101136 | PS Englische oder amerikanische 



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46431 Proseminar: Stars and Stripes: Concepts and Ideas that Shaped America#s 

Identity *zweiwöchig stattfindende Veranstaltung* 


Dozierende: Sarah Bernhard 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 20:00 


Beschreibung: Das Seminar findet zweiwöchig von 16-20 Uhr (mit Pause) statt. Erster Sitzungsblock 

findet in der ersten Woche (DO 20/10/2011) statt. 

How is identity constructed and presented? An American flag hanging from the front 

porch? An "I love the U.S.A" bumper sticker at the back of the car? Thanksgiving 

plays in elementary schools? Nationwide crusades against universal healthcare? 

The mission to bring democracy to the world? These and countless other elements 

make up the daily face of American identity. While John F. Kennedy spoke of "the 

edge of a New Frontier" (Inaugural Address 1961)on which he saw the United States 

in the 1960s and Ronald Reagan summoned the American nation as the "Shining 

City upon a Hill" (Farewell Address 1989) in the 1980s, George W. Bush declared 

in 2001 that "our nation is chosen by God and commissioned by history to be a 

model to the world" (cf. Duncan 104) and Barack Obama assured voters in 2008 

that "in no other country on Earth is my story even possible" (Philadelphia Speech 

2008). In order to understand American identity and culture it is necessary to get 

an idea of the most basic concepts and constructs underlying it. From Winthrop's 

understanding of the American nation as God's chosen people, to the Frontier, the 

Manifest Destiny, the American Dream and the idea of the melting pot, this course 

aims at introducing, contextualizing, and understanding the most fundamental 

ingredients of America#s self-understanding. From The Great Gatsby and Easy 

Rider to pop-cultural phenomena such as The Simpsons and South Park, from the 

engagement in the second World War to public reactions to 9/11, from the civics test 

and discussions over a flag desecration amendment, to the war in Iraq and the Tea 

Party movement # all these phenomena and events are deeply rooted in long evolving 

identity constructions. In 1759, seventeen years before Americans would declare 

themselves independent, Hector St. John De Crevecoeur asked "What then is this 

American, this new man?" (De Crevecoeur 244). In the course of this seminar we will 

approach this question from different angles and try to answer it with regard to past 

and current developments. 

Workload: 

Regular attendance, oral presentation, active in-class participation, seminar paper / 

essay (depending on module) 

Texts: 

Selected texts (e.g., speeches, newspaper and magazine articles, images, etc.) will be 

made available in the course or on Stud IP. 

Recommended (Background) Reading: 

Boller, Paul and Ronald Story. A More Perfect Union: Documents in U.S. History # Vol. 

I & II. Boston: Houghton & Mifflin, 2004. 

Boyer, Paul. The Enduring Vision: A History of the American People. Florence: 

Cengage Learning Emea, 2010. 

Campbell, Neil, and Alasdair Kean. American Cultural Studies: An Introduction to 

American Culture. New York: Routledge, 2006. 

Engler, Bernd und Oliver Scheniding. Key Concepts in American Cultural History # 

From the Colonial Period to the End of the 19th Century. Trier: wvt Wissenschaftlicher 

Verlag, 2007. 

Hebel, Udo. Einführung in die Amerikanistik/American Studies. Stuttgart:Metzler, 2008 

Radway, Janice, and Barry Shank. American Studies: An Anthology. Hoboken:Wiley- 

Blackwell, 2009. 

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Works Cited 

Duncan, Ann and Steven Jones. Church-State Issues in America Today: Religion and 

Government. Westport: Praeger Publishers, 2008. 

De Crevecoeur, Hector St. John. Letters From an American Farmer. Ed. Susan 

Manning. New York: Oxford UP, 1997. 

Obama, Barack. #Philadelphia Speech.# 17 Jan. 2009. New York Times. < http:// 

www.nytimes.com/2009/01/17/us/politics/17text-obama.html> (18 Jul. 2011) 

Kennedy, John. F. #Inaugural Address.# Washington, 20 Jan. 1961. American 

Rhetoric # Online Speech Bank. < http://www.americanrhetoric.com/speeches/ 

jfkinaugural.htm> (19. Jul 2011) 

Reagan Ronald. #Farewell Address#. Washington, 11 Jan. 1989. The American 

Presidency Project. (19 Jul. 2011) 

Shipp, E.R. #God Spell Religion Talk Is Big On This Year's Campaign Trail, But The 

Candidates Should Stick To The Real Issues#. New York Daily News 24 Sep. 2000 < 

http://articles.nydailynews.com/2000-09-24/news/18144896_1_god-joseph-liebermanjesus-christ> 

(01 Aug. 2011) 















Aufbaumodul Literatur- oder Kulturwissenschaft > 741212 | PS/WÜ Englische/ 



















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Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101137 | WÜ Englische oder amerikanische 








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46432 Proseminar: From John D. Rockefeller to Bill Gates: The Philanthropical 

American Tradition 


Dozierende: Christiane Rehn 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: From Guggenheim, Ford, Rockefeller, Vanderbilt, and Carnegie to Gates, all were 

and are great US-American philanthropists. Philanthropy # whether in the form of 

donations by individuals or as part of major corporate giving and foundation work # 

is an important source of funding and innovation across a wide range of fields. At the 

same time, private charitable foundations are also a source of concentrated social 

and political influence in American society as their contributions exceed $36 billion/ 

year. The objective of this course is therefore to gain an understanding of the roles and 

influence (positive and negative) of philanthropy in the United States. 

The course examines the scope and diversity of the philanthropic sector, tracing 

evolution and impact of philanthropic organizations and philanthropists on society 

through US history. You will be further encouraged to study the intersections of 

philanthropy with policy, business, law, and society as well as current trends in 

philanthropic giving. 

Workload: 

Regular attendance and active in-class participation, oral presentation, seminar paper/ 

academic essay (depending on module) 

Required reading: 

Selected texts will be available in the #Semesterapparat# or via Stud.IP. 

Recommended background reading: 

Bremner, Robert H. Giving. New Brunswick [et al.]: Transaction Publishers, 1996. 

Hebel, Udo. Einführung in die Amerikanistik/American Studies. Stuttgart: Metzler, 

2008. 

Friedman, Lawrence J., and Mark D. McGarvie, eds. Charity, Philanthropy, and Civility 

in American History. Cambridge: Cambridge University Press, 2003. 

The Chronicle of Philanthropy (http://philanthropy.com) 


















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46432 Proseminar: From John D. Rockefeller to Bill Gates: The Philanthropical 

American Tradition 

































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46433 Proseminar: Important Presidential Speeches and their Cultural Impact. 



ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: For American presidents, one of the major driving forces#and thus the most defining 

element#of their political rhetoric has for more than two centuries been to hold an 

ever growing and ever more diversified American nation together, even as Americans 

constantly lament the disparity between what they want from their president and 

what they have. From Thomas Jefferson#s Enlightenment visions of the #American 

experiment# to Abraham Lincoln#s Biblical imagery employed in order to save 

national unity, from Franklin D. Roosevelt#s invocation of the #Four Freedoms# to 

Barack Obama#s unifying message of hope and change#in order to strike a chord 

with the public, American presidents always needed to be eloquent communicators. 

But beyond the mere ability to communicate, they need the ability to resonate with 

their audience and its mostly cherished values, traditions, and ideologies. This class 

will discuss important presidential speeches with regard to these particular cultural 

agendas and ideologies and their transmitted values and traditions#and thus explore 

the cultural function of political rhetoric that is unique to the U.S. 

Workload: 

regular attendance, oral presentation, active in-class participation, seminar paper / 


Texts: 

All required texts will be made available on Stud.IP. 


Goetsch, Paul, and Gerd Hurm, eds. Important Speeches by American Presidents 

after 1945. 

Heidelberg: Winter, 1994. 

Shogan, Colleen J. The Moral Rhetoric of American Presidents. 2nd ed. College 

Station: Texas A&M UP, 2007. 


















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46433 Proseminar: Important Presidential Speeches and their Cultural Impact. 


























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46434 Proseminar: American Culture in the 50´s 

Untertitel: Englisch 

Dozierende: Judith Schatzl 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: PS Kultur: American Culture in the 50#s (Dozent: Frau Schatzl) 

At first sight, it might seem challenging to bridge the gap between U.S. Senator Joseph 

McCarthy, James Dean, Rosa Parks, the atomic bomb and the TV set. However, they 

all play a significant role in American history and culture of the 1950#s. The 50#s were 

a decade that polarized the nation. Conservatism, paranoia, and consumerism during 

the booming postwar industry gradually gave way to the challenge of traditional social 

roles, racial segregation and the American #Establishment#. Conformity and rebellion 

were depending upon, as well as influencing each other. Moreover, many commonly 

known aspects of American culture today originated during the 50#s: Rock #n# Roll, 

countercultural movements, suburbanization, teenage idols and even McDonald#s, 

just to name a few. The course will focus on major political issues and decisions, 

such as the Korean War, the Second Red Scare and Senator McCarthy#s #witch 

hunts# as well as the Supreme Court ruling racial segregation unconstitutional. Major 

cultural developments, e.g. #revolts# of the dissatisfied youth, bringing about the socalled 

Beat Generation, the emergence of new idols such as Elvis Presley and James 

Dean, as well as stereotypical (middle-class) lifestyles due to the growing economic 

prosperity will be dealt with over the course of the semester. Discussion and analysis 

will be based on contemporary literature, film and music of the decade. 

Workload: 

Regular attendance, oral presentation, active in-class participation, seminar paper/ 


Required reading (must be obtained): 

J. D. Salinger The Catcher in the Rye 

Further required texts will be made available on Stud.IP. 




Halberstam, David. The Fifties. New York: Villard Books, 1993. 

Halliwell, Martin. American Culture in the 1950s. Edinburgh: Edinburgh Univ. Press, 

2007. 


2008. 













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46434 Proseminar: American Culture in the 50´s 
































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46435 Proseminar: Harlem Renaissance 

Untertitel: Englisch 

Dozierende: Judith Schatzl 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: PS Literatur: The Harlem Renaissance (Dozent: Frau Schatzl) 

The #Harlem Renaissance# is considered the first African American artistic 

movement roughly comprising the 1920s and 1930s. Artists, writers, philosophers 

and intellectuals established a new concept of African American culture and identity, 

expressing themselves in various artistic forms such as different literary genres, 

visual art and music. Black Harlem within the United States# cultural capital New York 

City offered fertile ground for the growth of a new racial consciousness and newly 

defined black aesthetics. The movement, however, was far from being homogenous. 

It rather provided a viable platform for different artistic philosophies and perceptions. 

In an attempt of displaying new self-confidence, art was considered the primary 

access to Civil Rights. On how this was to be achieved, the representatives of the 

#Harlem Renaissance# disagreed, splitting the movement into two principal aesthetics. 

Those who produced art as propaganda according to white literary standards aimed 

at changing racist white attitudes, whereas the advocates of art for art#s sake 

deliberately celebrated specific African American traditions, criticizing the #sobbing 

school of Negrohood who hold that nature somehow has given them a lowdown dirty 

deal# (Zora Neale Hurston). The course will mainly focus on the examination of those 

artistic philosophies and characteristics within the literary genres. Authors, amongst 

others, will include Zora Neale Hurston, Nella Larsen, Langston Hughes, Claude 

McKay and Alain Locke. 

Workload: 

Regular attendance, oral presentation, active in-class participation, seminar paper/ 


Required reading (must be obtained): 

Zora Neale Hurston. Their Eyes Were Watching God. New York/London/Toronto/ 

Sydney: Harper Perennial, 2006. 

Nella Larson. Quicksand. Mineola, NY: Dover Publications, 2006. 

Further required texts will be made available on Stud.IP. 





2008. 

Huggins, Nathan Irvin, ed. Voices from the Harlem Renaissance. New York: Oxford 

Univ. Press, 1976. 

Hutchinson, George. The Harlem Renaissance in Black and White. Cambridge, MA/ 

London: Belknap Press of Harvard Univ. Press, 1997. 

Locke, Alain. The New Negro: Voices of the Harlem Renaissance. New York: Simon & 

Schuster, 1997. 

Patton, Venetria K., and Maureen Honey, eds. Double-Take: A Revisionist Harlem 

Renaissance Anthology. New Brunswick/New Jersey/London: Rutgers Univ. Press, 

2006. 

Soto, Michael, ed. Teaching the Harlem Renaissance. Course Design and Classroom 

Strategies. New York [u.a.]: Lang, 2008. 



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46435 Proseminar: Harlem Renaissance 










Literaturwissenschaft > 101113 | PS Literaturwissenschaft 








Kulturwissenschaft > 101113 | PS Literaturwissenschaft 




Amerikanische Literatur > 101113 | PS Englische/Amerikanische 





Amerikanische Literatur > 101132 | PS Englische/Amerikanische Literatur 








PS Englische oder amerikanische Literaturwissenschaft 




Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 101113 | PS Englische oder amerikanische 





Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101132 | PS Englische oder amerikanische 



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46436 Proseminar: The American Short Story: From the Early Republic through the 

19th Century 


Dozierende: Thomas Gocht 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Dozent wird Herr Gocht sein. 

The American Short Story (I): From the Early Republic through the 19th century 

The American short story has often been defined as the American art form. It is one 

of the most vital and dynamic forms of American fiction reflecting the cultural and 

historical forces that have shaped the American experience in different historical 

contexts. This proseminar covers the evolution of the American short story from the 

Early Republic through the nineteenth century, trying to pay tribute to the literary and 

cultural diversity of the USA. It will familiarize students with a selected number of both 

relatively unknown and representative texts and provide an introduction to short story 

theories. We will explore, read and interpret selected pieces of short fiction, among 

others stories by Washington Irving, Edgar Allen Poe, Nathaniel Hawthorne, Herman 

Melville, Ambrose Bierce, Sarah Orne Jewett, Charlotte Perkins Gilman and Kate 

Chopin. 

Workload: 

regular attendance, oral presentation, active in-class participation, seminar paper (BM: 

two essays: 2,000 words each; PM: 5,000 words) 

Texts: 

Texts and other course materials will be made available at least one week prior to the 

beginning of the semester in the form of a reader or on Stud.IP. 























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46436 Proseminar: The American Short Story: From the Early Republic through the 

19th Century 




































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46437 Proseminar: Major American Modernist Novels 



ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 



The seminar will focus on a selection of seminal examples of modernist American 

novels published during the 1920s and 1930s: Scott F. Fitzgerald#s The Great Gatsby 

(1925), Ernest Hemingway#s The Sun Also Rises (1926), William Faulkner#s The 

Sound and the Fury (1929), and Zora Neale Hurston#s Their Eyes Were Watching 

God (1937). After a thorough historical and theoretical introduction to modernist 

literature, in-class discussions will address important aspects of this influential literary 

period: the fictional modernist creation of radical individualism, modernist aesthetics, 

fiction as narrative (re-)construction of America, the politics of innovation in form, 

style, and narrative convention, modernist fiction as/and historical fiction, as well as 

modernism and ethnic fiction. 

Workload: 

regular attendance, oral presentation, active in-class participation, seminar paper / 


Texts (must be acquired!): 

Scott F. Fitzgerald, The Great Gatsby 

Ernest Hemingway, The Sun Also Rises 

William Faulkner, The Sound and the Fury, 

Zora Neale Hurston, Their Eyes Were Watching God 

(additional materials will be made available on Stud.IP) 


Kalaidjian, Walter B., ed. The Cambridge Companion to American Modernism. 

Cambridge, MA: Cambridge UP, 2005. 

Matthews, John T., ed. A Companion to the Modern American Novel: 1900-1950. 

Malden, MA, Wiley-Blackwell, 2009. 



















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46438 Proseminar: Schultaugliche amerikanische Dramen 

Dozierende: Prof. Dr. Klaus Hansen 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 




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46439 Proseminar: Better than the Bard? Renaissance Drama by Shakespeare's 

Contemporaries 


Dozierende: Dr. Joanna Rostek 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: #Tis Pity She#s a Whore# Well, contrary to what one might initially assume when 

reading this sentence, the seminar is not going to examine what B-movie-starlets 

tend to say about each other in gossip columns of glossy magazines. What we will 

do instead is read and analyse plays written by Shakespeare#s contemporaries who 

sometimes tend to be obscured by the Bard#s shadow. Whether their marginalisation 

is at all justified, is one of the questions that we will raise. 

Apart from exploring the social and cultural context of the English Renaissance, we 

will jointly discuss three plays, covering several dramatic genres. We will start with 

one of the earliest English history plays, being Christopher Marlowe#s Edward II 

(1592). Drawing on historical material, the play, as its subtitle indicates, depicts The 

Troublesome Reign and Lamentable Death of Edward the Second, King of England. 

The second play to be tackled is Epic#ne, or The Silent Woman (1609) by dramatist 

and poet laureate Ben Jonson. Featuring frustrated marriage plans, scenes of betrayal, 

and unexpected twists of fate, the comedy counted among Jonson#s most popular 

ones throughout the seventeenth century. Having had a laugh with Jonson, we will 

finally turn to a 1633 tragedy by John Ford that had subsequently been banned from 

stages for some time because it involves an incestuous relationship. Its title? #Tis Pity 

She#s a Whore. 

WORKLOAD 


will have to work in groups on a regular basis), oral presentation. Those who choose 

the course as a Basismodul will have to write two shorter essays, the first of which will 

be due after the Christmas break, the second at the end of the semester. Those who 

choose the course as a Prüfungs- or Vertiefungsmodul will have to hand in one longer 

term paper at the end of the semester. 

Additionally, you must read all the plays discussed in class and have a copy of them 

from the following anthology: 

Barker, Simon & Hilary Hinds, eds. (2003), The Routledge Anthology of Renaissance 

Drama, London # New York: Routledge. [ISBN 0415187346, c. 28 #] 

The above-mentioned anthology will be made available in a Semesterapparat, so if 

you do not wish to buy it, you may copy the texts from there. However, if you can spare 

the money, I strongly recommend to purchase the book, since on top of all the texts 

that we will treat, it holds critical introductions and bibliographies. 

Suggested Introductory Reading 

Barker, Simon & Hilary Hinds, #Introduction. #The Fashion of Play-Making#: Theatre, 

Drama, and Society in Early-Modern England#, in S.B. & H.H., eds. (2003), The 

Routledge Anthology of Renaissance Drama, London # New York: Routledge, 1-13. 

Suerbaum, Ulrich (1989), Das Elisabethanische Zeitalter, Ditzingen: Reclam. 

Voraussetzungen: bestandene Einführung in die englische und amerikanische Literaturwissenschaft 

SWS: 2 





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Literatur- und Kulturwissenschaft > 101113 | PS Literaturwissenschaft 














Basismodul Literaturwissenschaft > 781012 | PS Englische oder amerikanische 




PM Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft > 781132 | SO PS/WÜ Englische/ 

Amerikanische Literaturwissenschaft 


























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101152 | PS Englische Literatur und Kultur 




europäischen Vergleich > 101132 | PS Literaturwissenschaft 


























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46440 Proseminar: Jane Austen 


Dozierende: Dorothea Will 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 





In Rudyard Kipling#s short story #The Janeites# about the beginnings of the Jane 

Austen cult, the reader encounters a simple soldier by the name of Humberstall with a 

very clear (but not clever) opinion on Jane Austen: 

Jane? Why, she was a little old maid #oo#d written #alf a dozen books about a 

hundred years ago. #Twasn#t as if there was anythin# to #em, either. I know. I 

had to read #em. They weren#t adventurous, nor smutty, nor what you#d call even 

interestin##all about girls o# seventeen (they begun young then, I tell you), not certain 

#oom they#d like to marry; an# their dances an# card-parties an# picnics, and their 

young blokes goin# off to London on #orseback for #air-cuts an# shaves. 

In this seminar we will set out to explore key texts by (and about) Jane Austen 

(1775-1817) and elucidate how much more there is to Austen#s novels than Kipling, 

himself a #Janeite#, has his character ironically state. Jane Austen, one of England#s 

foremost and best-loved novelists, has delighted readers for the past two centuries, 

but had never been publicly acknowledged as a writer during her lifetime. Austen#s 

enduring popularity and influence are based on her specific trademarks that add to 

the modernity of her novels: sensitivity and artfulness, comic irony and wit, depth and 

complexity of characters that are witness to Austen#s deep understanding of human 

behaviour. 

Over the course of the semester, we will read and discuss three of Austen#s six 

completed novels in class: we will start with Pride and Prejudice (1813), continue 

with Emma (1815) and end the semester with the posthumously published novel 

Persuasion (1818). Along the way we will investigate Austen#s characters, the 

modelling of her heroines and courtship plots, the depiction of parents, the use of 

comic fools (such as Mr Collins in Pride and Prejudice and Mrs Elton in Emma), the 

portrayal of landscapes and gardens, the representations of social classes and power 

issues as well as the importance of the Navy for social mobility and economic change. 

Finally, the seminar will be rounded off by a discussion of selected film adaptations of 

her novels that give proof of her on-going popularity. 

Workload: 


will have to work in groups on a regular basis), oral presentation. Those who choose 

the course as a Basismodul will have to write two shorter essays, the first of which will 

be due after the Christmas break, the second by 31st March. Those who choose the 

course as a Prüfungs- or Vertiefungsmodul will have to hand in one longer term paper 

by 31st March. 

Additionally, you must read all the novels discussed in class and have a copy of them 

in the following Oxford World#s Classics editions: 

Austen, Jane (2008), Pride and Prejudice (11813), Oxford et al.: Oxford University 

Press. [ca. 6 #] 

Austen, Jane (2008), Emma (11815), Oxford et al.: Oxford University Press. [ca. 7 #] 

Austen, Jane (2008), Persuasion (11818), Oxford et al.: Oxford University Press. [ca. 7 

#] 

Suggested Introductory Reading: 

Copeland, Edward & Juliet McMaster, eds. (2011), The Cambridge Companion to Jane 

Austen, Cambridge et al.: Cambridge University Press. 

Todd, Janet, ed. (2005), Jane Austen in Context, Cambridge et al.: Cambridge 

University Press. 

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> 751091 | V Englische/Amerikanische Literatur- oder Kulturwissenschaft 



































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46441 Proseminar: Of Doubles, Demons and Degenerates: The Monster in Fin-de- 

Siècle Fiction 


Dozierende: Stephan Karschay 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 



Uncomfortably situated between two centuries, the fin de siècle is often regarded 

as being #lost in transition#, a liminal period, alternatively interpreted as the tailend 

of the Victorian age or as a period foreshadowing the Modernist onslaughts of 

the early twentieth century. It is certainly no coincidence, then, that the fin de siècle 

produced some of the most memorable monsters in the history of British literature. 

After all, the monster is itself a liminal creature which questions and ultimately disrupts 

binary categories of thought and experience. In the abhuman shape of the monster, 

late-Victorian readers were confronted with their own anxieties (and desires) about 

the future as if #in a glass darkly#. The perceived threats of racial degeneration, 

psychological disintegration, pathological sexualisation and reverse colonisation were 

all inscribed into the monstrous fictions of the late-Victorian Gothic, producing bodies 

which can be read as the fin de siècle#s abject others. The atavistic Edward Hyde (in 

R.L. Stevenson#s Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde), the nymphomaniac Helen 

Vaughan (in Arthur Machen#s The Great God Pan), and the vampiric Count Dracula 

(in Bram Stoker#s novel) are monsters which challenge the boundaries of human 

identity in manifold ways: they are unfathomably ancient beings whose bodies remain 

conspicuously young and vital; they simultaneously provoke loathing and desire in the 

reader; they violate the boundaries between man and animal, male and female as well 

as self and other and, through their transgressiveness, they pose a terrible danger to 

the depicted world. 

In this seminar, we will be interested in the cultural work which fictional monsters 

perform # both through their textual representation and their critical interpretation. 

Furthermore, we will investigate the myriad ways in which Gothic fiction presented the 

bygone past (historical, mythological and anthropological) as a perpetual source of 

terror for the present as well as the future. We will examine several Gothic monsters 

and situate them in their relevant cultural contexts so that specific emphasis will be 

placed on the various discourses which helped to produce the monsters of the fin 

de siècle (experimental medicine, criminal anthropology, psychology and sexology). 

Students will also be introduced to a wide range of late-Victorian monsters by other 

writers than the ones represented through our three set texts (amongst others: Arthur 

Conan Doyle, Rudyard Kipling, Richard Marsh, Herbert George Wells and Henri Rider 

Haggard). 

Set Texts (please buy the following editions): 

Arthur Machen (2005), The Great God Pan [1894], in Roger Luckhurst, ed., Late 

Victorian Gothic Tales, Oxford et al.: Oxford University Press. [ISBN: 0199538875] 

Robert Louis Stevenson (2006), Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde and Other 

Tales [1886], ed. Roger Luckhurst, Oxford et al.: Oxford University Press. [ISBN: 

0199536228] 

Bram Stoker (2011), Dracula [1897], ed. Roger Luckhurst, Oxford et al.: Oxford 

University Press. [ISBN: 0192833863] 

These editions will be stocked at Pustet#s bookstore. A reader with further contextual 

material will be made available on Stud.IP. 

Workload: 

Regular contributions to discussions in class, lively participation in teamwork, an 

oral group presentation and written course work. Those who choose the course as a 

Basismodul will have to write two short essays, the first of which will be due after the 

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Christmas break, the second by the end of term (31 March). Those who choose the 

course as a Prüfungs- or Vertiefungsmodul will have to hand in one long term paper by 

the end of the semester (31 March). 

Introductory Reading: 

Glennis Byron (2001), #Gothic in the 1890s#, in David Punter, ed., A Companion to the 

Gothic, Malden, MA et al.: Blackwell, 132-142. 

Glennis Byron & David Punter (2004), #The Monster#, in G.B. & D.P., eds., The 

Gothic, Malden, MA et al.: Blackwell, 263-267. (An extensive list with further reading 

will be made available on Stud.IP in the first week of the winter term.) 








































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46442 Proseminar: Matters of Trust: Unreliable Narration in Contemporary Fiction 


Dozierende: Philip Jacobi 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Since the days of Plato, literature has been suspect of being deceptive and full of lies. 

After all, poets constantly make up characters, stories and even whole worlds. What 

happens, however, if the characters in a novel or even the narrator are not truthful? An 

important criterion for the analysis of narrators in fictional texts, which has tremendous 

consequences for the interpretation of the narrative, is the degree of credibility, 

reliability or trustworthiness of the narrator. Unreliable narrators redirect the reader's 

attention to the level of discourse, away from the level of the story, and generate 

worlds within worlds # often foregrounding the narrator's psychology. The latter will be 

the focus of our seminar. More particularly, we will explore three contemporary novels, 

Zoë Heller's Notes On A Scandal, Kazuo Ishiguro's Never Let Me Go and Patrick 

McGrath's Spider, with a focus on identity, memory and remembering. 

You must read all the novels discussed in class and have a copy of them in the 

following editions: 

Heller, Zoë (2007), Notes On A Scandal, London: Penguin. 

Ishiguro, Kazuo (2006), Never Let Me Go, London: Faber and Faber. 

McGrath, Patrick (1991), Spider, London: Vintage. 

Voraussetzungen: Einführung in die Englische und Amerikanische Literaturwissenschaft 

Lernorganisation: Workload: 

Contributions to discussions in class, participation in teamwork, oral presentation/ 

academic poster, project documentation, written essays or written term paper. 

Literatur: A reader with selected essays and short stories will be made available in the first week 

of the term. 

Suggested Introductory Reading: 

Nünning, Ansgar, ed. (1998), Unreliable Narration, Trier: WVT. 

Birke, Dorothee (2008), Memory's Fragile Power. Crises of Memory, Identity and 

Narrative in Contemporary British Novels, Trier: WVT. 

















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46442 Proseminar: Matters of Trust: Unreliable Narration in Contemporary Fiction 

































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46443 Proseminar: Mapping Great Britain 


Dozierende: Nora Pleßke 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: This seminar explores Britain#s multifarious regions as depicted in poetry and prose. 

Our tour sets off in South West England with Thomas Hardy#s Wessex stories. 

Beyond that, we will investigate the Dartmoor with Arthur Conan Doyle and visit 

Jane Austen#s Bath. Travelling north through literary topographies of the Midlands 

and Wales we will stop over in Yorkshire#s Brontë country where we will not only 

encounter the fictional Wuthering Heights but also the psychologies of its mindscape. 

Further on, we will engage in the influential literary constructions of the Lake District 

by Romanticist poets William Wordsworth and Samuel Coleridge. Upon arrival in 

Scotland, the High- and Lowlands as well as the cities Glasgow and Edinburgh will be 

brought to life by Robert Burns, Walter Scott, Robert Louis Stevenson, Alasdair Gray, 

and Irvine Welsh. Returning south along England#s shores we will complete our tour 

of Great Britain by tracing the labyrinthine streets of illimitable literary London in a final 

three-week project session. 

The aim of the seminar is to assess the relationship between creative imagination 

and space. Thus, students will not only be made familiar with the geographies of 

Great Britain, but reading and interpreting a wide range of topographical texts they 

will be introduced to the importance of space in literary representations. Moreover, 

in discussing questions concerning setting, local colour, ambience of place or the 

symbolic level of spatial representations, students will engage with an array of spatial 

theories within literary studies. 

Workload: 

Contributions to discussions in class, lively participation in teamwork and project 

sessions, oral presentation. Those who choose the course as a Basismodul will have 

to write two shorter essays, the first of which will be due after the Christmas break, 

the second by the end of the semester. Those who choose the course as a Prüfungsor 

Vertiefungsmodul will have to hand in one longer term paper by the end of the 

semester. 


Daiches, David & John Flower (1981), Literary Landscapes of the British Isles. A 

Narrative Atlas, London: Penguin. 

Hallet, Wolfgang & Birgit Neumann, eds. (2009), Raum und Bewegung in der Literatur. 

Die Literaturwissenschaften und der Spatial Turn, Bielefeld: Transcript. 

Jackson, Peter (1989), Maps of Meaning. An Introduction to Cultural Geography, 

London et al.: Unwin Hyman. 

Ryan, Marie-Laure (2009), #Space#, in Peter Hühn et al., eds., Handbook of 

Narratology, Berlin - New York: De Gruyter, 420-433. 









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46444 Proseminar: Victorian Visual Culture 



ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: In this seminar we will gauge the manifold interfaces between culture and visuality in 

19th-century England. The 19th century saw the invention of new optical instruments 

and reproductive techniques, leading to an enormous increase in the number of 

images and ultimately yielding a culture that was largely dependent on images. The 

inventions of this period radically changed the experience of the visual in everyday 

life and the arts. They also gave rise to a spreading culture of surveillance, in 

which Victorians were encouraged to watch over and police everyone else. In this 

interdisciplinary seminar we will consider how new visual technologies brought about 

a pervasive break with conventional ways of seeing and spurred more experimental 

forms of representation in the arts. Taking into account photography, painting, 

theatrical practice, changing land- and cityscapes as well as new technologies for 

entertainment and information, we will analyze how seeing became a particularly 

desirable, yet highly precarious, activity. We will also examine how ways of seeing 

bear on subjectivity, on constructions of space and site, on concepts of femininity and 

masculinity, and on the larger cultural imaginary. 

Voraussetzungen: Einführung in die Kulturwissenschaft 

Lernorganisation: Workload: 

Contributions to discussions in class, participation in teamwork, oral presentation. 

Those who choose the course as a Basismodul will have to write two shorter essays, 

the first of which will be due after the Christmas break, the second by the end of the 

semester (31/3). Those who choose the course as a Prüfungs- or Vertiefungsmodul 

will have to hand in one longer term paper by the end of the semester (31/3). 

SWS: 2 


Renate Brosch, ed. (2008), Victorian Visual Culture, Heidelberg: Winter. 











Literatur- und Kulturwissenschaft > 101114 | PS Kulturwissenschaft 





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Kulturwissenschaft > 101114 | PS Kulturwissenschaft: Großbritannien oder USA 



PM Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft > 781152 | SO PS/WÜ Englische/ 

Amerikanische Kulturwissenschaft 




























101114 | PS Kulturwissenschaft 







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europäischen Vergleich > 101136 | PS Kulturwissenschaft 






















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46445 Proseminar: Of Poseurs, Pimps and Libertines: Aestheticism and the Decadent 

Movement 


Dozierende: Stephan Karschay 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 



From the Latin decadere, #to fall away#, the term #decadence# is used for artists of 

the late-nineteenth century who consciously positioned themselves in opposition to 

the cultural mainstream of the Victorian bourgeoisie. Hugely influenced by French 

writers such as Théophile Gautier and Paul Verlaine, the Decadent movement in 

Britain indulged in a celebration of subjects which had hitherto been marginalised in 

the arts: sexuality, intoxication, deviance and disease became central to a strange cult 

of beauty which many middle-class contemporaries regarded as perverted symptoms 

of degeneration. Staunchly opposed to the ideological underpinnings of nineteenthcentury 

realism, the Decadents cherished the superficial and self-referential quality 

of artefacts which neither purported to refer to an external reality nor to have any 

utilitarian value. In this respect, the Decadent movement was closely related to the 

earlier school of Aestheticism, which had first turned the literary motto l#art pour l#art 

into a veritable philosophy of life. 

This seminar is intended as a broad introduction to Aestheticism and Decadence in 

fin-de-siècle Britain. Therefore we will look at the movements# main representatives 

of the 1890s (such as Oscar Wilde, Max Beerbohm, Aubrey Beardsley and William 

Morris) and their contributions to literature, journalism, book illustration and interior 

design. Furthermore, we will examine the Aestheticist and Decadent origins in 

nineteenth-century France as well as the contributions of writers (such as Algernon 

Charles Swinburne and Walter Pater) and artists (such as Dante Gabriel Rossetti 

and Edward Burne-Jones) who had wrought their influence in Britain some decades 

before Aestheticism and Decadence developed their full momentum in the 1890s. 

Last but not least, we will also probe the gender politics at the heart of Aestheticist/ 

Decadent culture which # despite the overt hostility towards middle-class society and 

its repressive mores # relied on a misogynistic representation of women as either 

beautiful objects or dangerous femmes fatales. 

Set Texts (please buy the following editions): 

Wilde, Oscar (2003), The Picture of Dorian Gray [11891], ed. Robert Mighall, London 

et al.: Penguin. [ISBN: 0141439572] 

Beckson, Karl, ed. (1981), Aesthetes and Decadents of the 1890#s: An Anthology of 

British Poetry and Prose, Chicago, IL: Academy Chicago. [ISBN: 0897330447] 

These editions will be stocked at Pustet#s bookstore. Further material and a detailed 

course syllabus will be made available on Stud.IP in the first week of the winter term. 

Workload: 

Regular contributions to discussions in class, lively participation in teamwork, an 

oral group presentation and written course work. Those who choose the course as a 

Basismodul will have to write two short essays, the first of which will be due after the 

Christmas break, the second by the end of term (31 March). Those who choose the 

course as a Prüfungs- or Vertiefungsmodul will have to hand in one long term paper by 

the end of the semester (31 March). 

Introductory Reading: 

Beckson, Karl (1981), #Introduction#, in K.B., ed., Aesthetes and Decadents of the 

1890#s: An Anthology of British Poetry and Prose, Chicago, IL: Academy Chicago, xxixliv. 

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46445 Proseminar: Of Poseurs, Pimps and Libertines: Aestheticism and the Decadent 

Movement 

Denisoff, Dennis (2007), #Decadence and Aestheticism#, in Gail Marshall, ed., The 

Cambridge Companion to the Fin de Siècle, Cambridge et al.: Cambridge University 

Press, 31-52. 








































- Kirchenrecht 

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46446 Proseminar: British Food Culture 


Dozierende: Philip Jacobi 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: "What passes for cookery in England is an abomination [#]. It is putting cabbages in 

water. It is roasting meat till it is like leather. [#] A whole French family could live on 

what an English cook throws away.# 

Virginia Woolf, To the Lighthouse (1927) 

At the G8 summit in Scotland in 2005, former Prime Minister of France Jacques 

Chirac, infamously quipped: "One cannot trust people whose cuisine is so bad 

[#]. After Finland, it is the country with the worst food." (BBC 2005) Indeed, British 

cuisine historically has had a shockingly bad reputation: mushy vegetables, leathery 

meats and starchy gravies were often the butt of jokes and still inform much of the 

stereotyping associated with British meals today. Unjustly so, since what is termed 

'typical British food' is largely informed by the harsh conditions during the world wars. 

19th century food in Britain was a multicultural hodgepodge of imported spices, 

adopted styles and knowledgeable food writing # today we see this tradition continued 

in Jamie Oliver's culinary expeditions and Nigella Lawson's return to simple, homey 

cookery. 

In this seminar we will explore food not only as a marker of cultural identity, but will 

furthermore taste two centuries worth of food, as well as a sampling of regional 

cooking (Scotland, Wales, Ireland) and various colonial delights # via staples of British 

food writing, a selection of wartime recipes and a sprinkling of contemporary cookery 

shows. 

A reader will be made available in the first week of the semester via Stud.IP. 

Workload: 

Contributions to discussions in class, participation in teamwork, oral presentation/ 

academic poster, project documentation, cooking, written essays or written term paper. 

Voraussetzungen: Einführung in die Kulturwissenschaft: GB und USA 


Blythman, Joanna (2006), Bad Food Britain, London: Penguin. 

Caplan, Pat, ed., (1997), Food, Health and Identity, London and New York: Routledge. 
















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46446 Proseminar: British Food Culture 




































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46447 Proseminar: The English Radio Play 



ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 



"Radio drama has been one of the most unappreciated and understated literary forms 

of the twentieth century [#]" (Crook 1999: 3) although it achieved widespread popularity 

before it was outdistanced by television after World War II. Therefore, it is the aim 

of this seminar to discuss the history, theory and practice of radio drama, a genre 

situated at the intersection between literature, media and aesthetics. To start with, a 

discussion of the nature of radio drama will help to highlight the uniqueness of this 

solely acoustic genre, as it seems, depending on a combination of verbal elements 

(monologue, dialogue etc.) and non-verbal elements (music, sound effects etc.); a 

visual dimension, however, is also implied in the audience's participation, creating a 

theatre of the imagination. In order to provide an overview of the English radio play 

since its beginnings in the 1920s, the following plays will be analysed in more detail, 

including their historical contexts, their artistic and literary value, audience research, 

adaptations of literature, popular radio drama (e.g. The Archers, BBC 4's afternoon 

play), the revival and repositioning of radio plays in today's digital culture (e.g. internet 

audio drama): 

Richard Hughes, Danger (1924) 

Orson Welles, The War of the Worlds (1938) # although this is an American 

production, its inclusion is justified by its enormous impact on the development of the 

radio play in general 

Dylan Thomas, Under Milk Wood (1954) 

Tom Stoppard, Where Are They Now? (1970) 

The Archers # vintage Archers as well as current episodes (1951-2011). 

Workload: 

Regular attendance is strongly recommended; oral participation, individual or team 

presentation. Those who choose the course as a Basismodul will have to write two 

shorter essays, the first of which will be due after the Christmas break, the second at 

the end of the semester (31 March). Those who choose the course as a Prüfungsor 

Vertiefungsmodul will have to hand in one longer term paper at the end of the 

semester (31 March). Guests are welcome regardless of the maximum figure of 

participants (please, do not register on stud.ip). 


Crook, Tim (1999), Radio Drama. Theory and Practice, London # New York: 

Routledge. 

Prießnitz, Horst, ed. (1977), Das englische Hörspiel, Düsseldorf: Bagel. 

SWS: 2 










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46448 Proseminar: Black British Popular Culture 



ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 



Black British Popular Culture will deal with the Black experience in postwar Britain, 

from the 'Windrush' immigrations of the late 1940s and 1950s (when Black people in 

Britain saw themselves as 'guests' of British society) to contemporary multicultural 

Britain. The seminar will explore key facets of the Black experience, e.g. how Black 

Britons struggle to carve out their own identity and place in an often hostile society and 

how British society responds to this profound challenge; it will trace the manifestations 

and transformations of Black (popular) culture, thus reflecting upon the rich cultural 

diversity of the Black British experience and challenging the notion that Britain was 

quintessentially 'white' (Stuart Hall). 

Therefore, the seminar will cover the following aspects: 

# theoretical and historical implications, drawing on the ideas of Black veterans like 

Stuart Hall: defining Black Britain, origin and historical development ('from slave ship to 

citizenship'); 

# the political debate on race and Black British culture: political speeches, race 

relations, acts and institutions like the Commission for Racial Equality; 

# the wide field of Black British (popular) culture: theory and practice of Black artists; 

the Black community's contribution to cultural life in Britain, e.g. Black British literature 

(literary all-rounder Benjamin Zephaniah, Linton Kwesi Johnson, performance 

poetry, Black theatre); film (My Beautiful Laundrette, Hansworth Songs); music 

(Asian Dub Foundation, Afropop) and cultural practices (Notting Hill Carnival, sports, 

Rastafarianism, youth styles). 

A reader with texts and other source material will be available at the beginning of 

the course. The following text should be bought: Kureishi, Hanif (1999), My Beautiful 

Laundrette. A Screenplay, ed. Merle Tönnies & Claus-Ulrich Viol, Stuttgart: Reclam 

(DVD available at UB/SB Passau). 

Workload: 

Regular attendance is strongly recommended; oral participation, individual or team 

presentation. Those who choose the course as a Basismodul will have to write two 

shorter essays, the first of which will be due after the Christmas break, the second at 

the end of the semester (31 March). Those who choose the course as a Prüfungsor 

Vertiefungsmodul will have to hand in one longer term paper at the end of the 

semester (31 March). Guests are welcome regardless of the maximum figure of 

participants (please, do not register on stud.ip). 


Baker, Houston A., ed. (1996), Black British Cultural Studies. A Reader, Chicago: 

University of Chicago Press. 

Donnell, Alison, ed. (2002), Companion to Contemporary Black British Culture, London 

# New York: Routledge. 

SWS: 2 





Literatur- und Kulturwissenschaft > 101114 | PS Kulturwissenschaft 

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Kulturwissenschaft > 101114 | PS Kulturwissenschaft: Großbritannien oder USA 



PM Vertiefungsmodul Kulturwissenschaft > 781152 | SO PS/WÜ Englische/ 

Amerikanische Kulturwissenschaft 




















101114 | PS Kulturwissenschaft 











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46449 Proseminar: #Make #em laugh, make #em cry, make #em dance in the aisles. 

#(Rock and other)# Musicals in British and American Cinema in their Socio- 

Cultural Contexts.# 


Dozierende: Dr. Paul Davies 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Dozent der Veranstaltung ist Paul Davies 






































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46449 Proseminar: #Make #em laugh, make #em cry, make #em dance in the aisles. 

#(Rock and other)# Musicals in British and American Cinema in their Socio- 

Cultural Contexts.# 
























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46450 sonstige: Filme zu obiger Veranstaltung (Davies) 



Erster Termin: 17.10.2011, 20:00 - 22:00 


Beschreibung: Dozent der Veranstaltung ist Paul Davies 




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46451 Wissenschaftl. Übung: Interkulturelle Kommunikation und Kulturvergleich 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 



In der Ringveranstaltung (Vorlesung und Übung) werden behandelt Universalien 

der kulturellen Entwicklung im Vergleich von Alter und Neuer Welt, ausgewählte 

Theorien und Fallbeispiele zur interkulturellen Kommunikation mit praktischen 

Übungen, Erklärungsmuster für internationale Konflikte auf politischer Ebene, 

kulturelle Ideologien und visuelle Repräsentationen amerikanischer Präsidenten, 

anthropogeographische, regionalgeographische und physisch-geographische Aspekte 

verschiedener Kulturräume, die Problematik von Sprachkonflikten als Kulturkonflikten 

sowie die interkulturelle Wahrnehmung Deutschlands in der Welt. 

Die Studierenden sollen in der Lage sein, ihre kulturwissenschaftlichen Kenntnisse 

zum eigenen Kulturraum mit denen aus fremden Kulturräumen methodisch zu 

vergleichen und so sinnvolle Interpretationsmuster und Kommunikationsstrategien im 

Umgang mit dem Fremden zu verstehen und zu erlernen. 

Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende des Masterstudiengangs 

#Kulturwirtschaft / International Cultural and Business Studies#. 

Studienbereiche: - n.a. 


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46460 Grundkurs: Grundkurs: Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und 

Literatur - Introduction to English Language Teaching (Grundschule) 

Untertitel: Didaktik Englisch 

Dozierende: Dr. Maximilian Ragaller 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Erläuterungen zur Veranstaltung (Grundkurs) 

Inhalt: 

Der Kurs behandelt verschiedene grundlegende Bereiche der englischen Fachdidaktik, 

wie sie auch von der LPO benannt werden: Geschichte des Englischunterrichts # 

Methoden der Fremdsprachenvermittlung # Landeskundedidaktik und interkulturelles 

Lernen # Literaturdidaktik # Ziele des Englischunterrichts # Planung und Durchführung 

des Englischunterrichts # Leistungserhebung und Leistungsmessung # Lehrplan und 

Fremdsprachenpolitik. 

Die Aufgabe dieses Grundkurses besteht darin, Studierenden einen Überblick über 

wichtige Problemfelder des Englischunterrichts und der englischen Fachdidaktik zu 

geben. Dieser Grundkurs wendet sich also vor allem an Studienanfänger. 


1. regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit 

2. Kurzreferat 

3. Klausur 

4. Begleitlektüre Müller-Hartmann/Schocker-von-Ditfurth (2007) 


-Gehring , Wolfgang (2010): Englische Fachdidaktik. Eine Einführung. Berlin: Erich 

Schmidt Verlag. 

-Haß, Frank (ed.) (2009): Fachdidaktik Englisch. Stuttgart: Klett. 

-Müller-Hartmann, Andreas / Schocker-von-Ditfurth (2007): Introduction to English 

Language Teaching. Stuttgart: Klett. 

-Timm, Johannes-P. (1998): Englisch lernen und lehren. Didaktik des 

Englischunterrichts. Berlin: Cornelsen Verlag. 

Weiterführende Literaturhinweise werden in der ersten Sitzung gegeben. 



Einrichtungen: - Professur für Didaktik der Englischen Sprache und Literatur 

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46461 Grundkurs: Grundkurs: Einführung in die Didaktik der englischen Sprache 

und Literatur - Introduction to English Language Teaching (Hauptschule und 

Realschule) 



ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Donnerstag 12:00 - 14:00 (Raum (JUR) SR 147a) 


Inhalt: 













3. Klausur 











Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Englisch 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Englisch 



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46462 Grundkurs: Grundkurs:Einführung in die Didaktik der englischen Sprache und 

Literatur - Introduction to English Language Teaching (Gymnasium) 



ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 



Inhalt: 













3. Klausur 











Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Englisch 


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46463 Tutorium: Tutorium zu Einführungen 


Dozierende: Eva Riedler 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 








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46464 Seminar: Seminar: Vorbereitung auf das Staatsexamen 



Erster Termin: 17.08.2011, 8:00 - 18:00 


17.8. 08:00 - 18:00, 

18.8. 08:00 - 18:00, 

19.8. 08:00 - 18:00 

Beschreibung: This seminar is divided into two parts. 

1st part (August 17) # #Zulassungsarbeiten# 

The first part is designed to provide a forum of scholarly exchange in the field of 

teaching English as a foreign language. Students who are currently working on their 

bachelor`s or state exam thesis (#Zulassungsarbeit#) in "Englische Fachdidaktik" will 

present their projects # or rather specific parts, issues, problems, etc. # and invite 

critical responses from the audience. For this part personal enrolment (e-mail to 

the lecturer) is necessary!!! The complete first day is reserved for this (Wednesday, 

August 17). This will give the presenters the opportunity to gather useful reactions 

on a broader scale, and the listeners an impression of the range of ongoing research 

in the field of #Englische Fachdidaktik#, and of possible scholarly, methodological, 

and strategic approaches. Participation is strongly recommended to students who are 

writing or are planning to write a #Zulassungsarbeit# under my supervision. 

2nd part (August 18 & 19) # #Staatsexamen mündlich und schriftlich#) 

The second part is designed for students who want or rather have to take the oral 

(Thursday, August 18) or written state exams (Friday, August 19). Here we will discuss 

requirements, recommended literature, etc. and simulate the oral as well as the written 

exam situations. 






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46465 Seminar: Pflichtseminar (Überblick über Themenfelder der englischen 

Fachdidaktik): Working with Literary Texts 



ECTS: 4 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 









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46466 Seminar: Seminar (Exemplarisches Themenfeld der englischen Fachdidaktik): 

Englischunterricht an der Grundschule 



ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Der Kurs wird von Frau Meindl gehalten. 



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46467 Seminar: Seminar (Exemplarisches Themenfeld aus der englischen 

Fachdidaktik): #Praxis des Englischunterrichts an der Sekundarstufe# 


Dozierende: Harald Reiske 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Der Kurs wird von Herrn Reiske gehalten. 






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46468 Seminar: Pflichtseminar (Überblick über Themenfelder der englischen 

Fachdidaktik): "Cultural Studies in the EFL Classroom - Working with Literature" 



ECTS: 4 

Erster Termin: 28.09.2011, 8:00 - 18:00 


28.9. 08:00 - 18:00 ((JUR) SR 059), 

05.10. 08:00 - 18:00, 

06.10. 08:00 - 18:00, 

28.10. 12:00 - 14:00 ((WiWi) HS 7) 

Beschreibung: COURSE DESCRIPTION (Intercultural Learning # Cultural and Literary Studies in the 

EFL Classroom) 

This is a block seminar - 1st part (theory): September 28, 2nd part (theory and 

practice): October 5 & 6 

Except for the new media, hardly any field of ELT during the last fifteen years has seen 

such a comprehensive development as that of teaching culture. The many different 

terms in use, from Realienkunde, Landeskunde to Cultural Studies and intercultural 

communicative competence (to name a few) highlight the multiplicity of concepts that 

have dominated the discussion. The seminar will at first focus on the development 

from the traditional concept of Landeskunde to the concept of intercultural learning 

and intercultural communicative competence (ICC). The aim is to provide a theoretical 

framework for cultural studies and intercultural learning in the EFL-classroom. 

The second part of the title hints at the importance of fictional texts when teaching 

culture. The teaching of literature in ELT has experienced an enormous boost 

during the last twenty years, which is due to several factors. Most important of all, 

fictional texts provide authentic material for language learning as well as interesting 

and therefore motivating content matter. They support extensive reading and the 

opportunity for many oral and written activities, thus helping to develop the various 

language skills. Moreover, and this is going to be the main topic in the seminar, literary 

texts provide a rich resource for intercultural learning, as they convey #an individual 

awareness of reality# (Widdowson) of different cultures and ethnic groups, i.e. their 

thoughts, ways of living, and value systems. 

After providing the theoretical framework for working with fictional texts in the EFLclassroom 

to enhance intercultural communicative competence, the seminar will focus 

on the quite practical question of how to put this theoretical knowledge into practice. 

Especially the literature of immigration, the literature of e. g. African-American, Native 

American, Asian-American authors on the one hand and young adult literature as well 

as the #exotic# topic of Australia will serve as examples. 

Recommended introductory reading: 

Bredella, Lothar (2002): Literarisches und interkulturelles Verstehen. Tübingen: Narr. 








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Fachdidaktik): #Die Förderung der four skills im Englischunterricht # 

Übungsformen + Stundenaufbau# 


Dozierende: Günther Köck 

Eva Riedler 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 




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Fachdidaktik): Medieneinsatz im kommunikativen Englischunterricht 



ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Der Kurs wird von Frau Susanne Schubert gehalten. 



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46471 Seminar: Pflichtseminar (Exemplarisches Themenfeld aus der englischen 

Fachdidaktik): Communicative Language Teaching int EFL Classroom - Theories 

and Methods 

Dozierende: Jörg Huber 

Dr. Maximilian Ragaller 

ECTS: 4 

Erster Termin: 31.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Achtung! 

Dieser Kurs ist neu und wird von Herrn Huber gehalten. 

11.10.2011 i.A. Riedler 

Der Kurs beginnt erst in der zweiten Woche der Vorlesungszeit. Genaueres wird noch 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Englisch 



2009 > Unterrichtsfach Englisch > Fachdidaktik Englisch > Englische Fachdidaktik > 

751432 | SE Seminar: Exemplarisches Themenfeld aus der englischen Fachdidaktik 


2009 > Unterrichtsfach Englisch > Fachdidaktik Englisch > PM Vertiefungsmodul 

Englische Fachdidaktik > 751432 | SE Seminar: Exemplarisches Themenfeld aus der 

englischen Fachdidaktik 


20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der englischen Sprache und 

Literatur mit 10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul > 743312 | HS Exemplarisches 

Themenfeld aus der englischen Fachdidaktik 


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46472 Seminar: Seminar: Aspekte der Analyse und Planung von Englischunterricht 

an Realschulen (Begleitseminar zum studienbegleitenden fachdidaktischen 

Praktikum # nur für Praktikumsteilnehmer) 



ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Erläuterungen zur Veranstaltung (Begleitseminar zum studienbegleitenden 

fachdidaktischen Praktikum) 

Inhalt: 

Die Begleitübung dient der Professionalisierung des Lehrberufs. So werden 

1. grundsätzliche Fragen der Unterrichtsplanung und -gestaltung behandelt (mit 

Planungsaufgaben und -beispielen), 

2. typische Lehraufgaben (wie Teaching Vocabulary, Teaching Grammar, Teaching 

Reading etc.) vorgestellt und diskutiert, 

3. die Unterrichtsversuche der Teilnehmer vorgestellt, vorbereitet, diskutiert und 

nachbesprochen und 

4. schließlich werden vor allem solche didaktisch-methodischen Probleme erörtert, die 

sich aus den beobachteten bzw. selbst gehaltenen Unterrichtsstunden ergeben. 



2. Vorstellung der eigenen Unterrichtsversuche (Referat) 

3. ein schriftlich ausgearbeiteter Unterrichtsversuch mit schriftlich ausgearbeiteten 

Beobachtungsaufgaben (Hausarbeit) 


Entsprechende Literaturhinweise werden in der ersten Sitzung gegeben. 



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46473 Seminar: Seminar: Aspekte der Analyse und Planung von Englischunterricht 

an Gymnasien (Begleitseminar zum studienbegleitenden fachdidaktischen 

Praktikum # nur für Praktikumsteilnehmer) 



ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Erläuterungen zur Veranstaltung (Begleitseminar zum studienbegleitenden 

fachdidaktischen Praktikum) 

Inhalt: 

Die Begleitübung dient der Professionalisierung des Lehrberufs. So werden 

1. grundsätzliche Fragen der Unterrichtsplanung und -gestaltung behandelt (mit 

Planungsaufgaben und -beispielen), 

2. typische Lehraufgaben (wie Teaching Vocabulary, Teaching Grammar, Teaching 

Reading etc.) vorgestellt und diskutiert, 

3. die Unterrichtsversuche der Teilnehmer vorgestellt, vorbereitet, diskutiert und 

nachbesprochen und 

4. schließlich werden vor allem solche didaktisch-methodischen Probleme erörtert, die 

sich aus den beobachteten bzw. selbst gehaltenen Unterrichtsstunden ergeben. 



2. Vorstellung der eigenen Unterrichtsversuche (Referat) 

3. ein schriftlich ausgearbeiteter Unterrichtsversuch mit schriftlich ausgearbeiteten 

Beobachtungsaufgaben (Hausarbeit) 


Entsprechende Literaturhinweise werden in der ersten Sitzung gegeben. 



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46474 Praktikum: Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum für das 

Lehramt an Realschulen und Gymnasium (Voranmeldung erforderlich) 








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46475 Seminar: Literature in the EFL-Classroom - Pflichtseminar (Überblick über 

Themenfelder der englischen Fachdidaktik) 



ECTS: 4 

Erster Termin: 16.12.2011, 8:00 - 18:00 


16.12. 08:00 - 18:00, 

20.1. 08:00 - 14:00 ((NK) SR 211), 

20.1. 14:00 - 18:00, 

10.2. 08:00 - 18:00 









> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik der englischen Sprache und Literatur 

> BM Didaktik der englischen Sprache und Literatur > 707214 | PS Didaktisches 

Proseminar 


20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der englischen Sprache und 

Literatur mit 10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul > 743312 | HS Exemplarisches 

Themenfeld aus der englischen Fachdidaktik 


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46800 Vorlesung: Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 

Dozierende: Prof. Dr. Rudolf Emons 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Course description and registration information: 

You must register for this course on stud.ip. 

Die Vorlesung macht mit Grundbegriffen und verschiedenen Methoden der Linguistik 

bekannt. Sie skizziert außerdem ein neurowissenschaftlich fundiertes Sprachmodell 

und liefert damit die Grundlagen für die Behandlung speziellerer Themenbereiche in 

Pro- und Hauptseminaren. Dabei werden auch wissenschaftstheoretische Probleme 

der Sprachwissenschaft diskutiert. 

Zur Wiederholung und Vertiefung des behandelten Stoffes werden mehrere Tutorien 

angeboten. 

Das Skript zur Vorlesung finden Sie hier im stud.ip. Darin sind enthalten die 

behandelten Themen und Termini, Literaturhinweise, Wochenarbeiten, Handouts 

sowie Hinweise zur Klausur. Es wird über den gesamten Verlauf des Semesters 

benötigt. Bitte bringen Sie einen Ausdruck zur ersten Sitzung bereits mit. 

Requirements for admission (#Zulassungsvoraussetzungen#): none 

Successful participation can be certified for the following curricula ("Schein"-Erwerb 

möglich im): 

Magisterstudiengang gemäß ZwiPO § 25 und 25a Abs. 1 Nr. 4 

Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 48 und 68 

Diplomstudiengang "Sprachen, Wirtschafts- und Kulturraumstudien" gem. 

PO/DKW Anhang I E Abs. 1 Nr. 1 

B.A.-Studiengang "International Cultural and Business Studies" gemäß § 25 

Abs. 4 StuPO INCUBUS (GK): Basismodul 

B.A.-Studiengang "European Studies" gemäß § 25 Abs. 3 StuPO-BA/ES 

(GK): Basismodul 

B.A.-Studiengang "Sprache und Text" gemäß § 28 Abs. 2 StuPO-BA/ST: 

Basismodul 

B.A.-Studiengang "Bachelor of Education" gemäß § 27 Abs. 3 StuPO-BA/ 

EDU: Basismodul und gemäß § 28 Abs. 3 StuPO-BA/EDU: Basismodul 

B.A.-Studiengang "Historische Kulturwissenschaften" § 26 Abs. 3 StuPO-BA/ 

HICULT 

Zielgruppe: Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende der Studiengänge MA, LA GYM, 

LA RS, LA HS, LA GS, DKW und an Studierende des Studiengangs BA "European 

Studies", BA "International Cultural and Business Studies", BA "Sprache und Text", 

"Bachelor of Education" (RS) sowie BA "Historische Kulturwissenschaften". 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung: keine 

Leistungsnachweis: Nachweis der erfolgreichen Teilnahme an diesem Propädeutikum für die englische 

Sprachwissenschaft ("Schein"-Erwerb) ist möglich im 


Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 48 und 68 

Diplomstudiengang "Sprachen, Wirtschafts- und Kulturraumstudien" gem. 

PO/DKW Anhang I E Abs. 1 Nr. 1 

B.A.-Studiengang "International Cultural and Business Studies" gemäß § 25 

Abs. 4 StuPO INCUBUS (GK): Basismodul 


(GK): Basismodul 

B.A.-Studiengang "Sprache und Text" gemäß § 28 Abs. 2 StuPO-BA/ST: Basismodul 

B.A.-Studiengang "Bachelor of Education" gemäß § 27 Abs. 3 StuPO-BA/EDU: 

Basismodul und § 28 Abs. 3 StuPO-BA/EDU: Basismodul 

Seite 1534



46800 Vorlesung: Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 

B.A.-Studiengang "Historische Kulturwissenschaften" gemäß § 26 Abs. 3 StuPO-BA/ 

HICULT: Kompetenzmodul 

Sonstiges: Diese Lehrveranstaltung wird jedes Semester angeboten. 












Profilierungsmodule > Englische Sprachwissenschaft > BM Englische 

Sprachwissenschaft > 101121 | GK Einführung in Grundbegriffe und Methoden der 

Linguistik 




Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101121 | GK Einführung in Grundbegriffe 

und Methoden der Linguistik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Englische Sprache und Kultur 

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46801 Vorlesung: Phonetics and Phonology 

Untertitel: British and American English (ENGLISCH) 

Dozierende: Prof. Dr. Daniela Wawra 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 



You must register for this course on stud.ip. 

This seminar is about practical and theoretical aspects of English pronunciation. Its 

most important goal is to help you improve your English pronunciation. In order to 

achieve this aim we will explore how the sounds of the English language are produced 

and to what extent they differ from the sounds of the German language. You will 

learn how to transcribe English sounds according to #Received Pronunciation# (RP), 

the standard accent of British English. This will increase your awareness for the 

details of English pronunciation and will enable you to check and work on your own 

pronunciation. Those of you who will be teachers will also discover useful tools for 

supporting their students. Special attention will be drawn to common pronunciation 

mistakes of German speakers in English. This extends not only to the production of 

vowels and consonants, but also to prosody. We will deal with word and sentence 

stress as well as common intonation patterns in English. Special features of English 

connected speech like assimilation, coarticulation, elision and contraction will be 

explored. Pronunciation differences between British English and American English will 

be explained and further varieties of English will be introduced. Two tutorials will be 

offered for this seminar: Transcription and pronunciation practice. Attendance is highly 

recommended. 

Requirements for admission (#Zulassungsvoraussetzungen#): none 


möglich im): 


Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 48 Abs. 1 Nr. 2a und § 68 Abs. 1 Nr. 4 

B.A.-Studiengang "European Studies"§ 25 Abs. 3 oder 6 StuPO-BA/ES (PS/ 

V): 

Basismodul/Prüfungsmodul 

B.A-Studiengang "Sprache und Text"§ 28 Abs. 2 und 3 StuPO-BA/ST: 


B.A.-Studiengang "Bachelor of Education" § 27 Abs. 3 und § 28 Abs. 3 

StuPO-BA/EDU: Basismodul 

B.A.-Studiengang "Historische Kulturwissenschaften" § 26 Abs. 3 StuPO-BA/ 

HICULT 


LA RS, LA HS und LA GS, ebenso an Studierende des Studiengangs BA "European 

Studies", BA "Sprache und Text", BA "International Cultural and Business Studies", 

"Bachelor of Education" (RS) und BA "Historische Kulturwissenschaften". 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung: keine 


#Carr, Philip (2000), English Phonetics and Phonology, Oxford. 

#Eckert, Hartwig/William Barry (2002), The Phonetics and Phonology of English 

Pronunciation, Trier. 

#Jones, Daniel (2003), English Pronouncing Dictionary, London. [16. Auflage oder 

neuere] 

#Sauer, Walter (1979), A Drillbook of English Phonetics, Heidelberg. [neueste Auflage] 

Seite 1536




#Siegrist, Ottmar K. (2003), Wörterbuch der englischen Falschaussprachen durch 

Deutschsprachige, Heidelberg. 

Leistungsnachweis: Nachweis der erfolgreichen Teilnahme ("Schein"-Erwerb) ist möglich im 

-Magisterstudiengang gemäß ZwiPO § 25 und 25a Abs. 1 Nr. 3 

-Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 48 Abs. 1 Nr. 2a und § 68 Abs. 1 Nr. 4 

-B.A.-Studiengang "European Studies"§ 25 Abs. 3 oder 6 StuPO-BA/ES (PS/V): 


-B.A-Studiengang "Sprache und Text"§ 28 Abs. 2 und 3 StuPO-BA/ST: Basismodul/ 

Prüfungsmodul 

-B.A-Studiengang "Bachelor of Education"§ 27 Abs. 3 und § 28 Abs. 3 StuPO-BA/ 

EDU: Basismodul 

-B.A-Studiengang "Historische Kulturwissenschaften"§ 26 Abs. 3 StuPO-BA/HICULT: 

Kompetenzmodul 

Sonstiges: Diese Lehrveranstaltung wird jedes Semester angeboten. 













Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101141 | V Englische Sprache und Kultur 




Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101141 | V Englische Sprache und Kultur 




Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101122 | PS Englische Sprache und Kultur 








Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101142 | PS Englische Sprache und Kultur 





Seite 1537







Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101143 | WÜ Englische Sprache und Kultur 




Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101143 | WÜ Englische Sprache und Kultur 




Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101144 | HS Englische Sprache und Kultur 







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46802 Vorlesung: Einführung in die Europäische Kulturwissenschaft 


Prof. Dr. Maurizio Bach 

Prof. Dr. Winfried Becker 

Dipl.-Geograph Branka Butina 

Prof. Dr. Werner Gamerith 


Prof. Dr. Bernd Lenz 

Dr. Berthold Oelze 



Prof. Dr. Michael Thimann 

Prof. Dr. Dirk Uffelmann 

Prof. Dr. Klaus-Peter Walter 

Prof. Dr. Daniela Wawra 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Please register for this course on stud.ip. 

In der Ringvorlesung wird zu Europa Basiswissen in Geographie, Geschichte, 

Politik, Soziologie und Kulturwissenschaft vermittelt. Alle Veranstaltungen suchen 

eine Antwort auf die Frage: Was ist die europäische Identität? Somit wird der 

Identitätsbegriff selbst zum "roten Faden" durch die verschiedenen Disziplinen 

hindurch. Dabei werden z.B. Gemeinsamkeiten und Besonderheiten einzelner 

Kulturen und Regionen aufgezeigt. Auf diese Weise wird das verbindend Europäische 

herausgearbeitet. 

Die Studierenden sollen Kenntnisse der Grundlagen der genannten Bezugsfächer 

erwerben sowie einen Einblick in die spezifisch europäische Identität bekommen 


Studienbereiche: - n.a. 


- Professur für Philosophie 


- Lehrstuhl für Slavische Literaturen und Kulturen 

- Professur für Romanische Literaturwissenschaft / Landeskunde (Schwerpunkt 

Frankreich) 


- Lehrstuhl für Politikwissenschaft 

- Lehrstuhl für Soziologie 





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46803 Wissenschaftl. Übung: Interkulturelle Kommunikation und Kulturvergleich - 

European Studies 

Untertitel: (Nur für Studierende des MA European Studies!) 


Prof. Dr. Christoph Barmeyer 

Prof. Dr. Rudolf Emons 

Prof. Dr. Werner Gamerith 


Prof. Dr. Jürgen Kamm 

Dr. Stefan Rohdewald 


Prof. Dr. Klaus-Peter Walter 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Please register for this course on stud.ip. 

In der Ringveranstaltung (Vorlesung und Übung) werden behandelt Universalien der 

kulturellen Entwicklung im Vergleich von Alter und Neuer Welt, ausgewählte Theorien 

und Fallbeispiele zur interkulturellen Kommunikation mit praktischen Übungen, 

der historische und aktuelle Kulturtransfer zwischen Ost- und Westeuropa unter 

Berücksichtigung der regionalen Eigenheiten, das deutsch-britische Verhältnis sowie 

anthropogeographische, regionalgeographische und physisch-geographische Aspekte 

des europäischen Raumes. 

Die Studierenden sollen in der Lage sein, ihre kulturwissenschaftlichen Kenntnisse 

zum eigenen Kulturraum mit denen aus fremden Kulturräumen methodisch zu 

vergleichen und so sinnvolle Interpretationsmuster und Kommunikationsstrategien zum 

Umgang mit dem Fremden zu verstehen und zu erlernen. 

Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Studierende des 

Masterstudiengangs European Studies. 






- Professur für Romanische Literaturwissenschaft / Landeskunde (Schwerpunkt 

Frankreich) 

- Lehrstuhl für Politikwissenschaft 




- Lehrstuhl für Englische Literatur und Kultur 

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46810 Proseminar: English Language and Culture 


Dozierende: Daniela Di Mango 

Stefanie Rust 

Helene Schmolz 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: 1 Übungsgruppe: Di. 13:00-15:00 ((NK) SR 412a) (Prof. Dr. Daniela Wawra) 


2 Übungsgruppe: Mi. 16:00-18:00 ((WiWi) SR 027) (Helene Schmolz) 


3 Übungsgruppe: Di. 16:00-18:00 ((IM) SR 034) (Daniela Di Mango) 


4 Übungsgruppe: Mi. 10:00-12:00 ((IM) SR 030) (Daniela Di Mango) 


5 Übungsgruppe: Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412b) (Stefanie Rust) 



You must register for this course on stud.ip and attend the first session (including 

students on the waiting list), otherwise you will lose your place. The requirements for 

this course will be explained in detail during the first session and you will be assigned a 

research topic and a date for your oral presentation. 

In this course you will get an overview of major and current research in the field of 

linguistics. You will learn more about language as a sign system, the structure of 

language, how meaning is constructed in the language system, as well as its functions 

and use in different social and cultural contexts. The main goal is to familiarise you 

with different approaches, theories and their applications and to provide the necessary 

theoretical foundation for informed discussions and for the critical assessment of 

research. In addition, the seminar aims to help you acquire the cognitive and practical 

skills that are required to accomplish basic research tasks by selecting and applying 

apt methods, tools, materials and information. 

There will be weekly reading assignments, you will have to give an oral presentation 

(with powerpoint) and write a term paper. You are expected to participate in class 

discussions and complete smaller assignments in group work. At the end of the 

semester you will have to take a final written exam. A detailed reading list will be 

presented during the first session and made available here on stud.ip. 

Requirements for admission (#Zulassungsvoraussetzungen#): 

Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 


möglich im): 

Magisterstudiengang gemäß ZwiPO § 25 Abs. 1 Nr. 5a und c und § 25a Abs. 1 Nr. 4a 

Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 48 Abs. 1 Nr. 2c 

Diplomstudiengang "Sprachen, Wirtschafts- und Kulturraumstudien" gemäß PO/DKW 

Anhang I, E, Abs. 1, Nr. 3 

B.A.-Studiengang "European Studies" gemäß § 25 Abs. 3 oder 6 StuPO-BA/ES (PS): 

Basismodul bzw. Prüfungsmodul 

B.A.-Studiengang "International Cultural and Business Studies" gemäß § 25 Abs. 4 

(Basismodul) bzw. § 26 Abs. 4 (Prüfungsmodul) StuPO INCUBUS. 

B.A.-Studiengang "Sprache und Text" gemäß § 28 Abs. 2 und 3 StuPO-BA/ST: 




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Zielgruppe: Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende der Studiengänge LA GYM, LA 

RS, LA HS, LA GS, ebenso an Studierende der Studiengänge BA ES, BA ICBS (und 

DKW), BA ST, BA EDU und Magister. 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung: Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 


-Magisterstudiengang gemäß ZwiPO § 25 Abs. 1 Nr. 5a und c und § 25a Abs. 1 Nr. 4a 

-Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 48 Abs. 1 Nr. 2c 

-Diplomstudiengang "Sprachen, Wirtschafts- und Kulturraumstudien" gemäß PO/DKW 


-B.A.-Studiengang "International Cultural and Business Studies" gemäß § 25 Abs. 4 


-B.A.-Studiengang "European Studies" gemäß § 25 Abs. 3 oder 6 StuPO-BA/ES (PS): 


-B.A.-Studiengang "Sprache und Text" gemäß § 28 Abs. 2 und 3 StuPO-BA/ST: 


-B.A.-Studiengang "Bachelor of Education" gemäß § 27 Abs. 7 StuPO-BA/EDU: 


Literatur: Fennell, Barbara. 2001. A history of English. Oxford. 

Fromkin, Victoria/Rodman, Robert. 1998 (6. Auflage). An introduction to language. Fort 

Worth. 

Herbst, Thomas. 2010. English linguistics. Berlin. 

Jackson, Howard/Amvela, Etienne. 2000 (2. Auflage 2007). Words, meaning and 

vocabulary. London. 

König, Ekkehard/Gast, Volker. 2009 (2. Auflage). Understanding English-German 

contrasts. Berlin. 

Mey, Jacob. 2001 (2. Auflage) . Pragmatics. Oxford. 

O#Grady, William et al. 1996 (3. Auflage). Contemporary linguistics. An introduction. 

London. 










B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Englisch > Sprachwissenschaft 

> 101122 | PS Englische Sprachwissenschaft 



Profilierungsmodule > Englische Sprachwissenschaft > BM Englische 

Sprachwissenschaft > 101122 | PS Englische Sprachwissenschaft 



Profilierungsmodule > Englische Sprachwissenschaft > PM Englische 

Sprachwissenschaft > 101142 | PS Englische Sprache und Kultur 



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46820 Hauptseminar: First and Second Language Acquisition 

Untertitel: including Research Practice in English Linguistics (ENGLISCH) 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 13:00 - 16:00 



You must register for this seminar on stud.ip and attend the first session (including 




This course offers advanced and specialised knowledge of major and current research 

in the field. The main goal is to increase your critical understanding of different 

approaches, theories and their applications. In addition, the seminar aims to help you 

acquire the cognitive and practical skills that are required to accomplish advanced 

research tasks, integrate knowledge from different fields and solve problems by 

selecting and applying apt methods, tools, materials and information. 



discussions and complete assignments in group work. At the end of the semester you 

will have to take a final written exam. A detailed reading list will be presented in the 

first session and made available on stud.ip. 



Proseminar in the field of English Studies (depending on your 

curriculum) 


for Bachelor students: at least 60 ECTS points and possibly further 

requirements according to your curriculum (#StuPO#) 


möglich im): 

Magisterstudiengang gemäß MaPO § 9 Abs. 4 

Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 48 Abs. 1 Nr. 2.e und § 68 Abs. 1 Nr. 

5.c 

Diplomstudiengang "Sprachen, Wirtschafts- und Kulturraumstudien" gemäß 

PO/DKW, Anhang II E Abs. 1 

B.A.-Studiengang "International Cultural and Business Studies" § 26 Abs. 4 

StuPO INCUBUS (Prüfungsmodul) 

B.A.-Studiengang "European Studies" gem. § 25 Abs. 6 StuPO-BA/ES (HS): 


M.A.-Studiengang "European Studies" gem. § 23a (HS)(Modulgruppe A) und 

§ 25 StuPO-MA/ES (Kultur- oder Sprachwissenschaft)(Modulgruppe B) 

B.A.-Studiengang "Sprache und Text" gem. § 28 Abs. 3 StuPO-BA/ST: 



EDU: Vertiefungsmodul 

M.A.-Studiengang "Master of Education" 


LA RS, LA HS, LA GS und DKW/E im Hauptstudium, ebenso an Studierende des 

Studiengangs BA und MA "European Studies" und BA "International Cultural and 

Business Studies", BA "Sprache und Text" und "Bachelor of Education" (RS). 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung:Einführung in Grundbegriffe und Methoden der 

Linguistik 

Seite 1544




Proseminar aus dem anglistischen Bereich (im Einzelnen 

abhängig vom Studiengang) 

Zwischenprüfung bzw. Kenntnisstandsprüfung 

Vordiplom bei Kulturwirten 

Basismodul "Englische Sprachwissenschaft" für 

B.A. "European Studies", B.A. "International Cultural and Business Studies" und B.A. 

"Sprache und Text" 

Studierende des Lehramts vertieft müssen eine bestandene Zwischenprüfung 

vorweisen, Bachelor-Studierende mindestens 60 Leistungspunkte sowie weitere 

Zulassungsvoraussetzungen gemäß der jeweiligen StuPO. 




5.c 













Sonstiges: Diese Lehrveranstaltung wird nicht jedes Semester angeboten. 

Literatur: Mitchell, Rosamond & Florence Myles (2004): Second Language Learning Theories, 

Lon-don: Hodder Arnold. 

O#Grady, William & Dobrovolsky, Michael & Katamba, Francis (eds.). Contemporary 

linguistics. London: Longman. Chapter 12 & 13. 

Saville-Troike, Muriel (2006): Introducing Second Language Acquisition, Cambridge: 

Cambridge University Press. 

Tomasello, Michael (2003): Constructing a Language, Cambridge/London: Harvard 

University Press. 












> Version StuPo 23.05.2011 > A: Grundlagenmodul > PM Interkulturelle 

Kommunikation und Kulturvergleich > 150102 | HS Interkulturelle Kommunikation und 

Kulturvergleich 

Seite 1545







Sprachwissenschaft > 101144 | HS Englische Sprache und Kultur 



> Masternote > B: Schwerpunktmodule Kulturraumstudien > Angloamerikanischer 

Kulturraum > 652130 | PM Sprachwissenschaft 











B:Europäische Schwerpunktmodule > Anglistik > PM Englische Sprachwissenschaft 

> 101144 | HS Englische Sprache und Kultur 






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46821 Hauptseminar: Human Communication 

Untertitel: including Research Practice in English Linguistics (ENGLISCH) 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 15:00 - 18:00 




students on the waiting list), otherwise you will lose your place in the seminar. The 

requirements for this course will be explained in detail during the first session and you 

will be assigned a research topic and a date for your oral presentation. 

This course offers advanced and specialised knowledge of major and current research 

in the field. The main goal is to increase your critical understanding of different 

approaches, theories and their applications. In addition, the seminar aims to help you 

acquire the cognitive and practical skills that are required to accomplish advanced 

research tasks, integrate knowledge from different fields and solve problems by 

selecting and applying apt methods, tools, materials and information. 



discussions and complete assignments in group work. At the end of the semester you 

will have to take a final written exam. A detailed reading list will be presented during 

the first session and made available here on stud.ip. 



Proseminar in the field of English Studies (depending on your 

curriculum) 


for Bachelor students: at least 60 ECTS points and possibly further 

requirements according to your curriculum (#StuPO#) 


möglich im): 



5.c 









B.A.-Studiengang "Sprache und Text" gem. § 28 Abs. 3 StuPO-BA/ST: 




M.A.-Studiengang "Master of Education" 

. 


LA RS, LA HS, LA GS und DKW/E im Hauptstudium, ebenso an Studierende des 

Studiengangs BA und MA "European Studies" und BA "International Cultural and 

Business Studies", BA "Sprache und Text" und "Bachelor of Education" (RS). 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung:Einführung in Grundbegriffe und Methoden der 

Seite 1547




Linguistik 

Proseminar aus dem anglistischen Bereich (im Einzelnen 

abhängig vom Studiengang) 

Zwischenprüfung bzw. Kenntnisstandsprüfung 

Vordiplom bei Kulturwirten 

Basismodul "Englische Sprachwissenschaft" für 

B.A. "European Studies", B.A. "International Cultural and Business Studies" und B.A. 

"Sprache und Text" 

Studierende des Studiengangs Lehramt für Realschule können erst nach einer 

Kenntnisstandsprüfung durch Prof. Emons an einem Hauptseminar teilnehmen. Bitte 

setzen Sie sich wegen eines Termins mit dem Sekretariat des Lehrstuhls per E-Mail in 

Verbindung (wachtveitl@uni-passau.de). Studierende des Lehramts vertieft müssen 

eine bestandene Zwischenprüfung vorweisen, Bachelor-Studierende mindestens 60 

Leistungspunkte sowie weitere Zulassungsvoraussetzungen gemäß der jeweiligen 

StuPO. 




5.c 


















- Philosophische Fakultät > Masterstudiengang European Studies 










Sprachwissenschaft > 101144 | HS Englische Sprache und Kultur 



Seite 1548







Seite 1549



46830 Übung: Pronunciation Practice 


Dozierende: Stefanie Rust 

Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 17:00 

Zeiten: 1 Übungsgruppe - British English: Di. 16:00-17:00 ((IM) SR 010) (Stefanie Rust) 


2 Übungsgruppe - British English: Di. 17:00-18:00 ((IM) SR 010) (Stefanie Rust) 


3 Übungsgruppe - American English: Mi. 08:00-09:00 ((IM) SR 010) (Stefanie Rust) 


4 Übungsgruppe - British English: Mi. 09:00-10:00 ((IM) SR 010) (Stefanie Rust) 











Seite 1550



46840 Wissenschaftl. Übung: Examensvorbereitungskurs für vertieft Studierende 


Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 






Seite 1551



46841 Wissenschaftl. Übung: Examensvorbereitungskurs für nicht vertieft Studierende 

Dozierende: Stefanie Rust 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 








Seite 1552



46842 Wissenschaftl. Übung: Mittelenglisch 

Dozierende: Dr. Reinhard Gleißner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 13:00 - 15:00 


Beschreibung: Bitte melden Sie sich für diese Übung in Stud.IP an. 

Gegenstand der Übung ist ein Überblick über Sprache, Sprachgeschichte, 

Kulturgeschichte und Literaturgeschichte der altenglischen, auch "angelsächsisch" 

genannten Epoche der englischen Sprache. 

Dies geschieht anhand von Textbeispielen aus der "Anglo-Saxon Chronicle." 

Text-Materialien zur Phonologie, Morphologie, Syntax, Lexik sowie zur Literatur-, 

Sprach- und Kulturgeschiche werden vom Kursleiter auf Stud.IP als PDF-Dateien zur 

Verfügung gestellt, wo sie von allen TeilnehmerInnen der Übung abgerufen werden 

können. 

Zum Scheinerwerb ist die regelmäßige Teilnahme erwünscht. Eine Anwesenheittsliste 

wird in jeder Sitzung erstellt. 

Die Scheinvergabe erfolgt durch das Bestehen der Abschlussklausur. Die 

Abschlussklausur ist für die letzte Sitzung des Semesters im Februar 2012 geplant. 

Die Anmeldung zur Klausur erfolgt verbindlich in der letzten Sitzung vor der Klausur. 

Dazu ist persönliche Anwesenheit erforderlich. 

Zielgruppe: Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende der Studiengänge MA und LA 

GYM im Grund- oder Hauptstudium, ebenso an Studierende des Studiengangs BA 

"European Studies" und BA "Historische Kulturwissenschaften". 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung: keine (Jedoch sind Phonetikkentnisse und die Kenntnisse 

des Einführungskurses in die Sprachwissenschaft dringend erwünscht!) 


Magisterstudiengang gemäß MPO § 26 Abs. 1 Nr. 1.b 

Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 68 Abs. 1 Nr. 3.c 


(WÜ) 

B.A.-Studiengang "Historische Kulturwissenschaften" gemäß § 26 Abs. 3 

StuPO-BA/HICULT(Ü) 







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46843 Wissenschaftl. Übung: Contrastive Linguistics 


Dozierende: Helene Schmolz 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 







In this course you will get an overview of major and current research in the field. The 

main goal is to familiarise you with different approaches, theories and their applications 

and to provide the necessary theoretical foundation for informed discussions and for 

the critical assessment of research. In addition, the seminar aims to help you acquire 

the cognitive and practical skills that are required to accomplish basic research tasks 

by selecting and applying apt methods, tools, materials and information. 



discussions and complete smaller assignments in group work. At the end of the 

semester you will have to take a final written exam. A detailed reading list will be 

presented during the first session and made available here on stud.ip. 

Zielgruppe: Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende der Studiengänge LA GYM, LA 

RS, LA HS, LA GS, ebenso an Studierende der Studiengänge BA ES, BA ICBS (und 

DKW), BA ST, BA EDU und Magister. 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung: Einführung in Grundbegriffe und Methoden der Linguistik 


Magisterstudiengang gemäß ZwiPO § 25 Abs. 1 Nr. 5a und c und § 25a Abs. 1 Nr. 4a 

Lehramtsstudiengang gemäß LPO I § 48 Abs. 1 Nr. 2c 

Diplomstudiengang "Sprachen, Wirtschafts- und Kulturraumstudien" gemäß PO/DKW 


B.A.-Studiengang "International Cultural and Business Studies" gemäß § 25 Abs. 4 


B.A.-Studiengang "European Studies" gemäß § 25 Abs. 3 oder 6 StuPO-BA/ES (PS): 


B.A.-Studiengang "Sprache und Text" gemäß § 28 Abs. 2 und 3 StuPO-BA/ST: 





Literatur: -Fox, Kate (2004), Watching the English. The Hidden Rules of English Behaviour, 

London: Hodder & Stoughton. 

-König, Ekkehard & Volker Gast (2009), Understanding English-German Contrasts 

(2nd ed.), Berlin: Schmidt. 

-Kortmann, Bernd (2007), English Linguistics: Essentials (English ed.), Cornelsen: 

Berlin. 

-Lustig, Myron & Jolene Koester (2009), Intercultural Competence. Interpersonal 

Communication across Cultures (6th ed.), Boston et al.: Allyn & Bacon. 

-Minkova, Donka & Robert Stockwell (2009), English Words. History and Structure 

(2nd ed.), Cambridge et al.: Cambridge University Press. 


Seite 1554



46843 Wissenschaftl. Übung: Contrastive Linguistics 




Seite 1555



46850 Tutorium: Tutorium zur Einführung in Grundbegriffe und Methoden der 

Linguistik 

Untertitel: 4 Gruppen zu jeweils 1 Stunde; Tutor: Markus Uhrmann 


Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Donnerstag 18:00 - 20:00 (Raum (NK) SR 211) 














Seite 1556



46851 Tutorium: Tutorium zur Vorlesung Phonetics and Phonology: British and 

American English 

Untertitel: 4 Gruppen zu jeweils 1 Stunde; Tutorin: Jenny Jüttner (British English) und 1 Gruppe 

zu 1 Stunde; Tutor: Matthias Halser (American English) 


Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 11:00 






Beschreibung: British English (Jenny Jüttner): 





American English (Matthias Halser): 

Donnerstag 14:00 - 15:00 (Raum (KT) SR 71a) 









Seite 1557



46852 Tutorium: Tutorium zum Proseminar Englische Sprachwissenschaft 

Untertitel: Tutor: Matthias Halser 


Erster Termin: 25.10.2011, 17:00 - 18:00 


Mittwoch 15:00 - 16:00 (Raum (KT) SR 71a) 















Seite 1558



46860 Oberseminar: Current Research in English Linguistics 

Untertitel: Developments, perspectives, problems (ENGLISCH) 


Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Discussion of current advanced research projects. 

Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung: Zwischenprüfung bzw. Vordiplom bei Kulturwirten 

Hauptseminar in Englischer Sprache und Kultur. 








Seite 1559



47010 Vorlesung: Einführung Kulturwissenschaften Spanien 

Dozierende: Prof. Dr. Susanne Hartwig 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:30 - 10:00 


Beschreibung: Einführungsveranstaltung zur spanischen Kulturwissenschaft und Landeskunde. 

Grundkenntnisse des Spanischen sind erforderlich, Grundkenntnisse des 

Portugiesischen nicht. Grundlage des Scheinerwerbs ist eine Klausur. Art und Umfang 

werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. 




Iberoromanischer Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 101312 | GK Einführung in 

die Kulturwissenschaft: Spanien, Portugal und Lateinamerika 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Romanische Literaturen und Kulturen 

Seite 1560



47020 Hauptseminar: Roberto Bolaño, 2666 


ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 11:30 


Beschreibung: Ausgehend von Roberto Bolaños fünf Romanen, die unter dem Titel "2666" 

zusammengefasst sind, sollen Besonderheiten "fragmentarischer Texte" mit Krimi-Plot 

aus dem Bereich Literatur und Film, eventuell auch Theater, verdeutlicht werden. Dazu 

werden Charakteristika der Gattung Krimi und Funktionen eines fragmentierten Stils 

herausgearbeitet. 

Die Lektüre von zwei der fünf Romane von "2666" - die Auswahl erfolgt möglichst früh 

in Absprache per E-Mail mit mir - ist verpflichtend und wird mittels eines Lektüretests in 

der dritten Stunde überprüft, dessen Bestehen Voraussetzung für das Referat ist. Bitte 

benutzen Sie die Ausgabe: 

Roberto Bolaño, 2666, Barcelona: Anagrama 2004/2006 oder 2010 

Weitere Pflichtlektüre sind drei kurze Kriminalgeschichten, die als Dateien ab sofort zur 

Verfügung stehen. 





Tourismus 


- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Romanistik 



Profilierungsmodule > Spanische Literatur und Kultur > PM Spanische Literatur und 

Kultur > 101337 | HS Literatur und Kultur Spaniens und Lateinamerikas 








Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101337 | HS Kulturwissenschaft: Spanien, 



Seite 1561



47040 Vorlesung: Spiele mit Möglichkeiten 

Untertitel: (spanisch- und portugiesischsprachige Literatur) 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:30 - 10:00 


Beschreibung: Klausurtermin: 2. Februar 2012, 8h-10h, HS 3 

Bitte beachten Sie, dass zwei Vorlesungsstunden zu einem gesonderten Termin 

stattfinden: Freitag, den 28. Oktober 2011, 16h-19h, HS 3. 

Die Vorlesung setzt folgende theoretische Schwerpunkte: 

Kategorien deds Spiels 

Spieltheorien, Ludologie 

Literatur als Spiel 

Möglichkeitswelten 

Auflösung der Grenze zwischen Spiel und Wirklichkeit 

Metaphern 

Paradoxien 

Phantastische Literatur 

Konjekturalhistorie 

Es werden Texte u.a. folgender Autoren behandelt: 

Jorge Luis Borges, Julio Cortázar, Augusto Monterroso, Roberto Bolaño, Santiago 

Gamboa, Ariel Dorfman, Bernardo Carvalho, Ricardo Piglia. 






Tourismus 





Kultur > 101338 | V Literatur und Kultur Spaniens und Lateinamerikas 




Kultur > 342421 | V Literatur und Kultur Spaniens und Lateinamerikas 




Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101341 | V Spanische Literaturwissenschaft 




Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101338 | V Kulturwissenschaft: Spanien, 



Seite 1562



47050 Proseminar: Poesie der Migration 

Dozierende: Birgit Aka 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Das Seminar beschäftigt sich, in erster Linie anhand von Gedicht- und Liedtexten, mit 

der Migration von Lateinamerikanern in die USA, nach Spanien und nach Deutschland. 

Dabei spielen Fragen nach Identitätsfindung und Integration(sschwierigkeiten) eine 

große Rolle. Generelle Eckdaten zu verschiedenen Migrationsströmen werden dabei 

u.a. mit Hilfe von Medienberichten und Statistiken herausgearbeitet. 

Voraussetzungen: Voraussetzung zum Scheinerwerb im Proseminar bzw. Belegung des Seminars 

im Basis- oder Prüfungsmodul ist die erfolgreiche Teilnahme am Grundkurs des 

jeweiligen Faches (Kulturwissenschaft oder Literaturwissenschaft). 

Darüber hinaus wird im Proseminar mit den Methoden der Text- und Medienanalyse 

gearbeitet, die im Grundkurs #Einführung in die ästhetische Kommunikation# erworben 

werden. Die erfolgreiche Teilnahme am Grundkurs ist deshalb wünschenswert für die 

Teilnahme am Proseminar. 

Grundkenntnisse des Spanischen oder Portugiesischen sind erforderlich. 

Darüber hinaus wird im Proseminar mit den Methoden der Text- und Medienanalyse 

gearbeitet, die im Grundkurs #Einführung in die ästhetische Kommunikation# erworben 

werden. Die erfolgreiche Teilnahme am Grundkurs ist deshalb wünschenswert für die 

Teilnahme am Proseminar. 

Grundkenntnisse des Spanischen oder Portugiesischen sind erforderlich. 

Leistungsnachweis: Vorrausetzung für die Teilnahme am Seminar ist die aktive Mitarbeit, sowie die 

Beteiligung an einem Podcast-Projekt oder/und die Übernahme eines Kurzreferates. 

Im Prüfungsmodul muss eine 10-seitige Hausarbeit erstellt werden. Eine 60-minütige 

Klausur ist im Basismodul nach Absprache mit der Dozentin alternativ möglich. 

Sonstiges: Die Einteilung in Projektgruppen und die Vergabe der Kurzreferate erfolgt in der ersten 

Sitzung. Eine Teilnahme an dieser ist unbedingt erforderlich. 

SWS: 2 













Profilierungsmodule > Spanische Literatur und Kultur > BM Spanische Literatur und 

Kultur > 101232 | PS Ästhetische Kommunikation/Kulturwissenschaft 




Kultur > 101335 | PS Literatur und Kultur Spaniens und Lateinamerikas 

Seite 1563



47050 Proseminar: Poesie der Migration 








Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101335 | PS Kulturwissenschaft: Spanien, 





Iberoromanischer Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101342 | PS Spanische 





Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 101313 | PS Literaturwissenschaft: 

Spanien, Portugal und Lateinamerika 







Seite 1564



47060 Proseminar: Liebe, Intimität und Familie 

Untertitel: Standardisierungen des intimen Kommunizierens und Handelns in spanischen und 

französischen Gegenwartsfilmen 

Dozierende: Benedikt Kuhnen 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 17:30 


Mittwoch 16:00 - 17:30 (Raum (NK) SR 412a) 

Zielgruppe: BA ICBS, BA ES, BA SpuT, MA, DKK (Die Veranstaltung ist sowohl für Studierende 

des ibero-amerikanischen als auch des frankophonen Kulturraums geöffnet). 

Voraussetzungen: Voraussetzung zum Scheinerwerb im Proseminar bzw. Belegung des Seminars 

im Basis- oder Prüfungsmodul ist die erfolgreiche Teilnahme am Grundkurs des 

jeweiligen Faches (Kulturwissenschaft oder Literaturwissenschaft). 

Grundkenntnisse des Spanischen und Französischen sind wünschenswert. 

Leistungsnachweis: Grundlage des Scheinerwerbs bildet eine 60-minütige Klausur (BM) oder eine 

zehnseitige Hausarbeit in deutscher Sprache (BM und PM). Darüber hinaus sind die 

regelmäßige Teilnahme am Seminar, die Übernahme der Leitung einer Seminarstunde 

und die Kenntnis der angegebenen Texte verpflichtend. 





Profilierungsmodule > Französische Literatur und Kultur > BM Französische Literatur 

und Kultur > 341711 | PS Ästhetische Kommunikation/Kulturwissenschaft 



Profilierungsmodule > Französische Literatur und Kultur > PM Französische Literatur 

und Kultur > 101242 | PS Französische Literatur und Kultur 






















Seite 1565



47060 Proseminar: Liebe, Intimität und Familie 








Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Französischsprachiger 

Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101236 | PS Französische Kulturwissenschaft 




Französischsprachiger Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 101213 | PS 

Französische Literaturwissenschaft 









Französischsprachiger Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101242 | PS 





Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 101214 | PS Kulturwissenschaft: Frankreich 

















Seite 1566



47070 Proseminar: Literatur und Diktatur im Cono Sur (Argentinien, Brasilien, Chile, 

Paraguay, Uruguay) 

Dozierende: PD Dr. Sonja M. Steckbauer 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 18:00 



Beschreibung: Nach einer inhaltlichen Definition der Begriffe #Diktatur# und #Diktator# und einem 

kurzen historischen Überblick über die Diktaturen im Cono Sur wird zunächst eine 

Einteilung der Diktatorenromane vorgenommen. Dabei darf eine kurze Vorstellung der 

bedeutendsten Diktatorenromane nicht fehlen. In den folgenden Sitzungen werden aus 

jedem Land ein bis zwei ausgewählte literarische Beispiele vorgestellt und diskutiert. 

Es wird erwartet, dass jede/r Studierende mindestens zwei Romane aus der 

Primärbiografie bis zur zweiten Sitzung gelesen hat und einen der beiden vorstellt. 















B:Europäische Schwerpunktmodule > Hispanistik > PM Literatur und Kultur Spaniens 

> 101342 | PS Literatur und Kultur Spaniens 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Hispanistik > PM Literatur und Kultur im 

europäischen Vergleich > 101332 | PS Ästhetische Kommunikation 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Hispanistik > BM Ästhetische Kommunikation/ 

Kulturwissenschaft > 101313 | PS Ästhetische Kommunikation 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Hispanistik > BM Ästhetische Kommunikation/ 




B:Europäische Schwerpunktmodule > Hispanistik > PM Literatur und Kultur im 





Seite 1567



47070 Proseminar: Literatur und Diktatur im Cono Sur (Argentinien, Brasilien, Chile, 

Paraguay, Uruguay) 



















Seite 1568



47200 Wissenschaftl. Übung: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum an 

Gymnasien / Realschulen 

Dozierende: Karlheinz Jopp-Lachner 



Zielgruppe: Studierende im Studiengang Lehramt für Gymnasien / Realschulen 

Voraussetzungen: bestandene Zwischenprüfung / Absolvieren der Kurse "Grammatik 1" und "Grammatik 

2"; 

Vor dem Praktikum sollte der Grundkurs #Einführung in die Fachdidaktik des 

Französischen# besucht werden. 

Außerdem ist es in der Regel sinnvoll, das Praktikum erst nach einem längeren 

Aufenthalt in einem frankophonen Land zu absolvieren, da nur so von der 

erforderlichen fremdsprachlichen Gewandtheit und Sicherheit ausgegangen werden 

kann. 

Lernorganisation: reflektierte Unterrichtsbeobachtung in Hospitationen; 

Planung, Durchführung und Reflexion von (mindestens 3) eigenen 

Unterrichtsversuchen in verschiedenen Jahrgangsstufen; 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Französisch 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Französisch 



> Modulgruppe C:Fachdidaktiken > Didaktik des Französischen > Didaktik des 

Französischen > 707422 | Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum mit 

Begleitseminar 

Einrichtungen: - Französisch und Fachdidaktik des Französischen 

Seite 1569



47200a Wissenschaftl. Übung: Begleitseminar zum studienbegleitenden 

fachdidaktischen Praktikum (LA) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Zielgruppe: Studierende, die im WS 2010-11 das studienbegleitende fachdidaktische Praktikum in 

Französisch absolvieren. 

Voraussetzungen: vgl. den Eintrag zum Praktikum 

Leistungsnachweis: regelmäßige aktive Teilnahme; 

Kurzpräsentation (evtl. mit Unterrichtssimulation); 

Planung von mindestens 3 Unterrichtsstunden in unterschiedlichen Jahrgangsstufen; 

Sonstiges: vgl. den Eintrag zum Praktikum 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Französisch 




Modulgruppe D:Praktika > 709020 | Fachdidaktisches Praktikum 




Französischen > 707422 | Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum mit 

Begleitseminar 


Seite 1570



47210 Proseminar: Les médias en classe de français 

Untertitel: Medieneinsatz und Kompetenzschulung im kommunikativen Französischunterricht 


ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Zielgruppe: Lehramt Gymnasium und Realschule 

Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung "Einführung in die Fachdidaktik des 

Französischen" (bestandene Klausur) 

Lernorganisation: informierender Lehrervortrag; 

Formen kooperativen Arbeitens; 

Unterrichtssimulationen; 

Kurzpräsentationen der KursteilnehmerInnen (evtl. mit Unterrichtssimulation) 


Sonstiges: Unterrichtssprache ist in der Regel das Französische; 

ein zusätzlicher Besuch des Kurses "La conversation avec la chanson et la vidéo" wird 

empfohlen. 

SWS: 2 

Literatur: vgl. das Skriptum zur Veranstaltung 







Französischen > 707421 | PS Les médias en classe de français - Medieneinsatz und 

Kompetenzschulung im kommunikativen Französischunterricht 


Seite 1571



47210a Proseminar: Les textes en classe de français (2) 

Untertitel: Umgang mit Texten und Leistungsevaluation im kommunikativen Französischunterricht 


Dominique Limmer 

ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


Zielgruppe: Studierende in den Studiengängen Lehramt für Gymnasium und Realschule 

Voraussetzungen: Absolvieren des Grundkurses "Einführung in die Fachdidaktik des Französischen", im 

modularisierten Lehramt-Studiengang auch des PS "Les médias en classe de langue" 

Lernorganisation: Mischform aus Lehrervortrag und Erprobung unterschiedlicher schüleraktivierender 

Unterrichtsformen 

Leistungsnachweis: Hausarbeit und diverse Leistungsnachweise in der Kursphase (Kurzpräsentationen, 

Unterrichtssimulationen etc.) 

Sonstiges: Die Unterrichtssprache ist in der Regel Französisch. 

Im WS 2011-12 wird die Veranstaltung von Frau Dominique Limmer geleitet. 

SWS: 2 

Literatur: vgl. das Skriptum zur Veranstaltung 




Seite 1572



47240 Oberseminar: Oberseminar Abschluss- und Doktorarbeiten 


Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 13:00 



Beschreibung: Dieses Oberseminar bietet die Gelegenheit, Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten 

ausführlich zu diskutieren. Ein Teil des Kolloquiums ist ausschließlich für 

Doktorandinnen und Doktoranden reserviert. In der ersten Sitzung in der ersten Woche 

werden Themen und Zeiten festgelegt. Für Studierende, die ihre Abschlussarbeiten bei 

mir schreiben, ist der Besuch dieser Veranstaltung verpflichtend. 








Studium > Bachelornote > 609900 | Bachelorarbeit 


Seite 1573



47280 Vorlesung: Sprachen und Kulturen der Karibik 

Dozierende: Prof. Dr. Ursula Reutner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 








Profilierungsmodule > Französische Sprachwissenschaft > PM Französische 

Sprachwissenschaft > 101251 | V Französische Sprachwissenschaft 







Profilierungsmodule > Spanische Sprachwissenschaft > PM Spanische 

Sprachwissenschaft > 101341 | V Spanische Sprachwissenschaft 







Amerikanische Module > PM Angloamerikanistik und Lateinamerika > 691104 | V 

Lateinamerikanische Kulturwissenschaft 



Romanistik: Sprachwissenschaft > 362301 | V Romanische Sprachwissenschaft 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Frankoromanistik > PM Französische 




Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Hispanistik > PM Spanische 





Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101351 | V Spanische Sprachwissenschaft 




Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101351 | V Spanische Sprachwissenschaft 

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47280 Vorlesung: Sprachen und Kulturen der Karibik 




Französischsprachiger Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101251 | V 

Französische Sprachwissenschaft 




Französischsprachiger Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101251 | V 


Einrichtungen: - Professur für Romanische Sprachwissenschaft 

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47291 Hauptseminar: Kulturschock im Gegenwartskino 


ECTS: 10 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 








Sprachwissenschaft > 101253 | HS Französische Sprachwissenschaft 







Profilierungsmodule > Italienische Sprachwissenschaft > PM Italienische 

Sprachwissenschaft > 101453 | HS Italienische Sprachwissenschaft 








Sprachwissenschaft > 101344 | HS Spanische Sprachwissenschaft 







Frankoromanistik > 152205 | HS Französische Sprachwissenschaft 1 






Hispanistik > 152305 | HS Spanische Sprachwissenschaft 1 






Italianistik > 152405 | HS Italienische Sprachwissenschaft 1 

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Romanistik: Sprachwissenschaft > 362302 | HS Romanische Sprachwissenschaft 







Sprachwissenschaft > 101252 | WÜ Französische Sprachwissenschaft 








Sprachwissenschaft > 101352 | WÜ Spanische Sprachwissenschaft 







Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Italianistik > PM Italienische 

Sprachwissenschaft > 101452 | WÜ Italienische Sprachwissenschaft 







Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Italienischer Kulturraum 

> PM Sprachwissenschaft > 101452 | WÜ Italienische Sprachwissenschaft 




Französischsprachiger Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101252 | WÜ 








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Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101352 | WÜ Spanische Sprachwissenschaft 













Französischsprachiger Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101253 | HS 





> PM Sprachwissenschaft > 101453 | HS Italienische Sprachwissenschaft 




Kulturraum > PM Sprachwissenschaft > 101353 | HS Spanische Sprachwissenschaft 















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47292 Hauptseminar: Sprachkontakt in der Romania 


ECTS: 10 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 21:00 













































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47300 Wissenschaftl. Übung: Train the trainer: Interkulturelle Sensibilisierung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 21:00 



Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang European Studies Major > 







































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47310 Repetitorium: Repetitorium zur Examensvorbereitung 

Dozierende: Hannelore Gillich 

ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 





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47321 Proseminar: Sprache und Geschlecht: Französisch 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 







> B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Französisch > BM 

Sprachwissenschaft > 101222 | PS Französische Sprachwissenschaft 


20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Französisch (Romanistik) mit 

10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul Französisch > 741413 | PS Französische 




Profilierungsmodule > Französische Sprachwissenschaft > BM Französische 












B:Europäische Schwerpunktmodule > Frankoromanistik > BM Französische 














Französischsprachiger Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101222 | PS 





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47321 Proseminar: Sprache und Geschlecht: Französisch 









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47322 Proseminar: Französische Lexikologie und Lexikographie 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 










20.05.10 > Modulgruppe B: Fachwissenschaften > Französisch (Romanistik) mit 

10 ECTS-Credits > PM Aufbaumodul Französisch > 741413 | PS Französische 
















B:Europäische Schwerpunktmodule > Frankoromanistik > BM Französische 



















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47322 Proseminar: Französische Lexikologie und Lexikographie 









Seite 1587



47331 Grundkurs: Einführung in die französische Sprachwissenschaft 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 









17.01.2008 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Französisch 

> BM Sprachwissenschaft > 703221 | V mit Ü Einführung in die französische 





Sprachwissenschaft > 101221 | GK Einführung in die französische 




Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Frankoromanistik > BM 

Französische Sprachwissenschaft > 101221 | GK Einführung in die französische 





Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101221 | GK Einführung in die französische 








Seite 1588



47332 Grundkurs: Einführung in die französische Sprachwissenschaft 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 









17.01.2008 > B: Fächerverbindungen in den Fachwissenschaften > Französisch 

> BM Sprachwissenschaft > 703221 | V mit Ü Einführung in die französische 





Sprachwissenschaft > 101221 | GK Einführung in die französische 





Französische Sprachwissenschaft > 101221 | GK Einführung in die französische 













Seite 1589



47340 Sprachkurs: Phonétique pratique 


ECTS: 1 

Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 15:00 

Zeiten: Freitag 14:00 - 15:00 (Raum (NK/SZ) R 316) 






Sprachpraxis Basismodul: Modul 2 > 541014 | Ü Phonétique pratique 


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47350 Grundkurs: Einführung in die italienische Sprachwissenschaft 

Dozierende: Rita Jahn-Wettengl 

ECTS: 5 

Erster Termin: 22.10.2011, 9:00 - 15:30 


22.10. 09:00 - 15:30, 

29.10. 09:00 - 15:30, 

05.11. 09:00 - 15:30, 

12.11. 09:00 - 15:30, 

19.11. 09:00 - 15:30 ((IM) SR 004) 






Profilierungsmodule > Italienische Sprachwissenschaft > BM Italienische 

Sprachwissenschaft > 101421 | GK Einführung in die italienische Sprachwissenschaft 



Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Italianistik > BM Italienische 

Sprachwissenschaft > 101421 | GK Einführung in die italienische Sprachwissenschaft 



Bachelor-Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Italienischer 

Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101421 | GK Einführung in die italienische 




Bachelor-Studium > Bachelornote > B: Ästhetik und Kommunikation > Italienischer 

Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101421 | GK Einführung in die italienische 



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47351 Proseminar: Vom vulgare illustre zur lingua nazionale 

Untertitel: Meilensteine der italienischen Sprachgeschichte 

Dozierende: Corina Leithner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Dieser Kurs wird von Frau Corina Leithner geleitet. 



Profilierungsmodule > Italienische Sprachwissenschaft > BM Italienische 

Sprachwissenschaft > 101422 | PS Italienische Sprachwissenschaft 



Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Italianistik > BM Italienische 

Sprachwissenschaft > 101422 | PS Italienische Sprachwissenschaft 








> BM Sprachwissenschaft > 101422 | PS Italienische Sprachwissenschaft 












> BM Sprachwissenschaft > 101422 | PS Italienische Sprachwissenschaft 


Seite 1592



47371 Proseminar: Fach- und Sondersprachen des Spanischen 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 





Profilierungsmodule > Spanische Sprachwissenschaft > BM Spanische 

Sprachwissenschaft > 101322 | PS Spanische Sprachwissenschaft 











Modulgruppe B:Europäische Schwerpunktmodule > Hispanistik > BM Spanische 









Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101322 | PS Spanische Sprachwissenschaft 














Seite 1593



47372 Proseminar: Migration und spanische Sprache 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 








































Seite 1594



47380 Grundkurs: Einführung in die spanische Sprachwissenschaft 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 








Sprachwissenschaft > 101321 | GK Einführung in die spanische Sprachwissenschaft 




Sprachwissenschaft > 101321 | GK Einführung in die spanische Sprachwissenschaft 




Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101321 | GK Einführung in die spanische 





Kulturraum > BM Sprachwissenschaft > 101321 | GK Einführung in die spanische 



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47410 Vorlesung: Medien in Frankreich 

Untertitel: Presse, Hörfunk, Fernsehen, neue Medien 

Dozierende: Prof. Dr. Klaus-Peter Walter 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 














und Kultur > 101241 | V Französische Literatur und Kultur 







B:Europäische Schwerpunktmodule > Frankoromanistik > PM Französische Literatur 




B:Europäische Schwerpunktmodule > Frankoromanistik > PM Literatur und Kultur im 

europäischen Vergleich > 101235 | V Kulturwissenschaft 




Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101235 | V Französische Kulturwissenschaft 




Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101235 | V Französische Kulturwissenschaft 

Einrichtungen: - Professur für Romanische Literaturwissenschaft / Landeskunde (Schwerpunkt 

Frankreich) 

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47420 Hauptseminar: Vergangenheitsbewältigung 

Untertitel: Die "années noires" im Spiegel von Literatur und Film 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Unter der Bezeichnung «années noires» wird die Zeit der Besetzung Frankreichs 

durch die deutsche Armee und die Errichtung des mit Nazi-Deutschland 

kollaborierenden Vichy-Regimes während des Zweiten Weltkriegs (1940-1944 bzw. 

1945) verstanden. 

Auch heute noch spielt die Auseinandersetzung mit diesen #schwarzen Jahren#, 

die Frankreich auch über die Libération hinaus nachhaltig traumatisiert haben, 

im kollektiven Bewusstsein eine besondere Rolle, wie die Fülle von immer neuen 

Buchpublikationen (dokumentarisch-autobiographischer, wissenschaftlicher und 

fiktionaler Provenienz), Spielfilmen, Fernsehsendungen und #serien beweist. 

Das Hauptseminar will in doppelter Hinsicht vertiefte Einblicke zum Thema vermitteln: 

Zum Einen geht es um kulturelle Hervorbringungen (vor allem literarische Werke und 

Spielfilme, aber auch andere kulturelle Praktiken), die während der Besatzung und der 

Kollaboration entstanden sind; Zum Anderen soll das Phänomen der (schwierigen) 

#Vergangenheitsbewältigung# nach 1945 beleuchtet werden, für deren einzelne 

Etappen die Literatur und vor allem der Film eine maßgebliche Rolle im öffentlichen 

Diskurs gespielt haben. 

Die genauen Angaben zur Programmplanung und zur Arbeitsweise werden in der 1. 

Sitzung am 18.10.2011 präsentiert. 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse des Französischen 

Anwesenheit in der ersten Sitzung 






















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47420 Hauptseminar: Vergangenheitsbewältigung 






Kultur(en) > 301176 | HS Kulturraum- und / oder medienspezifisches Thema I 






Kultur(en) > 301186 | HS Kulturraum- und /oder medienspezifisches Thema I 


StuPO 04.08.2011 > Fachbezogene Interdisziplinarität > Romanische Philologie > 

645610 | HS Romanische Philologie 




und Kultur > 101244 | HS Französische Literatur und Kultur 




und Kultur > 341723 | HS Französische Literatur und Kultur 




Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101244 | HS Französische Literatur 




Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101238 | HS Französische Kulturwissenschaft 




Französischsprachiger Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101244 | HS 







Frankreich) 

Seite 1598



47430 Vorlesung: Einführung in die französische Kulturwissenschaft 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Es handelt sich bei der VL um den Grundkurs/Propädeutikum für alle Studiengänge, 

die eine Grundlagenveranstaltung zur französischen Kulturwissenschaft benötigen. 


SWS: 2 











Literaturwissenschaft/Kulturwissenschaft > 703202 | V mit TU Einführung in die 

französische Kulturwissenschaft 












Französischsprachiger Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 101212 | GK 

Einführung in die Kulturwissenschaft: Frankreich 


Frankreich) 

Seite 1599



47430a Tutorium: Einführung in die französische Kulturwissenschaft. Tutorium 


Erster Termin: 24.10.2011, 12:00 - 14:00 



2009 > Unterrichtsfach Französisch > Fachwissenschaft Französisch > BM Literaturund 

Kulturwissenschaft > 101212 | PS GK Einführung in die Kulturwissenschaft: 

Frankreich 


SS 2009 > Unterrichtsfach Französisch > Fachwissenschaft Französisch > BM 

Kulturwissenschaft > 101212 | GK Einführung in die Kulturwissenschaft: Frankreich 




Ästhetische Kommunikation/Kulturwissenschaft > 101212 | GK Einführung in die 

Kulturwissenschaft: Frankreich 







Frankreich) 

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47430b Tutorium: Einführung in die französische Kulturwissenschaft (Tutorium) 


Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 16:00 















Frankreich) 

Seite 1601



47430c Tutorium: Einführung in die französische Kulturwissenschaft. Tutorium 


Erster Termin: 26.10.2011, 12:00 - 14:00 















Frankreich) 

Seite 1602



47430d Tutorium: Einführung in die französische Kulturwissenschaft. Tutorium 


Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 16:00 




















Frankreich) 

Seite 1603

47450 Hauptseminar: Der Horrorfilm 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 





Beschreibung: Vorbeugend sei betont, dass es in dem Seminar möglichst wenig um die nur 

blutrünstigen und ekelerregenden Genre-Ausprägungen marktgängiger Art 

(#Splatter#-Filme) gehen wird. Im Mittelpunkt stehen vielmehr die subtileren Spielarten 

des Unheimlichen und Schrecklichen mit den einschlägigen #Klassikern# des 

Grauens. 

Als Grobgliederung wird die folgende Einteilung vorgeschlagen: #Übersinnlicher 

Horror#, #Psychopathischer Horror#, #Normalität und Entsetzen#, #Untote, Zombies, 

Vampire#, #Filmimmanente Horror-Reflexionen und Parodien# vorgeschlagen. 

Letztendlich soll die Leitfrage beantwortet werden, wie sich inhaltlich, genauso aber 

in narrativer Hinsicht die Attraktivität von Angst und Entsetzen als Spiel-Art von 

#Unterhaltung# im Massemedium #Kino# erklärt, und ob sich über gesellschaftliche 

und/oder anthropologische Konstanten hinaus diachrone Wandlungen innerhalb des 

Genre feststellen lassen. Deshalb ist auch die theoretische Auseinandersetzung mit 

Kategorien wie #Angst#, ##Grauen#, #Panik#, #Das Unheimliche# Gegenstand der 


Die genauen Angaben zur konkreten Programmgestaltung, zum Ablauf und zur 

Arbeitsweise werden in der 1. Sitzung am 19.10.2011 präsentiert. 

Die Seminarteilnahme setzt die Bereitschaft zur Sichtung der zu behandelnden 

Horrorfilme an jeweils gesonderten Terminen voraus! 

SWS: 2 
















Medienwirklichkeit - Strukturen und Modelle > 301155 | HS Medienwirklichkeit: 

Authentizität und Fiktion 







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47450 Hauptseminar: Der Horrorfilm 





















Frankreich) 

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47460 Grundkurs: Einführung in die Ästhetische Kommunikation 

Untertitel: (frankophoner Kulturraum) 

Dozierende: Dr. phil. Marina Hertrampf 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Der Grundkurs eröffnet erste Einblicke in grundlegende Fragestellungen der 

ästhetischen Kommunikation. Dabei werden Grundbegriffe der Semiotik und 

Rhetorik (u.a. anhand von Werbeanalysen) geklärt und wichtiges Grundwissen der 

#klassischen# Literaturwissenschaft (Analysemethoden von lyrische, narrativen und 

dramatischen Texten) sowie der Bild- und Medienwissenschaften (Analysemethoden 

von Bild/Photo, Comic und Film) vermittelt. Außerdem werden die Grundlagen des 

Verfassens wissenschaftlicher Arbeiten behandelt. Der Fokus der behandelten 

Beispielwerke liegt dabei aus Produktionen aus dem frankophonen Raum. 

Zielgruppe: Der GK richtet sich vor allem an Studienanfänger, da er die Grundlagen für spätere 

literatur-wissenschaftliche Kurse bietet. 

Leistungsnachweis: Mini-Referat + Abschlussklausur 








Literaturwissenschaft/Kulturwissenschaft > 703201 | V mit TU Einführung in die 

ästhetische Kommunikation 




und Kultur > 101211 | GK Einführung in die ästhetische Kommunikation 



B:Europäische Schwerpunktmodule > Frankoromanistik > BM Ästhetische 

Kommunikation/Kulturwissenschaft > 101211 | GK Einführung in die ästhetische 

Kommunikation 




Kulturraum > BM Literaturwissenschaft > 101211 | GK Einführung in die ästhetische 

Kommunikation 


Frankreich) 

Seite 1606



47460 Grundkurs: Einführung in die Ästhetische Kommunikation 


ECTS: 5 



Beschreibung: Der Grundkurs eröffnet erste Einblicke in grundlegende Fragestellungen der 

ästhetischen Kommunikation. Dabei werden Grundbegriffe der Semiotik und 

Rhetorik (u.a. anhand von Werbeanalysen) geklärt und wichtiges Grundwissen der 

#klassischen# Literaturwissenschaft (Analysemethoden von lyrischen, narrativen und 

dramatischen Texten) sowie der Bild- und Medienwissenschaften (Analysemethoden 

von Bild/Photo, Comic und Film) vermittelt. Außerdem werden die Grundlagen des 

Verfassens wissenschaftlicher Arbeiten behandelt. Der Fokus der behandelten 

Beispielwerke liegt dabei aus Produktionen aus dem frankophonen Raum. 




Frankreich) 

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47470 Proseminar: Politiques et pratiques culturelles des Français - Regard 

interculturel. 

Dozierende: Veronique Coiffet 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Il n'a pas fallu attendre la Ve République pour que la culture acquière une place 

particulière dans les politiques étatiques de la France. Cependant il est vrai qu'André 

Malraux, ministre de la Culture sous de Gaulle, et après lui les ministres des 

gouvernements socialistes de Mitterrand, ont donné à ce domaine de l'action étatique 

une place de choix dans le débat politique public, et par conséquent dans la vie 

publique, en renforcant massivement le rôle des pratiques culturelles amateur. 

Après un tour d'horizon des personnalités les plus éminentes de la politique culturelle 

sous la Ve République, ce cours se penchera particulièrement sur des aspects 

spécifiquement francais (lorsqu'on compare particulièrement avec l'Allemagne) de la 

politique culturelle, mais aussi et surtout des pratiques culturelles des Francais. 

En ce qui concerne l'aspect politique, on découvrira une série de spécificités 

francaises comme les avatars de la régionalisation, le statut (unique au monde) des 

artistes de spectacle vivant, la politique de soutien à la création cinématographique, 

l'idée d'exception culturelle, etc. 

Parmi les pratiques et phénomènes culturels qui distinguent le public francais d'autres 

publics européens, on se penchera particulièrement - en n'abandonnant jamais le 

regard interculturel - sur le cirque contemporain, le théâtre de rue, la bande dessinée, 

les prix littéraires, les musées nationaux, la chanson francaise, ainsi que sur quelques 

festivals célèbres et sur certaines fêtes internationales ayant pris naissance en France. 

Ceux qui s'y intéressent pourront également choisir des sujets d'étude empirique 

individuels, à discuter. 











Literaturwissenschaft/Kulturwissenschaft > 101214 | PS Kulturwissenschaft 













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47470 Proseminar: Politiques et pratiques culturelles des Français - Regard 

interculturel. 










Frankreich) 


Seite 1609

4749 Vorlesung: Oberseminar 



Untertitel: Besprechung laufender Abschlussarbeiten 


Erster Termin: 02.12.2011, 17:00 - 19:30 


02.12. 17:00 - 19:30, 

12.1. 17:00 - 20:00, 

20.1. 17:00 - 20:00, 

27.1. 17:00 - 20:00, 

10.2. 09:30 - 12:00 ((JUR) HS 14) 




Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > 389900 | Bachelorarbeit 






Version StuPo 23.05.2011 > 159900 | Masterarbeit 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang European Studies Major > Hauptfach 

> Version SS 2010 > Bachelor-Studium > Bachelornote > 119900 | BA Bachelorarbeit 


Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > Masternote > 359900 | 

MR Masterarbeit 






Studium > Bachelornote > 609900 | BA Bachelorarbeit 



Studium > Bachelornote > 609900 | Bachelorarbeit 


Frankreich) 

Seite 1610



47510 Proseminar: Jean Rouaud: Kollektives und individuelles Erinnern in Roman und 

Comic 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Literatur ist ein Medium des kollektiven Gedächtnisses, das Erinnerungskulturen 

maßgeblich mitprägt. Man spricht in der Forschung daher von #Gedächtnisromanen# 

(Erll 2003) oder dem #Gedächtnisort Roman# (Dehne 2002). In dem mit dem 1990 

mit dem Prix Goncourt ausgezeichneten Roman Les Champs d#honneur erzählt 

der französische Autor Jean Rouaud auf dokufiktionale Weise das Schicksal seiner 

Familie während des Ersten Weltkriegs. Dabei kommt es zu einer spannenden 

Verschmelzung von Elementen kollektiver Erinnerung (Nationalgedenken) mit 

individuellen Erinnerungen der Großeltern, Eltern und nahen Angehörigen sowie mit 

Kindheitserinnerungen des Ich-Erzählers. Im Rahmen unseres Seminars wollen wir vor 

dem Hintergrund der Theorien zu kollektiven und individuellem Erinnern/Gedächtnis 

gattungs- und erzähltheoretischen Gestaltungsfragen des Romans nachgehen. Mit 

der vergleichenden Analyse der gleichnamigen Comic-Adaptation eröffnen wir in 

einem weiteren Schritt den Blick in Richtung intermedialer Umsetzung des literarischen 

Erinnerungsdiskurses. Ziel des Seminares ist die Auslotung unterschiedlicher 

Formen des literarischen und ästhetischen Ausdrucks individueller und kollektiver 

Erinnerung sowie der Frage nach Funktion und Wirkung der untersuchten im 

Hinblick auf individuelle und kollektive Identitätsbildung. Die notwendigen kultur-, 

literaturund medienwissenschaftlichen Grundlagen (Erinnerungskultur, lieu de 

mémoire, kollektives/ individuelles Gedächtnis, Dokufiktion/Autofiktion/Autobiographie, 

Intermedialität, Comicanalyse) werden im Kursverlauf gemeinsam erarbeitet. 

Folgende Werke werden intensiv besprochen und dringend zur Anschaffung 

empfohlen: 

Rouaud, Jean, Les Champs d#honneur, Éditions de Minuit, Collection de poche « 

double » n°12, 1996. (ISBN: 2707315656) 

Rouaud, Jean/Deprez, Denis, Les Champs d#honneur, Editions Casterman, Collection 

Un Monde, 2005. (ISBN: 2-203-39142-1) 

Voraussetzungen: Es ist wünschenswert, vor dem Besuch des Proseminars den Grundkurs #Einführung 

in die ästhetische Kommunikation# absolviert zu haben. Da wie im Kurs mit Werken 

im französischen Original arbeiten, sind solide Französischkenntnisse dringend 

erforderlich. 








Literaturwissenschaft/Kulturwissenschaft > 101213 | PS Literaturwissenschaft 







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47510 Proseminar: Jean Rouaud: Kollektives und individuelles Erinnern in Roman und 

Comic 










Kommunikation/Kulturwissenschaft > 101213 | PS Ästhetische Kommunikation 




europäischen Vergleich > 101232 | PS Ästhetische Kommunikation 


















Französischsprachiger Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101242 | PS 





Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101242 | PS Französische Literatur 


Frankreich) 

Seite 1612



47530 Wissenschaftl. Übung: Digitale Fotografie 


Erster Termin: 20.02.2012, 9:30 - 18:00 


20.2. 09:30 - 18:00 ((NK) SR 201), 

21.2. 08:00 - 18:00 

Beschreibung: Das Blockseminar findet vom 20. bis 24. Februar 2012 (Mo-Fr einschließlich) statt. 

Beginn Montag, 20.02.12 um 09.30 Uhr in NK 201 


Hauptfach > Version StuPO 12.02.09 > C: Profilmodule > PM Medienpraxis > 382012 

| WÜ Journalistisches Arbeiten II / Medienproduktion II 



| WÜ Journalistisches Arbeiten III / Medienproduktion III 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > Medienproduktion > 

302062 | WÜ Medienproduktion II 


Frankreich) 

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47540 Übung: Global Brands. Vom klassischen Kommunikationsmodell zur modernen 

Werbekampagne 


Tonia Yüksel 

ECTS: 5 



Beschreibung: Was macht ein Auto oder Smartphone zu einem Zeichen von Status und Prestige? 

Marken begleiten uns täglich und sind in nahezu allen Bereichen des Lebens präsent. 

Immer öfter lautet die Devise: Brand yourself! 

Marken prägen unser Leben in allen Bereichen und immer öfter über alle Grenzen 

hinweg. 

Gleichwohl, starke relevante Marken sind kein Zufallsprodukt, sondern sie werden 

systematisch aufgebaut. 

Sie sind das Resultat von Strategie & Markenarchitektur. Der dahinter liegende 

Planungsprozess wird gerade im interkulturellen, globalen Kontext zur komplexen 

Aufgabe. Ein nicht unwesentlicher Bestandteil kommt in diesem Kontext der Werbung 

zu. 

Im Zuge des Seminars lernen die Teilnehmer die zentralen Grundkenntnisse, 

Fragestellungen und Methoden der strategischen Kommunikationsplanung und 

kreativen Umsetzung kennen. Schließlich wird das Gelernte bei der Entwicklung 

eigener strategischer und kreativer Kommunikationskonzepte auf den Prüfstand 

gestellt (Erwerb des Leistungsnachweis). 

Insofern kann man auch selbst testen, ob Werber-Sein wirklich so cool ist, wie sein Ruf 

und das obwohl, der Output # die Werbung an sich # uns ja nicht gerade selten nervt... 

Zur Komplettierung erhalten die Teilnehmer Einsichten in die Abläufe einer klassischen 

und digitalen Werbeagentur. 

Die Dozentin Tonia Yüksel, selbst in Passau absolvierte Diplomkulturwirtin, ist seit 

2006 als Strategische Planerin tätig. Aktuell fungiert sie außerdem als Dozentin für 

Marketing Communications an der Fachhochschule RheinMain im Masterprogramm 

Media Design Management und an der Universität des Saarlandes. 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > C: Profilmodule > PM Public Relations > 

387063 | WÜ Theorie und Praxis der Public Relations 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > C: Profilmodule > PM Public Relations > 

387069 | WÜ Unternehmenskommunikation 








Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > Medienproduktion > 

302062 | WÜ Medienproduktion II 




europäischen Vergleich > 101233 | WÜ Ästhetische Kommunikation 

Seite 1614



47540 Übung: Global Brands. Vom klassischen Kommunikationsmodell zur modernen 

Werbekampagne 


Frankreich) 

- Sonstige externe Einrichtungen 

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47550 Übung: Einführung in die Ästhetische Kommunikation 

Dozierende: Annegret Kobieter 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Montag 12:00 - 14:00 (Raum (ITZ) SR 004) 

Beschreibung: Die Veranstaltung soll einen Einblick in die Ästhetische Kommunikation ermöglichen. 

Dabei werden folgende Themenschwerpunkte an konkreten Medienbeispielen 

behandelt: 

Semiotik als Grundlage für die folgenden Veranstaltungsinhalte 

Rhetorik (am Beispiel von Print- und Fernsehwerbung) 

Lyrik, insb. Binnenpragmatik (am Beispiel von Popsongs) 

Narrativik (am Beispiel des Films "Liebe mich wenn du dich traust" von Yann Samuell) 

Intermedialität (am Beispiel von "Asterix und Kleopatra" u.a. in der Realverfilmung 

"Asterix und Obelix - Mission Kleopatra" von Alain Chabat) 

Theater (Inhalt steht noch nicht genau fest, evtl. Vergleich von Theater und Spielfilm 

am Beispiel von "Sweeney Todd - Der Barbier aus der Fleet Street") 

Zielgruppe: nur für BA Medien und Kommunikation 

Voraussetzungen: Bitte um Anwesenheit bei der ersten Sitzung! 

Sollten Sie nicht persönlich erscheinen können, 

lassen Sie sich bitte durch einen Kommilitonen vertreten 

oder geben Sie mir per E-Mail an annegret.kobieter@uni-passau.de bescheid. 

Ich muss in der ersten Vorlesungswoche einen Überblick haben, wer am Kurs 

teilnimmt, um die begrenzten Veranstaltungsplätze optimal verteilen zu können. Vielen 

Dank für Ihr Verständnis! 

Diejenigen, die das Modul im Schwerpunktbereich verbuchen lassen möchten, müssen 

die dazugehörigen Basismodule bereits besucht haben. 

Leistungsnachweis: aktive Mitarbeit 

Klausur I (wahlweise Themengebiet Binnenpragmatik oder Rhetorik) 

Klausur II (Themengebiete Semiotik, Narrativik, Dramatik und Intermedialität) 

SWS: 2 + Tutorium 



Methoden > 385022 | V Einführung in die Ästhetische Kommunikation 



Sprache und Kommunikation > 381061 | V Einführung in die Ästhetische 

Kommunikation 


Frankreich) 

Seite 1616



47551 Tutorium: Einführung in die Ästhetische Kommunikation 

Dozierende: Mathias Scheithauer 

Erster Termin: 02.11.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Protokoll 01: Semiotik am 02.11.: Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 1): am 02.11. 

Protokoll 02: Rhetorik (Print) am 09.11. : Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 1): am 09.11. 

Protokoll 03: Rhetorik (Print) am 16.11. : Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 1): am 16.11. 

Protokoll 04: Binnenpragmatik am 23.11. : Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 1): am 23.11. 

Protokoll 05: Binnenpragmatik am 30.11.: Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 1): am 30.11. 

Protokoll 06: Narrativik am 14.12. : Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 1): am 14.12. 

Protokoll 07: Intermedialität am 18.01. : Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 1): am 18.01. 

Protokoll 08: Theater am 01.02. : Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 1): am 01.02. 

Beschreibung: Tutorium zur Veranstaltung 47550 Übung: Einführung in die Ästhetische 

Kommunikation 

Zielgruppe: nur für BA Medien und Kommunikation 



Methoden > 385022 | V Einführung in die Ästhetische Kommunikation 



Sprache und Kommunikation > 381061 | V Einführung in die Ästhetische 

Kommunikation 


Frankreich) 

Seite 1617



47710 Vorlesung: Italienische Literatur im 19. und 20. Jh. 

Dozierende: Prof. Dr. Manfred Hinz 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Leistungsnachweis: Die Leistungsergebnise werden in HisQis verbucht - Prüfer Prof. Hinz 

Hinweise zur 


Die Prüfungsleistung muss im entsprechenden HisQis-Modul angemeldet sein. 




Profilierungsmodule > Italienische Literatur und Kultur > PM Italienische Literatur und 

Kultur > 101441 | V Italienische Literatur und Kultur 








> PM Literaturwissenschaft > 601831 | V Italienische Literaturwissenschaft 

Einrichtungen: - Professur für Romanische Literaturwissenschaft / Landeskunde (Schwerpunkt Italien) 

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47720 Hauptseminar: Öffentlichkeit und öffentlicher Raum in Italien 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 






Kultur > 101444 | HS Italienische Literatur und Kultur 




Kultur > 341923 | HS Italienische Literatur und Kultur 




> PM Literaturwissenschaft > 101434 | HS Italienische Literaturwissenschaft 




> PM Kulturwissenschaft > 101437 | HS Italienische Kulturwissenschaft 


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47730 Hauptseminar: Baltasar Cracián 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 















Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101337 | HS Kulturwissenschaft: Spanien, 





Iberoromanischer Kulturraum > PM Literaturwissenschaft > 101344 | HS Spanische 



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47740 Proseminar: Dante: Convivio 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 




Beschreibung: Dante sieht sich im Exil nach seiner Trennung von den bianchi (#far parte per 

te stesso#; 1302/03) mit einer gänzlich neuen Situation und darin mit neuen 

Fragen, Herausforderungen und Infragestellungen konfrontiert, die ihn als Person 

(moralische und wohl auch politische Integrität) und als Dichter (neue Konstellation an 

norditalienischen Höfen, anderes Publikum, Konkurrenz der Trobadors, vielleicht auch 

#giullari#, Suche nach einer neuen Autorrolle) berühren. 

In dieser schwierigen Lage greift er auf das Medium der Schrift zurück: 

1.Auf vorliegende Versdichtungen aus den 90er Jahren (die, wie er in De vulgari 

eloquuentia sagt, höchste Form der Canzone). 

2.Auf das Schreiben eines Prosakommentars dazu. 

Das heißt: er reagiert mit einem Rückgriff auf Bewährtes, auf die in der #Vita Nova# 

erprobte Form des Prosimetrums und des Selbstkommentars. Allerdings ist der 

Convivio von vornherein anders angelegt. 

Neu ist erstens, dass im #Convivio# die Poesie von der Prosa nach dem Vorbild 

der traditionellen Kommentarform stärker getrennt ist und dass das Gewicht (schon 

quantitativ) auf der Prosa liegt. 

Zweitens, dass die Prosa keine narrative Einbettung der Gedichte in eine 

Liebesgeschichte und in deren allmähliche Deutung liefert. Die narrative Substanz 

der Gedichte des Convivio ist vielmehr rudimentär (Sich-Durchsetzen der Liebe zur 

#donna gentile#, Lob der Frau und kurze mahnende Verstimmung in IV). 

Drittens, dass sich die Prosa von der Liebesthematik absetzt und sich innerhalb des 

wissenschaftlich-philosophischen Feldes bewegt, ja der Autor darin seine Lorbeeren 

verdienen will. 

Viertens: Das Verhältnis zwischen Prosa und Poesie ist anders gestaltet. Der Poesie 

kommt eine andere Funktion zu. 

Neu gegenüber der #Vita Nova# ist auch, dass für den Selbstkommentar im Convivio 

eine eigenartige doppelte Ausrichtung charakteristisch ist: Einerseits soll er das 

in den Gedichten Versteckte und zu ihrem Verständnis Notwendige offenlegen # 

wobei, anders als in der #Vita Nova#, der Autor nach eigener Angabe die allegorische 

Bedeutung von vornherein in die Canzonen hineingelegt haben will; andererseits 

soll er Wissen vermitteln, seinem Publikum bei ihrem Streben nach Wissen zur Seite 

stehen, ja ihnen bei der Umsetzung der Besonderheit des Menschen den Weg zur 

Erfüllung weisen. 

Angesichts dieser mehrschichtigen, durch die unterschiedlichen Herausforderungen, 

auf die Dante seit 1303 antworten muss, bedingten Ausrichtung nimmt es 

nicht wunder, wenn sich im Convivio hinter den entfalteten rhetorischen und 

philosophischen Ordnungssystemen ein recht heterogener Text abbildet. Darin kommt 

es zu Vermengung/Hypostasierung von Redeformen und Textsorten; darin zeichnet 

sich eine fortlaufende Arbeit oder Korrektur am Autorbild ab sowie an den Strategien, 

die eigene #auctoritas# zu behaupten, und ein Wandel des/der angenommenen 

Adressaten. Es wäre anachronistisch, bei Dante das Schreiben # wie in der Moderne 

# als einen konstitutiv offenen, nicht kontrollierbaren Prozess annehmen zu wollen. Es 

hat jedoch ganz den Anschein, als entwachse Il Convivio nicht nur der Krise, sondern 

als werde darin die Krise, die Suche nach Orientierung ausgetragen und als habe das 

# unfreiwillig # darin Spuren hinterlassen. 

Aufgabe wäre es, auf verschiedenen Ebenen die Symptome der Krise oder der Suche 

offenzulegen und Dantes ersten grundlegenden Neuorientierungsversuch außerhalb 

der florentiner Zwiste und zunächst einmal unabhängig von der späteren #Commedia# 

in seiner ursprünglichen Konzeption und Anlage (der der Anspruch auf Originalität 

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eigen ist) zu bestimmen. Wobei die Konzeption in diesem Fall wesentlich von den 

hypothetisch angenommenen kleineren Abwandlungen bis hin zum schwierigen 

Übergang zu IV, der in der Forschung umstritten ist, und zum Abbruch charakterisiert 

ist. 

Vorgehensweise: 

Erstens könnten die Traditionen oder schlichter gesagt: die Felder rekonstruiert 

werden, in denen sich Dante bei der Wahl der Form bewegt, sowie die Anregungen 

oder auch Konkurrenzsituationen, denen er ausgesetzt war und die er zu überbieten 

suchte. 

Zu denken wäre an: 

-Vulgarizzamenti in der Nachfolge Brunetto Latinis oder auch die des geschmähten 

Taddeo Alderotti (Sonia Gentili); 

- Kommentartraditionen, auch im Übergang zu den volgare-Kommentaren des Bibel; 

Kommentarvergleiche insbesondere zu säkularen Texten 

-Eventuell auch frühere allegorische Dichtungen, wie die von Alain de Lille 

(Anticlaudianus) u.a. 

-Prosimetrum in der Nachfolge von Boethius# #Consolatio# 

-Scholastische Formen wie die #quaestiones#, ev. auch der aufkommende 

Fürstenspiegel 

Zweitens wäre Il Convivio selbst zu untersuchen und zwar einerseits auf das 

Verhältnis von Poesie und Prosa/Kommentar hin, andererseits auf die Gestaltung 

des Kommentars allein hin. Es geht dabei nicht um die eventuell zugrundeliegenden 

philosophisch-theologischen Quellen, sondern um die Anlage im Sinne einer 

Kommunikation zwischen Autor- und Leserfigur, sowie um die Konsequenzen, die sich 

- womöglich überraschend - aus Dantes Gesten der Verteidigung und Kompensation 

ergaben. 

Zu denken wäre hier an: 

-Die Frage der Funktion der Poesie. Wollte Dante die Canzoni im Sinne eines #albero 

della memoria# einsetzen und damit neu funktionalisieren (darin # auf andere Weise 

- der memorierenden Funktion der Gedichte in der #Consolatio# verwandt) oder wie 

hat er sich ihre Rolle vorgestellt? (Warum degradiert er sich in IV zum Stichwortgeber 

für die Adelsdefinition?) Ließe sich innerhalb des #Convivio# eine Neubesinnung auf 

die Spezifik von Poesie und Prosa entdecken? Und ließe sich dem Traktat entnehmen, 

warum bei Dante Poesie und Prosa anschließend getrennte Wege gehen? 

-Die Frage der Rezeption: Mit dem Drang, sich zu rechtfertigen und die eigene 

moralische Konstanz zu beweisen, geht der # wohl neue - Wunsch einher, die 

Rezeption der eigenen Gedichte zu steuern. Wie die Kirche zur selben Zeit in 

Italien versucht, die Rezeption der Bibel und ihrer Abbildungen zu lenken, stellt 

sich Dante als ein Autor dar, der das wahre Verständnis seiner Lyrik eröffnet und 

garantiert. Lag es an der persönlichen Schieflage, in die der zum Tode Verurteilte 

geraten war? Oder an den neuen, diffuseren Adressatenkreisen, an die er sich nun 

wendete oder mit denen er sich konfrontiert sah? Oder wuchs seine Sensibilität für die 

Vieldeutigkeit der (poetischen) Sprache, wenngleich er sie zunächst traditionell nach 

dem Muster des vierfachen Schriftsinns einzufangen suchte? (Wenn es stimmt, dass 

bei Dante jedes neue Werk eine Palinodie des Vorherigen ist, dann könnte man dieses 

Phänomen, zumindest in den Jahren des Convivio, auch mit der konkreten neuen 

Rezeptionssituation in Zusammenhang bringen.) Oder aber handelt es sich um eine 

grundsätzliche # epistemologische # Krise, deren Tendenz zur Pluralisierung Dante zu 

wehren trachtete. (Kreation des #volgare illustre#) 

-Die Aufwertung der Poesie, die sich aus der Kommentierung ergibt. Anders als bei 

den antiken Werken, die moralisiert oder auch allegorisch auf ihren christlichen Sinn 

hin ausgelegt wurden, behauptet Dante die Wichtigkeit des Literalsinnes, der im 

12. Jahrhundert in die Bibelexegese Einzug gehalten hatte. Im lang ausgebreiteten 

Literalsinn, der keine #Liebeshandlung# rekonstruiert, macht Dante deutlich, 

dass in seinen Gedichten eine Fülle von # sogar kosmologischem - Wissen und 

Fragestellungen steckt, dass schon sie enzyklopädischen Gehalt haben, folglich 

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#philosophisch# sind. Damit gewinnt die von Thomas von Aquin als #wenig wahr# 

herabgestufte Dichtung einen Wahrheitsgehalt, der sie schon in ihrem Literalsinn 

auszeichnet (braucht der Leser zum Verständnis dieses Sinnes eventuell auch den 

Autor?). Durch den breit ausgefächerten und obendrein allegorisch potenzierten 

Literalsinn wird Dantes eigene Dichtung zum Ort des (philosophisch?) Wahren 

erhoben. 

-Den Zweck des philosophischen Kommentars: Das Convivio als Werk der 

Wissensvermittlung oder auch #volgarizzamento# basiert auf den philosophischtheologischen 

Studien der neunziger Jahre und wohl auch # nicht zu vergessen # 

auf dem politischen Engagement. (Prior zu sein war nicht nur eine hohe Position, 

sondern damit stand Dante im #heiligen# Innersten der politischen Selbstinszenierung 

der Commune; R. Trexler: Church and Community) Man könnte also vermuten, dass 

Dante seine Lektüren und Erfahrungen zu einer #summa# ausbauen wollte, in die 

seine teilweise autodidaktische Aneignung und seine Erfahrungen Eingang fanden und 

zugleich eine feste Ordnung. 

Wie verhält sich die #dienende# Rolle des Kommentators zur #herrschenden# des 

Lehrers/Wegweisers? War er selbst vor allem der Adressat seiner Schrift (es gibt die 

These, dass er #Il Convivio# für sich schrieb?) oder war es doch eher das Publikum? 

Warum gibt sich Dante nicht mit der Rolle des #vulgarizzatore# zufrieden, sondern 

macht von vornherein den Universitätsgelehrten (Experten) ihr Monopol streitig, indem 

er das Verbreiten von Wissen zur Hauptaufgabe, zum Wesen der Philosophie macht? 

Inwiefern gelingt ihm der Aufbau der Ordnung oder auch inwiefern tragen die 

vorhandenen Ordnungssysteme? Sind sie kompatibel für Dante? Wie steht es mit 

dem Verhältnis von Theologie und Philosophie? Ist Dantes Ausblenden der Theologie 

Symptom eines ungelösten Problem, wie es ja auch in dem Verhältnis zwischen 

#donna gentile# und Beatrice steckt? Warum löst er sich in IV vom Makrokosmos 

völlig ab und konzentriert sich ganz auf die politisch-philosophische Frage nach der 

Definition des Adels? 









Kultur > 101442 | PS Italienische Literatur und Kultur 








> PM Literaturwissenschaft > 101432 | PS Italienische Literaturwissenschaft 




> PM Kulturwissenschaft > 101435 | PS Italienische Kulturwissenschaft 



Seite 1623





> BM Kulturwissenschaft > 601711 | PS Kulturwissenschaft: Italien 




> BM Literaturwissenschaft > 101413 | PS Italienische Literaturwissenschaft 




> PM Kulturwissenschaft > 601811 | V Italienische Kulturwissenschaft 




> PM Literaturwissenschaft > 601831 | V Italienische Literaturwissenschaft 


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47750 Proseminar: Eco: Il cimitero di Praga 

Dozierende: Dr. Magdalena Mancas 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Tre racconti che s#intrecciano, si completano, si correggono# Tre narratori preoccupati 

dalla stessa inquietante questione: la ricerca di una problematica e instabile verità; 

una verità nascosta tra identità multiple, incertezze, complotti, cospirazioni e rapporti 

ingannevoli. Alla ricerca della propria identità # che tormenta tanto il capitano Simonini 

quanto l#abate Dalla Piccola # si raggiunge la questione della smemoratezza, 

che impedisce più volte la ricostruzione esatta e integrale di eventi avvenuti nella 

seconda metà dell#Ottocento, in cui il capitano Simonini è stato coinvolto grazie al 

suo mestiere di grande falsificatore di documenti e di agente segreto. Un tentativo di 

conferire coerenza al racconto è compiuto da una terza voce, quella del Narratore che 

interviene nell#esposizione dei fatti con informazioni supplementari e commenti. 

Lo scopo del seminario è analizzare la complessa struttura del romanzo, che mette 

in scena non soltanto l#antisemitismo e l#odio per il diverso, ma anche il tema 

dell#intrigo e delle teorie del complotto, cosicché #il falso sembra diventare vero in un 

contesto in cui tutti i documenti sono falsi, tutti sono doppi, o tripli, e la confusione tra 

falso e vero regna sovrana#. 

Voraussetzungen: Solide Italienischkenntnisse sind Voraussetzung 

Leistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme, Referat und Hausarbeit 




Profilierungsmodule > Italienische Literatur und Kultur > BM Italienische Literatur und 



















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47760 Proseminar: Ferrara nella narrativa di Giorgio Bassani 

Dozierende: Dr. Magdalena Mancas 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Nell#opera di Bassani la città di Ferrara rappresenta lo spazio in cui avvengono 

strani e vari avvenimenti. Senza Ferrara non esisterebbero le storie né i personaggi. 

L#opera di Bassani esiste perché esiste Ferrara # il suo personaggio principale, che 

#partecipa# all#atto della narrazione. A volte, questa partecipazione si manifesta 

tramite la voce dei cittadini e loro commenti; in altri casi le mura della città, le sue vie, 

i posti pubblici # gli stessi in quasi tutte le opere # non fanno che nascondere nel loro 

silenzio misteri che saranno e non saranno mai svelati. Corso Gioveca, via Mazzini, 

via Vignatagliata, il Caffè della Borsa non sono altro che il pretesto che fa nascere 

una storia. Ferrara commenta tutto ciò che avviene, recita la parte del coro antico che 

giudica e punisce, esprime gli avvenimenti ma anche la posizione del narratore. 

Lo scopo del seminario è di individuare e analizzare la rappresentazione di Ferrara 

nella narrativa di Bassani. In questo senso, non si tratta soltanto delle descrizioni di 

questo spazio d#azione, ma anche dei diversi modi in cui la città si costituisce come 

personaggio fondamentale delle novelle o dei romanzi bassaniani. 

Una raccolta di testi di lettura si potrà scaricare a partire da 17.10.2011 tramite STUD- 

IP. 

Voraussetzungen: Solide Italienischkenntnisse sind Voraussetzung 

Leistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme, Referat und Hausarbeit 




Profilierungsmodule > Italienische Literatur und Kultur > BM Italienische Literatur und 



















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48010 Seminar: Ausgewählte Themenbereiche der Schulbiologie Teil A 

(Humanbiologie) 

Untertitel: Fachliche Grundlagen und didaktische Aufbereitung ausgewählter Sachverhalte der 

Humanbiologie 

Dozierende: Prof. Dr. Peter Hiering 

ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:30 - 12:00 


Beschreibung: Die Leistungspunkte werden durch das Seminar in Kombination mit einer 

wissenschaftlichen Übung erworben. 

Zielgruppe: Nicht modularisierter Studiengang GD + HD, modularisierter Studiengang GD + HD 

gem. Studienplan (3) Vertiefungsmodul 


Sonstiges: Achtung Sonderregelung! Es findet keine Anmeldung über StudIP statt. Alle 

Interessenten bitte unbedingt zum 1. Veranstaltungstermin erscheinen! 

SWS: 2 SWS 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Biologie 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Biologie 

Einrichtungen: - Professur für Didaktik der Biologie 

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48020 Seminar: Ausgewählte Themenbereiche der Schulbiologie Teil B (Botanik) 


Botanik 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:30 - 12:00 





gem. Studienplan (3) Vertiefungsmodul. 

Leistungsnachweis: Klausur 45 Minuten. 



SWS: 2 SWS 




Seite 1628



48030 Seminar: Ausgewählte Themenbereiche der Schulbiologie Teil B (Zoologie) 


Zoologie 

Dozierende: Günter Maier 

ECTS: 3 

Erster Termin: 24.10.2011, 8:00 - 9:30 






Leistungsnachweis: Klausur 45 Minuten. 



SWS: 2 SWS 




Seite 1629



48040 Wissenschaftl. Übung: Wissenschaftliche Übung zum Seminar Humanbiologie 


ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 






Interssenten bitte unbedingt zum 1. Veranstaltungstermin erscheinen! 

SWS: 2 SWS, halbsemestrig 




Seite 1630



48050 Wissenschaftl. Übung: Wissenschaftliche Übung zum Seminar Botanik 


ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 13:00 




Voraussetzungen: Achtung! Nur für Teilnehmer am Botanik-Seminar Nr. 48020 




SWS: 1 SWS 




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48060 Wissenschaftl. Übung: Biologie außerhalb des Schulgebäudes 

Untertitel: Freilandarbeit 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:30 



gem. Studienplan (2) Basismodul. 




SWS: 2 SWS 




Seite 1632



48070 Wissenschaftl. Übung: Wissenschaftliche Übung: Ausgewählte fachspezifische 

Arbeitsweisen 

Untertitel: Zoologische Kenn- und Bestimmungsübungen 


ECTS: 2 

Erster Termin: 24.10.2011, 9:30 - 11:00 







SWS: 2 SWS 




Seite 1633

48110 Vorlesung: Medientheorie(n) 

Dozierende: Prof. Dr. Oliver Hahn 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 




SWS: 2 

Hinweise zur 


Als Prüfer für die Anmeldung im HisQis ist Professor 

Dr. Oliver Hahn auszuwählen. 



Methoden > 380114 | V Medientheorie(n) 



Grundlagen > 380114 | V Medientheorie(n) 








Profilierungsmodule > Medienwissenschaft > BM Medienwissenschaft > 300142 | V 

Medientheorie(n) 

Einrichtungen: - Professur für Journalistik 

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48120 Hauptseminar: Medienglobalisierung 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Voraussetzungen: alle Studiengänge: Bestehen der einschlägigen Basismodule. 

BA MuK 2009: Erfolgreiche Absolvierung des PS Politische und kulturelle Aspekte 


BA KuWi: Mindestens 60 ECTS. 

BA ES, KuWi, StaWi: Erfolgreiche Absolvierung der anderen Veranstaltungen des 

jeweils einschlägigen Moduls wünschenswert. 

SWS: 2 



Journalismus in der Gesellschaft > 381054 | HS Wirtschaftliche und technische 

Aspekte öffentlicher Kommunikation 




Governance 












Governance 








Governance 








Governance 

Seite 1635



48120 Hauptseminar: Medienglobalisierung 










Governance 








Governance 








Governance 




HS Governance 





Gesundheit 











Seite 1636



48130 Wissenschaftl. Übung: Auslandsjournalismus am Desk 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


SWS: 2 



Journalismus in der Gesellschaft > 386083 | WÜ Ressort- und Vermittlungskunde 


Seite 1637



48140 Wissenschaftl. Übung: Fernsehjournalismus 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 





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48150 Colloquium: Abschlussarbeitenkolloquium MuK BA / MA 

Untertitel: Diese Veranstaltung dient zur Vorbereitung auf und Begleitung von Abschlussarbeiten 

wie Bachelor- oder Masterarbeit. Der Besuch der Veranstaltung ersetzt die 

Abschlussarbeit nicht. Die Veranstaltung ist nicht anrechenbar. 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Sonstiges: Diese Veranstaltung dient zur Vorbereitung auf und Begleitung von Abschlussarbeiten 



SWS: 2 














Seite 1639



48410 Vorlesung: Einführung in die europäische Integration: Entwicklungen # 

Strukturen # Prozesse #Politikfelder 

Dozierende: Prof. Dr. Daniel Göler 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Vorlesung gibt einen Überblick über den europäischen Integrationsprozess, die 

Funktionsbedingungen der EU und die zentralen Probleme und Herausforderungen 

europäischer Politikgestaltung. Hierzu werden zunächst die Hintergründe und 

Motive für den europäischen Einigungsprozess aufgezeigt, bevor in einem zweiten 

Abschnitt die historische Entwicklung von der Montanunion bis zur heutigen 

EU-27 nachgezeichnet wird. Ein Dritter Abschnitt der Vorlesung wird sich mit den 

europäischen Institutionen, ihrem Zusammenspiel sowie zentralen Problemen 

europäischer Entscheidungsprozesse befassen, wobei ein besonderer Schwerpunkt 

auf die Legitimationsproblematik bzw. das sogenannte Demokratiedefizit gelegt wird. 

Daneben wird die Vorlesung auch einen Überblick über die zentralen Theorieansätze 

zur Analyse europäische Politik sowie die wichtigsten Forschungskontroversen geben. 

SWS: 2 













Europapolitik 







Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 323408 | V 

Europäische Integration 



Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 323301 | V/WÜ zu 





Europapolitik 

Seite 1640











C: Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 323408 | V 





und internationale Politik > 321331 | V Europäische und Internationale Politik 
















internationale Politik > 321331 | V/PS/WÜ Europäische und internationale Politik 




Internationale Politik > 101821 | WÜ Europäische Integration 








Politikfeldanalyse > 101841 | V Verschiedene Politikfelder: u.a. Medien, Wirtschaft, 

Gesundheit 





Gesundheit 




Seite 1641





Gesellschaften und politische Kulturen Europas > 101751 | V Gesellschaften und 






Kulturen 

Einrichtungen: - Professur für Europäische Politik 

Seite 1642



48420 Hauptseminar: Der "unvollendete Bundesstaat"? 

Untertitel: Die Europäische Union zwischen Föderalismus und Intergouvernementalismus 

Dozierende: Prof. Dr. Uwe Kranenpohl 

ECTS: 10 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 18:00 


25.10. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

08.11. 14:00 - 18:00 ((NK) R 401), 

22.11. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

06.12. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

13.12. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

10.1. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

17.1. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

24.1. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301) 

Beschreibung: Eine politikwissenschaftliche Analyse der Europäischen Union stößt auf vielfältige 

Schwierigkeiten. Einerseits hat ihr Integrationsgrad jenen anderer Internationaler 

Organisationen längst übertroffen, so dass sie bereits Züge eines politischen Systems 

zeigt. Andererseits fehlen ihr aber auch typische Merkmale eines Staatswesens. Eine 

nähere Analyse führt zudem sehr unterschiedliche Integrationsgrade auf einzelnen 

Politikfeldern zu tage. 

Zentraler Gegenstand des Seminars ist die Untersuchung der "Staatsqualität" der 

EU: Inwieweit hat sich die Union bereits bekannten Formen des Nationalstaates 

angepasst? Wo bestehen weiterhin gravierende Unterschiede? Erfüllt die EU die 

Voraussetzungen, die das Funktionieren von Nationalstaaten ermöglichen? 

Sonstiges: Sie können sich bis Ende September vorläufig für das Seminar anmelden. Wird Ihre 

Anmeldung akzeptiert (dies ist insbesondere von der Teilnehmerzahl abhängig) 

erhalten Sie eine Nachricht mit Angabe der Vorbereitungslektüre, die von Ihnen bis zur 

ersten Sitzung des Seminars durchzuarbeiten ist. 

SWS: 2 

Dienstag 14 bis 18 

Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung nicht wöchentlich stattfindet und an den 

Sitzungstagen 4-stündig durchgeführt wird. 

Literatur: Ende September wird Vorbereitungslektüre bekanntgegeben, die VOR Beginn des 

Seminars durchzuarbeiten ist. 

Ein Seminarapparat wird eingerichtet. 













Europapolitik 

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Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 323408 | V 




Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Global Governance > 323301 | V/WÜ zu 





Europapolitik 







C: Fachübergreifendes Erweiterungsmodul > Europäische Politik > 323408 | V 





und internationale Politik > 321331 | V Europäische und Internationale Politik 
















internationale Politik > 321331 | V/PS/WÜ Europäische und internationale Politik 







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Gesundheit 





Gesundheit 




Gesellschaften und politische Kulturen Europas > 101751 | V Gesellschaften und 






Kulturen 


- ehem. Lehrstuhl für Politikwissenschaft I 

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48421 Hauptseminar: Papst und Politik - Der Heilige Stuhl in der europäischen und 


Dozierende: PD Dr. Mariano Barbato 

ECTS: 10 

Erster Termin: 16.12.2011, 10:00 - 15:00 


16.12. 10:00 - 15:00 ((NK) R 401), 

09.2. 16:00 - 21:00, 

10.2. 09:00 - 21:00, 

11.2. 09:00 - 21:00 

Leistungsnachweis: Teilnahme an allen Blöcken 

Referat 

Seminararbeit 

Sonstiges: 16.12.2011 

09.02.2012 

10.02.2012 

11.02.2012 

SWS: 2 

Literatur: Ralph Rotte, Die Außen- und Friedenspolitik des Heilgein Stuhls. Eine Einführung, 

2007. 

Andreas Sommeregger, Soft Power und Religion. Der Heilige Stuhl in den 

internationalen Beziehungen, 2011. 

weitere Literatur wird auf StudIP als Download zur Verfügung gestellt bzw. bis zur 

ersten Sitzung bekannt gegeben. 

















Europapolitik 




Governance 




Governance 

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48421 Hauptseminar: Papst und Politik - Der Heilige Stuhl in der europäischen und 












Module > PM Politikwissenschaft > 691202 | HS Innenpolitik in Nord- oder 

Lateinamerika 













Gesundheit 










Kulturen 


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48430 Proseminar: Theorie und Praxis Europäischer Entwicklungspolitik 

Dozierende: Irene Kögl 

ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Noch Willy Brandt bezeichnete Entwicklungspolitik als #Friedenspolitik von 

morgen#. Ein Blick auf aktuelle Debatten offenbart jedoch, dass das Für und Wider 

entwicklungspolitischen Agierens Gegenstand kontroversester Auseinandersetzungen 

ist. An kritischen Thesen zur Entwicklungszusammenarbeit mangelt es dabei nicht: 

Diese reichen von James Shikwati#s Argumentation zur #Fehlentwicklungshilfe#, die 

lediglich zur Perpetuierung kleptokratischer Eliten beitrage, über William Easterly's 

Kritik am #Entwicklungsinterventionismus# der westlichen Geber bis in das Lager 

postmoderner Theoretiker, die das Sprechen und Handeln für Andere grundsätzlich in 

Frage stellen. 

Dieser Kurs will sich differenziert mit Entwicklungspolitik sowohl auf theoretischer als 

auch auf praktischer Ebene auseinandersetzen. Neben einer kritischen Diskussion 

zentraler Begründungsparadigmen der Entwicklungspolitik soll die Europäische 

Union als entwicklungspolitischer Akteur im Fokus der Veranstaltung stehen. Deshalb 

dient der zweite Teil des Seminars einer Beleuchtung der Handlungsmotive und des 

entwicklungspolitischen Instrumentariums der EU. 

Zielgruppe: Fortgeschrittene Studierende mit Schwerpunkt Politikwissenschaft. 

Voraussetzungen: Das Seminar richtet sich an fortgeschrittene Studierende mit Grundkenntnissen 

des politischen Systems der EU und der internationalen Beziehungen. Eine solide 

Grundlage in sozialwissenschaftlichen Arbeitstechniken und Methoden wird 


Leistungsnachweis: Voraussetzungen für den Erwerb eines Leistungsnachweises sind: 

Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminargeschehen 

Aktive Auseinandersetzung mit der Vorbereitungslektüre 

Übernahme einer mündlichen Präsentation (ca. 15 - 20 min) 

Der Leistungsnachweis erfolgt schriftlich durch eine Seminararbeit (ca. 12 - 15 Seiten). 

SWS: 2 

Literatur: Begleitend zum Seminar wird ein Semesterapparat in der Zentralbibliothek 

eingerichtet. 









Governance 







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Europapolitik 












Governance 








Europapolitik 













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Governance 




Governance 















Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politikfeldanalyse > 321354 | PS/ 





Governance 












Governance 




Governance 




Governance mit Hausarbeit 



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Politik > 321335 | PS PS/WÜ Europäische und internationale Politik mit Hausarbeit 




PS Governance 








PS/WÜ Governance mit Hausarbeit 












internationale Politik > 321335 | PS PS/WÜ Europäische und internationale Politik mit 

Hausarbeit 













Gesundheit 



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48431 Proseminar: Interessenvertretung in der EU - Europäisierung und Lobbyismus 

im Mehrebenensystem # Theorie und Praxis in Brüssel und Berlin 

Dozierende: Bernd Hüttemann 

ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 


25.10. 18:00 - 20:00, 

18.11. 16:00 - 21:00 ((WiWi) SR 034), 

19.11. 08:00 - 18:00 ((WiWi) SR 034), 

13.1. 16:00 - 21:00 ((PHIL) HS 4), 

14.1. 08:00 - 18:00 ((PHIL) HS 4) 

Beschreibung: Das Proseminar behandelt Interessenvertretung im Mehrebenensystem Europäischen 

Union. Besonderes Augenmerk gilt der Europäisierung des Handelns von EU- 

Akteuren seit der Einführung des Binnenmarktes vor fast 20 Jahren. Zunächst gilt 

eine theoretische Einordnung dem Begriff #Europäisierung#, der immer häufiger den 

Begriff #europäische Integration# ersetzt und neben der Politik auch Wirtschaft und 

Gesellschaft verändert. Deshalb werden zusätzlich Begriffe wie Interessengruppen, 

Zivilgesellschaft und Lobbyismus definiert. Während des Seminars wird untersucht, 

wie sich der institutionelle und rechtliche Rahmen der Europäischen Union und der 

Mitgliedstaaten in Bezug auf partizipatorische Demokratie und #better regulation# 

entwickelt. Der neue Art. 11 EUV soll eingehend interpretiert werden. Das praktische 

Lobbying in Brüssel und Berlin wird anschließend miteinander verglichen. In 

einem letzten Schritt werden die Antworten der deutschen Europapolitik bzw. 

Rechtsetzung auf die Europäsierung untersucht. Praxisbeispiele zur europäischen 

Interessenvertretung und -Kommunikation werden im deutschen Kontext erörtert. 

Leistungsnachweis: Prüfungsrelevant: 15 Seiten Hausarbeit, Kurzreferat (10-15 min) - zusätzliche 

Vorausssetzung für Scheinerwerb: Verbesserung von relevanten Wikipedia-Artikeln 

Sonstiges: Die Referatsvergabe erfolgt am Anfang des Semesters in einer Vorbesprechung. 

Exkursionstage: --- 

Schlüsselwörter: Europäisierung, Lobbyismus, Europakoordinierung, Zivilgesellschaft, 

Interessenvertretung, europäische Integration, partizipative Demokratie, 

Mehrebenensystem 

SWS: 2 

Literatur: Frank Adloff: Zivilgesellschaft Theorie und politische Praxis. Frankfurt a.M. 2005. 

Helmut K. Anheier, Stefan Toepler: International Encyclopedia of Civil Society. New 

York 2010. 

Heinz-Jürgen Axt / Antonio Milososki / Oliver Schwarz: Europäisierung # ein weites 

Feld # Literaturbericht und Forschungsfragen, Politische Vierteljahresschrift, 1, 2007, 

S. 136-149. 

Reiner Eising / Beate Kohler-Koch: Interessenpolitik in Europa, Baden-Baden 2005. 

Regieren in Europa 8. 

Jan Grünhage: Entscheidungsprozesse in der Europapolitik Deutschlands. Von 

Konrad Adenauer bis Gerhard Schröder. Baden-Baden 2007. 

Beate Kohler-Koch, Christine Quittkat (Hrsg.): Die Entzauberung partizipativer 

Demokratie. Zur Rolle der Zivilgesellschaft bei der Demokratisierung von EU- 

Governance. Frankfurt am Main 2011. 

Michèle Knodt, Barbara Finke (Hrsg.): Europäische Zivilgesellschaft. Konzepte, 

Akteure, Strategien. (Bürgergesellschaft und Demokratie, Bd. 18). Wiesbaden 2005. 

Roland Sturm / Heinrich Pehle: Das neue deutsche Regierungssystem. Die 

Europäisierung von Institutionen, Entscheidungsprozessen und Politikfeldern in der 

Bundesrepublik Deutschland, 2. Auflage, Opladen 2006. 

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Hans-Jörg Schmedes: Das Mosaik der Interessenvermittlung im Mehrebenensystem 

Europas, in: Lobbying und Politikberatung, Aus Politik und Zeitgeschichte 19/2010, 10. 

Mai 2010. 









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Hausarbeit 





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Kulturen 





Kulturen 


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48432 Proseminar: Brennpunkt Europäische Währungsunion: Krisenursachen, 

Herausforderungen und Folgen. 

Dozierende: Dr. Ondrej Kalina 

ECTS: 5/10 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 16:00 



SWS: 2 









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Governance 




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Governance 








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PS Governance 







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Hausarbeit 





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Kulturen 


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48433 Proseminar: Partner, Politikfelder, Probleme europäischer Außenbeziehungen: 

Die außen- und sicherheitspolitischen Herausforderungen der Europäischen 

Union. 

Untertitel: Dozent: Alexandra Schmid 

Dozierende: Alexandra Schmid 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Liste der außen- und sicherheitspolitischen Herausforderungen vor denen 

die Europäische Union im 21. Jahrhundert steht ist breitgefächert und komplex: 

Internationaler Terrorismus, irreguläre Migration, Angriffe aus dem Cyber-Raum, 

Seepiraterie und die Proliferation von Massenvernichtungswaffen sind nur einige der 

Risiken, mit denen die Mitgliedstaaten konfrontiert sind. Neu an den Gefahren ist, dass 

weder eine eindeutige Bedrohungslage noch ein klares Feindbild zu erkennen ist. 

Stattdessen sind die neuen Risiken oftmals diffus, asymmetrisch und unberechenbar. 

Das macht sie schwerer erkennbar und hinsichtlich ihrer Auswirkungen nicht einfach 

zu vermitteln. 

Das Seminar gliedert sich in drei thematisch aufeinander aufbauende Lerneinheiten: 

In einem ersten Schritt wird der Entwicklungsprozess der Gemeinsamen Außen- und 

Sicherheitspolitik (GASP) und der Gemeinsamen Sicherheits- und Verteidigungspolitik 

(GSVP) als ihrem integralen Bestandteil vom Vertrag von Maastricht bis hin zu den 

Neuerungen des Vertrags von Lissabon kritisch nachgezeichnet. Dabei werden die 

Studierenden die historischen Rahmenbedingungen, Akteure, Partner, Kompetenzen, 

Entscheidungsstrukturen und #prozesse der EU Außen- und Sicherheitspolitik 

kennenlernen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf dem Verhältnis zwischen 

der EU und der NATO. 

In der zweiten Einheit werden Theorien zur Analyse der außen- und 

sicherheitspolitischen Aktivitäten präsentiert. In diesem Kontext werden zudem 

grundlegende Konzepte im Bereich der Sicherheitspolitik wie das der #vernetzten 

Sicherheit# und der #Internationalen Risikopolitik# vorgestellt und analysiert. 

Der dritte Abschnitt setzt sich mit ausgewählten Politik- und Problemfeldern 

bzw. Regionen auseinander, in denen die EU außenpolitisch aktiv ist. In kurzen 

Präsentationen werden aktuelle Fallbeispiele vorgestellt und anschließend diskutiert. 

Daran anknüpfend wird sich das Seminar mit der Frage beschäftigen, wie die 

Europäische Union mit den neuen Sicherheitsrisiken umgeht. Welche konkreten 

Policy-Instrumente, Strategien und Maßnahmen setzt sie ein und wie sind diese zu 

bewerten? Wie wird die EU weltweit als außenpolitischer Akteur wahrgenommen und 

über welche Druckmittel verfügt sie, um ihre außenpolitische Agenda durchzusetzen? 

Und schließlich: Wo liegen die Chancen und Potentiale einer kohärenteren GASP? 

Das Seminar soll den Teilnehmern einen fundierten und umfassenden Überblick über 

die außen- und sicherheitspolitischen Herausforderungen der EU im 21. Jahrhundert 

vermitteln und ihnen darüber hinaus theoretische Instrumente an die Hand geben, 

mit deren Hilfe sie die EU als internationalen Akteur und Ordnungsfaktor differenziert 

beschreiben, einordnen und bewerten können. 

Zielgruppe: Studierende mit Schwerpunkt Politikwissenschaft. 

Voraussetzungen: Das Seminar richtet sich an Studierende mit ersten Kenntnissen der Außen- und 

Sicherheitspolitik der Europäischen Union und der internationalen Beziehungen. Eine 

solide Grundlage in sozialwissenschaftlichen Arbeitstechniken sowie die Bereitschaft 

zur Lektüre englischsprachiger Texte wird vorausgesetzt. 

Leistungsnachweis: Voraussetzungen für den Erwerb eines Leistungsnachweises sind: 

# Regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminargeschehen 

# Aktive Auseinandersetzung mit der Vorbereitungsliteratur 

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Union. 

# Übernahme einer mündlichen Präsentation (ca. 20 min) auf der Grundlage eines 

Thesenpapiers, eingereicht jeweils eine Woche vor der Referatssitzung. Gerne kann 

die Präsentation in englischer Sprache gehalten werden. 

Der Leistungsnachweis erfolgt schriftlich durch eine Seminararbeit (ca. 10 - 12 Seiten) 

SWS: 2 

Literatur: Begleitend zum Seminar wird ein Semesterapparat in der Zentralbibliothek 

eingerichtet. 













Europapolitik 








Europapolitik 



















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Union. 



























Hausarbeit 





















Gesundheit 

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Union. 













Politik > 101822 | PS Außenpolitik 




Politik > 101823 | PS Internationale Politik 


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48440 Oberseminar: Regieren im europäischen Mehrebenensystem: 

Europäisierungsprozesse in Deutschland 


ECTS: 10/12 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Das Oberseminar beschäftigt sich zunächst mit dem theoretischen Ansatz der 

"Europäisierung" und seinen verschiedenen Ausprägungen, um dann in einem 

zweiten Teil die verschiedenen Auswirkungen europäischer Politik auf die Strukturen, 

Prozesse und Politikfelder des deutschen Regierungssystems zu analysieren. Den 

Abschluss des Seminars bildet eine zweitägige Exkursion nach Berlin, während der 

die Teilnehmer die Möglichkeit haben, mit Praktikern verschiedener Institutionen und 

Ebenen (Bundestag, Bundesregierung, Bundesländer, NGO, Interessenverbände 

und Forschungseinrichtungen) zu diskutieren und einen unmittelbaren Einblick in die 

verschiedenen Europäisierungsprozesse zu erhalten. 

SWS: 2 



Version StuPo 23.05.2011 > C: Profilmodule > PM Interkulturelle Kommunikation > 

154351 | HS Interkulturelle Kommunikation 1 















MC/OS zur Vergleichenden Regierungslehre 




MC/OS zur Global Governance 




MC/OS zu auswärtigen Beziehungen und staatenübergreifende Organisationen im 

transatlantischen Kontext 





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48440 Oberseminar: Regieren im europäischen Mehrebenensystem: 

Europäisierungsprozesse in Deutschland 




auswärtigen Beziehungen und staatenübergreifenden Organisationen in Europa 







Schwerpunktmodule > PM Public Policy > 372410 | MC MC/OS zu ausgewählten 

Politikfeldern in historischer Perspektive 



Schwerpunktmodule > PM Public Policy > 372420 | MC MC/OS zu ausgewählten 

Politikfeldern in sozialwissenschaftlicher Perspektive 



Schwerpunktmodule > PM Public Policy > 372430 | MC MC/OS zu administrativem 

Handeln im Wandel 


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48441 Wissenschaftl. Übung: Policy-Making: European Climate Change Policy (in 

englischer Sprache) 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: The course covers policy-making processes in the European Union. The first part 

of the course deals with different analytical concepts for analysing policy-making 

processes. The second part investigates the European climate change policy as 

an example for European policy-making. The third part of the course consists of 

a simulation game, in which the students have to elaborate a specific directive 

concerning the European Emission Trading system (ETS) 

Voraussetzungen: § 23 Modulgruppe A: Europäische Basismodule - müssen abgeschlossen sein! 

SWS: 2 




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48441a Wissenschaftl. Übung: Methoden und Forschungsfragen in Dissertationen 

in Kooperation mit der Andrassy Universität Budapest und der Universität 

Klausenburg 

Untertitel: Termin 15./16.03.2012 


ECTS: 5 



Beschreibung: Die Veranstaltung findet an der Universität Klausenburg statt! 

Sonstiges: Die Veranstaltung findet an der Universität Klausenburg statt! 

SWS: 2 




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48450a Tutorium: Einführung in die europäische Integration (A) 


Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 


Lernorganisation: Termine Gruppe 1: 25.10., 8.11., 22.11., 6.12., 20.12, 17.1., 31.1 

Termine Gruppe 2: 25.10/26.10/02.01 (01.01. entfällt), 15.11., 29.11, 13.12, 10.1., 

24.1, 7.2. 

(Da der Termin am 01.11. nicht stattfinden wird, wählen Sie stattdessen bitte einen der 

drei anderen Termine.) 

SWS: 2 



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48450b Tutorium: Einführung in die europäische Integration (B) 


Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Lernorganisation: Termine Gruppe 1: 26.10., 09.11., 23.11., 07.12., 21.12., 18.01., 01.02. 

Termine Gruppe 2: 02.11., 16.11., 30.11, 14.12., 11.01., 25.1., 08.02. 

SWS: 2 



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48451a Tutorium: Tutorium 

Untertitel: Tutoren: Braumann / Meißner 


Erster Termin: 02.12.2011, 16:00 - 20:00 




02.12. 16:00 - 20:00, 

03.12. 09:00 - 15:00, 

04.12. 09:00 - 15:00 

Beschreibung: Tutorium #Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Politikwissenschaft# 

Was kennzeichnet eine gute wissenschaftliche Arbeit? 

Ziel ist es, diese Frage am Ende des Tutoriums beantworten zu können und die 

wichtigsten Schritte zur eigenen Haus- oder Bachelorarbeit in der Politikwissenschaft 

zu besprechen. Verständlich und praxisnah werden Wissen und Fähigkeiten 

in folgenden Bereichen vermittelt: grundlegende Prinzipien der Wissenschaft, 

Methoden zum Finden einer guten Fragestellung und Gliederung, Literatur- und 

Informationsrecherche, Umgang mit Texten, Zitieren und das Zusammenspiel von 

Fragestellung, Theorie und Methodik. 

Die Veranstaltung richtet sich einerseits an Studienanfänger, andererseits an 

fortgeschrittene Bachelorstudierende, die sich richtig #fit# für die Abschlussarbeit 

machen wollen. 

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich einerseits an Studienanfänger, andererseits an 



Voraussetzungen: Es werden keine Studienvoraussetzungen von den Teilnehmern verlangt. Interesse, 

aktive Teilnahme und das Mitbringen von eigenen Ideen sind erwünscht. 



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48451b Tutorium: Tutorium 

Untertitel: Tutoren: Braumann / Meißner 


Erster Termin: 09.12.2011, 16:00 - 20:00 




09.12. 16:00 - 20:00, 

10.12. 09:00 - 15:00, 

11.12. 09:00 - 15:00 

Beschreibung: Tutorium #Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Politikwissenschaft# 

Was kennzeichnet eine gute wissenschaftliche Arbeit? 

Ziel ist es, diese Frage am Ende des Tutoriums beantworten zu können und die 

wichtigsten Schritte zur eigenen Haus- oder Bachelorarbeit in der Politikwissenschaft 

zu besprechen. Verständlich und praxisnah werden Wissen und Fähigkeiten 

in folgenden Bereichen vermittelt: grundlegende Prinzipien der Wissenschaft, 

Methoden zum Finden einer guten Fragestellung und Gliederung, Literatur- und 

Informationsrecherche, Umgang mit Texten, Zitieren und das Zusammenspiel von 

Fragestellung, Theorie und Methodik. 

Die Veranstaltung richtet sich einerseits an Studienanfänger, andererseits an 



Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich einerseits an Studienanfänger, andererseits an 



Voraussetzungen: Es werden keine Studienvoraussetzungen von den Teilnehmern verlangt. Interesse, 

aktive Teilnahme und das Mitbringen von eigenen Ideen sind erwünscht. 



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48470 Vorlesung: Einführung in die interkulturelle Kommunikation und 


Untertitel: Ringvorlesung 

Dozierende: Prof. Dr. Christoph Barmeyer 

N. N. 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Ringvorlesung, die als integrative Veranstaltung konzipiert ist, verfolgt drei Ziele, 

die auch den Aufbau bestimmen: 

-erstens sollen wichtige Grundbegriffe der Kulturwissenschaft und Interkulturellen 

Kommunikation vermittelt werden, 

-zweites stellen Vertreter verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen Kultur und 

Interkulturalität in ihren Forschungsfeldern vor, 

-drittens werden kulturraumbezogene Themen als Fallbeispiele interkultureller 

Kommunikation behandelt. 

Die studentischen Auslandstutoren runden die Veranstaltung mit interkulturellen 

Workshops in Kleingruppen ab. 


WICHTIG: Anmeldung zur Prüfungs über Hisqis, auch wenn es sich um ein 

Basismodul handelt. 

SWS: 2 

Literatur: Begleitend zur Vorlesung wird die Lektüre des Sammelbandes von 

Barmeyer, Christoph/Genkova, Petia/Scheffer, Jörg (Hrsg.) (2010): Interkulturelle 

Kommunikation und Kulturwissenschaft. Grundbegriffe, Wissenschaftsdisziplinen, 

Kulturräume. Passau: Stutz. 

bzw. seiner im November erscheinenden Neuauflage empfohlen. 



Studium > Bachelornote > A: Interkulturelles Basismodul > BM Interkulturelles 

Basismodul > 600011 | V Einführung in die Kulturwissenschaft und die interkulturelle 

Kommunikation 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Interkulturelle Kommunikation 

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48480 Hauptseminar: Allgemeine / Regionale Geographie (Anthropogeographie): 

Kulturkontraste und Kulturkontakte in den James Bond Filmen 


Dr. Jörg Scheffer 

ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 16:00 



Beschreibung: Das Hauptseminar möchte auf der Basis von James Bond-Filmen in einer diachronen 

Perspektive bestimmte kulturelle und kulturräumliche Fragestellungen behandeln, 

die grundlegende Dimensionen wie Nähe-Distanz, Raum/Zeit, Gut/Böse, Eigenes/ 

Fremdes Mann/Frau etc. betreffen. 

Dabei werden ebenso Ansätze der Interkulturellen Kommunikationsforschung als auch 

Ansätze der Neuen Kulturgeographie berücksichtigt. 

Sonstiges: Bitte tragen Sie sich verbindlich über Stud-ip in den gewünschten Kurs ein. Damit eine 

Teilnahme garantiert werden kann, ist jedoch die Anwesenheit in der jeweils ersten 

Stunde der Kurse verpflichtend. Wir bitten, dies zu beachten. 

Zusätzlich zum regulären Kursprogramm findet am Donnerstag, 04. November 2010, 

ab 18h30 eine dringend empfohlene Sammelveranstaltung zum wissenschaftlichen 

Arbeiten für alle Kurse des Lehrstuhls statt. 

SWS: 2 



























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48480 Hauptseminar: Allgemeine / Regionale Geographie (Anthropogeographie): 

Kulturkontraste und Kulturkontakte in den James Bond Filmen 


































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48490 Hauptseminar: Wirtschaftsmodell Frankreich 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 18:00 



Beschreibung: Das Seminar behandelt das französische Wirtschaftssystem unter Einbeziehung 

soziokultureller Aspekte. Neben der Wirtschaftspolitik werden zentrale Institutionen 

und Werte, die die französische Wirtschaft prägen, dargestellt und analysiert. Deren 

kulturelle Logiken und Funktionsweisen werden anhand von Branchenanalysen und 

Unternehmensmonographien illustriert. 

Ziel des Seminars ist es, institutionelle und kulturelle Besonderheiten der 

französischen Wirtschaft zu beleuchten und somit zu einem besseren Verständnis der 

Eigenarten zu gelangen. 

Zielgruppe: In erster Linie wird dieser Kurs für Studierende der Philosophischen Fakultät 

angeboten. Ein bestimmter Prozentsatz von Studierenden der Wirtschaftsfakultät wird 

zugelassen werden. Über die definitive Teilnahme am Kurs wird somit vom Dozenten 

in der 1. Sitzung entschieden. 

Geeigneter Kurs für AustauschstudentInnen 

Voraussetzungen: ANWESENHEIT: 

Anmeldung über Stud.IP und Anwesenheit in der ersten Sitzung sind Pflicht, damit 

die Anmeldung bestehen bleibt. Bei Nichterscheinen rücken Studierende von der 

Warteliste nach. 

SPRACHKENNTNISSE: 

Da ein Großteil der zur Thematik verfügbaren Literatur fremdsprachig ist, sind gute 

Französischkenntnisse notwendig. 


Sonstiges: Optional kann neben dem Besuch dieses Seminars auch an (einzelnen) Terminen des 

Tutoriums (48550a, 48550b) zum wissenschaftlichen Arbeiten teilgenommen werden. 

SWS: 2 

Literatur: Begleitend zur Veranstaltung wird die Lektüre des Buches 

Barmeyer, Christoph I./Schlierer, Hans-Jörg/Seidel, Fred (2007): Wirtschaftsmodell 

Frankreich. Frankfurt a.M./New York: Campus. 

empfohlen. 



and Business > Hauptfach > Version StuPO 15.07.08 > Interdisziplinärer Block 



> Vertiefung 








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48490 Hauptseminar: Wirtschaftsmodell Frankreich 






Frankoromanistik > 152203 | HS Französische Kulturwissenschaft 1 



Frankoromanistik > 152204 | HS Französische Kulturwissenschaft 2 


> Version StuPO 29.06.2009 > Master-Studium > D: Erweiterungsmodule > PM 

Interkulturelle Kommunikation > 365203 | HS Interkulturelle Kommunikation 



Kulturraumstudien > Frankophoner Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101238 | 

HS Französische Kulturwissenschaft 






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48500 Hauptseminar: Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch Planspielsimulation 

Untertitel: Theoretische Grundlagen, Anwendungstransfer, Entwicklungsperspektiven, 

zusammen mit Dipl.-Kfm. Uwe Schirrmacher 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


17.10. 18:00 - 20:00 ((JUR) SR 147b), 

24.10. 18:00 - 20:00 ((JUR) SR 147b), 

04.11. 14:00 - 18:00 ((WiWi) R 301), 

05.11. 08:00 - 12:00 ((WiWi) R 301), 

26.11. 08:00 - 12:00 ((NK) R 401), 

19.1. 14:00 - 18:00 ((WiWi) SR 029), 

20.1. 08:00 - 12:00 ((JUR) SR 147b), 

20.1. 13:00 - 17:00 ((JUR) SR 147b) 

Beschreibung: Interkulturelle Kompetenz wird verstanden als die strategische Fähigkeit einer 

Person, Werte, Denkweisen, Kommunikationsregeln und Verhaltensmuster einer 

anderen Kultur zu verstehen, um in interkulturellen Interaktionssituationen eigene 

Standpunkte transparent zu kommunizieren und somit kultursensibel, konstruktiv 

und wirkungsvoll zu handeln. Sie beinhaltet ein Bewusstsein über die eigenkulturelle 

Prägung von Werten und Verhaltensweisen, das Wissen über Kontexte, Verständnis 

und Wertschätzung bezüglich Logiken und Eigenarten anderskultureller Systeme 

sowie die Fähigkeit, divergierende Sichtweisen und Standpunkte zu akzeptieren und 

als komplementäre Synthese zu integrieren. Interkulturelle Kompetenz ermöglicht 

adäquate interkulturelle Interaktionen, um persönliche oder professionelle Ziele zu 

erreichen. 

Seit den 1980er Jahren findet die geführte Entwicklung interkultureller Kompetenz 

durch vielfältige Methoden interkultureller Trainings und Lehrmaterialien statt, deren 

Vor- und Nachteile in der Forschung ausreichend diskutiert wurden. Selten werden 

dabei alle Komponenten Interkultureller Kompetenz: Wissen, Emotion und Verhalten, 

gleichzeitig berücksichtigt. Ebenso weisen viele dieser Methoden Defizite aus: 

#sind entweder zu US-amerikanisch, 

#zu stark auf fiktive kulturelle Gruppen ausgerichtet, 

#weisen nur selten eine Verbindung zu konkreten Arbeitskontexten auf und 

#beinhalten zu wenig die Erfolgswirksamkeit. 

Diesem Manko kann durch innovative Lehrmaterialien, die interkulturelle Kompetenz 

fördern, begegnet werden. Insbesondere interkulturell ausgerichtete Planspiele 

könnten die Anforderungen moderner interkultureller Kompetenzentwicklung als 

integrative, innovative Methode erfüllen. Planspiele bezeichnen eine Methode zur 

Simulation eines Ausschnitts einer wahrgenommenen Realität. Sie werden häufig 

zu Lehr- und Lernzwecken eingesetzt, bei denen die Spieler auf den Umgang mit 

komplexen realen (soziotechnischen) Systemen vorbereitet werden. 

Wichtige interkulturelle Kompetenzen wie Perspektivenwechsel, Rollendistanz, 

Empathie, Flexibilität können mithilfe eines Planspiels entwickelt werden. Dabei ist 

ein interessanter Aspekt, dass Kulturunterschiede, interkulturelle Konflikte und deren 

Auswirkungen auf Prozesse dargestellt werden können. 

Ziele des Hauptseminars sind, Interkulturelle Kompetenz durch den Einsatz von 

Planspielen zu entwickeln. 

1.Hierzu werden in einem ersten, theoretisch ausgerichtetem Block Genese, Modelle 

und Methoden von interkultureller Kompetenz und Planspielen präsentiert und 

diskutiert. 

2.In einem zweiten, anwendungsorientierten Block findet eine Planspielsimulation statt. 

3.In einem dritten konzeptionell-kreativen Block wird Methode des Planspiels mit 

Interkulturelle Kompetenzentwicklung kombiniert. 

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Projektarbeit: In einem Team von 3-4 Personen erarbeiten Sie einen spezifischen 

Aspekt der interkulturellen Kompetenzentwicklung in Planspielen anhand konkreter 

Methoden, Themen etc. 

Zielgruppe: In erster Linie wird dieser Kurs für Studierende der Philosophischen Fakultät 

angeboten. Ein bestimmter Prozentsatz von Studierenden der Wirtschaftsfakultät wird 

zugelassen werden. Über die definitive Teilnahme am Kurs wird somit vom Dozenten 

in der 1. Sitzung entschieden. 

Geeigneter Kurs für AustauschstudentInnen 

Voraussetzungen: Einführende Veranstaltung zur Interkulturellen Kommunikation und Interkulturellen 

Kompetenz. Interesse an Didaktik und Personalentwicklung. 

Leistungsnachweis: Projektarbeit: In einem Team von 3-4 Personen erarbeiten Sie einen spezifischen 

Aspekt der interkulturellen Kompetenzentwicklung in Planspielen anhand konkreter 

Methoden, Themen etc. 

Sonstiges: ANWESENHEIT: 

Anmeldung über Stud.IP und Anwesenheit in der ersten Sitzung erforderlich, damit 



SWS: 2 













Hauptfach > Version StuPO 01.06.2011 > Master-Studium > A: Interamerikanische 

Studien > 690002 | HS Interkulturelle Kommunikation und Kulturvergleich Nord- und 

Lateinamerika 
















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Kulturraumstudien > Italienischer Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 101437 | HS 

Italienische Kulturwissenschaft 

































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48510 Hauptseminar: Interkulturalitätsforschung und Interkulturalisten 


Sebastian Öttl 

ECTS: 10 

Erster Termin: 24.10.2011, 14:00 - 18:00 



Beschreibung: Interkulturalität betrifft den gegenseitigen Verständigungsprozess von Personen 

die verschiedenen Kulturen zugehörig sind und insofern nicht über dieselben 

Wertorientierungen, Bedeutungssysteme und Wissensbestände verfügen. 

Interkulturalität betrifft in jüngster Zeit immer mehr Menschen, sei es außerhalb oder 

innerhalb der eigenen Lebenswelten. Im Rahmen interkultureller Kontakte erfahren 

Personen nicht nur Ähnlichkeiten und Gemeinsamkeiten, sondern auch Unterschiede 

und Irritationen, die verstanden werden wollen. Aus diesem Grund hat die Forschung 

und Praxis zur Interkulturellen Kommunikation in den letzten Jahrzehnten # ausgehend 

von den USA # weltweit zunehmende Bedeutung und dynamische Entwicklung 

erfahren. 

Dieses Hauptseminar möchte einen innovativen und originellen Zugang zur 

Interkulturalitätsforschung bieten: Im Mittelpunkt stehen für die Forschung bedeutende 

Personen, #Interkulturalisten#, die zentrale Theorien, Modelle und Konzepte 

erarbeitet haben und das Fach geprägt haben. Insofern sollen Zusammenhänge 

und Verknüpfungen hergestellt werden zwischen Interkulturalisten und bestimmten 

Themen, Theorien, Wissenschaftsdisziplinen und #Schulen#. 

Ziele dieses Seminars sind deshalb: 

#grundlegende Konzepte und Modelle von Interkulturalität und interkulturellen Lernens 

zu behandeln, 

#zentrale Akteure der Interkulturalität und deren Forschung zu präsentieren und in den 

Entwicklungskontext interkultureller Forschung einzuordnen 

#gemeinsame Erstellung einer integrativen #Interkulturellen Landkarte# 

Zielgruppe: Geeigneter Kurs für AustauschstudentInnen 


Anmeldung über Stud.IP und Anwesenheit in der ersten Sitzung sind Pflicht, damit 





Englischkenntnisse notwendig. 

Leistungsnachweis: Präsentation, Hausarbeit 

Sonstiges: Optional kann neben dem Besuch dieses Seminars auch an (einzelnen) Terminen des 


SWS: 2 









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Lateinamerika 










































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48520 Proseminar: Grundlagen Interkultureller Trainings # Inhalte und Methoden 

Dozierende: Barbara Agha-Alikhani 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Auch wenn sich seit der Entstehung interkultureller Trainingsmaßnahmen viel 

getan hat, Methoden verändert und Denkansätze weiterentwickelt wurden, 

stellen interkulturelle Trainings noch immer einen großen Teil interkultureller 

Personalentwicklungsmaßnahmen dar. 

Ob in der Auslandsvor- und nachbereitung, Teamentwicklung oder im 

Projektmanagement eingesetzt, werden interkulturelle Trainings beispielsweise 

in international agierenden Unternehmen, in Freiwilligendiensten oder in der 

Entwicklungszusammenarbeit durchgeführt. 

Dieses Proseminar führt ein in die Grundlagen und Ziele interkultureller 

Trainingsmaßnahmen, erläutert Theorien und Modelle der Interkulturalitätsforschung 

und bietet so die Gelegenheit, Methoden theoretisch zu erläutern, zu hinterfragen und 

ggf. zu erproben. 

Die Teilnehmenden erhalten Wissen über: 

#Konzepte interkultureller Kompetenz 

#die Ursprünge und aktuellen Entwicklungen interkultureller Trainings 

#Einsatzmöglichkeiten interkultureller Trainingsmaßnahmen 

#Überblick über unterschiedliche Trainingsformen 

#Methoden, die in interkulturellen Trainings zum Einsatz kommen 

Zielgruppe: Dieser Kurs ist auch für Austauschstudierende geeignet. 

Voraussetzungen: TEILNAHME AN TUTORIUM: 

Allen Teilnehmern dieses Proseminars wird die parallele Teilnahme an einem der vom 

Lehrstuhl angebotenen Tutorien zum wissenschaftlichen Arbeiten (48550a, 48550b) 

DRINGEND empfohlen. Tragen Sie sich bitte parallel zur Anmeldung in diesem 

Seminar für ein Tutorium ein. Nur dann kann Ihre Anmeldung berücksichtigt werden. 

ANWESENHEIT: 

Anmeldung über Stud.IP und Anwesenheit in der ersten Sitzung, damit die Anmeldung 

bestehen bleibt. Bei Nichterscheinen rücken Studierende von der Warteliste nach. 

ENGLISCHKENNTNISSE: 

Englischkenntnisse sind erforderlich, da auf fremdsprachige Literatur zurückgegriffen 

wird und die Möglichkeit besteht, die Referate auf Englisch zu halten. 


SWS: 2 






Interkulturelle Kommunikation > 365202 | PS Interkulturelle Kommunikation 



Kulturraumstudien > Deutscher Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 602415 | PS 




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> 101142 | PS Englische Sprache und Kultur 
















Kommunikation/Kulturwissenschaft > 101214 | PS Kulturwissenschaft 











B:Europäische Schwerpunktmodule > Italianistik > PM Italienische Literatur und 





Kultur im europäischen Vergleich > 101435 | PS Kulturwissenschaft 









Kulturraum 





Kulturraum 



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Südostasien 








































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48530a Proseminar: Internationale Einflüsse auf CSR in Multinationalen Unternehmen 

Untertitel: Prozesse kultureller Diffusion und Anpassung 

Dozierende: Sebastian Öttl 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Organisationen müssen kontextualisiert betrachtet werden. Dies ist eine mittlerweile 

weit verbreitete Erkenntnis und gilt auch für das Verständnis von Multinationalen 

Unternehmen (MNUs) # umso mehr, wenn es um ihr Engagement im Bereich 

Nachhaltigkeit und gesellschaftliche Verantwortung geht. Zugleich jedoch lässt sich 

ein gewisser Gleichklang im sozialen Konzert der #Multis# beobachten: Corporate 

Social Responsibility (CSR) ist das häufigste Etikett, mit dem MNUs heute ihr 

gesellschaftliches Engagement versehen und im Rahmen dessen sie Codes of 

(Ethical) Conduct einführen bzw., nach Maßgabe globaler Standards und Richtlinien, 

arbeiten und berichten. Was aber erklärt diese globale Konvergenz in Begrifflichkeiten 

und Instrumenten unternehmerischer Verantwortung? Wer #steuert# sie, wie weit geht 

sie und welchen Raum lässt dieser Transfer inhaltlichen Anpassungen? 

Dieses Proseminar möchte einen Einblick bieten in die moderne Diffusions- und 

Kulturtransferforschung und damit Verständnis schaffen für die Fragen, warum, wann, 

in welcher Form Ideen und Konzepte #reisen# und kulturellen wie organisationalen 

Wandel befördern. Zugleich soll damit analysiert werden, wie sich MNUs im 

Spannungsfeld zwischen Globalisierung und Lokalisierung von unternehmerischer 

Verantwortung und CSR bewegen. Mithilfe verschiedener Ansätze sowohl des 

Neoinstitutionalismus als auch der Interkulturalitätsforschung wird es uns möglich sein, 

diese Fragen differenziert zu diskutieren. 

Ziel des Kurses ist die Beantwortung u.a. folgender Fragen: 

#In welchem Spannungsfeld bewegt sich die Gestaltung von CSR in MNUs? Welche 

Rolle spielen nationaler Kontext, Branche und das Unternehmen selbst? 

#Was verbirgt sich hinter den #internationalen Einflüssen# auf CSR-Praktiken von 

MNUs? 

Verbreitung der CSR-Idee i.a. 

#allgemeine# Konzepte und Instrumente des Nachhaltigkeitsmanagements (Corporate 

Citizenship, Corporate Social Responsiveness, Corporate Social Performance, Social 

Auditing, Socially Responsible Investment etc.) 

Internationale Standards und Richtlinien (ILO-Kernarbeitsnormen, OECD-Richtlinien 

für MNUs, UN Global Compact, ISO 26000, Global Reporting Initiative etc.) 

Internationale watchdogs (IGOs, NGOs, Auditing Agenturen etc.) 

#Was bedingt den organisationalen Wandel? Warum und wann gewinnt CSR 

praktische Relevanz? 

Population ecology und wettbewerbsbedingte Isomorphie 

Soziale Legitimität und institutionelle Isomorphie 

#Wie erklären sich Diffusion und Internationalisierung von Ideen und Konzepten wie 

CSR aus kultureller Sicht? 

Kultur als Problemlösung und kultureller Wandel 

Diffusion, Translation und Kulturtransfer 

#Wie hängen globale Einflüsse und lokale Anforderungen zusammen und wie werden 

sie in Einklang gebracht? 







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ANWESENHEIT: 

Anmeldung über Stud.IP und Anwesenheit in der ersten Sitzung, damit die Anmeldung 

bestehen bleibt. Bei Nichterscheinen rücken Studierende von der Warteliste nach. 

ENGLISCHKENNTNISSE: 


Englischkenntnisse von Vorteil. 


SWS: 2 









Kulturraumstudien > Deutscher Kulturraum > PM Kulturwissenschaft > 602415 | PS 





> 101142 | PS Englische Sprache und Kultur 
















Kommunikation/Kulturwissenschaft > 101214 | PS Kulturwissenschaft 











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Kultur im europäischen Vergleich > 101435 | PS Kulturwissenschaft 









Kulturraum 





Kulturraum 













Südostasien 


















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48530b Proseminar: Frankreich im Kulturtransfer - die Grande Nation im Austausch mit 

der Welt 

Dozierende: Sebastian Öttl 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Durch die fortschreitende ökonomische, politische und kulturelle Globalisierung 

erfahren moderne Gesellschaften zunehmend komplexe Interkulturalität und Prozesse 

wechselseitiger kultureller Beeinflussung und Durchdringung. In zunehmendem 

Maße werden Kulturgüter und #praktiken übertragen und in einem anderen 

kulturellen Kontext rezipiert. Damit kommt auch dem Konzept des Kulturtransfers als 

Analyseinstrument dieser Prozesse und interkultureller Vermittlungsformen eine immer 

größere Rolle zu. 

Als ehemalige Kolonialmacht, #Mutter# der Frankophonie und terre d#acceuil für 

Emigranten aus der ganzen Welt ist Frankreich nicht nur wesentlicher Initiator von 

Kulturtransferprozessen, sondern ist und wird in hohem Maße auch selbst von 

anderskulturellen Einflüssen geprägt. Amerikanisierung, mission historique und 

europäische Integration sind dabei nur drei der Eckpfeiler, die das Spannungsfeld von 

Kulturtransfer aus und nach Frankreich begrenzen. 

Der Kurs bietet eine Einführung in das Konzept des Kulturtransfers mit Fokus auf 

Frankreich und seinen Beziehungen in die Welt sowohl aus historischer als auch aus 

aktueller Perspektive. Durch die Verbindung von Theorie und anwendungsbezogenen 

Beispielen aus Politik, Wirtschaft und Kultur sollen folgende Fragen diskutiert und 

beantwortet werden: 

# Was versteht man unter Kultur, Interkultureller Kommunikation und Kulturtransfer? 

# Welche Analyseebenen, Dimensionen und Prozesse treten im Kulturtransfer auf? 

# Welche Formen und Strategien der Aneignung und Integration kultureller 

Phänomene gibt es? 

# Was versteht man unter Hybridisierung? 

# Welche Phänomene existieren in Frankreich und in mit ihm in Austausch stehenden 

Gesellschaften? 

# In welchem Zusammenhang stehen Französische Revolution und mission historique 

Frankreichs? 

# Welche Rolle spielen Amerikanisierung, Antiamerikanismus und exception culturelle 

in Frankreich? 

# Welche Austauschbeziehungen pflegt die Grande Nation mit ihren ehemaligen 

Kolonien? Was ist dabei die Rolle der Frankophonie? 

# Welche Austauschbeziehungen verbinden Deutschland und Frankreich im 

europäischen Kontext? 

# Etc. 







ANWESENHEIT: 






Französischkenntnisse von Vorteil 

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48530b Proseminar: Frankreich im Kulturtransfer - die Grande Nation im Austausch mit 

der Welt 

















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48540 Wissenschaftl. Übung: Forschungskolloquium Kulturvergleich und 

Interkulturalität 

Dozierende: Barbara Agha-Alikhani 

Sebastian Öttl 

Erster Termin: 25.10.2011, 15:00 - 20:00 


25.10. 15:00 - 20:00, 

13.12. 15:00 - 20:00, 

07.2. 15:00 - 20:00 ((NK) R 401) 

Beschreibung: Diese Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende, die am Lehrstuhl für 

Interkulturelle Kommunikation ihre wissenschaftliche Abschlussarbeit schreiben. 

Ziel ist es zum einen, über Theorien, Modelle und insbesondere Methoden 

des Kulturvergleichs und der Interkulturalität zu arbeiten, die die Basis für 

Abschlussarbeiten bilden. Zum anderen werden Studierende im Rahmen der 

Veranstaltung Thema, Problematik, Fragestellungen, Methodik und Ergebnisse ihrer 

eigenen Bachelor-, Master- oder Diplomarbeiten vorstellen, die anschließend diskutiert 

werden. 

Die Lehrveranstaltung findet als Blockseminar statt. 

Zielgruppe: Studierende, die am Lehrstuhl für Interkulturelle Kommunikation ihre Abschlussarbeit 

schreiben. 

Sonstiges: 1. Termin: 25.10.2011: 15-20 Uhr 

2. Termin: 13.12.2011: 15-20 Uhr 

3. Termin: 07.02.2012: 15-20 Uhr 

Optional kann zusätzlich auch an (einzelnen) Terminen des Tutoriums (48550a, 

48550b) zum wissenschaftlichen Arbeiten teilgenommen werden. 



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48550a Tutorium: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 

Dozierende: Sara König 

Erster Termin: 24.10.2011, 18:00 - 20:00 


24.10. 18:00 - 20:00, 

31.10. 18:00 - 20:00, 

07.11. 18:00 - 20:00 ((IG) SR 207), 

14.11. 18:00 - 20:00, 

21.11. 18:00 - 20:00, 

28.11. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: Ein gesellschafts- und sozialwissenschaftliches Hochschulstudium stellt beträchtliche 

Anforderungen an die Studierenden: Orientierung im Kontext Hochschule, 

Selbstorganisation und vor allem wissenschaftliches Arbeiten. Um diesen 

Herausforderungen zu begegnen und wissenschaftliches Arbeiten erfolgreich zu 

gestalten, werden in diesem Tutorium verständlich und praxisnah Wissen und 

Fähigkeiten in folgenden Bereichen vermittelt: 

#grundlegende Prinzipien der Wissenschaft 

#allgemeine Arbeitstechniken 

#Lerntechniken und Prüfungsvorbereitung 

#Literatur- und Informationsrecherche 

#Umgang mit Texten, Daten und Informationen 

#Referate, Haus- und Seminararbeiten 

#Studienorganisation (Praktika, Auslandsaufenthalt etc.) 

Zielgruppe: Das Tutorium richtet sich primär an alle Studierende, die im laufenden Semester ein 

Proseminar des Lehrstuhls für Interkulturelle Kommunikation besuchen. Die Teilnahme 

wird dringend empfohlen. 

Sofern noch Plätze zur Verfügung stehen, können auch alle anderen Studierenden der 

Philosophischen Fakultät, die am Anfang ihres Studiums stehen, gerne teilnehmen. 

Sonstiges: 48550a findet in der ersten Semesterhälfte (09.Mai-13.Juni) statt, 48550b in der 

zweiten (20.Juni bis 25.Juli). 

Die Inhalte beider Tutorien sind identisch. 

SWS: Das Tutorium ist eine kursbegleitende, 6-wöchige Veranstaltung à 2 Stunden. 

Literatur: optional/begleitend: 

Kalina, Ondrej et al.(2003): Grundkurs Politikwissenschaft: Einführung ins 

wissenschaftliche Arbeiten, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Brauner, Detlef Jürgen/Vollmer, Hans-Ulrich (2008): Erfolgreiches wissenschaftliches 

Arbeiten. Sternenfels: Verlag Wissenschaft & Praxis. 

Hinweise zur 


Das Tutorium ist ein Zusatzangebot des Lehrstuhls für Interkulturelle Kommunikation . 

Gesondert anrechenbar ist es von daher nicht. 



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48550b Tutorium: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 

Dozierende: Sara König 

Erster Termin: 05.12.2011, 12:00 - 14:00 


05.12. 12:00 - 14:00, 

12.12. 12:00 - 14:00, 

19.12. 12:00 - 14:00, 

09.1. 12:00 - 14:00, 

16.1. 12:00 - 14:00, 

23.1. 12:00 - 14:00, 

30.1. 12:00 - 14:00 

Beschreibung: Ein gesellschafts- und sozialwissenschaftliches Hochschulstudium stellt beträchtliche 

Anforderungen an die Studierenden: Orientierung im Kontext Hochschule, 

Selbstorganisation und vor allem wissenschaftliches Arbeiten. Um diesen 

Herausforderungen zu begegnen und wissenschaftliches Arbeiten erfolgreich zu 

gestalten, werden in diesem Tutorium verständlich und praxisnah Wissen und 

Fähigkeiten in folgenden Bereichen vermittelt: 

#grundlegende Prinzipien der Wissenschaft 

#allgemeine Arbeitstechniken 

#Lerntechniken und Prüfungsvorbereitung 

#Literatur- und Informationsrecherche 

#Umgang mit Texten, Daten und Informationen 

#Referate, Haus- und Seminararbeiten 

#Studienorganisation (Praktika, Auslandsaufenthalt etc.) 

Zielgruppe: Das Tutorium richtet sich primär an alle Studierende, die im laufenden Semester ein 

Proseminar des Lehrstuhls für Interkulturelle Kommunikation besuchen. Die Teilnahme 

wird dringend empfohlen. 

Sofern noch Plätze zur Verfügung stehen, können auch alle anderen Studierenden der 

Philosophischen Fakultät, die am Anfang ihres Studiums stehen, gerne teilnehmen. 

Sonstiges: 48550a findet in der ersten Semesterhälfte (09.Mai-13.Juni) statt, 48550b in der 

zweiten (20.Juni bis 25.Juli). 

Die Inhalte beider Tutorien sind identisch. 

SWS: Das Tutorium ist eine kursbegleitende, 6-wöchige Veranstaltung à 2 Stunden. 

Literatur: optional/begleitend: 

Kalina, Ondrej et al.(2003): Grundkurs Politikwissenschaft: Einführung ins 

wissenschaftliche Arbeiten, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 

Brauner, Detlef Jürgen/Vollmer, Hans-Ulrich (2008): Erfolgreiches wissenschaftliches 

Arbeiten. Sternenfels: Verlag Wissenschaft & Praxis. 

Hinweise zur 


Das Tutorium ist ein Zusatzangebot des Lehrstuhls für Interkulturelle Kommunikation . 

Gesondert anrechenbar ist es von daher nicht. 



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48570 Promotionskolloquium: Kulturvergleichende und interkulturelle Forschung 




Sonstiges: 22.11. 15-20h 

12.01. 15-20h 

10.02. 15-20h 

SWS: 1,0 



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48580 Proseminar: Wirtschaftskonflikte zwischen Deutschland und Frankreich aus 

kultureller und institutioneller Perspektive 

Dozierende: Martin Boekstiegel 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Übernahmeschlacht zwischen Sanofi und Aventis, der Machtkampf um EADS, 

der gescheiterte Kauf von Alstom durch Siemens, die Unstimmigkeiten in der Finanzund 

Wirtschaftskrise # diese Bespiele machen deutlich, dass die vielbeschworene 

Erbfreundschaft zwischen Frankreich und Deutschland allzuoft auf wirtschaftlichem 

Gebiet endet. Die Probleme gehen dabei häufig über Einzelfragen hinaus und 

haben ihren Ursprung in unterschiedlichen wirtschaftskulturellen Traditionen und 

Handlungslogiken in beiden Ländern. 

In diesem Seminar sollen im Rahmen von Referaten und Gruppenarbeiten in 

den letzten Jahren aufgetretene wirtschaftliche Konflikte zwischen Deutschland 

und Frankreich aufgearbeitet und in institutioneller sowie kulturell-historischer 

Perspektive beleuchtet werden. Durch den Blick auf Wirtschaftssysteme als kulturelle 

Konstrukte sollen die Handlungslogiken der in ihnen agierenden Akteure und 

Unternehmen besser verstanden und der Blick für die Chancen und Probleme in 

der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit geschärft werden. Es geht dabei nicht 

darum, beide Systeme wertend zu vergleichen, sondern sie als in sich rationale 

#Strukturmuster von Beziehungen# (Barmeyer/Schlierer/Seidel) zu verstehen. 

Deshalb wird neben den eigentlichen Konfliktherden auch der weitere Kontext von 

wirtschaftlichen und kulturellen Institutionen in interdisziplinärer Perspektive betrachtet. 

Der Aufbau des Seminars richtet den Blick zuerst auf die Makro-Ebene der 

Wirtschaftspolitik, d.h. die Besonderheiten des deutschen und französischen 

Wirtschaftssystems mit den daraus resultierenden Unstimmigkeiten, bevor 

ausgewählte Fälle problematischer und gescheiterter Unternehmenskooperationen 

sowie deutsch-französische Konflikte in Unternehmen thematisiert werden. 







ANWESENHEIT: 






Französischkenntnisse von Vorteil 


SWS: 2 







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48580 Proseminar: Wirtschaftskonflikte zwischen Deutschland und Frankreich aus 

kultureller und institutioneller Perspektive 










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48590 Blockseminar: Comparative Management 


ECTS: 10 

Erster Termin: 17.11.2011, 14:00 - 18:00 


19.10. 18:00 - 20:00 ((NK) R 401), 

17.11. 14:00 - 18:00, 

18.11. 14:00 - 18:00, 

19.11. 08:00 - 12:00, 

23.11. 16:00 - 20:00, 

24.11. 14:00 - 18:00 ((NK) R 401), 

25.11. 14:00 - 18:00, 

26.11. 08:00 - 12:00 

Beschreibung: In this seminar, we are going to look for the cultural roots that determine managerial 

practices in several countries. Our objective is to understand what are the deeply 

seated influences that contribute to shape national managerial models. In order to 

reach this deeper level of understanding, we shall use a comparative appproach to 

identify historical events that can shed light on a shared national model that shapes 

values, institutions, and particular ways of managing people in organizations. 

Therefore, we are going to 

identify national characteristics of management, particular ways of managing people in 

organizations 

identify cultural roots that determine managerial practices in several countries. 

emphasize historical incidents that are able to explain differences 

draw comparisons between Europe, North- and Southamerica, Africa and the Middle 

East. 

Zielgruppe: Geeigneter Kurs für Austauschstudent(inn)en 


Anmeldung über Stud.IP und Anwesenheit in der Vorbesprechung erforderlich, damit 





Englisch- UND Französischkenntnisse notwendig. 

Lernorganisation: Es handelt sich um eine Blockveranstaltung mit (voraussichtlich) folgenden Terminen: 

Donnertag, 17. Nov. 2011: 14-18h 

Freitag, 18. Nov. 2011: 08-12h und 14-18h 

Samstag, 19. Nov. 2011: 08-12h 

Donnerstag, 24. Nov. 2011: 14-18h 

Freitag, 25. Nov. 2011: 08-12h und 14-18h 

Näheres zum Ablauf folgt in der Vorbesprechung. 


Sonstiges: Der Lehrbeauftragte ist Herr Prof. Allain Joly von der HEC Montreal, Quebec. 

Diese Veranstaltung des Lehrstuhls für Interkulturelle Kommunikation ist 

kulturraumübergreifend ausgelegt. Das Seminar wird in den kulturraumspezifischen 

Modulgruppen der meisten Kulturräume anerkannt (Ausnahme sind der 

iberoromanische, südostasiatische und ostmitteleuropäische). 

Optional kann neben dem Besuch dieses Seminars auch an (einzelnen) Terminen des 


SWS: 2 


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and Business > Hauptfach > Version StuPO 15.07.08 > Interdisziplinärer Block 



> Vertiefung 














Lateinamerika 































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Seite 1701



48600a Blockseminar: Workshop zur Ringvorlesung "Einführung in die 

Kulturwissenschaft und die interkulturelle Kommunikation" 

Dozierende: Auslandstutoren 

Erster Termin: 02.12.2011, 12:00 - 15:00 


02.12. 12:00 - 15:00 ((HK) SR 001), 

02.12. 12:00 - 15:00 ((HK) SR 002) 

Beschreibung: Die Workshops vertiefen die erlernte Theorie mit praktischen Beispielen. 





Kommunikation 

Einrichtungen: - Referat II/2 - Akademisches Auslandsamt / International Office 


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48600b Blockseminar: Workshop zur Ringvorlesung "Einführung in die 



Erster Termin: 02.12.2011, 15:00 - 18:00 


02.12. 15:00 - 18:00 ((HK) SR 001), 

02.12. 15:00 - 18:00 ((HK) SR 002) 






Kommunikation 



Seite 1703



48600c Blockseminar: Workshop zur Ringvorlesung "Einführung in die 



Erster Termin: 09.12.2011, 12:00 - 15:00 


09.12. 12:00 - 15:00 ((HK) SR 001), 

09.12. 12:00 - 15:00 ((HK) SR 002) 






Kommunikation 



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48600d Blockseminar: Workshop zur Ringvorlesung "Einführung in die 



Erster Termin: 09.12.2011, 15:00 - 18:00 


09.12. 15:00 - 18:00 ((HK) SR 001), 

09.12. 15:00 - 18:00 ((HK) SR 002) 






Kommunikation 



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48600e Blockseminar: Rückkehrerseminar 

Untertitel: Reflexion und Aufarbeitung des Auslandsaufenthaltes 


Erster Termin: 11.11.2011, 10:00 - 16:00 


11.11. 10:00 - 16:00 ((WiWi) SR 029) 

Beschreibung: Wir veranstalten jedes Semester das Rückkehrerseminar um Euch nach Eurer Zeit 

im Ausland die Gelegenheit zu geben, Eure vielen Eindrücke noch einmal Revue 

passieren zu lassen und Euch mit Rückkehrern aus anderen Ländern über Eure 

Erfahrungen auszutauschen. Das Ziel des Seminars besteht darin, in einem lockeren 

Rahmen den Prozess des Weggehens und Zurückkehrens mit Hilfe interkultureller 

Konzepte und Methoden zu reflektieren und die gesammelten Erfahrungen für die 

Zukunft nutzbar zu machen. 

Studienbereiche: - Referat II/3 - Career Service 





Kommunikation 



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48600f Blockseminar: Rückkehrerseminar 

Untertitel: Reflexion und Aufarbeitung des Auslandsaufenthaltes 


Erster Termin: 15.01.2012, 10:00 - 16:00 


15.1. 10:00 - 16:00 ((WiWi) SR 034) 

Beschreibung: Wir veranstalten jedes Semester das Rückkehrerseminar um Euch nach Eurer Zeit 

im Ausland die Gelegenheit zu geben, Eure vielen Eindrücke noch einmal Revue 

passieren zu lassen und Euch mit Rückkehrern aus anderen Ländern über Eure 

Erfahrungen auszutauschen. Das Ziel des Seminars besteht darin, in einem lockeren 

Rahmen den Prozess des Weggehens und Zurückkehrens mit Hilfe interkultureller 

Konzepte und Methoden zu reflektieren und die gesammelten Erfahrungen für die 

Zukunft nutzbar zu machen. 

Studienbereiche: - Referat II/3 - Career Service 





Kommunikation 



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48610 Vorlesung: Einführung in die Kommunikationswissenschaft 

Dozierende: Prof. Dr. Ralf Hohlfeld 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Teilnahme an der Nachholklausur: Termine: 13.04. 10:00 - 12:00(Prof. Dr. Ralf 

Hohlfeld) 

Beschreibung: Die Vorlesung gibt einen Überblick über Theorien und Modelle sowie über 

Forschungs- und Anwendungsfelder der Kommunikationswissenschaft. Die 

Kommunikationswissenschaft ist eine empirisch ausge-richtete Sozialwissenschaft, 

in deren Zentrum die Erforschung der Prozesse öffentlicher Kommunikation steht. 

Auch wenn die Veranstaltung in eine Kommunikationswissenschaft einführt, deren 

Grenzen grundsätzlich über die Humankommunikation hinaus weisen - insofern 

als auch Anleihen bei der Informationstheorie, der Verhaltenspsychologie, der 

Semiotik, der Sprechaktheorie und interkulturelle Kommunikation genommen 

werden #, stehen im Zentrum die Pro-zesse der Massenkommunikation bzw. der 

öffentlichen Kommunika-tion. Neben der auch ontologisch, medienphilosophisch 

und funktionalistisch fundierten Herleitung, Annäherung und Diskussion von 

Kommunikationsbegriff und Medienbegriff konzentriert sich die Vorlesung auf die 

basalen und vielfach anwendungsrelevanten kommu-nikationswissenschaftlichen 

Erkenntnisse zum Mediensystem, zur Konstruktion von medialer Realität sowie zur 

Medienwirkungs- und Mediennutzungsforschung. Angestrebt wird dabei aber auch der 

Versuch, die Forschungsleistungen und wissenschaftlichen Anstrengungen im Bereich 

Medien und Kommunikation im Begriff der Medialisierung zu veranschaulichen, 

durch die im Ansatz eine wechselseitige Integration von sozialwissenschaftlicher 

Kommunikationswissenschaft und philologischer Medienwissenschaft möglich wird. 


Sonstiges: Diese Veranstaltung zählt zu den Einführungsveranstaltungen, die von Erstsemestern 

des Bachelorstudiengangs Medien und Kommunikation besucht werden sollten. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Medien und 

Kommunikation > Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule 

> BM Kommunikationswissenschaft > 380131 | V Einführung in die 

Kommunikationswissenschaft 

- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Medien und 






Grundlagen > 300114 | V Einführung in die Kommunikationswissenschaft 











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48610 Vorlesung: Einführung in die Kommunikationswissenschaft 










WÜ zu Publizistik, Medien und Kommunikation im Wandel 




Kommunikation > 321341 | V/PS/WÜ Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische 

Kommunikation 



Schwerpunktmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politikfeldanalyse > 321351 | V/PS/ 




Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Public Affairs > 321341 | V/PS/WÜ 

Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische Kommunikation 



Erweiterungsmodulgruppe > Politikwissenschaft > Politikfeldanalyse > 321351 | V/PS/ 





Kommunikation > 321341 | V/PS/WÜ Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische 

Kommunikation 




V/PS/WÜ Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische Kommunikation 





Gesundheit 


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48611 Hauptseminar: Zukunft der Kommunikationsberufe 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 20:00 


Beschreibung: Die massenhafte Verbreitung journalismusähnlicher Inhalte im Internet und die 

damit zusammenhängende crossmediale Ausspielung der Inhalte durch die zentrale 

Drehscheibe des Webs haben gravierende Konsequenzen für den Berufsstands 

des Journalisten, aber auch für alle anderen Kommunikationsberufe. Vor allem 

journalistische Leistung rechnet sich in einer vielkanaligen Medienwelt nicht mehr 

ohne weiteres, sie ist nicht länger ökonomische konvertierbar auf dem Niveau 

des 20. Jahrhunderts, als anzeigenfinanzierter Journalismus über viele Jahre ein 

wirtschaftliches Erfolgsmodell etablierte. Unterdessen hat das Social Web durch 

die Entwicklung von Social Software, Sozialer Netzwerke und Nutzerplattformen 

zum Austausch mutimedialer Daten die Kommunikationsströme der traditionellen 

Öffentlichkeit umgelenkt. User generated Content und eine neue dialogische 

Kommunikation auf Augenhöhe zwischen Produzenten, Konsumenten und 

Prosumenten haben die Prozesse der Herstellung von Öffentlichkeit revolutioniert. 

Laienkommunikatoren, Netzbürgerjournalisten und neue Marketingstrategien 

greifen unter Umgehung traditioneller Massenmedien die Gatekeeperfunktion des 

anzeigenfinanzierten Journalismus an und verändern die Nachrichtenauswahl. 

Organisatorisch stellen sich sowohl Journalismus als auch PR auf die neuen 

Verbreitungskanäle und die sich wandelnde Kommunikationskultur, die als 

Disintermediation bezeichnet wird, ein: Indem sie die Netzwerköffentlichkeit 

beobachten oder selbst die neuen Kanäle nutzen. Dies hat strukturelle Veränderungen 

in Redaktionen, Agenturen und Pressestellen zur Folge. Zugleich entstehen im 

Web 2.0 neue Berufsbilder wie Content Manager, Community Manager oder 

Social Media Manager. Das Hauptseminar beschäftigt sich au s der Sicht der 

Kommunikatorforschung mit den neu entstehenden und den alten, sich wandelnden 

Kommunikationsberufen. Auf der Basis eines eigenen berufssoziologischen 

Projekts wollen wir empirisch untersuchen, wie sich unter den Voraussetzungen 

der neuen Netzwerköffentlichkeit die Beschäftigungs- und Betätigungsfelder für 

Kommunikationsberufe künftig wandeln. 

Literatur: x Hohlfeld, Ralf. Publizistische Qualität in neuen Öffentlichkeiten. Crossmedia als 

Herausforderung für die Verbindung einer Theorie publizistischer Qualität mit einer 

Theorie publizistischer Innovation (2010). In: Hohlfeld, Ralf/Philipp Müller/Annekathrin 

Richter/Franziska Zacher (Hg.): Crossmedia. Wer bleibt auf der Strecke? Berlin: LIT S. 

20-36. 

x Ralf Hohlfeld:Neue Medien - Neue Öffentlichkeit(en): Die Medienund 

Kommunikationskonvergenz als zentrale Herausforderung der 

Kommunikationswissenschaft (2011 - gemeinsam mit Matthias Strobel) In: Institut für 

interdisziplinäre Medienforschung Passau (Hg.): Medien und Wandel, Berlin: LOgos 

(im erscheinen). 



Erweiterungsmodul > 352252 | HS Kommunikatorforschung/Journalismusforschung 



Kommunikationswissenschaft > 365103 | HS Kommunikationswissenschaft 



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48611 Hauptseminar: Zukunft der Kommunikationsberufe 

Kernmodul > Kommunikationswissenschaft > 352252 | HS Kommunikatorforschung/ 

Journalismusforschung 
















Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353106 | HS Medien in den Politikund 



> Version StuPO 22.03.2011 > Master-Studium > Modulgruppe A,B und C > C: 

Erweiterungsmodule zur Text- und Kultursemiotik > PM Kommunikationswissenschaft 

> 365103 | HS Kommunikationswissenschaft 


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48612 Wissenschaftl. Übung: Schreiben für Graduierte 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Wissenschaftliches Schreiben ist keine Selbstverständlichkeit. Struktur und Duktus 

wissenschaftlicher Texte folgen der Funktionslogik des Wissenschaftssystems 

und den etablierten Standards wissenschaftlichen Arbeitens. Dabei geht es 

nicht darum, banale Sachverhalte möglichst kompliziert und unverständlich 

auszudrücken, auch wenn Luhmann einmal in einem boshaften Anflug formuliert 

hat: "Man möchte sich Sprachformen wünschen, die ein hinreichendes Maß an 

Vorbehalten mitvermitteln und ein zu rasches Verstehen verhindern". Es geht 

vielmehr um ein angemessenes Verhältnis zwischen Gegenstand und Vermittlung. 

Da wissenschaftliche Erkenntnis oft mit Vorbehalten und Kautelen belegt ist, muss die 

sprachliche Vermittlung mit Differenzierung, Detaillierung und Relativierung arbeiten. 

Anders als journalistisches Schreiben, das auf Vereinfachung und Verständlichkeit 

zielt, müssen wissenschaftliche Texte in erster Linie wahr und der Komplexität 

des Gegenstandes angemessen sein. Das bedeutet nicht, dass Verständlichkeit 

keine Rolle spielt, aber sie ist der Notwendigkeit nachgeordnet, korrekt, präzise und 

angemessen komplex zu formulieren. In der Übung sollen neben der allgemeinen 

wissenschaftlichen Stilistik und dem grundsätzlichen Aufbau wissenschaftlicher Texte 

vor allem die verschiedenen wissenschaftlichen Textsorten besprochen, analysiert 

und eingeübt werden, die für die Vermittlung wissenschaftlicher Erkenntnis und ihre 

Vermarktung genutzt werden können: Abstract, Essay, Fachzeitschriftenaufsatz, 

Masterthesis und Doktorarbeit sind hier die grundlegenden Formate. Auf der Basis 

kommunikationswissenschaftlicher Calls for Papers soll versucht werden, erfolgreich 

Proposals für wissenschaftliche Fachvorträge zu platzieren. Die Grundlage dazu 

bieten empirische Projekte und kommunikationswissenschaftliche Abschlussarbeiten 

an der Universität Passau. 

Voraussetzungen: Zulassung nur nach Studienfortschritt 

SWS: 2 



Grundlagenmodul > 351150 | WÜ Schreiben für Graduierte 



Grundlagenmodul > 351101 | WÜ Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens 


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Untertitel: Diese Veranstaltung dient zur Vorbereitung auf und Begleitung von Abschlussarbeiten 




Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 16:00 

Zeiten: Freitag 12:00 - 16:00 (Raum (IG) SR 107) 

Sonstiges: Diese Veranstaltung dient zur Vorbereitung auf und Begleitung von Abschlussarbeiten 



Hinweise zur 


Die Veranstaltung ist nicht anrechenbar 














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48620 Wissenschaftl. Übung: Das Mediensystem der BRD 

Dozierende: Franziska Zacher 

ECTS: 2,5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Das Proseminar gibt einen Überblick über das bundesdeutsche Mediensystem. 

Anhand wesentlicher geschichtlicher Etappen wird gezeigt, wie sich politische 

Ereignisse auf die wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen des 

deutschen Mediensystems ausgewirkt haben und noch heute auswirken. Im zweiten 

Teil der Veranstaltung stehen rechtliche Rahmenbedingungen sowie der aktuelle und 

künftige Medienmarkt (Print, Rundfunk, Internet) im Fokus. Darüber hinaus behandelt 

das Seminar auch den Bereich Journalismus und Gesellschaft unter besonderer 

Berücksichtigung der Funktionen der Massenmedien sowie des Themenfeldes 

Journalist als Beruf. Unter anderem werden auch der wirtschaftliche Einfluss auf das 

Mediensystem und aktuelle Entwicklungen in der Medienbranche diskutiert. 

Voraussetzungen: Es muss auch die V Einführung in die Medien- und Kommunikationspolitik besucht 

werden. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit, Referat (Thesenpapier), Vorbereitung und 

Diskussion von Repetitoriumstexten, 80-minütige Klausur (bezieht sich auch auf die V 

Einführung in die Medien- und Kommunikationspolitik) 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Studierende der BA-MuK-StuPO von 2009, die diesen Kurs noch brauchen, werden 

gebeten, sich an den Dozenten zu wenden. 



386022 | WÜ Das Mediensystem der Bundesrepublik Deutschland 


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48621 Wissenschaftl. Übung: Befragung 

Dozierende: Franziska Zacher 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Befragung ist eine Methode der empirischen Sozialwissenschaften. Neben 

der Geschichte und den Grundlagen der Befragung werden auch spezifische Vorund 

Nachteile sowie der exemplarische Ablauf dieser Methode und verschiedene 

Analyseansätze erarbeitet. Gemeinsam entwickeln die Studierenden ein konkretes 

Projekt und durchlaufen die typischen Phasen einer Befragung. 

Bitte berücksichtigen Sie zudem das Seminarprogramm (Dateien). 

Leistungsnachweis: Referat plus Thesenpapier. Teilnahme an allen relevanten Phasen der Befragung 

sowie der Teilübungen. In den Semesterferien zu erarbeitender Forschungsbericht. 

SWS: 2 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > B: Schwerpunktmodule > PM Medien 

und Journalismus in der Gesellschaft > 386082 | WÜ Methoden der empirischen 

Kommunikationsforschung: Befragung 



Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen > 381043 | WÜ Empirische Methoden im 

Projekt 


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Dozierende: Matthias Strobel 

ECTS: 2,5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Das Proseminar gibt einen Überblick über das bundesdeutsche Mediensystem. 

Anhand wesentlicher geschichtlicher Etappen wird gezeigt, wie sich politische 

Ereignisse auf die wirtschaftlichen und rechtlichen Rahmenbedingungen des 

deutschen Mediensystems ausgewirkt haben und noch heute auswirken. Im zweiten 

Teil der Veranstaltung stehen rechtliche Rahmenbedingungen sowie der aktuelle und 

künftige Medienmarkt (Print, Rundfunk, Internet) im Fokus. Darüber hinaus behandelt 

das Seminar auch den Bereich Journalismus und Gesellschaft unter besonderer 

Berücksichtigung der Funktionen der Massenmedien sowie des Themenfeldes 

Journalist als Beruf. Unter anderem werden auch der wirtschaftliche Einfluss auf das 

Mediensystem und aktuelle Entwicklungen in der Medienbranche diskutiert. 

Voraussetzungen: BA MuK 2010: Es muss auch die V Einführung in die Medien- und 

Kommunikationspolitik besucht werden. 

BA ES & KuWi: Bestandene Basismodule. Vorheriger Besuch der V Verschiedene 

Politikfelder wünschenswert. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit, Referat (Thesenpapier), Vorbereitung und 

Diskussion von Repetitoriumstexten, 80-minütige Klausur (bezieht sich auch auf die V 

Einführung in die Medien- und Kommunikationspolitik). 

Sonstiges: Studierende der BA-MuK-StuPO von 2009, die diesen Kurs noch brauchen, werden 


SWS: 2 

Hinweise zur 


Studierende der BA-MuK-StuPO von 2009, die diesen Kurs noch brauchen, werden 




386022 | WÜ Das Mediensystem der Bundesrepublik Deutschland 



381012 | PS Das Mediensystem der BRD 



381013 | WÜ Das Mediensystem der BRD 




Governance 









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Governance 








Governance 








Governance 








Governance 









Gesundheit 






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48631 Wissenschaftl. Übung: Theorie & Methodik in der Kommunikationswissenschaft 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Die Kommunikationswissenschaft zählt zu den empirischen Sozialwissenschaften 

und untersucht im Allgemeinen (massenmediale) Kommunikationsprozesse. Vor 

dem Hintergrund wissenschaftlicher Basistheorien wurden in den Forschungsfeldern 

Kommunikatorforschung, Medienforschung, Medieninhaltsforschung, 

Publikumsforschung und Wirkungsforschung diverse Theorien mittlerer Reichweite 

aufgestellt. Diese Veranstaltung soll eine Orientierung über die Geschichte, 

die Teilbereiche und Grundbegriffe der Kommunikationswissenschaft bieten. 

Wichtige Theorien und Modelle werden exemplarisch vorgestellt. Zudem soll auf 

die Techniken des empirischen Arbeitens und die gebräuchlichsten Methoden der 

Kommunikationswissenschaft wie Befragung, Inhaltsanalyse, Beobachtung oder 

Experiment eingegangen werden. In einem Projekt wird dieses Wissen angewendet. 

Lernorganisation: Einführung und Projektorganisation durch den Dozenten, Referate der Studierenden, 

Projektarbeit als Individual- und Gruppenarbeit der Studierenden. 

Leistungsnachweis: Klausur (60 Minuten). 

SWS: 2 

Literatur: Noelle-Neumann, Elisabeth/Schulz, Winfried/Wilke, Jürgen (Hg.) (2009): Fischer 

Lexikon. Publizistik. Massenkommunikation. 4. Aufl. Frankfurt am Main. 

Brosius, Hans-Bernd/Koschel, Friederike/Haas, Alexander (2009): Methoden der 

empirischen Kommunikationsforschung. Eine Einführung. 5. Aufl., Wiesbaden. 

Hinweise zur 


Nach Master-MuK-Studienordnung von 2011 ist diese Veranstaltung im 

Grundlagenmodul "WÜF Theorie und Methodik der Kommunikationswissenschaft" 

anrechenbar. 


> Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > Masternote 

> BM Grundlagenmodul > 351151 | WÜ Theorie und Methodik der 




BM Grundlagenmodul > 351102 | WÜ Übung zu, Theorie und Methodik der 



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48632 Proseminar: Medialisierung - wie die Medien die Gesellschaft verändern 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: TV-Duellen wird vorentscheidende Bedeutung bei Wahlen zugesprochen, aufwändige 

Übertragungen vom Medienereignis Olympia werden im nächsten Sommer hunderte 

Millionen Menschen in den Bann ziehen und deren Freizeitgestaltung bestimmen, 

Jugendliche geben als Berufsziel wahlweise #Superstar# oder "It-Girl" an # nur drei 

Beispiele, die zeigen, welche Wirkung Medien auf die Gesellschaft haben können. 

Gesellschaftliche Teilbereiche wie Politik, Wirtschaft, Sport und andere wissen um 

diese Wirkungsmacht, und richten ihr Handeln daher zunehmend auf die Logik und 

an den Spielregeln der Massenmedien aus und verändern sich. Dieser Metaprozess 

sozialen Wandels wird als Medialisierung bezeichnet. Die Veranstaltung befasst sich 

mit theoretischen Grundlagen der Entwicklung, untersucht die medialen #Vorgaben# 

und die Veränderungen in wichtigen gesellschaftlichen Bereichen und versucht, einen 

Ausblick in die digitale Zukunft zu geben. 

Voraussetzungen: BA MuK allgemein: Erfolgreiche Absolvierung des Basismoduls 

Kommunikationswissenschaft. 

BA MuK 2010: Außerdem erfolgreiche Absolvierung des Basismoduls Medienpraxis 

und einer WÜ Befragung/Umfrageforschung. 

BA ES & KuWi: Bestandene Basismodule. Vorheriger Besuch der V Verschiedene 

Politikfelder wünschenswert. 

Lernorganisation: Einführung durch den Dozenten, Referate der Studierenden, Diskussion, ggf. kleine 

Gruppenarbeit. 

Leistungsnachweis: Seminararbeit (12 Seiten), Präsentation. 

Sonstiges: Für Studierende, die bereits im SoSe 2010 das Medialisierung-Seminar besucht 

haben, ist eine weitere Teilnahme nicht möglich. 

SWS: 2 

Literatur: Imhof, Kurt (2006): Mediengesellschaft und Medialisierung. In: Medien & 

Kommunikations-wissenschaft 54 , S. 191-215. 

Kepplinger, Hans Mathias (2008): Was unterscheidet die Mediatisierungsforschung 

von der Medienwirkungsforschung? In: Publizistik 53, S. 326-338. 

Meyen, Michael (2009): Medialisierung. In: Medien & Kommunikationswissenschaft 57, 

23-38. 



Journalismus in der Gesellschaft > 386081 | SE Aspekte öffentlicher Kommunikation 








Governance 





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Governance 












Governance 




Kommunikation > 321344 | PS/WÜ Public Affairs: Öffentlichkeit und Politische 

Kommunikation 








Governance 





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Governance 





Kommunikation 













Gesundheit 











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48641 Proseminar: Der neue Dokumentarfilm 

Dozierende: Dr. phil. Alexander Godulla 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Als die Brüder Lumière im späten 19. Jahrhundert dem staunenden Pariser 

Publikum die bewegten Bilder eines einfahrenden Zuges im Kino präsentierten, 

legten sie mit diesen vergleichsweise banalen Bildern den Grundstein für eine 

filmische Revolution: Dokumentarfilmer in aller Welt richteten ihr Interesse bald 

auf die vermeintlich unverfälschte Wirklichkeit, die dem Publikum in immer 

spektakuläreren Bildern präsentiert wurde. In dieser Veranstaltung werden aktuelle 

Dokumentarfilme aus den letzten zehn Jahren diskutiert und analysiert. Dabei stehen 

preisgekrönte Filme im Mittelpunkt, die thematisch, narrativ oder visuell mit tradierten 

Kommunikationsmustern brechen. Referate erschließen die dahinter stehende 

Vision und vermitteln die Rezeption der ausgewählten Filme. In den Seminararbeiten 

vergleichen die Studierenden einen Film aus der Lehrveranstaltung mit einem anderen 

Dokumentarfilm ihrer Wahl. Darüber hinaus ist ein Exposé für einen eigenen (fiktiven) 

Dokumentarfilm zu erarbeiten. 




und einer WÜ Befragung/Umfrageforschung. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme. Referat mit Thesenpapier und 

Präsentation. Seminararbeit inkl. Exposé für einen fiktiven Dokumentarfilm (kann 

semesterbegleitend erarbeitet werden). 

SWS: 2 



Journalismus in der Gesellschaft > 386081 | SE Aspekte öffentlicher Kommunikation 






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48642 Wissenschaftl. Übung: Crossmediale Filmpublizistik 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Es war nur ein vermeintlich einfacher Satz, mit dem der deutsche Publizist Siegfried 

Kracauer der Filmkritik 1932 eine neue Richtung gab: #Kurzum, der Filmkritiker 

von Rang ist nur als Gesellschaftskritiker denkbar.# Der Journalist der Frankfurter 

Zeitung wandte sich damit gegen den damals herrschenden Trend, Filme vorrangig 

nach ästhetischen Kriterien zu beurteilen. Obwohl die Filmpublizistik mit dem Ende 

des Zweiten Weltkriegs endgültig von der Zensur befreit wurde und mittlerweile in 

allen medialen Kanälen stattfindet, hat sich ihre Krise in der Gegenwart noch weiter 

vertieft. Es mangelt an ebenso kompetenten wie meinungsstarken Filmpublizisten, 

die die Qualität eines Werks offensiv problematisieren und so zur Diskussion stellen. 

In diesem Kurs wird neben dem Ressortwissen des Filmkritikers auch die Technik 

der Filmkritik crossmedial vermittelt. Neben dem Abfassen von Filmkritiken für 

Tageszeitung, Zeitschrift und Internet beinhaltet dies auch die Erstellung von Podcasts 

und Vodcasts unter Livebedingungen im Anschluss an regelmäßig stattfindende 

Kinobesuche. 

Leistungsnachweis: Leistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme. Referat mit Präsentation 

und Thesenpapier. Fristgerechte Abgabe aller medialen Produkte. Bitte beachten Sie: 

Dieses Kurs beinhaltet sechs abendliche Kinobesuche in Passau (jeweils Mittwoch 

gegen 20 Uhr) mit direkt anschließender Praxisübung. Die Teilnahme an diesen 

Terminen ist obligatorisch. 

SWS: 2+2 (Kurs plus Kinobesuch) 





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48642 Wissenschaftl. Übung: Experiment 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Anders als in den Naturwissenschaften fristet das Experiment in der 

Kommunikationswissenschaft eher ein Randdasein. Dieser Missstand täuscht über 

die großen empirischen Potentiale dieser Methode hinweg, die dieses Seminars 

umfänglich erschließt. Dazu wird neben einer grundständigen Einführung in die 

theoriegeleitete Arbeitsweise der empirischen Sozialforschung auch der idealtypische 

Ablauf eines Experiments entwickelt und angewandt. In Projektgruppen konzipieren 

die Studierenden eigene kommunikationswissenschaftliche Experimente, die 

semesterbegleitend umgesetzt und dokumentiert werden. Als Leistungsnachweis ist 

neben einem Referat regelmäßig über den Projektfortschritt zu berichten, der darüber 

hinaus in einem Projektbericht zu beschreiben ist. 

Leistungsnachweis: Referat plus Thesenpapier, Teilnahme an allen relevanten Phasen des Experiments, 

sowie den Teilübungen. In der Gruppe zu erarbeitender Forschungsbericht. 

SWS: 2 








Projekt 


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48643 Wissenschaftl. Übung: Crossmediales Publizieren 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 18:00 


Beschreibung: #Online first# lautet das Motto für multimediale Medienangebote, #Newsdesk# das 

Schlagwort für innovative Redaktionsorganisation. Verlage und Rundfunkveranstalter 

haben sich zu Multimediahäusern gewandelt, die versuchen, ihre Rezipienten auf 

allen Kanälen zu erreichen. Crossmediales Publizieren heißt allerdings nicht nur auf 

allen Ausspielplattformen präsent zu sein, vielmehr handelt es sich um die sinnvolle 

Vernetzung der Inhalte vormals getrennter Medien (Zeitung, Radio, Fernsehen, 

Internet) und die damit verbundene spezifische Aufbereitung des #Contents#. 

Die Konsequenz: Wer heute für ein Medienunternehmen journalitisch tätig ist, muss 

crossmediale denken und porduzieren können. Im Rahmen der wissenschaftlichen 

Übung werden Kernkompetenzen crossmedialen Arbeitens vermittelt und eingeübt 

(Erstellen eines crossmedialen Exposés, Schreiben von Print- und Onlinetexten, 

Fotografie, Audio und Video). In der Lehrredaktion der Universität wird "innsicht" das 

crossmediale Magazin der Studiengänge Medien und Kommunikation produziert. 

Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Studierende, die Interesse und Spaß an 

journalistischer Arbeit haben (Berufsziel Journalist, auch Öffentlichkeitsarbeit), 

der deutschen Sprache in Wort und Schrift mächtig sind und bereits Erfahrung mit 

der Produktion journalistischer Texte aufweisen können (Mindestvoraussetzung: 

Journalistisches Arbeiten I). Praktika in den Bereichen Print, Online, TV, Radio oder 

Fotografie sind wünschenswert. 

Voraussetzungen: Journalistisches Arbeiten I, zur ersten Sitzung ist als Nachweis der erfolgreichen 

Teilnahme ein HISQIS-Ausdruck mitzubringen. 

Einführung in die Lehrredaktion/Einführung in die Audio- und Videoproduktion durch 

Franz Habel, Termine werden über Stud.IP bekannt gegeben 

Lernorganisation: 2-stündiges Seminar mit 2-stündigem Tutorium. Die praktische Arbeit erfolgt in der 

Lehrredaktion. Selbstständige Recherche sowie Team- und Produktionsorganisation 

zwischen den Veranstaltungen ist notwendig und wird vorausgesetzt. 

Leistungsnachweis: Referat, Regelmäßige Teilnahme am Seminar, aktive Mitarbeit, fristgerechte Abgabe 

aller praktischen Aufgaben, Produktion der Onlineseite 

SWS: 2+2 verpflichtendes (!) Tutorium 





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48644 Proseminar: Medienökonomie 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 




Beschreibung: Medienmärkte sind Wirtschaftsmärkte, und doch unterscheiden sich 

Medienunternehmen wesentlich von Büroklammerherstellern. Denn Mediengüter 

sind sehr spezifische Güter. Die Veranstaltung entwickelt einen vertiefenden Einblick 

in die Herausforderungen, denen sich Mediengüter auf verschiedenen Märkten 

stellen müssen. Beginnend mit dem Bereich der Werbung und dem interdependenten 

Verhältnis von Journalismus und Werbung wendet sich die Diskussion dabei auch 

einzelnen Mediengattungen wie Fernsehen, Hörfunk oder Online zu. Außerdem 

werden die ökonomischen Anforderungen thematisiert, die jetzt und in Zukunft an die 

Felder Musikindustrie, Film und Computerspiel gestellt werden. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme. Referat mit Thesenpapier und Präsentation. 

Seminararbeit (kann semesterbegleitend erarbeitet werden). 

SWS: 2 



SE Medienökonomie 



PS Medienökonomie 


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48645 Wissenschaftl. Übung: Fotografie und digitale Bildbearbeitung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 18:00 


Beschreibung: Seit 1842 das erste nachrichtliche Foto entstand, hat sich die Pressefotografie zu 

einem komplexen Kommunikationssystem entwickelt. Um erfolgreich mit Bildern 

kommunizieren zu können, müssen zahlreiche technische und visuelle Standards 

beachtet werden. In dieser Übung werden die spezifischen Techniken (Perspektive, 

Blitz, Available Light, Bewegungsunschärfe etc.) vermittelt, die im modernen Bild 

Anwendung finden. Die Handhabung der Kamera wird ebenso erarbeitet wie 

theoretische Bildkonzepte, die die ästhetische Grundlage für die Tätigkeit des 

Fotografen bilden. Etablierte Sujets wie Porträt-, Reportage- oder Stockfotografie 

werden von den Studierenden fotografisch umgesetzt. Aus der Diskussion der 

während des Semesters erarbeiteten Resultate lassen sich neue Impulse für die Arbeit 

mit der Kamera ableiten. Im verpflichtenden Tutorium werden neben den Grundlagen 

der digitalen Bildbearbeitung auch spezifische Aspekte der digitalen Fotografie 

diskutiert und eingeübt. 

Zielgruppe: Studierende mit fotografischen Kenntnissen aller Fortschrittsstufen (Anfänger, 

Fortgeschrittener, Profi). 

Voraussetzungen: Idealerweise Zugang zu einer eigenen digitalen Spiegelreflexkamera. 

Kameraausrüstungen sind jedoch auch am Lehrstuhl vorhanden und können dort 

entliehen werden. 

Leistungsnachweis: Fristgerechte wöchentliche (!) Abgabe der jeweils aktuellen Fotos bzw. Arbeiten. 

Regelmäßige und aktive Teilnahme. Impulsreferat. 

SWS: 2+2 verpflichtendes (!) Tutorium 





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48650 Wissenschaftl. Übung: Einführung in die journalistischen Darstellungsformen 

Dozierende: Robert Islinger 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Wie werden Inhalte massenmedial vermittelt? Diese Frage hat nicht nur technische, 

sondern auch handwerkliche Aspekte. Interessanter Journalismus lebt auch davon, 

dass die Botschaften abwechslungsreich gestaltet und aufbereitet sind. In diesem 

Kurs werden die verschiedenen Darstellungsformen wie Meldung, Bericht, Reportage, 

Feature, Kommentar und Glosse behandelt und praktisch eingeübt. Dabei wird der 

Tatsache Rechnung getragen, dass bestimmte Darstellungsformen sich für einige 

Medientypen wie auch bestimmte Themen besonders eignen. 

Leistungsnachweis: Praktische Übungen. 

SWS: 2 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule > BM Medienpraxis > 385102 

| WÜ Darstellungsformen im Journalismus 



| WÜ Journalistisches Arbeiten I / Medienproduktion I 


- Lehrstuhl für Computervermittelte Kommunikation 


Seite 1729





ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 










SWS: 2 










Seite 1730





ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 










SWS: 2 













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Dozierende: Hubert Denk 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 










Sonstiges: Die Veranstaltung findet regulär von 18 - 20 Uhr statt. Sofern Sitzungen ausfallen 

sollten, wird die ausgefallene Zeit an die folgende Sitzung angehängt (20 - 22 Uhr). 

SWS: 2 










Seite 1732




Dozierende: Johannes Karasek 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 









Leistungsnachweis: Praktische Übungen 

Sonstiges: Die Veranstaltung findet regulär von 18 - 20 Uhr statt. Sofern Sitzungen ausfallen 

sollten, wird die ausgefallene Zeit an die folgende Sitzung angehängt (20 - 22 Uhr). 

SWS: 2 










Seite 1733



48655 Wissenschaftl. Übung: Fernsehen für Fortgeschrittene 

Untertitel: Redaktion und Produktion von Nachrichten und Reportagen 

Dozierende: Andreas Werner 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Wissenschaftliche Übung mit Einführung in die Produktionstechnik Kamera und 

Editing. Termin jeweils Donnerstag 18-20 Uhr und zwei Blockeinheiten zu jeweils 5 

Stunden bei TRP1 Fernsehen. 

Voraussetzungen: Vorkenntnisse der Fernsehproduktion, die entweder durch bereits besuchte TV- 

Universitätskurse oder Berufserfahrung (Praktikum o. Ä.) nachgewiesen werden 

können. Geeignete Nachweise sind zur ersten Sitzung mitzubringen. 


SWS: 2 



Praxismodul > 354151 | JM WÜ Praktische Übung Audio-visuelle Medien 




Sozialwissenschaften / Medienphilologie > 353104 | V V/WÜ Medien in den 

Politik- und Sozialwissenschaften I 





Politik- und Sozialwissenschaften II 












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48656 Wissenschaftl. Übung: Radiojournalismus 

Dozierende: Ivo Marusczyk 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung bietet eine Einführung in den kompletten Workflow der digitalen 

Produktion von Content für Radiosender. Vermittelt werden die Kenntnisse und 

Fähigkeiten des Berufsbildes Radiojournalisten: Redaktionelle Planung, Recherche, 

Aufnahme, Text und Schnitt. Es wird sowohl ein Radiomagazin produziert als auch 

Podcasts für das crossmediale Projekt "Innsicht" in Kooperation mit dem Kurs 

"Crossmediales Publizieren". 

Voraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung von Journalistisches Arbeiten I/Medienproduktion I. 


SWS: 2 







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48658 Wissenschaftl. Übung: Onlinejournalismus 

Dozierende: Christian Jakubetz 

ECTS: 5 

Erster Termin: 04.11.2011, 10:00 - 18:00 


04.11. 10:00 - 18:00 ((IG) R 204 (Lehrredaktion)), 

04.11. 10:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 


11.11. 10:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 


18.11. 10:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 

25.11. 10:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 

25.11. 10:00 - 18:00 ((IG) R 204 (Lehrredaktion)) 

Beschreibung: Die Zukunft der Medien ist Online. In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen 

für praktischen Onlinejournalismus gelegt. Behandelt werden die elementaren und 

spezifischen onlinejournalistischen Darstellungsformen. Im Mittelpunkt stehen Texten 

fürs Web und die richtige Verwendung von Inhalten in einem für sie relevanten 

Kontext. Ebenso behandelt werden crossmediale Erweiterungen sowie das Publizieren 

für verschiedene Kanäle. 

Voraussetzungen: Erfolgreiche Absolvierung von Journalistisches Arbeiten I/Medienproduktion I 


SWS: 2 











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48659 Wissenschaftl. Übung: Public Relations # Grundlagenwissen und 

Praxiseinblicke 

Untertitel: Dozent: André Nowak, Maisberger GmbH, München 

Dozierende: André Nowak 

ECTS: 5 

Erster Termin: 02.12.2011, 12:00 - 18:00 



02.12. 12:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 


13.1. 12:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 

20.1. 12:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 


27.1. 12:00 - 18:00 ((IG) SR 207) 

Beschreibung: Strategischer Whistleblower, machtvoller Spin-Doctor oder doch nur schlecht bezahlter 

Schreiberling? Das Berufsbild des Public Relations Beraters ist mit unterschiedlichen 

Klischees besetzt. Gerade im Alltag einer PR Agentur ändern sich Zielsetzungen 

und Maßnahmen in der internen und externen Kommunikation der Kunden beinahe 

täglich, so dass PR Manager heute vor allem als textsichere Autoren und strategisch 

orientierte Berater agieren müssen. Das praxisorientierte Blockseminar vermittelt einen 

Einblick in den Alltag einer PR Agentur und führt die Teilnehmer über Inputvorträge 

und Übungen an die Grundlagen der PR Arbeit heran. Vorläufige Schwerpunkte der 

Seminartermine sind: 

02.12.11 # Grundlagen: Arbeitsprozesse, Instrumente und Berufsperspektiven im PR 

Alltags 

16.12.11 # 1 x 1 des Netzwerkens: Professioneller Umgang mit Kunden, Journalisten 

und Multiplikatoren 

13.01.12 # Praxisübung: Stresstest für PR Profis # Krisenkommunikation 

20.01.12 # Praxisübung: Meinungsbildung via facebook? Mediakampagnen On- und 

Offline 

Empfehlungen zur Seminarvorbereitung: 

Literatur: 

Deg, Robert: Basiswissen Public Relations. Professionelle Presse- und 

Öffentlichkeitsarbeit. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden; 4., 

überarbeitete Auflage, 2009 

Lüdeke, Thomas u. Müller, Philip (Hrsg.): Karriereguide Public Relations: Tipps und 

Erfahrungen von PR-Professionals für Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche. Verlag 

PR Career Center, Frankfurt; Auflage: 1., verb. Auflage, 2010 

DVD: 

Wag the Dog. Warner Home Video, 1999 

Web: 

http://prreport.de 

http://www.ragan.com/Main/Home.aspx 

Voraussetzungen: Die Übung setzt die vorherige erfolgreiche Absolvierung einer Übung aus dem Modul 

"Journalistisches Arbeiten I/Medienproduktion I" voraus. 

Leistungsnachweis: Als Leistungsnachweis ist in einer bestimmten Zeit eine Pressemitteilung zu verfassen. 

Zuvor wird dies in einer Gruppenarbeit gelernt, trainiert und dargestellt. 

Außerdem wird die aktive Teilnahme an allen Seminareinheiten vorausgesetzt. 

SWS: 2 




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48659 Wissenschaftl. Übung: Public Relations # Grundlagenwissen und 

Praxiseinblicke 


Seite 1738



48660 Wissenschaftl. Übung: Zeitschriftenjournalismus 

Dozierende: Ralph Kendlbacher 

ECTS: 5 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 18:00 



21.10. 10:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 


17.12. 10:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 


21.1. 10:00 - 18:00 ((IG) SR 207), 


22.1. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: Zeitschrift 

Idee, Konzeption, Produktion 

Das Prinzip Wundertüte oder einfach nur "Tsunami Bin Laden". Zeitschriften 

verdichten. Politik, Unterhaltung, Rat. Im besten Fall aber holen sie den Leser bei 

sich ab. So erzählen sie Alltägliches neu, lassen staunen, leuchten Hintergründe 

aus, betten ein. Themen, Geschichten, Analysen. Das in der tagesaktuellen 

Nachrichtenbürokratie unter Zeitdruck und Platzmangel oft Fragen offen lassende 

Klein Klein der Meldungen, kann im Medium Zeitschrift epische Breite erlangen. 

Themen gibt es wie Sand, sie müssen indes sehr gut erzählt, präsentiert werden. Um 

die Ecke, neu, mit allen Mitteln. Was für jeden Beitrag der journalistischen Genres 

Glosse, Essay und Reportage gilt, manifestiert sich in der Zeitschrift in Potenz. Text, 

Bild, Graphik und Perspektive, Softnews, Hardnews und Politik, Wissenschaft, Kultur: 

Nichts darf sich wiederholen. Das heißt: Jedes Mal eine Herkulesaufgabe, eine 

kreative Obesession. 

Der Kurs simuliert Konzeption und Produktion einer monothematischen Nullnummer 

samt Aufbau und Organisation einer Redaktion mit Ressorts und Abteilungen. Neben 

je einem eigenen Textbeitrag mit vorhergehender Recherche, wird zwischen den 

Veranstaltungen die selbstorganisierte Mitarbeit der Teilnehmer bei der Produktion 


Jeder Studierende arbeitet ein eigenes Thema zu einem gemeinsamen Oberthema 

textlich und gestalterisch aus. Es gibt einen Pitch, bei dem der beste Text, die besten 

Bilder, das beste Layout und das beste Gesamtergebnis prämiert werden. 

Voraussetzungen: MuK: Journalistisches Arbeiten I/Medienproduktion I; SpuTe: Medienproduktion I. 

Leistungsnachweis: Praktische Übungen 

SWS: 2 








Seite 1739



48661 Vorlesung: Einführung in das Medienrecht (für MuK, StaWi) 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung soll einen Überblick über das Medienrecht speziell für MuK- 

Studierende vermitteln. Juristische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Erörtert 

werden Grundzüge des Rundfunk- und Presserechts sowie Grundzüge des Rechts der 

sog. #Neuen Medien# (Telemedien). Neben den einfachrechtlichen Grundlagen des 

Medienrechts beleuchtet die Veranstaltung im Schwerpunkt die verfassungsrechtlichen 

Grundlagen dieses Rechtsgebiets.Aber auch das sog. private Medienrecht wird mit in 

den Blick genommen. 

Lernorganisation: Eine Gliederung zur Veranstaltung ist zu Beginn des Semesters über Stud.IP abrufbar. 

Dörr/Schwartmann, Medienrecht, 2. Aufl. 2008; Fechner, Medienrecht 10. Aufl. 2009 


Sonstiges: Die Teilnahme an dieser Veranstaltung kann nicht durch den Besuch der Vorlesungen 

"Grundlagen des Telekommunikationsrechts" im Wintersemester oder "Grundlagen 

des Medienrechts" ersetzt werden. Studierende nach StuPO von 2009, die das PM 

Recht gewählt haben, müssen diese Veranstaltung ebenso wie die "V Einführung in 

das Internetrecht" (Prof. Heckmann) zwingend besuchen. 

SWS: 2 


> Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > A: Basismodule > BM 

Kommunikationswissenschaft > 385061 | V Einführung in das Medienrecht 







Grundlagen des Medienrechts 




Grundlagen des Medienrechts 




321241 | V Grundlagen des Medienrechts 




321241 | V Grundlagen des Medienrechts 




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48661 Wissenschaftl. Übung: Public Relations # Pressearbeit in der Praxis 

Dozierende: Steffen Becker 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Das Seminar vermittelt vertiefte Kenntnisse der Pressearbeit - das Erstellen von 

Pressemitteilungen, den Umgang mit Presseanfragen, Veranstaltungsmanagement, 

Grundsätze der Krisenkommunikation. Es beinhaltet sowohl theoretische Grundlagen 

als auch praktische Übungen. Einzeln oder in Gruppen erstellen die Teilnehmer 

Presseerklärungen zu verschiedenen Themen. Eine Kooperation mit den Medientagen 

Passau und der PNP ist beabsichtigt. 

Ebenfalls integriert das Seminar den Austausch mit Praktikern der Pressearbeit, 

vermittelt deren Erfahrungen und damit ein klares Bild des Berufsfeldes. Das Seminar 

erfordert praktische Arbeit außerhalb der Seminarzeit und beinhaltet regelmäßige 

Aufgabenstellungen. 

Voraussetzungen: Die Übung setzt die vorherige erfolgreiche Absolvierung einer Übung aus dem Modul 

"Journalistisches Arbeiten I/Medienproduktion I" voraus. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige und aktive Teilnahme fließt in die Bewertung ein. Impulsreferat mit 

Präsentation und Thesenpapier. Semesterbegleitende Erstellung von Pressetexten. 

Bei konsequenter Mitarbeit lassen sich alle Prüfungsleistungen im Semester 

erbringen.. 

SWS: 2 





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48662 Tutorium: Kommunikationswissenschaft 


Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Leistungsnachweis: Die Veranstaltung ist nicht anrechenbar. Es handelt sich um ein Zusatzangebot zur 

Vorlesung "Einführung in die Kommunikationswissenschaft". 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Medien und 




- Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Medien und 





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48700 Vorlesung: Computervermittelte Kommunikation 

Dozierende: Prof. Dr. Thomas Knieper 

ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Medien sind immer in Bewegung # und mit ihnen verändern sich die 

Herausforderungen der Kommunikationsbranche. Das Internet bzw. das Web 2.0 

gehören inzwischen zum festen Bestandteil der Medien- und Informationsgesellschaft. 

Sowohl die interpersonale als auch die öffentliche Kommunikation erfolgen 

heute zunehmend über Computernetze und digitale Endgeräte. Die Vorlesung 

Computervermittelte Kommunikation beschäftigt sich mit der Nutzung und den 

Wirkungen von Online-Medien sowie ausgewählten Anwendungsfeldern der Online- 

Kommunikation. 

Voraussetzungen: Vorlesung für Master Medien und Kommunikation-Studierende 

Leistungsnachweis: Klausur. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Masterstudiengang Text- und Kultursemiotik > Hauptfach 


Kommunikationswissenschaft > 365101 | V V/PS Kommunikationswissenschaft 


> Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > Masternote 

> PM Kernmodul > Kommunikationswissenschaft > 352250 | V V/WÜ 

Onlinekommunikation/Computervermittelte Kommunikation 



Kernmodul > Medien in den Politik- und Sozialwissenschaften > 352201 | V Medien in 

den Politik- und Sozialwissenschaften I 




den Politik- und Sozialwissenschaften II 












> Version StuPO 22.03.2011 > Master-Studium > Modulgruppe A,B und C > C: 

Erweiterungsmodule zur Text- und Kultursemiotik > PM Kommunikationswissenschaft 

> 365101 | V V/PS Kommunikationswissenschaft 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Computervermittelte Kommunikation 

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48701 Hauptseminar: Online Relations 


ECTS: 10 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Der technisch bedingte Medienwandel stellt Organisationen (etwa Unternehmen, 

Parteien, Verbände etc.) vor neue Kommunikationsaufgaben. Gerade bei 

der Selbstdarstellung im und Distribution von Informationen über das Internet 

ergeben sich neue Herausforderungen, Chancen und Risiken. Das Seminar 

beschäftigt sich vertiefend mit dem Implikationen von Online Relations auf die 

Organisationskommunikation. 

Voraussetzungen: BA MuK 2009: Erfolgreiche Absolvierung eines PS Politische und kulturlle Aspekte 

öffentlicher Kommunikation. 

BA StaWi: Erfolgreiche Absolvierung einschlägiger Basismodule; Die vorherige 

erfolgreiche Absolvierung der anderen Modulteile ist erwünscht. 

Leistungsnachweis: Informationen folgen. 

SWS: 2 



Journalismus in der Gesellschaft > 381054 | HS Wirtschaftliche und technische 






















Kommunikation 








Seite 1744



48701 Hauptseminar: Online Relations 


Kommunikation 






Seite 1745



48702 Hauptseminar: Markenführung in der Politik 


ECTS: 10 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Nowadays there are highly visible resemblances between the consumer goods 

market and the world of politics. There is an evident relationship between business 

research and electoral affairs. Hence brand positioning and brand management 

have become more and more important in politics. Both parties and politicians hold a 

brand equity. In the economic sense, a brand is a deep-seated and distinctive image 

of a commodity or a service in the mind of a consumer. Transferred to the world of 

politics, a brand is a deep-seated and distinctive image of a party or a politician (and 

a candidate, respectively) in the mind of a voter. Therefore it is important that parties 

and politicians exhibit a strong, consistent, unique, distinguishable, and trustworthy 

image. Besides traditional methods like grassroots campaigning differentiation from 

other parties or politicians, position papers, public relations, self-portrayal, public 

performances, appearance in media, and so on, an integral part of contemporary 

political campaigning is intelligent and courageous brand equity management. From 

the voters# point of view, the political brand must be both attractive and emotive. 

Therefore the primary purpose must be building up a positive brand image and a solid 

brand essence. The brand essence consists of brand identity and brand value. To 

be successful, the brand identity should be as precise as possible. The voter must 

know what the party or the politician is standing for. The politicians have to meet 

the challenge to communicate their political attitudes, to grant insights into decisionmaking 

processes, to work with appropriate symbols and slogans, to raise the voter#s 

awareness of party organization and identity, to define the scope of other positions, to 

expose the unique selling proposition, to disclose core values, and to prove expertise 

in problem solving. The brand value should correspond with the value hierarchy of the 

voter. Information about the voter#s lifestyle, desires, and needs are essential. A brand 

not only knows the demographical distribution of the voters but understands their lives. 

This empathy is the requirement for a long-term strategy using emotional bonding. It 

guarantees the connection to a voting base. Furthermore, a politician should present 

her- or himself as predictive. Primarily the politician should be a reliable and familiar 

partner of the voters. Political branding means to have these maxims in mind and to 

act upon these principles. Then the voter#s esteem will be reflected in the choice of 

the candidate#s own brand from among other brand choices. 

Basisliteratur: 

Bruhn, Manfred: Integrierte Unternehmens- und Markenkommunikation: Strategische 

Planung und operative Umsetzung. 3., überarb. u. erw. Aufl. Stuttgart: Schäffer- 

Poeschel 2003 

Dombrowski, Ines: Politisches Marketing in den Massenmedien. Wiesbaden: DUV 

1997 

Falter, Jürgen W. / Harald Schoen (Hrsg.): Handbuch Wahlforschung. Wiesbaden: VS 

Verlag für Sozialwissenschaften 2005 

Karp, Markus / Zolleis, Udo (Hrsg.): Politisches Marketing: Eine Einführung in das 

Politische Marketing mit aktuellen Bezügen aus Wissenschaft und Praxis. Münster 

u.a.: Lit 2004 

Kreyher, Volker J. (Hg.): Handbuch Politisches Marketing: Impulse und Strategien für 

Politik, Wirtschaft und Gesellschaft. Baden-Baden: Nomos 2004 

Lilleker, Darren G. / Jennifer Lees-Marshment (Hrsg.): Political Marketing: A 

Comparative Perspective. Manchester, New York: Manchester University Press 2005 

Meffert, Heribert / Christoph Burmann / Martin Koers (Hrsg.): Markenmanagement: 

Grundfragen der identitätsorientierten Markenführung. Wiesbaden: Gabler 2002 

Rademacher, Lars (Hrsg.): Politik nach Drehbuch. Münster u.a.: Lit 2005 

Seite 1746




Schneider, Helmut: Marken in der Politik: Erscheinungsformen, Relevanz, 

identitätsorientierte Führung und demokratietheoretische Reflexion. Wiesbaden: VS 

Verlag für Sozialwissenschaften 2004 

Voraussetzungen: BA MuK 2009: Erfolgreiche Absolvierung eines PS Wirtschaftliche und technische 

Aspekte öffentlicher Kommunikation. 

Alle Studiengänge: Erfolgreiche Absolvierung einschlägiger Basismodule. 

BA StaWi: Erfolgreiche Absolvierung der anderen Modulteile wünschenswert. 


SWS: 2 



Journalismus in der Gesellschaft > 381052 | HS Politische und kulturelle Aspekte 





Governance 




















Governance 








Governance 





Seite 1747











Governance 




Governance 





Kommunikation 








Governance 












Governance 





Kommunikation 




HS Governance 





Seite 1748








Gesundheit 











Seite 1749



48703 Wissenschaftl. Übung: Inhaltsanalyse 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 




SWS: 2 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > B: Schwerpunktmodule > PM Medienwandel 

> 386104 | WÜ Methoden der empirischen Kommunikationsforschung: Inhaltsanalyse 




Projekt 


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Untertitel: !!! Die Veranstaltung ist weder im Bachelor noch im Master Medien und 

Kommunikation anrechenbar. Sie dient der Vorbereitung und Begleitung von 

Abschlussarbeiten!!! 


ECTS: - 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Zielgruppe: Die Veranstaltung richtet sich an Studierende, die beabsichtigen, ihre Abschlussarbeit 

am Lehrstuhl für Computervermittelte Kommunikation zu schreiben. 

Voraussetzungen: Konkrete Absicht, die Abschlussarbeit am Lehrstuhl für Computervermittelte 

Kommunikation zu beginnen. Themenvorschlag. 

Lernorganisation: Studierende stellen den aktuellen Stand ihrer Projekte vor. Gemeinsame Besprechung 

in der Gruppe. 


Sonstiges: Zu dieser Veranstaltung können Studierende auch noch während des laufenden 

Semesters stoßen, die Arbeit muss noch nicht angemeldet sein. 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Diese Veranstaltung kann nicht angerechnet werden. 














Seite 1751



48710 Wissenschaftl. Übung: Digitale Medien 

Dozierende: Katrin Tonndorf 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: Was wird in der Gesellschaft mit dem Schlagwort #digitalen Medien# verbunden 

und inwieweit decken sich diese Vorstellungen mit der technischen Definition des 

Digitalen? Durch einen Einblick in die technischen Grundlagen moderner Medien 

möchte das Proseminar den Studierenden einen Überblick über die Funktionsweise 

moderner Medien vermittelt. Es wird gezeigt, wie sich Bilder und Töne durch ihre 

Überführung in digitale Daten verändern und welche Folgen dies für die Distribution 

und Nutzung der Medien hat. Das Seminar gliedert sich in die Themenpunkte Akustik 

& Audiocodierung, digitale Fotografie & Bildformate, digitale Videoformate sowie einen 

Einblick in die Computer & Internettechnik. 

Bei der Bearbeitung von Medien z.B. in Schnittprogrammen begegnen die Nutzer 

oft umfangreichen Einstellungsmenüs. Doch was verändert sich eigentlich wenn ich 

die Farbtiefe von 16 oder 8 Bit reduziere? Welche Datenraten liefern bei welcher 

Codierung eine akzeptable Audio- und Videoqualität? Muss ich in Premiere ein PAL 

oder ein NTSC Projekt anlegen? Was verändert sich, wenn ich ein Video von DV 

in MPEG konvertiere, und was passiert da eigentlich? Durch angewandte Beispiele 

und die Rückbindung zur Medienpraxis vertieft das Seminar nicht nur das allgemeine 

Verständnis von Medien, sondern befähigt die Studierenden zu einem kompetenteren 

Umgang mit Programmen der Medienbearbeitung wie Photoshop oder Premiere. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit, Referat(Thesenpapier) 

Hausaufgaben: Für 3 der 6 Themenblöcke ist eine Hausaufgabe abzugeben. 

SWS: 2 



> 386103 | WÜ Neue Medien in Theorie und Praxis 


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48711 Wissenschaftl. Übung: Interfacedesign fürs Web 

Untertitel: Gestaltung und Evaluation von webbasierten Benutzerschnittstellen 

Dozierende: Katrin Tonndorf 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: In den letzten 20 Jahren hat sich das Word Wide Web von einer textbasierten 

Kommunikationsplattform für wenige Wissenschaftler und Computerfreaks zum 

wichtigsten Medium für die globale Kommunikation entwickelt. Bei der Gestaltung 

moderner Webseiten ist nicht mehr nur technisches Wissen von Bedeutung. Es 

müssen eine Vielzahl gestalterischer und konzeptioneller Entscheidungen getroffen 

werden, um eine erfolgreiche Website zu entwickelt. 

Die Veranstaltung wird den Studierenden einen Einblick in die Grundlagen der 

Gestaltung von Schnittstellen für die Human-Computer-Interaction geben. Normen 

und Guidelines für eine ansprechende und funktionale Interfacegestaltung werden 

besprochen und wichtige Richtlinien zum Design von Webseiten an praktischen 

Beispielen untersucht. Durch praktische Arbeiten können die Studierenden selbst 

Erfahrungen in der Gestaltung und Evaluation von Webseiten sammeln. 

Im Zeitalter von Smartphone und mobilem Internet wird insbesondere die Gestaltung 

von mobilen Medien immer wichtiger. Neben der vom PC bekannten primär visuell 

organisierten Interaktion werden hier neue Ein- und Ausgabemethoden wie Gestenund 

Sprachsteuerung sowie haptisches und akustisches Feedback eingesetzt. Die 

Lehrveranstaltung legt ihren Schwerpunkt auf diesen aktuell sehr stark wachsenden 

Teilbereich der Human-Computer-Interaction. 

Die Übung setzt sich aus zwei Teilen zusammen: 

In der ersten Hälfte des Semesters werden die verschiedenen Themenpunkte von 

den Studierenden in Referaten erarbeitet. An diese theoretisch orientierte Phase 

schließt eine Praxisphase an, in der die gewonnenen Erkenntnisse in praktischen 

Gruppenarbeiten z.B. durch Designentwürfe oder die Evaluation von Systemen erprobt 

werden können. 

Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme, Referat, Projektarbeit 

SWS: 2 





Seite 1753



48720 Proseminar: Werbung in der digitalen Welt 

Dozierende: Cornelia Wolf 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Werbung präsentiert Neues # und erfindet sich selbst immer wieder neu: Wer 

heute Produkte vermarkten will, kann sich nicht mehr nur auf die klassischen 

Werbeformen verlassen. Unternehmen nutzen unverbrauchte Darstellungsformen 

und gehen unbeschrittene Wege zum Rezipienten. Neben der Geschichte 

der Werbung befasst sich dieses Seminar auch mit Fragen der Werbewirkung 

und -produktion. Revolutionäre Werbeaspekte des digitalen Zeitalters sind 

ebenso Diskussionsgegenstand wie revolutionäre Produkte selbst, deren 

Darbietungsstrategien analysiert werden. Schließlich geht es auch um 

zukünftige Werbeszenarien des Outernet. Parallel zum Semesterverlauf wird in 

regelmäßigen Projektsitzungen der Fortschritt von für das Seminar zu erarbeitenden 

Werbekonzepten diskutiert. 




und einer WÜ Inhaltsanalyse 

Studierende, die im Sommersemester 2011 das PS "Innovation und Werbung" (48644) 

bei Dr. Godulla besucht haben, können an diesem Kurs nicht teilnehmen, da inhaltlich 

zu große Überschneidungen existieren. Bitte melden Sie sich für das PS Mobile 

Medien im selben Teilmodul an. 

Leistungsnachweis: Referat plus Thesenpapier, Teilnahme an allen relevanten Projeksitzungen, 

semesterbegleitende Erarbeitung eines Werbekonzeptes in der Gruppe plus Abgabe 

einer Projektdokumentation 

Sonstiges: Studierende, die im Sommersemester 2011 das PS "Innovation und Werbung" (48644) 

bei Dr. Godulla besucht haben, können an diesem Kurs nicht teilnehmen, da inhaltlich 

zu große Überschneidungen existieren. Bitte melden Sie sich für das PS Mobile 

Medien im selben Teilmodul an. 

SWS: 2 



> 386102 | SE Online-Kommunikation und Crossmedia 



Journalismus in der Gesellschaft > 381053 | PS Wirtschaftliche und technische 













Seite 1754



48720 Proseminar: Werbung in der digitalen Welt 


Kommunikation 









Kommunikation 






Seite 1755

48721 Proseminar: Mobile Medien 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: Der Markt für mobile Anwendungen erlebt derzeit einen regelrechten Boom: 

Unternehmen unterschiedlichster Branchen entdecken den Markt für sich. In den USA 

wird erwartet, dass sich der Umsatz im Bereich M-Commerce von 2010 auf 2014 

verzehnfacht. In Deutschland erfreuen sich Smartphones inzwischen wachsender 

Beliebtheit, durch Apps wurden im 2010 rund 357 Millionen Euro umgesetzt # ein 

Plus von 80 Prozent zum Vorjahr. Neben der Geschichte des Mobilfunks befasst sich 

dieses Seminar mit technischen wie inhaltlichen Fragen rund um Mobile Medien. 

Im Mittelpunkt stehen dabei innovative mobile Anwendungen im Bereich Öffentliche 

Kommunikation wie etwa Marketing/PR, Werbung, Journalismus, Gaming, Film und 

Musik. Darüber hinaus werden aber auch weitere Aspekte des Mobile Business und 

Mobile Commerce thematisiert sowie ein Blick in die mobile Zukunft geworfen. 



BA MuK 2010: Außerdem erfolgreiche Absolvierung des Basismoduls Medienpraxis. 

Leistungsnachweis: Referat plus Thesenpapier, Regelmäßige Teilnahme, Anfertigen und Abgabe eines 

Projektberichts in der Gruppe (in der Vorlesungsfreien Zeit) 

SWS: 2 






Journalismus in der Gesellschaft > 381053 | PS Wirtschaftliche und technische 



Seite 1756



48722 Wissenschaftl. Übung: Das Experiment 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Das Experiment ist eine Methode der empirischen Sozialwissenschaften. Filme 

wie #Das Experiment# oder #Die Welle# zeigen: Die Bandbreite dessen, was 

Versuchspersonen zugemutet wird, ist groß. Die wissenschaftliche Übung widmet sich 

dem Experiment als Methode der empirischen Sozialwissenschaften # und diskutiert 

ethische Grenzen und Problemfälle. Neben der Geschichte und Grundlagen des 

Experiments werden auch spezifische Vor- und Nachteile sowie der exemplarische 

Ablauf dieser Methode und verschiedene Analyseansätze erarbeitet. Gemeinsam 

stellen die Studierenden bekannte Experimente nach und durchlaufen dabei die 

typischen Phasen von der Planung bis zur Dokumentation. 

Leistungsnachweis: Referat und Thesenpapier, Teilnahme an allen Phasen des Experiments, 

semesterbegleitende Durchführung eines Experiments in der Gruppe, 

Forschungsbericht (Abgabe in der vorlesungsfreien Zeit) 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Neue Prüfungsordnung Master Medien und Kommunikation: 

KM/EM Kommunikationswissenschaft: 

352251: WÜ Spezielle Methoden der empirischen Kommunikationsforschung 



PM Erweiterungsmodul > 352251 | WÜ Spezielle Methoden der empirischen 

Kommunikationsforschung 



Kernmodul > Kommunikationswissenschaft > 352251 | WÜ Spezielle Methoden der 

empirischen Kommunikationsforschung 




den Politik- und Sozialwissenschaften I 




den Politik- und Sozialwissenschaften II 












Seite 1757



48760 Vorlesung: Einführung in die Statistik für Sozialwissenschaften 

Dozierende: Prof. Dr. Horst-Alfred Heinrich 

ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: 1 Prüfungsgruppe (Klausur I): Di. 16:00-18:00 ((PHIL) HS 1) Termine: 14.02. 14:00 - 

16:00((AM) HS 10) 


2 Prüfungsgruppe (Klausur II): Di. 16:00-18:00 ((PHIL) HS 1) Termine: 14.02. 16:00 - 

18:00((AM) HS 10) 


Beschreibung: Die Vorlesung vermittelt den Teilnehmenden Einblick in die Grundlagen der 

Inferenzstatistik sowie der uni- und bivariaten Datenauswertung. Neben der Einführung 

in die Wahrscheinlichkeitsrechnung wird gezeigt, wie wir von Parametern einer 

Stichprobe auf die wahren Werte der Grundgesamtheit schließen. Zudem werden die 

Studierenden in die Lage versetzt, Häufigkeitsverteilungen zu sozialwissenschaftlich 

relevanten Merkmalen anhand statistischer Parameter zu beschreiben und zu 

beurteilen. Im weiteren Teil der Veranstaltung geht es darum, Stärke und Richtung von 

Zusammenhängen zwischen Variablen zu bestimmen sowie Mittelwertdifferenzen auf 

ihre überzufällige Abweichung zu testen. 

Zur Teilnahme an der Vorlesung müssen sich alle Interessierten bereits bei der 

Anmeldung für eine von zwei Gruppen entscheiden. Die Gruppen differieren lediglich 

im Klausurtermin. Dieser ist dann aber verbindlich, da für die Klausur pro Gruppe nur 

max. 240 Personen zugelassen werden können. 

Zielgruppe: Studierende der Sozialwissenschaften 



Schlüsselwörter: Statistik, Methoden 

SWS: 2 



Methoden > 385024 | V Einführung in die Statistik 



Kompetenzmodule > Sozialwissenschaftliche Methoden > 327103 | Statistik für 



- Staatswissenschaften > Hauptfach > Version StuPO 31.07.08 + 29.06.09 > E: 

Kompetenzmodule > Sozialwissenschaftliche Methoden > 327102 | Empirische 

Sozialforschung 




Wirtschaftswissenschaften > 327103 | Statistik für Kulturwirte 

Einrichtungen: - Lehrprofessur für Methoden der empirischen Sozialforschung 

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48761 Hauptseminar: Qualitative Methodenlehre 


ECTS: 10 

Erster Termin: 26.07.2011, 16:00 - 18:00 


26.7. 16:00 - 18:00, 

10.10. 16:00 - 20:00, 

11.10. 09:00 - 13:00, 

11.10. 14:00 - 20:00, 

12.10. 09:00 - 13:00, 

12.10. 14:00 - 20:00, 

13.10. 09:00 - 15:00 

Zielgruppe: Studierende der Sozialwissenschaften 



Schlüsselwörter: emp. Methoden 

SWS: 2 



- Passauer Graduiertenzentrum 

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48770 Vorlesung: Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: 1 Prüfungsgruppe (Klausur I): Termine: 15.02. 08:00 - 10:00((AM) HS 10) 

2 Prüfungsgruppe (Klausur II): Termine: 15.02. 10:00 - 12:00((AM) HS 10) 

Beschreibung: Die Veranstaltung zielt auf die Vermittlung grundlegender Kenntnisse empirischer 

Sozialforschung. Anhand von praxisorientierten Fragestellungen wird die Vorlesung 

den Ablauf empirischer Studien von der Formulierung einer Fragestellung über 

die Konstruktion von Meßinstrumenten bis hin zu Generierung und Interpretation 

der Daten vermitteln. Ein weiterer Schwerpunkt wird darauf gelegt, potentielle 

Fehlerquellen aufzuzeigen. Auf diese Weise werden die Teilnehmenden befähigt, 

häufig begangene Irrtümer wie etwa ein fehlerhaftes Meßinstrument zu erkennen. 

Damit sollen sie in die Lage versetzt werden, den Stellenwert von Forschungen 

beurteilen zu können, wie sie uns nicht selten in den Medien aber auch in der 

politischen Praxis präsentiert werden. 

Zur Teilnahme an der Vorlesung müssen sich alle Interessierten bereits bei der 

Anmeldung für eine von zwei Gruppen entscheiden. Die Gruppen differieren lediglich 

im Klausurtermin. Dieser ist dann aber verbindlich, da für die Klausur pro Gruppe nur 

max. 240 Personen zugelassen werden können. 

Zielgruppe: BA-Studierende 



Schlüsselwörter: Empirische Sozialforschung 

SWS: 2 



Methoden > 380113 | V Einführung in die Methoden der empirischen Sozialforschung 



Grundlagen > 380113 | V Einführung in die Methoden der empirischen 




> BM Soziologie > 327102 | V/WÜ Einführung in die Methoden der Empirische 




Kompetenzmodule > Sozialwissenschaftliche Methoden > 327102 | V/WÜ Einführung 

in die Methoden der Empirische Sozialforschung 






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48771 Vorlesung: Zusatzklausur zur VL Einführung in die Methoden der empirischen 


Untertitel: BA Governance alte Studienordnung 


ECTS: 3 



05.12. 18:00 - 19:00 ((AM) HS 9) 

Beschreibung: Es handelt sich um eine Zusatzleistung, die nur von den Studierenden BA Governance 

(alte Studienordnung) wahrgenommen werden darf. 

Die Klausur findet am 05.12.2011 im Audimax HS 9 von 18 - 19 Uhr statt. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Bachelorstudiengang Governance and Public Policy 





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48780 Wissenschaftl. Übung: Inhaltsanalyse 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Beschreibung: In der Veranstaltung geht es schwerpunktmäßig darum, Interpretationsmöglichkeiten 

von Textdaten zu erarbeiten, um auf diese Weise sozialwissenschaftliche 

Fragestellungen zu beantworten. Am Beispiel von Interviewmaterial über Erfahrungen 

im Museum werden die Texte zunächst in Sinneinheiten zerlegt, diese dann Themen 

zugeordnet, um schließlich Ty-pologien zu erarbeiten. Der letzte Schritt zielt darauf, 

zu einer spezifischen Fragestellung ein Kategorienschema zu entwickeln, um damit 

Bezüge zu theoretischen Überlegungen herzu-stellen. Die Teilnehmenden sollen auf 

diese Weise eine Vorstellung davon erhalten, theoreti-sche Annahmen zu testen oder 

auch einen theoretischen Rahmen zu entwickeln. Texte wer-den also dazu genutzt, 

um einer Forschungsaufgabe näher zu kommen. 

Darüber zielt die Veranstaltung darauf, eine Forschungsaufgabe im Rahmen einer 

Arbeits-gruppe zu lösen und dem entsprechend ein Arbeitsportfolio zu führen. Die 

Übung wird auch nicht allwöchentlich stattfinden. Statt dessen werden die Gruppen 

individuell supervidiert. 




Schlüsselwörter: Empirische Sozialforschung, Inhaltsanalyse 

SWS: 2 







Projekt 



Kompetenzmodule > Sozialwissenschaftliche Methoden > 327104 | PS/WÜ 

Quantitative / Qualitative Methodenlehre 



Kompetenzmodule > Sozialwissenschaftliche Methoden > 101934 | WÜ Empirische 



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48790 Wissenschaftl. Übung: Umfrageforschung 


ECTS: 5 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: In der Veranstaltung wird es im ersten Teil darum gehen, anhand von Texten zu 

den Themenbereichen Nationalismus, Patriotismus und nationale Identität Theorien 

zu rekonstruieren. Anschließend sollen die theoretisch jeweils angenommenen 

Zusammenhänge anhand eines zur Verfügung stehenden Datensatzes überprüft 

werden. 

Auf dieser Basis zielt die Veranstaltung darauf ab, ein Bewußtsein dafür zu schaffen, 

daß das Rad nicht immer aufs Neue erfunden werden muß, sondern es bei der 

Verfolgung einer eigenen Fragestellung darauf ankommt, schon vorhandene 

Meßinstrumente zu nutzen, diese aber auch kritisch in bezug auf ihre Validität zu 

beurteilen und in einen theoretischen Rahmen einzuordnen. 

Weiterhin geht es in diesem Semester darum, anschließend Datenmaterial aus einer 

Umfrage adäquat auszuwerten. Dazu erhalten die Teilnehmenden ein Stata-Tutorial 

an die Hand, mit dem ihnen die Möglichkeit gegeben wird, sich Kenntnisse zu einem 

Statistikprogramm anzueignen sowie Statistikwissen in der praktischen Anwendung zu 

vertiefen. 

Vorkenntnisse werden nicht erwartet, doch ist der Besuch der Vorlesung zur 

Einführung in die Statistik von Vorteil. 

Zielgruppe: BA-Studierende ohne Vorkenntnisse 



Schlüsselwörter: Empirische Sozialforschung, Umfrageforschung, Theorierekonstruktion, Datenanalyse 

SWS: 2 








Projekt 










Seite 1763



48801 Wissenschaftl. Übung: Qualitative Methodenlehre 


Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 


17.10. 18:00 - 20:00 ((NK) R 401), 

25.10. 18:00 - 20:00, 

18.11. 14:00 - 22:00, 

19.11. 08:00 - 15:00, 

09.12. 14:00 - 22:00 ((NK) SR 204), 

10.12. 08:00 - 15:00 ((NK) SR 202) 

Beschreibung: A C H T U N G !!! 

Der Blocktermin Anfang Dezember kann sich evtl. noch einmal verschieben. 

Die Übung verfolgt den Zweck, einen Überblick über die Methoden der 

qualitativen Sozialforschung zu geben. Insbesondere werden Formen 

qualitativer Interviewforschung sowie Möglichkeiten der Dateninterpretation 

mittels diskursanalytischer Ansätze vorgestellt. Neben den methodologischen 

Grundlagen qualitativer Forschung sollen vor allem praktische Kenntnisse 

hinsichtlich der Interviewplanung und -durchführung sowie der Auswertung bzw. 

Interpretation qualitativer Daten vermittelt werden. Die Teilnehmer werden eigene 

Interviews durchführen, entweder zu einem vorgegebenen Thema (z.B. über die 

Studienbedingungen in Zeiten von B.A./M.A.) oder auch gerne zu einer selbst 

gewählten Forschungsfrage. 

Von den Teilnehmern wird die Bereitschaft erwartet, ein Referat zu einem der 

wissenschaftlichen Texte zu übernehmen bzw. ihre Interviewdaten oder ggf. auch 

erste Forschungsergebnisse zu präsentieren. Grundvoraussetzung für die Teilnahme 

ist zudem die kritische Auseinandersetzung mit der angegebenen Literatur. 




Schlüsselwörter: Empirische Sozialforschung, qualitative Methoden 

SWS: 2 







Projekt 













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48801 Wissenschaftl. Übung: Qualitative Methodenlehre 


Seite 1765



48811 Wissenschaftl. Übung: Quantitative Methodenlehre 


ECTS: 5 

Erster Termin: 13.01.2012, 14:00 - 22:00 


24.10. 18:00 - 20:00 ((NK) R 401), 

13.1. 14:00 - 22:00, 

14.1. 08:00 - 15:00, 

03.2. 14:00 - 22:00, 

04.2. 08:00 - 15:00 

Beschreibung: Im Rahmen der Veranstaltung wird das Verfahren der Regressionsanalyse umfassend 

dargestellt, um ein Grundwissen in einer zentralen statistischen Analysemethode 

zu schaffen. Im ersten Schritt werden Grundlagen zur Wahrscheinlichkeitsrechnung 

sowie zur linearen Regression vermittelt. Im Zentrum der Veranstaltung steht dann 

die multiple Regression. Dabei wird es um die Prüfung der Regressionsfunktion, der 

Regressionskoeffizienten sowie der Modellprämissen gehen. 

Voraussetzungen müssen die Teilnehmenden keine mitbringen. Sinnvoll ist es aber, 

wenn vorher die Einführungsvorlesung zur Statistik besucht wurde. 

Zu Übungszwecken erhalten die Teilnehmenden vom Übungsleiter einen Datensatz 

aus einer repräsentativen Studie aus den 1990er Jahren, in der Einstellungen 

zu nationaler Identität, Autoritarismus, Fremdgruppenabwertung, Selbstwert, 

Anomie etc. erhoben wurden. Ausgehend von diesem Datensatz werden sich die 

Teilnehmenden eine Fragestellung suchen, um in der Blockphase die einzelnen 

Analyseschritte zur Regression am konkreten Beispiel nachzuvollziehen und das 

Rechenverfahren anzuwenden. Des weiteren wäre es hilfreich, wenn sich die 

Teilnehmenden anhand eines Tutorials mit den Grundlagen von Stata oder SPSS 

vertraut machen (Einzelheiten dazu in der Einführungssitzung). 


Voraussetzungen: Statistikgrundkenntnisse sind nicht obligatorisch, sind aber empfehlenswert 


Schlüsselwörter: Empirische Sozialforschung, Statistik, Regression 

SWS: 2 








Projekt 











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48811 Wissenschaftl. Übung: Quantitative Methodenlehre 




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5000 Vorkurs: Vorkurs für Studienanfänger 

Dozierende: Franz Rautmann 

Klaus Schießl 

Erster Termin: 04.10.2011, 8:00 - 17:00 


04.10. 08:00 - 17:00, 

04.10. 08:00 - 12:00, 

04.10. 12:00 - 16:00, 

05.10. 08:00 - 17:00, 

05.10. 08:00 - 10:00, 

05.10. 12:00 - 14:00, 

06.10. 08:00 - 17:00, 

06.10. 08:00 - 12:00, 

07.10. 08:00 - 17:00, 

11.10. 08:00 - 17:00 ((IM) HS 13), 

11.10. 08:00 - 10:00, 

11.10. 12:00 - 16:00, 

12.10. 08:00 - 17:00, 

12.10. 08:00 - 14:00, 

13.10. 08:00 - 17:00, 

13.10. 08:00 - 12:00, 

14.10. 08:00 - 17:00 

Beschreibung: Kennenlernen des Studienumfelds, Auffrischung von Mathematik-Kenntnissen, 

Einführung in die Benutzung der FIM-Fakultätsrechner. Sie findet vom 04. bis zum 

14. Oktober 2011, d. h. in den beiden Wochen vor dem offiziellen Vorlesungsbeginn 

(17.10.2011), statt. Die Einführung richtet sich an Studienanfänger/innen in einem 

Studiengang der Fakultät für Informatik und Mathematik an der Universität Passau 

im WS 2011 (Bachelor Informatik, Bachelor Internet Computing, Lehramt Informatik 

bzw. Mathematik). Für Studierende anderer Fachrichtungen ist er nicht geeignet. Nach 

dem Kursauftakt erfolgt der Unterricht in kleinen Übungsgruppen mit individuellen 

Stundenplänen täglich zwischen 8 Uhr und 17 Uhr. 

Die Anmeldung erfolgt nicht über das System Stud.IP sondern auf folgender Webpage: 

http://staff.fim.uni-passau.de/studium/studienanfaenger/fragebogen.html. 

Veranstalter sind von Studierendenseite her die Fachschaft Informatik sowie die IEEE- 

Hochschulgruppe, von Seiten der Faktultät die FIM-Systembetreuung 

Zielgruppe: Die Einführung richtet sich an Studienanfänger/innen der Fakultät für Informatik 

und Mathematik sowie der Philosophischen Fakultät im WS 2011 in den folgenden 

Studiengängen: Bachelor Informatik, Bachelor Informatik mit Schwerpunkt Intell. 

Techn. Systeme, Bachelor Internet Computing, Lehramt Informatik bzw. Mathematik. 

Für Studierende anderer Fachrichtungen ist er nicht geeignet. 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Informatik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Informatik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Mathematik 

Einrichtungen: - Fakultät für Informatik und Mathematik 

Seite 1768



5002aUE Übung: Propädeutikum Informatik 

Untertitel: Rechnerübung 

Dozierende: Dr. Hans-Joachim Röder 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 15:00 

Zeiten: Montag 14:00 - 15:00 (Raum (JUR) R 058) 

Beschreibung: Ergänzende Rechnerübung zum Propädeutikum Informatik; 

Teilnahme ist nicht verpflichtend. 

Zielgruppe: Hauptsächlich für Studierende des Bachelorstudiengangs Sprach- und 

Textwissenschaften gedacht; kann aber von allen Teilnehmern am Propädeutikum 

besucht werden 

Voraussetzungen: Parallele Teilnahme an Vorlesung und Übung Propädeutikum Informatik 

SWS: 1 

Hinweise zur 


Ergänzende Veranstaltung zum Propädeutikum, um die in der Studienordnung 

Bachelor Sprach- und Textwissenschaften vorgeschriebene 5. SWS anzubieten 


Hauptfach > Version StuPO 29.06.2009 > E: Performanzmodule und Praktikum > BM 

Informatik > 105511 | V und WÜ Propädeutikum Informatik 


Seite 1769



5002UE Übung: Propädeutikum Informatik 


Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Gruppe 1: Mo. 12:00-14:00 ((IM) SR 007) (Dr. Hans-Joachim Röder) 


Gruppe 2: Mi. 14:00-16:00 ((ITZ) SR 002) (Dr. Hans-Joachim Röder) 


Beschreibung: siehe zugehörige Vorlesung 

Zielgruppe: siehe zugehörige Vorlesung 


Leistungsnachweis: siehe zugehörige Vorlesung 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Informatik 



Studium > Informatik / Mathematik 


Hauptfach > Version StuPO 14.09.10 > C: Profilmodule > PM Informatik > 382021 | 

VÜ V + WÜ Propädeutikum Informatik 





Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > PM Informatik > 304071 | V 

+ WÜ Propädeutikum Informatik 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > Informatik > 304081 | V + 

WÜ Propädeutikum Informatik 









D:Profilmodule > BM Informatik > 105511 | V und WÜ Propädeutikum Informatik 


Seite 1770



5002V Vorlesung: Propädeutikum Informatik 


ECTS: 5 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Vorlesung deckt Grundlagen der Informatik für Nicht-Informatiker ab: Aufbau 

des Internet, speziell WWW, HTML , CSS, JavaScript, Darstellung von Information 

im Rechner, elementare Aussagenlogik, Aufbau von Rechnern, Einführung 

in Betriebssysteme und Netzwerke, algorithmisches Problemlösen, typische 

Datenstrukturen. 

Die Vorlesung hat zum Ziel, die wichtigsten Begriffe und Herangehensweisen aus der 

Informatik an ausgewählten Beispielen anschaulich zu erklären. 

Nähere Informationen, Unterlagen, Aufgaben, Klausurergebnisse etc. unter http:// 

staff.fim.uni-passau.de/~roeder/ws1112/prop/ 

Zielgruppe: Neben dem unter "Bereichseinordnung" aufgelisteten Teilnehmerkreis ist die 

Vorlesung für alle Hörer geeignet, die einen Einblick in die Grundlagen der Informatik 

gewinnen wollen. 


Leistungsnachweis: Klausur am Ende des Semesters 

SWS: 2 













+ WÜ Propädeutikum Informatik 


Hauptfach > Version StuPO 11.07.07 > C: Profilmodule > Informatik > 304081 | V + 

WÜ Propädeutikum Informatik 









D:Profilmodule > BM Informatik > 105511 | V und WÜ Propädeutikum Informatik 


Seite 1771



5003P Praktikum: Einführung in Softwaretechnologien 


ECTS: 3 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (AM) SR 201) 

Beschreibung: Das Praktikum vertieft und ergänzt die in der gleichnamigen Vorlesung erworbenen 

Programmierkenntnisse in Java. 

Nähere Informationen zu dieser Veranstaltung gibt es unter http://staff.fim.unipassau.de/~roeder/ws1112/estprakt/ 

Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnehme an der gleichnamigen Vorlesung in einem früheren Semester 


SWS: 2 



Seite 1772



5007P Praktikum: Grundlagen von Informationssystemen 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 11:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 11:00 (Raum (AM) SR 201) 

Montag 11:00 - 12:00 (Raum (JUR) R 058) 

Beschreibung: Das Praktikum ergänzt und vertieft die in der zugehörigen Vorlesung erworbenen 

Kenntisse und Fähigkeiten. 

Nähere Informationen unter http://staff.fim.uni-passau.de/~roeder/ws1112/dapra/ 

Voraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung "Grundlagen von Informationssystemen" 


SWS: 2 







Informatik II > 105572 | Praktikum Grundlagen von Informationssystemen 



Informatik > 105572 | Praktikum Grundlagen von Informationssystemen 



Informatik > 365302 | PK Grundlagen von Informationssystemen 



D:Profilmodule > PM Informatik Informationssysteme > 105572 | Praktikum 

Grundlagen von Informationssystemen 



Erweiterungsmodul > Medien und Informatik (Informationssysteme) > 353301 | VÜ V 

+WÜ+P Informationssysteme 


Seite 1773



5008UE Übung: Didaktik der Informatik 

Untertitel: Didaktik der Informatik 2 

Dozierende: Ute Heuer 

ECTS: siehe Vorlesung 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 15:00 

Zeiten: 1 Übungsgruppe: Termine werden noch bekannt gegeben (Ute Heuer) 

2 Übungsgruppe: Termine werden noch bekannt gegeben (Ute Heuer) 

Sonstiges: Alternativtermine Übung im Raum 028 

A: Dienstag 14 bis 15 

B: Freitag 10 bis 11 

SWS: 1 




2009 > Unterrichtsfach Informatik > Fachdidaktik Informatik > PM Vertiefungsmodul 

Didaktik der Informatik > 777932 | SO V mit Ü Didaktik der Informatik 





20.05.10 > Modulgruppe C: Fachdidaktiken > Didaktik der Informatik mit 10 ECTS- 

Credits > PM Aufbaumodul > 744512 | SO V mit Ü Didaktik der Informatik 




Einrichtungen: - Didaktik der Informatik 

- Fakultät für Informatik und Mathematik 

Seite 1774



5008V Vorlesung: Didaktik der Informatik 

Untertitel: Didaktik der Informatik 2 


ECTS: 4 (V + UE) 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 


SWS: 2 SWS 

















Seite 1775



5009UE Übung: Lehrerfortbildung Smartphones programmieren 

Untertitel: Workshop auf dem TdI der LMU München 


ECTS: 1 

Erster Termin: 26.09.2011, 12:00 - 16:00 


26.9. 12:00 - 16:00 

Beschreibung: Diese Veranstaltung richtet sich an Informatiklehrkräfte und 

Informatiklehramtsstudierende. 

Leistungsnachweis: Kann im freien Bereich (neue LPO) eingebracht werden. 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Informatik 



Seite 1776



5012PID Übung: Praxis der Informatikdidaktik (PID) 


ECTS: 4 

Erster Termin: 12.09.2011, 8:15 - 17:00 


12.9. 08:15 - 17:00, 

13.9. 08:15 - 17:00, 

14.9. 08:15 - 17:00, 

15.9. 08:15 - 17:00, 

16.9. 08:15 - 17:00, 

13.10. 09:30 - 11:30, 

27.10. 08:15 - 09:45, 

03.11. 08:30 - 10:00, 

30.11. 13:30 - 15:00, 

08.12. 09:30 - 11:00, 

08.12. 14:00 - 15:30, 

10.1. 10:30 - 11:15, 

19.1. 13:00 - 14:00 

Beschreibung: Die Veranstaltung findet im Raum 028 FIM statt. 

Themen u.a. 

Bausteine von Algorithmen: Fokus Unterstufe, Vehikel: Arbeit mit Robotern (Lego) und 

Scratch mit Lego WeDo bzw. PicoBoard bzw. Clutter und 

App Inventor for Android 

Objektorientierte Modellierung und Programmierung, Fokus Mittelstufe/Oberstufe, 

Vehikel: BlueJ/Greenfoot sowie Einblicke in Android-SDK und das Eclipse Plugin ADT 

Protokolle/Rechnernetze, Fokus Mittelstufe/Oberstufe, Vehikel: Labornetz mit 

Werkzeugen wie Wireshark u.a., Rechnernetzsimulation Filius 

Zu den weiteren Tagen/Verpflichtungen: 

Als "greifbarer Output" dieser fünftägigen Veranstaltung wird von den Teilnehmern 

jeweils mindestens ein Tag eines Schülerkurses Februar/März 2012 organisiert, 

vorbereitet und dann mit mir zusammen durchgeführt. Termine und Themen werden 

im September 2011 vereinbart. Die Teilnahme an mindestens einem dieser Tage ist 

verpflichtend. Die Teilnahme an weiteren Tagen ist höchst sinnvoll und erwünscht :). 

Zusatztermine/Verpflichtungen im Semester siehe Einträge zur Veranstaltung in 

Stud.IP in Absprache mit den Teilnehmern. 

Planen Sie bitte in den Wochen direkt vor dem Wintersemester 2011 genügend Zeit 

ein, um ihre Ausarbeitungen und Präsentationen anzufertigen. 

Die Teilnehmeranzahl in dieser Praxisübung sollte bewußt klein sein, um eine 

sinnvolle Durchführung aller Phasen zu ermöglichen. 

Zielgruppe: LehramtstudentInnen Informatik 

Realschule und Gymnasium 

ab dem 4. Semester 

Leistungsnachweis: Nach erfolgreicher Teilnahme an allen (!) Teilen der Veranstaltung kann ein LPO- 

Schein ("Anwendung von Informatiksystemen aus fachdidaktischer Sicht") ausgestellt 

werden. 

SWS: 4 SWS 






Seite 1777



5012PID Übung: Praxis der Informatikdidaktik (PID) 


Seite 1778

5015UE Übung: hands on apps 



Untertitel: Einführung in / Analyse von / Reflexion über ausgewählte Techniken und Hilfsmittel zur 

Vermittlung informatischer Inhalte am Beispiel der Arbeit mit Mobile Devices 


ECTS: 4 

Erster Termin: 17.10.2011, 13:30 - 15:30 

Zeiten: Donnerstag 12:00 - 14:00 (Raum (IM) R 028) 

SWS: 2 

Hinweise zur 


Freier Bereich LPO - Fachdidaktik Informatik 





Seite 1779



5016S Blockseminar: Soft Skills für Informatiker 

Untertitel: in Kooperation mit der Accenture GmbH 

Dozierende: Alexander Birke 

ECTS: 3,0 

Erster Termin: 11.11.2011, 10:00 - 18:00 


11.11. 10:00 - 18:00 ((JUR) R 328), 

12.11. 09:00 - 18:00 ((JUR) R 328), 

02.12. 09:00 - 18:00, 

02.12. 09:00 - 18:00 ((JUR) R 328), 

03.12. 09:00 - 18:00, 

03.12. 09:00 - 18:00 ((JUR) R 328) 

Beschreibung: Überblick: 

Das Seminar vermittelt Softskills, die in der Wissenschaft und in der Wirtschaft (aus 

der Sicht eines großen IT-Dienstleisters) heutzutage als Grundlage für erfolgreiches 

Handeln gelten. Hierzu gehören das Lösen von Fallstudien und das Wissen über 

effiziente Teamarbeit, z.B. Kreativitätstechniken, Grundlagen der Kommunikation, 

Zusammenstellung von Teams. Als wichtiger Baustein wird über die 4 Tage 

ausführlich auf die Aufbereitung und Präsentation der erarbeiteten Ergebnisse 

wertgelegt, u.a. mit einem eintägigen Präsentationstraining. 

Details: 

Die Studierenden bekommen zunächst die Hintergründe und den Aufbau von 

Fallstudien vermittelt. Anschließend werden Mittel und Wege diskutiert, wie die 

Fallstudien in überschaubare Teile zerlegt und somit dann in kleineren Blöcken gelöst 

werden können. Jeder gelehrte methodische Baustein wird durch eine passende 

Partner- oder Gruppenübungen vertieft. Am zweiten Tagen werden die Grundlagen 

zum "Arbeiten im Team" behandelt. Schwerpunktthemen sind Kommunikation, 

Feedbackmechanismen und effiziente Zusammenarbeit in Teams. Am Tagesende wird 

eine neue komplexere Fallstudie zur Verfügung gestellt, die innerhalb eines Teams 

gelöst werden muss. Nach einer Einführung ist die Fallstudie in der Zeit zwischen den 

beiden Blockseminar-Terminen zu lösen. 

Im zweiten Teil des Blockseminars werden zuerst die Grundlagen von 

Präsentationstechnik vorgetragen und trainiert. Hierzu haben die Teilnehmer 

die Möglichkeit, sich wiederholt per Kamera aufzeichnen zu lassen, was jedem 

Studierenden ermöglicht, die Stärken und Schwächen des eigenen Vortrags mit 

eigenen Augen einschätzen zu können. Bei jeder Analyse werden dem Studierenden 

Tipps und Tricks an die Hand gegeben, den Vortrag professioneller zu gestalten, um 

eine effektive Präsentation zu ermöglichen. 

Am folgenden Tag werden die Ergebnisse der einzelnen Studierenden innerhalb der 

Teams kontrolliert und präsentiert. Anschließend haben die Teams die Aufgabe, ihre 

Ergebnisse zu diskutieren und konsolidieren. Im Rahmen einer Abschlusspräsentation 

stellt jede Gruppe ihre Argumentation, ihre Empfehlungen und Lösungsvorschläge dar. 

Die Abschlusspräsentation wird vor dem gesamten Seminar und diversen Accenture 

Mitarbeitern gehalten. Hierbei hat jeder Studierende die Aufgabe, einen Teil der 

Präsentation zu übernehmen und auch bei kritischen Nachfragen das präsentierte 

Ergebnis zu verteidigen. 


Das Blockseminar kann in den Bachelor-Studiengängen Informatik sowie Internet 

Computing als Wahlpflichtveranstaltung "Schlüsselqualifikationen" eingesetzt 

werden (siehe aktuelle Bachelor-Prüfungsordnungen). Der Einsatz in den Master- 

Studiengängen Informatik und IT-Sicherheit ist ebenso möglich. Im Diplomstudiengang 

Informatik ist eine Studienleistung "Schlüsselqualifikationen" bisher nicht vorgesehen. 

Erzielte ECTS-Punkte können also nicht direkt eingesetzt werden. Auf jeden Fall hat 

das Seminar aber einen großen praktischen Nutzen für die spätere Berufstätigkeit. 

Seite 1780



5016S Blockseminar: Soft Skills für Informatiker 

Sonstiges: Bei Fragen zur Veranstaltung bitte Email an Ursula.falenczyk@uni-passau.de 

Aufgrund begrenzter Teilnehmerzahl: Vorauswahl vorbehalten. 

Die Anmeldung ist im Zeitraum vom 30.09.2011 bis zum 21.10.2011 möglich! 

Die Teilnahme ist für Bachelorstudierende erst ab dem 3/4 Semester sinnvoll. 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Bachelorstudiengang Internet Computing 


- Fakultät für Informatik und Mathematik > Bachelorstudiengang Informatik mit 

Schwerpunkt Intelligente Technische Systeme 

- Fakultät für Informatik und Mathematik > Masterstudiengang Informatik 


Einrichtungen: - Institut für Informationssysteme und Softwaretechnologie (IFIS) 

- Forschungscampus Informatik 

Seite 1781

5017UE Übung: Informatik-Laborkurse 


Erster Termin: 20.09.2011, 9:15 - 17:00 




20.9. 09:15 - 17:00, 

21.9. 09:15 - 17:00, 

22.9. 09:15 - 17:00, 

07.11. 08:30 - 16:45, 

08.11. 08:30 - 16:45 





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5022P Praktikum: Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Informatik an 

Realschulen 


ECTS: siehe Übung 

Erster Termin: 19.10.2011, 9:00 - 13:00 


Beschreibung: Für diese Veranstaltung, die in Kooperation mit dem Ministerialbeauftragten der 

Realschulen in Niederbayern durchgeführt wird, war eine fristgerechte Anmeldung bis 

zum 15.April 2011 erforderlich. Diese muss unbedingt über 

http://www.realschule.bayern.de/nb/praktikumsamt/ 

erfolgen. 

Dies ist Teil 2 von 2 einer Veranstaltung gemäß LPO I §38 (3) 1. c) 

SWS: 4 






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5023UE Übung: Begleitveranstaltung zum studienbegleitenden fachdidaktischen 

Praktikum Informatik an Realschulen 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Dies ist Teil 1 von 2 einer Veranstaltung gemäß LPO I §38 (3) 1. c) 

SWS: 2 





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5099COLL Colloquium: Fakultätskolloquium der FIM 

Dozierende: Gislinde Oberländer 

ECTS: -- 

Erster Termin: 08.11.2011, 18:00 - 20:00 


Beschreibung: Liebe Kolleginnen! 

Sehr geehrte Damen und Herren! 

Unter dem genannten Link finden Sie die aktuelle Kolloquiumsseite der FIM (Fakultät 

für Informatik und Mathematik) mit Details zu den Vorträgen: 

http://www.fim.uni-passau.de/de/wissenschaftler/kolloquium.html 

Mit freundlichen Grüßen 

Gislinde Oberländer 

Zielgruppe: Öffentliche Vortragsreihe. 

Keine Anmeldung nötig. 

Alle Interessenten/innen sind herzlich eingeladen. 




Sonstiges: Ort: Meist im HS 13, IM, Innstr. 33. 

Ansonsten erfolgt eine Raumangabe. 

Beginn im WS 2011/12 meistens ab 18.00 Uhr. 

Siehe Einladungen, Aushänge und Auslagen in der IM und im ITZ. 

SWS: Vortragsdauer: 

Meist 1 - 1,5 Stunden 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Studienunabhängige Veranstaltungen 

Einrichtungen: - Professur für Mathematik mit Schwerpunkt Algebraische Geometrie 

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5100 Tutorium: Haskell-Tutorium: Grundlagen der Informatik 

Dozierende: Jens Dörre 

Dr. Armin Größlinger 

Jörg Liebig 

Andreas Simbürger 

Erster Termin: 21.11.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Gruppe_01: Termine: 21.11. 08:00 - 10:00, 28.11. 08:00 - 10:00, 05.12. 08:00 - 

10:00(Sebastian Henneberg, Johannes Peter) 

Gruppe_02: Termine: 21.11. 10:00 - 12:00, 28.11. 10:00 - 12:00, 05.12. 10:00 - 






Beschreibung: Tutorium zur funktionalen Programmiersprache Haskell. 

Zielgruppe: Hörer der Vorlesung Grundlagen der Informatik WS11/12 

Lernorganisation: Vorträge und Übungen im Rechnerraum 







- Fakultät für Informatik und Mathematik > Diplomstudiengang Informatik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Programmierung 


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5100UE Übung: Grundlagen der Informatik 



Jörg Liebig 


ECTS: 7 

Erster Termin: 26.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Gruppe 1: Mi. 08:00-10:00 ((IM) SR 034) (Andreas Simbürger) 


Gruppe 2: Mi. 10:00-12:00 ((IM) SR 034) (Andreas Simbürger) 


Gruppe 3: Mi. 14:00-16:00 ((IM) SR 030) (Dr. Armin Größlinger) 


Gruppe 4: Mi. 16:00-18:00 ((IM) SR 030) (Dr. Armin Größlinger) 


Gruppe 5: Mi. 16:00-18:00 ((IM) SR 034) (Jens Dörre) 


Gruppe 6: Mi. 18:00-20:00 ((IM) SR 034) (Jens Dörre) 


Gruppe 7: Do. 10:00-12:00 ((IM) SR 030) (Jörg Liebig) 


Gruppe 8: Do. 14:00-16:00 ((IM) SR 030) (Jörg Liebig) 


Beschreibung: Information und Repräsentation; Aussagenlogik; Problemnahe Programmierung 

in Haskell; Rechenstrukturen; Formale Beschreibung von Programmiersprachen; 

Imperative Programmierung 

Zielgruppe: 1. Semester 


Lernorganisation: Vorlesung mit begleitenden Übungen 

Literatur ist das Online-Skript 









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5100V Vorlesung: Grundlagen der Informatik 

Dozierende: Prof. Christian Lengauer, Prof. 

ECTS: 7 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 



Beschreibung: Information und Repräsentation; Aussagenlogik; Problemnahe Programmierung 

in Haskell; Rechenstrukturen; Formale Beschreibung von Programmiersprachen; 

Imperative Programmierung 

Zielgruppe: 1. Semester 


Lernorganisation: Vorlesung mit begleitenden Übungen 

Literatur ist das Online-Skript 









2009 > Unterrichtsfach Informatik > Fachwissenschaft Informatik > PM Basismodul I 

> 400110 | SO V/Ü Grundlagen der Informatik 


2009 > Unterrichtsfach Informatik > Fachwissenschaft Informatik > PM Basismodul I 

> 400110 | SO V/Ü Grundlagen der Informatik 



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5102UE Übung: Programmierung I 

Dozierende: PD Dr. Christian Bachmaier 

Prof. Dr. Mario Döller 

Erster Termin: 25.10.2011, 12:00 - 14:00 



Zeiten: DI_12_14: Di. 12:00-14:00 ((IM) R 028): am 25.10., am 08.11., am 15.11., am 22.11., 


31.01., am 07.02. 

DI_16_18: Di. 16:00-18:00 ((IM) R 028): am 25.10., am 08.11., am 15.11., am 22.11., 


31.01., am 07.02. 

DI_18_20: Di. 18:00-20:00 ((IM) R 028): am 25.10., am 08.11., am 15.11., am 22.11., 


31.01., am 07.02. 

MI_12_14: Mi. 12:00-14:00 ((IM) R 028): am 26.10., am 02.11., am 09.11., am 16.11., 


25.01., am 01.02., am 08.02. 



25.01., am 01.02., am 08.02. 



25.01., am 01.02., am 08.02. 



25.01., am 01.02., am 08.02. 

Zielgruppe: Studierende im ersten Semester (Informatik + Internet Computing + Lehramt 

Realschule/Gymnasien) 










- Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Verteilte Informationssysteme 

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5102V Vorlesung: Programmierung I 


ECTS: 6 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 




Beschreibung: Die Vorlesung führt in die grundlegenden Konzepte der Programmierung, 

insbesondere in das Programmieren mit Java ein. 

Zielgruppe: Diese Vorlesung richtet sich an alle Studierenden im ersten Semester. Sie ist 

zusammen mit der Übung eine Pflichtveranstaltung für die Studiengänge Bachelor 

Informatik, Bachelor Integrierte Technische Systeme, Bachelor Internet Computing und 

Lehramt Informatik (vertieft und nicht vertieft). 

Voraussetzungen: Keine. 

Lernorganisation: Vorlesung mit Übung 

Literatur: - Peter Pepper, Programmieren lernen, 

3. Auflage, Springer, 2007, 80+17/ST 250 J35 P4(3), 

http://www.springerlink.com/content/l67236/ 

- Dietmar Abts, Grundkurs Java: Von den Grundlagen bis zu Datenbank- und 

Netzanwendungen, 

6. Auflage, Vieweg, 2010, 80+17/ST 250 J35 A1(6) 

- The Java Tutorial, Sun Microsystems, 

http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ 

- Christian Ullenboom, Java ist auch eine Insel, 

9. Auflage, Galileo Computing, 2011, 

http://www.galileocomputing.de/openbook/javainsel9/ 

- Gottfried Wolmeringer, Thorsten Klein, Profikurs Eclipse 3, 

2. Auflage, Vieweg 2006, 

http://www.springerlink.com/content/tk04q4/ 










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5104UE Übung: Schaltnetze und Schaltwerke 

Dozierende: Jie Jiang 

Philipp Jovanovic 

Alexandru Paler 

Prof. Dr. Ilia Polian 

Erster Termin: 25.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: 1. Übungsgruppe (Di 12-14 Uhr): Di. 12:00-14:00 ((IM) SR 007) (Philipp Jovanovic, 

Alexandru Paler, Jie Jiang) 


2. Übungsgruppe (Di 16-18 Uhr): Di. 16:00-18:00 ((IM) SR 007) (Philipp Jovanovic, 



3. Übungsgruppe (Mi 10-12 Uhr): Mi. 10:00-12:00 ((IM) HS 12) (Philipp Jovanovic, 



4. Übungsgruppe (Mi 12-14): Mi. 12:00-14:00 ((IM) SR 007) (Philipp Jovanovic, 



Zielgruppe: Bachelorstudiengang Informatik, 1. Semester 

Lernorganisation: 4 Übungsgruppen 

SWS: 2 SWS 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Bachelorstudiengang Informatik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Technische Informatik 

- Lehrstuhl für Mathematik mit Schwerpunkt Symbolic Computation 

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5104V Vorlesung: Schaltnetze und Schaltwerke 

Dozierende: Prof. Dr. Ilia Polian 

ECTS: 6 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Zielgruppe: Bachelorstudiengang Informatik, 1. oder 2. Semester 

Leistungsnachweis: schriftliche Prüfung 

SWS: 2 SWS 

Literatur: Keller J., Paul W.J.: "Hardware Design: Formaler Entwurf digitaler Schaltungen", 3. 

Auflage, Teubner, ISBN: 3-519-23047-X 

Becker B., Molitor P.: "Technische Informatik: Eine einführende Darstellung", 2008, 

Oldenbourg, ISBN: 978-3-486-58650-3 




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5130UE Übung: Einführung in Internet Computing 

Dozierende: Dr. Richard Holzer 

Patrick Wüchner 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: 1: Fr. 12:00-14:00 ((ITZ) SR 004): am 21.10., am 28.10., am 04.11., am 11.11., am 


am 03.02., am 10.02.(Michael Beck) 

2: Do. 18:00-20:00 ((IM) SR 007): am 20.10., am 27.10., am 03.11., am 10.11., am 


am 26.01., am 02.02., am 09.02.(Florian Niedermeier) 

3: Do. 16:00-18:00 ((ITZ) SR 002): am 20.10., am 27.10., am 03.11., am 10.11., am 


am 26.01., am 02.02., am 09.02.(Andreas Fischer) 

4: Fr. 08:00-10:00 ((ITZ) SR 001): am 21.10., am 28.10., am 04.11., am 11.11., am 


am 03.02., am 10.02.(Andreas Fischer) 

5: (Florian Niedermeier) 




VÜ V + WÜ Einführung in Internet Computing 






+ WÜ Einführung in Internet Computing 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Rechnernetze und Rechnerkommunikation 


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5130V Vorlesung: Einführung in Internet Computing 

Dozierende: Prof. Dr. Hermann de Meer 

ECTS: 7 

Erster Termin: 20.10.2011, 13:00 - 16:00 


Beschreibung: * Grundlagen des Internet 

* Struktur des Internet 

* Kommunikation über das Internet 

* Internet-Dienste und -Protokolle 

* World Wide Web (WWW) 

* HTML 

* Internet-Technologien 

* Client-Side Technologien, z.B. Javascript 

* Server-Side Technologien, z.B. PHP 

Zielgruppe: Studierende im 1. bzw. 2. Semester im Bachelor-Studiengang Internet Computing 

Studierende im Bachelor-Studiengang Medien und Kommunikation 

Voraussetzungen: * Keine Voraussetzungen für Studierende in den Studiengängen Informatik und 

Internet Computing 

* Studierende im Studiengang Medien und Kommunikation müssen am Propädeutikum 

Informatik erfolgreich teilgenommen haben. 










+ WÜ Einführung in Internet Computing 



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5150UE Übung: Grundlagen der Elektrotechnik 

Dozierende: Prof. Dr.-Ing. Günter Keller 

Erster Termin: 21.10.2011, 13:00 - 17:00 


Zielgruppe: Für Studierende des Bachelor-Studiengangs Informatik mit Schwerpunkt Intelligente 

Technische Systeme (ITS) im 1. Semester. 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Bachelorstudiengang Informatik mit 



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5170UE Übung: Grundlagen der Mathematik I 

Dozierende: Dr. Robert Offinger 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Dienstag 12:00 - 14:00 (Raum (IM) HS 12) 

Leistungsnachweis: siehe Vorlesung 

SWS: 2 SWS 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Mathematische Stochastik und ihre Anwendungen 

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5170V Vorlesung: Grundlagen der Mathematik I 

Dozierende: Dr. Robert Offinger 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 


Leistungsnachweis: Schriftliche Prüfung 

Es wird erwartet, dass 40 % der Übungsaufgaben erfolgreich bearbeitet werden. 

SWS: 2 SWS 

Literatur: B. Kreußler, G. Pfister: Mathematik für Informatiker. Springer 2009 

G. Teschl, S. Teschl: Mathematik für Informatiker. Band 1, Springer 2007 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Mathematische Stochastik und ihre Anwendungen 

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5172UE Übung: Lineare Algebra I 

Dozierende: Prof. Dr. Olaf Müller 

Severin Neumann 

Hrvoslav Schumacher 

Prof. Dr. Niels Schwartz 

Bilge Sipal 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 




Montag 14:00 - 16:00 (Raum (JUR) SR 154) 

Dienstag 12:00 - 14:00 (Raum (JUR) SR 154) 

Mittwoch 8:00 - 10:00 (Raum (IM) SR 007) 

Mittwoch 12:00 - 14:00 (Raum (IM) HS 13) 

Mittwoch 16:00 - 18:00 (Raum (IM) SR 007) 


Lernorganisation: 6 Übungsgruppen a´40 Teilnehmer 

SWS: 2 SWS pro Übungsgruppe 





- Professur für Stochastische Prozesse 

- Lehrstuhl für Mathematische Stochastik und ihre Anwendungen 


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5172V Vorlesung: Lineare Algebra I 

Dozierende: Prof. Dr. Niels Schwartz 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 





SWS: 4 SWS 




- Professur für Mathematik mit Schwerpunkt Maß- und Integrationstheorie 

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5231PS Proseminar: Proseminar 

Untertitel: Von AES bis Zertifizierung 

Dozierende: Markus Karwe 

Prof. Dr. Joachim Posegga 

ECTS: 3 

Erster Termin: 04.11.2011, 14:00 - 16:00 



Zeiten: Freitag 14:00 - 16:00 (Raum (ITZ) R 010) 

Beschreibung: In Rahmen des Pro-Seminars soll ein grundlegendes Verständnis für den 

Themenbereich der IT-Sicherheit vermittelt werden. 

Jeder Teilnehmer wird dazu eine klassische, grundlegenende wissenschaftliche 

Veröffentlichung (Konferenz-Beitrag, Aufsatz, etc.) zugeteilt bekommen. 

Der darin beschrieben Ansatz soll verstanden werden, wozu sekundär Literatur 

gesucht und bearbeitet werden muss (eigenständige Literatur Recherche). Es soll 

dann die Fragestellung geklärt werden wo und wie der ursprüngliche Beitrag die 

heutige IT-Security Landschaft ("IT Security Landscape") beeinflusst hat (z.B. In 

welchen häufig benutzten Programmen/Protokollen wird das beschriebene Verfahren 

eingesetzt?). 

Dies alles soll im Rahmen eines ca. 25 minütigen Vortrages und einer kurzen und 

prägnanten schriftlichen Ausarbeitung (u.a. mit Quellenangaben) den anderen 

Seminar-Teilnehmern erläutert werden. 

So werden die Teilnehmer, außer in das Thema IT-Security, auch in die Grundzüge 

wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt. 

Zielgruppe: Das Proseminar richtet sich an Studierende aus dem Bachelor-Studiengang Internet 

Computing. 

Voraussetzungen: Interesse an IT-Sicherheit 

Lernorganisation: Vorbereitung eines zugewiesenen Themas aus dem Bereich IT-Sicherheit, Vortrag 

über das Thema inkl. Hand-out. + schriftliche Ausarbeitung. 

SWS: 2 SWS 


Einrichtungen: - Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt IT-Sicherheit 

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5300UE Übung: Software Engineering 

Dozierende: Stefan Löwe 

ECTS: 5 

Erster Termin: 25.10.2011, 14:00 - 15:00 



Zeiten: Gruppe 1: Di. 14:00-15:00 ((IM) SR 040) (Stefan Löwe) 


Gruppe 2: Di. 15:00-16:00 ((IM) SR 040) (Stefan Löwe) 


Gruppe 3: Di. 16:00-17:00 ((IM) SR 040) (Stefan Löwe) 


Gruppe 4: Do. 14:00-15:00 ((IM) SR 010) (Stefan Löwe) 


Gruppe 5: Do. 15:00-16:00 ((IM) SR 010) (Stefan Löwe) 


Gruppe 6 : Do. 13:00-14:00 ((IM) SR 010) (Stefan Löwe) 








Einrichtungen: - Forschergruppe Softwareproduktlinien 


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5300V Vorlesung: Software Engineering 

Dozierende: Dr. Ing. Sven Apel 

ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Zielgruppe: B.Sc. Informatik (mit/ohne Schwerpunkt Intelligente Technische Systeme) und Internet 

Computing 

Lehramt Gymnasium Informatik 

SWS: 3 SWS 









Softwareentwicklung > 201023 | Softwareengineering 


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5302UE Übung: Programmierung II 


Kai Kunze 

Jörn Plötz 

Jens Weppner 





Beschreibung: Diese Übung ist als Praktomatübung organisiert: sie besteht aus dem individuellen 

Lösen der Praktomataufgabe. 

Es findet keine Präsenzübung statt. 

Lernorganisation: Praktomatübung, keine Präsenzübung 

Sonstiges: Um an der Veranstaltung teilzunehmen müssen Sie sich auf dem Praktomat ( https:// 

praktomat.fim.uni-passau.de/praktomat/ ) registrieren. 










- Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Informationsmanagement 

- Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Eingebettete Systeme 

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5302V Vorlesung: Programmierung II 


ECTS: 6 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 




Beschreibung: Aufbauend auf Programmierung I vermittelt Programmierung II fortgeschrittene 

Programmierkonzepte in Java. 

Diese Konzepte werden Sie beim Erstellen größerer imperativer Programme 

in der Programmiersprache Java auch praktisch einsetzen. Insgesamt fünf 

Programmieraufgaben gilt es zu lösen - angefangen mit dem größten gemeinsamen 

Teiler. Dass Ihr Programm fehlerfrei läuft, ist dabei die Mindestanforderung; ebenso 

wichtig ist die Verständlichkeit Ihres Programmcodes. 

Zielgruppe: Studierende auf Bachelor Informatik und Internet Computing im zweiten und dritten 

Semester, auf Lehramt im fünften Semester 

Voraussetzungen: Kenntnisse aus: 

Programmierung I 

Algorithmen und Datenstrukturen 

Scheine aus bestandenen Prüfungen: keine 

Lernorganisation: Vorlesung, Programmieraufgaben mit Praktomat 

Leistungsnachweis: Selbstständige Bearbeitung der Programmieraufgaben mit Abgabe über das 

Praktomat-System. Zur Erlangung des Scheines ist es hinreichend, jede Aufgabe 

erfolgreich zu bearbeiten und im gewichteten Durchschnitt der Abgaben mindestens 

die Bewertung C (sowohl funktional als auch stilistisch) zu erreichen. 

Literatur: - Peter Pepper, Programmieren lernen, 

3. Auflage, Springer, 2007, 80+17/ST 250 J35 P4(3), 

http://www.springerlink.com/content/l67236/ 

- Dietmar Abts, Grundkurs Java: Von den Grundlagen bis zu Datenbank- und 

Netzanwendungen, 

6. Auflage, Vieweg 2010, 80+17/ST 250 J35 A1(6) 

- Bruce Eckel, Thinking in Java, Fourth Edition, 

Prentice Hall, 2006, 80+17/ST 250 J35 E1(4) 

- Joshua Bloch, Effective Java, Second Edition, 

Addison-Wesley, 2008 80+17/ST 250 J35 B65(2) 

- Christian Ullenboom, Java ist auch eine Insel, 

9. Auflage, Galileo Computing 2011, 

http://www.galileocomputing.de/openbook/javainsel8/ 

- The Java Tutorial, Sun Microsystems, 

http://java.sun.com/docs/books/tutorial/ 

- Code Conventions for the Java Programming Language, Sun Microsystems, 

http://java.sun.com/docs/codeconv/ 

- How to Write Doc Comments for the Javadoc Tool, Sun Microsystems, 

http://java.sun.com/j2se/javadoc/writingdoccomments/ 

- Allan Vermeulen et al., The Elements of Java Style, 

Cambridge Univ. Press, 2005, 17/ST 250 J35 V5 







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5302V Vorlesung: Programmierung II 







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5304UE Übung: Rechnernetze I 


Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 




Mittwoch 12:00 - 14:00 (Raum (ITZ) SR 001) 



Beschreibung: In dieser Übung werden die Inhalte der Vorlesung vertieft und auch zusätzliche 

Aspekte von Rechnernetzen betrachtet. Es werden Fragen zur Vorlesung beantwortet, 

Übungsblätter bearbeitet und es werden praktische Programmieraufgaben gestellt. 

Lernorganisation: In den Übungsstunden werden die Aufgaben der Übungsblätter besprochen. 

Es gibt sowohl bewertete als auch unbewertete Übungsblätter sowie praktische 

Präsenzübungen. 

Leistungsnachweis: Am Ende des Semesters wird eine Klausur stattfinden. Eine Zulassungsbeschränkung 

für die Klausur sowie eine Anwesenheitspflicht bei den Übungen ist nicht gegeben. Die 

Bearbeitung der Übungsblätter erfolgt auf freiwilliger Basis. Weitere Hinweise in den 

Übungen der ersten Woche sowie im Stud.IP-Dateibereich der Übungen. 

Sonstiges: Begleitbuch: 

"Computer Networking", by James F. Kurose and Keith W. Ross,Pearson Education, 

Addison Wesley, 3rd Ed. (oder neuer), 2005, ISBN 0-321-26976-4 

Die Übungen finden bereits in der ersten Vorlesungswoche statt! 









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5304V Vorlesung: Rechnernetze I (früher Rechnernetze) 


ECTS: 6 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Diese Vorlesung umfasst zentrale Algorithmen und Konzepte des TCP/IP 

Protokoll Stacks. In einem Top-Down-Ansatz wird ein allgemeines Verständnis für 

Schichtenmodelle, Schnittstellen, Protokolle und Services vermittelt. Unter anderem 

werden folgende Protokolle (in verschiedenen Schichten) behandelt: DNS, HTTP, 

SMTP, TCP, UDP und IP. 

This lecture series covers the central algorithms and concepts of the IP protocol stack. 

In addition to fostering an understanding of the general notions of layering, interfaces, 

protocols and services, the following protocols and algorithms are covered: Link layer 

technologies, error and flow control, transfer modes, IPv4 routing and addressing, 

transport protocols and end-to-end communications, Quality of Service and multimedia 

communications, IP security, application level protocols, DNS, Web Services, IPv6 

protocols and formats and their differences to IPv4. 

Leistungsnachweis: Am Ende des Semesters wird eine Klausur stattfinden. Eine Zulassungsbeschränkung 

für die Klausur sowie eine Anwesenheitspflicht bei den Übungen ist nicht gegeben. Die 

Bearbeitung der Übungsblätter erfolgt auf freiwilliger Basis. Weitere Hinweise in den 

Übungen der ersten Woche sowie im Stud.IP-Dateibereich der Übungen. 

Sonstiges: Begleitbuch: 

"Computer Networking", by James F. Kurose and Keith W. Ross,Pearson Education, 

Addison Wesley, 3rd Ed. (oder neuer), 2005, ISBN 0-321-26976-4 

Die Übungen finden bereits in der ersten Vorlesungswoche statt! 









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5306UE Übung: Theoretische Informatik I 

Dozierende: Prof. Dr. Franz Brandenburg 

Kathrin Hanauer 

Andreas Hofmeier 

Marco Matzeder 

Erster Termin: 26.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: 1 : Mi. 14:00-16:00 ((IM) SR 040) (Andreas Hofmeier) 


2 : Mi. 16:00-18:00 ((NK) SR 412b) (Andreas Hofmeier) 


3 : Do. 12:00-14:00 ((ITZ) SR 002) (Marco Matzeder) 


4 : Do. 14:00-16:00 ((IM) SR 034) (Kathrin Hanauer) 


5 : Do. 16:00-18:00 ((IM) SR 034) (Kathrin Hanauer) 










Einrichtungen: - Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Theoretische Informatik 

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5306V Vorlesung: Theoretische Informatik I 



ECTS: 5 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 



SWS: Der Umfang von TI1 beträgt 2 SWS. In der ersten Semesterhälfte wird 4-stündig 

(incl. der 2 TI2 Stunden am Do. 9-11 Uhr HS12 IM) nur TI1 stattfinden. In der zweiten 

Semesterhälfte wird 4-stündig (incl. der 2 TI1 Stunden am Mi. 8-10 Uhr HS11 IM) nur 

TI2 stattfinden. 

Literatur: J.E. Hopcroft, R. Motwani, J.D. Ullman: 

Introduction to Automata Theory, Languages and Computation. Addison Wesley 

Verlag (2001) [ST130 H791] 

I. Wegener: 

Theoretische Informatik. Teubner (1993) [ST130 W411] 

Komendium Theoretische Informatik - eine Ideensammlung. Teubner Verlag (1996) 

G. Vossen, K.-U. Witt: 

Grundkurs Theoretische Informatik. Vieweg Verlag (2002). 

U. Schöning: 

Theoretische Informatik, kurz gefaßt. Ideen der Informatik, Spektrum Verlag 

Oldenbourg (2002) 

E. Savage: 

Models of Computation: Exploring the Power of Computing. Addison-Wesley Verlag 

(1998). 

K. Elk, L. Priese: 

Theoretische Informatik: eine umfassende Einführung. Springer Verlag (2000). 












Seite 1809



5308UE Übung: Theoretische Informatik II 



Andreas Hofmeier 

Marco Matzeder 

Josef Reislhuber 

Erster Termin: 21.12.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: 1 : Mi. 14:00-16:00 ((IM) SR 040) (Andreas Hofmeier) 


23:59 Uhr 

2 - Staatsexamensübung: Mi. 16:00-18:00 ((NK) SR 412b) (Andreas Hofmeier) 


23:59 Uhr 

3 : Do. 12:00-14:00 ((ITZ) SR 002) (Josef Reislhuber) 


23:59 Uhr 






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5308V Vorlesung: Theoretische Informatik II 



ECTS: 4 

Erster Termin: 13.12.2011, 10:00 - 12:00 



SWS: Der Umfang von TI1 beträgt 2 SWS. In der ersten Semesterhälfte wird 4-stündig 

(incl. der 2 TI2 Stunden am Do. 9-11 Uhr HS12 IM) nur TI1 stattfinden. In der zweiten 

Semesterhälfte wird 4-stündig (incl. der 2 TI1 Stunden am Mi. 8-10 Uhr HS11 IM) nur 

TI2 stattfinden. 

Literatur: J.E. Hopcroft, R. Motwani, J.D. Ullman: 

Introduction to Automata Theory, Languages and Computation. Addison Wesley 

Verlag (2001) [ST130 H791] 

I. Wegener: 

Theoretische Informatik. Teubner (1993) [ST130 W411] 

Komendium Theoretische Informatik - eine Ideensammlung. Teubner Verlag (1996) 

G. Vossen, K.-U. Witt: 

Grundkurs Theoretische Informatik. Vieweg Verlag (2002). 

U. Schöning: 

Theoretische Informatik, kurz gefaßt. Ideen der Informatik, Spektrum Verlag 

Oldenbourg (2002) 

E. Savage: 

Models of Computation: Exploring the Power of Computing. Addison-Wesley Verlag 

(1998). 

K. Elk, L. Priese: 

Theoretische Informatik: eine umfassende Einführung. Springer Verlag (2000). 







Seite 1811



5350P Praktikum: Automatisierungsgeräte 

Dozierende: Prof. Dr.-Ing Peter Firsching 

ECTS: 2 

Erster Termin: 23.10.2009, 14:00 - 18:00 

Zeiten: Freitag 14:00 - 18:00 (Raum n. A.) 

Zielgruppe: Studierende des Bachelor-Studiengangs Informatik mit Schwerpunkt Intelligente 

Technische Systeme (ITS) im 5. Semester 

Sonstiges: vermutlich Freitag nachmittags (an 6 Terminen geblockt) jeweils von 14:00-18:00 Uhr 




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5370UE Übung: Einführung in die Stochastik 

Dozierende: Prof. Dr. Tobias Kaiser 

Dr. Georg Maier 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: 1 Übungsgruppe: Mo. 14:00-16:00 ((IM) HS 11) (Prof. Dr. Tobias Kaiser) 


2 Übungsgruppe: Di. 12:00-14:00 ((JUR) SR 147a) (Prof. Dr. Tobias Kaiser) 


3 Übungsgruppe: Do. 10:00-12:00 ((JUR) SR 147a) (Prof. Dr. Tobias Kaiser) 


4 Übungsgruppe: Di. 08:00-10:00 ((ISA) SR 007) (Dr. Georg Maier) 


5 Übungsgruppe: Fr. 14:00-16:00 ((IM) HS 12) (Dr. Georg Maier) 


SWS: 2 SWS 



Einrichtungen: - Lehrprofessur für Mathematik 

- Institut für Softwaresysteme in technischen Anwendungen der Informatik (FORWISS 

Passau) 

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5370V Vorlesung: Einführung in die Stochastik 


Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 



SWS: 4 SWS 

Literatur: Dehling, H.; Haupt, B.: Einführung in die Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik. 2. 

Aufl., Springer, Berlin 2004. 

Dümbgen, L.: Stochastik für Informatiker. 1. Aufl., Springer, Berlin, 2003. 

Georgi, H.-O.: Stochastik. Einführung in die Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik. 4. 

Auflage, De Gruyter, Berlin, 2009. 

Henze, N.: Stochastik für Einsteiger. 3. Aufl., Vieweg, Braunschweig, 2000. 

Irle, A.: Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik. 2. Aufl., Teubner, Stuttgart, 2005. 

Krengel, U.: Einführung in die Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik. 8. Aufl., 

Vieweg, Braunschweig, 2005. 




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5372UE Übung: Übungen zur Analysis II 

Dozierende: PD Dr. Tobias Hanning 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 




Beschreibung: Übungen zur Vorlesung Analysis II 

Zielgruppe: Bachelor Informatik mit Wahlfach Mathematik, Lehramt Mathematik für Gymnasien 

Voraussetzungen: empfohlen werden Kenntnisse aus Analysis I 

Lernorganisation: Übung in Gruppen 

Leistungsnachweis: Klausur nach dem Ende des Semesters (120 Minuten) 

SWS: 2 Übungsstunden 

Literatur: wie Vorlesung 



Einrichtungen: - Lehrstuhl für Mathematik mit Schwerpunkt Digitale Bildverarbeitung 

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5372V Vorlesung: Analysis II 


ECTS: 9 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 





Zielgruppe: Studierende für das Lehramt Gymnasium 

Bachelor Informatik, Wahlfach Mathematik 

Voraussetzungen: empfohlen werden Kenntnisse im Umfang der Vorlesung Analysis I 

Leistungsnachweis: Klausur zu den Übungen (120 Minuten) 

SWS: 4V+2Ü 

Literatur: Martin Barner, Friedrich Flohr, Analysis II, Gruyter 

Harro Heuser, Lehrbuch der Analysis II, Teubner 




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5374UE Übung: Mathematik in technischen Systemen 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Zielgruppe: Bachelor Informatik mit Schwerpunkt Intelligente Technische Systeme 

Voraussetzungen: empfohlen wird Analysis I 

Leistungsnachweis: Abschlussklausur 90 Minuten 

SWS: 1Übungsstunde 

Hinweise zur 


zusammen mit der Vorlesung 6 ECTS 





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5374V Vorlesung: Mathematik in technischen Systemen 


ECTS: 6 

Erster Termin: 17.10.2011, 9:00 - 10:00 


Dienstag 12:00 - 14:00 (Raum (IM) SR 010) 

Voraussetzungen: empfohlen wird Analysis I 

Leistungsnachweis: Abschlussklausur 90 Minuten 

SWS: 3V+1Ü 

Hinweise zur 


Bachelor Informatik mit Schwerpunkt Intelligente Technische Systeme 




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5500P Praktikum: SE Praktikum für Informatik 


Peter Barth 

Andreas Gleißner 

Sergiy Kolesnikov 

Alexander von Rhein 

Philipp Wendler 

ECTS: 12 

Erster Termin: 20.07.2011, 8:00 - 10:00 


20.7. 08:00 - 10:00, 

28.9. 09:00 - 17:00, 

29.9. 09:00 - 17:00, 

30.9. 09:00 - 17:00, 

03.10. 09:00 - 17:00, 

04.10. 09:00 - 17:00, 

05.10. 09:00 - 17:00, 

06.10. 09:00 - 17:00, 

07.10. 09:00 - 17:00, 

10.10. 09:00 - 17:00, 

11.10. 09:00 - 17:00, 

12.10. 09:00 - 17:00, 

13.10. 09:00 - 17:00, 

14.10. 09:00 - 17:00, 

15.10. 09:00 - 17:00 

Beschreibung: Die Projektseite zum Informatik-Thema finden Sie ab sofort unter http://www.sosylab.org/Teaching/2011-WS-SEP/ 

. 

Zielgruppe: Bachelor Informatik inkl. Intelligente Technische Systeme; Lehramt Informatik vertieft 

Voraussetzungen: Bachelor: 

erfolgreiche Teilnahme an Programmierung II, Software Engineering, Algorithmen und 

Datenstrukturen 

Lehramt neue LPO: 

wie Bachelor 

Lehramt alte LPO: 

erfolgreiche Teilnahme an Programmierung II, erfolgreich abgelegte Zwischenprüfung, 

Teilnahme an Software Engineering 

Lernorganisation: Praktikum im Team mit 5-6 Teilnehmern 

Leistungsnachweis: Kolloquien zu den einzelnen Projektphasen; erfolgreiche Abnahme des entwickelten 

Systems 






- Forschergruppe Softwareproduktlinien 

- Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Theoretische Informatik 

- Lehrstuhl für Mathematik mit Schwerpunkt Digitale Bildverarbeitung 


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5501PR sonstige: Präsentation SE Praktikum für Informatik 


ECTS: 1 

Erster Termin: 31.01.2012, 12:30 - 16:00 


31.1. 12:30 - 16:00 ((ITZ) R 017) 

Voraussetzungen: erfolgreiche Teilnahme am SE Praktikum Informatik 

Leistungsnachweis: Abschlusspräsentation zum entwickelten System 

Sonstiges: weitere Details siehe SE Praktikum Informatik 






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5503P Praktikum: Programmierpraktikum im Hauptstudium 

Dozierende: Prof. Dr. Harald Kosch 



Sonstiges: - 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Diplomstudiengang Informatik 

Einrichtungen: - Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Verteilte Informationssysteme 


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5530P Praktikum: SE Praktikum für Internet Computing 

Untertitel: (Web-Projekt) 

Dozierende: Christopher Auer 

PD Dr. Christian Bachmaier 

Markus Karwe 

ECTS: 12 

Erster Termin: 20.07.2011, 8:00 - 10:00 


20.7. 08:00 - 10:00 (ISA SR 008) 

Beschreibung: Die Projektseiten zum Thema finden Sie unter http://www.infosun.fim.uni-Passau.de/ 

cb/Kurse/ic/sep_ws1112/ . 

Zielgruppe: Bachelor IC, LA Gymnasium Informatik 

Voraussetzungen: Bachelor: 

erfolgreiche Teilnahme an Programmierung II, Software Engineering, Algorithmen und 

Datenstrukturen 

Lehramt neue LPO: 

wie Bachelor 

Lehramt alte LPO: 

erfolgreiche Teilnahme an Programmierung II, erfolgreich abgelegte Zwischenprüfung, 

Teilnahme an Software Engineering 

Lernorganisation: Praktikum im Team mit 5-6 Teilnehmern 

Leistungsnachweis: Kolloquien zu den einzelnen Projektphasen; erfolgreiche Abnahme des entwickelten 

Systems 

Literatur: - Bernd Müller, Java Server Faces 2.0: Ein Arbeitsbuch für die Praxis, Hanser, 2010 






- Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt IT-Sicherheit 


- Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Theoretische Informatik 

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5531PR sonstige: Präsentation SE Praktikum für IC 

Untertitel: (Web-Projekt) 


ECTS: 1 

Erster Termin: 31.01.2012, 12:30 - 16:00 


31.1. 12:30 - 16:00 








Seite 1823



5550UE Übung: Intelligente Technische Systeme 

Dozierende: Gernot Bahle 

Prof. Dr. Paul Lukowicz 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Montag 14:00 - 16:00 (Raum (IM) R 028) 



Einrichtungen: - Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Eingebettete Systeme 

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5550V Vorlesung: Intelligente Technische Systeme 

Dozierende: Prof. Dr. Paul Lukowicz 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 17:00 





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5619 Arbeitsgemeinschaft: Paper Reading Group 


Jörg Liebig 

Erster Termin: 15.11.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (IM) R 028) 

Beschreibung: Die Paper Reading Group (PRG) ist eine woechentliche Veranstaltung in der 

wissenschaftliche Arbeiten aus dem Bereich Informatik diskutiert werden. Die PRG hat 

folgende Ziele: 

- kritische Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Arbeiten, 

- Erlernen von Argumentationsstrategien, 

- Erlernen der Moderation einer Gruppe und 

- Erweiterung des eigenen Horizontes im Bereich Informatik. 

Es werden aktuelle und vergangene Arbeiten aus verschiedenen Bereichen der 

Informatik (z.B., Software-Engineering, Compilerbau und Parallelitaet) besprochen. 

Webseite: https://www.infosun.fim.uni-passau.de/wiki/prg 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Studienunabhängige Veranstaltungen 


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5719AG Arbeitsgemeinschaft: Effiziente Algorithmen 


Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Mittwoch 10:00 - 12:00 (Raum (IM) R 242) 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Masterstudiengang Informatik 


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5723UE Übung: Computer Performance Evaluation 


Erster Termin: 21.10.2011, 13:00 - 15:00 

Zeiten: Freitag 13:00 - 15:00 (Raum (IM) R 028) 

Beschreibung: Die Übung wird in englischer Sprache abgehalten. 





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5723V Vorlesung: Computer Performance Evaluation 

Dozierende: Robert Basmadjian 

Prof. Dr. Hermann de Meer 

ECTS: 7 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Freitag 12:00 - 13:00 (Raum (IM) R 028) 

Beschreibung: Die Vorlesung wird in englischer Sprache abgehalten. 

Dieser Kurs vermittelt einen Überblick über die grundlegenden Methoden und 

Algorithmen der Leistungsmodellierung und -bewertung mit Fokus auf Rechnernetze. 

Ein Schwerpunkt des Kurses wird hierbei auf der praktischen Anwendung von 

entsprechenden Softwarewerkzeugen liegen. Darüber hinaus wird es eine Einführung 

in die mathematischen Grundlagen, die grundlegenden stochastischen Konzepte und 

Algorithmen geben. 

Themen: Modellierungsprozess und Modellvalidierung, Markov-Ketten, 

Warteschlangensysteme und -netze, stochastische Petri-Netze, analytische/ 

numerische Lösungsansätze und diskrete, ereignisorientierte Simulation 

Beispiele verwendeter Werkzeuge: WinPEPSY, MOSEL-2, Matlab, SHARPE, SPNP, 

TimeNET, DSPNexpress 

Voraussetzungen: nach Pruefungsordnung: Abgeschlossener Bachelor 

empfohlen: Grundlagen der Stochastik, Rechnernetze I 

Leistungsnachweis: Teilprüfungsleistungen: 

30-min. Referat mit Präsentation über selbsterarbeitetes Thema 

60-min. schriftliche Prüfung oder 20-min. mündliche Prüfung (teilnehmerzahlabhängig) 

Die Gesamtnote wird gewichtet aus Prüfung (50%) und Referat (50%) ermittelt. 

SWS: 3V+2Ü 

Literatur: G. Bolch, H. de Meer, S. Greiner, K. S. Trivedi. Queueing Networks and Markov 

Chains, 2nd Edition, John Wiley and Sons, 2006 

Hinweise zur 


- WPf MA Inf. SP Math + Alg. (Analysis u. Stochastik) 

- WPf MA Inf. SP Intelleg. techn. Systeme (IST-Rechen-u. Kommunikationssysteme) 

- W MA IT-Sicherheit (Pflichtmodule (PfM), Praktische IT-Sicherheit, IT-Sicherheit in 

Netzen, Sicherheit in SW- u. Informationssystemen, IT-Recht, IT-Sicherheit in betriebl. 

Anwendungen) 





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5729OS Oberseminar: Selected Topics on Networking 


Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 


Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Diplomstudiengang Informatik 



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5735P Praktikum: Praktikum Industrielle Bildverarbeitung 


ECTS: 6 



Beschreibung: Die Teilnehmer sollen auf Grundlage der am FORWISS vorhandenen Basis 

Bildverarbeitungsalgorithmen ein Programm erstellen, das automatisch aus 

Augenhintergrundbilder Gefäße segmentiert und in eine Datenstruktur generiert, 

die einen effizienten Zugriff ermöglicht. Speziell zu lösende Aufgaben sind dabei: 

Segmentierung von Bildern, Konturverfolgung, robuste Kurvenpassung und der 

Entwurf effektiver Datenstrukturen zur Bildverarbeitung. 

Zielgruppe: Studierende des Masterstudiengangs Informatik mit Schwerpunkt Intelligente 

Technische Systeme, vorzugsweise mit Programmierkenntnissen in C/C++ 

Voraussetzungen: Bachelor Informatik, Vorlesungen Grundlagen der digitalen Bild- und 

Signalverarbeitung, Geometrische Modellierung und Anwendungen im CAD 

Leistungsnachweis: mündliche Prüfung, Abschlusspräsentation der erarbeiteten Software 

Schlüsselwörter: Praktikum, Bildverarbeitung, Segmentierung, Objektpräsentation 

Literatur: Folienkopien 

Aktuelle wissenschaftliche Publikationen 

Farin: Kurven und Flächen im Computer Aided Geometric Design. Eine praktische 

Einführung. 2.Auflage Vieweg Braunschweig 1994. 

Hanning: Rechnersehen. 



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5740UE Übung: Transaktionssysteme 

Dozierende: Christoph Ehlers 

Prof. Dr. Burkhard Freitag 

Erster Termin: 24.10.2011, 12:00 - 14:00 



Zeiten: Übungsgruppe 1: Mo. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 029) (Christoph Ehlers) 


Übungsgruppe 2: Mo. 16:00-18:00 ((ITZ) SR 001) (Christoph Ehlers) 


Beschreibung: Übungen zur Vorlesung Transaktionssysteme (https://studip.uni-passau.de/studip/ 

seminar_main.php?auswahl=d2a6d93cddb8a2bf6aa2f52a64f55b39) 

Zielgruppe: siehe Vorlesung 

Voraussetzungen: siehe Vorlesung 

Lernorganisation: Die Teilnahme an den Übungen ist freiwillig, aber sie wird dringend empfohlen. 

In den Übungen werden ausgewählte Sachverhalte der Vorlesung betrachtet und 

vertieft. Entsprechend werden auch Sachverhalte besprochen, die so nicht in der 

Vorlesung vorkommen. Außerdem wird es nicht zu jeder Übungsaufgabe eine 

Musterlösung geben. 

Die Abschlussklausur baut auf jeden Fall auf Übungsinhalten auf. Für eine erfolgreiche 

Teilnahme an dieser Klausur ist 

die regelmäßige Teilnahme an den Übungen und 

die konsequente Bearbeitung der Übungsblätter 

erfahrungsgemäß unbedingt erforderlich. 

Leistungsnachweis: siehe Vorlesung 

Sonstiges: Übungsorganisation: 

Ausgabe Übungsblätter: Mittwochs 

Abgabe der Übungsblätter: Mittwochs, 12:00 Uhr, im Kasten "Transaktionssysteme" im 

Gebäude IM und ggf. zusätzlich im Teamordner im Stud.IP 

Besprechung der Musterlösungen in den Übungen 

Übungsablauf: 

1. Woche: 

Keine Übungen 

Mittwoch, den 19.10.2011: Ausgabe des 1. Übungsblatts 

2. Woche: 

Montag, den 24.10.2011, 1. Übung: Organisatorisches 

Mittwoch, den 26.10.2011: Abgabe des 1. Übungsblatts 


3. Woche: 

Montag, den 31.11.2011: 2. Übung: Besprechung des 1. Übungsblatts 



4. Woche: 

Montag, den 07.11.2011: 3. Übung: Besprechung des 2. Übungsblatts 



usw. 

Klausurtermine: 

1. Klausurtermin: 

Die erste Klausur findet am Dienstag, den 21.02.2012, zwischen 10:00 und 12:30 Uhr 

im Audimax (HS 10 AM) statt. 

(Anmeldung und Abmeldung vom 19.12.2011 bis 25.01.2012 über HISQIS (https:// 

qisserver.uni-passau.de/qisserver/rds?state=user&type=0) ) 

2. Klausurtermin: 

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5740UE Übung: Transaktionssysteme 

Die zweite Klausur findet am Montag, den 02.04.2012, zwischen 10:00 und 12:30 Uhr 

im Audimax (HS 10 AM) statt. 

(Anmeldung und Abmeldung vom 13.02.2012 bis 23.03.2012 über HISQIS (https:// 

qisserver.uni-passau.de/qisserver/rds?state=user&type=0) ) 

Anmerkungen zu den Klausurterminen: 

Die reine Schreibzeit der Klausuren beträgt 90 Minuten. 

Der 2. Klausurtermin ist keine Wiederholungsklausur. Eine direkte Anmeldung zum 2. 

Klausurtermin ist möglich. 

Folgendes ist zur Klausur unbedingt mitzubringen: 

Personalausweis 

Studentenausweis 

Schreibutensilien 

Außer diesen Dingen darf in der Klausur nichts verwendet werden. Handys, 

Taschenrechner, Vorlesungsunterlagen, Bücher und Schreibpapier sind zu Hause zu 

lassen. 

SWS: 2 




Einrichtungen: - Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Informationsmanagement 


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5740V Vorlesung: Transaktionssysteme 


Dozierende: Prof. Dr. Burkhard Freitag 

ECTS: 7 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:30 - 10:00 



Beschreibung: Transaktionssicherheit spielt nicht nur in klassischen Datenbanksystemen sondern in 

jeder Art von modernen Informationssystemen eine wichtige Rolle. In der Vorlesung 

sollen Grundbegriffe, Anforderungen und Probleme von Transaktionssystemen 

erarbeitet werden. 

Es werden Konzepte aus dem Bereichen Web-Informationssysteme, Transaktions- 

Monitore, Multidatenbanksysteme, langdauernde Transaktionen, semantisch reiche 

Aktionen u.a. vorgestellt. 

Zielgruppe: Studenten des Masterstudiengangs "Informatik" 

Studenten des Masterstudiengangs "IT-Sicherheit" 

Studenten des Diplomstudiengangs "Informatik" 

Voraussetzungen: Datenmodellierung 

Datenbanken und Informationssysteme 

Lernorganisation: Vorlesung, Übung, Übungsblätter, praktische Übungen 


Hilfsmittel: 

Es sind keine Hilfsmittel gestattet. 

Zulassung: 

Es gibt keine Zulassungsvoraussetzungen. 

Sonstiges: Zu dieser Lehrveranstaltung werden Übungen (https://studip.uni-passau.de/studip/ 

seminar_main.php?auswahl=e72ff669955be447bf5a70ad7b01a8be) angeboten. 

Die Teilnahme an den Übungen ist freiwillig, aber sie wird dringend empfohlen. 

In den Übungen werden ausgewählte Sachverhalte der Vorlesung betrachtet und 

vertieft. Entsprechend werden auch Sachverhalte besprochen, die so nicht in der 

Vorlesung vorkommen. Außerdem wird es nicht zu jeder Übungsaufgabe eine 

Musterlösung geben. 

Die Abschlussklausur baut auf jeden Fall auf Übungsinhalten auf. Für eine erfolgreiche 

Teilnahme an dieser Klausur ist 

die regelmäßige Teilnahme an den Übungen und 

die konsequente Bearbeitung der Übungsblätter 

erfahrungsgemäß unbedingt erforderlich. 

Literatur: 

P. A. Bernstein and E. Newcomer. 

Principles of Transaction Processing. 

Morgan Kaufmann, San Francisco, 1997. 

Jim Gray and Andreas Reuter. 

Transaction Processing - Concepts and Techniques. 

Morgan-Kaufmann Publ., San Mateo, 1993. 

Alfons Kemper and André Eickler. 

Datenbanksysteme # Eine Einführung. 

Oldenbourg Verlag, 7. edition, 2009. 

ISBN 978-3-486-59018-0. 

Gerhard Weikum and Gottfried Vossen. 

Transactional Information Systems -Theory, Algorithms, and the 

Practice of Concurrency Control and Recovery. 

Seite 1834



5740V Vorlesung: Transaktionssysteme 

Morgan Kaufmann Publishers, 2002. 

SWS: 3 






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5743OS Oberseminar: Informationsmanagement 

Untertitel: (Deutsch) 

Dozierende: Prof. Dr. Burkhard Freitag 

ECTS: 4 

Erster Termin: 12.10.2011, 14:00 - 15:30 

Zeiten: Donnerstag 15:15 - 16:45 (Raum (ITZ) R 138) 

Beschreibung: In Form von Vorträgen und Präsentationen wird über die wissenschaftliche Arbeit 

am Lehrstuhl für Informationsmanagement oder andere Themen aus der Informatik 

berichtet und diskutiert. Ständige Teilnehmer sind Studierende, die aktuell am 

Lehrstuhl eine Bachelor- oder Masterarbeit anfertigen, sowie alle Doktoranden 

der Forschungsgruppe. Interessierten, aber noch außenstehenden Studierenden 

wird durch ihre Teilnahme die Möglichkeit gegeben, sich früh mit den Themen des 

Lehrstuhls auseinanderzusetzen und sich auf diese Weise auf eine Abschlussarbeit 

vorzubereiten. Die Vortragsthemen werden nach Bedarf geplant. 

Themen sind u.a. 

* Informationssysteme 

* Datenbanktechnologie 

* Wissensrepräsentation und Logik für Informationssysteme 

* Softwaretechnologien für Informationssysteme 

* Kontextsensitive und personalisierte Informationssysteme 

Zielgruppe: Fortgeschrittene Studierende in Informatik; wissenschaftliche Mitarbeiter im 

Promotionsstudium Informatik 

Voraussetzungen: Fortgeschrittenes oder bereits erfolgreich abgesachlossenes Studium in einem 

Informatikstudiengang; gute Kenntnisse in Datenbanken und Informationssystemen. 

Lernorganisation: Vorträge und Diskussionen; Seminararbeit 

Leistungsnachweis: 90 min. Präsentation und schriftliche Ausarbeitung 

SWS: 2 








Seite 1836



5762UE Übung: Entwurfsautomatisierung 

Dozierende: Jie Jiang 


Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


SWS: 2 SWS 



Seite 1837



5762V Vorlesung: Entwurfsautomatisierung 


ECTS: 7 

Erster Termin: 18.10.2011, 11:00 - 12:00 



Beschreibung: Die Vorlesung wird algorithmische Grundlagen von Entwurfsmethoden für komplexe 

integrierte Schaltungen und Systeme auf ihrer Basis vermitteln. Konkrete Themen 

werden Methoden zur Logiksynthese, Platzierung und Verdrahtung, Verifikation bzw. 

Validierung der Entwurfskorrektheit, Fertigungstest und testgerechter Entwurf sein. 

Voraussetzungen: Schaltnetze und Schaltwerke empfohlen 

Leistungsnachweis: Mündliche Prüfung 

SWS: 3 SWS 

Literatur: Haubelt C., Teich J.: "Digitale Hardware/Software-Systeme: Spezifikation und 

Verifikation", 2010, Springer, ISBN: 978-3-642-05356-6 

Hachtel/Somenzi, Logic synthesis and verification algorithms 

Drechsler/Becker, Graphenbasierte Funktionendarstellung 

Abramovici M., Breuer M., Friedmannn A.: "Digital Systems Testing and Testable 

Design", 1990, Computer Science Press, ISBN: 0-7167-8179-4 



Seite 1838



5767P Praktikum: Software-Hardware-Codesign 


Victor Tomashevich 

ECTS: 6 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 16:00 

Zeiten: Gruppe 1: Mo. 12:00-16:00 ((ITZ) R 003) (Victor Tomashevich) 


Gruppe 2: Mo. 16:00-20:00 ((ITZ) R 003) (Victor Tomashevich) 


Beschreibung: Im Praktikum werden hardwarenahe Programmierung in C sowie Grundlagen 

des Hardwareentwurfs mit Beschreibungssprache VHDL vermittelt. Als Plattform 

dient ein kleiner Roboter, welcher einen rekonfigurierbaren Field Programmable 

Gate Array (FPGA) Baustein beinhaltet. Auf diesem wird in einzelnen Versuchen 

benutzerspezifische Hardware (etwa ein kleiner Rechner) mit VHDL spezifiziert 

und synthetisiert. In weiteren Versuchen wird auf dem FPGA ein Mikroprozessor 

umgesetzt und per Software zur Steuerung des Roboters verwendet. Das Praktikum 

soll den Studierenden die Möglichkeiten moderner (FPGA-)Entwurfsumgebungen 

demonstrieren, welche viele Entwurfsschritte weitgehend automatisieren und so eine 

sehr schnelle Entwicklung von komplexen Systemen ermöglichen. 

Zielgruppe: Das Praktikum richtet sich in erster Linie an Master-Studierende, ist aber für technisch 

interessierte Bachelor-Studierende ebenfalls geeignet. 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Technischen Informatik (Boolesche Funktionen, Logikgatter). 

Diese werden in der Vorlesung "Schaltnetze und Schaltwerke" vermittelt, können 

jedoch mit begrenztem Aufwand erarbeitet werden. Themen wie "Minimierung 

Boolescher Polynome" oder "Synthese von sequentiellen Schaltungen" aus 

"Schaltnetze und Schaltwerke" sind keine Voraussetzung. Es ist möglich und sinnvoll, 

die Vorlesung "Entwurfsautomatisierung" im gleichen Semester zu belegen. 

Lernorganisation: Es werden Gruppen gebildet, die selbständig und unter Anleitung beschriebene 

Versuche durchführen. Für die einzelnen Versuche kann eine Vorbereitung außerhalb 

des Praktikums (etwa Programmierung von Hilfsroutinen) notwendig sein. Es besteht 

Präsenzpflicht. 

Leistungsnachweis: Die einzelnen Versuche werden in der Präsenzphase von den einzelnen Gruppen 

vorgeführt und bewertet. Für eine erfolgreiche Teilnahme muss jede Gruppe sämtliche 

Versuche erfolgreich ablegen. 

SWS: 4 SWS 

Literatur: Das folgende Buch über VHDL ist als eBook erhältlich: 

http://www.wiso-net.de/webcgi?START=A60&DOKV%5FDB=PEAR,APEA&DOKV 

%5FNO=9783827370471287&DOKV%5FHS=0&PP=1 

Hinweise zur 


bei Master Informatik: Schwerpunkt Intelligente Technische Systeme, Praktikum für 

Pervasive Computing oder Industrielle Bildverarbeitung 

Bei Bachelor Informatik / Internet Computing als Wahlpflichtfach 





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5768S Seminar: Seminar: Attacks on Cryptographic Hardware 

Dozierende: Philipp Jovanovic 

Prof. Dr. Martin Kreuzer 


ECTS: 4 

Erster Termin: 26.07.2011, 16:00 - 18:00 


26.7. 16:00 - 18:00, 

02.8. 10:00 - 11:00 ((IM) SR 040), 

12.10. 16:00 - 18:00 ((IM) SR 040), 

20.1. 12:00 - 18:00, 

27.1. 12:00 - 18:00 

Lernorganisation: 2 Vorbesprechungen: 

1. Termin am Dienstag, 26.07.11, 16:00-18:00, SR 004 IM 

2. Termin am Mittwoch, 12.10.11, 16:00-18:00, SR 040 IM 

Blockseminar: 

Freitag, 20.01.2012, 12:00 - 18:00 Uhr (SR 011 ITZ) 

Freitag, 27.01.2012, 12:00 - 18:00 Uhr (SR 011 ITZ) 

SWS: 2 SWS 

Literatur: wird noch bekannt gegeben! 




Seite 1840



5769AG Arbeitsgemeinschaft: Technische Informatik 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


SWS: 2 SWS 



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5771UE Übung: Multimedia Datenbanken 

Dozierende: Dr. David Coquil 

Prof. Dr. Mario Döller 

ECTS: 7 

Erster Termin: 26.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Termine werden noch bekannt gegeben (Dr. David Coquil) 

Übungsgruppe 2: Termine werden noch bekannt gegeben (Dr. David Coquil) 

Beschreibung: s. Vorlesung 

Leistungsnachweis: 90 min. Klausur 





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5771V Vorlesung: Multimedia Datenbanken 

Dozierende: Prof. Dr. Mario Döller 

ECTS: 7 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 



Beschreibung: Neue Medienstandards (hier vor allem von MPEG - MPEG-4 AVC oder von 

MPEG abgeleitet divX, mp3) und immer bessere Aufnahmegeräte haben der 

medienverarbeitenden Industrie in den letzten Jahren einen großen Ruck 

gegeben. Neue Methoden und Werkzeuge sind entstanden, welche die Masse an 

aufgenommenen und gesendeten Daten verwalten können. Der Wert der Information 

häng wesentlich davon ab, wie leicht die Daten gesucht und nach ihrem Inhalt 

verwaltet werden können. Dazu werden exklusiv Multimedia-Datenbanken eingesetzt. 

Die Multimedia-Suche unterscheidet sich dabei wesentlich von einer textuellen 

Suche. Wir unterscheiden dabei die inhaltsbasierte Suche, welche sich z.B. auf 

Farb-, Kontour- und Texturverteilungen für visuelle Medien stützt und Bild-zu-Bild 

Vergleiche ermöglicht. Präzisere Verfahren basieren auf einer regionsbasierten 

Suche, die versucht, Teile eines Bildes oder Videos zu erkennen. Die semantische 

Suche ermöglicht das Auffinden von Medien anhand der in den Medien mitspielenden 

Personen, oder dargestellten Orte/Ereignisse. Ein Multimedia-Datenbanksystem 

stellt hier die notwendigen Funktionen zur Medienmanipulation bereit und ermöglicht 

gleichzeitig die inhaltsbasierte und semantische Suche und das auch in großen 

Datenmengen, welches durch entsprechende intelligente Indexstrukturen ermöglicht 

wird. 






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5773UE Übung: Implementierung von Datenbanksystemen 


Andreas Wölfl 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 17:00 

Zeiten: 1 Übungsgruppe: Mi. 14:00-17:00 ((ITZ) R 249) (Tobias Mayer, Prof. Dr. Harald 

Kosch) 


2 Übungsgruppe: Do. 14:00-17:00 ((ITZ) R 249) (Prof. Dr. Harald Kosch) 


3 Übungsgruppe: Fr. 14:00-17:00 ((ITZ) R 249) (Andreas Wölfl, Prof. Dr. Harald 

Kosch) 


Beschreibung: s. Vorlesung 





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5773V Vorlesung: Implementierung von Datenbanksystemen 


ECTS: 9 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 17:00 


Beschreibung: Ziele der Vorlesung: 

Erlernen der wichtigsten Konzepte eines Database Management Systems (DBMS) = 

Betriebssystem einer Datenbank. 

Es wird eine Schichtenarchitektur vorgestellt, die bis auf wenige Ausnahmen in allen 

gängigen DBMS implementiert ist (manchmal einige Schichten verschmolzen, z.B. 

Postgres). 

Es wird auf die Spezifika verteilter Datenbanken und der verteilten Anfrageauswertung 

und -optimierung eingegangen. 

Des weiteren werden XML-Datenbankensysteme betrachtet. 

Die Vorlesung wird von einer Übung (2h) und einem Datenbanklabor (1h) begleitet. 

In der Übung werden Konzepte und Algorithmen, welche im DBMS verwendet werden, 

vertieft 

In dem Datenbanklabor wird praktisch die Datenbankadministration von DB2 erlernt. 


Literatur: Theo Härder, Erhard Rahm: Datenanksysteme: Konzepte und Techniken der 

Implementierung, 2. Auflage, Springer, 2001 





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5774UE Übung: Entwurf und Entwicklung von Computerspielen 

Untertitel: Übung 

Dozierende: Dr. Mathias Lux 

ECTS: 5 



Beschreibung: Es wird die Umsetzung von Videospielen näher gebracht. Die Vorlesung beschränkt 

sich nicht nur auf technische Details, sondern bringt in einem ersten Teil auch Themen 

wie Videospielgeschichte, kreatives Arbeiten mit audiovisuellen Medien im Kontext 

Videospiele, Planung, Projektmanagement und Benutzertests näher. Der zweite Teil 

widmet sich dann der Umsetzung von Videospielen und behandelt Visualisierung, 

Programmierung, Daten- und Kontrollstrukturen und Game Engines. 


Sonstiges: maximal 20 Teilnehmer, Losverfahren zu Beginn des Wintersemesters 

Blockveranstaltung im Raum 249 ITZ 




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5774V Vorlesung: Entwurf und Entwicklung von Computerspielen 

Dozierende: Dr. Mathias Lux 

ECTS: 5 

Erster Termin: 19.12.2011, 10:00 - 17:00 


07.11. 17:00 - 18:00 ((ITZ) R 249), 

19.12. 10:00 - 17:00 ((ITZ) R 249), 

20.12. 10:00 - 17:00 ((ITZ) R 249), 

21.12. 10:00 - 17:00 ((ITZ) R 249), 

22.12. 10:00 - 12:00 ((ITZ) R 249), 

30.1. 10:00 - 17:00 ((ITZ) R 249), 

31.1. 10:00 - 17:00 ((ITZ) R 249), 

01.2. 10:00 - 17:00 ((ITZ) R 249), 

02.2. 10:00 - 17:00 ((ITZ) R 249), 

03.2. 09:00 - 10:00, 

03.2. 10:00 - 12:00 ((ITZ) R 249) 

Beschreibung: Es wird die Umsetzung von Videospielen näher gebracht. Die Vorlesung beschränkt 

sich nicht nur auf technische Details, sondern bringt in einem ersten Teil auch Themen 

wie Videospielgeschichte, kreatives Arbeiten mit audiovisuellen Medien im Kontext 

Videospiele, Planung, Projektmanagement und Benutzertests näher. Der zweite Teil 

widmet sich dann der Umsetzung von Videospielen und behandelt Visualisierung, 

Programmierung, Daten- und Kontrollstrukturen und Game Engines. 


Sonstiges: maximal 20 Teilnehmer, Losverfahren zu Beginn des Wintersemesters 

Blockveranstaltung im Raum 249 ITZ 




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5777AG Arbeitsgemeinschaft: Multimedia, Distributed and Pervasive Systems 


Prof. Dr. Harald Kosch 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (ITZ) R 249) 





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5778AG Arbeitsgemeinschaft: Verteilte Informationssysteme 


Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Montag 14:00 - 16:00 (Raum (ITZ) R 249) 





- Professur für Informatik mit Schwerpunkt Medieninformatik 

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5779S Seminar: Seminar Multimedia Distributed and Pervasive Systems 


ECTS: 4 

Erster Termin: 05.12.2011, 9:00 - 18:00 


05.12. 09:00 - 18:00, 

06.12. 09:00 - 18:00, 

07.12. 09:00 - 18:00, 

08.12. 09:00 - 18:00, 

09.12. 09:00 - 18:00 




Seite 1850

5782UE Übung: Kryptographie 

Dozierende: Prof. Dr. Martin Kreuzer 

Thomas Stadler 

ECTS: 7 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 




Leistungsnachweis: Details siehe unter zugehöriger VL 

SWS: 2 SWS 






Einrichtungen: - Lehrstuhl für Mathematik mit Schwerpunkt Symbolic Computation 

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5782V Vorlesung: Kryptographie 


ECTS: 7 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 15:00 





SWS: 3 SWS 

Literatur: Wätjen, Kryptographie, Spektrum Akad. Verlag 

Hinweise zur 


Lehramt an Gymnasien: Wissensgebiet nach LPO I, §77, Abs. 2, Nr. 1 e 







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5783OS Oberseminar: NOCAS (Niederbayrisch-Oberösterreichisches 

Computeragebraseminar) 


ECTS: 5 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 SWS 






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5785S Seminar: Uni2School: e-Learning für die Schüler-Uni 

Dozierende: Philipp Jovanovic 

Prof. Dr. Martin Kreuzer 


ECTS: 4 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


SWS: 2 SWS 






- Lehrstuhl für Technische Informatik 

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5787T Tutorium: Staatsexamensvorbereitung Analysis 


Markus Kriegl 

Erster Termin: 27.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 SWS 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Mathematik 


Seite 1855

5793AG Forschungsgruppe: LooPo 

Dozierende: Dr. Armin Größlinger 

Prof. Christian Lengauer, Prof. 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:30 - 14:30 




Beschreibung: Arbeitsgemeinschaft zur Entwicklung des Schleifenparallelisierers LooPo. 

Zielgruppe: Praktikanten, Diplomanden, HiWis und Bachelor-Kandidaten am Lehrstuhl für 

Programmierung, sowie andere interessierte Studenten im Hauptstudium 

Voraussetzungen: keine. 

Lernorganisation: Wöchentlicher Informationsaustausch. 

Leistungsnachweis: keiner. 









Seite 1856



5797AG Arbeitsgemeinschaft: FOSD -- Feature Oriented Software Development 


Jörg Liebig 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 13:30 










- Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Programmierung 

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5798HS Hauptseminar: Multicore Programmierung 





ECTS: 4 

Erster Termin: 28.07.2011, 10:00 - 11:00 


Beschreibung: Weitere Informationen finden Sie hier: [http://www.fim.uni-passau.de/cl/lehre/semws11] 

Sonstiges: Achtung: Vorgesehen sind 12 Teilnehmer. Bei weiteren Anmeldungen zählt die 

zeitliche Reihenfolge. 







Seite 1858



5799HS Hauptseminar: Multicore Programmierung 





ECTS: 4 

Erster Termin: 28.07.2011, 10:00 - 11:00 


Beschreibung: Weitere Informationen finden Sie hier: [http://www.fim.uni-passau.de/cl/lehre/semws11] 

Sonstiges: Achtung: Vorgesehen sind 12 Teilnehmer. Bei weiteren Anmeldungen zählt die 

zeitliche Reihenfolge. 





Seite 1859

5800UE Übung: Machine Learning 

Dozierende: Kamil Kloch 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 15:30 



Zeiten: Mittwoch 14:00 - 15:30 (Raum (ITZ) R 235) 

Lernorganisation: Nur anrechenbar im Master Informatik mit Schwerpunkt Intelligente Technische 

Systeme. 



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5800V Vorlesung: Machine Learning 

Dozierende: Prof. Dr. Paul Lukowicz 

ECTS: 6 

Erster Termin: 20.10.2011, 9:00 - 12:00 




Lernorganisation: Nur anrechenbar im Master Informatik mit Schwerpunkt Intelligente Technische 

Systeme. 

SWS: 2V+2UE 



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5803P Praktikum: Pervasive Computing 

Dozierende: Kai Kunze 


Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Aufgeteilt in kleinere Gruppen (2-3 Personen) sollen die Studenten eine Applikation 

implementieren, die aus Datenaufnahme mit verteilten, heterogenen Sensoren, 

Signalverarbeitung, Signalinterpretation (Pattern Recognition), ad-hoc Vernetzung und 

einer komplexen Benutzerschnittstelle auf mobilen Geräten besteht. 

Voraussetzungen: Empfohlene Voraussetzungen: 

Pervasive Computing 

Leistungsnachweis: 30 min. Präsentation der Projektergebnisse, Systemdemo. 

Sonstiges: Vorbesprechung Anfang des WS, Termin wird noch bekannt gegeben. 

Ort der Veranstaltung: im Labor des LSts. 



Seite 1862

5820UE Übung: IT-Sicherheit 


Eric Rothstein 

Daniel Schreckling 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 




Zielgruppe: s. Vorlesung IT-Sicherheit 

Voraussetzungen: s. Vorlesung IT-Sicherheit 

SWS: 1 SWS Übung (+ 3 SWS Vorlesung) 

Literatur: s. Vorlesung IT-Sicherheit 



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5820V Vorlesung: IT-Sicherheit 

Dozierende: Prof. Dr. Joachim Posegga 

ECTS: 6 

Erster Termin: 17.10.2011, 15:00 - 17:00 




Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (ITZ) SR 001) 

Zielgruppe: * Studierende im Master IT-Sicherheit 

* Studierende im Master Informatik mit grundlegenden Vorkenntnissen im Bereich IT- 

Sicherheit 

Voraussetzungen: * grundlegende Vorkenntnisse im Bereich IT-Sicherheit 

* Masterstudiengang 

Lernorganisation: Zu der Vorlesung wird eine 1-stündige Übung angeboten. An einem der beiden 

Termine findet wechselweise die Vorlesung und die Übung statt. 

SWS: 3 sws 


W.Stallings: Network Security Essentials, Pearson, 2003 

Dieter Gollmann: Computer Security, John Wiley & Sons, 1999 

H.-P. Gumm, M. Sommer: #Einführung in die Informatik#, 5. Auflage Oldenbourg- 

Verlag, München, 2002 





- Juniorprofessur für Sicherheit in Informationssystemen 

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5821V Vorlesung: Wireless Security 


ECTS: 6 

Erster Termin: 18.10.2011, 13:00 - 16:00 




Zielgruppe: * Studierende im Master IT-Sicherheit 

* Studierende im Master Informatik 

Voraussetzungen: * Master-Studiengang 

* Vorkenntnisse in IT-Sicherheit 

SWS: 3 SWS 


Niemi and Nyberg: UMTS Security, John Wiley and Sons, 2003 

Wolfgang Rankl, Wolfgang Effing: Smart Card Handbook, 2003: Wiley & Sons LTD 

T. Rappaport: Wireless Communications: Principles and Practice, 1996: Prentice Hall 

Klaus Finkenzeller: RFID-Handbook,"Fundamentals and Applications in Contactless 

Smart Cards and Identification", April 2003: Wiley & Sons LTD 





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5823P Praktikum: Sicherheits-Infrastrukturen 

Dozierende: Eric Rothstein 


ECTS: 12 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 19:00 


Mittwoch 19:00 - 20:00 (Raum (ITZ) R 126) 

Beschreibung: Students gain "hands-on experience" while setting up security concepts they probably 

heard of in various lectures and seminars before. The students work in teams of two 

and are given a PC in our lab and will be able to set up their own test networks. They 

will learn about virtualization as well as gain a deeper understanding of the theoretical 

concepts behind IT security mechanisms like VPN, Firewalls or PKI. 

During the project some introductory presentations will be given for each of the topics. 

Then the students will get excercises to guide them through each topic. They need to 

write a detailed Report documenting all their steps taken, as well as their solution to 

each given exercise. 

Zielgruppe: Studierende mit Interesse an Netzwerk-Sicherheit, Public-Key-Infrastruktures, Server-/ 

Netzwerk-Administration. 

Studierende mit Spass am "Tüfteln", denn in der Praxis ist es manchmal nicht so leicht 

den Fehler zu finden der theoretisch gar nicht da sein sollte. 

Voraussetzungen: Interesse am Thema und Problem-Lösen. 

Idealerweise Besuch von Vorlesungen und Seminaren des Lehrstuhles IT-Sicherheit, 

sowie zum Thema Netzwerke. 

Lernorganisation: Praktisch: Arbeit im 2er-Team am Rechner. 

Schriftlich: Ausführliche Dokumentation der Arbeitsschritte (Lab-Report), Lösung der 

gestellten (Exercise). 

Mündlich: Präsentation eines Themengebietes 

Leistungsnachweis: Bewertet werden die schriftliche, mündliche und die praktische Leistung. 

Schriftlich: Lab-Report und Exercises. Mündlich: Vortrag. Praxis: Mündliche Fragen bei 

"Abnahme" durch den Betreuer. 

SWS: 6 SWS 







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5824UE Übung: Sicherheit in Informationssystemen 

Dozierende: Hans Reiser 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Zielgruppe: Studierende Master Informatik und Master IT-Sicherheit 

Voraussetzungen: empfohlen wird: VL IT-Sicherheit 

Leistungsnachweis: 60 Minuten Klausur 

SWS: 2V+2Ü 

gesamt 4 SWS 

Hinweise zur 


Wahlpflichtmodul Master Informatik mit Schwerpunkt Informations- und 

Kommunikationssysteme und 

Wahlpflichtmodul Master IT-Sicherheit 



Einrichtungen: - Juniorprofessur für Sicherheit in Informationssystemen 


Seite 1867



5824V Vorlesung: Sicherheit in Informationssystemen 


ECTS: 6 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 


Beschreibung: Vorlesungsbeginn: 14 Uhr c.t. 

Diese Vorlesung vermittelt die Fähigkeit, kryptographische Techniken in der Praxis 

einzusetzen, Sicherheitskonzepte für Informationssysteme zu entwerfen und 

implementieren, Authentisierungs-Infrastrukturen zu nutzen sowie Systeme in Bezug 

auf ihre Sicherheit zu bewerten. 

Thematischen werden Authentisierungsverfahren, Zugriffskontrolle (MAC, DAC, 

ACLs, RBAC), Benutzerverwaltung und Identity Management, sowie praktisches 

Sicherheitsmanagement (Schutzziele, Risiken, Sicherheitspolitiken) behandelt. 

Weitere Schwerpunkte sind aktuelle Trends (mobiles Internet, Virtualisierung, Cloud 

Computing, Dezentralisierung) und deren Auswirkungen auf die IT-Sicherheit. 

Zielgruppe: Studierende Master Informatik und Master IT-Sicherheit 

Voraussetzungen: empfohlen wird: VL IT-Sicherheit 

Leistungsnachweis: 60 Minuten Klausur 

SWS: 2V+2Ü 

gesamt 4 SWS 

Hinweise zur 


Wahlpflichtmodul Master Informatik mit Schwerpunkt Informations- und 

Kommunikationssysteme und 

Wahlpflichtmodul Master IT-Sicherheit 





Seite 1868



5825S Hauptseminar: IT Security unleashed 

Untertitel: HS für Master-Studiengänge 

Dozierende: Daniel Schreckling 

ECTS: 4 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:30 


28.7. 16:30 - 18:00 ((IM) SR 004), 

20.10. 14:00 - 15:30, 

27.10. 14:00 - 15:30, 

10.11. 14:00 - 15:30, 

24.11. 14:00 - 15:30, 

08.12. 14:00 - 15:30, 

22.12. 14:00 - 15:30, 

12.1. 14:00 - 15:30, 

26.1. 14:00 - 15:30, 

02.2. 14:00 - 15:30, 

09.2. 14:00 - 15:30 

Beschreibung: Das Seminar wird in Form einer Konferenz stattfinden. Die typischen Phasen einer 

wissenschaftlichen Publikation werden am Beispiel der Seminararbeit durchlaufen: 

Extended Abstract 

Review 

Camera ready version / Full Paper 

Vortrag 

Wobei vor Allem aus Zeitgründen der Vortag vor der fertigen Version gehalten wird. 

Der Vortrag dauert 30 Minuten und es finden alle Vorträge an einem Tag statt. 

Dieser Tag fühlt sich dann wie ein Vortrag auf einer wissenschaftlichen Konferenz an, 

und ausserdem sind die Vorbereitungszeiten für alle Teilnehmer dadurch gleich. 

Insgesamt kommt das Seminar mit wenigen Treffen aller Teilnehmer aus. 

Fragen die sich bei der Bearbeitung der einzelnen Themengebiete ergeben werden 

innerhalb der Gruppe und mit dem jeweiligen wissenschaftlichen Mitarbeiter, der das 

Thema genau kennt, bei individuellen Treffen geklärt. 

Die Themen entstammen entsprechend den Forschungsschwerpunkt-Themen der 

betreuenden Mitarbeiter. 

Die Themen und weitere Details werden bei der Vorbesprechung geklärt. 

SWS: 2 SWS 





Seite 1869



5826S Seminar: Interdisziplinäres Seminar zu Cloud Sicherheit 

Untertitel: Rechtskonforme Technik in der Praxis 


ECTS: 4 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 





Seite 1870



5827HS Hauptseminar: IT Security unleashed 

Untertitel: HS für Bachelor-Studiengänge Informatik 

Dozierende: Daniel Schreckling 

ECTS: 4 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:30 


28.7. 16:30 - 18:00, 

20.10. 14:00 - 15:30, 

27.10. 14:00 - 15:30, 

10.11. 14:00 - 15:30, 

24.11. 14:00 - 15:30, 

08.12. 14:00 - 15:30, 

22.12. 14:00 - 15:30, 

12.1. 14:00 - 15:30, 

26.1. 14:00 - 15:30, 

02.2. 14:00 - 15:30, 

09.2. 14:00 - 15:30 

Beschreibung: Das Seminar wird in Form einer Konferenz stattfinden. Die typischen Phasen einer 

wissenschaftlichen Publikation werden am Beispiel der Seminararbeit durchlaufen: 

Extended Abstract 

Review 

Camera ready version / Full Paper 

Vortrag 

Wobei vor Allem aus Zeitgründen der Vortag vor der fertigen Version gehalten wird. 

Der Vortrag dauert 30 Minuten und es finden alle Vorträge an einem Tag statt. 

Dieser Tag fühlt sich dann wie ein Vortrag auf einer wissenschaftlichen Konferenz an, 

und ausserdem sind die Vorbereitungszeiten für alle Teilnehmer dadurch gleich. 

Insgesamt kommt das Seminar mit wenigen Treffen aller Teilnehmer aus. 

Fragen die sich bei der Bearbeitung der einzelnen Themengebiete ergeben werden 

innerhalb der Gruppe und mit dem jeweiligen wissenschaftlichen Mitarbeiter, der das 

Thema genau kennt, bei individuellen Treffen geklärt. 

Die Themen entstammen entsprechend den Forschungsschwerpunkt-Themen der 

betreuenden Mitarbeiter. 

Die Themen und weitere Details werden bei der Vorbesprechung geklärt. 

SWS: 2 SWS 






Seite 1871

5828S Oberseminar: IT-Sicherheit 


Erster Termin: 19.10.2011, 11:00 - 13:00 




Zielgruppe: an aktueller Forschung interessierte Studierende und Promovierende 


Sonstiges: Im Rahmen des IT-Sicherheits-Oberseminars werden Abschlussarbeiten von 

Studierenden, Forschungsarbeiten von Promovierenden und Gastvorträge präsentiert. 

SWS: 2 SWS 










Seite 1872



5829AG Arbeitsgemeinschaft: IT-Sicherheit 

Untertitel: Innsects 


Prof. Dr. Joachim Posegga 


Erster Termin: 17.10.2011, 17:00 - 19:00 

Zeiten: Montag 17:00 - 19:00 (Raum (ITZ) R 010) 

Zielgruppe: An praktischer IT-Sicherheit interessierte Studierende 

Voraussetzungen: Vorkenntnisse in IT-Sicherheit und Spass am Experimentieren 

Sonstiges: Es werden keine ECTS-Punkte vergeben. Die "Belohnung" für die Teilnahme liegt im 

Spass und den erworbenen Fähigkeiten. 










Seite 1873



5830UE Übung: Übungen zu Grundlagen der Geometrie 


N. N. 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


Beschreibung: Übungen zur Vorlesung 

Zielgruppe: Studierende für das Lehramt Mathematik am Gymnasium 

Voraussetzungen: siehe Vorlesung 

Lernorganisation: Dozent: Dr. Olaf Müller 

Wöchentliche Hausaufgaben zur Bearbeitung durch die Studierenden. Besprechung in 

der Veranstaltung. 

Leistungsnachweis: Klausur nach dem Ende der Veranstaltung 

SWS: 2 

Literatur: siehe Vorlesung 


Einrichtungen: - Professur für Angewandte Mathematik 

Seite 1874



5830V Vorlesung: Grundlagen der Geometrie 


Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 



Beschreibung: Axiomatischer Aufbau der 

Euklidischen und Hyperbolischen Geometrie. 

Zielgruppe: Studierende für das Lehramt Mathematik am Gymnasium 

Voraussetzungen: Kenntnisse der Linearen Algebra und Analysis. 

Lernorganisation: Dozent: Dr. Olaf Müller 

Leistungsnachweis: Siehe Übungen 

Sonstiges: Unbedingt große Tafeln erforderlich. 

SWS: 4 

Literatur: Wird in der Vorlesung mitgeteilt 


Einrichtungen: - Professur für Angewandte Mathematik 

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5833UE Übung: Algebra und Zahlentheorie II 


Markus Kriegl 

ECTS: 7 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


SWS: 2 SWS 



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5833V Vorlesung: Algebra und Zahlentheorie II 


ECTS: 7 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 



SWS: 4 SWS 

Literatur: E. Kunz, Algebra, Vieweg 

G. Fischer, Lehrbuch der Algebra, Vieweg 



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5840UE Übung: Software-Analyse 

Dozierende: Prof. Dr. Dirk Beyer 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 13:00 







Einrichtungen: - Lehrstuhl für Informatik mit Schwerpunkt Softwaresysteme 


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5840V Vorlesung: Software-Analyse 


ECTS: 7 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 




Beschreibung: Modulbeschreibung: 

http://www.sosy-lab.org/~dbeyer/Teaching/Module-5840_Software-Analysis.html 

SWS: 2 V + 2 P + 1 U 

Literatur: F. Nielson, H. R. Nielson, C. Hankin. Principles of Program Analysis. Springer, 2005. 

E. M. Clarke, O. Grumberg and D. Peled. Model Checking. MIT Press, 2000. 

G. J. Holzmann. The SPIN Model Checker: Primer and Reference Manual. Addison- 

Wesley, 2003. 





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5846HS Hauptseminar: Seminar Softwaretechnik (BSc) 

Untertitel: für Bachelor 


Stefan Löwe 


ECTS: 4 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


SWS: 2S 





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5847HS Hauptseminar: Seminar Softwaretechnik (MSc) 

Untertitel: für weiterführende Studiengänge 


Stefan Löwe 


ECTS: 4 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


SWS: 2S 






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5849AG Arbeitsgemeinschaft: Softwareanalyse 

Untertitel: Arbeitsgruppe 


Erster Termin: 19.10.2011, 9:30 - 11:30 

Zeiten: Mittwoch 9:30 - 11:30 (Raum (IM) R 131) 



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5850V Vorlesung: IT-Sicherheitsrecht aus öffentlich-rechtlicher Perspektive 

Untertitel: für Master IT-Sicherheit 


ECTS: 5 

Erster Termin: 04.11.2011, 13:00 - 18:00 


04.11. 13:00 - 18:00, 

05.11. 09:00 - 15:00, 

18.11. 13:00 - 18:00, 

19.11. 09:00 - 15:00, 

10.12. 09:00 - 12:00 ((JUR) HS 14) 

Beschreibung: Die Vorlesung gibt einen Überblick über öffentlich-rechtlichen Grundlagen und ITrechtsrelevanten 

Problemfelder. In einem ersten Block werden grundrechtliche Fragen 

(informationelle Selbstbestimmung, #IT-Grundrecht#) und datenschutzrechtliche 

Grundprinzipien erörtert. Der zweite Hauptteil behandelt spezielle Einzelfragen 

des Electronic Government (IT-Outsourcing, Identifizierungsstrukturen wie neuer 

Personalausweis und DE-Mail etc.). 

Literatur: Für die Veranstaltung existiert keine Gesamtdarstellung für Studierende nichtjuristischer 

Studiengänge. Literaturhinweise erfolgen deshalb in der Veranstaltung. 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Masterstudiengang IT-Sicherheit 





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5852V Vorlesung: Rechtsinformatik II 


ECTS: je nach Prüfungsordnung 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Die Veranstaltung schließt an die Vorlesung Rechtsinformatik I an richtet sich an 

Studierende des Bachelorstudiengangs Internet Computing, die diese besucht haben. 

Die Vorlesung vertieft neue Entwicklungen, die über das web 2.0 hinausgehen. 

Behandelt werden unter anderem aktuelle Entwicklungen wie Cloud Computing, 

neue Identifizierungsinfrastrukturen im Electronic Government, der Einsatz von 

Chipkartensystemen sowie Rechtsfragen des Ubiquitous Computing. 



Literatur: Für die Veranstaltung existiert keine Gesamtdarstellung. Literaturhinweise erfolgen 

deshalb in der Veranstaltung. 






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5860/OS Oberseminar: Reelle Algebra und Reelle Algebraische Geometrie 


Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


SWS: 2 SWS 

Studienbereiche: - Fakultät für Informatik und Mathematik > Promotionsstudium 


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5862UE Übung: Elemente der linearen Algebra und analytischen Geometrie (LNV) 

Dozierende: PD Dr. Lydia Außenhofer 

ECTS: 10 (V+Ü) 

Erster Termin: 24.10.2011, 8:00 - 10:00 


Montag 10:00 - 12:00 (Raum (IM) HS 11) 


Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (IM) SR 030) 

Lernorganisation: 100 Teilnehmer pro Übungsgruppe 


Sonstiges: Die Lehrveranstaltung ist ausgelegt für Lehramt Mathematik Grund-, Haupt- und 

Realschule. 

SWS: 8 SWS 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Mathematik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Mathematik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Mathematik 




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5862V Vorlesung: Elemente der linearen Algebra und analytischen Geometrie (LNV) 



Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 





Realschule. 

SWS: 4 SWS 

Literatur: Anton, Howard: Lineare Algebra; Einführung, Grundlagen, Übungen, Spektrum Verlag, 

Heidelberg, 1998. 

Beutelspacher, Albrecht: Lineare Algebra. Eine Einführung in die Wissenschaft der 

Vektoren, Abbildungen und Matrizen, Vieweg, Wiesbaden, 2003. 

Fischer, Gerd: Lineare Algebra, Vieweg & Sohn, Braunschweig, 1979. 

Kowalsky, Hans-Joachim: Lineare Algebra, Walter de Gruyter, Berlin-New York, 1977. 

Scherfner, Mike, Volland, Torsten: Mathematik für das erste Semester, Spektrum 

Akademischer Verlag, Heidelberg, 2010. 

Staszewski, R, Strambach, K., Völklein, H.: Lineare Algebra, Oldenbourg Verlag, 

München, 2009. 

Storch, Uwe, Wiebe, Hartmut: Lehrbuch der Mathematik für Mathematiker, Informatiker 

und Physiker. Band II. Lineare Algebra, Bibliographisches Institut, Mannheim, 1990. 

Walter, Rolf: Einführung in die lineare Algebra, Vieweg & Sohn, Braunschweig, 1982. 






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5863UE Übung: Elemente der Analysis (LNV) 



Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 




Realschule. 

SWS: 2 SWS 







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5863V Vorlesung: Elemente der Analysis (LNV) 



Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 





Realschule. 

SWS: 4 SWS 

Literatur: Behrends, Ehrhard: Analysis; Band 1; Ein Lernbuch für den sanften Wechsel von der 

Schule zur Uni. Von Studenten mitentwickelt, Vieweg+Teubner, Wiesbaden, 2011. 

Forster, Otto: Analysis 1. Differential- und Integralrechnung einer Veränderlichen, 

Vieweg+Teubner, Wiesbaden, 2011. 

Heuser, Harro: Lehrbuch der Analysis Teil 1, Vieweg + Teubner, Wiesbaden, 2009. 

Hildebrandt, Stefan: Analysis 1, Springer-Verlag, Berlin, 2006. 

Hischer, Horst, Scheid, Harald: Grundbegriffe der Analysis; Genese und Beispiele aus 

didaktischer Sicht, Spektrum Akademischer Verlag GmbH, Heidelberg, 1995. 

Königsberger, Konrad: Analysis 1, Springer-Verlag, Berlin, 2004. 

Ross, Kenneth A.: Elementary analysis: the theory of calculus, Springer-Verlag, New 

York-Heidelberg, 1980. 

Storch, Uwe; Wiebe, Hartmut: Lehrbuch der Mathematik -- Band 1 -- Analysis einer 

Veränderlichen, Spektrum Akademischer Verlag GmbH, Heidelberg, 1996. 

Stromberg, Karl R.: Introduction to classical real analysis, Wadsworth International, 

Belmont, 1981. 

Walter, Rolf: Einführung in die Analysis 1, Walter de Gruyter & Co., Berlin, 2007. 







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5889HS Hauptseminar: Cloud Computing 

Untertitel: Sicherheit, Forensik und aktuelle Forschungstrends 


ECTS: 4 

Erster Termin: 19.10.2011, 11:00 - 13:00 


19.10. 11:00 - 13:00 ((NK) R 401), 

20.1. 09:00 - 17:00 ((HK) SR 001), 

21.1. 09:00 - 17:00 ((HK) SR 001) 

Beschreibung: Vorläufige Terminplanung: 

*Vorbesprechung: Mittwoch 19.10., 11-13h* 

*Blocktermin: Fr/Sa 20.+21.01.2012* 

In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit aktuellen Forschungstrends 

im Umfeld von Cloud Computing, insbesondere mit Fragestellungen zur 

IT-Sicherheit und zur Forensik. 

Der Ablauf des Seminars orientiert sich an der typischen Organisation 

eines wissenschaftlichen Workshops und ist wie folgt geplant: 

Themenvergabe in der Vorbesprechung (ersten Semesterwoche); 

Stoffsammlung und Ausarbeitung einer Vorab-Version des Berichts (bis ca. Anfang 

Dezember) 

Begutachtung des Berichts durch andere Seminarteilnehmer (bis ca. Ende Dezember) 

Vorstellung der eigenen Arbeit und Diskussion im Rahmen einer Blockveranstaltung 

(Mitte/Ende Januar) 

Fertigstellung der endgültigen Ausarbeitung (bis Semesterende) 

Eine Vorab-Reservierung von Themen ist in persönlicher Absprache mit dem 

Dozenten möglich. Da alle Vorträge im Rahmen einer Blockveranstaltung stattfinden, 

haben alle Teilnehmer gleich viel Zeit zur Vorbereitung. Am Vortragstermin Ende 

Januar besteht Anwesenheitspflicht. 

Themenübersicht: (16 Themen) 

Tag 1: 

1. Technische Details von aktueller Virtualisierungstechnik 

2. Untersuchung von aktuellen Cloud-Schwachstellen 

3. Cloud-Penetration 

4. Sicherheits-Standards für Cloud Computing 

5. Rechtliche Aspekte von Cloud Computing 

7. MapReduce: Prinzip und Sicherheitsprobleme 

8. Privatsphäre in der Cloud durch homomorphe Verschlüsselung 

Tag 2: 

9. Grundlagen IT-Forensik 

(10. Cloud-Forensik -- entfällt) 

(11. Cloud-Storage: Industriepraxis -- entfällt) 

12. Cloud Storage: Aktuelle Forschungsarbeiten 

(13. Cloud-of-Clouds -- entfällt) 

14. Trusted Platform Module und Cloud Computing 

15. Geschachtelte Virtualisierung und Anwendung für Cloud-Sicherheit 

6. Einbruchsvermeidung und -erkennung in der Cloud 

16. Aktuelle Forschungsarbeiten zu Einbruchstoleranz in der Cloud 

SWS: 2 

Hinweise zur 


INF: SP Informations- und Kommunikationssysteme / Programmiermethoden und 

Softwaresysteme / Intelligente Technische Systeme 



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5889HS Hauptseminar: Cloud Computing 


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5901MZ sonstige: Mathezirkel 

Untertitel: Schülerkurs 

Dozierende: Dr. rer. nat. Erich Fuchs 

Erster Termin: 16.09.2011, 13:00 - 15:00 





Beschreibung: Kurs für Schüler zur Vorbereitung auf Mathematik-Wettbewerbe 

Studienbereiche: - Forschungscampus Informatik 

Einrichtungen: - Institut für Softwaresysteme in technischen Anwendungen der Informatik (FORWISS 


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5918S Seminar: Seminar zur Vorbereitung auf die Prüfung (HD) 

Dozierende: Dr. Fritz Haselbeck 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Mathematik 

Einrichtungen: - Professur für Didaktik der Mathematik 

- Lehrprofessur für Mathematik 

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5919HS Hauptseminar: Ausgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik 

Dozierende: Prof. Dr. Matthias Brandl 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 


SWS: 2 



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5921V Vorlesung: Ausgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik am Gymnasium 

Untertitel: Didaktik der Stochastik (LNV, Bb) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 


Leistungsnachweis: Regelmäßige Teilnahme 

Klausur oder schriftliche Hausarbeit 

SWS: 2 

Literatur: Leitidee Daten und Zufall 

Von konkreten Beispielen zur Didaktik der Stochastik 

(Andreas Eichler, Markus Vogel) 

Vieweg + Teubner, 2009 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Didaktik der Mathematik 


SS 2009 > Unterrichtsfach Mathematik > Fachdidaktik Mathematik > PM Modul 

B > 784932 | SO V/WÜ/SE Ausgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik am 

Gymnasium 


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5922V Vorlesung: Ausgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik an der Realschule 

Untertitel: Didaktik der Stochastik (LNV, Bb) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 




SWS: 2 

Literatur: Leitidee Daten und Zufall 

Von konkreten Beispielen zur Didaktik der Stochastik 

(Andreas Eichler, Markus Vogel) 

Vieweg + Teubner, 2009 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Mathematik 


SS 2009 > Unterrichtsfach Mathematik > Fachdidaktik Mathematik > PM Modul B 

> 774932 | SO V/WÜ/SE Ausgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik in der 

Realschule 


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5923S Seminar: Begleitveranstaltung zum Praktikum (GD, HD) 


Stefanie Reinhardt 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Gruppe GD: Mo. 08:00-10:00 ((IM) SR 004) (Dr. Fritz Haselbeck) 


Gruppe HD: Mo. 12:00-14:00 ((IM) SR 030) (Stefanie Reinhardt) 


Beschreibung: GD = Grundschuldidaktik 

HD = Hauptschuldidaktik 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Didaktikfach Mathematik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Mathematik 


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5924S Seminar: Begleitveranstaltung zum studienbegleitenden Praktikum 

(Gymnasium) 


Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Zielgruppe: Begleitveranstaltung zum studienbegleiten Praktikum 

(Gymnasium) 

SWS: 2 





Gymnasium 


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5925S Seminar: Computereinsatz im Mathematikunterricht am Gymnasium (LV, freier 

Bereich) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 


SWS: 2 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Didaktik der Mathematik 




Gymnasium 


Seite 1899



5926S Seminar: Computereinsatz im Mathematikunterricht an Realschulen (LNV, freier 

Bereich) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Zielgruppe: LNV (Lehramt nicht vertieft, freier Bereich) 

Zum Mathematikunterricht an Realschulen 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Fachkombination > Version 

SS 2009 > Unterrichtsfach Mathematik > Fachdidaktik Mathematik > PM Modul B 

> 774932 | SO V/WÜ/SE Ausgewählte Kapitel zur Didaktik der Mathematik in der 

Realschule 


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5927V Vorlesung: Didaktik der Algebra (HD, Ca) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 


Leistungsnachweis: Klausur oder Hausarbeit 

Sonstiges: Anmeldung über hisqis erforderlich! 

SWS: 2 



Seite 1901



5928V Vorlesung: Didaktik der angewandten Bruchrechnung (HD, Ab) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 





- Fakultätsrat der Fakultät für Informatik und Mathematik 

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5929V Vorlesung: Didaktik der Arithmetik an der Realschule (LNV, Ab) 

Dozierende: Andreas Gilg 

ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 


Lernorganisation: Dozent: Herr Andreas Gilg (Lehrer: Realschule) 



SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Fachkombination > Version 

SS 2009 > Unterrichtsfach Mathematik > Fachdidaktik Mathematik > PM Modul A > 

774911 | SO V/WÜ/SE Didaktik der Arithmetik 


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5930V Vorlesung: Didaktik des Rechnens(Gd, Ba) 


ECTS: 3 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Gruppe 1: Mo. 10:00-12:00 ((WiWi) HS 7) (Dr. Fritz Haselbeck) 


Gruppe 2: Di. 08:00-10:00 ((WiWi) HS 8) (Dr. Fritz Haselbeck) 


Gruppe 3 : Mi. 12:00-14:00 ((JUR) HS 14) (Dr. Fritz Haselbeck) 





- Lehrprofessur für Mathematik 

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5931P Praktikum: Fachdidaktisches Praktikum (GD, HD) 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 11:00 


Sonstiges: Dieses Praktikum findet an den Schulen statt 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Didaktikfach Mathematik 



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5932S Seminar: Seminar zur Vorbereitung auf die Prüfung (Gymnasium) 


Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Zielgruppe: Zur Vorbereitung auf die Prüfung (Gymnasial-Studium) 

SWS: 2 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Fachkombination > Version 



Gymnasium 


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5933P Praktikum: Studienbegleitendes Praktikum (Gymnasium) 

Untertitel: Externes Praktikum an Schulen 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 11:00 


SWS: 3 



SS 2009 > Erziehungswissenschaften > BM E Pädagogisch- didaktisches 

Schulpraktikum > 750091 | V Praktikum 


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60001A Blockseminar: Kompetent kommunizieren - erfolgreich SEIN 

Untertitel: Grundlagen der Kommunikation 

Dozierende: Dr. Stefan Brembeck 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 9:00 - 18:00 


19.11. 09:00 - 18:00, 

20.11. 09:00 - 18:00 


# Kennenlernen der Grundlagen von Kommunikation 

# Selbstvertrauen und Commitment zu den eigenen kommunikativen Fähigkeiten 

entwickeln 

# Feedback geben und nehmen 

# Gespräche effektiv strukturieren, organisieren und durchführen 

# Schwierige Gesprächssituationen und Konflikte konstruktiv lösen 

Inhalte: 

Kommunikationskompetenz ist vielleicht die wesentlichste Schlüsselqualifikation 

für persönlichen und beruflichen Erfolg. Sie ist notwendig, um Informationen ohne 

Missverständnisse zu empfangen und weiterzugeben, Probleme kooperativ zu lösen 

und zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen. Im Seminar wird zunächst 

mit den Themen #Bausteine der Kommunikation# und #Kommunikationsblocker 

vermeiden# die rationale Seite der Kommunikation geübt und umgesetzt. Eine Einheit 

zur Fragetechnik schärft den Verstand und schützt vor Manipulationen. Mit den 

Modulen #Durchsetzungsstarke Kommunikation# und #Konflikte lösen# lernen die 

Studierenden, sich für ihre eigenen Interessen geschickt einzusetzen, ohne den 

anderen vor den Kopf zu stoßen. Die Lernziele im Seminar werden im Wesentlichen 

durch angeleitete Selbsterfahrung und gezieltes Verhaltenstraining erreicht. 

Methoden: 

Impulsreferate, Rollenspiele, Kurzpräsentationen, Filme, Debatte, Videographie, 

Lehrgespräch, Kurzcoachings 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen 


Studienbereiche: - Zentrum für Schlüsselqualifikationen > Sozialkompetenz 



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60001B Blockseminar: Kompetent kommunizieren - erfolgreich SEIN 

Untertitel: Grundlagen der Kommunikation 

Dozierende: Dr. Stefan Brembeck 

ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 9:00 - 18:00 


14.1. 09:00 - 18:00 ((KT) SR 43), 

14.1. 09:00 - 18:00, 

15.1. 09:00 - 18:00 ((KT) SR 43), 

15.1. 09:00 - 18:00 


# Kennenlernen der Grundlagen von Kommunikation 

# Selbstvertrauen und Commitment zu den eigenen kommunikativen Fähigkeiten 

entwickeln 

# Feedback geben und nehmen 

# Gespräche effektiv strukturieren, organisieren und durchführen 

# Schwierige Gesprächssituationen und Konflikte konstruktiv lösen 

Inhalte: 

Kommunikationskompetenz ist vielleicht die wesentlichste Schlüsselqualifikation 

für persönlichen und beruflichen Erfolg. Sie ist notwendig, um Informationen ohne 

Missverständnisse zu empfangen und weiterzugeben, Probleme kooperativ zu lösen 

und zwischenmenschliche Beziehungen aufzubauen. Im Seminar wird zunächst 

mit den Themen #Bausteine der Kommunikation# und #Kommunikationsblocker 

vermeiden# die rationale Seite der Kommunikation geübt und umgesetzt. Eine Einheit 

zur Fragetechnik schärft den Verstand und schützt vor Manipulationen. Mit den 

Modulen #Durchsetzungsstarke Kommunikation# und #Konflikte lösen# lernen die 

Studierenden, sich für ihre eigenen Interessen geschickt einzusetzen, ohne den 

anderen vor den Kopf zu stoßen. Die Lernziele im Seminar werden im Wesentlichen 

durch angeleitete Selbsterfahrung und gezieltes Verhaltenstraining erreicht. 

Methoden: 

Impulsreferate, Rollenspiele, Kurzpräsentationen, Filme, Debatte, Videographie, 

Lehrgespräch, Kurzcoachings 






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60002 A Blockseminar: Teammanagement 

Dozierende: Monika Maria Thiel 

ECTS: 1 

Erster Termin: 12.11.2011, 9:00 - 17:00 


12.11. 09:00 - 17:00, 

13.11. 09:00 - 17:00 


# Modelle der Teamanalyse und des Teammanagements kennen und nutzen 

# Faktoren und Strukturen erfolgreicher Teams berücksichtigen 

# Kommunikationswerkzeuge zur kreativen Problemlösung und zum konstruktiven 

Umgang mit Konflikten einsetzen 

# Erweiterung Ihres individuellen Toolsets für einen flexiblen und souveränen Umgang 

mit schwierigen Phasen, Situationen und Konflikten zur nachhaltigen Verbesserung 

der Teamarbeit 

Inhalte: 

Sie erfahren und reflektieren Ihre eigene Rolle im Team und den Wert anderer Rollen, 

die in der Zusammenarbeit auftreten. In spielerischen Übungen erweitern Sie Ihre 

Kommunikations- und Feedbackkompetenz und lernen Werkzeuge zur Analyse 

und zum Management von Teamphasen kennen. So gelingt es Ihnen, eine gute, 

strukturierte Arbeitsatmosphäre zu schaffen, Ihr Team zu motivieren und es selbst in 

schwierigen Situationen erfolgreich zu steuern. Ihre eigene Managementkompetenz, 

die Teamkommunikation und die Zusammenarbeit werden sich verbessern. 

Themen: Teamentwicklungsphasen, Rollen, Analyse und Steuerung der 

Teamdynamik,Meeting- und Feedbackkultur, #Schwung# für das Team, Umgang mit 

schwierigen Situationen und Konflikten, Besonderheiten interkultureller und virtueller 

Teams 

Methoden: 

Trainer Input, Demonstrationen, Übungen und Rollenspiele in fehlerfreundlicher 

Atmosphäre, Kleingruppen, Gruppendiskussion, Videobeispiele, Feedback 





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60002 B Blockseminar: Teammanagement 

Dozierende: Monika Maria Thiel 

ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 17:00 


26.11. 09:00 - 17:00, 

27.11. 09:00 - 17:00 


# Modelle der Teamanalyse und des Teammanagements kennen und nutzen 

# Faktoren und Strukturen erfolgreicher Teams berücksichtigen 

# Kommunikationswerkzeuge zur kreativen Problemlösung und zum konstruktiven 

Umgang mit Konflikten einsetzen 

# Erweiterung Ihres individuellen Toolsets für einen flexiblen und souveränen Umgang 

mit schwierigen Phasen, Situationen und Konflikten zur nachhaltigen Verbesserung 

der Teamarbeit 

Inhalte: 

Sie erfahren und reflektieren Ihre eigene Rolle im Team und den Wert anderer Rollen, 

die in der Zusammenarbeit auftreten. In spielerischen Übungen erweitern Sie Ihre 

Kommunikations- und Feedbackkompetenz und lernen Werkzeuge zur Analyse 

und zum Management von Teamphasen kennen. So gelingt es Ihnen, eine gute, 

strukturierte Arbeitsatmosphäre zu schaffen, Ihr Team zu motivieren und es selbst in 

schwierigen Situationen erfolgreich zu steuern. Ihre eigene Managementkompetenz, 

die Teamkommunikation und die Zusammenarbeit werden sich verbessern. 

Themen: Teamentwicklungsphasen, Rollen, Analyse und Steuerung der 

Teamdynamik,Meeting- und Feedbackkultur, #Schwung# für das Team, Umgang mit 

schwierigen Situationen und Konflikten, Besonderheiten interkultureller und virtueller 

Teams 

Methoden: 

Trainer Input, Demonstrationen, Übungen und Rollenspiele in fehlerfreundlicher 

Atmosphäre, Kleingruppen, Gruppendiskussion, Videobeispiele, Feedback 






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60003 Blockseminar: Verhandlungsmanagement 

Dozierende: Brigitte Gans 

ECTS: 1 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:00 - 17:00 


05.11. 09:00 - 17:00, 

05.11. 09:00 - 17:00 ((NK/SZ) R 312), 

06.11. 09:00 - 17:00 


# Kennenlernen und Erproben verschiedener Verhandlungsstile (distributives und 

integratives Verhandeln) und Durchführung von Verhandlungen mit einer und 

mehreren Verhandlungsparteien 

# Einüben kooperativer Verhandlungstechniken: Strukturieren des 

Verhandlungsgegenstandes, Herausarbeiten von Interessen, aktives Zuhören, Fragen, 

Umgang mit unfairen Vorwürfen und #Killerphrasen# 

# Erkennen und Abwehren unfairer Verhandlungstechniken 

Inhalte: 

Gekonnt verhandeln ist mehr als das bloße Erreichen von guten 

Verhandlungsergebnissen. Die Kunst besteht darin, trotz schwieriger 

Verhandlungssituationen ein erfolgreiches Ergebnis zu erzielen und dabei eine 

langfristig erfolgreiche Geschäftsbeziehung aufzubauen. Im Zentrum des Moduls 

steht das Harvard-Konzept mit der Kernaussage #hart in der Sache, fair im Umgang 

miteinander verhandeln#. In dem Modul lernen die Studierenden, Verhandlungen 

optimal vorzubereiten und durchzuführen. Dabei werden Fertigkeiten im Bereich 

der Fragetechnik, Argumentationstechnik und der aktiven Gesprächs- und 

Verhandlungsführung trainiert. 

Methoden: 

Lehrgespräch, Verhandlungsvorbereitung und -durchführung im Rollenspiel mit 

Feedback 





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60003sf Blockseminar: Mitarbeiterführung - Grundlagen 

Dozierende: Gerhard Stiglmair 

ECTS: 1 

Erster Termin: 10.10.2011, 9:00 - 18:00 


10.10. 09:00 - 18:00, 

11.10. 09:00 - 16:00 ((NK) SR 211) 


# Grundverständnis entwickeln für Rolle und Aufgabe einer Führungskraft 

# Bedeutung von Kommunikation und Informationsfluss in Führungssituationen 

kennenlernen 

# Umgang mit Kritik und Konflikten in Mitarbeitergespräch üben 

# Grundregeln für Mitarbeiterfeedback erfahren 

Inhalte: 

Wie bringe ich andere Menschen dazu mir zu folgen, sich meiner Führung 

anzuvertrauen, das zu tun, was ich von ihnen erwarte? Auf diese Fragen will dieses 

Seminar Antworten geben und Sie einladen, herauszufinden, nach welchen Prinzipien 

Mitarbeiterführung funktioniert, wie sich andere Menschen steuern lassen, wie 

gemeinsam Ergebnisse erzielt werden können. 

In verschiedenen Übungen wird das Spannungsfeld zwischen Führungskraft und 

Geführten erlebbar und die Mechanismen der Beeinflussung erarbeitet. Kurze 

Theorieinputs geben die notwendige Orientierung und Fokussierung auf wichtigen 

Strukturen und Zusammenhänge und gemeinsam werden die gemachten Erfahrungen 

reflektiert und zu Erfahrungswissen verdichtet. 

Methoden: 

Gruppenübungen mit Auswertungen, Reflecting Teams, Impulsreferate, Diskussionen 

in Kleingruppe und Plenum, Feedback 





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60004 Blockseminar: Konfliktmanagement - Konflikt als Chance 

Dozierende: Dr. Hanna Milling 

ECTS: 1 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:30 - 17:30 


05.11. 09:30 - 17:30, 

06.11. 09:30 - 17:30 


# Konflikte und ihre Dynamik frühzeitig erkennen und verstehen lernen 

# Kennenlernen verschiedener Interventionsmöglichketen bei Konflikten 

# Trainieren von Methoden und Techniken zum konstruktiven Umgang mit Konflikten 

# Erlernen von Techniken zur kreativen Lösungssuche 

Inhalte: 

Konflikte können sowohl das Privatleben als auch das Arbeitsleben erheblich 

beeinträchtigen und #vergiften#. Doch ist es nicht ihre bloße Existenz, sondern 

vielmehr der Umgang mit ihnen, der zu verheerenden negativen Folgen führen kann. 

Reifer und kompetenter Umgang mit Konflikten verhindert deren Eskalation und 

ermöglicht es, sie als Chance für positive Veränderungen zu nutzen. Im Seminar 

erlernen die Studierenden Konflikte frühzeitig zu erkennen und richtig einzuschätzen 

sowie verschiedene Konfliktlösungsstrategien und Kommunikationstechniken zu 

deren konstruktiven Bearbeitung. Alle Analysetools und Konfliktlösungsstrategien 

werden anhand selbst erlebter oder beobachteter Konflikte der Teilnehmer sowie 

zielgruppenspezifischer Beispiele reflektiert, angewendet und erprobt. 

Methoden: 

Kurze Theorieinputs, Gruppenarbeit, praktische Übungen und Rollenspiele, 

Selbstreflexion 


Voraussetzungen: Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an Übungen und Rollenspielen 




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60005 Blockseminar: Beratungskompetenz entwickeln 

Dozierende: Robert Erlinghagen 

ECTS: 1 

Erster Termin: 10.12.2011, 9:00 - 17:00 


10.12. 09:00 - 17:00, 

11.12. 09:00 - 17:00 


# Grundprinzipien der Beratung verstehen und praktisch anwenden 

# die Rolle und Aufgabe eines Berater/Coachs reflektieren 

# Verhaltensmuster in Beratungsgesprächen analysieren 

# eine an die spezifische Situation von Studierenden angepasste Methode der 

Kollegialen/Peer-Beratung kennen lernen und erproben 

# bei Interesse auf Dauer angelegte Peer-Gruppen zur Kollegialen Beratung bilden 

Inhalte: 

Als hoch qualifizierte Berufseinsteiger/in werden Akademiker/innen mit komplexen 

Herausforderungen konfrontiert. Teilweise haben sie bereits im Studium in Projekten 

gearbeitet, später warten z.B. interkulturelle Teams auf sie. Ihre Rolle wird sich im 

Laufe ihres Berufslebens immer wieder ändern. Früher oder später stehen sie vor der 

Frage, ob sie Führungsverantwortung übernehmen wollen. In all diesen Phasen spielt 

die Gestaltung von konstruktiven Arbeitsbeziehungen und -strukturen eine zentrale 

Rolle. Beratungskompetenz ist dafür ein wesentlicher Erfolgsfaktor. Beratung heißt 

hier nicht, es besser zu wissen, sondern durch Fragen, Perspektivwechsel, Irritation 

usw. neues Denken zu ermöglichen. 

Methoden: 

Inputs und Übungen zu Beratungsmethoden und -grundsätzen, Partnerarbeiten, 

Fallberatungen,Plenumsdiskussionen, Reflexionsphasen 


Voraussetzungen: Wer andere beraten will, muss auch selbst offen für Beratung sein. Und: Beratung lernt 

man am besten durch praktische Erfahrung. Teilnahmevoraussetzung ist daher die 

Bereitschaft, eigene Fragen und Anliegen als Beratungsfälle zur Verfügung zu stellen. 




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60006 A Blockseminar: Business-Etikette: Manieren als soziale Kodizes 

Dozierende: Christina Tabernig 

ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 10:00 - 22:00 


26.11. 10:00 - 22:00 ((IG) SR 107), 

27.11. 10:00 - 14:00 ((IG) SR 107) 


# was in Sachen Stil und Etikette heute (noch) wichtig ist 

# wie Sie professionelles Autreten als Wettbewerbsfaktor nutzen 

# wie Sie richtig begrüßen, anreden und bekannt machen, 

# wie Sie Small Talk als Türöffner nutzen, 

# wie Sie sich auf nationalem und internationalen Parkett sicher bewegen, 

# das passende individuelle Outfit für jeden Business-Anlass 

# was es beim Geschäftsessen, bei Empfängen und bei Tisch zu beachten gibt. 

Inhalte: 

Die Teilnehmer werden dazu befähigt, sich durch stilsicheres Auftreten in 

unvorhersehbaren Situationen und allen Gesellschaftskreisen sicher zu bewegen. Sie 

werden sich über Ihr Erscheinungsbild und Ihr Kommunikationsverhalten bewusst. 

Sie machen aus Ihrer Intuition fundiertes Wissen. Durch souveränes Verhalten 

erhöhen Sie Ihre Flexibilität, Ihr Selbstbewusstsein und schaffen mehr Akzeptanz bei 

Mitarbeitern, Geschäftspartnern und Kunden. 

Methoden: 

Trainer-Input und Impulsvortrag, zielorientierte Rollenspiele aus dem Berufsalltag, 

einleitende Tests zu jedem Thema als Selbstcheck, Gruppenarbeit und -diskussion, 

Praxisessen zum Vertiefen des Erlernten 


Lernorganisation: Am Ende des ersten Seminartages ist ein gemeinsames Abendessen in einem 

Passauer Restaurant vorgesehen, bei dem das neu Gelernte erprobt und umgesetzt 

werden kann. Der Unkostenbetrag wird ca. Euro 30 betragen. 

Sonstiges: Bitte beachten Sie folgende Kleiderordnung: 

Samstag: Geschäftskleidung (Anzug, Kombination, Hemd mit Krawatte) 

Sonntag: Jeans & Pullover/Hemd 




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60006 B Blockseminar: Business-Etikette: Manieren als soziale Kodizes 


ECTS: 1 

Erster Termin: 03.12.2011, 10:00 - 22:00 


03.12. 10:00 - 22:00 ((NK) SR 412a), 

04.12. 10:00 - 14:00 ((NK) SR 412a) 









Inhalte: 







Methoden: 











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60007 A Blockseminar: Grundlagen wertschätzender Führung 

Dozierende: Robert Coordes 

ECTS: 1 

Erster Termin: 12.11.2011, 10:00 - 18:00 


12.11. 10:00 - 18:00, 

13.11. 10:00 - 18:00 


# Sensibilisierung für die Besonderheiten der Führungsrolle sowie der daraus 

resultierenden Aufgaben und Forderungen 

# Kennenlernen und kritische Auseinandersetzung mit verschiedenen 

Führungsansätzen und kommunikativen Methoden moderner Führungspraxis 

# Einüben der Struktur und der Methodik ausgewählter Führungstools 

# Identifikation eigener Stärken und Lernfelder 

Inhalte: 

In Zeiten zunehmender Komplexität und sich rasant verändernder Anforderungen 

kommt der Führungsrolle eine zentrale Bedeutung zu. Dem gegenüber gibt es kaum 

Ausbildungen,in denen explizite Führungskompetenzen vermittelt werden. Stattdessen 

sind in vielen Unternehmen Führungspositionen eher durch fachliche Experten besetzt 

anstatt durch Personen mit Führungskompetenzen. Im Fokus dieses Seminars steht 

die Führungsrolle und die daraus resultierenden Aufgaben sowie die innere Haltung, 

mit der Führungsaufgaben in optimaler Weise gestaltet werden können. Systemischer 

Weitblick, eine werteorientierte Ausrichtung und kommunikative Detailtreue zeigen sich 

als Prädiktoren erfolgreicher Führung. Immer zentraler wird dabei die Persönlichkeit 

der Führungskraft. 

Methoden: 

Theorieinput, Gruppenarbeit, Diskussion, Präsentation, Wechsel zwischen Plenum und 

Gruppenarbeitsbereichen, Selbstreflexion 





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60007 B Blockseminar: Grundlagen wertschätzender Führung 


ECTS: 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 10:00 - 18:00 


17.12. 10:00 - 18:00, 

18.12. 10:00 - 18:00 


# Sensibilisierung für die Besonderheiten der Führungsrolle sowie der daraus 

resultierenden Aufgaben und Forderungen 

# Kennenlernen und kritische Auseinandersetzung mit verschiedenen 

Führungsansätzen und kommunikativen Methoden moderner Führungspraxis 

# Einüben der Struktur und der Methodik ausgewählter Führungstools 

# Identifikation eigener Stärken und Lernfelder 

Inhalte: 

In Zeiten zunehmender Komplexität und sich rasant verändernder Anforderungen 

kommt der Führungsrolle eine zentrale Bedeutung zu. Dem gegenüber gibt es kaum 

Ausbildungen,in denen explizite Führungskompetenzen vermittelt werden. Stattdessen 

sind in vielen Unternehmen Führungspositionen eher durch fachliche Experten besetzt 

anstatt durch Personen mit Führungskompetenzen. Im Fokus dieses Seminars steht 

die Führungsrolle und die daraus resultierenden Aufgaben sowie die innere Haltung, 

mit der Führungsaufgaben in optimaler Weise gestaltet werden können. Systemischer 

Weitblick, eine werteorientierte Ausrichtung und kommunikative Detailtreue zeigen sich 

als Prädiktoren erfolgreicher Führung. Immer zentraler wird dabei die Persönlichkeit 

der Führungskraft. 

Methoden: 







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60007sf Blockseminar: Business-Etikette: Manieren als soziale Kodizes 


ECTS: 1 

Erster Termin: 15.10.2011, 10:00 - 22:00 


15.10. 10:00 - 22:00 ((NK) SR 211), 

16.10. 10:00 - 15:00 ((NK) SR 211) 









Inhalte: 







Methoden: 








Sonstiges: Bitte beachten Sie folgende Kleiderordnung: 

Samstag: Geschäftskleidung (Anzug, Kombination, Hemd mit Krawatte) 

Sonntag: Jeans & Pullover/Hemd 




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60008sf Blockseminar: Verhandlungsmanagement 

Dozierende: Brigitte Gans 

ECTS: 1 

Erster Termin: 11.10.2011, 9:00 - 17:00 


11.10. 09:00 - 17:00, 

12.10. 09:00 - 17:00 


# Kennenlernen und Erproben verschiedener Verhandlungsstile (distributives und 

integratives Verhandeln) und Durchführung von Verhandlungen mit einer und 

mehreren Verhandlungsparteien 

# Einüben kooperativer Verhandlungstechniken: Strukturieren des 

Verhandlungsgegenstandes, Herausarbeiten von Interessen, aktives Zuhören, Fragen, 

Umgang mit unfairen Vorwürfen und #Killerphrasen# 

# Erkennen und Abwehren unfairer Verhandlungstechniken 

Inhalte: 

Gekonnt verhandeln ist mehr als das bloße Erreichen von guten 

Verhandlungsergebnissen. Die Kunst besteht darin, trotz schwieriger 

Verhandlungssituationen ein erfolgreiches Ergebnis zu erzielen und dabei eine 

langfristig erfolgreiche Geschäftsbeziehung aufzubauen. Im Zentrum des Moduls 

steht das Harvard-Konzept mit der Kernaussage #hart in der Sache, fair im Umgang 

miteinander verhandeln#. In dem Modul lernen die Studierenden, Verhandlungen 

optimal vorzubereiten und durchzuführen. Dabei werden Fertigkeiten im Bereich 

der Fragetechnik, Argumentationstechnik und der aktiven Gesprächs- und 

Verhandlungsführung trainiert. 

Methoden: 

Lehrgespräch, Verhandlungsvorbereitung und #durchführung im Rollenspiel mit 

Feedback 


Lernorganisation: Die Teilnehmer müssen die Unterlagen vor Beginn des Seminars ausdrucken und zum 

Seminar mitbringen. 




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60009 Blockseminar: Führen in Projekten 

Dozierende: Dr. Bernd Geier 

ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 9:30 - 17:00 


14.1. 09:30 - 17:00, 

15.1. 09:00 - 13:00 


# Bewusstmachung der eigenen Bedürfnisse an ein produktives Arbeitsumfeld 

# Stärken der Mitarbeiter fördern 

# Kompetenzorientierte Ressourcenplanung 

# Methoden der Konfliktlösung kennen lernen 

# Inhalte und Erfüllung von Anforderungen eines Projektmanagers verstehen lernen 

# Führungstechniken richtig einordnen und anwenden 

# Grundlagen der lateralen Führung oder Führung ohne Macht 

Inhalte: 

Das Seminar Führen in Projekten vermittelt grundlegende Techniken und 

Verhaltensweisen zur Organisation und Führung von Projektteams. Dabei wird 

anhand von Beispielen aus der Industrie geklärt, was genau unter Führung 

zu verstehen ist und mit welchen Aufgaben und Herausforderungen eine 

Führungspersönlichkeit konfrontiert wird. Dabei lernen die Teilnehmenden auch, 

wie man Team-Identitäten fördern kann, was unter dem Prinzip der Delegation und 

ihrem Einsatz als Motivationsinstrument verstanden wird und wie man verschiedene 

Organisationsmöglichkeiten für Projektteams und Unternehmen anwenden kann. 

Im Fokus stehen außerdem das Aufzeigen möglicher Konfliktlösungsstrategien in 

Projekten und die Priorisierung und Strukturierung des Arbeitsumfeldes. 

Methoden: 

Vortrag, Einzel- und Kleingruppenarbeit, Präsentation der Gruppenarbeit mit 

Reflexion und Feedback, Diskussion im Plenum, Bearbeitung von Fallstudien und 

selbstgewählter Projekte, Lernvertrag (Anwendungen) 






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60010 Blockseminar: Entwicklung von Führungseigenschaften (für Informatiker) 

Dozierende: Dr. Kurt Richter, Dr. 

ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 17:00 


26.11. 09:00 - 17:00 ((ITZ) SR 002), 

10.12. 09:00 - 16:00 ((ITZ) SR 002), 

10.12. 09:00 - 16:00 


# Erfassung und Übernahme positiver Führungseigenschaften 

# Steigerung der Fähigkeit des Lesens der Körpersprache 

# Entwicklung und Steigerung der Kooperationsfähigkeit 

# Rechtzeitiges Erkennen von Konflikten und Anwendung geeigneter Lösungen 

# Organisation und Durchführung von Meetings 

# Verbesserung des eigenen Verhaltens in Konfliktsituationen 

Inhalte: 

Das Seminar ist eine Einführung in das Verhalten von Führungskräften gegenüber 

Einzelpersonen,Gruppen und Teams. Das Seminar ist interaktiv gestaltet, wobei Tests 

und Gruppenarbeiten, verbunden mit Diskussionen und Ergebnispräsentationen, 

gegenüber dem Frontalvortrag soweit wie möglich der Vorzug eingeräumt wird. 

Ein wesentlicher Teil des Seminars wird sich mit Wegen zur Lösung von Konflikten 

und der Zusammenarbeit mit schwierigen Personen und deren Einbindung in die 

verschiedenen Konfliktlösungsprozesse befassen. Im Seminar werden im Einzelnen 

Mitarbeiterführung, Körpersprache, Ingenieurethik, Persönlichkeitstypenindikatoren, 

Meeting Management und Konflikt Management behandelt. 

Zielgruppe: Studierende der Fakultät für Informatik und Mathematik (in Kombination mit #Rhetorik 

für Informatiker# und #Präsentieren für Informatiker#) 

Restplätze für Studierende aller Fachrichtungen 

Lernorganisation: Das Seminar wird in Englisch abgehalten. Die Teilnehmer sollen die Unterlagen vor 

Beginn des Seminars ausdrucken. 

Sonstiges: Achtung! Sie müssen sich nur für das Rhetorik-Seminar Anmelden, Sie sind dann 

automatisch für die beiden anderen Kurse angemeldet. 












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60011 Blockseminar: Führung - erlernbar oder nicht? 

Dozierende: Johannes Abt 

ECTS: 1 

Erster Termin: 10.12.2011, 9:00 - 17:00 


10.12. 09:00 - 17:00, 

11.12. 09:00 - 17:00 


Sie erarbeiten sich Grundlagen zu Verhaltensmerkmalen und Potentialfaktoren, 

die Sie als Führungskräfte auszeichnet. Dabei lernen Sie sich und andere kennen 

und einschätzen. Über theoretische Ansätze zu Führungsstilen wird das eigene 

Rollenverständnis als Führungskraft definiert. 

Inhalte: 

Die Frage, ob Führung erlernbar sei, wird sich Ihnen nach dem Seminar nicht mehr 

stellen. Viel mehr werden Sie sich fragen, wie Sie Menschen motivieren können 

und welche Faktoren dabei relevant sind. Probieren Sie sich #spielerisch# als 

Führungskraft im Team und erfahren Sie so mehr über sich und Ihre persönlichen 

Ziele, Werte und Vorstellungen durch bewusstes Erleben. Erste Erfahrungen mit 

Verantwortung in Bezug auf Mitarbeiterführung sollen dabeihelfen, die Rolle einer 

Führungskraft zu entdecken und die dafür erforderlichen Aufgaben, Funktionen und 

Einflussfaktoren zu erarbeiten. 

Inhaltliche Schwerpunkte: 

# Führung # eine Frage der inneren Haltung und Einstellung zu mir und zu anderen 

# Was sind Motivatoren und was sollte ich als Führungskraft über Kommunikation 

wissen? 

# Persönliche Ziele vs. Unternehmensziele # wie erhalte ich meine Motivation? 

# Welche Erwartungen werden heute an Führungskräfte gestellt # wie schaffe ich es, 

mir #treu# zu bleiben, ohne die Karriere aufs Spiel zu setzen # wie motiviere ich dabei 

Teams? 

# Veränderungsprozesse gestalten # Erfolgsfaktoren aus der Praxis 

# Macht # die ganz besondere Form von Führung und Führungsverantwortung 

Methoden: 

Lehrvortrag, Teamarbeit, Diskussion und Reflexion eigener Erfahrungen, individuelles 

Feedback im Rahmen des Seminars 





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60012 Blockseminar: Wie Gespräche gut gelingen 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 04.12.2011, 10:00 - 18:00 


04.12. 10:00 - 18:00 


Die Teilnehmenden können 

# Gesprächsförderer (Türöffner) und Gesprächshemmer erkennen 

# Eigene Stärken und Schwächen beim Reden und Zuhören erkennen 

# Eigene Wünsche angemessen äußern 

# Feedback und Kritik geben und annehmen 

# Gesprochenes durch Körpersprache unterstreichen 

Inhalte: 

Es gibt wichtige, die Zukunft entscheidende Gespräche, von denen wir uns 

wünschen, dass sie gelingen. Aber auch im Alltag fühlen wir uns gut, wenn wir in 

der Kommunikation bei anderen gut #ankommen#. In diesem Seminar beschäftigen 

wir uns mit Techniken, die ein Gespräch positiv oder negativ beeinflussen können, 

analysieren die eigenen Stärken und verbessern unsere Schwächen in der 

Kommunikation. Welche Fehler vermieden werden sollen, wenn es um das Äußern 

eigener Ziele und Bedürfnisse geht, und welche #Fallen# einen Streit auslösen, wird 

ebenso behandelt wie die Fähigkeit einer positiven Kommunikation. Ausgehend von 

theoretischen 

Informationen erfolgen praktische Gesprächsübungen und Rollenspiele. 

Methoden: 

Einzel-, Gruppen- und PartnerInnenarbeit, Körperübungen, Reflexion, Diskussion, 

Rollenspiele 





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60013 Blockseminar: Kompetenzfaktor Körpersprache 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 17:00 


05.11. 10:00 - 17:00 


# Bewusstsein für die eigene Körpersprache und ihrer Wirkung auf andere entwickeln 

# Wahrnehmen und Beachten der Körpersprache anderer 

# Durch mehr Körperbewusstsein mehr Sicherheit in Situationen der Nervosität 

gewinnen 

# Eigene Gestik, Mimik, Körperhaltung bewusster einsetzen 

Inhalte: 

Mehr als unsere Worte verrät unsere Körpersprache etwas über uns. Wer des Öfteren 

in der Situation ist, vor oder zu anderen zu sprechen, wer eine Gruppe, Klasse, usw. 

leitet, etwas präsentieren soll, gut mit anderen kommunizieren will, dem/der hilft ein 

Mehr an Körperbewusstsein. In diesem Seminar erkunden wir die nonverbalen Signale 

und lernen, sie besser bei uns selbst und anderen wahrzunehmen. Ein bewusster 

Umgang mit Gestik und Mimik wird trainiert, so dass eine Sensibilisierung für 

nonverbal vermittelte Informationen, die wir geben und von anderen erhalten, entsteht. 

Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit Hoch- und Tiefstatus und Techniken, die 

helfen authentischer und damit sicherer aufzutreten. 

Methoden: 

Einzel-, Gruppen- und PartnerInnenarbeit, Körperübungen, Reflexion, Diskussion, 

Rollenspiel mit und ohne Worte, Feedback 





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60014 A Blockseminar: Vernehmungslehre und Aussageanalyse für Juristen 

Dozierende: Andreas Franck 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00 


# Sensibilisierung für die Komplexität von Kommunikation 

# Vernehmungsmethoden 

# Fragetechniken 

# Erkennen des Wahrheitsgehalts einer Aussage 

Inhalt: 

Kern jedes juristischen Berufs ist die Aufklärung von Sachverhalten. In der beruflichen 

Praxis muss etwa ein Richter zunächst die Fakten sammeln und feststellen, auf deren 

Grundlage er das Recht anwendet. 

Dazu muss er sich nach der Rechtsprechung des Bundesgerichtshofs intensiv 

etwa mit Angaben von Zeugen und deren Glaubhaftigkeit auseinandersetzen. Das 

"Bauchgefühl" reicht nicht. Der Referent wird auf Grundlage seiner beruflichen Praxis 

Vernehmungstechniken darstellen. Daneben wird das Seminar die Kriterien für 

die Prüfung der Glaubhaftigkeit einer Aussage, wie sie unter anderem vom BGH 

aufgestellt wurden, darstellen. 

Methoden: 

Diskussion im Plenum mit Feedback, kurze Videosequenzen, Beispielsfälle aus der 

Praxis unter Einbeziehung des Publikums 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften(empfohlen ab dem 1. Semester) 

Lernorganisation: Lernmaterialien: Strafprozessordnung 



- Juristische Fakultät > Masterstudiengang Europäisches Recht (LL.M. eur.) 


- Juristische Fakultät > Studiengang Rechtswissenschaft > Schlüsselqualifikationen 



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60014 B Blockseminar: Vernehmungslehre und Aussagepsychologie für Juristen 

Dozierende: Andreas Franck 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 20.11.2011, 10:00 - 18:00 


20.11. 10:00 - 18:00 


# Sensibilisierung für die Komplexität von Kommunikation 

# Vernehmungsmethoden 

# Fragetechniken 

# Erkennen des Wahrheitsgehalts einer Aussage 

Inhalt: 

Kern jedes juristischen Berufs ist die Aufklärung von Sachverhalten. In der beruflichen 

Praxis muss etwa ein Richter zunächst die Fakten sammeln und feststellen, auf deren 

Grundlage er das Recht anwendet. 

Dazu muss er sich nach der Rechtsprechung des Bundesgerichtshofs intensiv 

etwa mit Angaben von Zeugen und deren Glaubhaftigkeit auseinandersetzen. Das 

"Bauchgefühl" reicht nicht. Der Referent wird auf Grundlage seiner beruflichen Praxis 

Vernehmungstechniken darstellen. Daneben wird das Seminar die Kriterien für 

die Prüfung der Glaubhaftigkeit einer Aussage, wie sie unter anderem vom BGH 

aufgestellt wurden, darstellen. 

Methoden: 

Diskussion im Plenum mit Feedback, kurze Videosequenzen, Beispielsfälle aus der 

Praxis unter Einbeziehung des Publikums 


Lernorganisation: Lernmaterialien: Strafprozessordnung 








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60015 Blockseminar: Arbeit mit Straffälligen 

Untertitel: dargestellt am Beispiel der Bewährungshilfe 

Dozierende: Evelyn Frummet-Esche 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 15.01.2012, 10:00 - 18:00 


15.1. 10:00 - 18:00 


# Erwerb von theoretischem Grundlagenwissen über Delinquenz und Straffälligenhilfe 

# Erlernen und Anwendung von Gesprächstechniken 

# Erweiterung des eigenen Handlungsrepertoires 

Inhalte: 

Arbeit mit Straffälligen findet in Deutschland überwiegend als hauptamtliche, staatliche 

Sozialarbeit im Justizvollzug oder in der Bewährungshilfe bei den Landgerichten, 

sowie als freie, gemeinnützige Straffälligenhilfe statt. Ehrenamtliche Mitarbeit ist 

für jede dieser Institutionen unverzichtbar. Absolventen der Rechtswissenschaften 

arbeiten in ihrem Berufsleben punktuell mit der Straffälligenhilfe, besonders mit 

Bewährungshelfern/-innen zusammen. Nach einer kurzen Einführung in die 

Kriminalitätstheorien, einem knappen Überblick über die gesetzlichen Grundlagen und 

die Arbeitsweise der hauptamtlichen Bewährungshilfe werden Deliktgruppen, Lebensund 

Problemlagen der Klientel und Handlungsansätze für ehrenamtliche Mitarbeiter/innen 

besprochen. Anhand von praktischen Übungen zu Gesprächstechniken, zum 

Umgang mit Nähe und Distanz und zur kriteriengestützten Rückfallwahrscheinlichkeit 

werden sich die Teilnehmer/-innen in die Thematik einarbeiten. Dabei vollziehen 

sie einen Perspektivenwechsel zur Schnittstelle Bewährungshilfe, sensibilisieren 

ihr Einfühlungsvermögen in die Situation von Straftätern/-innen und erweitern ihre 

Entscheidungskompetenz im Hinblick auf eine spätere Tätigkeit als Jurist/-in im 

Strafrecht. 

Methoden: 

Klein- und Großgruppenarbeit, Rollenspiele, Diskussionen im Plenum, Feedback- 

Runden 


Voraussetzungen: Als Vorbereitung für das Seminar wird die Website www.bewaehrungshilfebayern.de,Button 

#Informationen# empfohlen. 







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60016 Blockseminar: Verhandlungsführung und Kommunikationstraining für Juristen 

Dozierende: Barbara von Petersdorff-Campen 

ECTS: 1 

Erster Termin: 11.11.2011, 14:00 - 20:00 


11.11. 14:00 - 20:00, 

12.11. 09:00 - 17:00 


# Kommunikationstechniken erlernen und einüben 

# Techniken in komplexen Verhandlungssituationen anwenden 

# Verhandlungen optimal vorbereiten 

# Verhandlungen strukturieren 

# Interessengerechte Lösungen erreichen 

# Harvard-Konzept 

Inhalte: 

Verhandeln, Argumentieren und Überzeugen gehören zu den Kernkompetenzen 

eines jeden Juristen. Die Kunst besteht darin, schwierige Verhandlungssituationen 

mit vielschichtigen Interessenslagen zu überblicken und ein Ergebnis zu 

erzielen, das langfristig trägt. Das Seminar schärft Ihr Bewusstsein für die 

Herausforderungen und gibt mit Hilfe neuer Kommunikationstechniken und Strategien 

zur Verhandlungsführung Antworten. 

Methoden: 

Powerpointpräsentation, Einzel- und Gruppenarbeit, Diskussionen im Plenum, 

Feedback,Kartenabfrage, Reflektion bisheriger Erfahrungen 









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60017 Blockseminar: Basistraining Mediation 

Dozierende: Prof. Alfred Gerauer 

Sigrid Gerauer 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 06.11.2011, 10:00 - 18:00 


06.11. 10:00 - 18:00 


Im Seminar wird aufgezeigt, wann, wo und wie Konflikte grundsätzlich ohne Gericht 

lösbar sind und in welchen Fällen ein Mediationsverfahren ausscheidet und Gerichte 

zur Streitlösung prädestiniert sind. 

Inhalte: 

Mediation ist ein freiwilliges, außergerichtliches Verfahren. Der Mediator soll als 

Dritter mit geeigneten Kommunikations- und Verhaltenstechniken die Verständigung 

zwischen den Konfliktparteien mit dem Ziel einer Win-Win Lösung fördern. Soweit 

der Konflikt nicht für eine Mediation geeignet ist, bleibt nur die Lösung z.B. über 

ein Gerichtsverfahren. Historische Entwicklung und Prinzipien der Mediation / 

Anwendungsbereiche / Mediation#Schiedsgericht # Harvard Konzept # Schlichtung / 

Rolle und innere Haltung des Mediators / Rolle eines Rechtsanwalts oder Richters im 

Mediationsverfahren / Die einzelnen Phasen beim Ablauf eines Mediationsverfahrens / 

Gewaltfreie Kommunikation und Dialog 

Methoden: 

Dozentenvortrag mit Filmvorführung sowie Diskussion im Plenum mit Feedback 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften (empfohlen ab dem 1. Semester) 








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60018A Blockseminar: Gut positioniert im Elterngespräch 


Ulrich Reiter 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 04.01.2012, 9:00 - 18:00 


04.1. 09:00 - 18:00 (KSG-Saal) 


# Wertschätzende Grundhaltung einüben 

# Verschiedene Gesprächshaltungen erlernen 

# Lösungsorientierte Fragetechniken erproben 

# Sicherheit in der Themenvielfalt bei Elterngesprächen gewinnen 

Inhalte: 

#Eltern sind der größte Feind der Lehrer!## so oder so ähnlich hört man immer 

wieder Lehrer und Lehrerinnen sprechen. Doch nur gemeinsam mit den Eltern ist das 

nachhaltige Anstoßen und Begleiten von Entwicklungsprozessen bei Kindern möglich. 

Das Seminar bietet die Möglichkeit, Sicherheit in der Begegnung und im Gespräch mit 

Erziehungsberechtigten zu gewinnen, eigene Positionen zu klären und wertschätzende 

Gespräche zu führen: persönlich bedeutsame Kontaktaufnahme zu Themen, die im 

Elterngespräch auftreten und dabei die Lehrerpersönlichkeit fordern. 

Methoden: 

Kurzinputs, Flipchartmoderation, Partnerübungen, Trainingsgespräche 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen und Schularten 

Leistungsnachweis: Wird vom Mentorat als persönlichkeitsbildendes Angebot (P) anerkannt. 



- Department für Katholische Theologie > Zertifikat Profi.RU > Kommunikation und 

Moderation 



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60018B Blockseminar: Gut positioniert im Elterngespräch 


Ulrich Reiter 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 05.01.2012, 9:00 - 18:00 


05.1. 09:00 - 18:00 (KSG-Saal) 




# Lösungsorientierte Fragetechniken erproben 

# Sicherheit in der Themenvielfalt bei Elterngesprächen gewinnen 

Inhalte: 

#Eltern sind der größte Feind der Lehrer!## so oder so ähnlich hört man immer 

wieder Lehrer und Lehrerinnen sprechen. Doch nur gemeinsam mit den Eltern ist das 

nachhaltige Anstoßen und Begleiten von Entwicklungsprozessen bei Kindern möglich. 

Das Seminar bietet die Möglichkeit, Sicherheit in der Begegnung und im Gespräch mit 

Erziehungsberechtigten zu gewinnen, eigene Positionen zu klären und wertschätzende 

Gespräche zu führen: persönlich bedeutsame Kontaktaufnahme zu Themen, die im 

Elterngespräch auftreten und dabei die Lehrerpersönlichkeit fordern. 

Methoden: 

Kurzinputs, Flipchartmoderation, Partnerübungen, Trainingsgespräche 






Moderation 



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60019 Blockseminar: Körpersprache und nonverbale Kommunikation 


Alexander Veit 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 18.11.2011, 9:00 - 18:00 


18.11. 09:00 - 18:00 (KSG-Saal) 


# Spürbewusstsein für körperliche Reaktion erweitern 

# Sicherheit in der Konfrontation von körpersprachlichen Instrumentarien und deren 

Signalfunktion gewinnen 

# Improvisationstechniken erlernen 

Inhalte: 

In diesem Seminar erforschen Sie die eigenen nonverbalen Botschaften und werden 

so zu BeobachterInnen der Wirkung des Körpers im Raum und auf andere Menschen. 

# Grundlagenwissen zur nonverbalen Kommunikation 

# Wahrnehmung und Interpretation der eigenen Körpersprache 

# Präsenzsicherheit vor Elternschaft, Kollegium und Klasse 

# Perspektivenwechsel beim Umgang mit Geste, Haltung, Raum und Status 

# Entspannungstechniken, körperbezogene Improvisationstechniken 

Methoden: 

Kurzinputs, Einzel- und Partnerübungen, Präsentation körpersprachlicher Fragmente 






Moderation 



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60020 Blockseminar: Alltagsmoderation im Unterricht 

Untertitel: Sensibilisierung für die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen 

Dozierende: Stefanie Flache 

Josef Lugeder 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 18:00 


26.11. 09:00 - 18:00 (KSG-Saal) 




# Lösungsorientierte Fragetechniken vor dem Hintergrund schülerbezogener 

Alltagsthemen erproben 

Inhalte: 

Kinder und Jugendliche bringen immer ihre ganze Persönlichkeit mit in den Unterricht. 

Immer wieder werden deren #Alltagsthemen# # Kummer und Erfolg, Erlebnisse in 

deren sozialen Netzwerken und die Dynamik von Freundeskreis und Herkunftsfamilie 

# zu Themen im Klassenzimmer. Diese Veranstaltung soll für die Lebenswelten 

der Schüler sensibilisieren und Handlungssicherheit für den Umgang mit solchen 

Gesprächssituationen geben. Erfahren Sie mehr über hilfreiche Gesprächshaltungen, 

reflektieren Sie Ihre eigene Rolle und erproben Sie das Gelernte in Übungen und 

Rollenspielen. 

Methoden: 

Kurzinputs, Flipchartmoderation, Partnerübungen, Rollenspiele 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende, vor allem mit Unterrichtsfach Kah. Religionslehre 



- Department für Katholische Theologie > Zertifikat Profi.RU > Alltags- und 

Konfliktmanagement 



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61001A Blockseminar: Meine Stärken, meine Ziele, mein Weg 

Untertitel: Ein Seminar zur Persönlichkeitsentwicklung 


ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 9:00 - 17:00 


19.11. 09:00 - 17:00, 

20.11. 09:00 - 17:00 

Beschreibung: Arbeitshypothese und Lernziele: 

Die Persönlichkeitsentwicklung ist ein individueller Prozess. Als TeilnehmerIn 

entscheiden Sie 

selbst, an welchen Fragen und Anliegen Sie arbeiten wollen. Grundlage für die 

Gestaltung 

der Lernsettings ist folgende Annahme: Je mehr ich mich selbst kenne und mit mir im 

Reinen 

bin, 

# desto mehr kann ich meine Stärken, Schwächen, Werte, Potenziale wahrnehmen 

# desto besser kann ich entscheiden, was gut für mich ist # und was nicht 

# desto besser weiß ich, was ich für andere leisten kann 

# desto besser weiß ich, was ich brauche, um produktiv und kreativ zu sein 

# desto mehr Dynamik und Komplexität kann ich bewältigen 

Inhalte: 

Das Seminar bietet die Chance, sich auf ungewohnte Art mit der persönlichen 

Entwicklung 

auseinander zu setzen, die gewohnte Perspektive zu verlassen und sich von anderen 

Menschen 

Anregungen geben zu lassen. Sie haben Gelegenheit, die eigenen Stärken zu 

erkennen, 

sich über Ziele und Wünsche klarer zu werden und Ihren ganz eigenen Weg dorthin 

zu finden. 

Sie erhalten eine Vielzahl von Eindrücken, Feedbacks und Ideen, auf die Sie bei 

Entscheidungen 

für die berufliche und private Entwicklung zurückgreifen können. Sie lernen einige 

Methoden kennen, mit denen Sie auch in Zukunft in unübersichtlichen Situationen 

Klarheit 

für sich selbst gewinnen können. 

Und Sie werden sich selbst und eine Reihe anderer Menschen auf ungewöhnliche 

Weise 

besser kennen gelernt haben. 

Methoden: 

Inputs zu Persönlichkeitstypen und -entwicklung, Partnerarbeiten, Gruppenarbeiten, 

Diskussionen, 

Reflexionsphasen, Teamübung, Selbstbild/Fremdbild und bei Interesse: 

Einzelcoachings 



Studienbereiche: - Zentrum für Schlüsselqualifikationen > Selbstkompetenz 


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61001B Blockseminar: Meine Stärken, meine Ziele, mein Weg 



ECTS: 1 

Erster Termin: 07.01.2012, 9:00 - 17:00 


07.1. 09:00 - 17:00, 

08.1. 09:00 - 17:00 





Gestaltung 


Reinen 

bin, 






Inhalte: 


Entwicklung 


Menschen 


erkennen, 


zu finden. 





Klarheit 



Weise 


Methoden: 


Diskussionen, 







Seite 1937



61001sf Blockseminar: Meine Stärken, meine Ziele, mein Weg 



ECTS: 1 

Erster Termin: 13.10.2011, 9:00 - 17:00 


13.10. 09:00 - 17:00, 

14.10. 09:00 - 17:00 





Gestaltung 


Reinen 

bin, 






Inhalte: 


Entwicklung 


Menschen 


erkennen, 


zu finden. 





Klarheit 



Weise 


Methoden: 


Diskussionen, 







Seite 1938



61002 Blockseminar: Erfolgspotenziale der Persönlichkeit 


ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 14:30 - 18:00 


26.11. 14:30 - 18:00 ((IG) SR 207), 

27.11. 10:00 - 18:00 ((IG) SR 207) 


# Identifizierung innerer Haltungen und Einstellungen und ihrer Auswirkungen auf die 

Gestaltung persönlicher und beruflicher Beziehungen 

# Gesteigertes Interesse zur Erkundung eigener Stärken, Schwächen und Interessen 

# Erfahrungen hinderlicher innerlicher Einstellungen und Haltungen und Reflexion zur 

Entwicklung förderlicher Einstellungen und Haltungen zur proaktiven Lebensgestaltung 

# Kennenlernen und Erfahren verschiedener Methoden zur Persönlichkeitsentwicklung 

Inhalte: 

Unsere Persönlichkeit entscheidet darüber, inwieweit wir unsere Zukunft gestalten 

können. 

Sie beeinflusst beruflichen Erfolg, Gesundheit und auch unsere Zufriedenheit in 

Beziehungen. 

Nur die wenigsten Aspekte der Persönlichkeit sind uns bewusst. In diesem Seminar 

werden Sie verschiedene Modelle der Persönlichkeit kennenlernen, um Ihnen zu 

ermöglichen, 

sich selbst und die Lebensgestaltung aus veränderter Perspektive zu betrachten und 

die Bedeutsamkeit persönlicher Entwicklung anzuerkennen. Durch praktische Ansätze 

moderner 

Persönlichkeitsentwicklung wird zur Selbstexploration angeregt, um die zentralen 

Aspekte der eigenen persönlichen Entwicklung wie Werthaltungen, Glaubenssätze, 

Stärken, 

Schwächen, Ziele und Motivatoren und die Auswirkungen dieser auf die 

Beziehungsgestaltung 

zu identifizieren. 

Methoden: 




SWS: 10,5 Stunden 



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61002sf Blockseminar: Zeitmanagement und "Study-Life-Balance" 

Dozierende: Martin Krengel 

ECTS: 1 

Erster Termin: 15.10.2011, 10:00 - 18:00 


15.10. 10:00 - 18:00, 

16.10. 09:00 - 17:00 


# Zuverlässige Motivation 

# Ziel-Coaching: Was will ich eigentlich? 

# Prioritäten richtig (um)setzen 

# Zeitplanungs- und Effizienztechniken 

# Ablenkungen reduzieren und Konzentration steigern 

# Techniken für mehr Gelassenheit und Stressprevention 

# Energiekompetenz & Entspannungstechniken 

Inhalte: 

Wie oft klagen wir über mangelnde Zeit? Nur selten nehmen wir uns eine Aus-Zeit, 

um unseren Umgang mit ihr zu hinterfragen. Das Seminar bietet Gelegenheit dazu. 

Wir beginnen mit der langfristigen Perspektive, ergründen unsere ganz persönlichen 

Motivationsfaktoren, 

bevor wir die wichtigsten Techniken des Zeitmanagements besprechen. Neben 

Planungs- und Organisationstipps spüren wir tückische Ablenkungsfaktoren auf. So 

kannst du dich besser konzentrieren. Am Ende von Tag 1 haben wir einen klaren 

Fahrplan für einen effizienteren 

Tag erarbeitet. 

Tag 2 vertieft die Themen und fokussiert das Thema Stressmanagement. Wir 

bekämpfen typisch-studentische Stressfallen und ergünden Strategien für mehr 

Gelassenheit, Ruhe und Selbstsicherheit. Neben Denkmodellen und praktischen Tipps 

werden verschiedene Entspannungstechniken gleich vor Ort ausprobiert. 

Auf dich warten zwei intensive, aber sehr wirkungsvolle Tage! 

Methoden: 

Impulsreferate, Selbsttests, Reflexionsübungen + Diskussion, Entspannungstechniken, 

individuelles Coaching ausgewählter Fragen 





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61003 Blockseminar: Zeit- und Selbstmanagement 

Dozierende: Ruth Hellmich 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 10:00 - 18:00 


19.11. 10:00 - 18:00, 

20.11. 09:00 - 17:00 


# Souveränerer Umgang mit der Zeit für Prüfungen, Referate, Klausuren usw. 

# Umgang mit Stress und Prüfungsangst 

# Studentenleben ohne schlechtes Gewissen 

# Vermittlung neuester Erkenntnisse aus der Lernpsychologie für die Praxis 

# Erlernen zahlreicher bewährter Methoden für effektive Lern- und Arbeitstechniken, 

für effektiveres Zeit- und Selbstmanagement in Studium und Beruf 

# Nachhaltige Selbstmotivation auch auf Durststrecken 

# Mehr Selbstbewusstsein durch Erkennen von individuellen Lernfeldern und Stärken 

Inhalte: 

Souveräner Prüfungen bestehen und trotzdem genug Zeit für ein unbeschwertes 

Studentenleben? Prioritäten sinnvoll setzen, Ziele entwickeln und erreichen, 

optimale Lernsituation herstellen - diese und mehr bewährte professionelle Lernund 

Arbeitstechniken und gekonntes Zeit- und Selbstmanagement erhalten Sie in 

diesem Seminar. Was hilft bei Prüfungsangst und überhöhtem Stress, wie bereite 

ich mich richtig vor, wie kann ich Klausuren, Prüfungen und Referate mit mehr 

Ruhe, Souveränität und Effektivität meistern. Sie lernen zudem, wie Sie auch über 

Durststrecken Ihre Motivation erhalten können und stärken Ihr Selbstbewusstsein 

durch den konstruktiven Umgang mit Ihren persönlichen Lernfeldern und Stärken. 

Wissenschaftliche Erkenntnisse werden praxisnah genutzt und in Ihr Leben integriert. 

Die gewonnenen Informationen und persönlichen Erkenntnisse sind für Studienzeit 

und Berufsleben von wertvollem Nutzen. 

Methoden: 

Trainer-Input, Präsentationen, Einzel- und Kleingruppenübungen, Brainstorming, 

Selbstreflexion, Austausch/Feedback in Kleingruppen und im Plenum,Feedback von 

der Trainerin. Der Schwerpunkt liegt in der praktischen Anwendung im studentischen 

Alltag mit allen seinen Herausforderungen. 



- Zentrum für Schlüsselqualifikationen > Selbstkompetenz 


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61004 Blockseminar: Alles bleibt anders - Persönlichkeit entwickeln und 

Veränderungen gestalten 


ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 9:00 - 17:00 


14.1. 09:00 - 17:00 ((NK/SZ) R 310), 

14.1. 09:00 - 17:00 ((NK/SZ) R 312), 

15.1. 09:00 - 17:00 ((NK/SZ) R 310), 

15.1. 09:00 - 17:00 ((NK/SZ) R 312) 


Während Entwicklung potenziell im Sinne von Wachstum, Dazulernen und Neues 

erschließen eine durchweg positive Erfahrung sein kann, ist Veränderung mit 

Trauer,Abschied, Verlust und Ängsten verbunden. Veränderung heißt: Etwas anders 

machen (müssen) als bisher. Mit dieser schmerzhaften Erfahrung umgehen zu lernen, 

ist nicht nur eine Frage persönlicher Reifung, sondern in der dynamischen Berufswelt 

auch eine gefragte Kompetenz. 

Lernziele: 

# eigene Erfahrungen mit Veränderungsprozessen auswerten 

# Muster und Dynamiken von Veränderungsprozessen erkennen können 

# sich mit dem Spannungsverhältnis zwischen Kreativität/schöpferischer Innovation 

einerseits und Abschied, Trauer, Angst andererseits auseinander setzen 

# unterschiedliche Verarbeitungsformen für Veränderungen kennenlernen 

# mehr Sicherheit im Umgang mit Unsicherheit gewinnen 

Inhalte: 

# Entwicklung vs. Veränderung 

# Individuelle und organisationale Veränderungsprozesse/ Persönlichkeits und 

Organisationsentwicklung 

# Methoden des Change Managements 

# Psychodynamik von Veränderung, Verhaltensmuster, Bewältigungsstrategien 

# Rolle von Coaching und Beratung in Veränderungsprozessen 

Methoden: 

Auswertung eigener Erfahrungen, Inputs, Exemplarische Darstellung von 

Veränderungsprozessen aus der Beratungspraxis, Arbeit an Fallbeispielen, Übungen 

zur Diagnose von Veränderungsprozessen und Verhaltensmustern in Veränderung, 

Beobachtungs- und Wahrnehmungsübungen 





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61005 Blockseminar: Selbst-bewusst entscheiden 


ECTS: 1 

Erster Termin: 03.12.2011, 10:00 - 18:00 


03.12. 10:00 - 18:00, 

04.12. 10:00 - 18:00 


# Sensibilisierung für die inneren Signale und Impulse als Grundlage von 


# Kennenlernen und Reflexion verschiedener Modelle und Methoden der 

Entscheidungsfindung 

# Identifizierung der eigenen Werthaltung und der bisherigen Entscheidungsstrategien 

# Entwicklung förderlicher Einstellungen und Haltungen für das Treffen von 


Inhalte: 

Im beruflichen und privaten Lebensalltag werden täglich Entscheidungen getroffen, 

die oft maßgebliche Veränderungen bedingen und Auswirkungen zeigen. Selten sind 

die Kriterien, nach denen Entscheidungen getroffen werden klar. Entscheidungen 

unterliegen in starkem Maße emotionalen und psychologischen Faktoren, die in der 

Regel dem Bewusstsein nicht direkt zugänglich sind. Vermittelt werden diese durch 

Werthaltungen und Vorstellungen, die selten in bewusste Entscheidungsprozesse 

einbezogen werden. In diesem Seminar wird es darum gehen, genau diese inneren 

Kriterien und Faktoren zu identifizieren und wahrnehmen zu lernen. Zentral geht es 

darum, die eigene Werthaltung, eigene Ziele und Strategien zu explorieren, um diese 

bewusst zur Entscheidungsfällung zu nutzen. 

Methoden: 







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61006 Blockseminar: Potenzialanalyse für die Karriereplanung 

Dozierende: Ilona Kiarang 

ECTS: 1 

Erster Termin: 09.12.2011, 14:00 - 18:00 


09.12. 14:00 - 18:00, 

10.12. 10:00 - 18:00 


Die Teilnehmer/innen haben 

# Motive für ihre Studienwahl, ihre Berufsziele und Interessen analysiert 

# Klarheit über ihre Kompetenzen sowie ihr Stärken-/Schwächen-Profil gewonnen 

# Ihre beruflichen Visionen und Zielvorstellungen präzisiert 

# sich Erfolge und Hindernisse bewusst gemacht und Strategien entwickelt. 

Inhalte: 

In diesem Seminar geht es um die zentralen Fragen der Potenzialanalyse: 1. Wer bin 

ich?, 2. Was kann ich?, 3. Wo will ich hin? und 4. Was ist möglich? Ausgangspunkt 

ist die Bestandsaufnahme der Stärken und Schwächen sowie persönlichen 

Eigenschaften. Mit Blick auf die Erfahrungen aus dem Studium, Jobs, Praktika und 

sozialem Engagement erstellen die Teilnehmer/innen eine Kompetenzbilanz. Basis für 

eine zielgerichtete Karriereplanung ist die Fähigkeit Visionen zu wagen und mit Hilfe 

kreativer Methoden Ideen dazu zu #spinnen#. Dabei reflektieren die Studierenden 

ihre Lebensbereiche und entwickeln für diese lang-, mittel und kurzfristige Ziele. 

Thematisiert wird dabei, inwieweit Wertvorstellungen Einfluss haben und wie 

individuelle und tragfähige Work-Life-Balance-Strategien aussehen können. 

Methoden: 

Inputs, Diskussionen, Einzel- und Gruppenarbeit, Rollenspiele, Fragebögen, 

Feedback-Sequenzen, kreative Methoden, Phantasiereisen sowie 

Entspannungsübungen 





Seite 1944



61007 Blockseminar: Souveräne Selbstpräsentation (Seminar für Frauen) 

Dozierende: Sabine Novy 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 19.11.2011, 10:00 - 18:00 


19.11. 10:00 - 18:00 


# Die Kriterien einer positiven Selbstdarstellung kennen lernen 

# Selbstbewusstes Auftreten in einer sozialen Situation üben 

# Eigene Stärken und Fähigkeiten finden und vertreten lernen 

# Feedback und Tipps zum eigenen Auftreten erhalten 

Inhalte: 

Was macht eine überzeugende Selbstpräsentation aus? Gibt es dabei persönliche 

Spielräume oder muss man sich #verbiegen#, um gut anzukommen? - In diesem 

Seminar geht es praxisorientiert um die eigenen Möglichkeiten, sich optimal zu 

präsentieren und die eigenen Qualitäten und Kompetenzen selbstbewusst zu 

zeigen. Themen sind Körpersprache, Sprechweise, das Verhalten in sozialen 

Situationen (z.B. Bewerbung) sowie der Umgang mit den eigenen Stärken. Die 

detaillierte Seminargestaltung richtet sich auch nach den Fragen und Interessen der 

Teilnehmerinnen. 

Methoden: 

Gesprächs- und praxisorientierter Unterrichtsverlauf, Diskussion im Plenum, Gruppenund 

Einzelarbeiten, Einsatz von Videotechnik, individuelles Feedback 

Zielgruppe: Studentinnen aller Fachrichtungen 




Seite 1945



61008 Blockseminar: Das Ziel ist der Weg. Von der Zieldefinition zur Zielerreichung 

Dozierende: Franz J. M. Huber 

ECTS: 1 

Erster Termin: 02.12.2011, 14:00 - 20:00 


02.12. 14:00 - 20:00, 

03.12. 10:00 - 18:00 


# Die Zukunft nicht mehr dem Zufall überlassen 

# Das Identifizieren, Entscheiden, Umsetzen von Zielen # Strategien # Aktivitäten 

beherrschen und sofort morgen damit beginnen können 

# Ziele gewollt und geplant erreichen können 

Inhalte: 

Die allermeisten von uns (95 %) haben keine festen Ziele. Nur 5 % aller Menschen 

planen 

ihre Ziele schriftlich. Nur 3 % davon kontrollieren/aktualisieren ihre Planung 

regelmäßig und 

handeln anschließend nach diesem Plan. Meistens sind es Wunschvorstellungen. 

Erfolgsentscheidend 

ist: #Ziele # Strategien # Aktivitäten# exakt zu differenzieren. Zwischen 

#Wunschvorstellung# 

und #Aktivitäten# liegt aber ein riesiges Potenzial. Das bleibt ungenützt. 

Die Studierenden können in einer Umgebung des #accelerated learning# im 

direktesten 

Sinne des Wortes #begreifen# lernen, wie sie mit dem Wirkungsgefüge Ziele # 

Strategien # 

Aktivitäten den eigenen Potenzialen entsprechend erfolgreich agieren. Sie sind immer 

wieder 

überrascht, wie simpel das Thema #Ziele# eigentlich ist und wie schwer es fällt, 

konsequent 

und zielorientiert zu planen und zu arbeiten. Eine wichtige Erkenntnis dafür wird 

anhand der 

3 Lernstufen #kenn ich # kann ich # tue ich# dargestellt. Eben weil sich dieses Thema 

bei der 

ersten Berührung so simpel anfühlt, bleiben die allermeisten bei #kenn ich# schon 

hängen. 

Diese Grundlagen zu beherrschen sind aber absolute Voraussetzung für jeden Erfolg. 

Methoden: 

Kurze Impulsreferate; Gruppenarbeit; Diskussion; Präsentation; Wechsel zwischen 

Plenum 

und Gruppenarbeitsbereichen 





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61009 Blockseminar: Meine persönliche Zukunft - Biographische Orientierung 

Dozierende: Dr. Birgit Röder 

Dr. Gereon Vogel 

ECTS: 1 

Erster Termin: 13.01.2012, 14:00 - 20:00 


13.1. 14:00 - 20:00 (ESG-Raum), 

14.1. 14:00 - 20:00 (ESG-Raum) 

Beschreibung: Lernziel: 

Entscheidungsfindung bei der Berufswahl im Rückgriff auf biografische Erfahrung 

Inhalte: 

Im Laufe des Studiums erleben viele Studierende belastende Phasen der 

Orientierungslosigkeit. 

Was ihre persönliche Zukunft angeht, wissen sie nicht, in welche Richtung sie gehen 

sollen. Die Veranstaltung macht mit einfachen psychologischen Methoden der 

Selbstexploration 

bekannt, die bei Prozessen der Entscheidungsfindung hilfreich sein können. Zudem 

sollen konkrete Erfahrungen aus der Studienberatung den Versuch unterstützen, für 

Wege 

zur persönlichen Lösungsperspektive zu sensibilisieren. 

Methoden: 

Paar- und Kleingruppenarbeit, Plenumsdiskussion und Referate 

Zielgruppe: Die Veranstaltung ist für Studierende aller Fachrichtungen offen, aber 

insbesondere 

im Hinblick auf Studierende der Geisteswissenschaften konzipiert. Mitzubringen sind 

lediglich Stift und Papier. 





Seite 1947



61010 Blockseminar: Regie im Tun - Situationscoaching im Schulalltag 


Erster Termin: 08.11.2011, 17:00 - 18:00 


08.11. 17:00 - 18:00 (Mentorat für Lehramtsstudierende) 


# Sensibilisierung für die Resonanz des eigenen praxisbezogenen Handelns 

# Handlungspotential situationsbedingt erweitern 

# Ressourcen erschließen 

# Flipchartmoderation für eigenes Handeln kennen lernen 

Inhalte: 

Als Ergänzung zum studienbegleitenden Praktikum bietet sich die Chance, erlebte 

Unterrichts- und Vorbereitungssituationen so zu reflektieren, dass für zukünftiges 

Unterrichten und Vorbereiten ein neues Handlungspotential zur Verfügung steht. 

Situationscoaching findet auf freiwilliger Basis, in Einzelgesprächen oder zusammen 

mit mehreren Studierenden statt. 

Methoden: 

Situationsbesprechung mit Flipchartmoderation, Erproben neuer Verhaltensstrategien 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre im laufenden 

studienbegleitenden Praktikum oder Studierende, die ein Coaching zu erlebten 

Praxisbereichen wünschen 




Seite 1948



61011sf Blockseminar: Wort und Weg in der eigenen Persönlichkeitsentwicklung 



ECTS: 0,5 

Erster Termin: 15.10.2011, 9:00 - 18:00 


15.10. 09:00 - 18:00 (KSG-Saal (Kl. Exerzierplatz 15a)) 


# Individuelle Lebensgeschichte und biblische Beziehungsdynamik in Beziehung 

setzen 

# Kontextbezogenes Bibelgespräch führen 

# Verwandlungsprozesse in Psalmen und Heilungsgeschichten erschließen 

# Biblische Gestalten und Hoffnungsbilder in den Kontext der eigenen Biographie 

stellen 

# Methodik und Didaktik der Integrativen Gestaltpädagogik kennen lernen 

Inhalte: 

In der späteren Lehrer- und Lehrerinnentätigkeit werden Sie aufgrund Ihrer 

Fächerentscheidung mit biblischen Inhalten konfrontiert sein. Eine persönlich 

bedeutsame Kontaktaufnahme mit Bibelstellen aus den Lehrplänen eröffnet in der 

ersten berufsbezogenen Bildungsphase eine große Chance. Der freiwillige Austausch 

von Erfahrungswerten im Partner- oder Gruppengespräch hilft bei der Festigung der 

eigenen Persönlichkeitsentwicklung. 

Methoden: 

Gestaltpädagogische Methoden und Elemente, dynamischer Erfahrungsprozess durch 

Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre 


Sonstiges: Ort: KSG-Saal (Kl. Exerzierplatz 15a, 1. Stock) 



- Department für Katholische Theologie > Zertifikat Profi.RU > Führung und 

Selbstmanagement 



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61013sf Blockseminar: Selbstmanagement und geistliches Leben 



ECTS: 0,5 

Erster Termin: 14.10.2011, 9:00 - 18:00 


14.10. 09:00 - 18:00 (KSG-Saal (Kl. Exerzierplatz 15a)) 


# Mit der eigenen Persönlichkeit gut und zielgerichtet umgehen 

# Ziele richtig planen und stringent umsetzen 

# Motivation gewinnen, Ressourcen aktivieren 

# In die Wirkkraft geistlichen Lebens eintauchen 

Inhalte: 

Neben der Fragestellung #Welche Aufgaben muss ich im Studium, im 

Alltagsgeschehen erledigen?# sind auch Aspekte wie #Was ist mir privat wichtig? Was 

sind meine zentralen Lebensziele? Welche Aufgaben gilt es in meinem Lebenskonzept 

zu bewältigen?# verstärkt in den Blick zu nehmen. Besonderes Augenmerk wird dabei 

auf die Balance der Lebensqualität gelegt, die es aus eigenem Antrieb und in eigener 

Verantwortung zu verbessern gilt. Auf Grundlage der eigenen Prägungen, Stärken 

und Wertorientierungen soll bereits im Lauf des Studiums die spätere berufliche Rolle 

geformt und gestärkt werden. 

Methoden: 

Workshop mit Tipps, Impulsen, praktischen Übungen und Zeit zur Reflexion der 

eigenen Werte und Ziele 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende, vor allem mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre 

Leistungsnachweis: Wird vom Mentorat als spirituelles Vertiefungsangebot (S) anerkannt. 

Sonstiges: Ort: KSG-Saal (Kl. Exerzierplatz 15a, 1. Stock) 



- Department für Katholische Theologie > Zertifikat Profi.RU > Führung und 

Selbstmanagement 



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62001A Blockseminar: Rhetorik Grundlagenseminar (für Informatiker) 

Untertitel: Reden und Präsentationen souverän und überzeugend halten 

Dozierende: Frank Becher 

ECTS: 1 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:00 - 17:00 


05.11. 09:00 - 17:00 ((ITZ) SR 002), 

06.11. 09:00 - 17:00 ((ITZ) SR 002) 


# Inhalt und Aufbau einer Rede zielorientiert gestalten 

# Grundlegende rhetorische Techniken und Methoden zielgerichtet anwenden 

# Zusammenhänge zwischen Sprache und Körpersprache erkennen und verstehen 

# Reden und Präsentationen im Studium und im späteren Berufsleben sicher und 

überzeugend halten 

Inhalte: 

Inhalt des Seminars ist das freie Sprechen vor Publikum. Hierfür beschäftigen 

wir uns mit rhetorischen Strukturen (5-Satz-, Rede-, Argumentationsstrukturen 

etc.), die sowohl in der Rede als auch in der Präsentation erfolgreich eingesetzt 

werden können. Alle Teilnehmer erhalten nach ihren Reden bzw. Präsentationen ein 

persönliches Feedback. Das Seminar vermittelt praxisorientiertes Wissen, Reden und 

Präsentationen zielgerichtet vorzubereiten, durchzuführen und nachzubereiten. Die 

Kernthematiken bilden Formen und Strukturen von Reden und Präsentationen sowie 

die individuelle Rhetorik der Teilnehmer in Redesituationen. 

Methoden: 

Theorieinputs; Training an Praxisbeispielen der TeilnehmerInnen; Praxissimulationen 

mit videounterstütztem TeilnehmerInnen- und Trainerfeedback; Lehr-Lern-Dialog; 

moderierte Gruppendiskussionen 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen, bzw. bei dem Seminar für Informatiker(62001A): 

Studierende der Fakultät FIM (in Kombination mit 62008B und 60010, s. Stud.IP) 

Voraussetzungen: Bitte die Unterlagen vorab ausdrucken. Wer möchte, kann eine vorbereitete Rede oder 

Präsentation (z.B. USB-Stick) mit zum Seminar bringen, um weiter daran zu arbeiten. 


Studienbereiche: - Zentrum für Schlüsselqualifikationen > Methodenkompetenz 


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62001B Blockseminar: Rhetorik Grundlagenseminar 



ECTS: 1 

Erster Termin: 12.11.2011, 10:00 - 18:00 


12.11. 10:00 - 18:00 ((KT) SR 65), 

12.11. 10:00 - 18:00 ((KT) SR 36), 

13.11. 10:00 - 18:00 ((KT) SR 65), 

13.11. 10:00 - 18:00 ((KT) SR 36) 







Inhalte: 









Methoden: 




Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen, bzw. bei dem Seminar für Informatiker (62001A): 







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62001C Blockseminar: Rhetorik Grundlagenseminar 



ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 10:00 - 18:00 


26.11. 10:00 - 18:00 ((KT) SR 65), 

26.11. 10:00 - 18:00 ((KT) SR 36), 

27.11. 10:00 - 18:00 ((KT) SR 65), 

27.11. 10:00 - 18:00 ((KT) SR 36) 







Inhalte: 









Methoden: 











Seite 1953



62001D Blockseminar: Rhetorik Grundlagenseminar 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 10:00 - 18:00 


17.12. 10:00 - 18:00 ((NK/SZ) R 322), 

18.12. 10:00 - 18:00 ((NK/SZ) R 322) 







Inhalte: 









Methoden: 











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62001sf Blockseminar: Rhetorik kompakt! 

Dozierende: Dr. Stephan Peters 

ECTS: 1 

Erster Termin: 11.10.2011, 9:00 - 17:00 


11.10. 09:00 - 17:00, 

12.10. 09:00 - 17:00 


# mehr Sicherheit durch eine klare Vorbereitung des Inhaltes 

# bewussten Einsatz der Körpersprache und Stimme 

# gute Abstimmung der verschiedenen Komponenten (Rede, Stimme, Körpersprache) 

unter Berücksichtigung des Zielpublikums 

Inhalte: 

Zu Beginn des Seminars sammeln wir gemeinsam die vorhandenen Erfahrungen in 

rhetorischen Belangen und werten diese thematisch aus. Nach der Einführung in den 

5-Satz erfolgt bereits die erste Praxisrunde. Danach geht es an die Variationen des 5- 

Satzes und der Konzeption des 25-Satzes # die Grundlage für den sicheren Auftritt. 

Am Ende des ersten Tages erfolgt die Kameraaufnahme # jeder Teilnehmende hält 

einen Kurzvortrag ohne Hilfsmittel (Haben Sie keine Angst, das geht!). Zu Beginn 

des zweiten Tages erfolgt ein #Körpercheck# zur Verfeinerung des Bewusstseins 

der Körpersprache, danach erfolgen praktische Übungen zur Stimmbildung und 

Artikulation, so z.B. das Korkensprechen. Schließlich geht es an die Auswertung der 

Kameraaufnahmen und die Besprechung der individuellen Optimierungslisten. 

Methoden: 

Einzel- und Kleingruppenarbeit, Impulse durch den Dozenten, Feedback # auch mittels 

Kameraeinsatzes, Diskussion im Plenum 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen. 




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62002A Blockseminar: Rhetorik (Seminar für Frauen) 


ECTS: 1 

Erster Termin: 12.11.2011, 9:30 - 18:00 


12.11. 09:30 - 18:00, 

13.11. 09:30 - 17:00 


# Rhetorische Techniken für Redesituationen (v.a. vor Gruppen) kennen lernen, 

# In rhetorischen Situationen überzeugend auftreten können, 

# Das eigene Redeverhalten und die eigene Wirkung auf andere besser einschätzen 

lernen, 

# Selbstvertrauen in rhetorischen Situationen entwickeln bzw. ausbauen. 

Inhalte: 

In diesem Seminar geht es vor allem um den Umgang mit Redesituationen. In 

praktischen Übungen und mit Hilfe von Videotechnik erarbeiten wir rhetorische Tipps 

für jede Teilnehmerin. Unsere Themen sind die souveräne persönliche Wirkung in 

einer rhetorischen Situation (v.a. Körpersprache, Stimme/Sprechweise), der Umgang 

mit Nervosität beim Sprechen und wichtige Aspekte der Vortragstechnik (Inhalte 

strukturieren, Hörerbezug, freies Sprechen etc.). Frauenspezifische Fragestellungen 

werden während des gesamten Seminars anlassbezogen und nach Interesse 

berücksichtigt. Die Gestaltung und Gewichtung der Seminarthemen orientiert sich 

auch an den Fragestellungen der Teilnehmerinnen. 

Methoden: 







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62002B Blockseminar: Rhetorik (Seminar für Frauen) 


ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 9:30 - 18:00 


14.1. 09:30 - 18:00, 

15.1. 09:30 - 17:00 



# In rhetorischen Situationen überzeugend auftreten können, 

# Das eigene Redeverhalten und die eigene Wirkung auf andere besser einschätzen 

lernen, 


Inhalte: 



für jede Teilnehmerin. Unsere Themen sind die souveräne persönliche Wirkung in 

einer rhetorischen Situation (v.a. Körpersprache, Stimme/Sprechweise), der Umgang 

mit Nervosität beim Sprechen und wichtige Aspekte der Vortragstechnik (Inhalte 

strukturieren, Hörerbezug, freies Sprechen etc.). Frauenspezifische Fragestellungen 

werden während des gesamten Seminars anlassbezogen und nach Interesse 

berücksichtigt. Die Gestaltung und Gewichtung der Seminarthemen orientiert sich 

auch an den Fragestellungen der Teilnehmerinnen. 

Methoden: 







Seite 1957



62002sf Blockseminar: Rhetorik (Seminar für Frauen) 


ECTS: 1 

Erster Termin: 15.10.2011, 9:30 - 18:30 


15.10. 09:30 - 18:30 ((NK/SZ) R 310), 

15.10. 09:30 - 18:30, 

16.10. 09:30 - 16:30 ((NK/SZ) R 310), 

16.10. 09:30 - 16:30 



# in rhetorischen Situationen überzeugend auftreten können, 

# das eigene Redeverhalten und die eigene Wirkung auf andere besser einschätzen 

lernen, 


Inhalte: 



für jede Teilnehmerin. 

Unsere Themen sind die souveräne persönliche Wirkung in einer rhetorischen 

Situation (v.a. Körpersprache, Stimme/Sprechweise), der Umgang mit Nervosität beim 

Sprechen und wichtige Aspekte der Vortragstechnik (Strukturen, Hörerbezug, freies 

Sprechen etc.). Frauenspezifische Fragestellungen werden während des gesamten 

Seminars anlassbezogen und nach Interesse berücksichtigt. Die Gestaltung und 

Gewichtung der Seminarthemen orientiert sich auch an den Fragestellungen der 

Teilnehmerinnen. 

Methoden: 







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62003A Blockseminar: Rhetorik für Juristen 


ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 10:00 - 18:00 


26.11. 10:00 - 18:00 ((WiWi) SR 034), 

27.11. 09:00 - 17:00 ((WiWi) SR 034) 


# Verbesserung der Fähigkeit zu präsentieren, Plädoyers und Reden zu halten 

# Gezielter Einsatz von Gestik, Mimik und Stimme 

# Überzeugenderer Aufbau von Reden und Argumentationsketten 

# Wirkungsvolle Gestaltung des Beginns und des Endes einer Rede 

# Selbsterkenntnis über die eigene Wirkung/Abgleich Selbstbild - Fremdbild 

# Anregungen für den Umgang mit Stress und Redeangst 

Inhalte: 

Ein Jurist ohne gute Rhetorikfähigkeiten ist wie ein Klavierspieler ohne Klavier. 

Rhetorik, die Kunst der öffentlichen Rede, war schon in der Antike eine angesehene 

Fähigkeit. An diese Tradition knüpfen wir an. Es werden die wichtigsten Aspekte 

überzeugender Argumentation und des überzeugenden Einsatzes von Körpersprache 

und Stimme vermittelt. Die Teilnehmer bekommen Feedback über ihre Wirkung sowie 

Verbesserungsvorschläge, damit Körpersprache und Stimme zielgerichtet eingesetzt 

werden können. Für das Meistern von Stress und Lampenfieber gibt es ausgewählte 

professionelle Tipps. 

Methoden: 

Trainer-Input, Präsentationen, Einzel- und Kleingruppenübungen, Rollenübungen, 

Brainstorming, Selbstreflexion, Austausch/Feedback in Kleingruppen und im Plenum 

einschließlich Videofeedback. Der Schwerpunkt liegt im praktischen Üben. 









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62003B Blockseminar: Rhetorik für Juristen 


ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 10:00 - 18:00 


14.1. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 205), 

14.1. 10:00 - 18:00, 

15.1. 09:00 - 17:00, 

15.1. 09:00 - 17:00 ((NK) SR 205) 








Inhalte: 

Ein Jurist ohne gute Rhetorikfähigkeiten ist wie ein Klavierspieler ohne Klavier. 

Rhetorik, die Kunst der öffentlichen Rede, war schon in der Antike eine angesehene 

Fähigkeit. An diese Tradition knüpfen wir an. Es werden die wichtigsten Aspekte 

überzeugender Argumentation und des überzeugenden Einsatzes von Körpersprache 

und Stimme vermittelt. Die Teilnehmer bekommen Feedback über ihre Wirkung sowie 

Verbesserungsvorschläge, damit Körpersprache und Stimme zielgerichtet eingesetzt 

werden können. Für das Meistern von Stress und Lampenfieber gibt es ausgewählte 

professionelle Tipps. 

Methoden: 


Brainstorming, Selbstreflexion, Austausch/Feedback in Kleingruppen und im Plenum 

einschließlich Videofeedback. Der Schwerpunkt liegt im praktischen Üben. 









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62003sf Blockseminar: Rhetorik für Juristen 


ECTS: 1 

Erster Termin: 13.10.2011, 10:00 - 18:00 


13.10. 10:00 - 18:00, 

14.10. 09:00 - 17:00 








Inhalte: 

Mit Rhetorik geben wir den Inhalten, die wir vermitteln wollen, ein Kleid, Farbe, die 

passende Gestalt, damit das Gesagte so bei den Zuhörern ankommt, wie der Sprecher 

es gemeint hat. Eine überzeugende Rede braucht zunächst einen schlüssigen 

Aufbau mit einer nachvollziehbaren Argumentationskette und passenden rhetorischen 

Werkzeugen. Noch wichtiger sind im Regelfall Körpersprache und Stimme. Sie 

entscheiden, ob wir unser Gegenüber begeistern oder langweilen oder von unserer 

Kompetenz überzeugen. So bekommen die Teilnehmer Feedback über ihre Wirkung 

und über Verbesserungsansätze, damit sie Körpersprache und Stimme zielgerichtet 

einsetzen können. Da ein guter Rhetoriker auch Stress und Lampenfieber meistern 

können sollte, gibt es auch hierzu ausgewählte und professionelle Tipps. 

Methoden: 


Brainstorming, Selbstreflexion, Austausch/Feedback in Kleingruppen und im Plenum, 

professionelles Feedback von der Trainerin, nach Absprache Videofeedback. Der 

Schwerpunkt liegt im praktischen Üben. 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften 







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62004A Blockseminar: Rhetorik Vertiefungsseminar 

Untertitel: Überzeugend und erfolgreich im Dialog 


ECTS: 1 

Erster Termin: 03.12.2011, 10:00 - 18:00 


03.12. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 212), 

04.12. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 212) 


# Fortgeschrittene rhetorische Techniken, Methoden und Stilmittel zielgerichtet 

anwenden 

# Argumentationsstränge überzeugend aufbauen 

# Rhetorische Techniken auf verschiedene Gesprächsformen übertragen und 

anwenden 

# Den persönlichen Kommunikationsstil authentisch einfließen lassen 

# Vorträge, Gespräche, Diskussionen, etc. im Studium und im späteren Berufsleben 

überzeugend und zielorientiert meistern 

Inhalte: 

Das Seminar bietet eine Weiterführung und Vertiefung des #Rhetorik 

Grundlagenseminars#. Neben herausfordernden und schwierigen Rede- und 

Präsentationssituationen werden nun verschiedenartige Gesprächsformen behandelt 

und eingeübt. Zentrale Inhalte bilden, neben zielführenden Gesprächsstrukturen, 

fortgeschrittene rhetorische Techniken (Frage-, Zuhör-, Argumentations-, 

Einwandbehandlungstechniken, etc.), die in unterschiedlichen Gesprächssituationen 

erfolgreich eingesetzt werden können. Alle Teilnehmer erhalten ein persönliches 

Einzelfeedback bezüglich ihrer Kommunikation. Die Studierenden erlangen 

praxisbewährtes Wissen, um Monologe und Dialoge unterschiedlicher Art zielgerichtet 

vorzubereiten, durchzuführen und nachzubereiten. 

Methoden: 

Theorieinputs; Training an Praxisbeispielen der Teilnehmer; Praxissimulationen mit 

videounterstütztem Teilnehmer- und Trainerfeedback; Lehr-Lern-Dialog; moderierte 

Gruppendiskussionen 


Voraussetzungen: Bitte die Unterlagen vorab ausdrucken. Vorkenntnisse bzw. ein vorausgehender 

Besuch des Seminars #Grundlagen der Rhetorik# werden empfohlen. 




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62004B Blockseminar: Rhetorik Vertiefungsseminar 

Untertitel: Überzeugend und erfolgreich im Dialog 


ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 10:00 - 18:00 


14.1. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 412c), 

15.1. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 412c) 


# Fortgeschrittene rhetorische Techniken, Methoden und Stilmittel zielgerichtet 

anwenden 

# Argumentationsstränge überzeugend aufbauen 

# Rhetorische Techniken auf verschiedene Gesprächsformen übertragen und 

anwenden 

# Den persönlichen Kommunikationsstil authentisch einfließen lassen 

# Vorträge, Gespräche, Diskussionen, etc. im Studium und im späteren Berufsleben 

überzeugend und zielorientiert meistern 

Inhalte: 

Das Seminar bietet eine Weiterführung und Vertiefung des #Rhetorik 

Grundlagenseminars#. Neben herausfordernden und schwierigen Rede- und 

Präsentationssituationen werden nun verschiedenartige Gesprächsformen behandelt 

und eingeübt. Zentrale Inhalte bilden, neben zielführenden Gesprächsstrukturen, 

fortgeschrittene rhetorische Techniken (Frage-, Zuhör-, Argumentations-, 

Einwandbehandlungstechniken, etc.), die in unterschiedlichen Gesprächssituationen 

erfolgreich eingesetzt werden können. Alle Teilnehmer erhalten ein persönliches 

Einzelfeedback bezüglich ihrer Kommunikation. Die Studierenden erlangen 

praxisbewährtes Wissen, um Monologe und Dialoge unterschiedlicher Art zielgerichtet 

vorzubereiten, durchzuführen und nachzubereiten. 

Methoden: 

Theorieinputs; Training an Praxisbeispielen der Teilnehmer; Praxissimulationen mit 

videounterstütztem Teilnehmer- und Trainerfeedback; Lehr-Lern-Dialog; moderierte 

Gruppendiskussionen 


Voraussetzungen: Bitte die Unterlagen vorab ausdrucken. Vorkenntnisse bzw. ein vorausgehender 

Besuch des Seminars #Grundlagen der Rhetorik# werden empfohlen. 




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62005A Blockseminar: Übung zum wissenschaftlichen Reden 

Dozierende: Janine Schönherr 

ECTS: 5 (SuT)/ 2 (andere Studiengänge) 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00, 

06.11. 09:00 - 14:00, 

19.11. 10:00 - 18:00, 

20.11. 09:00 - 14:00 


# sach-, situations- und adressatengerechtes Reden vor Gruppen 

# Phasen der Redevorbereitung 

# Visualisierung mit verschiedenen Medien, v.a. Powerpoint 

# Körpersprache, Mimik und Gestik 

# rhetorische Mittel 

# freie Rede mit dem Ziel optimaler Verständlichkeit 

# Flexibilität und Improvisation, Stegreifrede 

Inhalte: 

Sie werden zunächst theoretisch ins Thema eingeführt. Das Seminar vermittelt Ihnen 

zudem praxisorientiertes Wissen, wissenschaftliche Vorträge, Referate und Koreferate 

effektiv vorzubereiten und durchzuführen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die 

Stoffsammlung, die Erstellung von Lernzielen, die Struktur und Visualisierung des 

wissenschaftlichen Beitrags, der Methodeneinsatz und Ihr Präsentationsverhalten 

gelegt. Sie werden die Gelegenheit bekommen auch praktisch Ihr neu erworbenes 

Wissen auszuprobieren und mittels Videofeedback weitere Anregungen erhalten. 

Methoden: 

Gruppendiskussion, Gruppenarbeit, Feedback, Videoanalyse, praktische Übungen, 

Impulse durch Dozentin 

Zielgruppe: Studierende des Studiengangs #B.A. Sprache und Text# (Pflichtseminar), Restplätze 

für Studierende aller Studiengänge 

Voraussetzungen: Bereiten Sie bitte für den zweiten Durchgang ein zehnminütiges Referat unter 

Berücksichtigung der neuen Lerninhalte vor. 





Wissenschaftliche Texte rezipieren, produzieren und präsentieren > 345120 | WÜ 

Übung zum wissenschaftlichen Reden 



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62005B Blockseminar: Übung zum wissenschaftlichen Reden 

Dozierende: Janine Schönherr 


Erster Termin: 12.11.2011, 10:00 - 18:00 


12.11. 10:00 - 18:00, 

12.11. 10:00 - 18:00 ((NK/SZ) R 320), 

13.11. 09:00 - 14:00, 

13.11. 09:00 - 14:00 ((NK/SZ) R 320), 

03.12. 10:00 - 18:00, 

04.12. 09:00 - 14:00 


# sach-, situations- und adressatengerechtes Reden vor Gruppen 

# Phasen der Redevorbereitung 

# Visualisierung mit verschiedenen Medien, v.a. Powerpoint 

# Körpersprache, Mimik und Gestik 

# rhetorische Mittel 

# freie Rede mit dem Ziel optimaler Verständlichkeit 

# Flexibilität und Improvisation, Stegreifrede 

Inhalte: 

Sie werden zunächst theoretisch ins Thema eingeführt. Das Seminar vermittelt Ihnen 

zudem praxisorientiertes Wissen, wissenschaftliche Vorträge, Referate und Koreferate 

effektiv vorzubereiten und durchzuführen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die 

Stoffsammlung, die Erstellung von Lernzielen, die Struktur und Visualisierung des 

wissenschaftlichen Beitrags, der Methodeneinsatz und Ihr Präsentationsverhalten 

gelegt. Sie werden die Gelegenheit bekommen auch praktisch Ihr neu erworbenes 

Wissen auszuprobieren und mittels Videofeedback weitere Anregungen erhalten. 

Methoden: 

Gruppendiskussion, Gruppenarbeit, Feedback, Videoanalyse, praktische Übungen, 

Impulse durch Dozentin 

Zielgruppe: Studierende des Studiengangs #B.A. Sprache und Text# (Pflichtseminar), Restplätze 

für Studierende aller Studiengänge 

Voraussetzungen: Bereiten Sie bitte für den zweiten Durchgang ein zehnminütiges Referat unter 

Berücksichtigung der neuen Lerninhalte vor. 









Seite 1965



62006A Blockseminar: Stimm- und Sprechtraining 

Dozierende: Elke Duus 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 17:00 


26.11. 09:00 - 17:00 


# Effektiver Umgang mit der eigenen Stimme 

# Schonender und zugleich resonanzstarker Einsatz der Stimme 

# Durch deutliche Artikulation Stimmkraft sparen und Belastbarkeit der Stimme 

steigern 

Inhalte: 

Nach einer kurzen theoretischen Einführung zum Thema Physiologie und Pathologie 

der Stimme werden vorwiegend durch praktische Übungen die Zusammenhänge 

zwischen Haltung, Atmung und Stimmgebung verdeutlicht. Neben allgemeinen 

Fragestellungen werden insbesondere individuelle Gegebenheiten im Bereich der 

Artikulation, Resonanz, Lautstärke und Sprechstimmlage berücksichtigt. Am Ende 

stehen Tipps zur Stimmhygiene und Stimmprophylaxe, um in Zukunft Heiserkeit 

und Stimmermüdung zu vermeiden und den richtigen Umgang mit der Stimme auch 

langfristig zu sichern. 


Lernorganisation: # Bequeme Kleidung 

# Teilnehmerunterlagen bitte selbst ausdrucken und mitbringen 




Seite 1966



62006B Blockseminar: Stimm- und Sprechtraining 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 27.11.2011, 9:00 - 17:00 


27.11. 09:00 - 17:00 





steigern 

Inhalte: 















Seite 1967



62006C Blockseminar: Stimm- und Sprechtraining 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 14.01.2012, 9:00 - 17:00 


14.1. 09:00 - 17:00 





steigern 

Inhalte: 















Seite 1968



62007A Seminar: Stimmbildung: Wirkungsvolles und schonendes Sprechen 


ECTS: 1 

Erster Termin: 08.11.2011, 10:00 

Zeiten: Dienstag 10:00 - 11:30 (Raum KSG-MusikZentrum \"Bauch der Kirche\") 


# Bewusstes Atmen 

# Deutliche, entspanntere Artikulation 

# Gewinn an Lautstärke bei geringerer Erschöpfung der Stimme 

Inhalte: 

Bei weitem nicht alle Lehrer sind den Anforderungen, die der Schulbetrieb an die 

Stimme stellt, #von Natur aus# gewachsen. Um das ausdauernde und artikulierte 

Sprechen vor Klassen oder Gruppen dauerhaft zu einer angenehmen Tätigkeit werden 

zu lassen, werden in dieser Veranstaltung alle Möglichkeiten zur Vermeidung einer 

Überlastung (Körperhaltung, Atmung, Artikulation etc.) besprochen und gemeinsam 

sowie individuell geübt. 

Methoden: 

Vortrag, gemeinsame Übungen, individuelle Stimmanalyse 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen und Schularten bzw. Interessierte aller 

Fachrichtungen 




Moderation 



Seite 1969



62007B Seminar: Stimmbildung: Wirkungsvolles und schonendes Sprechen 


ECTS: 1 

Erster Termin: 20.12.2011, 10:00 

Zeiten: Dienstag 10:00 - 11:30 (Raum KSG-MusikZentrum \\\'Bauch der Kirche\\\') 


# Bewusstes Atmen 

# Deutliche, entspanntere Artikulation 

# Gewinn an Lautstärke bei geringerer Erschöpfung der Stimme 

Inhalte: 

Bei weitem nicht alle Lehrer sind den Anforderungen, die der Schulbetrieb an die 

Stimme stellt, #von Natur aus# gewachsen. Um das ausdauernde und artikulierte 

Sprechen vor Klassen oder Gruppen dauerhaft zu einer angenehmen Tätigkeit werden 

zu lassen, werden in dieser Veranstaltung alle Möglichkeiten zur Vermeidung einer 

Überlastung (Körperhaltung, Atmung, Artikulation etc.) besprochen und gemeinsam 

sowie individuell geübt. 

Methoden: 

Vortrag, gemeinsame Übungen, individuelle Stimmanalyse 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen und Schularten bzw. Interessierte aller 

Fachrichtungen 




Moderation 



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62008A Blockseminar: Das 1x1 der Präsentation 

Untertitel: kompetent - überzeugend - wirkungsvoll 


ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:30 - 18:00 


26.11. 09:30 - 18:00, 

27.11. 09:30 - 17:00 


# Bausteine und Handwerkszeug erfolgreicher Präsentationen kennen 

# eine Präsentation systematisch von der Planung bis zur Durchführung erarbeiten 

können 

# die eigene Wirkung bei Präsentationen besser einschätzen können 

# Ideen und Tipps für die eigene Präsentations-Praxis erhalten 

Inhalte: 

Zwischen #Präsentieren# und #Gekonnt präsentieren# liegen in der Praxis manchmal 

Welten: Denn Präsentationen wirkungsvoll, interessant und hörerbezogen zu gestalten 

erfordert mehr als das Ablesen von Power Point-Folien. Erfolgreiche Präsentationen 

sind eine gekonnte Verbindung aus Medieneinsatz, Themenaufbereitung und 

dem Auftritt des Präsentierenden. In diesem Seminar geht es deshalb um das 

zentrale Handwerkszeug für eine gelungene Vorbereitung und Durchführung 

von Präsentationen: die gezielte Auswahl und den angemessenen Einsatz von 

Präsentationsmedien (Visualisierung), die hörergerechte und verständliche 

Aufbereitung eines Themas sowie den sicheren und lebendigen persönlichen Auftritt. 

Dabei erarbeiten wir in praktischen Übungen Tipps für jede/n Teilnehmer/in. 

Methoden: 

Gesprächs- und praxisorientierter Unterrichtsverlauf; theoretische Impulse durch die 

Dozentin; Diskussion im Plenum, Gruppen- und Einzelarbeiten; nach Bedarf Einsatz 

von Videotechnik; individuelles Feedback 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen bzw. bei dem Seminar für Informatiker (62008B): 

Studierende der Fakultät FIM (in Kombination mit 62001A und 60010, s. Stud.IP) 

Voraussetzungen: Für eine effektive Durchführung des Seminars sollten sich die Teilnehmer vorher 

ein Thema überlegen, an dem sie arbeiten möchten. Wer dabei eine (kurze) Power 

Point-Präsentation bearbeiten möchte, soll diese bitte auf Laptop (ggf. auf USB-Stick) 

mitbringen. 




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62008B Blockseminar: Das 1x1 der Präsentation (für Informatiker) 

Untertitel: kompetent - überzeugend - wirkungsvoll 


ECTS: 1 

Erster Termin: 07.01.2012, 9:30 - 18:00 


07.1. 09:30 - 18:00, 

08.1. 09:30 - 17:00 


# Bausteine und Handwerkszeug erfolgreicher Präsentationen kennen 

# eine Präsentation systematisch von der Planung bis zur Durchführung erarbeiten 

können 

# die eigene Wirkung bei Präsentationen besser einschätzen können 

# Ideen und Tipps für die eigene Präsentations-Praxis erhalten 

Inhalte: 

Zwischen #Präsentieren# und #Gekonnt präsentieren# liegen in der Praxis manchmal 

Welten: Denn Präsentationen wirkungsvoll, interessant und hörerbezogen zu gestalten 

erfordert mehr als das Ablesen von Power Point-Folien. Erfolgreiche Präsentationen 

sind eine gekonnte Verbindung aus Medieneinsatz, Themenaufbereitung und 

dem Auftritt des Präsentierenden. In diesem Seminar geht es deshalb um das 

zentrale Handwerkszeug für eine gelungene Vorbereitung und Durchführung 

von Präsentationen: die gezielte Auswahl und den angemessenen Einsatz von 

Präsentationsmedien (Visualisierung), die hörergerechte und verständliche 

Aufbereitung eines Themas sowie den sicheren und lebendigen persönlichen Auftritt. 

Dabei erarbeiten wir in praktischen Übungen Tipps für jede/n Teilnehmer/in. 

Methoden: 

Gesprächs- und praxisorientierter Unterrichtsverlauf; theoretische Impulse durch die 

Dozentin; Diskussion im Plenum, Gruppen- und Einzelarbeiten; nach Bedarf Einsatz 

von Videotechnik; individuelles Feedback 

Zielgruppe: Studierende der Fakultät für Informatik und Mathematik (in Kombination mit #Rhetorik 

für Informatiker# und #Entwicklung von Führungseigenschaften#); 

Restplätze für Studierende aller Fachrichtungen 

Voraussetzungen: Für eine effektive Durchführung des Seminars sollten sich die Teilnehmer vorher 

ein Thema überlegen, an dem sie arbeiten möchten. Wer dabei eine (kurze) Power 

Point-Präsentation bearbeiten möchte, soll diese bitte auf Laptop (ggf. auf USB-Stick) 

mitbringen. 

Sonstiges: Achtung! Sie müssen sich nur für das Rhetorik-Seminar Anmelden, Sie sind dann 

automatisch für die beiden anderen Kurse angemeldet. 











Seite 1972



62008B Blockseminar: Das 1x1 der Präsentation (für Informatiker) 

- Philosophische Fakultät > Magisterstudiengang > Informatik 



Seite 1973



62008sf Blockseminar: Wirkungsvoll präsentieren 

Dozierende: Constanze Armbrecht 

ECTS: 1 

Erster Termin: 13.10.2011, 9:00 - 17:00 


13.10. 09:00 - 17:00, 

13.10. 09:00 - 17:00 ((NK) SR 202), 

14.10. 09:00 - 17:00 ((NK) SR 202), 

14.10. 09:00 - 17:00 


# Sie tragen inhaltlich kompetent vor und vermeiden die typischen Präsentationsfehler. 

# Sie üben den Ein- und Ausstieg und visualisieren passend zum Inhalt. 

# Sie bleiben im Kontakt mit dem Publikum und wissen, wie Sie Ihren persönlichen 

#Auftritt# gestalten können. 

Inhalte: 

Nach einem gemeinsamen Erfahrungsaustausch zum Thema Präsentationen 

beginnen wir mit der Strukturierung des Inhaltes (jeder Teilnehmende kann direkt 

an einem mitgebrachten Thema arbeiten) und passen die Visualisierung an 

(Auswahl, Umfang, Abstimmung an Zielgruppe). Am Ende des ersten Tages steht 

die Aufzeichnung der erarbeiteten Kurzpräsentationen. Der zweite Tag startet mit 

dem pantomimischen Vortragen zur Verbesserung der Gestik und Mimik, danach 

lernen Sie Tipps und Übungen zum Thema Stimme kennen. Mit der Auswertung der 

Kameraaufnahmen bekommt jeder Teilnehmende eine individuelle Optimierungsliste 

für die Zukunft an die Hand, deren kurzfristig umsetzbare Anteile am Nachmittag geübt 

und vor der Gruppe präsentiert werden. 

Methoden: 

Story-Telling, Einzel- und Kleingruppenarbeit, Impulse durch den Dozenten, Feedback 

# auch mittels Kameraeinsatzes, Diskussion im Plenum 


Voraussetzungen: Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die neben dem Präsentationsseminar auch das 

Rhetorikseminar besuchen wollen, werden aus inhaltlichen Gründen gebeten zunächst 

das Rhetorikseminar zu besuchen. 




Seite 1974



62009 Blockseminar: Kompetenzmodul "Präsentation" 

Dozierende: Lisa Pfaffinger 

ECTS: 5 (MA Gov) bzw. 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 9:00 - 18:00 


17.12. 09:00 - 18:00 ((NK) SR 202), 

17.12. 09:00 - 18:00, 

18.12. 09:00 - 18:00 


# Wie lassen sich wissenschaftliche Inhalte empfängergerecht aufbereiten und 

vermitteln? 

# Wie kann ich mein persönliches Kommunikationspotential schrittweise ausbauen? 

# Welche Möglichkeiten habe ich, Aufmerksamkeit und Behaltensleistung der Zuhörer 

zu steigern? 

# Wie kann ich meine Wirkung auf andere verbessern und den eigenen #Blinden 

Fleck# verringern? 

Inhalte: 

Das Seminar vermittelt Studierenden des MA Governance and Public Policy die 

Möglichkeit, ihre Kommunikations- und Präsentationsfähigkeiten zu reflektieren 

und grundlegend zu verbessern. In einer kleinen Gruppe werden die wesentlichen 

Faktoren einer erfolgreichen Informationsvermittlung erarbeitet und anhand zahlreicher 

Übungen in Erfahrung gebracht. 

Methoden: 

Einzel- und Gruppenarbeit, Diskussion im Plenum und konstruktives Feedback, 

Videoanalyse 

Zielgruppe: Studierende des Masterstudiengangs #MA Governance and Public Policy# 

(Pflichtseminar), Restplätze für Studierende aller Studiengänge 




Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > C: Kompetenzmodule > 

PM Präsentation > 374610 | K zu Präsentationstechniken 


Seite 1975



62010 Blockseminar: Präsentieren in professionellen Kontexten 

Dozierende: Carolyn Lang 


Erster Termin: 30.10.2011, 9:00 - 15:00 


30.10. 09:00 - 15:00, 

27.11. 09:00 - 15:00 


# Fähigkeit, typische berufliche Redesituationen außerhalb des Wissenschaftskontexts 

einzuschätzen und sich adäquat zu verhalten 

# Fähigkeit, eine PowerPoint-Präsentation so zu gestalten, dass typische Fehler 

vermieden werden 

# Fähigkeit, rhetorische Stilmittel bewusst einzusetzen 

# Geübtheit im Umgang mit kritischen Fragen 

# Fähigkeit, mit Störungen während eines Vortrags umzugehen 

# Fähigkeit zu Flexibilität und Improvisation, auch zur Stegreifrede 

Inhalte: 

Heutzutage ist es von besonderer Wichtigkeit, korrekt und verständlich zu 

präsentieren, um sich insbesondere von der Konkurrenz abzuheben. Doch es reicht 

eben nicht mehr aus, ausschließlich Inhalte aufzuführen. Die persönliche Darstellung, 

die Mittel der Verständlichkeit und rhetorische Kompetenzen spielen eine mindestens 

ebenso große Rolle. Schwerpunkte des Seminars sind: PowerPoint; rhetorische 

Stilmittel; Umgang mit kritischen Fragen; Störungen bei Vorträgen; Stegreifrede. 

Methoden: 

Die erarbeiteten theoretischen Inhalte werden durch unterschiedlichste Übungen in 

Einzel-, Partner-, oder Gruppenarbeit praktisch umgesetzt, angewendet und vertieft. 

Zielgruppe: Studierende des Studiengangs #B.A. Sprach- und Textwissenschaften# 

(Pflichtseminar),Restplätze für Studierende aller Studiengänge 





PM Besondere Formen mündlichen Sprachgebrauchs in professionellen Kontexten > 

345220 | WÜ Präsentieren 



Seite 1976



62011 Blockseminar: Diskutieren und Moderieren 

Dozierende: Carolyn Lang 


Erster Termin: 29.10.2011, 9:00 - 15:00 


29.10. 09:00 - 15:00, 

26.11. 09:00 - 15:00 


# Kenntnis verschiedener typischer Diskussionsarten in Berufskontexten 

# Fähigkeit, sach-, situations- und adressatengerechte Diskussionsbeiträge zu 

formulieren 

# Fähigkeit, die Diskussionsbeiträge anderer zu analysieren, einzuschätzen und 

adäquat auf sie zu reagieren (insbesondere Umgang mit unredlichen Argumenten) 

# Fähigkeit, Diskussionen zu moderieren 

# Überblick über geschlechtsspezifisches Gesprächsverhalten 

Inhalte: 

In Teamsitzungen oder Besprechungen gestaltet es sich häufig schwierig, konkrete 

Ziele zu erreichen. Ergebnislose Diskussionen sind oftmals die Folge. Um diese zu 

vermeiden, werden wir in diesem Seminar in Gruppenarbeit, Partnerarbeit und im 

Plenum folgende Inhalte besprechen und an praxisnahen Beispielen erproben. Wir 

gehen in diesem Seminar folgenden Fragen nach: 

# Welche Grundregeln der Gesprächsführung sollte ich beachten? 

# Wie gestaltet sich ein strukturierter Aufbau einer Besprechung? 

# Welche Funktionen und Aufgaben übernimmt ein Gesprächsleiter? 

# Welche Funktionen und Aufgaben übernimmt ein Moderator? 

# Welche Moderationstechniken stehen wann zur Verfügung? 

# Wie geht man mit schwierigen Besprechungsteilnehmern um? 

# Wie argumentiere ich richtig? 


(Pflichtseminar). 

Für Studierende des Diplomstudiengangs Kulturwirtschaft als #Moderation und 

Kommunikation# anrechenbar. Restplätze für Studierende aller Studiengänge. 





PM Besondere Formen mündlichen Sprachgebrauchs in professionellen Kontexten > 

345210 | WÜ Diskutieren und Moderieren 



Seite 1977



62012A Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 

Dozierende: Thomas Benischke 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00 


# Aussagekräftig und klar visualisieren, wirkungsvoll und überzeugend präsentieren 

# Sicher auftreten und die Hilfsmittel sinnvoll einsetzen 

Inhalte: 

Sie erfahren in diesem Seminar Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung einer 

Präsentation und setzen diese Lerninhalte bei der Erstellung einer ansprechenden 

und zielgruppenorientierten Präsentation um. Nach dem Seminar kennen Sie die 

gängigen Visualisierungsmedien. Sie sind sich über Ihr Auftreten, Ihre Wirkung sowie 

über Ihr verbales und nonverbales Kommunikationsverhalten bewusst. Sie wissen, 

wie Sie in schwierigen Situationen geschickt reagieren und können selbständig eine 

überzeugende Präsentation vorbereiten und halten. 

Methoden: 

Präsentationen, Trainerinput, Körperübungen, Trainer- und Teilnehmerfeedback, 

Videoanalyse 

Zielgruppe: Studierende des Diplomstudiengangs Kulturwirtschaft und der Bachelorstudiengänge 

European Studies und Kulturwirtschaft (Pflichtseminar) 

Lernorganisation: Die Teilnehmer werden gebeten, die Seminarunterlagen auszudrucken und ins 

Seminar mitzubringen. Gerne kann auch eine eigene Präsentation und/oder 

Visualisierung mitgebracht werden. 







Basismodul > 600013 | KS Visualisieren und Präsentieren 



Seite 1978



62012B Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 06.11.2011, 10:00 - 18:00 


06.11. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1979



62012C Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 

Dozierende: Annette Lawin 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 12.11.2011, 10:00 - 18:00 


12.11. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1980



62012D Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 13.11.2011, 10:00 - 18:00 


13.11. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1981



62012E Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 03.12.2011, 10:00 - 18:00 


03.12. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1982



62012F Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 04.12.2011, 10:00 - 18:00 


04.12. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1983



62012G Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 10.12.2011, 10:00 - 18:00 


10.12. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1984



62012H Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 11.12.2011, 10:00 - 18:00 


11.12. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1985



62012I Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 07.01.2012, 10:00 - 18:00 


07.1. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1986



62012J Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 08.01.2012, 10:00 - 18:00 


08.1. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1987



62012K Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 14.01.2012, 10:00 - 18:00 


14.1. 10:00 - 18:00, 

14.1. 10:00 - 18:00 ((NK/SZ) R 319) 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1988



62012L Blockseminar: Visualisieren & Präsentieren 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 15.01.2012, 10:00 - 18:00 


15.1. 10:00 - 18:00 




Inhalte: 








Methoden: 


Videoanalyse 















Seite 1989



62013 Blockseminar: Kreative Potenziale entwickeln - spielerisch Probleme lösen 

Dozierende: Martin Ufer 

ECTS: 1 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00, 

06.11. 10:00 - 18:00 


# Die Kreativität als gewaltiges schöpferisches Potenzial kennen - und nutzen! # 

lernen 

# Wachstum und Freude auf geniale Weise verbinden: Kreativitätstechniken machen 

Spaß, bringen den Verstand auf ganz neue Ideen und ermöglichen so, bessere 

Lösungen zu finden 

# Konkrete eigene Probleme und Konflikte mit kreativen Methoden weiterentwickeln 

und Tools kennen lernen, die jede Problemlösung erleichtern 

Inhalte: 

Möchten Sie Ihre kreativen Potenziale kennen lernen? Jeder Mensch besitzt sie - 

und die meisten nutzen sie fast nie! Sie erfahren, wie Kreativität entsteht und lernen, 

einige zentrale Kreativitätstechniken für eigene Anliegen einzusetzen: Brainwriting 

- erfremdungstechniken - Reizwortanalyse - Morphologie - Intuitionsstorming - 

positive Imagination - Atemreisen - Mindmaps. Diese können Sie zielorientiert zur 

Ideenfindung einsetzen und damit den Fluss der Kreativität im eigenen Denken und 

auch gemeinsam mit anderen in der Teamarbeit erheblich verstärken. Dadurch finden 

Sie neue, oft unerwartet einfache Lösungen für Ihre Probleme und werden staunen, 

welche Möglichkeiten sich Ihnen durch den bewussten Zugang zur Intuition öffnen. 

Methoden: 

Impulsreferate mit Präsentation; Gruppenarbeit; Diskussion; lebendiger Medienmix; 

Arbeiten an eigenen Themen der Studierenden 






Seite 1990



62014 Blockseminar: Vernetztes Denken und Handeln - mithilfe eines 

Unternehmensplanspiels 

Dozierende: Stephan Haensch 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 9:00 - 18:15 


19.11. 09:00 - 18:15, 

20.11. 09:00 - 15:30 


# Unternehmensführung in einer komplexen Umwelt operationalisieren 

# Unternehmerisches Denken und Handeln in einem Entscheidungsteam 

# Vorbereitung und Treffen von Entscheidungen 

# Strategisches Management im Kontext von Marktentwicklung und 

Produkteinführungen 

Inhalte: 

Im Rahmen eines Seminars mit einem Planspiel können der Produktlebenszyklus, 

die Phasen eines Markteintritts und die Entwicklungsphasen des Unternehmens über 

einen Zeitraum von mehreren Jahren beobachtet und optimiert werden. Strategische 

Unternehmensführung in einem komplexen Umfeld besteht darin, dass man die 

eigene Unternehmenssituation, die Marktveränderungen (SWOT, STEP Analyse) 

und die Umweltbedingungen (z.B. Wettbewerbskräfte von Porter) systematisch 

analysiert und Prognosen ableitet. Die TeilnehmerInnen bekommen die Möglichkeit, 

im Rahmen eines Planspiels selbst ein Unternehmen zu führen. Im Zeitraum von 

4 bis 6 Geschäftsjahren übernehmen sie die Leitung eines mittelständischen 

Produktionsunternehmens und treffen alle Entscheidungen, die im strategischen 

und operativen Geschäft des Unternehmens notwendig sind. Das Ziel ist es, gegen 

die Konkurrenten zu bestehen und das Unternehmen zum Erfolg zu führen. Das 

Planspiel ist ein perfektes Instrument zur Visualisierung der komplexen Ursachen- 

Wirkungs- Zusammenhänge im Wettbewerb. Es gibt auch Einsicht in die gegenseitige 

Abhängigkeit zwischen den strategischen Entscheidungen und die Positionierung des 

Unternehmen auf dem Markt. 

Methoden: 

Planspiel, Gruppenarbeit anhand von Fallstudien, Diskussionen im Plenum und 

Feedback 





Seite 1991



62015A Blockseminar: Projektmanagement Grundlagenseminar 


ECTS: 1 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:00 - 18:15 


05.11. 09:00 - 18:15, 

06.11. 09:00 - 15:30 ((KT) SR 43) 


# Grundlagen des Projektmanagements verstehen 

# Komplexe Projekte planen und termingerecht realisieren können 

# Die Projektumwelt in den relevanten Bestandteilen identifizieren und analysieren 

können 

# Nach der kreativen Phase auch die gewonnen Bestandteile in einen 

Projektstrukturplan transferieren können 

# Das Projekt systematisch umsetzen können 

Inhalte: 

Ziel des Seminars ist, unterschiedlichste Projekte (z.B. Einführung von 

Managementsystemen, Produktentwicklung, Teilnahme an Messen, Organisation 

großer Events, kleine Bauvorhaben etc.) mit dem hier besprochenen Handwerkszeug 

selbständig bearbeiten zu können: von der ersten Idee bis zu der tatsächlichen 

Realisierung. Hierzu erarbeiten wir gemeinsam einen #Roten Faden# des 

Projektmanagements und üben die kritischen PM-Tools ein. Folgende Themen 

werden intensiv im Rahmen des Kurses diskutiert: Einführung Projektmanagement 

(Phasenmodell)/ Projektvorbereitung und Projektplanung (Projekt-Umfeld-Scanning)/ 

Projektorganisation (Projektstrukturplan, Netzplantechnik), Projektdurchführung 

(Projektcontrolling, Trendanalysen)/ Projektabschluss und Reflektion 

Methoden: 

Lernprojekte, Gruppenarbeit anhand von Fallstudien, Diskussionen im Plenum und 

Feedback 





Seite 1992



62015B Blockseminar: Projektmanagement Grundlagenseminar 


ECTS: 1 

Erster Termin: 12.11.2011, 9:00 - 18:15 


12.11. 09:00 - 18:15, 

13.11. 09:00 - 15:30 





können 




Inhalte: 











Methoden: 


Feedback 





Seite 1993



62015C Blockseminar: Projektmanagement Grundlagenseminar 


ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 18:15 


26.11. 09:00 - 18:15, 

27.11. 09:00 - 15:30 





können 




Inhalte: 











Methoden: 


Feedback 





Seite 1994



62015D Blockseminar: Projektmanagement Grundlagenseminar 


ECTS: 1 

Erster Termin: 10.12.2011, 9:00 - 18:15 


10.12. 09:00 - 18:15, 

11.12. 09:00 - 15:30 





können 




Inhalte: 











Methoden: 


Feedback 





Seite 1995



62015E Blockseminar: Projektmanagement Grundlagenseminar 


ECTS: 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 9:00 - 18:15 


17.12. 09:00 - 18:15, 

18.12. 09:00 - 15:30 





können 




Inhalte: 











Methoden: 


Feedback 





Seite 1996



62015F Blockseminar: Projektmanagement Grundlagenseminar 


ECTS: 1 

Erster Termin: 07.01.2012, 9:00 - 18:15 


07.1. 09:00 - 18:15, 

08.1. 09:00 - 15:30 





können 




Inhalte: 











Methoden: 


Feedback 





Seite 1997



62015sf Blockseminar: Argumentieren - mit Stil 

Untertitel: Rhetorik Vertiefungskurs 

Dozierende: Dr. Stephan Peters 

ECTS: 1 

Erster Termin: 13.10.2011, 9:00 - 17:00 


13.10. 09:00 - 17:00 ((NK) SR 205), 

13.10. 09:00 - 17:00, 

14.10. 09:00 - 17:00 ((NK) SR 205), 

14.10. 09:00 - 17:00 


# Sie wenden einfache Argumentationsmuster an und wehren Angriffe erfolgreich ab. 

# Sie können mit Störungen umgehen, setzen Körpersprache und Stimme gezielt ein. 

# Sie finden zu Ihrer eigenen inneren Einstellung in schwierigen Situationen und treten 

souveräner auf. 

Inhalte: 

Sie kennen die Situation: In hitzigen Diskussionen kommt es zu Parolen, dummen 

Kommentaren und totschlagenden Sprüchen # Sie reagieren zu spät, die Chance 

ist vertan. Hinterher sagen Sie sich: #Da hätte ich sagen können...# und ärgern 

sich. In diesem Seminar festigen Sie Ihre Redefähigkeit, die Gewandtheit im 

Umgang mit dem Wort und erreichen mehr Selbstsicherheit im öffentlichen Auftreten. 

Durch eine intensive Arbeit an Ihrer Selbst- und Fremdwahrnehmung in drei sehr 

unterschiedlichen Situationen lernen Sie, sich in schwierigen Situationen spontaner, 

überzeugender und sicherer zu verhalten. 

Methoden: 

Einzel- und Kleingruppenarbeit, Podiumsdiskussion, Innen-/ Außenkreis, Rollenspiele, 

Impulse durch den Dozenten, Kameraeinsatz zur Auswertung der Spielsituationen, 

Störungen, Diskussion im Plenum 


Voraussetzungen: Teilnehmerinnen und Teilnehmer dieses Seminars sollten zuvor eines der Rhetorikoder 

Präsentationsseminare besucht haben. 




Seite 1998



62016A Blockseminar: Projektmanagement Vertiefung 


ECTS: 1 

Erster Termin: 03.12.2011, 9:00 - 18:15 


03.12. 09:00 - 18:15, 

04.12. 09:00 - 15:30 


# Vertiefendes Verständnis der Standards im modernen Projektmanagement 

(PMBoKGuide des Project Management Institute und PRICE2) 

# Qualitätsmanagement im Projektmanagement gemäß ISO 10006 

# Anwendung von Tools des Ideenmanagements (SCRUM, Quality Function 

Deployment) 

# Projekte in einer betriebswirtschaftlichen Sprache darstellen 

# Optimierungsansätze für Projektmanagement am Beispiel der Theory of Constraints 

# Überblick Softwareunterstützung am Beispiel Excel und project open 

# Kurzüberblick Führung/Team: #Spieler ohne Stammplatzgarantie# 

(Darwiportunismus) 

Inhalte: 

Im Vertiefungsseminar Projektmanagement gewinnen Sie einen detaillierten Einblick 

in die Guidelines der internationalen Standards im modernen Projektmanagement. 

Die Struktur des Kurses Projektmanagement wird jetzt mit weiteren praxisrelevanten 

Tools vertieft. Zusätzlich werden Instrumente des Ideenmanagements für Produkte 

und Dienstleistungen ausführlich eingeführt (QFD, SCRUM). In einem zweiten 

Schwerpunkt des Seminars wird das Konzept des projektorientierten Unternehmens 

thematisiert. Projekte werden in die Sprache der betriebswirtschaftlichen KPI (Key 

Performance Indicators) übersetzt, um anschließend am Beispiel der Theorie 

of Constraints Optimierungspotentiale des modernen Projektmanagements zu 

quantifizieren. Grundlage der Optimierung ist der Einsatz von PM-Software, die mit 

Hilfe von Excel und project open Software gezeigt wird.In einem kurzen letzten Teil 

werden die Besonderheiten der Führung und der Teambildung in internationalen 

Projekten mit dem etwas provokanten Titel #Spieler ohne Stammplatzgarantie# 

aufgezeigt. 

Methoden: 


Feedback 


Voraussetzungen: Kenntnisse aus dem Kurs Grundlagen Projektmanagement werden vorausgesetzt. 




Seite 1999



62016B Blockseminar: Projektmanagement Vertiefung 


ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 9:00 - 18:15 


14.1. 09:00 - 18:15, 

15.1. 09:00 - 15:30 


# Vertiefendes Verständnis der Standards im modernen Projektmanagement 

(PMBoKGuide des Project Management Institute und PRICE2) 

# Qualitätsmanagement im Projektmanagement gemäß ISO 10006 

# Anwendung von Tools des Ideenmanagements (SCRUM, Quality Function 

Deployment) 

# Projekte in einer betriebswirtschaftlichen Sprache darstellen 

# Optimierungsansätze für Projektmanagement am Beispiel der Theory of Constraints 

# Überblick Softwareunterstützung am Beispiel Excel und project open 

# Kurzüberblick Führung/Team: #Spieler ohne Stammplatzgarantie# 

(Darwiportunismus) 

Inhalte: 

Im Vertiefungsseminar Projektmanagement gewinnen Sie einen detaillierten Einblick 

in die Guidelines der internationalen Standards im modernen Projektmanagement. 

Die Struktur des Kurses Projektmanagement wird jetzt mit weiteren praxisrelevanten 

Tools vertieft. Zusätzlich werden Instrumente des Ideenmanagements für Produkte 

und Dienstleistungen ausführlich eingeführt (QFD, SCRUM). In einem zweiten 

Schwerpunkt des Seminars wird das Konzept des projektorientierten Unternehmens 

thematisiert. Projekte werden in die Sprache der betriebswirtschaftlichen KPI (Key 

Performance Indicators) übersetzt, um anschließend am Beispiel der Theorie 

of Constraints Optimierungspotentiale des modernen Projektmanagements zu 

quantifizieren. Grundlage der Optimierung ist der Einsatz von PM-Software, die mit 

Hilfe von Excel und project open Software gezeigt wird.In einem kurzen letzten Teil 

werden die Besonderheiten der Führung und der Teambildung in internationalen 

Projekten mit dem etwas provokanten Titel #Spieler ohne Stammplatzgarantie# 

aufgezeigt. 

Methoden: 


Feedback 


Voraussetzungen: Kenntnisse aus dem Kurs Grundlagen Projektmanagement werden vorausgesetzt. 




Seite 2000



62017 Blockseminar: Entscheidungskompetenz - Schlüssel zum beruflichen Erfolg 

Dozierende: Joachim Walliser 

ECTS: 1 

Erster Termin: 10.12.2011, 9:00 - 17:00 


10.12. 09:00 - 17:00, 

11.12. 09:00 - 17:00 


Die Teilnehmer erarbeiten sich im Seminar 

# einen Überblick über hilfreiche Modelle zur Entscheidungsfindung. 

# die Fähigkeit, sich in die Lage von Entscheidern zu versetzen. 

# Vermittlungstechniken für Entscheidungskonflikte in der Berufspraxis. 

Inhalte: 

Was ist entscheidend für einen guten Start in den Beruf und wie arbeite ich 

erfolgreich? Es gibt viele Rezepte für beruflichen Erfolg. In diesem Seminar geht 

es nicht um Rezeptwissen, sondern um eine Hilfe zum professionellen Umgang 

mit beruflichen Entscheidungssituationen. Verbessern Sie Ihren persönlichen 

Umgang mit Entscheidungen und lernen Sie hilfreiche Lösungs-Modelle für komplexe 

Entscheidungen kennen. Lösungs-Modelle sind beispielsweise: Nutzwertanalyse, 

Entscheidungsbäume oder Morphologischer Kasten. Das können Sie vom 

Seminarinhalt erwarten: 

# Wie helfe ich Anderen, Gruppen oder Teams Entscheidungen zu treffen? 

# Wie führe ich komplexe Sachverhalte zu einer Entscheidung? 

# Wie bahne ich Entscheidungen an? 

# Wie gestalte ich Veränderungsprozesse? 

# Wie werde ich Entscheider? 

Methoden: 

Anhand verschiedener Fallbeispiele aus der Praxis werden die Voraussetzungen für 

erfolgreiches und zielgerichtetes Entscheiden eingeübt und vermittelt. Praxisübungen, 

wie Gruppenarbeiten, Lehrgespräche und Impulsreferate machen die Modelle und 

Hilfsmittel erfahrbar. 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen kurz vor Studienabschluss. 




Seite 2001



62018 Blockseminar: Bewerbungsworkshop 

Untertitel: Let´s talk about...YOU! 

Dozierende: Nadja Forster 

ECTS: 1 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:30 - 17:30 


05.11. 09:30 - 17:30, 

06.11. 09:30 - 17:30 


# Eigene Kompetenzen und Stärken bewusst einsetzen 

# Sicheres Auftreten 

# Individuelle Bewerbungsunterlagen erstellen 

# Zielgerichtetes Filtern und Lesen von Stellenausschreibungen 

# Professionelle Vorbereitung für das Vorstellungsgespräch 

# Kriterien im Personalentscheidungsprozess kennen lernen 

Inhalte: 

Die Bewerbungsunterlagen sind der erste Eindruck eines Bewerbers. Die 

Entscheidung, ob die Unterlagen interessant sind oder nicht, fällt in max. 30 

Sekunden! Im Workshop lernen Sie Bewerbungsunterlagen individuell und 

stellenbezogen zu erstellen und die eigenen Stärken und Kompetenzen in 

den Vordergrund zu rücken. Mit einem selbstsicheren Auftreten, der richtigen 

Körperhaltung und der richtigen Recherche vor dem Vorstellungsgespräch überzeugen 

Sie dann im Bewerbungsgespräch. Beim Seminar für Frauen werden frauenbezogene 

Fragestellungen während des gesamten Seminars anlassbezogen und nach Interesse 

berücksichtigt. 

Methoden: 

Vortrag, Diskussionen, Arbeiten, Frage- und Reflexionsrunden, Präsentation sowie 

Rollenspiele 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen in der letzten Studienphase. 

Voraussetzungen: konkrete Stellenausschreibung sowie ausgedruckte Bewerbungsunterlagen. 




Seite 2002



62018sf Blockseminar: Grundlagen für erfolgreiches Projektmanagement 


ECTS: 1 

Erster Termin: 10.10.2011, 9:00 - 17:00 


10.10. 09:00 - 17:00, 

11.10. 09:00 - 17:00 


# Methoden und Techniken des modernen Projektmanagements kennen zu lernen 

# Projektlebenszyklen zu unterscheiden und zu behandeln 

# Verstehen, wie und warum Projekte erfolgreich verlaufen (#weiche# und #harte# 

Faktoren im Zusammenspiel) 

# Wie sich Menschen in Projekten (unterschiedlich) verhalten und wie Sie damit 

geschickt umgehen 

Inhalte: 

Der Grundkurs Projektmanagement vermittelt wichtige Bestandteile aus allen 

Bereichen des erfolgreichen Projektmanagements # von der Auftragsklärung, über 

Planung und Steuerung von Projekten bis zum strukturierten Abschluss. Die erlernten 

Methoden, Tools und Techniken beziehen sich auf kleine und mittlere Projekte und 

ermöglichen daher jedem Teilnehmer, sich selbst einen #Baukasten# für eigene 

Vorhaben und Projekte zusammen zu stellen. 

Methoden: 

Im Fokus steht immer die interaktive Arbeit, der Transfer und die individuelle 

Anwendungsmöglichkeit des Teilnehmers. Dabei erfolgt ein steter Wechsel zwischen 

theoretischen Grundlagen, praktischen Übungen und Erfahrungsaustausch zwischen 

den Teilnehmern untereinander und dem Dozenten. 





Seite 2003



62019 Blockseminar: Bewerbungsworkshop für Frauen 

Untertitel: Let´s talk about...YOU! 


ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 9:30 - 17:30 


19.11. 09:30 - 17:30 ((KT) SR 37), 

19.11. 09:30 - 17:30 ((KT) SR 36), 

20.11. 09:30 - 17:30 ((KT) SR 36), 

20.11. 09:30 - 17:30 


# Eigene Kompetenzen und Stärken bewusst einsetzen 

# Sicheres Auftreten 

# Individuelle Bewerbungsunterlagen erstellen 

# Zielgerichtetes Filtern und Lesen von Stellenausschreibungen 

# Professionelle Vorbereitung für das Vorstellungsgespräch 

# Kriterien im Personalentscheidungsprozess kennen lernen 

Inhalte: 

Die Bewerbungsunterlagen sind der erste Eindruck eines Bewerbers. Die 

Entscheidung, ob die Unterlagen interessant sind oder nicht, fällt in max. 30 

Sekunden! Im Workshop lernen Sie Bewerbungsunterlagen individuell und 

stellenbezogen zu erstellen und die eigenen Stärken und Kompetenzen in 

den Vordergrund zu rücken. Mit einem selbstsicheren Auftreten, der richtigen 

Körperhaltung und der richtigen Recherche vor dem Vorstellungsgespräch überzeugen 

Sie dann im Bewerbungsgespräch. Beim Seminar für Frauen werden frauenbezogene 



Methoden: 


Rollenspiele 


Voraussetzungen: konkrete Stellenausschreibung sowie ausgedruckte Bewerbungsunterlagen, 




Seite 2004



62019sf Blockseminar: Aufbaukurs Projektmanagement 

Untertitel: Methoden, Tools und Techniken in der PM Praxis 


ECTS: 1 

Erster Termin: 12.10.2011, 9:00 - 17:00 


12.10. 09:00 - 17:00, 

13.10. 09:00 - 17:00 


# Erlerntes aus dem Grundlagenkurs anzuwenden und zu vertiefen 

# Moderne PM Zertifizierungsstandards, Methoden und Tools in der Praxis kennen 

lernen 

# Kritische Situationen in Projekten zu meistern 

# Grundlagen der softwaregestützten Planung von Projekten zu erwerbem 

# Werkzeuge des Projektmanagements sowie die wichtigsten Check- und Prüflisten zu 

kennen und richtig einzusetzen 

# Softskills in der PM Praxis zu bewerten und anzuwenden 

Inhalte: 

Der Aufbaukurs Projektmanagement zeigt Strukturen, Prozesse und Lösungen zu 

Projekten und Projektportfolien. Er dient der Vertiefung der im Grundkurs vermittelten 

Inhalte und deren praktische Umsetzung. Dazu gehören zahlreiche Übungsbeispiele, 

Fallbeispiele aus der Anwenderpraxis und Lessons Learned aus zahlreichen 

Projekten. 

Methoden: 

Im Fokus steht immer die interaktive Arbeit, der Transfer und die individuelle 

Anwendungsmöglichkeit des Teilnehmers. Dabei erfolgt ein steter Wechsel zwischen 

theoretischen Grundlagen, praktischen Übungen und Erfahrungsaustausch 

zwischen den Teilnehmern untereinander und dem Dozenten. PM Beispiele 

werden mit Softwarebeispielen (Clarify, OpenWorkbench, Cando) oder modernen 

Kommunikations-/ Interaktionstools (ISD, KAIROS) vertieft. 


Voraussetzungen: Voraussetzung für den Besuch des Aufbaukurs ist die Teilnahme an einem 

Grundlagenkurs. 




Seite 2005



62020 Blockseminar: Assessement Center Training 


ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 9:30 - 17:30 


14.1. 09:30 - 17:30, 

14.1. 09:30 - 17:30 ((NK/SZ) R 320), 

15.1. 09:30 - 17:30 


# Inhalte und Ablauf eines AC´s 

# Typische Aufgaben in einem AC 

# Aufbrechen und Abbau von Widerständen in einem Auswahlverfahren 

# Sicheres Auftreten sowie eigene Stärken zielgerichtet in den Vordergrund stellen 

# Erwartungen der Beobachter und Entscheider in einem AC kennen lernen 

Inhalte: 

Im Workshop lernen Sie die optimale Vorbereitung auf typische Situationen in einem 

Auswahlverfahren. Durch unterschiedliche Aufgabenstellungen werden Sie sowohl 

in die Rolle der Teilnehmer als auch der Beobachter versetzt. Dabei sollen Sie vor 

allem das eigene Rollenverhalten innerhalb einer Gruppe noch besser kennen und 

reflektieren lernen. Feedbackrunden helfen dabei Diskrepanzen zwischen Selbstund 

Fremdbild aufzuzeigen. Beim Seminar für Frauen werden frauenbezogene 



Methoden: 


Rollenspiele 





Seite 2006



62021 Blockseminar: Assessement Center Training für Frauen 


ECTS: 1 

Erster Termin: 03.12.2011, 9:30 - 17:30 


03.12. 09:30 - 17:30, 

04.12. 09:30 - 17:30 


# Inhalte und Ablauf eines AC´s 

# Typische Aufgaben in einem AC 

# Aufbrechen und Abbau von Widerständen in einem Auswahlverfahren 

# Sicheres Auftreten sowie eigene Stärken zielgerichtet in den Vordergrund stellen 

# Erwartungen der Beobachter und Entscheider in einem AC kennen lernen 

Inhalte: 

Im Workshop lernen Sie die optimale Vorbereitung auf typische Situationen in einem 

Auswahlverfahren. Durch unterschiedliche Aufgabenstellungen werden Sie sowohl 

in die Rolle der Teilnehmer als auch der Beobachter versetzt. Dabei sollen Sie vor 

allem das eigene Rollenverhalten innerhalb einer Gruppe noch besser kennen und 

reflektieren lernen. Feedbackrunden helfen dabei Diskrepanzen zwischen Selbstund 

Fremdbild aufzuzeigen. Beim Seminar für Frauen werden frauenbezogene 



Methoden: 


Rollenspiele 





Seite 2007



62022 Blockseminar: Job applications in English 

Dozierende: Ilona Kiarang 

ECTS: 1 

Erster Termin: 03.12.2011, 10:00 - 18:00 


03.12. 10:00 - 18:00, 

04.12. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: Learning objectives: 

The students will learn how to: 

# Identify their competencies and develop ideas on how to #sell# themselves 

# Understand the differences between German and international CVs 

# Compare different CVs and Covering Letters 

# Prepare and practice for future job interviews 

Contents: 

The focus of this training is to give an overview of current application trends and guide 

the students in assessing their strengths, developing their career goal and in marketing 

themselves in a professional way. The approach will be to define competencies, 

motivation and personality before asking how to meet the requirements of international 

organizations and companies. In exercises and role plays the participants will 

experience #hands-on# approaches,gain practice in optimizing CVs and answering job 

interview questions. 

Methods: 

Presentations, discussions, exercises, role-plays and peer-feedback 

Zielgruppe: Students of all disciplines in the last academic year. A good command of English is 

required. 

Voraussetzungen: Please bring with you the latest version of your English CV. 




Seite 2008



62023 Blockseminar: Die ersten 100 Tage im Job 

Dozierende: Torsten Zielezniak 

ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:30 - 17:00 


26.11. 09:30 - 17:00, 

27.11. 09:00 - 13:00 


# Klare Vorstellung der eigenen Fähigkeiten und Werte 

# Methoden der Zielfindung zur Formulierung von persönlichen und beruflichen Zielen 

# Checklisten für eine optimale Vorbereitung für die ersten 100 Tage 

# Erlernen von Tools für den Netzwerkaufbau 

# Konflikte analysieren und konkrete Lösungsvorschläge erarbeiten 

# Erste Führungserfahrungen sammeln 

# Integration in ein #neues# Team 

Inhalte: 

Ziel des Seminars #Die ersten 100 Tage im Job# ist es, den Studierenden optimal 

auf den Einstieg in den Job vorzubereiten. Die Studierenden bekommen Sicherheit 

im Umgang mit dem breiten Spektrum an relevanten Themen, um den Einstieg ins 

Unternehmen erfolgreich zu gestalten. Es geht darum, eigene Ziele zu formulieren und 

Stärken und Potentiale zu finden. Außerdem lernen die Teilnehmer den konstruktiven 

Umgang mit dem Vorgesetzten und den Kollegen, sowie welche Do´s und Don´ts 

es gibt. Die Positionierung im Unternehmen, Selbstmarketing und Aufbau eines 

Netzwerks sind weitere Schwerpunkte. Langfristig können die Teilnehmer dadurch 

einen Wettbewerbsvorteil in der Bewerbungsphase erlangen, weil sie wissen, was sie 

wollen und welche Fragen sie (bereits im Vorfeld) in 

den ersten 100 Tagen stellen müssen. Sie können auf einen #Werkzeugkasten# 

zurückgreifen,der für die jeweilige Situation im Unternehmen wirkungsvolle Werkzeuge 

und Checklisten enthält. 

Methoden: 

Vortrag, Einzel- und Kleingruppenarbeit, Diskussion im Plenum, Präsentation und 

Reflexion der Gruppenergebnisse, Fallbeispiele, Lernvertrag. 





Seite 2009



62024 Blockseminar: Strategisches und akademisches Lesen 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 12.11.2011, 10:00 - 18:00 


12.11. 10:00 - 18:00 


# Verbesserung der Rahmenbedingungen des Lesens 

(Motivation, Konzentration, Organisation, Zeitmanagement) 

# Steigerung der Lesegeschwindigkeit 

# Kritischerer und selektiverer Umgang mit Texten 

# Verbesserung des Verständnisses 

# Flexible Anpassung der Lesestrategie an die Prüfungsform 

Inhalte: 

Wie oft quälen wir uns mühselig durch die Zeilen und ärgern uns hinterher, dass 

doch so wenig hängen bleibt? Warum schaffen wir es nie, trotz bester Vorsätze, den 

Text vor dem Seminar zu lesen? Um Abhilfe über diese und ähnliche Probleme zu 

schaffen, gibt das Seminar Überblick über wesentliche Lese-, Konzentrations- und 

Lernstrategien und erprobt diese in verschiedenen praktischen und herausfordernden 

Leseübungen. 

Methoden: 

Sehr praktisch orientiertes Seminar, kurze Impulsreferate mit vielen eingelagerten 

Übungen zum schnelleren und kritischen Lesen, eine intensive einstündige Übung 

zum #Schichten-Lesen# mit anschließender Präsentation und Feedback 


Voraussetzungen: Bitte ein Sach- oder Fachbuch mitbringen, das noch nicht #angelesen# ist, aber auf 

dem Lernplan/der persönlichen #Zu-Lesen-Liste# steht! 




Seite 2010



62024sf Blockseminar: Bewerberworkshop intensiv 

Dozierende: Susanne Kett 

ECTS: 1 

Erster Termin: 11.10.2011, 10:00 - 18:00 


11.10. 10:00 - 18:00, 

12.10. 10:00 - 18:00 


# Persönliches Kompetenzprofil / Stärken-Schwächenprofil erstellen, 

# Entscheidungsgrundlage für oder gegen eine Bewerbung durch Analyse der 

Stellenanzeige schaffen, 

# Aufbau und Inhalt von Anschreiben und Lebenslauf klären, 

# Unterschied zwischen guten und schlechten Bewerbungsunterlagen erkennen, 

# Eigene Bewerbungsunterlagen optimieren, 

# Fragestellungen im Interview kennen lernen, 

# Wissen, worauf meine Gesprächspartner bei den Antworten achten, 

# Eigene Stärken herausstellen, Schwächen relativieren, schwierige Situationen 

meistern und dabei authentisch bleiben, 

# Fragen, die ein Bewerber stellen bzw. nicht stellen sollte. 

Inhalte: 

Der #Bewerberworkshop Intensiv# kombiniert an zwei Tagen die Workshops 

#Professionell Bewerben# und #Bewerberinterview # na und?#. In diesen zwei 

Tagen geht es um die Erstellung Ihres Kompetenzprofils, die Optimierung Ihrer 

Bewerbungsunterlagen und die Vorbereitung auf Bewerberinterviews. Durch die 

Beantwortung Ihrer Fragen, durch Feedback und intensive Übungen in Kleingruppen 

gewinnen Sie Sicherheit für Ihren Weg ins Berufsleben. 

Methoden: 

Vortrag, Fragenrunde / Arbeiten & Diskussion im Plenum, Einzelarbeit, 

Kleingruppenarbeit, Feedback 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen in der letzten Studienphase 

Voraussetzungen: Eine konkrete Stellenanzeige, ein Anschreiben und einen Lebenslauf bezogen auf die 

ausgesuchte Stelle bitte mitbringen. 




Seite 2011

62025 Blockseminar: Lernen lernen 

Dozierende: Alexandra Kaiser 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 17.12.2011, 9:00 - 17:00 




17.12. 09:00 - 17:00 


# Finden Sie heraus, welcher Lerntyp Sie sind! 

# Planen und verbringen Sie Ihre Lernzeit sinnvoll! 

# Lernen Sie motivierter und konzentrierter! 

# Lernen Sie effektiver und effizienter! 

Inhalte: 

Zunächst machen Sie sich mit den Methoden des effektiven und effizienten 

Lesens vertraut (Speed Reading). Anschließend lernen Sie, wie Sie mit Hilfe 

des Mind Mapping Lerninhalte gehirngerecht aufbereiten bevor es dann darum 

geht, die aufbereiteten Lerninhalte abzuspeichern. An dieser Stelle werden Sie 

Gedächtnisstrategien und Mnemotechnik kennen lernen. Das Beachten von 

lernbiologischen Grundlagen, gegen die oftmals verstoßen wird,ist hier unabdingbar. 

Auf der letzten Stufe des Lernzyklus geht es nunmehr darum, die Informationen 

im entscheidenden Moment abrufen zu können. Umgeben ist der Lernzyklus von 

Kernkompetenzen, die den Lernprozess unterstützen. Das richtige Zeitmanagement 

bildet die Basis. Zudem erhalten Sie wertvolle Tipps zu Konzentration und Motivation. 

Methoden: 

Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Training unter Anleitung mit ständigem Feedback 





Seite 2012



62026 Blockseminar: Lernen lernen für Juristen 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 13.11.2011, 9:00 - 17:00 


13.11. 09:00 - 17:00 


# Das Gehirn verstehen und richtig einsetzen 

# Lesestrategien, die das Lernen unterstützen 

# Den eigenen Lernstil erkunden und geschickt nutzen 

# Kreativ und strukturiert lernen 

# Lerntipps und Memo-Techniken 

# Prüfungstipps 

Inhalte: 

Ziel des Seminars ist es, einen kompakten und fundierten Überblick über die 

wesentlichen Kompetenzen des Lernens zu geben. Lernen vollzieht sich in einem 

Prozesszyklus, der aus Informationsaufnahme, Informationsverarbeitung und der 

Wiedergabe des Gelernten besteht. Deswegen stellen effiziente Lesetechniken, 

Methoden zur kreativen und strukturierten Wissenserarbeitung und Tricks zur 

besseren Speicherung der Lerninhalte den Kern des Seminars 

dar. Darüber hinaus werden wichtige Rahmenbedingungen des Lernens (Zeit, 

Motivation, Rhythmus, Organisation und Konzentration) besprochen. 

Methoden: 

Kurzen Impuls-Referaten folgen auflockernde Beispiele, Übungen oder Selbst-Tests, 

Diskussion und Austausch individueller Fallbeispiele anhand von mitgebrachtem 

Lernmaterial. 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften (empfohlen ab dem 1. Semester). Restplätze 

für alle Studiengänge. 

Lernorganisation: Bitte aktuelles Lese- und Lernmaterial (Skripte, Bücher, Zusammenfassungen, 

Klausuren) als Anschauungsmaterial mitbringen! 






- Fakultätsübergreifende Einrichtungen 

Seite 2013



62027 Blockseminar: Creative Writing 


ECTS: 1 

Erster Termin: 10.12.2011, 10:00 - 18:00 


10.12. 10:00 - 18:00 ((WiWi) SR 034), 

11.12. 09:00 - 17:00 ((WiWi) SR 034) 


# Methoden der Kreativität 

# Phasen der Texterstellung # von der Erstidee zum fertigen Skript 

# Eigene Zielklärung 

# Zielgruppenorientiertes und mediengerechtes Schreiben, Sprachstil u. a. 

# Aufbau, Spannungsbogen und Dramaturgie, Beginn und Ende 

# Textüberarbeitung 

# Anregungen für den Umgang mit Schreibblockaden 

Inhalte: 

In dem Seminar #Creative Writing# werden Kreativitäts- und Assoziationstechniken 

vermittelt, die unserem Brainstorming und unserer Ideenfindung Flügel verleihen 

und uns spielerisch zu oft überraschenden Erfolgen führen können. Zudem sind sie 

optimale Werkzeuge, um unsere Gedanken zu klären, Ereignisse zu verarbeiten 

und Blockaden zu lösen. Der zweite Hauptpfeiler des Seminars liegt im ziel- und 

zielgruppenorientierten Schreiben von 

durchdachten Themen. Die Texte werden dementsprechend literarisch, 

wissenschaftlich, für Fachzeitschriften usw. verfasst, präsentiert und überarbeitet. Von 

der Gruppe/der Trainerin gibt es konstruktives Feedback zu den von den Teilnehmern 

erstellten Texten. 

Methoden: 

Trainer-Input, Präsentationen, Einzel- und Kleingruppenübungen, Selbstreflektion, 

Austausch/ 

Feedback in Kleingruppen und im Plenum zu den präsentierten Texten, Überarbeiten 

eigener und fremder Texte. Der Schwerpunkt liegt im praktischen Üben. 

Zielgruppe: Studierende der Studiengänge #Medien- und Kommunikation# bzw. "Sprach- und 

Textwissenschaften" sowie Studierende aller Fachrichtungen 




Seite 2014



62028A Blockseminar: PR-Texte schreiben 

Untertitel: So kommen Sie in die Medien 

Dozierende: Isabel Nitzsche 

ECTS: 1 

Erster Termin: 02.12.2011, 14:00 - 19:00 


02.12. 14:00 - 19:00, 

03.12. 09:00 - 16:00 


# Den Perspektivenwechsel von Unternehmenssicht in die Perspektive einer 

journalistischen Zielgruppe bewältigen 

# Selbstständig attraktive Veröffentlichungsangebote für Journalisten entwickeln 

können 

# Kriterien für gutes Texten kennen lernen und langfristig lernen, selbst 

zielgruppengerechte, gut lesbare Texte zu verfassen 

# Kriterien für gute Öffentlichkeitsarbeit und gute PR-Texte selbst anwenden lernen 

# Kreativitätstechniken anwenden können 

Inhalte: 

Viele Pressemitteilungen von Unternehmen landen im Papierkorb, da die 

journalistische Zielgruppe als Adressat von PR-Kommunikation nicht erfolgreich 

erreicht wird. In diesem Seminar lernen die Studierenden durch eine kurze Einführung 

ins Mediensystem, wie sie Journalisten als Partner gewinnen. Sie erfahren, 

wie ein Ereignis zur Nachricht wird und wie sie selbst eine gute Story für ihre 

Öffentlichkeitsarbeit finden können. Sie lernen, welche Regeln für das Verfassen 

von zielgruppengerechten Pressemitteilungen gelten und üben, diese zu schreiben. 

Sie lernen, wie sich Pressemitteilungen von Einladungen, Flyern, Anzeigen und 

Homepagetexten unterscheiden. Sie erfahren, welche Kreativitätstechniken bei der 

Öffentlichkeitsarbeit weiterhelfen und wie Sie sie anwenden. 

Methoden: 

Impulsreferat, Einzel- und Gruppenarbeit, Plenumsdiskussion, Moderation, 

SchreibÜbungen, 

Kreativ-Übungen, Feedback 


Voraussetzungen: Studierende können gern Beispiele von Pressemitteilungen mitbringen # auch gern 

eigene, die wir dann im Seminar besprechen. 




Seite 2015



62028B Blockseminar: PR-Texte schreiben 

Untertitel: So kommen Sie in die Medien 

Dozierende: Isabel Nitzsche 

ECTS: 1 

Erster Termin: 09.12.2011, 14:00 - 19:00 


09.12. 14:00 - 19:00, 

10.12. 09:00 - 16:00 


# Den Perspektivenwechsel von Unternehmenssicht in die Perspektive einer 

journalistischen Zielgruppe bewältigen 

# Selbstständig attraktive Veröffentlichungsangebote für Journalisten entwickeln 

können 

# Kriterien für gutes Texten kennen lernen und langfristig lernen, selbst 

zielgruppengerechte, gut lesbare Texte zu verfassen 

# Kriterien für gute Öffentlichkeitsarbeit und gute PR-Texte selbst anwenden lernen 

# Kreativitätstechniken anwenden können 

Inhalte: 

Viele Pressemitteilungen von Unternehmen landen im Papierkorb, da die 

journalistische Zielgruppe als Adressat von PR-Kommunikation nicht erfolgreich 

erreicht wird. In diesem Seminar lernen die Studierenden durch eine kurze Einführung 

ins Mediensystem, wie sie Journalisten als Partner gewinnen. Sie erfahren, 

wie ein Ereignis zur Nachricht wird und wie sie selbst eine gute Story für ihre 

Öffentlichkeitsarbeit finden können. Sie lernen, welche Regeln für das Verfassen 

von zielgruppengerechten Pressemitteilungen gelten und üben, diese zu schreiben. 

Sie lernen, wie sich Pressemitteilungen von Einladungen, Flyern, Anzeigen und 

Homepagetexten unterscheiden. Sie erfahren, welche Kreativitätstechniken bei der 

Öffentlichkeitsarbeit weiterhelfen und wie Sie sie anwenden. 

Methoden: 

Impulsreferat, Einzel- und Gruppenarbeit, Plenumsdiskussion, Moderation, 

SchreibÜbungen, 

Kreativ-Übungen, Feedback 


Voraussetzungen: Studierende können gern Beispiele von Pressemitteilungen mitbringen # auch gern 

eigene, die wir dann im Seminar besprechen. 




Seite 2016



62028sf Blockseminar: Das Assessment Center 

Dozierende: Susanne Kett 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 10.10.2011, 10:00 - 18:00 


10.10. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 412a) 


# Inhalte, Abläufe und typische Arbeitsproben eines AC sind bekannt. 

# Beobachtungskriterien im AC sind klar und werden in der Rolle des Beobachters 

angewendet. 

# Verhaltensweisen, die im AC erwartet werden, sind besprochen, reflektiert und 

werden in den Übungen in die Praxis umgesetzt. 

# Eigene Stärken werden durch bewusstes Auftreten forciert. 

Inhalte: 

Im Assessment Center (AC) Training geht es um die optimale Vorbereitung der 

Teilnehmer auf typische Situationen im AC. Der Fokus liegt auf praktischen AC- 

Übungen (Arbeitsproben), in denen die Teilnehmer abwechselnd in der Bewerber- und 

in der Beobachterrolle agieren. Sie erhalten Feedback zur eigenen Performance und 

werden unterstützt, ihr Potenzial vollends auszuschöpfen. 

Methoden: 

Präsentation, Teamübung, Gruppendiskussion, Rollenspiel, Reflecting Teams, 

Feedback 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen in der letzten Studienphase 




Seite 2017



62029A Blockseminar: Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens 

Dozierende: Bettina Mkadem, 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 16:00 


05.11. 10:00 - 16:00 


# Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten inkl. Zitation, Stil, Bewertungskriterien 

# Literaturrecherche, -auswahl und -auswertung 

# Methoden der Planung bis hin zur Abrundung von wissenschaftlichen Arbeiten 

Inhalte: 

Die Veranstaltung bietet einen fundierten Überblick über Anforderungen an 

wissenschaftliche Arbeiten sowie über Techniken rund um das Verfassen derselben 

von Grundkurs- bis Abschlussarbeit. Durch einen modularen Aufbau können 

gruppenspezifische Anliegen berücksichtigt werden. 

Methoden: 

Kurze Frontalvorträge, Feedback, Diskussion im Plenum, Analyse von Textbeispielen 





Seite 2018



62029B Blockseminar: Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens 


Erster Termin: 06.11.2011, 10:00 - 16:00 


06.11. 10:00 - 16:00 





Inhalte: 





Methoden: 






Seite 2019



62029C Blockseminar: Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens 


Erster Termin: 19.11.2011, 10:00 - 16:00 


19.11. 10:00 - 16:00 





Inhalte: 





Methoden: 






Seite 2020



62029D Blockseminar: Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens 


Erster Termin: 03.12.2011, 10:00 - 16:00 


03.12. 10:00 - 16:00 





Inhalte: 





Methoden: 






Seite 2021



62030 A Wissenschaftl. Übung: Wissenschaftliches Schreiben 

Dozierende: Barbara Osdarty 


Erster Termin: 27.10.2011, 12:00 - 14:00 



Die Seminarteilnehmer erwerben: 

# Einblick in Möglichkeiten der Literatur- und Informationsrecherche in Bibliotheken 

und im Internet, 

# Wissen darüber, worauf beim Erstellen von wissenschaftlichen Seminar- und 

Abschlussarbeiten besonders zu achten ist (Textsortenkompetenz, Besonderheiten 

der Wissenschaftssprache, korrektes Zitieren, etc.), 

# die Fähigkeit, sich mit komplexen wissenschaftlichen Argumentationen 

auseinanderzusetzen, diese zu bewerten und zusammenzufassen, 

# die Fähigkeit, selbstständig wissenschaftlich zu argumentieren und eigene Texte auf 

wissenschaftliche Korrektheit und Folgerichtigkeit zu überprüfen. 

Inhalte: 

Das Seminar vermittelt nicht nur Theoriewissen, sondern es wird auch die praktische 

Anwendung des Erlernten eingeübt. Im Seminar und auch zu Hause sollen die 

Teilnehmer Texte lesen und eigene Texte produzieren, die dann im Plenum 

vorgestellt und diskutiert werden. Dadurch werden sie in die Lage versetzt, individuelle 

Schwächen im Bereich der wissenschaftlichen Textproduktion aufzuspüren, zu 

reflektieren und sowohl in Einzel- als auch in Gruppenarbeit Lösungsmöglichkeiten zu 

erarbeiten. 











Seite 2022



62030 B Wissenschaftl. Übung: Wissenschaftliches Schreiben 

Dozierende: Barbara Osdarty 


Erster Termin: 27.10.2011, 15:00 - 17:00 



Die Seminarteilnehmer erwerben: 

# Einblick in Möglichkeiten der Literatur- und Informationsrecherche in Bibliotheken 

und im Internet, 

# Wissen darüber, worauf beim Erstellen von wissenschaftlichen Seminar- und 

Abschlussarbeiten besonders zu achten ist (Textsortenkompetenz, Besonderheiten 

der Wissenschaftssprache, korrektes Zitieren, etc.), 

# die Fähigkeit, sich mit komplexen wissenschaftlichen Argumentationen 

auseinanderzusetzen, diese zu bewerten und zusammenzufassen, 

# die Fähigkeit, selbstständig wissenschaftlich zu argumentieren und eigene Texte auf 

wissenschaftliche Korrektheit und Folgerichtigkeit zu überprüfen. 

Inhalte: 

Das Seminar vermittelt nicht nur Theoriewissen, sondern es wird auch die praktische 

Anwendung des Erlernten eingeübt. Im Seminar und auch zu Hause sollen die 

Teilnehmer Texte lesen und eigene Texte produzieren, die dann im Plenum 

vorgestellt und diskutiert werden. Dadurch werden sie in die Lage versetzt, individuelle 

Schwächen im Bereich der wissenschaftlichen Textproduktion aufzuspüren, zu 

reflektieren und sowohl in Einzel- als auch in Gruppenarbeit Lösungsmöglichkeiten zu 

erarbeiten. 











Seite 2023



62031 Blockseminar: Professionelles Schreiben I 

Dozierende: Dr. Claudia Dürr 

ECTS: 5 (SuT) / 2 (andereStudiengänge) 

Erster Termin: 28.10.2011, 12:30 - 15:30 


28.10. 12:30 - 15:30, 

11.11. 12:30 - 15:30 ((NK) SR 412b), 

25.11. 12:30 - 15:30, 

09.12. 12:30 - 15:30, 

10.12. 10:00 - 13:00, 

27.1. 12:30 - 15:30 ((NK) SR 412b), 

28.1. 10:00 - 16:00 ((NK) SR 412b) 


# Erwerb von Wissen über spezifische Merkmale unterschiedlicher Textsorten der 

Literaturvermittlung (v.a. Rezension, aber auch anderer Paratexte) 

# (Weiter-)Entwicklung der eigenen Schreibkompetenz sowohl in Bezug auf das 

Ergebnis als auch den Prozess (Finden einer individuell sinnvollen Schreibstrategie) 

# Schärfung der Wahrnehmung für die Einbettung der Textproduktion in einen 

konkreten sozialen Kontext, das gegenwärtige literarische Feld 

Inhalte: 

Nicht nur Schriftsteller sind mit Fragen der Textproduktion konfrontiert, auch 

Literaturwissenschaftler, Kritiker, Verlagsmitarbeiter. Wesentlicher Aspekt ihres 

Berufsprofils ist neben der Auseinandersetzung mit der #Logik des Produziertseins# 

(Adorno) literarischer Texte, das Erstellen eigener # Literatur vermittelnder # Texte. 

Schreiben # verstanden als wissensgeleiteter Prozess # bedarf zwar theoretischer 

Kenntnisse, aber zudem praktischer Übung, weshalb das aktive Verfassen von 

Texten, das Variieren von Schreibstrategien und die begleitende Reflexion des 

Schreibverhaltens zentraler Teil des Kurses sind. Um die Funktionszusammenhänge 

zwischen Produktion, Rezeption und Bewertung von Texten aufzuzeigen, nehmen die 

Teilnehmer die Rollen von Akteuren des Literaturbetriebs ein. 

Methoden: 

Theorie-Input mittels Vortrag; gemeinsame Analyse von Textbeispielen; Verfassen, 

Präsentieren und Diskutieren eigener Texte 

Zielgruppe: Studierende des Studiengangs #B.A. Sprach- und Textwissenschaften# (der Kurs ist 

Teil eines Prüfungsmoduls bei den Performanzmodulen) 

Leistungsnachweis: ein Kurzreferat, zwei Texte als Hausaufgaben 






Schreiben I 



Seite 2024



62031sf Blockseminar: Lernen lernen (für Juristen) 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 14.10.2011, 11:00 - 19:00 


14.10. 11:00 - 19:00 


# Das Gehirn verstehen und richtig einsetzen, 

# Lesestrategien, die das Lernen unterstützen, 

# Den eigenen Lernstil erkunden und geschickt nutzen, 

# Kreativ und strukturiert lernen, 

# Lerntipps und Memo-Techniken, 

# Prüfungstipps. 

Inhalte: 

Ziel des Seminars ist es, einen kompakten und fundierten Überblick über die 

wesentlichen Kompetenzen des Lernens zu geben. Lernen vollzieht sich in einem 

Prozesszyklus, der aus Informationsaufnahme, Informationsverarbeitung und der 

Wiedergabe des Gelernten besteht. Deswegen stellen effiziente Lesetechniken, 

Methoden zur kreativen und strukturierten Wissenserarbeitung und Tricks zur 

besseren Speicherung der Lerninhalte den Kern des Seminars dar. Darüber hinaus 

werden wichtige Rahmenbedingungen des Lernens (Zeit, Motivation, Rhythmus, 

Organisation und Konzentration) besprochen. 

Methoden: 

Kurzen Impuls-Referaten folgen auflockernde Beispiele, Übungen oder Selbst-Tests, 

Diskussion und Austausch individueller Fallbeispiele anhand von mitgebrachtem 

Lernmaterial 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften. Restplätze für alle Studiengänge. 

Lernorganisation: Bitte aktuelles Lese- und Lernmaterial (Skripte, Bücher, Zusammenfassungen, 

Klausuren) als Anschauungsmaterial mitbringen! 







Seite 2025



62032 Blockseminar: Wissenschaftliche Methodenlehre und Paper Writing 

Dozierende: Nora Pleßke 

ECTS: 10 

Erster Termin: 25.11.2011, 10:00 - 16:00 


25.11. 10:00 - 16:00, 

02.12. 10:00 - 12:00, 

16.12. 10:00 - 12:00, 

13.1. 10:00 - 12:00, 

27.1. 10:00 - 12:00 ((NK) SR 211), 

10.2. 10:00 - 14:00 ((WiWi) SR 029) 


# Fertigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens 

# Anforderungen an wissenschaftliche Arbeiten 

# Methoden der Planung bis zur Endredaktion wissenschaftlicher Arbeiten 

# Funktion zentraler Bestandteile wissenschaftlicher Arbeiten 

# Verfassen konkreter Textbausteine einer wissenschaftlichen Arbeit sowie anderer 

Textsorten 

Inhalte: 

Zunächst werden methodische Fertigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens und 

Schreibens vertieft. Darauf aufbauend werden in und zwischen den einzelnen 

Sitzungen konkrete Textbausteine wissenschaftlicher Arbeiten verfasst, gemeinsam 

diskutiert und gegenseitig redigiert. Den Abschluss des Seminars bildet ein Exposé 

zur Masterarbeit oder ein wissenschaftlicher Aufsatz. Alle Aufgaben werden jeweils 

individuell kommentiert und bewertet. 

Methoden: 

Kurze Frontalvorträge, Verarbeitungsphasen als Gruppenarbeit, Feedback zu 

Gruppenarbeiten, Diskussionen im Plenum, Einzelarbeit, Verfassen und Analyse von 

Textbeispielen, individuelles Feedback, verschiedene Moderationsmethoden. 

Zielgruppe: Studierende des Masterstudiengangs #MA Governance and Public Policy# 


Voraussetzungen: Eine Dokumentation wird den Studierenden nach dem Kurs online zur Verfügung 

gestellt. Beachten Sie bitte unbedingt auch die News in Stud.IP. 




Hauptfach > Version StuPO 04.08.2011 > Master-Studium > C: Kompetenzmodule 

> PM Wissenschaftliche Methodenlehre und Paper Writing > 374510 | WÜ zur 

wissenschaftlichen Methodenlehre und Paper Writing 



Seite 2026



62032sf Blockseminar: Techniken des wissenschaftlichen Schreibens 


Erster Termin: 15.10.2011, 10:00 - 16:00 


15.10. 10:00 - 16:00 



etc. 

# Literaturrecherche, -auswahl und #auswertung 


# Funktion zentraler Bestandteile wissenschaftlicher Arbeiten 

Inhalte: 




gruppenspezifische Anliegen berücksichtigt werden. Im Plenum sowie in Gruppen 

lernen die Studierenden die Funktion zentraler Bestandteile der Arbeiten intensiv 

kennen. Zwar ist das Verfassen von längeren Textbausteinen aus Zeitgründen nicht 

möglich, jedoch können individuelle Fragen an entsprechender Stelle eingebracht 

werden. 

Methoden: 

Kurze Frontalvorträge, Verarbeitungsphasen als Gruppenarbeit, Feedback zu 

Gruppenarbeiten, Diskussionen im Plenum, Analyse von Textbeispielen, verschiedene 

Moderationsmethoden 





Seite 2027



62033A Blockseminar: Schreibwerkstatt : Abschlussarbeiten kreativ und professionell 

erstellen 

Dozierende: Dr. Thomas Schindler 

ECTS: 2 

Erster Termin: 04.11.2011, 14:00 - 17:00 


04.11. 14:00 - 17:00, 

25.11. 14:00 - 17:00 ((KT) HS 3), 

09.12. 14:00 - 17:00 


# Den Prozess einer wissenschaftlichen Arbeit planen und zielgerichtet durchführen, 

Feedback geben und nehmen 

# Konzepte und Gliederungen unterstützt durch kreative Methoden erstellen 

# Den eigenen Schreibstil schärfen: Prägnant und leserbezogen schreiben 

# Transfer der wissenschaftlichen Textkompetenz für das angestrebte Berufsfeld 

Inhalte: 

Das Erstellen von Texten (Hausarbeiten, Exposés, Essays, Diplom- oder 

Zulassungsarbeiten)ist eine herausfordernde kreative Aufgabe, die sich jedoch mit 

dem passenden Handwerkszeug und vor allem im regelmäßigen Dialog erfolgreicher 

bewältigen lässt. Lernen Sie in diesem Seminar einige kreative Techniken kennen und 

arbeiten Sie unterstützt von der Gruppe an Ihrem wissenschaftlichen Schreibstil. 

# Übungen zum Gliedern und Strukturieren von Informationen sowie zum kreativen 

und zielgruppenorientierten Schreiben von Texten 

# Effektive Arbeitstechniken für das Erstellen von Seminar- und Abschlussarbeiten 

# Textfeedback zu Übungstexten und Ausschnitten der eigenen wissenschaftlichen 

Arbeit 

Methoden: 

Begleitung des laufenden Schreibprozesses, Gruppendiskussionen und 

Selbstreflexion, kollegiales 

Coaching, Übungen und Inputs durch den Dozenten 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen, die am Beginn ihrer Abschlussarbeit (Bachelor-, 

Master-, Diplom- oder Zulassungsarbeit) stehen 

Voraussetzungen: Dieses Seminar ist vor allem für Studierende geeignet, die bereits ein Thema für Ihre 

Abschlussarbeit vereinbart haben. 



- Department für Katholische Theologie > Zertifikat Profi.RU > Medien und Text 



Seite 2028



62033B Blockseminar: Schreibwerkstatt : Abschlussarbeiten kreativ und professionell 

erstellen 

Dozierende: Dr. Thomas Schindler 

ECTS: 2 

Erster Termin: 18.11.2011, 14:00 - 17:00 


18.11. 14:00 - 17:00, 

02.12. 14:00 - 17:00, 

16.12. 14:00 - 17:00 


# Den Prozess einer wissenschaftlichen Arbeit planen und zielgerichtet durchführen, 

Feedback geben und nehmen 

# Konzepte und Gliederungen unterstützt durch kreative Methoden erstellen 

# Den eigenen Schreibstil schärfen: Prägnant und leserbezogen schreiben 

# Transfer der wissenschaftlichen Textkompetenz für das angestrebte Berufsfeld 

Inhalte: 

Das Erstellen von Texten (Hausarbeiten, Exposés, Essays, Diplom- oder 

Zulassungsarbeiten)ist eine herausfordernde kreative Aufgabe, die sich jedoch mit 

dem passenden Handwerkszeug und vor allem im regelmäßigen Dialog erfolgreicher 

bewältigen lässt. Lernen Sie in diesem Seminar einige kreative Techniken kennen und 

arbeiten Sie unterstützt von der Gruppe an Ihrem wissenschaftlichen Schreibstil. 

# Übungen zum Gliedern und Strukturieren von Informationen sowie zum kreativen 

und zielgruppenorientierten Schreiben von Texten 

# Effektive Arbeitstechniken für das Erstellen von Seminar- und Abschlussarbeiten 

# Textfeedback zu Übungstexten und Ausschnitten der eigenen wissenschaftlichen 

Arbeit 

Methoden: 

Begleitung des laufenden Schreibprozesses, Gruppendiskussionen und 

Selbstreflexion, kollegiales 

Coaching, Übungen und Inputs durch den Dozenten 

Zielgruppe: Studierende aller Fachrichtungen, die am Beginn ihrer Abschlussarbeit (Bachelor-, 

Master-, Diplom- oder Zulassungsarbeit) stehen 

Voraussetzungen: Dieses Seminar ist vor allem für Studierende geeignet, die bereits ein Thema für Ihre 

Abschlussarbeit vereinbart haben. 






Seite 2029



62034 Seminar: Professionelle Liedbegleitung im Unterricht (Praxisfeld Gitarre) 


ECTS: 2 

Erster Termin: 07.11.2011, 10:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 11:30 (Raum KSG-MusikZentrum \'Bauch der Kirche\') 


# Begleitung von Liedern mit mittlerem Schwierigkeitsgrad mit der Gitarre 

# Auflockerung des Unterrichts und Motivation der Schüler durch musikalische 

Elemente 

# Erweiterung des Methodenspielraums für die Unterrichtsplanung 

Inhalte: 

In diesem Kurs werden alle Fertigkeiten für Chorarbeit und Liedbegleitung im 

Unterricht vermittelt: 

Griffe und deren Aufbau 

Kadenzen (Akkordverbindungen) 

Einleitungen, Einsätze geben 

Spieltechniken 

Rhythmisches Grundwissen 

Transponieren 

Zusammenspiel mit transponierenden Instrumenten 

Methoden: Vortrag, Übung 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende und Interessierte aller Fachrichtungen 

Voraussetzungen: Die Gitarre und Notenpapier sind selbst mitzubringen! 






Seite 2030



62034sf Blockseminar: Druckreif: Überzeugende PR-Texte schreiben 

Dozierende: Andrea Bausch 

ECTS: 1 

Erster Termin: 21.10.2011, 15:30 - 19:00 


21.10. 15:30 - 19:00, 

21.10. 15:30 - 19:00 ((WiWi) SR 034), 

22.10. 08:30 - 17:00 


# das Berufs- und Tätigkeitsfeld PR mit seinen Aufgaben, Instrumenten und 

Anforderungen kennenlernen und eingrenzen 

# Bezugsgruppen für die Öffentlichkeitsarbeit identifizieren 

# Grundregeln des journalistischen Schreibens kennenlernen und anwenden 

# Pressemitteilungen richtig aufbauen und formulieren 

# Kreative Techniken für die Öffentlichkeitsarbeit ausprobieren und einsetzen 

Inhalte: 

Pressemitteilungen verfassen, Einladungen schreiben, Flyer texten, Anzeigen 

entwerfen, die Homepage aktualisieren: Grundkenntnisse der Presse- und 

Öffentlichkeitsarbeit sind in den meisten Berufen gefragt. Journalistisches Know-how 

und ein sicherer Schreibstil sind die Basis für erfolgreiche PR. 

Im Workshop gewinnen Sie einen Einblick in das Berufs- und Tätigkeitsfeld 

#PR# und lernen verschiedene Instrumente der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit 

kennen. Ausführlich thematisiert werden dabei die Pressemitteilung und der 

Umgang mit Medienvertretern. Im Laufe des Workshops entwickeln Sie selbst 

öffentlichkeitswirksame Ideen und üben ganz praktisch, wie Sie griffig und treffsicher 

formulieren und überzeugende PR-Texte schreiben. 

Methoden: 

Einzel- und Partnerarbeit, Diskussion im Plenum, Methoden des kreativen Schreibens, 

Präsentation, Feedback 





Seite 2031



62035 Blockseminar: Liturgische Ausdrucksformen 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 17.11.2011, 13:00 - 20:00 


17.11. 13:00 - 20:00 (KSG-Saal) 


# Elemente für Schulpastoral und Spiritualität im Schulleben kennen lernen 

# Spiritualität auf schülergerechte Weise leben und inszenieren 

Inhalte: 

Vorbereitend auf die Aufgabe als Religionslehrkraft werden aktiv gelebte Zugänge 

zur eigenen Spiritualität zu einem immer wichtigeren Lebensgrund. Verschiedene 

liturgische Ausdrucksformen werden bei diesem Seminar erarbeitet und in einen 

persönlich bedeutsamen Lebenskontext gestellt. Die inhaltlichen Schwerpunkte 

werden sein: 

# Tragende Elemente einer liturgischen Feier 

# Tanz als Gebet - #Die Melodie Gottes in uns zum Klingen bringen# (Ignatius von 

Antiochien) 

# Körperbezogene Erarbeitung biblischer Themen mit Hilfe verschiedener 

Spieltechniken (Ausdrucksspiel, Fototheater, pantomimisches Bibliodrama, 

Skulpturentheater, Bibeltheater) 

Methoden: 

Kurzinputs, Praktische Übungen und gemeinsame Vorbereitung von liturgischen 

Elementen 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende mit Unterrichtsfach Kath. Religionslehre 

Leistungsnachweis: Wird vom Mentorat als spirituelles Vertiefungsangebot (S) anerkannt. 



- Department für Katholische Theologie > Zertifikat Profi.RU > Spritualität vermitteln 







Seite 2032



62036 Blockseminar: "Lauft so, dass ihr gewinnt" - Handlungsressourcen für den 

Lehreralltag 


Andreas Paul 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 09.12.2011, 9:00 - 18:00 


09.12. 09:00 - 18:00 (KSG-Saal) 


# Achtsamkeit für innere Ressourcen gewinnen 

# Instrumentarien zur Förderung des seelischen Gleichgewichts erproben 


# Geistliches Gedankengut zur Unterstützung der Lebensbalance kennen lernen 

Inhalte: 

Kinder und Jugendliche bringen ihre ganze Persönlichkeit mit in den Unterricht. 

Eltern und Erziehungsberechtigte konfrontieren die Lehrkraft mit divergierenden 

Lebenskonzepten und das System Schule verlangt eine Handlungssicherheit zum 

Wohle des Kindes. Diese Veranstaltung soll für die Lebenswelten der Schüler 

sensibilisieren und Handlungssicherheit im Auflösen von konfrontierenden 

Erlebniswelten geben. Sie erfahren mehr über hilfreiche Gesprächshaltung, sie 

erproben geistliches Gedankengut im Prozess der Umdeutung von schieflagigen 

Lebenswelten und gelangen so zu einer guten Umsetzung des Mottos: #Ja ich will.# 

Methoden: 

Einzel-, Gruppen- PartnerInnenarbeit, Körperübung, Reflexion, Trainingsgespräche, 

Kurzinputs, Flipchartmoderation 

Zielgruppe: Lehramtsstudierende mit Unterrichtsfach Katholische Religionslehre. 





Seite 2033



62040 Blockseminar: Beweise und Lügenerkennung vor Gericht 

Dozierende: Dr. Andreas Geipel 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 27.11.2011, 10:00 - 18:00 


27.11. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 412c) 


# Bedeutung des Beweisrechts in der Praxis 

# Beweisstärke von diversen Beweismitteln (z.B. Geständnis, Zeugenaussage) 

# Beweiswürdigungstheorien des BGH 

# Wahl der #richtigen# Beweiswürdigungstheorie aus anwaltlicher Sicht 

(Prozesstaktik) 

# Lügensignale in Zeugenaussagen 

Inhalte: 

Den Teilnehmern soll ein Einblick in die Rechtswirklichkeit gegeben werden. 

Die Praxis kämpft weniger mit Rechtsproblemen als mit Beweisproblemen. Die 

Überlegung, wer was wie beweisen kann, steht im Mittelpunkt der anwaltlichen 

Tätigkeit. Es soll dargestellt werden, welche Anforderungen die Rechtsprechung 

an einen #erfolgreichen# Beweis stellt. Hieraus ergeben sich prozesstaktische 

Einflussmöglichkeiten des Anwalts, um eine eigene Beweisführung zu fördern bzw. 

den Beweis der Gegenpartei zu verhindern. Die Teilnehmer sollen einen kritischen 

Umgang mit klassischen Beweismitteln (Zeugenaussage, Geständnis) erlernen, 

insbesondere ob und wie man vor Gericht eine Lüge eines Zeugen erkennen kann. 

Methoden: 

Videobeispiele, Diskussionen im Plenum und Feedback 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften (empfohlen ab dem 4. Semester). 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse der ZPO und/oder StPO wünschenswert. 







Seite 2034



62041 Blockseminar: Kommunikations- und Schreibtraining für Juristen 

Dozierende: Dr. Daniel Rücker 

ECTS: 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 9:00 - 17:00 


17.12. 09:00 - 17:00, 

18.12. 09:00 - 17:00 


# Argumentationstechniken und Stilmittel im mündlichen und schriftlichen Ausdruck 

erlernen und verbessern 

# Einsatz dieser Techniken und Mittel im zielgerichteten Dialog, um andere zu 

überzeugen 

# Verbesserung des eigenen Auftretens durch Videotechnik und Diskussion des 

Auftretens in Gruppenarbeit 

# Erlernen und Verbessern der Konfliktlösungs-, Kommunikations- und 

Führungskompetenz 

Inhalte: 

Die Theorie der juristischen Argumentation gehört zum Handwerkszeug eines jeden 

Juristen. Neben der juristischen Argumentationstechnik spielt aber insbesondere 

auch das Auftreten des Juristen und dabei rhetorische und körpersprachliche 

Elemente eine große Rolle, um andere überzeugen zu können. Das Seminar 

vermittelt den Teilnehmern daher, wie Argumente und Stilmittel in einem gelungenen 

schriftlichen wie mündlichen Vortrag in Anwendung zu bringen sind. Unter Einsatz von 

Videotechnik wird das eigene Auftreten analysiert und gezeigt, wie der Teilnehmer 

seine Überzeugungskraft stärken kann. Geschult wird sowohl die Textkompetenz als 

auch die Konfliktlösungs-,Kommunikations- und Führungskompetenz der Teilnehmer. 

Methoden: 

Vortrag/Powerpointpräsentation, Einzel- und Gruppenarbeit, Filmanalysen, Einsatz von 

Videotechniken 

zur Verbesserung des eigenen Auftretens 



Studienbereiche: - Juristische Fakultät > Masterstudiengang Europäisches Recht (LL.M. eur.) 

- Juristische Fakultät > Masterstudiengang Deutsches Recht für ausländische 




Seite 2035



62043 Blockseminar: Vertragsgestaltung in der Praxis 

Dozierende: Dr. Alexander Krafka 

ECTS: 1 

Erster Termin: 13.01.2012, 11:00 - 18:00 


13.1. 11:00 - 18:00 ((WiWi) SR 029), 

14.1. 10:00 - 16:00 ((WiWi) SR 029) 


# Vermittlung der Perspektive des Vertragsgestalters auf das Recht 

# Verankerung wesentlicher Grundbausteine der Vertragsgestaltung 

# Erklärung der Grundlagen des Vertrags- und Sachenrechts 

# Verschaffung eines ersten Einblicks in Grundlagen des Familien-, Erb- und 

Gesellschaftsrechts 

Inhalte: 

Themen der Rechtsgestaltung können Prüfungsgegenstand des Staatsexamens sein. 

Anders als im Rahmen der Gutachtenerstellung oder der richterlichen Entscheidung 

steht dabei aber ein instrumentell an den Zielen der Beteiligten ausgerichteter 

Umgang mit dem Recht im Vordergrund, der dazu zwingt, das Gesetz zugleich als 

Ausgangspunkt und als Grenze der eigenen juristischen Tätigkeit zu verstehen. Die 

hierbei anzuwendende Technik kann am besten anhand von Beispielen aus der Praxis 

erlernt werden, die nicht nur das Verständnis für die Arbeit des Vertragsgestalters 

vermitteln, sondern zugleich Anregungen für eine Vertiefung des eigenen Wissens 

im Bürgerlichen Recht sowie einer Beschäftigung mit dessen gesellschaftlichen und 

wirtschaftlichen Grundlagen geben können. 

Methoden: 

Vortrag mit Möglichkeiten zu Fragen und zur Diskussion; Lösung einer Vielzahl kurzer 

examensrelevanter Fallfragen anhand von Beispielen 









Seite 2036



62044 Blockseminar: Die Praxis des Familienrechtlers 

Dozierende: Dr. Birgit Hartman-Hilter 

ECTS: 1 

Erster Termin: 20.01.2012, 15:00 - 18:15 


20.1. 15:00 - 18:15 ((NK) SR 212), 

21.1. 09:00 - 16:30 ((NK) SR 212) 


# Einblick in die Tätigkeit des Fachanwalts für Familienrecht 

# Vermittlung der unterschiedlichen Arbeitsweisen eines Mediators 

# Erwerb von theoretischem Grundlagenwissen im Zugewinnausgleich 

Inhalte: 

Im Familienrecht geht es nicht nur um die Durchsetzung von Rechtsansprüchen, 

sondern auch häufig darum, einen familiären Konflikt zu befrieden und streitende 

Eltern wieder in die Lage zu versetzen, miteinander über die Belange der 

gemeinsamen Kinder sprechen zu können. Neben einer kurzen Einführung in die 

gesetzlichen Grundlagen des Zugewinnausgleichs soll ein Einblick in die praktische 

Tätigkeit des Rechtsanwalts gegeben werden. 

Hierfür werden Beispielsfälle aus der Kanzlei der Dozentin besprochen. In 

Rollenspielen werden ein anwaltschaftliches Beratungsgespräch sowie eine 

Gerichtsverhandlung erlebbar gemacht. Eine Exkursion in den Bereich der Mediation 

verdeutlicht, welche Kernkompetenzen ein Familienrechtler neben der Rechtskenntnis 

noch mitbringen sollte. 

Methoden: 

Klein- und Großgruppenarbeiten, Feedback-Runden, Rollenspiel, Beispielsfälle aus 

der Praxis, Selbstreflexionsübungen 

Zielgruppe: Studierende der Rechtswissenschaften (empfohlen ab dem 5. Semester). 

Sonstiges: Bitte BGB und FamFG mitnehmen! 







Seite 2037



62046 Seminar: Juristische Methodenlehre für ausländische Studierende 

Dozierende: Martin Metzler 

ECTS: 2 

Erster Termin: 03.11.2011, 18:00 - 20:00 



# Einführung in die Methodik des deutschen Rechtsstudiums für ausländische 

Studierende 

# Falllösungen im Gutachten erstellen 

# Juristische Texte lesen, verstehen und verfassen 

# Selbstständige juristische Recherche 

Inhalte: 

Studierende der Rechtswissenschaft erlernen in ihrer Ausbildung in Deutschland 

vor allem die Lösung von Fällen im Gutachten. Ein erfolgreiches Studium ist immer 

die Balance zwischen Fachwissen und dessen klausurgerechter Umsetzung. 

Die Veranstaltung hat als Ziel, diese Balance abzubilden und die ausländischen 

Studierende bei der juristischen Falllösung anzuleiten. Den Mittelpunkt muss dabei die 

selbstständige Textproduktion bilden. 

Methoden: 

Interaktive Methodik, Wechsel zwischen Plenum und Gruppenarbeit, selbstständige 

Textbearbeitung und -produktion 

Zielgruppe: Ausländische Studierende der Rechtswissenschaft, insbesondere Teilnehmer an den 

Veranstaltungen zum Erwerb der #Urkunde über Grundkenntnisse des Deutschen 

Rechts# 

Sonstiges: Diese Veranstaltung dient lediglich der Ergänzung. Sie kann und will den Besuch der 

übrigen Vorlesungen nicht ersetzen, sondern baut darauf auf. Die hier erworbenen 

ECTS können im Rahmen des Wahlmoduls für das Studium über Grundkenntnisse 

des Deutschen Rechts angerechnet werden. 







Seite 2038



63001A Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 

Dozierende: Nina Merrens 

ECTS: 0,5 

Erster Termin: 29.10.2011, 10:00 - 18:00 


29.10. 10:00 - 18:00 

Beschreibung: Training Objectives: 

# Awareness of own cultural identity 

# Effective Strategies for dealing with culture shock 

# Practical application of the cultural dimensions as a framework for dealing with 

diversity and creating synergies 

# Models, skills and tools to avoid misunderstanding in the international business world 

Contents: 

This one day seminar, held in English, offers the students an insight into the impact 

of culture on everyday international business dealings. The participants will be made 

aware, by means of simulation and role play, of their own cultural #filter# and how this 

may effect their perception of and interaction with international business partners. The 

seminar will offer the students strategies to successfully navigate cultural differences 

and create synergies, and tools to communicate effectively within international teams. 

Methods: 

Experiential activities, interactive group work, video cases, role play 

Zielgruppe: Students of International Cultural and Business Studies and B.A. European Studies 

(#Pflichtseminar#) and students of all disciplines. 



- Zentrum für Schlüsselqualifikationen > Interkulturelle Kompetenz 




Basismodul > 600012 | KS Interkulturelles Basistraining 


Seite 2039



63001B Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 30.10.2011, 10:00 - 18:00 


30.10. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2040



63001C Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 18:00 


05.11. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2041



63001D Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 06.11.2011, 10:00 - 18:00 


06.11. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2042



63001E Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 12.11.2011, 10:00 - 18:00 


12.11. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2043



63001F Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 13.11.2011, 10:00 - 18:00 


13.11. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2044



63001G Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 03.12.2011, 10:00 - 18:00 


03.12. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2045



63001H Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 04.12.2011, 10:00 - 18:00 


04.12. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2046



63001I Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 17.12.2011, 10:00 - 18:00 


17.12. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2047



63001J Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 18.12.2011, 10:00 - 18:00 


18.12. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2048



63001K Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 07.01.2012, 10:00 - 18:00 


07.1. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2049



63001L Blockseminar: Basistraining Interkulturelle Kommunikation 


ECTS: 0,5 

Erster Termin: 08.01.2012, 10:00 - 18:00 


08.1. 10:00 - 18:00 







Contents: 







Methods: 












Seite 2050



63002 Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz GB 


ECTS: 1 

Erster Termin: 10.12.2011, 10:00 - 18:00 


10.12. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 205), 

10.12. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 204), 

11.12. 10:00 - 18:00, 

11.12. 10:00 - 18:00 ((NK) SR 204) 


# Examining British/German stereotypes, self-perception/perception of the other 

# Exploration of British values, diversity and change in Britain today 

# Recognition and understanding of particular #British# communication strategies such 

as indirectness, understatement and the function of humour and politeness 

# Analysis of British conflict methods 

# Presentation styles/Job Interviews. How to make a good impression when working 

with British partners 

Description: 

The seminar will sensitise the students to the idiosyncrasies of the British and explore 

how UK/German differences impact upon business cooperation. Through simulation, 

role play and reflection the students will be trained to adapt their communication 

strategies to UK expectations and will receive a solid foundation for working and 

communicating with the British. Intercultural theory will be illuminated with concrete 

examples from UK corporate world. 

Methods: 

Critical incidents, case study, video analysis # International Management video, 

interactive group work, simulation, role play, theory input 

Zielgruppe: Students of International Cultural and Business Studies (#Pflichtseminar#)and 

students of all disciplines. Participation in the basic seminar and a good command of 

English are required. 

Voraussetzungen: Participation in the basic seminar and a good command of English are required. 







Kulturraum > BM Kulturwissenschaft > 601113 | KS Interkulturelle Kommunikation 

Großbritannien / USA 



Seite 2051



63003A Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz USA 

Dozierende: Dr. Philip Gruber 

ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 17:00 


26.11. 09:00 - 17:00, 

27.11. 09:00 - 17:00 


# To reflect upon similarities und differences in American-German interaction and to 

identify successful communication patterns for the USA 

# To analyze American business attitudes and their implications on negotiations, 

presentations, motivation and problemsolving 

# To recognize differing styles of leadership and team interaction in the USA 

# To perceive misunderstandings in German-American business-cooperation and how 

they can be avoided 

Contents: 

This training course is intended for participants who wish to gain comprehensive 

interaction competence in dealing with American business associates and colleagues. 

Values are discussed and communication strategies developed. Behavioural 

differences and similarities are demonstrated and interactively resolved for reallife 

situations. Participants are thus placed in various intercultural situations to which 

they must react constructively. Native and foreign cultural behaviour is analysed and 

potential for improvement is identified. 

Methods: 

Analysis of role-plays, cultural simulations with debriefing, critical incidents and 

discussions, presentations 


students of all disciplines. 












Seite 2052



63003B Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz USA 

Dozierende: Dr. Philip Gruber 

ECTS: 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 9:00 - 17:00 


17.12. 09:00 - 17:00, 

18.12. 09:00 - 17:00 ((NK) SR 211) 


# To reflect upon similarities und differences in American-German interaction and to 

identify successful communication patterns for the USA 

# To analyze American business attitudes and their implications on negotiations, 

presentations, motivation and problemsolving 

# To recognize differing styles of leadership and team interaction in the USA 

# To perceive misunderstandings in German-American business-cooperation and how 

they can be avoided 

Contents: 

This training course is intended for participants who wish to gain comprehensive 

interaction competence in dealing with American business associates and colleagues. 

Values are discussed and communication strategies developed. Behavioural 

differences and similarities are demonstrated and interactively resolved for reallife 

situations. Participants are thus placed in various intercultural situations to which 

they must react constructively. Native and foreign cultural behaviour is analysed and 

potential for improvement is identified. 

Methods: 

Analysis of role-plays, cultural simulations with debriefing, critical incidents and 

discussions, presentations 


students of all disciplines. 












Seite 2053



63004 Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz FR 

Dozierende: Anne Zedler 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 9:00 - 17:00 


19.11. 09:00 - 17:00, 

20.11. 09:00 - 17:00 

Beschreibung: Le participant gagne: 

# Le développement d#une ouverture d#esprit envers d#autres cultures 

# La reconnaissance des ressemblances et des différences entre la France et 

l#Allemagne 

# L#acquisition d#une compétence culturelle francaise 

# L#assimilation des attitudes et comportements interculturels efficaces 

Contenu: 

La plupart des gens voient les différentes cultures à leur facon. Cette image est crée 

premièrement par leur propre culture et se complète par leur éducation familiale 

et scolaire, par leurs propres expériences et celles des autres, et par la société en 

générale. Dans ce workshop, nous allons tenter de nous rapprocher le plus possible 

de la culture francaise. Nous allons regarder de près les deux cultures d#une part, en 

tant que barrières à la communication et d#autre part, en tant que porteurs de valeurs 

culturelles. Par exemple: 

# Quelles sont les valeurs fondamentales francaises et allemandes? 

# Comment peut-on concilier les deux? 

# Quelle est l#influence que ces valeurs exercent sur les rapports franco-allemands? 

# Quelle est l#image que l#Allemand porte du Francais et vice-versa? 

# Quelles sont les méthodes les plus efficaces pour travailler ensemble? 

Finalement, il n#y a qu#une méthode pour arriver à se comprendre mutuellement - il 

faut d#abord porter son regard sur sa propre culture et seulement après, sur l#autre 

culture. Voilà l#objectif de ce séminaire. Ce workshop sera conduit en francais. 

Méthodes: 

Exposé, étude de cas, jeu de rôle, travail de groupe, discussion ouverte, présentation 

Zielgruppe: Studierende des Diplomstudiengangs Kulturwirtschaft und des Bachelorstudiengangs 

Kulturwirtschaft (Pflichtseminar, Restplätze für Studierende aller Studiengänge. 

Lernorganisation: Bitte beachten Sie, dass für dieses Seminar ein Vorabfragebogen zur Vorbereitung im 

Stud.IP bereit liegt. 








Frankreich 



Seite 2054



63005 Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz Spanien/Portugal 

Dozierende: Julia Bindrich 

Dulce Melo 

ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 9:00 - 17:00 


14.1. 09:00 - 17:00, 

14.1. 09:00 - 17:00 ((NK) SR 204), 

15.1. 09:00 - 17:00 


# Bewusste positive und vorurteilsfreie Einstellung für eine effiziente Zusammenarbeit 

mit Kollegen und Partnern aus dem spanischen/portugiesischen Raum 

# Erwerb länderspezifischen Know-hows und wichtiger Business-Gepflogenheiten im 

spanischen/portugiesischen Kulturraum 

Inhalte: 

Ausgehend vom Thema Selbst- und Fremdwahrnehmung werden zentrale Aspekte 

des spanischen/portugiesischen Geschäftslebens behandelt. Die Teilnehmer 

erfahren, wie in Spanien/Portugal Vertrauen in Beziehungen aufgebaut wird, wie 

man effektiv und gesichtswahrend kommuniziert und erfolgreich zusammenarbeitet. 

Unterschiedliche Arbeitsstile in Bezug auf Zeit- und Projektmanagement sowie 

auf Hierarchien in Spanien/Portugal werden anschaulich vermittelt. Anhand von 

Fallbeispielen werden Themen wie Meetingablauf, Konfliktmanagement und 

Unterschiede zwischen Spanien und Portugal ausgearbeitet. 

Methoden: 

Einzel- und Gruppenarbeit, Diskussionen, Bearbeitung von Praxisfällen, Rollenspiele 


Kulturwirtschaft (Pflichtseminar, Restplätze für Studierende aller Studiengänge. 













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63006 Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz Italien 

Dozierende: Donato Tangredi 

ECTS: 1 

Erster Termin: 12.11.2011, 9:00 - 17:00 


12.11. 09:00 - 17:00, 

13.11. 09:00 - 17:00 

Beschreibung: Obiettivi: 

# Analisi d#atteggiamento proprio e straniero in Italia 

# Analisi di varie strategie di comunicazione e stili del management in Italia secondo la 

praticità e utilizzazione 

# Comprensione di prospettiva e rischio della cooperazione con l#Italia # 

armonizzazione di differenze dell#atteggiamento verso il tempo, l#organizzazione e la 

progettazione 

# Comprensione del potenziale di miglioramento nella collaborazione con soci d#affari 

italiani 

Soggetti: 

I partecipanti sviluppano una comprensione profonda per i rapporti umani e 

attività professionali sotto l#influenza d#ambiente e della mentalità culturale. 

Vengono presentati gli stili di affari, di lavoro e di organizzazione. I partecipanti 

ricevano un#analisi della percezione propria e straniera, dell#atteggiamento nelle 

discussioni, degli stili direttivi, del punto di vista temporale e della soluzione di conflitto. 

Nell#alternanza tra mediazione e uso dei soggetti si rifletta le correlazioni con attività 

e punto centrale per avere successo nei rapporti con collaboratori e soci italiani. Si 

sviluppano strategie proprie per la pratica professionale. 

Metodi: 

Gioco delle parti, simulazione interattiva, studio di casi, lavoro di gruppo e solitario, 

dialogo istruttivo, discussioni. 


Kulturwirtschaft (Pflichtseminar), Restplätze für Studierende aller Studiengänge. 






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63007 Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz Brasilien/Portugal 

Dozierende: Dulce Melo 

Christina Ramahlo 

ECTS: 1 

Erster Termin: 03.12.2011, 9:00 - 17:00 


03.12. 09:00 - 17:00, 

04.12. 09:00 - 17:00 

Beschreibung: Objectivos educacionais: 

# Aquisição de know-hows e de práticas de negócio importantes na região cultural 

brasileira e portuguesa 

# Desenvolvimento de estratégias de negociação para uma cooperação eficaz e 

eficiente com os colegas e parceiros no Brasil/em Portugal 

Conteúdos: 

Partindo das questões de auto-percepção e da percepção dos outros são tratados 

aspectos centrais do mundo de negócios brasileiro/português. Através de trabalhos de 

grupo e de dramatizações, os participantes ficam a saber como é estabelecida uma 

relação de confiança em situações profissionais, como de forma eficaz e sem perder 

a face se comunica e se conclui com sucesso projectos juntamente com colegas 

brasileiros/portugueses. A base e fonte principal são exemplos de casos práticos da 

consultadoria dos docentes no Brasil/em Portugal. 

Métodos: 

Trabalho individual e de grupo, discussões com moderação, exemplos de casos, 

simulações. 

Zielgruppe: Studierende aller Studiengänge bzw. Pflichtseminar für den Diplomstudiengang 

Kulturwirtschaft und B.A. Kulturwirtschaft 



Sonstiges: "Wir möchten Sie bitten, 2 (oder wenn möglich sogar 3) Gegenstände zum 

Training mitzubringen: 1 Gegenstand, der typisch für Ihren Kulturraum ist 

und 1 Gegenstand, der typisch ist für Brasilien UND/ODER Portugal." 











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63008A Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz Südamerika 

Dozierende: Jorge Pena 

Matthias Plück 

ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 17:00 


26.11. 09:00 - 17:00, 

27.11. 09:00 - 17:00 

Beschreibung: Objetivos: 

# Reflexionar sobre las consecuencias de la propia socialización 

# Difundir las potencialidades que encierra la cooperación hispanoalemana 

# Transmitir conocimientos sobre la cultura de negocio en Hispanoamérica 

# Desarrollar herramientas que mitigen los efectos de conflictos interculturales en la 

interacción hispanoalemana 

Contenidos: 

El seminario prepara para resolver problemas interculturales habituales entre 

individuos socializados en Alemania y aquellos socializados en Suramérica. A 

través de los contenidos del curso los participantes obtendrán conocimientos sobre 

el sistema comunicativo y espectativas de los colegas suramericanos. Además 

recibirán informaciones relevantes para la cultura de negocios de la región. De 

manera paralela se tendrá la posibilidad de experimentar las diferencias en el área de 

gestión, permitiendo reconocer tempranamente conflictos interculturales y desarrollar 

soluciones que ayuden a resolver las dificultades. 

Métodos: Discusiones, simulaciones, ejercicios y tares inspirada en hechos reales. 



Lernorganisation: Die Kurssprache wird den Kenntnissen der Teilnehmer angepasst. 

Vorabfragebogen zur Vorbereitung in Stud.IP! 











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63008B Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz Südamerika 

Dozierende: Jorge Pena 

Matthias Plück 

ECTS: 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 9:00 - 17:00 


17.12. 09:00 - 17:00, 

18.12. 09:00 - 17:00 

Beschreibung: Objetivos: 

# Reflexionar sobre las consecuencias de la propia socialización 

# Difundir las potencialidades que encierra la cooperación hispanoalemana 

# Transmitir conocimientos sobre la cultura de negocio en Hispanoamérica 

# Desarrollar herramientas que mitigen los efectos de conflictos interculturales en la 

interacción hispanoalemana 

Contenidos: 

El seminario prepara para resolver problemas interculturales habituales entre 

individuos socializados en Alemania y aquellos socializados en Suramérica. A 

través de los contenidos del curso los participantes obtendrán conocimientos sobre 

el sistema comunicativo y espectativas de los colegas suramericanos. Además 

recibirán informaciones relevantes para la cultura de negocios de la región. De 

manera paralela se tendrá la posibilidad de experimentar las diferencias en el área de 

gestión, permitiendo reconocer tempranamente conflictos interculturales y desarrollar 

soluciones que ayuden a resolver las dificultades. 

Métodos: Discusiones, simulaciones, ejercicios y tares inspirada en hechos reales. 



Lernorganisation: Die Kurssprache wird den Kenntnissen der Teilnehmer angepasst. 

Vorabfragebogen zur Vorbereitung in Stud.IP! 











Seite 2059



63009 Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz (SOA) 

Dozierende: Volker Jankowsky 

ECTS: 1 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 17:00 


26.11. 09:00 - 17:00, 

27.11. 09:00 - 17:00 


# Eigenes und fremdes Verhalten in den Ländern Südostasiens analysieren 

# Verschiedene Kommunikationsstrategien, Management- und Führungsstile auf ihre 

Praxistauglichkeit in Südostasien prüfen und kulturangepasst einsetzen 

# Chancen und Risiken von Kooperationen mit den Ländern Südostasiens erkennen # 

Unterschiede im Umgang mit Zeit, Organisation und Planung harmonisieren 

# Verbesserungspotentiale in Kontakten und in der Zusammenarbeit erkennen und 

nutzen 

Inhalte: 

Dieses Seminar vermittelt soziale Fertigkeiten zur Gestaltung zwischenmenschlicher 

Beziehungen sowie zur beruflichen Kooperation mit Mitarbeitern und 

Geschäftspartnern aus dem südostasiatischen Raum. Es bietet die Möglichkeit, die 

eigene und fremde kulturelle Identität zu reflektieren. Anhand einer Auswahl von 

Themen wie Kommunikation, Präsentation, Führung und Kooperation, Umgang 

mit Konflikten, Planung und Organisation werden verschiedene Interaktionsformen 

geübt und analysiert. Das Seminar bereitet die Teilnehmer sowohl auf anstehende 

Studienaufenthalte als auch auf eine künftige berufliche Tätigkeit mit Schwerpunkt im 

südostasiatischen Raum vor. 

Methoden: 

Rollenspiele, interaktive Simulationen, Fallstudien, Einzel- und Gruppenarbeiten, 

Lehrgespräche,Diskussionen 


Kulturwirtschaft (Pflichtseminar), Restplätze für Studierende aller Studiengänge. 







Kulturraum > BM Kulturwissenschaft II > 602133 | KS Interkulturelle Kommunikation 

Südostasien 



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63010 Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz China 

Dozierende: Jörg Büechl 

Ke Rao 

ECTS: 1 

Erster Termin: 10.12.2011, 9:00 - 17:00 


10.12. 09:00 - 17:00, 

10.12. 09:00 - 17:00 ((NK/SZ) R 312), 

11.12. 09:00 - 17:00 


# Positive und vorurteilsfreie Einstellung für eine effiziente Zusammenarbeit mit 

chinesischen Studien- und Arbeitskollegen 

# Erkennen von interkulturellen Konfliktfeldern im Arbeitsalltag und Entwicklung von 

relevanten Handlungsstrategien 

Inhalte: 

Das Seminar bereitet auf die Bewältigung üblicher interkultureller Probleme mit 

Kollegen und Partnern aus den Zielländern vor. Es behandelt die Themen Selbstund 

Fremdwahrnehmung, Landeskunde China, Beziehungsaufbau und Vorstellung, 

Business-Etikette und Geschäftsgepflogenheiten, Kommunikation und Bedeutung 

von Hierarchien in China. Auf diese Weise lernen die Teilnehmer Kommunikationsund 

Führungserwartungen der chinesischen Kollegen zu verstehen sowie Methoden 

zu entwickeln, um eigene Interessen und interkulturelle Konfliktfelder frühzeitig zu 

erkennen und mit ihnen konstruktiv umzugehen. 

Methoden: 

Gruppenarbeit, Diskussionen, Bearbeitung von Praxisfällen, Rollenspiele 










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63011 Blockseminar: Länderspezifische Kulturraumkompetenz (MOE) 

Dozierende: Eva Mettler 

ECTS: 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 9:00 - 17:00 


17.12. 09:00 - 17:00, 

18.12. 09:00 - 17:00 


# Eigenes und fremdes Verhalten analysieren 

# Verschiedene Kommunikationsstrategien, Management- und Führungsstile auf ihre 

Praxistauglichkeit in Mittelosteuropa prüfen und kulturangepasst einsetzen 

# Chancen und Risiken von Kooperationen erkennen # Unterschiede im Umgang mit 

Zeit, Organisation und Planung harmonisieren 

# Verbesserungspotentiale im Kontakt und in der Zusammenarbeit erkennen und 

nutzen 

Inhalte: 

Im Mittelpunkt des Seminars stehen die kulturellen Besonderheiten im Umgang mit 

mittelosteuropäischen Interaktionspartnern. Dabei wird ein besonderes Augenmerk 

auf den Geschäfts-, Arbeits-, und Organisationsstil gelegt. Die Inhalte werden anhand 

ausgewählter Länderbeispiele (Polen, Tschechien, Ungarn, Rumänien, Russland) 

vertieft. Die Teilnehmer ergründen Handlungszusammenhänge und definieren 

Schlüsselfaktoren für einen erfolgreichen Umgang. Eigene Erfahrungen können die 

Teilnehmer reflektieren sowie Strategien für eine erfolgreiche Studien- sowie spätere 

berufliche Praxis entwickeln. 

Methoden: 

Rollenspiele, interaktive Simulationen, Fallstudien, Einzel- und Gruppenarbeiten, 

Lehrgespräche, Diskussionen 


Kulturwirtschaft (Pflichtseminar), Restplätze für Studierende aller Studiengänge 







Kulturraum > BM Kulturwissenschaft: Russland/Polen/Tschechien > 601913 | KS 

Interkulturelle Kommunikation Ostmitteleuropa 



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63012 Blockseminar: Deutschland - eine multikulturelle Gesellschaft 

Untertitel: "made in Germany" 

Dozierende: Anne Zedler 

ECTS: 1 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:00 - 17:00 


05.11. 09:00 - 17:00, 

06.11. 09:00 - 17:00 


# Entwicklung einer offenen Einstellung anderen Kulturen gegenüber 

# Erkennen von Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen sich und den 

Deutschen 

# Erwerben von kulturspezifischem Wissen 

# Erlernen effektiver interkultureller Verhaltensweisen und Fähigkeiten 

Inhalte: 

Die meisten Menschen tragen eine innere Vorstellung anderer Kulturen in sich. 

Dieses Bild wird anhand der eigenen Kultur geschaffen und durch Erziehung, 

persönlicher Erfahrungen, Erfahrungen Anderer, Schule und Gesellschaft ergänzt. 

Dieser Workshop wird sich vorwiegend damit beschäftigen, diverse Kulturen einander 

näher zu bringen. Wir werden uns mit den Kulturen als Kommunikationsbarriere und 

als Träger von Wertorientierungen befassen. Das heißt, 

# Welche Wertorientierungen hat der Deutsche und welche hat das Mitglied einer 

anderen Kultur? 

# Wie lassen sich diese Wertorientierungen miteinander vereinbaren? 

# Welchen Einfluss haben die verschiedenen Wertorientierungen auf die Interaktion 

miteinander? 

(auch im beruflichen Umgang) 

# Wie sieht der Deutsche den Anderen und umgekehrt? 

# Wie kann man erfolgreich zusammenleben und arbeiten? 

Nur durch einen gezielten Fokus auf erst einmal seine eigene Kultur und dann erst 

auf die deutsche Kultur kann eine Grundlage des gegenseitigen Verständnisses 

geschaffen werden. Das ist das Ziel dieses Workshops. 

Methoden: 

Kurzvorträge, Fallbeispiele, Rollenspiele, Gruppenarbeit, Diskussion, Präsentation 

Zielgruppe: Ausländische Studierende aller Fachrichtungen. 


Studienbereiche: - Zentrum für Schlüsselqualifikationen > Interkulturelle Kompetenz 



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63013 Blockseminar: Türkei: vom uralten Kulturland zum Global Player 

Dozierende: Dr. Brigitte Moser-Weithmann 

Eva Stumpfegger 

ECTS: 1 

Erster Termin: 03.12.2011, 9:00 - 17:00 


03.12. 09:00 - 17:00, 

04.12. 09:00 - 17:00 


# Bewusstmachung der zu den deutschen Verhaltensweisen unterschiedlichen 

türkischen Kulturdimensionen und Mentalitäten 

# Know-how für den türkischen Kulturraum, Geschäftsgepflogenheiten, 

Kommunikationsstile, Umgang mit Raum und Zeit 

# Business-Etikette und Verhaltensregeln im Umgang mit türkischen 

Geschäftspartnern 

# Umgang mit Islamic Banking und Finance 

Inhalte: 

Das Seminar vermittelt interkulturell relevantes Wissen über Geschichte, Kultur und 

Religion der Türkei. Es werden die kulturspezifischen Differenzen, die kulturellen 

Mentalitätsunterschiede,Denk- und Verhaltensstrukturen, Kommunikationsweisen und 

Verhandlungstaktiken, Beziehungsaufbau und Hierarchien behandelt. Der zweite Teil 

befasst sich mit türkischer Wirtschaft, Demographie und Arbeitsmarkt. Anhand des 

Spezialthemas Islamic Banking wird den Studierenden die Verknüpfung von Religion, 

Wirtschaft und Ethik exemplarisch nahegebracht. 

Methoden: 

Theorie-Inputs, Einzel- und Gruppenarbeit, Critical Incidents, Diskussionen, 

Rollenspiele 


Voraussetzungen: Grundkenntnisse der interkulturellen Kommunikation 




Seite 2064



63014 Blockseminar: Interkulturelles Seminar Arabische Welt 

Untertitel: Im Spannungfeld von Tradition und Moderne 

Dozierende: Dr. Brigitte Moser-Weithmann 

Eva Stumpfegger 

ECTS: 1 

Erster Termin: 12.11.2011, 9:00 - 17:00 


12.11. 09:00 - 17:00, 

13.11. 09:00 - 17:00 


# Unterschied zwischen deutschen und arabischen Verhaltensweisen 

# Know-how für den arabischen Kulturraum, Kommunikationsstile, Umgang mit Raum 

und Zeit, arabische Geschäftsgepflogenheiten 

# Kenntnis der Business-Etikette und Verhaltensregeln im Umgang mit arabischen 

Geschäftspartnern (vornehmlich der Golfregion) 

# Umgang mit Islamic Banking und Finance 

Inhalte: 

Das Seminar vermittelt interkulturell relevantes Wissen über Geschichte, Kultur, 

Religion, Politik und Wirtschaft für die arabische Welt im Allgemeinen und speziell 

für die Golfregion. Es werden die kulturspezifischen Differenzen, die kulturellen 

Mentalitätsunterschiede, Denk- und Verhaltensstrukturen, direkte und indirekte 

Kommunikationsweisen und Verhandlungstaktiken, sowie die Bedeutung von 

Beziehungsaufbau und Hierarchien behandelt. Der zweite Teil befasst sich mit 

#Islamic Banking#, der Verknüpfung von Religion, Wirtschaft und Ethik. 

Methoden: 

Theorieinputs, Einzel- und Gruppenarbeit, Diskussionen, Rollenspiele 


Voraussetzungen: Grundkenntnisse der interkulturellen Kommunikation 




Seite 2065



63015 Blockseminar: Management by Vikings 

Untertitel: Erfolgreich arbeiten in den skandinavischen Ländern 

Dozierende: Uta Schulz 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 9:00 - 18:00 


19.11. 09:00 - 18:00, 

20.11. 09:00 - 16:00 


# Situationsgerechtes Verhalten und Kommunizieren während eines beruflichen oder 

universitären Auslandsaufenthaltes in Skandinavien 

# Erkennen der Auswirkungen kultureller Prägungen auf die Zusammenarbeit 

# Erkennen möglicher, kulturbedingter Reibungspunkte in der Kommunikation, 

aber auch das Erkennen und Nutzen kulturbedingter Stärken und Potenziale in der 

interkulturellen Zusammenarbeit 

Inhalte: 

Der Workshop vermittelt, vor einem landeskundlichen Hintergrund, ein ganzheitliches 

Verständnis, warum Deutsche, Dänen, Norweger und Schweden sind wie sie sind. 

Er sensibilisiert für die eigene und die skandinavischen kulturellen Prägungen 

sowie für kulturell bedingte Denk- und Handlungsmuster. Nach Erarbeitung der 

landeskundlichen und interkulturellen Grundlagen werden an Fallstudien deutsche und 

skandinavische Lösungsansätze aus den Bereichen Organisation und Meeting-Kultur, 

Entscheidungsfindung, Führung und Hierarchien, Projektmanagement und Feedback 

sowie Konfliktlösungen, Verhandlungsansätze und Präsentationen miteinander 

verglichen und somit die Stärken und Potenziale der unterschiedlichen Kulturen 

erarbeitet. Der Workshop wird mit einer landeskundlichen Einheit zu Traditionen 

und Festen, Etikette, Smalltalk, Einladungen, Trinkkultur sowie private Kontakte und 

Freundschaften abgerundet. 

Methoden: 

Visuelle Reise durch Deutschland und Skandinavien, Thesen Bildung und - 

Prüfung, Kurzvorträge, Einzel- und Kleingruppen-Übungen, Reflexionen im Plenum, 

Rollenspiele, Selbsttests, Simulationen, Analyse von Videoclips und Lösung von 

Fallstudien. 





Seite 2066



63016 Blockseminar: Interkulturelles Training Indien - Beyond Bollywood and IT 

Dozierende: Mala Ullal 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 10:00 - 18:00 


19.11. 10:00 - 18:00, 

20.11. 09:00 - 17:00 


# Interkulturelle Sensibilisierung und Selbstreflexion 

# Erwerb von Strategien zur Bewältigung von kulturellen Differenzen 

# Erarbeitung von Lösungsstrategien für Konfliktsituationen; kommunikative und 

strukturelle Möglichkeiten und Wege 

# Entscheidungsprozesse verstehen und begleiten 

# Orientierungsgrundlagen und länderspezifische Kenntnisse über die alte Kulturnation 

Indien 

Inhalte: 

Die Assoziationen zu Indien sind vielfältig: Alte Hochkulturen, erschreckende Armut, 

aber auch Computerindustrie und Bollywood-Filme. Obwohl die Verständigung 

im Land mithilfe der englischen Sprache meistens gut gelingt, bleibt Indien für 

Mitteleuropäer oft sehr exotisch und ein Ort der Widersprüche und Gegensätze. In 

diesem Training soll Verständnis für die Hintergründe dieser Widersprüche geweckt 

und Techniken für den Umgang mit ihnen erlernt werden. Beginnen werden wir 

mit einer kurzen Einführung in die Landeskunde Indiens unter Berücksichtigung 

der Historie und der aktuellen demokratischen und wirtschaftlichen Prozesse. Im 

Verlauf des Trainings entwickeln Sie durch den Vergleich indischer und deutscher 

Kulturdimensionen Sensibilität für die interkulturellen Unterschiede und lernen, 

Kommunikationsbarrieren zu überbrücken. Erarbeitet werden ausgewählte Strategien 

zur Bewältigung von kulturellen Differenzen z.B. bezüglich Zeitvorstellungen, 

Beziehungsaufbau, Gesellschaft, Planung, Nähe, Kommunikation, Hierarchien, etc. 

Methoden: 

Interaktive Übungen in Kleingruppen, praxisbezogene Rollenspiele, Simulationen und 

Diskussionen 





Seite 2067



63017 Blockseminar: Facettenreiches Afrika - Kontinent der Zukunft 

Dozierende: Dr. Kundri Böhmer-Bauer 

ECTS: 1 

Erster Termin: 17.12.2011, 10:00 - 18:00 


17.12. 10:00 - 18:00, 

18.12. 09:00 - 17:00 


# Sensibilisierung für die Begegnungen mit Menschen aus afrikanischen Ländern 

# Wissenserweiterung bezüglich des afrikanischen Kontinents 

# Eigene und afrikanische Denk- und Handlungsmuster verstehen 

# Erwerb von #Werkzeugen# für eine harmonische Zusammenarbeit mit Menschen 

aus und in Afrika im Universitäts- und/oder Geschäftsalltag 

Inhalte: 

Afrikanische Adelige, städtische Eliten, geschäftstüchtige #Mama Benzi# und 

erfolgreiche #Businessmeni# gehören ebenso dazu wie Beschneidung, Polygamie 

und Hexerei. Afrika hat viele Gesichter, schließlich besteht der Kontinent aus 54 

Ländern. Doch wie lebt es sich am Horn von Afrika, wie im Westen, Osten und Süden? 

Wo liegen Gemeinsamkeiten und welche Unterschiede sind zu beachten? Zum 

Einstieg beschäftigen wir uns mit Eigen- und Fremdbildern. Außerdem thematisieren 

wir Aspekte verbaler und nonverbaler Kommunikation, den Umgang mit der Zeit, 

Führungsstile, Aufbau und Pflege von Geschäftskontakten und den Umgang mit 

Konflikten. Auch Korruption, Tribalismus und die Auswirkungen der Kolonialzeit auf die 

modernen afrikanischen Staaten und ihre Menschen werden beleuchtet. 

Methoden: 

Praxisbezogene Übungen, Filmausschnitte, Reflexionsphasen, Perspektivenwechsel, 

Einzelund Gruppenarbeit, Diskussionen im Plenum. 


Voraussetzungen: Die Teilnehmer werden gebeten, die Unterlagen in ausgedruckter Form sowie ein Bild, 

Foto, einen (Zeitungs-)Artikel oder ein Objekt mitzubringen, das/der einen Bezug zu 

Afrika hat. 




Seite 2068



63020 Blockseminar: Interkulturelles Projektmanagement: Synergy is not for free! 

Dozierende: Eberhard Schenk 

Stephan Tränkler 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.11.2011, 10:00 - 17:00 


19.11. 10:00 - 17:00, 

20.11. 09:00 - 16:00 


# Fähigkeit zur kulturellen Selbst- und Fremdwahrnehmung entwickeln 

# Werte als Motive für Handlung erkennen, wert-schätzen und nutzen 

# Innovation erleben statt Widerstand und Reibungsverlust erleiden 

# Chancen der Teamarbeit im internationalen Projektmanagement nutzen und 

Fallstricke erkennen und vermeiden 

Inhalte: 

Projekte sind durch unterschiedliche Interessen, Zielvorstellungen und Perspektiven 

der Beteiligten (Projektmanager, Projektmitarbeiter etc.) gekennzeichnet. Wer zudem 

in internationalen Projekten tätig ist, wird mit fremden Kulturen, Wertesystemen, 

Normen und Kommunikationsstrukturen konfrontiert. Wie wirken sich kulturelle 

Prägungen sowie Erwartungen, Beurteilungs-, Denk- und Verhaltensweisen auf 

das Projektmanagement selbst aus? Welche Bedeutung haben Kommunikation, 

Hierarchieverständnis oder Zeitempfinden für den Projekterfolg? Diese und andere 

Fragen sollen im Workshop geklärt und Lösungen aufgezeigt werden. 

Methoden: 

Kurze Vorträge (Impulse), Moderation, Diskussion, Gruppenarbeit, Übungen, Rollen-/ 

Fallbeispiele, Erfahrungsaustausch und Reflexionsphasen 





Seite 2069



63021 Blockseminar: Internationales Projektmanagement für Informatiker 

Dozierende: Michael Cramer 

ECTS: 1 

Erster Termin: 14.01.2012, 10:00 - 18:00 


14.1. 10:00 - 18:00, 

15.1. 09:00 - 17:00 


# To gain an overview and basic understanding of the demands on project 

management with a special focus on day-to-day intercultural aspects 

# Recognize special needs during the project in an international environment 

# Learn concrete fields of application on the basis of current IT-solutions 

# Use of different tools for a professional project collaboration 

Contents: 

Participants learn how projects succeed and receive a multitude of tools and 

techniques for their everyday life even if they are not involved in immediate 

international projects yet. In doing so, classical project phases of the waterfallmodel 

will be explained, project definitions and reasons for the failure of projects 

will be illustrated as well as requirements management in international projects will 

be explained with the help of examples. With the aid of the LivePresentation of the 

version control SubVersion and the project platform projectPlace it is possible to 

learn in a practically orientated environment. As well we will place importance to the 

subject of understanding of how people of different cultural backgrounds will behave 

differently, especially in a project environment and how to deal with these differences 

or #challenges#. 

Methods: 

Interactive group work, presentation and reflection of group results, online-sessions 

with practical projects on SSL-marenas servers, discussion in plenum, case studies, 

presentation of online tools 

Zielgruppe: Studierende der Fakultät für Informatik und Mathematik 




Seite 2070

64001A PC-Kurs: Access 2010 

Dozierende: Katja Zingelmann 

ECTS: - 

Erster Termin: 09.11.2011, 18:00 - 20:00 




09.11. 18:00 - 20:00, 

16.11. 18:00 - 20:00, 

23.11. 18:00 - 20:00, 

30.11. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: Inhalte: 

# Grundlagen von Datenbanken 

# Kurze Theorie zu Datenbanken 

# Entwurf von Datenbanken 

# Tabellen: Speichern und Verwalten der Daten 

# Beziehungen zwischen Tabellen 

# Abfragen: Information aus gespeicherten Daten gewinnen 

# Formulare und Berichte erstellen 


Voraussetzungen: Excel Grundkurs oder vergleichbare Kenntnisse 


Studienbereiche: - Zentrum für Schlüsselqualifikationen > IT-Kompetenz 


Seite 2071

64001B PC-Kurs: Access 2010 


ECTS: - 

Erster Termin: 21.01.2012, 10:00 - 15:00 




21.1. 10:00 - 15:00, 

22.1. 10:00 - 15:00 


# Grundlagen von Datenbanken 

# Kurze Theorie zu Datenbanken 

# Entwurf von Datenbanken 

# Tabellen: Speichern und Verwalten der Daten 

# Beziehungen zwischen Tabellen 

# Abfragen: Information aus gespeicherten Daten gewinnen 

# Formulare und Berichte erstellen 






Seite 2072



64002A PC-Kurs: Excel 2010 - Grundkurs (Kurs für Frauen) 

Dozierende: Nadine Küppers 

ECTS: - 

Erster Termin: 08.11.2011, 14:00 - 17:00 


08.11. 14:00 - 17:00 


· Grundlagen der Tabellenkalkulation 

· Bewegen in der Tabelle 

· Ändern, Verschieben und Löschen von Zellinhalten 

· Zellformatierung 

· Arbeiten mit Formeln (einschl. Summenfunktion) 

· Arbeiten mit Zellbezügen 

· Tabellenblätter und Arbeitsmappen 

Im Kurs werden zahlreiche Übungen zum besseren Verständnis bearbeitet 


Voraussetzungen: grundlegende Windows- und Wordkenntnisse 




Seite 2073



64002B PC-Kurs: Excel 2010 - Grundkurs (Kurs für Frauen) 

Dozierende: Stefanie Zepf 

ECTS: - 

Erster Termin: 13.01.2012, 9:00 - 12:00 


13.1. 09:00 - 12:00 















Seite 2074



64002C PC-Kurs: Excel 2010 - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 03.11.2011, 18:00 - 21:00 


03.11. 18:00 - 21:00 















Seite 2075



64002D PC-Kurs: Excel 2010 - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 08.11.2011, 17:00 - 20:00 


08.11. 17:00 - 20:00 















Seite 2076



64002E PC-Kurs: Excel 2010 - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 15.12.2011, 15:00 - 18:00 


15.12. 15:00 - 18:00 















Seite 2077



64002F PC-Kurs: Excel 2010 - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 11.01.2012, 18:00 - 21:00 


11.1. 18:00 - 21:00 















Seite 2078



64002G PC-Kurs: Excel 2010 - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 09.01.2012, 17:00 - 20:00 


09.1. 17:00 - 20:00 















Seite 2079



64002H PC-Kurs: Excel 2010 - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 27.01.2012, 12:00 - 15:00 


27.1. 12:00 - 15:00 















Seite 2080



64003A PC-Kurs: Excel 2010 - Aufbaukurs: Diagramme (Kurs für Frauen) 


ECTS: - 

Erster Termin: 12.12.2011, 15:00 - 17:00 


12.12. 15:00 - 17:00 


· Diagramme 

· Diagrammassistent 

· Diagrammarten mit Beispielen und Übungen 

· Bearbeiten und Formatieren von Diagrammen 

· Benutzerdefinierte Diagrammtypen 

· Verbunddiagramme 

· Exportieren von Diagrammen 






Seite 2081



64003B PC-Kurs: Excel 2010 - Aufbaukurs: Diagramme 


ECTS: - 

Erster Termin: 31.01.2012, 15:00 - 17:00 


31.1. 15:00 - 17:00 


· Diagramme 











Seite 2082



64003C PC-Kurs: Excel 2010 - Aufbaukurs: Diagramme 


ECTS: - 

Erster Termin: 27.01.2012, 15:00 - 17:00 


27.1. 15:00 - 17:00 


· Diagramme 












Seite 2083



64003D PC-Kurs: Excel 2010 - Aufbaukurs: Diagramme 


ECTS: - 

Erster Termin: 18.01.2012, 18:00 - 20:00 


18.1. 18:00 - 20:00 


· Diagramme 












Seite 2084



64004A PC-Kurs: Excel 2010 - Aufbaukurs: Funktionen (Kurs für Frauen) 


ECTS: - 

Erster Termin: 15.11.2011, 15:00 - 17:00 


15.11. 15:00 - 17:00, 

22.11. 15:00 - 17:00 


· Formeln und Funktionen 

· Effektives Arbeiten mit Formeln 

· Autofilter 

· Namen in Formeln 

· Zellbezüge zu anderen Tabellenblättern / Arbeitsmappen 

· Überblick über wichtige Funktionen 

· Rechnen mit Funktionen 

· Im Kurs werden zahlreiche Übungen zum besseren Verständnis bearbeitet. 






Seite 2085



64004B PC-Kurs: Excel 2010 - Aufbaukurs: Funktionen (Kurs für Frauen) 


ECTS: - 

Erster Termin: 18.11.2011, 10:00 - 12:00 


18.11. 10:00 - 12:00, 

25.11. 10:00 - 12:00 




· Autofilter 











Seite 2086



64004C PC-Kurs: Excel 2010 - Aufbaukurs: Funktionen 


ECTS: - 

Erster Termin: 03.11.2011, 16:00 - 18:00 


03.11. 16:00 - 18:00, 

10.11. 16:00 - 18:00 ((RZ) R 044) 




· Autofilter 











Seite 2087



64004D PC-Kurs: Excel 2010 - Aufbaukurs: Funktionen 


ECTS: - 

Erster Termin: 11.01.2012, 16:00 - 18:00 


11.1. 16:00 - 18:00, 

18.1. 16:00 - 18:00 




· Autofilter 











Seite 2088



64005A PC-Kurs: Excel 2010 - Blockkurs (Kurs für Frauen) 


ECTS: - 

Erster Termin: 11.12.2011, 10:00 - 16:00 


11.12. 10:00 - 16:00 









· Diagramme 

· Ausgewählte Beispiele für Funktionen 






- Rechenzentrum 

Seite 2089



64005B PC-Kurs: Excel 2010 - Blockkurs (Kurs für Frauen) 


ECTS: - 

Erster Termin: 17.12.2011, 9:00 - 15:00 


17.12. 09:00 - 15:00 ((RZ) R 044) 









· Diagramme 








Seite 2090



64005C PC-Kurs: Excel 2010 - Blockkurs 

Dozierende: Christian Vorländer 

ECTS: - 

Erster Termin: 04.11.2011, 10:00 - 16:00 


04.11. 10:00 - 16:00 









· Diagramme 








Seite 2091



64005D PC-Kurs: Excel 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 05.11.2011, 10:00 - 16:00 


05.11. 10:00 - 16:00 









· Diagramme 








Seite 2092



64005E PC-Kurs: Excel 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 22.01.2012, 10:00 - 16:00 


22.1. 10:00 - 16:00 









· Diagramme 








Seite 2093



64005F PC-Kurs: Excel 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 28.01.2012, 10:00 - 16:00 


28.1. 10:00 - 16:00 









· Diagramme 








Seite 2094



64005sf PC-Kurs: Excel 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 15.10.2011, 9:00 - 15:00 


15.10. 09:00 - 15:00 ((WiWi) R 031) 









· Diagramme 








Seite 2095



64006A PC-Kurs: Literaturverwaltung und Wissensorganisation mit Citavi 

Dozierende: Renate Weber 

ECTS: - 

Erster Termin: 23.11.2011, 15:00 - 18:00 


23.11. 15:00 - 18:00 


- Übersicht über die Funktionalität von Citavi 

- Dokumentenerfassung / Dokumententypen 

- Literaturrecherche in Online-Datenbanken 

- Datenimport / Datenexport 

- Wissensorganisation und Aufgabenplanung 

- Publizieren / Publikationsassistent (Zitationsstile) 

- Citavi-Picker 

Zielgruppe: Studiernde aller Fachrichtungen 





Seite 2096



64006B PC-Kurs: Literaturverwaltung und Wissensorganisation mit Citavi 


ECTS: - 

Erster Termin: 11.01.2012, 15:00 - 18:00 


11.1. 15:00 - 18:00 














Seite 2097



64006sf PC-Kurs: Literaturverwaltung und Wissensorganisation mit Citavi 


ECTS: - 

Erster Termin: 11.10.2011, 9:30 - 11:30 


11.10. 09:30 - 11:30 














Seite 2098



64007A PC-Kurs: Maschinenschreiben 

Dozierende: Viola Eichhorn 

ECTS: - 

Erster Termin: 07.11.2011, 16:00 - 18:00 


07.11. 16:00 - 18:00, 

14.11. 17:00 - 18:00, 

21.11. 17:00 - 18:00, 

28.11. 17:00 - 18:00, 

05.12. 17:00 - 18:00 


Am Starttermin wird eine Einführung in die Verwendung des Lern-Programms sowie 

praktische Tipps zu ergonomischer Haltung und Fingerstellung gegeben. An den 

Folgeterminen werden die Kenntnisse vertieft. Wer möchte, kann sein eigenes 

Notebook mitbringen, um mit der gewohnten Tastatur zu tippen. 

Zielgruppe: Studenten/innen aller Fachrichtungen 

Voraussetzungen: Keine! Für alle, die schon immer das Tippen lernen wollten, sich aber alleine nie 

motivieren konnten. 




Seite 2099



64007B PC-Kurs: Maschinenschreiben 


ECTS: - 

Erster Termin: 07.11.2011, 18:00 - 20:00 


07.11. 18:00 - 20:00, 

14.11. 18:00 - 19:00, 

21.11. 18:00 - 19:00, 

28.11. 18:00 - 19:00, 

05.12. 18:00 - 19:00 












Seite 2100



64007C PC-Kurs: Maschinenschreiben 


ECTS: - 

Erster Termin: 11.01.2012, 18:00 - 20:00 


11.1. 18:00 - 20:00, 

18.1. 18:00 - 19:00, 

25.1. 18:00 - 19:00, 

01.2. 18:00 - 19:00, 

08.2. 18:00 - 19:00 












Seite 2101



64008A PC-Kurs: Online-Bewerbung (Seminar für Frauen) 

Dozierende: Jennifer Dobrinski 

ECTS: - 

Erster Termin: 13.12.2011, 16:00 - 18:00 


13.12. 16:00 - 18:00 


Erstellen eines Acrobat-File (pdf), in dem Deckblatt, Photo, tabellarischer Lebenslauf 

und sämtliche Zeugnisse zusammengefasst sind, so dass sie in geschlossener Form 

über das Internet verschickt werden können. Ebenso werden Tipps und Fragen zur 

Bewerbung per Internet besprochen. 

Vermittelt werden zudem noch technische Kenntnisse, d.h.: 

· Welche Standard-Grafikformate gibt es, welche grundsätzlichen Eigenschaften haben 

sie und wofür werden sie verwendet? 

· Mit welchen Einstellungen und in welchem Format werden Zeugnisse gescannt? 

· In welches Format wandelt man sie um, um sie platzsparend verschicken zu können? 

· Wie scannt man Passfotos ein und verarbeitet sie weiter? 

· Wie fasst man alle Komponenten in einem Word-Dokument zusammen? 

· Wie wandelt man dieses Word-Dokument in ein pdf-File um? 


Voraussetzungen: Keine! 

Sonstiges: Bitte bringen Sie einen tabellarischen Lebenslauf in digitaler Form oder zum 

Einscannen, ein (Arbeits-/ Praktikums-/ Schul-)Zeugnis und ein Bewerbungsfoto mit. 




Seite 2102

64008B PC-Kurs: Online-Bewerbung 


ECTS: - 

Erster Termin: 02.11.2011, 16:00 - 18:00 




02.11. 16:00 - 18:00 





















Seite 2103

64008C PC-Kurs: Online-Bewerbung 


ECTS: - 

Erster Termin: 12.01.2012, 18:00 - 20:00 




12.1. 18:00 - 20:00 





















Seite 2104



64009A PC-Kurs: Photoshop CS - Grundkurs (Seminar für Frauen) 

Dozierende: Elena Gaposhina 

ECTS: - 

Erster Termin: 05.12.2011, 16:00 - 18:00 


05.12. 16:00 - 18:00, 

12.12. 16:00 - 18:00 


· Grundlagen der digitalen Bildbearbeitung 

· Grundlagen der Farblehre, Bildbearbeitung 

· Datei- und Speicherformate 

· Bildbearbeitung unter Verwendung der Werkzeuge 

· Arbeiten mit Ebenen 

· Filter und Effekte 

· Texte erzeugen und bearbeiten 

· Grundlagen der Bildmontage 

· Speichern der Bilder 


Voraussetzungen: Grundlegende Windows-Kenntnisse 




Seite 2105



64009B PC-Kurs: Photoshop CS - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 07.11.2011, 16:00 - 18:00 


07.11. 16:00 - 18:00, 

14.11. 16:00 - 18:00 
















Seite 2106



64009C PC-Kurs: Photoshop CS - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 16.01.2012, 16:00 - 18:00 


16.1. 16:00 - 18:00, 

23.1. 16:00 - 18:00 
















Seite 2107



64009D PC-Kurs: Photoshop CS - Grundkurs 

Dozierende: Lars Zimmermann 

ECTS: - 

Erster Termin: 21.11.2011, 16:00 - 18:00 


21.11. 16:00 - 18:00, 

28.11. 16:00 - 18:00 
















Seite 2108



64009E PC-Kurs: Photoshop CS - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 02.12.2011, 16:00 - 18:00 


02.12. 16:00 - 18:00, 

09.12. 16:00 - 18:00 
















Seite 2109



64009F PC-Kurs: Photoshop CS - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 17.01.2012, 18:00 - 20:00 


17.1. 18:00 - 20:00, 

24.1. 18:00 - 20:00 
















Seite 2110



64010A PC-Kurs: Photoshop CS - Aufbaukurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 07.11.2011, 18:00 - 20:00 


07.11. 18:00 - 20:00, 

14.11. 18:00 - 20:00, 

21.11. 18:00 - 20:00 


· Feinheiten des Programms 

· Grafische Verfremdung von Bildern 

· Gezieltes Arbeiten mit Ebenen und Filtern 

· Optimierung der Bildqualität 

· Umgang mit Farben 

Der Kurs dient der Vertiefung von Grundkenntnissen und der Optimierung von 

Arbeitsabläufen und Techniken. Neben theoretischem Wissen werden zahlreiche 

Tutorials bearbeitet, um die erlernten Techniken zu festigen. 


Voraussetzungen: Grundkenntnisse im Umgang mit Photoshop 




Seite 2111



64010B PC-Kurs: Photoshop CS - Aufbaukurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 29.11.2011, 18:00 - 20:00 


29.11. 18:00 - 20:00, 

06.12. 18:00 - 20:00, 

13.12. 18:00 - 20:00 


· Feinheiten des Programms 

· Grafische Verfremdung von Bildern 

· Gezieltes Arbeiten mit Ebenen und Filtern 

· Optimierung der Bildqualität 

· Umgang mit Farben 

Der Kurs dient der Vertiefung von Grundkenntnissen und der Optimierung von 

Arbeitsabläufen und Techniken. Neben theoretischem Wissen werden zahlreiche 

Tutorials bearbeitet, um die erlernten Techniken zu festigen. 


Voraussetzungen: Grundkenntnisse im Umgang mit Photoshop 




Seite 2112



64011A PC-Kurs: Power Point 2010 - Grundkurs 

Dozierende: Carolin Sophie Widenka 

ECTS: - 

Erster Termin: 04.11.2011, 10:00 - 13:00 


04.11. 10:00 - 13:00 


· Die Möglichkeiten von PowerPoint 

· Erstellen einer eigenen Präsentation 

· Bearbeiten von Präsentationen 

· Diagramme, Graphiken und Tabellen 

· Bildschirmpräsentation 


Voraussetzungen: Grundkenntnisse in Word & Windows 




Seite 2113



64011B PC-Kurs: Power Point 2010 - Grundkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 20.01.2012, 14:00 - 17:00 


20.1. 14:00 - 17:00 












Seite 2114



64012A PC-Kurs: Power Point 2010 - Aufbaukurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 04.11.2011, 14:00 - 17:00 


04.11. 14:00 - 17:00 


· Erstellen und Gestalten von Zeichenobjekten 

· Interaktive Schaltflächen 

· Multimediale Effekte 

· Folienlayout, Mastervorlagen 

· Effektive Nutzung von PowerPoint 


Voraussetzungen: Grundkenntnisse in Word & Windows und PowerPoint Grundkurs oder vergleichbare 

Kenntnisse 




Seite 2115



64012B PC-Kurs: Power Point 2010 - Aufbaukurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 20.01.2012, 10:00 - 13:00 


20.1. 10:00 - 13:00 






· Effektive Nutzung von PowerPoint 


Voraussetzungen: Grundkenntnisse in Word & Windows und PowerPoint Grundkurs oder vergleichbare 

Kenntnisse 




Seite 2116



64013A PC-Kurs: Power Point 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:00 - 14:00 


05.11. 09:00 - 14:00 

Beschreibung: Inhalt: 















Seite 2117



64013B PC-Kurs: Power Point 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 03.12.2011, 14:00 - 18:30 


03.12. 14:00 - 18:30 
















Seite 2118



64013C PC-Kurs: Power Point 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 03.12.2011, 9:00 - 14:00 


03.12. 09:00 - 14:00 
















Seite 2119



64013sf PC-Kurs: Power Point 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 11.10.2011, 10:00 - 14:00 


11.10. 10:00 - 14:00 













Sonstiges: Termin: 28.04.2011, 10:00-14:00 Uhr 




Seite 2120



64014 PC-Kurs: Word 2010 - Grundkurs 

Dozierende: Johanna Sternberg 

ECTS: - 

Erster Termin: 28.11.2011, 18:00 - 21:00 


28.11. 18:00 - 21:00 


· Word 2010: Aufbau und Funktionsweise 

· Werkzeuge der Textbearbeitung 

· Grundlagen der Textformatierung 

· Erstellen von Tabellen 

· Arbeiten mit Grafiken 






Seite 2121



64015A PC-Kurs: Word 2010 - Aufbaukurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 14.12.2011, 16:00 - 19:00 


14.12. 16:00 - 19:00 


· Grafische Gestaltungsmöglichkeiten 

· Kopf- und Fußzeilen 

· Fußnoten 

· Format- und Dokumentvorlagen 

· Erstellen von Verzeichnissen 


Voraussetzungen: Grundlegende Windows- & Word-Kenntnisse 




Seite 2122



64015B PC-Kurs: Word 2010 - Aufbaukurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 19.01.2012, 16:00 - 19:00 


19.1. 16:00 - 19:00 




· Fußnoten 




Voraussetzungen: Grundlegende Windows- & Word-Kenntnisse 




Seite 2123



64016A PC-Kurs: Word 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 09.12.2011, 10:00 - 16:00 


09.12. 10:00 - 16:00 ((RZ) R 044) 








· Fußnoten 








Seite 2124



64016B PC-Kurs: Word 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 28.01.2012, 10:00 - 16:00 


28.1. 10:00 - 16:00 ((RZ) R 044) 








· Fußnoten 








Seite 2125



64016sf PC-Kurs: Word 2010 - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 14.10.2011, 10:00 - 14:00 


14.10. 10:00 - 14:00 


· Grundlagen: das WORD-Fenster 

· Texte erstellen, überarbeiten und korrigieren 

· Grundlagen der Textgestaltung, Formatierungen 

· Nummerierung und Aufzählungszeichen 

· Arbeiten mit Grafiken und Tabellen 

· Verwenden von Rechtschreibprüfung und Thesaurus 

· Seitenzahlen, Kopf- und Fußzeilen 

· Fußnoten 

· Formatvorlagen, Dokumentvorlagen 

· Verzeichnisse erstellen 

· Gliederungsfunktion 



Sonstiges: Termin: Freitag, 29.04.2011, 10:00 - 14:00 Uhr 




Seite 2126

64018A PC-Kurs: InDesign 


ECTS: - 

Erster Termin: 09.11.2011, 16:00 - 18:00 




09.11. 16:00 - 18:00, 

16.11. 16:00 - 18:00, 

23.11. 16:00 - 18:00, 

30.11. 16:00 - 18:00, 

07.12. 16:00 - 18:00 

Beschreibung: Ziel des Kurses ist der Umgang mit der Layout-Software Adobe InDesign. Sie lernen 

dabei alle Schritte von der Einrichtung eines Dokuments bis zur Vorbereitung des 

Dokuments für die Druckstufe kennen. 

Inhalte im Detail: 

Grafiken einfügen und anpassen 

Texte einfügen, formatieren und verketten 

Anordnen von Objekten auf den Seiten 

Grundlinienraster und Mustervorlagen 

Anfertigen einer druckfertigen Datei 






Seite 2127



64018B PC-Kurs: InDesign - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 26.11.2011, 10:00 - 16:00 


26.11. 10:00 - 16:00, 

27.11. 10:00 - 16:00 















Seite 2128



64018C PC-Kurs: InDesign - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 14.01.2012, 10:00 - 16:00 


14.1. 10:00 - 16:00, 

15.1. 10:00 - 16:00 















Seite 2129



64021A PC-Kurs: Photoshop CS - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 13.11.2011, 10:00 - 17:00 


13.11. 10:00 - 17:00 

Beschreibung: Grundlagen der digitalen Bildverarbeitung 

Farblehre 

Speicherformate 

Werkzeuge 

Arbeiten mit Ebenen 

Texte erzeugen und bearbeiten 

Masken 

Grundlagen der Bildmontage 

Optimierung der Bildqualität 






Seite 2130



64021B PC-Kurs: Photoshop CS - Blockkurs 


ECTS: - 

Erster Termin: 10.12.2011, 10:00 - 17:00 


10.12. 10:00 - 17:00 

Beschreibung: Grundlagen der digitalen Bildverarbeitung 

Farblehre 

Speicherformate 

Werkzeuge 

Arbeiten mit Ebenen 

Texte erzeugen und bearbeiten 

Masken 

Grundlagen der Bildmontage 

Optimierung der Bildqualität 






Seite 2131



64024A PC-Kurs: Softwaregestützte Datenanalyse (SPSS) 

Untertitel: Propädeutikum Schlüsselqualifikationen 

Dozierende: Jakob Schlag 

ECTS: - 

Erster Termin: 28.11.2011, 18:00 - 21:00 


28.11. 18:00 - 21:00, 

05.12. 18:00 - 20:00, 

12.12. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: Empirisches Arbeiten gewinnt in zahlreichen wissenschaftlichen Disziplinen an 

zunehmender Bedeutung. Doch wie lassen sich aus einer Datenmenge sinnvolle 

Aussagen ableiten? Wie können Hypothesen bestätigt oder verworfen werden? 

Wie kann die Genauigkeit einer abgeleiteten Erkenntnis quantifiziert werden? In der 

Veranstaltung "Softwaregestützte Datenanalyse" lernen die Teilnehmer, aktiv reale 

Daten auszuwerten, Zusammenhänge abzuleiten und Ergebnisse zu generieren. 

AlsBasis dient das Softwarepaket SPSS 18.0. 

# Grundlagen der Software SPSS 18.0 

# Aufbereitung der Datenmenge 

# Wichtige Prozeduren: Häufigkeitstabellen, Zusammenhangsanalyse, 

Mittelwertvergleiche,... 

# Datenmodifikationen und Datenselektionen 

# Erstellen von Grafiken: Balken- und Kreisdiagramme, Streudiagramme,.. 

Zielgruppe: Pflichtseminar für Studierende des Bachelorstudiengangs Governance and Public 

Policy 





Kompetenzmodule > 327002 | softwaregestützte Datenanalyse 


Seite 2132



64024B PC-Kurs: Softwaregestützte Datenanalyse (SPSS) 



ECTS: - 

Erster Termin: 16.01.2012, 16:00 - 19:00 


16.1. 16:00 - 19:00, 

23.1. 16:00 - 18:00, 

30.1. 16:00 - 18:00 















Policy 







Seite 2133



64024C PC-Kurs: Softwaregestützte Datenanalyse (SPSS) - Blockkurs 



ECTS: - 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:00 - 17:00 


05.11. 09:00 - 17:00 















Policy 







Seite 2134



64024D PC-Kurs: Softwaregestützte Datenanalyse (SPSS) - Blockkurs 



ECTS: - 

Erster Termin: 26.11.2011, 9:00 - 17:00 


26.11. 09:00 - 17:00 















Policy 







Seite 2135



64024E PC-Kurs: Softwaregestützte Datenanalyse (SPSS) - Blockkurs 



ECTS: - 

Erster Termin: 22.01.2012, 9:00 - 17:00 


22.1. 09:00 - 17:00 















Policy 







Seite 2136



64025 PC-Kurs: Bildbearbeitung - Arbeiten mit Photoshop 


ECTS: - 

Erster Termin: 10.11.2011, 18:00 - 20:00 


10.11. 18:00 - 20:00, 

17.11. 18:00 - 20:00, 

24.11. 18:00 - 20:00, 

01.12. 18:00 - 20:00, 

08.12. 18:00 - 20:00, 

15.12. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: Kenntnisse in der Bildbearbeitung sind in allen Lebensbereichen hilfreich; im 

Heimbedarf um z. B. die Urlaubsfotos zu optimieren, beruflich um Flyer zu erstellen 

oder PowerPoint Präsentationen aufzuwerten. 

Im Kurs wird mit Photoshop in der CS 3/4 Umgebung in Form von praktischen 

Übungen gearbeitet. Der Schwerpunkt liegt auf dem Herausarbeiten der Unterschiede 

in der Bildbearbeitung für Print-Produkte und Online-Produkte. 

Im Rahmen des Kurses werden folgende Themengebiete behandelt: 

#Grundlagen der graphischen Bearbeitung 

oBildanalyse, Bildgestaltung, Farben 

#Einführung in die technische Bildbearbeitung 

oFarbprofile, Makros, Postimaging, Preflighting 

#Arbeiten mit Photoshop 

oEbenen, Pfade, Masken, 

oWerkzeuge, Filter 

oSlicen, Farbänderungen, Extrahieren, Retuschieren 

#Erlernen von Workflows 

Zielgruppe: Studierende des Bachelorstudiengangs #Medien und Kommunikation# 

Restplätze an Studierende aller Fachrichtungen 

Voraussetzungen: ACHTUNG!!! Teilnahmevoraussetzung: Grundkenntnisse in Photoshop. 

Sonstiges: Die Teilnehmer sollten selbst fotografierte Bilder zum Bearbeiten mitnehmen. 




- Lehrstuhl für Kommunikationswissenschaft 

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64026A PC-Kurs: Multimediale Präsentationstechniken (BA Gov.) 



ECTS: - 

Erster Termin: 06.11.2011, 10:00 - 15:00 


06.11. 10:00 - 15:00 

Beschreibung: Lernziel ist die situationsgerechte Beherrschung der Software PowerPoint, um die 

Teilnehmer und Teilnehmerinnen in die Lage zu versetzen, im Seminar, Praktikum 

etc., angemessen zu präsentieren. Behandelt werden unter anderem: 

Erstellen und Bearbeiten von Präsentationen 

Einfügen von Diagrammen, Grafiken und Tabellen 

Gestaltungsmöglichkeiten mit multimedialen Effekten 

Den Abschluss der Veranstaltung bildet die Demonstration der erworbenen Kenntnisse 

anhand einer kurzen Präsentation. 

Zielgruppe: Pflichtveranstaltung für Studierende des Bachelorstudiengangs Governance and 

Public Policy 

Voraussetzungen: fortgeschrittene Kenntnisse in PowerPoint 2007/2010 (vorab Besuch eines PPT- 

Grundkurses oder Blockkurses bzw. vergleichbare Kenntnisse) 





Kompetenzmodule > 327001 | multimediale Präsentationtechniken 


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64026B PC-Kurs: Multimediale Präsentationstechniken (BA Gov.) 



ECTS: - 

Erster Termin: 02.12.2011, 11:30 - 16:00 


02.12. 11:30 - 16:00 ((RZ) R 044) 










Public Policy 









Seite 2139



64026sf PC-Kurs: Multimediale Präsentationstechniken (BA Gov.) 



ECTS: - 

Erster Termin: 13.10.2011, 10:00 - 15:00 


13.10. 10:00 - 15:00 










Public Policy 









Seite 2140



64027 PC-Kurs: Softwaregestützte Datenanalyse (SPSS) für Fortgeschrittene 


ECTS: - 

Erster Termin: 07.11.2011, 16:00 - 18:00 


07.11. 16:00 - 18:00, 

14.11. 16:00 - 18:00, 

21.11. 16:00 - 18:00, 

28.11. 16:00 - 18:00, 

05.12. 16:00 - 18:00, 

12.12. 16:00 - 18:00, 

19.12. 16:00 - 18:00 ((RZ) R 047), 

19.12. 18:00 - 20:00, 

23.1. 18:00 - 20:00, 

30.1. 18:00 - 20:00 

Beschreibung: In diesem Kurs lernen Sie aktiv, reale Daten mittels Syntax-Befehlen auf ihre 

Plausibilität zu prüfen, Fehler in den Datensätzen zu diagnostizieren und zu 

korrigieren, Daten zu importieren und zu gewichten. Neue Variablen werden mit 

Hilfe von Transformationsbefehlen erzeugt und verschiedene Darstellungsarten 

(Histogramm, Box-Plot, Stängel-Blatt-Diagramm, etc.) eingeübt. Zusammenhänge 

werden mit verschiedenen Methoden getestet und Analyseergebnisse sach- und 

bedarfsgerecht aufbereitet. 

Zielgruppe: Studierende der wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät. Restplätze für Studierende 

aller Fachrichtungen 

Voraussetzungen: Grundlegende Kenntnisse in SPSS, wie die Erstellung von Variablenmasken, 

einfachen Diagrammen, Berechnung von Lagemaßen und Streuungsparametern, 

sowie Schiefe und Kurtosis. 




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64030 Blockseminar: Programmieren in C und C++ 

Dozierende: Peter Barth 

Prof. Dr. Dirk Beyer 

Manfred Kuhnkies 

Eva Lang 

Dr. Georg Maier 

ECTS: 5 

Erster Termin: 05.11.2011, 9:00 - 17:00 


05.11. 09:00 - 17:00 ((IM) R 028), 

06.11. 09:00 - 17:00 ((IM) R 028), 

19.11. 09:00 - 17:00 ((IM) R 028), 

20.11. 09:00 - 17:00 ((IM) R 028), 

03.12. 09:00 - 17:00 ((IM) R 028), 

04.12. 09:00 - 17:00 ((IM) R 028), 

09.12. 12:00 - 14:00 ((IM) HS 11) 

Beschreibung: Im Wintersemester 2011/2012 wird der Kurs erneut angeboten. Nach Rücksprache 

mit der Fachschaft Informatik wird der Kurs als Blockveranstaltung an drei (nicht 

aufeinanderfolgenden!) Wochenenden stattfinden. 

(Bitte beachten: 6 Tage zu 7 Stunden dieser Blockveranstaltung entsprichen mit einer 

Gesamtdauer von 42 (Zeit)Stunden in etwa einer 4-stündigen Vorlesung!) 

Der Kurs richtet sich nicht an Programmieranfänger, sondern vor allem an 

Studierende, welche bereits zwei Fachsemester (Bachelor) absolviert haben; Der Kurs 

besteht zum Großteil aus intensiv und individuell betreuten (!) Programmierübungen, 

während denen berufstätige C bzw. C++-Programmierer den Kursteilnehmern jederzeit 

mit Rat zur Seite stehen. 

Der Kurs selbst wird Mitarbeitern des Instituts FORWISS durchgeführt. Prüfer ist Herr 

Prof. Dr. Dirk Beyer. 

Details zum Kurs und seinem Inhalt folgen rechtzeitig auf dieser Seite. 

Zielgruppe: Informatik-Studierende 

Voraussetzungen: Teilnehmer des Kurses benotigen zur Benutzung der PCs eine FIM.Rechnerkennung. 

Entsprechende Antrage sind ggfs. vor den Buros der FIM.Systembetreuung, Raum 

125 IM, erhaltlich und rechtzeitig von einem Dozenten unterschrieben bei der 

FIM.Systembetreuung einzureichen. 









- Zentrum für Schlüsselqualifikationen > IT-Kompetenz 


- Institut für Softwaresysteme in technischen Anwendungen der Informatik (FORWISS 



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66500 Seminar: ILIAS Grundlagen 

Dozierende: Dr. phil. Christian Müller 

Erster Termin: 20.09.2011, 13:00 - 17:00 




20.9. 13:00 - 17:00 

Studienbereiche: - Zentrum für eLearning- und Campusmanagement (InteLeC-Zentrum) > eLearning- 

Praxis: Systemgestützte Medienverwendung 

Einrichtungen: - Zentrum für eLearning- und Campusmanagement (InteLeC-Zentrum) 

Seite 2143

66510 Seminar: ILIAS Vertiefung 


Erster Termin: 21.09.2011, 13:00 - 17:00 




21.9. 13:00 - 17:00 

Studienbereiche: - Zentrum für eLearning- und Campusmanagement (InteLeC-Zentrum) > eLearning- 

Praxis: Systemgestützte Medienverwendung 


Seite 2144

67800 PC-Kurs: Stud.IP-Workshops 


Erster Termin: 11.10.2011, 10:00 - 11:00 



Zeiten: Workshop 01: Termine: 11.10. 10:00 - 11:00 

Workshop 02: Termine: 11.10. 11:00 - 12:00 

















Studienbereiche: - Zentrum für eLearning- und Campusmanagement (InteLeC-Zentrum) > Workshops 

für Studierende 


Seite 2145



67810 PC-Kurs: Stud.IP - Workshops (für internationale Studierende) 


Erster Termin: 06.10.2011, 9:00 - 13:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Termine: 06.10. 09:00 - 13:00 

Übungsgruppe 2: Termine: 07.10. 09:00 - 13:00 

Studienbereiche: - Zentrum für eLearning- und Campusmanagement (InteLeC-Zentrum) > Workshops 

für Studierende 


Seite 2146



6801a sonstige: Vom Thema zur Literatur 


Erster Termin: 20.01.2012, 16:00 - 17:00 


20.1. 16:00 - 17:00 (Eingang ZB, Schulungsraum UB) 

Beschreibung: Suchen und Bestellen in den Datenbanken des InfoGuide, in Passau und anderswo. 

Weitere wichtige fachübergreifende Datenbanken, Suche nach Zeitschriftenausätzen 



Seite 2147



6801b sonstige: Vom Thema zur Literatur 


Erster Termin: 16.11.2011, 16:00 - 17:00 








Seite 2148



6801c sonstige: Vom Thema zur Literatur 


Erster Termin: 12.12.2011, 10:00 - 11:00 







Seite 2149

6803a sonstige: Citavi 


Erster Termin: 07.02.2012, 16:00 - 17:00 





Beschreibung: Mit dem Literaturverwaltungsprogramm Citavi in Bibliothekskatalogen und in 

Fachdatenbanken recherchieren. Literaturnachweise speichern, ordnen, bearbeiten. 

Mit dem Citavi-Publikationsassistenten Zitate in ein Word-Dokukment einfügen und ein 

Literaturverzeichnis erstellen 



Seite 2150

6803b sonstige: Citavi 


Erster Termin: 21.11.2011, 11:00 - 12:00 











Seite 2151

6803c sonstige: Citavi 


Erster Termin: 07.12.2011, 16:00 - 17:00 











Seite 2152

6803d sonstige: Citavi 


Erster Termin: 16.01.2012, 16:00 - 17:00 











Seite 2153

6803e sonstige: Citavi 


Erster Termin: 09.11.2011, 15:00 - 17:00 











Seite 2154



80000 Vorlesung: Sportpädagogik einschließlich Sportgeschichte 

Dozierende: Prof. Dr. Gerhard Waschler 

ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 11:00 - 12:00 

Zeiten: Dienstag 11:00 - 12:00 (Raum (SP) SR 082) 


SWS: 1 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Unterrichtsfach Sport > 

Modul 1a: Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 1 > Sportpädagogik einschl. 

Sportgeschichte 

Einrichtungen: - Sportzentrum 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Unterrichtsfach Sport > 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Unterrichtsfach Sport > 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Sport > Modul 1a: 

Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 1 > Sportpädagogik einschl. 


Seite 2155

80001 Vorlesung: Fachdidaktik 

Dozierende: Florian Hirschmann 

ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 13:00 - 14:00 



Zeiten: Montag 13:00 - 14:00 (Raum (SP) SR 082) 


SWS: 1 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Unterrichtsfach Sport > Modul 

1: Fachdidaktische Lehrkompetenz > Fachdidaktik 1 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Unterrichtsfach Sport > Modul 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Unterrichtsfach Sport > Modul 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Sport > Modul 1: 

Fachdidaktische Lehrkompetenz > Fachdidaktik 1 

Seite 2156

80002 Seminar: Fachdidaktik 


ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 13:00 




Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Unterrichtsfach Sport > Modul 




Fachdidaktische Lehrkompetenz > Fachdidaktik 2 

Seite 2157



80003 Vorlesung: Trainingswissenschaft 


ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 11:00 


SWS: 1 


1a: Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 1 > Trainingswissenschaft 







Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 1 > Trainingswissenschaft 

Seite 2158



80004 Vorlesung: Grundlagen der Sportwissenschaft als Integrationswissenschaft/ 

Arbeitstechniken und Forschungsmethoden 


ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 9:00 - 10:00 



1b: Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 2 > Grundlagen der Sportwissenschaft 

als Integrationswissenschaft/Arbeitstechniken und Forschungsmethoden 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Sport > Modul 1b: 

Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 2 > Grundlagen der Sportwissenschaft als 

Integrationswissenschaft/Arbeitstechniken und Forschungsmethoden 

Seite 2159

80005 Seminar: Sportpädagogik 


ECTS: 2 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 11:00 





1b: Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 2 > Sportpädagogik 



Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 2 > Sportpädagogik 

Seite 2160



80006 Seminar: Trainingswissenschaft 


ECTS: 3 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 



1b: Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 2 > Trainingswissenschaft 



Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 1 > Trainingswissenschaft 

Seite 2161



80007 Vorlesung: Unterrichtsplanung,-durchführung,-auswertung,-begründung, 

Gestaltung von Schulsportveranstaltungen 


ECTS: 4 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Unterrichtsfach Sport > 

Modul 1: Fachdidaktische Lehrkompetenz > Unterrichtsplanung, -durchführung, - 

auswertung, -begründung, Gestaltung von Schulsportveranstaltungen 



Fachdidaktische Lehrkompetenz > Unterrichtsplanung, -durchführung, -auswertung, - 

begründung, Gestaltung von Schulsportveranstaltungen 

Seite 2162



80008 Vorlesung: Theorie Basketball / Volleyball 

Dozierende: Matthias Lehner 

ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 17:00 



Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Sport > Modul 2b: 

Lehrkompetenz Sportspiele 2 > Sportspiele - Theorie 


Seite 2163



80009 Vorlesung: Theorie Handball / Fußball 


ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 17:00 - 18:00 




Lehrkompetenz Sportspiele 2 > Sportspiele - Theorie 


Seite 2164



80010 Vorlesung: Theorie Wintersport 

Dozierende: Dr. Franz Held 

ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 15:00 

Zeiten: Mittwoch 14:00 - 15:00 (Raum (SP) SR 082) 



Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport (Skilauf/Langlauf/ 

Snowboard/Eislauf) - Theorie 


Seite 2165



80011 Vorlesung: Theorie Turnen an Geräten 


ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 13:00 - 14:00 



Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Sport > Modul 5: 

Kompositorische Lehrkompetenz > Turnen an Geräten - Theorie 


Seite 2166



80012 Vorlesung: Theorie Gymnastik und Tanz 

Dozierende: Nina Seidel 

ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 13:00 - 14:00 

Zeiten: Donnerstag 13:00 - 14:00 (Raum (SP) SR 082) 



Kompositorische Lehrkompetenz > Gymnastik und Tanz - Theorie 


Seite 2167



80013 Vorlesung: Theorie Schwimmen 


ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 17:00 




Individualmotorische Lehrkompetenz > Schwimmen - Theorie 


Seite 2168



80014 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Kleine Spiele/allgemeine Ballschule (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 15:00 

Zeiten: Dienstag 14:00 - 15:00 (Raum (SP) DrH) 

Zielgruppe: Lehramt Gymnasium Sport,Unterrichtsfach Sport, Grund- und Hauptschule 

Didaktikfach Sport 

SWS: 1 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Dreierdidaktik Sport > Modul 

2: Lehrkompetenz Sportspiele > Kleine Spiele/allgemeine Ballschule 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Unterrichtsfach Sport > Modul 

2a: Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Kleine Spiele / allgemeine Ballschule 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Dreierdidaktik Sport > Modul 







Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Kleine Spiele / allgemeine Ballschule 

Seite 2169



80015 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Kleine Spiele/allgemeine Ballschule (Gr.2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 11:00 - 12:00 

Zeiten: Donnerstag 11:00 - 12:00 (Raum (SP) DrH) 

Zielgruppe: Lehramt Gymnasium Sport,Unterrichtsfach Sport, Grund- und Hauptschule 

Didaktikfach Sport 

SWS: 1 













Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Kleine Spiele / allgemeine Ballschule 

Seite 2170



80016 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basketball Kurs 1 (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 15:00 - 16:00 

Zeiten: Montag 15:00 - 16:00 (Raum (SP) DrH) 


2a: Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Sportspiele: Basketball Kurs 1 



3: Lehrkompetenz Sportspiele > Sportspiele: Basketball Kurs 1 






Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Sportspiele: Basketball Kurs 1 

Seite 2171



80017 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basketball Kurs 1 (Gr. 2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 13:00 - 14:00 


Zielgruppe: Lehramt Gymnasium,Unterrichtsfach Sport, Hauptschule Didaktifach Sport 

SWS: 1 












Seite 2172



80018 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basketball Kurs 1 (Gr.3) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 11:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 11:00 (Raum (SP) DrH) 












Seite 2173



80019 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Handball Kurs 1 (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 11:00 - 12:00 


Zielgruppe: Lehramt Gymnasium, Unterrichtsfach Sport, Hauptschule Didaktikfach Sport neue 

LPO I 

SWS: 1 


2a: Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Sportspiele: Handball Kurs 1 



3: Lehrkompetenz Sportspiele > Sportspiele: Handball Kurs 1 






Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Sportspiele: Handball Kurs 1 

Seite 2174



80020 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Handball Kurs 1(Gr.2) 



Matthias Lehner 

ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 13:00 



LPO I 

SWS: 1 












Seite 2175



80020a Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Handball Kurs 1(Gr.3) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 13:00 



LPO I 

SWS: 1 












Seite 2176



80021 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Volleyball Kurs 1 (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 15:00 



LPO I 

SWS: 1 


2a: Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Sportspiele: Volleyball Kurs 1 



3: Lehrkompetenz Sportspiele > Sportspiele: Volleyball Kurs 1 






Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Sportspiele: Volleyball Kurs 1 

Seite 2177






ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 13:00 


Zielgruppe: Lehramt Gymnasium,Unterrichtsfach Sport, Hauptschule Didaktikfach Sport neue LPO 

I 

SWS: 1 












Seite 2178






ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 11:00 - 12:00 



LPO I 

SWS: 1 












Seite 2179



80024 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Rückschlagspiele Kurs 1 (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 13:00 - 14:00 


Zielgruppe: Lehramt Gymnasium, Unterrichtsfach Sport 

SWS: 1 


2a: Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Rückschlagspiele Kurs 1 







Lehrkompetenz Sportspiele 1 > Rückschlagspiele Kurs 1 

Seite 2180






ECTS: 1 

Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 9:00 


Zielgruppe: Lehramt Gymnasium, Unterrichtsfach Sport 

SWS: 1 










Seite 2181



80026 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basketball Kurs 3 (Damen) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 9:00 - 10:00 

Zeiten: Mittwoch 9:00 - 10:00 (Raum (SP) DrH) 


2b: Lehrkompetenz Sportspiele 2 > Sportspiele: Basketball Kurs 3 




Seite 2182



80027 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basketball Kurs 3 (Herren) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 11:00 







Seite 2183



80028 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Handball Kurs 3 (Damen) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 9:00 



2b: Lehrkompetenz Sportspiele 2 > Sportspiele: Handball Kurs 3 




Seite 2184



80029 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Handball Kurs 3 (Herren) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 11:00 - 12:00 



2b: Lehrkompetenz Sportspiele 2 > Sportspiele: Handball Kurs 3 




Seite 2185



80030 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Volleyball Kurs 3 (Herren) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 9:00 - 10:00 






2b: Lehrkompetenz Sportspiele 2 > Sportspiele: Volleyball Kurs 3 





Seite 2186



80031 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Volleyball Kurs 3 (Damen) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 11:00 






2b: Lehrkompetenz Sportspiele 2 > Sportspiele: Volleyball Kurs 3 





Seite 2187






ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 13:00 


SWS: 1 




Seite 2188






ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 13:00 


SWS: 1 




Seite 2189



80034 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Gesundheitsorientierte Fitness Kurs 1 (Gr. 

1) 


Dozierende: Sabine Pitka-Werz 

ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 11:00 


SWS: 1 


3: Lehrkompetenz in Bewegung und Gesundheit > Gesundheitsorientierte Fitness 

Kurs 1 




Kurs 1 



Kurs 1 



Kurs 1 



Kurs 1 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Sport > Modul 3: Lehrkompetenz 

in Bewegung und Gesundheit > Gesundheitsorientierte Fitness Kurs 1 

Seite 2190



80035 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Gesundheitsorientierte Fitness Kurs 1 (Gr. 

2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 9:00 


SWS: 1 



Kurs 1 




Kurs 1 



Kurs 1 



Kurs 1 



Kurs 1 


in Bewegung und Gesundheit > Gesundheitsorientierte Fitness Kurs 1 

Seite 2191



80036 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Sportförderunterricht (Gruppe1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 15:00 - 16:00 


SWS: 1 


3: Lehrkompetenz in Bewegung und Gesundheit > Sportförderuntericht 



3: Lehrkompetenz in Bewegung und Gesundheit > Sportförderunterricht 






in Bewegung und Gesundheit > Sportförderunterricht 

Seite 2192



80036a Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Sportförderunterricht (Gruppe2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 9:00 - 10:00 


SWS: 1 


3: Lehrkompetenz in Bewegung und Gesundheit > Sportförderuntericht 









in Bewegung und Gesundheit > Sportförderunterricht 

Seite 2193



80037 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Bewegungskünste (Gruppe 1) 


Dozierende: Werner Brattinger 

ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 13:30 - 14:15 



4: Kompositorische Lehrkompetenz > Bewegungskünste 











Kompositorische Lehrkompetenz > Bewegungskünste 

Seite 2194






ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:15 - 15:00 















Seite 2195






ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 15:00 - 16:00 















Seite 2196



80039a Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Bewegungskünste (Gruppe 4) 


ECTS: 1 



SWS: 1 














Seite 2197



80040 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Schwimmen Kurs 1(Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:45 - 15:30 

Zeiten: Montag 14:45 - 15:30 (Raum Grundschule Grubweg) 

SWS: 1 


4: Individualmotorische Lehrkompetenz > Schwimmen Kurs 1 







Individualmotorische Lehrkompetenz > Schwimmen Kurs 1 

Seite 2198



80041 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Schwimmen Kurs 1(Gr.2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:00 

Zeiten: Donnerstag 14:00 - 15:00 (Raum Grundschule Grubweg) 

SWS: 1 










Seite 2199



80042 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Schwimmen Kurs 3 (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 15:00 

Zeiten: Montag 14:00 - 15:00 (Raum Grundschule Grubweg) 

SWS: 1 


















Seite 2200



80043 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Schwimmen Kurs 3 (Gr.2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 17:00 


SWS: 1 


















Seite 2201



80044 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Leichtathletik Kurs 1 (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 17:00 


SWS: 1 


4: Individualmotorische Lehrkompetenz > Leichtathletik (Laufen, Springen, Werfen 

etc.) Kurs 1 




etc.) Kurs 1 



etc.) Kurs 1 


Individualmotorische Lehrkompetenz > Leichtathletik (Laufen, Springen, Werfen etc.) 

Kurs 1 

Seite 2202






ECTS: 1 

Erster Termin: 21.10.2011, 9:00 - 10:00 


SWS: 1 



etc.) Kurs 1 




etc.) Kurs 1 



etc.) Kurs 1 



Kurs 1 

Seite 2203






ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 11:00 - 12:00 


SWS: 1 



etc.) Kurs 1 




etc.) Kurs 3 



etc.) Kurs 1 



etc.) Kurs 3 



etc.) Kurs 1 



etc.) Kurs 3 



Kurs 1 



Kurs 3 

Seite 2204






ECTS: 1 

Erster Termin: 19.10.2011, 13:00 - 14:00 


Mittwoch 13:00 - 14:00 (Raum (SP) DrH) 

SWS: 1 



etc.) Kurs 1 




etc.) Kurs 3 



etc.) Kurs 1 



etc.) Kurs 3 



etc.) Kurs 1 



etc.) Kurs 3 



Kurs 1 



Kurs 3 

Seite 2205



80048 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Turnen an Geräten - Kurs 1 (Gr.1) 



ECTS: 2 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


SWS: 2 


5: Kompositorische Lehrkompetenz > Turnen an Geräten Kurs 1 







Kompositorische Lehrkompetenz > Turnen an Geräten Kurs 1 

Seite 2206



80049 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Turnen an Geräten - Kurs 1 (Gr.2) 



ECTS: 2 

Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 


SWS: 2 










Seite 2207



80050 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Turnen an Geräten - Kurs 3 


Sabine Pitka-Werz 

ECTS: 2 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 11:00 


Zielgruppe: Lehramt Gymnasium - Sport 

SWS: 2 














Seite 2208



80051 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Gymnastik und Tanz Kurs 1 (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 15:00 - 15:45 


SWS: 1 


5: Kompositorische Lehrkompetenz > Gymnastik und Tanz Kurs 1 







Kompositorische Lehrkompetenz > Gymnastik und Tanz Kurs 1 

Seite 2209



80052 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Gymnastik und Tanz Kurs 1 (Gr.2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 15:45 - 16:30 


SWS: 1 










Seite 2210



80053 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Gymnastik und Tanz Kurs 3 


ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 15:00 


SWS: 1 






Seite 2211



80054 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Trend- und Freizeitsportarten Kurs 1 (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 9:00 


Beschreibung: Dieser sportpraktische Kurs leistet eine Einführung in den Bereich des Trend- und 

Freizeitsports. Anhand der Trendsportarten Slacklinen und Klettern erfolgt eine 

sportpraktische wie theoretisch-didaktische Auseinandersetzung mit solch aktuellen 

sportlichen Freizeitangeboten, so dass die Studierenden dazu in der Lage sind, die 

erlernten Inhalte verantwortungsvoll zu vermitteln. 

SWS: 1 


6a: Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Sommersport > Trend- und Freizeitsportarten 

Kurs 1 




Kurs 1 



Kurs 1 


Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Sommersport > Trend- und Freizeitsportarten 

Kurs 1 

Seite 2212






ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 9:00 - 10:00 







SWS: 1 



Kurs 1 




Kurs 1 



Kurs 1 



Kurs 1 

Seite 2213






ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 9:00 







SWS: 1 



Kurs 1 




Kurs 1 



Kurs 1 



Kurs 1 

Seite 2214






ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 9:00 - 10:00 







SWS: 1 



Kurs 1 




Kurs 1 



Kurs 1 



Kurs 1 

Seite 2215






ECTS: 1 

Erster Termin: 21.10.2011, 11:00 - 12:00 







SWS: 1 



Kurs 1 




Kurs 1 



Kurs 1 



Kurs 1 

Seite 2216



80059 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Wintersport/Eishockey (Gr 1) 



ECTS: 2 



Beschreibung: Eishockeyausbildung für Herren; Lehramt Gymnasium und Unterrichtsfach 

Blockveranstaltung vom 10.10.-13.10.2011 jeweils 9.15-12.00 Uhr in der Eishalle 

Waldkirchen 

Treffpunkt: jeden Tag um 8.45 Uhr an der Eishalle (für Anziehen der Ausrüstung 

brauchen wir ca. 30 Min und wir wollen pünktlich um 9.15 Uhr auf dem Eis sein!) 

Sonstiges: Eishalle Waldkirchen 

10.10.-13.10.2011 

Zeit: 9:15 - 12:00 Uhr 


6b: Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Eislauf 







Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Eislauf 

- Lehrstuhl für Alttestamentliche Exegese 

Seite 2217



80060 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Wintersportwoche Grundausbildung Eislauf 

(Gr.2) 





Beschreibung: Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende des Didaktikfachs Sport § 36 und §38 

neue LPO sowie an weibliche Studierende des Fachs Sport nach § 83 und § 57 LPO 

neu. 

Die Veranstaltung findet vom 13.02.-17.02.2012 jeweils von 9.00 - 12.00 im Eisstadion 

Waldkirchen statt. 

Exkursionstage: 13.02.-17.02.2012 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Dreierdidaktik Sport > 

Zulassungsvoraussetzungen > Wintersport Eislauf 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Dreierdidaktik Sport > 






Seite 2218




(Gr.3) 







neu. 













Seite 2219




(Gr.4) 







neu. 













Seite 2220



80063 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Wintersportwoche und Skilauf Kurs 1 - 

Gruppe 1 


Florian Hirschmann 


Günter Maier 

ECTS: 2 



Beschreibung: Dieser Kurs findet vom 8.3. -13.3.2012 in A-Neukirchen am Großvenediger statt. 

Anmeldung über StudIp und persönlich bei Herrn Maier 

Zielgruppe: Lehramt Gymnasium, Lehramt an Grund- und Hauptschulen (Didaktikfach Sport) 

Sonstiges: Ort: A-Neukirchen (Großvenediger) 

SWS: 1 


Zulassungsvoraussetzungen > Wintersport Skilauf 



6b: Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport Skilauf Kurs 1 








Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport Skilauf Kurs 1 

Seite 2221



80064 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Wintersportwoche und Skilauf Kurs 1 - 

Gruppe 2 




Günter Maier 

ECTS: 2 



Beschreibung: Dieser Kurs findet vom 13.3.-18.3.2012 in A-neukirchen am großvenediger statt. 

Anmeldung über StudIp und persönlich bei Herrn Maier 


Sonstiges: Ort: A-Neukirchen (Großvenediger) 

SWS: 1 














Seite 2222



80065 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Skilauf Kurs 2 




ECTS: 2 



Beschreibung: Dieser Kurs findet vom 23.-29.3.2012 in A-Hinterglemm statt. 

Zielgruppe: Vertieft und nicht vertieft Studierende Lehramt Sport 

Voraussetzungen: Erfolgreich absolvierter Skilauf Kurs 1 

Sonstiges: Ort: A-Saalbach-Hinterglemm 

SWS: 1 










Seite 2223

80066 Vorlesung: Sportpsychologie 


ECTS: 2 

Erster Termin: 19.10.2011, 13:00 - 14:00 




Leistungsnachweis: Referat (ca. 15 min) 

SWS: 1 


Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen 2 > Sportpsychologie 


Seite 2224



80067 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Snowboard (Anfänger) 


ECTS: 1 



Zielgruppe: Snowboard-Anfänger 

Lernorganisation: Der Kurs findet am Skilift Geiersberg (Nähe Hauzenberg) statt. Die Termine werden 

je nach Schneelage festgelegt und werden entweder Dienstag oder Donnerstag von 

18.30-21.00 Uhr stattfinden. 

SWS: 1 


6b: Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport Snowboard Kurs 







Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport Snowboard Kurs 

Seite 2225



80068 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Snowboard (Fortgeschrittene) 


ECTS: 1 



Zielgruppe: Snowboard-Fortgeschrittene 

Voraussetzungen: Sicheres Kurvenfahren auf präpariertem Gelände 

Lernorganisation: Der Kurs findet im Skigebiet Hochficht (ca. 40 min Fahrzeit von Passau) statt. 

Die Termine werden je nach Schneelage festgelegt und werden am Anfang der 

vorlesungsfreien Zeit (Mitte Februar) stattfinden. 

SWS: 1 

Studienbereiche: - Sportzentrum 









Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport Snowboard Kurs 

Seite 2226



80069 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Langlauf (Anfänger) 


ECTS: 1 



Zielgruppe: Studierende, die wenig Schneesporterfahrung haben bzw. noch nie auf Langlaufskiern 

gestanden sind. 

Lernorganisation: Der Kurs findet im Langlaufzentrum Finsterau statt. Der Termin wird je nach 

Schneelage bekannt gegeben und findet voraussichtlich am Anfang der 

vorlesungsfreien Zeit (Mitte Februar) statt. 

SWS: 1 


6b: Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport Langlauf Kurs 







Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport Langlauf Kurs 

Seite 2227



80070 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Langlauf (Fortgeschrittene) 


ECTS: 1 



Zielgruppe: Studierende, die schon Erfahrung im Langlaufen haben (klassisch oder Skating). 

Lernorganisation: Der Kurs findet im Langlaufzentrum Finsterau statt. Der Termin wird je nach 

Schneelage bekannt gegeben und findet voraussichtlich am Anfang der 

vorlesungsfreien Zeit (Mitte Februar) statt. 

SWS: 1 









Erlebnissportliche Lehrkompetenz - Wintersport > Schneesport Langlauf Kurs 

Seite 2228

81000 Vorlesung: Sportdidaktik 


ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 11:00 - 12:00 




Zielgruppe: Lehramt an Grund- und Hauptschulen (Didaktikfach Sport) 

SWS: 1 


1: Fachdidaktische Lehrkompetenz > Sportdidaktik 



2: Fachdidaktische Lehrkompetenz > Sportdidaktik 

Seite 2229



81001 Vorlesung: Grundlagen der Sportbiologie, Trainingslehre, Bewegungslehre 


ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 9:00 - 10:00 


Zielgruppe: Lehramt an Hauptschulen (Didaktikfach Sport) 

SWS: 1 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Dreierdidaktik Sport > 

Modul 1: Sportwissenschaftliche Basiskompetenzen > Sportbiologie, Trainings- und 

Bewegungslehre 


Seite 2230

81002 Vorlesung: Theorie: Skilauf 


Erster Termin: 18.10.2011, 9:00 - 10:00 





SWS: 1 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Dreierdidaktik Sport > 




Seite 2231



81003 Vorlesung: Spezielle Didaktik der Sportarten der Grundschule 


ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 11:00 - 12:00 


Zielgruppe: Lehramt an Grundschulen (Didaktikfach Sport) 

SWS: 1 


Modul 1: Fachdidaktische Lehrkompetenz > Spezielle Didaktik der Sportarten der 

Grundschule 


Seite 2232



81004 Vorlesung: Spezielle Didaktik der Sportarten der Hauptschule 


Sabine Pitka-Werz 

ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 13:00 


Zielgruppe: Lehramt an Hauptschulen (Didaktikfach Sport) 

SWS: 1 

Studienbereiche: - Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Dreierdidaktik Sport > 

Modul 2: Fachdidaktische Lehrkompetenz > Spezielle Didaktik der Sportarten der 

Hauptschule 


Seite 2233



81005 Seminar: Begleitseminar zum studienbegleitenden Praktikum im Didaktikfach 

Sport 


Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 11:00 

Zeiten: Freitag 10:00 - 11:00 (Raum (SP) SR 082) 

Zielgruppe: Lehramt an Grund- und Hauptschulen (Didaktikfach Sport)Teilnehmer des 

zusätzlichen studienbegleitenden Praktikums 

SWS: 1 



Seite 2234




Sport 


Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 9:00 




SWS: 1 



Seite 2235




Sport 


Erster Termin: 19.10.2011, 15:00 - 16:00 




SWS: 1 



Seite 2236



81008 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Gymnastik und Tanz Grundkurs (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 9:00 



Unterrichtsfach Sport (Grundschule) 

Leistungsnachweis: Leistungstest 



- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Dreierdidaktik Sport > Modul 

4: Kompositorische Lehrkompetenz > Gymnastik und Tanz (Bewegungsgrundformen 

- sich zur Musik bewegen) Grundkurs 




Seite 2237



81009 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Gymnastik und Tanz Grundkurs (Gr.2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 9:00 












Seite 2238



81010 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Turnen an Geräten Grundkurs (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 9:00 - 10:00 







4: Kompositorische Lehrkompetenz > Turnen an Geräten Grundkurs 



Seite 2239



81011 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Turnen an Geräten Grundkurs (Gr. 2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 9:00 - 10:00 









Seite 2240



81012 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basketball / Volleyball Grundkurs (Gr. 1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 13:00 




2: Lehrkompetenz Sportspiele > Sportspiele: Basketball/Volleyball Grundkurs 


Seite 2241



81013 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basketball / Volleyball Grundkurs (Gr. 2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 11:00 




2: Lehrkompetenz Sportspiele > Sportspiele: Basketball/Volleyball Grundkurs 


Seite 2242



81014 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Handball / Fußball Grundkurs (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 13:00 - 14:00 




2: Lehrkompetenz Sportspiele > Sportspiele: Fußball/Handball Grundkurs 


Seite 2243



81015 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Handball / Fußball Grundkurs (Gr.2) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 11:00 




2: Lehrkompetenz Sportspiele > Sportspiele: Fußball/Handball Grundkurs 


Seite 2244



81016 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Schwimmen Grundkurs (Gr.1) 



ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 15:00 - 16:00 






Modul 3: Lehrkompetenz in Bewegung und Gesundheit > Bewegen im Wasser - 

Schwimmen Grundkurs 




Seite 2245






ECTS: 1 

Erster Termin: 17.10.2011, 13:00 - 14:00 











Seite 2246






ECTS: 1 

Erster Termin: 20.10.2011, 13:00 - 14:00 











Seite 2247



81019 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Rettungsschwimmen 

Untertitel: Erwerb des Rettungsschwimmabzeichen in Bronze 


Erster Termin: 17.10.2011, 15:30 - 16:30 



Unterrichtsfach Sport, Lehramt Sport an Gymnasien 

Sonstiges: Schwimmhalle Grundschule Grubweg Lusenweg 1 Passau 


Zulassungsvoraussetzungen > Deutsches Rettungsschwimmabzeichen (DRSA) 

Bronze 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Unterrichtsfach Sport > 


Silber 



Bronze 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Unterrichtsfach Sport > 


Silber 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Realschulen > Unterrichtsfach Sport > 


Silber 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Gymnasien > Sport > 


Silber 

Seite 2248



81020 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basisqualifikation im Fach Sport (Gruppe 1) 

Untertitel: laut LPO I -NEU- § 36 (1) 5 und §38 (1) 5 


Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 


Zielgruppe: Lehramt an Grund- und Hauptschulen 

SWS: 3 




didaktik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Basisqualifikationen > 

Basisqualifikation Sport 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Basisqualifikationen > 


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81021 Fachdidaktische Lehrveranstaltung: Basisqualifikation im Fach Sport (Gruppe 2) 

Untertitel: laut LPO I -NEU- § 36 (1) 5 und §38 (1) 5 


Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 


Zielgruppe: Lehramt an Grund- und Hauptschulen 

SWS: 2 




didaktik 

- Philosophische Fakultät > Lehramt an Grundschulen > Basisqualifikationen > 


- Philosophische Fakultät > Lehramt an Hauptschulen > Basisqualifikationen > 


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90000 Sprachkurs: Chinesisch - Grundstufe 1.1 [ UNIcert® I ] 

Dozierende: Dr. Yan Chen 

Xi Jiang 

Naixian Zhao 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1: Mo. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 320) , Do. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 320) (Naixian 

Zhao) 


23:59 Uhr 

Kurs 2: Di. 14:00-16:00 ((AM) SR 101) , Do. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 322) (Naixian 

Zhao) 


23:59 Uhr 

Kurs 3: Mi. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 317) , Do. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 316) (Dr. Yan 

Chen) 


23:59 Uhr 

Kurs 4: Mo. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 434) (Naixian Zhao) 


23:59 Uhr 

Kurs 5: Di. 18:00-20:00 ((NK) SR 201) (Naixian Zhao) 


23:59 Uhr 

Beschreibung: ++**Bitte beachten Sie, dass Sie sich zusätzlich zur Anmeldung in StudIP auch bei der 

Virtuellen Hochschule Bayern registrieren müssen. 

Der Anmeldezeitraum für den Kurs ist: 

Donnerstag, 15.09.2011 - Sonntag, 16.10.2011. 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Chinesisch 

Einrichtungen: - Sprachenzentrum 

Seite 2251



90020 Sprachkurs: Chinesisch - Grundstufe 2.1 [ UNIcert® I ] 


Naixian Zhao 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mi. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 434) , Fr. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 316) (Dr. Yan 

Chen) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 320) , Di. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 307) (Naixian 

Zhao) 


23:59 Uhr 







Seite 2252



90040 Sprachkurs: Chinesisch - FFA AS 1 [ UNIcert® I ] 


Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Donnerstag 18:00 - 20:00 (Raum (NK/SZ) R 307) 

Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (NK/SZ) R 307) 



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90080 Sprachkurs: Chinesisch - FFA HS 1.1 [ UNIcert® II ] 

Dozierende: Naixian Zhao 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Dienstag 12:00 - 14:00 (Raum (Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) 



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90120 Sprachkurs: Chinesisch - FFA HS 2.1 [ UNIcert® II ] 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 




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90160 Sprachkurs: Chinesisch Konversation (AS, HS) 

Dozierende: Naixian Zhao 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 




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90200 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Grundstufe I 

Dozierende: Felicitas Harnisch 

Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Di. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 312): am 18.10. 

Übungsgruppe 10: Di. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 312): am 10.01. 





Übungsgruppe 15: Do. 14:00-16:00 ((IM) SR 040): am 20.10. 























Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Deutsch 


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90201 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Grundstufe I (mündliche 

Kommunikation) 

Dozierende: Felicitas Harnisch 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: 



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90240 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Aufbaustufe I/1 

Dozierende: Wilhelm Mixa 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mi. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 319) (Wilhelm Mixa) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 307) (Wilhelm Mixa) 


23:59 Uhr 



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90250 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Aufbaustufe II/1 

Dozierende: Dieter Müller 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 14:00-16:00 ((KT) SR 71a) (Dieter Müller) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 310) (Dieter Müller) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Do. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 312) (Dieter Müller) 


23:59 Uhr 



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90251 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Aufbaustufe II - Grammatik 

Dozierende: Hans Witzlinger 

ECTS: 3 

Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 




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90260 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Aufbaustufe III/1 


Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 16:00-18:00 ((KT) SR 71a) (Dieter Müller) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 319) (Dieter Müller) 


23:59 Uhr 



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90261 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Aufbaustufe III - Grammatik 

Dozierende: Hans Witzlinger 

ECTS: 3 

Erster Termin: 21.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Übungsgruppe 1: Fr. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 312): am 21.10. 

Übungsgruppe 10: Fr. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 312): am 13.01. 















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90262 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Aufbaustufe III/1 - Textproduktion/ 

Aufsatz 


Erster Termin: 27.10.2011, 8:00 - 10:00 




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90263 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Aufbaustufe III/1 - Landeskunde 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 307) (Wilhelm Mixa) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 14:00-16:00 ((Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) (Wilhelm Mixa) 


23:59 Uhr 



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90280 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache für Juristen 

Dozierende: Karla Greipl 

Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (NK) SR 412c) 



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90285 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache für Wirtschaftswissenschaftler 

Dozierende: Manuela Meyer 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 




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90290 Sprachkurs: Wirtschaftskommunikation 


Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 16:00-18:00 ((Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) (Wilhelm Mixa) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 309) (Wilhelm Mixa) 


23:59 Uhr 



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90300 Sprachkurs: Deutsch als Fremdsprache - Hauptstufe 1.1 [ UNIcert® IV ] 


Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mi. 18:00-20:00 ((KT) SR 71b) (Dieter Müller) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Do. 18:00-20:00 ((IM) SR 040) (Dieter Müller) 


23:59 Uhr 



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90310 Sprachkurs: Landeskundliches Blockseminar Berlinexkursion 






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90320 Sprachkurs: Landeskundliches Blockseminar Februar 2012 

Untertitel: Exkursion nach Wildbad Kreuth vom 13.02.2012 - 16.02.2012 






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90400 Sprachkurs: Englisch - Grundstufe 1 

Dozierende: Mark Gabert 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Kurs 1 : Do. 14:00-16:00 ((NK) SR 412c) (Mark Gabert) 


23:59 Uhr 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Englisch 


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90420 Sprachkurs: Englisch - Grundstufe 2 (mit Grammatik 1.1. LA) 

Dozierende: Bettina Barreto 

Charles Madsen 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 14:00-16:00 ((NK) SR 412b) (Charles Madsen) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mi. 08:00-10:00 ((NK) SR 412c) (Bettina Barreto) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Do. 08:00-10:00 ((AM) SR 101) (Bettina Barreto) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Mi. 10:00-12:00 ((NK) SR 412c) (Bettina Barreto) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Fr. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 310) (Bettina Barreto) 


23:59 Uhr 



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90440 Sprachkurs: Englisch (Jura) - FFA AS 1 

Dozierende: Robert Lane 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 434) (Robert Lane) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mi. 12:00-14:00 ((AM) SR 101) (Robert Lane) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Fr. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 434) (Robert Lane) 


23:59 Uhr 



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90445 Sprachkurs: Englisch (KW) - FFA AS 1 (Bachelor, Master) 

Dozierende: Lisa Appleby 

Mary Brunkhorst 

Marieanne Gilliat-Smith 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 317) , Do. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 322) 

(Marieanne Gilliat-Smith) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 317) , Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 322) 

(Marieanne Gilliat-Smith) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Di. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 434) , Do. 14:00-16:00 ((KT) SR 71b) (Lisa 

Appleby) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Di. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 312) , Do. 12:00-14:00 ((KT) SR 71b) (Lisa 

Appleby) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Di. 08:00-10:00 ((NK) SR 412c) , Do. 08:00-10:00 ((NK) SR 412a) (Mary 

Brunkhorst) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Di. 10:00-12:00 ((NK) SR 412c) , Fr. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 322) (Mary 

Brunkhorst) 


23:59 Uhr 



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90450 Sprachkurs: Englisch (WW) - FFA AS 1 

Dozierende: Caroline Auer 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Montag 10:00 - 12:00 (Raum (NK/SZ) R 317) 



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90460 Sprachkurs: Englisch (Jura) - FFA AS 2 

Dozierende: Robert Lane 

Viktoria Sauter 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 434) (Robert Lane) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 16:00-18:00 ((NK) SR 412c) (Robert Lane) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 310) (Robert Lane) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Do. 14:00-16:00 ((AM) SR 101) (Robert Lane) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Fr. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 306) Termine: 21.11. 08:00 - 10:00((NK) R 401) 

(Viktoria Sauter) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Fr. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 306) Termine: 21.11. 10:00 - 12:00(Viktoria 

Sauter) 


23:59 Uhr 



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90465 Sprachkurs: Englisch (KW) - FFA AS 2 (Bachelor, Master) Focus USA 

Dozierende: Scott Foley 

Travis Gaug 

Robert Lane 

Charles Madsen 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 10:00-12:00 ((NK) SR 412c) , Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 312) (Charles 

Madsen) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 306) , Do. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 306) (Charles 

Madsen) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mo. 10:00-12:00 ((Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) , Mi. 10:00-12:00 

((NK/SZ) R 306) (Travis Gaug) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Mi. 08:00-10:00 ((AM) SR 101) , Fr. 08:00-10:00 ((NK) SR 412c) (Charles 

Madsen) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 (Beginn 02.11.2011): Mi. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 317) , Fr. 10:00-12:00 ((NK/ 

SZ) R 317) (Scott Foley) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Mo. 12:00-14:00 ((Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) , Mi. 12:00-14:00 

((NK/SZ) R 306) (Travis Gaug) 


23:59 Uhr 

Kurs 7 : Di. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 319) , Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 306) (Robert 

Lane) 


23:59 Uhr 



Seite 2278



90466 Sprachkurs: Englisch (KW) - FFA AS 2 (Bachelor, Master) Focus UK 


Anna-Maria Gaug 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 306) , Di. 12:00-14:00 ((KT) SR 65) (Dr. Paul 

Davies) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 16:00-18:00 ((KT) SR 71a) , Do. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 312) (Dr. Paul 

Davies) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mo. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 306) , Mi. 10:00-12:00 ((Studentenhaus) R 262 

(Clubraum 2)) (Anna-Maria Gaug) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Mo. 12:00-14:00 ((NK) SR 412c) , Mi. 12:00-14:00 ((Studentenhaus) R 262 

(Clubraum 2)) (Anna-Maria Gaug) 


23:59 Uhr 



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Francisco Barreto 

Scott Foley 

Dr. Graham-Neil Jackson 

Heidrun Kreilinger 

Steven Milosevic 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Kurs 01 : Do. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 320) (Caroline Auer) 


23:59 Uhr 

Kurs 02 : Do. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 034) (Caroline Auer) 


23:59 Uhr 

Kurs 03 : Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 310) (Francisco Barreto) 


23:59 Uhr 

Kurs 04 : Do. 08:00-10:00 ((NK) SR 201) (Francisco Barreto) 


23:59 Uhr 



23:59 Uhr 

Kurs 06 : Do. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 317) (Francisco Barreto) 


23:59 Uhr 

Kurs 07 : Mo. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 312) (Steven Milosevic) 


23:59 Uhr 

Kurs 08 : Di. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 322) (Steven Milosevic) 


23:59 Uhr 

Kurs 09: Mi. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 434) (Steven Milosevic) 


23:59 Uhr 

Kurs 10 : Do. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 434) (Steven Milosevic) 


23:59 Uhr 

Kurs 11 : Do. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 434) (Steven Milosevic) 


23:59 Uhr 

Kurs 12 : Di. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 434) (Heidrun Kreilinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 13 : Di. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 434) (Heidrun Kreilinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 14 : Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 320) (Heidrun Kreilinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 15 : Mi. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 320) (Heidrun Kreilinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 16 : Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 317) (Heidrun Kreilinger) 

Seite 2280





23:59 Uhr 

Kurs 17: Do. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 320) (Heidrun Kreilinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 18 : Mo. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 434) (Dr. Graham-Neil Jackson) 


23:59 Uhr 

Kurs 19 (Beginn 02.11.2011): Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 322) (Scott Foley) 


23:59 Uhr 

Kurs 20 (Beginn 08.11.2011): Di. 10:00-12:00 ((NK) SR 202) (Scott Foley) 


23:59 Uhr 

Kurs 21 (Beginn 08.11.2011): Di. 12:00-14:00 ((WiWi) SR 033) (Scott Foley) 


23:59 Uhr 

Kurs 22 (Beginn 03.11.2011): Do. 14:00-16:00 ((ITZ) SR 002) (Scott Foley) 


23:59 Uhr 



Seite 2281



90480 Sprachkurs: Englisch (Jura) - FFA HS 1.1 [ UNIcert® III ] 

Dozierende: Christian Bauer 

Dieter-Francis Gillies 

Ray Migge 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 319) (Christian Bauer) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Fr. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 320) (Christian Bauer) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mi. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 320) (Christian Bauer) 


23:59 Uhr 



23:59 Uhr 

Kurs 5 : Mo. 08:00-10:00 ((NK) SR 412c) (Dieter-Francis Gillies) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 317) (Dieter-Francis Gillies) 


23:59 Uhr 

Kurs 7 : Mi. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 434) (Dieter-Francis Gillies) 


23:59 Uhr 

Kurs 8 : Do. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 434) (Ray Migge) 


23:59 Uhr 

Kurs 9 : Fr. 12:00-14:00 ((NK) SR 201) (Ray Migge) 


23:59 Uhr 



Seite 2282




Untertitel: Hörverstehen und Kommunikation 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 319) (Dieter-Francis Gillies) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 319) (Dieter-Francis Gillies) 


23:59 Uhr 



Seite 2283



90485 Sprachkurs: Englisch (KW) - FFA HS 1.1 (Bachelor, Master) [ UNIcert® III ] 

Dozierende: Joshua Amrhein 

Scott Foley 

Pennie Hunt 

Natalie Thompson 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Kurs 01 : Di. 12:00-14:00 ((KT) HS 3) (Joshua Amrhein) 


23:59 Uhr 

Kurs 02 : Di. 14:00-16:00 ((KT) SR 38) (Joshua Amrhein) 


23:59 Uhr 

Kurs 03 : Mi. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 312) (Joshua Amrhein) 


23:59 Uhr 

Kurs 04 : Mi. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 310) (Natalie Thompson, Pennie Hunt) 


23:59 Uhr 

Kurs 05 : Do. 10:00-12:00 ((HK) SR 001) (Natalie Thompson, Pennie Hunt) 


23:59 Uhr 



23:59 Uhr 



23:59 Uhr 

Kurs 08 : Do. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 317) (Joshua Amrhein) 


23:59 Uhr 

Kurs 09 (Beginn 03.11.2011): Do. 20:00-22:00 ((NK/SZ) R 312) (Scott Foley) 


23:59 Uhr 

Kurs 10 (Beginn 04.11.2011): Fr. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 319) (Scott Foley) 


23:59 Uhr 



Seite 2284



90486 Sprachkurs: Englisch (KW) - FFA HS 1.1 Hörverstehen und Kommunikation 

[ UNIcert® III ] 

Dozierende: Pennie Hunt 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Mittwoch 14:00 - 16:00 (Raum (NK/SZ) R 307) 



Seite 2285



90490 Sprachkurs: Englisch (WW) - FFA HS 1.1 [ UNIcert® III ] 

Dozierende: Francisco Barreto 

Dr. Graham-Neil Jackson 

Steven Milosevic 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Do. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 317) (Francisco Barreto) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 322) (Steven Milosevic) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mi. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 317) (Steven Milosevic) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Mo. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 434) (Dr. Graham-Neil Jackson) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Mi. 12:00-14:00 ((IG) SR 107) (Dr. Graham-Neil Jackson) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Mo. 16:00-18:00 ((IM) SR 034) (Steven Milosevic) 


23:59 Uhr 



Seite 2286



90491 Sprachkurs: Englisch (WW) - FFA HS 1 Hörverstehen und Kommunikation 


Dozierende: Steven Milosevic 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 




Seite 2287





Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 320) (Dieter-Francis Gillies) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 12:00-14:00 ((IM) SR 004) (Dieter-Francis Gillies) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Do. 12:00-14:00 ((NK) SR 412c) (Dieter-Francis Gillies) 


23:59 Uhr 



Seite 2288



90510 Sprachkurs: Englisch (WW) - FFA HS 1.2 [ UNIcert® III ] 


Francisco Barreto 

Heidrun Kreilinger 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 01 : Mo. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 317) (Caroline Auer) 


23:59 Uhr 

Kurs 02 : Mo. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 310) (Caroline Auer) 


23:59 Uhr 



23:59 Uhr 



23:59 Uhr 

Kurs 05 : Di. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 310) (Francisco Barreto) 


23:59 Uhr 

Kurs 06 : Fr. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 307) (Francisco Barreto) 


23:59 Uhr 

Kurs 07 : Mo. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 310) (Heidrun Kreilinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 08 : Mo. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 310) (Heidrun Kreilinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 09 : Do. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 310) (Heidrun Kreilinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 10 : Mi. 08:00-10:00 ((NK) SR 206) (Dr. Graham-Neil Jackson) 


23:59 Uhr 



Seite 2289



90520 Sprachkurs: Englisch (Jura) - FFA HS 2.1 [ UNIcert® IV ] 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Kurs 1 : Do. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 306) (Christian Bauer) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Do. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 310) (Christian Bauer) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Do. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 310) (Christian Bauer) 


23:59 Uhr 



23:59 Uhr 



Seite 2290



90521 Sprachkurs: Englisch (Jura) - FFA HS 2.1 Hörverstehen und Kommunikation 

[ UNIcert® IV ] 

Untertitel: (Die Veranstaltung entfällt) 


Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 




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90525 Sprachkurs: Englisch (KW) - FFA HS 2.1 (Bachelor, Master) [ UNIcert® IV ] 

Dozierende: Joshua Amrhein 

Lisa Appleby 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Do. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 317) (Joshua Amrhein) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Do. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 306) (Joshua Amrhein) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 (Beginn 04.11.2011): Fr. 14:00-16:00 ((KT) SR 71a) (Joshua Amrhein) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 (Beginn 02.11.2011): Mi. 10:00-12:00 ((KT) SR 65) (Lisa Appleby) 


23:59 Uhr 



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90526 Sprachkurs: Englisch (KW) - FFA HS 2.1 Hörverstehen und Kommunikation 


Dozierende: Pennie Hunt 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 




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90527 Sprachkurs: Englisch (KW) - FFA HS 2.1 - Textproduktion (Prüfungsvorbereitung 

Diplom: TP & Konversation) 

Dozierende: Marieanne Gilliat-Smith 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 




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90530 Sprachkurs: Englisch (WW) - FFA HS 2.1 [ UNIcert® IV ] 

Dozierende: Dr. Graham-Neil Jackson 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 




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90531 Sprachkurs: Englisch (WW) - FFA HS 2 Hörverstehen und Kommunikation 



Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 




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90550 Sprachkurs: Englisch (WW) - FFA HS 2.2 [ UNIcert® IV ] 


Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 320) (Dr. Graham-Neil Jackson) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 14:00-16:00 ((SP) SR 082) (Dr. Graham-Neil Jackson) 


23:59 Uhr 



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90560 Sprachkurs: Grammatik 1.1 (Lehramt, siehe 90420) 

Dozierende: Charles Madsen 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Dienstag 14:00 - 16:00 (Raum R 307 NK) 



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90561 Sprachkurs: Grammatik 1.2 (Lehramt vertieft, Vorbereitung Zwischenprüfung) 


Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 




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90570 Sprachkurs: Übersetzung Englisch - Deutsch 1 (Lehramt, Scheinerwerb 

Zwischenprüfung) 

Dozierende: Eva Lütterfelds 

Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 319) (Eva Lütterfelds) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Do. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 319) (Eva Lütterfelds) 


23:59 Uhr 



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90571 Sprachkurs: Englisch - Textproduktion 1 (Lehramt vertieft, Vorbereitung 

Zwischenprüfung) 

Untertitel: (Kurs entfällt) 


Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 




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90572 Sprachkurs: Englisch - Textproduktion 2 (Lehramt vertieft) Scheinerwerb und 

Vorbereitung Staatsexamen 


Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 




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90573 Sprachkurs: Englisch - Textproduktion 2 (Lehramt nicht vertieft) Scheinerwerb 


Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 




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90574 Sprachkurs: Englisch - Textproduktion 2 (Lehramt nicht vertieft, Vorbereitung 

Staatsexamen) 


Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 


Beschreibung: Is this the Right Course for Me? 

This Vorbereitungs course is ONLY for students who already have the Textproduktion 

2 schein and are about to do the next nicht vertieft text production Staatsexamen in 

Spring 2012. If there are any places left over, students doing their exam in Summer 

2012 may attend, too. (They will have priority in the SS12 course). 

You will be organised into small tutorial groups of 4-5 students and asked to write 

answers to questions taken from past SE exams. You will then meet up with me in 

your group and we will go through and improve what you have written. Ideally each 

group will have 3-4 tutorials during the semester, so you only turn up to class then. 

The actual tutorial times will start and end half an hour earlier than scheduled i.e. 11:30 

to 13:00 and will take place in my office NK 551. 

The first session will take place as scheduled at 12:00. 



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90580 Sprachkurs: Englisch - Konversation (LPO neu, Lehramt vertieft, mündl. 

Leistung) 

Untertitel: Sprechfertigkeit / Landeskunde 


Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 




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90581 Sprachkurs: Englisch - Konversation (LPO alt, Lehramt vertieft, Vorbereitung 

Staatsexamen) 

Untertitel: Sprachbeherrschung/ Sprechfertigkeit / Landeskunde 


Erster Termin: 19.10.2011, 20:00 - 22:00 




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90582 Sprachkurs: Englisch - Konversation (Lehramt nicht vertieft, Vorbereitung 

Staatsexamen) 

Untertitel: Sprachbeherrschung 


Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 


Beschreibung: Sprachbeherrschung - Is this the Course for ME? 

This course is only for students enrolled (or about to) for the next 

Sprachbeherrschungsstaatsexamen (in either May/June or October/November 2011). 

It will cover all the grammar units that come up in the exam. There is no general 

conversation practice. 

If you want conversation and 'Landeskunde' you need to attend the Sprechfertigkeit 

Course (90583) 



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90583 Sprachkurs: Englisch - Konversation (LPO neu, Lehramt nicht vertieft, 

Vorbereitung Staatsexamen) 

Untertitel: Sprechfertigkeit 


Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 




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90590 Sprachkurs: Übersetzung Englisch - Deutsch 2 Lehramt vertieft 

Untertitel: (Scheinerwerb und Vorbereitung Staatsexamen) 

Dozierende: Eva Lütterfelds 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 306) (Eva Lütterfelds) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Fr. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 306) (Eva Lütterfelds) 


23:59 Uhr 



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90591 Sprachkurs: Übersetzung Englisch - Deutsch 2 Lehramt nicht vertieft 

Untertitel: (Scheinerwerb und Vorbereitung Staatsexamen) 

Dozierende: Dr. phil. Christian Große 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 




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90600 Sprachkurs: Französisch Grundstufe 1.1 [ UNIcert® I ] 

Dozierende: Maria Brey 

Aurélie Perez 

Sabrina Perner 

Francine Polleti 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1: Mi. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 312) , Fr. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 434) (Francine 

Polleti) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mi. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 322) , Fr. 10:00-12:00 ((AM) SR 101) (Sabrina 

Perner) 


23:59 Uhr 

Kurs 3: Mo. 10:00-12:00 ((KT) SR 38) , Fr. 14:00-16:00 ((KT) SR 38) (Aurélie Perez) 


23:59 Uhr 

Kurs 4: Mo. 08:00-10:00 ((KT) SR 37) , Fr. 10:00-12:00 ((KT) SR 37) (Maria Brey) 


23:59 Uhr 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Französisch 


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Dozierende: Sylvie Anolick 

Sabrina Perner 

Francine Polleti 

Monique Septfonds-Burgholzer 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 10:00-12:00 ((AM) SR 101) , Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 434) (Sylvie 

Anolick) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mi. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 322) , Fr. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 320) (Sabrina 

Perner) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mo. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 317) , Mi. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 312) (Francine 

Polleti) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 (Kursbeginn 2. Semesterwoche): Di. 16:00-18:00 ((AM) SR 101) , Do. 

16:00-18:00 ((AM) SR 101) (Monique Septfonds-Burgholzer) 


23:59 Uhr 



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Dozierende: Alice Biret 

Veronique Coiffet 

Francois-Regis Gaudin 

Karlheinz Jopp-Lachner 

Aurélie Perez 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 316) , Do. 10:00-12:00 ((JUR) SR 059) (Karlheinz 

Jopp-Lachner) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 312) , Mi. 14:00-16:00 ((HK) SR 002) (Veronique 

Coiffet) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Di. 08:00-10:00 ((AM) SR 101) , Fr. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 434) Termine: 

06.02. 15:00 - 16:00(Alice Biret) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Di. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 312) , Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 434) (Francois- 

Regis Gaudin) 


23:59 Uhr 

Kurs 5: Mo. 12:00-14:00 ((KT) SR 71a) , Fr. 12:00-14:00 ((KT) SR 38) (Aurélie Perez) 


23:59 Uhr 



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90630 Sprachkurs: Französisch Grundstufe 2.2 [ UNIcert® II ] 


Alice Biret 

Maria Brey 


Francois-Regis Gaudin 

Britta Hein-Zwiebel 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1: Mo. 08:00-10:00 ((AM) SR 101) , Do. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 434) (Sylvie 

Anolick) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 16:00-18:00 ((JUR) SR 059) , Fr. 14:00-16:00 ((ITZ) SR 004) (Britta Hein- 

Zwiebel) 


23:59 Uhr 


(Veronique Coiffet) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Di. 10:00-12:00 ((AM) SR 101) , Fr. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 434) (Alice Biret) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Mo. 10:00-12:00 ((KT) SR 37) , Fr. 12:00-14:00 ((KT) SR 37) (Maria Brey) 


23:59 Uhr 



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90631 Sprachkurs: Französisch Grundstufe 2 

Untertitel: (Entraînment aux compétences écrites et orales) 


Erster Termin: 21.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Kurs 1: 



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90632 Sprachkurs: Französisch Grundstufe 2.2 [ UNIcert® II ] Tutorium 

Dozierende: Julia Hanglberger 

Karlheinz Jopp-Lachner 

Erster Termin: 25.10.2011, 18:00 - 20:00 


Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum (NK/SZ) R 306) 



Seite 2316



90640 Sprachkurs: Französisch (Jura) - FFA AS 1 [ UNIcert® II ] 

Dozierende: Colette Cluzel-Klaus 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Donnerstag 14:00 - 16:00 (Raum (NK/SZ) R 320) 



Seite 2317



90645 Sprachkurs: Französisch (KW) - FFA AS 1 (Bachelor, Master) [ UNIcert® II ] 


Dr. Alain de Schlichting 

Dr. Jocelyne Kreipl 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 10:00-12:00 ((HK) SR 002) , Mi. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 310) (Colette 

Cluzel-Klaus) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 322) , Mi. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 310) (Colette 

Cluzel-Klaus) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mi. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 306) , Fr. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 310) Termine: 

19.12. 16:00 - 18:00(Dr. Alain de Schlichting) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Di. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 310) , Do. 16:00-18:00 ((SP) SR 082) (Dr. 

Jocelyne Kreipl) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Di. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 316) , Do. 14:00-16:00 ((SP) SR 082) (Dr. 

Jocelyne Kreipl) 


23:59 Uhr 



Seite 2318



90650 Sprachkurs: Französisch (WW) - FFA AS 1 (Bachelor, Master) [ UNIcert® II ] 

Dozierende: Francois-Regis Gaudin 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 16:00-18:00 ((HK) SR 002) , Do. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 310) (Francois- 

Regis Gaudin) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 310) , Mi. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 310) 

(Francois-Regis Gaudin) 


23:59 Uhr 



Seite 2319



90680 Sprachkurs: Französisch (Jura) - FFA HS 1.1 [ UNIcert® III ] 


Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Kurs 1 : Fr. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 316) (Colette Cluzel-Klaus) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Do. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 316) (Colette Cluzel-Klaus) 


23:59 Uhr 



Seite 2320



90681 Sprachkurs: Französisch (Jura) - FFA HS 1.1 Hörverstehen und Kommunikation 



Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 




Seite 2321



90685 Sprachkurs: Französisch (KW) - FFA HS 1.1 (Bachelor, Master, LA RS, B.Ed. RS) 




Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 316) (Veronique Coiffet) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 319) (Sylvie Anolick) 


23:59 Uhr 

Kurs 3: Do. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 319) (Sylvie Anolick) 


23:59 Uhr 



Seite 2322



90686 Sprachkurs: Französisch (Jura, KW, WW) - FFA HS 1.1 Hörverstehen und Komm. 

[ UNIcert ® III ] 


Erster Termin: 18.10.2011, 20:00 - 22:00 




Seite 2323



90690 Sprachkurs: Französisch (WW) - FFA HS 1.1 (Bachelor, Master) [ UNIcert® III ] 


Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 




Seite 2324



90691 Sprachkurs: Französisch (KW, WW) - FFA HS 1.1 Hörverstehen und 

Kommunikation [ UNIcert® III ] 

Untertitel: (Anmeldung siehe Kurs 90686) 


Erster Termin: 18.10.2011, 20:00 - 22:00 




Seite 2325



90720 Sprachkurs: Französisch (Jura) - FFA HS 2.1 [ UNIcert® IV ] 

Dozierende: Dr. Alain de Schlichting 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 




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Dozierende: Axel Polleti 

Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 




Seite 2327



90725 Sprachkurs: Französisch (KW) - FFA HS 2.1 (Bachelor, Master, Diplom: 

Scheinerwerb, LA GY) [ UNIcert ® IV ] 


Erster Termin: 19.10.2011, 8:00 - 10:00 




Seite 2328



90726 Sprachkurs: Französisch (Jura, KW, WW) - FFA HS 2.1 Hörverstehen und 

Kommunikation [ UNIcert ® IV ] 



Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum R 316 NK) 



Seite 2329



90730 Sprachkurs: Französisch (WW) - FFA HS 2.1 (Bachelor, Master) [ UNIcert® IV ] 


Erster Termin: 19.10.2011, 20:00 - 22:00 




Seite 2330







Erster Termin: 26.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Mittwoch 18:00 - 20:00 (Raum R 316 NK) 



Seite 2331



90770 Sprachkurs: Übersetzung F-D 1 (LA;Scheinerwerb) 


Erster Termin: 25.10.2011, 8:00 - 10:00 




Seite 2332



90772 Sprachkurs: Französisch (KW) - FFA AS 1 - Teil 1: Textproduktion und 

Mündlichkeit (Lehramt) [ UNIcert® II ] 


Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Kurs 1 : Fr. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 322) (Sylvie Anolick) 


23:59 Uhr 



Seite 2333



90774 Sprachkurs: Französisch (KW) - FFA AS 1 - Teil 2: Grammatik (Lehramt) 

[ UNIcert® II ] 


Erster Termin: 25.10.2011, 16:00 - 18:00 




Seite 2334



90780 Sprachkurs: Conversation: Le français avec la chanson et la vidéo 

Untertitel: Spécial 'Présidentielles 2012' (alle Studiengänge) 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 




Seite 2335



90782 Sprachkurs: Grammatik 1 (LA; Examensvorbereitung ZP / Staatsexamen) 


Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 




Seite 2336



90786 Sprachkurs: Übersetzung F-D 2 (LA; Scheinerwerb Oberkurs, 

Examensvorbereitung Staatsexamen) 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 




Seite 2337



90788 Sprachkurs: Französisch Textproduktion (LA; Examensvorbereitung 

Staatsexamen) 


Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 




Seite 2338



90800 Sprachkurs: Indonesisch - Grundstufe 1.1 

Dozierende: Kartika Afredite Wulang 

Lita Yuliswari-Priatna 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mi. 08:00-10:00 ((SP) SR 082) , Do. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 312) (Lita 

Yuliswari-Priatna) 


Kurs 2 : Mo. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 319) , Do. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 319) (Kartika 

Afredite Wulang) 


Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Indonesisch 


Seite 2339



90820 Sprachkurs: Indonesisch - Grundstufe 2.1 

Dozierende: Kartika Afredite Wulang 

Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Donnerstag 14:00 - 16:00 (Raum (AM) SR 201) 



Seite 2340



90840 Sprachkurs: Indonesisch - FFA AS 1 

Dozierende: Karna Priatna 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 





Seite 2341



90880 Sprachkurs: Indonesisch - FFA HS 1.1 


Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 




Seite 2342



90920 Sprachkurs: Indonesisch - FFA HS 2.1 (Die Veranstaltung entfällt) 


Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 




Seite 2343



91000 Sprachkurs: Italienisch - Grundstufe 1.1 [ UNIcert ® I ] 

Dozierende: Katharina Fidler 

Robert Pabst 

Dr. Valentina Torri 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 322) , Mi. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 322) (Dr. 

Valentina Torri, Robert Pabst) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 320) , Fr. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 322) Termine: 

25.01. 16:00 - 18:00(Dr. Valentina Torri, Robert Pabst) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Di. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 310) , Fr. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 322) Termine: 

25.01. 18:00 - 20:00(Dr. Valentina Torri, Robert Pabst) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Di. 20:00-22:00 ((NK/SZ) R 322) , Do. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 317) (Dr. 

Valentina Torri, Robert Pabst) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Di. 08:00-10:00 ((KT) SR 71a) , Do. 16:00-18:00 ((WiWi) SR 026) (Katharina 

Fidler) 


23:59 Uhr 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Italienisch 


Seite 2344




Dozierende: Nico Balzarin 

Barbara Bruzzone 

Katharina Fidler 

Dr. Valentina Torri 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 319) , Mi. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 320) Termine: 

12.01. 16:00 - 18:00(Dr. Valentina Torri) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 10:00-12:00 ((KT) SR 38) , Do. 18:00-20:00 ((WiWi) SR 026) (Katharina 

Fidler) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mo. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 320) , Mi. 08:00-10:00 ((KT) SR 71a) Termine: 

12.01. 18:00 - 20:00(Dr. Valentina Torri, Barbara Bruzzone) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Do. 10:00-12:00 ((IM) SR 034) , Fr. 14:00-16:00 ((NK) SR 205) (Nico Balzarin) 


23:59 Uhr 



Seite 2345




Dozierende: Dott. Cristina Pontalti-Ehrhardt 

Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 307) , Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 310) (Dott. 

Cristina Pontalti-Ehrhardt) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mi. 12:00-14:00 ((NK) SR 202) , Do. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 434) (Dott. 

Cristina Pontalti-Ehrhardt) 


23:59 Uhr 



Seite 2346



91030 Sprachkurs: Italienisch - Grundstufe 2.2 [ UNIcert ® II ] 

Dozierende: Nico Balzarin 

Erster Termin: 20.10.2011, 8:00 - 10:00 





Seite 2347



91040 Sprachkurs: Italienisch - FFA AS 1 [ UNIcert ® II ] 

Dozierende: Dr. Valentina Stickdorn 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 306) , Fr. 08:00-10:00 ((AM) SR 101) (Dr. 

Valentina Stickdorn) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 307) , Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 307) (Dr. 

Valentina Stickdorn) 


23:59 Uhr 

Beschreibung: libro di testo: Rossella Bozzone Costa - Viaggio nell'italiano - Loescher 



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91080 Sprachkurs: Italienisch (Jura, WW) - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 


Erster Termin: 21.10.2011, 10:00 - 12:00 




Seite 2349



91085 Sprachkurs: Italienisch (KW) - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 

Dozierende: Dr. Valentina Torri 

Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 




Seite 2350



91120 Sprachkurs: Italienisch (Jura, WW) - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 


Erster Termin: 21.10.2011, 12:00 - 14:00 




Seite 2351



91125 Sprachkurs: Italienisch (KW) - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 

Dozierende: Dr. Valentina Torri 

Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Dienstag 8:00 - 10:00 (Raum (AM) SR 201) 



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91200 Sprachkurs: Polnisch - Grundstufe 1.1 [ UNIcert ® I ] 

Dozierende: Izabela Schmidberger 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 



Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Polnisch 


Seite 2353



91220 Sprachkurs: Polnisch - Grundstufe 2.1 [ UNIcert ® II ] 


Erster Termin: 18.10.2011, 14:00 - 16:00 


Donnerstag 16:00 - 18:00 (Raum (Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) 



Seite 2354



91240 Sprachkurs: Polnisch - FFA AS 1 [ UNIcert ® II ] 


Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 





Seite 2355



91280 Sprachkurs: Polnisch - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 

Untertitel: Polnisch in Politik, Wirtschaft und Recht 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 




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91400 Sprachkurs: Portugiesisch - Grundstufe 1.1 [ UNIcert ® I ] 

Dozierende: Girley dos Santos Teixeira 

Eliana Kammermayer 

Isabel Ramos-Kauhausen 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 322) , Mi. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 317) (Isabel 

Ramos-Kauhausen) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 317) , Mi. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 317) (Isabel 



23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mo. 08:00-10:00 ((WiWi) SR 026) , Mi. 08:00-10:00 ((NK) SR 204) (Girley dos 

Santos Teixeira) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Mo. 18:00-20:00 ((NK) SR 412c) , Mi. 18:00-20:00 ((NK) SR 201) (Eliana 

Kammermayer) 


23:59 Uhr 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Portugiesisch 


Seite 2357



91420 Sprachkurs: Portugiesisch - Grundstufe 2.1 [ UNIcert ® I ] 

Dozierende: Eliana Kammermayer 

Isabel Ramos-Kauhausen 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 317) , Di. 16:00-18:00 ((SP) SR 082) (Isabel 



23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 317) , Do. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 306) (Eliana 

Kammermayer) 


23:59 Uhr 



Seite 2358



91440 Sprachkurs: Portugiesisch - FFA AS 1 [ UNIcert ® II ] 

Dozierende: Isabel Ramos-Kauhausen 

Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 





Seite 2359



91480 Sprachkurs: Portugiesisch - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 

Dozierende: Isabel Ramos-Kauhausen 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Donnerstag 16:00 - 18:00 (Raum (HK) SR 002) 



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91520 Sprachkurs: Portugiesisch - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 

Untertitel: (Kurs entfällt) 






Seite 2361



91530 Sprachkurs: Portugiesisch - FFA HS 1.1 und HS 2.1 [ UNIcert ® III + IV ] 


Dozierende: Girley dos Santos Teixeira 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 




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91600 Sprachkurs: Russisch - Grundstufe 1.1 [ UNIcert ® I ] 

Dozierende: Irina Avdeeva 

Elena Gaposhina 

Maryna Huber 

Johannes Merklinger 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 08:00-10:00 ((IM) SR 034) , Do. 16:00-18:00 ((IM) SR 030) (Irina 

Avdeeva) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 312) , Do. 16:00-18:00 ((WiWi) SR 028) (Maryna 

Huber) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Di. 16:00-18:00 ((IG) R 006) , Do. 18:00-20:00 ((NK) SR 412c) (Elena 

Gaposhina) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Mo. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 312) , Mi. 12:00-14:00 ((IG) R 006) (Johannes 

Merklinger) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Di. 18:00-20:00 ((NK) SR 412c) , Do. 08:00-10:00 ((IM) SR 034) (Elena 

Gaposhina) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Di. 10:00-12:00 ((KT) SR 71b) , Do. 18:00-20:00 ((WiWi) SR 029) (Maryna 

Huber) 


23:59 Uhr 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Russisch 


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91601 Sprachkurs: Russisch - Grammatik (Grundstufe 1) 

Dozierende: Johannes Merklinger 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 




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Dozierende: Irina Avdeeva 

Ala Schönberger 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 317) , Do. 08:00-10:00 ((NK) SR 412c) (Ala 

Schönberger) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 306) , Do. 10:00-12:00 ((HK) SR 002) (Ala 

Schönberger) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mo. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 434) , Fr. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 317) (Irina 

Avdeeva) 


23:59 Uhr 



Seite 2365




Untertitel: (Muttersprachler mit Teilkompetenzen) 


Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 





Seite 2366



91625 Sprachkurs: Russisch - Grammatik Online A 2 (Grundstufe 2) 

Dozierende: Marina Maier 






Donnerstag, 15.09.2011 - Mittwoch, 30.11.2011. 



Seite 2367



91640 Sprachkurs: Russisch - FFA AS 1 [ UNIcert ® II ] 


Johannes Merklinger 

Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 316) , Do. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 316) (Marina 

Maier) 


23:59 Uhr 


(Johannes Merklinger) 


23:59 Uhr 







Seite 2368



91645 Sprachkurs: Russisch - Grammatik Online B 1 (Aufbaustufe 1) 










Seite 2369



91680 Sprachkurs: Russisch (Jura) - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 


Erster Termin: 21.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Freitag 16:00 - 18:00 (Raum (Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) 



Seite 2370



91685 Sprachkurs: Russisch (KW, WW) - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 


Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 




Seite 2371



91695 Sprachkurs: Russisch - FFA HS 1.1 (Jura, WW, KW) [ UNIcert ® III ] 

Untertitel: Hörverstehen und Mediation 


Erster Termin: 18.10.2011, 18:00 - 20:00 




Seite 2372



91720 Sprachkurs: Russisch (Jura) - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 


Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 




Seite 2373



91725 Sprachkurs: Russisch (KW, WW) - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 


Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 




Seite 2374



91800 Sprachkurs: Spanisch - Grundstufe 1.1 [ UNIcert ® I ] 

Dozierende: Elvira Almuina Viz 

Belén Clemente Ruiz 

Emeteria Darias Arteaga 

Mónica De Los Angeles Guerrón De Reiffen 

Javier Gutierrez Alvarez 

Maria del Carmen Ocampo-Gradel 

Montserrat Resch 

Manuel Schade 

Julieta Velázquez Díaz 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 01 : Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 322) , Mi. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 322) (Maria 

del Carmen Ocampo-Gradel) 


23:59 Uhr 

Kurs 02 : Di. 16:00-18:00 ((KT) SR 71b) , Do. 16:00-18:00 ((KT) SR 71b) (Maria del 

Carmen Ocampo-Gradel) 


23:59 Uhr 

Kurs 03 : Mo. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 322) , Fr. 08:00-10:00 ((IG) SR 107) (Emeteria 

Darias Arteaga) 


23:59 Uhr 

Kurs 04 : Mo. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 322) , Fr. 10:00-12:00 ((IG) SR 107) (Emeteria 

Darias Arteaga) 


23:59 Uhr 

Kurs 05 : Di. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 322) , Do. 08:00-10:00 ((KT) SR 71b) (Mónica 

De Los Angeles Guerrón De Reiffen) 


23:59 Uhr 

Kurs 06 : Di. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 322) , Do. 10:00-12:00 ((KT) SR 65) (Mónica De 

Los Angeles Guerrón De Reiffen) 


23:59 Uhr 

Kurs 07 : Mo. 14:00-16:00 ((NK) SR 412c) , Mi. 16:00-18:00 ((AM) SR 101) 

(Montserrat Resch) 


23:59 Uhr 

Kurs 08 : Mo. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 312) , Di. 12:00-14:00 ((NK/SZ) R 312) (Javier 

Gutierrez Alvarez) 


23:59 Uhr 

Kurs 09 (Kursbeginn 2. Semesterwoche): Di. 12:00-14:00 ((KT) SR 38) , Fr. 

12:00-14:00 ((KT) SR 43) (Belén Clemente Ruiz) 


23:59 Uhr 

Kurs 10 (Kursbeginn 2. Semesterwoche): Di. 14:00-16:00 ((KT) SR 65) , Fr. 

14:00-16:00 ((KT) SR 43) (Belén Clemente Ruiz) 


23:59 Uhr 

Kurs 11 (Beginn 2. Semesterwoche): Mo. 14:00-16:00 ((KT) HS 1) , Fr. 14:00-16:00 

((KT) SR 37) (Manuel Schade) 


23:59 Uhr 

Seite 2375




Kurs 12 (Beginn 2. Semesterwoche): Mo. 16:00-18:00 ((KT) SR 65) , Fr. 16:00-18:00 

((KT) SR 37) (Manuel Schade) 


23:59 Uhr 

Kurs 13 : Mo. 16:00-18:00 ((KT) SR 71b) , Mi. 18:00-20:00 ((HK) SR 002) (Julieta 

Velázquez Díaz) 


23:59 Uhr 

Kurs 14 : Mo. 18:00-20:00 ((KT) SR 65) , Do. 18:00-20:00 ((KT) SR 71b) (Julieta 

Velázquez Díaz) 


23:59 Uhr 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Spanisch 


Seite 2376




Dozierende: Pilar Gómez Baon 


Rebeca Lopez Hermida 

Jenny Ramos de Jung 


Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1: Di. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 317) , Do. 16:00-18:00 ((NK) SR 412c) (Montserrat 

Resch) 


23:59 Uhr 

Kurs 2: Mo. 10:00-12:00 ((KT) SR 71b) , Mi. 10:00-12:00 ((KT) SR 71b) (Rebeca 

Lopez Hermida) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mo. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 312) , Di. 14:00-16:00 ((KT) SR 71b) (Javier 



23:59 Uhr 

Kurs 4: Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 312) , Mi. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 312) (Javier 



23:59 Uhr 

Kurs 5: Mo. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 306) , Di. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 306) (Pilar 

Gómez Baon) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Mo. 12:00-14:00 ((WiWi) HS 6) , Mi. 12:00-14:00 ((KT) HS 2) (Jenny Ramos 

de Jung) 


23:59 Uhr 

Kurs 7 : Mo. 14:00-16:00 ((WiWi) HS 6) , Mi. 14:00-16:00 ((KT) HS 2) (Jenny Ramos 

de Jung) 


23:59 Uhr 



Seite 2377




Dozierende: Juan Carlos Eugenio Saltos 


Rebeca Lopez Hermida 


Maria del Pilar Rodriguez Fernandez 

Jesus Enrique Santoyo Banos 

Erster Termin: 17.10.2011, 8:00 - 10:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 12:00-14:00 ((NK) SR 412b) , Do. 12:00-14:00 ((NK) SR 211) (Juan Carlos 

Eugenio Saltos) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 306) , Do. 14:00-16:00 ((HK) SR 002) (Juan 

Carlos Eugenio Saltos) 


23:59 Uhr 




23:59 Uhr 

Kurs 4 : Di. 10:00-12:00 ((KT) SR 37) , Do. 10:00-12:00 ((KT) SR 37) (Rebeca Lopez 

Hermida) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Mo. 16:00-18:00 ((NK) SR 412c) , Mi. 16:00-18:00 ((NK) SR 412c) (Rebeca 

Lopez Hermida) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Di. 16:00-18:00 ((KT) SR 37) , Do. 10:00-12:00 ((NK) SR 412c) (Javier 



23:59 Uhr 

Kurs 7 : Mo. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 320) , Mi. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 306) (Maria 

del Pilar Rodriguez Fernandez) 


23:59 Uhr 

Kurs 8 (Kurs entfällt): (N. N.) 


Kurs 9 : Di. 18:00-20:00 ((KT) SR 37) , Do. 14:00-16:00 ((IM) SR 004) (Elvira Almuina 

Viz) 


23:59 Uhr 



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91830 Sprachkurs: Spanisch Grundstufe 2.2 [ UNIcert ® II ] 

Dozierende: Jose Onelio Blanco Delgado 

Maria-Victoria Gomez Gonzalez 


Maria del Pilar Rodriguez Fernandez 

Jesus Enrique Santoyo Banos 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 320) , Mi. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 312) (Maria 

del Pilar Rodriguez Fernandez) 


23:59 Uhr 




23:59 Uhr 

Kurs 3 : Di. 12:00-14:00 ((AM) SR 101) , Do. 10:00-12:00 ((AM) SR 101) (Jesus 

Enrique Santoyo Banos) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Mi. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 320) , Fr. 08:00-10:00 ((NK/SZ) R 320) (Jose 

Onelio Blanco Delgado) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Mi. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 320) , Fr. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 320) (Jose 

Onelio Blanco Delgado) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Di. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 317) , Mi. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 316) (Maria- 

Victoria Gomez Gonzalez) 


23:59 Uhr 



Seite 2379



91840 Sprachkurs: Spanisch (Jura) - FFA AS 1 [ UNIcert ® II ] 

Dozierende: Montserrat Resch 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 


Mittwoch 14:00 - 16:00 (Raum (AM) SR 101) 



Seite 2380



91845 Sprachkurs: Spanisch (KW) - FFA AS 1 (Bachelor, Master) [ UNIcert ® II ] 

Dozierende: Jose Onelio Blanco Delgado 

Sandra Romero Valdivia 

Montserrat Ruiz Augustin 

Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 310) , Do. 10:00-12:00 ((KT) HS 3) (Jose Onelio 

Blanco Delgado) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 320) , Do. 14:00-16:00 ((KT) SR 71a) (Jose Onelio 



23:59 Uhr 

Kurs 3 : Di. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 320) , Do. 16:00-18:00 ((KT) SR 37) (Jose Onelio 



23:59 Uhr 

Kurs 4 : Mo. 14:00-16:00 ((AM) SR 101) , Mi. 14:00-16:00 ((NK/SZ) R 434) (Sandra 

Romero Valdivia) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Mo. 16:00-18:00 ((AM) SR 101) , Mi. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 434) (Sandra 

Romero Valdivia) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 (Kursbeginn 2. Semesterwoche): Mi. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 322) , Do. 

18:00-20:00 ((NK/SZ) R 322) (Montserrat Ruiz Augustin) 


23:59 Uhr 



Seite 2381



91850 Sprachkurs: Spanisch (WW) - FFA AS 1 Negocios Online I.1 [ UNIcert ® II ] 

Dozierende: Jesus Enrique Santoyo Banos 

Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mo. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 316) (Jesus Enrique Santoyo Banos) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mi. 16:00-18:00 ((NK/SZ) R 316) (Jesus Enrique Santoyo Banos) 


23:59 Uhr 



Seite 2382



91880 Sprachkurs: Spanisch (Jura) - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 

Dozierende: Javier Gutierrez Alvarez 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 

Zeiten: Kurs 1 : Mi. 14:00-16:00 ((Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) (Javier Gutierrez 

Alvarez) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Mo. 18:00-20:00 ((NK/SZ) R 307) (Javier Gutierrez Alvarez) 


23:59 Uhr 



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91881 Sprachkurs: Spanisch (WW) - FFA HS 1.1 Negocios Online II (Bachelor, Master) 

[ UNIcert ® III ] 


Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1: Mi. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 316) (Jesus Enrique Santoyo Banos) 


23:59 Uhr 



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91882 Sprachkurs: Spanisch (Jura, KW, WW) - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 


Dozierende: Ana Belen Rodriguez 

Erster Termin: 20.10.2011, 14:00 - 16:00 




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91885 Sprachkurs: Spanisch (KW) - FFA HS 1.1 (Bachelor, Master, Diplom) [ UNIcert ® 

III ] 


Erster Termin: 18.10.2011, 12:00 - 14:00 

Zeiten: Kurs 1 : Di. 12:00-14:00 ((NK) SR 412c) (Ana Belen Rodriguez) 


23:59 Uhr 

Kurs 2 : Di. 14:00-16:00 ((NK) SR 412c) (Ana Belen Rodriguez) 


23:59 Uhr 

Kurs 3 : Mi. 12:00-14:00 ((NK) SR 412c) (Ana Belen Rodriguez) 


23:59 Uhr 

Kurs 4 : Mi. 14:00-16:00 ((NK) SR 412c) (Ana Belen Rodriguez) 


23:59 Uhr 

Kurs 5 : Do. 12:00-14:00 ((AM) SR 101) (Ana Belen Rodriguez) 


23:59 Uhr 

Kurs 6 : Fr. 10:00-12:00 ((NK/SZ) R 322) (Ana Belen Rodriguez) 


23:59 Uhr 



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91886 Sprachkurs: Spanisch (Jura, WW, KW) - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 



Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 

Zeiten: Kurs 1 : Do. 14:00-16:00 (R 316 NK) (Ana Belen Rodriguez) 


Kurs 2 (Online Betreuung): Termine werden noch bekannt gegeben (Ana Belen 

Rodriguez) 


Kurs 3 : Do. 10:00-12:00 ((IM) SR 040) (Ana Belen Rodriguez) 


23:59 Uhr 







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91920 Sprachkurs: Spanisch (Jura) - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 

Dozierende: Javier Gutierrez Alvarez 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 

Zeiten: Mittwoch 16:00 - 18:00 (Raum (Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) 



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91925 Sprachkurs: Spanisch (KW) - FFA HS 2.1 (Bachelor, Master) [ UNIcert ® IV ] 

Dozierende: Rebeca Lopez Hermida 

Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 




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91926 Sprachkurs: Spanisch (Jura, KW, WW) - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 

Untertitel: Hörverstehen und Kommunikation (Anmeldung siehe Kurs 91931) 


Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 




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91930 Sprachkurs: Spanisch (WW) - FFA HS 2.1 (Bachelor, Master, Diplom) [ UNIcert ® 

IV ] 


Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 




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91931 Sprachkurs: Spanisch (Jura, KW, WW) - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 



Erster Termin: 18.10.2011, 16:00 - 18:00 




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92000 Sprachkurs: Thai - Grundstufe 1.1 

Dozierende: Dr. Chalit Durongphan 

Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 



Beschreibung: Die Thai Grundstufe 1 für Kulturwissenschaftler setzt sich aus zwei Teilen mit 

insgesamt 8 SWS zusammen, nämlich 

#Thai Grundstufe 1.1 (Wintersemester) (4 SWS) 

#Thai Grundstufe 1.2 (Sommersemester) (4 SWS) 

Beide Kurse sind zum Erwerb des vollständigen Moduls zu absolvieren. 

Voraussetzungen: Keine Voraussetzungen für Thai Grundstufe 1.1. Studierende mit Vorkenntnissen 

werden gebeten, sich mit dem Lektor in Verbindung zu setzen. 

Lernorganisation: Unterrichtsmaterial wird während des Semesters vom Lektor bereitgestellt. 

Leistungsnachweis: Schriftliche Klausur und mündliche Prüfung am Semesterende (Dauer: 90 Minuten 

(schriftlich) bzw. 10 Minuten (mündlich); Hilfsmittel: keine 

Sonstiges: Aufgrund räumlicher Engpässe an der Universität ist eine Verlegung der Kurszeiten 

leider nicht möglich! 

Studierende, die an diesem Grundkurs teilnehmen möchten, können kostenlose 

Arbeitsblätter "Konsonanten" und "Schreibübungen" unter diesem externen 

Link herunterladen und vor dem Beginn des Kurses damit selbst üben: http:// 

www.clickthai.de/Kultur/Sprache/Lernen/TeilA/DL.html 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Thai 


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92020 Sprachkurs: Thai - Grundstufe 2.1 

Dozierende: Wimonsiri Hemtanon 

Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 


Donnerstag 10:00 - 12:00 (Raum (Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) 



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92040 Sprachkurs: Thai - FFA AS 1 

Dozierende: Dr. Chalit Durongphan 

Erster Termin: 20.10.2011, 16:00 - 18:00 



Zeiten: Donnerstag 16:00 - 18:00 (Raum R 108 ITZ) 

Freitag 10:00 - 12:00 (Raum R 108 ITZ) 



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92080 Sprachkurs: Thai - FFA HS 1.1 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 



Zeiten: Donnerstag 12:00 - 14:00 (Raum (Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) 



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92100 Sprachkurs: Thai - Hörverstehen und Lektüre 


Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 




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92200 Sprachkurs: Tschechisch - Grundstufe 1.1 [ UNIcert ® I ] 

Dozierende: Ivana Svarc 

Erster Termin: 19.10.2011, 16:00 - 18:00 


Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (NK) SR 412c) 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Tschechisch 


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92220 Sprachkurs: Tschechisch - Grundstufe 2.1 [ UNIcert ® I ] 

Dozierende: Jana Maidlova 

Eva Trnkova 

Erster Termin: 17.10.2011, 18:00 - 20:00 





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92240 Sprachkurs: Tschechisch - FFA AS 1 [ UNIcert ® II ] 


Erster Termin: 20.10.2011, 18:00 - 20:00 





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92280 Sprachkurs: Tschechisch - FFA HS 1.1 [ UNIcert ® III ] 


Erster Termin: 21.10.2011, 8:00 - 10:00 




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92320 Sprachkurs: Tschechisch - FFA HS 2.1 [ UNIcert ® IV ] 


Erster Termin: 20.10.2011, 12:00 - 14:00 




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92330 Sprachkurs: Bohemicum Intensivkurs I (von 26.9. bis 14.10.2011) 

Dozierende: Eva Trnkova 

Erster Termin: 26.09.2011, 9:00 

Zeiten: Montag 9:00 - 12:30 (Raum R 310 NK) 



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92340 Sprachkurs: Bohemicum Sprachkurs (obligatorisch) 


Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 





Seite 2404



92350 Sprachkurs: Bohemicum Übungskurs (fakultativ) 


Erster Termin: 18.10.2011, 8:00 - 10:00 




Seite 2405



92360 Sprachkurs: Bohemicum Wiederholungskurs (fakultativ) 


Erster Termin: 18.10.2011, 10:00 - 12:00 




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92400 Sprachkurs: Vietnamesisch - Grundstufe 1.1 

Dozierende: Mai-Phuong Dinh 

Bich Thu Ngo Thi 

Erster Termin: 17.10.2011, 12:00 - 14:00 



Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Vietnamesisch 


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92420 Sprachkurs: Vietnamesisch - Grundstufe 2.1 



Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 





Seite 2408



92440 Sprachkurs: Vietnamesisch - FFA AS 1 



Erster Termin: 17.10.2011, 16:00 - 18:00 





Seite 2409



92480 Sprachkurs: Vietnamesisch - FFA HS 1.1 (entfällt) 

Dozierende: Bich Thu Ngo Thi 

Erster Termin: 20.10.2011, 10:00 - 12:00 




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92500 Sprachkurs: Vietnamesisch Konversation 

Dozierende: Bich Thu Ngo Thi 

Erster Termin: 19.10.2011, 14:00 - 16:00 




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93000 Sprachkurs: Weltkinoclub 


Erster Termin: 20.10.2011, 20:00 - 22:00 






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95000 Sprachkurs: Türkisch - Grundstufe 1.1 

Dozierende: Mehmet Akif Korkmaz 

Erster Termin: 17.10.2011, 10:00 - 12:00 


Dienstag 10:00 - 12:00 (Raum (Studentenhaus) R 262 (Clubraum 2)) 



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Erster Termin: 17.10.2011, 14:00 - 16:00 


Dienstag 14:00 - 16:00 (Raum (AM) SR 201) 

Studienbereiche: - Sprachenzentrum > Türkisch 


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Erster Termin: 19.10.2011, 12:00 - 14:00 





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Erster Termin: 19.10.2011, 10:00 - 12:00 





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95040 Sprachkurs: Türkisch - Aufbaustufe 1 


Erster Termin: 19.10.2011, 18:00 - 20:00 


Freitag 10:00 - 12:00 (Raum (AM) SR 201) 



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Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Universität Passau

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