randse afrikaanse universiteit rand afrikaans university

RANDSE AFRIKAANSE UNIVERSITEIT
RAND AFRIKAANS UNIVERSITY
DEPARTEMENT AFRIKATALE/ DEPARTMENT OF AFRICAN
LANGUAGES
JUNIE EKSAMEN / JUNE EXAMINATION 2002
KURSUS: ZULU 2A TYD / TIME: 2 URE/HOURS
COURSE:
VRAESTEL: 1
KURSUSKODE / ZLU2A11 PUNTE/MARKS: 65
COURSE CODE:
EKSAMINATORE/EXAMINERS : 1. DR AC DU TOIT
2. PROF LC POSTHUMUS
Hierdie vraestel bestaan uit 3 bladsye. / This paper consists of 3 pages
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BEANTWOORD AL DIE VRAE / ANSWER ALL THE QUESTIONS
QUESTION 1 / VRAAG 1
1.1 Write short notes on the three types of copulative constructions. Give an example of each
in the positive and negative form of the Situative Mood, present tense, stative. / Skryf kort
aantekeninge oor die drie tipes kopulatiewe konstruksies. Gee ‘n voorbeeld van elk in die
positiewe en negatiewe vorm van die Situatiewe Modus, teenwoordige tyd, statief.
1.2 Describe/qualify the following nouns and pronouns by using the roots indicated in
brackets. Your descriptions must be in the positive and negative stative form of the
Relative Mood, present tense. Translate each construction into English. Write explanatory
notes on the copulative constructions established. / Beskryf/kwalifiseer die volgende
naamwoorde en voornaamwoorde deur gebruik te maak van die wortels wat in hakies
aangedui word. U beskrywings moet in die positiewe en negatiewe vorm van die statief
(10)

2
en in die Relatiewe modus, teenwoordige tyd wees. Vertaal dan elke konstruksie in
Afrikaans. Skryf verduidelikende aantekeninge oor die kopulatiewe konstruksies wat u
saamstel.
1.2.1 umuntu (-dala)
1.2.2 izingane (-b ili)
1.2.3 izandla (-thathu)
1.2.4 nina (-sha)
1.2.5 mina (-fuphi)
1.3.1 Differentiate between inchoative and stative copulative constructions. Give illustrative
examples in the present tense of the Indicative mood. Tref ‘n onderskeid tussen
inchoatiewe en statiewe kopulatiewe konstruksies. Lig u antwoord toe met voorbeelde
in die teenwoordige tyd van die Indikatiewe modus.
1.3.2 Motivate the statement: “The copulative verb stem -ba may be utilised in all four the
non-tense distinguishing moods.” by using appropriate examples. / Motiveer die stelling:
“Die kopulatiewe werkwoordstam kan in al vier die nie-tydonderskeidende modi gebruik
word.” deur van gepaste voorbeelde gebruik te maak. (8)
QUESTION 2 / VRAAG 2
2.1 Motivate the statement: “The form of the possessive particle word is determined by the
noun class of the possessor noun.” by using appropriate examples. / Motiveer die stelling:
“Die vorm van die possessiewe partikelwoord word deur die naamwoordklas van die
besitternaamwoord bepaal.” deur van gepaste voorbeelde gebruik te maak.
2.2 Indicate, by using illustrative examples, that not all emphatic pronouns may function as
possessive pronouns. / Gebruik gepaste voorbeelde om aan te dui dat alle emfatiese
voornaamwoorde nie as besitlike voornaamwoorde gebruik kan word nie. (5)
(20)
(2)
[40]
(5)
[10]

QUESTION 3 / VRAAG 3
3
Briefly discuss the morphological, syntactical and semantic characteristics of the exclusive
quantitative pronoun. [5]
QUESTION 4 / VRAAG 4
Translate into Zulu / Vertaal in Zulu:
4.1 If the leaves are turning brown, it is autumn. / As die blare bruin word, is dit herfs.
4.2 All these lessons are easy. All of us shall pass. / Al hierdie lesse is maklik. Ons sal almal
slaag.
4.3 That dog is still young, it will not bite you. / Daardie hond is nog jonk, hy sal jou nie byt
nie.
4.4 The sun is not shining yet. Only the birds are awake. / Die son skyn nog nie, net die voëls
is wakker.
4.5 That boy will be brave one day. / Daardie seun sal eendag dapper wees.
ooOoo
[10]