Der StudIP-Leitfaden für Studierende der KH Freiburg - Katholische ...

Liebe Studierende der Katholischen Hochschule Freiburg,
die Lehre und die Verwaltung der KH Freiburg unterstützen mit der Lernplattform StudIP (STUDienbe-
gleitender Internetsupport von Präsenzlehre) 1 die Kommunikation und Interaktion aller Beteiligten. Sie
selbst sollen StudIP so gestalten und nutzen können, dass Ihr individueller Lernprozess ideal unterstützt
wird.
Wenn bspw. Ihre Dozentin auf StudIP eine sog. Veranstaltung für das Präsenzseminar angelegt hat,
werden Sie dort Texte und Dateien finden, im Forum Fragen stellen, mit dem Wiki die Gruppenarbeit
organisieren und so Einiges mehr tun können. Aktuelle Informationen aus den Studiengangssekre-
tariaten finden Sie in deren Auftritten. Und auch Informationen und Dokumente der Servicestellen,
allem voran die Modulscheine, finden Sie in den Auftritten der Servicestellen (unter Einrichtungen, hier
der der Infothek).
Weiterhin hat jede Nutzerin auf StudIP eine eigene Homepage. Sie finden also Dozenten und Lehrbe-
auftragte, Ihre Kommilitoninnen und natürlich auch die Verwaltungsmitarbeiterinnen, evtl. deren Vita
oder Publikationsliste, Hobbies - jeder gestaltet seine Seite, wie persönlich gewünscht.
Bitte beachten Sie: Der digitale persönliche Leistungsnachweis - APESS - des Prüfungsamtes ist nur
über den Server „StudiWeb“ abrufbar. Das gilt auch für das Praxisstellenregister. Zugang zum „Studi-
Web“ gelingt unter www.kfh-freiburg-studiweb.de und der Eingabe Ihrer Matrikelnummer + dem Pass-
wort „kh-student“.
Die KH Freiburg möchte mit dem Einsatz von StudIP Ihr selbstorganisiertes Studieren unterstützen,
denn StudIP fördert Ihre Auseinandersetzung mit Inhalten des Studiums dann, wenn Sie Zeit haben,
sie zu bearbeiten. Sie können mit Ihren Kommilitoninnen zusammenarbeiten und kommunizieren und
wenn gewünscht, sogar mit Ihrer Dozentin. Lehrende können ihre Veranstaltungen verwalten und ihre
Studierenden informieren, Ihnen Manuskripte, Link- und Literaturlisten zur Verfügung stellen, Foren und
Chaträume initiieren, Aufgaben und Fragen stellen, diese bearbeiten und beantworten lassen…
� …die didaktischen Möglichkeiten zur Gestaltung der Lehre erhöhen sich enorm!
� …Lernen wird individueller und damit effektiver!
� …Erweitern Sie mit und über StudIP Ihr Kompetenzspektrum (Internet-, Kommunikations- und
Recherchekompetenz)!
1 StudIP ist eine Lernplattform, die 1990 an einigen Universitäten in Niedersachsen entstand und als Open-Source-Projekt
seit 1999 weiterentwickelt wird. Sie wird aktuell in 51 Institutionen in Deutschland eingesetzt (www.studip.de )
2-14