26.04.2013 Views

raja'ah:art, ideas and creativity of sulaiman esa yokohama triennale ...

raja'ah:art, ideas and creativity of sulaiman esa yokohama triennale ...

raja'ah:art, ideas and creativity of sulaiman esa yokohama triennale ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

| JAZMI MOHAMED SHARIF<br />

Bagi karya yang dibalut, adalah penting dibawa<br />

dengan lebih berhati-hati, kerana kita tidak tahu apa<br />

yang kita sentuh. Jika sebarang kerosakan berlaku<br />

ketika proses pemindahan, kumpulkan dengan<br />

berhati–hati dan simpan mana-mana kepingan yang<br />

tanggal walaupun rekahan lapisan cat yang kecil,<br />

dan dokumenkan kerosakan itu. Jika karya itu akan<br />

digantung, kenalpasti alatan untuk gantungan, jenis<br />

dinding dan lokasi ia akan digantung adalah selamat.<br />

KENDALI CATAN DAN KARYA BERBINGKAI<br />

Sebelum mengalihkan sebarang karya:<br />

Periksa dan pastikan tiada bahagian yang hilang<br />

daripada bingkai atau karya-rujuk konservator<br />

jika ragu- ragu.<br />

Periksa dan pastikan karya selamat dalam bingkai;<br />

rujuk konservator jika ragu- ragu.<br />

Jika karya tiada alas belakang, periksa kekuatan<br />

penegang kanvas ( stretcher atau strainer).<br />

Jika karya tiada alas belakang, pastikan dawai untuk<br />

menggantung tidak menyentuh belakang kanvas.<br />

Menurut Greenberg seni moden melalui proses<br />

pengurangan yang progresif dan penghalusan<br />

ke arah yang bertujuan untuk mentakrif dengan<br />

sebenar-benarnya sifat bahantara. Elemanelemen<br />

ini yang akan bertindakbalas terhadap<br />

sifat pengurangan ini. Peranan catan, misalnya<br />

adalah untuk menjelaskan apakah objek catan<br />

itu: apa yang membuatkan ia sebuah catan<br />

dan tiada yang lain. Sifat semulajadi catan iaitu<br />

objek yang rata pada permukaan kanvas yang<br />

diwarnakan dengan pigmen, seperti catan<br />

figura, perspektif ilusi tiga dimensi dan rujukan<br />

terhadap subjek luaran yang kesemuanya<br />

intipati yang mengatakan ia sebuah catan<br />

dibuang. 1<br />

Di Malaysia ia dimainkan oleh generasi kedua<br />

seniman tempatan yang berkelulusan barat<br />

dimana situasi yang sama juga berlaku namun<br />

agak lewat sedikit iaitu pada tahun awal<br />

70-an. Kebanyakan mereka ini pernah mengikuti<br />

pengajian di Maktab Seni Lukis di mana<br />

terdedah kepada suasana baru atau “New<br />

Scene” di mana adalah sebuah gerakan seni<br />

baru yang muncul implikasi daripada sukatan<br />

pelajaran yang diatur berdasarkan aliran<br />

“Bauhaus” iaitu sebuah sekolah seni rekaan<br />

yang terkenal di Jerman yang mengabungkan<br />

pembelajaran antara kraf dan seni halus.<br />

Waspada kendali karya sebegini dengan :<br />

Bawa karya dengan kedudukan orientasi yang betul;<br />

seboleh-bolehnya dengan melintang dan elakkan<br />

kanvas menyentuh tulang belakang penegang.<br />

Jika TERPAKSA memindahkan karya yang mengalami<br />

repih lapisan cat, bawa ia mengadap atas supaya<br />

lapisan itu tidak jatuh.<br />

karya yang b<strong>esa</strong>r perlu dibawa oleh dua orang<br />

disebabkan oleh saiz dan beratnya, atau dibawa<br />

dengan troli yang sesuai.<br />

03<br />

Bauhaus membawa idea penciptaan secara<br />

total dalam karya seni di mana semua cabang<br />

seni termasuklah seni bina di ajar. Stail Bauhaus ini<br />

telah membawa pengaruh yang b<strong>esa</strong>r terhadap<br />

perkembangan dalam seni, seni bina, seni grafik,<br />

seni reka dalaman, seni reka industri dan typografi<br />

yang membina satu p<strong>and</strong>angan yang lebih analisis<br />

dan konstruktif. Ciri-ciri bagaimana melihat atau<br />

pengamatan lebih ditekankan. Pendekatan Bauhaus<br />

ini telah memberi impak serta dipraktikkan oleh<br />

maktab-maktab seni yang terkenal di Engl<strong>and</strong><br />

serta dikembangkan dan diajar sehingga ke hari<br />

ini apabila mereka mengugurkan diploma lama<br />

dengan mengantikan Diploma in Art <strong>and</strong> Design<br />

sebagaimana kursus-kursus yang terdapat di sekolah<br />

seni di Malaysia pada hari ini.<br />

Rombakan b<strong>esa</strong>r yang berlaku dalam sistem<br />

pendidikan di sana terutamanya seni telah<br />

membawa angin perubahan baru kepada<br />

<strong>art</strong>is tempatan yang menerima didikan diluar.<br />

Piyadasa mengatakan “Mata pelajaran seperti<br />

sejarah sosial, falsafah, kesusasteraan dan<br />

sejarah pemikiran mulai diajar buat pertama<br />

kalinya di maktab-maktab ini. Kesemua<br />

perubahan–perubahan ini meninggalkan<br />

k<strong>esa</strong>n yang mendalam ke atas pelukis-pelukis<br />

kita yang menerima pendidikan disana”. 2<br />

Stail Ekspressionisme Abstrak yang<br />

mementingkan aspek dari segi emosi,<br />

perasaan dan sifat individu <strong>art</strong>is mula<br />

ditentang oleh <strong>art</strong>is-<strong>art</strong>is muda ini. Stail seni<br />

antarabangsa atau International Stail mula<br />

Bawa HANYA satu karya pada satu- satu masa.<br />

Bawa dengan keadaan permukaan karya<br />

mengadap orang yang membawanya untuk<br />

perlindungan.<br />

Permukaan yang telah disentuh dengan jemari<br />

walaupun jemari itu bersih, k<strong>esa</strong>nnya tetap akan<br />

kelihatan. K<strong>esa</strong>n akan kelihatan untuk jangkamasa<br />

panjang disebabkan oleh asid, garam dan minyak<br />

daripada jemari. Waspada ia dengan memakai<br />

sarung tangan putih daripada kapas yang bersih;<br />

gunakan sarung tangan getah jika permukaan licin;<br />

peringatan bahawa sarung tangan yang kotor sama<br />

seperti tangan yang kotor.<br />

Jika dikenalpasti bahawa objek atau karya terlalu<br />

berat untuk diangkat tidak selamat dengan memakai<br />

sarung tangan, maka tangan yang bersih mungkin<br />

sesuai sebagai solusi.<br />

MENGENDALIKAN KARYA DENGAN LAPISAN<br />

PELINDUNG (GLAZING)<br />

‘Glazing” di sini merujuk pada kaca atau Perspex<br />

(kepingan akrilik lutsinar, juga disebut Plexiglass)<br />

digunakan dalam sistem pembingkaian untuk catan/<br />

lukisan.<br />

Lapisan pelindung ini perlu dikendali dengan baik<br />

kerana Perspex atau kepingan akrilik mudah calar dan<br />

kaca pula mudah pecah.<br />

Untuk pengangkutan karya yang ada lapisan<br />

pelindung kaca, letakkan pita pelekat hanya pada<br />

permukaan kaca dengan ‘masking tape’ dengan<br />

jarak grid 20cm.<br />

Diingatkan jangan letakkan pita pelekat pada perspek<br />

kerana ia agak susah untuk dtanggalkan.<br />

muncul menolak aliran sebelumnya.<br />

Peralihan inilah yang membawa<br />

kecenderungan yang baru kepada <strong>art</strong>is<br />

untuk mendekatkan diri mereka dengan<br />

pengolahan seni yang lebih idealis seperti<br />

yang dibawa oleh seni Konseptual dan<br />

Minimalis.<br />

Artis-<strong>art</strong>is yang menggelarkan diri mereka<br />

sebagai “New Scene” ini tadi membawa<br />

aliran Seni Konstruktif seperti Redza Piyadasa,<br />

Tan Tuck Kan, Sulaiman Esa, Chong Kam<br />

Kow dan Tan Teong Eng di mana mereka<br />

juga bereaksi terhadap Ekspressionisme<br />

dan Ekspressionisme Abstrak yang bawa<br />

pada awal dan pertengahan tahun 60-an<br />

oleh Syed Ahmad Jamal, Latiff Mohidin,<br />

Yeoh Jin Leng, Ibrahim Hussein, Lee Joo<br />

For dan Cheong Laitong di samping<br />

gerakan Formalisme pengaruh daripada<br />

Lyrical Colourist oleh Ismail Zain dan Jolly<br />

Koh pada akhir 60-an. Pada tahun 1974<br />

koloborasi Redza Piyadasa dan Sulaiman<br />

Esa sekali lagi dalam sebuah pameran<br />

penting dalam pergerkan seni moden<br />

Malaysia iaitu “Toward A Mystical Reality”<br />

yang membangunkan Seni Konseptual<br />

Mistik membuka lorongan baru dalam<br />

pengkaryaannya itu disini.<br />

1 Sol Lewitt, “Paragraphs on Conceptual Art , dalam<br />

Artforum (1967)<br />

2 Redza Piyadasa, Pengolahan Lanskap Tempatan dalam<br />

Seni Moden 1930-1981, Balai Seni Lukis Negara, 1981.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!