Seminarprogramm 2011.cdr - bei der Kita Fachberatung!

Weiterbildungen 

2011 

für pädagogische Fachkräfte 

in Wolfsburg 

Im Auftrag der Arbeitsgemeinschaft der Träger Wolfsburger Kindertagesstätten

Es gibt ein Wort, 

das jedem als praktische 

Lebensregel dienen könnte: 

Gegenseitigkeit 

(Konfuzius)

Geh das Risiko ein durch deine Beziehungen verändert zu werden 

Zen Gedanke 

Sehr geehrte pädagogische Fachkräfte, Kita - Leitungen, Trägervertreter/innen der 

Kindertagesstätten in Wolfsburg, 

wir freuen uns Ihnen mit unserem neuen Fortbildungsprogramm auch im Jahr 2011 

zahlreiche Weiterbildungsangebote präsentieren zu können. In Ihrem beruflichen Alltag sollen Sie 

dadurch Unterstützung finden und die Möglichkeit, sich in Ihrem professionellen Handeln weiter zu 

qualifizieren. 

Ausgehend von Ihren Bedarfen und den aktuellen pädagogischen Entwicklungen haben wir 

unterschiedliche Veranstaltungen zu pädagogischen, förder- und führungsrelevanten Themenkreisen 

konzipiert. Mit den jeweiligen Fortbildungsangeboten bieten wir Ihnen die Chance, Ihre Fähigkeiten 

und Kompetenzen vor den unterschiedlichen gesellschaftlichen, institutionellen und persönlichen 

Herausforderungen zu vertiefen und zu erweitern mit dem Ziel, die Kinder in ihren Kindertagesstätten 

bestmöglich zu fördern. 

Unser Motto für dieses Jahr lautet: 

“In gutem Kontakt" 

Beziehungen bilden den Rahmen des pädagogischen Alltags. Ein guter zwischenmenschlicher 

Kontakt aller Beteiligten ist die Voraussetzung dafür, dass eine positive Entwicklung gelingt. Das gilt 

sowohl für Erwachsenen als auch für Kinder. Von diesem Gedanken und von regionalen und 

überregionalen Entwicklungen ausgehend, sind im Fachbereich Fortbildung folgende 

Themenbereiche konzipiert worden: 

�Mit Kindern leben/lernen: für alle sozialpädagogische Fachkräfte 

�Die Kita entwickelt sich: für Leitungen und stellvertretende Leitungen 

�Weiterentwicklung pädagogischer Persönlichkeit: für alle, die es anspricht 

�Langzeitfortbildungen: für die Arbeitsfelder Leitung, Krippe und Fachkräfte 

mit langjähriger Berufserfahrung 

�Pädagogische Arbeit gestalten: Studientage für Kita-Teams 

Wir würden uns freuen, wenn Sie das neue Weiterbildungsangebot intensiv nutzen und wünschen 

allen Beteiligten viel Erfolg. 

Wilhelm van Ledden 

Vorsitzender des Gemeinnützigen Vereins 

Petra Ringmann 

Leitung KITA FACHBERATUNG 

I Vorwort

Übersicht Bildungsangebote 2011 

Mit Kindern leben / lernen 

Aufsichtspflicht und Haftungsfragen S. 8 

Kita Online! Internetgrundlagen S. 9 

Kinder psychisch erkrankter Eltern S. 10 

Faustlos S. 11 

Kindesschutz: wahrnehmen - erkennen - beurteilen - handeln S. 12 

Cookies für Kitas S. 13 

Neue Wege für Jungs S. 14 

Neue Autorität - Eltern und Kinder in gutem Kontakt S. 15 

Kinder erleben Armut S. 16 

Der PC als Hilfsmittel S. 17 

“Bilinguales Lernen” - Exkursion nach Berlin S. 18 

Kritzelei oder Kunst S. 19 

Der PC - Handwerkszeug für die Portfolioarbeit S. 20 

Bevor wir sprechen können S. 21 

Eltern stärken S. 22 

Seminare 

Seminare 

Seminare 

Ich esse meine Suppe nicht S. 23 

Ich bin heute wütend weil... S. 24 

Sprachliche Entwicklung fördern - von Anfang an! S. 25 

Lachen, weinen, ärgern S. 26 

Wolfsburger Elterntraining S. 27 

Die Kita entwickelt sich 

Wenn zwei sich streiten, vermittelt der/die Dritte S. 29 

Projekte Projekte Projekte S. 30 

Aufbau von Elternbefragungen S. 31 

Nichts ist beständiger als die Veränderung S. 32 

In gutem Kontakt

In gutem Kontakt 

Weiterentwicklung pädagogischer Persönlichkeit 

Langzeitfortbildungen 

Studientage 

Übersicht Bildungsangebote 2011 

Bin ich Zauberfrau 

Seminare 

S. 34 

Biographiewerkstatt S. 35 

Frühe Erlebnisse als Basis für lebenslanges Lernen S. 36 

Wertschätzung im Dialog S. 37 

Das Ich und sein Raum S. 38 

We proudly present S. 39 

GROSS + klein = Zukunft S. 41 

Krippe - Raum zum Wachsen S. 42 

Coaching für Leitungskräfte S. 43 

Laufende Langzeitfortbildungen S. 44 


Abschied - Trauer - Übergang! S. 47 

Kitas im Erziehungsdreieck S. 48 

Eltern und pädagogische Fachkräfte - ein starkes Team S. 49 

Konzeptionsentwicklung S. 50 

Brandschutz 

Krippe am Start Studientage 

S. 51 

S. 52 

Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren S. 53 

Krippe - Raum zum Wachsen S. 54 

Organisatorisches 

Anmeldeverfahren S. 57 

Allgemeine Geschäftsbedingungen S. 58 

Impressum S. 59 

Organisatorisches

Liebe pädagogische Fachkräfte! 

Liebe Kita-Leitungen! 

Die Art des Kontaktes untereinander gestaltet unseren Alltag und prägt pädagogische Prozesse. 

Um den Grundgedanken 

rankt sich unser Fortbildungsangebot für Sie im kommenden Jahr. 

Für die Umsetzung haben wir Referenten aus verschiedenen pädagogischen und "benachbarten" 

Berufsfeldern eingeladen, die jeweils Fachinformationen aus ihrem Wissensgebiet einbringen. 

Wir freuen uns sehr, dass es uns gelungen ist, auch überregionale Referenten für unser 

Weiterbildungsprogramm zu gewinnen. 

Danken möchten wir besonders unseren Kooperationspartnern, der Evangelischen 

Familienbildungsstätte und dem Bildungszentrum Wolfsburger Volkshochschule für die gute 

Zusammenarbeit. 

Wir hoffen mit unserem speziell für alle Wolfsburger Kitas zusammengestellten Programm 

möglichst viele pädagogische Fachkräfte zu erreichen und somit die Vernetzung aller in der 

pädagogischen Arbeit mit Kindern tätigen weiterhin zu unterstützen. 

Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Durchblättern des Programms und freuen uns heute schon 

auf Ihre Anmeldungen. 

Ihre 

In gutem Kontakt 

Marion Löbermann & Elke Mrosek 

6 

Einleitung

Mit Kindern leben / lernen 

Jedes Wasser hat seine Quelle, 

jeder Baum seine Wurzel. 

(aus China) 

für alle sozialpädagogischen Fachkräfte 

7 

Seminare

Aufsichtspflicht und Haftungsfragen in Kita und Krippe 

1Update für pädagogische Fachkräfte 

Seminarnummer 

Inhalt 

Seminare 

In diesem Vortrag mit anschließender Diskussion geht es um einen 

aktuellen Überblick über das Gebiet der Aufsichtspflicht in Kindertagesstätten. 

Erläutert werden im Einzelnen: 

�Zivilrechtliche Aspekte der Aufsichtspflicht: gesetzliche und 

vertragliche Übernahme der Aufsichtspflicht, Inhalt und Umfang der 

Aufsichtspflicht anhand der BGH-Rechtsprechung, Rechtsfolgen bei 

Verstoß gegen die Aufsichtspflicht, Haftungs- und Versicherungsfragen 

�Strafrechtliche Aspekte der Aufsichtspflicht 

�Familiengerichtliche Maßnahmen 

Zielgruppe pädagogische Fachkräfte 

Termin Di 18.01.2011 

Zeit 13:00 - 15:30 Uhr 

Kosten keine 

Ort Freizeit- und Bildungszentrum Westhagen 

“Treffpunkt am Markt” Jenaer Str. 39a, 38440 Wolfsburg 

Referentin Kai Löwenberger 

Rechtsanwalt 

8

Inhalt 

Kita online! 

Internetgrundlagen für Erzieherinnen und Erzieher 

Viele Kindergärten werden mit Computeranlagen ausgestattet. Moderne 

Informations- und Kommunikationstechnik gehört mittlerweile zur Medienerziehung 

in vielen neuen Bildungs- und Erziehungsplänen. Dieses Seminar 

vermittelt Erzieher/innen die notwendige Medienkompetenz, um Kindern einen 

bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit dem Computer vermitteln 

zu können. 

Praxisnah werden Sie an den Umgang mit den digitalen Medien und dem 

Internet herangeführt, ohne über Vorwissen verfügen zu müssen. 

Seminarinhalte und -methoden 

�Suchmaschinen 

zur Informationsgewinnung 

�Anregungen 

zum Verbessern des eigenen Internetauftrittes 

�Vernetzungsmöglichkeiten 

nutzen (Mails, Rundmails) 

�verschiedene 

Dienste im Internet 

(u.a. E-Mail, Chat, Newsgroups und World Wide Web) 

�PC 

- Einsatz bei Informations- und Pressearbeit 

(Recherche, Bilder in Text einfügen) 

Zielgruppe sozialpädagogische Fachkräfte, Leitungen 

Termin Mi 02.02. - Fr 04.02.2011 

Für die Veranstaltung kann Bildungsurlaub beantragt werden! 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 

Kosten 120 Euro 

Ort 

Bildungszentrum Wolfsburg 

Heinrich-Heine Straße 36, 38440 Wolfsburg 

Referentin Ingrid Milark 

Erzieherin / Fachinformatikerin / Webdesignerin 

MMI - Microsoft Master Instructor 

9 

Seminarnummer 

2 

Seminare

Seminarnummer 

3 Kinder 

Inhalt 

Seminare 

psychisch erkrankter Eltern 

am Beispiel von Borderline-Störungen 

Tragfähige und sichere Beziehungen sind für die Entwicklung von 

Kindern essentiell wichtig und die Familien der Platz, wo diese Sicherheit 

und Geborgenheit erwartet wird. 

Nicht alle Kinder können sich auf diese wichtige Grundlage verlassen. 

Kinder psychisch erkrankter Eltern leben in einer besonderen und 

schwierigen Beziehungssituation. In diesem Seminar geht es darum, 

Grundzüge von Borderline-Störungen kennen zu lernen und die 

besondere Situation betroffener Kinder zu erfassen. Ihre 

Beziehungserfahrungen wirken sich direkt auf den Erzieher/in-Kind- 

Kontakt aus, so dass gemeinsam überlegt werden soll, was diesen 

Kindern in der Kita hilft, ihre Entwicklungskräfte optimal zu nutzen. 

Das Seminar ist offen für pädagogische Fachkräfte in Kitas und 

beratende/therapeutische Fachkräfte. 

Zielgruppe pädagogische Fachkräfte in Kitas und 

beratende/therapeutische Fachkräfte. 

Termin Mi 16.02.2011 

Zeit 9:00 - 17:00 Uhr 


Ort CJD Jugenddorf Wolfsburg / Raum Harz 

Walter-Flex-Weg 14, 38446 Wolfsburg 

Referentin Terence Dowling 

Arzt, Schwerpunkt Tiefenpsychosomatik 

10

Inhalt 

Faustlos 

Soziale Kompetenz in der Kindergruppe 

Faustlos ist ein für Kindergärten und Schulen entwickeltes Curriculum zur 

Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und zur Prävention von aggressivem 

Verhalten. 

Das Faustlos-Curriculum vermittelt auf alters- und entwicklungsadäquate Weise 

sozial-emotionale Kompetenzen in den Bereichen Empathie, Impulskontrolle und 

Umgang mit Ärger und Wut. Wesentliches Ziel des spielerischen Einübens neuer 

Verhaltensweisen ist es, die Kinder darin zu unterstützen, sich in sozialen 

Situationen angemessen und erfolgreich zu verhalten. Zu diesem Zweck werden 

die Kinder in Form von Rollenspielen, die wesentlicher Bestandteil aller 

Lektionen sind, an verschiedene soziale Situationen aus ihrem Alltagsleben 

herangeführt. 

Faustlos ist mehr als Gewaltprävention, denn die Kinder erlernen nicht nur 

spezifische, gewaltpräventive Kompetenzen, sondern auch allgemeine soziale 

Verhaltensfertigkeiten, mit denen nicht nur der Gewaltbereitschaft, sondern 

auch Drogenmissbrauch und psychischen Erkrankungen im Erwachsenenalter 

vorgebeugt wird. 

Zur Durchführung des Projekts in der Kita ist der Erwerb eines 

Materialienkoffers notwendig (400 Euro) 

Zielgruppe sozialpädagogische Fachkräfte (möglichst 2 pro Kita) 

Termin Fr 18.02.2011 

Zeit 9:00 - 17:00 Uhr 


Ort Mehrgenerationenhaus 

Hansaplatz 17, 38448 Wolfsburg 

Referentin Elke Hiemesch 

Kita-Leitung, Systemische Familientherapeutin, 

Gewaltpräventionstrainerin 

11 

Seminarnummer 

4 

Seminare

Seminarnummer 

5 

Inhalt 

Seminare 

Kindesschutz: 

wahrnehmen - erkennen - beurteilen - handeln 

Kindesschutz ein wichtiges Thema: 

In diesem Seminar werden wichtige theoretische Grundlagen zum 

Thema Kindesschutz vermittelt. 

Fragen wie: Welche Formen und Merkmale von Kindesmisshandlung und 

Kindesvernachlässigung gibt es? Wie können Kinder geschützt werden? 

Wer kann die Kinder schützen? Was ist zu tun bei latenter und/oder 

akuter Kindeswohlgefährdung? Welche Personen oder welche 

Fachstellen sind zu beteiligen? Wann müssen weitere Fachstellen 

eingeschaltet werden? Wer trägt zu welcher Zeit die Verantwortung? 

Wo und wie bekommt man als „Wahrnehmender“ Unterstützung und 

Hilfe? sollen beantwortet werden. 

Auf Wunsch können Fallbesprechungen aktueller Beispiele aus der 

Praxis der Teilnehmerinnen bearbeitet werden. 

Zielgruppe sozialpädagogische Fachkräfte, Leitungen 

Termin Do 10.03 + Fr 11.03.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 


Ort Klinikum Wolfsburg 

Referent/in Anne-Regine Halbes, Dipl. Sozialarbeiterin / Sozialpädagogin, 

Fachkoordinatorin Allgemeiner Sozialer Dienst, 

GB Jugend / Stadt Wolfsburg 

Hartmut Engelland, 

Allgemeiner Sozialer Dienst, GB Jugend / Stadt Wolfsburg 

12

Cookies für Kitas 

Positiver Umgang mit einem risikoreichen Angebot 

Inhalt Fernsehen, Computer, Internet und Handy - in der Arbeit mit Kindern ist 

es wichtig, die Grundlagen für einen reflektierten Umgang mit den 

verschiedenen Medien zu legen. Erforderlich sind dazu technische und 

medienpädagogische Kenntnisse bei sozialpädagogischen Fachkräften. 

Die Fortbildung bietet Grundlagenwissen von Medieninhalten, 

Medienwirkungen bis hin zum Thema Jugendschutz: 

�Medien in der Kindheit: Fernsehen, Internet, elektronisches 

Spielzeug: Die Top-Ten zum guten Umgang mit Medien 

�Rechtsfragen 

�Das Thema Medien im Gespräch mit KollegInnen und Eltern 

Zielgruppe pädagogische Fachkräfte in Kita und Hort 

Termin Do 17.03. - Fr 18.03.2011 

Zeit 14:00 - 18:00 Uhr 

10:00 - 18:00 Uhr 


Ort Fabi 21, Friedrich-Ebert-Str. 21, 38440 Wolfsburg 

Referentin Dagmar Schaumburg 

Germanistin M.A., Medienbeauftragte 

13 

Seminarnummer 

6 

Seminare

Seminarnummer 

7 

Inhalt 

Seminare 

Neue Wege für Jungs oder 

Wie Jungen unter vielen Frauen männliche Identität 

suchen und finden - Brückenjahr - 

Ein Junge zu sein heißt immer auch ein Mann zu werden. 

Jungen machen in ihren unterschiedlichen Lebensräumen Erfahrungen und 

werden dadurch in ihrem Rollenverständnis geprägt. Das beeinflusst in starkem 

Maß die Entwicklung der Geschlechterrolle. Dies kann insbesondere in dem 

frauendominierten pädagogischen Arbeitsfeld von Kindertagesstätten zur 

Herausforderung werden. 

In diesem Seminar geht es darum, Jungen in ihrer besonderen Rolle 

wahrzunehmen und die Situation, die sie in Kindertagesstätten vorfinden, zu 

reflektieren. Es wird der Frage nachgespürt, was Jungen anders machen als 

Mädchen, wie sie zu Männern werden und was sie dafür brauchen. 

Es wird, u.a. anhand von Praxiserfahrungen aus der Kindertagesstätte, 

reflektiert, wie im Kita-Alltag bestimmte geschlechtsbezogene Verhaltensweisen 

gefördert, verstärkt oder gehemmt werden können. 

Zielgruppe sozialpädagogische Fachkräfte 

Termin Do 24.03., Fr 25.03. (Kita) + Fr 06.05.2011 

Reflexionstag (Fabi) 

Zeit 9:00 - 15:00 Uhr 

Kosten 120 Euro (Bei gleichzeitiger Teilnahme von Erzieher/ 

innen und Lehrkräften ist das Seminar kostenfrei!) 

Ort Kita “Gänseblümchen”, Sonnenweg 12, 38518 Gifhorn 

Fabi Wolfsburg, An der Christuskirche 3a, 38440 Wolfsburg 

Referent Horst Florian 

Erzieher, Diplom Theologe 

14

Inhalt 

Neue Autorität 

und Systemisches Elterncoaching 

Im Elternhaus, in der Schule, pädagogischen Einrichtungen und in der Öffentlichkeit - 

stets geht es darum, eine Form von „Anwesenheit“ und „Dasein“ zu verwirklichen, die 

nicht (primär) auf Macht und Durchsetzung gegründet ist, sondern auf Beziehung und 

Kooperation – und die damit Bindung ermöglicht. 

Haim Omer, Professor für Klinische Psychologie an der Universität Tel Aviv, befasst sich 

seit mehr als 10 Jahren mit der Frage, wie das Denken und Handeln des Gewaltlosen 

Widerstandes sich in die Beratungsarbeit integrieren lässt. 

Er prägte den Begriff „Neue Autorität“ in diesem Zusammenhang, um ein verändertes 

(und sich veränderndes) Selbstverständnis von Autorität zu skizzieren. 

Die aus dem Konzept hergeleiteten Interventionsmöglichkeiten zielen darauf ab, 

verloren gegangene Präsenz wieder herzustellen und damit auch verloren gegangene 

Bindungen zu erneuern. Damit fokussiert „Neue Autorität“ auf etwas grundsätzlich 

anderes als Kontrolle, Durchsetzung oder Macht, nämlich auf Verbundenheit. 

Eltern und pädagogische Fachkräfte können so die Erfahrung machen, dass sie die 

eigenen Kompetenzen erweitern, Entscheidungssicherheit zurückgewinnen. Sie 

erschließen sich einen inneren Ort, in dem sie verankern, dass ihr Handeln mit ihren 

Werten übereinstimmt. Dabei spielt die gegenseitige Unterstützung von Erziehenden 

eine große Rolle. 

Zielgruppe sozialpädagogische Fachkräfte, Leitungskräfte 

Termin Fr 04.03. + Sa 05.03.2011 

Zeit Fr 9:00 - 16:00 Uhr und Sa 9:00 - 13:00 Uhr 


Ort Klinikum Wolfsburg 

Referent Martin Lemme 

Systemische Therapie, Supervision, Elterncoaching 

15 

Seminarnummer 

8 

Seminare

Seminarnummer Kinder erleben Armut - Brückenjahr - 

9 

Inhalt 

Seminare 

Kinder-Armut in Deutschland hat in den letzten Jahren zugenommen und 

auch in Wolfsburg zunehmende Brisanz. Das stellt Kitas vor die herausfordernde 

Aufgabe, sich mit dem Thema sowohl fachlich als auch 

gesellschaftspolitisch auseinanderzusetzen. 

In dem angebotenen Seminar geht es um die Perspektive der Kinder: 

Wie erleben Kinder Armut und welche Benachteiligungen können entstehen? 

Pädagogische Fachkräfte kommen in Kitas mit verschiedensten Familien in 

Berührung und haben Möglichkeiten, sich abzeichnende Benachteiligungen 

zu erkennen und darauf zu reagieren. Aber auch in den Kindern selbst gilt 

es psychische Schutzfaktoren zu stärken. Hier sollen auf der Basis der 

Resilienzforschung (Erforschung von Schutzfaktoren für Kinder) 

Handlungsmöglichkeiten für die eigene Praxis entwickelt werden. Dazu 

gehört zum Wohl der Kinder auch die Zusammenarbeit mit den Familien 

sowie die Interdisziplinäre Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen, 

Wohlfahrtsverbänden, Jugendämtern und Pfarrgemeinden. 


Termin Mi 06.04. + Do 07.04.2011 

Zeit 9:00 - 15:00 Uhr 




“Treffpunkt am Markt”, Jenaer Str. 39a, 38440 Wolfsburg 

Referentin Dr. Antje Richter-Kornweitz 

Diplom Pädagogin, Gestalttherapeutin, approb. Kinder- und 

Jugendlichenpsychotherapeutin 

16

Inhalt 

Der PC als Hilfsmittel 

Informations- und Kommunikationstechnologie, speziell Computer, sind 

in unserer Welt, vor allem für die Kinder, mittlerweile alltäglich geworden. 

Von Geburt an sind Kinder von Computern umgeben, und so werden 

diese bereits in Kitas in vielen Erziehungs- und Bildungsprozessen 

integriert. Für Erzieher/innen bedeutet das, dass sie über ein gewisses 

Grad an Medienkompetenz verfügen müssen. 

Inhalte 

�Eigenschaften 

von Windows XP 

�Dateien 

und Ordner 

�Grundfunktionen 

(speichern, kopieren, verschieben) 

�Einfache 

Textformatierung unter Word 

�Such- 

und Hilfsfunktionen 

�Computer-Begriffe 

im Gespräch mit Kindern 

�Bilder 

am Computer malen 


Termin Mo 11.04. - Mi 13.04.2011 

Kann auch als Bildungsurlaub angeboten werden! 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 


Ort 






17 

Seminarnummer 

10 

Seminare

Seminarnummer 

11 

Inhalt 

Seminare 

Bilinguales Lernen 

in Berliner Kitas und Grundschulen - Eine Exkursion - 

In Wolfsburg gibt es seit 2004 einige bilinguale Kindergartengruppen und 

auch Grundschulen, die sich auf den Weg gemacht haben, eine andere 

Sprache in den Alltag zu integrieren. Um die tägliche Spracharbeit immer 

wieder zu überprüfen, ist es wichtig, auch über die Stadtgrenze in andere 

Kitas zu schauen. 

Diese Exkursion führt uns nach Berlin. Mit über 70 bilingual arbeitenden 

Kitas und Grundschulen, gehört Berlin zu den Vorreitern auf diesem 

Gebiet. Wir werden an diesem Tag in Kleingruppen die Möglichkeit haben 

einige bilingual arbeitende Kitagruppen und auch Grundschulen zu 

besuchen. In gemeinsamen Gesprächen mit den Gruppenkräften und 

Lehrern vor Ort können wir uns über verschiedene Schwerpunkte und 

Ansätze der bilingualen Arbeit austauschen. 

Zielgruppe 

Termin Do 12.05.2011 

Zeit wird noch bekannt gegeben 

Kosten Umlage der Fahrtkosten (ca. 60 Euro) 

Ort 

Dieser Besuch richtet sich an alle bilingual arbeitenden 

Mitarbeiter/innen in Kitas und Grundschulen in Wolfsburg 

und jene, die sich auf den bilingualen Weg machen wollen. 

Berlin 

Referentin Claudia Krebs, Diplom Sozialpädagogin 

KITA FACHBERATUNG 

I 

18

Inhalt 

Kritzelei oder Kunst? 

Methodentraining zur kindlichen Malentwicklung 

Das Bild der Welt… Wie Kinder malen und welche Entwicklungen sich 

dabei vollziehen ist alles andere als zufällig. 

Die meisten Kinder malen oder zeichnen jeden Tag. Es entstehen 

hierbei viele Bilder. Die Frage: „Was hast du denn da gemalt?“ oder: 

„Was soll das denn sein?“ kennt jedes Kind. 

Wenn Kinder experimentieren und sich ausprobieren dürfen entdecken 

wir schnell, mit wie viel Freude und Lust sie malen. 

In diesem Seminar wird besonders der Frage nach gegangen: 

Was verbirgt sich hinter der „Kritzelei“ kindlichen Malens? 

Die Phasen der Malentwicklung werden dargestellt und besprochen. 

Warum ist es eigentlich so wichtig, dass Kinder malen und wie können 

Kinder motiviert werden, die nicht gerne malen? 


Termin Di 17.05. + Mi 18.05.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 




Referentin Sylvia Röntzsch 

Kunsttherapeutin / Heilpädagogischer Fachdienst 


I 

19 

Seminarnummer 

12 

Seminare

Seminarnummer 

13 

Inhalt 

Seminare 

Der PC als Handwerkszeug für die Portfolioarbeit 

Arbeiten Sie schon länger mit Beobachtungsbögen zur Bildungsdokumentation 

und -planung? Das Portfolio-Konzept ist für den Kindergarten heute 

unverzichtbar. Eine strukturierte Dokumentation der Lernschritte und 

Lernerfolge lässt die Bildungsverläufe eines Kindes sichtbar werden. 

Um ein Bilderbuch oder Portfolio professionell gestalten zu können, sind 

PC-Kenntnisse unumgänglich. 

In diesem Seminar werden mit vielen praktischen Übungen die Kenntnisse 

vermittelt, die zur Gestaltung eines Portfolios notwendig sind. 

Seminarinhalte und Methoden: 

- PC-Grundlagen - Grafiken 

- Basiswissen der Fotobearbeitung - Wordart 

- Textverarbeitung mit Word - Zeichnen 

- Tabellen in Word - Erstellen eines Portfolios 


Termin Do 26.05. + Fr 27.05.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 


Ort 






20

Inhalt 

Bevor wir sprechen können: 

Kommunikation mit und ohne Sprache 

Schon bevor Kinder sich durch Sprache verständigen können, stehen ihnen 

verschiedene verbale und nonverbale Kommunikationsmittel zur Verfügung. 

Diese „Signale“ setzen die Babys und Kleinkinder ein, um mit ihren 

Bezugspersonen in Interaktion zu treten. 

Betreuende können so u.a. auch unterschiedliche Aufmerksamkeitszustände 

beim Kind beobachten und berücksichtigen. 

Sowohl die Kinder als auch die betreuenden Erwachsenen sind mit 

angeborenen Kompetenzen ausgestattet, die komplementär ausgerichtet sind. 

Meistens funktioniert diese Kommunikation gut, doch manchmal scheint es 

schwierig, ein kleines Kind zu verstehen. 

Das kann unterschiedliche Gründe - sowohl beim Kind als auch beim 

Erwachsenen - haben, denen wir auf den Grund gehen wollen. 


Termin Fr 24.06.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 


Ort Klinikum Wolfsburg, Raum “Klieversberg 1” 

Referentin Vera Beier 

Heilpraktikerin für Psychotherapie, 

Beratung für Schwangere und Eltern mit Säuglingen, 

Fortbildnerin 

21 

Seminarnummer 

14 

Seminare

Seminarnummer 

15 

Inhalt 

Seminare 

Eltern stärken 

Ressourcenfocussierte Elternberatung 

Eltern fällt es häufig schwer mit einer sicheren Haltung auf die Bedürfnisse 

ihres Kindes einzugehen und es in seiner Entwicklung zu unterstützen. 

Sie erleben sich ihrem Kind gegenüber manchmal hilflos und überfordert. Sie 

gehen in den Rückzug, geben nach oder geraten in eskalierende Machtkämpfe. 

Erzieherinnen und Erzieher können Eltern darin unterstützen 

�sich als Eltern sicherer zu fühlen und einen Verlust elterlicher Präsenz 

wieder zu gewinnen 

�ihre individuelle Erziehungskraft einzusetzen und ihre Entscheidungsfähigkeit 

zu stärken 

Um in einen gelingenden Dialog mit Eltern zu kommen, werden in diesem 

Seminar methodische Ansätze, notwendige Grundhaltungen und hilfreiche 

Kommunikationsformen vermittelt. 


Termin jeweils Do 22.09. / 29.09. / 06.10. / 13.10.2011 

Zeit 13:00 - 16:30 Uhr 


Ort Klinikum Wolfsburg, Raum “Wolfsburg 1” 

Referentin Brigitte Kieß-Backhaus 

Dipl. Sozialarbeiterin / Sozialpädagogin 


I 

22

Inhalt 

“Ich esse meine Suppe nicht” 

...wenn sich bei Kindern alles ums Essen und Gewicht dreht 

- Prävention früher Essstörungen in der Kita - 

Essstörungen bei Kindern gehören zu den seelischen Erkrankungen, die 

in den letzten Jahren zunehmend beobachtet werden. Fachleute aus 

Kitas und Schulen benötigen daher Informationen über die Definitionen, 

Symptome, Hintergründe, Auslöser und Möglichkeiten der Prävention 

und ersten Hilfestellung zum Umgang mit den Betroffenen. 

In dieser Fortbildung geht es um theoretische und praktische Aspekte 

des Themas wie z.B. Charakteristika gesunden und gestörten 

Essverhaltens und die Reflektion des eigenen Essverhaltens. Es gibt 

einen fachlichen Überblick über Essstörungen und deren Vorkommen bei 

bestimmten Familienmustern und es werden die Möglichkeiten von 

Prävention und Beratung dargestellt. Dabei können Fallbeispiele aus der 

Praxis reflektiert werden. 


Termin Di 04.10.2011 

Zeit 9:00 - 15:00 Uhr 


Ort Deutsche BKK 

Willy-Brandt-Platz, 38440 Wolfsburg 

Referentin Dr. Kathrin Beyer 

Psychosoziale Praxis Hannover 

www.beyer-beratung.de 

23 

Seminarnummer 

16 

Seminare

Seminarnummer Ich bin heute wütend, weil... 

17 

Inhalt 

Seminare 

Was brauchen Kinder, die sich „anders“ verhalten als andere? 

Was Erwachsenen mitunter Probleme bereitet und für die Arbeit mit der 

Kindergruppe immer eine Herausforderung darstellt, hat, mit den Augen 

eines Kindes betrachtet, meistens noch eine andere Seite. 

In diesem Seminar sollen offene Fragen diskutiert werden. 

Gemeinsam werden Hypothesen erarbeitet, warum sich einige Kinder so 

und nicht anders verhalten und wie ihre Lebensumwelt dazu beiträgt. 

Eigene Grenzen werden reflektiert und Methoden zur förderlichen 

Begegnung mit Kindern erarbeitet. 

Zielgruppe sozialpädagogische Fachkräfte oder Teams 

Termin Do 11.10. + Fr 12.10.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 



Referentin Heide Bromann, Heilpädagogin 

Heilpädagogischer Fachdienst 


I 

24

Inhalt 

Sprachliche Entwicklung fördern - 

von Anfang an! 

Die Fortbildung richtet sich an ErzieherInnen in Kindertageseinrichtungen, die sich für 

die qualitativ anspruchsvolle frühe Förderung von Kindern in der Kindertageseinrichtung 

engagieren. Kinder, die Bildungseinrichtungen besuchen, werden immer jünger und sie 

weisen besondere Bedürfnisse nach verlässlichem Kontakt und unter-stützender 

Kommunikation auf. 

Im Rahmen der zweitägigen Fortbildung geht es um ein vertiefendes Verständnis der 

entwicklungspsychologischen Erfordernisse der ersten drei Lebensjahre unter 

besonderer Beachtung von Bindungsbedürfnissen. 

Die Referentin zeigt die Besonderheiten der sprachlichen Entwicklung in den ersten 

drei Lebensjahren auf und kennzeichnet die Grenzbereiche zur sprachlichen Förderung. 

Es werden Grundlagen der Förderung der Mehrsprachigkeit im frühen Kindesalter 

vorgestellt. Dabei stehen sowohl die sprachlichen Unterstützung im Elternhaus von 

Anfang an als auch die Rolle pädagogischer Fachkräfte im sprachvermittelnden und 

interkulturellen Prozess im Fokus. Es gibt eine Einführung in die praktischen Anteile 

eines frühen sprachunterstützenden Konzeptes einschließlich der Präsentation einer 

Musik-CD zum frühen Förderkonzept. 

Die thematischen Aspekte werden durch Übungen ergänzt. 

Es ist ausreichend Zeit zum informellen und fachlichen Austausch vorgesehen. 


Termin Di 18.10. + Mi 19.10.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 




Referentin Elke Schlösser 

Dipl. Sozialarbeiterin 

25 

Seminarnummer 

18 

Seminare

Seminarnummer 

19 

Inhalt 

Seminare 

Lachen, weinen, ärgern - 

Kinder brauchen starke Emotionen - Brückenjahr - 

Gefühlslandschaften der Kinder entdecken, fördern und stärken 

Damit Kinder ein starkes kindliches Selbst entwickeln können, müssen sie in den ersten 

sechs Lebensjahren die Möglichkeit bekommen, starke Gefühle zu erleben – bei sich und 

bei anderen. Emotionale Geborgenheit, Selbstwert, Eigenständigkeit und Kreativität sind 

gerade im Kindesalter von hoher Bedeutung und dienen langfristig der 

Verhaltenssicherheit und der Gewaltprävention. 

Unsere moderne Gesellschaft macht dieses erleben immer weniger möglich. Und so 

entwickeln immer mehr Kinder fehlgeleitete Verhaltensmuster und ungeeignete 

Strategien zur Lösung von Problemen: Konflikthaftes Miteinander verdrängt gesundes 

Miteinander. Kitas können und müssen daher heute pädagogisch so arbeiten, dass alle 

Kinder tiefgehende Erlebnisse machen: Den Dingen auf den Grund gehen und Gefühle 

intensiv (er)leben. 

Im Rahmen dieses Seminars geht es um folgende Fragen: 

�Wie entwickelt sich emotionale Kompetenz in den ersten sechs Lebensjahren? 

�Wie können pädagogische Fachkräfte in Kindergruppen die Kinder emotional 

stärken? 

�In welchen „Glückslandschaften“ sollten Kinder unterwegs sein? 

�Was können wir mit und für Eltern tun? 

Bitte mitbringen: Zwei handtellergroße Kieselsteine! 


Termin Mo 10.11.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 




Referentin Dr. Sibylle Gerloff 

Dipl. Biologin, Psychologische Verhaltenstrainerin 

26

Inhalt 

Wolfsburger Elterntraining 

auch für Eltern mit Migrationshintergrund 

Das „Wolfsburger Elterntraining“ ist ein Präventionsprogramm, das 

Eltern in ihrer Erziehungskompetenz stärken soll. Es wird in fast allen 

Wolfsburger Kindertagesstätten angeboten. 

In dem 3-tägigen Blockseminar machen wir Sie mit den Inhalten und 

Methoden dieses Trainingsprogramms vertraut. Praktisches 

Ausprobieren, Rollenspiel und Erfahrungsaustausch werden dabei im 

Vordergrund stehen. Das in dieser Fortbildung erworbene theoretische 

und praktische Wissen ist nicht nur die Grundlage für die praktische 

Durchführung von Elterntrainings, sondern lässt sich auch in der 

Elternarbeit umsetzen. 

Als neuen Baustein werden wir in diesem Jahr Erfahrungen in der Arbeit 

mit Eltern mit Migrationshintergrund aufnehmen. 

Eine ganztägige Teilnahme an allen 3 Tagen ist Voraussetzung. 

Zielgruppe sozialpädagogische Fachkräfte als Multiplikatoren für Eltern 

Termin Di 29.11. - Do 01.12.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 

Kosten Ein Materialkostenbeitrag in Höhe von 10 Euro bitte zum 

Seminar mitbringen 

Ort Haus der Jugend, 

Walter-Flex-Weg 8a, 38446 Wolfsburg 

Referentin Brigitte Jakumeit, Diplom Psychologin 

Brigitte Kieß-Backhaus, Diplom Sozialpädagogin 


I 

27 

Seminarnummer 

0 

2 

Seminare

Die Kita entwickelt sich 

Behandle die Fehler 

von anderen mit ebenso 

viel Milde wie deine eigenen. 

(aus China) 

Seminare 

für Leitungen und stellvertretende Leitungen 

28

Inhalt 

Wenn zwei sich streiten... 

vermittelt der/die Dritte... 

Dieses Seminar richtet sich an Kita-Leitungskräfte und ihre Stellvertretungen, 

die ihre persönlichen Konfliktmanagement-Kompetenzen im Umgang mit 

MitarbeiterInnen, Eltern oder anderen Institutionen reflektieren, erweitern und 

vertiefen wollen. 

Am ersten Tag werden kommunikationspsychologische Grundlagen mediativer 

Gesprächsführung sowie theoretische Konzepte zur Konfliktentwicklung und 

Deeskalation entwickelt. Alle Techniken werden praktisch eingeübt und auf die 

Alltags-(Konflikt) Realität einer Kita-Leitung übertragen. Das Konzept der 

gewaltfreien Kommunikation nach M. Rosenberg wird vertieft. 

Am zweiten Tag werden komplexere Konfliktkonstellationen analysiert und die 

Vorgehensweise z. B. im Mehrparteien-Konflikt in verschiedenen Settings 

erprobt. Theorie und Praxis werden parallel als Einheit vermittelt - gern auch in 

Form von Supervision eigener Konflikterfahrungen. 

Es erwartet Sie ein spannender und lustvoller Lernprozess in einem Rahmen 

von Vertraulichkeit und Offenheit, den zu schaffen als grundlegende mediative 

Kompetenz vermittelt werden wird. 

Termin Mo 07.03. + Di 08.03.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 



Referentin Luitgard Mager-Prenner 

Dipl. Psychologin 

29 

Seminarnummer 

21 

Seminare

Seminarnummer 

22 

Inhalt 

Seminare 

Projekte Projekte Projekte 

“Zu viele Baustellen?“ „Nur noch Projekte?“ „Wer macht hier eigentlich was?“ 

„Wollten wir nicht den Raum schon umgestaltet haben?“ „Hätte das Waldprojekt 

mit den Hortkindern nicht runder laufen können?“ 

Holen Sie sich Ihren Überblick zurück! 

Das Seminar vermittelt die Methode Projekt-Management mit den nützlichen 

und brauchbaren Bausteinen speziell für Non-Profit-Organisationen im Jugend- 

und Sozialbereich. 

Lernen Sie die Basiskenntnisse des Projektmanagements kennen. Greifen Sie in 

die Werkzeugkiste und gestalten Sie Ihre Vorhaben gemeinsam im Team Ihrer 

Einrichtung. Erstellen Sie einen Jahresprojektplan für Ihre gesamte Einrichtung. 

Nach dem Seminar werden Sie Ihre Projekte erfolgreicher planen, umzusetzen 

und kontrollieren können. 

Wenn Sie Erlerntes und in der Praxis Angewandtes reflektieren möchten, bieten 

wir Ihnen an: 

�einen Follow-Up-Tag in der Folgezeit oder 

�einen Workshop mit dem Referenten in Ihrer Einrichtung speziell für Sie! 

Termin Do 19.05. + Fr 20.05.2011 

Zeit Do 10:00 - 17:00 Uhr / Fr 9:00 - 16:00 Uhr 




Referentin Oliver Kasties 

Dipl. Verwaltungswirt, Coach 

30

Inhalt 

Kundenbefragung - Wünsche und Zufriedenheit 

ihrer Kinder und Eltern 

Kundenbefragungen ermöglichen, ein direktes Feedback von meiner Zielgruppe 

zu erhalten. Ebenso sind Kundenbefragungen ein Baustein eines Qualitätsmanagement- 

und Selbstbewertungssystems. Viele Kindertagesstätten führen 

bereits Befragungen bei ihrer Zielgruppe, den Eltern der Kinder, durch. 

Schritt 1: Einführung in das Thema Kundenbefragungen. 

Schritt 2: Der passende Elternfragebogen für meine Einrichtung. 

Schritt 3: Meine Befragung erfolgreich planen. 

Schritt 4: Die Erstellung des Auswertungsberichtes für meine Einrichtung. 

Schritt 5: Wie mir die kostenlose und einfach anzuwendende 

Fragebogensoftware GrafStat der Bundeszentrale für politische 

Bildung die Arbeit erleichtern kann. 

Wenn Sie zu dem Entwurf Ihres Elternfragebogens, Ihrer Befragungsplanung 

oder Ihrer Auswertung Verbesserungshinweise und Feedback erhalten 

möchten, bieten wir Ihnen zwei Begleitungsmöglichkeiten an: 

�einen Follow-Up-Tag in der Folgezeit oder 

�einen Workshop mit dem Referenten in Ihrer Einrichtung speziell für Sie! 

Termin Do 15.09. + Fr 16.09.2011 





Referent Oliver Kasties 


31 

Seminarnummer 

23 

Seminare

Seminarnummer 

4 

2 

Inhalt 

Seminare 

Nichts ist beständiger als die Veränderung 

- Veränderungen in der Kita hilfreich begleiten - 

Veränderungen in einer Organisation sind Ausdruck lebendiger 

Weiterentwicklung. Wer Veränderungen durchführt und sein gewähltes Ziel 

erreichen will, braucht wie ein Wanderer einen Kompass, eine Landkarte und 

die passende Ausrüstung um alle Phasen des Weges meistern zu können. 

Chaos und Ordnung, Zufall und Gesetz, Eigenverantwortung und Kontrolle 

schließen sich in Veränderungsprozessen nicht aus, sondern sind wesentliche 

Bestandteile der Weiterentwicklung. 

In diesem Seminar werden Methoden und ein geeignetes Handwerkzeug zur 

Verfügung gestellt, um sich einen sicheren Weg erschließen zu können. 

Termin Do 17.11. + Fr 18.11.2011 





Referentin Oliver Kasties 


32

Weiterentwicklung 

pädagogischer Persönlichkeit 

Es gibt drei Arten von Menschen, 

mit denen man gut auskommt: 

die innerlich starken, die Aufrichtigen und 

die, die viel vom Leben gelernt haben. 

(aus China) 

für alle, die es anspricht 

33 

Seminare

Seminarnummer 

25 

Inhalt 

Seminare 

Bin ich Zauberfrau? 

Selbstschutz gegen Burnout 

In einem helfenden Beruf fällt es schwer, an sich zu denken und nicht im 

Erwartungspool der Eltern, des Trägers und de Politiker unterzugehen. Im 

Bereich der frühkindlichen Bildung sollen einerseits höhere Qualitätsstandards 

erreicht werden, andererseits verschlechtern sich die Rahmenbedingungen wie 

Finanzmittel, Personalschlüssel und Entlohnung. Der Kindergartenalltag wird 

immer anstrengender und fordert das Personal manchmal rund um die Uhr. 

Erschöpfung macht sich breit, die Motivation lässt nach und Zukunftsängste 

entstehen. Diese Problematik betrifft gleichermaßen jüngere und ältere 

Fachkräfte. Eltern kritisieren beim Personal den Mangel an Freude und Lust bei 

der Arbeit. Was aber, wenn sich das Fachpersonal plötzlich abgrenzt, für klarere 

Strukturen sorgt, auch mal „Nein“ sagt und eben nicht „allzeit bereit“ ist? Eine 

positiver Grundhaltung sich selbst und anderen Menschen gegenüber gibt neue 

Energie und macht lustvolles Arbeiten erst möglich. Nur wer für sich selbst gut 

sorgen kann, kann auch für andere gut sorgen! 

Dieses Seminar informiert über Strukturen und Kennzeichen des Burnout- 

Syndroms und regt zur persönlichen Weiterentwicklung an. Es kann jedoch 

keine Therapie ersetzen. 

Termin Do 03.03.2011 / Do 10.10.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 


Ort Mehrgenerationenhaus 

Hansaplatz 17, 38448 Wolfsburg 

Referentin Elke Hiemesch 

Kita-Leitung, systemische Beraterin 

34

Inhalt 

Biographiewerkstatt 

Wie bin ich so geworden – und was aus mir noch werden kann… 

Entlang zentraler Lebensthemen schreiben die Teilnehmenden kurze Texte, die 

in der Gruppe vorgetragen werden. In der Begegnung mit diesen Texten werden 

aus dem großen Panorama ihrer Biografie bestimmte Strukturen hervortreten. 

Selbstreflexion und die Reflexion in der Gruppe fördern das Verstehen der 

eigenen Prägungen und Reaktionsmuster. Sie erkennen Entwicklungen und 

Brüche in ihrer eigenen Identität. 

Der Austausch in der Gruppe ermöglicht auch den Blick auf übergreifende 

berufliche Zusammenhänge und die Entwicklung zunehmend klarer individueller 

Positionen im eigenen Arbeitsfeld. 

Die Anmeldung für diese Gruppe erfolgt über den Einrichtungsträger schriftlich 

oder per e-mail an Melanie Beinlich/Kita-Fachberatung. 

Termin jeweils Mi 11.05. / 08.06. / 06.07. / 24.08. / 

21.09. / 12.10.2011 

Zeit 18:00 - 22:00 Uhr 


Ort Praxis Lux 

Schulstraße 10, 38527 Meine 

Referentin Edith Lux 

Pädagogin M.A., Psychotherapeutin (HPG) 

35 

Seminarnummer 

26 

Seminare

Seminarnummer 

27 

Inhalt 

Seminare 

Frühe Erlebnisse als Basis für lebenslanges Lernen 

- die Zeit vor, während und nach der Geburt - 

Schon vor der Geburt erfassen und verarbeiten Kinder Informationen aus dem 

körperlichen und sozialen Umfeld. Dies geschieht durch Wahrnehmungsreize und 

hormonelle Botenstoffe. Die Geburt ist eine Zäsur im Leben des Kindes, deren 

Auswirkung auf die Persönlichkeitsentwicklung wir erst seit einigen Jahren erfassen. 

In der Art, wie Kinder Kontakt suchen, welche Berührungen sie vorziehen oder 

vermeiden, wie sie sich artikulieren, im Begrüßen und Verabschieden, zeigen sich 

unterschiedlichste Vorerfahrungen aus der Pränatalzeit und dem Erleben rund um die 

Geburt. Auch pädagogische Fachkräfte sind selbst früh geprägt und sie haben oft 

Kinder geboren. Diese individuellen Erfahrungen fließen in die professionelle Arbeit 

mit hinein. 

In diesem zweiteiligen Workshop werden Grundinformationen zum psycho-sozialen 

Erleben rund um die Geburt von Kindern vermittelt. Eigene Erfahrungen fließen in die 

Reflexionen mit ein. An einzelnen Fallbeispielen, die auch aus dem Erfahrungsbereich 

der Teilnehmerinnen kommen können, werden Ursachen, Wirkungen und Handlungsansätze 

für den professionellen Umgang mit jungen Eltern und ihren kleinen Kindern 

erarbeitet. Teil 1 befasst sich vor allem mit der Pränatalzeit und Geburt, Teil 2 

schwerpunktmäßig mit Fallbeispielen aus dem Umfeld der Teilnehmerinnen. 

Termin Mo 23.05. + Di 24.05.2011 

Mo 14.11. + Di 15.11.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 


Ort CDJ 

Walter-Flex-Weg 14, Raum “Harz” 

Referentin Irene Behrmann 

Dipl. Religionspädagogin, M.A. Erziehungswissenschaften. Autorin 

und Referentin, Mitbegründerin der DELFI-Arbeit, GreenBirth e. V. 

Eva-Maria Müller-Markfort Dipl. Hebamme, 

Bindungsanalytikerin, Präsidentin des Deutschen Fachverbandes 

für Hausgeburtshilfe, Wissenschaftlicher Beirat GreenBirth e.V. 

36

Inhalt 

Wertschätzung im Dialog 

ICH BIN OK – DU BIST OK 

Eigentlich sind wir beide OK. Aber trotzdem passiert es manchmal, dass 

wir mit unguten Gefühlen aus einem Gespräch gehen, uns über uns 

selbst ärgern oder über unseren Gesprächspartner. 

Das Seminar bietet die Möglichkeit, anhand der Modelle der 

Transaktionsanalyse die eigene Art, ein Gespräch zu führen, genauer 

kennen zu lernen und zu reflektieren. Es gibt Raum für eigene 

Fallbeispiele aus der Praxis sowie für praktische Tipps und Hinweise zur 

Gesprächsführung. 

Termin jeweils Fr 01.04. / 08.04. / 06.05.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 


Ort Klinikum 

Referentin Gunda Dieterich 

Dipl. Sozialpädagogin, Transaktionsanalytikerin 

37 

Seminarnummer 

28 

Seminare

Seminarnummer 

29 

Inhalt 

Seminare 

Das Ich und sein Raum - 

Feldenkraisarbeit für pädagogische Fachkräfte in Kitas 

In dieser Fortbildung geht es um die Wahrnehmung des eigenen Körpers 

in seiner jeweiligen Umgebung und das damit verbundene individuelle 

Selbst(bild). 

Das eigene Körperempfinden ist ganz persönlich und wird mehr oder 

weniger bewusst wahrgenommen. 

Die Teilnehmer/innen sind eingeladen, ihre „Körperlandschaften“ kennen- 

zulernen und diese Kenntnisse in die Interaktionen im Kindergartenalltag 

zu übertragen. 

In diesem Seminar werden mit Unterstützung der Feldenkraismethode 

praktische Übungen zur Selbsterfahrung ausprobiert. Weiterhin werden 

die neuen Erkenntnisse der Hirnforschung auf ihren Nutzen für die 

pädagogische Arbeit angeschaut und bearbeitet. 

Termin Mi 15.06. - Fr 17.06.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 




Referentin Anke Reinemann 

Ergotherapeutin, Feldenkraislehrerin 

38

Inhalt 

We proudly present 

Dieses Seminar ist zugeschnitten auf all jene, die Projekte, 

Arbeitsergebnisse und nicht zuletzt auch sich selbst erfolgreich 

präsentieren möchten. Eine Präsentation z. B. mit PowerPoint zeitsparend 

und effektiv zu erstellen, ist dabei nur der erste Schritt. In diesem 

Seminar erhalten Sie wertvolle Hinweise zum Präsentationsaufbau, zur 

Gestaltung der Visualisierung und nicht zuletzt dem Umgang mit 

PowerPoint. So steht einer publikumswirksamen Inszenierung ihrer 

Präsentation nichts mehr im Weg! 

Seminarinhalte und -methoden: 

�Planung der Präsentation: Eingrenzen des Inhalts und des Umfangs, 

Zeitplanung, Reihenfolge der Folien 

�Erstellung der Präsentation mit PowerPoint: Struktureller Aufbau, 

Layout und Vorlagen, Abschnitte, Ablauf, Animationseffekte, Folien, 

Visualisierung (Einsatz von Farben und Formen) 

�Feedback 

Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte und Kita-Leitungen 

Termin Mo 12.09. - Mi 14.09.2011 

Bildungsurlaub kann beantragt werden! 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 


Ort 






39 

Seminarnummer 

30 

Seminare


Wer die Menschen liebt, 

hat immer eine große Familie. 

(aus China) 

für die Arbeitsfelder Leitung, Krippe und Fachkräfte mit langjähriger Berufserfahrung 


40

Inhalt 

GROSS + klein = Zukunft 

Pädagogische Fachkräfte arbeiten in einem sich ständig verändernden 

Berufsfeld unter erheblichen körperlichen und emotionalen Belastungen. Im 

beruflichen Alltag ist wenig Zeit für die bewusste und zielgerichtete 

Weiterentwicklung des eigenen pädagogischen Profils im Zusammenhang mit 

gesellschaftspolitischen Strömungen. 

Vielen Fachkräften ist bewusst, dass sie eine große gesellschaftliche Verantwortung 

für die zukünftige Generation tragen. Sie sehen sich aber nicht selten 

mangelhaft ausgestattet was zeitliche und personelle Ressourcen angeht und 

kämpfen mit der Arbeitssituation. Nicht selten führt dies zu gesundheitlichen 

Beeinträchtigungen. 

Im Rahmen der Fortbildung geht es darum, sich selbst als wichtigste Ressource 

der pädagogischen Arbeit zu entdecken, fachliche Updates im Bezug zu 

neuesten gesellschaftlichen und fachlichen Entwicklungen einzuholen und eine 

tragfähige Perspektive für die eigene berufliche Entwicklung zu entwerfen. 

Umfang: 

�11 Gruppenseminartage in 5 Blöcken 

�2 individuelle Seminartage 

�2 x Supervision à 3 Stunden, Peergroup-Treffen 

Zielgruppe 

Erzieherinnen 

Termine Di 25. - Do 27.01. / Di 15. + Mi 16.03. / Do 19. + Fr 20.05. / 

Do 22. + Fr 23.09. / Do 24. + Fr 25.11.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 

Ort wird noch bekannt gegeben 

Kosten 540 Euro / Anmeldungen sind nur über die jeweiligen Träger möglich! 

Leitung Jana Köpnick, Dipl. Sozialpädagogin 

KITAIFACHBERATUNG und Gastreferenten 

41 

Seminarnummer 

1 LZF 

Langzeitfortbildungen

Seminarnummer 

Krippe - Raum zum Wachsen 

LZF2 

Inhalt 

0 bis 3-jährige Kinder brauchen für ihre gesunde Entwicklung eine bestimmte 

Qualität an Raum: Aufmerksame und warmherzige zwischenmenschliche 

Beziehungen und eine SINNvoll gestaltete Umgebung in der Kindertagesstätte. 

Die Begleitung ihrer Entwicklungsprozesse fordert Fachkräfte heraus. Die 

Langzeitfortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Krippen oder 

solche, die sich auf die Arbeit mit Kindern von 0 bis 3 Jahren in der Kita 

vorbereiten wollen. 

In den Blockveranstaltungen ist Raum und Zeit für inhaltlich-fachliche und die 

persönliche Auseinandersetzung mit dem Thema. Am Ende sollen die vorhandenen 

Ressourcen optimal für die jungen Kinder eingesetzt werden können. 

Umfang: 

�160 Unterrichtsstunden in 6 Seminarblöcken 

�3 Tage Hospitation im Krippenbereich mit schriftlichem Bericht 

�Literatur-Selbststudium 

�Hausarbeit über ein vertiefendes Thema 

�Kolloquium 

Abschluss: 

Zertifikat als „Pädagogische Fachkraft für die Arbeit mit Kindern von 0 - 3 

Jahren in Kindertagesstätten“ 

Termine Di 22. - Do 24.02. / Mo 21. - Fr 25.03. / Mi 04. - Fr 06.05. / 

Mo 06. - Mi 08.06. / Mi 28. - Fr 30.09. / Di 01. - Do 03.11.2011 

Zeit 8:30 - 16:30 Uhr 

Ort CJD Wolfsburg, Walter-Flex-Weg 14, 38446 Wolfsburg 

Kosten Die Kosten werden durch das Land Niedersachsen und die 

Stadt Wolfsburg getragen / Anmeldungen sind nur über die 

jeweiligen Träger möglich! 

Leitung Elke Mrosek, Dipl. Sozialpädagogin KITA FACHBERATUNG 

I 

Aelita Blanke, Systemische Beraterin 

Langzeitfortbildungen 42

Inhalt 

Coaching für Leitungskräfte 3 

Leitungskräfte von Kindertagesstätten befinden sich im Spannungsdreieck 

von persönlichen, institutionellen und gesellschaftlichen 

Anforderungen. Diese Anforderungen gilt es immer wieder zu 

reflektieren und miteinander in Balance zu bringen. 

Im Laufe der eineinhalbjährigen Weiterbildung, in der die persönliche 

sowie die fachliche Weiterentwicklung als Führungskraft im Vordergrund 

steht, sollen diese Polaritäten bearbeitet werden. Für die gesamte 

Weiterbildung steht ein Coach zur Verfügung, der alle Prozesse 

begleitet. 

Besonderheit: Praxistransfer-Tage und Supervision / auf Wunsch 

Einzelcoaching 

Auftakt- und Abschlussveranstaltung: im Kloster Drübeck 

Abschluss: Kolloquium 

Bescheinigung: Zertifikat 

Zielgruppe Leitungskräfte und stellvertretende Leitungen 

43 

Seminarnummer 

3 LZF Termine 21. - 23.09.2011 / 17. + 18.11.2011 / 16. + 17.02.2012 / 

10. + 11.05.2012 und weitere Termine 

Ende Februar 2013 

Kosten 1000 Euro / Anmeldungen sind nur über den jeweiligen 

Träger möglich 

Ort wird noch bekannt gegeben 

Leitung Marion Löbermann, Dipl. Sozialpädagogin, 


I 

Langzeitfortbildungen

Seminarnummer Laufende Langzeitfortbildungen 

LZF 

Titel 

Titel 

Titel 

Coaching für Leitungskräfte 1 10. + 11.02.2011 

(Marion Löbermann / Luitgard Mager-Prenner) 

Coaching für Leitungskräfte 2 24. + 25.02.2011 

(Marion Löbermann / Luitgard Mager-Prenner) 25. + 26.05.2011 

08. + 09.09.2011 

03. + 04.11.2011 

Abschlussveranstaltung Februar 2012 

Normale und besondere 11.01.2011 

Entwicklungsverläufe 15.02.2011 

Interdisziplinäre LZF für pädagogische 29.03.2011 

und therapeutische Fachkräfte (10.05.2011) 

(Terence Dowling) 

Langzeitfortbildungen 44

Güte macht den Ort schön. 

(Konfuzius)

Studientage 

Eine Sache ist nur gefährdet, 

wenn Menschen nicht mit dem Herzen dabei sind. 

(aus China) 

für Wolfsburger Kita-Teams 

Studientage 46

Inhalt 

Abschied - Trauer - Übergang! 

Konzeptionsentwicklung für Kinder von 0 - 3 Jahren 

Ein nicht zu erwartender Todesfall, der sich im Kindergarten und dessen 

Umfeld ereignet, löst meist große Betroffenheit und Unsicherheit aus. 

Es entstehen zahlreiche Fragen: 

�Wie spreche ich mit den Kindern in der Gruppe? 

�Gibt es in unserem Gruppenalltag Raum für die Gefühle von Abschied 

und Trauer? 

�Wie können wir die betroffenen Eltern unterstützen? 

�Was ist hilfreich für trauernde Kinder? 

�Was ist, wenn ich an meine Grenzen komme? 

Ziel des Studientages ist es, Handwerkszeug und Sicherheit im Umgang 

mit betroffenen Kindern und deren Familien zu gewinnen. 

Es gibt Informationen über typische Reaktionen von Kindern auf Verlust 

und Tod sowie Anregungen für hilfreiche Angebote im pädagogischen 

Alltag. Fachliteratur und Kinderbücher zum Thema werden vorgestellt 

und es gibt ausreichend Gelegenheit zu fachlichem Austausch. Ebenso 

lernen Sie die „Trostinsel“, als Ort der Begegnung für trauernde Kinder 

und Jugendliche im Hospizhaus Wolfsburg kennen. 

Termin nach 

Absprache: 

Teams, die Interesse an einem Studientag zu diesem 

Thema haben, wenden sich an die KITA FACHBERATUNG. 

Kosten bitte mit der Referentin vereinbaren 

Ort 

Hospizhaus Wolfsburg 

Eichendorffstr. 7-8, 38440 Wolfsburg 

Referentin Andrea Wiedemann 

Dipl. Sozialpädagogin 

47 

I 

Seminarnummer 

1 Stu 

Studientage

Seminarnummer 

2 Stu 

Inhalt 

Studientage 

Kitas im Erziehungsdreieck 

Erzieher/innen befinden sich in der ständigen Interaktion zwischen Kind, 

Erzieher/innen und Eltern. Erzieher/innen werden zu Beobachtern, 

Arrangeuren und verantwortlichen Interaktionspartnern für das Kind und 

nehmen eine wichtige, verantwortungsvolle und aktive Rolle bei der Erziehung 

und Bildung der ihnen anvertrauten Kinder ein. Dadurch stehen sie inmitten 

eines „Erziehungsdreiecks“. 

Gut, wenn es in Elternhaus und Kita einheitliche Erziehungsziele und 

bestenfalls auch -stile gibt und es dadurch kaum zu Diskrepanzen zwischen 

Eltern und Erzieher/innen kommt. 

Man kann von einem „rechtwinkligen“ Erziehungsdreieck sprechen, wenn die 

Beziehung von gegenseitiger Toleranz, Respekt und Wertschätzung, von der 

Bereitschaft zur Kommunikation und zum Beobachten geprägt ist. Oftmals 

gerät das „Dreieck“ aber ins Schwanken. 

�Wie kann eine konstruktive Kommunikationskultur aufgebaut werden? 

�Wie können Eltern in ihrer, aber auch die eigene Rolle als Erzieher/in 

gestärkt werden? 

�Wie kann eine gute Mischung aus Nähe und Distanz gewahrt werden? 

Mittels der Selbstreflexion innerer Haltungen und durch die konkrete 

Fallbesprechung vermittelt diese Fortbildung Impulse hin zu gelingender 

Erziehungspartnerschaft. 

Termin nach Absprache: 


Thema haben, wenden sich an die Familienbildungsstätte. 

Kosten bitte mit dem Referenten vereinbaren 

Ort in Ihrer Einrichtung 

Referent Rüdiger Kreth 

Sonderpädagoge, Systemischer Therapeut 

48

Inhalt 

Eltern und pädagogische Fachkräfte 

Ein starkes Team 

Eltern sind Experten ihrer Kinder – Pädagogische Fachkräfte sind 

Experten ihrer pädagogischen Arbeit in der Kita. 

Damit ein Expertenteam gut miteinander arbeiten kann, braucht es eine 

große Portion gegenseitiger Anerkennung und Akzeptanz. 

Im Kita Alltag ist ein hundertprozentiger Informationsaustausch nicht 

möglich. Deswegen ist es wichtig, sich über eine Kultur des Austausches 

zu verständigen und gemeinsame Ziele im Interesse einer guten 

Entwicklung der Kinder zu finden. 

In diesem Seminar haben Eltern und pädagogische Fachkräfte die 

Möglichkeit, Ihre Haltung zueinander zu reflektieren, um eine positive 

Erziehungspartnerschaft entwickeln zu können. 

Termin nach 

Absprache: 



Kosten bitte mit der Referentin vereinbaren 


Referentin Sabine Blaschke 


49 

I 

Seminarnummer 

3 Stu 

Studientage

Seminarnummer 

4 Stu 

Inhalt 

Studientage 

...eine neue Konzeption muss her...! 

… und schon wieder ist es so weit: „Unsere Konzeption müsste dringend 

mal wieder überarbeitet werden!“ 

Die Konzeption ist die Visitenkarte einer Kindertagesstätte. Sie dient den 

pädagogischen Fachkräften intern zur Klärung ihrer alltäglichen Arbeit. 

Für Außenstehende erklärt sie die Arbeitsweise und pädagogischen 

Schwerpunkte der jeweiligen Kita. Damit gibt sie Einblick und ist eine 

Orientierungshilfe z .B. für die Entscheidung zur Anmeldung von Kindern. 

Eine Konzeption will gelebt sein und hat deshalb unbedingt dynamische 

Eigenschaften. Pädagogische Arbeit verändert sich laufend und in der 

schriftlichen Fassung der Kita-Konzeption wird dies dadurch deutlich, 

dass sie oft schon kurz nach der festlichen Veröffentlichung von den 

ersten Veränderungen sozusagen überholt wird. 

An einem oder mehreren Studientagen können entlang eines Leitfadens 

Schritte zur Konzeptions(weiter)entwicklung geplant und Ideen zur 

fachlichen Erarbeitung einzelner Inhalte entwickelt werden. Dabei wird 

immer von der spezifischen Situation der jeweiligen Kita ausgegangen. 




I 

Kosten es entstehen der Einrichtung keine Kosten 


Referentin Marion Löbermann, Jana Köpnick, Elke Mrosek 

Dipl. Sozialpädagoginnen KITA FACHBERATUNG 

I 

50

Inhalt 

Brandschutzerziehung 

Ein Workshop für Kinder 

Die Feuerwehr Wolfsburg hat mit Unterstützung der Bürgerstiftung einen 

Brandschutzworkshop für Kinder in Kindertagesstätten entwickelt. Dieser 

Workshop soll allen Wolfsburger Kitas zur Verfügung gestellt werden, 

indem Fachkräfte in die Lage versetzt werden, den Workshop in ihrer Kita 

selbstständig durchzuführen. 

An diesem Studientag wird die Feuerwehr Wolfsburg teilnehmenden 

Fachkräften aus einer oder mehreren Kitas den Workshop vorstellen und 

die praktische Umsetzung üben. Die einzelnen Schritte werden selbst 

ausgeführt und in der Gruppe besprochen, so dass am Ende jede/r 

Teilnehmende über das nötige Know-how verfügt. 

Teilnehmen können Teams oder Teilteams, die sich für einen der 

angebotenen Termine anmelden können. 

Termine Fr 14.01. / Do 17.03. / Fr 17.06. / Mi 16.11.2011 

Zeit 9:00 - 16:00 Uhr 

Teams, die Interesse an diesem Workshop haben, 

wenden sich an die KITA FACHBERATUNG. 

I 

Kosten 10 Euro pro TN für Material 

Ort in Ihrer Einrichtung oder in einem Feuerwehrhaus in Ihrer Nähe 

Referent Volkmar Weichert 

Feuerwehr Wolfsburg 

51 

Seminarnummer 

5 Stu 

Studientage

Seminarnummer 

6 Stu 

Inhalt 

Studientage 

Krippe am Start 

Eine neue Krippengruppe im Haus ist - ob lange erwartet oder überraschend 

angehängt - immer ein aufregendes Ereignis, und das mit 

Recht! Viele Dinge müssen bedacht und die Vorlaufzeit gut geplant 

werden, damit am Ende ein zufriedenstellendes, qualitativ gutes Ergebnis 

erreicht werden kann, ein Raum zum Wachsen entsteht, in dem sich alle 

und zwar Kinder wie Erwachsene, wohlfühlen. 

An diesem Studientag hat das Kita-Team die Möglichkeit, sich mit dem 

Thema Krippe auseinanderzusetzen. Es wird an den Bedürfnissen des 

Teams entlang gearbeitet. Mögliche Themen sind dabei: 

�Konzeption mit Krippe 

�Zeitplanung bis zur Eröffnung 

�Pädagogische Überlegungen wie Raumgestaltung, Eingewöhnungszeit, 

Entwicklungsbedürfnisse von Kindern von 0 bis 3 u.ä. 




I 

Kosten der Einrichtung entstehen keine Kosten 


Referentin Elke Mrosek 

Dipl. Sozialpädagogin KITA FACHBERATUNG 

I 

52

Inhalt 

Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren 

Beobachtung ist ein unverzichtbarer Bestandteil der Arbeit von 

pädagogischen Fachkräften im Elementarbereich. 

Die aus den Beobachtungen gewonnenen Erkenntnisse werden als 

wichtige Grundlage für die Gestaltung der täglichen Arbeit gesehen. 

Bevor Einrichtungsteams ein Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren 

in den pädagogischen Alltag integrieren oder sich für die 

Kombination verschiedener Verfahren entscheiden, ist es wichtig, dass 

sie sich den Zweck der eigenen Beobachtungen bewusst machen und die 

Möglichkeiten und Grenzen einzelner Instrumente kennen. 

An einem oder mehreren Studientagen werden verschiedene Instrumente 

vorgestellt. Nach der Entscheidung des Teams für ein Verfahren können 

Schritte zur Einführung und Erprobung gemeinsam geplant werden. 

Termin nach 

Absprache: 





Referentin Jana Köpnick 



I 

53 

I 

Seminarnummer 

7 Stu 

Studientage

Seminarnummer 

8 Stu 

Inhalt 

Studientage 

Wer Stärken stärkt, schwächt Schwächen 

und beglückt 

Kennen Sie Formulierungen wie: 

„Lass das lieber!“ oder „Das kann Fritzchen aber viel besser als du!“ 

Viel zu oft werden solche und ähnliche Aussagen getroffen, ohne die 

Auswirkungen zu bedenken. 

Wertschätzung motiviert, sie beflügelt und hilft auch schwierige 

Situationen aus eigener Kraft zu meistern. 

In diesem Seminar wird anhand von Wahrnehmungsübungen und 

Problemlöseaufgaben das eigene Handeln beobachtet und reflektiert. 

Eine positive Haltung und Stärkung aufgrund der vorhandenen 

Ressourcen wird jeden Handlungsrahmen positiv verändern. 

Termin nach 

Absprache: 





Referentin Elke Mrosek, Marion Löbermann 

Dipl. Sozialpädagoginnen 


I 

54 

I

Inhalt 

Krippe - Raum zum Wachsen 

Konzeptionsentwicklung für Kinder von 0 - 3 Jahren 

...und auf einmal ist es soweit: Der Auftrag der Kita erweitert sich für 

die Altersgruppe der Kinder von 0 - 3 Jahren! 

Glücklich kann sich schätzen, wer sich auf die Arbeit überlegt und in 

Ruhe vorbereiten kann. Es ist eine Herausforderung, die Kindertagesstätte 

zu einem Ort umzugestalten, der Kleinkinder geborgen aufnimmt 

und ihnen Raum zum Wachsen eröffnet. Alle Mitarbeitenden haben Anteil 

daran, nicht nur die Fachkräfte in den entsprechenden Krippen oder 

alterübergreifenden Gruppen. 

An einem oder mehreren Studientagen können Schritte zur Konzeptionsentwicklung 

geplant und spezielle Inhalte gemeinsam erarbeitet werden. 

Dabei wird jeweils von der spezifischen Situation der Kindertagesstätte 

ausgegangen. Ziel ist, dass die Herausforderung “Öffnung der Kita für 

Kinder unter drei Jahren” vom Gesamtteam gemeinsam bewältigt und 

gestaltet wird. 

Termin nach 

Absprache: 





Referentin Elke Mrosek 



I 

55 

I 

Seminarnummer 

9 Stu 

Studientage

Am wichtigsten ist innerer Friede. 

(Dalai Lama)

Wir freuen uns, wenn Ihnen unser Seminarprogramm zusagt. 

Wenn Sie sich für ein Seminar anmelden möchten, muss dies online erfolgen. 

1. Bitte rufen Sie unsere Internetseite auf: www.kita-fb.de 

2. Unter der Rubrik "Fortbildungsangebote" rufen Sie Ihr Wunschseminar auf. 

3. Jedes Seminarangebot hat oben auf der Seite den Button "Seminar buchen". 

Mit Ihrem Klick auf "Seminar buchen" öffnet sich das Anmeldeformular des Kurses, 

den Sie zuvor angewählt hatten. 

4. Bitte füllen Sie das Formular aus. Beachten Sie, dass Ihre Anmeldung verbindlich ist, 

der Zustimmung der Kita-Leitung bedarf und Sie die allgemeinen Geschäftsbedingungen 

akzeptieren. 

Unter "Buchung ausführen" schicken Sie Ihre Anmeldung ab. 

5. Über Ihre angegebene e-Mail-Adresse erhalten Sie eine Buchungs-ID. Bitte bestätigen Sie 

diese! Erst damit ist Ihre Anmeldung bei uns registriert und Sie erhalten Ihre verbindliche 

Buchungsbestätigung. Dies dient unserer, vor allem aber Ihrer Sicherheit. 

Möchten oder müssen Sie sich von einem Seminar abmelden, muss dies online erfolgen. 

1. Rufen Sie Ihre Buchungsbestätigung auf. Diese enthält einen Link zur Stornierung. 

2. Klicken Sie auf diesen Link, um sich abzumelden. 

Beachten Sie, dass eventuell Gebühren gemäß der allgemeinen Geschäftsbedingungen 

anfallen. 

3. Sie erhalten eine Abmeldebestätigung. 

57 

Anmeldung

Allgemeine Geschäftsbedingungen 

Anmeldungen 

Die Anmeldungen werden ausschließlich über das im Internet zur Verfügung gestellte 

Anmeldeformular bearbeitet. Die Seminarplätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung 

vergeben. Pädagogische Mitarbeiter, die nicht in einer Wolfsburger Kita beschäftigt sind, 

können sich selbstverständlich bei uns anmelden und werden von uns benachrichtigt, ob ein 

Seminarplatz frei ist. 

Anmeldebestätigung 

Die Anmeldebestätigung erfolgt per E-Mail. 

Warteliste 

Ist die maximale Teilnehmerzahl erreicht, erfolgt ein Hinweis. Wenn Sie sich trotz voller 

Belegung des Seminars anmelden, wird ihre Anmeldung in einer Warteliste aufgenommen. 

Wird ein Platz frei wird, melden wir uns bei Ihnen. 

Zahlungsart 

Die Seminargebühr wird nach dem Seminar der Kita in Rechnung gestellt. Wir bitten die 

Rechnung dann umgehend zu begleichen. 

Abmeldungen 

Abmeldungen werden online erbeten. Klicken Sie auf ihrer, per Mail erhaltenen, 

Seminarbestätigung auf den Link zur Abmeldung. 

Fristen 

Eine fristgerechte Abmeldung entbindet von der Zahlungspflicht. 

Bis 28 Tage vor Seminarbeginn: kostenfrei 

27 bis 14 Tage vor Seminarbeginn: 50 % der Seminargebühr 

unter 14 Tage: voller Kostenbeitrag 

Zusatzbedingungen 

Es kann eigene Bedingungen zu einzelnen Seminaren geben. Darauf würde dann in der 

Seminarausschreibung extra hingewiesen. 

58

Impressum 

KITAIFACHBERATUNG Pestalozziallee 1 a 

38440 Wolfsburg 

Träger 

Gemeinnütziger Verein zur Förderung von Fachdiensten in den Kindertagesstätten in Wolfsburg e. V. 

Geschäftsführender Vorstand: Wilhelm van Ledden (Vorsitzender), Doris Stein (stellvertretende Vorsitzende), 

Ulrich Hoffmann (Kassenwart) 

Vereinsregister des Amtsgerichtes Braunschweig VR 100247 

Die Körperschaft ist nach § 5 Abs. 1 Nr. 9 KStG von der Körperschaftssteuer und nach § 3 Nr. 6 GewStG von der 

Gewerbe-steuer befreit, weil sie ausschließlich und unmittelbar steuerbegünstigten gemeinnützigen Zwecken im 

Sinne der §§ 51 ff AO dient. 

Fotonachweis 

S. 2 Anke Reinemann, alle anderen Fotos privat 

Redaktion/Koordination 

Marion Löbermann 

Telefon: 05361/282836 

marion.loebermann@stadt.wolfsburg.de 

Elke Mrosek 

Telefon: 05361/282826 

elke.mrosek@stadt.wolfsburg.de 

59 

Gemeinsamkeiten 

machen eine Beziehung angenehm, 

interessant wird sie jedoch erst 

durch die kleinen Verschiedenheiten 

(Konfuzius) 

Kontakt 

Telefon: 05361/282853 

e-Mail: kita-fb@stadt.wolfsburg.de 

Website: www.kita-fb.de 

Melanie Beinlich 

Telefon: 05361/282853 

melanie.beinlich@stadt.wolfsburg.de

KITAIFACHBERATUNG Pestalozziallee 1 a 

38440 Wolfsburg 

Telefon: 05361/282853 

e-Mail: kita-fb@stadt.wolfsburg.de 

www.kita-fb.de

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