Ergebnisse der Arbeitsgruppen- MindMaps Region 2 - Kooperation ...
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Schulpflicht/<br />
Schuldistanz<br />
<strong>Ergebnisse</strong> <strong>der</strong> <strong>Arbeitsgruppen</strong>- <strong>MindMaps</strong> <strong>Region</strong> 2<br />
Richtlinien, konkrete Maßnahmen durch<br />
Schulleitung<br />
Interessen verschiedener Handeln<strong>der</strong><br />
laufen nicht immer im Sinne des Kindes<br />
Übergang Kita- Schule Besuche im Vorfeld viele Kitas, 1 Schule -> Probleme<br />
Übergang Kita- Schule Kontaktlehrer Anträge im November unklar, Infos<br />
fehlen -> kurz vor Einschulung erst<br />
Zahlen deutlich<br />
Übergang Kita- Schule Kennenlernstunde für evtl. Schüler<br />
AG 6<br />
Beteiligung Beteiligung wird nach Möglichkeiten <strong>der</strong> Schule<br />
von JFE realisiert<br />
Beteiligung gemeinsame Veranstaltungen Absprachen optimieren (z.B. Vermeidung<br />
von Doppelwahlen bei U18)<br />
Einzelfall/<br />
Präventionsprojekt für Jungen "Berliner Jungs" Wunsch: finanziertes Projekt auch für<br />
Kin<strong>der</strong>schutz<br />
Projektebene A Zusammenarbeit mit freien Trägern und Möglichkeiten stärker auslasten<br />
kommunalen Freizeiteinrichtungen<br />
(Kommunikationsproblem)<br />
Projektebene I Schulverweigerer- Projekt im Bezirk (z.B. Bearbeitungszeitraum für eine schnelle<br />
SchulFAN)<br />
Hilfe ist zu lang<br />
Projektebene I Eltern!! Mitunter setzt Hilfe zu spät ein<br />
Projektebene S Schulsozialarbeit, wenn vorhanden Ziel: alle Schulen brauchen eine/n<br />
SozialarbeiterIn für eine präventive Arbeit<br />
Schulpflicht/<br />
Schuldistanz<br />
Übergang GS - Sek. 1 Zusammenarbeit Grundschulen + Oberschule<br />
Übergang GS - Sek. 1 <strong>Kooperation</strong>sverträge<br />
Übergang Kita- Schule Zusamenarbeit Kita- Schule<br />
Bearbeitungszeitraum für eine schnelle<br />
Hilfe ist zu lang -> Mitunter setzt Hilfe zu<br />
spät ein<br />
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Mädchen (z.B. Wildwasser)<br />
Zusammenstellung <strong>der</strong> Angebote auf<br />
Website, Angebote für Projekttage nutzen