KinderBilderBuch - Landesverband der Volkshochschulen Sachsen ...
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Kin<strong>der</strong>-Welten entdecken<br />
soziale und kulturelle Integration in gesellschaftlichen Brennpunkten <strong>Sachsen</strong>-Anhalts
Jedes Kind ist ein Künstler.<br />
Das Problem besteht darin,<br />
ein Künstler zu bleiben,<br />
wenn man heranwächst.<br />
Pablo Picasso
Liebe Kin<strong>der</strong>, liebe ErzieherInnen, liebe Eltern,<br />
Dieses Buch ist etwas ganz beson<strong>der</strong>es, denn die Bil<strong>der</strong> und Geschichten sind von Kin<strong>der</strong>n zwischen<br />
2 und 6 Jahren.<br />
Im Projekt „Kin<strong>der</strong>-Welten entdecken“ ging es unter an<strong>der</strong>em um das Sammeln von Sprachanreizen.<br />
Wir suchten gemeinsam mit euren Eltern und Erzieherinnen nach Ideen.<br />
Aufgabenstellung war:<br />
. den Spracherwerb im ganz normalen Alltag, sei es zu Hause o<strong>der</strong> in <strong>der</strong> Kita, zu unterstützen und<br />
. es sollten Sprachanreize geschaffen werden, die je<strong>der</strong> mit vorhandenen Alltagsmaterialien umsetzen kann.<br />
Ein Ergebnis dieser Herausfor<strong>der</strong>ung ist dieses Kin<strong>der</strong>buch.<br />
Liebe Kin<strong>der</strong>, wir haben hier eure Geschichten zusammengetragen. Ihr habt in eurem Kin<strong>der</strong>garten<br />
eure schönsten Erlebnisse gemalt und eure Eltern o<strong>der</strong> eure ErzieherInnen haben aufgeschrieben, was<br />
ihr zu eurem Bild erzählt habt. Manche Geschichten wurden sogar in an<strong>der</strong>en Sprachen erzählt und<br />
aufgeschrieben, damit wir die Vielfalt <strong>der</strong> Sprache erleben können.<br />
Wir danken an dieser Stellen allen Mitwirkenden ganz herzlich. Denn dieses Buch kann immer wie<strong>der</strong> als<br />
Mittel <strong>der</strong> Sprachför<strong>der</strong>ung eingesetzt werden. Jedes Kind wird in den Bil<strong>der</strong>n etwas Bekanntes entdecken<br />
und kann somit eine eigene Geschichte dazu erzählen.<br />
Vorsicht,<br />
jetzt kommt Kin<strong>der</strong>mund!
Der Fisch kann die Streifen abessen.<br />
Basti, 4 Jahre
Eine Abstation – Fahrabstation, Rä<strong>der</strong> vom Bus – das ist <strong>der</strong> Bus.<br />
Basti, 4 Jahre
Bus – Rä<strong>der</strong><br />
Niclas, 4 Jahre
Einen Bus.<br />
Ein Flugzeug mit Kin<strong>der</strong>.<br />
Ich habe darauf gemalt.<br />
Bil<strong>der</strong> angeschaut.<br />
Das ist eine Tür und eine Sonne.<br />
Leni, 4 Jahre
Guck mal, Ich habe einen Bus gemalt!<br />
Kann ich mein Bild mitnehmen?<br />
Morgen muß ich auch mal alleine fahren,<br />
wenn ich in´s Kino fahre.<br />
. und wenn ich schreibe in <strong>der</strong> Schule . und ganz weit hinten in <strong>der</strong> H.-Straße . da ist nur Schwarz und Rot und Gelb<br />
. Kannst Du das mal einpacken? . Was schreibst Du da?<br />
Annabelle, 4 Jahre
Eine liebe, liebe Sonne<br />
Ronja, 3,5 Jahre
Ein großen Drachen, ein Auge noch ein Auge, Papa.<br />
Der Kleine mit den großen Augen hat die Schnur los gelassen.<br />
Eine Schnur, Otto-Trottel.<br />
Jason, 4,8 Jahre
Waisenhaus<br />
Flaschenpost<br />
Flaschenpost<br />
von Pernny<br />
Snoobs Medusa Penny<br />
Bernhard und Bianca – Die Mäusepolizei<br />
Die Maus Bernhard holt einen Brief von Penny aus <strong>der</strong> Flaschenpost. Dafür benutzt er einen<br />
Kamm als Leiter. Auf dem Brief steht, dass Penny Hilfe brauch. Bernhard und Bianca gehen zum<br />
Waisenhaus und schauen durch ein offenes Fenster in Penny´s Zimmer. Aber Penny ist nicht<br />
da. Sie wurde von zwei bösen Menschen mitgenommen – Medusa und Snoobs.<br />
Leonie
Einen Drachen, einen Vater, ein Mädchen und ein Junge.<br />
Pascal, 4,11 Jahre (Bild 1)
Einen Drachen, einen Vater, ein Mädchen und ein Junge.<br />
Pascal, 4,11 Jahre (Bild 2)
. eine Sonne, viel Gras, ein Drachen-Trottel – den hat Papa gebaut<br />
. zwei Kin<strong>der</strong> – Taps und Tine<br />
. Drachen abgestürzt – Papa hat ihn heile gemacht, dann wollte Taps ihn steigen lassen und<br />
dann ist <strong>der</strong> Drachen weggeflogen<br />
Benjamin, 5,2 Jahre
Stoppelfeld . Drachen . Mensch . Sonne<br />
Ein Drachen steigen lassen. Der Drachen ist abgestürzt.<br />
Papa hat den repariert. Denn ist <strong>der</strong> weggeflogen.<br />
Dennis, 4,5 Jahre
Der Wolf und die sieben Geißlein<br />
v.l.n.r.<br />
Das ist <strong>der</strong> Wolf und die sieben Geißlein sind gefressen.<br />
Das ist die Mutter.<br />
Das ist <strong>der</strong> Uhrenkasten, wo das kleinste Geißlein drin ist.
Der Wolf und die sieben Geißlein<br />
v.l.n.r.<br />
Die Geißlein haben Hörner. Der Wolf schläft dann auf einer großen Wiese. Das jüngste Geißlein<br />
versteckte sich in <strong>der</strong> Uhrenkiste. Die sechs Geißlein und die Mama küßten das Jüngste.<br />
Der Wolf frißt gerade die sieben Geißlein.
Das Kind muß<br />
auf <strong>der</strong> Treppe<br />
schlafen,<br />
weil das die<br />
Stiefmama<br />
gesagt hat.<br />
Das ist die<br />
falsche Mama.<br />
Das ist <strong>der</strong><br />
böse Papa und<br />
die Mama ist<br />
gestorben.<br />
Das ist<br />
das Kind.
Das ist <strong>der</strong> Prinz. Er will eine Frau<br />
heiraten. Wenn <strong>der</strong> Schuh paßt, heiratet<br />
<strong>der</strong> Prinz die Frau.<br />
Hier kommt das Mädchen<br />
mit dem Schuh.<br />
Der hat gepaßt und<br />
dann hat er sie geheiratet.
Die Schöne und das Biest<br />
Das ist Belle und das Biest. Da sind Wolken und die Sonne. Der Vater hat sich verlaufen und die<br />
Wölfe sind gekommen. Der Vater von Belle hat sich auf den Sessel gesetzt und dann ist das Biest<br />
gekommen. Das Biest hat den Vater von Belle in den Käfig gebracht. Belle ist dann gekommen und<br />
hat „Vater“ gerufen.
Das ist Rotkäppchen, sie ist im Wald. Da gibt es Schmetterlinge. Da ist eine Sonne.<br />
Das Rotkäppchen ging zur Großmutter. Da kam <strong>der</strong> Wolf.
Regenbogenfisch mit Pflanzen und Muscheln.<br />
Emely
„Das ist mein Tintenfisch“ sagte Chayenne immer wie<strong>der</strong>.<br />
Chayenne
Regenbogenfisch schwimmt im Seegras.<br />
Nam
Regenbogenfisch spricht mit den Seestern, er ist einsam im Ozean.<br />
Charlotte
Der blaue Tintenfisch – Oktopus – lacht.<br />
Thessa
Oktopus sagt zu Tintenfisch „Ich kenne Deine Geschichte.<br />
Schenke jedem eine Glitzerschuppe und dann bist Du wie<strong>der</strong> fröhlich.<br />
Michelle Chayenne
Hier sind viele kleine Fische mit Glitzerschuppen.<br />
Nam Th.
Rotkäppchen beim Blume pflücken. Die Großmutter wartet auf das Rotkäppchen und <strong>der</strong> Jäger<br />
geht im Wald spazieren. Der Wolf ist auf dem Weg zu Großmutters Haus, um sie zu fressen.<br />
Es scheint die Sonne und ein Regenbogen ist am Himmel.<br />
Emely
Swanchpop hat ein Kind und dann hat er ihn geküßt. Sie haben Kakao getrunken und dann<br />
Fernsehen geschaut. Willst Du Kaffee o<strong>der</strong> Kakao hat er ihn gefragt, „nein“ hat er gesagt „Kakao“.<br />
Harut, 5 Jahre
Der Fußballer schießt ein Tor. Und dann wurde Einer gefault und es gab ne rote Karte und dann<br />
gabs Elfmeter. Am an<strong>der</strong>en Tag war Training, <strong>der</strong> Fußballer schießt dann fünf Tore. Und dann<br />
am an<strong>der</strong>en Tag hat er sechs Tore geschossen.<br />
Max, 5 Jahre
Die hat sich gestochen und dann hat sie sich auf ein Bett gelegt. Die hat auf dem Bett hun<strong>der</strong>t<br />
Jahre geschlafen. Und dann nach dem Schlafen haben sie geheiratet, <strong>der</strong> Prinz und Dornröschen.<br />
Lina, 6 Jahre
Im Baumhaus wohnen ganz viele Eulen. Die kommen manchmal raus und kommen nach oben<br />
und essen, dann kommse wie<strong>der</strong> runter und fliegen nach Amerika.<br />
Patrick, 5 Jahre
Der Luftballon ist hoch geflogen und die Schmetterlinge hinterher. Die Sonne hat gelacht und<br />
hat gesagt „Ist das ein schöner Luftballon.“. Die Blumen standen einfach nur so gerade und <strong>der</strong><br />
Himmel hat nach unten geschaut.<br />
Jasmin, 6 Jahre
Das hier ist Schneewittchen und sie hat rote Lippen so rot wie Blut. Sie war schöner und da<br />
war Ostern. Dann kam auf einmal die böse Hexe. Die hat Schneewittchen mit dem Kamm<br />
getötet. In dem Kamm war Gift drinne, das Grüne da. Die Hexe hat ein hässliches Kleid, sie<br />
hat ein hässliches Gesicht, deswegen sind Wimpern, die herunter hängen. Dann kam ein<br />
Schmetterling angeflogen und <strong>der</strong> hat gesehen, daß die böse Hexe ankam. Und hat gesehen,<br />
wie die böse Hexe zu Schneewittchen kam.<br />
Emilia, 5 Jahre
„Das ist Benett. Und das ist Jordon. Das bin ich. Und das ist Benett´s kleine Schwester. Und das<br />
ist Jordon´s kleine Schwester. Und das ist eine Blume. Und das die Deutschlandfahne. Hier ist<br />
das Haus und das die Türen. Die Tür ist klein, das ist die bisschen höhere, das ist die Mitteltür.<br />
Da ist die größere, das ist die ganz große. Ich gucke zu Benett, weil das ist <strong>der</strong> Beschützer. Die<br />
Sonne und das ist <strong>der</strong> Himmel und das <strong>der</strong> Rasen. Und das sind die Fenster und das ist das Dach.<br />
Und das ist das ganze Haus. Der Bennet bewacht das ganze Haus.“<br />
Saskia, 5,10 Jahre
„Ich spiele mit dem Ball und will ein Blatt treffen. Auf <strong>der</strong> Wiese ist mein kleiner Hamster<br />
Petrus. Der kleine Petrus spielt auf meinem Fuß und ich merke es gar nicht. Ich habe einen<br />
Herbstbaum gemalt. Der hat viele bunte Blätter und steht im Garten. Oh, mein Hamster hat<br />
einen Berg gemacht. Das machen die Hunde auch. Auf <strong>der</strong> Wiese stehen noch Blumen und die<br />
Sonne scheint. Es ist ein ganz schöner Tag.“<br />
Jarmila, 5,4 Jahre
„Ein Hase. Der riecht Blumen. Der guckt sich die Blumen an und freut sich. Weil die Blumen<br />
schon geblühtet sind. Und das Gras wächst. Blätter sind an dem Stiel. Die Blumen sind<br />
abgebrochen, weil die schon alt sind.“<br />
Jasmin K., 5,2 Jahre
„Eine Wiese. Da wächsen Blumen drauf. Die ist lila. Die ist groß. Der Hase isst. Der isst Gras.<br />
Ganz viel. Der Hase sitzt rum. Der sieht eine Blume. Die Sonne scheint, damit <strong>der</strong> Hase<br />
rausgehen kann. Die Blumen kommen aus <strong>der</strong> Erde raus, wenn man sie einpflanzt. –<br />
Der Hase kommt aus dem Käfig raus.“<br />
Jasmin H., 5,3 Jahre
„Die Jessica. Mit Ball spielen. Ein roter Ball. Eine Raupe, rosa Raupe. Und ich hab eine Sonne<br />
gemalt, die is´gelb. Wolken sind blau. Ein Gras, ein langes Gras. Jessica spielt Ball. Da ein Baum,<br />
grüne Blätter, brauner Stamm. – Und Stock.“<br />
Jessica Sch., 5,10 Jahre
„Das ist mein Haus. Die Deutschlandfahne brauche ich, weil Deutschland gewinnen soll – gegen<br />
Spanien. Die Fahne flattert aus meinem Fenster für Deutschland. Ich gehe mit Saymen und<br />
Mama auf den Spielplatz. Da ist eine Tunnelrutsche. Ich rutsche durch die Tunnelrutsche<br />
und Saymen traut sich auch. Da ist noch eine Wasserpumpe. Da kann man „Wasser marsch“<br />
machen. Da muss man pumpen. Dann ist da noch ein Seil. Da halte ich mich fest und rutsche<br />
rüber. Mama guckt, was ich und Saymen mache. Wo die gelben Fenster sind – wohne ich. Da ist<br />
Licht an.“<br />
Kay-Leon, 6 Jahre
Die Feuerwehrmänner rutschen schnell die Stange runter. Es ist Alarm – Alarm! Ein Haus brennt.<br />
Sie setzen die Feuerwehrhelme auf und fahren los. Die Sirene leuchtet und ist ganz laut. Das<br />
Feuerwehrauto fährt ganz schnell zum Haus. Sie klettern auf die Leiter und löschen das Haus.“<br />
Leon, 6,1 Jahre
„Ich habe eine Sonne geklebt und eine Blume und zwei Schmetterlinge. Es ist Sommer und die<br />
Schmetterlinge fliegen. Die Sonne scheint und die Blume steht ganz ordentlich. Der Wind pustet<br />
nicht. Die Blume kann man angucken und riechen. Die Schmetterlinge machen einen Ausflug.“<br />
Anastassia, 5,9 Jahre
Emma malt Cin<strong>der</strong>ella, weil sie so schöne goldene Haare hat. Sie schaut sich das Märchen zu<br />
Hause oft an und malt gerne Prinzessinen und Schlösser.<br />
Emma, 5 Jahre
Lena liebt Schneewittchen, weil sie so eine schöne Stimme hat.<br />
Sie ist eine tolle Sängerin und hübsche Prinzessin.<br />
Lena, 5 Jahre
Tom Luca erzählt in seiner Geschichte das Märchen von Hänsel und Gretel. Ganz rechts verlassen<br />
die beiden Kin<strong>der</strong> das Haus <strong>der</strong> Eltern, danach gehen sie durch den Wald zum Feuer im Wald,<br />
an dem sie sich wärmen.<br />
Sie gehen weiter bis zum Pfefferkuchenhäuschen.<br />
Tom Luca, 6 Jahre
Der große Dinosaurier lebt auf dem großen Stein. Damit er nicht mehr so allein ist,<br />
verläßt er seinen Stein und unterhält sich mit den Leuten auf <strong>der</strong> an<strong>der</strong>en Seite.<br />
Tom Luca, 6 Jahre
Maximilian malt ein Bild vom Kartoffelkönig, <strong>der</strong> nicht von <strong>der</strong> Oma mit <strong>der</strong> Brille gegessen<br />
wurde und auch nicht vom Igel Stachefell und ...<br />
Maximilian, 5 Jahre
Emilie gefällt das Lied vom „Pi-pa-putzigen-Igel“ so gut, dass sie ein Bild von ihm gemalt<br />
hat, wie Sonntag früh am Morgen im Garten spazieren geht.<br />
Emilie, 6 Jahre
Im Baumhaus wohnen ganz viele Eulen. Die kommen<br />
manchmal raus und kommen nach oben und essen,<br />
dann kommse wie<strong>der</strong> runter und fliegen nach Amerika.<br />
Swanchpop hat ein Kind und dann hat er ihn geküßt.<br />
Sie haben Kakao getrunken und dann Fernsehen geschaut.<br />
Willst Du Kaffee o<strong>der</strong> Kakao hat er ihn gefragt, „nein“ hat<br />
er gesagt „Kakao“.
Der Luftballon ist hoch geflogen und die Schmetterlinge<br />
hinterher. Die Sonne hat gelacht und hat gesagt „Ist das<br />
ein schöner Luftballon.“. Die Blumen standen einfach nur<br />
so gerade und <strong>der</strong> Himmel hat nach unten geschaut.<br />
Die hat sich gestochen und dann hat sie sich auf ein Bett<br />
gelegt. Die hat auf dem Bett hun<strong>der</strong>t Jahre geschlafen. Und<br />
dann nach dem Schlafen haben sie geheiratet, <strong>der</strong> Prinz<br />
und Dornröschen.
Der Fußballer schießt ein Tor. Und dann wurde Einer<br />
gefault und es gab ne rote Karte und dann gabs Elfmeter.<br />
Am an<strong>der</strong>en Tag war Training, <strong>der</strong> Fußballer schießt dann<br />
fünf Tore. Und dann am an<strong>der</strong>en Tag hat er sechs Tore<br />
geschossen.<br />
Das hier ist Schneewittchen und sie hat rote Lippen so rot<br />
wie Blut. Sie war schöner und da war Ostern. Dann kam auf<br />
einmal die böse Hexe. Die hat Schneewittchen mit dem Kamm<br />
getötet. In dem Kamm war Gift drinne, das Grüne da. Die<br />
Hexe hat ein hässliches Kleid, sie hat ein hässliches Gesicht,<br />
deswegen sind Wimpern, die herunter hängen. Dann kam<br />
ein Schmetterling angeflogen und <strong>der</strong> hat gesehen, daß die<br />
böse Hexe ankam. Und hat gesehen, wie die böse Hexe zu<br />
Schneewittchen kam.
Wir danken allen För<strong>der</strong>ern des Projekts herzlich für Ihre Unterstützung:<br />
Zuwendungsgeber: Ministerium für Gesundheit und Soziales <strong>Sachsen</strong>-Anhalt<br />
Träger: <strong>Landesverband</strong> <strong>der</strong> <strong>Volkshochschulen</strong> <strong>Sachsen</strong>-Anhalt e.V.<br />
Uwe Jahns - Geschäftsführer, Mechthild Jorgol - Projektkoordination, Christel Labahn - Verwaltung und Organisation,<br />
Mario Platen - Verwaltung und Organisation<br />
<strong>Volkshochschulen</strong> des Landes <strong>Sachsen</strong>-Anhalt: Cornelia Blödow - KVHS Altmarkkreis Salzwedel,<br />
Ralf Liebe - Städtische Volkshochschule Magdeburg, Annett Hellwig - KVHS Saalekreis,<br />
Kerstin Herrmann - VHS Burgenlandkreis „Dr. Wilhelm Harnisch“, Gabriele Behr - VHS Adolf Reichwein Halle (Saale),<br />
Dr. Edeltraud Engelmann - KVHS Salzlandkreis, Torsten Werle - KVHS Mansfeld-Südharz e.V.<br />
Coachs: Anne Goldammer - Projektbegleitung, José Mugingo - Projektbegleitung, Ines Wilk-Ekim - Projektbegleitung,<br />
Roland Eggert - Projektbegleitung, Katharina Neils - Logopädische Unterstützung, Susanne Wöhlbier - kindliche Sprachentwicklung,<br />
Dr. Eberhard Pabst - Koordination <strong>der</strong> Sprachmittler<br />
Sprachmittler: Dr. Klaus Eberhard Papst, Ahmed Hamidi, Fouzia Borosch, Thi Thu Ha Trinh, Maria Rosello Jimenez, Thomas Werner,<br />
Valentina Pohl, Mirna Malesevic, Marida von Ditfurth-Siefken, Swetlana Newidlowski, Kathrin Rehfeld, Cornelia Seidel<br />
Am Projekt beteiligte Kin<strong>der</strong>tagesstätten: KEZ „Siebeneichen“ - Salzwedel, KEZ „KAuLE“ - Magdeburg, Kita „Pusteblume“ - Magdeburg,<br />
Integrative Kita „Flie<strong>der</strong>hof I“ - Magdeburg, KEZ „Harzblick“ - Wernigerode, KEZ „Kin<strong>der</strong>haus Staßfurter Höhe“ - Aschersleben,<br />
KEZ „Kolumbus“ - Hettstedt, Kita „Marienkäfer“ - Bernburg, KEZ „Tabaluga“ - Halle/Saale, Integratives KEZ „Kleeblatt“ - Weißenfels,<br />
Kita „Bummi“ - Naumburg<br />
Dieses Buch wurde erstellt durch:<br />
<strong>Landesverband</strong> <strong>der</strong> <strong>Volkshochschulen</strong> <strong>Sachsen</strong>-Anhalt e.V.<br />
Gestaltung: Sandra Bilkenroth - rothSTICH l grafik l design; Druck: Q-Druck - Quedlinburg<br />
<strong>Landesverband</strong> <strong>der</strong> <strong>Volkshochschulen</strong> <strong>Sachsen</strong>-Anhalt e.V.<br />
Albrechtstr. 7, 39104 Magdeburg, Telefon: 0391-73693-0, Fax: 0391-73693-99, Internet: www.vhs-st.de, Mail: info@vhs-st.de